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Prova BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Bibliotecário Documentalista

ID
1759222
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

SALTANDO AS MURALHAS DA EUROPA

        De um lado está a Europa da abundância econômica e da estabilidade política. De outro, além do Mediterrâneo, uma extensa faixa assolada pela pobreza e por violentos conflitos. O precário equilíbrio rompeu-se de uma vez com o agravamento da guerra civil na Síria. Da Síria, mas também do Iraque e do Afeganistão, puseram-se em marcha os refugiados. Atrás deles, ou junto com eles, marcham os migrantes econômicos da África e da Ásia. No maior fluxo migratório desde a Segunda Guerra Mundial, os desesperados e os deserdados saltam as muralhas da União Europeia.
        Muralhas? Em tempos normais, os portais da União Europeia estão abertos para os refugiados, mas fechados para os imigrantes. Não vivemos tempos normais. Os países da Europa Centro-Oriental, Hungria à frente, fazem eco à xenofobia da extrema-direita, levantando as pontes diante dos refugiados. Vergonhosamente, a Grã-Bretanha segue tal exemplo, ainda que com menos impudor.
      A Alemanha, seguida hesitantemente pela França, insiste num outro rumo, baseado na lógica demográfica e nos princípios humanitários. Angela Merkel explica a seus parceiros que a Europa precisa agir junta para passar num teste ainda mais difícil que o da crise do euro. “O futuro da União Europeia será moldado pelo que fizermos agora, alerta a primeira-ministra alemã.
(Mundo, outubro 2015)

“Em tempos normais, os portais da União Europeia estão abertos para os refugiados, mas fechados para os imigrantes”. Entre “refugiados” e “imigrantes” há uma diferença:

Alternativas
Comentários

  • Quanto aos refugiados, o texto faz referencia a fuga da guerra civil, que não deixa de ser em partes uma guerra de religiões e política, e aos imigrantes, falam da fuga por motivos econômicos, enaltecendo a pobreza.

    Enfim, não entendi o gabarito.

  • Também concordo com você Carolina,  pelo que entendoi do texto os imigrantes estão fugindo por motivos econômicos.

  • Eu não li texto, vou analisar somente o fragmento e utilizar do conhecimento que temos adquirido através da mídia.

    “Em tempos normais, os portais da União Europeia estão abertos para os refugiados, mas fechados para os imigrantes”. Entre “refugiados” e “imigrantes” há uma diferença:

    Existe uma diferença de tratamento por parte da união européia entre os dois casos, o portão só está aberto para os refugiados por uma decisão política e causal. A diferença no tratamento não tem relação com religião, economia ou social.

  • Imagina você se preparar para uma prova e a primeira questão com que você se depara é essa.Aff!

  • Considero a "movimentação de populações" um fenômeno, sobretudo, social; pode derivar de aspectos econômicos, religiosos, políticos ou do conjunto deles, como é o caso dos imigrantes (causas econômicas e políticas) e dos refugiados (causas religiosas e políticas). Mas, a partir do momento que afeta profundamente as sociedades envolvidas (tanto as que recebem como aquelas que exportam os grupos), alterando as suas identidades e características de forma permanente, não a considero um fenômeno estritamente político (que é o gabarito da questão), visto que a política está mais voltada à administração e suas relações de organização e poder, e o fenômeno social refere-se mais ao comportamento de uma sociedade. O fenômeno social, quando apresenta efeitos negativos, é chamado de "problema social"; justamente o caso dos refugiados e das imigrações/migrações massivas (ver o verbete "fenômeno social" na Wikipedia).

    Acho que esta questão daria um recurso. 

  • putz.. errei feio :(

  • Aacho que a questão é analisar pelo ponto de vista dos chefes de estado e não pelo dos refugiados e imigrantes. Acho que assim o gabarito faz mais sentido.

  • Errei com a hipótese da causalidade relativo a refugiados e social a questão social..

  • Os imigrantes são aqueles que deixam seus países de origem atrás de melhores condições de vida. Normalmente, procuram por melhores empregos ou então imigram para estudar em países com educação de renome. Já os refugiados são todos que solicitam refúgio, entretanto, saem de seus países porque correm risco de vida. “São pessoas que fogem de perseguições ou de conflitos armados, cuja situação muitas vezes é tão perigosa e intolerável que atravessam fronteiras à procura de segurança nos países vizinhos. A recusa de asilo tem, potencialmente, consequências fatais”, reforça Edwards em seu texto na ACNUR.  

  • Carolina Moura, concordo com sua explicação.  O problema desses textos é que estão muito enviesados pelos pensamentos, até então, hegemônicos da esquerda. Assim como as provas do Enem, as provas de concurso estão começando a seguir apenas uma linha de raciocínio e não por coincidência é o pensamento da esquerda. Voltando ao assunto do texto, eles querem a qualquer custo dissociar os motivos imigratórios da religião muçulmana.

  • Não acertei essa, mas vendo a resposta entendo que a diferença econômica e religiosa é na visão dos refugiados, a diferença entre eles (claramente). Mas a questão quer saber o porquê dos portões estarem fechados para imigrantes e abertos para os refugiados. Politicamente, vai fechar os portões não só para os que querem entrar, mas também para o líder político do país. E causal deve ser pelas diferenças causas que estão levando todos a quererem entrar.

  • Eu pensei exatamente como a Carolina Moura, o que me levou a marcar Econômica e Social. Mas se você analisar apenas o fragmento do enunciado com seus "conhecimentos de mundo" você chega a resposta correta: letra C. O danado é que a questão apenas deu o fragmento e não falou algo do tipo "A partir do fragmento" ou "De acordo com o texto". Aí desse jeito fica difícil saber o que a questão pede.

  • GABARITO: C


    Emigrante e imigrante são antônimos, têm significados opostos. Por exemplo, os italianos, quando saíram da Itália para viver no Brasil, emigraram de seu país e se tornaram imigrantes aqui. O termo "migrante" se refere a quem se desloca de uma região para outra ou de um país para outro.

  • Blz Fábbio Rísperi, mas e a resposta da questão : 

  • Pensamento torto da banca. Sobre os imigrantes, desviar o ponto de vista de uma razão econômica considerando seu acontecimento como uma  "casualidade" se aproxima do pensamento britânico que traduz os que comumente chamamos pobres como "desafortunados". Ser "desafortunado" é pros britânicos uma casualidade e não uma condição permanente, uma sorte sobre a qual o indivíduo não tem culpa. Essa casualidade levaria à imigração. Me deixa enfastiada é o floreio, as voltas pra justificar um pensamento, na minha opinião, torto. 

  • Você pode muito bem fazer a seguinte construção:
    Aceitar Refugiados = Política social
    Aceitar Imigrantes = Causa econômica.

    E assim teremos duas respostas corretas. Questão dúbia e subjetiva demais, deveria ser anulada.

ID
1759225
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

SALTANDO AS MURALHAS DA EUROPA

        De um lado está a Europa da abundância econômica e da estabilidade política. De outro, além do Mediterrâneo, uma extensa faixa assolada pela pobreza e por violentos conflitos. O precário equilíbrio rompeu-se de uma vez com o agravamento da guerra civil na Síria. Da Síria, mas também do Iraque e do Afeganistão, puseram-se em marcha os refugiados. Atrás deles, ou junto com eles, marcham os migrantes econômicos da África e da Ásia. No maior fluxo migratório desde a Segunda Guerra Mundial, os desesperados e os deserdados saltam as muralhas da União Europeia.
        Muralhas? Em tempos normais, os portais da União Europeia estão abertos para os refugiados, mas fechados para os imigrantes. Não vivemos tempos normais. Os países da Europa Centro-Oriental, Hungria à frente, fazem eco à xenofobia da extrema-direita, levantando as pontes diante dos refugiados. Vergonhosamente, a Grã-Bretanha segue tal exemplo, ainda que com menos impudor.
      A Alemanha, seguida hesitantemente pela França, insiste num outro rumo, baseado na lógica demográfica e nos princípios humanitários. Angela Merkel explica a seus parceiros que a Europa precisa agir junta para passar num teste ainda mais difícil que o da crise do euro. “O futuro da União Europeia será moldado pelo que fizermos agora, alerta a primeira-ministra alemã.
(Mundo, outubro 2015)

O autor do texto mostra um conjunto de posições políticas; o posicionamento que não é defendido no texto é:

Alternativas
Comentários

  • "Os países da Europa Centro-Oriental, Hungria à frente, fazem eco à xenofobia da extrema-direita, levantando as pontes diante dos refugiados. Vergonhosamente, a Grã-Bretanha segue tal exemplo..."(Elimina B e D)
    " A Alemanha, seguida hesitantemente pela França, insiste num outro rumo, baseado na lógica demográfica e nos princípios humanitários." (Elimina A e E)

  • Gabarito C


    condenatória dos imigrantes e favorável aos refugiados.


    Muralhas? Em tempos normais, os portais da União Europeia estão abertos para os refugiados, mas fechados para os imigrantes. Não vivemos tempos normais. 

  • a) favorável à política adotada pela Alemanha.
    b) oposta ao posicionamento da Inglaterra.
    c) condenatória dos imigrantes e favorável aos refugiados.
    d) contrária aos políticos da extrema-direita.
    e) irônica em relação à posição da França.

    "Os países da Europa Centro-Oriental, Hungria à frente, fazem eco à xenofobia da extrema-direita, levantando as pontes diante dos refugiados. Vergonhosamente, a Grã-Bretanha segue tal exemplo..."(A palavra "vergonhosamente" deixa claro que o autor é contra a xenofobia da extrema-direita seguida pela Grã-Bretanha. Itens b) e d) eliminados)
    " A Alemanha, seguida hesitantemente pela França, insiste num outro rumo [rumo não vergonhosamente xenófobo, como o seguido por Hungria e Grã-Bretanha], baseado na lógica demográfica e nos princípios humanitários." (daqui, percebemos que o autor é favorável à posição alemã. E como a França segue hesitantemente tal posição, o autor a trata de forma irônica. Itens a) e e) eliminados)

    c) é correta

  • Fiquei um tanto em dúvida nessa questão, já que a letra e diz trata da posição irônica da França, que não é abordada em nenhum momento do texto. Nesse caso, o texto diz que a "A Alemanha, seguida hesitantemente pela França, insiste num outro rumo, baseado na lógica demográfica e nos princípios humanitários." Na primeira tentativa, marquei essa opção, que está errada. Observando  então, o gabarito que indica que a resposta certa é a letra c, notei que a palavra condenatória não existe no corpo do texto, o que converge com a proposta do enunciado: "o posicionamento que não é defendido no texto é". O trecho que reforça que a alternativa c está correta é: "Em tempos normais, os portais da União Europeia estão abertos para os refugiados, mas fechados para os imigrantes". Ele expressa a existência de uma política à imigração e a recepção de refugiados, não de práticas de condenação da imigração.

  • Mara, acredito que a visão "irônica" da França dá-se pela sentença "seguida hesitantemente pela França". Esse termo meio que coloca a França "em cima do muro". Ou seja, a França não apoia deliberadamente a posição da Alemanha, embora acompanhe o mesmo posicionamento.

  • Concordo com VC por se tratar de uma pergunta de compreensão e não te intérprete.

  • Acho que essa questão deveria ser anulada. Ao meu ver, ironia é quando você diz algo que sabe que não é verdade, geralmente para produzir um efeito cômico. Assim, quando o autor chama a postura da França de hesitante, ele não pode estar sendo irônico, simplesmente porque está retratando a verdade.

