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Prova AOCP - 2015 - EBSERH - Fisioterapeuta - Respiratória


ID
1484566
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Juliana passará 3/5 de suas férias na praia e o restante em casa. Sabendo que Juliana possui no total 45 dias de férias, quantos dias ela passará em casa?

Alternativas
Comentários
  • 45 dividido por 3/5 =27 dias na praia e 18 dias em casa

  • FIZ 45 DIVIDIDO POR 5 = 9 E MULTIPLIQUEI POR 3=27 DEPOIS DIMINUI DE 45=18.

  • Também tive o raciocínio da Patrícia.

  • Total férias = 45
    Dias na praia = 3/5
    ***********************************

    Dias na praia = 3/5 x 45

    Dias na praia = 3 x 9
    Dias na praia = 27

    ************************************

    Dias em casa = Total férias - Dias na praia 

    Dias em casa = 45 - 27

    Dias em casa = 18

  • De acordo com o enunciado, tem-se:
    total de dias: 45
    praia: 3/5 x 45 = 27 dias
    casa: 2/5 x 45 = 18 dias
    Ela passará em casa 18 dias.

    Resposta D)
  • 3/5 na praia 

    logo 2/5 em casa= 2/5 x 45 dias de ferias = 90 /5 = 18 dias em casa

  • 1 (todo)-3/5(praia)= 2/5 (casa) 2/5 de 45=18 dias em casa
  • Total= 45

    Praia=3/5

    Casa=2/5            Obs.  ''o resto de 3/5= 2/5''

     

    A pergunta é quantos dias passará em casa =   2/5 * 45 = 90/5  = 18 dias

    Passará em casa 18 dias

     

    Gabarito:D

  • 3/5 na praia 

    2/5 em casa

    Terá 45 dias de férias, ou seja 45/5=9; ou seja 2x9=18.

     

  • 3/5 na praia 

    2/5 em casa

     

    total = 45 dias

     

    2 / 5  x 45 =

    90 / 5

    = 18

  • 3/5 Juliana passará na praia e o restante (logo: 2/5) em casa. Total de dias de férias = 45

    Passo A: 2/5 (2 dividido por 5) = 0,4;

    Passo B: 0,4 * 45 (total de dias) = 18.

     

     


ID
1484572
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Carla pagou 20% de uma dívida de R$ 900,00 e dividiu o restante em 4 parcelas iguais. Qual é o valor que Carla vai pagar em cada parcela?

Alternativas
Comentários
  • R$ 900,00 x 0,8 = R$ 720,00/4 = R$ 180,00

  • De acordo com o enunciado, tem-se:
    20% x 900 = 180 reais
    Restante da dívida: 900 - 180 = 720 reais
    Parcelas: 720 / 4 = 180 reais.
    Carla vai pagar em cada parcela 180 reais.

    Resposta B)
  • de onde saiu o 0,8?

  • 20X900/100=180       900-180=720    720/4=180

  • Números de parcelas= 4

    MOTANTE= 900- 20%= 900-180 = 720

    PARCELAS= 720/4 = 180

     

    Gabarito:B

  • :)   Diminuindo os cálculos.

    *20% de 900:   

    900 x 0,80 = 720  (Logo, 720,00  é o saldo devedor).

     

    *saldo devedor em 4 parcelas iguais.

    720 / 4 = 180,00

     

    100% é o todo. Se estas querendo saber quanto já foi pago, então subtraia a porcentagem "paga" neste caso 20% dos 100% que é todo. Ai encontrarás o 0,80%.

    Outro exemplo: valor da dívida  500,00 - 30%.

    100% - 30% : 70% que equivale 0,70

    500 x 0,70: 350,00 é o saldo devedor atual sem os 30% já pagos.

  • 20% = 1,2

    900 / 1,2 = 750

     

    750 / 4 = 180

  • b-

     

    900___100%
    x_____20%

    18000 = 100x
    x= 180

    Pagou 180.

    900 - 180 = 720.

    720/4 = 360/2 = 180.

    Cada parte: 180

  • 900 _________ 100%

    2X __________ 20%

    2 - 20 = 18

    T: 180


ID
1484575
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Em um mercado, um pacote de arroz tem o mesmo peso que cinco pacotes de feijão, e um pacote de feijão tem o mesmo peso que dois pacotes de macarrão. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta o mesmo peso que três pacotes de arroz.

Alternativas
Comentários
  • 1 pct de arroz = 5 pcts de feijão

    1 pact de feijão = 2 pacts macarrão

    1 pact de arroz = 5 pcts de feijão

    3 pcts de arroz = 15 pcts de feijão

    se 1 pact de feijão = 2 pcts de macarrão, então 15 pcts de feijão = 30 macarrão

  • Considerando:
    pacote de arroz = A
    pacote de feijão = F
    pacote de macarrão = M

    Assim,
    A = 5F
    F = 2M
    3A = ?

    A = 5F
    A = 5 x(2M)
    A = 10M
    3A = 3 x 10M
    3A = 30M
    Concluindo, 3 pacotes de arroz tem o mesmo peso que 30 pacotes de macarrão.

    Resposta E)
  • 1 Arroz= 5 Feijão

    5 Feijão= 5 Macarrão       Obs.  Então ''Macarrão'' é o dobro de contidade de Feijão

    1 Feijão = 2 Macarrão

     

    3 Arroz= 3  x 5 Feijão

    3 Arroz = 15 Feijão        Obs. O feijão è a metade de Macarrão.

    3 Arroz = 30 Macarrão 

     

    Gabarito: E

  • Organizando as informações:

    1 pct de arroz   equivale    5 pct de feijão

    1 pct de feijão   equivale   2 pct de macarrão

     

    Logo,

    3 pct de arroz    equivale  30 pct de macarrão  

     

    ( 5 pct de feijão x 2 pct de macarrão = 10 pct de arroz)

    (10 pcts de arroz x 3 pcts de arroz = 30 pct de macarrão)

     

    ou

     

     

  • Essa questão poderia ser resolvida supondo valores conforme os dados de equivalência apresentados pelo enunciado.


    Suponha que 1 pacote de Arroz tenha 5kg. Se 1 pacote de Arroz equivale a 5 pacotes de Feijão, logo podemos chegar a conclusão que 1 pacote de Feijão possui 1kg.

    Como 1 pacote de Feijão equivale a 2 pacotes de macarrão e sabemos que 1 pacote de feijão tem 1kg, então 1 pacote de macarrão tem 0,5 kg.


    Dados:


    Pacote de Arroz: 5kg;

    Pacote de Feijão: 1kg;

    Pacote de Macarrão 0,5kg.


    E considerando que 3 pacotes de Arroz que procuraremos a equivalência possui 15kg (5kg * 3)


    Analisando as alternativas:



    A) 10 pacotes de feijão. (1kg * 10) = 10kg (Errado) B) 20 pacotes de feijão. (1kg * 20) = 20kg (Errado) C) 10 pacotes de macarrão. (0,5kg * 10) = 5kg (Errado) D) 20 pacotes de macarrão. (0,5kg * 20) = 10kg (Errado) E) 30 pacotes de macarrão. (0,5 kg * 30) = 15kg (Correta)



ID
1484578
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Um grupo de 200 pessoas foi entrevistado para saber se pagava suas compras em dinheiro ou utilizava cartão. 70 pessoas disseram que pagavam suas compras apenas com dinheiro e 90 responderam que pagavam apenas com o cartão. Sabendo que todos os entrevistados responderam a pesquisa, quantas pessoas fazem suas compras utilizando os dois, dinheiro e cartão?

Alternativas
Comentários
  • 200 Entrevistados

    70 apenas dinheiro
    90 apenas cartão
    200 = 70 + 90 + x
     x = 40
  • 200 pessoas

    70 dinheiro

    90 cartao

    90+70 = 160

    200- 160 = 40

  • De acordo com o enunciado, tem-se:
    total de pessoas: 200
    pagar contas apenas com dinheiro: 70
    pagar contas apenas com cartão: 90

    pagar contas com dinheiro e cartão: 200 - 70 - 90 = 40

    Resposta A)
  • total = 200

    70 ( dinheiro)

    90 (cartao)

     

    90+70 = 160

     

    200- 160 = 40

  • DINHEIRO= 90 PESSOAS

    CARTÃO= 70 PESSOAS

    90+70= 160 PESSOAS

    SENDO: 200 ENTREVISTADOS - 160 RESPOSTAS OBTIDAS DE (CARTÃO+DINHEIRO)

    SOBRA 40 PESSOAS 

    LOGO SERÁ A ALTERNATIVA A

  • GAB.A

    DINHEIRO= 90 PESSOAS

    CARTÃO= 70 PESSOAS

    90+70= 160 PESSOAS

    SENDO: 200 ENTREVISTADOS - 160 RESPOSTAS OBTIDAS DE (CARTÃO+DINHEIRO)

    SOBRA 40 PESSOAS 

  • 200 Entrevistados
    70 Dinheiro
    90 Cartão
    x = ? 

                                                                          70+90+x = 200
                                                                          160+X = 200
                                                                           X = 200 - 160
                                                                            X = 40        Gabarito: A

                                

  • O total de entrevistados é igual ao número dos que optam por apenas uma mais a interseção entre os dois:

     

    T = 200

    D = 70

    C = 90

    D^C = x

     

    70 + 90 + x = 200

    160 + x = 200

    x = 200 - 160

    x = 40

     

    Gabarito: A

     

  • gabarito letra A para os não assinantes.

    Segue:

    http://sketchtoy.com/68888107

  • Faça o simples !

    1-) TOTAL 200

    2-) 70+90= 160

    3-) 160 - 200 = 40 

  • Oi pessoal! Tudo bem com vocês!?

    Caso você goste do meu conteúdo, se inscreve no meu canal, ativa o sininho e indica para os amigos. O link está abaixo. No mesmo, consta a resolução dessa questão da banca INSTITUTO AOCP.

    https://youtu.be/OWc_a8u8kig


ID
1484581
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

                                             Coisas de que só eu gosto
                    Aquilo que a gente ama nos define. Quem a gente ama nos
                                                          distingue.

                                                                                                                                                         IVAN MARTINS

      Na lanchonete Real, perto de casa, prepara-se um filé com ervilhas que me faz feliz há mais de uma década. Mas noto que o prato já não é tão popular. Nas últimas vezes em que o pedi, deparei com o olhar confuso do garçom, como se perguntasse: “Filé com quê?". Então repito: “Filé com ervilhas". E mostro com o dedo: “Aqui, está no cardápio". O pessoal da cozinha ainda lembra como se prepara o meu prato favorito, pelo menos.
      Esse filé está na categoria das coisas de que só eu gosto. Ou quase. É como Tropas estelares, um filme de ficção científica com estética de seriado de TV dos anos 1950. Vi no cinema com meus filhos quando foi lançado, em 1997 e, desde então, mais uma dezena de vezes. Dias atrás, ao listar meus 10 filmes favoritos, percebi ele que vinha em terceiro, atrás de O último tango em Paris e Texas, duas obras primas. O que faz uma aventura romântica e juvenil em tão nobre companhia eu não sei. Talvez seja nostalgia da adolescência e dos seus amores impossíveis, como os do filme.Ao pensar no filé e no filme, assim como nos livros de Jorge Semprún ou nas calças boca de sino, percebo que há peculiaridades de gosto que definem quem sou. Ou quem você é. Milhões de pessoas gostam das mesmas coisas, e isso não as distingue. Mas cada um tem preferências únicas, ou quase únicas, que ajudam a definir quem é, no meio da multidão.
      Entre aquilo que mais nos distingue está a pessoa de quem gostamos e com quem dividimos a vida. Ela é única em seus defeitos e qualidades, na beleza ou na falta de atrativos. Não há ninguém mais com o mesmo sorriso ou a mesma combinação de gestos. Entre bilhões de pessoas no planeta, piores ou melhores, ninguém carrega as lembranças que ela carrega. Ninguém divide conosco as memórias que ela divide. Essa Maria, seja ela quem for. Esse João, por comum que seja. Não há ninguém em todo o mundo igual a nenhum deles. Amar essa singularidade humana nos torna igualmente singular.
      Ontem, vi uma foto de Gisele Bündchen desfilando em Paris, de minissaia e botas. Pensei: “Que linda". Milhões devem ter pensado a mesma coisa. Haverá no mundo um milhão de homens, talvez mulheres, apaixonados por ela. Gostar de Gisele Bündchen talvez defina a vida de muitos.Gostar dela será, nesse caso, como gostar de um filme de grande sucesso ou de um livro best-seller. Algo que se pode partilhar com milhares ou milhões. Não é o mesmo que gostar de Maria ou João.
      O gostar que nos define está ligado às entranhas de alguém, não à imagem que projeta. Está ligado a seus sentimentos secretos, não apenas ao que diz e faz em público. Essa conexão existe apenas entre gente de verdade, que se define, necessariamente, de dentro para fora. O que há entre nós e a aparência dos outros é somente fantasia e ilusão. Vale para Gisele ou para a garota mais bonita do colégio, por quem todos parecem apaixonados.Elas não contam como experiência única.
      Aquilo que marca a biografia, aquilo que nos define, é o que nos toca e se deixa tocar. É o que se mistura ao que somos. Pode ser a mulher mais bonita do prédio que, vista de perto, era despretensiosa e divertida. Pode ser a garota com cheiro de cloro, cuja intimidade era tão rica que, anos depois, você ainda se lembrará dela com saudades. O essencial é criar vínculos que durem. Entrar em contato. Gostar e deixar-se gostar. Permitir que o outro nos olhe e pense: “Esse é meu amor". Que é uma forma de dizer: “Esse é quem sou". Ou será que isso é tão romântico que somente Heathcliff diria a Catherine?

