Prova IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Cirurgião Dentista

Prova IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Cirurgião Dentista - Odontopediatria

ID

3936469

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.

Higiene bucal

A higiene bucal é um componente fundamental da higiene corporal das pessoas. Talvez você não saiba, mas os seus hábitos e estilo de vida impactam diretamente a saúde dos seus dentes.

A obesidade, por exemplo, pode aumentar o risco de doença periodontal. Outro fator é o cigarro. Estudos revelam que os fumantes são mais propensos a sofrerem com doenças periodontais avançadas do que quem não fuma. Além de aumentar as chances de desenvolver uma doença gengival, fumar também torna o tratamento muito mais demorado e complicado por dificultar o processo de recuperação.

Infecções bucais são comuns, mas elas também podem contribuir para dentes quebrados ou lascados. O uso de piercing na região bucal também pode causar uma retração da gengiva, que pode levar os dentes a amolecerem e caírem. Apesar desses dados, o grande vilão dos dentes é o açúcar, por promover o desenvolvimento de placas nos dentes. Essas placas causam acúmulo de ácido, que desmineraliza o esmalte do dente, causando cárie. Sem tratamento, a cárie pode penetrar fundo no dente provocando dor ou, em casos mais graves, a perda do dente.

(www.unimed.com.br)

De acordo com o texto, a causa que mais contribui para o malefício dos dentes provém de:

Alternativas

obesidade.

remédios.

fumo.

açúcar.

uso de piercings.

Comentários

Apesar desses dados, o grande vilão dos dentes é o açúcar, por promover o desenvolvimento de placas nos dentes. Essas placas causam acúmulo de ácido, que desmineraliza o esmalte do dente, causando cárie. Sem tratamento, a cárie pode penetrar fundo no dente provocando dor ou, em casos mais graves, a perda do dente.
→ O gabarito está explicito ao dizer que apesar de outros fatores contribuírem para os problemas nos dentes, o açúcar é o grande vilão.
GABARITO. D
✅ Gabarito: D

✓ Segundo o texto: [...] Infecções bucais são comuns, mas elas também podem contribuir para dentes quebrados ou lascados. O uso de piercing na região bucal também pode causar uma retração da gengiva, que pode levar os dentes a amolecerem e caírem. Apesar desses dados, o grande vilão dos dentes é o açúcar, por promover o desenvolvimento de placas nos dentes. Essas placas causam acúmulo de ácido, que desmineraliza o esmalte do dente, causando cárie. Sem tratamento, a cárie pode penetrar fundo no dente provocando dor ou, em casos mais graves, a perda do dente.

➥ OU SEJA, o acúçar é apresentado como O GRANDE VILÃO (= causa que mais contribui para o malefício dos dentes).

➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Assertiva D
açúcar.
o grande vilão dos dentes é o açúcar, por promover o desenvolvimento de placas nos dentes.
A questão é sobre interpretação textual e quer que informemos qual a causa que mais contribui para o malefício dos dentes. Vejamos:

a) obesidade.
Incorreta. Até contribui, contudo não é o que mais contribui. "A obesidade, por exemplo, pode aumentar o risco de doença periodontal."

b) remédios.
Incorreta. Não há nada associando remédios com os dentes.

c) fumo.
Incorreta.O fumo de fato pode causar contribuir com os malefício dos dentes, mas não é o grande vilão. "Outro fator é o cigarro. Estudos revelam que os fumantes são mais propensos a sofrerem com doenças periodontais avançadas do que quem não fuma. Além de aumentar as chances de desenvolver uma doença gengival, fumar também torna o tratamento muito mais demorado e complicado por dificultar o processo de recuperação."

d) açúcar
Correta. Embora o texto apresente várias causas que possam contribuir, o fumo ele põe em destaque. "Apesar desses dados, o grande vilão dos dentes é o açúcar, por promover o desenvolvimento de placas nos dentes. Essas placas causam acúmulo de ácido, que desmineraliza o esmalte do dente, causando cárie. Sem tratamento, a cárie pode penetrar fundo no dente provocando dor ou, em casos mais graves, a perda do dente"

e) uso de piercings.
Incorreta. Sim, o texto revela possibilidades do uso piercings causar prejuízo ao dente, contudo não é o grande vilão. "O uso de piercing na região bucal também pode causar uma retração da gengiva, que pode levar os dentes a amolecerem e caírem."
GABARITO D
Gabarito D

"açúcar"

Apesar desses dados, o grande vilão dos dentes é o açúcar, por promover o desenvolvimento de placas nos dentes. Essas placas causam acúmulo de ácido, que desmineraliza o esmalte do dente, causando cárie. Sem tratamento, a cárie pode penetrar fundo no dente provocando dor ou, em casos mais graves, a perda do dente.
Mano, eu também fazia isso... Ensine seu cérebro a ler pausadamente, pq , caso contrário, vai cari nas pegadinhas do CESPE....

ID

3936472

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.

Higiene bucal

A higiene bucal é um componente fundamental da higiene corporal das pessoas. Talvez você não saiba, mas os seus hábitos e estilo de vida impactam diretamente a saúde dos seus dentes.

(www.unimed.com.br)

Sobre a higiene bucal, segundo o texto, é CORRETO afirmar que:

I – As infecções bucais, embora raras, costumam danificar os dentes.

II – O piercing, conquanto cause retração da gengiva, não oferece grande perigo aos dentes.

III – É parte essencial do asseio corpóreo, pois abala a vitalidade dental.

IV – A cárie pode provocar até a perda do dente, quando não tratada.

Está correto o que se afirma apenas em:

Alternativas

I e II.

II e III.

III.

III e IV

IV.

Comentários

✅ Gabarito: D

I – As infecções bucais, embora raras, costumam danificar os dentes → INCORRETO. Conforme o texto: [...] Infecções bucais são comuns, mas elas também podem contribuir para dentes quebrados ou lascados [...].

II – O piercing, conquanto cause retração da gengiva, não oferece grande perigo aos dentes → INCORRETO. Conforme o texto: [...] O uso de piercing na região bucal também pode causar uma retração da gengiva, que pode levar os dentes a amolecerem e caírem [...].

III – É parte essencial do asseio corpóreo, pois abala a vitalidade dental → CORRETO. Segundo o texto: [...] A higiene bucal é um componente fundamental da higiene corporal das pessoas. Talvez você não saiba, mas os seus hábitos e estilo de vida impactam diretamente a saúde dos seus dentes [...].

IV – A cárie pode provocar até a perda do dente, quando não tratada → CORRETO. Segundo o texto: [...] Essas placas causam acúmulo de ácido, que desmineraliza o esmalte do dente, causando cárie. Sem tratamento, a cárie pode penetrar fundo no dente provocando dor ou, em casos mais graves, a perda do dente.

➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Questão incompleta

I – As infecções bucais, embora raras, costumam danificar os dentes.
II – O piercing, conquanto cause retração da gengiva, não oferece grande perigo aos dentes.
III – É parte essencial do asseio corpóreo, pois abala a vitalidade dental.
IV – A cárie pode provocar até a perda do dente, quando não tratada.

Gabarito: D
Na minha opinião só a IV está correta. A higiene bucal é parte essencial do asseio corpóreo, quanto a isso tudo bem.
Mas dizer que abala a vitalidade dental.
Qual o sentido disso?
Também gostaria de entender o motivo do III estar correta.
A higiene bucal éparte essencial do asseio corpóreo, pois abala a vitalidade dental.

O texto afirma isso em:

"pesar desses dados, o grande vilão dos dentes é o açúcar, por promover o desenvolvimento de placas nos dentes. Essas placas causam acúmulo de ácido, que desmineraliza o esmalte do dente, causando cárie. Sem tratamento, a cárie pode penetrar fundo no dente provocando dor ou, em casos mais graves, a perda do dente"

Com a higiene bucal correta, você evita acúmulo de açúcar, evitando uma série de danos
Vi vários sinônimos com sentidos negativos para "abalar", como isso pode estar correto?
III correta – É parte essencial do asseio corpóreo, pois abala a vitalidade dental

Abalar = aniquilar, arruinar
Vitalidade = vida, força

[...] A higiene bucal é um componente fundamental da higiene corporal das pessoas. Talvez você não saiba, mas os seus hábitos e estilo de vida impactam diretamente a saúde dos seus dentes [...].

ID

3936475

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.

Higiene bucal

A higiene bucal é um componente fundamental da higiene corporal das pessoas. Talvez você não saiba, mas os seus hábitos e estilo de vida impactam diretamente a saúde dos seus dentes.

(www.unimed.com.br)

Em “O menino machucou-se ao sair da cadeira do dentista.”, o verbo destacado apresenta-se na mesma voz do verbo da opção:

Alternativas

A mãe queixou-se ao dentista.

Precisa-se de atendentes dentários.

Olhou-se no espelho antes de sair do consultório.

Crianças devem ser levadas ao dentista.

Os clientes cumprimentaram-se na antessala.

Comentários

✅ Gabarito: C

✓ “O menino machucou-se ao sair da cadeira do dentista.” → VOZ VERBAL REFLEXIVA=MACHUCOU A SI MESMO/SE. Ocorre voz reflexiva (também chamada de média ou medial, pois se situa como forma intermediária entre a ativa e a passiva) quando o verbo indica uma ação praticada e sofrida pelo próprio sujeito, ou seja, o sujeito é o agente e o alvo da ação, ao mesmo tempo – a ação que ele pratica reflete em si mesmo.

➥ O MESMO OCORRE NA LETRA C): Olhou-se/A SI MESMO (SUJEITO PRATICA A AÇÃO DE OLHAR E SOFRE A AÇÃO DE SER OLHADO) no espelho antes de sair do consultório.

➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
“O menino machucou-se ao sair da cadeira do dentista.”
→ O menino machucou a si mesmo, ele pratica e sofre a ação, logo temos uma voz passiva reflexiva.
C) Olhou-se no espelho antes de sair do consultório. → ele olhou a si mesmo, logo temos uma voz passiva reflexiva
GABARITO. C
Favor, analise comigo :
machucou-se
machucou ( a si mesma)
voz REFLEXIVA.
______________________________________
A ) A mãe queixou-se ao dentista.
TEMOS UM Verbo Essencialmente pronominal.
Outros exemplo: arrepender-se;queixar-se; zangar-se; suicidar-se; abster-se; dignar-se; apiedar-se;
condoer-se;
________________________________________________________________
B) Precisa-se de atendentes dentários.
VTI + SE OU VI + SE = ÍNDICE DE INDETERMINAÇÃO SUJEITO.
___________________________________________________________
C ) Olhou-se no espelho antes de sair do consultório.
PRONOME REFLEXIVO.
TROQUE POR ( A SI MESMO)
___________________________________________________________________
D ) Crianças devem ser levadas ao dentista.
DENTRO DA ESTRUTURA DE SER + PARTICÍPIO.
PASSIVA ANALÍTICA
___________________________________________________________
E ) Os clientes cumprimentaram-se na antessala.
VOZ REFLEXIVA RECÍPROCA.
TROQUE POR " UM AO OUTRO"
_______________________________________________
Qualquer coisa .. dê um toque..
Bons estudos!
Voz reflexiva.

A principal característica da voz reflexiva é que o sujeito gramatical é ao mesmo tempo o agente e o paciente da ação, ou seja, o sujeito gramatical ao mesmo tempo pratica e sofre a ação verbal. Eu me penteio sempre antes de sair de casa. Ele se cortou com a tesoura.
✅ GAB: C

Voz reflexiva!
A questão é sobre o assunto vozes do verbo e queremos a alternativa que tem a mesma voz verbal que se encontra na frase abaixo.
Os verbos se apresentam de três formas:
Quando o verbo exprime uma ação, a atitude do sujeito com referência ao processo verbal pode ser de atividade, de passividade, ou de atividade e passividade ao mesmo tempo
Na voz ativa o sujeito pratica ação, na voz passiva o sujeito sofre a ação e pode ser sintética quando formada pela partícula "se" ou analítica quando formada normalmente pela locução verbal integrada por ser/estar/ficar + particípio ou na voz reflexiva ou reciproca. Reflexiva quando um sujeito pratica ação contra si mesmo e reciproca quando uma pessoa comete a ação uma contra as outras.
“O menino machucou-se ao sair da cadeira do dentista
Reparem que o verbo traz uma situação em que o sujeito comete e pratica ação contra si mesmo.
Sabendo isso podemos analisar as alternativas.
a) A mãe queixou-se ao dentista.
Incorreta. Quem comete a ação é o sujeito "mãe" e não pratica contra si mesmo. Temos uma voz ativa.
b) Precisa-se de atendentes dentários.
Incorreta. O "se" diante de verbos transitivos indiretos caracteriza como sujeito indeterminado a voz é ativa.
c) Olhou-se no espelho antes de sair do consultório.
Correta. Estamos diante de uma ação que o sujeito pratica contra si mesmo, ou seja, igualmente a frase exposta, assim caracterizando uma voz reflexiva.
d) Crianças devem ser levadas ao dentista.
Incorreta. Estamos diante de uma ação verbal que a ação é praticada contra o sujeito, assim caracterizada voz passiva analítica formada pela locução verbal com verbo dever+ ser+ levadas (particípio).
e) Os clientes cumprimentaram-se na antessala.
Incorreta. Temos o sujeito no plural que comete ações mutuas, assim caracterizando a voz recíproca.
GABARITO C
c-
questao classica voz passiva reflexiva. como notado, pode usar 'a si mesmo' para testar se faz sentido. machucou a si mesmo; olhou a si mesmo
VOZ RECÍPROCA -> Temos a noção de que os
sujeitos praticam a ação concomitante.
Ex. Os lutadores cumprimentaram-se
antes do combate.
Ex.: Marcos e Valéria amam-se.

VOZ REFLEXIVA -> O agente e o paciente praticam e recebem a ação.
Ex. A criança rabiscou-se com a caneta.
O pronome "se" representa a ação que
persegue o sujeito praticante.
A ação vai e volta para quem a praticou.
Um macete para identificar se o verbo está na
voz reflexiva é substituir por “a si mesmo (a)”.
Ex.: A criança rabiscou a si mesma com a
caneta.

VERBO PRONOMINAL ESSENCIAL -> São verbos usados apenas na sua forma pronominal, cujo radical transmite uma ideia de reflexibilidade, como:

arrepender-se;
queixar-se;
zangar-se;
suicidar-se;
abster-se;
dignar-se;
apiedar-se;
condoer-se;
C
“O menino MACHUCOU-SE ao sair da cadeira do dentista.”

Na frase original, temos uma voz passiva reflexiva. Igual classificação temos em (c) “Olhou-se no espelho antes de sair do consultório” – “alguém” olhou a si mesmo no espelho, praticou e sofreu a ação.
Em (a) “A mãe queixou-se ao dentista” temos uma voz ativa sem reflexão, o “se” é parte integrante de um verbo essencialmente pronominal;
Em (b) “Precisa-se de atendentes dentários” o “se” é índice de indeterminação do sujeito, não ideia de “agente/paciente”;
Em (d) “Crianças devem ser levadas ao dentista” temos uma clássica voz passiva analítica;
Em (e) temos sim uma reflexiva, mas é recíproca “Os clientes cumprimentaram-se na antessala” veja o plural, “um ao outro”.
Voz Reflexiva-->Quando o sujeito pratica a ação sobre ele mesmo
Errei por vacilo
Errei por vacilo

ID

3936478

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.

Higiene bucal

A higiene bucal é um componente fundamental da higiene corporal das pessoas. Talvez você não saiba, mas os seus hábitos e estilo de vida impactam diretamente a saúde dos seus dentes.

(www.unimed.com.br)

Considere as afirmações abaixo sobre aspectos da construção linguística:

I- Em “Vossa Senhoria vos enganastes no tratamento daquela questão.”, o verbo e o pronome (vos)deveriam estar na terceira pessoa do singular, conforme recomenda a norma culta da língua.

II- Em “Porque não queria ir ao dentista, o menino apanhou de chinelo.”, a preposição destacada expressa relação de meio.

III- No segundo parágrafo do texto, (L 2), em “Outro fator é o cigarro.”, o elemento destacado exerce função anafórica.

Está correto apenas o que se afirma em:

Alternativas

I e II.

I e III.

II e III.

II.

Comentários

Avalie comigo:
I- Quando temoPronomes de tratamento o verbo fica na 3.

II- Chinelo é instrumento. Outro exemplo:
Escreveu à mão.

III- Termo anaforico retorna ao anterior.
CUIDADO

A questão está incorreta. O comentário do colega Arthur Carvalho é absurdo e serve apenas para concordar com o gabarito.

I- Em “Vossa Senhoria vos enganastes no tratamento daquela questão.”, o verbo e o pronome (vos) deveriam estar na terceira pessoa do singular, conforme recomenda a norma culta da língua.

