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Prova PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Analista de Sistemas

ID
2548360
Banca
PUC-PR
Órgão
TJ-MS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Assuntos

Acerca da Política Nacional para a integração da pessoa portadora de deficiência, avalie as assertivas a seguir e, depois, assinale a alternativa CORRETA


I. Um dos objetivos da referida política é formar recursos humanos para o atendimento da pessoa portadora de deficiência.

II. Uma das diretrizes da referida política é garantir o efetivo atendimento das necessidades da pessoa portadora de deficiência, sem o cunho assistencialista.

III. Um dos princípios da referida política tem por base o respeito às pessoas portadores de deficiência, que devem receber igualdade de oportunidades na sociedade, com privilégios, se necessário.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO D

    I) Correta. Decreto 3298/1999, Art.o  São objetivos da Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência: (...) IV - formação de recursos humanos para atendimento da pessoa portadora de deficiência; 

    II) Correta. Decreto 3298/1999, Art. 6o  São diretrizes da Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência: (...) VI - garantir o efetivo atendimento das necessidades da pessoa portadora de deficiência, sem o cunho assistencialista.

    III) Incorreta. Decreto 3298/1999, Art. 5o  A Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, em consonância com o Programa Nacional de Direitos Humanos, obedecerá aos seguintes princípios: (...) III - respeito às pessoas portadoras de deficiência, que devem receber igualdade de oportunidades na sociedade por reconhecimento dos direitos que lhes são assegurados, sem privilégios ou paternalismos.

  • LETRA D CORRETA 

    DECRETO 3.298

    Art. 5o  A Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, em consonância com o Programa Nacional de Direitos Humanos, obedecerá aos seguintes princípios;

    I - desenvolvimento de ação conjunta do Estado e da sociedade civil, de modo a assegurar a plena integração da pessoa portadora de deficiência no contexto sócio-econômico e cultural;

    II - estabelecimento de mecanismos e instrumentos legais e operacionais que assegurem às pessoas portadoras de deficiência o pleno exercício de seus direitos básicos que, decorrentes da Constituição e das leis, propiciam o seu bem-estar pessoal, social e econômico; e

    III - respeito às pessoas portadoras de deficiência, que devem receber igualdade de oportunidades na sociedade por reconhecimento dos direitos que lhes são assegurados, sem privilégios ou paternalismos.

  • SEI QUE NÃO É SUFICIENTE, MASSS AJUDA SABER AS INICIAIS

     

    DA PRA RESOLVER ALGUMAS, CASO LHE FALTE A MEMÓRIA

     

    ENTÃO VAI O MACETE:

     

     

     

     

    PRINCÍPIOS: RED

     

    Respeito às pessoas portadoras de deficiência...

     

    Estabelecimento de mecanismos e instrumentos legais e operacionais​..

     

    Desenvolvimento de ação conjunta do Estado e da sociedade civil.. 

     

     

     

    DIRETRIZES: VIADIN GAE

     

    VIabilizar a participação da pessoa portadora de deficiência em todas as fases..

     

    ADotar estratégias de articulação com órgãos e entidades públicos e privados..

     

    INcluir a pessoa portadora de deficiência, respeitadas as suas peculiaridades, em todas as iniciativas governamentais..

     

    Garantir o efetivo atendimento das necessidades da pessoa portadora de deficiência, sem o cunho assistencialista..

     

    Ampliar as alternativas de inserção econômica da pessoa portadora de deficiência, proporcionando a ela qualificação..

     

    Estabelecer mecanismos que acelerem e favoreçam a inclusão social da pessoa portadora de def...

     

     

     

    INSTRUMENTOS: FAFFA

     

    Fiscalização do cumprimento da legislação pertinente..

     

    Aarticulação entre entidades governamentais e não-governamentais que tenham responsabilidades...

     

    Fomento à formação de recursos humanos para adequado e eficiente atendimento..

     

    Fomento da tecnologia de bioengenharia voltada para a pessoa portadora de deficiência..

     

    Aplicação da legislação específica que disciplina a reserva de mercado de trabalho

     

     

     

    ( APARECEU FOMENTO, A CHANCE DE CAIR NOS INTRUMENTOS É GRANDEEE )

     

     

     

     

    GAB B

  • Macete que peguei aqui no QC:

    ------------------------------------------------------------

    DireTRIzes = começam com Verbos no InfiniTRivo (forçando um pouquinho kk) Ex:  viabilizar, adotar

     

    Objetivos = começam com substantivos (Ex: integração, desenvolvimento, formação)

     

    InsTRumentos -> Vem com um aRTigo definido na frente, salvo um item dos “objetivos”. (Ex: o fomento, a fiscalização)

    ------------------------------------------------------------

     

  • MACETES QUE APRENDI AQUI NO QC (Decreto 3.298/99)

    Princípios (RED)

    Respeito às PCD que devem receber igualdade de oportunidades na sociedade por reconhecimento dos direitos que lhes são assegurados, sem privilégios ou paternalismos.
    Estabelecimento de mecanismos e instrumentos legais e operacionais que assegurem às PCD o pleno exercício de seus direitos básicos que, decorrentes da Constituição e das leis, propiciam o seu bem-estar pessoal, social e econômico

    Desenvolvimento de ação conjunta do Estado e da sociedade civil de modo a assegurar a plena integração da pessoa portadora de deficiência no contexto sócio-econômico e cultural

    ------------------------------

    Diretrizes (verbos) OU (Estado amplia via ingá)

    Estabelecer Mecanismos que acelerem e favoreçam a inclusão social da PCD

    Adotar Estratégias de articulação com órgãos e entidades públicos e privados, bem assim com organismos internacionais e estrangeiros para a implantação desta Política.

    Ampliar as alternativas de inserção econômica da PCD

    Viabilizar a participação da PCD em todas as fases de implementação dessa Política, por intermédio de suas entidades representativas

    Incluir a PCD, respeitadas as suas peculiaridades, em todas as iniciativas governamentais relacionadas à educação, à saúde, etc.
    Garantir o efetivo atendimento das necessidades da PCD, sem o cunho assistencialista.

    ------------------------------

    Objetivos (FIGO Desenvolvido Setorial) 
    Formação de recursos humanos
    Integração das ações dos órgãos
    Garantia da efetividade dos programas de prevenção
    O acesso, o Ingresso e a permanência
    Desenvolvimento de programas setoriais

    ------------------------------

    Instrumentos (FAFA Fiscaliza)
    Fomento à formação de recursos humanos para adequado e eficiente atendimento da PCD;
    Articulação entre entidades governamentais e não-governamentais que tenham responsabilidades quanto ao atendimento da PCD, em nível federal, estadual, do Distrito Federal e municipal;
    Fomento da tecnologia de bioengenharia voltada para a PCD, bem como a facilitação da importação de equipamentos;
    Aplicação da legislação específica que disciplina a reserva de mercado de trabalho, em favor da PCD, nos órgãos e nas entidades públicos e privados;
    Fiscalização do cumprimento da legislação pertinente à PCD.

  • I. Um dos objetivos da referida política é formar recursos humanos para o atendimento da pessoa portadora de deficiência. CORRETO 

    Dec 3298/1999 art 7,  IV São objetivos da Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência :

    IV - formação  de recursos humanos para atendimento da pessoa portadora de deficiência 

     

     

    II. Uma das diretrizes da referida política é garantir o efetivo atendimento das necessidades da pessoa portadora de deficiência, sem o cunho assistencialista. CORRETO 

    Deic 3298/1999 art 6, VI São diretrizes da Política Nacional papa a Integração da Pessoa Portadora de deficiência:

    VI - garantir o efetivo atendimento das necessidades da pessoa portadora de deficiência,  sem o cunho assistencialista,

     

     

    III. Um dos princípios da referida política tem por base o respeito às pessoas portadores de deficiência, que devem receber igualdade de oportunidades na sociedade, com privilégios, se necessário.  ERRADO 

    Dec 3298/1999 art 5, III A Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, em consonância com o Programa Nacional de Direitos Humanos, obedecerá aos seguintes princípios; 

    III - respeito às pessoas portadoras de deficiência, que devem receber igualdade de oportunidades na sociedade por reconhecimento dos direitos que lhe são assegurados, SEM PRIVILÉGIOS  OU PATERNALISMOS.

  • Morri no privilégios

  • A questão cobra o conhecimento do Decreto nº 3.298/99, que trata da Política Nacional para a integração da pessoa portadora de deficiência.

    ITEM I (CERTO). Este é um objetivo da política, realmente. Veja como está no Decreto: "Art. 7º São objetivos da Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência: IV - formação de recursos humanos para atendimento da pessoa portadora de deficiência".

    ITEM II (CERTO). Uma das diretrizes é exatamente esta, veja: "Art. 6º São diretrizes da Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência: VI - garantir o efetivo atendimento das necessidades da pessoa portadora de deficiência, sem o cunho assistencialista." DICA: CUIDADO com esse "sem cunho assistencialista", já vi banca trocando o "sem" por "com".

    ITEM III (ERRADO). Aqui o item até está correto no início, mas traz uma pegadinha ao final quando diz que haverá "privilégios, se necessário". O certo é que NÃO haverá. Veja como está previsto no Decreto: "Art. 5º A Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, em consonância com o Programa Nacional de Direitos Humanos, obedecerá aos seguintes princípios: III - respeito às pessoas portadoras de deficiência, que devem receber igualdade de oportunidades na sociedade por reconhecimento dos direitos que lhes são assegurados, SEM privilégios ou paternalismos".

    DICA: As bancas amam confundir o que é princípio, diretriz, objetivo e instrumento. Não tem jeito, tem que decorar! Eu separei cada rol de um artigo em um folha (ou seja, 4 folhas), fiz marcações com cores diferentes e colei na parede. Você acaba memorizando pela posição na parede ou pela cor. Um olhadinha na hora do café pode te render uma aprovação. Fica a dica! ;)

    GABARITO: LETRA D.

ID
2550922
Banca
PUC-PR
Órgão
TJ-MS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Segurança da Informação

Acerca dos princípios básicos da Segurança da Informação previstos na Resolução nº 109/2014, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
ID
2551216
Banca
PUC-PR
Órgão
TJ-MS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto a seguir.


O terrorismo sempre fascinou Albert Camus, que, além de uma obra de teatro sobre o tema, dedicou bom número de páginas de seu ensaio sobre o absurdo, O Mito de Sísifo, a refletir sobre esse insensato costume dos seres humanos de achar que assassinando os adversários políticos ou religiosos se resolvem os problemas. A verdade é que salvo casos excepcionais, em que o extermínio de um sátrapa atenuou ou pôs fim a um regime despótico – os dedos de uma das mãos dão e sobram para contá-los – esses crimes costumam piorar as coisas que querem melhorar, multiplicando as repressões, perseguições e abusos. Mas é verdade que, em alguns raríssimos casos, como o dos narodniki russos citados por Camus, que pagavam com sua vida a morte dos que eles matavam pela “causa”, havia, em alguns dos terroristas que se sacrificavam atentando contra um verdugo ou um explorador, certa grandeza moral.

