Prova CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo

Questão 4074376

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Gado Bravo - PB
• Ano: 2016
• Provas: CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Texto 01

A bruxa nos relógios

Não falarei aqui do meu desânimo quanto à situação do país: cansei. Por algum breve tempo vou tirar férias dessa preocupação. Vou me concentrar no possível: os afetos, o trabalho, a vida. Então falo aqui de um tema que me fascina, sobre o qual muito tenho refletido e acabo de escrever um livro: a passagem do tempo.

Quando criança, eu achava que no relógio de parede do sobrado de uma de minhas avós, aquele que soava horas, meias horas e quartos de hora que me assustavam nas madrugadas insones, em que eu eventualmente dormia lá, morava uma feiticeira que tricotava freneticamente, com agulhas de metal tique-taque, tique-taque tecendo em longas mantas o tempo da nossa vida.

Nessas reflexões e observações, mais uma vez, constatei o que todo mundo sabe: vivemos a idolatria da juventude e do poder; do dinheiro, da beleza física e do prazer. Muitos gostariam de ficar para sempre, embalsamados em seus vinte ou trinta anos. Ou ter nos sessenta “alma jovem”, o que acho muito discutível, pois deve ser bem melhor, ter na maturidade ou na velhice uma alma adequada, o que não significa mofada ou áspera [...]

(LUFT, Lya. In: Veja, 23/12/2013, p. 28). 

Atemática predominante do fragmento do texto é:

• A. O relógio da parede da casa dos avós.
• B. Os afetos, o trabalho e a vida.
• C. A situação política do país.
• D. A idolatria da juventude e do poder.
• E. A transição do tempo.

Gabarito: E

Comentários

• "Então falo aqui de um tema que me fascina, sobre o qual muito tenho refletido e acabo de escrever um livro: a passagem do tempo".

  Gabarito E

Questão 4074379

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Gado Bravo - PB
• Ano: 2016
• Provas: CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Texto 01

A bruxa nos relógios

Não falarei aqui do meu desânimo quanto à situação do país: cansei. Por algum breve tempo vou tirar férias dessa preocupação. Vou me concentrar no possível: os afetos, o trabalho, a vida. Então falo aqui de um tema que me fascina, sobre o qual muito tenho refletido e acabo de escrever um livro: a passagem do tempo.

Quando criança, eu achava que no relógio de parede do sobrado de uma de minhas avós, aquele que soava horas, meias horas e quartos de hora que me assustavam nas madrugadas insones, em que eu eventualmente dormia lá, morava uma feiticeira que tricotava freneticamente, com agulhas de metal tique-taque, tique-taque tecendo em longas mantas o tempo da nossa vida.

Nessas reflexões e observações, mais uma vez, constatei o que todo mundo sabe: vivemos a idolatria da juventude e do poder; do dinheiro, da beleza física e do prazer. Muitos gostariam de ficar para sempre, embalsamados em seus vinte ou trinta anos. Ou ter nos sessenta “alma jovem”, o que acho muito discutível, pois deve ser bem melhor, ter na maturidade ou na velhice uma alma adequada, o que não significa mofada ou áspera [...]

(LUFT, Lya. In: Veja, 23/12/2013, p. 28). 

Analise as proposições a seguir e marque a alternativa adequada, em que a autora exprime, predominantemente, uma relação de subjetividade com a criação do texto.

I- Morava uma feiticeira que tricotava freneticamente.

II- Deve ser bem melhor na maturidade ou na velhice ter uma alma adequada.

III- O tique-taque, tique-taque tecendo em longas mantas o tempo da nossa vida.

Está(ão) CORRETA(S), apenas:

• A. I e II
• B. I
• C. I e III
• D. III
• E. II e III

Gabarito: C

Questão 4074382

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Gado Bravo - PB
• Ano: 2016
• Provas: CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Gêneros Textuais; Interpretação de Textos

Texto 01

A bruxa nos relógios

Não falarei aqui do meu desânimo quanto à situação do país: cansei. Por algum breve tempo vou tirar férias dessa preocupação. Vou me concentrar no possível: os afetos, o trabalho, a vida. Então falo aqui de um tema que me fascina, sobre o qual muito tenho refletido e acabo de escrever um livro: a passagem do tempo.

Quando criança, eu achava que no relógio de parede do sobrado de uma de minhas avós, aquele que soava horas, meias horas e quartos de hora que me assustavam nas madrugadas insones, em que eu eventualmente dormia lá, morava uma feiticeira que tricotava freneticamente, com agulhas de metal tique-taque, tique-taque tecendo em longas mantas o tempo da nossa vida.

Nessas reflexões e observações, mais uma vez, constatei o que todo mundo sabe: vivemos a idolatria da juventude e do poder; do dinheiro, da beleza física e do prazer. Muitos gostariam de ficar para sempre, embalsamados em seus vinte ou trinta anos. Ou ter nos sessenta “alma jovem”, o que acho muito discutível, pois deve ser bem melhor, ter na maturidade ou na velhice uma alma adequada, o que não significa mofada ou áspera [...]

(LUFT, Lya. In: Veja, 23/12/2013, p. 28). 

O texto pode ser considerado:

• A. Depoimento, por narrar acontecimentos de vida da autora.
• B. Relato progressivo, tendo em vista ações de um tempo passado.
• C. Gênero jornalístico, pois informa sobre a história da infância da autora.
• D. Resenha, porque faz uma relação de fatos vivenciados em uma escrita.
• E. Crônica poética, pelas imagens criadas e uso de linguagem figurada.

Gabarito: E

Comentários

• Crônica é um gênero textual muito presente em jornais e revistas. Em geral, os assuntos abordados em textos desse tipo são voltados ao cotidiano das cidades – a crônica pode ser entendida como um retrato verbal particular dos acontecimentos urbanos. Os bons cronistas são aqueles que conseguem perceber, no dia a dia de suas vidas, impressões, ideias ou visões da realidade que não foram percebidas por todos. Embora não seja uma regra, as crônicas costumam tratar de assuntos mais leves e de um modo humorístico.

  Fonte: Site Português.com

Questão 4074385

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Gado Bravo - PB
• Ano: 2016
• Provas: CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Texto 01

A bruxa nos relógios

Não falarei aqui do meu desânimo quanto à situação do país: cansei. Por algum breve tempo vou tirar férias dessa preocupação. Vou me concentrar no possível: os afetos, o trabalho, a vida. Então falo aqui de um tema que me fascina, sobre o qual muito tenho refletido e acabo de escrever um livro: a passagem do tempo.

Quando criança, eu achava que no relógio de parede do sobrado de uma de minhas avós, aquele que soava horas, meias horas e quartos de hora que me assustavam nas madrugadas insones, em que eu eventualmente dormia lá, morava uma feiticeira que tricotava freneticamente, com agulhas de metal tique-taque, tique-taque tecendo em longas mantas o tempo da nossa vida.

Nessas reflexões e observações, mais uma vez, constatei o que todo mundo sabe: vivemos a idolatria da juventude e do poder; do dinheiro, da beleza física e do prazer. Muitos gostariam de ficar para sempre, embalsamados em seus vinte ou trinta anos. Ou ter nos sessenta “alma jovem”, o que acho muito discutível, pois deve ser bem melhor, ter na maturidade ou na velhice uma alma adequada, o que não significa mofada ou áspera [...]

(LUFT, Lya. In: Veja, 23/12/2013, p. 28). 

Analise as proposições e coloque V para verdadeira e F para falsa, em relação ao título do texto e assinale a alternativa que traz a sequência CORRETA.

( ) O título permite claramente prever sobre o que o texto fala.

( ) O início do primeiro parágrafo traz informações claras e pertinentes, em relação ao título.

( ) A leitura do texto permite formular hipóteses sobre a temática e a relação com o título.

• A. F F V
• B. V F V
• C. F V V
• D. F V F
• E. V F F

Gabarito: A

Questão 4074388

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Gado Bravo - PB
• Ano: 2016
• Provas: CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Texto 01

A bruxa nos relógios

Não falarei aqui do meu desânimo quanto à situação do país: cansei. Por algum breve tempo vou tirar férias dessa preocupação. Vou me concentrar no possível: os afetos, o trabalho, a vida. Então falo aqui de um tema que me fascina, sobre o qual muito tenho refletido e acabo de escrever um livro: a passagem do tempo.

Quando criança, eu achava que no relógio de parede do sobrado de uma de minhas avós, aquele que soava horas, meias horas e quartos de hora que me assustavam nas madrugadas insones, em que eu eventualmente dormia lá, morava uma feiticeira que tricotava freneticamente, com agulhas de metal tique-taque, tique-taque tecendo em longas mantas o tempo da nossa vida.

