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Prova GS Assessoria e Concursos - 2021 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Farmacêutico

ID
5224441
Banca
GS Assessoria e Concursos
Órgão
Prefeitura de União do Oeste - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO

O texto abaixo servirá de base para responder a questão.


A IDEALIZAÇÃO DO AMOR

(1º§) Eu estava a pensar na forma como se poderá entender o amor, à luz da minha formação. A minha perspectiva depende daquilo que o outro representa, se o outro é um prolongamento nosso, é uma parte nossa, como acontece muitas vezes, ou é uma idealização do eu de que falaria o Freud. No sentido psicanalítico, poder-se-ia dizer que o amor corresponde ao EU IDEAL e, portanto, à procura de qualquer coisa de ideal que nós colocamos através de um mecanismo de identificação projetiva no outro.

(2º§) Portanto, à luz de uma perspectiva científica, como é apesar de tudo a psicanalítica, o problema começa a pôr-se de uma forma um bocado diferente. Nesse sentido e na medida em que o objeto amado é sempre idealizado e nunca é um objetivo real, a gente, de fato, nunca se está a relacionar com pessoas reais, estamos sempre a relacionarmo-nos com pessoas ideias e com fantasmas.

(3º§) A gente vive, de fato, num mundo de fantasmas: os amigos são fantasmas que têm para nós determinada configuração, ou os pais, ou os filhos, etc. Portanto, devemos refletir sobre este fantasmagórico mundo em que vimos. (...)

(4º§) O amor é uma coisa que tem que ver de tal forma com todo um mundo de fantasmas, com todo um mundo irreal, com todo um mundo inventado que nós carregamos conosco desde a infância, que até poderá haver, eventualmente, amor sem objeto. Reflitamos, entendamos, procuremos conviver com os fantasmas que nos cercam na vastidão do mundo.

(5º§) O amor não será, assim, necessariamente, uma luta corpo a corpo, ou uma luta corporal, mas pode ter que ver realmente com outras coisas, uma idealização, um desejo de encontrar qualquer coisa de perdido, nosso, que é normalmente isso que se passa, no amor neurótico, ou mesmo não neurótico. Quer dizer, é a procura de encontrarmos qualquer coisa que a nós nos falta e que tentamos encontrar no outro e nesse caso tem muito mais que ver conosco do que com a outra pessoa. Normalmente, isso passa-se assim e também não vejo que seja mau que, de fato, se passe assim.

(António Lobo Antunes, in Diário Popular - 2019)

Analise as assertivas seguintes:

I.Os fonemas são sons produzidos durante todo o tempo em que se fala, suas unidades sonoras se juntam para formar palavras, até enunciados completos, possibilitando sintonia, interação entre os interlocutores.
II.As letras são desenhos, são unidades gráficas que representam a escrita das palavras articuladas, pronunciadas.
III.Nos versos de Álvares de Azevedo: "Amo-te como o vinho e como o sono, / Tu és meu copo e amoroso leito... / Mas teu néctar de amor jamais se esgota, / Travesseiro não há como teu peito". - temos exemplo de confissão amorosa, interlocutor do eu lírico tratado na segunda pessoa do singular, verso escrito com duas ocorrências de elemento coesivo conjuntivo comparativo, substantivo escrito com encontro consonantal e dígrafo, dentre outros.
IV.Nos versos de Machado de Assis: "Querida, ao pé do leito derradeiro. / Em que descansas dessa longa vida, / Aqui venho e virei, pobre querida, / Trazer-te o coração do companheiro". - temos a visão da voz do texto, expondo seu amor pela esposa Carolina, junto a seu túmulo, prometendo ir visitá-lo sempre.

Estão CORRETAS:

Alternativas
Comentários

  • Só uma correção, seria o parágrafo único do artigo 76, do decreto lei 200/67.

  • Esta questão avalia as habilidades interpretativas do candidato, mas também mede conhecimentos acerca dos fonemas. Em termos de estrutura o exercício pede que o candidato analise as assertivas e aponte quais estão corretas. Vejamos uma a uma:

     

    I) Os fonemas são produzidos durante todo o tempo em que se fala, suas unidades sonoras se juntam para formar palavras, até enunciados completos, interação entre os interlocutores.

     

    Correta. Os fonemas são as menores unidades sonoras de uma língua. São sons que, articulados e combinados, constituem as sílabas, as palavras e as frases, proporcionando a comunicação oral e, consequentemente, a interação entre interlocutores.

     

    II) As letras são desenhos, são unidades gráficas que representam a escrita das palavras articuladas, pronunciadas.

     

    Correta. As letras são um conjunto de símbolos gráficos que representam a escrita das palavras.

