Prova UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Inglês

Questão 3901999

• Banca: UEG
• Órgão: UEG
• Ano: 2018
• Provas: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Inglês
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Interpretação de texto | Reading comprehension

Leia o texto a seguir para responder a questão.

Global warming is intensifying El Niño weather

    As humans put more and more heat-trapping gases into the atmosphere, the Earth warms. And the warming is causing changes that might surprise us. Not only is the warming causing long-term trends in heat, sea level rise, ice loss, etc.; it’s also making our weather more variable. It’s making otherwise natural cycles of weather more powerful.

    Perhaps the most important natural fluctuation in the Earth’s climate is the El Niño process. El Niño refers to a short-term period of warm ocean surface temperatures in the tropical Pacific, basically stretching from South America towards Australia. When an El Niño happens, that region is warmer than usual. If the counterpart La Niña occurs, the region is colder than usual. Often times, neither an El Niño or La Niña is present and the waters are a normal temperature. This would be called a “neutral” state.

    The ocean waters switch back and forth between El Niño and La Niña every few years. Not regularly, like a pendulum, but there is a pattern of oscillation. And regardless of which part of the cycle we are in (El Niño or La Niña), there are consequences for weather around the world. For instance, during an El Niño, we typically see cooler and wetter weather in the southern United States while it is hotter and drier in South America and Australia.

    It’s really important to be able to predict El Niño/La Niña cycles in advance. It’s also important to be able to understand how these cycles will change in a warming planet.

    El Niño cycles have been known for a long time. Their influence around the world has also been known for almost 100 years. Having observed the effects of El Niño for a century, scientists had the perspective to understand something might be changing.

    The relationship between regional climate and the El Niño/La Niña status in climate model simulations of the past and future. It was found an intensification of El Niño/La Niña impacts in a warmer climate, especially for land regions in North America and Australia. Changes between El Niño/La Niña in other areas, like South America, were less clear. The intensification of weather was more prevalent over land regions.

    And this conclusion can be extended to many other situations around the planet. Human pollution is making our Earth’s natural weather switch more strongly from one extreme to another. It’s a weather whiplash that will continue to get worse as we add pollution to the atmosphere.

    Fortunately, every other country on the planet (with the exception of the US leadership) understands that climate change is an important issue and those countries are taking action. It isn’t too late to change our trajectory toward a better future for all of us. But the time is running out. The Earth is giving us a little nudge by showing us, via today’s intense weather, what tomorrow will be like if we don’t take action quickly.

Disponível em: <https://www.theguardian.com/environment/climate-consensus-97-per-cent/2018/aug/29/global-warming-is-intensifying-el-nino-weather>. Acesso

em: 19 set. 2018. (Adaptado)

According to the ideas expressed in the text, we verify that

• A. global warming is intensified by heat-trapping gases into the atmosphere through pollution produced especially by vehicles and industries which are burning fossil fuel.
• B. United States of America is heading a group of experts in climate change to understand the effect of El Niño/La Niña in its own country, especially southern region.
• C. La Niña is the climate weather changing in South America and Australia regions switching the climate on those regions from cold and wet to hot and dry climates.
• D. scientists are observing warmer climates caused by El Niño/La Niña effects and try to understand better how the phenomenon is affecting Atlantic Ocean.
• E. climate changes in South America effects caused by El Niño/La Niña are not fully understandable by weather experts further studies are yet necessary.

Gabarito: E

Questão 3902002

• Banca: UEG
• Órgão: UEG
• Ano: 2018
• Provas: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Inglês
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Aspectos linguísticos | Linguistic aspects

Leia o texto a seguir para responder a questão.

Global warming is intensifying El Niño weather

    As humans put more and more heat-trapping gases into the atmosphere, the Earth warms. And the warming is causing changes that might surprise us. Not only is the warming causing long-term trends in heat, sea level rise, ice loss, etc.; it’s also making our weather more variable. It’s making otherwise natural cycles of weather more powerful.

    Perhaps the most important natural fluctuation in the Earth’s climate is the El Niño process. El Niño refers to a short-term period of warm ocean surface temperatures in the tropical Pacific, basically stretching from South America towards Australia. When an El Niño happens, that region is warmer than usual. If the counterpart La Niña occurs, the region is colder than usual. Often times, neither an El Niño or La Niña is present and the waters are a normal temperature. This would be called a “neutral” state.

    The ocean waters switch back and forth between El Niño and La Niña every few years. Not regularly, like a pendulum, but there is a pattern of oscillation. And regardless of which part of the cycle we are in (El Niño or La Niña), there are consequences for weather around the world. For instance, during an El Niño, we typically see cooler and wetter weather in the southern United States while it is hotter and drier in South America and Australia.

    It’s really important to be able to predict El Niño/La Niña cycles in advance. It’s also important to be able to understand how these cycles will change in a warming planet.

    El Niño cycles have been known for a long time. Their influence around the world has also been known for almost 100 years. Having observed the effects of El Niño for a century, scientists had the perspective to understand something might be changing.

