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Prova OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Psicólogo - Área Recursos Humanos


ID
5431156
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que CORRESPONDE a um predicado verbo-nominal:

Alternativas
Comentários
  • Eu fiz assim: Os alunos liam os textos e estavam atentos.

    Estar é verbo de ligação.

  • GAB: D

    A) predicado verbal;

    B) predicado verbal;

    C) predicado nominal;

    D) predicado-verbo nominal

    (qualquer erro, só avisar)

    -----

    PREDICADOS (resumo):

    Existe predicativo? Não.

    Tem verbo de ligação? Não.

    Então é um predicado verbal.

    Ex.:

    Os professores ensinaram tudo o que sabiam;

    Tiago e seus amigos ganharam o jogo de futebol;

    Eu quero viajar pela Europa;

    Ela deu–lhe as informações necessárias;

    Minha avó caiu.

    ------

    Existe predicativo? Sim.

    Tem verbo de ligação? Não.

    Então é um predicado verbo nominal.

    Ex.:

    As funcionárias acabaram o trabalho cansadas;

    Madalena completou a prova feliz;

    Todos acusaram–no de desmotivado;

    Nós consideramos esta funcionária dispensável.

    ------

    Existe predicativo? Sim.

    Tem verbo de ligação? Sim.

    Então é predicado nominal.

    Ex.:

    Beatriz anda estudiosa;

    Rodrigo continua curioso;

    O pai está orgulhoso;

    Mariana parece ansiosa.

  • predicado verbo-nominal

    contém um verbo de ação mais uma característica do sujeito

    Os alunos liam o texto atentos

    sujeito => os alunos

    liam => verbo de ação

    atentos => característica do sujeito

  • GABARITO - D

    Predicado Verbal - Verbo de ação / Não há predicativos

    Predicado Nominal - Verbo de Ligação

    Predicado Verbo - Nominal - Verbo de ação + Predicativo

    ----------------------------------------------------

    a) Os estudantes discutiam fervorosamente.

    Verbo de ação / Adjunto adverbial

    -------------------------------------------------

    b) Os professores divulgaram a notícia aos alunos.

    Predicado verbal

    -------------------------------------------------

    c) Aquela professora continua amargurada.

    Trata-se de verbo de ligação

    Predicado Nominal.

    ----------------------------------------------

    d) Os alunos liam o texto atentos.

    Liam o texto ( E estavam ) Atentos

    Verbo de ação + Predicativo

  • GABARITO: LETRA D

    Os predicados contêm necessariamente um verbo, mas seu núcleo pode ser um verbo, um nome, ou pode ser formado por um verbo e um nome. De acordo com o tipo de núcleo os predicados se classificam em:

    • Predicado nominal: é aquele que tem como núcleo um nome, uma forma verbal (substantivo, adjetivo, locução adjetiva). Tipo de predicado em que ocorre verbo de ligação e predicativo do sujeito.

    Ex: Ela      anda         feliz

       sujeito    v. de ligação    pred. do sujeito

                   predicado nominal

    • Predicado verbal: é aquele que tem como núcleo um verbo.

    Ex: Os jogadores        andam   pelo gramado.

           sujeito              núcleo do predicado

                               predicado verbal

    • Predicado verbo-nominal: é aquele que tem dois núcleos: um verbo e um nome.

    Ex: Os jogadores        andam     pelo gramado cansados.

           sujeito            núcleo      verbal núcleo nominal

                              predicado verbo-nominal

     

    O predicativo

    O predicativo atribui qualidade ou estado ao sujeito ou ao objeto. Por isso, há dois tipos de predicativo:

    • Predicativo do sujeito: indica qualidade ou estado do sujeito por intermédio de um verbo, que pode ser de ligação, transitivo ou intransitivo:

    Ex: Mônica      está         triste.

        sujeito    v. de ligação     atributo do suj.

    • Predicativo do objeto: indica qualidade ou estado do objeto por intermédio de um verbo transitivo:

    Ex: Eles     julgaram     o criminoso    culpado. 

    FONTE: MUNDO EDUCAÇÃO.

  • A questão exige conhecimento em predicado e quer saber qual assertiva possui um predicado verbo-nominal. Analisemos:

    Predicado verbal→ quando o verbo for de ação.

    Predicado nominal→ Seu núcleo é um nome (substantivo, adjetivo, pronome), ligado ao sujeito por um verbo de Iigação.

    Predicado verbo- nominal→ quando possui verbo de ação e um predicativo.

    Após vermos uma breve explicação, iremos analisar cada assertiva a fim de encontrarmos uma assertiva correta. Inspecionamos:

    a) Incorreta.

    "Os estudantes discutiam fervorosamente."

    Aqui temos um verbo de ação + adjunto adverbial, ou seja, não temos predicado verbo-nominal, mas somente predicado verbal.

    b) Incorreta.

    "Os professores divulgaram a notícia aos alunos."

    Aqui temos um verbo e seu complemento, ou seja, não temos predicado verbo-nominal, mas somente predicado verbal.

    c) Incorreta.

    “Aquela professora continua amargurada.”

    Aqui temos somente um verbo de ligação e o predicativo do sujeito, ou seja, temos somente um predicado nominal

    d) Correta.

    "Os alunos liam o texto atentos."

    Aqui, finalmente, temos um verbo de ação e o predicativo do sujeito (atentos), pois indica o estado dos alunos. Portanto, temos nesta assertiva um predicado verbo-nominal, porque o núcleo é um verbo e um adjetivo.

    Gabarito do monitor: D


ID
5431159
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa na qual o termo em destaque exerce a função de objeto direto:

Alternativas
Comentários
  • a) Quem pergunta pergunta algo a alguém

    b) Resposta

    c) Quem deseja deseja algo a alguém

    d) Quem gosta gosta de algo

  • Letra B.

    Atualmente, a poupança rende 2,97%.

    OBJETO DIRETO

    É o complemento do verbo transitivo direto. Lembre-se de que o verbo transitivo direto não exige preposição.

    Ex.: Encontrei meus materiais. (Encontrou: v.t.d.; meus materiais: o.d.)

    Vimos o filme. (vimos: v.t.d.; filme: o.d.)

  • A questão exigiu conhecimento em sintaxe e quer saber qual termo destacado exerce função de objeto direto (complemento do verbo sem preposição). Vejamos:

    a) Incorreta.

    “Nunca lhe perguntei nada.”

    O verbo “perguntar” é bitransitivo, assim, necessitando de um complemento sem a preposição (objeto direto) e com a preposição (objeto indireto). O pronome “lhe” como complemento do verbo, exerce a função típica de objeto indireto.

    Nunca perguntou nada a ele (lhe).

    b) Correta.

    “Atualmente, a poupança rende 2,97%.

    O verbo “render” é transitivo direto, ou seja, precisa de um complemento verbal sem preposição.

    A poupança rende. Rende o quê? 2,97. Portanto, o número percentual apresentado, funciona como objeto direto do verbo render.

    c) Incorreta.

    “Desejo-te muitos anos de vida.”

    O verbo “desejar” é bitransitivo, assim, necessitando de um complemento sem a preposição (objeto direto) e com a preposição (objeto indireto). 

    Desejar algo A alguém. Desejo muitos anos de vida a você.

    d) Incorreta.

    "Gostava de tirar uma soneca depois do almoço."

    O verbo "gostar" é transitivo indireto, assim, necessitando de um complemento com a preposição (objeto indireto).

    Quem gosta, gosta de algo. Gostou disso/gostou de tirar…

    Gabarito do monitor: B

  • Queria que a B fosse verdade.


ID
5431162
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa na qual o elemento em destaque NÃO representa um adjunto adnominal na oração:

Alternativas
Comentários
  • a) ADJETIVO - A.A.

    B) ARTIGO - A.A.

    C) NUMERAL - A.A.

    D) CN

  • Lembrem-se que adjunto adnominal está "junto do nome" e jamais junto de um verbo. Ele serve par determinar/ restringir /especificar/ caracterizar o NOME( substantivo, adjetivo , advérbio)

  • Letra D é objeto direto, eu acho.

  • GABARITO - D

    Facilita a resolução:

    P.A.N.A. L.A. = Trabalham como adjuntos adnominais

    Pronome adjetivo

    Artigo

    Numeral Adjetivo

    Adjetivo

    Locução Adjetiva

    ----------------------------------------

    a) Naquela cidade, há uma festa japonesa que acontece sempre em agosto.

    Festa ( tão ) Japonesa ( Adjetivo )

    -----------------------------------------------------------------

    b) diálogo constrói os relacionamentos.

    ( Artigo )

    -----------------------------------------------------------------

    c) Aquele carro pode percorrer até duzentos e quarenta quilômetros em uma hora.

    ( Numeral adjetivo )

  • de dor: adjunto adverbial causal

  • GABARITO: LETRA D

    ADJUNTO ADNOMINAL

    - Acompanha exclusivamente substantivos (abstratos ou concretos):

    Ex: A tapioca de queijo é típica do Nordeste.

    O adjunto adnominal de queijo auxilia a palavra tapioca, que é substantivo concreto. O adjunto adnominal jamais completa o sentido de um adjetivo ou de advérbio.

    COMPLEMENTO NOMINAL

    - Completa o sentido dos substantivos abstratos, adjetivos ou advérbios.

    Ex: Hoje faremos a limpeza do porão.

    Relaciona-se com o substantivo abstrato limpeza.

    *Jamais completa o sentido de um substantivo concreto.

    ADJUNTO ADNOMINAL

    - Tem valor ativo (agente), pratica a ação do nome que acompanha:

    Ex: As dicas dos professores valem ouro. (Os professores dão as dicas).

    COMPLEMENTO NOMINAL

    - Tem valor passivo (paciente), sobre ele recai a ação do termo a qual se refere:

    Ex:  Amor aos pais deve ser cultivado. (Os pais recebem amor).

    ADJUNTO ADNOMINAL

    - Pode estar associado à ideia de posse:

    Ex: As praças de Curitiba são limpas e bem cuidadas.

    Note que a praça pertence a Curitiba.

    COMPLEMENTO NOMINAL

    - Jamais está associado a ideia de posse:

    Ex: É humano ter medo de morrerNão há relação de posse entre o complemento nominal e o termo com qual se relaciona.

    ADJUNTO ADNOMINAL

    - Quando preposicionado, admite apenas a preposição de:

    descoberta de Santos Dumont revolucionou a aviação.

    COMPLEMENTO NOMINAL

    - Sempre iniciado por preposição (a, de, em, por):

    Ex: Nós temos devoção a Deus.

    FONTE: PORTUGUÊS PARA CONCURSOS - GRAMATICA ESQUEMATIZADA, INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS E QUESTÕES COMENTADAS.

  • Para responder esta questão, é preciso que o candidato tenha conhecimento em análise sintática. O candidato deve indicar qual assertiva o termo em destaque não é um adjunto adnominal. Vejamos:

    O adjunto adnominal é um termo acessório utilizado para atribuir, determinar, modificar, classificar um substantivo e pode ser preposicionado ou sem preposição. O adjunto adnominal poderá ser um adjetivo, pronome, numeral e quando tiver a proposição, será uma locução adjetiva. Sabendo isso, iremos analisar cada assertiva. Analisemos:

    a) Incorreta.

    "Naquela cidade, há uma festa japonesa que acontece sempre em agosto."

    O termo destacado é um substantivo que exerce função de caracterizar o substantivo "festa", dessa forma, é um adjunto adnominal.

    b) Incorreta.

    O diálogo constrói os relacionamentos.

    O termo em destaque é um artigo e exerce a função de determinar de forma particularizado o substantivo "diálogo", dessa forma, é um adjunto adnominal.

    c) Incorreta.

    Aquele carro pode percorrer até duzentos e quarenta quilômetros em uma hora.

