Prova OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social

Questão 3169534

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Regência; Sintaxe

Os benefícios da natação

       Uma piscina não é o primeiro lugar que muitas pessoas procuram quando querem emagrecer, mas, poderia ser. Nenhum outro treino queima calorias e aumenta o metabolismo, empregando todos os músculos do seu corpo (sem colocar estresse sobre as articulações) melhor que um treino de natação.

      A água pode ajudar a construir um corpo mais saudável. E ninguém precisa ser um medalhista de ouro olímpico para obter o corpo perfeito e saúde. De acordo com pesquisas, nadadores de todas as idades _______ mais níveis de massa magra muscular e cinturas e quadris mais finos que outros exercícios.

      Não é preciso nada complicado para praticar a natação: roupa de banho (maiô, sunga, biquíni), touca e óculos de natação. Pronto! Já se pode cair na água.

    Os benefícios da natação são muitos. Modelagem do corpo, queima de calorias e recrutamento muscular são apontados como os mais significativos. Um esforço simples queima cerca de 500 calorias por hora, enquanto um esforço vigoroso pode queimar quase 700 calorias. É claro que cada corpo é único e, por isso, esses valores podem variar.

       A água é cerca de 800 vezes mais densa que o ar e cada pontapé, empurrão e puxão é como um treino de resistência para todo o corpo, especialmente para as regiões dos quadris, braços, ombros e glúteos. Por isso, além de queimar calorias, você ______ massa muscular magra, que influencia no metabolismo e dá para queimar calorias até após a natação, enquanto você toma banho e se seca.

       A água neutraliza a gravidade, assim você se torna virtualmente sem peso, quando imerso, dando às suas articulações uma folga. Você pode nadar quase todos os dias sem o risco de acidentes, mas não se pode dizer o mesmo para corridas ou treinamentos de força.

http://www.mulherdigital.com/beneficios-natacao/ - adaptado.

Em relação à conjugação verbal, assinalar a alternativa que preenche as lacunas do texto CORRETAMENTE:

• A. obtiveram - constrói
• B. obteram - construí
• C. obtiverem - constroe
• D. obtém - construa

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  ? Primeira lacuna: De acordo com pesquisas, nadadores de todas as idades OBTIVERAM mais níveis de massa magra muscular [...] ? conjugação feita no pretérito mais-que-perfeito, na terceira pessoa do plural, concordando com o núcleo do sujeito (nadadores);

  ? Segunda lacuna: Por isso, além de queimar calorias, você CONSTRÓI massa muscular magra [...] ? verbo conjugado na terceira pessoa do singular do presente do indicativo, acentuado pois é uma oxítona terminada em ditongo aberto "oi".

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

Questão 3169537

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Os benefícios da natação

       Uma piscina não é o primeiro lugar que muitas pessoas procuram quando querem emagrecer, mas, poderia ser. Nenhum outro treino queima calorias e aumenta o metabolismo, empregando todos os músculos do seu corpo (sem colocar estresse sobre as articulações) melhor que um treino de natação.

      A água pode ajudar a construir um corpo mais saudável. E ninguém precisa ser um medalhista de ouro olímpico para obter o corpo perfeito e saúde. De acordo com pesquisas, nadadores de todas as idades _______ mais níveis de massa magra muscular e cinturas e quadris mais finos que outros exercícios.

      Não é preciso nada complicado para praticar a natação: roupa de banho (maiô, sunga, biquíni), touca e óculos de natação. Pronto! Já se pode cair na água.

    Os benefícios da natação são muitos. Modelagem do corpo, queima de calorias e recrutamento muscular são apontados como os mais significativos. Um esforço simples queima cerca de 500 calorias por hora, enquanto um esforço vigoroso pode queimar quase 700 calorias. É claro que cada corpo é único e, por isso, esses valores podem variar.

       A água é cerca de 800 vezes mais densa que o ar e cada pontapé, empurrão e puxão é como um treino de resistência para todo o corpo, especialmente para as regiões dos quadris, braços, ombros e glúteos. Por isso, além de queimar calorias, você ______ massa muscular magra, que influencia no metabolismo e dá para queimar calorias até após a natação, enquanto você toma banho e se seca.

       A água neutraliza a gravidade, assim você se torna virtualmente sem peso, quando imerso, dando às suas articulações uma folga. Você pode nadar quase todos os dias sem o risco de acidentes, mas não se pode dizer o mesmo para corridas ou treinamentos de força.

http://www.mulherdigital.com/beneficios-natacao/ - adaptado.

Considerando-se o texto, assinalar a alternativa CORRETA:

• A. Só há queima de calorias quando é feito um esforço vigoroso, podendo queimar até 700 calorias.
• B. A natação pode ajudar a ter uma vida mais saudável, pois é possível nadar quase todos os dias e sem o risco de acidentes.
• C. Uma piscina é o primeiro lugar que muitas pessoas procuram quando querem emagrecer, mas não poderia ser, pois não queima tantas calorias, apenas aumenta o metabolismo de quem não pode colocar estresse sobre as articulações
• D. A água é cerca de 500 vezes mais densa que o ar, portanto, um treino com esforço simples beneficia raramente as regiões dos quadris, braços, ombros e glúteos.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  ? Queremos a alternativa correta:

  A) Só há queima de calorias quando é feito um esforço vigoroso, podendo queimar até 700 calorias. ? incorreto, um esforço simples também queima caloria, cerca de 500 calorias/hora.

  B) A natação pode ajudar a ter uma vida mais saudável, pois é possível nadar quase todos os dias e sem o risco de acidentes. ? correto, conforme último parágrafo do texto: Você pode nadar quase todos os dias sem o risco de acidentes [...]

  C) Uma piscina é o primeiro lugar que muitas pessoas procuram quando querem emagrecer, mas não poderia ser, pois não queima tantas calorias, apenas aumenta o metabolismo de quem não pode colocar estresse sobre as articulações ? incorreto, conforme o texto: Uma piscina não é o primeiro lugar [...]

  D) A água é cerca de 500 vezes mais densa que o ar, portanto, um treino com esforço simples beneficia raramente as regiões dos quadris, braços, ombros e glúteos. ? incorreto, conforme o texto: A água é cerca de 800 vezes mais densa que o ar [...]

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• Gabarito: B

  Você pode nadar quase todos os dias sem o risco de acidentes, mas não se pode dizer o mesmo para corridas ou treinamentos de força.

Questão 3169540

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Os benefícios da natação

       Uma piscina não é o primeiro lugar que muitas pessoas procuram quando querem emagrecer, mas, poderia ser. Nenhum outro treino queima calorias e aumenta o metabolismo, empregando todos os músculos do seu corpo (sem colocar estresse sobre as articulações) melhor que um treino de natação.

      A água pode ajudar a construir um corpo mais saudável. E ninguém precisa ser um medalhista de ouro olímpico para obter o corpo perfeito e saúde. De acordo com pesquisas, nadadores de todas as idades _______ mais níveis de massa magra muscular e cinturas e quadris mais finos que outros exercícios.

      Não é preciso nada complicado para praticar a natação: roupa de banho (maiô, sunga, biquíni), touca e óculos de natação. Pronto! Já se pode cair na água.

    Os benefícios da natação são muitos. Modelagem do corpo, queima de calorias e recrutamento muscular são apontados como os mais significativos. Um esforço simples queima cerca de 500 calorias por hora, enquanto um esforço vigoroso pode queimar quase 700 calorias. É claro que cada corpo é único e, por isso, esses valores podem variar.

       A água é cerca de 800 vezes mais densa que o ar e cada pontapé, empurrão e puxão é como um treino de resistência para todo o corpo, especialmente para as regiões dos quadris, braços, ombros e glúteos. Por isso, além de queimar calorias, você ______ massa muscular magra, que influencia no metabolismo e dá para queimar calorias até após a natação, enquanto você toma banho e se seca.

       A água neutraliza a gravidade, assim você se torna virtualmente sem peso, quando imerso, dando às suas articulações uma folga. Você pode nadar quase todos os dias sem o risco de acidentes, mas não se pode dizer o mesmo para corridas ou treinamentos de força.

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Assinalar a alternativa que apresenta o sinônimo da palavra “imerso”:

• A. Imenso.
• B. Florescido.
• C. Submergido.
• D. Desfocado.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? Queremos uma palavra sinonímica em relação a "imerso", mesmo sentido, "imerso" equivale a: mergulhado, imergido, abismado, engolfado, conforme Minidicionário do Luft.

  ? Ou seja, significa "submergido", aquilo que está submerso, mergulhado, coberto de água.

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

Questão 3169543

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Grafia e Emprego de Iniciais Maiúsculas; Ortografia

Os benefícios da natação

       Uma piscina não é o primeiro lugar que muitas pessoas procuram quando querem emagrecer, mas, poderia ser. Nenhum outro treino queima calorias e aumenta o metabolismo, empregando todos os músculos do seu corpo (sem colocar estresse sobre as articulações) melhor que um treino de natação.

      A água pode ajudar a construir um corpo mais saudável. E ninguém precisa ser um medalhista de ouro olímpico para obter o corpo perfeito e saúde. De acordo com pesquisas, nadadores de todas as idades _______ mais níveis de massa magra muscular e cinturas e quadris mais finos que outros exercícios.

      Não é preciso nada complicado para praticar a natação: roupa de banho (maiô, sunga, biquíni), touca e óculos de natação. Pronto! Já se pode cair na água.

    Os benefícios da natação são muitos. Modelagem do corpo, queima de calorias e recrutamento muscular são apontados como os mais significativos. Um esforço simples queima cerca de 500 calorias por hora, enquanto um esforço vigoroso pode queimar quase 700 calorias. É claro que cada corpo é único e, por isso, esses valores podem variar.

       A água é cerca de 800 vezes mais densa que o ar e cada pontapé, empurrão e puxão é como um treino de resistência para todo o corpo, especialmente para as regiões dos quadris, braços, ombros e glúteos. Por isso, além de queimar calorias, você ______ massa muscular magra, que influencia no metabolismo e dá para queimar calorias até após a natação, enquanto você toma banho e se seca.

       A água neutraliza a gravidade, assim você se torna virtualmente sem peso, quando imerso, dando às suas articulações uma folga. Você pode nadar quase todos os dias sem o risco de acidentes, mas não se pode dizer o mesmo para corridas ou treinamentos de força.

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Quanto à ortografia, assinalar a alternativa em que ambas as palavras estão redigidas CORRETAMENTE:

• A. Emitir - bróculis.
• B. Flauda - impnotizar.
• C. Himbernar - ventoinha.
• D. Constipação - embriaguez.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  A) Emitir - bróculis. ? o correto é BRÓCOLIS.

  B) Flauda - impnotizar. ? o correto é "frauda" ou "fralda", a depender do sentido; e o correto é "hipnotizar";

  Fralda significa a parte inferior da camisa; faixa de pano com que se envolve o corpo de recém-nascidos da cintura para baixo; saia de cor branca usada como peça interior.

  Frauda é uma forma verbal do verbo fraudar, nomeadamente a terceira pessoa do singular do presente do indicativo e a segunda pessoa do singular do imperativo do verbo.

  C) Himbernar - ventoinha. ? o correto é "hibernar".

  D) Constipação - embriaguez. ? ambas palavras corretas.

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• Flauda? kkkk é Cebolinha?

Questão 3169546

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos; Ortografia

Os benefícios da natação

       Uma piscina não é o primeiro lugar que muitas pessoas procuram quando querem emagrecer, mas, poderia ser. Nenhum outro treino queima calorias e aumenta o metabolismo, empregando todos os músculos do seu corpo (sem colocar estresse sobre as articulações) melhor que um treino de natação.

      A água pode ajudar a construir um corpo mais saudável. E ninguém precisa ser um medalhista de ouro olímpico para obter o corpo perfeito e saúde. De acordo com pesquisas, nadadores de todas as idades _______ mais níveis de massa magra muscular e cinturas e quadris mais finos que outros exercícios.

      Não é preciso nada complicado para praticar a natação: roupa de banho (maiô, sunga, biquíni), touca e óculos de natação. Pronto! Já se pode cair na água.

    Os benefícios da natação são muitos. Modelagem do corpo, queima de calorias e recrutamento muscular são apontados como os mais significativos. Um esforço simples queima cerca de 500 calorias por hora, enquanto um esforço vigoroso pode queimar quase 700 calorias. É claro que cada corpo é único e, por isso, esses valores podem variar.

       A água é cerca de 800 vezes mais densa que o ar e cada pontapé, empurrão e puxão é como um treino de resistência para todo o corpo, especialmente para as regiões dos quadris, braços, ombros e glúteos. Por isso, além de queimar calorias, você ______ massa muscular magra, que influencia no metabolismo e dá para queimar calorias até após a natação, enquanto você toma banho e se seca.

       A água neutraliza a gravidade, assim você se torna virtualmente sem peso, quando imerso, dando às suas articulações uma folga. Você pode nadar quase todos os dias sem o risco de acidentes, mas não se pode dizer o mesmo para corridas ou treinamentos de força.

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São acentuadas:

• A. As palavras terminadas em “ens” e os ditongos abertos “éi, éu e ói”.
• B. As paroxítonas terminadas em “ão, ãos, ã, ãs, om, on, ons, um, uns, us, i, is, l, n, r, x, ps, t, ts” e ditongo crescente.
• C. As oxítonas terminadas em “i” e “u”.
• D. As proparoxítonas terminadas em “a”, “e” e “o”, seguidas ou não de “s”.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  A) As palavras terminadas em ?ens? e os ditongos abertos ?éi, éu e ói?. ? as paroxítonas com esses ditongos abertos não são acentuadas (geleia, centopeia, ideia, androide, condiloide); as oxítonas que terminam nesses ditongos abertos continuam sendo acentuadas: corrói, constrói, anéis, fiéis, ilhéu, chapéu.

  B) As paroxítonas terminadas em ?ão, ãos, ã, ãs, om, on, ons, um, uns, us, i, is, l, n, r, x, ps, t, ts? e ditongo crescente. ? correto, exemplos: história, cáries, jóquei, órgão, órfã, ímã, águam, enxáguem, fácil, glúten, fórum, caráter, prótons, tórax, júri, lápis, vírus, fórceps, tríceps, bíceps.

  C) As oxítonas terminadas em ?i? e ?u?. ? incorreto, as oxítonas acentuadas são: pá(s), pé(s) e pó(s).

  D) As proparoxítonas terminadas em ?a?, ?e? e ?o?, seguidas ou não de ?s?. ? essa é uma regra das oxítonas, todas proparoxítonas são acentuadas.

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• gabarito (B)

  Paroxítonas

  São acentuadas as paroxítonas (aquelas cuja sílaba tônica é a penúltima) terminadas em i/is, us, r, l, x, n, um/uns, ão/ãos, ã/ãs, ps, on/ons: júri/júris, vírus, caráter, têxtil, tórax, hífen (hifens não tem acento), fórum/fóruns, órgão/órgãos, ímã/ímãs, bíceps, próton/prótons.

   

  Senadores participam de Fórum Ibero-Americano.

   

  Nas palavras paroxítonas terminadas em ditongo oral, acentua-se a vogal da sílaba tônica: ágeis, imundície, lírio, túneis, tênue, jóquei, nódoa, cerimônia, história.

   

  O processo de desertificação coloca em risco as terras férteis do estado.

• terminadas em "t" e "ts" ?

  questão estranha

• Questão de banca pequena é assim, sem técnica nenhum, sem gabarito correto!

• Qual(is) paroxítonas terminam com T ou TS? Alguém me fale pois eu não conheço nenhuma ainda!

• Duas alternativas corretas. Banca pequena tem dessas.

• Gabarito: B

  Todas as proparoxítonas são acentuadas.

• OBSERVAÇÃO:

  CIRO (GOMES) NO AUMENTATIVO É ACENTUADA! PAROXÍTONA TERMINADA EM -ÃO

  C Í R Ã O.

• esse "t" e "ts" me fez considerar a B como errada

  aff

• Exemplo de palavra com t ou ts para ALESSANDRO JOSE DIAS MARTINS: superávit(s).

• São acentuadas as paroxítonas terminadas em: R,X,L,N, Ã, ÃO, UM(S), I, PS, DITONGO, US, EI

• A)As palavras terminadas em “ens” e os ditongos abertos “éi, éu e ói”.

  ERRADO, está errado ao dizer as palavras, NÃO É qualquer palavra.

  Regra das Oxítonas:

  Termindas em A(s),E(s),O(s), em(s), en(s), com ditongos ÉI, ÉU, ÓI

  Obs: terminadas em (em,en) tem que ter DUAS SÍLABAS ex: tam-bém, con-tém ou con-têm

  B)As paroxítonas terminadas em “ão, ãos, ã, ãs, om, on, ons, um, uns, us, i, is, l, n, r, x, ps, t, ts” e ditongo crescente.

  CERTO, EU DISCORDO DA BANCA

  Regra das Paroxítonas:

  Terminadas em ( L,I(S),N,US,PS,Ã e R,UM, UNS, ON, X, ÃO)

  C)As oxítonas terminadas em “i” e “u”.

  ERRADO

  Regra das Oxítonas:

  Termindas em A(s),E(s),O(s),

  D)As proparoxítonas terminadas em “a”, “e” e “o”, seguidas ou não de “s”.

  ERRADO

  Regra das Oxítonas:

  Termindas em A(s),E(s),O(s),

  Acredito que seja assim!

• Essa questão é um lixo. Mal feita.

• O que me dizem da palavra avião?!!

• Fui de D, achando a menos errada. Aff...

• a palavra superavit é grafada sem acento.

• A palavra superavit é sem acento, assim como deficit.

  Não existe palavra acentuada com T e TS!

  Além disso, sobre a alternativa D, é a regra das oxítonas, mas todas as proparoxítonas são acentuadas, incluindo com tais terminações.

  Questão horrível.

• Fui de "D". Questão mal engenhada.

• questão feita pra induzir ao erro!!!!!!! que ódio

• Pegadinha do malandro .... letra A não esta errada .

• Todas as proparoxítonas são acentuadas, em particular as proparoxítonas terminadas em “a”, “e” e “o”, seguidas ou não de “s”. Portanto, a alternativa D está correta, ao meu ver.

