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Prova FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - CBM-MG - Aspirante do Corpo de Bombeiro


ID
2714086
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CBM-MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                           O problema das enchentes


O problema das enchentes passou a ser algo comum na vida das populações de algumas cidades. Infelizmente, todo o ano é a mesma coisa: entre os meses de dezembro e fevereiro, os noticiários são tomados por problemas relacionados com a elevação dos cursos d´água e a inundação de casas e ruas, desencadeando uma série de tragédias que, quase sempre, poderia ser evitada. Mas por que as enchentes ocorrem? É possível combatê-las?

Em geral, os rios perenes costumam ter dois tipos de leito: um menor e principal, por onde a água corre durante a maior parte do tempo, e um maior e complementar, que é inundado apenas em períodos de cheias. [...] Eventualmente, dependendo do curso d’água e das condições meteorológicas e locais, o leito maior é inundado, provocando as cheias em sua área. [...] Casas, vilas e até cidades são surpreendidas pelas cheias naturais eventuais. Em alguns casos, cidades inteiras ficam embaixo d´água. Além dessas causas das enchentes, há as antrópicas.

A interferência humana sobre os cursos d’água ocorre das mais diversas formas. Em casos extremos, porém menos comuns, tais situações podem estar relacionadas com rompimentos de diques e barragens, o que pode causar sérios danos à sociedade. Mas, quase sempre, essa questão está ligada ao mau uso do espaço urbano.

Um problema que parece não ter uma solução rápida é o elevado índice de poluição, causado tanto pela ausência de consciência por parte da população quanto por sistemas ineficientes de coleta de lixo ou de distribuição de lixeiras pela cidade. Além do mais, há problemas causados pela poluição gerada por empresas e outros órgãos. Com isso, ocorre o entupimento dos bueiros que seriam responsáveis por conter parte da água que eleva o nível dos rios. Além disso, o lixo gerado é levado pelas enxurradas e contribui ainda mais para elevar o volume das águas. [...]

Outra questão é a ocupação irregular ou desordenada do espaço geográfico. Como explicamos, algumas áreas correspondem ao leito maior de um rio que, esporadicamente, inunda. Com a ocupação irregular dessas áreas – muitas vezes causada pela ausência de planejamento adequado –, as pessoas estão sujeitas à ocorrência de inundações. Além disso, a remoção da vegetação que compõe o entorno do rio pode intensificar o processo, pois ela teria a função de reter parte dos sedimentos que vão para o leito e aumentam o nível das águas.

Apesar de todos os problemas mencionados, a causa considerada principal para as enchentes é, sem dúvida, a impermeabilização do solo. Com a pavimentação das ruas e a cimentação de quintais e calçadas, a maior parte da água, que deveria infiltrar no solo, escorre na superfície, provocando o aumento das enxurradas e a elevação dos rios. Além disso, a impermeabilização contribui para a elevação da velocidade desse escoamento, provocando erosões e causando outros tipos de desastres ambientais urbanos.

Existem inúmeras medidas de combate às enchentes. A cidade de Belo Horizonte, por exemplo, contratou em outubro de 2013 alguns “olheiros”, que são funcionários encarregados de detectar o início de inundações em áreas de risco. Eles teriam a função de minimizar os efeitos da “inundação relâmpago”, aquela que ocorre em um curtíssimo período de tempo. Outras ações envolvem a construção de barragens e o desassoreamento do leito dos rios, em que todos os sedimentos existentes no fundo dos cursos d’água são removidos, aumentando a sua profundidade.

Mas todas essas medidas são paliativas. [...] A melhor forma de lidar com esse problema é realizar uma devida prevenção, através da construção de sistemas eficientes de drenagem, a desocupação de áreas de risco, criação de reservas florestais nas margens dos rios, diminuição dos índices de poluição e geração de lixo, além de um planejamento urbano mais consistente.

PENA, Rodolfo F. Alves. O problema das enchentes. Brasil Escola. Disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/geografia/enchentes.htm> . Acesso em: 14 mar. 2018 [Fragmento]

Considerando os argumentos expostos no texto, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • 1° paráfrago   "[...] Eventualmente, dependendo do curso d’água e das condições meteorológicas e locais, o leito maior é inundado, provocando as cheias em sua área. [...] "

    parágrafo "...Mas, quase sempre, essa questão está ligada ao mau uso do espaço urbano.""

     

    GAB.C     "as enchentes são fenômenos naturais, todavia podem ser intensificadas pelas práticas humanas no espaço das cidades. "

     

  • Erro da D: Inevitável= algo que não se pode evitar.

    Porém, essas tragédias podem ser evitadas!

    gab.C

    Brasil!

  • "Em geral, os rios perenes costumam ter dois tipos de leito: um menor e principal, por onde a água corre durante a maior parte do tempo, e um maior e complementar, que é inundado apenas em períodos de cheias. [...] Eventualmente, dependendo do curso d’água e das condições meteorológicas e locais, o leito maior é inundado, provocando as cheias em sua área. [...]"

    Gabarito: C) as enchentes são fenômenos naturais, todavia podem ser intensificadas pelas práticas humanas no espaço das cidades.


ID
2714089
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CBM-MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                           O problema das enchentes


O problema das enchentes passou a ser algo comum na vida das populações de algumas cidades. Infelizmente, todo o ano é a mesma coisa: entre os meses de dezembro e fevereiro, os noticiários são tomados por problemas relacionados com a elevação dos cursos d´água e a inundação de casas e ruas, desencadeando uma série de tragédias que, quase sempre, poderia ser evitada. Mas por que as enchentes ocorrem? É possível combatê-las?

Em geral, os rios perenes costumam ter dois tipos de leito: um menor e principal, por onde a água corre durante a maior parte do tempo, e um maior e complementar, que é inundado apenas em períodos de cheias. [...] Eventualmente, dependendo do curso d’água e das condições meteorológicas e locais, o leito maior é inundado, provocando as cheias em sua área. [...] Casas, vilas e até cidades são surpreendidas pelas cheias naturais eventuais. Em alguns casos, cidades inteiras ficam embaixo d´água. Além dessas causas das enchentes, há as antrópicas.

A interferência humana sobre os cursos d’água ocorre das mais diversas formas. Em casos extremos, porém menos comuns, tais situações podem estar relacionadas com rompimentos de diques e barragens, o que pode causar sérios danos à sociedade. Mas, quase sempre, essa questão está ligada ao mau uso do espaço urbano.

Um problema que parece não ter uma solução rápida é o elevado índice de poluição, causado tanto pela ausência de consciência por parte da população quanto por sistemas ineficientes de coleta de lixo ou de distribuição de lixeiras pela cidade. Além do mais, há problemas causados pela poluição gerada por empresas e outros órgãos. Com isso, ocorre o entupimento dos bueiros que seriam responsáveis por conter parte da água que eleva o nível dos rios. Além disso, o lixo gerado é levado pelas enxurradas e contribui ainda mais para elevar o volume das águas. [...]

Outra questão é a ocupação irregular ou desordenada do espaço geográfico. Como explicamos, algumas áreas correspondem ao leito maior de um rio que, esporadicamente, inunda. Com a ocupação irregular dessas áreas – muitas vezes causada pela ausência de planejamento adequado –, as pessoas estão sujeitas à ocorrência de inundações. Além disso, a remoção da vegetação que compõe o entorno do rio pode intensificar o processo, pois ela teria a função de reter parte dos sedimentos que vão para o leito e aumentam o nível das águas.

Apesar de todos os problemas mencionados, a causa considerada principal para as enchentes é, sem dúvida, a impermeabilização do solo. Com a pavimentação das ruas e a cimentação de quintais e calçadas, a maior parte da água, que deveria infiltrar no solo, escorre na superfície, provocando o aumento das enxurradas e a elevação dos rios. Além disso, a impermeabilização contribui para a elevação da velocidade desse escoamento, provocando erosões e causando outros tipos de desastres ambientais urbanos.

Existem inúmeras medidas de combate às enchentes. A cidade de Belo Horizonte, por exemplo, contratou em outubro de 2013 alguns “olheiros”, que são funcionários encarregados de detectar o início de inundações em áreas de risco. Eles teriam a função de minimizar os efeitos da “inundação relâmpago”, aquela que ocorre em um curtíssimo período de tempo. Outras ações envolvem a construção de barragens e o desassoreamento do leito dos rios, em que todos os sedimentos existentes no fundo dos cursos d’água são removidos, aumentando a sua profundidade.

Mas todas essas medidas são paliativas. [...] A melhor forma de lidar com esse problema é realizar uma devida prevenção, através da construção de sistemas eficientes de drenagem, a desocupação de áreas de risco, criação de reservas florestais nas margens dos rios, diminuição dos índices de poluição e geração de lixo, além de um planejamento urbano mais consistente.

PENA, Rodolfo F. Alves. O problema das enchentes. Brasil Escola. Disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/geografia/enchentes.htm> . Acesso em: 14 mar. 2018 [Fragmento]

Analise os seguintes recursos textuais.


I. Emissão de opinião para expressar ponto de vista acerca do assunto abordado.

II. Citação de medidas que minimizam, mas não combatem desastres ambientais.

III. Menção a estudo que evidencia a dimensão do problema das enchentes no país.

IV. Utilização de linguagem hermética para dar informações advindas de sua experiência.


O autor, para desenvolvimento do texto, empregou os recursos

Alternativas
Comentários
  • Mas se eu minimizo um problema eu já não estou combatendo-o? Como pode ser a primeira e a segunda? Essa eu não entendi.

  • Combater no sentido que foi empregado, da uma ideia de acabar com o problema. A resposta sugere que foi adotada uma medida paliativa como esta no texto.

  • I. Emissão de opinião para expressar ponto de vista acerca do assunto abordado.

    II. Citação de medidas que minimizam, mas não combatem desastres ambientais.

    Gabarito: A


ID
2714092
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CBM-MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                           O problema das enchentes


O problema das enchentes passou a ser algo comum na vida das populações de algumas cidades. Infelizmente, todo o ano é a mesma coisa: entre os meses de dezembro e fevereiro, os noticiários são tomados por problemas relacionados com a elevação dos cursos d´água e a inundação de casas e ruas, desencadeando uma série de tragédias que, quase sempre, poderia ser evitada. Mas por que as enchentes ocorrem? É possível combatê-las?

Em geral, os rios perenes costumam ter dois tipos de leito: um menor e principal, por onde a água corre durante a maior parte do tempo, e um maior e complementar, que é inundado apenas em períodos de cheias. [...] Eventualmente, dependendo do curso d’água e das condições meteorológicas e locais, o leito maior é inundado, provocando as cheias em sua área. [...] Casas, vilas e até cidades são surpreendidas pelas cheias naturais eventuais. Em alguns casos, cidades inteiras ficam embaixo d´água. Além dessas causas das enchentes, há as antrópicas.

A interferência humana sobre os cursos d’água ocorre das mais diversas formas. Em casos extremos, porém menos comuns, tais situações podem estar relacionadas com rompimentos de diques e barragens, o que pode causar sérios danos à sociedade. Mas, quase sempre, essa questão está ligada ao mau uso do espaço urbano.

Um problema que parece não ter uma solução rápida é o elevado índice de poluição, causado tanto pela ausência de consciência por parte da população quanto por sistemas ineficientes de coleta de lixo ou de distribuição de lixeiras pela cidade. Além do mais, há problemas causados pela poluição gerada por empresas e outros órgãos. Com isso, ocorre o entupimento dos bueiros que seriam responsáveis por conter parte da água que eleva o nível dos rios. Além disso, o lixo gerado é levado pelas enxurradas e contribui ainda mais para elevar o volume das águas. [...]

Outra questão é a ocupação irregular ou desordenada do espaço geográfico. Como explicamos, algumas áreas correspondem ao leito maior de um rio que, esporadicamente, inunda. Com a ocupação irregular dessas áreas – muitas vezes causada pela ausência de planejamento adequado –, as pessoas estão sujeitas à ocorrência de inundações. Além disso, a remoção da vegetação que compõe o entorno do rio pode intensificar o processo, pois ela teria a função de reter parte dos sedimentos que vão para o leito e aumentam o nível das águas.

Apesar de todos os problemas mencionados, a causa considerada principal para as enchentes é, sem dúvida, a impermeabilização do solo. Com a pavimentação das ruas e a cimentação de quintais e calçadas, a maior parte da água, que deveria infiltrar no solo, escorre na superfície, provocando o aumento das enxurradas e a elevação dos rios. Além disso, a impermeabilização contribui para a elevação da velocidade desse escoamento, provocando erosões e causando outros tipos de desastres ambientais urbanos.

Existem inúmeras medidas de combate às enchentes. A cidade de Belo Horizonte, por exemplo, contratou em outubro de 2013 alguns “olheiros”, que são funcionários encarregados de detectar o início de inundações em áreas de risco. Eles teriam a função de minimizar os efeitos da “inundação relâmpago”, aquela que ocorre em um curtíssimo período de tempo. Outras ações envolvem a construção de barragens e o desassoreamento do leito dos rios, em que todos os sedimentos existentes no fundo dos cursos d’água são removidos, aumentando a sua profundidade.

Mas todas essas medidas são paliativas. [...] A melhor forma de lidar com esse problema é realizar uma devida prevenção, através da construção de sistemas eficientes de drenagem, a desocupação de áreas de risco, criação de reservas florestais nas margens dos rios, diminuição dos índices de poluição e geração de lixo, além de um planejamento urbano mais consistente.

PENA, Rodolfo F. Alves. O problema das enchentes. Brasil Escola. Disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/geografia/enchentes.htm> . Acesso em: 14 mar. 2018 [Fragmento]

De acordo com o texto, uma das medidas preventivas de enchentes é

Alternativas
Comentários
  • Na última citação do texto, deixa claro a evidência de como o autor deixa claro para evitar as enchentes.

  • o investimento em sistemas eficientes de drenagem.- gabarito: D

  • A resposta está aqui: Apesar de todos os problemas mencionados, a causa considerada principal para as enchentes é, sem dúvida, a impermeabilização do solo. Com a pavimentação das ruas e a cimentação de quintais e calçadas, a maior parte da água, que deveria infiltrar no solo, escorre na superfície, provocando o aumento das enxurradas e a elevação dos rios. Além disso, a impermeabilização contribui para a elevação da velocidade desse escoamento, provocando erosões e causando outros tipos de desastres ambientais urbanos.

  • "Mas todas essas medidas são paliativas. [...] A melhor forma de lidar com esse problema é realizar uma devida prevenção, através da construção de sistemas eficientes de drenagem, a desocupação de áreas de risco, criação de reservas florestais nas margens dos rios, diminuição dos índices de poluição e geração de lixo, além de um planejamento urbano mais consistente." (Gabarito: D)

    Observem que as alternativas B e C tentam induzir ao erro por meio de semelhança:

    B- o cuidado com planejamento dos índices de poluição. (na verdade é "diminuição dos índices de poluição")

    C- o financiamento para reflorestar as margens dos rios. (o correto seria "criação de reservas florestais nas margens dos rios")


ID
2714095
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CBM-MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o trecho a seguir.


“Existem inúmeras medidas de combate às enchentes.”


Considerando a análise sintática desse período, é correto afirmar que o

Alternativas
Comentários
  • c) termo “às enchentes” se classifica como complemento nominal. (CORRETO)

      “Existem inúmeras medidas de combate às enchentes.”

