Prova UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil

Questão 4139704

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Auditor; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Psiquiatra; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Periodontia; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Endodontia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo); Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Interpretação de Textos; Morfologia - Verbos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

    Um celeiro de jovens artistas ao longo das últimas décadas, o Paço das Artes finalmente ganhou uma sede própria. A inauguração do espaço, que passa a ocupar a garagem do antigo casarão de Nhonhô Magalhães, no bairro paulistano de Higienópolis, acontece neste fim de semana, com uma mostra da veterana Regina Silveira.

    A mudança ocorre depois de um período de incertezas da instituição, despejada do prédio que ocupou por 22 anos na Cidade Universitária, em 2016.

    Desde então, a instituição ocupava uma pequena sala no Museu da Imagem e do Som, o MIS — ambos são administrados pela mesma organização social. A área disponível ali equivalia a menos de um décimo do que o Paço tinha no campus da USP, de cerca de mil metros quadrados.

     A entrega das chaves do novo lar aconteceu em dezembro de 2018. O prédio, construído na década de 1930 pelo barão do café Carlos Leôncio Magalhães, foi comprado do estado paulista pelo shopping Pátio Higienópolis em 2005.

    Uma cláusula do contrato previa, porém, que parte do imóvel deveria ser cedida ao estado, para uso cultural, por 20 anos, renováveis por mais 20.

    A diretora artística do Paço, Priscila Arantes, diz que as obras de renovação — ainda em curso quando a repórter visitou o endereço — tiveram como objetivo adequar o local às normas museológicas, tornando os banheiros acessíveis e implementando rampas, por exemplo.

    Ela estima que a reforma, assinada pelo arquiteto Álvaro Razuk, tenha custado R$ 1 milhão.

    A saída da Cidade Universitária ocorreu após pedido do Instituto Butantã, dono do edifício. Na época, circularam abaixo-assinados contra o despejamento. Hoje, um centro administrativo com cerca de 400 funcionários do instituto funciona ali.

    Questionada sobre o período no MIS, Arantes o descreve como “traumático”. “Ficamos no limbo. Não só pela confusão de uma instituição dentro de outra, mas caímos um degrau na invisibilidade.” [...]

    Ainda assim, Arantes comemora a mudança para o casarão. Mas um período de adaptação é certo.

    Primeiro, porque, apesar da ampliação do espaço em relação ao MIS, a antiga garagem que corresponde ao espaço expositivo deste novo Paço mede cerca de 300 metros quadrados, ou menos de um terço da área que o centro cultural tinha na Cidade Universitária. Também tem um pé-direito baixo, em geral considerado problemático para a montagem de exposições de arte contemporânea.

    Segundo, porque a convivência com o campus da USP era estreita. Agora, além da mudança no perfil do bairro onde funciona, ele terá uma entrada pelo shopping ao lado e deve dividir o restante do espaço do casarão, que tem área total de 800 metros quadrados, com eventos.

     A diretora artística diz não temer essas transformações. “Fizemos um levantamento com o setor educativo e estamos estudando a possibilidade de parcerias. O Paço é historicamente nômade”, afirma, lembrando que o espaço passou por cinco endereços desde a sua fundação, há 50 anos. [...]

BALBI, Clara Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/2020/01/paco-das-artes-inaugura-sede-propria-em-higienopolis-depois-de-50-anos-nomades.shtml Acesso em: 23 jan. 2020. (Adaptado)

De acordo com o texto, assinale a alternativa cujo termo negritado NÃO se refere ao momento da enunciação.

• A. Ainda assim, Arantes comemora a mudança para o casarão. Mas um período de adaptação é certo.
• B. Ela estima que a reforma, assinada pelo arquiteto Álvaro Razuk, tenha custado R$ 1 milhão.
• C. Questionada sobre o período no MIS, Arantes o descreve como “traumático”. “Ficamos no limbo.
• D. A mudança ocorre depois de um período de incertezas da instituição, despejada do prédio que ocupou por 22 anos na Cidade Universitária, em 2016.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito letra B. Acredito que a questão se refira ao momento da entrevista .

• GAB - D

  "A mudança ocorre depois de um período de incertezas da instituição, despejada do prédio que ocupou por 22 anos na Cidade Universitária, em 2016."

  O verbo negritado acima está conjugado no presente do indicativo, quando, na verdade, deveria estar conjugado no pretérito perfeito: OCORREU

  QUANDO SE SENTIR ESGOTADO, DESCANSE E VOLTE MAIS FORTE!

• "A mudança ocorre depois de um período de incertezas da instituição, despejada do prédio que ocupou por 22 anos na Cidade Universitária, em 2016."

  O verbo está no presente com sentido de passado. Está correto. A isso chama-se semântica dos tempos verbais

• gabarito letra D

  o verbo no presente foi usado para marcar um fato futuro, conferindo certeza à afirmação

  A mudança ocorre depois de um período de incertezas da instituição.

  A mudança ocorrerá depois de um período de incertezas da instituição (futuro)

  bons estudos

• Prezados, gabarito letra E.

  "Despejada do prédio que ocupou por 22 anos na Cidade Universitária, em 2016, A mudança OCORREU depois de um período de incertezas da instituição".

  Ou seja, se a Instituição já tinha sido despejada, a mudança não ocorre, e sim, ocorreu em 2016 para a garagem do antigo casarão de Nhonhô Magalhães.

  Muitos que erraram, com certeza, não leram o texto. Existem passagens claras que indicam uma ação cncluida no passado.

  Bons estudos.

• Não entendi esse enunciado: "...termo negritado NÃO se refere ao momento da enunciação."

  Que "momento da enunciação" seria esse?

• Hoje ele comemora

  Hoje ele estima

  Hoje ele descreve

  Hoje ele despejada ( não tem sentido)

• acertei a questão mas como fato um texto corrente, fora a fala do enunciador.

Questão 4139707

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Auditor; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Psiquiatra; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Periodontia; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Endodontia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Conjunções: Relação de causa e consequência; Interpretação de Textos; Morfologia; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Sintaxe; Uso dos conectivos

    Um celeiro de jovens artistas ao longo das últimas décadas, o Paço das Artes finalmente ganhou uma sede própria. A inauguração do espaço, que passa a ocupar a garagem do antigo casarão de Nhonhô Magalhães, no bairro paulistano de Higienópolis, acontece neste fim de semana, com uma mostra da veterana Regina Silveira.

    A mudança ocorre depois de um período de incertezas da instituição, despejada do prédio que ocupou por 22 anos na Cidade Universitária, em 2016.

    Desde então, a instituição ocupava uma pequena sala no Museu da Imagem e do Som, o MIS — ambos são administrados pela mesma organização social. A área disponível ali equivalia a menos de um décimo do que o Paço tinha no campus da USP, de cerca de mil metros quadrados.

     A entrega das chaves do novo lar aconteceu em dezembro de 2018. O prédio, construído na década de 1930 pelo barão do café Carlos Leôncio Magalhães, foi comprado do estado paulista pelo shopping Pátio Higienópolis em 2005.

    Uma cláusula do contrato previa, porém, que parte do imóvel deveria ser cedida ao estado, para uso cultural, por 20 anos, renováveis por mais 20.

    A diretora artística do Paço, Priscila Arantes, diz que as obras de renovação — ainda em curso quando a repórter visitou o endereço — tiveram como objetivo adequar o local às normas museológicas, tornando os banheiros acessíveis e implementando rampas, por exemplo.

    Ela estima que a reforma, assinada pelo arquiteto Álvaro Razuk, tenha custado R$ 1 milhão.

    A saída da Cidade Universitária ocorreu após pedido do Instituto Butantã, dono do edifício. Na época, circularam abaixo-assinados contra o despejamento. Hoje, um centro administrativo com cerca de 400 funcionários do instituto funciona ali.

    Questionada sobre o período no MIS, Arantes o descreve como “traumático”. “Ficamos no limbo. Não só pela confusão de uma instituição dentro de outra, mas caímos um degrau na invisibilidade.” [...]

    Ainda assim, Arantes comemora a mudança para o casarão. Mas um período de adaptação é certo.

