Prova INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)

Questão 2080042

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

As imagens e o nosso bem-estar Por que devemos selecionar o que vemos e evitar muitos conteúdos - mesmo que sejam recordes de audiência no Youtube

FLÁVIA YURI OSHIMA

Sabe como é embaçar a própria visão fazendo um movimento leve de estrabismo? É isso o que faço quando me aproximo dos jornais pela manhã. Meu receio é me deparar com alguma imagem forte, triste e espetacularmente desumana na primeira página. Tomo o mesmo cuidado para abrir o caderno de notícias internacionais e o de cidades, e para navegar na internet ou zapear os canais de TV. Não quero ser surpreendida com provas visuais dos crimes locais e globais ou com cenas de séries que mostram como dissecar cadáveres. Se ocorrer, será um caminho sem volta. A visão ficará gravada em minha mente por mais tempo do que sou capaz de precisar. Talvez por toda a minha sanidade.

O cuidado para evitar conteúdos violentos não é um tipo de negação da realidade. Eventualmente, temos de nos defrontar com certas cenas para nos mobilizar. Um dos propósitos de museus como o de Hiroshima e os do Holocausto, que tentam reproduzir a atmosfera de episódios extremos, é justamente esse: nos tirar da zona de conforto. Mais do que documentar e prestar homenagem aos que sofreram, eles tentam gerar sensações que passem algum tipo de ideia do horror vivido pelas vítimas desses eventos. É uma forma de acionar nossa memória sinestésica [...].

Uma das ideias por trás desses memoriais é não deixar que nos esqueçamos do tamanho do horror para não deixar que ele se repita. Uma diferença fundamental em relação ao que vemos numa visita a um museu desses e à avalanche de conteúdos alucinados de todos os dias é que, no primeiro caso, escolhemos estar lá – e nos preparamos para o que vamos sentir. O mesmo não ocorre com a maioria das imagens que assaltam-nos em programas sensacionalistas, filmes e internet.

[...]

Vários estudos analisaram o efeito das imagens em nosso bem-estar e até em nossa saúde física. Uma longa pesquisa, feita por estudiosos da Universidade da Califórnia, acompanhou 1322 pessoas por vários anos, usando imagens de alguns eventos extraordinários dos últimos 12 anos: o 11 de setembro, o tsunami da Tailândia, a guerra do Iraque, a morte de Osama Bin Laden e o tsunami do Japão. Diariamente, os voluntários acompanharam notícias com imagens, na TV ou na internet, por pelo menos uma hora, durante seis meses. Uma hora é o período de tempo regular que alguém que acompanha noticiários, pelo meio que for, fica em contato com conteúdos extremos no primeiro mês após um evento da magnitude dos analisados. Mais de 30% dos voluntários sofreram crises de dor de cabeça diárias. Do total de participantes, 13% chegaram ao nível de estresse agudo, com alterações nos batimentos cardíacos e na atividade cerebral, medidos por exames de imagem, a partir de seis semanas de exposição contínua a esses conteúdos. Os casos de estresse agudo exigiram tratamento com medicamento e terapia.

Os pesquisadores acompanharam o grupo que desenvolveu sintomas mais acentuados ao longo de três anos. Nesse período, qualquer imagem que remetesse aos eventos voltava a causar dores de cabeça, ansiedade e irritabilidade. Mesmo entre os participantes que não tiveram problemas de saúde, as imagens produziram ansiedade e desconforto no momento e por cerca de 3 horas depois de apresentadas, também durante os três anos de acompanhamento depois do experimento principal.

Algumas religiões e filosofias orientais pregam que devemos evitar falar, ler e olhar imagens de violência e catástrofes. Ao proteger nossos sentidos contra conteúdos como esses, protegemos nosso espírito, nossa mente e nosso bem-estar, afirmam. Para quem não é monge, não dá para seguir esses preceitos sem se tornar um desconectado com a realidade. Mas é saudável e recomendável fazer uma dieta de imagens, protegendo-se de atrocidades e aberrações desnecessárias. Fotos e vídeos agressivos têm um efeito real sobre a nossa qualidade de vida.

Adaptado de http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/Flavia-Yuri-Oshima/noticia/2014/11/imagens-e-o-nosso-bbem-estarb.html

Em relação ao texto, é correto afirmar que

• A. a existência de museus como o do Holocausto e o de Hiroshima nos dá a certeza e a garantia de que tais tragédias jamais se repetirão.
• B. o cuidado para evitar conteúdos violentos é uma forma de negar e se afastar da realidade, de acordo com a autora.
• C. todas as religiões e filosofias pregam que devemos evitar falar, ler e olhar imagens de violência e catástrofes.
• D. a autora afirma que o ato de visitar museus como o do Holocausto e de Hiroshima provoca e tem, sobre nós, o mesmo efeito de imagens vistas em programas sensacionalistas. 
• E. a autora, ao ver as notícias em geral, utiliza o artifício de desviar o foco de seu olhar, temendo pelo que pode ver. 

Gabarito: E

Comentários

• a) a existência de museus como o do Holocausto e o de Hiroshima nos dá a certeza e a garantia de que tais tragédias jamais se repetirão.
  "Um dos propósitos de museus como o de Hiroshima e os do Holocausto, que tentam reproduzir a atmosfera de episódios extremos, é justamente esse: nos tirar da zona de conforto."
  
  b) o cuidado para evitar conteúdos violentos é uma forma de negar e se afastar da realidade, de acordo com a autora.
  "O cuidado para evitar conteúdos violentos não é um tipo de negação da realidade. Eventualmente, temos de nos defrontar com certas cenas para nos mobilizar." 
  
  c) todas as religiões e filosofias pregam que devemos evitar falar, ler e olhar imagens de violência e catástrofes.
  "Algumas religiões e filosofias orientais pregam que devemos evitar falar, ler e olhar imagens de violência e catástrofes."
  
  d) a autora afirma que o ato de visitar museus como o do Holocausto e de Hiroshima provoca e tem, sobre nós, o mesmo efeito de imagens vistas em programas sensacionalistas.
  "Uma das ideias por trás desses memoriais é não deixar que nos esqueçamos do tamanho do horror para não deixar que ele se repita. Uma diferença fundamental em relação ao que vemos numa visita a um museu desses e à avalanche de conteúdos alucinados de todos os dias é que, no primeiro caso, escolhemos estar lá – e nos preparamos para o que vamos sentir. O mesmo não ocorre com a maioria das imagens que assaltam-nos em programas sensacionalistas, filmes e internet."
  
  e) a autora, ao ver as notícias em geral, utiliza o artifício de desviar o foco de seu olhar, temendo pelo que pode ver.
  "Sabe como é embaçar a própria visão fazendo um movimento leve de estrabismo? É isso o que faço quando me aproximo dos jornais pela manhã. Meu receio é me deparar com alguma imagem forte, triste e espetacularmente desumana na primeira página. Tomo o mesmo cuidado para abrir o caderno de notícias internacionais e o de cidades, e para navegar na internet ou zapear os canais de TV. "

Questão 2080045

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Português
• Assuntos: Adjetivos; Advérbios; Morfologia

As imagens e o nosso bem-estar Por que devemos selecionar o que vemos e evitar muitos conteúdos - mesmo que sejam recordes de audiência no Youtube

FLÁVIA YURI OSHIMA

Sabe como é embaçar a própria visão fazendo um movimento leve de estrabismo? É isso o que faço quando me aproximo dos jornais pela manhã. Meu receio é me deparar com alguma imagem forte, triste e espetacularmente desumana na primeira página. Tomo o mesmo cuidado para abrir o caderno de notícias internacionais e o de cidades, e para navegar na internet ou zapear os canais de TV. Não quero ser surpreendida com provas visuais dos crimes locais e globais ou com cenas de séries que mostram como dissecar cadáveres. Se ocorrer, será um caminho sem volta. A visão ficará gravada em minha mente por mais tempo do que sou capaz de precisar. Talvez por toda a minha sanidade.

O cuidado para evitar conteúdos violentos não é um tipo de negação da realidade. Eventualmente, temos de nos defrontar com certas cenas para nos mobilizar. Um dos propósitos de museus como o de Hiroshima e os do Holocausto, que tentam reproduzir a atmosfera de episódios extremos, é justamente esse: nos tirar da zona de conforto. Mais do que documentar e prestar homenagem aos que sofreram, eles tentam gerar sensações que passem algum tipo de ideia do horror vivido pelas vítimas desses eventos. É uma forma de acionar nossa memória sinestésica [...].

Uma das ideias por trás desses memoriais é não deixar que nos esqueçamos do tamanho do horror para não deixar que ele se repita. Uma diferença fundamental em relação ao que vemos numa visita a um museu desses e à avalanche de conteúdos alucinados de todos os dias é que, no primeiro caso, escolhemos estar lá – e nos preparamos para o que vamos sentir. O mesmo não ocorre com a maioria das imagens que assaltam-nos em programas sensacionalistas, filmes e internet.

[...]

Vários estudos analisaram o efeito das imagens em nosso bem-estar e até em nossa saúde física. Uma longa pesquisa, feita por estudiosos da Universidade da Califórnia, acompanhou 1322 pessoas por vários anos, usando imagens de alguns eventos extraordinários dos últimos 12 anos: o 11 de setembro, o tsunami da Tailândia, a guerra do Iraque, a morte de Osama Bin Laden e o tsunami do Japão. Diariamente, os voluntários acompanharam notícias com imagens, na TV ou na internet, por pelo menos uma hora, durante seis meses. Uma hora é o período de tempo regular que alguém que acompanha noticiários, pelo meio que for, fica em contato com conteúdos extremos no primeiro mês após um evento da magnitude dos analisados. Mais de 30% dos voluntários sofreram crises de dor de cabeça diárias. Do total de participantes, 13% chegaram ao nível de estresse agudo, com alterações nos batimentos cardíacos e na atividade cerebral, medidos por exames de imagem, a partir de seis semanas de exposição contínua a esses conteúdos. Os casos de estresse agudo exigiram tratamento com medicamento e terapia.

Os pesquisadores acompanharam o grupo que desenvolveu sintomas mais acentuados ao longo de três anos. Nesse período, qualquer imagem que remetesse aos eventos voltava a causar dores de cabeça, ansiedade e irritabilidade. Mesmo entre os participantes que não tiveram problemas de saúde, as imagens produziram ansiedade e desconforto no momento e por cerca de 3 horas depois de apresentadas, também durante os três anos de acompanhamento depois do experimento principal.

Algumas religiões e filosofias orientais pregam que devemos evitar falar, ler e olhar imagens de violência e catástrofes. Ao proteger nossos sentidos contra conteúdos como esses, protegemos nosso espírito, nossa mente e nosso bem-estar, afirmam. Para quem não é monge, não dá para seguir esses preceitos sem se tornar um desconectado com a realidade. Mas é saudável e recomendável fazer uma dieta de imagens, protegendo-se de atrocidades e aberrações desnecessárias. Fotos e vídeos agressivos têm um efeito real sobre a nossa qualidade de vida.

Adaptado de http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/Flavia-Yuri-Oshima/noticia/2014/11/imagens-e-o-nosso-bbem-estarb.html

Em “Meu receio é me deparar com alguma imagem forte, triste e espetacularmente desumana na primeira página.”, em relação aos termos destacados, é correto afirmar que

• A. são todos adjetivos que têm a função de caracterizar “imagem”.
• B. são adjetivos “forte”, “triste” e “desumana”, sendo que “espetacularmente” é um advérbio que incide sua modificação sobre todo o período. 
• C. são adjetivos “forte” e “triste”, sendo que “espetacularmente” é um advérbio que incide sua modificação apenas sobre o substantivo “desumana”. 
• D. são adjetivos “forte”, “triste” e “desumana”, sendo que “espetacularmente” é um advérbio que incide sua modificação apenas sobre o adjetivo “desumana”.
• E. são todos adjetivos que têm a função de caracterizar a expressão “na primeira página”.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO D. 

  Adverbio modifica um verbo, um adjetivo ou outro adverbio. Sabemos que " espetacularmente" é adverbio pois se retirarmos da frase, a mesma ainda terá sentido/ modifica o adjetivo.

• questão muito boa, pena que errei por não ter lido as assertivas  sem a atenção que o enunciado exige. 

• QUESTÃO REPETIDA, JÁ RESPONDI UM BUCADO DE VEZES. ¬¬'

Questão 2080048

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

As imagens e o nosso bem-estar Por que devemos selecionar o que vemos e evitar muitos conteúdos - mesmo que sejam recordes de audiência no Youtube

FLÁVIA YURI OSHIMA

Sabe como é embaçar a própria visão fazendo um movimento leve de estrabismo? É isso o que faço quando me aproximo dos jornais pela manhã. Meu receio é me deparar com alguma imagem forte, triste e espetacularmente desumana na primeira página. Tomo o mesmo cuidado para abrir o caderno de notícias internacionais e o de cidades, e para navegar na internet ou zapear os canais de TV. Não quero ser surpreendida com provas visuais dos crimes locais e globais ou com cenas de séries que mostram como dissecar cadáveres. Se ocorrer, será um caminho sem volta. A visão ficará gravada em minha mente por mais tempo do que sou capaz de precisar. Talvez por toda a minha sanidade.

O cuidado para evitar conteúdos violentos não é um tipo de negação da realidade. Eventualmente, temos de nos defrontar com certas cenas para nos mobilizar. Um dos propósitos de museus como o de Hiroshima e os do Holocausto, que tentam reproduzir a atmosfera de episódios extremos, é justamente esse: nos tirar da zona de conforto. Mais do que documentar e prestar homenagem aos que sofreram, eles tentam gerar sensações que passem algum tipo de ideia do horror vivido pelas vítimas desses eventos. É uma forma de acionar nossa memória sinestésica [...].

Uma das ideias por trás desses memoriais é não deixar que nos esqueçamos do tamanho do horror para não deixar que ele se repita. Uma diferença fundamental em relação ao que vemos numa visita a um museu desses e à avalanche de conteúdos alucinados de todos os dias é que, no primeiro caso, escolhemos estar lá – e nos preparamos para o que vamos sentir. O mesmo não ocorre com a maioria das imagens que assaltam-nos em programas sensacionalistas, filmes e internet.

[...]

Vários estudos analisaram o efeito das imagens em nosso bem-estar e até em nossa saúde física. Uma longa pesquisa, feita por estudiosos da Universidade da Califórnia, acompanhou 1322 pessoas por vários anos, usando imagens de alguns eventos extraordinários dos últimos 12 anos: o 11 de setembro, o tsunami da Tailândia, a guerra do Iraque, a morte de Osama Bin Laden e o tsunami do Japão. Diariamente, os voluntários acompanharam notícias com imagens, na TV ou na internet, por pelo menos uma hora, durante seis meses. Uma hora é o período de tempo regular que alguém que acompanha noticiários, pelo meio que for, fica em contato com conteúdos extremos no primeiro mês após um evento da magnitude dos analisados. Mais de 30% dos voluntários sofreram crises de dor de cabeça diárias. Do total de participantes, 13% chegaram ao nível de estresse agudo, com alterações nos batimentos cardíacos e na atividade cerebral, medidos por exames de imagem, a partir de seis semanas de exposição contínua a esses conteúdos. Os casos de estresse agudo exigiram tratamento com medicamento e terapia.

Os pesquisadores acompanharam o grupo que desenvolveu sintomas mais acentuados ao longo de três anos. Nesse período, qualquer imagem que remetesse aos eventos voltava a causar dores de cabeça, ansiedade e irritabilidade. Mesmo entre os participantes que não tiveram problemas de saúde, as imagens produziram ansiedade e desconforto no momento e por cerca de 3 horas depois de apresentadas, também durante os três anos de acompanhamento depois do experimento principal.

Algumas religiões e filosofias orientais pregam que devemos evitar falar, ler e olhar imagens de violência e catástrofes. Ao proteger nossos sentidos contra conteúdos como esses, protegemos nosso espírito, nossa mente e nosso bem-estar, afirmam. Para quem não é monge, não dá para seguir esses preceitos sem se tornar um desconectado com a realidade. Mas é saudável e recomendável fazer uma dieta de imagens, protegendo-se de atrocidades e aberrações desnecessárias. Fotos e vídeos agressivos têm um efeito real sobre a nossa qualidade de vida.

Adaptado de http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/Flavia-Yuri-Oshima/noticia/2014/11/imagens-e-o-nosso-bbem-estarb.html

Em “... para navegar na internet ou zapear os canais de TV.”, é correto afirmar que

• A. os termos destacados foram utilizados no sentido literal, e o segundo se refere à ação praticada pelos “hackers”.
• B. o segundo termo destacado significa mudar rápida e repetidamente os canais de TV, por meio do controle remoto.
• C. o primeiro termo destacado está sendo usado em sentido literal e significa percorrer a internet.
• D. os termos destacados têm o mesmo sentido e podem ser usados como sinônimos.
• E. os termos destacados têm sentidos opostos e foram utilizados no sentido figurado.

Gabarito: B

Comentários

• Po não assinalei a letra B pois achei que o controle remoto extrapolava o texto... em nenhum momento fala em controle remoto ¬¬

• ZAPEAR é o ato de mudar rápida e repetidamente de canal de televisão ou frequência de rádio, de forma a encontrar algo interessante para ver ou ouvir, geralmente através de um controle remoto.

• Questão bizarra.

