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Prova Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Ensino Fundamental II - Matemática

ID
3978379
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

“Parecem alheios a tudo que os cerca”.

Dentro das normas de regência o termo regido da frase acima é:

Alternativas
Comentários

  • “Parecem alheios a tudo que os cerca”.

    → Chamamos de termo regido a palavra que depende de outra para obter sentido completo e de termo regente a palavra a que se subordina o termo regido.

    GABARITO. D

  • GABARITO - D

    Termo regente > a palavra a que se subordina o termo regido.

    Termo regido > a palavra que depende de outra para obter sentido completo.

    BONS ESTUDOS!

ID
3978382
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que pelo menos uma das palavras deveria ter sido escrita com X e não com CH:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    ENXERGAR - ENXOVAL

    USAMOS O X APÓS O EN. EXS: ENXADA, ENXOVAL, ENXURRADA...

    EXCEÇÕES: ENCHENTE, ENCHER...

    :)

  • ENXOVAL

    ENXOVAL

    ENXOVAL

    ENXOVAL

    ENXOVAL

    ENXOVAL

    ENXOVAL

    ENXOVAL

    ENXOVAL

    ENXOVAL

    ENXOVAL

    ENXOVAL

    ENXERGAR

    ENXERGAR

    ENXERGAR

    ENXERGAR

    ENXERGAR

    ENXERGAR

    ENXERGAR

    ENXERGAR

    ENXERGAR

    ENXERGAR

    ENXERGAR

    ENXERGAR

    :)

    JÁ ERREI 2X ENXOVAL. ARGGGGGGGGGGGHHHHHH :/ BUÁAAAAAAAAAAAA :(

ID
3978385
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que a frase está corretamente escrita:

Alternativas
Comentários

  • Gab: B

    Decisão é escrita com S

    Fugir é escrito com G

    Algema é escrito com G

ID
3978388
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia com atenção:
I – A cidade amanheceu sob um dilúvio;
II – Ela come como um elefante.
Sobre os itens acima:

Alternativas
Comentários

  • Hipérbole: exagero

ID
3978391
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Está INCORRETO quanto à regência:

Alternativas
Comentários

  • C) Prefiro água do que cachaça.

    → Quem prefere, prefere uma coisa A outra, e não do que.

    GABARITO. C

  • GABARITO - C

    A) Aspiro teu perfume.

    Aspirar no sentido de server = VTD

    Aspiro o ar puro.

    _____________________________________

    B) Aspirava ao emprego.

    Aspirar no sentido de almejar = VTI (a)

    Aspirava ao cargo.

    __________________________________

    C) Prefiro água do que cachaça.

    prefere uma coisa A outra.

    _________________________________

    D) Custava-lhe encontrar os óculos.

    Custar no sentido de ser difícil = VTI

    _________________________________

    Bons estudos!

ID
3978394
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que a frase está incorreta quanto à concordância:

Alternativas
Comentários

  • B) Haviam, na reunião, duas pessoas apenas.

    → O verbo haver com sentido de existir, ocorrer ou acontecer é impessoal e deve permanecer na terceira pessoa do singular, logo o correto é havia.

    GABARITO. B

ID
3978397
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em qual das frases abaixo a crase é facultativa?

Alternativas
Comentários

  • O gabarito está errado. A resposta correta é a letra A.

    A crase é FACULTATIVA após a preposição ATÉ.

  • Tá ficando chato essa questão de gabarito incorreto!

  • Ouxiii....

  • Gabarito esta incorreto pois O verbo dirigir pede preposição e Argentina é substantivo admite artigo.

    A + A = À. sem contar que pode ser usado a regra do primário (Vou a.., volto dá.. = crase há!

    Vou a.., volto de.. = crase pra quê?) .

  • Abrir banca no Brasil para realizar concurso virou um 'modus operandi' para ganhar dinheiro e elas nem sabem ao menos formular e corrigir as provas. Pobre do aluno concurseiro que paga o pato.

  • Seguiu até à porta.

    Casos facultativos

    1) Antes de pronomes possessivos adjetivos femininos:

    • Enviamos instruções a(à) nossa instituição.

    2) Depois da considerada locução prepositiva até a

    • Vá até a geladeira e pegue um pedaço de torta para seus avós. (até + a)
    • Vá até a geladeira e pegue um pedaço de torta para seus avós. (até a + a)

    3) Antes de nomes próprios femininos

    • A (À) Juliana tenho conseguido manter-me fiel, o que tem surpreendido a todos.

    4) Diante de certos topônimos (Europa, Ásia, África, França, Inglaterra, Espanha, Escócia, Holanda...

    O técnico português já prevê volta a(à) Inglaterra para conduzir o melhor time do país à vitória.

    Pestana (2021) também alerta para não confundirmos o até (preposição) com o até (= inclusive; palavra denotativa de inclusão).

    ex: Como dito pelo Secretário, alguns setores tendem até a definhar no Brasil.

    Exemplo com até (preposição):

    ex: Foi levado ao internato, à cadeia e (pasmem!) até a (à) penitenciária.

    Portanto, ou o gabarito está duplo (A e D) ou errado (neste caso, seria letra A).

