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Prova FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Cargos de Nível Fundamental


ID
5589064
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A notícia de jornal dizia:

“O metrô vai disponibilizar, a partir da próxima semana,

vagões exclusivos para mulheres.”


Isso significa que

Alternativas
Comentários
  • Exclusivo para mulheres. Ou seja, só mulheres poderão viajar nesses novos vagões.

    Letra C


ID
5589067
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O pacote de um produto de supermercado trazia impressa a seguinte informação:


FAB: 28/04/2020

VAL: 10/05/2020


Essa informação significa que 

Alternativas
Comentários
  • kkkkk essa eu errei por falta de atenção, pq estava procurando a data em que ela pode see comercializado
  • Mano se errar essa , já pode repensar a vida inteira hahah

  • Nível fundamental, pessoal.

  • meu deus??? me divertindo com essas questões de Paulinia
  • Acho que esse examinador ganhou na mega da virada kkkk

  • Pessoal um professor meu falou que a FGV , diferentemente do CESPE, costuma colocar questões de acordo com o nível de escolaridade do cargo a ser ocupado, e tenho percebido isso mesmo.

    Fazendo essas questões de nível fundamental se você como eu estamos achando fácil, não nos animemos pensando que virá assim no TJDFT, CGU e tantos outros concursos de nível mais hard. #FICAADICA

  • É você mesmo FGV?

  • Em são Paulo a FGV pega leve kkkkk aqui no rio. Tu sai com traumatismo craniano da prova kkk

  • É para levantar a nossa moral!!!

  • Ufa,acertei uma questão da FGV kkkk

  • Acho que um "poderá" seria mais adequado... esse "deve" dá uma ideia de obrigatoriedade. Alguém concorda?

  • O examinador estava de boa, dormiu bem.

ID
5589070
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a opção que apresenta a frase em que se identifica o autor da ação.

Alternativas
Comentários
  • Favia Maria, mas que falta do que fazer hein, ficar comentando isso em todas as questões

  • GABARITO: Letra E

    a) ERRADO. Quem roubou o banco? Não sabemos.

    b) ERRADO. Quem vai fazer a viagem? Não sabemos.

    c) ERRADO. Quem precisa de ajudante de pedreiro? Não sabemos.

    d) ERRADO. Quem encontrou a mala? Não sabemos.

    e) CERTO. Quem chegou ao hotel? Os hóspedes estrangeiros.

  • Faltou só o acento tônico na palavra "hóspedes"

    >>> todas as proparoxítonas devem ser acentuadas

  • GABARITO - E

    Os hóspedes estrangeiros chegaram ao hotel.  

    Quem chegou ao hotel?

    os hóspedes / CHEGARAM

  • Tô me sentindo um gênio . Vou fazer para Juiz federal logo... FGV sua p0Rc4

  • eu não concordo com o gabarito! todas as opções, com exceção da letra C, têm gab

    A

    O banco foi roubado ontem à noite.

    quem foi roubado ? o banco

    B

    Uma viagem repentina deve ser feita.

    o que deve ser feito? uma viagem

    C

    Precisa-se de um ajudante de pedreiro. 

    oração com sujeito indeterminado

     

    D

    Uma mala foi encontrada no aeroporto. 

    o que foi encontrado? uma mala

    E

    Os hospedes estrangeiros chegaram ao hotel.

    quem chegou? os hospedes

    o correto seria perguntar: quais das opções não apresenta o autor da frase. e o gab seria letra c

  • Matei pela presença do artigo definido ''Os''.

  •  - quem sofre a ação = Sujeito Paciente da oração

     - quem pratica a ação = Agente da passiva

  • Alguém sabe me dizer se na alternativa C há índice de indeterminação do sujeito?

  • Assinale a opção que apresenta a frase em que se identifica o autor da ação.

    A questão pergunta se o sujeito é quem pratica a ação.

    A

    O banco foi roubado ontem à noite. (Quem roubou?)

    B

    Uma vigem repentina deve ser feita. (Quem deve fazer?)

    C

    Precisa-se de um ajudante de pedreiro. (Sujeito indeterminado)

    D

    Uma mala foi encontrada no aeroporto. (Quem encontrou?)

    E

    Os hospedes estrangeiros chegaram ao hotel. (Quem chegou? Os hóspedes)

  • autor: hóspedes

    ação: chegaram no hotel

  • A) O banco foi roubado ontem à noite.

    • oração sem sujeito, quem roubou o banco ?

    B) Uma vigem repentina deve ser feita.

    • oração sem sujeito, quem deve fazer ?

    C) Precisa-se de um ajudante de pedreiro.  

    • oração sem sujeito, quem precisa ?

    D) Uma mala foi encontrada no aeroporto. 

    • oração sem sujeito, quem a encontrou ?

    E) Os hospedes estrangeiros chegaram ao hotel.  

    • quem chegou ao hotel ? Os hospedes estrangeiros
  • Até que enfim acertei uma da FGV kkkkkk

  • Eu acertando uma questão depois de ter errado dez: " Uhuul, treino difícil, jogo fácil"

    Eu olhando que é para nível fundamental, Whatss? kkkkkkkkkkk

    Todo dia é um 7x1 com a FGV


ID
5589073
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Acima de um assento de ônibus urbano havia um cartaz que dizia:


“Assento reservado para idosos, deficientes físicos,

grávidas e senhoras com crianças de colo.”


Assinale a opção que indica o que todas as pessoas indicadas no cartaz têm em comum. 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: Letra D

    a) ERRADO. É possível termos uma gestante que não tenha idade avançada.

    b) ERRADO. É possível ter um idoso que não tem grande peso corporal.

    c) ERRADO. Nada a ver essa alternativa ???

    d) CERTO. Essas pessoas, pela saúde física ou por carregarem algo, têm dificuldades em se locomover.

    e) ERRADO. É possível um idoso que não carregue nada.

  • questão de prefeitura hein, olha o nvl, parece que tem algum trambique da FGV com esses cargos
  • fgv É VC?

  • essa flavia vai comentar em todas mesmo ?

  • Corretíssima resposta e comentário, Rúllian. Muito obrigada!

    Aproveitando: É desnecessário fazer comentários que não contribuem para o aprendizado da galera. Ficar toda hora no "copia e cola" pra quê? Esta chato.

  • Sinceramente questões desse nível da FGV é uma ilusão. Quando você vai para uma prova de verdade, ela vem com uma p*c4 do tamanho de um cometa. O bancazinha


ID
5589076
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Um pequeno aviso colocado atrás do assento do motorista de um ônibus dizia:


“Não fale com o motorista.”


A preocupação de quem fez o cartaz, era

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: Letra A

    O objetivo da mensagem é não desviar a atenção do motorista ao trânsito, a fim de evitar um acidente. Logo, tem por objetivo a segurança da viagem.

  • Ahhh se fosse verdade as questões assim da fgv ... meu sonho Vamos seguir tentando e conhecendo essa banca......

  • ohh medo kkkkk..

  • Dependendo de como o motorista dirige, capaz de ser a letra E


ID
5589079
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Um vidro de geleia trazia em sua embalagem uma frase publicitária que dizia:


“Receita da vovó”.


Assinale a opção que indica a qualidade do produto que o fabricante da geleia quer destacar.

Alternativas
Comentários
  • Não conhece vírgula, colega?

  • Não conhece vírgula, colega?

  • GABARITO: Letra B

    O rótulo traz uma noção de tradição, passada de geração em geração. Algo feito com carinho pelos antepassados. As demais alternativas não têm nada a ver com o caso.

  • é fod@ saber que uma questão pra Prefeitura tem esse nvl de questão, quanto pra um Polícial tem o nvl intelecto do cara$%#^#, pra depois esses mesmos funcionarios ficar criando lacração em cima dos Políciais
  • Cara, caiu uma questão parecida com essa na prova de Auxiliar Policial de Necropsia PCERJ e também na ALERJ.

    Mudou pouca coisa.

    ----------------------------------------------------------------------------------------------------

    ( Auxiliar Policial de Necropsia- PCERJ- 2022)

    A embalagem de um biscoito mostra o seguinte:

    Biscoitos Vó Mecias

    Tradicional sabor mineiro

    Estrelinha de castanha

    O nome dos biscoitos - Vó Mecias - tem a finalidade de:

    (A) indicar qualidade superior do produto;

    (B) mostrar que se trata de algo muito antigo;

    (C) valorizar a tradição sobre a modernidade;

    (D) destacar a origem mineira do produto;

    (E) ressaltar o cuidado na elaboração do produto

    ------------------------------------------------------------------------------------------------------

    (Alerj -2017):Q788956

  • Foi por exclusão, mas a opção considerada correta extrapola o texto. Vida que segue. Sem brigar com a banca.
  • Falou em velho, é tradição.

    Gabarito: Letra B

    • "Receita da vovó”. = algo de família = tradicional

    A) O preço reduzido.

    • incorreto, (extrapolação)

    B) O valor da tradição. 

    • correto

    C) A redução de açúcar. 

    • incorreto, (extrapolação)

    D) A tecnologia na fabricação.

    • incorreto, (extrapolação)

    E) A seleção de frutas maduras.  

    • incorreto, (extrapolação)

ID
5589082
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a opção que apresenta o adjetivo que se refere ao espaço de poder de uma prefeitura.

Alternativas
Comentários
  • ué kkk?

  • Cadê a pegadinha?

  • o que houve? to até marcando errado pra saber se estou certo
  • Isso é questão de Constitucional?? ksksksk

  • Tenho até medo de responder kkkkkkk

  • gabarito c municipal

  • Uai, FGV!? Vc tá bem!?

  • algueem para explicar....

  • GAB. C

    Gente, vcs não conseguem ENXERGAR que essa questão foi para nível fundamental? Eu, hein...

  • Ao invés de querer só comentar dizendo que é fácil a questão porque não tenta tirar algum proveito?

    A FGV segue um padrão de 2 respostas pra te deixar em dúvida, sendo que um pequeno detalhe diferencia a correta

    Qual o espaço de poder de uma prefeitura?

    Municipal: adjetivo Relativo à administração dos municípios.

    Regional: Característico ou próprio de uma região, de uma área que se diferencia de outra por possuir propriedades específicas

    A prefeitura tem MAIOR ESPAÇO DE PODER em características própria de uma região ou na administração do município?

    Ambos argumentos são fáceis de serem "digeridos" pelo candidato na hora da prova, mas a prefeitura tem maior poder na administração do município do que nas características próprias da região em que muitas das vezes ela tem obrigação de se adaptar e não ao contrario. O maior exemplo é o carnaval quando a prefeitura monta uma operação de logística, limpeza e organização dos locais dos eventos. Ela tem um poder maior de fazer todos pararem de gostar do carnaval ou de organizar e administrar o evento?

    É isso, quis agregar algum valor.

  • Simplesmente DO NADA kkkkkk

  • Lembrei de uma placa: "Prefeitura municipal de Viçosa do Ceara". hehe

  • Gente essa foi dada!

  • GAB.: C

    • espaço de poder = limite de poder, a prefeitura tem liberdade de atuar apenas no município
  • O que foi essa questão? kkkkkkkkkk

  • Meteu essa?

  • Wtf ???

  • Respondi esperando a pegadinha e errei hahahha

  • Galera, a questão é pra cargo de nível fundamental, tem que cobrar um nível baixo mesmo, senão ninguém passa. Além disso, a remuneração na maioria das vezes é muito baixa, salário mínimo. Se a banca for como de costume, capiroto, vai eliminar todos os candidatos ao cargo.

  • Alguém mais errou : ( ? nem eu

  • de graça pro candidato não zerar kkkkkkk

  • parece até direito administrativo
  • Pq não aparece uma questão dessas na minha prova MDS!

  • pensei que era uma pegadinha, deu até medo
  • Dava pra confundir com regional também.. Não tava tão mamão com açúcar assim não.

  • Questão para nível fundamental

  • É ENGRAÇADO QUANDO FALAM QUE É FACIL,MAS A IDEIA E PEGAR QUEM NÃO SABE E QUEM SABEM. POR EXEMPLO, A MAIORIA FICOU NA DUVIDA, NESSA QUESTÃO A BANCA TRABALHOU O EMOCIONAL DO CANDIDADO E A SUA ATENÇÃO,

  • questão como essa os professores fazem até videos explicando

  • uai kkkkkk

  • essa não foi da FGV, alguem entrou escondido e colocou no meio da prova.

  • Algo de errado não está certo??? kk

  • O pessoal falando que é fácil, de fato é! Mas apenas sabemos por sermos praticamente subordinados ao prefeito, a gente sabe que a prefeitura fica no município, em município moramos.

    Antes mesmo a questão trouxe um assunto de Direito; Administração direta e indireta. Que trata sobre órgãos e entidades, ao saber que a prefeitura é do município é fácil, mas quem aqui sabia que o município é um órgão da administração direta?

    Menos soberania minha gente, o fácil tem algo duro por trás!

  • Não entendi no começo nem no final


ID
5589085
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o trecho a seguir.


        Todo mundo deve usar máscaras de proteção a partir de hoje

A partir de hoje (27), é obrigatório o uso de máscaras de proteção por todas as pessoas que saírem de casa e que se desloquem para ambientes públicos, como bancos, postos de gasolina, supermercados, casas lotéricas, farmácias, postos de saúde.


Segundo o texto, as máscaras servem para

Alternativas
Comentários
  • a mão chega a tremer

  • tô tão traumatizado com a FGV que quando eu vejo uma questão fácil assim eu já marco com medo de ser alguma pegadinha :(

  • Uma leve extrapolação, mas beleza...

    Segundo o texto, as máscaras servem para

    O texto não diz que é para proteger contra contaminação. Dá para se presumir que é sobre contaminação, mas a partir do enunciado que diz "segundo o texto" eu entendo como extrapolação.

    Foi assim que entendi

  • Se fosse da PCRJ a resposta seria a D - ajudar as pessoas que ficam em isolamento. 

    Justificativa: A máscara ajudaria as pessoas a saírem de casa e continuarem protegidas.

  • LETRA B

    No início do texto diz: “Todo mundo deve usar máscaras de proteção a partir de hoje”. Com isso, podemos concluir, segundo o texto, que as máscaras servem para proteger as pessoas contra a contaminação.

  • Pq a FGV só faz prova decente p nível fundamental?!

  • Se fosse pra responder SEGUNDO O TEXTO não teria alternativa correta.
  • E lá se vão 6 questões CERTAS em sequência da FGV.

    Pena q é apenas uma ilusão, o QC colocou a prova  de nível fundamental em sequência. kkkkkk


ID
5589088
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o fragmento de uma notícia a seguir.


“Está chovendo desde o início da madrugada desta segunda-feira (27), em toda a Região Metropolitana de São Paulo / O resultado são muitas ruas e avenidas alagadas, além de lerdeza no trânsito”.


O fragmento está estruturado em dois períodos, separados por uma barra inclinada. Os assuntos abordados nesses dois períodos são, respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: Letra E

    O primeiro trecho dá uma informação: Está chovendo desde segunda-feira, em São Paulo.

