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Prova UEFS - 2011 - UEFS - Vestibular Primeiro Semestre - Dia 2


ID
4093708
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Os iluministas adotaram o princípio de que a natureza fez com que todos os homens nasçam iguais. Isso quer dizer que a lei deve ser universal, ou seja, todos os homens, exatamente por terem nascidos humanos, têm os mesmos direitos. Portanto, o regime político só seria justo se estabelecesse a igualdade jurídica. [...] não se trata da igualdade social e econômica. Os iluministas não aceitavam as leis e tribunais especiais para os nobres, nem que principais cargos do Estado fossem reservados para as famílias nobres. (SCHMIDT, 2005, p. 250).

A concepção iluminista relativa à universalidade da lei, como indicada no texto, opunha-se à antiga concepção do Direito Romano, segundo a qual

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ID
4093711
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

A conquista militar macedônica sobre o Oriente Médio levou ao fenômeno denominado de “helenização do Oriente”.

Em contrapartida, as culturas orientais também influenciaram a cultura grega, podendo, nesse sentido, ser destacada a presença

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ID
4093714
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Um escritor saxão, Aelferic, o Gramático, no seu Colloquium, deixa-nos entrever um pouco da vida do servo:
— Que dizes tu, lavrador, como fazes o teu trabalho? — pergunta o professor.
— Eu, senhor, trabalho arduamente. De madrugada vou levar os bois para o campo e os atrelo ao arado; por mais rigoroso que seja o inverno, não me atrevo a ficar em casa, com receio do meu senhor; e depois de amarrar a relha e a sega ao arado, tenho de lavrar um acre de terra ou mais diariamente.
— E que fazes mais durante o dia?
— Muita coisa mais: encher os cochos, dar água aos bois e levar o esterco fora.
— É trabalho pesado?
— É, sim, é pesado porque não sou livre. (MORTON. In: AQUINO et al., 1980, p. 390).

O papel do servo, na sociedade medieval, descrito no texto, diferia do papel do homem livre, o vilão, porque este tinha direito

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ID
4093717
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

A proximidade temporal entre a instauração da Inquisição no reino e o processo efetivo de colonização da América portuguesa, a partir da década de 1530, contribuiu para que muitos cristãos-novos que se sentiam ameaçados em Portugal decidissem atravessar o Atlântico em direção ao Brasil, onde participavam da organização política e social existente. (ASSIS, 2010, p. 19).

A ameaça sistemática da Inquisição, contra judeus e cristãos-novos, em Portugal e na Colônia, decorria, no aspecto religioso,

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ID
4093720
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Calvino [...] introduziu a noção de progresso e sucesso. Para o reformador genebrês, o indivíduo era responsável perante Deus. De acordo com suas possibilidades, devia tentar utilizar os meios que Deus lhe dera para se aperfeiçoar, dar a seus filhos chances de sucesso (principalmente por meio da educação) e trabalhar de maneira a se tornar um exemplo para seus próximos, seus vizinhos e sua congregação. (GARRISSON, s.d, p. 60)

A concepção calvinista quanto à relação entre o homem e os bens resultantes do esforço do trabalho propiciou, de acordo com o texto, a

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ID
4093723
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Na América portuguesa (Brasil colonial), o termo “crioulo” designava o negro nascido no Brasil, submetido ou não ao regime de escravidão.

Na América espanhola (do México ao Prata), o termo “criollo” designava

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ID
4093726
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

O absolutismo que se instalou na Europa Ocidental, a partir do século XVI, construiu-se sobre uma base social caracterizada pela

Alternativas

ID
4093729
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

O futuro conde de Cairu informa que um proprietário que possuísse cinquenta escravos podia cultivar 100 tarefas de cana com a renda de 5:700$000 (cinquenta contos e setecentos mil reis), mas as despesas com os escravos e as utilidades só eram equilibradas quando ele possuía meeiros. Por isso, os lavradores de cana procuravam ter o maior número de lavradores “agregados”, forma de exploração que se desenvolveu até os dias atuais. A meação aumentava “infinitamente o rendimento anual” de uma propriedade açucareira. (TAVARES, 2001, p. 199).