ID
1759228
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

SALTANDO AS MURALHAS DA EUROPA

        De um lado está a Europa da abundância econômica e da estabilidade política. De outro, além do Mediterrâneo, uma extensa faixa assolada pela pobreza e por violentos conflitos. O precário equilíbrio rompeu-se de uma vez com o agravamento da guerra civil na Síria. Da Síria, mas também do Iraque e do Afeganistão, puseram-se em marcha os refugiados. Atrás deles, ou junto com eles, marcham os migrantes econômicos da África e da Ásia. No maior fluxo migratório desde a Segunda Guerra Mundial, os desesperados e os deserdados saltam as muralhas da União Europeia.
        Muralhas? Em tempos normais, os portais da União Europeia estão abertos para os refugiados, mas fechados para os imigrantes. Não vivemos tempos normais. Os países da Europa Centro-Oriental, Hungria à frente, fazem eco à xenofobia da extrema-direita, levantando as pontes diante dos refugiados. Vergonhosamente, a Grã-Bretanha segue tal exemplo, ainda que com menos impudor.
      A Alemanha, seguida hesitantemente pela França, insiste num outro rumo, baseado na lógica demográfica e nos princípios humanitários. Angela Merkel explica a seus parceiros que a Europa precisa agir junta para passar num teste ainda mais difícil que o da crise do euro. “O futuro da União Europeia será moldado pelo que fizermos agora, alerta a primeira-ministra alemã.
(Mundo, outubro 2015)

O título dado ao texto – Saltando as muralhas da Europa – representa:

Alternativas
Comentários

  • No maior fluxo migratório desde a Segunda Guerra Mundial, os desesperados e os deserdados saltam as muralhas da União Europeia.

    resposta E

  • Gabarito E


    E) uma indicação das dificuldades dos refugiados diante de dificuldades políticas.

    Título: Saltando as muralhas da Europa.

    Quem saltou? os refugiados.


    Muralhas? Em tempos normais, os portais da União Europeia estão abertos para os refugiados, ... Não vivemos tempos normais. Os países da Europa Centro-Oriental, Hungria à frente, fazem eco à xenofobia da extrema-direita, levantando as pontes diante dos refugiados. 

    Entendo que quando ele levanta as pontes diante dos refugiados, ele está fechando as portas, o que torna mais difícil.


    A princípio respondi Letra C, mas analisando depois de errar, vi que a alternativa fala sobre a Europa e não dos refugiados.

    C) uma alusão à dificuldade da Europa em aceitar refugiados.

    Título: Saltando as muralhas da Europa.

    Quem saltou? a Europa. A questão fica sem sentido.

  • xenofobia é um problema social ou político? "Saltar" não necessariamente precisa estar referindo-se a alguém que possa fazer tal ato (no caso os imigrantes), poderia ser uma referência "irônica" e, então, ligando-se diretamente com EUROPA, o que derrubaria o argumento dos colegas.... "Dificuldade políticas" restringe o alcance do texto, que ao meu ver foi mais além, abrangendo, ao menos, problemas sociais e econômicos.... Terminando, a alternativa C é a mais correta porque não limita ou vincula o título a determinado tema do texto. Por favor peçam o comentário do professor para podermos ter um posicionamento mais correto!

  • letra c: uma alusão à dificuldade da Europa em aceitar refugiados.
    letra e: uma indicação das dificuldades dos refugiados diante de dificuldades políticas. (fala em dificuldades políticas, ok, mas NÃO especifica, pode ser dificuldade política do país deles não necessariamente dificuldades que estão enfrentando para entrar na Europa).
    Essa alternativa "E" está muito solta...
    A meu ver a "C" se prende melhor ao título e ao texto. Afinal as barreiras são impostas pela Europa e o texto desenvolve em cima justamente dessas barreiras que os refugiados enfrentam.

ID
1759231
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

SALTANDO AS MURALHAS DA EUROPA

        De um lado está a Europa da abundância econômica e da estabilidade política. De outro, além do Mediterrâneo, uma extensa faixa assolada pela pobreza e por violentos conflitos. O precário equilíbrio rompeu-se de uma vez com o agravamento da guerra civil na Síria. Da Síria, mas também do Iraque e do Afeganistão, puseram-se em marcha os refugiados. Atrás deles, ou junto com eles, marcham os migrantes econômicos da África e da Ásia. No maior fluxo migratório desde a Segunda Guerra Mundial, os desesperados e os deserdados saltam as muralhas da União Europeia.
        Muralhas? Em tempos normais, os portais da União Europeia estão abertos para os refugiados, mas fechados para os imigrantes. Não vivemos tempos normais. Os países da Europa Centro-Oriental, Hungria à frente, fazem eco à xenofobia da extrema-direita, levantando as pontes diante dos refugiados. Vergonhosamente, a Grã-Bretanha segue tal exemplo, ainda que com menos impudor.
      A Alemanha, seguida hesitantemente pela França, insiste num outro rumo, baseado na lógica demográfica e nos princípios humanitários. Angela Merkel explica a seus parceiros que a Europa precisa agir junta para passar num teste ainda mais difícil que o da crise do euro. “O futuro da União Europeia será moldado pelo que fizermos agora, alerta a primeira-ministra alemã.
(Mundo, outubro 2015)

“De um lado está a Europa da abundância econômica e da estabilidade política. De outro, além do Mediterrâneo, uma extensa faixa assolada pela pobreza e por violentos conflitos”. Esse primeiro período do texto se estrutura:

Alternativas
Comentários

  • A palavra antítese significa resistência ou oposição. Por esse motivo, a antítese (que também é uma figura de pensamento) consiste na contraposição de conceitos, palavras ou objetos distintos.

    Na questão em análise temos a oposição entre duas regiões diferentes: Europa e a região "além do Mediterrâneo" (Síria, mas também do Iraque e do Afeganistão...)

  • antítese: Palavra de sentidos Opostos.... Nada com Deus é tudo

  • Não poderia ser pois não há conectivo estabelecendo comparação entre as duas orações. ( figura de palavra ou de linguagem)

  •  Europa da abundância econômica e da estabilidade política.( Antítese consiste na exposição de idéias opostas .)  uma extensa faixa assolada pela pobreza e por violentos conflitos”.

    GAB .    A

  • Antítese que tem por finalidade construir o sentido a partir do confronto entre idéias opostas.

  • Abundância econômica x Extensa (...) pobreza

    Estabilidade política x Violentos conflitos

    ...

    ANTÍTESE

ID
1759234
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

SALTANDO AS MURALHAS DA EUROPA

        De um lado está a Europa da abundância econômica e da estabilidade política. De outro, além do Mediterrâneo, uma extensa faixa assolada pela pobreza e por violentos conflitos. O precário equilíbrio rompeu-se de uma vez com o agravamento da guerra civil na Síria. Da Síria, mas também do Iraque e do Afeganistão, puseram-se em marcha os refugiados. Atrás deles, ou junto com eles, marcham os migrantes econômicos da África e da Ásia. No maior fluxo migratório desde a Segunda Guerra Mundial, os desesperados e os deserdados saltam as muralhas da União Europeia.
        Muralhas? Em tempos normais, os portais da União Europeia estão abertos para os refugiados, mas fechados para os imigrantes. Não vivemos tempos normais. Os países da Europa Centro-Oriental, Hungria à frente, fazem eco à xenofobia da extrema-direita, levantando as pontes diante dos refugiados. Vergonhosamente, a Grã-Bretanha segue tal exemplo, ainda que com menos impudor.
      A Alemanha, seguida hesitantemente pela França, insiste num outro rumo, baseado na lógica demográfica e nos princípios humanitários. Angela Merkel explica a seus parceiros que a Europa precisa agir junta para passar num teste ainda mais difícil que o da crise do euro. “O futuro da União Europeia será moldado pelo que fizermos agora, alerta a primeira-ministra alemã.
(Mundo, outubro 2015)

De alguns segmentos do texto o leitor pode fazer uma série de inferências. A inferência inadequada do segmento “O precário equilíbrio rompeu-se de uma vez com o agravamento da guerra civil na Síria" é:

Alternativas
Comentários

  • No primeiro parágrafo, o texto  propõem um conjunto de países, além do Mediterrâneo, pertencentes a uma mesma faixa de pobreza e fatores sociais correlacionados. Logo, podem ser vizinhos, a depender da posição do observador. Por isso entendi que a alternativa “d” poderia estar correta.

    Além dessa constatação, o verbo haver da alternativa “c” é impessoal por expressar existência; . deveria, portanto, estar no singular. A banca errou feio, por isso achei que se tratava também de uma questão de gramática e assinalei essa como o gabarito do comando.

  • Inferir, significa deduzir, ou seja, a letra A também está correta: "com o agravamento da guerra civil na Síria", diante disso, posso deduzir que há guerra na Síria ha algum tempo. Há, ao meu ver duas respostas corretas, a letra A e a E.

  • A questão não pede a resposta correta e sim a inadequada, ou seja, a que não tem nada a ver com o contexto, logo a letra D é a inadequada, sendo assim a correta. O verbo haver da letra c não é impessoal, pois pode ser substituído pelo verbo ter (tinham ocorrido), logo é verbo comum e portanto varia.

  • Gabarito D


    Inferir = concluir, deduzir


    O precário equilíbrio (Letra B) rompeu-se de uma vez com o agravamento da guerra civil (Letra A) na Síria. Da Síria, mas também do Iraque e do Afeganistão (Letra C e E), puseram-se em marcha os refugiados. 


    Atrás deles, ou junto com eles, marcham os migrantes econômicos da África e da Ásia. (Letra D)

    A guerra civil na Síria NÃO envolvia outros países vizinhos, o que havia nos países vizinhos era migração.


    Entendi assim:

    Países da Síria - tem guerra - refugiados

    Países da África e Ásia - tem pobreza - imigrantes

  • GUERRA CIVIL subentende CONFLITOS INTERNOS, logo, pode-se inferir que "a guerra civil na Síria NÃO envolvia outros países vizinhos".

    A alternativa "D" não apresenta este entendimento.

    A inferência inadequada é dizer que "a guerra civil na Síria envolvia outros países vizinhos".


    Gabarito: "D"

  • A resposta do gabarito "d" exige um conhecimento prévio, a medida que o trecho do texto que mais se aproxima da resposta é "O precário equilíbrio rompeu-se de uma vez com o agravamento da guerra civil na Síria. Da Síria, mas também do Iraque e do Afeganistão, puseram-se em marcha os refugiados".

ID
1759240
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

SALTANDO AS MURALHAS DA EUROPA

        De um lado está a Europa da abundância econômica e da estabilidade política. De outro, além do Mediterrâneo, uma extensa faixa assolada pela pobreza e por violentos conflitos. O precário equilíbrio rompeu-se de uma vez com o agravamento da guerra civil na Síria. Da Síria, mas também do Iraque e do Afeganistão, puseram-se em marcha os refugiados. Atrás deles, ou junto com eles, marcham os migrantes econômicos da África e da Ásia. No maior fluxo migratório desde a Segunda Guerra Mundial, os desesperados e os deserdados saltam as muralhas da União Europeia.
        Muralhas? Em tempos normais, os portais da União Europeia estão abertos para os refugiados, mas fechados para os imigrantes. Não vivemos tempos normais. Os países da Europa Centro-Oriental, Hungria à frente, fazem eco à xenofobia da extrema-direita, levantando as pontes diante dos refugiados. Vergonhosamente, a Grã-Bretanha segue tal exemplo, ainda que com menos impudor.
      A Alemanha, seguida hesitantemente pela França, insiste num outro rumo, baseado na lógica demográfica e nos princípios humanitários. Angela Merkel explica a seus parceiros que a Europa precisa agir junta para passar num teste ainda mais difícil que o da crise do euro. “O futuro da União Europeia será moldado pelo que fizermos agora, alerta a primeira-ministra alemã.
(Mundo, outubro 2015)

Xenofobia significa “aversão pelo estrangeiro”; a palavra abaixo cuja explicação etimológica está correta é:

Alternativas
Comentários
  • Fotofobia: aversão à luz
    Acrofobia: medo mórbido de altura (GABARITO)
    Aerofobia: medo de estar ao ar livre ou exposto a correntes de ar
    Homofobia: aversão à homossexualidade
    Tanatofobia: medo da morte
  • e sexualidade é o que???? cor??? forma??? diga-me aí!!!