    Qual a consequência dessa chuva? Muitas ruas e avenidas alagadas, além de lerdeza no trânsito.

  • com essas sao 8 questões seguidas sem errar, em nome de Jesus vaidar certo eu creio Pai
  • ''... separados por uma barra inclinada...'' ora, ora, ora quem te viu quem te ver FGV

  • GAB.: E

    • “Está chovendo desde o início da madrugada desta segunda-feira (27), em toda a Região Metropolitana de São Paulo" = está expressando um fato que está acontecendo na Região Metropolitana de São Paulo

    • "O resultado são muitas ruas e avenidas alagadas, além de lerdeza no trânsito”. = expressa a consequência das chuvas na Região Metropolitana de São Paulo
  • O fato de estar chovendo desde o inicio da madrugada fez com que ruas e avenidas alagassem

  • Como sempre diz aquela maravilhosa da Adriana Figueiredo: "o fato de... faz com que.." Causa and Consequência.

  • eu toda alegre só acertando as questões da fgv olhei agora e vi que é nível fundamental, enfim o fim

  • Mais fácil, tomara que continue assim FGV.

ID
5589091
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A Prefeitura de Paulínia vai analisar futuramente a liberação gradual das atividades.


A liberação gradual significa que ela será feita

Alternativas
Comentários
  • Gradual: aumenta ou diminui aos poucos , pouco a pouco

    Letra A

  • Será que tem como excluir a questões de prefeitura? Vou pulá-las, pois falsea a estatística com questões abaixo do que será cobrado.
    • gradual = aos poucos

    A) pouco a pouco.

    B) de repente.

    • incorreto, (oposição)

    C) com pressa. 

    • incorreto, (oposição)

     D) de forma legal.

    • incorreto, (extrapolação)

    E) por ordem superior. 

    • incorreto, (extrapolação)
  • Mais uma pra não errar.
  • Essas questões de prefeitura estão muito abaixo da média.
  • FGV? É você mesmo?


ID
5589094
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Um jornal de Paulínia é chamado de vespertino; isso significa que esse jornal

Alternativas
Comentários
  • plantem um dicionário no cérebro pessoal!
  • Vespertino: que ocorre à tarde.

    LETRA B

  • Matutino--> Manhã

    Vespertino-> Tarde

    Noturno----> Noite

  • só acertei por causa da ROTA kkkkk

  • É pra glorificar de pé!

  • A fgv beneficia quem chuta e dá sorte.

  • E o medo de marcar?????

  • por que, FGV?

  • Gabarito B

    Pensei o seguinte:

    Se o jornal publica fatos ocorridos a tarde, ele só vai estar pronto para ser distribuído durante a NOITE.

    • vespertino; = turno de tarde

    A) era distribuído somente em alguns bairros.  

    • incorreto, não faz menção a isso (extrapolação)

    B) só era distribuído à tarde.

    C) era publicado somente nos dias úteis. 

    • incorreto, não faz menção a isso (extrapolação)

    D) tratava exclusivamente de eventos festivos.

    • incorreto, não faz menção a isso (extrapolação)

    E) era marcado por fazer críticas violentas. 

    • incorreto, não faz menção a isso (extrapolação)
  • Se eu erro essa...
  • Rota vespertina kk


ID
5589097
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A loja de roupas “O Príncipe” tinha o seguinte slogan:


“O Príncipe veste hoje o homem de amanhã!”


Por essa frase deduz-se que essa loja vendia roupas destinadas a

Alternativas
Comentários
  • “O Príncipe veste hoje o homem de amanhã!”

    Gabarito: B

    crianças do sexo masculino

  • (B)

    Na frase "o príncipe veste o homem de amanhã", percebe-se que a loja de roupas (chamada "O príncipe") oferece roupas para o "homem do futuro", o qual é, atualmente, um menino (criança do sexo masculino).

    Persistência nessa caminhada <3 vc não está sozinho!

  • A dúvida ficaria entre (A) e (B)

    (A)famílias de maior renda. / Por causa da palavra PRÍNCIPE (riqueza)

    (B)crianças do sexo masculino/ Se fossem ambos os sexos ou feminino teria PRINCESA

  • GAB.: B

    • "o príncipe" é um termo geralmente utilizado pelas mães referindo-se aos seus filhos pequenos
  • Errei, pensei no Príncipe Charles kkkkk.
  • A loja de roupas “O Príncipe” tinha o seguinte slogan:

    Estabelecimento comercial, local físico (talvez). o principe, voltada para o público masculino adulto ou infantil.

    com isso, eliminamos muitas dúvidas :)

    como a fgv cobra isso ?:

    Uma grande placa no meio de uma rodovia dizia:

    “Desculpe o transtorno: estamos em obras de asfaltamento

    para poder atendê-lo melhor”.

    se é rodovia, não passa pedestre ali, não é adequado e etc

    a frase se Dirige

    R: a todos os motoristas que passam pelo local.

  • Mas existe crianca que nao se identifica com genero diferente do concebido ao nascer.

    passivel de anulacao

  • Até uma pra não zerar em português kkkk
  • Príncipe para a loja, tesouro para a Dona Florinda, pense nisso.


ID
5589100
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a opção que indica a qualidade humana que o ditado popular “Devagar se vai ao longe!” elogia.

Alternativas
Comentários
  • Sem comentários... Dá até medo quando a FGV faz uma questão "normal"......... Não anima, galeraaaaaaaaaaaa......... é questão de nível fundamental.................

    Um dia de cada vez para aguentar a pressão. vida que segue!

  • “Devagar se vai ao longe!” 

    Esse trecho reflete bem nossa caminhada de concurseiro. Persistindo, dia após dia, chegaremos ao nosso objetivo.

    ACREDITE, VOCÊ É CAPAZ!

  • Resolvendo português da FGV: persistência :|

  • Acertar questões da FGV : Persistência e um pouco de loucura

  • Essa frase é a realidade de nós concurseiros.

    Devemos persistir e ter muita paciência, pois estudamos até passar e não para passar .

  • GAB.: E

    • persistência = paciência
  • Palavra que descreve a nossa vida de concurseiros!!

  • FGV é você?

  • é motivação que você quer? então tome

  • Continue a nadar! Continue a nadar! Continue a nadar, nadar, nadar! Para achar a solução, nadar, nadar!

  • Por que o Qconcursos não coloca explicações de professor em texto em vez de vídeo?. Em texto é tão mais prático e rápido.

  • Acertei uma de ensino fundamental, aleluia!!!!

  • Ditado de concursandos !


ID
5589103
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Uma grande placa no meio de uma rodovia dizia:


“Desculpe o transtorno: estamos em obras de asfaltamento

para poder atendê-lo melhor”.


Essa frase se dirige

Alternativas
Comentários
  • Certamente a frase se dirige apenas aos motoristas que passam pelo local, vejamos:

    Uma grande placa no meio de uma rodovia dizia:

    “Desculpe o transtorno: estamos em obras de asfaltamento

    para poder atendê-lo melhor”.

    GABARITO: Letra A

  • Acho que poderia ser para o pedestre também.

  • A questão deixa claro que não é um trecho urbano de rodovia (no meio da rodovia), logo não há travessia de pedestres. Alternativa B incorreta.
  • Poderia ser para pedestre se a placa estivesse em uma rua fechada para pedestres, alameda etc; a banca quer saber se o candidato consegue captar o contexto, muito além dos simples significados das palavras...

    Portanto, gabarito A).

  • Não pode ser para o pedestres pois o asfalto não interfere a sua travessia
  • Rodovia não foi feita para pedestre transitar. Ela é exclusivamente para veículos.

    Ou seja, a placa é destinada a todos os motoristas que passam pelo local.

    Gabarito A

  • Quero somar com vocês. Quando a alternativa traz a palavra "TODOS" sem afirmar que eles passam pelo local que a placa está inserida, a alternativa está generalizando, por exemplo, tratando de todos os motoristas e pedestres do país. A alternativa que não deixa dúvidas que está certa é a que cita LOCAL.
  • CTB

    Capítulo IV - DOS PEDESTRES E CONDUTORES DE VEÍCULOS NÃO MOTORIZADOS

    Art. 68

    É assegurada ao pedestre a utilização dos passeios ou passagens apropriadas das vias urbanas e dos acostamentos das vias rurais para circulação...

    § 3º Nas vias rurais, quando não houver acostamento ou quando não for possível a utilização dele, a circulação de pedestres, na pista de rolamento, será feita com prioridade sobre os veículos, pelos bordos da pista, em fila única, em sentido contrário ao deslocamento de veículos, exceto em locais proibidos pela sinalização e nas situações em que a segurança ficar comprometida.

    Gabarito correto: B

  • Em rodovia não pode ter pedestre !!!! Se dirige aos motoristas somente
  • Eu ia marcar a letra B, mas quando li de novo o enunciado, atentei para "no meio de uma rodovia", e então marquei a A.

  • creio que o erro não esteja no pedestre ,mas que não é para todos os motoristas e sim somente aqueles que irão passar pela rodovia.

  • Gabarito: A

    Esse é o tipo de questão que você pega o jeito de resolver treinando muito com a FGV: pedestres (em tese) não andam em rodovias. Já os motoristas que passam por elas são dos mais variados tipos.

  • A alternativa B estaria certa se a questão tivesse mencionado todos que passam pelo local, por isso que a mais certa é a letra A.

  • FGV não sabe que meus pais moram na beira da rodovia heuahuasa

    Não só eles, um bairro inteiro!

  • GAB.: A

    • rodovia não tem calçada
  • Rodovia para os veículos. Calçada para as pessoas. Logo letra A.

  • Se fosse em uma rua ok

    Rodovia não é local de pedestre.

  • EU ERREI QUESTÃO DE NÍVEL FUNDAMENTAL.

  • Sim, é possível pedestre em rodovia.

    CTB

    Capítulo IV - DOS PEDESTRES E CONDUTORES DE VEÍCULOS NÃO MOTORIZADOS

    Art. 68

    É assegurada ao pedestre a utilização dos passeios ou passagens apropriadas das vias urbanas e dos acostamentos das vias rurais para circulação...

    § 3º Nas vias rurais, quando não houver acostamento ou quando não for possível a utilização dele, a circulação de pedestres, na pista de rolamento, será feita com prioridade sobre os veículos, pelos bordos da pista, em fila única, em sentido contrário ao deslocamento de veículos, exceto em locais proibidos pela sinalização e nas situações em que a segurança ficar comprometida.

    Dito isso, vamos à classificação:

    Vias rurais

    Rodovia - via rural pavimentada.

    Estrada  - via rural não pavimentada

  • Gnt, parecendo prova p PRF rsrs achei q pedestre podia andar na beiradinha da rodovia tb

  • nas estradas daqui o pedestre tbm anda na rua kkk não ha calcada

  • A lógica da questão não é sobre a ideia de que o pedestre pode ou não andar na rodovia. Na letra B, eles se referem a "todos os motoristas e pedestres", e nisso, tá acrescentando gente que nem mesmo passa por aquela via. Não faz muito sentido dizer que eles alertam todos os motoristas e pedestres, já que, se a pessoa não usa aquela via, pouco importa pra ela se estão ou não fazendo uma obra lá. Por isso, a placa tem o intuito de se dirigir à todos que passam por ela, e a única alternativa que carrega essa lógica é a letra A.

  • se for colocar nas normas do contran, seria motoristas e pedestres.

  • E os pedestres não passam por esse local????

  • o pedestre costuma sobrevoar as rodovias.

  • Marquei A pq em uma rodovia ñ tem muitos pedestres.

  • Não é sobre rodovia ser local exclusivo de veículo, mas sim que a mensagem se direciona aos motoristas que passam naquele local específico

  • Gente, mas e a construção de passarelas para o pedestre ?


ID
5589106
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Uma loja mostrava o seguinte cartaz em sua entrada:


“Sorria, você está sendo filmado!”


Essa frase se dirige especialmente, aos 

Alternativas
Comentários
  • Dá até medo quando a FGV faz uma questão "normal"......... Não anima, galeraaaaaaaaaaaa......... é questão de nível fundamental.................

    Um dia de cada vez para aguentar a pressão. vida que segue!

  • "“Sorria, você está sendo filmado!”

    Essa frase é  colocada em lugares estratégicos, pois tem a finalidade de inibir alguém com intenções pouco recomendáveis.

    A alternativa que mais se adequa é a letra "b".

  • hahahahah duvido cair uma dessas na pcerj

  • Não sabia que a FGV tem questões desse tipo kkkk

  • FGV é você?

  • Tão fácil que errei.

  • Acho que o examinador tá muito bonzinho !!!!!!!!!! Sei não em rsrs

  • Só eu que duvidei desta questão? kkkkk

  • Função (fática)

  • haleluia

  • GABARITO B

    “Sorria, você está sendo filmado!”

    A frase funciona de "alerta" para indivíduos desonestos. É uma espécie de aviso, por parte da empresa ou estabelecimento, que possui CFTV, por exemplo, como forma de prevenção da prática de crimes.

  • “Sorria, você está sendo filmado!”

    NÃO FURTA ENTÃO

    BANDIDO

  • Quando o assunto é FGV, não tem uma questão que você não fique com dúvida! kkkkk


ID
5589109
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No nosso sistema de numeração decimal, a soma de 22 unidades com 13 dezenas e meia e com 14 centenas é igual a 

Alternativas
Comentários
  • GAB. D

    13 DEZENAS = 13 X 10 = 130

    MEIA DEZENA = 5

    14 CENTENAS = 14 X 100 = 1400

    UNIDADES = 22

    SOMAR TUDO: 1400 + 135 + 22 = 1557

  • GAB. D

    • 13 DEZENAS = 13 X 10 = 130
    • MEIA DEZENA = 5
    • 14 CENTENAS = 14 X 100 = 1400
    • UNIDADES = 22
    • SOMAR TUDO: 1400 + 130 + 5 + 22 = 1557
  • Ai que droga esqueci de contar com o meia dezena

  • kkkkk meia dezena parece que some de nossa visão. tenhamos foco de águia meus irmãos
  • Unidades = 22 x 1 = 22

    Dezenas = 13,5 x 10 = 135

    Centenas = 14 x 100 = 1400

    Unidades + Dezenas + Centenas = 22 + 135 + 1400 = 1557

  • Meia dezena é osso...

  • O meia dezena matou meio mudo de gente kkkk inclusive eu
  • errei por desatenção, mas errei agora pra acertar na prova.

  • Letra D.

    14 Centenas = 1.400 Unidades.

    Dezenas = Uma dezena é igual a 10 unidades...

    13 dezenas e meia = 130 + 5 (metade de uma dezena) = 135 Unidades

    Unidades = 22.

    Agora soma tudo ------------> 1.400 + 135 + 22 = 1.557 UNIDADES.

    Fonte: Baseada nas aulas do Prof: Josimar Padilha e Márcio Flávio, Gran Cursos.