                                   http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/ivan-martin.../noticia/2014/10/coisas-de-
                                                                                                                                         que-bso-eu-gostob.html


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • § 1º A EBSERH terá sede e foro em Brasília, Distrito Federal, e poderá manter escritórios, representações, dependências e filiais em outras unidades da Federação.

  • Apenas completando o comentário da colega, é o § 1º do art. 1º da LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

    gabarito A

    Bons estudos!!

  • A questão aborda diversos assuntos contidos na Lei Federal nº 12.550/11. Então, vamos aos comentários sobre cada item.

    A) Item correto.

    É exatamente o que prevê o § 1° do art. 1° da Lei 12.550/11.

    B) Item errado.

    De acordo com o art. 2° da Lei 12.550/11, a EBSERH terá seu capital social integralmente sob a propriedade da União, o que se denomina Empresa Pública Unipessoal. 

    Se o capital social da EBSERH fosse composto por outros entes públicos além da União, teríamos uma Empresa Pública Pluripessoal.

    C) Item errado.

    Conforme prevê o § 2° do art. 1° da Lei 12.550/11, a EBSERH poderá criar subsidiárias, mas com a ressalva de que possua as mesmas características estabelecidas para a EBSERH no art. 1°. Dessa forma, só poderá haver subsidiárias com personalidade jurídica de direito privado e patrimônio próprio, vinculadas ao Ministério da Educação, não podendo criar subsidiárias com capital privado ou de organizações não governamentais e nem vinculadas a outros ministérios que não seja o ministério da educação. 

    D) Item errado.

    De acordo com o § 1° do art. 1° da Lei 12.550/11 a EBSERH poderá manter escritórios, representações, dependências e filiais em outras unidades da Federação. 

    E) Item errado.

    Conforme prevê o § 1° do art. 3° da Lei 12.550/11, as atividades da EBSERH serão desenvolvidas integral e exclusivamente no âmbito do Sistema Único de Saúde - SUS e, de acordo com o § 3° do mesmo artigo, é assegurado à EBSERH o ressarcimento das despesas com o atendimento de consumidores e respectivos dependentes de planos privados de assistência à saúde.


    Resposta: A


  • Gabarito A
    -

    LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

    -

    a)A Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (EBSERH) terá sede e foro em Brasília, podendo manter escritórios, representações, dependências e filiais em outras unidades da Federação.Correto , é o Art 1° dessa lei

    -

    b)A EBSERH terá seu capital social composto pela União, Estados, Municípios e, excepcionalmente, pelas Santas Casas de Misericórdia.Art. 2o  A EBSERH terá seu capital social integralmente sob a propriedade da União

    -


    c)A EBSERH poderá criar subsidiárias para o desenvolvimento de atividades inerentes ao seu objeto social, com capital privado ou de organizações não governamentais e vinculado a outros ministérios.
    § 2o  Fica a EBSERH autorizada a criar subsidiárias para o desenvolvimento de atividades inerentes ao seu objeto social, com as mesmas características estabelecidas no caput deste artigo, aplicando-se a essas subsidiárias o disposto nos arts. 2o a 8o, no caput e nos §§ 1o, 4o e 5o do art. 9o e, ainda, nos arts. 10 a 15 desta Lei. 

    -

    d)A EBSERH não poderá manter escritórios, representações, dependências e fliais em outras unidades da Federação.Art 1° , só ver a letra A
    -

    e)As atividades da EBSERH serão desenvolvidas no âmbito do Sistema Único de Saúde e na iniciativa privada, sem a necessidade de reembolso pelos planos ´privados de assistência à saúde.
    § 3o  Consideram-se instituições congêneres, para efeitos desta Lei, as instituições públicas que desenvolvam atividades de ensino e de pesquisa na área da saúde e que prestem serviços no âmbito do Sistema Único de Saúde - SUS. 
    O que deu a entender que ela só pode prestar serviço no SUS

  • GABARITO: LETRA A

    § 1º A EBSERH terá sede e foro em Brasília, Distrito Federal, e poderá manter escritórios, representações, dependências e filiais em outras unidades da Federação.

    LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.


ID
1484584
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

                                             Coisas de que só eu gosto
                    Aquilo que a gente ama nos define. Quem a gente ama nos
                                                          distingue.

                                                                                                                                                         IVAN MARTINS

      Na lanchonete Real, perto de casa, prepara-se um filé com ervilhas que me faz feliz há mais de uma década. Mas noto que o prato já não é tão popular. Nas últimas vezes em que o pedi, deparei com o olhar confuso do garçom, como se perguntasse: “Filé com quê?". Então repito: “Filé com ervilhas". E mostro com o dedo: “Aqui, está no cardápio". O pessoal da cozinha ainda lembra como se prepara o meu prato favorito, pelo menos.
      Esse filé está na categoria das coisas de que só eu gosto. Ou quase. É como Tropas estelares, um filme de ficção científica com estética de seriado de TV dos anos 1950. Vi no cinema com meus filhos quando foi lançado, em 1997 e, desde então, mais uma dezena de vezes. Dias atrás, ao listar meus 10 filmes favoritos, percebi ele que vinha em terceiro, atrás de O último tango em Paris e Texas, duas obras primas. O que faz uma aventura romântica e juvenil em tão nobre companhia eu não sei. Talvez seja nostalgia da adolescência e dos seus amores impossíveis, como os do filme.Ao pensar no filé e no filme, assim como nos livros de Jorge Semprún ou nas calças boca de sino, percebo que há peculiaridades de gosto que definem quem sou. Ou quem você é. Milhões de pessoas gostam das mesmas coisas, e isso não as distingue. Mas cada um tem preferências únicas, ou quase únicas, que ajudam a definir quem é, no meio da multidão.
      Entre aquilo que mais nos distingue está a pessoa de quem gostamos e com quem dividimos a vida. Ela é única em seus defeitos e qualidades, na beleza ou na falta de atrativos. Não há ninguém mais com o mesmo sorriso ou a mesma combinação de gestos. Entre bilhões de pessoas no planeta, piores ou melhores, ninguém carrega as lembranças que ela carrega. Ninguém divide conosco as memórias que ela divide. Essa Maria, seja ela quem for. Esse João, por comum que seja. Não há ninguém em todo o mundo igual a nenhum deles. Amar essa singularidade humana nos torna igualmente singular.
      Ontem, vi uma foto de Gisele Bündchen desfilando em Paris, de minissaia e botas. Pensei: “Que linda". Milhões devem ter pensado a mesma coisa. Haverá no mundo um milhão de homens, talvez mulheres, apaixonados por ela. Gostar de Gisele Bündchen talvez defina a vida de muitos.Gostar dela será, nesse caso, como gostar de um filme de grande sucesso ou de um livro best-seller. Algo que se pode partilhar com milhares ou milhões. Não é o mesmo que gostar de Maria ou João.
      O gostar que nos define está ligado às entranhas de alguém, não à imagem que projeta. Está ligado a seus sentimentos secretos, não apenas ao que diz e faz em público. Essa conexão existe apenas entre gente de verdade, que se define, necessariamente, de dentro para fora. O que há entre nós e a aparência dos outros é somente fantasia e ilusão. Vale para Gisele ou para a garota mais bonita do colégio, por quem todos parecem apaixonados.Elas não contam como experiência única.
      Aquilo que marca a biografia, aquilo que nos define, é o que nos toca e se deixa tocar. É o que se mistura ao que somos. Pode ser a mulher mais bonita do prédio que, vista de perto, era despretensiosa e divertida. Pode ser a garota com cheiro de cloro, cuja intimidade era tão rica que, anos depois, você ainda se lembrará dela com saudades. O essencial é criar vínculos que durem. Entrar em contato. Gostar e deixar-se gostar. Permitir que o outro nos olhe e pense: “Esse é meu amor". Que é uma forma de dizer: “Esse é quem sou". Ou será que isso é tão romântico que somente Heathcliff diria a Catherine?

                                   http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/ivan-martin.../noticia/2014/10/coisas-de-
                                                                                                                                         que-bso-eu-gostob.html


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Art. 8o A EBSERH exercerá atividades relacionadas com suas finalidades, competindo-lhe, particularmente:

    I - administrar unidades hospitalares, bem como prestar serviços de assistência médico-hospitalar, ambulatorial e de apoio diagnóstico e terapêutico à comunidade, integralmente disponibilizados ao Sistema Único de Saúde;

    II - prestar, às instituições federais de ensino superior e a outras instituições públicas congêneres, serviços de apoio ao ensino e à pesquisa e à extensão, ao ensino-aprendizagem e à formação de pessoas no campo da saúde publica, em consonância com as

    diretrizes do Poder Executivo;

    III - apoiar a execução de planos de ensino e pesquisa de instituições federais de ensino superior e de outras instituições públicas

    congêneres, cuja vinculação com o campo da saúde pública ou com outros aspectos da sua atividade torne necessária essa cooperação,

    em especial na implementação de residência médica ou multiprofissional e em área profissional da saúde, nas especialidades e regiões estratégicas para o SUS;

    IV - prestar serviços de apoio à geração do conhecimento em pesquisas básicas, clínicas e aplicadas nos hospitais universitários

    federais e a outras instituições públicas congêneres;

    V - prestar serviços de apoio ao processo de gestão dos hospitais universitários e federais e a outras instituições públicas congêneres,

    com a implementação de sistema de gestão único com geração de indicadores quantitativos e qualitativos para o estabelecimento

    de metas; e

    VI - exercer outras atividades inerentes às suas finalidades.

  • Art. 9o A EBSERH será administrada por um Conselho de Administração, com funções deliberativas, e por uma Diretoria

    Executiva e contará ainda com um Conselho Fiscal e um Conselho Consultivo.

    § 1o O estatuto social da EBSERH definirá a composição, as atribuições e o funcionamento dos órgãos referidos no caput.

    § 2o (VETADO).

    § 3o (VETADO).

    § 4o A atuação de membros da sociedade civil no Conselho Consultivo não será remunerada e será considerada como função

    relevante.

    § 5o Ato do Poder Executivo aprovará o estatuto da EBSERH.

  • Art. 21. O Conselho Fiscal, como órgão permanente da EBSERH, compõe-se de três membros efetivos e respectivos suplentes, nomeados pelo Ministro de Estado da Educação, sendo:

    § 1o A investidura dos membros do Conselho Fiscal far-se-á mediante registro na ata da primeira reunião de que participarem. 

    § 2o O mandato dos membros do Conselho Fiscal será de dois anos contados a partir da data de publicação do ato de nomeação, podendo ser reconduzidos por igual período.

    § 3o Salvo impedimento legal, os membros do Conselho Fiscal farão jus a honorários mensais correspondentes a dez por cento da remuneração média mensal dos Diretores da EBSERH, além do reembolso, obrigatório, das despesas de locomoção e estada necessárias ao desempenho da função.

  • CAPÍTULO IX

    DO EXERCÍCIO SOCIAL, DAS DEMONSTRAÇÕES FINANCEIRAS

    E DOS LUCROS

    Art. 26. O exercício social da EBSERH coincidirá com o ano civil.

    Art. 27. A EBSERH levantará demonstrações financeiras e procederá à apuração do resultado em 31 de dezembro de cada exercício.

    Art. 28. Do resultado do exercício, feita a dedução para atender a prejuízos acumulados e a provisão para imposto sobre a renda,

    o Conselho de Administração proporá ao Ministro de Estado da Fazenda a sua destinação, observando a parcela de cinco por cento

    para a constituição da reserva legal, até o limite de vinte por cento do capital social.

    Parágrafo único. Os prejuízos acumulados devem, preferencialmente, ser deduzidos do capital social.

  • A questão aborda diversos assuntos contidos na Lei Federal nº 12.550/11, no Decreto 7.661/11 e no Regimento Interno. Então, vamos aos comentários sobre cada item.

    A) Item errado.

    As competências da EBSERH estão definidas no art. 4° da Lei Federal nº 12.550/11. Dentre as diversas competências apresentadas nesse artigo, não se encontra a de prestar apoio a toda rede particular de hospitais, ou seja, as outras competências estão previstas no inciso I, mas prestar apoio a toda rede particular de hospitais não é competência da EBSERH. 


    B) Item correto.

    É exatamente o que prevê o art. 5° da Lei Federal nº 12.550/11. 


    C) Item errado.

    A parte da questão que fala que a EBSERH será administrada por um Conselho de Administração, por uma Diretoria Executiva e contará com um Conselho Fiscal e um Conselho Consultivo está correta. A questão torna-se errada, ao dizer que podem participar desses órgãos pessoas declaradas falidas, pois a EBSERH não tem fins lucrativos. A proibição dos falidos não poderem participar dos órgãos da EBSERH encontra-se no inciso IV do art. 11 do Decreto n° 7.661/11.


    D) Item errado.

    Segundo o art. 16 do Regimento Interno da EBSERH, o Conselho Fiscal é composto por três membros efetivos e respectivos suplentes, nomeados pelo Ministro de Estado da Educação, mas esses membros terão direito à remuneração, conforme o § 5º desse mesmo artigo.


    E) Item errado.

    De acordo com o art. 28 do Decreto 7.661/11, o que torna esse item errado é o fato da banca ter trocado ministro de Estado da Fazenda por Ministério da Educação, ou seja, a banca reescreveu o art. 28, apenas alterando Ministro da Fazenda por Ministério da Educação. Cuidado com os detalhes!


    Resposta: B


  • RESPOSTA CORRETA LETRA B

    É DISPENSADA A LICITAÇÃO PARA CONTRATAÇÃO DA EBSERH PELA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA PARA REALIZAR ATIVIDADES RELACIONADAS AO SEU OBJETO SOCIAL.


  • Art. 5o É dispensada a licitação para a contratação da EBSERH pela administração pública para realizar atividades relacionadas ao seu objeto
    social.
     

