Prova IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário

Questão 3369835

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Biólogo; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Tipologia Textual

                               A MAGIA DAS CÉLULAS

      Quando eu tinha sete anos de idade, subi em uma caixa na sala de aula para espiar pela lente de um microscópio.

      Para minha decepção, a única imagem que vi foi a da luz refletida. Aos poucos consegui conter minha ansiedade e ouvir as explicações da senhora Novak sobre como regular o foco. Então, algo tão dramático aconteceu que modificou completamente minha vida: vi um protozoário. Fiquei hipnotizado. O barulho das outras crianças ficou distante e me senti sozinho na sala. Todo o meu ser pareceu mergulhar no mundo alienígena das células, algo que até hoje é mais interessante para mim do que qualquer filme feito por computador.

      Na inocência de minha mente infantil, eu via aquele organismo não como uma célula, mas como uma pessoa em tamanho diminuto, um ser pensante e consciente. Para mim, ele não estava nadando a esmo, mas sim cumprindo uma missão, embora eu não soubesse como descrever isso tudo naquela época. Fiquei observando seus movimentos ao redor de um grupo de algas. Nesse instante, o grande pseudópodo de uma ameba desengonçada também começou a se mover. (...)

      Naquela tarde corri para casa e contei, esbaforido, minha descoberta à minha mãe. Usando todos os poderes de persuasão que a idade me permitia, implorei e bajulei até conseguir que ela comprasse um microscópio para mim. Passava horas maravilhado com aquele mundo alienígena do outro lado da lente. Mais tarde, na faculdade, passei a usar um microscópio eletrônico, mil vezes mais potente. A diferença é mais ou menos como a dos telescópios que os turistas usam para ver cenas da cidade do alto dos edifícios comerciais em relação aos do tipo Hubble, que transmitem imagens do espaço sideral.

      Entrar na ala de microscópios de um laboratório é como uma cerimônia iniciática para estudantes que aspiram a se tornar biólogos. O portal desse mundo maravilhoso é uma porta giratória preta como aquelas que isolam as salas escuras de revelação de filmes fotográficos.

      Até hoje me lembro da primeira vez que passei por ela. Era uma divisória entre dois mundos: minha vida de estudante e meu futuro como cientista pesquisador. Quando a porta terminou de girar, eu me vi em uma sala grande e escura, iluminada apenas por pequenas lâmpadas vermelhas de segurança. Enquanto meus olhos se adaptavam à escuridão, fiquei assombrado com o que vi. As luzes vermelhas refletiam a superfície espelhada de uma imensa coluna de aço inoxidável com lentes eletromagnéticas que subiam até o teto no centro da sala e na base da coluna havia um grande painel de controle que lembrava os de um Boeing 727, cheio de chaves, botões, medidores e luzes indicadoras.(...) Tive a nítida impressão de estar entrando na sala de comando da nave U.S.S. Enterprise. Mas aparentemente aquele era o dia de folga do capitão Kirk, pois quem estava à frente dos comandos era um dos meus professores, ocupado com o complexo processo de colocar uma amostra de tecido orgânico em uma câmara de vácuo no centro da coluna de metal.

      Enquanto os minutos passavam, comecei a ter a mesma sensação que tive aos sete anos de idade, quando vi uma célula pela primeira vez. (...)

                                      LIPTON, Bruce H. A biologia da crença. Texto adaptado. 

O texto lido, “A magia das células”, segundo a tipologia textual, é caracterizado como um texto narrativo porque:

• A. os parágrafos costumam ser caracterizados pelo predomínio dos verbos de ação, retratando o posicionamento dos personagens mediante o desenrolar do enredo, bem como pela indicação de elementos circunstanciais referentes à trama: quando, por que e como ocorreram os fatos.
• B. a história é contada através de uma sequência de ações reais ou imaginárias. É construída em volta de elementos como o espaço, tempo, personagem, enredo e narrador. Sua principal finalidade é informar e esclarecer o leitor através da exposição rigorosa e clara de um determinado assunto ou tema.
• C. os parágrafos normalmente costumam ser assim distribuídos: introdução, desenvolvimento e conclusão. Visa persuadir e convencer o leitor a concordar com o posicionamento do autor.
• D. a história apresenta descrição pormenorizada de algo ou alguém, levando o leitor a criar uma imagem mental do objeto a ser descrito. Ora é objetiva ora mais subjetiva, focando apenas aspectos mais importantes.
• E. instrui o leitor acerca de um procedimento, fornecendo-lhe várias informações que condicionam a sua conduta, incitando--o a agir. Utiliza predominantemente verbos no infinitivo, imperativo ou presente do indicativo com indeterminação do sujeito.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  ? os parágrafos costumam ser caracterizados pelo predomínio dos verbos de ação, retratando o posicionamento dos personagens mediante o desenrolar do enredo, bem como pela indicação de elementos circunstanciais referentes à trama: quando, por que e como ocorreram os fatos.

  ? Todos elementos descritos acima referem-se a uma narração, mostrando o desenrolar de uma história.

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  ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• GABARITO: A

  b) a parte final conceitua o tipo textual dissertativo expositivo

  c) refere-se ao tipo textual dissertativo argumentativo.

  d) trata do tipo textual descritivo

  e) conceitua o tipo textual injuntivo

Questão 3369844

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Clínico Geral; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

                               A MAGIA DAS CÉLULAS

      Quando eu tinha sete anos de idade, subi em uma caixa na sala de aula para espiar pela lente de um microscópio.

      Para minha decepção, a única imagem que vi foi a da luz refletida. Aos poucos consegui conter minha ansiedade e ouvir as explicações da senhora Novak sobre como regular o foco. Então, algo tão dramático aconteceu que modificou completamente minha vida: vi um protozoário. Fiquei hipnotizado. O barulho das outras crianças ficou distante e me senti sozinho na sala. Todo o meu ser pareceu mergulhar no mundo alienígena das células, algo que até hoje é mais interessante para mim do que qualquer filme feito por computador.

      Na inocência de minha mente infantil, eu via aquele organismo não como uma célula, mas como uma pessoa em tamanho diminuto, um ser pensante e consciente. Para mim, ele não estava nadando a esmo, mas sim cumprindo uma missão, embora eu não soubesse como descrever isso tudo naquela época. Fiquei observando seus movimentos ao redor de um grupo de algas. Nesse instante, o grande pseudópodo de uma ameba desengonçada também começou a se mover. (...)

      Naquela tarde corri para casa e contei, esbaforido, minha descoberta à minha mãe. Usando todos os poderes de persuasão que a idade me permitia, implorei e bajulei até conseguir que ela comprasse um microscópio para mim. Passava horas maravilhado com aquele mundo alienígena do outro lado da lente. Mais tarde, na faculdade, passei a usar um microscópio eletrônico, mil vezes mais potente. A diferença é mais ou menos como a dos telescópios que os turistas usam para ver cenas da cidade do alto dos edifícios comerciais em relação aos do tipo Hubble, que transmitem imagens do espaço sideral.

      Entrar na ala de microscópios de um laboratório é como uma cerimônia iniciática para estudantes que aspiram a se tornar biólogos. O portal desse mundo maravilhoso é uma porta giratória preta como aquelas que isolam as salas escuras de revelação de filmes fotográficos.

      Até hoje me lembro da primeira vez que passei por ela. Era uma divisória entre dois mundos: minha vida de estudante e meu futuro como cientista pesquisador. Quando a porta terminou de girar, eu me vi em uma sala grande e escura, iluminada apenas por pequenas lâmpadas vermelhas de segurança. Enquanto meus olhos se adaptavam à escuridão, fiquei assombrado com o que vi. As luzes vermelhas refletiam a superfície espelhada de uma imensa coluna de aço inoxidável com lentes eletromagnéticas que subiam até o teto no centro da sala e na base da coluna havia um grande painel de controle que lembrava os de um Boeing 727, cheio de chaves, botões, medidores e luzes indicadoras.(...) Tive a nítida impressão de estar entrando na sala de comando da nave U.S.S. Enterprise. Mas aparentemente aquele era o dia de folga do capitão Kirk, pois quem estava à frente dos comandos era um dos meus professores, ocupado com o complexo processo de colocar uma amostra de tecido orgânico em uma câmara de vácuo no centro da coluna de metal.

      Enquanto os minutos passavam, comecei a ter a mesma sensação que tive aos sete anos de idade, quando vi uma célula pela primeira vez. (...)

                                      LIPTON, Bruce H. A biologia da crença. Texto adaptado. 

Todas as alternativas abaixo estão corretas quanto à concordância nominal, EXCETO:

• A. As fotografias devem seguir anexas ao relatório.
• B. É necessário cautela com os pseudoliberais.
• C. Duzentos gramas de queijo são suficientes para a pizza.
• D. No desfile, moças as mais elegantes possível!
• E. O político foi acusado de crime de leso-patriotismo.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  ? No desfile, moças as mais elegantes possível! ? o correto é "possíveis".

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  ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• A PALAVRA "POSSÍVEL" CONCORDA COM O ARTIGO ANTECEDENTE.

• Como se trata de concordância nominal, deve-se observar a flexão dos determinantes em relação ao substantivo. Analisemos:

  a) As fotografias devem seguir anexas ao relatório.

  Correto. O adjetivo "anexas" concorda com o núcleo "fotografias";

  b) É necessário cautela com os pseudoliberais.

  Correto. O predicativo "necessário" concorda corretamente com o núcleo "cautela".

  c) Duzentos gramas de queijo são suficientes para a pizza.

  Correto. O predicativo concorda corretamente com o núcleo "gramas" (substantivo masculino, vale frisar);

  d) No desfile, moças as mais elegantes possível!

  Incorreto. Aqui há uma particularidade: o adjetivo "possível" concorda com o artigo. Correção: "as mais elegantes possíveis";

  e) O político foi acusado de crime de leso-patriotismo.

  Correto. A palavra "leso" é adjetivo e deve, naturalmente, flexionar-se a fim de concordar com o substantivo a que se refere — no caso em tela, "patriotismo".

  Letra D

Questão 3369847

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Clínico Geral; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Português
• Assuntos: Problemas da língua culta

                               A MAGIA DAS CÉLULAS

      Quando eu tinha sete anos de idade, subi em uma caixa na sala de aula para espiar pela lente de um microscópio.

      Para minha decepção, a única imagem que vi foi a da luz refletida. Aos poucos consegui conter minha ansiedade e ouvir as explicações da senhora Novak sobre como regular o foco. Então, algo tão dramático aconteceu que modificou completamente minha vida: vi um protozoário. Fiquei hipnotizado. O barulho das outras crianças ficou distante e me senti sozinho na sala. Todo o meu ser pareceu mergulhar no mundo alienígena das células, algo que até hoje é mais interessante para mim do que qualquer filme feito por computador.

      Na inocência de minha mente infantil, eu via aquele organismo não como uma célula, mas como uma pessoa em tamanho diminuto, um ser pensante e consciente. Para mim, ele não estava nadando a esmo, mas sim cumprindo uma missão, embora eu não soubesse como descrever isso tudo naquela época. Fiquei observando seus movimentos ao redor de um grupo de algas. Nesse instante, o grande pseudópodo de uma ameba desengonçada também começou a se mover. (...)

      Naquela tarde corri para casa e contei, esbaforido, minha descoberta à minha mãe. Usando todos os poderes de persuasão que a idade me permitia, implorei e bajulei até conseguir que ela comprasse um microscópio para mim. Passava horas maravilhado com aquele mundo alienígena do outro lado da lente. Mais tarde, na faculdade, passei a usar um microscópio eletrônico, mil vezes mais potente. A diferença é mais ou menos como a dos telescópios que os turistas usam para ver cenas da cidade do alto dos edifícios comerciais em relação aos do tipo Hubble, que transmitem imagens do espaço sideral.

      Entrar na ala de microscópios de um laboratório é como uma cerimônia iniciática para estudantes que aspiram a se tornar biólogos. O portal desse mundo maravilhoso é uma porta giratória preta como aquelas que isolam as salas escuras de revelação de filmes fotográficos.

      Até hoje me lembro da primeira vez que passei por ela. Era uma divisória entre dois mundos: minha vida de estudante e meu futuro como cientista pesquisador. Quando a porta terminou de girar, eu me vi em uma sala grande e escura, iluminada apenas por pequenas lâmpadas vermelhas de segurança. Enquanto meus olhos se adaptavam à escuridão, fiquei assombrado com o que vi. As luzes vermelhas refletiam a superfície espelhada de uma imensa coluna de aço inoxidável com lentes eletromagnéticas que subiam até o teto no centro da sala e na base da coluna havia um grande painel de controle que lembrava os de um Boeing 727, cheio de chaves, botões, medidores e luzes indicadoras.(...) Tive a nítida impressão de estar entrando na sala de comando da nave U.S.S. Enterprise. Mas aparentemente aquele era o dia de folga do capitão Kirk, pois quem estava à frente dos comandos era um dos meus professores, ocupado com o complexo processo de colocar uma amostra de tecido orgânico em uma câmara de vácuo no centro da coluna de metal.

      Enquanto os minutos passavam, comecei a ter a mesma sensação que tive aos sete anos de idade, quando vi uma célula pela primeira vez. (...)

                                      LIPTON, Bruce H. A biologia da crença. Texto adaptado. 

Assinale a alternativa que atende à norma culta da língua quanto à CORREÇÃO da frase.

• A. Onde querem chegar com essas atitudes?
• B. Mantenha-me ao par de todas as ocorrências.
• C. É bom que chegue a tempo, senão perderemos o trem.
• D. Fazem dez anos que aconteceu aquele desastre.
• E. Sua opinião vai de encontro a minha. Unamo-nos, já!