INCORRETA. Embora a assertiva esteja correta ao afirmar que o verbo deve estar na terceira pessoa do singular, a mesma afirmação não pode ser feita quanto ao pronome. A falta de contexto nos permite duas interpretações.

"Vossa Senhoria os enganou no tratamento daquela questão" - Estamos nos dirigindo à pessoa e afirmando que ela enganou alguém, que aqui pode ser um grupo como "os estudantes", o que leva o pronome para o plural.

"Vossa Senhoria se enganou no tratamento daquela questão" - Estamos nos dirigindo à pessoa e afirmando que ela cometeu equivoco, o verbo é pronominal e ambos, verbo e pronome, permanecem no singular.

O comentário do colega Arthur Carvalho é de tal modo absurdo, que concorda com a banca, repete e chancela sua afirmação, para então afirmar que a construção correta é "Vossa senhoria NOS ENGANOU", com o pronome "nos" de primeira pessoa do plural.

II- Em “Porque não queria ir ao dentista, o menino apanhou de chinelo.”, a preposição destacada expressa relação de meio.

INCORRETA. Estamos diante de uma adverbio que expressa relação de instrumento.

III- No segundo parágrafo do texto, (L 2), em “Outro fator é o cigarro.”, o elemento destacado exerce função anafórica.

CORRETA. Estamos diante de um pronome indefinido que traz ideia de "próximo", "mais um", exercendo função anafórica com o fator já citado.

Deste modo, apenas a assertiva III é correta, e a questão é nula.
O uso de pronomes, valor preposicional e coesão textual são as temáticas aqui envolvidas, cada qual manifesta em um item abaixo. Inspecionemos um por um:

I- Em “Vossa Senhoria vos enganastes no tratamento daquela questão.”, o verbo e o pronome (vos) deveriam estar na terceira pessoa do singular, conforme recomenda a norma culta da língua.
Incorreto. De saída, faça-se a análise da forma verbal (enganastes): empregando-se expressões de tratamento do tipo de vossa excelência, vossa reverendíssima, vossa majestade, vossa senhoria, o verbo deverá estar flexionado na terceira pessoa do singular. Isso está consoante ao que se expressa no item.
Agora, o pronome (vos). Este é um oblíquo átono de segunda pessoa do plural, inoportuno na frase em tela. A frase apresentada pela banca, solta, sem contextualização alguma, propicia a substituição dele por um que seja de terceira pessoa do singular ("o", "a" ou "se") ou plural (“os” ou “as”). À vista disso, há notório destoamento entre o que se assevera no enunciado e a possibilidade de construção. O item não apresenta validade absoluta, mas tão somente parcial;

II- Em “Porque não queria ir ao dentista, o menino apanhou de chinelo.”, a preposição destacada expressa relação de meio.
Incorreto. Essa preposição apresenta uma gama generosa de sentidos. As possibilidades disponíveis são tamanhas que exigiriam largo tempo para elencá-las aqui. Só para registrar sua riqueza semântica, Maria Helena de Moura, em Gramática de Usos do Português, reserva 27 páginas para versar sobre essa preposição. De toda maneira, no caso em apreço, o sentido é de instrumento, em vez de meio;

III- No segundo parágrafo do texto, (L 2), em “Outro fator é o cigarro.”, o elemento destacado exerce função anafórica.
Correto. Regresse ao texto e leia excerto maior: "A obesidade, por exemplo, pode aumentar o risco de doença periodontal. Outro fator é o cigarro". O pronome "outro" remete, anaforicamente, à estrutura na qual se expressa a possibilidade de aumento do risco da doença.

Gabarito da banca: Letra B
Gabarito do monitor: Questão nula, por não haver adequada opção de resposta.
Tem gente dizendo que o item 1 tá certo, tem gente dizendo que tá errado. Peraí, tá certo ou tá errado ?
A afirmativa I quer saber apenas da regra. Conforme recomenda a norma culta, os pronomes de tratamento, embora estejamos a nos dirigir à 2ª. pessoa, a concordância verbal deve ser feita mediante utilização do verbo na 3ª. pessoa.

Pelo que entendi ele se enganou, foi um engano reflexivo. Vossa senhoria não tentou enganar ninguém, ela se enganou. Acho que, por esse motivo o pessoal está achando erro no gabarito.
ééé meus caros, ficar dia inteiro enfurnado nos livros torna a pessoa chata em kkkkkkkkkkkk concurseiro é bicho chato demais
Pessoal, eu penso o seguinte: todo o processo de aprendizagem deve ser o mais democrático possível. Todos tem a liberdade de criticar um determinado colega por uma postagem errada porém não acho esta atitude conveniente. Estamos aqui para aprender e, por isso, o respeito mútuo deve se fazer presente.

Com relação a polêmica afirmativa ( I ) Em “Vossa Senhoria vos enganastes no tratamento daquela questão.”, o verbo e o pronome (vos)deveriam estar na terceira pessoa do singular, conforme recomenda a norma culta da língua. Farei algumas análises:
✔ Quando o sujeito for um pronome de tratamento, o verbo obrigatoriamente deverá estar na terceira pessoa do singular (enganou) Regra de concordância verbal. Até aí tudo bem.
✔ Com relação ao pronome "vos", o mesmo ficou estranho na oração e é perceptível que apresenta erro. O problema é: vai para a terceira pessoa do singular? Destaquei o pronome "daquela" (contração de de + aquela) pois aí está a resposta da questão. Verifica-se que há duas pessoas se comunicando: um emissor (1a pessoa - "quem fala"), um receptor (com quem se fala) e o emissor está falando de alguma coisa distante dos dois (de quem se fala). Esta oração, na verdade, pode apresentar três construções:
1) Vossa Senhoria me enganou no tratamento daquela questão. A autoridade enganou o emissor (1a pessoa do singular);
2) Vossa Senhoria nos enganou no tratamento daquela questão. A autoridade enganou um grupo de pessoas no qual o emissor fazia parte (1a pessoa do plural);
3) Vossa Senhoria se enganou no tratamento daquela questão. A autoridade se enrolou no tratamento de um determinado assunto (3a pessoa do singular).

Logo, por admitir as três construções, a afirmativa está INCORRETA, pois os dois não deveriam estar na terceira pessoa do singular conforme os exemplos que eu mostrei. Outro fator que contribuiria para a anulação da questão é o fato do trecho destacado não estar presente no texto dito como "associado". Apenas a afirmativa III está correta pois no trecho "Outro fator é o cigarro", o pronome indefinido "outro" retoma ou repete um termo anterior referente ao risco de doença peridontal. Esta figura de linguagem no qual se repete um termo que já foi citado anteriormente chama-se ANÁFORA.
Portanto, na minha opinião, a questão deveria ser anulada.
Me desculpe se porventura ofendi alguém. O meu objetivo aqui foi ajudar. Por favor, me corrijam se eu estiver errado.

"DESISTIR NUNCA; RETROCEDER JAMAIS. FOCO NO OBJETIVO SEMPRE."

BONS ESTUDOS A TODOS!!!!
Ué, achava que era 2º pessoa
Sobre o item I:

Uma breve curiosidade... e por isso o item encontra-se correto, no meu ponto de vista!

Porque não são pronomes pessoais. Os pessoais são as próprias pessoas. Daí o nome. Eu e nós emitem mensagens (falam ou escrevem). Formam o time das primeironas. Tu e vós recebem as mensagens (escutam ou leem). Compõem a equipe das segundonas. Ele e eles são a mensagem (o assunto). O verbo, vassalo das donas do discurso, concorda com elas em pessoa e número: eu falo, tu falas, ele fala, nós falamos, vós falais, eles falam.
Os pronomes de tratamento pertencem a outra estirpe. Foram inventados pra manter distância das pessoas. A história vem do tempo dos reis que se julgavam deuses. Os súditos não podiam se dirigir a eles. Quem o fizesse perdia a cabeça — na forca ou na guilhotina. Pra manter a vida, os sabidos criaram o jeitinho.
Ao dizer Vossa Majestade, não se dirigiam ao rei, mas à majestade do poderoso. Ao dizer Vossa Excelência, dirigiam-se à excelência real. Ao dizer Vossa Senhoria, dirigiam-se à senhoria coroada. Depois, o cordão dos puxa-sacos se encarregou de bolar mais e mais formas: Vossa Santidade, Vossa Eminência, Vossa Alteza e por aí vai. Ora, se a majestade do rei pede o verbo na 3ª pessoa, e excelência vai atrás. O mesmo ocorre com santidade, eminência, senhoria.
Entendeu a jogada? O pulo do gato é este: fala-se com alguma virtude real, não com a pessoa.

Professora: DAD SQUARISI
A função anafórica é muito usada para não deixar um texto muito repetitivo.
TENHO ATÉ MEDO DE COMENTAR,POIS ESTOU INICIANDO VEJO QUE O NÍVEL DA RAPAZIADA ESTÁ TÃO ALTO QUE POR ENQUANTO PRETENDO ABSORVER O MÁXIMO DE CONHECIMENTO POSSÍVEL .OBRIGADO A TODOS VOCÊS QUE DE ALGUMA FORMA NOS AJUDAM A TER ESPERANÇAS DE ALCANÇAR SONHOS QUE ANTES PARECIA SER IMPOSSÍVEL!
Atenção com certos comentários. Percebo que têm algumas pessoas aqui que comentam de acordo com o gabarito, tentando justificá-lo para ganhar seguidores. O que vale é o Português e não o que a banca diz. Atenção!!! Na hora da prova não vai ter o Google. Só avisando.
BRIGA DE GENTE GRANDE!!!! O CARA RESPONDE VARIAS QUESTÕES CERTAS E UM ERRO FAZ TUDO ISSO AFF, MESMO QUE CARA ESTUDA COM O GOOGLE, CERTAMENTE ELE ESTÁ USANDO AS QUESTÕES PARA FIXAR O CONTEÚDO!!!
língua desgraçada
"língua desgraçada"/rt
pelamor qt mais sei, menos sei huahuhsauhsauah
Sabia que o número II estava errado.
Como nunca vi a expressão "função anafórica" (número III), chutei letra E como resposta.

Fala sério!!!!
ma breve curiosidade... e por isso o item encontra-se correto, no meu ponto de vista!
Porque não são pronomes pessoais. Os pessoais são as próprias pessoas. Daí o nome. Eu e nós emitem mensagens (falam ou escrevem). Formam o time das primeironas. Tu e vós recebem as mensagens (escutam ou leem). Compõem a equipe das segundonas. Ele e eles são a mensagem (o assunto). O verbo, vassalo das donas do discurso, concorda com elas em pessoa e número: eu falo, tu falas, ele fala, nós falamos, vós falais, eles falam.

Os pronomes de tratamento pertencem a outra estirpe. Foram inventados pra manter distância das pessoas. A história vem do tempo dos reis que se julgavam deuses. Os súditos não podiam se dirigir a eles. Quem o fizesse perdia a cabeça — na forca ou na guilhotina. Pra manter a vida, os sabidos criaram o jeitinho.
Ao dizer Vossa Majestade, não se dirigiam ao rei, mas à majestade do poderoso. Ao dizer Vossa Excelência, dirigiam-se à excelência real. Ao dizer Vossa Senhoria, dirigiam-se à senhoria coroada. Depois, o cordão dos puxa-sacos se encarregou de bolar mais e mais formas: Vossa Santidade, Vossa Eminência, Vossa Alteza e por aí vai. Ora, se a majestade do rei pede o verbo na 3ª pessoa, e excelência vai atrás. O mesmo ocorre com santidade,
eu quando não sei olhe os comentarios de vcs tarados portugues sou ruim não muito mais eu sou em algumas partes
Questão extremamente fácil.
"outro", que outro??? O cigarro!

Catafóricos:
A verdade é esta, faltou o comentário do professor.
Até onde aprendi, não se usa vós há muito tempo. O pronome é Vossa sei lá o quê, mas o verbo vem na terceira pessoa. Recomendo Manual de Redação Oficial. Se eu errei, desculpem e me avisem. Mas é bom tirar a dúvida na Gramática ou o Manual.
Tenho o meu Aurélio digital, justamente para não recorrer a dicionários on line.
Errei a questão por uma distração no de como advérbio de instrumento. Hora de rever.

ID

3936481

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Morfologia

Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.

Higiene bucal

A higiene bucal é um componente fundamental da higiene corporal das pessoas. Talvez você não saiba, mas os seus hábitos e estilo de vida impactam diretamente a saúde dos seus dentes.

(www.unimed.com.br)

No período “Estudos revelam que os fumantes são mais propensos...” (L 7), o termo grifado classifica-se como:

Alternativas

conjunção integrante.

palavra expletiva.

pronome relativo.

pronome indefinido.

advérbio.

Comentários

✅ Gabarito: A

✓ “Estudos revelam que os fumantes são mais propensos a sofrerem com doenças...”.

➥ Revelam ISSO. O -que é uma conjunção subordinativa integrante. Ele equivale a ISSO e dá início a uma oração subordinada substantiva objetiva direta (FUNÇÃO SINTÁTICA DE OBJETO DIRETO).

➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
“Estudos revelam que os fumantes são mais propensos...”
→ O conectivo que é classificado morfologicamente como conjunção subordinativa integrante, servindo para ligar a oração subordinada à oração principal, ele introduz uma oração subordinada substantiva objetiva direta, pois a oração subordinada, que é a que fica após o que, serve como objeto oracional da oração principal.
GABARITO. A
Que = quando troco por (isso) = conjunção integrante.Introduzem orações subordinadas.
Que = quando trocamos por (qual / ais) Pronome relativo / introduzem orações adjetivas.
com virgulas = explicativa
sem vírgulas = restritiva
É uma conj. integrante, introduzindo uma oração subordinada substantiva OD.
A questão é sobre a função morfológica que exerce o "que" na frase abaixo.

“Estudos revelam que os fumantes são mais propensos...”

a) conjunção integrante.
Correta. Quando o "que" puder ser trocado por isso, será uma conjunção integrante.
Estudos revelam isso.

b) palavra expletiva.
Incorreta. Será expletiva quando puder ser retirada da oração sem causar prejuízo ao sentido, pois é usada somente por mera estilística. Reparem que não há como fazer a retirada no exemplo em tela.
Exemplo de expletiva: Quase que não consigo...

c) pronome relativo.
Incorreta. Quando puder ser trocado o "que" pelo "o qual" "a qual" ou outro dessa categoria ai será relativo.
Exemplo de pronome relativo: O menino que (o qual) saiu ontem...

d) pronome indefinido.
Incorreta. O "que" será pronome indefinido em frases normalmente exclamativa e acompanhar o substantivo.
Exemplo de pronome indefinido: Que raiva!

e) advérbio.
Incorreta. Será advérbio quando intensificar outro advérbio ou adjetivo e pode ser trocado por "quão"
Exemplo de advérbio de intensidade: Que triste estava aquela moça.

GABARITO A
O que os estudos revelam? que os fumantes são mais propensos...

Sentido de integração para responder a questão acima.
boraaa!
Estudos revelam que os fumantes são mais propensos...

Estudos revelam ISSO.
Quando der para trocar por "isso", é Conjunção Integrante.
ASSERTATIVA: A
PARA SABER QUANDO É UMA CONJUNÇÃO INTEGRANTE COLOQUE O ISTO/ISSO
EX:
Estudos revelam que os fumantes são mais propensos
ESTUDOS REVELAM/ O QUE?/ ISSO OS FUMANTES SÃO MAIS PROPENSOS

ID

3936484

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.

Higiene bucal

A higiene bucal é um componente fundamental da higiene corporal das pessoas. Talvez você não saiba, mas os seus hábitos e estilo de vida impactam diretamente a saúde dos seus dentes.

(www.unimed.com.br)

A frase “De tanto fumar, abotoou o paletó.” possui, como efeito expressivo, a seguinte figura de linguagem:

Alternativas

hipérbole.

prosopopeia.

perífrase.

eufemismo.

metonímia.

Comentários

✅ Gabarito: D

✓ “De tanto fumar, abotoou o paletó.”

➥ Temos a presença de EUFEMISMO (=suavização de uma ideia negativa). A expressão em destaque representa o fato de morrer. O ato de fumar fez com que morresse.

➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Assertiva D
De tanto fumar, abotoou o paletó = eufemismo é aquela que serve para atenuar o peso do que está sendo dito.
eufemismo

substantivo masculino
Tem o texto, mas colocam uma afirmação que não está no texto.
FIGURAS DE LINGUAGEM

A) HIPERBÓLE: Ao contrário do eufemismo, serve para exaltar uma ideia, com o objetivo de causar maior impacto e entusiasmo. Ela é muito usada em nosso cotidiano, como na expressão “Estou morta de fome”

B) PROSOPOPÉIA: Atribuir características humanas e qualidades a objetos inanimados e irracionais. É comum conceder sentimentos, ações, sensações e gestos físicos e de fala a objetos. Ex: o cravo brigou com a rosa.

