Prova UFMT - 2016 - UFMT - Assistente em Administração

Questão 2204803

• Banca: UFMT
• Órgão: UFMT
• Ano: 2016
• Provas: UFMT - 2016 - UFMT - Assistente em Administração; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico de Tecnologia da Informação; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico em Enfermagem; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico em Radiologia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Conjunções: Relação de causa e consequência; Morfologia

Assinale a alternativa que apresenta correlação correta entre o efeito de sentido e o exemplo dado.

• A. Concessão → Como diria Buda, flexibilidade é fundamental.
• B. Adição → Ou uma variação disso: “nosso cérebro tem mais neocórtex”, a massa cinzenta.
• C. Causa → Isso foi para avaliar a influência dos genes nos resultados, já que irmãos têm genes parecidos – ou iguais, no caso dos gêmeos.
• D. Condição → Acontece que outros animais, como o golfinho, o elefante e o cachalote, têm cérebros e massa cinzenta muito maiores que os nossos e também não escreveram clássicos da literatura.

Gabarito: C

Comentários

• Conectores Subordinativos:

  Causais: Já que, visto que, uma vez que, haja vista, porquanto, como, porque.

•  2. Orações Adverbiais -  Indicam que a oração subordinada por elas introduzida exerce a função de adjunto adverbial da principal. De acordo com a circunstância que expressam, classificam-se em:
  a) Causais: introduzem uma oração que é causa da ocorrência da oração principal. São elas: porque, que, como (= porque, no início da frase), pois que, visto que, uma vez que, porquanto, já que, desde que, etc.
  Por exemplo:
  Ele não fez a pesquisa porque não dispunha de meios.→ isso é a causa
  Como não se interessa por arte, desistiu do curso.
  b) Concessivas: introduzem uma oração que expressa ideia contrária à da principal, sem, no entanto, impedir sua realização. São elas: embora, ainda que, apesar de que, se bem que, mesmo que, por mais que, posto que, conquanto, etc.
  Por exemplo: Embora fosse tarde, fomos visitá-lo. Eu não desistirei desse plano mesmo que todos me abandonem.
  c) Condicionais: introduzem uma oração que indica a hipótese ou a condição para ocorrência da principal. São elas: se, caso, contanto que, salvo se, a não ser que, desde que, a menos que, sem que, etc.
  Por exemplo: Se precisar de minha ajuda, telefone-me. Não irei ao escritório hoje, a não ser que haja algum negócio muito urgente.
  d) Conformativas: introduzem uma oração em que se exprime a conformidade de um fato com outro. São elas: conforme, como (= conforme), segundo, consoante, etc.
  Por exemplo: O passeio ocorreu como havíamos planejado. Arrume a exposição segundo as ordens do professor.

• Afinal qual é a alternativa certa?

• Alternativa correta: Letra C

• Quando você precisar identificar o sentido de certa palavra, verifique, nas opções, se estas são palavras lexicais (aquelas que compõem o vocabulário de um texto) ou se são gramaticais (aquelas que expressam sentidos lógicos reconhecidos pela gramática). Se as opções apresentarem palavras lexicais, será necessário retornar ao texto apara verificar com atenção o contexto em que o termo está inserido. Caso contrário, sendo uma palavra gramatical, como conjunções, preposições e advérbios, por exemplo, você deverá identificar o sentido que esses elementos expressam, buscando substituí-los por outras palavras gramaticais semanticamente equivalentes. Trocando uma conjunção com valor de explicação, como POIS, por outra similar, como PORQUE, o valor explicativo fica bem reconhecido no contexto do qual faz parte, por exemplo.
  Retomando a questão, verificamos que, em cada exemplo, existem conjunções responsáveis pelo sentido expresso. Assim, já que temos palavras gramaticais participando do processo de construção de significados das opções, busquemos substituir o conectivo presente por outro semelhante para analisar a questão. Vejamos:
  
  Assinale a alternativa que apresenta correlação correta entre o efeito de sentido e o exemplo dado.
  
  A) Concessão → Como diria Buda, flexibilidade é fundamental.
  ERRADA.
  O conectivo COMO, no exemplo da letra A, pode ser substituído pelo equivalente “segundo", ou ainda, “conforme". Observe que esses elementos expressam ideia de conformidade, que significa pôr em acordo, estar de acordo com, embasar-se em. Logo, o sentido gramatical de concessão, indicado pela banca na letra A, está incorreto, já que este consiste na reunião de outros dois significados, a oposição e a quebra de expectativa, como ocorre em conectivos como EMBORA, APESAR DE, MESMO QUE, entre outros.
  
  B) Adição → Ou uma variação disso: “nosso cérebro tem mais neocórtex", a massa cinzenta. ERRADA.
  Pela leitura do exemplo acima, fica evidente que o valor semântico do conectivo OU não é o de adição, pois não há inclusão ou somatório de ideias, conceitos. Há uma ideia de alternância, isto é, de escolha. Caso tivéssemos o sentido de adição presente, outras palavras gramaticais equivalentes poderiam substituir a conjunção em análise, como além disso, bem como, por exemplo. Porém, não é o que corre no exemplo da letra B.
  
  C) Causa → Isso foi para avaliar a influência dos genes nos resultados, já que irmãos têm genes parecidos – ou iguais, no caso dos gêmeos.
  CORRETA.
  JÁ QUE é uma locução conjuntiva de causa, pois pode ser substituída, sem prejuízo de sentido, por outras expressões conectoras semelhantes, como UMA VEZ QUE e VISTO QUE, por exemplo. Observe, ainda, que o sentido de causa é evidente entre as orações: a causa de se avaliar a influência dos genes nos resultados dos exames foi o fato de os irmãos terem genes parecidos ou iguais.
  
  D) Condição → Acontece que outros animais, como o golfinho, o elefante e o cachalote, têm cérebros e massa cinzenta muito maiores que os nossos e também não escreveram clássicos da literatura. ERRADA.
  O conectivo COMO pode ser utilizado com sentidos diferentes, dependendo do contexto. Retomando o exemplo da letra A, verificamos que esse conetor pode expressar ideia de conformidade, quando for substituído por CONFORME ou SEGUNDO. Se, por outro lado, o COMO tiver ideia de condição, como se propõe na letra E, ele terá o mesmo valor semântico de CASO ou SE, que são conectivos ideais para a construção do sentido condicional, ou seja, o de que algo só se realiza na dependência de outro (Se você estiver na festa, eu irei também, por exemplo). Não é o que acontece com o exemplo da letra D, já que o COMO, neste caso, tem valor comparativo, podendo ser trocado por outro conector de valor correspondente – ASSIM COMO e TAL COMO, só para mencionar algumas possibilidades.
  
  Resposta: C
• Quando você precisar identificar o sentido de certa palavra, verifique, nas opções, se estas são palavras lexicais (aquelas que compõem o vocabulário de um texto) ou se são gramaticais (aquelas que expressam sentidos lógicos reconhecidos pela gramática). Se as opções apresentarem palavras lexicais, será necessário retornar ao texto apara verificar com atenção o contexto em que o termo está inserido. Caso contrário, sendo uma palavra gramatical, como conjunções, preposições e advérbios, por exemplo, você deverá identificar o sentido que esses elementos expressam, buscando substituí-los por outras palavras gramaticais semanticamente equivalentes. Trocando uma conjunção com valor de explicação, como POIS, por outra similar, como PORQUE, o valor explicativo fica bem reconhecido no contexto do qual faz parte, por exemplo. Retomando a questão, verificamos que, em cada exemplo, existem conjunções responsáveis pelo sentido expresso. Assim, já que temos palavras gramaticais participando do processo de construção de significados das opções, busquemos substituir o conectivo presente por outro semelhante para analisar a questão. Vejamos: Assinale a alternativa que apresenta correlação correta entre o efeito de sentido e o exemplo dado. A) Concessão → Como diria Buda, flexibilidade é fundamental. ERRADA. O conectivo COMO, no exemplo da letra A, pode ser substituído pelo equivalente “segundo”, ou ainda, “conforme”. Observe que esses elementos expressam ideia de conformidade, que significa pôr em acordo, estar de acordo com, embasar-se em. Logo, o sentido gramatical de concessão, indicado pela banca na letra A, está incorreto, já que este consiste na reunião de outros dois significados, a oposição e a quebra de expectativa, como ocorre em conectivos como EMBORA, APESAR DE, MESMO QUE, entre outros. B) Adição → Ou uma variação disso: “nosso cérebro tem mais neocórtex”, a massa cinzenta. ERRADA. Pela leitura do exemplo acima, fica evidente que o valor semântico do conectivo OU não é o de adição, pois não há inclusão ou somatório de ideias, conceitos. Há uma ideia de alternância, isto é, de escolha. Caso tivéssemos o sentido de adição presente, outras palavras gramaticais equivalentes poderiam substituir a conjunção em análise, como além disso, bem como, por exemplo. Porém, não é o que corre no exemplo da letra B. C) Causa → Isso foi para avaliar a influência dos genes nos resultados, já que irmãos têm genes parecidos – ou iguais, no caso dos gêmeos. CORRETA. JÁ QUE é uma locução conjuntiva de causa, pois pode ser substituída, sem prejuízo de sentido, por outras expressões conectoras semelhantes, como UMA VEZ QUE e VISTO QUE, por exemplo. Observe, ainda, que o sentido de causa é evidente entre as orações: a causa de se avaliar a influência dos genes nos resultados dos exames foi o fato de os irmãos terem genes parecidos ou iguais. D) Condição → Acontece que outros animais, como o golfinho, o elefante e o cachalote, têm cérebros e massa cinzenta muito maiores que os nossos e também não escreveram clássicos da literatura. ERRADA. O conectivo COMO pode ser utilizado com sentidos diferentes, dependendo do contexto. Retomando o exemplo da letra A, verificamos que esse conetor pode expressar ideia de conformidade, quando for substituído por CONFORME ou SEGUNDO. Se, por outro lado, o COMO tiver ideia de condição, como se propõe na letra E, ele terá o mesmo valor semântico de CASO ou SE, que são conectivos ideais para a construção do sentido condicional, ou seja, o de que algo só se realiza na dependência de outro (Se você estiver na festa, eu irei também, por exemplo). Não é o que acontece com o exemplo da letra D, já que o COMO, neste caso, tem valor comparativo, podendo ser trocado por outro conector de valor correspondente – ASSIM COMO e TAL COMO, só para mencionar algumas possibilidades. Resposta: C

Questão 2204812

• Banca: UFMT
• Órgão: UFMT
• Ano: 2016
• Provas: UFMT - 2016 - UFMT - Assistente em Administração; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico em Enfermagem; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico em Radiologia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

A frase em que a concordância está em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa escrita é:

• A. Podem ser encontradas algumas propriedades emagrecedoras no iogurte.
• B. Pode ser encontrado algumas propriedades emagrecedoras no iogurte.
• C. Pode ser que seja encontradas algumas propriedades emagrecedoras no iogurte.
• D. Podem ser que se encontre algumas propriedades emagrecedoras no iogurte.

Gabarito: A

Comentários

• a) Podem ser encontradas algumas propriedades emagrecedoras no iogurte.  CORRETO

   b) Pode ser encontrada algumas propriedades emagrecedoras no iogurte. 

   c) Pode ser que sejam encontradas algumas propriedades emagrecedoras no iogurte.  

   d) Pode ser que se encontre algumas propriedades emagrecedoras no iogurte. 

• TRT6

• Sempre que a oração começar com um verbo fiquem alerta.

  Coloquem na ordem correta: S + V + C.

  " Algumas propriedades emagrecedoras no iogurte podem ser encontradas. "

  Ficou mais fácil heim?!

  GAB.: letra A

• Sempre que o conteúdo da questão for concordância, você precisará saber que:
  
  1) Pela regra geral, a concordância verbal é a relação de número entre o sujeito de uma oração e o seu verbo. Isso significa que, se o verbo de um enunciado estiver no plural, o seu sujeito também deverá assim flexionar-se. Caso contrário, ambos devem ficar no singular. Então, para resolver uma questão de concordância verbal, você deverá identificar o sujeito (para isso, faça ao verbo a pergunta “que" ou “quem"?) e, se ele não estiver no início do período (ordem direta), você deverá deslocá-lo para essa posição inicial, pois assim se confirma que um termo da oração é, de fato, o seu sujeito - se ele, em início de oração, continuar concordando com o verbo.
  
  2) Já a concordância nominal é a correspondência de gênero e número entre substantivos ou nomes substantivados e seus acompanhantes: adjetivos, pronomes, artigos e numerais. Para verificar se a concordância nominal está correta, basta localizar os substantivos da oração e flexionar em gênero e número, tal como ele está, os seus determinantes.
  
  3) É necessário examinar brevemente as opções para identificar se as propostas da banca de desvio e/ou correção gramatical é exclusivamente sobre concordância verbal ou nominal, ou ainda, se a questão abrange os dois tipos de concordância. Feito isso, já é possível direcionar o foco da questão para o tipo ou os casos de concordância que estiverem sendo cobrados.
  