Disponível em: < https://brasil.elpais.com/brasil/2017/08/19/opinion/1503153835_678637.html>. Acesso em: 19/08/17. (Excerto).


O vocábulo que pode assumir diferentes funções, de acordo com o contexto de ocorrência. Assinale a alternativa que apresenta a análise adequada da ocorrência destacada do texto. 

Alternativas
Comentários

  • c) Em “dos que eles matavam pela ‘causa’”, o vocábulo assume a função de um pronome relativo. 

    Que pronome relativo retomando o termo anterior "dos"

  • caso D.R da prof. Flávia Rita

  • Gabarito C

    a) No excerto “em alguns dos terroristas que se sacrificavam”, trata-se de uma partícula expletiva.

    FALSO. Pron Relativo

     

     b) Em “piorar as coisas que querem melhorar”, o vocábulo antecipa “repressões, perseguições e abusos”.

    FALSO. Pron Relativo, piorar as coisas  AS QUAIS querem melhorar

     

     c)  Em “dos que eles matavam pela ‘causa’”, o vocábulo assume a função de um pronome relativo.

    VERDADEIRO

     

     d) No trecho “A verdade é que salvo casos excepcionais”, trata-se de pronome relativo reiterando “verdade”.

    Falso. Conjunção integrante

     

     e) A ocorrência “que pagavam com sua vida” revela-se como conjunção integrante retomando “casos”.

    Falso. é pronome relativo pois o antecedente ( DOS) É PRONOME DEMONSTRATIVO. 

     

    Pra quem não sabe, o item E exemplifica perfeitamente o tal CASO DR da Profa Flavia Rita, veja:     DR- demonstrativo o "que" depois vai ser pron relativo relativo.

     

     

     

    Deus é bom

      

     

     

     

  • CSI retomando algo? tá maluco?!!

  • PRONOME RELATIVO NÃO É FUNÇÃO SINTÁTICA

ID
2551219
Banca
PUC-PR
Órgão
TJ-MS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A anedota a seguir foi compartilhada pelo professor Sírio Possenti em uma entrevista. Ela é referência para a próxima questão.


Maria pede ao marido que vá ao armazém buscar 5 ovos.

- Se tiver pão, traga seis, ela acrescenta.

Na volta, ele entrega seis ovos e diz:

- Tinha pão.

Disponível em: < http://www.pgletras.uerj.br/palimpsesto/num19/entrevista/Palimpsesto19entrevista01.pdf>. Acesso em: 9/8/17.


Com base na leitura da piada, infere-se que a construção do humor decorre da

Alternativas
Comentários

  • Só eu que desconfio da resposta mais óbvia.

  • GAB D

ID
2555536
Banca
PUC-PR
Órgão
TJ-MS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em uma conferência que escreveu sobre o destino da literatura, Lima Barreto afirmava: “Entrando no segredo das vidas e das coisas, a literatura reforça nosso natural sentimento de solidariedade com nossos semelhantes, explicando-lhes os defeitos, realçando-lhes as qualidades e zombando dos fúteis motivos que nos separam uns dos outros. Ela tende a obrigar a todos nós a nos tolerarmos e a nos compreendermos; e, por aí, nós nos chegaremos a amar mais perfeitamente na superfície do planeta que rola pelos espaços sem fim”. 

A ideia de que a arte pode ter uma função na sociedade, seja como elemento de união entre os homens, seja pelo potencial de transformação da sociedade, era cara ao escritor carioca, homenageado da 15.ª Festa Literária Internacional de Paraty (Flip). Sua literatura incluía os suburbanos, negros, despossuídos de toda sorte e, nesse sentido, promovia um olhar da elite letrada sobre tais personagens esquecidos na trama urbana, bem como abarcava seus temas e reivindicações. Um tipo de arte que perdeu o sentido por longas décadas na história da literatura brasileira, mas que nos últimos anos tem mostrado sua pertinência atemporal.  

Disponível em: <http://epoca.globo.com/cultura/noticia/2017/07.html>. Acesso em: 14/08/17.  

Sobre os mecanismos sintáticos destacados no texto, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários

  • GAB D

ID
2555539
Banca
PUC-PR
Órgão
TJ-MS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em uma conferência que escreveu sobre o destino da literatura, Lima Barreto afirmava: “Entrando no segredo das vidas e das coisas, a literatura reforça nosso natural sentimento de solidariedade com nossos semelhantes, explicando-lhes os defeitos, realçando-lhes as qualidades e zombando dos fúteis motivos que nos separam uns dos outros. Ela tende a obrigar a todos nós a nos tolerarmos e a nos compreendermos; e, por aí, nós nos chegaremos a amar mais perfeitamente na superfície do planeta que rola pelos espaços sem fim”. 

A ideia de que a arte pode ter uma função na sociedade, seja como elemento de união entre os homens, seja pelo potencial de transformação da sociedade, era cara ao escritor carioca, homenageado da 15.ª Festa Literária Internacional de Paraty (Flip). Sua literatura incluía os suburbanos, negros, despossuídos de toda sorte e, nesse sentido, promovia um olhar da elite letrada sobre tais personagens esquecidos na trama urbana, bem como abarcava seus temas e reivindicações. Um tipo de arte que perdeu o sentido por longas décadas na história da literatura brasileira, mas que nos últimos anos tem mostrado sua pertinência atemporal.  

Disponível em: <http://epoca.globo.com/cultura/noticia/2017/07.html>. Acesso em: 14/08/17.  

A palavra “despossuídos” recebe acento gráfico pelo mesmo motivo que

Alternativas
Comentários

  • Objetivo da banca: saber se você sabe acentuar palavras com hiatos.

    Hiatos

    Acentuam-se o "i" e "u" tônicos quando formam hiato com a vogal anterior, estando eles sozinhos na sílaba ou acompanhados apenas de "s", desde que não sejam seguidos por "-nh".

     

  • Meu cérebro já tá 'bugando' com a repetição excessiva da questão. --'

  • repetir uma vez ainda vai neh.... 

  • E

    REGRA DE HIATO !

     

  • Bom dia, Hiato de fato !..

     

     

  • GABARITO: LETRA E

    Regra de Acentuação para os Hiatos Tônicos (I e U):

    Acentuam-se com acento agudo as vogais I e U tônicas (segunda vogal do hiato!), isoladas ou seguidas de S na mesma sílaba, quando formam hiatos.

    Ex.: sa-ú-de, sa-í-da, ba-la-ús-tre, fa-ís-ca, ba-ú(s), a-ça-í(s)...

    FONTE: A GRAMÁTICA PARA CONCURSOS PÚBLICOS 3ª EDIÇÃO FERNANDO PESTANA.

  • Resumo Acentuação e Ortografia:

    Monossílabos:

    Terminados em A(s),E(s),O(s) : pá, três, pós;

    Terminadas em Ditongo Aberto: éu, éi, ói: céu, réis, dói;

    Oxítonas:

    Terminadas em A(s),E(s),O(s),Em(s). sofá, café,

    Terminadas em Ditongo Aberto: éu, éi, ói: chapéu, anéis, herói;

    Paroxítonas:

    • Todas, exceto terminadas em A(s),E(s),O(s),Em(s). Ex: fácil, hífen, álbum,

    cadáver, álbuns, tórax, júri, lápis, vírus, bíceps, órfão

    • Terminadas em ditongo (Regra cobradíssima) Ex: Indivíduos, precárias,

    série, história, imóveis, água, distância, primário, indústria, rádio

    • Se tiver Ditongo Aberto: não acentua mais!Ex: boia, jiboia, proteico, heroico

    Proparoxítonas:

    • Todas. Sempre. Ex: líquida, pública, episódica, anencéfalo, período.

    Regra do Hiato:

    Acentuam-se o “i” ou “u” tônico sozinho na sílaba (ou com s): baú,

    juízes, balaústre, país, reúnem, saúde, egoísmo. Caso contrário, não acentue: juiz,

    raiz, ruim, cair.

    Não se acentuam também hiatos com vogais repetidas: voo, enjoo, creem, leem, saara,

    xiita, semeemos.

    Exceção1: “i” seguido de NH: rainha, bainha, tainha,

    Exceção2: “i” ou “u” antecedido de ditongo, se a palavra não for oxítona: bocaiuva,

    feiura, sauipe, Piauí, tuiuiú. Decore: Guaíba e Guaíra são acentuados.

    FONTE: Professor Filipe Luccas - Estratégia concursos.

ID
2555542
Banca
PUC-PR
Órgão
TJ-MS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A esfinge, um monstro mitológico alado, com a cabeça de uma mulher e o corpo de um leão, assolava a cidade de Tebas na Grécia. Emboscava jovens em um lugar ermo e os desafiava (“Decifra-me ou devoro-te!”) com o enigma: “Que criatura pela manhã tem quatro pés, ao meio-dia tem dois e à tarde tem três?”

O único que decifrou a charada foi Édipo, ao responder “O homem, que na infância engatinha usando quatro membros, na vida adulta anda sobre dois pés, mas na velhice precisa de um cajado como apoio”. Por ter resolvido o enigma, Édipo acabou tornando-se rei de Tebas, casando-se, sem saber, com sua mãe, Jocasta, e sofrendo um fim infeliz, como bem descrito por Sófocles em sua tragédia Édipo Rei.

A resposta de Édipo bem descreve o arco de vida dos seres humanos, que se inicia na infância e termina na decadência da velhice e na morte. Tal trajetória é a inevitável consequência da impossibilidade de manter, indefinidamente, o estado de baixa entropia que caracteriza o organismo vivente. Tudo no universo está sujeito à segunda lei da termodinâmica, que determina o fluxo do tempo e traz a velhice.  

O que sempre me impressionou na história do Édipo é o fato de tantos outros jovens antes dele terem morrido por serem incapazes de responder a uma pergunta tão elementar. Talvez eles não lembrassem mais da infância e não percebessem que um dia envelheceriam. De fato, a humanidade há séculos vive tentando negar a inexorabilidade da morte, fantasiando sobre como escapar dela. 

Daí vem a busca incessante pela mítica “fonte da juventude”, cujas águas seriam capazes de rejuvenescer aqueles que as bebessem. Tal fonte certamente não existe, mas, independentemente disso, a humanidade tem conseguido aumentar consideravelmente a sua expectativa de vida, através de melhor nutrição, saneamento básico, antibióticos e outros progressos da medicina. 

Disponível em: <http://www.cienciahoje.org.br/noticia/v/ler/id/4315/n/tempud_fugit>. Acesso em: 14/08/17. 