    O termo em destaque é numeral que tem função de determinar uma determinada quantidade ao substantivo "quilômetros ``, dessa forma, é um adjunto adnominal.

    d) Correta.

    A criança chorava de dor.

    O termo em destaque, possui função de circunstanciar o verbo "chorar", ou seja, não pode ser adjunto adnominal, pois não está ligado ao substantivo, mas ao verbo. O termo é um adjunto adverbial, pois este sim atribui uma circunstância ao verbo, indicando o motivo do choro.

    Gabarito do monitor: D

  • Naquela cidade, há uma festa japonesa que acontece sempre em agosto.

    Uma festa japonesa existe.

    Veja que não há preposição, nem verbo de ligação.

    Logo, só pode ser adjunto adnominal.

    ----------------------------------------------------------------------

    O diálogo constrói os relacionamentos.

    Os artigos só podem ser, sintaticamente, adjuntos adnominais.

    -----------------------------------------------------------------------

    Aquele carro pode percorrer até duzentos e quarenta quilômetros em uma hora.

    O termo faz função de adjetivo do substantivo quilômetros.

    -----------------------------------------------------------------------

    A criança chorava de dor.

    Um adjunto adnominal não pode ser ligado a um verbo.

    O termo, em destaque, possui caráter de modo.

    Trata-se de um adjunto adverbial de modo.


ID
5431165
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que CORRESPONDE à classificação do termo acessório em destaque a seguir:


Pioneiros do estudo da radioatividade, Marie e Pierre Curie ganharam o prêmio Nobel de Física de 1903.”

(Faraco & Moura, 2003, p. 461)

Alternativas
Comentários
  • Gab: Alternativa B

    Neste caso é um aposto explicativo, pois nesta frase explica quem são essas pessoas (Marie e Pierre Curie), no caso são os Pioneiros do estudo da radioatividade.

    APOSTO - Este termo possui natureza substantiva e repete algo já designado com fins de algum tipo de esclarecimento.

    Os tipos de aposto na língua portuguesa são:

    Aposto Explicativo; (GABARITO)

    Aposto enumerativo;

    Aposto denominativo;

    Aposto resumitivo;

    Aposto distributivo.

    Boa sorte nos objetivos de vocês!

  • GABARITO - B

    Pioneiros do estudo da radioatividade, Marie e Pierre Curie ganharam o prêmio Nobel de Física de 1903.

    Aposto é um termo  que exemplifica , resume , enumera , especifica melhor outro de valor substantivo ou pronominal, já mencionado.

    Quem eram Marie e Pierre ?

    Pioneiros do estudo da radioatividade

    NÃO CONFUNDIR COM VOCATIVO!

    VOCATIVO É UM CHAMADO:

    Menino, venha cá!

  • GABARITO: LETRA B

    APOSTO - é o termo que se junta a outro de valor substantivo ou pronominal, acrescentando-lhe uma nova informação. Em regra, vem demarcado na oração através dos sinais de pontuação (vírgula, dois-pontos ou travessão).

    Porém, em alguns casos especificativos, poderá vir solto na oração, não demarcado por pontuação.

    O aposto se classifica de acordo com a relação estabelecida com o termo ao qual se refere. Essa classificação é autoexplicativa. Algumas classificações: explicativo, enumerativo, resumidor, comparativo, distributivo, aposto da oração, especificativo etc.

    VOCATIVO - expressão nominal (sem verbo) utilizada pelo falante para se dirigir aos interlocutores. Com caráter invocativo ou chamativo, busca a atenção de quem está do outro lado do diálogo.

    FONTE: PORTUGUÊS PARA CONCURSOS - GRAMATICA ESQUEMATIZADA, INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS E QUESTÕES COMENTADAS.

  • O termo em destaque, possui função de circunstanciar o verbo "chorar", ou seja, não pode ser adjunto adnominal, pois não está ligado ao substantivo, mas ao verbo. O termo é um adjunto adverbial, pois este sim atribui uma circunstância ao verbo.

    “Pioneiros do estudo da radioatividade, Marie e Pierre Curie ganharam o prêmio Nobel de Física de 1903.” (Faraco & Moura, 2003, p. 461)

    a) Incorreta.

    O adjunto adnominal é o termo e  sintático que determina, restringe o sentido de um substantivo, caracterizando-o.

    O “o” antes de “prêmio” funciona como adjunto adnominal, pois determina de forma particular o "prêmio".

    b) Correta.

    O termo separado pela vírgula é um aposto explicativo, pois indica quem é Marie e Pierre Curie, que são os pioneiros do estudo da radioatividade.

    c) Incorreta.

    O adjunto adverbial se relaciona com adjetivo, verbo e o advérbio, no trecho acima, o termo se relaciona com os substantivos “Marie e Pierre Curie”

    Ex: João estava na praia.

    d) Incorreta.

    O vocativo é um chamamento e não há ninguém sendo chamado no trecho.

    Ex: João, vamos à praia.

    Gabarito do monitor: B


ID
5431168
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA com relação à classificação das orações coordenadas em destaque no excerto a seguir:


“A enfermeira, que ainda estava curvada sobre o advogado e se ocupava em esticar as cobertas do lado da parede, virou apenas a cabeça e respondeu num tom calmo que contrastava estranhamente com as palavras do tio, entrecortadas pela raiva e pela rapidez [...]”

(Franz Kafka, em “O processo”, 1985)

Alternativas
Comentários
  • "...virou e respondeu" = o "e" TRAZ A IDEIA DE ADIÇÃO.

  • Essa questão está mal elaborada.

    Temos duas orações, mas são orações distintas.

    virou apenas a cabeça (Oração coordenada assindética)

    e respondeu ( Oração coordenada sindética aditiva.)

    A questão considerou ambas coordenadas aditivas.

    Se eu estiver interpretando erroneamente, corrijam-me.

  • nem colocaram o texto para a gente ler, essa questão tá complicada
  • CONJUNÇÕES COORDENATIVAS

    São aquelas que ligam orações de sentido completo e independente ou termos da oração que têm a mesma função gramatical. Subdividem-se em:

    1) Aditivas: ligam orações ou palavras, expressando ideia de acrescentamento ou adição. São elas: e, nem (= e não), não só... mas também, não só... como também, bem como, não só... mas ainda. Por exemplo:

    Ela não só dirigiu a pesquisa como também escreveu o relatório.

    2) Adversativas: ligam duas orações ou palavras, expressando ideia de contraste ou compensação. São elas: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante. Por exemplo:

    Tentei chegar mais cedo, porém não consegui.

    3) Alternativas: ligam orações ou palavras, expressando ideia de alternância ou escolha, indicando fatos que se realizam separadamente. São elas: ou, ou... ou, ora... ora, já... já, quer... quer, seja... seja, talvez... talvez. Por exemplo:

    Ou escolho agora, ou fico sem presente de aniversário.

    4) Conclusivas: ligam a oração anterior a uma oração que expressa ideia de conclusão ou consequência. São elas: logo, pois (depois do verbo), portanto, por conseguinte, por isso, assim. Por exemplo:

    Marta estava bem preparada para o teste, portanto não ficou nervosa.

    5) Explicativas: ligam a oração anterior a uma oração que a explica, que justifica a ideia nela contida. São elas: que, porque, pois (antes do verbo), porquanto. Por exemplo:

    Não demore, que o filme já vai começar.

    Saiba que:

    a) As conjunções "E"," ANTES", "AGORA"," QUANDO" são adversativas quando equivalem a "mas". Por exemplo:

    Carlos fala, e não faz. | O bom educador não proíbe, antes orienta.

    Sou muito bom; agora, bobo não sou. | Foram mal na prova, quando poderiam ter ido muito bem.

    b) "Senão" é conjunção adversativa quando equivale a "MAS SIM". Por exemplo:

    Conseguimos vencer não por protecionismo, senão por capacidade.

    c) Das conjunções adversativas, "MAS" deve ser empregada sempre no início da oraçãoas outras (porém, todavia, contudo, etc.) podem vir no início ou no meio. Por exemplo:

    Ninguém respondeu à pergunta, mas os alunos sabiam a resposta.

    Ninguém respondeu à pergunta; os alunos, porém, sabiam a resposta.

    d) A palavra "POIS", quando é conjunção conclusiva, vem geralmente após um ou mais termos da oração a que pertence. Por exemplo:

    Você o provocou com essas palavras; não se queixe, pois, de seus ataques.

    Quando é conjunção explicativa, "pois" vem, geralmente, após um verbo no imperativo e sempre no início da oração a que pertence. Por exemplo:

    Não tenha receio, pois eu a protegerei.

    FONTE: SÓ PORTUGUÊS.

  • A questão exige conhecimento em orações coordenadas e quer saber qual assertiva indica corretamente o tipo de oração no trecho destacado. Vejamos:

    “A enfermeira, que ainda estava curvada sobre o advogado e se ocupava em esticar as cobertas do lado da parede, virou apenas a cabeça e respondeu num tom calmo que contrastava estranhamente com as palavras do tio, entrecortadas pela raiva e pela rapidez [...]” (Franz Kafka, em “O processo”, 1985)

    a) Incorreta.

    Orações coordenadas alternativas indicam alternância e são introduzidas por estas conjunções: ou, ou... ou, ora... ora, já... já, quer... quer, seja... seja...

    Ex: Ou ele joga bola ou ele joga basquete.

    b) Incorreta.

    Orações coordenadas conclusivas indicam condução e são introduzidas por estas conjunções: logo, pois (depois do verbo), portanto, por conseguinte, por isso, assim.

    Ex: Não ficarei aqui, por isso, vou embora.

    c) Incorreta.

    Orações coordenadas adversativas indicam oposição e são introduzidas por estas conjunções: porém, todavia, contudo, entretanto...

    Ex: Fui à praia, mas não me molhei.

    d) Correta.

    As orações possuem entre elas uma conjunção aditiva "e", que transmite soma de ideias. Portanto, esta assertiva está correta.

    Gabarito do monitor: D

  • Acertei questão simples!

    Gabarito: D

    PMPI, vai que cole!

  • Amigo Eduardo tive o mesmo raciocínio que vc.


ID
5431171
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA com relação ao número de orações e de períodos no poema a seguir:


“João amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili que não amava ninguém. João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento, Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, Joaquim suicidouse e Lili casou com J. Pinto Fernandes que não tinha entrado na história.”

(“Quadrilha”, de Carlos Drummond de Andrade, em “Sentimento do mundo”, 2000)

Alternativas
Comentários
  • Alguém comenta aqui, por favor.

  • GABARITO C

    Período termina no ponto final, observe.

    “João amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili que não amava ninguém. João foi para os Estados Unidos, Teresa (foi) para o convento, Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, Joaquim suicidouse e Lili casou com J. Pinto Fernandes que não tinha entrado na história.

    Oração caracteriza-se, obrigatoriamente, pela presença de um verbo, repare.

  • Para responder esta questão, o candidato deve saber o conceito de período e de oração. Analisemos:

    Período é uma frase com pelo menos uma oração e sempre começa com letra maiúscula e pode ser encerrada por um ponto, ponto de interrogação, ponto de exclamação ou reticências. Por outro lado, a oração que compõe o período, é contada pela mesma quantidade que se conta o verbo. Sabendo isso, iremos analisar toda a estrutura a fim de indicarmos a quantidade de período e orações. Vejamos:

    “(1º período) João amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili que não amava ninguém. (2º período) João foi para os Estados Unidos, Teresa (foi) para o convento, Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes que não tinha entrado na história.”

    No trecho, temos dez verbos e uma locução verbal no final da estrutura e após “Teresa”, ainda há um verbo implícito. Portanto, há dois períodos e treze verbos.

    Gabarito do monitor: C

  • Oração contém um verbo, expresso ou subentendido. Se você errou provavelmente não contou o verbo (foi) de "Tereza (foi)para o convento".

