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Prova COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Vestibular - Física


ID
2502895
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

“Só posso ouvir a palavra se meus ruídos interiores forem silenciados. Só posso ouvir a verdade do outro se eu parar de tagarelar. Os que falam muito não ouvem. Sabem disso os poetas, esses seres de fala mínima. Eles falam, sim – para ouvir as vozes do silêncio”.


BRAGA, Rubem. Folha de São Paulo, 21 dez. 2004.


Dos termos sublinhados, qual não é considerado pronome?

Alternativas
Comentários
  • Resposta A

    ---------------------------------------

    a) as  vozes
    b) os [aqueles] que falam muito
    c) meus  
    d) esses  
    e) outro 
     

    #UAB2018


ID
2502898
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Declaração de amor


Esta é uma confissão de amor: amo a língua portuguesa. Ela não é fácil. Não é maleável. E, como não foi profundamente trabalhada pelo pensamento, a sua tendência é a de não ter sutilezas e de reagir às vezes com um verdadeiro pontapé contra os que temerariamente ousam transformá-la numa linguagem de sentimento e de alerteza. E de amor. A língua portuguesa é um verdadeiro desafio para quem escreve. Sobretudo para quem escreve tirando das coisas e das pessoas a primeira capa de superficialismo.

Às vezes ela reage diante de um pensamento mais complicado. Às vezes se assusta com o imprevisível de uma frase. Eu gosto de manejá-la – como gostava de estar montada num cavalo e guiá-lo pelas rédeas, às vezes lentamente, às vezes a galope.

Eu queria que a língua portuguesa chegasse ao máximo nas minhas mãos. [...]

LISPECTOR, Clarice. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999. p. 100.


Em: “[...] ousam transformá-la numa linguagem de sentimento e de alerteza [...]”, o vocábulo “la” exerce idêntica função sintática que o termo destacado em:

Alternativas

ID
2502901
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Nos vocábulos “tinta”, “chuva”, “Saara” e “enxáguam”, tem-se, respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • Tinta = Tin - ta

    Comentário: Nota-se, na primeira sílaba, que as letras Tinta representam um único som (fonema). Deste modo, tin = ( t )  +  [( i ) + (~)].

    O som do "i" fica nasalizado por causa da presença da letra "n", como se escrevêssemos i com um til (~) em cima, representando apenas um som. Portanto, o as letras "in" representam um fonema vogal nasal, cujo som corresponde a "~i". Quando duas letras estão representando um som, tem-se um dígrafo. Neste caso, dígrafo vocálico, porque tem som de fonema vogal nasal. 

     

    Chuva = Chu - va

    Comentário: Na primeira sílaba, o "ch" tem som de "x". Duas letras (ch) representando um som (x) forma um dígrafo. Dígrafo consonantal porque o som do "x" é classificado como fonema consonantal.

     

    Saara = Sa-a-ra

    Comentário: Ocorre um hiato entre a primeira e segunda sílaba. Note que duas vogais encontram-se em sílabas diferentes. Sempre que isso ocorrer, constata-se o hiato. 

     

    Enxáguam = En - xá - guam

    Comentário: o tritongo é o encontro entre fonema Fonema SemiVogal + Fonema Vogal + Fonema Semivogal. (Nesta ordem e na mesma sílaba) A ocorrência de tritongo está na última sílaba. A letra "m" nasaliza o som do "a" e tem som de "u" no final. Poderíamos ler assim: /e/ /n/ /x/ /a/ /g/ /u/ /ã/ /u/. Note que apareceu o som da letra "u" no final da palavra. Deste modo, na última sílaba, teremos [...] /g/ /u/ /ã/ /u/. Note que ocorreu o tritongo /g/ /u/(semivogal)   +     /ã/(vogal)      +          /u/(semivogal).


ID
2502904
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

               Os resíduos sólidos no setor de saneamento ambiental


      No Brasil, embora tenha sido verificada pequena evolução nos últimos anos, os níveis de atendimento dos serviços de coleta e tratamento de esgotos ainda encontram-se em patamares inferiores ao dos países desenvolvidos e mesmo de outros países em desenvolvimento. [...]

