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Prova ICAP - 2016 - Prefeitura de Santiago do Sul - SC - Técnico em Enfermagem


ID
2871367
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

 Observe com a atenção a expressão sublinhada no texto a seguir: Os jovens adultos que assistem muita televisão poderão ter problemas cognitivos no futuro, segundo um estudo publicado nesta quarta-feira, no qual um grupo de três mil foi acompanhado durante 25 anos. (SISTEMA 103 – CIÊNCIA E SAÚDE – 03/12/2015 11:15)

A expressão refere-se a:

Alternativas
Comentários
  • segundo um estudo publicado nesta quarta-feira, no qual um grupo de três mil foi acompanhado durante 25 anos.

    um grupo de três mil foi acompanhado durante 25 anos no estudo publicado


    Gab D

  • Estudo publicado.

    segundo um estudo publicado nesta quarta-feira, no qual um grupo de três mil foi acompanhado durante 25 anos.

    um grupo de três mil foi acompanhado durante 25 anos no estudo publicado


    Gab D



  • Observem que a letra A e B não pode ser pois estão no plural e no qual no singular !

    Erros avisem !

  • GAB:D ESTUDO PUBLICADO

  • Já dá pra eliminar as que estão no plural, A e B , depois coloca a palavra na frente do pronome e verifica se faz sentido ou não .

    a que fizer será a resposta .

    EX ¹ . Estudo publicado um grupo de três mil foi acompanhado durante 25 anos (faz sentindo )

    EX ² . No futuro um grupo de três mil foi acompanhado durante 25 anos (Não faz sentindo) Como você vai saber do futuro? e acompanhar o mesmo ? por isso , mas que certa é a letra D .

    Não sei se está certo o meu raciocínio .


ID
2871370
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Observe com a atenção a expressão sublinhada no texto a seguir: "Os participantes com hábitos de vida menos ativos, ou seja, com pouca atividade e muita televisão, eram mais suscetíveis a ter resultados piores nas provas cognitivas", destaca o estudo. Contudo, a memória verbal não foi afetada por uma overdose de televisão. (SISTEMA 103 – CIÊNCIA E SAÚDE – 03/12/2015 11:15)


A conjunção contudo estabelece com o primeiro período uma relação de:

Alternativas
Comentários
  • CONTUDO: conjunção adversativa / designativo de adversão, oposição, restrição; mas, porém, entretanto, no entanto, todavia.

  • Gabarito : D

  • Esse compensação é novo! kkkkk segue o comentari da Milena Marra.

  • O comentário do professor seria de grande ajuda, não entendi.

  • As conjunções adversativas ligam duas orações ou palavras, expressando ideia de contraste ou compensação.

  • compensacao rsrs


  • Compensação.

    D.

  • Creio que para essa banca, COMPENSAÇÃO seja o mesmo que ADVERSATIVA.

  • 2) Adversativasligam duas orações ou palavras, expressando ideia de contraste ou compensação. São elas: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante. Por exemplo:

    Tentei chegar mais cedo, porém não consegui.


    INFO: https://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf85.php

  • Compensação é meu zói''.

  • Acertei por eliminação, pq "compensação" forçou a barra


  • O que é compensação? Li que significa contraste tbm. É mesmo?

  • ADVERSATIVAS (OPOSIÇÃO, CONTRASTE, COMPENSAÇÃO, RESSALVA)

    "MAS, PORÉM, CONTUDO, TODAVIA, NO ENTANTO, ENTRETANTO, PELO CONTRÁRIO....)

  • A questão induz o leitor ao erro, porque na verdade, compensação é uma caracteristica das conjunções coordenadas ADVERSATIVAS, é como se ela fosse um subconjunto.o certo seria colocar nas alternativas a opção ADVERSATIVA

  • SE TIVESSE ADVERSATIVA EU ACERTAVA

  • essa é nova: oração coordenada sindética compensativa.

  • As conjunções coordenativas adversativas possuem alguns tons de cinza, se é que me entendem!

    Nuances, tons, matizes e como o Lucas bem frisou, subconjuntos.

    Nessa caso, houve uma compensação.

  • Gabarito letra D!

    Um dos valores da conjunção adversativa é de compensação.

  • Para responder essa questão é preciso saber o valor semântico da conjunção "contudo" em "Contudo, a memória verbal não foi afetada por uma overdose de televisão. ". Vejamos:

    A Conclusão.

    Conjunções coordenativas conclusivas: têm valor semântico de conclusão, fechamento, finalização... 

    São elas: logo, portanto, por isso, por conseguinte, pois (depois do verbo), então, assim, destarte, dessarte... 

    Ex.: Estudamos muito, portanto passaremos no concurso. 

    B Explicação.

    Conjunções coordenativas explicativas: têm valor semântico de explicação, justificativa, motivo, razão... 

    São elas: porque, pois (antes do verbo), porquanto, que... 

    Ex.: Vamos indo, porque já é tarde. 

    C Comparação.

    Conjunções subordinativas comparativas: têm valor semântico de comparação, analogia, paralelo... 

    São elas: como, assim como, mais... (do)que, menos... (do) que, tão... como (ou quanto), tanto... quanto..., qual ou como (precedidos de tal)... 

    Ex.: Ele come como um leão. (come) 

    D Compensação.

    Conjunções coordenativas adversativas: têm valor semântico de oposição, contraste, adversidade, ressalva... 

    São elas: mas, porém, entretanto, todavia, contudo, no entanto, não obstante, inobstante, senão (= mas sim)... 

    Ex.: Não estudou muito, mas passou nas provas. 

    Obs.: Para esta banca (ICAP) "compensação" é sinônimo de adversidade.

    Gabarito: Letra D

  • Que palhaçada é essa de compensativa, a gramática não fala disso, tinha que ser anulado; agora existem duas gramáticas? Uma da banca e a outra do Brasil? Compensação, isso é ridículo!

  • Vou ficar longe dessa banca.
  • Pelo sentido, só poderia ser E

  • GENTE, eu nunca tinha ouvido falar em compensação. Usam os uns adjetivos ridiculos pra dificultar a nossa vida. quanta criatividade inutil.


ID
2871373
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

"Os participantes com hábitos de vida menos ativos, ou seja, com pouca atividade e muita televisão, eram mais suscetíveis a ter resultados piores nas provas cognitivas". (SISTEMA 103 – CIÊNCIA E SAÚDE – 03/12/2015 11:15)


Usou-se a expressão ou seja (linha 1) entre vírgulas para:

Alternativas
Comentários
  • A locução ou seja liga duas palavras ou duas frases, a segunda das quais explica ou, de certo modo, retifica a anterior (= isto é; ou melhor; quer dizer – cf. edição de 1999 do dicionário brasileiro Aurélio).

  • Significado de Ou seja

    expressão

    Isto é; quer dizer que; expressão utilizada para explicar algo que já foi dito anteriormente ou para dar uma explicação adicional em relação ao assunto em questão: ela não sabia a matéria, ou seja, não estudou.


    Sinônimos de Ou seja

    Ou seja é sinônimo de: isto é


    Fonte : https://www.dicio.com.br/ou-seja/

  • GABARITO: C

  • GABARITO: C

    Ou seja - Isolar expressão explicativa.

  • Eu resolvi fazendo a seguinte modificação:

    "Os participantes com hábitos de vida menos ativos, ou seja, com pouca atividade e muita televisão,

    "Os participantes com hábitos de vida menos ativos: com pouca atividade e muita televisão...

    Aí dá pra perceber que o uso dos dois pontos se trata de uma explicação.

  • Gabarito C

    USA-SE VÍRGULA

    ·       Nas enumerações. Ex.: Era uma pessoa bonita, inteligente e simpática.

