Prova Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História

Questão 3542503

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Khruschov anunciou que não tomaria parte na disputa para chegar à Lua, mas seu país continuava na frente. Os russos enviaram a primeira mulher ao espaço – Valentina Tereshkova – e conseguiram que um de seus astronautas saísse da nave e passeasse no cosmos. Além disso, apenas um astronauta soviético perdeu a vida durante a primeira década de viagens espaciais. Para milhões de pessoas, a corrida espacial tornava-se fascinante quando tinha como destino pontos familiares do céu. O planeta Marte foi um dos primeiros. Com um décimo da massa da Terra, Marte supostamente abrigava organismos vivos. Foi Giovanni Schiaparelli, em seu observatório nos arredores de Milão, quem examinou Marte em 5 de setembro de 1877, dia em que o planeta estava próximo da Terra e a atmosfera sobre aquela cidade industrial estava limpa. Focalizando o distante astro com seu telescópio, acreditou ter avistado o contorno de 41 longos canais ou leitos de rio. Se fossem canais, argumentou, deveriam ser “obras de seres inteligentes”. A tão aguardada oportunidade de inspecionar os misteriosos canais chegou em 1965, quando uma nave norte-americana não tripulada, a Mariner 4, voou perto de Marte. Seus instrumentos não detectaram sinal de vida. Tal resultado foi confirmado onze anos mais tarde, quando dois robôs desceram, até a superfície do planeta. Milhares de fotografias e outras imagens transmitidas para a Terra revelaram um terreno frio e avermelhado, coberto de pedras e assolado por fortes ventos. Os preparativos para o pouso na Lua continuaram à custa de muito dinheiro. Por fim, em 16 de julho de 1969, na Flórida, um grande foguete, o Saturno V, foi lançado, levando uma espaçonave tripulada por três norte-americanos. Cinco dias mais tarde, Neil Armstrong pisou na superfície da Lua, tendo seus vagarosos passos observados por milhões de pessoas pela televisão.

(BLAINEY, Geoffrey. Uma Breve História do Século XX. 2 ed. São Paulo: Fundamento, 2011, p. 220). 

Considerando o texto, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Apenas um soviético perdeu a vida na guerra.

II – Khruschov era soviético.

III – O primeiro ser humano a pisar na Lua foi Giovanni Schiaparelli.

• A. Apenas o item I é verdadeiro.
• B. Apenas o item II é verdadeiro.
• C. Apenas o item III é verdadeiro.
• D. Apenas os itens I e II são verdadeiros.
• E. Nenhum dos itens é verdadeiro.

Gabarito: B

Comentários

• ✅ Gabarito: B

  I – Apenas um soviético perdeu a vida na guerra → INCORRETO. O texto não trata desse assunto em momento algum.

  II – Khruschov era soviético → CORRETO. Khruschov anunciou que não tomaria parte na disputa para chegar à Lua, mas seu país continuava na frente. Os russos enviaram a primeira mulher ao espaço [...].

  III – O primeiro ser humano a pisar na Lua foi Giovanni Schiaparelli → INCORRETO. Giovanni Schiaparelli foi quem examinou Marte em 5 de setembro de 1877 (=em seu observatório e não foi quem "pisou" em Marte).

  ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• Nem todo soviético é russo, mas todo russo é soviético.

• Khruschov era Ucraniano,e a Ucrania era estado satélite da União Soviética

• A questão é de interpretação de texto e quer que assinalemos a alternativa correta. Vejamos:

   .

  I – Apenas um soviético perdeu a vida na guerra.

  Falso. Em nenhum momento o texto traz essa afirmação. O que o texto fala é que "apenas um astronauta soviético perdeu a vida durante a primeira década de viagens espaciais".

   .

  II – Khruschov era soviético.

  Verdadeiro. De acordo com o texto, "Khruschov anunciou que não tomaria parte na disputa para chegar à Lua, mas seu país continuava na frente. Os russos enviaram a primeira mulher ao espaço...". Vale destacar que os soviéticos eram, na realidade, todas as pessoas das antigas 15 Repúblicas Soviéticas. Entre elas, estão os russos, ucranianos, bielorrussos, cazaques, armênios, azeris, georgianos, moldavos, lituanos, estónios, letões, turquemenos, quirguizes, tajiques e uzbeques.

   .

  III – O primeiro ser humano a pisar na Lua foi Giovanni Schiaparelli.

  Falso. O texto não afirma isso. O que o texto afirma é que "foi Giovanni Schiaparelli, em seu observatório nos arredores de Milão, quem examinou Marte em 5 de setembro de 1877, dia em que o planeta estava próximo da Terra e a atmosfera sobre aquela cidade industrial estava limpa".

   .

  Gabarito: Letra B

Questão 3542506

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Khruschov anunciou que não tomaria parte na disputa para chegar à Lua, mas seu país continuava na frente. Os russos enviaram a primeira mulher ao espaço – Valentina Tereshkova – e conseguiram que um de seus astronautas saísse da nave e passeasse no cosmos. Além disso, apenas um astronauta soviético perdeu a vida durante a primeira década de viagens espaciais. Para milhões de pessoas, a corrida espacial tornava-se fascinante quando tinha como destino pontos familiares do céu. O planeta Marte foi um dos primeiros. Com um décimo da massa da Terra, Marte supostamente abrigava organismos vivos. Foi Giovanni Schiaparelli, em seu observatório nos arredores de Milão, quem examinou Marte em 5 de setembro de 1877, dia em que o planeta estava próximo da Terra e a atmosfera sobre aquela cidade industrial estava limpa. Focalizando o distante astro com seu telescópio, acreditou ter avistado o contorno de 41 longos canais ou leitos de rio. Se fossem canais, argumentou, deveriam ser “obras de seres inteligentes”. A tão aguardada oportunidade de inspecionar os misteriosos canais chegou em 1965, quando uma nave norte-americana não tripulada, a Mariner 4, voou perto de Marte. Seus instrumentos não detectaram sinal de vida. Tal resultado foi confirmado onze anos mais tarde, quando dois robôs desceram, até a superfície do planeta. Milhares de fotografias e outras imagens transmitidas para a Terra revelaram um terreno frio e avermelhado, coberto de pedras e assolado por fortes ventos. Os preparativos para o pouso na Lua continuaram à custa de muito dinheiro. Por fim, em 16 de julho de 1969, na Flórida, um grande foguete, o Saturno V, foi lançado, levando uma espaçonave tripulada por três norte-americanos. Cinco dias mais tarde, Neil Armstrong pisou na superfície da Lua, tendo seus vagarosos passos observados por milhões de pessoas pela televisão.

(BLAINEY, Geoffrey. Uma Breve História do Século XX. 2 ed. São Paulo: Fundamento, 2011, p. 220). 

Ainda de acordo com o texto, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A russa Valentina Tereshkova foi a primeira mulher a pisar na Lua.

II – Os norte-americanos chegaram à Lua no ano de 1965.

III – A extensão do Planeta Terra corresponde à décima parte do Planeta Marte.

• A. Apenas o item I é verdadeiro.
• B. Apenas o item II é verdadeiro.
• C. Apenas o item III é verdadeiro.
• D. Apenas os itens I e III são verdadeiros.
• E. Nenhum dos itens é verdadeiro.

Gabarito: E

Comentários

• ✅ Gabarito: E

  I – A russa Valentina Tereshkova foi a primeira mulher a pisar na Lua → INCORRETO. O texto não nos dá essa informação em momento algum.

  II – Os norte-americanos chegaram à Lua no ano de 1965 → INCORRETO. Segundo o texto: Por fim, em 16 de julho de 1969, na Flórida, um grande foguete, o Saturno V, foi lançado, levando uma espaçonave tripulada por três norte-americanos. Cinco dias mais tarde, Neil Armstrong pisou na superfície da Lua, tendo seus vagarosos passos observados por milhões de pessoas pela televisão.