  • essas questoes que pedem palavras no dicionario é uma baita falta dde criatividade da banca!!!!

  • Lembrei da palavra acrobata....fica nas alturas.....é, foi meio no chute, às vezes dá certo...

  • a.cro.fo.bi.a 
    sf (acro3+fobo+ia1) Med Receio mórbido de lugares muito altos.


  • fo.to.fo.bi.a: Intolerância à luz, sintoma próprio de certas afecções nervosas; fotodisforia.

    a.e.ro.fo.bi.a: Horror ao ar.

    ho.mo.fo.bi.a: Aversão ou rejeição a homossexual e a homossexualismo.

    ta.na.to.fo.bi.a: Horror mórbido à morte e que é sintoma de hipocondria.

  • Vinicius, quanto ao gênero só existe homem e mulher. Caso, a banca dissesse "aversão a opção sexual", estaria correto.

    Acho que não é falta de criatividade colocar uma questão dessa, mas sim preguiça da banca. 

  • Fotofobia - aversão à luz.

    Acrofobia - aversão por lugares altos (alternativa correta).

    Aerofobia - aversão a lugares ao ar livre

    Homofobia - aversão a homossexual ou a heterossexual.

    Tanatofobia - medo da morte.

  •                                  >> COMPLEMENTO DO ASSUNTO

     

    Em xenofobia, há a seguintecombinação de sentidos: estrangeiro +
    aversão.     Assinale a alternativa em que a explicação do sentido do
    elemento que antecede -fobia não tenha sido feita corretamente.


    (A) pantofobia (pantera)
    (B)     estasiofobia (permanecer de pé)
    (C)     fotofobia (luz)
    (D)     ictiofobia (peixe)
    (E)     gamofobia (casamento)


    COMENTÁRIO:


    Apenas o elemento panto- está com seu sentido indicado
    equivocadamente. Ele, na verdade, significa tudo, todo (vem do grego
    pan-, panto-).     Pantofobia (panofobia ou panfobia) é o medo infundado de
    tudo, de qualquer coisa.
    GABARITO: A.

     

  • Eu não entendi a questão.

    Alguém poderia explicar o que era pedido e o pq da resposta B.

    Obrigado!

ID
1759246
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

A Lei nº 12.527/11 preconiza que os procedimentos nela previstos destinam-se a assegurar o direito fundamental de acesso à informação e devem ser executados em conformidade com os princípios básicos da administração pública e com as seguintes diretrizes, EXCETO UMA, que está ERRADA.

Assinale-a.

Alternativas
Comentários

  • "B" Errada!  Se fosse ter informações de interesses públicos somente mediante solicitação... Onde ficaria o principio da publicidade?  Seria uma afronta a esse principio, dado que é de direito da sociedade, ressalvadas aquelas cujo sigilo seja imprescindível à segurança da sociedade e do Estado. 

    Todos têm direito a receber dos órgãos públicos informações de seu interesse particular, ou de interesse coletivo ou geral, que serão prestadas no prazo da lei, sob pena de responsabilidade, ressalvadas aquelas cujo sigilo seja imprescindível à segurança da sociedade e do Estado” (art. 5º, XXXIII da CF). 

  • GABARITO B


    A divulgação das informações de interesse público deve ser realizada INDEPENDENTEMENTE DE SOLICITAÇÃO.
  • As demais alternativas que estão todas corretas, encontram-se no art. 3º da referida lei:

    Art. 3o  Os procedimentos previstos nesta Lei destinam-se a assegurar o direito fundamental de acesso à informação e devem ser executados em conformidade com os princípios básicos da administração pública e com as seguintes diretrizes: 

    I - observância da publicidade como preceito geral e do sigilo como exceção; Letra A

    II - divulgação de informações de interesse público, independentemente de solicitações; Letra B - incorreta - gabarito

    III - utilização de meios de comunicação viabilizados pela tecnologia da informação; Letra C

    IV - fomento ao desenvolvimento da cultura de transparência na administração pública; Letra D

    V - desenvolvimento do controle social da administração pública. Letra E


  • Gabarito B


    Art. 3o  Os procedimentos previstos nesta Lei destinam-se a assegurar o direito fundamental de acesso à informação e devem ser executados em conformidade com os princípios básicos da administração pública e com as seguintes diretrizes: 

    I - observância da publicidade como preceito geral e do sigilo como exceção; 

    II - divulgação de informações de interesse público, independentemente de solicitações; 

    III - utilização de meios de comunicação viabilizados pela tecnologia da informação; 

    IV - fomento ao desenvolvimento da cultura de transparência na administração pública; 

    V - desenvolvimento do controle social da administração pública. 

  • Gabarito B)

    Art.3°. II - Divulgação de informações de interesse público, independentemente de solicitações;

ID
1759249
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Avalie se as definições a seguir estão corretas, de acordo com a Lei nº 12.527/11:

I. autenticidade: qualidade da informação que pode ser conhecida e utilizada por indivíduos, equipamentos ou sistemas autorizados.
II. disponibilidade: qualidade da informação que tenha sido produzida, expedida, recebida ou modificada por determinado indivíduo, equipamento ou sistema.
III. integridade: qualidade da informação não modificada, inclusive quanto à origem, trânsito e destino.
IV. primariedade: qualidade da informação coletada na fonte, com o máximo de detalhamento possível, sem modificações.

Estão corretas apenas:

Alternativas
Comentários

  • Art. 4o  Para os efeitos desta Lei, considera-se: 

    VI - disponibilidade: qualidade da informação que pode ser conhecida e utilizada por indivíduos, equipamentos ou sistemas autorizados; 

    VII - autenticidade: qualidade da informação que tenha sido produzida, expedida, recebida ou modificada por determinado indivíduo, equipamento ou sistema; 

    VIII - integridade: qualidade da informação não modificada, inclusive quanto à origem, trânsito e destino; 

    IX - primariedade: qualidade da informação coletada na fonte, com o máximo de detalhamento possível, sem modificações. 


  • I. autenticidade: qualidade da informação que pode ser conhecida e utilizada por indivíduos, equipamentos ou sistemas autorizados.

    II. disponibilidade: qualidade da informação que tenha sido produzida, expedida, recebida ou modificada por determinado indivíduo, equipamento ou sistema.

    III. integridade: qualidade da informação não modificada, inclusive quanto à origem, trânsito e destino.

    IV. primariedade: qualidade da informação coletada na fonte, com o máximo de detalhamento possível, sem modificações.

  • A banca trocou as informações "disponibilidade" por "autenticidade"

  • I e II estão com os conceitos trocados


  • Essa parte da lei não consigo gravar essas definições. Sempre dou uma olhadinha, que chatice!!

  • - PRIMAriedade = matéria-PRIMA = FONTE

     

    - INTEGRIDADE = NÃO MODIFICADO (MODIFICADA É AUTENTICIDADE)

     

    - AUTENTICIDADE = INFORMAÇÃO PRODUZIDA/EXP./RECEBIDA/ MODIFICADA

  • Sabendo que o item 1 e 2 estavam errados, já daria para matar a questão por eliminação.

ID
1759252
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

De acordo com a Lei 11.892/2008, os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia - Institutos Federais possuem natureza jurídica de ____, detentoras de ____ administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar. As lacunas ficam corretamente preenchidas respectivamente por:

Alternativas
Comentários

  • LEI Nº 11.892, DE 29 DE DEZEMBRO DE 2008.


    Parágrafo único.  As instituições mencionadas nos incisos I, II, III e V do caput possuem natureza jurídica de autarquia, detentoras de autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar.(Redação dada pela Lei nº 12.677, de 2012)


    Art. 2o  Os Institutos Federais são instituições de educação superior, básica e profissional, pluricurriculares e multicampi, especializados na oferta de educação profissional e tecnológica nas diferentes modalidades de ensino, com base na conjugação de conhecimentos técnicos e tecnológicos com as suas práticas pedagógicas, nos termos desta Lei.

    § 1o  Para efeito da incidência das disposições que regem a regulação, avaliação e supervisão das instituições e dos cursos de educação superior, os Institutos Federais são equiparados às universidades federais.


  •  letra B.


    Art. 1o Fica instituída, no âmbito do sistema federal de ensino, a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, vinculada ao Ministério da Educação e constituída pelas seguintes instituições:

    Parágrafo único. As instituições mencionadas nos incisos I, II, III e V do caput possuem natureza jurídica de autarquia, detentoras deautonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar.(Redação dada pela Lei nº 12.677, de 2012)

  • Letra B - São autarquias, regidas pela lei 8.112 e possuem autonomia para administrativa, pedagógica, financeira ... 

  • Os dois "A" = Autarquia e Autonomia.

  • GABARITO (B)

    POSSUEM NATUREZA JURÍDICA DE AUTARQUIA, DETENTORAS DE AUTONOMIA ADMINISTRATIVA,PATRIMONIAL,FINANCEIRA,DIDÁTICO-PEDAGÓGICA E DISCIPLINAR.

    #FÉNOPAI

  • Joinha pra quem veio da questão Q597380 dar uma passada aqui, e ver que a resposta certa é a letra B ;)

  • Inciso IV, Art. 1º da Lei nº 11.892/2008.

     

    Escolas Técnicas Vinculadas às Universidades Federais; e (Redação dada pela Lei nº 12.677, de 2012)

     

    Quanto à natureza: Escolas sem autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar. Estão ligadas a Universidade Federal. A função de certificação profissional lhe é autorizada pela Universidade.

     

    Quanto a estrutura organizacional: Definida por Regimento Interno de cada universidade.

     

    Estas precisarão se reorganizar como estruturas multicampi, visando atender a função social alvo de suas finalidades e objetivos, através de uma ação acadêmica que garanta, em cada exercício, o mínimo de 50% das vagas para cursos técnicos de nível médio, bem como, no mínimo, 20% das vagas da educação de nível superior para cursos de licenciaturas e/ou programas especiais de formação pedagógica, visando à formação de professores para a educação básica e para a educação profissional.

ID
1759261
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

De acordo com a Lei 8027/90, que dispõe sobre normas de conduta dos servidores públicos civis da União, das Autarquias e das Fundações Públicas, são faltas administrativas puníveis com a pena de suspensão por até noventa dias, cumulada, se couber, com a destituição do cargo em comissão, entre outras, as seguintes, EXCETO UMA, que está ERRADA. Assinale-a.

Alternativas
Comentários

  • Lei 8027/90

    Art. 4º São faltas administrativas, puníveis com a pena de suspensão por até 90 (noventa) dias, cumulada, se couber, com a destituição do cargo em comissão:

    I - retirar, sem prévia autorização, por escrito, da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição;

    II - opor resistência ao andamento de documento, processo ou à execução de serviço;

    III - atuar como procurador ou intermediário junto a repartições públicas;

    V - atribuir a outro servidor público funções ou atividades estranhas às do cargo, emprego ou função que ocupa, exceto em situação de emergência e transitoriedade;

    Letra C. Por ser a única que não está prevista na Lei 8027/90.

    Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L8027.htm

  • Art. 3º São faltas administrativas, puníveis com a pena de advertência por escrito:

    II - recusar fé a documentos públicos;

  • Vale notar que a Lei n. 8.112/90, ao dispor sobre o Regime Jurídico Único dos Servidores Públicos da União, prevê condutas parecidas às mencionadas nas alternativas da questão, senão totalmente coincidentes, estabelecendo, porém, à exceção das hipóteses contidas nas alternativas c e e, sanções diversas.


    Nos termos da Lei n. 8.112/90, as ações descritas nas alternativas a e b  ensejariam a pena de advertência, caso não caracterize-se reincidência. A ação descrita na alternativa d, por outro lado, teria como consequência a pena de demissão. 

    Vejamos:


    Art. 117. Ao servidor é proibido: (Vide Medida Provisória nº 2.225-45, de 4.9.2001)


     II - retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição;

     III - recusar fé a documentos públicos;

     IV - opor resistência injustificada ao andamento de documento e processo ou execução de serviço;

     XI - atuar, como procurador ou intermediário, junto a repartições públicas, salvo quando se tratar de benefícios previdenciários ou assistenciais de parentes até o segundo grau, e de cônjuge ou companheiro;

     XVII - cometer a outro servidor atribuições estranhas ao cargo que ocupa, exceto em situações de emergência e transitórias;


    Art. 129. A advertência será aplicada por escrito, nos casos de violação de proibição constante do art. 117, incisos I a VIII e XIX, e de inobservância de dever funcional previsto em lei, regulamentação ou norma interna, que não justifique imposição de penalidade mais grave.(Redação dada pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)


     Art. 130. A suspensão será aplicada em caso de reincidência das faltas punidas com advertência e de violação das demais proibições que não tipifiquem infração sujeita a penalidade de demissão, não podendo exceder de 90 (noventa) dias.


     Art. 132. A demissão será aplicada nos seguintes casos:

     XIII - transgressão dos incisos IX a XVI do art. 117.




  • Recusar fé a documentos públicos é ADVERTÊNCIA

  • Lei 8.027:

    Art. 3º São faltas administrativas, puníveis com a pena de advertência por escrito:

    I - ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia autorização do superior imediato;

    II - recusar fé a documentos públicos;

    Gabarito: C


  • Gabarito: c

    recusar fé a documentos públicos : advertência por escrito

  • Advertência são só 3 hipóteses:

    -ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia autorização do superior imediato;

    -recusar fé a documentos públicos;

    -delegar a pessoa estranha à repartição, exceto nos casos previstos em lei, atribuição que seja de sua competência e responsabilidade ou de seus subordinados.

    No que tange a suspensão, além dos 4 casos descritos na questão há mais 3:

    -aceitar comissão, emprego ou pensão de estado estrangeiro, sem licença do Presidente da República;

    -manter sob sua chefia imediata cônjuge, companheiro ou parente até o segundo grau civil;

    -praticar comércio de compra e venda de bens ou serviços no recinto da repartição, ainda que fora do horário normal de expediente.

ID
1787659
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO
                                                                  SALTANDO AS MURALHAS DA EUROPA

De um lado está a Europa da abundância econômica e da estabilidade política. De outro, além do Mediterrâneo, uma extensa faixa assolada pela pobreza e por violentos conflitos. O precário equilíbrio rompeu-se de uma vez com o agravamento da guerra civil na Síria. Da Síria, mas também do Iraque e do Afeganistão, puseram-se em marcha os refugiados. Atrás deles, ou junto com eles, marcham os migrantes econômicos da África e da Ásia. No maior fluxo migratório desde a Segunda Guerra Mundial, os desesperados e os deserdados saltam as muralhas da União Europeia.
Muralhas? Em tempos normais, os portais da União Europeia estão abertos para os refugiados, mas fechados para os imigrantes. Não vivemos tempos normais. Os países da Europa Centro-Oriental, Hungria à frente, fazem eco à xenofobia da extrema-direita, levantando as pontes diante dos refugiados. Vergonhosamente, a Grã-Bretanha segue tal exemplo, ainda que com menos impudor.
A Alemanha, seguida hesitantemente pela França, insiste num outro rumo, baseado na lógica demográfica e nos princípios humanitários. Angela Merkel explica a seus parceiros que a Europa precisa agir junta para passar num teste ainda mais difícil que o da crise do euro. “O futuro da União Europeia será moldado pelo que fizermos agora, alerta a primeira-ministra alemã.

(Mundo, outubro 2015)

O segmento do texto em que predomina uma visão objetiva é:

Alternativas
Comentários
  • LETRA B. Acredito que a banca pedia a alternativa em que não há expressão da opinião do autor do texto (caráter subjetivo), que pode ser percebida nas seguintes expressões:a) hesitantemente.c) fazem eco à xenofobia d) Vergonhosamentee) os desesperados e os deserdados

  • a letra E... entendo que seja a opção que ocorre a "objetividade" visto que expressa um fato (eles...saltam...), enquanto nas demais, expressa-se: hesitantemente, explica (ainda é futuro), fazem eco (ainda se posicionando...) e vergonhosamente (ou seja, em vacilo)..

  • A alternativa b é a única que consta um objetio a ser alcançado: Europa agir junta para superar a crise do euro

  • pelo q eu entendi essa visao objetiva se refere a algo q seja mais concreto e menos subjetivo :

    a) uma França hesitante  ??

    b)

    c) países fazendo eco a xenofobia ??

    d) grã bretanha com vergonha ?? 

    e) saltam as muralhas da UE ?? 

  • Acho que todas opções tem um pouco do subjetivo....

ID
1787665
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO
                                                                  SALTANDO AS MURALHAS DA EUROPA

De um lado está a Europa da abundância econômica e da estabilidade política. De outro, além do Mediterrâneo, uma extensa faixa assolada pela pobreza e por violentos conflitos. O precário equilíbrio rompeu-se de uma vez com o agravamento da guerra civil na Síria. Da Síria, mas também do Iraque e do Afeganistão, puseram-se em marcha os refugiados. Atrás deles, ou junto com eles, marcham os migrantes econômicos da África e da Ásia. No maior fluxo migratório desde a Segunda Guerra Mundial, os desesperados e os deserdados saltam as muralhas da União Europeia.
Muralhas? Em tempos normais, os portais da União Europeia estão abertos para os refugiados, mas fechados para os imigrantes. Não vivemos tempos normais. Os países da Europa Centro-Oriental, Hungria à frente, fazem eco à xenofobia da extrema-direita, levantando as pontes diante dos refugiados. Vergonhosamente, a Grã-Bretanha segue tal exemplo, ainda que com menos impudor.
A Alemanha, seguida hesitantemente pela França, insiste num outro rumo, baseado na lógica demográfica e nos princípios humanitários. Angela Merkel explica a seus parceiros que a Europa precisa agir junta para passar num teste ainda mais difícil que o da crise do euro. “O futuro da União Europeia será moldado pelo que fizermos agora, alerta a primeira-ministra alemã.

(Mundo, outubro 2015)

“O futuro da União Europeia será moldado pelo que fizermos”; a forma inadequada da correspondência entre os tempos verbais sublinhados é:

Alternativas
Comentários

  • Colocaram a resposta na letra E só pra bater aquele desespero kkk

  • eu acertei essa questão. eu fui substituindo cada opção na frase e a que menos fazia sentido na hora de falar era a aopçao E por causa do façam. obvio que fiz isso porque nao lembrava do conteudo de verbos ou melhor... nem estudei.

  • resposta letra E


    a)seria- futuro do pretérito do modo indicativo / fizessem - pretérito imperfeito do modo subjuntivo

    b)é - presente do indicativo / fazem - presente do indicativo

    c)era - pretérito imperfeito do modo indicativo / faziam - pretérito perfeito do modo indicativo

    d)fora - pretérito mais que perfeito / fizeram - pretérito perfeito

  • Interpretação de texto!

  • Eu não consegui entender essa correlação verbal, alguém poderia explicar de uma outra forma? Envie a resposta por MP. Obrigada.

  • XXXXXXXXX ele esta questionando quais alternativas não têm os mesmos tempos verbais. No caso, apenas a assertiva E que não, pois o primeiro está pretérito perfeito, e o segundo está no presente do subjuntivo ou no imperativo afirmativo

ID
1787677
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Avalie se os Institutos Federais têm, entre outras, as seguintes finalidades e características:

I. Ofertar educação profissional e tecnológica, em todos os seus níveis e modalidades, formando e qualificando cidadãos com vistas na atuação profissional nos diversos setores da economia, com ênfase no desenvolvimento socioeconômico local, regional e nacional.

II. Desenvolver a educação profissional e tecnológica como processo educativo e investigativo de geração e adaptação de soluções técnicas e tecnológicas às demandas sociais e peculiaridades regionais.

III. Promover a integração e a verticalização da educação básica à educação profissional e educação superior, otimizando a infraestrutura física, os quadros de pessoal e os recursos de gestão.

IV. Promover a produção, o desenvolvimento e a transferência de tecnologias sociais, notadamente as voltadas à preservação do meio ambiente.

Estão corretos:

Alternativas
Comentários

  • Art. 6o Os Institutos Federais têm por finalidades e características:


    I - ofertar educação profissional e tecnológica, em todos os seus níveis e modalidades, formando e qualificando cidadãos com vistas na atuação profissional nos diversos setores da economia, com ênfase no desenvolvimento socioeconômico local, regional e nacional;


    II - desenvolver a educação profissional e tecnológica como processo educativo e investigativo de geração e adaptação de soluções técnicas e tecnológicas às demandas sociais e peculiaridades regionais;


    III - promover a integração e a verticalização da educação básica à educação profissional e educação superior, otimizando a infra-estrutura física, os quadros de pessoal e os recursos de gestão;


    IV - orientar sua oferta formativa em benefício da consolidação e fortalecimento dos arranjos produtivos, sociais e culturais locais, identificados com base no mapeamento das potencialidades de desenvolvimento socioeconômico e cultural no âmbito de atuação do Instituto Federal;


    V - constituir-se em centro de excelência na oferta do ensino de ciências, em geral, e de ciências aplicadas, em particular, estimulando o desenvolvimento de espírito crítico, voltado à investigação empírica;


    VI - qualificar-se como centro de referência no apoio à oferta do ensino de ciências nas instituições públicas de ensino, oferecendo capacitação técnica e atualização pedagógica aos docentes das redes públicas de ensino;


    VII - desenvolver programas de extensão e de divulgação científica e tecnológica;


    VIII - realizar e estimular a pesquisa aplicada, a produção cultural, o empreendedorismo, o cooperativismo e o desenvolvimento científico e tecnológico;


    IX - promover a produção, o desenvolvimento e a transferência de tecnologias sociais, notadamente as voltadas à preservação do meio ambiente.

ID
1787680
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Avalie se os objetivos dos Institutos Federais incluem ministrar, em nível de educação superior, as seguintes modalidades de cursos:

I. Cursos superiores de tecnologia visando à formação de profissionais para os diferentes setores da economia.

II. Cursos de licenciatura, bem como programas especiais de formação pedagógica, com vistas à formação de professores para a educação básica, sobretudo nas áreas de língua portuguesa, ciências sociais e matemática, e para a educação profissional.

III. Cursos de bacharelado e engenharia, visando à formação de profissionais para os diferentes setores da economia e áreas do conhecimento.