As palavras destacadas podem ser substituídas, RESPECTIVAMENTE, sem alteração do sentido original dos períodos, por

Alternativas
Comentários

  • GABARITO B

     

    O que é assolar: v.t.d. Ocasionar destruição; reduzir a pó; arruinar ou destruir

    O que é inexorável: adj. Que não se corrompe por pedidos ou súplicas insistentes; inflexível:

    O que é incessante: adj. Que não consegue cessar (parar). Que não pode sofrer interrupção;

     

    https://www.dicio.com.br

     

ID
2555545
Banca
PUC-PR
Órgão
TJ-MS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A esfinge, um monstro mitológico alado, com a cabeça de uma mulher e o corpo de um leão, assolava a cidade de Tebas na Grécia. Emboscava jovens em um lugar ermo e os desafiava (“Decifra-me ou devoro-te!”) com o enigma: “Que criatura pela manhã tem quatro pés, ao meio-dia tem dois e à tarde tem três?”

O único que decifrou a charada foi Édipo, ao responder “O homem, que na infância engatinha usando quatro membros, na vida adulta anda sobre dois pés, mas na velhice precisa de um cajado como apoio”. Por ter resolvido o enigma, Édipo acabou tornando-se rei de Tebas, casando-se, sem saber, com sua mãe, Jocasta, e sofrendo um fim infeliz, como bem descrito por Sófocles em sua tragédia Édipo Rei.

A resposta de Édipo bem descreve o arco de vida dos seres humanos, que se inicia na infância e termina na decadência da velhice e na morte. Tal trajetória é a inevitável consequência da impossibilidade de manter, indefinidamente, o estado de baixa entropia que caracteriza o organismo vivente. Tudo no universo está sujeito à segunda lei da termodinâmica, que determina o fluxo do tempo e traz a velhice.  

O que sempre me impressionou na história do Édipo é o fato de tantos outros jovens antes dele terem morrido por serem incapazes de responder a uma pergunta tão elementar. Talvez eles não lembrassem mais da infância e não percebessem que um dia envelheceriam. De fato, a humanidade há séculos vive tentando negar a inexorabilidade da morte, fantasiando sobre como escapar dela. 

Daí vem a busca incessante pela mítica “fonte da juventude”, cujas águas seriam capazes de rejuvenescer aqueles que as bebessem. Tal fonte certamente não existe, mas, independentemente disso, a humanidade tem conseguido aumentar consideravelmente a sua expectativa de vida, através de melhor nutrição, saneamento básico, antibióticos e outros progressos da medicina. 

Disponível em: <http://www.cienciahoje.org.br/noticia/v/ler/id/4315/n/tempud_fugit>. Acesso em: 14/08/17. 

Em qual dos trechos a seguir, retirados do texto, há uma INADEQUAÇÃO de regência verbal, tomadas as normas da gramática tradicional como padrão de correção?

Alternativas
Comentários

  • REGÊNCIA DO VERBO LEMBRAR

     

    > Transito indireto: quando ele for pronominal > lemrar-se.

    > Transitivo direito: quando ele não for pronominal > lembrar

     

    Na questão percebe-se que o verbo lembrar não é pronominal, logo é um VTD. Não poderia ter a preposição na frase.

    Talvez eles não lembrassem mais da infância

     

    GABARITO C

  • Os verbos lembrar/esquecer devem vir com “pronome+preposição” ou sem nenhuma dessas partículas.

    Então teríamos:

    Talvez eles não se lembrassem mais da infância

    “lembrassem mais da infância” omitiu incorretamente o pronome que deveria acompanhar o verbo transitivo indireto.

    GABARITO C

     

  • GABARITO: C

    "Quem ESQUECE/LEMBRA, ESQUECE/LEMBRA alguma coisa"
    ERRADO: Talvez eles não lembrassem mais da infância [...]. 

    CORRETO: Talvez eles não se lembrassem mais da infância [...]. 

  • 3 - Esquecer/lembrar

    a - Quando não forem pronominais: são usados sem preposição. 
    Ex.: Esqueci o nome dela.

    b - Quando forem pronominais: são regidos pela preposição “de”.
    Ex.: Lembrei-me do nome de todos.
    http://portugues.uol.com.br/gramatica/sintaxe/regencia-verbal-.html

  • A dica é: ou se coloca pronome + preposição ou não se coloca nada!

    ex: a) Eu me lembro de você. (certo)  /  Eu lembro de você (errado!)

          b) Talvez eles não se lembrassem mais da infância. (certo) / Talvez eles não lembrassem mais da infância [...]. (errado!)

  • TALVEZ ELES NÃO LEMBRASSEM MAIS A INFÂNCIA.

ID
2555551
Banca
PUC-PR
Órgão
TJ-MS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Assuntos

Segundo o Decreto nº 3.298/1999, que regulamenta a Lei nº 7.853, de 24 de outubro de 1989, dispondo sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, é considerada pessoa portadora de deficiência

Alternativas
Comentários

  • Correta - Letra A

    b) Deficiência mental - funcionamento intelectual significamente inferior à média, com manifestação antes dos dezoito anos e limitações associadas a duas ou mais áreas de habilidades adaptativas, tais como:

    comunicação, cuidado pessoal, habilidades sociais, utilização dos recursos da comunidade, saúde e segurança, habilidades acadêmicas, lazer e trabalho.

    c) Deficiência física - alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, ostomia, amputação ou ausência de membro, paralisia cerebral, nanismo, membros com deformidade congênita ou adquirida, exceto as deformidades estéticas e as que não produzam dificuldades para o desempenho de funções;

    e) Deficiência múltipla - associação de duas ou mais deficiências.

  • ERROS:

     

     b) mental, quem apresenta alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função motora, podendo apresentar-se sob a forma de paralisia cerebral. (física)

     

     c) física, quem apresenta alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, podendo apresentar-se sob a forma de amputação ou ausência de membro, mesmo que a deficiência não produza dificuldades para o desempenho de funções ou atividades a serem exercidas. (se não produz dificuldade nem deficiência é)

     

     d) permanente, aquela que sofreu uma redução acentuada da capacidade de integração social, com necessidade de equipamentos, adaptações, meios ou recursos especiais para que possa receber ou transmitir informações necessários para os eu bem-estar pessoal e ao desempenho de função ou atividade a ser exercida. (permenente é aquela que se estabilizou)

     

     e) múltipla, aquela que apresenta, de forma simultânea, em um dos olhos cegueira (acuidade visual é igual ou menor que 0,05 no melhor olho) e no outro baixa visão (acuidade visual entre 0,3 e 0,05 no melhor olho) (visual)

     

     

    GABARITO A

  • Decreto 3.298

     

    Art. 3o  Para os efeitos deste Decreto, considera-se:

     

    I - deficiência – toda perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica que gere incapacidade para o desempenho de atividade, dentro do padrão considerado normal para o ser humano;

     

    II - deficiência permanente – aquela que ocorreu ou se estabilizou durante um período de tempo suficiente para não permitir recuperação ou ter probabilidade de que se altere, apesar de novos tratamentos; e

     

    III - incapacidade – uma redução efetiva e acentuada da capacidade de integração social, com necessidade de equipamentos, adaptações, meios ou recursos especiais para que a pessoa portadora de deficiência possa receber ou transmitir informações necessárias ao seu bem-estar pessoal e ao desempenho de função ou atividade a ser exercida. (letra D)

  • "Gabarito A"

     

    Complementando através deste esquema copiado do QC:

     

    O que deficiência auditiva?

    I - É a Perda Bilateral (total ou parcial);

    II - De 41 ou + decibéis (dB);

    III - Aferida por audiograma nas frequências de:

    500Hz

    1.000Hz

    2.000Hz

    3.000Hz;

     

    O que é deficiência visual?

    I – Cegueira:

    A acuidade visual é = igual ou menor que 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica;

    II - baixa visão:

    É a acuidade visual entre 0,3 e 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica;

    III – os casos nos quais a somatória da medida do campo visual em ambos os olhos for igual ou menor que 60o;

    IV – a ocorrência simultânea de quaisquer das condições anteriores;

     

    Nunca desista de seus sonhos, tenha fé em Deus.

  • A questão exige conhecimento acerca do Decreto n. 3.298/99 e pede ao candidato que assinale o item correto, no tocante ao conceito de pessoa portadora de deficiência. Vejamos:

    a) física, quem apresenta alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, podendo apresentar-se sob a forma de paraplegia.

    Correto e, portanto, gabarito da questão. Inteligência do art. 4º, I, do Decreto n. 3.298/99 I - deficiência física - alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, ostomia, amputação ou ausência de membro, paralisia cerebral, nanismo, membros com deformidade congênita ou adquirida, exceto as deformidades estéticas e as que não produzam dificuldades para o desempenho de funções; 

    b) mental, quem apresenta alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função motora, podendo apresentar-se sob a forma de paralisia cerebral.

    Errado. Na verdade o item traz o conceito de deficiência física. Inteligência 4º, I, do Decreto n. 3.298/99.

    c) física, quem apresenta alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, podendo apresentar-se sob a forma de amputação ou ausência de membro, mesmo que a deficiência não produza dificuldades para o desempenho de funções ou atividades a serem exercidas.

    Errado. A deficiência é "toda perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica que gere incapacidade para o desempenho de atividade, dentro do padrão considerado normal para o ser humano", nos termos do art. 3º, I, do Decreto n. 3.298/99.

    d) permanente, aquela que sofreu uma redução acentuada da capacidade de integração social, com necessidade de equipamentos, adaptações, meios ou recursos especiais para que possa receber ou transmitir informações necessários para os eu bem-estar pessoal e ao desempenho de função ou atividade a ser exercida.

    Errado. O item trouxe o conceito de incapacidade, nos termos do art. 3º, III, do Decreto n. 3.298/99.

    e) múltipla, aquela que apresenta, de forma simultânea, em um dos olhos cegueira (acuidade visual é igual ou menor que 0,05 no melhor olho) e no outro baixa visão (acuidade visual entre 0,3 e 0,05 no melhor olho).

    Errado, o item trouxe o conceito de deficiência visual, nos termos do art. 4º, III, do Decreto n. 3.298/99.

    Gabarito: A

ID
2555554
Banca
PUC-PR
Órgão
TJ-MS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Nos termos do Estatuto dos Servidores Públicos do Poder Judiciário do Estado de Mato Grosso do Sul, NÃO é causa de vacância do cargo público

Alternativas
Comentários

  • (C)

    Com viés na lei 8112/90

    Art. 33.  A vacância do cargo público decorrerá de:

    I - exoneração;

    II - demissão;

    III - promoção

    IV-(Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97

    V -(Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

    VI - readaptação;

    VII - aposentadoria;

    VIII - posse em outro cargo inacumulável

    IX - falecimento.

  • LEMBRE-SE:   PADRE + PF

    PROMOÇÃO

    APOSENTADORIA

    DEMISSÃO

    READAPTAÇÃO

    EXONERAÇÃO

    POSSE EM OUTRO CARGO INACUMULÁVEL

    FALECIMENTO

  • Lei nº 3.310 de 14 de dezembro de 2006 (Estatuto dos Servidores Públicos do Poder Judiciário do Estado de Mato Grosso do Sul)

     

    Art. 55. A vacância do cargo público decorrerá de:

    I - exoneração a pedido ou de ofício;

    II - demissão;

    III - readaptação;

    IV - aposentadoria;

    V - falecimento.

