Prova IBADE - 2020 - IBGE

Prova IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

ID

3420277

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Português

Assuntos

Léia o texto a seguir e responda ao que se pede.

Texto 1

Água

A água é um recurso natural abundante essencial para a existência de vida na Terra. O planeta Terra é constituído por uma extensa massa de água, correspondendo ao que conhecemos como hidrosfera. Além de estar presente na composição do planeta, a água também compõe parte do nosso corpo, permitindo-nos pensar que falar de água é falar de sobrevivência. Essa substância é utilizada em atividades essenciais ao ser humano, como a produção agrícola, e também usada como solvente universal.

A água era considerada um recurso inesgotável. Contudo, desde que foi considerado um símbolo de riqueza, por ter sido transformada em uma mercadoria, passou também a ser sinônimo de conflito. O mau uso, o desperdício, sua distribuição, bem como sua ocorrência são responsáveis por criar conflitos em diversas regiões do mundo. A preocupação com a disponibilidade de água é pauta frequente nas discussões ambientais e geopolíticas.

Água no Brasil

O Brasil é um país abundante em recursos hídricos, representando cerca de 12% do total mundial. Contudo, sua distribuição não é uniforme no território. Segundo a Agência Nacional das Águas (ANA), a água doce é distribuída nas regiões brasileiras da seguinte maneira: Região Norte corresponde a 68% dos recursos hídricos; Região Centro-Oeste corresponde a 16% dos recursos hídricos; Região Sul corresponde a 7% dos recursos hídricos; Região Sudeste corresponde a 6% dos recursos hídricos e Região Nordeste corresponde a 3% dos recursos hídricos.

Quanto à Distribuição de água no Brasil, há um contraste visível em relação à distribuição populacional. A Região Norte, que detém o maior volume de água doce do país, é a região com menor densidade demográfica, ou seja, é uma das regiões menos povoadas, contando com apenas 7% da população. Já a Região Sudeste, a mais povoada do país com cerca de 42,63% da população, conta com apenas 6% da disponibilidade de recursos hídricos.

No que tange ao desperdício de água, o Brasil, segundo o Ministério do Meio Ambiente, desperdiça entre 20% a 60% da água destinada ao consumo ao longo da distribuição. Os hábitos dos brasileiros também não favorecem a economia de água, já que boa parte dessa substância é desperdiçada seja em uso pessoal ou atividades de limpeza.

(Texto adaptado de

https://brasilescola.uol.com.br/geografia/agua.htm, acesso em

janeiro de 2020).

Texto 2

Planeta Água

Água que nasce na fonte serena do mundo

E que abre um profundo grotão

Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão

Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias e matam a sede da população

Águas que caem das pedras no véu das cascatas, ronco de trovão

E depois dormem tranquilas no leito dos lagos, no leito dos lagos

Água dos igarapés, onde Iara, a mãe d'água é misteriosa canção

Água que o sol evapora, pro céu vai embora, virar nuvem de algodão

Gotas de água da chuva, alegre arco-íris sobre a plantação

Gotas de água da chuva, tão tristes, são lágrimas na inundação

Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão

E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra, planeta água

Água que nasce na fonte serena do mundo

E que abre um profundo grotão

Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão

Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias e matam a sede da população

Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão

E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra, planeta água

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra planeta água.

Guilherme Arantes

(Fonte: https://www.letras.mus.br/guilherme-arantes/46315/, acesso em janeiro de 2020.)

Sendo considerada um “recurso natural abundante essencial para a existência de vida na Terra.”, o texto destaca que:

Alternativas

a água é uma substância usada em atividades essenciais ao ser humano.

o desperdício não compromete o uso da água.

o brasileiro não considera a água importante.

a produção agrícola é uma atividade essencial.

a hidrosfera é o desperdício de água.

Comentários

GABARITO: LETRA A

? De acordo com o texto: A água é um recurso natural abundante essencial para a existência de vida na Terra. O planeta Terra é constituído por uma extensa massa de água, correspondendo ao que conhecemos como hidrosfera. Além de estar presente na composição do planeta, a água também compõe parte do nosso corpo, permitindo-nos pensar que falar de água é falar de sobrevivência. Essa substância é utilizada em atividades essenciais ao ser humano, como a produção agrícola, e também usada como solvente universal.

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Para resolver de forma mais estratégica questões de interpretação e compreensão textual, o(a) candidato(a) deve atentar para os seguintes procedimentos de leitura das opções:
(I)Identificação e análise de momentos pontuais do texto.
(II)Identificação e análise das ideias centrais do texto.
Quando se tratar de identificar e analisar os elementos específicos do texto (A), devemos retornar a ele e destacar o fragmento do qual a passagem presente no enunciado foi transcrita. Esse procedimento nos permite fazer uma análise mais precisa de cada opção, possibilitando, inclusive, verificar imediatamente quando essas opções apresentam informações que não se encontram no fragmento de origem (extrapolação do conteúdo); que mostram equívocos em relação ao que se desenvolve no trecho retirado do texto (divergências de conteúdo); e, ainda, que destacam apenas parte de uma informação textual em detrimento do todo (redução de conteúdo).
No caso de a banca solicitar interpretação e compreensão das ideias centrais da leitura em questão (B), deve-se atentar para outro procedimento: o mapeamento textual. Neste, é preciso saber que a ideia central de um texto pode aparecer tanto explícita quanto insinuada, no primeiro parágrafo (introdução), e, explicitamente, no último (conclusão).
Na questão Q1140090, cobra-se do candidato(a) um momento específico do texto, mais pontualmente a passagem em que a água é descrita como “recurso natural abundante essencial para a existência de vida na Terra". Assim, devemos aplicar o procedimento de leitura (I), mencionado anteriormente. Nesse caso, precisamos localizar no texto o trecho do qual o fragmento presente no enunciado foi extraído:
“A água é um recurso natural abundante essencial para a existência de vida na Terra. O planeta Terra é constituído por uma extensa massa de água, correspondendo ao que conhecemos como hidrosfera. Além de estar presente na composição do planeta, a água também compõe parte do nosso corpo, permitindo-nos pensar que falar de água é falar de sobrevivência. Essa substância é utilizada em atividades essenciais ao ser humano, como a produção agrícola, e também usada como solvente universal".
No fragmento acima, reconhecemos a palavra “essencial" como a mais importante para caracterizar o ponto de vista do autor. Para contextualizar de forma sintetizada sua opinião, ele insere, na sequência, frases que poderiam ser lidas como os porquês que justificam o caráter essencial da água: a água é essencial PORQUE constitui o planeta; PORQUE também compõe parte do nosso corpo; PORQUE é utilizada em atividades essenciais do ser humano.

A partir do momento que sublinhamos os conteúdos que justificam a palavra-chave do fragmento, podemos analisar cada opção, com a intenção de eliminar o que for extrapolação de conteúdo, ou seja, que traga para o candidato algo que não relacione a água com a constituição do planeta, nem com a composição do corpo humano, nem com as atividades essenciais aos homens. Outra finalidade no exame das opções é a de desconsiderar o que for divergência de conteúdo, isto é, o que negar as justificativas referentes à palavra “essencial", ou ainda, o que for diferente delas. Por fim, também podemos eliminar as opções que não tratam da ideia totalizante presente no trecho de origem, que diz respeito à relevância da água em nossas vidas.

Vejamos, finalmente, as opções para aplicar os métodos de eliminação mencionados.

A) A água é uma substância usada em atividades essenciais ao ser humano.
Comentário correto. Pelo fragmento de origem, notamos que, dentre as justificativas para que a água seja considerada essencial, encontra-se o fato de ela fazer parte de atividades igualmente essenciais para os homens, como agricultura, por exemplo, o que se apresenta na letra A.

B) o desperdício não compromete o uso da água.
Errado. Extrapolação de conteúdo: no trecho de origem, não se aborda a questão do desperdício de água.

C) o brasileiro não considera a água importante.
Errado. Divergência de conteúdo: o comentário da opção C nega a informação-chave do fragmento de origem – a de que a água é fundamental para o planeta, para a composição do corpo humano e para as atividades mais importantes dos homens.

D) a produção agrícola é uma atividade essencial.
Errado. Redução de conteúdo: notemos que a informação original é a de que a água é essencial para as atividades mais importantes do homem, como a produção agrícola. Logo, reduz-se essa afirmativa quando não se relaciona a atividade agrícola à água. No texto, o que se destaca é a água como substância essencial, a qual está presente na rotina de atividades também essenciais, como a agricultura.

E) a hidrosfera é o desperdício de água.
Errado. Extrapolação de conteúdo: no fragmento de origem NÃO há menção à questão do desperdício de água, embora a palavra hidrosfera esteja presente. Essa extrapolação já é o suficiente para eliminar a letra E.
Resposta: A
Dica: em questões de interpretação e compreensão de textos, além das estratégias de leitura das opções, como vimos, o candidato pode, também, resolver a questão da seguinte forma: 1) identificar sobre o que se fala na passagem destacada no enunciado, ou o seu TEMA; 2) destacar a palavra-chave referente ao que se fala. Depois disso, o (a) aluno (a) deve eliminar tudo o que não for referente ao que se fala (tema) e/ou ao que não tiver relação com a palavra-chave. Assim, na opção A, fala-se da ÁGUA e a palavra-chave atribuída a ela é ESSENCIAL e, por essa razão essa opção é a correta. Em todas as outras opções, a água não é tema e, quando aparece um termo sinônimo à palavra-chave (opção C, com “importante", por exemplo), há a negação desta, invalidando o comentário.
caberia a alternativa "D" de boa!
Gabarito A tranquilo
Fiquei com a letra "A" por ter achado ela mais abrangente que a letra "D".
Gente, apesar da D ser coerente, momento algum o texto frisou sobre atividades agrícolas. Nao fujam do texto, essa questão é muito fácil, seria osso erra-la durante a prova.
O mais obvio realmente é a letra A, qualquer outra questão fugiria do contexto.

ID

3420280

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Português

Assuntos

Léia o texto a seguir e responda ao que se pede.

Texto 1

Água

Água no Brasil

(Texto adaptado de

https://brasilescola.uol.com.br/geografia/agua.htm, acesso em

janeiro de 2020).

Texto 2

Planeta Água

Água que nasce na fonte serena do mundo

E que abre um profundo grotão

Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão

Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias e matam a sede da população

Águas que caem das pedras no véu das cascatas, ronco de trovão

E depois dormem tranquilas no leito dos lagos, no leito dos lagos

Água dos igarapés, onde Iara, a mãe d'água é misteriosa canção

Água que o sol evapora, pro céu vai embora, virar nuvem de algodão

Gotas de água da chuva, alegre arco-íris sobre a plantação

Gotas de água da chuva, tão tristes, são lágrimas na inundação

Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão

E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra, planeta água

Água que nasce na fonte serena do mundo

E que abre um profundo grotão

Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão

Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias e matam a sede da população

Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão

E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra, planeta água

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra planeta água.

Guilherme Arantes

(Fonte: https://www.letras.mus.br/guilherme-arantes/46315/, acesso em janeiro de 2020.)

No trecho “A água era considerada um recurso inesgotável.”, a palavra destacada pode ser substituída sem alteração de significado por:

Alternativas

interminável.

fixo.

consistente.

imóvel.

irregular.

Comentários

GABARITO: LETRA A

? ?A água era considerada um recurso inesgotável.? (=O adjetivo em destaque se refere a algo sem fim, que não acaba, algo interminável).

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!?
Para resolver de forma mais eficaz uma questão sobre significação de uma palavra, que precisa ser substituída por outra de sentido equivalente, precisamos adotar duas estratégias de análise:
(I) Identificar o sentido da palavra isoladamente, por meio dos seus constituintes mórficos (morfemas, como prefixo, sufixo, radical, entre outros);
(II) Resgatar o fragmento do texto no qual o termo em análise está presente para verificar se o contexto interfere na sua significação lexical (aquela identificada por meio da junção de suas partes, ou morfemas).
Aplicando as estratégias anteriormente mencionadas,
(I) notamos que a palavra “inesgotável" apresenta três partes facilmente reconhecidas: o prefixo “-In", que, em grande parte dos vocábulos em Português significa “negação"; o radical “ESGOT", referente à ação de esgotar, tirar ou esvaziar até a última gota; e o sufixo “-VEL", o qual significa possibilidade. Pela reunião dos significados das partes de “inesgotável", fica claro que podemos entendê-lo, em sua ampla significação, como aquilo que não tem possibilidade de se esgotar ou que não pode ser esgotado".
(II) na sequência da análise, depois do exame dos morfemas da palavra, devemos recuperar o fragmento em que ela se encontra no texto, para analisar as influências do contexto sobre essa significação primeira, ou lexical. Vejamos:
“A água era considerada um recurso inesgotável. Contudo, desde que foi considerado um símbolo de riqueza, por ter sido transformada em uma mercadoria, passou também a ser sinônimo de conflito".

No excerto acima, verificamos que, em certo momento da história, a água já foi classificada como recurso que não tem possibilidade de se esgotar, porém, depois que foi considerada como elemento que pode gerar riqueza, passou a representar conflitos, LOGO, podemos inferir que, a partir de então, passou a ser identificada com a possibilidade de ser esgotada. Assim, “inesgotável" não só mantém sua significação lexical, como também a explora em decorrência de elementos do contexto, gerando reflexão sobre a durabilidade da água, devido às prováveis disputas para aquisição dessa substância entre os homens. Com base nessas leituras, examinemos cada uma das opções:
A) interminável. CORRETA. Analisando com a mesma lógica do reconhecimento das partes da palavra, “interminável" é aquilo que não termina, não tem fim e que, por essa razão, pode significar o mesmo que “inesgotável", inclusive no contexto do texto em análise. Como bem sabemos, as palavras que apresentam o mesmo sentido são classificadas como sinônimas, o que ocorre entre “inesgotável" e “interminável", atendendo ao comando do enunciado, o qual nos solicita uma palavra que “pode ser substituída por outra sem alteração de sua significação".

B) fixo. ERRADA. “Fixo" significa aquilo que está preso, que não se move. Observe que esse sentido não se relaciona com “o que não se esgota", pois não tem, em sua significação lexical, nenhuma referência a fim, término, duração; tem relação com (não) mobilidade, aderência.

C) consistente. ERRADA. Não se apresenta como sinônimo de “inesgotável", já que “consistente" é aquilo que pode ser considerado firme, compacto, resistente.

D) imóvel. ERRADA. Para a palavra “imóvel", podemos aplicar praticamente o mesmo raciocínio relativo a “fixo", letra B. Observemos que aquilo que está ou é “imóvel" está em condição de não mobilidade, o que não se relaciona com “inesgotável" cujo significado geral tem a ver com o não término, a não finalização de algo.

E) irregular. ERRADA. Por se tratar daquilo que não é regular, uniforme ou padrão, não se associa “ao que não se esgota", pois os sentidos lexicais são claramente diferentes.

Resposta: A

DICA: caso deseje reduzir ainda mais o seu tempo de análise em questões que apresentem esse comando – substituir uma palavra por seu sinônimo -, antes de recuperar o fragmento do texto em que esse termo esteja presente, você pode já olhar as opções para eliminar aquela(s) que se apresenta(m) com significação muito diferente do sentido lexical da palavra analisada. Isso porque, por mais que o contexto interfira no sentido desse vocábulo, geralmente a mudança se dá por uma apropriação da palavra em construções mais conotativas, criativas, em que ainda se pode reconhecer relação com o sentido lexical. Então, palavras que anulem completamente, ou negam o significado da palavra de origem, podem ser já eliminadas. É o caso, por exemplo, da letra B e da letra C, pois o que é FIXO e CONSISTENTE, por apresentarem sentidos relativos àquilo que persiste, que se mantém ou, ainda, que pode ser rígido, opõe-se à significação de inesgotável, por sugerir resistência, e não término.
inesgotável = não esgota

interminável = não termina

DEUS maravilhoso..
Que não se pode esgotar

ID

3420283

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Português

Assuntos

Léia o texto a seguir e responda ao que se pede.

Texto 1

Água

Água no Brasil

(Texto adaptado de

https://brasilescola.uol.com.br/geografia/agua.htm, acesso em

janeiro de 2020).

Texto 2

Planeta Água

Água que nasce na fonte serena do mundo

E que abre um profundo grotão

Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão

Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias e matam a sede da população

Águas que caem das pedras no véu das cascatas, ronco de trovão

E depois dormem tranquilas no leito dos lagos, no leito dos lagos

Água dos igarapés, onde Iara, a mãe d'água é misteriosa canção

Água que o sol evapora, pro céu vai embora, virar nuvem de algodão

Gotas de água da chuva, alegre arco-íris sobre a plantação

Gotas de água da chuva, tão tristes, são lágrimas na inundação

Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão

E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra, planeta água

Água que nasce na fonte serena do mundo

E que abre um profundo grotão

Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão

Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias e matam a sede da população

Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão

E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra, planeta água

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra planeta água.

Guilherme Arantes

(Fonte: https://www.letras.mus.br/guilherme-arantes/46315/, acesso em janeiro de 2020.)

Assinale a alternativa que resume o último parágrafo do texto:

Alternativas

os brasileiros usam bem a água, por isso não existe desperdício.

o desperdício é uma necessidade no uso pessoal.

os hábitos de mau uso do brasileiro geram desperdício.

o Ministério do Meio Ambiente não é fonte de confiança.

mais de 80% da água é desperdiçada.

Comentários

GABARITO: LETRA C

? Voltando ao texto (=No que tange ao desperdício de água, o Brasil, segundo o Ministério do Meio Ambiente, desperdiça entre 20% a 60% da água destinada ao consumo ao longo da distribuição. Os hábitos dos brasileiros também não favorecem a economia de água, já que boa parte dessa substância é desperdiçada seja em uso pessoal ou atividades de limpeza).

? Ou seja, os hábitos de mau uso do brasileiro geram desperdício.

Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Para resolver uma questão cujo comando do enunciado apresente o verbo “resumir", você precisa considerar que:
(I) O resumo é uma reescrita de outro texto, ou seja, com outras palavras apresentasse o mesmo conteúdo do texto de origem, porém com a obrigatoriedade da síntese das ideias.
(II) Para identificar o resumo de um texto, devemos localizar o que precisa ser resumido; destacar a ideia central e separá-la das ideias secundárias, que são aquelas que se desenvolvem por causa da ideia principal, ou seja, ramificam-se por meio dela, desdobrando-a de acordo com algum recorte ou tipo de abordagem.
(III) Para eliminar um pseudo-resumo, atentemos para os seguintes defeitos: a) extrapolação de conteúdo (informações que estão além do que se encontra no texto de origem); b) Divergência de conteúdo (presença de afirmações ou elementos que contrariam, negam e divergem em relação às do texto em análise); e redução do conteúdo (quando falta algumas ou uma das informações necessárias ao resumo) e substituição do conteúdo (troca da ideia principal pelas ideias secundárias).
Vejamos o parágrafo que necessita ser resumido, segundo o que se pede no enunciado:
“No que tange ao desperdício de água, o Brasil, segundo o Ministério do Meio Ambiente, desperdiça entre 20% a 60% da água destinada ao consumo ao longo da distribuição. Os hábitos dos brasileiros também não favorecem a economia de água, já que boa parte dessa substância é desperdiçada seja em uso pessoal ou atividades de limpeza".
No excerto anterior, fica claro que a ideia principal que se destaca é o desperdício de água no Brasil, cuja razão são os hábitos desfavoráveis dos brasileiros em relação ao consumo, pouco econômico. As outras informações do parágrafo são secundárias e isso significa que podemos reconhecê-las como esclarecedoras da ideia principal, por isso se ramificam a partir desta. Aquilo que se esclarece pode ser reconhecido como exemplos, justificativas, ilustrações, entre outros recursos que possam ampliar o conhecimento do leitor sobre o tema. Sendo assim, a menção aos percentuais e à referência ao Ministério do Meio Ambiente, bem como o informe de que o desperdício se justifica, em razão de usos pessoais ou atividades de limpeza, constituem conteúdos secundários, porque cumprem a função de esclarecimento do da ideia central. Logo, devemos considerar, para marcar a opção correta, somente o que se identifica como ideia central. Vejamos as opções:

A) os brasileiros usam bem a água, por isso não existe desperdício.
ERRADA. Observemos que, nesta afirmação, contraria-se justamente a ideia principal do texto de origem. Há, portanto, uma falha na elaboração do resumo, que se chama divergência de conteúdo.

B) o desperdício é uma necessidade no uso pessoal.
ERRADA. Notemos que a ideia central (desperdício de água) está somada a uma das ideias secundárias (o uso pessoal de água é um dos fatores de desperdício). Para considerarmos correta a opção, devemos ter apenas a afirmação referente à ideia central.

C) os hábitos de mau uso do brasileiro geram desperdício.
CORRETA. Aqui encontramos dois elementos necessários à identificação da ideia central: desperdício e mau uso, sendo esse último, no texto de origem, associado à palavra “hábito", uma vez que se sugerem certas ações rotineiras como causadoras do desperdício.

D) o Ministério do Meio Ambiente não é fonte de confiança.
ERRADA. Há apenas uma informação secundária que, na verdade, é contrariada em relação ao texto. A função de se mencionar o Ministério do Meio Ambiente é tornar a informação válida, porque está embasada em dados de especialistas. Não se deseja, portanto, passar a ideia de que a fonte parece desacreditada. Há uma falha por divergência de conteúdo.

E) mais de 80% da água é desperdiçada. ERRADA. Além de haver substituição do conteúdo principal pelo secundário, notemos que o dado que se apresenta está alterado em relação ao que se encontra no texto de origem, já que o percentual de desperdício varia entre 20% e 60%, estando incorreto o valor de 80% apresentado na Opção E.

Resposta: C

Dica: caso você queira reduzir o seu tempo de resolução da questão, trabalhe também com a informação de que a ideia central de um resumo pode ser ainda reconhecida por palavras-chave, que são justamente palavras ou expressões que transmitem a síntese do conteúdo apenas pela sua significação, isto é, considerando o seu significado de base, de dicionário, por vezes. Fazendo esse teste, as palavras-chave do texto seriam desperdício de água e hábitos que não favorecem, pois, somente com elas, conseguimos concentrar o essencial da informação, mesmo sem ajuda do contexto. Eliminaríamos prontamente, com essa técnica, as opções A (não se fala de maus hábitos), B (Há a palavra desperdício, porém apenas um dos maus hábitos) e D (não se aborda nenhuma das palavras-chave).
Dá para resumir tudo com este trecho:

Os hábitos dos brasileiros também não favorecem a economia de água, já que boa parte dessa substância é desperdiçada seja em uso pessoal ou atividades de limpeza.
Sucesso bons estudos não desista.
Os hábitos dos brasileiros também não favorecem a economia de água isso gera desperdício.

resposta correta ( C )

FÉ! guerreiros(as)

ID

3420286

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Português

Assuntos

Léia o texto a seguir e responda ao que se pede.

Texto 1

Água

Água no Brasil

(Texto adaptado de

https://brasilescola.uol.com.br/geografia/agua.htm, acesso em

janeiro de 2020).

Texto 2

Planeta Água

Água que nasce na fonte serena do mundo

E que abre um profundo grotão

Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão

Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias e matam a sede da população

Águas que caem das pedras no véu das cascatas, ronco de trovão

E depois dormem tranquilas no leito dos lagos, no leito dos lagos

Água dos igarapés, onde Iara, a mãe d'água é misteriosa canção

Água que o sol evapora, pro céu vai embora, virar nuvem de algodão

Gotas de água da chuva, alegre arco-íris sobre a plantação

Gotas de água da chuva, tão tristes, são lágrimas na inundação

Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão

E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra, planeta água

Água que nasce na fonte serena do mundo

E que abre um profundo grotão

Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão

Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias e matam a sede da população

Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão

E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra, planeta água

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra planeta água.

Guilherme Arantes

(Fonte: https://www.letras.mus.br/guilherme-arantes/46315/, acesso em janeiro de 2020.)

O verbo destacado em: “a água também compõe parte do nosso corpo.” está empregado no singular. Assinale a alternativa que apresenta seu uso no plural:

Alternativas

compões.

compõem.

componho.

compomos.

compondes.

Comentários

GABARITO: LETRA B

? ?a água também compõe parte do nosso corpo.?

? No plural: as águas COMPÕEM (=terceira pessoa do plural do presente do indicativo).

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!?
Para resolver à questão proposta, precisamos de uma informação fundamental: quando se cobra o emprego do verbo observando se ele está no singular ou no plural, devemos identificar o seu SUJEITO. Isso é fundamental, uma vez que um verbo somente varia em número (se flexiona, vai ao plural) devido ao seu sujeito – esse é o princípio fundamental da concordância verbal.
Na oração “a água também compõe parte do nosso corpo.", identificamos a expressão “a água" como sujeito, pois fazendo a pergunta ao verbo, para identificação de sujeito, teríamos “QUE ou QUEM compõe parte do nosso corpo"? A resposta, naturalmente, seria “A ÁGUA".
Observemos que o núcleo do sujeito (“água") está no singular e é por essa razão que o verbo “compor", conjugado no presente do indicativo, assume a forma “compõe", referente à terceira pessoa do singular. Como, pelo comando da questão, solicita-se que o mesmo verbo seja alterado para a sua forma no plural, basta pluralizar o seu sujeito:

A água compõe------- As águas compõem

Notemos que, para que haja reconhecimento do plural na escrita, ao verbo na terceira pessoa do singular (compõe) acrescenta-se a desinência ou terminação -M (compõem). Essa marca de plural é necessária no registro escrito, já que, na pronúncia, caso não haja explicitação do sujeito, em terceira pessoa, não conseguimos identificar se há referência a ele ou ela (terceira pessoa do singular) ou a eles e elas (terceira pessoa do plural). Isso porque, no verbo POR e em seus DERIVADOS, o som nasal é presente tanto na terceira pessoa do singular quanto na do plural, sendo provocado por recursos diferentes, como o sinal de nasalização (til), na terceira pessoa do singular, e a desinência -M, na terceira pessoa do plural. Com base nessas informações, analisemos as opções seguintes:

A) compões.
ERRADA. A desinência -S, no presente do indicativo do verbo POR e de seus DERIVADOS, significa marca de segunda pessoa do singular (Tu), e não de plural.

B) compõem. CORRETA. Forma de terceira pessoa de um verbo derivado de POR, com desinência -M. Tal terminação verbal é marca de plural nesses casos, como se afirmou anteriormente.

C) componho. ERRADA. Observemos que a desinência -o representa a primeira pessoa do singular (EU), não podendo ser considerada marca de plural.

D) compomos. ERRADA. Apesar de se encontrar conjugado no plural, o verbo acima tem desinência -MOS, que é marca da primeira pessoa do plural, e não da terceira, de acordo com o raciocínio da questão.

E) compondes. ERRADA. Na conjugação do verbo POR e de seus DERIVADOS, a segunda pessoa do plural (Vós) é sinalizada pela desinência -DES. Logo, essa estrutura sempre será marca de segunda pessoa, e não de terceira, tal como se exige pelo raciocínio da questão.

Resposta: B DICA: lembre-se de que o verbo POR e seus derivados, como COMPOR, REPOR, entre outros, são considerados verbos de segunda conjugação, pois derivam da forma POER, originária do latim. Isso significa que esses verbos são agrupados junto a outros que terminam em -ER, como vender, comer, por exemplo. Porém, sendo POR e derivados verbos irregulares, há que se considerar o seu paradigma de conjugação diferente dos verbos regulares de segunda conjugação. Isso significa que, caso a questão envolva flexão do verbo POR e derivados, se você souber de cor o modelo de conjugação desses verbos, você resolverá muito rapidamente a questão, pois, por exemplo, no presente do indicativo, o -M será sempre marca de plural da terceira pessoa, assim como a desinência -DES, no mesmo tempo verbal, marcará a segunda pessoa do plural. Sabendo, portanto, essa conjugação, simplesmente pela informação de suas particularidades, já se alcançaria a resposta, sem precisar raciocinar com a relação entre sujeito e verbo.
QUESTÃO ANULÁVEL

O enunciado da banca é vago e impreciso, não existe orientação para o fato de que a flexão solicitada deve ser compatível com a frase, solicitando apenas o uso do plural. O candidato nunca deve ser obrigado a prever o sentido pretendido se este não estiver claro. Temos portanto duas respostas, B e D, que demonstram formas corretas de uso do verbo flexionado no plural, sendo ambas respostas possíveis.
O gabarito aqui é totalmente arbitrário.
Gabarito B

Compõe está na terceira pessoa do singular

Ele quer o plural, mantendo na mesma terceira pessoa

Eles compõem

Gabarito B sem mi mi mi
Gabarito B mesmo!

“a água" também compõe parte do nosso corpo. = "Ela" também compõe parte do nosso corpo
Verbo concordando com a 3ª pessoa do singular.

Como se apresenta seu uso no plural:

“as águas" também compõem parte do nosso corpo. = "Elas" também compõem parte do nosso corpo
Verbo concordando com a 3ª pessoa do plural.
compõem.

ID

3420289

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Português

Assuntos

Léia o texto a seguir e responda ao que se pede.

Texto 1

Água

Água no Brasil

(Texto adaptado de

https://brasilescola.uol.com.br/geografia/agua.htm, acesso em

janeiro de 2020).

Texto 2

Planeta Água

Água que nasce na fonte serena do mundo

E que abre um profundo grotão

Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão

Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias e matam a sede da população

Águas que caem das pedras no véu das cascatas, ronco de trovão

E depois dormem tranquilas no leito dos lagos, no leito dos lagos

Água dos igarapés, onde Iara, a mãe d'água é misteriosa canção

Água que o sol evapora, pro céu vai embora, virar nuvem de algodão

Gotas de água da chuva, alegre arco-íris sobre a plantação

Gotas de água da chuva, tão tristes, são lágrimas na inundação

Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão

E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra, planeta água

Água que nasce na fonte serena do mundo

E que abre um profundo grotão

Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão

Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias e matam a sede da população

Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão

E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra, planeta água

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra planeta água.

Guilherme Arantes

(Fonte: https://www.letras.mus.br/guilherme-arantes/46315/, acesso em janeiro de 2020.)

Considere o trecho: “a Região Sudeste corresponde a 6% dos recursos hídricos e a Região Nordeste corresponde a 3% dos recursos hídricos” e marque a alternativa que contém o verbo utilizado com a concordância verbal correta:

Alternativas

3% dos recursos hídricos corresponde ao total divulgado.

5% das pessoas desperdiça água sem perceber.

1% das pessoas usa água com moderação.

1% da economia empregam água na agricultura.

99% das regiões utiliza os recursos hídricos sem cuidado.

Comentários

GABARITO: LETRA C

a) 3% dos recursos hídricos corresponde ao total divulgado ? o correto é "correspondem" (=concordando com a porcentagem).
b) 5% das pessoas desperdiça água sem perceber ? o correto é "desperdiçam" (=concordando com a porcentagem).
c) 1% das pessoas usa água com moderação ? está plenamente correto (=concordando com a porcentagem no singular).
d) 1% da economia empregam água na agricultura ? o correto é "emprega" (=concordando com a porcentagem).
e) 99% das regiões utiliza os recursos hídricos sem cuidado ? o correto é "utilizam" (=concordando com a porcentagem).

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!?
Segue uma anotação do Prof. Sidney Martins:

quando o sujeito é formado por uma expressão que indica porcentagem seguida de substantivo, o verbo deve concordar com o substantivo.
ex: 25% do orçamento do país deve destinar-se à Educação;
1% dos alunos faltaram à prova;
1% do eleitorado aceita a mudança.

quando a expressão que indica porcentagem não é seguida de substantivo, o verbo deve concordar com o número.
ex: 25% querem a mudança;
1% conhece o assunto.
Se for astuto, notará que em A, B e E é impossível haver flexão, visto que existem numerais e adjuntos que exigem a pluralização dos verbos. Eliminam-se essas três alternativas de pronto. Em D, ocorre o oposto: há numeral e adjunto que exigem verbo no singular. Descarta-se também. Sobra-nos a alternativa C.
Letra C
Esta é uma questão das regras clássicas de concordância verbal. Para resolvê-la, você deve saber que:
(I) Concordância verbal é a relação de número correspondente entre sujeito e verbo (sujeito no singular---verbo no singular / sujeito no plural--- verbo no plural).
(II) Certas relações entre sujeito e verbo apresentam suas próprias regras, devido a certas particularidades, como é o caso dos sujeitos com núcleos percentuais. Nesses casos, o verbo deve concordar tanto com o núcleo numeral quanto com o termo que o determina (adjunto adnominal ou determinante).
Caso o fragmento presente no enunciado fosse adaptado para fazermos alguns testes, como ilustração da afirmativa (II), teríamos, por exemplo:

• Fragmento: “a Região Sudeste corresponde a 6% dos recursos hídricos".
• Adaptação do fragmento: 6% dos recursos hídricos SERÃO renovados.
Observe que o núcleo do sujeito é o numeral percentual 6, o que leva o verbo para o plural, na primeira possibilidade de concordância. Além desse raciocínio, também devemos aplicar outro: o de fazer concordar o verbo com o núcleo da expressão determinante. Assim, a expressão “dos recursos hídricos", tendo como núcleo “recursos", leva o verbo para o plural, concretizando a segunda possibilidade de concordância. Como o núcleo do sujeito e o núcleo do determinante são palavras no plural, embora havendo duas formas de concordar, como resultado, teremos apenas o verbo no PLURAL, pois este se refere a cada um dos núcleos. Apesar de bastante clara esta regra, tenhamos atenção para as seguintes observações:

a) Se um COLETIVO aparecer como núcleo do determinante, aplicaremos a regra do plural para coletivos, em referência a esse núcleo. Poderíamos escrever, por exemplo, 2% da população FAZEM (concordando com o núcleo do sujeito, “2%") e 2% da população FAZ (concordando com o núcleo do determinante, o coletivo POPULAÇÃO). Lembremos que o coletivo SEMPRE leva o verbo para o singular, pois, apesar de expressar noção de grande quantidade, abundância, a concordância se dá com a palavra no singular, e não com a ideia que ela passa.

b) Caso tenhamos como núcleo do sujeito 1%, deveremos manter o verbo no singular, pois concordaremos com a ideia de unidade do numeral 1, e não com o que corresponde numericamente a 1% no contexto de análise. Assim, a título de ilustração, teremos : - 1% dos casos SERÁ/SERÃO examinados, concordando o verbo, inicialmente com o núcleo do sujeito “1" e, depois, com o núcleo do determinante “casos". -1% da população SERÁ examinada, concordando o verbo com ambos os núcleos “1" e “população", os quais mantêm o verbo no singular, de acordo com as explicações anteriores. Com base nos esclarecimentos apresentados, examinemos as opções.

A) 3% dos recursos hídricos corresponde ao total divulgado.
ERRADA. CORRESPONDEM, inicialmente concordando com o núcleo do sujeito, “3%", e CORRESPONDE, concordando também com o núcleo do determinante, “dos recursos".

B) 5% das pessoas desperdiça água sem perceber.
ERRADA. Com ambos os núcleos no plural (“5%" e “recursos"), o verbo só poderia estar flexionado, configurando o plural como única possibilidade de concordância.

C) 1% das pessoas usa água com moderação.
CORRETA. Sendo o núcleo do sujeito 1%, de acordo com a regra já explicada, a concordância se dá com o numeral 1 e sua ideia de UNIDADE, o que leva o verbo, em uma de suas possibilidades, para o singular.

D) 1% da economia empregam água na agricultura. ERRADA.
EMPREGAR somente poderia estar no singular, uma vez que tanto o núcleo do sujeito quanto o núcleo do determinante levam o verbo para o singular.

E) 99% das regiões utiliza os recursos hídricos sem cuidado. ERRADA.
UTILIZAR somente poderia estar no plural, uma vez que tanto o núcleo do sujeito quanto o núcleo do determinante levam o verbo para o plural.

Resposta: C
Eu fui por eliminação. Fiquei na dúvida da letra "C", se a regra é porcentagem seguida de substantivo o verbo concorda com o substantivo. Na letra C temos 1% das "pessoas", substantivo no plural. O verbo deveria estar no plural também
GABARITO/C

QUEM ESCOLHEU A BUSCA, NÃO PODE RECUSAR A TRAVESSIA.
1% das pessoas usa água com moderação.

2% DAS PESSOAS USAM ÁGUA COM MODERAÇÃO
Rapaz, dá para vc responder por um método muito simples..
A partir de 2 %= plural.
2% faltaram à aula.
2% da turma faltou/ faltaram.
Sucesso, bons estudos não desista
Corrigindo o comentário da nossa colega Dai, segundo A GRAMÁTICA de Fernando Pestana:

Quando o sujeito é formado por uma expressão que indica porcentagem seguida de substantivo, o verbo PODE concordar com o substantivo ou com a porcentagem a partir de 2%

ex: 25% do orçamento do país deve destinar-se à Educação;
ex: 25% do orçamento do país devem destinar-se à Educação;
A banca coloca duas alternativas semelhantes, mudando só a flexão do verbo, só podia ser uma das duas né kkkk
Baseado no livro da prof. Flávia Rita, as explicações até o momento estão parcialmente erradas.