    The relationship between regional climate and the El Niño/La Niña status in climate model simulations of the past and future. It was found an intensification of El Niño/La Niña impacts in a warmer climate, especially for land regions in North America and Australia. Changes between El Niño/La Niña in other areas, like South America, were less clear. The intensification of weather was more prevalent over land regions.

    And this conclusion can be extended to many other situations around the planet. Human pollution is making our Earth’s natural weather switch more strongly from one extreme to another. It’s a weather whiplash that will continue to get worse as we add pollution to the atmosphere.

    Fortunately, every other country on the planet (with the exception of the US leadership) understands that climate change is an important issue and those countries are taking action. It isn’t too late to change our trajectory toward a better future for all of us. But the time is running out. The Earth is giving us a little nudge by showing us, via today’s intense weather, what tomorrow will be like if we don’t take action quickly.

Disponível em: <https://www.theguardian.com/environment/climate-consensus-97-per-cent/2018/aug/29/global-warming-is-intensifying-el-nino-weather>. Acesso

em: 19 set. 2018. (Adaptado)

Analisando-se aspectos linguísticos da língua inglesa, presentes no texto, constata-se que

• A. o termo “Perhaps”, em Perhaps the most important natural fluctuation, pode ser substituído por “Maybe” sem alterar o sentido.
• B. o termo “might”, em something might be changing, pode ser substituído pelo vocábulo “should” sem alteração do sentido.
• C. o vocábulo “If” na sentença if we don’t take action quickly, pode ser substituído por “Besides that” sem alteração de sentido.
• D. o termo “can” em this conclusion can be extended, é um verbo modal e pode ser substituído por “must” sem alterar o sentido.
• E. o vocábulo “also” em It’s also important to be able to, pode ser substituído pelo termo “still” sem causar alteração de sentido.

Gabarito: A

Questão 3902005

• Banca: UEG
• Órgão: UEG
• Ano: 2018
• Provas: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Inglês
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Interpretação de texto | Reading comprehension

Leia o texto a seguir para responder a questão.

Global warming is intensifying El Niño weather

    As humans put more and more heat-trapping gases into the atmosphere, the Earth warms. And the warming is causing changes that might surprise us. Not only is the warming causing long-term trends in heat, sea level rise, ice loss, etc.; it’s also making our weather more variable. It’s making otherwise natural cycles of weather more powerful.

    Perhaps the most important natural fluctuation in the Earth’s climate is the El Niño process. El Niño refers to a short-term period of warm ocean surface temperatures in the tropical Pacific, basically stretching from South America towards Australia. When an El Niño happens, that region is warmer than usual. If the counterpart La Niña occurs, the region is colder than usual. Often times, neither an El Niño or La Niña is present and the waters are a normal temperature. This would be called a “neutral” state.

    The ocean waters switch back and forth between El Niño and La Niña every few years. Not regularly, like a pendulum, but there is a pattern of oscillation. And regardless of which part of the cycle we are in (El Niño or La Niña), there are consequences for weather around the world. For instance, during an El Niño, we typically see cooler and wetter weather in the southern United States while it is hotter and drier in South America and Australia.

    It’s really important to be able to predict El Niño/La Niña cycles in advance. It’s also important to be able to understand how these cycles will change in a warming planet.

    El Niño cycles have been known for a long time. Their influence around the world has also been known for almost 100 years. Having observed the effects of El Niño for a century, scientists had the perspective to understand something might be changing.

    The relationship between regional climate and the El Niño/La Niña status in climate model simulations of the past and future. It was found an intensification of El Niño/La Niña impacts in a warmer climate, especially for land regions in North America and Australia. Changes between El Niño/La Niña in other areas, like South America, were less clear. The intensification of weather was more prevalent over land regions.

    And this conclusion can be extended to many other situations around the planet. Human pollution is making our Earth’s natural weather switch more strongly from one extreme to another. It’s a weather whiplash that will continue to get worse as we add pollution to the atmosphere.

    Fortunately, every other country on the planet (with the exception of the US leadership) understands that climate change is an important issue and those countries are taking action. It isn’t too late to change our trajectory toward a better future for all of us. But the time is running out. The Earth is giving us a little nudge by showing us, via today’s intense weather, what tomorrow will be like if we don’t take action quickly.

Disponível em: <https://www.theguardian.com/environment/climate-consensus-97-per-cent/2018/aug/29/global-warming-is-intensifying-el-nino-weather>. Acesso

em: 19 set. 2018. (Adaptado)

De acordo com o texto, em termos de sentido, verifica-se que

• A. heat-trapping gases, na língua portuguesa, pode ser traduzido como “gases quentes e poluentes”.
• B. giving us a little nudge, na língua portuguesa, pode ser traduzido como “dá-nos um pequeno alerta.”
• C. long-term trends pode ser compreendido, em língua portuguesa, como “tendência em grande escala”.
• D. regardless of which part, na língua portuguesa, pode ser compreendido “apesar de todas as partes.”
• E. switch back and forth, em português, pode ser traduzido como “mover-se para frente e para trás”.