    ·       Para separar orações ligadas por conjunções coordenativas. Ex.: A prova foi fácil, mas ninguém gabaritou.

    ·       Antes da conjunção E somente quando os sujeitos das duas orações forem diferentes. Ex.: Chegamos cedo, e todos ficaram surpresos.

    ·       Para separar orações subordinadas adverbiais e adjuntos adverbiais deslocadas. Ex.: Aberta a sessão, o secretário abriu a ata. Obs.: Após advérbio até 3 palavra é facultativo.

    ·       Para isolar aposto. Ex.: Janjão, o zagueiro, está muito fora de forma.

    ·       Para separar ou isolar vocativo. Ex.: Janjão, vá falar com sua avó.

    ·       Para separar quaisquer outros elementos intercalados. Ex.: Veja-se, por exemplo, o que dizem os jornais de hoje.

    ·       Para separar orações adjetivas explicativas. Ex.: O Fusca, que foi considerado carro do ano, possui várias soluções mecânicas econômicas.

    ·       Para indicar a supressão de um verbo. Ex.: Eu cuido das crianças; tu, das malas.

    ·       Para separar, nas datas, o nome do lugar. Ex.: Porto Alegre, 31 de outubro de 2009.


ID
2871376
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Os participantes com hábitos de vida menos ativos, ou seja, com pouca atividade e muita televisão, eram mais suscetíveis a ter resultados piores nas provas cognitivas”. (SISTEMA 103 – CIÊNCIA E SAÚDE – 03/12/2015 11:15)


Assinale a alternativa que não corresponde ao sinônimo de suscetíveis:

Alternativas
Comentários
  • Suscetíveis é o mesmo que: capazes, melindrosos.Que sofre impressões e/ou alterações com facilidade; que possui a capacidade de adquirir novas formas: a cera está suscetível a possuir muitas formas; a criança é suscetível ao aperfeiçoamento.

  • Que tem tendência para alguma coisa: 2 chegado, dado, disposto, inclinado, predisposto, propenso. Que se ofende com facilidade: 3 delicado, magoável, melindroso, ressentido, sensível.

    O gabarito tá errado. o certo é letra C

  • Para vocês verem, errei a questão por não prestar atenção durante a leitura.

  • abduzir – sinônimo de afastar, arrebatar e raptar

    acrimônia – sinônimo de azedume e mordacidade

    adstrito – sinônimo de unido, ligado e apertado

    belicoso – sinônimo de agressivo, guerreiro e armífero

    capcioso – sinônimo de enganoso, manhoso e ardiloso

    chistoso – sinônimo de brincalhão, engraçado e divertido

    coalizão – sinônimo de aliança e coligação

    cominar – sinônimo de ameaçar (com um castigo)

    consociação – sinônimo de conciliação e associação

    corolário – sinônimo de resultado, conclusão e consequência

    dissentir – sinônimo de discordar e discrepar

    eflúvio – sinônimo de perfume e aroma

    elucubrações – sinônimo de conjectura, consideração e especulação

    empedernido – sinônimo de petrificado, duro e inflexível

    engodar – sinônimo de enganar e iludir

    exórdio – sinônimo de prólogo e preâmbulo

    homizio – sinônimo de esconderijo e valhacouto

    idiossincrasia – sinônimo de característica e particularidade

    ígneo – sinônimo de ardente e inflamado

    influição – sinônimo de influência e influxo

    jaez – sinônimo de espécie, tipo e qualidade

    lauto – sinônimo de abundante e suntuoso

    loquaz – sinônimo de tagarela e falador

    mediatário – sinônimo de mediador

    opróbrio – sinônimo de vergonha, ofensa e insulto

    oscular – sinônimo de beijar

    pecúlio – sinônimo de dinheiro, economia e patrimônio

    perdulário – sinônimo de esbanjador e gastador

    pernóstico – sinônimo de pretensioso, esnobe e afetado

    plaga – sinônimo de região e país

    procrastinar – sinônimo de adiar e postergar

    prolegômenos – sinônimo de princípios e rudimentos

    quimera – sinônimo de fantasia, utopia e ilusão

    rubicundo – sinônimo de avermelhado e corado

    tergiversar – sinônimo de hesitar (com desculpas e rodeios)

    ufanismo – sinônimo de nacionalismo e patriotismo

    vicissitudes – sinônimo de eventualidade e contingência

    vitupério – sinônimo de afronta, injúria e ultraje

  • poxa galera, tem prestar atenção mesmo, nem li direito.

  • Resistentes.

    Suscetíveis = Sujeito.

    B.

  • NÃOO corresponde ao sinônimo de suscetíveis:


    Resistentes.



    Suscetível é sinônimo de: sujeito, passível, susceptível, apto, capaz, vulnerável,..



ID
2871379
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A pesquisa destaca que os participantes que assistiam televisão mais de três horas por dia quando eram jovens correm duas vezes mais riscos de ter problemas cognitivos ao longo da vida adulta do que aqueles que são mais ativos e passam menos tempo em frente à tela. SISTEMA 103 – CIÊNCIA E SAÚDE – 03/12/2015 11:15)


O autor empregou “à” (linha 4 ) de acordo com a seguinte regra:

Alternativas
Comentários
  • Trocando para o masculino manteve a semântica - > Em frente ao cinema, logo possui crase.

  • Trocando para o masculino manteve a semântica - > Em frente ao cinema, logo possui crase.

    GABARITO A

  • A palavra frente exige um complemento nominal preposicionado.

  • CASO DE REGÊNCIA NOMINAL

    ADJETIVO

    SUBSTANTIVO

    ADVERBIO

    FRENTE Á TELA (QUEM ESTÁ DE FRENTE ,ESTÁ DE FRENTE Á ALGUMA COISA OU Á ALGUÉM.

    EXIGE A PREPOSIÇÃO A + A DO ARTIGO FEMINO DA PALAVRA TELA : Á

    DEUS,OBRIGADO!

    MINHAHORAVAICHEGAR!

    OBS:CASO ESTEJA INCORRETO PODE FALA ,O IMPORTANTE É APRENDER.

  • GABARITO: LETRA A

    Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

    I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

    1→ Antes de palavra masculina

    2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

    3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

    4→ Antes de verbos

    5→ Prep. + Palavra plural

    6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

    7→ Nome feminino completo

    8→ Antes de Prep. (*Até)

    9→ Em sujeito

    10→ Obj. Direito

    11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

    12→ Antes pronome pessoal

    13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

    14→ Antes pronome indefinido

    15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

    II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

    1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

    2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

    3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

    4→ Topônimos (gosto de/da_____)

    a) Feminino – C/ crase

    b) Neutro – S/ Crase

    c) Neutro Especificado – C/ Crase

    5→ Paralelismo

    6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

    7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

    III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

    1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

    2→ Após Até

    3→ Antes de nome feminino s/ especificador

    IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

    1→ Prep. “A” + Artigo “a”

    2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

    3→ Loc. Adverbiais Feminina

    4→ Antes de horas (pode está subentendida)

    5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

    FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita


ID
2871382
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

“Os participantes com hábitos de vida menos ativos, ou seja, com pouca atividade e muita televisão, eram mais suscetíveis a ter resultados piores nas provas cognitivas”. (SISTEMA 103 – CIÊNCIA E SAÚDE – 03/12/2015 11H15MIN)


As palavras sublinhadas, acima, pertencem à classe gramatical:

Alternativas
Comentários
  • Percebe-se os adjetivos nos itens sublinhados pelo fato que esses caracterizam os substantivos expressos nas orações, atribuindo qualidade, característica, estado ou modo de ser. Se os substantivos forem flexionados (gênero, número e grau), os adjetivos também vão flexionar para haver concordância.

    GAB. "C".

    Abraço e bons estudos!