  • ATENÇÃO PARA A PEGADINHA

     J. Pinto Fernandes

    PONTO UTILIZADO APENAS PARA ABREVIAR O NOME DA PESSOA, NÃO É CONTABILIZADO COMO PERÍODO ORACIONAL


ID
5431174
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA com relação ao emprego da vírgula:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    A - O emprego da virgula está INCORRETO - Não se separa um VERBO do seu COMPLEMENTO (direto, indireto, adjunto adnominal, adjunto adverbial, complemento nominal...).

    B - O emprego da virgula está CORRETO - Vocativos podem ser separados por virgulas.

    C- O emprego da virgula está CORRETO - Orações coordenadas podem ser separadas por virgulas.

    D - O emprego da virgula está CORRETO - Orações subordinadas, adjuntos adverbiais, podem ser deslocado para inicio do periodo, se for de PEQUENA EXTENSÃO, a virgula é FACULTATIVA, se for de LONGA EXTENSÃO (mais de 3 termos) a virgula é OBRIGATÓRIA.

  • COMPLEMENTANDO:

    Vírgula – indica uma pequena pausa na sentença.

    Não se emprega vírgula entre:

    • Sujeito e verbo.

    • Verbo e objeto (na ordem direta ou inversa da sentença).

    OBS: Cabe lembrar que, num sujeito composto, o último dos termos coordenados não se separa por vírgula do verbo.

    As aves, as flores, os homens renascem na primavera.

    Para facilitar a memorização dos casos de emprego da vírgula, lembre-se de que:

    A vírgula é: DEEEIS

    Desloca | Enumera | Explica |Enfatiza | Isola | Separa

    #Emprego da vírgula

    a) separar termos que possuem mesma função sintática no período quando não vierem ligados pelas conjunções E, OU e NEM:

    Li GoetheNietzsche, Montesquieu, Rousseau e Merleau-Ponty.

    OBS: Quando ocorre polissíndeto, ou seja, quando as conjunções e, ou e nem vêm repetidas numa enumeração, também se separa por vírgula os elementos coordenados.

    Adoro lírios, e rosas, gerânios, e hortênsias, e jasmins.

    OBS: O assíndeto caracteriza-se pela omissão da conjunção entre o penúltimo e o último termo de uma enumeração, caso em que o emprego da vírgula será obrigatório.

    João coleciona livros antigos, selosfigurinhas, botões.

    b) isolar o vocativo:

    - Força, guerreiro!

    c) isolar o aposto explicativo:

    - José de Alencar, o autor de Lucíola, foi um romancista brasileiro.

    OBS: Quando o aposto for enumerativo, podem ser usados os dois pontos.

    Comprei duas frutas que adoro: [abacaxi e uva].

    d) mobilidade sintática:

    - TemerosoAmadeu não ficou no salão.

    e) separar expressões explicativas, continuativa, conclusiva, enfática, conjunções e conectivos:

    - Isto é, ou seja, por exemplo, além disso, pois, porém, mas, no entanto, assim, etc.

    f) separar os nomes dos locais de datas:

    - Cascavel, 10 de março de 2012.

    g) isolar orações adjetivas explicativas:

    - O Brasil, que busca uma equidade social, ainda sofre com a desigualdade.

    h) separar termos enumerativos:

    - O palestrante falou sobre fome, tristeza, desemprego e depressão.

    i) omitir um termo:

    - Pedro estudava pela manhã; Mariana, à tarde.

    j) separar algumas orações coordenadas:

    - Júlio usou suas estratégias, mas não venceu o desafio.

    k) separar os predicativos de valor explicativo antepostos:

    Maria, cheia de emoção, aceitou o pedido do noivo.

    l) separar o adjunto adverbial deslocado de sua posição habitual:

    Na manhã daquele dia, João saiu sem dar explicação.

    João saiu sem dar explicação na manhã daquele dia.

    m) separar orações coordenadas sindéticas ou assindéticas:

    Depois do susto, as pessoas nem falavam, nem sorriam.

    Os pensamentos vêmvão, retornamsomem de vez.

    n) separar orações subordinadas adverbiais deslocadas:

    Ex.: Quando era menino, gostava de ouvir histórias.

    o) separar as orações intercaladas:

    — Bom dia, disse o menino, ao ver sua madrinha.

    OBS: Nesse caso, a pontuação mais frequente é o travessão.

    p) separar os membros paralelos de um dito proverbial.

    Dia de muito, véspera de pouco.

    RESUMO TIRADO AULAS DO QC E PROF PABLO JAMILK.


ID
5431177
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que justifique corretamente o uso das aspas no termo em destaque na oração a seguir:


As empresas que possuem “know-how” são as que mais se destacam no mercado.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C.

    Estrangeirismos são grafados com aspas.

  • GABARITO: LETRA C

    Estrangeirismo:

    Pode-se entender como um tipo de empréstimo linguístico. Ele pode ocorrer de duas maneiras:

    *Com aportuguesamento: abajur (do francês "abat-jour"), algodão (do árabe "al-qutun"), lanche (do inglês "lunch") etc.

    *Sem aportuguesamento: networking, software, pizza, show, shopping etc.

  • Assertiva C

    O termo em destaque está entre aspas por se tratar de um estrangeirismo.


ID
5431180
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA com relação às regras de concordância nominal apresentadas pela norma-padrão da língua portuguesa:

Alternativas
Comentários
  • A A oração “Ela tinha fabuloso raciocínio e inteligência” está correta, pois é possível que o adjetivo “fabuloso”, anteposto aos substantivos “raciocínio” e “inteligência”, concorde com o substantivo mais próximo a ele. CORRETA, pois é possível que haja a concordância nominal atrativa, ou seja, concordância com somente um termo da oração (o mais próximo) e não com todos.

    Ex.: A moto e o carro bonito.

    B A oração “Sua alegria e seu entusiasmo eram animadores” está incorreta, pois o adjetivo posposto aos substantivos e que funciona como predicativo de um sujeito composto não pode concordar com os dois substantivos. Na realidade, está correta, pois a regra geral da concordância nominal é exatamente essa, que o adjetivo deve concordar com os substantivos a que se refere.

    C A oração “É proibida entrada” está correta, pois a concordância entre “proibida” e “entrada” é obrigatória, uma vez que o substantivo “entrada” não está acompanhado do artigo “a”. A oração está incorreta, pois só ocorreria a concordância nominal de "proibido" com "entrada" se houvesse o artigo. Por isso, o correto é "É proibido entrada".

    D A oração “A refeição está incluso neste preço” está correta, pois o adjetivo “incluso”, que funciona como um predicativo do sujeito, é sempre invariável. Oração incorreta, uma vez que o adjetivo "incluso" deveria concordar com "a refeição". O certo seria "A refeição está inclusa..."

  • A oração “Sua alegria e seu entusiasmo eram animadores” está incorreta, pois o adjetivo posposto aos substantivos e que funciona como predicativo de um sujeito composto não pode concordar com os dois substantivos.

    Eram vem do verbo ser. O mesmo que: existiam, aconteciam, viviam, faziam, relacionavam, significavam, representavam, estavam.

    Trata-se de um verbo de ligação, introduzindo um predicativo do sujeito (Adjetivo)

    O adjetivo deve concordar com os substantivos.

    Vale também para o verbo que deve concordar com o sujeito.

    Questão incorreta.

    --------------------------------------------------------------------------------------------

    A oração “É proibida entrada” está correta, pois a concordância entre “proibida” e “entrada” é obrigatória, uma vez que o substantivo “entrada” não está acompanhado do artigo “a”.

    Se não houver o uso de um artigo, a palavra tornar-se-á invariável.

    As expressões é proibido, é necessário, é bom, é permitido são invariáveis quando o sujeito não for precedido de artigo ou outro determinante.

    Exemplos:

    É proibido entrada de animais.

    É proibida a entrada de animais.

    É permitido venda de bebidas.

    É permitida a venda de bebidas.

    Logo, alternativa incorreta.

    ----------------------------------------------------------------------------------------

    A oração “A refeição está incluso neste preço” está correta, pois o adjetivo “incluso”, que funciona como um predicativo do sujeito, é sempre invariável.

    O predicativo deve concordar com o sujeito da oração.

    -----------------------------------------------------------------------------------------

    Está fazendo o possível ou o melhor?

    Não é o melhor do mundo. É o seu melhor!

    Na condição que você tem, enquanto você não tem condições melhores para fazer melhor ainda.

    Mário Sérgio Cortella. 


ID
5431183
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA com relação ao emprego das regras de regência verbal apresentadas pela norma-padrão da língua portuguesa:

Alternativas
Comentários
  • O verbo agradar, no sentido de “ser agradável, ter agradado, deixar satisfeito...”, é transitivo indireto. A regência exige a preposição A: “O jogo agradou ao torcedor.”

     

    O verbo AGRADAR é transitivo direto (sem preposição) quando usado

    no sentido de “fazer agrado”. Você, cara leitora, pode “agradar seu namorado” (com carícias ou com um

    presente).

    gab: A, Pois foi usando no sentido de VTD ''fazer agrado'' carícias no cachorrinho.

    corrijam-me se eu estiver errada.

  • CUIDADO!

    Questão problemática.

    Inspecionemos os itens:

    a) Ele sempre agradava o cachorr.o quando chegava em casa.

    Correto, mas com ressalvas. De acordo com Celso Pedro Luft, em Dicionário Prático de Regência Verbal, p. 43, o verbo "agradar", tendo sentido de "ser agradável; aprazer; satisfazer", é transitivo indireto e rege a preposição "a". A lição propalada pelos puritanos da língua é esta; contudo, o professor alerta que esse verbo, na mesma acepção, também pode ser transitivo direto, visto que já fora, em outros tempos, pertencente a essa transitividade. Com certa ressalta, a regência acha-se correta. Posto que abonada por Luft, é importante observar que bancas de concursos, em geral, preferem dar um sentido para "agradar" e outro para "agradar a". Lembre-se disso;

    b) A propaganda lançada ontem pretendia chamar aos telespectadores para as compras.

    Incorreto. Celso Pedro Luft, em Dicionário Prático de Regência Verbal, p. 114, ensina que o verbo "chamar", tendo sentido de "dar sinal, com voz ou gesto, para que alguém venha", é transitivo direto e indireto e rege a preposição "para". No período acima, observe que o verbo tem dois complementos verbais indiretos (um regido por "a", outro por "para"), mas nenhum complemento verbal direto. Correção: "A propaganda lançada ontem pretendia chamar os telespectadores para as compras";

    c) Os alunos devem proceder o reajuste anunciado pela faculdade.

    Incorreto. Em língua culta, segundo Luft, Dicionário Prático de Regência Verbal, p. 418, o verbo "proceder", com o sentido de "levar a efeito, efetuar; realizar; fazer", é transitivo indireto e rege preposição "a". Correção: "Os alunos devem proceder ao reajuste anunciado pela faculdade";

    d) Eu simpatizo às ideias daquele livro que você me deu de presente.

    Incorreto. Para Luft, em Dicionário Prático de Regência Verbal, p. 482, o verbo "simpatizar", quando transitivo indireto, só rege a preposição "com". Correção: "Eu simpatizo com as ideias (...)".

    Letra A


ID
5431186
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA com relação à classificação da figura de sintaxe presente nos trechos em destaque no excerto a seguir:

“Primeiro vamos lá embaixo no córrego; pegaremos dois pequenos carás dourados. E como faz calor, veja, os lagostins saem da toca. Quer ir de batelão, na ilha, comer ingás? [...]”

(BRAGA, 1964 apud AZEREDO, 2013, p. 491)

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    Os três trechos têm sujeito oculto.

    1) (NÓS) vamos lá embaixo

    2) (NÓS) pegaremos dois pequenos carás

    3) (VOCÊ) Quer ir de batelão

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  • Anacoluto:

    Quebra da estrutura lógico-sintática, ficando um termo sem função sintática na frase:

    ex: Nosso amor, tudo não passou de frenesi efêmero.