Nessas reflexões e observações, mais uma vez, constatei o que todo mundo sabe: vivemos a idolatria da juventude e do poder; do dinheiro, da beleza física e do prazer. Muitos gostariam de ficar para sempre, embalsamados em seus vinte ou trinta anos. Ou ter nos sessenta “alma jovem”, o que acho muito discutível, pois deve ser bem melhor, ter na maturidade ou na velhice uma alma adequada, o que não significa mofada ou áspera [...]

(LUFT, Lya. In: Veja, 23/12/2013, p. 28). 

Marque, nas alternativas a seguir, a única que apresenta intenção comunicativa da autora, em relação a fatos com marco temporal, de forma figurada.

• A. [...] aquele que soava horas, meias horas e quartos de hora que me assustavam em noites insones.
• B. Por algum breve tempo, vou tirar férias dessa preocupação.
• C. Quando criança, eu achava que no relógio da parede do sobrado [...]
• D. [...] morava uma feiticeira que tricotava freneticamente com agulhas de metal tique-taque, tique-taque tecendo em longas mantas o tempo de nossa vida.
• E. Muitos gostariam de ficar para sempre, [...] em seus vinte ou trinta anos.

Gabarito: D

Questão 4074391

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Gado Bravo - PB
• Ano: 2016
• Provas: CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Texto 01

A bruxa nos relógios

Não falarei aqui do meu desânimo quanto à situação do país: cansei. Por algum breve tempo vou tirar férias dessa preocupação. Vou me concentrar no possível: os afetos, o trabalho, a vida. Então falo aqui de um tema que me fascina, sobre o qual muito tenho refletido e acabo de escrever um livro: a passagem do tempo.

Quando criança, eu achava que no relógio de parede do sobrado de uma de minhas avós, aquele que soava horas, meias horas e quartos de hora que me assustavam nas madrugadas insones, em que eu eventualmente dormia lá, morava uma feiticeira que tricotava freneticamente, com agulhas de metal tique-taque, tique-taque tecendo em longas mantas o tempo da nossa vida.

Nessas reflexões e observações, mais uma vez, constatei o que todo mundo sabe: vivemos a idolatria da juventude e do poder; do dinheiro, da beleza física e do prazer. Muitos gostariam de ficar para sempre, embalsamados em seus vinte ou trinta anos. Ou ter nos sessenta “alma jovem”, o que acho muito discutível, pois deve ser bem melhor, ter na maturidade ou na velhice uma alma adequada, o que não significa mofada ou áspera [...]

(LUFT, Lya. In: Veja, 23/12/2013, p. 28). 

No enunciado “Deve ser bem melhor ter na maturidade ou na velhice uma alma adequada, o que não significa mofada ou áspera”, pode-se afirmar que:

I- Há uma sequência de qualificações para o termo “alma”.

II- A expressão “bem melhor” é uma construção adverbial comparativa, que apresenta relação de interdependência entre os termos postos em confronto.

III- Em “na maturidade ou na velhice”, o elo de coesão “ou” marca uma alternância entre termos da mesma área semântica.

Analise as proposições e marque a alternativa adequada. Está(ão) correta(s) apenas:

• A. III
• B. I e II
• C. II e III
• D. I
• E. I e III

Gabarito: E

Comentários

• Deve ser bem melhor ter na maturidade ou na velhice uma alma adequada, o que não significa mofada ou áspera”:

  > Os termos que qualificam a palavra ALMA são: adequada; mofada e áspera.

  Resposta: E

Questão 4074394

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Gado Bravo - PB
• Ano: 2016
• Provas: CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Texto 01

A bruxa nos relógios

Não falarei aqui do meu desânimo quanto à situação do país: cansei. Por algum breve tempo vou tirar férias dessa preocupação. Vou me concentrar no possível: os afetos, o trabalho, a vida. Então falo aqui de um tema que me fascina, sobre o qual muito tenho refletido e acabo de escrever um livro: a passagem do tempo.

Quando criança, eu achava que no relógio de parede do sobrado de uma de minhas avós, aquele que soava horas, meias horas e quartos de hora que me assustavam nas madrugadas insones, em que eu eventualmente dormia lá, morava uma feiticeira que tricotava freneticamente, com agulhas de metal tique-taque, tique-taque tecendo em longas mantas o tempo da nossa vida.

Nessas reflexões e observações, mais uma vez, constatei o que todo mundo sabe: vivemos a idolatria da juventude e do poder; do dinheiro, da beleza física e do prazer. Muitos gostariam de ficar para sempre, embalsamados em seus vinte ou trinta anos. Ou ter nos sessenta “alma jovem”, o que acho muito discutível, pois deve ser bem melhor, ter na maturidade ou na velhice uma alma adequada, o que não significa mofada ou áspera [...]

(LUFT, Lya. In: Veja, 23/12/2013, p. 28). 

No enunciado “Vou me concentrar no possível: os afetos, o trabalho, a vida”, pode-se afirmar que há uma:

I- Progressão discursiva, construída pela reiteração de termos que acrescentam informações novas.

II- Circularidade discursiva, ocasionada pela repetição de ideias.

III- Redundância viciosa, pois não acrescenta nenhuma ideia nova, contrariando a coerência textual.

Analise as proposições e marque a alternativa adequada. Está(ão) correta(s), apenas:

• A. II
• B. I e III
• C. I
• D. III
• E. II e III

Gabarito: C

Comentários

• Não existe nenhuma redundância na construção do fragamento, tampouco repetição de ideias. Há de fato uma progressão na construção da oração elecando pontos de enumeração percebidos após o sinal de "dois-pontos".

  Gabarito letra A!

• GABARITO C

Questão 4074397

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Gado Bravo - PB
• Ano: 2016
• Provas: CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.; Interpretação de Textos

Texto 01

A bruxa nos relógios

Não falarei aqui do meu desânimo quanto à situação do país: cansei. Por algum breve tempo vou tirar férias dessa preocupação. Vou me concentrar no possível: os afetos, o trabalho, a vida. Então falo aqui de um tema que me fascina, sobre o qual muito tenho refletido e acabo de escrever um livro: a passagem do tempo.

Quando criança, eu achava que no relógio de parede do sobrado de uma de minhas avós, aquele que soava horas, meias horas e quartos de hora que me assustavam nas madrugadas insones, em que eu eventualmente dormia lá, morava uma feiticeira que tricotava freneticamente, com agulhas de metal tique-taque, tique-taque tecendo em longas mantas o tempo da nossa vida.

Nessas reflexões e observações, mais uma vez, constatei o que todo mundo sabe: vivemos a idolatria da juventude e do poder; do dinheiro, da beleza física e do prazer. Muitos gostariam de ficar para sempre, embalsamados em seus vinte ou trinta anos. Ou ter nos sessenta “alma jovem”, o que acho muito discutível, pois deve ser bem melhor, ter na maturidade ou na velhice uma alma adequada, o que não significa mofada ou áspera [...]

(LUFT, Lya. In: Veja, 23/12/2013, p. 28). 

No texto, predomina a função Emotiva porque a autora:

• A. Utiliza o próprio código para explicar um elemento do próprio texto, por meio da metalinguagem.
• B. Centra-se em si mesma, tratando de suas emoções e lembranças.
• C. Usa a linguagem, expondo os fatos, de forma objetiva.
• D. Influencia o comportamento do leitor, fazendo-o aceitar as suas ideias.
• E. Mantém aberto o canal de comunicação, mas a informação é secundária.

Gabarito: B

Comentários

• emotiva: quando o foco é no emissor da mensagem

• Função Emotiva ou expressiva.

  A Função Emotiva ou Expressiva caracteriza-se pela subjetividade, pela mensagem que tem como objetivo emocionar.

  No decorrer do texto, a autora fala dos seus sentimentos e emoções, Centrando-se em si mesma, tratando de suas emoções e lembranças.

  Gab: B

• A função emotiva, está centrada no próprio emissor.

  Comumente construída na 1ª pessoa.

  Presente em narrativas de caráter memorialista, depoimentos...

• A) FUNÇÃO METALINGUÍSTICA

  B) FUNÇÃO EMOTIVA

  C) FUNÇÃO REFERENCIAL

  D) FUNÇÃO CONATIVA

  E) FUNÇÃO FÁTICA

Questão 4074400

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Gado Bravo - PB
• Ano: 2016
• Provas: CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Texto 02

Feridas do esquecimento

Certa vez, tomei conhecimento de um episódio impressionante, que causou um forte impacto sobre a minha vida, especialmente no que diz respeito à importância dos relacionamentos significativos da vida e de como eles se tornam periféricos em nossos dias, sobretudo, por conta do individualismo que tem marcado a nossa geração.

Quando foi receber o prêmio Nobel da Paz, em 1979, Madre Tereza de Calcutá fez menção a uma visita que fizera a um dos mais luxuosos asilos para idosos, na América. A beleza e o luxo deixaram-na impressionada. Contudo, algo a impactou mais ainda: os velhinhos ali colocados pelos próprios filhos tinham no rosto uma profunda expressão de tristeza. Ela, intrigada, indagou a si mesma: “por que tanta tristeza e expressão de dor naquelas pessoas, apesar do conforto material que as rodeava?”