Gabarito: B

Questão 3902038

• Banca: UEG
• Órgão: UEG
• Ano: 2018
• Provas: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Inglês
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Círculo Trigonométrico; Trigonometria

Uma circunferência no primeiro quadrante tangencia os eixos coordenados. Sabendo-se que a distância entre o centro (x₀, y₀) dessa circunferência e a origem do sistema é d = 3√2 , então a equação da circunferência é

• A. x² + y² - 6x - 6y + 9 = 0
• B. x² + y² + 6x + 6y - 9 = 0
• C. x² + y² + 3x + 3y - 6√2 = 0
• D. x² + y² - 3x - 3y + 6√2 = 0
• E. x² + y² - 27 = 0

Gabarito: A

Questão 3902044

• Banca: UEG
• Órgão: UEG
• Ano: 2018
• Provas: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Inglês
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Áreas e Perímetros; Geometria Plana; Triângulos

De uma chapa de aço quadrada, recorta-se um triângulo equilátero, cujo lado tem a mesma medida do lado do quadrado. Sabendo-se que o lado do quadrado é igual a 4 cm , tem-se que

• A. a área do triângulo é 16√3 cm² .
• B. área da chapa que sobra após o recorte é (16-4√3) cm².
• C. área da chapa que sobra após o recorte é (16-√3) cm².
• D. se um lado do triângulo coincidir com um lado do quadrado, então o perímetro da figura que sobra após o recorte é igual a 16 cm.
• E. se um lado do triângulo coincidir com um lado do quadrado, então o perímetro da figura que sobra após o recorte é igual a 16√3 cm.

Gabarito: B

Comentários

• Área do triângulo equilátero:

  A = l²√3 / 4

  A = 4²√3 / 4

  A = 16√3 / 4

  A = 4√3 cm²

  Dessa forma, precisamos ver que a área do quadrado é dada por (A = l²). A área total desse quadrado será:

  A = l²

  A = 4²

  A = 16 cm²

  Então, a área que sobrará após recortar o triângulo será:

  A = (16 - 4√3) cm²

  Alternativa B.

Questão 3902047

• Banca: UEG
• Órgão: UEG
• Ano: 2018
• Provas: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Inglês
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Probabilidade

Em um programa de televisão, será sorteado um dos participantes para executar determinada tarefa. Sabe-se que, entre os participantes 4, são homens, 6 são mulheres e uma mulher recebeu imunidade e não poderá participar do sorteio. Colocando-se os nomes dos participantes que serão sorteados em uma urna e retirando-se um deles ao acaso, a probabilidade de que seja uma mulher é de

• A. 1/2
• B. 1/5
• C. 3/5
• D. 1/9
• E. 5/9

Gabarito: E

Questão 3902050

• Banca: UEG
• Órgão: UEG
• Ano: 2018
• Provas: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Inglês
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Função de 2º Grau ou Função Quadrática e Inequações; Funções

Em um jogo de futebol, um jogador chuta uma bola parada, que descreve uma parábola até cair novamente no gramado. Sabendo-se que a parábola é descrita pela função y = 20x - x² , a altura máxima atingida pela bola é

• A. 100 m
• B. 80 m
• C. 60 m
• D. 40 m
• E. 20 m

Gabarito: A

Questão 3902053

• Banca: UEG
• Órgão: UEG
• Ano: 2018
• Provas: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Inglês
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Ângulos - Lei Angular de Thales; Geometria Plana

Três ruas paralelas são cortadas por duas avenidas transversais nos pontos A, B e C da Avenida 1 e nos pontos D, E e F da Avenida 2, de tal forma que AB = 90 m, BC = 100 m, DE = x e EF = 80 m. Nessas condições, o valor de x é

• A. 62 m
• B. 60 m
• C. 72 m
• D. 74 m
• E. 68 m

Gabarito: C

Questão 3902056

• Banca: UEG
• Órgão: UEG
• Ano: 2018
• Provas: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Inglês
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Probabilidade

Dois candidatos, A e B, disputam a presidência de uma empresa. A probabilidade de o candidato A vencer é de 0,70; ao passo que a de B vencer é de 0,30. Se o candidato A vencer essa disputa, a probabilidade de Heloísa ser promovida a diretora dessa empresa é de 0,80; já se o candidato B vencer, essa probabilidade será de 0,30. A probabilidade de Heloísa, após a disputa da presidência dessa empresa, ser promovida a diretora, é de

• A. 0,50
• B. 0,45
• C. 0,65
• D. 0,56
• E. 0,55

Gabarito: C

Comentários

• Resolução: https://www.youtube.com/watch?v=nAJfj4eBlN8&ab_channel=MatematicandocomAzzari

• A vence E(x) ela é promovida OU(+) B vence E(x) ela é promovida:

  (0,70 x 0,80) + (0,30 x 0,30) = 0,65

Questão 3902065

• Banca: UEG
• Órgão: UEG
• Ano: 2018
• Provas: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Inglês
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três

Um lava-jato tem 50 clientes fixos por semana e cada lavagem custa R$ 20,00. Sabe-se que a cada um real que o dono desse lava-jato aumenta no preço da lavagem, ele perde 2 clientes. O valor do aumento que maximiza a arrecadação semanal desse lava-jato é de

• A. R$ 25,00
• B. R$ 20,00
• C. R$ 2,50
• D. R$ 10,00
• E. R$ 2,00

Gabarito: C

Comentários

• a arrecadação semanal desse lava-jato é de ?

Questão 3902068

• Banca: UEG
• Órgão: UEG
• Ano: 2018
• Provas: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Inglês
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Problemas

Uma concessionária vende um carro financiado em dois anos, e as parcelas mensais serão da seguinte maneira: a primeira parcela será de R$ 1.000,00, e as demais decrescerão R$ 20,00 ao mês. Ao final do financiamento esse carro terá custado ao comprador

• A. R$ 18.480,00
• B. R$ 18.240,00
• C. R$ 18.000,00
• D. R$ 17.760,00
• E. R$ 17.520,00

Gabarito: A

Questão 3902071

• Banca: UEG
• Órgão: UEG
• Ano: 2018
• Provas: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Inglês
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra Linear; Álgebra Linear - Equações Lineares, Espaço Vetorial e Transformações Lineares e Matrizes

A matriz triangular de ordem 3, na qual a_ij = 0 para i > j e a_ij = 4i – 5j + 2 para i ≤ j é representada pela matriz

• A.
• B.
• C.
• D.
• E.

Gabarito: A

Questão 3902074

• Banca: UEG
• Órgão: UEG
• Ano: 2018
• Provas: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Inglês
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem

Um comerciante vende um produto a R$ 25,00. Ele tem um gasto mensal total de R$ 6.000,00. A quantidade de produtos que ele deve vender por mês para ter um lucro mensal de 20% é

• A. 48
• B. 240
• C. 56
• D. 288
• E. 200

Gabarito: D

Questão 3902080

• Banca: UEG
• Órgão: UEG
• Ano: 2018
• Provas: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Inglês
• Disciplina: Física
• Assuntos: 1ª Lei da Termodinâmica; Física Térmica - Termologia

Em um experimento de física, o professor enche dois copos idênticos, sendo o copo A de cor preta e o copo B de cor branca, ambos contendo o mesmo volume de água. Os copos são tampados e colocados sob a mesma fonte de calor. Algum tempo depois, os copos são afastados da fonte. Nesse instante,

• A. o calor emitido pelo copo B é maior do que em A.
• B. o copo A e o copo B estão na mesma temperatura.
• C. a energia contida na água do copo A será menor do que em B.
• D. a quantidade de calor recebida pelo copo A será maior do que em B.
• E. a temperatura da água no copo A é maior que a temperatura do copo B.

Gabarito: E

Questão 3902086

• Banca: UEG
• Órgão: UEG
• Ano: 2018
• Provas: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Inglês
• Disciplina: Física
• Assuntos: Eletricidade; Eletrodinâmica - Corrente Elétrica; Ondas e Propriedades Ondulatórias; Oscilação e Ondas

No passado, muitos cientistas se dedicaram a compreender o comportamento da luz. Diversos experimentos foram criados por eles para poderem observar esse comportamento. Dos experimentos a seguir, qual deles comprova a natureza corpuscular da luz?

• A. A imagem produzida por uma luz incidindo em uma fenda dupla.
• B. A corrente elétrica gerada por uma placa metálica iluminada.
• C. Um laser sendo refletido por um espelho plano.
• D. Um lápis visto dentro de um copo com água.
• E. Um disco colorido posto a girar rapidamente.

Gabarito: B

Questão 3902089

• Banca: UEG
• Órgão: UEG
• Ano: 2018
• Provas: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Inglês
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Sistema Respiratório Humano

Quando ocorrem períodos prolongados de estiagem em diferentes regiões brasileiras, observa-se um aumento no índice de ocorrência de doenças respiratórias. Nesse contexto, ressalta-se a importância de determinadas medidas profiláticas para favorecer um melhor desempenho do sistema respiratório humano, onde ocorre a troca gasosa por difusão. Durante a hematose, ocorre a difusão de CO2 para o meio externo e de O2 para o meio interno. Esses gases são ligados ao pigmento respiratório proteico denominado hemoglobina, que se localiza nas hemácias. Conforme o gás ao qual a hemoglobina se liga, um diferente composto é formado, como apresentado a seguir.