    Primeiro, porque, apesar da ampliação do espaço em relação ao MIS, a antiga garagem que corresponde ao espaço expositivo deste novo Paço mede cerca de 300 metros quadrados, ou menos de um terço da área que o centro cultural tinha na Cidade Universitária. Também tem um pé-direito baixo, em geral considerado problemático para a montagem de exposições de arte contemporânea.

    Segundo, porque a convivência com o campus da USP era estreita. Agora, além da mudança no perfil do bairro onde funciona, ele terá uma entrada pelo shopping ao lado e deve dividir o restante do espaço do casarão, que tem área total de 800 metros quadrados, com eventos.

     A diretora artística diz não temer essas transformações. “Fizemos um levantamento com o setor educativo e estamos estudando a possibilidade de parcerias. O Paço é historicamente nômade”, afirma, lembrando que o espaço passou por cinco endereços desde a sua fundação, há 50 anos. [...]

BALBI, Clara Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/2020/01/paco-das-artes-inaugura-sede-propria-em-higienopolis-depois-de-50-anos-nomades.shtml Acesso em: 23 jan. 2020. (Adaptado)

De acordo com o texto, assinale a alternativa INCORRETA.

• A. Em: “Ainda assim, Arantes comemora a mudança para o casarão. Mas um período de adaptação é certo.”, a expressão negritada mantém relação de concessão com a proposição que lhe antecede.
• B. Em: “Desde então, a instituição ocupava uma pequena sala no Museu da Imagem e do Som, o MIS — ambos são administrados pela mesma organização social.”, a expressão negritada mantém relação temporal com a proposição que lhe antecede.
• C. Em: “Agora, além da mudança no perfil do bairro onde funciona, ele terá uma entrada pelo shopping ao lado e deve dividir o restante do espaço do casarão [...]”, o termo negritado expressa relação de adição de ideias com a proposição que lhe antecede, podendo ser substituído por “E”.
• D. Em: “Segundo, porque a convivência com o campus da USP era estreita.”, o termo negritado expressa conexão com os períodos anteriores e introduz uma justificativa.

Gabarito: C

Comentários

• GAB : C

  Em: “Agora, além da mudança no perfil do bairro onde funciona, ele terá uma entrada pelo shopping ao lado e deve dividir o restante do espaço do casarão [...]”, o termo negritado expressa relação de adição de ideias com a proposição que lhe antecede, podendo ser substituído por “E”.

  Agora é um advérbio de TEMPO, e não aditivo, portanto não poderia ser trocado por E.

• GABARITO -C

  C) Em: “Agora, além da mudança no perfil do bairro onde funciona, ele terá uma entrada pelo shopping ao lado e deve dividir o restante do espaço do casarão [...]”, o termo negritado expressa relação de adição de ideias com a proposição que lhe antecede, podendo ser substituído por “E”.

  ------------------------------------------------------------------------

  O Agora apresentado traz noção de tempo.

  ------------------------------------------------

  A) ✔ Em: “Ainda assim, Arantes comemora a mudança para o casarão. Mas um período de adaptação é certo.”, a expressão negritada mantém relação de concessão com a proposição que lhe antecede.

  Há um sentido concessivo. Na concessão temos uma ressalva que não impede o fato de ocorrer.

  São concessivos:

  embora, ainda que, apesar de que, se bem que, mesmo que, por mais que, posto que, conquanto

  --------------------------------------------------------------

  B) ✔ Em: “Desde então, a instituição ocupava uma pequena sala no Museu da Imagem e do Som, o MIS — ambos são administrados pela mesma organização social.”, a expressão negritada mantém relação temporal com a proposição que lhe antecede.

  A noção Ministrada é de tempo.. Dá para substituir por Agora , Por exemplo.

  expressam o mesmo sentido:

  Quando, antes que, depois que, até que, logo que, sempre que, assim que, desde que, todas as vezes que, cada vez que, apenas, mal, que (desde que)

  ---------------------------------------------------------------------

  -------------------------------------------------------------------

  D)✔Em: “Segundo, porque a convivência com o campus da USP era estreita.”, o termo negritado expressa conexão com os períodos anteriores e introduz uma justificativa.

  Em relação aos períodos anteriores temos uma Justificação.

  -----------------------------------------------

• A conjunçao "agora"," é adversativa quando equivale a "mas". Por exemplo:

  Sou muito bom; agora, bobo não sou.

• A questão quer que marquemos a alternativa INCORRETA. Vejamos:

   .

  A) Em: “Ainda assim, Arantes comemora a mudança para o casarão. Mas um período de adaptação é certo.”, a expressão negritada mantém relação de concessão com a proposição que lhe antecede.

  Certo. "Ainda assim" tem valor semântico de concessão.

  Conjunções subordinativas concessivas: têm valor semântico de concessão, contraste, consentimento, licença, quebra de expectativa...

  São elas: embora, ainda que, se bem que, mesmo que, nem que, mesmo quando, posto que, apesar de que, conquanto, malgrado, não obstante, inobstante...

  Ex.: Embora discordasse, aceitei sua explicação.

   .

  B) Em: “Desde então, a instituição ocupava uma pequena sala no Museu da Imagem e do Som, o MIS — ambos são administrados pela mesma organização social.”, a expressão negritada mantém relação temporal com a proposição que lhe antecede.

  Certo. "Desde então" tem valor semântico de tempo.

  Conjunções subordinativas temporais: têm valor semântico de tempo, relação cronológica...

  São elas: logo que, quando, enquanto, até que, antes que, depois que, desde que, desde quando, assim que, sempre que...

  Ex.: Enquanto todos saíam, eu estudava.

   .

  C) Em: “Agora, além da mudança no perfil do bairro onde funciona, ele terá uma entrada pelo shopping ao lado e deve dividir o restante do espaço do casarão [...]”, o termo negritado expressa relação de adição de ideias com a proposição que lhe antecede, podendo ser substituído por “E”.

  Errado. "Agora" traz ideia de "tempo" e não de "adição".

  Conjunções coordenativas aditivas: têm valor semântico de adição, soma, acréscimo...

  São elas: e, nem (e não), não só... mas também, mas ainda, como também, ademais, além disso, outrossim...

  Ex.: Estudaram muito e passaram no concurso.

   .

  D) Em: “Segundo, porque a convivência com o campus da USP era estreita.”, o termo negritado expressa conexão com os períodos anteriores e introduz uma justificativa.

  Certo. "Segundo", nesse caso, serve para justificar o que o texto diz ser um "período de adaptação": "Primeiro, porque...", "Segundo, porque...".

   .

  Gabarito: Letra C

• : “Ainda assim, Arantes comemora a mudança para o casarão. Mas um período de adaptação é certo.”, a expressão negritada mantém relação de concessão com a proposição que lhe antecede.

  Certo. "Ainda assim" tem valor semântico de concessão.

  Conjunções subordinativas concessivas: têm valor semântico de concessão, contraste, consentimento, licença, quebra de expectativa...

  São elas: embora, ainda que, se bem que, mesmo que, nem que, mesmo quando, posto que, apesar de que, conquanto, malgrado, não obstante, inobstante...

  Ex.: Embora discordasse, aceitei sua explicação.

   Em: “Agora, além da mudança no perfil do bairro onde funciona, ele terá uma entrada pelo shopping ao lado e deve dividir o restante do espaço do casarão [...]”, o termo negritado expressa relação de adição de ideias com a proposição que lhe antecede, podendo ser substituído por “E”.

  Errado. "Agora" traz ideia de "tempo" e não de "adição".

  Conjunções coordenativas aditivas: têm valor semântico de adição, soma, acréscimo...

  São elas: e, nem (e não), não só... mas também, mas ainda, como também, ademais, além disso, outrossim...

  Ex.: Estudaram muito e passaram no concurso.

   .

  D) Em: “Segundo, porque a convivência com o campus da USP era estreita.”, o termo negritado expressa conexão com os períodos anteriores e introduz uma justificativa.

  Certo. "Segundo", nesse caso, serve para justificar o que o texto diz ser um "período de adaptação": "Primeiro, porque...", "Segundo, porque...".

• estou usando o App e na minha questão é no texto não tem palavra negritada. Alguém sabe porque?

• Gabarito C ,

  (agora) é temporal.