De repente, percebeu que todos eles olhavam para uma grande porta. Curiosa, perguntou à sua acompanhante: “Por que todos olham para a mesma porta? E por que não conseguem sorrir?” A responsável pela visita respondeu-lhe: “Eles olham para aquela porta porque esperam ansiosamente a visita dos filhos, e este semblante triste e distante que trazem no rosto é porque se sentem feridos. Acham que foram esquecidos por seus familiares. Infelizmente, de fato, foram esquecidos pelos seus” [...].

(FERNANDES, Estevam. In: Quando vem a brisa. Rio de Janeiro: Ed. Central, 2009, p. 75).

Do texto “Feridas do esquecimento”, pode-se afirmar que:

I- Proporciona uma reflexão, por meio de um discurso personalizado, conferindo ao tema um certo juízo de valor.

II- É uma narrativa com opiniões estereotipadas, pois apresenta uma percepção da realidade, por meio de fórmulas prontas.

III- Confere originalidade e um modo de sentir e pensar próprios, usando um nível de linguagem simples e acessível.

Analise as proposições e marque a alternativa adequada. Está(ão) correta(s) apenas:

• A. III
• B. I e II
• C. I
• D. I e III
• E. II

Gabarito: D

Questão 4074403

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Gado Bravo - PB
• Ano: 2016
• Provas: CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Sintaxe; Uso dos conectivos

Texto 02

Feridas do esquecimento

Certa vez, tomei conhecimento de um episódio impressionante, que causou um forte impacto sobre a minha vida, especialmente no que diz respeito à importância dos relacionamentos significativos da vida e de como eles se tornam periféricos em nossos dias, sobretudo, por conta do individualismo que tem marcado a nossa geração.

Quando foi receber o prêmio Nobel da Paz, em 1979, Madre Tereza de Calcutá fez menção a uma visita que fizera a um dos mais luxuosos asilos para idosos, na América. A beleza e o luxo deixaram-na impressionada. Contudo, algo a impactou mais ainda: os velhinhos ali colocados pelos próprios filhos tinham no rosto uma profunda expressão de tristeza. Ela, intrigada, indagou a si mesma: “por que tanta tristeza e expressão de dor naquelas pessoas, apesar do conforto material que as rodeava?”

De repente, percebeu que todos eles olhavam para uma grande porta. Curiosa, perguntou à sua acompanhante: “Por que todos olham para a mesma porta? E por que não conseguem sorrir?” A responsável pela visita respondeu-lhe: “Eles olham para aquela porta porque esperam ansiosamente a visita dos filhos, e este semblante triste e distante que trazem no rosto é porque se sentem feridos. Acham que foram esquecidos por seus familiares. Infelizmente, de fato, foram esquecidos pelos seus” [...].

(FERNANDES, Estevam. In: Quando vem a brisa. Rio de Janeiro: Ed. Central, 2009, p. 75).

A expressão “Certa vez” no primeiro parágrafo funciona como:

• A. Encadeador discursivo, demarcando uma situação temporal, ao tempo em que introduz um enunciado e determina-lhe a orientação argumentativa.
• B. Elo de coesão que opera na manutenção temática, causando efeito de incompatibilidade discursiva.
• C. Recurso discursivo que estabelece uma relação de causalidade.
• D. Conector entre enunciados, conferindo uma informação nova.
• E. Introdutor discursivo que marca uma concessão, em relação às ideias que serão defendidas.

Gabarito: A

Comentários

• Resposta: alternativa a

  "Certa vez, tomei conhecimento de um episódio impressionante"

  Dá para perceber a relação temporal do "certa vez" ao se fazer a pergunta: Quando tomei conhecimento de um episódio impressionante? Resposta: certa vez.

  É um tempo meio vago, mas é tempo.

Questão 4074406

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Gado Bravo - PB
• Ano: 2016
• Provas: CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Morfologia - Pronomes; Orações subordinadas adjetivas: Restritivas, Explicativas; Pronomes relativos; Sintaxe; Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva; Uso dos conectivos

Texto 02

Feridas do esquecimento

Certa vez, tomei conhecimento de um episódio impressionante, que causou um forte impacto sobre a minha vida, especialmente no que diz respeito à importância dos relacionamentos significativos da vida e de como eles se tornam periféricos em nossos dias, sobretudo, por conta do individualismo que tem marcado a nossa geração.

Quando foi receber o prêmio Nobel da Paz, em 1979, Madre Tereza de Calcutá fez menção a uma visita que fizera a um dos mais luxuosos asilos para idosos, na América. A beleza e o luxo deixaram-na impressionada. Contudo, algo a impactou mais ainda: os velhinhos ali colocados pelos próprios filhos tinham no rosto uma profunda expressão de tristeza. Ela, intrigada, indagou a si mesma: “por que tanta tristeza e expressão de dor naquelas pessoas, apesar do conforto material que as rodeava?”

De repente, percebeu que todos eles olhavam para uma grande porta. Curiosa, perguntou à sua acompanhante: “Por que todos olham para a mesma porta? E por que não conseguem sorrir?” A responsável pela visita respondeu-lhe: “Eles olham para aquela porta porque esperam ansiosamente a visita dos filhos, e este semblante triste e distante que trazem no rosto é porque se sentem feridos. Acham que foram esquecidos por seus familiares. Infelizmente, de fato, foram esquecidos pelos seus” [...].

(FERNANDES, Estevam. In: Quando vem a brisa. Rio de Janeiro: Ed. Central, 2009, p. 75).

Em relação ao primeiro parágrafo, pode-afirmar que:

I- Há três orações subordinadas adjetivas, todas introduzidas por pronome relativo.

II- As expressões “um forte impacto” e “a nossa geração” funcionam sintaticamente como objeto direto.

III- O termo “sobretudo” é uma expressão adversativa que contraria uma ideia anterior.

Analise as proposições e marque a alternativa adequada. Está(ão) correta(s) apenas:

• A. I e II
• B. I e III
• C. I
• D. II
• E. III

Gabarito: A

Comentários

• matheus, discordo da 1 afirmativa, pois a ultima frase n está no 1 paragrafo, sendo que a questão se refere apenas ao 1 paragrafo

• A ASSERTIVA 1 ESTÁ ERRADA TAMBÉM.

• O enunciado da questão é enfático: "em relação ao primeiro parágrafo, pode-afirmar que...", portanto, creio que não há como extender o significado da pergunta para outras partes do texto. Assim, entendo que o gabarito correto seja a letra D.

• "no que..." - esse "que" é PR também, pois seu antecedente é um PRONOME DEMONSTRATIVO (em + o = "o" é PD).

  Quando ocorrer essa situação, troque por "aquilo" que... verá que é um PR, logo, or. sub adj.

  Por isso a I está correta.

• Gabarito da banca: A

  Gabarito correto: D

  Próxima, porque essa não tá descendo.

  Observação: O colega Matheus tem razão! Essas bancas, fundo de quintal, dificilmente anulam seus gabaritos

• "causou um forte impacto sobre a minha vida" e "por conta do individualismo que tem marcado a nossa geração." Não seria VTD preposicionado?

• Que técnica Matheus???? falta de lógica? ou a banca não entende o que é um parágrafo? ou você está tentando justificar um ERRO dela? Não tem justificativa nenhuma, se a questão se refere ao primeiro parágrafo então TODOS DEVEM PROCURAR NO PRIMEIRO PARÁGRAFO! Totalmente passível de anulação, abraços.

• Matheus, você deveria se retratar no seu comentário, o comando da questão está claro e a questão (se não for um erro do site ou algo que não estamos vendo) é passível de anulação. Um comentário do professor seria essencial nessa questão. E não há a justificativa em ser de uma banca pequena ou a dificuldade de um pedido de anulação, isso não existe, isso é pensar pequeno e não reflete o esforço pelo qual muitos aqui passam estudando e ninguém deve se submeter a um erro desses. Você é um usuário que comenta em várias questões e tem uma certa influência com muitos aqui, e não quero acreditar que você faça isso por mal. Se acomodar com esse tipo de coisa é um veneno tanto para si como para ou outros e consequentemente aos estudos.

• A banca FORÇOU MUITO A BARRA

• Agradeço ao Matheus pelos comentários de sempre. Tu, de fato, ajuda muitas pessoas, assim como eu. Todavia, neste caso, não há "técnica", nem tampouco lógica para acertar a questão. A realidade é que o item "I" está errado sim (muito, por sinal), e por haver a alternativa "D" como resposta, não há método para acertar. Apesar disso, nada apaga o brilhantismo dos seus comentários.

  Forte abraço!

• "O" com valor de AQUILO é pronome demonstrativo, se de "QUE" vier seguido é pronome relativo. Logo, a assertiva "A" está correta, visto que, "no que diz respeito..." está com o sentido de: naquilo que diz respeito...