     

    III) Nos versos de Álvares de Azevedo: “Amo-te como o vinho e como o sono,/ Tu és meu corpo e amoroso leito.../ Mas teu néctar de amor jamais se esgota,/ Travesseiro não há como teu peito", temos exemplos de confissão amorosa, interlocutor tratado na segunda pessoa do singular, verso escrito com duas ocorrências de elemento coesivo conjuntivo comparativo, substantivo escrito com encontro consonantal e dígrafo, dentre outros.

     

    Correta. Em ordem de ocorrência – os termos estão destacados com cores diferentes - temos: 1) confissão amorosa em “Amo-te"; 2) interlocutor tratado na 2ª pessoa do singular em “Tu és"; 3) duas ocorrências de elemento coesivo conjuntivo comparativo em “como o vinho e como o sono"; 4) substantivo escrito com encontro consonantal - “néctar" (encontro consonantal “ct") e dígrafo (duas letras representando um único fonema – “ss" em “travesseiro").

     

    IV) Nos versos de Machado de Assis: “Querida, ao pé do leito derradeiro. / Em que descansas dessa longa vida, / Aqui venho e virei, pobre querida, / Trazer-te o coração do companheiro". – temos a visão da voz do texto, expondo seu amor pela esposa Carolina, junto a seu túmulo, prometendo ir visita-lo sempre.

     

    Correta. Em ordem de ocorrência temos: 1) visão da voz do texto expondo o amor pela esposa em “Querida" e “trazer-te o coração"; 2) promessa de visitar o túmulo em “Aqui venho e virei, pobre querida".

     

    Fechando a questão, todas as assertivas estão corretas. Portanto, o candidato deve assinalar a alternativa B.

     

    Gabarito do professor: Letra B.
ID
5224462
Banca
GS Assessoria e Concursos
Órgão
Prefeitura de União do Oeste - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Aristides emprestou R$ 5.000,00 a seu irmão Argeu, mas impôs a seguinte condição: parte do empréstimo deve ser paga com 1 mês e não terá juros, mas o restante será pago em três prestações mensais com juros compostos de 2% ao mês. Se Argeu pagou R$ 2.000,00 no primeiro mês, qual foi o valor total que Aristídes recebeu de Argeu? (use duas casas decimais em seus cálculos).

Alternativas
ID
5224501
Banca
GS Assessoria e Concursos
Órgão
Prefeitura de União do Oeste - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO

O texto abaixo servirá de base para responder a questão.


A IDEALIZAÇÃO DO AMOR

(1º§) Eu estava a pensar na forma como se poderá entender o amor, à luz da minha formação. A minha perspectiva depende daquilo que o outro representa, se o outro é um prolongamento nosso, é uma parte nossa, como acontece muitas vezes, ou é uma idealização do eu de que falaria o Freud. No sentido psicanalítico, poder-se-ia dizer que o amor corresponde ao EU IDEAL e, portanto, à procura de qualquer coisa de ideal que nós colocamos através de um mecanismo de identificação projetiva no outro.

(2º§) Portanto, à luz de uma perspectiva científica, como é apesar de tudo a psicanalítica, o problema começa a pôr-se de uma forma um bocado diferente. Nesse sentido e na medida em que o objeto amado é sempre idealizado e nunca é um objetivo real, a gente, de fato, nunca se está a relacionar com pessoas reais, estamos sempre a relacionarmo-nos com pessoas ideias e com fantasmas.

(3º§) A gente vive, de fato, num mundo de fantasmas: os amigos são fantasmas que têm para nós determinada configuração, ou os pais, ou os filhos, etc. Portanto, devemos refletir sobre este fantasmagórico mundo em que vimos. (...)

(4º§) O amor é uma coisa que tem que ver de tal forma com todo um mundo de fantasmas, com todo um mundo irreal, com todo um mundo inventado que nós carregamos conosco desde a infância, que até poderá haver, eventualmente, amor sem objeto. Reflitamos, entendamos, procuremos conviver com os fantasmas que nos cercam na vastidão do mundo.

(5º§) O amor não será, assim, necessariamente, uma luta corpo a corpo, ou uma luta corporal, mas pode ter que ver realmente com outras coisas, uma idealização, um desejo de encontrar qualquer coisa de perdido, nosso, que é normalmente isso que se passa, no amor neurótico, ou mesmo não neurótico. Quer dizer, é a procura de encontrarmos qualquer coisa que a nós nos falta e que tentamos encontrar no outro e nesse caso tem muito mais que ver conosco do que com a outra pessoa. Normalmente, isso passa-se assim e também não vejo que seja mau que, de fato, se passe assim.

(António Lobo Antunes, in Diário Popular - 2019)

Analise as assertivas com (V) verdadeiro ou (F) falso.