    Obrigada, Prof: Márcio Flávio, pelos ensinamentos. Descanse em paz. Vc foi essencial na minha caminhada de estudos. Fará falta nos meus treinos!!

    Continue pelo que tanto deseja!! ❤️✍


ID
5589112
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um número menor que 80 é múltiplo de 3, múltiplo de 7 e é par.


A soma dos algarismos desse número é 

Alternativas
Comentários
  • Dentre os números menores que 80 que atendam ao mesmo tempo ser par e múltiplo de 3 e 7 ao mesmo tempo, o único que atende os pré requisitos é o 42.

    como é solicitado a soma dos algarismos então temos 4+2 = 6

    gabarito letra B

  • Vi de cara que era 42 só somei.
  • Pessoal, desta forma vocês irão compreender. Vejam:

    Múltiplos de 3 =

    3+3= 6+3= 9+3= 12+3= 15+3= 18+3= 21 (Não é par, mesmo assim, não teria nenhuma alternativa, visto que 2+1= 3). Continuando... 21+3= 24+3= 27+3= 30+3= 33+3= 36+3= 39+3= 42.

    Múltiplos de 7 =

    7+7= 14+7= 21 (Não é par, mesmo assim, não teria nenhuma alternativa, pois 2+1= 3). Continuando...21+7= 28+7= 35+7= 42.

    Sendo assim, 4 + 2= 6.

    GABARITO: B

  • eu fiz assim:

    3x7=21 -> não dá pq é par

    3x14= 42 -> é par

    4+2=6

    não sei se a lógica foi certa, mas acertei o gabarito kkkkk

  • GABARITO: B.

    Para resolver, identifiquei quais eram os múltiplos de 7 que são menores que 80 (pois há menos múltiplos em relação ao número 3). Chegando aos seguintes números: 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63, 70 e 77.

    Em seguida, eliminei todos os ímpares, restando apenas: 14, 28, 42, 56 e 70.

    Por fim, apliquei a regra de divisibilidade do 3, que diz que: "um número é divisível por três quando a soma de seus algarismos é divisível por 3".

    Logo, o único que se enquadrou nesse critério foi o 42, pois, 4+2=6 e 6 é divisível por 3.

  • Múltiplos de 7 menores que 80

    7,14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63, 70, 77

    Múltiplos de 3 menores que 80

    3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36, 39, 42, 45, 48, 51, 54, 57, 60, 63, 66, 69, 72, 75, 78

    Múltiplos em comum de 3 e 7

    21,42

    21 é ímpar então não pode ser a resposta

    Logo, ficaremos com 42 pois é par e Múltiplo de 3 e 7.

    Somando os algarismo de 42:

    4+2=6

    GABARITO: letra B

  • Questão de múltiplos = multiplica os números + multiplica pela quantidade deles

    Números:

    3*7 = 21

    Qtd de números = 2, logo

    21 * 2 = 42

    A soma dos números:

    4 + 2 = 6

    GAB.: B

  • A sensação que eu tenho, é que quando eu souber 90% de math, a Nasa vai ligar para mim dizendo que eu sou a pessoa que vai salvar a terra de todo o mal.

  • 7 x 6 = 42

    3 x 14 = 42

    4 + 2 = 6

    Gab.B

  • Gabarito letra B

    Ele quer os seguintes quesitos;

    • Múltiplo de 3 e 7; ( aqui vocês devem tirar o m.m.c de 3 e 7, que é igual a 21)
    • Que seja menor que 80; ( Para saber quais são os outros múltiplos de ambos os números basta somar, 21+21 = 42; 42 + 21 = 63; os múltiplos de 3 e 7, menores que 80, são 21, 42 e 63)
    • Que seja par ( nesse caso 42)

    Logo, a soma dos algarismos 4+2=6

  • Macete

    Questão de múltiplos = multiplica os números + multiplica pela quantidade deles

    Números:

    3*7 = 21

    Qtd de números = 2

    21 * 2 = 42

    A soma dos números:

    4 + 2 = 6

  • Se sabermos o truque "a soma tem que dar três" que aprendi com meu prof Kazuo, e sabermos a tabuada do 7, pronto, já temos a resposta:

    Soma pra verificar quais são os múltiplos de três

    7x1 = 7 >>>>>> 7

    7x2 = 14 >>>>> 1+4 = 5

    7x3 = 21 >>>>> 2+1 = 3

    7x4 = 28 >>>>> 2+8 = 10

    7x5 = 35 >>>>> 3+5 = 8

    7x6 = 42 >>>>> 4+2 = 6

    7x7 = 49 >>>>>> 4+9 = 13

    7x8 = 56 >>>>>> 5+6 = 11

    7x9 = 63 >>>>> 6+3 = 9

    7x10 = 70>>>>>> 7+0 = 7

    É bater o olho na tabuada e verificar que o 42 atende ao enunciado...menor que 80 é múltiplo de 3, múltiplo de 7 e é par.

    A questão pede a soma dos algarismos 42 4+2 = 6 (Resp. Gab B)

  • Obrigadaa pelos comentários!!! :)) ❤️✍

  • Múltiplo de 3,7 e par, como é par e todo par é múltiplo de 2 coloquei o dois também é calculei o mínimo múltiplo comum de 3,7,2

    3,7,2|3

    1,7,2|7

    1,1,2|2

    1,1,1

    3*7*2= 42

    somando mais 42 acharíamos o próximo múltiplo de 3,7,2 que seria 84 mas 84 passa de 80 então só pode ser 42 mesmo 4+2= 6

  • Forma de resolver: MMC de 7 e 3 = 21 (como ambos são primos é só multiplicar um pelo outro). 21, 42, 63, 84. 4+2 = 6


ID
5589118
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Neuza e Júlia possuem R$ 44,20 e R$ 52,80, respectivamente. Para que Júlia fique com exatamente 1 real a mais que Neuza, ela deve dar para a amiga

Alternativas
Comentários
  • Vamos resolver por meio e sistema, onde x= 44,20, y= 52,80

    x+y= 97

    x-y=1

    usando o método da soma teremos:

    2x= 98

    x=98/2

    x= 49

    dessa forma, Julia deverá dar 52,80 - 49= 3,80 para que a diferença entre elas seja de apenas R$ 1,00

  • Gab: A

    Neuza - 44,20

    Júlia - 52,80

    44,20 + 52,80 = 97,00

    97,00 - 1,00 = 96,00

    96,00/2= 48,00

    Neuza = 48,00

    Júlia = 48,00 + 1,00 = 49,00

    Júlia = 52,80 - 49,00 = 3,80

    Erros, por favor, avisem !

  • Gabarito: A

    52,80 - 44,20 = 8,60

    8,60 - 1,00 = 7,60

    7,60 / 2 = 3,80

  • DADOS.:

    J = 52,80

    N = 44,20

    Testando alternativas.:

    A) 3,80

    52,80 - 3,80 = 49

    44,20 - 3,80 = 48


ID
5589121
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Tiago possui no bolso apenas moedas de 5, 25 e 50 centavos. Comprou pão e pagou com moedas a quantia exata de R$ 3,85.


O menor número de moedas que Tiago pode ter utilizado é

Alternativas
Comentários
  • Gab: C

    7 moedas de 0,50

    1 moeda de 0,25

    2 moedas de 0,05

  • Nesse caso, para verificar o menor n° de moedas utilizado, deve-se utilizar inicialmente as de maior valor e ir diminuindo até atingir o valor desejado.

    Sendo assim, para ser utilizado o menor n° de moedas, tem-se:

    7 moedas de 50 centavos = R$ 3,50

    1 moeda de 25 centavos = R$ 0,25

    2 moedas de 5 centavos = R$ 0,10

    Ou seja, Tiago utilizou 10 moedas.

  • 7 moedas de 0,50 = R$3,50

    1 moeda de 0,25 = R$ 0,25

    2 moedas de 0,05 = R$ 0,10

    GAB.: C


ID
5589124
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O dobro do sucessor de 13 é o sucessor do triplo de

Alternativas
Comentários
  • O dobro do sucessor de 13 é o sucessor do triplo de ?

    o dobro do sucessor de 13 é o mesmo que o dobro de 14, ou seja, é 28.

    28 é sucessor de 27, logo, o número procurado é 9.

  • GABARITO: D

    O sucessor de 13 é 14. O dobro de um número é ele multiplicado por 2,ou seja, 14x2= 28

    O triplo de 9 é : 9x3= 27 e o sucessor de 27 é 28

  • SUCESSOR DE 13 = 14 ~> 14*2 : 28

    28 = X

    X = SUCESSOR DO TRIPLO DO NÚMERO Y

    X= 3y + 1

    28 = 3y + 1

    3y = 27

    y = 9

  • Dobro do sucessor de 13 -> 2.(13+1) = 2.(14) = 28. O antecessor deste é 27/3 = 9


ID
5589130
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Observe o exemplo seguinte.


O número 10 possui 4 divisores, pois os únicos números que dividem 10 exatamente são: 1, 2, 5 e 10.


O número de divisores de 48 é

Alternativas
Comentários
  • Os números são 1 2 3 4 6 8 12 16 24 e 48.
  • 1 - todos os números são divisíveis por 1;

    2 - todos os números pares são divisíveis por 2;

    3 - a soma dos algarismos, 12, deve ser divisível por 3;

    4 - os dois últimos algarismos devem ser divisíveis por 4;

    6 - deve ser divisível por 2 e por 3 ao mesmo tempo;

    8 - está na tabuada de 8;

    12 - efetuei a divisão;

    16 - efetuei a divisão;

    24 - efetuei a divisão;

    48 - qualquer número é divisível por ele mesmo.

    Se alguém puder compartilhar macetes para simplificar os divisores...

  • tem q fatorar e adicionar 1 aos expoentes dos números para saber a quantidade de múltiplos

    48 | 2

    24 | 2

    12 | 2

    6 | 2

    3 | 3

    1

    3^1 . 2^4

    (1+1) x (4+1) = 7

  • Para descobrir quantos divisores um número possui, deve, inicialmente, realizar a fatoração desse número, a fim de encontrar os fatores primos que multiplicados resultam no número. Em seguida, deve-se adicionar a potencia dos fatores primos uma unidade e depois multiplicá-las a fim de encontrar quantos divisores esse número possui. No exercícios temos o seguinte:

    48 = (2^4)*(3^1) (Esses são os fatores primos que resultam em 48). Na sequência, deve-se adicionar uma unidade aos expoentes e em seguida multiplicá-los = (4+1)*(1+1) = 5*2 = 10. Logo, conclui-se que 48 possui 10 divisores.

  • 1

    48 I 2 I 2 ( 2X1=2)

    24 I 2 I 2, 4 ( 2X1=2 e 2x2=4) segue o baile ...

    12 I 2 I 2,4,8

    6 I 2 I 2,4,8,16

    3 I 3 I 3,6,6,12,6,12,24,6,12,24,48

    1

    (1,2,3,4,6,8,12,16,24,48)

  • MÉTODO MPP

    Passo a passo de como fiz:

    http://sketchtoy.com/70462875

    1° PASSO: fatorei o 48 e coloquei como potência de números primos.

    2° PASSO: somei 1 a cada expoente.

    3° PASSO: multipliquei o resultado dos expoentes.

  • https://youtu.be/rdaCtcN_J-0

  • Fatorar o 48:

    48 /2

    24/2

    12/2

    6/2

    3/3

    1

    48 = 2^4*3^1 ----- soma 1 a ambos os expoentes --- 4+1 =5 ---- 1+1 =2, e após é só multiplicar os mesmos (5*2 =10)

  • basta ver: 48/1 = 48; 48/48 = 1, então já tem 1, 48

    48/2 = 24; 48/24 = 2, então 2, 24

    48/3 = 16; 48/16 = 3, então 3, 16

    48/4 = 12; 48/12 = 4, então 4, 12

    48/6 = 8; 48/8 = 6, então 6, 8

    pronto: 1,2,3,4,6,8,12,16,24,48. Partindo de ambos os extremos, vão se aproximando até não haver mais números divisíveis


ID
5589133
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Marieta sabe que, caminhando de maneira uniforme, o comprimento de seu passo é de 75 cm. Para atravessar uma praça Marieta contou 96 passos.


A distância que Marieta percorreu para atravessar a praça é de

Alternativas
Comentários
  • Questão envolvendo transformação de medidas

    primeiro passo converter centímetro (cm) para metro (m)

    assim temos que:

    1m = 100cm então 75cm/100= 0,75

    se ela deu 96 passos então temos: 96* 0,75= 72m

  • GAB. C

    96 X 75 = 7200cm

    7200cm em metros = 72m

  • 1m = 100cm

    96.75 = 7200 por 100

    72cm

  • GABARITO: C

    a cada 4 passos ela caminha 3 metros.

    96/4 = 24 x 3 metros = 72.

    pertencelemos!

  • 0,75 × 96 = 72 m

ID
5589136
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em setembro de 2021, o litro da gasolina custava, em média, R$ 7,00 no Rio de Janeiro e R$ 5,40 no Amapá.


O preço do litro de gasolina no Amapá é inferior ao preço no Rio de Janeiro em cerca de

Alternativas
Comentários
  • 5,40/7 =0,77 ---> 100% - 77% = 23%
  • Aplicação de regra de 3

    7,00 ------100

    5,40---------x

    logo produto dos meios pelos extremos, temos:

    7*x = 5,40 * 100

    7x= 540

    x= 540/7

    x= 77 ou 77%

    como ele quer saber a diferença (inferior) basta subtrair= 100%- 77% = 23%

    PM AM22

  • Pessoal, há outra forma de calcular, vejam:

    7,00 - 5,40 = 1,60 (Esse é o valor da diferença de preço da gasolina entre os Estados do Rio de Janeiro e Amapá). Sabendo disso, agora, é só usar a regra de três simples:

    7,00 ----- 100%

    1,60 ----- X

    7X = 160

    X = 160/7

    X = Cerca de 22,86% ou 23%. Sendo assim:

    GABARITO: E

  • GAB.: E

    Diferença de desconto

    • 7 - 5,40 = 1,60

    Regra de 3 simples e inversa:

    • 7 - 100
    • 1,6 - x

    • 7x = 160

    • x = 160/7 22,8
  • LETRA E).

    A questão pode ser resolvido com base nas seguintes formas:

    -Considerando R$ 7,00 como 100% e R$ 5,40 o percentual a ser encontrado;

    -Considerando R$ 7,00 como 100% e R$ 1,60 o percentual a ser encontrado.

    Mesmo a questão cometendo o erro de não explicitar que seria um valor aproximado, será igual a 22,86%.

  • caro ta e agora menino 10 conto

  • Em cerca de = Aproximadamente


ID
5589139
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

As salas A e B estão ocupadas por funcionários de uma empresa. Na sala A estão 22 pessoas e na sala B estão 50 pessoas. Algumas pessoas foram, então, transferidas da sala B para a sala A e, após isso, a Sala A ficou com o dobro do número de pessoas da sala B.