C) PERÍFRASE: A perífrase acontece quando um nome ou termo é substituído por alguma característica marcante sua ou por algum fato que o tenha tornado célebre. Exemplos: cidade maravilhosa; rei da selva.

D) EUFENISMO: utilizado quando se deseja dar um tom mais leve para uma expressão pesada, negativa, depressiativa. É diretamente oposto à hipérbole. Ex. abotoou o palitó; passou dessa para melhor. (GABARITO)

E) METONÍMA: ocorre quando um único nome é citado para representar um todo referente a ele.Acontece quando substituímos uma marca por um tipo específico de produto — por exemplo, SABÃO OMO por sabão em pó.

FONTE:
Em palavras breves, as figuras de linguagem são recursos expressivos utilizados com objetivo de gerar efeitos no discurso. Dentro do extenso grupo em que se arrolam esses recursos, existem quatro subdivisões: figura de palavra, figura de construção, figura de sintaxe e figura de som.

Eis o fragmento:

“De tanto fumar, abotoou o paletó.”

Consta abrandamento da atmosfera fúnebre, ou seja, há eufemismo para a morte.

a) hipérbole.
Incorreto. É a figura do exagero, do excesso. Servem-se dela para deformar a realidade. Ex.:

“Rios te correrão dos olhos, se chorares!” (Olavo Bilac)

“Os autos voam pela via central, e cruzam-se pedestres em todas as direções.” (Monteiro Lobato)

b) prosopopeia.
Incorreto. Esta figura consiste na atribuição de ações, qualidades ou sentimentos humanos a seres inanimados. Também é utilizada para emprestar vida a e ação, não necessariamente humanas, a seres inanimados. Exs.:

“O carrinho tem pouco serviço e passa mor parte do tempo no depósito.” (Monteiro Lobato)

“Os sinos chamam para o amor.” (Mario Quintana);

“(...) o sol, no poente, abre tapeçarias...” (Cruz e Sousa);

“Um frio inteligente (...) percorria o jardim...” (Clarice Lispector)

c) perífrase.
Incorreto. Define-se a perífrase como o uso de palavras para referir-se a alguma coisa por sua característica. Exs.: Cidade da Luz (Paris), Rei das Selvas (Leão), Planeta Água (Terra), etc. Quando diz respeito a pessoas, dá-se o nome de antonomásia. Exs.: Poeta dos Escravos (Castro Alves), A Redentora (Princesa Isabel), etc.;

d) eufemismo.
Correto. É o emprego de uma palavra ou expressão branda para se evitar o teor desagradável da mensagem. Ex.:
“Agora que o meu pobre amigo jaz a dormir o derradeiro sono.” (Monteiro Lobato)

e) metonímia.
Incorreto. Essa figura trata das relações reais de ordem qualitativa que levam a empregar metonimicamente uma palavra por outra, a designar uma coisa com o nome de outra. Ex.: ler Machado de Assis (o livro de Machado de Assis), beber o copo de cachaça (beber a cachaça).

Letra D
Hipérbole - Atenuação de expressão desagradável.
Gab.: D

--> Quis dizer que de tanto ele fumar, ele morreu (abotoou o paletó).

--> Eufemizar é deixar mais agradável. Ex.: Partiu dessa para melhor. Foi descansar nos braços do pai.
De tanto fumar, foi comer o capim pela raiz.
Lembrar que muitos chamam o caixão de paletó de madeira
Não concordo com essa questão. Desde quando essa expressão tem intenção de suavizar?
Na verdade, está sendo muito desagradável.
Ao que se refere o Paletó tem o mesmo significado de caixão.
algumas pessoas chamam o caixão de paletó de madeira.
não acho esse termo tão comum assim no dia a dia, acho que o examinador pegou pesado
O termo "abotoar o paletó" significa falecer, morrer.

Logo, ele está usando um eufemismo, dando uma sensação branda a mensagem, sem, no entanto, causar um teor desagradável.

Gabarito D
DE TANTO FUMAR --- MORREU == EUFEMISMO (SUAVIZAÇÃO (
Eu não entendi o significado da expressão.. se tivesse um contexto pelo menos...
Nunca ouvi falar em abotoar o paletó = morrer
GAB D

Essa de abotoar o paletó é nova para mim.

Acertei por eliminação.
Figura de Linguagem Eufemismo para suaviar a informaçao de que o individuo morreu de tanto fumar cigarro.
EUFENISMO: “abotoou o paletó.” = MORREU
EUFEMISMO - Apresenta forma atenuada que pode causar choque.
ex: Ele passou dessa para uma melhor.
him dead
GABARITO: LETRA D

ACRESCENTANDO:

Aliteração ⇝ Repetição de consoantes.

Anacoluto ⇝ É a mudança repentina na estrutura da frase.

Anáfora ⇝ Repetição de palavras em vários períodos ou orações.

Antítese ⇝ Ideias contrárias. Aproximação sentidos opostos, com a função expressiva de

enfatizar contrastes, diferenças.

Antonomásia ⇝ Consiste em designar uma pessoa ou lugar por um atributo pelo qual é

conhecido.

Apóstrofe ⇝ Consiste no uso do vocativo com função emotiva.

Assíndeto ⇝ A omissão de conectivos, sendo o contrário do polissíndeto.

Assonância ⇝ Repetição de encontro vocálicos.

Catacrese ⇝ Desdobramento da Metáfora. Emprega um termo figurado como nome de certo

objeto, pela ausência de termo específico.

Comparação ⇝ Compara duas ou mais coisas.

Conotação ⇝ Sentido figurado.

Denotação ⇝ Sentido de dicionário.

Elipse ⇝ Omissão.

Eufemismo ⇝ Emprego de uma expressão mais leve.

Gradação/ Clímax ⇝ Sequência de ideias. Crescentes ou decrescente.

Hipérbato ⇝ Inversão sintática.

Hipérbole ⇝ Exagero em uma ideia/sentença.

Ironia ⇝ Afirmação ao contrário.

Lítotes ⇝ Consiste em dizer algo por meio de sua negação.

Metáfora ⇝ Palavras usadas não em seu sentido original, mas no sentido figurado.

Metonímia ⇝ Substituição por aproximação.

Neologismo ⇝ Criação de novas palavras.

Onomatopeias ⇝ Representação gráfica de ruídos ou sons.

Paradoxo ⇝ Elementos que se fundem e ao mesmo tempo se excluem.

Paralelismo ⇝ Repetição de palavras ou estruturas sintáticas que se correspondem quanto ao

sentido.

Paronomásia ⇝ Palavras com sons parecidos.

Perífrase ou circunlóquio ⇝ Substituição de uma ou mais palavras por outra expressão.

Personificação/ Prosopopeia ⇝ Atribuição de sentimentos e ações próprias dos seres

humanos a seres irracionais.

Pleonasmo ⇝ Reforço de ideia.

Polissíndeto ⇝ O uso repetido de conectivos.

Silepse ⇝ Concordância da ideia e não do termo utilizado na frase e possui alguns tipos. Pode

discordar em gênero (masculino e feminino), número (singular e plural) e pessoa (sujeito na

terceira pessoa e o verbo na primeira pessoa do plural.

Símile ⇝ É semelhante à metáfora usada para demonstrar qualidades ou ações de elementos.

Aproximação por semelhança.

Sinédoque ⇝ Substituição do todo pela parte.

Sinestesia ⇝ Quando há expressão de sensações percebidas por diferentes sentidos. Uma sensação visual que evoca um som, uma sensação auditiva que evoca uma sensação tátil, uma sensação olfativa que evoca um sabor, etc.

Zeugma ⇝ Omissão de uma palavra que já foi usada antes.

FONTE: RITA SILVA
Demorei a entender que o cara tinha morrido kkkkkkk
Essa questão É cruel! hahahaha

ID

3936487

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.

Higiene bucal

A higiene bucal é um componente fundamental da higiene corporal das pessoas. Talvez você não saiba, mas os seus hábitos e estilo de vida impactam diretamente a saúde dos seus dentes.

(www.unimed.com.br)

Em “...acúmulo de ácido que desmineraliza...”, a palavra destacada passou pelo seguinte processo de formação:

Alternativas

derivação prefixal e sufixal.

derivação parassintética.

derivação sufixal.

derivação prefixal.

aglutinação.

Comentários

✅ Gabarito: B

✓ DESMINERALIZA.

➥ A derivação parassintética é um dos processos de formação de palavras existentes. Sendo uma forma de derivação, ocorre a junção de afixos a uma palavra simples ou radical, formando uma nova palavra com significação própria.

➥ Caso se retire o prefixo ou o sufixo, não fica formada nenhuma palavra reconhecida na língua portuguesa= desminera ou mineraliza (nenhuma dessas palavras existe).

➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Derivação Prefixal e Sufixal
A derivação prefixal e sufixal existe quando um prefixo e um sufixo são acrescentados à palavra primitiva de forma independente, ou seja, mesmo sem a presença de um dos afixos a palavra continua tendo significado.

A derivação parassintética ocorre quando um prefixo e um sufixo são acrescentados à palavra primitiva de forma dependente, ou seja, os dois afixos não podem se separar, devendo ser usados ao mesmo tempo, pois sem um deles a palavra não se reveste de nenhum significado.

Ex.: anoitecer (a- prefixo e -ecer - sufixo), neste caso, não existem as palavras anoite e noitecer, pois os afixos não podem se separar.
Não existe desmineral ou mineraliza. As duas andam juntas, por isso, é parassintética.
Posso estar errado, mas pensei da seguinte forma:

Minera -liza = Verbo 3ª do Singular do Indicativo.

Pensei que se tirássemos somente o prefixo (Des-) formaríamos outra palavra, nesse caso um verbo. Logo faria mais sentido a palavra em questão ser formada pelo processo de DERIVAÇÃO PREFIXAL E SUFIXAL.

Fonte:
www.conjugacao.com.br/verbo-desmineralizar/
Resumo:
• Derivação Prefixal: desfazer , impaciente.
• Derivação Sufixal: realmente , pacientemente.
• Derivação Prefixal e Sufixal: deslealmente. Se eu remover um dos termos,a palavra ainda existe: Desleal ou Lealmente.
• Derivação Parassintética: anoitecer. Acrescentam-se simultaneamente um prefixo e um sufixo.Se eu retirar um dos dois,a palavra não existe: anoite ou noitecer.
• Derivação Regressiva: Ocorre redução da palavra primitiva e não acréscimo: dança(dançar)
• Derivação Imprópria: A palavra permanece igual,mas há mudança na classe gramatical.Ex.: O verde do parque ... (Adjetivo => Substantivo)
• Composição por Aglutinação: Há alteração das palavras formadoras: Plano+alto=Planalto; água+ardente=aguardente.
• Composição por Justaposição: Não há alteração das palavras formadoras: beija-flor; paraquedas.Quarta-feira.
Na língua portuguesa existem dois grandes e principais processos de formação de palavras: composição (por aglutinação e justaposição) e derivação (prefixal, sufixal, e prefixal e sufixal, imprópria, regressiva e parassintética). Não menos importantes, há também hibridismo, onomatopeia, redução e entre outros. Inspecionemos a palavra destacada:

desmineraliza

mineral → mineraliza → desmineraliza

De imediato é incontestável que inexiste derivação parassintética, processo por que, de acordo com a banca, passou a palavra. Para que houvesse, seria preciso o acréscimo simultâneo de prefixo e sufixo. Em verdade, há dois possíveis gabaritos distintos do da banca, conforme será visto a seguir.

a) derivação prefixal e sufixal.
Correto. É possível considerar o acoplamento não simultâneo de um prefixo "des-" e de um sufixo "-iza" à palavra "mineral", havendo, dessa maneira, derivação prefixal e sufixal;

b) derivação parassintética.
Incorreto. Tendo em vista o detalhamento acima, não houve parassíntese na formação da palavra;

c) derivação sufixal.
Incorreto. Nesse processo, acresce-se somente um sufixo à palavra primitiva: felizmente;

d) derivação prefixal.
Correto. Também é possível considerar a derivação prefixal. Pode-se tomar a palavra "mineralizar" e levar em conta o acréscimo do prefixo "des-" ao radical: des + mineralizar = desmineralizar;

e) aglutinação.
Incorreto. Nesse processo, cujo nome completo é composição por aglutinação, dois radicais se unem, acarretando alteração de ordem fonética e mórfica: lobisomem, vinagre, fidalgo, etc.

Gabarito da banca: Letra B
Gabarito do monitor: Letras A e D
Porque não é derivação PREFIXAL? O processo de formação cobra o último processo em que a palavra passou.
MINERALIZA: Flexão do verbo na: 3ª pessoa do singular do presente do indicativo, 2ª pessoa do singular do imperativo afirmativo.
Portanto, DES-MINERALIZA
gente, o verbo mineralizar está no dicionário! O gabarito está equivocado! Quando tirando um dos afixos pelo menos uma das palavras existe não é considerada parassintética, existem várias outras questões no Qconcursos com comentário de professor que explicam isso.

no michaelis online consta assim:

des·mi·ne·ra·li·zar

ETIMOLOGIA - der do voc comp de des-+mineral+izar, como fr déminéraliser.

mi·ne·ra·li·zar

ETIMOLOGIA - der de mineral+izar, como fr minéraliser.
Por favor, parem de comentar que a palavra "mineraliza" não existe. Usem o Google!

Que medo de fazer a prova de uma banca que não sabe da existência do verbo "mineralizar".
verbo transitivo
Modificar uma substância pela adição de minerais.

Classe gramatical: verbo pronominal e verbo transitivo direto
Tipo do verbo mineralizar: regular
Separação silábica: mi-ne-ra-li-zar
Verbo Desmineralizar - https://www.conjugacao.com.br/verbo-desmineralizar/

Verbo Mineralizar - https://www.conjugacao.com.br/verbo-mineralizar/
B
Em “DESMINERALIZA” há o prefixo “des”, o radical “miner”, o sufixo nominal (formador de substantivo) “al” e o sufixo verbal “iza”. Resta-nos saber qual o processo.

1º Hipótese: Têm-se aí prefixo e sufixos não simultâneos, confirmando o gabarito A. Se tiramos o prefixo “des”, teríamos “mineraliza” (do verbo “mineralizar”, registrado pelo VOLP), logo a palavra existe apenas com os sufixos;
2º Hipótese: Têm-se aí prefixo e sufixos simultâneos, confirmando o gabarito B. Se tiramos o sufixo “iza”, teríamos “desmineral” (forma não existente, segundo o VOLP), logo a palavra não existe ao se retirar o sufixo.
Concordo com o gabarito B. Quando você analisar o caso da parassíntese, teste todas as possibilidades de retiradas de prefixos e sufixos. Se em uma dessas retiradas a palavra não fizer sentido – mesmo que em uma dê certo – SERÁ PARASSÍNTESE.
Marquei a B e acertei. Porém, após ler os comentários dos colegas, percebi que o gabarito da questão está realmente equivocado, pois existe a palavra "mineraliza", inclusive está registrada no VOLP. Sendo assim, o gabarito deveria ser letra D (derivação prefixal).

Bons estudos a todos!
Mineraliza vem de mineralizar, logo, não poderia ser parassintética. Gabarito cabível de anulação.
Tem umas banquinhas que são horríveis!
A palavra "mineralizar" existe. Ficou um pouco confusa essa questão. Merecia recurso.
Uma dica é verificar se retirando o sufixo ou prefixo, a palavra permanece com sentido.. se sim, não é parassintética. Neste caso, a palavra mineraliza vem de mineralizar, ela tem sentido e, portanto, não poderia ser considerada como derivação parassintética.
eu estava lendo a palavra como se fosse, préfixo des + mineral + izasufixo = desmineralizar kkkkk
recurso neles
Mineralizar está no VOLP, gente: https://www.academia.org.br/nossa-lingua/busca-no-vocabulario

COMO NÃO EXISTE?
Retirem a questão em comento, por gentileza! Isso atrapalha a compreensão do estudante.
derivação parassintética. (B)

DESMINE ? X
MINERALIZAR ? OK !

Pra ser prefixal e Sufixal, retira ambos e ver se a palavra fica com sentido correto.
Faça isso com a palavra DESMINERALIZAR ... RETIRA O SUFIXO E PREFIXO , TEM SENTIDO ? NÃO TEM!! POIS É . alternativa B parassintética !!
Mineraliza vem do verbo mineralizar.

Modificar uma substância pela adição de minerais.

ID

3936490

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.

Higiene bucal

A higiene bucal é um componente fundamental da higiene corporal das pessoas. Talvez você não saiba, mas os seus hábitos e estilo de vida impactam diretamente a saúde dos seus dentes.