    PESTANA, Fernando. A gramática para concursos públicos. 4. ed. Rio de Janeiro: Método, 2021.

ID
3978400
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Corresponde a antônimos:

Alternativas
ID
3978403
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

É antônimo de supressão:

Alternativas
Comentários

  • Supressão: ação ou resultado de cancelar ou extinguir; eliminação, extinção, cancelamento, abolição, revogação.

ID
3978406
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

São elementos que se juntam à parte final das palavras e servem para caracterizar as flexões que os nomes e os verbos podem apresentar:

Alternativas
Comentários

  • Gab- A

    Conceito de Desinencia...

ID
3978409
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

É um dos objetos do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica:

Alternativas
Comentários

  • Produzir informações sobre os fatores do contexto socioeconômico, cultural e escolar que influenciam o desempenho dos alunos.

ID
3978412
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

É dever do Ministério da Educação elaborar orientações para a implementação das Diretrizes Curriculares da Educação Infantil. Para que isso aconteça, a Secretaria de Educação Básica está elaborando tais orientações baseado em qual dos temas apresentados a seguir?

Alternativas
Comentários

  • Relações entre crianças e adultos na educação infantil

ID
3978415
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

São elementos constitutivos da gestão democrática, com exceção somente do(a):

Alternativas
ID
3978418
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O objetivo geral do Programa de Apoio a Extensão Universitária, um dos programas de incentivo ao ensino superior, é:

Alternativas
Comentários

  • Quando se pensa na proposta de um PROGRAMA DE APOIO, é importante buscar verbos que estariam condizentes, portanto, B e C já poderiam ser riscadas.

    Quanto a letra A, não ficou com uma redação muito interessante, mas de todo modo a redação da letra D estaria mais alinhada com a ideia de apoiar a extensão universitária.

ID
3978421
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Analise os objetivos que discorre sobre o desenvolvimento de programas integrados de ensino e pesquisa, para oferta de educação escolar bilíngue e intercultural aos povos indígenas.


I – Proporcionar aos índios, suas comunidades e povos, a recuperação de suas memórias históricas; a reafirmação de suas identidades étnicas, a valorização de suas línguas e ciências;

II – Garantir aos índios, suas comunidades e povos, o acesso às informações, conhecimentos técnicos e científicos da sociedade nacional e demais sociedades indígenas e não indígenas.


Com base em sua análise e conhecimento prévio, é correto o que se afirma.

Alternativas
ID
3978424
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A função do FUNDEB é:

Alternativas
ID
3978427
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Os princípios, conceituações e normatizações das diretrizes curriculares nacionais da educação escolar indígena devem ser igualmente respeitados em sua integração com a Educação Profissional, devendo se destacar, por exemplo:

Alternativas
ID
3978430
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Analise as estratégias apresentadas a seguir.


( ) – Manter programa nacional de educação de jovens e adultos voltado à conclusão do ensino fundamental e à formação profissional inicial, de forma a estimular a conclusão da educação básica;


( ) – Articular a oferta de matrículas gratuitas em creches certificadas como entidades beneficentes de assistência social na área de educação com a expansão da oferta na rede escolar pública;


( ) Implementar mecanismos de reconhecimento de saberes dos jovens e adultos trabalhadores, a serem considerados na articulação curricular dos cursos de formação inicial e continuada e dos cursos técnicos de nível médio.



Dos itens apresentados, classifique em verdadeiro (V) ou falso (F) as estratégias presentes no Plano Nacional da Educação 2014/2024 para alcançar a meta de oferecer, no mínimo, 25% (vinte e cinco) das matrículas de educação de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e médio, na forma integrada à educação profissional, e assinale a alternativa correta. 

Alternativas
Comentários

  • Articular a oferta de matrículas gratuitas em creches certificadas como entidades beneficentes de assistência social na área de educação com a expansão da oferta na rede escolar pública; Se são entidades beneficentes de assistência social não pertencem a política de educação.

ID
3978433
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Os parâmetros Curriculares Nacionais são a base para a proposta Curricular para a Educação de Jovens e Adultos, portanto as orientações baseiam-se em:

Alternativas
ID
3978436
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

No ensino fundamental, as propostas curriculares das escolas e dos sistemas, e as propostas pedagógicas das escolas, devem integrar bases teóricas que favoreçam a organização dos conteúdos do paradigma curricular da Base Nacional Comum e sua Parte Diversificada. Tais bases visam:

Alternativas
ID
4883197
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para que uma equação do segundo grau qualquer possua raízes reais e iguais e ponto de mínimo, seu discriminante e coeficiente “a” deverão ser respectivamente:

Alternativas
Comentários

  • Δ > 0 (Duas raízes diferentes)

    Δ = 0 (Duas raízes iguais ou única)

    Δ < 0 (Não existe raiz no mundo dos Reais)

    Gabarito: B

  • Fui por essa lógica também, mas não entendi qual diferença do "a" positivo na alternativa B e negativo na D

  • a > 0 , parábola possuirá valor mínimo - no gráfico a parábola terá concavidade voltada para cima.

    a < 0 , a parábola possuirá valor máximo - no gráfico a parábola terá concavidade voltada para baixo.

