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Prova GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Baixo Guandu - ES - Administrador

ID
3428872
Banca
GUALIMP
Órgão
Prefeitura de Baixo Guandu - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Analise a frase:


“A crise? ... Sim, está aí no meio – em todos os lugares.”


É correto afirmar que o verbo em destaque representa:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    ? ?A crise? ... Sim, está aí no meio ? em todos os lugares.?

    ? Temos o verbo "estar" conjugado na 3ª pessoa do singular do presente do indicativo (ela está); trata-se de uma ação que ocorre no momento da fala).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

ID
3428875
Banca
GUALIMP
Órgão
Prefeitura de Baixo Guandu - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Escolha a alternativa que transforma de modo correto o aposto da frase abaixo em uma oração adjetiva:


"O leão, rei dos animais, habita de preferência as regiões desertas."

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    ? O leão, que é o rei dos animais, habita as regiões desertas.

    ? Temos o pronome relativo "que" retomando o substantivo "leão" e dando início a uma oração subordinada adjetiva explicativa (entre pontuação); trata-se exatamente da transformação do aposto em uma oração adjetiva.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • O enunciado é muito claro ao solicitar a conversão apenas do aposto em oração adjetiva (restritiva ou explicativa). Nada mais. Vejamos:

    "O leão, rei dos animais, habita de preferência as regiões desertas."

    O aposto referido é o segmento acima sublinhado. Somente ele, portanto, deve ser alvo de mudança.

    a) O leão que habita de preferência as regiões desertas é o rei dos animais.

    Incorreto. Acima, a oração adjetiva restritiva, no entanto o aposto do fragmento original não integra a oração;

    b) O leão, habitante das regiões desertas, é o rei dos animais.

    Incorreto. Há novo aposto na estrutura acima;

    c) O leão, que habita as regiões desertas, é o rei dos animais.

    Incorreto. Acima, a oração adjetiva restritiva, no entanto o aposto do fragmento original não integra a oração;

    d) O leão, que é o rei dos animais, habita as regiões desertas.

    Correto. Aqui o aposto do fragmento original foi corretamente convertido em oração adjetiva explicativa.

    Letra D

  • mas ele quer restritiva ou explicativa? nao entendi

ID
3428878
Banca
GUALIMP
Órgão
Prefeitura de Baixo Guandu - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Dê a justificativa correta para a acentuação da palavra do verbo conjugado "poderá":

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA A

    ? "poderá" (última sílaba tônica); trata-se de uma oxítona terminada em -a; terminações em -pá; -pé e -pó são acentuadas.

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ID
3428881
Banca
GUALIMP
Órgão
Prefeitura de Baixo Guandu - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Com relação aos encontros vocálicos, a série de palavras que apresenta apenas ditongos é:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

     a) Paraguai - noite - azuis → temos um tritongo oral (é a união de SV + V + SV na mesma sílaba; pode ser oral ou nasal).
     b) Glória - país - saúde → temos duas palavras com hiato (o encontro de duas vogais, que acabam ficando em sílabas separadas (V – V), porque só pode haver uma vogal por sílaba).
     c) Série - colégio - água → ambas palavras apresentam ditongos (crescente → SV + V, na mesma sílaba OU decrescente → V + SV, na mesma sílaba).
     d) Mágoa - saguões - céu → temos um tritongo nasal (é a união de SV + V + SV na mesma sílaba; pode ser oral ou nasal).

ID
3428884
Banca
GUALIMP
Órgão
Prefeitura de Baixo Guandu - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Complete as lacunas em branco, da crônica de Fernando Sabino, abaixo, usando "por que", "porque", "por quê" ou "porquê":

Hora de dormir

(Fernando Sabino)


_____ não posso ficar vendo televisão?

_____ você tem de dormir.

_____ ?

_____ está na hora, ora essa! 

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    Por que não posso ficar vendo televisão? ? preposição "por" + pronome interrogativo "que" (=por qual motivo e não vem longe de pontuação).

    Porque você tem de dormir ? trata-se de uma conjunção coordenativa explicativa (=equivale a "pois").

    Por quê ? ? preposição "por" + pronome interrogativo "que" (=por qual motivo e vem ao lado de um ponto de interrogação, logo, o "que" é tônico e deve ser acentuado).

    Porque está na hora, ora essa! ? trata-se de uma conjunção coordenativa explicativa (=equivale a "pois").

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Porquê= aparece em maioria anteposto por um artigo

    Pode ser substituído por motivo/ causa.

    Porque= em maioria parece como conjunção causal ou explicativa.

    faça a troca por já que, pois. 99% de dar certo.

    Por quê = final de frase interrogativa.

    por que motivo.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • Gabarito: C

    POR QUE não posso ficar vendo televisão?

    PORQUE você tem de dormir.

    POR QUÊ ?

    PORQUE está na hora, ora essa!

  • GABARITO: LETRA C

    PORQUE - Já que, visto que, uma vez que

    PORQUÊ - substantivo, o motivo, a razão.

    POR QUÊ - seguido de pontuação.

    POR QUE - por que motivo/razão, pelos quais, pela qual

    FONTE: QC

  • PORQUE= Uma conjunção substitui pela conjunção (pois)

    porquê= vem acompanhado do artigo (o)

    POR QUE= substitui pelo pronome (pelo qual,pela qual e variaveis)

    POR QUÊ= final de frase

  • Questão bem tranquila pra nível superior.

  • A questão é sobre o uso dos porquês e a banca exige do candidato que preencha a lacuna de forma a ser compativelmente com a regra. A banca não cobra sua classificação morfossintática e somente a sua semântica dentro da frase.

    POR QUE não posso ficar vendo televisão?

    Quando começar frases interrogativas se usa separado e sem acento.

    PORQUE você tem de dormir.

    Quando usado para uma explicação é junto e sem acento.

    POR QUÊ ?

    Para interrogativas antes de pontuação.

    PORQUE está na hora, ora essa!

    Para responder ou explicar.

    GABARITO C

  • Quem quiser aprender de uma vez por todas, acesse os vídeos desse professor. Várias músicas sobre assuntos de português que ajudam na compreensão.

    https://m.youtube.com/watch?feature=youtu.be&v=zQ298dKROlo

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ID
3428887
Banca
GUALIMP
Órgão
Prefeitura de Baixo Guandu - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A regência do verbo "assistir" está errada em:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

     a) Muitos assistiram à missa ? correto, verbo "assistir" com sentido de "ver" é transitivo indireto e rege a preposição "a" + artigo definido "a" que acompanha o substantivo feminino "missa" (=crase).
     b) Eu assisti uma excelente partida de futebol ? incorreto, verbo "assistir" com sentido de "ver" é transitivo indireto e rege a preposição "a", ela deve ser usada antes do artigo indefinido "uma" (=a uma).
     c) O massagista assistiu o jogador ? correto, verbo "assistir" com sentido de "dar assistência" é transitivo direto e não rege nenhuma preposição, uso correto somente do artigo definido "o".
     d) Meu pai gosta de assistir ao programa de variedades ? ? correto, verbo "assistir" com sentido de "ver" é transitivo indireto e rege a preposição "a" + artigo definido "o" que acompanha o substantivo masculino "programa" (=ao programa).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • O verbo ASSISTIR no sentido de VER/PRESENCIAR exige a preposição "A", logo, será um verbo TRANSITIVO INDIRETO.

    Quem assiste, assiste A alguma coisa.

  • Eu assisti A uma excelente partida de futebol.

  • Para memorizar:

    Assistir no sentido de ver= VTI (A)

    assisti ao jogo do tricolor de aço.

