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Prova IF-GO - 2018 - IF-GO - Técnico de Tecnologia da Informação


ID
2964211
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9394 de 20/12/1996, disciplina a educação escolar, a qual se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias, devendo a mesma vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social. Assim sendo, e em conformidade com a lei em questão, o ensino será ministrado tendo por princípio:

I. a consideração com a diversidade étnico-racial.

II. a unicidade de ideias e de concepções pedagógicas.

III. o respeito à liberdade e apreço à tolerância.

IV. a valorização da experiência extraescolar.

Sobre as alternativas é CORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

    III - PLURALISMO de idéias e de concepções pedagógicas;

    IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;

    V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

    VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

    VII - valorização do profissional da educação escolar;

    VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

    IX - garantia de padrão de qualidade;

    X - valorização da experiência extra-escolar;

    XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

    XII - consideração com a diversidade étnico-racial.            

    XIII - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.

  • I. a consideração com a diversidade étnico-racial (CORRETO).

    II. a unicidade de ideias e de concepções pedagógicas (ERRADO) Pluralismo de ideias e concepções pedagógicas.

    III. o respeito à liberdade e apreço à tolerância (CORRETO).

    IV. a valorização da experiência extraescolar (CORRETO).


ID
2969665
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto 1 e responda à questão.

TEXTO 1 

Este livro começou em 12 de outubro de 2007. (...) Eu já tinha uma proposta na cabeça. Ou melhor, várias (...). Foi aí que começou a aventura. Todas as minhas ideias foram rejeitadas. E veio a provocação final: 
— Por que não falar da sua experiência como ator negro?
As duas perguntas que mais fazem a um ator negro, além das básicas “Esse personagem é um presente para você?” e “Você prefere fazer teatro, cinema ou tv?”, são:  
— Sendo um ator negro, o que acha dessa coisa toda de racismo?
— Como é fazer um médico, arquiteto, surfista, Roque Santeiro, boêmio da Lapa, padre, gay ou seja lá quem for... negro?
Quando ouço essa última, sempre me dá vontade de responder algo bem esdrúxulo, do tipo: “Não sei, pois nunca fiz um médico, arquiteto, surfista, Roque Santeiro, boêmio da Lapa, padre, gay ou seja lá quem for... verde”.
Às vezes, e sei que você que me lê agora também faz isso, no meio de uma conversa viajo para um universo paralelo e lembro ou imagino coisas. Neste momento, o universo paralelo se abriu e me lembrei de um papo que tive com Wagner (o Moura) depois que nos mudamos de Salvador para o Rio (...), em que ele, meio entristecido, disse que estava cansado, pois só era chamado para fazer papéis de bandido ou nordestino.
— E eu, brother, que só sou chamado para fazer negro? Você, pelo menos, ainda tem duas opções — brinquei. (...) 
Ter passado a conviver com pessoas que não refletiam sobre o racismo no seu dia a dia me fez buscar argumentos para inserir esse tema nas conversas. Queria que elas percebessem o que para mim era tão claro. Queria dividir sem medo minha sensação de entrar num restaurante e ser o único negro no lugar. Queria mostrar as riquezas da cultura afro-brasileira, da qual eu tanto me orgulho e que é tantas vezes ignorada. 
(...) A palavra “identidade”, que passou a aparecer com cada vez mais frequência, calou fundo em mim. Ao mesmo tempo, comecei a ter a clareza de que essa não é uma “questão dos negros”. É uma questão de qualquer cidadão brasileiro, ela diz respeito ao país, é uma questão nacional. Para crescer, o Brasil precisa potencializar seus talentos, e o preconceito é um forte empecilho para que isso aconteça.

RAMOS, LÁZARO. Na minha pele. Rio de Janeiro: Objetiva, 2017, p. 9-10, 12-13.

Analise o trecho:

“Às vezes, e sei que você que me lê agora também faz isso, no meio de uma conversa viajo para um universo paralelo e lembro ou imagino coisas.”

Assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    a) O autor utiliza a palavra “viajo” no sentido denotativo para expressar seu deslocamento no tempo da narrativa. ----> está no sentido CONotativo ----> CONto de fadas

    B) O autor estabelece uma espécie de diálogo com o leitor para gerar empatia e aproximá-lo da discussão. -----> CORRETO -----> sei que você que me lê agora também faz isso.

    C) O autor utiliza a metáfora da viagem para expressar seu descontentamento com a conversa que estava acontecendo. -----> houve aqui uma extrapolação, em momento algum Lázaro diz isso.

    d) O autor afirma que viaja para outro universo com o objetivo de evitar conversas desagradáveis e perguntas idiotas. -----> houve aqui uma extrapolação, em momento algum Lázaro diz isso.

    Força, guerreiros(as)!!

  • GABARITO: LETRA B

    COMPLEMENTANDO:

    DENOTAÇÃO:

    Quando a linguagem está no sentido denotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido literal, ou seja, o sentido que carrega o significado básico das palavras, expressões e enunciados de uma língua. Em outras palavras, o sentido denotativo é o sentido realdicionarizado das palavras.

    De maneira geral, o sentido denotativo é utilizado na produção de textos que tenham função referencial

    CONOTAÇÃO:

    Quando a linguagem está no sentido conotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido figurado, ou seja, aquele cujas palavras, expressões ou enunciados ganham um novo significado em situações e contextos particulares de uso.

    De maneira geral, é possível encontrarmos o uso da linguagem conotativa nos gêneros discursivos textuais primários, ou seja, nos diálogos informais do cotidiano.

    FONTE: https://portugues.uol.com.br/redacao/denotacao-conotacao.html


ID
2969668
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto 1 e responda à questão.

TEXTO 1 

Este livro começou em 12 de outubro de 2007. (...) Eu já tinha uma proposta na cabeça. Ou melhor, várias (...). Foi aí que começou a aventura. Todas as minhas ideias foram rejeitadas. E veio a provocação final: 
— Por que não falar da sua experiência como ator negro?
As duas perguntas que mais fazem a um ator negro, além das básicas “Esse personagem é um presente para você?” e “Você prefere fazer teatro, cinema ou tv?”, são:  
— Sendo um ator negro, o que acha dessa coisa toda de racismo?
— Como é fazer um médico, arquiteto, surfista, Roque Santeiro, boêmio da Lapa, padre, gay ou seja lá quem for... negro?
Quando ouço essa última, sempre me dá vontade de responder algo bem esdrúxulo, do tipo: “Não sei, pois nunca fiz um médico, arquiteto, surfista, Roque Santeiro, boêmio da Lapa, padre, gay ou seja lá quem for... verde”.
Às vezes, e sei que você que me lê agora também faz isso, no meio de uma conversa viajo para um universo paralelo e lembro ou imagino coisas. Neste momento, o universo paralelo se abriu e me lembrei de um papo que tive com Wagner (o Moura) depois que nos mudamos de Salvador para o Rio (...), em que ele, meio entristecido, disse que estava cansado, pois só era chamado para fazer papéis de bandido ou nordestino.
— E eu, brother, que só sou chamado para fazer negro? Você, pelo menos, ainda tem duas opções — brinquei. (...) 
Ter passado a conviver com pessoas que não refletiam sobre o racismo no seu dia a dia me fez buscar argumentos para inserir esse tema nas conversas. Queria que elas percebessem o que para mim era tão claro. Queria dividir sem medo minha sensação de entrar num restaurante e ser o único negro no lugar. Queria mostrar as riquezas da cultura afro-brasileira, da qual eu tanto me orgulho e que é tantas vezes ignorada. 
(...) A palavra “identidade”, que passou a aparecer com cada vez mais frequência, calou fundo em mim. Ao mesmo tempo, comecei a ter a clareza de que essa não é uma “questão dos negros”. É uma questão de qualquer cidadão brasileiro, ela diz respeito ao país, é uma questão nacional. Para crescer, o Brasil precisa potencializar seus talentos, e o preconceito é um forte empecilho para que isso aconteça.

RAMOS, LÁZARO. Na minha pele. Rio de Janeiro: Objetiva, 2017, p. 9-10, 12-13.

Analise o trecho:

— E eu, brother, que só sou chamado para fazer negro? Você, pelo menos, ainda tem duas opções”.

Assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • A palavra “brother” demonstra a informalidade da conversa entre os amigos.

  • GABARITO: LETRA C

    ------> A palavra “brother” demonstra a informalidade da conversa entre os amigos. -----> CORRETO -----> Neste momento, o universo paralelo se abriu e me lembrei de um papo que tive com Wagner (o Moura) depois que nos mudamos de Salvador para o Rio.

    a) A palavra “brother” é um estrangeirismo e não deveria ter sido utilizada em um contexto formal como o de um livro. ----> não há qualquer impedimento do uso de uma expressão coloquial em um livro.

    b) Há uma contradição no uso de “pelo menos” e “ainda” na mesma frase, pois “pelo menos” expressa exclusão e “ainda” expressa adição. ------> incorreto. Não há contradição.

    d) A expressão “fazer negro” refere-se aos papéis que Lázaro Ramos e Wagner Moura representavam com frequência. -----> Somente Lázaro Ramos fazia esse tipo de papel.

    Força, guerreiros(as)!!


ID
2969680
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO 4

Ricos 'não deveriam usar o SUS', diz Drauzio Varella


O médico mais famoso do Brasil não tem papas na língua. Aos 75 anos, o paulistano Drauzio Varella é dono de opiniões fortes - e polêmicas. Em entrevista à BBC Brasil no Reino Unido, onde participou de um ciclo de palestras organizado por estudantes brasileiros, ele defendeu que os ricos deixem de usar o Sistema Único de Saúde (SUS).
"[…] Ousou dizer que saúde é um bem de todos e um dever de Estado (…). Acho que, num país com a desigualdade do Brasil, temos uma parte da população com condições econômicas bastante favoráveis que não deveria usar o SUS. Deveria deixá-lo para quem não tem outra alternativa [...]. Então, não tem sentido de eu estar ocupando o lugar do outro, tenho que me entender com a iniciativa privada", diz. 
BBC Brasil: O sr. vem atuando em penitenciárias brasileiras há muito tempo. Essa dedicação gerou três livros entre eles o bestseller Carandiru, que virou filme. Como o sr. vê a atual situação das penitenciárias brasileiras?
Drauzio Varella: A sociedade brasileira, na qual eu me incluo, quer ver bandido na cadeia. Quando cheguei ao sistema penitenciário, em 1989, no antigo Carandiru, o Brasil tinha 90 mil prisioneiros, entre homens e mulheres. A população total de presos hoje no Brasil está na casa dos 720 mil. Encarceramos muito mais do que no passado. Sete vezes mais. Mas a população do país não aumentou sete vezes mais de 1989 para cá. E a segurança pública melhorou nas cidades brasileiras? É isso que ninguém reflete. Está na cara que isso é uma guerra perdida. Não é assim que vamos resolver o problema. Não é desse jeito. Encarcerar simplesmente não melhora a segurança nas cidades. A gente se esquece de que esses que estão sendo presos vão ser libertados em pouco tempo. Mas quando voltam, voltam mais preparados para o crime. Vão conviver com os mais velhos, que participam de facções criminosas. Vão sair da cadeia mais organizados, mais articulados, do que quando entraram. O encarceramento tem que ser repensado. Está certo prender por quatro anos uma menina que coloca droga na vagina e leva para o namorado? Quem aqui ganha com isso?

Disponível em: 16/05/2016. Acesso em 19 maio. 2018. [Adaptado].

De acordo com o texto 4, é correto afirmar que o termo “cara” é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    Está na cara que isso é uma guerra perdida.

    ----> como está colocada na frase, o termo em destaque equivale a uma expressão coloquial (gíria), referindo-se a algo que está claro, explícito.

    Força, guerreiros(as)!!

  • GABARITO: LETRA B

    Quando se diz que algo está na cara, quer dizer que essa coisa estava tão óbvia que é como se estivessem literalmente em frente ao seu rosto.