    às enchentes” completa o sentido do sujeito "medidas de combate", o complemento nominal sempre vem acompanhado de preoposição, no caso, "as".

  • Como se acha o sujeito nessa frase?

  • Como se acha o sujeito nessa frase? simples

    O sujeito é aquele d qual vc esta se dirigindo ou seja

    Existem inúmeras medidas de combate às enchentes.”

    às enchentes"

    o sujeito dessa frase é as enchentes

  • Ordem inversa. Em ordem direta teríamos:


    "Inúmeras medidas de combate às enchentes existem". Com sujeito e verbo intransitivo. Daí, já se descarta A, B e D.


    Gab C

  • Ordem inversa. Em ordem direta teríamos:


    "Inúmeras medidas de combate às enchentes existem". Com sujeito e verbo intransitivo. Daí, já se descarta A, B e D.


    Gab C

  • Ta errado caio, o Verbo intransitivo, EXISTEM refere-se a "medidas de combate" que é o sujeito da oração, sendo que "medidas" é o núcleo

    Respondendo ao Gabriel:

    Para achar o sujeito, sempre comece pelo verbo, Sujeito é o temo com o qual o verbo concorda.

    Verbo da oração: EXISTEM, Existem o que? Medidas de combate!

  • Existem inúmeras medidas de combate às enchentes.

    Combate : Substantivo abstrato

    Às enchentes. Complemento nominal.

    Note: às enchentes têm papel paciente na frase

  • E o termo "inúmeras" ? É o que ?

  • O termo inúmeras não estaria se enquadrando como adjunto adverbial de intensidade?

  • verbo (existir ) sujeito inexistente . me corrijam se eu estiver errado.

ID
2714098
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CBM-MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em relação à regência verbal, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • O verbo "assistir" em relação a regência requer as seguintes situações.

     

    O verbo “assistir” será transitivo indireto quando significar “presenciar”, “estar presente”, necessitando de um objeto indireto.

     

    O verbo “assistir” será também transitivo indireto quando significar “caber direito/razão a alguém”.

     

    O verbo “assistir” será usado indiferentemente como transitivo direto ou indireto quando empregado no sentido de “ajustar”, “prestar assistência”, “socorrer”.

    Gabarito letra b).

  • GABARITO B

    A) O verbo ASPIRAR é transitivo direto no sentido de sugar, respirar e é transitivo indireto no sentido de pretender. ->CORRETO.

    B) O verbo ASSISTIR é transitivo direto no sentido de ver e de pertencer e é transitivo indireto no sentido de ajudar -> INCORRETO. A questão inverteu os conceitos. O verbo ASSISTIR é transitivo INDIRETO no sentido de ver, exemplo "Eu assisti ao jogo". E DIRETO no sentido de ajudar "O médico assistiu o paciente rapidamente".

    C) O verbo QUERER é transitivo direto no sentido de desejar e é transitivo indireto no sentido de amar, gostar. -> CORRETO.

    D) O verbo VISAR é transitivo direto no sentido de mirar e de por visto e é transitivo indireto no sentido de objetivar. -> CORRETO.

  • gab b

    Verbo assistir

    ver= transitivo indireto

    socorrer= transitivo direto

    morar= intransitivo

    Verbo Aspirar

    desejo, pretensão= transitivo indireto

    respirar, inspirar= transitivo direto


ID
2714101
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CBM-MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em relação aos gêneros literários, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • D) os longos poemas narrativos em que um acontecimento histórico protagonizado por um herói é celebrado em estilo solene, grandioso, representam o gênero épico.


ID
2714104
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CBM-MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                           Destes penhascos fez a natureza


Destes penhascos fez a natureza

O berço em que nasci: oh! quem cuidara

Que entre penhas tão duras se criara

Uma alma terna, um peito sem dureza.


Amor, que vence os tigres, por empresa

Tomou logo render-me; ele declara

Contra o meu coração guerra tão rara,

Que não me foi bastante a fortaleza.


Por mais que eu mesmo conhecesse o dano,

A que dava ocasião minha brandura,

Nunca pude fugir ao cego engano:


Vós, que ostentais a condição mais dura,

Temei, penhas*, temei, que Amor tirano,

Onde há mais resistência, mais se apura.

COSTA, Cláudio Manuel da. In: PROENÇA FILHO, Domício (Org.). A poesia dos inconfidentes. Rio de Janeiro: Aguilar, 1996. p. 95.

                           *Penhas: designação de um cenário rochoso, montanhas

Em relação aos elementos evidenciados nesse soneto, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • D) O eu lírico refere-se ao sentimento amoroso como um “cego engano” do qual conseguiu fugir, apesar de o Amor não lhe ter causado sofrimento.

  • "D) O eu lírico refere-se ao sentimento amoroso como um “cego engano” do qual conseguiu fugir, apesar de o Amor não lhe ter causado sofrimento."

    >> Evidenciado no texto:

    "Por mais que eu mesmo conhecesse o dano,

    A que dava ocasião minha brandura,

    Nunca pude fugir ao cego engano:"


ID
2714107
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CBM-MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                           Destes penhascos fez a natureza


Destes penhascos fez a natureza

O berço em que nasci: oh! quem cuidara

Que entre penhas tão duras se criara

Uma alma terna, um peito sem dureza.


Amor, que vence os tigres, por empresa

Tomou logo render-me; ele declara

Contra o meu coração guerra tão rara,

Que não me foi bastante a fortaleza.


Por mais que eu mesmo conhecesse o dano,

A que dava ocasião minha brandura,

Nunca pude fugir ao cego engano:


Vós, que ostentais a condição mais dura,

Temei, penhas*, temei, que Amor tirano,

Onde há mais resistência, mais se apura.

COSTA, Cláudio Manuel da. In: PROENÇA FILHO, Domício (Org.). A poesia dos inconfidentes. Rio de Janeiro: Aguilar, 1996. p. 95.

                           *Penhas: designação de um cenário rochoso, montanhas

Considerando que Minas Gerais é a paisagem local desses versos de Cláudio Manuel da Costa, analise as afirmativas a seguir.


I. Nem mesmo um cenário como o desse soneto garantiu a proteção do eu lírico contra o sentimento que o tomou.

II. O eu lírico alerta as “penhas” sobre a tirania do Amor, que será mais forte quanto mais resistência houver.

III. O eu lírico sugere que o cenário “duro” é o que determina a força maior que o Amor empregará para vencer seu adversário.


Estão corretas as afirmativas

Alternativas
Comentários

ID
2714110
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CBM-MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

Em relação às três gerações de escritores românticos, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  •  a primeira geração romântica tinha a preocupação de garantir uma identidade nacional que nos separasse de Portugal, buscando no passado histórico elementos de origem nacional.

  • Primeira geração: Nacionalista indianista, índio=herói, exaltação à natureza (Gonçalves Dias)

    Segunda geração: Ultrarromantica, exagerados, desilusôes, mal do século (tuberculose), culto á morte (Álvares de Azevedo)

    Terceira geração: Condoreira, condro=liberdade, temática social ( abolição, república), poesia engajada, clara e direta (Castro Alves)


ID
2714113
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CBM-MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

Assinale a alternativa em que a comparação entre as características do Realismo e as do Romantismo está incorreta.

Alternativas
Comentários
  • ENVOLVEU PSICOLOGIA = REALISMO;

  • A LETRA C inverte as atribuições, já que a característica de acompanhar o tempo psicológico dos personagens é uma atributo do realismo, enquanto a ação e aventura com personagens idealizados e previsíveis é característica do romantismo. Portanto esta alternativa se encontra correta

    LETRA C

    APMBB


ID
2714116
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CBM-MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em 6 de agosto de 2017, bombeiros combateram um incêndio em uma área de pastagem de três mil metros quadrados, em Junqueirópolis (SP), concluindo esse trabalho em 40 minutos.

Disponível em:<https://g1.globo.com/sp/presidente-prudente-regiao/noticia/bombeiros-usam-10-mil-litros-de-agua-paracombater-incendio-em-area-de-pastagem.ghtml> . Acesso em: 5 abr. 2018 (Adaptação).


A notícia apresentada retrata a vivência dessa corporação. Semelhantemente, em outra ocasião, iniciou-se uma queimada em outra área verde, de 0,3 quilômetros quadrados, e uma equipe de bombeiros foi chamada.


Supondo que essa equipe de bombeiros atuou com a mesma eficiência que a equipe que combateu o incêndio em Junqueirópolis, quanto tempo ela gastou para combater esse fogo?

Alternativas
Comentários
  • É impressão minha ou algo de errado não está certo?

  • https://youtu.be/Pa9ZY8F3DFA

  • da pra fazer por regra de 3. o que muita gente errou é que 1km2 é a mesma coisa que 1000000m2


  • 1 km² - 1.000.000 m²


     x - 3.000 m²



    x = 3000 * 1 / 1000000


    x = 0,003 km²



    Assim,



    0,003 km² - 40 minutos


     0,3 km² - t



    t = 0,3 * 40 / 0,003


    t = 4000 minutos



    Sabemos que em 1 hora existem 60 minutos, logo:



    t = 4000 / 60


    t = 66,67 horas



    Como 1 dia possui 24 horas, então:



    t = 66,67 / 24


    t = 2,777 dias



    Ainda, 0,777 dias correspondem a:



    0,777 * 24 = 18,667 horas



    E, 0,6 horas correspondem a:



    0,667 * 60 = 40 minutos



    Portanto, o tempo necessário para combater o incêndio em 0,3 km² é:


    2 dias, 18 horas e 40 minutos.



    Resposta: (B) 2 dias, 18 horas e 40 minutos.


    Leia mais em Brainly.com.br - https://brainly.com.br/tarefa/17147030#readmore

  • Essa questão deve ser anulada. pense, se eles conseguiram apagar o fogo de 3.000 m² em 40 min, 300 m² seria em 4 min. Muito estranha essa questão.


ID
2714119
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CBM-MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Marcelo irá participar de uma corrida de rua. Para se preparar, ele iniciará um treino diário, de 1 hora de duração, por 8 dias. No primeiro dia (dia 1), ele irá caminhar 30 minutos e correr 30 minutos. A partir do segundo dia (dia 2), ele pretende aumentar o seu tempo de corrida em 10%, em relação ao dia anterior, e caminhar no restante do tempo.


Qual função descreve o tempo de caminhada de Marcelo (t, em minutos), em relação ao dia de treino (d)?

Alternativas
Comentários
  • Legal essa neste caso devemos prestar atenção no tempo total que é de 1h que dividido da 30 de t e 30 de d então a resposta certa é  D.

  • camiada = 30 a

    corrida = 30 b

    a=30 b=30    b=30+10% a=30-90%

    t(d) = 30.[2 – (1,1)^d – 1]

    t(d) = 30[2-1/1,1]         30[2-0,9090] 30*2 =60  30*0,90=27

    t(d) = 60-27

    t(d) = 33

  • De onde surge o 2??

  • O tempo de corrida aumenta conforme a seguinte função


    t (corrida) = 30 * (1,1)^d-1


    O tempo de caminhada é o tempo total menos o tempo de corrida:


    t (caminhada) = 60 - 30*(1,1)^d-1 ----> 30 [ 2 - (1,1)^d-1]

  • Nesse vídeo tem a explicação da questão:

    https://www.youtube.com/watch?v=Iilb_ElqcX4


ID
2714131
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CBM-MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Nas últimas décadas, a histórica desigualdade socioespacial vigente no interior das cidades brasileiras adquiriu características mais acentuadas.


Essa desigualdade socioespacial não se explica

Alternativas
Comentários
  • B, pois o governo não apresenta local determinado para essas construções

  • Geografia urbana é tema importante e complexo dada a forma como se urbanizaram as principais metrópoles brasileiras. O texto de apoio aborda as desigualdades espaciais existentes nas cidades brasileiras e que encontram-se em aprofundamento nas últimas décadas. O enunciado ordena marcar a alternativa que NÃO explica o processo corretamente. 


    Análise das alternativas: 


    A) O confinamento espacial de população de alta renda em áreas privilegiadas em infraestrutura e segurança cercadas na forma de condomínios é uma forma material de desigualdade socioespacial sendo causa e consequência ao mesmo tempo desse processo. 


    B) A ocupação de cotas mais elevadas de terrenos de topografia acidentada ocorre a revelia dos planos diretores das cidades que não destinam essas áreas em geral a nenhuma forma de ocupação mas que acaba ocorrendo devido as necessidades urgentes de população de baixa renda de moradia próxima a sua fonte de renda. AFIRMATIVA CORRETA. 



    C) O isolamento de áreas com barreiras físicas demonstra claramente a desigualdade produzindo espaços com melhor infraestrutura do que seu redor o que o torna alvo privilegiado de ações criminosas que retroalimentam a construção de barreiras e controles de acesso cada vez mais severos.


    D) O aumento das diferenças de padrão de moradia mesmo que sem a criação de barreiras físicas também materializa a desigualdade no sentido de produção de espaços de população de maior poder aquisitivo, capacidade de pressionar o poder público por suas demandas de infraestrutura urbana e segurança pública do que outras parte da cidade ocupadas por população de piores indicadores de qualidade de vida. 


    Considerações finais:


    No Brasil atualmente segundo o IBGE cerca de 85% de toda a população vive em espaços urbanos o que por si só já aumenta a relevância do tema de estudo. Outro dado importante é a tendência de redução observada nos últimos anos de migração entre regiões sendo mais comum a migração interior capital dentro do mesmo estado o que contribui para o aumento da periferização de várias capitais brasileiras.  
    Gabarito: B
  • AS FAVELAS SURGEM POR FALTA DE CONDIÇÕES DA POPULAÇÃO, VIVER NO CENTRO DA CIDADE É MAIS ONEROSO.

    GABARITO= B

  • As favelas não são implantadas, mas sim desenvolvidas...

    Gab. B

  • recrudescer: surgir com maior intensidade

  • recrudescer: surgir com maior intensidade


ID
2714140
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CBM-MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Leia o trecho a seguir.


“A regionalização caracterizada pela divisão entre Primeiro, Segundo e Terceiro Mundo foi amplamente utilizada durante a Guerra Fria, período em que prevaleceu a rivalidade entre duas superpotências. No começo da década de 1990, o termo Segundo Mundo tornou-se obsoleto, pois deixou de ser representativo. Nesse contexto, foram estabelecidas novas regionalizações com o objetivo de expressar com maior exatidão a organização do espaço mundial contemporâneo.”

BOLIGIAN, Levon; ALVES, Andressa. Geografia: espaço e vivência (Ensino Médio). São Paulo: Atual Editora, 2007 (volume único). p. 410 (Adaptação).


A regionalização que não expressa com “maior exatidão a organização do espaço mundial contemporâneo” é:

Alternativas
Comentários
  • Olá Marcos bom dia,

     

    Pois a realidade político - econômica global, dividiu o mundo em Direita e Esquerda, e a questão pede o cenário contemporâneo, que é nítido o que o país vive hoje é exatamente isso, querendo sempre propagar ou pegar carona, no que as grandes econômias vem vivenciando, só que a diferença é que os desenvolvidos, fazem acordos bilateriais, que favorecem sempre as duas partes no "negócio", preservando assim, futuros conflitos políticos, sociais e financeiros !

     

    "Atualidade"

     

  • O texto de apoio aborda a necessidade de se atualizar a regionalização mundial após o fim da Guerra Fria e as mudanças que se seguiram. O enunciado ordena marcar a alternativa que NÃO expressa com maior exatidão o período atual. Procuramos assim a alternativa errada.