    Assistir no sentido de ajudar =VTD

    A enfermeira assistiu o paciente

    Assistir no sentido de ter competência= Vti

    assiste ao técnico a escalação do time

    Assistir no sentido de morar VTI (EM)

    Assisto em Jijoca.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • Assertiva b" errada"

    Eu assisti uma excelente partida de futebol.

  • A regência verbal de "assistir" é variável. As bancas de concurso se afeiçoaram a trazer esse verbo em provas justamente devido à múltipla acepção dele. Vejamo-las:

    1) Sentido de estar presente a, presenciar (transitivo indireto; exige preposição "a"). Ex.:

    "Infelizmente os meus olhos não gozaram a bem-aventurança de assistir a esse capítulo vivo do nosso evangelho." (Rui Barbosa)

    Se for pronome pessoal o complemento, não se admitirá a forma lhe(s), mas sim a ele(s), a ela(s). Ex.:

    "Lá vão uns frades celebrar um auto! Não serei eu que assista e ele." (Alexandre Herculano)

    2) Sentido de competir, ser de direito (transitivo indireto; exige preposição "a"):

    "(...) o direito que assista ao autor de ligar o nome a todos os seus produtos intelectuais." (Rui Barbosa)

    3) Sentido de servir de ajudante a alguém, acompanhá-lo (transitivo direto; sem preposição). Ex.:

    "Fazer competência de quem mais há de assistir o príncipe." (Antônio Vieira)

    4) Sentido de prestar socorro a um doente, agonizante ou desvalido, tratando-o, ou confortando-o moralmente (transitivo indireto, com preposição "a", ou direto, sem preposição). Exs.:

    "Deus bom, que assiste os coitados." (Ciro dos Anjos)

    "Organizaram-se congregações de homens e mulheres para assistir aos doentes (...)" (Camilo Castelo Branco)

    Alguns autores contemporâneos servem-se da construção "assistir em" cujo sentido é "morar". Ex.:

    "Nem de outro modo se compreende que se permitisse assistissem no arraial (...)" (Euclides da Cunha)

    Expostas as variadas acepções do verbo, analisemos as alternativas:

    a) Muitos assistiram à missa.

    Correto. No sentido de presenciar é mesmo transitivo indireto;

    b) Eu assisti uma excelente partida de futebol.

    Incorreto. A acepção aqui presente é a mesma da alternativa anterior. Correção: "Eu assisti a uma excelente (...)";

    c) O massagista assistiu o jogador.

    Correto. O sentido é o de "prestar socorro" e o verbo se comporta mesmo como transitivo direto;

    d) Meu pai gosta de assistir ao programa de variedades.

    Correto. O sentido aqui presente é o mesmo das alternativas A e B.

    Letra B

    Referência bibliográfica: Gramática Normativa da Língua Portuguesa, de Rocha Lima.

  • C) O massagista assistiu o jogador.

    "Assistiu" também poderia está no sentido de ver. Logo poderia ser: O massagista assistiu ao jogador.

  • Gab: B

    Assistir

    - VTI: no sentido de ver, presenciar.

    Ex: Eu assisti ao show do Black Sabbath.

    - VTD (preferencialmente) ou VTI: no sentido de dar assistência, ajudar.

    Ex: O médico assiste os (aos) enfermos.

    - VI: no sentido de morar.

    Ex: A família assiste em Brasília. 

    A) CORRETA: Muitos assistiram à missa. >> VTI, sentido de assistir > rege preposição "a" > "a" + artigo "a" = crase;

    B) ERRADA: Eu assisti uma excelente partida de futebol >> no sentido de assistir é verbo transitivo indireto e rege preposição >> falta na frase a preposição;

    C) CORRETA: O massagista assistiu o jogador. >> no sentido de dar assistência é VTD, não rege preposição > está correto, aqui no caso temos apenas o artigo definido;

    D) CORRETA: Meu pai gosta de assistir ao programa de variedades. >> No sentido de "assistir" é VTI, regendo preposição.

  • gabarito letra=B

    Assistir < No sentido de socorrer/auxiliar, é VTD e não pede preposição.

    .O governo assiste os pobres. No sentido de ver, é VTI e pede a preposição a

    . Assistimos a cenas de violência.

    • No sentido de caber, é VTI e pede a preposição a. A decisão assiste ao governo.

    .No sentido de morar, é VI e pede a preposição em no adjunto adverbial de lugar. Nossos políticos assistem em Brasília.

  • quem fala assistir para dar assistência medica a alguém? quem fala assistir como sinônimo de morar? avaliador que coloca esse verbo nesses sentidos querem procurar pelo em ovo apenas.

  • Assistir:

    a)    VTD: ajudar, dar assistência.

    Ex.: O professor assistiu seus alunos.

    b)    VTI (a): ver, presenciar.

    Ex.: O ministro assistiu à apresentação do evento.

                                                           obj direto

    c)    VTI (a): pertencer.

    Ex.:  Assiste ao homem o direito à vida.

    d)    VI (em): morar.

    Ex.: Assistiremos em Manaus até o dia da prova.

    Pronome oblíquo átono lhe nunca é usado como complemento deste verbo.

    GAB == B

ID
3428890
Banca
GUALIMP
Órgão
Prefeitura de Baixo Guandu - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que não contém erro de pontuação:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

     a) ?Desde garotos tínhamos concedido a Pedro o direito a todos os seus privilégios de berço, sem nos sentirmos diminuídos. Quando ele passou a só ter aulas particulares em casa, lamentamos a perda do colega mas não o renegamos ou invejamos.? ? faltou a vírgula para separar a oração coordenada adversativa.
     b)?Desde garotos tínhamos concedido a Pedro o direito a todos os seus privilégios de berço, sem nos sentirmos diminuídos. Quando ele passou a só ter aulas particulares em casa, lamentamos a perda do colega, mas não o renegamos ou invejamos.? 
     c) ?Desde garotos, tínhamos concedido a Pedro o direito a todos os seus privilégios de berço, sem nos sentirmos diminuídos. Quando ele passou, a só ter aulas particulares em casa, lamentamos a perda do colega, mas não o renegamos ou invejamos.? ? vírgula incorreta separando o complemento verbal de seu verbo.
     d) ?Desde garotos tínhamos concedido a Pedro o direito a todos os seus privilégios de berço, sem nos sentirmos, diminuídos. Quando ele passou a só ter aulas particulares em casa, lamentamos a perda do colega, mas não o renegamos ou invejamos.? ? complemento verbal separado incorretamente de seu verbo pela vírgula.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • A letra ''C'' não seria uma oração subordinada adverbial temporal deslocada?

  • Raphael, sim, mas o erro da frase está dentro dessa oração, visto que separou o complemento do verbo, conforme explicação do Arthur.

  • GAB: B

  • A questão é sobre uso correto da vírgula e exige que o candidato ache a única alternativa correta.

    a)

    O erro da alternativa foi não colocar a vírgula obrigatória antes da conjunção de

    adversidade(mas). INCORRETA.

    b)

    Não tem nada de errado com essa alternativa. Todas as regras foram respeitadas.

    CORRETA.

    c)

    O erro está em separar o complemento verbal "a só ter aulas particulares em

    casa" do seu sujeito. INCORRETA.

    d)

    Diminuídos exerce a função de predicativo do sujeito. Logo não poderia ser

    separado por virgula, pois essa é um dos impedimentos de uso de vírgula. INCORRETA.

    GABARITO B

  • Assertiva b

    “Desde garotos tínhamos concedido a Pedro o direito a todos os seus privilégios de berço, sem nos sentirmos diminuídos. Quando ele passou a só ter aulas particulares em casa, lamentamos a perda do colega, mas não o renegamos ou invejamos.”