  Em “... para navegar na internet ou zapear os canais de TV.”, é correto afirmar que

  Ela se dá a resposta somente de um termo, quando na verdade ela pede de 2 temos em destaques sublinhados. Zapear é forma de mexer no controle da TV, mais o significado de navegar ? foi posto na pergunta pra que? A Banca tem que saber o que quer, isso é questão que extrapola a mente humana. sem sentido, tanto que  a resposta se remete só a um dos temos, grifasse então só ele. Bizarrizze

• O erro da letra C está em: "sentido literal"?

  Não entendi.

• Marquei letra D e não concordo com o gabarito.

   

  Mudar os canais sim, mas NÃO NECESSARIAMENTE pelo controle remoto.

• pensei igualmente ao Eduardo qc e  Elton Neto. "por meio do controle remoto " e uma extrapolação no meu ponto de vista

• Tem que ir por eliminação.  Todas estão erradas , salvo a aternativa B , embora exorbite o que disse o texto , é a mais correta

  .

  A)Falso pois afirma que "os termos foram utilizados em sentido literal", e claramente navegar está no sentido figurado (navegar é de navio no mar , e não na internet)

   

  B)Correta , embora extrapole o texto

   

  C)Falso , claramente navegar está no sentido figurado 

   

  D) Falso , são duas ações distintas, tratando-se de dois verbos distintos, não há possibilidade de serem sinônimos (mesma ação)

   

  E)Falso , zapear está no sentido literal ,  e os verbos não são opostos

   

   

  Em tempo , o examinador deve ter dado um "buscar" no google , e copiou a definição do Wikipedia:

   

  "Zapear é o ato de mudar rápida e repetidamente de canal de televisão ou frequência de rádio, de forma a encontrar algo interessante para ver ou ouvir, geralmente através de um controle remoto. (Wikipedia)"

• Controle remoto? está de brincadeira comigo? , isso extrapolou o texto.

Questão 2080051

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Português
• Assuntos: Advérbios; Morfologia

As imagens e o nosso bem-estar Por que devemos selecionar o que vemos e evitar muitos conteúdos - mesmo que sejam recordes de audiência no Youtube

FLÁVIA YURI OSHIMA

Sabe como é embaçar a própria visão fazendo um movimento leve de estrabismo? É isso o que faço quando me aproximo dos jornais pela manhã. Meu receio é me deparar com alguma imagem forte, triste e espetacularmente desumana na primeira página. Tomo o mesmo cuidado para abrir o caderno de notícias internacionais e o de cidades, e para navegar na internet ou zapear os canais de TV. Não quero ser surpreendida com provas visuais dos crimes locais e globais ou com cenas de séries que mostram como dissecar cadáveres. Se ocorrer, será um caminho sem volta. A visão ficará gravada em minha mente por mais tempo do que sou capaz de precisar. Talvez por toda a minha sanidade.

O cuidado para evitar conteúdos violentos não é um tipo de negação da realidade. Eventualmente, temos de nos defrontar com certas cenas para nos mobilizar. Um dos propósitos de museus como o de Hiroshima e os do Holocausto, que tentam reproduzir a atmosfera de episódios extremos, é justamente esse: nos tirar da zona de conforto. Mais do que documentar e prestar homenagem aos que sofreram, eles tentam gerar sensações que passem algum tipo de ideia do horror vivido pelas vítimas desses eventos. É uma forma de acionar nossa memória sinestésica [...].

Uma das ideias por trás desses memoriais é não deixar que nos esqueçamos do tamanho do horror para não deixar que ele se repita. Uma diferença fundamental em relação ao que vemos numa visita a um museu desses e à avalanche de conteúdos alucinados de todos os dias é que, no primeiro caso, escolhemos estar lá – e nos preparamos para o que vamos sentir. O mesmo não ocorre com a maioria das imagens que assaltam-nos em programas sensacionalistas, filmes e internet.

[...]

Vários estudos analisaram o efeito das imagens em nosso bem-estar e até em nossa saúde física. Uma longa pesquisa, feita por estudiosos da Universidade da Califórnia, acompanhou 1322 pessoas por vários anos, usando imagens de alguns eventos extraordinários dos últimos 12 anos: o 11 de setembro, o tsunami da Tailândia, a guerra do Iraque, a morte de Osama Bin Laden e o tsunami do Japão. Diariamente, os voluntários acompanharam notícias com imagens, na TV ou na internet, por pelo menos uma hora, durante seis meses. Uma hora é o período de tempo regular que alguém que acompanha noticiários, pelo meio que for, fica em contato com conteúdos extremos no primeiro mês após um evento da magnitude dos analisados. Mais de 30% dos voluntários sofreram crises de dor de cabeça diárias. Do total de participantes, 13% chegaram ao nível de estresse agudo, com alterações nos batimentos cardíacos e na atividade cerebral, medidos por exames de imagem, a partir de seis semanas de exposição contínua a esses conteúdos. Os casos de estresse agudo exigiram tratamento com medicamento e terapia.

Os pesquisadores acompanharam o grupo que desenvolveu sintomas mais acentuados ao longo de três anos. Nesse período, qualquer imagem que remetesse aos eventos voltava a causar dores de cabeça, ansiedade e irritabilidade. Mesmo entre os participantes que não tiveram problemas de saúde, as imagens produziram ansiedade e desconforto no momento e por cerca de 3 horas depois de apresentadas, também durante os três anos de acompanhamento depois do experimento principal.

Algumas religiões e filosofias orientais pregam que devemos evitar falar, ler e olhar imagens de violência e catástrofes. Ao proteger nossos sentidos contra conteúdos como esses, protegemos nosso espírito, nossa mente e nosso bem-estar, afirmam. Para quem não é monge, não dá para seguir esses preceitos sem se tornar um desconectado com a realidade. Mas é saudável e recomendável fazer uma dieta de imagens, protegendo-se de atrocidades e aberrações desnecessárias. Fotos e vídeos agressivos têm um efeito real sobre a nossa qualidade de vida.

Adaptado de http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/Flavia-Yuri-Oshima/noticia/2014/11/imagens-e-o-nosso-bbem-estarb.html

Em “Diariamente, os voluntários acompanharam notícias com imagens...”, o termo em destaque expressas circunstância de

• A. modo.
• B. intensidade
• C. lugar.
• D. tempo.
• E. afirmação.

Gabarito: D

Comentários

• tempo. Adverbios de tempo designam quando um fato ocorreu ou e provavel de aconteça. e.g.: hoje, logo, primeiro, ontem, tarde, amanhã, cedo, dantes, depois, ainda, antes, nunca, então, ora, jamais, agora, sempre, já, enfim, afinal, breve, às vezes, à tarde, à noite, de manhã, de repente, de vez em quando, a qualquer momento, de tempos em tempos, em breve, hoje em dia.

• Essa é uma questão que já vi se repetir algumas vezes na AOCP ,  a banca sempre tenta confundir frequência de tempo  com intensidade. 

   

   

  Frequência de tempo:  Sempre , nunca , às vezes , diariamente , semanalmente, etc..

  Intensidade: Muito , Pouco , bastante , etc..

• GABARITO: LETRA D

  Do ponto de vista semântico, o advérbio é um modificador ou ampliador de sentido de certos vocábulos ou estruturas e, nessa relação, pode indicar algumas circunstâncias (ou valores semânticos), como afirmação, acréscimo, negação, modo, lugar, tempo, dúvida, intensidade, causa, concessão, conformidade, finalidade, condição, meio, instrumento, assunto, companhia, preço, ordem etc. Do ponto de vista morfológico, o advérbio não se flexiona em gênero nem em número, por isso é chamado de palavra invariável. Só varia em grau por meio de derivação. Do ponto de vista sintático, tradicionalmente falando, o advérbio se refere a um verbo, a um adjetivo (ou locução adjetiva), a outro advérbio (ou locução adverbial) ou a uma oração inteira, exercendo apenas uma função sintática na frase: adjunto adverbial. FONTE: A Gramática Para Concursos Públicos – Pestana,Fernando.

Questão 2080054

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Português
• Assuntos: Colocação Pronominal; Morfologia - Pronomes

As imagens e o nosso bem-estar Por que devemos selecionar o que vemos e evitar muitos conteúdos - mesmo que sejam recordes de audiência no Youtube

FLÁVIA YURI OSHIMA

Sabe como é embaçar a própria visão fazendo um movimento leve de estrabismo? É isso o que faço quando me aproximo dos jornais pela manhã. Meu receio é me deparar com alguma imagem forte, triste e espetacularmente desumana na primeira página. Tomo o mesmo cuidado para abrir o caderno de notícias internacionais e o de cidades, e para navegar na internet ou zapear os canais de TV. Não quero ser surpreendida com provas visuais dos crimes locais e globais ou com cenas de séries que mostram como dissecar cadáveres. Se ocorrer, será um caminho sem volta. A visão ficará gravada em minha mente por mais tempo do que sou capaz de precisar. Talvez por toda a minha sanidade.

O cuidado para evitar conteúdos violentos não é um tipo de negação da realidade. Eventualmente, temos de nos defrontar com certas cenas para nos mobilizar. Um dos propósitos de museus como o de Hiroshima e os do Holocausto, que tentam reproduzir a atmosfera de episódios extremos, é justamente esse: nos tirar da zona de conforto. Mais do que documentar e prestar homenagem aos que sofreram, eles tentam gerar sensações que passem algum tipo de ideia do horror vivido pelas vítimas desses eventos. É uma forma de acionar nossa memória sinestésica [...].

Uma das ideias por trás desses memoriais é não deixar que nos esqueçamos do tamanho do horror para não deixar que ele se repita. Uma diferença fundamental em relação ao que vemos numa visita a um museu desses e à avalanche de conteúdos alucinados de todos os dias é que, no primeiro caso, escolhemos estar lá – e nos preparamos para o que vamos sentir. O mesmo não ocorre com a maioria das imagens que assaltam-nos em programas sensacionalistas, filmes e internet.

[...]

Vários estudos analisaram o efeito das imagens em nosso bem-estar e até em nossa saúde física. Uma longa pesquisa, feita por estudiosos da Universidade da Califórnia, acompanhou 1322 pessoas por vários anos, usando imagens de alguns eventos extraordinários dos últimos 12 anos: o 11 de setembro, o tsunami da Tailândia, a guerra do Iraque, a morte de Osama Bin Laden e o tsunami do Japão. Diariamente, os voluntários acompanharam notícias com imagens, na TV ou na internet, por pelo menos uma hora, durante seis meses. Uma hora é o período de tempo regular que alguém que acompanha noticiários, pelo meio que for, fica em contato com conteúdos extremos no primeiro mês após um evento da magnitude dos analisados. Mais de 30% dos voluntários sofreram crises de dor de cabeça diárias. Do total de participantes, 13% chegaram ao nível de estresse agudo, com alterações nos batimentos cardíacos e na atividade cerebral, medidos por exames de imagem, a partir de seis semanas de exposição contínua a esses conteúdos. Os casos de estresse agudo exigiram tratamento com medicamento e terapia.

Os pesquisadores acompanharam o grupo que desenvolveu sintomas mais acentuados ao longo de três anos. Nesse período, qualquer imagem que remetesse aos eventos voltava a causar dores de cabeça, ansiedade e irritabilidade. Mesmo entre os participantes que não tiveram problemas de saúde, as imagens produziram ansiedade e desconforto no momento e por cerca de 3 horas depois de apresentadas, também durante os três anos de acompanhamento depois do experimento principal.

Algumas religiões e filosofias orientais pregam que devemos evitar falar, ler e olhar imagens de violência e catástrofes. Ao proteger nossos sentidos contra conteúdos como esses, protegemos nosso espírito, nossa mente e nosso bem-estar, afirmam. Para quem não é monge, não dá para seguir esses preceitos sem se tornar um desconectado com a realidade. Mas é saudável e recomendável fazer uma dieta de imagens, protegendo-se de atrocidades e aberrações desnecessárias. Fotos e vídeos agressivos têm um efeito real sobre a nossa qualidade de vida.

Adaptado de http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/Flavia-Yuri-Oshima/noticia/2014/11/imagens-e-o-nosso-bbem-estarb.html

Assinale a alternativa correta em relação ao que ser afirma dentro dos parênteses quanto à colocação pronominal.

• A. “...quando me aproximo dos jornais pela manhã.”(gramaticalmente inadequada).
• B. “... imagens que assaltam-nos...”. (gramaticalmente adequada).
• C. “... é não deixar que nos esqueçamos...”. (gramaticalmente inadequada).
• D. “... fazer uma dieta de imagens, protegendo-se de atrocidades...” (gramaticalmente inadequada).
• E. “... para não deixar que ele se repita.” (gramaticalmente adequada).

Gabarito: E

Comentários

• Uma das regras básicas de colocação pronominal é PRONOME atrai PRONOME.

   

  LETRA E.

• Questão pro Jason responder!! mas segui aí o pensamento do amigo de dizer que pronome atrai pronome e deu certo. 

   

  Fala sério! 

• A) Adequada - Quando (advérbio) atrai o pronome

  B) Inadequada - O que (conjunção) atrai o pronome. Então o correto seria: imagens que nos assaltam.

  C) Adequada - O que (conjunção) atrai o pronome.

  D) Adequada - não inicia uma oração com pronomes. (...,protegendo-se de atrocidades.)

  E) Adequada -  "...para não deixar que ele se repita.” RESPOSTA

• A próclise É PREFERIDA em orações subordinadas ( reduzidas ou não).  No caso em tela , trata-se de uma oração subordinada adverbial final , por isso a próclise foi preferida. NÃO há atração se o fator de atração não estiver colado no termo.

   

  Fonte: Gramática do Celso Cunha

• e)

  “... para não deixar que ele se repita.” (gramaticalmente adequada).

• Mas cara a questão não diz que é para considerar o que diz dentro do parenteses ? na letra A o pronome é usado corretamente por causa do adverbio QUANDO , e no parenteses diz que ela esta INADEQUADA . Por isso marque a letra A como certa , tô é confusa agora .. kkk

• Cristiane, QUANDO é conjunção subordinativa

• GABARITO: LETRA E

  ► O pronome oblíquo átono pode ocupar três posições em relação ao verbo com o qual se relaciona: a ênclise (depois do verbo); a próclise (antes do verbo); e a mesóclise (dentro do verbo). Por ser uma partícula átona, não inicia oração e, entre os verbos de uma locução, liga-se a um deles por hífen.

  PRONOMES ATÓNOS: - me, nos, te, vos, se, o(s), a(s), lhe(s);

  PRÓCLISE

  Na próclise, o pronome é colocado antes do verbo. Isso acontece quando a oração contém palavras que atraem o pronome:

  1. Palavras que expressam negação tais como “não, ninguém, nunca”:

  Não o quero aqui. / Nunca o vi assim.

  2. Pronomes relativos (que, quem, quando...), indefinidos (alguém, ninguém, tudo…) e demonstrativos (este, esse, isto…):

  Foi ela que o fez. / Alguns lhes deram maus conselhos. / Isso me lembra algo.

  3. Advérbios ou locuções adverbiais:

  Ontem me disseram que havia greve hoje. / Às vezes nos deixa falando sozinhos.

  4. Palavras que expressam desejo e também orações exclamativas:

  Oxalá me dês a boa notícia. / Deus nos dê forças.

  5. Conjunções subordinativas:

  Embora se sentisse melhor, saiu. / Conforme lhe disse, hoje vou sair mais cedo.

  6. Palavras interrogativas no início das orações:

  Quando te deram a notícia? / Quem te presenteou?

  MESÓCLISE

  Na mesóclise, o pronome é colocado no meio do verbo. Isso acontece com verbos do futuro do presente ou do futuro do pretérito, a não ser que haja palavras que atraiam a próclise:

  Orgulhar-me-ei dos meus alunos. (verbo orgulhar no futuro do presente: orgulharei);

  Orgulhar-me-ia dos meus alunos. (verbo orgulhar no futuro do pretérito: orgulharia).

  ÊNCLISE

  Na ênclise, o pronome é colocado depois do verbo. Isso acontece quando a oração contém palavras que atraem esse tipo de colocação pronominal:

  1. Verbos no imperativo afirmativo:

  Depois de terminar, chamem-nos. / Para começar, joguem-lhes a bola!

  2. Verbos no infinitivo impessoal:

  Gostaria de pentear-te a minha maneira. / O seu maior sonho é casar-se.

  3. Verbos no início das orações:

  Fiz-lhe a pessoa mais feliz do mundo. / Surpreendi-me com o café da manhã.

  TODA MATÉRIA.

• na letra A- QUANDO É CONJ SUBORDINATIVA, ENTÃO É ATRATIVO- QUANDO ME APROXIMO

  ESTARIA CERTA SE TIVESSE FALANDO QUE ESTAVA ADEQUADO

• Para responder a esta questão, exige-se conhecimento em colocação pronominal. Vejamos o conceito:

  Os pronomes pessoais oblíquos átonos me, te, se, lhe(s), o(s), a(s), nos e vos podem estar em três posições ao verbo ao qual se ligam.

  Próclise é antes do verbo⇾ Nada me faz tão bem quanto passar em concurso.

  Mesóclise é no meio do verbo⇾ Abraçar-lhe-ei…

  Ênclise é após o verbo⇾ Falaram-me que você está muito bem.