( )No trecho: "os amigos são fantasmas que têm para nós determinada configuração, ou os pais, ou os filhos". - temos: exemplo de predicativo usado no sentido figurado; verbo concordando com o núcleo do sujeito na terceira pessoa do plural; conjunção coordenativa alternativa.
( )Sobre os verbos seguintes, pode-se afirmar: "Reflitamos" é de terceira conjugação; "entendamos" é de segunda conjugação; "procuremos" é de primeira conjugação, mas todos exemplificam mensagem na primeira pessoa do plural do modo imperativo afirmativo.
( )No período: "Normalmente, isso passa-se assim e também não vejo que seja mau que, de fato, se passe assim". - constatamos: uma vírgula separando adjunto adverbial, e a sequência crescente de: pronome demonstrativo, conjunção subordinativa integrante e o antônimo de "bom".

Após análise, marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Alternativas
Comentários

  • Esta questão avalia se o candidato sabe identificar categorias como termos essenciais e termos acessórios da oração, bem como mede conhecimentos acerca da Sintaxe e da Morfologia. Em termos de estrutura o exercício pede para que identifiquemos as assertivas com V (verdadeiro) ou F (falso). Vejamos:

     

    (V) No trecho: "os amigos são fantasmas que têm para nós determinada configuração, ou os pais, ou os filhos". - temos: exemplo de predicativo usado no sentido figurado; verbo concordando com o núcleo do sujeito na terceira pessoa do plural; conjunção coordenativa alternativa.

     

    A assertiva é verdadeira. Na sequência exata temos: 1) Predicativo usado no sentido figurado em “os amigos fantasmas"; “fantasmas" é o predicativo do sujeito (“os amigos"), isto é, é um termo da oração que expressa uma qualidade acerca do sujeito e está empregado no sentido figurado, não literal, já que os amigos não são fantasmas de verdade; 2) Verbo concordando com o núcleo do sujeito na terceira pessoa do plural na forma verbal “são", que está conjugada na 3ª pessoa do plural para concordar com o núcleo do sujeito (“amigos"), que também está na 3ª pessoa do plural; e 3) Conjunção coordenativa alternativa, no trecho “ou os pais, ou os filhos". A conjunção “ou" é uma conjunção coordenativa alternativa, cuja função é a de expressar ideia de alternância.

     

    (V) Sobre os verbos seguintes, pode-se afirmar: "Reflitamos" é de terceira conjugação; "entendamos" é de segunda conjugação; "procuremos" é de primeira conjugação, mas todos exemplificam mensagem na primeira pessoa do plural do modo imperativo afirmativo.

     

    A assertiva é verdadeira. Começando pelo final as formas “reflitamos", “entendamos" e “procuremos" expressam um pedido e formas verbais que expressam pedidos estão no modo imperativo. No caso trata-se do imperativo afirmativo, pois não temos a partícula de negação (o “não"). Quanto à conjugação, a forma “entendamos" vem do verbo “entender", que pertence à segunda conjugação (verbos terminados em “er"). Já a forma “procuremos" provém do verbo “procurar", que pertence à primeira conjugação (verbos terminados em “ar").

     

    (V) No período: "Normalmente, isso passa-se assim e também não vejo que seja mau que, de fato, se passe assim". - constatamos: uma vírgula separando adjunto adverbial, e a sequência crescente de: pronome demonstrativo, conjunção subordinativa integrante e o antônimo de "bom".

     

    A assertiva é verdadeira. Na ordem correta, temos: 1) Uma vírgula separando adjunto adverbial em “de fato", que está entre vírgulas. Esse adjunto é um adjunto adverbial de afirmação, isto é, reforça algo que já tinha sido dito anteriormente; e 2) A sequência crescente de pronome demonstrativo (“isso"), conjunção subordinativa integrante no trecho “que seja" – a conjunção “que", aqui, é uma conjunção subordinativa integrante que introduz uma oração cuja função é de complementar a anterior; e 3) O antônimo (contrário) de “bom": “mau".

     

    Fechando a questão: todas as assertivas são verdadeiras e isso corresponde à alternativa B.

     

    Gabarito do professor: Letra D. 

ID
5224504
Banca
GS Assessoria e Concursos
Órgão
Prefeitura de União do Oeste - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO

O texto abaixo servirá de base para responder a questão.


A IDEALIZAÇÃO DO AMOR

(1º§) Eu estava a pensar na forma como se poderá entender o amor, à luz da minha formação. A minha perspectiva depende daquilo que o outro representa, se o outro é um prolongamento nosso, é uma parte nossa, como acontece muitas vezes, ou é uma idealização do eu de que falaria o Freud. No sentido psicanalítico, poder-se-ia dizer que o amor corresponde ao EU IDEAL e, portanto, à procura de qualquer coisa de ideal que nós colocamos através de um mecanismo de identificação projetiva no outro.