Questão 4139710

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Auditor; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Psiquiatra; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Periodontia; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Endodontia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

    Um celeiro de jovens artistas ao longo das últimas décadas, o Paço das Artes finalmente ganhou uma sede própria. A inauguração do espaço, que passa a ocupar a garagem do antigo casarão de Nhonhô Magalhães, no bairro paulistano de Higienópolis, acontece neste fim de semana, com uma mostra da veterana Regina Silveira.

    A mudança ocorre depois de um período de incertezas da instituição, despejada do prédio que ocupou por 22 anos na Cidade Universitária, em 2016.

    Desde então, a instituição ocupava uma pequena sala no Museu da Imagem e do Som, o MIS — ambos são administrados pela mesma organização social. A área disponível ali equivalia a menos de um décimo do que o Paço tinha no campus da USP, de cerca de mil metros quadrados.

     A entrega das chaves do novo lar aconteceu em dezembro de 2018. O prédio, construído na década de 1930 pelo barão do café Carlos Leôncio Magalhães, foi comprado do estado paulista pelo shopping Pátio Higienópolis em 2005.

    Uma cláusula do contrato previa, porém, que parte do imóvel deveria ser cedida ao estado, para uso cultural, por 20 anos, renováveis por mais 20.

    A diretora artística do Paço, Priscila Arantes, diz que as obras de renovação — ainda em curso quando a repórter visitou o endereço — tiveram como objetivo adequar o local às normas museológicas, tornando os banheiros acessíveis e implementando rampas, por exemplo.

    Ela estima que a reforma, assinada pelo arquiteto Álvaro Razuk, tenha custado R$ 1 milhão.

    A saída da Cidade Universitária ocorreu após pedido do Instituto Butantã, dono do edifício. Na época, circularam abaixo-assinados contra o despejamento. Hoje, um centro administrativo com cerca de 400 funcionários do instituto funciona ali.

    Questionada sobre o período no MIS, Arantes o descreve como “traumático”. “Ficamos no limbo. Não só pela confusão de uma instituição dentro de outra, mas caímos um degrau na invisibilidade.” [...]

    Ainda assim, Arantes comemora a mudança para o casarão. Mas um período de adaptação é certo.

    Primeiro, porque, apesar da ampliação do espaço em relação ao MIS, a antiga garagem que corresponde ao espaço expositivo deste novo Paço mede cerca de 300 metros quadrados, ou menos de um terço da área que o centro cultural tinha na Cidade Universitária. Também tem um pé-direito baixo, em geral considerado problemático para a montagem de exposições de arte contemporânea.

    Segundo, porque a convivência com o campus da USP era estreita. Agora, além da mudança no perfil do bairro onde funciona, ele terá uma entrada pelo shopping ao lado e deve dividir o restante do espaço do casarão, que tem área total de 800 metros quadrados, com eventos.

     A diretora artística diz não temer essas transformações. “Fizemos um levantamento com o setor educativo e estamos estudando a possibilidade de parcerias. O Paço é historicamente nômade”, afirma, lembrando que o espaço passou por cinco endereços desde a sua fundação, há 50 anos. [...]

BALBI, Clara Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/2020/01/paco-das-artes-inaugura-sede-propria-em-higienopolis-depois-de-50-anos-nomades.shtml Acesso em: 23 jan. 2020. (Adaptado)

“A diretora artística do Paço, Priscila Arantes, diz que as obras de renovação — ainda em curso quando a repórter visitou o endereço — tiveram como objetivo adequar o local às normas museológicas, tornando os banheiros acessíveis e implementando rampas, por exemplo.”

De acordo com o texto, assinale a alternativa que NÃO mantém a mesma relação de sentido estabelecida no período acima. 

• A. Para adequar o local às normas museológicas, os banheiros tiveram que ficar acessíveis e foram implementadas rampas.
• B. Ao se tornarem os banheiros acessíveis e implementando rampas, o local ficou adequado às normas museológicas.
• C. Os banheiros ficaram acessíveis e foram implementadas rampas porque o local precisava se adequar às normas museológicas.
• D. Desde que se tornassem os banheiros acessíveis e fossem implementadas rampas, o local seria adequado às normas museológicas.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito -D

  Tiveram como objetivo adequar o local às normas museológicas, tornando os banheiros acessíveis e implementando rampas, por exemplo.”

  Desde que se tornassem os banheiros acessíveis e fossem implementadas rampas, o local seria adequado às normas museológicas.

  Tornar os banheiros acessíveis e implementar rampas é um dos exemplos. do modo como foi exposto parece que é só implementar e já está adequado.

  Cá para nós... que questão chatinha, rs!

• Esta questão deveria ser anulada. Ela tem alternativas que não seguem um padrão semântico e a assertiva B e D tem erro gramatical em relação ao verbo tornar-se. Expliquem-me

Questão 4139713

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Auditor; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Psiquiatra; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Periodontia; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Endodontia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

    Dois jovens soldados britânicos dormem, encostados numa árvore, num campo ocupado na Primeira Guerra Mundial no início de “1917”. Um oficial os acorda e pede que o sigam. Caminham pela trincheira — as trilhas escavadas na terra exibem placas cujos nomes, “rua Paraíso” e “rua Sortuda”, soam irônicos no cenário.

    O general, então, anuncia a missão dos rapazes. O irmão de um deles, que integra um pelotão a alguns quilômetros dali, está prestes a embarcar numa emboscada armada pelos alemães. A tarefa da dupla é, então, impedir o ataque planejado.

    Os espectadores acompanham cada passo dos soldados, como se tivessem os olhos colados às suas nucas.

     E eles não desgrudam nos mais de cem minutos seguintes do filme — somos sugados pelo verdadeiro labirinto que é a guerra, enquanto os soldados funcionam como o novelo de lã que guia o caminho. Isso porque o longa, que estreia agora, foi filmado de modo a imitar um plano-sequência, uma tomada única e contínua, sem cortes.

     Não foi uma tarefa simples. George MacKay, que interpreta um dos jovens, conta que a equipe ensaiou por cinco meses antes das filmagens. Ele e o colega Dean-Charles Chapman corriam por campos vazios, obedecendo a marcas no chão.

    Os ensaios orientaram não só a coreografia dos atores e da câmera como, em muitos casos, a própria elaboração dos cenários, já que as trincheiras eram escavadas de acordo com o ritmo emocional das cenas e das necessidades da equipe de fotografia.

     “Em geral, com a edição, é possível ajustar o ritmo do filme, prolongando um momento, ou optando por um ângulo diferente. Mas aqui antecipamos todo o processo. Precisávamos decidir tudo isso antes”, conta o ator.

    MacKay também afirma que os planos do filme têm cerca de cinco minutos cada um — o mais longo, oito. Para que tudo saísse como planejado, cada tomada foi repetida em média 20 vezes. Uma delas exigiu 54 regravações.

     “Eu me lembro que, quando ensaiamos alguns dos momentos mais físicos do filme, pensei ‘só consigo fazer isso umas cinco vezes e se vamos fazer 50, tenho que malhar’.”

     A façanha deu certo, e o filme se tornou um inesperado favorito ao Oscar de melhor filme. [...]

BALBI, Clara Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/2020/01/entenda-como-1917-construiu-a-ilusao-de-ser-um-filme-sem-cortes.shtml Acesso em: 23 jan. 2020. (Fragmento) 

De acordo com o texto, assinale a alternativa correta.

• A. O fato de o longa ter sido filmado de modo a imitar um plano-sequência, sem cortes, gera, no espectador, a sensação de estar presenciando uma cena em tempo real.
• B. A inclusão da transcrição da fala de Mackay reforça o argumento da dificuldade de o filme ser rodado em tomada única e contínua.
• C. O 1º parágrafo do texto constitui uma sequência descritiva cujo objetivo é caracterizar para o espectador o cenário do filme.
• D. Em: “E eles não desgrudam nos mais de cem minutos seguintes do filme — somos sugados pelo verdadeiro labirinto que é a guerra [...]”, a alternância entre as pessoas do discurso revela o posicionamento da autora do texto.

Gabarito: A

Comentários

• Sorte para quem fizer prova com essa banca. Não vejo erro em A e C.

• Nossa, pra mim todas estão certas...

• A - Correta.

  Os espectadores acompanham cada passo dos soldados, como se tivessem os olhos colados às suas nucas.