    Hipérbato:

    Inversão violenta da ordem normal dos membros de uma frase

    ex: Se o penhor dessa igualdade / Conseguimos conquistar com braço forte, / Em teu seio, ó liberdade, / Desafia o nosso peito a própria morte!

    Elipse

    Omissão de um termo ou expressão

    ex: Saímos ontem à noite.

    ex: Espero tão logo encontre seu par.

  • HIPÉRBATO É O CEBOLINHA. SEMPRE TROCA A LETRA, EX: MORTANDELA, IORGUTE E ETC.

  • Hipérbato é o Yoda falando.

  • A questão é sobre figuras de linguagem e quer saber qual a figura presente nos trechos em destaque em "Primeiro vamos lá embaixo no córrego; pegaremos dois pequenos carás dourados. E como faz calor, veja, os lagostins saem da toca. Quer ir de batelão, na ilha, comer ingás? [...]". Vejamos:

     .

    A) Hipérbato.

    Errado.

    Hipérbato: consiste na inversão da ordem direta dos termos da oração. A ordem tradicional das orações é "sujeito + complementos + adjuntos adverbiais".

    Ex.: “É a vaidade, Fábio, nesta vida, Rosa…” (Na ordem direta seria: “Fábio, nesta vida, a vaidade é Rosa…”)

     .

    B) Anástrofe.

    Errado.

    Anástrofe: assim como o hipérbato, há também a anástrofe e a sínquise como figuras de inversão. Na anástrofe, a inversão é mais branda; na sínquise a inversão é tão intensa que torna obscuro o sentido da frase.

     .

    C) Elipse

    Certo. Há, nesse caso, elipse dos pronomes: (NÓS) vamos lá embaixo; (NÓS) pegaremos dois pequenos carás; (VOCÊ) quer ir de batelão

    Elipse: é a omissão de um termo ou oração que facilmente podemos subentender no contexto. É uma espécie de economia de palavras. Quando omitem-se termos anteriormente expressos na frase, essa modalidade de elipse tem o nome de zeugma.

    Ex.: Ficamos ansiosos com o resultado. (elipse do pronome "nós")

    "Eles tremiam por si; eu pela sorte da Espanha." [zeugma do verbo "tremer": eu tremia... ]

     .

    D) Anacoluto.

    Errado.

    Anacoluto: é a quebra ou interrupção do fio da frase, ficando termos sintaticamente desligados do resto do período, sem função. O termo sem nexo sintático coloca-se, em geral, no início da frase para se lhe dar realce.

    Ex.: "Essas criadas de hoje não se pode confiar nelas."

     .

    Gabarito: Letra C


ID
5431189
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA com relação às regras de concordância verbal apresentadas pela norma-padrão da língua portuguesa:

Alternativas
Comentários
  • A A oração “A maior parte dos entrevistados discordou do resultado da pesquisa” está incorreta, pois o verbo “discordou” precisa, obrigatoriamente, concordar com “entrevistados”, portanto, o correto seria “A maior parte dos entrevistados discordaram do resultado da pesquisa”. Na realidade, a oração está correta. Porque o verbo discordou deve concordar com "a maior parte".

    B A oração “Estados Unidos negociam com a Espanha” está correta, pois o verbo “negociam” precisa concordar com “Estados Unidos”, um nome que só existe no plural, mesmo que esse nome não venha acompanhado pelo artigo “os”. A oração está incorreta. Porque no caso de sujeito construído com nome plural, como é para os Estados Unidos, o verbo só concorda com o sujeito quando o artigo ESTÁ NO PLURAL.

    C A oração “A turma assumiram o comando da reunião dos estudantes” está correta, pois substantivos coletivos como “turma” exigem a presença de um verbo no plural. A oração está incorreta, porque quando se trata de substantivo coletivo, a turma, o verbo fica no singular.

    D A oração “Espalhavam-se flores por todo o bairro” está correta, pois essa oração está na voz passiva, na qual o verbo “espalhavam” concorda com o sujeito “flores”, e o “se” é uma partícula apassivadora. CORRETA, pois quando os verbos estiverem acompanhados da partícula "se" eles concordam com o sujeito paciente, caso cumpram a função de partícula apassivadora.

  • Sobre a B: A concordância com "Estados Unidos" se baliza com o artigo antecedente, ou seja, se tiver no singular, a concordância do valor será no singular; se estiver no plural, a concordância se dará no plural. Alguns exemplos:

    – Os Estados Unidos são a maior potência mundial.

    – Os Estados Unidos são o estado mais bonito de toda a América.

    OBS: No caso de o sujeito não vir antecedido por artigo, o verbo permanece no singular, como é o caso da presente questão.

  • Por favor qual é o erro da alternativa "A". Ao meu ver a questão está correta. Obrigado.

  • CUIDADO

    Há comentário incorreto na presente questão

    Solicita-se julgamento das assertivas abaixo:

    A) A oração “A maior parte dos entrevistados discordou do resultado da pesquisa” está incorreta, pois o verbo “discordou” precisa, obrigatoriamente, concordar com “entrevistados”, portanto, o correto seria “A maior parte dos entrevistados discordaram do resultado da pesquisa”.

    Incorreta. Há dois erros na afirmação do enunciado; a construção é correta e não há obrigatoriedade de concordância.

    Diante de expressões partitivas seguidas de determinante plural, embora mais usual a concordância singular, há facultatividade de flexão do verbo, podendo este assumir forma plural.

    “A maior parte dos entrevistados discordou..."

    ou

    “A maior parte dos entrevistados discordaram..."

    B) A oração “Estados Unidos negociam com a Espanha” está correta, pois o verbo “negociam” precisa concordar com “Estados Unidos”, um nome que só existe no plural, mesmo que esse nome não venha acompanhado pelo artigo “os”.

    Incorreta. A concordância com o topônimo "Estados Unidos" ocorrerá no plural apenas quando antecedido por artigo definido plural.

    "Estados Unidos é um ótimo lugar."

    "Os Estados Unidos são uma potência mundial."

    C) A oração “A turma assumiram o comando da reunião dos estudantes” está correta, pois substantivos coletivos como “turma” exigem a presença de um verbo no plural.

    Incorreta. A concordância com substantivos coletivos, quando singulares, é singular.

    D) A oração “Espalhavam-se flores por todo o bairro” está correta, pois essa oração está na voz passiva, na qual o verbo “espalhavam” concorda com o sujeito “flores”, e o “se” é uma partícula apassivadora.

    Correta. A construção é forma de voz passiva sintética, tendo o verbo concordado corretamente com o sujeito paciente.

    "As flores eram espalhadas por todo o bairro."

    Gabarito na alternativa D

  • A oração “A maior parte dos entrevistados discordou do resultado da pesquisa” está incorreta, pois o verbo “discordou” precisa, obrigatoriamente, concordar com “entrevistados”, portanto, o correto seria “A maior parte dos entrevistados discordaram do resultado da pesquisa”.

    A questão está errada.

    Não há obrigatoriedade de concordância, pois se trata de uma expressão partitiva.

    Quando o sujeito é formado por uma expressão partitiva (“a maior parte”, “mais da metade”) acompanhada de um especificador no plural (“dos colaboradores”, “dos funcionários”), o verbo pode ser conjugado das duas formas.

    Exs.:

    A menor parte dos participantes não gostou/gostaram do curso.

    Boa parte dos integrantes concorda/concordam com a política do grupo.

    Menos da metade dos monitores lembra/lembram daquela aluna.

    Mas há uma sutil diferença de sentido:

    a)   conjugar o verbo no singular, dá ênfase à noção de conjunto, de grupo (foco na expressão “a menor parte”, “boa parte”, “menos da metade”).

    b)   conjugar no plural, enfatizam-se aqueles que formam o grupo ( “participantes”, “integrantes”, “monitores”), ainda que esta seja a forma incomum de redigir esse tipo de oração.

    -------------------------------------------------------------------------------------------------

    A oração “Estados Unidos negociam com a Espanha” está correta, pois o verbo “negociam” precisa concordar com “Estados Unidos”, um nome que só existe no plural, mesmo que esse nome não venha acompanhado pelo artigo “os”.

    A alternativa está errada.

    Sendo bem simplista.

    Quando a expressão ''Estados Unidos'' vier sem artigo, deve-se fazer a concordância no singular.

    Estados Unidos é um ótimo país.

    Quando a expressão ''Estados Unidos'' vier com o artigo, deve-se fazer a concordância no plural.

    Os Estados Unidos são um ótimo país.

    -------------------------------------------------------------------------------------------------

    A oração “A turma assumiram o comando da reunião dos estudantes” está correta, pois substantivos coletivos como “turma” exigem a presença de um verbo no plural.

    Questão errada.

    Turma está no singular; devendo o verbo, por conseguinte, ficar no singular.

    -----------------------------------------------------------------------------------------------------

    A oração “Espalhavam-se flores por todo o bairro” está correta, pois essa oração está na voz passiva, na qual o verbo “espalhavam” concorda com o sujeito “flores”, e o “se” é uma partícula apassivadora.

    Correto.

    Partícula Apassivadora = pronome apassivador "se" + verbo transitivo direto ou verbo transitivo direto e indireto.

    Exemplos:

    • Entregaram-se as flores.
    • Desenvolve-se o conteúdo de forma prática e rápida.

    Espalhavam-se algo. (VTD)

    Espalhavam-se flores...

    Flores são espalhadas..

    -----------------------------------------------------------------------------------------------------


ID
5431192
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA com relação à classificação da figura de linguagem presente na expressão em destaque no excerto a seguir:

“A Noite é uma enorme Esfinge de granito negro [...]”

(QUINTANA, 2005 apud AZEREDO, 2013, p. 484)

Alternativas
Comentários
  • METÁFORA: Consiste numa comparação implícita, numa relação de similaridade, entre duas palavras ou expressões.

    Significa empregar uma palavra ou uma expressão em lugar de outra.

  • Gabarito (para os não assinantes): B (Metáfora).

    São exemplos de de figuras de linguagem:

     

    Metáfora.

    Consiste no emprego de uma palavra com sentido que não lhe é comum ou próprio, sendo esse novo sentido resultado de uma comparação psicológica.

    Ex.: “A Noite é uma enorme Esfinge de granito negro [...]” (Gabarito da questão).

     

    Metonímia.

    Ocorre quando há substituição lógica de uma palavra por outra semelhante, mas mantendo uma relação de proximidade entre o sentido de um termo e o sentido do termo que o substitui.

    Ex.: nós lemos Machado de Assis. Ninguém leu o Machado de Assis, mas sim suas obras.

    Ex.: vou comprar um band-aid. Na verdade, você vai comprar uma atadura autoadesiva.

     

    Catacrese.

    É a utilização de determinado termo fora do seu contexto original para nomear, de modo figurativo, algo que não possui um nome específico.

    Exs.: dente de alho, cabeça de prego, céu da boca, braço do sofá, pé da cadeira, embarcar no avião etc.

     

    Perífrase.

    A perífrase ocorre pela substituição de uma ou mais palavras por outra expressão. Essa substituição é feita mediante uma característica ou atributo marcante sobre determinado termo (ser, objeto ou lugar).

    Ex.: O país do futebol conquistou mais uma medalha nas olimpíadas. (Brasil)

    O pulmão do mundo está sofrendo com o desmatamento desenfreado. (Amazônia)

     

    Antonomásia.

    Espécie de Perífrase, mas que ocorre com pessoas. Ex.:

    O show do Rei estava lotado. (Roberto Carlos)

    A rainha dos baixinhos nasceu na cidade de Santa Rosa, no Rio Grande do Sul. (Xuxa)

     

  • Metáfora= comparação implícita

    Comparação= comparação explicita

  • ACRESCENTADO:

    Aliteração ⇝ Repetição de consoantes.