Disponível em: <http://www.educacaopublica.rj.gov.br/biblioteca/quimica/0021.html> . Acesso em: 10 maio 2014.

O elemento coesivo destacado poderá ser substituído, sem prejuízos semânticos, por  

Alternativas
Comentários
  • Resposta D

    --------------------------------------------------

    Principal conjunção subordinativa concessiva: EMBORA
    Utiliza-se também a conjunção: conquanto e as locuções ainda que, ainda quando, mesmo que, se bem que, posto que, apesar de que.

     

    #UAB2018

  • GABARITO: LETRA D

    No Brasil, embora tenha sido verificada pequena evolução nos últimos anos, os níveis de atendimento dos serviços de coleta e tratamento de esgotos ainda encontram-se em patamares inferiores ao dos países desenvolvidos e mesmo de outros países em desenvolvimento. [...]

    ===> em destaque, temos uma conjunção subordinativa concessiva, podendo ser substituída por: MESMO QUE, AINDA QUE, CONQUANTO...

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!


ID
2502928
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2014
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Uma empresa realizou uma pesquisa com 100 clientes, com o objetivo de avaliar a satisfação da clientela com relação à qualidade dos produtos, ao atendimento e aos preços praticados. Os resultados da pesquisa apontaram que 40 aprovavam a qualidade dos produtos, 45 aprovavam o atendimento e 35, apenas os preços praticados. Qual é o número de entrevistados que aprovaram a qualidade dos produtos e o atendimento da empresa?

Alternativas
Comentários
  • Resposta C

    -----------------------------------------

    40 QUA

    45 ATE

    35 PRE "apenas"

     

    40+45+35 = 120

    120 - 100 = 20

     

    #uab2018

  • resposta C

    45 + 40 + 35 = 120- 100 = 20 GOSTAM DE TUDO

    45 + 40 - 35 = 10 GOSTAM DA QUALIDADE E DO ATENDIMENTO

    CADA UM:

    40-20=20; 45-20=25; 35-20=15

    SÓ O QUE SE PEDE:

    25 + 20 - 15 = 30

    30-10 = 20


ID
2502931
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No plano cartesiano xy, considere o círculo C de equação x2 + (y – 2)2 = 4 e a reta r de equação x – y = 0. A interseção de C com r é o conjunto

Alternativas
Comentários
  • Resposta A

    ------------------------------------------------------

    x2 + (y – 2)2 = 4    equação1

    x – y = 0                equação2

    y = x                     isolamos uma icognita e aplicamos na outra equação

    ------------------------------------------------------

    x^2 + (y – 2)^2 = 4

    y^2 + (y – 2)^2 = 4   

     

    y2 + ( y2 -4y + 4 ) = 4

    2y2 -4y = 0

     

    Δ = 4^2 - 4*2*0 = 16

    y = (--4 +- √16) / 2*2

    y = (4+-4)/4 = 2 e 0        achamos os dois valores de Y

     

    x – y = 0

    y 2 e 0  x = 2 e 0          

    (2,2) (0,0)

     

    #UAB2018

    NÃO SABIA/LEMBRAVA DE NADA ATÉ VER ESSE ARTIGO...

    http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/matematica/intersecao-reta-circunferencia.htm

  • Com a equação da reta temos que x-y = 0 => x = y

    Substituindo na equação do círculo e deixando em função de X:

    X^2 + (X-2)^2 = 4

    2X^2 - 4X = 0

    2X(X-2) = 0

    X = 0 ou X = 2

    Para X = 0 => Y = 0

    Para X = 2 => Y = 2

    Logo (0,0) e (2,2)

    Letra A)


ID
2502934
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sejam A = {1, 2, 3}, B = {1, 2, 3, 4, 5}, ℕ o conjunto dos números naturais e f: A → ℕ e g: B → ℕ funções injetoras. Se L é o número de elementos do conjunto f(A) ∪ g(B), então

Alternativas
Comentários
  • Resposta C

    ----------------------------------------------

    A = {1, 2, 3}

    B = {1, 2, 3, 4, 5}

    f(A) ∪ g(B),  AB = {1, 2, 3, 4, 5}

     

    5 ≤ L ≤ 8

    "menor igual a 5"

     

    #UAB2018


ID
3822982
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

[...] Os infelizes tinham caminhado o dia inteiro, estavam cansados e famintos. Ordinariamente andavam pouco, mas como haviam repousado bastante na área do rio seco, a viagem progredira bem três léguas. Fazia horas que procuravam uma sombra. A folhagem dos juazeiros apareceu longe, através dos galhos pelados da catinga rala. [...]
RAMOS, Graciliano. Vidas secas. Rio de Janeiro: Record, 2008.