      E eles não desgrudam nos mais de cem minutos seguintes do filme — somos sugados pelo verdadeiro labirinto que é a guerra, enquanto os soldados funcionam como o novelo de lã que guia o caminho.

  B - O filme não foi filmado em tomada única, apenas da a impressão quando o espectador assiste ao filme.

  Isso porque o longa, que estreia agora, foi filmado de modo a imitar um plano-sequência, uma tomada única e contínua, sem cortes.

  C - A sequência é narrativa e não descritiva.

  D - Não entendi, pra mim também está correta. Se alguém souber explicar, agradeço.

Questão 4139716

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Auditor; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Psiquiatra; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Periodontia; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Endodontia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Uso do ponto e vírgula

    No início do século 17, questionando velhas ideias de Aristóteles, a ciência começou a se perguntar de que é feita a luz: (1) pequenas partículas (teoria corpuscular) ou ondas vibrando (teoria ondulatória)? Apesar do apoio de Newton, três séculos depois, a teoria corpuscular estava em apuros: (2) ela não explica fenômenos como a refração, e também era desabonada pelos avanços no eletromagnetismo.

    A descoberta empírica da eletricidade (eletricidade estática) e do magnetismo (ímãs) remonta à antiguidade, mas seu estudo científico também começou no século 17. Foi ficando claro que os dois estão diretamente relacionados: (3) ímãs em movimento geram corrente elétrica — é assim que hidrelétricas transformam movimento de água em eletricidade e corrente elétrica gera magnetismo. [...]

    Isso culminou na unificação realizada em 1865 pelo britânico James Clerk Maxwell (1831–1879): (4) sua teoria matemática explica eletricidade e magnetismo como faces de uma única entidade, chamada campo eletromagnético, que se move no espaço à velocidade da luz sob a forma de ondas (dependendo do comprimento, são ondas de rádio, micro-ondas, luz visível, raios X, raios gama etc.). Foi por meio das equações de Maxwell que a divindade proclamou “Faça-se a luz!”.

VIANA, Marcelo Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/colunas/marceloviana/ 2020/01/a-luz-e-feita-de-ondas-ou-particulas.shtml Acesso em: 05 fev.2020. (Fragmento)

De acordo com o texto, a função correta dos dois pontos é introduzir

• A. em (3) uma explicação; em (4) a fala do interlocutor.
• B. em (1) e em (2) explicações.
• C. em (1) e em (3) sínteses.
• D. em (2) e em (4) justificativas.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO - B

  i)  a ciência começou a se perguntar de que é feita a luz: (1) pequenas partículas (teoria corpuscular) ou ondas vibrando (teoria ondulatória)?

  São os principais usos de dois pontos:

  1) Enunciar uma citação.

  2) Separar esclarecimentos ou explicações.

  3) enunciar fala de personagens

  Na primeira opção temos um esclarecimento ou explicação.

  -------------------------------------------------------

  ii) Apesar do apoio de Newton, três séculos depois, a teoria corpuscular estava em apuros: (2) ela não explica fenômenos como a refração, e também era desabonada pelos avanços no eletromagnetismo.

  Também temos um esclarecimento ou explicação.

  Isso até fica facilitado se forçarmos um porque antes no lugar dos dois pontos.

  Estava em apuros , porque ....

  --------------------------------------------------

  III) Foi ficando claro que os dois estão diretamente relacionados: (3) ímãs em movimento geram corrente elétrica — é assim que hidrelétricas transformam movimento de água em eletricidade e corrente elétrica gera magnetismo. [...]

  Ao que me parece há uma enumeração .. "os dois estão ...ligados ": Imãs ......Corrente elétrica.

  -------------------------------------------------

  IV)  Isso culminou na unificação realizada em 1865 pelo britânico James Clerk Maxwell (1831–1879): (4) sua teoria matemática explica eletricidade e magnetismo como faces de uma única entidade, chamada campo eletromagnético.

  Ao que parece há um esclarecimento ou explicação.

  ------------------------------------------------------

  Fontes das pesquisas:

  P& Spadoto , teoria e exercícios.

  F. Pestana, Pontuação.

  Agnaldo Martino, Material complementar.

  ---------------------------------------------

  Qualquer coisa, Mande msg.

• CUIDADO

  O gabarito da questão é discutível.

  Que pese a banca cometer dois "erros" na construção da questão.

  No primeiro, a banca utiliza termos que, de forma prática, possuem o mesmo sentido: síntese e explicação. A síntese nada mais é que uma explicação resumida de algo, mas ainda assim, uma explicação.

  No segundo, a banca grafa passagens que não estão introduzidas por dois pontos, ao passo que deixa de grafar parte de passagens que estão.

  As passagens estão descritas abaixo.

  1) "pequenas partículas (teoria corpuscular) ou ondas vibrando (teoria ondulatória)?"

  Temos uma síntese/explicação das duas teorias existentes sobre a composição da luz.

  2) "ela não explica fenômenos como a refração, e também era desabonada pelos avanços no eletromagnetismo."

  Temos uma síntese/explicação dos motivos que levavam a teoria a estar em apuros.

  3) "ímãs em movimento geram corrente elétrica — é assim que hidrelétricas transformam movimento de água em eletricidade e corrente elétrica gera magnetismo. [...]"

  Temos uma síntese/ explicação sobre a relação da eletricidade com o magnetismo. A passagem após o travessão não deveria estar grifada, é apenas um comentário que introduz informação assessoria sobre termos anteriores.

  4) "sua teoria matemática explica eletricidade e magnetismo como faces de uma única entidade, chamada campo eletromagnético, que se move no espaço à velocidade da luz sob a forma de ondas (dependendo do comprimento, são ondas de rádio, micro-ondas, luz visível, raios X, raios gama etc.)."

  Temos uma síntese/ explicação sobre a teoria unificadora de Maxwell. Toda a passagem em vermelho faz parte dessa síntese/ explicação, e deveria ter sido grifada pela banca.

  Por todo o exposto, a questão pode ser considerada nula.

• UFU que nada. Essa banca está para UFO - Objeto voador não identificado.

• Assertiva B

  dois pontos é introduzir =em (1) e em (2) explicações.

• na (1) achei que nao fosse uma explicação , como ele ta explicando algo que não sabe , eu vi ali uma pergunta ...

• Gabarito errado, a 1 não explica nada só questiona.

• que viaje é eça

• O gabarito está correto, pois em 1, a função dos dois pontos é uma explicação, ou seja, é explicado como a luz é feita; em 2, a função dos dois pontos é uma explicação, ou seja, explica-se a razão de a teoria estar em apuros; em 3, a função dos dois pontos é é uma explicação, ou seja, explica-se o porquê de os dois ímãs estarem relacionados e em 4, a função dos dois pontos é apresentar o referente do que James Clerk Maxwell unificou (UFU, 2020).

Questão 4139719

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Auditor; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Psiquiatra; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Periodontia; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Endodontia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

    Talvez nenhum lugar ilustre melhor a união entre passado e presente na Olimpíada de Tóquio-2020 como o novo estádio olímpico.

    O evento no Japão começará em seis meses, dia 24 de julho e irá até 9 de agosto. Os Jogos Paraolímpicos vão de 25 de agosto a 6 de setembro.

    A estrutura do principal palco de Tóquio é recente, foi inaugurada em dezembro de 2019, mas construída no lugar onde ficava o antigo estádio olímpico, posto de pé para a edição de 1964 do evento.

     Neste ano, o local receberá as cerimônias de abertura e de encerramento, jogos de futebol e provas de atletismo.

    Seu novo projeto arquitetônico, assinado por Kengo Kuma, usa elementos de madeira que rementem à cultura tradicional japonesa e também um teto de vidro para melhor aproveitar a luz natural do sol. [...]

GABRIEL, João Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/esporte/2020/01/olimpiada-mescla-heranca-dos-jogos-de-1964-com-japao-atual.shtml Acesso em: 23 jan. 2020. 

De acordo com o texto, o trecho negritado tem por função

• A. contrapor duas informações distintas.
• B. desmistificar uma expectativa criada pela proposição anterior.
• C. retificar uma informação veiculada anteriormente.
• D. revelar uma informação nova, não inferível pelo contexto precedente.