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  A) Onde querem chegar com essas atitudes? ? querem chegar a algo (=aonde).

  B) Mantenha-me ao par de todas as ocorrências ? o correto é "a par".

  C) É bom que chegue a tempo, senão perderemos o trem.

  D) Fazem dez anos que aconteceu aquele desastre ? verbo "fazer" indicando tempo decorrido é um verbo impessoal e não deve ser flexionado, o correto é "faz" dez anos.

  E) Sua opinião vai de encontro a minha. Unamo-nos, já! ? já que eles se unirão, o correto é "ao encontro da minha" (=opiniões similares).

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Questão 3369859

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Português

                               A MAGIA DAS CÉLULAS

      Quando eu tinha sete anos de idade, subi em uma caixa na sala de aula para espiar pela lente de um microscópio.

      Para minha decepção, a única imagem que vi foi a da luz refletida. Aos poucos consegui conter minha ansiedade e ouvir as explicações da senhora Novak sobre como regular o foco. Então, algo tão dramático aconteceu que modificou completamente minha vida: vi um protozoário. Fiquei hipnotizado. O barulho das outras crianças ficou distante e me senti sozinho na sala. Todo o meu ser pareceu mergulhar no mundo alienígena das células, algo que até hoje é mais interessante para mim do que qualquer filme feito por computador.

      Na inocência de minha mente infantil, eu via aquele organismo não como uma célula, mas como uma pessoa em tamanho diminuto, um ser pensante e consciente. Para mim, ele não estava nadando a esmo, mas sim cumprindo uma missão, embora eu não soubesse como descrever isso tudo naquela época. Fiquei observando seus movimentos ao redor de um grupo de algas. Nesse instante, o grande pseudópodo de uma ameba desengonçada também começou a se mover. (...)

      Naquela tarde corri para casa e contei, esbaforido, minha descoberta à minha mãe. Usando todos os poderes de persuasão que a idade me permitia, implorei e bajulei até conseguir que ela comprasse um microscópio para mim. Passava horas maravilhado com aquele mundo alienígena do outro lado da lente. Mais tarde, na faculdade, passei a usar um microscópio eletrônico, mil vezes mais potente. A diferença é mais ou menos como a dos telescópios que os turistas usam para ver cenas da cidade do alto dos edifícios comerciais em relação aos do tipo Hubble, que transmitem imagens do espaço sideral.

      Entrar na ala de microscópios de um laboratório é como uma cerimônia iniciática para estudantes que aspiram a se tornar biólogos. O portal desse mundo maravilhoso é uma porta giratória preta como aquelas que isolam as salas escuras de revelação de filmes fotográficos.

      Até hoje me lembro da primeira vez que passei por ela. Era uma divisória entre dois mundos: minha vida de estudante e meu futuro como cientista pesquisador. Quando a porta terminou de girar, eu me vi em uma sala grande e escura, iluminada apenas por pequenas lâmpadas vermelhas de segurança. Enquanto meus olhos se adaptavam à escuridão, fiquei assombrado com o que vi. As luzes vermelhas refletiam a superfície espelhada de uma imensa coluna de aço inoxidável com lentes eletromagnéticas que subiam até o teto no centro da sala e na base da coluna havia um grande painel de controle que lembrava os de um Boeing 727, cheio de chaves, botões, medidores e luzes indicadoras.(...) Tive a nítida impressão de estar entrando na sala de comando da nave U.S.S. Enterprise. Mas aparentemente aquele era o dia de folga do capitão Kirk, pois quem estava à frente dos comandos era um dos meus professores, ocupado com o complexo processo de colocar uma amostra de tecido orgânico em uma câmara de vácuo no centro da coluna de metal.

      Enquanto os minutos passavam, comecei a ter a mesma sensação que tive aos sete anos de idade, quando vi uma célula pela primeira vez. (...)

                                      LIPTON, Bruce H. A biologia da crença. Texto adaptado. 

Assinale a alternativa em que todas as palavras obedecem à norma culta da língua quanto à acentuação gráfica:

• A. andróide – enjôo – vêm.
• B. troféu – feiúra – pôde – pôr.
• C. odisséia – pólo – têm – nível.
• D. paranóico – pêra – dêem – faísca.
• E. abençôo – crêem – Piauí – têxtil.

Gabarito: X

Questão 3369874

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Biólogo; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Legislação dos Tribunais de Contas (TCU, TCEs e TCMs) e Ministérios Públicos de Contas

O servidor público tradicionalmente pode ser responsabilizado nas esferas penal, civil e administrativa. Tendo em vista que hoje existem também sanções na esfera política (crimes de responsabilidade), por ato de improbidade administrativa, e em processos de controle interno (controladorias e corregedorias) e externo (tribunal de contas), diz-se modernamente que a responsabilidade do servidor público é:

• A. multifacetada.
• B. seletiva.
• C. tripla.
• D. sêxtupla.
• E. sétupla.

Gabarito: D

Comentários

• (D)

  Essa questão jamais deveria ser cobrada em primeira fase.Ademais,no que tange ao questionamento da mesma não há doutrina nem jurisprudência pacificada.

  Na prática do serviço público, os funcionários podem cometer condutas

  violadoras do Direito, que podem ser de ordem cível, penal e/ou administrativa,

  compondo a tríplice responsabilidade do agente público, no entanto, há outras vertentes

  que defendem outros tipos de responsabilidade, havendo até mesmo doutrinadores que

  falam em responsabilidade sêxtupla dos agentes públicos, sendo estes processos: civil;

  penal; administrativo disciplinar; improbidade administrativa; responsabilidade política

  e processo de controle.

Questão 3369880

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Biólogo; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Ética na Administração Pública
• Assuntos: Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

Considere a seguinte afirmativa: “Deixar o servidor público qualquer pessoa à espera de solução que compete ao setor em que exerça suas funções, permitindo a formação de longas filas, ou qualquer outra espécie de atraso na prestação do serviço, não caracteriza apenas atitude contra a ética ou ato de desumanidade, mas principalmente grave dano moral aos usuários dos serviços públicos”. Essa afirmativa trata-se de um(a):

• A. regra deontológica do Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal.
• B. proibição contida no Estatuto dos Servidores Municipais de Aracruz–ES.
• C. punição prevista no Código Penal, no Título - Dos Crimes contra a Ética e a Administração Pública.
• D. vedação trazida pela Lei dos Crimes de Responsabilidade.
• E. dever expresso na Constituição Municipal.

Gabarito: A

Comentários

• ☑ GABARITO: LETRA A

  ⁂Das Regras Deontológicas⁂

  ↪ X - Deixar o servidor público qualquer pessoa à espera de solução que compete ao setor em que exerça suas funções, permitindo a formação de longas filas, ou qualquer outra espécie de atraso na prestação do serviço, não caracteriza apenas atitude contra a ética ou ato de desumanidade, mas principalmente grave dano moral aos usuários dos serviços públicos.

  ⇉ DECRETO No 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994.

• GABARITO: LETRA A

  CAPÍTULO I

  Seção I

  Das Regras Deontológicas

  X - Deixar o servidor público qualquer pessoa à espera de solução que compete ao setor em que exerça suas funções, permitindo a formação de longas filas, ou qualquer outra espécie de atraso na prestação do serviço, não caracteriza apenas atitude contra a ética ou ato de desumanidade, mas principalmente grave dano moral aos usuários dos serviços públicos.

  FONTE:  DECRETO No 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994.

Questão 3369883

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Direito Penal

Segundo o Código Penal, o funcionário público que revelar fato de que tem ciência em razão do cargo e que deva permanecer em segredo, ou facilitar-lhe a revelação, comete crime de:

• A. advocacia administrativa.
• B. violação de sigilo funcional.
• C. corrupção.
• D. estelionato.
• E. furto.

Gabarito: B

Comentários

• Assertiva b

  violação de sigilo funcional.

• ☑ GABARITO: LETRA B

  Violação de sigilo funcional.

  É um dos crimes praticados por funcionário público contra a administração em geral. Consiste em revelar fato de que tem ciência em razão do cargo e que deva permanecer em segredo, ou facilitar-lhe a revelação.

• GABARITO: LETRA B

  Violação de sigilo funcional

         Art. 325 - Revelar fato de que tem ciência em razão do cargo e que deva permanecer em segredo, ou facilitar-lhe a revelação:

         Pena - detenção, de seis meses a dois anos, ou multa, se o fato não constitui crime mais grave.

         § 1 Nas mesmas penas deste artigo incorre quem: 

         I – permite ou facilita, mediante atribuição, fornecimento e empréstimo de senha ou qualquer outra forma, o acesso de pessoas não autorizadas a sistemas de informações ou banco de dados da Administração Pública; 

         II – se utiliza, indevidamente, do acesso restrito. 

         § 2 Se da ação ou omissão resulta dano à Administração Pública ou a outrem: 

         Pena – reclusão, de 2 (dois) a 6 (seis) anos, e multa.

  FONTE: Código Penal.

• A fim de encontrarmos a resposta correta, iremos analisar cada uma das alternativas a seguir:
  
  
  Item (A) - O tipo penal concernente ao delito de advocacia administrativa, disposto no artigo 321 do Código Penal, tem a seguinte redação: "patrocinar, direta ou indiretamente, interesse privado perante a administração pública, valendo-se da qualidade de funcionário". Sendo assim, a conduta narrada no enunciado da questão não corresponde ao delito de advocacia administrativa, sendo a presente alternativa falsa.
  Item (B) - O crime de violação de sigilo funcional está previsto no artigo 325 do Código Penal, que conta com a seguinte redação, vejamos: "revelar fato de que tem ciência em razão do cargo e que deva permanecer em segredo, ou facilitar-lhe a revelação". Sendo assim, do cotejo entre a narrativa constante do enunciado da questão e o conteúdo do dispositivo legal transcrito, conclui-se que a presente alternativa está correta.
  Item (C) - O crime de corrupção ativa encontra-se tipificado no artigo 333 do Código Penal, que conta com a seguinte redação: "oferecer ou prometer vantagem indevida a funcionário público, para determiná-lo a praticar, omitir ou retardar ato de ofício". Sendo assim, a conduta narrada no enunciado da questão não configura crime de corrupção ativa.
   A outra espécie de corrupção é a corrupção passiva, que é tipificada no artigo 317, do Código Penal, que tem a seguinte redação: "solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem". 
  A conduta descrita no enunciado da questão não corresponde a nenhuma das modalidades de crime de corrupção, sendo a alternativa contida neste item falsa.
  Item (D) - O crime de estelionato está previsto no artigo 171 do Código Penal, que assim dispõe: "obter, para si ou para outrem, vantagem ilícita, em prejuízo alheio, induzindo ou mantendo alguém em erro, mediante artifício, ardil, ou qualquer outro meio fraudulento". A conduta narrada não corresponde, com toda a evidência, ao crime de estelionato, sendo a presente alternativa falsa.
  Item (E) -  O crime de furto está previsto no artigo 155, do Código Penal, que tem a seguinte redação: "subtrair, para si ou para outrem, coisa alheia móvel". A conduta narrada não corresponde ao crime de furto, sendo a presente alternativa falsa.
  Gabarito do professor: (B)
  

• GABARITO: B

  Violação de sigilo funcional: Revelar fato de que tem ciência em razão do cargo e que deva permanecer em segredo, ou facilitar-lhe a revelação (art. 325 do CP).

Questão 3369889

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Legislação Municipal

De acordo com o Estatuto dos Servidores Municipais de Aracruz/ES, são deveres do servidor:

I. exercer com zelo e dedicação as atribuições do cargo;

II. ser leal às instituições a que servir;

III. zelar pela economia do material e pela conservação do patrimônio público;

IV. manter conduta compatível com a moralidade administrativa.

Dos itens acima, estão corretos:

• A. I e II, apenas.
• B. III e IV, apenas.
• C. II e IV, apenas.
• D. II, III e IV, apenas.
• E. I, II, III e IV.

Gabarito: E

Questão 3369898

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Probabilidade

O professor Marcelo levou para sala de aula duas urnas. Na urna A tinham cinco bolas numeradas de 1 a 5 e na urna B tinham dez bolas numeradas de 1 a 10. Todas as bolas de mesmo tamanho e peso. Um aluno foi chamado para retirar uma bola da urna A e uma bola da urna B. Qual a probabilidade de que a soma dos números retirados seja um múltiplo de 6?

• A. 12%
• B. 14%
• C. 16%
• D. 18%
• E. 20%

Gabarito: D

Comentários

• Múltiplos de 6 = 0, 6, 12, 18, ....

  {5,1}x2

  {4,2}x2

  {3,3}

  {10,2}

  {9,3}

  {8,4}

  {7,5}

  Somatório=9

  Total de possibilidades = 5x10 = 50

  9/50 = 18%

Questão 3369901

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Equivalência Lógica e Negação de Proposições; Equivalências - Proposições Logicamente Equivalentes

Negar que Marcos foi andar se e somente se Ana estava dormindo equivale a dizer que:

• A. Marcos foi andar se e somente se Ana não estava dormindo.
• B. Marcos foi andar e Ana estava dormindo.
• C. ou Marcos foi andar ou Ana estava dormindo.
• D. Marcos não foi andar e Ana não estava dormindo.
• E. Marcos estava dormindo e Ana estava andando.

Gabarito: C

Comentários

• Assertiva C

  ou Marcos foi andar ou Ana estava dormindo.

• Para negar o conectivo OU OU é só trocá-lo pelo ...SE E SOMENTE SE ou vice versa.

