A Constituição Federal de 1988 – CF/88 – trata a educação da seguinte forma:
Como um dos direitos sociais que, diferentemente dos direitos individuais, possuem uma natureza
positiva consubstancializada na ação estatal de prestar serviços públicos indispensáveis à sua própria
realização.
A Constituição Federal de 1988 – CF/88 – trata a educação da seguinte forma:
Como direito público subjetivo de todos os brasileiros, o que lhes permite reivindicar dos representantes
do Estado o acesso gratuito a todos os níveis do ensino.
A Constituição Federal de 1988 – CF/88 – trata a educação da seguinte forma:
De modo esquemático, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9394/1996 – , a LDB, organiza a educação brasileira em dois eixos – o dos níveis e o das modalidades – e projeta sobre eles cinco temáticas.
Relativamente a esses eixos e às temáticas, é correto afirmar:
Os níveis são a Educação Básica e o Ensino Superior, cujas etapas são, respectivamente, Educação
Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio e Ensino de Graduação e de Pós-Graduação.
De modo esquemático, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9394/1996 – , a LDB, organiza a educação brasileira em dois eixos – o dos níveis e o das modalidades – e projeta sobre eles cinco temáticas.
Relativamente a esses eixos e às temáticas, é correto afirmar:
De modo esquemático, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9394/1996 – , a LDB, organiza a educação brasileira em dois eixos – o dos níveis e o das modalidades – e projeta sobre eles cinco temáticas.
Relativamente a esses eixos e às temáticas, é correto afirmar:
De modo esquemático, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9394/1996 – , a LDB, organiza a educação brasileira em dois eixos – o dos níveis e o das modalidades – e projeta sobre eles cinco temáticas.
Relativamente a esses eixos e às temáticas, é correto afirmar:
As temáticas são o financiamento, a gestão, a avaliação, a formação dos profissionais da educação e
os currículos.
De modo esquemático, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9394/1996 – , a LDB, organiza a educação brasileira em dois eixos – o dos níveis e o das modalidades – e projeta sobre eles cinco temáticas.
Relativamente a esses eixos e às temáticas, é correto afirmar:
De modo esquemático, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9394/1996 – , a LDB, organiza a educação brasileira em dois eixos – o dos níveis e o das modalidades – e projeta sobre eles cinco temáticas.
Relativamente a esses eixos e às temáticas, é correto afirmar:
De modo esquemático, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9394/1996 – , a LDB, organiza a educação brasileira em dois eixos – o dos níveis e o das modalidades – e projeta sobre eles cinco temáticas.
Relativamente a esses eixos e às temáticas, é correto afirmar:
De modo esquemático, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9394/1996 – , a LDB, organiza a educação brasileira em dois eixos – o dos níveis e o das modalidades – e projeta sobre eles cinco temáticas.
Relativamente a esses eixos e às temáticas, é correto afirmar:
De modo esquemático, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9394/1996 – , a LDB, organiza a educação brasileira em dois eixos – o dos níveis e o das modalidades – e projeta sobre eles cinco temáticas.
Relativamente a esses eixos e às temáticas, é correto afirmar:
De modo esquemático, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9394/1996 – , a LDB, organiza a educação brasileira em dois eixos – o dos níveis e o das modalidades – e projeta sobre eles cinco temáticas.
Relativamente a esses eixos e às temáticas, é correto afirmar:
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.
O IDEB de 2011 do Estado da Bahia é o maior da Região Nordeste.
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.
Dentro da categoria dos profissionais da Educação Básica, definidos por normas jurídicas, estão os
técnicos de nível médio, habilitados em secretaria escolar, alimentação escolar, infraestrutura escolar,
multimeios didáticos, biblioteconomia e orientação comunitária.
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.
Entre as políticas públicas de valorização dos profissionais da educação, destacam-se o PARFOR, o
PISO SALARIAL NACIONAL e o PROFUNCIONÁRIO.
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.
A gestão das unidades de ensino, nos aspectos financeiros, burocráticos e pedagógicos, é competência
privativa dos diplomados em Pedagogia, com habilitação em Administração Escolar.
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.
Tanto na rede pública como na privada, é obrigatória a nomeação comissionada de diretores de escola,
vinculada a critérios técnicos de mérito e desempenho e à participação da comunidade escolar em sua escolha.