Gabarito: C

Comentários

• GAB: C

  Retificar = Corrigir

    A estrutura do principal palco de Tóquio é recente, foi inaugurada em dezembro de 2019, mas construída no lugar onde ficava o antigo estádio olímpico, posto de pé para a edição de 1964 do evento.

• O que há de errado na D? A informação é nova é não e possível inferir que havia um estádio no mesmo local.

• Só porque tem um 'mas' adversativo está retificando?! Ah, pelo amor de Deus.

  E esse papinho de recente x antigo não justifica dizer que no contexto é uma retificação.

• Essas bancas afirmam o que querem. Bem-vindos à geração pós-verdade.

• Que banquinha "dodói", vários gabaritos aleatórios nas questões de interpretação!

• Pra mim todas estão corretas. Sinceramente, consigo ver a retificação, mas também há uma afirmação nova, contrapõe duas informações distintas (o velho com o novo). A única que talvez fique um pouco mais difícil de defender seja a B.

• Entendi o seguinte, pelas seguintes passagens:

   Talvez nenhum lugar ilustre melhor a união entre passado e presente na Olimpíada de Tóquio-2020 como o novo estádio olímpico.

    A estrutura do principal palco de Tóquio é recente, foi inaugurada em dezembro de 2019, mas construída no lugar onde ficava o antigo estádio olímpico, posto de pé para a edição de 1964 do evento.

Questão 4139722

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Auditor; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Psiquiatra; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Periodontia; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Endodontia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

    Ao entregar o rebanho ao pastor, o proprietário anota o número de animais: uma pedrinha para cada ovelha. Assim, na volta da pastagem poderá conferir que nenhuma foi perdida (ou comida…).

    Repetidos ao longo de milênios, rituais como este acabaram levando à compreensão de que o rebanho e o monte de pedrinhas têm algo abstrato em comum: o número de objetos.

    Foi muito lento. “Muitas eras devem ter passado antes que o homem descobrisse que um casal de pássaros e um par de dias são ambos ocorrências do número 2”, ponderou o filósofo Bertrand Russel. Mais do que qualquer outra coisa, foram nossos dedos que contribuíram para essa construção abstrata. “É à possibilidade de articular os dez dedos que a humanidade deve o seu êxito no cálculo”, escreveu o historiador Tobias Dantzig.

    Vestígios estão presentes em muitos idiomas. Por exemplo, em português e outras línguas usamos “dígito” (“dedo”, em latim) como sinônimo de algarismo. Mas o indício mais notável da origem anatômica do número está no fato de quase todo o mundo usar o sistema decimal de numeração.

    É um sistema posicional, o valor de cada “dígito” depende da posição. Por exemplo, em 3.333 o “3” da direita vale 3 mesmo, o próximo vale 30=3x10, o seguinte 300=3x10² e o da esquerda 3.000=3x10³.

    Por que usamos 10, e não outro número, como a base desse sistema numeração? Simplesmente porque temos 10 dedos nas mãos e, desde tempos imemoriais, os usamos para contar. Mas a humanidade experimentou outras bases.

    Alguns povos antigos da Oceania usaram a base 5. Talvez contassem com uma só mão, usando a outra como indicador, enquanto seguravam a arma debaixo do braço? Na base 5, há apenas cinco dígitos (0 a 4) e, por exemplo, 3.333 representa o número 3+3x5+3x5²+3x5³, ou seja, 468 (na base 10). Os símbolos V=5, L=50 e D=500 na numeração romana sinalizam um uso antigo da base 5.

    Outros povos, em todos os continentes, usaram a base 20. Presumivelmente, contavam também com os pés... Existem vestígios em línguas como o francês (80 é “quatre-vingts”) e o inglês (“3-score” significa 60). Já os babilônios criaram um sistema posicional de base 60. Devemos a eles a divisão da hora em 60 minutos e do minuto em 60 segundos.

    Para quem está habituado ao sistema decimal, bases maiores do que 10 apresentam um inconveniente: é necessário inventar símbolos para os dígitos acima de 9. Na base 16, muito utilizada em programação, são usadas letras: A é 10, B é 11, C é 12, D é 13, E é 14 e F é 15. Quanto é 3E8 vezes 5DC nessa base?

VIANA, Marcelo Disponível em https://www1.folha.uol.com.br/colunas/marceloviana/ 2020/01/aprendemos-a-contar-com-os-dedos.shtml Acesso em: 05 fev.2020. (Fragmento)

De acordo com o texto e com suas características, assinale a alternativa que explicita o objetivo do autor.

• A. Teorizar sobre a complexidade da ciência matemática.
• B. Partilhar com o leitor um conjunto de saberes.
• C. Ironizar a forma como fazemos cálculos matemáticos.
• D. Agregar valor a um tipo de conhecimento que lhe é caro.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: B

  O objetivo do autor é partilhar com o leitor digamos que a origem dos cálculos matemáticos e as varias formas de contagem utilizadas desdes os primórdios, portanto há um compartilhamento de saberes com o leitor.

• O GABARITO é a letra (B )

  Nesse tipo de texto a atenção é um fator decisivo.

  Perceba que ao expor as informações a intenção do autor é compartilhar o conhecimento sobre a origem dos cálculos.

• Estou no caminho, acredito.

  Que ele está compartilhando conhecimento é óbvio (e essa seria a resposta mais, digamos, segura). Agora, também não há dúvida de que ele está teorizando quando diz: "Talvez contassem com uma só mão" ou ainda "Presumivelmente".

  Não?

  Alguma alma caridosa poderia debater e esclarecer? Obrigado desde já.

• Superação diária e Persistência - rumo aos 90%

  Como disse o colega temos que ter muita atenção em questões como essa, em questões de interpretação no geral.

  E é isso mesmo que você disse, em alguns pontos temos uma clara opinião pessoal sobre um fato, mas a questão cobra o objetivo do autor, por isso temos que analisar o texto de forma global e identificar o que se destaca no geral.

  Vemos que ele traz muitas informações acertadas, utiliza citações de um filósofo e de um historiador, além de informações objetivas quanto às bases de contagem utilizadas por diversos povos, inclusive a linguagem hexadecimal utilizada na computação, ou seja, é um texto essencialmente informativo.

  O mesmo ocorre em questões nas quais temos que identificar o gênero textual de um texto.

  Em um texto dissertativo argumentativo, por exemplo, poderíamos ter um trecho com uma descrição de algum objeto, a fim de esclarecer algum ponto da argumentação, porém o texto não deixaria de ser dissertativo.

  Muitas questões também destacam uma parte do texto, justamente a que é dissonante do restante, e afirma que o texto de modo geral segue aquele gênero só por causa daquele trecho, o que torna a questão incorreta.

  Foco galera!

Questão 4139725

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Auditor; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Psiquiatra; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Periodontia; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Endodontia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

    Hidrogéis são redes tridimensionais de polímeros – naturais ou sintéticos – capazes de reter grande quantidade de água em sua estrutura. Outra característica importante é a elasticidade desses compostos.

    Uma das novas aplicações, desenvolvida no Canadá, é um sensor que, grudado à pele, transforma estímulos mecânicos, como tensão e deformação, e outros sinais, como umidade, em sinais elétricos. O dispositivo foi batizado de AISkin (de pele iônica artificial em inglês), e os primeiros resultados foram publicados na revista Materials Horizons.

    A previsão é que o sensor possa incrementar tecnologias vestíveis em áreas diversas. No artigo, os cientistas relatam testes bem-sucedidos com a detecção do movimento de um dedo da mão, o que poderia ajudar, na área da saúde, o acompanhamento de processos de reabilitação, por exemplo. Outro teste foi feito com um touch pad (painel sensível ao toque) grudado à mão de uma pessoa, no qual foi possível controlar ações em um jogo eletrônico no computador.

    A inspiração para o novo sensor veio diretamente da pele humana, uma rede polimérica com presença de uma variedade de sensores neurais. Esses sensores transformam os estímulos recebidos – como um aperto de mão ou a aproximação do fogo – em sinais elétricos pelo transporte de íons (átomos eletricamente carregados, positiva ou negativamente, por terem perdido ou ganhado elétrons). Essa capacidade é chamada de transdução – a transformação de estímulo ou sinal de um tipo em outro. [...]