     

ID
2555557
Banca
PUC-PR
Órgão
TJ-MS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação dos Tribunais de Justiça (TJs)
Assuntos

Considerando o disposto no Código de Organização Judiciárias do Estado de Mato Grosso do Sul, analise as assertivas a seguir e assinale a alternativa CORRETA.

I. Para garantir o cumprimento e a execução de seus atos e decisões, podem o tribunal e os juízes requisitar do Poder Público os meios necessários àquele fim, autorizada a apreciação do mérito da decisão ou do fato a ser executado ou cumprido.

II. Na guarda e aplicação da Constituição da República, da Constituição do Estado e das leis, o Poder Judiciário só intervirá em espécie e por provocação da parte, salvo quando a lei expressamente determinar procedimento de ofício.

III. O Tribunal de Justiça e os juízes mencionados no Código de Organização e Divisão Judiciárias do Estado de Mato Grosso do Sul têm competência exclusiva para conhecer todas as espécies jurídicas, ressalvadas as restrições constitucionais e legais.

IV. A justiça do Estado é instituída para assegurar a defesa social, tutelar e restaurar as relações jurídicas.

Alternativas
Comentários

  • ACERTEI SO POR INTERPRETAÇAO. VAMOS LA

    ERRADO I. Para garantir o cumprimento e a execução de seus atos e decisões, podem o tribunal e os juízes requisitar do Poder Público os meios necessários àquele fim, autorizada a apreciação do mérito da decisão ou do fato a ser executado ou cumprido. MAIS ESSA AGORA PODER JUDICIARIO PEDIR AUTORIZAÇAO PRA JULGAR ALGUEM. FAZ A SUA PARTE QUE FASSO A MINHA!

     

     

     

    CORRETO II. Na guarda e aplicação da Constituição da República, da Constituição do Estado e das leis, o Poder Judiciário só intervirá em espécie e por provocação da parte, salvo quando a lei expressamente determinar procedimento de ofício.  ESSA AQUI EU ASSUMO QUE DEU UM POUCO DE TRABALHO PRA INTERPRETA, POIS MEU FOCO E EM QUESTOES DA FCC QUE E MAIS LETRA DE LEI.

     

     

    CORRETO III. O Tribunal de Justiça e os juízes mencionados no Código de Organização e Divisão Judiciárias do Estado de Mato Grosso do Sul têm competência exclusiva para conhecer todas as espécies jurídicas, ressalvadas as restrições constitucionais e legais. 

     

     

    CORRETO IV. A justiça do Estado é instituída para assegurar a defesa social, tutelar e restaurar as relações jurídicas.  

  • A fim de encontrarmos a resposta correta, iremos analisar cada uma das alternativas a seguir:

    A) Errada - Apenas as assertivas I, II e IV estão corretas. 


    I - O art. 5º da Lei 1.511 de 1994 informa que “Para garantir o cumprimento (...) àquele fim, VEDADA a apreciação do mérito (...). Pessoal, não está autorizada a apreciação do mérito da decisão ou do fato. Por isso o item está incorreto.

    II – O art. 3º da Lei 1.511 de 1994 dispõe exatamente sobre o que está exposto na questão. Veja que, em regra, para que haja a intervenção do Poder Judiciário, faz-se necessária a provocação da parte. Por isso o item está correto.

    IV – O art. 2º da Lei 1.511 de 1994 diz justamente sobre o assunto da questão. Cabe ressaltar que a razão de ser da Justiça do Estado é garantir, dentro da sua competência, a prestação jurisdicional, para atender aos anseios da sociedade, atuando com justiça, equidade e promovendo a paz social. Por isso o item está correto.


    B) Errada - Apenas as assertivas I, II e III estão corretas. 


    I - O art. 5º da Lei 1.511 de 1994 informa que “Para garantir o cumprimento (...) àquele fim, VEDADA a apreciação do mérito (...). Pessoal, não está autorizada a apreciação do mérito da decisão ou do fato. Por isso o item está incorreto.

    II – O art. 3º da Lei 1.511 de 1994 dispõe exatamente sobre o que está exposto na questão. Veja que, em regra, para que haja a intervenção do Poder Judiciário, faz-se necessária a provocação da parte. Por isso o item está correto.

    III – O art. 4º da Lei 1.511 de 1994 fala justamente sobre isso. Pessoal, observadas as exceções constitucionais e legais, para que o Tribunal de Justiça e os juízes possam atuar regularmente, eles necessitam ter competência para conhecer de todas as espécies jurídicas. Por isso o item está correto.


    C) Correta - Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas. 




    II – O art. 3º da Lei 1.511 de 1994 dispõe exatamente sobre o que está exposto na questão. Veja que, em regra, para que haja a intervenção do Poder Judiciário, faz-se necessária a provocação da parte. Por isso o item está correto.

    III – O art. 4º da Lei 1.511 de 1994 fala justamente sobre isso. Pessoal, observadas as exceções constitucionais e legais, para que o Tribunal de Justiça e os juízes possam atuar regularmente, eles necessitam ter competência para conhecer de todas as espécies jurídicas. Por isso o item está correto.

    IV – O art. 2º da Lei 1.511 de 1994 diz justamente sobre o assunto da questão. Cabe ressaltar que a razão de ser da Justiça do Estado é garantir, dentro da sua competência, a prestação jurisdicional, para atender aos anseios da sociedade, atuando com justiça, equidade e promovendo a paz social. Por isso o item está correto.




    D) Errada - Apenas as assertivas II e III estão corretas. 


    II – O art. 3º da Lei 1.511 de 1994 dispõe exatamente sobre o que está exposto na questão. Veja que, em regra, para que haja a intervenção do Poder Judiciário, faz-se necessária a provocação da parte. Por isso o item está correto.

    III – O art. 4º da Lei 1.511 de 1994 fala justamente sobre isso. Pessoal, observadas as exceções constitucionais e legais, para que o Tribunal de Justiça e os juízes possam atuar regularmente, eles necessitam ter competência para conhecer de todas as espécies jurídicas. Por isso o item está correto.




    E) Errada - Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas. 


    I - O art. 5º da Lei 1.511 de 1994 informa que “Para garantir o cumprimento (...) àquele fim, VEDADA a apreciação do mérito (...). Pessoal, não está autorizada a apreciação do mérito da decisão ou do fato. Por isso o item está incorreto.

    III – O art. 4º da Lei 1.511 de 1994 fala justamente sobre isso. Pessoal, observadas as exceções constitucionais e legais, para que o Tribunal de Justiça e os juízes possam atuar regularmente, eles necessitam ter competência para conhecer de todas as espécies jurídicas. Por isso o item está correto.

    IV – O art. 2º da Lei 1.511 de 1994 diz justamente sobre o assunto da questão. Cabe ressaltar que a razão de ser da Justiça do Estado é garantir, dentro da sua competência, a prestação jurisdicional, para atender aos anseios da sociedade, atuando com justiça, equidade e promovendo a paz social. Por isso o item está correto.

    Resposta: C

ID
2555563
Banca
PUC-PR
Órgão
TJ-MS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação dos Tribunais de Justiça (TJs)
Assuntos

Com base no Código de Ética dos Servidores do Poder Judiciário do Estado de Mato Grosso do Sul (Resolução n.º 98, de 04 de Novembro de 2013), assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito A

    "Opinar publicamente".... Nem a pau Juvenal...

     

    "Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
    Força e Fé !
    Fortuna Audaces Sequitur !

  • A fim de encontrarmos a alternativa correta, iremos analisar cada uma das assertivas a seguir:


    A) Correta - É dever do servidor investido em função ou cargo de gestão opinar publicamente a respeito do desempenho funcional de outro servidor investido em função ou cargo de gestão para assegurar a honorabilidade do órgão. 

    O Art. 13, I, da Resolução n.º 98/2013, afirma que é vedado ao referido servidor opinar publicamente sobre o desempenho funcional de outro servidor com função ou cargo de gestão ou do ordenador de despesas da Justiça Estadual . Veja que a banca trocou as informações, visto que o ato de opinar é uma vedação e não um dever. Sendo assim, esta é a alternativa correta, por ser a única incorreta, conforme pedido na questão.


    B) Incorreta - O servidor, investido em cargo de gestão, que for parente em linha reta de pessoa que mantenha participação superior a cinco por cento do capital de sociedade comercial que negocie com o Poder Público deve comunicar o fato ao setor de pessoal do Tribunal de Justiça.




    O Art. 10, parágrafo único, da Resolução n.º 98/2013, informa que o servidor, investido em função ou cargo de gestão, que tiver participação superior a cinco por cento do capital de sociedade comercial, de instituição financeira ou de empresa que tenha negociação com o Poder Público, tem o dever de fazer comunicação do fato ao Setor de Pessoal do TJ. A norma ainda assevera que essa regra também é aplicada se a participação social for de parente que esteja em linha reta ou colateral até o 2° Grau . Pelo fato de a assertiva estar de acordo com a norma, ela está incorreta, conforme pedido na questão.

    C) Incorreta - O servidor investido em função ou cargo de gestão não poderá receber salário ou qualquer outra remuneração de fonte privada que esteja em desacordo com a Lei e a Constituição Federal.  

    O Art. 11, I, da Resolução n.º 98/2013, diz que, em regra, o servidor não pode receber contraprestação salarial ou remuneratória de fontes privadas. Isso tudo para que não haja conflito de interesses e para que a moralidade seja uma realidade no serviço público. Como a alternativa está de acordo com a norma, está incorreta, conforme pedido na questão.



    D) Incorreta - O servidor deve abster-se de manter relações oficiais, financeiras, profissionais ou pessoais que possam prejudicar ou criar embaraços e restrições a sua atuação profissional. 

    O Art. 3º da Resolução nº 98/2013 diz justamente isso. O servidor não pode ter certas relações que possam atrapalhar a sua atuação profissional. Como a alternativa está de acordo com a norma, está incorreta, conforme pedido na questão.

    E) Incorreta - É dever ético fundamental do servidor da Justiça Estadual apresentar-se para o trabalho adequadamente vestido, segundo o padrão do Poder Judiciário. 

    O Art. 6º, X, da Resolução nº 98/2013, esclarece esse assunto. É um dever ético do servidor estar no trabalho com vestimentas adequadas, conforme o padrão estabelecido pelo Judiciário. Como a alternativa está de acordo com a norma, está incorreta, conforme pedido na questão.

    Resposta: A
ID
2555569
Banca
PUC-PR
Órgão
TJ-MS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Segundo o Código de Organização e Divisão Judiciárias do Estado de Mato Grosso do Sul, são órgãos do Poder Judiciário do Estado, dentre outros:

Alternativas
Comentários

  • Art. 20.São órgãos do Poder Judiciário do Estado:

    I - o Tribunal de Justiça;

    II - o Conselho Superior da Magistratura;

    III - a Corregedoria-Geral de Justiça;

    IV- o Tribunal do Júri;

    V - os juízes de direito;

    VI - os juízes substitutos;

    VII - os Juizados Especiais;

    VIII - os Conselhos da Justiça Militar;

    IX - os juízes de paz;

    X - os Juízes de Direito auxiliares de Entrância Especial.