(2º§) Portanto, à luz de uma perspectiva científica, como é apesar de tudo a psicanalítica, o problema começa a pôr-se de uma forma um bocado diferente. Nesse sentido e na medida em que o objeto amado é sempre idealizado e nunca é um objetivo real, a gente, de fato, nunca se está a relacionar com pessoas reais, estamos sempre a relacionarmo-nos com pessoas ideias e com fantasmas.

(3º§) A gente vive, de fato, num mundo de fantasmas: os amigos são fantasmas que têm para nós determinada configuração, ou os pais, ou os filhos, etc. Portanto, devemos refletir sobre este fantasmagórico mundo em que vimos. (...)

(4º§) O amor é uma coisa que tem que ver de tal forma com todo um mundo de fantasmas, com todo um mundo irreal, com todo um mundo inventado que nós carregamos conosco desde a infância, que até poderá haver, eventualmente, amor sem objeto. Reflitamos, entendamos, procuremos conviver com os fantasmas que nos cercam na vastidão do mundo.

(5º§) O amor não será, assim, necessariamente, uma luta corpo a corpo, ou uma luta corporal, mas pode ter que ver realmente com outras coisas, uma idealização, um desejo de encontrar qualquer coisa de perdido, nosso, que é normalmente isso que se passa, no amor neurótico, ou mesmo não neurótico. Quer dizer, é a procura de encontrarmos qualquer coisa que a nós nos falta e que tentamos encontrar no outro e nesse caso tem muito mais que ver conosco do que com a outra pessoa. Normalmente, isso passa-se assim e também não vejo que seja mau que, de fato, se passe assim.

(António Lobo Antunes, in Diário Popular - 2019)

Analise as assertivas sobre a mensagem do (1º§).

I.A voz do texto escreve no momento em que busca depreender algo do próprio emocional, de acordo com a sua própria formação.
II.A frase: "A minha perspectiva depende daquilo que o outro representa ..." sugere a importância de outro ser na extensão da vida da voz do texto.
III.Quando a voz do texto se refere ao psicanalista Freud, comprova-se a rejeição incontestável que tem pelo outro.
IV.No (1º§), temos um exemplo de mesóclise justificada pelo fato de o verbo estar no futuro do pretérito do modo indicativo, iniciando uma oração, logo após uma informação separada por vírgula.
V.O período: "através de um mecanismo de identificação projetiva no outro". - é simples porque a oração é absoluta.

Estão CORRETAS, apenas:

Alternativas
Comentários
  • Essa é uma questão de interpretação textual em que a banca exigia que o candidato depreendesse quais das 5 afirmativas contidas no enunciado sobre o primeiro parágrafo do texto de apoio estão corretas.

    Sendo assim, a afirmativa I está correta, haja vista o fato de que o texto já começa com a voz do texto afirmando que está pensando em uma forma de entender o amor (que é algo do próprio emocional) à luz de sua própria formação.

    Também o que está em II está certo, já que a frase em destaque (“a minha perspectiva depende daquilo que o outro representa") realmente sugere a importância de outro ser na vida do “eu" que rediz o texto, já que ele trata esse “outro" como um prolongamento, uma parte nossa.

    A afirmação contida em III já não faz sentido, já que, nem ao se referir a Freud e tampouco em qualquer parte do parágrafo 1, mostra-se rejeição ao outro. Pelo contrário, ao trazer o famoso psicanalista para o texto, desenvolve-se uma reflexão sobre o “eu ideal" e sobre projetar esse ideal no outro, a fim de estabelecer identificação.

    O que é dito em IV, por outro lado, está correto, já que a forma verbal “poder-se-ia" está no futuro do pretérito do modo indicativo e inicia uma oração logo após o trecho “No sentido psicanalítico", o qual é encerrado com uma vírgula.

     Por fim, a afirmativa V é bastante problemática pelo fato de que o trecho destacado sequer é um período em si, mas parte do extenso período reproduzido a seguir: “No sentido psicanalítico, poder-se-ia dizer que o amor corresponde ao EU IDEAL e, portanto, à procura de qualquer coisa de ideal que nós colocamos através de um mecanismo de identificação projetiva no outro". Além disso, tal excerto não poderia configurar um período simples ou oração absoluta, já que esta se caracteriza pelo fato de transmitir uma ideia completa contendo apenas um verbo, como em “ficamos em casa hoje" ou “Ronaldo viveu em Barcelona". No trecho destacado, sequer há a presença de um verbo.

    Assim, concluímos que as afirmativas I, II e IV estão corretas, o que significa dizer que a alternativa a ser marcada é a letra D.