Hemoglobina + oxigênio (O2) → oxiemoglobina

Hemoglobina + gás carbônico (CO2) →carboemoglobina

Hemoglobina + monóxido de carbono (CO) → carboxiemoglobina

Sobre as características dos compostos resultantes dessas ligações, verifica-se que a

• A. oxiemoglobina é um composto estável, mas pouco disponível nos alvéolos pulmonares.
• B. carbo e a carboxiemoglobina são instáveis, assim como a hemoglobina livre.
• C. carboemoglobina é um composto estável e muito abundante no organismo.
• D. oxiemoglobina é um composto instável complementado por íons HCO₃.
• E. carboxiemoblobina é um composto estável, porém letal por asfixia.

Gabarito: E

Comentários

• A carboxiemoglobina é estável e letal. O composto é um gás incolor e inodoro que se liga à hemoglobina de modo muito mais forte que a ligação feita entre hemoglobina e O2. Daí a letalidade desse gás.

Questão 3902092

• Banca: UEG
• Órgão: UEG
• Ano: 2018
• Provas: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Inglês
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Principais doenças endêmicas no Brasil; Qualidade de vida das populações humanas

A “ferida brava” ou “úlcera de Bauru” é uma zoonose de manifestações clínicas variadas, em expansão no Brasil, sendo o estado de Mato Grosso do Sul importante área endêmica. Avaliar a clínica, a epidemiologia e laboratorialmente pacientes é de extrema importância para o controle dessa doença. Uma das características dessa doença é o aparecimento de feridas na pele e nas mucosas, cuja cicatrização é bastante difícil, podendo progredir para lesões mutilantes.

Essa doença é transmitida pela picada

• A. do macho do mosquito birigui e conhecida como leishmaniose visceral americana.
• B. do macho do mosquito prego e conhecida como febre quartã benigna.
• C. da fêmea do flebótomo e conhecida como leishmaniose tegumentar americana.
• D. da fêmea do mosquito Anopheles e conhecida como febre terçã benigna.
• E. da fêmea do mosquito barbeiro e conhecida como doença de Chagas.

Gabarito: C

Questão 3902104

• Banca: UEG
• Órgão: UEG
• Ano: 2018
• Provas: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Inglês
• Disciplina: Física
• Assuntos: Circuitos Elétricos e Leis de Kirchhoff; Eletricidade

Supondo-se que um circuito elétrico composto por uma lâmpada incandescente seja conectado a um líquido contido em um recipiente, qual dos compostos líquidos seria capaz de fazer a lâmpada acender?

• A. Óleo vegetal
• B. Água destilada
• C. Solução aquosa de sacarose
• D. Solução aquosa de leite de magnésia
• E. Solução aquosa de água oxigenada

Gabarito: D

Questão 3902107

• Banca: UEG
• Órgão: UEG
• Ano: 2018
• Provas: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Inglês
• Disciplina: Química
• Assuntos: Cadeias Carbônicas: Características e Classificações do Átomo do Carbono, Tipos de Ligação e Hibridação. Tipos de Cadeias Carbônicas e Fórmulas. Séries: Homóloga, Isóloga e Heteróloga.; Química Orgânica

O composto conhecido como glicol possui uma composição centesimal de 39% de carbono, 51% de oxigênio e 10% de hidrogênio. Dentre as opções a seguir, identifique aquela que pode ser considerada a fórmula mínima do glicol.

Dados: MM(H) = 1 g.mol^-1 , MM(C) = 12 g.mol^-1 e MM(O) = 16 g.mol^-1

• A. CH₄O
• B. CH₆O₂
• C. CH₃O
• D. C₂H₄O₃
• E. C₃H₅O₂

Gabarito: C

Questão 3902110

• Banca: UEG
• Órgão: UEG
• Ano: 2018
• Provas: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Inglês
• Disciplina: Química
• Assuntos: Termodinâmica: Energia Interna, Trabalho, Energia Livre de Gibbs e Entropia; Transformações Químicas e Energia

Questão 38 As chalconas são uma classe de moléculas que possuem vários tipos de atividades farmacológicas. No processo de cristalização de um dos derivados de chalcona, mediu-se uma variação da energia livre de Gibbs e da entalpia a 27 °C de -64 kcal.mol^-1 e -164 kcal.mol^-1 , respectivamente.

Nesse caso, a temperatura, em Kelvin, a partir da qual a cristalização sofrerá uma transição de um processo espontâneo para não-espontâneo, será de aproximadamente

• A. 492
• B. 605
• C. 164
• D. 228
• E. 300

Gabarito: A

Questão 3902116

• Banca: UEG
• Órgão: UEG
• Ano: 2018
• Provas: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Inglês
• Disciplina: História
• Assuntos: Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios); História Geral

Leia o texto a seguir.

No decorrer da História, nenhum poeta, nenhuma personalidade literária ocupou na vida de seu povo um lugar semelhante. Ele foi o símbolo por excelência deste povo, a autoridade incontestada dos primeiros tempos de sua história e uma figura decisiva na criação de seu panteão, assim como o seu poeta preferido, o mais largamente citado.