    Análise das alternativas:

    A) Países declaradamente socialistas atualmente são mais uma categoria política escassa do que um bom método para regionalizar o mundo contemporâneo pós colapso soviético e de repúblicas satélites. ALTERNATIVA CORRETA 

    B) Centrais gozam de capital de investimento, capacidade tecnológica avançada e bons indicadores de qualidade de vida para sua população enquanto periféricos dependem de seus recursos naturais e superexploração da força de trabalho local para sua inserção na economia mundial.

    C) Sendo ainda mais específico essa qualificação pode ser desdobrada em Desenvolvidos, Emergentes e Em Desenvolvimento para marcar a posição de países que mudaram as condições de vida de sua população mais rapidamente que outros e não estigmatizar os que ainda não alcançaram bons índices.

    D) Observando indicadores de renda como PIB/per capta e escolaridade ou desenvolvimento de patentes científicas é possível utilizar essa classificação corretamente. 

    Considerações Finais:

    Regionalização do mundo pode seguir vários critérios como a de "Três Mundos" criada durante a Guerra Fria muito mais em função das divisões políticas do que de outras informações. Geopolítica, desenvolvimento mundial e até DIT ou Divisão Internacional do Trabalho são tópicos que abordam o assunto e devem ser observados com bastante atenção durante os estudos geográficos dada sua recorrência em provas. 

    Gabarito: A
  • Nada a ver. Todas estão corretas. Essa questão deveria ser anulada!

  • O texto fala sobre a "divisão dos mundos" e, ao final, fala como essa classificação já foi superada e não mais representa bem o mundo contemporâneo. Assim, quando a questão pede sobre a regionalização que não aborda mais o cenário atual de maneira efetiva, está se referindo a própria regionalização dos mundos que descreveu.

    1º Mundo -> Capitalistas desenvolvidos e industrializados

    2º Mundo -> Socialistas industrializados

    3º Mundo -> Países subdesenvolvidos

  • A nova ordem mundial visa a reorganizar as relações internacionais da seguinte forma:

    • países ricos (centrais e desenvolvidos, que se encontram no hemisfério norte)
    • países pobres (periféricos, subdesenvolvidos, que se localizam no hemisfério sul).

    Letra A está INCORRETA, porque a divisão do mundo entre países capitalistas e socialistas, foi a divisão mundial durante a guerra fria, que acabou a partir da década de 1990.


ID
2714146
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CBM-MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
História
Assuntos

“Densidade demográfica pré-colombiana bem inferior em média à da Indo-América nuclear, catástrofe demográfica irreversível em zonas tropicais baixas como a da costa brasileira: eis os fatores de peso na explicação de que o Brasil colonial na sua maior parte integrasse o setor afro-americano das Américas, não o indo-americano, no tocante à população e às formas de trabalho.”

CARDOSO, Ciro F. S. O Trabalho na Colônia. In: LINHARES, Maria Yedda. História Geral do Brasil. Rio de Janeiro: Editora Campus, 1990. p. 73.


Considerando o texto apresentado, a utilização da mão de obra de africanos escravizados no Brasil colonial é explicada pela

Alternativas
Comentários
  • Baixo número de indígenas? Sério?

  • baixo número de indígenas? como assim?

  • FUI NA LETRA (D) COM TANTA CONVICÇÃO =(

  • Acredito que a letra D esteja incorreta pelo fato de alegar que os índios no geral não possuíam conhecimento de agricultura. Entretanto, apenas os homens não possuíam por serem caçadores, e tal habilidade era mais comum nas mulheres.

    "resistência e indisposição do indígena a se submeter à escravidão, bem como o não conhecimento da agricultura."

  • Baixo número de indígenas em comparação com a demanda de trabalho que se tinha nos engenhos.

  • Outro fator importante que colocou em segundo plano a escravização dos índios foi a catástrofe demográfica. Esse é um eufemismo erudito para dizer que as epidemias produzidas pelo contato com os brancos liquidaram milhares de índios.... A morte da população indígena, que em parte se dedicava a plantar gêneros alimentícios, resultou em uma terrível fome no Nordeste e em perda de braços. ( FAUSTO, BORIS)

  • no material que tenho aqui fala de 4 milhões de indígenas na chegada dos portugueses, se 4 milhões é considerado baixo naquela época não sei o que a banca define como muito.
  • Cabe recurso, fala sério!
  • Essa banca é medonha na maioria das questões.

  • Realmente o enunciado é bem complexo e dificulta a compreensão do que se pede.

    Mas a deixa no enunciado foi "...Indo-América nuclear, catástrofe demográfica irreversível em zonas tropicais baixas como a da costa brasileira...

    Indo-américo é o povo ameríndios, ou seja, o povo indígena americano, fala de uma catástrofe irreversível, que foi a morte de grande população devido doenças trazidas pelos europeus.

  • Notei que a única parte errada da questão D) é, " ,bem como o não conhecimento da agricultura." ; Ora, os índios conheciam sim a agricultura, eles plantavam mandioca e etc para se alimentar...

  • ACHO QUE ELE CONSIDEROU BAIXO PELO FATO DO BRASIL TER UMA EXTENSÃO TERRITORIAL GRANDE. SÓ PODE SER ISSO. (O NÚMERO DE ÍNDIGENAS)

  • Segundo dados publicados pela Funai, a população indígena em 1500 era de aproximadamente 3.000.000 habitantes divididos entre 1.000 povos diferentes, sendo que aproximadamente 2.000.000 estavam estabelecidos no litoral do país e 1.000.000 no interior.

  • Cabe Recurso...

  • Acho que a banca quis dizer na letra A que, com a chegada dos portugueses ai sim o número de indígenas ficou escasso, no inicio da colonização eles foram muitos, mas nessa parte da história nem se compara com o numero antes visto.

  • Acredito que esta questão cabe recurso, pois era alto o número de indígenas, comparado ao de colonos, porém, na época pré colonial, havia uma grande demanda de escravos nos entrepostos africanos.

  • Baixo número ??? na minha época ainda existia muitos indígenas, imagina no início do período colonial


ID
2714149
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CBM-MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
História
Assuntos

“O legado da Guerra Civil acabou sendo a transmissão para o negro de uma condição ambígua: a de não ser nem escravo nem cidadão. O negro passaria ainda muitos anos como um membro de um sistema de castas e viveria como um cidadão de segunda classe numa sociedade que, desde o século XVIII, tinha se manifestado a favor da proposta de que ‘todos os homens eram criados iguais’.”

NARO, Nancy Priscilla S. A formação dos Estados Unidos. São Paulo: Atual editora, 1994. p. 44.


A condição ambígua do negro na sociedade estadunidense após o término da Guerra Civil, de não ser nem escravo e nem cidadão, era explicada legalmente porque

Alternativas
Comentários
  • B) diversas leis, como a de 1881, que regulava a segregação nos Estados do Sul, e a decisão da Suprema Corte de 1896 de deixar que cada Estado decidisse sobre o direito de voto do negro, acabavam por nulificar a 15ª Emenda.

  • A palavra chave na pergunta:

    "era explicada legalmente"

    A mais adequada é a letra B


ID
2714152
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CBM-MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
História
Assuntos

“[...] O movimento tenentista (é) conhecido como o primeiro movimento político comandado pelos setores médios do Brasil [...]. A oposição ao pacto conservador da República Velha, com suas eleições fraudadas e restritas, era o ponto de união entre os tenentistas. Dentro do movimento, no entanto, conviviam desde as demandas liberais por voto secreto e por maior liberdade de imprensa até o desejo de um Estado forte como meio de se contrapor ao mandonismo rural. [...]”

SOUZA, Jessé de. A Elite do Atraso. Da escravidão à lava jato. Rio de Janeiro: Leya, 2017. p. 130 (Adaptação).


Com base no trecho de Jessé de Souza sobre as bases sociais que culminaram no movimento brasileiro conhecido como Revolução de 30, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • O tenentismo foi um movimento social de caráter político-militar que ocorreu no Brasil nas décadas de 1920 e 1930, período conhecido como República das Oligarquias. Contou, principalmente, com a participação de jovens tenentes do exército.

     O que defendiam 

     Este movimento contestava a ação política e social dos governos representantes das oligarquias cafeeiras (coronelismo). Embora tivessem uma posição conservadora e autoritária, os tenentes defendiam reformas políticas e sociais. Queriam a moralidade política no país e combatiam a corrupção. 

     O movimento tenentista defendia as seguintes mudanças

     - Fim do voto de cabresto (sistema de votação baseado em violência e fraudes que só beneficiava os coronéis);

     - Reforma no sistema educacional público do país;

     - Mudança no sistema de voto aberto para secreto.

    GAB:D

  • discordo plenamente do gabarito ser letra D, pois o início do movimento tenentista é em 1922,no governo de artur bernades.Outro erro é que apenas  17 tenentes participaram e um civil e na altenativa D fala que DIVERSA CLASSE MÉDIA  !  

  • Bruno Rocha 1922 também está elencado quando fizemos anos 20... e a maioria dos militares eram oficiais de baixa patente, ou seja, pertencentes à classe média.
  • utilizando um discurso moralizador da política brasileira, contra as fraudes eleitorais, o Tenentismo uniu a diversa classe média na luta contra a oligarquia cafeeira nos anos 1920.

    GABARITO - D

  • Os tenentes não tinham projeto ideológico claro, tendendo à um reformismo ingênuo e à defesa do nacionalismo e da centralização política do poder – pautas que chegaram a receber o apoio das camadas médias urbanas. Pode-se dizer que seu principal objetivo era defender o fim da República Oligárquica


ID
2714155
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CBM-MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Em 1948, o governo da África do Sul (país mais industrializado do continente africano até aquele momento) instituiu um sistema legal de segregação racial conhecido como Apartheid, que durou até o período de 1989-1992.


O fato que levou ao fim do Apartheid sul-africano foi a(o)

Alternativas
Comentários
  • GAB D

  • Gleyton Silveira, nem todo mundo tem a conta paga no Qconcursos. Por isso, muitos assinantes dizem o gabarito nos comentários, pois há um limite de questões que podem ser respondidas por aqueles que não são assinantes.


ID
2714158
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CBM-MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
História
Assuntos

“[...] no cerne da nossa comunidade permaneceu, teimosa, a concepção de que existiriam homens, por natureza diversos; repartidos por sua história, sua biologia e condição. Tanto que o destino dos homens livres e pobres, aliás, a grande maioria da população [...] (girara) em torno das ‘relações de favor’; expediente muito mais exercido a partir de estruturas de dependência pessoal do que pautado numa cartela de direitos civis ou sociais. [...]”

SCHWARCZ, Lilia M.; STARLING, Heloisa M. Brasil: uma biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 500-01.


Refletindo sobre os direitos civis, “cujo princípio normativo é a liberdade individual e [...]. de que pessoas obrigadas a obedecer às leis devem ter igual direito” (SCHWARCZ; STARLING, p. 500), assinale a alternativa em que as autoras expressam a aplicação dos direitos civis no Brasil da primeira década e meia do século XXI.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A) A manutenção do "favor" significa ...

ID
2714161
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CBM-MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direitos Humanos
Assuntos

Analise as seguintes características dos Direitos Humanos Fundamentais.


1. Os Direitos Humanos Fundamentais não se perdem pelo decurso de prazo nem pela falta de uso.

2. Não é suficiente o mero reconhecimento abstrato dos Direitos Humanos Fundamentais, que devem ser garantidos na prática, mediante mecanismos coercitivos voltados para essa finalidade.

3. Os Direitos Humanos Fundamentais não devem ser interpretados de forma isolada, e, sim, em seu conjunto, de modo a se buscar o devido alcance de seus objetivos.


As características descritas são, respectivamente, identificadas como:

Alternativas
Comentários
  • I) Historicidade - os direitos fundamentais apresentam natureza histórica, advindo do Cristianismo, superando diversas revoluções até chegarem aos dias atuais;


    II) Universalidade – alcançam a todos os seres humanos indistintamente; nesse sentido fala-se em “Sistema Global de Proteção de Direitos Humanos”;


    III) Inexauribilidade – são inesgotáveis no sentido de que podem ser expandidos, ampliados e a qualquer tempo podem surgir novos direitos (vide art. 5º, § 2º, CF);


    IV) Essencialidade – os direitos humanos são inerentes ao ser humano, tendo por base os valores supremos do homem e sua dignidade (aspecto material), assumindo posição normativa de destaque (aspecto formal).


    V) Imprescritibilidade – tais direitos não se perdem com o passar do tempo;


    VI) Inalienabilidade – não existe possibilidade de transferência, a qualquer título, desses direitos;


    VII) Irrenunciabilidade – deles não pode haver renúncia, pois ninguém pode abrir mão da própria natureza;


    VIII) Inviolabilidade – não podem ser violados por leis infraconstitucionais, nem por atos administrativos de agente do Poder Público, sob pena de responsabilidade civil, penal e administrativa;


    IX) Efetividade – A Administração Pública deve criar mecanismos coercitivos aptos a efetivação dos direitos fundamentais;


    X) Limitabilidade - os direitos não são absolutos - nada é absoluto no direito - sofrendo restrições nos momentos constitucionais de crise (Estado de Sítio) e também frente a interesses ou direitos que, acaso confrontados, sejam mais importantes (Princípio da Ponderação);


    XI) Complementaridade – os direitos fundamentais devem ser observados não isoladamente, mas de forma conjunta e interativa com as demais normas, princípios e objetivos estatuídos pelo constituinte;


    XII) Concorrência – os direitos fundamentais podem ser exercidos de forma acumulada, quando, por exemplo, um jornalista transmite uma notícia e expõe sua opinião (liberdade de informação, comunicação e opinião).


    XIII) Vedação do retrocesso – os direitos humanos jamais podem ser diminuídos ou reduzidos no seu aspecto de proteção (O Estado não pode proteger menos do que já vem protegendo).

     


    Crédito: Patrulheiro OSTENSIVO.

  • anotar os bizu

  • Características dos Direitos Humanos Fundamentais

    I) Historicidade - os direitos fundamentais apresentam natureza histórica, advindo do Cristianismo, superando diversas revoluções até chegarem aos dias atuais;

    II) Universalidade – alcançam a todos os seres humanos indistintamente; nesse sentido fala-se em “Sistema Global de

    Proteção de Direitos Humanos”;

    III) Inexauribilidade – são inesgotáveis no sentido de que podem ser expandidos,

    ampliados e a qualquer tempo podem surgir novos direitos (vide

    art. , , );

    IV) Essencialidade – os direitos humanos são inerentes ao ser humano, tendo

    por base os valores supremos do homem e sua dignidade (aspecto material),

    assumindo posição normativa de destaque (aspecto formal).