  • GABARITO: LETRA B

    Art. 5º É dispensada a licitação para a contratação da EBSERH pela administração pública para realizar atividades relacionadas ao seu objeto social.

    LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.


ID
1484587
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

                                             Coisas de que só eu gosto
                    Aquilo que a gente ama nos define. Quem a gente ama nos
                                                          distingue.

                                                                                                                                                         IVAN MARTINS

      Na lanchonete Real, perto de casa, prepara-se um filé com ervilhas que me faz feliz há mais de uma década. Mas noto que o prato já não é tão popular. Nas últimas vezes em que o pedi, deparei com o olhar confuso do garçom, como se perguntasse: “Filé com quê?". Então repito: “Filé com ervilhas". E mostro com o dedo: “Aqui, está no cardápio". O pessoal da cozinha ainda lembra como se prepara o meu prato favorito, pelo menos.
      Esse filé está na categoria das coisas de que só eu gosto. Ou quase. É como Tropas estelares, um filme de ficção científica com estética de seriado de TV dos anos 1950. Vi no cinema com meus filhos quando foi lançado, em 1997 e, desde então, mais uma dezena de vezes. Dias atrás, ao listar meus 10 filmes favoritos, percebi ele que vinha em terceiro, atrás de O último tango em Paris e Texas, duas obras primas. O que faz uma aventura romântica e juvenil em tão nobre companhia eu não sei. Talvez seja nostalgia da adolescência e dos seus amores impossíveis, como os do filme.Ao pensar no filé e no filme, assim como nos livros de Jorge Semprún ou nas calças boca de sino, percebo que há peculiaridades de gosto que definem quem sou. Ou quem você é. Milhões de pessoas gostam das mesmas coisas, e isso não as distingue. Mas cada um tem preferências únicas, ou quase únicas, que ajudam a definir quem é, no meio da multidão.
      Entre aquilo que mais nos distingue está a pessoa de quem gostamos e com quem dividimos a vida. Ela é única em seus defeitos e qualidades, na beleza ou na falta de atrativos. Não há ninguém mais com o mesmo sorriso ou a mesma combinação de gestos. Entre bilhões de pessoas no planeta, piores ou melhores, ninguém carrega as lembranças que ela carrega. Ninguém divide conosco as memórias que ela divide. Essa Maria, seja ela quem for. Esse João, por comum que seja. Não há ninguém em todo o mundo igual a nenhum deles. Amar essa singularidade humana nos torna igualmente singular.
      Ontem, vi uma foto de Gisele Bündchen desfilando em Paris, de minissaia e botas. Pensei: “Que linda". Milhões devem ter pensado a mesma coisa. Haverá no mundo um milhão de homens, talvez mulheres, apaixonados por ela. Gostar de Gisele Bündchen talvez defina a vida de muitos.Gostar dela será, nesse caso, como gostar de um filme de grande sucesso ou de um livro best-seller. Algo que se pode partilhar com milhares ou milhões. Não é o mesmo que gostar de Maria ou João.
      O gostar que nos define está ligado às entranhas de alguém, não à imagem que projeta. Está ligado a seus sentimentos secretos, não apenas ao que diz e faz em público. Essa conexão existe apenas entre gente de verdade, que se define, necessariamente, de dentro para fora. O que há entre nós e a aparência dos outros é somente fantasia e ilusão. Vale para Gisele ou para a garota mais bonita do colégio, por quem todos parecem apaixonados.Elas não contam como experiência única.
      Aquilo que marca a biografia, aquilo que nos define, é o que nos toca e se deixa tocar. É o que se mistura ao que somos. Pode ser a mulher mais bonita do prédio que, vista de perto, era despretensiosa e divertida. Pode ser a garota com cheiro de cloro, cuja intimidade era tão rica que, anos depois, você ainda se lembrará dela com saudades. O essencial é criar vínculos que durem. Entrar em contato. Gostar e deixar-se gostar. Permitir que o outro nos olhe e pense: “Esse é meu amor". Que é uma forma de dizer: “Esse é quem sou". Ou será que isso é tão romântico que somente Heathcliff diria a Catherine?

                                   http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/ivan-martin.../noticia/2014/10/coisas-de-
                                                                                                                                         que-bso-eu-gostob.html


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • RI Art. 2, § 1º

  • Artigo 2º. A Ebserh tem por finalidade a prestação de serviços gratuitos de atenção médico-hospitalar, ambulatorial e de apoio diagnóstico e terapêutico à comunidade, bem como a prestação, às instituições públicas federais de ensino ou instituições congêneres, de serviços de apoio ao ensino, à pesquisa e à extensão, ao ensino-aprendizagem e à formação de pessoas no campo da saúde pública, observada, nos termos do art. 207 da Constituição Federal, a autonomia universitária.

    § 1º Para a execução de suas finalidades, a Ebserh deverá:
    I – planejar, implantar, coordenar, monitorar, avaliar e criar condições para aperfeiçoar continuamente a autoadministração, em um sistema unificado entre a Sede, as filiais ou outras unidades descentralizadas, e a prestação de serviços de atenção à saúde da população, integralmente disponibilizados ao Sistema Único de Saúde (SUS), por meio dessas filiais e unidades descentralizadas;

    IV – integrar, articular e otimizar os processos de atenção à saúde e de gestão dos hospitais universitários federais e instituições públicas congêneres, por meio de um sistema de informação, monitoramento, avaliação e aperfeiçoamento unificado, em consonância com as finalidades das instituições federais de ensino superior (Ifes) e com as necessidades, condições e possibilidades regionais e institucionais;

  • Gabarito D

     

    ERROS:

    a) ... não tendo que observar a autonomia universitária.

    b) A EBSERH tem por fnalidade planejar, implantar, coordenar, monitorar, avaliar, financiar, punir e criar condições ...

    c) É finalidade da EBSERH criar, juntamente com as Universidades e com o Ministério da Ciência e Tecnologia, ...

    e) ... em função das necessidades da população e das necessidades que possam vir a ter.

  • GABARITO DEFINITIVO DA BANCA: ANULADA

    Todos os itens estão "incorretos".

     

    Conferir: CAPÍTULO I - DAS DISPOSIÇÕES GERAIS 

    http://www.ebserh.gov.br/documents/15796/112576/Regimento+Interno+Aprovado+CA+12052016.pdf/fda5583a-4f34-44ed-b75b-ea96c1332b4b

     

    A) ... à formação de pessoas no campo da saúde pública, observada, nos termos do art. 207 da Constituição Federal, a autonomia universitária.

    B)  ... planejar, implantar, coordenar, monitorar, avaliar e criar condições para aperfeiçoar continuamente a autoadministração... (não cita financiar e punir)

    C) ... criar, juntamente com as universidades, condições de apoio para o aperfeiçoamento... (Não cita Ministério da Ciência e Tecnologia)

    D) ...  em consonância com as finalidades das instituições federais de ensino superior (Ifes) e com as necessidades, condições e possibilidades regionais e institucionais... (não cita decorrentes da missão da EBSERH )

    E) .... desenvolvimento dos programas de residência em todos os campos da saúde... (Não cita tratamentos hospitalares)

  • Optei pela letra D, mas achei a alternativa bem tosca.

    Anulação coerente!


ID
1487995
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                             Coisas de que só eu gosto
                    Aquilo que a gente ama nos define. Quem a gente ama nos
                                                          distingue.

                                                                                                                                                         IVAN MARTINS

      Na lanchonete Real, perto de casa, prepara-se um filé com ervilhas que me faz feliz há mais de uma década. Mas noto que o prato já não é tão popular. Nas últimas vezes em que o pedi, deparei com o olhar confuso do garçom, como se perguntasse: “Filé com quê?". Então repito: “Filé com ervilhas". E mostro com o dedo: “Aqui, está no cardápio". O pessoal da cozinha ainda lembra como se prepara o meu prato favorito, pelo menos.
      Esse filé está na categoria das coisas de que só eu gosto. Ou quase. É como Tropas estelares, um filme de ficção científica com estética de seriado de TV dos anos 1950. Vi no cinema com meus filhos quando foi lançado, em 1997 e, desde então, mais uma dezena de vezes. Dias atrás, ao listar meus 10 filmes favoritos, percebi ele que vinha em terceiro, atrás de O último tango em Paris e Texas, duas obras primas. O que faz uma aventura romântica e juvenil em tão nobre companhia eu não sei. Talvez seja nostalgia da adolescência e dos seus amores impossíveis, como os do filme.Ao pensar no filé e no filme, assim como nos livros de Jorge Semprún ou nas calças boca de sino, percebo que há peculiaridades de gosto que definem quem sou. Ou quem você é. Milhões de pessoas gostam das mesmas coisas, e isso não as distingue. Mas cada um tem preferências únicas, ou quase únicas, que ajudam a definir quem é, no meio da multidão.
      Entre aquilo que mais nos distingue está a pessoa de quem gostamos e com quem dividimos a vida. Ela é única em seus defeitos e qualidades, na beleza ou na falta de atrativos. Não há ninguém mais com o mesmo sorriso ou a mesma combinação de gestos. Entre bilhões de pessoas no planeta, piores ou melhores, ninguém carrega as lembranças que ela carrega. Ninguém divide conosco as memórias que ela divide. Essa Maria, seja ela quem for. Esse João, por comum que seja. Não há ninguém em todo o mundo igual a nenhum deles. Amar essa singularidade humana nos torna igualmente singular.
      Ontem, vi uma foto de Gisele Bündchen desfilando em Paris, de minissaia e botas. Pensei: “Que linda". Milhões devem ter pensado a mesma coisa. Haverá no mundo um milhão de homens, talvez mulheres, apaixonados por ela. Gostar de Gisele Bündchen talvez defina a vida de muitos.Gostar dela será, nesse caso, como gostar de um filme de grande sucesso ou de um livro best-seller. Algo que se pode partilhar com milhares ou milhões. Não é o mesmo que gostar de Maria ou João.
      O gostar que nos define está ligado às entranhas de alguém, não à imagem que projeta. Está ligado a seus sentimentos secretos, não apenas ao que diz e faz em público. Essa conexão existe apenas entre gente de verdade, que se define, necessariamente, de dentro para fora. O que há entre nós e a aparência dos outros é somente fantasia e ilusão. Vale para Gisele ou para a garota mais bonita do colégio, por quem todos parecem apaixonados.Elas não contam como experiência única.
      Aquilo que marca a biografia, aquilo que nos define, é o que nos toca e se deixa tocar. É o que se mistura ao que somos. Pode ser a mulher mais bonita do prédio que, vista de perto, era despretensiosa e divertida. Pode ser a garota com cheiro de cloro, cuja intimidade era tão rica que, anos depois, você ainda se lembrará dela com saudades. O essencial é criar vínculos que durem. Entrar em contato. Gostar e deixar-se gostar. Permitir que o outro nos olhe e pense: “Esse é meu amor". Que é uma forma de dizer: “Esse é quem sou". Ou será que isso é tão romântico que somente Heathcliff diria a Catherine?

                                   http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/ivan-martin.../noticia/2014/10/coisas-de-
                                                                                                                                         que-bso-eu-gostob.html


De acordo com o texto, é INCORRETO afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Amar essa singularidade humana nos torna igualmente singular.

  • Gabarito C
    a) 3º parágrafo .. Entre aquilo que mais nos distingue está a pessoa de quem gostamos e com quem dividimos a vida. Ela é única em seus defeitos e qualidades, na beleza ou na falta de atrativos.

    b) 2º parágrafo .. Talvez seja nostalgia da adolescência e dos seus amores impossíveis, como os do filme.

    c) 3º parágrafo .. Não há ninguém em todo o mundo igual a nenhum deles. Amar essa singularidade humana nos torna igualmente singular.

    d) 4º parágrafo .. Gostar de Gisele Bündchen talvez defina a vida de muitos.Gostar dela será, nesse caso, como gostar de um filme de grande sucesso ou de um livro best-seller.

    e) 2º parágrafo .. Ao pensar no filé e no filme, assim como nos livros de Jorge Semprún ou nas calças boca de sino, percebo que há peculiaridades de gosto que definem quem sou. 

  •  Nos torna igualmente SINGULAR


ID
1487998
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                             Coisas de que só eu gosto
                    Aquilo que a gente ama nos define. Quem a gente ama nos
                                                          distingue.