Analise as assertivas abaixo, baseando-se no período: “Fazia horas que procuravam uma sombra.”
I. A primeira oração do período apresenta um sujeito inexistente e o verbo encontra-se impessoal.
II. Pode-se substituir o verbo da oração “Fazia horas” por uma locução verbal (“Devem fazer...”), alterando assim a classificação do sujeito.
III. A segunda oração do referido período é classificada como subordinada substantiva.

verifica-se que está(ão) correta(s)

Alternativas

ID
3822985
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Os avanços das tecnologias da informação e comunicação denominadas neste contexto de contemporâneas vêm possibilitando novas compreensões sobre as possibilidades de ensinar e aprender, baseadas em recursos que ligam, conectam e produzem relações entre os sujeitos. Nesse sentido, a Educação a Distância (EaD) vem se tornando uma discussão fundamental para se refletir a educação numa sociedade cada vez mais interconectada por redes tecnológicas. Os desafios postos diante da EaD têm sido cada vez mais evidenciados e podem ser percebidos através da crescente abordagem do tema nos diferentes fóruns de discussão educacional.
A EaD não é uma modalidade recente de educação. Ela é utilizada há muitos anos, no Brasil, com o apoio de tecnologias como o rádio e o material impresso. Contudo, passa por reformulações devido à emergência e utilização cada vez mais constante das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC).
Graças às tecnologias que dão acesso, em qualquer lugar do globo, à informação e ao conhecimento em tempo real, dizer que se está na era da informação e do conhecimento, em uma sociedade em processo de mudança do puro capital para o conhecimento construído coletivamente, significa considerar que a produção do conhecimento propõe uma nova forma de organização social, bem como uma nova forma de pensar coletivo. Ou seja, a sociedade está caminhando para ser sustentada, proeminentemente, pela produção, pela transferência, uso e armazenamento de informação e de conhecimento de maneira mais aberta e colaborativa como propõe a teoria construtivista [...].
ARAGÃO, Cláudia Regina Dantas. Educação a distância Contextualização da EaD1. Disponível em: . Acesso em: 10 jun. 2014.

No texto, verifica-se que a autora utiliza

Alternativas

ID
3822988
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Sei que um dia abrirão as asas para o voo necessário, e eu ficarei sozinha. É fatal, porque a gente não cria os filhos para a gente, nós os criamos para eles mesmos”.

LISPECTOR, Clarice. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1986. 9.


Sintaticamente, o trecho sublinhado no fragmento é

Alternativas

ID
3822991
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

FACULTATIVO
Estatuto dos Funcionários, artigo 240: “O dia 28 de outubro será consagrado ao Servidor Público” (com maiúscula).
Então é feriado, raciocina o escriturário, que, justamente, tem um “programa” na pauta para essas emergências. Não, responde-lhe o governo, que tem o programa de trabalhar; é consagrado, mas não é feriado. ANDRADE, C.D. Obra completa. São Paulo, SP.: Editora Nova Aguilar, 2002.

As orações em destaque no texto exercem a mesma função sintática, sendo classificadas como orações subordinadas

Alternativas

ID
3822994
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Como se dar bem no speed dating
Três dicas para aumentar as chances de uma boa relação
Avalie os perfis
Antes de participar de uma rodada, descubra quem são os investidores que estarão do outro lado da mesa. Em que tipo de negócio eles costumam fazer aportes e o que valorizam em uma startup?
Fale de você
Seja objetivo: deixe claro quais são seus resultados e como planeja crescer. “Uma boa ideia é entregar aos investidores um cartão que resuma os principais dados da empresa”, afirma Guilherme Junqueira, diretor executivo da Associação Brasileira de Startups.
Valorize seu passe
Não se esqueça de falar sobre os projetos bem-sucedidos e de mencionar se já recebeu propostas de investidores. Mostre números para comprovar os bons resultados.
PEQUENAS EMPRESAS & GRANDES NEGÓCIOS. maio 2014, nº 304, p. 110.