  Após vermos o conceito e os exemplos, iremos analisar cada assertiva a fim de encontrarmos a única assertiva que justifique a  colocação do pronome oblíquo de forma correta.  Analisemos:

  a) Incorreta.

  “...quando me aproximo dos jornais pela manhã.”(gramaticalmente inadequada).

  A colocação do pronome oblíquo está correta visto que a palavra "quando" é uma conjunção subordinativa temporal e isso atrai a próclise.

  b) Incorreta.

  “... imagens que assaltam-nos...”. (gramaticalmente adequada).

  A partícula "que" atrai o pronome para trás do verbo.

  c) Incorreta.

  “... é não deixar que nos esqueçamos...”. (gramaticalmente inadequada).

  A partícula "que" atrai o pronome para trás do verbo, ou seja, a colocação está adequada.

  d) Incorreta.

  “... fazer uma dieta de imagens, protegendo-se de atrocidades...” (gramaticalmente inadequada).

  Em início de frase com verbo que não esteja no futuro do indicativo, é obrigatório o uso da ênclise.

  e) Correta.

  “... para não deixar que ele se repita.” (gramaticalmente adequada).

  A oração "que ele se repita" é uma oração subordinada substantiva, pois é iniciada por conjunção integrante. "Mas como saberei isso?"

  Para saber se é uma oração subordinada substantiva, basta trocar a partícula "que" e tudo que vem após por "isto". Em oração subordinada, usa-se a próclise.

  Gabarito: E

Questão 2080057

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado

As imagens e o nosso bem-estar Por que devemos selecionar o que vemos e evitar muitos conteúdos - mesmo que sejam recordes de audiência no Youtube

FLÁVIA YURI OSHIMA

Sabe como é embaçar a própria visão fazendo um movimento leve de estrabismo? É isso o que faço quando me aproximo dos jornais pela manhã. Meu receio é me deparar com alguma imagem forte, triste e espetacularmente desumana na primeira página. Tomo o mesmo cuidado para abrir o caderno de notícias internacionais e o de cidades, e para navegar na internet ou zapear os canais de TV. Não quero ser surpreendida com provas visuais dos crimes locais e globais ou com cenas de séries que mostram como dissecar cadáveres. Se ocorrer, será um caminho sem volta. A visão ficará gravada em minha mente por mais tempo do que sou capaz de precisar. Talvez por toda a minha sanidade.

O cuidado para evitar conteúdos violentos não é um tipo de negação da realidade. Eventualmente, temos de nos defrontar com certas cenas para nos mobilizar. Um dos propósitos de museus como o de Hiroshima e os do Holocausto, que tentam reproduzir a atmosfera de episódios extremos, é justamente esse: nos tirar da zona de conforto. Mais do que documentar e prestar homenagem aos que sofreram, eles tentam gerar sensações que passem algum tipo de ideia do horror vivido pelas vítimas desses eventos. É uma forma de acionar nossa memória sinestésica [...].

Uma das ideias por trás desses memoriais é não deixar que nos esqueçamos do tamanho do horror para não deixar que ele se repita. Uma diferença fundamental em relação ao que vemos numa visita a um museu desses e à avalanche de conteúdos alucinados de todos os dias é que, no primeiro caso, escolhemos estar lá – e nos preparamos para o que vamos sentir. O mesmo não ocorre com a maioria das imagens que assaltam-nos em programas sensacionalistas, filmes e internet.

[...]

Vários estudos analisaram o efeito das imagens em nosso bem-estar e até em nossa saúde física. Uma longa pesquisa, feita por estudiosos da Universidade da Califórnia, acompanhou 1322 pessoas por vários anos, usando imagens de alguns eventos extraordinários dos últimos 12 anos: o 11 de setembro, o tsunami da Tailândia, a guerra do Iraque, a morte de Osama Bin Laden e o tsunami do Japão. Diariamente, os voluntários acompanharam notícias com imagens, na TV ou na internet, por pelo menos uma hora, durante seis meses. Uma hora é o período de tempo regular que alguém que acompanha noticiários, pelo meio que for, fica em contato com conteúdos extremos no primeiro mês após um evento da magnitude dos analisados. Mais de 30% dos voluntários sofreram crises de dor de cabeça diárias. Do total de participantes, 13% chegaram ao nível de estresse agudo, com alterações nos batimentos cardíacos e na atividade cerebral, medidos por exames de imagem, a partir de seis semanas de exposição contínua a esses conteúdos. Os casos de estresse agudo exigiram tratamento com medicamento e terapia.

Os pesquisadores acompanharam o grupo que desenvolveu sintomas mais acentuados ao longo de três anos. Nesse período, qualquer imagem que remetesse aos eventos voltava a causar dores de cabeça, ansiedade e irritabilidade. Mesmo entre os participantes que não tiveram problemas de saúde, as imagens produziram ansiedade e desconforto no momento e por cerca de 3 horas depois de apresentadas, também durante os três anos de acompanhamento depois do experimento principal.

Algumas religiões e filosofias orientais pregam que devemos evitar falar, ler e olhar imagens de violência e catástrofes. Ao proteger nossos sentidos contra conteúdos como esses, protegemos nosso espírito, nossa mente e nosso bem-estar, afirmam. Para quem não é monge, não dá para seguir esses preceitos sem se tornar um desconectado com a realidade. Mas é saudável e recomendável fazer uma dieta de imagens, protegendo-se de atrocidades e aberrações desnecessárias. Fotos e vídeos agressivos têm um efeito real sobre a nossa qualidade de vida.

Adaptado de http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/Flavia-Yuri-Oshima/noticia/2014/11/imagens-e-o-nosso-bbem-estarb.html

Em “Os pesquisadores acompanharam o grupo que desenvolveu sintomas mais acentuados ao longo de três anos.”, o termo destacado, sintaticamente, exerce função de

• A. objeto direto.
• B. predicativo.
• C. sujeito.
• D. objeto indireto.
• E. complemento nominal.

Gabarito: C

Comentários

• Oração 1: Os pesquisadores acompanharam o grupo 

  Oração 2: O grupo desenvolveu sintomas mais acentuados ao longo de três anos.

  O grupo = Sujeito 

  Gabarito, C.

• então na oração 1 o grupo é OD do verbo acompanhar, e na oração 2 é o sujeito do verbo desenvolveu?

• Não entendi.

  Os pesquisadores acompanharam o grupo... - Quem acompanhou ? Os pesquisadores (sujeito)

  Os pesquisadores acompanharam (o quê) ? - O grupo (objeto direto)

  O grupo (que) desenvolveu sintomas mais acentuados ao longo de três anos. 

  Como o pronome pode ser o sujeito ?

• Jadson, que é = aos quais , os pesquisadores.

• Gabarito C.

  Obrigada, David Lopes! Só assim consegui entender.

• Os pesquisadores acompanharam o grupo que desenvolveu sintomas mais acentuados ao longo de três anos.

  (Sujeito)                            (P       r       e       d       i        c        a         d        o)

   

  Quem acompanhou? Os pesquisadores (sujeito).

  O que acompanhou? O grupo que desenvolveu sintomas... (predicado).

  O "que" está retomando um termo que está no predicado (o grupo).

  Não seria possível estar funcionando como pronome sujeito.

   

  Alguém elucidaê pelo amor do nosso senhor e salvador J.C.!!!

   

   

• Conforme o entendimento de David Lopes, "o que" é uma particula expletiva ou de realçe que é aquela em que pode ser retirada da oração sem alterar o seu sentido, assim na segunda oração " (...) grupo desenvolveu sintomas mais acentuados ao longo de três anos." poderia ser retirado 'o que' sem nenhuma alteração no sentido e dessa forma fazendo com 'o que' se tornasse um mero acompanhamento do sujeito "grupo". Entendi assim. Tinha marcado objeto direto.

• este video acabou com a minha duvida nessa questão.

   

  https://www.youtube.com/watch?v=b1Y5HfZ1hMI

   

  Vamo que Vamo!

• Wendell cuidado , isto está errado.  Morfologicamente , o "que" neste contexto é um pronome relativo.   Sabemos que pronomes relativos possuem função anafórica.  Neste caso , o "que" possui o mesmo valor de "o grupo". 

   

  Um artifício para descobrir a função sintática do "que" é justamente trocá-lo pelo termo que ele retoma.  Obtemos a oração:

  " [que] = O grupo desenvolveu sintomas mais acentuados ao longo de três anos."

   

  Qual a função sintática de "O grupo" ?  Claramente é sujeito , então analogamente , a função do "que" é SUJEITO ! 

   

   

  Em tempo , tenho em registro cerca de 5 questões desse mesmo estilo da AOCP , quando o "que" é pronome relativo e ele pede a função sintática , em todas as ocorrências se configurou a função de sujeito.

   

   

• O "que" se submete a "o grupo"

  "Os pesquisadores acompanharam o grupo que (o grupo) desenvolveu sintomas mais acentuados ao longo de três anos.”

  Como se a frase ficasse: "...o grupo desenvolveu sintomas mais acentuados ao longo de três anos"

• Entendendo a questão fica o seguinte: São duas orações

  1° oração o sujeito do verbo ''acompanharam'' é (os pesquisadores).

  2° oração o sujeito do verbo '' desenvolveu'' é ( o grupo )

  Então na verdade o pronome relativo que, esta retomando o sujeito (o grupo) da segunda oração.

• A banca adora pedir a função do "QUE" como Sujeito.

• “Os pesquisadores acompanharam o grupo que desenvolveu sintomas mais acentuados ao longo de três anos.”

  Que - pronome relativo, retoma/substitui o substantivo.

  Coloquem o substantivo ''o grupo'' no lugar do pronome relativo que.

  Agora perguntem ao verbo. Quem desenvolveu sintomas mais acentuados ao longo de três anos?

  Sujeito: o grupo.

  GABARITO C

• ele (que) desenvolveu. Que funciona como sujeito da oração

  C

Questão 2080060

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

As imagens e o nosso bem-estar Por que devemos selecionar o que vemos e evitar muitos conteúdos - mesmo que sejam recordes de audiência no Youtube

FLÁVIA YURI OSHIMA

Sabe como é embaçar a própria visão fazendo um movimento leve de estrabismo? É isso o que faço quando me aproximo dos jornais pela manhã. Meu receio é me deparar com alguma imagem forte, triste e espetacularmente desumana na primeira página. Tomo o mesmo cuidado para abrir o caderno de notícias internacionais e o de cidades, e para navegar na internet ou zapear os canais de TV. Não quero ser surpreendida com provas visuais dos crimes locais e globais ou com cenas de séries que mostram como dissecar cadáveres. Se ocorrer, será um caminho sem volta. A visão ficará gravada em minha mente por mais tempo do que sou capaz de precisar. Talvez por toda a minha sanidade.

O cuidado para evitar conteúdos violentos não é um tipo de negação da realidade. Eventualmente, temos de nos defrontar com certas cenas para nos mobilizar. Um dos propósitos de museus como o de Hiroshima e os do Holocausto, que tentam reproduzir a atmosfera de episódios extremos, é justamente esse: nos tirar da zona de conforto. Mais do que documentar e prestar homenagem aos que sofreram, eles tentam gerar sensações que passem algum tipo de ideia do horror vivido pelas vítimas desses eventos. É uma forma de acionar nossa memória sinestésica [...].

Uma das ideias por trás desses memoriais é não deixar que nos esqueçamos do tamanho do horror para não deixar que ele se repita. Uma diferença fundamental em relação ao que vemos numa visita a um museu desses e à avalanche de conteúdos alucinados de todos os dias é que, no primeiro caso, escolhemos estar lá – e nos preparamos para o que vamos sentir. O mesmo não ocorre com a maioria das imagens que assaltam-nos em programas sensacionalistas, filmes e internet.

[...]

Vários estudos analisaram o efeito das imagens em nosso bem-estar e até em nossa saúde física. Uma longa pesquisa, feita por estudiosos da Universidade da Califórnia, acompanhou 1322 pessoas por vários anos, usando imagens de alguns eventos extraordinários dos últimos 12 anos: o 11 de setembro, o tsunami da Tailândia, a guerra do Iraque, a morte de Osama Bin Laden e o tsunami do Japão. Diariamente, os voluntários acompanharam notícias com imagens, na TV ou na internet, por pelo menos uma hora, durante seis meses. Uma hora é o período de tempo regular que alguém que acompanha noticiários, pelo meio que for, fica em contato com conteúdos extremos no primeiro mês após um evento da magnitude dos analisados. Mais de 30% dos voluntários sofreram crises de dor de cabeça diárias. Do total de participantes, 13% chegaram ao nível de estresse agudo, com alterações nos batimentos cardíacos e na atividade cerebral, medidos por exames de imagem, a partir de seis semanas de exposição contínua a esses conteúdos. Os casos de estresse agudo exigiram tratamento com medicamento e terapia.

Os pesquisadores acompanharam o grupo que desenvolveu sintomas mais acentuados ao longo de três anos. Nesse período, qualquer imagem que remetesse aos eventos voltava a causar dores de cabeça, ansiedade e irritabilidade. Mesmo entre os participantes que não tiveram problemas de saúde, as imagens produziram ansiedade e desconforto no momento e por cerca de 3 horas depois de apresentadas, também durante os três anos de acompanhamento depois do experimento principal.

Algumas religiões e filosofias orientais pregam que devemos evitar falar, ler e olhar imagens de violência e catástrofes. Ao proteger nossos sentidos contra conteúdos como esses, protegemos nosso espírito, nossa mente e nosso bem-estar, afirmam. Para quem não é monge, não dá para seguir esses preceitos sem se tornar um desconectado com a realidade. Mas é saudável e recomendável fazer uma dieta de imagens, protegendo-se de atrocidades e aberrações desnecessárias. Fotos e vídeos agressivos têm um efeito real sobre a nossa qualidade de vida.

Adaptado de http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/Flavia-Yuri-Oshima/noticia/2014/11/imagens-e-o-nosso-bbem-estarb.html

Em “É uma forma de acionar nossa memória sinestésica.”, o termo destacado refere-se à memória que

• A. relaciona somente as imagens aos fatos ocorridos.
• B. relaciona não só fatos e imagens, como também sensações.
• C. resgata somente nossas lembranças ancestrais.
• D. resgata somente nossas lembranças nostálgicas e prazerosas.
• E. relaciona somente fatos, imagens e lembranças nostálgicas.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: B.

   

  Consegui acertar essa questão por lembrar da figura de linguagem Sinestesia, que envolve sensações simultâneas, também fazendo refência aos 5 sentidos.

• Consegui acertar a questão apenas eliminando as alternativas que contém a palavra Somente 

• Letra B.

  Pude resolver essa questão pela compreensão do texto no trecho abaixo:

  Mais do que documentar e prestar homenagem aos que sofreram, eles tentam gerar sensações que passem algum tipo de ideia do horror vivido pelas vítimas desses eventos. É uma forma de acionar nossa memória sinestésica [...].

• "O cuidado para evitar conteúdos violentos não é um tipo de negação da realidade. Eventualmente, temos de nos defrontar com certas cenas para nos mobilizar. Um dos propósitos de museus como o de Hiroshima e os do Holocausto, que tentam reproduzir a atmosfera de episódios extremos, é justamente esse: nos tirar da zona de conforto. Mais do que documentar e prestar homenagem aos que sofreram, eles tentam gerar sensações que passem algum tipo de ideia do horror vivido pelas vítimas desses eventos. É uma forma de acionar nossa memória sinestésica [...]."

• b-

  Sinestesia (do grego συναισθησία, συν- (syn-) "união" ou "junção" e -αισθησία (-esthesia) "sensação") é a relação de planos sensoriais diferentes: Por exemplo, o gosto com o cheiro, ou a visão com o tato. O termo é usado para descrever uma figura de linguagem e uma série de fenômenos provocados por uma condição neurológica.

  https://pt.wikipedia.org/wiki/Sinestesia

Questão 2080063

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Português
• Assuntos: Adjetivos; Morfologia

As imagens e o nosso bem-estar Por que devemos selecionar o que vemos e evitar muitos conteúdos - mesmo que sejam recordes de audiência no Youtube

FLÁVIA YURI OSHIMA

Sabe como é embaçar a própria visão fazendo um movimento leve de estrabismo? É isso o que faço quando me aproximo dos jornais pela manhã. Meu receio é me deparar com alguma imagem forte, triste e espetacularmente desumana na primeira página. Tomo o mesmo cuidado para abrir o caderno de notícias internacionais e o de cidades, e para navegar na internet ou zapear os canais de TV. Não quero ser surpreendida com provas visuais dos crimes locais e globais ou com cenas de séries que mostram como dissecar cadáveres. Se ocorrer, será um caminho sem volta. A visão ficará gravada em minha mente por mais tempo do que sou capaz de precisar. Talvez por toda a minha sanidade.

O cuidado para evitar conteúdos violentos não é um tipo de negação da realidade. Eventualmente, temos de nos defrontar com certas cenas para nos mobilizar. Um dos propósitos de museus como o de Hiroshima e os do Holocausto, que tentam reproduzir a atmosfera de episódios extremos, é justamente esse: nos tirar da zona de conforto. Mais do que documentar e prestar homenagem aos que sofreram, eles tentam gerar sensações que passem algum tipo de ideia do horror vivido pelas vítimas desses eventos. É uma forma de acionar nossa memória sinestésica [...].