                                                                                                                                                         IVAN MARTINS

      Na lanchonete Real, perto de casa, prepara-se um filé com ervilhas que me faz feliz há mais de uma década. Mas noto que o prato já não é tão popular. Nas últimas vezes em que o pedi, deparei com o olhar confuso do garçom, como se perguntasse: “Filé com quê?". Então repito: “Filé com ervilhas". E mostro com o dedo: “Aqui, está no cardápio". O pessoal da cozinha ainda lembra como se prepara o meu prato favorito, pelo menos.
      Esse filé está na categoria das coisas de que só eu gosto. Ou quase. É como Tropas estelares, um filme de ficção científica com estética de seriado de TV dos anos 1950. Vi no cinema com meus filhos quando foi lançado, em 1997 e, desde então, mais uma dezena de vezes. Dias atrás, ao listar meus 10 filmes favoritos, percebi ele que vinha em terceiro, atrás de O último tango em Paris e Texas, duas obras primas. O que faz uma aventura romântica e juvenil em tão nobre companhia eu não sei. Talvez seja nostalgia da adolescência e dos seus amores impossíveis, como os do filme.Ao pensar no filé e no filme, assim como nos livros de Jorge Semprún ou nas calças boca de sino, percebo que há peculiaridades de gosto que definem quem sou. Ou quem você é. Milhões de pessoas gostam das mesmas coisas, e isso não as distingue. Mas cada um tem preferências únicas, ou quase únicas, que ajudam a definir quem é, no meio da multidão.
      Entre aquilo que mais nos distingue está a pessoa de quem gostamos e com quem dividimos a vida. Ela é única em seus defeitos e qualidades, na beleza ou na falta de atrativos. Não há ninguém mais com o mesmo sorriso ou a mesma combinação de gestos. Entre bilhões de pessoas no planeta, piores ou melhores, ninguém carrega as lembranças que ela carrega. Ninguém divide conosco as memórias que ela divide. Essa Maria, seja ela quem for. Esse João, por comum que seja. Não há ninguém em todo o mundo igual a nenhum deles. Amar essa singularidade humana nos torna igualmente singular.
      Ontem, vi uma foto de Gisele Bündchen desfilando em Paris, de minissaia e botas. Pensei: “Que linda". Milhões devem ter pensado a mesma coisa. Haverá no mundo um milhão de homens, talvez mulheres, apaixonados por ela. Gostar de Gisele Bündchen talvez defina a vida de muitos.Gostar dela será, nesse caso, como gostar de um filme de grande sucesso ou de um livro best-seller. Algo que se pode partilhar com milhares ou milhões. Não é o mesmo que gostar de Maria ou João.
      O gostar que nos define está ligado às entranhas de alguém, não à imagem que projeta. Está ligado a seus sentimentos secretos, não apenas ao que diz e faz em público. Essa conexão existe apenas entre gente de verdade, que se define, necessariamente, de dentro para fora. O que há entre nós e a aparência dos outros é somente fantasia e ilusão. Vale para Gisele ou para a garota mais bonita do colégio, por quem todos parecem apaixonados.Elas não contam como experiência única.
      Aquilo que marca a biografia, aquilo que nos define, é o que nos toca e se deixa tocar. É o que se mistura ao que somos. Pode ser a mulher mais bonita do prédio que, vista de perto, era despretensiosa e divertida. Pode ser a garota com cheiro de cloro, cuja intimidade era tão rica que, anos depois, você ainda se lembrará dela com saudades. O essencial é criar vínculos que durem. Entrar em contato. Gostar e deixar-se gostar. Permitir que o outro nos olhe e pense: “Esse é meu amor". Que é uma forma de dizer: “Esse é quem sou". Ou será que isso é tão romântico que somente Heathcliff diria a Catherine?

                                   http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/ivan-martin.../noticia/2014/10/coisas-de-
                                                                                                                                         que-bso-eu-gostob.html


Considerando a afirmação “Esse filé está na categoria das coisas de que só eu gosto. Ou quase.", é possível inferir que

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B

    “Esse filé está na categoria das coisas de que só eu gosto. Ou quase."

    * QUANDO ELE AFIRMA OU QUASE, QUER DIZER QUE EXISTEM OUTRAS PESSOAS.

    B) além do autor, existem outras poucas pessoas que gostam do “filé com ervilhas".


ID
1488001
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                             Coisas de que só eu gosto
                    Aquilo que a gente ama nos define. Quem a gente ama nos
                                                          distingue.

                                                                                                                                                         IVAN MARTINS

      Na lanchonete Real, perto de casa, prepara-se um filé com ervilhas que me faz feliz há mais de uma década. Mas noto que o prato já não é tão popular. Nas últimas vezes em que o pedi, deparei com o olhar confuso do garçom, como se perguntasse: “Filé com quê?". Então repito: “Filé com ervilhas". E mostro com o dedo: “Aqui, está no cardápio". O pessoal da cozinha ainda lembra como se prepara o meu prato favorito, pelo menos.
      Esse filé está na categoria das coisas de que só eu gosto. Ou quase. É como Tropas estelares, um filme de ficção científica com estética de seriado de TV dos anos 1950. Vi no cinema com meus filhos quando foi lançado, em 1997 e, desde então, mais uma dezena de vezes. Dias atrás, ao listar meus 10 filmes favoritos, percebi ele que vinha em terceiro, atrás de O último tango em Paris e Texas, duas obras primas. O que faz uma aventura romântica e juvenil em tão nobre companhia eu não sei. Talvez seja nostalgia da adolescência e dos seus amores impossíveis, como os do filme.Ao pensar no filé e no filme, assim como nos livros de Jorge Semprún ou nas calças boca de sino, percebo que há peculiaridades de gosto que definem quem sou. Ou quem você é. Milhões de pessoas gostam das mesmas coisas, e isso não as distingue. Mas cada um tem preferências únicas, ou quase únicas, que ajudam a definir quem é, no meio da multidão.
      Entre aquilo que mais nos distingue está a pessoa de quem gostamos e com quem dividimos a vida. Ela é única em seus defeitos e qualidades, na beleza ou na falta de atrativos. Não há ninguém mais com o mesmo sorriso ou a mesma combinação de gestos. Entre bilhões de pessoas no planeta, piores ou melhores, ninguém carrega as lembranças que ela carrega. Ninguém divide conosco as memórias que ela divide. Essa Maria, seja ela quem for. Esse João, por comum que seja. Não há ninguém em todo o mundo igual a nenhum deles. Amar essa singularidade humana nos torna igualmente singular.
      Ontem, vi uma foto de Gisele Bündchen desfilando em Paris, de minissaia e botas. Pensei: “Que linda". Milhões devem ter pensado a mesma coisa. Haverá no mundo um milhão de homens, talvez mulheres, apaixonados por ela. Gostar de Gisele Bündchen talvez defina a vida de muitos.Gostar dela será, nesse caso, como gostar de um filme de grande sucesso ou de um livro best-seller. Algo que se pode partilhar com milhares ou milhões. Não é o mesmo que gostar de Maria ou João.
      O gostar que nos define está ligado às entranhas de alguém, não à imagem que projeta. Está ligado a seus sentimentos secretos, não apenas ao que diz e faz em público. Essa conexão existe apenas entre gente de verdade, que se define, necessariamente, de dentro para fora. O que há entre nós e a aparência dos outros é somente fantasia e ilusão. Vale para Gisele ou para a garota mais bonita do colégio, por quem todos parecem apaixonados.Elas não contam como experiência única.
      Aquilo que marca a biografia, aquilo que nos define, é o que nos toca e se deixa tocar. É o que se mistura ao que somos. Pode ser a mulher mais bonita do prédio que, vista de perto, era despretensiosa e divertida. Pode ser a garota com cheiro de cloro, cuja intimidade era tão rica que, anos depois, você ainda se lembrará dela com saudades. O essencial é criar vínculos que durem. Entrar em contato. Gostar e deixar-se gostar. Permitir que o outro nos olhe e pense: “Esse é meu amor". Que é uma forma de dizer: “Esse é quem sou". Ou será que isso é tão romântico que somente Heathcliff diria a Catherine?

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                                                                                                                                         que-bso-eu-gostob.html


Em “Haverá no mundo um milhão de homens, talvez mulheres, apaixonados por ela.", é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Utiliza-se "haver" sempre na terceira pessoa do singular quando ele tem o mesmo sentido de"existir".

    Exemplo: "Há dois convites sobre a minha mesa" e "Existem dois convites sobre a minha mesa" são frases equivalentes.

    Essa regra vale também para os tempos pretéritos ("Havia dois convites sobre a minha mesa") e futuros ("Haverá dois convites sobre a minha mesa"). Isso não se aplica, contudo, ao "haver" com função de verbo auxiliar. Nesse caso, a concordância deve ser feita com o sujeito da oração. Exemplo: "Os rapazes haviam estudado a semana inteira".

    Formas corretas

    Houve muitas festas no fim de semana passado.

    Haverá muitas festas no próximo fim de semana.

    Havia muitas festas programadas para o fim de semana.

    Formas incorretas

    Houveram muitas festas no fim de semana passado.

    Haverão muitas festas no próximo fim de semana.

    Haviam muitas festas programadas para o fim de semana.

  • Auxiliares de verbos impessoais também ficam na terceira pessoa do singular.

    Exemplo: Novidades começou a haver no setor. Verbo auxiliar: começou Verbo impessoal: haver Verbos impessoais: Fenômenos da natureza, haver/ fazer (tempo decorrido), haver (valor existencial), ser (hora, data, distância)... Haverá está conjugado no futuro do presente do indicativo. Se fosse haveria seria futuro do pretérito do indicativo. Seu acento justifica-se por ser uma palavra oxítona terminada em "a". Todas as oxítonas terminadas em: o, a, e (s)/ em e ens são acentuadas. Haverá possui três silabas: ha-ve-rá
  • GABARITO LETRA C

    A) INCORRETA. VERBO IMPESSOAL, FICA NO SINGULAR. TANTO HAVER COMO FAZER (NO SENTIDO DE TEMPO)

    B) INCORRETA. ESTÁ CONJUGADO NO FUTURO DO INDICATIVO. FUTURO DO PRETÉRIO SERIA: HAVERIA

    D) INCORRETA. O VERBO HAVERÁ É UMA OXÍTONA

    E) O VERBO HAVERÁ É UMA POLISSÍLABA

     

  • o verbo "haverá" tem 3 sílabas, portanto é TRÍSSILABA, e não POLISSÍLABA!

    A acentuação do verbo "haverá" é na ÚLTIMA SÍLABA, portanto se trata de uma OXÍTONA (proparoxítona seria se estivesse acentuada na terceira sílaba (de trás pra frente!)

  • c-

    Haver no sentido é impessoal, ou seja, sem sujeito p/ concordar. Logo, só existe uma forma dele: 3° pessoa singular. 

  • GABA;C VERBO IMPESSOAL

  • Se é impessoal, na oração não há sujeito, portanto não tem com que concordar. Ao meu ver, questão passível de recurso. 

  • Fé em Deus !

  • Muito Boa a Explicação da professora Isabel!!!

  • A professora Isabel é ótima

  • Na verdade, o verbo haver no sentido de existir é sempre impessoal e deve ficar no singular.

  • o uso do verbo “Haverá" no singular ocorre porque o verbo “haver" é impessoal e, portanto, (não apresenta concordância com o sujeito da oração). Ao dizer que a oração tem um sujeito a banca deixa a alternativa errada na minha opinião. Se é um verbo impessoal não tem sujeito. Deveria ser ANULADA por falta de uma alternativa correta.

  • Quanta incoerência. Se a oração é sem sujeito como ele não pode concordar com o sujeito?
  • Excelente professora. 

  • Haver no sentido de existir o sujeito é inexistente, ou seja não existe sujeito na oração, questão mal feita na minha opinião 

  • O uso do verbo “Haverá" no singular ocorre porque o verbo “haver" é impessoal e, portanto, não apresenta concordância com o sujeito da oração.

    Dá pra chegar à resposta, mas, a meu ver, são 2 os erros do item C:

    1 - O verbo haver não necessariamente será impessoal. Ex: as crianças haviam corrido.

    2 - "Não apresenta concordância com o sujeito da oração". A oração não tem sujeito, que sujeito é esse a que ela se refere?

  • Questão fácil minha amigo és

  • Eu acho que o elaborador dessa questão estava de ressaca rsrsrd

  • Lindo texto!

  • Errooooooouuu ahhah realmente não concorda com o sujeito pq não existe...

  • Essa questão deveria ser anulada. Se o verbo haver é impessoal, não há como existir sujeito. O que existe após. verbo haver, quando ele tem sentido de existir é apenas complemento verbal.
  • Complementando os colegas abaixo e entendendo que a banca AOCP possui alguns entendimentos divergentes, entendo que não houve tanto problema na questão, senão vejamos:

    a)É a única alternativa possivelmente correta: então não há o que discutir, coloque no seu caderninho como um possível entendimento da banca AOCP

    b) Entendo que apenas o enunciado não estava completo: "o uso do verbo “Haverá" no singular ocorre porque o verbo “haver" é impessoal e, portanto, não apresenta concordância com o sujeito da oração, já que ele não existe quando na presença do verbo HÁ no sentido de EXISTIR.

  • . Verbo HAVER no sentido de EXISTIR/OCORRER é impessoal, não variando. Todavia, EXISTIR/OCORRER são variáveis, devendo a concordância ser feita. "Há teorias". "existem teorias".

    Gab. Letra C.


ID
1488004
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em “Gostar dela será, nesse caso, como gostar de um filme de grande sucesso ou de um livro bestseller.", o termo destacado é uma conjunção que, no período, expressa

Alternativas
Comentários
  • Qual é o termo destacado?

  • O termo grifado é COMO!!

    letra C

    comparação

  • Gabarito B

    COMO é conjunção Comparativa.

    É comum a omissão do verbo nas orações subordinadas adverbiais comparativas.


    “Gostar dela (COMO GOSTO) será, nesse caso, como gostar de um filme de grande sucesso ou de um livro bestseller."

  • Comparativas: introduzem uma oração que expressa ideia de comparação com referência à oração principal. São elas: como, assim como, tal como, como se, (tão)... como, tanto como, tanto quanto, do que, quanto, tal, qual, tal qual, que nem, que (combinado com menos ou mais), etc.

  •  ( como comparativo e como comformativo ) como diferenciar?

     


ID
1488007
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em “Dias atrás, ao listar meus 10 filmes favoritos, percebi ele que vinha em terceiro, atrás de O último tango em Paris e Texas....", a oração destacada expressa

Alternativas
Comentários
  • ao listar os filmes

    quando eu listei

    Tempo

    letra D

  • reduzida de infinitivo

    oração subordinada adverbial temporal reduzida de infinitivo !!!

  • Temporais: introduzem uma oração que acrescenta uma circunstância de tempo ao fato expresso na oração principal. São elas:quando, enquanto, antes que, depois que, logo que, todas as vezes que, desde que, sempre que, assim que, agora que, mal (= assim que), etc.

  • BIZU DE CONJUNÇÕES


    Para + infinitivo ->            FINALIDADE


    Ao + infinitivo->                   TEMPO    


    Por + infinitivo->                  CAUSA


    Apesar de + infinitivo->          CONCESSÃO

  • ao + infinitivo= tempo

    a + infinitivo= condição

    por + infinitivo= causa

    para + infinitivo= finalidade

    apesar de + infinitivo=concessão

  • Enquanto Listava....