(www.unimed.com.br)

Em “Não fumo há anos, pois não quero adquirir doenças periodontais.”, o verbo HAVER foi empregado com o mesmo sentido que:

Alternativas

Há muitos assaltos no bairro onde moro.

Há anos que eles não vêm me visitar.

O trabalho há de ficar pronto no mês que vem.

Não há como infringir essa norma

Há muito o que fazer para recuperar a saúde bucal.

Comentários

✅ Gabarito: B

✓ “Não fumo há anos, pois não quero adquirir doenças periodontais.” → O verbo "haver" equivale a "faz"; foi empregado para INDICAR TEMPO DECORRIDO, o mesmo ocorre na letra B):

➥ Há/FAZ (TEMPO DECORRIDO) anos que eles não vêm me visitar.

➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
“Não fumo há anos, pois não quero adquirir doenças periodontais.”
O verbo haver está sendo empregado em acepção a tempo transcorrido, logo é impessoal e não deve ser flexionado para o plural, só precisamos encontrar outra alternativa que tenha essa mesma acepção.
B) Há anos que eles não vêm me visitar.
→ Correto, letra B o haver está com sentido de tempo transcorrido, é só trocar o haver por faz, se fizer sentido, será com sentido de tempo transcorrido.
Observação, o verbo haver será impessoal em quatro situações que são: no sentido de existir, ocorrer, acontecer ou tempo transcorrido (caso em apresso).
GABARITO. B
Assertiva B

Há anos que eles não vêm me visitar. "tempo"
Nossa, pensei ser uma baita pegadinha kkkk, pois nem é precisar saber o sentido para responder essa, sendo que a alternativa consta os mesmos termos.
O verbo haver pode aparecer em dois sentidos:
No Sentido de existir = impessoal.
No Sentido de tempo decorrido = impessoal.
Não fumo há anos.
Não fumo faz anos.
Sentido de tempo decorrido
Tão na cara que a pessoa acaba achando que é pegadinha.
É preciso analisar o sentido encerrado pelo verbo "haver", que apresenta multiplicidade de aplicação e acepção. Leiamos o trecho:

“Não fumo há anos, pois não quero adquirir doenças periodontais.”

A forma verbal "há" apresenta sentido de tempo transcorrido, passado, cujo equivalente é o verbo "fazer". Logo, nas opções de resposta, deve-se encontrar a mesma acepção.

a) Há muitos assaltos no bairro onde moro.
Incorreto. Equivale ao verbo "existir" e não denota tempo passado;

b) Há anos que eles não vêm me visitar.
Correto. Denota tempo passado e tem idêntico valor ao do verbo "fazer": "Faz anos que eles não vêm me visitar";

c) O trabalho há de ficar pronto no mês que vem.
Incorreto. A forma verbal "há" seguida da preposição "de" confere à estrutura intenção, propósito. Inexiste tempo transcorrido;

d) Não há como infringir essa norma.
Incorreto. Equivale ao verbo "existir" e não denota tempo passado;

e) Há muito o que fazer para recuperar a saúde bucal.
Incorreto. Equivale ao verbo "existir" e não denota tempo passado.

Letra B
Gabarito B
Não fumo há (faz) anos
Há (faz) anos que eles não vêm me visitar.
O verbo haver em destaque no texto tem o sentido de "tempo decorrido". Observem:
“Não fumo há anos, pois não quero adquirir doenças periodontais.”
Vamos analisar apenas a oração principal, a primeira oração. É a mesma coisa que dizer: "Não fumo FAZ anos..."
O verbo haver foi usado no mesmo sentido na alternativa B: "Há anos que eles não vêm me visitar." = "FAZ anos que...."

Lembrem-se: todo verbo impessoal SEMPRE aparecerá ou será conjugado na TERCEIRA PESSOA DO SINGULAR.

"DESISTIR NUNCA; RETROCEDER JAMAIS. FOCO NO OBJETIVO SEMPRE."
Fiquei até com medo de marcar
Complemento :
Verbo haver = tempo decorrido e no sentido de existir é impessoal (não tem um sujeito referente, apenas objeto direto )
Verbo fazer = tempo decorrido ,também é impessoal.
O Verbo existir tem sujeito ,porém é intransitivo ,ou seja, não tem objetos.
Tempo transcorrido.
Troca por "FAZ"

ID

3936493

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.

Higiene bucal

A higiene bucal é um componente fundamental da higiene corporal das pessoas. Talvez você não saiba, mas os seus hábitos e estilo de vida impactam diretamente a saúde dos seus dentes.

(www.unimed.com.br)

No trecho “Estudos revelam que os fumantes são mais propensos a sofrerem com doenças...” o termo grifado introduz uma oração:

Alternativas

subordinada adverbial conclusiva.

subordinada substantiva apositiva.

subordinada substantiva objetiva direta.

subordinada adjetiva restritiva.

subordinada substantiva subjetiva.

Comentários

✅ Gabarito: C

✓ “Estudos revelam que os fumantes são mais propensos a sofrerem com doenças...”.

➥ Revelam ISSO. O -que é uma conjunção subordinativa integrante. Ele equivale a ISSO e dá início a uma oração subordinada substantiva objetiva direta (FUNÇÃO SINTÁTICA DE OBJETO DIRETO).

➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
“Estudos revelam que os fumantes são mais propensos...”
→ O conectivo que é classificado morfologicamente como conjunção subordinativa integrante, servindo para ligar a oração subordinada à oração principal, ele introduz uma oração subordinada substantiva objetiva direta, pois a oração subordinada, que é a que fica após o que, serve como objeto oracional da oração principal.
GABARITO. A
Facilitando...
Quando trocamos o "que " por isso. Subordinada.
As orações subordinadas são introduzidas por conjunções integrantes.
Quando trocamos o que por qual (ais)
Subordinadas adjetivas.
Estudos revelam que os fumantes são mais propensos a sofrerem com doenças.

I) se não há sujeito na oração principal pode ser: Objetiva Direta ou indireta.
II ) perceba que há sujeito na oração principal e o verbo pode complemento.
ESTUDOS REVELAM ISSO
Sobre as características morfossintáticas da partícula "que", convém registrar:

→ Só terá função sintática quando for pronome relativo, ou seja, no resgate de termos anteriormente expressos. Nesses casos, poderá desempenhar as seguintes funções: sujeito, objeto direto, predicativo, objeto indireto, complemento nominal, objeto indireto e adjunto adverbial;

→ Se for conjunção integrante, não resgatará termo algum e introduzirá segmentos oracionais, precisamente orações subordinadas substantivas.

Eis o trecho:

“Estudos revelam que os fumantes são mais propensos a sofrerem com doenças...”

O elemento em negrito é uma conjunção integrante, tendo em vista que introduz uma oração subordinada substantiva objetiva direta (exerce função sintática de objeto direto).

a) subordinada adverbial conclusiva.
Incorreto. Não existe oração subordinada adverbial conclusiva. Ademais, o "que" em situação alguma carrega sentido conclusivo;

b) subordinada substantiva apositiva.
Incorreto. Essa oração é um aposto, que por sua vez tem como referente um termo de base nominal. O "que" introduz oração que completa sentido de verbo, logo não pode introduzir oração apositiva;

c) subordinada substantiva objetiva direta.
Correto. Vide detalhamento acima;

d) subordinada adjetiva restritiva.
Incorreto. Essa oração é um adjunto adnominal, que por sua vez tem como referente um termo de base nominal. O "que" introduz oração que completa sentido de verbo, logo não pode introduzir oração adjetiva restritiva;

c) subordinada substantiva subjetiva.
Incorreto. O "que" introduz oração que completa sentido de verbo, ou seja, oração que desempenha função de objeto direto, e não de sujeito, papel desempenhado pelas orações subordinadas substantivas subjetivas.

Letra C
Estudos revelam ISTO...
TROQUEI POR ISTO E FOI SUCESSO....
QUEM REVELA, REVELA ALGO (ISTO)
Esse bizu aí de substituir por "isso" só ajuda na eliminação de 2 alternativas
Complemento :
Conjunções : que , como , se = isso (iniciam orações substantivas )
Conjunção : que = pronome relativo ( iniciam orações adjetivas )
Primeiramente, ao fazer esse tipo de questão devemos levar em conta que a oração subordinada substantiva pode ser substituída pelo pronome "isso".

Oração subordinada substantiva objetiva direta
Pronomes indefinidos QUE, QUEM, QUAL, QUANTO, nas interrogações indiretas.
Ex: O pessoal queria saber quem era o dono. (Queria saber ISSO)

Advérbios COMO, QUANDO, ONDE, POR QUE, QUÃO nas interrogações indiretas.
Ex: Eu não sei o por que ela fez isso.
Conjunção Integrante que introduzindo uma Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta.
Macete que eu inventei: ● revelam ISSO》oração subordinada substantiva objetiva direta. ● ISSO é importante 》 oração subordinada substantiva subjetiva. ■depende da posição do isso. ♡se eu estiver errado, por favor, corrijam-me♡
✔ Gabarito: C.

As subordinadas adjetivas --> encabeçadas por pronomes relativos.
As subordinadas substantivas --> conjunção integrante como marcador.
As subordinadas adverbiais --> nexos.

⁂ Complementando:
Nesse tipo de questão precisamos lembrar que existem subordinadas de três tipos: substantivas, adjetivas e adverbiais.
Basicamente, esses três tipos "trazem as funções sintáticas internas para a análise externa".
⫸ Substantivas
Subjetivas -> sujeito.
Apositiva -> aposto.
Objetiva Direta -> OD.
Objetiva Indireta -> OI.
Completiva Nominal -> complemento nominal.
Predicativa -> predicado.
⫸ Adverbiais=> adjunto adverbial.
O que sobra de função para as subordinadas adjetivas? Exatamente, o Adjunto Adnominal.
GAB C

Estudos revelam ISSO. oração subordinada substantiva objetiva direta.
Quem revela, revela alguma coisa! sem preposição.

"Parece difícil para quem está iniciando, mas não desista"
Não tem como errar essa,obrigado professor Pablo.
Com o macetao de fazer a substituição do que por ISSO fica fácil responder sem medo .
GAB [C] AOS NÃO ASSINANTES.
#ESTABILIDADESIM.
#NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA.

''É LIVRE A MANIFESTAÇÃO DO PENSAMENTO....''
Letra C
Estudos revelam ISTO (o termo "isto" está complementando o verbo revelam)
Trata-se de uma ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTATIVA OBJETIVA DIRETA.
Após identificar que é uma subordinada substantiva depois de fazer a substituição do "QUE" por "ISSO", devemos saber qual o tipo de substantiva estamos falando.

Dessa forma, identificamos o sujeito: Estudos e o verbo: Revelam.
ESTUDOS REVELAM "ISSO". ENCAIXOU O "ISSO" É O.S

AGORA, ESTUDOS REVELAM QUE... ORA, QUEM REVELA, REVELA ALGO A ALGUÉM, LOGO TEMOS UM VTD.

Portanto, temos uma O.S.S.O.D (ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA OBJETIVA DIRETA)

ID

3936496

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.

Higiene bucal

A higiene bucal é um componente fundamental da higiene corporal das pessoas. Talvez você não saiba, mas os seus hábitos e estilo de vida impactam diretamente a saúde dos seus dentes.

(www.unimed.com.br)

No trecho “Essas placas causam acúmulo de ácido, que desmineraliza o esmalte do dente, ...” (3º parágrafo), a oração destacada exerce a função sintática de:

Alternativas

aposto.

predicado.

complemento nominal.

adjunto adverbial.

adjunto adnominal.

Comentários

✅ Gabarito: E

✓ “Essas placas causam acúmulo de ácido, que desmineraliza o esmalte do dente, ...” (3º parágrafo).

➥ Temos, em destaque, uma oração subordinada adjetiva explicativa (vem entre pontuação). As orações subordinadas adjetivas são chamadas assim porque exercem função sintática própria de adjetivo em relação à oração principal. Isto é, segundo a tradição gramatical, elas exercem tão somente a função de adjunto adnominal, pois funcionam como um acessório em relação à oração principal. São iniciadas pelos pronomes relativos que, o qual, quem, cujo, quanto, onde, como, quando.

☛ EXPLICATIVA (=ENTRE PONTUAÇÃO);

☛ RESTRITIVA (=SEM PONTUAÇÃO).

➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
“Essas placas causam acúmulo de ácido, que desmineraliza o esmalte do dente,
→ O conectivo que introduz uma oração subordinada adjetiva restritiva, as orações adjetivas possuem valor de adjetivo, logo são classificadas como adjuntos adnominais oracionais da oração principal.
GABARITO. E
Assertiva E
Essas placas causam acúmulo de ácido, que desmineraliza o esmalte do dente, = adjunto adnominal.
Dentro de análise sintática temos :
Essas placas causam acúmulo de ácido, que desmineraliza o esmalte do dente

I ) O que quando pode ser trocado por " qual (ais ) = pronome relativo .
O pronome relativo introduz orações subordinadas adjetivas.
Com vírgulas = explicativas
Sem vírgulas = restritivas
II) as orações adjetivas podem ser classificadas como adjuntos adnominais.
A questão quer que indiquemos nas alternativas qual função sintática desempenha o termo em negrito.
“Essas placas causam acúmulo de ácido, que desmineraliza o esmalte do dente, ...”
Reparem que o termo em destaque está atribuindo uma característica ao "acúmulo de ácido" para explicá-lo, outra informação importante é que está sendo iniciada por um pronome relativo "que" e marcada por vírgula, assim caracterizando uma oração subordinada adjetiva explicativa.
Sabendo essa informação podemos avaliar as alternativas a fim de encontrar a resposta. Vejamos:
a) aposto.
Incorreta. O aposto de fato tem característica de explicar um termo anterior, contudo o aposto é um termo que pode ser retirado da oração, outro fator é que podemos claramente ver um verbo desenvolvido na oração em negrito, assim não podendo ser aposto.
Exemplo de aposto: João, o melhor cozinheiro, foi embora.
b) predicado.
Incorreta. O predicativo é um termo diretamente ligado a um sujeito ou a um objeto, contudo não tem valor de oração subordinada adjetiva.
Exemplo de predicativo: Todos lhe chamavam ladrão
c) complemento nominal.
Incorreta. O complemento nominal não vem em forma de oração adjetiva. Outro fator que condena é que as completivas nominais vêm sempre preposicionadas.
Exemplo de complemento nominal: O Senado votou contrariamente à pena de morte
d) adjunto adverbial.
Incorreta. O adjunto adverbial é o termo que dá circunstância ao verbo, adjetivo ou próprio advérbio e não a um substantivo como ocorre no exemplo.
Exemplo de adjunto adverbial: João foi ali. (adjunto adverbial de lugar)
e) adjunto adnominal.
Correta. As orações subordinadas adjetivas são consideradas adjuntos adnominais, porque restringem ou explicam uma oração anterior, igualmente explicada na nossa explicação introdutória. Portanto, a oração em exposição é uma oração subordinada adjetiva explicativa com função de adjunto adnominal, pois é iniciada com pronome relativo "que", marcada por vírgula para introduzir uma explicação à oração anterior.
Oração subordinada adjetiva→ valor de adjunto adnominal, inicia com o pronome relativo "que", pode trocar o "que" por: o qual, na qual, no qual, em que, cujo, onde...".
Oração subordinada adjetiva restritiva → sem vírgula
Oração subordinada adjetiva explicativa→ com vírgula
GABARITO: E
É uma oração subordinada adjetiva explicativa, introduzida pelo pronome relativo. Exerce função de adj adnominal.
“Essas placas causam acúmulo de ácido, que desmineraliza o esmalte do dente, ...”

>>Trata-se de uma Oração Subordinada Adjetiva Explicativa, eis que vem introduzida pelo pronome relativo "QUE"= o/a qual. Explicativa porque está entre vírgula.
>>Todas Orações Subordinadas Adjetivas exercem a função sintática de ADJUNTO ADNOMINAL.
Gab.: E

--> Orações adjetivas, sintaticamente, exercem função de adjunto adnominal, pois explicam ou restringem um substantivo. No caso em tela, trata-se de um adjunto adnominal oracional.
A oração em destaque se classifica como uma ORAÇÃO SUBORDINADA ADJETIVA EXPLICATIVA.
Lembrem-se: todas as orações suborbinadas adjetivas exercem a função sintática de ADJUNTO ADNOMINAL em relação ás suas orações principais. Até porque a função sintática de Adjunto Adnominal podem ser exercidos pelas seguintes classes de palavras:
✅ Adjetivo;
✅ Pronome (adjetivo);
✅ Numeral;
✅ Artigo.