IV. Cursos de pós-graduação lato sensu de aperfeiçoamento e especialização, visando à formação de especialistas nas diferentes áreas do conhecimento.

V. Cursos de pós-graduação stricto sensu de mestrado e doutorado que contribuam para promover o estabelecimento de bases sólidas em educação, ciência e tecnologia, com vistas no processo de geração e inovação tecnológica.

Estão corretos:

Alternativas
Comentários

  • Letra D

    Dos Objetivos dos Institutos Federais

    Art. 7o Observadas as finalidades e características definidas no art. 6o desta Lei, são objetivos dos Institutos Federais:

    I- ministrar educação profissional técnica de nível médio, prioritariamente na forma de cursos integrados, para os concluintes do ensino fundamental e para o público da educação de jovens e adultos;

    II - ministrar cursos de formação inicial e continuada de trabalhadores, objetivando a capacitação, o aperfeiçoamento, a especialização e a atualização de profissionais, em todos os níveis de escolaridade, nas áreas da educação profissional e tecnológica;

    III- realizar pesquisas aplicadas, estimulando o desenvolvimento de soluções técnicas e tecnológicas, estendendo seus benefícios à comunidade;

    IV- desenvolver atividades de extensão de acordo com os princípios e finalidades da educação profissional e tecnológica, em articulação com o mundo do trabalho e os segmentos sociais, e com ênfase na produção, desenvolvimento e difusão de conhecimentos científicos e tecnológicos; 

    V- estimular e apoiar processos educativos que levem à geração de trabalho e renda e à emancipação do cidadão na perspectiva do desenvolvimento socioeconômico local e regional; e

    VI- ministrar em nível de educação superior:

    a) cursos superiores de tecnologia visando à formação de profissionais para os diferentes setores da economia;

    b) cursos de licenciatura, bem como programas especiais de formação pedagógica, com vistas na formação de  professores para a educação básica, sobretudo nas áreas de ciências e matemática, e para a educação profissional;

    c) cursos de bacharelado e engenharia, visando à formação de profissionais para os diferentes setores da economia e áreas do conhecimento;

    d) cursos de pósgraduação lato sensu de aperfeiçoamento e especialização, visando à formação de especialistas nas diferentes áreas do conhecimento; e

    e) cursos de pósgraduação stricto sensu de mestrado e doutorado, que contribuam para promover o estabelecimento de bases sólidas em educação, ciência e tecnologia, com vistas no processo de geração e inovação tecnológica.

  • Gabarito Letra D: I, III, IV e V, apenas.
    segue o item da lei:

    b) cursos de licenciatura, bem como programas especiais de formação pedagógica, com vistas na formação de professores para a educação básica, sobretudo nas áreas de ciências e matemática, e para a educação profissional.

    O item II erra ao afirmar ciências sociais.

  • b) cursos de licenciatura, bem como programas especiais de formação pedagógica, com vistas na formação de professores para a educação básica, sobretudo nas áreas de ciências e matemática, e para a educação profissional;

    Apenas a II está errado por não conter língua portuguesa 

  • Art. 7o  Observadas as finalidades e características definidas no art. 6o desta Lei, são objetivos dos Institutos Federais:

    ...

    VI - ministrar em nível de educação superior:

    a) cursos superiores de tecnologia visando à formação de profissionais para os diferentes setores da economia;

    b) cursos de licenciatura, bem como programas especiais de formação pedagógica, com vistas na formação de professores para a educação básica, sobretudo nas áreas de ciências e matemática, e para a educação profissional;

    c) cursos de bacharelado e engenharia, visando à formação de profissionais para os diferentes setores da economia e áreas do conhecimento;

    d) cursos de pós-graduação lato sensu de aperfeiçoamento e especialização, visando à formação de especialistas nas diferentes áreas do conhecimento; e

    e) cursos de pós-graduação stricto sensu de mestrado e doutorado, que contribuam para promover o estabelecimento de bases sólidas em educação, ciência e tecnologia, com vistas no processo de geração e inovação tecnológica.

  • A hipotese II está estranha, portanto, foi por eliminação. 

  • LETRA D.

    II. Cursos de licenciatura, bem como programas especiais de formação pedagógica, com vistas à formação de professores para a educação básica, sobretudo nas áreas de língua portuguesa, ciências sociais e matemática, e para a educação profissional.

    Seção III

    Dos Objetivos dos Institutos Federais

    Art. 7o  Observadas as finalidades e características definidas no art. 6o desta Lei, são objetivos dos Institutos Federais:

    b) cursos de licenciatura, bem como programas especiais de formação pedagógica, com vistas na formação de professores para a educação básica, sobretudo nas áreas de ciências e matemática, e para a educação profissional;

  • VI - ministrar em nível de educação superior:

    a) cursos superiores de tecnologia visando à formação de profissionais para os diferentes setores da economia

    ; b) cursos de licenciatura, bem como programas especiais de formação pedagógica, com vistas na formação de professores para a educação básica, sobretudo nas áreas de ciências e matemática, e para a educação profissional;

    c) cursos de bacharelado e engenharia, visando à formação de profissionais para os diferentes setores da economia e áreas do conhecimento;

    d) cursos de pós-graduação lato sensu de aperfeiçoamento e especialização, visando à formação de especialistas nas diferentes áreas do conhecimento; e

    e) cursos de pós-graduação stricto sensu de mestrado e doutorado, que contribuam para promover o estabelecimento de bases sólidas em educação, ciência e tecnologia, com vistas no processo de geração e inovação tecnológica.

ID
1787686
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Avalie se, de acordo com a Lei 8027/90, as seguintes afirmativas são falsas (F) ou verdadeiras (V):

✓ Aos casos de improbidade administrativa, insubordinação grave em serviço e revelação de segredo de que teve conhecimento em função do cargo ou emprego, entre outros, aplica-se a penalidade de demissão.

✓ Constitui infração grave, passível de aplicação da pena de demissão, a acumulação remunerada de cargos, empregos e funções públicas, vedada pela Constituição Federal, estendendo-se às autarquias, empresas públicas, sociedades de economia mista da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, e fundações mantidas pelo Poder Público.

✓ Os servidores públicos civis são obrigados a declarar, no ato de investidura e sob as penas da lei, quais os cargos públicos, empregos e funções que exercem, abrangidos ou não pela vedação constitucional, devendo fazer prova de exoneração ou demissão, na data da investidura, na hipótese de acumulação constitucionalmente vedada.

As afirmativas são respectivamente:

Alternativas
Comentários

  • Item 1: Verdadeiro, conforme Lei 8.027/90:

    Art. 5º Parágrafo único. A penalidade de demissão também será aplicada nos seguintes casos:

    I - improbidade administrativa;

    II - insubordinação grave em serviço;

    V - revelação de segredo de que teve conhecimento em função do cargo ou emprego.


    Item 2: Verdadeiro, conforme supracitada Lei:

    Art. 6º Constitui infração grave, passível de aplicação da pena de demissão, a acumulação remunerada de cargos, empregos e funções públicas, vedada pela Constituição Federal, estendendo-se às autarquias, empresas públicas, sociedades de economia mista da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, e fundações mantidas pelo Poder Público.


    Item 3: Verdadeiro, conforme Lei já informada:

    Art. 7º Os servidores públicos civis são obrigados a declarar, no ato de investidura e sob as penas da lei, quais os cargos públicos, empregos e funções que exercem, abrangidos ou não pela vedação constitucional, devendo fazer prova de exoneração ou demissão, na data da investidura, na hipótese de acumulação constitucionalmente vedada.

  • gabarito: A

    Parágrafo único. A penalidade de demissão também será aplicada nos seguintes casos:

    I - improbidade administrativa;

    II - insubordinação grave em serviço;

    III - ofensa física, em serviço, a servidor público ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem;

    IV - procedimento desidioso, assim entendido a falta ao dever de diligência no cumprimento de suas atribuições;

    V - revelação de segredo de que teve conhecimento em função do cargo ou emprego.


    Art. 6º Constitui infração grave, passível de aplicação da pena de demissão, a acumulação remunerada de cargos, empregos e funções públicas, vedada pela Constituição Federal, estendendo-se às autarquias, empresas públicas, sociedades de economia mista da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, e fundações mantidas pelo Poder Público.


    Art. 7º Os servidores públicos civis são obrigados a declarar, no ato de investidura e sob as penas da lei, quais os cargos públicos, empregos e funções que exercem, abrangidos ou não pela vedação constitucional, devendo fazer prova de exoneração ou demissão, na data da investidura, na hipótese de acumulação constitucionalmente vedada.




  • gabarito letra A

    segundo a lei 8027/90

    Parágrafo único. A penalidade de demissão também será aplicada nos seguintes casos:
    I - improbidade administrativa;
    II - insubordinação grave em serviço;
    III - ofensa física, em serviço, a servidor público ou a particular, salvo em legítima
    defesa própria ou de outrem;
    IV - procedimento desidioso, assim entendido a falta ao dever de diligência no
    cumprimento de suas atribuições;
    V - revelação de segredo de que teve conhecimento em função do cargo ou emprego.


    Art 6º Constitui infração grave, passível de aplicação da pena de demissão, a
    acumulação remunerada de cargos, empregos e funções públicas, vedada pela Constituição Federal,
    estendendo-se às autarquias, empresas públicas, sociedades de economia mista da União, dos Estados,
    do Distrito Federal e dos Municípios, e fundações mantidas pelo Poder Público.


    Art. 7º Os servidores públicos civis são obrigados a declarar, no ato de investidura e sob
    as penas da lei, quais os cargos públicos, empregos e funções que exercem, abrangidos ou não pela
    vedação constitucional, devendo fazer prova de exoneração ou demissão, na data da investidura, na
    hipótese de acumulação constitucionalmente vedada.

  • GABARITO ERRADO

    OS COLEGAS AI EM BAIXO CORRIGIRAM!

ID
1818931
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

De acordo com McGarry, em sua obra “O contexto dinâmico das informações", Karl Popper estabeleceu um modelo de universos para integração das informações. “O mundo das ideias, arte, ciência, linguagem, ética, instituições – toda herança cultural, a totalidade do pensamento registrado em qualquer forma" corresponde(m) ao(s) mundo(s):

Alternativas
Comentários

  • Mundo 1: coisas materiais, realidade.

    Mundo 2: análogo mental dessa realidade, reações pessoais e coletivas.

    Mundo 3: mundo das ideias, arte, ciência, linguagem, ética, instituições – toda herança cultural, a totalidade do pensamento registrado em qualquer forma.

  • A Biblioteconomia e Ciência da Informação estariam no mundo 3 de Popper. Segundo Miranda (2002) o mundo 3 é o universo da meta ciência e das profissões que trabalham com as técnicas e métodos da produção, armazenamento e uso da informação e das informações científicas, do qual faz parte a Ciência da Informação.

ID
1818934
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A partir dos fluxos de informação, podemos verificar as diversas atuações da informação em variados contextos. Os fluxos informacionais, os quais, por meio de sua atuação nos mostram o fenômeno da transformação entre linguagens, suas inscrições e o conhecimento elaborado pelo receptor em sua realidade são conhecidos como:

Alternativas
Comentários

  • Fluxo interno ou de primeiro nível: "está relacionado as funções de armazenamento e recuperação da informação de um determinado estoque".

    Fluxo extremo ou de segundo nível: "por meio de sua atuação nos mostram o fenômeno da transformação entre linguagens, suas inscrições e o conhecimento elaborado pelo receptor em sua realidade"



  • Acrescentando...