  GABARITO. C

Questão 3369904

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Sequências Lógicas de Números, Letras, Palavras e Figuras

Dada à sequência lógica abaixo:

{- 2, 3, 4,9, -8, 27,16, a₈ , a₉ } , o valor da soma de a₈ + a₉ é:

• A. 113.
• B. 48.
• C. 145.
• D. 43.
• E. 49.

Gabarito: E

Comentários

• Pares * (-2)

  Ímpares * (3)

  -2 , 3 , 4 , 9 , -8 , 27 , 16 ; 81 ; -32

  27 * 3 = 81

  16 * (-2) = -32

  81 + (-32) = 49

Questão 3369907

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Raciocínio Lógico

A quantidade de números distintos entre si e menores que 75800 que podemos formar usando os algarismos 1, 2, 4, 5, 6, 7 é:

• A. 5184.
• B. 720.
• C. 7776.
• D. 3888.
• E. 2592.

Gabarito: X

Questão 3369910

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

A CPU de um computador é um componente instalado na:

• A. placa Mãe.
• B. impressora.
• C. placa Ethernet.
• D. disco rígido.
• E. memória.

Gabarito: A

Comentários

• Assertiva A

  placa Mãe.

• Caramba, já vi essa questão umas 6 vezes, equipe de classificação parece que nem se atenta que as provas, apesar de cargo diferentes, são todas repetidas nas básicas.

• Não existe um filtro para identificar perguntas repetidas? Deveria ter! Essa questão superou a quantidade de repetição.

• Sinto que estou em um círculo vicioso!!!

  Não aguento mais colocar a CPU na placa-mãe!!

  Estou em um Genjutsu?

• Pela décima vez...

• Estratégia agradece...

• Essa é a decima vez SEGUIDA que topo com essa mesma questão... isso tudo é pressa pra chegar em 1 milhão de questões?

  se vocês também se incomodam com isso: notifiquem erro

Questão 3369913

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Redes de Computadores

Numa rede , os computadores membros são identificados através do:

• A. Userid.
• B. Password.
• C. IP.
• D. Serial Number.
• E. Tipo de Memória.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito C

  Um Endereço de Protocolo da Internet (Endereço IP), do inglês Internet Protocol address (IP address), é um rótulo numérico atribuído a cada dispositivo (computador, impressora, smartphone etc.) conectado a uma rede de computadores que utiliza o Protocolo de Internet para comunicação.

Questão 3369916

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Redes de Computadores

O principal componente de uma rede Wireless é um:

• A. Hub.
• B. HD.
• C. Switch.
• D. Roteador.
• E. External HD.

Gabarito: D

Comentários

• Correta, D

  Um roteador wireless (wireless router em inglês) é um dispositivo de redes que executa a função de um roteador mas também inclue as funções de um access point. Ele é normalmente usado para criar um acesso para Internet ou uma rede de computadores sem a necessidade de cabos para conectá-los.

• O roteador é responsável por disponibilizar o sinal wireless para uma rede de computadores.

Questão 3369919

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Microsoft Excel; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

Na célula A1 do MS Excel você inclui a fórmula:

=(IMPAR(34))-(PAR(5))

O valor de A1 será:

• A. 39.
• B. 8.
• C. 28.
• D. 30.
• E. 29.

Gabarito: E

Comentários

• Assertiva E

  =(IMPAR(34))-(PAR(5)) = 29

• o   Gabarito: E.

  .

  o   IMPAR(número): arredonda para o número ímpar mais próximo, por excesso. Ou seja, vai sempre buscar o número ímpar inteiro mais próximo pra cima. Ex: se a função contivesse o número 6, devolveria 7.

  o   PAR(número): arredonda para o número par mais próximo, por excesso. Ou seja, vai sempre buscar o número par inteiro mais próximo pra cima. Ex: se a função contivesse o número 5, devolveria 6.

  .

  No caso, temos:

  =(IMPAR(34))-(PAR(5))

  = 35-6

  = 29

Questão 3369922

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Malware (vírus, worms e pragas virtuais); Segurança da Informação

O Trojan é um tipo de:

• A. HD.
• B. Programa de Back-up.
• C. Vírus.
• D. Programa de correio.
• E. Viewer.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito C.

  O Cavalo de Tróia ou Trojan Horse é um tipo programa malicioso que pode entrar em um computador disfarçados como um programa comum e legítimo. Ele serve para possibilitar a abertura de uma porta de forma que usuários mal intencionados possam invadir seu PC. (fonte: tectudo)

  Quem assistiu o filme ''Tróia''? O vírus Trojan nada mais é que o ''presente de grego''.

• Na verdade Trojan é um tipo de malware (programa malicioso). Porém, por eliminação: C) Vírus

  Vírus também é um tipo malware.

• Na boa,cuidado! essa questão repetiu tanto, que já ficou na mente que Trojan é vírus. kkkkk

• Cuidado rpziada, TROJAN É UM MALWARE!!!!

  Mas só poderia neste caso ser VIRUS a unica alternativa mais correta!!!

  GAB C

  PMAL2021

Questão 3369925

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Mozilla Firefox; Navegadores (Browser)

Dos programas abaixo, aquele que é um Web Browser:

• A. Excel.
• B. Windows Server.
• C. Windows Explorer.
• D. Mozilla Firefox.
• E. PowerPoint.

Gabarito: D

Comentários

• Assertiva d

  um Web Browser:

• Encontrei 10 questões iguais a essa.

• chegaaaaaaaaa

Questão 3369928

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Princípios de Segurança, Confidencialidade e Assinatura Digital; Segurança da Informação

Ao utilizar um algoritmo, baseado em uma chave, para codificar seus dados, o profissional estará utilizando-se de:

• A. FireWall.
• B. Criptografia.
• C. Certificado Digital.
• D. Anti-Vírus.
• E. Roteador.

Gabarito: B

Comentários

• Assertiva b

  Criptografia.

Questão 3369931

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Microsoft Excel; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

Para criar um gráfico em uma planilha Excel, o item da Barra de Ferramentas que se utiliza é:

• A. Layout da página.
• B. Fórmulas.
• C. Exibição.
• D. Dados.
• E. Inserir.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO E

  Outras funcionalidades da Guia Inserir no Excel 2016:

  -> Tabelas;

  -> Ilustrações;

  -> Suplementos;

  -> Gráficos;

  -> Filtros;

  -> Símbolos.

Questão 3369934

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word

Dos itens da barra de ferramentas do MS Word aquele utilizado para se selecionar a fonte e o tamanho de letra a ser utilizada é:

• A. Início.
• B. Layout da página.
• C. Correspondências.
• D. Exibição.
• E. Design.

Gabarito: A

Comentários

• Assertiva A

  Início.

• 7° vez em que a questão se repete

  Qc, bora ver aí né

• Gabarito: Letra A

  Para alterar o tamanho da fonte do texto selecionado no Excel, PowerPoint ou Word da área de trabalho:

  1) Selecione o texto ou as células com o texto que você deseja alterar. Para selecionar todo o texto em um documento do Word, pressione Ctrl + A.

  2) Na guia página inicial , clique no tamanho da fonte na caixa tamanho da fonte .

  Fonte: https://support.office.com/pt-br/article/alterar-o-tamanho-da-fonte-931e064e-f99f-4ba4-a1bf-8047a35552be

• ✔GABARITO: A

  ⁂ Complementando: word.

  ⇒ GUIA PÁGINA INICIAL:

  --> GRUPOS: Área de Transferência, Fonte, Parágrafo, Estilo e Edição.

  ----------------------------------------------------------------------

  ⇒ GUIA INSERIR:

  --> GRUPOS: Páginas, Tabelas, Ilustrações, Aplicativos, Mídia, Links, Comentários, Cabeçalho e Rodapé, Texto e Símbolos.

  ----------------------------------------------------------------------

  ⇒ GUIA DESIGN:

  --> GRUPOS: Formatação do Documento e Plano de Fundo da Página.

  ----------------------------------------------------------------------

  ⇒ GUIA LAYOUT DA PÁGINA:

  --> GRUPOS: Configurar Página, Parágrafo, Organizar.

  ----------------------------------------------------------------------

  ⇒ GUIA REFERÊNCIAS:

  --> GRUPOS: Sumário, Notas de Rodapé, Citações e Bibliografia, Legendas e Índice.

  ----------------------------------------------------------------------

  ⇒GUIA CORRESPONDÊNCIA: 

  --> GRUPOS: Criar, Iniciar Mala Direta, Gravar e Inserir Campos, Visualizar Resultados e Concluir.

  ----------------------------------------------------------------------

  ⇒GUIA REVISÃO: 

  --> GRUPOS: Revisão de Texto, Idioma, Comentários, Controle, Alterações, Comparar, Proteger e OneNote.

  ----------------------------------------------------------------------

  ⇒GUIA EXIBIÇÃO: 

  --> GRUPOS: Modo de Exibição de Documento, Mostrar, Zoom, Janela e Macros.

Questão 3369937

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Sistema Operacional Linux em Noções de Informática

Em um ambiente Linux, o usuário com maior autoridade é:

• A. Master.
• B. Root.
• C. Prime.
• D. Maint.
• E. Manager.

Gabarito: B

Comentários

• Assertiva b

  Root.

• Essa questão foi repetida umas 10 vezes aqui, veja isso QC!

• 10 questões idênticas, uma atrás da outra... Meu percentual de acertos agradece kkkkkk

• GAB B

  O gerenciamento dos usuários é normalmente realizado pela conta administrados (root).

  RUMO A PC_PR

  CUIDADO COM O COVID-19 FIQUEM EM CASA!!!

• Esses são os 3 usuários do LINUX .

  ROOT ou SUPERUSUÁRIO : Administrador - simbologia # jogo da velha

  USUÁRIO COMUM : Só faz o que o administrador permitir- simbologia $ cifrão.

  USUÁRIO DE SISTEMA : Não fica logado , mas faz algumas configurações no sistema

• 14 vezes respondi essa questao seguidamente

• aí quando cair na prova, acaba errando depois de responder 863 vezes kkkkkkkkkkkkkkkkk

• Nunca acertei tantas questões em sequencia na vida. Estou virando um verdadeiro hacker kkk

• site lixo

• Momento que o concurseiro finge que se engana e finge que acredita kkk

Questão 3369940

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Veterinária
• Assuntos: Abatedouro; Higiene e Inspeção de Produtos de Origem Animal (HIPOA)

O exame ante mortem deve ser realizado no menor intervalo de tempo possível após a chegada dos animais no estabelecimento de abate. O exame ante mortem deverá ser repetido caso:

• A. decorra período superior a seis horas entre a primeira avaliação e o momento do abate.
• B. decorra período superior a doze horas entre a primeira avaliação e o momento do abate.
• C. decorra período superior a vinte e quatro horas entre a primeira avaliação e o momento do abate.
• D. decorra período superior a trinta e seis horas entre a primeira avaliação e o momento do abate.
• E. decorra período superior a quarenta e oito horas entre a primeira avaliação e o momento do abate.

Gabarito: C

Comentários

• DECRETO 9069/2017

  Art 90 - paragrafo 5 - o exame será repetido caso decorra período superior a 24 horas entre a primeira avaliação e o momento do abate

  GAB: C

Questão 3369943

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Veterinária
• Assuntos: Epidemiologia Veterinária

Com fins epidemiológicos, o diagnóstico de um caso depende da evidência disponível, de modo que a definição de caso deve distinguir níveis com critérios específicos em diferentes graus de certeza diagnóstica. Caso suspeito é aquele:

• A. no qual os sinais e sintomas são compatíveis com a doença, sem evidência alguma de laboratório (ausente, pendente ou negativa).
• B. no qual os sinais e sintomas são compatíveis com a doença, sem evidência definitiva de laboratório.
• C. em que há evidência definitiva de laboratório, com ou sem sinais e/ou sintomas compatíveis com a doença.
• D. no qual os sinais e sintomas não são compatíveis com a doença, com evidência definitiva de laboratório.
• E. no qual os sinais e sintomas não são compatíveis com a doença, sem evidência definitiva de laboratório.

Gabarito: A

Comentários

• Caso suspeito: sinais e sintomas compatíveis com a doença, sem evidência alguma de laboratório (ausente, pendente ou negativa).

  Caso provável: sinais e sintomas compatíveis com a doença, sem evidência definitiva de laboratório (ex: realização de exames inespecíficos).

  Caso confirmado: evidência definitiva de laboratório, com ou sem sinais e/ou sintomas compatíveis com a doença.

Questão 3369946

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Veterinária
• Assuntos: Vigilância Internacional, Vigilância Sanitária e MAPA

Um dos tipos fundamentais de vigilância que podem ser realizados nos serviços de saúde é:

• A. a vigilância positiva.
• B. a vigilância sustentável.
• C. a vigilância ativa.
• D. a vigilância periódica.
• E. a vigilância recorrente.

Gabarito: C

Questão 3369949

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Veterinária
• Assuntos: Defesa Sanitária; Doenças Infecciosas; Microbiologia em Veterinária; Patologias em Defesa Sanitária; Vigilância Internacional, Vigilância Sanitária e MAPA

O vírus da febre aftosa possui sete sorotipos imunologicamente distintos que não conferem imunidade cruzada, são eles:

• A. A, B, C, BR1, BR2, BR3 e África1.
• B. A, O, C, E1, E2, E3 e Ásia1.
• C. E1, E2, E3, SAT1, SAT2, SAT3 e BR1.
• D. A, O, C, SAT1, SAT2, SAT3 e Ásia1.
• E. A, B, C, BR1, BR2, BR3 e ÁSIA1.