    V) Imprescritibilidade – tais direitos não se perdem com o passar do

    tempo;

    VI) Inalienabilidade – não existe possibilidade de transferência, a

    qualquer título, desses direitos;

    VII) Irrenunciabilidade – deles não pode haver renúncia, pois ninguém pode abrir mão

    da própria natureza;

    VIII) Inviolabilidade – não podem ser violados por leis infraconstitucionais, nem

    por atos administrativos de agente do Poder Público, sob pena de

    responsabilidade civil, penal e administrativa;

    IX) Efetividade – A Administração Pública deve criar mecanismos coercitivos

    aptos a efetivação dos direitos fundamentais;

    X) Limitabilidade - os direitos não são absolutos, sofrendo restrições nos

    momentos constitucionais de crise (Estado de Sítio) e também frente a interesses

    ou direitos que, acaso confrontados, sejam mais importantes (Princípio da

    Ponderação);

    XI) Complementaridade – os direitos fundamentais devem ser observados

    não isoladamente, mas de forma conjunta e interativa com as demais normas,

    princípios e objetivos estatuídos pelo constituinte;

    XII) Concorrência – os direitos fundamentais podem ser exercidos de forma

    acumulada, quando, por exemplo, um jornalista transmite uma notícia e expõe sua

    opinião (liberdade de informação, comunicação e opinião).

    XIII) Vedação do retrocesso – os direitos humanos jamais podem ser diminuídos ou

    reduzidos no seu aspecto de proteção (O Estado não pode proteger menos do que

    já vem protegendo).

    fonte:

    https://nestorsampaio.jusbrasil.com.br/artigos/112330165/caracteristicas-dos-direitos-humanos-fundamentais

    GAB - A

  • e um pa pa pa e 2 papapa e 3 papapa

  • Vamos analisar as afirmativas e indicar qual é a característica dos direitos fundamentais mencionada em cada uma delas:

    - afirmativa I: trata-se da característica da imprescritibilidade, visto que os direitos humanos não são perdidos pelo fato de o seu titular ter deixado de exercê-los por algum tempo.
    - afirmativa II: esta é a característica da efetividade, pois é preciso que os direitos sejam concretamente protegidos, não sendo suficiente a sua mera proteção formal (ou apenas a declaração de sua proteção);
    - afirmativa III: esta é a característica da complementariedade. Uma vez que as diferentes dimensões de direitos visam proteger a dignidade da pessoa humana, não é possível dar a um direito a sua realização completa sem interpreta-lo em conjunto com outras proteções; o conjunto dos direitos deve ser entendido de modo integrado, não de forma isolada. 

    Considerando as características encontradas, temos que a alternativa em que elas aparecem na ordem correta é a letra A.

    Gabarito: a resposta é a LETRA A. 
  • 1 Geração 

    Valor - liberdade 

    •Direitos civis e políticos 

    •Exige uma abstenção estatal 

    2 Geração 

    •Valor - igualdade

    •Direitos econômicos, culturais e sociais

    •Exige uma atuação estatal 

    3 Geração 

    Valor - solidariedade e fraternidade 

    •Direitos difusos e coletivos 

    4 Geração 

    Valor- Desenvolvimento 

    •Direitos de informação, democracia e pluralismo 

    5 Geração 

    Direito de paz


ID
2714164
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CBM-MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Ainda que detenham status constitucional especial, os direitos fundamentais não se apresentam como direitos absolutos, seja porque têm conteúdo variável no tempo e no espaço, seja porque devem conviver e dialogar com outros direitos constitucionalmente previstos.


Considere, então, os seguintes direitos fundamentais previstos na Constituição brasileira de 1988:


I. Ninguém será privado de direitos por motivo de crença religiosa ou de convicção filosófica ou política.

II. É plena a liberdade de associação para fins lícitos.

III. É garantido o direito de propriedade.

IV. Não haverá juízo ou tribunal de exceção.

V. Ninguém será preso, senão em flagrante delito ou por ordem escrita e fundamentada de autoridade judiciária competente.


Apresentam direitos ou garantias fundamentais que recebem condicionamento ou ressalva expressa da Constituição os itens

Alternativas
Comentários
  • Resposta Letra C.

    Marquei a letra D e só depois percebi qual o erro. Ele pede quais as "garantias fundamentais que recebem condicionamento ou ressalva expressa". Todas as opçoes têm ressalvas ex: (Ninguém será privado de direitos por motivo de crença religiosa ou de convicção filosófica ou política. Salvo se as invocar...).

    O item IV porém não possui ressalva aguma a se considerar.

  • VIII - ninguém será privado de direitos por motivo de crença religiosa ou de convicção filosófica ou política, salvo se as invocar para eximir-se de obrigação legal a todos imposta e recusar-se a cumprir prestação alternativa, fixada em lei;

     

    XVII - é plena a liberdade de associação para fins lícitos, vedada a de caráter paramilitar;

     

    Propriedade precisa atender aos fins sociais;

     

    LXI - ninguém será preso senão em flagrante delito ou por ordem escrita e fundamentada de autoridade judiciária competente, salvo nos casos de transgressão militar ou crime propriamente militar, definidos em lei;

     

     

    Rumo ao oficialato! PMSE

  • Questao boa!

    Errei por falta de atenção.

  • ART, 5, CF: 

    I -  VIII - ninguém será privado de direitos por motivo de crença religiosa ou de convicção filosófica ou política, salvo se as invocar para eximir-se de obrigação legal a todos imposta e recusar-se a cumprir prestação alternativa, fixada em lei;

     

    II - XVII - é plena a liberdade de associação para fins lícitos, vedada a de caráter paramilitar;​

     

    III - XXIII - a propriedade atenderá a sua função social;

     

    IV - XXXVII - não haverá juízo ou tribunal de exceção;

     

    V - LXI - ninguém será preso senão em flagrante delito ou por ordem escrita e fundamentada de autoridade judiciária competente, salvo nos casos de transgressão militar ou crime propriamente militar, definidos em lei;​

  • Resposta mais completa é a de Leandro, vão direto pra lá.

  • questão sem vergonha kkkk

  • Fui babando e errei de bobeira.... as vezes sabemos o conteúdo mas erramos por falta e humildade e e atenção !

  • * GABARITO: "c";

    ---

    * OBSERVAÇÃO: pesquisei a respeito de dispositivo constitucional que trouxesse exceção ou condicionamento ao tribunal de exceção. Não encontrei.

    ---

    Bons estudos.

  • C) Não haverá juízo ou tribunal de exceção.. Não existem ressalvas a essa regra.

  • Concordo, saia jeans.

    Comentando aqui só pra me lembrar que devo ler a questão com toda atenção.

  • Por que a IV está errada ?

  • Fui na D feliz da vida achando que estava certa, sendo que esqueci de olhar a frase logo abaixo das opções... kkkkk

  • Excelente questão!

  • ART, 5, CF: 

    I -  VIII - ninguém será privado de direitos por motivo de crença religiosa ou de convicção filosófica ou política, salvo se as invocar para eximir-se de obrigação legal a todos imposta e recusar-se a cumprir prestação alternativa, fixada em lei;

     

    II - XVII - é plena a liberdade de associação para fins lícitos, vedada a de caráter paramilitar;​

     

    III - XXIII - a propriedade atenderá a sua função social;

     

    IV - XXXVII - não haverá juízo ou tribunal de exceção;

     

    V - LXI - ninguém será preso senão em flagrante delito ou por ordem escrita e fundamentada de autoridade judiciária competente, salvo nos casos de transgressão militar ou crime propriamente militar, definidos em lei;​

  • XXXVII - não haverá juízo ou tribunal de exceção;

    Em nenhuma hipotese.

  • Vamos analisar as afirmativas I a V e verificar quais, dentre os direitos indicados, foram expressamente ressalvados ou condicionados pela CF/88:

    - Afirmativa I: a liberdade de crença é condicionada, nos termos do art. 5º, VIII da CF/88: "VIII - ninguém será privado de direitos por motivo de crença religiosa ou de convicção filosófica ou política, salvo se as invocar para eximir-se de obrigação legal a todos imposta e recusar-se a cumprir prestação alternativa, fixada em lei";
    - Afirmativa II: a liberdade de associação não compreende a possibilidade de formação de associações de caráter paramilitar, como indica o inciso XVII do art. 5º:  "XVII - é plena a liberdade de associação para fins lícitos, vedada a de caráter paramilitar";
    - Afirmativa III: os incisos XXII e XXIII do art. 5º tratam do direito de propriedade: "XXII - é garantido o direito de propriedade; XXIII - a propriedade atenderá a sua função social";
    - Afirmativa IV: de fato, a vedação de juízo ou tribunal de exceção não possui ressalvas, como se pode observar no art. 5º, XXXVII da CF/88;
    - Afirmativa V: o inciso LXI do art. 5º da CF/88 contém uma ressalva: "LXI - ninguém será preso senão em flagrante delito ou por ordem escrita e fundamentada de autoridade judiciária competente, salvo nos casos de transgressão militar ou crime propriamente militar, definidos em lei".

    Assim, considerando as alternativas, temos que a resposta correta é a letra C, já que as afirmativas I, II, III e V contém direitos que, apesar de protegidos pela CF/88, receberam algum tipo de condicionamento ou ressalva. 

    Gabarito: a resposta é a LETRA C.



  • Depois de meia hora fui entender onde errei ! Gente que questão cão kkkk
  • Bem elaborada!

  • Tribunal de Exceção não abre ressalvas em NENHUMA HIPÓTESE

  • Alguem explica o gabarito

  • Esse comando, essa questão...

  • Errei a questão, mas será mesmo não haverá juízo ou tribunal de exceção?

    Art. 5º § 4º O Brasil se submete à jurisdição de Tribunal Penal Internacional a cuja criação tenha manifestado adesão.         

    Tribunal Penal Internacional (TIP) foi criado para ser um tribunal de justiça permanente de âmbito internacional. Essa Corte não julga Estados, como alguns podem pensar, ela julga pessoas. Mas então quem julga os Estados? O Tribunal Internacional de Justiça, que é outra organização.

  • Depois você lê aí Art 5 incisos VIII,XVII,XXIII,V-LXI

ID
2714167
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CBM-MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Ao dispor sobre a ordem social e, mais especificamente, sobre a educação, a Constituição do Estado de Minas Gerais estabelece uma série de princípios que devem fundamentar o ensino.


Entre tais princípios, não se inclui a(o)

Alternativas
Comentários
  • VIII – seleção competitiva interna para o exercício de cargo comissionado de Diretor e da função de Vice-Diretor de escola pública, para período fixado em lei, prestigiadas, na apuração objetiva do mérito dos candidatos, a experiência profissional, a habilitação legal, a titulação, a aptidão para liderança, a capacidade de gerenciamento, na forma da lei, e a prestação de serviços no estabelecimento por dois anos, pelo menos;

    Letra (D)

  • d) eleição para cargos de diretor e da função de vice-diretor de unidade escolar, pelo voto da comunidade escolar que é composta pelos servidores em exercício na unidade, alunos matriculados, pais e responsáveis pelos estudantes.

     

     

     

    Constituição do Estado de Minas Gerais 

     

     

    Art. 196 – O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

     

    I – igualdade de condições para o acesso e freqüência à escola e permanência nela;

     

    II – liberdade de aprender, ensinar e pesquisar, e de divulgar o pensamento, a arte e o saber;

     

    III – pluralismo de idéias e de concepções filosóficas, políticas, estéticas, religiosas e pedagógicas, que conduza o educando à formação de uma postura ética e social próprias;

     

    IV – preservação dos valores educacionais regionais e locais;

     

    V – gratuidade do ensino público;

     

    VI – valorização dos profissionais do ensino, com a garantia, na forma da lei, de plano de carreira para o magistério público, com piso de vencimento profissional e com ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, realizado periodicamente, sob o regime jurídico único adotado pelo Estado para seus servidores;

     

    VII – gestão democrática do ensino público, na forma da lei;

     

    VIII – seleção competitiva interna para o exercício de cargo comissionado de Diretor e da função de Vice-Diretor de escola pública, para período fixado em lei, prestigiadas, na apuração objetiva do mérito dos candidatos, a experiência profissional, a habilitação legal, a titulação, a aptidão para liderança, a capacidade de gerenciamento, na forma da lei, e a prestação de serviços no estabelecimento por dois anos, pelo menos;

     

    IX – garantia do princípio do mérito, objetivamente apurado, na carreira do magistério;

     

    X – garantia do padrão de qualidade, mediante:

    a) avaliação cooperativa periódica por órgão próprio do sistema educacional, pelo corpo docente e pelos responsáveis pelos alunos;

    b) condições para reciclagem periódica pelos profissionais de ensino;

     

    XI – coexistência de instituições públicas e privadas.

     

    Parágrafo único – A gratuidade do ensino a cargo do Estado inclui a de todo o material escolar e a da alimentação do educando, quando na escola.
     

  • letra D nunk lir a legislação +acertei


ID
2714170
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CBM-MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Penal
Assuntos

Analise o caso a seguir.

Um determinado agente público, como forma de obter uma confissão, constrange um adolescente, mediante emprego de violência, causando-lhe sofrimento físico e mental.


Considerando a situação apresentada e o que prescreve a lei, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • CRIME: TORTURA, permite adiante analisar as afirmações das alternativas.

  • Correta B


    A) a conduta descrita caracteriza crime de tortura, que, embora inafiançável, é suscetível de graça ou de anistia. (FALSA)

    Art. 1º Constitui crime de tortura:

    I - constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe sofrimento físico ou mental:

    a) com o fim de obter informação, declaração ou confissão da vítima ou de terceira pessoa;

    § 6º O crime de tortura é inafiançável e insuscetível de graça ou anistia.


    B) o fato de o autor ser agente público é causa de aumento da pena aplicável ao crime descrito. (CORRETA)

    § 4º Aumenta-se a pena de um sexto até um terço:

    I - se o crime é cometido por agente público;


    C) o fato de a vítima ser adolescente não interfere na fixação da pena. (FALSA)

    § 4º Aumenta-se a pena de um sexto até um terço:

    II – se o crime é cometido contra criança, gestante, portador de deficiência, adolescente ou maior de 60 (sessenta) anos;


    D) a condenação pela prática do crime não acarreta a perda do cargo ou emprego público do agente. (FALSA)

    § 5º A condenação acarretará a perda do cargo, função ou emprego público e a interdição para seu exercício pelo dobro do prazo da pena aplicada.

  • Aumenta-se a pena de 1/6 até 1/3.

  • b) o fato de o autor ser agente público é causa de aumento da pena aplicável ao crime descrito.

     

     

     

    LEI Nº 9.455, DE 7 DE ABRIL DE 1997.

     

     

    a) a conduta descrita caracteriza crime de tortura, que, embora inafiançável, é suscetível de graça ou de anistia.
    Art. 1º § 6º O crime de tortura é inafiançável e insuscetível de graça ou anistia.

     

     

    b) o fato de o autor ser agente público é causa de aumento da pena aplicável ao crime descrito.

    Art. 1º § 4º Aumenta-se a pena de um sexto até um terço:

    I - se o crime é cometido por agente público;

     

     

    c) o fato de a vítima ser adolescente não interfere na fixação da pena.
    Art. 1º § 4º Aumenta-se a pena de um sexto até um terço:

    II – se o crime é cometido contra criança, gestante, portador de deficiência, adolescente ou maior de 60 (sessenta) anos;

     

     

    d) a condenação pela prática do crime não acarreta a perda do cargo ou emprego público do agente.

    Art. 1º § 5º A condenação acarretará a perda do cargo, função ou emprego público e a interdição para seu exercício pelo dobro do prazo da pena aplicada.