"DESISTIR NUNCA; RETROCEDER JAMAIS. FOCO NO OBJETIVO SEMPRE."
Gabarito correto deveria ser aposto. Toda oração adjetiva explicativa funciona como aposto explicativo. Somente as restritivas atuam como adjunto adnominal.
Huuuuu, quase me pegou!
O adjunto adnominal ele particulariza o sujeito, assim ele esta associado a um substantivo. "que desmineraliza" esta associado com Essas placas.
GABARITO E.
Questão muito boa!

Oração subordinada adjetiva - exerce a função de ADJUNTO ADNOMINAL.
ExpliCativa - Com vírgula
Restritiva - Sem vírgula
Oração subordinada adverbial - exerce a função de ADJUNTO ADVERBIAL.
Acúmulo de ácido (complemento nominal)
que desmineraliza o esmalte dos dentes (adjunto adnominal de ácido)

O ácido desmineraliza o esmalte dos dentes.
✔ Gabarito: E.
⁂ Complementando:
Nesse tipo de questão precisamos lembrar que existem subordinadas de três tipos: substantivas, adjetivas e adverbiais.
Basicamente, esses três tipos "trazem as funções sintáticas internas para a análise externa".
⫸ Substantivas
Subjetivas -> sujeito.
Apositiva -> aposto.
Objetiva Direta -> OD.
Objetiva Indireta -> OI.
Completiva Nominal -> complemento nominal.
Predicativa -> predicado.
⫸ Adverbiais=> adjunto adverbial.
O que sobra de função para as subordinadas adjetivas? Exatamente, o Adjunto Adnominal.
Comp. Nominal Adj. Adnominal
Passivo Ativo
Trabalha para: Trabalha para:
*Substantivo abstrato *Substantivo abstrato
*Adjetivo *Substantivo concreto
*Advérbio
*Preposição obrigatória *PODE apresentar
preposição nas
locuções adjetivas.

1° Vê para quem trabalha, se for para um nome é comp. nominal ou adj. adnominal;
2° Vê se o nome é concreto ou abstrato, se for concreto já é adj. adnominal, se for abstrato vê se é ativo ou passivo;
3° Se for derivado de verbo transporta para ação. Ex.: (Notícia/Noticiar). O nascimento noticiou = ativo - adj. adn.; ou foi noticiado = passivo - comp. nominal).

*Se tiver preposição pedida por o nome já é complemento nominal;
*Se a locução puder ser convertida na sua forma EXATA (lembrando que nem toda locução tem conversão) de 2 unidade para 1, já é adj. adnominal (Amor de pai/Amor paterno);
*Se trabalhar para advérbio já é complemento nominal, pois o adj. não trabalha para essa classe de palavras).

Técnicas retiradas das aulas da Professora Jacira Fernandes ❣

Qualquer erro da minha parte, por gentileza informar.

"ESTUDA QUE A VIDA MUDA"
GAB [E] AOS NÃO ASSINANTES.
#ESTABILIDADESIM.
#NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA.

''É LIVRE A MANIFESTAÇÃO DO PENSAMENTO....''

ID

3936499

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Análise Combinatória em Matemática

Paula está arrumando sua estante. Em uma das prateleiras ela tem dois livros de romance, quatro livros de filosofia e dois livros de suspense. Se Paula quer manter juntos os livros de mesmo tema, de quantas formas distintas ela pode arrumar os livros na prateleira?

Alternativas

144

576

Comentários

Fiz da seguinte forma.
São 3 grupos
2! . 2! . 4! = 96 possibilidades de alternar entre eles mesmos sem separa-los.
Porém, pode-se alterna-los de lugar na ordem da estante.
então como são 3 grupos.
3! = 6
96.6=576

Foi a forma eu encontrei para resolver.
Questão com gabarito errado.

R= ROMANCE
F= FILOSOFIA
S= SUSPENSE
2! 4! 2! = 96
R1 X R2 X F1 X F2 X F3 X F4 X S1 X S2

A questão é clara: "Se Paula quer manter juntos os livros de mesmo tema"
Posso eventualmente permutar os blocos mas são penas três possibilidades e não 6 como o meu colega falou.
o resultado possível seria: 96 x 3 = 288
Opa, Fábio Eduardo Moreira, tentei comentar a tua questão, mas não consegui de jeito nenhum. Então vou falar por aqui mesmo, pois vai servir até de ajuda para quem tá estudando.
Completando também o comentário do Klos concurseiro, dá para ter seis possibilidades de agrupamento com livros do mesmo tema: (SFR), (SRF), (FSR), (FRS), (RFS), RSF). Multiplicando essas possibilidades com 96, que é a alternância que eu posso fazer com os livros do mesmo tema, serão 576 formas possíveis de organizar esses livros na prateleira.
Que Deus abençoe vocês.
São 3 diferentes tipos de tema de livros. Romance (dois livros), Filosofia (4) e Suspense (2).

Os blocos dos temas precisam ficar juntos. Os livros não precisam ficar juntos, eles podem mudar de lugar dentro do tema. Se temos três temas então faremos 3! = 6.

Tema Romance: dois livros que podem mudar de lugar. 2! =2
Tema Filosofia: 4 livros que podem mudar de lugar. 4! = 24
Tema Suspense: 2 livros que podem mudar de lugar. 2!= 2

Multiplica tudo: 6 . 2 . 24 . 2 = 576.

OBS: O segredo é diferenciar temas (romance, suspense e filosofia) e somente livro (2,4 e 2).
Mas a questão diz: "Se Paula quer manter juntos os livros de mesmo tema"

R= ROMANCE
F= FILOSOFIA
S= SUSPENSE

R X R X S X S X F X F X F X F = 96 POSSIBIIDADES e continuam do mesmo tema juntos
F X F X F X F X R X R X S X S = 96 POSSIBIIDADES e continuam do mesmo tema juntos
R X R X F X F X F X F X S X S = 96 POSSIBIIDADES e continuam do mesmo tema juntos
R X R X F X F X R X R X F X F= JÁ ESTARIAM SEPARADOS, VEJAM QUE FILOSOFIA ESTÁ LONGE DO OUTRO BLOCO DE FILSOFIA

CONTINUO ACHANDO QUE A QUESTÃO ESTÁ ERRADA
A questão pede que os livros de mesmo tema fiquem em BLOCOS. Assim, são 03 grandes blocos: _ _ _
1 - ROMANCE = 2 livros
2 - FILOSOFIA = 4 livros
3 - SUSPENSE = 2 livros
Livros de um mesmo bloco, desde que fiquem juntos, podem trocar de ordem entre si. Então cada bloco é um fatorial de 2! 4! 2! = 96. Porém, os blocos podem permutar entre si, ou seja, se o bloco de romance, por exemplo estava na frente, pode ir para o meio, assim por diante em um número de 3 possibilidades desta troca.
Em suma será 2! 4! 2! 3! = 576
espero que te ajude
http://sketchtoy.com/69352719
2x1x4x3x2x1x2x1x3x2x1= 576

VERMELHO = PERMUTAÇÃO ENTRE LIVROS DE ROMANCE
VERDE = PERMUTAÇÃO ENTRE LIVROS DE FILOSOFIA
AZUL = PERMUTAÇÃO ENTRE LIVROS DE FILOSOFIA SUSPENSE
PRETO = PERMUTAÇÃO ENTRE OS BLOCOS

ID

3936502

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Matemática

Três irmãs, Julia, Joana e Jessica, moram em cidades diferentes, são elas: Rio de Janeiro, São Paulo e Brasília, não necessariamente nessa ordem. A irmã mais velha mora em Brasília e é a mais próxima de Jessica. A que mora em São Paulo é mais velha que Joana. Dessa forma, é necessariamente correto afirmar que:

Alternativas

Joana é a irmã mais velha.

Jessica mora em São Paulo.

Julia é a irmã do meio.

Joana mora em Brasília.

Jessica é a irmã caçula.

Comentários

Será que Jéssica mora em São Paulo?

ID

3936505

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Em uma amostra de 300 pacientes de um hospital, verificou-se que:

- 60% dos pacientes da amostra tinham pressão alta.

- 70% dos que tem pressão alta são obesos.

- 24 pacientes apresentavam as três doenças.

- 30% dos pacientes da amostra eram diabéticos, dentre eles, apenas 20% apresentavam somente essa doença.

- A quantidade de pacientes que tem apenas obesidade e pressão alta é o triplo da quantidade de pacientes que tem apenas diabetes e pressão alta.

- 50 pacientes da amostra não apresentavam nenhuma das três doenças.

Quantos pacientes da amostra são obesos?

Alternativas

222

150

178

Comentários

GABARITO - E 178 pacientes são obsesos
Alguém pode passar como resolveu a questão?

Tive dificuldade na interpretação. Obrigado
✅Gabarito(E)

Pessoal, boa tarde. Já adianto que essa é uma das questões mais bem elaboradas sobre diagramas, pois envolve muito mais do que simplesmente transpor os dados do enunciado nos diagramas, uma vez que também exige um pouco de interpretação e conhecimentos de porcentagem.

Vamos lá, com calma. Postarei o link do diagrama caso desejarem entender melhor.

Temos uma amostra de 300 pessoas.

Vou postar a ordem de resolução:

◘ 24 pacientes apresentavam as três doenças. (coloque esse valor na interseção dos três conjuntos)

◘ 50 pacientes da amostra não apresentavam nenhuma das três doenças. (coloque do lado de fora dos conjuntos)

◘ 30% dos pacientes da amostra eram diabéticos, dentre eles, apenas 20% apresentavam somente essa doença.
A amostra tem 300 pessoas. Se 30% eram diabéticos, então temos um total de 30 * 3 = 90 pessoas diabéticas.
Dessas 90, apenas 20% apresentavam APENAS essa doença, então 90 * 2 = 18 pessoas apresentavam apenas diabetes. Coloque 18 em ''apenas diabetes''.

◘ A quantidade de pacientes que tem apenas obesidade e pressão alta é o triplo da quantidade de pacientes que tem apenas diabetes e pressão alta.
Apenas diabete e pressão alta = X
Apenas obesidade e pressão alta = 3X

Coloque o X na interseção entre diabetes e pressão alta e 3X na interseção entre obesidade e pressão alta.

◘ 60% dos pacientes da amostra tinham pressão alta.
A amostra tem 300 pessoas, então 60% será 300 * 6 = 180 pessoas tem pressão alta.

◘ 70% dos que tem pressão alta são obesos.
Os que tem pressão alta são 180, então 70% de 180 são obesos, ou seja, 180 * 7 = 126 dos que tem pressão alta são obesos.

Bom, segundo passo, vamos entender:

Se 126 dos que tem pressão alta são obesos, já temos 24 na interseção e 3X que é a interseção dos que tem pressão alta e são obesos. Pegue o valor 126 e retire os 24 da interseção, que da 102. Então esses 102 igualamos a 3X para encontrar o valor de X.

3X = 102
X = 102 / 3
X = 34

Então X vale 34. Agora satisfazemos os 126 que tem pressão alta e são obesos, pois 102 + 24 = 126.
Se achamos o valor de X, então conseguiremos achar o valor dos que tem apenas diabete e pressão alta, que é X. Portanto tem apenas diabete e pressão alta 34 pessoas.
Se o total dos que tem pressão alta é 180, já temos 34 + 24 + 102, o que falta para 180 serão os que tem apenas pressão alta. Então tem apenas pressão alta 180 - 160 = 20 pessoas.

A questão pede os que são obesos. Obesos são 126, que já encontramos, mais o que faltar para o total de 300 pessoas ao somar todas as áreas do diagrama

Somando: 24 + 34 + 102 + 20 + 18 + 50 = 248
300 - 248 = 52 pessoas que são apenas obesos.

Somando os obesos: 126 + 52 = 178 obesos.

Diagrama completo: http://sketchtoy.com/69274210
Fiz da seguinte forma :

Para esse tipo de questão,temos de separar bem os dados para não se confundir.

300 = Total de pacientes da amostra.

60% tinham pressão alta = 180.

70% dos que têm pressão alta são obesos = 126.

30 % dos pacientes da amostra eram diabéticos = 90.

20% dos pacientes que eram diabéticos tinham apenas essa doença = 18.

50 Pacientes não têm nenhuma doença.

Tinham as três doenças - Diabetes / pressão / obesidade = 24.

Obesidade e Pressão = triplo de diabetes e pressão ----- O+P = 3(D+P)

Agora vamos preencher o diagrama com os dados que temos :

teremos três diagramas =

Pressão

Obesidade

Diabetes

24 têm as três doenças

Dos que têm pressão 126 são obesos ,ou seja , na intersecção entre obesos e pressão alta precisamos ter o total de 126,já temos 24 que têm as 3 doenças,logo 126 - 24 = 102

Com esses dados,descobriremos quantos são obesos e diabéticos,visto que o problema apresentou a seguinte situação :

Obesidade + Pressão = 3( Obesidade + Diabetes)

Sabemos que OBESIDADE + PRESSÃO = 126
Não sabemos,porém,o valor de obesidade + diabetes ,chamaremos de X
ASSIM :
126= 3X

X= 126/3 = 42

42 PACIENTES SÃO OBESOS E DIABÉTICOS

POIS :" A quantidade de pacientes que tem apenas obesidade e pressão alta é o triplo da quantidade de pacientes que tem apenas diabetes e pressão alta.

Dessa forma,na intersecção entre pressão / obesidade / diabetes temos = 24
Obesidade e Diabetes temos que é = 42
O problema nos deu que pacientes que apresentam somente diabetes = 18

Por fim ,precisamos descobrir o valor da intersecção entre Pressão e diabetes
temos que o total de pacientes que têm diabetes entre outras doenças= 90
logo,se somarmos 24+42+18 = 84---------
90 - 84 = 6 --- valor da intersecção entre Pressão e diabetes

Neste momento,no conjunto pressão alta, temos 102+24+6 = 132 ---- temos que 180 pacientes têm pressão alta logo:

180 - 132 = 48 ----- aqueles que têm apenas pressão alta

Agora falta descobrir quantos têm somente obesidade

SOMANDO TUDO FICA ASSIM =
102+24+42+18+6+48 = 240 + 50 ( AQUELES QUE NÃO TÊM NENHUMA DOENÇA) = 290

Logo 10 pacientes têm apenas obesidade,pois no total temos 300 pacientes .

o problema nos pergunta quantos pacientes são obesos:

SOMANDO O CONJUNTOS OBESOS TEMOS :

102 + 24 +42 + 10 = 178
Questão gigantesca, essa é aquela que você deixa por último.
Eu fiz assim:

Número de pacientes 300

Do total de pacientes 60% possuem pressão alta = 180
dos que tem pressão alta 70% são obesos = 126

Do total de pacientes 30% são diabéticos =90
20% dos diabéticos possuem apenas essa doença = 18

Nº de pacientes que possuem pressão alta e não são obesos= 54
Nº de pacientes que não possuem nenhuma das três doenças = 50
Nº de pessoas que possuem apenas diabetes = 18

54+ 50+ 18 = 122

300 - 122 = 178
deu um trabalho do caramba! mas acertei kkkkkk
Caraca, uma questão dessas em concurso é peso! Não por dificuldade, mas por extensão... toma o tempo de duas ou mais.
Amei muito a questão, mas ela é bem extensa, fui cortando algumas coisas pra diminuir nas multiplicações, divisões etc mas mesmo assim demorei mt tempo. Acertei mas é aquela que deixo por último numa prova. GAB: 178.
RESOLUÇÃO EM VÍDEO+100 QUESTÕES

https://youtu.be/Ozvx0MoJyZY

CANAL PROFESSOR TIAGO GOMES

ID

3936508

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

A soma dos 15 primeiros termos de uma progressão aritmética é igual a 60 e sua razão é -2. Logo, o seu 15° termo é:

Alternativas

-10

-8

Comentários

GABARITO - A -10

Fiz pelas alternativas

C e D você já exclui pois se:

a15 for 36 o a14 será 38 --> 36+38 = 74 o que já ultrapassa a soma da PA

se a15 for 28 o a14 será 30 e o a13 será 32 --> 28+30+32 = 90 ultrapassando a soma da PA

Como a soma dos 15 primeiros termos dá 60 e a razão é negativa (-2) então peguei o menor valor para a15 = -10

Agora basta "voltar" até chegar ao a1 sempre somando +2:

a15= -10 , -8 , -6 , -4, -2, 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, a1= 18

Agora basta conferir somando tudo

De a1 até a10 --> 18+16+14+12+10+8+6+4+2+0 = 90

De a11 até a15 --> (-2) + (-4) + (-6) + (-8) + (-10) = -30

90 + (-30) = 60 --> que é a soma dos 15 dos primeiros termos.
GABARITO A
Basta analisar por tentativa

An= a1+ (n-1).r
a15= a1 + (15-1). ( -2)
-10= a1 + (14)(-2)
-10= a1 - 28
-a1= -28+10
-a1= -18 (-1)
a1= 18
Basta agora fazer a contra prova c/ a formula da soma da P.A
Sn= (a1+an)n/2
60 = (18+an)15/2
120 =270+15n
-15an = 270-120
-15an = 150 (-1)
15an = -150
an = -150/15
an = -10
Resolvi usando as fórmulas , primeiro a da soma de P.A.s
Sn = a1 + an . n/2
60 = a1 + a15 . 15/2
60:15 = a1 +a15/2
8 = a1 + a15 ou a1 + a15 = 8

agora que já temos essa equaçao, podemos encontrar o valor de a1

a1 + a15 = 8 (sendo que a15 = a1 + 14r, substituímos )
a1 + a1 + 14r = 8
2a1 + 14 . -2 = 8
2a1 -28 = 8
2a1 = 8 + 28
2a1 = 36
a1 = 18

então calcula-se o a15

a15 = a1 + 14r
a15 = 18 + 14 . -2
a15 = 18 - 28
a15 = -10
A média aritmética revela o valor do meio, ou seja, revela o a8:

a1+a2+a3+a4+a5+a6+a7+a8+a9+a10+a11+a12+a13+a14+a15 / 15

a questao diz que a soma desses termos = 60

60/15 = 4 meu a8 = 4

Logo, PA é ''aquilo que eu quero (a15) = aquilo que eu tenho(a8) + 7 (o que falta para complementar 15) * razao (-2)

a15 = a8 + 7 *(-2)
a15 = 4 - 14
a15 = -10

obs: de onde saiu o 7? 15-8 = 7 (7 é o que falta para complementar o 15)
Sn = ( n * (a1 + an)) / 2
S15 = (15 * (a1 + a15)) / 2 (I)
--------------------------------------------------------
an = a1 + (n-1)*q
a15 = a1 + (15-1) * (- 2)
a15= a1 - 28 , isolando o a1
a1 = a15 + 28 (II)

--------------------------------------------------------

Substituindo (II) em (I), temos:

--------------------------------------------------------
S15 = (15 * (a15 + 28 + a15)) / 2
60 = (15 * (2 a15 + 28)) / 2
120 = 30 a15 + 420
120 - 420 = 30 a15
-300 = 30 a15
a15 = - 10
Quando a questão fala em número ÍMPAR de termos de uma PA, já devemos ficar alertas para o possível uso de duas propriedades importantes nesses casos. Precisaremos achar o termo do meio da PA de 15 termos para resolver rapidamente a questão.