  III – A extensão do Planeta Terra corresponde à décima parte do Planeta Marte → INCORRETO. Segundo o texto: [...] O planeta Marte foi um dos primeiros. Com um décimo da massa da Terra, Marte supostamente abrigava organismos vivos [...].

  ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• A questão é de interpretação de texto e quer que assinalemos a alternativa correta. Vejamos:

   .

  I – A russa Valentina Tereshkova foi a primeira mulher a pisar na Lua.

  Falso. O texto não afirma que ela foi a primeira mulher a pisar na lua. O que o texto afirma é que "os russos enviaram a primeira mulher ao espaço – Valentina Tereshkova".

   .

  II – Os norte-americanos chegaram à Lua no ano de 1965.

  Falso. De acordo com o texto, "em 16 de julho de 1969, na Flórida, um grande foguete, o Saturno V, foi lançado, levando uma espaçonave tripulada por três norte-americanos. Cinco dias mais tarde, Neil Armstrong pisou na superfície da Lua, tendo seus vagarosos passos observados por milhões de pessoas pela televisão.".

   .

  III – A extensão do Planeta Terra corresponde à décima parte do Planeta Marte.

  Falso. De acordo com o texto, "com um décimo da massa da Terra, Marte supostamente abrigava organismos vivos".

   .

  Gabarito: Letra E

Questão 3542509

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Sintaxe; Uso dos conectivos

Khruschov anunciou que não tomaria parte na disputa para chegar à Lua, mas seu país continuava na frente. Os russos enviaram a primeira mulher ao espaço – Valentina Tereshkova – e conseguiram que um de seus astronautas saísse da nave e passeasse no cosmos. Além disso, apenas um astronauta soviético perdeu a vida durante a primeira década de viagens espaciais. Para milhões de pessoas, a corrida espacial tornava-se fascinante quando tinha como destino pontos familiares do céu. O planeta Marte foi um dos primeiros. Com um décimo da massa da Terra, Marte supostamente abrigava organismos vivos. Foi Giovanni Schiaparelli, em seu observatório nos arredores de Milão, quem examinou Marte em 5 de setembro de 1877, dia em que o planeta estava próximo da Terra e a atmosfera sobre aquela cidade industrial estava limpa. Focalizando o distante astro com seu telescópio, acreditou ter avistado o contorno de 41 longos canais ou leitos de rio. Se fossem canais, argumentou, deveriam ser “obras de seres inteligentes”. A tão aguardada oportunidade de inspecionar os misteriosos canais chegou em 1965, quando uma nave norte-americana não tripulada, a Mariner 4, voou perto de Marte. Seus instrumentos não detectaram sinal de vida. Tal resultado foi confirmado onze anos mais tarde, quando dois robôs desceram, até a superfície do planeta. Milhares de fotografias e outras imagens transmitidas para a Terra revelaram um terreno frio e avermelhado, coberto de pedras e assolado por fortes ventos. Os preparativos para o pouso na Lua continuaram à custa de muito dinheiro. Por fim, em 16 de julho de 1969, na Flórida, um grande foguete, o Saturno V, foi lançado, levando uma espaçonave tripulada por três norte-americanos. Cinco dias mais tarde, Neil Armstrong pisou na superfície da Lua, tendo seus vagarosos passos observados por milhões de pessoas pela televisão.

(BLAINEY, Geoffrey. Uma Breve História do Século XX. 2 ed. São Paulo: Fundamento, 2011, p. 220). 

A expressão “além disso”, utilizada pelo autor na linha 7 do texto, pode ser substituída por:

• A. no entanto.
• B. contudo.
• C. porém.
• D. ademais.
• E. entretanto.

Gabarito: D

Comentários

• Não é na linha 7 é na linha 3.

• Ademais é classificado como um advérbio.

• Além disso encontra-se na linha 2 do texto.

• ✅ Gabarito: C

  ✓ Além disso, apenas um astronauta soviético perdeu a vida durante a primeira década de viagens espaciais.

  ➥ A expressão em destaque denota um valor de soma de ideias, adição ao que foi dito anteriormente bem como a palavra "ademais" (=além disso, além do mais; demais).

  ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• A resposta é a Letra D! Achei estranho ver gente falando que é a C. "Porém" dá o significado de adversidade, o que sai do contexto da frase. Consultei o gabarito no site da banca e consta como D!

Questão 3542512

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática
• Disciplina: Português
• Assuntos: Advérbios; Morfologia

Khruschov anunciou que não tomaria parte na disputa para chegar à Lua, mas seu país continuava na frente. Os russos enviaram a primeira mulher ao espaço – Valentina Tereshkova – e conseguiram que um de seus astronautas saísse da nave e passeasse no cosmos. Além disso, apenas um astronauta soviético perdeu a vida durante a primeira década de viagens espaciais. Para milhões de pessoas, a corrida espacial tornava-se fascinante quando tinha como destino pontos familiares do céu. O planeta Marte foi um dos primeiros. Com um décimo da massa da Terra, Marte supostamente abrigava organismos vivos. Foi Giovanni Schiaparelli, em seu observatório nos arredores de Milão, quem examinou Marte em 5 de setembro de 1877, dia em que o planeta estava próximo da Terra e a atmosfera sobre aquela cidade industrial estava limpa. Focalizando o distante astro com seu telescópio, acreditou ter avistado o contorno de 41 longos canais ou leitos de rio. Se fossem canais, argumentou, deveriam ser “obras de seres inteligentes”. A tão aguardada oportunidade de inspecionar os misteriosos canais chegou em 1965, quando uma nave norte-americana não tripulada, a Mariner 4, voou perto de Marte. Seus instrumentos não detectaram sinal de vida. Tal resultado foi confirmado onze anos mais tarde, quando dois robôs desceram, até a superfície do planeta. Milhares de fotografias e outras imagens transmitidas para a Terra revelaram um terreno frio e avermelhado, coberto de pedras e assolado por fortes ventos. Os preparativos para o pouso na Lua continuaram à custa de muito dinheiro. Por fim, em 16 de julho de 1969, na Flórida, um grande foguete, o Saturno V, foi lançado, levando uma espaçonave tripulada por três norte-americanos. Cinco dias mais tarde, Neil Armstrong pisou na superfície da Lua, tendo seus vagarosos passos observados por milhões de pessoas pela televisão.

(BLAINEY, Geoffrey. Uma Breve História do Século XX. 2 ed. São Paulo: Fundamento, 2011, p. 220). 

A palavra “supostamente”, utilizada pelo autor na linha 14 do texto, é considerada um advérbio de:

• A. negação.
• B. dúvida.
• C. tempo.
• D. afirmação.
• E. lugar.

Gabarito: B

Comentários

• SUPOSTAMENTE-DUVIDA

• Gabarito LETRA B

  Ideia de dúvida, de hipótese.

  Supostamente: de um modo suposto, feito por hipótese, por suposição.

• ✅ Gabarito: B

  ✓ Com um décimo da massa da Terra, Marte supostamente abrigava organismos vivos.

  ➥ Temos, em destaque, um advérbio que denota dúvida, hipótese, suposição (=há uma suposição se Marte abrigava organismos vivos).

  ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• GAB::::B

  dúvida.

• A questão é de morfologia e quer saber qual a classificação do advérbio "supostamente". Vejamos:

   .

  Advérbio: palavra invariável que indica circunstâncias. Modifica o sentido do verbo, do adjetivo e do próprio advérbio. Pode ser de afirmação, dúvida, intensidade, lugar, modo, tempo e negação.

   .

  A) negação.

  Errado.

  Advérbios de negação:  não, nem, nunca, tampouco...

   .

  B) dúvida.

  Certo. "Supostamente" é um advérbio de dúvida.

  Advérbios de dúvida: talvez, quiçá, acaso, porventura, certamente, provavelmente, possivelmente, supostamente, decerto, certo...

   .

  C) tempo.

  Errado.