• Aff. Acertei a questão e fiquei toda feliz. Aí vcs dizem que o gabarito está errado e nem tenho acesso ao comentário do matheus pra me ajudar, pois ele apagou. Enfim, as três orações adjetivas iniciadas por pronome relativo que consegui perceber:

  que causou um forte impacto sobre a minha vida (adjetiva "episódio")

  e de como eles se tornam periféricos em nossos dias (adjetiva "relacionamentos significativos da vida")

  que tem marcado a nossa geração (adjetiva "individualismo")

  obs: eu não decorei as regras de oração subordinada e coordenada, fui pela sentido da caracterização/adjetivação que esses trechos exprimem + a procura dos pronomes que a questão pediu. Se eu estiver errada, favor corrigir.

• A palavra  pode ser um substantivo, indicando um casaco grosso e comprido, ou um advérbio com significado de acima de tudo, principalmente. Sobre , escrito separado, significa a respeito de tudo, sobre todas as coisas.

Questão 4074409

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Gado Bravo - PB
• Ano: 2016
• Provas: CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.; Sintaxe; Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado

Texto 02

Feridas do esquecimento

Certa vez, tomei conhecimento de um episódio impressionante, que causou um forte impacto sobre a minha vida, especialmente no que diz respeito à importância dos relacionamentos significativos da vida e de como eles se tornam periféricos em nossos dias, sobretudo, por conta do individualismo que tem marcado a nossa geração.

Quando foi receber o prêmio Nobel da Paz, em 1979, Madre Tereza de Calcutá fez menção a uma visita que fizera a um dos mais luxuosos asilos para idosos, na América. A beleza e o luxo deixaram-na impressionada. Contudo, algo a impactou mais ainda: os velhinhos ali colocados pelos próprios filhos tinham no rosto uma profunda expressão de tristeza. Ela, intrigada, indagou a si mesma: “por que tanta tristeza e expressão de dor naquelas pessoas, apesar do conforto material que as rodeava?”

De repente, percebeu que todos eles olhavam para uma grande porta. Curiosa, perguntou à sua acompanhante: “Por que todos olham para a mesma porta? E por que não conseguem sorrir?” A responsável pela visita respondeu-lhe: “Eles olham para aquela porta porque esperam ansiosamente a visita dos filhos, e este semblante triste e distante que trazem no rosto é porque se sentem feridos. Acham que foram esquecidos por seus familiares. Infelizmente, de fato, foram esquecidos pelos seus” [...].

(FERNANDES, Estevam. In: Quando vem a brisa. Rio de Janeiro: Ed. Central, 2009, p. 75).

No enunciado “A beleza e o luxo deixaram-na impressionada”, pode-se afirmar que:

I- É um período simples, com sujeito composto.

II- O termo “na” faz referência à Madre Tereza de Calcutá.

III- A expressão verbal “deixaram-na” pode ser substituída por “largaram-na” sem alterar o sentido do enunciado.

Analise as proposições e marque a alternativa adequada. Está(ão) correta(s).

• A. Apenas II e III
• B. Apenas I e III
• C. Apenas I e II
• D. Apenas III
• E. I, II e III

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito - C

  I-✔ É um período simples, com sujeito composto.

  “A beleza e o luxo deixaram-na impressionada”,

  No período simples ( também chamado de oração absoluta) só temos um verbo ( oração)

  O sujeito simples = 1 só núcleo

  Sujeito composto = 2 ou mais núcleos BELEZA / LUXO

  OBS: O núcleo é o termo de função substantiva.

  ex: O gato de pelos longos fugiu.

  Sujeito = O gato de pelos longos

  Núcleo = gato

  ------------------------------------------------

  II- ✔O termo “na” faz referência à Madre Tereza de Calcutá.

  Madre Tereza de Calcutá fez menção a uma visita que fizera a um dos mais luxuosos asilos para idosos, na América. A beleza e o luxo deixaram-na impressionada. 

  A beleza e o luxo deixaram a madre impressionada...

  ----------------------------------------

  III- A expressão verbal “deixaram-na” pode ser substituída por “largaram-na” sem alterar o sentido do enunciado.

  Os sentidos são diversos.

  Largar - ceder ou abandonar

  Deixar neste caso não está sendo usado nesse sentido, mas no sentido de Ocasionar algo (sentimentos) em alguém: deixou tristezas quando foi embora.

• Iria mudar um verbo que estaria representando mudança de estado, para um que seria ação

• alguém por favor me tira essa dúvida:

  Porque "deixaram-NA" não vai nos indicar um sujeito oculto ou então indeterminado?

  acabei logo descartando a opção I de ser um sujeito composto por achar se tratar de uma dessas outras opções

  ***eu to naquela fase de começar a estudar sintaxe e sentir que eu nunca fui alfabetizada na vida kkkkkk socooorro

Questão 4074412

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Gado Bravo - PB
• Ano: 2016
• Provas: CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Artigos; Interpretação de Textos; Morfologia; Pontuação; Sintaxe; Tipos de Discurso: Direto, Indireto e Indireto Livre; Uso dos dois-pontos

Texto 02

Feridas do esquecimento

Certa vez, tomei conhecimento de um episódio impressionante, que causou um forte impacto sobre a minha vida, especialmente no que diz respeito à importância dos relacionamentos significativos da vida e de como eles se tornam periféricos em nossos dias, sobretudo, por conta do individualismo que tem marcado a nossa geração.

Quando foi receber o prêmio Nobel da Paz, em 1979, Madre Tereza de Calcutá fez menção a uma visita que fizera a um dos mais luxuosos asilos para idosos, na América. A beleza e o luxo deixaram-na impressionada. Contudo, algo a impactou mais ainda: os velhinhos ali colocados pelos próprios filhos tinham no rosto uma profunda expressão de tristeza. Ela, intrigada, indagou a si mesma: “por que tanta tristeza e expressão de dor naquelas pessoas, apesar do conforto material que as rodeava?”

De repente, percebeu que todos eles olhavam para uma grande porta. Curiosa, perguntou à sua acompanhante: “Por que todos olham para a mesma porta? E por que não conseguem sorrir?” A responsável pela visita respondeu-lhe: “Eles olham para aquela porta porque esperam ansiosamente a visita dos filhos, e este semblante triste e distante que trazem no rosto é porque se sentem feridos. Acham que foram esquecidos por seus familiares. Infelizmente, de fato, foram esquecidos pelos seus” [...].

(FERNANDES, Estevam. In: Quando vem a brisa. Rio de Janeiro: Ed. Central, 2009, p. 75).

No enunciado “Ela, intrigada, indagou a si mesma: por que tanta tristeza e expressão de dor naquelas pessoas, apesar do conforto material que as rodeava?”, pode-se afirmar que:

I- Há um discurso indireto livre, introduzido depois dos dois pontos, tendo em vista que se expressam duas vozes: a do narrador e a do personagem.

II- O termo “as” é um artigo definido plural, pois se refere a um elemento presente na situação de enunciação.

III- O termo “intrigada” exerce a função sintática de vocativo, pois vem entre virgulas. Analise as proposições e marque a alternativa adequada.

Está(ão) correta(s) apenas:

• A. II e III
• B. I e II
• C. I e III
• D. I
• E. II

Gabarito: D

Comentários

• I- Há um discurso indireto livre, introduzido depois dos dois pontos, tendo em vista que se expressam duas vozes: a do narrador e a do personagem. - Verdade! temos a fala do narrador e uma fala da personagem após os dois pontos.

  II- O termo “as” é um artigo definido plural, pois se refere a um elemento presente na situação de enunciação.- Falso! "as" é pronome oblíquo retomando "pessoas".

  III- O termo “intrigada” exerce a função sintática de vocativo, pois vem entre virgulas. Analise as proposições e marque a alternativa adequada. - Falso! "intrigada" é um aposto explicativo, referente a "ela".

  Gabarito letra D!

• ACHO QUE seria discurso direto se estivesse assim: "Ela, intrigada, indagou a si mesma: por que tanta tristeza e expressão de dor NESTAS pessoas, apesar do conforto material que as RODEIA?”

• GABARITO LERTA D.

  I- Há um discurso indireto livre, introduzido depois dos dois pontos, tendo em vista que se expressam duas vozes: a do narrador e a do personagem. Certo. A voz de Madre Tereza de Calcutá e a do narrador.

  II- O termo “as” é um artigo definido plural, pois se refere a um elemento presente na situação de enunciação. Errado. “as”, se faz referencia a termo anterior é pronome.

  III- O termo “intrigada” exerce a função sintática de vocativo, pois vem entre virgulas. Errado. "Ela, intrigada, indagou a si mesma:" (intrigada) ,nesse contexto, exerce a função de aposto explicativo, pois está especificando o estado em que Madre Tereza de Calcutá se encontrava.