  • GAB B

     

    MP e DP não pertencem ao PJ

ID
2555575
Banca
PUC-PR
Órgão
TJ-MS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Regimento Interno

Considerando o disposto no Regimento Interno do Tribunal de Justiça do Estado de Mato Grosso do Sul sobre os atos do Tribunal de Justiça, analise as assertivas a seguir e assinale a alternativa CORRETA.

I. Provimentos são instruções ou determinações de caráter regulamentar, expedidos para a boa ordem, regularidade e uniformização dos serviços da Justiça e fiel observância da Lei.

II. Voto é a manifestação proferida pelo Conselho Superior da Magistratura, por comissão – permanente ou transitória –, ou por juízes auxiliares ou corregedores, no exercício de suas funções, por ocasião da conclusão de seus trabalhos nos respectivos processos.

III. Portarias são atos administrativos, visando à reestruturação dos serviços.

IV. Instruções são atos de ordenamento administrativo interno, visando a disciplinar o modo e a forma de execução de serviços da Secretaria do Tribunal e dos órgãos auxiliares.

Alternativas
Comentários

  • Gab. A

    Artigo 268 do Regimento Interno do TJMS

    https://www5.tjms.jus.br/webfiles/SPGE/revista/20210930165800.pdf

ID
2555578
Banca
PUC-PR
Órgão
TJ-MS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Sobre a Lei nº 3.310/2006, que dispõe sobre o Estatuto dos Servidores Públicos do Poder Judiciário do Estado de Mato Grosso do Sul, leia as assertivas abaixo e, depois, assinale a alternativa CORRETA.

I. O servidor estável só perderá o cargo em virtude de decisão judicial proferida por órgão de segunda instância, ainda que haja pendência de recurso.

II. O servidor estável só perderá o cargo mediante processo administrativo disciplinar, em que lhe seja assegurada ampla defesa.

III. O servidor estável só perderá o cargo mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na conformidade de regulamento, assegurada ampla defesa.

IV. O servidor estável só perderá o cargo por corte de despesas com pessoal, na forma que dispuser lei federal específica.

V. O servidor estável só perderá o cargo em virtude de laudo pericial que ateste a ineficiência na prestação do serviço público.


Alternativas
Comentários

  • GABARITO: B

     

    CF. Art. 41. São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público.

        § 1º O servidor público estável só perderá o cargo:

            I -  em virtude de sentença judicial transitada em julgado;

            II -  mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa;

            III -  mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.

        § 2º Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reintegrado, e o eventual ocupante da vaga, se estável, reconduzido ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço.

        § 3º Extinto o cargo ou declarada a sua desnecessidade, o servidor estável ficará em disponibilidade, com remuneração proporcional ao tempo de serviço, até seu adequado aproveitamento em outro cargo.

        § 4º Como condição para a aquisição da estabilidade, é obrigatória a avaliação especial de desempenho por comissão instituída para essa finalidade.

  • A forma como os itens foram escritos dava a entender que cada situação era exclusiva.

    I- O servidor estável só perderá o cargo em virtude de decisão judicial proferida por órgão de segunda instância, ainda que haja pendência de recurso.

    III- O servidor estável só perderá o cargo mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na conformidade de regulamento, assegurada ampla defesa. 

    IV. O servidor estável só perderá o cargo por corte de despesas com pessoal, na forma que dispuser lei federal específica. 

    é como se cada item excusisse o outro por causa desse "Só"

     

  • Dica para a banca não bananar

     

    Reformulando a questão:

     

    São causas de perda de cargo público:

     

    I - ....

    II - ....

    III - .....

    IV - .....

    V - .....

     

    Assinale a alternativa correta :

     

    a)

    b)

    c)

    d)

    e)

     

    da forma que a questão foi escrita indica que uma exclui a outra. Pois se só a alternativa I estiver correta, nenhuma outra estará.

     

    Bons estudos galera.

  • Gab. B

    Estatuto dos Servidores do PJMS:

    https://www5.tjms.jus.br/webfiles/SPGE/revista/20210930170044.pdf

ID
2555581
Banca
PUC-PR
Órgão
TJ-MS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

A Portaria nº 773/2015 dispõe sobre a concessão de credenciais de acesso aos sistemas de informação, recursos computacionais e de rede no âmbito do Poder Judiciário do Estado de Mato Grosso do Sul. Acerca da referida Portaria, analise as assertivas a seguir.

I. É obrigatório o uso de identificador personificado aos usuários administradores, independentemente do sistema de informação ou recurso computacional administrado, garantindo sua rápida identificação nos registros e trilhas de auditoria.

II. A quantidade de usuários de nível “Administrador” deve ser o mínimo possível, sendo destinados somente aos funcionários que realmente necessitem de tal nível de acesso para consecução de suas atribuições técnicas profissionais.

III. A Secretaria de Tecnologia da Informação é a única área autorizada a possuir funcionários com nível de acesso “Administrador”, sem exceções.

IV. Não será permitido que usuários externos a Secretaria de Tecnologia da Informação, e que não possuam atribuição específica para administrar sistemas de informação ou recursos computacionais, possuam o nível de acesso de “Administrador” dos computadores fornecidos pelo Poder Judiciário do Estado de Mato Grosso do Sul para seu uso laboral.

Assinale a alternativa que indica apenas as assertivas CORRETAS.

Alternativas
Comentários

  • Gab. E.

    Acredito que essa portaria específica não irá ser cobrada para o cargo de Analista Judiciário - Área Fim.

    Link do Estatuto dos Servidores do PJMS: https://www5.tjms.jus.br/webfiles/SPGE/revista/20210930170044.pdf

ID
2555584
Banca
PUC-PR
Órgão
TJ-MS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Processual Civil - Novo Código de Processo Civil - CPC 2015
Assuntos

Com base no disposto na Lei nº 11.419/2006, que dispõe sobre a informatização do processo judicial e dá outras providências, analise as assertivas a seguir.

I. Os órgãos do Poder Judiciário poderão desenvolver sistemas eletrônicos de processamento de ações judiciais por meio de autos total ou parcialmente digitais, utilizando, preferencialmente, a rede mundial de computadores e acesso por meio de redes internas e externas.

II. Todos os atos processuais do processo eletrônico serão assinados eletronicamente na forma estabelecida na Lei nº 11.419/06.

III. No processo eletrônico, todas as citações, intimações e notificações, inclusive da Fazenda Pública, serão feitas por meio eletrônico.

IV. Quando, por motivo técnico, for inviável o uso do meio eletrônico para a realização de citação, intimação ou notificação,esses atos processuais não poderão ser praticados segundo as regras ordinárias, devendo ser posta da comunicação de adiamento dos serviços por problemas técnicos.

Assinale a alternativa que indica apenas as assertivas CORRETAS.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: D

     

    I. CORRETA.

    Art. 8o  Os órgãos do Poder Judiciário poderão desenvolver sistemas eletrônicos de processamento de ações judiciais por meio de autos total ou parcialmente digitais, utilizando, preferencialmente, a rede mundial de computadores e acesso por meio de redes internas e externas.

     

    II. CORRETA.

    Art. 8o, Parágrafo único.  Todos os atos processuais do processo eletrônico serão assinados eletronicamente na forma estabelecida nesta Lei.

     

    III. CORRETA.

    Art. 9o  No processo eletrônico, todas as citações, intimações e notificações, inclusive da Fazenda Pública, serão feitas por meio eletrônico, na forma desta Lei.

     

    IV. INCORRETA.

    Art. 9o, § 2o  Quando, por motivo técnico, for inviável o uso do meio eletrônico para a realização de citação, intimação ou notificação, esses atos processuais poderão ser praticados segundo as regras ordinárias, digitalizando-se o documento físico, que deverá ser posteriormente destruído.

  • Sobre a assertiva IV (incorreta), complementando o comentário do colega Roberto Frois: tente imaginar um BUG, tipo a do milênio dos anos 2000. Se não puder fazer os atos processuais, então o Judiciário pára. Por isso CLARO que poderão seguir regras ordinárias (art. 9º,§2º). 

  • A questão em comento demanda conhecimento de atos processuais eletrônicos e sua resposta está na literalidade da Lei 11419/06.

    Vamos analisar cada uma das assertivas da questão.

    A assertiva I está CORRETA.

    Reproduz o art. 8º da Lei 11419/06:

    Art. 8o  Os órgãos do Poder Judiciário poderão desenvolver sistemas eletrônicos de processamento de ações judiciais por meio de autos total ou parcialmente digitais, utilizando, preferencialmente, a rede mundial de computadores e acesso por meio de redes internas e externas.

    A assertiva II está CORRETA.

    Reproduz o art. 8º da Lei 11419/06:

    Art. 8º

    (...) Parágrafo único.  Todos os atos processuais do processo eletrônico serão assinados eletronicamente na forma estabelecida nesta Lei.

     

    A assertiva III está CORRETA.

    Reproduz o art. 9º da Lei 11419/06:

    Art. 9o  No processo eletrônico, todas as citações, intimações e notificações, inclusive da Fazenda Pública, serão feitas por meio eletrônico, na forma desta Lei.

     

     

    A assertiva IV está INCORRETA.

    O fato é que quando, por motivo técnico, for inviável o uso do meio eletrônico, os atos processuais podem ser realizados segundo as regras ordinárias.

    Diz o art. 9º, §2º da Lei 11419/06:

    Art. 9º (....)

    § 2o  Quando, por motivo técnico, for inviável o uso do meio eletrônico para a realização de citação, intimação ou notificação, esses atos processuais poderão ser praticados segundo as regras ordinárias, digitalizando-se o documento físico, que deverá ser posteriormente destruído.

     

     

     

    Diante do exposto, cabe comentar as alternativas da questão.

    LETRA A- INCORRETA. A assertiva IV está errada.

    LETRA B- INCORRETA. A assertiva IV está errada.

    LETRA C- INCORRETA. A assertiva IV está errada.

    LETRA D- CORRETA. De fato, as assertivas I, II e III estão corretas.

    LETRA E- INCORRETA. A assertiva IV está errada.

    GABARITO DO PROFESSOR: LETRA D

  • a Lei 14.195/2021 trouxe alterações sobre o tema

ID
2555590
Banca
PUC-PR
Órgão
TJ-MS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

A Portaria nº 774/2015 institui diretrizes para o uso de Termos de Compromisso e de Confidencialidade no campo da Segurança da Informação, intuindo assegurar a integridade, confidencialidade e disponibilidade das informações sob aguarda do Poder Judiciário do Estado de Mato Grosso do Sul. A referida Portaria estabelece que

Alternativas
ID
2555596
Banca
PUC-PR
Órgão
TJ-MS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Identifique a operação que NÃO faz parte das operações do conjunto básico da álgebra relacional.