  Advérbios de tempo: (dão ideia de tempo e período) agora, hoje, amanhã, depois, ontem, anteontem, já, sempre, amiúde, nunca, jamais, ainda, logo, antes, cedo, tarde, ora, afinal, outrora, então, breve, aqui (= neste momento), nisto, aí (= então, nesse momento), entrementes, brevemente, imediatamente, raramente, finalmente, comumente, presentemente, diariamente, concomitantemente, simultaneamente, etc.

   .

  D) afirmação.

  Errado.

  Advérbios de afirmação (afirmam algo): sim, realmente, perfeitamente, positivamente, efetivamente, incontestavelmente, certamente, deveras...

   .

  E) lugar.

  Errado.

  Advérbios de lugar (caracterizam o lugar): abaixo, acima, acolá, cá, lá, aqui, ali, aí, além, aquém, algures(= em algum lugar), alhures (= em outro lugar), nenhures (= em nenhum lugar), atrás, fora, afora, dentro, perto, longe, adiante, diante, onde, avante, através, defronte, aonde, donde, detrás.

   .

  Gabarito: Letra B

Questão 3542515

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Assinale a alternativa que apresenta o sinônimo da palavra “cabreiro”:

• A. desconfiado.
• B. irritante.
• C. entediante.
• D. educado.
• E. guloso.

Gabarito: A

Comentários

• ✅ Gabarito: A

  ➥ Cabreiro é uma palavra usada na gíria brasileira, um adjetivo que significa "desconfiado", "com medo".

  ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• cabreiro como giria é uma pessoa brava , nervosa , irritada ..nunca ouvi falar " desconfiado"

• A questão é de sinônimos e quer que assinalemos a alternativa que apresenta o sinônimo da palavra “cabreiro”. Vejamos:

   .

  Cabreiro: manhoso, sonso, dissimulado; matreiro; velhaco. Desconfiado, prevenido.

   .

  A) desconfiado.

  Certo. "Desconfiado" é sinônimo de "cabreiro".

  Desconfiado: aquele que tende a desconfiar ou que se melindra à toa.

   .

  B) irritante.

  Errado.

  Irritante: que provoca irritação, nervosismo; enervante.

   .

  C) entediante.

  Errado.

  Entediante: que provoca tédio; enfadonho; maçante.

   .

  D) educado.

  Errado.

  Educado: que tem ou manifesta alto nível de instrução, conhecimento etc.; culto; preparado.

   .

  E) guloso.

  Errado.

  Guloso: que se deixa dominar pela gula ou gosta muito de guloseimas; comilão; glutão.

   .

  Referência: AULETE, Caldas. Dicionário Aulete Digital, acessado em 13 de janeiro de 2022.

   .

  Gabarito: Letra A

Questão 3542518

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Problemas; Sistema de Unidade de Medidas

Uma empresa do ramo alimentício produz 500 litros de suco com 6.000 quilos de laranja. Determine quantos litros de suco serão produzidos com 15.000 quilos dessa mesma fruta:

• A. 1.250.
• B. 1.280.
• C. 1.300.
• D. 1.320.
• E. 1.350.

Gabarito: A

Comentários

• 500L de suco = 6000 Kg de laranja

  y L de suco = 15000 Kg de laranja

  REGRA DE TRÊS

  500 L x 15000 Kg de laranja = y L de suco x 6000 Kg de laranja

  (500 x 15000) / 6000 = y

  SIMPLIFICANDO (CORTANDO OS ZERO DA DIVISÃO) TEMOS:

  (5 x 1500) / 6 = y

  7500 / 6 = y

  1250 = y

  Com 15.000 Kg de laranja, fazemos 1250L de suco - Letra A

Questão 3542521

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem

Uma determinada pessoa foi ao nutricionista com o intuito de realizar um planejamento para emagrecimento. Segundo a profissional de saúde, referida pessoa, que pesa 125 quilos, terá que emagrecer 30% daquela quantidade de peso, para, então, alcançar:

• A. cerca de 80 quilos.
• B. cerca de 85 quilos.
• C. cerca de 87 quilos.
• D. cerca de 90 quilos.
• E. cerca de 92 quilos.

Gabarito: C

Comentários

• 125*70/100 = 87,5 kg

   

  gab.C

Questão 3542524

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem

Em uma determinada faculdade há vagas para 1.600 (mil e seiscentos) alunos. No entanto, a instituição pretende aumentar em 25% (vinte e cinco por cento) o número de vagas, para atender o total de:

• A. 1.800 alunos.
• B. 1.850 alunos.
• C. 1.900 alunos.
• D. 2.000 alunos.
• E. 2.200 alunos.

Gabarito: D

Comentários

• gab: D

  1600 * 25% = 40000 (volta 2 casas) = aumento de 400 alunos

  1600 + 400 = 2000 alunos

• Gabarito(D)

  25% é o mesmo que 1/4 de algo.

  Se o total é 1600, 25% será 1600 / 4 = 400 alunos.

  1600 + 400 = 2000 alunos.

Questão 3542527

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o resultado para a seguinte operação matemática: 109 + 897 x 13

• A. 10.134.
• B. 11.770.
• C. 12.986.
• D. 13.004.
• E. 13.115.

Gabarito: B

Comentários

• Acredito que a resposta da questão esteja errada, porque fiz a conta e não deu a resposta de nenhuma das alternativas, e não entendi porque a resposta seja a B.

• Primeiro multiplica: 13x897= 11661

  depois soma: 11661+109= 11.770

• meu Deus, que questão ridícula

• Esse tipo de questão só serve para atrasar, por isso não percam tempo com questões assim, ainda mais quando as alternativas permitem:

  basta fazer pelo último dígito de cada número, visto que as alternativas, predominantemente, terminam com o último dígito diferente:

  primeiro multiplica, depois soma: 3 x 7 = 21; (3 último dígito do "13" e 7 o último dígito do "897")

  pega-se o último dígito do resultado 21, "1" e soma com o "9" = 10. (9 último dígito do "109")

  Logo o último dígito da resposta deve ser zero "0". E a única alternativa possível é a B.

  BAGARITO: B.

Questão 3542530

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Juros Simples

Maria Luiza aplicou o montante de R$ 1.200,00 (mil e duzentos reais) a uma taxa de 2% ao mês durante 14 meses. Assinale a alternativa que apresenta o valor a ser arrecadado:

• A. R$ 1.335,80.
• B. R$ 1.475,00.
• C. R$ 1.536,00.
• D. R$ 1.578,00.
• E. R$ 1.602,25.

Gabarito: C

Comentários

• M = ?

  C = Capital = 1.200,00

  i = taxa = 2% ao mês = 0.02

  n = período = 14 meses

  M = C (1 + i.n)

  M = 1.200 (1 + 0,02.14)

  M = 1.200 (1,28) = 1.536,00

  Gabarito letra C.

Questão 3542533

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2019; Política; Política no Brasil

Com o aval do presidente norte-americano Donald Trump, Jair Bolsonaro pretende nomear um de seus filhos para o cargo de embaixador do Brasil nos Estados Unidos. Trata-se de:

• A. Flávio Bolsonaro.
• B. Carlos Bolsonaro.
• C. Jair Bolsonaro Filho.
• D. Eduardo Bolsonaro.
• E. Celso Bolsonaro.

Gabarito: D

Comentários

• Gab: D

  Porém, em outubro, Eduardo Bolsonaro desistiu após conquistar liderança do PSL na Câmara.

  Atualmente Joice Hasselmann está na liderança.

• Fora Familícia

• Mais conhecido como Eduardo Bananinha

• É aquele que queria ser embaixador mesmo falando inglês pior que Joel Santana.

• O examinador poderia ter colocado nas alternativas:

  a)01

  b)02

  c)03

  d)04

  kkkkkk

• Gabarito: D

  Embaixapeiro se lascou! kkkk

Questão 3542536

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2019; Política; Política no Brasil

Como se sabe, o deputado Alexandre Frota foi expulso do PSL em agosto de 2019. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o partido ao qual o deputado se afiliou em seguida:

• A. DEM.
• B. MDB.
• C. PSB.
• D. PSDB.
• E. PDT.