    FONTE: https://www.dicionariopopular.com/ta-na-cara/


ID
2969683
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO 4

Ricos 'não deveriam usar o SUS', diz Drauzio Varella


O médico mais famoso do Brasil não tem papas na língua. Aos 75 anos, o paulistano Drauzio Varella é dono de opiniões fortes - e polêmicas. Em entrevista à BBC Brasil no Reino Unido, onde participou de um ciclo de palestras organizado por estudantes brasileiros, ele defendeu que os ricos deixem de usar o Sistema Único de Saúde (SUS).
"[…] Ousou dizer que saúde é um bem de todos e um dever de Estado (…). Acho que, num país com a desigualdade do Brasil, temos uma parte da população com condições econômicas bastante favoráveis que não deveria usar o SUS. Deveria deixá-lo para quem não tem outra alternativa [...]. Então, não tem sentido de eu estar ocupando o lugar do outro, tenho que me entender com a iniciativa privada", diz. 
BBC Brasil: O sr. vem atuando em penitenciárias brasileiras há muito tempo. Essa dedicação gerou três livros entre eles o bestseller Carandiru, que virou filme. Como o sr. vê a atual situação das penitenciárias brasileiras?
Drauzio Varella: A sociedade brasileira, na qual eu me incluo, quer ver bandido na cadeia. Quando cheguei ao sistema penitenciário, em 1989, no antigo Carandiru, o Brasil tinha 90 mil prisioneiros, entre homens e mulheres. A população total de presos hoje no Brasil está na casa dos 720 mil. Encarceramos muito mais do que no passado. Sete vezes mais. Mas a população do país não aumentou sete vezes mais de 1989 para cá. E a segurança pública melhorou nas cidades brasileiras? É isso que ninguém reflete. Está na cara que isso é uma guerra perdida. Não é assim que vamos resolver o problema. Não é desse jeito. Encarcerar simplesmente não melhora a segurança nas cidades. A gente se esquece de que esses que estão sendo presos vão ser libertados em pouco tempo. Mas quando voltam, voltam mais preparados para o crime. Vão conviver com os mais velhos, que participam de facções criminosas. Vão sair da cadeia mais organizados, mais articulados, do que quando entraram. O encarceramento tem que ser repensado. Está certo prender por quatro anos uma menina que coloca droga na vagina e leva para o namorado? Quem aqui ganha com isso?

Disponível em: 16/05/2016. Acesso em 19 maio. 2018. [Adaptado].

Na sequência da entrevista do texto 4, temos o seguinte fragmento: “Durante __________ conversa, Varella também falou sobre sua experiência nos presídios brasileiros, nos quais é voluntário __________ décadas. Também discorre sobre temas que costumam gerar polêmica, como __________ descriminalização das drogas, o aborto, __________ homossexualidade e o papel da fé no processo de cura”. Marque a alternativa que completa adequadamente esse fragmento do texto 4:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    “Durante _A_ conversa, Varella também falou sobre sua experiência nos presídios brasileiros, nos quais é voluntário _HÁ_ décadas. Também discorre sobre temas que costumam gerar polêmica, como _A_ descriminalização das drogas, o aborto, _A_ homossexualidade e o papel da fé no processo de cura”

    -----> durante alguma coisa (não há termo que rege preposição, logo há somente artigo).

    -----> há décadas (usa-se "há" quando se referir a tempo decorrido).

    -----> como a descriminalização das drogas, o aborto, a homossexualidade.... (aqui também não há nenhum termo que regeu a preposição, temos em destaque somente artigos).

    Força, guerreiros(as)!!

  • a, há, a, a

  • GABARITO: LETRA A

    COMPLEMENTANDO:

     é a forma conjugada do verbo haver na 3.ª pessoa do singular do presente do indicativo. Pode indicar tempo passado ou ser sinônimo de existir.

    -há muito tempo;

    -há muitos anos;

    -há vagas de emprego;

    -há coisas que não mudam.

    À é a contração da preposição a com o artigo definido feminino a (a + a = à). Pode indicar um lugar ou introduzir um objeto indireto. É, também, usado em muitas locuções adverbiais.

    -à noite;

    -à exceção;

    -à vontade;

    -à toa;

    -à parte.

    A é uma preposição simples, sem contração com um artigo definido. Pode introduzir um objeto indireto ou indicar tempo futuro.

    -daqui a cinco minutos;

    -daqui a pouco;

    -daqui a nada.

    FONTE: https://duvidas.dicio.com.br/ha-ou-a/


ID
2969695
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

O Decreto nº 1171, de 22 de junho de 1994, aprovou o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal. Consoante a esse Decreto, considere as seguintes afirmativas:

I. A dignidade, o decoro, o zelo, a eficácia e a consciência dos princípios morais são primados maiores que devem nortear o servidor público, seja no exercício do cargo ou função, ou fora dele.
II. O servidor público não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o desonesto.
III. O servidor público poderá deixar de seguir a legalidade, desde que esteja preservando a honra e a tradição dos serviços públicos.
IV. A moralidade da Administração Pública não se limita à distinção entre o bem e o mal, devendo ser acrescida da ideia de que o fim é sempre o bem comum. O equilíbrio entre a legalidade e a finalidade, na conduta do servidor público, é que poderá consolidar a moralidade do ato administrativo.

Assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    I - CORRETO

    I - A dignidade, o decoro, o zelo, a eficácia e a consciência dos princípios morais são primados maiores que devem nortear o servidor público, seja no exercício do cargo ou função, ou fora dele, já que refletirá o exercício da vocação do próprio poder estatal. Seus atos, comportamentos e atitudes serão direcionados para a preservação da honra e da tradição dos serviços públicos.

    II - CORRETO

    II - O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta. Assim, não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o desonesto, consoante as regras contidas no art. 37, caput, e § 4°, da Constituição Federal.

    III - INCORRETO

    III. O servidor público NÃO poderá deixar de seguir a legalidade, desde que esteja preservando a honra e a tradição dos serviços públicos.

    IV- CORRETO

    III - A moralidade da Administração Pública não se limita à distinção entre o bem e o mal, devendo ser acrescida da idéia de que o fim é sempre o bem comum. O equilíbrio entre a legalidade e a finalidade, na conduta do servidor público, é que poderá consolidar a moralidade do ato administrativo.

    DECRETO Nº 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994.


ID
2969701
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A Constituição Federal estabelece, em seu art. 37, inciso XVI, que é vedada a acumulação de cargos públicos, salvo:

Alternativas
Comentários
  • Quais podem acumular?

    Saúde + Saúde

    Professor + Professor

    Professor + Cargo técnico ou científico

  • GABARITO: B

    XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI: 

    a) a de dois cargos de professor;  

    b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico

    c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas

  • XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:

    a) a de dois cargos de professor

    b) a de um cargo de professor com outro técnico ou cientifico

    c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas

  • LETRA B CORRETA

    CF

    ART 37 XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:               

    a) a de dois cargos de professor;                

    b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;               

    c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;

  • GABARITO: LETRA B

    Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:  

    XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:            

    a) a de dois cargos de professor;             

    b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;              

    c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;

    FONTE: CF 1988 

  • Conhecimento exigido do candidato:

    Artigo 37, XVI, da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988: "é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI: a) a de dois cargos de professor; b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico; c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas".

    Informação complementar:

    Artigo 37, XVII, da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988: "a proibição de acumular estende-se a empregos e funções e abrange autarquias, fundações, empresas públicas, sociedades de economia mista, suas subsidiárias, e sociedades controladas, direta ou indiretamente, pelo poder público".

    Análise das alternativas:

    Alternativa A - Incorreta. A CRFB/88 não traz essas disposições.

    Alternativa B - CORRETA! É o que dispõe o artigo 37, XVI, da CRFB/88.

    Alternativa C - Incorreta. A CRFB/88 não traz essas disposições.

    Alternativa D - Incorreta. A CRFB/88 não traz essas disposições.

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa B.

  • Artigo 37, XVI, da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988: "é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI: a) a de dois cargos de professor; b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico; c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas".

  • 2P 1PT/C 2PS


ID
2969704
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Promulgada em 18 de novembro de 2011, a Lei nº 12527, regula o acesso a informações. Consoante a essa Lei, especificamente no seu art. 3º, que legisla sobre os procedimentos necessários para assegurar o direito fundamental de acesso à informação, considere as seguintes diretrizes:

I. Observância da publicidade como preceito geral e do sigilo como exceção.
II. Divulgação de informações de interesse público, mediante solicitações e de acordo com o interesse do gestor público.
III. Utilização de meios de comunicação viabilizados pela tecnologia da informação.
IV. Fomento ao desenvolvimento da cultura de transparência na administração pública.
V. Desenvolvimento do controle social da administração privada.

Estão CORRETAS as assertivas:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - C

  • Gabarito LETRA C

    Art. 3º Os procedimentos previstos nesta Lei destinam-se a assegurar o direito fundamental de acesso à informação e devem ser executados em conformidade com os princípios básicos da administração pública e com as seguintes diretrizes:

    I) CERTO. I - observância da publicidade como preceito geral e do sigilo como exceção

    II) ERRADO. II - divulgação de informações de interesse público, independentemente de solicitações;

    III) CERTO. III - utilização de meios de comunicação viabilizados pela tecnologia da informação;

    IV) CERTO. IV - fomento ao desenvolvimento da cultura de transparência na administração pública;

    V) ERRADO. V - desenvolvimento do controle social da administração pública.


ID
2969707
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A Constituição da República Federativa do Brasil, promulgada em 5 de outubro de 1988, após o período da Ditadura Militar, é a Lei Suprema do país que instituiu o Estado Democrático de Direito “destinado a assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais, a liberdade, a segurança, o bem-estar, o desenvolvimento, a igualdade e a justiça como valores supremos de uma sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos, fundada na harmonia social e comprometida, na ordem interna e internacional, com a solução pacífica das controvérsias” (BRASIL, Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, 1988). O dever do Estado Democrático com a educação pode efetivar-se mediante a garantia:
I. Da progressiva universalização do ensino médio gratuito.
II. Do atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
III. Do atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente em escolas especiais.
IV. Da educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria.
V. Da oferta de ensino noturno regular, adequado, primeiramente, às condições pedagógicas da escola e, posteriormente, às condições do educando.

Sobre as alternativas é CORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Letra B (Para não assinantes).


ID
2969710
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

A forma, a estrutura de organização e o funcionamento instituem as especificidades dos institutos federais como instituições de educação superior, básica e profissional, pluricurriculares e multicâmpus, especializados na oferta de educação profissional e tecnológica nas diferentes modalidades de ensino. Dessa forma, no desenvolvimento da sua ação acadêmica e em cada exercício, os institutos federais deverão:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B

    Analisando as alternativas:

    A) Garantir o máximo de 50% (cinquenta por cento) de suas vagas para atender à educação profissional técnica de nível médio, prioritariamente na forma de cursos integrados, para os concluintes do ensino fundamental e para o público da educação de jovens e adultos.

    Art. 8º No desenvolvimento da sua atuação acadêmica, os institutos federais, em cada exercício, deverá garantir o mínimo de 50% (cinquenta por centos) de suas vagas para atender aos objetivos definidos no inciso I do caput do art. 7º desta lei, e o mínimo de 20% (vinte por cento) de suas vagas para atender ao previsto na alínea b do inciso VI do caput do citado art. 7º.

    B) Ministrar cursos de formação inicial e continuada de trabalhadores, objetivando a capacitação, o aperfeiçoamento, a especialização e a atualização de profissionais, em todos os níveis de escolaridade, nas áreas da educação profissional e tecnológica.

    CORRETA: é o que diz o art. 7º, inciso II.

    C) Ofertar cursos superiores, preferencialmente de tecnologia, visando à formação de profissionais para atuar, sobretudo, em setores da economia.

    art. 7º, VI, a) cursos superiores de tecnologia visando à formação de profissionais para os diferentes setores da economia;

    D) Garantir o máximo de 20% (vinte por cento) de suas vagas para atender aos cursos de licenciatura, bem como programas especiais de formação pedagógica, com vistas na formação de professores para a educação básica, majoritariamente nas áreas de ciências e matemática, e para a educação profissional.