ID
3428893
Banca
GUALIMP
Órgão
Prefeitura de Baixo Guandu - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Acerca dos aspectos geográficos e climáticos do Município de Baixo Guandu (ES), é inadequado afirmar que:

Alternativas
ID
3428896
Banca
GUALIMP
Órgão
Prefeitura de Baixo Guandu - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Considerando aspectos históricos do Município de Baixo Guandu (ES), leia e analise os itens abaixo:


I. Em Baixo Guandu (ES), o agronegócio apresenta-se como fundamental na economia, como uma das principais fontes de geração de trabalho e renda, ocupando a grande parcela da população.

II. Localizado na Região Nordeste do Estado do Espírito Santo, segundo historiadores os primeiros habitantes de Baixo Guandu (ES), foram os índios ianomâmis, que muito resistiram à perda de suas terras.

III. O Município de Baixo Guandu (ES) teve nos primórdios do Século XXI forte crescimento em seu comércio, o que neste momento passa novamente por um forte impulso no desenvolvimento, isto devido a implantação do Polo Industrial que irá atrair novas oportunidades empreendedoras, inclusive no agronegócio.


Dos itens supra apresentados, pode-se CORRETAMENTE julgar que:

Alternativas
ID
3428899
Banca
GUALIMP
Órgão
Prefeitura de Baixo Guandu - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Considerando aspectos gerais do Município de Baixo Guandu (ES), leia e analise os itens abaixo:


I. A exploração cafeeira e a pecuária ainda representam as principais atividades econômicas de Baixo Guandu (ES).

II. Baixo Guandu (ES) oferece atrações para todos os gostos e idades, com vários eventos ao longo do ano, entre eles a Festa de São Pedro, Padroeiro da cidade no dia 29 de julho.

III. Baixo Guandu (ES) apresenta um clima equatorial megatérmico e subúmido, possui quatro distritos (Alto Mutum Preto, Ibituba, Km 14 do Mutum e Vila Nova do Bananal) e faz parte da Região Turística de Doce Pontões.


Dos itens supra apresentados, pode-se CORRETAMENTE julgar que:

Alternativas
ID
3428905
Banca
GUALIMP
Órgão
Prefeitura de Baixo Guandu - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Analise o trecho e assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas:


“No estado do Espírito Santo encontra-se o Pico da Bandeira, com 2.890 metros de altura, o_________ mais alto do País e o ____________do Estado”. 

Alternativas
Comentários

  • A lenda do QC

ID
3428908
Banca
GUALIMP
Órgão
Prefeitura de Baixo Guandu - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Dentre as opções para importar e vincular dados externos para uma tabela no Access 2010 em sua configuração padrão, qual das alternativas a seguir não contempla uma das formas de realizar tal feito?

Alternativas
Comentários

  • XML é formato padrão para NF-e (Nota Fiscal Eletrônica).

    A única que não é possível importar dados para incorporar a um banco de dados é o Power Point.

  • GABARITO: B

    O Acess 2010 permite a importação de tabelas e demais objetos de outros bancos de dados do próprio Acess, FoxPro, SQL, Server, Oracle, de outras plataformas (como Mainframe e computadores Macintosh), bem como de arquivos de texto, arquivos XML ou do Excel.

    Fonte: BARROS, Maria Silvia Mendonça de. Acess 2010. São Paulo: Senac, 2019.

  • Acertei pela lógica, o programa Access é uma grande tabela para armazenar dados em textos, números... O formato do Power Point é para apresentação de slides. Um é muito diferente do outro.

ID
3428911
Banca
GUALIMP
Órgão
Prefeitura de Baixo Guandu - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Arnaldo está lendo um texto sobre Direito Civil no Word 2010, em sua configuração padrão. No decorrer do texto, o mesmo notou que havia algumas frases em grego. Para auxiliar quem não entende outro idioma, o Word disponibiliza a ferramenta “Traduzir”, que traduz frases ou parágrafos. Tal ferramenta pode ser acessada na guia Revisão no ícone _______.

Alternativas
Comentários

  • A) Translate (Traduzir)

    D) Language (Idioma)

  • A) Traduzir B) controle c) novo comentário d) idioma

  • Assertiva A

    clique na guia revisão, traduzir e escolha o idioma da tradução. A tradução será mostrada no navegador.

ID
3428920
Banca
GUALIMP
Órgão
Prefeitura de Baixo Guandu - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um estudante de medicina está estudando uma apresentação de 04 slides aberta no Power Point 2010 em sua configuração padrão. Caso o estudante deseje imprimir somente os slides 01 e 03 da citada apresentação, como que o mesmo deverá preencher o intervalo de slides a serem impressos nas configurações de impressão?

Alternativas
Comentários

  • Gabarito D.

    1 - 3 => imprimirá as página 1, 2 e 3.

    1;3 => imprimirá apenas 1 e 3.

  • "-" = ATÉ

    "; " = E

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

ID
3428929
Banca
GUALIMP
Órgão
Prefeitura de Baixo Guandu - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Uma das formas de diminuir os rastros deixados em computadores públicos ou de terceiros é a navegação anônima (InPrivate). Supondo que o usuário esteja utilizando o Google Chrome em modo navegação anônimo, quais dos tipos de informações não serão ocultas mesmo navegando neste modo?

Alternativas
Comentários

  • A navegação privativa não salva suas informações de navegação, como histórico e cookies, não deixando rastros após você terminar a sessão.

    Importante: A navegação privativa não o torna anônimo na internet. Seu provedor de acesso à internet, a empresa onde trabalha, ou os próprios sites ainda podem coletar informações sobre que páginas você visita. Além disso, a navegação privativa não protege você de keyloggers ou spywares que podem estar instalados em seu computador

    ➡ Novos favoritos e senhas criados durante a navegação privativa não são salvos.

    ➡ Todos os arquivos que você baixar em seu computador durante a navegação privativa são mantidos.

    bons estudos

  • O navegador não salvará:

    histórico de navegação

    Cookies (são utilizados, mas não ficam registrados no histórico)

    informações fornecidas em formulários

    é possível que sua atividade ainda seja visível para:

    websites que você visita

    empregador ou escola

    provedor de acesso à internet

  • só lembra da substancia que tem na maconha

    T(temporário)

    H(históricos)

    C(cookies)

  • gente vamos ser mais objetivos, só coloca a alternativa e já era.

  • Gab: C

  • DOWNLOADS E FAVORITOS serão salvos.

  • Gabarito: C

    Doutor Download fica.

ID
3503479
Banca
GUALIMP
Órgão
Prefeitura de Baixo Guandu - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Contabilidade Pública
Assuntos

A inscrição de restos a pagar não processados em liquidação corresponde às:

Alternativas
Comentários

  • Houve o empenho mas ainda não concluiu a liquidação.

    Gabarito: B

  • GAB: LETRA B

    Complementando!

    Fonte: Prof. Sérgio Mendes

    Diferença  entre  Restos  a  pagar  não  processados  a  liquidar  e  restos  a  pagar  não processados em liquidação: 

    Restos a pagar não processado a liquidar: 

    • registrado o empenho, mas não ocorrido o fato gerador  da  obrigação,  e  caso  comprovadas  as  condições  necessárias  para  inscrição  de restos a pagar, dar-se-á a inscrição de restos a pagar não processados a liquidar.  

    • Nesse caso, houve o empenho dentro do exercício financeiro e o credor só entregará o produto no exercício seguinte (se for um bem, por exemplo). 

    Restos a pagar não processado em liquidação: 

    • ocorrido o fato gerador da obrigação antes do término do exercício em curso, sem que se tenha procedido o estágio da liquidação, deve-se  reconhecer  o  impacto  patrimonial  da  despesa.  Nesse  sentido,  as  despesas deverão  ser  registradas  ao  fim  do  exercício  como  restos  a  pagar  não  processados  em liquidação.  