No texto, o principal objetivo do anunciante é convencer seus interlocutores ou leitores a fazer algo. Para alcançar tal objetivo, utiliza-se do frequente emprego de verbos no imperativo. Nesse texto, predomina, portanto, a função

Alternativas

ID
3822997
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Na dieta das proteínas puras autorizei todos os peixes dos mais magros aos mais gordurosos. Com o tempo, aceitam-se os animais de carne gordurosa, pois os peixes azuis dos mares frios, como o salmão, a sardinha, o carapau e o atum, são alimentos de muito prestígio, com imenso poder de proteção ao coração e aos vasos, cujo teor em gordura não excede o de um lombo de boi.

DUKAN, Pierre. Eu não consigo emagrecer. Rio de Janeiro: Best Seller, 2012, p. 133.


Ao apresentar os peixes na dieta de proteínas, o autor utilizou

Alternativas

ID
3823000
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Passam-se meses. Acaba-se o flagelo. Ei-lo de volta. Vence-o a saudade do sertão. Remigra. E torna feliz, revigorado, cantando; esquecido de infortúnios.

CUNHA, Euclides da. Os Sertões. São Paulo: M. Claret, 2002.


Analise as reescritas do trecho sublinhado e assinale aquela que não apresenta danos à norma culta da língua portuguesa.

Alternativas

ID
3823003
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O homem é produto do meio. O meio é um produto do homem. O produto é um homem do meio.

FERNANDES, M. O livro vermelho dos pensamentos de Millôr.São Paulo: L&PM Editores, 2012.


Os termos destacados no texto exercem, respectivamente, as funções sintáticas de

Alternativas

ID
3823006
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta a respectiva classificação do vocábulo “se” nos períodos abaixo.
I. “Não se descobriu o erro”.
II. “O patrão zangou-se”.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - A

     I. “Não se descobriu o erro”.

    VTD + SE = Partícula apassivadora

    o erro não foi descoberto.

    -----------------------------------------

    II. “O patrão zangou-se”.

    Pronome reflexivo

    Na conjugação pronominal reflexiva, a ação do verbo é refletida no próprio sujeito que a executa. 


ID
3823009
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma indústria possui as unidades produtoras A, B e C que, juntas, produziam 1200 unidades mensais de um certo produto. Após uma reformulação nos processos produtivos, a unidade A aumentou sua produção mensal em 50%, enquanto a B dobrou sua capacidade, ficando inalterada a de C. A previsão futura é de dobrar a atual capacidade produtiva da unidade A, aumentar em 50% a de B e triplicar a de C. Com a nova reformulação prevista, a capacidade produtiva da indústria, em unidades mensais, será de

Alternativas
Comentários
  • Resposta E

    -----------------------------------

    A + B + C = 1200

    1,5A + 2B + C = ??  

    2(1,5A) + 1,5(2B) + 3(C) = 

    3A + 3B + 3C = 1200*3 = 3600


ID
3823012
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Num plano cartesiano xy, qual a distância do ponto (2,1) à reta de equação 2y + 1 = 0?

Alternativas

ID
3823024
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A Brazuca, a bola oficial da Copa é um cubo. Um cubo tem ______ faces, _______ arestas e _______ vértices (...). A Brazuca é constituída por _______ peças, costuradas ao longo de ________ arestas e tem também _________ vértices. A única diferença em relação a um cubo de verdade é que as arestas não são retas, mas curvas. Um cubo esférico!

GHYS, Ethienne. In: Veja, 28 maio 2014. 21.


Quais são os inteiros que, respectivamente, preenchem corretamente as lacunas do texto acima?