FINLEY, Moses. T. O mundo de Ulisses. Lisboa: Presença, 1965, p. 13.

A citação expressa a importância de Homero para a cultura grega antiga. De acordo com os historiadores, Homero foi um

• A. historiador responsável por publicar a primeira obra histórica da Grécia, retratando as guerras médicas.
• B. personagem de origem indefinida a quem é atribuída a autoria dos textos épicos Ilíada e Odisseia.
• C. dramaturgo que se valeu dos mitos gregos para a produção de dramas teatrais, como Édipo Rei.
• D. filósofo pré-socrático que reuniu e catalogou os mitos gregos na famosa obra As palavras e os Dias.
• E. legislador responsável por codificar as leis e os costumes das cidades de Esparta e Atenas.

Gabarito: B

Questão 3902119

• Banca: UEG
• Órgão: UEG
• Ano: 2018
• Provas: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Inglês
• Disciplina: História
• Assuntos: Construção de Estados e o Absolutismo; História Geral

Os Estados Nacionais Modernos se consolidaram graças a uma eficiente burocracia, formada por funcionários públicos competentes, responsáveis por assessorar a administração pública. No entanto, alguns desses funcionários tiveram um destacado papel, ofuscando até o do líder do país. Entre esses “funcionários da nação”, aquele que não foi uma escolha pessoal do monarca foi

• A. Cardeal de Richelieu, primeiro ministro de Luís XIII, um dos grandes arquitetos do Absolutismo real na França.
• B. Marquês de Pombal, Secretário de Estado do Rei D. José, responsável por difundir o Iluminismo em Portugal.
• C. Winston Churchill, primeiro ministro do Reino Unido durante a Segunda Guerra Mundial, na monarquia de Jorge VI.
• D. Otto von Bismarck, primeiro ministro de Guilherme I, responsável pela unificação política da Alemanha, no século XIX.
• E. José Bonifácio de Andrada e Silva, Ministro do Reino e Negócios Estrangeiros, de Pedro I, o artífice da independência do Brasil

Gabarito: C

Questão 3902122

• Banca: UEG
• Órgão: UEG
• Ano: 2018
• Provas: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Inglês
• Disciplina: História
• Assuntos: História Geral; Período Entre-Guerras: Totalitarismos

Leia o texto a seguir.

A revolução permanente é uma utopia: a guerra permanente é uma realidade. 1914-1985: Primeira Guerra Mundial, Guerra do Rif, Guerra Civil Espanhola, Segunda Guerra Mundial, guerras da Indochina, da Coréia, do Vietnã, da Argélia, a chamada “Guerra Fria”.

VICENT, G; PROST, A. História da Vida Privada. São Paulo: Cia. das Letras, 1992. p. 201. v. 5.

Após a morte de Lênin houve um racha entre os líderes da Revolução Russa. Como contraposição à tese da “revolução em um só país”, a concepção de Revolução Permanente, uma proposta que pretendia transformar o processo revolucionário em ação incessante e global, foi defendida por

• A. Stálin, sucessor de Lênin.
• B. Trotsky, líder do exército vermelho.
• C. Nicolau II, último czar da Rússia.
• D. Gorbatchov, criador da Perestroika.
• E. Marx, principal teórico do comunismo.

Gabarito: B

Questão 3902125

• Banca: UEG
• Órgão: UEG
• Ano: 2018
• Provas: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Inglês
• Disciplina: História
• Assuntos: História do Brasil; República Autoritária : 1964- 1984

Leia o texto a seguir.

Brasília, 9 de abril de 1964. Os militares fazem publicar o primeiro ato institucional, que dá poderes excepcionais ao governo. É a ruptura com o modelo político que, bem ou mal, vinha desde 1945. Está formalmente instaurado o regime autoritário.

COUTO, R. C. História Indiscreta da Ditadura e da Abertura. Brasil 1964-1985. Rio de Janeiro: Record, 1999. p. 26.

Após a publicação do 1º ato institucional, os militares procuraram estabelecer uma fachada de legitimidade ao novo regime. Essa manobra politica resultou

• A. no chamamento de eleições diretas para dali a um ano, cumprindo a constituição vigente.
• B. na dissolução do congresso e na instauração de um novo parlamento formado por militares.
• C. na elaboração de uma emenda constitucional legitimando o novo governo via decreto executivo.
• D. na eleição do Marechal Castello Branco para presidência da República pelo congresso nacional.
• E. no envio para ONU de uma comissão instruída a garantir que as instituições nacionais fossem mantidas.

Gabarito: D

Questão 3902128

• Banca: UEG
• Órgão: UEG
• Ano: 2018
• Provas: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Inglês
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Conhecimentos Gerais Sobre Arte e Cultura

Leia o texto a seguir.

Hino a São João Batista no original latino

Ut queant laxis

Resonare fibris

Mira gestorum

Famili tuorum

Solve pollutti

Labii reatum

Sancte Ioanes

Tradução: “Para que teus servos / possam ressoar claramente / a maravilha dos teus feitos / limpe nossos lábios

impuros / Ó São João”.