    Conforme Barreto (2002, p. 21):

    Consideramos que os fluxos de informação se movem em dois níveis: no primeiro nível, os fluxos internos de informação se movimentam entre os elementos de um sistema, que se oriente para sua organização e controle, este fluxo já foi bastante estudado e relatado e possui uma racionalidade técnica e produtivista como premissa. Com isso indicamosque,para a sucessãode eventos,existe um esboçotécnico sedimentado,quej á foi apropriadohá mais de cinqüenta anos, mudando só por algumas adaptações ao mudar da tecnologia.

    Os fluxos de informação de segundo nível são aqueles que acontecem nas extremidades do fluxo interno, de seleção, armazenamento e recuperação da informação.Os fluxos extremos são aqueles que por sua atuação mostram a Essência do fenômeno de transformação, entre a linguagem do pensamento de um emissor --> e a linguagem de inscrição do autor da informação --> e o conhecimento elaborado pelo receptor em sua realidade.

    Gab. A

    BARRETO, Aldo de Albuquerque. O tempo e o espaço da ciência da informação. Transinformação, Campinas, v. 14, n. 1, p. 17-24, jan./jun. 2002. Disponível em: https://www.scielo.br/pdf/tinf/v14n1/02.pdf

ID
1818937
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A ciência histórica do livro que o descreve como um objeto material no contexto de seu suporte e apresentação é objeto da:

Alternativas
Comentários

  • Letra C :: 

    Bibliologia é um dos campos de estudos da Teologia Sistemática que se ocupa do estudo da Bíblia, desde a sua origem, estrutura, formação, inspiração e história.

    O objetivo destes estudos é fornecer informações importantes sobre a História da Bíblia, a sua formação e preservação baseada nos testemunhos dos profetas, apóstolos e de Jesus Cristo, procurando demonstrar por meio da própria Bíblia e por relatos históricos, a realidade dos fatos.

    Fonte :Wikipédia, a enciclopédia livre.

    Nossa essa questão me pegaria direitinho !!! 

  • A) Bibliografia é a área do conhecimento relacionada à produção de listas descritivas de registros do conhecimento, bem como ao produto dessa atividade. Não é propriamente uma ciência. INCORRETA.

    B) Bibliotecnia é o conjunto de técnicas e conhecimentos sobre os aspectos materiais da produção de livros. INCORRETA.

    C) Conforme o Dicionário de Biblioteconomia e Arquivologia: Bibliologia(...)2. “Parte da documentologia que estuda o livro sob todos os seus aspectos. Compreende a bibliotecnia, a bibliografia e a biblioteconomia”. CORRETA.

    D) Bibliátrica, já tinha ouvido essa? Está ligada à restauração e conservação de livros. INCORRETA.

    E) Bibliofilia, ainda conforme o dicionário supracitado, é o gosto, paixão pelos livros raros e preciosos. INCORRETA.

    Gabarito: C

  • De acordo com Fonseca (2007, p.9):

    Classificamos a biblioteconomia entre as ciências documentológicas aplicadas: ao lado, portanto, da arquivologia, da museologia e dos serviços de documentação científica (a palavra documentação é aqui usada em sentido restrito). As ciências documentológicas de natureza histórico-descritiva são a bibliologia, a bibliografia e a bibliometria. Bibliologia é a ciência histórica do livro - como surgiu e se desenvolveu até nossos dias - havendo propostas recentes de que passe a denominar-se bibliomática, em face da aplicação de processos informatizados na produção e difusão do livro. (...) bibliografia é a "ciência concreta [qu] procura recensear o mundo dos livros na sua totalidade, da mesma forma pela qual a demografia procede recenseando a população". Bibliometria é a aplicação da análise estatística tanto à bibliografia geral - macrobibliometria - e à bibliografia especializada - microbibliometria (....).

ID
1818940
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

De acordo com a Lei 4.084/1962, o exercício da profissão de bibliotecário somente será permitido após o registro de títulos ou diplomas:

Alternativas
Comentários

  • Alternativa B

    Art 4º Os profissionais de que trata o art. 2º, letras a e b desta lei, só poderão exercer a profissão após
    haverem registrado seus títulos ou diplomas na Diretoria de Ensino Superior do Ministério da Educação
    e Cultura.

ID
1818943
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

A Lei 7.504/1986 estabelece que as pessoas que tenham exercido cargo ou função de Técnico de Documentação até 30 de junho de 1962, devem satisfazer alguns requisitos e que para se habilitarem conforme o disposto na Lei devem fazê-lo no prazo de:

Alternativas
Comentários

  • Lei 7.504/86:

    Art. 2: Parágrafo Único:

    Os técnicos de documentação dispõem de 180 dias para se habilitarem, conforme o estabelecido em lei.

ID
1818946
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

O disposto na Lei 9.674/1998 estabelece que as Bibliotecas Públicas Municipais, poderão funcionar sob a supervisão de um Técnico em Biblioteconomia nas seguintes condições:

Alternativas
Comentários

  • Conforme a Lei 9.674/1998

    Art. 33. §3°. As bibliotecas públicas localizadas em municípios com até 10 mil habitantes e cujo o acervo não ultrapasse a duzentos exemplares catalogados poderão funcionar sob a supervisão de um Técnico em Biblioteconomia, devidamente registrado perante o Conselho e, neste caso, deverão comunicar ao respectivo CRB a criação, o funcionamento e a responsabilidade técnica da Biblioteca,  para fins de anotação e controle, sendo isentas de qualquer taxa ou contribuição. 

    Gab. E

ID
1818949
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

No ambiente organizacional, o processo sistematizado, com tempo e espaço definidos, que consiste em uma intervenção na rotina da organização é conhecido como:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B - RENNÓ

    Diagnóstico Estratégico – Análise SWOT

    Entre as fases do planejamento, uma das mais importantes é a fase do diagnóstico estratégico. Nessa fase, analisa-se o ambiente externo e interno da empresa para que o gestor saiba qual a real situação em que se encontra a organização e possa definir quais tipos de estratégia são mais adequados no momento.

    Uma das ferramentas mais utilizadas é a análise SWOT (aerônimo dos termos em inglês: Strengths = forças; Weaknesses = fraquezas; Opportunities = oportunidades; Threats = ameaças)

  • O diagnóstico organizacional consiste em uma intervenção na rotina da organização para avaliar o seu estado num determinado momento e encontrar formas de melhorar sua eficácia.

    @adm.mapeada

    Mapeando os principais temas de Administração abordados em Concursos Públicos.

    Sigam e aproveitem!

ID
1818952
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O plano é um instrumento de planejamento que estabelece uma linha de ação, orienta na direção da missão e fornece parâmetros de controle e acompanhamento de ações. O tipo de plano que fornece fundamento para as atividades de uma unidade de informação é conhecido como plano:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C - Que questão subjetiva demais!


    Dessa forma, o planejamento estratégico se refere à organização de modo global e é focado no longo prazo.9 Esse tipo de planejamento tem uma visão forte no ambiente externo, ou seja, em como preparar a organização para os desafios do meio ambiente (economia, clientes, governos, concorrentes, fornecedores etc.). Os objetivos nesse nível devem ser mais gerais, ou seja, pouco detalhados.

    O planejamento estratégico tem como principais fases: a definição do negócio, missão, visão e valores da organização, o diagnóstico estratégico (composto da análise interna e externa da organização), a formulação da estratégia, a implantação dela e o controle de todo o processo.

    Ou seja, a organização deve primeiro analisar quais sua razão de existir, seus valores e como ela quer impactar a sociedade (missão, visão, negócio). Após isso, a organização deve decidir aonde quer chegar, ou seja, qual é o “destino” desejado (visão) e qual é a situação atual (diagnóstico estratégico).

    A estratégia então é o “caminho” escolhido para que a organização possa chegar nesse “destino desejado” pela visão estratégica.10


    FONTES: 

    9 Sobral e Peci, 2008.

    10 Kaplan e Norton, 2000.

  • NSTRUMENTOS DO PLANEJAMENTO

     

    1 – PLANO Linha de ação preestabelecia Orienta a ação na direção da missão Fornece parâmetros de controle e acompanhamento das ações É um evento intermediário entre o planejamento e a implementação Instrumento de trabalho para alcançar fins e objetivos determinados. Referencia para a tomada de decisão Compromisso com a mudança A eficácia do plano é medida pelo grau segundo contribui para a realização dos objetivos e para alcançar os resultados desejados

     

    PLANO ANUAL – Define prioridades, objetivos, metas e recursos previstos para o período de tempo
    especificados.

     

    pLANOS GLOBAIS – fornece fundamentos para as atividades da unidade de informação

     

    PLANOS ESPECIFICOS – determinadas áreas de atuação

     

    PLANOS ESPECIAIS – para catástrofes

     

    ALMEIDA, M. C. B. de. Planejamento de bibliotecas e serviços de informação

ID
1818955
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A avaliação é um processo contínuo, que implica em mudanças para a organização. O tipo de avaliação que mensura quantitativamente benefícios ou malefícios quantificando decisões, processos, resultados e impactos sociais, é conhecida como avaliação:

Alternativas
Comentários

  • Quanto à abordagem metodológica, a avaliação pode ser quantitativa, qualitativa ou pluralista.

    Quantitativa: utiliza metodologias baseadas na estatística e na experimentação controlada, dá ênfase à mensuração e quantifica metas e resultados.

    Qualitativa: utiliza metodologias apoiadas na sociologia, na antropologia ou na história oral e sua ênfase recai nos agentes e nos processos.

    Pluralista: avaliação que não apenas mensure quantitativamente benefícios ou malefícios de um programa ou ação, mas que também qualifique decisões, processos, resultados e impactos sociais.

    Fonte: https://www.passeidireto.com/arquivo/3163138/planejamento-de-bibliotecas-e-servicos-de-informacao/9

ID
1818958
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

O relatório de uma biblioteca é o conjunto de informações sobre acervo, serviços prestados, usuários e recursos humanos, físicos, material e financeiros ordenados de modo a mostrar a situação da biblioteca em dado período de tempo. NÃO corresponde a uma parte do essencial do relatório:

Alternativas
Comentários

  • Conforme Almeida (2011, p. 41):

    O relatório deve conter as seguintes partes: sumário, introdução, dados e análise dos dados, conclusão e recomendações.

    Gab. A

    Almeida, Maria Christina Barbosa de. Planejamento de bibliotecas e serviços de informação . 2. ed. rev. e ampl. Brasília, DF: Briquet de Lemos / Livros, 2011. Disponível em: http://valentim.pro.br/ensino/pgui/Almeida_Planejamento_Bibliotecas_Unidades_Informacao.pdf

ID
1818961
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

O papel dos catálogos em unidades de informação é favorecer a consulta e manutenção por características como flexibilidade, facilidade de manuseio, portabilidade e compacidade. O tipo que possui o maior número dessas qualidades é chamado catálogo:

Alternativas
Comentários

  • Essa é para não zerar a prova! haha

  • Acrescentando...

    Conforme Mey & Silveira (2009, p. 13):

    Catálogos manuais são: em fichas (embora, anteriormente, houvesse também catálogos em folhas soltas ou em livro, hoje em desuso);

    Gab. D

    MEY, Eliane Serrão Alves; SILVEIRA, Naira Christofoletti. Catalogação no plural. Brasília, DF: Briquet de Lemos, 2009.

  • "Os catálogos automatizados, na maioria das vezes [...] trouxeram inúmeras facilidades: maior rapidez na busca, maior rapidez na atualização dos catálogos, maior número de itens reunidos, possibilidade de busca à distância, enfim, um variadíssimo leque de ferramentas de busca." (MEY; SILVEIRA, 2009, p. 206)

    Gabarito: D

    MEY, Eliane Serrão Alves; SILVEIRA, Naira Christofoletti. Catalogação no plural. Brasília, DF: Briquet de Lemos, 2009.