Alternativas

ID
3823030
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Ao digitar uma lista de exercícios a partir de um manuscrito, Denise digitou, sem dificuldades, os valores dos elementos de uma matriz a11 = 5, a21 = 2 e a22 = 3. Tendo ficado em dúvida quanto ao valor do outro elemento, perguntou ao professor, via telefone, e recebeu a seguinte resposta: não me lembro do valor deste quarto elemento, mas sei que o determinante da matriz é igual a 7. Habilidosa em Matemática, Denise percebeu que o valor do elemento a12 era

Alternativas

ID
3823033
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O jantar do Dia dos Namorados de Andreia e Diego constou de uma jarra de suco, uma entrada e um prato principal. Ao final, um pouco assustado com a conta de R$ 108,00, Diego perguntou à namorada quanto teria custado o prato principal, que havia sido escolhido por ela. Brincalhona, Andreia respondeu que o preço do prato principal foi o dobro da soma dos preços dos dois outros itens. Essa informação foi suficiente para Diego saber que o prato havia custado

Alternativas

ID
3823036
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

[...]
A Brazuca passou por um intenso programa de testes durante mais de dois anos e envolveu mais de 600 dos melhores jogadores do mundo, além de 30 equipes de 10 países como o Milan, o Bayern de Munique, o Palmeiras e o Fluminense. Craques como Messi, Casillas, Schweinsteiger e Zidane foram alguns dos jogadores que testaram a bola.
[...]
É a Fifa (Fédération Internationale de Football Association) quem estabelece as dimensões e os requisitos oficiais do campo, dos equipamentos e dos acessórios para a prática de futebol. A bola oficial deve ter pressão entre 60,8 kilopascal a 111,5 kilopascal. O peso deve ficar entre 410 gramas e 450 gramas (no começo da partida) e a circunferência deve estar entre 68 centímetros e 70 centímetros.
[...]
Disponível em: : <http://ipemsp.wordpress.com/futebol-medidas-e-curiosidades-metrologicas/>. Acesso em: 14 jun. 2014. 25.

Se adotarmos π = 3, qual o volume, em cm3 , de uma brazuca cuja circunferência (circunferência do círculo máximo) é igual a 69 cm?

Alternativas
Comentários
  • O texto assusta,mas a questão é relativamente fácil.

    Ele fala que a circuferência mede 69 cm.Isso é comprimento da circunferência da bola e sabemos que o comprimento de uma circunferência é 2.pi.R

    69=2.pi.R(Pi=3)

    R=23/2

    Agora basta jogarmos a equação do volume da esfera

    V=4/3 pi R³

    Pi=3,cancelamos com o 3 de baixo

    V=4 R³

    V=4.23³/8(Simplica por 4)

    V=23³/2 cm³.

    Gabarito Letra A)


ID
3823042
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2014
Provas
Disciplina
Física

Durante uma partida de futebol, um goleiro se destacou pelo alcance que conseguia proporcionar à bola após a cobrança de tiros de meta. O fato mereceu tanto destaque que, durante a transmissão do jogo, a emissora de TV divulgou que a velocidade da bola imediatamente após o chute do goleiro era de 30 m/s. Um professor de Física que assistia ao jogo, motivado pelo destaque dado ao fato, resolveu estimar o alcance máximo que a bola poderia atingir, caso não existisse a resistência do ar, e o impulso que o chute do goleiro fornecia à bola. Sabendo que o peso da bola é de 0,55 g e considerando a aceleração da gravidade igual a 10 m/s2 , quais os valores respectivos encontrados pelo docente?

Alternativas

ID
3823045
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2014
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Uma câmera fotográfica consiste basicamente de uma câmara escura contendo uma lente convergente em uma abertura e um filme fotossensível no lado oposto. Dizemos que um objeto está “bem focalizado” quando sua imagem é formada exatamente sobre o filme; quando isso ocorre, há uma maior nitidez do objeto a ser fotografado. Do ponto de vista físico, uma máquina fotográfica que possui “autofoco ultrarrápido”

Alternativas

ID
3823051
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2014
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Eventualmente, são relatadas notícias de incêndios em residências ou casas comerciais, originados por curto-circuito em instalações elétricas precárias. Uma catástrofe desse tipo pode ocorrer porque, no momento do curto-circuito,