    Letra D

    Bem fácil


ID
1488010
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em “O gostar que nos define está ligado às entranhas de alguém...", a crase ocorreu

Alternativas
Comentários
  • gabarito D, para atender à regência do verbo “ligar".

  • Quem liga, liga a ( preposição) algo. Entranhas pede artigo definido as.

  • A alternativa "d" está incompleta. 

  • ITEM

  • O que estaria errado na A, já que entranhas é um substantivo feminino que exige o artigo a?

  •  d) CORRETO QUEM ESTÁ LIGADO ESTÁ LIGADO A ALGO

    para atender à regência do verbo “ligar" que, na oração, está presente na locução verbal “está ligado".

  • Português dessa banca é muito bacana! faz com que o candidato pense e elime questões, uma produção boa para o conhecimento.

    GABARITO D

  • Não acredito que errei uma questão dessas.

  • Não esquecendo que se estivesse apenas a PREPOSIÇÃO A não poderia haver crase , pois não há crase diante de plural, exceto quanto Estiver ÀS. Que é obrigatorio

  • GABARITO: LETRA D

    ⇉ Há crase:

    ☛ Diante de palavra feminina que venha acompanhada de artigo, desde que o termo regente exija a preposição a:

    ☑ Ex: O juiz pronunciou-se favoravelmente à ré.

    ☛ Na indicação de horas:

    ☑ Ex: Combinamos de nos encontrar às seis horas.

    ☛ Diante de nomes masculinos, apenas nos casos em que é possível subentender-se palavra como moda ou maneira:

    ☑ Ex: Desenvolveu um modo de pintar à Van Gogh. (À maneira de Van Gogh).

                Apresenta programas à Chacrinha. (À moda do Chacrinha).

    ☛ Diante de nomes de lugares que geralmente não admitem artigo, quando apresentarem um elemento que os caracterize ou qualifique:

    ☑ Ex: Vou à famosa Roma.

                Finalmente chegamos à encantadora Ouro Preto.

    ☛ Diante da palavra “casa”, quando determinada:

    ☑ Ex: Você vai comigo à casa deles / dos meus amigos?

    Há crase nas locuções adverbiais, prepositivas e conjuntivas formadas a partir de palavras femininas, pois, nesses casos, estaremos diante da sequência constituída de preposição + artigo feminino.

     

    Locuções adverbiais: Às vezes, à noite, à tarde, às claras, à meia-noite, às três horas.

    Locuções prepositivas: À frente de, à beira de, à exceção de.

    Locuções conjuntivas: À proporção que, à medida que.

    ⇛Meus resumos dos Livros: Gramática - Ernani & Floriana / Gramática - Texto: Análise e Construção de Sentido.

  • GABARITO: LETRA D

    ACRESCENTANDO:

    Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

    I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

    1→ Antes de palavra masculina

    2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

    3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

    4→ Antes de verbos

    5→ Prep. + Palavra plural

    6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

    7→ Nome feminino completo

    8→ Antes de Prep. (*Até)

    9→ Em sujeito

    10→ Obj. Direito

    11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

    12→ Antes pronome pessoalmente

    13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

    14→ Antes pronome indefinido

    15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

    II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

    1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

    2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

    3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

    4→ Topônimos (gosto de/da_____)

    a) Feminino – C/ crase

    b) Neutro – S/ Crase

    c) Neutro Especificado – C/ Crase

    5→ Paralelismo

    6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

    7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

    III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

    1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

    2→ Após Até

    3→ Antes de nome feminino s/ especificador

    IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

    1→ Prep. “A” + Artigo “a”

    2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

    3→ Loc. Adverbiais Feminina

    4→ Antes de horas (pode está subentendida)

    5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

    FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita


ID
1488013
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                             Coisas de que só eu gosto
                    Aquilo que a gente ama nos define. Quem a gente ama nos
                                                          distingue.

                                                                                                                                                         IVAN MARTINS

      Na lanchonete Real, perto de casa, prepara-se um filé com ervilhas que me faz feliz há mais de uma década. Mas noto que o prato já não é tão popular. Nas últimas vezes em que o pedi, deparei com o olhar confuso do garçom, como se perguntasse: “Filé com quê?". Então repito: “Filé com ervilhas". E mostro com o dedo: “Aqui, está no cardápio". O pessoal da cozinha ainda lembra como se prepara o meu prato favorito, pelo menos.
      Esse filé está na categoria das coisas de que só eu gosto. Ou quase. É como Tropas estelares, um filme de ficção científica com estética de seriado de TV dos anos 1950. Vi no cinema com meus filhos quando foi lançado, em 1997 e, desde então, mais uma dezena de vezes. Dias atrás, ao listar meus 10 filmes favoritos, percebi ele que vinha em terceiro, atrás de O último tango em Paris e Texas, duas obras primas. O que faz uma aventura romântica e juvenil em tão nobre companhia eu não sei. Talvez seja nostalgia da adolescência e dos seus amores impossíveis, como os do filme.Ao pensar no filé e no filme, assim como nos livros de Jorge Semprún ou nas calças boca de sino, percebo que há peculiaridades de gosto que definem quem sou. Ou quem você é. Milhões de pessoas gostam das mesmas coisas, e isso não as distingue. Mas cada um tem preferências únicas, ou quase únicas, que ajudam a definir quem é, no meio da multidão.
      Entre aquilo que mais nos distingue está a pessoa de quem gostamos e com quem dividimos a vida. Ela é única em seus defeitos e qualidades, na beleza ou na falta de atrativos. Não há ninguém mais com o mesmo sorriso ou a mesma combinação de gestos. Entre bilhões de pessoas no planeta, piores ou melhores, ninguém carrega as lembranças que ela carrega. Ninguém divide conosco as memórias que ela divide. Essa Maria, seja ela quem for. Esse João, por comum que seja. Não há ninguém em todo o mundo igual a nenhum deles. Amar essa singularidade humana nos torna igualmente singular.
      Ontem, vi uma foto de Gisele Bündchen desfilando em Paris, de minissaia e botas. Pensei: “Que linda". Milhões devem ter pensado a mesma coisa. Haverá no mundo um milhão de homens, talvez mulheres, apaixonados por ela. Gostar de Gisele Bündchen talvez defina a vida de muitos.Gostar dela será, nesse caso, como gostar de um filme de grande sucesso ou de um livro best-seller. Algo que se pode partilhar com milhares ou milhões. Não é o mesmo que gostar de Maria ou João.
      O gostar que nos define está ligado às entranhas de alguém, não à imagem que projeta. Está ligado a seus sentimentos secretos, não apenas ao que diz e faz em público. Essa conexão existe apenas entre gente de verdade, que se define, necessariamente, de dentro para fora. O que há entre nós e a aparência dos outros é somente fantasia e ilusão. Vale para Gisele ou para a garota mais bonita do colégio, por quem todos parecem apaixonados.Elas não contam como experiência única.
      Aquilo que marca a biografia, aquilo que nos define, é o que nos toca e se deixa tocar. É o que se mistura ao que somos. Pode ser a mulher mais bonita do prédio que, vista de perto, era despretensiosa e divertida. Pode ser a garota com cheiro de cloro, cuja intimidade era tão rica que, anos depois, você ainda se lembrará dela com saudades. O essencial é criar vínculos que durem. Entrar em contato. Gostar e deixar-se gostar. Permitir que o outro nos olhe e pense: “Esse é meu amor". Que é uma forma de dizer: “Esse é quem sou". Ou será que isso é tão romântico que somente Heathcliff diria a Catherine?

                                   http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/ivan-martin.../noticia/2014/10/coisas-de-
                                                                                                                                         que-bso-eu-gostob.html


Assinale a alternativa correta quanto à acentuação dos pares.

Alternativas
Comentários
  • Científica – ciência.

  • Científica e Ciência

    Ambas são proparoxítonas.

  • ci-ên-cia

    não é proparoxítona porque termina em ditongo, não se separa ditongo.
  • Científica: proparoxítona : sempre acentuada. 
    Ciência: paroxítona terminada em ditongo.

  • GAB.A

    Científica: proparoxítona : sempre acentuada. 
    Ciência: paroxítona terminada em ditongo.

  • Proparoxítona e proparoxítona aparente

    GABARITO: A


ID
1488016
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                             Coisas de que só eu gosto
                    Aquilo que a gente ama nos define. Quem a gente ama nos
                                                          distingue.

                                                                                                                                                         IVAN MARTINS

      Na lanchonete Real, perto de casa, prepara-se um filé com ervilhas que me faz feliz há mais de uma década. Mas noto que o prato já não é tão popular. Nas últimas vezes em que o pedi, deparei com o olhar confuso do garçom, como se perguntasse: “Filé com quê?". Então repito: “Filé com ervilhas". E mostro com o dedo: “Aqui, está no cardápio". O pessoal da cozinha ainda lembra como se prepara o meu prato favorito, pelo menos.
      Esse filé está na categoria das coisas de que só eu gosto. Ou quase. É como Tropas estelares, um filme de ficção científica com estética de seriado de TV dos anos 1950. Vi no cinema com meus filhos quando foi lançado, em 1997 e, desde então, mais uma dezena de vezes. Dias atrás, ao listar meus 10 filmes favoritos, percebi ele que vinha em terceiro, atrás de O último tango em Paris e Texas, duas obras primas. O que faz uma aventura romântica e juvenil em tão nobre companhia eu não sei. Talvez seja nostalgia da adolescência e dos seus amores impossíveis, como os do filme.Ao pensar no filé e no filme, assim como nos livros de Jorge Semprún ou nas calças boca de sino, percebo que há peculiaridades de gosto que definem quem sou. Ou quem você é. Milhões de pessoas gostam das mesmas coisas, e isso não as distingue. Mas cada um tem preferências únicas, ou quase únicas, que ajudam a definir quem é, no meio da multidão.
      Entre aquilo que mais nos distingue está a pessoa de quem gostamos e com quem dividimos a vida. Ela é única em seus defeitos e qualidades, na beleza ou na falta de atrativos. Não há ninguém mais com o mesmo sorriso ou a mesma combinação de gestos. Entre bilhões de pessoas no planeta, piores ou melhores, ninguém carrega as lembranças que ela carrega. Ninguém divide conosco as memórias que ela divide. Essa Maria, seja ela quem for. Esse João, por comum que seja. Não há ninguém em todo o mundo igual a nenhum deles. Amar essa singularidade humana nos torna igualmente singular.
      Ontem, vi uma foto de Gisele Bündchen desfilando em Paris, de minissaia e botas. Pensei: “Que linda". Milhões devem ter pensado a mesma coisa. Haverá no mundo um milhão de homens, talvez mulheres, apaixonados por ela. Gostar de Gisele Bündchen talvez defina a vida de muitos.Gostar dela será, nesse caso, como gostar de um filme de grande sucesso ou de um livro best-seller. Algo que se pode partilhar com milhares ou milhões. Não é o mesmo que gostar de Maria ou João.
      O gostar que nos define está ligado às entranhas de alguém, não à imagem que projeta. Está ligado a seus sentimentos secretos, não apenas ao que diz e faz em público. Essa conexão existe apenas entre gente de verdade, que se define, necessariamente, de dentro para fora. O que há entre nós e a aparência dos outros é somente fantasia e ilusão. Vale para Gisele ou para a garota mais bonita do colégio, por quem todos parecem apaixonados.Elas não contam como experiência única.
      Aquilo que marca a biografia, aquilo que nos define, é o que nos toca e se deixa tocar. É o que se mistura ao que somos. Pode ser a mulher mais bonita do prédio que, vista de perto, era despretensiosa e divertida. Pode ser a garota com cheiro de cloro, cuja intimidade era tão rica que, anos depois, você ainda se lembrará dela com saudades. O essencial é criar vínculos que durem. Entrar em contato. Gostar e deixar-se gostar. Permitir que o outro nos olhe e pense: “Esse é meu amor". Que é uma forma de dizer: “Esse é quem sou". Ou será que isso é tão romântico que somente Heathcliff diria a Catherine?