• Pedro Silva: A letra ( A ) está errada sim...

  ditongos aberto podem ser monossílabo ou oxítona.

  monossílabo A,E,O seguidos ou não de S

  oxítona: A,E,O,EM seguidos ou não de S:

  NO CASO A ALTERNATIVA " A " NÃO FEZ TAL REFERÊNCIA ,SE ERA OXÍTONA OU MONOSSILABO TORNANDO ERRADA.

• No caso a D não está errada, se todas as proparoxítonas são acentuadas, um grupo particular delas também o é.

  Questão mal formulada.

• Antes da entrada obrigatória do novo acordo ortográfico em 01/01/2016 as palavras Deficit e Superavit eram acentuadas. Imagino que esta seja a justificativa do gabarito.

• acho que está desatualizada essa questão!!

• Que questão estranha. Nota 0. Choraminguei.

Questão 3169549

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Regência; Sintaxe

Os benefícios da natação

       Uma piscina não é o primeiro lugar que muitas pessoas procuram quando querem emagrecer, mas, poderia ser. Nenhum outro treino queima calorias e aumenta o metabolismo, empregando todos os músculos do seu corpo (sem colocar estresse sobre as articulações) melhor que um treino de natação.

      A água pode ajudar a construir um corpo mais saudável. E ninguém precisa ser um medalhista de ouro olímpico para obter o corpo perfeito e saúde. De acordo com pesquisas, nadadores de todas as idades _______ mais níveis de massa magra muscular e cinturas e quadris mais finos que outros exercícios.

      Não é preciso nada complicado para praticar a natação: roupa de banho (maiô, sunga, biquíni), touca e óculos de natação. Pronto! Já se pode cair na água.

    Os benefícios da natação são muitos. Modelagem do corpo, queima de calorias e recrutamento muscular são apontados como os mais significativos. Um esforço simples queima cerca de 500 calorias por hora, enquanto um esforço vigoroso pode queimar quase 700 calorias. É claro que cada corpo é único e, por isso, esses valores podem variar.

       A água é cerca de 800 vezes mais densa que o ar e cada pontapé, empurrão e puxão é como um treino de resistência para todo o corpo, especialmente para as regiões dos quadris, braços, ombros e glúteos. Por isso, além de queimar calorias, você ______ massa muscular magra, que influencia no metabolismo e dá para queimar calorias até após a natação, enquanto você toma banho e se seca.

       A água neutraliza a gravidade, assim você se torna virtualmente sem peso, quando imerso, dando às suas articulações uma folga. Você pode nadar quase todos os dias sem o risco de acidentes, mas não se pode dizer o mesmo para corridas ou treinamentos de força.

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Assinalar a alternativa INCORRETA quanto à regência do verbo sublinhado:

• A.  Baixou o preço do apartamento, então comprei-o.
• B. Seus tios chegaram, obedece-lhes enquanto eu estiver no trabalho.
• C.  O rapaz visou ao colega atravessando a rua.
• D. Nada agradava ao seu irmão.

Gabarito: C

Comentários

• eu não entendi a B) pois achei que o correto seria obedeça-lhes...

• A) Baixou o preço do apartamento, então comprei-o. Mas nesse caso, em observância às regras de colocação pronominal, considerando ser "então" uma conjunção subordinativa, não seria o caso de atração do pronome "o"? Dessa forma, ficaria "então o comprei" e não como consta na alternativa? Alguém pode me explicar?

• Gente, não vamos esquecer que independentemente de conter ou não outros tipos de erros na formulação das frases a questão pediu para avaliar quanto a REGÊNCIA do verbo destacado.

• Querer – VTD: desejar – Queria todos os bens que o dinheiro podia 

   comprar.

  VTI: querer bem, amar: O pai queria ao filho .

  visar – VTD: mirar, pôr visto: Visou o alvo, mas errou. Visou o cheque.

   VTI: pretender: A lei, embora severa, visava ao bem de todos.

• Pontos importantes:

  O verbo obedecer é VTI.

  Obedeceu ao semáforo

  obedeceu o semáforo (errado)

  Não confunda com estas regências:

  Pagar

  perdoar

  Agradecer

  Quando estão relacionados com pessoas (VTI) Coisa (VTD)

  Paguei o banco

  perdoei à moça.

  Visar pode ser utilizada no sentido de:

  Mirar/apontar / rubricar (VTD)

  Visou a perna do bandido.

  Almejar (VTI)

  visou ao cargo público.

  Sucesso, Bons estudos,Nãodesista!

• A questão pedi a incorreta

• Letra (A) .... "então comprei-o" quanto a norma padrão da língua portuguesa está errada,pois "Então" atrai pronome pois trata-se de palavra invariável (Caso de Próclise) . mesmo a questão pedindo para analisar a regência , é a primeira questão de todos os concursos que já prestei que colocam alternativa com erro gramatical como certa

• VISAR NO SENTIDO DE MIRAR É VTD!

• VISAR - SENTIDO DE MIRAR VTD

  DE ALMEJAR VTI

• Gabarito C

  Verbo "VISAR":

  • No sentido de mirar, assinar = direto (sem preposição);
  • No sentido de ter como objetivo, desejar = indireto (com preposição).

  Verbo "AGRADAR":

  • No sentido de fazer carinho, acariciar = direto (sem preposição);
  • No sentido de satisfazer outro, causar agrado a alguém = indireto (com preposição).

Questão 3169552

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva

Os benefícios da natação

       Uma piscina não é o primeiro lugar que muitas pessoas procuram quando querem emagrecer, mas, poderia ser. Nenhum outro treino queima calorias e aumenta o metabolismo, empregando todos os músculos do seu corpo (sem colocar estresse sobre as articulações) melhor que um treino de natação.

      A água pode ajudar a construir um corpo mais saudável. E ninguém precisa ser um medalhista de ouro olímpico para obter o corpo perfeito e saúde. De acordo com pesquisas, nadadores de todas as idades _______ mais níveis de massa magra muscular e cinturas e quadris mais finos que outros exercícios.

      Não é preciso nada complicado para praticar a natação: roupa de banho (maiô, sunga, biquíni), touca e óculos de natação. Pronto! Já se pode cair na água.

    Os benefícios da natação são muitos. Modelagem do corpo, queima de calorias e recrutamento muscular são apontados como os mais significativos. Um esforço simples queima cerca de 500 calorias por hora, enquanto um esforço vigoroso pode queimar quase 700 calorias. É claro que cada corpo é único e, por isso, esses valores podem variar.

       A água é cerca de 800 vezes mais densa que o ar e cada pontapé, empurrão e puxão é como um treino de resistência para todo o corpo, especialmente para as regiões dos quadris, braços, ombros e glúteos. Por isso, além de queimar calorias, você ______ massa muscular magra, que influencia no metabolismo e dá para queimar calorias até após a natação, enquanto você toma banho e se seca.

       A água neutraliza a gravidade, assim você se torna virtualmente sem peso, quando imerso, dando às suas articulações uma folga. Você pode nadar quase todos os dias sem o risco de acidentes, mas não se pode dizer o mesmo para corridas ou treinamentos de força.

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Sobre objeto direto, objeto indireto, predicativo e complemento nominal, analisar os itens abaixo:

I - Todos são termos acessórios da oração.

II - Verbos de ação têm função de predicativo do sujeito.

III - Complemento nominal é o sintagma que complementa o sentido de um substantivo derivado de verbo e que na frase com o verbo equivalente corresponde a um complemento (direto ou indireto), expresso por um sintagma nominal ou uma oração integrante objetiva.

IV - Complemento verbal é o que completa o sentido do verbo e normalmente vem ligado a ele; pode ser: o objeto direto, o objeto indireto e o predicativo.

Está(ão) CORRETO(S):

• A. Somente os itens I e II.
• B. Somente os itens II e III.
• C. Somente os itens III e IV
• D. Somente o item IV.

Gabarito: C

Comentários

• I - Todos são termos acessórios da oração. errado

  II - Verbos de ligação têm função de predicativo do sujeito.

  III - Complemento nominal é o sintagma que complementa o sentido de um substantivo derivado de verbo e que na frase com o verbo equivalente corresponde a um complemento (direto ou indireto), expresso por um sintagma nominal ou uma oração integrante objetiva. correto

  IV - Complemento verbal é o que completa o sentido do verbo e normalmente vem ligado a ele; pode ser: o objeto direto, o objeto indireto e o predicativo. correto

• I. vocativo, o aposto, o adjunto adverbial e o adjunto adnominal, os quais que não são essenciais, no entanto, auxiliam no acréscimo de informação. (Professora: Daniela Diana)

  II -

  Verbos de ação= Nocionais ou significativos junto a estes temos os predicados verbais / verbo-nominais e predicativos do objeto.

  Os predicativos do sujeito geralmente se ligam aos verbos não nocionais ou não significativos= Verbos de ligação.

  III - Autoexplicativo

  IV - O predicativo do objeto pode aparecer ligado em um mesmo período que um verbo nocional.

  O juiz julgou o réu culpado.

  Equívocos? Dúvidas? Mande msg.

  Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

• Os termos acessórios da oração são o vocativo, o aposto, o adjunto adverbial e o adjunto adnominal, os quais que não são essenciais, no entanto, auxiliam no acréscimo de informação.

  Em outras palavras, são termos que possuem uma função secundária na construção sintática das orações, embora sejam indispensáveis nalguns casos.

• Descobri que III tava correta, mas não entendi pourrissima nenhuma

• Complemento nominal sempre vem preposicionado, ou seja, corresponde apenas com objeto indireto, no complemento verbal. Essa questão foi ambígua.

• III - Complemento nominal é o sintagma que complementa o sentido de um substantivo derivado de verbo e que na frase com o verbo equivalente corresponde a um complemento (direto ou indireto), expresso por um sintagma nominal ou uma oração integrante objetiva.

  IV - Complemento verbal é o que completa o sentido do verbo e normalmente vem ligado a ele; pode ser: o objeto direto, o objeto indireto e o predicativo.

  IV- EU TINHA CERTEZA QUE ESTAVA CORRETA

  III- EU PENSEI... ELES NÃO CONTARIAM UMA MENTIRA TÃO DETALHADA KKKKK

• ITEM III DUVIDOSO, VISTO QUE UM COMPLEMENTO NOMINAL NÃO CORRESPONDE A UM OBJETO DIRETO, E SIM A UM TERMO PREPOSICIONADO... CONFUSO ESSE CONCEITO DADO PELA QUESTÃO.

• no item 3 quando ele fala em oracão integrante objetiva , está correto??? uma oracão que faz papel de complemento nominal não seria uma oração subordinada substantiva completiva nominal??!!!!

Questão 3169555

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Orações coordenadas sindéticas: Aditivas, Adversativas, Alternativas, Conclusivas...; Sintaxe

Os benefícios da natação

       Uma piscina não é o primeiro lugar que muitas pessoas procuram quando querem emagrecer, mas, poderia ser. Nenhum outro treino queima calorias e aumenta o metabolismo, empregando todos os músculos do seu corpo (sem colocar estresse sobre as articulações) melhor que um treino de natação.

      A água pode ajudar a construir um corpo mais saudável. E ninguém precisa ser um medalhista de ouro olímpico para obter o corpo perfeito e saúde. De acordo com pesquisas, nadadores de todas as idades _______ mais níveis de massa magra muscular e cinturas e quadris mais finos que outros exercícios.

      Não é preciso nada complicado para praticar a natação: roupa de banho (maiô, sunga, biquíni), touca e óculos de natação. Pronto! Já se pode cair na água.

    Os benefícios da natação são muitos. Modelagem do corpo, queima de calorias e recrutamento muscular são apontados como os mais significativos. Um esforço simples queima cerca de 500 calorias por hora, enquanto um esforço vigoroso pode queimar quase 700 calorias. É claro que cada corpo é único e, por isso, esses valores podem variar.

       A água é cerca de 800 vezes mais densa que o ar e cada pontapé, empurrão e puxão é como um treino de resistência para todo o corpo, especialmente para as regiões dos quadris, braços, ombros e glúteos. Por isso, além de queimar calorias, você ______ massa muscular magra, que influencia no metabolismo e dá para queimar calorias até após a natação, enquanto você toma banho e se seca.

       A água neutraliza a gravidade, assim você se torna virtualmente sem peso, quando imerso, dando às suas articulações uma folga. Você pode nadar quase todos os dias sem o risco de acidentes, mas não se pode dizer o mesmo para corridas ou treinamentos de força.

http://www.mulherdigital.com/beneficios-natacao/ - adaptado.

Assinalar a alternativa que apresenta uma oração coordenada sindética adversativa:

• A. Ou você estuda ou você vai à festa.
• B. Alberto para, pensa.
• C. O vídeo não foi salvo nem as fotografias.
• D. Amor é igual fumaça: sufoca, mas passa.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  ? Amor é igual fumaça: sufoca, mas passa.

  ? Em destaque temos uma oração coordenada adversativa iniciada pela conjunção coordenativa adversativa "mas".

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• a) oração coordenada sindética alternativa;

  b) oração assindética;

  c)oração coordenada sindética aditiva;

  b) GABARITO

• A alternativa C não é por que para ser aditiva sem vírgula, é necessário que esse E conjunção

  Seja relacionado ao mesmo sujeito, mas a oração é aditiva, porém com sujeitos diferentes 'VÍDEO" na primeira oração e "Fotografias" na segunda.

  Força amigos.

• Recurso sobre o sentido da frase dada como gabarito, que se encontra notavelmente deturpado.

  Amor de verdade não sufoca!

  "Conhecereis a verdade, e ela vos libertará!"

• Gabarito: D

  Conjunção coordenada adversativa: mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto etc.

• A questão quer que marquemos a alternativa que contenha uma oração coordenada sindética adversativa. Vejamos:

  Oração coordenada sindética: ligada às outras por meio de conjunção. São cinco: aditiva, adversativa, alternativa, conclusiva ou explicativa. 

  .

  A Ou você estuda ou você vai à festa.

  Oração coordenada sindética alternativa: tem valor semântico de alternância, escolha ou exclusão... É ligada às outras por meio das seguintes conjunções: ou...ou; ora... ora; já... já..., seja... seja...; quer... quer; não... nem... 

  Ex.: Ou estudava, ou trabalhava. 

  B Alberto para, pensa.

  Oração coordenada assindética: ligada às outras sem conjunção. No lugar da conjunção aparece vírgula, ponto e vírgula ou dois pontos. 

  Ex.: Ela almoçou tranquila, pegou o carro, foi fazer a prova.  

  C O vídeo não foi salvo nem as fotografias.

  Oração coordenada sindética aditiva: tem valor semântico de adição, soma, acréscimo... É ligada às outras por meio das seguintes conjunções: e, nem (e não), não só... mas também, mas ainda, como também, ademais, outrossim...  

  Ex.: Estudaram muito e passaram no concurso. 

  D Amor é igual fumaça: sufoca, mas passa.

  Oração coordenada sindética adversativa: tem valor semântico de oposição, contraste, adversidade, ressalva... É ligada às outras por meio das seguintes conjunções: mas, porém, entretanto, todavia, contudo, no entanto, não obstante, inobstante, senão (= mas sim)... 

  Ex.: Não estudou muito, mas passou nas provas. 

  Gabarito: Letra D

• GABARITO: LETRA D

  Sindéticas: são orações coordenadas introduzidas por conjunção.

  Exemplo: Deve ter chovido à noite, pois o chão está molhado.

  Assindéticas: são as orações coordenadas que não são introduzidas por conjunção.

  Exemplo: Tudo passa, tudo corre: é a lei.

  Orações coordenadas sindéticas

  As orações coordenadas sindéticas são classificadas de acordo com a conjunção coordenativa que as introduz.

  Podem ser:

  - Aditivas: estabelecem ideia de adição, soma.

  Exemplo: Não venderemos a casa, nem (venderemos) o carro.

  São conjunções aditivas: e, nem, mas, também.

  - Adversativas: estabelecem oposição, adversidade.

  Exemplo: Gostaria de ter viajado, mas não tive férias.

  São conjunções adversativas: mas, porém, todavia, contudo, entretanto, no entanto.

  - Alternativas: estabelecem alternância.

  Exemplo: Siga o mapa ou peça informações.

  São conjunções alternativas: ou...ou, ora...ora, já...já, quer...quer, siga...siga.

  - Conclusivas: estabelecem conclusão.

  Exemplo: São todos cegos, portanto não podem ver.

  São conjunções conclusivas: portanto, logo, por isso, pois, assim.

  - Explicativas: estabelecem explicação.

  Exemplo: Senti frio, porque estava sem agasalho.

  São conjunções explicativas: que, porque, pois, porquanto.

  MUNDO EDUCAÇÃO.

• Uma dúvida...

  Em "Amor é igual fumaça: sufoca, mas passa."

  Amor é igual fumaça é a oração coordenada.

  Sufoca, mas passa é uma oração coordenada sindética adversativa.

  Mas...

  Sufoca, mas passa também poderia ser uma oração subordinada substantiva apositiva em relação à oração principal?

• CONJUNÇÕES ADVERSATIVAS:

  TOME NO COPO

  TOdavia

  Mas (sempre no início da oração)

  Entretanto

  NO entanto

  COntudo

  POrém

  GAB D:

  d) Amor é igual fumaça: sufoca, mas passa.

Questão 3169558

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Teclas de atalho

Atenção! Para responder à questão de Informática, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considerar que os programas mencionados encontram-se na versão Português-BR e, em sua configuração padrão de instalação, possuem licença de uso, o mouse está configurado para destros, um clique ou duplo clique correspondem ao botão esquerdo do mouse e teclar corresponde à operação de pressionar uma tecla e, rapidamente, liberá-la, acionando-a apenas uma vez. Dessa forma, as teclas de atalho, os menus, os submenus, as barras, os ícones e os demais itens que compõem os programas abordados nesta prova encontram-se na configuração padrão, conforme exposto anteriormente. 