    • Nesse  caso,  houve  o  empenho  dentro  do  exercício  financeiro,  o  credor  entregou  o produto no mesmo exercício (se for um bem, por exemplo), mas a liquidação só estará concluída no exercício seguinte. Repare que “em liquidação” dá ideia de que a liquidação está acontecendo, mas ainda não está terminada. E, se ela está ocorrendo, é porque o fornecedor já cumpriu sua obrigação. 

ID
3503482
Banca
GUALIMP
Órgão
Prefeitura de Baixo Guandu - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A Teoria da Administração, desenvolvida por Henri Fayol, que buscou a melhoria da eficiência através do foco na estrutura organizacional é a Teoria:

Alternativas
Comentários

  • Um dos princípios gerais de Fayol consiste na especialização das tarefas e das pessoas para aumentar a eficiência.

  • Gab. A

    Administração Científica de Taylor - foco nas tarefas - de baixo para cima.

    Abordagem Clássica de Fayol - foco nas estruturas - de cima para baixo.

  • A questão em análise exige que tenhamos conhecimento sobre algumas das principais teorias que permeiam o estudo das organizações. Para responder corretamente, devemos indicar qual das alternativas apresenta corretamente o nome da teoria desenvolvida por Henri Fayol.

    A - CORRETA. Clássica = FAYOL.

    B - INCORRETA. Das Relações Humanas = MAYO.

    C - INCORRETA. Burocrática = WEBER.

    D - INCORRETA. Comportamental = SIMON

    Após analisar as alternativas apresentadas, concluímos que a alternativa "A" é a correta.

    GABARITO: A

  • a) Henri Fayol

    b) Elton Mayo

    c) Max Weber

    d) Simon, McGregor, Likert, Argyris, Barnard

  • GAB A

    ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA

    1. Autor: Taylor;
    2. Ênfase: Tarefas;
    3. Concepção do Homem: Homem Econômico;
    4. Características: Organização Racional do Trabalho (ORT); Estudo dos tempos e movimentos; Divisão do trabalho; Especialização; Padronização; Incentivos salariais; Estudo da fadiga humana; Visão mecanicista.

    TEORIA CLÁSSICA

    1. Autor: Fayol;
    2. Ênfase: Estrutura;
    3. Concepção do Homem: Homem Econômico;
    4. Características: Unidade de comando; Centralização das decisões; Cadeia escalar (Hierarquia/ Linha de comando); Funções básicas da empresa.

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

ID
3503485
Banca
GUALIMP
Órgão
Prefeitura de Baixo Guandu - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O indicador de controle que está relacionado ao grau de atingimento do objetivo é denominado:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: D

    A eficiência é a dimensão do desempenho expressa pela relação do processo envolvido, seu meio. Assim, possui foco interno e refere-se aos CUSTOS envolvidos.

    A eficácia é a dimensão do desempenho expressa pelo alcance dos objetivos ou metas, independentemente dos custos implicados. Possui foco externo e refere-se aos RESULTADOS.

    A efetividade é a dimensão do desempenho que representa a relação entre os resultados alcançados e as transformações ocorridas. Possui foco externo e refere-se aos IMPACTOS.

    Eficiência, eficácia e efetividade. Disponível em: <https://www.tecconcursos.com.br/blog/eficiencia-eficacia-e-efetividade-material-teorico/>

    Se meu comentário estiver equivocado, por favor me avise por mensagem para que eu o corrija e evite assim prejudicar os demais colegas.

  • 2 - Eficácia:

    -> é fazer a coisa certa;

    -> é realmente atingir o objetivo traçado;

    -> não tem relação com a utilização de recursos.

    3 - Efetividade:

    -> é o impacto das ações;

ID
3503488
Banca
GUALIMP
Órgão
Prefeitura de Baixo Guandu - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

A despesa orçamentária com a aquisição de software e a receita orçamentária proveniente de depósito em caução, são, respectivamente:

Alternativas
Comentários

  • - Despesa orçamentária com a aquisição de software= DESPESA DE INVESTIMENTO

    -Receita orçamentária proveniente de depósito em caução = RECEITA EXTRA

    GAB.A

  • Todas as receitas inclusive as operações de crédito autorizado em lei

    Todas as despesas próprias do órgão ou que por intermédio deles se devam realizar

  • Gab. A

    § 4º Classificam-se como investimentos as dotações para o planejamento e a execução de obras, inclusive as destinadas à aquisição de imóveis considerados necessários à realização destas últimas, bem como para os programas especiais de trabalho, aquisição de instalações, equipamentos e material permanente e constituição ou aumento do capital de empresas que não sejam de caráter comercial ou financeiro.

    A receita extraorçamentária é recursos financeiros que apresentam caráter temporário e não integram a LOA. O Estado é mero depositário desses recursos.

    Exemplos:

    Depósitos em Caução,

    Fianças,

    Operações de Crédito por ARO,

    Emissão de moeda e outras entradas compensatórias no ativo e passivo financeiros.

ID
3503491
Banca
GUALIMP
Órgão
Prefeitura de Baixo Guandu - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Financeiro
Assuntos

Observe as informações a seguir referentes à aquisição de material de consumo por uma determinada secretaria pública:


• 16/11/2018: emissão da nota de empenho referente à aquisição do material; • 23/11/2018: entrega do material pelo fornecedor;

• 26/11/2018: o Gestor da Entidade confrontou a referida nota de empenho, o contrato administrativo e os comprovantes da entrega do material;

• 29/11/2018: pagamento da despesa pelo valor total empenhado;

• 10/12/2018: utilização de todo o material adquirido.


É correto afirmar que, no dia 26 de novembro de 2018, ocorreu o estágio da despesa orçamentária denominado:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: C

    Segundo a Lei 4.320 de 1964:

    Art. 63. A liquidação da despesa consiste na verificação do direito adquirido pelo credor tendo por base os títulos e documentos comprobatórios do respectivo crédito.

    § 1º Essa verificação tem por fim apurar:

    I - a origem e o objeto do que se deve pagar;

    II - a importância exata a pagar;

    III - a quem se deve pagar a importância, para extinguir a obrigação.

    § 2º A liquidação da despesa por fornecimentos feitos ou serviços prestados terá por base:

    I - o contrato, ajuste ou acordo respectivo;

    II - a nota de empenho;

    III - os comprovantes da entrega de material ou da prestação efetiva do serviço.

    Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l4320.htm>

    Se meu comentário estiver equivocado, por favor me avise por mensagem para que eu o corrija e evite assim prejudicar os demais colegas.

  • Estágios da Despesa.

    São: fixação, empenho, liquidação e pagamento (EM LI PA).

    1. Fixação: é a autorização do Poder Legislativo ao Poder Executivo, pela fixação de dotações orçamentárias aprovadas na Lei Orçamentária, concedendo ao ordenador de despesa o direito de gastar os recursos destinados à sua Unidade Gestora; 

    2. Empenho: é o ato emanado de autoridade competente que cria para o Estado obrigação de pagamento, pendente ou não de implemento de condição; 

    3. Liquidação: é a verificação do implemento de condição, ou seja, verificação objetiva do cumprimento contratual; 

    4. Pagamento: é a emissão do cheque ou ordem bancária em favor do credor. 

    O empenho, que consiste na reserva de dotação orçamentária para um fim específico, é formalizado mediante a emissão de um documento denominado Nota de Empenho, do qual deve constar o credor e a importância da despesa, bem como os demais dados necessários ao controle da execução orçamentária.

    O artigo 60 da Lei Federal  n. 4.320/64 veda a realização de despesa sem prévio empenho. Quando o valor empenhado for insuficiente para atender a despesa a ser realizada, o empenho poderá ser reforçado. Caso o valor do empenho exceda o montante da despesa realizada, o empenho deverá ser anulado parcialmente. Será anulado totalmente quando o objeto do contrato não tiver sido cumprido, ou ainda, no caso de ter sido emitido incorretamente.