    Anacoluto ⇝ É a mudança repentina na estrutura da frase.

    Anáfora ⇝ Repetição de palavras em vários períodos ou orações.

    Antítese ⇝ Ideias contrárias. Aproximação sentidos opostos, com a função expressiva de

    enfatizar contrastes, diferenças.

    Antonomásia ⇝ Consiste em designar uma pessoa ou lugar por um atributo pelo qual é

    conhecido.

    Apóstrofe ⇝ Consiste no uso do vocativo com função emotiva.

    Assíndeto ⇝ A omissão de conectivos, sendo o contrário do polissíndeto.

    Assonância ⇝ Repetição de encontro vocálicos.

    Catacrese ⇝ Desdobramento da Metáfora. Emprega um termo figurado como nome de certo

    objeto, pela ausência de termo específico.

    Comparação ⇝ Compara duas ou mais coisas.

    Conotação ⇝ Sentido figurado.

    Denotação ⇝ Sentido de dicionário.

    Elipse ⇝ Omissão.

    Eufemismo ⇝ Emprego de uma expressão mais leve.

    Gradação/ Clímax ⇝ Sequência de ideias. Crescentes ou decrescente.

    Hipérbato ⇝ Inversão sintática.

    Hipérbole ⇝ Exagero em uma ideia/sentença.

    Ironia ⇝ Afirmação ao contrário.

    Lítotes ⇝ Consiste em dizer algo por meio de sua negação.

    Metáfora ⇝ Palavras usadas não em seu sentido original, mas no sentido figurado.

    Metonímia ⇝ Substituição por aproximação.

    Neologismo ⇝ Criação de novas palavras.

    Onomatopeias ⇝ Representação gráfica de ruídos ou sons.

    Paradoxo ⇝ Elementos que se fundem e ao mesmo tempo se excluem.

    Paralelismo ⇝ Repetição de palavras ou estruturas sintáticas que se correspondem quanto ao

    sentido.

    Paronomásia ⇝ Palavras com sons parecidos.

    Perífrase ou circunlóquio ⇝ Substituição de uma ou mais palavras por outra expressão.

    Personificação/ Prosopopeia ⇝ Atribuição de sentimentos e ações próprias dos seres

    humanos a seres irracionais.

    Pleonasmo ⇝ Reforço de ideia.

    Polissíndeto ⇝ O uso repetido de conectivos.

    Silepse ⇝ Concordância da ideia e não do termo utilizado na frase e possui alguns tipos. Pode

    discordar em gênero (masculino e feminino), número (singular e plural) e pessoa (sujeito na

    terceira pessoa e o verbo na primeira pessoa do plural.

    Símile ⇝ É semelhante à metáfora usada para demonstrar qualidades ou ações de elementos.

    Aproximação por semelhança.

    Sinédoque ⇝ Substituição do todo pela parte.

    Sinestesia ⇝ Quando há expressão de sensações percebidas por diferentes sentidos. Uma sensação visual que evoca um som, uma sensação auditiva que evoca uma sensação tátil, uma sensação olfativa que evoca um sabor, etc.

    Zeugma ⇝ Omissão de uma palavra que já foi usada antes.

    FONTE: RITA SILVA

  • Gabarito: B.

    FIGURAS DE PALAVRAS

    1. Metáfora: comparação com valor conotativo ( o conectivo fica implícito)

    Ex.:

    I – Murcharam-lhe (assim como murcham as flores) os entusiasmos da mocidade.

    II – Sempre sou eu (como) a estrela matutina. Se o conectivo for explícito, há símile.

    III – A noite é (como) um manto negro sobre o mundo.

    2. Catacrese:  figura de linguagem que se refere a uma metáfora que já foi absorvida pela linguagem, de tanto ser utilizada. Ex.: "dente de serrote".

    Ex.:

    I – Embarcou naquele avião gigantesco. Embarcar é entrar em um barco.

    II – Enterrou-lhe a faca no peito. Enterrar é colocar debaixo da terra.

    3. Metonímia: substituição que se baseia numa relação lógica de significado entre dois termos.

    Ex.:

    I – Ela detesta ler Machado de Assis. Ninguém lê uma pessoa.

    II – Bebeu dois copos cheios de cerveja artesanal. Ninguém bebe um copo.

    III – O Brasil poderia gritar: “Fora, corruptos!” O Brasil não grita. A linguagem é conotativa. Os brasileiros poderiam gritar – as pessoas foram substituídas pelo país onde elas estão.

    IV – Abriu uma torneira do banheiro para lavar o sono do rosto. (L. F. Veríssimo). O sono não pode ser lavado, o que se lava é o efeito do sono que estava no rosto.

    V – Graham Bell permitiu que a humanidade se comunicasse melhor. Apenas uma pessoa não permitira que a humanidade se comunicasse melhor: houve a troca do invento pelo inventor, o telefone permitiu que a humanidade se comunicasse melhor.

    4. Perífrase/Antonomásia: mais palavras em vez de menos (circunlóquio).

    Ex.:

    I – A Lei de Responsabilidade Fiscal estabelece normas importantes.

    Em lugar de Lei Complementar n. 101 – perífrase. A construção périfrásica também é chamada de circunlóquio porque circula, mais palavras do que menos.

    II – O ex-caçador de marajás apresentou ideias contestáveis. Poderia utilizar Collor ou Fernando Collor. Essa construção perifrásica é chamada de antonomásia porque faz referencia a pessoa.

    A antonomásia fará sempre referência a pessoa, diferentemente da perífrase, que pode fazer referência a qualquer coisa. Toda antonomásia é uma perífrase, mas nem toda perífrase é uma antonomásia.

  • Gabarito: B.

    FIGURAS DE PALAVRAS

    1. Metáfora: comparação com valor conotativo ( o conectivo fica implícito)

    Ex.:

    I – Murcharam-lhe (assim como murcham as flores) os entusiasmos da mocidade.

    II – Sempre sou eu (como) a estrela matutina. Se o conectivo for explícito, há símile.

    III – A noite é (como) um manto negro sobre o mundo.

    2. Catacrese:  figura de linguagem que se refere a uma metáfora que já foi absorvida pela linguagem, de tanto ser utilizada. Ex.: "dente de serrote".

    Ex.:

    I – Embarcou naquele avião gigantesco. Embarcar é entrar em um barco.

    II – Enterrou-lhe a faca no peito. Enterrar é colocar debaixo da terra.

    3. Metonímia: substituição que se baseia numa relação lógica de significado entre dois termos.

    Ex.:

    I – Ela detesta ler Machado de Assis. Ninguém lê uma pessoa.

    II – Bebeu dois copos cheios de cerveja artesanal. Ninguém bebe um copo.

    III – O Brasil poderia gritar: “Fora, corruptos!” O Brasil não grita. A linguagem é conotativa. Os brasileiros poderiam gritar – as pessoas foram substituídas pelo país onde elas estão.

    IV – Abriu uma torneira do banheiro para lavar o sono do rosto. (L. F. Veríssimo). O sono não pode ser lavado, o que se lava é o efeito do sono que estava no rosto.

    V – Graham Bell permitiu que a humanidade se comunicasse melhor. Apenas uma pessoa não permitira que a humanidade se comunicasse melhor: houve a troca do invento pelo inventor, o telefone permitiu que a humanidade se comunicasse melhor.

    4. Perífrase/Antonomásia: mais palavras em vez de menos (circunlóquio).

    Ex.:

    I – A Lei de Responsabilidade Fiscal estabelece normas importantes.

    Em lugar de Lei Complementar n. 101 – perífrase. A construção périfrásica também é chamada de circunlóquio porque circula, mais palavras do que menos.

    II – O ex-caçador de marajás apresentou ideias contestáveis. Poderia utilizar Collor ou Fernando Collor. Essa construção perifrásica é chamada de antonomásia porque faz referencia a pessoa.

    A antonomásia fará sempre referência a pessoa, diferentemente da perífrase, que pode fazer referência a qualquer coisa. Toda antonomásia é uma perífrase, mas nem toda perífrase é uma antonomásia.

  • A questão é sobre figuras de linguagem e quer saber a figura presente em “A Noite é uma enorme Esfinge de granito negro [...]”. Vejamos:

     .

    A) Metonímia.

    Errado.

    Metonímia: consiste em usar uma palavra por outra, com a qual se acha relacionada. Essa troca se faz não porque as palavras são sinônimas, mas porque uma evoca a outra. Há metonímia quando se emprega, por exemplo:

    O autor pela obra: Nas horas de folga lia Camões. [Camões = a obra de Camões]

     .

    B) Metáfora.

    Certo. Em “A Noite é uma enorme Esfinge de granito negro [...]” há uma metáfora, pois "a noite" está sendo comparada a uma esfinge de granito negro.

    Metáfora: é o desvio da significação própria de uma palavra, nascido de uma comparação mental ou característica comum entre dois seres ou fatos.

    Ex.: "O pavão é um arco-íris de plumas."

    • Não confundir a metáfora com a comparação. Na comparação, os dois termos vêm expressos e unidos por nexos comparativos (como, tal, qual, assim como, etc.):

    Nero foi cruel como um monstro. (comparação)

    Nero foi um monstro. (metáfora)

     .

    C) Catacrese.

    Errado.

    Catacrese: palavra ou expressão usada com seu significado original transposto ou adulterado: embarcar num trem, ficar a cavalo sobre um muro, enterrar-se um espinho no pé, tapar a boca dos poços, mesa de pés torneados, afiar os dentes da serra, etc.

     .

    D) Antonomásia.

    Errado. Antonomásia é um tipo de metonímia em que há substituição do nome de um objeto, entidade, pessoa etc. por outro nome, que pode ser um nome comum (ou perífrase) um gentílico, um adjetivo etc., que seja alusivo a uma característica conhecida e capaz de identificar uma qualidade universal ou conhecida do objeto, entidade, pessoa etc. Ex.: "o Salvador" por "Jesus Cristo".

     .

    Referência: CEGALLA, Domingos Pascoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa, 48.ª edição, São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008.

     .

    Gabarito: Letra B


ID
5431195
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna a seguir, a fim de que o excerto apresente um sentido coerente:


“A sobrevivência dos pescadores daquela pequena vila estava __________ pelas mudanças climáticas aceleradas e catastróficas dos últimos tempos.”

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D


ID
5431198
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA com relação à classificação da oração em destaque a seguir:


“Era preciso atualizar o aplicativo do celular.” 

Alternativas
Comentários
  • Acertei pois percebi o verbo no INFINITIVO. Porém, caso alguém queira explicar melhor o tema "orações reduzidas", por favor, pode até me manda in box kkkkk

  • Eu aprendi assim, caso alguém queira completar alguma informação ou corrigir.

    “Era preciso atualizar o aplicativo do celular.”

    Oração subordinada desenvolvida - Era preciso que atualizasse o aplicativo do celular.

    Oração subordinada substantiva subjetiva

    Era preciso (oração principal)

    que (conjunção integrante)

    atualizasse o aplicativo do celular. (oração subordinada substantiva subjetiva) funciona como sujeito da oração principal 

  • "Era preciso atualizar o aplicativo do celular".

    Oração desenvolvida: Era preciso que atualizasse o aplicativo do celular (ISTO era preciso); temos, neste caso, uma Oração Subordinada Substantiva Subjetiva (oração que funciona como sujeito em relação à oração principal - o bizu é substituir a oração subordinada por "isto").

    Portanto, com relação à oração do enunciado, teremos uma oração subordinada Substantiva Subjetiva Reduzida de Infinitivo.

    GABARITO: B

  • Geralmente oração reduzidas não tem conjunção

  • “Era preciso atualizar o aplicativo do celular.” 

    Era preciso ISSO/ISTO(tanto faz)

    Se dá para encaixar ISSO/ISTO na frase, é uma Oração Subordinada Substantiva.

    O que era preciso?