PROPRIEDADE 1 – Para achar o termo do meio de uma PA com número ÍMPAR de termos devo utilizar uma fórmula simples que é: o número de termos da PA mais 1, dividido por 2 é igual ao termo do meio. No caso,15 + 1 / 2 = 8. Logo, o termo do meio é a8.

PROPRIEDADE 2 - Se eu tenho uma PA com número ÍMPAR de termos, para achar a soma dos termos dessa PA, devo multiplicar a quantidade de termos dela (15) pelo termo do meio (a8) e acho. No caso, irei descobrir que número é o termo do meio já que a questão já deu a soma (60) e o número de termos (15):

SOMA = 15 x a8
60 = 15 x a8
A8 = 4

Achando a8, descubro a15 pela fórmula geral da PA (an = a1 + (n-1) r):

a15 = a8 + 7 x r
a15 = 4 + 7 x (-2)
a15 = 4 – 14
a15 = -10
Resolução em vídeo (50s)
http://sketchtoy.com/69285934
a15=a8 +*(-2)
a15=4+7*(-2)
a15=4-14
a15=-10
Média= Soma de todos os termos/ qtd de termos (isso a questão já deu) 60/15= 4

Se a quantidade de termos for ímpar, a média dos termos coincide com o termo central da progressão aritmética. Que nesse caso é A8= 4

Aquilo que eu quero (a15) = aquilo que eu tenho(a8) + 7 * razao (-2)

a15 = a8 + 7 *(-2)
a15 = 4 - 14
a15 = -10

Obs! Esse 7 é a diferença entre os índices A15 e A8 (15-8)
Minha contribuição:

Coloquei A1 em razão de A15 e substitui na fórmula de soma de termos de uma P.A.

An = A1 + (n - 1) x r
A15 = A1 + 14 (--2)
A1 = A15 + 28

----------------------------------------------------------------------

Sn = (A1 + An) x n / 2
S15 = (A1 + A15) x 15 / 2
60 = (A15 + 28 + A15) x 15 / 2
120 = (2A15 + 28) x 15
120 = 30A15 + 420
-300 = 30A15

A15 = - 10

ID

3936511

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Matemática Financeira

Assuntos

Pedro pegou um empréstimo de R$1.200,00 a juros compostos de 10% ao mês para finalizar a obra de sua casa. Dois meses depois ele pagou R$852,00 e dois meses após esse pagamento ele liquidou o empréstimo. Qual foi o valor do último pagamento?

Alternativas

R$600,00

R$904,00

R$726,00

) R$420,00

R$1.756,00

Comentários

M = C (1+i)t

M: montante
C: capital
i: taxa fixa
t: período de tempo

Essa questão vai ter que ser feita em dua etapas:

etapa 1
m=1200 (1+0.1)^2
m=1200*1,1^2
m=1200*1,21
m=1452

note que 0,1 é a taxa de juros mensal que é 10% ao mês

a questão diz que foi pago R$852,00, portanto 1452-852 = R$600, tomem cuidado pq tem essa resposta
e após dois mês ele liquidou esse empréstimo

agora é só utilizar essa mesma fórmula para o R$600

etapa 2

m=600(1+0,1)^2
m=600*1.1^2
m=600*1,21
m=726

o valor do último pagamento foi de R$726

espero ter ajudado alguém, aprendo muito com os cometário dos colegas aqui tbm.
Parabéns Rafael, a grande sacada dessa questão é a interpretação!
Aprendi de uma maneira mais trabalhosa, fazendo a equivalência para a data 0
1200 = 852 / 1,21 + X / 1,4641
1200 = 704,13 + X / 1,4641
495,87 = X / 1,4641
X = 726

ID

3936514

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

Portarias do Ministério da Saúde

A Política Nacional de Humanização (PNH) é uma política pública no SUS voltada para ativação de dispositivos que favoreçam ações de humanização no âmbito da atenção e da gestão da saúde no Brasil. Uma das diretrizes dessa política caracteriza-se como uma ferramenta teórica e prática cuja finalidade é contribuir para uma abordagem clínica do adoecimento e do sofrimento, que considere a singularidade do sujeito e a complexidade do processo saúde/doença. Permite o enfrentamento da fragmentação do conhecimento e das ações de saúde e seus respectivos danos e ineficácia. Estamos falando do(a):

Alternativas

acolhimento.

ambiência.

gestão participativa e cogestão.

clínica ampliada e compartilhada.

valorização do trabalhador.

Comentários

Gabarito: Letra D.

De acordo com a Política Nacional de Humanização (PNH).HumanizaSUS.Brasília-DF.2013

Clínica ampliada e compartilhada

O QUE É?

A clínica ampliada é uma ferramenta teórica e prática cuja finalidade é contribuir para uma abordagem clínica do adoecimento e do sofrimento, que considere a singularidade do sujeito e a complexidade do processo saúde/doença. Permite o enfrentamento da fragmentação do conhecimento e das ações de saúde e seus respectivos danos e ineficácia.

ID

3936517

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

De acordo com o Decreto nº 7.508/11, para assegurar ao usuário o acesso universal, igualitário e ordenado às ações e serviços de saúde do SUS, caberá aos entes federativos, EXCETO:

Alternativas

realizar seleção de usuários de maior complexidade para o atendimento referenciado.

garantir a transparência, a integralidade e a equidade no acesso às ações e aos serviços de saúde.

orientar e ordenar os fluxos das ações e dos serviços de saúde.

monitorar o acesso às ações e aos serviços de saúde.

ofertar regionalmente as ações e os serviços de saúde.

Comentários

Gabarito: Letra A.

De acordo com o DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.

Regulamenta a Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990, para dispor sobre a organização do Sistema Único de Saúde - SUS, o planejamento da saúde, a assistência à saúde e a articulação interfederativa, e dá outras providências.

Art. 13. Para assegurar ao usuário o acesso universal, igualitário e ordenado às ações e serviços de saúde do SUS, caberá aos entes federativos, além de outras atribuições que venham a ser pactuadas pelas Comissões Intergestores:

I - garantir a transparência, a integralidade e a equidade no acesso às ações e aos serviços de saúde;

II - orientar e ordenar os fluxos das ações e dos serviços de saúde;

III - monitorar o acesso às ações e aos serviços de saúde; e

IV - ofertar regionalmente as ações e os serviços de saúde.
Art. 13. Para assegurar ao usuário o acesso universal, igualitário e ordenado às ações e serviços de saúde do SUS, caberá aos entes federativos, além de outras atribuições que venham a ser pactuadas pelas Comissões Intergestores:

I - garantir a transparência, a integralidade e a equidade no acesso às ações e aos serviços de saúde;

II - orientar e ordenar os fluxos das ações e dos serviços de saúde;

III - monitorar o acesso às ações e aos serviços de saúde; e

IV - ofertar regionalmente as ações e os serviços de saúde.

ID

3936520

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Legislação em Saúde

A respeito da Rede Cegonha, julgue as afirmações a seguir:

I - um dos objetivos da rede cegonha é reduzir a mortalidade materna e infantil com ênfase no componente neonatal.

II - o respeito à diversidade cultural, étnica e racial, e o enfoque de gênero são princípios da rede cegonha.

III - a rede cegonha garante a promoção, nas situações de urgência, do acesso ao transporte

seguro para as gestantes, as puérperas e os recém-nascidos de alto risco, por meio do SAMU.

IV - garantia da atenção à saúde das crianças de zero a doze meses com qualidade e resolutividade é uma das diretrizes da rede cegonha.

Estão corretas apenas:

Alternativas

I, II e III.

) II, III e IV.

I, III e IV.

I e II.

III e IV.

Comentários

Gabarito: Letra A ( I, II e III ).

De acordo com a PORTARIA Nº 1.459, DE 24 DE JUNHO DE 2011

Institui, no âmbito do Sistema Único de Saúde - SUS - a Rede Cegonha.

Item IV -Errado.

Art. 4° A Rede Cegonha deve ser organizada de maneira a possibilitar o provimento contínuo de ações de atenção à saúde materna e infantil para a população de determinado território, mediante a articulação dos distintos pontos de atenção à saúde, do sistema de apoio, do sistema logístico e da governança da rede de atenção à saúde em consonância com a Portaria nº 4.279/GM/MS, de 2010, a partir das seguintes diretrizes:

IV - garantia da atenção à saúde das crianças de 0 (zero) a 24 (vinte e quatro) meses com qualidade e resolutividade;

ID

3936523

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) propõe um novo modelo de atenção em saúde mental, a partir do acesso e a promoção de direitos das pessoas, baseado na convivência dentro da sociedade. Os centros de atendimento oferecido pela Atenção Psicossocial são divididos por modalidade, de acordo com o público atendido. Um desses centros é denominado de CAPS III que atende pessoas:

Alternativas

adultos ou crianças e adolescentes com necessidades de cuidados clínicos contínuos, com serviço com no máximo doze leitos para observação.

com transtornos mentais graves e persistentes, podendo também atender pessoas com necessidades decorrentes do uso de crack, álcool e outras drogas.

com transtornos mentais graves e persistentes proporciona serviços de atenção contínua, com funcionamento vinte e quatro horas.

adultos ou crianças e adolescentes, considerando as normativas do Estatuto da Criança e do Adolescente, com necessidades decorrentes do uso de crack, álcool e outras drogas

de todas as faixas etárias com transtornos mentais graves e persistentes, e também com necessidades decorrentes do uso de crack, álcool e outras drogas.

Comentários

Com transtornos mentais graves e persistentes, podendo também atender pessoas com necessidades decorrentes do uso de crack, álcool e outras drogas.

QUAL É O ERRO?

capsi 1,2 e 3 atendem transtornos mentais graves e persistentes e tambem Alcool e drogas

ID

3936526

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Legislação em Saúde

A respeito da Portaria nº 3088/2011, julgue as afirmações a seguir:

I - o SAMU é um dos pontos de atenção da rede de atenção psicossocial na atenção de urgência e emergência.

II - dentro da atenção psicossocial, a unidade de acolhimento infanto-juvenil é destinada a adolescentes e jovens (de doze até dezessete anos completos).

III - a reabilitação psicossocial, da rede de atenção psicossocial é composta por iniciativas de geração de trabalho e renda/empreendimentos solidários/cooperativas sociais.

IV - os serviços residenciais terapêuticos são pontos de atenção na rede de atenção psicossocial nas estratégias de desinstitucionalização.

Estão corretas apenas:

Alternativas

II e III.

I, III e IV.

II e IV.

I, II e III.

II, III e IV.

Comentários

Correção da II- Unidade de Acolhimento Infanto-Juvenil, destinadas a adolescentes e jovens (de doze até dezoito anos completos).
Erro da II: "dentro da atenção psicossocial...." o correto é atenção residencial de caráter transitório.

ID

3936529

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Numa edição, utilizando o MS Word, você fez uma alteração indevida e quer voltar atrás, desfazendo a alteração. O atalho a ser utilizado é o seguinte:

Alternativas

Ctrl + P

Ctrl + B

Ctrl + A

Ctrl + M

Ctrl + Z

Comentários

Gabarito E

O bom e velho CTRL+Z

Um detalhe que julgo MUUUUUUITO IMPORTANTE sobre atalhos do Microsoft Office em geral. Ao contrário de todas as outras situações do mundo, no caso desses atalhos, o site oficial do fabricante NÃO É uma fonte confiável. Até há o aviso no site em relação ao fato dos atalhos ali serem da versão em inglês, mas vejo muita gente indicando o link oficial da Microsoft como melhor fonte para consultar atalhos do Office. NÃO É!
CTRL + Z = desfaZer
CTRL + P = IMPRIMIR
CTRL + B = SALVAR
CTRL + A = ABRIR
CTRL + M = RECUAR O PARÁGRAFO
CTRL + Z = DESFAZER
CTRL+Z=> DESFAZ
CTRL+R=> REFAZ
Ctrl + Z refazer
A questão aborda conhecimentos acerca dos atalhos no Word 2016, mais especificamente quanto ao atalho responsável por desfazer uma ação.

A)     Incorreta – O atalho Ctrl + P abrirá o menu imprimir.

B)     Incorreta – O atalho Ctrl + B salvará o documento.

C)     Incorreta – O atalho Ctrl + A abrirá o menu “Abrir”.

D)    Incorreta – O atalho Ctrl + M aumentará o recuo.

E)     Correta – O atalho Ctrl + Z desfaz uma ação.

Gabarito – Alternativa E.
Alfabeto dos atalhos no Microsoft Word

CTRL + A: abrir um documento
CTRL + B: salvar um documento
CTRL + C: copiar texto selecionado
CTRL + D: abrir a janela fonte
CTRL + E: centralizar o texto
CTRL + G: alinhar à direita
CTRL + I: aplicar itálico ao texto selecionado
CTRL + J: alinhar justificado
CTRL + K: inserir hyperlink
CTRL + L: localizar, abrir a caixa de pesquisa
CTRL + M: Recuar o parágrafo.
CTRL + N: aplicar negrito ao texto selecionado
CTRL + O: criar um novo documento
CTRL + P: imprimir documento
CTRL + Q: alinhar à esquerda
CTRL + R: refazer ação
CTRL + S: aplicar sublinhado ao texto selecionado
CTRL + T: selecionar tudo
CTRL + U: localizar e substituir texto
CTRL + V: colar
CTRL + X: recortar
CTRL + W: fechar documento
CTRL + Y: refazer a ação anterior, se possível
CTRL + Z: desfazer ação GABARITO E

ID

3936532

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Em células de uma planilha do MS Excel temos os seguintes valores:

A1=24, B1=6, C1= 12 e D1= 2

O valor que teremos na célula A2 se nela incluirmos a fórmula: =A1-$C$1/B1 + A1/C1 será de:

Alternativas

24.

20.

26.

22.

18.