O número de pessoas transferidas da sala B para a sala A foi

Alternativas
Comentários
  • Primeiramente montar nosso sistema de equação pelas informações dadas A= 22 e B= 50

    A+B =72

    A=2B

    substituindo o A na primeira equação teremos: 2B+B=72 --------> 3B= 72 -------> B= 72/3 ---------> B= 24, então se A é o dobro de B, então A= 48.

    mas a pergunta é quantas pessoas passaram da sala B para a A, basta fazer a subtração

    48-22 (que era a quantidade inicial de A) = 26 pessoas

  • Situação inicial:

    A = 22; B = 50

    Após a transferência de pessoas, a distribuição ficou:

    A' = 2B' (sendo A' e B' os novos valores de pessoas em cada sala)

    Observa-se que as novas quantidades de pessoas nas salas A e B é respectivamente a soma e a subtração de um determinado valor. Considerando esse valor como X, monta-se a seguinte relação:

    A' = 22 + X;

    B' = 50 - X

    Substituindo esses valores na equação anterior, teremos:

    22 + X = 2(50 - X) => 22 + X = 100 - 2X

    2X + X = 100 - 22 => 3X = 78

    X = 78/6

    X = 26

    Logo, o número de pessoas transferidas da sala B para a sala A é 26.

  • Gabarito: E

    22+50=72

    Se a sala A ficou com o dobro da B, basta dividir o total em 3 partes ---> 72/3= 24 ---> Sala A= 24+24= 48 e Sala B=24

    Para saber quantos foram transferidos --> 50-24=26

  • procurei pelo 18 e não achei kkkkkkkk hora de ir dormir

  • Se por acaso você não conseguisse chegar a uma equação para resolver a questão, bastava pegar os valores das alternativas e somar a 22 (sala A) e subtrair de 50 (sala B). Após isso, bastava verificar se o valor da sala A era o dobro da sala B.

    Ex.:

    a) 22

    22+22 = 44 | 50-22 = 28 → 44 não é o dobro de 28

    b) 23

    22+23 = 45 | 50-23 = 27 → 45 não é o dobro de 27

    c) 24

    22+24 = 46 | 50-24 = 26 → 46 não é o dobro de 26

    d) 25

    22+25 = 47 | 50-25 = 25 → 47 não é o dobro de 25

    e) 26

    22+26 = 48 | 50-26 = 24 → 48 é o dobro de 24, portanto, alternativa correta

  • Usei uma lógica meio diferente, mas deu certo na questão. Se tínhamos que ter o dobro na A, eu dividi o valor total de funcionários (72) por 3, resultando em 24.

    Agora, sabemos que o dobro da A seria 48, já que restariam apenas 24 na B. Depois disso é só subtrair o total da A por 48 para descobrir quantos foram deslocados para lá.

    Gabarito Letra E: 26

  • A : 22

    B : 50

    A+B : 72

    A = 2* B

    Forma um sistema e usa o método da substituição

    2B + B = 72

    3B = 72

    B = 24

    Então, A = 2*24 ~> A= 48

    A recebeu 26 pessoas ~> 50-24 : 26

    ~> 48 - 22 : 26

  • Resolução da questão.

    Ir para os 34 minutos do vídeo.

    https://www.youtube.com/watch?v=OLh6hdT463M

  • questões de dobro FGV = soma tudo, divide por 3 e multiplica 1 por 2 e outro por 1

    DADOS:

    A = 22

    B = 50

    Total de pessoas:

    A + B = 72

    Total de pessoas por sala:

    72/3 = 24

    A = 2B

    A = 2.24 = 48

    B = 24

    Total de pessoas que saíram da B:

    50 - 24 = 26

    GAB.: E

  • questões de dobro FGV = soma tudo, divide por 3 e multiplica o resultado por 2 (o dobro)

    DADOS:

    A = 22

    B = 50

    Total de pessoas:

    A + B = 72

    Total de pessoas por sala:

    72/3 = 24

    A = 2B

    A = 2.24 = 48

    B = 24

    Total de pessoas que saíram da B:

    50 - 24 = 26

    GAB.: E

  • pessoal fazendo um monte de negocio para resolver algo simples.

    não tem que ter algo duas vezes maior que outra, soma esse todo, divide por 3 e veja quanto cada um ganhou. simples demais.

    22+50=72 72/3=24 ou seja, LÁ tem que ficar com 48 se lá já tinha 22+26=48

  • Resolvendo rápido:

    SOMA TUDO E DIVEDE POR 3: 22 + 50= 72 / 3= 24

    SALA A: 24 + 24= 48 pessoas;

    SALA B: 24 pessoas;

    50 - 24= 26


ID
5589142
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Vinícius fez aniversário em uma terça-feira e lembrou que seu filho Paulo faz aniversário 50 dias depois dele.


O próximo aniversário de Paulo será

Alternativas
Comentários
  • Se o aniversário de Vinicius foi uma terça e o de seu filho Paulo é de terça a 50 dias, basta dividir 50 dias por 7 dias

    50/7 = 7 semanas (daqui a 7 semanas será uma terça) então adicionando mais 1 dia teremos que o aniversário de Paulo será uma quarta feira.

  • como ele completou ano em uma terça, começa a contar a parti da quarta.

    1 2 3 4 5 6 7/0

    QUA, QUI, SEX, SÁB, DOM, SEG, TER, agora divide 50/7 o resto vai ser 1. Esse 1 é o dia da semana que o menino vai completar ano, ou seja, na quarta-feira. Se tivesse dado 7 ou 0 seria na terça-feira.

  • DATA INICIAL -> TERÇA-FEIRA

    50/7 (quantas semanas, cada uma com 7 dias, têm em 50 dias?) = 7, resto 1

    TERÇA-FEIRA 7

    TERÇA-FEIRA 14

    TERÇA-FEIRA 21

    TERÇA-FEIRA 28

    TERÇA-FEIRA 35

    TERÇA-FEIRA 42

    TERÇA-FEIRA 49

    QUARTA-FEIRA 50

    Gabarito: A

  • O enunciado está induzindo ao erro...o certo não seria "O aniversário de Paulo será?" em vez de "O próximo aniversário de Paulo será?", pois esse questiona quando será o aniversário de Paulo no próximo ano não neste ano.

  • A cada 7 dias vai cair em uma terça

    7*7 = 49

    + 1 = QUARTA

  • 50/7 = 49

    após 49 dias será uma terça, para chegar em + 1 (50 dias), será quarta

    GAB.: A

  • Dividindo 50/7 se obtém o resto 1

    Como nessa situação TERÇA é o dia com resto 0, o dia com resto 1 será QUARTA.

    Se o resto fosse 2, seria QUINTA e assim sucessivamente.

    GABARITO "A"


ID
5589145
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

João pagou R$ 658,00 de aluguel, valor este que representa 28% do seu salário líquido.


O salário líquido de João é

Alternativas
Comentários
  • 658______28% x_______100% x.28=658.100 28=65.800 65.800÷28=2.350
  • Quem mais ficou procurando a pegadinha!!!!!!!

  • x _________________ 100%

    658 _______________ 28%

    28x = 65800

    x = 65800 / 28 = R$2350,00

  • 658 --- 28% X --- 100% 65800/28 = 2350
  • 658 --- 28%

    X --- 100%

    65800/28 = 2350

    PM AM 22 É HOJEEEEEEE.................

  • Na dúvida testa 28% em cada assertiva até achar 658.

  • regra de três sempre salvando nossas vidas

  • 2350 /100 = 23,5 x 28% = $658

  • Você pode fazer 0,28/658 x 100= 658.000÷0,28 = 2.3500.00 reais ou 28%------------------------658 reais 100%---------------------- x reais 658.000 ÷ 28 = 2350,00 reais

ID
5589151
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para o almoço de fim de ano da empresa, Nonato precisava comprar 9 kg de arroz e, no supermercado próximo, o quilograma de arroz estava custando, R$ 4,80. Felizmente, para Nonato, o supermercado anunciou para o arroz um desconto de 40% na parte da compra que exceder 5 kg.


Nonato fez a compra e economizou:

Alternativas
Comentários
  • a compra seria de 9 kg porém o desconto só se aplicaram aos kg que excedessem a 5kg, logo:

    9kg-5kg= 4kg

    então vamos saber quanto custariam esses 4 kg de arroz:

    4* 4,80= 19,20

    como o desconto é de 40% ou seja, 0,4 então a economia será igual ao desconto

    19,20*0,4= 7,68

    gabarito letra B

  • Nonato efetuou compra de 9kg de arroz, pagou R$4,80 por kg em 5kg, totalizando R$24,00. Recebeu desconto de 40% sobre o valor pago nos outros 4kg, R$19,20.

    R$19,20 ______________ 100%

    _ R$ x ______________ 40%

    100x = 768

    x = 768 / 100 = 7,68

  • Quanto seria pago sem os descontos? 9*4,8 = 43,2

    O desconto é de 40% ao exceder 5kg. Logo, até 5kg, nonato paga 4,8. Mas ao valor dos 4kg restante, há o desconto.

    5kg*4,8 = 24

    4kg*4,8 - 40% (4kg*4,8) = 11, 52

    somando 24 + 11,52, temos o valor pago com o desconto devido, resultando em 35,52.

    Para saber qual o valor economizado, basta subtrair o valor que iria pagar sem o desconto ($43,2) com o valor de 35,52. que dá 7,68.

    Letra B

  • GAB.: B

    • questãozinha trabalheira

    Preço do Nonato em relação ao total não ultrapassado:

    • PN = 5*4,80 = 24

    Valor do desconto:

    • 4,80 - 100
    • x - 40

    • x = 1,92

    • VD = 4,80 - 1,92 = 2,88

    Valor de total de desconto por KG:

    • VDKG = 2,88 * 4 = 11,52

    Valor total pago pelo Notato:

    • VD + VDKG = 24 + 11,52

    • VD + VDKG = 35,52

    Valor total sem desconto + com desconto:

    • VTSD + CD = 4,80 * 9 - 35,52
    • VTSD + CD = 43,20 - 35,52
    • VTSD + CD = 7,68
  • Direto ao ponto !

    Total de 9kg mas só recebem o desconto 4kg

    Multiplica 4x4.80= 19,2

    Depois 19,2x0,60=11,52

    Resultado = 19,2-11,52= 7,68

  • 4 × 4,80 = 19,20 × 40% = 7,68
  • VALOR DO KG - 4,80

    QUANTOS KILOS EXCEDEM A 5 KG ? 4KG

    4kg X 4,80 = 19,20

    40% DE 19,20 = 7,68

    letra b

  • LETRA B).

    Em início de questão, deve-se saber o total da compra, logo:

    9 x 4,80 = R$ 43,20.

    A questão explicita que é "...um desconto de 40% na parte da compra que exceder 5 kg", ou seja, o desconto não será com base nos 9kg, e sim com base em 4kg (peso excedente a 5kg).

    Agora, basta realizar as quebras do peso e valores:

    5kg = R$ 24,00

    4kg = R$ 19,20 (é com base nesse valor que incidirá o percentual de 40%).

    Logo, 40% de R$ 19,20 = R$ 7,68 (valor do desconto).

  • NA PARTE DA COMPRA QUE EXCEDER !!!!
  • Não li direito o enunciado da questão achando que era moleza, acabei passando 15 minutos pra resolver. rsrs

  •  "desconto de 40% na parte da compra que exceder 5 kg."

    Até 5kg: paga o preço normal - R$ 4,80

    passou de 5 kg paga com desconto de 40%

    Então :

    4 * 4,80 * 40% =

    19,20 * 40% : 7,68 - valor que economizou

    Ou poderia fazer dessa forma:

    40% de 4,80: 2,88

    4 * 4,80 : 19,20

    4 * 2,88 : 11,52

    Subtraindo os resultados: 19,20 - 11,52 : $7,68 - valor que economizou

    Ou poderia fazer assim:

    40% de 4,80: $2,88

    4,80 - 2,88 : $1,92 - valor que representa a economia de cada pacote que excedeu

    4 * 1,92 : $7,68 - valor que foi economizado em 4 pacotes

  • fiquei 20 min nesse caraio kkk

  • Realizar o desconto de 40% (40/100 = 0,4) sobre a quantidade que exceder 5kg, no caso, 4kg:

    Valor do kg = R$ 4,80

    4kg = 4 * 4,80 -> R$ 19,20

    19,2 * 0,4 = R$ 7,68

    Letra B

  • Questão mal feita, onde no enunciado da Questão pede 4kg? Pqp...

  • 40% na parte da compra que exceder 5 kg.

    A PARTE QUE EXCEDE 5KG É 4 KG

    ENTÃO QUER 40% de 4KG

  • FIZ UMA CONTA QUE DEU 17,68, CHUTEI NO VALO APROXIMADO E ACERTEI, O IMPORTANTE É ACERTAR KKKKK

  • fiz a conta certinha 7,68 e marquei 7,86 kkkkkkkk na pressa

  • exceder 5kg não é passar de 5kg? Entendi dessa forma. :(

    Coloquei 6kg e tirei a porcentagem.

    Mas está errado!

    Pra mim, se tivesse não excedeno 5kg eu colocaria 4kg.

    Enfim, entendi dessa forma. :(

  • 4kg o que excedeu dos 9kg.

    4 x 4,80 = 19,20

    40/100 x 19,20 = 7,68.

  • Quase não entendo, mas deu certo. rsrs

  • Vou tentar colocar da melhor maneira.

    1) Vamos achar o desconto para os excedentes:

    4,8 ------------------ 100%

    X ------------------ 40 %

    Então, o desconto X = 1,92

    2) Vamos achar o valor Total somente para os exedentes que foram 4KG, ja que o Descontonto era para a quantidade acima de 5kg

    Valor com desconto = 4,8 - 1,92 = 2,88

    Total com desconto = 2,88 * 4(kg) = 11,52 (valor pg nos 4 kg)

    Agora fica simples, é só achar o valor sem desconto e subtrair do desconto recebido.

    Desconto sem os 40% = 4,8 * 4 = 19,2

    Por fim, vamos achar quanto tivemos de economia.

    Economia = 19,2 - 11,52 = 7,68.

    GABARITO LETRA B

  • Interpretação 000000,1


ID
5589154
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Assinale o dispositivo de computador que serve exclusivamente para entrada de dados.  

Alternativas
Comentários
  • ➱HARDWARE

           ▪É a parte física do computador, ou seja, o que é palpável.

    A) HD → Entrada e Saída de dados.

    B) IMPRESSORA → Saída de dados.

    C) MEMÓRIA → Entrada e Saída de dados.

    D) MONITOR DE VÍDEO → Saída de dados.

    E) TECLADO → Entrada de dados.

    Gab.E

  • Impressora multifuncional - entrada e saída de dados.

    • Entrada - Scanner;
    • Saída - impressora.
  • Dispositivos mais cobrados pela FGV

    Dispositivos de entrada

    Mouse, teclado, scanner, pendrive, disco rígido, impressora multifuncional, monitor touch screen

    Dispositivos de saída

    Plotter, impressora laserjat, monitor de vídeo, pendrive, impressora deskjet, impresssora multifuncional, monitor touch screen

    Dispositivos de entrada/ saída

    pendrive , impressora multifuncional, monitor touch screen

    Gab: E

  • GABARITO: LETRA E

    *DISPOSITIVOS DE ENTRADA:

    microfone, teclado, mouse, scanner, leitor de código de barras, máquina fotográfica digital, webcam, joystick e outros acessórios de jogos.