  Com base nas instruções anteriores, retornemos à questão:
  Observe que, de A a D, reconhecemos proposta de escrita com os mesmos verbos ora no plural, ora no singular ou alguma variação de número desses termos. Sendo assim, esta é uma questão de concordância verbal, predominantemente. Vejamos:
  
  A) Podem ser encontradas algumas propriedades emagrecedoras no iogurte.
  CORRETA.
  Para identificarmos o sujeito da oração da letra A, devemos fazer a pergunta “que ou quem" pode(m) ser encontrada(s) no iogurte? A resposta, facilmente reconhecida, será “algumas propriedades emagrecedoras". Logo, se o sujeito está no plural, o verbo também deverá estar, como, de fato, acontece. Para confirmar esta análise, devemos deslocar o sujeito para o início da oração, visto que essa é a posição padrão do sujeito em Português, segundo se descreve em nossas gramáticas: algumas propriedades emagrecedoras podem ser encontradas no iogurte. Aplicando as orientações de verificação da concordância verbal, identificamos que a letra A é a resposta da questão.
  
  B) Pode ser encontrado algumas propriedades emagrecedoras no iogurte.
  ERRADA.
  Com base na análise da letra A, sabemos que o sujeito do verbo é “algumas propriedades emagrecedoras". Posicionando esse termo no início da oração, passamos a ter, naturalmente, as seguintes concordâncias: algumas propriedades emagrecedoras podem ser encontradas no iogurte. Note que, na letra B, além da concordância verbal, temos um aspecto de concordância nominal, visto que “as propriedades" deve corresponder, no feminino e no plural, a “encontradas".
  
  C) Pode ser que seja encontradas algumas propriedades emagrecedoras no iogurte. Errada. Se fôssemos corrigir o fragmento da letra C, teríamos:
  1.[Pode ser] 2. [que algumas propriedades emagrecedoras sejam encontradas no iogurte].
  Esta estrutura parece ser mais complexa que as anteriores, mas é de fácil compreensão: a oração 1 tem como sujeito a oração 2. Fazendo a pergunta de identificação de sujeito, “o que ou quem pode ser?", a resposta será justamente “que algumas propriedades emagrecedoras sejam encontradas no iogurte."
  Importante ressaltar que, quando desconfiamos que uma oração é sujeito da outra, essa análise pode ser confirmada substituindo a oração sujeito pelo pronome demonstrativo ISSO. Essa substituição pode ocorrer porque as orações com função de sujeito são classificadas como subordinadas substantivas subjetivas e, como todo substantivo sujeito pode ser substituído por um pronome, uma oração que seja substantiva e sujeito também poderá: 
  1.[Pode ser] 2. [que algumas propriedades emagrecedoras sejam encontradas no iogurte]
  1.[Pode ser]                                                          2.[ISSO]
  
  
  Essa informação é importante para acessarmos s seguinte regra de concordância verbal: todo verbo que tem uma oração como sujeito fica na terceira pessoa do singular. Então, para a escrita correta dessas orações, teremos o verbo “poder" no singular concordando com a oração 2, seu sujeito. Ainda se pode destacar que, no interior da oração 2, o verbo “sejam" tem como sujeito “propriedades emagrecedoras", cujo núcleo substantivo feminino plural também concorda em gênero e número com “encontradas".
  
  D) Podem ser que se encontre algumas propriedades emagrecedoras no iogurte.
  ERRADA.
  Tomando como referência a explicação da letra C, sabemos que o verbo “poder" deve ser escrito no singular. Automaticamente, é fácil reconhecer que o verbo “encontrar" tem como sujeito “algumas propriedades", por essa razão, deveria estar flexionado, no plural, concordando com o seu sujeito: podem ser que se encontrem algumas propriedades emagrecedoras no iogurte. 
  
  Resposta: A

Questão 2204818

• Banca: UFMT
• Órgão: UFMT
• Ano: 2016
• Provas: UFMT - 2016 - UFMT - Assistente em Administração; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico em Enfermagem; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico em Radiologia
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Mozilla Firefox; Navegadores (Browser)

No Mozilla Firefox 41.0.2 em suas configurações padrão, ao utilizar-se a navegação privativa podem ser salvas as seguintes informações:

• A. Históricos
• B. Cookies
• C. Favoritos
• D. Pesquisas

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito: C.
  "Quando navega na web, o Firefox lembra de varias informação para você - como os sites visitados. No entanto, pode haver momentos em que não deseja que outros usuários tenham acesso a tais informações, como quando estiver comprando um presente de aniversário. A navegação privativa permite que navegue na internet sem salvar informações sobre os sites e páginas visitadas. A navegação privativa também inclui Proteção contra rastreamento na navegação privativa, a qual impede que seja rastreado enquanto navega. Importante: A navegação privativa não o torna anônimo na Internet. Seu provedor de acesso a internet ou os próprios sites ainda podem rastrear as páginas visitadas. Além disso, a navegação privativa não o protege de keyloggers ou spywares que podem estar alojados em seu computador.

  O que a navegação privativa não salva?

  - Páginas visitadas: Nenhuma página será adicionada à lista de sites no histórico, lista de história da janela da Biblioteca, ou na lista de endereços da Awesome Bar.
  - Entradas em formulário e na barra de pesquisa: Nada digitado em caixas de texto em páginas web ou na barra de busca será salvo para o autocomplete.
  - Senhas: Nenhuma senha será salva.
  - Lista de arquivos baixados: os arquivos que você baixar não serão listados na Janela de Downloads depois de desativar a Navegação Privativa.
  - Cookies: Cookies armazenam informações sobre os sites que você visita como preferências, status de login, e os dados utilizados por plugins, como o Adobe Flash. Cookies também podem ser utilizados por terceiros para rastreá-lo através dos sites. 
  - Conteúdo web em Cache e Conteúdo Web off-line e de dados do usuário: Nenhum arquivo temporário da Internet (cache) ou arquivos armazenados para o uso off-line serão salvo.
  Favoritos criados ao usar a Navegação Privativa serão salvos.Todos os arquivos que você baixar para o seu computador durante o uso de navegação privada serão salvos."
  
  As informações acima foram retiradas do site https://support.mozilla.org/pt-BR/kb/navegacao-privativa-use-firefox-sem-historico

• O que a navegação privativa salva:

  Favoritos 

  Todos os arquivos que você baixar para o seu computador.

  O que a navegação privativa não salva:

  Páginas visitadas, Entradas em formulário e na barra de pesquisa, Senhas, Lista de arquivos baixados, Cookies, Conteúdo web em Cache e Conteúdo Web off-line e de dados do usuário.

  Bibliografia:

  https://support.mozilla.org/pt-BR/kb/navegacao-privativa-use-firefox-sem-historico

   

• NO PRIVATIVO NÃO PERDE OS FAVORITOS, MAS SIM O HISTÓRICO, OS COOKIES

• ATALHO PARA NAVEGAÇÃO PRIVATIVA CTRL+SHIFT+P NO MOZILLA FIREFOX

• CTRL+SHIFT+P: MOZILLA FIREFOX

  CTRL+SHIFT+N: WINDOWS

  Fiquem atento com os atalhos .

• O Mozilla Firefox permite um modo de navegação chamado de navegação privativa, em que o histórico de navegação, entre outros dados, não é armazenado localmente no computador. Navegação InPrivate (Internet Explorer e Microsoft Edge), Janela Privativa (Firefox) e Navegação Anônima (Chrome) não armazenam localmente informações, como histórico, arquivos temporários, cookies, etc.
  
  A navegação anônima não oculta a navegação do seu empregador, provedor de serviço de internet nem dos websites visitados.
  
  Favoritos são os sites preferidos do usuário. O navegador adiciona o link da página atual (atalho Ctrl+D) na Lista de Favoritos, permitindo fácil acesso ao endereço visitado anteriormente.
  Histórico é a lista de endereços de páginas visitadas, todas. Cache é a cópia local das páginas acessadas, também conhecido como Arquivos Temporários. Downloads é a lista de arquivos que foram baixados da Internet (pode consultar a lista com o atalho Ctrl+J).
  O histórico de navegação, os arquivos temporários de Internet, a lista de downloads, os cookies (arquivos de texto enviados pelo servidor web), poderão ser apagados ao excluir (atalho Ctrl+Shift+Del).
  Se for usado o modo de navegação anônima, estas informações serão apagadas no final da sessão do navegador (ao fechar a janela). Favoritos e os arquivos baixados da Internet não são excluídos, mesmo que sejam acessados em modo de navegação anônima.
  
  Gabarito: Letra C.
  
  
  

Questão 2204821

• Banca: UFMT
• Órgão: UFMT
• Ano: 2016
• Provas: UFMT - 2016 - UFMT - Assistente em Administração; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico em Enfermagem; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico em Radiologia
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; LibreOffice e BrOffice Writer

Para inserir uma tabela em um documento do LibreOffice Writer 4.4.5.2 (idioma Português) em sua configuração padrão de instalação, o usuário pode selecionar o Menu

• A. Tabela → Inserir Tabela
• B. Inserir → Tabela
• C. Editar → Objeto → Tabela
• D. Ferramentas → Nova Tabela

Gabarito: A

Comentários

• TABELA + INSERIR TABELA (Ctrl+F12)

• Lebra b) também é possível...

• Para quem tem acesso restrito: gabarito letra A.

• CUIDADO!!! Diferente do Word 2003, o Writer pode inserir uma tabela por dois Menus: INSERIR e TABELA. Ou em ambos, pelas barras de ferramentas.

  PORÉM, Writer desde a versão 4.4 NÃO SE PODE MAIS PELO MENU INSERIR, apenas pelo menu TABELA!!!.

   

   

• No BrOffice (writer) – é possível pela barra de menu: 

                             Inserir – Tabela;

                             Tabela – Inserir – Tabela; ou

                             CRTL + F12.

• O LibreOffice Writer é o editor de textos do pacote LibreOffice, com recursos semelhantes ao Microsoft Word, do pacote Microsoft Office.
  Sua interface é baseada em menus ao invés de guias. Segue o padrão antigo, do Windows XP.
  Para inserir uma tabela o usuário deverá acessar o menu Tabela, e escolher o item Inserir Tabela.
  Assim como na opção disponível no Word, em Inserir, Tabelas, Tabela, o usuário precisará informar a quantidade de linhas e colunas da nova tabela.
  A tabela poderá aumentar ou diminuir durante a digitação. É possível inserir linhas, colunas e células na tabela existente. Da mesma forma que será possível excluir elementos ou toda a tabela do documento.
  
  Gabarito: Letra A.
  
  
  
  
  
  
  

• No Writer, Tabela tem seu próprio menu.

Questão 2204824

• Banca: UFMT
• Órgão: UFMT
• Ano: 2016
• Provas: UFMT - 2016 - UFMT - Assistente em Administração; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico em Enfermagem; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico em Radiologia
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Malware (vírus, worms e pragas virtuais); Segurança da Informação

A primeira coluna apresenta tipos de códigos maliciosos e a segunda , a definição de cada um. Numere a segunda coluna de acordo com a primeira. 

1 - Backdoor

2 - Spyware

3 - Cavalo de tróia

4 - Bot  

( ) É um programa que dispõe de mecanismos de comunicação com o invasor que permitem que o computador seja controlado remotamente.

( ) É um programa projetado para monitorar as atividades de um sistema e enviar as informações coletadas para terceiros.

( ) É um programa que permite o retorno de um invasor a um computador comprometido, por meio da inclusão de serviços criados ou modificados para esse fim.

( ) É um programa que, além de executar as funções para as quais foi aparentemente projetado, também executa outras funções, normalmente maliciosas e sem conhecimento do usuário.  

Assinale a sequência correta.  

• A. 3, 1, 2, 4
• B. 2, 3, 4, 1
• C. 4, 2, 1, 3
• D. 1, 4, 3, 2

Gabarito: C

Comentários

• 4.3. Bot e botnet

  Bot é um programa que dispõe de mecanismos de comunicação com o invasor que permitem que ele seja controlado remotamente. Possui processo de infecção e propagação similar ao do worm, ou seja, é capaz de se propagar automaticamente, explorando vulnerabilidades existentes em programas instalados em computadores.

   

  4.4. Spyware

  Spyware é um programa projetado para monitorar as atividades de um sistema e enviar as informações coletadas para terceiros.

   

  4.5. Backdoor

  Backdoor é um programa que permite o retorno de um invasor a um computador comprometido, por meio da inclusão de serviços criados ou modificados para este fim.

   

  4.6. Cavalo de troia (Trojan)

  Cavalo de troia1, trojan ou trojan-horse, é um programa que, além de executar as funções para as quais foi aparentemente projetado, também executa outras funções, normalmente maliciosas, e sem o conhecimento do usuário.

   

  http://cartilha.cert.br/malware/

   

  Letra C

  Bons estudos!

• Não confundir bot com boot 
  Bot = controla remotamente
  Boot = tipo de vírus (ataca o sistema BIOS) 
  
  - Apenas curiosidade, o vírus de boot foi um dos primeiros vírus - em 1978 eles inseriam o vírus no "boot" dos disquetes (por isso o nome) e a máquina era infectada quando o usuário inicializava o sistema pelo disquete, onde o vírus era carregado na memória e era executado.