Sobre a forma de criar um atalho na área de trabalho do computador, assinalar a alternativa CORRETA:

• A. Clicar com o botão direito do mouse em qualquer lugar da área de trabalho, selecionar Novo e, em seguida, clicar em Atalho.
• B. Abrir o programa que se deseja criar o atalho e clicar duas vezes na barra de tarefas. O atalho será criado automaticamente.
• C. Para a criação de atalho é necessário estar conectado à Internet.
• D. O atalho poderá ser criado inicialmente a partir do menu Iniciar, clicando-se em seguida em Atalho.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  ? Clica-se com o botão direito do mouse na área de trabalho, logo em seguida em "novo", "atalho" e se abre uma página para que se escolha o item que será alvo do atalho criado.

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• No windows Explorer: Arrastar+Ctrl+shirt ou Alt

Questão 3169561

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Princípios de Segurança, Confidencialidade e Assinatura Digital; Segurança da Informação

Atenção! Para responder à questão de Informática, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considerar que os programas mencionados encontram-se na versão Português-BR e, em sua configuração padrão de instalação, possuem licença de uso, o mouse está configurado para destros, um clique ou duplo clique correspondem ao botão esquerdo do mouse e teclar corresponde à operação de pressionar uma tecla e, rapidamente, liberá-la, acionando-a apenas uma vez. Dessa forma, as teclas de atalho, os menus, os submenus, as barras, os ícones e os demais itens que compõem os programas abordados nesta prova encontram-se na configuração padrão, conforme exposto anteriormente. 

Um administrador de repartição, cansado de esquecer as várias senhas utilizadas na Internet, pediu ao responsável pelos computadores uma solução para seu problema utilizando o navegador Mozilla Firefox 42. Assinalar a alternativa que pode resolver o problema do administrador sem comprometer a segurança:

• A. Deixar todas as senhas salvas no computador.
• B. Utilizar a opção “Senha mestra”.
• C. Salvar todas as senhas como administrador.
• D. Configurar o Firefox para “Acesso não permitido” às senhas salvas.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  ? O Firefox permite salvar nomes de usuário e senhas que você utiliza para acessar serviços online, como sites de bancos e emails. Se você compartilha seu computador com outras pessoas, é recomendado que você utilize uma senha mestra.

  ? Depois de definir uma senha mestra, é necessário informá-la na primeira vez que você decidir armazenar uma nova senha, ou remover senhas salvas, e também cada vez que o Firefox precisar usar suas senhas em cada sessão.

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• Nem sabia, mas lembrei do Slide Mestre kkkkk

• Gaba: B

  O Firefox permite salvar nomes de usuário e senhas que você utiliza para acessar serviços online, como sites de bancos e emails. Se você compartilha seu computador com outras pessoas, é recomendado que você utilize uma senha mestra.

  (FONTE: https://support.mozilla.org/pt-BR/kb/use-uma-senha-mestra-para-proteger-contas-e-senhas?redirectlocale=pt-BR&redirectslug=use-uma-senha-mestra-para-proteger-logins-e-senhas)

• Anota as senhas em um papel e cola embaixo do teclado #dica auhahuaauhauhauh

• e caso eu optasse por deixar as senhas anotadas em um arquivo zip com senha, portanto, a alternativa A estaria correta. rsrs

• GAB: C

  Senha mestra é aquela famosa senha que voce usa para todos os sites

• Gabarito B

  Gerenciador de senhas

  • Armazena nomes de usuário e senhas para que o usuário possa entrar, automaticamente, nos sites.

  Senha mestra

  • Quando a pessoa tentar acessar o site que tem algum login/senha salvos por meio do gerenciador de senhas, o navegador vai exibir uma janelinha pedindo pra inserir a senha mestra. Se a pessoa não tiver essa senha mestra, ela não vai conseguir acessar, mesmo o login/senha do usuário estando salvo. Ou seja, ela precisa acessar senhas do usuário armazenadas no gerenciador de senhas.

• Fala meu aluno(a)!

  Gabarito: Letra B

  Professor, o que é senha mestra?

  R. serve para gerenciar todas as demais senhas armazenadas no Firefox; sem ela é impossível acessar esses dados;

  R. tem a função de proteger nomes de usuário e senhas armazenadas;

  R. por padrão, o Firefox não utiliza uma senha mestra para proteger nomes de usuários e senhas armazenadas. Essa senha pode ser definida pelo usuário, se desejar.

  Rumo à aprovação meu aluno(a)!

  Bons Estudos!

Questão 3169564

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Ataques; Ferramentas de Segurança (antivírus, firewall e outros); Procedimento de Segurança e Back up; Segurança da Informação

Atenção! Para responder à questão de Informática, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considerar que os programas mencionados encontram-se na versão Português-BR e, em sua configuração padrão de instalação, possuem licença de uso, o mouse está configurado para destros, um clique ou duplo clique correspondem ao botão esquerdo do mouse e teclar corresponde à operação de pressionar uma tecla e, rapidamente, liberá-la, acionando-a apenas uma vez. Dessa forma, as teclas de atalho, os menus, os submenus, as barras, os ícones e os demais itens que compõem os programas abordados nesta prova encontram-se na configuração padrão, conforme exposto anteriormente. 

Em conformidade com a Cartilha de Segurança para Internet, em relação à exploração de vulnerabilidades, analisar os itens abaixo:

I - Uma vulnerabilidade é definida como uma condição que, quando explorada por um atacante, pode resultar em uma violação de segurança. Exemplos de vulnerabilidades são falhas no projeto, na implementação ou na configuração de programas, serviços ou equipamentos de rede.

II - Um ataque de exploração de vulnerabilidades ocorre quando um atacante, utilizando-se de uma vulnerabilidade, tenta executar ações maliciosas, como invadir um sistema, acessar informações confidenciais, disparar ataques contra outros computadores ou tornar um serviço inacessível.

• A. Os itens I e II estão corretos.
• B. Somente o item I está correto.
• C. Somente o item II está correto.
• D. Os itens I e II estão incorretos.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  ? Ambos itens estão corretos, conforme este link: https://cartilha.cert.br/ataques/;

  ? Exploração de vulnerabilidades:

  ? Uma vulnerabilidade é definida como uma condição que, quando explorada por um atacante, pode resultar em uma violação de segurança. Exemplos de vulnerabilidades são falhas no projeto, na implementação ou na configuração de programas, serviços ou equipamentos de rede.

  ? Um ataque de exploração de vulnerabilidades ocorre quando um atacante, utilizando-se de uma vulnerabilidade, tenta executar ações maliciosas, como invadir um sistema, acessar informações confidenciais, disparar ataques contra outros computadores ou tornar um serviço inacessível.

  ? Planejamento Completo nos estudos grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost2

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• Assertiva A

  Correta

• Gabarito: A.

  Mais pela lógica que pelo conhecimento técnico essa.

• GABARITO: A

  Exploração de vulnerabilidades:

  Uma vulnerabilidade é definida como uma condição que, quando explorada por um atacante, pode resultar em uma violação de segurança. Exemplos de vulnerabilidades são falhas no projeto, na implementação ou na configuração de programas, serviços ou equipamentos de rede.

  Um ataque de exploração de vulnerabilidades ocorre quando um atacante, utilizando-se de uma vulnerabilidade, tenta executar ações maliciosas, como invadir um sistema, acessar informações confidenciais, disparar ataques contra outros computadores ou tornar um serviço inacessível.

Questão 3169567

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows 7

Atenção! Para responder à questão de Informática, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considerar que os programas mencionados encontram-se na versão Português-BR e, em sua configuração padrão de instalação, possuem licença de uso, o mouse está configurado para destros, um clique ou duplo clique correspondem ao botão esquerdo do mouse e teclar corresponde à operação de pressionar uma tecla e, rapidamente, liberá-la, acionando-a apenas uma vez. Dessa forma, as teclas de atalho, os menus, os submenus, as barras, os ícones e os demais itens que compõem os programas abordados nesta prova encontram-se na configuração padrão, conforme exposto anteriormente. 

Considerando-se o Windows 7, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Ajustar configurações do computador.

(2) Disco rígido.

(3) Sistema de arquivo.

( ) NTFS.

( ) Menu Iniciar.

( ) Dispositivo de armazenamento

• A. 1 - 2 - 3.
• B. 3 - 2 - 1.
• C. 2 - 3 - 1.
• D. 3 - 1 - 2.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  ? Simplicidade na hora da resolução, através do Disco Rígido matamos a questão;

  ? Disco rígido é o popular HD, é uma memória secundária, onde parte dos dados do computador são armazenados; logo, o último item é "2", só a letra "d" é possível.

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• Complementando a questão, podemos caracterizar o disco rígido como:

  Memória secundária;

  Memória não volátil (consiste no tipo de armazenamento em que se pode ; isto é: uma vez gravados, os  são conservados e portanto não há perda ao se retirar a .)

• Gabarito: D

  Menu Iniciar

  Este é o ponto de acesso principal para os softwares e o conteúdo do seu computador. Localizado à esquerda da barra de tarefas, o botão Iniciar, redondo e decorado com o logotipo do Windows, quando clicado, dá acesso ao menu Iniciar. Ele funciona como centro de comando do PC.

  Disco rígido

  O HD, Hard disk ou disco rígido, é um componente de hardware do computador. Sua utilidade é o armazenamento de dados. Isto significa que quando algum arquivo é armazenado, ele não se perde com o desligamento da máquina.

  NTFS

  NTFS (New Technology File System) é o sistema de arquivos padrão do Windows NT, incluindo suas versões posteriores do Windows 2000, Windows XP, Windows Vista, Windows Server 2003 e Windows Server 2008. NTFS é destinado ao uso em unidades do sistema Windows (discos rígidos e drives de estado sólido).

Questão 3169570

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos; Redes de Computadores

Atenção! Para responder à questão de Informática, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considerar que os programas mencionados encontram-se na versão Português-BR e, em sua configuração padrão de instalação, possuem licença de uso, o mouse está configurado para destros, um clique ou duplo clique correspondem ao botão esquerdo do mouse e teclar corresponde à operação de pressionar uma tecla e, rapidamente, liberá-la, acionando-a apenas uma vez. Dessa forma, as teclas de atalho, os menus, os submenus, as barras, os ícones e os demais itens que compõem os programas abordados nesta prova encontram-se na configuração padrão, conforme exposto anteriormente. 

A respeito das permissões da impressora no Windows 7, assinalar a alternativa CORRETA:

• A. Imprimir: por padrão, cada usuário precisa entrar com a permissão de administrador para executar impressões.
  
• B. Gerenciar documentos: o usuário pode fazer uma pausa, continuar, reiniciar, cancelar e reorganizar a ordem dos documentos enviados por todos os usuários. No entanto, ele não pode enviar documentos para a impressora ou controlar o status da impressora.
  
• C. Gerenciar impressoras: permite escolher permissões para outros usuários, mas não tem o controle administrativo da impressora. 
  
• D. Permissões especiais: obrigatória para quem envia impressão pela Internet.

Gabarito: B

Comentários

• ERREI A QUESTÃO, CONTUDO COM PESQUISAS CHEGUEI AS RESPOSTAS.

  A: por padrão, na instalação da impressora a permissão Imprimir é atribuída ao grupo Todos, ou seja, por padrão, todos os usuários da rede poderão imprimir na impressora. (ERRADO)

  B: a permissão Gerenciar documentos disponibiliza ao usuário conectar-se à Impressora e imprimir documentos, pausar, reiniciar e continuar a impressão dos documentos por ele enviados para a impressora assim como na permissão Imprimir. Também permite a todos os usuários e gerentes a possibilidade de imprimir documentos, mas os gerentes também poderão alterar o status de impressão de qualquer documento enviado para a impressora, os usuários não. ( CERTO)

  C: a permissão Gerenciar Impressoras têm todas as atribuições das outras permissões, dentre elas escolher permissões para outros usuários e ter controle administrativo. (ERRADO)

  FONTE: JULIO BATTISTI LIÇÃO 204 CAPITULO 08.

• Pessoal, em questões assim devem ir pela lógica da internet/informática observando as restrições e o dia a dia.

  Observem:

  A) ...cada usuário precisa entrar com a permissão de administrador para executar impressões.

  Não tem como a cada impressão no dia a dia eu precisar de uma liberação.

  B) Gerenciar documentos: o usuário pode fazer uma pausa, continuar, reiniciar, cancelar e reorganizar a ordem dos documentos enviados por todos os usuários. No entanto, ele não pode enviar documentos para a impressora ou controlar o status da impressora.

  CORRETA: Mais plausível e refere-se a configuração da impressão e como irá fazer.

  C) Gerenciar impressoras: permite escolher permissões para outros usuários, mas não tem o controle administrativo da impressora.

  Sabe-se que muita coisa é controlável, ainda mais em um ambiente empresarial, além disso a questão restringiu.

  D) Permissões especiais: obrigatória para quem envia impressão pela Internet.

  Toda vez que eu enviar uma impressão pela internet (ou qualquer rede) eu vou pedir permissão a quem? ao presidente da empresa? NÃO FAZ SENTIDO!

  Sobrou a letra B) a correta!

  Precisamos criar um tino de resolução de questões, pois não há como saber tudo em informática e, muitas vezes, as bancas só parafraseiam de forma que a escrita fique difícil de entender.

  Espero ter ajudado a abrir a visão sobre isso! Abçs.

• A QUESTÃO AFIRMA QUE O USUÁRIO NÃO PODE ENVIAR DOCUMENTOS PARA A IMPRESSÃO.

• foi exatamente por essa a questão que fiquei na dúvida da letra B

• Muito boas as suas observações sobre cada pergunta. Me ajudou de verdade. Obrigada.

Questão 3169573

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

Atenção! Para responder à questão de Informática, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considerar que os programas mencionados encontram-se na versão Português-BR e, em sua configuração padrão de instalação, possuem licença de uso, o mouse está configurado para destros, um clique ou duplo clique correspondem ao botão esquerdo do mouse e teclar corresponde à operação de pressionar uma tecla e, rapidamente, liberá-la, acionando-a apenas uma vez. Dessa forma, as teclas de atalho, os menus, os submenus, as barras, os ícones e os demais itens que compõem os programas abordados nesta prova encontram-se na configuração padrão, conforme exposto anteriormente. 

Trata-se do componente de uma placa-mãe responsável por executar e processar as principais instruções dos programas. Existem vários tipos de modelo desse componente e conforme aumenta a sua rapidez melhor será a execução dos programas na máquina. Esse componente é o: 

• A. Spooler.
• B. COM1.
• C. Processador.
• D. Mouse.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? Qual a função do processador? Ele é o responsável por buscar e executar instruções presentes na memória do computador. As instruções (processos) que ele executa consistem em operações matemáticas e lógicas, além de operações de busca, leitura e gravação de dados. Um conjunto organizado de instruções, forma um programa.

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• PROCESSADOR

Questão 3169576

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Administração Pública – Disposições Gerais e Servidores Públicos; Servidores Públicos

Atenção! Em todas as questões de legislação desta prova, serão consideradas as leis e suas alterações até a data do início das inscrições deste concurso, exceto a Constituição Federal, cujas atualizações deverão ser consideradas até a Emenda Constitucional nº 67/10.

Considerando-se o que dispõe a Constituição Federal em seu capítulo sobre a Administração Pública, assinalar alternativa que apresenta uma informação INCORRETA:

• A. A Administração Pública Direta e Indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência.
• B. Os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo.
• C. O direito à livre associação sindical não é garantido ao servidor público civil.
• D. Durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego na carreira.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? Queremos a alternativa INCORRETA, e, conforme a CF de 1988:

  ? Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte: (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

  ? VI - é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical.

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• GAB: C

  ART: 37 , VI .

• A questão exige conhecimento sobre a Administração Pública e pede ao candidato que assinale o item incorreto. Vejamos:

  a) A Administração Pública Direta e Indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência.

  Correto, nos termos do art. 37, caput, CF: Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte: 

  b) Os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo.

  Correto, nos termos do art. 37, XII, CF: XII - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo;

  c) O direito à livre associação sindical não é garantido ao servidor público civil.

  Errado e, portanto, gabarito da questão. O servidor público civil detém direito de associação sindical, sim, nos termos do art. 37, VI, CF: VI - é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical;

  d) Durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego na carreira.

  Correto, nos termos do art. 37, IV, CF: IV - durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira;

  Gabarito: C

• GAB C

  • a-art 37 caput - A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte...
  • b-CF Art 37. XII - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário NÃO poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo;
  • c- art 37, vi - é permitido
  • d-art 37 IV - durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira;

• Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:

  VI - é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical;

Questão 3169579

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Ordem Social

Atenção! Em todas as questões de legislação desta prova, serão consideradas as leis e suas alterações até a data do início das inscrições deste concurso, exceto a Constituição Federal, cujas atualizações deverão ser consideradas até a Emenda Constitucional nº 67/10.

Segundo a Constituição Federal, a seguridade social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social. Compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com base nos seguintes objetivos, EXCETO:

• A. Uniformidade da base de financiamento.
• B. Uniformidade e equivalência dos benefícios e serviços às populações urbanas e rurais.
  
• C. Irredutibilidade do valor dos benefícios.
• D. Universalidade da cobertura e do atendimento.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  ? Queremos o EXCETO, ou seja, a alternativa INCORRETA:

  ? Conforme CF de 1988, art 194, o correto é:

  ? VI - diversidade da base de financiamento, identificando-se, em rubricas contábeis específicas para cada área, as receitas e as despesas vinculadas a ações de saúde, previdência e assistência social, preservado o caráter contributivo da previdência social. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 103, de 2019).

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• A questão exige conhecimento sobre ordem social e pede ao candidato que assinale o item incorreto, no tocante os objetivos da seguridade social. Vejamos:

  a) Uniformidade da base de financiamento.

  Errado e, portanto, gabarito da questão. Um dos objetivos da organização da seguridade social não é a uniformidade da base de financiamento, mas, sim, a diversidade de financiamento, nos termos do art. 194, parágrafo único, VI, CF: Parágrafo único. Compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com base nos seguintes objetivos: VI - diversidade da base de financiamento, identificando-se, em rubricas contábeis específicas para cada área, as receitas e as despesas vinculadas a ações de saúde, previdência e assistência social, preservado o caráter contributivo da previdência social;      

  b) Uniformidade e equivalência dos benefícios e serviços às populações urbanas e rurais.

  Correto, nos termos do art. 194, parágrafo único, II, CF: Parágrafo único. Compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com base nos seguintes objetivos: II - uniformidade e equivalência dos benefícios e serviços às populações urbanas e rurais;

  c) Irredutibilidade do valor dos benefícios.