Alternativas
Comentários

  • Operações básicas:

    - seleção 
    – projeção 
    – produto cartesiano 
    – renomear 
    – união 
    – diferença de conjuntos

    Adicionais:

    – intersecção de 
    conjuntos 
    – junção natural (letra B) 
    – divisão 
    – agregação

    Fonte:https://www.google.com.br/url?sa=t&source=web&rct=j&url=http://wiki.icmc.usp.br/images/2/2c/SCC578920131-algebraSQL.pdf&ved=0ahUKEwjE69DzguHXAhXBf5AKHZUOB2sQFghNMAM&usg=AOvVaw0l9m4fUIK7gofRy9oxE5NJ

ID
2555599
Banca
PUC-PR
Órgão
TJ-MS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Algoritmos e Estrutura de Dados
Assuntos

Das funções de matriz de objetos (Array Object) a seguir, marque aquela que retorna verdadeiro (true) se pelo menos um elemento nesta matriz satisfizer a função de teste fornecida.

Alternativas
Comentários

  • Analisando as alternativas:

     

    a) reverse() 

    Errada. Esse método retorna um objeto Array com os elementos invertidos.

     

     

    b) shift ()  

    Errada. Esse método remove o primeiro elemento de uma matriz e o retorna.

     

     

    c) slice()

    Errada. O método slice (Matriz) retorna uma seção de uma matriz.

     

     

    d) any()

    Errada. Porque não condiz com que pede no comando da questão

     

     

    e) some() 

    Correta. Esse método verifica se uma função de retorno de chamada definida retorna true para qualquer elemento de uma matriz.

     

     

     

     

    Fonte: https://msdn.microsoft.com/pt-br/library/k4h76zbx(v=vs.94).aspx

  • Tentei usar o inglês para ajudar, mas acabei marcando D.

  • Força Guerreiro!!!!!!

ID
2555605
Banca
PUC-PR
Órgão
TJ-MS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia de Software
Assuntos

No que se refere a elicitação e análise de requisitos, análise as assertivas a seguir.

I. O levantamento orientado a pontos de vista utiliza a técnica de brainstorming para identificar os serviços e as entidades do sistema.

II. A técnica de etnografia pode ser utilizada somente para complementar as informações obtidas nas entrevistas ou questionários.

III. O JAD (Joint Application Design) é uma técnica para promover cooperação, entendimento e trabalho em grupo entre os usuários desenvolvedores.

IV. A entrevista e o questionário são técnicas apropriadas para utilizar em fases iniciais de obtenção de requisitos.

É CORRETO apenas o que se afirma em


Alternativas
Comentários

  • Alguém pode explicar qual o erro da IV? 

  • Não vejo nenhum erro na IV.

  • O erro da IV está em afirmar que QUESTIONÁRIO  é também uma técnica apropriada para utilizar em fases iniciais de obtenção de requisitos.

    Questionário é FRIO, não expressa realmente o que o cliente/ usuário está desejando no sistema. É comum nestes questionário a omissão de caracteristicas importantes no levantamento de requisitos.

    É muito mais válido uma entrevista CARA A CARA para a ELICITAÇÃO!

    Dito de passagem até falando CARA A CARA o cliente não sabe direito o que precisa imagina isso num formulário! COMPLICA TUDO CERTO?

    QUESTIONÁRIO É UMA FORMA DE ELICITAÇÃO, porém não é apropriado.

    É isso aí pessoas bom estudos!

     

     

  • a-

    Brainstorming: proposicao de ideias sem julgamentos ou análises,ambiente descontraído e informal, para novos produtos. Ideias nascem frágeis e nao podem ser descartadas em sua incepcao. 

     

    JAD: cooperação, entendimento e trabalho em grupo 

     

    Reunião: licitação de requisitos em grupo

     

    Prototipagem: para atrair aspectos críticos quando nao houver domínio mínimo da aplicação.

     

     Entrevista: conversa para extrair tópicos importantes.

     

    Questionários: questões subjetivas e objetivas.

     

    Viewpoint-Oriented Requirements Definition: pontos de vista dos usuários, analisando as diferenças e similaridades

  • Entrevista não é apropriada nas fases iniciais? E o questionário é pergunta-resposta igual a uma entrevista, só que é usado quando há muita gente. Não vejo erro na IV

ID
2555608
Banca
PUC-PR
Órgão
TJ-MS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia de Software
Assuntos

Os testes de software devem ser executados em todas as etapas do ciclo de vida do processo de desenvolvimento de software. Dentre os tipos de testes a serem aplicados, o teste de

Alternativas
Comentários

  • inspeção, revisão, walkthrough : estático

    teste : dinamico

  • teste estático: caixa branca==> trabalha diretamente com o código de uma ferramenta.

    --> A revisão, a inspeção e Walkthrough 

    teste dinâmico: caixa preta==> trabalha, principalmente, com as informações que são inseridas nas rotinas de entrada e saída de dados

    --> teste de unidade, teste de integracao, teste de aceitacao, teste de regressao 

ID
2555611
Banca
PUC-PR
Órgão
TJ-MS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia de Software
Assuntos

A respeito das metodologias de desenvolvimento de software, assinale a opção CORRETA:  

Alternativas
Comentários

  • XP (Extreme Programming) :

    Melhores práticas : Stand up meeting;
    Programação em pares;
    Refactoring;
    Desenvolvimento guiado por testes;
    Código coletivo;
    Ritmo sustentável;
    Integração contínua;
    Releases curtos;

     

    Faz uso do TDD

    Programação em pares

    Refatoração

    Small releases (Fases pequenas)

     

    User  Stories: Fundamental para as reuniões serem adequadamente realizadas com os usuários

     

     

     

     

    Marquei a letra E

     

     

    Fonte: Meu Mapa

    http://uploaddeimagens.com.br/imagens/extreme_programming-png

  • Não gostei da redação da letra E, apesar de ser com certeza a resposta esperada para a questão.

    ".. são usadas para evitar a degeneração do código e a integração contínua de novas releases."

    Dá impressão que a integração contínua deve ser evitada. Quando na verdade a integração contínua é estimulada pelo XP.

  • Concordo com o colega Thiago MSA, realmente a alternativa E dá impressão de que a integração contínua deve ser evitada no XP, acho a assertiva mais correta a B, já que o RUP é um exemplo de processo interativo e incremental e executa suas iterações por meio de um mini-projeto em cascata.

  • fui de b por causa dessa questao

     

    2017

    Cada iteração do RUP segue uma abordagem semelhante à abordagem em cascata: contém atividades de requisitos e análise, projeto e implementação, integração e teste.

    Certa

     

  •  e)

    No XP (Extreme Programming) as práticas de test-first e refatoração são usadas para evitar a degeneração do código e a integração contínua de novas releases. 

  • Coloquei recurso nessa questão, exatamente pela regência do verbo "evitar". Foi deferido e subi algumas posições. Vou deixar aqui o texto, como forma de 'incentivo' a fazer recursos! Foi algo bem simples, e aceitaram. Em minha percepção, bancas pequenas tendem a aceitar recursos mais facilmente, sem muitas formalidades, referências, citações. Vejam: 

    - A questão 31 tomou a alternativa E como gabarito correto da questão, mas tal alternativa tem um problema de regência, que a deixa ambígua: "No XP (Extreme Programming) as práticas de test-first e refatoração são usadas para evitar a degeneração do código e a integração contínua de novas releases"

    - Percebe-se que o verbo "Evitar" tem dois complementos: "a degeneração do código" e "a integração contínua de novas releases".

    - As práticas de test-first e refatoração de código de fato são basilares da metodologia XP, e auxiliam a ALCANÇAR a integração contínua (um dos seus princípios) e EVITAR a degeneração do código.

    - Da forma como foi redigida a alternativa E, há ambiguidade no sentido de EVITAR também a integração contí- nua, que (pelo contrário) é um dos objetivos máximos da metodologia em voga.

    - Desta forma, não restando alternativas verdadeiras, solicito a ANULAÇÃO DA QUESTÃO 31.

ID
2555617
Banca
PUC-PR
Órgão
TJ-MS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Governança de TI
Assuntos

Considere as afirmações sobre o Modelo de Referência MPS para Software (MR-MPS-SW) do programa MPS.BR:


I. O Modelo de Referência MPS para Software (MR-MPS-SW) tem como base técnica a NBR ISO/IEC 12207, o CMMI-DEV® e o P-CMM® (People Capability Maturity Model) .

II. O nível de capacidade do nível F inclui os atributos de processo dos níveis G e F para todos os processos relacionados no nível de maturidade F e G. 

III. As avaliações conjuntas do modelo MR-MPS-SW e o CMMI-DEV podem ser adotadas pelas organizações para, entre outros aspectos, otimizar o tempo e o esforço do processo.

IV. As avaliações conjuntas do modelo MR-MPS-SW e o CMMI-DEV versão 1.3 não fazem sentido, porque o modelo MR-MPS-SW tem sete níveis de maturidade e o modelo CMMI-DEV versão 1.3 tem cinco níveis de maturidade.


Sobre as assertivas, está CORRETO o contido apenas em  

Alternativas
Comentários

  • Os niveis de capacidade sao acumulativos

     

    cmmi e mpsbr sao compativeis

  • I - Base técnica para definir o modelo MPS:

    ISO/IEC 12207:2008

    ISO/IEC 20000

    ISO/IEC família 330xx

    CMMI-Service

    P-CMM - People Capability Maturity Model

    NBR ISO 9001:2008

    PQN - Prêmo Nacional da Qualidade

    MoProSoft - NMX-I-059/2-NYCE-2011

     

  • Por favor, corrijam-me se eu estiver errado em relação à alternativa II.

     

    O modelo MPS, apesar de ser baseado no CMMI, não considera NÍVEL DE CAPACIDADE DO NÍVEL (conforme texto da alternativa), mas sim, NÍVEL DE CAPACIDADE DOS ATRIBUTOS.

     

    https://www.softex.br/wp-content/uploads/2013/07/MPS.BR_Guia_Geral_Software_2016.pdf

     

    "O MR-MPS-SW baseia-se nos conceitos de maturidade e capacidade de processo para a avaliação e melhoria..." (página 6, Guia Geral MPS de Software)

     

    "Os diferentes níveis de capacidade dos processos são descritos por atributos de processo (AP). O alcance de cada atributo de processo é avaliado utilizando os respectivos resultados da implementação completa do atributo..." (página 17, Guia Geral MPS de Software)

     

    Tópico 8.1 Capacidade do processo: "No MR-MPS-SW, à medida que a organização/unidade organizacional evolui nos níveis de maturidade, um maior nível de capacidade para desempenhar o processo deve ser atingido."

     

    Quanto à alternativa III, leiam a notícia em http://www.softex.br/modelo-mps-de-software-mps-sw-e-plenamente-compativel-com-o-cmmi-dev/

  • Amigo Fábio! Você 'não está errado', pois está sob a luz do Guia Geral do CMMI, não sou especialista em Governança, mas vamos pensar....

     Por que eu disse 'você não está errado'  em vez de 'você está certo!' ?