• Na segurança da informação, existem ameaças e ataques que podem comprometer algum (ou todos) princípio.
  São princípios da segurança da informação:
  - Disponibilidade - a informação estar disponível para ser acessada por quem possui autorização
  - Integridade - a informação estar correta e completa para ser acessada
  - Confidencialidade - a informação estar protegida contra acesso de pessoas não autorizadas
  - Autenticidade - a informação ser autêntica, não ter sido modificada e nem acessada sem a devida permissão.
  
  Backdoor é um ataque que através de um programa, permite o retorno de um invasor ao dispositivo. O programa abre as portas de conexão e permite o acesso de pessoas não autorizadas.
  Spyware é um espião, que monitora as atividades do sistema e envia as informações coletadas para terceiros.
  Cavalo de Troia é uma técnica que envolve a entrega de algo para o qual foi projetado, enquanto desativa as defesas para um acesso não autorizado.
  Bot é um programa que controla o dispositivo para ser acessado remotamente por terceiros. Os invasores poderão assumir o controle para o envio de mensagens, coordenar outros ataques e propagar a invasão na rede interna.
  
  Gabarito: Letra C.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

Questão 2204827

• Banca: UFMT
• Órgão: UFMT
• Ano: 2016
• Provas: UFMT - 2016 - UFMT - Assistente em Administração; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico em Enfermagem; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico em Radiologia
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

NÃO é considerado processador de múltiplos núcleos:

• A. Intel Core i5
• B. Intel Core i3
• C. Intel Core i7
• D. Intel Pentium II

Gabarito: D

Comentários

• LETRA D.

   

  Segue abaixo alguns exemplos de hardware que utilizam a tecnologia multi-core. Processador de múltiplos núcleos:

  Comercial

  ·         AMD

  ·         Athlon 64, Athlon 64 FX e Athlon 64 X2, processadores AMD Athlon™ para desktops.

  ·         Athlon II, processador AMD Athlon™ II Dual-Core para desktops.

  ·         Phenom, processador AMD Phenom™ X4 de quatro núcleos e AMD Phenom™ X3 de três núcleos para desktops.

  ·         Phenom II, processador multi-core. Oferece uma melhor experiência visual para entretenimento de alta definição, desempenho avançado em multitarefa e inovações de economia de energia, proporcionando máquinas menores e mais refrigeradas, com uso eficiente da energia.

  ·         Sempron, processador AMD Sempron™ para desktops.

  ·         Turion 64 X2, processador dual-core para laptop.

  ·         Opteron, processador para servidores.

  ·         IBM

  ·         POWER5, processador dual-core, lançado em 2004.

  ·         POWER6, processador dual-core, lançado em 2007.

  ·         POWER7, processadores 4,6,8-core, lançados em 2010.

  ·         PowerPC 970MP, processador dual-core usado na Apple Power Mac G5.

  ·         Xenon, processador triple-core, usado pela Microsoft no Xbox 360.

  ·         Intel

  ·         Celeron Dual-Core, primeiro processador dual-core comercializado.

  ·         Core Duo, processador dual-core.

  ·         Core 2 Duo, processador dual-core.

  ·         Core 2 Quad, 2 processadores dual-core embutido em um multi-chip.

  ·         Core i3, Core i5 e Core i7, família de processadores multi-core. São os sucessores do Core 2 Duo e do Core 2 Quad.

  ·         Itanium 2, processador dual-core.

  ·         Pentium D, 2 single-core embutido em um multi-chip.

  ·         Pentium Extreme Edition, 2 single-core embutido em um multi-chip.

  ·         Pentium Dual-Core, processador dual-core.

  ·         Xeon processadores dual-, quad-, hexa-, octo- e 12-core.

  ·         Nvidia

  ·         GeForce 9 Series multi-core, a Unidade de processamento gráfico possui 8 cores e 16 Scalar processor/Stream processing por core.

  ·         GeForce 200 Series multi-core, a Unidade de processamento gráfico possui 10 cores e 24 Scalar processor/Stream processing por core.

  ·         Tesla multi-core, a GPGPU possui 10 cores e 24 Scalar processor/Stream processing por core.

  Free

  ·         OpenSPARC

   

  https://pt.wikipedia.org/wiki/Multin%C3%BAcleo

• d)

  Intel Pentium II  

• O processador é o cérebro do computador.
  Ele possuía um núcleo, e a partir do desenvolvimento da tecnologia dos circuitos integrados, foi possível disponibilizar processadores com mais de um núcleo em um encapsulamento.
  O modelo Intel Pentium II é da década de 90, e não possui dois ou mais núcleos de processamento.
  
  Gabarito: Letra D.
  
  
  
  
  

• Só ir pela lógica, pois é o único diferente.

Questão 2204830

• Banca: UFMT
• Órgão: UFMT
• Ano: 2016
• Provas: UFMT - 2016 - UFMT - Assistente em Administração; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico em Enfermagem; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico em Radiologia
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows 7; Windows Explorer - conceitos de organização de pastas e arquivos

Sobre o Windows Explorer do Windows 7, analise as afirmativas.

I - No modo de exibição Lista, é possível visualizar a data de modificação dos arquivos e pastas exibidos.

II - Na biblioteca Documentos, é permitido armazenar apenas arquivos com a extensão .docx e .txt.

III - Para criar uma nova pasta dentro de uma biblioteca selecionada, pode-se utilizar o menu Arquivo, item Novo, opção Pasta.

IV - Para renomear uma pasta selecionada, pode-se clicar sobre ela com o botão direito do mouse e escolher a opção Renomear do menu.

Estão corretas as afirmativas

• A. I e III, apenas.
• B. I, II e IV, apenas.
• C. I, II, III e IV.
• D. III e IV, apenas.

Gabarito: D

Comentários

• Erro da I: é no modo detalhes que é possível visualizar a data de modificação dos arquivos e pastas exibidos.

  Erro da II: é possível armazenar na pasta qualquer tipo de arquivo.

• Gabarito: D

   

  I - Errado. No modo de exibição lista, os arquivos são dispostos um abaixo do outro até preencherem todo o espaço vertical e , após o preenchimento, começa o mesmo processo, só que na coluna ao lado. Além disso, nesse modo de exibição só aparece o nome do arquivo junto com sua miniatura.

  II - Errado. Você pode colocar arquivos de qualquer formato (ou extensão) dentro de qualquer biblioteca (incluse as que vêm por padrão no Window), que o Windows não apresentará qualquer mensagem de erro.

  III. Correto. Porém, isso já não se torna mais possível a partir do Windows 8.

  IV. Correto. Ou, dentre os outros meios possíveis, pode-se apertar a tecla "F2" do teclado.

• A primeira assertiva elimina todas e resta o gab

• O Windows Explorer é o gerenciador de arquivos e pastas do Windows 7.
  Na atual versão 10, passou a se chamar Explorador de Arquivos.
  O atalho foi mantido e poderá ser acionado com Windows+E.
  
  Os itens I e II estão errados.
  I. No modo de exibição Lista, apenas o nome é exibido. Para visualizar a data de modificação, use o modo de exibição Detalhes.
  II. As bibliotecas poderão armazenar quaisquer arquivos, sem restrição de formato. As Bibliotecas do Windows são uma sugestão de organização para os dados do usuário.
  
  Os itens III e IV estão corretos.
  III. Para criar uma nova pasta pode usar o atalho Ctrl+Shift+N.
  IV. Para renomear um item pode usar o atalho F2.
  
  Gabarito: Letra D.
  
  
  
  
  
  
  
  

• Atalho para a navegação anônima no google chrome = CTLR + SHIFT + N

• em apenas 2 tipos da para ver a data de modificação:

  conteúdos que mostra:

  • data (de modificação)
  • e as pastas propriamente ditas

  detalhes que mostra:

  • nome da pasta
  • data (de modificação)
  • tipo
  • tamanho
  • marca

  bons estudos para todos nós!!

Questão 2204833

• Banca: UFMT
• Órgão: UFMT
• Ano: 2016
• Provas: UFMT - 2016 - UFMT - Assistente em Administração; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico em Enfermagem; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico em Radiologia
• Disciplina: Programação
• Assuntos: Web

Códigos móveis são utilizados por desenvolvedores para incorporar maior funcionalidade e melhorar a aparência de páginas Web. Embora sejam bastante úteis, podem representar riscos quando mal implementados ou usados por pessoas mal intencionadas. Assinale a alternativa que apresenta exemplo de códigos móveis.

• A. Sistemas Operacionais
• B. Componentes ActiveX
• C. Editores de Textos
• D. Planilhas Eletrônicas

Gabarito: B

Comentários

• Gab. B

  Alguns tipos de códigos móveis e os riscos que podem representar são:

  Programas e applets Java: normalmente os navegadores contêm módulos específicos para processar programas Java que, apesar de possuírem mecanismos de segurança, podem conter falhas de implementação e permitir que um programa Java hostil viole a segurança do computador.

  JavaScripts: assim como outros scripts Web, podem ser usados para causar violações de segurança em computadores. Um exemplo de ataque envolvendo JavaScript consiste em redirecionar usuários de um site legítimo para um site falso, para que instalem códigos maliciosos ou forneçam informações pessoais.  

  Componentes (ou controles) ActiveX: o navegador Web, pelo esquema de certificados digitais, verifica a procedência de um componente ActiveX antes de recebê-lo. Ao aceitar o certificado, o componente é executado e pode efetuar qualquer tipo de ação, desde enviar um arquivo pela Internet até instalar programas (que podem ter fins maliciosos) em seu computador.

  https://wilvendedorinternetsecurity.blogspot.com.br/2013/04/codigos-moveis.html

• Códigos móveis são utilizados por desenvolvedores para incorporar maior funcionalidade e melhorar a aparência de páginas Web. Embora sejam bastante úteis, podem representar riscos quando mal-implementados ou usados por pessoas mal-intencionadas.

  Alguns tipos de códigos móveis e os riscos que podem representar são:

  Programas e applets Java: normalmente os navegadores contêm módulos específicos para processar programas Java que, apesar de possuírem mecanismos de segurança, podem conter falhas de implementação e permitir que um programa Java hostil viole a segurança do computador.

  JavaScripts: assim como outros scripts Web, podem ser usados para causar violações de segurança em computadores. Um exemplo de ataque envolvendo JavaScript consiste em redirecionar usuários de um site legítimo para um site falso, para que instalem códigos maliciosos ou forneçam informações pessoais.  

  Componentes (ou controles) ActiveX: o navegador Web, pelo esquema de certificados digitais, verifica a procedência de um componente ActiveX antes de recebê-lo. Ao aceitar o certificado, o componente é executado e pode efetuar qualquer tipo de ação, desde enviar um arquivo pela Internet até instalar programas (que podem ter fins maliciosos) em seu computador.

  Prevenção:

  Assim como no caso de cookies, não é indicado bloquear totalmente a execução dos códigos móveis, pois isto pode afetar o acesso a determinados sites e serviços. Para se prevenir dos riscos, mas sem comprometer a sua navegação, há algumas dicas que você deve seguir, como:

  permita a execução de programas Java e de JavaScripts mas assegure-se de utilizar complementos, como por exemplo o NoScript (disponível para alguns navegadores), para liberar gradualmente a execução, conforme necessário e apenas em sites confiáveis; 

   permita que componentes ActiveX sejam executados em seu computador apenas quando vierem de sites conhecidos e confiáveis; 

   seja cuidadoso ao permitir a instalação de componentes não assinados .

  Fonte:https://wilvendedorinternetsecurity.blogspot.com.br/2013/04/codigos-moveis.html

Questão 2204839

• Banca: UFMT
• Órgão: UFMT
• Ano: 2016
• Provas: UFMT - 2016 - UFMT - Assistente em Administração; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico em Enfermagem; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico em Radiologia
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word 2007

Sobre o Microsoft Word 2007, analise as afirmativas.

I - Alinhamento justificado significa alinhar o texto de forma centralizada, independente das margens esquerda e direita.

II - A ferramenta Formatar Pincel é utilizada para copiar a formatação de um local e aplicá-la a outro.

III - Times New Roman, Arial e Courier New são tipos de fontes utilizados em formatações de textos.

IV - As opções de espaçamento entre linhas disponíveis para formatação são simples (1,0) e duplo (2,0), apenas.

Estão corretas as afirmativas

• A. I e IV, apenas.
• B. I, II e III, apenas.
• C. II e III, apenas.
• D. I, II e IV, apenas.

Gabarito: C

Comentários

• Letra C.

   

  I - Alinhamento juntificado é um, forma centralizada é outro, assim como, alinhar à direita e alinhar à esquerda.

  IV - há outros, tais como, 1,5; multiplos...

• Erro da I - Alinhamento centralizado é diferente de alinhamento justificado. E este último leva em consideração as margens pois tem a função de "distribuir o texto uniformemente entre as margens".

• Resp. C

  II - A ferramenta Formatar Pincel é utilizada para copiar a formatação de um local e aplicá-la a outro.

  III - Times New Roman, Arial e Courier New são tipos de fontes utilizados em formatações de textos.