     *DISPOSITIVOS DE SAÍDA:

    monitor, caixas de som, impressora, data show

     *DISPOSITIVOS DE ENTRADA E SAÍDA (TAMBÉM CHAMADOS DE HÍBRIDOS)

    disco rígido, disco flexível ou disquete, tela sensível ao toque, pen-drive, celular.

    FONTE: Paulo Parente QC

  • GAB-E

    Teclado. 

    microfone, teclado, mouse, scanner, leitor de código de barras, máquina fotográfica digital, webcam, joystick e outros acessórios de jogos.

    CONCURSEIRO NÃO DORME !!!

  • Periféricos

    No computador os periféricos nada mais são que o hardware propriamente dito (monitor, mouse, teclado, impressora, entre outros). Eles enviam e/ou recebem informações do computador e se dividem em três tipos: de entrada, de saída e de entrada e saída.

    *DISPOSITIVOS DE ENTRADA: Os periféricos de entrada são responsáveis por transmitir a informação ao computador. Os sinais elétricos enviados pelos dispositivos, a partir de comandos do usuário, enviam ou inserem as informações no computador. Como exemplos desse tipo temos: teclado, mouse, touchpad, webcam, microfone, scanner, leitor biométrico e outros microfone, joystick e outros acessórios de jogos.

    *DISPOSITIVOS DE SAÍDA: Os periféricos de saída são o oposto dos periféricos de entrada. Eles são responsáveis por receber a informação do computador e transmitir ao usuário. Exemplo: monitor, caixa de som, impressora, projetor e outros.

    *DISPOSITIVOS DE ENTRADA E SAÍDA (TAMBÉM CHAMADOS DE HÍBRIDOS): São responsáveis por transmitir e receber as informações do computador. Estes periféricos também podem ser chamados dispositivos híbridos. Exemplo: monitor touch-screen, drive leitor/gravador de CD e DVD, pen drive, placa de rede, disco rígido, disco flexível ou disquete, celular e outros.


ID
5589157
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

João recebeu de um colega dois arquivos armazenados num pendrive, nomeados como teste.docx e controle.xlsx.


De acordo com esses nomes, assinale o tipo de conteúdo esperado para cada arquivo, respectivamente.

Alternativas
Comentários
  • DOCX → Extensão de arquivo a partir do Word 2007 +

    XLSX → Extensão de arquivo a partir do Excel 2007 +

    Gab.B

  • GIF - formato de imagem com 256 cores e possibilidade de uso de escala de cinza ou animação (quadro a quadro, sem áudio).

    NÃO PODE ER COMPACTADO  JPG - formato de imagem com 16.7 milhões de cores

    PNG - formato de imagem com 16.7 milhões de cores e vetorial (que poderá ser ampliada sem perder a qualidade).

    CSV é um FORMATO DE TEXTO separado por vírgulas, usado no Microsoft Excel e editável pelo Bloco de Notas.

    DOCX é um documento de texto do Microsoft Word.

    HTML é uma página web com códigos de marcação de hipertexto, visualizável pelo navegador de Internet.

    PDF é um documento portável, da empresa Adobe, que poderá ser aberto em diferentes plataformas.

    TXT é um documento de texto sem formatação, editável pelo Bloco de Notas.

     

     

    CSV (separado por vírgulas) (*.csv) 

    NÃO É ASSOCIADO A IMAGEM !

    C  S V pode ser compactado 

  • Galera que estuda para concursos da banca FGV, gravem o significado de csv, com certeza irá cair na prova de vocês.

    CSV (separado por vírgulas) - Arquivo de texto

  • Se atentar as extensões dos documentos

  • Fala meu aluno(a)! A questão aborda conhecimentos acerca de Extensão de Arquivo.

    Gabarito: Letra B.

    Professor, o que é essa extensão DOCX?

    R. Abri Documento do Word a partir do 2007/2010/2013/2016/2019.

    Professor, o que é WORD?

    R. é um processador de texto produzido pela Microsoft Office.

    Professor, o que é essa extensão XLSX?

    R. Abri Documento do Excel a partir do 2007/2010/2013/2016/2019.

    Professor, o que é EXCEL?

    R. é um editor de planilhas produzido pela Microsoft.

    Rumo à aprovação meus alunos(as)!

    Bons Estudos!


ID
5589160
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Assinale o endereço de e-mail escrito corretamente. 

Alternativas
Comentários
  • A @pedro.casabranca.com.br não pode iniciar com @

    B pedro@casabranca.com.br certinho

    C pedro.br.casabranca-com tem que ter o @

    D pedro.casabranca.com.br tem que ter o @

    E www.pedro.casabranca.com.br isso é um site e não um email

  • endereco de email sempre tem que ter @

  • Cada endereço de e-mail, comumente chamado simplesmente de e-mail, é único em toda a rede da internet, e é composto de 3 partes essenciais.

    São elas:

    - Nome do usuário: é um apelido escolhido pelo dono do e-mail para se identificar, sem espaços, cedilhas ou acentos.

    - @: o arroba simboliza a palavra “at” que, em inglês, significa “em”

    - Nome do servidor de e-mail: é o nome do servidor que disponibiliza o serviço de e-mail ao usuário (uol.com.br, terra.com.br, ig.com.br, hotmail.com, yahoo.com.br entre outros)

    Assim, um endereço de e-mail padrão seria usuario@provedor.com.br, o que, traduzido para o português simples, significa “usuário que está em provedor.com.br

    QUESTÕES JÁ PERGUNTADAS:

    Assinale a alternativa que contém o formato correto para endereços de e-mail.(Q1706263)

    A)bla.blabla.com.br

    B)blabla@br

    C)bla@blabla.com.br

    D)www.bla.com.br

    E)@blabla.com.br

    Com relação ao e-mail, assinale a alternativa que apresenta um endereço eletrônico válido (Q481098)

    A)feliz.da.silva@@hotmail.com (A letra A está errada, porque é apenas um símbolo de arroba)

    B)nível-@ gmail.com (acento agudo da palavra "nível", que não deve acontecer em um endereço de e-mail, e o espaçamento dado entre o símbolo de "@" e "gmail")

    C)www.terra.com.br (A letra C está errada, porque não é um e-mail, mas uma URL (endereço de site))

    D)verdade.gmail.com (A letra D está errada, pois não possui o @.)

    E)duvida@empresa1.com

  • GAB-B

    pedro@casabranca.com.br

    Eu vim da selva, sou leão, sou demais pro seu quintal......

  • GAB - B

    Eu e 93.28% de qconcurseiros gostamos de questões assim

  • Sintaxe dos endereços de e-mail:

    nomedorecipiente@nomedomínio


ID
5589163
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Na operação de um computador, é comum o uso de atalhos de teclado para simplificar certas operações repetitivas.


Assinale os atalhos que servem para copiar e colar.  

Alternativas
Comentários
  • Se todas as questões fossem fáceis assim....

  • Quero uma questão dessa na minha prova =D

  • Essa ai é só pro cabra não zerar.

  • questão complexa essa

  • Essa questão é pra ver se o cara sabia que ia cair informática na prova kk

    Parece ate pegadinha.

  • Papai do céu, venho pedir que essa questão cai na minha prova, amém

  • Gabarito B

    Copie e cole usando atalhos do teclado:

    Ctrl + c para copiar, 

    Ctrl + x para recortar

    Ctrl + v para colar.

  • Oi Deus, sou eu de novo. Pode mandar duas dessas na PC-AM?

  • GAB-B

    Ctrl-C e Ctrl-V

    MARQUEM O GABARITO. !!!!

    É um grande lutador aquele que luta contra suas próprias vontades.

  • criativa essa!
  • Quem pede questão fácil ainda não entendeu a lógica dos concursos kkkkk

  • tomara que não caia um questão dessa na minha prova

  • Meu Deus que essa questão não caia na minha prova, todos vão acertar rs

ID
5589166
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Num anúncio publicado na Internet, aparece a oferta de um notebook descrito como abaixo.


Intel Core i5-1035G1 8GB 256GB SSD W10


Assinale o significado do trecho 256GB

Alternativas
Comentários
  • É disco ou SSD?

  • é complicado, pois o SSD não é um disco, mas sim uma unidade de armazenamento. Os SSDs são baseados em memórias flash, ou seja são flash drives.

    O Hd é também uma unidade de armazenamento, porém em forma de disco por leitura e gravação de dados por meio magnético. Diferentemente do SSD que é praticamente um Pendrive de alta capacidade e velocidade, em que seu sistema de armazenamento é baseado em componente eletrônico de estado sólido.

  • FGV e suas pegadinhas ridículas.

  • Duvidoso este gabarito. SSD não é disco.
  • a mais fácil pra quem fica vendo pc gamer o dia inteiro no site da kabum KKKKKKKKKK

    Intel Core i5-1035G1 - processador

    8GB - memoria ram

    256GB SSD - disco rígido

    W10 - sistema operacional

    Gabarito: B

  • HD e SSD são memórias secundárias.

    Memória principal é a RAM.

  • MEMÓRIA PRINCIPAL: é a memória RAM, memória temporária.

    MEMÓRIA SECUNDARIA: é o SSD, armazena informações permanentemente.

    • agora dizer que SSD é um DISCO é complicado, o SSD é imóvel, não tem componentes que movimentam como o disco.
  • Acertei com medo pois não sei se SSD pode ser chamado de disco rigido.

  • Gabarito: Letra B.

    Adicionando e buscando contribuir principalmente para esclarecer a dúvida dos colegas em relação ao SSD, no caso em tela, pode-se inferir, pelas especificações apresentadas, que trata-se de um modelo de computador com disco híbrido. O que seria então?

    Melhor especificação apresentada em forma de questão:

    (Q322271/Polícia Civil/PA/Delegado) Discos híbridos são dispositivos que unem a velocidade de uma unidade SSD, armazenando os arquivos mais frequentemente usados e garantindo o acesso rápido a eles e um HD tradicional que armazena o restante dos dados.

    Resposta: Certo.

    Uma definição que tem disponível no TechTudo é: discos híbridos são unidades de armazenamento que possuem uma parte SSD, geralmente apenas 8GB e o restante funciona como um disco rígido comum. Sua vantagem é aliar a velocidade de um SSD com a grande capacidade de armazenamento dos HDs convencionais.

    https://www.techtudo.com.br/noticias/2013/10/o-que-levar-em-conta-na-hora-de-comprar-um-ssd-ou-disco-hibrido.ghtml

    __

    Sigamos!

  • Desde quando SSD é disco?


ID
5589169
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O Google é mundialmente conhecido por sua presença na Internet. Assinale o principal serviço pelo qual essa empresa ficou famosa.

Alternativas
Comentários
  •  O Google, também conhecido como Gigante das Buscas, é uma empresa multinacional que oferece serviços online e softwares para download.

  • Google fundada como uma empresa privada em 4 de setembro de 1998 e sua oferta pública inicial foi realizada em 19 de agosto de 2004. A missão declarada da empresa desde o início foi "organizar a informação mundial e torná-la universalmente acessível e útil" e seu slogan não oficial era "Não seja mal". Em outubro de 2015, o lema foi substituído no código de conduta corporativo da Alphabet pela frase "Faça a coisa certa".

  • Gab: A proxpera

  • Oh FGV, faz umas questões assim no pc-am

  • se não souber a resposta dessa questão, pode pesquisar no Google. ;D GAB (A).

  • Fala meu aluno(a)! A questão aborda conhecimentos acerca dos Sítios de busca e pesquisa na Internet. 

    Gabarito: Letra A

    Professor, tem como passar uma lista completa sobre ferramentas de busca do google? Claro!

    (“) Esse símbolo permite pesquisar uma correspondência exata. Exemplo: "prédio mais alto do mundo". 

    (– ) Esse símbolo permite excluir palavras da pesquisa. Exemplo: velocidade do jaguar –carro @

    (@) Esse operador permite buscar páginas de redes sociais. Exemplo: @professorcarlosalberto #

    (#) Esse operador permite pesquisar hashtags. Exemplo: #DesafioDoBaldeDeGelo *

    (OR) Esse operador permite pesquisar caracteres curinga ou palavras desconhecidas. Exemplo: "maior * do brasil" OR

    (site) Esse operador permite combinar pesquisas (em maiúsculo). Exemplo: maratona OR corrida. site

    (cache related) Esse operador permite pesquisar palavras em um site específico. Por exemplo: site:youtube.com flamengo (a palavra buscada pode vir antes ou depois). related

    (inurl) Esse operador permite pesquisar sites relacionados. Exemplo: related:uol.com.br cache

    (cache) intitle Esse operador permite visualizar a última versão armazenada de uma página pelo Google. Exemplo: cache:orkut.com. inurl

    (inurl) Esse operador permite buscar páginas que contenham determinada palavra em sua URL. Exemplo: inurl:stn intitle

    (intitle) Esse operador permite realizar buscas em títulos de páginas. Exemplo: intitle:gripe. inanchor

    (inanchor) Esse operador permite realizar buscas de uma palavra em âncoras (links). Exemplo: inanchor:mais define

    (define) Esse operador permite apresentar definições para um determinado termo. Exemplo: define:estratégia filetype

    (filetype) Esse operador permite buscar documentos na web com formato específico. Exemplo: filetype:pdf. ..

    (..) Esse operador (ponto duplo) permite pesquisar dentro de um intervalo de números. Coloque .. entre dois números. Por exemplo, câmera $50..$100. ~

    Rumo à aprovação meus alunos(as)!

    Bons Estudos!

  • GAB-A

    Buscas na Internet.

    O maior prazer que alguém pode sentir é o de causar prazer aos seus amigos.

    FAÇAM CHURRASCO!!!


ID
5589172
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Considere uma planilha eletrônica MS Excel que contém uma lista de preços. A primeira coluna contém os nomes dos produtos, e a segunda contém os preços de cada item. As primeiras vinte linhas da planilha estão assim preenchidas.


Para exibir a soma dos preços na segunda coluna da linha 21, deve ser utilizada a fórmula:

Alternativas
Comentários
  • kd a planilha car@lho

  • marquei A porque esse infeliz nao disse que as colunas estavam em ordem alfabética.

    ai ele vai e dá B como resposta!

    oq impede de as colunas estarem nomeadas como

    p1 p2

    p1 p2

    p1 p2

    .........

    por exemplo?

  • banca dos infernos. Ainda pôe a letra C pro canditato cair na pegadinha

  • Gabarito B

    Gente, tem que ter a coluna e a linha, não tem como ser as outras alternativas, elas estão incompletas.

    Sobre a planilha, vocês precisam monta-la na hora da resolução da questão, neste caso específico, nem precisa de planilha.