Gabarito: D

Comentários

• alexandre frota após expulso do psl, filiou-se ao partido psdb.

• Em agosto de 2019 o ator Alexandre Frota foi expulso do PSL e foi para o PSDB, mantendo o seu cargo.

  Resposta: D

• Partido da Social Democracia Brasileira

• alexandre frota apos sair do PSL fpo para PSDB

Questão 3542539

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2019; Política; Política Internacional

No dia 27 de outubro de 2019 serão realizadas eleições presidenciais na Argentina. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome do principal concorrente do presidente Maurício Macri, que, inclusive, venceu as primárias naquele país realizadas em agosto.

• A. Juan Guardia.
• B. Alberto Fernández.
• C. Nestor Kirchner.
• D. Alberto Inaturro.
• E. Franco Medina.

Gabarito: B

Comentários

•  foi eleito novo presidente da nas eleições deste domingo (27). Com a ex-presidente  como vice na chapa, ele derrotou o atual mandatário, . O resultado foi previsto ainda nas prévias eleitorais de agosto.

  Fernández discursou a apoiadores e aceitou o convite de Macri para o diálogo. "A única coisa que me preocupa é que os argentinos deixem de sofrer. Nosso compromisso é com cada um dos argentinos e argentinas", disse.

Questão 3542542

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2019; Política; Política Internacional

Entre os dias 24 a 26 de agosto de 2019 foi realizada na França a 45ª reunião de cúpula do G7. Além das queimadas na Amazônia, outros assuntos foram tratados, como, por exemplo:

• A. o retorno da Rússia ao grupo.
• B. a comemoração da chegada à Lua.
• C. os projetos para a Copa do Mundo de 2034.
• D. a compra de aviões supersônicos finlandeses.
• E. a expulsão da Hungria da Comunidade Europeia.

Gabarito: A

Comentários

• O presidente dos Estados Unidos, , reconheceu neste domingo (25) que os líderes do  continuam divididos sobre o retorno da Rússia ao bloco.

  Trump, que, afirmou ao lado do primeiro ministro do Japão, Shinzo Abe, que os líderes tiveram uma discussão para decidir "se os convidamos de volta ou não".

  O presidente dos Estados Unidos explicou que há "algumas pessoas que gostariam de ver a Rússia de volta. Eu acho que seria vantajoso para muitas coisas no mundo. Eu acho que seria positivo".

• russia retorna ao G7 em 2019

Questão 3542545

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2019; Meio Ambiente, Sustentabilidade e Aquecimento Global na Atualidade

Uma forte tempestade que pode se tornar furacão deixou algumas regiões do Caribe em estado de alerta no final de agosto de 2019. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome dado a esse fenômeno climático:

• A. Zack.
• B. Lods.
• C. Dorian
• D. Maltus.
• E. Janne.

Gabarito: C

Comentários

• Com ventos máximos de 95 km/h, Dorian “continuará se intensificando e pode estar perto de ter força de furacão quando passar pelo norte das Ilhas de Barlavento nesta terça-feira, e se espera que seja um furacão quando se deslocar perto de Porto Rico e do leste de São Domingos”, escreveu o Centro Nacional de Furacões (NHC).

  O NHC calcula que Dorian passará perto das Ilhas de Barlavento (parte das Antilhas menores) na tarde ou na noite de segunda-feira e se deslocará pelo mar do Caribe na terça-feira.

• C Dorian

  A tempestade tropical Dorian se intensificou nesta segunda-feira, quando começará a atingir as ilhas de Barlavento, em uma rota que a levará para perto de Porto Rico e República Dominicana talvez já transformada em furacão, informaram meteorologistas americanos.

  A tempestade se desloca em direção à Flórida, no sudeste dos Estados Unidos, mas é cedo para saber como afetará essa região.

  Segundo os meteorologistas, pode se dissipar durante sua passagem pelos terrenos montanhosos da Ilha de São Domingos, que reúne República Dominicana e Haiti.

  Com ventos máximos de 95 km/h, Dorian "continuará se intensificando e pode estar perto de ter força de furacão quando passar pelo norte das Ilhas de Barlavento nesta terça-feira, e se espera que seja um furacão quando se deslocar perto de Porto Rico e do leste de São Domingos", escreveu o Centro Nacional de Furacões (NHC).https://www.em.com.br/app/noticia/internacional/2019/08/26/interna_internacional,1080094/tempestade-tropical-dorian-ameaca-o-caribe-e-pode-virar-furacao.shtml

• fenomeno do furacão no caribe ... Dorian ou DORIA viva SP

Questão 3542548

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word 2010; Teclas de atalho

No que se refere à formatação de texto no MS-Word 2010, se o usuário pressionar as teclas CTRL + ENTER, o resultado será:

• A. inserção de uma quebra de página no texto.
• B. inserção de cabeçalho no texto.
• C. inserção de notas de rodapé no texto.
• D. inserção de algarismos romanos no texto.
• E. inserção de uma figura no texto.

Gabarito: A

Comentários

• Assertiva A

  CTRL + ENTER,= inserção de uma quebra de página no texto.

• ☆ Gabarito A

  CTRL + ENTER = Quebra de Página

  SHIFT + ENTER = Quebra de Linha.

• Todos:

  Ctrl +Enter= quebra de página

  Shift + Enter = quebra de linha

  Ctrl + Shift + Enter = quebra de coluna

  Bons estudos

• CTRL + ENTER= QUEBRA DE PÁGINA

• A - inserção de uma quebra de página no texto.

• Quebra de página no texto.

• CTRL + Enter = quebra de pagina jovem

Questão 3542551

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Apresentações - PowerPoint e Impress; Microsoft PowerPoint 2010

Que nome se dá ao modo de apresentação do MS-Power Point 2010 que permite visualizar anotações?

• A. Modo de Apresentação de Rascunho.
• B. Modo de Exibição de Anotações.
• C. Modo de Visualização de Notas.
• D. Modo de Visualização de Slides.
• E. Modo de Exibição do Apresentador.

Gabarito: E

Comentários

• gab: E

  Usar o Modo de Exibição do Apresentador é uma ótima maneira de exibir sua apresentação com as anotações do orador em um computador (seu laptop, por exemplo) enquanto o público assiste apenas aos slides na tela (como sendo projetado em uma tela maior).

  Fonte: https://support.office.com/pt-br/article/iniciar-a-apresentação-e-ver-suas-anotaçoes-no-modo-de-exibição-do-apresentador-4de90e28-487e-435c-9401-eb49a3801257

  Bons estudos

• Guia Apresentação de slides> Marcar a caixinha "Usar modo de apresentação do apresentador" ou ALT=+F5

• NÃO CONFUNDIR:

  Modos de Exibição de apresentações: normal, classificação de slides, anotações, e modos de leitura

  Modos de Exibição Mestre: slide mestre, folheto mestre e animação mestre.

• E - Modo de Exibição do Apresentador

• para visualizar as anotações .. é possivel ver no modo exibição do Apresentador[

Questão 3542554

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet

No que se refere aos conceitos básicos referentes à internet, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A internet é uma rede de computadores pública.

II – A internet é uma rede baseada em protocolos WCP.

III – O acesso ao conteúdo da internet é aberto.

• A. Apenas o item I é verdadeiro.
• B. Apenas o item II é verdadeiro.
• C. Apenas o item III é verdadeiro.
• D. Apenas os itens I e II são verdadeiros.
• E. Apenas os itens I e III são verdadeiros.

Gabarito: E

Comentários

• Assertiva E

  Apenas os itens I e III são verdadeiros.

• I... A internet é a maior rede pública do mundo.

  II. A Internet é baseada na “famosa” pilha de protocolos TCP/IP.

  III.O acesso ao conteúdo da internet é aberto.