Gabarito: D

Comentários

• Possui 7 sorotipos:

  Encontrados no Brasil : A,O,C

• É só lembrar da televisao AOC, e depois lembrar da antena da TV, satelites: SAT1, SAT2, SAT3

Questão 3369952

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Veterinária
• Assuntos: Bovinos e Pequenos Ruminantes; Clínica Médica Veterinária; Doenças Infecciosas; Microbiologia em Veterinária

Língua azul é uma doença viral transmitida por dípteros do gênero Culicoides, que afeta ruminantes domésticos e selvagens. O vírus causador dessa doença pertence à família:

• A. Reoviridae.
• B. Rhabdoviridae.
• C. Flaviviridae.
• D. Herpesviridae.
• E. Picornaviridae.

Gabarito: A

Comentários

• A Língua Azul é uma doença viral, não contagiosa, transmitida por dípteros do gênero Culicoides, que afeta ruminantes domésticos e selvagens. E uma doença re-emergente que causa aborto em vacas, queda do desempenho reprodutivo, perda de condição corporal e redução na produção de leite. 

  Virus : Orbivirus

  Família : Reoviridae

• A) Família Reoviridae: gênero Orbivirus --> Língua Azul - BTV (CORRETA)

  B) Rhabdoviridae:

  gênero Lyssavirus --> Raiva;

  gênero Vesiculovirus --> Estomatite Vesicular - EV;

  C) Flaviviridae:

  gênero Flavivirus --> Febre Amarela, Vírus do Nilo Ocidental;

  gênero Pestivirus --> Vírus da Diarreia Viral Bovina (BVDV), Peste Suína Clássica (PSC);

  D) Herpesviridae:

  gênero Varicellovirus --> Herpesvírus Bovino (BoHV);

  E) Picornaviridae:

  gênero Aphtovirus --> Febre Aftosa.

Questão 3369955

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Veterinária
• Assuntos: Doenças Infecciosas; Microbiologia em Veterinária

São doenças causadas por vírus da família Rhabdoviridae:

• A. língua azul e febre aftosa.
• B. febre catarral maligna e febre suína clássica.
• C. raiva e estomatite vesicular.
• D. febre aftosa e raiva.
• E. encefalite japonesa e febre catarral maligna.

Gabarito: C

Comentários

• A Estomatite Vesicular pertencente à Família Rhabdoviridae, gênero Vesiculovirus.

  A raiva pertence à família Rhabdoviridae e gênero Lyssavirus

Questão 3369958

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Veterinária
• Assuntos: Meio Ambiente na Veterinária

São medidas a serem adotadas para o controle de animais sinantrópicos, EXCETO:

• A. monitorar as condições ambientais favoráveis à manutenção e à reprodução das populações de animais sinantrópicos.
• B. captura/coleta e identificação de espécimes.
• C. coleta de amostras biológicas para diagnóstico.
• D. controle físico, biológico, mecânico e/ou químico da espécie-alvo.
• E. orientação, educação e informação para a comunidade.

Gabarito: C

Comentários

• Animais sinantrópicos são aqueles que se adaptaram a viver junto ao homem, a despeito da vontade deste. Diferem dos animais domésticos, os quais o homem cria e cuida com as finalidades de companhia (cães, gatos, pássaros, entre outros), produção de alimentos ou transporte (galinha, boi, cavalo, porcos, entre outros)

• RESPOSTA: C

  Fonte: Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Vigilância das Doenças Transmissíveis. Manual de vigilância, prevenção e controle de zoonoses : normas técnicas e operacionais [recurso eletrônico] / Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Departamento de Vigilância das Doenças Transmissíveis. – Brasília : Ministério da Saúde, 2016. 121 p.

  link: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/manual_vigilancia_prevencao_controle_zoonoses.pdf

  PÁGINA 59

  C.3 Medidas sobre a população animal alvo, quando aplicáveis

  • C.3.1 Atuação sobre a população de vetores e animais sinantrópicos
  • C.3.1.1 Captura/coleta (observar item 1.3.4) e identificação de espécimes.
  • C.3.1.2 Manejo ambiental: orientação, educação e informação para a comunidade, a fim de favorecer o manejo ambiental. Em situações específicas, quando viável e possível, a área de vigilância de zoonoses pode participar conjuntamente da execução dessas ações, principalmente para demonstrar à população como proceder. Além disso, devem-se monitorar as condições ambientais favoráveis à manutenção e à reprodução das populações de vetores e animais sinantrópicos, por meio de relatórios periódicos que norteiem as orientações a serem passadas à população e a articulação intersetorial, tendo em vista que o setor responsável proceda às ações de manejo e correção do meio ambiente.
  • C.3.1.3 Controle físico, biológico, mecânico e/ou químico da espécie-alvo, conforme critério técnico pertinente, como forma complementar ao manejo ambiental e à correção do meio ambiente.

Questão 3369961

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Veterinária
• Assuntos: Meio Ambiente na Veterinária

São medidas a serem adotadas para o controle urbano de animais domésticos, EXCETO:

• A. monitorar as condições ambientais favoráveis à manutenção e à reprodução das populações de animais domésticos.
• B. registro provisório ou permanente da população animal alvo, que contenha as informações necessárias para que a equipe de controle identifique essa população adequadamente, de acordo com as medidas de controle adotadas.
• C. recolhimento.
• D. controle sanitário da população animal alvo.
• E. coleta de amostras biológicas (do reservatório) para diagnóstico.

Gabarito: A

Questão 3369964

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Veterinária
• Assuntos: Clínica Médica dos Animais Exóticos; Clínica Médica Veterinária; Doenças Infecciosas; Microbiologia em Veterinária

A doença conhecida no Brasil como “mal das cadeiras” ou “surra” que acomete tanto animais domésticos quanto animais selvagens é causada pelo (a):

• A. Leishmania infantum.
• B. Trypanosoma evansi.
• C. Fasciola hepatica.
• D. Coxiella burnetii.
• E. Sarcocystis neurona.

Gabarito: B

Comentários

• Tripanossomíases causadas por Trypanosoma spp. são zoonoses e antropozoonoses de importância médico veterinária. Sua distribuição ocorre em praticamente todo o mundo e estão associadas a muitos animais silvestres e a transmissão ocorre principalmente pela forma vetorial. 

  O Trypanosoma evansi, agente causal do Mal das cadeiras, pode ser transmitido mecanicamente por insetos hematófagos das famílias Tabanidae e Stomoxidae e por morcegos hematófagos. A enfermidade conhecida como “Mal das Cadeiras” ou “Surra” é responsável por inúmeros surtos com mortes de equinos no Brasil.

• A enfermidade conhecida como “Mal das Cadeiras” ou “Surra” é uma doença de ampla distribuição geográfica, causada por um protozoário do gênero Trypanosoma, espécie Trypanosoma evansi, acomete principalmente cavalos, burros, bovinos, zebuínos, caprinos, suínos, cães, camelos, búfalos, capivaras, coatis, antas, veados e pequenos roedores silvestres. Os hospedeiros se infectam por transmissão mecânica, onde as formas sanguíneas são transferidas diretamente de um mamífero para outro por meio de vetores ou fômites contaminados com sangue infectado.

Questão 3369967

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Veterinária
• Assuntos: Parasitologia em Veterinária

Carrapatos são conhecidos como vetores de agentes causadores de doenças em humanos e animais. São doenças dos animais transmitidas por carrapatos:

• A. anaplasmose e septicemia hemorrágica.
• B. piroplasmose equina e tripanossomose.
• C. raiva e babesiose.
• D. tripanossomose e raiva.
• E. babesiose e piroplasmose equina.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito E Babesiose e Piroplasmose equina

• Obs.: Piroplasmose é sinônimo de Babesiose/Nutaliose Equina.

Questão 3369970

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Veterinária
• Assuntos: Parasitologia em Veterinária; Saúde Pública

Todas as zoonoses possuem grande importância econômica para a Saúde Pública. São zoonoses cujos vetores são carrapatos:

• A. hanseníase e tuberculose.
• B. febre amarela e doença de Lyme.
• C. febre maculosa e doença de Lyme.
• D. doença de Chagas e dengue.
• E. febre amarela e febre maculosa.

Gabarito: C

Comentários

• GAB: LETRA C

• Febre Maculosa

  Também é uma zoonose, transmitida pelo carrapato Amblyoma cajennense (carrapato estrela).

  Doença de Lyme (Borreliose)

  É causada por uma bactéria (Borrelia), transmitida pelo carrapato Ixodes; é uma zoonose (transmissível do animal para o homem). 

Questão 3369973

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Veterinária
• Assuntos: Doenças Infecciosas; Microbiologia em Veterinária

O botulismo é uma doença neuroparalítica grave, não contagiosa, resultante da ação de toxinas produzidas pela bactéria:

• A. Brucella botulinum.
• B. Clostridium botulinum.
• C. Vibrio botulinum.
• D. Bacillus botulinum.
• E. Citrobacter botulinum.

Gabarito: B

Comentários

• Clostridium botulinum.

Questão 3369979

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Veterinária
• Assuntos: Farmacologia Veterinária

Um método adequado de eutanásia deve garantir a perda da consciência de forma rápida, irreversível e desprovida de experiência emocional ou física desagradável. Dentre todos os métodos, os agentes injetáveis são os mais indicados para eutanásia na maioria das espécies. O agente barbitúrico comumente usado para a produção do estado de anestesia geral é o(a):

• A. tiopental.
• B. etomidato.
• C. propofol.
• D. cetamina.
• E. tiletamina.

Gabarito: A

Comentários

• BARBITÚRICOS: Estas substâncias são as mais amplamente aceitas e utilizadas no ato da eutanásia para a maioria das espécies animais. Há um rápido aparecimento de efeitos e a perda da consciência induzida por barbitúricos é quase imediata. Outra vantagem é o custo, sendo estes medicamentos os mais baratos quando comparados aos outros agentes empregados na eutanásia. Dentre os barbitúricos, o tiopental é o mais utilizados em animais.

Questão 3369982

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Veterinária
• Assuntos: Medicina Veterinária Laboratorial; Patologia Clínica Veterinária

A raiva é uma zoonose transmitida ao homem pela inoculação do vírus da raiva, contido na saliva de animais infectados, principalmente por meio de mordeduras. As lesões histopatológicas patognomônicas para a raiva são os:

• A. corpúsculos de Lentz.
• B. corpúsculos de Lewy.
• C. corpúsculos de Negri.
• D. corpúsculos de Russell.
• E. corpúsculos de Mallory.

Gabarito: C

Comentários

• As lesões histopatológicas são as inclusões de Negri, que são patognomônicas para a raiva. A sua ausência, porém, não invalida o diagnóstico da raiva, tendo em vista que nos episódios de evolução rápida, com período de incubação curto e óbito precoce, pode não haver tempo suficiente para o aparecimento das inclusões. 

• A) corpúsculos de Lentz. CINOMOSE

  B) corpúsculos de Lewy. Parkinson

  C) corpúsculos de Negri. RAIVA

  D) corpúsculos de Russell.

  E) corpúsculos de Mallory. CIRROSE HEPÁTICA

Questão 3369985

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Veterinária
• Assuntos: Higiene e Inspeção de Produtos de Origem Animal (HIPOA); Leite e Derivados

O Plano Nacional de Controle de Resíduos e Contaminantes – PNCRC/Animal é ferramenta de gerenciamento de risco adotada pelo Ministério da Agricultura que tem o objetivo de promover segurança química dos alimentos de origem animal produzidos no Brasil. Segundo o PNCRC o limite de referência do antimicrobiano tilosina em leite é de:

• A. 1 µg/L.
• B. 5 µg/L.
• C. 10 µg/L.
• D. 50 µg/L.
• E. 100 µg/L.

Gabarito: E

Comentários

• INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 5, DE 23 DE ABRIL DE 2019

Questão 3369988

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Veterinária
• Assuntos: Avicultura; Ovos

Segundo o PNCRC/Animal, a substância de uso proibido ou não autorizado em ovos é:

• A. mebendazol.
• B. nitrofurazona.
• C. tilosina.
• D. bacitracina.
• E. eritromicina.

Gabarito: B

Comentários

• Os nitrofuranos são utilizados no tratamento de infecções gastrointestinais e dermatológicas, além do tratamento da salmonelose. A carcinogenicidade e mutagenicidade desses compostos e de seus metabólitos levaram à proibição de sua utilização em animais produtores de alimentos em diversos países, inclusive no Brasil.

• Os Nitrofuranos são proibidos para animais de produção desde 1993, com exceção da furazolidona, devido aos seus efeitos carcinogênicos. São antibacterianos de Salmonela, Mycoplasma, e coccidia.

• Questão Desatualizada

  -> Além do NITROFURANO como melhorar do desempenho, outros antimicrobianos são proibidos em aves/ovos:

  • Conforme IN 1/2020 -> também são proibidos tilosina, lincomicina e tiamulina.
  • Conforme IN 14/2012-> Art. 1º Proibir em todo o território nacional a importação, fabricação e o uso das substâncias antimicrobianas espiramicina e eritromicina com finalidade de aditivo zootécnico melhorador de desempenho na alimentação animal.

Questão 3369991

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Veterinária
• Assuntos: Microbiologia em Veterinária

As micotoxinas possuem uma grande variedade de estruturas químicas de baixo peso molecular, agrupadas de acordo com o grau e tipo de toxicidade ao homem e animais. Uma das toxinas fúngicas consideradas de maior risco à saúde humana e animal devido à sua potente ação nefrotóxica é:

• A. desoxinivalenol.
• B. ergotamina.
• C. aflatoxina B2.
• D. ocratoxina A.
• E. zearalenona.