• No Microsoft Word, o usuário poderá criar textos com alinhamento de parágrafo, formatação de fontes, estilos e efeitos, espaçamento de parágrafos, imagens, gráficos, tabelas, entre muitas opções.
  
  I - Alinhamento justificado significa alinhar o texto de forma centralizada, independente das margens esquerda e direita.
  Errado.
  O alinhamento justificado, que pode ser obtido com o atalho Ctrl+J, é para distribuir o texto entre as margens da página, alinhando tanto na margem esquerda como na margem direita.
  
  II - A ferramenta Formatar Pincel é utilizada para copiar a formatação de um local e aplicá-la a outro.
  Correto.
  A formatação aplicada em um local poderá ser copiada para ser aplicada em outro local do mesmo documento ou em outro documento aberto no momento.
  
  III - Times New Roman, Arial e Courier New são tipos de fontes utilizados em formatações de textos.
  Correto.
  Disponíveis na guia Início (2007) ou Página Inicial (2010 e superiores), a formatação de fontes poderá ser selecionada também pelo atalho Ctrl+D.
  
  IV - As opções de espaçamento entre linhas disponíveis para formatação são simples (1,0) e duplo (2,0), apenas.
  Errado.
  O espaçamento entre linhas é a distância entre as linhas dentro de um parágrafo. Poderá ser simples, 1 1/2 linha, duplo, múltiplos, entre outras.
  
  Gabarito: Letra C.
  
  
  
  
  
  

Questão 2204842

• Banca: UFMT
• Órgão: UFMT
• Ano: 2016
• Provas: UFMT - 2016 - UFMT - Assistente em Administração; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico em Enfermagem; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico em Radiologia
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet; Sítios de busca e pesquisa na Internet

No site de pesquisa do Google, ao se pesquisar o termo inurl:ufmt, qual o resultado apresentado?

• A. Apenas as páginas que contenham a palavra ufmt em seus endereços (URL).
• B. Todas as páginas que não contenham a palavra ufmt em seu conteúdo.
• C. Apenas as páginas que estejam hospedadas no domínio ufmt.
• D. Todas as páginas que contenham a palavra ufmt em seu conteúdo.

Gabarito: A

Comentários

• Letra A.

   

   

   

• Passo 1. Abra uma nova aba no Google;

  Passo 2. Para buscas mais simples, como excluir alguns termos da sua busca, existem algumas opções básicas:

  tecnologia celular - digitando as palavras assim, soltas, a busca retornará resultados tanto de uma quanto de outra;
  
  tecnologia OR celular - digitando “or” entre as palavras-chave ele traz resultados de uma palavra ou de outra;
  
  “tecnologia celular - entre aspas, traz resultados que contenham exatamente o conteúdo digitado;
  
  tecnologia -celular - traz resultados com a palavra "tecnologia", mas elimina postagens que contenham a palavra "celular";
  
  tecnologia +celular - apresenta resultados para tecnologia, que têm também a palavra celular;
  
  tecnologia ~celular - busca pelas duas palavras, mas também faz referências aos sinônimos da segunda palavra;

   

  http://www.techtudo.com.br/dicas-e-tutoriais/noticia/2011/07/guia-conheca-todos-os-comandos-de-buscas-do-google.html

   

• Fui pela tradução do inglês, In = dentro, transcrevendo a frase fica "dentro do url: ufmt".

• Letra A

  inurl: dentro + endereço

• inurl: Procura por palavras na URL das páginas web. Exemplo: inurl:jogos procurará por páginas que contenham a palavra “jogos” na URL.

  GAB - A

• O site de pesquisas Google permite o uso de símbolos e comandos para refinamento dos resultados de pesquisas.
  Desta forma o usuário poderá especificar que todos os resultados apresentados pela pesquisa devem ser de um determinado tipo de arquivo.
  
  Operadores de pesquisas
  filetype: Encontra determinado assunto em determinado formato (extensão de arquivo).
  intitle: Procura qualquer palavra/expressão no Título dos sites.
  inurl: Procura o termo no endereço URL dos sites.
  inanchor: Procura qualquer palavra/expressão nos Link's dos sites.
  intext: Procura qualquer palavra/expressão nos textos dos sites.
  safesearch: essa busca exclui conteúdo adulto (ex.: safesearch: tecnologia mulheres).
  date: faz buscas entre intervalos de meses (ex.: tecnologia date:3).
  site: busca diretamente dentro de um domínio (ex.: VUNESP site:www.qconcursos.com).
  $...$ busca termos entre determinados valores (ex.: DVD $100...$150).
  link: busca páginas que apontam para determinada URL (ex.: link:www.qconcursos.com).
  
  Gabarito: Letra A.
  
  
  

• Gabarito: Letra A

  Esse termo permite pesquisar apenas as páginas que contenham a palavra ufmt em seus endereços URL.

• inurl: Procura por palavras na URL das páginas web. Exemplo: inurl:direcaoconcursos procurará por páginas que contenham a palavra “direcaoconcursos” na URL.

• inurl: - termos que aparecem na URL de determinado site.

  @ - permite pesquisar em redes sociais;

  $ - permite pesquisar um preço;

  # - permite pesquisar alguma hashtag;

  Hífen (-) - permite excluir palavras da pesquisa;

  Asterisco (*) - permite pesquisar caracteres curinga;

  Aspas (") - permite pesquisar uma correspondência exata;

  .. - permite pesquisar dentro de um intervalo de números;

  OR - permite combinar pesquisas;

  site: - permite pesquisar um site específico;

  related: - permite pesquisar sites relacionados;

  info: - permite ver detalhes sobre um site;

Questão 2204845

• Banca: UFMT
• Órgão: UFMT
• Ano: 2016
• Provas: UFMT - 2016 - UFMT - Assistente em Administração; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico em Enfermagem; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico em Radiologia
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Microsoft Excel 2007; Planilha Eletrônica; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

Considere uma planilha no Microsoft Excel 2007 onde as células A1, A2, B1 e B2 estão preenchidas com os valores 8, 6, 2 e 4, respectivamente. Sobre a planilha, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A fórmula =SOMA(A1;B2) retorna a soma dos valores contidos apenas nas células A1 e B2, ou seja, o valor 12.

( ) A fórmula =A1+B1*A2+B2 retorna o valor 100.

( ) As fórmulas =(A1+B1+A2+B2)/4 e =MÉDIA(A1:B2) retornam o mesmo valor, ou seja, o valor 5.

( ) A fórmula =A2+B2-(A1-B1) retorna o valor 0.

Assinale a sequência correta.

• A. F, V, F, V
• B. V, F, V, F
• C. V, V, F, F
• D. F, F, V, V

Gabarito: B

Comentários

• A1+B1*A2+B2 = 8+2*6+4 = 12+12 = 24

• O Excel faz os cálculos nesta ordem e não na ordem digitada.

  Por exemplo: =10+5*2

  O resultado deste cálculo é 20, pois primeiro o Excel multiplica 5 por 2 e depois adiciona o 10.

  Caso queira que a adição seja feita primeiro, use os parênteses: =(10+5)*2

  O resultado será 30. primeiro ocorre a soma, 10+5, resultado 15 e depois a multiplicação por 2.

   

  Na questão 8+2*6+4 =  2x6=12 e depois 8+4=12

• I - 12

  II - 24

  III - 5 e 5

  IV - 4

• Nas planilhas de cálculos, os valores existentes nas células poderão ser originais ou formatados.
  Quando os valores são formatados, apenas a exibição é modificada. O valor existente na célula continuará original, para efeitos de cálculos.
  As fórmulas digitadas pelo usuário, poderão realizar operações programadas nas funções internas do Excel. Os argumentos são os valores existentes nas células.
  
  A fórmula =SOMA(A1;B2) retorna a soma dos valores contidos apenas nas células A1 e B2, ou seja, o valor 12.
  Correto.
  (8+4) = 12
  
  A fórmula =A1+B1*A2+B2 retorna o valor 100.
  Errado.
  8+2*6+4 =
  8+ 12 + 4 =
  24
  Precedência de operadores. A multiplicação é calculada antes da adição.
  
  As fórmulas =(A1+B1+A2+B2)/4 e =MÉDIA(A1:B2) retornam o mesmo valor, ou seja, o valor 5.
  Correto.
  (8+2+6+4)/4
  20/4
  5
  A média é a soma dos valores dividido pela quantidade de itens somados.
  
  A fórmula =A2+B2-(A1-B1) retorna o valor 0.
  Errado.
  6 + 4 - ( 8 - 2 )
  10 - 6
  4
  
  Gabarito: Letra B.
  
  

Questão 2204857

• Banca: UFMT
• Órgão: UFMT
• Ano: 2016
• Provas: UFMT - 2016 - UFMT - Assistente em Administração; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico em Enfermagem; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico em Radiologia
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Comunicação e Controle; Gestão Estratégica

A comunicação tem quatro funções básicas dentro de uma organização: controle, motivação, expressão emocional e informação, porém diversas barreiras podem distorcer a comunicação eficaz. Marque a alternativa que apresenta uma barreira à comunicação eficaz.

• A. Redundância
• B. Percepção seletiva
• C. Sinergia
• D. Homeostasia

Gabarito: B

Comentários

• O que é redundância?

   

  insistência desnecessária nas mesmas ideias; excesso de palavras, de expressões; prolixidade, abundância.

   

  A redundância desempenha um papel vital na comunicação para organizar e manter a compreensibilidade da mensagem. Ela permite ao ser humano, cuja capacidade de compreensão de uma mensagem é limitada, “compreender” melhor, ou seja, perceber melhor a “forma” da mensagem.

   

  Percepção seletiva é a tendência que temos de ver e ouvir somente aquilo que nos interessa.

   

  Fonte: http://odomdecomunicar.blogspot.com.br/2009/12/epistemologia-da-comunicacao.html

• Gabarito: B

  Principais barreiras à comunicação, segundo Robbins:

  Filtragem;

  Percepção Seletiva;

  Emoções;

  Linguagem;

  Excesso de Informação;

  Apreensão ou Ansiosidade

   

   

• F A L E E P

   

   

  Filtragem;

  Ansiosidade

  linguagem

  Excesso de informação

  Emoções

  Percepçao Seletiva

   

   

• Além de nossos filtros, existem determinadas condições físicas, tanto por parte do emissor, quanto por parte do receptor, que concorrem para que a mensagem seja distorcida, como, por exemplo, as doenças físicas.
  
  A Surdez: A pessoa surda, mesmo que use aparelho de audição, perde uma parte da mensagem. Dependendo do grau de surdez, há um determinado momento em que a perda da audição alcança 95%. Assim, se você estiver atendendo a um cliente com deficiência auditiva, tenha uma atenção redobrada e procure assegurar-se de que ele ouviu e está entendendo bem o que você falou.
  
  Estresse: A pessoa que está estressada está sofrendo não apenas de cansaço físico, mas também de cansaço mental. Por isso, não consegue ter a atenção necessária à mensagem que lhe está sendo transmitida. Vai distorcê-la por conta de seu extremo cansaço. Quando a pessoa está estressada é difícil racionar com clareza e pode acabar falando coisas que não deveria.
  
  O preconceito: O preconceito é uma das mais poderosas barreiras à comunicação eficaz. O que fazer nesses casos? Não é fácil, mas na medida do possível devemos tentar suspender nossos pré-julgamentos e lembrar que não podemos generalizar, achando que todo mundo é igual.
  
  O medo: Temos medo de falar sobre quem somos e como nos sentimos, pois vivemos em uma cultura em que se espera que o sujeito seja sempre bem-sucedido. Muitas pessoas que atendem ao público, se sentem ameaçadas ou com medo de FERIR OU MAGOAR O CLIENTE. Esse tipo de pessoa não está seguro de sua competência, então, se corre o risco de ferir o cliente é melhor se calar.
  
  Percepção seletiva: O receptor vê e ouve sempre embasado em suas necessidades, motivações, experiências, etc. Projetam suas expectativas e interesses pessoais na comunicação enquanto decodificam. O resultado de nossa percepção seletiva, é que acabamos só ouvindo aquilo que queremos ouvir. Deste modo, o processo de comunicação eficaz fica bastante prejudicado.

• Homeostasia (ou homeostase) é a tendência existente em alguns organismos para o equilíbrio e conservação de elementos fisiológicos e do metabolismo através de alguns mecanismos de regulação.

• Eu diria que a redundância serve, justamente, para frear percepção seletiva. 

Questão 2204860

• Banca: UFMT
• Órgão: UFMT
• Ano: 2016
• Provas: UFMT - 2016 - UFMT - Assistente em Administração; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico em Enfermagem; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico em Radiologia
• Disciplina: Atendimento ao Público
• Assuntos: Ética e Postura do Servidor; Qualidade do Serviço; Qualidade no Atendimento ao Público; Relações Pessoais

Em relação ao atendimento ao público em instituições do Poder Executivo Federal, assinale a afirmativa que NÃO condiz com práticas adequadas ao contexto organizacional.