• O acesso ao conteúdo da Internet é verdadeiro? Questionável isso...

• Gabarito (B)

  III – O acesso ao conteúdo da internet é aberto.

  Conceitos muito abrangentes sem uma bibliográfica de suporte(ao menos não encontrei )

  por exemplo, há vários conteúdos privados. Acho que não pode generalizar tudo falando que é aberto!

• Acho que a alternativa III está correta, devido ao fato de não estar restringindo. Dizer que é aberta, não restringe outras possibiliidades, visto que não disse que é "somente aberta" .

• II Protocolos TCP IP

• A internet é uma rede baseada em protocolos WCP.

  Correção: A internet utiliza um conjunto próprio de protocolos TCP/IP.

• GAB E

  INTERNET NÃO USA PROTOCOLO WCP

• E - Apenas os itens I e III são verdadeiros.

  Alguns Protocolos para internet - TCP/IP

  - HTTP – navegação na World Wide Web;

  -FTP – transporte de arquivos;

  - SMTP – envio de e-mail;

  -POP3 – recebimento de e-mail;

  - SSH – login remoto seguro;

  -DNS – converte nome <-> IP;

  -WAP – telefonia móvel;

  - IMAP – troca de e-mails.

  https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/informatica/protocolos-para-internet-tcp-ip/42899

• "A Internet é um sistema global de interligadas que utilizam um conjunto próprio de ( ou ) com o propósito de servir progressivamente usuários no mundo inteiro. É uma rede de várias outras redes, que consiste de milhões de empresas privadas, públicas, acadêmicas e de governo, com alcance local e global e que está ligada por uma ampla variedade de tecnologias de rede eletrônica, sem fio e ópticas"

  https://pt.wikipedia.org/wiki/Internet

  ao pé da letra, a I está errada, n?

• internet maior rede pública do mundo

  internet acesso é aberto

Questão 3542557

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word 2010

No que se refere ao pincel de formatação do MS-Word 2010, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Recorta o realce de cor e aplica em outro local preservando a formatação de origem.

II – Copia a formatação de um local e aplica em outro local.

III – É utilizado apenas em tabelas do tipo HNT.

• A. Apenas o item I é verdadeiro.
• B. Apenas o item II é verdadeiro.
• C. Apenas o item III é verdadeiro.
• D. Apenas os itens I e II são verdadeiros.
• E. Apenas os itens I e III são verdadeiros.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito(B)

  O pincel de formatação copia a formatação de um local e aplica em outro local.

  Ele funciona basicamente assim: você tem uma palavra ou frase com a seguinte formatação: negrito, itálica, sublinhado e na cor vermelha.

  Você deseja colocar esta formatação em um outro trecho do texto. É verdade que fazer esta formatação não daria nenhum trabalho, mas vamos agilizar este processo por meio do pincel de formatação do Word?

  Selecione a palavra ou parte do texto que que contém a formatação deseja e clique no Pincel de formatação que está localizado no grupo de Área de Transferência na guia Página Inicial do Word.

  Ao fazer isso selecione o outro trecho do texto no qual você deseja que receba tal formatação e pronto.

  Para retirar a seleção do pincel aperte ESC.

  (Fonte: https://ninjadoexcel.com.br/o-pincel-de-formatacao-do-word/)

  MACETE: Vamos PAPIÁR!

  PAgina inicial --------> PIncel de formatação -----> que está na ÁRea de transferência

  Outra questão que ajuda a fixar:

  QUADRIX 2019

  O Pincel de Formatação do Word 2013, além de copiar a formatação, realiza a cópia de texto e de imagem selecionados. (ERRADA, apenas copia a formatação).

• O que o pincel de formatação não faz? Copiar maiúsculo e minúsculo. O erro do I é dizer que "recorta", mas ele na verdade copia.:)

Questão 3542560

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Microsoft Excel 2010; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

Em se tratando de MS-Excel 2010, em sua configuração padrão, o número de células que serão somadas ao se utilizar a fórmula =SOMA(A1;B2:B4) será:

• A. 2.
• B. 3.
• C. 4.
• D. 5.
• E. 6.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito (C)

  Vamos aprender a somar células antes de resolver a questão.

  Vamos supor o intervalo de A1 : C9.

  : => até

  ; => e

  Somará as células de A1 ATÉ C9.

  Quantidades de células:

  De A para C => 3 colunas

  De 1 para 9 => 9 linhas

  Então o número de células será 3 x 9 = 27 células.

  Portanto aprendemos que a fórmula p/ determinar a quantidade de células é nº de colunas x nº de linhas.

  Veja que peguei pesado com o exemplo, porque dificilmente concursos renomados vão cobrar do jeito que essa questão veio. Quem sabe mais, sabe menos, por isso temos que aprender sempre o mais difícil.

  Vamos à questão:

  ''o número de células que serão somadas ao se utilizar a fórmula =SOMA(A1;B2:B4) será'':

  A1 => 1 célula

  B2 até B4 => 1 coluna e 3 células => 1X3 = 3 células

  1 + 3 = 4 células.

• A1 = 1 célula

  B2 até B4= 3 células .

  Bons estudos

• A banca pensou que eu iria cair na pegadinha; ha-ha-ha, caí GABARITO (C)

• C - 4 celulas

  A1+B2+B3+B4

Questão 3542563

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Legislação da Educação; Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações

De acordo com o artigo 12 da Lei n. 9.394/1996, os estabelecimentos de ensino terão a incumbência de:

I – elaborar e executar sua proposta pedagógica.

II – assegurar o descumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.

III – administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.

• A. Apenas o item I é verdadeiro.
• B. Apenas o item II é verdadeiro.
• C. Apenas o item III é verdadeiro.
• D. Apenas os itens I e II são verdadeiros.
• E. Apenas os itens I e III são verdadeiros.

Gabarito: E

Comentários

• ✅ Gabarito: E

  ✓ Segundo a LDB (9394/96):

  ➥ Art. 12. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de:

  I - elaborar e executar sua proposta pedagógica;

  II - administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros, etc.

  ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• A questão exige conhecimento da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 9394/1996 (LDB), em especial sobre o artigo 12º. Julguemos as assertivas como verdadeira ou falsa conforme esse artigo. Vejamos:

  Art. 12. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de:

  I - elaborar e executar sua proposta pedagógica;

  II - administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros;

  III - assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas;

  IV - velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente;

  V - prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento;

  VI - articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola;

  VII - informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola;            

  VIII – notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de 30% (trinta por cento) do percentual permitido em lei;                 

  IX - promover medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência, especialmente a intimidação sistemática (bullying), no âmbito das escolas;                

  X - estabelecer ações destinadas a promover a cultura de paz nas escolas.                

  XI - promover ambiente escolar seguro, adotando estratégias de prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas.      

  Após lermos o artigo, podemos analisar cada assertiva.

  I – Verdadeira.

  Conforme o inciso I.

  II – Falsa.

  O erro foi dizer em "assegurar o descumprimento...", pois o inciso III fala em assegurar o o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.

  III – Verdadeira.

  Conforme o inciso II.

  Portanto, as assertivas I e III são verdadeiras.

  Referência bibliográfica:

  BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB. 9394/1996. 

  GABARITO: E

Questão 3542566

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática
• Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
• Assuntos: Direito à Educação, Cultura, Esporte e Lazer; Direitos Fundamentais no ECA

Considerando o artigo 53 do Estatuto da Criança e do Adolescente, pode-se afirmar que são direitos:

I – direito de organização e participação em entidades partidárias.

II – direito de ser respeitado por seus educadores.

III – disparidade de condições para o acesso e permanência na escola.

• A. Apenas o item I é verdadeiro.
• B. Apenas o item II é verdadeiro.
• C. Apenas o item III é verdadeiro.
• D. Apenas os itens I e II são verdadeiros.
• E. Nenhum dos itens é verdadeiro.