    - ISSO(sujeito) -> Ou seja, Oração Subordinada Substantiva Subjetiva.

    Como não há conectivo, temos aqui uma oração Reduzida.

    Portanto, temos uma Oração Subordinada Substantiva Subjetiva Reduzida de Infinitivo.

    "Infinitivo" por causa do verbo "atualizar" que está no infinitivo.

  • Assertiva B

    Oração subordinada reduzida de infinitivo. = Era preciso atualizar o aplicativo do celular.” 

    • Letra B

    Orações Reduzidas:

    São orações subordinadas, adjetivas ou adverbiais que não são introduzidas por conectivos - conjunção ou pronome relativo - e apresentam o verbo em uma das formas nominais (infinitivo, gerúndio ou particípio).

    • Infinitivo: estudar, comer, dormir.
    • Gerúndio: estudando, comendo, dormindo.
    • Participio: estudado, comido, dormido.

ID
5431201
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Na bandeira do munícipio de Salesópolis- sp encontra-se o seguinte mapa:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D

  • GAB-D

    Mapa do Brasil.

    AS CORES AZUL, VERDE , AMARELA, BRANCA COM DUAS FILEIRAS DE ESTRELAS E A COR VERMELHA . O MAPA DO BRASIL NO CANTO SUPERIOR DIREITO DA BANDEIRA EM VERMELHO COM UMA ESTRELA DOURADA NO CENTRO.

    NADA DE BALADA, JÁ PENSOU VOCÊ ESTA SAINDO AI, PAAAAA É ATROPLADO, VÁ ESTUDAR!!!


ID
5431204
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

O munícipio de Salesópolis –SP faz parte de qual mesorregião paulista?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A

  • GAB-A

    Mesorregião Metropolitana de São Paulo

    NADA DE COMPRAR ROUPA PARA O NATAL, VÁ COMPRAR SIMULADOS E PLATAFORMAS !!!


ID
5431207
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

As xerófitas são vegetações adaptadas a escassez de água, característica essa que enquadra melhor a qual bioma do Brasil?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C

  • GAB-C

    CAATINGA

    As xerófilas vivem em condições de secura quer em relação ao solo quer em relação à atmosfera. São exemplo de plantas xerófilas os caCTOS dos desertos

  • ESTUDE ENQUANTO ELES COLOCAM SOMENTE A LETRA DAS ALTERNATIVAS ,SEM SABEREM O MOTIVO DA RESPOSTA.

  • GAB-C (CAATINGA)

  • Alternativa correta letra “C”.

     

    A Caatinga:

    1. Ocupa o Polígono das Secas (Região Nordeste e norte de Minas Gerais).
    2. O nome dado a esse bioma tem origem indígena e significa “floresta branca”, devido às características dessa vegetação ao longo da estação seca.
    3. É o bioma mais seco do Brasil, com baixos índices pluviométricos.
    4. É um bioma exclusivo do Brasil.
    5. O clima da Caatinga é o semiárido.
    6. A Caatinga é caracterizada por ter rios intermitentes(temporários/sazonais), ou seja, rios que secam durante um determinado período do ano. 
    7. A maioria das espécies da fauna e da flora da Caatinga são endêmicas (próprias daquela região).
    8. A vegetação desse bioma apresenta características específicas, como queda das folhas durante o período de seca (Caducifólia).
    9. Geralmente, as árvores são baixas e tortuosas, e a paisagem é composta por arbustos e cactos.
    10. A vegetação é xeromórfica, ou seja, possui a capacidade de adaptação e sobrevivência em regiões com pouca disponibilidade de água e climas secos. Por isso, as raízes são fundas para conseguirem captar o maior volume de água possível.


ID
5431210
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Qual era o objetivo da Revolução Constitucionalista de 1932?

Alternativas
Comentários
  • Quanto MAIOR forem os seus estudos, MENORES são as chances de cair no fracasso.

  • Gabarito: D

  • GAB-D

    Revolução Constitucionalista foi um movimento armado iniciado em 9 de julho de 1932, liderado pelo estado de São Paulo, que defendia uma nova Constituição para o Brasil e atacava o autoritarismo do Governo Provisório de Getúlio Vargas.

    NÃO BASTA RESPONDER, TEM QUE JUSTIFICAR.

  • Revolução Constitucionalista foi um movimento armado iniciado em 9 de julho de 1932, liderado pelo estado de São Paulo, que defendia uma nova Constituição para o Brasil e atacava o autoritarismo do  de Getúlio Vargas. Durante quase quatro meses, os paulistas entraram em confronto com tropas fiéis a Vargas e, isolados, foram derrotados. O levante não foi em vão, pois, em 1934, era promulgada a nova Constituição brasileira.

    fonte: https://brasilescola.uol.com.br/historiab/revolucaoconstitucionalista.htm


ID
5431213
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

É sabido que o Tocantins é o mais novo Estado brasileiro, surgido em 1988 com a promulgação da constituição brasileira, sendo assim, anterior a esse fato, Tocantins fazia parte de qual Estado?

Alternativas
Comentários
  • Quanto MAIOR forem os seus estudos, MENORES são as chances de cair no fracasso.

  • Gabarito: D


ID
5431216
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

O termo “Fronteira Agrícola” é utilizado para:

Alternativas
Comentários
  • Quanto MAIOR forem os seus estudos, MENORES são as chances de cair no fracasso.

  • Gabarito: A

  • GAB-A

    Designar o avanço da produção agropecuária sobre o meio natural.

    MAPITOBA

    DEUS ABENÇOE QUEM CURTIR ESSE COMENTÁRIO!


ID
5431219
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

O Estado de São Paulo possui divisa com quais outros Estados brasileiros?

Alternativas
Comentários
  • Quem ESTUDA tem em suas mãos o poder de TRANSFORMAR não só a própria vida, como também das pessoas que lhe cercam.

  • Gabarito: D


ID
5431222
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Com relação às entradas e bandeiras que ocorreram no Estado de São Paulo, é CORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Quanto MAIOR forem os seus estudos, MENORES são as chances de cair no fracasso.

  • Gabarito: D


ID
5431225
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Sobre a revolução verde ocorrida no Brasil a partir da década de 1960 é CORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Você nunca sai perdendo quando ganha CONHECIMENTO!

  • Gabarito: B

  • GAB-B

    REVOLUÇÃO VERDE ----MODERNIZAÇÃO DO CAMPO

    DEUS ABENÇOE TODOS QUE CURTIREM ESTE COMENTÁRIO.

  • Foi quando o exército (verde) teve um embate contra a união soviética. caramba kkkkkkk

  • A alternativa D foi demais kkkkkk


ID
5431228
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Sobre o regime de precipitações do Brasil é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • O sucesso é a soma de pequenos esforços repetidos dia após dia.

  • Impossível até o ano corrente.

  • GAB-C

    AQUI RS NEVE---BONECO DE GELO

    DEUS ABENÇOE TODOS QUE CURTIREM ESTE COMENTÁRIO.

  • É possível sim! região sul do país está de prova! kkkk bons estudos!
  • nossa nem lembrei do RS, já coloquei impossível nevar aqui

  • Recurso Extraordinário é controle DIFUSO e não concentrado.

    Quando a banca fala de leis municipais passíveis de controle abstrato - está falando de ADPF.

    Lembrete as acões de controle concentrado - estão nos 5 dedos da minha mão: ADI - ADIo - ADI interv - ADPF - e ADC

    Se não forem essas 5 - é controle DIFUSO.

  • A questão acima tem como tema a dinâmica dos climas brasileiros e suas características, em que é pedido para que o candidato assinale a alternativa incorreta.

    Para isso, é importante que o candidato entenda as características gerais do clima brasileiro, e compreender a dinâmica de chuvas, as áreas com menores índices pluviométricos e até mesmo saber qual a relação entre o Brasil e as possíveis precipitações de neve.

    Feito isso, vamos a análise das questões:

    Letra A - Incorreta, pois no interior da Região Nordeste onde predomina o clima semiárido, as chuvas são bem escassas, sendo a região com o menor índice pluviométrico no Brasil. Entre as causas da falta de chuvas podemos citar a baixa temperatura do mar dos litorais cearense e potiguar que dificulta a evapotranspiração, a influência do relevo - uma vez que o Planalto da Borborema impede a chegada das massas de ar úmidas no interior do Sertão Nordestino-, as frentes polares que chegam com pouca força na região - impedindo um encontro de massas de ar diferentes que provocam chuvas - e por fim, o fato da região ser considerada uma região de alta pressão atmosférica. Como precisamos da alternativa incorreta, a Letra A não se constitui como gabarito da questão.

    Letra B - Incorreta, pois a região que predomina a presença da Floresta Amazônica temos uma grande quantidade de chuvas, uma vez no bioma há uma grande formação de umidade, por conta da elevada evapotranspiração que ocorre no interior da floresta. Como precisamos da alternativa incorreta, a Letra B não se constitui como gabarito da questão.

    Letra C - Correta, pois na região Sul, onde predomina o Clima Subtropical, temos precipitações de neve, sobretudo nos meses de junho, julho e agosto. Isso ocorre porque a região está em uma região de alta latitude - mais distante da Linha do Equador-, e está em uma localização geográfica onde as massas de ar polares causam a grande diminuição da temperatura, causando a precipitação de neve em algumas áreas da região. Como precisamos da alternativa incorreta, a Letra C é o gabarito da questão.

    Letra D - Incorreta, pois conforme já explicado acima, em algumas áreas da Região Sul do Brasil há precipitações de neve. Como precisamos da alternativa incorreta, a Letra D não é o gabarito da questão.


    Gabarito da questão: Letra C.

  • Recentemente aconteceu no Brasil.
  • A alternativa incorreta é a letra "C".

    É sim possivel nevar no Brasil.

    No sul do país predomina o clima subtropical que é diretamente influenciado pela massa de ar polar atlântica. Durante certas épocas do ano, sobretudo no inverno, ocorre quedas de geada e até mesmo neve nas serras gaúchas e catarinenses. Sendo uma das regiões com os invernos mais rigorosos do país.


ID
5451979
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Para a realização da análise funcional de comportamento são necessários alguns passos básicos. Assinale a alternativa a qual NÃO representa alguns desses passos:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D

  • Gabarito: D.

    Cinco passos básicos para a realização de uma análise funcional do comportamento.

    1. Definir precisamente o comportamento de interesse.

    2. Identificar e descrever o efeito comportamental.

    3. Identificar relações ordenadas entre variáveis ambientais e o comportamento de interesse. Identificar relações entre o comportamento de interesse e outros comportamentos existentes.

    4. Formular predições sobre os efeitos de manipulações dessas variáveis e desses outros comportamentos sobre o comportamento de interesse.

    5. Testar essas predições.

    ANÁLISE FUNCIONAL DO COMPORTAMENTO - Maria Amélia Matos


ID
5451985
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Complete a lacuna a seguir: As ____________________podem ser relacionadas ao próprio indivíduo, às outras pessoas ou ao mundo, ou seja, à maneira como os indivíduos percebem a si mesmos, os outros, o mundo e também o futuro.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B

  • Letra B - As crenças centrais (ou nucleares) são entendimentos que as pessoas têm de si mesmas, sobre o mundo e sobre os outros, tão fundamentais e profundamente enraizados na psique que com pouquíssima frequência são questionados — isto é, são tomados como verdades absolutas.

ID
5451994
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Psicodinâmica é o Estudo de teorização sistemático das formas psicológicas que agem sobre o comportamento humano enfatizando a interação entre as motivações consciente e inconsciente. O Referido conceito foi definido por:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    Psicodinâmica é o estudo e teorização sistemáticos das forças psicológicas que agem sobre o comportamento humanoenfatizando a interação entre as motivações consciente e inconsciente. O conceito original de "psicodinâmica" foi desenvolvido por Sigmund Freud.