  • A questão requer conhecimento sobre a Lei nº 9.455/97.
    A opção A está incorreta porque o crime de tortura é um crime equiparado aos crimes hediondos, portanto, é insuscetível de graça, anistia e indulto (Artigo 1º,§ 6º,da Lei nº 9.455/97).
    A opção C está incorreta porque "aumenta-se a pena de um sexto até um terço se o crime é cometido contra criança, gestante, portador de deficiência, adolescente ou maior de 60 (sessenta) anos" (Artigo 4º,§ 1º,da Lei nº 9.455/97).
    A opção D também está incorreta porque a condenação acarretará a perda do cargo, função ou emprego público e a interdição para seu exercício pelo dobro do prazo da pena aplicada (Artigo 1º,§ 5º,da Lei nº 9.455/97).
    A opção B é a correta segundo o Artigo 1º, § 4º , I,da Lei nº 9.455/97.

    GABARITO DO PROFESSOR: LETRA B

  • TORTURA PROVA - Com a finalidade de obter informações da vítima OU de terceira pessoa

    TORTURA RACISMO- Em razão de discriminação Racial ou Religiosa (não se aplica nos casos de discriminação sexual)

    TORTURA CRIME - Provocar Ação ou Omissão de natureza Criminosa

    TORTURA CASTIGO - Por pessoa sob sua guarda a sofrimento físico/mental p/ aplicar castigo ou medida preventiva (Prisão e Med. Segurança). Trata-se de Crime Próprio, seja pelo sujeito ativo (agente penitenciário) seja pelo passivo (preso).

    Obs: poderá ser aplicada a tortura castigo no caso de pai que aplica tortura para correição dos filhos.

    TORTURA POR OMISSÃO: incorre em pena de 1 a 4 anos caso se omita frente as torturas, quando tinha o dever de evitar ou apura-las (Cmt que não apura em IPM prática de tortura). Aplicado a pena de DETENÇÃO (e não reclusão)

    Obs: é punido aquele que tinha o dever de evitar (não se pune quem tinha a possibilidade de evitar – Ex: transeunte)

    Obs: aquele que presta cobertura irá responder por Tortura Castigo e não tortura por Omissão (Concurso de Crimes)

  • Eu acertei mas esqueci desse "INsuscetível" 15 VEZES

    insuscetível, insuscetível, insuscetível, insuscetível, insuscestível,

    insuscetível, insuscetível, insuscetível, insuscetível, insuscetível, insuscetível, insuscetível, insuscetível, insuscetível, insuscetível.

  • a) INCORRETA. O crime de tortura é inafiançável e insuscetível de graça ou anistia.

    Art. 1º (...) § 6º O crime de tortura é inafiançável e insuscetível de graça ou anistia.

    b) CORRETA. Perfeito, pois a pena será aumentada de 1/6 a 1/3 se o autor do crime de tortura for agente público.

    Art. 1º (...) § 4º Aumenta-se a pena de um sexto até um terço:

    I - se o crime é cometido por agente público;

    c) INCORRETA. Trata-se de circunstância que aumentará a pena do crime de tortura:

    Art. 1º (...) § 4º Aumenta-se a pena de um sexto até um terço:

    II – se o crime é cometido contra criança, gestante, portador de deficiência, adolescente ou maior de 60 (sessenta) anos;

    d)  INCORRETA. O crime de tortura é inafiançável e insuscetível de graça ou anistia.

    Art. 1º (...) § 6º O crime de tortura é inafiançável e insuscetível de graça ou anistia.

    d) INCORRETA. A condenação pela prática do crime acarreta a perda do cargo ou emprego público do agente.

    Art. 1º (...) § 5º A condenação acarretará a perda do cargo, função ou emprego público e a interdição para seu exercício pelo dobro do prazo da pena aplicada.

    Resposta: B

  • Questão duplicada!

  • PMPAAAAAAAAAAAAA

  • Mandamento constitucional de criminalização

    Artigo 5 XLIII CF

    A lei considerará crimes inafiançáveis e insuscetíveis de graça ou anistia a prática da tortura , o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o terrorismo e os definidos como crimes hediondos, por eles respondendo os mandantes, os executores e os que, podendo evitá-los, se omitirem

    TORTURA

    Art. 1º Constitui crime de tortura:

    I - constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe sofrimento físico ou mental:

    Tortura prova

    a) com o fim de obter informação, declaração ou confissão da vítima ou de terceira pessoa

    Tortura crime

    b) para provocar ação ou omissão de natureza criminosa

    Tortura discriminação

    c) em razão de discriminação racial ou religiosa

    Tortura castigo

    II - submeter alguém, sob sua guarda, poder ou autoridade, com emprego de violência ou grave ameaça, a intenso sofrimento físico ou mental, como forma de aplicar castigo pessoal ou medida de caráter preventivo.

    Tortura pela tortura

    § 1º Na mesma pena incorre quem submete pessoa presa ou sujeita a medida de segurança a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal.

    Pena - reclusão, de 2 a 8 anos.

    Tortura omissiva ou imprópria

    § 2º Aquele que se omite em face dessas condutas, quando tinha o dever de evitá-las ou apurá-las, incorre na pena de detenção de 1 a 4 anos.

    Qualificadoras

    § 3º Se resulta lesão corporal de natureza grave ou gravíssima, a pena é de reclusão de 4 a 10 anos, se resulta morte, a reclusão é de 8 a 16 anos.

    Majorantes

    § 4º Aumenta-se a pena de 1/6 até 1/3:

    I - se o crime é cometido por agente público

    II – se o crime é cometido contra criança, gestante, portador de deficiência, adolescente ou maior de 60 anos  

    III - se o crime é cometido mediante sequestro

    Efeitos da condenação

    § 5º A condenação acarretará a perda do cargo, função ou emprego público e a interdição para seu exercício pelo dobro do prazo da pena aplicada.

    Vedações

    § 6º O crime de tortura é inafiançável e insuscetível de graça ou anistia.

    Regime inicial

    (inconstitucional a obrigatoriedade de regime fechado)

    § 7º O condenado por crime previsto nesta Lei, salvo a hipótese do § 2º, iniciará o cumprimento da pena em regime fechado.

    Extraterritorialidade incondicionada

    Art. 2º O disposto nesta Lei aplica-se ainda quando o crime não tenha sido cometido em território nacional, sendo a vítima brasileira ou encontrando-se o agente em local sob jurisdição brasileira.

  • Tortura

    Pena: Reclusão, 2-8 anos.

    Omissão em face das condutas de tortura.

    Pena: detenção 1-4 anos.

    Qualificadoras

    Lesão corporal grave ou gravíssima.

    Reclusão: 4-10 anos.

    Tortura com resultado de morte

    pena: Reclusão 8-16 anos.

    Majorantes

    Aumento da pena 1/6 - 1/3

    Nos casos em que a tortura é:

    1- Cometido por agente público

    2- contra criança, gestante , portador de deficiência, adolescente ou maior de 60 anos.

    3- mediante sequestro.

    EFEITOS DA CONDENAÇAO

    § 5º A condenação acarretará a perda do cargo, função ou emprego público e a interdição para seu exercício pelo dobro do prazo da pena aplicada. (São automáticos)

    § 6º O crime de tortura é inafiançável e insuscetível de graça ou anistia.

    (Insuscetível indulto também segundo a lei de crimes hediondos na qual os crimes equiparados a hediondos recebe o mesmo tratamentos dos crimes

    § 7º O condenado por crime previsto nesta Lei, salvo a hipótese do § 2º, iniciará o cumprimento da pena em regime fechado.

    (É inconstitucional a obrigatoriedade do regime inicial fechado nos crimes hediondos e equiparados a hediondos)

    EXTRATERITORIALIDADE

    Art. 2º O disposto nesta Lei aplica-se ainda quando o crime não tenha sido cometido em território nacional, sendo a vítima brasileira ou encontrando-se o agente em local sob jurisdição brasileira

  • GABARITO - B

    Art. 1º Constitui crime de tortura:

    I - constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe sofrimento físico ou mental:

    a) com o fim de obter informação, declaração ou confissão da vítima ou de terceira pessoa; Tortura Prova

    ------------------------------------------------------------------------------------------

    § 4º Aumenta-se a pena de UM SEXTO ATÉ UM TERÇO 1/6 A 1/3:

    I - se o crime é cometido POR agente público;

    II – se o crime é cometido contra criança, gestante, portador de deficiência, adolescente ou maior de 60 (sessenta) anos;

    III - se o crime é cometido mediante sequestro.

    Parabéns! Você acertou!

  • "TUDO POSSO NAQUELE QUE ME FORTALECE"

    #PMMG

    B

    L. 9.455/97

    Art. 1º Constitui crime de tortura:

    I - constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe sofrimento físico ou mental:

     FINALIDADE específica, observe que os tipos penais possuem os termos “com o fim de; para; em razão de; como forma de...”: 

    a) com o fim de obter informação, declaração ou confissão da vítima ou de terceira pessoa;

    b) para provocar ação ou omissão de natureza criminosa;

    c) em razão de discriminação racial ou religiosa;

    II - submeter alguém, sob sua guarda, poder ou autoridade, com emprego de violência ou grave ameaça, a intenso sofrimento físico ou mental, como forma de aplicar castigo pessoal ou medida de caráter preventivo.

    Pena - reclusão, de dois a oito anos.

    § 4º Aumenta-se a pena de um sexto até um terço:

    I - se o crime é cometido por agente público;

    II - se o crime é cometido contra criança, gestante, deficiente e adolescente;

    II – se o crime é cometido contra criança, gestante, portador de deficiência, adolescente ou maior de 60 (sessenta) anos;            '

    III - se o crime é cometido mediante seqüestro.

    § 5º A condenação acarretará a perda do cargo, função ou emprego público e a interdição para seu exercício pelo dobro do prazo da pena aplicada.

    § 6º O crime de tortura é inafiançável e insuscetível de graça ou anistia.

    § 7º O condenado por crime previsto nesta Lei, salvo a hipótese do § 2º, iniciará o cumprimento da pena em regime fechado.

    § 2º Aquele que se omite em face dessas condutas, quando tinha o dever de evitá-las ou apurá-las, incorre na pena de detenção de um a quatro anos.

  • Aumenta a pena de 1/6 a 1/3: CADIGAS

    • Criança
    • Adolescente
    • Deficiente
    • Idoso
    • Gestante
    • Agente público
    • Sequestro

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ID
2714173
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CBM-MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Segundo o que dispõe o seu Estatuto, a criança e o adolescente têm direito de serem educados sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto por parte dos pais, integrantes da família ampliada, pelos responsáveis, pelos agentes executores de medidas socioeducativas ou por qualquer pessoa encarregada de cuidar deles, tratá-los, educá-los ou protegê-los.


Considerando os termos do citado Estatuto, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Resposta E

    ECA, Art. 18-B. Os pais, os integrantes da família ampliada, os responsáveis, os agentes públicos executores de
    medidas socioeducativas ou qualquer pessoa encarregada de cuidar de crianças e de adolescentes, tratá-los, educá-los
    ou protegê-los que utilizarem castigo físico ou tratamento cruel ou degradante como formas de correção, disciplina,
    educação ou qualquer outro pretexto estarão sujeitos, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, às seguintes medidas,
    que serão aplicadas de acordo com a gravidade do caso: (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014)
    .....
    II - encaminhamento a tratamento psicológico ou psiquiátrico; (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014)
    ...

  • d) sem prejuízo de outras sanções cabíveis, as pessoas que praticarem castigo físico ou tratamento cruel ou degradante contra criança e adolescente estão submetidas, entre outras medidas, ao encaminhamento a tratamento psicológico ou psiquiátrico.

     

     

    Correção:

     

    a) Art. 18-A. I - castigo físico: ação de natureza disciplinar ou punitiva aplicada com o uso da força física sobre a criança ou o adolescente que resulte em: a) sofrimento físico; ou   b) lesão;    

     

     

    b) Art. 18-A. II - tratamento cruel ou degradante: conduta ou forma cruel de tratamento em relação à criança ou ao adolescente que: a) humilhe; ou b) ameace gravemente; ou c) ridicularize.

     

     

    c) Art. 18-B. Os pais, os integrantes da família ampliada, os responsáveis, os agentes públicos executores de medidas socioeducativas ou qualquer pessoa encarregada de cuidar de crianças e de adolescentes, tratá-los, educá-los ou protegê-los que utilizarem castigo físico ou tratamento cruel ou degradante como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto estarão sujeitos, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, às seguintes medidas, que serão aplicadas de acordo com a gravidade do caso: I - encaminhamento a programa oficial ou comunitário de proteção à família;  II - encaminhamento a tratamento psicológico ou psiquiátrico; III - encaminhamento a cursos ou programas de orientação; IV - obrigação de encaminhar a criança a tratamento especializado;  V - advertência.  

     

     

    d)Art. 18-B. Os pais, os integrantes da família ampliada, os responsáveis, os agentes públicos executores de medidas socioeducativas ou qualquer pessoa encarregada de cuidar de crianças e de adolescentes, tratá-los, educá-los ou protegê-los que utilizarem castigo físico ou tratamento cruel ou degradante como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto estarão sujeitos, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, às seguintes medidas, que serão aplicadas de acordo com a gravidade do caso:  II - encaminhamento a tratamento psicológico ou psiquiátrico.

     

  • Art. 18-B. Os pais, os integrantes da família ampliada, os responsáveis, os agentes públicos executores de medidas socioeducativas ou qualquer pessoa encarregada de cuidar de crianças e de adolescentes, tratá-los, educá-los ou protegê-los que utilizarem castigo físico ou tratamento cruel ou degradante como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto estarão sujeitos, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, às seguintes medidas, que serão aplicadas de acordo com a gravidade do caso: 

    I - encaminhamento a programa oficial ou comunitário de proteção à família;

    II - encaminhamento a tratamento psicológico ou psiquiátrico; 

    III - encaminhamento a cursos ou programas de orientação;

    IV - obrigação de encaminhar a criança a tratamento especializado; 

    V - advertência. 

    LETRA D

  • GABA-D

    Art. 18-A. A criança e o adolescente têm o direito de ser educados e cuidados sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante, como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto, pelos pais, pelos integrantes da família ampliada, pelos responsáveis, pelos agentes públicos executores de medidas socioeducativas ou por qualquer pessoa encarregada de cuidar deles, tratá-los, educá-los ou protegê-los. 

    I - castigo físico: ação de natureza disciplinar ou punitiva aplicada com o uso da força física sobre a criança ou o adolescente que resulte em: 

    a) sofrimento físico;

    b) lesão; 

    II - tratamento cruel ou degradante: conduta ou forma cruel de tratamento em relação à criança ou ao adolescente que:

    a) humilhe;

    b) ameace gravemente;

    c) ridicularize.

    Art. 18-B. Os pais, os integrantes da família ampliada, os responsáveis, os agentes públicos executores de medidas socioeducativas ou qualquer pessoa encarregada de cuidar de crianças e de adolescentes, tratá-los, educá-los ou protegê-los que utilizarem castigo físico ou tratamento cruel ou degradante como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto estarão sujeitos, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, às seguintes medidas, que serão aplicadas de acordo com a gravidade do caso: 

    I - encaminhamento a programa oficial ou comunitário de proteção à família; 

    II - encaminhamento a tratamento psicológico ou psiquiátrico; 

    III - encaminhamento a cursos ou programas de orientação; 

    IV - obrigação de encaminhar a criança a tratamento especializado;

    V - advertência. 

  • A questão em comento encontra resposta na literalidade do ECA.