De acordo com o texto, além do trabalho do escravo, os ganhos dos senhores de terras e engenhos ampliavam-se com o produto do trabalho de

Alternativas
Comentários
  • homens livres possuidores apenas de terras e escravos, mas não possuidores de engenhos


ID
4093732
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

A Revolução Americana, a Revolução Industrial e a Revolução Francesa apresentam como fator comum de ligação

Alternativas

ID
4093735
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

A greve geral de 1917 foi uma convulsão operária sem precedentes. Suas raízes estavam no trabalho fatigante, insalubre e perigoso das fábricas, mas a principal reclamação dos grevistas era o custo de vida. Na falta do pão, “remediavam com o saque dos depósitos de farinhas”, justificou o anarquista italiano Gigi Damiani. Enquanto isso, exportadores armazenavam gêneros de primeira necessidade à espera da alta dos preços no mercado internacional. (SILVA, 2005, p. 52).

Os trabalhadores que se insurgiram na greve de 1917, em São Paulo, e que formavam o embrião do operariado brasileiro originavam-se de

Alternativas

ID
4093738
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Questões políticas relacionadas à ascensão da Revolução Industrial na Inglaterra, no início do século XIX, repercutiram no Brasil, resultando

Alternativas

ID
4093741
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O capitalismo financeiro internacional, exercido através de instituições bancárias, marcou sua presença no início da história da república brasileira, mediante

Alternativas

ID
4093744
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

I.

O que é um conservador?

É aquele para quem a História é uma carroça abandonada. Ele quer conservar a sociedade do jeito que a encontrou, evitando mudanças. Isso é lógico, a sociedade o favorece:

— Se está boa para mim, deve estar para todo mundo — pensa o conservador. [...]

Não se pense que os conservadores achavam o Brasil uma maravilha! Eles reconheciam os nossos problemas e julgavam saber os motivos: — O brasileiro é preguiçoso e atrasado. Uma raça ruim, resultado da mistura de negros e índios. Um povo mestiço, inferior. Ai do país se não fôssemos nós, a elite!


II.

O que é um liberal?

Como o nome diz, é a pessoa que defende a liberdade. Na História da Europa, os liberais surgiram com a burguesia, lutando contra as imposições do tempo do feudalismo e do absolutismo.

Os liberais brasileiros eram liberais-conservadores. Donos de fazendas de gado, de açúcar ou de café — como os conservadores — os liberais daqui não podiam agir da mesma maneira que os liberais europeus, que surgiram na História como revolucionários. Nem sempre a nossa aristocracia conseguiu imitar a velha Europa! (ALENCAR; RIBEIRO; CECCON, 1986, p.137).

Analisando-se as características de conservadores e liberais no Segundo Império brasileiro, descritas nos textos I e II, é possível afirmar que os

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Comentários
  • conservadores e os liberais partilhavam de uma origem comum: as classes dominantes. de origem comum não.seria melhor da mesma origem.

  • Não há nada mais conservador do que um liberal no poder e não há nada mais liberal do que um conservador na oposição.


ID
4093747
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

I.

O que é um conservador?

É aquele para quem a História é uma carroça abandonada. Ele quer conservar a sociedade do jeito que a encontrou, evitando mudanças. Isso é lógico, a sociedade o favorece:

— Se está boa para mim, deve estar para todo mundo — pensa o conservador. [...]

Não se pense que os conservadores achavam o Brasil uma maravilha! Eles reconheciam os nossos problemas e julgavam saber os motivos: — O brasileiro é preguiçoso e atrasado. Uma raça ruim, resultado da mistura de negros e índios. Um povo mestiço, inferior. Ai do país se não fôssemos nós, a elite!


II.

O que é um liberal?

Como o nome diz, é a pessoa que defende a liberdade. Na História da Europa, os liberais surgiram com a burguesia, lutando contra as imposições do tempo do feudalismo e do absolutismo.

Os liberais brasileiros eram liberais-conservadores. Donos de fazendas de gado, de açúcar ou de café — como os conservadores — os liberais daqui não podiam agir da mesma maneira que os liberais europeus, que surgiram na História como revolucionários. Nem sempre a nossa aristocracia conseguiu imitar a velha Europa! (ALENCAR; RIBEIRO; CECCON, 1986, p.137).

Na aristocrática, desigual e racista sociedade brasileira, até o início da década de 70 do século XIX, o exercício da plena cidadania era reservado aos

Alternativas
Comentários
  • espero que vc já esteja muito bem concursado, muito obrigada!

  • Era chamado o voto censitário, ou seja, só poderia votar quem tinha mais de 100 mil réis.


ID
4093750
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Não foi o café que degradou a natureza no Sudeste brasileiro. Foi o espírito mercantil imediatista, em busca de lucro e riqueza a qualquer custo, que importou essa planta, originária da Ásia, as máquinas e os homens, para fazer deles dinheiro. (MARTINEZ, 2010, p. 29).