    Pensem: a planilha tem nomes e valores, na primeira coluna (A) nomes, na segunda (B) preços.

    Para somar todos os preços de 1 a 20 =soma(b1:b20)

  • ESSA É PARA NÃO ZERAR

    A (produtos ) B(preços)

    1

    20

    ele quer saber a soma dos preços !!

    então B1 :B20

  • TAMBÉM PODE SER =SOMA(B2:B20) POIS B1 SERIA TEXTO, "PREÇOS"

  • ; ponto e vígula "e", : dois pontos "até"

  • que questão biruta das ideia meu

  • Em outras alternativas não existe possibilidade de somar os valores, uma vez que a questão pede a soma dos preços que estão justamente na coluna B, somente na B.

    A coluna A são os nomes dos produtos, assim como diz o enunciado. No mais, é lembra dos sinais: Por exemplo, de tal cédula ATÉ tal cédula (B1:B2 - caso da questão) ou cédulas "individuais". (B1;B2).

    Abraços,

  • Perfeita a Questão!

    OBSETVAÇÕES!

    1 PONTO:

    • Primeiro a coluna "C2"
    • Depois a linha "C2"

    2 PONTO:

    • : (até)
    • ; (e)

    3 PONTO:

    Sempre se começa com " = "


ID
5589175
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Assinale a frase que contém trechos em itálico e também trechos em negrito.

Alternativas
Comentários
  • NegritoUma

    Itálico frase

    Gab.D

  • baixaria dessa banca . gravar as fontes é esculacho .
  • PRA NÃO ZERAR


ID
5589178
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Numa mensagem de e-mail é possível anexar arquivos. Entretanto, alguns tipos de arquivos podem oferecer perigo ao destinatário e são bloqueados pelos servidores de e-mail, como o Gmail, Yahoo, dentre outros.


Assinale o tipo de arquivo que é certamente bloqueado.

Alternativas
Comentários
  • Para proteger sua conta contra possíveis vírus e softwares nocivos, os servidores de email não permitem que alguns tipos de arquivos sejam enviados.

    • EX.:

    .exe, .apk, .bat, .adp, .cmd, .js, .vb, .vbs, .sys, etc.

    Gab.B

  • GABARITO: B

    Falando sobre o Gmail, por exemplo:

    Para proteger sua conta contra possíveis vírus e softwares nocivos, o Gmail não permite que os seguintes itens sejam anexados:

    • Alguns tipos de arquivo, inclusive se estiverem compactados (como .gz ou .bz2) ou dentro de outros (como .zip ou .tgz)
    • Documentos com macros maliciosas
    • Itens protegidos por senha com conteúdo arquivado

    Para proteger sua conta, o Gmail não permite que você anexe alguns tipos de arquivo. Para acompanhar a mudança constante de softwares nocivos, o Gmail atualiza frequentemente os tipos de arquivo não permitidos.

    Estes são os tipos bloqueados pelo Gmail:

    • .ade, .adp, .apk, .appx, .appxbundle, .bat, .cab, .chm, .cmd, .com, .cpl, .dll, .dmg, .ex, .ex_, .exe, .hta, .ins, .isp, .iso, .jar, .js, .jse, .lib, .lnk, .mde, .msc, .msi, .msix, .msixbundle, .msp, .mst, .nsh, .pif, .ps1, .scr, .sct, .shb, .sys, .vb, .vbe, .vbs, .vxd, .wsc, .wsf, .wsh

    Fonte:

    https://support.google.com/mail/answer/6590?hl=pt-BR#zippy=%2Cmensagens-com-anexos

  • e eu vou saber quando o gmail vai bloquear um arquivo macho

    pelo amor de Deus

  • A melhor maneira de identificar se um arquivo é perigoso é observar qual a extensão dele.

    Por exemplo, conteúdo com a extensão ".exe" se refere a um programa de Windows, então não deve ser aberto. Muitos servidores de e-mail até bloqueiam esse tipo de anexo. Entretanto, o ".exe" não o único tipo de arquivo perigoso. Outros arquivos potencialmente maliciosos podem ter as extensões ".msi", ".bat", ".com", ".cmd", ".hta", ".scr", ".pif", ".reg", ".js", ".vbs", ".wsf", ".cpl", ".jar", entre outros. Arquivos com essas extensões geralmente executam uma rotina automática no seu computador ao serem executados.

    https://canaltech.com.br/seguranca/Aprenda-a-evitar-malwares-e-virus-anexados-a-e-mails/

    Gabarito: letra b

  • GAB-B

    .exe

    O sistema de e-mail se recusa a enviar alguns tipos de anexos, dependendo da extensão do arquivo anexado. As extensões bloqueadas são as seguintes: ade, adp, bas, bat, chm, cmd, com, cpl, crt, hlp, hta, inf, ins, isp, jse, lnk, mdb, mde, msc, msi, msp, pcd, reg, scr, sct, shs, vbs, vbe, wsf, wsh e wsc.

    CONHEÇO UM CARA QUE É DA NOITE, DA MADRUGADA, QUE CURTE VÁRIAS FITA, VARIAS.........

  • Fala meu aluno(a)! A questão aborda conhecimentos acerca de Extensão de Arquivo.

    Gabarito: Letra B

    Professor, o que é essa extensão EXE?

    R. Executáveis (Programas);

    R. é um arquivo de aplicação a ser executado em computador.

    Rumo à aprovação meus alunos(as)!

    Bons Estudos!


ID
5589181
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Assinale o item que, quando instalado num computador, faz o papel de sistema operacional. 

Alternativas
Comentários
  • Windows 10 é um sistema operativo da Microsoft, e atualmente a versão mais recente do Windows. A sua primeira versão de testes foi lançada a 1 de outubro de 2014 e o lançamento oficial foi em 29 de julho de 2015. Foi o sucessor do Windows 8.1.

  • Essa é aquela pro candidato não zerar.

  • FGV é você?

  • Quase me iludiu, senhora FGV KKKK

    Ai vi que era questão de prefeitura e nível fundamental.

    Só é boazinha quando obrigada.

  • Foi a questão pra não zerar. KKKK

  • "ain, não pode falar que é questão pra zerar porque há concurseiros iniciantes" mas poooooooo%$$@% essa não tem como kkkkkkkkkkkkkkkkkkk

  • GAB-E

    Windows 10. 

    TÃO FÁCIL QUE NÃO MARCARAM O GABARITO!!!

    Perder para a razão, sempre é ganhar.!!!


ID
5589184
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Instrumento arquivístico, resultante de avaliação, que tem por objetivos definir prazos de guarda e destinação de documentos para garantir o acesso à informação a quantos dela necessitem.


Assinale a opção que indica o instrumento de gestão de documentos definido no trecho acima.

Alternativas
Comentários
  • Temos a definição de Tabela de Temporalidade

    Gab. D

  • Caros amigos, se estamos diante de um instrumento resultante da avaliação, estamos diante de uma tabela de temporalidade.

    Mas, pera lá, que raios é essa avaliação?

    A avaliação é a função arquivística que determina prazos de guarda e destinação final dos documentos.

    Esses prazos e essa destinação final são fixados na tabela de temporalidade, tanto que o nome mais correto desse instrumento é tabela de temporalidade e destinação de documentos.

    Abraços a todos e bons estudos!!!

  • Gab: Letra D

    Atividade da fase de Utilização Protocolo

    Atividade da fase de Avaliação Tabela de Temporalidade – Plano de Destinação

  • GABARITO: LETRA D

    TABELA DE TEMPORALIDADE

    Instrumento de destinação aprovado por autoridade competente, que determina prazos e condições de guarda tendo em vista a transferência, recolhimento, descarte ou eliminação de documentos.

    FONTE: Glossário de Terminologia Arquivística

    A tabela de temporalidade é o instrumento resultante da avaliação dos documentos, e determina o prazo de guarda dos documentos nas fases correntes e intermediária, bem como sua destinação final. É o mapa do arquivista, o qual orientará o correto tratamento a ser dado a cada um dos documentos que tramita pela instituição e que chegam ao arquivo.

    FONTE: Prof. Felipe Cepkauskas Petrachini

  • falou em:

    • Prazos de guarda
    • Destinação Final
    • Alteração de suporte
    • Avaliação de Docs
    1. TABELA DE TEMPORALIDADE

    falou em:

    • Classificar(agrupar)
    • Prontocolo
    • Arquivamento e Organização e Recuperação de informação
    1. PLANO DE CLASSIFICAÇÃO

  • A questão busca o instrumento técnico responsável por proporcionar a movimentação dos documentos dentro do ciclo vital - arquivos correntes, intermediários e permanentes. 
    a) O protocolo pode ser considerado a porta de entrada e saída dos documentos na instituição. Seu objetivo é controlar a movimentação dos documentos, de modo que se saiba onde e com quem estão e quais ações foram empreendidas no suporte documental. Esse setor desenvolve suas atividades por meio do recebimento, registro, autuação, classificação, distribuição, tramitação/controle da tramitação e expedição de documentos. Errada.

    b) Tramitação/controle da tramitação é uma das atividades de protocolo e consiste em registrar a movimentação dos documentos. Se um documento é criado no setor A, depois vai pro setor B, recebe uma assinatura no setor C e volta pro setor A, a tramitação seria A/B/C/A. Errada.

    c) A classificação de documentos é uma atividade que atribui ao documento um código representativo de sua função. Por exemplo: se eu crio um Estatuto, terá que existir um código para representar esse documento normativo chamado Estatuto. Por exemplo: 010. Então, para todos os documentos criados nas instituições temos um código em que os documentos poderão ser encaixados de acordo com a sua função. O conjunto desses códigos é chamado de Plano de Classificação. Errada.

    d) A tabela de temporalidade é um produto da avaliação de documentos, e tem como objetivo definir por quanto tempo cada documento vai ficar em cada fase do ciclo documental, além da sua destinação final - eliminação ou guarda permanente. Esse instrumento se baseia na teoria das três e é elaborado pela Comissão Permanente de Avaliação de Documentos. Certa.

    e) Termo de Eliminação de Documentos é um documento usado no processo de eliminação documental e tem como objetivo informar o cidadão que determinada documentação será eliminada, a fim de proporcionar a oportunidade de algum interessado se manifestar antes da eliminação, além da ciência pública do processo. Errada.

    Gabarito do Professor: D

  • Gab. D.

    Tabela de Temporalidade = São prazos que vão variar de instituição para instituição, pois cada um exerce um tipo de atividade e os prazos de guarda e a destinação refletem essa diferença.


ID
5589187
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Um administrador é contratado para uma vaga em que será responsável por monitorar as atividades dos operários de uma fábrica, fazendo as correções necessárias durante o processo para ajustar os procedimentos dos operários às melhores práticas de gestão e aos termos do planejamento.


O trabalho do administrador está relacionado à função de

Alternativas
Comentários
  • GAB LETRA C

  • GABARITO: C

    FUNÇÕES DO PROCESSO ADMINISTRATIVO

    Planejamento: Planejar envolve a solução de problemas e a tomada de decisões quanto às alternativas futuras. Portanto, é o processo de estabelecer objetivos e o curso de ação adequado para alcançar esses objetivos.

    Organização: Visa estabelecer os meios e recursos necessários para possibilitar a realização do planejamento e reflete como a organização ou empresa tenta cumprir os planos. É relacionado com a atribuição de tarefas e alocação dos recursos necessários nas equipes e nos departamentos.

    Direção: Envolve o uso da influência para ativar e motivar as pessoas a alcançarem os objetivos organizacionais. Ela envolve: influenciação, comunicação, orientação, motivação e liderança; 

    Controle: Representa o acompanhamento, a monitoração e a avaliação do desempenho organizacional para verificar se tudo está acontecendo de acordo com o planejado, organizado e dirigido.

    Fonte: Professor Rodrigo Rennó

  • Lembrar do ciclo PDCA: Planejar (Plan); Agir (Do); Controlar, Checar, Conferir (Check) e Agir (Act).

    O item menciona correções, caso necessárias.

    Logo, está se falando da função de controle das atividades desempenhadas.

  • Gabarito: C

    • Planejamento: Definir
    • Organização: Implementar, Distribuir
    • Direção: Coordenar, Liderar
    • Controle: Avaliar

    Bons estudos!

  • GABARITO: C

    Em relação às funções básicas da administração, podemos dizer que elas são: PODC

    • Planejamento
    • Organização
    • Direção
    • Controle

    Em que consiste cada uma dessas funções? Vejamos a seguir.

    Planejamento: serve de alicerce para as demais funções administrativas. A função de Planejamento é responsável pela definição dos objetivos e metas organizacionais e seus desdobramentos, assim como a definição das estratégias que serão usadas pela organização no decorrer das suas atividades.

    Dentre outras características do Planejamento que valem a pena ser mencionadas, podemos destacar as seguintes: visão sistêmica, desdobramento em longo, médio e curto prazo.

    Organização: refere-se, basicamente, à divisão dos recursos (humanos, materiais, financeiros, tecnológicos etc.) na organização. É a função que vai esclarecer quais atividades serão desenvolvidas, como ocorrerá a relação de hierarquia, autoridade e competência; assim como a disposição da estrutura adotada.

    Direção: volta sua atenção para o elemento humano que integra as organizações. Chiavenato (2000, p. 279) leciona que para o Planejamento e a Organização funcionem de modo eficaz, é preciso que sejam complementados pela orientação a ser dada às pessoas por meio da comunicação e habilidade de liderar e motivar

    Controle: tem a responsabilidade de estabelecer padrões de desempenho, fazer a medição e comparação do desempenho obtido por um processo com o que se esperava. E em caso de desvios consideráveis, ações corretivas devem ser tomadas imediatamente.

    De acordo com Chiavenato (2004. p. 16) o controle é o “processo de assegurar que as atividades atuais das organizações estejam em conformidade com as atividades planejadas.

    As atividades acima mencionadas, quando consideradas em conjunto, dão origem ao processo administrativo. Quando consideradas isoladamente, por outro lado, constituem funções administrativas, é que ensina Chiavenato (2000. p. 131).

    Fontes:

    CHIAVENATO, I. Administração: teoria, processo e prática. 8° ed. São Paulo: Makron Books, 2000.

    CHIAVENATO, I. Administração nos novos tempos. 2° ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004.

    FENILI, R. Administração Geral e Pública para Concursos Públicos. 3.ed. Niterói, RJ: Impetus, 2017

  • Trata-se do controle simultâneo - aquele que é realizado durante (concomitantemente) à execução da atividade.

  • Um administrador é contratado para uma vaga em que será responsável por monitorar as atividades dos operários de uma fábrica, fazendo as correções necessárias durante o processo para ajustar os procedimentos dos operários às melhores práticas de gestão e aos termos do planejamento.

    = CONTROLE

  • Para resolução da questão em análise, faz-se necessário o conhecimento sobre funções do processo administrativo.

    Diante disso, vamos a uma breve explicação.

    Os princípios do processo administrativo englobam o conhecido PODC (planejar, organizar, dirigir e controlar). Independentemente do tamanho da organização e do pessoal empregado, o gestor deverá empregar os quatro princípios para que a empresa obtenha resultados positivos.