• Não entendi pq na afirmativa I é considerado discurso indireto livre e não direto. Já que no discurso indireto livre "Discurso indireto livre: Esse tipo de citação exige muita atenção do leitor, porque a fala do personagem não é destacada pelas aspas, nem introduzida por verbo dicendi ou travessão".

  Alguém mais ????

Questão 4074415

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Gado Bravo - PB
• Ano: 2016
• Provas: CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Tipos de Discurso: Direto, Indireto e Indireto Livre

Texto 02

Feridas do esquecimento

Certa vez, tomei conhecimento de um episódio impressionante, que causou um forte impacto sobre a minha vida, especialmente no que diz respeito à importância dos relacionamentos significativos da vida e de como eles se tornam periféricos em nossos dias, sobretudo, por conta do individualismo que tem marcado a nossa geração.

Quando foi receber o prêmio Nobel da Paz, em 1979, Madre Tereza de Calcutá fez menção a uma visita que fizera a um dos mais luxuosos asilos para idosos, na América. A beleza e o luxo deixaram-na impressionada. Contudo, algo a impactou mais ainda: os velhinhos ali colocados pelos próprios filhos tinham no rosto uma profunda expressão de tristeza. Ela, intrigada, indagou a si mesma: “por que tanta tristeza e expressão de dor naquelas pessoas, apesar do conforto material que as rodeava?”

De repente, percebeu que todos eles olhavam para uma grande porta. Curiosa, perguntou à sua acompanhante: “Por que todos olham para a mesma porta? E por que não conseguem sorrir?” A responsável pela visita respondeu-lhe: “Eles olham para aquela porta porque esperam ansiosamente a visita dos filhos, e este semblante triste e distante que trazem no rosto é porque se sentem feridos. Acham que foram esquecidos por seus familiares. Infelizmente, de fato, foram esquecidos pelos seus” [...].

(FERNANDES, Estevam. In: Quando vem a brisa. Rio de Janeiro: Ed. Central, 2009, p. 75).

No enunciado “Curiosa, perguntou à sua acompanhante: Por que todos olham para a mesma porta? E por que não conseguem sorrir?

• A. O registro do discurso é indireto, tendo em vista vir separado da fala do narrador por uma partícula introdutória.
• B. Há um discurso direto do enunciado que não vem precedido do verbo dizer.
• C. Há um discurso indireto, pois a interlocutora se dirige à sua acompanhante.
• D. Há o registro de um discurso direto, com a presença de um verbo de elocução chamado também “dicendi”.
• E. Há um discurso indireto livre, pois há indicadores evidentes entre a fala do narrador e a fala do personagem.

Gabarito: D

Comentários

• VERBOS DE ELOCUÇÃO, ANUNCIAM DISCURSO, INDICANDO A FALA DE UM PERSONAGEM, VERBOS "DISCERDI" SÃO VERBOS DE "DIZER" USADO PARA INTRODUZIR UM DIÁLOGO (FALAR, GRITAR, DECLARAR, CONCORDAR, EXCLAMAR, PERGUNTAR, ETC) LETRA D

• verbos de elocução = indicam o inicio de discurso direto

  clara falou: - estou com dores.

  os verbos podem ser chamados de = verbos discendi, verbos de expressão, verbos de elocução.

  exemplos: chamou, perguntou, disse, afirmou ...

• No  , recurso que se utiliza de determinados verbos (declarou, disse, respondeu etc.) para reproduzir fiel e textualmente as palavras deles. Esses verbos recebem um nome específico em língua portuguesa: verbos dicendi, expressão originária do latim e que tem o significado de “dizer”. Assim, esses verbos são também conhecidos como verbos de elocução/de declaração, ou seja, verbos que apresentam a maneira pela qual alguém se expressa.

Questão 4074418

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Gado Bravo - PB
• Ano: 2016
• Provas: CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Variação Linguística

Leia a estrofe de Vital Farias, a seguir, e coloque V para Verdadeira e F para Falsa, nas proposições.

“Faz tempo que não te vejo,

Quero matar meu desejo

Te mando um monte de beijo

Ai que saudade de ocê”.

( ) O termo “ocê” é uma variante do pronome de tratamento você, e é inadequado o seu uso na estrofe.

( ) Em qualquer domínio social, encontramos grande variação no uso da língua.

( ) Toda variedade linguística confere identidade a um grupo social.

( ) O nível culto da língua é superior às demais variantes linguísticas.

Assinale a alternativa que traz a sequência CORRETA:

• A. V F F V
• B. F V V F
• C. F F V V
• D. V V F F
• E. F V F V

Gabarito: B

Comentários

• GB - Letra B.

  (F) O termo “ocê” é uma variante do pronome de tratamento você, e é inadequado o seu uso na estrofe.

  (F) O nível culto da língua é superior às demais variantes linguísticas.

  Com essas duas, você já matava a questão. Analisando as outras.

  (V) Em qualquer domínio social, encontramos grande variação no uso da língua.

  (V) Toda variedade linguística confere identidade a um grupo social.

  Essas variações ilustram a sua idade [variações históricas (diacrônicas)], sua classe social

  [variações diastráticas], sua região geográfica [variações diatópicas], dentre outros.

Questão 4074421

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Gado Bravo - PB
• Ano: 2016
• Provas: CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Fundamentos de Lógica; Proposições Simples e Compostas e Operadores Lógicos

A afirmação: “Ou ele é ou não é professor” está se referindo:

• A. Ao princípio da não contradição.
• B. Ao princípio de liberdade.
• C. Ao princípio do fim.
• D. Ao princípio da identidade.
• E. Ao princípio do terceiro excluído.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: E

  De acordo com o princípio do terceiro excluído, uma proposição ou será verdadeira ou será falsa, não ha uma terceira possibilidade.

  Ou ele é professor ou ele não é professor => ou é verdade que ele é professor ou é falsidade, não há um terceiro valor.

  Complemento com outros dois princípios básicos da lógica:

  princípio da identidade => reza que uma proposição verdadeira é verdadeira e uma proposição falsa é falsa.

  princípio da não contradição => uma proposição não pode ser verdadeira e falsa ao mesmo tempo.

• Assertiva E

  Ou ele é ou não é professor” está se referindo: Ao princípio do terceiro excluído.

• GABARITO: E

  O princípio do terceiro excluído afirma que um enunciado ou é verdadeiro ou é falso

  “Ou ele é ou não é professor”

• "Ou ele é ou não é professor"

  Só existem duas opções, ele ser professor ou não ser professor. Não existe uma terceira opção.

  Princípio do terceiro excluído.

• Mas as sentenças "Ele é professor" e "Ele não é professor" não são Proposições, fiquei intrigado aqui por conta do pronome Ele ( ele quem? )

  Dentro do contexto dos princípios realmente cai no Princ do Terceiro excluído, não há outra possibilidade de valor lógico

Questão 4074424

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Gado Bravo - PB
• Ano: 2016
• Provas: CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

“Quando fui ao advogado, tive uma resposta excelente”. A declaração dada utilizou:

• A. Uma estrutura em conjunção.
• B. Uma falácia, pois tratamos de uma afirmação involuntária.
• C. Uma ideia de semelhança, ou seja, uma estrutura metonímica.
• D. Um paradoxo.
• E. Uma figura de linguagem, quando se refere a “uma resposta excelente”.

Gabarito: C

Comentários

• O sentindo correto da frase deveria ter sido : excelente resposta. Como houve essa brincadeira de ''troca'' a banca fez referência a metonímia ( que é uma figura de linguagem que consiste em empregar um termo no lugar de outro).

• Não entendi...

• Evento subsequente foi 10.02 e não 10.03...mas entendi sua ponderação

Questão 4074427

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Gado Bravo - PB
• Ano: 2016
• Provas: CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Fundamentos de Lógica; Proposições Simples e Compostas e Operadores Lógicos

Das sentenças abaixo, qual pode ser considerada uma proposição lógica?

• A. O carro é de cor preta.
• B. Corra e ganhe a maratona.
• C. Feliz Natal!
• D. Você vai à festa?
• E. Abra a janela.

Gabarito: A

Comentários

• Gab A

  Proposição é uma declaração(Sentença declarativa, com sujeito definido). E podem ser classificadas como V e F.

  Interrogações

  Exclamações ===> NÃO são proposições

  Ordens

Questão 4074433

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Gado Bravo - PB
• Ano: 2016
• Provas: CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Fundamentos de Lógica; Proposições Simples e Compostas e Operadores Lógicos

A proposição “Não é verdade que José é rico e João é baixo” é logicamente equivalente a dizer que é verdade:

• A. Se José não é rico, então João é baixo.
• B. José não é rico e João não é alto.
• C. José é rico ou João não é baixo.
• D. José não é rico ou João não é baixo.
• E. Se José não é rico ou João não é baixo.

Gabarito: D

Comentários

• GAB D

  "é logicamente equivalente a dizer que é verdade:" Mais uma maneira engomadinha de perguntar " qual é a negação?"