Pezzo, Mariana Disponível em: https://sinteses.blogfolha.uol.com.br/2020/01/23/de-piscina-de-ions-a-bebedouro-de-bacterias-o-potencial-do-hidrogel/ Acesso em: 23 jan. 2020. (Fragmento) 

De acordo com o texto acima, assinale a alternativa cujo trecho requer novas informações a fim de permitir rever opiniões e crenças desfavoráveis ao fato narrado.

• A. “A previsão é que o sensor possa incrementar tecnologias vestíveis em áreas diversas.”
• B. “O dispositivo foi batizado de AISkin (de pele iônica artificial em inglês), e os primeiros resultados foram publicados na revista Materials Horizons.”
• C. “Outro teste foi feito com um touch pad (painel sensível ao toque) grudado à mão de uma pessoa, no qual foi possível controlar ações em um jogo eletrônico no computador.”
• D. “A inspiração para o novo sensor veio diretamente da pele humana, uma rede polimérica com presença de uma variedade de sensores neurais.”

Gabarito: A

Comentários

• Alternativa: A

  De acordo com o texto acima, assinale a alternativa cujo trecho requer novas informações  A fim de permitir rever opiniões e crenças:

  “A previsão é que o sensor possa incrementar tecnologias vestíveis em áreas diversas.”

  No meu entendimento 'a previsão' não é uma coisa exata, podendo ser alterada no decorrer do tempo.

  Foco!

• Levei uns 10 minutos para entender a pergunta.

• Eu não entendi o enunciado, na verdade. Assinalei a alternativa que colocava novas informações após a afirmação. Na letra A, apos a frase há a exemplificação do que pode ser feito com a tecnologia, enquanto nas outras não há exemplificação de nada...

• Eu não entendi nada, nem sei como acertei.

• Errei a questão, mas ao analisar a assertiva correta, creio que a resposta está relacionada ao modo verbal (subjuntivo). Geralmente ele exprime incerteza, dúvida, hipótese. Sendo assim haveria necessidade de "novas informações a fim de permitir rever opiniões e crenças desfavoráveis ao fato narrado".  A previsão é QUE o sensor POSSA incrementar tecnologias vestíveis em áreas diversas. Assim foi meu entendimento.

Questão 4139728

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Auditor; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Psiquiatra; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Periodontia; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Endodontia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

    Para a maioria das pessoas, perder a carteira ou a bolsa é mais do que um inconveniente. Embora os celulares agora permitam fazer pagamentos, armazenem documentos e nos ajudem a achar o caminho de casa, ainda há algo tranquilizador em ter tudo isso em versão física.

    Além disso, a perda desses itens pode significar ter de passar pelo inconveniente de cancelar cartões ou trocar as fechaduras de sua casa.

    Mas há um lugar em que você tem uma probabilidade grande de encontrar seus pertences: Tóquio.

    Com a população da cidade se aproximando rapidamente de 14 milhões de pessoas, milhões de itens desaparecem a cada ano. Mas um número impressionante deles volta para casa.

    Em 2018, mais de 545 mil documentos de identificação foram devolvidos a seus proprietários pela Polícia Metropolitana de Tóquio — 73% do total dos que foram perdidos. Da mesma forma, 130 mil telefones celulares (83%) e 240 mil carteiras (65%) foram devolvidos aos seus donos. Frequentemente, isso foi feito no mesmo dia.

    Tais atos de integridade não são tão raros no Japão, país natal de Behrens. "[Para os japoneses] é algo do tipo 'É claro que eles devolveriam'", diz. De certa forma, tornou-se incomum não devolver um item perdido. Isso sim seria uma surpresa. [...]

William Park e Johanna Airth Disponível em: Future https://www.bbc.com/portuguese/vert-fut-51214484 Acesso em: 04 fev. 2010. (Fragmento)

De acordo com o texto, assinale a alternativa cujo emprego do termo ou da expressão NÃO estabelece relação com o segmento anterior para promover a continuidade do texto e marcar sua temática.

• A. Além disso
• B. Embora
• C. Mas
• D. Da mesma forma

Gabarito: C

Comentários

• E os comentários coerentes dos professores?

• cadê o professor

• Meu entendimento:

  I) "Para a maioria das pessoas, perder a carteira ou a bolsa é mais do que um inconveniente. Embora os celulares agora permitam fazer pagamentos, armazenem documentos e nos ajudem a achar o caminho de casa, ainda há algo tranquilizador em ter tudo isso em versão física."

  A conjunção "embora" nos remete a pensar que mesmo que perdemos carteiras ou bolsas, os celulares armazenam documentos e é possível efetuar pagamentos.

   II) "Além disso, a perda desses itens pode significar ter de passar pelo inconveniente de cancelar cartões ou trocar as fechaduras de sua casa."

  A conjunção negritada nos remete a respeito de perder a carteira ou a bolsa.

  III) "Mas há um lugar em que você tem uma probabilidade grande de encontrar seus pertences: Tóquio."

  Chegamos ao gabarito da questão. O "mas" nos remete a Tóquio, introduzindo um novo segmento: "Com a população da cidade se aproximando rapidamente de 14 milhões de pessoas, milhões de itens desaparecem a cada ano. Mas um número impressionante deles volta para casa."

  IV) "Em 2018, mais de 545 mil documentos de identificação foram devolvidos a seus proprietários pela Polícia Metropolitana de Tóquio — 73% do total dos que foram perdidos. Da mesma forma, 130 mil telefones celulares (83%) e 240 mil carteiras (65%) foram devolvidos aos seus donos. Frequentemente, isso foi feito no mesmo dia."

  As palavras negritadas retomam que além dos 545 mil documentos que foram devolvidos, outros 130 mil celulares também foram.

• DISCORDO DO GABARITO NO CONTEXTO A EXPRESSÃO “EMBORA” ESTABELECE RELAÇÃO COM A FRASE: “Ainda há algo tranquilizador em ter tudo isso(fazer pagamentos, e documentos) em versão física”

   

  De acordo com o texto, assinale a alternativa cujo emprego do termo ou da expressão NÃO estabelece relação com o segmento anterior para promover a continuidade do texto e marcar sua temática.

   

  "Para a maioria das pessoas, perder a carteira ou a bolsa é

  mais do que um inconveniente. Embora os celulares agora permitam fazer

  pagamentos, armazenem documentos e nos ajudem a achar o caminho de casa, ainda

  há algo tranquilizador em ter tudo isso em versão física."

• Se eu disser que entendi a questão, estarei mentindo.

• Na minha opinião, todas conjunções têm uma relação com trechos anteriores...

• Juro que não entendi nada..

• O gabarito está correto, pois o conector "embora" tem por função apresentar uma concessão em relação ao que foi dito anteriormente; o articulador discursivo "além disso" retoma o segmento anterior para acrescentar uma informação apenas adicional em relação ao que foi dito; o o articulador discursivo "da mesma forma" tem por função de retomar parte do que foi dito anteriormente, comprovando com novos dados . A verdadeira temática do texto é o fato de os japoneses devolverem pertences achados de outras pessoas. Daí o emprego do conector "mas" que quebra com todas as expectativas e atrai para a proposição em que se encontra toda sua força argumentativa, promovendo a continuidade do texto e marcando sua temática (UFU, 2020).

• indiquem para comentário

• A resposta é letra C. Justificativa: todas as outras conjunções das alternativas "A,B,D" fazem referência ou dão continuidade aos períodos anteriores. Entretanto, veja que o "mas" é conjunção adversativa e o emprego dele no texto, em relação a frase anterior, não se traduz em uma contradição e, portanto, ele não da continuidade a essa ideia, ao revés, introduz na temática a as peculiaridades de Tóquio em relação a recuperação de coisas perdidas. TRATA-SE, é verdade, do mesmo TEMA, no entanto, analisando apenas as duas frases, você tem que uma fala da "perda" outra trata da questão da "recuperação" de itens pedidos. Por isso a resposta certa é C, lembrando que a questão pede a que não dê continuidade.

Questão 4139731

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Auditor; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Psiquiatra; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Periodontia; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Endodontia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

    Após o tsunami que atingiu o nordeste do Japão em 2011, muitos ficaram desabrigados, sem bens, comida ou água. Mas, mesmo na adversidade, muitas pessoas colocaram as necessidades dos outros à frente das suas próprias. Behrens compara isso ao ethos budista de gaman — pensar nos outros, e não em si mesmo.