    Fonte: comentários QC. 

ID
3503494
Banca
GUALIMP
Órgão
Prefeitura de Baixo Guandu - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A aquisição ou restauração de obras de arte e objetos históricos, de autenticidade certificada, desde que compatíveis ou inerentes às finalidades do órgão ou entidade configura hipótese de:

Alternativas
Comentários
  • Lei 8.666/93 Art. 24.  É dispensável a licitação:  XV - para a aquisição ou restauração de obras de arte e objetos históricos, de autenticidade certificada, desde que compatíveis ou inerentes às finalidades do órgão ou entidade.

  • GABARITO: C

    Art. 24. É dispensável a licitação: 

    XV - para a aquisição ou restauração de obras de arte e objetos históricos, de autenticidade certificada, desde que compatíveis ou inerentes às finalidades do órgão ou entidade.

  • GABARITO C

    NÃO CONFUNDIR!!!

    Lei 8.666/93

    Art. 25.  É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:

    II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;

    Seção IV

    Dos Serviços Técnicos Profissionais Especializados

    Art. 13. Para os fins desta Lei, consideram-se serviços técnicos profissionais especializados os trabalhos relativos a:

    VII - restauração de obras de arte e bens de valor histórico.

    Lei 8.666/93

    Art. 24. É dispensável a licitação: 

    XV - para a aquisição ou restauração de obras de arte e objetos históricos, de autenticidade certificada, desde que compatíveis ou inerentes às finalidades do órgão ou entidade.

    Rema contra a maré, peixe!!!

    Prepara teu cavalo para o dia da batalha, mas só Deus dá a Vitória!

  • BIZU

    Dispensável:

    Aquisição ou restauração de obras de artes e objetos históricos

    Inexigível:

    Restauração de obra de arte e bens de valor histórico

  • existem 3 tipos de dispensa de liciação

    Dispensada- Tudo que for de venda ou alienação

    Inexígivel - 3 situação setor artístico, fornecedor exclusivo, profisional notória especialização

    Dispensável- ex: calamidade , aquisição ou restauração

  • Aqui nesta questão espera-se que o aluno assinale a opção correta.

    Para resolver esta questão, exigia-se do aluno algum conhecimento do conteúdo da Lei 8.666/1993, que, assim afirma:

    Art. 24. É dispensável a licitação:

    XV - para a aquisição ou restauração de obras de arte e objetos históricos, de autenticidade certificada, desde que compatíveis ou inerentes às finalidades do órgão ou entidade.

    O conhecimento deste artigo seria o suficiente para a resolução da presente questão, que exigiu a literalidade da lei.

    No entanto, a fim de aprofundamento observa-se que apesar de a regra geral que disciplina as contratações públicas possuir como premissa a exigência da realização de licitação para a obtenção de bens e para a execução de serviços e obras, há, na própria Lei de Licitações (Lei. 8.666/93) exceções.

    Doutrinariamente, classificam-se estas hipóteses em três espécies diferentes: a licitação dispensada, a licitação dispensável e a inexigibilidade de licitação.

    Na licitação dispensável, rol taxativo presente no art. 24 da Lei 8.666/93, há para o administrador uma faculdade, que poderá realizar o processo licitatório ou não, dependendo das particularidades do caso concreto (ato discricionário).

    A licitação dispensada, rol taxativo presente no art. 17 da Lei 8.666/93, por sua vez, está relacionada às alienações de bens públicos tanto móveis quanto imóveis, não cabendo ao administrador nenhum tipo de juízo de valor, pois há na lei uma imposição (ato vinculado) da contratação direta.

    Por fim, a inexigibilidade de licitação, rol exemplificativo presente no art. 25 da Lei 8.666/93, faz referência aos casos em que o administrador também não tem a faculdade para licitar, porém, aqui o motivo é a ausência de competição em relação ao objeto a ser contratado, condição indispensável para um procedimento licitatório. Tornando, assim, a licitação impossível.

    Vejamos agora as alternativas:

    (A)- Inexigibilidade de licitação. Errado.

    (B)- Licitação dispensada. Errado.

    (C)- Licitação dispensável. Certo, conforme art. supra.

    (D)-Licitação na modalidade concorrência. Errado. Ar. 22, §1º, Lei 8.666/93. Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

    Gabarito: ALTERNATIVA C.

    Qualquer dúvida, estou à disposição.

ID
3503497
Banca
GUALIMP
Órgão
Prefeitura de Baixo Guandu - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Dentre os diversos métodos para avaliar o desempenho humano nas organizações, aquele que utiliza frases descritivas do comportamento possível de um funcionário dentro do contexto do trabalho para que o avaliador analise e marque os aspectos que deve observar em cada indivíduo é denominado:

Alternativas
Comentários

  • Gab. D

    a) Avaliação com Escalas Gráficas de Classificação: é o método mais utilizado nas empresas. Avalia o desempenho por meio de indicadores definidos, graduados através da descrição de desempenho numa variação de ruim a excepcional. Para cada graduação pode haver exemplos de comportamentos esperados para facilitar a observação da existência ou não do indicador. Permite a elaboração de gráficos que facilitarão a avaliação e acompanhamento do desempenho histórico do avaliado.

    b) Avaliação a 360º: É o método de avaliação mais sofisticado. Todos os trabalhadores, independentemente da sua posição hierárquica, são simultaneamente avaliadores (conservando o anonimato) e avaliados. Este método tem a vantagem dos subordinados terem a oportunidade de avaliar livremente o desempenho dos seus chefes, mas pode ter efeitos nefastos ao nível da motivação e dos sentimentos de auto - estima dos avaliados, sobretudo das pessoas em graus mais elevados da hierarquia. 

    c) Avaliação com Incidentes Críticos: enfoca as atitudes que representam desempenhos altamente positivos (sucesso), que devem ser realçados e estimulados, ou altamente negativos (fracasso), que devem ser corrigidos através de orientação constante. O método não se preocupa em avaliar as situações normais. No entanto, para haver sucesso na utilização desse método, é necessário o registro constante dos fatos para que estes não passem despercebidos. 

    d) Avaliação de Escolha e Distribuição Forçada: consiste na avaliação dos indivíduos através de frases descritivas de determinado tipo de desempenho em relação às tarefas que lhe foram atribuídas, entre as quais o avaliador é forçado a escolher a mais adequada para descrever os comportamentos do avaliado. Este método busca minimizar a subjetividade do processo de avaliação de desempenho. 

  • A questão em análise exige que tenhamos conhecimentos sobre alguns métodos de avaliação de desempenho, especialmente aquele que apresenta as características apresentadas no enunciado da questão. Dentre as alternativas apresentadas, vejamos qual delas é a correta.

    A - INCORRETA. O método das escala gráfica é um método baseado em uma tabela de dupla entrada: nas linhas estão os fatores de avaliação e nas colunas estão os graus de avaliação do desempenho. Os fatores de avaliação são os critérios relevantes ou parâmetros básicos para avaliar o desempenho dos funcionários.

    B - INCORRETA. O método de avaliação 360° - refere-se ao contexto geral que envolve cada pessoa. Trata-se de uma avaliação que é feita de modo circular por todos os elementos que mantêm alguma forma de interação com o avaliado. Assim, participam da avaliação o superior, os colegas e pares, os subordinados, os clientes internos e externos, os fornecedores e todas as pessoas que giram ao redor do avaliado. Ainda, de acordo com Chiavenato (2014),“a avaliação feita pelo entorno é mais rica por produzir diferentes informações vindas de todos os lados e funciona no sentido de assegurar adaptabilidade e ajustamento do funcionário às várias demandas que ele recebe de seu ambiente de trabalho ou de seus parceiros”.