• A. Padronizar procedimentos referentes à utilização de formulários e outros documentos.
• B. Gerir e responder sugestões e reclamações recebidas.
• C. Realizar atendimento aos usuários desconsiderando prioridades no atendimento.
• D. Dar publicidade a locais e horários de atendimento dos serviços prestados.

Gabarito: C

Comentários

• LETRA C

   

  A) Padronizar procedimentos referentes à utilização de formulários e outros documentos. (CORRETA)

   

  B) Gerir (gerenciar) e responder sugestões e reclamações recebidas. (CORRETA)

   

  C) Realizar atendimento aos usuários desconsiderando prioridades no atendimento (INCORRETA) - CONSIDERAR

   

  D) Dar publicidade a locais e horários de atendimento dos serviços prestados.  (CORRETA)

• LETRA C.

  A) Padronizar procedimentos referentes à utilização de formulários e outros documentos. (CORRETA)

   

  B) Gerir (gerenciar) e responder sugestões e reclamações recebidas. (CORRETA)

   

  C) Realizar atendimento aos usuários desconsiderando prioridades no atendimento (INCORRETA) - CONSIDERAR

   

  D) Dar publicidade a locais e horários de atendimento dos serviços prestados. (CORRETA

• Lembrando que a Lei n.º 13.460/2017 - a qual dispõe sobre participação, proteção e defesa dos direitos dos usuários dos serviços públicos da administração pública - estabelece prioridades no atendimento, vejamos:

  Art. 5º O usuário de serviço público tem direito à adequada prestação dos serviços, devendo os agentes públicos e prestadores de serviços públicos observar as seguintes diretrizes:

  (...)

  III - atendimento por ordem de chegada, ressalvados casos de urgência e aqueles em que houver possibilidade de agendamento, asseguradas as prioridades legais às pessoas com deficiência, aos idosos, às gestantes, às lactantes e às pessoas acompanhadas por crianças de colo;

  "Treino duro, jogo fácil."

Questão 2204863

• Banca: UFMT
• Órgão: UFMT
• Ano: 2016
• Provas: UFMT - 2016 - UFMT - Assistente em Administração; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico em Enfermagem; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico em Radiologia
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Concurso público

Enquanto houver candidato aprovado em concurso público anterior com prazo de validade não expirado, a Lei n.º 8.112/1990 determina que

• A. não se abrirá novo concurso público.
• B. não haverá óbice em abrir novo concurso público.
• C. não se abrirá novo concurso público, somente se o prazo para expirar a validade do concurso público anterior for superior a 6 (seis) meses.
• D. em caráter excepcional e de interesse da Administração Pública Federal, poder-se-á abrir novo concurso público.

Gabarito: A

Comentários

• Olá pessoal (GABARITO = LETRA A)

  ---------------------------------------------------------

  Estabelece o art. 12, §2º, DA  Lei n.º 8.112/1990, que não se abrirá novo concurso enquanto houver candidato aprovado em concurso anterior com prazo de validade não expirado.

  ---------------------------------------------------------

  Fé em Deus, não desista.

• LETRA A

   

  É interessante notar que a CF/88 não proíbe a abertura de novo concurso enquanto houver candidato aprovado em concurso anterior com prazo de validade não expirado. O que a Constituição veda é a preterição de candidato aprovado em detrimento de novo candidato aprovado em concurso recente realizado, devendo o candidato mais antigo ter prioridade sobre o mais moderno.

   

  CF/88, Art. 37, IV - durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira;

   

  Já a lei 8.112/90 foi mais dura. Proibiu a realização de novo concurso enquanto existir candidato aprovado em concurso ainda não expirado.

   

  Lei 8.112/90, Art. 12, § 2o  Não se abrirá novo concurso enquanto houver candidato aprovado em concurso anterior com prazo de validade não expirado.

• CONSTITUIÇÃO FEDERAL - pode abrir novo concurso com candidato aprovado no anterior

  LEI 8112/90 - NÃO poide abrir novo concuso com candidato aprovado no anterior 

   

   

   

  CF/88, Art. 37, IV - durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira;

  Lei 8.112/90, Art. 12, § 2o  Não se abrirá novo concurso enquanto houver candidato aprovado em concurso anterior com prazo de validade não expirado.

   

• Diante do exposto aqui pelos comentários, minha leitura é que toda a lei deve estar de acordo a CF88. Pergunto, quanto a isso, a Lei 8112 é inconstitucional?

• A pegadinha nas perguntas de direito é essa. Você tem que analisar qual a fonte, se fosse STF ou CF/88 seria a b, mas como a pergunta faz referência apenas a Lei 8.112/90 a resposta é a "a". Não adianta indagar se é inconstitucional ou não, pois ainda não somos membros de tribunais superiores para fazer tal indagação. Abs.

• LETRA A

• Lei 8.112, Art. 12. § 2o  (Respeito à Validade do Concurso). Não se abrirá novo concurso enquanto houver candidato aprovado em concurso anterior com prazo de validade não expirado. (Direito Adquirido)

   

  Direito subjetivo à nomeação Súmula 15, STF: Dentro do prazo de validade do concurso, o candidato aprovado tem o direito à nomeação, quando o cargo for preenchido sem observância da classificação.

   

  É bem verdade que o art. 37, IV, CRFB/88, a contrário senso, admite, sim, a abertura de novo concurso, mesmo que haja certame anterior, com candidatos aprovados, ainda dentro do prazo de validade. Afinal, ali foi estabelecido um direito de preferência justamente aos candidatos aprovados no concurso anterior, em relação àqueles que porventura vierem também a ser aprovados em um novo concurso. Ora, assim sendo, a premissa lógica de que se deve partir, ao se interpretar tal preceito constitucional, é no sentido de que a Constituição ao menos admitiu a possibilidade da abertura de um segundo concurso, ainda que o prazo de validade do anterior não tenha se esgotado.

   

  Daí, a indagação que se impõe é: a norma do art. 12, §2º, seria inconstitucional, por contrariar o art. 37, IV, CRFB/88?

   

  Não há consenso na doutrina. Há quem sustente que a Constituição pretendeu instituir uma proteção mínima aos candidatos aprovados no concurso anterior, estabelecendo o tal direito de preferência. No entanto, nada impediria que a lei contemplasse proteção ainda maior, vedando, assim, a própria realização de novo concurso, se ainda houver candidatos aprovados no concurso anterior, e este ainda estiver no prazo de validade.

   

  A defender a validade do art. 12, §2º, Lei 8.112/90, confira-se a doutrina de Marcelo Alexandrino e Vicente Paulo: "Essa regra da Lei 8.112/1990 é, a toda evidência, muito mais condizente com o princípio da moralidade do que o simples estabelecimento de prioridade para os aprovados em concurso anterior, previsto no art. 37, IV, da Constituição(...)"

• Letra A

   § 2o  Não se abrirá novo concurso enquanto houver candidato aprovado em concurso anterior com prazo de validade não expirado.

• LETRA A CORRETA

  LEI 8.112

    Art. 12.  O concurso público terá validade de até 2 (dois ) anos, podendo ser prorrogado uma única vez, por igual período.

         § 1  O prazo de validade do concurso e as condições de sua realização serão fixados em edital, que será publicado no Diário Oficial da União e em jornal diário de grande circulação.

         § 2  Não se abrirá novo concurso enquanto houver candidato aprovado em concurso anterior com prazo de validade não expirado.

Questão 2204866

• Banca: UFMT
• Órgão: UFMT
• Ano: 2016
• Provas: UFMT - 2016 - UFMT - Assistente em Administração; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico em Enfermagem; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico em Radiologia
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Sistema constitucional de remuneração

A primeira coluna apresenta indenizações ao servidor estabelecidas pela Lei n.º 8.112/1990 e a segunda, a situação de concessão relativa a cada uma. Numere a segunda coluna de acordo com a primeira. 

1 - Diária

2 - Transporte

3 - Auxílio-moradia  

( ) Conceder-se-á ao servidor que realizar despesas com a utilização de meio próprio de locomoção para execução de serviços externos, por força das atribuições próprias do cargo, conforme se dispuser em regulamento.

( ) Conceder-se-á ao servidor caso não exista imóvel funcional disponível para uso pelo servidor, entre outros requisitos.

( ) Conceder-se-á ao servidor, por dia de afastamento, sendo devida pela metade quando o deslocamento não exigir pernoite fora da sede.  

Assinale a sequência correta.  

• A. 1, 3, 2
• B. 3, 1, 2
• C. 2, 1, 3
• D. 2, 3, 1

Gabarito: D

Comentários

• Olá pessoal (GABARITO = LETRA D)

  ---------------------------------------------------------

  1 - Diária

  2 - Transporte

  3 - Auxílio-moradia

  ( 2 Transporte ) Conceder-se-á ao servidor que realizar despesas com a utilização de meio próprio de locomoção para execução de serviços externos, por força das atribuições próprias do cargo, conforme se dispuser em regulamento.

  Art. 60.  Conceder-se-á indenização de transporte ao servidor que realizar despesas com a utilização de meio próprio de locomoção para a execução de serviços externos, por força das atribuições próprias do cargo, conforme se dispuser em regulamento.

  (3 Auxílio-moradia   ) Conceder-se-á ao servidor caso não exista imóvel funcional disponível para uso pelo servidor, entre outros requisitos.

  Art. 60-A.  O auxílio-moradia consiste no ressarcimento das despesas comprovadamente realizadas pelo servidor com aluguel de moradia ou com meio de hospedagem administrado por empresa hoteleira, no prazo de um mês após a comprovação da despesa pelo servidor.

  (1 Diária ) Conceder-se-á ao servidor, por dia de afastamento, sendo devida pela metade quando o deslocamento não exigir pernoite fora da sede.  

  Art. 58.  O servidor que, a serviço, afastar-se da sede em caráter eventual ou transitório para outro ponto do território nacional ou para o exterior, fará jus a passagens e diárias destinadas a indenizar as parcelas de despesas extraordinária com pousada, alimentação e locomoção urbana, conforme dispuser em regulamento.

• Fazer uma questão tão fácil assim é falta de respeito com que estuda. É o tipo de questão que não diferencia ninguem.

• Letra D

  2 - 3 - 1

• Vejamos cada assertiva:
  
  (2) Conceder-se-á ao servidor que realizar despesas com a utilização de meio próprio de locomoção para execução de serviços externos, por força das atribuições próprias do cargo, conforme se dispuser em regulamento.
  
  Trata-se da indenização de transporte, que tem tratamento no art. 60 da Lei 8.112/90, in verbis:
  
  "Art. 60.  Conceder-se-á indenização de transporte ao servidor que realizar despesas com a utilização de meio próprio de locomoção para a execução de serviços externos, por força das atribuições próprias do cargo, conforme se dispuser em regulamento."
  
  (3) Conceder-se-á ao servidor caso não exista imóvel funcional disponível para uso pelo servidor, entre outros requisitos.
  
  Cuida-se aqui do auxílio-moradia, conforme preceitua o art. 60-B da Lei 8.112/90, que assim enuncia:
  
  "Art. 60-B.  Conceder-se-á auxílio-moradia ao servidor se atendidos os seguintes requisitos:
  
  I - não exista imóvel funcional disponível para uso pelo servidor;"
  
  (1) Conceder-se-á ao servidor, por dia de afastamento, sendo devida pela metade quando o deslocamento não exigir pernoite fora da sede.
  
  A hipótese versada neste item corresponde às diárias, com disciplina legal no art. 58, caput e §1º, da Lei 8.112/90:
  
  "Art. 58.  O servidor que, a serviço, afastar-se da sede em caráter eventual ou transitório para outro ponto do território nacional ou para o exterior, fará jus a passagens e diárias destinadas a indenizar as parcelas de despesas extraordinária com pousada, alimentação e locomoção urbana, conforme dispuser em regulamento.
  
  § 1^o  A diária será concedida por dia de afastamento, sendo devida pela metade quando o deslocamento não exigir pernoite fora da sede, ou quando a União custear, por meio diverso, as despesas extraordinárias cobertas por diárias."
  
  Assim sendo, a ordem correta fica sendo: 2-3-1.
  
  
  Gabarito do professor: D
  
  

Questão 2204869

• Banca: UFMT
• Órgão: UFMT
• Ano: 2016
• Provas: UFMT - 2016 - UFMT - Assistente em Administração; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico de Tecnologia da Informação; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico em Enfermagem; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico em Radiologia
• Disciplina: Ética na Administração Pública
• Assuntos: Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

Em relação aos deveres fundamentais do servidor público, de acordo com o Decreto n.º 1.171/1994, marque V para os verdadeiros e F para os falsos.

( ) Ter respeito à hierarquia, a ponto de deixar de representar contra qualquer comprometimento indevido da estrutura em que se funda o Poder Estatal.

( ) Desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular.

( ) Ser probo, reto, leal e justo, demonstrando toda a integridade do seu caráter, escolhendo sempre, quando estiver diante de duas opções, a melhor e a mais vantajosa para o bem comum.

Assinale a sequência correta.