O monge beneditino Guido d’Arezzo (990-1050) utilizou as sílabas iniciais do Hino a São João para

• A. pregar o dever de submeter-se servilmente à Igreja.
• B. apresentar São João como exorcista e pacificador.
• C. designar São João como padroeiro dos músicos.
• D. anunciar a eleição papal do pontífice João XIV.
• E. denominar as notas da escala musical básica.

Gabarito: E

Questão 3902131

• Banca: UEG
• Órgão: UEG
• Ano: 2018
• Provas: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Inglês
• Disciplina: Ciências
• Assuntos: A Terra e seus Satélites; Ciências

Sobre a estrutura geológica da Terra e sua dinâmica, tem-se o seguinte:

• A. O conjunto das crostas continental e oceânica, chamado de litosfera, constitui a esfera rígida do planeta Terra.
• B. Os vulcões são fenômenos geológicos que ocorrem exclusivamente nas áreas de contato das placas tectônicas.
• C. Estima-se que, da superfície terrestre ao seu centro, a profundidade média seja de, aproximadamente, 15.500 km.
• D. O núcleo terrestre corresponde à metade da estrutura do planeta e é constituído principalmente por alumínio e sílica.
• E. As regiões localizadas nas zonas de subducção e/ou afastamento das placas continentais são as mais estáveis do planeta.

Gabarito: A

Questão 3902134

• Banca: UEG
• Órgão: UEG
• Ano: 2018
• Provas: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Inglês; UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Língua Inglesa
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Cartografia; Coordenadas Geográficas

A média da amplitude térmica na cidade de Cuiabá (MT) durante o mês de junho é de 15,2°C, ao passo que em Salvador (BA) é de 4,8°C. Considerando-se a localização geográfica dessas cidades, o principal fator climático responsável por essa diferença na amplitude térmica é a:

• A. altitude
• B. latitude
• C. longitude
• D. pressão atmosférica
• E. maritimidade/continentalidade

Gabarito: E

Comentários

• A água é considerada um regulador térmico, devido ao seu alto calor específico.

  Cuiabá, no interior do Brasil, é um local pouco úmido, o que faz com que sua amplitude térmica seja elevada. Salvador, por sua vez, possui baixa amplitude térmica por estar no litoral.

  GABARITO: LETRA E

Questão 3902137

• Banca: UEG
• Órgão: UEG
• Ano: 2018
• Provas: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Inglês
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Hierarquia urbana; Urbanização

A rede urbana tradicional era constituída por relações hierárquicas de subordinação de uma pequena cidade em relação a uma imediatamente maior. Atualmente, é possível o habitante de uma vila se comunicar diretamente com uma metrópole nacional ou mundial sem a necessidade de obedecer a nenhuma hierarquia. A concretização dessa grande transformação depende:

• A. da ampliação da rede de telefonia celular e da diversificação dos serviços públicos.
• B. dos avanços no sistema de transportes e da ampliação da distribuição das fontes de energia.
• C. da renda das pessoas e do acesso que elas possuem em relação aos recursos tecnológicos.
• D. dos recursos tecnológicos disponibilizados à população independentemente de sua condição social.
• E. da distribuição da população em diferentes locais do planeta, desde espaços rurais até metropolitanos.

Gabarito: C

Questão 3902140

• Banca: UEG
• Órgão: UEG
• Ano: 2018
• Provas: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Inglês
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Cartografia; Escalas

Num mapa em que a escala numérica corresponde é de 1:45.000, 10 cm no mapa correspondem, na realidade, a:

• A. 4.500.000 m
• B. 4.500 m
• C. 450 km
• D. 45.000 m
• E. 45 km

Gabarito: B

Questão 3902143

• Banca: UEG
• Órgão: UEG
• Ano: 2018
• Provas: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Inglês
• Disciplina: Sociologia
• Assuntos: O nascimento da sociologia; Sociologia como ciência

O objeto de estudo da sociologia remete ao social. Alguns delimitam tal objeto a partir de um conceito específico e assim constroem sua abordagem sociológica. Tendo em vista que os sociólogos clássicos lançaram as bases para a constituição da sociologia como ciência, verifica-se que uma das definições do objeto de estudo da sociologia é

• A. a consciência coletiva, tal como apontou Durkheim.
• B. a luta de classes sociais, tal como definiu Marx.
• C. a comunicação, tal como desenvolveu Adorno.
• D. a ação social, tal como especificou Weber.
• E. a modernidade, tal como colocou Comte.

Gabarito: D

Comentários

• Tiago lima da Silveira 29 de Julho de 2018 às 18:15

  O entendimento da súmula 418 está superado. A Súmula 579 cancelou a súmula 418 STJ.

  Súmula 579-STJ: Não é necessário ratificar o recurso especial interposto na pendência do julgamento dos embargos de declaração quando inalterado o julgamento anterior.