''sujeito formado por número percentual (5%) ou fracionário (1/3) + substantivo = verbo concorda com o numeral OU com o substantivo"

1- EXEMPLO:
20% dos operários são acidentados diariamente.

--> Nesse caso, a PORCENTAGEM E O SUBSTANTIVO pedem o verbo no plural. Assim como acontece nas letras:

A) 3% dos recursos hídricos corresponde ao total divulgado. (correspondem)
B) 5% das pessoas desperdiça água sem perceber. (desperdiçam)
E) 99% das regiões utiliza os recursos hídricos sem cuidado. (utilizam)

2- EXEMPLO:
1/3 dos operários não fica / ficam na obra.

--> Nesse caso, como nas letras C e D, o verbo ou concorda com o 1% (singular) OU concorda com o substantivo.

C)1% das pessoas usa / usam água com moderação.
O verbo está concordando com o 1%, mas também poderia concordar com ''das pessoas'' (usam)
D) 1% da economia empregam água na agricultura. (correto: emprega)
O verbo só poderia estar no singular, porque ambos, porcentagem e substantivo estão no singular.
quando o sujeito é número percentual, deve-se observar a posição do
número percentual em relação ao verbo:

Verbo concorda com termo posposto ao número:
80% da população tinha mais de 18 anos.
Um por cento dos sócios saíram da empresa.

Verbo concorda com o número quando estiver anteposto a ele:
Perderam-se 40% da lavoura.

Verbo no plural, se o número vier determinado por artigo ou pronome no
plural:
Os 87% da produção perderam-se.
Aqueles 30% do lucro obtido desapareceram.

Verbo concorda com o número quando esse estiver sem o termo posposto:
1% chegou mais tarde.
2% fizeram a margem consignável.

FONTE: ESTRATÉGIA CONCURSOS
gabarito c

porcentagem com o número 1

concorda em singular com o 1 ou concorda em plural com o complemento (pessoas)

1% das pessoas usa (escolha do autor foi singular)

Se a questão falasse: 1% do povo, a única concordância possível seria Singular! (Singular para o 1% e singular para o povo)
A regra é:

Tem número e tem determinante - verbo concorda com o número apenas ( sendo que > 1 é plural. ; Até 1,99 é singular.)

Tem número e não tem determinante - verbo concorda ou com o número ou com o adjunto adnominal. FACULTATIVO. **Caso da questão.

a)3% dos recursos hídricos correspondem   ao total divulgado.

Plural Plural = verbo no plural

b) 5%     das pessoas desperdiçam   água sem perceber.

Plural Plural = verbo no plural

c)  1% das pessoas    usa/usam   água com moderação.   GABARITO!!!

Singular    Plural = pode ficar no plural ou no singular.

d) 1% da economia emprega   água na agricultura.

Singular     Singular    = verbo no singular

e) 99% das regiões   utilizam os recursos hídricos sem cuidado.

Plural Plural = verbo no plural
1% = singular

2%+ = plural
A mesma lógica aplicada ao caso de concordância com expressões partitivas se aplica ao sujeito formado por numerais fracionários e porcentagens. Ora, frações e porcentagens são expressões partitivas, pois representam partes de um todo.

O único detalhe adicional é que, ao concordar com a fração ou percentual, o verbo concorda com o numerador da fração ou com o número antes da vírgula.

10% da turma aderiram/aderiu à greve.
1% dos alunos aderiu/aderiram à greve.
1,5% dos alunos aderiu/aderiram à greve.
1/3 dos funcionários concordou/concordaram com os termos da proposta.
2/3 do Congresso votaram/votou contra.

Mais uma vez, pode ocorrer de tanto a expressão partitiva como os componentes da expressão (núcleo do adjunto adnominal) estarem no mesmo número, o que “engessará” a concordância. Observe:

1% da turma aderiu à greve.
1,5% da turma aderiu à greve.
10% dos alunos acertaram o teste.

→Se a porcentagem ou fração vier determinada por um artigo ou pronome, o verbo concordará com o numeral.

Os 10% do eleitorado apoiaram, de forma apaixonada, o candidato.
Aqueles 5% de aumento fizeram bastante diferença no nosso bolso.

→Muitas gramáticas recomendam que, no caso de o verbo vir antes da expressão partitiva, fração ou porcentagem, a concordância deve se dar ou com a expressão partitiva ou com o numeral da fração ou percentual. Nesse caso, não há a possibilidade de se estabelecer concordância com os especificadores.

Votou em branco 1% dos eleitores da capital.
Apoiaram a proposta 10% do Congresso.

Prof. José Maria | Direção Concursos
Prof. José Maria | Direção Concursos

ID

3420292

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Português

Assuntos

Léia o texto a seguir e responda ao que se pede.

Texto 1

Água

Água no Brasil

(Texto adaptado de

https://brasilescola.uol.com.br/geografia/agua.htm, acesso em

janeiro de 2020).

Texto 2

Planeta Água

Água que nasce na fonte serena do mundo

E que abre um profundo grotão

Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão

Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias e matam a sede da população

Águas que caem das pedras no véu das cascatas, ronco de trovão

E depois dormem tranquilas no leito dos lagos, no leito dos lagos

Água dos igarapés, onde Iara, a mãe d'água é misteriosa canção

Água que o sol evapora, pro céu vai embora, virar nuvem de algodão

Gotas de água da chuva, alegre arco-íris sobre a plantação

Gotas de água da chuva, tão tristes, são lágrimas na inundação

Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão

E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra, planeta água

Água que nasce na fonte serena do mundo

E que abre um profundo grotão

Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão

Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias e matam a sede da população

Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão

E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra, planeta água

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra planeta água.

Guilherme Arantes

(Fonte: https://www.letras.mus.br/guilherme-arantes/46315/, acesso em janeiro de 2020.)

No fragmento: “No que tange ao desperdício de água, o Brasil, segundo o Ministério do Meio Ambiente, desperdiça entre 20% a 60% da água destinada ao consumo ao longo da distribuição.” A palavra destacada é classificada como:

Alternativas

numeral.

artigo.

conjunção.

verbo.

pronome.

Comentários

GABARITO: LETRA C

? ?No que tange ao desperdício de água, o Brasil, segundo o Ministério do Meio Ambiente, desperdiça entre 20% a 60% da água destinada ao consumo ao longo da distribuição.? (=temos, em destaque, uma conjunção subordinativa conformativa, ela equivale à conjunção "conforme").

Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!?
Em questões de classificação gramatical, você deve aplicar o seguinte conhecimento: gramaticalmente, as palavras são agrupadas em variáveis, que se flexionam em gênero e número, e invariáveis, que não vão para o plural, nem se alternam entre masculino e feminino. Assim, fazem parte das classes gramaticais variáveis os verbos (número e pessoa), substantivos, adjetivos, numerais, artigos (gênero e número) e pronomes (gênero e/ou número); já os advérbios, as conjunções, as preposições e as interjeições não apresentam nenhum tipo de variação. Para verificar em qual dos grupos a palavra em análise se encontra, basta testar se ela sofre algum tipo de variação. Vejamos:
“o Brasil, segundo o Ministério (...)" – neste fragmento, a palavra “segundo" não vai para o plural, nem para o feminino, caso, nessa testagem, supuséssemos que a terminação “-O" fosse marca de masculino. Isso porque não poderíamos reescrever algo como “o Brasil, segundo(s) o Ministério (...)", ou ainda, “o Brasil segunda(s) o Ministério (...)", pois, neste contexto, “segundo" não significa contagem numérica e, portanto, não poderia ser substituído por um numeral, isto é, outra palavra de mesma classe gramatical. Nesse caso, fica evidente que termos como “conforme" e “de acordo com", por exemplo, poderiam ser considerados sinônimos de “segundo", o que os identificaria como termos de mesma classe ou classificação gramatical. Se assim são reconhecidos, é porque possuem:
(a) o mesmo comportamento estrutural (variação ou não variação de gênero e número): não variam em nenhum aspecto.
(b) a mesma função semântica (papel quanto ao significado): expressam sentido de conformidade, mas não de contagem numérica.
(c) o mesmo papel textual (função no interior dos textos): ligam orações e termos oracionais.

Vejamos as opções:
A) numeral. ERRADA. Como vimos de acordo com os critérios de reconhecimento de classificação gramatical, “segundo" não pode ser numeral, porque não varia; não expressa contagem e, nos textos, não organiza sequencialmente dados ou informações.

B) artigo. ERRADA. Os artigos são classes gramaticais variáveis e, como analisamos, “segundo" é invariável. Além disso, os artigos possuem um papel textual bem padronizado: eles acompanham substantivos ou termos substantivados para marcar a noção de gênero e número, bem como os sentidos de definido e indefinido, como, respectivamente, em: o sábio X um sábio.

C) conjunção. CORRETA. Os elementos gramaticais que são invariáveis, expressam sentidos lógicos, além de ligarem orações e termos orações, são as conjunções. “Segundo" é uma conjunção de conformidade porque liga termos e estruturas que expressam ideia de acordo, conformação.
D) verbo. ERRADA. Verbos variam em número e pessoa, apresentando um modelo ou paradigma de flexão, de acordo com esses conceitos. Não é o caso de “segundo".

E) pronome. ERRADA. Os pronomes são termos que, em maioria, variam em gênero e número ou em um desses aspectos. Podem acompanhar e substituir os substantivos ou termos substantivados, o que não é o caso de “segundo".

Resposta: C
Conjunção Subordinativa Conformativa, pois expressa o sentido de conformidade.
GAB/C

POLICIA PENAL GO 2020!!!
expressam conformidade:
Segundo, Consoante, conforme..
eles agiam consoante as diretrizes do mestre.
Sucesso!
Assertiva c
segundo = conjunção.
Letra C
Conjunção.
Conforme/Segundo o Ministério do Meio Ambiente.

"Se não puder se destacar pelo talento, vença pelo esforço"
Letra C
É uma conjunção conformativa.
Conjunções conformativas = conforme, consoante, como, segundo...
Fonte: Tabela de conectivos do Prof Elias Santana, Gran cursos
RESPOSTA: C
Trata-se de uma conjunção subordinativa comparativa.
Exemplos: Segundo, conforme, consoante.

Bons estudos!
Conjunções Subordinativas Conformativas: introduzem uma oração em que se exprime a conformidade de um fato com outro. São elas: conforme, como (= conforme), segundo, consoante, etc. Por exemplo:
O passeio ocorreu como havíamos planejado.
Arrume a exposição segundo as ordens do professor.

fonte: https://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf86.php

GABARITO: C
conjunção subordinada conformativa: conforme; como; segundo; consoante a
segundo, conforme, de acordo, = conjunções subordinadas conformativas. Gab C
É uma conjunção subordinada adverbial conformativa, podendo ser substituída por conforme.
Conjunção Subordinativas:

Confirmativa: Consoante; Segundo; Conforme; da mesma maneira que; assim como;como; com que.
GABARITO C.
Galera, nem toda vez que o "segundo" não for numeral, não implica dizer que será conjunção Ex : ele foi o segundo colocando. Numeral
ele age segundo sua vontade. Preposição. pq está ligando um verbo e um nome.
Ele age segundo seu querer. conjunção. liga dois verbos. Ou duas orações, como queiram.
às vezes os comentários são melhores que a explicação dada pelo professor...triste isso
SEGUNDO DA IDEIA DE CONFORME
GALERA... CUIDADO !!!
“No que tange ao desperdício de água, o Brasil, segundo o Ministério do Meio Ambiente, desperdiça entre 20% a 60% da água destinada ao consumo ao longo da distribuição.”
A questão não possui resposta.
De acordo com Professor Felipe Oberg (QPortuguês.com.br), a palavra segundo introduz um adjunto adverbial de conformidade e se classifica como preposição acidental.
Realmente... A Banca IBADE errou fei.o nessa.
RUMO PMERJ
FUTURO BOPE
"QUEM NÃO NASCEU PARA SER FRUTINHA NUNCA VAI SER CAVEIRA"
Conjunções subordinativas conformativas

conforme, como, segundo, consoante etc.

Inicia uma oração subordinada em que se exprime conformidade.

Conforme o que eu havia dito, não viajarei.

Olhai para mim e sereis salvos, vós, todos os termos da terra; porque eu sou Deus e não há outro. Is 45.22
Conjunções subordinativas conformativas
Conformativas: introduzem uma oração em que se exprime a conformidade de um fato com outro. São elas: conforme, como (=conforme), segundo, consoante...
Conjunção Subordinativa Adverbiais: A oração por elas introduzidas exerce função de adjunto adv. da principal.
►Causais: Indicam causa da oração principal. Ex.: porque, que, como(= porque, no inicio da frase), pois que, visto que, ...
►Concessivas: Indicam ideia contraria. Ex.: embora, ainda que, apesar de que, se bem que, ...
►Condicionais: Indicam hipótese. Ex.: se, caso, contanto que, salvo se, a não ser que, ...
►CONFORMATIVAS: Indicam REGRA. Ex.: conforme, como (= conforme), SEGUNDO, CONSOANTE, ...
►Finais: Expressam finalidade. Ex.: para que, a fim de que, que, porque (= para que), ...
►Proporcionais: Indicam proporção. Ex.: à medida que, à proporção que, ao passo que, quanto mais ... (mais), ...
►Temporais: Indicam tempo. Ex.: quando, enquanto, antes que, depois que, ...
►Comparativas: Ocorre comparação entre as orações. Ex.: como, assim como, tal como, ...
►Consecutivas: Indicam a consequência da oração principal, o efeito. Ex.: de sorte que, de modo que, sem que (= que não), de forma que, de jeito que, ...

GAB.: CONJUNÇÃO, LETRA C
GAB [C] AOS NÃO ASSINANTES !!!
#ESTABILIDADESIM.
#NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA!!!
Alô concurseiros , olhem que pegadinha de mau gosto da banca , uma vez que a palavra SEGUNDO dependendo MUITO do contexto pode assumir outros sentidos

SEGUNDO: pode ser um numeral ordinal.
Ex: Primeiro, SEGUNDO .

SEGUNDO : PODE SER UMA uma oração advérbial de CONFORMIDADE.

Ex:Conforme , SEGUNDO, consoante ..

#ESTUDA GUERREIRO FÉ NO PAI QUE SUA APROVAÇÃO SAI ❤
Não tem resposta.

Segundo: adjunto adverbial de conformidade (preposição acidental).
AO MEU VER A QUESTÃO DEVERIA TER SIDO ANULADA, ACOMPANHEM O PORQUE ABAIXO...
A questão pergunta como a palavra é classificada = numeral.

Caso a questão perguntasse qual a função sintática ou qual função está exercendo a palavra aí sim seria = conjunção.
Segundo = Oração Conformativa
segundo = de acordo .... nesse caso!
logo, representa conjunção !
Conformativos: Conforme, Consoante, Como, Segundo.
Segundo o Ministério do Meio Ambiente...
CUIDADO: isso é um adjunto adverbial, pois não há ocorrência de verbo.

Somente será oração subordinada adverbial de conformidade se houver o verbo.
Ex.: Segundo especialistas do Ministério do Meio Ambiente
"Segundo" é uma conjunção conformativa.

ID

3420295

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Português

Assuntos

Léia o texto a seguir e responda ao que se pede.

Texto 1

Água

Água no Brasil

(Texto adaptado de

https://brasilescola.uol.com.br/geografia/agua.htm, acesso em

janeiro de 2020).

Texto 2

Planeta Água

Água que nasce na fonte serena do mundo

E que abre um profundo grotão

Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão

Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias e matam a sede da população

Águas que caem das pedras no véu das cascatas, ronco de trovão

E depois dormem tranquilas no leito dos lagos, no leito dos lagos

Água dos igarapés, onde Iara, a mãe d'água é misteriosa canção

Água que o sol evapora, pro céu vai embora, virar nuvem de algodão

Gotas de água da chuva, alegre arco-íris sobre a plantação

Gotas de água da chuva, tão tristes, são lágrimas na inundação

Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão

E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra, planeta água

Água que nasce na fonte serena do mundo

E que abre um profundo grotão

Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão

Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias e matam a sede da população

Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão

E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra, planeta água

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra planeta água.

Guilherme Arantes

(Fonte: https://www.letras.mus.br/guilherme-arantes/46315/, acesso em janeiro de 2020.)

Assinale a alternativa que possua os vocábulos devidamente acentuados, conforme norma padrão da Língua Portuguesa:

Alternativas

aldéia, igarapé, sotáo.

igarapé, água, arco-íris.

aguá, igarapê, áldeia.

cháo, igarapê, .Térra.

Têrra, igarapê, âgua.

Comentários

GABARITO: LETRA B

a) aldéia, igarapé, sotáo ? o substantivo "aldeia" não é acentuado.
b) igarapé, água, arco-íris.
c) aguá, igarapê, áldeia ? o substantivo "água" é acentuado no primeiro "a" (=paroxítona terminada em ditongo).
d) cháo, igarapê, .Térra ? o substantivo "terra" não é acentuado.
e) Têrra, igarapê, âgua ? o substantivo "terra" não é acentuado.

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!?
Para resolver esta questão, você precisa de noções dos seguintes conteúdos: ortografia e regras de acentuação gráfica. Em relação a esses conteúdos, devemos considerar as seguintes etapas de raciocínio:

(I) Ortografia: verificar se as palavras estão grafadas corretamente (conceito de memória visual, além das regras de ortografia vigentes).
(II) Acentuação: verificar se as palavras estão acentuadas de acordo com a relação entre sílaba tônica (aquela pronunciada com maior força expiratória, “pronúncia forte") e a maneira como termina a palavra em análise.

Vejamos opção por opção, para aplicar nos exemplos de cada uma, as etapas do raciocínio da questão, mencionadas anteriormente.
A) aldéia, igarapé, sotáo.
ERRADA.
Inicialmente, para eliminar de forma mais rápida a opção, devemos usar o conceito de memória visual, que consiste em utilizar as imagens de situações, pessoas ou objetos que são aceitas por nós como corretas, de acordo com a nossa experiência. No caso da ortografia, nossa experiência como falantes e leitores de uma Língua nos autoriza a reconhecer certa palavra como “escrita corretamente", justamente porque já a vimos várias vezes, em meios confiáveis, como livros, textos jurídicos, escolares, entre outros. Observe que o conceito de memória visual, que é, simplesmente, verificar se a palavra aparece escrita na opção da mesma forma como apareceria em outros lugares formais de comunicação, ajuda a desconsiderar uma ou algumas palavras da opção, permitindo eliminá-la (s) mais com a observação do que com aplicação de regras gramaticais. Por exemplo, seríamos capazes de desconsiderar a letra A por duas palavras cujas memórias visuais são diferentes das formas como se apresentam escritas aqui: “aldéia" e “sotáo". Como falantes e escreventes da Língua Portuguesa, sabemos – pela experiência com textos variados, escolares, midiáticos, entre outros registros formais – que ALDEIA não se acentua e que SÓTÃO apresenta um sinal de nasalização na última sílaba, que é o til, e não o acento agudo, tal como se mostra na opção. Porém, se você não tiver memória visual da palavra ou expressão em análise, deve recorrer às regras de acentuação, ou até mesmo, às de ortografia, caso o suposto erro na grafia da palavra esteja supostamente além do emprego do sinal gráfico. Por exemplo, não acentuamos ALDEIA, porque, de acordo com as regras de acentuação, não acentuamos palavras paroxítonas (as que apresentam penúltima sílaba tônica, ou seja, pronunciada mais fortemente) terminadas em -A. Já a palavra SÓTÃO, apesar de ser paroxítona também, é acentuada, pois, de acordo com as regras das palavras paroxítonas, serão acentuadas as que terminarem em -ÃO. Por esse motivo, existe o acento agudo em “´SÓ" e é esse que conta como acento gráfico, não o til, que é apenas sinal de nasalização.

B) igarapé, água, arco-íris.
CORRETA.
Aplicando a memória visual, todas as palavras se encontram grafadas da mesma forma como já se mostraram em outros textos em Língua Portuguesa, um exemplo é ÁGUA. No entanto, supondo não saber dados da memória visual, vamos aplicar as regras de acentuação: • IGARAPÉ: acentua-se corretamente porque todas as palavras oxítonas terminadas em -E são acentuadas em Português, tal como CAFÉ e ATÉ, só para lembrar alguns outros exemplos. • ÁGUA: por ser uma palavra paroxítona terminada em ditongo crescente, “água" está correta, já que acentuamos todas as paroxítonas terminadas em DITONGO CRESCENTE, que é aquele em que o encontro de duas vogais se faz, na sequência, por meio de uma semivogal primeiramente (vogal “mais fraca") e, depois, por uma vogal: Á-GUA. A mesma regra se vê em palavras como PLANÍCIE e TÁBUA. • Arco-íris: observemos que a segunda palavra do composto é uma paroxítona terminada em -IS, por essa razão recebe o acento, já que assim ocorre com toda paroxítona nessa condição. É o que também acontece em ÍBIS, por exemplo.

C) aguá, igarapê, áldeia.
ERRADA.
Pela memória visual e pelas explicações nas opções anteriores, sabemos que ÁGUA (paroxítona terminada em ditongo crescente), IGARAPÉ (oxítona terminada em -E) e ARCO-ÍRIS (segundo composto é paroxítono terminado em -IS) não se acentuam da maneira como são grafadas na letra C.

D) cháo, igarapê, Térra.
ERRADA.
Por meio da memória visual, sabemos que CHÃO não se escreve do modo como se apresenta na opção D, além de TERRA. Essas duas grafias destoantes das imagens de nossa memória visual já seriam suficientes para invalidar a letra D. Porém, buscando embasamento nas regras de acentuação, não acentuamos monossílabos terminados em -ÃO. Assim é com CHÃO e, também, PÃO. Faz-se importante mencionar que o til presente em ambos os vocábulos é sinal de nasalização e não sinal gráfico, por essa razão, dizemos que tais palavras apresentam marca de nasalização, e não acento gráfico, logo não estão acentuadas, como se sugere, contrariamente, em CHÁO. IGARAPÉ apresenta acento agudo pelo timbre aberto, e não circunflexo (^) como se grafa na letra D. Já TERRA não deve receber acento por se tratar de paroxítona terminada em -A, pois todos os paroxítonos com essa terminação não são acentuados, como em ESCOLA e PORTA, por exemplo.

E) Têrra, igarapê, âgua.
ERRADA. Recorrendo à memória visual e às explicações presentes nas opções de A até D, constatamos que as palavras presentes na letra E estão todas escritas de maneira incorreta.

Resposta: B
GABARITO/B

D A D A.
ÉSA FOI FASIL
Só restou-me respirar fundo!
igarapé, água, arco-íris. lembrando que arco-íris permanece sem alteração pois é formada por justaposição.
água é uma paroxítona e igarapé é uma oxítona terminada em "E".
GABARITO: LETRA B
COMPLEMENTANDO:
Regra de Acentuação para Monossílabas Tônicas:
Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s).
Ex.: má(s), trás, pé(s), mês, só(s), pôs…

Regra de Acentuação para Oxítonas:
Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).
Ex.: sofá(s), axé(s), bongô(s), vintém(éns)...

Regra de Acentuação para Paroxítonas:
Acentuam-se as terminadas em ditongo crescente ou decrescente (seguido ou não de s), -ão(s) e -ã(s), tritongo e qualquer outra terminação (l, n, um, r, ns, x, i, is, us, ps), exceto as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).
Ex.: história, cáries, jóquei(s); órgão(s), órfã, ímãs; águam; fácil, glúten, fórum, caráter, prótons, tórax, júri, lápis, vírus, fórceps.

Regra de Acentuação para Proparoxítonas:
Todas são acentuadas .Ex.: álcool, réquiem, máscara, zênite, álibi, plêiade, náufrago, duúnviro, seriíssimo...

Regra de Acentuação para os Hiatos Tônicos (I e U):
Acentuam-se com acento agudo as vogais I e U tônicas (segunda vogal do hiato!), isoladas ou seguidas de S na mesma sílaba, quando formam hiatos.
Ex.: sa-ú-de, sa-í-da, ba-la-ús-tre, fa-ís-ca, ba-ú(s), a-ça-í(s)...

FONTE: A GRAMÁTICA PARA CONCURSOS PÚBLICOS 3ª EDIÇÃO FERNANDO PESTANA.
ESSA FOI PRA NÃO ZERAR A PROVA
Matei pela palavra Arco-íris ela é Íris e paroxítona terminada em IS Letra B correta. Desistir não é uma opção!
acreditem, existem questões assim...
Aí foi bom heiim!kkkkkkkkkkkkkkkk
presente da banca jjj
IGARAPÉ --> Oxítona terminada em E (acentuam-se todas as oxítonas terminadas em O,E, A, EM, ENS, OI, EU, EI).

ÁGUA --> Paroxítona terminada em ditongo crescente (acentuam-se as paroxítonas terminadas em I, IS, N, UM, UNS, R, X, Â, ÃS, ÃO, ÃOS, DITONGO e PS).

ARCO-ÍRIS --> Palavra composta, cujo termo "íris" é paroxítona terminada em IS.
Mais uma questão que podemos matar só por eliminação.
POR FAVOR CAIA UMA DESSA NA MINHA PROVA!!!
GABARITO B.

"igarapé, água, arco-íris."
B - igarapé, água, arco-íris.
Tomara que não caia uma dessa em minha prova, porque todo mundo vai acertar e a nota de corte vai subir! kkkkk

ID

3420298

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Português

Assuntos

Léia o texto a seguir e responda ao que se pede.

Texto 1

Água

Água no Brasil

(Texto adaptado de

https://brasilescola.uol.com.br/geografia/agua.htm, acesso em

janeiro de 2020).

Texto 2

Planeta Água

Água que nasce na fonte serena do mundo

E que abre um profundo grotão

Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão

Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias e matam a sede da população

Águas que caem das pedras no véu das cascatas, ronco de trovão

E depois dormem tranquilas no leito dos lagos, no leito dos lagos

Água dos igarapés, onde Iara, a mãe d'água é misteriosa canção

Água que o sol evapora, pro céu vai embora, virar nuvem de algodão

Gotas de água da chuva, alegre arco-íris sobre a plantação

Gotas de água da chuva, tão tristes, são lágrimas na inundação

Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão

E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra, planeta água

Água que nasce na fonte serena do mundo

E que abre um profundo grotão

Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão

Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias e matam a sede da população

Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão

E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra, planeta água

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra planeta água.

Guilherme Arantes

(Fonte: https://www.letras.mus.br/guilherme-arantes/46315/, acesso em janeiro de 2020.)

Na composição de Guilherme Arantes, no trecho: “Água que nasce na fonte serena do mundo/ E que abre um profundo grotão” destaca-se um verbo que possui a mesma regência que o verbo indicativo alternativa a seguir:

Alternativas

As pessoas precisam de ajuda para viver bem.

Os fãs necessitavam do amor do artista.

Os livros são incríveis!, disse o leitor.

O ídolo morreu ontem.

É importante que as pessoas façam o que amam.

Comentários

GABARITO: LETRA E

? ?Água que nasce na fonte serena do mundo/ E que abre um profundo grotão? (=abre alguam coisa, temos um verbo transitivo direto, o mesmo ocorre na letra "e": façam alguma coisa, é um verbo que pede um complemento sem preposição, um verbo transitivo direto).

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!?
No enunciado, há verbo transitivo direto. É esse que deve ser reconhecido em alguma alternativa.
a) Verbo transitivo indireto;
b) Verbo transitivo indireto;
c) Verbo de ligação;
d) Verbo intransitivo;
e) Verbo transitivo direto.
Letra E
Para resolver esta questão você precisa saber o que é regência verbal e como proceder em questões cujos enunciados apresentem esse comando.

(I) Regência verbal é a relação de COMPLEMENTAÇÃO entre um verbo (termo regente) e uma palavra ou expressão que pode ou não ter preposição (termo regido). De acordo com o tipo de complemento, o verbo pode se classificar como INTRANSITIVO (rege a oração não transitando para completar o sentido, já o possui) e TRANSITIVO (rege a oração transitando para um termo que possa completar o seu sentido de origem). Se a complementação de um verbo transitivo ocorrer por intermédio de uma preposição, chamaremos esse verbo de TRANSITIVO INDIRETO, caso contrário, se o complemento não apresentar preposição, ao verbo chamaremos TRANSITIVO DIRETO.
(II) Identificação da regência verbal como conteúdo da questão: estando ou não a palavra REGÊNCIA presente explicitamente na questão, se esta apresentar enunciado cuja cobrança seja verificar presença ou ausência de preposição, ou ainda, identificar qual verbo substitui outro em relação ao tipo de complemento, trata-se de uma questão de regência verbal.

Na questão em análise, a palavra REGÊNCIA está explícita no enunciado, associada ao verbo ABRIR em “Água que nasce na fonte serena do mundo/ E que abre um profundo grotão". Nesse caso, precisamos identificar se esse verbo é transitivo direto ou indireto. Na sequência, precisaremos, também, identificar a classificação, quanto à regência, dos verbos presentes em cada opção.
Tal como se sabe, analisamos a regência de um verbo pelo comportamento deste na oração a que pertence. Assim em [ [àgua] que ABRE um profundo grotão"], verificamos que a água, de forma personificada na oração, pratica a ação de abrir “profundo grotão". Então, fica evidente que alguém ou algo personificado que “abre" precisa de um elemento que complete o sentido do verbo “abrir". Como o termo que apresenta essa função é “um profundo grotão", trata-se de um processo de complementação por meio de expressão que não é introduzida por preposição. Isso faz com que classifiquemos o verbo “abrir" como TRANSITIVO DIRETO.
Agora, basta analisar os verbos presentes em cada opção para assinalarmos aquela que também traga um VERBO TRANSITIVO DIRETO. Vejamos:

A) As pessoas precisam de ajuda para viver bem.
ERRADA. O verbo PRECISAR é transitivo indireto, pois “de ajuda" é o seu complemento e é introduzido por preposição. Como precisamos identificar outro verbo transitivo direto, a letra B não pode ser considerada resposta.

B) Os fãs necessitavam do amor do artista.
ERRADA. O verbo NECESSITAR também é transitivo indireto, sendo “do amor do artista" - um termo iniciado pela preposição DE + O (artigo) - seu objeto indireto (complemento verbal preposicionado).

C) “Os livros são incríveis!", disse o leitor.
ERRADA. SÃO é forma do verbo SER, não é um verbo de ação que possa “transitar" para um termo que complete o seu sentido. Ele apenas liga “incríveis" a “os livros", classificando-se, na oração, como verbo de ligação. Nesses casos, tais verbos têm a função de conectar o sujeito às suas características que são, sintaticamente, chamadas de predicativos do sujeito.

D) O ídolo morreu ontem.
ERRADA. O que temos na letra D é um verbo que não necessita de complemento, sendo, por essa razão classificado como intransitivo, como já se disse anteriormente. Observe que “ontem" não completa o verbo MORRER, pois QUEM MORRE, simplesmente, MORRE. Como “ontem" empresta significado adicional ao verbo em questão, para expor a circunstância de LUGAR, esse termo é denominado adjunto adverbial de lugar.

E) É importante que as pessoas façam o que amam.
CORRETA. Note que podemos reler a oração do verbo FAZER da seguinte forma: “Que [as pessoas] façam AQUILO que amam. O “o", posicionado depois do verbo, pode ser substituído por “aquilo", pronome demonstrativo. Isso evidencia o reconhecimento de que o “o" (=aquilo) é o objeto direto do verbo FAZER, pois o complementa sem ser introduzido por uma preposição. Sendo assim, esse mesmo verbo é classificado como TRANSITIVO DIRETO, configurando a letra E como resposta da questão.

Resposta: E
“Água que nasce na fonte serena do mundo/ E que abre um profundo grotão" (VTD)
É importante que as pessoas façam o que amam. (VTD)
A) V.T.I
B)V.T.I
C)V.L
D)V.I
E)V.T.D
Verbo "abre" ~> VTD

A) As pessoas precisam de ajuda para viver bem. [VTI]

B) Os fãs necessitavam do amor do artista. [VTI]

C) Os livros são incríveis!, disse o leitor. [VL]

D) O ídolo morreu ontem. [VI]

E) É importante que as pessoas façam o que amam. [VTD]
Abrir- verbo transitivo direto
Precisar- verbo transitivo indireto
Necessitar-verbo transitivo indireto
Ser- verbo de ligação
Morrer- verbo intransitivo
fazer- verbo transitivo direto
Na oração "O ídolo morreu ontem." ontem é adjunto adverbial de tempo e não de lugar.
GABARITO: E
"E que abre um profundo grotão" → Quem abre, abre algo (temos um Verbo Transitivo Direto [VTD]).
.
a) As pessoas precisam de ajuda para viver bem. → Errado. Quem precisa, precisa DE algo (Verbo Transitivo Indireto: VTI. Ele exige preposição. Portanto, não serve)

b) Os fãs necessitavam do amor do artista. → Errado. Necessitam DE algo (VTI. Ele exige preposição. Portanto, não serve)

c) Os livros são incríveis!, disse o leitor. → Errado. É verbo de ligação (ser, estar, permanecer, continuar, andar etc.). Perceba que "incríveis" é característica dos livros. Os verbos de ligação fazem justamente isto: Ligam o sujeito à sua caracterização. Ex.: Maria anda meio triste (triste é o estado de Maria, logo "andar", neste caso, é verbo de ligação.)

d) O ídolo morreu ontem. → Errado. Quem morre, morre. Veja que o verbo não necessita de um complemento, logo ele é intransitivo.

e) É importante que as pessoas façam o que amam. → Correto. Quem faz, faz algo (VTD, assim como o verbo abrir. Este é, portanto, nosso gabarito.

Espero ter ajudado.
Bons estudos! :)
A e B) verbo transitivo indireto
C) verbo de ligação

D) verbo intransitivo (quem morre, morre)

E) verbo transitivo direto assim como o verbo abrir
1. Quem precisa, precisa de algo ( VTI)
2. Quem necessita, necessita de algo (VTI)
3. Os livros são ( Verbo de ligação)
4. O ídolo morreu ( VI ) sentido completo
5. Quem faz, faz algo ou faz alguma coisa (VTD) sem preposição!
Gabarito: E
Verbo "abre" ~> VTD

A) As pessoas precisam de ajuda para viver bem. [VTI]

B) Os fãs necessitavam do amor do artista. [VTI]

C) Os livros são incríveis!, disse o leitor. [VL]

D) O ídolo morreu ontem. [VI]

E) É importante que as pessoas façam o que amam. [VTD]

ID

3420301

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Português

Assuntos

Léia o texto a seguir e responda ao que se pede.

Texto 1

Água

Água no Brasil

(Texto adaptado de

https://brasilescola.uol.com.br/geografia/agua.htm, acesso em

janeiro de 2020).

Texto 2

Planeta Água

Água que nasce na fonte serena do mundo

E que abre um profundo grotão

Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão

Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias e matam a sede da população

Águas que caem das pedras no véu das cascatas, ronco de trovão

E depois dormem tranquilas no leito dos lagos, no leito dos lagos

Água dos igarapés, onde Iara, a mãe d'água é misteriosa canção

Água que o sol evapora, pro céu vai embora, virar nuvem de algodão

Gotas de água da chuva, alegre arco-íris sobre a plantação

Gotas de água da chuva, tão tristes, são lágrimas na inundação

Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão

E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra, planeta água

Água que nasce na fonte serena do mundo

E que abre um profundo grotão

Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão

Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias e matam a sede da população

Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão

E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra, planeta água

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra planeta água.

Guilherme Arantes

(Fonte: https://www.letras.mus.br/guilherme-arantes/46315/, acesso em janeiro de 2020.)

Destaca-se no fragmento: “Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão” um vocábulo grafado devidamente com “ch”, o que também se verifica na alternativa:

Alternativas

frouxo, queixa, enxugar.

enxoval, enxame, enxada.

enchente, chapéu, chiqueiro.

chingar, xampu, xará.

enxergar, engrachar, eixo.

Comentários

GABARITO: LETRA C

a) frouxo, queixa, enxugar.
b) enxoval, enxame, enxada.
c) enchente, chapéu, chiqueiro ? todos termos escritos corretamente com "ch", conforme o comando da questão.
d) chingar, xampu, xará.
e) enxergar, engrachar, eixo.

Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!?
Nesta questão, você precisa saber as regras ortográficas específicas para o uso do X e do CH. Vejamos.
1) Usa-se o X:
•Em palavras de origem indígena, como Xangai e xará; e africana, como xingar afoxé, só para mencionar alguns exemplos.
•Depois da sílaba inicial ME: mexerico, mexilhão.
•Depois de ditongos (encontros de duas voais na mesma sílaba): faixa, desleixo. Há, porém, as seguintes EXCEÇÕES, em que as palavras são escritas com CH, mesmo depois de ditongo: recauchutar e derivados, gauche e caucho (árvore de ramos avermelhados).
•Depois de EN, quando este agrupamento estiver na primeira sílaba da palavra: enxugar, enxurrada. Aqui, há, porém, as EXCEÇÕES encher, porque derivada da palavra cheio; encharcar, oriunda de charco (ATENÇÃO PORQUE CHIQUEIRO, POR DERIVAR DE CHARCO TAMBÉM, É ESCRITA COM CH); enchumaçar, pela relação de derivação com chumaço; e enchapelar, por ser derivada de chapéu.

2) Usa-se o CH:
•Em palavras portuguesas derivadas das latinas que se iniciavam com PL, CL, FL: chave (clavis), chuva (pluvial), chumbo (plumbio), chama (flama).
•Em palavras de origem estrangeira: salsicha, capricho, sanduíche, chapéu e chaminé.
•Em palavras que são consideradas EXCEÇÕES às regras do USO DO X nos seguintes casos: DEPOIS DE DITONGO, DEPOIS DA SÍLABA INICIAL EM e DEPOIS DA SÍLABA INICIAL ME..
Com base no resumo das regras anteriores, analisemos as opções:

A) frouxo, queixa, enxugar.
ERRADA.
No comando presente no enunciado, solicita-se “um vocábulo grafado igualmente [a riacho] com ch". Sendo assim, é só prestar um pouco mais de atenção para chegar rapidamente à conclusão de que já poderíamos eliminar a letra A, sem precisar analisar cada uma das palavras, uma vez que todas estão grafadas com X. Logo, simplesmente por não haver palavra alguma com CH, esta opção poderia ser eliminada com uma simples observação.
B) enxoval, enxame, enxada.
ERRADA.
A explicação referente à letra A cabe também para a B. Observe, ainda, que, mesmo que as palavras escritas com X em A) e B) estejam corretas ortograficamente, esse tipo de análise nem caberia, uma vez que não se atende àquilo que é fundamental no comando: AS PALAVRAS PRECISAM TER CH.

C) enchente, chapéu, chiqueiro.
CORRETA. ENCHENTE se escreve com CH por ser palavra derivada de CHEIO, que também apresenta essas mesmas consoantes. Assim, configura uma exceção à regra do uso do X em palavras que começam pela sílaba EN; CHAPÉU é palavra portuguesa derivada do francês CHAPEL; e CHIQUEIRO assim se escreve por derivar-se de CHARCO – pequeno acúmulo de água suja – tal como mencionado anteriormente.

D) chingar, xampu, xará.
ERRADA.
Foi sinalizado, na explicação inicial da questão, que XINGAR é de origem africana, mais especificamente do dialeto angolano quimbundo, em que a sua primitiva XINGA significa “insultar". Seguindo a principal orientação gramatical para qualquer regra ortográfica, incluindo os usos de X e CH, AS PALAVRAS DERIVADAS DEVEM SER ESCRITAS DE FORMAS SEMELHANTES ÀS PRIMITIVAS. Já os vocábulos XAMPU e XARÁ estão corretos, pois são provenientes de línguas indígenas. Porém, o fato de XINGAR ter sido sugerido com CH é suficiente para invalidar a letra D como resposta.

E) enxergar, engrachar, eixo.
ERRADA.
Todas as palavras presentes nesta opção são exemplos clássicos ilustrativos das seguintes regras do uso do X: PALAVRAS QUE SE INICIAM POR EM e X DEPOIS DE DITONGO. Assim, como tais palavras não constituem exemplos de exceção, mas sim a própria regra, ENGRAXAR deveria ser grafada com X, diferentemente do que se sugere na letra E.

Resposta: C
Fiquei uma hora tentando entender a pergunta pois estava desacreditada que era isso que ela queria. Para melhorar eu ainda errei! Parabéns, Yasmin!
Deve ler com bastante atenção o comando da questão. depois fica mais tranquilo.

Não desista dos seus sonhos!!
Gabarito C

A) frouxo, queixa, enxugar
Errado. Todas as grafias estão corretas, mas não há nenhuma com “ch”, como pedido.

B) enxoval, enxame, enxada
Errado. Todas as grafias estão corretas, mas não há nenhuma com “ch”, como pedido.

C) enchente, chapéu, chiqueiro
Certo. Todas as grafias corretas e com “ch”.

D) xingar, xampu, xará
Errado. “Xingar” se escreve com “x”.

E) enxergar, engraxar, eixo
Errado. O verbo “engraxar” se escreve com “x”, assim como o substantivo “graxa”, do qual é derivado.

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E-mail mestredoportugues@gmail.com
Questão mal formulada!
Balancei nessa questão!
uma dica aos senhores...
Em regra: após en =x enxada, enxerto
após ditongo = x. caixa, peixa.
após me= x méxico, mexilhão..
algumas exceções : enchumaçar.
enchente..mecha de cabelo, recauchutar, gauche.
Sucesso, bons estudos, não desista!
Fiquei meia hora procurando o erro da letra A, mas depois de ler o enunciado novamente, vi o aspecto do "ch" aí vi que a correta era a letra C.

Obrigado Deus!
Não procure a alternativa "correta", procure a "adequada".
Começarei eu a exercitar a fé... Porque algumas questões só algo espiritual mesmo para ajudar kkk mas continuemos assim, sem mi mi mi, até passar
Questão pessimamente formulada
Sério? Ele ta pedindo pra marcar a questão em que todas palavras estão escritas com CH?
Estou num exame oftalmológico? rsrs
DÍGRAFOS VOCÁLICOS: am, em, im, om, um, an, en, in, on, un.
DÍGRAFOS CONSONANTAIS: lh, ch, nh, rr, ss, qu, gu, sc, sç, xc, xs (=duas consoantes com somente um som).
nooooooooooooooooooooooossa
nooooooooooooooooooooooossa
A questão queria que você marcasse qual alternativa possui palavras com dígrafos.
Mau formulada a Questão.
Igor.
O que a banca quer saber é se você sabe as palavras que vão X ou que vão CH e não só olhar as que têm CH.
digrafo
ch som de x
2 letras apenas um fonema/som
Questão dada é questão acertada.
Dica, vá por eliminações, uma questão a menos faz bastante diferença.
Regras ortográficas específicas para o uso do X e do CH.

Usa-se o X:
•Em palavras de origem indígena, como Xangai e xará; e africana, como xingar afoxé, só para mencionar alguns exemplos.
•Depois da sílaba inicial ME: mexerico, mexilhão.
•Depois de ditongos (encontros de duas voais na mesma sílaba): faixa, desleixo. Há, porém, as seguintes EXCEÇÕES, em que as palavras são escritas com CH, mesmo depois de ditongo: recauchutar e derivados, gauche e caucho (árvore de ramos avermelhados).
•Depois de EN, quando este agrupamento estiver na primeira sílaba da palavra: enxugar, enxurrada. Aqui, há, porém, as EXCEÇÕES encher, porque derivada da palavra cheio; encharcar, oriunda de charco (ATENÇÃO PORQUE CHIQUEIRO, POR DERIVAR DE CHARCO TAMBÉM, É ESCRITA COM CH); enchumaçar, pela relação de derivação com chumaço; e enchapelar, por ser derivada de chapéu.

Usa-se o CH:
•Em palavras portuguesas derivadas das latinas que se iniciavam com PL, CL, FL: chave (clavis), chuva (pluvial), chumbo (plumbio), chama (flama).
•Em palavras de origem estrangeira: salsicha, capricho, sanduíche, chapéu e chaminé.
•Em palavras que são consideradas EXCEÇÕES às regras do USO DO X nos seguintes casos: DEPOIS DE DITONGO, DEPOIS DA SÍLABA INICIAL EM e DEPOIS DA SÍLABA INICIAL ME..
ENCHENTE se escreve com CH por ser derivada da palavra CHEIO.
CHIQUEIRO se escreve com CH por ser derivada de CHARCO
GABARITO C.

"enchente, chapéu, chiqueiro."
OBRIGADA IRMAO DO JOREL
Já descartamos 2 alternativas porque nem tem "ch" kkkkkk
Gabarito letra C
A QUESTÃO QUERIA SABER QUAIS DAS ALTERNATIVAS TINHA A CORRETA USANDO "CH" EM TODAS.
a)frouxo, queixa, enxugar. ERRADA.
TODAS ESTÃO CORRETAS, MAS NENHUMA USA CH PEDIDO NA QUESTÃO.
------------------------------------------------

b)enxoval, enxame, enxada. ERRADA
------------------------------------------------

c)enchente, chapéu, chiqueiro. GABARITO.
------------------------------------------------

d)chingar, xampu, xará. ERRADA
O CERTO É XINGAR.
XAMPU EXISTE E É UMA PALAVRA APORTUGUESADA.
------------------------------------------------
e)enxergar, engrachar, eixo. ERRADA.
ENGRAXAR É O CERTO, NÃO EXISTE ENGRACHAR NA LÍNGUA PORTUGUESA.
LETRA C
Não entendi, mas tô compreendendo ._.
Confusa.
Rapaz tenho 12 anos e acertei estudo para ir para ir para militar de São luis
não é fácil a vida do crente
Gente, a questão só queria saber qual alternativa as palavras com CH estão escritas corretamente. As que tiverem X vocês ja eliminam, depois eliminam as que não usam ch corretamente. Sobra a alternativa C - enCHente, CHapéu, CHiqueiro.
Banca não sabe a forma de pedir corretamente.
questão mal formulada

ID

3420304

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Português

Assuntos

Léia o texto a seguir e responda ao que se pede.

Texto 1

Água

Água no Brasil

(Texto adaptado de

https://brasilescola.uol.com.br/geografia/agua.htm, acesso em

janeiro de 2020).

Texto 2

Planeta Água

Água que nasce na fonte serena do mundo

E que abre um profundo grotão

Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão

Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias e matam a sede da população

Águas que caem das pedras no véu das cascatas, ronco de trovão

E depois dormem tranquilas no leito dos lagos, no leito dos lagos

Água dos igarapés, onde Iara, a mãe d'água é misteriosa canção

Água que o sol evapora, pro céu vai embora, virar nuvem de algodão

Gotas de água da chuva, alegre arco-íris sobre a plantação

Gotas de água da chuva, tão tristes, são lágrimas na inundação

Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão

E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra, planeta água

Água que nasce na fonte serena do mundo

E que abre um profundo grotão

Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão

Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias e matam a sede da população

Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão

E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra, planeta água

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra planeta água.

Guilherme Arantes

(Fonte: https://www.letras.mus.br/guilherme-arantes/46315/, acesso em janeiro de 2020.)

Muito comum em nossa língua do cotidiano, o pronome “onde” é constantemente trocado por aonde, muitas vezes de maneira indevida.

Identifique o uso correto, indicando lugar, a partir do trecho: “Água dos igarapés, onde Iara, a mãe d'água é misteriosa canção/Água que o sol evapora, pro céu vai embora, virar nuvem de algodão”.

Alternativas

Você vai onde?

A sociedade onde a violência cresce é assustadora.

Em 2019, onde a tecnologia se tornou nossa maior inimiga.

Moro na casa onde nasceram meus pais.

Aonde crescemos é meu lugar preferido.

Comentários

GABARITO: LETRA D

? Moro na casa onde nasceram meus pais (=nasceram em algum lugar, pronome relativo "onde" usado corretamente como um relativo que retoma um lugar).

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!?
Para você responder corretamente a uma questão sobre o uso do ONDE, é necessário saber:
(I) Somente usamos ONDE em referência a palavras que expressem ideia de LUGAR.
(II) Somente existirá PREPOSIÇÃO antes do ONDE como “aonde", por exemplo, se o VERBO DA ORAÇÃO em que ele está presente PEDIR PREPOSIÇÃO.

Com base nestas regras, a orientação é verificar as opções, inicialmente, de forma panorâmica, isto é, sem análise profunda num primeiro momento, pois a intenção é eliminar aquelas em que o ONDE não estiver se conectando a palavras com ideia de LUGAR. Aplicando essa orientação, consideremos: ELIMINAR - SEM IDEIA DE LUGAR;
ANALISAR - COM IDEIA DE LUGAR.

Sendo assim, teremos:
A) Você vai onde?
ANALISAR - com ideia de lugar: a palavra anterior a ONDE é o verbo IR, indicativo da ideia de lugar.

B) A sociedade onde a violência cresce é assustadora.
ELIMINAR - sem ideia de lugar: a palavra anterior a ONDE é “sociedade", que não expressa ideia de lugar.

C) Em 2019, onde a tecnologia se tornou nossa maior inimiga.
ELIMINAR - sem ideia de lugar: a expressão anterior a ONDE é “em 2019", que não expressa ideia de lugar, e sim de tempo.

D) Moro na casa onde nasceram meus pais.
ANALISAR - com ideia de lugar: a palavra anterior a ONDE é CASA, cujos sentidos previstos incluem sentidos de lugar.

E) Aonde crescemos é meu lugar preferido.
ANALISAR - com ideia de lugar: reorganizando o período, teríamos, MEU LUGAR PREFERIDO É AONDE CRESCEMOS. Verifica-se que a palavra AONDE está associada a “meu lugar preferido", o que é suficiente para que esta opção seja analisada.
Pela ordem das opções que sinalizamos como ANALISAR, examinemos uma por uma, para encontrar a resposta certa:

A) Você vai onde?
ERRADA.
A palavra anterior a ONDE é o verbo IR, indicativo da ideia de lugar, PORÉM o sentido do verbo é de LUGAR EM MOVIMENTO, porque quem vai VAI A ALGUM LUGAR. Por essa razão, a preposição A, pedida pelo verbo IR, deve se posicionar na frente de ONDE: VOCÊ VAI AONDE? A letra, por esse motivo, não é a resposta.

D) Moro na casa onde nasceram meus pais.
CORRETA.
A palavra anterior a ONDE é CASA cujos sentidos previstos incluem a ideia de lugar. NO ENTANTO, quando o ONDE INTRODUZ UMA ORAÇÃO, que é o caso da letra D, PRECISAMOS TER MAIS UM RACIOCÍNIO, ALÉM DA CONSIDERAÇÃO DO SIGNIFICADO DE LUGAR. Separando as orações do período da letra D, teremos, duas orações:
1. [ Moro na casa] / 2. [ONDE nasceram meus pais]

O que se apresenta no período anterior, são duas orações subordinadas, porque a segunda é dependente sintaticamente da primeira, isto é, é parte da anterior e sem ela não existe. O ONDE, quando introduz uma oração, a qual será sempre subordinada, terá a função de se referir a um termo da oração anterior ou explicando-o (nesse caso, antes desse elemento conectivo existirá uma vírgula), ou restringindo o seu sentido (nesse caso, antes do ONDE, não haverá vírgula). Em ambas as situações, o ONDE será um PRONOME RELATIVO, pois retoma termo da oração anterior; e introduzirá uma ORAÇÃO SUBORDINADA ADJETIVA. Se a oração tiver vírgula, será classificada como ADJETIVA EXPLICATIVA; caso contrário, será uma ADJETIVA RESTRITIVA.
No exemplo da letra D, como não há vírgula antes do pronome ONDE, a oração que este introduz é uma SUBORDINADA ADJETIVA RESTRITIVA. Porém, tanto com orações adjetivas explicativas quanto com restritivas, DEVEMOS VERIFICAR SE O VERBO DA ORAÇÃO SUBORDINADA ADJETIVA – ou seja, a oração introduzida pelo ONDE – PEDE PREPOSIÇÃO. Em caso afirmativo, essa PREPOSIÇÃO SE POSICIONA NA FRENTE DO PRONOME RELATIVO ONDE.
Aplicando essa regra, dentro da oração introduzida pelo ONDE, há o verbo NASCER, o qual não pede preposição, pois quem nasce NASCE. Sendo assim, a escrita da segunda oração ESTÁ CORRETA, POIS NÃO HÁ PREPOSIÇÃO ANTES DO ONDE, de maneira a se registrar [ONDE nasceram meus pais].
E) Aonde crescemos é meu lugar preferido.
ERRADA.
Reorganizando o período, teríamos, MEU LUGAR PREFERIDO É AONDE CRESCEMOS. Verifica-se que a palavra AONDE está associada a “meu lugar preferido", o que é suficiente para que esta opção seja analisada. ENTRETANTO, aplicando a metodologia de análise explicada na opção D e dividindo o período da letra E em orações, teríamos:
1. [Meu lugar preferido é]/ 2. [AONDE CRESCEMOS]

Notamos que a oração de número 2 é classificada como subordinada adjetiva restritiva, porque: (1) É introduzida pelo pronome ONDE; (2) Não apresenta vírgula antes do pronome (3) Restringe a ideia de lugar preferido (local do crescimento das pessoas envolvidas). Logo, depois dessas constatações, é só verificar qual é o verbo que está dentro dessa oração adjetiva, para examinar se este pede ou não preposição. Pedindo, a preposição irá para frente do ONDE. Como a sugestão da opção D é que tenhamos, na verdade, AONDE, e não ONDE, podemos inferir que, o A de AONDE seria uma suposta preposição pedida pelo verbo da oração, o qual, nesse caso é CRESCER. Assim sendo, a proposta de escrever AONDE em lugar de ONDE está errada, visto que o verbo CRESCER não pede preposição alguma, muito menos A, pois quem cresce CRESCE.

Resposta: D
Achei essa difícil!
Complementado..
A) Você vai onde?
Vc usa onde quando houver ideia de lugar
Onde também pode ser trocada por em que
Em regra trabalha com a preposição (em)
Você vai (a) algum lugar.
O aonde trabalha com a preposição (a)
Donde trabalha com a preposição (de)

B) A sociedade onde a violência cresce é assustadora.
Sociedade não é lugar.

C) Em 2019, onde a tecnologia se tornou nossa maior inimiga.
Mesma lógica..
D) Moro na casa onde nasceram meus pais.
Onde =também pode ser trocado por " em que".
E) Aonde crescemos é meu lugar preferido
Crescemos em algum lugar..(em)
Sucesso, bons estudos não desista
Aonde - IDEIA DE MOVIMENTO

onde - LUGAR PARADO , ALGO SENTIMENTAL , PARADO
GABARITO: LETRA D
Diferença entre onde e aonde:
Para começar, vamos lembrar de uma coisa:
-Onde = ideia de permanência
-Aonde = ideia de movimento
A palavra "onde" indica o lugar onde está ou em que se passa um acontecimento. Está ligada a verbos que expressam permanência.
Exemplos:
-Onde ela está?
-Não sei onde começar a caminhada.
-Onde está o dinheiro?
Já a palavra "aonde" indica movimento ou aproximação e está ligada a verbos que expressam essa ideia.
Exemplo:
-Aonde você quer ir?
-Aonde vai com tamanha pressa?
-Vamos aonde ele quiser ir.
FONTE: https://www.todamateria.com.br/uso-do-onde-e-aonde/
Onde: "Em que lugar" - Usado com termos que pedem preposição "em". Ex: A faculdade onde estudo entrou em grave.
"Quem estuda, estuda em"
Aonde: " A que lugar" - Usados com termos que pedem preposição "a". Ex: Aonde você vai? "Quem vai, vai a"
OBS: Onde/ Aonde sempre se referem a lugar (NUNCA A COISA)
Ex: O emprego onde eu estava era ruim (ERRADO)
EX: As fotos onde eu escolhi foram publicadas. (ERRADO)
Quando for relacionar a "COISA" usar sempre outro pronome relativo para lugar.
Onde: "Em que lugar" - Usado com termos que pedem preposição "em". Ex: A faculdade onde estudo entrou em grave.
"Quem estuda, estuda em"
Aonde: " A que lugar" - Usados com termos que pedem preposição "a". Ex: Aonde você vai? "Quem vai, vai a"
OBS: Onde/ Aonde sempre se referem a lugar (NUNCA A COISA)
Ex: O emprego onde eu estava era ruim (ERRADO)
EX: As fotos onde eu escolhi foram publicadas. (ERRADO)
Quando for relacionar a "COISA" usar sempre outro pronome relativo para lugar.
Uma dica coloque sempre a oração na ordem direta para não errar!
Moro na casa onde nasceram meus pais. (ordem indireta)
Meus pais nasceram na casa onde moro. (ordem direta)
AONDE é CVC-IR:

Chegar
Voltar
Comparecer
Ir
Voltar
Gabarito Letra D
a)Você vai onde? ERRADA.
O CORRETO É "AONDE".
-----------------------------------------------------------
b)A sociedade onde a violência cresce é assustadora. ERRADA
-----------------------------------------------------------
c)Em 2019, onde a tecnologia se tornou nossa maior inimiga. ERRADA

2019 não é lugar fixo, pois o onde se refere a lugar.
-----------------------------------------------------------
d)Moro na casa onde nasceram meus pais. GABARITO.
Certo, pois casa se refere a lugar fixo.
-----------------------------------------------------------
e)Aonde crescemos é meu lugar preferido. ERRADA
O CERTO É ONDE.
Lembrar que "onde" retoma ideia apenas de lugar ou espaço.
Letra D
Pronome ONDE:
-Só retoma lugares.
-Função sintática de adjunto adverbial.
-Na dúvida sobre colocar o ONDE, AONDE, ONDE, sempre veja a regência do verbo.
Onde = " em ".
Donde = "de"
Aonde = " a "
Fonte: Prof: Elias Santana, Gran cursos. RESISTINDO!!!
Aprendi este macete no ginásio: Aonde da ideia de movimento.
Por que não e a letra B ?
onde= ideia de lugar

ID

3420307

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Português

Assuntos

Léia o texto a seguir e responda ao que se pede.

Texto 1

Água

Água no Brasil

(Texto adaptado de

https://brasilescola.uol.com.br/geografia/agua.htm, acesso em

janeiro de 2020).

Texto 2

Planeta Água

Água que nasce na fonte serena do mundo

E que abre um profundo grotão

Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão

Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias e matam a sede da população

Águas que caem das pedras no véu das cascatas, ronco de trovão

E depois dormem tranquilas no leito dos lagos, no leito dos lagos

Água dos igarapés, onde Iara, a mãe d'água é misteriosa canção

Água que o sol evapora, pro céu vai embora, virar nuvem de algodão

Gotas de água da chuva, alegre arco-íris sobre a plantação

Gotas de água da chuva, tão tristes, são lágrimas na inundação

Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão

E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra, planeta água

Água que nasce na fonte serena do mundo

E que abre um profundo grotão

Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão

Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias e matam a sede da população

Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão

E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra, planeta água

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra planeta água.

Guilherme Arantes

(Fonte: https://www.letras.mus.br/guilherme-arantes/46315/, acesso em janeiro de 2020.)

O emprego de vírgula é algo que costuma deixar muito inseguros os usuários de língua portuguesa. Das frases típicas a seguir, identifique a que esteja correta nos padrões da norma culta:

Alternativas

Oi filho tudo bem?!

Estava no trabalho por isso não atendi.

A pessoa, me telefonou.

Se chover, não teremos o evento.

Não gosto, disso.

Comentários

GABARITO: LETRA D

? Se chover, não teremos o evento (=oração subordinada adverbial condicional anteposta à oração principal, vírgula usada corretamente para separá-la).

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!?
Para resolver esta questão, você precisa saber que o motivo do emprego da vírgula é sintático, isto é, usaremos esse tipo de pontuação raciocinando com os termos oracionais do período simples (sujeito, predicado, complementos, adjuntos adverbais, por exemplo) e com as orações do período composto (subordinadas e coordenadas).
Com base na informação anterior, revisemos as REGRAS GERAIS para o uso da vírgula, pois, por meio delas, conseguiremos eliminar mais rapidamente as opções muito contrárias às normas gramaticais gerais
  Vírgula no período simples

(I) Nunca utilizada entre sujeito e verbo e entre verbo e complementos - interrompe a ordem direta entre os termos relacionados ao verbo. Vejamos um exemplo dessa incorreção.
ERRADO.: O piloto (,) não vence (,) a corrida desde os anos 2000.
      SUJ   VTD OD
(II) Utiliza-se para marcar termos oracionais de mesma função sintática – sequências enumerativas de elementos de mesma função.
Ex: compramos pulseiras (,) chaveiros (,) crachás e acessórios.
  VTD   OD,   OD   OD   OD

(III) Emprega-se para marcar o aposto (termo explicativo de núcleo substantivo) e o vocativo (chamamento).
EX: a) Paulo (,) venha assinar o seu documento
  Vocativo.
b) Paulo (,) professor de Português (,) assinou o documento.
Aposto
(IV) Emprega-se para sinalizar termos oracionais deslocados, ou seja, fora da ordem direta – SUJEITO + Verbo + Complementos + Adjuntos adverbais.
Ex.:Infelizmente (,) à noite (,) ela precisará faltar o treino.
  ADV modo ADV tempo
- Observe que ambos os ADVs estão deslocados para antes do sujeito.

Vírgula no período composto
(I) Usa-se antes dos conectivos coordenativos.
Ex.: Ele pagou o evento (,) porém não conseguiu ir.

(II) Nas orações subordinadas adverbiais:
•Antes do conectivo, caso este esteja em ordem direta (depois da oração principal) - opcional.
EX: Ele virá (,) SE as encomendas forem entregues hoje
•Depois do final da oração adverbial, caso esta esteja em ordem inversa (antes da oração principal) – obrigatório.
Ex.: SE as encomendas forem entregues hoje (,) ela virá.

(III) Para marcar as orações subordinadas adjetivas explicativas (aquelas em que a partícula QUE pode ser substituída por O QUAL e variações)
Ex.: O Maracanã (,) que já foi considerado o melhor estádio de futebol do mundo (,) passa por reformas.

Depois de lembrarmos as regras gerais, analisemos cada opção

A) Oi filho tudo bem?!
ERRADA. No período simples da letra A, deveria haver vírgulas antes e depois da palavra “filho", já que esta se classifica sintaticamente como vocativo (chamamento ou termo de interlocução).

B) Estava no trabalho por isso não atendi. ERRADA. Observemos que, na letra B, identificamos um período comporto por coordenação, pois as orações não dependem uma da outra para existirem (são orações independentes). Além disso, identificamos o conectivo coordenativo conclusivo POR ISSO, que deve receber vírgula antes, tal como se orienta em relação à obrigatoriedade da vírgula antes de orações coordenadas sindéticas (que têm conectivos).

C) A pessoa, me telefonou. ERRADA.
Revisando os casos gerais do emprego da vírgula, resgatamos a informação de que NUNCA poderá haver vírgula entre o sujeito e o verbo (predicado) da oração do período simples.

D) Se chover, não teremos o evento.
CORRETA. Verificamos que, no período composto por subordinação, as chamadas orações subordinadas adverbiais, quando em ORDEM INVERSA, ou seja, posicionadas antes da oração principal, devem receber vírgula OBRIGATORIAMENTE.
1. [Se chover (,)] 2. [não teremos o evento].
1. Oração subordinada adverbial condicional
2. Oração Principal

E) Não gosto, disso.
ERRADA Com base nas regras gerais do uso da vírgula para o período simples, recordamos a informação de que, em ORDEM DIRETA, não se separam os verbos de seus complementos. No exemplo da opção D, o verbo GOSTAR é transitivo direto, pois quem gosta GOSTA DE ALGO/ ALGUÉM. Logo, sendo o verbo separado seu objeto indireto (DE + ISSO: complemento iniciado com preposição DE), por vírgula, o uso desse recurso linguístico está incorreto.

Resposta: D
SUBORDINATIVA ANTEPOSTA À PRINCIPAL.
A)
Utilizamos vírgulas diante de vocativo..
Oi filho , tudo bem?!

B) usamos vírgulas diante de conjunções.
Alguns tipos de orações são introduzidos por conjunções que exigem a vírgula. Nesse caso, a vírgula é colocada antes da conjunção. Assim, a vírgula indica a separação, e a conjunção, a união de dois segmentos do período (as orações).
Estava no trabalho , por isso não atendi.

C)
Não utilizamos vírgulas entre sujeito e verbo ou verbo e seus complemento.

A pessoa, me telefonou.
A pessoa= sujeito
telefonou = VTI
A mim= me= OI

E)
Na mesma pegada..
não gosto de algo ....Não separamos por vírgulas os verbos de sus complementos..
Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!
Oração Subordinada Adverbial Condicional Deslocada.
gab d

se chover, não teremos o evento.

Oração subordinada adverbial condicional.

Sempre que invertermos uma oração subordinada com a oração principal, é necessário colocarmos vírgula. Independentemente do tamanho dela.

Regra que ocorre de forma diferente se for uma única oração com advérbios e invertidas! Nesta situação devemos contar o número de palavras que compõe o advérbio para podermos colocar a vírgula. (A partir de 3). Se forem apenas 2 palavras, a vírgula é facultativa.
LETRA A - Oi filho tudo bem?! ~> Oi, filho, tudo bem?
LETRA B - Estava no trabalho por isso não atendi. ~> Estava no trabalho, por isso não atendi.
LETRA C - A pessoa, me telefonou. ~> A pessoa me telefonou.
LETRA D - Se chover, não teremos o evento. [Gabarito - Oração condicional deslocada]
LETRA E - Não gosto, disso. ~> Não, gosto disso

ID

3420310

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Português

Assuntos

Crase

Léia o texto a seguir e responda ao que se pede.

Texto 1

Água

Água no Brasil

(Texto adaptado de

https://brasilescola.uol.com.br/geografia/agua.htm, acesso em

janeiro de 2020).

Texto 2

Planeta Água

Água que nasce na fonte serena do mundo

E que abre um profundo grotão

Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão

Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias e matam a sede da população

Águas que caem das pedras no véu das cascatas, ronco de trovão

E depois dormem tranquilas no leito dos lagos, no leito dos lagos

Água dos igarapés, onde Iara, a mãe d'água é misteriosa canção

Água que o sol evapora, pro céu vai embora, virar nuvem de algodão

Gotas de água da chuva, alegre arco-íris sobre a plantação

Gotas de água da chuva, tão tristes, são lágrimas na inundação

Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão

E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra, planeta água

Água que nasce na fonte serena do mundo

E que abre um profundo grotão

Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão

Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias e matam a sede da população

Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão

E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra, planeta água

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra planeta água.

Guilherme Arantes

(Fonte: https://www.letras.mus.br/guilherme-arantes/46315/, acesso em janeiro de 2020.)

Observe o fragmento: “Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão” e substitua o complemento destacado pela alternativa devidamente sinalizada com uso de crase.

Alternativas

“Águas escuras dos rios que levam a fertilidade à qualquer parte.”

“Águas escuras dos rios que levam a fertilidade à outros povos.”

“Águas escuras dos rios que levam a fertilidade à muitas cidades.”

“Águas escuras dos rios que levam a fertilidade à populações.”

“Águas escuras dos rios que levam a fertilidade à população.”

Comentários

GABARITO: LETRA E

a) ?Águas escuras dos rios que levam a fertilidade à qualquer parte.? ? crase incorreta antes do pronome indefinido, o correto é somente a preposição "a" (=a qualquer parte).

b) ?Águas escuras dos rios que levam a fertilidade à outros povos.? ? crase incorreta antes do pronome indefinido, o correto é somente a preposição "a" (=a outros povos).

c) ?Águas escuras dos rios que levam a fertilidade à muitas cidades.? ? crase incorreta antes do pronome indefinido, o correto é somente a preposição "a" (=a muitas cidades).

d) ?Águas escuras dos rios que levam a fertilidade à populações.? ? crase incorreta antes de substantivo no plural, o correto é somente a preposição "a" ou "às" (=a populações ou às populações).

e) ?Águas escuras dos rios que levam a fertilidade à população.? ? levam a fertilidade a algo (preposição "a") + artigo definido "a" que acompanha o substantivo "população" (=crase).

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!?
"...FERTILIDADE AO POVO."
Sempre que você for examinar uma questão sobre crase, resgate a regra geral, para que, a partir dela, possamos identificar os três princípios gerais de análise, os quais garantem rápida resolução da questão. Vejamos:

Regra Geral da formação da CRASE:
A crase é um fenômeno linguístico de junção de um A, PREPOSIÇÃO, com outro, ARTIGO DEFINIDO FEMININO.
Sendo assim, por meio das palavras em caixa alta, podemos construir os três princípios fundamentais da CRASE:

(I) A crase é um fenômeno antimasculino, já que se faz com um artigo definido feminino. ERRADO: andou à pé/ Temia à Deus/ Referiu-se à transporte público

(II) A crase é um fenômeno antiverbal, pois verbo não tem gênero.
ERRADO: reunião à realizar-se/ Ele está à trabalhar.

(III) A crase é um fenômeno de especificação, uma vez que é realizada com um artigo definido. Assim, diante de palavras indefinidas e de generalização, bem como da estrutura A + PALAVRA FEMININA NO PLURAL, que dá sentido de generalização, NÃO HAVERÁ CRASE.
ERRADO: entregou a chave À todos os homens do escritório/ entregou a chave À várias meninas da escola/ entregou a chave À meninas do prédio.

Depois de esclarecidos os princípios da CRASE podemos analisar rapidamente a questão, pois já teremos condições de eliminar as opções incorretas, verificando que palavras estão posicionadas depois do À. Se estas forem masculinas; verbos; e indefinidas ou generalizantes, sabemos que não haverá possibilidade de formação da CRASE. Analisemos:

A) “Águas escuras dos rios que levam a fertilidade à qualquer parte."
ERRADA. QUALQUER é pronome indefinido. Sendo um termo que expressa indefinição, isso já seria suficiente para se eliminar a opção A.

B) “Águas escuras dos rios que levam a fertilidade à outros povos." ERRADA. Assim como explicado na letra A, a palavra OUTROS, posicionada depois do À, na opção B, é pronome indefinido. Por essa razão, não pode haver crase com o exemplo presente na letra B. Além disso, o referido pronome está no gênero masculino, o que também seria motivo para invalidar esta opção como resposta.

C) “Águas escuras dos rios que levam a fertilidade à muitas cidades."
ERRADA.
Para eliminar a opção C com segurança, precisamos lembrar de uma particularidade gramatical da palavra MUITO:
•se ela estiver acompanhando um SUBSTANTIVO, será classificada como PRONOME INDEFINIDO; no entanto, caso ela acompanhe um adjetivo, verbo, ou até mesmo, outro advérbio, será identificada como ADVÉRBIO.
•assim, por exemplo, em muito bonita; muito trabalhou; e fala muito rapidamente, temos o MUITO como ADVÉRBIO, pelas palavras que o acompanham (respectivamente, adjetivo, verbo, advérbio de modo). Já em muito dinheiro, MUITO é pronome indefinido, pois, além de acompanhar o substantivo DINHEIRO, expressa sentido de quantidade indefinida, e não de intensidade, como nos exemplos anteriores. Sendo assim, no exemplo da opção B, como em MUITAS CIDADES, a palavra sublinhada acompanha o substantivo CIDADES, podemos reconhece-la como PRONOME INDEFINIDO, fator que impossibilita a formação da crase, pelo sentido de indefinição, mesmo estando o pronome flexionado no gênero feminino.

D) “Águas escuras dos rios que levam a fertilidade à populações."
ERRADA.
Como visto nos princípios gerais da crase, a estrutura A + PALAVRA FEMININA NO PLURAL expressa sempre sentido de generalização. Por esse motivo, não podemos usar o acento da crase (acento grave) no A antes da palavra POPULAÇÕES.

E) “Águas escuras dos rios que levam a fertilidade à população."
CORRETA.
Observemos que, se a palavra que vem depois do À é feminina e está no singular, significa que ela admite artigo definido feminino singular A. Como o verbo anterior, LEVAR, pede dois complementos – um, sem preposição, e outro, com preposição -, haverá, portanto, a junção da preposição A, pedida pelo verbo LEVAR, com o artigo definido feminino A, que acompanha a palavra “população". Por isso, a crase ocorre sinalizando a letra E como resposta da questão.

Resposta: E
Sabendo que não se pode usar crase no singular com palavra no plural, já dá para eliminar as letras B, C e D.

A) Diante pronome indefinido não se usa crase.
E) Gabarito.
Questão gostosa de se responder!
Rápido igual uma bala:

A)
Não usamos crase diante da maioria dos pronomes com exceção: dona, madame, senhora, senhorita.

B) quando o "a" está sozinho e o termo posterior for plural = não utilize crase.
A crise causou temor a empresários.

C) segue a mesma lógica..
D) segue a mesma lógica.

E) faça uma troca rápida por uma palavra masculina. Se latir=aparecer "ao" = crase.
Sucesso, bons estudos não desista.
GAB. E

A) Sem crase antes de pronome indefinido. A crase é, via de regra, o encontro entre o artigo definido 'a' e preposição 'a'. Dessa forma, antes de pronomes indefinidos (algum, muitos, pouco, pouca, nenhum etc) NÃO há crase.

B) Sem crase antes de pronome indefinido. A crase é, via de regra, o encontro entre o artigo definido 'a' e preposição 'a'. Dessa forma, antes de pronomes indefinidos (algum, muitos, pouco, pouca, nenhum etc) NÃO há crase.