                                   http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/ivan-martin.../noticia/2014/10/coisas-de-
                                                                                                                                         que-bso-eu-gostob.html


Em “Talvez seja nostalgia da adolescência e dos seus amores impossíveis...", o termo em destaque expressa

Alternativas
Comentários
  • Tipos de Advérbios

    DE MODO: Ex.:Sei muito BEM que ninguém deve passar atestado da virtude alheia.
    Bem, mal, assim, adrede, melhor, pior, depressa, acinte, debalde,devagar, às pressas, às claras, às cegas, à toa, à vontade, às escondidas, aos poucos, desse jeito, desse modo, dessa maneira, em geral, frente a frente, lado a lado, a pé, de cor, em vão e a maior parte dos que terminam em -mente:calmamente, tristemente, propositadamente, pacientemente, amorosamente, docemente, escandalosamente, bondosamente, generosamente

    DE INTENSIDADE: Ex.:Acho que, por hoje, você já ouviu BASTANTE.
    Muito, demais, pouco, tão, menos, em excesso, bastante, pouco, mais, menos, demasiado, quanto, quão, tanto, assaz, que(equivale a quão), tudo, nada, todo, quase, de todo, de muito, por completo,bem (quando aplicado a propriedades graduáveis)

    DE TEMPO: Ex.: Leia e depois me diga QUANDO pode sair na gazeta.
    Hoje, logo, primeiro, ontem, tarde outrora, amanhã, cedo, dantes, depois, ainda, antigamente, antes, doravante, nunca, então, ora, jamais, agora, sempre, já, enfim, afinal, amiúde, breve, constantemente, entrementes, imediatamente, primeiramente, provisoriamente, sucessivamente, às vezes, à tarde, à noite, de manhã, de repente, de vez em quando, de quando em quando, a qualquer momento, de tempos em tempos, em breve, hoje em dia

    DE LUGAR: Ex.: A senhora sabe AONDE eu posso encontrar esse pai-de-santo?
    Aqui, antes, dentro, ali, adiante, fora, acolá, atrás, além, lá, detrás, aquém, cá, acima, onde, perto, aí, abaixo, aonde, longe, debaixo, algures, defronte, nenhures, adentro, afora, alhures, nenhures, aquém, embaixo, externamente, a distancia, à distancia de, de longe, de perto, em cima, à direita, à esquerda, ao lado, em volta

    DE NEGAÇÃO :Ex.: DE MODO ALGUM irei lá
    Não, nem, nunca, jamais, de modo algum, de forma nenhuma, tampouco, de jeito nenhum

    DE DÚVIDA: Ex.: TALVEZ ela volte hoje
    Acaso, porventura, possivelmente, provavelmente, quiçá, talvez, casualmente, por certo, quem sabe

    DE AFIRMAÇÃO: Ex.: REALMENTE eles sumiram
    Sim, certamente, realmente, decerto, efetivamente, certo, decididamente, realmente, deveras, indubitavelmente

    DE EXCLUSÃO:
    Apenas, exclusivamente, salvo, senão, somente, simplesmente, só, unicamente

    DE INCLUSÃO:
    Ex.: Emocionalmente o indivíduo TAMBÉM amadurece durante a adolescência. Ainda, até, mesmo, inclusivamente, também

    DE ORDEM:
    Depois, primeiramente, ultimamente

    DE DESIGNAÇÃO: Eis

    DE INTERROGAÇÃO:
    Ex.: E então?QUANDO é que embarca?
    onde?(lugar), como?(modo), quando?(tempo), porque?(causa), quanto?(preço e intensidade), para que?(finalidade

  • Os advérbios de dúvida ou hesitação são aqueles que indicam incerteza ou hesitação nas frases.

    Exemplos:

    possivelmente, talvez, aparentemente, supostamente, provavelmente, acaso, casualmente, porventura, quiçá.

  • Adverbios de Dúvida:

    acaso, porventura, possivelmente, provavelmente, quiçá, talvez, quem sabe.

  • Essa deu até medo de responder O.O

  • Que texto lindo!

  • Enfatiza o sentido de dúvida. Alguns advérbios de dúvida são: “talvez”, “quiçá”, “porventura” e palavras que expressem dúvida acrescidas do sufixo -mente, como “possivelmente” e “provavelmente”.

    Exemplos:

    • Quiçá chova hoje.
    • Nós talvez venhamos à sua festa.
    • Possivelmente teremos os recibos até amanhã.


ID
1488019
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                             Coisas de que só eu gosto
                    Aquilo que a gente ama nos define. Quem a gente ama nos
                                                          distingue.

                                                                                                                                                         IVAN MARTINS

      Na lanchonete Real, perto de casa, prepara-se um filé com ervilhas que me faz feliz há mais de uma década. Mas noto que o prato já não é tão popular. Nas últimas vezes em que o pedi, deparei com o olhar confuso do garçom, como se perguntasse: “Filé com quê?". Então repito: “Filé com ervilhas". E mostro com o dedo: “Aqui, está no cardápio". O pessoal da cozinha ainda lembra como se prepara o meu prato favorito, pelo menos.
      Esse filé está na categoria das coisas de que só eu gosto. Ou quase. É como Tropas estelares, um filme de ficção científica com estética de seriado de TV dos anos 1950. Vi no cinema com meus filhos quando foi lançado, em 1997 e, desde então, mais uma dezena de vezes. Dias atrás, ao listar meus 10 filmes favoritos, percebi ele que vinha em terceiro, atrás de O último tango em Paris e Texas, duas obras primas. O que faz uma aventura romântica e juvenil em tão nobre companhia eu não sei. Talvez seja nostalgia da adolescência e dos seus amores impossíveis, como os do filme.Ao pensar no filé e no filme, assim como nos livros de Jorge Semprún ou nas calças boca de sino, percebo que há peculiaridades de gosto que definem quem sou. Ou quem você é. Milhões de pessoas gostam das mesmas coisas, e isso não as distingue. Mas cada um tem preferências únicas, ou quase únicas, que ajudam a definir quem é, no meio da multidão.
      Entre aquilo que mais nos distingue está a pessoa de quem gostamos e com quem dividimos a vida. Ela é única em seus defeitos e qualidades, na beleza ou na falta de atrativos. Não há ninguém mais com o mesmo sorriso ou a mesma combinação de gestos. Entre bilhões de pessoas no planeta, piores ou melhores, ninguém carrega as lembranças que ela carrega. Ninguém divide conosco as memórias que ela divide. Essa Maria, seja ela quem for. Esse João, por comum que seja. Não há ninguém em todo o mundo igual a nenhum deles. Amar essa singularidade humana nos torna igualmente singular.
      Ontem, vi uma foto de Gisele Bündchen desfilando em Paris, de minissaia e botas. Pensei: “Que linda". Milhões devem ter pensado a mesma coisa. Haverá no mundo um milhão de homens, talvez mulheres, apaixonados por ela. Gostar de Gisele Bündchen talvez defina a vida de muitos.Gostar dela será, nesse caso, como gostar de um filme de grande sucesso ou de um livro best-seller. Algo que se pode partilhar com milhares ou milhões. Não é o mesmo que gostar de Maria ou João.
      O gostar que nos define está ligado às entranhas de alguém, não à imagem que projeta. Está ligado a seus sentimentos secretos, não apenas ao que diz e faz em público. Essa conexão existe apenas entre gente de verdade, que se define, necessariamente, de dentro para fora. O que há entre nós e a aparência dos outros é somente fantasia e ilusão. Vale para Gisele ou para a garota mais bonita do colégio, por quem todos parecem apaixonados.Elas não contam como experiência única.
      Aquilo que marca a biografia, aquilo que nos define, é o que nos toca e se deixa tocar. É o que se mistura ao que somos. Pode ser a mulher mais bonita do prédio que, vista de perto, era despretensiosa e divertida. Pode ser a garota com cheiro de cloro, cuja intimidade era tão rica que, anos depois, você ainda se lembrará dela com saudades. O essencial é criar vínculos que durem. Entrar em contato. Gostar e deixar-se gostar. Permitir que o outro nos olhe e pense: “Esse é meu amor". Que é uma forma de dizer: “Esse é quem sou". Ou será que isso é tão romântico que somente Heathcliff diria a Catherine?

                                   http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/ivan-martin.../noticia/2014/10/coisas-de-
                                                                                                                                         que-bso-eu-gostob.html


Assinale a alternativa em que o termo destacado NÃO é um pronome relativo.

Alternativas
Comentários
  • Na alternativa D, que é uma conjunção integrante e não um pronome relativo.

  • http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf51.php

  • Pronome Relativo 
     QUE – refere-se a pessoa ou coisa

    Ex.: Preciso de alguém que me compreenda.

    Preciso dos livros que encomendei.

    Foram eles que fizeram o comentário.

    Conjunção Integrante
     QUE – Introduz uma oração (chamada de substantiva).

    Obs.: Uma forma de identificar o que como conj. integrantes é substituí-lo por "isso":

    Afirmo que sou inteligente. (Afirmo isto.)

    Espero que você não demore. (Espero isto.)



  • Substitui QUE por O QUAL - OS QUAIS.

    A única opção que não fica coerente é a letra D.

  • que="o qual" se encaixar esta correta.

  • São pronomes relativos aqueles que representam nomes já mencionados anteriormente e com os quais se relacionam.

    Gabarito D
  • Dica:  encaixar o pronome demonstrativo ISTO  antes da palavra QUE. Se encaixar na frase, será conjunção integrante.

  • “Permitir que o outro nos olhe e pense..."

     

    Permitir o que ? Permitir (ISSO), quando o "que" puder ser substituído por "isso" será uma conjunção integrante

     

    Permitir VTD, quem permite permite alguma coisa: que o outro nos olhe e pense... (Pronome "que" introduzindo uma oração exerce papel de conjunção integrante e introduz uma oração subordinada substantiva, que nesse caso tem papel de objeto direito, portanto:

     

    Oração subordinada substantiva objetiva direta

     

    ps: O pronome "que" terá valor de pronome relativo, quando puder ser substituído por: o qual, a qual, os quais, as quais

     

    Bons estudos

  • OBS: o comentário da rebeca ximenes esta equivocado... creio que ela digitou errado

     

    CONJUNÃO INTEGRANTE ( substituir por ISSO)

    PRONOME RELATIVO ( trocar por a/o qual)

  • Gabarito D

    Pessoal apenas cuidado com o enunciado dessa banca, ela fala sobre a alternativa que NÃO é um pronome relativo. Essa banca gosta de enganar os candidatos através do enunciado.

    Pronome relativo, basta trocar o QUE por A / O QUAL.

     

    "Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
    Força e Fé !
    Fortuna Audaces Sequitur !

  • Gabarito Letra D 

     

    O texto quer sabe qual das alternativas é uma conjução integrante, pois as outras são todas pronomes relativos . 

     

    Assinale a alternativa em que o termo destacado NÃO é um pronome relativo.

     A) “... prepara-se um filé com ervilhas que me faz feliz..."  CERTO que= OS QUAIS 

     

     B)“O gostar que nos define está ligado às entranhas de alguém..."CERTO que= OS QUAIS 

     

     C) “... ninguém carrega as lembranças que ela carrega."CERTO que= AS QUAIS 

     

     D) “Permitir que o outro nos olhe e pense..."  Gabarito.  Conjunção integrante. Oração subordinada substantiva subjetiva . OSSS

     

     E) “Ninguém divide conosco as memórias que ela divide."CERTO que= AS QUAIS. 

  • Em relação a B

    O gostar- substantivo, nesse caso o que(pronome relativo), retoma gostar, exercendo a função de sujeito.

  • permitir isso

  • Sobre a letra B:O gostar = verbo foi substantivado e pegadinha recorrente nas provas , já que o pronome relativo não pode retomar verbo, mas na letra B o gostar e substantivo.

    Unica opção que não se refere a verbo e a letra D.


ID
1488022
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em “Ontem, vi uma foto de Gisele Bündchen desfilando em Paris...", a vírgula presente no fragmento do texto

Alternativas
Comentários
  • A vírgula é necessária para assinalar a antecipação do adjunto adverbial, além de indicar pausa. Contudo, se o adjunto é constituído de advérbio de curta extensão, a vírgula é facultativa.

  • Aprendi na aula da Flavia Rita:

    Virgula em adjuntos adnominais:

    a) No inicio da frase
    obrigatoria! exceto se o adjunto for pequeno.


    b) No interior do periodo
    a virgula so é obrigatoria se o adjunto for grande


    c) No fim da fraseA virgula sera sempre dispensável, podendo ser usada apenas para dar enfase

    Jesus é fiel!
  • A rigor, não é necessário separar por vírgula o advérbio e a locução adverbial, principalmente quando de pequeno corpo, a não ser que a ênfase o exija.

  • Lembrando que essa curta extensão se refere aos advérbios com até 3 palavras.

  • Errei essa "bagaça" por falta de atenção. 

  • Gabarito: E

  • Não consegui entender o que a banca considera como termos de curta extensão, pois fiz outras questões dela em que ela considerou textos menores como sendo obrigatórios, vamos ficar de olho porque ela é contraditória como citou o colega, maldade, maldade, maldade na hora da prova!!

  • KEL SOUZA

    O termo de curta extensão à qual a questão se refere é o advérbio "Ontem".

    Normalmente se considera de curta extensão até 4 sílabas.

    De média extensão entre 4 e 10 sílabas.

    E acima disso são termos de longa extensão.

  • O INSTITUTO AOCP CONSIDERA ADJUNTO ADV FACULTATIVO SÓ QUANDO TEM UMA PALAVRA, QUANDO TÊM DUAS PALAVRAS OU MAIS É OBRIGATÓRIO PARA ELES.

    GABA E

  • Obrigada Igor

  • vlw hilton

  • A banca é bem volúvel. Há outras questões iguais nas quais ela considerou como obrigatório o uso da vírgula.

  • O pior desta banca nem é tanto a falta de rigor técnico, mas a falta de coerência com as próprias questões que ela elabora. Já resolvi várias questões considerando um único advérbio deslocado, igual a desta questão, como obrigatório. Mas é o que temos. Esse tipo de problema faz parte da árdua caminhada! Não desanime! Quem está lhe guiando é o Criador do universo!

  • Adjuntos adverbiais deslocados:

    curtos --> uso facultativo de virgula

    longos --> obrigatório


ID
1488025
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Utilizando raciocínio lógico, considere a sequência do alfabeto sem as vogais. Qual será a letra que ocupa a sexta posição?

Alternativas
Comentários
  • B C D E F G H

  • De acordo com o enunciado tem-se:
    1ªposição: B
    2ªposição: C
    3ªposição: D
    4ªposição: F
    5ªposição: G
    6ªposição: H

    Resposta C)
  • Essa é para não zerar a prova. H

  • Essa geral acerta assim não dá!!!

  • A questão é pegar as letras coloca-las na ordem alfabetica como mostrarei abaixo sem vogal: 
     BCDFGHJLMNP contando o H ficaria na sexta posição.