    Vejamos o que diz o art. 18- B do ECA:

    “ Art. 18-B. Os pais, os integrantes da família ampliada, os responsáveis, os agentes públicos executores de medidas socioeducativas ou qualquer pessoa encarregada de cuidar de crianças e de adolescentes, tratá-los, educá-los ou protegê-los que utilizarem castigo físico ou tratamento cruel ou degradante como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto estarão sujeitos, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, às seguintes medidas, que serão aplicadas de acordo com a gravidade do caso:

    I - encaminhamento a programa oficial ou comunitário de proteção à família;

    II - encaminhamento a tratamento psicológico ou psiquiátrico;

    III - encaminhamento a cursos ou programas de orientação;

    IV - obrigação de encaminhar a criança a tratamento especializado;

    V - advertência. “

    Mediante o exposto, cabe comentar as alternativas da questão.

    LETRA A- INCORRETA. O castigo físico demanda força física.

    Vejamos o que diz o ECA:

    “Art. 18-A. A criança e o adolescente têm o direito de ser educados e cuidados sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante, como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto, pelos pais, pelos integrantes da família ampliada, pelos responsáveis, pelos agentes públicos executores de medidas socioeducativas ou por qualquer pessoa encarregada de cuidar deles, tratá-los, educá-los ou protegê-los. (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014)

    Parágrafo único.  Para os fins desta Lei, considera-se: (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014)

    I - castigo físico: ação de natureza disciplinar ou punitiva aplicada com o uso da força física sobre a criança ou o adolescente que resulte em: (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014)

    a) sofrimento físico; ou (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014)

    b) lesão; (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014)

    II - tratamento cruel ou degradante: conduta ou forma cruel de tratamento em relação à criança ou ao adolescente que: (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014)

    a) humilhe; ou (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014)

    b) ameace gravemente; ou (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014)

    c) ridicularize. (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014)"

    Ora, o inciso I deixa claro que o castigo físico demanda força física.

    LETRA B- INCORRETA. O tratamento cruel ou degradante configura-se também com a ameaça, tudo conforme o art. 18-A, parágrafo único, II,"b".

    LETRA C- INCORRETA. O art. 18- B, da Lei 8069/90, não permite que a cultura local admita castigo físico.

    LETRA D- CORRETA. Representa o art. 18-B, II, do ECA.

    GABARITO DO PROFESSOR: LETRA D


ID
2714191
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CBM-MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

O Ibama deu sinal verde para os trabalhos de esterilização das capivaras que vivem no entorno da Lagoa da Pampulha, um dos principais cartões-postais de Belo Horizonte. No início da semana, técnicos da Secretaria Municipal de Meio Ambiente começaram a fazer o trabalho de dedetização da área externa, capina e limpeza de contêineres onde serão realizadas as cirurgias nos animais. As medidas estão sendo tomadas depois da morte de um homem de 42 anos, vítima de febre maculosa – doença transmitida pelo carrapato-estrela. Moradores comemoram o início dos trabalhos após ficarem apreensivos com a volta da doença.

Disponível em: <https://www.em.com.br/app/noticia/gerais/2017/11/01/interna_gerais,913265/ibama-libera-manejo-decapivaras-da-pampulha.shtml> . Acesso em: 8 abr. 2011.

A enfermidade referida no texto é causada por um

Alternativas
Comentários
  • d por uma bactéria

  • Febre-maculosa: carrapato-estrela.


    Essa febre é causada por uma bactéria.


    A bactéria são seres procariontes: não possuem núcleo.

  • Pense assim: será que se eu for no médico, com essa doença, vão me passar um antibiótico?

    SE A RESPOSTA FOR SIM: É Bactéria

    SE FOR NÃO : É Virus

    As bactérias são seres procariontes , isso significa que não possuem núcleo celular , logo não há carioteca e seu material genético é disperso no citoplasma

  • A febre maculosa, doença infecciosa transmitida pelo carrapato-estrela, é causada por uma bactéria do gênero Rickettsia. O carrapato-estrela é um invertebrado pertencente ao filo dos artrópodes. Os invertebrados são seres que não apresentam notocorda, tubo nervoso dorsal e fendas branquiais em nenhuma fase de sua vida. Normalmente apresentam um sistema nervoso ganglionar na região ventral. No filo dos artrópodes, os animais possuem um corpo protegido por exoesqueleto de quitina, segmentado em cabeça, tórax e abdome, e apresentam apêndices articulados. Diversas classes pertencem a esse filo, as principais são: insetos (mosca, formiga), crustáceos (camarão, siri), aracnídeos (aranha, carrapato), quilópodes (centopeia, lacraia) e diplópodes (piolho de cobra). Os invertebrados são seres multicelulares e eucariontes. (Linhares, S. & Gewandsznajder, F. Biologia. São Paulo: Ática, 2011) 


    Essa enfermidade é causada por:
    a) ser acelular que não possui metabolismo próprio. Os artrópodes são seres multicelulares e eucariontes, apresentam metabolismo próprio. Incorreta.
    b) eucarionte que apresenta parede celular de quitina. A parede celular é ausente nos animais, apenas presentes em vegetais e algumas bactérias e fungos. Incorreta.
    c) eucarionte com exoesqueleto de quitina. Correta.
    d) ser celular que não apresenta membrana nuclear. Os artrópodes são eucariontes, apresentam membrana nuclear. Incorreta.

    Gabarito do professor: Letra C.
  • minha interpretação foi totalmente errada nessa questão, pensei logo que a tal se referia ao carrapato-estrela, sendo assim um ártropode que possui um exoesqueleto de quitina

  • A febre maculosa é causada por uma bactéria que se hospeda no carrapato-estrela. As bactérias pertencem ao Reino Monera e uma de suas características é ser procarionte, ou seja, sem mebranca nuclear. RESPOSTA: D


ID
2714194
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CBM-MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

O Ibama deu sinal verde para os trabalhos de esterilização das capivaras que vivem no entorno da Lagoa da Pampulha, um dos principais cartões-postais de Belo Horizonte. No início da semana, técnicos da Secretaria Municipal de Meio Ambiente começaram a fazer o trabalho de dedetização da área externa, capina e limpeza de contêineres onde serão realizadas as cirurgias nos animais. As medidas estão sendo tomadas depois da morte de um homem de 42 anos, vítima de febre maculosa – doença transmitida pelo carrapato-estrela. Moradores comemoram o início dos trabalhos após ficarem apreensivos com a volta da doença.

Disponível em: <https://www.em.com.br/app/noticia/gerais/2017/11/01/interna_gerais,913265/ibama-libera-manejo-decapivaras-da-pampulha.shtml> . Acesso em: 8 abr. 2011.

Qual é a definição da relação ecológica que ocorre entre o carrapato-estrela e o homem?

Alternativas
Comentários
  • b) Associação entre dois seres vivos, na qual existe um ser apenas que se beneficia, sendo um dos associados prejudicado nessa relação.

     

     

    O parasitismo - é uma relação ecológica que ocorre entre indivíduos de espécies diferentes (relação interespecífica), em que um dos envolvidos é prejudicado (relação desarmônica). Nesse tipo de interação, uma espécie se associa a outra e passa a retirar o seu alimento desse indivíduo. A espécie que se alimenta da outra é chamada de parasita e o organismo que fornece alimento é chamado de hospedeiro.

     

     

    Fonte: https://alunosonline.uol.com.br/biologia/parasitismo.html

  • O funcionamento de uma comunidade depende de diversas relações ou interações entre os organismos que a compõem. Essas relações podem ser intraespecíficas, quando ocorrem entre seres de mesma espécie e interespecíficas, quando ocorrem entre indivíduos de espécies diferentes, podendo ser classificadas em harmônicas, quando não há prejuízo para nenhum dos indivíduos associados e desarmônicas, quando pelo menos um dos indivíduos é prejudicada. 

    Nas relações harmônicas intraespecíficas, temos:
    • Sociedade: agrupamento permanente de indivíduos com divisão de trabalho.
    • Colônia: agrupamento de indivíduos anatomicamente unidos.
    Nas harmônicas interespecíficas:
    • Mutualismo ou simbiose: troca de alimentos e de produtos do metabolismo que beneficiam ambos, relação de dependência.
    • Protocooperação: mutualismo facultativo, não há dependência na troca.
    • Comensalismo: apenas uma espécie se beneficia, sem prejuízo para a outra.

    Nas relações desarmônicas intraespecíficas, temos:
    • Canibalismo: um animal mata e devora outro da mesma espécie.
    • Competição: um indivíduo reduz os recursos que outro poderia utilizar.
    Nas desarmônicas interespecíficas:
    • Competição: eliminação de uma das espécies da comunidade.
    • Amensalismo: uma espécie é prejudicada sem que a outra seja afetada.
    • Predatismo: um organismo mata outro para se alimentar.


    A relação ecológica entre o carrapato-estrela e o homem é desarmônica e interespecífica. Analisando as alternativas:
    a) Relação ecológica interespecífica, em que uma espécie animal captura e mata outra espécie de nível trófico inferior para dela se alimentar. Essa relação é de predatismo. Incorreta.
    b) Associação entre dois seres vivos, na qual existe um ser apenas que se beneficia, sendo um dos associados prejudicado nessa relação. Relação de parasitismo. Correta.
    c) Associação entre populações diferentes, em que ambas se beneficiam; entretanto, podem estabelecer ou não um estado de interdependência fisiológica. Essa relação é de mutualismo. Incorreta.
    d) Relação interespecífica, na qual apenas uma espécie é beneficiada sem, entretanto, existir prejuízo para a outra espécie associada. Relação de comensalismo. Incorreta.

    Gabarito do professor: Letra B.
  • a)  Relação ecológica interespecífica, em que .

    ERRADA. A relação descrita é a de predação (+/-), que não corresponde à interação entre o carrapato-estrela e o homem.

     

    b)  Associação entre dois seres vivos, na qual existe um ser apenas que se beneficia, sendo um dos associados prejudicado nessa relação.

    CORRETA. A relação entre o carrapato-estrela e o homem é de parasitismo (+/-). Podemos dizer que o parasitismo é uma relação simbiótica negativa. De fato, é o que notamos:

    Referência: REECE, J. B. et al. Biologia de Campbell. 10. ed. Porto Alegre: Artmed, 2015.

     

    c)  Associação entre populações diferentes, em que ; entretanto, podem estabelecer ou não um estado de interdependência fisiológica.

    ERRADA. Na associação entre o carrapato-estrela e o homem, somente o carrapato-estrela é beneficiário. É um ectoparasito.

     

    d)  Relação interespecífica, na qual apenas uma espécie é beneficiada .

    ERRADA. Na associação entre o carrapato-estrela e o homem, o homem é prejudicado, pois pode ser acometido de febre maculosa. Entenda:


ID
2714197
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CBM-MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

O uso de preservativos masculinos é uma eficiente profilaxia para as chamadas doenças sexuais transmissíveis. Entretanto, nem todas DSTs podem ser evitadas com o uso das camisinhas.


A patologia para a qual essa medida profilática é de baixa eficiência é

Alternativas
Comentários
  • ''O HPV é um vírus altamente contagioso e é transmitido pelo contato direto com pele ou mucosas infectadas. Sua transmissão pode acontecer por via sexual, entretanto, não é necessária a penetração vaginal ou anal para que ela ocorra. A transmissão pode ocorrer por contato oral-genital, genital-genital ou manual-genital.''


    https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/doencas/hpv.htm

  • As DSTs podem ser causadas por vírus, bactérias, protozoários ou outros micro-organismos. A transmissão geralmente ocorre por meio de relação sexual com indivíduo infectado sem o uso de camisinha masculina ou feminina, mas também pode ocorrer por meio de contato com mucosas infectadas. O HPV (vírus do papiloma humano) causa a doença condiloma acuminado, infectando a pele ou mucosas oral, anal ou genital. A transmissão ocorre por contato direto com pele ou mucosa infectada, ocorrendo mesmo na ausência de penetração no ato sexual. O cancro mole é causado por uma bactéria e é transmitido apenas por relação sexual com pessoa infectada sem o uso de preservativo feminino ou masculino. A gonorreia é uma doença causada por bactéria e atinge os órgãos genitais, olhos e garganta. Sua transmissão é apenas por relação sexual com pessoa infectada sem o uso de preservativos. A tricomoníase é uma doença causada por um protozoário, mais frequente na genitália feminina, e é transmitida apenas por relação sexual sem o uso de preservativos. (Linhares, S. & Gewandsznajder, F. Biologia. São Paulo: Ática, 2011)

    A questão afirma que nem todas as DSTs podem ser prevenidas apenas por meio do uso de preservativos femininos ou masculinos, e a doença na qual essa medida tem baixa eficiência é:
    a) HPV. Transmissão ocorre também por contato direto com mucosas. Correta.
    b) cancro mole. Transmissão apenas por relação sexual. Incorreta.
    c) gonorreia. Transmissão apenas por relação sexual. Incorreta.
    d) tricomoníase. Transmissão apenas por relação sexual. Incorreta.

    Gabarito do professor: Letra A.

ID
2714203
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CBM-MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

“Assim como os animais, as plantas também tiveram dificuldades para se fixar em terra firme. Os desafios eram muitos e as plantas precisavam enfrentar problemas, tais como: dessecação, trocas gasosas na atmosfera, sustentar-se fora da água e reprodução. Esses problemas foram os mesmos enfrentados pelos animais ao tentarem conquistar esse novo ambiente.”

Disponível em: <http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/biologia/plantas-meio-terrestre.htm> . Acesso em: 9 abr. 2018.


São processos que permitiram essa adaptação, exceto:

Alternativas
Comentários
  • Incorporar é diferente de processo de adaptação. Levando em conta esse raciocínio, letra C como correta

  • o erro da C ao meu ver é a parte do ''procarionte'' que na verdade era para ser eucarionte

  • Todo ser vivo do reino vegetal é eucarionte, pluricelular e autótrofo fotossintetizante, produzindo seu próprio alimento. Os vegetais considerados verdadeiros apresentam uma característica que os distingue das algas, eles se desenvolvem a partir de um embrião protegido por estrutura da planta-mãe. As briófitas provavelmente foram as primeiras plantas terrestres, e junto das pteridófitas, são dependentes da água para a reprodução. As gimnospermas e angiospermas se adaptaram melhor em ambientes secos, pois apresentam pólen (espalhado pelo ar) e semente, que sobrevive a estações secas ou frias, e até por intestino de animais. Todos os vegetais apresentam esporos que são estruturas capazes de desenvolver um novo indivíduo. Na epiderme das folhas, encontra-se a cutícula, estrutura que protege da perda excessiva de água, e os estômatos, que regulam a troca gasosa. (Linhares, S. & Gewandsznajder, F. Biologia. São Paulo: Ática, 2011)


    De acordo com a questão, três das quatro opções apresentadas permitiram essa adaptação das plantas, EXCETO:

    a) Desenvolvimento dos esporos. As plantas desenvolveram esporos para a reprodução. Opção incorreta.
    b) Surgimento da cutícula recobrindo a epiderme. A cutícula recobre a epiderme na proteção de perda de água. Opção incorreta.
    c) Incorporação de seres procariontes pela endossimbiose. A teoria da endossimbiose explica o surgimento de cloroplastos e mitocôndria a partir de procariontes, sem relação com adaptação de vegetais em terra firme. Opção correta.
    d) Surgimento dos estômatos. Os estômatos surgiram para regular a troca gasosa. Opção incorreta.