    C - INCORRETA. Segundo Chiavenato, a técnica dos incidentes críticos consiste na anotação sistemática de desempenho excelente ou péssimo no trabalho. Os aspectos desejáveis (que melhoram o desempenho) ou indesejáveis (que pioram o desempenho) servem de base para comparação na investigação de futuros candidatos. É uma técnica subjetiva pelo fato de se basear no arbítrio do gerente ou de sua equipe de trabalho, quando aponta as características desejáveis e indesejáveis do futuro ocupante.

    D - CORRETA. Método das escolhas forçadas consiste em avaliar o desempenho das pessoas por meio de blocos de frases descritivas que focalizam certos aspectos do comportamento. Cada bloco é composto de duas, quatro ou mais frases. O avaliador escolhe forçosamente apenas uma ou duas frases em cada bloco que mais se aplicam ao desempenho do avaliado. Ou então, escolhe a frase que mais representa o desempenho do funcionário e a frase que mais se distancia dele. Daí, a denominação escolha forçada.

    Após analisar as alternativas apresentadas, concluímos que o enunciado estava se referindo ao método das escolhas forçadas.

    GABARITO: D

    Fonte: CHIAVENATO, I. Gestão de Pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organizações. 4. ed. Barueri, SP: Manole, 2014.

  • GAB D

    MÉTODO DA ESCOLHA FORÇADA: Este método de avaliação utiliza blocos de frases, devendo o avaliador escolher a frase que mais se aplica ao desempenho do avaliado. Em cada bloco de frases, o avaliador deverá, obrigatoriamente, escolher uma frase, por isso o nome “escolha forçada”. Cada bloco apresenta duas, quatro ou mais frases. A natureza das frases varia bastante.

    Vantagens da escolha forçada:

    1. Elimina o efeito de generalização na avaliação.
    2. Tira a influência pessoal do avaliador, isto é, a subjetividade.
    3. Sua aplicação é simples e não exige preparo intenso ou sofisticado dos avaliadores.

    Desvantagens da escolha forçada:

    1. Complexidade no planejamento e na construção do instrumento.
    2. Apresenta somente resultados globais.
    3. Não provoca retroação de dados, nem permite comparações.
    4. Técnica pouco conclusiva a respeito dos resultados.
    5. Nenhuma participação ativa do avaliado.

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

ID
3503500
Banca
GUALIMP
Órgão
Prefeitura de Baixo Guandu - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A liderança que prevê comunicações verticais no sentido descendente (mais voltadas para orientação ampla do que para ordens específicas) e ascendente, bem como comunicações laterais entre os pares, caracteriza o estilo de liderança:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito LETRA A

    Os estilos de liderança de Likert:

    Autoritário-coercitivo: o líder é autocrático, centralizando a tomada de decisões;

    Autoritário-benevolente: estilo mais brando do que o autoritário-coercitivo. O líder continua autocrático, mas menos rígido.

    Consultivo: a comunicação com os subordinados é melhor, e existe um clima mais propenso ao trabalho colaborativo em equipe.

    Participativo: o líder tem uma postura mais democrática e cria um ambiente em que todos participam na tomada de decisões.

    Fonte: Rodrigo Rennó (Estratégia concursos)

  • Não entendi esse gabarito, segundo a bibliografia (Chiavenato - Administração Geral e Pública. 3ª ed.), bem como segundo o conteúdo das minhas apostilas, o estilo de liderança de Likert que tem como característica o fluxo de comunicação vertical e horizontal é o participativo. Veja:

    Sistema 3: consultivo.

    O Sistema 3 já é mais aberto do que os anteriores. Deixa de ser autocrático e impositivo para

    dar alguma margem de contribuição às pessoas. Daí a sua denominação de sistema consultivo.

    Proporciona descentralização e delegação das decisões, permitindo que as pessoas possam

    envolver-se no processo decisorial da organização. O sistema se apoia em boa dose de confiança

    nas pessoas, permitindo que elas trabalhem ocasionalmente em grupos ou em equipes. As

    comunicações são intensas e o seu fluxo é vertical – acentuadamente ascendente e descendente –

    com algumas repercussões laterais ou horizontais. O sistema utiliza mais recompensas – que são

    predominantemente materiais e ocasionalmente sociais – e poucas punições.

    Sistema 4: participativo.

    No extremo direito do continuum está o Sistema 4, que constitui o sistema mais aberto e

    democrático de todos. É denominado sistema participativo, pois incentiva total descentralização e

    delegação das decisões aos níveis mais baixos da organização, exigindo apenas um controle dos

    resultados por parte da cúpula. As decisões passam a ser tomadas diretamente pelos executores

    das tarefas. O sistema se apoia em total confiança nas pessoas e no seu empoderamento

    (empowerment), incentivando a responsabilidade e o trabalho conjunto em equipe. As

    comunicações constituem o núcleo de integração do sistema e seu fluxo é tanto vertical como

    horizontal, para proporcionar envolvimento total das pessoas no negócio da organização. O

    sistema utiliza amplamente as recompensas salariais como parte do seu esquema de remuneração

    variável pelo alcance de metas e resultados, bem como recompensas sociais ou simbólicas. As

    punições são raras e, quando acontecem, são decididas e administradas pelas equipes ou grupos

    de trabalho.

    Eu hein.

ID
3503503
Banca
GUALIMP
Órgão
Prefeitura de Baixo Guandu - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

O treinamento é composto por métodos que podem ser voltados para a disseminação de informações e para o aumento das habilidades. O método que envolve dinâmicas de grupo, jogos de negócios e psicodramas, de modo a encorajar a interação entre as pessoas e a troca de experiências é conhecido como:

Alternativas
Comentários

  • As principais técnicas para o treinamento individual são:

    1.  Treinamento no serviço (on the job training): é a mais utilizada pelas organizações por não demandar equipamento ou ambiente específico para o treinamento; o funcionário aprende trabalhando na prática.

    2.  Treinamento em classe: é o treinamento fora do ambiente de trabalho e dentro de uma sala de aula, onde os funcionários ficam em uma posição de aprendiz em relação ao instrutor. O foco aqui está no ambiente de sala de aula!

    3.  Treinamento de aprendizagem: é a combinação do treinamento no local de trabalho com o treinamento em classe, para obter o melhor das duas possibilidades.

    4.  Leitura: trata-se de uma técnica muito utilizada quando se deseja passar informações e conhecimentos específicos para o funcionário. Possui a desvantagem de ser muito passiva, havendo pouca interação. O foco está no instrutor.

    Instrução programada: sem a condução e orientação de um instrutor. Aprendizagem autodirigida. O treinando aprende sem intervenção humana direta. Pode ser computadorizado ou não. Envolve perguntas/respostas pelas quais o funcionário vai avaliando se aprendeu ou não o conteúdo. Existem dois sistemas de instrução programada: 1) o sistema linear (ou extrínseco) os erros inibem a aprendizagem dos (...)

  • Gab C

    Treinamento no cargo: é uma técnica de treinamento que ministra informação, conhecimento e experiência relacionados ao cargo.

    Técnicas de classe: as técnicas de classe utilizam a sala de aula e o instrutor para desenvolver habilidades, conhecimentos e experiências relacionados com o cargo. As habilidades podem ser técnicas (como programação em computador) ou habilidades interpessoais (como liderança ou trabalho em grupo). As técnicas de classe podem desenvolver habilidades sociais e incluir atividades como dramatização (role playing) e jogos de empresa (business games). 