Gabarito: D

Comentários

• Tem sido relatado de maneira crescente que a Ocratoxina, devido ao seu efeito hepatotóxico, nefrotóxico, teratogênico e carcinogênico, é considerada um fator de risco para a saúde humana. A ocratoxina pode ser encontrada principalmente em milho, cevada, feijão, amendoim, café, soja, trigo sarraceno, centeio, arroz, sorgo, castanha do Pará, superfície de presunto, pimentões vermelhos, pimenta do reino, pimenta preta, suco de maçã, suco de uva, aveia, pão, semente de papoula, nozes, cerveja, vegetação em decomposição, solo e ervilha.

Questão 3369994

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Veterinária
• Assuntos: Conceitos de TPOA; Tecnologia de Produtos de Origem Animal (TPOA)

O Programa Nacional de Controle de Patógenos (PNCP) do Ministério da Agricultura permite a identificação e a prevalência dos patógenos em produtos de origem animal produzidos pelos estabelecimentos brasileiros registrados junto ao SIF. Os patógenos relacionados a doenças transmitidas por alimentos inseridos no PNCP são:

• A. Clostridium perfringens e Staphylococcus aureus.
• B. Vibrio cholerae e Lysteria monocytogenes
• C. Staphylococcus aureus e Escherichia coli.
• D. Lysteria monocytogenes e Escherichia coli.
• E. Vibrio cholerae e Clostridium perfringens.

Gabarito: D

Comentários

• Listeria monocytogenes

  Escherichia coli

  Salmonella

• 3.1.1 Listeria monocytogenes

  3.1.2 Escherichia coli verotoxigênica

  3.1.3 Salmonella spp

Questão 3369997

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Veterinária
• Assuntos: Microbiologia em Veterinária; Saúde Pública

A bactéria patogênica envolvida em surtos de doenças transmitidas por alimentos produtora de toxina Shiga é:

• A. Staphylococcus aureus.
• B. Escherichia coli.
• C. Shigella spp.
• D. Bacillus cereus.
• E. Clostridium botulinum.

Gabarito: B

Comentários

• Dentre as bactérias patogênicas que podem ocasionar diarreia, uma em especial é a grande vilã da história, a Escherichia coli produtora de shiga toxina mais conhecida como STEC, juntamente com sua toxina (Stx1 ou Stx2) é capaz de gerar doenças que vão de uma diarreia amena a uma sanguinolenta com possibilidade de progredir para colite hemorrágica e a síndrome hemolítica urêmica (SHU).

• Escherichia coli 0157:H7. Produtora da toxina de Shiga ou Verotoxinas e causadora da Síndrome Hemolítica Urêmica (SHU).

Questão 3370000

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Veterinária
• Assuntos: Defesa Sanitária; Microbiologia em Veterinária; Patologias em Defesa Sanitária; Saúde Pública

As partículas infecciosas normalmente associadas a doenças neurológicas de animais e humanos denominadas encefalopatias espongiformes transmissíveis são:

• A. bactérias.
• B. príons.
• C. vírus.
• D. algas.
• E. fungos.

Gabarito: B

Comentários

• Transmissible spongiform encephalopathies (TSE ou encefalopatias espongiformes transmissíveis) são doenças que atacam animais e seres humanos em várias formas. Esse grupo de doença está relacionado com a degeneração do sistema neurológico devido ao acúmulo de uma proteína conhecida como prion, que é a abreviação do Inglês para proteinaceous infections particles. 

• GABARITO B

  Departamento de Saúde Animal e Insumos Pecuários - FICHA TÉCNICA http://sistemasweb.agricultura.gov.br/pages/fichas_tecnicas/Ficha_Tecnica_EEB_jan20.pdf

  AGENTE

  • Príon PrPsc da Encefalopatia Espongiforme Bovina.
  • Subtipos: conforme perfil molecular caracterizado pela prova Western Blot: Tipo C (EEB Clássica) e Tipos H e L (EEB Atípica). 

  SISTEMA BRASILEIRO DE PREVENÇÃO E VIGILÂNCIA DA ENCEFALOPATIA ESPONGIFORME BOVINA (EEB) - 2015

  A EEB é causada por um agente transmissível não convencional, denominado príon (PrPsc), que é uma PROTEÍNA INFECCIIOSA decorrente da modificação pós-translacional de uma proteína normal

Questão 3370006

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Veterinária
• Assuntos: Microbiologia em Veterinária

São fatores físico-químicos limitantes para o crescimento de bactérias em meios nutrientes, EXCETO:

• A. pressão osmótica.
• B. concentração de íons hidrogênio.
• C. disponibilidade de água.
• D. luminosidade.
• E. composição atmosférica.

Gabarito: D

Questão 3370009

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Veterinária
• Assuntos: Anatomia e Fisiologia Veterinária; Reprodução

Os períodos reprodutivos das espécies animais são chamados ciclos estrais. São exemplos de animais monoéstricos:

• A. cadelas.
• B. vacas.
• C. porcas.
• D. éguas.
• E. gatas.

Gabarito: A

Comentários

• Define-se como ciclo estral o período entre dois estros, com duração variável em cada espécie, mas geralmente é em torno de 20 dias, com fases bem evidentes graças à modificação da genitália e comportamento da fêmea.

  Quanto ao desenvolvimento do ciclo estral dos animais, são classificados como: poliéstricos estacionais, poliéstricos não estacionais e monoéstricos.

  Os animais poliéstricos estacionais ciclam em uma determinada época do ano, quando o comprimento dos dias diminui. Já os não estacional ciclam várias vezes ao ano, independente da estação do ano. E os monoéstricos, apresentam um período de inatividade sexual (anestro).

  A) cadelas: monoéstricas (correto);

  B) vacas: poliéstricas anuais / não estacionais;

  C) porcas: poliéstricas anuais / não estacionais;

  D) éguas: poliéstricas estacionais;

  E) gatas: poliéstricas estacionais.

• Só complementando: temos que ter cuidado com os decorebas...

  CESPE - O custo do produto vendido apurado pelo método da média ponderada móvel será sempre um valor intermediário entre o custo apurado pelo método PEPS e o apurado pelo método UEPS. ERRADO

   Ex: se o preço de custo for constante ao longo do tempo não haverá diferença entre os métodos.

Questão 3370012

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Veterinária
• Assuntos: Abatedouro; Higiene e Inspeção de Produtos de Origem Animal (HIPOA)

Dentre as espécies de abate de pescado, devem ser submetidos à inspeção ante mortem somente:

• A. anfíbios e répteis.
• B. crustáceos e moluscos.
• C. anfíbios e moluscos.
• D. peixes e répteis.
• E. crustáceos e peixes.

Gabarito: A

Comentários

• DECRETO Nº 9013/2017 alterado pelo DECRETO Nº 9069/2017

  Art 90 - é obrigatória a realização de exame ante mortem dos animais destinados ao abate por servidor competente do SIF.

  parágrafo 6 - Dentre as espécies de abate de pescado, somente os anfíbios e os répteis devem ser submetidos a inspeção ante mortem.

  GAB: A

Questão 3371608

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Acupunturista; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Assistente Social; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Biólogo; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Cirurgião Dentista; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Educador Físico; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Enfermeiro; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Enfermeiro Auditor; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Farmacêutico; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Fisioterapeuta; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Fonoaudiólogo; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Nutricionista; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Psicólogo; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Terapeuta Ocupacional
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

A MAGIA DAS CÉLULAS

     Quando eu tinha sete anos de idade, subi em uma caixa na sala de aula para espiar pela lente de um microscópio.

     Para minha decepção, a única imagem que vi foi a da luz refletida. Aos poucos consegui conter minha ansiedade e ouvir as explicações da senhora Novak sobre como regular o foco. Então, algo tão dramático aconteceu que modificou completamente minha vida: vi um protozoário. Fiquei hipnotizado. O barulho das outras crianças ficou distante e me senti sozinho na sala. Todo o meu ser pareceu mergulhar no mundo alienígena das células, algo que até hoje é mais interessante para mim do que qualquer filme feito por computador.

    Na inocência de minha mente infantil, eu via aquele organismo não como uma célula, mas como uma pessoa em tamanho diminuto, um ser pensante e consciente. Para mim, ele não estava nadando a esmo, mas sim cumprindo uma missão, embora eu não soubesse como descrever isso tudo naquela época. Fiquei observando seus movimentos ao redor de um grupo de algas. Nesse instante, o grande pseudópodo de uma ameba desengonçada também começou a se mover. (...)

    Naquela tarde corri para casa e contei, esbaforido, minha descoberta à minha mãe. Usando todos os poderes de persuasão que a idade me permitia, implorei e bajulei até conseguir que ela comprasse um microscópio para mim. Passava horas maravilhado com aquele mundo alienígena do outro lado da lente.

     Mais tarde, na faculdade, passei a usar um microscópio eletrônico, mil vezes mais potente. A diferença é mais ou menos como a dos telescópios que os turistas usam para ver cenas da cidade do alto dos edifícios comerciais em relação aos do tipo Hubble, que transmitem imagens do espaço sideral.

     Entrar na ala de microscópios de um laboratório é como uma cerimônia iniciática para estudantes que aspiram a se tornar biólogos. O portal desse mundo maravilhoso é uma porta giratória preta como aquelas que isolam as salas escuras de revelação de filmes fotográficos.

     Até hoje me lembro da primeira vez que passei por ela. Era uma divisória entre dois mundos: minha vida de estudante e meu futuro como cientista pesquisador. Quando a porta terminou de girar, eu me vi em uma sala grande e escura, iluminada apenas por pequenas lâmpadas vermelhas de segurança. Enquanto meus olhos se adaptavam à escuridão, fiquei assombrado com o que vi. As luzes vermelhas refletiam a superfície espelhada de uma imensa coluna de aço inoxidável com lentes eletromagnéticas que subiam até o teto no centro da sala e na base da coluna havia um grande painel de controle que lembrava os de um Boeing 727, cheio de chaves, botões, medidores e luzes indicadoras.(...) Tive a nítida impressão de estar entrando na sala de comando da nave U.S.S. Enterprise. Mas aparentemente aquele era o dia de folga do capitão Kirk, pois quem estava à frente dos comandos era um dos meus professores, ocupado com o complexo processo de colocar uma amostra de tecido orgânico em uma câmara de vácuo no centro da coluna de metal.

    Enquanto os minutos passavam, comecei a ter a mesma sensação que tive aos sete anos de idade, quando vi uma célula pela primeira vez. (...)

LIPTON, Bruce H. A biologia da crença. Texto adaptado.

O texto retrata, predominantemente:

• A. o crescente fascínio pelos microscópios, aos quais o personagem dedicou toda a sua vida acadêmica e profissional.
• B. o incessante encantamento pelo admirável mundo microscópico que podia ser acessado através dos incríveis telescópios, desde criança até sua vida universitária.
• C. a descrição de telescópios eletrônicos mais potentes, comparando-os aos do tipo Hubble, que transmitem imagens siderais.
• D. o deslumbramento de uma criança diante da descoberta do que um telescópio pôde mostrar na sua infância: um protozoário.
• E. o poder de persuasão de uma inocente criança para que a mãe intercedesse a seu favor na compra urgente de um telescópio.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  ? Quando eu tinha sete anos de idade, subi em uma caixa na sala de aula para espiar pela lente de um microscópio. Para minha decepção, a única imagem que vi foi a da luz refletida. Aos poucos consegui conter minha ansiedade e ouvir as explicações da senhora Novak sobre como regular o foco. Então, algo tão dramático aconteceu que modificou completamente minha vida: vi um protozoário. Fiquei hipnotizado. O barulho das outras crianças ficou distante e me senti sozinho na sala. Todo o meu ser pareceu mergulhar no mundo alienígena das células, algo que até hoje é mais interessante para mim do que qualquer filme feito por computador [...] Mais tarde, na faculdade, passei a usar um microscópio eletrônico, mil vezes mais potente. A diferença é mais ou menos como a dos telescópios que os turistas usam para ver cenas da cidade do alto dos edifícios comerciais em relação aos do tipo Hubble, que transmitem imagens do espaço sideral [...].

  ? A ideia passada é de um crescente interesse, encantamento pelo mundo microscópico, algo que começou na infância do personagem e se estendeu por toda a sua vida.

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  ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

Questão 3371647

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Acupunturista; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Assistente Social; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Biólogo; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Enfermeiro; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Enfermeiro Auditor; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Cardiologista; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Não definido

A Lei de Improbidade Administrativa (Lei nº 8.429/92) exige que quem pratique o ato de improbidade seja agente público, ainda que pessoa que não seja agente público possa responder nos termos da referida lei caso induza ou concorra para a prática do ato de improbidade ou dele se beneficie sob qualquer forma, direta ou indireta. Para a mencionada lei, pode ser considerado “agente público”, EXCETO o:

• A. servidor público efetivo.
• B. servidor ocupante de cargo em comissão.
• C. empregado público.
• D. estagiário voluntário, ou seja, sem remuneração.
• E. vendedor ambulante que trabalha em frente à Prefeitura vendendo alimentos.

Gabarito: E

Comentários

• A questão cobrou conhecimento sobre a Lei da Improbidade Administrativa (Lei nº 8.429/92) e pediu para marcarmos a alternativa que NÃO corresponde a um agente público, de acordo com essa lei.

  Art. 1° Os atos de improbidade praticados por qualquer agente público, servidor ou não, contra a administração direta, indireta ou fundacional de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal, dos Municípios, (...)

  Art. 2° Reputa-se agente público, para os efeitos desta lei, todo aquele que exerce, ainda que transitoriamente ou sem remuneração, por eleição, nomeação, designação, contratação ou qualquer outra forma de investidura ou vínculo, mandato, cargo, emprego ou função nas entidades mencionadas no artigo anterior.