  Correto, nos termos do art. 194, parágrafo único, IV, CF: Parágrafo único. Compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com base nos seguintes objetivos: IV - irredutibilidade do valor dos benefícios;

  d) Universalidade da cobertura e do atendimento

  Correto, nos termos do art. 194, parágrafo único, I, CF: Parágrafo único. Compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com base nos seguintes objetivos: I - universalidade da cobertura e do atendimento;

  Gabarito: A

• DA SEGURIDADE SOCIAL - CF/88

  Art. 194

  Parágrafo único ---> Compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com base nos seguintes objetivos:

  [...]

  VI - diversidade da base de financiamento, identificando-se, em rubricas contábeis específicas para cada área, as receitas e as despesas vinculadas a ações de saúde, previdência e assistência social, preservado o caráter contributivo da previdência social;

  ________________________________________________________________________________________

  Gabarito: Letra A

  _______________________________________________

  Bons Estudos!

• S eletividade e distributividade dos benefícios

  I rredutibilidade do valor dos benefícios

  C aráter democrático e descentralizado mediante gestão QUADRIPARTITE

  U niversalidade na cobertura e no atendimento

  D iversidade na base de financiamento

  E quidade na participação e custeio

  U niformidade e equivalência entre população urbana e rural

Questão 3169582

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Família, Criança, Adolescente e Idoso; Ordem Social

Atenção! Em todas as questões de legislação desta prova, serão consideradas as leis e suas alterações até a data do início das inscrições deste concurso, exceto a Constituição Federal, cujas atualizações deverão ser consideradas até a Emenda Constitucional nº 67/10.

Em conformidade com a Constituição Federal e considerando-se o que dispõe o capítulo sobre a família, a criança, o adolescente, o jovem e o idoso, analisar a sentença abaixo:

Entende-se como entidade familiar a comunidade formada por qualquer dos pais e seus descendentes (1ª parte). A família, base da sociedade, tem especial proteção do Estado. O casamento é civil e a celebração é gratuita, porém, o casamento religioso não tem efeito civil, nos termos da lei (2ª parte). 

A sentença está: 

• A. Totalmente correta.
• B. Correta somente em sua 1ª parte
• C. Correta somente em sua 2ª parte.
• D. Totalmente incorreta.

Gabarito: B

Comentários

• Art. 226. A família, base da sociedade, tem especial proteção do Estado. § 1o O casamento é civil e gratuita a celebração. § 2o O casamento religioso tem efeito civil, nos termos da lei. § 3o Para efeito da proteção do Estado, é reconhecida a união estável entre o homem e a mulher como entidade familiar, devendo a lei facilitar sua conversão em casamento. § 4o Entende-se, também, como entidade familiar a comunidade formada por qualquer dos pais e seus descendentes. § 5o Os direitos e deveres referentes à sociedade conjugal são exercidos igualmente pelo homem e pela mulher. § 6o O casamento civil pode ser dissolvido pelo divórcio. (Redação dada pela EC n. 66/2010) § 7o Fundado nos princípios da dignidade da pessoa humana e da paternidade responsável, o planejamento familiar é livre decisão do casal, competindo ao Estado propiciar recursos educacionais e científicos para o exercício desse direito, vedada qualquer forma coercitiva por parte de instituições oficiais ou privadas. § 8o O Estado assegurará a assistência à família na pessoa de cada um dos que a integram, criando mecanismos para coibir a violência no âmbito de suas relações.

• A questão exige conhecimento sobre a ordem social, no tocante à família, à criança, ao adolescente, ao jovem e ao idoso, e pede ao candidato que analise a sentença a seguir:

  Entende-se como entidade familiar a comunidade formada por qualquer dos pais e seus descendentes (1ª parte). A família, base da sociedade, tem especial proteção do Estado. O casamento é civil e a celebração é gratuita, porém, o casamento religioso não tem efeito civil, nos termos da lei (2ª parte).

  Vejamos separadamente:

  1ª PARTE: Entende-se como entidade familiar a comunidade formada por qualquer dos pais e seus descendentes.

  Correto. Inteligência do art. 226, § 4º, CF: § 4º Entende-se, também, como entidade familiar a comunidade formada por qualquer dos pais e seus descendentes.

  2ª PARTE:  A família, base da sociedade, tem especial proteção do Estado. O casamento é civil e a celebração é gratuita, porém, o casamento religioso não tem efeito civil, nos termos da lei.

  Errado. De fato, a família, base da sociedade, tem especial proteção do Estado, nos termos do art. 226, caput, CF, e, também, o casamento é civil e a celebração é gratuita, conforme art. 226, § 1º, CF, porém, o casamento religioso tem efeito civil, sim, nos termos do art. 226, § 2º, CF: § 2º O casamento religioso tem efeito civil, nos termos da lei.

  Portanto, a sentença está correta somente em sua 1ª parte.

  Gabarito: B

• A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre família, criança, adolescente, jovem e idoso.

  1ª Parte- Correta - É o que dispõe a CRFB/88 em seu art. 226, § 4º: "Entende-se, também, como entidade familiar a comunidade formada por qualquer dos pais e seus descendentes".

  2ª Parte- Incorreta - O casamento religioso, se realização nos termos da lei, tem efeito civil. Art. 226, CRFB/88: "A família, base da sociedade, tem especial proteção do Estado. § 1º O casamento é civil e gratuita a celebração. § 2º O casamento religioso tem efeito civil, nos termos da lei. (...)".

  O gabarito da questão, portanto, é a alternativa B (correta somente em sua 1ª parte).

• CAPÍTULO VII

  Da Família, da Criança, do Adolescente, do Jovem e do Idoso

  1.   Art. 226. A família, base da sociedade, tem especial proteção do Estado.

  § 1º O casamento é civil e gratuita a celebração.

  § 2º O casamento religioso tem efeito civil, nos termos da lei.

Questão 3169585

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Caxias do Sul (Rio Grande do Sul); Lei Orgânica do Município de Caxias do Sul

Atenção! Em todas as questões de legislação desta prova, serão consideradas as leis e suas alterações até a data do início das inscrições deste concurso, exceto a Constituição Federal, cujas atualizações deverão ser consideradas até a Emenda Constitucional nº 67/10.

Segundo a Lei Orgânica do Município, são direitos dos servidores públicos do Município, além de outros previstos na Constituição Federal e nas leis, os seguintes:

I - Redutibilidade de vencimentos ou salários.

II - Décimo terceiro salário ou vencimento, com base na remuneração integral ou no valor dos proventos da aposentadoria.

III - Duração do trabalho normal não superior a oito horas diárias e quarenta semanais, facultada a compensação de horários e a redução da jornada, na forma da lei.

Estão CORRETOS:

• A. Somente os itens I e II.
• B. Somente os itens I e III.
• C. Somente os itens II e III.
• D. Todos os itens.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? Rápido e direto; o correto é IRREDUTIBILIDADE e não "redutibilidade".

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• gab c

  em muitos municípios isto está no estatuto do servidor e não na lei orgânica

Questão 3169588

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Caxias do Sul (Rio Grande do Sul); Lei Orgânica do Município de Caxias do Sul

Atenção! Em todas as questões de legislação desta prova, serão consideradas as leis e suas alterações até a data do início das inscrições deste concurso, exceto a Constituição Federal, cujas atualizações deverão ser consideradas até a Emenda Constitucional nº 67/10.

De acordo com a Lei Complementar Municipal nº 3.673/91 e considerando-se o que está disposto sobre o regime de trabalho, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) A frequência do servidor será controlada pelo ponto e pela forma determinada quanto aos servidores não sujeitos ao ponto.

( ) O Prefeito determinará, quando não estabelecido em lei ou regulamento, o horário de expediente das repartições, que será único para os servidores detentores de carga horária de 33 horas semanais e em turnos e plantões.

( ) Os Secretários Municipais e titulares de autarquias e fundações não poderão autorizar horário de trabalho diferente do normal para um dado órgão, para determinadas atividades ou mesmo para um servidor, mesmo que cumprido o número de horas semanais estabelecidos.

• A. C - C - E.
• B. E - C - C.
• C. C - E - E.
• D. E - C - E.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  ? Conforme LEI COMPLEMENTAR Nº 3.673 de 24 de junho de 1991:

  ? (E) Os Secretários Municipais e titulares de autarquias e fundações não poderão autorizar horário de trabalho diferente do normal para um dado órgão, para determinadas atividades ou mesmo para um servidor, mesmo que cumprido o número de horas semanais estabelecidos.

  ? O correto é: Art. 75. Os Secretários Municipais e titulares de Autarquias e Fundações poderão, atendendo à natureza de determinados serviços ou em circunstâncias especiais, autorizar horário de trabalho diferente do normal para um dado órgão, para determinadas atividades ou mesmo para um servidor, desde que seja cumprido o número de horas semanais estabelecido. 

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

Questão 3169591

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Caxias do Sul (Rio Grande do Sul); Lei Complementar nº 3673 de 1991 - Regime Jurídico Único dos Servidores Públicos do Município de Caxias do Sul

Atenção! Em todas as questões de legislação desta prova, serão consideradas as leis e suas alterações até a data do início das inscrições deste concurso, exceto a Constituição Federal, cujas atualizações deverão ser consideradas até a Emenda Constitucional nº 67/10.

Segundo a Lei Complementar Municipal nº 3.673/91, analisar os itens abaixo:

I - O servidor gozará de férias anuais, devendo ser pagas com 50% a mais de sua remuneração normal.

II - Somente depois do segundo ano de efetivo exercício adquirirá o servidor direito às primeiras férias; nos anos seguintes serão anuais.

• A. Os itens I e II estão corretos.
• B. Somente o item I está correto.
• C. Somente o item II está correto.
• D. Os itens I e II estão incorretos.

Gabarito: D

Comentários

• Art. 163(...)

  § 3º Somente depois do primeiro (1º) ano de efetivo exercício adquirirá o servidor direito a férias.

  § 7º Durante as férias o servidor terá direito, além do vencimento, a todas as vantagens que percebia no momento em que passou a fruí-las.

  Letra (D)

• Artigo 163

  § 3º Somente depois do primeiro (1º) ano de efetivo exercício adquirirá o servidor direito a

  férias.

  Art. 164. Independentemente de solicitação, o servidor terá direito ao gozo de férias

  anuais remuneradas com um terço (1/3) a mais do que a remuneração normal, e pagamento

  antecipado.

Questão 3169594

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Família, Criança, Adolescente e Idoso; Ordem Social

Em conformidade com a Constituição Federal, em relação ao que está disposto no capítulo sobre a família, a criança, o adolescente, o jovem e o idoso, analisar os itens abaixo:

I - É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.

II - O Estado promoverá programas de assistência integral à saúde da criança, do adolescente e do jovem, admitida a participação de entidades não governamentais, mediante políticas específicas e obedecendo a alguns preceitos, como, por exemplo, criação de programas de prevenção e atendimento especializado para as pessoas portadoras de deficiência física, sensorial ou mental, bem como de integração social do adolescente e do jovem portador de deficiência, mediante o treinamento para o trabalho e a convivência, e a facilitação do acesso aos bens e serviços coletivos, com a eliminação de obstáculos arquitetônicos e de todas as formas de discriminação.

• A. Os itens I e II estão corretos
• B. Somente o item I está correto.
• C. Somente o item II está correto.
• D. Os itens I e II estão incorretos.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  ? Ambos itens corretos, conforme CF de 1988, art. 227:

  ? Art. 227. É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão. (Redação dada Pela Emenda Constitucional nº 65, de 2010)

  ? § 1º O Estado promoverá programas de assistência integral à saúde da criança, do adolescente e do jovem, admitida a participação de entidades não governamentais, mediante políticas específicas e obedecendo aos seguintes preceitos: (Redação dada Pela Emenda Constitucional nº 65, de 2010).

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• Questão exige do candidato conhecimento sobre a família, a criança, o adolescente, o jovem e o idoso, preconizado na Constituição Federal de 1988 (CF 88).

  Passemos a analise das afirmativas:

  I. CORRETO.

  Art. 227. É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão (art. 227, CF 88).

  Alternativa correta. Reproduz os exatos termos do diploma constitucional.

  II. CORRETO.

  CF 88, art. 227, § 1º O Estado promoverá programas de assistência integral à saúde da criança, do adolescente e do jovem, admitida a participação de entidades não governamentais, mediante políticas específicas e obedecendo aos seguintes preceitos:        

  (...)

  II - criação de programas de prevenção e atendimento especializado para as pessoas portadoras de deficiência física, sensorial ou mental, bem como de integração social do adolescente e do jovem portador de deficiência, mediante o treinamento para o trabalho e a convivência, e a facilitação do acesso aos bens e serviços coletivos, com a eliminação de obstáculos arquitetônicos e de todas as formas de discriminação.

  Alternativa correta. Reproduz os exatos termos do diploma constitucional.

  Fonte: CF 88.

  Gabarito da questão: A.

•   Art. 227. É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.         

  § 1º O Estado promoverá programas de assistência integral à saúde da criança, do adolescente e do jovem, admitida a participação de entidades não governamentais, mediante políticas específicas e obedecendo aos seguintes preceitos:         

  (...)

  II - criação de programas de prevenção e atendimento especializado para as pessoas portadoras de deficiência física, sensorial ou mental, bem como de integração social do adolescente e do jovem portador de deficiência, mediante o treinamento para o trabalho e a convivência, e a facilitação do acesso aos bens e serviços coletivos, com a eliminação de obstáculos arquitetônicos e de todas as formas de discriminação.         

• as duas estão lindas letra A

• Alternativa correta: A

  Disposto no art. 227 da CF:

  Art. 227 É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.

      § 1º O Estado promoverá programas de assistência integral à saúde da criança, do adolescente e do jovem, admitida a participação de entidades não governamentais, mediante políticas específicas e obedecendo aos seguintes preceitos:

          I - aplicação de percentual dos recursos públicos destinados à saúde na assistência materno-infantil;

          II - criação de programas de prevenção e atendimento especializado para as pessoas portadoras de deficiência física, sensorial ou mental, bem como de integração social do adolescente e do jovem portador de deficiência, mediante o treinamento para o trabalho e a convivência, e a facilitação do acesso aos bens e serviços coletivos, com a eliminação de obstáculos arquitetônicos e de todas as formas de discriminação.

• LETRA A

  Art. 227, CF/88 É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.

      § 1º O Estado promoverá programas de assistência integral à saúde da criança, do adolescente e do jovem, admitida a participação de entidades não governamentais, mediante políticas específicas e obedecendo aos seguintes preceitos:

          I - aplicação de percentual dos recursos públicos destinados à saúde na assistência materno-infantil;

          II - criação de programas de prevenção e atendimento especializado para as pessoas portadoras de deficiência física, sensorial ou mental, bem como de integração social do adolescente e do jovem portador de deficiência, mediante o treinamento para o trabalho e a convivência, e a facilitação do acesso aos bens e serviços coletivos, com a eliminação de obstáculos arquitetônicos e de todas as formas de discriminação.

• pser, jovem tbm,

Questão 3169597

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
• Assuntos: Decreto nº 3.298 de 1999 - Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência; Legislação das Pessoas com Deficiência

Segundo o Decreto nº 3.298/99, a redução efetiva e acentuada da capacidade de integração social, com necessidade de equipamentos, adaptações, meios ou recursos especiais para que a pessoa portadora de deficiência possa receber ou transmitir informações necessárias ao seu bem-estar pessoal e ao desempenho de função ou atividade a ser exercida, denomina-se:

• A. Capacidade.
• B. Deficiência.
• C. Incapacidade.
• D. Deficiência permanente.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? a redução efetiva e acentuada da capacidade de integração social [...]: CAPACIDADE SERÁ REDUZIDA, ISTO É, GERARÁ UMA INCAPACIDADE;

  ? Conforme Decreto nº 3.298/99:

  ? Art. 3º Para os efeitos deste Decreto, considera-se:

  I - deficiência ? toda perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica que gere incapacidade para o desempenho de atividade, dentro do padrão considerado normal para o ser humano;

  II - deficiência permanente ? aquela que ocorreu ou se estabilizou durante um período de tempo suficiente para não permitir recuperação ou ter probabilidade de que se altere, apesar de novos tratamentos; e

  III - incapacidade ? uma redução efetiva e acentuada da capacidade de integração social, com necessidade de equipamentos, adaptações, meios ou recursos especiais para que a pessoa portadora de deficiência possa receber ou transmitir informações necessárias ao seu bem-estar pessoal e ao desempenho de função ou atividade a ser exercida.

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• Questão que aborda o conceito de incapacidade trazido pelo Decreto nº 3.298/99:

  Art. 3º Para os efeitos deste Decreto, considera-se:

  I - deficiência – toda perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica que gere incapacidade para o desempenho de atividade, dentro do padrão considerado normal para o ser humano;

  II - deficiência permanente – aquela que ocorreu ou se estabilizou durante um período de tempo suficiente para não permitir recuperação ou ter probabilidade de que se altere, apesar de novos tratamentos; e

  III - incapacidade – uma redução efetiva e acentuada da capacidade de integração social, com necessidade de equipamentos, adaptações, meios ou recursos especiais para que a pessoa portadora de deficiência possa receber ou transmitir informações necessárias ao seu bem-estar pessoal e ao desempenho de função ou atividade a ser exercida.

  CUIDADO! A Lei 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência) reconheceu a plena capacidade civil da pessoa com deficiência, não havendo que se falar em incapacidade absoluta ou relativa, em regra.

  GABARITO: LETRA C

• Gabarito C

  Art. 3  Para os efeitos deste Decreto, considera-se:

  III - incapacidade – uma redução efetiva e acentuada da capacidade de integração social, com necessidade de equipamentos, adaptações, meios ou recursos especiais para que a pessoa portadora de deficiência possa receber ou transmitir informações necessárias ao seu bem-estar pessoal e ao desempenho de função ou atividade a ser exercida.

  Decreto n° 3.298/99

• INcapacidade

  INtegração.