Gabarito: B

Comentários

• ✅ Gabarito: B

  ✓ Segundo o ECA (8069/90): 

  ➥ Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes:

  I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

  II - direito de ser respeitado por seus educadores;

  III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores;

  IV - direito de organização e participação em entidades estudantis;

  V - acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica. (Redação dada pela Lei nº 13.845, de 2019).

  ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• A questão exige o conhecimento do direito à educação, garantia prevista tanto na Constituição Federal quanto no Estatuto da Criança e do Adolescente. É importante ressaltar que o direito à educação é uma garantia constitucional (prevista no art. 227 da Constituição Federal), e foi reproduzida no ECA.

  O ponto central da questão versa sobre o art. 53, que tem o seguinte caput: a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes:

  Vamos aos itens:

  ITEM I: INCORRETO. O direito de organização e participação se dá em entidades estudantis, e não em entidades partidárias.

  Art. 53, IV, ECA: direito de organização e participação em entidades estudantis.

  ITEM II: CORRETO. Art. 53, II, ECA: direito de ser respeitado por seus educadores.

  ITEM III: INCORRETO. O direito é de igualdade de condições para acesso e permanência na escola, e não a disparidade de condições.

  Art. 53, I, ECA: igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

  GABARITO: B

Questão 3542569

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Legislação da Educação; Plano Nacional de Educação (PNE) – Leis e seus objetivos

O artigo 8°, §1°, da Lei n. 13.005/2014, dispõe que os entes federados estabelecerão nos respectivos planos de educação estratégias que:

I – promovam a articulação Inter federativa na implementação das políticas educacionais.

II – assegurem a articulação das políticas educacionais com as demais políticas sociais, particularmente as culturais.

III – garantam o atendimento das necessidades específicas na educação especial, assegurado o sistema educacional em todos os níveis, etapas e modalidades.

• A. Apenas o item I é verdadeiro.
• B. Apenas o item II é verdadeiro.
• C. Apenas o item III é verdadeiro.
• D. Apenas os itens II e III são verdadeiros.
• E. Todos os itens são verdadeiros.

Gabarito: E

Comentários

• Art. 8o  Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão elaborar seus correspondentes planos de educação, ou adequar os planos já aprovados em lei, em consonância com as diretrizes, metas e estratégias previstas neste PNE, no prazo de 1 (um) ano contado da publicação desta Lei.

  § 1o  Os entes federados estabelecerão nos respectivos planos de educação estratégias que:

  I - assegurem a articulação das políticas educacionais com as demais políticas sociais, particularmente as culturais;

  II - considerem as necessidades específicas das populações do campo e das comunidades indígenas e quilombolas, asseguradas a equidade educacional e a diversidade cultural;

  III - garantam o atendimento das necessidades específicas na educação especial, assegurado o sistema educacional inclusivo em todos os níveis, etapas e modalidades;

  IV - promovam a articulação interfederativa na implementação das políticas educacionais.

  Alternativa E

Questão 3542572

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Educação, Cultura e Desporto; Ordem Social

No que se refere ao artigo 210 da Constituição Federal, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar a formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e estrangeiros.

II – O ensino religioso, de matrícula obrigatória, constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental.

III – O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas também a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.

• A. Apenas o item I é verdadeiro.
• B. Apenas o item II é verdadeiro.
• C. Apenas o item III é verdadeiro.
• D. Apenas os itens I e II são verdadeiros.
• E. Apenas os itens II e III são verdadeiros.

Gabarito: C

Comentários

• Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar a formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais.

  O ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental.

  Mas os que esperam no Senhor renovarão as forças, subirão com asas como águias; correrão, e não se cansarão; caminharão, e não se fatigarão.

  Isaías 40:31

• GABARITO: C

  I - ERRADO: Art. 210. Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais.

  II - ERRADO: Art. 210, § 1º O ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental.

  III - CERTO: Art. 210, § 2º O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas também a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.

• A questão exige conhecimento acerca da ordem social, no tocante à educação e pede ao candidato que julgue os itens a seguir. Vejamos:

  I – Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar a formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e estrangeiros.

  Errado. O respeito são aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais e não estrangeiros. Inteligência do art. 210, caput, CF: Art. 210. Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais.

  II – O ensino religioso, de matrícula obrigatória, constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental.

  Errado. O ensino religioso é de matrícula facultativa. Não se esqueça que o Brasil é um país laico. Inteligência do art. 210, § 1º, CF: § 1º O ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental.

  III – O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas também a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.

  Correto, nos termos do art. 210, § 2º, CF: § 2º O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas também a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.

  Portanto, apenas o item III é verdadeiro.

  Gabarito: C

Questão 3542575

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais; Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença; Legislação da Educação

No que se refere ao pensamento de Mantoan sobre o projeto de inclusão escolar, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I - Desenvolver práticas de ensino diferenciadas em sala de aula para cada deficiência.

II – Valorizar a diferença pela convivência, aproximando os alunos entre si.

III – Fazer valer o que os alunos são capazes de aprender hoje.

• A. Apenas o item I é verdadeiro.
• B. Apenas o item II é verdadeiro.
• C. Apenas o item III é verdadeiro.
• D. Apenas os itens I e II são verdadeiros.
• E. Apenas os itens II e III são verdadeiros.

Gabarito: E

Comentários

• Quando você desenvolve práticas diferenciadas, automaticamente você exclui o restante.

Questão 3542578

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Aspectos Psicológicos da Educação; Piaget; Principais Autores; Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem; Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem

De acordo com o pensamento de Piaget, a aprendizagem é fruto das relações que o indivíduo estabelece com o mundo. Sobre o tema, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A aprendizagem é um processo de busca e de descoberta que facilita a aquisição de procedimentos e de atitudes de trabalho, estudo e questionamento.

II – A aprendizagem depende de condições específicas (espaço, objetos, meio) e subordina-se à equilibração e à maturação.

III – A aprendizagem deve ocupar-se com a operatividade, com a capacidade de descobrir, inventar e criar possibilidades.

• A. Apenas o item I é verdadeiro.
• B. Apenas o item II é verdadeiro.
• C. Apenas o item III é verdadeiro.
• D. Todos os itens são verdadeiros.
• E. Nenhum dos itens é verdadeiro.

Gabarito: D

Questão 3542581

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade; Temas Educacionais Pedagógicos

De acordo com Antônio Nóvoa, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A produção de práticas educativas eficazes só surge de uma reflexão da experiência pessoal partilhada entre os colegas.

II – O educador que acaba de se formar não pode ficar com as piores turmas nem ser alocado nas unidades mais difíceis, sem acompanhamento.

III – Partilhar conhecimentos e experiências com os colegas não resulta em benefício para os docentes.

• A. Apenas o item I é verdadeiro.
• B. Apenas o item II é verdadeiro.
• C. Apenas o item III é verdadeiro.
• D. Apenas os itens I e II são verdadeiros.
• E. Apenas os itens II e III são verdadeiros.

Gabarito: D

Questão 3542584

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa; Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem; Temas Educacionais Pedagógicos; Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática

No que se refere ao pensamento de Cecília Parra sobre a didática no ensino da matemática, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – As situações didáticas devem ser criadas para que façam funcionar o saber, a partir dos saberes definidos culturalmente nos programas escolares.

II – O objeto de estudo da didática da matemática tem foco apenas na construção de números.

III – A análise de determinada situação didática não deve ser comparada com outras situações didáticas.

• A. Apenas o item I é verdadeiro.
• B. Apenas o item II é verdadeiro.
• C. Apenas o item III é verdadeiro.
• D. Apenas os itens I e II são verdadeiros.
• E. Nenhum dos itens é verdadeiro.

Gabarito: A

Comentários

• I – As situações didáticas devem ser criadas para que façam funcionar o saber, a partir dos saberes definidos culturalmente nos programas escolares.