  • questão passível de anulação, a lei fala de atuação profissional e não atualização...


ID
2969719
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Lei nº 8112, de 11 de dezembro de 1990, dispõe sobre o regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais. O art. 132, da supracitada lei, destaca os casos em que a demissão deve ser aplicada. Quanto à aplicação da demissão, classifique cada um dos casos a seguir como verdadeiro (V) ou falso (F):

I. ( ) Crime contra a administração pública.
II. ( ) Abandono de cargo.
III. ( ) Assiduidade habitual.
IV. ( ) Improbidade administrativa.
V. ( ) Subordinação em serviço.

A sequência CORRETA é:

Alternativas
Comentários
  • Art. 132.  A demissão será aplicada nos seguintes casos:

           I - crime contra a administração pública;

           II - abandono de cargo;

           III - inassiduidade habitual;

           IV - improbidade administrativa;

           V - incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição;

           VI - insubordinação grave em serviço;

           VII - ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem;

           VIII - aplicação irregular de dinheiros públicos;

           IX - revelação de segredo do qual se apropriou em razão do cargo;

           X - lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio nacional;

           XI - corrupção;

           XII - acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas;

           XIII - transgressão dos incisos IX a XVI do art. 117.

    Art. 117

    IX - valer-se do cargo para lograr proveito pessoal ou de outrem, em detrimento da dignidade da função pública;

           X - participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário;

           XI - atuar, como procurador ou intermediário, junto a repartições públicas, salvo quando se tratar de benefícios previdenciários ou assistenciais de parentes até o segundo grau, e de cônjuge ou companheiro;

           XII - receber propina, comissão, presente ou vantagem de qualquer espécie, em razão de suas atribuições;

           XIII - aceitar comissão, emprego ou pensão de estado estrangeiro;

           XIV - praticar usura sob qualquer de suas formas;

           XV - proceder de forma desidiosa;

           XVI - utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares;

  • GABARITO: D

    Art. 132. A demissão será aplicada nos seguintes casos:

    I - crime contra a administração pública;

    II - abandono de cargo;

    III - inassiduidade habitual;

    IV - improbidade administrativa;

    V - incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição;

    VI - insubordinação grave em serviço;

    VII - ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem;

    VIII - aplicação irregular de dinheiros públicos;

    IX - revelação de segredo do qual se apropriou em razão do cargo;

    X - lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio nacional;

    XI - corrupção;

    XII - acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas;

    XIII - transgressão dos incisos IX a XVI do art. 117.

  • A análise desta questão deve ser feita à luz do disposto no art. 132 da Lei 8.112/90, que assim estabelece:

    "Art. 132.  A demissão será aplicada nos seguintes casos:

    I - crime contra a administração pública;

    II - abandono de cargo;

    III - inassiduidade habitual;

    IV - improbidade administrativa;

    V - incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição;

    VI - insubordinação grave em serviço;

    VII - ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem;

    VIII - aplicação irregular de dinheiros públicos;

    IX - revelação de segredo do qual se apropriou em razão do cargo;

    X - lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio nacional;

    XI - corrupção;

    XII - acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas;

    XIII - transgressão dos incisos IX a XVI do art. 117."

    Da leitura deste rol de infrações passíveis de demissão, em cotejo com as proposições da Banca, percebe-se que as assertivas I, II e IV possuem expresso respaldo nos casos descritos nos incisos I, II e IV, respectivamente.

    Por sua vez, as afirmativas III e V divergem dos incisos III e VI, porquanto, em rigor, as infrações corretamente arroladas na norma consistem em inassiduidade habitual e insubordinação grave em serviço, e não, por óbvio, a assiduidade e a subordinação, tal como dito pela Banca.

    Com isso, a sequência correta fica sendo: V-V-F-V-F.



    Gabarito do professor: D.

ID
2969722
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Administração Pública no Brasil é dividida em direta e indireta. Tomando por referência a Lei nº 11892, de 29 de dezembro de 2008, especificamente seu art. 1º, Parágrafo Único, assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A

  • Sim, realmente ele pode ser considerado uma autarquia. Para agregar ao nosso conhecimento:

    1 autarquia é um gênero que se divide em várias espécies.

    Uma dessas é a universidade federal ou autarquias culturais. Seguindo Matheus Carvalho:

    Possuem autonomia pedagógica o que garante mais autonomia, além de não estarem sujeitas ao controle finalistico ou ministerial.

    O reitor é escolhido pelos próprios membros da entidade..

    Sucesso, bons estudos, não Desista!

  • Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia pertencem à Administração Pública Federal indireta, possuem natureza jurídica de autarquia, são detentores de autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar.

    CORRETO

    Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia pertencem à administração pública federal direta, possuem natureza jurídica de autarquia, não são detentores de autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar.

    ERRADO, NÃO PERTENCEM A ADMINISTRAÇÃO DIRETA.

    Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia pertencem à Administração Pública Federal direta, possuem natureza jurídica de secretaria especial, são detentores de autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar.

    ERRADO, NÃO PERTENCEM A ADMINISTRAÇÃO DIRETA.

    Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia pertencem à Administração Pública Federal indireta, possuem natureza jurídica de empresa, são detentores apenas de autonomia administrativa, didático-pedagógica e disciplinar.

    ERRADO, EMBORA INTEGRANTES DA ADM DIRETA NÃO SÃO EMPRESAS.

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca dos Institutos Federais. Vejamos:

    Art. 1º, Lei 11.892/2008. Fica instituída, no âmbito do sistema federal de ensino, a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, vinculada ao Ministério da Educação e constituída pelas seguintes instituições:

    I - Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia - Institutos Federais;

    II - Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR;

    III - Centros Federais de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca - CEFET-RJ e de Minas Gerais - CEFET-MG;

    IV - Escolas Técnicas Vinculadas às Universidades Federais; e

    V - Colégio Pedro II.

    Parágrafo único. As instituições mencionadas nos incisos I, II, III e V do caput possuem natureza jurídica de autarquia, detentoras de autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar.

    Assim:

    A. CERTO. Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia pertencem à Administração Pública Federal indireta, possuem natureza jurídica de autarquia, são detentores de autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar.

    B. ERRADO. Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia pertencem à administração pública federal direta, possuem natureza jurídica de autarquia, não são detentores de autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar.

    C. ERRADO. Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia pertencem à Administração Pública Federal direta, possuem natureza jurídica de secretaria especial, são detentores de autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar.

    D. ERRADO. Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia pertencem à Administração Pública Federal indireta, possuem natureza jurídica de empresa, são detentores apenas de autonomia administrativa, didático-pedagógica e disciplinar.

    GABARITO: ALTERNATIVA A.

  • Analisemos cada afirmativa: 

    a) Certo:
    Opção devidamente amparada no dispositivo legal acima indicado, de maneira que não apresenta equívocos. 

    b) Errado:
    Na realidade, os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia ostentam natureza jurídica de autarquias e, como tais, pertencem à administração indireta, e não à direta, tal como dito pela Banca, incorretamente neste item. Ademais, possuem, sim, autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar. 

    No ponto, eis o teor do art. 1º, parágrafo único, da Lei 11.892/2008: 

    "Art. 1o Fica instituída, no âmbito do sistema federal de ensino, a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, vinculada ao Ministério da Educação e constituída pelas seguintes instituições: 

    I - Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia - Institutos Federais;

    (...) 

    Parágrafo único. As instituições mencionadas nos incisos I, II, III e V do caput possuem natureza jurídica de autarquia, detentoras de autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar. 

    c) Errado:
    Equívocos do presente item: a uma, pertencem à administração indireta; e, a duas, possuem natureza autárquica. 

    d) Errado:
    O erro aqui está em dizer que tais Institutos teriam natureza de "empresa", quando, em rigor, são autarquias. Além disso, a autonomia destas entidades é mais ampla, sendo administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar. 

    Gabarito do professor: A

ID
2969725
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Certo capital foi aplicado a juros simples de 10% ao mês durante 8 meses. Ao encerrar o prazo dessa aplicação, o montante obtido foi reaplicado por mais 7 meses, a juros simples de 8% ao mês, resultando em um novo montante no valor de R$ 7.862,40. Com base nessas informações, pode-se dizer que o capital inicial na primeira operação era de:

Alternativas
Comentários
  • capital da segunda aplicação que no caso sera o montante da primeira.

    Formulá:

    C = M/ (1 + i * n)

    Onde:

    C = capital → ??

    m = montante → 7862,4

    i = taxa → 8% = 0,08

    n = tempo → 7

    c = 7862,4/ (1 + 0,08 * 7)

    Então o montante da primeira aplicação é de R$5.040,00.

    Usando a mesma fórmula, temos:

    c = ??

    m = 5040

    i = 10% = 0,1

    n = 8

    C = 5040 / (1 + 0,1*8)

    O capital inicial era de R$2.800,00.

    Alternativa B

  • Que questão dificil ! Me enrolei toda :(

  • Dá para resolver usando J = cit/100 e M = J + C. Porém, é preciso lembrar que o capital da primeira aplicação é um e o da segunda é outro. Portanto não se pode usar a incógnita C para as duas aplicações.

    J = C x 10 x 8 / 100

    J = 8C/10

    M = C + 8C/10

    M= 18/10

    M = 1,8C

    Nesse caso, C seria o capital da primeira aplicação e o montante da primeira aplicação é o capital da segunda aplicação e portanto, o capital da segunda aplicação é 1,8C

  • Se não souber coo responder essa questão, deixe-a para o final e faça a partir das alternativas até bater com o resultado.

  • Primeiro: M =c(1+it)

    M= c(1+0,1*8)

    M=1,8c

    Em segundo plano: M=c(1+it)

    7862,40= 1,8c(1+0,08*7)

    7862,40= c * 2,8080

    c= 7862,40/2,8080 = 2800 reais

  • resolvendo ela ao contrário fica mais fácil (obs. sou o tipo de concurseiro que prefere fazer pelas alternativas, mas achei esse método mt bom de fazer mais rápido):

    Começando pelo final:  R$ 7.862,40. é o montante, certo? certo

    a última aplicação foi de 56% porque 7*8 = 56 "7 meses, a juros simples de 8% ao mês"

    podemos deduzir que o montante total corresponde a 100% do aplicado + o rendimento do juro, que foi igual a 56% nesse período, então temos o valor de R$ 7.862,40 correspondendo a 156%, para descobrirmos qual valor ERA antes da aplicação, podemos fazer a regra de três na meor forma mulekao:

    7865,40 ---- 156%

    X ----- 100%

    786.540 = 156x

    x = 786.540/156

    x = 5040

    sabemos que esse é o montante que foi resultado da PRIMEIRA aplicação, então só fazer o mesmo processo:

    "10% ao mês durante 8 meses" = 80%

    5040 = o valor aplicado + 80%

    5040 = 180%

    agr faz a miséria da regra de três, seu preguiçoso:

    5040 --- 180%

    X ---- 100%

    504.000 = 180x

    x = 504.000/180

    x = 2800

    E tá pronta a respostinha!!


ID
2969734
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Num processo seletivo para o cargo de assistente administrativo de uma empresa multinacional, é necessário que o candidato faça um teste objetivo, respondendo a cinco questões, assinalando, para cada uma, uma única opção escolhida entre “sim”, “não” e “talvez”. Dessa forma, de quantas maneiras distintas esse teste poderá ser respondido?

Alternativas
Comentários
  • PARA CADA PERGUNTA TEMOS 3 POSSIBILIDADES DE RESPOSTA, LOGO, TEMOS

    3*3*3*3*3=243 MANEIRAS

     

    bons estudos


ID
2969740
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um recurso encontrado no Windows 10 é a Lixeira do Windows. Ela permite que exclusões de arquivo sejam recuperadas, caso o usuário assim deseje. Sobre esse citado recurso, pode-se afirmar que:

Alternativas

ID
2969746
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Arquitetura de Computadores
Assuntos

Os computadores são equipamentos constituídos por diversos tipos de componentes. Entre esses componentes, podemos citar o teclado, a impressora, o disco rígido, a placa de rede e as portas USB. Cada um desses componentes pertence a uma classe de componentes que o caracteriza. Qual das alternativas abaixo representa essa sequência de classes dos dispositivos?