• Gabarito C

  Deficiência – toda perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica que gere incapacidade para o desempenho de atividade, dentro do padrão considerado normal para o ser humano;

  Deficiência permanente – aquela que ocorreu ou se estabilizou durante um período de tempo suficiente para não permitir recuperação ou ter probabilidade de que se altere, apesar de novos tratamentos; e

  Incapacidade – uma redução efetiva e acentuada da capacidade de integração social, com necessidade de equipamentos, adaptações, meios ou recursos especiais para que a pessoa portadora de deficiência possa receber ou transmitir informações necessárias ao seu bem-estar pessoal e ao desempenho de função ou atividade a ser exercida.

  obs: A Lei 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência) reconheceu a plena capacidade civil da pessoa com deficiência, não havendo que se falar em incapacidade absoluta ou relativa, em regra.

Questão 3169600

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
• Assuntos: Legislação das Pessoas com Deficiência; Lei nº 7.853, de 1989 - Apoio às Pessoas Portadoras de Deficiência e Sobre a Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência – CORDE

De acordo com a Lei nº 7.853/89, dentre outros, constitui crime punível com reclusão de um a quatro anos e multa:

I - Recusar, suspender, procrastinar, cancelar ou fazer cessar, sem justa causa, a inscrição de aluno em estabelecimento de ensino de qualquer curso ou grau, público ou privado, por motivos derivados da deficiência que porta.

II - Obstar, sem justa causa, o acesso de alguém a qualquer cargo público, por motivos derivados de sua deficiência.

III - Negar, sem justa causa, a alguém, por motivos derivados de sua deficiência, emprego ou trabalho.

Estão CORRETOS:

• A. Somente os itens I e II.
• B. Somente os itens I e III.
• C. Somente os itens II e III.
• D. Todos os itens.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  ? Atualmente todos os itens foram editados por nova lei, logo, a questão está DESATUALIZADA!

  Art. 8º Constitui crime punível com reclusão de 1 (um) a 4 (quatro) anos, e multa:

  I - recusar, suspender, procrastinar, cancelar ou fazer cessar, sem justa causa, a inscrição de aluno em estabelecimento de ensino de qualquer curso ou grau, público ou privado, por motivos derivados da deficiência que porta;

  II - obstar, sem justa causa, o acesso de alguém a qualquer cargo público, por motivos derivados de sua deficiência;

  III - negar, sem justa causa, a alguém, por motivos derivados de sua deficiência, emprego ou trabalho;

  ? VIGÊNCIA: Art. 8º Constitui crime punível com reclusão de 2 (dois) a 5 (cinco) anos e multa:       (Redação dada pela Lei nº 13.146, de 2015)

  I - recusar, cobrar valores adicionais, suspender, procrastinar, cancelar ou fazer cessar inscrição de aluno em estabelecimento de ensino de qualquer curso ou grau, público ou privado, em razão de sua deficiência; (Redação dada pela Lei nº 13.146, de 2015)

  II - obstar inscrição em concurso público ou acesso de alguém a qualquer cargo ou emprego público, em razão de sua deficiência; (Redação dada pela Lei nº 13.146, de 2015)

  III - negar ou obstar emprego, trabalho ou promoção à pessoa em razão de sua deficiência; (Redação dada pela Lei nº 13.146, de 2015) 

  IV - recusar, retardar ou dificultar internação ou deixar de prestar assistência médico-hospitalar e ambulatorial à pessoa com deficiência; (Redação dada pela Lei nº 13.146, de 2015)  

  V - deixar de cumprir, retardar ou frustrar execução de ordem judicial expedida na ação civil a que alude esta Lei; (Redação dada pela Lei nº 13.146, de 2015)

  VI - recusar, retardar ou omitir dados técnicos indispensáveis à propositura da ação civil pública objeto desta Lei, quando requisitados. (Redação dada pela Lei nº 13.146, de 2015)  

  § 1º Se o crime for praticado contra pessoa com deficiência menor de 18 (dezoito) anos, a pena é agravada em 1/3 (um terço). (Incluído pela Lei nº 13.146, de 2015) 

  § 2º A pena pela adoção deliberada de critérios subjetivos para indeferimento de inscrição, de aprovação e de cumprimento de estágio probatório em concursos públicos não exclui a responsabilidade patrimonial pessoal do administrador público pelos danos causados. (Incluído pela Lei nº 13.146, de 2015)    

  § 3º Incorre nas mesmas penas quem impede ou dificulta o ingresso de pessoa com deficiência em planos privados de assistência à saúde, inclusive com cobrança de valores diferenciados. (Incluído pela Lei nº 13.146, de 2015)

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• Questão desatualizada. Atualmente, todas essas condutas são punidas com reclusão de 2 a 5 anos e multa.

  +1/3 se cometidas contra menor de 18 anos.

• não cai no tj sp escrevente

Questão 3169603

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
• Assuntos: Direito à Liberdade, ao Respeito e à Dignidade no ECA; Direitos Fundamentais no ECA

Em conformidade com a Lei nº 8.069/90 - ECA, em relação ao que dispõe sobre a liberdade assistida, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) A liberdade assistida será adotada sempre que se afigurar a medida mais adequada para o fim de acompanhar, auxiliar e orientar o adolescente.

( ) A liberdade assistida será fixada pelo prazo mínimo de seis anos, podendo a qualquer tempo ser prorrogada, revogada ou substituída por outra medida, ouvido o orientador, o Ministério Público e o defensor.

( ) Incumbe ao orientador, com o apoio e a supervisão da autoridade competente, a realização do encargo de, entre outros, supervisionar a frequência e o aproveitamento escolar do adolescente, promovendo, inclusive, sua matrícula.

• A. C - C - E.
• B. C - E - C.
• C. E - C - C.
• D. E - C - E.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  (C) A liberdade assistida será adotada sempre que se afigurar a medida mais adequada para o fim de acompanhar, auxiliar e orientar o adolescente. ? correto, conforme art. 118 do ECA.

  (E) A liberdade assistida será fixada pelo prazo mínimo de seis anos, podendo a qualquer tempo ser prorrogada, revogada ou substituída por outra medida, ouvido o orientador, o Ministério Público e o defensor. ? o examinador pegou pesado nessa, o correto é, conforme art. 118: § 2º A liberdade assistida será fixada pelo prazo mínimo de seis meses, podendo a qualquer tempo ser prorrogada, revogada ou substituída por outra medida, ouvido o orientador, o Ministério Público e o defensor.

  (C) Incumbe ao orientador, com o apoio e a supervisão da autoridade competente, a realização do encargo de, entre outros, supervisionar a frequência e o aproveitamento escolar do adolescente, promovendo, inclusive, sua matrícula. ? correto, conforme artigo 119 do ECA.

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• b) CERTO (responde todas as demais)

  Art. 118 do ECA. A liberdade assistida será adotada sempre que se afigurar a medida mais adequada para o fim de acompanhar, auxiliar e orientar o adolescente.

  [...]

  § 2º A liberdade assistida será fixada pelo prazo mínimo de 6 meses, podendo a qualquer tempo ser prorrogada, revogada ou substituída por outra medida, ouvido o orientador, o Ministério Público e o defensor.

  Art. 119 do ECA. Incumbe ao orientador, com o apoio e a supervisão da autoridade competente, a realização dos seguintes encargos, entre outros:

  [...]

  II - supervisionar a frequência e o aproveitamento escolar do adolescente, promovendo, inclusive, sua matrícula;

• Essa aí me pegou pelo cansaço!

• PEGADINHA ESSA, MÊS DE ANOS,

• A questão exige conhecimento acerca da Lei 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), e pede ao candidato que julgue os itens a seguir. Vejamos:

  (C) A liberdade assistida será adotada sempre que se afigurar a medida mais adequada para o fim de acompanhar, auxiliar e orientar o adolescente.

  Certo. Inteligência do art. 118, ECA: Art. 118. A liberdade assistida será adotada sempre que se afigurar a medida mais adequada para o fim de acompanhar, auxiliar e orientar o adolescente.

  (E) A liberdade assistida será fixada pelo prazo mínimo de seis anos, podendo a qualquer tempo ser prorrogada, revogada ou substituída por outra medida, ouvido o orientador, o Ministério Público e o defensor.

  Errado. O prazo mínimo é de 06 meses e não 06 anos, nos termos do art. 118, § 2º, ECA: § 2º A liberdade assistida será fixada pelo prazo mínimo de seis meses, podendo a qualquer tempo ser prorrogada, revogada ou substituída por outra medida, ouvido o orientador, o Ministério Público e o defensor.

  (C) Incumbe ao orientador, com o apoio e a supervisão da autoridade competente, a realização do encargo de, entre outros, supervisionar a frequência e o aproveitamento escolar do adolescente, promovendo, inclusive, sua matrícula.

  Certo. Inteligência do art. 119, II, ECA: Art. 119. Incumbe ao orientador, com o apoio e a supervisão da autoridade competente, a realização dos seguintes encargos, entre outros: II - supervisionar a freqüência e o aproveitamento escolar do adolescente, promovendo, inclusive, sua matrícula;

  Portanto, a ordem correta é C - E - C.

  Gabarito: B

• seis anos tá louco

• Seção V

  Da Liberdade Assistida

   Art. 118. A liberdade assistida será adotada sempre que se afigurar a medida mais adequada para o fim de acompanhar, auxiliar e orientar o adolescente.

  § 1º A autoridade designará pessoa capacitada para acompanhar o caso, a qual poderá ser recomendada por entidade ou programa de atendimento.

  § 2º A liberdade assistida será fixada pelo prazo mínimo de seis meses, podendo a qualquer tempo ser prorrogada, revogada ou substituída por outra medida, ouvido o orientador, o Ministério Público e o defensor.

Questão 3169606

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
• Assuntos: Direito à Liberdade, ao Respeito e à Dignidade no ECA; Direitos Fundamentais no ECA

De acordo com o que dispõe a Lei nº 8.069/90 - ECA sobre o regime de semiliberdade, analisar a sentença abaixo:

O regime de semiliberdade pode ser determinado desde o início, ou como forma de transição para o meio aberto, possibilitada a realização de atividades externas, independentemente de autorização judicial (1ª parte). São obrigatórias a escolarização e a profissionalização, devendo, sempre que possível, ser utilizados os recursos existentes na comunidade (2ª parte).

A sentença está:

• A. Totalmente correta.
• B. Correta somente em sua 1ª parte.
• C. Correta somente em sua 2ª parte.
• D. Totalmente incorreta.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  ? Conforme o ECA (8069/90):

  ? Art. 120. O regime de semi-liberdade pode ser determinado desde o início, ou como forma de transição para o meio aberto, possibilitada a realização de atividades externas, independentemente de autorização judicial.

  § 1º São obrigatórias a escolarização e a profissionalização, devendo, sempre que possível, ser utilizados os recursos existentes na comunidade.

  § 2º A medida não comporta prazo determinado aplicando-se, no que couber, as disposições relativas à internação.

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• a) CERTO (responde todas as demais)

  Art. 120 do ECA O regime de semiliberdade pode ser determinado desde o início, ou como forma de transição para o meio aberto, possibilitada a realização de atividades externas, independentemente de autorização judicial.

  § 1º São obrigatórias a escolarização e a profissionalização, devendo, sempre que possível, ser utilizados os recursos existentes na comunidade.

  § 2º A medida não comporta prazo determinado aplicando-se, no que couber, as disposições relativas à internação.

• A questão exige conhecimento acerca da Lei 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), e pede ao candidato que julgue a sentença a seguir:

  O regime de semiliberdade pode ser determinado desde o início, ou como forma de transição para o meio aberto, possibilitada a realização de atividades externas, independentemente de autorização judicial (1ª parte). São obrigatórias a escolarização e a profissionalização, devendo, sempre que possível, ser utilizados os recursos existentes na comunidade (2ª parte).

  Vejamos separadamente:

  1ª PARTE: O regime de semiliberdade pode ser determinado desde o início, ou como forma de transição para o meio aberto, possibilitada a realização de atividades externas, independentemente de autorização judicial.

  Correto, nos termos do art. 120, ECA: Art. 120. O regime de semi-liberdade pode ser determinado desde o início, ou como forma de transição para o meio aberto, possibilitada a realização de atividades externas, independentemente de autorização judicial.

  2ª PARTE: São obrigatórias a escolarização e a profissionalização, devendo, sempre que possível, ser utilizados os recursos existentes na comunidade.

  Correto, nos termos do art. 120, § 1º, ECA: § 1º São obrigatórias a escolarização e a profissionalização, devendo, sempre que possível, ser utilizados os recursos existentes na comunidade.

  Portanto, a sentença totalmente correta.

  Gabarito: A

• Alternativa correta: A

  De acordo com o art. 120 do ECA:

  Art. 120. O regime de semi-liberdade pode ser determinado desde o início, ou como forma de transição para o meio aberto, possibilitada a realização de atividades externas, independentemente de autorização judicial.

  § 1º São obrigatórias a escolarização e a profissionalização, devendo, sempre que possível, ser utilizados os recursos existentes na comunidade.

  § 2º A medida não comporta prazo determinado aplicando-se, no que couber, as disposições relativas à internação.

• Seção VI

  Do Regime de Semiliberdade

   Art. 120. O regime de semiliberdade pode ser determinado desde o início, ou como forma de transição para o meio aberto, possibilitada a realização de atividades externas, independentemente de autorização judicial.

  § 1º São obrigatórias a escolarização e a profissionalização, devendo, sempre que possível, ser utilizados os recursos existentes na comunidade.

  § 2º A medida não comporta prazo determinado aplicando-se, no que couber, as disposições relativas à internação.

Questão 3169609

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
• Assuntos: Medidas Socioeducativas

Em relação ao que dispõe a Lei nº 8.069/90 - ECA, em seu capítulo sobre as medidas socioeducativas, analisar os itens abaixo:

I - A advertência consistirá em admoestação verbal, que será reduzida a termo e assinada.

II - A internação não constitui medida privativa da liberdade.

• A. Os itens I e II estão corretos. 
• B. Somente o item I está correto.
• C. Somente o item II está correto.
• D. Os itens I e II estão incorretos.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  ? Conforme o ECA (8069/90) o erro do item II está em dizer que a internação NÃO constitui:

  ? Art. 115. A advertência consistirá em admoestação verbal, que será reduzida a termo e assinada.

  ? Art. 121. A internação constitui medida privativa da liberdade, sujeita aos princípios de brevidade, excepcionalidade e respeito à condição peculiar de pessoa em desenvolvimento.

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• admoestação = aviso dirigido a alguém com o intuito de corrigir uma atitude executada.

• obrigada Renato hehehehehehe

• A questão exige o conhecimento das medidas socioeducativas em espécie. Antes de adentrar nas alternativas, destaco o conceito de medida socioeducativa: quando da prática de um ato infracional, a autoridade competente poderá adotar algumas medidas, de forma a reparar o dano que foi gerado pela infração, evitar que novas infrações sejam praticadas e ressocializar o adolescente. Assim, o Ministério Público deverá promover a ação socioeducativa, sendo processada na Vara da Infância e Juventude.

  As medidas socioeducativas podem ser: advertência, obrigação de reparar o dano, prestação de serviços à comunidade, liberdade assistida, inserção em regime de semiliberdade, internação em estabelecimento educacional ou alguma medida de proteção.

  Vamos aos itens:

  ITEM I - CORRETO. A advertência é a admoestação verbal, que será reduzida a termo e assinada (art. 115 ECA).

  ITEM II - INCORRETO. A internação constitui, sim, medida privativa de liberdade, sujeita aos princípios de brevidade, excepcionalidade e respeito à condição peculiar de pessoa em desenvolvimento (art. 121 ECA).

  GABARITO: B (apenas I correto)

Questão 3169612

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Direito Processual Penal
• Assuntos: Lei Maria da Penha - Lei nº 11.340 de 2006

Em conformidade com o que dispõe a Lei nº 11.340/06, assinalar a alternativa que apresenta uma informação INCORRETA:

• A. Toda mulher, independentemente de classe, raça, etnia, orientação sexual, renda, cultura, nível educacional, idade e religião, goza dos direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sendo-lhe asseguradas as oportunidades e facilidades para viver sem violência, preservar sua saúde física e mental e seu aperfeiçoamento moral, intelectual e social.
• B. Serão asseguradas às mulheres as condições para o exercício efetivo dos direitos à vida, à segurança, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, à moradia, ao acesso à justiça, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária.
• C. A violência doméstica e familiar contra a mulher constitui uma das formas de violação dos direitos humanos.
• D. A política pública que visa consentir a violência doméstica e familiar contra a mulher far-se-á por meio de um conjunto articulado de ações da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e de ações governamentais

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  ? Queremos a alternativa INCORRETA; o verbo "consentir" significa permitir, anuir, concordar; NÃO HÁ CONCORDÂNCIA ACERCA DE QUALQUER TIPO DE VIOLÊNCIA!

  ? A política pública que visa consentir a violência doméstica e familiar contra a mulher far-se-á por meio de um conjunto articulado de ações da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e de ações governamentais.

  ? Conforme a Lei nº 11.340/06: Art. 8º A política pública que visa coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher far-se-á por meio de um conjunto articulado de ações da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e de ações não-governamentais, tendo por diretrizes.

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• O engraçado foi que a alternativa errada ( Gabarito ) foi a primeira que li... não vi/li o verbo "consentir", contudo, ao ler as outras alternativas não achei nenhuma errada e li novamente a D e percebi que era a única que poderia estar errada. Quando li novamente percebi o ERRO GROTESCO que se eu tivesse lido com atenção, teoricamente, nem precisava ler as outras.

  Portanto, LER COM ATENÇÃO faz a MAIOR diferença! Sem pressa!

• gabarito (D)

  A política pública que visa consentir a violência doméstica e familiar contra a mulher far-se-á por meio de um conjunto articulado de ações da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e de ações governamentais

  não pode haver CONCESSÃO..

• A) Art. 2º Toda mulher, independentemente de classe, raça, etnia, orientação sexual, renda, cultura, nível educacional, idade e religião, goza dos direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sendo-lhe asseguradas as oportunidades e facilidades para viver sem violência, preservar sua saúde física e mental e seu aperfeiçoamento moral, intelectual e social.

  B) Art. 3º Serão asseguradas às mulheres as condições para o exercício efetivo dos direitos à vida, à segurança, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, à moradia, ao acesso à justiça, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária.