ID
1818964
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

“[...] o suporte, ou meio que contém um ou mais conteúdos de registro do conhecimento, ou parte de um conteúdo", No contexto da catalogação, essa definição faz referência a:

Alternativas
Comentários

  • Conforme Mey (2003, p. 7-8):

    Obra e item. Embora não conste das AACR2, cabe ressaltar a diferença entre obra e item. Segundo os Functional requirements for bibliographic records, obra é “um conteúdo intelectual ou artístico distinto”, isto é, um conjunto completo de criação intelectual ou artística, ou registro do conhecimento, sobre qualquer suporte ou meio. Distingue-se do item, por ser este o suporte, ou meio, que contém um ou mais conteúdos de registros do conhecimento, ou parte de um conteúdo. Enquanto a obra é uma entidade abstrata, que pode reproduzir-se em diferentes suportes, o item é concreto, mesmo que virtual. Uma obra é um todo, acabado. Um item pode conter uma obra, várias obras, ou partes de obras. Freqüentemente, em se tratando de livros impressos, uma obra corresponde a um item e vice-versa.

    Gab. B

    MEY, Eliane Serrão Alves. Não brigue com a catalogação! Brasília : Briquet de Lemos / Livros, 2003.

ID
1818967
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Marque a opção abaixo que indica a forma correta para a entrada pessoal de Papas de acordo com a AACR2.

Alternativas
Comentários

  • Entrada para papas, bispos, cardeais, e outras autoridades religiosas (22.17B, 22.17C E 22.17 D)

    Ex: Papa João Paulo II

    Entrada: João Paulo II, Papa

                   xx Igreja Católica. Papa (1978-2005 : João Paulo II)

ID
1818970
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Um registro MARC é composto dos seguintes elementos:

Alternativas
Comentários
  • Um registro MARC é composto de três elementos: a estrutura do registro, os campos e outras designações de conteúdo, e o conteúdo dos dados do registro.

    A estrutura do registro é uma implementação daISO 2709, Informação e Documentação - Formato para Troca de Informação. A designação de conteúdo é o conjunto dos campos e dos códigos que identificam e caracterizam os elementos de dados dentro de um registro e suporta a manipulação do conteúdo dos dados. O conteúdo dos elementos de dados que compreendem um registro MARC é geralmente definido por padrões externos aos formatos, tais como regras de catalogação, esquemas de classificação, tesauro de assuntos, listas de códigos, ou outras convenções usadas pela organização que cria um registro. 

  • Alternativa C.

    MARC 21:

    Elementos:

    Estrutura do REGISTRO:

    Intercâmbio de informações - ISO 2709

    Intercâmbio de informações bibliográficas de vários tipos de dados - ANSI/NISO Z 39.2

    Designação ou indicação de CONTEÚDO:

    Permite sua manipulação, são códigos e convenções estabelecidos para a identificação e caracterização dos dados dentro do registro. Aqui ficam cada um dos elementos MARC.

    CONTEÚDO dos elementos de dados:

    Padrões externos, regras de catalogação, tesauros de assunto, etc.

    Exemplo: ISBD, AACR2, LHSC

ID
1818973
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Uma fonte de informação é um recurso que responde a uma necessidade informacional dos usuários. Para a divulgação da informação pode ser utilizado o processo de comunicação, que é feito por meio de comunicação oral, telefone, eventos, colégios invisíveis, e-mail, etc., conhecido como comunicação:

Alternativas
ID
1818976
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

As informações sobre indivíduos, produtos, equipamentos, editores, fornecedores, etc., são conhecidas no grupo das tipologias de informação como:

Alternativas
Comentários

  • SIP é cliente-servidor como o HTTP, no caso a forma de endereçamento do SIP é usando URL. No H.323 também existe uma forma comum ao HTTP e SIP de endereçamento, a URL, mas tem outros modos.

ID
1818979
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Com relação às fontes de informação, periódicos de indexação, fontes históricas, patentes e metabuscadores, são respectivamente exemplos de fonte:

Alternativas
Comentários

  • Errei de bobeira essa :(

ID
1818982
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A notação é o conjunto de símbolos destinados a representar os termos de classificação, traduzindo em linguagem codificada o assunto dos documentos e permitindo sua localização em estantes, catálogos e tabelas de classificação. Na CDU a notação é do tipo:

Alternativas
Comentários

  • A notação da CDU é considerada MISTA, pois a mesma é formada por números, letras e sinais.

ID
1818985
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A licitação também representa uma forma de aquisição para compra de livros para o acervo de unidades de informação em instituições públicas. A modalidade de licitação na qual os interessados foram cadastrados ou atendem a todas as condições exigidas para o cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a devida qualificação, é chamada de:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra c).

     

    Algumas palavras-chave sobre licitação e suas modalidades para a resolução de questões.

     

     

    Convite = "Com 24 horas de antecêdencia" + "número mínimo de 3".

     

     

    Tomada de preços = Terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas.

     

     

    Concorrência = habilitação preliminar + quaisquer interessados.

     

    * Destaco um princípio aplicado à concorrência que está sendo cobrado nas provas: a concorrência tem como um de seus requisitos o princípio da universalidade, que é a possibilidade que se oferece à participação de quaisquer interessados na concorrência, independente de registro cadastral na Administração que a realiza ou em qualquer outro órgão público.

     

    Fontes:

     

    http://www.ambito-juridico.com.br/site/index.php?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=1352

     

    https://www.portaleducacao.com.br/direito/artigos/27814/modalidades-da-licitacao

     

     

    Leilão = Apenas para Venda + quaisquer interessados + oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação (maior lance ou oferta).

     

     

    Concurso = trabalho técnico, científico ou artístico + "prêmio" + antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.

     

     

    Pregão (Lei 10.520/2002) = aquisição de bens e serviços comuns + será adotado o critério de menor preço.

     

     

     

    => Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a opção CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca das modalidades de licitação. Vejamos:

    A. ERRADO. Convite.

    Art. 22, §3º, Lei 8.666/93 – Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.

    B. ERRADO. Concorrência.

    Art. 22, §1º, Lei 8.666/1993 – Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

    C. CERTO. Tomada de preços.

    Art. 22, § 2º, Lei 8.666/93 – Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação. Dica: Tomada de preços - Terceiro dia.

    D. ERRADO. Leilão.

    Art. 22, § 5º, Lei 8.666/93 – Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação. Somente poderá ser utilizado quando a Administração almejar alienar bens, devendo-se, obrigatoriamente, nessa modalidade, usar o tipo maior lance para a seleção da proposta mais vantajosa.

    E. ERRADO. Concurso.

    Art. 22, §4º, Lei 8.666/93 – Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 dias.

    Gabarito: ALTERNATIVA C.

ID
1818988
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Existem bibliotecas que, mesmo dadas ao crescimento de seu acervo, adotam a política de “crescimento zero". Marque a alternativa que define tal política.

Alternativas
Comentários

  • Alternativa E. A política de "crescimento zero" é, quando através da realização da avaliação das coleções, constata-se que não há mais espaço para a entrada de novas obras caso não seja equacionado o número de obras novas e o descarte delas.

ID
1818991
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

O procedimento de reprodução de qualquer índole que resolve os problemas dos usuários com relação a disponibilidade e acessibilidade é conhecido como:

Alternativas
Comentários

  • Miranda (1977, p. 64) como segue: "A comutação bibliográfica é a sistemática operacional mediante a qual, por procedimentos reprográficos de qualquer índole [...], os usuários de uma biblioteca, centro de documentação ou banco de dados têm acesso ao acervo de outra instituição similar participante de uma mesma rede. Este processo Inter bibliotecário e regido por normas específicas de prestação de serviços, de forma regular e responsável".

    (VIEIRA, 2014, p. 43). 

ID
1818994
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Os chamados insetos bibliográficos são aqueles que atacam os documentos impressos. Os agentes biológicos que vivem em sociedade com funções diversificadas e alimentam-se de celulose, além de penetrar em madeiras de móveis, portas e atacam os livros formando galerias não visíveis são:

Alternativas
Comentários

  • Os chamados insetos bibliográficos são aqueles que atacam os documentos impressos. Os agentes biológicos que vivem em sociedade com funções diversificadas e alimentam-se de celulose, além de penetrar em madeiras de móveis, portas e atacam os livros formando galerias não visíveis são:

    E. Cupins. (certo)

    A. As traças-dos-livros se alimentam de todo tipo de substância contendo amido. Em nossas residências, podem consumir roupas engomadas, cortinas, lençóis, sedas e a cola de amido dos papéis de parede.

    A. errado

ID
1818997
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Quando um usuário de um serviço de informação não tem nada a solicitar, é porque sua necessidade de informação foi suprida de forma antecipada. Nesse caso, podemos considerar que foi adotada a:

Alternativas
Comentários

  • Os serviços oferecidos ao público pela biblioteca são divididos em dois grupos: serviços sob demanda e serviços de notificação. O segundo abrange a DSI e se caracteriza por antecipar as necessidades de informação dos usuários. Parte superior do formulário

    Gabarito: D

ID
1819000
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Um serviço de referência tem como objetivo atender às necessidades do usuário, que podem ser caracterizadas de várias formas. A questão que implica em respostas rápidas referentes a obras de referência está relacionada a:

Alternativas
Comentários

  • Para Grogan, um grupo de questões que demandam a assistência limitada e constituída pelas consultas fatuais as vezes conhecidas como consulta de referência rápida ou de referência imediata.

  • Conforme Grogan (2001, p. 38):

    Consultas de localização de fatos

    A terceira categoria dentro deste amplo grupo de questões que demandam a assistência limitada e constituída pelas consultas fatuais as vezes conhecidas como consultas de referência rápida ou de referência imediata, mas que talvez mereçam ser chamadas, com mais propriedade, de consultas de localização de fatos. Elas exigem, para sua solução, o fornecimento de material informacionalespecifico e, estatisticamente correspondem à maior parte das consultas recebidas em biblioteca de todos os tipos.

    Gab. A

    GROGAN, Denis. A prática do serviço de referência. Brasília, DF: Briquet de Lemos/Livros, 2001

  • "As questões de referência vão desde uma simples orientação/informação, até uma pesquisa prolongada envolvendo decisões especializadas no ímpeto de responder às necessidades do usuário; podem ser caracterizadas da seguinte forma:

    Questões fatuais - com respostas rápidas referentes a obras de referência.

    OBS!!! Indo pelo Grogan (citado pelas duas colegas nos comentários acima), dá pra deduzir que o equivalente às questões fatuais (da MACEDO) são as consultas de LOCALIZAÇÃO de FATOS/ REFERÊNCIA RÁPIDA.

    Questões bibliográficas - com respostas contidas em catálogos, bibliografias, índices, resumos sobre autores, títulos, assuntos, etc.

    Recursos da biblioteca - com resposta, instrução e orientação àqueles que necessitam usar os recursos disponíveis na biblioteca, mas não sabem utilizar seu sistema.

    Recursos externos - com instrução e encaminhamento a outras bibliotecas, ao empréstimo entre biblioteca e à comutação bibliográfica.

    Pesquisa especializada - com respostas que auxiliem estudantes e pesquisadores em trabalhos em sua especialidade.

    Pesquisa sobre o assunto - com respostas que envolvam pesquisa e seleção de material para seminários, aulas ,etc.