C) Sem crase antes de pronome indefinido. A crase é, via de regra, o encontro entre o artigo definido 'a' e preposição 'a'. Dessa forma, antes de pronomes indefinidos (algum, muitos, pouco, pouca, nenhum etc) NÃO há crase.

D) A crase no singular não deve ser empregada junto a palavras no plural. O fenômeno da crase existe quando há uma fusão (ou contração) entre a preposição "a" e o artigo definido feminino "a". Logo, se a palavra seguinte à preposição "a" for feminina, mas plural, o acento grave indicativo da crase é dispensado.

E)Verbo transitivo indireto: leva (aquilo que leva, leva a algo). O verbo levar exige a preposição a no sentido de fazer atingir um resultado, fazer chegar a um resultado: a prática faz chegar à perfeição. A perfeição, portanto, é resultante da prática. A junção da preposição a com o artigo a causa a crase: à.
GABARITO: LETRA E
COMPLEMENTANDO:
Principais casos em que não ocorre a crase:
* Antes de palavra masculina
* Em locução feminina que indique instrumento (ex: Ela escreveu o texto a caneta)
* Antes de verbo
* Entre palavras repetidas que formem uma expressão (ex: cara a cara)
* Antes de artigo indefinido
* Quando o A estiver no singular e a palavra posterior estiver no plural
* Antes dos seguintes pronomes:
   a) De tratamento (exceções: senhora, senhorita, dona e madame)
   b) Relativos (exceção: à qual, às quais)
   c) Indefinidos (exceção: outra(as))
   d) Demonstrativos (exceções: àquele, àquela, àquilo)
   e) Pessoais
FONTE: QC
GABARITO E

Principais casos PROIBIDOS de crase cobrados em concurso:
antes de palavras masculinas
antes de palavras no plural (com a crase no singular; o correto seria com a crase tambem no plural)
antes de alguns pronomes
antes de palavras repetidas
antes de verbos

bons estudos
Gabarito: E

REGRINHAS QUE USO PARA RESPONDER VÁRIAS QUESTÕES
USA-SE CRASE
Antes de palavras femininas, que podem ser substituídas por um termo masculino semelhante.
Fui AO mercado. A (preposição) + O (artigo) = AO
NÃO SE USA CRASE
→ Antes de palavras masculinas.
→ Antes de verbos.
→ Antes de artigos indefinidos (UM, UNS, UMA, UMAS).
→ Antes de pronomes pessoais.
→ Antes de pronomes indefinidos.
→ Antes de pronomes demonstrativos.
Qualquer erro nos comentários me comuniquem, meu objetivo é passar meus resumos e ajudar na aprovação do senhores! Forte abraço.

“Águas escuras dos rios que levam a fertilidade à população.”
Mel na chupeta
A questão exige conhecimento de crase e parar resolvê-la é preciso encontrar nas alternativas uma que ao fazer a troca pelo termo em destaque a crase seria introduzida. Teremos que analisar a frase em destaque antes. Vejamos:

“Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão”

Temos na frase a contração da preposição A regida pelo verbo levar + o artigo indefinido O que acompanha o nome masculino logo a sua frente. Queremos encontrar nas alternativas um termo feminino que aceita o artigo definido A para criar o verbo da crase com a junção da preposição + artigo.

a) " levam a fertilidade à qualquer parte.”, está errada o uso da crase, pois não aceita crase antes de pronome indefinido. INCORRETA.

b) " levam a fertilidade à outros povos.", aqui está errada por dois motivos: não tem crase singular diante de palavra no plural e não tem crase antes de pronome indefinido. INCORRETA.

c)" levam a fertilidade à muitas cidades.”, mesma regra a alternativa anterior. INCORRETA.

d) " levam a fertilidade à populações.” , não aceita crase singular diante de palavra no plural. INCORRETA.

e) levam a fertilidade à população.”, temos uma palavra feminina POPULAÇÃO que tem como acompanhante um artigo definido A que se une a preposição regida pelo verbo LEVAR ocasionando assim o evento da crase. CORRETA.

GABARITO E
LETRA A - “Águas escuras dos rios que levam a fertilidade à qualquer parte.” [Diante de pronome indefinido]
LETRA B - “Águas escuras dos rios que levam a fertilidade à[aos] outros povos.” [
LETRA C - “Águas escuras dos rios que levam a fertilidade à muitas cidades.” [Diante de pronome indefinido]
LETRA D - “Águas escuras dos rios que levam a fertilidade à[s] populações.”
LETRA E - “Águas escuras dos rios que levam a fertilidade à população.”
Crase no singular com plural não pode

ID

3420313

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Português

Assuntos

Léia o texto a seguir e responda ao que se pede.

Texto 1

Água

Água no Brasil

(Texto adaptado de

https://brasilescola.uol.com.br/geografia/agua.htm, acesso em

janeiro de 2020).

Texto 2

Planeta Água

Água que nasce na fonte serena do mundo

E que abre um profundo grotão

Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão

Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias e matam a sede da população

Águas que caem das pedras no véu das cascatas, ronco de trovão

E depois dormem tranquilas no leito dos lagos, no leito dos lagos

Água dos igarapés, onde Iara, a mãe d'água é misteriosa canção

Água que o sol evapora, pro céu vai embora, virar nuvem de algodão

Gotas de água da chuva, alegre arco-íris sobre a plantação

Gotas de água da chuva, tão tristes, são lágrimas na inundação

Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão

E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra, planeta água

Água que nasce na fonte serena do mundo

E que abre um profundo grotão

Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão

Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias e matam a sede da população

Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão

E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra, planeta água

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra planeta água.

Guilherme Arantes

(Fonte: https://www.letras.mus.br/guilherme-arantes/46315/, acesso em janeiro de 2020.)

Os textos 1 (Água) e 2 (Planeta Água) possuem o objetivo comum de:

Alternativas

criticar o uso consciente de água.

sinalizar o meio ambiente como algo desprezível.

destacar a importância do recurso água.

desmentir as pesquisas sobre mau uso de água no Brasil.

confirmar que a natureza é capaz de sobreviver mesmo com os crimes humanos.

Comentários

GABARITO: LETRA C

? Ambos textos têm como tema principal a "água" (=eles tratam o recurso como algo fundamental e de extrema importância à vida).

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Esta questão de interpretação e compreensão textual solicita ao candidato a identificação do objetivo que os textos 1 e 2 têm em comum. Nesse tipo de abordagem, você precisa saber que:
(1) O objetivo de um texto, também reconhecido como ideia central, é apresentado explícita ou implicitamente no primeiro parágrafo, nos textos em prosa, literários ou não, e na primeira estrofe, nos textos em poesia. Além disso, caso essa finalidade não esteja explicitada no primeiro parágrafo/estrofe dos textos, ela será também apresentada explicitamente no último parágrafo ou na última estrofe, já que essas são estruturas textuais cuja função é retomar o objetivo principal ou o posicionamento defendido em um texto.

(2) Para identificar o objetivo ou a ideia principal de um texto, devemos, portanto, fazer a releitura isolada do primeiro parágrafo/estrofe. Caso ainda não seja suficiente identificar esses elementos pelas referidas estruturas textuais, devemos fazer a releitura isolada do último parágrafo/estrofe. Retomemos o primeiro parágrafo do texto 1 e a primeira estrofe do texto 2, para que possamos aplicar essa dica de interpretação e compreensão textual.
Texto 1 – Água •
Primeiro parágrafo “A água é um recurso natural abundante essencial para a existência de vida na Terra. O planeta Terra é constituído por uma extensa massa de água, correspondendo ao que conhecemos como hidrosfera. Além de estar presente na composição do planeta, a água também compõe parte do nosso corpo, permitindo-nos pensar que falar de água é falar de sobrevivência. Essa substância é utilizada em atividades essenciais ao ser humano, como a produção agrícola, e também usada como solvente universal".

Comentário: observemos que o objetivo do texto se encontra explicitamente esclarecido logo no primeiro período do parágrafo: apresentar a defesa de que a água é um recurso abundante e fundamental para os habitantes do Planeta Terra. Em seguida, para justificar a sua afirmação, o autor apresenta algumas razões que fundamentam a ÁGUA como recurso indispensável e abundante. É mencionada a Hidrosfera, ampla camada de água sobre o Planeta; é exposta a importância da água como componente do corpo humano, bem como elemento indispensável em atividades humanas muito importantes, como a Agricultura. Em resumo, a mostra da água como elemento sem o qual o homem não vive é a finalidade primordial do texto I, já explícita no primeiro parágrafo.

Texto 2 – Planeta Água

Primeira estrofe
Água que nasce na fonte serena do mundo
E que abre um profundo grotão
Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão
Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão
Águas que banham aldeias e matam a sede da população
Águas que caem das pedras no véu das cascatas, ronco de trovão
E depois dormem tranquilas no leito dos lagos, no leito dos lagos

Comentário: de forma semelhante ao que ocorre no texto 1, a canção de Guilherme Arantes apresenta como ideia central a água como elemento que predomina na natureza, pois integra e participa de muitos eventos naturais essenciais à vida terrena, como fazer “inocente riacho" e levar “fertilidade ao Sertão", por exemplo. Assim, constatamos que apresentar a água como recurso fundamental ao Planeta e à vida de seus seres é o que se mostra como objetivo comum aos textos 1 e 2.
Com essa clara constatação, não precisamos retornar aos textos para reler o último parágrafo do texto 1 e a última estrofe do texto 2, visto que a ideia central de ambas já se encontrava explícita nas suas estruturas iniciais. Vejamos, então, o que se encontra em cada opção, para possamos analisá-las.

A) criticar o uso consciente de água.
ERRADA.
Não há, em nenhum dos fragmentos textuais examinados, a menção à questão do uso consciente da água. Temos aqui uma opção que traz um erro na construção de seu conteúdo, já que mostra informação além das que se encontram nos trechos analisados. Trata-se de extrapolação do conteúdo.

B) sinalizar o meio ambiente como algo desprezível.
ERRADA. Aqui, identifica-se o que se menciona como divergência de conteúdo, ou seja, erro na elaboração da opção, por presença de informação contraditória ou incoerente em relação ao que se mostra no texto de origem. Como o que ocorre nos textos é justamente o inverso do que se apresenta na letra B – valorização do meio ambiente, com destaque para a água – a letra B nunca poderia ser opção de dúvida no raciocínio desta questão.

C) destacar a importância do recurso água.
CORRETA. Verificamos que ambos os textos, logo nos fragmentos iniciais, abordam explicitamente a grande importância da água para a Terra e os seres vivos. Por essa razão, a letra C é a resposta certa.

D) desmentir as pesquisas sobre mau uso de água no Brasil.
ERRADA. Mais uma vez, identificamos uma opção com extrapolação do conteúdo, pois não existe, nas passagens examinadas dos textos 1 e 2, destaque para a informação do mau uso da água.

E) confirmar que a natureza é capaz de sobreviver mesmo com os crimes humanos. ERRADA. Novamente, extrapola-se o conteúdo, uma vez que, em momento algum, nas passagens analisadas, não se relaciona a sobrevivência da natureza aos crimes humanos.

Resposta: C

DICA: caso você queira reduzir mais o seu tempo de análise de uma questão como esta, em que se cobra a identificação do objetivo central dos textos, basta examinar os seus títulos. Isso porque a função dos títulos é antecipar ao leitor, direta ou indiretamente, abordagem temática do texto (o tratamento dado ao assunto, o seu recorte) e, muitas vezes, uma marca do posicionamento do autor. Então, quando os textos que devem ser interpretados tiverem títulos, antes mesmo de verificar parágrafo ou estrofe inicial, você pode tentar extrair deles a ideia central e o direcionamento do tema. No caso dos textos 1 e 2, os títulos “A água" e “Planeta Água" já nos trazem duas constatações: a) o tema é água e b) Se há sugestão de o nome do planeta ser “Água", o tema pode ser abordado pela abundância desse elemento e pela considerável importância dele na esfera terrestre.
Logo, poderíamos eliminar imediatamente as opções que não são a resposta do gabarito, pois não se identificam, nos títulos, em relação:
-à letra A, o uso consciente da água;
-à letra B, nada sobre ser o meio ambiente desprezível;
-à letra D, nada sobre o mau uso da água;
-e, finalmente, à opção E, os crimes humanos.
A letra C, portanto, seria fácil e rapidamente reconhecida como resposta da questão.
Uma lida rápida ja daria pra acertar!
Podia cair umas questões desse nível no concurso que irei prestar
Linda música e linda mensagem !

ID

3420316

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Português

Assuntos

Léia o texto a seguir e responda ao que se pede.

Texto 1

Água

Água no Brasil

(Texto adaptado de

https://brasilescola.uol.com.br/geografia/agua.htm, acesso em

janeiro de 2020).

Texto 2

Planeta Água

Água que nasce na fonte serena do mundo

E que abre um profundo grotão

Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão

Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias e matam a sede da população

Águas que caem das pedras no véu das cascatas, ronco de trovão

E depois dormem tranquilas no leito dos lagos, no leito dos lagos

Água dos igarapés, onde Iara, a mãe d'água é misteriosa canção

Água que o sol evapora, pro céu vai embora, virar nuvem de algodão

Gotas de água da chuva, alegre arco-íris sobre a plantação

Gotas de água da chuva, tão tristes, são lágrimas na inundação

Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão

E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra, planeta água

Água que nasce na fonte serena do mundo

E que abre um profundo grotão

Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão

Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias e matam a sede da população

Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão

E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra, planeta água

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra planeta água.

Guilherme Arantes

(Fonte: https://www.letras.mus.br/guilherme-arantes/46315/, acesso em janeiro de 2020.)

Comparando os textos 1 (Água) e 2 (Planeta Água):

Alternativas

o segundo é mais completo do que o primeiro.

o primeiro tem que ser lido obrigatoriamente antes do segundo.

o primeiro, por ser parte de um texto escolar, é mais detalhado e bem desenvolvido.

os textos se complementam já que o primeiro é uma canção e o segundo um texto escolar.

os textos devem ser lidos de forma associada porque não serão entendidos se estiverem um sem o outro.

Comentários

GABARITO: LETRA C

? o primeiro, por ser parte de um texto escolar, é mais detalhado e bem desenvolvido (=correto, visto que o segundo texto é uma canção, o objetivo do primeiro é direcionado a passar informações, logo, conta com mais detalhes e é mais rico em uma relação informativa).

Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Para responder a questões que solicitam a comparação entre textos, devemos atentar para as seguintes orientações:
(1) verificar a que gêneros textuais pertencem os textos em análise, pois, dependendo do gênero, a finalidade, a linguagem e o tipo de leitor mudam. Vale lembrar que gênero textual é o nome que se dá a um grupo de textos que apresenta circulação social pela função que desempenha em certa época. A título de ilustração, poemas, cartas, artigos e textos de opinião, textos pedagógicos e bilhetes, seriam alguns dos gêneros que circulam socialmente nos dias de hoje. Por meio dessa orientação, ao identificar um texto de certo gênero, deveríamos reconhecer alguns elementos para análise mais rápida. Por exemplo: em um texto de opinião, a finalidade é defender um posicionamento; a linguagem geralmente é formal ou semiformal; e o leitor busca formar opinião. Já em uma propaganda, a finalidade é convencer sobre a venda de ideia ou produto; a linguagem é informal ou semiformal; e o leitor busca comprar algo. Esses aspectos, geralmente são abordados em análises comparativas de textos.

(2) não há uma sequência para a leitura de textos, nem uma complementaridade de um em relação ao outro, muito menos se pode afirmar que um pode ser parte de outro. O que se busca analisar são diferenças ou aproximações em relação ao tema (assunto) abordado, bem como característica do gênero textual abordado, tal como se mencionou em (1).

(3) não existe intenção das bancas em propor uma análise comparativa para sugerir que um texto é melhor que o outro ou de qualidade mais apurada. As análises textuais se prestam a estimular o leitor a verificar como um mesmo tema pode sofrer abordagens semelhantes e/ou distintas, a depender das épocas e dos gêneros textuais em que foram escritos.

(4) cada texto deve ser lido por vez, para identificação de seus elementos estruturais e ideia central, que deve ser destacada a lápis ou à caneta. Somente após à leitura e à identificação desses aspectos em cada texto, é que podemos estabelecer comparação estrutural e temática entre eles. Considerando as orientações anteriores, analisemos as opções seguintes:

A) o segundo é mais completo do que o primeiro.
ERRADA. Tomando como referência a orientação (3), verificamos que não se pode afirmar que, em uma análise comparativa de textos, um é mais completo do que o outro, nem em relação ao desenvolvimento do tema, nem em relação à estrutura. Cada um está completo considerando o gênero textual, a época de escrita e o tipo de público leitor.

B) o primeiro tem que ser lido obrigatoriamente antes do segundo.
ERRADA.
Considerando a orientação (4), sabemos que não há uma sequência de leitura e interpretação de textos quando se solicita uma análise comparativa.

C) o primeiro, por ser parte de um texto escolar, é mais detalhado e bem desenvolvido.
CORRETA Considerando o gênero textual “textos didáticos", sabemos que ele apresenta uma estrutura em passo a passo, cujo objetivo é apresentar informações e explicações ao leitor. Justamente pelo conhecimento desse aspecto, podemos afirmar que ele é mais detalhado ou mais desenvolvido. Que fique claro que apresentar detalhamentos e, consequentemente, desenvolvimento maior não significa dizer que o texto 1 é melhor do que o 2, mas sim que ele apresenta essas características por ser do gênero pedagógico ou escolar.

D) os textos se complementam já que o primeiro é uma canção e o segundo um texto escolar. ERRADA.
Com base na orientação (2), sabemos que os textos que estão submetidos a uma comparação não se relacionam por complementaridade, isto é, um não pode ser lido como complementação, ou mesmo, complemento do outro.

E) os textos devem ser lidos de forma associada porque não serão entendidos se estiverem um sem o outro.
ERRADO. Na orientação (4), já comentamos que não existe sequência ou dependência de um texto em relação ao outro durante a leitura e a análise comparativa. Outros aspectos são privilegiados, como a leitura global de cada texto e as relações que podem ser feitas entre épocas de produção, linguagem, gênero textual e recorte temático.

Resposta: C
Para responder a questões que solicitam a comparação entre textos, devemos atentar para as seguintes orientações: (1)verificar a que gêneros textuais pertencem os textos em análise, pois, dependendo do gênero, a finalidade, a linguagem e o tipo de leitor mudam. Vale lembrar que gênero textual é o nome que se dá a um grupo de textos que apresenta circulação social pela função que desempenha em certa época. A título de ilustração, poemas, cartas, artigos e textos de opinião, textos pedagógicos e bilhetes, seriam alguns dos gêneros que circulam socialmente nos dias de hoje. Por meio dessa orientação, ao identificar um texto de certo gênero, deveríamos reconhecer alguns elementos para análise mais rápida. Por exemplo: em um texto de opinião, a finalidade é defender um posicionamento; a linguagem geralmente é formal ou semiformal; e o leitor busca formar opinião. Já em uma propaganda, a finalidade é convencer sobre a venda de ideia ou produto; a linguagem é informal ou semiformal; e o leitor busca comprar algo. Esses aspectos, geralmente são abordados em análises comparativas de textos. (2)Não há uma sequência para a leitura de textos, nem uma complementaridade de um em relação ao outro, muito menos se pode afirmar que um pode ser parte de outro. O que se busca analisar são diferenças ou aproximações em relação ao tema (assunto) abordado, bem como característica do gênero textual abordado, tal como se mencionou em (1). (3)Não existe intenção das bancas em propor uma análise comparativa para sugerir que um texto é melhor que o outro ou de qualidade mais apurada. As análises textuais se prestam a estimular o leitor a verificar como um mesmo tema pode sofre abordagens semelhantes e/ ou distintas, a depender das épocas e dos gêneros textuais em que foram escritos. (4)Cada texto deve ser lido por vez, para identificação de seus elementos estruturais e ideia central, que deve ser destacada a lápis ou à caneta. Somente após à leitura e à identificação desses aspectos em cada texto, é que podemos estabelecer comparação estrutural e temática entre eles. Considerando as orientações anteriores, analisemos as opções seguintes: A)o segundo é mais completo do que o primeiro. ERRADA. Tomando como referência a orientação (3), verificamos que não se pode afirmar que, em uma análise comparativa de textos, um é mais completo do que o outro, nem em relação ao desenvolvimento do tema, nem em relação à estrutura. Cada um está completo considerando o gênero textual, a época de escrita e o tipo de público leitor. B) o primeiro tem que ser lido obrigatoriamente antes do segundo. ERRADA. Considerando a orientação (4), sabemos que não há uma sequência de leitura e interpretação de textos quando se solicita uma análise comparativa. C) o primeiro, por ser parte de um texto escolar, é mais detalhado e bem desenvolvido. CORRETA Considerando o gênero textual “textos didáticos”, sabemos que ele apresenta uma estrutura em passo a passo, cujo objetivo é apresentar informações e explicações ao leitor. Justamente pelo conhecimento desse aspecto, podemos afirmar que ele é mais detalhado ou mais desenvolvido. Que fique claro que apresentar detalhamentos e, consequentemente, desenvolvimento maior não significa dizer que o texto 1 é melhor do que o 2, mas sim que ele apresenta essas características por ser do gênero pedagógico ou escolar. D) os textos se complementam já que o primeiro é uma canção e o segundo um texto escolar. ERRADA. Com base na orientação (2), sabemos que os textos que estão submetidos a uma comparação não se relacionam por complementaridade, isto é, um não pode ser lido como complementação, ou mesmo, complemento do outro. E) os textos devem ser lidos de forma associada porque não serão entendidos se estiverem um sem o outro. ERRADO. Na orientação (4), já comentamos que não existe sequência ou dependência de um texto em relação ao outro durante a leitura e a análise comparativa. Outros aspectos são privilegiados, como a leitura global de cada texto e as relações que podem ser feitas entre épocas de produção, linguagem, gênero textual e recorte temático. Resposta: C
Os dois textos apresentam temática semelhante: a água. O primeiro texto é construído de forma objetiva e com linguagem denotativa, sempre priorizando a informação. Já o segundo texto apresenta preocupação com a forma: é uma canção. Esse tipo de texto é mais marcado pela subjetividade e a conotatividade.
Só discordo da afirmação de que o primeiro texto seja mais bem desenvolvido do que o segundo. Na minha opinião, a construção do texto II é sofisticada e igualmente bem elaborada . Faltou por parte da banca uma análise mais atenciosa do texto.

Bola fora da banca.

Gabarito, letra C.
Gab. C

Texto 1-
É um texto de caráter informativo tem como objetivo principal informar o leitor sobre um determinado assunto, expondo e esclarecendo qualquer dúvida em relação ao tema.
É uma produção textual direta e objetiva em que seu autor faz uso da escrita em prosa, com aspectos de uma linguagem clara e de fácil entendimento.

Texto 2-
A canção é uma composição musical para a voz humana, escrita, normalmente, sobre um texto, e acompanhada por instrumentos musicais. ...

É tipicamente interpretada para um único vocalista, mas também pode ser cantada por um dueto, trio ou mais vozes.
Concordo que o Texto 1 é mais detalhado, mas não necessariamente mais desenvolvido. Há possibilidade de comparar o desenvolvimento de um texto escolar com o de uma música poética?

É fácil acertar a questão, pois as outras alternativas estão certamente incorretas. Entretanto, a alternativa julgada como correta, para mim, é parcialmente correta.
Não faz muito sentido a alternativa que está correta, mas da pra acertar por eliminação.
Só sei que o segundo texto eu li cantando.

ID

3420319

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Português

Léia o texto a seguir e responda ao que se pede.

Texto 1

Água

Água no Brasil

(Texto adaptado de

https://brasilescola.uol.com.br/geografia/agua.htm, acesso em

janeiro de 2020).

Texto 2

Planeta Água

Água que nasce na fonte serena do mundo

E que abre um profundo grotão

Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão

Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias e matam a sede da população

Águas que caem das pedras no véu das cascatas, ronco de trovão

E depois dormem tranquilas no leito dos lagos, no leito dos lagos

Água dos igarapés, onde Iara, a mãe d'água é misteriosa canção

Água que o sol evapora, pro céu vai embora, virar nuvem de algodão

Gotas de água da chuva, alegre arco-íris sobre a plantação

Gotas de água da chuva, tão tristes, são lágrimas na inundação

Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão

E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra, planeta água

Água que nasce na fonte serena do mundo

E que abre um profundo grotão

Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão

Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias e matam a sede da população

Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão

E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra, planeta água

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra planeta água.

Guilherme Arantes

(Fonte: https://www.letras.mus.br/guilherme-arantes/46315/, acesso em janeiro de 2020.)

Os textos 1 (Água) e 2 (Planeta Água) possuem o objetivo comum de:

Alternativas

criticar o uso consciente de água.

sinalizar o meio ambiente como algo desprezível.

destacar a importância do recurso água.

desmentir as pesquisas sobre mau uso de água no Brasil.

confirmar que a natureza é capaz de sobreviver mesmo com os crimes humanos.

Comentários

Questão repetida com resposta diferente, tem que ser anulada.
Essa questão foi anulada!

ID

3420322

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Matemática

Assuntos

O resultado da subtração a seguir, 2 - 5/2 , tem como resultado:

Alternativas

a metade negativa de 3.

o inteiro – 2.

o número racional -1/2 .

a quarta parte de 5.

uma fração entre 0 e 1.

Comentários

2-5/2
(4-5)/2
-1/2
5/2 = 2,5

2,5 - 2 = -0,5
fração imprópria mista que eu conseguir resolver:

2-5/2=4/2-5/2=1/2
4/2 é RESULTADO DE QUAL Nº QUE PODERIA SER DIVIDIDO POR 2 QUE DESSE 2, NO CASO SERIA O "4"
POR ISSO O Nº 4 ENTROU.
Tendi foi nada. rs
SE SUBTRAIR PRIMEIRO VAI ERRAR! PROPRIEDADE DAS OPERAÇÕES, PRIMEIRO DIVIDE, DEPOIS SUBTRAI.
Gabarito C.

2 - 5/2 é o mesmo que 2/1 - 5/2. Todo número que não tem nada embaixo, o denominador é 1.

Coloca o denominador 2 e divide cada fração pelo denominador e multiplica pelo de cima, o famoso ''divide pelo debaixo e multiplica pelo de cima'':

2/1 - 5/2

4/2 - 5/2 = - 1/2

Pense assim: estou devendo 5/2, paguei 4/2, ainda devo 1/2, ou seja -1/2.

Números racionais são aqueles que podem ser escritos como fração, no caso acima, -1/2 é um número racional.
5/2 fazendo a divisão= 2,5.
2,5-2,0= -0,5 = -1/2
GAB.: C
- 2 - 5/2 = 2 - 2,5 = -0,5 = -1/2

ID

3420325

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Matemática

Assuntos

Uma transportadora cobra pelo frete 5,6% do valor da mercadoria a ser transportada. Qual o valor de um frete se o valor da mercadoria é de R$ 20.000,00?

Alternativas

R$ 1.120,00

R$ 1.200,00

R$ 1.205,00

R$ 1.210,00

R$ 1.220,00

Comentários

20.000 * 5,6/100 (cortar zeros e a vírgula com um zero)

20 * 56 = R$ 1.120,00
20.000 X 5,6% = R$ 1.120,00
GAB. A
R$20.000 / 100 = 200
200 * 5,6% = R$1.120,00.
5,6_______________100
x_________________20,000
100x = 11200
x= 11200/ 100
x= 112
Aproximadamente... 1.120,00
Eu faço assim

20000 ________100%
x ________5,6%?
=
20x5,6=112
Então
5,6% de 20.000,00 = 1.120,00
Gab: A
O professor Domingos cereja é certeiro e prático, o QC acertou nessa contratação.
5,6 de 20000 =
5,6 . 20000 =
112000,0

Corta os dois zeros antes da vírgula:

112000,0
1120
Outra forma de fazer é:

20.000 * 0,056 = 1.120

Gab: A

Bons Estudos!
Da pra fazer de cabeça se você manjar porcentagem, bem fácil.
56* 20 = 1120

Gabarito: A
5,6% de 10.000 seria 560.
560 x 2 = 1120.

ID

3420328

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Matemática

Assuntos

Numa escola estão matriculados 600 alunos, dos quais 320 são meninas. A razão entre o número de meninos e o número de meninas é:

Alternativas

3/4

7/8

4/5

11/13

7/12

Comentários

600 - 320 meninas = 280 meninos

280/320 = 28/32 (simplificar por 4) = 7/8
Total= 600

Meninas= 320

600- 320= 280

280 meninos

320/280= bastar tirar os zeros que fica;
32/28

bastar fazer a divisão;

32/2= 16
32/3= 10
32/4= 8
... com isso já pegar a alternativa correta :)

28/4= 7

logo..

7/8 letra B
exatamente, vai simplificando até encontrar a fração mínima.
Simplifique

320 = 32 : 2 = 16 : 2 = 8

280 = 28 : 2 = 14 : 2 = 7
Resolvo essa questão aqui nesse vídeo

https://youtu.be/UHcjn1kpVy4

Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D
GAB.: B
- Alunos = 600
- Meninas = 320
- Meninos = 600 - 320
- razão = meninos/meninas = 280/320 = cortas os zeros e divide ´por 4 = 7/8

ID

3420331

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Matemática

Assuntos

Em um quartel há 60 militares e alimentação suficiente para um mês. Nesse momento são liberados 15 militares. Por quanto tempo durará essa quantidade de alimentação com os militares restantes no quartel?

Alternativas

40 dias

42 dias

45 dias

48 dias

50 dias

Comentários

REGRA DE 3 SIMPLES

VAMOS LA ! TEMOS 60 MILITARES FORAM DISPENSADO 15 ENTÃO
60 - 15 = 45 MILITARES RESTANTE
LOGO 60 A COMIDA ERA PARA 30 DIAS PARA 60 MILITARES
60 ---------30
45----------X

ENTÃO E DIRETAMENTE PROPORCIONAL
45X=1.800
1800\45=X
X=40 DIAS
REGRA DE 3 SIMPLES

VAMOS LA ! TEMOS 60 MILITARES FORAM DISPENSADO 15 ENTÃO
60 - 15 = 45 MILITARES RESTANTE
LOGO 60 A COMIDA ERA PARA 30 DIAS PARA 60 MILITARES
60 ---------30
45----------X

ENTÃO E DIRETAMENTE PROPORCIONAL
45X=1.800
1800\45=X
X=40 DIAS
REGRA DE 3 SIMPLES

VAMOS LA ! TEMOS 60 MILITARES FORAM DISPENSADO 15 ENTÃO
60 - 15 = 45 MILITARES RESTANTE
LOGO 60 A COMIDA ERA PARA 30 DIAS PARA 60 MILITARES
60 ---------30
45----------X

ENTÃO E DIRETAMENTE PROPORCIONAL
45X=1.800
1800\45=X
X=40 DIAS
Não é diretamente proporcional, é inversamente proporcional, pois se diminuo a quantidade de militares teremos alimentação por mais dias!
60 ------- 30
45 ------- x

se 60 dias demora 30 dias, portanto 45 vai durar mais dias = não troca, colocando o X logo na frente
x= 30.60/45
x= 40min
Diretamente proporcional multiplica-se em linha.
Gabarito letra A para os não assinantes.
A questão é de regra de 3 inversamente proporcional e não diretamente, como postaram alguns colegas. Cuidado! Isso faz toda a diferença.
*Sempre simplifique os números para agilizar e facilitar suas contas.

Militares------------ dias
---60------------------ 30 (note que 60 e 45 são divisíveis por 15, então simplifique)
---45↓ -------------------x ↑

Militares------------ dias
---4 --------------------30
---3 ↓------------------ x ↑
►Quanto menos pessoas eu tenho para comer, mais comida terei, consequentemente ela vai durar mais dias. Por isso, é inversamente proporcional.

30 ---------3
x ----------4
3x = 30*4
3x = 120
x = 120/3
X=40 DIAS
Fiz da seguinte forma 60x = 15 * 30 / 60
=7,5, logo 30+7,5 = 37,5 por aproximação 40
É uma regra de três inversamente proporcional.
Se com 60 pessoas, dura 30 dias... se tiver menos gente, vai durar mais. Ou seja, quando diminui a quantidade de pessoas, a quantidade de dias aumenta. Inversamente proporcionais. A gente multiplica em linha (Quando são diretamente, a gente multiplica em x.)
Aí fica
60 ----- 30
45------x
60 x 30 = 45x
1800 = 45x
1800/45 = x
40 = x --> x = 40
Existem meses com 31 dias.... Daí a conta já dá errada
Regra de 3 simples direta.:

60m 30d
45m xd

45x = 1800
x = 40d

GAB.: A

ID

3420334

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Matemática

Assuntos

Uma fábrica de café colocou 435 kg de café em pacotes de 3/4 de quilograma cada um. Quantos pacotes foram obtidos?

Alternativas

440

520

550

580

610

Comentários

3/4 = 75%

435 ---- 75%
x---------100%
x= 580 (D)
435/0,75= 580

3/4= 0,75

gabarito letra D
3/4 de quilograma = 750 g
750X= 435000 ; X= 435000/ 750 = 580
Foram obtidos 580 pacotes para colocar os 435 kg de café fabricados pela fábrica.

Gabarito: D
1 pacote ---- 3/4 kg

X pacotes ---- 435 kg

3/4kg de X = 435 kg

X = 580
Bora lá 435 kg em 3/4 pacotes

Quantos pacotes foram colocados ?
435 : 3 = 145
Quantos foram obtidos ?
145 x 4 = 580

RESPOSTA 580
Comecei a estudar isso agora. Espero algum dia conseguir pegar o jeito...
Eu fiz assim: Dividi os 435 por 3/4.
435/1 ÷ 3/4
(Em divisão de frações é só fazer a multiplicação inversa)
435•4= 1740
3•1=3
1740÷3=580

GAB: D
fiz assim;

1° passo;
345 kg dividi por 3/4

só que tem que ingular com a fração

345/1 / 3/4

2° passo;
agora deve fazer a multiplicação;

435.4= 1.740
1.3= 3

1.740/3= 580
- o meu erro foi não saber que depois da divisão no 1° passo deveria fazer depois ( no caso o 2° passo) a multiplicação inversa.
primeiro eu tranformei a fração em decimal

3/4= 0,75 kg

depois divde a quantidade pó de café pelo valor de cada pacote

435/ 0,75 = 580

letra D
para mim as repostas não foram coesivas!
Como 1kg são 1.000g eu apenas multipliquei
435x1000= 435.000/750
Pacotes= 580
Usei a regra da fração
Divide pelo de baixo e multiplica pelo de cima deu número quebrado
------------------3
Ex: 435kg= -------=326,25
-----------------4

435÷4=108,75
108,75x3=326,25

Fui na exceção e deu certo
A qual eu divido pelo de cima e multiplico pelo de baixo

435÷3=145
145x4=580
435/(3/4) = 435 . 4/3 = 580
Passei o Kg para Gr = 435 kg = 435000 g
- x = 435000/0,75
- X = 580.000 ou 580 sacos .
3/4=435=580
435/3=145
145*4=580.
3x/4=435
3x=1740
x=1740/3
x=580
GAB.: D

meio pelos extremos (3 gramas a cada 4 sacos de café):
- 3/4 = 432/x
- 3x = 1740
- x = 580

ID

3420337

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Matemática

Assuntos

De um saco com 50 kg de arroz com casca resultam em 40 kg de arroz beneficiado. Para obtermos 300 kg de arroz beneficiado, quantos quilos de arroz com casca serão necessários?

Alternativas

345kg

350kg

360kg

375kg

400kg

Comentários

Regra de três simples:

Se os 50kg de arroz c/ casca equivalem a 40kg de arroz beneficiado, então à medida que este aumenta, aquele irá aumentar proporcionalmente. Sendo assim, trata-se de uma regra de três diretamente proporcional.
É só cruzar e resolver.

50kg (c/ c) --------------- 40kg (Ben.)

X -------------- 300kg (Ben.)

40x = 50 . 300

40x = 15000

x = 15000/40

x = 375

Gab. D
Regra de três simples...

50kg ---------------------------- 40 kg (CORTAR O ZERO )
x------------------------------------300 kg ( CORTAR O ZERO )

multiplica cruzado ---- 50 x 30 = 1500 /4 = 375 TOTAL..

AVANTE!
a cada 4 de arroz , 5 de casca 4/5
dividi o 300por4 300/4=75
depois multiplica por 5 5.75=375
Resolvemos por regra de 3 simples:
50 kg----------------------40 kg
x---------------------------300 kg

40x = 50 . 300

40x = 15000

x = 15000/40

x = 375
Bons estudos!

ID

3420340

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Matemática

Assuntos

Fernanda e Daniel jogaram juntos na loteria e acertaram cinco números, gerando um prêmio de R$ 750.000,00. Fernanda investiu R$ 80,00 e Daniel R$ 70,00 sobre o total do valor apostado, por isso o prêmio foi dividido em partes diretamente proporcionais à participação de cada um na aposta. Qual a parte que coube a Daniel?