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.
Em atendimento à determinação constitucional de que sejam fixados conteúdos mínimos para o Ensino
Fundamental, o MEC elaborou, através de seus órgãos vinculados, Diretrizes e Parâmetros Curriculares
Nacionais que referenciam a elaboração dos currículos escolares.
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.
O fundamento dos conteúdos mínimos dos currículos da Educação Básica reside na necessidade de
assegurar a todos os brasileiros uma formação comum, que reforce os laços de solidariedade nacional
e o exercício da cidadania.
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.
Os currículos da Educação Básica devem expressar a unidade em seus conteúdos mínimos e a
diversidade nacional na parte especial, cuja ênfase deverá recair na diversidade cultural e regional do
país.
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.
Entende-se por Educação Especial a modalidade de educação oferecida exclusivamente aos educandos
com deficiência e aos que apresentam transtornos globais do desenvolvimento.
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.
As políticas públicas “de inclusão” educacional limitam-se ao âmbito da Educação Especial e preconizam
o acolhimento incondicionado de crianças e adolescentes com necessidades educativas especiais pelos
sistemas regulares de ensino.
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.
O chamado Sistema S – SENAC, SENAI, SENAR – e os Institutos Federais de Educação, Ciência e
Tecnologia fazem parte da rede federal de educação profissional.
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.
O Plano Nacional de Educação – PNE –, com duração decenal, tem por objetivo articular o Sistema
Nacional de Educação – SNE –, através da fixação de metas e estratégias para todos os níveis, etapas
e modalidades de ensino a serem cumpridas por todos os entes federados, prevendo consequências
para seu descumprimento.
O Ministério da Educação – MEC –, no exercício de suas atribuições, é assessorado por órgãos que desempenham importantes funções.
Sobre a área de atuação de cada um desses órgãos, é correto afirmar:
A CAPES tem como principal atribuição a execução de políticas, tais como Alimentação Escolar, Livro
Didático, Dinheiro Direto na Escola, Biblioteca da Escola, Transporte do Escolar.
O Ministério da Educação – MEC –, no exercício de suas atribuições, é assessorado por órgãos que desempenham importantes funções.
Sobre a área de atuação de cada um desses órgãos, é correto afirmar:
Ao INEP compete a organização de sistemas de informação e documentação que abrangem estatísticas
e avaliações educacionais, entre outras atribuições.
O Ministério da Educação – MEC –, no exercício de suas atribuições, é assessorado por órgãos que desempenham importantes funções.
Sobre a área de atuação de cada um desses órgãos, é correto afirmar:
O Ministério da Educação – MEC –, no exercício de suas atribuições, é assessorado por órgãos que desempenham importantes funções.
Sobre a área de atuação de cada um desses órgãos, é correto afirmar:
A avaliação e a consolidação da Pós-Graduação Stricto Sensu, Mestrado e Doutorado, no território
nacional, e a formação de professores da Educação Básica é de competência do FNDE.
Com base na legislação nacional e no Censo da Educação Superior de 2011, sobre as Instituições de Ensino Superior – IES –, é correto afirmar:
Todas se organizam academicamente como públicas – federais, estaduais e municipais – ou privadas,
com ou sem fins lucrativos – filantrópicas, comunitárias e confessionais – e, administrativamente, como
Universidades, Centros Universitários e Faculdades.
Com base na legislação nacional e no Censo da Educação Superior de 2011, sobre as Instituições de Ensino Superior – IES –, é correto afirmar:
São consideradas universidades as IES com indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão,
autonomia didática, financeira e administrativa e 1/3 do corpo docente composto por mestres ou doutores,
em regime de dedicação exclusiva.
Com base na legislação nacional e no Censo da Educação Superior de 2011, sobre as Instituições de Ensino Superior – IES –, é correto afirmar:
Com base na legislação nacional e no Censo da Educação Superior de 2011, sobre as Instituições de Ensino Superior – IES –, é correto afirmar:
A categoria privada concentra 88% das IES e 73,7% das matrículas de graduação presencial, com maior
demanda nos cursos de Administração, Direito e Pedagogia.