   “Não é verdade que José é rico e João é baixo” (TEMOS UMA CONJUNÇÃO "E"^)

  Pra negar o E é OU

  1°) Nega a primeira= José não é rico

  2°) Coloca o OU

  3°) Nega a segunda= João não é baixo

  = José não é rico ou João não é baixo.

• GABARITO: D

  Grave esta dica: quando a questão disser ''Se não é verdade'', ela quer a negação.

  A negação da conjunção ''e'' é feita negando as duas partes e trocando o ''e'' pelo ''ou''.

  José é rico e João é baixo.

  negação:

  José não é rico ou João não é baixo.

• Assertiva D

  José não é rico ou João não é baixo.

• OBS: "NÃO É VERDADE." = NEGAÇÃO.

• Fiquei confusa com o trecho "Não é verdade que José é rico", isso não é o equivalente a dizer "josé não é rico" e sua negação seria "josé é rico"? alguém pode me explicar no chat?

• Não é verdade que José é rico e João é baixo”

  ~(A^B)

  ~A "ou" ~B

• A = José é rico

  B = João é baixo

  Quando o enunciado diz "não é verdade que", ele está negando o que vem a seguir.

  A gente tem (A^B)

  Com o "não é verdade que" na frente fica: ~(A^B).

  ~(A^B) tem a mesma equivalência lógica de ~A v ~B, ou seja, José não é rico ou João não é baixo

  GABARITO D

Questão 4074436

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Gado Bravo - PB
• Ano: 2016
• Provas: CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Verdades e Mentiras

Considere verdadeiras as três seguintes afirmações:

I- Todas as amigas de Maria são amigas de Fátima.

II- Fátima não é amiga de qualquer amiga de Joana.

III- Alice só é amiga de todas as amigas de Roberta.

Se Roberta é amiga de Joana, então:

• A. Alice é amiga de Fátima.
• B. Alice não é amiga de Maria.
• C. Maria é amiga de Roberta.
• D. Fátima é amiga de Roberta.
• E. Alice é amiga de Maria.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: B

  I- Todas as amigas de Maria são amigas de Fátima.

  Temos o conjunto das ''amigas de Maria'' dentro do conjunto das ''amigas de Fátima''.

  II- Fátima não é amiga de qualquer amiga de Joana.

  Fátima está fora do conjunto das ''amigas de Joana''.

  III- Alice só é amiga de todas as amigas de Roberta.

  Alice está dentro do conjunto das ''amigas de Roberta''.

  Como Alice é amiga somente das amigas de Roberta e Maria é amiga das amigas de Fátima, então Alice não é amiga de Maria.

• Assertiva B

  Se Roberta é amiga de Joana, então: Alice não é amiga de Maria.

• e eu não sou amigo de nenhuma delas

• Negação do Se... então, MANÉ (mantém a 1 e nega a )

• Lindíssima questão, confesso que pra resolver precisei montar os diagramas que ocuparam quase a folha inteira do papel. Mesmo assim, belíssima. Basicamente:

  o conjunto das amigas de Maria é subconjunto do conjunto das amigas de Fática, o conjunto das amigas de Fática e o conjunto das amigas de Joana são disjuntos, separados completamente, o conjunto das amigas de Roberta PODE ESTAR interseccionado com todos os outros 3 conjuntos mencionados antes (Fátima, Maria, Joana) e, por fim, Alice SÓ/SOMENTE é amiga de todas as amigas de Roberta, TRADUZINDO, Alice é amiga de qualquer amiga de Roberta que não seja amiga de Fática ou de Maria ou de Joana. Decorre disso que ALICE NÃO É AMIGA DE MARIA.

Questão 4074439

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Gado Bravo - PB
• Ano: 2016
• Provas: CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Fundamentos de Lógica; Proposições Simples e Compostas e Operadores Lógicos

Considere a seguinte a proposição: “na opção de decidir se o Brasil é um país do futuro, a população brasileira poderá dizer sim ou não”.

Do ponto de vista lógico, a afirmação da proposição caracteriza:

• A. Uma contingência
• B. Um silogismo.
• C. Uma equivalência.
• D. Uma contradição.
• E. Uma tautologia.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: E

  Tautologia = proposição composta que possui apenas valores lógicos verdadeiros.

  A proposição do enunciado é uma condicional. Reescrevi da seguinte forma:

  “Se decidiu que o Brasil é o país do futuro, então a população brasileira pôde dizer sim ou não”.

  A condicional só será falsa na linha V ---> F = F.

  A segunda proposição ''a população brasileira pôde dizer sim ou não'' é sempre verdadeira, pois todos nós podemos dizer sim ou não. Se a segunda parte for V, então sempre a proposição será verdadeira, independente do valor lógico da primeira parte, pois como dito anteriormente, a condicional só será falsa em V --> F = F.

  Portanto a proposição composta acima é uma tautologia, visto que seu valor lógico sempre será verdadeiro.

• Caso ainda haja dúvida, faça a tabela verdade e verá que P --> S v N (sim ou não) terá seu valor V para todos os resultados

• Considere a proposição como uma condicional.

• Considerei a proposição como uma só: A e sua negação não A. Pode ser escolhido A ou não A. Nesse caso será sempre verdade. Observe:

  A = O Brasil é um país do futuro

  ~A = O brasil não é um país do futuro

  A v ~A = ?

  V v F = V

  F v V = V

  ---------------

  TAUTOLOGIA

• Assertiva E

  Uma tautologia "Procura por "ou"

  Basta 1 verdade

• Bem simples: estamos diante de um caso de DISJUNÇÃO EXCLUSIVA (ou...ou) V

  Vejamos, traduzindo a sentença:  “na opção de decidir se o Brasil é um país do futuro, a população brasileira poderá dizer sim ou não”, temos:

  Ou o Brasil é um país de futuro, ou o Brasil não é um país de futuro.

  O Brasil é um país de futuro = p

  O Brasil não é um país de futuro = ~p

  Então, p V ~p

  Se p assumir valor (V), então ~p será (F); e se p assumir valor (F), então ~p será (V).

  Pela tabela verdade da DISJUNÇÃO EXCLUSIVA, verificamos que VF dá (V) e que FV também dá (V).

  Portanto, estamos diante de uma tautologia, pois, para todas os valores lógicos das proposições simples, o resultado será sempre verdadeiro.

  Bons estudos!

Questão 4074442

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Gado Bravo - PB
• Ano: 2016
• Provas: CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Fundamentos de Lógica; Proposições Simples e Compostas e Operadores Lógicos

Qual das afirmativas de acordo com a Lógica denomina-se Contradição?

• A. Proposição composta que é sempre falsa.
• B. Proposição composta que pode ser verdadeira e pode ser falsa.
• C. Proposição composta que é sempre verdadeira.
• D. Proposição simples que é sempre verdadeira.
• E. Proposição simples que é sempre falsa.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: A

  Tautologia => proposição composta que é sempre verdadeira;

  Contradição => proposição composta que é sempre falsa;

  Contingência => proposição composta que pode ser verdadeira ou falsa.

  Essas particularidades podem ser descobertas montando a tabela verdade da proposição, porém na maioria das questões não será necessário montá-la, apenas provar que é tautologia, contradição ou contingência.

Questão 4074451

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Gado Bravo - PB
• Ano: 2016
• Provas: CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Humanização; Legislação em Saúde

Em 2004 o Governo Federal, através do Ministério da Saúde, implantou a Política Nacional de Humanização do Sistema Único de Saúde (SUS). No centro desta política está a ideia de humanização que neste cenário significa:

• A. Primar pelo cuidado dos usuários doentes que necessitam de uma atenção diferenciada quando procuram a rede de saúde pública.
• B. Primar pela efetivação de uma humanização no concreto das experiências do dia a dia dos serviços em novas experiências do humano.
• C. Primar pela atenção à família do doente que chega ao serviço de saúde, reconhecendo a importância da família no tratamento.
• D. Primar pelo acesso de todos aos serviços de saúde pública de forma indistinta.
• E. Primar pela orientação daqueles que procuram o serviço de saúde pública, na direção do setor específico de sua necessidade de atendimento.

Gabarito: B

Questão 4074454

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Gado Bravo - PB
• Ano: 2016
• Provas: CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Humanização; Legislação em Saúde

Assinale a alternativa que NÃO se caracteriza como um dos princípios da Política Nacional de Humanização do SUS.

• A. Indissociabilidade entre atenção e gestão.
• B. Transversalidade.
• C. Verticalidade.
• D. Protagonismo.
• E. Co-responsabilidade.

Gabarito: C

Questão 4074457

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Gado Bravo - PB
• Ano: 2016
• Provas: CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicologia e Políticas Públicas de Proteção e Promoção à Saúde; Políticas Públicas no SUS; Psicologia da Saúde; Saúde da Família

A abordagem de tratamento da rede de saúde pública que contribui para que a pessoa possa enfrentar a sua realidade, mesmo reconhecendo os limites de sua doença e o fato de que ela consiga viver outras experiências em sua vida. Esta abordagem é chamada de:

• A. Apoio Psicológico.
• B. Escuta Psicológica.
• C. Escuta Clínica.
• D. Apoio Matricial.
• E. Clínica Ampliada.