    Gabarito do Professor: Letra D.

ID
5224507
Banca
GS Assessoria e Concursos
Órgão
Prefeitura de União do Oeste - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO

O texto abaixo servirá de base para responder a questão.


A IDEALIZAÇÃO DO AMOR

(1º§) Eu estava a pensar na forma como se poderá entender o amor, à luz da minha formação. A minha perspectiva depende daquilo que o outro representa, se o outro é um prolongamento nosso, é uma parte nossa, como acontece muitas vezes, ou é uma idealização do eu de que falaria o Freud. No sentido psicanalítico, poder-se-ia dizer que o amor corresponde ao EU IDEAL e, portanto, à procura de qualquer coisa de ideal que nós colocamos através de um mecanismo de identificação projetiva no outro.

(2º§) Portanto, à luz de uma perspectiva científica, como é apesar de tudo a psicanalítica, o problema começa a pôr-se de uma forma um bocado diferente. Nesse sentido e na medida em que o objeto amado é sempre idealizado e nunca é um objetivo real, a gente, de fato, nunca se está a relacionar com pessoas reais, estamos sempre a relacionarmo-nos com pessoas ideias e com fantasmas.

(3º§) A gente vive, de fato, num mundo de fantasmas: os amigos são fantasmas que têm para nós determinada configuração, ou os pais, ou os filhos, etc. Portanto, devemos refletir sobre este fantasmagórico mundo em que vimos. (...)

(4º§) O amor é uma coisa que tem que ver de tal forma com todo um mundo de fantasmas, com todo um mundo irreal, com todo um mundo inventado que nós carregamos conosco desde a infância, que até poderá haver, eventualmente, amor sem objeto. Reflitamos, entendamos, procuremos conviver com os fantasmas que nos cercam na vastidão do mundo.

(5º§) O amor não será, assim, necessariamente, uma luta corpo a corpo, ou uma luta corporal, mas pode ter que ver realmente com outras coisas, uma idealização, um desejo de encontrar qualquer coisa de perdido, nosso, que é normalmente isso que se passa, no amor neurótico, ou mesmo não neurótico. Quer dizer, é a procura de encontrarmos qualquer coisa que a nós nos falta e que tentamos encontrar no outro e nesse caso tem muito mais que ver conosco do que com a outra pessoa. Normalmente, isso passa-se assim e também não vejo que seja mau que, de fato, se passe assim.

(António Lobo Antunes, in Diário Popular - 2019)

Marque a alternativa com análise INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • Comentários por favor.

  • Gabarito: C

  • ACERTEI POR QUE NÃO VI NENHUM SINAL DE EUFEMISMO..

    O eufemismo consiste na troca de termos ou expressões que possam ofender alguém por outras mais suaves, seja por serem indelicadas ou grosseiras. EXEMPLO “Ir para a terra dos pés juntos”, “comer capim pela raiz”, e “vestir paletó de madeira” são alguns exemplos de eufemismos utilizados para se referir a morte de alguém. No entanto, nestes exemplos, o eufemismo, mesmo na tentativa de suavizar a mensagem, pode apresentar um caráter grosseiro..

  • Inicia com uma 'conjunção conclusiva' e não um eufemismo

ID
5224513
Banca
GS Assessoria e Concursos
Órgão
Prefeitura de União do Oeste - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO

O texto abaixo servirá de base para responder a questão.


A IDEALIZAÇÃO DO AMOR

(1º§) Eu estava a pensar na forma como se poderá entender o amor, à luz da minha formação. A minha perspectiva depende daquilo que o outro representa, se o outro é um prolongamento nosso, é uma parte nossa, como acontece muitas vezes, ou é uma idealização do eu de que falaria o Freud. No sentido psicanalítico, poder-se-ia dizer que o amor corresponde ao EU IDEAL e, portanto, à procura de qualquer coisa de ideal que nós colocamos através de um mecanismo de identificação projetiva no outro.

(2º§) Portanto, à luz de uma perspectiva científica, como é apesar de tudo a psicanalítica, o problema começa a pôr-se de uma forma um bocado diferente. Nesse sentido e na medida em que o objeto amado é sempre idealizado e nunca é um objetivo real, a gente, de fato, nunca se está a relacionar com pessoas reais, estamos sempre a relacionarmo-nos com pessoas ideias e com fantasmas.

(3º§) A gente vive, de fato, num mundo de fantasmas: os amigos são fantasmas que têm para nós determinada configuração, ou os pais, ou os filhos, etc. Portanto, devemos refletir sobre este fantasmagórico mundo em que vimos. (...)