O “espírito mercantil imediatista”, referido no texto, levou às crises de superprodução e à queda dos preços do café. Como medida para amenizar os prejuízos que atingiram a economia brasileira, no início do século XX, foi adotada a

Alternativas

ID
4093753
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Entre as formações de caráter político-ideológico que influíram na origem dos partidos comunistas que se organizaram no Brasil, entre as décadas de 20 e 60 do século XX, encontram-se o

Alternativas

ID
4093756
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

[...] o fenômeno industrial da primeira fase republicana teve grande importância para a sociedade brasileira: criou condições para o desencadeamento do processo de industrialização nos períodos subsequentes e revelou que a antiga estrutura socioeconômica colonial estava sendo afetada nas suas bases. (NADAI; NEVES, 1995, p. 294).

A análise do texto e os conhecimentos sobre a história econômica da República brasileira permitem afirmar que o processo de industrialização, no Brasil,

Alternativas
Comentários
  • Efetivo????????????????


ID
4093759
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Apesar de sua origem remontar a grupos étnicos específicos da África, na Bahia, o candomblé se caracterizou por um movimento crescente de mistura cultural, étnica, racial e social. Isso começou entre os próprios africanos de diferentes etnias.
Documentos relativos ao fim do século XVIII e à primeira metade do século XIX, ainda que escassos, sugerem a formação de identidades étnicas a partir dessa mistura. Em 1785, por exemplo, seis africanos foram presos em um calundu na vila de Cachoeira, no Recôncavo, onde danças, batuques e cantos eram frequentes. Foram identificados por uma testemunha africana no inquérito policial como dois “marris”, dois “jejes”, um “dagomé” e um “tapá” (termo yorubá que se usava, na Bahia, para designar os nupes, povo da África ocidental. (REIS, 2005, p. 28).

De acordo com o texto, o candomblé, uma das expressões religiosas do Brasil, caracteriza-se por ser

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ID
4093762
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

A maioria dos habitantes de Feira de Santana, que aí chegara depois de 1872, era de origem africana. A maior parte dessa gente provinha das zonas pioneiras da escravatura do Recôncavo. Nenhuma imigração significativa de negros ocorrera para a Bahia, depois da extinção do tráfico de escravos, em 1850. Quase 100% de todos os imigrantes para a Bahia, durante esse período, constituíam-se de europeus, que fixaram residência na cidade ou no Recôncavo. À medida que negros e mulatos trocavam o interior pela costa, eram parcialmente substituídos por indivíduos de origem europeia. Poucos elementos deste grupo haviam migrado para o interior. (POPPINO, 1968, p. 252).

A presença de expressiva população negra em Feira de Santana, no final do século XIX, explica a diversidade étnica observada, na mesma época,

Alternativas

ID
4093765
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

A maioria dos habitantes de Feira de Santana, que aí chegara depois de 1872, era de origem africana. A maior parte dessa gente provinha das zonas pioneiras da escravatura do Recôncavo. Nenhuma imigração significativa de negros ocorrera para a Bahia, depois da extinção do tráfico de escravos, em 1850. Quase 100% de todos os imigrantes para a Bahia, durante esse período, constituíam-se de europeus, que fixaram residência na cidade ou no Recôncavo. À medida que negros e mulatos trocavam o interior pela costa, eram parcialmente substituídos por indivíduos de origem europeia. Poucos elementos deste grupo haviam migrado para o interior. (POPPINO, 1968, p. 252).

Componente da região econômica do Paraguaçu, Feira de Santana caracteriza-se, atualmente, por apresentar

Alternativas

ID
4093768
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Conjunto de lugares, marcados por naturezas, que passaram por diferentes processos históricos, unidos por uma complexa rede de relações que se realizam nas mais variadas escalas. (ALMEIDA; RIGOLIN, 2005, p. 8).

A situação descrita no fragmento de texto

Alternativas

ID
4093774
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

A respeito da organização do espaço terrestre — clima, modelado terrestre, solos como matrizes e produção do espaço socioeconômico e populacional —, é correto afirmar:

Alternativas

ID
4093777
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Os principais tipos de relevo do Brasil foram esculpidos sobre rochas de milhões e milhões de anos. (TERRA..., 2010, p. 36).


Sobre os tipos de relevo, no Brasil, é correto afirmar:

Alternativas

ID
4093780
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Em relação ao intemperismo, aos solos e sua importância econômica, identifique as afirmativas verdadeiras.