Alternativas
Comentários
  • De entrada, de saída, de armazenamento, de comunicação de dados e conectores para dispositivos externos.


ID
2969749
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Os Editores modernos de Textos são softwares fundamentais para a construção de documentos bem elaborados, pois disponibilizam recursos diversos que facilitam esse trabalho, entre eles, criação de legendas, índices, alinhamentos de texto, inserção de imagens etc. Sobre recursos do Editor de Textos Microsoft Office Word versão 2013, indique a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Discordo, não permite ver, mais sim permite controlar suas alterações...

  • Gabarito Letra (c).

    Guia Revisão - > Grupo controle - > Controlar alterações

    Permite ver, pois todas as palavras modificadas no documento estarão tachadas e as novas alterações estarão sublinhadas.


ID
2969752
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Os mecanismos de busca, tais como Bing e Google, atuam diariamente vasculhando a Internet para obter informações e armazená-las em um banco de dados, de forma organizada, possibilitando aos usuários obter resultados rápidos sobre os mais diversificados assuntos. Todavia, muitas vezes o usuário necessita de resultados mais precisos com o objetivo de diminuir o universo de resultado da busca. Nesses casos, o Google possibilita utilizar comandos digitados diretamente na linha de busca. Sobre esses comandos, julgue as proposições abaixo e indique a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Letra B. O sinal de menos, em sites de pesquisas, é para excluir um item da pesquisa. Por exemplo, ao realizarmos uma pesquisa com o termo "cachorro -quente" o google irá pesquisar as páginas que contenham o termo cachorro, mas não tratá as páginas que falam de cachorro quente. 

    >> Fernando Nishimura.

  • Lembrando que em muitas provas cai alternativas onde o sinal está afastado da palavra que deseja excluir da pesquisa, ou próximo da palavra a manter, por exemplo:

    Salsa - dança -> errado.

    Salasa- dança -> errado.

    O certo é o sinal estar JUNTO DA PALAVRA QUE SE DESEJA EXCLUIR.

    Salsa -dança -> correto.

  • Letra B

    Excluir termos com o menos (-): o Google costuma trazer informações relacionadas à sua pesquisa junto do resultado que é o certo. Para conseguir uma resposta 100% certeira e sem informações adicionais, que não dizem respeito ao que se quer, basta escrever o assunto e acrescentar o símbolo de menos para excluir respostas indesejadas, por exemplo: “Apple -iPhone -phone -mac”.

    Combinar as buscas: Se seu objetivo é obter informação sobre duas coisas que tem conteúdo relacionado, existe um modo de realizar uma só pesquisa e obter duas respostas informativa sobre cada um na mesma pesquisa. Quando for pesquisar, é só colocar um “OR” no meio das duas palavras, como: “capital, Brasil OR Argentina”. OR significa “ou” em português, e por isso, o Google irá responder as duas perguntas em uma só busca.

    Usar aspas: Quando se pesquisa algo como citação (entre aspas), a pesquisa virá somente com informações que estão relacionadas exatamente na ordem em que foi escrito. Por exemplo, a pesquisa sem aspas trará um conjunto diferente de resultado baseado nas palavras pesquisadas, mas não necessariamente na ordem em que foi escrito.

    https://www.oficinadanet.com.br/equipe/ingrid-jank

  • GABARITO: B

    @ - Esse símbolo permite pesquisar em redes sociais: Coloque @ antes de uma palavra para pesquisar em redes sociais. Por exemplo: @twitter.

    $ - Esse símbolo permite pesquisar um preço: Coloque $ antes de um número. Por exemplo: câmera $400.

    # - Esse símbolo permite pesquisar um hashtags: Coloque # antes de uma palavra. Por exemplo: #desafiodogelo.

    Esse símbolo permite excluir palavras da pesquisa: Coloque - antes de uma palavra que queira deixar fora. Por exemplo: velocidade do jaguar -carro

     - Esse símbolo permite pesquisar uma correspondência exata: Coloque uma palavra ou frase entre aspas. Por exemplo: "prédio mais alto do mundo".

    * - Esse símbolo permite pesquisar caracteres curinga ou palavras desconhecidas: Coloque um * na palavra ou frase que deseja deixar em aberto. Por exemplo: "maior * do mundo".

     .. - Esse símbolo permite pesquisar dentro de um intervalo de números: Coloque .. entre dois números. Por exemplo, câmera $50..$100. 

    OR - Esse operador permite combinar pesquisas: Coloque "OR" entre cada consulta de pesquisa. Por exemplo: maratona OR corrida.

    site: - Esse operador permite pesquisar um site específico: Coloque "site:" antes de um site ou domínio. Por exemplo: site:youtube.com ou site:.gov.

    related: - Esse operador permite pesquisar sites relacionados: Coloque "related:" antes de um endereço que você já conhece. Por exemplo: related:time.com.

    info: - Esse operador permite ver detalhes sobre um site: Coloque "info:" antes do endereço do site.

    cache: - Esse operador permite ver a versão em cache do Google de um site: Coloque "cache:" antes do endereço do site.

    Fonte: minhas anotações e um colega aqui do QC.

    Obs.: esses são apenas alguns símbolos, os mais cobrados em prova, porém, existem mais símbolos para filtragem de pesquisas.

    "Não pare até que tenha terminado aquilo que começou". - Baltasar Gracián.

    Bons estudos!

  • Assertiva b

    Para filtrar a busca, excetuando-se algumas palavras, por exemplo, pode-se usar o comando de sinal de subtração. Assim, o Google procurará por todas as ocorrências da busca, exceto as que estejam após o comando (ex.: salsa -dança

  • A questão aborda conhecimentos acerca dos caracteres utilizados para refinamento de busca nos mecanismos de busca, mais especificamente quanto ao operador responsável por excluir determinados termos dos resultados.

     

    A) Incorreta – Inserir o termo “LessThan” não removerá determinadas palavras dos resultados, uma vez que esse termo não constitui uma forma de refinamento de busca, ou seja, ao colocar no site de busca a expressão “salsa LessThan dança” , o mecanismo de busca retornará resultados que contenham as palavras salsa, Lessthan e dança. 

    B) Correta – O operador de sinal de menos (-) tem como função excluir determinados termos dos resultados apresentados pelo mecanismo de busca. Dessa forma, ao inserir a expressão “salsa –dança”, o site de busca retornará resultados que não contenham a palavra dança. 

    C) Incorreta – Inserir o termo “defineOut” não removerá determinadas palavras dos resultados, uma vez que esse termo não constitui uma forma de refinamento de busca, ou seja, ao colocar no site de busca a expressão “salsa defineOut dança” , o mecanismo de busca retornará resultados que contenham as palavras salsa, defineOut e dança.

    D) Incorreta – Inserir o termo “In TitleOut” não removerá determinadas palavras dos resultados, uma vez que esse termo não constitui uma forma de refinamento de busca, ou seja, ao colocar no site de busca a expressão “salsa In TitleOut dança” , o mecanismo de busca retornará resultados que contenham as palavras salsa, In TitleOut e dança.

     

    Gabarito – Alternativa B. 


ID
2969755
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Os componentes internos de um computador como a CPU, as memórias e os periféricos, comunicam-se por meio de vias internas da arquitetura a que eles se conectam. Por essas vias, trafegam informações de controle da comunicação e o conteúdo trocado entre as partes. Essas vias são denominadas de:

Alternativas
Comentários
  • Para a informática, o barramento é uma série de cabos que funcionam carregando dados na memória para transportá-los à Unidade Central de Processamento ou CPU. Em outras palavras, o barramento de dados é um canal de transmissão da informática dentro de um computador que une os componentes desse sistema ao microprocessador. Este barramento funciona organizando a informação transmitida a partir de diferentes unidades e periféricos à unidade central, agindo como um semáforo ou regulador de prioridades e operações a executar.

    Gabarito:A

  • Barramento - São as vias por onde os dados trafegam. Aplicam-se tanto ao Hardware quanto o Software.

    GABARITO: A

  • Os barramentos são caminhos que percorrem toda a placa mãe.

    São ligados ao chipset.

    barramentos que mais caem:

    Sata, ide, pci, pci express, ps2, usb.

    Sucesso, Bons estudos, nãodesista!

  • Barramento é um conjunto de linhas de comunicação que permitem a interligação entre dispositivos, como a CPU, a memória e outros periféricos. São as linhas de transmissão que transmitem as informações entre o processador, memória e todos os demais periféricos do computador.

    GAB: A

  • GABARITO LETRA A

  • UMA ANALOGIA PARA GAVAR OS BARRAMENTOS

    EXISTEM PARTIDOS DE IDEOLOGIAS DE:

    ESQUERDA(BARRAMENTO DE ENDEREÇOS)

    DIREITA (BARRAMENTO DE DADOS)

    CENTRO (BARRAMENTO DE CONTROLE)

    BARRAMENTOS SÃO AS VIAS(RUAS E AVENIDAS) DE UMA CIDADE,

    PLACA-MÃE É A CIDADE.

  • O barramento contém basicamente dois desdobramentos:

    Barramento de controle – para controle da comunicação. Para o processador saber se é a vez de chamar a memória, um dispositivo de armazenamento ou um dispositivo externo, por exemplo;e

    Barramento de dados e instruções – para o tráfego dos dados propriamente ditos.

    Resposta certa, alternativa a).


ID
2969758
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em um ambiente Linux, deseja-se saber quanto há de espaço em um disco e na memória principal do computador. Para isso usamos, respectivamente, os comandos:

Alternativas
Comentários
  • O gabarito é a Letra A.

     

    O comando "du" informa o espaço utilizado por arquivos\pastas.

    O comando "ls" lista conteúdos. 

  • LINUX

    FREE = exibe informações sobre a memória.

    DF = exibe informações sobre o disco.

    Gabarito: A

  • Gab. A

     

    Questão que ajuda no entendimento.

     

    Q989930

    Ao instalar um servidor utilizando o sistema operacional Linux, muitos administradores optam por não manter uma interface gráfica, pois isso ocuparia memória principal e armazenamento, diminuindo o desempenho. Quando isso ocorre, o gerenciamento do sistema é feito por meio da interface de linha de comandos, também conhecida como Shell. Sendo assim, torna-se fundamental para os técnicos em informática ter domínio dos comandos do Linux. Sobre comandos de linha no Linux, indique a alternativa CORRETA. 

     

    a) Os comandos free e df podem ser utilizados para exibir informações de memória principal e disco, respectivamente. 

     b) Os comandos mem e ps podem ser utilizados para exibir informações de disco e processos, respectivamente. 

     c) Os comandos pwd e kill podem ser utilizados para exibir informações de senhas e matar processos, respectivamente.

     d) Os comandos tail e less podem ser utilizados para exibir informações de rede e arquivos, respectivamente. 

     

    Gab. A

  • du - Exibe o uso do espaço em um diretório

    free - Exibe o uso da memória e swap.

    GAB: A

  • É um absurdo que se cobre uma BO** dessa em um certame, isso deveria ser pós nomeação, informática é um planeta, e o que sabemos? Poeira. É quase uma MEGA: vc achar cindo questões do que se pede na prova.

  • O comando df (“disk free” - disco livre), como apresentado acima, nos mostra a quantidade de espaço em uso e a quantidade de espaço livre em um sistema de arquivo.

    O comando du ("disk usage" - disco usado) Utilizado para fornecer informações de utilização de arquivos e diretórios. O mesmo oferece diversos parâmetros podendo obter diversas saídas.