Uma das ideias por trás desses memoriais é não deixar que nos esqueçamos do tamanho do horror para não deixar que ele se repita. Uma diferença fundamental em relação ao que vemos numa visita a um museu desses e à avalanche de conteúdos alucinados de todos os dias é que, no primeiro caso, escolhemos estar lá – e nos preparamos para o que vamos sentir. O mesmo não ocorre com a maioria das imagens que assaltam-nos em programas sensacionalistas, filmes e internet.

[...]

Vários estudos analisaram o efeito das imagens em nosso bem-estar e até em nossa saúde física. Uma longa pesquisa, feita por estudiosos da Universidade da Califórnia, acompanhou 1322 pessoas por vários anos, usando imagens de alguns eventos extraordinários dos últimos 12 anos: o 11 de setembro, o tsunami da Tailândia, a guerra do Iraque, a morte de Osama Bin Laden e o tsunami do Japão. Diariamente, os voluntários acompanharam notícias com imagens, na TV ou na internet, por pelo menos uma hora, durante seis meses. Uma hora é o período de tempo regular que alguém que acompanha noticiários, pelo meio que for, fica em contato com conteúdos extremos no primeiro mês após um evento da magnitude dos analisados. Mais de 30% dos voluntários sofreram crises de dor de cabeça diárias. Do total de participantes, 13% chegaram ao nível de estresse agudo, com alterações nos batimentos cardíacos e na atividade cerebral, medidos por exames de imagem, a partir de seis semanas de exposição contínua a esses conteúdos. Os casos de estresse agudo exigiram tratamento com medicamento e terapia.

Os pesquisadores acompanharam o grupo que desenvolveu sintomas mais acentuados ao longo de três anos. Nesse período, qualquer imagem que remetesse aos eventos voltava a causar dores de cabeça, ansiedade e irritabilidade. Mesmo entre os participantes que não tiveram problemas de saúde, as imagens produziram ansiedade e desconforto no momento e por cerca de 3 horas depois de apresentadas, também durante os três anos de acompanhamento depois do experimento principal.

Algumas religiões e filosofias orientais pregam que devemos evitar falar, ler e olhar imagens de violência e catástrofes. Ao proteger nossos sentidos contra conteúdos como esses, protegemos nosso espírito, nossa mente e nosso bem-estar, afirmam. Para quem não é monge, não dá para seguir esses preceitos sem se tornar um desconectado com a realidade. Mas é saudável e recomendável fazer uma dieta de imagens, protegendo-se de atrocidades e aberrações desnecessárias. Fotos e vídeos agressivos têm um efeito real sobre a nossa qualidade de vida.

Adaptado de http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/Flavia-Yuri-Oshima/noticia/2014/11/imagens-e-o-nosso-bbem-estarb.html

Assinale a alternativa em que o termo destacado NÃO caracteriza o termo que o acompanha.

• A. “imagem forte”
• B. “efeito real”.
• C. “saúde física”.
• D. “longa pesquisa”.
• E. “aberrações desnecessárias”.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: D

   

  No meu entendimento, o termo caracterizador (adjetivo) é LONGA, e PESQUISA é o substantivo (= Pesquisa longa)

   

   

  bons estudos

• EU PENSEI ASSIM:

  Alguma coisa é FORTE!

  Algo é REAL

  Alguma coisa é FISICA

  PESQUISA É PESQUISA( PODE FICAR SOZINHO)

  Algo é denescessario

   

• A palavra pesquisa é um SUBSTANTIVO, ao passo que os demais termos são ADJETIVOS.

   

• TANTA IMAGEM

  TANTO EFEITO

  TANTA SAUDE

  TANTO LONGA (FICOU SEM SENTIDO)

  TANTAS ABERRAÇOES

Questão 2080066

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Português
• Assuntos: Orações subordinadas adjetivas: Restritivas, Explicativas; Sintaxe

As imagens e o nosso bem-estar Por que devemos selecionar o que vemos e evitar muitos conteúdos - mesmo que sejam recordes de audiência no Youtube

FLÁVIA YURI OSHIMA

Sabe como é embaçar a própria visão fazendo um movimento leve de estrabismo? É isso o que faço quando me aproximo dos jornais pela manhã. Meu receio é me deparar com alguma imagem forte, triste e espetacularmente desumana na primeira página. Tomo o mesmo cuidado para abrir o caderno de notícias internacionais e o de cidades, e para navegar na internet ou zapear os canais de TV. Não quero ser surpreendida com provas visuais dos crimes locais e globais ou com cenas de séries que mostram como dissecar cadáveres. Se ocorrer, será um caminho sem volta. A visão ficará gravada em minha mente por mais tempo do que sou capaz de precisar. Talvez por toda a minha sanidade.

O cuidado para evitar conteúdos violentos não é um tipo de negação da realidade. Eventualmente, temos de nos defrontar com certas cenas para nos mobilizar. Um dos propósitos de museus como o de Hiroshima e os do Holocausto, que tentam reproduzir a atmosfera de episódios extremos, é justamente esse: nos tirar da zona de conforto. Mais do que documentar e prestar homenagem aos que sofreram, eles tentam gerar sensações que passem algum tipo de ideia do horror vivido pelas vítimas desses eventos. É uma forma de acionar nossa memória sinestésica [...].

Uma das ideias por trás desses memoriais é não deixar que nos esqueçamos do tamanho do horror para não deixar que ele se repita. Uma diferença fundamental em relação ao que vemos numa visita a um museu desses e à avalanche de conteúdos alucinados de todos os dias é que, no primeiro caso, escolhemos estar lá – e nos preparamos para o que vamos sentir. O mesmo não ocorre com a maioria das imagens que assaltam-nos em programas sensacionalistas, filmes e internet.

[...]

Vários estudos analisaram o efeito das imagens em nosso bem-estar e até em nossa saúde física. Uma longa pesquisa, feita por estudiosos da Universidade da Califórnia, acompanhou 1322 pessoas por vários anos, usando imagens de alguns eventos extraordinários dos últimos 12 anos: o 11 de setembro, o tsunami da Tailândia, a guerra do Iraque, a morte de Osama Bin Laden e o tsunami do Japão. Diariamente, os voluntários acompanharam notícias com imagens, na TV ou na internet, por pelo menos uma hora, durante seis meses. Uma hora é o período de tempo regular que alguém que acompanha noticiários, pelo meio que for, fica em contato com conteúdos extremos no primeiro mês após um evento da magnitude dos analisados. Mais de 30% dos voluntários sofreram crises de dor de cabeça diárias. Do total de participantes, 13% chegaram ao nível de estresse agudo, com alterações nos batimentos cardíacos e na atividade cerebral, medidos por exames de imagem, a partir de seis semanas de exposição contínua a esses conteúdos. Os casos de estresse agudo exigiram tratamento com medicamento e terapia.

Os pesquisadores acompanharam o grupo que desenvolveu sintomas mais acentuados ao longo de três anos. Nesse período, qualquer imagem que remetesse aos eventos voltava a causar dores de cabeça, ansiedade e irritabilidade. Mesmo entre os participantes que não tiveram problemas de saúde, as imagens produziram ansiedade e desconforto no momento e por cerca de 3 horas depois de apresentadas, também durante os três anos de acompanhamento depois do experimento principal.

Algumas religiões e filosofias orientais pregam que devemos evitar falar, ler e olhar imagens de violência e catástrofes. Ao proteger nossos sentidos contra conteúdos como esses, protegemos nosso espírito, nossa mente e nosso bem-estar, afirmam. Para quem não é monge, não dá para seguir esses preceitos sem se tornar um desconectado com a realidade. Mas é saudável e recomendável fazer uma dieta de imagens, protegendo-se de atrocidades e aberrações desnecessárias. Fotos e vídeos agressivos têm um efeito real sobre a nossa qualidade de vida.

Adaptado de http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/Flavia-Yuri-Oshima/noticia/2014/11/imagens-e-o-nosso-bbem-estarb.html

Em “Os pesquisadores acompanharam o grupo que desenvolveu sintomas mais acentuados ao longo de três anos.”, a oração em destaque é

• A. subordinada adjetiva.
• B. subordinada substantiva.
• C. subordinada adverbial.
• D. coordenada sindética.
• E. coordenada assindética.

Gabarito: A

Comentários

• Gab A

   

  “Os pesquisadores acompanharam o grupo que desenvolveu sintomas mais acentuados ao longo de três anos.”

   

  Este "que" é pronome relativo ( o qual ), estabelecendo assim uma subordinação com a oração anterior. Devido ao segmento não estar entre virgulas e especificar  o grupo, portanto é classificado como  subordinada adjetiva restritiva.

• a) subordinada adjetiva. 

  nao é qualquer grupo que acompanhou eles, somente aquele que desenvolveu sintomas mais acentuados ao longo de três anos.

• As orações subordinadas se dividem em 3. São elas:

  SUBSTANTIVAS: Inicia com conjunção integrante (que/se).

  ADJETIVAS: Sempre inicia por pronome relativo. Serão explicativas se estiver com virgula e restritiva se estiver sem virgula.

  ADVERBIAIS: Demais conjunções.

   

  Dica: Façam um mapa mental resumindo as orações subordinadas e coordenadas. Vai ajudar muito.

   

  GABARITO LETRA A 

• Restritiva... Gaba. A

• ORAÇÃO SUBORDINADA ADJETIVA:

  PRONOME RELATIVO E REFERE-SE A UM TERMO DA ORAÇÃO PRINCIPAL.

  COM VIRGULA - EXPLICATIVA

  SEM VIRGULA - RESTRITIVA

• Letra A

  Tem Pronome Relativo? Então é Oração subordinada adjetiva.

• Segundo Fernando Pestana,

  "Orações Subordinadas Adjetivas Restritivas têm o papel de LIMITAR a parte de um CONJUNTO, restringindo o sentido do termo antecedente. Por via de regra, não vêm separadas por pontuação.

  Exemplo:

  Os candidatos que participaram das aulas extras não encontraram dificuldades na prova.

  Entenda: do "CONJUNTO" candidatos, forma todos que não encontraram dificuldades na prova? Claro que não! APENAS alguns, ou seja, só aqueles que participaram das aulas extras não encontraram dificuldade na prova, ok? E os que não participaram..... devem ter saído chorando...."

  Fonte: A gramática para concursos público, fernando pestanda, pag. 684, edição.02.

Questão 2080069

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Português
• Assuntos: Acentuação Gráfica: acento diferencial; Ortografia

As imagens e o nosso bem-estar Por que devemos selecionar o que vemos e evitar muitos conteúdos - mesmo que sejam recordes de audiência no Youtube

FLÁVIA YURI OSHIMA

Sabe como é embaçar a própria visão fazendo um movimento leve de estrabismo? É isso o que faço quando me aproximo dos jornais pela manhã. Meu receio é me deparar com alguma imagem forte, triste e espetacularmente desumana na primeira página. Tomo o mesmo cuidado para abrir o caderno de notícias internacionais e o de cidades, e para navegar na internet ou zapear os canais de TV. Não quero ser surpreendida com provas visuais dos crimes locais e globais ou com cenas de séries que mostram como dissecar cadáveres. Se ocorrer, será um caminho sem volta. A visão ficará gravada em minha mente por mais tempo do que sou capaz de precisar. Talvez por toda a minha sanidade.

O cuidado para evitar conteúdos violentos não é um tipo de negação da realidade. Eventualmente, temos de nos defrontar com certas cenas para nos mobilizar. Um dos propósitos de museus como o de Hiroshima e os do Holocausto, que tentam reproduzir a atmosfera de episódios extremos, é justamente esse: nos tirar da zona de conforto. Mais do que documentar e prestar homenagem aos que sofreram, eles tentam gerar sensações que passem algum tipo de ideia do horror vivido pelas vítimas desses eventos. É uma forma de acionar nossa memória sinestésica [...].

Uma das ideias por trás desses memoriais é não deixar que nos esqueçamos do tamanho do horror para não deixar que ele se repita. Uma diferença fundamental em relação ao que vemos numa visita a um museu desses e à avalanche de conteúdos alucinados de todos os dias é que, no primeiro caso, escolhemos estar lá – e nos preparamos para o que vamos sentir. O mesmo não ocorre com a maioria das imagens que assaltam-nos em programas sensacionalistas, filmes e internet.

[...]

Vários estudos analisaram o efeito das imagens em nosso bem-estar e até em nossa saúde física. Uma longa pesquisa, feita por estudiosos da Universidade da Califórnia, acompanhou 1322 pessoas por vários anos, usando imagens de alguns eventos extraordinários dos últimos 12 anos: o 11 de setembro, o tsunami da Tailândia, a guerra do Iraque, a morte de Osama Bin Laden e o tsunami do Japão. Diariamente, os voluntários acompanharam notícias com imagens, na TV ou na internet, por pelo menos uma hora, durante seis meses. Uma hora é o período de tempo regular que alguém que acompanha noticiários, pelo meio que for, fica em contato com conteúdos extremos no primeiro mês após um evento da magnitude dos analisados. Mais de 30% dos voluntários sofreram crises de dor de cabeça diárias. Do total de participantes, 13% chegaram ao nível de estresse agudo, com alterações nos batimentos cardíacos e na atividade cerebral, medidos por exames de imagem, a partir de seis semanas de exposição contínua a esses conteúdos. Os casos de estresse agudo exigiram tratamento com medicamento e terapia.

Os pesquisadores acompanharam o grupo que desenvolveu sintomas mais acentuados ao longo de três anos. Nesse período, qualquer imagem que remetesse aos eventos voltava a causar dores de cabeça, ansiedade e irritabilidade. Mesmo entre os participantes que não tiveram problemas de saúde, as imagens produziram ansiedade e desconforto no momento e por cerca de 3 horas depois de apresentadas, também durante os três anos de acompanhamento depois do experimento principal.

Algumas religiões e filosofias orientais pregam que devemos evitar falar, ler e olhar imagens de violência e catástrofes. Ao proteger nossos sentidos contra conteúdos como esses, protegemos nosso espírito, nossa mente e nosso bem-estar, afirmam. Para quem não é monge, não dá para seguir esses preceitos sem se tornar um desconectado com a realidade. Mas é saudável e recomendável fazer uma dieta de imagens, protegendo-se de atrocidades e aberrações desnecessárias. Fotos e vídeos agressivos têm um efeito real sobre a nossa qualidade de vida.

Adaptado de http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/Flavia-Yuri-Oshima/noticia/2014/11/imagens-e-o-nosso-bbem-estarb.html

Em “Fotos e vídeos agressivos têm um efeito real sobre a nossa qualidade de vida.”, o termo destacado

• A. foi acentuado incorretamente.
• B. recebeu acento para concordar com o sujeito simples da oração.
• C. recebeu acento para concordar com o sujeito composto da oração.
• D. foi acentuado por estar conjugado no tempo passado.
• E. está conjugado na primeira pessoa do plural.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito C.

  Acentuação
  – Tem legislação de combate à homofobia, de acordo com a Pesquisa de Informações Básicas Municipais, dos municípios brasileiros, cerca de 2%.
  Os verbos vir e ter, na 3a pessoa do plural, recebem acento circunflexo diferencial, logo a forma culta é esta, pois o núcleo do seu sujeito está na 3a pessoa do plural (2%).
  – Têm legislação de combate à homofobia, de acordo com a Pesquisa de Informações Básicas Municipais, dos municípios brasileiros, cerca de 2%.

   

  Pestana (2012)

• Tem -> singular.

  Têm -> plural.

  Potanto, "têm" está concordando com o sujeito -plural- (fotoS e vídeoS). Observe que o sujeito é composto: fotos + videos.

   

• "Fotos e vídeos agressivos têm um efeito real sobre a nossa qualidade de vida."
  (Suj. composto          (verbo plural
    plural)                       concordando
                                       c/ o sujeito)

   

   

  Obs: acento diferencial: têm (plural) tem (singular).

   

   

   

  Gabarito: letra C.

   

   

  Bons estudos!

   

   

• uma questão simples tem explicação do professor!

  tem hora que peno em questões aki!

  poupe-me!

Questão 2080072

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Um teclado alfanumérico com 105 teclas tem um terço de suas teclas com algum número. As teclas sem números estão em quantidade igual a

• A. 35.
• B. 105.
• C. 70.
• D. 26.
• E. 23.

Gabarito: C

Comentários

• Respondi da seguinte maneira:

  Bom peguei 105/3 = 35.

  Depois peguei 35 X 2 = 70 esse será o numero que a questão esta pedindo.

  Bons estudos e muita fé em Deus!

• 1/3 de 105= 35;

  105-35=70 

  LETRA (A)

• Se um terço (1/3) são número. Os outros dois terços (2/3) são letras.

  Ou seja,

  105 x 2/3 = 210/3 = 70

  Gab: C

Questão 2080075

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Em um Set de um jogo de vôlei, o placar foi 25 para o time A e 16 para o time B. Rafael é jogador do time A e fez 24% dos pontos do seu time durante o set. Os pontos feitos por Rafael, nesse set, correspondem a

• A. 3.
• B. 4.
• C. 5.
• D. 6.
• E. 7.

Gabarito: D

Comentários

• O correto é multiplicar 25 * 0,24 = 6.