  • cognitivas nesse caso não seria um substantivo? não entendi

  • Júlio César como sempre "copiando e colando" os comentários dos colegas na mesma questão. Falta do que fazer!

  • Não acredito que errei uma questão desse tipo....

  • Não Rafael, porque ele está se

    referindo uma qualidade da palavra prova e prova é um substantivo. Se eu estiver errada galera , aceito ser corrigida, estou aqui para aprender com todos.

  • se não tivesse "cognitivas", eu tinha errado kkk

  • Acertei, são palavras que se referem ao sujeito de forma qualitativa.

  • GABARITO: C

    Todos são adjetivos.

    ativos -> qualifica "hábitos de vida"

    suscetíveis -> qualifica "participantes"

    piores -> qualifica "resultados"

    cognitivas -> qualifica "provas"

  • Muito fácil...

  • GALERA, quem ficou na dúvida entre subs. x adjetivo, é só se ligar nos artigos que antecedem o vocábulo seguinte.

    Tem artigo antes? Então a palavra seguinte será substantivo.

    Não tem artigo antes? Então a palavra nesse caso é adjetivo.

  • BARBADA!

  • GABARITO: LETRA C

    Adjetivo:

    Adjetivo é a palavra que expressa uma qualidade ou característica do ser e se "encaixa" diretamente ao lado de um substantivo.

    Ao analisarmos a palavra bondoso, por exemplo, percebemos que além de expressar uma qualidade, ela pode ser "encaixada diretamente" ao lado de um substantivo: homem bondoso, moça bondosa, pessoa bondosa.

    FONTE: WWW.SÓPORTUGUÊS.COM.BR

  • Adjetivo. 

  • gab:C

    PERCEBAM QUE EM TODAS AS PALAVRAS SUBLINHADAS TÊM O PODER DE QUALIFICAR/MODIFICAR O SUBSTANTIVO, ASSIM ENTÃO, ADJETIVO!


ID
2871385
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A pesquisa destaca que os participantes que assistiam televisão mais de três horas por dia quando eram jovens correm duas vezes mais riscos de ter problemas cognitivos ao longo da vida adulta do que aqueles que são mais ativos e passam menos tempo em frente à tela. SISTEMA 103 – CIÊNCIA E SAÚDE – 03/12/2015 11H15MIN)


As palavras sublinhadas, acima, pertencem à classe gramatical:

Alternativas
Comentários
  • As palavras sublinhadas são substantivos.

  • Pra que esse "a" sublinhado no início

  • Descobre-se com rapidez que é um substantivo ,pois "pesquisa" ".vida" e "tela" estão precedidos por um artigo:


    (artigo)A pesquisa 

    (de+a )da vida

    (a+a)à tela


    Gabarito B



  • A pesquisa não é substantivo. Logo, "pesquisa" sim. Este dois termos sublinhado junto esta mais para o sujeito da oração.

  • SUBSTANTIVO:Tudo o que existe é ser e cada ser tem um nome. Substantivo é a classe gramatical de palavras variáveis, as quais denominam os seres. Além de objetos, pessoas e fenômenos, os substantivos também nomeiam:

    - lugares: Alemanha, Porto Alegre...

    - sentimentos: raiva, amor...

    - estados: alegria, tristeza...

    - qualidades: honestidade, sinceridade...

    - ações: corrida, pescaria...

  • substantivos

  • Quando eram jovens....hum....tenho minhas dúvidas quanto ao fato de esse ¨jovens¨ ser substantivo....se reduzir: os participantes eram jovens....onde estaria esse substantivo? O verbo ser funciona como verbo de ligação, logo Jovens é predicativo do sujeito, portanto adjetivo. Sei não......

  • GABARITO: LETRA B

    Substantivo:

    Tudo o que existe é ser e cada ser tem um nome. Substantivo é a classe gramatical de palavras variáveis, as quais denominam os seres. Além de objetos, pessoas e fenômenos, os substantivos também nomeiam:

    - lugares: Alemanha, Porto Alegre...

    - sentimentos: raiva, amor...

    - estados: alegria, tristeza...

    - qualidades: honestidade, sinceridade...

    - ações: corrida, pescaria...

    FONTE: WWW.SÓPORTUGUÊS.COM.BR

  • A questão quer saber a classe gramatical das palavras destacadas no trecho.

    A Conjunção.

    Conjunção: palavra invariável que une orações ou termos semelhantes (de mesma função sintática)

    B Substantivo.

    Substantivo: palavra que usamos para nomear seres, coisas e ideias. Por ser variável, apresenta flexões em gênero, número e grau.

    C Adjetivo.

    Adjetivo: palavra variável em gênero, número e grau que expressa qualidade, defeito, origem, estado do substantivo ou de qualquer palavra substantivada.

    D Verbo.

    Verbo: palavra variável que exprime um processo. Ao indicar um fato situado no tempo, o verbo pode exprimir ação, estado, mudança de estado ou fenômeno da natureza.

    Gabarito: Letra B

  • GABARITO: B


ID
2871388
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que não apresenta erro ortográfico:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B.


    LETRA A - ESTÁ ESCRITO PESQUIZA - O CORRETO É PESQUISA.

    LETRA B - GABARITO

    LETRA C - ESTÁ ESCRITO INICIO E REFERENCIA - O CORRETO É INÍCIO E REFERÊNCIA

    LETRA D - ESTÁ ESCRITO PESQUIZA E FRAGILISA - O CORRETO É PESQUISA E FRAGILIZA.


    Força, guerreiros(as)!!

  • GABARITO: LETRA B.

    Pesquisa;

    Referência;

    Fragiliza.


ID
2871391
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Observe as palavras: três, memória, hábitos, suscetíveis, psicólogo, próprios, problemático, início.


Quantas palavras acima são acentuadas graficamente por serem proparoxítonas?

Alternativas
Comentários
  • hábitos (há/bi/tos), psicólogo (psi/có/lo/go), problemático (pro/ble/má/ti/co); Gabarito =A

  • Confesso que não entendi, se alguém quiser comentar uma por uma seria muito útil!

  • A questão é sobre acentuação e queremos encontrar quantas palavras são acentuadas pela regra da proparoxítona entre as que foram expostas.

    Acentuam todas as proparoxítonas, mas o que seria uma proparoxítona?

    Uma palavra que tem a antepenúltima sílaba mais forte.

    Oxítona- ultima mais forte. Paroxítona- penúltima mais forte. Proparoxítona- antepenúltima mais forte.

    "Três, memória, hábitos, suscetíveis, psicólogo, próprios, problemático, início."

    Monossílabo tônico: três.

    Paroxítona terminado em ditongo: memória, suscetíveis, próprios e início.

    Proparoxítona: hábitos, psicologo e problemático.

    Temos 3 proparoxítonas.

    Gabarito A

  • Próprios não seria proparoxítona também? PRÓ-PRI-OS.


  • A questão confunde porque há casos dos chamados falsos proparoxítonos (em vermelho):


    três: monossílabo tônico

    me/mó/ria: paroxítona terminada em ditongo crescente

    há/bi/tos: proparoxítona

    sus/ce/tí/veis: paroxítona terminada em ditongo decrescente

    psi/có/lo/go: proparoxítona

    pro/ble/má/ti/co: proparoxítona

    i/ní/cio: paroxítona terminada em ditongo crescente

  • A palavra própria é uma paroxítona terminada em ditongo crescente, embora na FALA possa ser considerada uma proparoxítona.

    Há quem considere este tipo de palavras em proparoxítonas eventuais ou acidentais, mas elas continuam a ser paroxítonas.

  • A palavra própria é uma paroxítona terminada em ditongo crescente, embora na FALA possa ser considerada uma proparoxítona.