  • Galera, aí vai um pequeno resumo dos principais comandos, de acordo com a cobrança em questões:

    ssh

    Permite logar o usuário num servidor de protocolo ssh. Trata-se de uma conexão segura, da qual você pode entrar e sair com facilidade.

    exit

    Termina o Shell. Funciona como o “esc”. Para que nenhum outro usuário entre no seu sistema.

    apropos

    Mostra todos os comandos e teclas com a devida descrição. Se esqueceu ou é novo pelo Linux, esse é um dos comandos que irá te auxiliar. É possível encontrar todos os comandos nessa tela.

    cal

    Mostra o calendário do mês corrente.útil para quem trabalha precisando acessar calendários.

    cd

    O comando “cd” é usado para acessar e mudar de diretório corrente. Muito utilizado para a navegação entre as pastas.

    cp

    Copia o arquivo, tal como o CTRL+C. Facilita muito para quem precisa abrir e fechar arquivos ou copiá-los para outra tela.

    date

    Mostra na tela a data e horário atualizados, usado para quem esquece a data do dia, assim como para quem tem mania de verificar as horas a todo momento.

    ls

    Mostra arquivos que estão na pasta em que o usuário está naquele momento.

    Há variações, como exemplo ls -l, que obtém informações mais detalhadas dos arquivos.

    mkdir

    Serve para criar diretórios. Geralmente na pasta onde o usuário está utilizando.

    mv

    Move os arquivos de um local para outro. Também utilizado para renomear arquivos.

    pwd

    Mostra a pasta atual que o usuário está no momento, auxilia no momento de salvar ou criar novos arquivos.

    rm

    Serve para remover arquivos. Use com cuidado, pois caso remova um documento será irreversível.

    rmdir

    Serve para remover diretórios vazios. Existe a variação rm: rm –r, da qual é possível remover diretório que não estejam vazios.

    cat

    Mostra o que tem dentro do arquivo. Funciona para exibir ou ler um documento.

    file

    Serve para informar qual é o tipo de arquivo digitado como parâmetro (texto, imagem, etc)

    clear

    Limpa a tela do terminal. Funciona como o CTRL+L.

    man

    Mostra função de determinado comando. Muito útil para iniciantes, já que mostra o que faz cada tipo.Para sair do man pressione o tecla “q”.

    who

    Mostra os usuários logados no sistema naquele momento.

    df

    Exibe um resumo do espaço livre em disco.

    wc

    Mostra a quantidade de linhas, palavras e caracteres de um arquivo.

    whoami

    Mostra o nome do usuário que está logado no sistema.

    find

    Localizar arquivos.

    Continua...

  • Continuação do meu comentário:

    Ifconfig

    Acrônimo de “Interface Configuration” – é uma das ferramentas mais utilizadas, nos sistemas Linux, para configurar, adicionar, deletar e gerenciar as interfaces.

    Ipconfig

    No Windows, o ipconfig é um recurso projetado para ser executado a partir do prompt de comando. Este utilitário permite que você obtenha as informações de endereço IP de um computador Windows, além do controle sobre conexões TCP / IP ativas.

    netstat 

    Exibe as conexões de rede de entrada e saída.

    free

    Mostra a utilização da memoria (RAM) e área de swap.

    cmp

    Comparação binaria entre dois arquivos.

    vi

    Editor de arquivos.

    passwd

    Mudança de senha.

    chmod

    Muda as permissões dos arquivos/diretórios (attribute).

    Abraço, concurseirada! Espero ter ajudado.

    --- Estudar é fundamental, embora seja um saco...

  • FREE - mostra informações a respeito da memória utilizada e memória livre no computador (incluindo swap).

    DF (disk free) - mostra o espaço livre/ocupado de cada partição. 

    Outros comandos:

    LS - AL - exibe o conteúdo de um diretório, com informações detalhadas e incluindo arquivos ocultos.

    DU (disk usage) - mostra o tamanho ocupado por arquivos e diretórios em disco.

    FREEMEN e USAGE não existem.

    Resposta certa, alternativa a).

  • se vc acha ruim ter q aprender isso, então é pq não chegou ainda naquelas questões RIDÍCULAS com excel

  • df: espaço LIVRE no DISCO

    du: espaço OCUPADO na MEMÓRIA PRINCIPAL

    free: espaço LIVRE na MEMÓRIA PRINCIPAL

  • DU (disk usage) = exibe tamanho do hd que está sendo usado

    DF (disk free) = exibe o espaço livre em disco

    FREE = exibe informações da memória principal (RAM)

    LS AL = lista todos arquivos da pasta, incluindo os ocultos

  • DF= DISCO

    FREE= MEMORIA

  • Não há lide em ações diretas de inconstitucionalidade...

  • FREE - mostra informações a respeito da memória utilizada e memória livre no computador (incluindo swap).

    DF (disk free) - mostra o espaço livre/ocupado de cada partição. 

    Outros comandos:

    LS - AL - exibe o conteúdo de um diretório, com informações detalhadas e incluindo arquivos ocultos.

    DU (disk usage) - mostra o tamanho ocupado por arquivos e diretórios em disco.

    FREEMEN e USAGE não existem.

    Resposta certa, alternativa a).

    Victor Dalton | Direção Concursos


ID
2969761
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A respeito de segurança de computadores, analise as afirmações abaixo:

I. Antivírus é um software que detecta, impede a atuação e remove programas de softwares maliciosos.
II. Spyware consiste em um programa automático de computador, que recolhe informações sobre o usuário e transmite essa informação a uma entidade externa, sem o conhecimento e consentimento do usuário.
III. O firewall é utilizado para proteger um computador contra acessos não autorizados vindos de uma outra máquina da rede local. Para redes externas, são utilizados os roteadores para esse fim.
IV. O Cavalo de Tróia é um programa malicioso que se caracteriza por possibilitar a abertura de uma porta, de forma que usuários mal-intencionados possam invadir o computador.

Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • resposta D

  • O firewall é utilizado para proteger um computador contra acessos não autorizados vindos de uma outra máquina da rede local. Para redes externas, são utilizados os roteadores para esse fim. ERRADO

    Serve para evitar entradas maliciosas internas (intranet) quanto externas (internet).

    Gabarito: D

  • Nao entendi essa explicacao do numero IV, parece mais um backdoor

  • Questão cabe recurso, a alternativa iv é back door

  • Para quem ficou com dúvidas: Essa questão só foi muito genérica. Isso impede que tenhamos mais precisão.

    I. Antivírus é um software que detecta, impede a atuação e remove programas de softwares maliciosos. (Certa)

    II. Spyware consiste em um programa automático de computador, que recolhe informações sobre o usuário e transmite essa informação a uma entidade externa, sem o conhecimento e consentimento do usuário. (Certa; Mas o mais correto seria especificar um dos programas;

    Keylogger: capaz de capturar e armazenar as teclas digitadas

    Screenlogger: similar ao keylogger, capaz de armazenar a posição do cursor e a tela apresentada no monitor

    Adware: projetado especificamente para apresentar propagandas)

    III. O firewall é utilizado para proteger um computador contra acessos não autorizados vindos de uma outra máquina da rede local. Para redes externas, são utilizados os roteadores para esse fim. (Errada; Na verdade, o Firewall pessoal{tipo específico de firewall} que é utilizado para proteger um computador contra acessos não autorizados vindos da Internet.)

    IV. O Cavalo de Tróia(Trojan ) é um programa malicioso que se caracteriza por possibilitar a abertura de uma porta, de forma que usuários mal-intencionados possam invadir o computador. (Certa; Mas o mais correto seria Trojan Backdoor: inclui backdoors, possibilitando o acesso remoto do atacante ao computador.) Ou seja, é um dos tipos de problemas que esse malware pode causar.

    "Aí vai uma dica, sempre estudem com base na cartilha do CERT.BR

    "

    D) Somente as afirmações I, II e IV são verdadeiras.

    __________________________

    Bons estudos!

    Tenha fé que Deus vai lhe ajudar!

    __________________________

  • A alternativa IV está correto, uma vez que há varias espécies de Trojan, uma delas é Trojan Backdoor - inclui o backdoors, bem como a possibilidade de acesso remoto do atacante ao computador.

    Fonte: https://cartilha.cert.br/malware/

    Muitas questões de concursos, várias bancas extrai neste site.

  • @Ele é um carlos da vida, obrigado não sabia que existia trojanbackdoor!

  • o gab é letra D, e o erro da questão é onde ele diz: O firewall é utilizado para proteger um computador contra acessos não autorizados vindos de uma outra máquina da rede local. (da internet)

    quem impede o acesso não autorizado de uma rede p/ internet é o: PROXY

    quem impede o acesso não autorizado da internet p/ rede é o: FIREWALL

    só rolou uma inversão de ideias, espero ajuda-los, boa sorte e bons estudos!

  • Gabarito''D''. Somente as afirmações I, II e IV são verdadeiras.

    I. Antivírus é um software que detecta, impede a atuação e remove programas de softwares maliciosos.

    II. Spyware consiste em um programa automático de computador, que recolhe informações sobre o usuário e transmite essa informação a uma entidade externa, sem o conhecimento e consentimento do usuário.

    IV. O Cavalo de Troia é um programa malicioso que se caracteriza por possibilitar a abertura de uma porta, de forma que usuários mal-intencionados possam invadir o computador. 

    Estudar é o caminho para o sucesso.

  • Trojan backdoor : inclui backdoor, possibilitando o acesso remoto do atacante ao computador.

    trojan downloader; instala outros codigos maliciosos, obtidos de sites na internet.

    trojan Dos; instala ferramentas de negação de serviço e as utiliza para desferir ataques.

    trojan destrutivo; altera / apaga arquivos e diretórios, formata o disco rigído e pode deixar o computador fora de operação.

    trojan cliker; redireciona a navegação do usuário para sites específicos , com objetivo de aumentar a quantidade de acessos a estes sites ou apresentar propagandas.

    trojan proxy; instala um serviço de proxy, possibilitando que o computador seja utilizado para navegação anônima e para envio de spam.

    trojan Spy; instala programas spyware e os utiliza para coletar informações sensíveis, como senhas e números de cartão de credito, e enviá-las ao atacante.

    trojan banker ou bancos; coleta dados bancários do usuário, atráves da instalação de programas spyware que são ativados quando sites de internet Banking são acessados. é similar ao trojan spy porem com objetivos mais específicos.

  • A única coisa que eu sei desta questão é que firewall é utilizado para FILTRAR.

    Ou seja, a opção III está errada !!

  • Arthur Amado e Mariana de Souza, o Backdoor é um tipo de Trojan(Cavalo de Troia), então a banca colocou somente como referencia o Trojan.

  • Assertiva D

    Somente as afirmações I, II e IV são verdadeiras.

    I. Antivírus é um software que detecta, impede a atuação e remove programas de softwares maliciosos. II. Spyware consiste em um programa automático de computador, que recolhe informações sobre o usuário e transmite essa informação a uma entidade externa, sem o conhecimento e consentimento do usuário.

    IV. O Cavalo de Tróia é um programa malicioso que se caracteriza por possibilitar a abertura de uma porta, de forma que usuários mal-intencionados possam invadir o computador.

  • Sobre a última assertiva :

    Há diferentes tipos de trojans, classificados de acordo com as ações maliciosas que costumam executar ao infectar um computador. Alguns destes tipos são:

    Trojan Downloader: instala outros códigos maliciosos, obtidos de sites na Internet.

    Trojan Dropper: instala outros códigos maliciosos, embutidos no próprio código do trojan.

    Trojan Backdoor: inclui backdoors, possibilitando o acesso remoto do atacante ao computador.

    Trojan DoS: instala ferramentas de negação de serviço e as utiliza para desferir ataques.

    Trojan Destrutivo: altera/apaga arquivos e diretórios, formata o disco rígido e pode deixar o computador fora de operação.

    Trojan Clicker: redireciona a navegação do usuário para sites específicos, com o objetivo de aumentar a quantidade de acessos a estes sites ou apresentar propagandas.

    Trojan Proxy: instala um servidor de proxy, possibilitando que o computador seja utilizado para navegação anônima e para envio de spam.

    Trojan Spy: instala programas spyware e os utiliza para coletar informações sensíveis, como senhas e números de cartão de crédito, e enviá-las ao atacante.