  C) Art. 6º A violência doméstica e familiar contra a mulher constitui uma das formas de violação dos DIREITOS HUMANOS.

• o erro está na palavra CONSENTIR.

  consentir é apoiar

• Erros da letra D, conforme o art. 8º da Lei 11.343/2006:

  (D) A política pública que visa consentir (COIBIR) a violência doméstica e familiar contra a mulher far-se-á por meio de um conjunto articulado de ações da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e de ações governamentais (NÃO-GOVERNAMENTAIS)

  Art. 8º A política pública que visa coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher far-se-á por meio de um conjunto articulado de ações da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e de ações não-governamentais

• A questão traz à baila a temática da violência doméstica e familiar contra mulher, regulada pela Lei Maria da Penha (Lei 11.340/06).
  
  Recomenda-se a leitura integral da Lei 11.340/06 (Lei Maria da Penha), caso esteja prevista de maneira expressa no edital do certame do concurso que irá prestar, tendo em vista que costuma ser cobrada em muitas questões “a letra seca da lei".
  
  Aos itens, devendo ser assinalado o incorreto:
  
  A) Correto. A redação do item contempla a redação literal do art. 2° da Lei 11.340/06:
  
  Art. 2º Toda mulher, independentemente de classe, raça, etnia, orientação sexual, renda, cultura, nível educacional, idade e religião, goza dos direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sendo-lhe asseguradas as oportunidades e facilidades para viver sem violência, preservar sua saúde física e mental e seu aperfeiçoamento moral, intelectual e social.
  
  B)  Correto. A redação do item contempla a redação literal do art. 3°, caput, da Lei 11.340/06:
  
  Art. 3º Serão asseguradas às mulheres as condições para o exercício efetivo dos direitos à vida, à segurança, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, à moradia, ao acesso à justiça, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária.
  
  C)  Correto. A redação do item contempla a redação literal do art. 6° da Lei 11.340/06:
  
  Art. 6º A violência doméstica e familiar contra a mulher constitui uma das formas de violação dos direitos humanos.
  
  D) Incorreto. O erro do item é sutil. Por isso a importância de ler os enunciados e as assertivas com extrema atenção... para não cair em “pegadinhas".
  
  O erro está na palavra consentir, que significa permitir, em verdade, política pública que visa coibir (proibir) a violência doméstica e familiar. Ademais, não haveria sentido que fosse permitido a violência doméstica e familiar contra mulher. O fundamento encontra-se no caput do art. 8° da Lei 11.340/06:
  
  Art. 8º A política pública que visa coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher far-se-á por meio de um conjunto articulado de ações da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e de ações não-governamentais, tendo por diretrizes: (...).
  
  Gabarito do(a) professor(a): alternativa D.
  
  

• Não governamentais.

Questão 3169615

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Estatuto do Idoso - Lei nº 10.741 de 2003
• Assuntos: Disposições Preliminares e Prioridades da Pessoa Idosa

Em conformidade com a Lei nº 10.741/03 - Estatuto do Idoso, analisar a sentença abaixo:

O Estatuto do Idoso é destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou inferior a 60 anos (1ª parte). O idoso goza de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurandose-lhe, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, para preservação de sua saúde física e mental e seu aperfeiçoamento moral, intelectual, espiritual e social, em condições de liberdade e dignidade (2ª parte).

A sentença está:

• A. Totalmente correta.
• B. Correta somente em sua 1ª parte.
• C. Correta somente em sua 2ª parte.
• D. Totalmente incorreta.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? Erro da primeira parte: O Estatuto do Idoso é destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou inferior a 60 anos (1ª parte).

  ? Conforme o Estatuto do Idoso (10741/2003): Art. 1º É instituído o Estatuto do Idoso, destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos.

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• A segunda parte está logo no artigo 2º:

  Art. 2 O idoso goza de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhe, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, para preservação de sua saúde física e mental e seu aperfeiçoamento moral, intelectual, espiritual e social, em condições de liberdade e dignidade.

• Errei pois ignorei, involuntariamente, a palavra em negrito na seguinte sentença: " assegurados às pessoas com idade igual ou inferior a 60 anos"

• Pqp não Observei INFERIOR

• O Estatuto do Idoso é destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou inferior a 60 anos (1ª parte).

  Art. 1 É instituído o Estatuto do Idoso, destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos.

  O idoso goza de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurandose-lhe, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, para preservação de sua saúde física e mental e seu aperfeiçoamento moral, intelectual, espiritual e social, em condições de liberdade e dignidade (2ª parte).

  Art. 2 O idoso goza de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhe, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, para preservação de sua saúde física e mental e seu aperfeiçoamento moral, intelectual, espiritual e social, em condições de liberdade e dignidade.

• IGUAL OU SUPERIOR

  IGUAL OU SUPERIOR

  IGUAL OU SUPERIOR

  IGUAL OU SUPERIOR

  IGUAL OU SUPERIOR

• A questão exige conhecimento acerca da Lei n. 10.741/2003 - Estatuto do Idoso - e pede ao candidato que analise a sentença a seguir:

  O Estatuto do Idoso é destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou inferior a 60 anos (1ª parte). O idoso goza de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurandose-lhe, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, para preservação de sua saúde física e mental e seu aperfeiçoamento moral, intelectual, espiritual e social, em condições de liberdade e dignidade (2ª parte).

  Vejamos separadamente:

  1ª PARTE: O Estatuto do Idoso é destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou inferior a 60 anos.

  Errada.  Na verdade, idoso é todo aquele com idade igual ou superior a 60 anos, não inferior. Aplicação do art. 1º, do Estatuto do Idoso: Art. 1 É instituído o Estatuto do Idoso, destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos.

  2ª PARTE: O idoso goza de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhe, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, para preservação de sua saúde física e mental e seu aperfeiçoamento moral, intelectual, espiritual e social, em condições de liberdade e dignidade.

  Correta.  Aplicação do art. 2º do Estatuto do Idoso: Art. 2 O idoso goza de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhe, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, para preservação de sua saúde física e mental e seu aperfeiçoamento moral, intelectual, espiritual e social, em condições de liberdade e dignidade.

  Portanto, a sentença está correta somente em sua 2ª parte.

  Gabarito: C

Questão 3169618

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Estatuto do Idoso - Lei nº 10.741 de 2003
• Assuntos: Disposições Preliminares e Prioridades da Pessoa Idosa

De acordo com a Lei nº 10.741/03 - Estatuto do Idoso, é INCORRETO afirmar que:

• A. É dever exclusivo do Estado prevenir a ameaça ou violação aos direitos do idoso
• B. Nenhum idoso será objeto de qualquer tipo de negligência, discriminação, violência, crueldade ou opressão, e todo atentado aos seus direitos, por ação ou omissão, será punido na forma da lei.
• C. Todo cidadão tem o dever de comunicar à autoridade competente qualquer forma de violação a esta Lei que tenha testemunhado ou de que tenha conhecimento.
• D. O envelhecimento é um direito personalíssimo e a sua proteção um direito social, nos termos desta Lei e da legislação vigente. 

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  ? Queremos a alternativa INCORRETA, e, conforme o Estatuto do Idoso (10741/2003) não é um dever exclusivo do Estado:

  ? Art. 4º Nenhum idoso será objeto de qualquer tipo de negligência, discriminação, violência, crueldade ou opressão, e todo atentado aos seus direitos, por ação ou omissão, será punido na forma da lei.

  § 1º É dever de todos prevenir a ameaça ou violação aos direitos do idoso.

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• B) Nenhum idoso será objeto de qualquer tipo de negligência, discriminação, violência, crueldade ou opressão, e todo atentado aos seus direitos, por ação ou omissão, será punido na forma da lei. --> Art. 4

  C) Todo cidadão tem o dever de comunicar à autoridade competente qualquer forma de violação a esta Lei que tenha testemunhado ou de que tenha conhecimento. --> Art. 6

  D) O envelhecimento é um direito personalíssimo e a sua proteção um direito social, nos termos desta Lei e da legislação vigente. --> Art. 8

• É dever exclusivo do Estado prevenir a ameaça ou violação aos direitos do idoso.

   § 1 É dever de todos prevenir a ameaça ou violação aos direitos do idoso.

  Nenhum idoso será objeto de qualquer tipo de negligência, discriminação, violência, crueldade ou opressão, e todo atentado aos seus direitos, por ação ou omissão, será punido na forma da lei.

  Art. 4 Nenhum idoso será objeto de qualquer tipo de negligência, discriminação, violência, crueldade ou opressão, e todo atentado aos seus direitos, por ação ou omissão, será punido na forma da lei.

  Todo cidadão tem o dever de comunicar à autoridade competente qualquer forma de violação a esta Lei que tenha testemunhado ou de que tenha conhecimento.

  Art. 6 Todo cidadão tem o dever de comunicar à autoridade competente qualquer forma de violação a esta Lei que tenha testemunhado ou de que tenha conhecimento.

  O envelhecimento é um direito personalíssimo e a sua proteção um direito social, nos termos desta Lei e da legislação vigente.

   Art. 8 O envelhecimento é um direito personalíssimo e a sua proteção um direito social, nos termos desta Lei e da legislação vigente.

• A questão exige conhecimento acerca da Lei n. 10.741/2003 - Estatuto do Idoso - e pede ao candidato que seja assinalado o item incorreto.

  Antes de verificar as alternativas, vale expor que o Estatuto do Idoso está codificado na Lei 10.741/2003 e tem finalidade específica de garantir a defesa e proteção de pessoas, de acordo com o critério cronológico, com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos, assim consideradas idosas.

  Vejamos:

  a) É dever exclusivo do Estado prevenir a ameaça ou violação aos direitos do idoso.

  Errado e, portanto, gabarito da questão. Não se trata de um dever exclusivo do Estado, mas, sim, de todos. Inteligência do art. 4º, §1º, do Estatuto do Idoso: § 1º É dever de todos prevenir a ameaça ou violação aos direitos do idoso.

  b) Nenhum idoso será objeto de qualquer tipo de negligência, discriminação, violência, crueldade ou opressão, e todo atentado aos seus direitos, por ação ou omissão, será punido na forma da lei.

  Correto, nos termos do art. 4º, do Estatuto do Idoso:  Art. 4 Nenhum idoso será objeto de qualquer tipo de negligência, discriminação, violência, crueldade ou opressão, e todo atentado aos seus direitos, por ação ou omissão, será punido na forma da lei.

  c) Todo cidadão tem o dever de comunicar à autoridade competente qualquer forma de violação a esta Lei que tenha testemunhado ou de que tenha conhecimento.

  Correto, nos termos do art. 6º, do Estatuto do Idoso:   Art. 6 Todo cidadão tem o dever de comunicar à autoridade competente qualquer forma de violação a esta Lei que tenha testemunhado ou de que tenha conhecimento.

  d) O envelhecimento é um direito personalíssimo e a sua proteção um direito social, nos termos desta Lei e da legislação vigente.

  Correto, nos termos do art. 8º, do Estatuto do Idoso:   Art. 8 O envelhecimento é um direito personalíssimo e a sua proteção um direito social, nos termos desta Lei e da legislação vigente.

  Gabarito: A

• A questão trata do Estatuto do Idoso.

   

  A) É dever exclusivo do Estado prevenir a ameaça ou violação aos direitos do idoso

   

  Estatuto do Idoso:

  Art. 4º. § 1^o É dever de todos prevenir a ameaça ou violação aos direitos do idoso.

  É dever de todos prevenir a ameaça ou violação aos direitos do idoso.

  Incorreta letra A. Gabarito da questão.     

  B) Nenhum idoso será objeto de qualquer tipo de negligência, discriminação, violência, crueldade ou opressão, e todo atentado aos seus direitos, por ação ou omissão, será punido na forma da lei.

   

  Estatuto do Idoso:

  Art. 4^o Nenhum idoso será objeto de qualquer tipo de negligência, discriminação, violência, crueldade ou opressão, e todo atentado aos seus direitos, por ação ou omissão, será punido na forma da lei.

  Nenhum idoso será objeto de qualquer tipo de negligência, discriminação, violência, crueldade ou opressão, e todo atentado aos seus direitos, por ação ou omissão, será punido na forma da lei.

   

  Correta letra B.

  
  C) Todo cidadão tem o dever de comunicar à autoridade competente qualquer forma de violação a esta Lei que tenha testemunhado ou de que tenha conhecimento.

  
  Estatuto do Idoso:

  Art. 6^o Todo cidadão tem o dever de comunicar à autoridade competente qualquer forma de violação a esta Lei que tenha testemunhado ou de que tenha conhecimento.

  Todo cidadão tem o dever de comunicar à autoridade competente qualquer forma de violação a esta Lei que tenha testemunhado ou de que tenha conhecimento.

   

  Correta letra C.

  
  D) O envelhecimento é um direito personalíssimo e a sua proteção um direito social, nos termos desta Lei e da legislação vigente. 

  
  Estatuto do Idoso:

  Art. 8^o O envelhecimento é um direito personalíssimo e a sua proteção um direito social, nos termos desta Lei e da legislação vigente.

  O envelhecimento é um direito personalíssimo e a sua proteção um direito social, nos termos desta Lei e da legislação vigente. 

   

  Correta letra D.

   

  Gabarito do Professor letra A.

Questão 3169621

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Estatuto do Idoso - Lei nº 10.741 de 2003
• Assuntos: Direitos Fundamentais no Estatuto do Idoso; Obrigação Alimentar no Estatuto do Idoso

Considerando-se o que dispõe a Lei nº 10.741/03 - Estatuto do Idoso, sobre os alimentos, analisar os itens abaixo:

I - Os alimentos serão prestados ao idoso na forma da lei civil.

II - A obrigação alimentar é solidária, podendo o idoso optar entre os prestadores.

III - Se o idoso ou seus familiares não possuírem condições econômicas de prover o seu sustento, impõe-se ao Poder Público esse provimento, no âmbito da assistência social.

Estão CORRETOS:

• A. Somente os itens I e II.
• B. Somente os itens I e III.
• C. Somente os itens II e III.
• D. Todos os itens.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  ? Todos itens estão corretos, conforme o Estatuto do Idoso (10741/2003):

  I - Os alimentos serão prestados ao idoso na forma da lei civil. ? Art. 11. Os alimentos serão prestados ao idoso na forma da lei civil.

  II - A obrigação alimentar é solidária, podendo o idoso optar entre os prestadores. ? Art. 12. A obrigação alimentar é solidária, podendo o idoso optar entre os prestadores.

  III - Se o idoso ou seus familiares não possuírem condições econômicas de prover o seu sustento, impõe-se ao Poder Público esse provimento, no âmbito da assistência social. ? Art. 14. Se o idoso ou seus familiares não possuírem condições econômicas de prover o seu sustento, impõe-se ao Poder Público esse provimento, no âmbito da assistência social.

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• A questão exige conhecimento acerca do Estatuto do Idoso e pede ao candidato que analise os itens abaixo:

  I - Os alimentos serão prestados ao idoso na forma da lei civil.

  Correto, nos termos do art. 11 do Estatuto do Idoso:  Art. 11. Os alimentos serão prestados ao idoso na forma da lei civil.

  II - A obrigação alimentar é solidária, podendo o idoso optar entre os prestadores.

  Correto, nos termos do art. 12 do Estatuto do Idoso:   Art. 12. A obrigação alimentar é solidária, podendo o idoso optar entre os prestadores.

  III - Se o idoso ou seus familiares não possuírem condições econômicas de prover o seu sustento, impõe-se ao Poder Público esse provimento, no âmbito da assistência social.

  Correto, nos termos do art. 14 do Estatuto do Idoso:  Art. 14. Se o idoso ou seus familiares não possuírem condições econômicas de prover o seu sustento, impõe-se ao Poder Público esse provimento, no âmbito da assistência social.

  Portanto, todos os itens estão corretos.

  Gabarito: D

• TODAS AS ALTERNATIVAS ESTÃO CORRETAS

  ARTIGOS 11, 12 E 14.

• A questão trata de alimentos, conforme o Estatuto do Idoso.

  I - Os alimentos serão prestados ao idoso na forma da lei civil.

  Estatuto do Idoso:

  Art. 11. Os alimentos serão prestados ao idoso na forma da lei civil.

  Os alimentos serão prestados ao idoso na forma da lei civil.

  Correto item I.

  II - A obrigação alimentar é solidária, podendo o idoso optar entre os prestadores.

  Estatuto do Idoso:

  Art. 12. A obrigação alimentar é solidária, podendo o idoso optar entre os prestadores.

  A obrigação alimentar é solidária, podendo o idoso optar entre os prestadores.

  Correto item II.

  III - Se o idoso ou seus familiares não possuírem condições econômicas de prover o seu sustento, impõe-se ao Poder Público esse provimento, no âmbito da assistência social.

  Estatuto do Idoso:

  Art. 14. Se o idoso ou seus familiares não possuírem condições econômicas de prover o seu sustento, impõe-se ao Poder Público esse provimento, no âmbito da assistência social.

  Se o idoso ou seus familiares não possuírem condições econômicas de prover o seu sustento, impõe-se ao Poder Público esse provimento, no âmbito da assistência social.

  Correto item III.

  Estão CORRETOS:

  A)  Somente os itens I e II. Incorreta letra A.
  
  B) Somente os itens I e III. Incorreta letra B.
  
  C) Somente os itens II e III. Incorreta letra C.
  
  D) Todos os itens. Correta letra D. Gabarito da questão.
  
  Gabarito do Professor letra D.

Questão 3169624

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
• Assuntos: Medidas Socioeducativas

Segundo a Lei nº 12.594/12, a execução das medidas socioeducativas serão regidas por princípios. Em relação a alguns desses princípios, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Legalidade, podendo o adolescente receber tratamento mais gravoso do que o conferido ao adulto se necessário.

( ) Excepcionalidade da intervenção judicial e da imposição de medidas, favorecendo-se meios de autocomposição de conflitos.

( ) Prioridade a práticas ou medidas que sejam restaurativas e, sempre que possível, atendam às necessidades das vítimas.