    Há quem considere este tipo de palavras em proparoxítonas eventuais ou acidentais, mas elas continuam a ser paroxítonas.

  • Próprios n é proparoxítona, pois termina em ditongo, ou seja as vogais io n se separam

  • R = Três


    Três = MONOSSÍLABO TÔNICO

    Memória = me-mó-ria - PAROXÍTONA TERMINADA EM DITONGO CRESCENTE

    Hábitos = há-bi-tos - PROPAROXÍTONA

    Suscetíveis = sus-ce-tí-veis - PAROXÍTONA TERMINADA EM DITONGO DECRESCENTE

    Psicólogo = psi-có-lo-go - PROPAROXÍTONA

    Próprios = pró-prios - PAROXÍTONA TERMINADA EM DITONGO CRESCENTE

    Problemático = pro-ble-má-ti-co - PROPAROXÍTONA

    Início = i-ní-cio - PAROXÍTONA TERMINADA EM DITONGO CRESCENTE


    Andreya S. A Palavra INÍCIO, apenas no dicionário Dicio é separado dessa forma, e eles deixam claro isso, mas você deve levar em conta o VOLP, e, digamos, o que a maioria dos dicionários reproduz, Abraços!

  • TRÊS - oxítona terminada em E seguido de S.


    MEMÓRIA: paroxítona terminada em ditongo crescente (semivogal + vogal)


    HÁBITOS: proparoxítona


    SUSCETÍVEIS: paroxítona terminada em EI(S)


    PSICÓLOGO: proparoxítona


    PRÓPRIOS: paroxítona terminada em ditongo crescente.


    PROBLEMÁTICO: proparoxítona


    INÍCIO: paroxítona terminada em ditongo crescente.



  • Oi Luana,

    Acho que só uma correção.

    SUSCETÍVEIS.

    É PAROXITONA COM DITONGO CRESCENTE.

    SE FOSSE POR ESSE MOTIVO QUE VOCÊ DISSE NÃO ACENTUARIA, PORQUE AS PAROXITONAS TERMINADAS EM DITONGO ABERTO EI,EU,EO SEGUIDOS DE S OU NÃO, NÃO SÃO ACENTUADAS. O QUE SERVE PARA OXÍTONAS, NÃO SERVE PARA AS PAROXÍTONAS.

    ACHO QUE HOUVE CONFUSÃO NESSE SENTIDO DE TERMINADAS COM A SÍLABA TÔNICA EI,EU,EO, NA POSIÇÃO DA PAROXÍTONA:

    POR EX: HE-ROI-CO, GE-LEI-A.

    POR FIM,

    A SÍLABA "VEIS" NA PALAVRA SUSCETÍVEIS

    TEM UMA SEMI-VOGAL, SEGUIDO POR VOGAL, A LETRA MAIS FORTE NA SÍLABA É O "i", MAS NÃO É A MAIS TÔNICA NA PALAVRA PARA A SER OXÍTONA.

    LEIA: "Essas pessoas são mais suscet"Í"ve"i"s

  • Gabarito errado.

    Início é proparoxítona.

    I ni ci o, verbo iniciar, paroxítona

  • Tem muitos "entendidos" nos comentários, mas teve um amigo aí que verificou corretamente que INÍCIO é proparoxítona.

  • GABARITO: LETRA A

    ACRESCENTANDO:

    Regra de Acentuação para Monossílabas Tônicas:

    Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s).

    Ex.: má(s), trás, pé(s), mês, só(s), pôs

    Regra de Acentuação para Oxítonas:

    Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: so(s), axé(s), bon(s), vintém(éns)...

    Regra de Acentuação para Paroxítonas:

    Acentuam-se as terminadas em ditongo crescente ou decrescente (seguido ou não de s), -ão(s) e -ã(s), tritongo e qualquer outra terminação (l, n, um, r, ns, x, i, is, us, ps), exceto as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: hisria, ries, quei(s); órgão(s), órfã, ímãs; águam; cil, glúten, rum, cater, prótons, rax, ri, pis, rus, fórceps.

    Regra de Acentuação para Proparoxítonas:

    Todas são acentuadas. Ex.: álcool, quiem, máscara, nite, álibi, plêiade, náufrago, duúnviro, seriíssimo...

    Regra de Acentuação para os Hiatos Tônicos (I e U):

    Acentuam-se com acento agudo as vogais I e U tônicas (segunda vogal do hiato!), isoladas ou seguidas de S na mesma sílaba, quando formam hiatos.

    Ex.: sa-ú-de, sa-í-da, ba-la-ús-tre, fa-ís-ca, ba-ú(s), a-ça-í(s)...

    FONTE: A GRAMÁTICA PARA CONCURSOS PÚBLICOS 3ª EDIÇÃO FERNANDO PESTANA.


ID
2871394
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Os envolvidos não efetuaram provas cognitivas no início do estudo, o que permitiria ter dados de referência.


No período empregou-se “efetuaram” para concordar com:

Alternativas
Comentários
  • quem não efetuaram ? , os envolvidos , ate o numeral plural e plural batem

  • Os envolvidos não efetuaram...


    Gabarito A

  • olha pro artigo OS

  • Verbo concorda com o núcleo do sujeito em numero e pessoa

  • Os envolvidos não efetuaram.

    Verbo concorda com o núcleo do sujeito em numero e pessoa.

  • Aquela pro camarada não sair zerado.

  • GAB AAAA

    O VERBO CONCORDARÁ COM O SUJEITO!

    QUEM NÃO EFETUARAM PROVAS COGNITIVAS...? OS ENVOLVIDOS

    ENTÃO...

    OS ENVOLVIDOS NÃO EFETUARAM PROVAS COGNITIVAS...


ID
2871397
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Na pavimentação de uma rua com pedra irregulares, 12 homens trabalham 8 horas por dia e levam 18 dias para concluí-la. Se essa mesma rua tivesse sido feita por 24 homens e que tivessem uma jornada de trabalho de 6 horas quantos dias teria levaria para concluir a rua? Levar em consideração que o ritmo de trabalho dos homens é o mesmo em ambos os casos.

Alternativas
Comentários
  • HOMENS --- HORA --- DIA

    12 --- 8 --- 18

    24 --- 6 --- X



    18/x = 12*8 / 24*6

    18/x = 96/144

    x=96*18/144

    x = 1728/144

    x = 12

  • Inverta o 8/6 e o 18/x pois são inversamente proporcional ao 12 /24 pois quanto mais homens menos horas e dias de trabalho para finalizar a obra, faca isso e efetue a operação

  • regra de 3 composta inversamente proporcional.

    vamos lá!


    12 homens 8hrs 18 dias ( 3 grandezas; " homens, hrs e dias)

    24homens 6hrs x? como podem observar aumentando a quantidade de homens diminuirá a quantidade de dias, então inverteremos aonde se posiciona o x e multiplicaremos da seguinte forma...


    12homens --- 8hrs x

    24homens ----6hrs 18dias


    24.6x = 12.8.18 (24.6 = 144) (12.8 = 96... 96.18 = 1728)


    144x = 1728


    x = 1728 / 144 ( por fim divide o resultado para obtermos a resposta )


    x = 12



  • Olá! Pra você que tem dificuldade em planejamento estratégico e na elaboração do seu plano de estudo, eu crio planilhas detalhadas de acordo com sua rotina, e gráfico com controle de questões. Entre em contato comigo 067992079064


ID
2871400
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Numa progressão aritmética onde o primeiro termo é igual a 3 e a razão é igual a 3. Qual a soma dos 10 primeiros termos desta progressão?