ID
5452006
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Assinale a alternativa que define a importância do Psicólogo na escola.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D

  • Gabarito: D

    Os psicólogos auxiliam os professores identificando pontos que podem ser melhorados no processo de aprendizado para que mais alunos tenham resultados satisfatóriosAlém dissopodem manter um acompanhamento próximo aos professores para ajudá-los a desenvolver novas habilidades em sala de aula.


ID
5452012
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A __________________ é uma abordagem clínica, com teorias clínicas específicas, desenvolvida pelo médico alemão Fritz Perls (1893- 1970). Assinale a alternativa CORRETA que corresponde a Lacuna:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    A Gestalt-terapia é uma abordagem clínica, com teorias clínicas específicas, desenvolvida pelo médico alemão Fritz Perls (1893-1970), na metade do século XX, momento em que existiam basicamente duas abordagens psicoterapêuticas: comportamental e psicanalítica.

    FONTE: https://www.sanarsaude.com/portal/residencias/artigos-noticias/colunista-psicologia-gestalt-terapia-na-pratica-conheca-as-tecnicas-e-conceitos#:~:text=A%20Gestalt%2Dterapia%20%C3%A9%20uma,abordagens%20psicoterap%C3%AAuticas%3A%20comportamental%20e%20psicanal%C3%ADtica


ID
5452018
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA que se refere a Conflito Intergrupal:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    O conflito intragrupal ocorre como resultado de discordância ou inconsistência entre os membros de um grupo ou entre subgrupos dentro de um grupo. Por fim, o conflito intergrupal refere-se à discordância ou às inconsistências entre os membros, seus representantes ou líderes de dois ou mais grupos (Rahim, 1983).

    FONTE: http://www.anpad.org.br/admin/pdf/enanpad2003-cor-1169.pdf

  • GABARITO:C

    Conflitos Intergrupais

    Os conflitos caracterizados como intergrupais, conforme Rahim (1983, 1986), referem-se à discordância ou às inconsistências entre os membros, seus representantes ou líderes de dois ou mais grupos, e foram apresentados por 15 gestores entrevistados. Nesse aspecto, os conflitos relatados ocorrem em diversas situações. 

    "Faça da dificuldade a sua motivação."

  • Só é possível acertar essa questão se houver o entendimento que dentro de um grupo pode haver também subgrupos.

  • Está falando de conflitos intergrupais, ou seja, entre pelo menos 2 grupos e não dentro de um grupo só ;)


ID
5452036
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

O transtorno afetivo bipolar (TAB) é um transtorno de humor caracterizado pela alternância de episódios de depressão, mania ou hipomania, episódio maníaco pertence a esse transtorno sobre o seu tratamento assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B

  • Gabarito: B.

    O transtorno afetivo bipolar (TAB) é um transtorno de humor caracterizado pela alternância de episódios de depressão, mania ou hipomania. É uma doença crônica que acarreta grande sofrimento, afetando negativamente a vida dos doentes em diversas áreas, em especial no trabalho, no lazer e nos relacionamentos interpessoais (1). O TAB resulta em prejuízo significativo e impacto negativo na qualidade de vida dos pacientes (2). Indivíduos com TAB também demonstram aumentos significativos na utilização de serviços de saúde ao longo da vida se comparados a pessoas sem outras doenças psiquiátricas (3). 

    "Faça da dificuldade a sua motivação."

  • O que são estabilizadores de humor?

    Estabilizadores de humor são medicamentos usados para manter estável o humor de pacientes com Transtorno Bipolar. O lítio, o ácido valpróico e a carbamazepina são consideradas as drogas de primeira linha. Parte dos estabilizadores de humor age também como anticonvulsivante.

    CARBAMAZEPINA Há décadas é utilizada como tratamento de primeira linha para casos de mania aguda.

    OXCARBAZEPINA Trata-se de uma adição mais recente à lista de estabilizadores. A oxcarbazepina foi desenvolvida a partir de uma alteração da molécula da carbamazepina.

    LÍTIO Além de ser usado para tratamento de mania e de depressão no transtorno bipolar, é eficaz na manutenção e prevenção de recaídas; é também o único tratamento aprovado na prevenção de suicídio. Uma curiosidade: O elemento lítio foi descoberto no começo do século XIX pelo Patriarca da independência do Brasil, José Bonifácio de Andrada e Silva.

    ÁCIDO VALPRÓICO E DIVALPROATO DE SÓDIO As duas medicações são bastante semelhantes, sendo o divalproato de sódio mais bem tolerado pelos pacientes. São remédios usados especialmente para sintomas de mania e para manutenção.

    LAMOTRIGINA Como alguns outros estabilizadores de humor, a lamotrigina é também pode ser usada como antiepiléptico. A lamotrigina é usada para sintomas depressivos, em geral associada a outro estabilizador de humor.

    https://www.psiquiatriaweb.com/transtorno-bipolar/estabilizadores-de-humor.html

  • O B não está errado, tampouco o A. Ainda estou tentando entender como isso cabe ao psicólogo.

  • Letra A está correta, até mais, são questões muito mais fundamentais para o primeiro momento, até porque não é tão preferência assim antipsicótico

  • Do ponto de vista da psicologia eu marcaria a alternativa A. A alternativa B seria para testar os conhecimentos dos psiquiatras. Questão mal direcionada.


ID
5452039
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A respeito do processamento cognitivo e alguns tipos de informação assinale alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    De acordo com Wurman (1995, p. 48), a compreensão dessas necessidades envolve 

    cinco tipos de informação: 

    a) Informação Internarefere-se às informações internas do corpo humano, que assumem a forma de mensagens cerebrais;

    b) Informação Conversacional: diz respeito às informações formais ou informais, trocadas ao decorrer do dia através de conversas; sendo uma importante fonte de informação;

    c) Informação de Referência: pode ser definida como aquela que opera os sistemas do mundo em que se vive, ou seja, materiais que são usados como referência, podendo ser desde um manual de instrução, até um simples folheto informativo;

    d) Informação Noticiosa: é a informação transmitida por meio de mídia e que tenha algum 

    impacto sobre a forma como se vê o mundo;

    e) Informação Cultural: esta forma de informação se refere a tudo aquilo que é capaz de expressar algum tipo de característica visando compreender e acompanhar a formação da civilização, bem como determinar atitudes, crenças e a natureza de sociedade.

    FONTE: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3745764.pdf


ID
5452057
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A respeito das distorções cognitivas analise o contexto a seguir: Assumir a culpa, responsabilidade por acontecimentos negativos, falhando em ver que outras pessoas, fatores também estão envolvidos.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A

  • Gabarito: A

    As distorções cognitivas são formas distorcidas que as pessoas têm de interpretar determinadas situações do dia-a-dia, com consequências negativas para a sua vida, causando sofrimento desnecessário.

    1. Personalização. Nessa distorção, a pessoa tende a atribuir culpa a si mesma nas mais diversas situações que vive. É comum que quem está nessa condição peça desculpas constantemente, ainda que não tenha toda a responsabilidade ou que o fato não seja diretamente com ela.

    "Faça da dificuldade a sua motivação."


ID
5452063
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com relação aos principais mecanismos de defesa do processo do ego a respeito da projeção assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B

  • Gabarito: B

    Deslocamento, por exemplo, É o mecanismo psicológico de defesa onde a pessoa substitui a finalidade inicial de uma pulsão por outra diferente e socialmente mais aceita. Durante uma discussão, por exemplo, a pessoa tem um forte impulso em socar o outro, entretanto, acaba deslocando tal impulso para um copo, o qual atira no chão.

    "Faça da dificuldade a sua motivação."

  • ITEM B

    Vc projeta/ lança no outro aquilo que vc nega em si mesmo. É um mecanismo de defesa do ego, já que ele cria barreiras

    para o "eu" não entrar em contato com a representação psíquica causadora de sofrimento e angústia.

    Vale lembrar que existem vários mecanismos de defesa do "eu", recursos psíquicos que o ego criou para proteger a si mesmo do contato com essas experiências desprazerosas. Conforme Hall, Lindzey e Campbell, os mecanismo de defesa do ego possuem duas funções em comum: 1. Eles negam, falsificam ou distorcem a realidade; 2. Eles operam inconscientemente.

    O "deslocamento" e "identificação" são outros mecanismos, bem mais arcaícos que a "projeção" tratada na questão. Eles dois inclusive atua na formação da própria personalidade do sujeito, bem como são utilizados ao decorrer da vida. Atentem-se ao trecho retirado do mesmo livro, do Hall, Lindzey e Campbell:

    Freud afirma que a capacidade de deslocamento de energia de um objeto para outro é a característica mais importante da dinâmica da personalidade. Isso contribuiu para a versatilidade e adaptabilidade/ plasticidade do comportamento humano.

    Praticamente, todos os gostos, preferências, hábitos e atitudes da espécie derivam desse deslocamento de objetos instintuais originais


ID
5452066
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Analise o contexto a seguir relacionado ao desenvolvimento humano: Desenvolve-se a capacidade de pensar em termos abstratos e utilizar o raciocínio científico. O pensamento imaturo persiste em algumas atitudes e em alguns comportamentos. O contexto refere-se a :

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B

  • Gabarito: B.

    Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

    Desenvolve-se a capacidade de pensar em termos abstratos e utilizar o raciocínio científico. O pensamento imaturo persiste em algumas atitudes e em alguns comportamentos. A educação se concentra na preparação para a faculdade ou para a vida profissional.

    "Faça da dificuldade a sua motivação."


ID
5452072
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Assinale a alternativa que corresponde as afirmações CORRETAS referente a psicanalise:
I- É um tipo de psicoterapia desenvolvida por Sigmund Freud.
II-Serve para ajudar pessoas a entenderem melhor seus sentimentos e emoções.
III- Atua diretamente no sistema neurológico.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C

  • Gabarito: C

     A psicanálise é um tipo de psicoterapia que pode ser feita por um psicólogo ou psiquiatra e serve para auxiliar o tratamento para depressão e ansiedade. É realizada em um consultório ou clínica e dura em média 45 minutos.

    Características:

     I- É um tipo de psicoterapia desenvolvida por Sigmund Freud.

    II-Serve para ajudar pessoas a entenderem melhor seus sentimentos e emoções.

    "Faça da dificuldade a sua motivação."


ID
5452075
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Assinale a alternativa que define o conceito de Modelo Cognitivo abordado por Judith Beck:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A

  • Gabarito: A.

    Modelo Cognitivo está, obviamente, relacionado ao conceito de cognição, ambos abordados por Judith Beck em seu livro “Terapia Cognitivo-Comportamental”. Segundo ela, as cognições têm participação fundamental em nossa vida, aparecendo no formato de emoção, comportamento e relações interpessoais, além de envolver estruturas necessárias para sustentar o processamento eficaz de informações. 

    Dessa forma, a Terapia Cognitivo-Comportamental irá propor o Modelo Cognitivo, responsável por direcionar o paciente e o terapeuta durante a condução do tratamento para, através da análise e intervenções voltadas para a cognição, tornar possível a promoção da saúde mental do paciente.

    "Faça da dificuldade a sua motivação."

  • Fisiologia??

  • fisiologia? (2)
  • Questão muito mal escrita!!!!

  • Creio que com fisiologia a questão quis trazer os sintomas fisiológicos, sinais físicos do corpo


ID
5452078
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA que defina a abordagem da Base Dialógica:

Alternativas
Comentários
  • Gab: B

  • Gabarito: D

  • Gabarito: D

    Abordagem base dialógica, refere-se a um tipo de psicoterapia que é conduzida através do diálogo. A abordagem de base dialógica acredita que a base última da existência humana é relacional, o homem é um ser no mundo, ou seja, um ser em relação, não é possível pensar no homem sem pensar em seu mundo. A escuta é matéria prima da relação, ela irá facilitar a awareness do cliente sobre seu campo existencial. A escuta é estar presente e demonstrar uma receptividade cordial. Escutar genuinamente é ter uma curiosidade autêntica e amorosa pelo outro.  