Comentários

GAB ( A)
Ordem de prioridade na resolução:
1º Parênteses, Colchetes e chaves
2º Potenciação e Raiz
3º Multiplicação e Divisão (da esquerda para direita)
4°Soma e Subtração (da esquerda para direita)
RESOLUÇÃO>
A1=24, B1=6, C1= 12 e D1= 2
=A1-$C$1/B1 + A1/C1
FAZENDO A SUBSTITUIÇÃO = 24-12/6+24/12
12/6 = 2
24/12= 2
24-2+2
= 24
Gabarito A

O comentário do ⚖~Matheus Oliveira~☕☠♪♫ tá um brinco e já mata a questão toda. Acrescento apenas que é uma questão com forte viés de atenção. Ou seja, além do aspecto matemático, tem também o aspecto da atenção mesmo. Eu diria até... da organização das ideias. É quase um daqueles testes psicológicos malucos do DETRAN. O melhor jeito PRA MIM (cada pessoa deve encontrar seu método) é reescrever a fórmula contendo somente os sinais e as lacunas pros números e então ir fazendo a substituição das referências por seus valores respectivos. Algo assim (um esqueleto):

=___ - ___ / ___ + ___ / ___

Seja lá como for, é importante criar um método mesmo. Organizar o ataque, digamos assim.
Só um adendo às respostas anteriores: devemos lembrar que o sinal do cifrão TRAVA a referência de uma célula de forma que ela permaneça inalterada. Nesse caso, como era só para resolver o cálculo, o cifrão estava ali para confundir o candidato, pois o valor de C1 continuará sendo 12, mesmo estando escrito $C$1.
Para estudar mais sobre a matéria pesquise por "referências absolutas".
Valores: A1=24, B1=6, C1= 12 e D1= 2 | Fórmula: =A1 - $C$1/B1 + A1/C1
.
Substituindo
A2 = 24 - 12/6 + 24/12
A2 = 24 - 2 + 2
A2 = 24 Gabarito A
pra quem não entendeu... o cifrão não alterou em nada na questão. é só resolver como se ele não existisse
A questão aborda conhecimentos acerca da ordem de execução dos operadores matemáticos.

A questão traz a seguinte operação: "=24-12/6+24/12". Porém, vale destacar que em operações matemáticas há uma ordem a ser seguida.
A ordem de execução dos operadores matemáticos é a seguinte:
1º - Calculam-se os termos em parênteses.
2º - Calculam-se os expoentes.
3º - Calculam-se as multiplicações e divisões.
4º - Calculam-se as somas e subtrações.

Agora basta analisar a fórmula trazida pelo enunciado, aplicar os valores às células e seguir a ordem de execução dos operadores matemáticos, começando, como não há termos em parênteses e exponenciações, pela divisão (da esquerda para a direita):
24-12/6+24/12 = 24-2+2
Agora, para finalizar, vamos calcular as somas e subtrações (da esquerda para direta).
24-2+2 = 22+2 = 24.

Gabarito – Alternativa A.

ID

3936535

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

No Windows 7, ao premer a tecla “Prtn Scrn SysRq” você envia uma imagem da tela de seu computador para a/o:

Alternativas

Área de Transferência.

Buffer da Impressora.

CPU.

Pen Drive.

Servidor da Rede.

Comentários

print screen envia a imagem da tela para a ÁREA DE TRANSFERÊNCIA.
uso direto isso

ID

3936538

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

O programa utilizado para criação/edição e exibição de slides é:

Alternativas

Excel.

Word.

Photoshop.

Power Point.

Media Player.

Comentários

powerpoint
Bom dia a todos os batalhadores.
Gab. D
A) excel ----> tabelas
B)Word -----> texto
C) Photoshop ----> software de imagem (arrumar o cabelo das meninas).
D) Power point ----> criação/edição e exibição de slides
E) Media Player ----> reprodutor de multimédia.
Quero ver uma dessa na minha prova...(⇀‸↼‶)
A - Excel - editor de planilhas
B - Word - processador de texto
C - Photoshop - editor de imagens bidimensionais
D - Power Point - criação/edição e exibição de slides - GABARITO
E - Media Player - reprodutor de multimídia
essa é pra não zerar e levantar a moral...rsrs
A questão aborda conhecimentos acerca dos softwares utilizados para criação e edição de slides.

A)     Incorreta – O Excel é o software específico do Office utilizado para a criação e edição de planilhas.
B)     Incorreta – O Word é o software específico do Office utilizado para a criação e edição de textos.
C)     Incorreta – O Photoshop é um software utilizado para a criação e edição de imagens.
D)     Correta – O PowerPoint é o software específico do Office utilizado para a criação, edição e apresentação de slides.
E)     Incorreta – O Media Player é um software utilizado para a reprodução de multimídia.

Gabarito – Alternativa D.

ID

3936541

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

No Windows 7, para verificar o percentual de utilização de um HD, de forma gráfica, deve-se clicar no ícone do dispositivo com o botão direito do mouse e selecionar:

Alternativas

Pesquisar.

Compartilhar.

Criar atalho.

Explorar.

Propriedades.

Comentários

Assertiva E
Para verificar o percentual de utilização de um HD = Propriedades.
Gabarito E

A opção Propriedades é como uma caixa de ferramentas do Windows. Em vários contextos (um arquivo, a barra de tarefas, um HD, etc...) ela traz diferentes elementos, alguns meramente informativos, outros podendo envolver procedimentos.

Aproveita a questão e dá uma clicadinha lá nessa opção. Vê a diferença entre as propriedades do HD e, por exemplo, as propriedades de um arquivo de imagem. Enfim, tenta explorar um pouco o tema, porque é assim que a gente aprende informática pra concurso: explorando os recursos sobre os quais as bancas gostam de falar.
Ou clica no ícone e aperta ALT + ENTER ------> Tecla de atalho para abrir as propriedades. JÁ COBRADO EM PROVA!!
LETRA E

ID

3936544

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Epidemiologia e Vigilância Epidemiológica

A notificação compulsória é a comunicação obrigatória à autoridade de saúde realizada pelos médicos, profissionais de saúde ou responsáveis pelos estabelecimentos de saúde, públicos ou privados. Existe uma periodicidade da notificação que varia de acordo com a doença ou agravo, devendo ser imediata (em até 24 horas) ou semanal, por exemplo. São exemplos de doenças ou agravos, que seguindo o fluxo de compartilhamento entre as esferas de gestão do SUS, a notificação pode ser semanal:

Alternativas

acidente de trabalho com exposição a material biológico, dengue – casos, doença de creutzfeldt-jakob (DCJ).

doença meningocócica e outras meningites, doença invasiva por Haemophilus Influenz, difteria, doença aguda pelo vírus zika.

febre amarela, febre tifoide, hantavirose.

leptospirose, peste, raiva humana.

varicela, violência sexual, tétano.

Comentários

Gabarito:Letra A.

De acordo com a PORTARIA Nº 264, DE 17 DE FEVEREIRO DE 2020

Altera a Portaria de Consolidação nº 4/GM/MS, de 28 de setembro de 2017, para incluir a doença de Chagas crônica, na Lista Nacional de Notificação Compulsória de doenças, agravos e eventos de saúde pública nos serviços de saúde públicos e privados em todo o território nacional.

a) Correta.

Notificação Semanal - acidente de trabalho com exposição a material biológico, dengue – casos, doença de creutzfeldt-jakob (DCJ).

Observação:

Imediata (até 24 horas) - Dengue - Óbitos.

b) Errada.

Notificação Imediata (até 24 horas) - doença meningocócica e outras meningites, doença invasiva por Haemophilus Influenz, difteria.

Notificação Semanal - doença aguda pelo vírus zika.

Observação:

Notificação Imediata (até 24 horas) - Doença aguda pelo vírus Zika em gestante , Óbito com suspeita de doença pelo vírus Zika.

c) Errada.

Notificação Imediata (até 24 horas) - febre amarela, febre tifoide, hantavirose.

d) Errada.

Notificação Imediata (até 24 horas) - leptospirose, peste, raiva humana.

e) Errada.

Notificação Imediata (até 24 horas) - varicela, violência sexual, tétano.
Notificações compulsórias,como saber todas? ta locooo
Lisi, eu prefiro lembrar pelo menos as semanais. Que ai vamos por eliminação.
PORTARIA Nº 1.061, DE 18 DE MAIO DE 2020
Revoga a Portaria nº 264, de 17 de fevereiro de 2020, e altera a Portaria de Consolidação nº 4/GM/MS, de 28 de setembro de 2017, para incluir a doença de Chagas crônica, na Lista Nacional de Notificação Compulsória de doenças, agravos e eventos de saúde pública nos serviços de saúde públicos e privados em todo o território nacional.

ID

3936547

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Legislação em Saúde

O Programa Saúde na Escola (PSE) visa à integração e articulação permanente da educação e da saúde, proporcionando melhoria da qualidade de vida da população brasileira. O público beneficiário do PSE são, EXCETO:

Alternativas

estudantes da educação básica.

) estudantes da rede estadual de educação profissional e tecnológica.

estudantes da rede federal de educação profissional e tecnológica;

estudantes de educação de jovens e adultos (EJA).

gestores e profissionais de educação e saúde.

Comentários

O público beneficiário do PSE são os estudantes da Educação Básica, gestores e profissionais de educação e saúde, comunidade escolar e, de forma mais amplificada, estudantes da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica e da Educação de Jovens e Adultos (EJA).

fonte: http://portal.mec.gov.br/expansao-da-rede-federal/194-secretarias-112877938/secad-educacao-continuada-223369541/14578-programa-saude-nas-escolas

ID

3936550

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Atenção Básica e Saúde da Família

A respeito da Portaria nº 77/2017 que estabelece a Política de Atenção Primária à Saúde do SUS, julgue as informações a seguir:

I - o acesso, a longitudinalidade e a integralidade são alguns dos princípios da atenção primária.

II - a atenção primária à saúde é a porta de entrada e de contato preferencial dos usuários com o sistema de saúde.

III - a equipe de saúde da família (ESF) é responsável por um território determinado de até 5000 pessoas, composta por um médico de família e comunidade, um enfermeiro, um dentista e técnicos de enfermagem.

IV - o acolhimento, a classificação de risco e a resolutividade são algumas das diretrizes para realização da ESF.

Estão corretas apenas:

Alternativas

II, III e IV.

I, II e III.

I, II e IV.

II e III

I e IV.

Comentários

Gabarito: Letra C.

De acordo com a PORTARIA Nº 77, DE 14 DE FEVEREIRO DE 2017

Item III - Errado.

Capítulo II

DA ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA

Seção I

Das Equipes

Art. 6º A Atenção Primária à Saúde no Distrito Federal será organizada nas seguintes modalidades de serviço:

I - Equipe de Saúde da Família (eSF): equipe de saúde responsável por um território determinado de até 4000 pessoas, composta por um Médico de Família e Comunidade (40 horas), um enfermeiro (40 horas), 40 a 80 horas de técnicos de enfermagem (no mínimo um profissional de 40 horas) e até seis agentes comunitários de saúde;
A pergunta que não quer se calar, o que uma Portaria do DF está fazendo em um concurso do ES?
Art. 3º São princípios da Atenção Primária à Saúde:
I - Acesso
II - Longitudinalidade
III - Integralidade
IV - Coordenação do Cuidado
V - Centralização na Família
VI - Orientação Comunitária

Art. 5º A Estratégia Saúde da Família será realizada com base nas seguintes diretrizes:
I - Acolhimento
II - Classificação de Risco
III - Resolutividade
IV - Territorialização
V - Adscrição da clientela
VI - Garantia de acesso
VII - Ordenação da rede de saúde
Art. 6º A Atenção Primária à Saúde no Distrito Federal será organizada nas seguintes modalidades de serviço:
I - Equipe de Saúde da Família (eSF): equipe de saúde responsável por um território determinado de até 4000 pessoas, composta por um Médico de Família e Comunidade (40 horas), um enfermeiro (40 horas), 40 a 80 horas de técnicos de enfermagem (no mínimo um profissional de 40 horas) e até seis agentes comunitários de saúde;

Art. 21. A Atenção Primária à Saúde é a porta de entrada preferencial às ações e aos serviços de saúde nas Redes de Atenção à Saúde, sendo responsável pela coordenação do cuidado e pela ordenação da rede em relação aos demais níveis assistenciais.

ID

3936553

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

As doenças e agravos não transmissíveis (DCNT) são multifatoriais, sejam eles sociais ou individuais. Elas se desenvolvem no decorrer da vida e são de longa duração. A respeito das DCNT é correto afirmar que:

Alternativas

as doenças cardiovasculares, crônicas, diabetes mellitus, neoplasias, insuficiência hepática e renal aguda são exemplos de DCNT.

o instrumento norteador da vigilância de DCNT é o plano de controle dos agravos causados por DCNT no Brasil (2011-2020).

dentre as ações executadas pela vigilância de DCNT, a caracterização da tendência temporal não deverá ser realizada, evitando assim impedir ações de baixo espectro.

os três componentes essenciais da vigilância de DCNT são o monitoramento dos fatores de risco, da morbidade e mortalidade das DCNT, e da avaliação das ações de assistência e reabilitação da saúde.

a vigilância de DNCT se configura como um conjunto de ações e processos que permitem conhecer a ocorrência, a magnitude e a distribuição das DCNT e de seus principais fatores de risco no país.

Comentários

Os três componentes essenciais da vigilância de DCNT são:
a) Monitoramento dos fatores de risco;
b) Monitoramento da morbidade e mortalidade das DCNT; e
c) Monitoramento e avaliação das ações de assistência e promoção da saúde

O instrumento norteador da Vigilância de DCNT é o Plano de Ações Estratégicas para o Enfrentamento das Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT) no Brasil, 2011-2022
Gabarito: Letra E.

Complementando

De acordo com Sobre a Vigilância de DCNT do MS e Plano de ações estratégicas para o enfrentamento das doenças crônicas não transmissíveis (DCNT) no Brasil 2011-2022.MS

a) Errada.

Os quatro grupos de doenças crônicas de maior impacto mundial (doenças do aparelho circulatório, diabetes, câncer e doenças respiratórias crônicas) têm quatro fatores de risco em comum (tabagismo, inatividade física, alimentação não saudável e álcool).

Outras DCNT: Doença renal crônica, doenças reumáticas, doenças mentais são importantes causas de morbimortalidade no país e no mundo. As doenças mentais e reumáticas têm outros fatores de risco na sua determinação, por isso, não estão inseridas neste primeiro esforço global para o enfrentamento das DCNT. Quanto às doenças renais crônicas, elas serão amplamente beneficiadas no manejo da hipertensão arterial, do diabetes, bem como com a redução do consumo de sal.

b) Errada.

O instrumento norteador da vigilância de DCNT é o plano de controle dos agravos causados por DCNT no Brasil (2011-2022).

c) Errada.

Além disso, uma das ações da vigilância de DCNT é caracterizar a tendência temporal das DCNT.

d) Errada.

Os três componentes essenciais da vigilância de DCNT são:

a) Monitoramento dos fatores de risco;

b) Monitoramento da morbidade e mortalidade das DCNT;

e c) Monitoramento e avaliação das ações de assistência e promoção da saúde.

e) Correta.

Essa vigilância ( a vigilância epidemiológica de DCNT) se configura como um conjunto de ações e processos que permitem conhecer a ocorrência, a magnitude e a distribuição das DCNT e de seus principais fatores de risco no país, bem como identificar os seus determinantes e condicionantes econômicos, sociais e ambientais.

ID

3936556

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Segundo a NOAS-SUS 01/2001 são conceitos-chaves para a organização da assistência no âmbito estadual, que deverão ser observados no Plano Diretor de Regionalização:

(A) Módulo assistencial.

(B) Município-pólo.

(D) Região de saúde.

Definidos como:

( ) base territorial de planejamento da atenção à saúde, não necessariamente coincidente com a divisão administrativa do estado.

( ) representa a base territorial mínima a ser submetida à aprovação do Ministério da Saúde (MS) e Comissão Intergestores Tripartite.

( ) povoação, de acordo com a definição da estratégia de regionalização de cada estado, apresente papel de referência para outros municípios, em qualquer nível de atenção.

( ) padrão territorial com resolubilidade correspondente ao primeiro nível de referência.

Após realizar a devida correspondência, usando as letras nos lugares corretos, a sequência que define os conceitos-chaves é:

Alternativas

A, B, C e D.

A, C, B e D.

D, B, C e A.

D, C, B e A.

.B, D, A e C.

Comentários

(Região de saúde) base territorial de planejamento da atenção à saúde, não necessariamente coincidente com a divisão administrativa do estado.

( Unidade territorial de qualificação na assistência à saúde) representa a base territorial mínima a ser submetida à aprovação do Ministério da Saúde (MS) e Comissão Intergestores Tripartite.

(Município-pólo) povoação, de acordo com a definição da estratégia de regionalização de cada estado, apresente papel de referência para outros municípios, em qualquer nível de atenção.