Alternativas
Comentários
  • Soma 10 termos = (a1 + an) * n / 2 

    Soma 10 termos = (A1 + A10) * 10 / 2 

    Soma 10 termos = (3 + 30) * 10 / 2
     
    Soma 10 termos = 330 / 2 


    Soma 10 termos = 165 

     

    GABARITO B

     

    Para encontrar o A10 (a razão é 3, logo é como se fosse a tabuada do 3) 

    Mas usando a fórmula teríamos: 



    A10 = A1 + (n-1) * razão
    A10 = 3 + (10-1) * 3 
    A10 = 3 + 9*3 
    A10 = 3 + 27
    A10 = 30 


    Abraços

  • An=3+9*3

    A10=3+27

    A10=30

    Calculando Sn

    S10=(3+30)*5

    S10=33*5

    S10=165


    Letra B

  • Então a10 = a1 + 9 . 3 atraves desta formula encontramos o valor de a10 =x= 30

    jogando o valor de x na formula s= (a1 + an). n/2 = 330/2 165

  • Você pode fazer ''na mão'' tbm.

    3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30.

    AGORA SOME TUDO.

    LETRA B

  • A=3+9.3

    A=3+27

    A=30

    SOMA DOS 10 PRIMEIROS

    S=(A+A).10\2

    S=3+30.5

    S+33.5

    S=165

    LETRA=B

  • (B)

    "primeiro termo é igual a 3 e a razão é igual a 3"

    3

    6

    9

    12

    15

    18

    21

    24

    27

    30

    ------------------

    165


ID
2871403
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Abaixo temos frações e sua representação na forma decimal.


I) 3/4 ⁄ = 0,75

II) 631/1000 ⁄ = 0,631

III) 247/10000 ⁄ = 0,247

IV) 3484/100 ⁄ = 348,4


Qual alternativa apresenta as representações corretas em relação a sua fração?

Alternativas
Comentários
  • Essa vai fácil de cabeça mesmo. A é o GABARITO


ID
2871406
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Na potenciação (22 + 32 + 42 + 52 )0 qual o valor que assume?

Alternativas
Comentários
  • Nem precisa fazer conta, qualquer número elevado a zero =  



    GABARITO A 

  • Nem precisa fazer conta, qualquer número elevado a zero =  





    GABARITO A 

  • essa é uma questão bem simples . basta saber a propriedade .

  • qualquer número  ≠0 elevado a zero = 1

  • (2^2 + 3^2 + 4^2 + 5^2)^0

    4 + 9 + 16+ 25 ^0

    soma= 54^0 todo numero elevado e zero é 1

    Gabarito A

  • Nem somei, vi o zero e gol!
  • toda a soma não vai importar por estar eeado a zero, pois todo numero elevado a zero e um.....


ID
2871412
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O município de Santiago do Sul foi homenageado em outubro 2015, diante da equipe da Chapecoense em jogo válido pela 32ª rodada do Campeonato Brasileiro. Tradicionalmente desde 2011, esta homenagem é feita aos municípios catarinenses, trazendo na camisa dos goleiros, em todos os jogos, um local ou evento de cada cidade catarinense, para contribuir com a divulgação das cidades e suas potencialidades. Essa homenagem foi realizada pelo:

(http://www.santiagodosul.sc.gov.br/noticias/index/listar/codMapaItem/8291/noticias-da-associacao/1/pagina/5)

Alternativas
Comentários
  • Deus abençoe o Brasil!!! gab b


ID
2871415
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Na história do município, falam-se das comunidades, linhas e distritos que assim eram chamadas antes da emancipação de Santiago do Sul. Em 1951, o lugar se chamava:

Alternativas
Comentários
  • "Em 1951, o lugar se chamava Barra Grande, por se encontrar localizado nas proximidades dos rios: Barra Grande e Saudades. Recebeu os primeiros desbravadores oriundos de Garibaldi RS"

    GAB:C


ID
2871418
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Na história do município de Santiago do Sul, fala-se do crescimento do fluxo de imigrantes. Como todos eram descendentes de italianos e muito ligados ao Cristianismo, trataram de construir uma capela. Na troca do nome na época, o procurador Sr. Augusto Picolli doou uma imagem para ser colocada na capela. A imagem era de:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra A.


    Respondi com medo de errar, questão meio óbvia.


    Força, guerreiros (as)!!


ID
2871421
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Quais as regiões de Santa Catarina, de onde sai boa parte da produção brasileira de grãos, aves e suínos e é considerada uma região com grande número de frigoríficos associados aos produtores rurais?

Alternativas

ID
2871424
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Sobre a vacina da dengue podemos afirmar: (//www.tuasaude.com/vacina-contradengue/)

Alternativas
Comentários
  • Deus abençoe o Brasil!!! gab d


ID
2871427
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

São atribuições/diretrizes da equipe de Atenção Básica no atendimento aos portadores de HIV/AIDS e outras DST:

1. Contribuir para a superação do preconceito e discriminação que envolvem as questões relacionadas à sexualidade, ao uso de drogas etc.

2. Promover a inserção social das pessoas vivendo com HIV/AIDS.

3. Aumentar a conscientização da população com relação à promoção, prevenção, diagnóstico e assistência a esses agravos.

4. Identificar e desenvolver ações somente em parceria com os serviços existentes na comunidade.

Aponte a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • Somente a afirmativa 4 está incorreta.

  • QUAL A DIFERENÇA ENTRE SOMENTE A AFIRMATIVA 4 ESTÁ INCORRETA QUE E A LETRA "C' E A LETRA "D" SOMENTE AS AFIRMATIVAS 1 E 3 ESTÃO CORRETAS, HAVERIA RECURSO.

  • Tatianny, a alternativa "C" diz que somente a 4 está incorreta, a alternativa "D" diz que somente a 1 e 3 estão corretas, sendo que o numero 2 também está correto.


ID
2871430
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Aponte a alternativa que não é considerada uma Doença Sexualmente Transmissível:

Alternativas
Comentários
  • Leishmaniose.


ID
2871433
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A Lei 8.080/90 trata:


1. Da organização, da direção e da gestão do SUS.

2. Das competências e atribuições das três esferas de governo.

3. Do funcionamento e da participação complementar dos serviços privados de assistência à saúde.

4. Dos recursos financeiros, da gestão financeira, do planejamento e do orçamento.


Aponte a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Se tivesse a opção só a 4 está errada eu teria errado nela kkkkkk

  • D

    Todas as afirmativas estão corretas

    Gabarito D

  • 1. Da organização, da direção e da gestão do SUS. (Título II - CAPÍTULO III - Da Organização, da Direção e da Gestão - Lei 8.080/90)

    2. Das competências e atribuições das três esferas de governo. (Título II - CAPÍTULO IV - Da Competência e das Atribuições - Seção I- Lei 8.080/90)

    3. Do funcionamento e da participação complementar dos serviços privados de assistência à saúde. (Título III - Dos Serviços Privados de Assistência à Saúde - Lei 8.080/90)

    4. Dos recursos financeiros, da gestão financeira, do planejamento e do orçamento. (Título IV - Do Financiamento, Da Gestão Financeira, Do Planejamento e Orçamento - Lei 8.080/90)


ID
2871436
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A Lei 8.080, de 19 de setembro de 1990, dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços correspondentes, obedecendo ainda princípios organizativos e doutrinários tais como:


1. Universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência.

2. Integralidade de assistência.

3. Equidade.

4. Descentralização político-administrativa com direção dupla em cada esfera de governo.


Aponte a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • Direção única de cada governo.