I. O intemperismo, também conhecido como meteorização, constitui um conjunto de processos físicos, químicos e biológicos que ocasionam a desintegração das rochas.
II. A lateralização provoca o empobrecimento dos solos, devido à retirada de minerais hidrossolúveis.
III. Os solos aluviais, juntamente com os solos de origem eólica, são autóctones.
IV. O massapé é originário da decomposição de solos magmáticos, apresenta uma coloração avermelhada e é fundamental para a cultura do café.

A alternativa que indica todas as afirmativas verdadeiras é a

Alternativas
Comentários
  • O massapé é originário da decomposição de solos magmáticos, apresenta uma coloração avermelhada e é fundamental para a cultura da cana. Típico da região do Nordeste.


ID
4093786
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Talvez Iuri Gagárin, o primeiro astronauta russo a apelidar a Terra de “planeta azul”, não imaginasse que seu planeta fosse, em menos de quarenta anos, a vedete de inúmeros “olhares” espaciais dos satélites, que passaram a comandar uma estratégia complexa de pesquisa, controle, diagnóstico e poder sobre a vida que envolve o planeta: a biosfera. (ROSS et al, 2000, p. 71).

A partir das informações do texto e dos conhecimentos sobre as inter-relações dos fatores bióticos e abióticos da paisagem, é correto afirmar:

Alternativas

ID
4093789
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Identifique as afirmativas verdadeiras.

Sobre a vegetação brasileira, pode-se afirmar:

I. As florestas da Região Amazônica podem ser incluídas em três grupos: as matas de terra firme, as matas de várzeas e os igapós.
II. As formações florestais latifoliadas compõem-se de espécies com folhas pontiagudas, adaptadas às altas temperaturas e à grande umidade.
III. O Brasil apresenta dois grandes domínios de formações vegetais abertas e semiabertas, as caatingas e os cerrados, que ocupam uma diagonal de climas mais secos, percorrendo o país do Nordeste ao Pantanal, passando pelo Brasil Central.
IV. Os pampas estão situados na porção centro-norte do Rio Grande do Sul, formando uma enorme região de planaltos recobertos por manchas de campos, área típica para a pecuária intensiva.

A alternativa que indica todas as afirmativas verdadeiras é a

Alternativas
Comentários
  • folhas pontiagudas são classificadas como Aciculifoliada


ID
4093792
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

A água é “a fonte e a origem, o reservatório de todas as possibilidades de existência; ela precede todas as formas e sustenta toda criação”. (NEWMAN, 2010, p. 106).

Sobre as águas continentais, oceanos e mares, pode-se afirmar:

Alternativas

ID
4093795
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

A água doce é um bem extremamente precioso: corresponde a apenas 2,5 % do volume da hidrosfera. E, para felicidade geral da nação, o Brasil é bastante privilegiado na distribuição desse bem de todos: nosso território concentra mais de 10% da água superficial disponível para consumo no mundo.
Toda essa caudalosa riqueza está espalhada pelos milhares de rios que percorrem o país. [...] Uma característica importante é o predomínio de rios de planalto, o que permite bom aproveitamento hidrelétrico. (TERRITÓRIO..., 2009, p. 38).

A bacia hidrográfica que mais se destaca nesse aproveitamento hidrelétrico é a do

Alternativas

ID
4093798
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

As características de uma determinada população mudam em função de condições socioeconômicas, políticas e territoriais, submetidas às múltiplas determinações culturais. A análise da orientação, do ritmo e da natureza do crescimento dessa população, a par dos deslocamentos, permite entender seu comportamento e fazer projeções para o futuro. (TARNDJIAN, 2004, p. 113).

Considerando-se as informações do texto e os conhecimentos sobre a dinâmica populacional, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • O crescimento vegetativo x fluxos imigratórios internacionais são fatores da demografia brasileira.

    Gab. C


ID
4093801
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Sobre estrutura da população mundial e brasileira, pode-se afirmar:

Alternativas
Comentários
  • todos passam pela transição demográfica. porém os países estão em fases diferentes!
  • GAB D

    A)ERRADO, é dos países desenvolvidos

    B)ERRADO, é ao contrário. Subdesenvolvido= base larga e topo estreito; Desenvolvido= base estreita e topo um pouco largo.

    C)ERRADO, o grau interfere

    E)ERRADO, todos os países possuem a sua transição, mas cada um está em uma fase. O BR vida loka está na terceira.