  • A,B,C,D,E,F,G,H  RETIRAMOS AS VOGAIS A/E , TEMOS A LETRA "H"

     

  • 1 2 3    4 5 6

    A B C D E F G H

  • GABARITO: LETRA C

    B C D F G H

    1 2 3 4 5 6


ID
1488028
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Art. 13. Compete ao Conselho de Administração:

    I - fixar as orientações gerais das atividades da EBSERH;


    Letra: E

  • Decreto 7661/2011

    CAPÍTULO V

    DO CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO 

    Art. 12. O órgão de orientação superior da EBSERH é o Conselho de Administração, composto por nove membros, nomeados pelo Ministro de Estado da Educação, obedecendo a seguinte composição:

    I - três membros indicados pelo Ministro de Estado da EDUCAÇÃO, sendo que um será o Presidente do Conselho e outro substituto nas suas ausências e impedimentos;


  • A questão aborda assuntos atinentes à composição e à competência do Conselho de Administração da EBSERH. As respostas para os itens dessa questão podem ser encontradas nos artigos 12 e 13 do Decreto 7.661/11, mas  vamos aos comentários sobre cada item, a fim de entender e conhecer melhor a Banca e a matéria.

    A) Item errado.

    Conforme dispõe o art. 12 do Decreto 7.661/11, o Conselho de Administração da EBSERH é composto por 9 membros, nomeados pelo Ministro de Estado da Educação. Dentre os 9 membros, temos: 3 membros indicados pelo Ministro de Estado da Educação, o Presidente da Empresa, 1 membro indicado pelo Ministro de Estado do Planejamento, Orçamento e Gestão, 2 membros indicados pelo Ministro de Estado da Saúde, 1 representante dos empregados e 1 membro indicado pela Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior - ANDIFES. Dessa forma, temos apenas 2 membros indicados pelo Ministro de Estado da Saúde e não 3.

    B) Item errado.

    Conforme dispõe o § 1° do art. 12 Decreto 7.661/11, o prazo de gestão dos membros do Conselho de Administração será de dois anos contados a partir da data de publicação do ato de nomeação, podendo ser reconduzidos por igual período

    C) Item errado.

    Conforme dispõe o § 3° do Decreto 7.661/11, o representante dos empregados não participará das discussões e deliberações sobre assuntos que envolvam relações sindicais, remuneração, benefícios e vantagens, inclusive assistenciais ou de previdência complementar, hipóteses em que fica configurado o conflito de interesse, sendo tais assuntos deliberados em reunião separada e exclusiva para tal fim. 

    D) Item errado.

    Conforme dispõe o art. 12 do Decreto 7.661/11, o Conselho de Administração da EBSERH é composto por 9 membros, nomeados pelo Ministro de Estado da Educação, ou seja, pode-se observar que o item apresenta dois erros são 9 membros e não 7 e quem os nomeia é o Ministro de Estado da Educação e não o Ministério de Estado da Saúde

    E) Item correto.

    É exatamente o que determina o inciso I do art. 13 do Decreto 7.661/11.



    Resposta: E


  • Decreto 7661/2011

    CAPÍTULO V - DO CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO

    Artigo 12

    Art. 12.  O órgão de orientação superior da EBSERH é o Conselho de Administração, composto por nove membros, nomeados pelo Ministro de Estado da Educação, (letra D incorreta)

    I - TRÊS membros indicados pelo Ministro de Estado da EDUCAÇÃO, sendo que um será o Presidente do Conselho e outro substituto nas suas ausências e impedimentos (letra A incorreta)

    § 1o  O prazo de gestão dos membros do Conselho de Administração será de dois anos contados a partir da data de publicação do ato de nomeação, PODENDO SER RECONDUZIDOS POR IGUAL PERÍODO (letra B incorreta) 

    § 3o  O representante dos empregados NÃO participará das discussões e deliberações sobre assuntos que envolvam relações sindicais, remuneração, benefícios e vantagens, inclusive assistenciais ou de previdência complementar, hipóteses em que fica configurado o conflito de interesse, sendo tais assuntos deliberados em reunião separada e exclusiva para tal fim. (letra C incorreta)

  • GAB: E

    A questão foi respondida por exclusão. 

  • GABARITO: LETRA E

    CAPÍTULO V

    DO CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO

    Art. 13. Compete ao Conselho de Administração:

    I - fixar as orientações gerais das atividades da EBSERH;

    DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.


ID
1488031
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Sobre o Corpo Diretivo da EBSERH, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Art. 15. A EBSERH será administrada por uma Diretoria Executiva, composta pelo Presidente e até seis Diretores, todos nomeados e destituíveis, a qualquer tempo, pelo Presidente da República, por indicação do Ministro de Estado da Educação.

  • Art. 23 O corpo diretivo da EBSERH é constituído pelo Presidente e pelos Diretores que compõem a Diretoria Executiva. 

  • A questão aborda diversos assuntos contidos no Decreto 7.661/11 e no Regimento Interno. Então, vamos aos comentários sobre cada item.

    A) Item errado.

    Conforme prevê o art. 30 do Regimento Interno da EBSERH, o corpo diretivo da Ebserh é constituído pelo Presidente e pelos Diretores que compõem a Diretoria Executiva, ou seja, o Vice-Presidente não faz parte desse corpo diretivo.

    B) Item errado.

    As competências da Chefia de Gabinete estão previstas no art. 35 do Regimento Interno da EBSERH. Dentre essas competências, consta, no inciso III, coordenar os trabalhos da Secretaria Geral. Portanto, é errado dizer que não caberá, à Chefia de Gabinete, coordenar os trabalhos da Secretaria Geral. 

    C) Item correto.

    É exatamente o que prevê o art. 15 do Decreto 7.661/11.

    D) Item errado.

    As competências do Presidente da EBSERH estão previstas no art. 18 do Decreto 7.661/11. Esse artigo determina que o presidente da EBSERH deverá apresentar relatório das atividades da EBSERH ao Conselho de Administração e não ao Ministro de Estado da Educação ou ao Presidente da República. 

    E) Item errado.

    De acordo com o que prevê o art. 43 do Regimento Interno da EBSERH, cada uma das Diretorias que compõem a EBSERH elaborará seu regulamento e organograma funcional próprios e os submeterá à Presidência para aprovação pela Diretoria Executiva.


    Resposta: C



  • Artigo 31. O corpo diretivo da Ebserh é constituído pelo Presidente e pelos Diretores

    que compõem a Diretoria Executiva. ( 3 revisão )

  • Artigo 10. A Ebserh será administrada por uma Diretoria Executiva, composta pelo Presidente e até seis Diretores, todos nomeados e destituíveis, a qualquer tempo, pelo Presidente da República, por indicação do Ministro de Estado da Educação. § 1º. Os membros da Diretoria Executiva são: I – o Presidente da Ebserh; II - o Diretor Vice-Presidente Executivo (DVPE); III – o Diretor de Atenção à Saúde (DAS); IV – o Diretor de Gestão de Pessoas (DGP); V – o Diretor de Administração e Infraestrutura (DAI); VI – o Diretor de Orçamento e Finanças (DOF); e VII – o Diretor de Gestão de Processos e Tecnologia da Informação (DGPTI).

  • GABARITO: LETRA C

    CAPÍTULO VI

    DA DIRETORIA

    Art. 15. A EBSERH será administrada por uma Diretoria Executiva, composta pelo Presidente e até seis Diretores, todos nomeados e destituíveis, a qualquer tempo, pelo Presidente da República, por indicação do Ministro de Estado da Educação.

    DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.

  • QUESTÃO DESATUALIZADA!

    De acordo com o Estatuto da EBSERH aprovado em 29/06/2018:

    Art. 49. A Diretoria Executiva é composta pelo presidente da empresa e até 6 diretores, todos eleitos pelo Conselho de Administração.

    e

    Art 47: Compete ao Conselho de Administração:

    II. Eleger e destituir os membros da Diretoria Executiva da empresa, fixando-lhes as atribuições.


ID
1488034
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • A - O dever do Estado de garantir a saúde consiste na formulação e execução de políticas econômicas e sociais que visem à redução de riscos de doenças e de outros agravos e no estabelecimento de condições que assegurem acesso universal e igualitário às ações e aos serviços para a sua promoção, proteção e recuperação.

  • Lei 8080/90

    Art.  2º  A  saúde  é  um  direito fundamental  do  ser  humano,  devendo  o  Estado  prover  as condições indispensáveis ao seu pleno exercício.

    §  1º  O  dever  do  Estado  de  garantir  a  saúde  consiste  na  formulação  e  execução  de políticas econômicas e sociais que visem à redução de riscos de doenças e de outros agravos e no estabelecimento de condições que assegurem acesso universal e igualitário às ações e aos serviços para a sua promoção, proteção e recuperação.


  • GABARITO: LETRA A

    TÍTULO I

    DAS DISPOSIÇÕES GERAIS

    Art. 2º A saúde é um direito fundamental do ser humano, devendo o Estado prover as condições indispensáveis ao seu pleno exercício.

    § 1º O dever do Estado de garantir a saúde consiste na formulação e execução de políticas econômicas e sociais que visem à redução de riscos de doenças e de outros agravos e no estabelecimento de condições que assegurem acesso universal e igualitário às ações e aos serviços para a sua promoção, proteção e recuperação.

    FONTE: LEI Nº 8.080, DE 19 DE SETEMBRO DE 1990.


ID
1488037
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • CAPÍTULO II
    Dos Princípios e Diretrizes
    Art. 7º As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o
    Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da Constituição
    Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios:
    I universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência;
    II integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos
    e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema;
    III preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral;
    IV igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie;
    V direito à informação, às pessoas assistidas, sobre sua saúde;
    VI divulgação de informações quanto ao potencial dos serviços de saúde e a sua utilização pelo usuário;
    VII utilização da epidemiologia para o estabelecimento de prioridades, a alocação de recursos e a orientação
    programática;
    VIII participação da comunidade;
    IX descentralização políticoadministrativa, com direção única em cada esfera de governo:
    a) ênfase na descentralização dos serviços para os municípios;
    b) regionalização e hierarquização da rede de serviços de saúde;
    X integração em nível executivo das ações de saúde, meio ambiente e saneamento básico;
    XI conjugação dos recursos financeiros, tecnológicos, materiais e humanos da União, dos Estados, do Distrito
    Federal e dos Municípios na prestação de serviços de assistência à saúde da população;
    XII capacidade de resolução dos serviços em todos os níveis de assistência; e
    XIII organização dos serviços públicos de modo a evitar duplicidade de meios para fins idênticos.

  • Gabarito letra E

    CAPÍTULO II
    Dos Princípios e Diretrizes
    Art. 7º As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o
    Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da Constituição
    Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios:
    I universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência;
    II integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos
    e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema;
    III preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral;
    IV igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie;
    V direito à informação, às pessoas assistidas, sobre sua saúde;
    VI divulgação de informações quanto ao potencial dos serviços de saúde e a sua utilização pelo usuário;
    VII utilização da epidemiologia para o estabelecimento de prioridades, a alocação de recursos e a orientação
    programática;
    VIII participação da comunidade;
    IX descentralização políticoadministrativa, com direção única em cada esfera de governo:
    a) ênfase na descentralização dos serviços para os municípios;
    b) regionalização e hierarquização da rede de serviços de saúde;
    X integração em nível executivo das ações de saúde, meio ambiente e saneamento básico;
    XI conjugação dos recursos financeiros, tecnológicos, materiais e humanos da União, dos Estados, do Distrito
    Federal e dos Municípios na prestação de serviços de assistência à saúde da população;
    XII capacidade de resolução dos serviços em todos os níveis de assistência; e
    XIII organização dos serviços públicos de modo a evitar duplicidade de meios para fins idênticos.

  • ERRO DA LETRA B

     

     Art. 9º A direção do Sistema Único de Saúde (SUS) É ÚNICA (não dividida), de acordo com o inciso I do art. 198 da Constituição Federal, sendo exercida em cada esfera de governo pelos seguintes órgãos:

  • XIII - organização dos serviços públicos de modo a evitar duplicidade de meios para fins idênticos.
     

    Gab. E


ID
1488040
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • § 1° A Conferência de Saúde reunir-se-á a cada quatro anos com a representação dos vários segmentos sociais, para avaliar a situação de saúde e propor as diretrizes para a formulação da política de saúde nos níveis correspondentes, convocada pelo Poder Executivo ou, extraordinariamente, por esta ou pelo Conselho de Saúde.

  • Art. 2° Os recursos do Fundo Nacional de Saúde (FNS) serão alocados como:

    I - despesas de custeio e de capital do Ministério da Saúde, seus órgãos e entidades, da administração direta e indireta;

    II - investimentos previstos em lei orçamentária, de iniciativa do Poder Legislativo e aprovados pelo Congresso Nacional;

    III - investimentos previstos no Plano Qüinqüenal do Ministério da Saúde;

    IV - cobertura das ações e serviços de saúde a serem implementados pelos Municípios, Estados e Distrito Federal.

  • Art. 4° Para receberem os recursos, de que trata o art. 3° desta lei, os Municípios, os Estados e o Distrito Federal deverão contar com:

    I - Fundo de Saúde;

    II - Conselho de Saúde, com composição paritária de acordo com o Decreto n° 99.438, de 7 de agosto de 1990;

    III - plano de saúde;

    IV - relatórios de gestão que permitam o controle de que trata o § 4° do art. 33 da Lei n° 8.080, de 19 de setembro de 1990;

    V - contrapartida de recursos para a saúde no respectivo orçamento;

    VI - Comissão de elaboração do Plano de Carreira, Cargos e Salários (PCCS), previsto o prazo de dois anos para sua implantação.

  • Lei 8.142

    Art 1º § 3° O Conselho  Nacional de Secretários de Saúde (Conass) e o Conselho Nacional de Secretários  Municipais  de  Saúde (Conasems)  terão  representação  no  Conselho  Nacional  de Saúde.


  • O Qconcursos é show de bola. Ajuda demais no aprendizado. Mas....

    Mas..., tenho que falar..., falta um pouco mais de vontade em organizar as questões nos lugares certos. Você pesquisa por questões da lei 8.080 e vem 8.142, decreto 7.508, políticas, normas nacionais, etc.