Alternativas

ID
3823054
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2014
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Recentemente, algumas empresas fabricantes de smartphones têm revelado uma novidade no carregamento de baterias: o carregador de baterias sem fio. Segundo uma reportagem publicada na Techtudo Notícias, dia 05/09/2012, às 13h14, “[...] Kevin Shields, diretor de produtos da Nokia, fez uma rápida demonstração da tecnologia de carregamento wireless no evento. O acessório responsável pelo carregamento é um tipo de “almofada”, produzida pela empresa FatBoy, disponível nas cores azul e vermelha. Basta deixar o seu smartphone em cima do gadget e, pronto, ele começa a carregar.”
Disponível em: m: <http://www.techtudo.com.br/noticias/noticia/2012/09/conheca-o-carregador-sem-fiosdo-novo-lumia-920.htm> Acesso em: 13 jun. 2014.

Quais os princípios físicos envolvidos nesse novo tipo de carregador de baterias para smartphones?

Alternativas

ID
3823057
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2014
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Antes da existência da televisão digital aberta no Brasil, as imagens sintonizadas por antena interna eram muito susceptíveis a interferências externas. Podíamos perceber isso, por exemplo, quando ligávamos um liquidificador: imediatamente a imagem do aparelho de TV apresentava “chuviscos”, devido à “interferência” entre as ondas emitidas pela emissora de televisão e pelo liquidificador. A ideia de interferência tratada nessa situação difere um pouco do conceito físico estudado em ondulatória. Para o caso descrito acima, o que de fato ocorre é que

Alternativas

ID
3823060
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2014
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Em 1983, o voo 143 da Air Canadá, entre Montreal e Edmonton, ficaria conhecido como o maior planador do mundo ou como o Planador de Gimli, depois de se envolver num bizarro acidente aéreo. Devido a um erro no cálculo da quantidade de combustível, o Boeing 767-200 ficou completamente desabastecido, após percorrer cerca de metade do percurso previsto. Na época, o Canadá utilizava o sistema métrico Imperial, onde a quantidade de combustível era medida em libras (LB). Para o querosene de aviação, 1Kg ≈ 2,2LB. Assim, o avião que deveria ter sido abastecido com 22 300 Kg de querosene, recebeu apenas 22 300 libras desse combustível.

Sabendo que o fator de conversão de litros para quilos de querosene é 0,8, qual a diferença aproximada, em litros, entre a quantidade de combustível que deveria ter sido abastecido e a que efetivamente recebeu o voo 143?

Alternativas

ID
3823063
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2014
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

No filme “De Volta para o Futuro” (Universal Studios, 1985), um cientista cria uma máquina do tempo utilizando um automóvel e um dispositivo fictício chamado “Capacitor de Fluxo”. Para realizar a viagem no tempo, o automóvel necessitava de 1,21 gigawatts de potência. Em quanto tempo um carro com massa de 1 t, equipado com um motor que utiliza a mesma potência da máquina do tempo do filme partindo do repouso, atinge a velocidade de 100 km/h (aproximadamente, 27 m/s)? (Suponha que o teste seria realizado em uma pista livre e plana e a potência máxima do motor seria utilizada em todo percurso, e desconsidere as forças dissipativas.)

Alternativas
Comentários
  • Primeiro acha-se a energia cinética

    fórmula: (mv^2/2 )

    E = 1x10^3 . 729 / 2 = 364,5x10^3

    Fórmula da Potência

    Potência = Trabalho/ Tempo

    Trabalho = Energia Cinética

    1,21^9 = 3,64x10^3/ Tempo

    Tempo: 301,24x10^-6


ID
3823066
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2014
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Para aquecer a água, um chuveiro elétrico utiliza a energia térmica liberada por uma resistência elétrica ao ser percorrida por uma corrente elétrica. Instantes depois de ligarmos o chuveiro, a água já sai na temperatura selecionada. Em geral, para que a água saia de uma temperatura de 22 °C para uma temperatura de 28 °C, o tempo de aquecimento é de 1 segundo.

Considerando que o chuveiro é capaz de armazenar em sua carenagem 0,5 litros de água para o aquecimento e é alimentado por uma rede elétrica de 220 V, qual o valor da sua resistência elétrica? (Adote calor específico da água igual a 4,18x103 J/kg°C e densidade da água igual 1 000 kg/m3 .)

Alternativas