    Trojan Banker ou Bancos: coleta dados bancários do usuário, através da instalação de programas spyware que são ativados quando sites de Internet Banking são acessados. É similar ao Trojan Spy porém com objetivos mais específicos.

  • A questão aborda conhecimentos acerca da funcionalidade dos sistemas de segurança, bem como dos tipos de malware e suas funções. 

     

    Item I – Os softwares antivírus têm como função realizar a proteção do computador contra a entrada e ataque de malwares, bem como eliminar os códigos maliciosos presentes no computador.

    Item II – O malware “Spyware” é o responsável por espionar o usuário, através das teclas pressionadas e pela visualização da tela do usuário, para conseguir acesso a senhas do usuário, aos hábitos de navegação, como o histórico, a informações confidenciais etc. 

    Item III – O Firewall é um sistema de segurança que tem como função monitorar a entrada e saída de dados e bloquear acessos externos não autorizados à rede de computadores. O roteador é um aparelho utilizado para conexão de uma rede de computadores. 

    Item IV – O malware “Cavalo de Tróia" se passa por um programa legítimo para enganar o usuário e softwares de antivírus, logo não avisa que executa um código malicioso, o que permite ao malware realizar a abertura de portas para futuros ataques.

     

    Gabarito – Alternativa D.


ID
2969764
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Utilizando o Microsoft Excel em uma versão igual ou posterior ao Excel 2010 e desejando calcular para um conjunto de números delimitados pelas células A1 e B9, a média aritmética, o desvio padrão da amostra e ainda a soma de todos os números desse conjunto que forem maiores que 4, deve-se utilizar, respectivamente, as seguintes fórmulas:

Alternativas
Comentários
  • FÓRMULA DO SOMASE

    Soma um intervalo de células mediante a condição estabelecida

    SOMASE - é o nome da fórmula  

    Gabarito: B

  • No enunciado diz: (...) e desejando calcular para um conjunto de números delimitados pelas células A1 e B9.

    Na alternativa dada como correta está escrito: =MÉDIA(A1:B9) (...).

    Na minha concepção deveria ser =MEDIA (AI;B9)

    ; (e)

    : (até)

    Portanto, esta questão deveria ser anulada, já que todas estão erradas.

  • Gabarito B

    Observe a pontuação, gafanhoto.

    Nota: De fato a conjunção "e" em "A1 e B9" - como apontado pelo Fabricio - causa um problema no enunciado; apesar de eu ter simplesmente ignorado esse detalhe... Se n foi anulada, deveria.

  • Vai eliminando os erros de sintaxe das fórmulas

  • A média aritmética será calculada pela função MÉDIA (com acento) -> =MÉDIA(B1:B9);

    O desvio padrão da amostra será calculado pela função DESVPAD.A -> =DESVPAD.A(A1:B9);

    A soma condicionada será calculada pela função SOMASE -> =SOMASE(A1:B9;”>4”) ou =SOMASE(A1:B9;”>”&4).

    Verdade seja dita, não estudamos a função DESVPAD.A, que é a primeira vez que vejo em prova. Porém, conhecendo as funções MÉDIA e SOMASE (que são obrigação), só existe uma alternativa a ser marcada.

    Resposta certa, alternativa b).

  • Assertiva b

    =MÉDIA(A1:B9), =DESVPAD.A(A1:B9), =SOMASE(A1:B9;">4").


ID
2969767
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre os recursos do Microsoft Word 2010 ou posterior, analise as afirmações abaixo:

I. É possível inserir um texto em uma parte inferior de todas as páginas de um documento. Esse recurso é conhecido como cabeçalho.
II. É possível transformar uma tabela em texto, ficando as colunas separadas por marcas de tabulação ou por outro caractere delimitador, informado pelo usuário.
III. Pode-se inserir um Hiperlink em um texto no Microsoft Word, bastando para isso selecionar o texto e acionar o menu Inserir > Link e preencher os parâmetros solicitados pela funcionalidade.
Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • I) Rodapé

    II)verdadeiro

    III)verdadeiro

  • Gabarito A.

    Sabendo que a primeira assertiva está incorreta elimina-se todas as outras...algo que todo concurseiro jamais deve deixar de levar para a prova.....

  • CABEÇAlho -> CIMA/SUPERIOR

    roda -> BAIXO/INFERIOR

  • CABEÇAlho = parte superior. Notando que o I estava incorreto era só observar as alternativas
  • Questão pediu a diferença entre cabeçalho e rodapé.

  • Analisando os itens:

    I – trata-se do rodapé, e não do cabeçalho. Item errado.

    II – trata-se do recurso Converter Tabela em Texto. Item correto.

    III – Item correto.

    Resposta certa, alternativa a).


ID
2969770
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

As topologias de redes descrevem a forma como os elementos das redes (os computadores) se interligam a ela. Diversas são as topologias existentes. Em uma delas todos os computadores estão ligados a uma mesma linha de transmissão através de um meio comum. Problemas de colisões devem ser tratados nessa topologia. Essa topologia é denominada de:

Alternativas
Comentários
  • Todos os computadores estão ligados a uma mesma linha de transmissão através de um meio comum. Problemas de colisões devem ser tratados nessa topologia!

    Letra A de Aprovado!


ID
2969773
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Sistemas de Informação
Assuntos

Analise as afirmações abaixo sobre o Moodle (Modular Object Oriented Distance LEarning):

I. É um sistema de gerenciamento para criação de curso online. Ele é chamado de Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA).
II. É um software livre de apoio à aprendizagem, pode ser instalado nas plataformas que consigam executar a linguagem JAVA, isto é, ambiente Windows e MAC OS.
III. Seu desenvolvimento é de forma colaborativa por uma comunidade virtual, a qual reúne programadores, designers, administradores, professores e usuários do mundo inteiro e está disponível em diversos idiomas.
IV. A plataforma provê, além do ambiente de suporte à Educação a Distância, funcionalidades para o controle acadêmico e financeiro dos cursos, sendo uma plataforma completa para o setor de educação.

Assinale a alternativa correta. 

Alternativas
Comentários
  • II: ERRADO. O programa é disponibilizado livremente na forma de software livre (sob a licença de software livre GNU Public License) e pode ser instalado em diversos ambientes (Unix, Linux, Windows, Mac OS) desde que os mesmos consigam executar a linguagem PHP. Como base de dados podem ser utilizados MySQL, PostgreSQL, Oracle, Access, Interbase ou qualquer outra acessível via ODBC.

    IV: ERRADO. Muito usado também na Educação a distância. Outros setores, não ligados à educação, também utilizam o Moodle, como por exemplo, empresas privadas, ONGs e grupos independentes que necessitam interagir colaborativamente na Internet.

  • I: CORRETO. II: ERRADO. O programa é disponibilizado livremente na forma de software livre e pode ser instalado em diversos ambientes III: CORRETO. IV: ERRADO. Muito usado também na Educação a distância. Outros setores, não ligados à educação, também utilizam o Moodle, como por exemplo, empresas privadas, ONGs e grupos independentes que necessitam interagir colaborativamente na Internet.


ID
2969776
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

O primeiro é um dispositivo que tem a função de interligar os computadores de uma rede local, ele recebe dados vindos de um computador e os transmite às outras máquinas da rede. O segundo é diferente, pois ele recebe a informação a ser transmitida e a repassa apenas para o destinatário, evitando expô-la a outros computadores.

O texto trata, respectivamente, de:

Alternativas
Comentários
  • HUB

    O hub é um dispositivo que tem a função de interligar os computadores de uma rede local. Sua forma de trabalho é a mais simples se comparado ao switch e ao roteador: o hub recebe dados vindos de um computador e os transmite às outras máquinas. No momento em que isso ocorre, nenhum outro computador consegue enviar sinal. Sua liberação acontece após o sinal anterior ter sido completamente distribuído.

    Switch

    O switch é um aparelho muito semelhante ao hub, mas tem uma grande diferença: os dados vindos do computador de origem somente são repassados ao computador de destino. Isso porque os switchs criam uma espécie de canal de comunicação exclusiva entre a origem e o destino. Dessa forma, a rede não fica "presa" a um único computador no envio de informações. Isso aumenta o desempenho da rede já que a comunicação está sempre disponível, exceto quando dois ou mais computadores tentam enviar dados simultaneamente à mesma máquina. Essa característica também diminui a ocorrência de erros (colisões de pacotes, por exemplo).

    Assim como no hub, é possível ter várias portas em um switch e a quantidade varia da mesma forma.

    O hub está cada vez mais em desuso. Isso porque existe um dispositivo chamado "hub switch" que possui preço parecido com o de um hub convencional. Trata-se de um tipo de switch econômico, geralmente usado para redes com até 24 computadores. Para redes maiores mas que não necessitam de um roteador, os switchs são mais indicados.

    Fonte:https://www.infowester.com/hubswitchrouter.php


ID
2969779
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

É o protocolo mais utilizado na Internet. O objetivo dele é permitir a transferência de arquivos (essencialmente no formato HTML), localizados graças a uma cadeia de caracteres chamada URL entre um navegador (o cliente) e um servidor Web. Trata-se do protocolo:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: B.

    protocolo RIP facilita a troca de informações de roteamento numa rede Netware*. Os roteadores Netwate utilizam o protocolo RIP para criar e manter uma base de dados com informações de roteamento (comumente denominado Tabela de Roteamento).

    *NetWare é um sistema operacional para servidores de arquivos, desenvolvido pela Novell. Foi o primeiro sistema operacional a possibilitar o compartilhamento de arquivos e impressoras de maneira confiável e fácil de gerenciar nos PCs

  • A questão só errou em dizer (transferência de arquivos) quando ao contrário é transferência de páginas.


ID
2969782
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Analise as afirmações abaixo:

I. O serviço de webmail permite ao usuário acessar mensagens em sua caixa postal sem a necessidade de configurar um software de e-mail em seu computador. Não é necessário conhecer os nomes dos servidores de SMTP e POP.
II. O Google Chrome, um popular browser disponível para navegação, possui a exclusividade do uso da máquina de busca da Google.
III. Alguns browsers, como o Microsoft Edge e o Google Chrome, permitem um tipo de navegação conhecida como privada ou anônima. Os sites acessados não ficam registrados no histórico de navegação.
IV. São alguns dos navegadores disponíveis para uso atualmente: Internet Explorer, Chrome, Firefox, Edge, Opera e Safári.

Assinale a alternativa correta. 

Alternativas
Comentários
  • O Google Chrome, um popular browser disponível para navegação, possui a exclusividade do uso da máquina de busca da Google.

    Errado! O Chrome, assim como os demais navegadores de internet, permite a configuração da sua ferramenta favorita para buscas na web.

    GABARITO = C

  • II. O Google Chrome, um popular browser disponível para navegação,(não) possui a exclusividade do uso da máquina de busca da Google.

    julgando apenas o item II você já encontra a alternativa correta.

  • Sobre a I:

    Webmail: é o mais usado atualmente, usa interface com um browser. As mensagens ficam no servidor. Usa os protocolos HTTP ou HTTP;

    Cliente de e-mail: programa específico para envio e recebimento de mensagens, é instalado no aparelho ou computador, usa os protocolos:

    SMTP -> ENVIA AS MENSAGENS, MNEMÔNICO: SUA MENSAGEM "TA" PRONTA;

    POP/IMAP -> RECEBIMENTO DAS MENSAGENS, POP(PUXA/BAIXA AS MENSAGENS PARA O COMPUTADOR), IMAP LÊ AS MENSAGENS NO SERVIDOR.

  • Excluindo uma única resposta vc, acerta a questão!

  • Sabendo a II, já achei o gabarito!


ID
2969785
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Sistemas de Informação
Assuntos

Na prática de EaD (Ensino a Distância), existe um recurso de comunicação síncrono, isto é, em tempo real, pelo qual os participantes recebem mensagens no momento que alguém os enviou e vice-versa. Para ser realizado, é necessário determinar horários e o número de participantes, além de um mediador para organizar as perguntas, as respostas e os comentários. Esse recurso chama-se:

Alternativas
Comentários
  • Tanto o chat como a vídeo conferência são meios síncronos de comunicação, visto que a comunicação ocorre simultaneamente. Poderia explicar o por que apenas a letra b estaria correta?