  Para agilizar você pode notar que os pontos que Rafael fez foram
  = 25 * 0,24

  = 25 * (24/100)

  = (25/100) * 24

  = 0,25 * 24

  = (1/4) * 24

  = 24 / 4

  = 6

   

  http://rlm101.blogspot.com.br/

• Regra de três simples:

   

  25      100%

  X        24%

  100X= 600

  X=600

      100

  X=6

Questão 2080078

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Diagramas de Venn (Conjuntos)

O conjunto C é formado pelas letras da palavra PERNAMBUCO e o conjunto D é formado pelas letras da palavra PARAÍBA. O conjunto formado pela união de C e D tem, exatamente,

• A. 11 elementos.
• B. 13 elementos.
• C. 14 elementos.
• D. 15 elementos.
• E. 17 elementos.

Gabarito: A

Comentários

• Pode-se responde da seguinte maneira:

  C ( P E R N A M B U C O )

  D ( P A R A I B A )

  C e D ( P E R N A M BU C O I)

   

  Ficou estranho, mas acredite quando ele afirma que quer a união vai ser as letras que vai ter em ambos os nomes ou até mesmo em um só dessa forma formando um grupo com 11 letras onde as mesmas aparecerá tanto em uma como em outra ou em ambos.

  Bons estudos e espero ter ajudado.

  Fé em Deus que a vitória e garantida!

• Quando falamos de união, devemos lembrar : primeiro somamos (ou juntamos) os dois conjuntos, depois excluimos os elementos que são iguais em ambos os grupos (interseção).

  C= PERNAMBUCO {P,E,R,N,A,M,B,U,C,O}

  D = PARAIBA {P,A,R,I,B}

  LETRAS que se intercedem = {P,A,R,B}

  RESULTADO = {P,E,R,N,A,M,B,U,C,O} + {P,A,R,I,B} - {P,A,R,B} = {P,E,R,N,A,M,B,U,C,O,I}

   

  Bons estudos

• Sempre conto o número de elementos de um e adiciono o número de não repetidos no outro:

  C = {P, E, R, N, A, M, B, U, C, O} 10 elementos + 1 do D = 11 elementos.

  D = {P, A, R, A, Í, B, A}

• Dica: A União entre os elementos de C e D, não repete as letras iguais: A,A,A

Questão 2080081

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Sequências Lógicas de Números, Letras, Palavras e Figuras

A sequência apresentada a seguir tem sua lei de formação bem determinada a partir da análise de cada um dos seus elementos:

1, 8, 27, ....., 125, 216, 343, ...

O quarto termo da sequência foi omitido. Para que seja satisfeita a formação dessa sequência, o número omitido deve ser

• A. 36.
• B. 39.
• C. 49.
• D. 56.
• E. 64.

Gabarito: E

Comentários

• Sequência iniciada pelo numero 1 elevado a 3.

  1, 8, 27, 64, 125, 216, 343...

  1^3, 2^3, 3^3, 4^3, 5^3, 6^3...

  Espero ter ajudado!

  Foco, Força e Fé! 

• Valeu Alisson !

• 1 X 1 = 1 

  2 X 4 = 8 - O 4 É 3 A MAIS QUE O 1 

  3 X 9 = 27 - O 9 É 5 A MAIS QUE O 4 

  4 X 16 = 64 - O 16 É 7 A MAIS QUE O 9 

  5 X 25 = 125 - O 25 É 9 A MAIS QUE O 16 

  6 X 36 = 216 - O 36 É 11 A MAIS QUE O 25 

  7 X 49 = 343 - O 49 É 13 A MAIS QUE O 36

• Sempre que quisermos fazer sequências, temos que pensar em sequencias. Qual a mais óbvia? 1,2,3... ou ABC...  Aqui o segundo número é múltiplo de 2 e o segundo de 3. O que eles têm de igual? Ambos são seus múltiplos multiplicados por eles mesmos 3 vezes. logo podemos pensar que... 2x2x2= 8   e 3x3x3 = 27. Encaixou? Sim, logo o 4º número poderá ser o 4 multiplicado 3 vezes, o que dá 4x4x4= 16.

• Questão de potências.

  2x2x2 = 8

  3x3x3 = 27

  4x4x4 = 64

  GABARITO E

• O meu jeito foi o seguinte.

  Sequência 1

  Sequencia 8

  Sequencia 27 [somei o 2+7=9]

  Sequencia __

  Sequencia 125 [somei 1+2+5 = 8]

  Sequencia 216 [somei 2+1+6 = 9]

  Sequencia 343 [somei 3+4+3 = 10]

  Perceba que a sequencia somando é 8,9, 10

  Logo, O QUARTO TERMO É 64 POR QUÊ?

  Simples [somei 6+4 = 10] os números antes são 8, [2+7 =9], [6+4=10]

  Espero que tenham entendido! =)

Questão 2080084

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Equivalência Lógica e Negação de Proposições; Negação - Leis de Morgan (Negativa de uma Proposição Composta)

Negar logicamente a proposição “Todo homem é rico” é dizer que

• A. “todo homem é pobre”.
• B. “algum homem não é rico”.
• C. “quem é homem é rico”.
• D. “não existe homem rico”.
• E. “não existe homem pobre”.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B;

   

  Temos uma proposição quantificada.

   

  Para negarmos uma proposição quantificada, basta proceder da seguinte forma:

   

  1°) Trocar o quantificador.

  2°) Negar a sentença;

   

  1°) A sentença “Todo homem é rico” é uma proposição que apresenta um quantificador universal, logo devemos trocá-lo por um quantificador existencial (existe um, pelo menos um, algum, etc.).

   

  Vai ficar assim: Algum homem é rico.

   

  2°) Agora, vamos negar a sentença “Algum homem é rico”. Basta colocar o “não” antes do verbo.

   

  Solução: “algum homem não é rico”.

• GAB: B

   

  Negação do todo:

  PEA + não

   

  Pelomenos um

  Existe um

  Algum

• GABARITO: LETRA B

  ? Temos que FURAR/QUEBRAR a ideia e ao dizer que é rico não significa dizer que é pobre (foi aos extremos);

  ? Negamos o todo com o PEA (pelo menos algum/ existe algum/ algum).

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• TODO A É B a negação é ALGUM A NÃO É B

  ALGUM A NÃO É B a negação é NENHUM A É B

• ME IDENTIFIQUEI COM ESSA NEGAÇÃO ...

  Força ,Guerreiros (as) !

Questão 2080087

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

Quanto à Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (EBSERH), assinale a alternativa correta

• A. É uma empresa pública, com capital exclusivamente da União e tem personalidade jurídica de direito público.
• B. É uma sociedade de economia mista, com patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da Saúde.
• C. É uma empresa pública, com patrimônio da União e dos Entes da Federação, vinculada ao Ministério da Educação.
• D. A EBSERH tem sede e foro em Brasília, e poderá manter representações em outras unidades da Federação, e, por ser empresa pública, não pode ter filiais. 
• E. A integralização do capital social será realizada com recursos oriundos de dotações consignadas no orçamento da União, bem como pela incorporação de qualquer espécie de bens e direitos suscetíveis de avaliação em dinheiro.

Gabarito: E

Comentários

• Decreto nº 7661/2011:

  Art. 6º  O capital social da EBSERH é de R$ 5.000.000,00 (cinco milhões de reais), integralmente sob a propriedade da União. 

  Parágrafo único.  O capital social da EBSERH poderá ser aumentado e integralizado com recursos oriundos de dotações consignadas no orçamento da União, bem como pela incorporação de qualquer espécie de bens e direitos suscetíveis de avaliação em dinheiro. 

• GAB.E

  Decreto nº 7661/2011:

  Art. 6º  O capital social da EBSERH é de R$ 5.000.000,00 (cinco milhões de reais), integralmente sob a propriedade da União. 

  Parágrafo único.  O capital social da EBSERH poderá ser aumentado e integralizado com recursos oriundos de dotações consignadas no orçamento da União, bem como pela incorporação de qualquer espécie de bens e direitos suscetíveis de avaliação em dinheiro. 

• a] empresa pública; com capital integralmente da União; personalidade jurídica de direito privado.

   

  b] é uma empresa pública unipessoal

   

  c] com patrimônio integralmente da União

   

  d] pode ter filiais

   

  e]

• GABARITO: LETRA E

  Art. 1º Fica o Poder Executivo autorizado a criar empresa pública unipessoal, na forma definida no inciso II do art. 5º do Decreto-Lei nº 200, de 25 de fevereiro de 1967, e no art. 5º do Decreto-Lei nº 900, de 29 de setembro de 1969, denominada Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, com personalidade jurídica de direito privado e patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da Educação, com prazo de duração indeterminado.

  § 1º A EBSERH terá sede e foro em Brasília, Distrito Federal, e poderá manter escritórios, representações, dependências e filiais em outras unidades da Federação.

  § 2º Fica a EBSERH autorizada a criar subsidiárias para o desenvolvimento de atividades inerentes ao seu objeto social, com as mesmas características estabelecidas no caput deste artigo, aplicando-se a essas subsidiárias o disposto nos arts. 2º a 8º , no caput e nos §§ 1º , 4º e 5º do art. 9º e, ainda, nos arts. 10 a 15 desta Lei.

  Art. 2º A EBSERH terá seu capital social integralmente sob a propriedade da União.

  Parágrafo único. A integralização do capital social será realizada com recursos oriundos de dotações consignadas no orçamento da União, bem como pela incorporação de qualquer espécie de bens e direitos suscetíveis de avaliação em dinheiro.

  FONTE: LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

Questão 2080090

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

Assinale a alternativa correta.

• A. Em nenhuma hipótese, a EBSERH está dispensada de contratar mediante licitação na forma da Lei 8.666/93. 
• B. A EBSERH pode contratar com as instituições federais de ensino ou instituições congêneres, não tendo obrigatoriedade de respeitar o princípio da autonomia universitária. 
• C. Os contratos firmados entre a EBSERH e as instituições federais de ensino devem conter prazo de execução. 
• D. Os contratos firmados entre a EBSERH e as instituições públicas congêneres não têm a obrigatoriedade de conter a sistemática de acompanhamento e avaliação e conter critérios e parâmetros a serem aplicados. 
• E. Não compete à EBSERH administrar unidades hospitalares ligadas ao Sistema Único da Saúde e exercer função de controladoria e auditoria sobre os hospitais particulares. 
  

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO C

  Art. 9o  A EBSERH prestará os serviços relacionados às suas competências mediante contrato com as instituições federais de ensino ou instituições públicas congêneres, o qual conterá, obrigatoriamente:

  I - as obrigações dos signatários;

  II - as metas de desempenho, indicadores e prazos de execução a serem observados pelas partes; e

  III - a respectiva sistemática de acompanhamento e avaliação, contendo critérios e parâmetros a serem aplicados. 

  Parágrafo único.  A EBSERH dará ampla publicidade aos contratos firmados, inclusive por meio de sítio na Internet.

• GAB.C

  DECRETO 7661/2011

  Art. 9o  A EBSERH prestará os serviços relacionados às suas competências mediante contrato com as instituições federais de ensino ou instituições públicas congêneres, o qual conterá, obrigatoriamente:

  I - as obrigações dos signatários;

  II - as metas de desempenho, indicadores e prazos de execução a serem observados pelas partes; e

  III - a respectiva sistemática de acompanhamento e avaliação, contendo critérios e parâmetros a serem aplicados. 

  Parágrafo único.  A EBSERH dará ampla publicidade aos contratos firmados, inclusive por meio de sítio na Internet.

• Art. 8o  A EBSERH exercerá atividades relacionadas com suas finalidades, competindo-lhe, particularmente:

  I - administrar unidades hospitalares, bem como prestar serviços de assistência médico-hospitalar, ambulatorial e de apoio diagnóstico e terapêutico à comunidade, integralmente disponibilizados ao Sistema Único de Saúde;

   

  Art. 9o  A EBSERH prestará os serviços relacionados às suas competências mediante contrato com as instituições federais de ensino ou instituições públicas congêneres, o qual conterá, obrigatoriamente:

  I - as obrigações dos signatários;

  II - as metas de desempenho, indicadores e prazos de execução a serem observados pelas partes; e

  III - a respectiva sistemática de acompanhamento e avaliação, contendo critérios e parâmetros a serem aplicados. 

   

  Letra C

  Conferir: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2011/Decreto/D7661.htm

   

   

Questão 2080093

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

Quanto ao Conselho de Administração da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares, assinale a alternativa correta.

• A. Compete ao Conselho de Administração acompanhar periodicamente o desempenho da EBSERH.
• B. O representante dos empregados que comporão o Conselho de Administração será escolhido pelo presidente do conselho, mediante lista tríplice apresentada pelo sindicato da categoria. 
• C. O representante dos empregados participará das discussões e deliberações sobre assuntos que envolvam relações sindicais, remuneração, benefícios e vantagens. 
• D. Compete ao Conselho de Administração da EBSERH propor os valores dos regimes de alçada para as várias instâncias de gestão da própria EBSERH. 
• E. O prazo de gestão dos membros do Conselho de Administração será de dois anos, contados a partir da data da publicação do ato de nomeação, podendo ser reconduzidos por igual período.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito: Letra E.

  a) Errada.

  Decreto 7661/2011

  Art. 24. Compete ao Conselho Consultivo:

  
  III - acompanhar e avaliar periodicamente o desempenho da EBSERH; 

   

  b) Errada.

   

  § 2º O representante dos empregados, de que trata o inciso V deste artigo, e seu respectivo suplente, serão escolhidos dentre os empregados ativos da EBSERH, pelo voto direto de seus pares, em eleição organizada pela empresa em conjunto com as entidades sindicais que os representem, na forma da Lei no 12.353, de 2010, e sua regulamentação.

   

  c) Errada.

   

  § 3º O representante dos empregados não participará das discussões e deliberações sobre assuntos que envolvam relações sindicais, remuneração, benefícios e vantagens, inclusive assistenciais ou de previdência complementar, hipóteses em que fica configurado o conflito de interesse, sendo tais assuntos deliberados em reunião separada e exclusiva para tal fim.

   

  d) Errada.

   

  Regimento interno-3ª revisão.

   

  Artigo 11. Compete à Diretoria Executiva:
  II – propor os valores dos regimes de alçada para as várias instâncias de gestão da Ebserh;

   

  e) Correta.

• GABARITO: LETRA E

  CAPÍTULO V

  DO CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO

  Art. 12. § 1º O prazo de gestão dos membros do Conselho de Administração será de dois anos contados a partir da data de publicação do ato de nomeação, podendo ser reconduzidos por igual período.

  FONTE: DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.

• pessoal atenção o decreto 7.661 foi excluído do edital da ebserh 2019 a resposta correta é o prazo de gestão dos membros do conselho de administração é de 2 anos podendo ter até três reconduções

Questão 2080096

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

Quanto ao Conselho Consultivo da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares, assinale a alternativa correta.

• A. Os membros do Conselho Consultivo serão indicados trienalmente e designados pelo Ministro da Educação.
• B. O Conselho Consultivo é órgão permanente da EBSERH que tem finalidades de consulta e apoio à Diretoria Executiva e ao Conselho de Administração.  
• C. A atuação de membros da sociedade civil no Conselho Consultivo será remunerada e assegurado o reembolso das despesas de locomoção e estada necessárias ao desempenho da função, que é considerada relevante.
• D. Compete ao Conselho Consultivo denunciar, por qualquer de seus membros, os erros, fraudes ou crimes que descobrirem, e sugerir providências úteis.
• E. O Conselho Consultivo da EBSERH reunir-se-á bimestralmente.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: Letra B.

  a) Errada.

  § 1º Os membros do Conselho Consultivo serão indicados bienalmente pelos respectivos órgãos e entidades e designados pelo Ministro de Estado da Educação, sendo sua investidura feita mediante registro na ata da primeira reunião de que participarem.

   

  b) Correta.

   

  c) Errada.

  § 2º A atuação de membros da sociedade civil no Conselho Consultivo não será remunerada e será considerada como função relevante, assegurado o reembolso das despesas de locomoção e estada necessárias ao desempenho da função.

   

  d) Errada.

  Art. 20. Cabe ao Conselho Fiscal:
  IV - denunciar, por qualquer de seus membros, os erros, fraudes ou crimes que descobrirem, e sugerir providências úteis;

   

  e) Errada.

  Art. 18. O Conselho Consultivo reunir-se-á ordinariamente pelo menos uma vez por ano e, extraordinariamente, sempre que convocado pelo presidente, por sua iniciativa ou por solicitação do Conselho de Administração, ou a pedido de um terço dos seus membros.

• GABARITO: LETRA B

  Subseção III - Do Conselho Consultivo

  Artigo 12. O Conselho Consultivo é o órgão permanente da Ebserh que tem a finalidade de oferecer consultoria e apoio à Diretoria Executiva e ao Conselho de Administração, além de avaliar e fazer sugestões em relação ao papel social da Ebserh, de acordo com seus objetivos específicos na sociedade

  REGIMENTO INTERNO - 3º REVISÃO - 2016.

• GABARITO: LETRA B

  Subseção III - Do Conselho Consultivo

  Artigo 12. O Conselho Consultivo é o órgão permanente da Ebserh que tem a finalidade de oferecer consultoria e apoio à Diretoria Executiva e ao Conselho de Administração, além de avaliar e fazer sugestões em relação ao papel social da Ebserh, de acordo com seus objetivos específicos na sociedade.

  FONTE: REGIMENTO INTERNO - 3º REVISÃO - 2016

Questão 2080099

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

Assinale a alternativa correta.