ID
3503506
Banca
GUALIMP
Órgão
Prefeitura de Baixo Guandu - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Acerca das funções que formam os processos administrativos, aquele que interpreta os objetivos e os planos para alcançá-los, conduz e orienta as pessoas rumo a eles é a função:

Alternativas
Comentários

  • A questão versou sobre as funções administrativas (Planejamento, Organização, Direção e Controle) e quis saber qual dessas tem relação com a condução e orientação de pessoas.

    Analisando as alternativas:

    A- INCORRETA. Planejamento.

    ➡ A função Planejamento é aquela que precede as demais funções. É nela que se estabelecem os objetivos e os meios para alcança-los.. São atividades do planejamento: Definir missão; formular objetivos; Definir planos e Programar atividades.

    B) CORRETA. Direção.

    ➡ Essa função, de acordo com Chiavenato (2014), relaciona-se com a atuação sobre pessoas. Ela dinamiza e promove ação na organização. São atividades da direção: Designar pessoas; Coordenar esforços. Comunicar. Motivar. Orientar

    Ou seja, esse é o nosso gabarito. Direção=lida com gente.

    C) INCORRETA. Comunicação.

    ➡ A comunicação não é uma função administração em si, mas permeia todas as demais funções, assim como a tomada de decisão. A comunicação é utilizada, sobretudo, na função direção.

    D) INCORRETA. Organização.

    ➡ Nessa função, determina-se e agrupa-se as atividades e de acordo com Chiavenato (2014), e as atribui às respectivas posições e pessoas na estrutura organizacional. São atividades da organização: Dividir o trabalho; Designar as atividades; Agrupar as atividades em órgão e cargos; Definir autoridade e responsabilidade.

    Fonte: Idalberto Chiavenato. "Introdução à Teoria Geral da Administração". 9 ed. Manole. 2014

    GABARITO: LETRA "B".

  • GAB B

    SÃO FUNÇÕES DA AMDINISTRAÇÃO

    PLANEJAMENTO----------> Define/Elabora metas e métodos 

    • A Função PLANEJAMENTO envolve:
    1. Verificar como as coisas estão hoje;
    2. Desenvolver premissas sobre condições futuras;
    3. Definir objetivos e metas;
    4. Identificar meios para alcançar as metas e objetivos;
    5. Implementar os planos de ação necessário;
    6. Definir um planejamento estratégico, um plano tático e um operacional. 

    ORGANIZAÇÃO------> Disposição de RECURSOS humanos, financeiros, tecnológicos.

    • Como os recursos serão usados para que a organização chegue ao seu objetivo.
    • A Função ORGANIZAÇÃO envolve:
    1. Dividir o trabalho (cada pessoa exerce uma parte);
    2. Agrupar as atividades em uma estrutura lógica;
    3. Designar pessoas para sua execução;
    4. Alocar recursos necessários para atingir os objetivos;
    5. A departamentalização.

    DIREÇÃO---------> SÃO RELAÇÕES INTERPESSOAIS

    • Como liderar, motivar e comunicar os funcionários.
    • A direção é a função administrativa que se refere ao relacionamento interpessoal do administrador com os seus subordinados. Para que o planejamento e organização possam ser eficazes, eles precisam ser complementados pela orientação e apoio às pessoas, através de uma adequada comunicação, liderança e motivação. Para dirigir as pessoas, o administrador precisa saber se comunicar, liderar e motivar. Enquanto as outras funções administrativas - planejamento, organização e controle - são impessoais, a direção constitui um processo interpessoal que define as relações entre indivíduos. A direção está relacionada diretamente com a atuação sobre as pessoas da organização. Por essa razão, constitui uma das mais complexas funções da administração. Alguns autores preferem substituir a palavra direção por liderança ou influenciação. Outros ainda preferem o coaching. (CHIAVENATO, 2009)

    CONTROLE-----------> MONITORAMENTO E CORREÇÃO

    • Mede o desempenho alcançado em relação ao esperado, e toma ações corretivas em caso de desvios. As correções vão buscar corrigir os defeitos encontrados.
    • Na função controle é realizada a comparação do obtido com o almejado (meta estabelecida lá no planejamento)
    • O Processo de controle possui 4 fases:
    1. Estabelece metas;
    2. Monitora;
    3. Compara;
    4. Faz Medidas corretivas

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

ID
3503512
Banca
GUALIMP
Órgão
Prefeitura de Baixo Guandu - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O plano é o resultado do planejamento e constitui o evento intermediário entre os processos de elaboração e de implementação do planejamento. Os planos relacionados com métodos de trabalho e aqueles relacionados com o tempo são, respectivamente, tipos de planos denominados:

Alternativas
Comentários

  •  "Os planos relacionados com métodos de trabalho e aqueles relacionados com o tempo são, respectivamente..."

    1. Procedimentos: são os planos operacionais relacionados com métodos.

    2. Orçamentos: são os planos operacionais relacionados com dinheiro.

    3. Programas (ou programações): são os planos operacionais relacionados com tempo.

    4. Regulamentos: são os planos operacionais relacionados com comportamentos das pessoas.

  • GABARITO?: LETRA A

    TIPOS DE PLANOS

    1. Procedimentos: são planos relacionados a métodos de trabalho ou de execução. Quase sempre, os procedimentos são planos operacionais. São representados por gráficos denominados fluxogramas.

    2. Orçamentos: são planos relacionados a dinheiro, receita ou despesa, dentro de um determinado espaço de tempo. os orçamentos são planos estratégicos quando envolvem a empresa como uma totalidade e abrangem um período longo, como é o caso do planejamento financeiro estratégico. São planos táticos quando cobrem determinada unidade ou departamento da empresa por médio prazo, como são os orçamentos departamentais de despesas e que envolvem o exercício anual, ou os orçamentos anuais de despesas de propaganda etc. São planos operacionais quando a dimensão é local e sua temporalidade é de curto prazo, como é o caso do fluxo de caixa (cash flow), dos orçamentos de reparos ou de manutenção etc.

    3. Programas ou programações: são os planos relacionados a tempo. Os programas se baseiam na correlação entre duas variáveis: tempo e atividades a serem executadas. os métodos de programação variam, indo desde programas simples (nos quais se utiliza um simples calendário para programar atividades, como uma agenda) até programas complexos (que exigem técnicas matemáticas avançadas ou processamento de dados por computador para correlacionar interdependências entre variáveis). A programação — seja simples ou complexa — constitui uma ferramenta básica no planejamento. O programa mais simples é o cronograma: um gráfico de dupla entrada no qual as linhas representam as tarefas ou atividades e as colunas definem espaços de tempo (horas, dias ou meses). os programas complexos utilizam técnicas complicadas, como pert (program evaluation review technique) — técnica de avaliação e revisão de programas.

    4. Regras ou regulamentos: são planos operacionais relacionados a comportamentos solicitados às pessoas. Especificam como as pessoas devem se comportar em determinadas situações. visam substituir o processo decisório individual, restringindo o grau de liberdade das pessoas em determinadas situações previstas de antemão.

    MEUS RESUMOS DAS AULAS DO PROF. PETRONIO CASTRO.

ID
3503515
Banca
GUALIMP
Órgão
Prefeitura de Baixo Guandu - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta o método de avaliação do estoque pelo qual se propõe valorizar os estoques ao custo mais recente de entrada.

Alternativas
Comentários

  • Primeiramente vamos fazer algumas distinções:

    Tipos (ou critérios) de classificação de materiais

    Por demanda;

    Por aplicação na organização;

    Por periculosidade;

    Por perecibilidade;

    Por importância operacional – a classificação XYZ;

    Por valor de demanda – a classificação ABC.

    Métodos de avaliação de estoques

    Custo médio;

    PEPS ou FIFO;

    UEPS ou LIFO.

    Obs.: Há quem insira a classificação ABC aqui também.

    Controle de estoque

    Duas gavetas;

    Máximo e Mínimo;

    Reposição permanente;

    MRP.