  • a questão deveria buscar a alternativa errada,

  • Direção única

  • Ótima

  • Art. 7º

    IX - descentralização político-administrativa, com direção única em cada esfera de governo

  • Art. 7 - As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde - SUS são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no Art.198 da Constituição Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios:

    I - universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência;

    II - integralidade de assistência, entendida como um conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema;

    III - preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral;

    IV - igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie;

    V - direito à informação, às pessoas assistidas, sobre sua saúde;

    VI - divulgação de informações quanto ao potencial dos serviços de saúde e a sua utilização pelo usuário;

    VII - utilização da epidemiologia para o estabelecimento de prioridades, a alocação de recursos e a orientação programática;

    VIII - participação da comunidade;

    IX - descentralização político-administrativa, com direção única em cada esfera de governo:

    a) ênfase na descentralização dos serviços para os municípios;

    b) regionalização e hierarquização da rede de serviços de saúde.

    X - integração em nível executivo das ações de saúde, meio ambiente e saneamento básico;

    XI - conjugação dos recursos financeiros, tecnológicos, materiais e humanos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios na prestação de serviços de assistência à saúde da população;

    XII - capacidade de resolução dos serviços em todos os níveis de assistência; e

    XIII - organização dos serviços públicos de modo a evitar duplicidade de meios para fins idênticos.


ID
2871439
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A Lei 8.142 dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde e sobre as transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde e dá outras providências. Aponte a alternativa correta da data que a Lei entrou em vigor :

Alternativas
Comentários
  • esse tipo de questão é para tira o candidato de tempo

    GAB.........AA

  • Detesto esse tipo de questão, pra mim tira a credibilidade da banca, mas dificilmente irei esquecer agr q é 28 de dez kkkkk


  • Final de expediente e o examinador estava com pressa para ir embora,mas ainda não tinha elaborado todas as questões, aí o abençoado resolveu fazer essa.

  • Não temos que questionar , mas sim continuar estudando! Vejo - os na nomeação , meus amigos.

    Que Deus nos abençoe , amém!

  • O examinador achou que na lei não havia conteúdo suficiente a ser explorado, foi?

  • A importância do conteúdo da Lei sendo subjugado por irrelevâncias...Gab A

  • LEI 8142 / 1990 :

    PARTICIPAÇÃO da COMUNIDADE na gestão do Sistema Único de Saúde e TRANSFERÊNCIAS INTERGOVERNAMENTAIS de recursos financeiros na área da saúde e dá outras providências . 

    Presente pós NATAL e quase perto do ANO que irá iniciar ..rs

    GABARITO : A ) : 28 DEZEMBRO 1990 .

  • Tantas opções para serem exploradas, maaaaaaaaas vamos perguntar a data que é crucial para o entendimento sobre a "Participação da Comunidade na Gestão do SUS".

  • É pq essa data mostra um marco histórico pois o entao presidente Fernando Collor tinha vetado essa parte na lei 8080/90 e por iniciativa popular ele teve que sancionar uma lei complementar. Esta lei foi logo apos a 8080/90 daí a importancia da data.

    Espero ter ajudado

  • ta de sacanagem, cobrar data !!!!

  • LEI Nº 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990.

    Vide Lei nº 8.689, de 1993

    Dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS) e sobre as transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde e dá outras providências.

    Art. 6° Esta lei entra em vigor na data de sua publicação.

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L8142.htm

  • 28 de dezembro de 1990

  • Eu fico chocada com esse tipo de questão!!


ID
2871442
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O calendário vacinal especial para o prematuro extremo em Santa Catarina, leva em consideração:

Alternativas

ID
2871445
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A vacina da BCG deve ser adiada quando o peso da criança for inferior a quantos Kg? Aponte a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • Resposta: Letra C - 2.000Kg

  • Não se aplica a vacina a RN com menos de 2 kg devido a escassez do tecido cutâneo


ID
2871448
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Aponte a alternativa incorreta quanto os locais de administração da vacina Pneumo 10:

Alternativas
Comentários
  • C) Região posterior do antebraço

    Administrada apenas por via IM profunda.

  • VACINA PNEUMOCÓCICA 10-VALENTE (CONJUGADA) 

    a) Indicações Imunização

    ativa de crianças de 2 meses a < de 24 meses de idade contra doença invasiva e otite média aguda causadas por Streptococcus pneumoniae sorotipos 1, 4, 5, 6B, 7F, 9V, 14, 18C, 19F e 23F.  

    b) Composição e Apresentação

    A vacina pneumocócica 10-valente é constituída por 10 (dez) sorotipos de pneumococos (1,4,5,6B,7F,9V, 14, 18C, 19F, 23F) e conjugada com a proteína D de Haemophilus influenzae para oito de seus sorotipos e carreadores de toxóide diftérico (DT) e de toxóide tetânico (TT ou T) usados por dois sorotipos. A vacina contém excipiente cloreto de sódio, fosfato de alumínio e água para injeção, (q.s.p. 0,5ml). Não contém conservantes. A embalagem possui 10 frascos-ampola de vidro, apresentados em unidose, com 0,5 ml.

    c) Via de Administração, Cuidados de Conservação, Validade.

    A vacina deve ser administrada por injeção intramuscular de preferência na área do vastro lateral da coxa da criança.

    Nenhum dado está disponível sobre a administração subcutânea da vacina pneumocócica conjugada 10-valente.

    Atenção: a vacina não deve, sob nenhuma circunstância, ser administrada por via endovenosa ou intradérmica. 

    http://www.sgc.goias.gov.br/upload/links/arq_723_infotec.pdf


ID
2871451
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

É preconizado que a maternidade, no momento da alta, avise à equipe de atenção básica, à qual a mulher e seu bebê estão vinculados, que estes estão retornando para casa, com o objetivo de que a equipe se prepare para a visita domiciliar, de modo que esta seja realizada em tempo oportuno. Os objetivos da visita domiciliar para esse público são:


1. Avaliar o estado de saúde da mulher e do recém-nascido.

2. Orientar e apoiar a família para a amamentação.

3. Orientar os cuidados básicos com o recém-nascido.

4. Agendar consulta de puerpério até 60 dias após o parto.


Aponte a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • PRÉ-NATAL E PUERPÉRIO / MANUAL TÉCNICO



    ATENÇÃO NO PUERPÉRIO


     O retorno da mulher e do recém-nascido ao serviço de saúde, de 7 a 10 dias após o parto, deve ser incentivado desde o pré-natal, na maternidade e pelos agentes comunitários de saúde na visita domiciliar.

    Objetivos:

    • Avaliar o estado de saúde da mulher e do recém-nascido;

    • Orientar e apoiar a família para a amamentação;

    • Orientar os cuidados básicos com o recém-nascido;

    • Avaliar interação da mãe com o recém-nascido;

    • Identificar situações de risco ou intercorrências e conduzi-las;

    • Orientar o planejamento familiar.

    http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/manual_pre_natal_puerperio_3ed.pdf

  • PRÉ-NATAL E PUERPÉRIO / MANUAL TÉCNICO



    ATENÇÃO NO PUERPÉRIO


     O retorno da mulher e do recém-nascido ao serviço de saúde, de 7 a 10 dias após o parto, deve ser incentivado desde o pré-natal, na maternidade e pelos agentes comunitários de saúde na visita domiciliar.

    Objetivos:

    • Avaliar o estado de saúde da mulher e do recém-nascido;

    • Orientar e apoiar a família para a amamentação;

    • Orientar os cuidados básicos com o recém-nascido;

    • Avaliar interação da mãe com o recém-nascido;

    • Identificar situações de risco ou intercorrências e conduzi-las;

    • Orientar o planejamento familiar.

    http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/manual_pre_natal_puerperio_3ed.pdf

  • PRÉ-NATAL E PUERPÉRIO / MANUAL TÉCNICO



    ATENÇÃO NO PUERPÉRIO


     O retorno da mulher e do recém-nascido ao serviço de saúde, de 7 a 10 dias após o parto, deve ser incentivado desde o pré-natal, na maternidade e pelos agentes comunitários de saúde na visita domiciliar.