    Fonte: imagem retirada do site Maxeduca.

    Ante o exposto, a alternativa correta é a letra C, uma vez que o enunciado da questão trata sobre a função do responsável por monitorar as atividades dos operários de uma fábrica. Logo, a função desempenhada pelo administrador é a de controle, pois principal objetivo do controle é guiar a atividade exercida para um fim previamente determinado.

    O controle fornece meios para que o administrador assegure os resultados predeterminados e ajuste os procedimentos que não estiverem de acordo com as diretrizes estabelecidas. Portanto, cabe ao administrador ao exercer o controle administrativo: monitorar as atividades, corrigir quando necessário e guiar todo o processo para o objetivo determinado da organização.


    Gabarito do Professor: Letra C.

ID
5589190
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Leia o trecho a seguir.


A função _____________ está relacionada com o estabelecimento de metas e a definição de meios para alcançálas, tendo foco no _________ quando abordada no nível estratégico da empresa.


Assinale a opção cujos termos preenchem corretamente as lacunas do texto acima.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A

    ➭Planejamento Estratégico

    ➥Também chamado de Planejamento Institucional ou Planejamento Organizacional, é aquele realizado no nível institucional ou estratégico, pela alta cúpula da organização (presidentes e diretores). Ele envolve a organização como um todo e tem por objetivo nortear os caminhos que a organização deve seguir.

    ➥Esse tipo de planejamento leva em consideração tanto o ambiente interno, controlável (forças e fraquezas), quanto o ambiente externo, não controlável (ameaças e oportunidades). Portanto, por estar orientado ao ambiente externo (mutável e não controlável) há um alto nível de incertezas.

    ➥O planejamento estratégico é voltado para o longo prazo; é orientado para o futuro. Como é um planejamento muito “genérico” e abrangente, se faz necessário que o planejamento estratégico se desdobre em planejamento tático e este, por sua vez, em planejamento operacional.

    ➭Planejamento Tático

    ➥O planejamento estratégico se desdobra em diversos planejamentos táticos. O planejamento tático é realizado pelo nível intermediário/gerencial (gerentes e chefes de departamento). Ele envolve uma determinada unidade (departamento, área, divisão) da organização.

    ➥Ele busca traduzir as estratégias “genéricas” e abrangentes, e transformá-las em ações específicas e direcionadas para determinada unidade da organização. É o “elo de ligação” entre o planejamento estratégico e o planejamento operacional. O planejamento tático é voltado para o médio prazo.

    ➭Planejamento Operacional

    ➥Trata-se de um desdobramento do planejamento tático. O planejamento operacional é realizado pelo nível administrativo mais baixo da organização (supervisores). Ele se preocupa com “o que” e “como” fazer.

    ➥Esse tipo de planejamento está direcionado para as atividades básicas do dia a dia, ou seja, está orientado para as tarefas rotineiras.

    ➥Cada plano operacional pode se subdividir em diversos “subplanos”. Os planos operacionais estão voltados para a eficiência (foco nos “meios”). Isso pois, o foco na eficácia (foco nos “fins”) é preocupação dos planos estratégico e tático. O planejamento operacional é orientado para o curto prazo.  

  • Palavras Chaves:

    Planejamento estratégico:

    • Longo prazo
    • Holístico
    • Define diretrizes, metas e objetivos
    • voltado para eficácia

    Planejamento tático:

    • Médio prazo
    • Conjunto de planos (financeiros, recursos, marketing....)
    • Setorial / departamental

    Planejamento Operacional:

    • Curto prazo
    • procedimentos e métodos
    • Detalhamento das atividades
    • voltado para eficiência

    Fonte: Aulas da Professora Giovanna Carranza

  • GABARITO: A

    O planejamento pode ser desdobrado em três níveis, sendo eles:

    • Estratégico;
    • Tático;
    • Operacional.

    Consoante Chiavenato (2014), vejamos as caraterísticas de cada um a seguir.

    Planejamento estratégico: é o planejamento mais amplo e abrange toda a organização.

    Suas características são:

    • Projetado para o longo prazo, tendo seus efeitos e consequências estendidos a vários anos pela frente.
    • Envolve a empresa como uma totalidade, abrange todos os recursos e áreas de atividade, e preocupa-se em atingir os objetivos em nível organizacional.
    • Definido pela cúpula da organização (no nível institucional) e corresponde ao plano maior ao qual todos os demais estão subordinados. 
    • Está relacionado com a adaptação da organização a um ambiente mutável.
    • É um processo de construção de consenso.
    • É uma forma de aprendizagem organizacional.
    • Não diz respeito a decisões futuras, mas às implicações futuras de decisões presentes.
    • Não é um ato isolado e, sim, visualizado como um processo de ações inter-relacionadas e interdependentes.
    • O produto final do processo de planejamento normalmente é o plano,
    • O processo de planejamento é muito mais importante que seu resultado final.

    Planejamento tático: é o planejamento que abrange cada departamento ou unidade da organização.

    Suas características são:

    • Projetado para o médio prazo, geralmente para o exercício anual.
    • Envolve cada departamento, abrange seus recursos específicos e preocupa-se em atingir os objetivos departamentais.
    • Definido no nível intermediário, em cada departamento da empresa.

    Planejamento operacional: é o planejamento que abrange cada tarefa ou atividade específica.

    Suas características são:

    • Projetado para o curto prazo, para o imediato.
    • Envolve cada tarefa ou atividade isoladamente e preocupa-se com o alcance de metas específicas.

    Fontes:

    CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à Teoria Geral da Administração. 9°ed. São Paulo: Manole, 2014.

    OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças de. Planejamento estratégico. São Paulo: Atlas, 2007

  • GAB A

    FUNÇÃO PLANEJAMENTO----------> Define/Elabora metas e métodos 

    A Função PLANEJAMENTO envolve:

    1. Verificar como as coisas estão hoje;
    2. Desenvolver premissas sobre condições futuras;
    3. Definir objetivos e metas;
    4. Identificar meios para alcançar as metas e objetivos;
    5. Implementar os planos de ação necessário;
    6. Definir um planejamento estratégico, um plano tático e um operacional.
    • NÍVEIS ----- HABILIDADES ----- HIERARQUIA ------- FOCOS DE ATUAÇÃO -----------PRAZOS
    1. Estratégico ----conceituais--------Direção -------------em toda a empresa ---------------longo
    2. Tático ------------humanas----------Gerência -----------em departamentos/áreas -------médio
    3. Operacional --Técnicas -----------Supervisão ----------em tarefas -------------------------curto

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

  • A função planejar tem por objetivo elaborar os planejamentos da organização, os quais são: planejamento estratégico, planejamento tático e planejamento operacional.

    Para melhor exemplificar:

    - o planejamento estratégico está voltado para o macroambiente (cenários políticos, econômicos, sociais, ambientais, legais) em que a empresa está inserida;

    - o planejamento tático aborda questões ligadas a cada área da empresa, como logística, gestão de pessoas, finanças e TI;

    - o planejamento operacional está voltado para o microambiente, ou seja, para a operação da empresa, como ela opera determinado maquinário, como os empregados atendem ao público etc.

    Dessa forma, a função planejar está atrelada ao acontecimento no longo prazo.


    Gabarito do Professor: Letra A.

ID
5589193
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Em uma entrevista de emprego para o cargo de chefe de departamento de uma organização, apresentou-se um candidato que incentiva a participação dos funcionários nas determinações das diretrizes e adota a divisão das tarefas.


Assinale a opção que apresenta a denominação do estilo desse candidato. 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: E

  • GABARITO: E

    ESTILOS DE LIDERANÇA DE KURT LEWIN

    Autocrático

    • O líder centraliza a tomada de decisões;
    • Líder determina rigidamente o que deve ser feito;
    • Líder define quem deve fazer cada tarefa e escolhe as equipes de trabalho;
    • Líder é pessoal em seus elogios e críticas. 

    Democrático

    • Líder envolve seus funcionários na tomada de decisão;
    • Na programação dos trabalhos, o grupo delineia e esboça as ações (líder orienta, apoia e auxilia);
    • O grupo decide sobre a divisão do trabalho e das tarefas e os membros tem liberdade de escolher os colegas de trabalho;
    • Líder é mais participativo e objetivo em suas críticas e elogios. 

    Liberal (Laissez-faire)

    • Líder praticamente "ausente". Equipe tem liberdade quase total na tomada de decisões;
    • Na programação dos trabalhos, grupo decide o que deve ser feito;
    • Na divisão do trabalho, grupo decide livremente;
    • Lider apenas responde as dúvidas e fornece os recursos necessários - papel consultivo.

    Fonte: Professor Rodrigo Rennó

  • GAB E

    ESTILOS DE LIDERANÇA:

    1. Autocrático: Chefe; poder de coerção; dita normas; não aceita participação do grupo; só ele toma decisões; é centralizador. (Ênfase no líder).
    2. Democrático: Líder; exerce influência; incentiva a participação da equipe; compartilha decisões; a divisão do trabalho fica a critério do grupo; ele se identifica como membro normal do grupo. (Ênfase no líder e nos subordinados).
    3. Liberal/Laissez-faire: total liberdade para decisões do grupo; o líder pouco ou nada participa; é consultivo; a escolha de tarefas e decisões é totalmente do grupo; não há avaliação nem controle por ele. (Ênfase nos subordinados).

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)


ID
5589196
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Leia o trecho a seguir.


“Na Administração Pública não há liberdade nem vontade pessoal. Enquanto na administração particular é lícito fazer tudo que a lei não proíbe, na Administração Pública só é permitido fazer o que a lei autoriza.’’

MEIRELLES, Hely L. Direito Administrativo Brasileiro. 27ª ed.

São Paulo: Malheiros, 2002. p. 82.


À luz dos princípios constitucionais que regem a Administração Pública, o princípio que melhor se associa ao trecho apresentado é o do(a)

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: E

    Segundo o princípio da legalidade, a Administração Pública só pode fazer o que a lei permite. No âmbito das relações entre particulares, o princípio aplicável é o da autonomia da vontade, que lhes permite fazer tudo o que a lei não proíbe. [Di Pietro, Maria Sylvia Zanella Direito administrativo / Maria Sylvia Zanella Di Pietro. – 33. ed. – Rio de Janeiro: Forense, 2020]

    Inerente ao Estado de Direito, o princípio da legalidade representa a subordinação da Administração Pública à vontade popular. O exercício da função administrativa não pode ser pautado pela vontade da Administração ou dos agentes públicos, mas deve obrigatoriamente respeitar a vontade da lei. [Mazza, Alexandre Manual de direito administrativo / Alexandre Mazza. – 9. ed. – São Paulo : Saraiva Educação, 2019]

  • PRINCÍPIO DA LEGALIDADE: administração pública só poderá agir quando houver determinação ou, pelo menos, autorização legal (secundum legem).

    LETRA E

  • Gabarito E

    PRINCÍPIO DA LEGALIDADE

    A Administração só poderá agir quando houver previsão legal.

     Os administrados podem fazer tudo o que não estiver proibido em lei, vivendo, assim, sob a autonomia da vontade.

  • ASSERTIVA LETRA E

    Perceba como é difícil ser administrador público: por mais que ele queira ser eficiente, tem que fazer isso dentro da legalidade. E, dentro da legalidade., deve ser eficiente. E, ainda mais, atuar de forma impessoal, com honestidade, transparência etc

    Significa que o agente público somente pode fazer aquilo que a Lei autoriza ou determina. Exige que o administrador se paute sempre pela Lei. Impõe a prática de atos, em todo caso, de acordo com a Lei.

    A legalidade para o agente público é a legalidade do art. 37 da CF, que exige atuação sempre de acordo com a Lei, ou seja, ele só pode fazer o que a Lei permite.

    Para o cidadão comum, a legalidade está prevista no art. 5º, II da CF, que dispõe que ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa, senão, em virtude de lei.

  • GAB: E

    MINHA CONTRIBUIÇÃO:

    PRINCÍPIO DA LEGALIDADE:

    -> OS ADMINISTRADOS PODEM ATUAR:

    • SEGUNDO A LEI (SECUNDUM LEGEM)
    • ALÉM DA LEI (PRAETER LEGEM)
    • MAS NÃO CONTRA A LEI (CONTRA LEGEM)

    -> A ADMP. PODE ATUAR:

    • APENAS SEGUNDO A LEI (SECUNDUM LEGEM)

  • Princípio da legalidade:

    A administração pública só pode agir segundo a lei

    — Lei em sentido amplo

    Administração: Restrição de vontade ( faz apenas o que está na lei)

    Particulares: Autonomia de vontade (faz tudo aquilo que a lei não proíbe )

    Atuação: Vinculada x Discricionária

    Vinculada: Estritamente definida em lei

    Discricionária: Maior liberdade de ação, dentro dos limites estabelecidos por lei

    Ato nulo: ato praticado contra lei

    Não confunda

    Legalidade: Agir conforme a lei

    Legitimidade: Observar também os demais princípios

    Restrições à legalidade

    — Estado de defesa, Estado de sítio e medidas provisórias 

  • A questão trata dos princípios que regem a Administração Pública.

    O princípio da legalidade determina que a Administração Pública só pode agir em conformidade com a lei, nunca contra a lei ou na falta de lei. Assim, enquanto os particulares podem fazer ou deixar de fazer tudo que a lei não obriga ou proíbe, a Administração Pública só pode agir com amparo em autorização legal.

    Nesse sentido, afirma Hely Lopes que:
    Legalidade -A legalidade, como princípio de administração (CF, art. 37, caput), significa que o administrador público está, em toda a sua atividade funcional, sujeito aos mandamentos da lei e às exigências do bem comum, e deles não se pode afastar ou desviar, sob pena de praticar ato inválido e expor-se a responsabilidade disciplinar, civil e criminal, conforme o caso.

    (...)

    Na Administração Pública não há liberdade nem vontade pessoal. Enquanto na administração particular é lícito fazer tudo que a lei não proíbe, na Administração Pública só é permitido fazer o que a lei autoriza. A lei para o particular significa "pode fazer assim"; para o administrador público significa "deve fazer assim". (MEIRELLES, H. L. Direito Administrativo Brasileiro. 42ª ed. São Paulo: Malheiros, 2015, p. 93, grifos nossos).
    Vemos, então, que o anunciado da questão se refere ao princípio da legalidade, de modo que a resposta da questão é a alternativa E.

    Gabarito do professor: E. 

  • GAB E

    PRINCÍPIO DA LEGALIDADE: Na Administração Pública não há liberdade nem vontade pessoal. Enquanto na administração particular é lícito fazer tudo aquilo que a lei não proíbe, na Administração Pública só é permitido fazer o que a lei autoriza ou determina.

    1. PARA A ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: ela só pode fazer o que a lei autoriza ou determina. (STRICTU SENSU)
    2. PARA OS PARTICULARES: Pode fazer tudo aquilo que a lei não proibir. (LATO SENSU)

    Di Pietro diz que o princípio da legalidade nasceu com o Estado de Direito e constitui uma das principais garantias de respeito aos direitos individuais.