• A. C - C - E.
• B. E - C - C.
• C. C - E - E.
• D. E - C - E.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  ? Conforme o SINASE (LEI Nº 12.594, DE 18 DE JANEIRO DE 2012):

  ? Art. 35. A execução das medidas socioeducativas reger-se-á pelos seguintes princípios:

  I - legalidade, não podendo o adolescente receber tratamento mais gravoso do que o conferido ao adulto;

  II - excepcionalidade da intervenção judicial e da imposição de medidas, favorecendo-se meios de autocomposição de conflitos;

  III - prioridade a práticas ou medidas que sejam restaurativas e, sempre que possível, atendam às necessidades das vítimas;

  IV - proporcionalidade em relação à ofensa cometida;

  V - brevidade da medida em resposta ao ato cometido, em especial o respeito ao que dispõe o art. 122 da Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente) ;

  VI - individualização, considerando-se a idade, capacidades e circunstâncias pessoais do adolescente;

  VII - mínima intervenção, restrita ao necessário para a realização dos objetivos da medida;

  VIII - não discriminação do adolescente, notadamente em razão de etnia, gênero, nacionalidade, classe social, orientação religiosa, política ou sexual, ou associação ou pertencimento a qualquer minoria ou status ; e

  IX - fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários no processo socioeducativo.

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• Art. 35. A execução das medidas socioeducativas reger-se-á pelos seguintes princípios:

  I - legalidade, não podendo o adolescente receber tratamento mais gravoso do que o conferido ao adulto;

  II - excepcionalidade da intervenção judicial e da imposição de medidas, favorecendo-se meios de autocomposição de conflitos;

  III - prioridade a práticas ou medidas que sejam restaurativas e, sempre que possível, atendam às necessidades das vítimas;

  IV - proporcionalidade em relação à ofensa cometida;

  V - brevidade da medida em resposta ao ato cometido, em especial o respeito ao que dispõe o 

  VI - individualização, considerando-se a idade, capacidades e circunstâncias pessoais do adolescente;

  VII - mínima intervenção, restrita ao necessário para a realização dos objetivos da medida;

  VIII - não discriminação do adolescente, notadamente em razão de etnia, gênero, nacionalidade, classe social, orientação religiosa, política ou sexual, ou associação ou pertencimento a qualquer minoria ou status ; e

  IX - fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários no processo socioeducativo.

• A questão exige o conhecimento dos princípios que regem as medidas socioeducativas. Antes de adentrar nas alternativas, destaco o conceito de medida socioeducativa: quando da prática de um ato infracional, a autoridade competente poderá adotar algumas medidas, de forma a reparar o dano que foi gerado pela infração, evitar que novas infrações sejam praticadas e ressocializar o adolescente. Assim, o Ministério Público deverá promover a ação socioeducativa, sendo processada na Vara da Infância e Juventude.

  As medidas socioeducativas podem ser: advertência, obrigação de reparar o dano, prestação de serviços à comunidade, liberdade assistida, inserção em regime de semiliberdade, internação em estabelecimento educacional ou alguma medida de proteção.

  Os princípios estão previstos no art. 35 da lei nº 12.594/12:

  Art. 35 SINASE: a execução das medidas socioeducativas reger-se-á pelos seguintes princípios:

  I - legalidade, não podendo o adolescente receber tratamento mais gravoso do que o conferido ao adulto;

  II - excepcionalidade da intervenção judicial e da imposição de medidas, favorecendo-se meios de autocomposição de conflitos; (item II)

  III - prioridade a práticas ou medidas que sejam restaurativas e, sempre que possível, atendam às necessidades das vítimas; (item III)

  IV - proporcionalidade em relação à ofensa cometida;

  V - brevidade da medida em resposta ao ato cometido, em especial o respeito ao que dispõe o art. 122 do ECA;

  VI - individualização, considerando-se a idade, capacidades e circunstâncias pessoais do adolescente;

  VII - mínima intervenção, restrita ao necessário para a realização dos objetivos da medida;

  VIII - não discriminação do adolescente, notadamente em razão de etnia, gênero, nacionalidade, classe social, orientação religiosa, política ou sexual ou associação ou pertencimento a qualquer minoria ou status; e

  IX - fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários no processo socioeducativo.

  Conforme se observa dos incisos do art. 35, apenas o primeiro item não está em conformidade com a lei que regulamenta o SINASE. Na verdade, a lei prevê justamente o contrário do trazido pela questão: o adolescente não poderá receber tratamento mais gravoso do que o conferido ao adulto.

  Gabarito: B (E - C - C)

Questão 3169627

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – Lei 8.742 de 1993 e Lei nº 12.435 de 2011; Política Nacional de Assistência Social – PNAS; Sistema Único de Assistência Social – SUAS (Gestão da AS)

Segundo a Lei nº 8.742/93 - LOAS, a organização da assistência social tem como base as seguintes diretrizes:

I - Centralização político-administrativa para os Estados e comando múltiplo das ações em cada esfera de governo.

II - Participação da população, por meio de organizações representativas, na formulação das políticas e no controle das ações em todos os níveis.

III - Primazia da responsabilidade do Estado na condução da Política de Assistência Social em cada esfera de governo.

Estão CORRETOS:

• A. Somente os itens I e II.
• B. Somente os itens I e III.
• C. Somente os itens II e III.
• D. Todos os itens.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  I - Centralização político-administrativa para os Estados e comando múltiplo das ações em cada esfera de governo.

  ? Incorreto, pois, conforme a LOAS (8742/93), uma diretriz da Assistência Social é DESCENTRALIZAÇÃO e não "centralização".

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• Art. 5º da Lei 8.742/1993. A organização da assistência social tem como base as seguintes diretrizes:

         I - descentralização político-administrativa para os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, e comando único das ações em cada esfera de governo;

Questão 3169630

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – Lei 8.742 de 1993 e Lei nº 12.435 de 2011; Política Nacional de Assistência Social – PNAS; Sistema Único de Assistência Social – SUAS (Gestão da AS)

De acordo com a Resolução CNAS nº 145/04 - Política Nacional de Assistência Social (PNAS), a PNAS rege-se pelos seguintes princípios democráticos, EXCETO:

• A. Banalização do atendimento às necessidades sociais sobre as exigências de rentabilidade econômica.
• B. Universalização dos direitos sociais, a fim de tornar o destinatário da ação assistencial alcançável pelas demais políticas públicas.
• C. Respeito à dignidade do cidadão, à sua autonomia e ao seu direito a benefícios e serviços de qualidade, bem como à convivência familiar e comunitária, vedando-se qualquer comprovação vexatória de necessidade.
• D. Divulgação ampla dos benefícios, serviços, programas e projetos assistenciais, bem como dos recursos oferecidos pelo Poder Público e dos critérios para sua concessão.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  ? Queremos o EXCETO, ou seja, a alternativa incorreta:

  ? O mnemônico dos princípios é SURID:

  I - supremacia do atendimento às necessidades sociais sobre as exigências de rentabilidade econômica;

  II - universalização dos direitos sociais, a fim de tornar o destinatário da ação assistencial alcançável pelas demais políticas públicas;

  III - respeito à dignidade do cidadão, à sua autonomia e ao seu direito a benefícios e serviços de qualidade, bem como à convivência familiar e comunitária, vedando-se qualquer comprovação vexatória de necessidade;

  IV - igualdade de direitos no acesso ao atendimento, sem discriminação de qualquer natureza, garantindo-se equivalência às populações urbanas e rurais;

  V - divulgação ampla dos benefícios, serviços, programas e projetos assistenciais, bem como dos recursos oferecidos pelo Poder Público e dos critérios para sua concessão.

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Questão 3169633

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – Lei 8.742 de 1993 e Lei nº 12.435 de 2011; Norma Operacional Básica – NOB/SUAS; Política Nacional de Assistência Social – PNAS; Sistema Único de Assistência Social – SUAS (Gestão da AS)

Segundo a Resolução CNAS nº 33/12 - Norma Operacional Básica do Sistema Único de Assistência Social - NOB/SUAS, são objetivos do SUAS:

I - Consolidar a gestão compartilhada, o cofinanciamento e a cooperação técnica entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios que, de modo articulado, operam a proteção social não contributiva e garantem os direitos dos usuários.

II - Estabelecer as responsabilidades da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios na organização, regulação, manutenção e expansão das ações de assistência social.

III - Definir os níveis de gestão, de acordo com estágios de organização da gestão e ofertas de serviços pactuados municipalmente.

Está(ão) CORRETO(S): 

• A. Somente os itens I .
• B. Somente os itens I e II.
• C. Somente os itens I e III.
• D. Somente os itens II e III.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  I - Consolidar a gestão compartilhada, o cofinanciamento e a cooperação técnica entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios que, de modo articulado, operam a proteção social não contributiva e garantem os direitos dos usuários.

  II - Estabelecer as responsabilidades da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios na organização, regulação, manutenção e expansão das ações de assistência social.

  III - Definir os níveis de gestão, de acordo com estágios de organização da gestão e ofertas de serviços pactuados municipalmente. ? o correto é "nacionalmente".

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Questão 3169636

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – Lei 8.742 de 1993 e Lei nº 12.435 de 2011; Norma Operacional Básica – NOB/SUAS; Política Nacional de Assistência Social – PNAS; Sistema Único de Assistência Social – SUAS (Gestão da AS)

De acordo com a Resolução CNAS nº 33/12 - Norma Operacional Básica do Sistema Único de Assistência Social - NOB/SUAS, assinalar a alternativa que NÃO apresenta um princípio organizativo do SUAS:

• A. Gratuidade.
• B. Intersetorialidade.
• C. Integralidade da proteção social.
• D. Iniquidade.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  ? Queremos a alternativa incorreta:

  ? Conforme Resolução CNAS nº 33/12 o correto é equidade e não iniquidade (representa o contrário de equidade):

  ? Art. 3º São princípios organizativos do SUAS:

  I - universalidade: todos têm direito à proteção socioassistencial, prestada a quem dela necessitar, com respeito à dignidade e à autonomia do cidadão, sem discriminação de qualquer espécie ou comprovação vexatória da sua condição;

  II - gratuidade: a assistência social deve ser prestada sem exigência de contribuição ou contrapartida, observado o que dispõe o art. 35, da Lei nº 10.741, de 1º de outubro de 2003 - Estatuto do Idoso;

  III - integralidade da proteção social: oferta das provisões em sua completude, por meio de conjunto articulado de serviços, programas, projetos e benefícios socioassistenciais;

  IV ? intersetorialidade: integração e articulação da rede socioassistencial com as demais políticas e órgãos setoriais;

  V ? equidade: respeito às diversidades regionais, culturais, socioeconômicas, políticas e territoriais, priorizando aqueles que estiverem em situação de vulnerabilidade e risco pessoal e social.

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• INIQUIDADE é o contrário de EQUIDADE

Questão 3169639

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – Lei 8.742 de 1993 e Lei nº 12.435 de 2011; Norma Operacional Básica – NOB/SUAS; Política Nacional de Assistência Social – PNAS; Sistema Único de Assistência Social – SUAS (Gestão da AS)

Segundo a Resolução CNAS nº 33/12 - Norma Operacional Básica do Sistema Único de Assistência Social - NOB/SUAS, são princípios éticos para a oferta da proteção socioassistencial no SUAS:

I - Defesa incondicional da liberdade, da dignidade da pessoa humana, da privacidade, da cidadania, da integridade física, moral e psicológica, dos direitos socioassistenciais, do protagonismo e da autonomia dos usuários, bem como a recusa de práticas de caráter clientelista, vexatório ou com intuito de benesse ou ajuda.

II - Respeito à pluralidade e diversidade cultural, socioeconômica, política e religiosa e combate às discriminações etárias, étnicas, de classe social, de gênero, por orientação sexual ou por deficiência, dentre outras.

III - Oferta de serviços, programas, projetos e benefícios públicos gratuitos com qualidade e continuidade, que garantam a oportunidade de convívio para o fortalecimento de laços familiares e sociais.

IV - Garantia da laicidade na relação entre o cidadão e o Estado na prestação e divulgação das ações do SUAS. 

Estão CORRETOS:

• A. Somente os itens I e II.
• B. Somente os itens I e III.
• C. Somente os itens II e III.
• D. Todos os itens.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  ? Todos os itens corretos, conforme Resolução CNAS nº 33/12:

  ? Art. 6º São princípios éticos para a oferta da proteção socioassistencial no SUAS:

  I - defesa incondicional da liberdade, da dignidade da pessoa humana, da privacidade, da cidadania, da integridade física, moral e psicológica e dos direitos socioassistenciais;

  II ? defesa do protagonismo e da autonomia dos usuários e a recusa de práticas de caráter clientelista, vexatório ou com intuito de benesse ou ajuda;

  III - oferta de serviços, programas, projetos e benefícios públicos gratuitos com qualidade e continuidade, que garantam a oportunidade de convívio para o fortalecimento de laços familiares e sociais;

  IV - garantia da laicidade na relação entre o cidadão e o Estado na prestação e divulgação das ações do SUAS;

  V - respeito à pluralidade e diversidade cultural, socioeconômica, política e religiosa;

  VI - combate às discriminações etárias, étnicas, de classe social, de gênero, por orientação sexual ou por deficiência, dentre outras;

  VII ? garantia do direito a receber dos órgãos públicos e prestadores de serviços o acesso às informações e documentos da assistência social, de interesse particular, ou coletivo, ou geral - que serão prestadas dentro do prazo da Lei nº 12.527, de 18 de novembro de 2011 - Lei de Acesso à Informação - LAI, e a identificação daqueles que o atender;

  VIII - proteção à privacidade dos usuários, observando o sigilo profissional, preservando sua intimidade e opção e resgatando sua história de vida;

  IX - garantia de atenção profissional direcionada para a construção de projetos pessoais e sociais para autonomia e sustentabilidade do usuário;

  ? E HÁ OUTROS...

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Questão 3169642

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – Lei 8.742 de 1993 e Lei nº 12.435 de 2011; Política Nacional de Assistência Social – PNAS; Proteção Social Básica; Proteção Social Especial de Média e Alta Complexidade; Sistema Único de Assistência Social – SUAS (Gestão da AS)

Considerando-se a Resolução CNAS nº 109/09 que aprova a Tipificação Nacional de Serviços Socioassistenciais, assinalar a alternativa que apresenta um serviço de proteção social especial de alta complexidade:

• A. Serviço de proteção e atendimento integral à família - PAIF.
• B. Serviço de proteção social básica no domicílio para pessoas com deficiência e idosas.
• C. Serviço de proteção em situações de calamidades públicas e de emergências.
• D. Serviço de convivência e fortalecimento de vínculos.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? Conforme Resolução CNAS nº 109/09:

  Art. 1º. Aprovar a Tipificação nacional de Serviços Socioassistenciais, conforme anexos, organizados por níveis de complexidade do SUAS: Proteção Social Básica e Proteção Social Especial de Média e Alta Complexidade, de acordo com a disposição abaixo:

  I - Serviços de Proteção Social Básica:

  a) Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família - PAIF;

  b) Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos;

  c) Serviço de Proteção Social Básica no domicílio para pessoas com deficiência e idosas

  II - Serviços de Proteção Social Especial de Média Complexidade:

  a) Serviço de Proteção e Atendimento Especializado a Famílias e Indivíduos - PAEFI;

  b) Serviço Especializado em Abordagem Social;

  c) Serviço de Proteção Social a Adolescentes em Cumprimento de Medida Socioeducativa de Liberdade Assistida - LA, e de Prestação de Serviços à Comunidade - PSC;

  d) Serviço de Proteção Social Especial para Pessoas com Deficiência, Idosos(as) e suas Famílias;

  e) Serviço Especializado para Pessoas em Situação de Rua.

  III - Serviços de Proteção Social Especial de Alta Complexidade:

  a) Serviço de Acolhimento Institucional, nas seguintes modalidades: - abrigo institucional; - Casa-Lar; - Casa de Passagem; - Residência Inclusiva.

  b) Serviço de Acolhimento em República;

  c) Serviço de Acolhimento em Família Acolhedora;

  d) Serviço de Proteção em Situações de Calamidades Públicas e de Emergências.

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• A B e D - Proteção Social BÁSICA

• A questão pede em qual alternativa encontra-se um serviço de proteção social especial de alta complexidade.

  Vamos analisar cada uma das alternativas:

  A.    Serviço de proteção e atendimento integral à família - PAIF. Errado. Trata-se de um serviço de Proteção Básica

  B.    Serviço de proteção social básica no domicílio para pessoas com deficiência e idosas. Errado. Trata-se de um serviço de Proteção Básica

  C.    Serviço de proteção em situações de calamidades públicas e de emergências. Correto. Trata-se de um serviço de proteção social especial de alta complexidade.

  D.   Serviço de convivência e fortalecimento de vínculos. Errado. Trata-se de um serviço de Proteção Básica

  Gabarito: letra C

Questão 3169645

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – Lei 8.742 de 1993 e Lei nº 12.435 de 2011; Política Nacional de Assistência Social – PNAS; Proteção à Mulher, à Criança e ao Adolescente - Proteção a Família; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família; Proteção Social Especial de Média e Alta Complexidade; Sistema Único de Assistência Social – SUAS (Gestão da AS)

De acordo com as Orientações Técnicas: Serviços de Acolhimento para Crianças e Adolescentes e considerando-se o que dispõe sobre os parâmetros para a organização dos serviços de acolhimento para crianças e adolescentes, a respeito do abrigo institucional, analisar a sentença abaixo:

É um serviço que oferece acolhimento provisório para crianças e adolescentes afastados do convívio familiar por meio de medida protetiva de abrigo em função de abandono ou cujas famílias ou responsáveis encontremse temporariamente impossibilitados de cumprir sua função de cuidado e proteção, até que seja viabilizado o retorno ao convívio com a família de origem ou, na sua impossibilidade, encaminhamento para família substituta (1ª parte). O abrigo institucional deve ser localizado em áreas residenciais, distanciando-se excessivamente, do ponto de vista geográfico e socioeconômico, da realidade de origem das crianças acolhidas. O público alvo dos abrigos institucionais são crianças de 0 a 12 anos (2ª parte).