  • Δ > 0 QUANDO O EIXO X TOCA EM 2 PONTOS

    Δ = 0 QUANDO O EIXO X TOCA EM APENAS UM

    Δ < 0 NÃO TOCA EM NENHUMA

  • ∆ > 0 duas raízes reais e distintas

    ∆ = 0 duas raízes reais e iguais

    ∆ < 0 conjunto-solução vazio (∅) porque não há resultado para raiz de número negativo com índice par (Ex.: ⁴√- 1)

ID
4883200
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A solução para a equação 33x+7 = 3√2187 é :

Alternativas
Comentários

  • O meu deu -14/3 por que ?

  • 3^3x+7=raiz cubica de 2187

    2187 pode ser simplificado como 3^7,aplicando uma das propriedades da radiação, podemos transformar uma raiz pegando o expoente do numero dentro da raiz e dividindo pelo índice, obtemos:

    3^3x+7=3^7/3

    agora que as bases são iguais podemos cortar, resultando :

    3x+7=7/3

    obtemos uma equação de primeiro grau, para resolver basta isolar o X

    3x=7/3 - 7

    -7.3= -21

    3x=7-21/3 => 3x= -14/3 => x= -14/3.3 => x= -14/9

  • http://sketchtoy.com/69415348

ID
4883203
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sabendo que um polígono regular possui 405 diagonais, quantos lados ele tem?

Alternativas
Comentários

  • D=N(N-3)/2

    D= número de diagonais

    N=Número de lados

    405=n(n-3)/2

    405=(n^2-3n)/2

    Vou multiplicar todos por ''2'' pra simplificar

    810=n^2-3n

    n^2-3n-810=0

    Equação do segundo grau..

    Delta=b^2-4(a).(c)

    Delta=(3)^2-4(1).(-810)

    Delta= 9+3240

    Delta= 3249

    Fórmula de Bhaskara

    (-b+-√delta)/2a

    [-(-3)+-V3249]/2(1)

    (3+-57)/2

    n1= (3+57)/2=30

    n2=(3-57)/2=-27

    Como ''distância '' não pode ser negativa temos como gabarito n1 ou 30 l

    GABARITO D

  • GAB D

    ESSA É TOP!

ID
4883206
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

As fórmulas devem ser consequência do raciocínio combinatório desenvolvido frente à resolução de problemas diversos e devem ter a função de simplificar cálculos quando a quantidade de dados é muito grande. Esses conteúdos devem ter maior espaço e empenho de trabalho no ensino médio, além de esperar que o aluno possa se orientar frente a informações de natureza estatística ou probabilística, e com o auxílio de alguns instrumentos. Dentro deste contexto é possível afirmar que a utilização de:

Alternativas
ID
4883215
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2017
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Tradicionalmente, a avaliação tem focado a quantidade de conhecimentos dos alunos, em uma perspectiva inadequada uma vez que hoje se reconhece que a aprendizagem não é uma questão de acúmulo de conhecimento, mas sim de sua construção. Portanto, conclui-se que a avaliação do poder matemáticos dos alunos:

Alternativas
ID
4883218
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se uma piscina com formato circular possui um contorno com de 21,98 metros de comprimento, seu diâmetro será de:

(adotar π = 3,14)

Alternativas
Comentários

  • Comprimento = 2πr

    Onde r= raio

    diâmetro =2 r

    21,98= 2 .3,14.r.

    21,98/6,28=r

    3,5=r

    2x 3,5=d

    7= diâmetro

    GABARITO A

  • Comprimento = 2.pi.r

    21,98=2*3,14*r

    21,98=6,28*r

    21,98/6,28=r

    r= 3,5 ( esse é o raio)

    A questão quer o diâmetro que é 2*raio

    3,5*2= 7metros.

ID
4883221
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um fim de semana com várias festas, Cátia consegue vender um total de 1.200 salgados, entre coxinhas e esfihas. E arrecada um valor R$ 660,00. Sabendo que o valor unitário da coxinha é de R$ 0,50 e da esfiha R$ 1,00, quantas coxinhas e quantas esfihas foram vendidas?

Alternativas
Comentários

  • c = coxinha

    e = esfiha

    c + e = 1200 → c = 1200 - e

    0,5c + e = 660

    0,5(1200 - e) + e = 660

    600 - 0,5e + e = 660

    600 + 0,5e = 660

    0,5e = 660 - 600

    0,5e = 60

    e = 60/0,5

    e = 120 (esfihas vendidas);

    c = 1200 - e

    c = 1200 - 120

    c = 1080 (coxinhas vendidas)

    gab. c

ID
4883224
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dada à função f(x) = sen(x), sua imagem será:

Alternativas
Comentários

  • Alternativa D.

    Bizu; seno = sem sono. Logo, fica em pé.

    Os valores na trigonometria só podem variar entre -1 e 1.

    Portanto, nesse caso, que pede a imagem da função f(x), o resultado será -1 e 1. Pois, a imagem de uma função está no eixo das ordenadas (eixo y).

    Se fosse a imagem de f(x) = cos(x), não teria.