    Atendimentos especiais - com respostas que envolvam especificação de determinado tipo de biblioteca. "

    (VIEIRA, 2014, p. 166)

    VIEIRA, Ronaldo. Introdução à teoria geral da Biblioteconomia. Rio de Janeiro: Interciência, 2014.

ID
1819003
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Manter o usuário atualizado com a literatura corrente é uma característica relacionada:

Alternativas
Comentários

  • Cuidado, os presidentes da câmara e do senado também são, pois estão na linha de sucessão do presidente da república.

  • "O alerta e a disseminação da informação devem utilizar todos os meios disponíveis para a atualização do usuário em relação às novidades da biblioteca."

    [...]

    Em relação à disseminação da informação específica e dirigida, deve-se dar maior atenção, em virtude de esses usuários serem formadores de opinião. Uma possibilidade seria um boletim seletivo de informações eletrônico com periodicidade mensal dirigido especificamente ao grupo." (VIEIRA, 2014, p. 168)

    VIEIRA, Ronaldo. Introdução à teoria geral da Biblioteconomia. Rio de Janeiro: Interciência, 2014.

ID
1819006
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A truncagem é utilizada para recuperar variações de um termo e pode ser usada no início, meio ou fim da mesma. O sinal utilizado para fazer a truncagem de palavras com a mesma raiz é o seguinte:

Alternativas
Comentários

  • O símbolo do cifrão ($) usado para fazer a truncagem de palavras com mesma raiz.

    Ex.: Cardio$

    Localiza: cardiologista / cardiologia / cardiopatia...

    Os símbolos de truncagem, são usados para encontrar palavras no singular ou plural, e variações de escrita das palavras.

    O asterisco (*), recupera qualquer quantidade de caracteres.

    No final da palavra serve como substituto para qualquer letra. Ex.: Petro*

    Recupera: Petróleo / petroquímica / petroleiro

    Para pesquisar por uma frase, ou palavra exata, coloque-a entre aspas (“ ”).

    Gab. E

ID
1819009
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

O RDA (Resource Description Access) é um novo código de catalogação que trata de elementos-chave para compor os novos modelos em ambientes de informação digital. NÃO está dentre das características do RDA:

Alternativas
Comentários

  • Descritivos ou intelectual: descrevem e identificam os recursos de informação (Handle, PURL, DC, MARC HTML)
    Estruturais: facilitam a navegação e a apresentação dos recursos (SGML, XML, EAD, MOA2)

    Administrativos: facilita o gerenciamento a longo e curto prazo (MOA2, CEDARS, OAIS)

  • ISBD faz parte de um dos apêndices da RDA, porém a pontuação não é obrigatória. Utilizar ou não a pontuação é uma decisão institucional

    Gabarito letra C

  • Desliga o caps kkk

    O erro da Questão está na pena apenas.

  • Conforme Silva e Paletta (2016, p. 152-153):

    Embora, não seja objeto deste texto, observa-se que a RDA não incorpora especificações descritivas de pontuação e ordenamento no corpo de suas regras, liberando a decisão de qual estrutura descritiva adotar à agência bibliográfica. A ISBD torna-se um apêndice (apêndice D) da RDA, a ser opcionalmente utilizada ou não pelo bibliotecário. 

    Gab. C

    SILVA, José Fernando Modesto da. A ISBD: um instrumento de representação descritiva em evolução. In: Tópicos para o ensino de biblioteconomia: volume 1 [S.l: s.n.], p. 190, 2016.Disponível em: http://www3.eca.usp.br/sites/default/files/form/biblioteca/acervo/producao-academica/002749752.pdf

ID
1819012
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Os metadados são divididos em categorias. XML, EAD, SGML são exemplos de metadados:

Alternativas
Comentários

  • Descritivos ou intelectuais: descrevem e identificam os recursos de informação (vocabulários controlados, DC, MARC, HTML, metatags, etc.).

    Estruturais: facilitam a navegação e a apresentação dos recursos eletrônicos, são as linguagens utilizadas para expressar metadados (XML, EAD, SGML, MOA2).

    Administrativos: facilita o gerenciamento e o processamento de coleções digitais (MOA2, CEDARS, OASIS).

    Gab: A

  • Acrescentando...

    Conforme Vieira (2014, p. 260):

    Os metadados são divididos nas seguintes categorias:

    Descritivos ou intelectuais: descrevem e identificam os recursos de informação (vocabulários controlados, DC, MARC, HTML, metatags, etc.).

    Estruturais: facilitam a navegação e a apresentação dos recursos eletrônicos, são as linguagens utilizadas para expressar metadados (XML, EAD, SGML, MOA2).

    Administrativos: facilita o gerenciamento e o processamento de coleções digitais (MOA2, CEDARS, OASIS).

    Gab. A

    VIEIRA, Ronaldo da Mota. Introdução à teoria geral da biblioteconomia. Rio de Janeiro: Interciência, 2014.

ID
1819015
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Os metadados que facilitam a navegação e a apresentação de recursos eletrônicos são os:

Alternativas
Comentários

  • Metadados estruturais explicam como um recurso é composto ou organizado. Um livro digitalizado, por exemplo, pode ser publicado como arquivos de imagens individuais das páginas, PDF ou HTML. Facilitam a navegação e a apresentação dos recursos eletrônicos os eletrônicos.

  • ALTERNATIVA: B

    TIPOS DE METADADOS:

    Administrativos – informações para auxiliar o gerenciamento de um recurso, como por exemplo, quando e como o mesmo foi criado, tipo de arquivo e outras informações técnicas, e sobre quem tem acesso a ele.

    Descritivos – orientados para a descoberta ou identificação. Pode incluir elementos como título, resumo, autor, palavras-chave, <tags>, categorias, dentre outros.

    Estruturais – indicam como objetos compostos são colocados juntos, como, por exemplo, como que páginas são ordenadas para formar capítulos.

    DIREÇÃO CONCURSOS

    Fácil é Desistir!!!

  • Acrescentando...

    Conforme Vieira (2014, p. 260):

    Os metadados são divididos nas seguintes categorias:

    Descritivos ou intelectuais: descrevem e identificam os recursos de informação (vocabulários controlados, DC, MARC, HTML, metatags, etc.).

    Estruturais: facilitam a navegação e a apresentação dos recursos eletrônicos, são as linguagens utilizadas para expressar metadados (XML, EAD, SGML, MOA2).

    Administrativos: facilita o gerenciamento e o processamento de coleções digitais (MOA2, CEDARS, OASIS).

    Gab. B

    VIEIRA, Ronaldo da Mota. Introdução à teoria geral da biblioteconomia. Rio de Janeiro: Interciência, 2014.

ID
1819018
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

As normas brasileiras que se referem à documentação são elaboradas pelo Comitê Brasileiro (ABNT/CB-14) – Informação e Documentação. A norma que se refere a sumário: apresentação é a:

Alternativas
Comentários

  • 6023 - Referência - Elaboração

    6024 - Numeração progressiva das seções de um documento escrito

    6027 - Sumário

    6028 - Resumo

    629 -Livros  e Folhetos

     

     

  • RESOLUÇÃO: Infelizmente algumas bancas exigem a memorização do número da norma, para nossa sorte não é tão difícil assim. 

    Resposta: C

ID
1819021
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A norma da ABNT que se refere a resumo crítico: Resumo redigido por especialistas, com análise crítica de um documento, é a:

Alternativas
Comentários

  • NBR 6028 Informação e documentação - Resumo - Apresentação 

  • 6028 - Resumo

    6027 - Sumário

    6024 - Numeração progressiva das seções de um documento escrito

    6023 - Referência

    6022 -  Artigo em publicação periódica científica impressa

ID
1819024
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

O ponto de acesso principal para uma coletânea que possui quatro autores, um deles com destaque, e de um coordenador responsável pelo conjunto da obra, será o:

Alternativas
Comentários

  • Gente, alguém sabe o porquê dessa resposta? Eu achei que fosse pelo título ou o autor destacado como principal...mas coordenador??? Tô tizicando com essa questão tem tempo e ainda não entendi e nem achei a resposta.

ID
1819027
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A respeito do ISSN (International Standard Serial Number), NÃO é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • Achei a questão bem ruim... Alternativa C é a correta, acredito que pelo ISSN ser atribuído também a Monografias seriadas, mas a alternativa não especifica.

ID
1819030
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A respeito do ISBN (International Standard Book Number), NÃO é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários

  •  No Brasil, a Fundação Biblioteca Nacional representa a Agência Brasileira desde 1978, com a função de atribuir o número de identificação aos livros editados no país.

  • Letra D.

     

    Complementando o comentário já exposto...

     

    "ISBN no Brasil

    [...] a Biblioteca Nacional foi escolhida para ser a agência brasileira, dando início, em 1978, à operacionalização do sistema. A ABNT apoiou a iniciativa e aprovou a NBR 10521/1988, que fixa condições para a atribuição de ISBNs aos livros no Brasil e a Lei nº 10753, de 30/10/2003, que institui a Política Nacional do Livro, obriga a inclusão do ISBN nos livros publicados no Brasil." (CAMPELLO, 2006, p. 82)

  • Temos que identificar a alternativa incorreta, sabemos que a organização responsável por representar a Agência Brasileira do ISBN é a fundação Biblioteca Nacional.

    Resposta: D

ID
1819033
Banca
BIO-RIO
Órgão
IF-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A respeito de ISSN e Código de Barras é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • a) O código de barras pode representar dados numéricos ou alfanuméricos. INCORRETA

    b) O código de barras para publicações seriadas é representado em formato EAN com dois dígitos acrescentados. INCORRETA

    c) Em publicações seriadas impressas, o código de barras deve estar localizado na área de número normalizado e das modalidades de aquisição da ficha catalográfica, logo acima da legenda bibliográfica da folha do rosto e logo acima do código de barras. INCORRETA

    d) Em publicações seriadas online, o ISSN deve estar localizado na tela de abertura próximo ao título. INCORRETA

    e) O ISSN está atrelado ao título, não às edições. CORRETA.

    Resposta: E

  • a) Código de barras é uma representação gráfica exclusivamente numérica, decodificada por escâner que utiliza leitura por raio vermelho que percorre todas as barras.

    b) O ISBN deve ser representado em forma legível por máquina, como um código de barras na publicação. Quando um ISBN é representado como código de barras, ele deve usar a simbologia de código de barras EAN em conformidade com a ISO/IEC 15420. Em um código de barras, o ISBN deve ser exibido de forma legível, imediatamente acima do símbolo de código de barras. Não diz nada sobre ter números a mais.

    c) Nas publicações impressas O ISBN é impresso no verso da página de título da publicação, ao pé da

    página do título em si, junto com a notificação de direitos autorais ou no pé da capa externa ou no rodapé da parte de trás da capa. Se em nenhum desses locais for possível, então o ISBN é impresso no lado de fora, em algum outro local

    proeminente da publicação.

    d) Se a publicação envolver exibições visuais de conteúdo armazenado em forma eletrônica (por exemplo,

    uma publicação on-line), o ISBN deve aparecer na tela que exibe o título ou equivalente (por exemplo, na tela

    inicial exibida quando o conteúdo é acessado pela primeira vez e/ou na tela que leva o aviso de direitos autorais).

    e) Um ISBN novo é atribuído se houver mudanças importantes em qualquer parte, ou partes, de uma publicação. Um ISBN separado é atribuído se houver mudança no título de uma publicação. Um ISBN separado não é atribuído a uma publicação inalterada em edição ou forma de produto ou editor. Um ISBN separado não é atribuído a mudanças no preço de uma publicação ou a mudanças pequenas como publicações de erratas.