Com base na legislação nacional e no Censo da Educação Superior de 2011, sobre as Instituições de Ensino Superior – IES –, é correto afirmar:
As cotas raciais, as cotas sociais para alunos oriundos de escolas públicas e o modelo de acréscimo de
bônus são os três modelos excludentes de políticas afirmativas adotados pelas IES públicas em seus
processos seletivos.
A educação é um fenômeno cujo conhecimento exige a intuição de suas raízes culturais, psíquicas, sociais, econômicas, filosóficas, a memória de seus eventos históricos e o domínio de seus aspectos técnicos instrumentais.
Sobre o estudo desse fenômeno em que se religam discursos (teorias), instituições e práticas, é correto afirmar:
A expressão Ciências da Educação evidencia um consenso sobre a natureza multidisciplinar do campo
epistemológico da educação.
A educação é um fenômeno cujo conhecimento exige a intuição de suas raízes culturais, psíquicas, sociais, econômicas, filosóficas, a memória de seus eventos históricos e o domínio de seus aspectos técnicos instrumentais.
Sobre o estudo desse fenômeno em que se religam discursos (teorias), instituições e práticas, é correto afirmar:
O campo epistemológico da educação está dividido, basicamente, em duas regiões distintas: a da
Filosofia da Educação e a das Ciências da Educação.
A educação é um fenômeno cujo conhecimento exige a intuição de suas raízes culturais, psíquicas, sociais, econômicas, filosóficas, a memória de seus eventos históricos e o domínio de seus aspectos técnicos instrumentais.
Sobre o estudo desse fenômeno em que se religam discursos (teorias), instituições e práticas, é correto afirmar:
A educação é um fenômeno cujo conhecimento exige a intuição de suas raízes culturais, psíquicas, sociais, econômicas, filosóficas, a memória de seus eventos históricos e o domínio de seus aspectos técnicos instrumentais.
Sobre o estudo desse fenômeno em que se religam discursos (teorias), instituições e práticas, é correto afirmar:
A educação é um fenômeno cujo conhecimento exige a intuição de suas raízes culturais, psíquicas, sociais, econômicas, filosóficas, a memória de seus eventos históricos e o domínio de seus aspectos técnicos instrumentais.
Sobre o estudo desse fenômeno em que se religam discursos (teorias), instituições e práticas, é correto afirmar:
Entre as ciências da educação, compete à Didática e às metodologias do ensino fornecer o conhecimento
dos princípios, dos métodos e das técnicas de ensino, imprescindíveis à maneira de exercer o ofício da
profissão de educador.
A educação é um fenômeno cujo conhecimento exige a intuição de suas raízes culturais, psíquicas, sociais, econômicas, filosóficas, a memória de seus eventos históricos e o domínio de seus aspectos técnicos instrumentais.
Sobre o estudo desse fenômeno em que se religam discursos (teorias), instituições e práticas, é correto afirmar:
A educação é um fenômeno cujo conhecimento exige a intuição de suas raízes culturais, psíquicas, sociais, econômicas, filosóficas, a memória de seus eventos históricos e o domínio de seus aspectos técnicos instrumentais.
Sobre o estudo desse fenômeno em que se religam discursos (teorias), instituições e práticas, é correto afirmar:
No Brasil, a Filosofia da Educação e as Ciências da Educação institucionalizaram-se, historicamente,
nos Departamentos de Filosofia e de Ciências Humanas e Sociais, onde permanecem até hoje.
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.
A convergência entre Filosofia e Educação ocorreu recentemente, quando John Dewey concebeu a pedagogia como a “flor e o objetivo de toda filosofia verdadeira, no sentido mais amplo da teoria da formação humana”.
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.
As mais conhecidas teses de Rousseau sobre educação são seu apelo para transformar o mecanicismo
da arte de educar em ciência, sua afirmação de que os seres humanos só podem se tornar seres
humanos através da educação, e sua exortação para educar, não para um atual estado de coisas, mas
para um futuro melhor da condição humana, de acordo com a ideia de humanidade e de seu destino
completo.
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.
Segundo Hannah Arendt, a autoridade confunde-se com o conceito de autoritarismo veiculado pelas
ciências sociais, pois é uma forma de dominação que exige obediência, persuasão e coerção.
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.
A Sociologia da Educação, ao abordar a educação nas diversas sociedades, mostra sua diferenciação
por classes sociais, sexo/gênero, idade, raça/etnia e por instituições e práticas em que se desenvolvem –
família, escolas, fábricas, quartéis, entre outros.