  Art. 3° As disposições desta lei são aplicáveis, no que couber, àquele que, mesmo não sendo agente público, induza ou concorra para a prática do ato de improbidade ou dele se beneficie sob qualquer forma direta ou indireta.

  ANALISANDO AS ALTERNATIVAS:

  A) INCORRETO. "servidor público efetivo".

  ➡ É considerado agente público.

  B) INCORRETO. "servidor ocupante de cargo em comissão".

  ➡ É considerado agente público.

  C) INCORRETO. "empregado público".

  ➡ É considerado agente público.

  D) INCORRETO. "estagiário voluntário, ou seja, sem remuneração".

  ➡ É considerado agente público. De acordo com o STJ, o estagiário pode ser responsabilizado por ato de Improbidade Administrativa. STJ- 2ª turma REsp 1.352.035-RS (Rel. Min. Herman Benjamin, julgado em 18/8/2015 - Informativo 568)

  E) CORRETO. "vendedor ambulante que trabalha em frente à Prefeitura vendendo alimentos".

  ➡ Não é considerado um agente público! Portanto, como a questão pede a exceção, esse é o nosso gabarito. A referida lei só se aplicaria ao vendedor no caso em que ele induzisse ou concorresse para a pratica do ato de improbidade ou dele se beneficie, como um "terceiro". (Art. 3º)

  GABARITO: LETRA E.

• Gabarito: letra E.

  Lei nº 8.429/92

  Art. 1° Os atos de improbidade praticados por qualquer agente público, servidor ou não, contra a administração direta, indireta ou fundacional de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal, dos Municípios, de Território, de empresa incorporada ao patrimônio público ou de entidade para cuja criação ou custeio o erário haja concorrido ou concorra com mais de cinqüenta por cento do patrimônio ou da receita anual, serão punidos na forma desta lei.

  Parágrafo único. Estão também sujeitos às penalidades desta lei os atos de improbidade praticados contra o patrimônio de entidade que receba subvenção, benefício ou incentivo, fiscal ou creditício, de órgão público bem como daquelas para cuja criação ou custeio o erário haja concorrido ou concorra com menos de cinqüenta por cento do patrimônio ou da receita anual, limitando-se, nestes casos, a sanção patrimonial à repercussão do ilícito sobre a contribuição dos cofres públicos.

  Art. 2° Reputa-se agente público, para os efeitos desta lei, todo aquele que exerce, ainda que transitoriamente ou sem remuneração, por eleição, nomeação, designação, contratação ou qualquer outra forma de investidura ou vínculo, mandato, cargo, emprego ou função nas entidades mencionadas no artigo anterior.

Questão 3371656

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Acupunturista; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Assistente Social; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Biólogo; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Enfermeiro; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Enfermeiro Auditor; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Direito Constitucional

A respeito do patrimônio cultural brasileiro, a Constituição Federal dispõe que cabem à Administração pública, na forma da lei, a gestão da documentação governamental e as providências para franquear sua consulta a quantos dela necessitem. A lei a que se referiu a Constituição é a:

• A. Lei nº 1.079/1950 - Lei dos Crimes de Responsabilidade.
• B. Lei.nº 8.313/1991 - Lei de Incentivo à Cultura (Lei Rouanet).
• C. Lei nº 8.429/1992 - Lei de Improbidade Administrativa.
• D. Lei nº 9.503/1997 - Código de Trânsito Brasileiro.
• E. Lei nº 12.527/2011 - Lei de Acesso à Informação.

Gabarito: E

Comentários

• 1) Enunciado da questão
  
  Exige-se conhecimento acerca da lei que disciplina a gestão da documentação governamental e as providências para franquear sua consulta no tocante às informações relacionadas ao patrimônio cultural brasileiro.
  
  2) Base legal (Lei nº 12.257/2011)
  
  Art. 1º Esta Lei dispõe sobre os procedimentos a serem observados pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios, com o fim de garantir o acesso a informações previsto no inciso XXXIII do art. 5º , no inciso II do § 3º do art. 37 e no § 2º do art. 216 da Constituição Federal.
  
  3) Exame do enunciado e identificação da resposta
  
  Nos termos do art. 2016, §2º, da CF/88, cabem à administração pública, na forma da lei, a gestão da documentação governamental e as providências para franquear sua consulta a quantos dela necessitem (Vide Lei nº 12.527, de 2011).
  
  Nesse sentido, a Lei que se referiu a Constituição é a Lei de Acesso à Informação – Lei nº 12.527/2011.
  
  Resposta: E.
  
  
  

Questão 3371956

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Acupunturista; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Assistente Social; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Biólogo; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Enfermeiro; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Fonoaudiólogo; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Português
• Assuntos: Regência; Sintaxe

A MAGIA DAS CÉLULAS

     Quando eu tinha sete anos de idade, subi em uma caixa na sala de aula para espiar pela lente de um microscópio.

      Para minha decepção, a única imagem que vi foi a da luz refletida. Aos poucos consegui conter minha ansiedade e ouvir as explicações da senhora Novak sobre como regular o foco. Então, algo tão dramático aconteceu que modificou completamente minha vida: vi um protozoário. Fiquei hipnotizado. O barulho das outras crianças ficou distante e me senti sozinho na sala. Todo o meu ser pareceu mergulhar no mundo alienígena das células, algo que até hoje é mais interessante para mim do que qualquer filme feito por computador.

      Na inocência de minha mente infantil, eu via aquele organismo não como uma célula, mas como uma pessoa em tamanho diminuto, um ser pensante e consciente. Para mim, ele não estava nadando a esmo, mas sim cumprindo uma missão, embora eu não soubesse como descrever isso tudo naquela época. Fiquei observando seus movimentos ao redor de um grupo de algas. Nesse instante, o grande pseudópodo de uma ameba desengonçada também começou a se mover. (...)

     Naquela tarde corri para casa e contei, esbaforido, minha descoberta à minha mãe. Usando todos os poderes de persuasão que a idade me permitia, implorei e bajulei até conseguir que ela comprasse um microscópio para mim. Passava horas maravilhado com aquele mundo alienígena do outro lado da lente.

      Mais tarde, na faculdade, passei a usar um microscópio eletrônico, mil vezes mais potente. A diferença é mais ou menos como a dos telescópios que os turistas usam para ver cenas da cidade do alto dos edifícios comerciais em relação aos do tipo Hubble, que transmitem imagens do espaço sideral.

      Entrar na ala de microscópios de um laboratório é como uma cerimônia iniciática para estudantes que aspiram a se tornar biólogos. O portal desse mundo maravilhoso é uma porta giratória preta como aquelas que isolam as salas escuras de revelação de filmes fotográficos.

     Até hoje me lembro da primeira vez que passei por ela. Era uma divisória entre dois mundos: minha vida de estudante e meu futuro como cientista pesquisador. Quando a porta terminou de girar, eu me vi em uma sala grande e escura, iluminada apenas por pequenas lâmpadas vermelhas de segurança. Enquanto meus olhos se adaptavam à escuridão, fiquei assombrado com o que vi. As luzes vermelhas refletiam a superfície espelhada de uma imensa coluna de aço inoxidável com lentes eletromagnéticas que subiam até o teto no centro da sala e na base da coluna havia um grande painel de controle que lembrava os de um Boeing 727, cheio de chaves, botões, medidores e luzes indicadoras.(...) Tive a nítida impressão de estar entrando na sala de comando da nave U.S.S. Enterprise. Mas aparentemente aquele era o dia de folga do capitão Kirk, pois quem estava à frente dos comandos era um dos meus professores, ocupado com o complexo processo de colocar uma amostra de tecido orgânico em uma câmara de vácuo no centro da coluna de metal.

     Enquanto os minutos passavam, comecei a ter a mesma sensação que tive aos sete anos de idade, quando vi uma célula pela primeira vez. (...) LIPTON, Bruce H. A biologia da crença. Texto adaptado.

A alternativa em que a regência verbal NÃO atende à norma culta da língua é:

• A. Aquela foi uma das obras em cuja construção ele mais se empenhou.
• B. A conclusão a que chegou não tem o menor valor.
• C. Há certas histórias que nunca nos esquecemos.
• D. Não foi essa a pessoa à qual aludi.
• E. O palestrante, de cujos conhecimentos desconfiávamos, acabou saindo-se bem.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? Há certas histórias que nunca nos esquecemos.

  ? Esquecemo-nos DE alguma coisa (=de que nunca).

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  ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• Gab.: letra C

  Verbos:

  esquecer e lembrar - com pronome, com preposição; sem pronome, sem preposição;

Questão 3372121

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Biólogo; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

A MAGIA DAS CÉLULAS

     Quando eu tinha sete anos de idade, subi em uma caixa na sala de aula para espiar pela lente de um microscópio.

     Para minha decepção, a única imagem que vi foi a da luz refletida. Aos poucos consegui conter minha ansiedade e ouvir as explicações da senhora Novak sobre como regular o foco. Então, algo tão dramático aconteceu que modificou completamente minha vida: vi um protozoário. Fiquei hipnotizado. O barulho das outras crianças ficou distante e me senti sozinho na sala. Todo o meu ser pareceu mergulhar no mundo alienígena das células, algo que até hoje é mais interessante para mim do que qualquer filme feito por computador.

     Na inocência de minha mente infantil, eu via aquele organismo não como uma célula, mas como uma pessoa em tamanho diminuto, um ser pensante e consciente. Para mim, ele não estava nadando a esmo, mas sim cumprindo uma missão, embora eu não soubesse como descrever isso tudo naquela época. Fiquei observando seus movimentos ao redor de um grupo de algas. Nesse instante, o grande pseudópodo de uma ameba desengonçada também começou a se mover. (...)

     Naquela tarde corri para casa e contei, esbaforido, minha descoberta à minha mãe. Usando todos os poderes de persuasão que a idade me permitia, implorei e bajulei até conseguir que ela comprasse um microscópio para mim. Passava horas maravilhado com aquele mundo alienígena do outro lado da lente.

      Mais tarde, na faculdade, passei a usar um microscópio eletrônico, mil vezes mais potente. A diferença é mais ou menos como a dos telescópios que os turistas usam para ver cenas da cidade do alto dos edifícios comerciais em relação aos do tipo Hubble, que transmitem imagens do espaço sideral.

      Entrar na ala de microscópios de um laboratório é como uma cerimônia iniciática para estudantes que aspiram a se tornar biólogos. O portal desse mundo maravilhoso é uma porta giratória preta como aquelas que isolam as salas escuras de revelação de filmes fotográficos.

      Até hoje me lembro da primeira vez que passei por ela. Era uma divisória entre dois mundos: minha vida de estudante e meu futuro como cientista pesquisador. Quando a porta terminou de girar, eu me vi em uma sala grande e escura, iluminada apenas por pequenas lâmpadas vermelhas de segurança. Enquanto meus olhos se adaptavam à escuridão, fiquei assombrado com o que vi. As luzes vermelhas refletiam a superfície espelhada de uma imensa coluna de aço inoxidável com lentes eletromagnéticas que subiam até o teto no centro da sala e na base da coluna havia um grande painel de controle que lembrava os de um Boeing 727, cheio de chaves, botões, medidores e luzes indicadoras.(...) Tive a nítida impressão de estar entrando na sala de comando da nave U.S.S. Enterprise. Mas aparentemente aquele era o dia de folga do capitão Kirk, pois quem estava à frente dos comandos era um dos meus professores, ocupado com o complexo processo de colocar uma amostra de tecido orgânico em uma câmara de vácuo no centro da coluna de metal.

    Enquanto os minutos passavam, comecei a ter a mesma sensação que tive aos sete anos de idade, quando vi uma célula pela primeira vez. (...)

LIPTON, Bruce H. A biologia da crença. Texto adaptado.

No trecho “Um dia, como lhe dissessem que ia ganhar um telescópio caso continuasse com aquele intenso interesse, abriu um sorriso contagiante.”, as orações destacadas expressam, respectivamente, o valor semântico de:

• A. comparação / condição.
• B. proporção / concessão.
• C. causa / tempo.
• D. comparação / finalidade.
• E. causa / condição.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: LETRA E

  ? ?Um dia, como lhe dissessem que ia ganhar um telescópio caso continuasse com aquele intenso interesse, abriu um sorriso contagiante.?

  ? Conjunção subordinativa causal (=como ? já que; expressa valor semântico de causa); conjunção subordinativa condicional (=caso ? expressa teor semântico de condição para que algo venha a ocorrer).

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Questão 3372142

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Biólogo; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Português
• Assuntos: Ortografia; Parônimos e Homônimos

A MAGIA DAS CÉLULAS

     Quando eu tinha sete anos de idade, subi em uma caixa na sala de aula para espiar pela lente de um microscópio.

     Para minha decepção, a única imagem que vi foi a da luz refletida. Aos poucos consegui conter minha ansiedade e ouvir as explicações da senhora Novak sobre como regular o foco. Então, algo tão dramático aconteceu que modificou completamente minha vida: vi um protozoário. Fiquei hipnotizado. O barulho das outras crianças ficou distante e me senti sozinho na sala. Todo o meu ser pareceu mergulhar no mundo alienígena das células, algo que até hoje é mais interessante para mim do que qualquer filme feito por computador.

     Na inocência de minha mente infantil, eu via aquele organismo não como uma célula, mas como uma pessoa em tamanho diminuto, um ser pensante e consciente. Para mim, ele não estava nadando a esmo, mas sim cumprindo uma missão, embora eu não soubesse como descrever isso tudo naquela época. Fiquei observando seus movimentos ao redor de um grupo de algas. Nesse instante, o grande pseudópodo de uma ameba desengonçada também começou a se mover. (...)