    Gabarito do professor: Letra C.
  • A questão estabelece os problemas específicos DESSECAÇÃO (seca), TROCAS GASOSAS, SUSTENTAÇÃO FORA D'ÁGUA E REPRODUÇÃO. Quais organelas tem funções que solucionam algum (ns) desses problemas? EXCETO...

    A) Esporos = Reprodução (Correto)

    B) Cúticula na epiderme = na folha para reduzir perda de água - enfrentar a Dessecação (Correto)

    D) ESTÔMATOS = trocas gasosas (Correto)

    C) Endossimbiose, esse processo diz que através dele se originam os Cloroblastos (Fotossintese) e mitocôndrias (Produção de energia através da Glicólise), ou seja, ERRADA porque não resolve nenhum dos problemas especificados na questão. Apesar de ser um tipo de adaptação evolutiva não resolve os problemas da questão.

  • endossimbiose foi o processo de "entrada" da mitocôndria na célula

  • GABA-C

    Cuticulas--->É uma cobertura de cera impermeabilizante que ajuda diminuir a perda d' água.

    Estômatos--->responsável pela transpiração vegetal

    Estomatos--->produção de esporos.


ID
2714209
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CBM-MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Uma antena parabólica desativada de 120 cm de raio de curvatura e sem o receptor de sinal foi coberta com papel alumínio, de modo a se tornar um espelho côncavo. Essa antena foi deixada no quintal de uma casa e, em um dia quente de verão, acabou por incendiar uma pequena caixa de papelão situada a uma certa distância d do centro dessa antena.


Sabendo que os raios do Sol chegam à parte côncava do espelho paralelos ao eixo principal, a distância d ideal para que ocorra o incêndio é de

Alternativas
Comentários
  • F= R/2
    F= 120/2 = 60

    GABARITO: B.

  • O receptor fica no foco da antena, logo pela fórmula, foco= metade do centro de curvatura. Se o centro mede 120cm, logo o foco é 60 cm.

  • Todo raio luminoso paralelo ao eixo principal reflete passando pelo foco.

    Um exemplo na vida real são as antenas de TV, pois possuem o receptor de sinal situado no foco para pegar a maior quantidade possível de sinal.


ID
2714212
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CBM-MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Quando ocorrem variações exageradas de temperatura, um fenômeno comum que se pode observar é a dilatação dos corpos. Tal fenômeno é observado, por exemplo, em um local em que ocorre um incêndio.


Analisando a dilatação de dois objetos distintos, essa dilatação dependerá apenas da(o)

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: B

  • GABARITO: D *

  • GABARITO: D *

  • alguem sabe explicar ?

  • Δ L = α . L . Δ T

    Onde,

    ΔL = Variação do comprimento

    L0 = Comprimento inicial

    α = Coeficiente de dilatação linear

    Δθ = Variação de temperatura

  • O que varia não seria o calor?? Há uma diferença entre calor e temperatura.


ID
2714215
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CBM-MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

A chave automática é um dispositivo muito útil na prevenção de incêndios elétricos, uma vez que “desarma” (abre o circuito) quando a corrente elétrica que a atravessa é superior a um dado valor nominal.


Considere que, em uma residência, um chuveiro que era ligado à tensão de 110 V será agora ligado em uma tensão de 220 V. A potência desse chuveiro quando ligado em 110 V em uma dada posição de temperatura é de 4,4 kW.


Sendo a resistência constante para qualquer tensão aplicada e a chave automática ligada a esse chuveiro tendo um valor nominal de 50 A, ao ser ligada a essa nova tensão elétrica, a chave automática

Alternativas
Comentários
  • È porque a potencia depende da corrente elétrica e da tensão elétrica, no caso seria a, Potencia (W) = Corrente (I) X Tensão (V), e o enunciado disse que a resistência elétrica não varia independente da tensão aplicada, ai para você encontrar a resistência que é um valor fixo, você tinha que encontrar primeiramente encontrar o valor da corrente elétrica no circuito de 110V,


    I = corrente elétrica (A)

    V =tensão elétrica (V)

    P = potencia elétrica (W)

    R = resistência elétrica ( Ω)


    Com o seguinte calculo se encontra a corrente do circuito 110V


    I = Potencia / Tensão


    I = 4400 W / 110V

    I = 40 A


    logo apos achar a corrente você encontra o valor da resistência que é um valor fixo para qualquer tensão (110V ou 220V)


    R = Tensão / Corrente


    R = 110 V / 40A

    R= 2,75  Ω


    Após encontrar o valor da resistência você já pode calcular o valores de corrente e potencia para o circuito 220V,


    Primeiro você encontra a corrente elétrica para o circuito 220V, realizando o seguinte calculo,


    I = Tensão X Resistência


    I= 220V X 2,75 Ω

    I= 80A


    Agora que você já tem o valor da corrente do circuito 220V, pode se calcular o valor da potencia


    P = Tensão x Corrente


    P = 220V x 80A

    P = 17600 W


    ou seja P = 17,6 KW,


    Como a corrente sendo 80A desarmara a chave elétrica, que possui corrente nominal de 50A.

  • no comentario acima, a formula da corrente esta trocada. ao invés de dividir, ela esta multiplicando. dando um valor que nao condiz c a resoluçao.

  • Que aula no comentário super bem explicado

  • Para 110V:

    P = I.U

    4400 W = I . 110 V

    I = 40 A

    Ele disse que a resistência se mantém constante, então vamos descobrir qual a resistência:

    U = R.I

    110 V = R . 40 A

    R = 2,75 Ω

    Ele disse que mudamos a tensão no sistema para 220V mas com a mesma resistência do 110V:

    U = R.I

    220 V = 2,75 Ω . I

    I = 80 A

    Se a chave suporta até 50 A de corrente, então vai desarmar. Pra saber a potência usa a fórmula do pinto:

    P = I.U (o barulho que o pinto faz)

    P = 80 A . 220 V

    P = 17600 W ou 17,6 kW

    Letra B


ID
2714221
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CBM-MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                          International Civil Defence Organisation


1. Introduction


Fires are the accidents which occur most frequently, whose causes are the most diverse and which require intervention methods and techniques adapted to the conditions and needs of each incident. Depending on the type of fire (nature of the material ablaze), meteorological conditions (wind) and the effectiveness of the intervention, material damage can be limited (a single car, building or production or storage warehouse installation), or affect wide areas (forest or agricultural fires, hydrocarbons, gas or other highly flammable products, storage or piping installations, harbour installations and rail or marine transport equipment). […]


2. Preventive and protective measures


Fires can spread more or less rapidly depending on their causes, the nature of the material and goods alight, the fire prevention installations (automatic sprinklers), meteorological conditions, the ways the population is informed and the initiative it shows, as well as the speed and efficiency of the intervening services and of their fire-fighting equipment. In the light of experience, prevention is seen to be most important and consists of two distinct components. On the one hand, the primary responsibility falling upon the political authorities empowered to implement the legal prescriptions concerning fire protection, to forecast accidents and to inform the population, as well as to set up measures and means for fighting fires and explosions. On the other hand, the responsible behaviour of each individual based upon an education geared towards caution and the respect of instructions in case of fire. Defining, and controlling the implementation of, the particular rules of protection against fires, specific to each enterprise presenting a potential danger, including the training of security personnel, is also relevant in this context. The many types of fire and the preventive and protective measures which relate to them, make it advisable to limit the present study to the specific measures falling to the political authorities in one area only, namely that of “forest fires”. This type of fire is of particular interest to developing countries and the preventive measures to be applied have a general representative value, that is:


– organising an observation service, prevention and alarm (security) service at local and regional levels;

– implementing legislation regulating the use of fire by all the population present in or at the edge of forests, and more particularly by owners and individuals exercising a professional activity in sensitive areas;

– planning and concrete preparation (periodic maintenance) for fire-fighting through adequate landscaping of the territory and appropriate forest cultivation limiting fire propagation (alternating vegetation, clearance, trimming), creating and maintaining access paths (extinction) and fire-break areas as well as fire-fighting equipment such as water supplies (conduits, cisterns), watch towers and meteorological posts, and the construction of helicopter landing pads;

– surveillance and detection of fires as soon as the danger of fires is forecast by the ad hoc meteorological service (which comprises automatic or mobile statistics posts observing the winds and the vegetation: dryness, force, direction, evolution);

– as soon as the danger of fire increases, activating an alarm plan (basic intervention plan) requiring the engagement of preventive intervention squads (firemen), and their wide positioning as near as possible to the threatened zones, and making available water bombers and specialised aerial machines ready for action;

– preparation and concretisation (organisation) of an intervention mechanism: this requires the setting up of specialised management programmes ensuring the coordination of powerful and efficient equipment and means for fighting forest fires (instruction); 

– preparedness management and the coordination of the use of the means of intervention of the authorities and the information and alarm services for the population require a secure transmission network (radio network);

– planning the evacuation of the population possibly under threat in the various sensitive areas, particularly if there are risks of explosion (reservoirs and gas conduits explosives or ammunition dumps, hydrocarbon production, handling or transport installations, other dangerous material, etc.).

[...]

Available at: <http://www.icdo.org/en/disasters/man-made-disasters/industrial-accidents/fire> . Accessed on: April 6th, 2018 (Fragment)

According to the text, in a fire incident

Alternativas
Comentários
  • "...and which require intervention methods and techniques adapted to the conditions and needs of each incident."

    GABARITO: LETRA C

  • Para a interpretação do texto, as estratégias skimming e scanning facilitarão o trabalho, sem a necessidade de traduzi-lo todo.

    De acordo com o texto, em um incêndio
    A) as técnicas são adaptadas para agradar o bombeiro responsável. Errado. As técnicas são adaptadas às condições de cada incidente.  ([...] techniques adapted to the conditions and needs of each incident. [...] técnicas de intervenção adaptadas às condições e necessidades de cada incidente.)
    B) os bombeiros usam a mesma técnica usada em todos os incêndios. Errado. No primeiro parágrafo, na introdução, lemos que os métodos e técnicas são diferentes para cada incidente. ([...]which require intervention methods and techniques adapted to the conditions and needs of each incident. [...] cujas causas são as mais diversas e requerem métodos e técnicas de intervenção adaptados às condições e necessidades de cada incidente.)
    C) os métodos a serem utilizados diferem de acordo com o tipo de incidente. Correto. No primeiro parágrafo, na introdução, lemos que os métodos e técnicas são diferentes para cada incidente. ([...]which require intervention methods and techniques adapted to the conditions and needs of each incident. [...] cujas causas são as mais diversas e requerem métodos e técnicas de intervenção adaptados às condições e necessidades de cada incidente.)
    D) as condições meteorológicas não alteram os danos que o incêndio causa. Errado. Ainda na introdução, lemos que  as condições meteorológicas alteram os danos que o incêndio causa. (Depending on the type of fire (nature of the material ablaze), meteorological conditions (wind) [...] material damage can be limited [...] or affect wide areas. Dependendo do tipo de incêndio (natureza do material em chamas), das condições meteorológicas (vento) [...] os danos materiais podem ser limitados [...] ou afetar áreas amplas.)
     Gabarito do Professor: C
  • (C)

    Introduction.

    Fires are the accidents which occur most frequently, whose causes are the most diverse and which require intervention methods and techniques adapted to the conditions and needs of each incident. Depending on the type of fire (nature of the material ablaze), meteorological conditions (wind) and the effectiveness of the intervention, material damage can be limited (a single car, building or production or storage warehouse installation), or affect wide areas (forest or agricultural fires, hydrocarbons, gas or other highly flammable products, storage or piping installations, harbour installations and rail or marine transport equipment). […]

    Tradução-->Incêndios são os acidentes que ocorrem com mais frequência, cujas causas são as mais diversas e requerem métodos e técnicas de intervenção adaptados às condições e necessidades de cada incidente. Dependendo do tipo de incêndio (natureza do material em chamas), condições meteorológicas (vento) e eficácia da intervenção, os danos materiais podem ser limitados (um único carro, edifício ou instalação de produção ou depósito) ou afetar áreas amplas ( incêndios florestais ou agrícolas, hidrocarbonetos, gás ou outros produtos altamente inflamáveis, instalações de armazenamento ou tubulação, instalações portuárias e equipamentos de transporte ferroviário ou marítimo). [...]


ID
2714224
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CBM-MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                          International Civil Defence Organisation


1. Introduction


Fires are the accidents which occur most frequently, whose causes are the most diverse and which require intervention methods and techniques adapted to the conditions and needs of each incident. Depending on the type of fire (nature of the material ablaze), meteorological conditions (wind) and the effectiveness of the intervention, material damage can be limited (a single car, building or production or storage warehouse installation), or affect wide areas (forest or agricultural fires, hydrocarbons, gas or other highly flammable products, storage or piping installations, harbour installations and rail or marine transport equipment). […]


2. Preventive and protective measures


Fires can spread more or less rapidly depending on their causes, the nature of the material and goods alight, the fire prevention installations (automatic sprinklers), meteorological conditions, the ways the population is informed and the initiative it shows, as well as the speed and efficiency of the intervening services and of their fire-fighting equipment. In the light of experience, prevention is seen to be most important and consists of two distinct components. On the one hand, the primary responsibility falling upon the political authorities empowered to implement the legal prescriptions concerning fire protection, to forecast accidents and to inform the population, as well as to set up measures and means for fighting fires and explosions. On the other hand, the responsible behaviour of each individual based upon an education geared towards caution and the respect of instructions in case of fire. Defining, and controlling the implementation of, the particular rules of protection against fires, specific to each enterprise presenting a potential danger, including the training of security personnel, is also relevant in this context. The many types of fire and the preventive and protective measures which relate to them, make it advisable to limit the present study to the specific measures falling to the political authorities in one area only, namely that of “forest fires”. This type of fire is of particular interest to developing countries and the preventive measures to be applied have a general representative value, that is:


– organising an observation service, prevention and alarm (security) service at local and regional levels;

– implementing legislation regulating the use of fire by all the population present in or at the edge of forests, and more particularly by owners and individuals exercising a professional activity in sensitive areas;

– planning and concrete preparation (periodic maintenance) for fire-fighting through adequate landscaping of the territory and appropriate forest cultivation limiting fire propagation (alternating vegetation, clearance, trimming), creating and maintaining access paths (extinction) and fire-break areas as well as fire-fighting equipment such as water supplies (conduits, cisterns), watch towers and meteorological posts, and the construction of helicopter landing pads;

– surveillance and detection of fires as soon as the danger of fires is forecast by the ad hoc meteorological service (which comprises automatic or mobile statistics posts observing the winds and the vegetation: dryness, force, direction, evolution);

– as soon as the danger of fire increases, activating an alarm plan (basic intervention plan) requiring the engagement of preventive intervention squads (firemen), and their wide positioning as near as possible to the threatened zones, and making available water bombers and specialised aerial machines ready for action;

– preparation and concretisation (organisation) of an intervention mechanism: this requires the setting up of specialised management programmes ensuring the coordination of powerful and efficient equipment and means for fighting forest fires (instruction); 

– preparedness management and the coordination of the use of the means of intervention of the authorities and the information and alarm services for the population require a secure transmission network (radio network);

– planning the evacuation of the population possibly under threat in the various sensitive areas, particularly if there are risks of explosion (reservoirs and gas conduits explosives or ammunition dumps, hydrocarbon production, handling or transport installations, other dangerous material, etc.).

[...]