Questão 3902149

• Banca: UEG
• Órgão: UEG
• Ano: 2018
• Provas: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Inglês
• Disciplina: Sociologia
• Assuntos: O nascimento da sociologia; Sociologia como ciência

Com a revolução científica do séc. XVII, assistimos ao triunfo da aplicação do método experimental matemático pelas ciências naturais e o começo da realização do ideal da ciência moderna de um pleno controle da natureza e da sociedade. As ciências humanas, quando surgem no século XIX, procuram garantir sua racionalidade e legitimidade científica tomando como referência as bem-sucedidas ciências naturais. Nesse sentido verifica-se que

• A. as ciências humanas surgem estabelecendo uma diferença entre fatos humanos e fatos físicos que são irredutíveis ao método experimental-matemático.
• B. em seu início as ciências humanas não se preocupam em apenas quantificar os fenômenos humanos, mas procuram compreender seu sentido e significado ocultos
• C. na origem das ciências humanas, a tendência dita humanista procura adequar o método experimental matemático das ciências naturais ao estudo dos fenômenos humanos.
• D. as ciências humanas, ao estabelecerem uma diferença entre fenômenos naturais e fenômenos humanos, privilegiam a interpretação dos fatos em detrimento de sua quantificação.
• E. as ciências humanas surgem tentando assimilar e adaptar o método experimental matemático das ciências naturais, enfatizando os aspectos observáveis acerca do comportamento humano.

Gabarito: A

Questão 3902152

• Banca: UEG
• Órgão: UEG
• Ano: 2018
• Provas: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Inglês
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e a Grécia Antiga; Platão e o Mundo das Ideias

Considerando a história contada por Platão no livro VII da República, mais conhecida como Mito da Caverna, podemos deduzir que:

• A. o homem, apesar de nascer bom, puro e de posse da verdade, pode desviar-se e passar a acreditar em outro mundo mais perfeito de puras ideias.
• B. não podemos confiar apenas na razão, pois somente guiados pelos sentimentos e testemunhos dos sentidos poderemos alcançar a verdade.
• C. a caverna, na alegoria platônica, representa tudo aquilo que impede o surgimento da consciência filosófica, que possibilitaria uma ascensão para o mundo inteligível.
• D. a razão deve submeter-se aos testemunhos dos sentidos, pois a verdade que está no mundo inteligível só será atingida mediante a sensibilidade.
• E. os homens devem se libertar da crença na existência em outro mundo e buscar resolver seus conflitos aprofundando-se em sua interioridade.

Gabarito: C

Questão 3910129

• Banca: UEG
• Órgão: UEG
• Ano: 2018
• Provas: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Inglês; UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Prova objetiva - Jataí
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Análise Combinatória em Matemática

Um ovo de brinquedo contém no seu interior duas figurinhas distintas, um bonequinho e um docinho. Sabe-se que na produção desse brinquedo, há disponível para escolha 20 figurinhas, 10 bonequinhos e 4 docinhos, todos distintos. O número de maneiras que se pode compor o interior desse ovo de brinquedo é

• A. 15.200
• B. 7.600
• C. 3.800
• D. 800
• E. 400

Gabarito: B

Comentários

• Fazer Combinação de cada elemento.

  (Figurinhas) C20,2 = 190

  (bonequinhos) C10,1 = 10

  (docinhos) C4,1 = 4

  Possibilidade = 4x10x190 -> 7600

Questão 3910186

• Banca: UEG
• Órgão: UEG
• Ano: 2018
• Provas: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Inglês; UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Prova objetiva - Jataí
• Disciplina: Sociologia
• Assuntos: Relação entre Indivíduo e Sociedade

Um dos fenômenos mais analisados pela sociologia é o das classes sociais. Algumas análises sociológicas apontam para uma mudança na estrutura de classes na sociedade, o que teria se iniciado após a Segunda Guerra Mundial e com maior intensidade nas décadas posteriores. A respeito das alterações na estrutura de classes que ocorreram a partir dessa época, verifica-se que

• A. a longa crise econômica e o consequente enxugamento do Estado a partir dos anos 1950 geraram uma redução drástica da burocracia e uma precarização intensa da intelectualidade.
• B. houve, nas últimas décadas, um decréscimo quantitativo e proporcional do proletariado industrial, devido ao crescimento do setor de serviços e do comércio em detrimento do setor industrial.
• C. o desenvolvimento tecnológico e o avanço da informática fizeram emergir uma nova classe, denominada tecnocracia, que vem, paulatinamente, substituindo a burguesia como classe dominante.
• D. a pós-modernidade e o neoliberalismo criaram um intenso processo de fragmentação social, o que provocou o desaparecimento das classes sociais e sua substituição pelos grupos sociais.
• E. o estado de bem-estar social nos países capitalistas mais avançados gerou uma reforma agrária que teve como principal efeito o crescimento quantitativo do campesinato e da classe latifundiária.

Gabarito: B