    Feitas as distinções acima, vamos ao gabarito:

    O Método de AVALIAÇÃO DE ESTOQUES PEPS (primeiro a entrar, primeiro a sair) - Nesse método, dá-se primeiro saída nas mercadorias mais antigas( primeiras que entraram), ficando nos estoques as mais recentes.

    Num regime inflacionário (tendência crescente de preços ao longo do tempo), os valores do Estoque Final e do CMV ( Custo das Mercadorias Vendidas) são, respectivamente, maiores e menores, pois, na venda, sairão primeiro as mercadorias mais ―baratas‖, ficando nos estoques as mais ―caras‖. Consequentemente, o LUCRO é o maior possível e o CMV, o menor possível. Caso haja deflação (preços decrescentes no decorrer do tempo), sairão primeiro as mais caras (maior CVM), ficando nos estoques as mais baratas (menor Estoque Final). Consequentemente, o LUCRO será o menor possível, tendo em vista que o CMV será o maior possível.

    No caso de estabilidade econômica de preços, os valores do Estoque Final, do CMV e do LUCRO serão os mesmos que aqueles encontrados em qualquer outro método.

    Portanto, o gabarito realmente é a alternativa "B".

  • Gab. B

    Primeiro a entrar, Primeiro a sair (First in, First out). A avaliação por este método é feita pela ordem cronológica das entradas. Sai o material que primeiro integrou o estoque, sendo substituído pela mesma ordem cronológica em que foi recebido, devendo seu custo real ser aplicado.

    -----------

    Fonte: DIAS, Administração de Materiais

  • Gabarito: Letra B

    PEPS ou FIFO

    No método PEPS (o primeiro a entrar é o primeiro a sair) ou FIFO (first in, firstout), adota-se como valor de saída de um item de material os preços dos itens que deram entrada em data mais remota (ou, em outras palavras, o preço dos exemplares mais “antigos”).

    UEPS ou LIFO

    No método UEPS (o último a entrar é o primeiro a sair) ou LIFO (last in, firstout), adota-se como valor de saída de um item de material os preços dos itens que deram entrada em data mais recente

  • PEPS / FIFO

    • Primeiro que entra é o primeiro que sai ou first in, first out
    • O custo a ser considerado na hora que o material sai do almoxarifado será o custo mais antigo no estoque, para o mesmo produto. 
    • Portanto, aumenta seu lucro líquido (valoriza os estoques) e o custo da mercadoria fica menor que no UEPS.

    UEPS / LIFO

    • Último que entra é o Primeiro que sai ou last in, first out
    • O material retirado será sempre avaliado pelo custo do mais recentemente adicionado ao estoque. 
    • Portanto, reduz seu lucro líquido (desvaloriza os estoques) e o custo da mercadoria será maior que no PEPS.

    Gabarito B

  • A questão em análise exige o conhecimentos sobre os métodos de avaliação de estoques. Neste caso, devemos assinalar a alternativa que contém o método de avaliação do estoque pelo qual se propõe valorizar os estoques ao custo mais recente de entrada.

    Dentre os métodos de avaliar os estoques, temos dois que são bastante conhecidos. São os seguintes, segundo Dias (2018):

    • Custo médio: é a avaliação que tem por base o preço de todas as retiradas, ao preço do suprimento total do item em estoque. Segundo Dias (2018), esse método age como um estabilizador, visto que equilibra as flutuações de preços, e, a longo prazo reflete os custos reais das compras de material.

    • Primeiro a Entrar, Primeiro a Sair (PEPS): neste método a avaliação segue a ordem cronológica das entradas no estoque. O primeiro material a entrar, deve, também, ser o primeiro a sair, sendo substituto pela mesma ordem cronológica em que foi recebido, tendo seu custo real aplicado.

    • Último a Entrar, Primeiro a Sair (UEPS): por outro lado, esse método considera que os primeiros itens a sair devem ser aqueles que deram entrada por último no estoque. Por isso, o saldo será avaliado de acordo com o preço das últimas entradas. Vale dizer que esse é o método mais indicado para períodos inflacionários, visto que uniformiza os preços dos produtos estocados.

    • Custo de reposição: a avaliação pelo custo de reposição tem por base a elevação dos custos a curto prazo em relação à inflação (DIAS, 2018, p.154).

    • Estudo comparativo: seja qual for o método utilizado (PEPS, UEPS ou qualquer outro), seu emprego está condicionado ao tipo da empresa, porque a avaliação do estoque final influi diretamente no custo dos bens vendidos ou das matérias-primas utilizadas na produção.

    Dito isso, concluímos que as disposições contidas no enunciado remete ao modelo PEPS.

    GABARITO: B

    Fonte:

    DIAS, M. A. P. Administração de Recursos Materiais: princípios, conceitos e gestão. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2018

  • Pelo método PEPS, assim como os colegas já mencionaram, o primeiro item a entrar (mais antigo) é o primeiro a sair. Ou seja, aquele que sai primeiro, sai ao custo do mais antigo (primeiro que entrou).

    Já pelo UEPS, o último a entrar (mais recente), é o primeiro a sair. Ou seja, aquele que sair primeiro, sai ao custo mais recente (do último item que entrou).

    Essa parte do enunciado propõe valorizar os estoques ao custo mais recente de entrada, me gerou certa confusão, interpretei como correto o método UEPS.

    Sou nova nessa área, se alguém puder me ajudar!

ID
3503518
Banca
GUALIMP
Órgão
Prefeitura de Baixo Guandu - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Treinamento é o processo de desenvolver qualidades nos recursos humanos para habilita-los a serem mais produtivos e contribuir melhor para o alcance dos objetivos organizacionais. O treinamento é um processo cíclico e contínuo composto de etapas. Dentre as etapas descritas a seguir, assinale a que se associa à definição correta:

Alternativas
Comentários

  • O treinamento é um processo cíclico e contínuo composto de quatro fases:

    1. Diagnóstico: levantamento das necessidades ou carências de treinamento a serem atendidas e satisfeitas. Essas necessidades podem ser passadas, presentes ou futuras.

    2. Desenho: elaboração do projeto ou do programa de treinamento para atender às necessidades diagnosticadas.

    3. Implementação: execução e condução do programa de treinamento.

    4. Avaliação: verificação dos resultados obtidos com o treinamento

    1. LEVANTAMENTO DAS NECESSIDADES
    2. DESENHO
    3. IMPLEMENTAÇÃO
    4. AVALIAÇÃO

    Lembre-se do PODC e faça referência para essas quatro fases que você irá acertar.

    Nunca desista! Lá na frente, tudo valerá a pena.

  • Simples e objetivo.

  • GAB B

    O treinamento é um processo cíclico e contínuo composto de quatro fases:

    1. Diagnóstico: levantamento das necessidades ou carências de treinamento a serem atendidas e satisfeitas. Essas necessidades podem ser passadas, presentes ou futuras.
    2. Desenho: elaboração do projeto ou do programa de treinamento para atender às necessidades diagnosticadas.
    3. Implementação: execução e condução do programa de treinamento.
    4. Avaliação: verificação dos resultados obtidos com o treinamento

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

ID
3503521
Banca
GUALIMP
Órgão
Prefeitura de Baixo Guandu - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

A Avaliação do Desempenho é um procedimento que avalia e estimula o potencial dos funcionários em uma instituição ou empresa. Sobre a Avaliação de Desempenho, assinale a afirmação INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • O "exclusivamente" sempre transforma a questão em incorreta.

  • OPA! Nem sempre, Daniel! kkkkk

    O erro da questão está, sim, em dizer que é exclusivamente para a instituição, uma vez que a avaliação de desempenho visa a tornar também o ambiente de trabalho mais satisfatório para o próprio avaliando.