ID
4093810
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Enquanto a atividade agrícola ocupa grandes extensões do planeta, a atividade industrial se concentra em pontos do espaço. Todavia essa pequena concentração tem o poder de articular e integrar, através do mercado e da divisão espacial e internacional do trabalho, todo o universo. Isso significa que a indústria é a atividade capaz de produzir e desenvolver a integração de vastas áreas. (CARLOS, 2000, p. 20).

Com base no texto e nos conhecimentos sobre o espaço industrial, sua organização, sistematização e importância, pode-se afirmar:

Alternativas

ID
4093813
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

É um importante complexo industrial portuário, localizado na porção oriental do Nordeste e, pela sua magnitude e importância, é considerado um Polo Econômico Regional. Esse complexo conta com um dos mais importantes portos do continente sul-americano, é dotado de excelente infraestrutura e situação estratégica, estando localizado a apenas seis horas de distância das grandes rotas marítimas internacionais. Hoje, boa parte dos produtos importados pelo Norte e Nordeste é distribuída a partir deste complexo. (ANDRADE, 2003, p. 115).

O setor industrial-portuário e a unidade política de localização, referidos no texto, correspondem, respectivamente,

Alternativas

ID
4093816
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

[...] em sentido amplo, o termo cluster apenas retrata concentrações locais de certas atividades econômicas [...]. Aglomerações puras de empresas não relacionadas não dão origem à eficiência coletiva. [...] Um cluster é uma aglomeração de tamanho considerável de firmas numa área espacialmente delimitada com claro perfil de especialização e na qual o comércio e a especialização interfirmas é substancial. (SILVA FILHO et al., 2005, p. 323).

Constitui-se um exemplo de clusters, no Brasil,

Alternativas

ID
4093822
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Um dos pilares da economia brasileira desde os tempos coloniais, a agricultura ostenta números grandiosos, como o maior produtor de vários itens da pauta agrícola, mas, apesar dos espetaculares resultados apresentados nos últimos anos, a agricultura brasileira encontra-se numa perigosa encruzilhada, onde se avistam potenciais problemas sociais e econômicos decorrentes das atividades do campo. A estrutura fundiária e a mecanização do setor impulsionam o êxodo rural; a dificuldade de escoamento da produção diminui a rentabilidade; o avanço da fronteira agrícola ameaça o meio ambiente e tantos outros. (AVANÇOS..., 2009, p. 117).

Considerando-se as informações do texto, é correto afirmar:

Alternativas

ID
4093825
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Os transportes assumiram um papel muito grande, não só pela utilização de vários meios, como também pela sua importância econômica e pela mobilidade humana. O planejamento e a construção de instalações que possibilitem meios de transportes eficientes são essenciais para atrair investimentos, uma vez que contribuem, e muito, para a redução dos custos de produção. Ao mesmo tempo os governantes devem dar prioridade aos investimentos do transporte coletivo urbano (metrô, trem, corredores de ônibus, construção de ciclovias), para desafogar e humanizar as cidades, hoje tão poluídas e estressantes, pelo uso individualizado dos carros. (ALMEIDA; RIGOLIN, 2009, p. 492).


Com base no texto e nos conhecimentos sobre a circulação no espaço, a delimitação da geografia dos transportes e seu papel social, é correto afirmar:

Alternativas

ID
4093846
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sendo 0 < a ≠ 1, b > 0 e c > 0, a expressão (1 − loga/b). é equivalente a

Alternativas

ID
4093849
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A área da região limitada pelas desigualdades |x| + |y| ≤ 2 e |x| + |y| ≥ 1, é, em u.a, igual a

Alternativas

ID
4093852
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma pessoa gastou R$900,00 na compra de uma bicicleta, de um aparelho de som e de uma câmera digital. A bicicleta custou R$60,00 a menos que a câmera digital, e o preço do aparelho de som correspondeu a 80% do preço da bicicleta.

Nessas condições, o preço da câmera digital, em relação ao do aparelho de som, correspondeu a

Alternativas

ID
4093855
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O logaritmo de certo número, em uma dada base, é 3. A terça parte desse logaritmo, a base e o número formam, nessa ordem, uma progressão aritmética.

Assim sendo, a base do logaritmo é um número compreendido entre

Alternativas

ID
4093858
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um tanque tem 1000 litros de álcool. Retiram-se dele 200 litros que são substituídos por água. Mistura-se bem e, em seguida, retiram-se 200 litros dessa mistura que são substituídos por água, e assim sucessivamente.