• A. A Comissão de Ética da EBSERH será composta por três empregados, podendo estes ser permanentes ou temporários.
• B. A atuação na Comissão de Ética de Auditoria da EBSERH, por ser considerada relevante, será remunerada.
• C. A elaboração e a aprovação do regulamento interno da Comissão de Ética será feita pelo Conselho de Administração.
• D. O presidente da EBSERH poderá constituir Comissão de Controle Interno, composta por seis membros, sendo um representante da Presidência e um representante de cada Diretoria.
• E. O presidente da EBSERH constituirá Comitê Interno de Gestão do Programa Nacional de Reestruturação dos Hospitais Universitários Federais (REHUF), nomeando pessoas de sua confiança.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito: Letra D.

   

   De acordo com o Regimento Interno-3ª edição.2016.

   

  a) Errada.

   

   

  Subseção I - Da Comissão de Ética

  
  Artigo 23. O Presidente da Ebserh constituirá Comissão de Ética composta por 3 servidores ou empregados titulares de cargo efetivo ou emprego permanente, e seus respectivos suplentes, conforme Decreto nº 1.171, de 22 de junho de 1994.

   

  b) Errada.

   

   

  Subseção I - Da Comissão de Ética

   

  Artigo 24. É finalidade da Comissão de Ética zelar pelo cumprimento do Código de Ética da Ebserh.
  
  § 2º A atuação no âmbito da Comissão de Ética não enseja qualquer remuneração para seus membros e os trabalhos nela desenvolvidos são considerados prestação de relevante serviço público.

   

  c) Errada.

   

   

  Subseção I - Da Comissão de Ética

   

  Artigo 25. Compete à Comissão de Ética:
  
  V – elaborar e aprovar seu regimento interno;

   

   

  d) Correta.

   

   

  e) Errada.

   

  Artigo 28. O presidente da Ebserh constituirá o Comitê Interno de Gestão do Rehuf com a seguinte composição:

  
  I –Diretor Vice-Presidente Executivo, que o presidirá;
  II –Diretor de Gestão de Pessoas;
  III –Diretor de Atenção à Saúde;
  IV –Diretor de Administração e Infraestrutura;
  V –Diretor de Gestão de Processos e Tecnologia da Informação;
  VI –Diretor de Orçamento e Finanças;
  VII –Coordenador de Gestão Estratégica; e
  VIII –Supervisores Regionais, da Coordenadoria de Gestão Estratégica, responsáveis pelo acompanhamento dos hospitais universitários federais.

  
  § 1º O Coordenador de Gestão Estratégica substituirá o Diretor Vice-Presidente Executivo, na Presidência do Comitê, em suas ausências e impedimentos.

  
  § 2º A critério do Presidente do Comitê, poderão participar das reuniões, como convidados, gestores, empregados e/ou assessores das Diretorias.

   

   

   

• A LETRA D NÃO ESTÁ CORRETA! PROVAVELMENTE ESTÁ DESATUALIZADA.

   

  O REGIMENTO INTERNO (3ª REVISÃO) NÃO TRAZ SEQUER UM ESPAÇO PARA TRATAR SOBRE A COMISSÃO DE CONTROLE INTERNO MAIS.

  APENAS SOBRE A COMISSÃO DE ÉTICA E SOBRE O COMITÊ INTERNO DE GESTÃO DO REHUF.

   

  ALÉM DO MAIS, AGORA SÃO OS 6 DIRETORES COMPLETOS E, COM O REPRESENTANTE DA PRESIDÊNCIA, SERIAM 7 MEMBROS, NÃO 6.

• Gilberto está certo. de acordo com o regimento 3 revisão só trás as seguintes coisas sobre a comissão de controle interno:

  - será nomeada pelo presidente da ebserh

  - terá seus regulamentos aprovados por ato próprio.

• Questão DESATUALIZADA!

   

  Regimento antigo: 

  Da Comissão de Controle Interno: Artigo 26 ==> O presidente da Ebserh poderá constituir Comissão de Controle Interno, composta por seis membros, sendo um representante da Presidência e um representante de cada Diretoria.

   

  Regimento ATUAL só tem isso:

  Artigo 33. Ao Presidente da Ebserh compete:

  XVIII – instituir a Comissão de Controle Interno da Ebserh e designar seus membros;

• Com a atualização a alternativa "E" passaria a ser correta?

Questão 2080102

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Legislação em Saúde; Sistema Único de Saúde - SUS: Constituição Federal, Lei Orgânica da Saúde - Lei nº 8.080 de 1990 e outras normas

Assinale a alternativa correta.

• A. O dever do Estado de garantir a saúde consiste na formulação e execução de políticas econômicas e sociais que visem à redução de riscos de doenças e de outros agravos e no estabelecimento de condições que assegurem acesso preferencial aos mais pobres às ações e aos serviços para a sua promoção, proteção e recuperação. 
• B. O dever do Estado de prover as condições indispensáveis ao pleno exercício do direito à saúde exclui o das pessoas, da família, das empresas e da sociedade. 
• C. Os níveis de saúde expressam a organização social e econômica do País, tendo a saúde como determinantes e condicionantes, entre outros, a alimentação, a moradia, o saneamento básico, o meio ambiente, o trabalho, a renda, a educação, a atividade física, o transporte, o lazer e o acesso aos bens e serviços essenciais. 
• D. As fundações mantidas pelo Poder Público e a Administração Pública Indireta não fazem parte do Sistema Único de Saúde.  
• E. A iniciativa privada deverá participar do Sistema Único de Saúde, em caráter complementar.

Gabarito: C

Comentários

• Lei 8080/90

  Art. 3o  Os níveis de saúde expressam a organização social e econômica do País, tendo a saúde como determinantes e condicionantes, entre outros, a alimentação, a moradia, o saneamento básico, o meio ambiente, o trabalho, a renda, a educação, a atividade física, o transporte, o lazer e o acesso aos bens e serviços essenciais.

  Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L8080.htm

• A iniciativa privada (poderá) participar do sistema único de saúde, em caráter complementar (NÃO DEVERÁ)

• Uma obs:

  Comparem esta alternativa com a Lei:

  Alternativa:  As fundações mantidas pelo Poder Público e a Administração Pública Indireta não fazem parte do Sistema Único de Saúde.

  Lei:  Art. 4º O conjunto de ações e serviços de saúde, prestados por órgãos e instituições públicas federais, estaduais e municipais, da Administração direta e indireta e das fundações mantidas pelo Poder Público, constitui o Sistema Único de Saúde (SUS).

   

  A alternativa apresentada em momento algum destaca que são Fundações e Administração Pública Indireta referentes a serviços de saúde, ficando a alternativa correta no meu ponto de vista.

   

• Lei 8080/90

  DAS DISPOSIÇÕES GERAIS

  Art. 2º A saúde é um direito fundamental do ser humano, devendo o Estado prover as condições indispensáveis ao seu pleno exercício.

  § 1º O dever do Estado de garantir a saúde consiste na formulação e execução de políticas econômicas e sociais que visem à redução de riscos de doenças e de outros agravos e no estabelecimento de condições que assegurem acesso universal e igualitário às ações e aos serviços para a sua promoção, proteção e recuperação.

  .

  § 2º O dever do Estado não exclui o das pessoas, da família, das empresas e da sociedade.

• Iniciativa privada poderá...

• LEI 8.080 

  Art.  3o  Os níveis de saúde expressam a organização social e econômica do País, tendo a saúde como determinantes e condicionantes, entre outros, a alimentação, a moradia, o saneamento básico, o meio ambiente, o trabalho, a renda, a educação, a atividade física, o transporte, o lazer e o acesso aos bens e serviços essenciais.   

• Gabarito: Letra C.

  
  

  Complementando

  
  

  De acordo com LEI Nº 8.080, DE 19 DE SETEMBRO DE 1990.

  Dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços correspondentes e dá outras providências.

  
  

  a) Errada.

  Art. 2º A saúde é um direito fundamental do ser humano, devendo o Estado prover as condições indispensáveis ao seu pleno exercício.

  § 1º O dever do Estado de garantir a saúde consiste na formulação e execução de políticas econômicas e sociais que visem à redução de riscos de doenças e de outros agravos e no estabelecimento de condições que assegurem acesso universal e igualitário às ações e aos serviços para a sua promoção, proteção e recuperação.

  b) Errada.

  Art. 2º A saúde é um direito fundamental do ser humano, devendo o Estado prover as condições indispensáveis ao seu pleno exercício.

  § 2º O dever do Estado não exclui o das pessoas, da família, das empresas e da sociedade.

  c) Correta.

  Art. 3º Os níveis de saúde expressam a organização social e econômica do País, tendo a saúde como determinantes e condicionantes, entre outros, a alimentação, a moradia, o saneamento básico, o meio ambiente, o trabalho, a renda, a educação, a atividade física, o transporte, o lazer e o acesso aos bens e serviços essenciais.

  d) Errada.

  Art. 4º O conjunto de ações e serviços de saúde, prestados por órgãos e instituições públicas federais, estaduais e municipais, da Administração direta e indireta e das fundações mantidas pelo Poder Público, constitui o Sistema Único de Saúde (SUS).

  e) Errada.

  § 2º A iniciativa privada (PODERÁ) participar do Sistema Único de Saúde (SUS), em caráter complementar.

  
  

  
  

  
  

  
  

• Uma palavra faltando e o apressado come cru...

• A iniciativa privada deverá participar do Sistema Único de Saúde, em caráter complementar.

Questão 2080105

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Legislação em Saúde; Sistema Único de Saúde - SUS: Constituição Federal, Lei Orgânica da Saúde - Lei nº 8.080 de 1990 e outras normas

Assinale a alternativa que NÃO apresenta um princípio e diretrizes do Sistema Único de Saúde.

• A. Conjugação dos recursos financeiros, tecnológicos, materiais e humanos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios na prestação de serviços de assistência à saúde da população. 
• B. Organização dos serviços públicos de modo a evitar duplicidade de meios para fins idênticos
• C. Preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral.
• D. Participação da comunidade.
• E. O atendimento prioritário aos pobres, das crianças e mulheres.

Gabarito: E

Comentários

• Lei 8080/90

  Art. 7º As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da Constituição Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios:

  I - universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência;

  II - integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema;

  III - preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral;

  IV - igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie;

  V - direito à informação, às pessoas assistidas, sobre sua saúde;

  VI - divulgação de informações quanto ao potencial dos serviços de saúde e a sua utilização pelo usuário;

  VII - utilização da epidemiologia para o estabelecimento de prioridades, a alocação de recursos e a orientação programática;

  VIII - participação da comunidade;

  IX - descentralização político-administrativa, com direção única em cada esfera de governo:

  a) ênfase na descentralização dos serviços para os municípios;

  b) regionalização e hierarquização da rede de serviços de saúde;

  X - integração em nível executivo das ações de saúde, meio ambiente e saneamento básico;

  XI - conjugação dos recursos financeiros, tecnológicos, materiais e humanos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios na prestação de serviços de assistência à saúde da população;

  XII - capacidade de resolução dos serviços em todos os níveis de assistência; e

  XIII - organização dos serviços públicos de modo a evitar duplicidade de meios para fins idênticos.

  Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L8080.htm

• Gabarito letra E

  Lei 8080/90

  Art. 7º As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da Constituição Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios:

  I - universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência;

  II - integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema;

  III - preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral;

  IV - igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie;

  V - direito à informação, às pessoas assistidas, sobre sua saúde;

  VI - divulgação de informações quanto ao potencial dos serviços de saúde e a sua utilização pelo usuário;

  VII - utilização da epidemiologia para o estabelecimento de prioridades, a alocação de recursos e a orientação programática;

  VIII - participação da comunidade;

  IX - descentralização político-administrativa, com direção única em cada esfera de governo:

  a) ênfase na descentralização dos serviços para os municípios;

  b) regionalização e hierarquização da rede de serviços de saúde;

  X - integração em nível executivo das ações de saúde, meio ambiente e saneamento básico;

  XI - conjugação dos recursos financeiros, tecnológicos, materiais e humanos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios na prestação de serviços de assistência à saúde da população;

  XII - capacidade de resolução dos serviços em todos os níveis de assistência; e

  XIII - organização dos serviços públicos de modo a evitar duplicidade de meios para fins idênticos.

Questão 2080108

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Legislação em Saúde

Assinale a alternativa correta.

• A. Rede de Atenção à Saúde é o conjunto de ações e serviços de saúde articulados em níveis de complexidade decrescentes, com a finalidade de garantir a integralidade da assistência à saúde. 
• B. Serviços Especiais de Acesso Aberto são serviços de saúde específicos para atendimento da pessoa, que posteriormente ressarcirão financeiramente o Sistema Único de Saúde. 
• C. Região de Saúde é a descrição geográfica da distribuição de recursos humanos e de ações e serviços de saúde ofertados pelo SUS e pela iniciativa privada, considerando-se a capacidade instalada existente, os investimentos e o desempenho aferido a partir dos indicadores de saúde do sistema. 
• D. Mapas da Saúde é o espaço geográfico contínuo constituído por agrupamentos de Municípios limítrofes, delimitado a partir de identidades culturais, econômicas e sociais e de redes de comunicação e infraestrutura de transportes compartilhados, com a finalidade de integrar a organização, o planejamento e a execução de ações e serviços de saúde. 
• E. Protocolo Clínico e Diretriz Terapêutica são os documentos que estabelecem critérios para o diagnóstico da doença ou do agravo à saúde; o tratamento preconizado, com os medicamentos e demais produtos apropriados, quando couber; as posologias recomendadas; os mecanismos de controle clínico; e o acompanhamento e a verificação dos resultados terapêuticos, a serem seguidos pelos gestores do SUS.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito letra E

  Protocolo Clínico e Diretriz Terapêutica: são os documentos que estabelecem critérios para o diagnóstico da doença ou do agravo à saúde; o tratamento preconizado, com os medicamentos e demais produtos apropriados, quando couber; as posologias recomendadas; os mecanismos de controle clínico; e o acompanhamento e a verificação dos resultados terapêuticos, a serem seguidos pelos gestores do SUS. 

   

• Lei 8.080 - Capítulo VIII - Artigo 19 N ;  II

• A) Rede de Atenção à Saúde – conjunto de ações e serviços de saúde articulados em níveis de complexidade CRESCENTE, com a finalidade de garantir a integralidade da assistência à saúde;

  B) Serviços Especiais de Acesso Aberto – serviços de saúde específicos para o atendimento da pessoa que, em razão de agravo ou de situação laboral, necessita de atendimento especial;

  • Os serviços especiais de acesso aberto são serviços específicos, pois não são ofertados a todos, mas conforme a necessidade.

   C) Região de Saúde – espaço geográfico contínuo constituído por agrupamentos de Municípios, delimitado a partir de identidades culturais, econômicas e infraestrutura de transportes, com a finalidade na execução de ações e serviços de saúde;

  A região de saúde é um espaço geográfico definido e delimitado pela aglomeração de municípios com necessidades parecidas, a fim de facilitar a propositura de ações.

   D) Mapa da Saúde – descrição geográfica da distribuição de recursos humanos e de ações e serviços de saúde ofertados pelo SUS e pela iniciativa privada;

  • A iniciativa privada pode participar, de forma complementar.

  E) Protocolo Clínico e Diretriz Terapêutica – documento que estabelece (padrão a ser seguido nacionalmente): a. Critérios para o diagnóstico da doença ou do agravo à saúde; b. O tratamento preconizado, com os medicamentos e demais produtos apropriados, quando couber; c. As posologias recomendadas; d. Os mecanismos de controle clínico (se há resposta positiva); e. E o acompanhamento e a verificação dos resultados terapêuticos, a serem seguidos pelos gestores do SUS. Gabarito E

• a letra C e a letra D estao invertidas 

Questão 2080111

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Legislação em Saúde

Sobre a Seguridade Social, assinale a alternativa correta.

• A. A seguridade social compreende um conjunto de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social.
• B. Compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com base, exclusivamente, na seletividade e distributividade na prestação dos benefícios e serviços.
• C. A seguridade social tem como objetivo dar cobertura preferencial aos mais pobres. 
• D. A seguridade social será financiada por toda a sociedade, incidindo contribuição sobre aposentadoria.
• E. Não haverá incidência de contribuição social sobre a receita de concursos de prognósticos.

Gabarito: A

Comentários

• Art. 194. da CF: A seguridade social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social.

  Fonte: http://app1.sefaz.mt.gov.br/Sistema/legislacao/constituicaof.nsf/0/4ddaf343a364a5010325675400672374

Questão 2080114

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Legislação em Saúde; Sistema Único de Saúde - SUS: Constituição Federal, Lei Orgânica da Saúde - Lei nº 8.080 de 1990 e outras normas

Quanto aos serviços privados de assistência à saúde, assinale a alternativa correta.

• A. Na prestação de serviços privados de assistência à saúde, não serão observadas as normas expedidas pelo órgão de direção do Sistema Único de Saúde quanto às condições para seu funcionamento. 
• B. Não é permitida, em nenhuma hipótese, a participação direta de capital estrangeiro na assistência à saúde.
• C. O Sistema Único de Saúde deverá sempre prover cobertura assistencial à população, não podendo recorrer aos serviços ofertados pela iniciativa privada.
• D. Os critérios e valores para a remuneração de serviços e os parâmetros de cobertura assistencial serão estabelecidos pela direção nacional do Sistema Único de Saúde, aprovados no Conselho Nacional de Saúde.
• E. Os administradores de entidades contratadas pelo Sistema Único de Saúde (SUS) podem exercer cargo de chefia no SUS;

Gabarito: D

Comentários

• Art. 26. Os critérios e valores para a remuneração de serviços e os parâmetros de cobertura assistencial serão estabelecidos pela direção nacional do Sistema Único de Saúde (SUS), aprovados no Conselho Nacional de Saúde.