    Objetivos:

    • Avaliar o estado de saúde da mulher e do recém-nascido;

    • Orientar e apoiar a família para a amamentação;

    • Orientar os cuidados básicos com o recém-nascido;

    • Avaliar interação da mãe com o recém-nascido;

    • Identificar situações de risco ou intercorrências e conduzi-las;

    • Orientar o planejamento familiar.

    http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/manual_pre_natal_puerperio_3ed.pdf

  • PRÉ-NATAL E PUERPÉRIO / MANUAL TÉCNICO



    ATENÇÃO NO PUERPÉRIO


     O retorno da mulher e do recém-nascido ao serviço de saúde, de 7 a 10 dias após o parto, deve ser incentivado desde o pré-natal, na maternidade e pelos agentes comunitários de saúde na visita domiciliar.

    Objetivos:

    • Avaliar o estado de saúde da mulher e do recém-nascido;

    • Orientar e apoiar a família para a amamentação;

    • Orientar os cuidados básicos com o recém-nascido;

    • Avaliar interação da mãe com o recém-nascido;

    • Identificar situações de risco ou intercorrências e conduzi-las;

    • Orientar o planejamento familiar.

    http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/manual_pre_natal_puerperio_3ed.pdf

  • PRÉ-NATAL E PUERPÉRIO / MANUAL TÉCNICO



    ATENÇÃO NO PUERPÉRIO


     O retorno da mulher e do recém-nascido ao serviço de saúde, de 7 a 10 dias após o parto, deve ser incentivado desde o pré-natal, na maternidade e pelos agentes comunitários de saúde na visita domiciliar.

    Objetivos:

    • Avaliar o estado de saúde da mulher e do recém-nascido;

    • Orientar e apoiar a família para a amamentação;

    • Orientar os cuidados básicos com o recém-nascido;

    • Avaliar interação da mãe com o recém-nascido;

    • Identificar situações de risco ou intercorrências e conduzi-las;

    • Orientar o planejamento familiar.

    http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/manual_pre_natal_puerperio_3ed.pdf

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    Objetivos:

    • Avaliar o estado de saúde da mulher e do recém-nascido;

    • Orientar e apoiar a família para a amamentação;

    • Orientar os cuidados básicos com o recém-nascido;

    • Avaliar interação da mãe com o recém-nascido;

    • Identificar situações de risco ou intercorrências e conduzi-las;

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    Objetivos:

    • Avaliar o estado de saúde da mulher e do recém-nascido;

    • Orientar e apoiar a família para a amamentação;

    • Orientar os cuidados básicos com o recém-nascido;

    • Avaliar interação da mãe com o recém-nascido;

    • Identificar situações de risco ou intercorrências e conduzi-las;

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    • Avaliar interação da mãe com o recém-nascido;

    • Identificar situações de risco ou intercorrências e conduzi-las;

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    Objetivos:

    • Avaliar o estado de saúde da mulher e do recém-nascido;

    • Orientar e apoiar a família para a amamentação;

    • Orientar os cuidados básicos com o recém-nascido;

    • Avaliar interação da mãe com o recém-nascido;

    • Identificar situações de risco ou intercorrências e conduzi-las;

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    Objetivos:

    • Avaliar o estado de saúde da mulher e do recém-nascido;

    • Orientar e apoiar a família para a amamentação;

    • Orientar os cuidados básicos com o recém-nascido;

    • Avaliar interação da mãe com o recém-nascido;

    • Identificar situações de risco ou intercorrências e conduzi-las;

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    Objetivos:

    • Avaliar o estado de saúde da mulher e do recém-nascido;

    • Orientar e apoiar a família para a amamentação;

    • Orientar os cuidados básicos com o recém-nascido;

    • Avaliar interação da mãe com o recém-nascido;

    • Identificar situações de risco ou intercorrências e conduzi-las;

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    Objetivos:

    • Avaliar o estado de saúde da mulher e do recém-nascido;

    • Orientar e apoiar a família para a amamentação;

    • Orientar os cuidados básicos com o recém-nascido;

    • Avaliar interação da mãe com o recém-nascido;

    • Identificar situações de risco ou intercorrências e conduzi-las;

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     O retorno da mulher e do recém-nascido ao serviço de saúde, de 7 a 10 dias após o parto, deve ser incentivado desde o pré-natal, na maternidade e pelos agentes comunitários de saúde na visita domiciliar.

    Objetivos:

    • Avaliar o estado de saúde da mulher e do recém-nascido;

    • Orientar e apoiar a família para a amamentação;

    • Orientar os cuidados básicos com o recém-nascido;

    • Avaliar interação da mãe com o recém-nascido;

    • Identificar situações de risco ou intercorrências e conduzi-las;

    • Orientar o planejamento familiar.

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    ATENÇÃO NO PUERPÉRIO


     O retorno da mulher e do recém-nascido ao serviço de saúde, de 7 a 10 dias após o parto, deve ser incentivado desde o pré-natal, na maternidade e pelos agentes comunitários de saúde na visita domiciliar.

    Objetivos:

    • Avaliar o estado de saúde da mulher e do recém-nascido;

    • Orientar e apoiar a família para a amamentação;

    • Orientar os cuidados básicos com o recém-nascido;

    • Avaliar interação da mãe com o recém-nascido;

    • Identificar situações de risco ou intercorrências e conduzi-las;

    • Orientar o planejamento familiar.

    http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/manual_pre_natal_puerperio_3ed.pdf

  • Caramba, brother, acho que bugou um pouco teu comentário hahaha, mesmo assim, valeu, realmente o que torna o item IV errado é falar em 60 dias, o correto seria entre 7-10 dias.

  •  O retorno da mulher e do recém-nascido ao serviço de saúde, é de 7 a 10 dias após- parto, mas o agendamento da consulta ambulatorial é no máximo 42 dias pós-parto.


ID
2871454
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O teste do pezinho, feito na criança logo após o seu nascimento, conforme estabelece o Programa Nacional de Triagem Neonatal permite a detecção das seguintes doenças abaixo, exceto:

Alternativas
Comentários
  • Diabetes

  • O Programa Nacional de Triagem Neonatal tem em seu escopo seis doenças:

    Fenilcetonúria

    Hipotireoidismo Congênito

    Doenças Falciformes e outras Hemoglobinopatias

    Fibrose Cistica

    Hiperplasia Adrenal Congênita ou Hiperplasia Congênita da Suprarrenal

    Deficiência de Biotinidase

    Fonte: Portal do Ministério da Saúde

  •   doença hereditária que altera a formação da hemoglobina, molécula responsável pelo transporte do oxigênio no sangue. Em decorrência dessa alteração, as hemácias ficam com forma de foice (daí o nome “falciforme”), o que dificulta sua locomoção e acaba lesionando tecidos.

    Deficiência de biotionidase – é a falta da vitamina biotina no organismo. Sua deficiência resulta em convulsões, fraqueza muscular, queda de cabelo, surgimento de espinhas, acidez do sangue e baixa imunidade.

    Fenilcetonúria – é uma doença genética caracterizada pela incapacidade de metabolizar a enzima fenilalanina-hidroxilase, responsável pela transformação do aminoácido fenilalanina em tirosina. A ausência de tirosina pode acarretar retardo mental.

    Galactosemia – é uma doença genética que dificulta a conversão de galactose (açúcar presente no leite) em glicose. O resultado é o acúmulo de galactose no organismo, causando problemas de coagulação, icterícia (pele amarelada), hipoglicemia (baixa da taxa de glicose no sangue), glicosúria (excesso de glicose na urina), acidez do sangue e catarata.

    Glicose 6-fosfato desidrogenase – distúrbio metabólico que causa alterações das enzimas fundamentais para proteção das células, especialmente das hemácias. Sem estabilidade, os glóbulos vermelhos podem morrer, causando anemia hemolítica.