     Naquela tarde corri para casa e contei, esbaforido, minha descoberta à minha mãe. Usando todos os poderes de persuasão que a idade me permitia, implorei e bajulei até conseguir que ela comprasse um microscópio para mim. Passava horas maravilhado com aquele mundo alienígena do outro lado da lente.

      Mais tarde, na faculdade, passei a usar um microscópio eletrônico, mil vezes mais potente. A diferença é mais ou menos como a dos telescópios que os turistas usam para ver cenas da cidade do alto dos edifícios comerciais em relação aos do tipo Hubble, que transmitem imagens do espaço sideral.

      Entrar na ala de microscópios de um laboratório é como uma cerimônia iniciática para estudantes que aspiram a se tornar biólogos. O portal desse mundo maravilhoso é uma porta giratória preta como aquelas que isolam as salas escuras de revelação de filmes fotográficos.

      Até hoje me lembro da primeira vez que passei por ela. Era uma divisória entre dois mundos: minha vida de estudante e meu futuro como cientista pesquisador. Quando a porta terminou de girar, eu me vi em uma sala grande e escura, iluminada apenas por pequenas lâmpadas vermelhas de segurança. Enquanto meus olhos se adaptavam à escuridão, fiquei assombrado com o que vi. As luzes vermelhas refletiam a superfície espelhada de uma imensa coluna de aço inoxidável com lentes eletromagnéticas que subiam até o teto no centro da sala e na base da coluna havia um grande painel de controle que lembrava os de um Boeing 727, cheio de chaves, botões, medidores e luzes indicadoras.(...) Tive a nítida impressão de estar entrando na sala de comando da nave U.S.S. Enterprise. Mas aparentemente aquele era o dia de folga do capitão Kirk, pois quem estava à frente dos comandos era um dos meus professores, ocupado com o complexo processo de colocar uma amostra de tecido orgânico em uma câmara de vácuo no centro da coluna de metal.

    Enquanto os minutos passavam, comecei a ter a mesma sensação que tive aos sete anos de idade, quando vi uma célula pela primeira vez. (...)

LIPTON, Bruce H. A biologia da crença. Texto adaptado.

Em “O menino, aos sete anos, ficou extático diante da visão no telescópio.”, a palavra extático tem como seu parônimo a palavra estático. Todas as alternativas abaixo apresentam pares de parônimos, EXCETO:

• A. incipiente – insipiente.
• B. intemerato – intimorato.
• C. mandado – mandato.
• D. proeminente – preeminente.
• E. previdência - providência

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  ? incipiente ? insipiente

  ? Os termos são homônimos homófonos (= são pronunciadas da mesma maneira, porém a grafia e os significados são diferentes) e não parônimos.

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• gabarito: A

  inCipiente: que está no iníCio / insipiente: não sapiente; ignorante.

  intemerato: não corrompido, íntegro, puro / intimorato: que não sente temor; destemido, valente.

  proeminente: que se eleva acima do que o rodeia / preeminente: muito acima do que o que está em volta; superior

• A mesma questão se repete várias vezes, assim fica fácil ter mais de um milhão de questões.

• Achei que "estático" e "extático" fossem homônimos, e não parônimos como afirma o enunciado. Inclusive, outra questão da mesma banca:

  Q1620226 Das opções abaixo, a que NÃO apresenta par de parônimos é: b) estático / extático.

  Fica a dúvida.

Questão 3372712

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Acupunturista; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Assistente Social; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Biólogo; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Educador Físico; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Enfermeiro; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Enfermeiro Auditor; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Farmacêutico; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Nutricionista; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Psicólogo; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Terapeuta Ocupacional
• Disciplina: Legislação Municipal

Considere as disposições do Estatuto dos Servidores Municipais de Aracruz/ES. Suponha que um servidor municipal tenha deixado de observar seu dever de ser assíduo e pontual no serviço. Nesse caso, será instaurado o procedimento disciplinar competente para apurar a conduta e, sendo o servidor primário, poderá ser punido com penalidade disciplinar de:

• A. advertência.
• B. suspensão.
• C. multa.
• D. demissão.
• E. cassação da disponibilidade.

Gabarito: A

Questão 3372871

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Acupunturista; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Biólogo; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Cirurgião Dentista; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Educador Físico; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Enfermeiro; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Enfermeiro Auditor; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Fisioterapeuta; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Fonoaudiólogo; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Nutricionista; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Psicólogo; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Terapeuta Ocupacional
• Disciplina: Direito Constitucional

De acordo com a Constituição Federal ao dispor sobre “Educação”, o ensino será ministrado com base no princípio do (a):

• A. universalidade da cobertura e do atendimento.
• B. irredutibilidade do valor dos benefícios.
• C. existência de apenas instituições públicas de ensino.
• D. gestão democrática do ensino público, na forma da lei.
• E. poluidor-pagador.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  ? De acordo com a CF de 1988:

  ? Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

  I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

  II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber;

  III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

  IV - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

  V - valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das redes públicas; (Redação dada pela Emenda Constitucional no 53, de 2006)

  VI - gestão democrática do ensino público, na forma da lei;

  VII - garantia de padrão de qualidade.

  VIII - piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei federal. (Incluído pela Emenda Constitucional no 53, de 2006).

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• GABARITO: LETRA D

  Da Educação  

  Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: 

  (...)

  VI - gestão democrática do ensino público, na forma da lei;  

  CF/88.

• GABARITO: D

  Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: 

  VI - gestão democrática do ensino público, na forma da lei;  

Questão 3373075

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Acupunturista; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Assistente Social; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Biólogo; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Educador Físico; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Enfermeiro; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Enfermeiro Auditor; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Farmacêutico; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Nutricionista; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Psicólogo; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Terapeuta Ocupacional
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Análise Combinatória em Raciocínio Lógico

Quantos anagramas podemos formar com as letras da palavra ARACRUZ?

• A. 5040
• B. 2520
• C. 1260
• D. 630
• E. 2280

Gabarito: C

Comentários

• GAB: C

  Permutação com repetição

  ARACRUZ = 7 letras

  letra A: repete 2x

  letra R: repete 2x

  logo: 7! / 2!* 2!

  7*6*5*4*3*2*1 / *2*1*2*1 = 5040/4 = 1260

Questão 3373768

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Acupunturista; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Assistente Social; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Biólogo; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Cirurgião Dentista; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Educador Físico; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Enfermeiro Auditor; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Farmacêutico; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Fisioterapeuta; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Fonoaudiólogo; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Nutricionista; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Psicólogo; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Terapeuta Ocupacional
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Direito à Honra; Direito à Liberdade; Direito à Privacidade; Direito de Propriedade; Direitos Individuais; Direitos Sociais

Ao dispor sobre direitos e deveres individuais e coletivos, a Constituição Federal prevê que:

• A. a tortura e o tratamento desumano ou degradante são admitidos na hipótese de produção de prova em ação penal contra organizações criminosas.
• B. ninguém poderá ser compelido a associar-se ou a permanecer associado.
• C. é livre a manifestação do pensamento, sendo permitido, em regra, o anonimato, como forma de proteção à pessoa humana.
• D. não tem direito a indenização quem teve violada sua intimidade, vida privada, honra ou imagem.
• E. ninguém poderá penetrar na casa de outrem sem o consentimento do morador, ainda que em seu interior esteja havendo flagrante delito ou desastre.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  DOS DIREITOS E DEVERES INDIVIDUAIS E COLETIVOS

  Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

  III - ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante; (LETRA A)

  IV - é livre a manifestação do pensamento, sendo vedado o anonimato; (LETRA C)

  X - são invioláveis a intimidade, a vida privada, a honra e a imagem das pessoas, assegurado o direito a indenização pelo dano material ou moral decorrente de sua violação; (LETRA D)

  XI - a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, durante o dia, por determinação judicial; (LETRA E)

  XX - ninguém poderá ser compelido a associar-se ou a permanecer associado; (LETRA B)

  CF/88.

• GABARITO: B

  a) ERRADO: III - ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante;

  b) CERTO: XX - ninguém poderá ser compelido a associar-se ou a permanecer associado; 

  c) ERRADO: IV - é livre a manifestação do pensamento, sendo vedado o anonimato;

  d) ERRADO: X - são invioláveis a intimidade, a vida privada, a honra e a imagem das pessoas, assegurado o direito a indenização pelo dano material ou moral decorrente de sua violação; 

  e) ERRADO: XI - a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, durante o dia, por determinação judicial; 

• art. 5°

  (...)

  XX - ninguém poderá ser compelido a associar-se ou a permanecer associado;

  c) é livre a manifestação do pensamento, sendo permitido, em regra, o anonimato, como forma de proteção à pessoa humana.

• A questão exige conhecimento acerca dos direitos individuais e coletivos assegurados na Constituição Federal. Nesse sentido, vejamos as alternativas comentadas:

  a) ERRADO. É considerado crime INAFIANÇÁVEL e INSUSCETÍVEL DE GRAÇA OU ANISTIA. (Art. 5º, XLIII, CF):

  Art. 5º. [...] XLIII - a lei considerará crimes inafiançáveis e insuscetíveis de graça ou anistia a prática da tortura , o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o terrorismo e os definidos como crimes hediondos, por eles respondendo os mandantes, os executores e os que, podendo evitá-los, se omitirem; 

  b) CORRETO. O direito de associar-se é LIVRE e NINGUÉM é OBRIGADO a associar-se OU a PERMANECER ASSOCIADO. (art. 5º, XX, XVII, CF):

  Art. 5º. [...] XX - ninguém poderá ser compelido a associar-se ou a permanecer associado; [...] 

  XVII - é plena a liberdade de associação para fins lícitos, vedada a de caráter paramilitar; [...]

  c) ERRADO. A manifestação de pensamento é livre, mas NÃO PODE SER ANÔNIMA. (art. 5º, IV, CF):

  Art. 5º. [...]  IV - é livre a manifestação do pensamento, sendo vedado o anonimato;

  d) ERRADO. O direito à indenização por danos materiais, morais ou à imagem é CONSTITUCIONALMENTE ASSEGURADO (art. 5º, V, CF):

  Art. 5º. [...] V - é assegurado o direito de resposta, proporcional ao agravo, além da indenização por dano material, moral ou à imagem;

  Ressaltemos, ainda, a Súmula nº 227, do STJ:

  SÚMULA Nº 227 - STJ: A pessoa jurídica pode sofrer dano moral.

  e) ERRADO. Flagrante delito ou desastre são EXCEÇÕES à inviolabilidade do domicílio, bem como a necessidade de prestar socorro ou a existência de determinação judicial. (art. 5º, XI, CF):

  Art. 5º. [...] XI - a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, durante o dia, por determinação judicial;    

  GABARITO: LETRA “B”

• 1) Enunciado da questão
  
  Exige-se conhecimento acerca dos direitos e garantias fundamentais.
  
  2) Base Constitucional (Constituição Federal de 1988)
  
  Art. 5º [...]
  
  III - ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante;
  
  IV - é livre a manifestação do pensamento, sendo vedado o anonimato;
  
  X - são invioláveis a intimidade, a vida privada, a honra e a imagem das pessoas, assegurado o direito a indenização pelo dano material ou moral decorrente de sua violação;
  
  XI - a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, durante o dia, por determinação judicial;
  
  XX - ninguém poderá ser compelido a associar-se ou a permanecer associado;
  
  3) Exame das assertivas e identificação da resposta
  
  a. ERRADO. À luz do art. 5º, III, da CF/88, ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante. Assim não são admitidos em hipótese alguma.
  
  b. CERTO. Conforme art. 5º, XX, da CF/88, ninguém poderá ser compelido a associar-se ou a permanecer associado.
  
  c. ERRADO. À luz do art. 5º, IV, da CF/88, é livre a manifestação do pensamento, sendo vedado o anonimato.
  
  d. ERRADO. Conforme art. 5º, X, da CF/88, são invioláveis a intimidade, a vida privada, a honra e a imagem das pessoas, assegurado o direito a indenização pelo dano material ou moral decorrente de sua violação.
  
  e. ERRADO. Nos termos do art. 5º, XI, da CF/88, a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, durante o dia, por determinação judicial.
  
  Resposta: Letra B.
  
  
  

Questão 3373933

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Biólogo; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Nutricionista; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Terapeuta Ocupacional
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Sintaxe

A MAGIA DAS CÉLULAS

     Quando eu tinha sete anos de idade, subi em uma caixa na sala de aula para espiar pela lente de um microscópio.

      Para minha decepção, a única imagem que vi foi a da luz refletida. Aos poucos consegui conter minha ansiedade e ouvir as explicações da senhora Novak sobre como regular o foco. Então, algo tão dramático aconteceu que modificou completamente minha vida: vi um protozoário. Fiquei hipnotizado. O barulho das outras crianças ficou distante e me senti sozinho na sala. Todo o meu ser pareceu mergulhar no mundo alienígena das células, algo que até hoje é mais interessante para mim do que qualquer filme feito por computador.

    Na inocência de minha mente infantil, eu via aquele organismo não como uma célula, mas como uma pessoa em tamanho diminuto, um ser pensante e consciente. Para mim, ele não estava nadando a esmo, mas sim cumprindo uma missão, embora eu não soubesse como descrever isso tudo naquela época. Fiquei observando seus movimentos ao redor de um grupo de algas. Nesse instante, o grande pseudópodo de uma ameba desengonçada também começou a se mover. (...)