Questão 3742903

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História
• Disciplina: História
• Assuntos: Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831; História do Brasil

Dentre os fatores de cunho internacional que também contribuíram para a abdicação de Dom Pedro I, pode-se citar:

• A. O falecimento de Dom João VI, de Portugal, e a queda de Carlos X, da França.
• B. A Guerra de Secessão Americana e a Guerra dos Farrapos.
• C. A União Ibérica e a guerra contra os holandeses.
• D. A guerra civil portuguesa e a guerra civil espanhola.
• E. A conquista da Península Ibérica pelos persas.

Gabarito: A

Comentários

• Letra A de Amigo de Jesus Cristo

• GAB A

  Morte de D. João em Portugal (questão sucessória). 

  • Em 1826, D. João VI falece em Portugal. Como D.Pedro I nunca havia renunciado seus direitos de herdeiro ao trono português, mesmo no Brasil ele assume o trono como rei de Portugal, com o nome de D.Pedro IV. Como D. Miguel, seu irmão, não aceita esta atitude, iniciou-se uma longa disputa entre os irmãos. 
  • D.Pedro I, tenta negociar com o irmão, abdica do trono português na sua filha, Maria da Glória e propõe casamento de ambos. Por sua parte, D. Miguel teria que respeitar a Constituição que já vigorava em Portugal. 
  • Dona Maria da Glória foi enviada a Portugal, mas D. Miguel recusa a oferta de matrimônio. Portanto, sobe ao trono português como rei e desrespeita a Carta Magna. 
  • Dividido entre o trono português e o brasileiro, enfrentando protestos na rua e com parte do Exército contra a sua figura, D. Pedro I abdica do trono em favor do seu filho e herdeiro, D. Pedro II. 
  • Em seguida, parte para a Europa a fim de reunir recursos e exércitos para lutar contra seu irmão Miguel e restaurar o trono a sua filha, Maria da Glória. Uma vez vencida a guerra, ela subirá ao trono português como Maria II. 
  • No Brasil, no entanto, D. Pedro II tem apenas cinco anos e não pode governar. A solução, prevista na Constituição, foi formar uma Regência até sua maioridade. 

• Tenho certeza que é a letra a fiz na minha prova e acertei

Questão 3742906

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História
• Disciplina: História
• Assuntos: Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios); História Geral

Foram características importantes da Grécia Antiga, EXCETO: 

• A. elevado conhecimento filosófico. 
• B. batalhas épicas. 
• C. regime escravocrata. 
• D. censo estético. 
• E. feudalismo.

Gabarito: E

Comentários

• Feudalismo -> Idade Média

  Grécia Antiga -> Antiguidade

• De todas as alternativas a única que não corresponde à Grécia Antiga é a que fala em feudalismo, haja vista que a Grécia Antiga se desenvolveu na Antiguidade, enquanto o feudalismo surgiria apenas na Idade Média, séculos depois.

  Resposta: E

Questão 3742909

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Migrações; População

Como se sabe, a inserção de imigrantes europeus no Brasil fez parte de uma política denominada “Engenharia Social”. Sobre o tema, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A engenharia social fez parte da política de aumentar o processo de miscigenação do Brasil, valorizando a identidade afrodescendente da população.

II – A engenharia social foi uma estratégia de copiar a sociedade africana com o modelo ideal de civilização para a sociedade brasileira.

III – A engenharia social tinha por finalidade embranquecer a sociedade brasileira.

• A. Apenas o item I é verdadeiro.
• B. Apenas o item II é verdadeiro.
• C. Apenas o item III é verdadeiro.
• D. Apenas os itens I e II são verdadeiros.
• E. Todos os itens são verdadeiros.

Gabarito: C

Comentários

• A busca por imigrantes europeus tinha o intuito de embranquecer a população, portanto não valorizava a identidade afrodescendente e muito menos via nas sociedades africanas um "modelo ideal".

• darwinismo social.

• Acredito que tem a ver com a Política de Embranquecimento , se eu estiver errado me corrijam.

• Teoria do Branqueamento, Darwinismo social. Teorias racistas afirmavam que o branco europeu seria superior as outras raças (Chineses, africanos, índios), por isso na época do 2 Reinado D.Pedro incentivou a imigração dos Italianos, Alemães e Eslavos.

  Fonte: PDF Estratégia

• O Darwinismo Social se trata da aplicação - equivocada - da teoria de Charles Darwin para os seres humanos. Levando em consideração as sociedades europeias desenvolvidas, acreditavam realmente que devia ao fato das pessoas de pele clara serem biologicamente mais desenvolvidas, mais inteligentes e mais fortes, seguindo a ideia de evolução das espécies proposta por Darwin - o mais forte sobrevive. Essa teoria fortalecia o racismo e o imperialismo e foi aplicada no Brasil buscando o "branqueamento da população".

  As raízes do racismo que hoje existe na sociedade brasileira estão nessa teoria e nesse período. Após o fim da escravidão, ao invés de uma política social de integração do africano, preferiu-se trazer imigrantes para ocupar as vagas de emprego que aqui surgiam. Ao ex-escravo sobrou a marginalização, os piores empregos, a discriminação, o preconceito, o que é observado até hoje, infelizmente.

Questão 3742912

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado da Bahia

Dos fenômenos abaixo, assinale a alternativa que indica aquele que inspirou a Conjuração Baiana:

• A. A independência do Haiti.
• B. A independência da Turquia.
• C. A revolução mexicana.
• D. A revolução americana.
• E. A revolução inglesa.

Gabarito: A

Comentários

• A Conjuração Baiana foi um movimento popular ocorrido na Bahia em 1798. Tinha como objetivos libertar o Brasil do governo de Portugal, abolir a escravatura e atender às reivindicações das camadas pobres da população.

  É também conhecida como Conspiração dos Búzios ou Revolta dos Alfaiates, por ter como principais líderes os alfaiates João de Deus e Manuel Faustino dos Santos Lira.

  A conjuração foi composta, em sua maioria, por escravos, negros livres, brancos pobres e mestiços, que exerciam as mais diferentes profissões, como alfaiates, sapateiros, pedreiros, soldados, entre outras.

  Influenciada pelo movimento revolucionário do Haiti e pela Revolução Francesa, a Conjuração Baiana foi fortemente reprimida. Seus membros foram presos e, em 1799, os líderes do movimento foram condenados à morte ou ao degredo.

• Conjuração baiana : POPULISTA, REPUBLICANA, EMANCIOPACIONISTA, SEPARATISTA.

  Inspirações : revolução Francesa e Haitiana.

  PMAL 2021

Questão 3742915

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História
• Disciplina: História
• Assuntos: História do Brasil; Período Colonial: produção de riqueza e escravismo

No Brasil colônia, a pecuária teve um papel fundamental no seguinte acontecimento histórico, qual seja:

• A. fixação do escravo na agricultura. 
• B. expansão para o interior.
• C. expulsão do assalariado do campo. 
• D. tomada de bens da Igreja. 
• E. aumento da criminalidade no campo e na cidade. 

Gabarito: B

Comentários

• "Tomada de bens da Igreja" Foi boa

• B

  tropeirismo foi fundamental principalmente para o segundo planalto paranaense e , claro , para curitiba.

• GABA: B

  UM ADENDO

  LEMBRANDO Q O GADO ERA CRIADO LONGE DOS ENGENHOS DE CANA POIS ELES COMIAM OQ ACHAVAM E E PISOTEAVAM TODO O PASTO E ISSO PODERIA TRAZER PREJUIZOS AOS SENHORES...

  BONS ESTUDOS!

•  a pecuária era uma atividade econômica voltada para o abastecimento do mercado interno

Questão 3742918

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História
• Disciplina: História
• Assuntos: História do Brasil; República Autoritária : 1964- 1984

Que nome se dá à atuação da imprensa na articulação do golpe civil-militar que resultou na deposição de João Goulart e na eleição indireta de Humberto Castello Branco?