(4º§) O amor é uma coisa que tem que ver de tal forma com todo um mundo de fantasmas, com todo um mundo irreal, com todo um mundo inventado que nós carregamos conosco desde a infância, que até poderá haver, eventualmente, amor sem objeto. Reflitamos, entendamos, procuremos conviver com os fantasmas que nos cercam na vastidão do mundo.

(5º§) O amor não será, assim, necessariamente, uma luta corpo a corpo, ou uma luta corporal, mas pode ter que ver realmente com outras coisas, uma idealização, um desejo de encontrar qualquer coisa de perdido, nosso, que é normalmente isso que se passa, no amor neurótico, ou mesmo não neurótico. Quer dizer, é a procura de encontrarmos qualquer coisa que a nós nos falta e que tentamos encontrar no outro e nesse caso tem muito mais que ver conosco do que com a outra pessoa. Normalmente, isso passa-se assim e também não vejo que seja mau que, de fato, se passe assim.

(António Lobo Antunes, in Diário Popular - 2019)

Marque o que não se comprova dentre os componentes textuais.

Alternativas
Comentários

  • A. Dentre os componentes linguísticos do trecho:

    "nunca se está a relacionar com pessoas reais"

    - temos exemplo de: Nunca: advérbio de negação, se: monossílabos, Relacionar: verbo na forma nominal do infinitivo, Relacioinar com pessoas: concordância de substantivo com adjetivo. Correta!

    B O período:

    "Portanto, nós devemos refletir sobre este fantasmagórico mundo em que nós vivemos". - está construído com exemplos de sujeitos elípticos. Correta!

    C. O uso da crase da expressão:

    "à luz da minha formação" segue a mesma regra gramatical do uso da crase em: "Fui à Roma dos meus sonhos". Errada!

    "à luz da minha formação":

    Ocorre crase por se tratar de locução adv. feminina. "À luz da".

    "Fui à Roma dos meus sonhos":

    Roma está especificada, "Roma dos meus sonhos"

    Volto da Roma dos meus sonhos.

    D.Os termos: "psicanalítico", "neurótico" são polissílabos proparoxítonas. Correta!

  • Esta questão avalia conhecimentos acerca dos tópicos de ortografia, termos essenciais da oração e outros aspectos morfológicos e sintáticos. Após a leitura do texto associado temos de analisar as assertivas abaixo e apontar aquela que está incorreta.

     

    A) Dentre os componentes linguísticos do trecho: "nunca se está a relacionar com pessoas reais" - temos exemplo de: advérbio de negação, monossílabos, verbo na forma nominal do infinitivo, concordância de substantivo com adjetivo.

     

    A assertiva está correta. Na devida sequência temos: 1) Advérbio de negação (“nunca"); 2) Monossílabos (“se" e “com"); 3) Verbo na forma nominal do infinitivo (“relacionar" – verbo não conjugado); e 4) Concordância de substantivo com adjetivo (o substantivo “pessoas" está no plural para concordar com o adjetivo “reais", que também está no plural).

     

    B) O período: "Portanto, devemos refletir sobre este fantasmagórico mundo em que vivemos". - está construído com exemplos de sujeitos elípticos.

     

    A assertiva está correta. Sujeito elíptico é aquele que não aparece explicitamente, mas que pode ser identificado por alguns aspectos, como a terminação da forma conjugada no verbo. É o que acontece aqui: a forma verbal “devemos" está conjugada na 1ª pessoa do plural do presente do indicativo e sua terminação é “os". E qual é a 1ª pessoa do plural? Nós. Portanto, esse é o sujeito elíptico, identificado pela terminação da forma conjugada no verbo – “os".

     

    C) O uso da crase da expressão: "à luz da minha formação" segue a mesma regra gramatical do uso da crase em: "Fui à Roma dos meus sonhos".

     

    Esta é a assertiva incorreta. A crase só é usada em nomes de lugares se o nome do lugar pedir a presença da preposição “a". A regra é bem fácil: se fui a e voltei da, crase há; mas se fui a e voltei de, crase para quê?

    Exemplo: Se fui a uma montanha eu voltei de onde? Da montanha. Agora, no caso de Roma, eu voltei de onde? De Roma. Aqui não é exigida a preposição “a", portanto, não há crase.

     

    D) Os termos: "psicanalítico", "neurótico" são polissílabos proparoxítonas.

     

    A assertiva está correta. As palavras em questão são polissílabas (palavras formadas por mais de três sílabas) e são proparoxítonas (a sílaba tônica – mais forte – é a penúltima).

     

    Portanto, a assertiva incorreta (a que deve ser assinalada) é a alternativa C.

     

    Gabarito do professor: Letra C.

ID
5224519
Banca
GS Assessoria e Concursos
Órgão
Prefeitura de União do Oeste - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se a diferença entre o maior valor e o menor valor das raízes da equação - x² + 2x + 8 = 0 é exatamente a idade de Luan, quantos anos ele tem?