(Módulo assistencial) padrão territorial com resolubilidade correspondente ao primeiro nível de referência.
Região de saúde – base territorial de planejamento da atenção à saúde, não necessariamente coincidente com a divisão administrativa do estado, a ser definida pela Secretaria de Estado da Saúde, de acordo com as especificidades e estratégias de regionalização da saúde em cada estado, considerando as características demográficas, sócio-econômicas, geográficas, sanitárias, epidemiológicas, oferta de serviços, relações entre municípios, entre outras. Dependendo do modelo de regionalização adotado, um estado pode se dividir em regiões e/ou microrregiões de saúde. Por sua vez, a menor base territorial de planejamento regionalizado, seja uma região ou uma microrregião de saúde, pode compreender um ou mais módulos assistenciais.
Módulo assistencial – módulo territorial com resolubilidade correspondente ao primeiro nível de referência, definida no Item 7 - Capítulo I desta Norma, constituído por um ou mais municípios, com área de abrangência mínima a ser estabelecida para cada Unidade da Federação, em regulamentação específica, e com as seguintes características:
- conjunto de municípios, entre os quais há um município-sede, habilitado em Gestão Plena do Sistema Municipal/GPSM com capacidade de ofertar a totalidade dos serviços de que trata o Item 7 - Capítulo I desta Norma, com suficiência, para sua população e para a população de outros municípios a ele adscritos; ou município em Gestão Plena do Sistema Municipal, com capacidade de ofertar com suficiência a totalidade dos serviços de que trata o Item 7 - Capítulo I para sua própria população, quando não necessitar desempenhar o papel de referência para outros municípios.
Município-pólo – município que, de acordo com a definição da estratégia de regionalização de cada estado, apresente papel de referência para outros municípios, em qualquer nível de atenção.
Unidade territorial de qualificação na assistência à saúde – representa a base territorial mínima a ser submetida à aprovação do Ministério da Saúde e Comissão Intergestores Tripartite para qualificação na assistência à saúde, que deve ser a menor base territorial de planejamento regionalizado de cada Unidade da Federação acima do módulo assistencial, seja uma microrregião de saúde ou uma região de saúde (nas UF em que o modelo de regionalização adotado não admitir microrregiões de saúde).

ID

3980287

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Cirurgião Dentista - Odontopediatria

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Os tecidos mineralizados dos dentes realizam, constantemente, trocas iônicas com os fluidos bucais numa relação de equilíbrio entre perda e ganho de minerais. Em relação às características das lesões de cárie é correto afirmar que:

Alternativas

o equilíbrio de trocas entre os fluidos da placa, a saliva e o dente provocam a perda mineral dentária.

as perdas minerais observadas clinicamente são lesões subclínicas.

a perda mineral observada clinicamente com formação de cavidades extensas acomete exclusivamente esmalte.

o desequilíbrio que acarreta pequenas perdas minerais observadas ao microscópio são lesões subclínicas.

as lesões de esmalte não cavitadas são lesões superficiais com a camada superficial menos mineralizada.

ID

3980290

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Cirurgião Dentista - Odontopediatria

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Sabe-se que o tratamento restaurador atraumático é bastante utilizado na Odontologia restauradora em Odontopediatria. Em relação às falhas nessas restaurações de cimento de ionômero de vidro (CIV), considera-se que:

Alternativas

ocorrem por fatores relacionados exclusivamente ao operador.

pode ter ocorrido remoção insuficiente do esmalte desmineralizado e da dentina decomposta.

o grau de cooperação da criança não interfere no processo.

o condicionamento da cavidade foi suficiente e houve o seu preenchimento completo com CIV.

a temperatura e a umidade do ambiente em nada interferem na qualidade da restauração.

Comentários

As razões mais frequentes para as falhas das restaurações ART estão associadas ao:

Deslocamento do ionômero de vidro em função de insuficiente remoção de esmalte desmineralizado e dentina decomposta;
Manipulação inadequada do pó/líquido do ionômero de vidro;
Grau de umidade e temperatura da mistura do ionômero no momento da manipulação;
Não preenchimento completo da cavidade com o material restaurador;
contaminação por saliva e/ou sangue;
Limpeza ou condicionamento insuficiente das cavidades;
Grau de cooperação do paciente;
Habilidade do operador.

FONTE: Tratamento Restaurador Atraumático: atualidades e perspectivas, 2015

ID

3980293

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Cirurgião Dentista - Odontopediatria

Disciplina

Odontologia

Assuntos

É bastante comum na Odontopediatria relacionar características de personalidade à idade cronológica da criança. Considerando-se o comportamento de uma criança de 2 anos que não colabora, conhecida pela fase “terrível 2 anos”, os cirurgiões-dentistas se referem a tais crianças como estando no estágio:

Alternativas

cooperativo pré-escolar.

pré-cooperativo.

colaborativo.

cooperativo dos 2 anos.

pós-colaborativo.

ID

3980296

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Cirurgião Dentista - Odontopediatria

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Odontopediatria

A úlcera de Riga Fede é um tipo específico de lesão que ocorre na maioria das vezes na região ventral da língua. Sobre a úlcera de Riga Fede é INCORRETO afirmar que:

Alternativas

ocorre em bebês devido à presença de dentes neonatais.

o tratamento envolve a conscientização do responsável.

ocorre em bebês devido à falta de coordenação motora mandibular.

o tratamento inclui a suspensão do hábito.

é sinônimo de morsicatio buccarum.

ID

3980299

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Cirurgião Dentista - Odontopediatria

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Odontopediatria

Em relação ao prognóstico de um dente traumatizado:

Alternativas

a cicatrização pulpar está relacionada ao atraso do tratamento que é considerado um tratamento agudo quando iniciado após as primeiras 24 horas.

o prognóstico da manutenção da vitalidade pulpar dos dentes que sofrem injúrias é melhor quando os responsáveis não procuram atendimento.

a perda de vitalidade é de pronta observação, tendo em vista que a resposta pulpar é rápida e determinada por fatores sistêmicos.

a perda da vitalidade dos dentes lesionados pode ocorrer em até 12 meses após a lesão, o que justifica um grande tempo de acompanhamento.

o prognóstico está intimamente relacionado ao tempo entre a ocorrência do acidente e a procura por orientações e o início do tratamento de emergência.

ID

3980302

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Cirurgião Dentista - Odontopediatria

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Radiologia

Sobre radiografias na infância, pode-se afirmar que:

Alternativas

a criança com alto risco de cárie dentária deve ser radiografada (tomadas interproximais) tão logo os dentes decíduos posteriores entrem em contato proximal.

tecidos e órgãos mais novos são menos suscetíveis à radiação, com a sensibilidade decrescendo do período anterior ao nascimento até a maturidade.

dois importantes critérios quando da decisão para o exame radiográfico em crianças são: a existência de maloclusão e a avaliação do risco para a cárie dentária.

se o comportamento da criança impedir a obtenção de filmes com a adequada qualidade para o diagnóstico, tomografias devem ser realizadas pela facilidade de obtenção.

se todas as superfícies de todos os dentes decíduos podem ser examinadas clinicamente, por causa dos contatos abertos, são necessárias radiografias interproximais para o correto planejamento.

ID

3980305

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Cirurgião Dentista - Odontopediatria

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Sobre o tamanho e a morfologia da câmara pulpar do dente decíduo é correto afirmar que:

Alternativas

a junção amelocementária dos dentes decíduos apresenta três relações morfológicas possíveis, nas quais o cemento está sobre o esmalte, cemento e esmalte estão borda a borda, ou há um espaço entre o cemento e o esmalte sem exposição de dentina.

até a completa esfoliação do dente decíduo as câmaras pulpares são amplas, e em geral, seguem o contorno da coroa.

existem variações individuais consideráveis no tamanho da câmara pulpar e no canal radicular dos dentes decíduos.

as radiografias demonstram completamente a extensão do corno pulpar na área de cúspide.

a câmara pulpar diminui em tamanho conforme a idade aumenta sob a influência da erosão que ocorre comumente nas superfícies oclusais e incisivas dos dentes.

ID

3980308

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Cirurgião Dentista - Odontopediatria

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Odontopediatria

Os estágios do desenvolvimento da oclusão dentária humana estão expostos corretamente na seguinte alternativa:

Alternativas

Estágio 0: pré-dental.

Estágio 1: lâmina dentária.

Estágio 2: erupção da dentição decídua.

Estágio 3: dentadura decídua completa.

Estágio 5: erupção dos incisivos permanentes.

Comentários

Alguem teria essa classificação?

ID

3980311

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Cirurgião Dentista - Odontopediatria

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Em relação à erupção lingual dos incisivos permanentes inferiores, retenção dos decíduos e conduta, sabe-se que:

Alternativas

não costuma ser uma preocupação comum dos pais.

os decíduos podem estar retidos apenas pelos tecidos moles.

é um padrão incomum que deve ser considerado anormal.

só ocorre em pacientes com deficiência de comprimento de arco.

a ação exclusiva da língua é capaz de posicionar os permanentes corretamente no arco.

Comentários

ID

3980314

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Cirurgião Dentista - Odontopediatria

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Odontopediatria

O granuloma piogênico consiste em um tumor dos tecidos moles, relativamente comum, originário do tecido conjuntivo fibroso da pele ou das mucosas, e:

Alternativas

consiste em um processo inflamatório reacional, no qual ocorre uma proliferação tecidual primária ao Papilomavírus.

consiste em um processo inflamatório reacional, no qual ocorre uma proliferação em resposta a uma irritação aguda de alta intensidade.

equivale a uma lesão elevada lisa não ulcerada e sem sangramento associado.

consiste em um processo inflamatório reacional, no qual ocorre uma proliferação fibrovascular do tecido conjuntivo.

não existe associação com má higiene e o tratamento é exclusivamente cirúrgico.

ID

3980317

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Cirurgião Dentista - Odontopediatria

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Odontopediatria

Sobre o Botão de Nance é correto afirmar que:

Alternativas

é um aparelho para manutenção de espaço na região de caninos e molares do arco dentário inferior.

estabelece estética e função.

não provoca lesões em mucosa.

é um aparelho para manutenção de espaço na região de caninos e molares do arco dentário superior.

é mais utilizado para perdas precoces unitárias.

ID

3980320

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Cirurgião Dentista - Odontopediatria

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Patologia oral e Maxilofacial

Sobre o sistema de classificação das fissuras labiais proposta por Veau, que é o mais frequentemente utilizado, é correto o que se afirma em:

Alternativas

Classe I: uma chanfradura unilateral do vermelhão se estendendo para o lábio inteiro.

Classe II: uma chanfradura unilateral da borda do vermelhão, com a fissura se estendendo para o lábio inteiro, mas não incluindo o assoalho da cavidade nasal.

Classe III: fissura unilateral da borda do vermelhão do lábio sem estender para o assoalho da cavidade nasal.

Classe IV: uma fissura bilateral do lábio desde que seja exclusivamente uma chanfradura completa.

Classe V: qualquer fissura bilateral do lábio que envolva palato duro e mole.

Comentários

Gabarito letra B
CLASSE I: uma chanfradura unilateral do vermelhão não se estendendo para lábio inteiro
CLASSE II: uma chanfradura unilateral da borda do vermelhão, com a fissura se estendendo para lábio inteiro, mas não incluindo o assoalho da cavidade nasal
CLASSE III: uma fissura unilateral da borda do vermelhão se estendendo para o assoalho da cavidade nasal
CLASSE IV: qualquer fissura bilateral do lábio, sendo ela uma chanfradura incompleta ou uma fissura completa

ID

3980323

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Cirurgião Dentista - Odontopediatria

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Odontopediatria

Sobre gengivite de erupção e gengivite induzida pela placa, pode-se afirmar EXCETO que:

Alternativas

um tipo temporário de gengivite é observado com frequência em crianças mais jovens durante a erupção dos dentes decíduos.

o maior aumento de incidência de gengivite em crianças é frequentemente visto na faixa etária de 6 e 7 anos, quando os dentes permanentes começam a irromper.

a gengivite de erupção, quando moderada, não necessita de outro tratamento, além da melhora da higiene bucal.

um tipo temporário de gengivite associada a erupção de dentes decíduos não costuma desaparecer após a emergência do dente na cavidade bucal.

a oclusão favorável e a mastigação dos alimentos fibrosos do tipo detergente têm um efeito benéfico sobre a higiene bucal.

ID

3980326

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Cirurgião Dentista - Odontopediatria

Disciplina

Odontologia

Sobre manutenção e recuperação de espaço pode-se afirmar que:

Alternativas

pacientes com aparelhos mantenedores de espaço devem ser acompanhados a cada 3 meses.

a recuperação de espaço devolve ao dente que sofreu migração distal seu correto posicionamento.

o aparelho mantenedor de espaço deve ser removido tão logo o sucessor apareça na cavidade bucal.

distalizadores intrabucais são exemplos de mantenedores de espaço.

o recuperador de espaço mais utilizado, por ser fixo e não depender de cooperação, é o funcional com mola digital.

ID

3980329

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Cirurgião Dentista - Odontopediatria

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Na odontopediatria não é raro o profissional se deparar com dentes decíduos com lesões pulpares irreversíveis. A pulpectomia é indicada quando:

Alternativas

há reabsorção radicular superior à metade do comprimento da raiz.

há abscessos volumosos e pouca saúde geral do paciente.

as alterações pulpares degenerativas estão avançadas ou levaram a polpa à necrose total.

há extensas lesões de cárie, destruindo o assoalho da câmara pulpar.

há descontinuidade da lâmina dura do saco folicular do sucessor permanente.

Comentários

GABARITO: C

Nas demais, é indicado a exodontia e/ou tratamento não conservador medicamentoso.

ID

3980332

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Cirurgião Dentista - Odontopediatria

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Odontopediatria

Sobre ulotomia e ulectomia, pode-se afirmar que:

Alternativas

são técnicas indicadas para retenções dentárias intraósseas.

em casos de lesões gengivais ou cistos de erupção, recomenda-se a ulotomia.

a ulotomia envolve a exérese do tecido gengivofibroso.

é contraindicado um tamponamento da ferida com cimento cirúrgico em casos de ulectomia.

a ulotomia é uma incisão gengival com imediata exposição do bordo incisal ou da superfície oclusal do dente.

Comentários

Ulotomia: abertura da mucosa através de uma incisão apenas;

Ulectomia: exérese de tecido fibrosado (capuz).
Resposta correta E: a ulotomia é uma incisão gengival com imediata exposição do bordo incisal ou da superfície oclusal do dente.

ID

3980335

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Cirurgião Dentista - Odontopediatria

Disciplina

Odontologia

Pode-se afirmar acerca do aparecimento precoce de dentes em bebês:

Alternativas

a incidência de dentes natais e neonatais é grande.

os dentes que irrompem nos primeiros 30 dias de vida são chamados natais.

a maioria é definida como dente pré-decíduo, que são estruturas mineralizadas extranumerárias.

que todos os dentes devem ser extraídos por serem extranumerários.

não devem ser extraídos, mesmo se apresentarem mobilidade capaz de oferecer risco de aspiração.

ID

3980338

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Cirurgião Dentista - Odontopediatria

Disciplina

Odontologia

Assuntos

São características intrabucais do recém-nascido, EXCETO:

Alternativas

processo alveolar coberto pelos abaulamentos gengivais.

inserção do freio labial na crista alveolar.

uma relação distal do rolete inferior em relação ao superior.

ausência de contato na região anterior com posicionamento lingual entre os roletes gengivais.

perfil facial convexo em razão do retrognatismo mandibular.

Comentários

Acredito que seja a letra E por ser uma característica extra bucal

ID

3980341

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Cirurgião Dentista - Odontopediatria

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Odontopediatria

A alternativa que está de acordo com uma terapia pulpar conservadora é:

Alternativas

o capeamento pulpar direto pode ser conceituado como uma abordagem de mínima intervenção.

pode-se realizar a remoção parcial de dentina cariada desde que haja comprometimento pulpar irreversível.

a pulpotomia tem por objetivo paralisar o processo de progressão da desmineralização, criando um microambiente favorável para reparação pulpar.

a terapia pulpar indireta pode ser conceituada como uma abordagem de mínima intervenção.

a técnica de curetagem superficial de dentina e o selamento da cavidade podem promover a progressão cariosa facilmente.

Comentários

Resposta correta :a terapia pulpar indireta pode ser conceituada como uma abordagem de mínima intervenção.

ID

3980344

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Cirurgião Dentista - Odontopediatria

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Assinale a afirmativa correta sobre Estágio de Nolla e erupção dentária:

Alternativas

a perda do decíduo antes do sucessor alcançar o estágio 6 de Nolla acelera a erupção do permanente.

a perda do decíduo quando o sucessor alcança o estágio 7 ou 8 de Nolla retarda a erupção do permanente.

Nolla criou estágios distintos que vão de 0 a 10 baseados na mineralização da raiz do permanente.

o estágio 11 corresponde a raiz completa e ápice fechado.

a partir do estágio 6 de Nolla o germe inicia sua trajetória de erupção em direção oclusal.

Comentários

Resposta E: a partir do estágio 6 de Nolla o germe inicia sua trajetória de erupção em direção oclusal.

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