Após quatro retiradas, a quantidade de litros de álcool que resta na mistura é igual, aproximadamente, a

Alternativas

ID
4093861
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um joalheiro dispõe de cinco tipos de pedras preciosas para confeccionar alianças. As pedras são distribuídas em volta da joia de forma que fiquem igualmente espaçadas.

Usando em cada aliança uma pedra de cada tipo, o número de maneiras distintas que ele pode construir essas joias é igual a

Alternativas
Comentários
  • cara, sinceramente, kkkkk, essa questão não faz sentido algum, "ah, fala isso porque vc é bur-ro", acabei de resolver 20 questões de Análise Combinatória da FCC, acertei 18, errei 1 e 1 não soube resolver. Tenho legitimidade pra contestar a redação de uma questão, nesta não há clareza quanto ao que se quer de fato. Se alguém conseguir, quero ver o raciocínio.

    1ª informação: Um joalheiro dispõe de cinco tipos de pedras preciosas para confeccionar alianças. (até aqui tudo bem, existe uma disponibilidade ilimitada ou não de 5 tipos de pedras preciosas, a saber, ouro, prata, diamante, rubi e esmeralda)

    2ª informação: As pedras são distribuídas em volta da joia de forma que fiquem igualmente espaçadas. (ok, mas não é informado QUANTAS pedras serão distribuídas, eu NÃO POSSO inferir que serão exatamente 5 só porque existem 5 tipos de pedras disponíveis para essa função. O fabricante pode optar por quantas pedras ele quiser, inclusive repetindo pedras do mesmo tipo, não é dito também que essa disposição de pedras deve ser com pedras distintas, eu posso , por exemplo, fazer a disposição igualmente espaçada de 10 pedras de ouro em torno da aliança. A informação deixa tudo a gosto do freguês.)

    3ª informação: Usando em cada aliança uma pedra de cada tipo. (aqui há ambiguidade: em 1 aliança eu usarei 1 pedra de ouro, 1 de prata, 1 de diamante, 1 de rubi e 1 de esmeralda, totalizando 5 pedras OU em 1 aliança eu usarei n pedras do tipo ouro ou n pedras do tipo prata ou n pedras do tipo diamante ou n pedras do tipo rubi ou n pedras do tipo esmeralda?

    Se ele quisesse a ideia 1, ele deveria ter dito: "usando em cada aliança 5 pedras distintas"; se ele quisesse a ideia 2, diria "usando em cada aliança pedras de um único tipo.

    __________

    questão PORCA.


ID
4093864
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um casal tem 40% de chance de ter um filho de cabelos pretos.


Se esse casal pretende ter exatamente quatro filhos, então a chance de ele ter, no máximo, dois filhos de cabelos pretos é igual a

Alternativas

ID
4093873
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sejam 5x − 5, 3x − 2 e x + 4 as medidas dos lados de um triângulo.


Se x é um número inteiro, o número de triângulos, obtusângulos e escalenos, distintos, que podem ser formados, satisfazendo-se as medidas referidas, é igual a

Alternativas

ID
4093876
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

As áreas das faces de um paralelepípedo reto-retângulo são proporcionais a 3, 5 e 15 e a área total é 184cm2 .


A medida da diagonal desse paralelepípedo, em cm, é igual a

Alternativas

ID
4093879
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considerando-se o triângulo cujos vértices são A(9, 1), B(4, 11) e C(1, 5), tem-se que a medida do raio da circunferência inscrita nesse triângulo é igual a

Alternativas
Comentários
  • Calcule a área do triângulo pelo |Determinante|/2 usando os pontos dados

    9 1 1

    4 11 1

    1 5 1

    a área será 60, pela fórmula divide-se por 2.

    A=30 u.A

    A=p*r, sendo p é o semi perímetro.

    Desenha o triângulo, perceba que será possível calcular todos os lados do triângulo a partir de pitagóras

    o semiperímetro resultará em 6√5

    30=r*6√5

    r=√5

    GAB C

    Assim diz o senhor: "Eu não perdi o controle da tua vida , está tudo no meu tempo, não há nada atrasado."aquietai-vos e sabei que eu sou Deus".


ID
4093882
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sejam os números complexos z1 = sen 40º + i.cos 40º e z2 = cos 40º − i.sen 40º.


O argumento principal do número z1.z2 é igual a

Alternativas

ID
4093885
Banca
UEFS
Órgão
UEFS
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

As raízes do polinômio P(x) = x3 − 14x2 + 63x − 90 são medidas dos lados de um triângulo.


Nessas condições, a área desse triângulo, em u.a, é igual a

Alternativas