Alternativas

R$300.000,00

R$315.000,00

R$325.000,00

R$330.000,00

R$350.000,00

Comentários

Gab:E

FERNANDA + DANIEL

80. K + 7O. K = 750

150K/750=5

Daniel: 5*70=350
Fernanda = 80 partes.
Daniel = 70 partes.
F+D=750
80+70=150
750/150=5
80*5=400
70*5=350
Resposta:E
D + F= 750,000,00 TOTAL PREMIO
70,00 + 80,00=150,00
750/ 150 =5
D=70*5
D=350 = 350.000,00
razão e proporção tirem o K do coração! F=80 D=70K

F+D=750,000

80K+70K=750,000

150K=750,000

K=750,000/150 corta um zero de cada lado sobrando 3 zeros.

K=5,000×70 multiplica 5×7 e acrescenta tudo que for de zeros...=350,000!
Só comentando para marcar a questão
eu fiz dessa forma;

350+350= 700 mil

a questão diz que; por isso o prêmio foi dividido em partes diretamente proporcionais.
- São aquelas grandezas onde a variação de uma provoca a variação da outra numa mesma razão. Se uma dobra a outra dobra, se uma triplica a outra triplica.
Bom, eu fiz o seguinte!

Na questão se observarmos com cautela e atenção, veremos que a diferença de R$7O para R$8O é de R$1O.
Fiz a porcentagem de 1O% de 75O, que me deu 75%. essa seria a diferença de um para o outro.
como um Fernanda investiu 1O% a mais, ela tem que ficar com mais, logo, o total é 75O.OOO, vi as possibilidades que a questão me dava, e somei 4OO.OOO da Fernanda, porque ela investiu, e 35O.OOO. Juntando tudo daria o total de 1OO% do valor que é 75O.OOO
Bom regra de três básica

F=80
D=70
Juntos investiram 150R$ para fazer jus ao prêmio de 750.000.00, logo

750--------150
X-----------70
150x=52.500
-----x=52,500
-----------150

Divide 52,500por 150=R$350.000,00

Outro método: razão e proporção

---------F=80x5=400.000,00
Total=750
---------D=70x5=350.000,00

80+70=R$150

750÷150=5
Resolvo essa questão aqui nesse vídeo

https://youtu.be/o4w9kMYoSQs

Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D
Eu usei os bagulhos das grandezas proporcionais.
Divisão diretamente proporcional , eu achei primeiro a constante K .

Total = 750
Fernanda = 80.K
Daniel = 70.K

Achar a constante aplicamos a seguinte fórmula : A+B= 750
- K = 80 + 70 = 750
- K =750 - 150
- K = 500
Agora aplicamos a constante que foi encontrada :
Eles querem saber a parte de Daniel , logo ...
- Daniel = 70.k
- Daniel = 70.500
- Daniel = 350
Se quiserem tirar a prova real é só achar a parte da Fernanda e somar ...
- Fernanda = 80.k
- Fernanda = 80.500
- Fernanda = 400
Logo, Fernanda + Daniel = R$750.000,00 .

Gabarito : E
F = 80
D = 70
TOTAL DE PARTES = 150

750.000,00 / 150 = 5.000
Cada parte corresponde à 5.000,00
Daniel = 70 x 5.000,00 = 350.000,00
Não sei por que ainda erro esse tipo de questão..

ID

3420343

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Matemática

Assuntos

Em um jogo de basquete, uma equipe venceu a outra por uma diferença de 13 pontos. As duas juntas somaram 179 pontos. Quantos pontos fez a equipe vencedora?

Alternativas

Comentários

X = equipe vencedora; Y = equipe perdedora
1) X venceu Y por uma diferença de 13 pontos, logo...X = Y + 13
2) As duas equipes juntas somaram 179 pontos, logo... X + Y = 179

Agora é substituição.
Como queremos a equipe vencedora (X), substituo o Y (Y= X - 13)
X + X - 13 = 179
2X = 192
X = 96

Gabarito: Letra B.
179 - 13 = 166

166 / 2 = 83

ou seja A = 83
B = 83+13 = 96
1) Uma equipe venceu a outra por uma diferença de 13 pontos: A - B = 13 ( Já estou definindo a equipe A como a vencedora)
2) As duas equipes somaram juntas 179 pontos: A + B = 179

Por fim, vou montar um sistema de duas equações e duas incógnitas e, pelo método da adição, calcular o número de pontos feitos pela equipe vencedora A

A - B = 13
A + B = 179 +
----------------
2A = 192; A= 96

RESP: A EQUIPE VENCEDORA FEZ 96 PONTOS (GABARITO : B)

"Desistir nunca; retroceder jamais. Foco no objetivo sempre."
Equipes
A= X (vencedora)
B= X-13 (perdedora)
Total= 179

Montando a equação:
X+X-13=179
2X-13= 179
2X= 179+13
2X= 192
X=192÷2
X=96

Dessa forma,
Equipe A: 96 pontos
Equipe B: 96-13= 83 pontos
Para conferir se ta certo: 96+83= 179 pontos (bate com o total)

Gab. Letra B

TODO ESFORÇO SERÁ RECOMPENSADO!
96

Retira a diferença de 13 pontos de divide a média de pontos, ou seja, 179 - 13 = 166

Então divide esse número por 2 = 166/2 = 83

Pega os 13 pontos de diferença agora e acrescenta sobre esse número (83). Ficando assim:
83 + 13 = 96.
fiz assim total = 179 menos 13 da equipe vencedora logo= 179-13= 166 total somado das duas equipe, entao é 166 dividido por 2= 83 + 13 da equipe vencedora, 83+13= 96
Eu somei 13 e aí ambas ficaram com +13. Quando ambas ficaram com 13, não tinha vencedor. Era empate, mas antes de eu adicionar os 13 na equipe perdedora, a vencedora já tinha 13 e por isso o resultado foi 96.
Equipe A = X
Equipe B = X + 13 ( vencedora )
X + X+13 = 179
2 x = 179 - 13
X = 166 /2
X = 83
Equipe B = x + 13
83 + 13 = 96 pontos
Eu interpretei da seguinte forma:

179 era o total e 13 foi a diferença, subtraindo a gente tem: 166.
Dividindo 166 por 2 encontramos 83.
Agora é só diminuir o total de cestas por 83 que teremos a resposta final: 96 pontos.

GABARITO LETRA B
X+Y=179
X-Y=13

2X=192
X=192/2=96
Y=179-X= 179-96=83
A equipe vencedora é a que fez mais pontos, ou seja a que fez 96 pontos
- Eu resolvi da seguinte maneira: 179-13: 166
- Dividi 166 por 2: 83
- Finalizei somando a equipe vencedora por 13 e o resultado foi 96
X = 13+Y

X+Y = 179

SUBSTITUINDO

13 + Y + Y = 179
2Y = 166
Y = 83

X = 13 + Y
X= 83+13
X = 96

GAB. B

OGMO/ES - 2022
179 - 13 = 166
166 / 2 = 83
A = 83
B = 83+13 = 96

ID

3420346

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Matemática

Assuntos

Três objetos luminosos brilham em intervalos regulares. O primeiro a cada 15 segundos, o segundo a cada 20 segundos e o terceiro a cada 25 segundos. Em um dado momento os três brilharam no mesmo instante. Depois de quanto tempo os objetos voltarão a brilhar simultaneamente?

Alternativas

3 minutos e 30 segundos

4 minutos

5 minutos

5 minutos e 45 segundos

6 minutos

Comentários

GABARITO C

gentee!!

é fácil MMC de 15,20 e 25 = 300 segundos

300 (segundo)s divido por 60 (minutos)= 5 minutos
MMC de 15, 20 e 25

15, 20, 25 | 2
15, 10, 25 | 2
15, 5, 25 | 3
5, 5, 25 | 5
1, 1, 5 | 5
1, 1, 1

2x2x3x5x5 = 300

300 (segundos) / 60 (minutos) = 5min

GAB: C
FALOU EM SIMULTÂNEO, CONCOMITANTE OU ENCONTRO = MMC.
Letra C

Rapaz, pra quem teve um fundamental muito ruim chega fico feliz d+ quando acerto as questões kkkkkkkkk
Macete = Quando menciona "próxima vez em que o evento acontecer simultaneamente" é MMC
Quando menciona o máximo de partes iguais que uma quantidade pode ser distribuída é MDC
Toda vez que a questão falar de aspectos temporais ou seja de tempo em tempo fizeram juntos e quando vão fazer juntos novamente trata-se de MMC.
O momento em que os três vão brilhar ao mesmo tempo, o tempo decorrido será múltiplo de 15, de 20 e de 25. Logo, é só fazer o MMC dos três números. O resultado é 300 segundos, ou seja, 5 minutos. Letra "C".
15,20,25/2 multiplicando fica 300,00 = 300/60 =5minutos
15,10,25/2
15,5,25/3
5,5,25/5
1,1,5/5
1,1,1
BIZU: Quando indica quantidade simultânea = MMC
Eu fiz pelo mdc e deu certo kk
Fiz o M.M.C

resolução;

15, 20, 25/ 2
15,10, 25/2
15, 5, 25/3
5,5,25/5
1,1,5/5
1,1,1=

2.2= 4
3.5= 15
15.4= 60

60.5= 300 segundos no qual, representa 5 minutos.
- ignore algum erro sou nova no site :)
Em 15/03/21 às 17:58, você respondeu a opção C.Você acertou!
Em 08/03/21 às 22:16, você respondeu a opção A.!Você errou!

Todo esforço será recompensado! Acredite!

Obrigada, Senhor!
M M C

25 - 20 - 15 | 5
5 - 4 - 3

->> 5 minutos

Gabarito: C
Resposta: alternativa C.
Comentário do prof. Felipe Cardoso no YouTube (Professor em Casa) 2:45s
https://youtu.be/Dm0Ab_IAiw8
MMC deu 300 dividido por 60 igual 5m
Três objetos luminosos brilham em intervalos regulares. O primeiro a cada 15 segundos, o segundo a cada 20 segundos e o terceiro a cada 25 segundos. Em um dado momento os três brilharam no mesmo instante. Depois de quanto tempo os objetos voltarão a brilhar simultaneamente?

Tira o MCC de 15,20,25
resultado : 300 segundos !!!

transformando os segundos por minutos 300/60 = 5 minutos !!

Gab : C
GAB-C

15, 20, 25----2
15, 10, 25---2
15, 5, 25---3
5, 5, 25---5
1, 1, 5----5
1, 1, 1

5*5*3*2*2=300--------------------------TRANSFORMA

300/60=5

5 MIN
OBS.:

PRÓXIMA VEZ/SIMULTANEAMENTE = MMC
MÁXIMO/MÍNIMO QTD = MDC

MMC de 15, 20 e 25
15, 20, 25 | 5
3,4, 5 | 3
1, 4, 5 | 4
1, 1, 5 | 5
1, 1, 1

5*4*3*5 = 300

Regra de 3 simples inversa.:

1m 60s
x 300s

6x = 30
x = 5 min.

GAB.: C

ID

3420349

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Matemática

Assuntos

As duas sucessões numéricas a seguir são diretamente proporcionais: (8, x, y) e (12,15,21) , onde x e y representam números inteiros desconhecidos. Quais os valores de x e y respectivamente?

Alternativas

10 e 12

12 e 14

12 e 16

10 e 14

14 e 16

Comentários

Jogo rápido galera:                            10/y=15/21, multiplica cruzado...

8/x=12/15, multiplica cruzado...               15y=210

12x=120                                                      y=14

x=10 ...E...                                R= x é 10, y é 14.

Abraços,

:^]
É só descobrir o padrão dos valores:
de 8 para 12 aumentou 4 números; 4 números corresponde a 1/3 do valor original "8"; ou seja no X e Y basta apenas subtrair 1/3 do valor para descobrir o valor original.
x = 15 dividido para 3 é igual a 5; depois subtrai 5 - 15 é 10
y = 21 dividido para 3 é igual a 7; depois subtrai 7 - 21 é 14
8/12

x/15

y/21

Simplifica o 8 por 12 encontra 2/3 ou seja os números desconhecidos representaram 2/3 do 15 e do 21.

10/15

14/21.
12+3=15 ; 15+6=21 , são multiplos de 3
seguindo a logica : 8+2=10 ; 10+4=14 Multiplos de 2
(São diretamente proporcionais)

Gabarito D) 10 e 14
Nesse tipo de questão montem a proporção que dá bom!!!

12---15---21
8 ----x---- y
Agora, para que você possa descobrir as incógnitas, multiplique cruzado da direita para a esquerda. Pois já temos três valores faltando somente o "x".

12*x=8*15
12x=120
x=120/12
x=10 (nossa 1ª incógnita)
-----------------------------------------------------------------------

Assim, já tendo em mãos o valor de "x", podemos descobri o de "y" da mesma forma.

15*y=21*10
15y=210
y=210/15
y=14 (nossa 2ª incógnita)

Espero ter contribuído e bons estudos!
8 está para 12.
Assim com "x" está para 15
8•15=12•x
X=120÷12
X=10
A resolução dessa questão pelo professor atual, ficou excelente. Muito bom, aprendi.
Em 15/03/21 às 17:54, você respondeu a opção D. Você acertou!
Em 01/03/21 às 15:35, você respondeu a opção C.!Você errou!

HONRA E GLÓRIA AO SENHOR!!!! *--*
regra de 3 simples.

8 --- x
12 --- 15
12x = 8.15
12x = 120
x = 120/12
x = 10

Agora que temos o valor de x, vamos usa-lo para descobrir y

10 --- y
15 --- 21
15y = 21.10
15y = 210
y = 210/15
y = 14

Os valores de x e y respectivamente são: x = 10 e y = 14

Letra D

Pra cima galera, bons estudos!
Minha displicência está alarmante. Fiz o cálculo, vi que era "10 e 14" a resposta e marquei "12 e 14". Só pode ser brincadeira kkkkkkk.
Eu apenas segui a lógica. Valor inicial(12), +3=(15), +6=(21). Valor inicial(8), +2=(10), +4=(14).
GAB.: D

Precisamos entender que:

8/12 simplificando por 4 = 2/3

Agora faremos meios pelos extremos em 15 e 21:
- 2/3 = x/15
- 3x = 30
- x = 10
- 2/3 = x/21
- 3x = 42
- x = 14
Resolvi utlizando este metódo, mas não sei se ele está certo ou se aplica a todas as questões (se puderem responder, agradeço):

Visto que são proporcionais, posso dividir todos pelo mesmo número, e eles vão continuar proporcionais.

12,15,21 divididos por 3= 4,5,7
Se continuam proporcionais, posso multiplicar todos pelo mesmo número (escolhi 2, pois é mais estratégico0

(4,5,7)*2= 8,10,14
https://www.youtube.com/watch?v=8K0gHq5UmAk

ID

3420352

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Conhecimentos Técnicos Específicos sobre o IBGE

O IBGE oferece um panorama objetivo e atual do país, com a produção e a disseminação de informações de natureza estatística, geográfica e ambiental. Assinale a alternativa que corresponde a uma das atribuições do IBGE:

Alternativas

receber e analisar os pedidos de concessão de benefícios sociais.

coletar, processar e disseminar informações sobre saúde.

produzir intervenções diretas no contexto social através de suas políticas públicas.

apresentar a evolução da economia a partir de estatísticas do trabalho e da produção.

defender interesses sociais e individuais indisponíveis.

Comentários

O IBGE oferece um panorama objetivo e atual do país, com a produção e a disseminação de informações de natureza estatística, geográfica e ambiental. Essa missão se concretiza quando o IBGE:

1 - identifica, mapeia e analisa o território;
2 - realiza a contagem da população;
3 - informa como a população vive;
4 - apresenta a evolução da economia a partir de estatísticas do trabalho e da produção.

RESPOSTA CORRETA: D
De acordo com o teste de homologação de equipamentos e sistemas do censo demográfico 2020, disponível no site do ibade:

"O IBGE oferece um panorama objetivo e atual do país, com a produção e a disseminação de informações de natureza estatística, geográfica e ambiental. Essa missão se concretiza quando o IBGE:

- identifica, mapeia e analisa o território;
- realiza a contagem da população;
- informa como a população vive;
- apresenta a evolução da economia a partir de estatísticas do trabalho e da produção.

Gabarito do professor: letra D, em discordância com o gabarito oficial.
Quem errou aí? Foi a banca ou o Site? Letra D
Pessoal, o gabarito está incorreto. Resposta letra D.. Tomem cuidado, vejo nas estatística muitos acertos.
gabarito oficial letra D. Pág: 5 (apostila do ibge)

a missao do IBGE:
---> indentifica, mapeia e analisa o território
--->realiza contagem da populacao
--->apresenta evolucao da economia a partir de estatísticas
Errei na minha mente ate ver os comentarios haha
Letra D
para os não assinantes.
Essa missão se concretiza quando o IBGE:
• identifica, mapeia e analisa o território;
• realiza a contagem da população;
• informa como a população vive;
• apresenta a evolução da economia a partir de estatísticas do trabalho e da produção.
p. 05 da Apostila conhecimentos técnicos.
Eu desconfiei logo do gabarito. Ainda bem que avalio cada gabarito das questões que resolvo, pois é muito fácil tomar uma resposta errônea como certa pelo fato de estar no gabarito. É ai que mora o perigo para quem não é assinante ou não presta nenhum cursinho,ou seja, meu caso kkkkk
Em 02/03/21 às 14:40, você respondeu a opção D.
Você acertou!
Em 06/08/20 às 11:10, você respondeu a opção D.
Você errou!
Gabarito Letra D

O IBGE oferece um panorama objetivo e atual do país, com a produção e a disseminação de informações de natureza estatística, geográfica e ambiental. Essa missão se concretiza quando o IBGE:

• identifica, mapeia e analisa o território;

• realiza a contagem da população;

• informa como a população vive;

• apresenta a evolução da economia a partir de estatísticas do trabalho e da produção.

Apostila Conhecimentos Técnicos IBGE 2021 - página 5
D) evolução da economia a partir de estatísticas do trabalho e da produção.

APO. C.TEC. IBGE 2022, P. 5:

O IBGE oferece um panorama objetivo e atual do país, com a produção e a disseminação de informações de natureza estatística, geográfica e ambiental. Essa missão se concretiza quando o IBGE:
(...)
- apresenta a evolução da economia a partir de estatísticas do trabalho e da produção.
(...)
Pessoal, o gabarito definitivo da banca IBADE é alternativa C. No tec concursos tmb a correta é a C e o professor justificou dizendo que a D é uma missão do IBGE, já a C é uma das atribuições do IBGE. Temos que simplismente decorar esse trecho.
O IBGE NÃO produz interveções DIRETAS no contexto social atrazes de políticas publicas. Quem faz issso é o Governo. O IBGE apeas reune as informações estátisticas para que o Governo utilize as na definição e aplicação de políticas públicas no contexto social.
GABARITO ERRADO
O IBGE NÃO produz interveções DIRETAS no contexto social atrazes de políticas publicas. Quem faz issso é o Governo. O IBGE apenas reúne as informações estátisticas para que o Governo utilize as na definição e aplicação de políticas públicas no contexto social.
GABARITO ERRADO

ID

3420355

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Conhecimentos Técnicos Específicos sobre o IBGE

A partir da conclusão do Censo de 2020, o Brasil vai dispor de informações necessárias para conhecer as..características das pessoas – onde residem, por exemplo –, a fim de planejar políticas e investimentos públicos. O conjunto de dados coletados trará resultados relacionados a questões fundamentais, como:

I. o total da população do País por sexo e faixa etária, e como está distribuída no Território Nacional.

II. a estimativa de brasileiros que vivem fora do País.

III. o tipo de habitação em que vive a população do País.

IV. as condições de trabalho e o rendimento da população.

V. a proporção da população que tem acesso ao saneamento básico.

Sobre os resultados esperados para o Censo de 2020 estão corretos os itens:

Alternativas

I e II, somente.

II, III e V, somente

I, II, IV, somente.

II, III, IV e V, somente.

I, II, III, IV e V, somente.

Comentários

De acordo com o teste de homologação de equipamentos e sistemas do censo demográfico 2020, disponível no site do ibade:

O conjunto de dados coletados trará resultados relacionados a questões fundamentais, como:

O total da população do País por sexo e faixa etária e como está distribuída no Território Nacional (item I).

A expectativa de vida da população do País;

A estimativa de brasileiros que vivem fora do País (item II);

O número médio de filhos que uma mulher teria ao final do seu período fértil;

O tipo de habitação em que vive a população do País (item III);

A proporção da população que tem acesso ao saneamento básico (item V);

O nível de instrução da população;

As condições de trabalho e o rendimento da população (item IV)

Um panorama da diversidade étnico-racial da população brasileira, com sua distribuição por cor ou raça;

A caracterização dos povos indígenas por etnia e línguas indígenas faladas ou utilizadas nos seus domicílios, além de dados sobre a população quilombola.

Todos os itens estão corretos.

Gabarito do professor: letra E
LETRA E - TODAS OPÇÕES ESTÃO CORRETAS.

O total da população do País por sexo e faixa etária e como está distribuída no Território Nacional;

A expectativa de vida da população do País;

A estimativa de brasileiros que vivem fora do País;

O número médio de filhos que uma mulher teria ao final do seu período fértil;

O tipo de habitação em que vive a população do País;

A proporção da população que tem acesso ao saneamento básico;

O nível de instrução da população;

As condições de trabalho e o rendimento da população.

PAG 8.
Gabarito Letra E

O conjunto de dados coletados trará resultados relacionados a questões fundamentais, como:

• O total da população do País por sexo e faixa etária e como está distribuída no Território Nacional; (ITEM I)

• A expectativa de vida da população do País;

• A estimativa de brasileiros que vivem fora do País; (ITEM II)

• O número médio de filhos que uma mulher teria ao final do seu período fértil;

• O tipo de habitação em que vive a população do País; (ITEM III)

• A proporção da população que tem acesso ao saneamento básico; (ITEM V)

• O nível de instrução da população;

• As condições de trabalho e o rendimento da população; (ITEM IV)

• Um panorama da diversidade étnico-racial da população brasileira, com sua distribuição por cor ou raça; e

• A caracterização dos povos indígenas por etnia e línguas indígenas faladas ou utilizadas nos seus domicílios, além de dados sobre a população quilombola

Apostila Conhecimentos Técnicos IBGE 2021 - página 8
Atenção!!!!
Questão desatualizada com a modificação da apostilas de conhecimentos técnicos que desconsidera o item II. a estimativa de brasileiros que vivem fora do País.
de acordo com a reata que o ibge divulgou junto do cronograma a estimativa de pessoas que vivem fora do brasil não será abordada no censo 2022
ATENÇÃO quem for fazer o IBGE:

➢ Errata – Apostila “Estudo dos Conhecimentos Técnicos” 1. Página 8: Nos itens de:
“O conjunto de dados coletados trará resultados relacionados a questões fundamentais, como:
” ▪ O total da população do País por sexo e faixa etária e como está distribuída no Território Nacional;
▪ A expectativa de vida da população do País;
▪ A estimativa de brasileiros que vivem fora do País;

✓ Foi retirado o terceiro item: A estimativa de brasileiros que vivem fora do País;
Atenção!

Questão desatualizada com a modificação da apostilas de conhecimentos técnicos que desconsidera o item II. a estimativa de brasileiros que vivem fora do País.
Para o pessoa que está estudando para o censo 2022, essa questão não teria opção correta, o correto seria I ,III ,IV e V. O IBGE retirou a “Estimativa de brasileiros que vivem fora do país” da Apostila de Conhecimentos Técnicos
Questão desatualizada
QUESTÃO DESATUALIZADA, INCISO II
questão desatualizada! retirado o item II
Inten II retirado atualização Foi retirado o terceiro item:
A estimativa de brasileiros que vivem fora do País;
questão desatualizada
"a estimativa de brasileiros que vivem fora do País."
este ítem não consta na apostila atualizada dos conhecimentos técnicos do ibge do ano 2022.
NOVA ATUALIZAÇÃO 2022 pag 8
▪ O total da população do País por sexo e faixa etária e como está distribuída no Território Nacional;
▪ A expectativa de vida da população do País;
▪ O número médio de filhos que uma mulher teria ao final do seu período fértil;
▪ O tipo de habitação em que vive a população do País;
▪ A proporção da população que tem acesso ao saneamento básico;
▪ O nível de instrução da população;
▪ As condições de trabalho e o rendimento da população;
▪ Um panorama da diversidade étnico-racial da população brasileira, com sua distribuição por cor ou raça; e
▪ A caracterização dos povos indígenas por etnia e línguas indígenas faladas ou utilizadas nos seus domicílios, além de dados sobre a população quilombola.
Desatualizada a questão
Questão desatualizada...

ID

3420358

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Conhecimentos Técnicos Específicos sobre o IBGE

A lista de endereços, um dos recursos do Dispositivo Móvel de Coleta (DMC), é composta por endereços trabalhados no setor censitário em pesquisas anteriores e é também chamada de “lista prévia”.

Assinale a alternativa que corresponde às orientações que o recenseador deverá seguir para atualizar a lista de endereços (prévia):

Alternativas

confirmar os endereços que continuam presentes em campo, após verificação; apenas informar ao Agente Censitário Supervisor (ACS) sobre os novos endereços e excluir os endereços que não foram encontrados em campo.

apenas incluir os novos endereços que foram encontrados e manter os endereços que não foram encontrados em campo.

confirmar os endereços que continuam presentes em campo, após verificação; incluir os novos endereços encontrados e excluir os endereços que não foram encontrados em campo.

confirmar os endereços que continuam presentes em campo, após a verificação; incluir os novos endereços encontrados e manter os endereços que não foram encontrados em campo.

somente informar ao Agente Censitário Supervisor (ACS) sobre o fato, uma vez que, a inclusão de novos endereços não é atribuição do Recenseador.

Comentários

De acordo com o teste de homologação de equipamentos e sistemas do censo demográfico 2020, disponível no site do ibade:

Para atualizar a lista de endereços (prévia), o Recenseador deverá seguir estas orientações:

a) Confirmar os endereços que continuam presentes em campo, após verificação
b) Incluir os novos endereços que forem encontrados
c) Excluir os endereços que não forem encontrados em campo

Assim, analisando as alternativas:

a) INCORRETA. O Recenseador também possui a função de incluir os novos endereços que forem encontrados.

b) INCORRETA. O Recenseador também possui a função de excluir os endereços que não forem encontrados no campo.

c) CORRETA.

d) INCORRETA. Os endereços que não forem encontrados no campo devem ser excluídos.

e) INCORRETA. Como já visto, o recenseador deve confirmar, incluir ou excluir os endereços, a depender do caso.

Gabarito do professor: letra C
Gabarito - C
Para atualizar a lista de endereços (prévia), o Recenseador deverá seguir estas orientações:
a) Confirmar os endereços que continuam presentes em campo, após verificação
b) Incluir os novos endereços que forem encontrados
c) Excluir os endereços que não forem encontrados em campo
Pág; 16
Letra C
Lista de Endereços
É composta por endereços trabalhados no setor censitário em pesquisas anteriores. Por isso, é também chamada de “lista prévia”.
Para atualizar a lista de endereços (prévia), o Recenseador deverá seguir estas orientações:
a) Confirmar os endereços que continuam presentes em campo, após verificação
b) Incluir os novos endereços que forem encontrados
c) Excluir os endereços que não forem encontrados em campo.
Pág. 16, apostila conhecimentos técnicos.
Gabarito Letra C

Lista de Endereços

É composta por endereços trabalhados no setor censitário em pesquisas anteriores. Por isso, é também chamada de “lista prévia”.

Para atualizar a lista de endereços (prévia), o Recenseador deverá seguir estas orientações:
- a) Confirmar os endereços que continuam presentes em campo, após verificação
- b) Incluir os novos endereços que forem encontrados
- c) Excluir os endereços que não forem encontrados em campo
Apostila Conhecimentos Técnicos IBGE 2021 - página 16
GABARITO: C
De forma simples:
Você inclui os novos,
exclui os antigos
e confirma os que ainda estão lá.
- A Lista de Endereços → É composta por endereços trabalhados no setor censitário em pesquisas anteriores. Por isso, é também chamada de “lista prévia”. O procedimento para atualizar a lista de endereços (prévia), o Recenseador deverá seguir estas orientações:
1 -> Confirmar os endereços que continuam presentes em campo, após verificação
2 -> Incluir os novos endereços que forem encontrados
3 -> Excluir os endereços que não forem encontrados em campo.
A
confirmar os endereços que continuam presentes em campo, após verificação; apenas informar ao Agente Censitário Supervisor (ACS) sobre os novos endereços e excluir os endereços que não foram encontrados em campo.
B
apenas incluir os novos endereços que foram encontrados e manter os endereços que não foram encontrados em campo.
C
confirmar os endereços que continuam presentes em campo, após verificação; incluir os novos endereços encontrados e excluir os endereços que não foram encontrados em campo.
D
confirmar os endereços que continuam presentes em campo, após a verificação; incluir os novos endereços encontrados e manter os endereços que não foram encontrados em campo.
E
somente informar ao Agente Censitário Supervisor (ACS) sobre o fato, uma vez que, a inclusão de novos endereços não é atribuição do Recenseador.
Gab C
LISTA PRÉVIA EU CEI
Confirma presentes
Excluir não encontrados
Incluir novos
''Deus é o nosso único e melhor caminho..''
Amém!
C) confirmar os endereços que continuam presentes em campo, após verificação; incluir os novos endereços encontrados e excluir os endereços que não foram encontrados em campo.

APO. C.TEC. IBGE P. 16:

Lista de Endereços É composta por endereços trabalhados no setor censitário em pesquisas anteriores. Por isso, é também chamada de “lista prévia”.

É importante que o Recenseador visite todos os endereços do setor (mesmo que alguns destes não estejam presentes na lista) e atualize a relação que carrega em seu DMC.
Para atualizar a lista de endereços (prévia), o Recenseador deverá seguir estas orientações:
- a) Confirmar os endereços que continuam presentes em campo, após verificação
- b) Incluir os novos endereços que forem encontrados
- c) Excluir os endereços que não forem encontrados em campo

ID

3420361

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Conhecimentos Técnicos Específicos sobre o IBGE

Em relação ao Censo Demográfico realizado pelo IBGE, é correto afirmar que:

Alternativas

é a principal fonte de dados sobre a situação de vida da população nos municípios e localidades.

a última coleta do Censo Demográfico no Brasil ocorreu no ano de 2000.

é a operação realizada a cada 5 anos para contar a população e obter informações sobre as principais características dos habitantes e de seus domicílios.

os dados do IBGE não podem ser utilizados para a definição de políticas públicas em nível municipal.

dados sobre a distribuição territorial no país e a evolução de seu quantitativo ao longo do tempo não são coletados pelo Censo Demográfico IBGE.

Comentários

O Censo é a principal fonte de dados sobre a situação de vida da população nos municípios e localidades.
a pesquisa é realizada a cada 10 anos!
De acordo com o teste de homologação de equipamentos e sistemas do censo demográfico 2020, disponível no site do ibade:

a) CORRETA.
O Censo é a principal fonte de dados sobre a situação de vida da população nos municípios e localidades. Estes dados podem ser utilizados para a definição de políticas públicas em nível nacional, estadual e municipal. E também como auxílio para a tomada de decisões na área de investimentos, especialmente em relação ao setor privado.

b) INCORRETA. O último Censo Demográfico ocorreu no ano de 2010.

c) INCORRETA. O Censo Demográfico ocorre a cada dez anos.

d) INCORRETA. O Censo é a principal fonte de dados sobre a situação de vida da população nos municípios e localidades. Estes dados podem ser utilizados para a definição de políticas públicas em nível nacional, estadual e municipal.

e) INCORRETA. Entre as principais pesquisas feitas pelo IBGE, encontra-se o Censo Demográfico, que é a operação realizada a cada 10 anos para contar a população e obter informações sobre as principais características dos habitantes e de seus domicílios. Além disso, verifica a sua distribuição territorial no país e a evolução de seu quantitativo ao longo do tempo.

Gabarito do professor: letra A
Gabarito''A''.
De acordo com o documento do IBGE, denominado "Teste de Homologação de Equipamentos e Sistemas do Censo Demográfico 2020" na página 6:
O Censo é a principal fonte de dados sobre a situação de vida da população nos municípios e localidades. Estes dados podem ser utilizados para a definição de políticas públicas em nível nacional, estadual e municipal. E também como auxílio para a tomada de decisões na área de investimentos, especialmente em relação ao setor privado (IBGE, 2020, p. 6)
Desse modo, o IBGE realiza o censo visando obter uma fonte de dados a respeito da vivencia da população brasileira.
FONTE: IBGE. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Teste de Homologação de Equipamentos e Sistemas do Censo Demográfico 2020. 2020, Disponível em: <https://www.ibade.org.br/Cms_Data/Contents/SistemaConcursoIBADE/Media/PSSIBGERJ2020/edital/Apostila-de-estudo-dos-conhecimentos-t-cnicos_Teste_homologa-o.pdf> Acesso: 19. mai. 2020. p. 6.
Não desista em dias ruins. Lute pelo seus sonhos!
Letra A
O CENSO DEMOGRÁFICO 2021
O Censo é a principal fonte de dados sobre a situação de vida da população nos municípios e localidades.
Pág. 06, apostila conhecimentos técnicos.
GABARITO: A
a) é a principal fonte de dados sobre a situação de vida da população nos municípios e localidades. → Correto. Veja o que diz o documento do IBGE:
"O Censo é a principal fonte de dados sobre a situação de vida da população nos municípios e localidades. Estes dados podem ser utilizados para a definição de políticas públicas em nível nacional, estadual e municipal. E também como auxílio para a tomada de decisões na área de investimentos, especialmente em relação ao setor privado"
.
b) a última coleta do Censo Demográfico no Brasil ocorreu no ano de 2000. → Errado. A última foi em 2010. O Censo ocorre a cada 10 anos.
.
c) é a operação realizada a cada 5 anos para contar a população e obter informações sobre as principais características dos habitantes e de seus domicílios. → Errado. É a cada 10 anos.
.
d) os dados do IBGE não podem ser utilizados para a definição de políticas públicas em nível municipal. → Errado. Os dados podem ser utilizados para a definição de políticas públicas em nível nacional, estadual e municipal. E também como auxílio para a tomada de decisões na área de investimentos, do setor privado.
.
e) dados sobre a distribuição territorial no país e a evolução de seu quantitativo ao longo do tempo não são coletados pelo Censo Demográfico IBGE. → Errado. É justamento o contrário. Ao longo do tempo, o IBGE coleta dados sobre a distribuição territorial e a evolução de seu quantitativo.

Espero ter ajudado.
Fonte: Apostila Conhecimentos Técnicos IBGE, 2021.
Disponível em: qcon-assets-production.s3.amazonaws.com/materiais/apostila-de-conhecimentos-tecnicos-especificos-ibge-2021.PDF
Bons estudos! :)
Gabarito Letra A

O Censo é a principal fonte de dados sobre a situação de vida da população nos municípios e localidades.

Apostila Conhecimentos Técnicos IBGE 2021 - página 6
Entre as principais pesquisas feitas pelo IBGE, encontra-se o Censo Demográfico, que é a operação realizada a cada 10 anos para contar a população e obter informações sobre as principais características dos habitantes e de seus domicílios. Além disso, verifica a sua distribuição territorial no país e a evolução de seu quantitativo ao longo do tempo.
O Censo é a principal fonte de dados sobre a situação de vida da população nos municípios e localidades. Estes dados podem ser utilizados para a definição de políticas públicas em nível nacional, estadual e municipal. E também como auxílio para a tomada de decisões na área de investimentos, especialmente em relação ao setor privado.
Em 2021, o IBGE realizará o XIII Censo Demográfico, que será um “retrato de corpo inteiro” do País, após levantar o perfil da população e das características de seus domicílios. Ou seja, ele nos dirá como somos, quantos somos e como vivemos.
No Censo 2021, o IBGE visitará cerca de 70 milhões de domicílios brasileiros, espalhados pelos mais de 8,5 milhões de km² do nosso vasto território, para conhecer a situação de vida da população em cada um dos 5.568 municípios, em seu distrito estadual de Fernando de Noronha e em seu Distrito Federal. Um trabalho gigantesco, que envolve milhares de pessoas!
A) é a principal fonte de dados sobre a situação de vida da população nos municípios e localidades.

APO C.TEC. IBGE, P.6:
- O Censo é a principal fonte de dados sobre a situação de vida da população nos municípios e localidades.
B) a última coleta do Censo Demográfico no Brasil ocorreu no ano de 2000.

APO C.TEC. IBGE, P.7:
- A tabela a seguir mostra a variação populacional na pirâmide etária a partir dos dados coletados no Censo 2010 pelo IBGE:
C) é a operação realizada a cada 5 anos para contar a população e obter informações sobre as principais características dos habitantes e de seus domicílios.