  • Só o chat é uma atividade síncrona, as demais podem ser acessados a qualquer horário.

  • Chat

    Conhecido também como bate-papo. Recurso de comunicação síncrono, isto é, em tempo real, onde os participantes recebem mensagens no momento que alguém os enviou e vice-versa. É necessário determinar horários e o número de participantes, além de um mediador para organizar as perguntas, respostas e os comentários. Há também a opção do histórico, onde é possível verificar os registros nos últimos três meses.

  • Na prática de EaD (Ensino a Distância), existe um recurso de comunicação síncrono, isto é, em tempo real, pelo qual os participantes recebem mensagens no momento que alguém os enviou e vice-versa. Para ser realizado, é necessário determinar horários e o número de participantes, além de um mediador para organizar as perguntas, as respostas e os comentários. Esse recurso chama-se:

    Pessoal, existem duas ferramentas Sincronas entre as opções videoconferência e chat, acredito que a alternativa correta seria CHAT, pois a banca deixa explicito que é envio de mensagens ( respostas, comentários) que são de forma escrita.

  • Analisando os itens: a) Grupo de discussão é um site em que alguém envia uma pergunta e depois alguém responderá, como não acontece no mesmo tempo o grupo de discussão não é síncrono. Item errado. b) O chat é um recurso síncrono que permite que os usuários se comuniquem entre si e além disso possuem algum mediador para organizar as perguntas. Item correto. c) Existem diversas formas de se fazer uma aula online, ela não é um recurso. Item errado. d) A videoconferência pode gerar alguma dúvida, porém a questão deveria falar que era necessário que os usuários falassem em vídeo ao mesmo tempo e tivesse algum moderador para mutar e desmutar o microfone de cada um. Item errado. 

  • Mais uma questão mal formulada e que induz ao erro, uma vez que está expressamente posto que é envio de mensagens de forma escrita.


ID
2969791
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O Windows 7 (Ultimate ou Enterprise) permite instalar pacotes de idiomas. Depois de instalado um pacote de idioma, o usuário pode alterar a interface do Windows 7. Sobre esse assunto, julgue os itens abaixo e indique a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA B

    Ao analisar o comando da questão que pede "Depois de instalado um pacote de idioma", automaticamente podemos excluir as alternativas A e D, que se refere à "instalação de pacote de idiomas".

    Então ficou:

    B - Para alterar o idioma de exibição, o usuário pode clicar em “Iniciar”, digitar “Alterar idioma de exibição” na caixa Iniciar Pesquisa, clicar em “Alterar idioma de exibição” e na lista suspensa exibida, selecionar o idioma desejado e clicar em “OK”. (CORRETA)

    C - Para alterar o idioma de exibição, o usuário pode clicar “Localidade” no Painel de Controle, escolher a opção “País”, clicar em “Alterar Linguagem” e na lista suspensa exibida, selecionar o idioma desejado e clicar em “OK”.

  • Tanta questão para se cobrar, a banca cobra isso

  • "a banca cobra isso", se olhar as estatísticas a maioria errou, é isso que a banca quer. kkkk

  • Olha o que a banca cobra, coisa nada haver, questões mirabolantes que fazem o candidato errar! sem lógica uma questão dessa!


ID
2969794
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Com a evolução das redes de computadores tornou-se muito comum a utilização de armazenamento remoto de dados e arquivos. Atualmente há diversos serviços, inclusive gratuitos, para quantidade considerável de armazenamento de documentos, imagens, vídeos, etc. Porém, a troca de arquivos entre o computador local e o remoto depende da conexão da rede, que, em muitos casos, possui taxas de uploads diferentes das taxas de downloads, comprometendo ainda mais o tráfego. Considere os fundamentos de taxas de transferências e indique a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • 1 Mbps = 0,125 MBps

    0,125 x 20 = 2,5 MBps

    MB = MBps x s

    MB = 2,5 MBps x 200s

    MB = 500 MB

  • ta de brincation

  • Para responder a questão é necessário saber a escala de grandezas e o fator multiplicativo:

    Tera→Giga→Mega→Kilo→Byte

    *Do maior para o menor "→" multiplica por 1000;

    *Do menor para o maior "←" divide por 1000

    1 KB é equivalente a 1024 B, porém, para simplificar, podemos adotar o novo sistema para cálculos aproximados, onde o fator multiplicativo é 1000:

    1 KB é equivalente a 1000 B

    Passos:

    1→ Transformar MB até chegar em Byte (M→K→B)

    500MB *1000 = 500.000 KB (M→K)

    500.000 KB * 1000 = 500.000.000 B (K→B)

    2→ Transformar de B para b, sabendo que 1B = 8b:

    500.000.000 * 8 = 4.000.000.000 b

    3→ Transformar de b até chegar Mb (M←K←b)

    4.000.000.000 b / 1.000 = 4000.000 Kb (K←b)

    4000.000 Kb/1000 = 4000Mb (M←K)

    4→ Calcular o tempo de transferência por regra de três:

    Se a cada segundo são transferidos 20 Mb, em quantos segundos transfere-se 4000Mb?

    4000/20= 200 s

    Letra B

  • Basta saber que 1 MEGABYTE = 8 MEGABITS

    TABELINHA PARA AJUDAR:

    BIT

    BYTE=8BITS

    KILOBYTE=1024 BYTES

    MEGABYTE=1024KB (=8 megabits)

    GIGABYTE=1024MB

    TERABYTE=1024GB

    PENTABYTE=1024TB

    macete: BB Kd Meu Gato Todo Peludo?

  • Bastou.

  • Gabarito''B''.

    O tempo necessário para transferir 500 MB em uma rede com taxa de transferência de 20 Mbps será de no mínimo 200 segundos.

    Estudar é o caminho para o sucesso.

  • minha cabeça nesse exato momento 0000000,0 de chance de calcular.

  • 1 Byte= 8 bits;

    500MB x 8=40000bits

    Logo:

    40000/20=200seg

  • A questão informa 20 Megabits por segundo e quer saber quanto é possível em 200 segundos.

    1 Megabit equivale a 0,125 Megabyte

    regra de três:

    1 megabit ------ 0,125 MB

    20 Megabit ----- x

    x = 2,5 MB em 1 segundo; em 200 segundos será 200 * 2,5 MB = 500 MB (gabarito B)

    1 Megabit ------ 0,000125 GB

    1 Megabit ------ 0,125 MB

    1 Megabit ------ 125 KB

    1 Megabit ------ 125000 Byte

  • 1 Byte = 8 bits

    20mb/8mb = 2,5mb

    200seg

    x2,5mb

    _____

    500,0 MB

  • já vi coisa pior q isso aí em prova de guarda municipal

  • Interessante. Boa questão. Lembre que 1Mb é diferente de 1MB.

  • aiaiaiaiaiai....

  • Ai é pra matar o guarda

  • Rumaçao é essa rapaz? --'


ID
2969797
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Ao instalar um servidor utilizando o sistema operacional Linux, muitos administradores optam por não manter uma interface gráfica, pois isso ocuparia memória principal e armazenamento, diminuindo o desempenho. Quando isso ocorre, o gerenciamento do sistema é feito por meio da interface de linha de comandos, também conhecida como Shell. Sendo assim, torna-se fundamental para os técnicos em informática ter domínio dos comandos do Linux. Sobre comandos de linha no Linux, indique a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • O comando free veio pra ajudar quem está querendo saber a utilização de memória (RAM + SWAP) do seu computador.

    df Exibe um resumo do espaço livre em disco

    ps Lista a lista de processos em execução, útil para saber o pid de um processo para o mandar abaixo com o comando kill, entre outras coisas

    pwd Mostra-nos o caminho por inteiro da directoria em que nos encontramos em dado momento, ou seja a pathname

    kill Mata um processo, como por exemplo kill -kill 100 ou kill -9 100 ou kill -9 %1

    tail Funciona de forma inversa ao comando head, mostra-nos as últimas linhas de um ficheiro ou mesmo do output de outro comando, quando usado como filtro

    more Mostra o conteúdo de um ficheiro, mas apenas um ecrã de cada vez, ou mesmo output de outros comandos, como por exemplo ls | more

    less Funciona como o more, mas com menos features, menos características e potenciais usos

  • Em um ambiente Linux, deseja-se saber quanto há de espaço em um disco e na memória principal do computador. Para isso usamos, respectivamente, os comandos:  

     a)

    df e free .

     b)

    ls -al e freemen.

     c)

    df e du.

     d)

    du e usage

     

    GABARITO A

     

    QUESTÃO IDÊNTICA 

  • free - Exibe o uso da memória e swap.

    du - Exibe o uso do espaço em um diretório

    GAB: A

  • df: Mostra a quantidade de espaço usada no disco rígido.

  • Analisando os itens:

    a) FREE - mostra informações a respeito da memória utilizada e memória livre no computador (incluindo swap).

    DF - mostra o espaço livre/ocupado de cada partição. 

    Item correto.

    b) DF - mostra o espaço livre/ocupado de cada partição. MEM não existe.

    PS - exibe informações sobre processos.

    c) PWD - exibe o diretório atual. PASSWD - permite criar ou modificar senhas de usuários.

    KILL - comando para finalizar processos.

    d) TAIL - exibe últimas linhas de arquivo

    LESS - utilizado para exibir textos longos na tela, podendo subir e descer na exibição do arquivo.

    Resposta certa,

  • MEM não existe.

    .

    FREE = informações das memórias do computador(RAM, SWAP)

    DF = espaço livre em disco

    PS = lista os processos em execução

    PWD(Print Working Display) = mostra o diretório atual

    PASSWD = cria ou altera senhas de usuário

    KILL = finaliza um processo

    TAIL = busca as últimas linhas de comando, de acordo com a quantidade inserida pelo usuário.

    HEAD = busca as primeiras linhas de comando, de acordo com a quantidade inserida pelo usuário.

    MORE e LESS = exibem textos longos na tela. "MORE" é mais completo.

  • AVANTE PM-PR!!!


ID
2969800
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

O IPv4 é uma versão ainda largamente utilizada do Internet Protocol (IP), apesar da sua limitação em relação ao número de hosts (máquinas) endereçáveis, enquanto o IPv6 é a versão que prevê um número significativamente maior de endereços. Sobre fundamentos de Internet e IPs, indique a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Questão cheia de peguinhas...

    A) Correta pois se a máscara é 255.255.0.0, os dois primeiros campos do IP representam a rede e os seguintes os hosts.

    Como nos dois IPS, os dois primeiros campos são iguais (172.16), logo pertencem à mesma rede lógica.

    B) Apesar de ter 4x mais bits que um IPv4, um endereço IPv6 é capaz de endereçar infitamente mais que um IPv4.

    C) Hosts na faixa 10.0.0.0 a 10.255.255.255 são destinados a endereços privados, e não públicos como informa o item.

    D) Os IPs na faixa 192.168 são sim privados, mas são de classe "C" e não "B" como diz o item.

    Portanto, gabarito letra "A"


ID
2969803
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

O DNS (Domain Name System) é um sistema de gerenciamento de nomes hierárquico e distribuído para computadores, serviços ou qualquer recurso conectado à Internet ou em uma rede privada. Ele é capaz de fazer a conversão entre números IPs, geralmente difíceis de memorizar, e nomes mais mnemônicos como, por exemplo, www.ifg.edu.br. Sobre fundamentos de DNS, indique a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • O funcionamento do DNS envolve alguns passos e estruturas localizadas dentro da engenharia do DNS. O primeiro deles é o DNS query, que nada mais é do que um pedido por informação.

    Vamos usar aqui uma situação em que queremos procurar uma informação usando um navegador de internet. Assim, digitamos um nome de endereço (por exemplo, o google.com.br) no navegador. 

    Num primeiro momento, o servidor DNS vai procurar nos filehosts (arquivos do host) – um arquivo de texto do sistema operacional que é responsável por mapear hostnames em endereços de IP.