• A. F, F, V
• B. F, V, V
• C. V, F, F
• D. V, V, F

Gabarito: B

Comentários

• Olá pessoal (GABARITO = LETRA B)

  ---------------------------------------------------------

  A = ERRADO.

  h) ter respeito à hierarquia, porém sem nenhum temor de representar contra qualquer comprometimento indevido da estrutura em que se funda o Poder Estatal;

  B = CERTO.

  a) desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular;

  C = CERTO

  c) ser probo, reto, leal e justo, demonstrando toda a integridade do seu caráter, escolhendo sempre, quando estiver diante de duas opções, a melhor e a mais vantajosa para o bem comum;

  ---------------------------------------------------------

  Fé em Deus, não desista.

   

• LetraB.

  Decreto 1.171/1994:

  Dos Principais Deveres do Servidor Público

  XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

  h) ter respeito à hierarquia, porém sem nenhum temor de representar contra qualquer comprometimento indevido da estrutura em que se funda o Poder Estatal;

• Analisemos as assertivas, à luz do Decreto 1.171/94, que aprovou o Código de Ética dos servidores públicos federais:
  
  (F) Ter respeito à hierarquia, a ponto de deixar de representar contra qualquer comprometimento indevido da estrutura em que se funda o Poder Estatal.
  
  Esta afirmativa afronta o teor da regra n.º XIV, "h", que assim estabelece:
  
  "XIV - São deveres fundamentais do servidor público:
  h) ter respeito à hierarquia, porém sem nenhum temor de representar contra qualquer comprometimento indevido da estrutura em que se funda o Poder Estatal;"
  
  Logo, ao contrário do aduzido pela Banca, o respeito à hierarquia não impede o servidor de representar contra ilegalidades de que tenha ciência.
  
  (V) Desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular.
  
  Assertiva em sintonia com a regra de n.º XIV, "a", litteris:
  
  "XIV - São deveres fundamentais do servidor público:
  a) desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular;"
  
  (V) Ser probo, reto, leal e justo, demonstrando toda a integridade do seu caráter, escolhendo sempre, quando estiver diante de duas opções, a melhor e a mais vantajosa para o bem comum.
  
  Em perfeita conformidade com a regra de n.º XIV, "c", in verbis:
  
  "XIV - São deveres fundamentais do servidor público:
  c) ser probo, reto, leal e justo, demonstrando toda a integridade do seu caráter, escolhendo sempre, quando estiver diante de duas opções, a melhor e a mais vantajosa para o bem comum;"
  
  Do exposto, a sequência correta fica sendo:F-V-V.
  
  
  Gabarito do professor: Letra B.
  
  

Questão 2204872

• Banca: UFMT
• Órgão: UFMT
• Ano: 2016
• Provas: UFMT - 2016 - UFMT - Assistente em Administração; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico em Enfermagem; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico em Radiologia
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Lei nº 8.112-1990 - Regime jurídico dos servidores públicos federais

Com fulcro na Lei n.º 8.112/1990, sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço por

• A. 9 (nove) dias consecutivos, em razão de casamento.
• B. 2 (dois) dias consecutivos, para doação de sangue.
• C. 3 (três) dias consecutivos, sem qualquer comprovação, para alistamento ou recadastramento eleitoral.
• D. 8 (oito) dias consecutivos em razão de falecimento do cônjuge.

Gabarito: D

Comentários

• Olá pessoal (GABARITO = LETRA D)

  ---------------------------------------------------------

  Lei n.º 8.112/1990

  As concessões são direitos que podem ser concedidos ao servidor, dividindo-se em três categorias:

  a) possibilidade de ausentar-se do serviço, sem qualquer prejuízo, nos pelos seguintes prazos e motivos (art. 97):

  a1) por um dia, para doação de sangue;

  a2) pelo período comprovadamente necessário para alistamento ou recadastramento eleitoral, limitado, em qualquer caso, a dois dias;

  a3) por oito dias consecutivos em razão de casamento;

  a4) por oito dias consecutivos em razão de falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos.

  ---------------------------------------------------------

  Fé em Deus, não desista.

• Aproveitando o comentário do colega, eu uso o seguinte macete:

  Morte, em geral, são 08 dias:

  I) oito dias consecutivos em razão de casamento;

  II) oito dias consecutivos em razão de falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos.

• 8 dias para MORRER, 8 dias para CASAR

  Com 2 eu me ALISTO e CADASTRO

  e com 1 eu vou DOAR

• GABARITO ITEM D

   

  CASOU/MORREU ---> 8 DIAS

   

  DOAR SANGUE ---> 1 DIA

   

  ALISTAMENTO ELEITORAL --> ATÉ 2 DIAS

• Murilo TRT..  "" CASOU/MORREU----> 8 DIAS"" 

  KKKKKKKKKKK

• Das Concessões: 128

  1 dia: doação de sangue

  até 2 dias: alistamento ou recadastramento eleitoral

  8 dias consecutivos: casamento e falecimento (cônjuge, pais, filhos, guarda/tutela, irmãos)

• GABARITO: LETRA D

  Das Concessões

  Art. 97.  Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:

  I - por 1 (um) dia, para doação de sangue;

  II - pelo período comprovadamente necessário para alistamento ou recadastramento eleitoral, limitado, em qualquer caso, a 2 (dois) dias;                   

  III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de :

  a) casamento;

  b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos.

  FONTE: LEI N° 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990

• LETRA D CORRETA

  LEI 8.112

     Art. 97.  Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:  

         I - por 1 (um) dia, para doação de sangue;

          II - pelo período comprovadamente necessário para alistamento ou recadastramento eleitoral, limitado, em qualquer caso, a 2 (dois) dias; 

         III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de :

         a) casamento;

         b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos.

• gabarito letra B para os não assinantes.

  Art. 97.  Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:

  I - por 1 (um) dia, para doação de sangue;

  II - pelo período comprovadamente necessário para alistamento ou recadastramento eleitoral, limitado, em qualquer caso, a 2 (dois) dias;                   

  III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de :

  a) casamento;

  b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos.

  ► bizu (lembrar do símbolo do infinito - nº 8 deitado). O casamento é eterno, até que a morte os separe ∞ = 8 dias!

• Para a correta resolução da presente questão, cumpre acionar o teor do art. 97 da Lei 8.112/90, que assim preceitua:
  
   Art. 97.  Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:
  
  I - por 1 (um) dia, para doação de sangue;
  
  II - pelo período comprovadamente necessário para alistamento ou recadastramento eleitoral, limitado, em qualquer caso, a 2 (dois) dias;
  
  III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de:
  
  a) casamento;
  
  b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos."
  
  Vejamos, pois, cada assertiva:
  
  a) Errado:
  
  Na verdade, neste caso, o prazo é de 8 dias.
  
  b) Errado:
  
  Para doação de sangue, a concessão é de apenas 1 dia.
  
  c) Errado:
  
  Na hipótese em questão, o prazo é de 2 dias.
  
  d) Certo:
  
  Em conformidade à previsão do art. 97, III, "b", acima transcrito.
  
  
  Gabarito do professor: D
  
  

• Art. 97.  Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:

  I - por 1 (um) dia, para doação de sangue;

  II - por 2 (dois) dias, para se alistar como eleitor;

  II - pelo período comprovadamente necessário para alistamento ou recadastramento eleitoral, limitado, em qualquer caso, a dois dias; e                     

  II - pelo período comprovadamente necessário para alistamento ou recadastramento eleitoral, limitado, em qualquer caso, a 2 (dois) dias;                      

  III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de :

  a) casamento;

  b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos.

Questão 2204875

• Banca: UFMT
• Órgão: UFMT
• Ano: 2016
• Provas: UFMT - 2016 - UFMT - Assistente em Administração; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico em Enfermagem; UFMT - 2016 - UFMT - Técnico em Radiologia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Legislação da Educação; Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações

Em relação à expedição de diplomas, de acordo o disposto na Lei n.º 9.394/1996, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Os diplomas expedidos pelas universidades serão por elas próprias registrados, e aqueles conferidos por instituições não universitárias serão registrados em universidades indicadas pelo Conselho Nacional de Educação.

( ) Os diplomas de graduação expedidos por universidades estrangeiras serão revalidados por universidades públicas que tenham curso do mesmo nível e área ou equivalente, respeitando-se os acordos internacionais de reciprocidade ou equiparação.

( ) Os diplomas de Mestrado e de Doutorado expedidos por universidades estrangeiras só poderão ser reconhecidos por universidades que possuam cursos de pós-graduação reconhecidos e avaliados, na mesma área de conhecimento e em nível equivalente ou superior.

Assinale a sequência correta.

• A. V, V, V
• B. V, V, F
• C. F, F, V
• D. F, F, F

Gabarito: A

Comentários

• Esta a literalidade da LDB:

  Art. 48. Os diplomas de cursos superiores reconhecidos, quando registrados, terão validade nacional como prova da formação recebida por seu titular.

  § 1º Os diplomas expedidos pelas universidades serão por elas próprias registrados, e aqueles conferidos por instituições não-universitárias serão registrados em universidades indicadas pelo Conselho Nacional de Educação.

  § 2º Os diplomas de graduação expedidos por universidades estrangeiras serão revalidados por universidades públicas que tenham curso do mesmo nível e área ou equivalente, respeitando-se os acordos internacionais de reciprocidade ou equiparação.

  § 3º Os diplomas de Mestrado e de Doutorado expedidos por universidades estrangeiras só poderão ser reconhecidos por universidades que possuam cursos de pós-graduação reconhecidos e avaliados, na mesma área de conhecimento e em nível equivalente ou superior.

• Para quem vai fazer concurso de universidade é bom estudar bastante o Titulo V da LDB.

Questão 2204884

• Banca: UFMT
• Órgão: UFMT
• Ano: 2016
• Provas: UFMT - 2016 - UFMT - Assistente em Administração
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Aspectos gerais da Comunicação Oficial

A primeira coluna apresenta princípios da comunicação oficial e segunda, suas características fundamentais. Numere a segunda coluna de acordo com a primeira.  

1 - Impessoalidade

2 - Clareza

3 - Uniformidade

4 - Concisão

5 - Uso de linguagem formal  

( ) Capacidade de transmitir um máximo de informações com um mínimo de palavras.

( ) Possibilita imediata compreensão pelo leitor.

( ) Refere-se à civilidade no próprio enfoque dado ao assunto comunicado.

( ) Isenção da interferência individual de quem elabora o documento.

( ) Objetiva a padronização documental.  

Marque a sequência correta.  

• A. 4, 2, 5, 1, 3
• B. 2, 1, 4, 3, 5
• C. 5, 3, 1, 4, 2
• D. 3, 4, 2, 5, 1

Gabarito: A

Comentários

• (A)
  
  Concisão:Capacidade de transmitir um máximo de informações com um mínimo de palavras.
  
  Clareza: Possibilita imediata compreensão pelo leitor
  
  Uso de linguagem formal: Refere-se à civilidade no próprio enfoque dado ao assunto comunicado.
  
  Impessoalidade: Isenção da interferência individual de quem elabora o documento.
  
  Uniformidade: Objetiva a padronização documental.
  
   

• CONCISÃO = MENOS É MAIS

• SE VOCÊ SABER DE FATO O QUE É CONCISÃO, TU MATA A QUESTÃO.

  #FOCO GUERREIROS

• Esta questão exige do candidato conhecimento sobre os atributos da redação oficial. O Manual da Presidência lista sete as características fundamentais que um texto precisa ter. São elas: clareza; concisão; formalidade e padronização (uniformidade); impessoalidade; e uso da norma culta padrão da língua portuguesa. Vamos à análise:
  1. A impessoalidade decorre de princípio constitucional (Constituição, art. 37). Dessa forma, o tratamento impessoal que deve ser dado aos assuntos que constam das comunicações oficiais decorre: a) da ausência de impressões individuais de quem comunica; b) da impessoalidade de quem recebe a comunicação; c) do caráter impessoal do próprio assunto tratado. Sendo assim, verificamos que é a quarta definição que corresponde a este atributo.
  2. A clareza deve ser a qualidade básica de todo texto oficial. Pode-se definir como claro aquele texto que possibilita imediata compreensão pelo leitor. Não se concebe que um documento oficial ou um ato normativo, de qualquer natureza, seja redigido de forma obscura, que dificulte ou impossibilite sua compreensão. Dessa forma, verificamos que é a segunda definição que corresponde a este atributo.
  3. A formalidade de tratamento vincula-se, também, à necessária uniformidade das comunicações. Ora, se a administração pública federal é una, é natural que as comunicações que expeça sigam o mesmo padrão. Assim, verificamos que é a quinta definição que corresponde a uniformidade.
  4. A concisão é antes uma qualidade do que uma característica do texto oficial. Conciso é o texto que consegue transmitir o máximo de informações com o mínimo de palavras. Sendo assim, verificamos que é a primeira definição que corresponde a este atributo.
  5. A digitação sem erros, o uso de papéis uniformes para o texto definitivo, nas exceções em que se fizer necessária a impressão, e a correta diagramação do texto são indispensáveis para a padronização. É imperativa, ainda, certa formalidade de tratamento. Não se trata somente do correto emprego deste ou daquele pronome de tratamento para uma autoridade de certo nível, mais do que isso: a formalidade diz respeito à civilidade no próprio enfoque dado ao assunto do qual cuida a comunicação. Assim, verificamos que é a terceira definição que corresponde a uniformidade.
  