APO C.TEC. IBGE, P.6:
- Entre as principais pesquisas feitas pelo IBGE, encontra-se o Censo Demográfico, que é a operação realizada a cada 10 anos para contar a população e obter informações sobre as principais características dos habitantes e de seus domicílios.
D) os dados do IBGE não podem ser utilizados para a definição de políticas públicas em nível municipal.

APO C.TEC. IBGE, P.6:
- O Censo é a principal fonte de dados sobre a situação de vida da população nos municípios e localidades. Estes dados podem ser utilizados para a definição de políticas públicas em nível nacional, estadual e municipal. E também como auxílio para a tomada de decisões na área de investimentos, especialmente em relação ao setor privado.
E) dados sobre a distribuição territorial no país e a evolução de seu quantitativo ao longo do tempo não são coletados pelo Censo Demográfico IBGE.

APO C.TEC. IBGE, P.6:
- operação realizada a cada 10 anos para contar a população e obter informações sobre as principais características dos habitantes e de seus domicílios. Além disso, verifica a sua distribuição territorial no país e a evolução de seu quantitativo ao longo do tempo.

ID

3420364

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Conhecimentos Técnicos Específicos sobre o IBGE

“Trecho geralmente retangular de uma área urbana ou aglomerado rural, delimitado por elementos como: ruas, estradas, estradas de ferro, cursos d’água ou encostas, podendo apresentar-se de forma irregular, em alguns locais é chamada de quarteirão”. Este conceito se refere à/ao:

Alternativas

face.

quadra.

logradouro.

bairro.

loteamento.

Comentários

De acordo com o teste de homologação de equipamentos e sistemas do censo demográfico 2020, disponível no site do ibade:

a) INCORRETA. É cada um dos lados da quadra, contendo ou não endereços (item 7.5).

b) CORRETA.É um trecho, geralmente retangular, de uma área urbana ou aglomerado rural, delimitado por elementos como: ruas, estradas, estradas de ferro, cursos d'água ou encostas. Contudo, pode ter forma irregular. Em alguns locais, a quadra é chamada de quarteirão (item 7.5.)

c) INCORRETA. O logradouro é uma área ou via pública, reconhecida pela comunidade, em que circulam pessoas, veículos e mercadorias. Na maioria das vezes, recebe um nome de conhecimento geral. Um logradouro pode ser uma avenida, uma viela, uma praça, uma estrada, um acesso ou até mesmo um rio (No item 7.6 - Endereço).

d) e e) INCORRETAS. Não há menção no documento.

Gabarito do professor: letra B
gabarito- B
É um trecho, geralmente retangular, de uma área urbana ou aglomerado rural, delimitado por elementos como: ruas, estradas, estradas de ferro, cursos d’água ou encostas. Contudo, pode ter forma irregular. Em alguns locais, a quadra é chamada de quarteirão
7.5 Quadra= Quarteirão
face= lado

gab:b
Letra B
Quadra
É um trecho, geralmente retangular, de uma área urbana ou aglomerado rural, delimitado por elementos como: ruas, estradas, estradas de ferro, cursos d’água ou encostas. Contudo, pode ter forma irregular. Em alguns locais, a quadra é chamada de quarteirão.
Face É cada um dos lados da quadra, contendo ou não endereços.
pág. 39, apostila conhecimento técnicos.
Gabarito Letra B

Quadra

É um trecho, geralmente retangular, de uma área urbana ou aglomerado rural, delimitado por elementos como: ruas, estradas, estradas de ferro, cursos d’água ou encostas. Contudo, pode ter forma irregular. Em alguns locais, a quadra é chamada de quarteirão.

Apostila Conhecimentos Técnicos IBGE 2021 - página 39
Quadra É um trecho retangular, de uma área urbana ou aglomerado como: Ruas, estradas, estradas de ferro, cursos D'água ou encostas
A) face.

APO. C.TEC IBGE, P. 39:

Face:
- É cada um dos lados da quadra, contendo ou não endereços.
B) quadra.

APO. C.TEC IBGE, P. 39:

Quadra:
- É um trecho, geralmente retangular, de uma área urbana ou aglomerado rural, delimitado por elementos como: ruas, estradas, estradas de ferro, cursos d’água ou encostas. Contudo, pode ter forma irregular. Em alguns locais, a quadra é chamada de quarteirão.
C) logradouro.

APO. C.TEC IBGE, P. 40:

Logradouro:
- O logradouro é uma área ou via pública, reconhecida pela comunidade, em que circulam pessoas, veículos e mercadorias. Na maioria das vezes, recebe um nome de conhecimento geral. Um logradouro pode ser uma avenida, uma viela, uma praça, uma estrada, um acesso ou até mesmo um rio.
D) bairro.
- Bairros são divisões geográficas das cidades repletas de particularidades. Podem ser classificados segundo a comunidade que os habita ou os elementos que os compõem. Bairros são subáreas das cidades e municípios formados por residências, comércios, indústrias.
- fonte.: uol
E) loteamento.
- Loteamento é a divisão de uma gleba pública ou particular em um conjunto de lotes destinados a edificação, com abertura de vias e logradouros.
- fonte.: wikipedia

ID

3420367

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Conhecimentos Técnicos Específicos sobre o IBGE

“Setor Censitário que abrange baixa quantidade de domicílios, ou onde não foi identificada a presença de domicílios”.

A definição acima se refere a qual tipo de Setor Censitário?

Alternativas

Agrupamento Indígena

Aglomerado Subnormal

Não especial

Alojamento /Acampamento

Setor com Baixo Patamar Domiciliar

Comentários

De acordo com o teste de homologação de equipamentos e sistemas do censo demográfico 2020, disponível no site do ibade:
7.3. Situações dos Setores Censitários: áreas urbanas e rurais:

a) INCORRETA. Setor Censitário em que existam 15 ou mais indivíduos indígenas residentes em uma ou mais moradias contíguas espacialmente. Esses indivíduos devem se relacionar por vínculos familiares ou comunitários.

b) INCORRETA. Forma de ocupação irregular de terrenos de propriedade alheia (públicos ou privados) para fins de habitação em áreas urbanas e, em geral, caracterizados por um padrão urbanístico irregular, por carência de serviços públicos essenciais e pela localização em áreas restritas à ocupação.

c) INCORRETA. Setor Censitário comum que não se enquadra em nenhum outro tipo.

d) INCORRETA. O alojamento é um domicílio coletivo geralmente vinculado a alguma instituição, como universidades ou empresas, destinado a oferecer moradia por período temporário. O acampamento é entendido como instalação improvisada composta normalmente por barracas, tendas ou outras estruturas rústicas. Ambas devem possuir no mínimo 50 habitantes residindo há mais de um ano.

e) CORRETA.

Gabarito do professor: letra E
gabarito - E
Setor com Baixo Patamar Domiciliar: Setor Censitário que abrange baixa quantidade de domicílios, ou onde não foi identificada a presença de domicílios.
7.3 O censo para cada área deve observar as especifidades.

-->Há dois tipos de áreas:
1) Urbana
2) Rural

---> Dos setores censitários
a) nao especial
b) aglomerado sbnormal ( favelas)
c)quartel- base militar
d)alojamento- acampamento
e) setor com baixo patamar domiciliar
f) agrupamento indígena + quilombola
g) unidade prisional
h)convento
i)agrovila

gab: E
Setor com Baixo Patamar Domiciliar: Setor Censitário que abrange baixa quantidade de domicílios, ou onde não foi identificada a presença de domicílios.
PAGINA 36 da apostila
Gabarito: E
Letra E
Tipos de Setores Censitários.
Setor com Baixo Patamar Domiciliar
Setor Censitário que abrange baixa quantidade de domicílios, ou onde não foi identificada a presença de domicílios.
pág. 36, apostila conhecimentos técnicos.
Gabarito Letra E

Tipos de Setores Censitários

Não especial - Setor Censitário comum que não se enquadra em nenhum outro tipo.

Aglomerado Subnormal - Forma de ocupação irregular de terrenos de propriedade alheia (públicos ou privados) para fins de habitação em áreas urbanas e, em geral, caracterizados por um padrão urbanístico irregular, por carência de serviços públicos essenciais e pela localização em áreas restritas à ocupação.

Quartel e Base Militar - Setor Censitário de instalação administrada por um comando das forças armadas, assim considerado caso a instalação possua pelo menos 50 habitantes permanentes residindo há mais de um ano no local.

Alojamento / Acampamento - O alojamento é um domicílio coletivo geralmente vinculado a alguma instituição, como universidades ou empresas, destinado a oferecer moradia por período temporário. O acampamento é entendido como instalação improvisada composta normalmente por barracas, tendas ou outras estruturas rústicas. Ambas devem possuir no mínimo 50 habitantes residindo há mais de um ano.

Setor com Baixo Patamar Domiciliar - Setor Censitário que abrange baixa quantidade de domicílios, ou onde não foi identificada a presença de domicílios.

Agrupamento Indígena - Setor Censitário em que existam 15 ou mais indivíduos indígenas residentes em uma ou mais moradias contíguas espacialmente. Esses indivíduos devem se relacionar por vínculos familiares ou comunitários.

Unidade Prisional - Setor Censitário relacionado às unidades prisionais que abrigam mais de 50 presos permanentes.

Apostila Conhecimentos Técnicos IBGE 2021 - página 36
“Setor Censitário que abrange baixa quantidade de domicílios, ou onde não foi identificada a presença de domicílios”.

A definição acima se refere a qual tipo de Setor Censitário?

A Agrupamento Indígena - INCORRETA.
Setor Censitário em que existam 15 ou mais indivíduos indígenas residentes em uma ou mais moradias contíguas espacialmente. Esses indivíduos devem se relacionar por vínculos familiares ou comunitários.

B Aglomerado Subnormal - INCORRETA.
Forma de ocupação irregular de terrenos de propriedade alheia (públicos ou privados) para fins de habitação em áreas urbanas e, em geral, caracterizados por um padrão urbanístico irregular, por carência de serviços públicos essenciais e pela localização em áreas restritas à ocupação.

C Não especial - INCORRETA.
Setor Censitário comum que não se enquadra em nenhum outro tipo.

D Alojamento /Acampamento - INCORRETA.
O alojamento é um domicílio coletivo geralmente vinculado a alguma instituição, como universidades ou empresas, destinado a oferecer moradia por período temporário. O acampamento é entendido como instalação improvisada composta normalmente por barracas, tendas ou outras estruturas rústicas. Ambas devem possuir no mínimo 50 habitantes residindo há mais de um ano.

E - CORRETA.
Setor com Baixo Patamar Domiciliar
A) Agrupamento Indígena
APO. IBGE C.TEC. 36:
- Setor Censitário em que existam 15 ou mais indivíduos indígenas residentes em uma ou mais moradias contíguas espacialmente. Esses indivíduos devem se relacionar por vínculos familiares ou comunitários
B) Aglomerado Subnormal
APO. IBGE C.TEC. 36:
- Forma de ocupação irregular de terrenos de propriedade alheia (públicos ou privados) para fins de habitação em áreas urbanas e, em geral, caracterizados por um padrão urbanístico irregular, por carência de serviços públicos essenciais e pela localização em áreas restritas à ocupação.
C) Não especial
APO. IBGE C.TEC. 36:
- Setor Censitário comum que não se enquadra em nenhum outro tipo.
D) Alojamento /Acampamento
APO. IBGE C.TEC. 36:
- O alojamento é um domicílio coletivo geralmente vinculado a alguma instituição, como universidades ou empresas, destinado a oferecer moradia por período temporário. O acampamento é entendido como instalação improvisada composta normalmente por barracas, tendas ou outras estruturas rústicas. Ambas devem possuir no mínimo 50 habitantes residindo há mais de um ano.
E) Setor com Baixo Patamar Domiciliar
APO. IBGE C.TEC. 36:
- Setor Censitário que abrange baixa quantidade de domicílios, ou onde não foi identificada a presença de domicílios

ID

3420370

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Conhecimentos Técnicos Específicos sobre o IBGE

Para fins de coleta, o IBGE identifica as estruturas territoriais por meio dos Setores Censitários. Qual Setor Censitário é caracterizado pela forma de ocupação ilegal de terrenos de propriedade alheia (públicos ou privados) para fins de habitação em áreas urbanas e, em geral, caracterizados por um padrão urbanístico irregular, por carência de serviços públicos essenciais e pela localização em áreas restritas à ocupação?

Alternativas

Quartel e Base Militar

Alojamento / Acampamento

Aglomerado Subnormal

Setor com Baixo Patamar Domiciliar

Agrovila do PA (Projeto de Assentamento)

Comentários

Forma de ocupação irregular de terrenos de propriedade alheia (públicos ou privados) para fins de habitação em áreas urbanas e, em geral, caracterizados por um padrão urbanístico irregular, por carência de serviços públicos essenciais e pela localização em áreas restritas à ocupação.

resposta: Aglomerado Subnormal!
De acordo com o teste de homologação de equipamentos e sistemas do censo demográfico 2020, disponível no site do ibade:

7.3. Situações dos Setores Censitários: áreas urbanas e rurais

a) INCORRETA. Setor Censitário de instalação administrada por um comando das forças armadas, assim considerado caso a instalação possua pelo menos 50 habitantes permanentes residindo há mais de um ano no local.

b) INCORRETA. O alojamento é um domicílio coletivo geralmente vinculado a alguma instituição, como universidades ou empresas, destinado a oferecer moradia por período temporário. O acampamento é entendido como instalação improvisada composta normalmente por barracas, tendas ou outras estruturas rústicas. Ambas devem possuir no mínimo 50 habitantes residindo há mais de um ano.

c) CORRETA.

d) INCORRETA. Setor Censitário que abrange baixa quantidade de domicílios, ou onde não foi identificada a presença de domicílios.

e) INCORRETA. Setor Censitário com mais de 50 domicílios que se encontram associados a Projetos de Assentamento. São localidades de habitação e produção agrícola, caracterizadas pelo adensamento e pela concentração de domicílios de famílias de determinado assentamento rural.

Gabarito do professor: letra C
pagina 36 da apostila
pagina 36 da apostila
Gabarito: C
Gabarito Letra C

Tipos de Setores Censitários

Não especial - Setor Censitário comum que não se enquadra em nenhum outro tipo.

Aglomerado Subnormal - Forma de ocupação irregular de terrenos de propriedade alheia (públicos ou privados) para fins de habitação em áreas urbanas e, em geral, caracterizados por um padrão urbanístico irregular, por carência de serviços públicos essenciais e pela localização em áreas restritas à ocupação.

Quartel e Base Militar - Setor Censitário de instalação administrada por um comando das forças armadas, assim considerado caso a instalação possua pelo menos 50 habitantes permanentes residindo há mais de um ano no local.

Alojamento / Acampamento - O alojamento é um domicílio coletivo geralmente vinculado a alguma instituição, como universidades ou empresas, destinado a oferecer moradia por período temporário. O acampamento é entendido como instalação improvisada composta normalmente por barracas, tendas ou outras estruturas rústicas. Ambas devem possuir no mínimo 50 habitantes residindo há mais de um ano.

Setor com Baixo Patamar Domiciliar - Setor Censitário que abrange baixa quantidade de domicílios, ou onde não foi identificada a presença de domicílios.

Agrupamento Indígena - Setor Censitário em que existam 15 ou mais indivíduos indígenas residentes em uma ou mais moradias contíguas espacialmente. Esses indivíduos devem se relacionar por vínculos familiares ou comunitários.

Unidade Prisional - Setor Censitário relacionado às unidades prisionais que abrigam mais de 50 presos permanentes.

Apostila Conhecimentos Técnicos IBGE 2021 - página 36
Aglomerado Subnormal: Forma de ocupação irregular de terrenos de propriedade alheia (públicos ou privados) para fins de habitação em áreas urbanas e, em geral, caracterizados por um padrão urbanístico irregular, por carência de serviços públicos essenciais e pela localização em áreas restritas à ocupação
Pra não errar mais:
O normal é q a residência seja uma ocupação regular. Já o subnormal, trata-se da ocupação irregular
A) Quartel e Base Militar
APO. C.TEC. IBGE 2022, P. 36:
- Setor Censitário de instalação administrada por um comando das forças armadas, assim considerado caso a instalação possua pelo menos 50 habitantes permanentes residindo há mais de um ano no local.
B) Alojamento / Acampamento
APO. C.TEC. IBGE 2022, P. 36:
- O alojamento é um domicílio coletivo geralmente vinculado a alguma instituição, como universidades ou empresas, destinado a oferecer moradia por período temporário. O acampamento é entendido como instalação improvisada composta normalmente por barracas, tendas ou outras estruturas rústicas. Ambas devem possuir no mínimo 50 habitantes residindo há mais de um ano.
C) Aglomerado Subnormal
APO. C.TEC. IBGE 2022, P. 36:
- Forma de ocupação irregular de terrenos de propriedade alheia (públicos ou privados) para fins de habitação em áreas urbanas e, em geral, caracterizados por um padrão urbanístico irregular, por carência de serviços públicos essenciais e pela localização em áreas restritas à ocupação.
D) Setor com Baixo Patamar Domiciliar
APO. C.TEC. IBGE 2022, P. 36:
- Setor Censitário que abrange baixa quantidade de domicílios, ou onde não foi identificada a presença de domicílios.
E) Agrovila do PA (Projeto de Assentamento)
APO. C.TEC. IBGE 2022, P. 36:
- Setor Censitário com mais de 50 domicílios que se encontram associados a Projetos de Assentamento. São localidades de habitação e produção agrícola, caracterizadas pelo adensamento e pela concentração de domicílios de famílias de determinado assentamento rural.

ID

3420373

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Conhecimentos Técnicos Específicos sobre o IBGE

A data de referência para o Teste de Homologação é:

Alternativas

o dia 31 de agosto de 2019, à meia-noite.

a meia-noite de 31 de março para 1º de abril de 2020.

a meia-noite do dia 31 de agosto de 2019 para o dia 1º de setembro de 2019.

a meia-noite do dia 31 de dezembro de 2019 para o dia 1º de janeiro de 2020.

o dia 15 de maio de 2020, à meia-noite.

Comentários

De acordo com o teste de homologação de equipamentos e sistemas do censo demográfico 2020, disponível no site do ibade:

No item 7.9 - Morador

A data de referência é o parâmetro que indica quem deverá ser recenseado.
Devem ser recenseadas todas as pessoas que moravam no domicílio na data de referência: à meia-noite de 31 de março para 1º de abril de 2020.

Gabarito do professor: letra B
Meia noite de 31 de julho para 1º. de agosto 2021.
O Teste de Homologação que aconteceu em 2020 teve como data de referência a meia-noite de 31 de março para 1º de abril de 2020.

O Censo Demográfico de 2021 terá como data de referência a meia-noite de 31 de julho para 1º de agosto de 2021.
A data de referência varia de um ano para outro. Em 2021, foi determinada que será de 31/07 para 01/08.
Gabarito Letra C

------------------

ATENÇÃO PARA A PROVA DE 2021 (nova data)

Em todas essas situações, é importante certificar-se de que a ausência não tenha ultrapassado 12 meses, período considerado até a data de referência – à meia-noite do dia 31 de julho para 1º de agosto de 2021.

Apostila Conhecimentos Técnicos IBGE 2021 - página 45
gab C

para 2021 pag 9

referência = à meia-noite do dia 31 de julho para 1º de agosto de 2021

coleta = a partir do dia 1º de agosto 2021

DEUS está com conosco.
No caso de uma questão semelhante, acredito que deve cair com a data de referência de 2021, meia noite de 31 de julho para 1º de agosto de 2021.
Se não for alterada mais um vez, né!?

Oremos!
Em 2021, será realizada à meia noite de 31 de julho a 1 de agosto.
Será que teremos mesmo o censo 2021?
À meia noite de 31 de maio para 1º de junho de 2022
Foi mudado novamente para o ano de 2022
A data de referência para o Censo de 2022 é a meia noite de 31 de Julho para 1º de Agosto de 2022.

Fonte: https://conhecimento.fgv.br/sites/default/files/concursos/errata_apostila_estudo_dos_conhecimentos_tecnicos_27jan22.pdf
Mudaram novamente!

"A coleta do Censo Demográfico 2022 será realizada em todo o
Brasil a partir do dia 1º de agosto de 2022, mas a data de
referência do Censo Demográfico 2022 é à meia-noite 31 de
julho para 1º de agosto de 2022"

Pag 9.
Para o censo 2022 temos:
A coleta do Censo Demográfico 2022 será realizada em todo o Brasil a partir do dia 1º de agosto de 2022, mas a data de referência do Censo Demográfico 2022 é à meia-noite 31 de julho para 1º de agosto de 2022
Para o censo 2022 temos:
A coleta do Censo Demográfico 2022 será realizada em todo o Brasil a partir do dia 1º de agosto de 2022, mas a data de referência do Censo Demográfico 2022 é à meia-noite 31 de julho para 1º de agosto de 2022
31 de maio para 1 de junho, meia noite. 2022

ID

3420376

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Conhecimentos Técnicos Específicos sobre o IBGE

As alternativas abaixo referem-se ao trabalho e às características do recenseador, EXCETO a alternativa:

Alternativas

está em contato direto com o público, ele representa o IBGE para a sociedade.

é o responsável por fazer o trabalho da coleta de dados por meio de entrevistas com os moradores.

é a peça-chave do Censo.

é o elo entre aqueles que coletam as informações e aqueles que gerenciam o Posto de Coleta.

seu trabalho consiste em obter as informações junto aos moradores de uma determinada área, nos locais onde residem.

Comentários

De acordo com o teste de homologação de equipamentos e sistemas do censo demográfico 2020, disponível no site do ibade:

a) e b) CORRETAS. O Recenseador é o responsável por fazer o trabalho da coleta de dados por meio de entrevistas com os moradores. Estando em contato direto com o público, ele representa o IBGE para a sociedade. No item 3.

c) CORRETA. O Recenseador é a peça-chave do Censo. No item 3.

d) INCORRETA. Esta função é do Agente Censitário Supervisor. A função de Supervisor serve de elo entre aqueles que coletam as informações (os Recenseadores) e aqueles que gerenciam o Posto de Coleta (responsabilidade do ACM) No item 5.

e) CORRETA. Entre as principais pesquisas feitas pelo IBGE, encontra-se o Censo Demográfico, que é a operação realizada a cada 10 anos para contar a população e obter informações sobre as principais características dos habitantes e de seus domicílios. Além disso, verifica a sua distribuição territorial no país e a evolução de seu quantitativo ao longo do tempo. No item 2.

Gabarito do professor: letra D
Gabarito D.

A função de Supervisor serve de elo entre aqueles que coletam as informações (os Recenseadores) e aqueles que gerenciam o Posto de Coleta (responsabilidade do ACM)
é o elo entre aqueles que coletam as informações e aqueles que gerenciam o Posto de Coleta= ACS
o recenseadores coletam.
Gabarito: D
O recenseador é a própria ponte entre entrevistado e coleta de dados.
O supervisor que representa o e elo entre aqueles que coletam as informações e aqueles que gerenciam o Posto de Coleta.
Gabarito Letra D

A função de Supervisor serve de elo entre aqueles que coletam as informações (os recenseadores) e aqueles que gerenciam o Posto de Coleta (responsabilidade do ACM).

Apostila Conhecimentos Técnicos IBGE 2021 - página 28
Gabarito: D.

Quem faz o elo entre o gerente do posto de coleta e o coletor de dados é o ACS
A) está em contato direto com o público, ele representa o IBGE para a sociedade.
APO. C.TEC, IBGE 2022, P.10:
- (...) Estando em contato direto com o público, ele representa o IBGE para a sociedade. (...)
B) é o responsável por fazer o trabalho da coleta de dados por meio de entrevistas com os moradores.
APO. C.TEC, IBGE 2022, P.10:
- O Recenseador é o responsável por fazer o trabalho da coleta de dados por meio de entrevistas com os moradores. (...)
C) é a peça-chave do Censo.
APO. C.TEC, IBGE 2022, P.10:
- O Recenseador é a peça-chave do Censo.
D) é o elo entre aqueles que coletam as informações e aqueles que gerenciam o Posto de Coleta.
APO. C.TEC, IBGE 2022, P.28:
- A função de Supervisor serve de elo entre aqueles que coletam as
informações (os recenseadores) e aqueles que gerenciam o Posto de Coleta (responsabilidade do ACM)
- ACS
E) seu trabalho consiste em obter as informações junto aos moradores de uma determinada área, nos locais onde residem.
APO. C.TEC, IBGE 2022, P.10:
- O Recenseador é o responsável por fazer o trabalho da coleta de dados por meio de entrevistas com os moradores. (...)

ID

3420379

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Conhecimentos Técnicos Específicos sobre o IBGE

Sobre o Posto de Coleta, é correto o que se afirma em:

Alternativas

o Posto de Coleta é o local de trabalho criado permanentemente pelo IBGE para dar suporte à operação censitária.

durante o seu trabalho de coleta de dados, o Recenseador ficará lotado em um local móvel, chamado de Posto de Coleta, sob responsabilidade do IBGE.

no Posto de Coleta, reúne-se a equipe encarregada do gerenciamento e da coleta de dados de uma determinada área.

posto de Coleta é o local de trabalho do recenseador, onde realizará a coleta de dados.

posto de Coleta é a representação gráfica do setor censitário.

Comentários

De acordo com o teste de homologação de equipamentos e sistemas do censo demográfico 2020, disponível no site do ibade:

No item 3.3:

a) INCORRETA. Criado temporariamente.
O Posto de Coleta é o local de trabalho criado temporariamente pelo IBGE para dar suporte à operação censitária. Nele, reúne-se a equipe encarregada do gerenciamento e da coleta de dados de uma determinada área.

b) INCORRETA. O Posto de Coleta é um local físico.
Durante o seu trabalho de coleta de dados, o Recenseador ficará lotado em um local físico, chamado de Posto de Coleta, sob responsabilidade do IBGE. Item 3.2.

c) CORRETA. Idem letra A

d) INCORRETA. A alternativa define o Setor Censitário. Item 3.2.

e) INCORRETA. A alternativa define o Mapa do Setor Censitário. O Posto de Coleta é o local de trabalho para dar suporte à operação censitária.

Gabarito do professor: letra C
gabarito -C
O Posto de Coleta é o local de trabalho criado temporariamente pelo IBGE para dar suporte à operação censitária. Nele, reúne-se a equipe encarregada do gerenciamento e da coleta de dados de uma determinada área.
durante o seu trabalho de coleta de dados, o Recenseador ficará lotado em um local MÓVEL, chamado de Posto de Coleta, sob responsabilidade do IBGE.

durante o seu trabalho de coleta de dados, o Recenseador ficará lotado em um local FÍSICO, chamado de Posto de Coleta, sob responsabilidade do IBGE.

PAG.12
Gabarito: C
Letra C
O Posto de Coleta é o local de trabalho criado temporariamente pelo IBGE para dar suporte à operação censitária. Nele, reúne-se a equipe encarregada do gerenciamento e da coleta de dados [Glossário] de uma determinada área.
pág. 12 apostila conhecimentos técnicos.
Gabarito Letra C

O Posto de Coleta é o local de trabalho criado temporariamente pelo IBGE para dar suporte à operação censitária. Nele, reúne-se a equipe encarregada do gerenciamento e da coleta de dados de uma determinada área.

Apostila Conhecimentos Técnicos IBGE 2021 - página 12
Sobre a letra B ;

durante o seu trabalho de coleta de dados, o Recenseador ficará lotado em um local móvel, chamado de Posto de Coleta, sob responsabilidade do IBGE.

O manual não fala se o local é móvel , ou imóvel.
A) o Posto de Coleta é o local de trabalho criado permanentemente pelo IBGE para dar suporte à operação censitária.
APO. C.TEC. IBGE 2022, P. 12:
- O Posto de Coleta é o local de trabalho criado temporariamente pelo IBGE para dar suporte à operação censitária.
B) durante o seu trabalho de coleta de dados, o Recenseador ficará lotado em um local móvel, chamado de Posto de Coleta, sob responsabilidade do IBGE.
- não consta
C) no Posto de Coleta, reúne-se a equipe encarregada do gerenciamento e da coleta de dados de uma determinada área.
APO. C.TEC. IBGE 2022, P. 12:
- (...)Nele, reúne-se a equipe encarregada do gerenciamento e da coleta de dados de uma determinada área. (...)
D) posto de Coleta é o local de trabalho do recenseador, onde realizará a coleta de dados.
APO. C.TEC. IBGE 2022, P. 11:
- (...) Setor Censitário, será o local de trabalho do Recenseador, onde realizará a coleta de dados. (...)
E) posto de Coleta é a representação gráfica do setor censitário.
APO. C.TEC. IBGE 2022, P. 11:
- Mapa do Setor Censitário É a representação gráfica do setor censitário.

ID

3420382

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Conhecimentos Técnicos Específicos sobre o IBGE

Sempre que necessário, o Recenseador deverá comparecer ao Posto de Coleta para que o Supervisor possa avaliar o seu trabalho e corrigir possíveis falhas. Nos casos em que o supervisar indicar a necessidade de corrigir algum dado coletado, o que deve ser feito?

Alternativas

O Supervisor irá a campo sozinho para corrigir a falha do Recenseador

O Supervisor deverá convidar o Recenseador para juntos irem a campo corrigir a falha

O Supervisor comunicará à falha ao Agente Censitário Municipal (ACM) e este irá a campo corrigir a falha

O Supervisor deverá apenas comunicar a falha ao Agente Censitário Municipal (ACM) não sendo necessário o retorna a campo

O Recenseador deverá retornar a campo para corrigir a falha

Comentários

De acordo com o teste de homologação de equipamentos e sistemas do censo demográfico 2020, disponível no site do ibade:

No item 3.3 - Posto de Coleta:

Sempre que requisitado, o Recenseador deverá comparecer ao Posto de Coleta para que o Supervisor possa avaliar o seu trabalho e corrigir possíveis falhas. Caso a supervisão indique a necessidade de corrigir algum dado coletado, o Recenseador deverá retornar a campo.

Portanto, o Recenseador deverá retornar a campo para corrigir a falha.

Gabarito do professor: letra E
gabarito- E
Sempre que requisitado, o Recenseador deverá comparecer ao Posto de Coleta para que o Supervisor possa avaliar o seu trabalho e corrigir possíveis falhas. Caso a supervisão indique a necessidade de corrigir algum dado coletado, o Recenseador deverá retornar a campo.
Sempre que requisitado, o Recenseador deverá comparecer ao Posto de Coleta para que o Supervisor possa avaliar o seu trabalho e corrigir possíveis falhas. Caso a supervisão indique a necessidade de corrigir algum dado coletado, o Recenseador deverá retornar a campo.
Gabarito: E
Letra E
Sempre que requisitado, o Recenseador deverá comparecer ao Posto de Coleta para que o Supervisor possa avaliar o seu trabalho e corrigir possíveis falhas. Caso a supervisão indique a necessidade de corrigir algum dado coletado, o Recenseador deverá retornar a campo.
pág. 12, apostila conhecimentos técnicos.
Gabarito Letra E

Sempre que requisitado, o Recenseador deverá comparecer ao Posto de Coleta para que o Supervisor possa avaliar o seu trabalho e corrigir possíveis falhas. Caso a supervisão indique a necessidade de corrigir algum dado coletado, o Recenseador deverá retornar a campo.

Apostila Conhecimentos Técnicos IBGE 2021 - página 12
Imagina essa 'A'. Ri demais kk
GAB.: E

APO. C.TEC. IBGE 2022, P. 12
- Sempre que requisitado, o Recenseador deverá comparecer ao Posto de Coleta para que o Supervisor possa avaliar o seu trabalho e corrigir possíveis falhas. Caso a supervisão indique a necessidade de corrigir algum dado coletado, o Recenseador deverá retornar a campo.

ID

3420385

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Conhecimentos Técnicos Específicos sobre o IBGE

Com relação ao Manual do Recenseador e ao Manual de Entrevista, é correto afirmar que:

Alternativas

reúnem os conceitos, as definições, os procedimentos e as orientações necessárias ao desempenho de suas atividades e ao registro das informações.

são representações gráficas da área a ser recenseada.

são os equipamentos para registro e armazenamento das informações coletadas em campo.

são compostos por endereços trabalhados no setor censitário em pesquisas anteriores.

são instrumentos que não podem ser consultados em campo, uma vez que ficam guardados no Posto de Coleta.

Comentários

De acordo com o teste de homologação de equipamentos e sistemas do censo demográfico 2020, disponível no site do ibade:

No item 3.4 - Instrumentos de trabalho no Recenseador:

a) CORRETA. Os Manuais do Recenseador e de Entrevista reúnem os conceitos, as definições, os procedimentos e as orientações necessárias ao desempenho de suas atividades e ao registro das informações.

b) INCORRETA. O Mapa do Setor Censitário (em papel) é a representação gráfica da área a ser recenseada.

c) INCORRETA. A alternativa se refere ao Dispositivo Móvel de Coleta (DMC).

d) INCORRETA. A alternativa se refere à lista de endereços. Item 3.5.

e) INCORRETA. Estes dois instrumentos também são fonte de consulta para a coleta de dados. o Recenseador contará com o Manual do Recenseador e o Manual de Entrevista (digital), que serão usados como recursos instrucionais durante seu treinamento, além de fonte de consulta para o seu trabalho de coleta de dados.

Gabarito do professor: letra A
gabarito - A
Os Manuais do Recenseador e de Entrevista reúnem os conceitos, as definições, os procedimentos e as orientações necessárias ao desempenho de suas atividades e ao registro das informações.
Letra A
Instrumentos de trabalho do Recenseador
Os Manuais do Recenseador e de Entrevista reúnem os conceitos, as definições, os procedimentos e as orientações necessárias ao desempenho de suas atividades e ao registro das informações.
pág,13, apostila conhecimentos técnicos.
Gabarito Letra A

Os Manuais do Recenseador e de Entrevista reúnem os conceitos, as definições, os procedimentos e as orientações necessárias ao desempenho de suas atividades e ao registro das informações.

Apostila Conhecimentos Técnicos IBGE 2021 - página 13
A) reúnem os conceitos, as definições, os procedimentos e as orientações necessárias ao desempenho de suas atividades e ao registro das informações.
APO. CTEC. IBGE 2022, P. 13:
- (...) Os Manuais do Recenseador e de Entrevista reúnem os conceitos, as definições, os procedimentos e as orientações necessárias ao desempenho de suas atividades e ao registro das informações. (...)
B) são representações gráficas da área a ser recenseada.
APO. CTEC. IBGE 2022, P. 14:
- a) Mapa do Setor Censitário (em papel) O Mapa do Setor Censitário (em papel) é uma representação gráfica da área a ser recenseada
C) são os equipamentos para registro e armazenamento das informações coletadas em campo.
APO. CTEC. IBGE 2022, P. 15:
- b) Dispositivo Móvel de Coleta – DMC É o equipamento para registro e armazenamento das informações coletadas em campo.
D) são compostos por endereços trabalhados no setor censitário em pesquisas anteriores.
APO. CTEC. IBGE 2022, P. 16:
Lista de Endereços
- É composta por endereços trabalhados no setor censitário em pesquisas anteriores. Por isso, é também chamada de “lista prévia”.
E) são instrumentos que não podem ser consultados em campo, uma vez que ficam guardados no Posto de Coleta.
- todos os instrumentos são utilizado em campo

ID

3420388

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Conhecimentos Técnicos Específicos sobre o IBGE

O Dispositivo Móvel de Coleta (DMC) é o equipamento para registro e armazenamento das informações coletadas em campo. Neste dispositivo é possível acessar:

I. mapa do setor censitário (digital);

II. manual do recenseador;

III. manual de entrevista;

IV. mapa do setor censitário (papel) ;

V. questionários (básico e amostra);

VI. lista de endereço;

VII. crachá do recenseador.

Estão corretos os itens:

Alternativas

II, III, V, VI, apenas.

I, II, IV, V, VII, apenas.

I, III, IV, V, VI, VII, apenas.

I, II, III, V, VI, apenas.

I, II, III, IV, V, VI, VII.

Comentários

De acordo com o teste de homologação de equipamentos e sistemas do censo demográfico 2020, disponível no site do ibade:
No item 3.4 - Instrumentos de trabalho do Recenseador, na letra "b":

O Dispositivo Móvel de Coleta (DMC): É o equipamento para registro e armazenamento das informações coletadas em campo.

No DMC, podem-se acessar:
- Mapa do Setor Censitário (digital) (I)
- Lista de Endereços (VI)
- Questionários (Básico; Amostra) (V)
- Manual do Recenseador e de Entrevista (II e III).

Portanto, estão corretos somente os itens I, II, III, V e VI.