Available at: <http://www.icdo.org/en/disasters/man-made-disasters/industrial-accidents/fire> . Accessed on: April 6th, 2018 (Fragment)

Spread of fire, once it begins, may be due to different causes, like

Alternativas
Comentários
  • A propagação do fogo, uma vez iniciada, pode ser devida a diferentes causas, como
    A) população bem informada.
    B) condições meteorológicas.
    C) equipamento de incêndio apropriado.
    D) instalações perfeitas de prevenção.
    No parágrafo "Medidas preventivas e de proteção"(Preventive and protective measures), lemos que uma das causas da propagação do fogo se espalhar mais ou menos rapidamente, são as condições meteorológicas.
    Fires can spread more or less rapidly depending on their causes, the nature of the material and goods alight, the fire prevention installations (automatic sprinklers), meteorological conditions, the ways the population is informed and the initiative it shows, as well as the speed and efficiency of the intervening services and of their fire-fighting equipment.
     Tradução: Os incêndios podem se espalhar mais ou menos rapidamente, dependendo de suas causas, da natureza do material e dos produtos, das instalações de prevenção de incêndios (aspersores automáticos), das condições meteorológicas, da maneira como a população é informada e da iniciativa que ela mostra, bem como da velocidade e eficiência dos serviços intervenientes e de seus equipamentos de combate a incêndio. 
    Gabarito do Professor: B

ID
2714227
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CBM-MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                          International Civil Defence Organisation


1. Introduction


Fires are the accidents which occur most frequently, whose causes are the most diverse and which require intervention methods and techniques adapted to the conditions and needs of each incident. Depending on the type of fire (nature of the material ablaze), meteorological conditions (wind) and the effectiveness of the intervention, material damage can be limited (a single car, building or production or storage warehouse installation), or affect wide areas (forest or agricultural fires, hydrocarbons, gas or other highly flammable products, storage or piping installations, harbour installations and rail or marine transport equipment). […]


2. Preventive and protective measures


Fires can spread more or less rapidly depending on their causes, the nature of the material and goods alight, the fire prevention installations (automatic sprinklers), meteorological conditions, the ways the population is informed and the initiative it shows, as well as the speed and efficiency of the intervening services and of their fire-fighting equipment. In the light of experience, prevention is seen to be most important and consists of two distinct components. On the one hand, the primary responsibility falling upon the political authorities empowered to implement the legal prescriptions concerning fire protection, to forecast accidents and to inform the population, as well as to set up measures and means for fighting fires and explosions. On the other hand, the responsible behaviour of each individual based upon an education geared towards caution and the respect of instructions in case of fire. Defining, and controlling the implementation of, the particular rules of protection against fires, specific to each enterprise presenting a potential danger, including the training of security personnel, is also relevant in this context. The many types of fire and the preventive and protective measures which relate to them, make it advisable to limit the present study to the specific measures falling to the political authorities in one area only, namely that of “forest fires”. This type of fire is of particular interest to developing countries and the preventive measures to be applied have a general representative value, that is:


– organising an observation service, prevention and alarm (security) service at local and regional levels;

– implementing legislation regulating the use of fire by all the population present in or at the edge of forests, and more particularly by owners and individuals exercising a professional activity in sensitive areas;

– planning and concrete preparation (periodic maintenance) for fire-fighting through adequate landscaping of the territory and appropriate forest cultivation limiting fire propagation (alternating vegetation, clearance, trimming), creating and maintaining access paths (extinction) and fire-break areas as well as fire-fighting equipment such as water supplies (conduits, cisterns), watch towers and meteorological posts, and the construction of helicopter landing pads;

– surveillance and detection of fires as soon as the danger of fires is forecast by the ad hoc meteorological service (which comprises automatic or mobile statistics posts observing the winds and the vegetation: dryness, force, direction, evolution);

– as soon as the danger of fire increases, activating an alarm plan (basic intervention plan) requiring the engagement of preventive intervention squads (firemen), and their wide positioning as near as possible to the threatened zones, and making available water bombers and specialised aerial machines ready for action;

– preparation and concretisation (organisation) of an intervention mechanism: this requires the setting up of specialised management programmes ensuring the coordination of powerful and efficient equipment and means for fighting forest fires (instruction); 

– preparedness management and the coordination of the use of the means of intervention of the authorities and the information and alarm services for the population require a secure transmission network (radio network);

– planning the evacuation of the population possibly under threat in the various sensitive areas, particularly if there are risks of explosion (reservoirs and gas conduits explosives or ammunition dumps, hydrocarbon production, handling or transport installations, other dangerous material, etc.).

[...]

Available at: <http://www.icdo.org/en/disasters/man-made-disasters/industrial-accidents/fire> . Accessed on: April 6th, 2018 (Fragment)

According to the text, two elements are important to prevent fires to occur. They are

Alternativas
Comentários
  • Segundo o texto, dois elementos são importantes para evitar incêndios. São eles:
    A) implementações das autoridades políticas e comportamento individual.
    B) cuidado com explosões e equipamentos de combate a incêndio.
    C) escolaridade primária para a população e bombeiros habilitados.
    D) instruções dos bombeiros e força das autoridades quando o incêndio começar.
     Os dois elementos importantes para prevenção de incêndios, conforme segundo parágrafo são: 

    On the one hand, the primary responsibility falling upon the political authorities empowered to implement the legal prescriptions concerning fire protection,[...]On the other hand, the responsible behaviour of each individual based upon an education geared towards caution and the respect of instructions in case of fire. 

    Tradução: Por um lado, a principal responsabilidade das autoridades políticas habilitadas a implementar as prescrições legais relativas à proteção contra incêndios [...] Por outro lado, o comportamento responsável de cada indivíduo com base em uma educação voltada para a cautela e o respeito às instruções em caso de incêndio.
    Gabarito do Professor: A
  • "On the one hand, the primary responsibility falling upon the political authorities empowered to implement the legal prescriptions concerning fire protection, to forecast accidents and to inform the population, as well as to set up measures and means for fighting fires and explosions. On the other hand, the responsible behaviour of each individual "


ID
2714230
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CBM-MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                          International Civil Defence Organisation


1. Introduction


Fires are the accidents which occur most frequently, whose causes are the most diverse and which require intervention methods and techniques adapted to the conditions and needs of each incident. Depending on the type of fire (nature of the material ablaze), meteorological conditions (wind) and the effectiveness of the intervention, material damage can be limited (a single car, building or production or storage warehouse installation), or affect wide areas (forest or agricultural fires, hydrocarbons, gas or other highly flammable products, storage or piping installations, harbour installations and rail or marine transport equipment). […]


2. Preventive and protective measures


Fires can spread more or less rapidly depending on their causes, the nature of the material and goods alight, the fire prevention installations (automatic sprinklers), meteorological conditions, the ways the population is informed and the initiative it shows, as well as the speed and efficiency of the intervening services and of their fire-fighting equipment. In the light of experience, prevention is seen to be most important and consists of two distinct components. On the one hand, the primary responsibility falling upon the political authorities empowered to implement the legal prescriptions concerning fire protection, to forecast accidents and to inform the population, as well as to set up measures and means for fighting fires and explosions. On the other hand, the responsible behaviour of each individual based upon an education geared towards caution and the respect of instructions in case of fire. Defining, and controlling the implementation of, the particular rules of protection against fires, specific to each enterprise presenting a potential danger, including the training of security personnel, is also relevant in this context. The many types of fire and the preventive and protective measures which relate to them, make it advisable to limit the present study to the specific measures falling to the political authorities in one area only, namely that of “forest fires”. This type of fire is of particular interest to developing countries and the preventive measures to be applied have a general representative value, that is:


– organising an observation service, prevention and alarm (security) service at local and regional levels;

– implementing legislation regulating the use of fire by all the population present in or at the edge of forests, and more particularly by owners and individuals exercising a professional activity in sensitive areas;

– planning and concrete preparation (periodic maintenance) for fire-fighting through adequate landscaping of the territory and appropriate forest cultivation limiting fire propagation (alternating vegetation, clearance, trimming), creating and maintaining access paths (extinction) and fire-break areas as well as fire-fighting equipment such as water supplies (conduits, cisterns), watch towers and meteorological posts, and the construction of helicopter landing pads;

– surveillance and detection of fires as soon as the danger of fires is forecast by the ad hoc meteorological service (which comprises automatic or mobile statistics posts observing the winds and the vegetation: dryness, force, direction, evolution);

– as soon as the danger of fire increases, activating an alarm plan (basic intervention plan) requiring the engagement of preventive intervention squads (firemen), and their wide positioning as near as possible to the threatened zones, and making available water bombers and specialised aerial machines ready for action;

– preparation and concretisation (organisation) of an intervention mechanism: this requires the setting up of specialised management programmes ensuring the coordination of powerful and efficient equipment and means for fighting forest fires (instruction); 

– preparedness management and the coordination of the use of the means of intervention of the authorities and the information and alarm services for the population require a secure transmission network (radio network);

– planning the evacuation of the population possibly under threat in the various sensitive areas, particularly if there are risks of explosion (reservoirs and gas conduits explosives or ammunition dumps, hydrocarbon production, handling or transport installations, other dangerous material, etc.).

[...]

Available at: <http://www.icdo.org/en/disasters/man-made-disasters/industrial-accidents/fire> . Accessed on: April 6th, 2018 (Fragment)

One of the ways to prevent the spread of forest fires is

Alternativas
Comentários
  • Usando ainda as estratégias skimming e scanning, vamos à questão: 

    Uma das maneiras de impedir a propagação de incêndios florestais é
    A) manter equipamentos de extinção de incêndios nas fazendas próximas a uma floresta.
    B) desencorajar os agricultores fora de uma floresta a cultivar qualquer vegetação.
    C) planejar o cultivo em torno das florestas, alternando e aparando a vegetação.
    D) manter homens trabalhando na área onde o perigo de incêndio é permanente.
    Quantos aos incêndios florestais, umas das maneiras de impedir sua propagação, conforme vimos no terceiro parágrafo é:
    – planning and concrete preparation (periodic maintenance) for fire-fighting through adequate landscaping of the territory and appropriate forest cultivation limiting fire propagation (alternating vegetation, clearance, trimming),[...]
    Tradução:  – planejamento e preparação (manutenção periódica) para combate a incêndios por meio de um paisagismo adequado do território e cultivo florestal apropriado, limitando a propagação do fogo (vegetação alternada, desmatamento, poda),[...] 
    Gabarito do Professor: C
  • gab C

    planning and concrete preparation (periodic maintenance) for fire-fighting through adequate landscaping of the territory and appropriate forest cultivation limiting fire propagation (alternating vegetation, clearance, trimming)

    planejamento e preparação de concreto (manutenção periódica) para combate a incêndios por meio de paisagismo adequado do território e cultivo florestal adequado limitando a propagação do fogo (vegetação alternada, desmatamento, poda)


ID
2714233
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CBM-MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                          International Civil Defence Organisation


1. Introduction


Fires are the accidents which occur most frequently, whose causes are the most diverse and which require intervention methods and techniques adapted to the conditions and needs of each incident. Depending on the type of fire (nature of the material ablaze), meteorological conditions (wind) and the effectiveness of the intervention, material damage can be limited (a single car, building or production or storage warehouse installation), or affect wide areas (forest or agricultural fires, hydrocarbons, gas or other highly flammable products, storage or piping installations, harbour installations and rail or marine transport equipment). […]


2. Preventive and protective measures


Fires can spread more or less rapidly depending on their causes, the nature of the material and goods alight, the fire prevention installations (automatic sprinklers), meteorological conditions, the ways the population is informed and the initiative it shows, as well as the speed and efficiency of the intervening services and of their fire-fighting equipment. In the light of experience, prevention is seen to be most important and consists of two distinct components. On the one hand, the primary responsibility falling upon the political authorities empowered to implement the legal prescriptions concerning fire protection, to forecast accidents and to inform the population, as well as to set up measures and means for fighting fires and explosions. On the other hand, the responsible behaviour of each individual based upon an education geared towards caution and the respect of instructions in case of fire. Defining, and controlling the implementation of, the particular rules of protection against fires, specific to each enterprise presenting a potential danger, including the training of security personnel, is also relevant in this context. The many types of fire and the preventive and protective measures which relate to them, make it advisable to limit the present study to the specific measures falling to the political authorities in one area only, namely that of “forest fires”. This type of fire is of particular interest to developing countries and the preventive measures to be applied have a general representative value, that is:


– organising an observation service, prevention and alarm (security) service at local and regional levels;

– implementing legislation regulating the use of fire by all the population present in or at the edge of forests, and more particularly by owners and individuals exercising a professional activity in sensitive areas;

– planning and concrete preparation (periodic maintenance) for fire-fighting through adequate landscaping of the territory and appropriate forest cultivation limiting fire propagation (alternating vegetation, clearance, trimming), creating and maintaining access paths (extinction) and fire-break areas as well as fire-fighting equipment such as water supplies (conduits, cisterns), watch towers and meteorological posts, and the construction of helicopter landing pads;

– surveillance and detection of fires as soon as the danger of fires is forecast by the ad hoc meteorological service (which comprises automatic or mobile statistics posts observing the winds and the vegetation: dryness, force, direction, evolution);

– as soon as the danger of fire increases, activating an alarm plan (basic intervention plan) requiring the engagement of preventive intervention squads (firemen), and their wide positioning as near as possible to the threatened zones, and making available water bombers and specialised aerial machines ready for action;

– preparation and concretisation (organisation) of an intervention mechanism: this requires the setting up of specialised management programmes ensuring the coordination of powerful and efficient equipment and means for fighting forest fires (instruction); 

– preparedness management and the coordination of the use of the means of intervention of the authorities and the information and alarm services for the population require a secure transmission network (radio network);

– planning the evacuation of the population possibly under threat in the various sensitive areas, particularly if there are risks of explosion (reservoirs and gas conduits explosives or ammunition dumps, hydrocarbon production, handling or transport installations, other dangerous material, etc.).

[...]

Available at: <http://www.icdo.org/en/disasters/man-made-disasters/industrial-accidents/fire> . Accessed on: April 6th, 2018 (Fragment)

According to the text, organising an intervention mechanism demands at least that

Alternativas
Comentários
  • Segundo o texto, organizar um mecanismo de intervenção demanda pelo menos que
    A) vários materiais perigosos devam ser estocados nas proximidades nas fazendas.
    B) tenha pessoal disponível para ajudar na evacuação da população.
    C) existam reservatórios de gás, explosivos e depósitos de munição.
    D) existam equipamentos eficientes e observação das instruções.
    Conforme excerto traduzido do terceiro parágrafo, inferimos que organizar um mecanismo de intervenção requer equipamentos eficientes e observação das instruções.
    – preparation and concretization (organization) of an intervention mechanism: this requires the setting up of specialized management programs ensuring the coordination of powerful and efficient equipment and means for fighting forest fires (instruction); [...]
    Tradução: – preparação e concretização (organização) de um mecanismo de intervenção: isso requer a criação de programas de gestão especializados que garantam a coordenação de equipamentos e meios poderosos e eficientes para combater incêndios florestais (instrução);[...]
    Gabarito do Professor: D
  • D

    preparation and concretisation (organisation) of an intervention mechanism: this requires the setting up of specialised management programmes ensuring the coordination of powerful and efficient equipment and means for fighting forest fires (instruction); 

    – preparedness management and the coordination of the use of the means of intervention of the authorities and the information and alarm services for the population require a secure transmission network (radio network);