• Lei 8080/90 / TÍTULO III - DOS SERVIÇOS PRIVADOS DE ASSISTÊNCIA À SAÙDE / CAPÍTULO I - Do Funcionamento

  Art. 23.  É permitida a participação direta ou indireta, inclusive controle, de empresas ou de capital estrangeiro na assistência à saúde nos seguintes casos:       (Redação dada pela Lei nº 13.097, de 2015)

  I - doações de organismos internacionais vinculados à Organização das Nações Unidas, de entidades de cooperação técnica e de financiamento e empréstimos;       (Incluído pela Lei nº 13.097, de 2015)

  II - pessoas jurídicas destinadas a instalar, operacionalizar ou explorar:         (Incluído pela Lei nº 13.097, de 2015)

  a) hospital geral, inclusive filantrópico, hospital especializado, policlínica, clínica geral e clínica especializada; e        (Incluído pela Lei nº 13.097, de 2015)

  b) ações e pesquisas de planejamento familiar;        (Incluído pela Lei nº 13.097, de 2015)

  III - serviços de saúde mantidos, sem finalidade lucrativa, por empresas, para atendimento de seus empregados e dependentes, sem qualquer ônus para a seguridade social; e         (Incluído pela Lei nº 13.097, de 2015)

  IV - demais casos previstos em legislação específica.          (Incluído pela Lei nº 13.097, de 2015)

• Lei 8.080/90 

   

  Art. 26. Os critérios e valores para a remuneração de serviços e os parâmetros de cobertura assistencial serão estabelecidos pela direção nacional do Sistema Único de Saúde (SUS), aprovados no Conselho Nacional de Saúde.

   

  § 4° Aos proprietários, administradores e dirigentes de entidades ou serviços contratados é vedado exercer cargo de chefia ou função de confiança no Sistema Único de Saúde (SUS).

   

• Lembrando que em caso de ressarcimento por parte de convênio de pessoas que tiveram assistência ofertada pelo SUS, os valores serão estabelecidos pela ANS - Agência Nacional de Saúde Suplementar

• Questão muito boa!

• Lei 8080/90 / TÍTULO III - DOS SERVIÇOS PRIVADOS DE ASSISTÊNCIA À SAÙDE / CAPÍTULO I - Do Funcionamento

  Art. 23. É permitida a participação direta ou indireta, inclusive controle, de empresas ou de capital estrangeiro na assistência à saúde nos seguintes casos:       (Redação dada pela Lei nº 13.097, de 2015)

  I - doações de organismos internacionais vinculados à Organização das Nações Unidas, de entidades de cooperação técnica e de financiamento e empréstimos;       (Incluído pela Lei nº 13.097, de 2015)

  II - pessoas jurídicas destinadas a instalar, operacionalizar ou explorar:         (Incluído pela Lei nº 13.097, de 2015)

  a) hospital geral, inclusive filantrópico, hospital especializado, policlínica, clínica geral e clínica especializada; e        (Incluído pela Lei nº 13.097, de 2015)

  b) ações e pesquisas de planejamento familiar;        (Incluído pela Lei nº 13.097, de 2015)

  III - serviços de saúde mantidos, sem finalidade lucrativa, por empresas, para atendimento de seus empregados e dependentes, sem qualquer ônus para a seguridade social; e         (Incluído pela Lei nº 13.097, de 2015)

  IV - demais casos previstos em legislação específica.          (Incluído pela Lei nº 13.097, de 2015)

Questão 2080117

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem; Legislação de Enfermagem

De acordo com o Código de Ética dos profissionais de enfermagem (COFEN 311/2007), administrar medicamentos sem conhecer a ação da droga e sem certificar-se da possibilidade de riscos é considerado  

• A. uma proibição.
• B. uma responsabilidade.
• C. um dever.
• D. um direito.
• E. uma obrigação.

Gabarito: A

Comentários

• Considerando, portanto, a Resolução COFEN – Conselho Federal de Enfermagem, n. 311 de 2007, que normatiza o Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem, em seus artigos:

  Art. 30 (Proibições) – Administrar medicamentos sem conhecer a ação da droga e sem certificar-se da possibilidade dos riscos.

  Art. 32 (Proibições) – Executar prescrições de qualquer natureza, que comprometam a segurança da pessoa.

Questão 2080120

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Doenças Infecciosas e parasitárias; Outras Doenças Infecciosas e Parasitárias

Um paciente chegou ao serviço de saúde prostrado, pálido, queixando-se de dor de garganta e febre não muito elevada (37,5 - 38,5°C). Ao exame físico, apresentava placas pseudomembranosas branco-acinzentadas nas amígdalas. De acordo com este quadro, possivelmente, o paciente está apresentando qual das seguintes doenças transmissíveis?

• A. Rubéola.
• B. Coqueluche.
• C. Difteria.
• D. Sarampo.
• E. Doença meningocócica.

Gabarito: C

Comentários

• Os sintomas mais comuns entre as pessoas com difteria são:

  Tosse;

  Febre entre 38 e 40 graus;

  Dor e inflamação na garganta;

  Rouquidão;

  Dor de cabeça;

  Paralisia do pescoço, garganta;

  Toxemia;

  Chiado no peito ao respirar;

  Dor e dificuldade ao engolir;

  Paralisia dos olhos;

  Mal estar;

  Catarro;

  Paralisia dos músculos do aparelho respiratório;

  Manchas vermelhas na pele;

  Aparecimento de placas pseudomembranosas acinzentadas nas amígdalas;

  Cansaço;

  Prostração;

  Corrimento nasal;

  Náusea;

  Asfixia mecânica;

   

   

   

  Letra: C

Questão 2080123

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Doenças Sexualmente Transmissíveis; Saúde da Mulher

Um paciente do sexo masculino compareceu ao serviço de saúde relatando que, há três semanas, surgiu um caroço muito pequeno no seu pênis. Hoje, ele relata que neste local apareceu uma ferida e que há presença de secreção purulenta e deformidade local. Qual das seguintes DSTs o paciente pode estar apresentando?

• A. Clamídia.
• B. Linfogranuloma venéreo.
• C. Gonorreia.
• D. Tricomoníase.
• E. Infecção pelo Vírus T-linfotrópico humano (HTLV).

Gabarito: B

Comentários

• linfogranuloma venério tbém conhecida como bubão.

Questão 2080126

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Dengue; Doenças Infecciosas e parasitárias

A dengue é uma doença febril aguda, que pode apresentar um amplo espectro clínico. Enquanto a maioria dos pacientes se recupera após evolução clínica leve e autolimitada, uma pequena parte progride para doença grave. No período de desfervescência da febre, geralmente entre o 3º e 7º dia, ocorre a fase crítica da doença, que é caracterizada por

• A. exantema e prurido.
• B. febre alta (39° a 40° C) e de início abrupto.
• C. dor retro-orbital.
• D. aumento da permeabilidade capilar.
• E. prostração e astenia.

Gabarito: D

Comentários

• Entre o terceiro e o sétimo dia do inicio da doença, quando ocorre a defervescência da febre (diminuição da febre), podem surgir sinais e sintomas como vômitos importantes e frequentes, dor abdominal intensa e continua, hepatomegalia dolorosa, desconforto respiratório, sonolência ou irritabilidade excessiva, hipotermia, sangramento de mucosas, diminuição da sudorese e derrames cavitários (pleural, pericárdico, ascite). Os sinais de alarme devem ser rotineiramente pesquisados, bem como os pacientes devem ser orientados a procurar a assistência medica na ocorrência deles. Em geral, os sinais de alarme anunciam a perda plasmática (aumento da permeabilidade capilar) e a iminência de choque, que sinalizam a fase crítica da doença.
  
  Resposta D
  
  Bibliografia Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Diretoria Técnica de Gestão. Dengue: diagnóstico e manejo clínico: adulto e criança / Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Diretoria Técnica de Gestão. – 4. ed. – Brasília : Ministério da Saúde, 2013.

• Gabarito: b) febre alta (39° a 40° C) e de início abrupto.

  Entre o terceiro e o sétimo dia do início da doença, quando ocorre a defervescência da febre.

• Gabarito: d) aumento da permeabilidade capilar.

Questão 2080129

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Administração em Enfermagem; Estrutura Organizacional dos Serviços de Enfermagem e Gerenciamento do Trabalho

É uma das modalidades mais simples de avaliação qualitativa dos riscos existentes nos locais de trabalho. É a representação gráfica dos riscos por meio de círculos de diferentes cores e tamanhos, permitindo fácil elaboração e visualização. O enunciado refere-se

• A. à escala técnica de trabalho.
• B. ao fluxograma de trabalho.
• C. às microáreas de saúde.
• D. ao organograma institucional.
• E. ao mapa de riscos.

Gabarito: E

Comentários

• O mapa de Risco é a representação gráfica dos riscos presentes no ambiente de trabalho.

• Mapa de Risco

  Mapa de Risco é uma representação gráfica de um conjunto de fatores presentes nos locais de trabalho, capazes de acarretar prejuízos à saúde dos trabalhadores: acidentes e doenças de trabalho. Tais fatores têm origem nos diversos elementos do processo de trabalho (materiais, equipamentos, instalações, suprimentos e espaços de trabalho) e a forma de organização do trabalho (arranjo físico, ritmo de trabalho, método de trabalho, postura de trabalho, jornada de trabalho, turnos de trabalho, treinamento, etc.)

   

  http://portal.pucminas.br/cipa/index_padrao.php?pagina=618

Questão 2080132

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Biossegurança em Enfermagem

Um trabalhador que está sujeito a uma jornada de trabalho prolongada, está submetido a qual tipo de risco ambiental?

• A. Risco físico.
• B. Risco químico.
• C. Risco biológico.
• D. Risco ergonômico.
• E. Risco ausente.

Gabarito: D

Comentários

• "riscos ergonômicos são quaisquer circunstâncias de trabalho que, por motivos psicológicos ou fisiológicos, causem desconforto ao trabalhador. Isso inclui desde um trabalho realizado em uma posição inadequada, como no caso da Sara, até jornadas muito longas, monotonia e repetitividade nas atividades executadas, ou situações de alto nível de estresse mental".
  
  Fonte: INBEP http://blog.inbep.com.br/o-que-sao-riscos-ergonomicos/ .

Questão 2080135

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Assistência de Enfermagem ao Recém-Nascido; Saúde da Criança e do Adolescente

Para evitar resultados falso-negativos para fenilcetonúria, o teste do pezinho deve ser realizado

• A. a partir do 3º dia de vida da criança.
• B. imediatamente após o nascimento da criança.
• C. a partir do 2º dia de vida da criança.
• D. a partir do 1º dia de vida da criança.
• E. com 12 horas de vida da criança.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito: Letra A.

   

  De acordo com o CAB nº 33 SAÚDE DA CRIANÇA: CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO.Brasília – DF.2012.

   

  Realização do teste do pezinho

   

  O teste deverá ser feito a partir do 3º dia de vida da criança, quando já ocorreu uma ingestão adequada de proteínas e é possível analisar com mais segurança o metabolismo da fenilalanina, evitando-se resultados falsos negativos para fenilcetonúria.

   

  Além disso, a dosagem de hormônioestimulante da tireoide (TSH) nas primeiras 24 horas de vida pode acarretar um aumento de falsos positivos para hipotireoidismo congênito.

   

  Assim, a coleta para o exame deve ser realizada entre o 3º e o 7º dia de vida da criança. 

   

  Embora não seja o ideal, aceita-se que seja feita a coleta até o 30º dia de vida do bebê.

Questão 2080138

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Saúde da Criança e do Adolescente

No sentido de detectar alterações auditivas, o profissional de saúde deverá orientar as mães para acompanhar os marcos do desenvolvimento de seus filhos até os 12 meses de vida, de acordo com a Caderneta de Saúde da Criança. Além disso, faz-se necessário conhecer os indicadores de risco para perdas auditivas congênitas ou progressivas na infância, que são os seguintes, EXCETO

• A. traumatismos cranioencefálicos (TCE), especialmente fraturas do osso temporal.
• B. anomalias craniofaciais.
• C. história familiar de perda auditiva congênita.
• D. permanência da criança na UTI por mais de cinco dias com quadro de citomegalovírus.
• E. crianças nascidas de parto com apresentação pélvica.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito:Letra E.

   

  De acordo com o CABº 33 Saúde da Criança: Crescimento e Desenvolvimento.Brasília – DF.2012

   

  Os indicadores de risco para perdas auditivas congênitas no período neonatal ou progressivas na infância são os seguintes:

  
  • História familiar de perda auditiva congênita; (c)

  
  • Permanência na UTI por mais de 5 dias em situação que envolva: circulação extracorpórea, ventilação assistida, exposição a medicamentos ototóxicos e diuréticos de alça, hiperbilirrubinemia com níveis de exsanguineotransfusão e infecções intrauterinas (tais como: citomegalovirose, herpes, rubéola, sífilis e toxoplasmose); (d)

  
  • Anomalias craniofaciais; (b)

  
  • Síndromes com perda auditiva sensorioneural ou condutiva associadas, entre as quais:
  Waardenburg, Alport, Pendred, Jervell e Lange-Nielson;

  
  • Doenças neurodegenerativas, como neuropatias sensoriomotoras, síndrome de Hunter, ataxia de Friedreich e síndrome de Charcot-Marie-Tooth;

  
  • Infecções pós-natais associadas à perda auditiva sensorioneural, incluindo meningites bacterianas e virais confirmadas (especialmente herpesvírus e varicela);

  
  • Traumatismos cranioencefálicos (TCE), especialmente fraturas do osso temporal;(a)

  
  • Quimioterapia (AMERICAN..., 2007).

Questão 2080141

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Enfermagem em Oncologia

No caso da atenção ao câncer de colo de útero e mama, qual é o nível assistencial no qual são realizados os procedimentos cirúrgicos e de alta complexidade em oncologia (cirurgia oncológica, radioterapia e quimioterapia) e que é responsável pela oferta ou coordenação dos cuidados paliativos das pacientes com câncer?

• A. Atenção primária à Saúde.
• B. Atenção terciária à Saúde.
• C. Atenção secundária à Saúde.
• D. Atenção quaternária à Saúde.
• E. Atenção básica de Saúde.

Gabarito: B

Comentários

• Atenção terciária à Saúde.

• De acordo com o Ministério da Saúde/2013

  Níveis de prevenção: Na década de 70, foram estabelecidos, por Leavell & Clark (1976), três níveis de prevenção que inter-relacionam atividade médica e saúde pública. Nesse esquema, a promoção da saúde era concebida apenas como um elemento da prevenção primária e voltada mais para os aspectos educativos individuais. No entanto, a partir da década de 80, após a Carta de Otawa, a promoção da saúde foi revalorizada, tornando-se objeto de políticas públicas em várias partes do mundo. Diferentemente da promoção da saúde, a prevenção de enfermidades tem como objetivo a redução do risco de se adquirir uma doença específica por reduzir a probabilidade de que uma doença ou desordem venha a afetar um indivíduo (CZERESNIA, 2003).

  a) Prevenção primária é a ação tomada para remover causas e fatores de risco de um problema de saúde individual ou populacional antes do desenvolvimento de uma condição clínica. Inclui promoção da saúde e proteção específica (ex.: imunização, orientação de atividade física para diminuir chance de desenvolvimento de obesidade).

  b) Prevenção secundária é a ação realizada para detectar um problema de saúde em estágio inicial, muitas vezes em estágio subclínico, no indivíduo ou na população, facilitando o diagnóstico definitivo, o tratamento e reduzindo ou prevenindo sua disseminação e os efeitos de longo prazo (ex.: rastreamento, diagnóstico precoce).

  c) Prevenção terciária é a ação implementada para reduzir em um indivíduo ou população os prejuízos funcionais consequentes de um problema agudo ou crônico, incluindo reabilitação (ex.: prevenir complicações do diabetes, reabilitar paciente pós-infarto – IAM ou acidente vascular cerebral). CAP 29 (23-12-10) Miolo.indd 14 23/12/2010 11:35:45 15 RASTREAMENTO

  d) Prevenção quaternária, de acordo com o dicionário da WONCA3 é a detecção de indivíduos em risco de intervenções, diagnósticas e/ou terapêuticas, excessivas para protegê-los de novas intervenções médicas inapropriadas e sugerir-lhes alternativas eticamente aceitáveis.

Questão 2080144

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Imunização

Qual vacina deverá ser aplicada nos contatos intradomiciliares de um paciente fonte de hanseníase, independentemente de serem contatos de casos paucibacilares (PB) ou multibacilares (MB)?