Gabarito: E

Comentários

• Clínica Ampliada.

• Gabarito E.

  "A Clínica Ampliada propõe que o profissional de saúde desenvolva a capacidade de ajudar cada pessoa a transformar-se, de forma que a doença, mesmo sendo um limite, não a impeça de viver outras coisas na sua vida."

Questão 4074460

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Gado Bravo - PB
• Ano: 2016
• Provas: CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicologia da Saúde; Saúde Mental

O Movimento intitulado de Reforma Psiquiátrica se iniciou na década de 1970 de acordo com MACIEL (2012), com o objetivo de questionar a instituição asilar e prática médica visando humanizar a assistência.

A partir deste movimento, analise as assertivas abaixo

I. A Reforma Psiquiátrica visa romper com o paradigma que entende a loucura como sinônimo de incapacidade e periculosidade.

II. A Reforma Psiquiátrica busca criar novas formas de internação mais humanas para o doente mental do que práticas de segregação.

III. A Reforma Psiquiátrica busca romper com práticas que adotam e advogam medidas de tutela e de exclusão.

IV. A Reforma Psiquiátrica significou a desconstrução de um pensamento que aceita como natural o atendimento ao doente mental de forma asilar, carcerária, priorizando o isolamento.

Estão CORRETAS:

• A. Apenas III e IV.
• B. Apenas II e III.
• C. Apenas II, III e IV.
• D. Apenas I, III e IV.
• E. Todas.

Gabarito: D

Comentários

• II. A Reforma Psiquiátrica busca criar novas formas de internação mais humanas para o doente mental do que práticas de segregação.

  Errada, pois as Políticas de Saúde Mental não mencionam internações como proposta de atuação da rede, estas são indicadas apenas quando as práticas e serviços extra-hospitalares se mostram insuficientes.

• Considero a questão incorreta e passível de recurso visto que as salas de estabilização nos CAPS AD, bem como os leitos em hospitais gerais, são formas de internação humanizadas, situadas em condições de convívio social e que seguem os preceitos do SUS. Além disso, foram sancionadas por leis advindas do pensamento antimanicomial, já que fazem parte dos componentes da RAPS.

Questão 4074463

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Gado Bravo - PB
• Ano: 2016
• Provas: CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicoterapias; Teorias e Técnicas Psicoterápicas

O processo psicoterapêutico deve garantir a escuta paciente do cliente em uma postura positiva, sem formular julgamentos e críticas sobre ele. O profissional ao executar esta ação se utiliza de técnicas para organizar e dar unidade ao seu agir psicoterápico. Assinale a alternativa em que a técnica caracteriza a condição do cliente ser figura e o psicoterapeuta fundo.

• A. Psicoterapias não-diretivas.
• B. Psicoterapias diretivas.
• C. Psicoterapias individuais.
• D. Psicoterapias especiais.
• E. Psicoterapia individual.

Gabarito: A

Questão 4074466

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Gado Bravo - PB
• Ano: 2016
• Provas: CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicoterapias; Teorias e Técnicas Psicoterápicas

Na relação terapeuta-paciente a psicoterapia breve deve cumprir um conjunto de objetivos a partir de uma avaliação cuidadosa do paciente. Pensando nestes objetivos analise as assertivas abaixo.

I. Oferecer um clima de tolerância com o paciente, estabelecendo vínculos que permitam a cartase de seus desejos, fantasias, temores etc.

II. Favorecer uma aprendizagem da autoavaliação com o intuito de objetivação e crítica de seus comportamentos habituais.

III. Implicar o paciente em um processo de mudança a partir de um longo processo terapêutico que permita a eliminação total dos sintomas do problema apresentado, possibilitando-lhe um novo padrão de vida.

Está(ão) correta(s):

• A. Apenas II
• B. Apenas II e III
• C. Apenas III e I
• D. Apenas I e II
• E. Todas

Gabarito: D

Comentários

• O gabarito da questão é a D.

  Embora a assertiva I tenha me parecido muito mais com o interesse da terapia com foco psicanalítico.

Questão 4074469

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Gado Bravo - PB
• Ano: 2016
• Provas: CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicologia da Saúde; Saúde Mental

A intervenção clínica tradicional se constituiu, ao longo do tempo, como uma prática hegemônica na Psicologia Brasileira, como um modelo de atuação reduzido a uma visão de mundo elitista. Nos últimos anos o avanço das políticas públicas de saúde e as mudanças nos modelos de atenção em saúde mental, potencializaram a entrada da psicologia nas instituições públicas de saúde. Assinale a alternativa que se configura como resultado desta inserção.

• A. Tal inserção apenas provocou mudanças nos processos de Estratégia Saúde da Família (ESF), carecendo ampliar seus efeitos em outros campos de atenção em saúde mental.
• B. Tal inserção provocou alterações na assistência em saúde mental apenas nos CAPS(Centros de Assistência Psicossocial).
• C. Tal inserção não tem provocado alterações nos modelos de atenção em saúde mental, ratificando que a Psicologia pouco tem a colaborar nesta área.
• D. Tal inserção tem provocado alterações nos modelos de atenção em saúde mental no sistema de saúde pública, buscando humanizar esta assistência; ainda que sejam necessários aprimoramentos.
• E. Tal inserção tem provocado uma revolução na assistência em saúde mental da rede pública. Os modelos e práticas de assistência são atuais e socialmente referendados.

Gabarito: D

Questão 4074472

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Gado Bravo - PB
• Ano: 2016
• Provas: CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – Lei 8.742 de 1993 e Lei nº 12.435 de 2011; Política Nacional de Assistência Social – PNAS; Proteção Social Básica; Proteção Social Especial de Média e Alta Complexidade; Sistema Único de Assistência Social – SUAS (Gestão da AS)

O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) no Brasil se caracteriza como um sistema não-contributivo, descentralizado e participativo que se destina à assistência social, integrando as ações dos entes públicos e das entidades privadas de assistência social. A partir das proteções que o sistema visa garantir, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira.

PSA– Proteção Social de Alta Complexidade

PSE– Proteção Social Especial de Média Complexidade

PSB– Proteção Social Básica

( ) Fortalecimento das ações preventivas, fortalecimento dos vínculos.

( ) Acompanhamento especializado, prevenção da institucionalização.

( ) Acolhimento personalizado, resgate do convívio.

A sequência correta é:

• A. PSE– PSA– PSB
• B. PSB– PSE– PSA
• C. PSA– PSB– PSE
• D. PSB– PSA– PSE
• E. PSE– PSB– PSA

Gabarito: B

Questão 4074475

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Gado Bravo - PB
• Ano: 2016
• Provas: CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – Lei 8.742 de 1993 e Lei nº 12.435 de 2011; Política Nacional de Assistência Social – PNAS; Proteção Social Básica; Proteção Social Especial de Média e Alta Complexidade; Sistema Único de Assistência Social – SUAS (Gestão da AS)

Assinale a alternativa em que estão as unidades públicas estaduais instituídas no âmbito das políticas do SUAS que possuem interface com outras políticas públicas que articulam, coordenam e ofertam os serviços, programas, projetos e benefícios da assistência social no Brasil.

• A. CREAS e UBS
• B. CRAS e NASF
• C. CRAS e CREAS
• D. CAPS e CRAS
• E. CREAS e NASF

Gabarito: C

Comentários

• LOAS

  Art. 6-C.  As proteções sociais, básica e especial, serão ofertadas precipuamente no Centro de Referência de Assistência Social (Cras) e no Centro de Referência Especializado de Assistência Social (Creas), respectivamente, e pelas entidades sem fins lucrativos de assistência social de que trata o art. 3 desta Lei.           

  § 1 O Cras é a unidade pública municipal, de base territorial, localizada em áreas com maiores índices de vulnerabilidade e risco social, destinada à articulação dos serviços socioassistenciais no seu território de abrangência e à prestação de serviços, programas e projetos socioassistenciais de proteção social básica às famílias.           

  § 2 O Creas é a unidade pública de abrangência e gestão municipal, estadual ou regional, destinada à prestação de serviços a indivíduos e famílias que se encontram em situação de risco pessoal ou social, por violação de direitos ou contingência, que demandam intervenções especializadas da proteção social especial.           

  § 3 Os Cras e os Creas são unidades públicas estatais instituídas no âmbito do Suas, que possuem interface com as demais políticas públicas e articulam, coordenam e ofertam os serviços, programas, projetos e benefícios da assistência social.

• Vcs sabem que estatais e estaduais são coisas diferentes, né?

• Eu não entendi a questão. O enunciado fala em unidades estaduais. A lei diz que o Cras e o Creas são unidades estatais (do Estado), só que Município e DF também fazem parte do Estado. Então não entendi o GABARITO.