• A. Marcha da Imprensa. 
• B. Clube dos Jornais. 
• C. Grupo da Caneta. 
• D. Marcha dos Tipos. 
• E. Rede da Democracia.

Gabarito: E

Comentários

• nunca ouvi falar!

• Em outubro de 1963, os grupos de comunicação dos Diários Associados (O Jornal), de O Globo e do Jornal do Brasil - que também uniram suas emissoras (Tupi, Globo e JB) - montaram a Rede da Democracia, com o objetivo de deter o governo de Jango e as suas reformas de base.

  http://www.uff.br/?q=br/rede-da-democracia-o-globo-o-jornal-e-jornal-do-brasil-na-queda-do-governo-goulart-196164

Questão 3742921

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Economia; Economia Nacional

Como se sabe, o Brasil já possui diversas moedas, com os mais diversos nomes e valorização. Assinale a alternativa que apresenta o ano em que o Plano Real foi oficialmente implementado no País:

• A. 1992.
• B. 1993. 
• C. 1994. 
• D. 1995.
• E. 1996.

Gabarito: C

Questão 3742924

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História
• Disciplina: História
• Assuntos: História do Brasil

No que se refere à Guerra dos Mascates, ocorrida em Pernambuco, no ano de 1710, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Deveu-se ao choque entre comerciantes portugueses do Recife e a aristocracia rural de Olinda, cujas relações comerciais eram, respectivamente, de credores e devedores.

II – Deveu-se ao conflito principal entre árabes e holandeses.

III – Deveu-se a uma disputa interna entre escravos e índios na região norte do Recife.

• A. Apenas o item I é verdadeiro.
• B. Apenas o item II é verdadeiro.
• C. Apenas o item III é verdadeiro.
• D. Todos os itens são verdadeiros.
• E. Nenhum dos itens é verdadeiro.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A.

  I – Deveu-se ao choque entre comerciantes portugueses do Recife e a aristocracia rural de Olinda, cujas relações comerciais eram, respectivamente, de credores e devedores.

  R- É Autoexplicativa a alternativa, porém, apos esse choque ocorreu que Recife foi equiparada a Olinda. Assim terminou a Guerra dos Mascates. Com a vitória dos comerciantes, essa guerra apenas reafirmava o predomínio do capital mercantil (comércio) sobre a produção colonial.

  II – Deveu-se ao conflito principal entre árabes e holandeses.

  III – Deveu-se a uma disputa interna entre escravos e índios na região norte do Recife.

• OLINDA X RECIFE- GUERRA DOS MASCATES 1710.

  Comerciantes do Recife(CREDORES) EMPRESTOU DINHEIRO AOS SENHORES DE ENGENHOS X

  SENHORES DE ENGENHO DE OLINDA( DEVEDORES) EPOCA DA CRISE POR CAUSA DA SECA.

  NESSA GUERRA OLINDA ACABOU PERDENDO O POSTO DE (CAPITAL) PASSANDO ATÉ OS DIAS ATUAIS SENDO RECIFE Á CAPITAL DE PERNAMBUCO.

  OBS: NÃO TEVE DISPUTA ENTRE (ESCRAVOS E ÍNDIOS) O PROBLEMA FOI QUE OS SENHORES DE ENGENHOS DE OLINDA NÃO CONSEGUIRAM PAGAR OS EMPRETIMOS AOS COMERCIANTES PORTUGUESES DO RECIFE.

Questão 3742927

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História
• Disciplina: História
• Assuntos: Colonialismo espanhol: Ocupação e exploração do território americano; História da América Latina

No que se refere à ocupação espanhola da América, assinale a alternativa correta:

• A. desestimulou a economia da metrópole e conduziu ao fim do monopólio de comércio.
• B. a escravidão foi abolida.
• C. dizimou uma grande parte da população indígena.
• D. perseguiu a Igreja Católica.
• E. contribuiu para o crescimento demográfico da população indígena.

Gabarito: C

Comentários

• Gab: C.

  Dizimou uma grande parte da população indígena.

• contribuiu para o crescimento demográfico da população indígena.

  Só se foi no céu , aff.

• (a) desestimulou a economia da metrópole e conduziu ao fim do monopólio de comércio.

  Muito pelo contrário, a exploração gerava lucro aos europeus.

  (b) a escravidão foi abolida.

  Não! A coroa portuguesa, enfim, deu permissão para a utilização da mão de obra indígena.

  (c) dizimou uma grande parte da população indígena.

  Muitos aspectos contribuíram para a redução da população nativa, entre eles as doenças trazidas pelos europeus, confrontos e a escravização.

  (d) perseguiu a Igreja Católica.

  Uma oportunidade para a igreja católica conquistar novos fiéis, visto as perdas em decorrência da Reforma Católica.

  (e) contribuiu para o crescimento demográfico da população indígena.

  "Contribuiu para o crescimento demográfico da população indígena" no céu, como um usuário comentou rsrs.

  Bons estudos!

  Klismann Botelho

Questão 3742930

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Guerras, Conflitos e Terrorismo; Política

A política radical e expansionista do Kaiser Guilherme II resultou na união de três potências que tentavam impedir o progresso daquelas políticas. Tal união ficou conhecida como “Tríplice Entente”. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome de tais potências mundiais na época:

• A. França, Itália e Bélgica.
• B. Reino Unido, França e Império Russo.
• C. Alemanha, Itália e Japão.
• D. Estados Unidos, Inglaterra e União Soviética.
• E. Alemanha, Império Austro-Húngaro e Suécia.

Gabarito: B

Questão 3742933

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História
• Disciplina: História
• Assuntos: História Geral; Primeira Guerra Mundial

Dos fenômenos abaixo citados, assinale aquele que é considerado como o causador da Primeira Guerra Mundial:

• A. O assassinato da família imperial russa.
• B. O fim do colonialismo africano.
• C. A emancipação dos povos árabes.
• D. O descumprimento do Tratado de Versalhes por parte da Alemanha.
• E. O assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando, herdeiro do trono austríaco.

Gabarito: E

Comentários

• Atentado de Sarajevo, capital da bósnia, por um nacionalista sérvio.

• O Tratado de Versalhes foi um acordo de paz entre as potências europeias que encerrou oficialmente a 1ª GM.

• O estopim da guerra foi o assassinato do príncipe herdeiro do Império Austrohúngaro (IAH), Francisco Ferdinando.

• O assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando, herdeiro do trono austríaco, é considerado o causador da Primeira Guerra Mundial.

  Gabarito: E

• O estopim da guerra foi o assassinato do príncipe herdeiro do Império Austro-húngaro (IAH), Francisco Ferdinando, enquanto estava fazendo uma visita diplomática à cidade de Sarajevo, Bósnia. Foi morto por um nacionalista sérvio, do grupo mão negra.

• Francisco Ferdinando (herdeiro do trono austro-húngaro) e sua esposa foram assassinados por um estudante (nacionalista sérvio, do grupo mão negra.) em 28 de junho de 1914, dando inicio a I Guerra Mundial.

• GAB-E

  O assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando, herdeiro do trono austríaco.

  MATARAM ELE, UM MÊS DEPOIS A GUERRA COMEÇOU, TUDO POR CULPA DO UBER DELE, QUE ERROU O CAMINHO.

Questão 3742936

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP
• Ano: 2019
• Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História
• Disciplina: História
• Assuntos: Construção do Estado Liberal: Revolução Francesa; História Geral

Após a Revolução Francesa, em 1789, um importante regime foi implantado na França. Embora de curta duração, trata-se de um período importante para a história daquele país. Trata-se do:

• A. Período do Amor.
• B. Período do Terror.
  
• C. Período da Dor.
• D. Período da Liberdade.
• E. Período da Sucessão.

Gabarito: B

Comentários

• Na verdade o Terror é uma das fases da Revolução Francesa (1789-1799). Mas por exclusão da pra acertar essa.

• QUESTÃO MAL FEITA É ESSA!?

• Uma das questões mais mal elaboras que já vi nesse site.