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

  • Como vimos, a doutrina costuma fazer a seguinte distinção: enquanto os indivíduos, no campo privado, podem fazer tudo o que a lei não veda (princípio da legalidade geral, constitucional ou da reserva legal), o administrador público só pode atuar onde a lei autoriza (princípio da legalidade estrita ou da legalidade administrativa).

    Portanto, o princípio que melhor se associa ao trecho apresentado é o da legalidade.

    Gabarito: alternativa "e"

  • Gab. E

    Art. 5º

    (...) II - ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei;


ID
5589199
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

Assinale a opção que indica o modelo de gestão que permite maior autonomia e flexibilidade para o gestor público.

Alternativas
Comentários
  • Perceba, dessa forma, que a gestão por resultados segue uma ideia bem simples: você confia no gestor público para que ele alcance o bem-estar social, porém essa confiança não é ilimitada. Pelo contrário, essa confiança é acompanhada de um controle dos resultados entregues pelo gestor.

    Segundo Augustinho Paludo, a gestão por resultados tem como marco inaugural o PPA 2000-2003 denominado de Avança Brasil. Esse PPA criou a figura do gerente na gestão pública, trouxe mudanças no modelo de responsabilização pela execução dos programas públicos de modo a estimular uma pactuação de resultados e proporcionou uma maior integração do planejamento com o orçamento público.

    Fonte: https://www.direcaoconcursos.com.br/artigos/gestao-por-resultados/

  • Os resultados na Gestão Pública Contemporânea devem calibrar as orientações, ou seja, ela deve ter simultaneamente uma orientação econômica baseada na eficiência, uma orientação administrativa baseada eficácia, e uma orientação sócio-política baseada na efetividade.

    A Gestão Pública não pode prescindir de debater o alcance de resultados nos serviços públicos e nas políticas públicas, e esse alcance de resultados precisa levar em consideração as necessidades e expectativas do cidadão que é o usuário/beneficiário desse serviço e dessa política.

    Para obter maior foco no resultado é necessária maior autonomia e responsabilidade, pois o foco do setor público, geralmente, é o de controle de procedimentos, congruentemente e consecutivamente maior transparência e controle social, capacitação continua das pessoas no setor público e um processo de avaliação permanente.

    FONTE:https://jus.com.br/artigos/71600/principios-da-gestao-publica-contemporanea

    GABARITO:B

  • Receio de marcar a mais obvia.

  • Letra B

    A gestão por resultados deixa de lado as regras da burocracia e foca no alcance dos objetivos e metas. Assim os gestores tem mais autonomia para tomar decisões, não ficam presos somente às normas e procedimentos padrões. Além disso, a gestão por resultados tem como princípios a descentralização, a quebra da rigidez hierárquica, responsabilização do gestor e flexibilização de recursos.

  • GAB B

    A partir da instituição do Plano Diretor da Reforma do Estado, em 1995, a gestão por resultados foi incorporada à administração pública com o objetivo de tornar a gestão pública mais descentralizada e com gestores com maior autonomia e maior nível de responsabilidade individual. 

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS

  • Gestão por Resultados caracteriza-se por ser o ciclo que começa com o:

    (i) estabelecimento dos resultados desejados, a partir da tradução dos objetivos de governo;

    (ii) prescreve o monitoramento e a avaliação do desempenho da organização ou da política pública a partir do alcance desses resultados;

    (iii) retro-alimenta o sistema de gestão, propiciando ações corretivas decorrentes dessa avaliação 

  • Para resolução da questão em análise, faz-se necessário o conhecimento da Gestão para Resultados.

    Diante disso, vamos a uma breve explicação.

    A Gestão para Resultados estabelece objetivos que fazem com que os gestores públicos dirijam seus esforços para a conquista de metas e gerem informações sobre o nível de sucesso alcançado.

    Conforme a GesPública (2010), um bom modelo de gestão para resultados deve ter um conjunto de atributos específicos sendo esses: dinâmico, abrangente e multidimensional.

    Além disso, são características inerentes à gestão para resultados: contratualização; accountability com base em desempenho avaliado a partir de indicadores de resultados.

    Por fim, cabe frisar que no setor público, a noção de gestão para resultados relaciona-se ao atendimento das demandas dos cidadãos e à criação de valor público por meio de um gerenciamento integrado e eficiente de políticas, programas e projetos públicos.

    Ante o exposto, a alternativa correta é a letra B, uma vez que a Gestão para Resultado tem como característica a flexibilidade Administrativa, oferecendo uma maior autonomia aos gestores públicos para a tomada de decisões, vinculando-a ao alcance das metas.


    Gabarito do Professor: Letra B.

ID
5589202
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Leia o trecho a seguir.


_______ é o documento utilizado para registrar e divulgar, de modo sucinto, fatos, resoluções e ocorrências verificadas em uma reunião.


Assinale a opção que completa corretamente a lacuna do trecho acima.

Alternativas
Comentários
  • GAB: D

    O documento adequado para registrar as discussões e deliberações da reunião mencionada no documento hipotético é a ata

    A ata é um instrumento utilizado para o registro expositivo dos fatos e deliberações ocorridos em uma reunião, sessão ou assembleia. Esse documento deve ser escrito seguidamente, sem rasuras, emendas, entrelinhas ou entrada de parágrafo. 

  • Esta questão exige do candidato conhecimento referente ao documento utilizado para registrar e divulgar, de modo sucinto, fatos, resoluções e ocorrências verificadas em uma reunião.


    a) A circular é uma carta destinada a funcionários de um determinado setor, remetida pelo chefe da repartição ou do departamento. Tem o objetivo de transmitir normas, ordens, avisos, pedidos, ou seja, de delimitar comportamentos e homogeneizar condutas de um grupo de pessoas. Sendo assim, verificamos que esta alternativa está incorreta.
    b) A partir da 3ª edição, publicada em dezembro de 2018, o ofício, o aviso e o memorando, que eram três tipos de expedientes que se diferenciavam mais pela finalidade do que pela forma, passou a chamar-se apenas "padrão ofício". Sendo assim, já não existe mais o documento aviso na redação oficial e, portanto, esta alternativa já pode ser descartada de imediato.
    c) O boletim tem como função expor uma pequena notícia ao público, apresentar um conjunto de informações periódicas. Também é um relatório sobre o estado de saúde de uma pessoa doente. Nesse sentido, inferimos que esta alternativa não preenche a lacuna.
    d) A ata é um instrumento utilizado para o registro expositivo dos fatos e deliberações ocorridos em uma reunião, sessão ou assembleia. Esse documento deve ser escrito seguidamente, sem rasuras, emendas, entrelinhas ou entrada de parágrafo. Sendo assim, este é o documento que preenche a lacuna e, portanto, é a alternativa correta.
    e) A pauta não é um documento oficial, portanto, não é uma opção de resposta para este item.



    Gabarito: Letra D





ID
5589205
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O profissional que atua diretamente no apoio organizacional, precisa controlar elementos que dizem respeito à boa comunicação entre os agentes.


Para gerenciar o fluxo de informações, ele deve 

Alternativas
Comentários
  • GAB LETRA D

  • GABARITO: D

    receber e transmitir informações válidas, tendo cuidado com a precisão e a origem das mesmas.

  • Para Chaves (2015, p.54):

    “O gerenciamento das comunicações estabelece, realiza, monitora e controla o fluxo de informações durante todo o ciclo de vida dos empreendimentos, e é vital para o sucesso dos mesmos. Assim, é importante que todas as comunicações em projetos sejam realizadas segundo processos organizados e disciplinados, capazes de gerar informações corretas e completas, colocadas nos momentos adequados à disposição das pessoas certas, para que realizem suas tarefas, como estabelecido no plano definidos.

  • Para resolução da questão em análise, faz-se necessário o conhecimento sobre gerenciamento de informações.

    Diante disso, vamos a uma breve explicação.

    Segundo Paludo (2013), a comunicação organizacional é um sistema que abarca o fluxo de informações entre a organização e seu ambiente interno e externo, a qual permite que a instituição desempenhe suas atividades de forma eficiente e integrada. Portanto, a comunicação pode ser compreendida como a base da organização, fazendo-a ser aquilo que ela é.

    A comunicação organizacional abarca os fluxos de informações interno e externo os quais precisam ser tratados, organizados, distribuídos e compartilhados. Para que isso ocorra é necessário que os profissionais detenham a capacidade de gerir, adequadamente, as informações. Pois, a informação, quando bem gerida, pode ser considerada com um ponto forte e caracterizando como vantagem estratégica e competitiva.

    Ante o exposto, a alternativa correta é a letra D, uma vez que os profissionais que atuam diretamente no apoio organizacional precisam deter a capacidade de: receber e transmitir informações válidas, observando sempre, sua precisão e origem.

    Bem como, precisa estar aberto ao diálogo, sugestões, impressões e dar ênfase ao feedback. Portando, o bom desempenho do fluxo de informações traz benefícios para a organização, melhorando a qualidade e produtividade da empresa, assim como a relação entre colaboradores e clientes.


    Fonte:

    PALUDO. Augustinho. Administração geral e pública para AFRF e AFT. 2ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.


    Gabarito do Professor: Letra D.
  • Gabarito D

    Ps: Dica de português: o pronome mesmo não pode ser usado para substituir um substantivo, como no caso do gabarito.


ID
5589208
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Paulínia - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A respeito dos princípios para uma comunicação eficaz (clareza, coerência, adequação, oportunidade, atualidade, distribuição, adaptação, uniformidade, interesse e aceitação), leia o texto a seguir.


A ____________ melhora o emprego e o entendimento da linguagem, enfatizando que o grau de compreensão é mais importante que a facilidade de leitura. Além disso, as mensagens devem ter ________________ para estarem de acordo com a realidade e as metas da instituição ou da atividade a ser executada. O objetivo da comunicação é fazer chegar a informação ao destino certo, por isso deve-se considerar sua _______________, uma vez que uma mensagem é mais bem transmitida quando levada diretamente da fonte ao destino, passando por todos os canais existentes na hierarquia.

Adaptado de REDFIELD, C. E. Comunicações administrativas.

Rio de Janeiro: FGV, 1985, pp.29-35.


Assinale a opção que indica os princípios que preenchem corretamente as lacunas do texto. 

Alternativas
Comentários
  • nao sabia dessa parte dos meses legal!

  • nao sabia dessa parte dos meses legal!

  • GAB. C

    A CLAREZA MELHORA O EMPREGO E O ENTENDIMENTO DA LINGUAGEM. AS MENSAGENS DEVEM TER COERÊNCIA PARA ESTAREM DE ACORDO COM A REALIDADE E AS METAS. O OBJETIVO DA COMUNICAÇÃO É FAZER CHEGAR A INFORMAÇÃO AO DESTINO CERTO, POR ISSO DEVE-SE CONSIDERAR SUA DISTRIBUIÇÃO.

  • Gab: C

    Segundo REDFIELD, são sete os princípios para haja uma comunicação eficaz, sendo estes:

    Clareza - É o esforço para melhorar o emprego e o entendimento da linguagem, enfatizando que o grau de compreensão é mais importante que a facilidade de leitura. Compreende o uso de uma linguagem clara, ou seja, de forma correta que propicie o seu entendimento, evitando distorções

    Coerência - Revela o ajuste entre a mensagem e a realidade da organização ou com a própria atividade a ser executada. Ordens ou procedimentos que não podem ser cumpridos por excesso de burocracia fazem surgir as exceções, que acabam abrindo precedente ou uma não-conformidade

    Adequação - Congrega legibilidade, compreensão e detalhamento. De fato, é necessário adequar a comunicação a seu objetivo para assegurar o perfeito fluxo das informações e achar o ponto ideal, o equilíbrio entre a comunicação recebida e a utilizada. O excesso de detalhes em nada contribui para a boa compreensão de uma mensagem ou instrução

    Oportunidade e atualidade - Implicam na análise do tempo e espaço que são apropriados para a execução do processo de comunicação e relevantes para sua eficiência. Concretamente enfatiza o momento que se deve fazer a comunicação

    Distribuição - Distribuir uma mensagem é fazer chegar essa informação ao destino certo, ao público definido. Pode-se considerar que uma mensagem é mais bem transmitida quando levada diretamente da fonte ao destino

    Adaptação e uniformidade - A uniformidade possibilita uma maior facilidade de controle das informações. A seu turno, a adaptação torna-se necessária para acomodar a comunicação ao crescimento das organizações

    Interesse e aceitação. - O interesse e aceitação são aspectos que delineiam o grau de receptividade da mensagem, considerando a evidência do sentimento de confiança e respeito mútuos que criam condições satisfatórias para executar o processo de comunicação

    Fonte:

  • Assertiva letra C.

     

    Quando se pretende mensurar o grau de eficiência do processo de comunicação organizacional, existem alguns princípios que devem ser considerados. Um modelo bastante utilizado na mensuração da eficiência do processo de comunicação é o estabelecido por Redfield (1985), que enumera sete princípios:

     

    Princípio                                                                  Descrição

     Clareza        Relaciona-se ao bom uso da linguagem, tornando a mensagem mais acessível

     

    Coerência      Sincronia entre a mensagem e a atividade realizada

     

    Adequação    Uso de linguagem conforme o público alvo e os objetivos da mensagem

     

     Oportunidade e atualidade   Determinação do melhor momento para executar o processo de comunicação

     

    Distribuição  É o processo de disseminação da mensagem, fazendo a mesma chegar ao receptor

     

    Adaptação e uniformidade  Possibilita o maior controle do que é propagado

     

    Aceitação e interesse  Grau de receptividade forjado na confiança e respeito entre os elementos que participam do processo 

  • Para respondermos à questão em análise, podemos seguir por eliminação de alternativas.

    Assim, para facilitar, dividiremos o parágrafo acima em três partes:

    1 - A xxxxxxxxx melhora o emprego e o entendimento da linguagem, enfatizando que o grau de compreensão é mais importante que a facilidade de leitura – o grau de compreensão ou de entendimento está relacionado à clareza do conteúdo que está sendo passado. Além disso, o entendimento é mais importante que facilidade da leitura, a qual está relacionada à complexidade de linguagem utilizada.

    2 - Além disso, as mensagens devem ter xxxxxxx para estarem de acordo com a realidade e as metas da instituição ou da atividade a ser executada – o alinhamento da realidade às metas está relacionado à coerência.

    3 - O objetivo da comunicação é fazer chegar a informação ao destino certo, por isso deve-se considerar sua xxxxxxxx, uma vez que uma mensagem é mais bem transmitida quando levada diretamente da fonte ao destino, passando por todos os canais existentes na hierarquia – esse item é o mais difícil de entender, mas a mensagem precisa estar direcionada a um público específico com a linguagem desse público. Assim, esse alinhamento facilita o entendimento da mensagem. Por isso, esse caminho percorrido da produção da mensagem até seu destinatário chama-se distribuição.


    Gabarito do Professor: Letra C.