    Hipotireoidismo congênito – doença que faz com que a glândula  não seja capaz de produzir quantidade adequada de hormônios tireoidianos, o que deixa os processos metabólicos mais lentos. Uma das principais consequências é a retardação mental.

    Hiperplasia congênita da supra-renal – provoca uma deficiência na produção de hormônios pelas glândulas . Para compensar, a  produz excesso de hormônios que estimulam as adrenais, que aumentam de tamanho e passam a produzir em excesso hormônios que levam à masculinização do corpo da criança. Além disso, pode ocorrer desidratação, perda de sal no organismo e vômitos.

     – é uma doença infecciosa causada pelo parasita Toxoplasma gondii, que pode causar calcificações cerebrais, malformações, doença sistêmica grave. Tardiamente, pode se expressar causando doenças da retina.


ID
2871457
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A pele é um órgão que reveste e delimita nosso corpo. É composta por três camadas: epiderme, derme, hipoderme ou tecido subcutâneo. São funções da pele:


I – Termorregulação.

II – Proteção.

III – Percepção.

IV - Comunicação.


Aponte a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • Boa noite.

    Estou começando a responder questões e na de número 10 Q957150 (enfermagem), tive dificuldade na resposta. Pergunta quais as funções da pele? o gabarito é a letra D, sendo que nunca aprendi que comunicação seria também função da pele.

  • Olá, Elisângela.

    Concordo com você. Não sabia dessa função da pele ''comunicação.


    Encontrei apenas isso:

    Funções da pele - Comunicação e Identificação:


    • Datiloscopia- estudo das impressões digitais;

    • Imagem corporal- a pele detalha a nossa aparência, identifica de modo único cada indivíduo.


    fonte: http://www.ufrgs.br/cuidadocomapele/arquivos/textos_para_leitura/anatomia_e_fisiologia/Anatomia_e_fisiologia_da_pele_Clarissi_Marques.pdf

  • sim, comunicação com o SN

  • como assim comunicacao com o SN .. estamos aqui pra aprender abreviar assim confunde .. o que seria o SN ?

  • A pele tem a função de unir a pele aos órgãos, entendo que comunicação está se referindo a essa função. Espero ter conseguido esclarecer uum pouco. Marquei todas a letra por que entendi dessa forma. 

  • SN - Sistema nervoso.

  • questão mau formulada, a pele possui 6 funções

    proteção

    sensação

    equilíbrio hídrico

    resposta imune

    termorregulação

    produção de vitamina

    agora conforme a imaginação do examinador poderá haver outras funções que ainda não foram catalogadas para pele

  • Não encontrei a função de pele : COMUNICAÇÃO

  • A pele também é um órgão sensorial, constituindo o sentido do tato. Ela apresenta numerosas terminações nervosas, algumas livres, outras com COMUNICAÇÃO com órgãos sensoriais especializados, como células de , folículos pilosos. A pele tem capacidade de detectar sinais que criam as percepções da , movimento,  e . É um órgão importante na função sexual.

    Fonte:

  • A questão está mal formulada, o enunciado está incorreto.

    A pele é um órgão que reveste e delimita nosso corpo. É composta por três camadas: epiderme, derme, hipoderme ou tecido subcutâneo.

    A pele é composta por apenas 2 camadas: Epiderme e Derme. A Hipoderme ou tecido adiposo não faz parte da pele.

  • a pele possui apenas duas camada: epiderme ue é a camada mais superficial e a derme. A hipoderme não pé uma camada, mas sim um tecido subcutâneo.


ID
2871460
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Curativo é o conjunto de cuidados dispensados a uma úlcera, visando a proporcionar segurança e conforto ao paciente e favorecer a cicatrização. São pontos importantes a serem observados na realização dos curativos, exceto o exposto em qual alternativa abaixo:

Alternativas

ID
2871463
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A maioria das quedas acidentais ocorre dentro de casa ou em seus arredores, geralmente durante o desempenho de atividades cotidianas como caminhar, mudar de posição, ir ao banheiro. São riscos domésticos para quedas, exceto o exposto em qual alternativa abaixo:

Alternativas

ID
2871466
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Quando falamos em Vigilância em Saúde, está incorreto afirmar o que está exposto em qual alternativa abaixo:

Alternativas
Comentários
  • A proximidade com a comunidade não mantém um canal de comunicação oportuno para a difusão de informações relativas ao processo saúde-doença.


ID
2871469
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Quando falamos em Saúde na Escola, logo pensamos em atribuições voltadas para os educadores, porém Saúde na Escola deve ser desenvolvido por profissionais da educação e da saúde, com atribuições específicas para cada profissional. Aponte a alternativa correta quanto às atribuições dos técnicos de enfermagem ao desenvolver ações pelo Programa saúde na Escola:

Alternativas
Comentários
  • Todas as alternativas acima estão corretas.


ID
2871472
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Em função da magnitude da obesidade e da velocidade da sua evolução em vários países do mundo, este agravo tem sido definido como uma pandemia, atingindo tanto países desenvolvidos como em desenvolvimento, entre eles o Brasil. A obesidade é geralmente diagnosticada através do índice de massa corpórea(IMC) , sendo assim, o IMC entre 35,0 – 39,9 classifica o indivíduo como? Aponte a alternativa que condiz com esse IMC:

Alternativas
Comentários
  • Avaliação do peso em adultos (20 a 59 anos)

    Baixo peso

    < 18,5

    Peso adequado

    ≥ 18,5 e < 25

    Sobrepeso

    ≥ 25 e < 30

    Obesidade

    ≥ 30


    http://portalms.saude.gov.br/artigos/804-imc/40509-imc-em-adultos

  • Avaliação do peso em adultos (20 a 59 anos)

    Baixo peso

    < 18,5

    Peso adequado

    ≥ 18,5 e < 25

    Sobrepeso

    ≥ 25 e < 30

    Obesidade

    ≥ 30


    http://portalms.saude.gov.br/artigos/804-imc/40509-imc-em-adultos



  • Obeso classe II.

  • 18,4 Baixo peso

    18,5 - 24,9 Peso normal

    25 - 29,9 Sobrepeso

    30 - 34,9 Obesidade grau I

    35 - 39,9 Obesidade grau II

    40 - ... Obesidade grau III

    Gabarito D


ID
2871475
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

São recomendações da Organização Mundial da Saúde para a prevenção da obesidade e de outras doenças associadas à alimentação, no atual contexto de aumento de consumo de produtos industrializados e diminuição de consumo de alimentos in natura ou minimamente processados.

Aponte a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • Diminuir o consumo cereais integrais e oleaginosas (amêndoas, castanhas etc.).


ID
2871478
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A amamentação é fundamental para a criança trazendo uma série de benefícios tanto para a mãe como para o bebê. São sinais indicativos de que a criança está mamando de forma adequada, exceto o exposto em qual alternativa?

Alternativas
Comentários
  • O corpo da criança está voltado para cima, sob o colo da mãe.


ID
2871481
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Mulher com 22 anos de idade chega a Unidade Básica de Saúde, com resultado de teste de gravidez reagente, ansiosa para saber qual a data provável do parto. Refere que sua última menstruação foi no dia 13 de setembro 2015, qual a data provável do parto? Aponte a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • REGRA DE NAEGELE


    DUM: 13/09/2015

    Acrescente + 7 no Dia

    Acrescente -3 no Mês Ex: 20/06/2016 Data Provavel do Parto (DPP)


ID
2871484
Banca
ICAP
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A aplicação de ataduras exige conhecimento prévio, o ideal é que seja sempre aplicada por um profissional de saúde capacitado. Aponte a alternativa incorreta quanto aos princípios científicos na aplicação de ataduras:

Alternativas