    Porque para fins acadêmico a discussão é válida e verdadeira!, ou seja,  como você mesmo citou " O modelo MPS, apesar de ser baseado no CMMI, não considera NÍVEL DE CAPACIDADE DO NÍVEL (conforme texto da alternativa), mas sim, NÍVEL DE CAPACIDADE DOS ATRIBUTOS". Ai entrariamos naqueles longos debates de sala de aula, onde nosso docente iria parafrasear o Guia Geral, e nós, como alunos, iremos rebater, e assim seguiria a discussão....

    PORÉM....para fins de concurso, a questão está completamente CERTA.

     Como os Prof. Mestres do Provas de TI, sempre, mencionam em suas aulas:

    "NÃO CRIEM PÊLO EM OVO"

    "GERALMENTE O EXAMINADOR NÃO É O 'PAPA' NO ASSUNTO"

     "GERALMENTE O EXAMINADOR COPIA E COLA DE UMA REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA, SEM AO MENOS ENTENDER DO ASSUNTO"

     

    A meu ver, um aluno igual a ti, você está criando 'pêlo em ovo'. Você pode rebater e falar  "mas eu estou com a referência bibliografica a meu favor, portanto estou correto", te darei total razão! Mas ai te pergunto... Devemos criar 'pêlo em ovo' nas provas e BRIGAR POSTERIORMENTE COM  A BANCA, ou  marcar a questão 'menos' errada e garantir aquele ponto que é nosso por direito?

     

    Sem aprofundar muito no assunto, como o colega Mr Robot mencionou já no seu comentário, os níveis de capacidade são acumulativos e cmmi e mps-br são compatíveis. Marcamos a ALTERNATIVA C, gabarito da questão, e vamos tranquilo para casa!

     

    Espero ter ajudado o amigo! Vamos juntos!

     

  • Qual o erro da afirmativa 1?

ID
2555620
Banca
PUC-PR
Órgão
TJ-MS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

Análise as afirmações a seguir e marque a alternativa CORRETA com relação à programação na linguagem JAVA.

Alternativas
Comentários

  • Para mim, o erro da D é dizer que JDBC representa recurso da JVM. Na verdade, JDBC é uma API e cada banco de dados relacional possui a sua implementação dessa API. Assim, serviria para qualquer banco de dados relacional, bastando a implementação da API conforme especificada.

  • Quem não tem acesso:  - -> E

  • a) Isso é um característica de linguagens como Ruby e Smalltalk, não Java

    b) Usa-se "final"

    c) Servlet recebe reuisição HTTP

    d) JDBC tem nada a ver com JVM, são APIs para se conectar a vários bancos

    e) ok

ID
2555629
Banca
PUC-PR
Órgão
TJ-MS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia de Software
Assuntos

Sobre herança em Programação Orientada a Objetos, considere as afirmativas a seguir.

I. Uma subclasse é uma instância específica da superclasse.

II. A técnica de herança é essencial para o reuso e extendabilidade de classes.

III. Polimorfismo é a habilidade de uma subclasse realizar herança múltipla de diferentes classes.

Está (ão) CORRETA(S) apenas as assertivas:

Alternativas
Comentários

  • Uma subclasse é uma instância específica da superclasse. Dá pra falar em instâncias quando se fala em classes? Se fosse "Um objeto de subclaase é uma instância específica de um objeto de uma superclasse" eu concordaria, mas do jeito que foi colocado, não.

  • A "I" tá errada. Instância é objeto e não classe. A letra correta deve ser a "E".

  • Uma subclasse é uma instância (extensão) específica da superclasse. 

  • "Extendabilidade" está palavra não existe em 3 dicionários.

  • E

    II.

ID
2555632
Banca
PUC-PR
Órgão
TJ-MS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

Programação Orientada a Objetos (POO) é um paradigma de análise e programação de sistemas presente em diversas linguagens de programação. Considerando os conceitos de POO aplicado em JAVA, analise as assertivas a seguir.  


I. O construtor de uma classe é um método executado automaticamente quando um objeto dessa classe é instanciado. 

II. O Java permite a herança múltipla de classes, em que uma subclasse realiza a herança de duas ou mais superclasses.

III. O Java permite a implementação de múltiplas interfaces, em que uma classe implementa duas ou mais interfaces. 

IV. O Java permite que as classes abstratas possuam métodos concretos.

V. Todas as classes em Java derivam da classe Object.


Estão CORRETAS apenas as assertivas:  

Alternativas
Comentários

  • II. O Java permite a herança múltipla de classes, em que uma subclasse realiza a herança de duas ou mais superclasses.

    Deltel no livro: Java como Programar - 10ed pg 284 afirma que java não suporta herança múltipla. Segue abaixo o print do livro:

    http://uploaddeimagens.com.br/imagens/java-png--8

     

     

     

    A banca afirma como CORRETA a alternativa II.

     

     

  • Fui direto na B, a única que elimina a II. Essas bancas precisam estudar mais antes de elaborar questões.

     

  • Questão incorreta, como já comentado pelos colegas. Java não possui suporte a herança múltipla, o que invalidaria a alternativa II.

  • A banca anulou essa questão

     

  • De fato, Java não suporta Herança Múltipla

  • Que questào exdrúxula...

ID
2555635
Banca
PUC-PR
Órgão
TJ-MS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquitetura de Software
Assuntos

Considerando os conceitos relacionados a Web services, analise as assertivas a seguir.


I. Web services são mecanismos utilizados na integração de sistemas.

II. WSDL é o protocolo utilizado durante uma requisição para transportar uma mensagem.

III. Interoperabilidade é a capacidade de um serviço ser descoberto facilmente. 

IV. UDDI é um serviço de diretório para registrar e pesquisar serviços web. 

V. XML é uma linguagem de marcação para troca de informações. 


Está(ão) CORRETA(S) apenas a(s) assertiva(s):  

Alternativas
ID
2555773
Banca
PUC-PR
Órgão
TJ-MS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Você não resiste a uma livraria. Mesmo sabendo que já tem vários livros ainda não lidos em casa, (1) entra e sai com novas aquisições. (2) Ou faz o mesmo na internet ao receber um e-mail avisando que alguns livros do assunto pelo qual você tem interesse estão em promoção. Resultado: você tem uma pilha de leituras muito maior do que realmente consegue ler. Quem é apaixonado por livros (3) provavelmente se identifica com a situação descrita. Isso acontece tanto que existem grupos de apoio sobre o assunto em redes sociais voltadas para leitores, como o Goodreads.


Existe uma palavra em japonês que define a sensação já bem conhecida por leitores e compradores ávidos de livros: “tsundoku”. Trata-se do hábito de comprar materiais de leitura e deixá-los em uma pilha sem nunca serem livros. Em entrevista ao Quartz, o professor de japonês (4) Sahoko Ichikawa, da Universidade Cornell, dos Estados Unidos, explicou que o termo teve origem no século 19 e que "tsunde" significa empilhar coisas e "oku", (5) deixá-las de lado por um tempo.

Disponível em:<http://revistagalileu.globo.com/Cultura/noticia/2017/08.html> . Acesso em: 14/08/17. 

Sobre a pontuação dos trechos numerados no texto, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: A

     

    "...explicou que o termo teve origem no século 19 e que "tsunde" significa empilhar coisas e "oku", significa (elipse verbal) deixá-las de lado por um tempo."

     

    __________________________________________________________________________________________________________

    A elipse é caracterizada pela omissão de termos da oração sem que se prejudique o entendimento da mesma, dado que essa omissão é permitida pelo contexto e pelos restantes elementos gramaticais da oração, estando o termo claramente subentendido.

     

    Principais tipos de elipse:

    Elipse do sujeito

    Neste Carnaval, vou sambar até amanhecer! (elipse do pronome pessoal eu)

    Gostaríamos de viajar pela Europa, mas não temos dinheiro. (elipse do pronome pessoal nós)

    Elipse de verbos

    No fim do dia, nenhum familiar feliz com o desenvolvimento dos acontecimentos. (elipse da forma verbal estava)

    Quanta amargura no seu comentário! (elipse da forma verbal há)

    Elipse de preposições

    A modelo saiu do camarim, cara lavada, pronta para a sessão de maquiagem. (elipse da preposição de)

    Mariana chorava sem parar, olhos inchados e nariz vermelho. (elipse da preposição com)

    Elipse de conjunções

    Gostasse você de mim, eu seria a pessoa mais feliz do mundo! (elipse da conjunção se)

    Não fosse sua amabilidade, haveria tanta confusão nesta repartição. (elipse da conjunção se)

     

     

    Mais sobre em:

    https://www.normaculta.com.br/elipse/

     

    Bons estudos, pessoal.

ID
2559577
Banca
PUC-PR
Órgão
TJ-MS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

No dia 26 de agosto de 1789, os deputados franceses lançaram um dos grandes documentos da modernidade: a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão. Era um vigoroso manifesto iluminista contra o Antigo Regime. Foi uma resposta ao crescimento dos movimentos sociais no verão de 1789, nas tensas semanas entre a queda da Bastilha, a onda de saques do Grande Medo e o fim dos direitos feudais (4 de agosto). Na semana que vem, o documento completa 228 anos.

Os artigos da Declaração demolem o prédio secular do Absolutismo de Direito divino e da desigualdade social pelo nascimento. Era um novo mundo, pelo menos no papel. Deputados homens, na maioria de origem burguesa, refizeram o mundo pela sua perspectiva. Quando uma voz dissidente e feminina, Olympe de Gouges, lançou a Declaração dos Direitos da Mulher e da Cidadã, foi parar na guilhotina. Sejamos justos: a guilhotina não era machista. A lâmina ignorou gênero: matou Danton, Robespierre, Luís XVI, Maria Antonieta, freiras carmelitas e Lavoisier.

Disponível em: <http://cultura.estadao.com.br/noticias/geral,o-direito-de-papel,70001942876> . Acesso em: 19/08/17. (Excerto).


A leitura do texto permite concluir CORRETAMENTE que

Alternativas
Comentários

  • (A)

    "Os artigos da Declaração demolem o prédio secular do Absolutismo de Direito divino e da desigualdade social pelo nascimento. Era um novo mundo, pelo menos no papel. Deputados homens, na maioria de origem burguesa, refizeram o mundo pela sua perspectiva."

ID
2559580
Banca
PUC-PR
Órgão
TJ-MS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Você não resiste a uma livraria. Mesmo sabendo que já tem vários livros ainda não lidos em casa, (1) entra e sai com novas aquisições. (2) Ou faz o mesmo na internet ao receber um e-mail avisando que alguns livros do assunto pelo qual você tem interesse estão em promoção. Resultado: você tem uma pilha de leituras muito maior do que realmente consegue ler. Quem é apaixonado por livros (3) provavelmente se identifica com a situação descrita. Isso acontece tanto que existem grupos de apoio sobre o assunto em redes sociais voltadas para leitores, como o Goodreads.