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.
Embora não exista sociedade sem educação, há sociedades “desescolarizadas”, porque nelas a
integração das crianças na comunidade e a transmissão de sua herança cultural é feita de maneira
informal.
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.
Segundo Durkheim, a educação “é a ação exercida pelas gerações adultas sobre as que ainda não
amadureceram para a vida social e tem por fim suscitar certo número de estados físicos, intelectuais e
morais”.
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.
Nas Regras do Método Sociológico, Durkheim afirma que a educação não é um fato social, pois não
possui uma das características que o define – a coercitividade.
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.
Por conceber a finalidade da educação como um ideal sócio-histórico, ou seja, variável no tempo e no
espaço, Durkheim criticou as definições de educação de Kant, Stuart Mill, James Mill e Spencer, por
postularem a existência de uma educação ideal, perfeita, universal e única, válida indistintamente para
todos os homens em todas as épocas.
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.
O sociólogo inglês Anthony Giddens explicou o processo educacional em sua teoria da reprodução,
através dos conceitos de Habitus, capital cultural e violência simbólica, entre outros.
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.
As pedagogias de inspiração marxista valorizam o trabalho e a especialização que decorre de sua divisão..
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.
Embora Karl Marx e Friedrich Engels tenham escrito muito sobre a educação, a tradição marxista
negligenciou o papel das instituições de ensino na reprodução das sociedades capitalistas.
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.
No fim do século XIX e início do século XX, a Psicologia apresentou-se como fundamento racional da
Pedagogia, fornecendo-lhe uma base científica para o ensino.
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.
Jean Piaget e Lev Vygotsky são os dois grandes representantes das correntes construtivista e
socioconstrutivista que mais influenciaram a educação nas últimas décadas.
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.
Laurence Kohlberg, um dos mais respeitados discípulos americanos de Piaget, aprofundou suas
pesquisas sobre o desenvolvimento moral da criança.
Sobre a evolução das ideias e práticas pedagógicas no Ocidente, é correto afirmar:
A importância dos sofistas está relacionada com a superação da paideia aristocrática e com a emergência
da profissão docente.
Sobre a evolução das ideias e práticas pedagógicas no Ocidente, é correto afirmar:
O padrão de educação aristocrático na Grécia Clássica visava à formação do corpo pela ginástica, pela
dança e pelos jogos de guerra, e a formação do espírito pela poesia de Homero e Hesíodo, que ensina
a coragem diante da morte dos heróis da guerra de Troia.
Sobre a evolução das ideias e práticas pedagógicas no Ocidente, é correto afirmar:
Em Atenas da época clássica, todas as crianças recebiam uma educação elementar estruturada no
ensino da ginástica, da música e da gramática, ministrado pelos pedagogos.
Sobre a evolução das ideias e práticas pedagógicas no Ocidente, é correto afirmar:
A escola, como meio moral organizado que reúne num mesmo local vários mestres trabalhando pela
mesma finalidade de educar crianças, é uma invenção medieval.
Sobre a evolução das ideias e práticas pedagógicas no Ocidente, é correto afirmar:
A Pedagogia, entendida como discurso que ordena e organiza a maneira de ensinar aos alunos reunidos
em classe, nasceu no século XVII.
Sobre a evolução das ideias e práticas pedagógicas no Ocidente, é correto afirmar:
O ideal iluminista da instrução pública universal, materializado na construção dos sistemas nacionais de
educação, teve entre seus maiores representantes Condorcet e Adam Smith.
Sobre a evolução das ideias e práticas pedagógicas no Ocidente, é correto afirmar:
Embora diferentes movimentos de educação no século XX se autointitulem progressistas, todos
compartilham o ideal puerocêntrico introduzido por Rousseau no século XVIII, como reação à pedagogia
tradicional.
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.
O Ratio Studiorum e o Manifesto da Educação Nova, elaborado por Anísio Teixeira em 1932, expressam
a antítese entre a pedagogia tradicional e a pedagogia nova na história das ideias pedagógicas no Brasil.
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.
A reforma pombalina de maior eficácia e duração foi a extinção da língua geral e a imposição
jurídico-política da língua portuguesa através da Lei do Diretório dos Índios.
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.