Alternativas
Comentários

  • GABARITO LETRA B

    Marquei letra C, por quê?

    Pensei no modo do A=1

    Logo precisava de 2 números que multiplicados dessem 8 e diminuídos desse 2 (sinal trocado do valor de B)

    4 x 2 = 8

    4 - 2 = 2

    Logo, as raízes seriam o valor 4 e 2. A questão pede a diferença do maior para o menor valor, não seria 2?

    Alguém para dar aquele Help?

  • As raízes da equação são 4 e -2, como a idade é a diferença entre o maior e o menor valor, temos

    4 - (-2) = 4+2= 6

    Logo, gabarito letra B.

  • Resultado das raizes

    x1= -2

    x2= 4

    soma das diferenças= -2+4= +6

    6 anos, ITEM B

  • vamos se consigo ajudar, a prova real no termo B tem que dar 0, ou seja seria -4 e 2, resultado -2, e temos como termos xi -4 e xii 2 e a diferença será de 6 anos.

    isso me fez acertar a questão, depois vendo os comentários dos colegas, percebi meu erro, a regra vale para qdo a igual a 1, aí multiplicando o resultado, -4 e 2 por -1, chego no valor bonitinho de 4 e -2, não sei se posso aplicar essa multiplicação por -1 no final, mas questionei meu professor, vamos ver se é por aih...

    espero ter ajudado

    abs

  • -2 +4 não é igual a 2? não entendi...

ID
5224522
Banca
GS Assessoria e Concursos
Órgão
Prefeitura de União do Oeste - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Viajando 6 horas por dia, Pedro gasta 2 dias para percorrer 1200 km. Quantos quilômetros Pedro percorrerá se viajar por 6 dias, andando 8 horas por dia?

Alternativas
Comentários

  • Regra de três diretamente proporcional.

    Veja que Pedro percorria 1200 km em 12h.

    O item pede o km na condição dele viajar 48h.

    Obs: perceba que eu transformei os dias em horas para faciltar o cálculo, pois em cada dia Pedro gasta um tempo padrão.

    Então temos, 12/48 = 1200/km

    Multiplicando cruzado, 12km = 48*1200

    Assim o km = 4800

    Bom estudo!

  • Quadruplicou as horas: 12/48, quadruplicou os quilometros 1200/4800

  • 8.6.1200=12

    48 . 100

    4800

  • Apenas veja quanto ele faz por KM, logo você achará 100km/hr, fazendo isso vezes 8hrs, vezes 6 dias. Dará 4800km

  • GABARITO D

    Se em 12h ele fez 1200km, quantos km ele vai fazer em 48h?

    Regra de 3 simples, diretamente proporcional

    12h ------- 1200Km

    48h ------- X

    48x1200 = 57.600

    57.600÷12 = 4.800

ID
5224525
Banca
GS Assessoria e Concursos
Órgão
Prefeitura de União do Oeste - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um sorteio Felipe escolherá 3 de seus 5 irmãos para ir com ele assistir a uma partida de futebol. De quantas maneiras diferentes este trio poderá ser formado?

Alternativas
Comentários

  • Só fazer por combinação: 5! / 3! * 2! = 10

  • 5!/3!

    fatorando 5!---> 5*4*3 = 60

    fatorando 3! --->3*2*1 = 6

    60/6 = 10

ID
5224531
Banca
GS Assessoria e Concursos
Órgão
Prefeitura de União do Oeste - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Com base nos antimicrobianos, assinale a alternativa correspondente ao grupo Quinolonas.

Alternativas
Comentários

  • Na verdade fluorquinolonas (ou quinolonas de segunda geração).

    Este foi um dos principais motivos para o desenvolvimento das novas quinolonas: levofloxacina, gatifloxacina, moxifloxacina, gemifloxacina e ofloxacino. Recentemente, foram descritas alterações nos níveis de glicemia com o uso dessas quinolonas mais associadas com a gatifloxacina, sobretudo em pacientes idosos e diabéticos, motivo pelo qual essa quinolona foi retirada de mercado.

  • Imipenem- betalactâmico

    Doxiciclina-tetraciclina

    Gentamicina-aminoglicosideo

ID
5224534
Banca
GS Assessoria e Concursos
Órgão
Prefeitura de União do Oeste - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Em relação ao Comércio Farmacêutico, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • A venda de produtos dietéticos será realizada nos estabelecimentos de dispensação e, desde que NÃO contenham substâncias medicamentosas, pelos do comércio fixo.