    Caso nenhuma informação seja encontrada, ela vai procurar pelo cache – um hardware ou software que armazena dados temporariamente. Os navegadores e os provedores de internet (ISP) são os locais mais comuns que guardam esses dados.O resultado desse passo é aparecer uma mensagem de erro final, se nenhuma informação for realmente encontrada..

    Numa situação em que uma query (solicitação) é enviada de forma recorrente (repetitiva), um servidor pode fazer uma solicitação (query) a outros servidores para atender ao pedido inicial feito pelo cliente (o navegador).

    Isso é o que chamamos de DNS Recursivo. É como se fosse um agente que trabalha o tempo inteiro para fazer com que todas as informações estejam disponíveis quando forem solicitadas.

    O esforço para conseguir essa informação inclui a ajuda de um processo chamado Root DNS Server

    Também conhecido como Root Nameserver, o Root DNS Server é o topo da hierarquia entre os tipos de DNS existentes.

    Ele não tem exatamente um nome formal e costuma ser marcado apenas como uma linha vazia implícita. Pense nele como uma espécie de banco, como uma referência.

    O que acontece é que o DNS Recursivo transmite a solicitação de uma informação ao Root Nameserver. Então, o servidor responde à solicitação dizendo ao agente para ir em locais mais específicos.

    Esses locais mais específicos são os servidores de nomes de domínio de alto escalão (TLD Nameserver).  

    Quando você quer acessar sites como o Google ou Facebook, você acaba acessando domínios com a extensão .com. Esses domínios são considerados de grande prestígio.

    Um servidor para domínios deste tipo é chamado de TLD Nameserver. E ele é responsável por gerenciar todas as informações de uma extensão comum de domínio.

    Para o pedido de informação sobre o google.com, o TLD .com, no papel de uma simples delegação, responde à solicitação de um determinante de DNS (DNS resolver) referenciando um Servidor DNS Autoritativo, outrora chamado de Nameserver Autoritativo.

    Quando um determinante de DNS encontra um Nameserver Autoritativo, a mágica acontece. O Nameserver Autoritativo tem toda a informação do nome de domínio ao qual ele serve. Ele pode fazer uma decisão recursiva ao endereço de IP que o servidor encontrou no registro. 

    Fonte:https://www.weblink.com.br/blog/hospedagem-de-sites/o-que-e-e-como-funciona-a-dns/

  • [D]- As configurações de rede de um computador utilizando o Windows 7, por exemplo, possibilita definir manualmente o endereço de um Servidor DNS, ou mesmo que ele seja obtido automaticamente.


ID
2969806
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Os serviços de e-mail tornaram-se uma forma viável de comunicação, de tal forma que são utilizados pelas organizações para gerenciamento da informação, sendo reconhecidos, inclusive, como meio de comunicação oficial de muitas instituições. Portanto, torna-se indispensável ao profissional de informática possuir conhecimentos técnicos sobre esses serviços. A respeito de métodos para acessar o e-mail, indique a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: C

    A. SMTP: ENVIO ou SAÍDA de mensagem.

    B. WEBMAIL: Dado que é um serviço que funciona na web, o webmail utiliza o protocolo HTTP(S), IMAP e SMTP. Webmail não usa POP.

    C. O IMAP permite acesso ao e-mail de onde quer que se esteja e de qualquer dispositivo, sem a necessidade de baixá-lo ou armazená-lo, mantendo o original no servidor.

    D. O POP é um protocolo para receber mensagens. SNMP é protocolo que realiza o monitoramento dos sistemas de hardware e software que integram a rede, resolvendo problemas de comunicação.


ID
2969809
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

De um modo simples, podemos dizer que uma IDE é um software criado para facilitar a vida dos programadores, pois agrega em uma mesma ferramenta recursos para otimizar o tempo gasto com a codificação. As IDEs possuem a capacidade de compilar bibliotecas completas de linguagem, debuggers que apontam os erros, além de muitas delas possuírem o recurso autocompletar, o que agiliza a programação. Sobre as principais IDEs disponíveis, indique a alternativa CORRETA: 

Alternativas

ID
2970877
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO 4

Ricos 'não deveriam usar o SUS', diz Drauzio Varella

Luis Barrucho - 16/05/2018.


        O médico mais famoso do Brasil não tem papas na língua. Aos 75 anos, o paulistano Drauzio Varella é dono de opiniões fortes - e polêmicas. Em entrevista à BBC Brasil no Reino Unido, onde participou de um ciclo de palestras organizado por estudantes brasileiros, ele defendeu que os ricos deixem de usar o Sistema Único de Saúde (SUS).

        "[…] Ousou dizer que saúde é um bem de todos e um dever de Estado (…). Acho que, num país com a desigualdade do Brasil, temos uma parte da população com condições econômicas bastante favoráveis que não deveria usar o SUS. Deveria deixá-lo para quem não tem outra alternativa [...]. Então, não tem sentido de eu estar ocupando o lugar do outro, tenho que me entender com a iniciativa privada", diz.

        BBC Brasil: O sr. vem atuando em penitenciárias brasileiras há muito tempo. Essa dedicação gerou três livros entre eles o best-seller Carandiru, que virou filme. Como o sr. vê a atual situação das penitenciárias brasileiras?

        Drauzio Varella: A sociedade brasileira, na qual eu me incluo, quer ver bandido na cadeia. Quando cheguei ao sistema penitenciário, em 1989, no antigo Carandiru, o Brasil tinha 90 mil prisioneiros, entre homens e mulheres. A população total de presos hoje no Brasil está na casa dos 720 mil. Encarceramos muito mais do que no passado. Sete vezes mais. Mas a população do país não aumentou sete vezes mais de 1989 para cá. E a segurança pública melhorou nas cidades brasileiras? É isso que ninguém reflete. Está na cara que isso é uma guerra perdida. Não é assim que vamos resolver o problema. Não é desse jeito. Encarcerar simplesmente não melhora a segurança nas cidades. A gente se esquece de que esses que estão sendo presos vão ser libertados em pouco tempo. Mas quando voltam, voltam mais preparados para o crime. Vão conviver com os mais velhos, que participam de facções criminosas. Vão sair da cadeia mais organizados, mais articulados, do que quando entraram. O encarceramento tem que ser repensado. Está certo prender por quatro anos uma menina que coloca droga na vagina e leva para o namorado? Quem aqui ganha com isso?

Disponível em: <http://www.bbc.com/portuguese/brasil-44090888> 16/05/2016. Acesso em 19 maio. 2018. [Adaptado]. 

É correto, de acordo com o texto 4, afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Quando cheguei ao sistema penitenciário, em 1989, no antigo Carandiru, o Brasil tinha 90 mil prisioneiros, entre homens e mulheres. A população total de presos hoje no Brasil está na casa dos 720 mil. Encarceramos muito mais do que no passado. Sete vezes mais. Mas a população do país não aumentou sete vezes mais de 1989 para cá.

    Gabarito C


ID
2970898
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), instituído por meio da Lei nº 8069/1990, completará 28 anos no dia 13 de julho de 2018. Desde que foi criado, o ECA vem se consolidando como o principal instrumento de construção de políticas públicas para a promoção e garantia de direitos de crianças e adolescentes. Segundo a Lei nº 8069/1990, a garantia de prioridade à criança e ao adolescente, compreende:

I. Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias.

II. Precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública.

III. Preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas.

IV. Destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.

Estão CORRETAS:

Alternativas
Comentários
  • Art. 4º - Parágrafo único.

  • LEI 8.069

    Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.

    Parágrafo único. A garantia de prioridade compreende:

    a) primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias;

    b) precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública;

    c) preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas;

    d) destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.

    Art. 5º Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais.

    GABARITO: C

  • GABARITO: LETRA C

    ? todas afirmativas corretas, conforme o ECA (8069/90):

    >>> Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.

    Parágrafo único. A garantia de prioridade compreende:

    ? a) primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias;

    ? b) precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública;

    ? c) preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas;

    ? d) destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • gabarito (C)

    letra da lei ECA

    Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.

    Parágrafo único. A garantia de prioridade compreende:

    a) primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias;

    b) precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública;

    c) preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas;

    d) destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.

  • mais uma questão que somente avalia o quanto o candidato sabe decorar... puro texto de lei

  • A questão exige o conhecimento dos deveres da família, da comunidade e da sociedade em relação ao infante. Essa previsão encontra respaldo no art. 4º da lei nº 8.096/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente).

    Entre os deveres, está o da garantia da absoluta prioridade. Ou seja, havendo conflito entre um direito do adulto e um direito de um infante, o do menor de idade deve ser garantido em primeiro lugar.

    O parágrafo único do art. 4º do ECA, que foi cobrado em sua literalidade na questão, tem a seguinte redação:

    Art. 4º, parágrafo único, ECA: a garantia de prioridade compreende:

    a) primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias; (ITEM I)

    b) precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública; (ITEM II)

    c) preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas; (ITEM III)

    d) destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude. (ITEM IV)

    Conforme se observa do rol do parágrafo único do art. 4º, todos os itens trazidos pela questão estão corretos. Dessa forma, a alternativa correta é a letra C.

    GABARITO: C


ID
2970913
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

As ações afirmativas implementadas no Brasil constituem políticas públicas consideradas reparatórias das desigualdades históricas, econômicas, sociais e educacionais. Nessa perspectiva, a Lei de Cotas, institucionalizada como Lei Federal nº 12711/2012, tornou obrigatória a reserva de vagas, a partir de critérios específicos, em instituições federais de ensino superior e técnico. De acordo com a referida lei, as instituições federais de ensino técnico de nível médio reservarão, em cada concurso seletivo para ingresso em cada curso, por turno, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) de suas vagas para estudantes:

I. oriundos de famílias com renda igual ou inferior a 1,5 salário-mínimo (um salário-mínimo e meio) per capita.

II. que cursaram a segunda fase do ensino fundamental em escolas públicas.

III. autodeclarados pretos, pardos e indígenas.

IV. com deficiência, nos termos da legislação.

Sobre as alternativas é CORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários
  • II. que cursaram a segunda fase do ensino fundamental em escolas públicas.

    Corrigindo:

    II. que cursaram TODO o ensino fundamental em escolas públicas.


ID
2970928
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Na fase inicial de uma construção civil, 40% da obra foi concluída por 28 operários que trabalharam 8 horas por dia, durante 12 dias. Para a continuidade e conclusão dessa obra, serão dispensados 4 operários e, além disso, o restante de operários trabalhará 7 horas por dia. Dessa forma, em quantos dias a obra será finalizada?

Alternativas
Comentários
  • opeerariios--------------- h/d--------------- dias------------------- obra

    28---------------------------- 8------------------12-------------------- 40/100

    28-4------------------------- 7------------------- x--------------------- 60/100

    inversamentes------------------------------------- diretamente

    proporcionais-------------------------------------- proporcionais

    12/x = 24/28 x 7/8 x 40/100 : 60/100

    x=24 diaas

  • Caso você seja como eu e não saiba montar a fórmula do amigo a baixo, pode usar a lógica e regra de 3, da seguinte forma:

    se 28 funcionários fizeram 40% do serviço em 96 hrs (12 dias vezes 8 hrs/dia) então temos que:

    40/28 = 1,43% de execução por funcionário para 40% da obra em 96 hrs

    portanto, para ou outros 60% da obra executados pelos 24 funcionários restantes:

    60/24 = 2,43% da obra por funcionário em X hrs. Monta-se a regra de 3:

    1,43% por funcionário está para 96 hrs, assim como,

    2,43% por funcionário está para X hrs

    com isso temos que para os outros 60% da obra foram gastas aproximadamente 163,1 hrs

    163,1 hrs divido por 7 horas por dia trabalhadas, então temos que foram levados aproximadamente 23,3 dias para a execução dos 60% restantes da obra. o Resultado mais próximo por arredondamento é 24 dias. Alternativa D.

    Obs: Fiz todos os cálculos utilizando 2 casas decimais, sem calculadora, simulando uma prova, por isso o resultado de 23,3, mesmo assim, matei a questão.