    Naquela tarde corri para casa e contei, esbaforido, minha descoberta à minha mãe. Usando todos os poderes de persuasão que a idade me permitia, implorei e bajulei até conseguir que ela comprasse um microscópio para mim. Passava horas maravilhado com aquele mundo alienígena do outro lado da lente.

    Mais tarde, na faculdade, passei a usar um microscópio eletrônico, mil vezes mais potente. A diferença é mais ou menos como a dos telescópios que os turistas usam para ver cenas da cidade do alto dos edifícios comerciais em relação aos do tipo Hubble, que transmitem imagens do espaço sideral.

    Entrar na ala de microscópios de um laboratório é como uma cerimônia iniciática para estudantes que aspiram a se tornar biólogos. O portal desse mundo maravilhoso é uma porta giratória preta como aquelas que isolam as salas escuras de revelação de filmes fotográficos.

    Até hoje me lembro da primeira vez que passei por ela. Era uma divisória entre dois mundos: minha vida de estudante e meu futuro como cientista pesquisador. Quando a porta terminou de girar, eu me vi em uma sala grande e escura, iluminada apenas por pequenas lâmpadas vermelhas de segurança. Enquanto meus olhos se adaptavam à escuridão, fiquei assombrado com o que vi. As luzes vermelhas refletiam a superfície espelhada de uma imensa coluna de aço inoxidável com lentes eletromagnéticas que subiam até o teto no centro da sala e na base da coluna havia um grande painel de controle que lembrava os de um Boeing 727, cheio de chaves, botões, medidores e luzes indicadoras.(...) Tive a nítida impressão de estar entrando na sala de comando da nave U.S.S. Enterprise. Mas aparentemente aquele era o dia de folga do capitão Kirk, pois quem estava à frente dos comandos era um dos meus professores, ocupado com o complexo processo de colocar uma amostra de tecido orgânico em uma câmara de vácuo no centro da coluna de metal.

   Enquanto os minutos passavam, comecei a ter a mesma sensação que tive aos sete anos de idade, quando vi uma célula pela primeira vez. (...)

LIPTON, Bruce H. A biologia da crença. Texto adaptado.

A alternativa em que o termo destacado está INCORRETO quanto à função sintática é:

• A. O mundo das células é mais interessante que qualquer outro. / adjunto adnominal.
• B. O professor continuou calado diante do espanto do aluno. / predicado verbo-nominal.
• C. Meus pais, minha referência maior, sempre me apoiaram. / aposto.
• D. O menino se surpreendeu com o espetáculo do telescópio. / objeto indireto.
• E. Os homens caminhavam decididos na direção do laboratório. / predicativo do sujeito.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  ? O professor continuou calado diante do espanto do aluno. / predicado verbo-nominal.

  ? Temos um verbo que expressa um estado e não uma ação, o predicado é nominal apenas (=núcleo é um nome ? calado).

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  ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• CUIDADO

  A questão possui múltiplo gabarito e enseja anulação. O comentário do colega Arthur Carvalho apenas justifica o oferecido pela banca.

  O enunciado solicita a alternativa com classificação incorreta do termo destacado, de modo que as alternativas C,D e E, por não possuírem qualquer vicio, não necessitam análise.

  A alternativa B, gabarito oferecido pela banca, está de fato incorreta, temos um predicado nominal, e não verbo nominal.

  O problema reside na alternativa A. A banca afirma:

  "O mundo das células é mais interessante que qualquer outro. / adjunto adnominal."

  O adjunto adnominal é um termo que determina, explica ou especifica um substantivo (normalmente o núcleo do sujeito ou do objeto), de modo que vai sempre se encontrar ligado diretamente ou por meio de preposição ao substantivo com o qual se relaciona. Jamais teremos um adjunto adnominal ligado ao substantivo por meio de verbo, como a banca parece aceitar no caso presente.

  O adjetivo "interessante" aqui é núcleo do predicativo do sujeito, jamais adjunto adnominal.

  Alternativas A e B incorretas, questão nula!

• @ivan lucas

  TAMBÉM FIZ ESSA MESMA ANÁLISE QUE VOCÊ.

• A também está incorreta. É núcleo do predicativo do sujeito.

Questão 3385132

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Clínico Geral; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase

                                  A MAGIA DAS CÉLULAS

      Quando eu tinha sete anos de idade, subi em uma caixa na sala de aula para espiar pela lente de um microscópio.

      Para minha decepção, a única imagem que vi foi a da luz refletida. Aos poucos consegui conter minha ansiedade e ouvir as explicações da senhora Novak sobre como regular o foco. Então, algo tão dramático aconteceu que modificou completamente minha vida: vi um protozoário. Fiquei hipnotizado. O barulho das outras crianças ficou distante e me senti sozinho na sala. Todo o meu ser pareceu mergulhar no mundo alienígena das células, algo que até hoje é mais interessante para mim do que qualquer filme feito por computador.

      Na inocência de minha mente infantil, eu via aquele organismo não como uma célula, mas como uma pessoa em tamanho diminuto, um ser pensante e consciente. Para mim, ele não estava nadando a esmo, mas sim cumprindo uma missão, embora eu não soubesse como descrever isso tudo naquela época. Fiquei observando seus movimentos ao redor de um grupo de algas. Nesse instante, o grande pseudópodo de uma ameba desengonçada também começou a se mover. (...)

    Naquela tarde corri para casa e contei, esbaforido, minha descoberta à minha mãe. Usando todos os poderes de persuasão que a idade me permitia, implorei e bajulei até conseguir que ela comprasse um microscópio para mim. Passava horas maravilhado com aquele mundo alienígena do outro lado da lente.

      Mais tarde, na faculdade, passei a usar um microscópio eletrônico, mil vezes mais potente. A diferença é mais ou menos como a dos telescópios que os turistas usam para ver cenas da cidade do alto dos edifícios comerciais em relação aos do tipo Hubble, que transmitem imagens do espaço sideral.

      Entrar na ala de microscópios de um laboratório é como uma cerimônia iniciática para estudantes que aspiram a se tornar biólogos. O portal desse mundo maravilhoso é uma porta giratória preta como aquelas que isolam as salas escuras de revelação de filmes fotográficos.

      Até hoje me lembro da primeira vez que passei por ela. Era uma divisória entre dois mundos: minha vida de estudante e meu futuro como cientista pesquisador. Quando a porta terminou de girar, eu me vi em uma sala grande e escura, iluminada apenas por pequenas lâmpadas vermelhas de segurança. Enquanto meus olhos se adaptavam à escuridão, fiquei assombrado com o que vi. As luzes vermelhas refletiam a superfície espelhada de uma imensa coluna de aço inoxidável com lentes eletromagnéticas que subiam até o teto no centro da sala e na base da coluna havia um grande painel de controle que lembrava os de um Boeing 727, cheio de chaves, botões, medidores e luzes indicadoras.(...) Tive a nítida impressão de estar entrando na sala de comando da nave U.S.S. Enterprise. Mas aparentemente aquele era o dia de folga do capitão Kirk, pois quem estava à frente dos comandos era um dos meus professores, ocupado com o complexo processo de colocar uma amostra de tecido orgânico em uma câmara de vácuo no centro da coluna de metal.

    Enquanto os minutos passavam, comecei a ter a mesma sensação que tive aos sete anos de idade, quando vi uma célula pela primeira vez. (...)

                                  (LIPTON, Bruce H. A biologia da crença. Texto adaptado.)

A alternativa em que o sinal indicativo da crase foi empregado INCORRETAMENTE é:

• A. Sentaram-se todos à mesa como há muito tempo atrás.
• B. Estão à procura de melhores oportunidades de vida.
• C. Irei à Fortaleza das lindas praias ainda este ano.
• D. Referiu-se à moças abandonadas pela sorte.
• E. Os pais ficaram à distância de cinco metros.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  ? Queremos a alternativa empregada incorretamente:

  ? Referiu-se à moças abandonadas pela sorte ? referiu-se a alguém (=preposição "a"), mas temos um substantivo feminino no plural, o correto é "às moças".

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  ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• Com a regra geral da crase, responde-se não somente a essa questão, mas como a todas. Para o professor Celso Pedro Luft, ensinam regras e, por isso mesmo, as pessoas comentem erro quando se trata de crase. Partindo do princípio que considera inútil um compêndio com regras engessadas e lições mecânicas para justificar o fenômeno, o professor afirma sumariamente que a regra a ser observada é uma só:

  Acentua-se o "a" duplo (a + a → à)

  a) Sentaram-se todos à mesa como há muito tempo atrás.

  Correto. Senta-se, no banco, no chão, na cadeira: com essa ação, aponta-se para uma posição acima, ou seja, senta-se sobre. Para comer, senta-se próximo à mesa e não sobre esta;

  b) Estão à procura de melhores oportunidades de vida.

  Correto. Locução adverbial: tem-se preposição "a" e artigo "a". Logo, deve-se marcar o fenômeno;

  c) Irei à Fortaleza das lindas praias ainda este ano.

  Correto. Muitos são os substantivos próprios que rejeitam artigo, mas acolhem-no, naturalmente, se receberem um adjunto adnominal: "irei para a Fortaleza das lindas praias (com especificador)". Logo: "irei à Fortaleza das lindas praias". Fenômeno crásico corretamente assinalado;

  d) Referiu-se à moças abandonadas pela sorte.

  Incorreto. Se se diz "referiu-se a homens", então se diz "referiu-se a moças". Consta somente preposição "a". Portanto, não há como haver fenômeno da crase;

  e) Os pais ficaram à distância de cinco metros.

  Correto. Locução adverbial: tem-se preposição "a" e artigo "a". Logo, deve-se marcar o fenômeno.

  Letra D

• O comentário do Monitor do Qconcursos deixa o aluno mais confuso. Vejam o comentário do Arthur Carvalho, é muito melhor.

• Vou a Fortaleza, volto DE fortaleza.

  Pensei assim...

• Questão passível de anulação, pois a letra C está especificando o local à cidade Fortaleza.

  Vou A Fortaleza, volto DE Fortaleza.

Questão 3385162

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Biólogo; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Clínico Geral; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Administração Pública – Disposições Gerais e Servidores Públicos; Servidores Públicos

Como se sabe, viola a ética e a moralidade administrativa o acúmulo ilícito de cargos públicos. Porém, na hipótese dos profissionais da saúde, a Constituição Federal autoriza, havendo compatibilidade de horários e respeito ao limite remuneratório, o acúmulo de:

• A. três cargos de professor na área da saúde.
• B. três cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas.
• C. dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas.
• D. dois cargos de professor, desde que um lecionando dentro da área da saúde e outro obrigatoriamente lecionando dentro da área de exatas.
• E. um cargo efetivo com um cargo “pessoa jurídica”.

Gabarito: C

Comentários

• Letra C

  Acumulação de cargos, empregos e funções expressa na CF/88, abrange:

  -> Entes Políticos (U/E/DF/M).

  -> Administração Indireta.

  -> Suas subsidiárias (EP e SEM) e sociedades controladas, direta ou indiretamente, pelo Poder Público.

  Requisitos:

  -> Compatibilidade de horários

  -> 2 cargos

  Hipóteses:

  Professor + Professor (sem exigência de área específica)

  Professor + Técnico ou Científico

  Saúde + Saúde -> Profissões regulamentadas

  "Treine a si mesmo a deixar partir tudo que teme perde" - Yoda

• Gab.: Alternativa C

  CF

  Art 37

  XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:               

  a) a de dois cargos de professor;                

  b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;               

  c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;  

• Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte: 

  (...)

  XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:   

  a) a de dois cargos de professor; 

  b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;        

  c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;   

• GABARITO C

  Art. 37, XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:        

  a) a de dois cargos de professor;        

  b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;         

  c) a de dois cargos privativos de médico;       

  c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;  

• GABARITO: LETRA C

  CAPÍTULO VII

  DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

  Seção I

  DISPOSIÇÕES GERAIS

  Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:

  XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:               

  a) a de dois cargos de professor;               

  b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;               

  c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;  

  FONTE: CF 1988

• Conhecimento exigido do candidato:

  Art. 37, XVI, da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988: "é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI: a) a de dois cargos de professor; b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico; c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas".

  Informação complementar:

  Artigo 37, XVII, da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988: "a proibição de acumular estende-se a empregos e funções e abrange autarquias, fundações, empresas públicas, sociedades de economia mista, suas subsidiárias, e sociedades controladas, direta ou indiretamente, pelo poder público".

  Análise das alternativas:

  Alternativa A - Incorreta. Não há essa previsão na CRFB/88.

  Alternativa B - Incorreta. Não há essa previsão na CRFB/88.

  Alternativa C - CORRETA! É o que dispõe o artigo 37, XVI, "c", da CRFB/88.

  Alternativa D - Incorreta. Não há essa previsão na CRFB/88.

  Alternativa E - Incorreta. Não há essa previsão na CRFB/88.

  O gabarito da questão, portanto, é a alternativa C.

• Acumulação remunerada em regra é vedada.

  Exceções:

  --> a jurisprudência limita a soma (60 horas). --> Errado pois foi Revogado Parecer-AGU nº GQ-145/98 --> É inválida a regulamentação administrativa que impõe limitação de carga horária semanal como empecilho para a acumulação de cargos públicos.

  --> o teto constitucional se aplica a cada remuneração separadamente.

  --------------------------------------------------------------------------

  2 cargos de magistério.

  1 de magistério + 1 técnico-científico.

  2 da área da saúde (regulamentadas).

  magistrado + magistério

  membro do MP + magistério

  servidor eleito vereador

  militares + cargo da saúde ou educação (prevalência da atividade militar).

  -------------------------------------------------------------------------

  --> não esquece que deve haver compatibilidade...