    Não chega a atrapalhar, mas que poderia ser dado mais ateção a isso, poderia...

  • GABARITO: LETRA B

    Art. 1° O Sistema Único de Saúde (SUS), de que trata a Lei n° 8.080, de 19 de setembro de 1990, contará, em cada esfera de governo, sem prejuízo das funções do Poder Legislativo, com as seguintes instâncias colegiadas:

    I - a Conferência de Saúde; e

    II - o Conselho de Saúde.

    FONTE: LEI Nº 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990.


ID
1488043
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • CF 88

    Art. 196. A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação

  • GABARITO: LETRA C

    Seção II

    DA SAÚDE

    Art. 196. A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.

    FONTE: CF 1988


ID
1488046
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
2141554
Banca
AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Paciente, 28 anos, é internada com diagnóstico de Derrame Pleural à esquerda. O fisioterapeuta, ao realizar a avaliação do tórax, observa que na base do hemitórax esquerdo o frêmito tóraco-vocal e a percussão se encontram respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • Com frêmito tóraco-vocal diminuído e percussão dubmaciça.


ID
2141560
Banca
AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Durante a utilização da ventilação não invasiva, a escolha da interface é muito importante, principalmente se o paciente é retentor de CO2. Assinale a alternativa que apresenta a interface que mais proporciona aumento do espaço morto e a retenção de CO2.

Alternativas

ID
2141563
Banca
AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Paciente foi posicionado para realização da drenagem postural da seguinte maneira: “deitado em prono com um travesseiro no abdômen”. Assinale a alternativa que representa o segmento brônquico que está sendo drenado.

Alternativas

ID
2141566
Banca
AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Assinale a alternativa em que NÃO é contraindicada a realização do RPPI.

Alternativas
Comentários
  • se usa rppi na atelectasia


ID
2141569
Banca
AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Preencha as lacunas e assinale a alternativa correta.
Os neonatos podem dormir por aproximadamente 20 horas por dia e 80% desse tempo podem estar em sono ativo (REM) comparado com 20% do adulto. Durante o sono ativo há ___________ do tônus postural que causa uma diminuição de _______________.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A!

    Há uma diminuição do tônus postural e consequente redução da capacidade residual funcional (CRF).


ID
2141572
Banca
AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

A utilização da oxigenoterapia por períodos prolongados e em altas concentrações pode repercutir em toxicidade e complicações. Assinale a alternativa que NÃO representa uma complicação.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: Letra C


ID
2141575
Banca
AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Paciente é internada com sinais de insuficiência respiratória aguda e foi necessária a utilização do BIPAP. O EPAP pode trazer várias repercussões benéficas, EXCETO

Alternativas

ID
2141578
Banca
AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Na ventilação controlada à pressão, é correto afirma que

Alternativas

ID
2141581
Banca
AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Com base na gasometria arterial pH: 7,18, PCO2 : 75 mmHg, PO2 : 55 mmHg, HCO3 : 18 mE/qL, assinale a alternativa com o laudo correto.

Alternativas
Comentários
  •  

    DADOS DO PACIENTE                                                                   BAIXO   -   NORMALIDADE - ALTO

             PH: 7,18          -   ACIDOSE                                                    ACIDOSE <...7,35 - 7,45...> ALCALOSE                                     

       PCO2: 75mmHg   -  ACIDOSE RESPIRATÓRIA                         ALCALOSE <...35 - 45...> ACIDOSE

       HCO3: 18mE/qL   -  ACIDOSE METABÓLICA                                ACIDOSE <...22 - 26...> ALCALOSE

        PO2: 55mmHg     - HIPOXIMIA                

  • totalmente errada essa questão tem uma acidose respiratória com uma compensação metabólica , como o hco3 caiu então eu tenho uma alcalose metabólica pra tentar compensar o ph ( subir) da acidose respiratória.

  • questão totalmente errada

    pH: 7,18 = acidose

    PCO2 : 75 mmHg = desordem ventilatória inversamente proporcional ao pH

    PO2 : 55 mmHg = hipóxemia moderada

    HCO3 : 18 mE/qL = compensação parcical metabólica

    acidose ventilatória com hipóxemia compensada parcialmente

  • Cesar, Pra ser compensada a Hco3 tinha que tá subindo pra equilibrar o ph, nao descendo

  • pH: 7,18 (caráter ácido)

    PaCO2: 75 mmHg (acima dos valores de normalidade --> 35 - 45)

    HCO3: 18 mEq/L (abaixo dos valores de normalidade --> 22-26)

    Dessa forma, PaCO2 é inversamente proporcional ao pH (o que caracteriza uma Ac. Respiratória), assim como o HCO3 é diretamente proporcional ao pH (o que caracteriza uma Ac. Metabólica), por isso, por se enquadrar nas duas questões essa gasometria tem por resposta: Acidose Mista.


ID
2141584
Banca
AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Paciente, 38 anos, está em VMI há 14 dias. O fisioterapeuta ajustou seus parâmetros em: PSV, PS: 18 cmH2 O, PEEP: 5 cmH2 O, FiO2 : 35%, trigger 3 L/min, mantendo uma FR: 24 ipm. O disparo e a ciclagem desta modalidade neste paciente são, respectivamente

Alternativas
Comentários
  • A questão pode ser resolvida apenas observando a unidade de medida do parâmetro trigger (L/min = fluxo). 

  • MODO PSV É DISPARADO PELO PACIENTE, POR FLUXO OU POR PRESSÃO - NA QUESTÃO JÁ DIZ QUE O TRIGGER ESTÁ EM 3 L/MIN (UNIDADE DE FLUXO) .

    PSV É CICLARO A FLUXO

    QUESTÃO CORRETA LETRA D - FLUXO E FLUXO


ID
2141587
Banca
AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

“O paciente inspira pelo nariz suave e profundamente em seguida expira uma pequena quantidade de ar, volta a inspirar profundamente a partir do término da fase 1 e expira novamente uma pequena quantidade de ar, volta a inspirar profundamente a partir do término da fase 2, e expira completamente”. Este padrão ventilatório corresponde a

Alternativas

ID
2141590
Banca
AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Os pontos de referência da superfície do conteúdo torácico devem ser observados durante o exame físico. Dessa forma, o diafragma está situado anteriormente ao nível da

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C

    6ª COSTELA


ID
2141593
Banca
AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Paciente, em Ventilação Mecânica Invasiva, com PEEP = 10 cmH2 0 e FiO2 de 80%, apresentando PaO2 de 60mmHg na gasometria arterial, de acordo com o índice de oxigenação, pode ser classificado como

Alternativas
Comentários
  • sara grave

  • SDRA leve; 300-201

    SDRA moderada: 200-101

    SDRA grave: menor ou igual a 100


ID
2141596
Banca
AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Na presença de consolidação, durante a avaliação pulmonar radiológica, pode-se observar

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A) broncograma aéreo


ID
2141599
Banca
AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

A observação de diversos padrões respiratórios patológicos dá ao fisioterapeuta informações adicionais sobre o tipo e gravidade da doença respiratória, com EXCEÇÃO do padrão

Alternativas
Comentários
  • Letra E

    Inspiração Fracionada: o fisioterapeuta deve solicitar ao paciente que realize uma inspiração seguida de uma apneuse (pausa inspiratória) e assim sucessivamente até a CPT.

  • atáxica = Biot

  • A Inspiração fracionada é um exercício de reexpansão pulmonar e não um padrão patológico, como todos os outros da questão.


ID
2141602
Banca
AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

O uso profilático de Ventilação Não Invasiva (VNI) pode beneficiar pacientes considerados em risco de falha de extubação, EXCETO

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra D

    Tempo de ventilação mecânica maior que 72 horas (Diretriz 2013)


ID
2141605
Banca
AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Assinale a alternativa INCORRETA em relação à regulagem inicial do Ventilador Invasivo.

Alternativas
Comentários
  • a FIO2 deve chegar a 92 a 95%

  • GABARITO A

    PORÉM CABERIA RECURSO! NO CONSENSO DE VM:

    Recomendação: Utilizar a FIO2 necessária para manter a saturação arterial de oxigênio entre 93 a 97%.

    Usar PEEP de 3-5 cm H2O inicialmente, salvo em situações de doenças como SARA onde o valor da PEEP deverá ser ajustado de acordo com as orientações abordadas no tema específico nestas Diretrizes.


ID
2141608
Banca
AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

O aparelho portátil, pequeno, simples, usado para assistir a eliminação de secreções brônquicas, denomina-se

Alternativas
Comentários
  • Thresold IMT; treinador muscular inspiratório

    Flutter: indicado para higienização brônquica

    Respiron: incentivador respiratorio (fluxo)

    Voldyne: incentivador respiratorio (volume)

    Triflo: incentivador respiratorio (volume)


ID
2141611
Banca
AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Recém-nascido prematuro com peso de 2400 gramas será classificado como

Alternativas
Comentários
  • LETRA C

    CLASSIFICAÇÃO DOS RECÉM NASCIDOS

     

    Recém-nascido, por definição, é a criança cuja idade vai desde o nascimento até o 28º dia de vida.

     

    Classificações:

    De acordo com a idade gestacional (IG):

    RN Pré-termo: A Organização Mundial da Saúde (OMS) define como pré-termo toda criança nascida antes de 37 semanas. Sendo assim, inclui todo recém-nascido (RN) vivo com menos de 37 semanas completas de gestação (<259 dias), contadas a partir do primeiro dia do último período menstrual.

    RN  A Termo: são todas as crianças nascidas vivas entre 37 a 41 semanas e 6 dias de gestação. (Basegio, 2000).

    RN Pós-termo: são todas as crianças nascidas vivas com 42 semanas ou mais de idade gestacional. (Basegio, 2000).

     

    De acordo com o peso de nascimento:

    RN baixo peso: RN com peso < 2.500g

    RN muito baixo peso: RN com < 1.500g

    RN de extremo baixo peso: RN com < 1.000g

     

    De acordo com o crescimento intra-uterino (A classificação do estado nutricional é feita associando-se idade gestacional (IG) com o peso de nascimento (PN) e utilizando-se a curva de Lubchenco (a mais usada), ainda as curva de Usher ou de Alexander, pode-se classificar os RNs em 3 categorias):

    GIG: Grande para a idade gestacional (peso acima do percentil 90)

    PIG: Pequeno para a idade gestacional (peso abaixo do percentil 10)

    AIG: Adequado para a idade gestacional (peso entre percentil 10 e percentil 90)

    A classificação do estado nutricional do RN é importante para identificar aqueles com risco para hipoglicemia e policitemia nos GIGs . Nos PIGs ocorre hipoglicemias, anomalias congênitas e infecções congênitas (e.g toxoplasmose, rubéola , sífilis).

     

    Recém nascidos prematuros - Usher, baseando-se no conceito de prematuridade da Academia Americana de Pediatria e com a finalidade de melhor identificação e manejo, divide os recém-nascidos pré-termo em três grupos distintos:

     

    ·         Grupo I ou Prematuros limítrofes - 37 e 38 semanas de gestação;

    ·         Grupo II ou Moderadamente prematuros - 31 e 36 semanas de gestação;

    ·         Grupo III ou Extremamente prematuros - 24 a 30 semanas de gestação.

     

    No grupo I, os bebes apresentam um peso normal, tem uma tendência a apresentar icterícia acentuada, lentidão ao se alimentar, e ocasionalmente desconforto respirat6rio. (BASSETO, 1998)

    No grupo II, são recém-nascidos que necessitam de um suporte de atendimento diferenciado, são mais susceptíveis as infecções graves e as patologias pulmonares. (BASSETO, 1998)

    No grupo III, estes bebes eram inviáveis ate ha alguns anos, por encontrarem-se na barreira biol6gica da sobrevivência, particularmente por apresentarem uma imaturidade estrutural e funcional da maioria dos sistemas. (BASSETO, 1998)



    Leia mais: https://fisioneo.webnode.com/products/classifica%C3%A7%C3%A3o-dos-recem-nascidos/

  • Extremo baixo peso: 500- 999g (<1000g)

    Muito baixo peso: 1000- 1499g (<1500g)

    Baixo peso : Menor que 2500g - independente da IG.


ID
2141614
Banca
AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Assinale a alternativa que NÃO corresponde às etapas na via de transporte de oxigênio até os tecidos.

Alternativas
Comentários
  • nenhum professor comenta nenhuma questão de fisioterapia específica


ID
2141617
Banca
AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

A vibração torácica, mesmo considerada uma técnica segura se realizada corretamente, apresenta contraindicações em neonatos, EXCETO

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E!

    Ela pode ser utilizada concomitantemente à VNI


ID
2141620
Banca
AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

São consideradas cardiopatias congênitas acianogênicas, EXCETO

Alternativas
Comentários
  •  Cardiopatia congênita cianótica: Tetralogia de Fallot, Anomalia de Ebstein, Atresia pulmonar. Cardiopatia congênita acianótica: Comunicação interatrial (CIA); Comunicação interventricular (CIV): Persistência do canal arterial (PCA): Defeito no septo atrioventricular (DSVA).

  • Defeito no septo Atrioventricular é uma cardiopatia cianogênica!!


ID
2141623
Banca
AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

A pressão critica necessária para garantir fornecimento sanguíneo adequado ao cérebro, podendo, em casos de cirurgias cranianas, estar prejudicada a autorregulação, denomina-se

Alternativas
Comentários
  • A pressão de perfusão cerebral (PPC) é definida como a diferença entre a pressão arterial média (PAM) e a pressão venosa jugular (PVJ).

  • PPC = PAM-PIC


ID
2141626
Banca
AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

São consideradas complicações do uso da CPAP nasal em RNs, EXCETO

Alternativas