    Foi amplamente divulgado pela imprensa que houve significativamente menos saques nas áreas afetadas do Japão do que em áreas similarmente devastadas em outros países. O fato de haver saques foi fora do comum, diz Tamura. No entanto, ele aponta para um exemplo que revela uma visão fascinante da psique humana.

     "Depois que os reatores nucleares de Fukushima falharam por causa do terremoto de 2011, a área ficou isolada por meses devido à alta radiação", diz Tamura.

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Tamura descreve o conceito de hito no me, o "olho da sociedade". Mesmo sem a presença da polícia, nenhum roubo ocorrerá enquanto houver hito no me. Mas, em um lugar onde não há ninguém, ocorrem furtos. [...]

William Park e Johanna Airth Disponível em: Future https://www.bbc.com/portuguese/vert-fut-51214484 Acesso em: 04 fev. 2010. (Fragmento)

No excerto acima, foi suprimida uma parte importante do texto, indicada com um tracejado, que lhe dá continuidade de sentido. Assinale a alternativa que, ao ser inserida nessa parte, completa o sentido do texto.

• A. Se você sempre pensa nos outros primeiro, é natural que se dê ao trabalho de devolver um item perdido.
• B. Os roubos só ocorreram porque não havia absolutamente ninguém, nenhuma força policial ou alguém por perto para testemunhar o malfeito.
• C. De modo geral, as pessoas no leste da Ásia compartilham traços coletivistas que beneficiam o grupo.
• D. A abundância de policiais e tradições culturais fizeram com que as pessoas pensassem primeiro nos outros.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: B

  O fato de haver saques foi fora do comum, diz Tamura. No entanto, ele aponta para um exemplo que revela uma visão fascinante da psique humana.

      "Depois que os reatores nucleares de Fukushima falharam por causa do terremoto de 2011, a área ficou isolada por meses devido à alta radiação", diz Tamura.

  Podemos perceber de acordo com essa parte do texto, que os roubos só ocorreram pois a área estava isolada, ou seja, não havia ninguém para evitar ou testemunhar. (GABARITO >> B)

• GAB: B

  Tamura descreve o conceito de hito no me, o "olho da sociedade". Mesmo sem a presença da polícia, nenhum roubo ocorrerá enquanto houver hito no me. Mas, em um lugar onde não há ninguém, ocorrem furtos. [...]

  Alternativa B: Os roubos só ocorreram porque não havia absolutamente ninguém, nenhuma força policial ou alguém por perto para testemunhar o malfeito.

• O próprio texto contém uma citação indireta do Tamura fazendo distinção entre roubo e furto, aí a banca faz uma alternativa que resume a ideia citando roubo onde deveria ser furto (saques onde não há ninguém).

• Só não entendi o fato do tsunami ter acontecido em 2011 e o texto da bbc ter sido feito em 2010. MAS TÁ BOM rsrs

• Entendi foi nada

Questão 4139734

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Auditor; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Psiquiatra; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Periodontia; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Endodontia
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows 10; Windows Explorer - conceitos de organização de pastas e arquivos

Em relação ao uso de recursos do Explorador de Arquivos MS Windows 10, marque (V) para as afirmativas Verdadeiras e (F) para as Falsas.

( ) Pode-se abrir o aplicativo Explorador de Arquivos, pressionando a sequência de teclas [logotipo do Windows] + [E].

( ) No aplicativo Explorador de Arquivos, pasta de trabalho de usuário, o pressionar da sequência de teclas de atalho [Ctrl] + [Shift] + [N] resulta na criação de uma nova pasta.

( ) No Explorador de Arquivos, a ação de arrastar e de soltar um item (arquivo ou pasta) resulta sempre na operação de cópia do item de uma pasta origem para outra de destino.

( ) O Explorador de Arquivos possui uma Faixa de Opções, uma barra que ocupa a parte superior do Explorador de Arquivos, contendo todas as guias do menu de navegação. Para “minimizar ou maximizar a faixa de opções”, basta pressionar a sequência de teclas de atalho [Ctrl]+[F1].

( ) O Explorador de Arquivos possui um recurso chamado de “Acesso Rápido”, que permite acessar rapidamente itens (arquivos e pastas) usados com frequência. Porém, não é possível desabilitar completamente a opção “Acesso Rápido”.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

• A. V, F, V, F, F.
• B. F, V, F, V, F.
• C. V, V, F, V, F.
• D. V, F, F, V, V.

Gabarito: C

Comentários

• V - Windows+E = Abre o Explorador de Arquivos

  V - CTRL+SHIFT+N = Cria nova pasta

  F - O Explorados de Arquivos nem sempre vai copiar ao clicar e arrastar, pois em regra arquivos oriundos de unidades diferentes são copiados e em unidades iguais são movidos.

  V -CTRL+F1 = minimiza ou maximiza a visualização da Faixa de opções.

  F - É possível remover tal opção (clicando no menu EXIBIR, opções, alterar opções de pesquisa, aba GERAL, desmarcar a caixa: MOSTRAR ARQUIVOS USADOS RECENTEMENTE EM ACESSO RÁPIDO, localizada em PRIVACIDADE.

• Assertiva C

  V, V, F, V, F.

  ( ) Pode-se abrir o aplicativo Explorador de Arquivos, pressionando a sequência de teclas [logotipo do Windows] + [E].

  ( ) No aplicativo Explorador de Arquivos, pasta de trabalho de usuário, o pressionar da sequência de teclas de atalho [Ctrl] + [Shift] + [N] resulta na criação de uma nova pasta.

  ( ) No Explorador de Arquivos, a ação de arrastar e de soltar um item (arquivo ou pasta) resulta sempre na operação de cópia do item de uma pasta origem para outra de destino.

  ( ) O Explorador de Arquivos possui uma Faixa de Opções, uma barra que ocupa a parte superior do Explorador de Arquivos, contendo todas as guias do menu de navegação. Para “minimizar ou maximizar a faixa de opções”, basta pressionar a sequência de teclas de atalho [Ctrl]+[F1].

  ( ) O Explorador de Arquivos possui um recurso chamado de “Acesso Rápido”, que permite acessar rapidamente itens (arquivos e pastas) usados com frequência. Porém, não é possível desabilitar completamente a opção “Acesso Rápido”.

• ( ✔) Pode-se abrir o aplicativo Explorador de Arquivos, pressionando a sequência de teclas [logotipo do Windows] + [E].

  ( ✔ ) No aplicativo Explorador de Arquivos, pasta de trabalho de usuário, o pressionar da sequência de teclas de atalho [Ctrl] + [Shift] + [N] resulta na criação de uma nova pasta.

  CTRL + N- Nova Janela.

  ---------------------------------------------------------------------

  (❌  ) No Explorador de Arquivos, a ação de arrastar e de soltar um item (arquivo ou pasta) resulta sempre na operação de cópia do item de uma pasta origem para outra de destino

  Ao se arrastar com o botão esquerdo:

  Sendo a mesma unidade - Move

  Unidade distinta - Copia

  Segurando o CTRL - Copia

  Segurando o Shift - Move.

  .------------------------------------------------------------------------

  ( ✔ ) O Explorador de Arquivos possui uma Faixa de Opções, uma barra que ocupa a parte superior do Explorador de Arquivos, contendo todas as guias do menu de navegação. Para “minimizar ou maximizar a faixa de opções”, basta pressionar a sequência de teclas de atalho [Ctrl]+[F1].

  A faixa de opções pode ser ocultada pelo atalho CTRL + F1.

  ( Passo 4. Nessa mesma janela, mais abaixo, você verá uma área demarcada como "Privacidade". Desmarque as duas opções. Depois clique em "Aplicar". ) Vc pode remover definitivamente:

  Passo 1. Abra o Explorador de arquivos no Windows;

  Passo 2. Em seguida, selecione o Menu "Exibir" na linha do cabeçalho e depois acesse "Opções"

  Passo 3. Na janela que se abre, no campo "Abrir Explorador para:" , troque o "Acesso rápido" por "Meu computador", clicando sobre ele.

  Passo 4. Nessa mesma janela, mais abaixo, você verá uma área demarcada como "Privacidade". Desmarque as duas opções. Depois clique em "Aplicar".