    "Faça da dificuldade a sua motivação."


ID
5452084
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

_____________ é um processo cientifico que é limitado no tempo, utilizando testes e técnicas psicológicas em nível individual ou não para entender aspectos específicos, seja para classificar o caso e prever seu curso e comunicar os resultados, na base dos quais são propostas as soluções.Cunha 2003. Preencha a Lacuna:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    Processo de Psicodiagnóstico

    É um processo cientifico que é limitado no tempo, utilizando testes e técnicas psicológicas em nível individual ou não para entender aspectos específicos, seja para classificar o caso e prever seu curso e comunicar os resultados, na base dos quais são propostas as soluções.

  • GABARITO: LETRA A

    Psicodiagnóstico é um processo científico, li-mitado no tempo, que utiliza técnicas e testes psicológicos (input), em nível in di vidual ou não, seja para entender proble má ticas à luz de pressupostos teóricos, identificar e avaliar aspectos específicos, seja para classificar o caso e prever seu curso possível, comunican-do os resultados (output), na base dos quais são propostas soluções, se for o caso. (Cunha, 2000, p. 26,)

    "Faça da dificuldade a sua motivação."


ID
5452090
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

O Gestalt –Terapeuta utiliza se de dois pontos básicos para apoio na prática clinica . Assinale a alternativa CORRETA que indica esses pontos.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    O Gestalt-terapeuta utiliza-se de dois pontos básicos para apoio na prática clínica: a abordagem dialógica e o método fenomenológico. .

  • GAB: B

    A postura dialógica nos chama a atenção para a importância do vínculo estabelecido entre terapeuta e cliente. ... Já o método fenomenológico nos instrumentaliza na exploração do mundo inter e intrapsíquico do cliente.

  • GABARITO: LETRA B

    O que é gestalt terapia?

    Gestalt-terapia é um modelo psicoterápico com ênfase na responsabilidade de si mesmo, na experiência individual do momento atual, no relacionamento terapeuta-consulente e na autorregulação. Seu objetivo principal é auxiliar as pessoas no desenvolvimento do seu potencial para viver uma vida plena.

    "Faça da dificuldade a sua motivação."


ID
5452096
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

No que se refere a Entrevista Inicial com pais. Assinale a alternativa CORRETA em relação as afirmações abaixo:
I-É obrigatório a presença de ambos , ou seja pai e mãe.
II-Em especial com a presença de ambos , possibilita um maior entendimento com a criança.
III-O Processo de triagem também considera a presença individual da criança, durante a sessão lúdica.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito:C.

    II-Em especial com a presença de ambos , possibilita um maior entendimento com a criança.

    III-O Processo de triagem também considera a presença individual da criança, durante a sessão lúdica.

  • A entrevista inicial com os pais, em especial com a presença de ambos, possibilita um maior entendimento da criança, já que apresenta conteúdos emergentes do grupo familiar. O processo de triagem também considera a presença individual da criança, durante a sessão lúdica. Esta sessão tem a finalidade de conhecer a realidade infantil, pois é um espaço em que se possibilita o aparecimento da fantasia inconsciente de doença/cura. Entende-se que o surgimento tão imediato destas fantasias é devido ao temor a que se repita a conduta negativa dos objetos originários provocadores da enfermidade/conflito (Aberastury, 1986).

    SCAGLIA, Andressa Pin; MISHIMA, Fernanda Kimie Tavares; BARBIERI, Valéria. Entrevista familiar como facilitadora no processo de triagem de uma clínica escola. Estilos clin., São Paulo , v. 16, n. 2, p. 404-423, dez. 2011


ID
5452099
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Alexia ou cegueira verbal adquirida foi conceituado como a perda da habilidade para ler devido à lesão no girus angular.Essa lesão é causada em qual região específica do cérebro? Assinale abaixo a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A.

    Alexia ou cegueira verbal adquirida foi conceituado por Hinshelwood como a perda da habilidade para ler devido à lesão no girus angular do hemisfério esquerdo em adulto. Outra condição denominada foi à dislexia ou cegueira verbal congênita, postulando que crianças que eram incapazes ou tinham dificuldades na aprendizagem da leitura, mas não apresentavam problemas visuais, tinham uma lesão ou um desenvolvimento insuficiente do girus angular do hemisfério esquerdo.

    "Faça da dificuldade a sua motivação."


ID
5452102
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A Gestalt-terapia surgiu de um movimento dissidente da psicanálise, compondo junto com algumas abordagens, são elas:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    Gestalt-terapia surgiu de um movimento dissidente da psicanálise, compondo junto com algumas abordagens, entre elas, o Psicodrama e a Abordagem Centrada na Pessoa, a terceira força que é chamada de Psicologia Humanista. Ao tecer comentários sobre o Humanismo da Psicologia, Amatuzzi (2008) discorre que o Humanismo na Psicologia tem como ponto de partida, o atual, aquilo que se apresenta no aqui-agora. Assim, as bases epistemológicas da abordagem gestáltica enfatizam o vivido e a consciência, ao inebriar-se da Fenomenologia e do Existencialismo, correntes filosóficas que concebem o homem enquanto ser-no-mundo com responsabilidades, liberdade para escolha e múltiplas possibilidades de existência (Boris, Melo, & Moreira, 2017).

    FONTE: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rnufen/v11n1/a03.pdf.

  • Gab: A

    ... A Gestalt-terapia surgiu de um movimento dissidente da psicanálise, compondo junto com algumas abordagens, entre elas, o Psicodrama e a Abordagem Centrada na Pessoa, a terceira força que é chamada de Psicologia Humanista.

  • Gab: A

    ... A Gestalt-terapia surgiu de um movimento dissidente da psicanálise, compondo junto com algumas abordagens, entre elas, o Psicodrama e a Abordagem Centrada na Pessoa, a terceira força que é chamada de Psicologia Humanista.

  • GABARITO: LETRA A

    O que é gestalt terapia?

    Gestalt-terapia é um modelo psicoterápico com ênfase na responsabilidade de si mesmo, na experiência individual do momento atual, no relacionamento terapeuta-consulente e na autorregulação. Seu objetivo principal é auxiliar as pessoas no desenvolvimento do seu potencial para viver uma vida plena.

    "Faça da dificuldade a sua motivação."


ID
5452105
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Relevante a teoria que os indivíduos têm um hemisfério cerebral dominante, no caso dos destros é o esquerdo e no caso dos canhotos é o direito, e quando apenas um dos hemisférios é dominante o indivíduo tem menos dificuldade para ler e menos tendência para trocar letras e palavras. Com base no texto mencionado, o que ocorre quando nenhum hemisfério é dominante em crianças?
Assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B

  • Gabarito: B.

    A dislexia é um transtorno no cérebro, em que o processamento das letras e dos sons acontece de maneira diferente. Por isso, o disléxico tem dificuldade para aprender a ler e escrever pelos métodos tradicionais. E, como o conhecimento na escola depende muito da leitura, os disléxicos têm uma dificuldade imensa em acompanhar a classe nas matérias.

    "Faça da dificuldade a sua motivação."


ID
5452108
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Analise os contextos abaixo:
I)O psicólogo educacional precisa criar um espaço para escutar as demandas da escola e pensar maneiras de lidar com situações que são cotidianas. Sendo assim
II)Precisa criar formas de reflexão dentro da escola, com os professores para que se possa trabalhar com suas relações e paradigmas.
Assinale alaternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C.

    Da mesma forma, o Psicólogo Educacional precisa criar um espaço para escutar as demandas da escola e pensar maneiras de lidar com situações que são cotidianas. Precisa criar formas de reflexão dentro da escola, com todos os sujeitos (alunos, professores e especialistas) para que se possa trabalhar com suas relações e paradigmas.

    "Faça da dificuldade a sua motivação."


ID
5452117
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Assinale a alternativa que corresponde a Síndrome Infantil de Strauss:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A

  • Gabarito: A.

    A síndrome de Churg-Strauss caracteriza-se por asma, eosinofilia e graus variados de vasculite sistêmica. As formas mais graves com acometimento cardíaco, gastrintestinal, sistema nervoso central e renal requerem ciclofosfamida para seu tratamento.

    "Faça da dificuldade a sua motivação."

  • Não achei nenhuma fonte que apontasse esses sintomas descritos na alternativa A

  • O que isso tem a ver com psicologia ?


ID
5452120
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A metacognição pode ser dividida em domínios sendo um deles as experiências metacognitivas, assinale alternativa correspondente:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B

  • Gabarito: B.

    Para Flavell (1974, 1987), a metacognição pode ser dividida nos seguintes domínios: conhecimento metacognitivo, referente ao conhecimento de mundo adquirido sobre pessoas, tarefas e estratégias; e experiências metacognitivas, referentes às percepções afetivas das vivências cognitivas, que promovem feedback interno e também a ativação de estratégias cognitivas e metacognitivas (FIGUEIRA, 2003; FLAVELL, 1987).

    Paris, Cross e Lipson (1984) apontam que o conhecimento metacognitivo pode ser declarativo, procedural ou condicional, referindo-se, respectivamente, à consciência da existência de estratégias metacognitivas, saber como utilizá-las e saber quando utilizá-las.

    "Faça da dificuldade a sua motivação."


ID
5452123
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Há algumas condições facilitadoras para que o potencial humano de autoatualização acontece de modo satisfatório,sendo uma delas a compreensão empática, assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C

  • Questão confusa. Ao final da leitura eu não conseguia compreender se a assertiva pedia a conceituação de auto atualização ou de compreensão empática.

    Entretanto, gabarito da questão é a C, pois...

    "Compreensão empática é a [...] capacidade de se imergir no mundo subjetivo do outro e de participar na sua experiência, na extensão em que a comunicação verbal ou não verbal o permite. É a capacidade de se colocar verdadeiramente no lugar do outro, de ver o mundo como ele o vê."

  • Essa banca é péssima! Parece que o autor das questões estava sem paciência para escrevê-las.

  • Sabendo o que é empatia é só identificar qual alternativa encaixa melhor nesse conceito.


ID
5452126
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

É a capacidade de pensamento, raciocínio. Por exemplo, a criança de 2 anos que usa um cabo de vassoura para puxar um brinquedo que está embaixo de um móvel ou o jovem que planeja seus gastos a partir de sua mesada ou salário.O contexto acima se refere ao seguinte aspecto básico do desenvolvimento humano:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ASPECTOS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO

    O desenvolvimento humano deve ser entendido como uma  globalidade, mas, para efeito de estudo, tem sido abordado a partir de  quatro aspectos básicos: 

    • Aspecto físico-motor — refere-se ao crescimento orgânico, à  maturação neurofisiológica, à capacidade de manipulação de objetos e  de exercício do próprio corpo. Exemplo: a criança leva a Chupeta à  boca ou consegue tomar a mamadeira sozinha, por volta dos 7 meses,  porque já coordena os movimentos das mãos. 

    • Aspecto intelectual — é a capacidade de pensamento, raciocínio. Por  exemplo, a criança de 2 anos que usa um cabo de vassoura para puxar  um brinquedo que está embaixo de um móvel ou o jovem que planeja  seus gastos a partir de sua mesada ou salário. 

    • Aspecto afetivo-emocional — é o modo particular de o indivíduo  integrar as suas experiências. É o sentir. A sexualidade faz parte desse  aspecto. Exemplos: a vergonha que sentimos em algumas situações, o  medo em outras, a alegria de rever um amigo querido. 

    • Aspecto social — é a maneira como o indivíduo reage diante da situações que envolvem outras pessoas. Por exemplo, em um grupo de  crianças, no parque, é possível observar algumas que  espontaneamente buscam outras para brincar, e algumas que  permanecem sozinhas. 

    FONTE: https://www.alex.pro.br/estudo_psicologia.pdf