• A. Vacina Pneumo 7 valente.
• B. Vacina Hepatite A.
• C. Vacina Haemophilus Influenzae B Conjugada.
• D. Vacina BCG-ID.
• E. Vacina DTP acelular.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D
  
  No caso de contato intradomiciliar de paciente com diagnóstico de hanseníase que não apresenta sinais e sintomas, independentemente de ser paucibacilar (PB) ou multibacilar (MB), o esquema de vacinação deve considerar a história vacinal do contato da seguinte forma:
  
  • Contatos intradomiciliares com menos de 1 ano de idade comprovadamente vacinados não necessitam da administração de outra dose de BCG.
  • Para contatos intradomiciliares com mais de 1 ano de idade, adote o seguinte esquema:
  - O contato domiciliar sem cicatriz vacinal ou na incerteza da existência de cicatriz vacinal: administre uma dose de BCG;
  - O contato domiciliar comprovadamente vacinado com a primeira dose: administre outra dose de BCG (mantenha o intervalo mínimo de seis meses entre as doses);
  - O contato domiciliar com duas doses/cicatrizes – não administre nenhuma dose adicional.

Questão 2080147

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Doenças Crônicas Não Transmissíveis; Doenças Crônicas Não Transmissíveis: panorama geral e plano de enfrentamento

O Plano de Ações Estratégicas para o Enfrentamento das doenças Crônicas não Transmissíveis (DCNT) no Brasil 2011-2022 tem como objetivo prevenir e controlar seus fatores de risco e fortalecer os serviços de saúde voltados para a atenção aos portadores de doenças crônicas. Das alternativas apresentadas a seguir, qual apresenta um fator de risco para as DCNT?

• A. Doenças do aparelho circulatório.
• B. Câncer.
• C. Diabetes.
• D. Doenças respiratórias crônicas.
• E. Tabagismo.

Gabarito: E

Comentários

•  e) Tabagismo.

• O Plano aborda quatro principais doenças:

  - doenças do aparelho circulatório

  - câncer

  - respiratórias crônicas

  - diabetes

  Fatores de risco

  - tabagismo

  - consumo nocivo de álcool

  - inatividade física

  - alimentação inadequada

  - obesidade

   

  fONTE: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/plano_acoes_enfrent_dcnt_2011.pdf

• Eu errei porque não consegui diferenciar doenças de fatores de risco.

  Nas alternativas tem 4 doenças e somente um fator de risco.

  É triste a conclusão!!!!

  Falta de atenção.

• E tabagismo

Questão 2080150

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Saúde do Idoso

Sobre as orientações que o profissional de saúde deve fornecer ao paciente quanto à prevenção de quedas de pessoas idosas, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.

I. Se na casa existem escadas, deve-se colocar um corrimão fixado à parede ou ao chão para apoio.

II. Deve-se remover os tapetes soltos no chão, dar preferência aos tapetes que sejam antiderrapantes e fixos ao chão.

III. Deve-se colocar tudo que se precisa ao alcance e evitar subir em banquinhos ou escadas para pegá-lo.

IV. Deve-se cuidar do piso da casa para evitar as quedas, utilizando cera ou outro produto que dê polimento.

V. É importante que se coloque no banheiro barras de apoio ao lado do vaso e dentro do box.

• A. Apenas I, II, III e V.
• B. Apenas I, II, IV e V.
• C. I, II, III, IV e V
• D. Apenas II, III, IV e V.
• E. Apenas I, III, IV e V.

Gabarito: A

Comentários

• IV.Deve-se cuidar do piso da casa para evitar as quedas, utilizando cerâmica anti-derrapante.

• Corrimão fixado ao chão? Achei estranho

Questão 2080153

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Legislação de Enfermagem; Lei do Exercício Profissional de Enfermagem

Das situações apresentadas a seguir, assinale aquela que compete especialmente ao Técnico de Enfermagem, de acordo com a Lei do Exercício Profissional (Lei nº 7498/86).

• A. Realizar consulta de enfermagem e acolhimento com avaliação e classificação de risco.
• B. Prescrever a assistência de enfermagem para paciente portador de úlcera de pressão.
• C. Prestar cuidados necessários durante o trabalho de parto e realizar episiotomia se necessário.
• D. Prescrever medicamentos de uso contínuo para hipertensos e diabéticos.
• E. Orientar e participar da supervisão do trabalho do auxiliar de enfermagem.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito: Letra E.

   

  De acordo com a LEI No 7.498, DE 25 DE JUNHO DE 1986. Dispõe sobre a regulamentação do exercício da enfermagem, e dá outras providências

   

  Art. 12. O Técnico de Enfermagem exerce atividade de nível médio, envolvendo orientação e acompanhamento do trabalho de enfermagem em grau auxiliar, e participação no planejamento da assistência de enfermagem, cabendo-lhe especialmente:

   

  a) participar da programação da assistência de enfermagem;

  b) executar ações assistenciais de enfermagem, exceto as privativas do Enfermeiro, observado o disposto no parágrafo único do art. 11 desta lei;

  c) participar da orientação e supervisão do trabalho de enfermagem em grau auxiliar;

  d) participar da equipe de saúde.

   

  Art. 11. O Enfermeiro exerce todas as atividades de enfermagem, cabendo-lhe:

   

  I - privativamente:

   

  a) direção do órgão de enfermagem integrante da estrutura básica da instituição de saúde, pública e privada, e chefia de serviço e de unidade de enfermagem;

  b) organização e direção dos serviços de enfermagem e de suas atividades técnicas e auxiliares nas empresas prestadoras desses serviços;

  c) planejamento, organização, coordenação, execução e avaliação dos serviços da assistência de enfermagem;

  d) (VETADO);

  e) (VETADO);

  f) (VETADO);

  g) (VETADO);

  h) consultoria, auditoria e emissão de parecer sobre matéria de enfermagem;

  i) consulta de enfermagem;

  j) prescrição da assistência de enfermagem;

  l) cuidados diretos de enfermagem a pacientes graves com risco de vida;

  m) cuidados de enfermagem de maior complexidade técnica e que exijam conhecimentos de base científica e capacidade de tomar decisões imediatas;

   

• E.

  Art. 12. O Técnico de Enfermagem exerce atividade de nível médio, envolvendo orientação e acompanhamento do trabalho de enfermagem em grau auxiliar, e participação no planejamento da assistência de enfermagem, cabendo-lhe especialmente:

  a) participar da programação da assistência de enfermagem;

  b) executar ações assistenciais de enfermagem, exceto as privativas do Enfermeiro, observado o disposto no parágrafo único do art. 11 desta lei;

  c) participar da orientação e supervisão do trabalho de enfermagem em grau auxiliar;

  d) participar da equipe de saúde.

Questão 2080156

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Enfermagem em Centro Cirúrgico; Pós-Operatório

Um paciente adulto, submetido a uma cirurgia de médio porte, após o procedimento cirúrgico, foi encaminhado ao centro de recuperação pós-anestésico, com o objetivo principal de

• A. aguardar a disponibilidade de leitos na unidade de clínica cirúrgica.
• B. avaliar o paciente com ênfase na previsão e prevenção de complicações que resultam da anestesia ou do procedimento cirúrgico.
• C. realizar avaliação primária do paciente submetido ao processo anestésico-cirúrgico, aguardando no máximo 15 minutos para sua alta.
• D. inspecionar os resultados imediatos da cirurgia e encaminhar o paciente para o centro de terapia intensiva se não houver estabilização dos sinais vitais nos primeiros 30 minutos.
• E. proporcionar cuidados para recuperação total da anestesia antes da transferência para outros setores do hospital.

Gabarito: B

Comentários

• DRAIN & SHIPLEY (1981) citam que o objetivo básico da sala de recuperação é a avaliação crítica dos pacientes em pós-operatório com ênfase na previsão e prevenção de complicações que resultam da anestesia ou do procedimento cirúrgico.

   

  Conferir em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-11691998000300015

   

  Letra B

Questão 2080159

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Enfermagem em Central de Material Esterilizado

Ao verificar o material utilizado durante o procedimento cirúrgico, o técnico de enfermagem aponta como um dos instrumentos utilizados para diérese dos tecidos

• A. a tesoura de Mayo curva.
• B. o afastador de Farabeuf.
• C. a pinça de Kocher.
• D. a pinça de Backaus.
• E. o porta agulhas de Hegar.

Gabarito: A

Questão 2080162

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Enfermagem em Central de Material Esterilizado

Compete especialmente ao Técnico de Enfermagem da Central de Material e Esterilização, EXCETO

• A. preparar as caixas cirúrgicas.
• B. fazer listagem e encaminhamento de artigos e instrumental cirúrgico para conserto.
• C. atuar na coordenação do setor.
• D. monitorar cada lote ou carga nos processos de esterilização.
• E. fazer a leitura dos indicadores biológicos, de acordo com as rotinas da instituição.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito: Letra C.

   

  De acordo com o artigo CENTRAL DE MATERIAL ESTERILIZADO PROJETO DE REESTRUTURAÇÃO E AMPLIAÇÃO DO HOSPITAL REGIONAL DE FRANCISCO SÁ.

   

  O quadro de pessoal de uma CME deve ser composto por enfermeiros, técnicos de enfermagem, auxiliares de enfermagem e auxiliares administrativos, cujas funções estão descritas nas práticas recomendadas da SOBECC, cujas funções estão descritas abaixo:

   

  Enfermeiro Supervisor

   

  • Atua na coordenação do setor; ( item C )

• Função do TÉCNICO DE ENFERMAGEM, e não do Enfermeiro. Gabarito errado.

Questão 2080165

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Enfermagem em Central de Material Esterilizado

A lavadora ultrassônica é indicada principalmente para

• A. esterilizar instrumentais delicados, como os bisturis com ponta de rubi.
• B. descontaminar instrumentais cirúrgicos cuja formatação seja menos complexa.
• C. esterilizar artigos de assistência respiratória.
• D. limpeza de instrumentais que possuem conformações complexas e lumes.
• E. realizar testes para avaliação do processo de limpeza de outras lavadoras.

Gabarito: D

Questão 2080168

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Biossegurança em Enfermagem

Um paciente admitido na clínica médica, após confirmação diagnóstica, foi isolado em quarto privativo com precauções para aerossóis. Assim, a possível patologia envolvida neste caso é

• A. colonização por KPC.
• B. infecção de ferida operatória.
• C. HIV.
• D. tuberculose.
• E. meningite.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito: Letra D.

   

  a) colonização por KPC-Precaução por Contato.

  b) infecção de ferida operatória-Precaução por Contato

  c) HIV- Precaução Padrão

  d) Tuberculose-Precaução por Aerossóis

  e) Meningite-Precaução por Gotículas

• Sarampo, variola e tuberculose - Aerossóis

• GABARITO D.

  FALOU EM AEROSSÓIS SEMPRE LEMBRE DE TUBERCULOSE + VARICELA + SARAMPO + HERPES ZOSTER.

  HIGIENIZAR SEMPRE AS MÃOS + MASCARA PFF2(N95) PROFISSIONAL + PACIENTE COM MÁSCARA CIRÚRGICA PARA SAIR DO QUARTO, QUANDO FOR FAZER EXAMES... + QUARTO PRIVATIVO.

  AEROSSÓIS < 5 MICRAS

  GOTÍCULAS > 5 MICRAS.

• Aerossóis .

  Tuberculose

  Sarampo

  Herpes zoster

  Varicela

Questão 2080171

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Infecção Hospitalar

Das medidas adotadas nas precauções padrão ou precauções universais, aquela que isoladamente mais contribui para o controle de infecções hospitalares é

• A. a lavagem das mãos.
• B. o isolamento de contato.
• C. o uso de máscara bico de pato.
• D. o uso de duas luvas de procedimento.
• E. o uso de gorro e máscara em todos os procedimentos.

Gabarito: A

Comentários

• HIGIENIZAÇÃO DAS MÃOS.

Questão 2080174

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Acidentes com Animais Peçonhentos

Após aplicação do soro antirrábico heterólogo, é necessário que o paciente seja observado pelo prazo de

• A. 24 horas.
• B. 12 horas.
• C. 10 minutos.
• D. 30 minutos.
• E. 2 horas.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito: Letra E.

   

  De acordo com o artigo soro antirrábico imunoglobulina heteróloga contra vírus rábico: 200 UI/mL.Butantan

   

  Reação comum (ocorre entre 1% e 10% dos pacientes que utilizam este medicamento):

  Reações precoces podem ocorrer durante ou nas 2 ( duas ) horas subsequentes à administração do soro antirrábico. Na maioria das vezes, são leves.

• EU ACERTO A QUESTÃO E NA CORREÇÃO DO SIMULADO DIZ QUE TA ERRADO.. O SITE PRECISA CONSERTA ISSO.

Questão 2080177

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Calendário Vacinal; Imunização

Qual vacina deve ser administrada, em menores de 01 ano, em duas doses, sendo aos 3 (três) e 5 (cinco) meses de idade, por via intramuscular?

• A. Hepatite A.
• B. Meningocócica C.
• C. Rotavírus.
• D. VIP.
• E. Pentavalente.

Gabarito: B

Questão 2080180

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Fundamentos e Procedimentos de Enfermagem; Sinais vitais

É/são condição(ões) padronizada(s) para a medida da Pressão Arterial:

• A. desinflar o manguito rapidamente (5 a 14 mmHg/ seg).
• B. o paciente deve estar em posição ortostática com o braço pendente.
• C. palpar o pulso braquial e inflar o manguito até 30 mmHg acima do valor em que o pulso deixar de ser sentido.
• D. a câmara inflável não deve cobrir mais de dois terços da circunferência do braço.
• E. o paciente pode ter feito uso de cigarro e de bebidas com cafeína nos 5 minutos precedentes à aferição da pressão.

Gabarito: C

Comentários

• Palpar a artéria RADIAL e inflar até deixar de ser sentida.

• Segundo Diretriz Brasileira de Hipertensão Arterial de 2020:

  5° passo: estimar PAS pela palpação do pulso RADIAL (método auscultatório).

  Gabarito da banca: C

  Gabarito correto: D

Questão 2080183

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Doenças Crônicas Não Transmissíveis; Hipertensão Arterial Sistêmica

São modificações no estilo de vida importantes para o manejo da Hipertensão Arterial Sistêmica, EXCETO

• A. redução de peso, mantendo IMC entre 18,5 e 24,9 kg/m2 .
• B. alimentação rica em frutas e vegetais e pobre em gordura total e saturada.
• C. atividade aeróbica, por 30 minutos pelo menos, na maioria dos dias da semana.
• D. introdução precoce da terapia medicamentosa anti-hipertensiva.
• E. moderação no consumo de álcool.

Gabarito: D

Comentários

• O uso de medicamento não faz parte de estilo de vida, mas sim rotina terapêutica. Por tanto, alternativa D. 

Questão 2080186

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Diabetes Mellitus; Doenças Crônicas Não Transmissíveis; Farmacologia na Enfermagem

Sobre as características das insulinas NPH e Regular, é correto afirmar que

• A. a insulina NPH tem aspecto cristalino.
• B. se deve recomendar dose noturna da insulina regular às 22 horas.
• C. além da via SC a insulina regular também pode ser aplicada por vias IM e IV.
• D. a insulina NPH tem ação rápida, com início 30 minutos após a administração.
• E. a insulina regular tem duração de ação de 24 horas.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito: Letra C.

   

   

  De acordo com o CAB nº 36  Diabetes Mellitus.Brasília – DF.2013.

   

   

  a) Errada.

  INSULINA RÁPIDA – REGULAR

  - Tem aspecto cristalino.

   

  INSULINA INTERMEDIÁRIA-NPH

  -Tem aspecto turvo.

   

  b) Errada.

   

  INSULINA RÁPIDA – REGULAR                                                 INSULINA INTERMEDIÁRIA-NPH

  30 minutos antes das refeições                                                    recomendar dose noturna às 22h
  1– 3x/dia

   

  c) Correta.

   

  d) Errada.

    INSULINA RÁPIDA – REGULAR                                     INSULINA INTERMEDIÁRIA-NPH

              Início 30 – 60min                                                              Início 2 – 4h

   

   

  e) Errada.

    INSULINA RÁPIDA – REGULAR                                     INSULINA INTERMEDIÁRIA-NPH

              Duração 8 – 10h                                                               Duração 12 – 18h

Questão 2080189

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2015
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Diabetes Mellitus; Doenças Crônicas Não Transmissíveis

Um portador de Diabetes tipo 2 é internado na clínica médica devido à lesão ulcerada em membro inferior esquerdo. Neste caso, é recomendado

• A. orientar repouso, com o membro inferior afetado ligeiramente elevado.
• B. nunca realizar debridamento em caso de crosta ou calosidade.
• C. utilizar para limpeza do curativo solução de permanganato de potássio.
• D. restringir a realização de curativo no máximo 3 vezes na semana.
• E. usar esparadrapo diretamente sobre a pele perilesional.-

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito: Letra A.

   

  De acordo com o CAB nº 36  Diabetes Mellitus.Brasília – DF.2013.

   

  Cuidados recomendados para lesões ulceradas nos pés de pessoas com DM

   

  a) Correto.

   

  b) Errado.

  Em caso de crosta ou calosidades, o desbridamento pode ser diário, avaliando a necessidade de encaminhamento ao cirurgião.

   

  c) Errado.

  Não usar em nenhuma fase dos curativos: solução furacinada, permanganato de potássio ou pomadas com antibióticos.

   

  d) Errado.

  Uso de preparados enzimáticos que não contenham antibióticos de acordo com protocolo local. Nestes casos, na fase inicial, a limpeza da lesão deve ser feita 2 vezes ao dia.

   

  e) Errado.

  Evitar o uso de esparadrapo diretamente sobre a pele.