Gabarito do professor: letra D
gabarito - D

No DMC, podem-se acessar:
Mapa do Setor Censitário (digital)
Lista de Endereços
Questionários
o Básico
o Amostra
Manual do Recenseador e de Entrevista
QUEM POR FAVOR COMENTAR,COLOQUE O NUMERO DA PAGINA PARA QUE O COMENTARIO SEJA CONSTRUTIVO,OBRIGADO.
Pág 15
3.4 Instrumentos de trabalho do recenseador

1- Mpa do setor censitário ( papel)

2- DMC

2-DMC

contém:
. Mapa do setor censitário digital
. lista de endereço
.questionário - amostra ou básico
.manual do recenseador e manual de entrevista
Gabarito: D
No Dispositivo Móvel de Contagem (DMC), apenas o mapa do setor censitário (em papel) não poderá ser acessado.
Letra D
No DMC, podem-se acessar:
-->Mapa do Setor Censitário (digital)
-->Lista de Endereços
-->Questionários ▪ Básico ▪ Amostra
-->Manual do Recenseador e de Entrevista.
pág. 15, apostila conhecimentos técnicos.
Gabarito Letra D

Dispositivo Móvel de Coleta – DMC

É o equipamento para registro e armazenamento das informações coletadas em campo.

No DMC, podem-se acessar:

• Mapa do Setor Censitário (digital) - (ITEM I)

• Lista de Endereços - (ITEM VI)

• Questionários - (ITEM V)
- Básico
- Amostra
• Manual do Recenseador e de Entrevista - (ITEM II e III)

Apostila Conhecimentos Técnicos IBGE 2021 - página 15
mais uma que resolvi por eliminação, assim fica easy!
Mapa do setor censitário em papel você leva na mão. O crachá ficará no seu peito.
I. mapa do setor censitário (digital);
APO. C.TEC. IBGE 2022, P. 15:
b) Dispositivo Móvel de Coleta – DMC É o equipamento para registro e armazenamento das informações coletadas em campo.
No DMC, podem-se acessar:
- Mapa do Setor Censitário (digital)
II. manual do recenseador;
APO. C.TEC. IBGE 2022, P. 15:
b) Dispositivo Móvel de Coleta – DMC É o equipamento para registro e
armazenamento das informações coletadas em campo.
No DMC, podem-se acessar:
- Manual do Recenseador e de Entrevista
III. manual de entrevista;
APO. C.TEC. IBGE 2022, P. 15:
b) Dispositivo Móvel de Coleta – DMC
É o equipamento para registro e armazenamento das informações coletadas em campo.
No DMC, podem-se acessar:
- Manual do Recenseador e de Entrevista
IV. mapa do setor censitário (papel);
- o mapa é em papel
V. questionários (básico e amostra);
APO. C.TEC. IBGE 2022, P. 15:
b) Dispositivo Móvel de Coleta – DMC É o equipamento para registro e armazenamento das informações coletadas em campo.
No DMC, podem-se acessar:
Questionários:
- Básico
- Amostra
VI. lista de endereço;
APO. C.TEC. IBGE 2022, P. 15:
b) Dispositivo Móvel de Coleta – DMC É o equipamento para registro e armazenamento das informações coletadas em campo.
No DMC, podem-se acessar:
- Lista de Endereços
VII. crachá do recenseador.
- o crachá fica no colete

ID

3420391

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Conhecimentos Técnicos Específicos sobre o IBGE

É de suma importância que o Recenseador apresente uma postura de trabalho adequada e use sempre o crachá de identificação. O crachá é o documento que credencia o funcionário a realizar a pesquisa para o IBGE. Sobre os itens presentes no crachá, é correto afirmar que é composto por:

Alternativas

foto do Agente Censitário Supervisor daquele Recenseador, QR Code para confirmar os dados do recenseador diretamente do site do IBGE e Dados do Agente Censitário Supervisor.

foto do recenseador, QR Code para confirmar os dados do entrevistado diretamente do site do IBGE e Dados do Agente Censitário Municipal.

foto do recenseador, QR Code para confirmar os dados do recenseador diretamente do site do IBGE e Agente Censitário Supervisor daquele Recenseador.

foto do Agente Censitário Municipal, QR Code para confirmar os dados do entrevistado diretamente do site do IBGE e Dados do Agente Censitário Municipal.

foto do recenseador, QR Code para confirmar os dados do recenseador diretamente do site do IBGE e Dados do recenseador.

Comentários

De acordo com o teste de homologação de equipamentos e sistemas do censo demográfico 2020, disponível no site do ibade:
No item 3.8 - Conduta do Recenseador:

O tratamento cortês, respeitoso e seguro com o informante é fundamental para estabelecer uma relação de confiança e cooperação. Além disso, é importante que o Recenseador apresente uma postura de trabalho adequada e use sempre o crachá de identificação:
Foto do recenseador
QR Code para confirmar os dados do recenseador diretamente do site do IBGE
Dados do recenseador

Gabarito do professor: letra E
.
Gabarito- E.

Sobre os itens presentes no crachá, é correto afirmar que é composto por:

Foto do recenseador.

QR Code para confirmar os dados do recenseador diretamente do site do IBGE

Dados do recenseador
No crachá do recenseador, apenas informações do recenseador.
Letra E
É importante que o Recenseador apresente uma postura de trabalho adequada e use sempre o crachá de identificação.
-->Foto do Recenseador
-->QR Code para confirmar os dados do Recenseador diretamente do site do IBGE
-->Dados do Recenseador.
pág. 19, apostila conhecimentos técnicos.
Gabarito Letra E

É importante que o Recenseador apresente uma postura de trabalho adequada e use sempre o crachá de identificação.

• Foto do Recenseador

• QR Code para confirmar os dados do Recenseador diretamente do site do IBGE

• Dados do Recenseador

Apostila Conhecimentos Técnicos IBGE 2021 - página 19
No crachá, consta-se :
Foto
QR Code ( código de barra) para uma consulta direta.
Dados do recenseador.

Letra: E.
GAB.: E

Dados crachá:
- foto recenseador
- QR code
- dados -> recenseador
E) foto do recenseador, QR Code para confirmar os dados do recenseador diretamente do site do IBGE e Dados do recenseador.

APO. CTEC. IBGE 2022, P. 19:

O tratamento cortês, respeitoso e seguro com o informante é
fundamental para estabelecer uma relação de confiança e cooperação.
Além disso, é importante que o Recenseador apresente uma postura de
trabalho adequada e use sempre o crachá de identificação.
- Foto do Recenseador
- QR Code para confirmar os dados do Recenseador diretamente do site do IBGE
- Dados do Recenseado

ID

3420394

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Conhecimentos Técnicos Específicos sobre o IBGE

João é Recenseador do Teste de Homologação de Equipamentos e Sistemas do Censo Demográfico 2020. Para evitar a perda de informações coletadas, ele precisa tomar alguns cuidados como:

I. transmitir as informações sempre que possível;

II. evitar quedas e contato com água e umidade;

III. zelar pelo correto registro das informações;

IV. fazer cópias de segurança (backups) regularmente encaminhando as informações para amigos e familiares;

V. adotar cuidados básicos à circular pelos setores censitários com o DMC, preservando a segurança de si, dos dados coletados e do próprio equipamento.

Quais itens representam os cuidados corretos a serem adotados pelo Recenseador João?

Alternativas

I e II, apenas.

II e V, apenas.

I, II, III e V, apenas.

II, III e IV, apenas.

I, II e IV, apenas.

Comentários

De acordo com o teste de homologação de equipamentos e sistemas do censo demográfico 2020, disponível no site do ibade: No item 3.6. Evitando a perda de informações:

É muito importante tomar providências para evitar a perda de informações coletadas, tais como:

Zelar pelo correto registro das informações; (III)
Fazer cópias de segurança (backups) regularmente.
Transmitir as informações sempre que possível; (I)
Evitar quedas e contato com água e umidade; e (II)
Adotar cuidados básicos ao circular pelos setores censitários com o DMC, preservando a segurança de si, dos dados coletados e do próprio equipamento. (V)

O item IV está errado, pois, embora seja necessário fazer cópias de segurança regularmente, não se deve encaminhar as informações para amigos e familiares.

Somente os itens I, II, III e V estão corretos.

Gabarito do professor: letra C
Gabarito - C
É muito importante tomar providências para evitar a perda de informações coletadas, tais como:
Zelar pelo correto registro das informações;
Fazer cópias de segurança (backups) regularmente;
Transmitir as informações sempre que possível;
Evitar quedas e contato com água e umidade; e
Adotar cuidados básicos ao circular pelos setores censitários com o
DMC, preservando a segurança de si, dos dados coletados e do
próprio equipamento.
Não entendi esse sentido de "transmitir" no item I.
Letra C
Evitando a perda de informações Censo Demográfico
É muito importante tomar providências para evitar a perda de informações coletadas, tais como:
• Zelar pelo correto registro das informações;
• Fazer cópias de segurança (backups) regularmente;
• Transmitir as informações sempre que possível;
• Evitar quedas e contato com água e umidade; e
• Adotar cuidados básicos ao circular pelos setores censitários com o DMC, preservando a segurança de si, dos dados coletados e do próprio equipamento.
pág.17
Só lembrar que as informações são sigilosas, logo é vedado passar para terceiros.
Gabarito Letra C

Evitando a perda de informações

É muito importante tomar providências para evitar a perda de informações coletadas, tais como:

• Zelar pelo correto registro das informações; (ITEM III)

• Fazer cópias de segurança (backups) regularmente; (ITEM IV)

• Transmitir as informações sempre que possível; (ITEM I)

• Evitar quedas e contato com água e umidade; e (ITEM II)

• Adotar cuidados básicos ao circular pelos setores censitários com o DMC, preservando a segurança de si, dos dados coletados e do próprio equipamento. (ITEM V)

Apostila Conhecimentos Técnicos IBGE 2021 - página 17
No item V o erro é do uso do acento grave!
LETRA C

LOGO NAO SE PODE PASSAR AS INFORMACOES PARA AMIGOS E FAMILIARES,OS DADOS COLETADOS SAO SIGILOSOS
I. transmitir as informações sempre que possível;
APO. CTEC. IBGE 2022, P. 17:
É muito importante tomar providências para evitar a perda de
informações coletadas, tais como:
(...)
- Transmitir as informações sempre que possível;
(...)

II. evitar quedas e contato com água e umidade;
APO. CTEC. IBGE 2022, P. 17:
É muito importante tomar providências para evitar a perda de
informações coletadas, tais como:
(...)
- Evitar quedas e contato com água e umidade;
(...)

III. zelar pelo correto registro das informações;
APO. CTEC. IBGE 2022, P. 17:
É muito importante tomar providências para evitar a perda de
informações coletadas, tais como:
(...)
- Zelar pelo correto registro das informações;
(...)

IV. fazer cópias de segurança (backups) regularmente encaminhando as informações para amigos e familiares;
APO. CTEC. IBGE 2022, P. 17:
É muito importante tomar providências para evitar a perda de
informações coletadas, tais como:
(...)
- Fazer cópias de segurança (backups) regularmente;
(...)
- O IBGE não divulga os dados de nenhuma pesquisa, inclusive do Censo, que possam identificar o informante como nomes, telefones, etc.
- A “Lei 5.534”, de 14 de novembro de 1968 assegura o sigilo dessas informações.
(...)
APO. CTEC. IBGE 2022, P. 25:
Durante o seu trabalho em campo, observe as seguintes orientações:
(...)
- Não revele fatos ou informações sigilosas sobre os informantes,
domicílios e estabelecimentos pesquisados.
(...)

V. adotar cuidados básicos à circular pelos setores censitários com o DMC, preservando a segurança de si, dos dados coletados e do próprio equipamento.
APO. CTEC. IBGE 2022, P. 17:
É muito importante tomar providências para evitar a perda de
informações coletadas, tais como:
(...)
- Adotar cuidados básicos ao circular pelos setores censitários com o DMC, preservando a segurança de si, dos dados coletados e do próprio equipamento.
"IV. fazer cópias de segurança (backups) regularmente encaminhando as informações para amigos e familiares;" Como assim encaminhando informações para amigos e familiares ? Sendo que isso é proibido

ID

3420397

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Conhecimentos Técnicos Específicos sobre o IBGE

A abordagem correta do Recenseador contribui para uma resposta mais rápida e diminui a possibilidade de recusa do informante em prestar as informações. Neste sentido, é fundamental que o Recenseador consiga construir uma relação de parceria com o informante. Qual das condutas abaixo corresponde a uma postura adequada do Recenseador?

Alternativas

O Recenseador deve ler cada uma das perguntas, interpretá-las e, após sua compreensão, deve fazer a pergunta ao informante

Quando necessário, é essencial que o Recenseador, aborde temas delicados como política e religião emitindo sempre sua opinião

O Recenseador deve sempre utilizar gírias para que o informante o compreenda melhor

O Recenseador deve desviar-se de afirmações polêmicas e manter o foco na coleta de dados

Sempre que possível deve fazer comentários adicionais as perguntas contidas no DMC

Comentários

Item 3.10 - Conduta do Recenseador: Abordagem ao informante.

a) INCORRETA. É importante ter cuidado com a forma de se fazer as perguntas do questionário. O Recenseador deve ler cada uma delas conforme estão escritas e registrar as respostas diretamente no DMC – sem comentários adicionais a respeito.

b) INCORRETA. É essencial evitar temas delicados, como política ou religião.

c) INCORRETA. Recomenda-se usar sempre palavras de boa educação durante a abordagem ao informante.

d) CORRETA. É essencial não emitir opiniões; procurar desviar-se de afirmações polêmicas e manter o foco na coleta de dados.

e) INCORRETA. Idem letra A

Gabarito do professor: letra D
GABARITO - D
É essencial evitar temas delicados, como política ou religião; não emitir opiniões; procurar desviar-se de afirmações polêmicas e manter o foco na coleta de dados. pag. 21.
Uma coleta de dados, no nível do IBGE, deve ser feita de modo mais objetivo possível.
Letra D
Conduta do Recenseador Abordagem ao informante
É essencial evitar temas delicados, como política ou religião; não emitir opiniões; procurar desviar-se de afirmações polêmicas e manter o foco na coleta de dados.
pág. 21, apostila conhecimentos técnicos.
Gabarito Letra D

É essencial evitar temas delicados, como política ou religião; não emitir opiniões; procurar desviar-se de afirmações polêmicas e manter o foco na coleta de dados.

Apostila Conhecimentos Técnicos IBGE 2021 - página 21
Só eu achei a resposta mal elaborada? "SEMPRE QUE POSSÍVEL DEVE FAZER COMENTÁRIOS ADICIONAIS..." Na apostila fica claro que as perguntas devem ser objetivas, evitando qualquer tipo de comentário.
Motivo de não ser a letra A:
"Se cada recenseador formular as perguntas com suas palavras, o Censo corre o risco de ter informações incorretas, já que as perguntas podem ser interpretadas de modo diferente por cada um."

Ou seja, o manual não recomenda que o Recenseador faça a pergunta de acordo com sua interpretação. A pergunta deve ser feita tal qual esteja no questionário.
A) O Recenseador deve ler cada uma das perguntas, interpretá-las e, após sua compreensão, deve fazer a pergunta ao informante
apo. c.tec. IBGE 2022, p. 21:
- Se cada Recenseador formular as perguntas com suas palavras, o Censo corre o risco de ter informações incorretas, já que as perguntas podem ser interpretadas de modo diferente por cada um.
B) Quando necessário, é essencial que o Recenseador, aborde temas delicados como política e religião emitindo sempre sua opinião
apo. c.tec. IBGE 2022, p. 21:
- É essencial evitar temas delicados, como política ou religião; não emitir opiniões; procurar desviar-se de afirmações polêmicas e manter o foco na coleta de dados.
C) O Recenseador deve sempre utilizar gírias para que o informante o compreenda melhor
apo. c.tec. IBGE 2022, p. 22:
- O Recenseador, assim como o Agente Censitário Municipal (ACM) e o Agente Censitário Supervisor (ACS), deve falar também corretamente, evitando cometer erros de português ou usar gírias e palavras inadequadas.
D) O Recenseador deve desviar-se de afirmações polêmicas e manter o foco na coleta de dados
apo. c.tec. IBGE 2022, p. 21:
- É essencial evitar temas delicados, como política ou religião; não emitir opiniões; procurar desviar-se de afirmações polêmicas e manter o foco na coleta de dados.
E) Sempre que possível deve fazer comentários adicionais as perguntas contidas no DMC
apo. c.tec. IBGE 2022, p. 21:
- O Recenseador deve ler cada uma das perguntas integralmente e pausadamente, na ordem em que aparecem, e registrar as respostas diretamente no DMC, sem fazer comentários a respeito para a pessoa.

ID

3420400

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Conhecimentos Técnicos Específicos sobre o IBGE

Sobre o Mapa do Setor Censitário (digital), é correto afirmar que:

Alternativas

em seu verso, conste a descrição de seus limites.

é exibido por meio de uma imagem, obtida por satélites, da área do setor e das áreas que o rodeiam.

é uma representação gráfica (em papel) da área a ser recenseada.

é a representação do setor que ganha elementos adicionais que facilitam a identificação de sua área.

é o ponto de encontro dos Supervisores e Recenseadores durante as operações do Censo 2020.

Comentários

De acordo com o teste de homologação de equipamentos e sistemas do censo demográfico 2020, disponível no site do ibade:

Item 3.5 - Recursos do DMC:

Mapa do Setor Censitário: É a representação gráfica do setor censitário. Por fins práticos, costuma retratar alguns outros elementos adicionais para facilitar o reconhecimento do setor em campo. O DMC exibe o Mapa por meio de uma imagem, obtida por satélites, da área do setor e das áreas que o rodeiam. E destaca com uma cor adequada os limites do setor, para diferenciá-lo das áreas restantes. O Mapa do setor censitário é fundamental para a localização do Recenseador em campo e para o trabalho de coleta.

Analisando as alternativas:

a) INCORRETA. A alternativa se refere ao Mapa do Setor Censitário em papel (item 3.4, "a").

b) CORRETA. Conforme transcrito.

c) INCORRETA. É uma representação gráfica digital da área a ser recenseada.

d) INCORRETA. Os elementos adicionais que facilitam a identificação da área são dados ao mapa do setor censitário (em papel). No mapa digital, são os elementos adicionais que facilitam o reconhecimento do setor em campo.

e) INCORRETA. A alternativa se refere ao Posto de Coleta (item 6).

Gabarito do professor: letra B
Gabarito B

O DMC exibe o Mapa por meio de uma imagem, obtida por satélites, da área do setor e das áreas que
o rodeiam.

CUIDADO COM A ALTERNATIVA - D
O Mapa do Setor Censitário (em papel) é uma representação gráfica da área a ser recenseada. Em seu verso, consta a descrição de seus limites. Eventualmente, a representação do setor ganha elementos adicionais
que facilitam a identificação de sua área (como a adição da área circundante).
Gabarito: B
Letra B
Mapa do Setor Censitário (Digital)
É a representação gráfica do setor censitário.
O DMC exibe o Mapa por meio de uma imagem, obtida por satélites, da área do setor e das áreas que o rodeiam.
pág.15
No meu entendimento essa questão cabe recurso. O MSC tanto em papel quanto digital são representações gráficas com imagens obtidas por satélite. Eles tem a mesma função, mesmos elementos, que é ajudar o recenseador a identificar o campo de trabalho. Dessa forma, tanto alternativa "b" quanto "d" estão corretas, o que pode deixar candidato confuso tendo que escolher entre o certo e o "mais certo". Sendo este último definido no entendimento da banca

Se eu estiver errado no meu entendimento, por favor, aponte o erro.
Gabarito Letra B

Mapa do Setor Censitário

É a representação gráfica do setor censitário. Por fins práticos, costuma retratar alguns outros elementos adicionais para facilitar o reconhecimento do setor em campo. O DMC exibe o Mapa por meio de uma imagem, obtida por satélites, da área do setor e das áreas que o rodeiam. E destaca com uma cor adequada os limites do setor, para diferenciá-lo das áreas restantes. O Mapa do setor censitário é fundamental para a localização do Recenseador em campo e para o trabalho de coleta.

Apostila Conhecimentos Técnicos IBGE 2021 - página 15
Por fins práticos, costuma retratar alguns outros elementos adicionais para facilitar o reconhecimento do setor em campo. O DMC exibe o Mapa por meio de uma imagem, obtida por satélites, da área do setor e das áreas que o rodeiam. E destaca com uma cor adequada os limites do setor, para diferenciá-lo das áreas restantes.
A) em seu verso, conste a descrição de seus limites.

apo. c.tec. IBGE 2022, p.14:
- a) Mapa do Setor Censitário (em papel) O Mapa do Setor Censitário (em papel) é uma representação gráfica da área a ser recenseada. Em seu verso, consta a descrição de seus limites. (...)
B) é exibido por meio de uma imagem, obtida por satélites, da área do setor e das áreas que o rodeiam.

apo. c.tec. IBGE 2022, p.15:
- Mapa do Setor Censitário É a representação gráfica do setor censitário. Por fins práticos, costuma retratar alguns outros elementos adicionais para facilitar o reconhecimento do setor em campo. O DMC exibe o Mapa por meio de uma imagem, obtida por satélites, da área do setor e das áreas que o rodeiam.
C) é uma representação gráfica (em papel) da área a ser recenseada.

apo. c.tec. IBGE 2022, p.14:
- a) Mapa do Setor Censitário (em papel) O Mapa do Setor Censitário (em papel) é uma representação gráfica da área a ser recenseada.
D) é a representação do setor que ganha elementos adicionais que facilitam a identificação de sua área.

apo. c.tec. IBGE 2022, p.14:
- a) Mapa do Setor Censitário (em papel) (...) Em seu verso, consta a descrição de seus limites. Eventualmente, a representação do setor ganha elementos adicionais que facilitam a identificação de sua área (...)
E) é o ponto de encontro dos Supervisores e Recenseadores durante as operações do Censo 2020.

apo. c.tec. IBGE 2022, p.30:
- (...) O Posto de Coleta serve de base física para a equipe da coleta de dados e da supervisão, ou seja, é o ponto de encontro dos Supervisores e recenseadores durante as operações do Censo 2022. (...)
A - em seu verso, conste a descrição de seus limites. - Mapa físico do setor censitário

B - é exibido por meio de uma imagem, obtida por satélites, da área do setor e das áreas que o rodeiam. - Mapa digital do DMC, descrição exata como na apostila.

C - é uma representação gráfica (em papel) da área a ser recenseada. - Mapa físico do setor censitário

D - é a representação do setor que ganha elementos adicionais que facilitam a identificação de sua área. - Faz parte, a letra B se encaixa melhor, porque é igual a descrição contida na apostila.

E - é o ponto de encontro dos Supervisores e Recenseadores durante as operações do Censo 2020. - Posto de coleta.
Essa questão foi mal formulada, porque pode ser letra B e letra D. Para quem discorda, é só observar a página 15 da apostila de conhecimentos técnicos de 2022. Observe o trecho sobre o Mapa do Setor Censitário do DMC (digital).

"É a representação gráfica do setor censitário. Por fins práticos, costuma retratar alguns outros elementos adicionais para facilitar o reconhecimento do setor em campo.

A única diferença desse trecho com o enunciado da letra D é que está escrito de um jeito diferente, mas o sentido é o mesmo.
Acho que a intenção da banca foi querer fazer o candidato lembrar do texto exato da apostila, mas isso não testa o conhecimento de ninguém, pois ambas as alternativas estão corretas.

ID

3420403

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Conhecimentos Técnicos Específicos sobre o IBGE

A abordagem aos moradores é um momento delicado da coleta de dados, e é também o momento em que o informante faz o seu primeiro “julgamento” do Recenseador. Neste primeiro contato, o Recenseador deve EVITAR:

Alternativas

demonstrar profissionalismo e credibilidade.

ser objetivo, falar brevemente o que deseja.

cumprimentar o informante e identificar-se, demonstrando que ele é uma pessoa credenciada e treinada para realizar a coleta pelo IBGE.

falar corretamente, evitando cometer erros de português ou usar gírias e palavras inadequadas.

demostrar autoridade em relação ao informante.

Comentários

De acordo com o teste de homologação de equipamentos e sistemas do censo demográfico 2020, disponível no site do ibade:

Item 3.11 - Conduta Recenseador- Identificação.

a) CORRETA. O Recenseador deve demonstrar profissionalismo e credibilidade.

b) CORRETA. O Recenseador deve ser objetivo, falar brevemente o que deseja.

c) INCORRETA. O Recenseador deve cumprimentar o informante e identificar-se, demonstrando que é uma pessoa credenciada e treinada para realizara coleta pelo IBGE.

d) CORRETA. O Recenseador, assim como o Agente Censitário Municipal (ACM) e o Agente Censitário Supervisor (ACS), deve falar também corretamente, evitando cometer erros de português ou usar gírias e palavras inadequadas.

e) INCORRETA. O Recenseador representa o IBGE.

Gabarito do professor: letra E
A abordagem aos moradores é um momento crítico da coleta,
em que o informante faz um primeiro “julgamento” do
Recenseador. Portanto:
• Demonstre profissionalismo e credibilidade;
• Cumprimente o informante e identifique-se,
demonstrando que você é uma pessoa credenciada e
treinada para realizar a coleta pelo IBGE;
• Seja objetivo, fale brevemente o que deseja;
• Lembre-se: você está representando o IBGE!
Gabarito: E
Quanto ao comportamento do recenseador:
- Deve informar ao entrevistado "é possível verificar a identidade pela internet ou por telefone";
- Deve explicar, de forma clara e segura, a importância do Censo;
- Demostre profissionalismo e credibilidade;
- Cumprimente e certifique-se;
- Seja objetivo;
- E lembre-se, você está representando o IBGE!
Letra E
A abordagem aos moradores é um momento crítico da coleta, em que o informante faz um primeiro “julgamento” do Recenseador. Portanto:
• Demonstre profissionalismo e credibilidade;
• Cumprimente o informante e identifique-se, demonstrando que você é uma pessoa credenciada e treinada para realizar a coleta pelo IBGE;
• Seja objetivo, fale brevemente o que deseja; • Lembre-se: você está representando o IBGE!
pág. 23
Gabarito Letra E

O Recenseador, assim como o Agente Censitário Municipal (ACM) e o Agente Censitário Supervisor (ACS), deve falar também corretamente, evitando cometer erros de português ou usar gírias e palavras inadequadas. (LETRA D)

A abordagem aos moradores é um momento crítico da coleta, em que o informante faz um primeiro “julgamento” do Recenseador. Portanto:

• Demonstre profissionalismo e credibilidade; (LETRA A)

• Cumprimente o informante e identifique-se, demonstrando que você é uma pessoa credenciada e treinada para realizar a coleta pelo IBGE; (LETRA C)

• Seja objetivo, fale brevemente o que deseja; (LETRA B)

• Lembre-se: você está representando o IBGE!

Apostila Conhecimentos Técnicos IBGE 2021 - página 22
A) demonstrar profissionalismo e credibilidade.
apo. CT. IBGE, P.22:
A abordagem aos moradores é um momento crítico da coleta, em que o informante faz um primeiro “julgamento” do Recenseador. Portanto:
- Demonstre profissionalismo e credibilidade;
B) ser objetivo, falar brevemente o que deseja.
apo. CT. IBGE, P.22:
A abordagem aos moradores é um momento crítico da coleta, em que o informante faz um primeiro “julgamento” do Recenseador. Portanto:
- Seja objetivo, fale brevemente o que deseja;
C) cumprimentar o informante e identificar-se, demonstrando que ele é uma pessoa credenciada e treinada para realizar a coleta pelo IBGE.
apo. CT. IBGE, P.22:
A abordagem aos moradores é um momento crítico da coleta, em que o informante faz um primeiro “julgamento” do Recenseador. Portanto:
- Cumprimente o informante e identifique-se, demonstrando que você é uma pessoa credenciada e treinada para realizar a coleta pelo IBGE;
D) falar corretamente, evitando cometer erros de português ou usar gírias e palavras inadequadas.
apo. CT. IBGE, P.22:
- O Recenseador, assim como o Agente Censitário Municipal (ACM) e o Agente Censitário Supervisor (ACS), deve falar também corretamente, evitando cometer erros de português ou usar gírias e palavras inadequadas
E) demostrar autoridade em relação ao informante.
- tratamento: cortês ≠ autoritário

ID

3420406

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Conhecimentos Técnicos Específicos sobre o IBGE

Em caso de resistência à prestação de informações ao IBGE, é necessário que o Recenseador consiga apresentar argumentos convincentes ao informante relutante. São exemplos desses argumentos, EXCETO:

Alternativas

explicar para o informante que os dados do Censo são uma importante fonte de estatística entregue a toda a sociedade.

explicar para o informante que os dados também são importantes para o próprio IBGE, que elabora estimativas úteis para a melhoria do País.

esclarecer que o sigilo das informações é garantido por lei e que, além disso, os dados da pesquisa são divulgados de forma agregada.

deixar claro para o informante que, persistindo sua recusa em responder o questionário, será aberto um Boletim de Ocorrência.

explicar ao informante que IBGE divulga apenas o valor total por setor censitário, nunca por domicílio. Por isso, em hipótese alguma, o sigilo dos dados individualizados será desrespeitado.

Comentários

De acordo com o teste de homologação de equipamentos e sistemas do censo demográfico 2020, disponível no site do ibade:

Item 3.13 - Conduta do Recenseador - Informantes resistentes.

a) e b) CORRETAS. Os dados do Censo são uma importante fonte de estatística entregue a toda a sociedade. E também para o próprio IBGE, que elabora estimativas úteis para a melhoria do País.

c) CORRETA. As informações coletadas são utilizadas exclusivamente para fins estatísticos. O sigilo delas é garantido por lei. Além disso, os dados da pesquisa são divulgados de forma agregada, ou seja, de forma vinculada a um total (por soma dos valores de cada domicílio aos valores de outros domicílios) e não individualizada.

d) INCORRETA. Se a recusa persistir, o Recenseador deve comunicá-la ao Supervisor para receber novas orientações.

e) CORRETA. O IBGE divulga apenas o valor total por setor censitário, nunca por domicílio. Por isso, em hipótese alguma, o sigilo dos dados individualizados será desrespeitado.

Gabarito do professor: letra D
Gabarito D

Caso o Recenseador tenha todas as condutas das demais assertivas, que estão corretíssimas, e mesmo assim o cidadão permanecer resistente, o Recenseador deverá comunicar ao seu supervisor (ACS) para receber novas orientações.

A caráter de curiosidade existe a lei da obrigatoriedade de prestação de informações, sendo assim o cidadão não pode se recusar a prestá-las, porém não cabe ao Recenseador falar sobre isso.

https://www.ibge.gov.br/institucional/obrigatoriedade-de-prestacao-de-informacoes.html#:~:text=%C2%A71%C2%BA.,de%20infra%C3%A7%C3%A3o%20que%20for%20lavrado.
Gabarito: D
É válido ressaltar que, em caso de persistência de recusa, o recenseador deverá comunicar ao ACS para receber novas orientações.
Se for para emitir boletim de ocorrência, a cadeia lota, mdssss
Boletim de ocorrência kkkk, não vi isso nas aulas do Prof Tanaka e nem na apostila .
Gabarito Letra D

Em caso de resistência à prestação de informações ao IBGE, é necessário que o Recenseador consiga apresentar argumentos convincentes ao informante relutante. Exemplificamos dois argumentos importantes em seguida:

Os dados do Censo são uma importante fonte de estatística entregue a toda a sociedade (LETRA A). E também para o próprio IBGE, que elabora estimativas úteis para a melhoria do País (LETRA B).

As informações coletadas são utilizadas exclusivamente para fins estatísticos. O sigilo delas é garantido por lei. Além disso, os dados da pesquisa são divulgados de forma agregada (LETRA C), ou seja, de forma vinculada a um total (por soma dos valores de cada domicílio aos valores de outros domicílios) e não individualizada.

Assim, o IBGE divulga apenas o valor total por setor censitário, nunca por domicílio. Por isso, em hipótese alguma, o sigilo dos dados individualizados será desrespeitado. (LETRA E)

Apostila Conhecimentos Técnicos IBGE 2021 - página 24
Kkkkkkkkk
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk eu ri viu
GABARITO: D

Art. 5º, inciso II, da Constituição Federal, ''Ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei".

para quem estuda Direito ajudou mesmo sem saber a matéria do IBGE. rsrs
Exceto!!não tinha visto kkk
Seria bom se fosse assim, não quis responder? vai pra cadeia.
rsrsrsrrsrsrsr
GABARITO: D
Morrendo de rir com essa questão . kkkkkkkkkk
"meu parceiro, eu não vou te obrigar, mas a lei vai, ou responde ou os homi vem te pegar aqui".
A) explicar para o informante que os dados do Censo são uma importante fonte de estatística entregue a toda a sociedade.

APO, CTEC., P. 24.:
Em caso de resistência à prestação de informações ao IBGE, é necessário que o Recenseador consiga apresentar argumentos convincentes ao informante relutante. Exemplificamos dois argumentos importantes em seguida:
- Os dados do Censo são uma importante fonte de estatística entregue a toda a sociedade.
B) explicar para o informante que os dados também são importantes para o próprio IBGE, que elabora estimativas úteis para a melhoria do País.

APO, CTEC., P. 24.:
Em caso de resistência à prestação de informações ao IBGE, é necessário que o Recenseador consiga apresentar argumentos convincentes ao informante relutante. Exemplificamos dois argumentos importantes em seguida:
- E também para o próprio IBGE, que elabora estimativas úteis para a melhoria do País.
C) esclarecer que o sigilo das informações é garantido por lei e que, além disso, os dados da pesquisa são divulgados de forma agregada.

APO, CTEC., P. 24.:
Em caso de resistência à prestação de informações ao IBGE, é necessário que o Recenseador consiga apresentar argumentos convincentes ao informante relutante. Exemplificamos dois argumentos importantes em seguida:
- O sigilo delas é garantido por lei.
D) deixar claro para o informante que, persistindo sua recusa em responder o questionário, será aberto um Boletim de Ocorrência.

APO, CTEC., P. 24.:
Em caso de resistência à prestação de informações ao IBGE, é necessário que o Recenseador consiga apresentar argumentos convincentes ao informante relutante. Exemplificamos dois argumentos importantes em seguida:
- Se, mesmo assim, a recusa persistir, o Recenseador deve comunicá-la ao Supervisor para receber novas orientações.
E) explicar ao informante que IBGE divulga apenas o valor total por setor censitário, nunca por domicílio. Por isso, em hipótese alguma, o sigilo dos dados individualizados será desrespeitado.

APO, CTEC., P. 24.:
Em caso de resistência à prestação de informações ao IBGE, é necessário que o Recenseador consiga apresentar argumentos convincentes ao informante relutante. Exemplificamos dois argumentos importantes em seguida:
- o IBGE divulga apenas o valor total por setor censitário, nunca por domicílio. Por isso, em hipótese alguma, o sigilo dos dados individualizados será desrespeitado.

ID

3420409

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Conhecimentos Técnicos Específicos sobre o IBGE

Não será considerada moradora no domicílio de origem, mas sim no local onde se encontrava, ainda que a ausência seja inferior a 12 meses, a pessoa que:

Alternativas

tenha sido condenada com sentença definitiva declarada.

esteja com internação temporária em hospital ou estabelecimento similar.

internada em estabelecimento de ensino ou hospedagem em outro domicílio, pensionato, república de estudantes, visando facilitar a frequência à escola durante o ano letivo.

embarcada a serviço (militares, petroleiros).

afastado de sua comunidade tradicional por motivo de caça, pesca, extração vegetal, trabalho na roça, participação em festas ou rituais.

Comentários

De acordo com o teste de homologação de equipamentos e sistemas do censo demográfico 2020, disponível no site do ibade:

Item 7.9. Morador:

a) CORRETA. A pessoa só será considerada moradora se houver detenção sem sentença definitiva declarada. Item b.4.

b) INCORRETA. Item b.5.

c) INCORRETA. Item b.3.

d) INCORRETA. Item b.6.

e) INCORRETA. Item b.2.

Gabarito do professor: letra A
Se, na data de referência, a pessoa se encontrava afastada do domicílio de origem nas seguintes situações: estar internada permanentemente em sanatórios, asilos, conventos ou estabelecimentos similares; estar morando em pensionatos sem ter outro local habitual de residência; ter sido condenada com sentença definitiva declarada; ter migrado para outras regiões em busca de trabalho e lá fixou residência. ... ela não será considerada moradora no domicílio de origem, mas sim no local onde se encontrava, ainda que a ausência seja inferior a 12 meses.
nessa situação a pessoa é morador do presídio kkk
Gabarito: A
Letra A
Casos especiais
Se, na data de referência, a pessoa se encontrava afastada do domicílio de origem nas seguintes situações:
• estar internada permanentemente em sanatórios, asilos, conventos ou estabelecimentos similares;
• estar morando em pensionatos sem ter outro local habitual de residência;
• ter sido condenada com sentença definitiva declarada; ou
• ter migrado para outras regiões em busca de trabalho e lá fixou residência.
... ela não será considerada moradora no domicílio de origem, mas sim no local onde se encontrava, ainda que a ausência seja inferior a 12 meses.
pág.45
Gabarito Letra A

Se, na data de referência, a pessoa se encontrava afastada do domicílio de origem nas seguintes situações:

• estar internada permanentemente em sanatórios, asilos, conventos ou estabelecimentos similares;

• estar morando em pensionatos sem ter outro local habitual de residência;

• ter sido condenada com sentença definitiva declarada; ou

• ter migrado para outras regiões em busca de trabalho e lá fixou residência.