ID
5224537
Banca
GS Assessoria e Concursos
Órgão
Prefeitura de União do Oeste - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Em relação aos agonistas e antagonistas, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • O antagonismo fisiológico é uma expressão livremente utilizada para descrever a interação entre dois fármacos cujas ações opostas no organismo tendem a se anular mutuamente.

  • O antagonista competitivo impede que o agonista se ligue ao seu receptor e mantém esse receptor no estado inativo. Contudo, essa inibição pode ser superada aumentando-se a concentração do agonista em relação ao antagonista. Assim, de modo característico, os antagonistas competitivos deslocam as curvas dose-resposta para a direita.

  • O ANTAGONISTA COMPETITIVO não altera a conformação do receptor.

ID
5224540
Banca
GS Assessoria e Concursos
Órgão
Prefeitura de União do Oeste - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Os imunossupressores estão na lista:

Alternativas
Comentários

  • B2---------PSICOTRÓPICAS

    C3----------*** IMUNOSSUPRESSORAS*****

    A1---------ENTORPECENTE ( A1/A2)

    D1-------- PRECURSORES

  • Lista A1 - Entorpecentes

    Lista A2 - Entorpecentes de uso permitido em concentrações especiais

    Lista A3 - Psicotrópicos

    Lista B1 - Psicotrópicos (B de Benzodiazepínicos; B de barbitúricos)

    Lista B2 - Psicotrópicos anorexígenos

    Lista C1 - Outras substâncias de controle especial (lista com maior número de medicamentos)

    Lista C2 - Substâncias retinoicas

    Lista C3 - Imunossupressores

    Lista C4 - xxxxx

    Lista C5 - Anabolizantes

    Lista D1 - Substâncias precursoras de entorpecentes e/ou psicotrópicos

    Lista D2 - Insumos químicos utilizados como precursores

    Lista E - Plantas que podem originar substâncias

    Lista F - Substâncias proscritas (F1 - entorpecentes proscritos / F2 - psicotrópicos proscritos)

ID
5224543
Banca
GS Assessoria e Concursos
Órgão
Prefeitura de União do Oeste - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Com base na Farmacocinética, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • ....a meia-vida será proporcional à dose, caracterizando a cinética de ordem zero.

ID
5224546
Banca
GS Assessoria e Concursos
Órgão
Prefeitura de União do Oeste - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA relacionada ao principal transmissor inibitório na substância cinzenta da medula espinal, mas ocorre também em tronco encefálico e retina. Produz hiperpolarização neuronal por ação sobre receptores de membrana acoplados a canais iônicos agonista-regulados, semelhantes a receptor GABAA.

Alternativas
Comentários

  • Se você, como eu, não lembrava das especificidades da Glicina, poderia ter percebido que todos os demais são neurotransmissores excitatórios, ao passo que tanto GABA quanto a Glicina são inibitórios. Sobraria ela.

  • os anestésicos inalatórios atuam nos receptores de glicina (na medula espinhal e tronco encefálico), já dava pra matar.

ID
5224549
Banca
GS Assessoria e Concursos
Órgão
Prefeitura de União do Oeste - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

A ação fiscalizadora é da competência do órgão federal de saúde:

Alternativas
ID
5224552
Banca
GS Assessoria e Concursos
Órgão
Prefeitura de União do Oeste - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Com base no tratamento de infecção urinária não complicada, assinale a alternativa CORRETA que corresponde uma opção com Similar eficácia à de ciprofloxacino e maior tolerabilidade.

Alternativas
Comentários

  • A fosfomicina é uma nova classe de antibacterianos com uma estrutura química não relacionada com outros antibióticos conhecidos. É um fármaco bactericida que rompe a síntese da parede celular inibindo a sintetase do fosfoenolpiruvato e, assim, interfere na produção de peptidoglicano.

  • A Fosfomicina é um antibiótico administrado geralmente em dose única e o desenvolvimento de resistência bacteriana durante a terapia é uma ocorrência frequente e torna a Fosfomicina inadequada para terapia sustentada.

ID
5224555
Banca
GS Assessoria e Concursos
Órgão
Prefeitura de União do Oeste - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Assinale a alternativa que corresponde a descrição abaixo:

"Utilizado para garantir a qualidade entre lotes de medicamentos, no desenvolvimento de novas formulações e para assegurar a uniformidade da qualidade após alterações pós-registro de medicamentos, como mudanças de excipientes e alterações de processos de fabricação."

Alternativas
ID
5224558
Banca
GS Assessoria e Concursos
Órgão
Prefeitura de União do Oeste - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA que corresponde a um hormônio ou correlato usado no tratamento de trabalho de parto prematuro.

Alternativas
Comentários

  • Atosibana

    é utilizado para retardar o trabalho de parto prematuro .

    é um inibidor dos hormônios ocitocina e vasopressina,..