Existe uma palavra em japonês que define a sensação já bem conhecida por leitores e compradores ávidos de livros: “tsundoku”. Trata-se do hábito de comprar materiais de leitura e deixá-los em uma pilha sem nunca serem livros. Em entrevista ao Quartz, o professor de japonês (4) Sahoko Ichikawa, da Universidade Cornell, dos Estados Unidos, explicou que o termo teve origem no século 19 e que "tsunde" significa empilhar coisas e "oku", (5) deixá-las de lado por um tempo.

Disponível em:<http://revistagalileu.globo.com/Cultura/noticia/2017/08.html>. Acesso em: 14/08/17.  

A construção do texto em dois parágrafos na ordem em que aparecem se explica porque o autor

Alternativas
Comentários

  • (E)

    A metalinguagem é usada quando se deseja falar da própria linguagem usada na comunicação, ou seja, quando a preocupação do emissor está voltada para o próprio código ou linguagem.

    O dicionário e a gramática são alguns exemplos. O uso do termo, no entanto, ampliou-se e passou a ser usada em outras linguagens, como a música e o cinema, por exemplo. Para exemplificar, quando uma música fala de si mesma está usando a metalinguagem.

ID
2572231
Banca
PUC-PR
Órgão
TJ-MS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A esfinge, um monstro mitológico alado, com a cabeça de uma mulher e o corpo de um leão, assolava a cidade de Tebas na Grécia. Emboscava jovens em um lugar ermo e os desafiava (“Decifra-me ou devoro-te!”) com o enigma: “Que criatura pela manhã tem quatro pés, ao meio-dia tem dois e à tarde tem três?” 

O único que decifrou a charada foi Édipo, ao responder “O homem, que na infância engatinha usando quatro membros, na vida adulta anda sobre dois pés, mas na velhice precisa de um cajado como apoio”. Por ter resolvido o enigma, Édipo acabou tornando-se rei de Tebas, casando-se, sem saber, com sua mãe, Jocasta, e sofrendo um fim infeliz, como bem descrito por Sófocles em sua tragédia Édipo Rei. 

A resposta de Édipo bem descreve o arco de vida dos seres humanos, que se inicia na infância e termina na decadência da velhice e na morte. Tal trajetória é a inevitável consequência da impossibilidade de manter, indefinidamente, o estado de baixa entropia que caracteriza o organismo vivente. Tudo no universo está sujeito à segunda lei da termodinâmica, que determina o fluxo do tempo e traz a velhice.  

O que sempre me impressionou na história do Édipo é o fato de tantos outros jovens antes dele terem morrido por serem incapazes de responder a uma pergunta tão elementar. Talvez eles não lembrassem mais da infância e não percebessem que um dia envelheceriam. De fato, a humanidade há séculos vive tentando negar a inexorabilidade da morte, fantasiando sobre como escapar dela.  

Daí vem a busca incessante pela mítica “fonte da juventude”, cujas águas seriam capazes de rejuvenescer aqueles que as bebessem. Tal fonte certamente não existe, mas, independentemente disso, a humanidade tem conseguido aumentar consideravelmente a sua expectativa de vida, através de melhor nutrição, saneamento básico, antibióticos e outros progressos da medicina. 

Disponível em:  <http://www.cienciahoje.org.br/noticia/v/ler/id/4315/n/tempus_fugit>. Acesso em: 14/08/17.

Assinale a alternativa em que a expressão destacada a seguir está empregada em DESACORDO com as recomendações da norma gramatical.

Alternativas
Comentários

  • Analisando sucintamente as alternativas:

     

    * Atenção ao comando da questão que pede a alternativa incorreta *

     

    a) [...] Édipo acabou tornando-se rei de Tebas [...].

    Regência corretamente empregada

     

     

    b) [...] que se inicia na infância e termina na decadência da velhice [...]. 

    Regência corretamente empregada

     

     

    c) Talvez eles não lembrassem mais da infância [...]

    Correta? NÃO!

     

    Talvez eles não SE lembrassem mais da infância [...]

     

     

     

    d) [...] por serem incapazes de responder a uma pergunta tão elementar. 

    Regência corretamente empregada

     

     

    e) [...] cujas águas seriam capazes de rejuvenescer aqueles que as bebessem.

    Regência corretamente empregada

  • Não sei o que houve, mas apareceu aqui pra min um comentário de outra questão... QC está com algum problema

  • GABARITO D

    a)[...] ao meio-dia tem dois e à tarde tem três [...].

     

     b)Tudo no universo está sujeito à segunda lei da termodinâmica [...]. 

    A crase ocorre quando a preposição se liga a um artigo feminino ou um pronome demonstrativo iniciado por a:

    está sujeito à (a+a) segunda lei / Vamos àquele (a+ aquele) lugar sempre.

     

     c) [...] que determina o fluxo do tempo e traz a velhice. 

    verbo trazer

     

     d) [...] aumentar [...] a sua expectativa de vida, através de melhor nutrição [...]. 

    através de é locução prepositiva de meio. A frase correta ficaria: ... através da melhor nutrição. 

     

     e) [...] mítica “fonte da juventude”, cujas águas seriam capazes de rejuvenescer [...].

    sentido de posse

  • [...] aumentar [...] a sua expectativa de vida, através de melhor nutrição [...]. 

    acredito que o correto seria: aumentar a sua expectativa de vida, POR MEIO de uma melhor nutrição

    Segue explicação:

    ATRAVÉS x POR MEIO DE

     Através de: Usa-se com sentido de transpor/cruzar/de um lado para outro.

    • A luz entrava através de uma fresta.
    • Avistei Luísa através da janela.

    Por meio de: significa “por intermédio de”

    • As pessoas mudas comunicam-se por meio de gestos.
    • Soube da notícia por meio de um e-mail.

  • a) C
    b) C. A crase está correta. Quem está sujeito, está sujeito a algo (pede a preposição 'a'). E o termo 'segunda' é uma palavra feminina antecedida pelo artigo feminino 'a'. Logo: preposição 'a' + artigo feminino 'a' = à
    c) C. O verbo trazer é grafado com 'z'.
    d) E. O termo 'através' é grafado com 's'. Porém o 'através de' dá ideia de cruzar de um lado para outro e não 'por intermedio de'. Veja:
      A luz atravessa de um canto para outro.
      Soube por meio de um e-mail sua exoneração. (indicando meio)
    e) C. O termo 'cujas' expressa sentido de posse.
     

ID
2573560
Banca
PUC-PR
Órgão
TJ-MS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

O Estatuto dos Servidores Públicos do Poder Judiciário do Estado de Mato Grosso do Sul elenca algumas situações em que será aplicada a pena de demissão ao servidor público. Assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • Lei nº 8.112/90
    a) Correta. Art.132 A demissão será aplicada nos seguintes casos: XII - acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas;

    b) Correta. Art 132, I - crime contra a administração pública; 
    O crime de Advocacia Administrativa previsto no Art. 321 do Código Penal: Patrocinar, direta ou indiretamente, interesse privado perante a administração pública, valendo-se da qualidade de funcionário: pena - detenção, de um a três meses, ou multa. 

    c) Correta. Art. 132, V - incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição;

    d) Correta. Art. 132, III - inassiduidade habitual;

    e) Incorreta (Gabartiro). Código Penal, Art. 92. São também efeitos da condenação: I - a perda de cargo, função pública ou madato eletivo: a) quando aplicada pena privativa de liberdade por tempo igual ou superior a um ano, nos crimes praticados com abuso de poder ou violação de dever para com a administração; b) quando for aplicada pena privativa de liberdade por tempo superior a quatro anos nos demais casos;

  • e) Será aplicada a pena de demissão nos casos de condenação pela justiça comum, independentemente do crime ou da pena aplicada na decisão condenatória. 

    A resposta se encontra no art. 92. São também efeitos da condenação: I - a perda de cargo, função pública ou madato eletivo: a) quando aplicada pena privativa de liberdade por tempo igual ou superior a um ano, nos crimes praticados com abuso de poder ou violação de dever para com a administração; b) quando for aplicada pena privativa de liberdade por tempo superior a quatro anos nos demais casos.

  • GABARITO E

     

     

    Lei nº 3.310, de 14 de dezembro de 2006 (Estatuto dos Servidores Públicos do Poder Judiciário do Estado de Mato Grosso do Sul)

     

    Art. 184. Será aplicada a pena de demissão, nos casos de:

    I - crime contra a administração pública;

    II - condenação pela justiça comum, a pena privativa de liberdade superior a quatro anos; (E)

    III - incontinência pública ou escandalosa; (C)

    IV - prática contumaz de jogos proibidos e comércio ilegal de bebidas e substâncias que resulte dependência física e psíquica;

    V - ofensa física, em serviço, contra servidor ou particulares, salvo em legítima defesa, própria ou de outrem;

    VI - aplicação irregular de dinheiro público;

    VII - lesão ao Erário e dilapidação do patrimônio público;

    VIII - revelar segredos de que tenha conhecimento em razão do cargo, desde que o faça dolosamente e em prejuízo da Administração, de particulares ou das partes litigantes;

    IX - receber ou solicitar propinas, comissões ou vantagens de qualquer espécie, ainda que fora de suas funções, mas em razão delas;

    X - exercer advocacia administrativa; (B)

    XI - acumulação ilícita de cargo ou função, comprovada a má fé; (A)

    XII - desídia no cumprimento do dever;

    XIII - abandono de cargo ou inassiduidade habitual; (D)

    XIV - residência fora do território do Estado de Mato Grosso do Sul, salvo quando em exercício em outro ponto do País, na forma da lei.

ID
2573566
Banca
PUC-PR
Órgão
TJ-MS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

A Resolução n° 98, de 4 de novembro de 2013, instituiu o Código de Ética dos Servidores do Poder Judiciário do Estado de Mato Grosso do Sul considerando a necessidade de orientar as ações dos servidores do Poder Judiciário do Estado de Mato Grosso do Sul em face dos princípios que regem a Administração Pública e do padrão ético que é construído a partir da conduta dos servidores, os quais devem obedecer a um conjunto de princípios e normas. Segundo essa Resolução, é dever ético fundamental do servidor da Justiça Estadual


I. comunicar imediatamente a seus superiores todo ato contrário ao interesse público de que tiver conhecimento.

II. abster-se de exercer sua função, poder ou autoridade com finalidade estranha ao interesse público, mesmo que observando as formalidades legais e não cometendo violação expressa à lei.

III. fazer uso de informações privilegiadas obtidas no âmbito interno de seu serviço em benefício próprio ou de terceiros.

IV. participar dos movimentos e estudos que se relacionem com treinamentos e melhoria do exercício de suas funções, quando convocado.

Alternativas
Comentários

  • (D)

    III.Errada,porquanto fazer uso de informações privilegiadas obtidas no âmbito interno de seu serviço em benefício próprio ou de terceiros é notoriamente  uma conduta aética em face dos princípios que regem a Administração Pública e do padrão ético que é construído a partir da conduta dos servidores, os quais devem obedecer a um conjunto de princípios e normas