... ela não será considerada moradora no domicílio de origem, mas sim no local onde se encontrava, ainda que a ausência seja inferior a 12 meses.

Apostila Conhecimentos Técnicos IBGE 2021 - página 45
A) tenha sido condenada com sentença definitiva declarada.

APO, C.TEC., IBGE, pag. 45
Se, na data de referência, a pessoa se encontrava afastada do domicílio
de origem nas seguintes situações:
- ter sido condenada com sentença definitiva declarada
ela não será considerada moradora no domicílio de origem, mas sim
no local onde se encontrava, ainda que a ausência seja inferior a 12
meses.

B) esteja com internação temporária em hospital ou estabelecimento similar.

APO, C.TEC., IBGE, pag. 45
Morador é a pessoa que:
b. embora ausente na data de referência, tem o domicílio como local
habitual de residência, desde que a ausência não seja superior
a 12 meses pelos motivos que veremos a seguir:
- b.5) internação temporária em hospital ou estabelecimento
similar;

C) internada em estabelecimento de ensino ou hospedagem em outro domicílio, pensionato, república de estudantes, visando facilitar a frequência à escola durante o ano letivo.

APO, C.TEC., IBGE, pag. 45
Morador é a pessoa que:
b. embora ausente na data de referência, tem o domicílio como local
habitual de residência, desde que a ausência não seja superior
a 12 meses pelos motivos que veremos a seguir:
- b.3) internação em estabelecimento de ensino ou hospedagem
em outro domicílio, pensionato, república de estudantes, visando
facilitar a frequência à escola durante o ano letivo;

D) embarcada a serviço (militares, petroleiros).

APO, C.TEC., IBGE, pag. 45
Morador é a pessoa que:
b. embora ausente na data de referência, tem o domicílio como local
habitual de residência, desde que a ausência não seja superior
a 12 meses pelos motivos que veremos a seguir:
- b.6) embarque a serviço (militares, petroleiros).
E) afastado de sua comunidade tradicional por motivo de caça, pesca, extração vegetal, trabalho na roça, participação em festas ou rituais.

APO, C.TEC., IBGE, pag. 44
Morador é a pessoa que:
b. embora ausente na data de referência, tem o domicílio como local
habitual de residência, desde que a ausência não seja superior
a 12 meses pelos motivos que veremos a seguir:
- b.2) afastamento de sua comunidade tradicional por motivo de
caça, pesca, extração vegetal, trabalho na roça, participação em
festas ou rituais;

morador:
- se eu estou viajando e ausente em menos de doze meses na data de referência do censo eu serei considerado morador da minha casa, se ultrapassar doze meses eu serei considerado morador do local em que eu estou
Exceções:
- independente de eu estar ausente ou não de minha casa atual, serei morador no local em que estou:
- estar internada permanentemente em sanatórios, asilos, conventos ou estabelecimentos similares;
- estar morando em pensionatos sem ter outro local habitual de residência;
- ter sido condenada com sentença definitiva declarada;

ID

3420412

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Conhecimentos Técnicos Específicos sobre o IBGE

Com base na apostila de “Estudo dos conhecimentos técnicos a serem aplicados no Teste de Homologação de Equipamentos e Sistemas do Censo Demográfico 2020”, é correto afirmar que:

Alternativas

o Questionário Amostra é o questionário com menor número de quesitos, em que serão registradas as características do domicílio e de seus moradores na data de referência.

os quesitos do Questionário Amostra serão aplicados a todos os domicílios.

o Questionário Amostra é respondido por uma parte da população, selecionada pelo Recenseador por meio de cálculos elaborados por ele.

o Questionário Amostra é respondido por uma parte da população, selecionada de forma aleatória por meio de cálculos específicos formando uma amostra estatística.

o Questionário Básico é respondido por uma parte da população, selecionada de forma aleatória por meio de cálculos específicos.

Comentários

( Questionário amostra) Esse questionário é respondido por uma parte da população, selecionada de forma aleatória por meio de cálculos específicos, formando uma amostra estatística.
Página 16
De acordo com o teste de homologação de equipamentos e sistemas do censo demográfico 2020, disponível no site do ibade:

Item 3.5. Recursos do DMC:

A definição de Questionário da Amostra é: Esse questionário é respondido por uma parte da população, selecionada de forma aleatória por meio de cálculos específicos, formando uma amostra estatística.

a) e b) INCORRETAS. As alternativas se referem ao questionário básico.

c) INCORRETA. Os cálculos não são feitos pelo Recenseador.

d) CORRETA.

e) INCORRETA. É Questionário Básico.

Gabarito do professor: letra D
Recursos do DMC
D.M.C ( 3 letras) e ( 3 recursos) :

--> 1.Mapa do setor censitário
--->2. Lista de endereços ( Lista prévia)
--->3. Questionário
---> Básico= menor número de quesitos
----> Amostra = Amostra estatística

Aplica-se um questionário apenas, jamais os dois juntos.
Gabarito: D
Preciso revisar isso!

Existem dois tipos de questionários: o Básico e o Amostra. É válido ressaltar que apenas um modelo será aplicado em cada domicílio.

(informações extraídas da apostila "Estudo dos conhecimentos técnicos")
Espero ter ajudado.
Beijos, e partiu aprovar!
Letra D
Questionário da Amostra
É o questionário com maior número de quesitos, onde serão registradas as características do domicílio e de seus moradores, na data de referência e de forma mais detalhada. Esse questionário é respondido por uma parte da população, selecionada de forma aleatória por meio de cálculos específicos, formando uma amostra estatística.
pág. 16
Gabarito Letra D

Questionário da Amostra

É o questionário com maior número de quesitos, onde serão registradas as características do domicílio e de seus moradores, na data de referência e de forma mais detalhada. Esse questionário é respondido por uma parte da população, selecionada de forma aleatória por meio de cálculos específicos, formando uma amostra estatística.

Apostila Conhecimentos Técnicos IBGE 2021 - página 16
Para quem ainda não encontrou a apostila
https://cdn.cebraspe.org.br/concursos/IBGE_20_AGENTE/arquivos/APOSTILA_ESTUDOS_DOS_CONHECIMENTOS_TCNICOS.PDF
Questionário da Amostra
É o questionário com maior número de quesitos, onde serão registradas as características do domicílio e de seus moradores, na data de referência e de forma mais detalhada. Esse questionário é respondido por uma parte da população, selecionada de forma aleatória por meio de cálculos específicos, formando uma amostra estatística.

LETRA D PG . 16
Questionário Básico
- Tem menor número de quesitos;
- Serão aplicados a todos os domicílios;
- Menos detalhado.
Questionário da Amostra
- Maior número de quesitos;
- Respondido por uma parte da população, selecionada de forma aleatória por meio de cálculos específicos;
- Mais detalhado.
Ambos os questionários irão registrar as características do domicílio e de seus moradores, na data de referência.

Apenas 1 (um) modelo de questionário (básico ou amostral) será aplicado em cada domicílio.
Gab: D

Questionários:

Básico:
MENOR número de quesitos;
Serão registradas as características do domicílio e de seus moradores na data de referência;
Aplicada a TODOS os domicílios.

Amostra:
MAIOR número de quesitos;
Serão registradas as características do domicílio e de seus moradores, na data de referência e de forma mais detalhada.
Respondido por uma PARTE DA POPULAÇÃO, selecionada de forma aleatória por meio de cálculos específicos, formando uma amostra estatística.

** Apenas um modelo de questionário será aplicado em cada domicílio.
Atualizando...
Questionário Básico:
- Menor número de quesitos.
- Aplicado em TODOS os domicílios.
Questionário de Amostra:
- Maior número de quesitos.
- Respondido por uma PARTE da população.
Atenção!
Apenas um modelo de questionário (básico ou amostra) será aplicado em cada domicílio. Vale a pena ressaltar que todos os quesitos do questionário básico estão inclusos no questionário de amostra.

Observação:
A parte em vermelho foi acrescentada na nova apostila.
Foi muito importante acrescentar essa informação porque sem ela, acredito que havia uma contradição.
Veja o motivo:
O manual diz que o questionário básico deve ser aplicado em todos os domicílios. Logo em seguida afirma que devemos aplicar apenas um modelo em cada domicílio. Estava bem confusa essa informação.
- Estou gostando muito
Temos dois tipos de questionários:

BÁSICO
- Menor numero de quesitos;
- é aplicada a todos domicílios
AMOSTRA
- Maior número de quesito
- é aplicada a uma parcela da população - parcela selecionada por cálculos específicos
É válido lembrar que: as questões do questionário básico estão dentro do questionário amostra.
A) o Questionário Amostra é o questionário com menor número de quesitos, em que serão registradas as características do domicílio e de seus moradores na data de referência.
- maior número
B) os quesitos do Questionário Amostra serão aplicados a todos os domicílios.
- uma parte da população
C) o Questionário Amostra é respondido por uma parte da população, selecionada pelo Recenseador por meio de cálculos elaborados por ele.
- o DMC que elabora ele
D) o Questionário Amostra é respondido por uma parte da população, selecionada de forma aleatória por meio de cálculos específicos formando uma amostra estatística.
- correto
- amostra = aleatória, cálculos específicos, parte população
E) o Questionário Básico é respondido por uma parte da população, selecionada de forma aleatória por meio de cálculos específicos.
- questionário amostra
Questionário amostra : Esse questionário é respondido por uma parte da população, selecionada de forma aleatória por meio de cálculos específicos, formando uma amostra estatística.

ID

3420415

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Conhecimentos Técnicos Específicos sobre o IBGE

A segurança das informações é um aspecto que deve ser demonstrado nas atitudes do Recenseador, com o qual possui deveres e responsabilidades junto ao IBGE. Sobre o sigilo das informações, é correto afirmar que:

Alternativas

o informante deve ser avisado de que as informações só poderão ser utilizadas para fins estatísticos.

diferente das pesquisas oficias do IBGE as informações obtidas pelo Teste de Homologação não são sigilosas.

caso seja necessário o IBGE pode divulgar os dados que permitem identificar o informante como nomes, telefones, etc.

a violação do sigilo por servidores, agentes de pesquisa e Recenseadores do IBGE não está sujeita a punição.

de acordo com a necessidade de cada governo o IBGE pode disponibilizar para divulgação os dados individualizados de cada domicílio.

Comentários

O informante deve ser avisado de que essas informações só poderão ser utilizadas para fins estatísticos.
Página 23
De acordo com o teste de homologação de equipamentos e sistemas do censo demográfico 2020, disponível no site do ibade:

Item 3.12. Conduta do Recenseador - Sigilo Estatístico

a) CORRETA. Os cidadãos só se sentirão seguros em prestar informações à Instituição se sentirem confiança no IBGE e no funcionário que realiza o Censo 2020. Assim, o IBGE toma todas as precauções necessárias para garantir que dados individualizados não sejam divulgados.

b) INCORRETA. É fundamental garantir o sigilo das informações obtidas pelo Teste de Homologação (e por quaisquer pesquisas oficiais) tanto para os informantes quanto para o próprio instituto.

c) INCORRETA. O IBGE não divulga os dados de nenhuma pesquisa, inclusive do Censo, que possam identificar o informante como nomes, telefones, etc.

d) INCORRETA. A violação do sigilo por servidores, agentes de pesquisa e Recenseadores do IBGE está sujeita a punição de acordo com as normas e a legislação.

e) INCORRETA. O IBGE divulga apenas o valor total por setor censitário, nunca por domicílio. Por isso, em hipótese alguma, o sigilo dos dados individualizados será desrespeitado. Item 3.13.

Gabarito do professor: letra A
Gabarito: A
Quanto aos dados que possam identificar o informante, o IBGE não divulga.
Lei 5.534 assegura o sigilo dessas informações.
Em casos de violação, a punição ocorrerá de acordo com as normas e a legislação vigente.

(informação extraída da apostila "Estudo dos conhecimentos técnicos")
Espero ter ajudado.
Beijos, e partiu aprovar!
Letra A
Conduta do Recenseador – Sigilo estatístico
O informante deve ser avisado de que essas informações só poderão ser utilizadas para fins estatísticos.
pág. 23
Gabarito Letra A

O informante deve ser avisado de que essas informações só poderão ser utilizadas para fins estatísticos.

Apostila Conhecimentos Técnicos IBGE 2021 - página 23
O IBGE não divulga os dados de nenhuma pesquisa, inclusive do Censo, que possam identificar o informante como nomes, telefones, etc.

A violação do sigilo por servidores, agentes de pesquisa ou recenseadores do IBGE está sujeita a punição de acordo com as normas e a legislação vigente.

O informante deve ser avisado de que essas informações só poderão ser utilizadas para fins estatísticos.
Deve ser informado que os dados serão para fins estatísticos, garantido pela lei 5.534 de 14 de novembro de 1968. Sendo vedado qualquer tipo de vazamento de informações! letra A
O informante deverá ser avisado que a coleta de dados são para fins estatísticos para o IBGE, e quando acabar a coleta de dados, será usado para ver como está a população, atualmente, no território brasileiro. Assim, podendo tentar buscar melhorias de acordo com os erros que foram vistos pela coleta de dados do censo.
COMENTÁRIO DA PROFESSORA PARA QUEM NÃO TEM ACESSO
De acordo com o teste de homologação de equipamentos e sistemas do censo demográfico 2020, disponível no site do ibade:
Item 3.12. Conduta do Recenseador - Sigilo Estatístico
a) CORRETA. Os cidadãos só se sentirão seguros em prestar informações à Instituição se sentirem confiança no IBGE e no funcionário que realiza o Censo 2020. Assim, o IBGE toma todas as precauções necessárias para garantir que dados individualizados não sejam divulgados.
b) INCORRETA. É fundamental garantir o sigilo das informações obtidas pelo Teste de Homologação (e por quaisquer pesquisas oficiais) tanto para os informantes quanto para o próprio instituto.
c) INCORRETA. O IBGE não divulga os dados de nenhuma pesquisa, inclusive do Censo, que possam identificar o informante como nomes, telefones, etc.
d) INCORRETA. A violação do sigilo por servidores, agentes de pesquisa e Recenseadores do IBGE está sujeita a punição de acordo com as normas e a legislação.
e) INCORRETA. O IBGE divulga apenas o valor total por setor censitário, nunca por domicílio. Por isso, em hipótese alguma, o sigilo dos dados individualizados será desrespeitado. Item 3.13.
Gabarito do professor: letra A
FONTE: Patrícia Riani, Assistente Legislativa na Câmara de Vereadores do Rio de Janeiro, Especialista em Direito Público e Direito Constitucional Aplicado., de Direito Administrativo, Direito Constitucional, Direito Internacional Público, Legislação Federal, Direito Ambiental, Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
A) o informante deve ser avisado de que as informações só poderão ser utilizadas para fins estatísticos.
- dado estatístico = quantitativo geral
B) diferente das pesquisas oficias do IBGE as informações obtidas pelo Teste de Homologação não são sigilosas.
- sigiloso por lei
C) caso seja necessário o IBGE pode divulgar os dados que permitem identificar o informante como nomes, telefones, etc.
- dados pessoais não podem ser divulgados
D) a violação do sigilo por servidores, agentes de pesquisa e Recenseadores do IBGE não está sujeita a punição.
- é punível com demissão
E) de acordo com a necessidade de cada governo o IBGE pode disponibilizar para divulgação os dados individualizados de cada domicílio.
- esses dados são sigilosos por lei
Conduta do Recenseador – Sigilo estatístico
O informante deve ser avisado de que essas informações só poderão ser utilizadas para fins estatísticos.

ID

3420418

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Conhecimentos Técnicos Específicos sobre o IBGE

O domicílio só será caracterizado corretamente quando forem atendidas, simultaneamente as condições de:

Alternativas

independência e interdependência.

dependência e separação.

separação e independência.

dependência e moradia.

interdependência e separação.

Comentários

Um domicílio só será caracterizado corretamente quando forem atendidas, simultaneamente e independência.
Página 50
De acordo com o teste de homologação de equipamentos e sistemas do censo demográfico 2020, disponível no site do ibade:
Os critérios de separação e independência são essenciais para definir e caracterizar corretamente a existência de um domicílio ou mais de um em uma mesma propriedade ou terreno. Esses critérios devem ser atendidos simultaneamente. Esta definição está no item 7.15. Critérios de separação e independência.

Separação: Este critério é atendido quando o local de habitação é limitado por paredes, muros ou cercas e coberto por um teto, permitindo que as pessoas que nele habitam se isolem das demais para dormir, preparar e/ou consumir seus alimentos e proteger-se do ambiente exterior, arcando total ou parcialmente com suas despesas de alimentação ou moradia.

Independência: Este critério é atendido quando o local de habitação tem acesso direto, que permite aos seus moradores entrar e sair sem necessidade de passar por locais de moradia de outras pessoas.

Gabarito do professor: letra C
página 49, separaçaõ e independência.
a definição de domicilio tem respaldo em dois critérios:
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1- Separação
2- independência
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Para definir corretamente a existência de um domicílio esses dois critérios devem estar JUNTOS, ou seja, simultâneos.

1- Separação
Permite a separação das pessoas no local que habitam. Quando o local que habitam as mantém isoladas. ( coravíruskkk).

ex: Casa limitada por paredes, muros ou cercas.

2- independência
A habitação tem cômodos separados, isto é, independentes. O morador pode entrar e sair sem necessidade de passar por onde moram outras pessoas.
Gabarito: C
Está em forma de tabela na apostila de "Estudo dos conhecimentos técnicos": separação e independência.
Letra C
Um domicílio só será caracterizado corretamente quando forem atendidas, simultaneamente, as condições de separação e independência.
pág. 50
Gabarito Letra C

Um domicílio só será caracterizado corretamente quando forem atendidas, simultaneamente, as condições de separação e independência.

Apostila Conhecimentos Técnicos IBGE 2021 - página 50
GABARITO: C
Pense assim para você gravar:
Quando o Brasil se separou de Portugal, ficou independente.
SEPARAÇÃO + INDEPENDÊNCIA
Assim você não erra na prova rsrs

Bons estudos! :)
De acordo com o teste de homologação de equipamentos e sistemas do censo demográfico 2020, disponível no site do ibade:
Os critérios de separação e independência são essenciais para definir e caracterizar corretamente a existência de um domicílio ou mais de um em uma mesma propriedade ou terreno. Esses critérios devem ser atendidos simultaneamente. Esta definição está no item 7.15. Critérios de separação e independência.

Separação: Este critério é atendido quando o local de habitação é limitado por paredes, muros ou cercas e coberto por um teto, permitindo que as pessoas que nele habitam se isolem das demais para dormir, preparar e/ou consumir seus alimentos e proteger-se do ambiente exterior, arcando total ou parcialmente com suas despesas de alimentação ou moradia.

Independência: Este critério é atendido quando o local de habitação tem acesso direto, que permite aos seus moradores entrar e sair sem necessidade de passar por locais de moradia de outras pessoas.
COMENTÁRIO DA PROFESSORA PARA QUEM NÃO TEM ACESSO
De acordo com o teste de homologação de equipamentos e sistemas do censo demográfico 2020, disponível no site do ibade:
Os critérios de separação e independência são essenciais para definir e caracterizar corretamente a existência de um domicílio ou mais de um em uma mesma propriedade ou terreno. Esses critérios devem ser atendidos simultaneamente. Esta definição está no item 7.15. Critérios de separação e independência.
Separação: Este critério é atendido quando o local de habitação é limitado por paredes, muros ou cercas e coberto por um teto, permitindo que as pessoas que nele habitam se isolem das demais para dormir, preparar e/ou consumir seus alimentos e proteger-se do ambiente exterior, arcando total ou parcialmente com suas despesas de alimentação ou moradia.
Independência: Este critério é atendido quando o local de habitação tem acesso direto, que permite aos seus moradores entrar e sair sem necessidade de passar por locais de moradia de outras pessoas.
FONTE: Patrícia Riani, Assistente Legislativa na Câmara de Vereadores do Rio de Janeiro, Especialista em Direito Público e Direito Constitucional Aplicado., de Direito Administrativo, Direito Constitucional, Direito Internacional Público, Legislação Federal, Direito Ambiental, Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
GAB.: C
- separação = física/despesas
- independência = entrada/saída sem passar -> casa
Um domicílio só será caracterizado corretamente quando forem atendidas, simultaneamente, as condições de separação e independência

ID

3420421

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Conhecimentos Técnicos Específicos sobre o IBGE

A Pesquisa Urbanística do Entorno dos Domicílios é um levantamento de informações realizado por observação em momento anterior ao da coleta do Teste de Homologação. Busca coletar dados de infraestrutura urbanística fornecendo insumos para melhorar a qualidade da cobertura da coleta do Censo 2020.

Quem é o responsável por realizar esta pesquisa?

Alternativas

Agente Censitário Municipal (ACM)

Coordenadores do Censo

Coordenadores de Área

Agente Censitária Supervisor (ACS)

Coordenadores Censitários de Subárea (CCS)

Comentários

De acordo com o teste de homologação de equipamentos e sistemas do censo demográfico 2020, disponível no site do ibade:
A Pesquisa Urbanística do Entorno dos Domicílios (Pesquisa do Entorno ou Entorno) é um levantamento de informações realizado por observação em momento anterior ao da coleta do Teste de Homologação, ou seja, antes da aplicação do questionário aos informantes. Essa pesquisa é feita pelo Agente Censitária Supervisor (ACS), que preenche o questionário referente às características urbanísticas do entorno dos domicílios. Item 7.8. Pesquisa Urbanística do Entorno dos Domicílios.

A primeira atividade do ACS (Agente Censitária Supervisor) é o reconhecimento do setor onde realizará o seu percurso completo, atualizando suas faces e seus logradouros. Concomitante ao reconhecimento do setor, coletará os dados da Pesquisa Urbanística do Entorno dos domicílios. Esta atividade ocorrerá em período anterior à coleta de dados realizada pelo Recenseador. Item 5.

Portanto, o responsável é o Agente Censitária Supervisor (ACS).

Gabarito do professor: letra D
os funcionários:

--> funcionários efetivos
---> funcionários contratados

funcionários contratados:

1- Coordenador Censitário de Subárea( CCS)

2- Agente censitário Municipal (ACM)

3- Agente Censitário Supervisor ( ACS)

4- Recenseadores

2- Agente censitário Municipal (ACM)

Gerente do posto de coleta

3- Agente Censitário Supervisor ( ACS)

basicamente a sua funcao é garantir que o Censo se realize com sucesso.
Ele deve se reportar ao ACM ao qual deve hierarquia. O ACS é um elo entre o Recenseador e o ACM.

gab: D
Gabarito: D
"... levantamento de informações realizado por observação em momento anterior ao da coleta do Teste de Homologação." - é realizado pelo ACS (Agente Censitário Supervisor).
Letra D
Pesquisa Urbanística do Entorno dos domicílios.
A Pesquisa Urbanística do Entorno dos Domicílios (Pesquisa do Entorno ou Entorno) é um levantamento de informações realizado por observação em momento anterior ao da coleta do Censo Demográfico 2021.
Essa pesquisa é feita pelo Agente Censitária Supervisor (ACS), que preenche o questionário referente às características urbanísticas do entorno dos domicílios.
pág. 43
A primeira atividade do ACS é o reconhecimento do setor onde realizará
o seu percurso completo, atualizando suas faces e seus logradouros.
Concomitante ao reconhecimento do setor, coletará os dados da
Pesquisa Urbanística do Entorno dos domicílios. Esta atividade ocorrerá
em período anterior à coleta de dados realizada pelo Recenseador.
Galera, é Agente Censitária Supervisor ou Agente Censitário Supervisor? O material do IBGE para o censo 2021 usa as duas formas. Ambas estão corretas, alguém sabe dizer? Eu penso que sim mas sei lá, né.
Gabarito Letra D

A Pesquisa Urbanística do Entorno dos Domicílios (Pesquisa do Entorno ou Entorno) é um levantamento de informações realizado por observação em momento anterior ao da coleta do Censo Demográfico 2021, ou seja, antes da aplicação do questionário aos informantes.

Essa pesquisa é feita pelo Agente Censitária Supervisor (ACS), que preenche o questionário referente às características urbanísticas do entorno dos domicílios.

Os objetivos da Pesquisa do Entorno 2021 são:

• Coletar dados de infraestrutura urbanística relativa à acessibilidade universal, como circulação de pessoas e veículos, drenagem pluvial e equipamentos no espaço urbano.

• Fornecer insumos para melhorar a qualidade da cobertura da coleta do Censo 2021.

Apostila Conhecimentos Técnicos IBGE 2021 - página 43
Gab B

Essa pesquisa é feita pelo Agente Censitário Supervisor (ACS), que preenche o questionário referente às características urbanísticas do entorno dos domicílios. A Pesquisa Urbanística do Entorno dos Domicílios (Pesquisa do Entorno ou Entorno) é um levantamento de informações realizado por observação em momento anterior ao da coleta do Censo Demográfico 2021, ou seja, antes da aplicação do questionário aos informantes.

Disponível em: https://cdn.cebraspe.org.br/concursos/IBGE_20_AGENTE/arquivos/APOSTILA_ESTUDOS_DOS_CONHECIMENTOS_TCNICOS.PDF

O cavalo prepara-se para o dia da batalha, porém do SENHOR vem a vitória. (Pv 21:31)
A Pesquisa Urbanística do Entorno dos Domicílios é um levantamento de informações anterior ao Censo.

Seus objetivos são:
- Coletar dados de infraestrutura urbanística relativa à acessibilidade universal, como circulação de pessoas e veículos, drenagem pluvial e equipamentos no espaço urbano;
- Fornecer insumos para melhorar a qualidade da cobertura da coleta do Censo 2021.
As questões são respondidas a partir da observação direta, ou seja, sem entrevistar ou colocar perguntas a moradores ou transeuntes, em todas as faces de quadras urbanas, que são unidades de coleta do levantamento.

O Agente Censitário Supervisor é o responsável por realizar a Pesquisa Urbanística do Entorno dos Domicílios.

A área de análise de alguns quesitos levantados será apenas a Face, enquanto de outros serão a Face e a Face confrontante.

O percurso desta coleta de informações será o mesmo aplicado ao questionário e o supervisor deverá percorrê-lo a pé.
OBS.: COMENTAR QUESTÃO
A) Agente Censitário Municipal (ACM)
- gerente
- distribui tarefas
- zela pelos equipamentos
- acompanha os dados
B) Coordenadores do Censo
- = CCS
C) Coordenadores de Área
- = CCS
D) Agente Censitária Supervisor (ACS)
- supervisor
- corrige desvios
- treina equipes
- faz coleta de dados urbanísticos
E) Coordenadores Censitários de Subárea (CCS)
- avaliar empregados
- avaliar recursos e orçamentos
- instalar postos de coleta
A primeira atividade do ACS é realizar o reconhecimento do setor censitário e atualizar o DMC, mutualmente a esse reconhecimento ele realiza a Pesquisa Urbanística do Entorno dos Domicílios.
COMENTÁRIO DA PROFESSORA PARA QUEM NÃO TEM ACESSO
De acordo com o teste de homologação de equipamentos e sistemas do censo demográfico 2020, disponível no site do ibade:
A Pesquisa Urbanística do Entorno dos Domicílios (Pesquisa do Entorno ou Entorno) é um levantamento de informações realizado por observação em momento anterior ao da coleta do Teste de Homologação, ou seja, antes da aplicação do questionário aos informantes. Essa pesquisa é feita pelo Agente Censitária Supervisor (ACS), que preenche o questionário referente às características urbanísticas do entorno dos domicílios. Item 7.8. Pesquisa Urbanística do Entorno dos Domicílios.
A primeira atividade do ACS (Agente Censitária Supervisor) é o reconhecimento do setor onde realizará o seu percurso completo, atualizando suas faces e seus logradouros. Concomitante ao reconhecimento do setor, coletará os dados da Pesquisa Urbanística do Entorno dos domicílios. Esta atividade ocorrerá em período anterior à coleta de dados realizada pelo Recenseador. Item 5.
Portanto, o responsável é o Agente Censitária Supervisor (ACS).
Gabarito do professor: letra D
FONTE: Patrícia Riani, Assistente Legislativa na Câmara de Vereadores do Rio de Janeiro, Especialista em Direito Público e Direito Constitucional Aplicado., de Direito Administrativo, Direito Constitucional, Direito Internacional Público, Legislação Federal, Direito Ambiental, Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
A) Agente Censitário Municipal (ACM)
- gerente
- distribui tarefas
- zela pelos equipamentos
- acompanha os dados
B) Coordenadores do Censo
- = CCS
C) Coordenadores de Área
- = CCS
D) Agente Censitária Supervisor (ACS)
- supervisor
- corrige desvios
- treina equipes
- faz coleta de dados urbanísticos
E) Coordenadores Censitários de Subárea (CCS)
- avaliar empregados
- avaliar recursos e orçamentos
- instalar postos de coleta

ID

3420424

Banca

IBADE

Órgão

IBGE

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Conhecimentos Técnicos Específicos sobre o IBGE

As coordenadas geográficas são um importante recurso para o trabalho nos Setores Censitário. Por meio dos valores “latitude” e “longitude” consegue identificar qualquer ponto na superfície da terra. Os valores de latitude e longitude podem ser obtidos através de um receptor de sinais de satélites, que se encontra integrado ao DMC. Qual alternativa refere-se a longitude?

Alternativas

É o afastamento, medido em graus, da linha do Equador até um ponto qualquer da superfície terrestre

Ela vai de 0° a 90° e pode ser Norte ou Sul

Ela vai de 180° a 360° e pode ser Leste ou Oeste

Ela vai de 0° a 180° e pode ser Norte ou Sul

É o afastamento, medido em graus, do meridiano de Greenwich até um ponto qualquer da superfície terrestre

Comentários

De acordo com o teste de homologação de equipamentos e sistemas do censo demográfico 2020, disponível no site do ibade:

No item 7.7. Coordenadas Geográficas, extraem-se os conceitos de Latitude e Longitude:

Latitude É o afastamento, medido em graus, da linha do Equador até um ponto qualquer da superfície terrestre. Ela vai de 0° a 90° e pode ser Norte ou Sul.

Longitude É o afastamento, medido em graus, do meridiano de Greenwich até um ponto qualquer da superfície terrestre. Ela vai de 0° a 180° e pode ser Leste ou Oeste.

Analisando as alternativas:

a) e b) INCORRETAS. Referem-se à latitude.

c) INCORRETA. Vai de 0º a 180º.

d) INCORRETA. Pode ser Leste ou Oeste.

e) CORRETA.

Gabarito do professor: letra E
Longitude: É o afastamento, medido em graus, do meridiano de Greenwich até um ponto qualquer da superfície terrestre. Ela vai de 0° a 180° e pode ser Leste ou Oeste.
Gabarito-E
Longitude:
É o afastamento, medido em graus, do meridiano de Greenwich até um ponto qualquer da superfície terrestre. Ela vai de 0° a 180° e pode ser Leste ou Oeste.
latitude é a linha horizontal
longitude é a linha vertical
É o afastamento, medido em graus, do meridiano de Greenwich até um ponto qualquer da superfície terrestre.
PAGINA 42
Gabarito: E
Pra ajudar a memorizar:
LonGitude --> Tem a letra G --> que lembra Greenwich
Longitude: a referência é o Meridiano de Greenwich, divide a Terra em Leste e Oeste, varia de 0° a 180°.
Letra E
Longitude
É o afastamento, medido em graus, do meridiano de Greenwich até um ponto qualquer da superfície terrestre. Ela vai de 0° a 180° e pode ser Leste ou Oeste.
pág.42
A) É o afastamento, medido em graus, da linha do Equador até um ponto qualquer da superfície terrestre (Latitude)

B) Ela vai de 0° a 90° e pode ser Norte ou Sul (Latitude)

C) Ela vai de 180° a 360° e pode ser Leste ou Oeste (Longitude vai de 0 a 180º e pode se leste ou oeste)

D) Ela vai de 0° a 180° e pode ser Norte ou Sul (Latitude que pode ser norte ou sul, de 0 a 90º)

E) É o afastamento, medido em graus, do meridiano de Greenwich até um ponto qualquer da superfície terrestre (Gabarito)
Como mentalizei para não confundir:

Sabendo -se que as informações são:

Latitude - Horizontal - Linha do Equador - 0° a 90° - Norte Sul.

Longitude - Vertical - Meridiano de Greenwich - 0 a 180° - Leste Oeste.

Latitude - Lado (ou seja, horizontal)

Longitude - Longe 0° a 180° (vai mais longe do que 0° a 90°)
LonGitude - Meridiano de Greenwich
LOngitude - Leste Oeste

Não sei se deu pra entender, mas é isso aí kkk
Gabarito Letra E

Longitude

É o afastamento, medido em graus, do meridiano de Greenwich até um ponto qualquer da superfície terrestre. Ela vai de 0° a 180° e pode ser Leste ou Oeste.

Apostila Conhecimentos Técnicos IBGE 2021 - página 42
LonGitude - Greenwich
LonGitude - Greenwich
LatitudE - Linha Equador.
Longitude
0 a 180 graus
Linha de Greewich
Leste ou Oeste

Latitude:
0 a 90 graus
Linha do Equador
Norte ou Sul.

Gabarito: E
1. Latitude: É o afastamento, medido em graus, da linha do equador até um ponto qualquer da superfície terrestre, vai de 0 a 90 graus pode ser de norte ou sul
2. Longitude: É o afastamento, medido em graus, do meridiano de Greenwich até um ponto qualquer da superfície terrestre. Vai de 0 a 180 graus pode ser leste ou oeste.
diferenças latitude e longitude: o primeiro 0 a 90 graus de norte a sul.
e o segundo Greenwich 0 a 180 gruas de leste ou oeste
Analisando as alternativas:

a) e b) INCORRETAS. Referem-se à latitude.

c) INCORRETA. Vai de 0º a 180º.

d) INCORRETA. Pode ser Leste ou Oeste.

e) CORRETA.

Gabarito do professor: letra E
Latitude: afastamento medido em graus, da linha do Equador até um ponto qualquer da superfície terrestre. Vai de de 0º a 90º e pode ser Norte ou Sul. LATIDOR
Longitude: afastamento medido em graus, do meridiano de Greenwich até um ponto qualquer da superfície terrestre. Vai de 0º a 180º e pode ser Leste ou Oeste. LONGIANO
A linha vai de 0° à 180°, do Meridiano de Greewich Leste ao Oeste
A) É o afastamento, medido em graus, da linha do Equador até um ponto qualquer da superfície terrestre
- Latitude
B) Ela vai de 0° a 90° e pode ser Norte ou Sul
- Latitude
C) Ela vai de 180° a 360° e pode ser Leste ou Oeste
- 0 a 180
D) Ela vai de 0° a 180° e pode ser Norte ou Sul
- Leste Oeste
E) É o afastamento, medido em graus, do meridiano de Greenwich até um ponto qualquer da superfície terrestre
- correto , Greenwich = ponto zero
COMENTÁRIO DA PROFESSORA PARA QUEM NÃO TEM ACESSO
De acordo com o teste de homologação de equipamentos e sistemas do censo demográfico 2020, disponível no site do ibade:
No item 7.7. Coordenadas Geográficas, extraem-se os conceitos de Latitude e Longitude:
Latitude É o afastamento, medido em graus, da linha do Equador até um ponto qualquer da superfície terrestre. Ela vai de 0° a 90° e pode ser Norte ou Sul.
Longitude É o afastamento, medido em graus, do meridiano de Greenwich até um ponto qualquer da superfície terrestre. Ela vai de 0° a 180° e pode ser Leste ou Oeste.
Analisando as alternativas:
a) e b) INCORRETAS. Referem-se à latitude.
c) INCORRETA. Vai de 0º a 180º.
d) INCORRETA. Pode ser Leste ou Oeste.
e) CORRETA.
FONTE: Patrícia Riani, Assistente Legislativa na Câmara de Vereadores do Rio de Janeiro, Especialista em Direito Público e Direito Constitucional Aplicado., de Direito Administrativo, Direito Constitucional, Direito Internacional Público, Legislação Federal, Direito Ambiental, Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
A) É o afastamento, medido em graus, da linha do Equador até um ponto qualquer da superfície terrestre
- Latitude
B) Ela vai de 0° a 90° e pode ser Norte ou Sul
- Latitude
C) Ela vai de 180° a 360° e pode ser Leste ou Oeste
- 0 a 180
D) Ela vai de 0° a 180° e pode ser Norte ou Sul
- Leste Oeste
E) É o afastamento, medido em graus, do meridiano de Greenwich até um ponto qualquer da superfície terrestre
- correto , Greenwich = ponto zero

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