Questão 4074478

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Gado Bravo - PB
• Ano: 2016
• Provas: CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicologia e Políticas Públicas de Proteção e Promoção à Saúde; Políticas Públicas no SUS; Psicologia da Saúde; Saúde da Família

A Estratégia Saúde da Família (ESF) é percebida pelos profissionais da rede de saúde pública como uma política relevante para concretização das mudanças no modelo de atenção à saúde no Brasil. Pensando na inserção do profissional da Psicologia neste contexto, podemos afirmar que ela se caracteriza pela:

• A. Necessidade de ampliação de uma técnica individualizada de atendimento clínico na rede de saúde mental para uma abordagem mais humanizada.
• B. Necessidade de atualização de um modelo clínico coletivo, reconhecendo as dificuldades de acesso ao sistema de saúde pelas famílias de baixa renda.
• C. Necessidade de revisão de um modelo clínico centrado na pessoa, construindo estratégias de enfrentamento dos quadros de doença mental.
• D. Necessidade de atualização das técnicas da abordagem psicanalítica nos atendimentos da rede pública de saúde aos pacientes da saúde mental.
• E. Necessidade de revisão de um modelo clínico individualizado para um modelo de clínica ampliada, reconhecendo aspectos da subjetividade e modos de vida das pessoas da comunidade.

Gabarito: E

Comentários

• Necessidade de revisão de um modelo clínico individualizado para um modelo de clínica ampliada, reconhecendo aspectos da subjetividade e modos de vida das pessoas da comunidade.

• Uma das principais criticas ao psicólogo que atua na saúde é sair do modelo clínico (individualizado) e passar a atuar de forma coletiva. Já que o modelo clínico não contribui para a saúde coletiva.

Questão 4074481

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Gado Bravo - PB
• Ano: 2016
• Provas: CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicologia e Políticas Públicas de Proteção e Promoção à Saúde; Políticas Públicas no SUS; Psicologia da Saúde; Saúde da Família

Na Estratégia Saúde da Família (ESF) também há várias frentes de atenção à saúde. Uma delas é a atenção à saúde da mulher. Assinale a alternativa que NÃO se caracteriza como um serviço nesta frente.

• A. Imunização.
• B. Pré-natal (diagnóstico de gravidez).
• C. Planejamento familiar.
• D. Prevenção de câncer do colo e do útero.
• E. Prevenção de problemas odontológicos.

Gabarito: A

Comentários

• Imunização.

• Todos serviços são oferecidos em PSFs

  Pensei a imunização com relação a vacinas, porém não exclusivamente para mulheres e sim para a população no geral.

• o pré- natal não é um diagnóstico de gravidez, mas sim seu acompanhamento durante todo o processo até o nascimento do bebê

• Para mim, a questão não fez sentido algum. OK, a imunização não é EXCLUSIVAMENTE ofertada para mulheres, mas TAMBÉM não é ofertada para ela? Então não vejo como algo que NÃO seja realizado, como pede a questão.

Questão 4074484

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Gado Bravo - PB
• Ano: 2016
• Provas: CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicologia e Políticas Públicas de Proteção e Promoção à Saúde; Políticas Públicas de Saúde Mental

A Política Nacional de Saúde Mental (PNSM), sustentada pela Lei n. 10.216/2001, segue uma tendência mundial de organização de práticas comunitárias de cuidados em substituição aos procedimentos institucionalizados para tratamento. Este tratamento deve ocorrer em diversos espaços. Assinale abaixo a alternativa em que o dispositivo NÃO se configura como espaço para atenção em saúde mental.

• A. Residências Terapêuticas
• B. CAPS (Centro de Atenção Psicossocial)
• C. CRAS (Centro de Referência em Assistência Social)
• D. Ambulatórios
• E. Núcleos de Atenção Psicossocial

Gabarito: C

Comentários

• A RAPS se define como uma rede completa, de equipamentos variados, tais como: os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS); os Serviços Residenciais Terapêuti cos (SRT); os Centros de Convivência e Cultura, as Unidade de Acolhimento (UAs), e os leitos de atenção integral (em Hospitais Gerais, nos CAPS III). Além disto, a RAPS está presente na Atenção Básica, Atenção Psicossocial Estratégica, Atenção de Urgência e Emergência, Atenção Residencial de Caráter Transitório, Atenção Hospitalar, Estratégia de Desintitucionalização, Estratégias de Reabilitação Psicossocial.

  O CRAS não consiste como equipamento presente na Política de Saúde e sim da Assistência.

  Gabarito C.

Questão 4074487

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Gado Bravo - PB
• Ano: 2016
• Provas: CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicologia e Políticas Públicas de Proteção e Promoção à Saúde; Políticas Públicas no SUS

A relação saúde-doença na perspectiva da Humanização do SUS deve ser considerada em sua plenitude, pois aspectos relacionados ao vínculo e aos afetos entre profissionais de saúde e os pacientes têm importância central. Por que devemos estar atentos a estes elementos?

• A. Porque ajudam a melhorar o ambiente organizacional nos serviços de saúde que, em decorrência disso, estará mais humanizado.
• B. Porque ajudam a compreender-se melhor enquanto profissionais, permitindo uma atualização de suas práticas.
• C. Porque ajudam o usuário a se conhecer melhor nesta relação, permitindo um atendimento mais humanizado.
• D. Porque ajudam no relacionamento profissional-usuário, criando as condições de hierarquia necessárias a esta relação.
• E. Porque ajudam a compreender-se e compreender o outro, podendo ajudar a pessoa doente a ganhar mais autonomia e lidar com a doença de maneira proveitosa.

Gabarito: E

Comentários

• Porque ajudam a compreender-se e compreender o outro, podendo ajudar a pessoa doente a ganhar mais autonomia e lidar com a doença de maneira proveitosa.

Questão 4074490

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Gado Bravo - PB
• Ano: 2016
• Provas: CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: CID-10 e DSM; Psicopatologia; Transtornos da Ansiedade

Os transtornos mentais acometem várias pessoas no Brasil e no mundo. Em sua maioria eles estão associados aos transtornos de ansiedade, de personalidade e de humor. Assim, assinale a alternativa que define o transtorno de ansiedade (Fobia Social).

• A. A pessoa demonstra intensa sensação de medo, ansiedade ou desconforto diante da exposição a situações como frequentar locais escuros, encontrar pessoas do sexo exposto, falar em público. Podem aparecer sintomas físicos: rubor, tremores, náuseas, desejo intenso de urinar. Tal situação pode se assemelhar a uma crise de pânico.
• B. A pessoa demonstra elevação do humor e aumento da energia para a atividade em uns momentos, e em outros, um rebaixamento do humor e de redução da energia para a atividade.
• C. A pessoa demonstra desprezo pelas obrigações sociais e falta de empatia para com as outras pessoas. É visível um desvio bastante significativo entre o comportamento dos indivíduos acometidos por este transtorno e as normas sociais estabelecidas.
• D. A pessoa apresenta rebaixamento do humor com redução da energia e diminuição da atividade. Alteração da capacidade de experimentar prazer e diminuição de interesse e da capacidade de concentração. Diminuição da autoestima e da autoconfiança, provocando ideias de culpabilidade ou indignidade.
• E. Apessoa apresenta alto grau de irritabilidade acompanhada de momentos de variação do humor e da personalidade.

Gabarito: A

Questão 4074493

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Gado Bravo - PB
• Ano: 2016
• Provas: CPCON - 2016 - Prefeitura de Gado Bravo - PB - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Código de Ética Profissional do Psicólogo (Resolução CFP Nº 10/05); Legislação de Psicologia e Resoluções do Conselho Federal de Psicologia

O Código de Ética de qualquer profissão visa assegurar as normas e orientações da prática profissional de uma determinada categoria. Porém, pensando na missão deste código, podemos constatar que ela assegura que:

• A. Dentro dos valores relevantes para a sociedade e para as práticas desenvolvidas, haja uma forma única de lidar com problemas surgidos dentro da profissão.
• B. Dentro de valores relevantes para a sociedade e para as práticas desenvolvidas, haja um padrão de conduta que fortaleça o reconhecimento social daquela categoria.
• C. Dentro dos valores, normas de conduta da sociedade e para as práticas desenvolvidas, haja orientações que possam ajudar uma categoria profissional a reconhecer outras.
• D. Dentro dos valores, estilos de conduta da sociedade e para as práticas desenvolvidas, haja formas de punição daquele mau profissional.
• E. Dentro dos valores, normas de conduta da sociedade e para as práticas desenvolvidas, haja um código que diferencie os bons dos maus profissionais.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B.

  A assertiva traz a noção do seguinte excerto do Código de Ética vigente:

  "O psicólogo contribuirá para promover a universalização do acesso da população às informações, ao conhecimento da ciência psicológica, aos serviços e aos padrões éticos da profissão."