  Com base na análise apresentada acima, verificamos que a sequência correta é 4, 2, 5, 1, 3 e, portanto, a alternativa correta é a letra A.
  
  
  Gabarito: Letra A
  
  
  

• saber a oque e Clareza ja acerta a questão.

  exemplo: quem nuca ouvil ´´não entendi, seja claro´´

  Clareza- Possibilita imediata compreensão pelo leitor.

Questão 2204887

• Banca: UFMT
• Órgão: UFMT
• Ano: 2016
• Provas: UFMT - 2016 - UFMT - Assistente em Administração
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Avaliação de Documentos; Classificação de Documentos; Definições / Fases da Gestão de Documentos; Gestão de Documentos / Arquivos Corrente e Intermediário; Organização de Arquivos / Métodos de Arquivamento

No ambiente organizacional, a informação é de grande relevância para subsidiar as tomadas de decisões e o processo de gerir documentos arquivísticos pode ser fonte de informação estratégica para os gestores. Em relação ao processo de gerenciar documentos, é correto afirmar:

• A. O método de arquivamento é determinado pela natureza dos documentos a serem arquivados e pela estrutura da entidade e, no sistema indireto de busca documental, faz-se necessário consulta prévia a um índice ou código.
• B. A gestão documental é o conjunto de procedimentos e operações técnicas referentes à produção, tramitação, uso, avaliação e arquivamento em fase corrente e permanente, visando à eliminação ou recolhimento para guarda intermediária.
• C. Na fase de avaliação documental, ocorre elaboração de normas para recuperar informações indispensáveis ao desenvolvimento de funções administrativas da instituição.
• D. A classificação é a etapa que consiste em examinar se o documento será eliminado ou destinado ao arquivamento, e conhecer o funcionamento e atividades desenvolvidas pelo órgão que recebe e produz os documentos remetidos ao arquivo é indispensável.

Gabarito: A

Comentários

• A. CORRETA. A escolha do método de arquivamento tem que ser determinada pela natureza dos documentos a serem arquivados e pela estrutura da Organização. Os Sistemas de Arquivamento nada mais são do que a possibilidade ou não de recuperação da informação sem o uso de instrumentos. Quando NÃO HÁ essa necessidade, dizemos que é um sistema direto. Quando HÁ essa necessidade, dizemos que é um sistema indireto.

   

  B. ERRADO. A gestão de documentos ocorre somente na fase corrente e intermediária, quando o arquivo está na fase permanente não há mais o que se falar em gestão de documentos, pois ele já perdeu sua finalidade administrativa.

   

  C. ERRADO. A avaliação tem a finalidade de atribuir ou identificar o valor dos documentos para a instituição.

   

  D. ERRADO. A classificação é a etapa onde é atribuído um código ao documento, de acordo com a natureza de seu conteúdo. Lembrando que a classificação do documento é feita no momento em que este chega ao PROTOCOLO.

• Complementando, quanto ao erro da assertiva C:

  "Art. 3º - Considera-se gestão de documentos o conjunto de procedimentos e operações técnicas referentes à sua produção, tramitação, uso, avaliação e arquivamento em fase corrente e intermediária, visando a sua eliminação ou recolhimento para guarda permanente."

  Fonte: Lei 8.159/1991 (dispõe sobre a política nacional de arquivos públicos e privados).

  "Treino duro, jogo fácil."

• Essa questão envolve vários conhecimentos: métodos de arquivamento, avaliação, classificação e a própria gestão de documentos. Para resolvê-la, vá aos poucos, tentando analisar por partes.
  a) Esse item fala de dois pontos diferentes: como se determina qual deve ser o método de arquivamento e o que é o sistema indireto. 
  
  1ª parte: o método de arquivamento é determinado pela natureza dos documentos (especiais ou especializados). Os especiais são aqueles documentos que possuem as suas informações registradas em suportes não convencionais, ou seja, diferentes do papel. Os especializados são conjuntos de documentos que tratam de assuntos específicos.
  
  2ª parte: existem dois modos de arquivamento, o direto e o indireto. No direto, a busca pelo documento é feita de forma direta, sem o auxílio de nenhum instrumento. No indireto, para se achar um documento, deve-se utilizar um instrumento auxiliar para achar o documento, como um índice.
  
  Os dois pontos estão corretos. Certa. 
  
  b) Na verdade, o conjunto de procedimentos realizados pela gestão de documentos são desenvolvidos no âmbito dos arquivos correntes e intermediários, e não permanentes, como afirma a questão. Além disso, a gestão de documentos visa a eliminação ou recolhimento para a guarda permanente, e não intermediária. Errada.
  
  c) A fase de avaliação tem como produto a definição dos valores dos documentos, os tempos que eles ficarão em cada fase do ciclo documental, além da sua destinação final, que pode ser a eliminação ou guarda permanente. Errada.
  
  d) A classificação é a etapa em que é feita uma leitura do documento para identificar a qual função institucional ele faz referência. Após essa identificação, é necessário que essa função seja identificada no Plano de Classificação de Documental para saber em qual classe podemos encaixá-lo. Errada.
  
  Gabarito do Professor: A
  

Questão 2204890

• Banca: UFMT
• Órgão: UFMT
• Ano: 2016
• Provas: UFMT - 2016 - UFMT - Assistente em Administração
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Ciclo Vital /Teoria das Três Idades; Classificação dos Arquivos; Conceitos Fundamentais; Gestão de Documentos / Arquivos Corrente e Intermediário

Sobre o arquivo na fase corrente, assinale a afirmativa INCORRETA.

• A. Constituído por documentos que são consultados com maior frequência.
• B. Acesso à informação documental é restrito ao órgão produtor.
• C. Localizado frequentemente junto aos órgãos produtores.
• D. Ocorre transferência documental de valor probatório para a fase intermediária.

Gabarito: B

Comentários

• Creio que o gabarito está errado

   

  Arquivos correntes – acesso restrito ao órgão produtor (gerador). Quem responde pelos documentos são os setores de origem.

  Fonte: Arquivologia para concursos - pg25-Renato Valentini-4Ed.

   

   

• Acho que o erro do item B é o acesso restrito. De fato, o acesso aos documentos na fase corrente somente é autorizado ao seu produtor, PORÉM, pode ser autorizado a TERCEIROS se for permitido pelo produtor.

• Arquivo corrente 1 idade: valor primario, imediato/administrativo, (arquivos setoriais, arquivos descentralizados), acesso restrito ao órgão produtor. Objeto ou não de movimentação, havendo consulta frequente o arquivo é corrente. Próximo ao órgão produtor.

  A passagem do arquivo corrente para o arquivo intermediario: TRANSFERÊNCIA

  O arquivo corrente pode passar diretamente para o arquivo permanente: RECOLHIMENTO

   

  Arquivo intermediário 2 idade: valor primário, menor valor administrativo (valor decrescente), arquivos centralizados. Acesso restrito ao órgão produtor.

  Arquivos intermediários não tem obrigatoriedade de existir, deve existir quando houver grande volume de documentos.

  A passagem do arquivo intermediario para o permanente: RECOLHIMENTO

   

  Arquivo permanente 3 idade: valor secundário, mediato,sem valor administrativo, com valor histórico/ probatório/ documental, permanente ou de arquivo. Arquivos centralizados. Acesso a qualquer pessoa. Preservação definitiva, fonte de pesquisa.

   

  B) Acesso à informação documental é restrito ao órgão produtor.

  Certo

   

  D) Ocorre transferência documental de valor probatório para a fase intermediária

  está é a incorreta

  A letra D é o gabarito. Pois doc. com valor probatório é de 3 idade (arq. permanente), e a passagem de arquivo intermediário para permanente é o recolhimento. A transferência é a passagem de arq. corrente para intermediário, mas doc. de valor probatório é de 3 idade, logo não faz sentido sair do arq. permanente para voltar p arq, intermediário.

   

• peçam comentários do professor...pq de fato tá meio estranho isso. se fosse o caso de trasnferir do corrente pro intermédiriaio acho q ñ seria pq é probato´rio... pq no intermediário ele ñ fica lá mais na espera para saber se vão eliminar ou recolher? e o valor probatório ñ é só para o permanente?

• Valor probatório ñ é só para o permanente? Confesso que fiquei confusa. Teria como conseguir comentário de um professor?

• Os arquivos correntes são constituídos por documentos que são frequentemente consultados, devido à sua grande importância administrativa. Considerando que esses documentos têm relação com as atividades de gestão, seu conhecimento deve ser restrito somente aos diretamente interessados, a fim de não comprometer os objetivos da atividade. Considerando também que esses documentos são utilizados com frequência, devem estar sempre disponíveis ao usuário.
  
  O documento de valor probatório é o que já perdeu seu valor administrativo (não é mais necessário às atividades administrativas), servindo apenas como prova de que determinada atividade aconteceu. Por ter esse valor, o documento deve ocorrer o recolhimento documental para a fase permanente.
  
  Ainda, devido à sua natureza de ferramenta administrativa, os documentos na fase corrente são de uso restrito ao administrador , o que conflita com o gabarito da questão.
  
  Gabarito da banca: Letra "B"
  Gabarito do professor: Letra "D" (em discordância com a banca)

•  Mayko Gomes , Professor de Arquivologia

  Os arquivos correntes são constituídos por documentos que são frequentemente consultados, devido à sua grande importância administrativa. Considerando que esses documentos têm relação com as atividades de gestão, seu conhecimento deve ser restrito somente aos diretamente interessados, a fim de não comprometer os objetivos da atividade. Considerando também que esses documentos são utilizados com frequência, devem estar sempre disponíveis ao usuário.
  
  O documento de valor probatório é o que já perdeu seu valor administrativo (não é mais necessário às atividades administrativas), servindo apenas como prova de que determinada atividade aconteceu. Por ter esse valor, o documento deve ocorrer o recolhimento documental para a fase permanente.
  
  Ainda, devido à sua natureza de ferramenta administrativa, os documentos na fase corrente são de uso restrito ao administrador , o que conflita com o gabarito da questão.
  
  Gabarito da banca: Letra "B"
  Gabarito do professor: Letra "D" (em discordância com a banca)

• Gabarito não confiável de uma banca pouco conhecida!.

• Eu acho que algo de errado não esta certo ai oh 

   

• Esse professor ousa discordar da banca, isso é um ótimo!

• Gostei da posição segura do professor em discordar da banca. Já vi algumas respostas absurdas de bancas e o professor tentando convencer de que estava correta.

• Gab. da banca : B

  
  

  Segundo o comentário do Prof. do QC :(Documentos na fase corrente são de" uso restrito ao administrador")

  Gab. correto seria a D 

• A banca deu como gabarito a letra B, sendo que a correta é a letra D.

• Não são todos os documentos que são restritos ao órgão produtor, a maioria não, por uma questão de controle e fiscalização eles são acessíveis às pessoas. Se os documentos fossem todos restritos haveria muita margem para corrupção. 

• A questão está correta.

• até onde eu sei o valor probatório tá "dentro" do valor secundário e arq. intermediário possui valor primário

Questão 2204893

• Banca: UFMT
• Órgão: UFMT
• Ano: 2016
• Provas: UFMT - 2016 - UFMT - Assistente em Administração
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Arquivos Permanentes; Arranjo; Avaliação de Documentos; Gestão de Documentos / Arquivos Corrente e Intermediário

Na organização de arquivos correntes, o processo que consiste em colocar ou distribuir os documentos de acordo com o método de arquivamento previamente adotado é denominado

• A. Coleção.
• B. Dossiê.
• C. Avaliação.
• D. Arranjo.

Gabarito: D

Comentários

• O enunciado descreveu a ordenção dos documentos, então é arranjo

   

  gab.D

• ARRANJO ---------> Sequência de operações intelectuais e físicas que visam à organização dos documentos de um arquivo ou coleção de acordo com um plano ou quadro previamente estabelecido.

   

  http://www.arquivos.uff.br/index.php/glossario-de-terminologia-arquivistica

• [DÚVIDA]

   

  Arranjo não é o termo utilizado somente para os arquivos da fase permanente? Resultando até no quadro de arranjo.

  No caso, para a fase corrente, não seria plano de classificação? 

   

  Valeu.

• ARRANJO é a reunião e ordenação adequada dos documentos de forma estrutural ou funcional. Para Schellemberg, arranjo é "processo de agrupamento dos documentos singulares em unidades significativas e o agrupamento, em relação significativa, de tais unidades entre si" e para Heloísa Liberalli Belloto é "ordenação dos conjuntos documentais remanescentes das eliminações (na fase corrente e na intermediária, em obediência à Tabela de Temporalidade), obedecendo a critérios que respeitem o caráter orgânico dos conjuntos, interna e externamente".

• Pessoal, fiquei em dúvida, o arranjo n ão é atividade do arquivo permanente?

• Gabarito letra D) Arranjo

  Baixei a prova da UFMT e o gabartito no site do PCI Concursos, resposta correta é letra D

   

  Questão 36
  Na organização de arquivos correntes, o processo que consiste em colocar ou distribuir os documentos de
  acordo com o método de arquivamento previamente adotado é denominado
  (A) Coleção.
  (B) Dossiê.
  (C) Avaliação.
  (D) Arranjo.