A sentença está: 

• A. Totalmente correta.
• B. Correta somente em sua 1ª parte.
• C. Correta somente em sua 2ª parte.
• D. Totalmente incorreta.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  ? Segunda parte: O abrigo institucional deve ser localizado em áreas residenciais, distanciando-se excessivamente, do ponto de vista geográfico e socioeconômico, da realidade de origem das crianças acolhidas. O público alvo dos abrigos institucionais são crianças de 0 a 12 anos.

  ? Correto, conforme o documento "Orientações Técnicas: Serviços de Acolhimento para Crianças e Adolescentes": Os serviços de acolhimento devem estar localizados em áreas residenciais, sem distanciar-se excessivamente, do ponto de vista geográfico e socioeconômico, do contexto de origem das crianças e adolescentes. 

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Questão 3169648

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – Lei 8.742 de 1993 e Lei nº 12.435 de 2011; Política Nacional de Assistência Social – PNAS; Proteção à Mulher, à Criança e ao Adolescente - Proteção a Família; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família; Proteção Social Especial de Média e Alta Complexidade; Sistema Único de Assistência Social – SUAS (Gestão da AS)

Segundo as Orientações Técnicas: Serviços de Acolhimento para Crianças e Adolescentes, os serviços de acolhimento para crianças e adolescentes deverão estruturar seu atendimento de acordo com alguns princípios. Considerando-se o princípio da excepcionalidade do afastamento do convívio familiar, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Todos os esforços devem ser empreendidos no sentido de manter o convívio com a família (nuclear ou extensa, em seus diversos arranjos), a fim de garantir que o afastamento da criança ou do adolescente do contexto familiar seja uma medida excepcional, aplicada apenas nas situações de grave risco à sua integridade física e/ou psíquica.

( ) Para que esse princípio possa ser aplicado, é importante que se promova o fortalecimento, a emancipação e a inclusão social das famílias, por meio do acesso às políticas públicas e às ações comunitárias.

( ) Como o afastamento do convívio familiar traz profundas implicações, tanto para a criança e o adolescente quanto para a família, deve-se recorrer a essa medida apenas quando representar o melhor interesse da criança ou do adolescente e o menor prejuízo ao seu processo de desenvolvimento. Destaca-se que tal medida deve ser aplicada apenas nos casos em que não for possível realizar uma intervenção mantendo a criança ou adolesce convívio com sua família (nuclear ou extensa).

• A. C - C - C.
• B. E - C - C.
• C. C - E - E.
• D. E - C - E.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  ? Todos os esforços devem ser empreendidos no sentido de manter o convívio com a família (nuclear ou extensa, em seus diversos arranjos), a fim de garantir que o afastamento da criança ou do adolescente do contexto familiar seja uma medida excepcional, aplicada apenas nas situações de grave risco à sua integridade física e/ou psíquica. Como este afastamento traz profundas implicações, tanto para a criança e o adolescente, quanto para a família, deve-se recorrer a esta medida apenas quando representar o melhor interesse da criança ou do adolescente e o menor prejuízo ao seu processo de desenvolvimento. Destaca-se que tal medida deve ser aplicada apenas nos casos em que não for possível realizar uma intervenção mantendo a criança ou adolescente no convívio com sua família (nuclear ou extensa). Para que este princípio possa ser aplicado, é importante que se promova o fortalecimento, a emancipação e a inclusão social das famílias, por meio do acesso às políticas públicas e às ações comunitárias. Dessa forma, antes de se considerar a hipótese do afastamento, é necessário assegurar à família o acesso à rede de serviços públicos que possam potencializar as condições de oferecer à criança ou ao adolescente um ambiente seguro de convivência. 

  ? Referêmcia: Orientações Técnicas: Serviços de Acolhimento para Crianças e Adolescentes  (PÁGINA 18 ? http://www.mds.gov.br/cnas/noticias/orientacoes_tecnicas_final.pdf).

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Questão 3169651

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Aspectos Sociológicos da Educação; Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador

Em conformidade com AROLA, independentemente do enfoque que se adote, a Educação Social estará determinada por duas características distintivas que são:

I - Seu âmbito social.

II - Seu caráter pedagógico.

III - Seu caráter psicológico.

IV - Seu caráter impulsivo.

Estão CORRETOS:

• A. Somente os itens I e III.
• B. Somente os itens II e III.
• C. Somente os itens I e II.
• D. Somente os itens III e IV.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? Independentemente do enfoque que adotemos, a Educação Social estará determinada por duas características distintivas: seu âmbito social e seu caráter pedagógico. De acordo com Petrus (1998) alguns enfoques destacam: a função de ajuda educativa a pessoas ou grupos que configuram a realidade social menos favorecida; a análise da influência dos meios de comunicação ou o estudo dos problemas derivados da interculturalidade. 

  ? Fonte: "A EDUCAÇÃO SOCIAL NO BRASIL: ALGUNS DESAFIOS E ARMADILHAS" de Ramon Llongueras Arola; página 9.

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Questão 3169654

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Temas Educacionais Pedagógicos; Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Portuguesa

Segundo Quintana in MACHADO, a pedagogia social, como uma das áreas no campo de trabalho social, envolve uma série de especialidades que, dentre elas, podem ser citadas:

I - Atenção à infância com problemas (abandono, ambiente familiar desestruturado etc).

II - Atenção à terceira idade.

III - Animação sociocultural.

Estão CORRETOS:

• A. Somente os itens I e II.
• B. Somente os itens II e III.
• C. Somente os itens I e III.
• D. Todos os itens.

Gabarito: D

Questão 3169657

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Temas Educacionais Pedagógicos; Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Portuguesa

De acordo com MACHADO, em relação ao Educador Social, analisar os itens abaixo:

I - Tem a pedagogia social como referência.

II - Atua no campo de intervenção socioeducativa, ao mesmo tempo em que a ele compete a assistência social e a análise sistemática da realidade.

• A. Os itens I e II estão corretos.
• B. Somente o item I está correto.
• C. Somente o item II está correto.
• D. Os itens I e II estão incorretos.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  ? Ao Assistente Social compete a assistência social e não ao Educador Social;

  ? Ressalta-se que o Educador Social tem a Pedagogia Social como referência. Distingue-se do Trabalhador Social pelo caráter de sua intervenção: o Educador Social atua no campo de intervenção sócio-educativa, enquanto ao Trabalhador Social compete a assistência social, a análise sistemática da realidade, a coleta de dados e de informações que subsidiam a própria intervenção do Educador Social.

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Questão 3169660

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – Lei 8.742 de 1993 e Lei nº 12.435 de 2011; Política Nacional de Assistência Social – PNAS; Proteção à Mulher, à Criança e ao Adolescente - Proteção a Família; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família; Proteção Social Especial de Média e Alta Complexidade; Sistema Único de Assistência Social – SUAS (Gestão da AS)

Segundo HUTZ, uma criança será considerada em situação de risco quando o seu desenvolvimento não ocorrer conforme o esperado para sua faixa etária e para os parâmetros de sua cultura. Os fatores de risco associados ao desenvolvimento de distúrbios abrangem características individuais e ambientais. Em relação a essas características, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Características individuais.

(2) Características ambientais.

(   ) Sexo.

(   ) Eventos estressantes da vida.

(   ) Habilidades sociais e intelectuais.

(   ) História genética.

(   ) Área residencial. 

• A. 1 - 2 - 1 - 1 - 2.
• B. 2 - 1 - 2 - 2 - 2.
• C. 1 - 1 - 2 - 1 - 1.
• D. 1 - 2 - 1 - 2 - 1.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  (1) Sexo. ? relacionado com o indivíduo, logo, é uma característica individual.

  (2) Eventos estressantes da vida. ? relaciona-se com o ambiente em que o indivíduo está inserido.

  (1) Habilidades sociais e intelectuais.

  (1) História genética.

  (2) Área residencial. ? novamente, compõe o ambiente; a residência está relacionada com o âmbito que compreende o meio social e transmite os aspectos formativos do ser.

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Questão 3169663

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – Lei 8.742 de 1993 e Lei nº 12.435 de 2011; Matricialidade Sociofamiliar; Política Nacional de Assistência Social – PNAS; Proteção à Mulher, à Criança e ao Adolescente - Proteção a Família; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família; Sistema Único de Assistência Social – SUAS (Gestão da AS)

Segundo HUTZ, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) A família é responsável pelo processo de socialização da criança, por meio do qual a criança adquire comportamentos, habilidades e valores apropriados e desejáveis em sua cultura.

( ) A criança é socializada mais efetivamente por cuidadores que têm objetivos claros, fazem cumprir as regras e transmitem sua mensagem de forma simples, firme e consistente.

( ) É na primeira infância que a criança adquire mais ativa e rapidamente um padrão de comportamento social, o que acontece unicamente por meio de sua interação com a família.

• A. E - C - E.
• B. C - C - E
• C. E - E - C
• D. C - E - C.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  ? (E) É na primeira infância que a criança adquire mais ativa e rapidamente um padrão de comportamento social, o que acontece unicamente por meio de sua interação com a família.

  ? A família não é meio único, ocorre devido a uma complexa relação no âmbito social, logo afirmativa incorreta.

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Questão 3169666

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – Lei 8.742 de 1993 e Lei nº 12.435 de 2011; Matricialidade Sociofamiliar; Política Nacional de Assistência Social – PNAS; Proteção à Mulher, à Criança e ao Adolescente - Proteção a Família; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família; Proteção Social Especial de Média e Alta Complexidade; Sistema Único de Assistência Social – SUAS (Gestão da AS)

Segundo HUTZ, no que se refere aos efeitos das experiências de abuso, as crianças abusadas sofrem mais:

I - Problemas de saúde.

II - Problemas de comportamento.

III - Déficits cognitivos e socioemocionais.

Estão CORRETOS:

• A. Somente os itens I e II.
• B. Somente os itens II e III.
• C. Somente os itens I e III.
• D. Todos os itens.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  I - Problemas de saúde.

  II - Problemas de comportamento.

  III - Déficits cognitivos e socioemocionais.

  ? Todos esses itens apontam consequências dos abusos que as crianças sofrem, variando o grau de complexidade.

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Questão 3169669

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Matricialidade Sociofamiliar; Proteção à Mulher, à Criança e ao Adolescente - Proteção a Família; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família

Segundo OUTEIRAL, em relação à adolescência, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Adolescência inicial.

(2) Adolescência média.

(3) Adolescência final.

( ) É caracterizada, basicamente, pelas transformações corporais e alterações psíquicas derivadas desses acontecimentos.

( ) Tem vários elementos importantes, entre os quais o estabelecimento de novos vínculos com os pais.

( ) Tem como seu elemento central as questões relacionadas à sexualidade, em especial a passagem da bissexualidade para a heterossexualidade.

• A. 1 - 2 - 3
• B. 2 - 1 - 3.
• C. 1 - 3 - 2.
• D. 3 - 1 - 2.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ✓ Adolescência inicial (de 10 a 14 anos): é caracterizado, basicamente pelas transformações corporais e alterações psíquicas derivadas destes acontecimentos;

  ✓ Adolescência média (de 14 a 17 anos): indicador central das questões relacionadas à sexualidade;

  ✓ Adolescência final (de 17 a 20 anos): vários são os elementos, entre os quais o estabelecimento de novos vínculos com os pais, a questão profissional, a aceitação do “novo” corpo e dos processos psíquicos do mundo adulto. 

  Fonte: OS DESAFIOS DA ESCOLA PÚBLICA PARANAENSE NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR PDE Produções Didático-Pedagógicas - 2014, volume II.

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Questão 3169672

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – Lei 8.742 de 1993 e Lei nº 12.435 de 2011; Matricialidade Sociofamiliar; Política Nacional de Assistência Social – PNAS; Proteção à Mulher, à Criança e ao Adolescente - Proteção a Família; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família; Sistema Único de Assistência Social – SUAS (Gestão da AS)

Em conformidade com Zola in MIOTO, CAMPOS e CARLOTO, as sociedades humanas, no decorrer da história, criaram formas de proteger seus membros para a produção e reprodução da espécie. Em relação a esse tema, analisar a sentença abaixo:

Nas sociedades modernas, a proteção social dos indivíduos, e da sociedade como um todo, ocorre pela combinação das funções da família, do trabalho e do Estado, que exercem, entre si, poderes e produzem efeitos, conforme a dinâmica e as forças sociais (1ª parte). As transformações familiares, inseparáveis do massivo ingresso da mulher no mundo do trabalho e da democratização das relações sociais, vêm alterando a composição familiar e sua dinâmica interna, impactando na tão naturalizada capacidade de proteção social (2ª parte). A interdependência do trabalho e a organização familiar podem ser observadas pela dificuldade da família, em especial da mulher, em conciliar as atividades familiares com o trabalho remunerado e manter a base relacional em equilíbrio (3ª parte).

A sentença está:

• A. Totalmente correta.
• B. Correta somente em suas 1ª e 2ª partes.
• C. Correta somente em suas 2ª e 3ª partes.
• D. Totalmente incorreta.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  ? Sentença plenamente correta:

  ? A Resposta é encontrada neste livro de MIOTO, CAMPOS e CARLOTO: Familismo direitos e cidadania: contradições da política social.

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Questão 3169675

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – Lei 8.742 de 1993 e Lei nº 12.435 de 2011; Matricialidade Sociofamiliar; Política Nacional de Assistência Social – PNAS; Proteção à Mulher, à Criança e ao Adolescente - Proteção a Família; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família; Sistema Único de Assistência Social – SUAS (Gestão da AS)

Em conformidade com MIOTO, CAMPOS e CARLOTO, a PNAS estabelece que no trabalho com famílias deve-se considerar novas referências para a compreensão dos diferentes arranjos familiares, superando o reconhecimento de um modelo único baseado na família nuclear, partindo do suposto de que são funções básicas das famílias:

I - Prover a proteção e a socialização dos seus membros.

II - Constituir-se única e exclusivamente como referências de vínculos afetivos e sociais.

III - Ser mediadora das relações dos seus membros com outras instituições sociais e com o Estado.

Estão CORRETOS:

• A. Somente os itens I e II.
• B. Somente os itens II e III.
• C. Somente os itens I e III.
• D. Todos os itens.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? A PNAS (2004, p. 29), ressalta que:

  [...] são funções básicas da família: prover a proteção e a socialização de seus membros; constituir-se como referências morais, de vínculos afetivos e sociais; de identidade grupal, além de ser mediadora das relações dos seus membros com outras instituições sociais e com o Estado Quando esta família encontra dificuldade de cumprir com sua função social, surgem as demandas para os assistentes sociais. Essas demandas surgem das famílias que se encontram em situação de vulnerabilidade, risco social, famílias que vitimizam por meio de maus tratos ou outros tipo de violência suas crianças e adolescentes, famílias com dificuldades de aceitação dos membros portadores de necessidades especiais, violência intrafamiliar contra a mulher, famílias com jovens em conflito com a lei, essas e muitas outras demandas aparecem para o assistente social e exigem uma intervenção.

  ? O erro do item II consiste em mencionar a família como uma entidade exclusiva, sendo que não possui exclusividade.

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Questão 3169678

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – Lei 8.742 de 1993 e Lei nº 12.435 de 2011; Matricialidade Sociofamiliar; Política Nacional de Assistência Social – PNAS; Proteção à Mulher, à Criança e ao Adolescente - Proteção a Família; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família; Proteção Social Básica; Proteção Social Especial de Média e Alta Complexidade; Sistema Único de Assistência Social – SUAS (Gestão da AS)

Considerando-se as formas de violência, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Por negligência.

(2) Psicológica.

(3) Física.

( ) É a praticada pelo abandono de crianças, adolescentes, parceiros, idosos ou qualquer outra pessoa que necessite de auxílio para a manutenção de sua saúde.

( ) Quando envolve agressão verbal, ameaças, gestos e posturas agressivas.

( ) Quando envolve agressão direta contra alguém, havendo alguma forma de contato físico.

• A. 1 - 2 - 3
• B. 3 - 2 - 1.
• C. 2 - 3 - 1.
• D. 2 - 1 - 3.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  ? Abandono: É a violência praticada pelo abandono e negligência com crianças, adolescentes, parceiros, idosos ou qualquer outra pessoa que necessite de auxílio para a manutenção de sua saúde.

  ? Psicológica: Quando envolve agressão verbal, ameaças, gestos e posturas agressivas, juridicamente produzindo danos morais, que causa ou visa causar dano à autoestima, à identidade ou ao desenvolvimento pessoal. Podemos citar como exemplos os insultos públicos ou privados constantes, a humilhação, a desvalorização, a chantagem o isolamento dos amigos e familiares, a ridicularizarão, entre outras formas que afetam diretamente a moral e a saúde psíquica da pessoa.

  ? Física: Quando envolve agressão direta contra alguém, havendo alguma forma de contato físico. Geralmente isto é proporcionado por uma pessoa que se impõe de forma agressiva por meio da força física ou de algum tipo de objeto que pode provocar lesões externas, internas ou ambas. Segundo conceitos mais contemporâneos, o castigo repetitivo, mesmo não severo, também pode ser considero como violência física.

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Questão 3169681

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS
• Ano: 2016
• Provas: OBJETIVA - 2016 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Educador Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Matricialidade Sociofamiliar; Proteção à Mulher, à Criança e ao Adolescente - Proteção a Família; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família

Marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) É considerado trabalho infantil, no Brasil, aquele realizado por crianças ou adolescentes com idade inferior a 16 anos, a não ser na condição de aprendiz, quando a idade mínima permitida passa a ser de 14 anos.

( ) A idade mínima para o trabalho doméstico é 18 anos. Assim, todo trabalho doméstico realizado antes dessa idade será considerado infantil.

• A. C - E.
• B. C - C
• C. E - C.
• D. E - E.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  ? Ambos itens corretos:

  ? É considerado trabalho infantil, no Brasil, aquele realizado por crianças ou adolescentes com idade inferior a 16 (dezesseis) anos, a não ser na condição de aprendiz, quando a idade mínima permitida passa a ser de 14 (catorze) anos, conforme previsão do art. 7º, XXXIII da Constituição Federal de 1988;

  ? Conforme Lei 150/15, art. 1º:

  ? Parágrafo único. É vedada a contratação de menor de 18 (dezoito) anos para desempenho de trabalho doméstico, de acordo com a Convenção no 182, de 1999, da Organização Internacional do Trabalho (OIT) e com o Decreto no 6.481, de 12 de junho de 2008. 

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