• Gabarito: D

   

  Arranjo pode ter várias definições.

  Depende do foco (arquivo corrente ou arquivo permanente).

  
  Esta definição de arranjo está ligada aos arquivos correntes, envolvendo os métodos de arquivamento previamente adotados nos setores.

   

  Renato Valentini - Arquivologia para Concursos, 4ª Edição.

• LETRA D CORRETA

  Arranjo- consiste na ordenação - estrutural ou funcional - dos documentos em fundos, na ordenação das séries dentro dos fundos e, se necessário, dos itens documentais dentro das séries.

• Questão anulável.

• Nos arquivos correntes, os documentos são produzidos ou recebidos para desenvolver de uma determinada atividade. Essa atividade é desenvolvida a partir de uma sequência lógica e essa sequência é refletida nos registros documentais. 
  
  Então, o processo que consiste em colocar ou distribuir os documentos, nos arquivos correntes, é a própria sequência lógica dos documentos, que podemos chamar de arranjo. 
  
  a) coleção é um conjunto de materiais encontrados nas bibliotecas. Errada.
  b) dossiê é um conjunto de documentos que falam sobre um assunto específico. Errada.
  c) avaliação é a ação de determinar os valores dos documentos, bem como suas temporalidades em cada fase do ciclo documental, além da destinação final dos documentos. Errada.
  d) Segundo o Dicionário Brasileiro de Arquivologia (DBTA) arranjo é a sequência de operações intelectuais e físicas que visam à organização dos documentos de um documento, arquivo, coleção, de acordo com um plano ou quadro previamente estabelecido. Certa.
  
  Fonte: Arquivo Nacional (Brasil). Dicionário brasileiro de terminologia arquivística. Rio de Janeiro: Arquivo Nacional, 2005.
  
  Gabarito do Professor: D

• Arranjo- ordenação adequada dos fundos arquivísticos.

Questão 2204926

• Banca: UFMT
• Órgão: UFMT
• Ano: 2016
• Provas: UFMT - 2016 - UFMT - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Conceito, Competência Legislativa, Sujeitos e Finalidades; Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Tipos e Modalidades – Concorrência, tomada de preços, convite, concurso e leilão

Um dos grandes desafios da gestão de materiais no setor público é garantir a disponibilidade de insumos para a prestação de serviços com qualidade e rapidez, atendendo às necessidades da população, devendo conciliar esse processo com o complexo sistema de aquisições de materiais. Considerando essa situação, assinale a opção que apresenta uma alternativa legal, que possibilita maior eficiência na aquisição e gestão de materiais comuns no âmbito da Administração Pública.

• A. Leilão
• B. Concurso Público
• C. Codificação de Materiais
• D. Sistema de Registro de Preços

Gabarito: D

Comentários

•  

  Sistema de Registro de Preços possibilita maior eficiência na aquisição e gestão de materiais comuns no âmbito da Administração Pública.  

• Letra D.

   

  Determina o Estatuto Federal das Licitações – Lei nº 8.666/93 – que as compras, sempre que possível, deverão ser processadas através do Sistema de Registro de Preços – SRP (art. 15, II).

   

  O registro de preços é um sistema utilizado pelo Poder Público para aquisição de bens e serviços em que os interessados concordam em manter os preços registrados pelo “órgão gerenciador”. Estes preços são lançados em uma “ata de registro de preços” visando as contratações futuras, obedecendo-se as condições estipuladas no ato convocatório da licitação.

   

  O SRP é uma opção economicamente viável à Administração, portanto, preferencial em relação às demais. A escolha pelo SRP se dá em razão de diversos fatores:

  a) quando houver necessidade de compras habituais;
  b) quando a característica do bem ou serviço recomendarem contratações freqüentes, como por exemplo: medicamentos; produtos perecíveis (como hortifrutigranjeiros); serviços de manutenção etc.
  c) quando a estocagem dos produtos não for recomendável quer pelo caráter perecível quer pela dificuldade no armazenamento;
  d) quando for viável a entrega parcelada;
  e) quando não for possível definir previamente a quantidade exata da demanda; e
  f) quando for conveniente a mais de um órgão da Administração.

   

  http://www.portaldelicitacao.com.br/site/questoes-sobre-licitacoes/sistema-de-registro-de-precos/

• FALOU EM sistema de aquisições de materiais = >SISTEMA DE REGISTRO DE PREÇOS

• Gab. D

   

  Art. 15 -  As compras (aquisição de materiais), sempre que possível, deverão:      

   

  II - ser processadas através de sistema de registro de preços;

• É o famoso pregão, certo?

  Materiais comuns...

• Vejamos as opções propostas:
  
  a) Errado:
  
  O leilão constitui modalidade licitatória cujo objetivo consiste na alienação de bens, e não na sua aquisição. No ponto, confira-se o teor do art. 22, §5º, da Lei 8.666/93:
  
  "Art. 22 (...)
  § 5^o  Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação."
  
  Logo, incorreta.
  
  b) Errado:
  
  Concurso público é procedimento que visa à seleção de pessoas, e não a aquisição de bens. Assim, evidentemente incorreta mais esta alternativa.
  
  c) Errado:
  
  Inexiste qualquer amparo normativo a respaldar a "codificação de materiais" como mecanismo de aquisição de bens.
  
  d) Certo:
  
  Sem dúvida, dentre as opções oferecidas, esta é a correta. O tema tem tratamento no art. 15, II, da Lei 8.666/93, in verbis:
  
  "Art. 15. As compras, sempre que possível, deverão:
  
  (...)
  
  II - ser processadas através de sistema de registro de preços;"
  
  Do exposto, correta esta alternativa.
  
  
  Gabarito do professor: D
  
  

• Art. 16. A existência de preços registrados não obriga a administração a contratar, facultando-se a realização de licitação específica para a aquisição pretendida, assegurada preferência ao fornecedor registrado em igualdade de condições.

  ------------------------------------------------------------------------------------------------

  O decreto 7.7892/13 regulamenta o SRP que estabelece o conjunto de procedimentos para registro formal de preços relativos à prestação de serviços e aquisição de bens, para contratações futuras.

  Art. 7º A licitação para registro de preços será realizada:

  >>> Na modalidade de CONCORRÊNCIA, sendo do tipo menor preço, ou

  >>> Na modalidade PREGÃO, sendo precedida de ampla pesquisa de mercado.

  §1º O julgamento por técnica e preço, na modalidade concorrência, poderá ser excepcionalmente adotado, a critério do órgão gerenciador e mediante despacho fundamentado da autoridade máxima do órgão ou entidade.

  ------------------------------------------------------------------------------------------------

  Art. 12 O prazo de validade da ata de registro de preços não será superior a doze meses, já incluídas eventuais prorrogações;

  §1º É vedado efetuar acréscimos quantitativos fixados pela ata de registro de preços

  ------------------------------------------------------------------------------------------------

  Art. 3º O Sistema de Registro de Preços poderá ser adotado nas seguintes hipóteses:

  I - Quando, pelas características do bem ou serviço, houver necessidade de contratações frequentes;

  II - Quando for conveniente a aquisição de bens com previsão de entregas parceladas ou contratação de serviços remunerados por unidade de medida ou em regime de tarefa;

  III - Quando for conveniente a aquisição de bens ou a contratação de serviços para atendimento a mais de um órgão ou entidade, ou a programas de governo; ou

  IV - Quando, pela natureza do objeto, não for possível definir previamente o quantitativo a ser demandado pela Administração.

Questão 2204932

• Banca: UFMT
• Órgão: UFMT
• Ano: 2016
• Provas: UFMT - 2016 - UFMT - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Demais aspectos da lei 9.784/99; Processo Administrativo - Lei nº 9.784 de 1999 e Lei nº 14.210 de 2021

Em um processo administrativo no âmbito da Administração Pública Federal, um ato praticado pela Administração, quando apresentar vício de legalidade, deve ser

• A. revogado.
• B. corrigido.
• C. anulado.
• D. arquivado.

Gabarito: C

Comentários

• Olá pessoal (GABARITO = LETRA C)

  ---------------------------------------------------------

  Um ato praticado pela Administração, quando apresentar vício de legalidade, deve ser anulado. Pois o ato nulo é aquele que sofre de vício insanável em algum dos seus requisitos de validade (COMPETÊNCIA OU FORMA), não sendo possível, portanto, a sua correção. Logo, ele será anulado por ato da Administração ou do Poder Judiciário.

  ---------------------------------------------------------

  Fé em Deus, não desista.

• Súmula 473 do STF. A ADMINISTRAÇÃO PODE ANULAR SEUS PRÓPRIOS ATOS, QUANDO EIVADOS DE VÍCIOS QUE OS TORNAM ILEGAIS, PORQUE DELES NÃO SE ORIGINAM DIREITOS; OU REVOGÁ-LOS, POR MOTIVO DE CONVENIÊNCIA OU OPORTUNIDADE, RESPEITADOS OS DIREITOS ADQUIRIDOS, E RESSALVADA, EM TODOS OS CASOS, A APRECIAÇÃO JUDICIAL.

• Letra C.

   

   a) revogado. - Quando é por motivo de conveniência e oportunidade.

   b) corrigido. - Quando é por defeitos sanáveis, então será Convalidado.

   c) anulado. - Certa.

   d) arquivado. - Apenas quando é encerrado.

• GABARITO LETRA C 

   

  LEI Nº 9784/1999

   

  Art. 53. A Administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade, e pode revogá-los por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos.

• GABARITO: LETRA C

  DA ANULAÇÃO, REVOGAÇÃO E CONVALIDAÇÃO

  Art. 53. A Administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade, e pode revogá-los por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos.

  FONTE: LEI N° 9.784, DE 29 DE JANEIRO DE 1999

• Letra "C"

  Art. 53. A Administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade, e pode revogá-los por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos.

• LETRA C CORRETA

  LEI 9.784

  Art. 53. A Administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade, e pode revogá-los por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos.

• GAB C

  Súmula 473 STF

  A administração pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornam ilegais, porque deles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a apreciação judicial.

  LEI Nº 9784/1999

   

  Art. 53. A Administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade, e pode revogá-los por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos.

• Em se tratando de ato administrativo que apresente vício de legalidade, a providência administrativa a ser adotada consiste em sua anulação, o que tem apoio no art. 53 da Lei 9.784/99:
  
  "Art. 53. A Administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade, e pode revogá-los por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos."
  
  No mesmo sentido, ainda, a Súmula 473 do STF:
  
  "A administração pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornam ilegais, porque deles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a apreciação judicial."
  
  Assim sendo, sem maiores delongas, é de se concluir que a alternativa correta é aquela indicada na letra C.
  
  
  Gabarito do professor: C
  
  

• GABARITO C //

  Art. 53.

  A Administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade, e pode revogá-los por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos.

• Art. 53. A Administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade

  Lei nº 9.784/1999

• Gab. C.

  Ilegalidade: anulação.

  Incoveniência e inoportunidade: revogação.

• PODER DE AUTOTUTELA DA ADM.

Questão 2204935

• Banca: UFMT
• Órgão: UFMT
• Ano: 2016
• Provas: UFMT - 2016 - UFMT - Assistente em Administração
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Aplicando Pessoas; Avaliação 360 graus

Em uma Universidade Federal no Brasil, é empregado o método de avaliação de desempenho denominado 360 graus. De acordo com esse método, assinale a opção que NÃO apresenta um avaliador de um Assistente em Administração dessa universidade.

• A. Ministro da Educação
• B. Chefe imediato
• C. Próprio servidor
• D. Cliente-cidadão

Gabarito: A

Comentários

• Gab. A

  Na avaliação 360º, conhecida também como Feedback 360 Graus, Feedback com Múltiplas Fontes, e Avaliação Multivisão, o colaborador recebe feedbacks simultâneos de diversas fontes ao seu redor (daí o nome 360º). Ele pode ser avaliado por seus pares de trabalho, superiores, subordinados, clientes internos e externos. Neste tipo de avaliação é considerada também a avaliação que o próprio funcionário faz de si mesmo.

• 360° dá a idéia de todos que estão ao seu redor. O ministro da educação está ao seu redor ?! Não.

• Letra A é a incorreta. 

• Acredito que todas as alternativas estejam corretas.

  O ministro da educação é um dos stakholders de qualquer universidade federal, pois ele atua como interessado nas atividades e serviços prestados.

  Tanto é verdade que é possível fazer reclamações sobre as universidades federais no ministério da educação existem interesses comuns.

  Sugiro a anulação desta questão.

   

• Paulo estudante, vou chamar o Presidente da Republica p/ avaliar o menor aprendiz do Ministério da Justiça. Acorda né!

• É preciso ter algum tipo de relacionamento com o avaliado.Um Ministro de Educação não tem como avaliar um Assistente em Administração em uma Universidade, bem como não poderá avaliar servidores ocupantes de outros cargos, com o quais não tenha nenhum tipo de relacionamento. GABARITO: letra "A".