  -----------------------------------------------------

  Fonte: Techtudo

• Errei pq uso muito o atalho Ctrl + Shift + N para navegar no modo anônimo, não sabia que tinha utilidade no Explorador de Arquivos

• Gabarito: C

  V, V, F, V, F.

  (V) Pode-se abrir o aplicativo Explorador de Arquivos, pressionando a sequência de teclas [logotipo do Windows] + [E].

  (V) No aplicativo Explorador de Arquivos, pasta de trabalho de usuário, o pressionar da sequência de teclas de atalho [Ctrl] + [Shift] + [N] resulta na criação de uma nova pasta.

  (F) No Explorador de Arquivos, a ação de arrastar e de soltar um item (arquivo ou pasta) resulta sempre na operação de cópia do item de uma pasta origem para outra de destino.

  (V) O Explorador de Arquivos possui uma Faixa de Opções, uma barra que ocupa a parte superior do Explorador de Arquivos, contendo todas as guias do menu de navegação. Para “minimizar ou maximizar a faixa de opções”, basta pressionar a sequência de teclas de atalho [Ctrl]+[F1].

  (F) O Explorador de Arquivos possui um recurso chamado de “Acesso Rápido”, que permite acessar rapidamente itens (arquivos e pastas) usados com frequência. Porém, não é possível desabilitar completamente a opção “Acesso Rápido”.

  Deus é bom

• Em informática, quase tudo é possível.

• A questão aborda conhecimentos acerca dos atalhos, formas de transferência de arquivos e desabilitação de recursos no Explorar de Arquivos.

  I - ( ) Pode-se abrir o aplicativo Explorador de Arquivos, pressionando a sequência de teclas [logotipo do Windows] + [E].

  II- ( ) No aplicativo Explorador de Arquivos, pasta de trabalho de usuário, o pressionar da sequência de teclas de atalho [Ctrl] + [Shift] + [N] resulta na criação de uma nova pasta.

  III - ( ) No Explorador de Arquivos, a ação de arrastar e de soltar um item (arquivo ou pasta) resulta sempre na operação de cópia do item de uma pasta origem para outra de destino.

  IV - ( ) O Explorador de Arquivos possui uma Faixa de Opções, uma barra que ocupa a parte superior do Explorador de Arquivos, contendo todas as guias do menu de navegação. Para “minimizar ou maximizar a faixa de opções”, basta pressionar a sequência de teclas de atalho [Ctrl]+[F1].

  V- ( ) O Explorador de Arquivos possui um recurso chamado de “Acesso Rápido”, que permite acessar rapidamente itens (arquivos e pastas) usados com frequência. Porém, não é possível desabilitar completamente a opção “Acesso Rápido”.

  Item 1 - Correto, para abrir o Explorador de Arquivos, o atalho é o "Winkey + E".

  Item 2 - Correto, o atalho "CTRL + SHIFT + N" criará uma nova pasta.

  Item 3 - Errado, nem sempre arrastar um arquivo para outro destino resultará na operação de cópia. 

  • Se a transferência for na mesma unidade de disco o arquivo será movido.
  • Se a transferência for de unidades diferentes o arquivo será copiado.

  Item 4 - Correto, o atalho CTRL + F1 mostrará ou ocultará a faixa de opções.

  Item 5 - Incorreto, é possível desabilitar completamente a opção "Acesso Rápido", para isso basta o usuário abrir o Explorador de Arquivos, clicar em "Exibir", em seguida, clicar em "Opções" e "Opções de pasta e pesquisa", na caixa de diálogo que abrir, basta ir em "Privacidade" e desabilitar as duas opções existentes.

  Portanto, temos a seguinte sequência V-V-F-V-F, logo o gabarito é a alternativa C.

  Gabarito - Alternativa C.

• C

  V, V, F, V, F

• ATALHOS EXPLORADOR DE ARQUIVOS

  ADQUIRIDOS AQUI NAS QUESTÕES....

  Windows + E = Abre explorados de arquivos

  Ctrl + Shift + N = Nova pasta (no explorador de arquivos)

  Ctrl + A = Seleciona tudo

  Ctrl + F1 =  “minimizar ou maximizar a faixa de opções”

  Ctrl + W = Fecha explorador de arquivos

Questão 4139737

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Auditor; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Psiquiatra; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Periodontia; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Endodontia
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows 10

O MS Windows 10 tem um aplicativo de captura de tela, denominado Captura e Esboço, que permite tirar um instantâneo da tela do computador para copiar palavras ou imagens.

A Ferramenta de Captura possui diversos modos de captura ou recorte, EXCETO: 

• A. Captura retangular.
• B. Captura de formato livre.
• C. Captura de tela inteira.
• D. Captura triangular.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito: D

  -Tire um instantâneo para copiar palavras ou imagens de toda ou parte de sua tela de computador. Use a Ferramenta de Captura para fazer alterações ou anotações, então salve e compartilhe.

  -O Windows 10 tem outro aplicativo de captura de tela que talvez você também queira experimentar. Ao abrir Ferramenta de Captura, você verá um convite e um atalho de teclado para Captura e Esboço.

  Capture qualquer um dos seguintes tipos de captura:

  ->> Captura de forma livre Desenhe uma forma livre ao redor de um objeto.

  ->> Captura retangular Arraste o cursor ao redor de um objeto para formar um retângulo.

  ->> Captura de janela Selecione uma janela, como uma caixa de diálogo, que você

  deseja capturar.

  >>- Captura de tela inteira Capture a tela inteira.

  obs: Quando houver uma captura, ela será copiada automaticamente para a janela Ferramenta de Captura, onde você fará alterações, salvará e compartilhará. 

  Fonte:microsoft

  “Não pare até que tenha terminado aquilo que começou”

• Façam o Teste e aprendam por execução!

  Win + Shift + S

  Obs: Isso ajuda MUITO no dia a dia (a depender do seu tipo de trabalho ou uso de computador)

• Win + Shift + S ATALHO P/ CAPTURA DE TELA.

• Toda hora tiro captura do qc. Na qual não temos a opção triangular. Até porque o conteúdo na internet não é organizado em forma de triângulos

• Captura de tela:

  .

  Atalho:

  Win + Shift + S

  .

  Modos:

  ✔Captura retangular;

  ✔Captura de forma livre;

  ✔Captura de Janela;

  ✔Captura de tela cheia.

  .

  .

  Vale lembrar que há outras formas de capturar a tela:

  1) Apertando o botão Prt Sc no teclado (só tela inteira e abre o OneDrive como opção de salvamento);

  2) Win + Prt Sc (só tela inteira e ela dá uma piscadinha).

  .

  .

  Erros? Mande-me uma mensagem! O pai tá on!

• Windows + Print screen

  tbm tira um print da tela instantâneo

• E eu baixando software para fazer isso sem saber que existe esse atalho... Vivendo, estudando e aprendendo!

• Lá no instagram da @myraeditora tem um resumo bacana sobre essa ferramenta.

  Pena que não dá para inserir imagens aqui.

Questão 4139740

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Auditor; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Psiquiatra; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Periodontia; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Endodontia
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Microsoft Excel 2013; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

Em uma planilha do Microsoft Excel 2013, um investidor de renda variável na bolsa de valores faz o registro de todos os ativos investidos e de seus respectivos desempenhos (lucros ou prejuízos). Para facilitar a visualização, o investidor quer apresentar o desempenho que representa prejuízo na cor vermelha.

Assinale a alternativa que apresenta a operação de planilha que melhor realizaria essa ação.

• A. Formatação Condicional.
• B. Definição de Estilo.
• C. Estilo de visualização.
• D. Efeito artístico.

Gabarito: A

Comentários

• Gab : A

  usando a formatação condicional conseguimos deixar as células com aspectos especias, por exemplo, se quisermos deixar células com valores abaixo de X vermelhas conseguimos ou tabelas a cima de Y verde também conseguimos.

  para usar segue o passo a passo.

  Selecione as células que deseja usar formatação condicional. Na guia Página Inicial , no grupo Estilos , clique na seta ao lado de Formatação Condicional e clique em Gerenciar Regras. A caixa de diálogo Gerenciador de Regras de Formatação Condicional será exibida.

• GABARITO-A

  O recurso utilizado será o formatação condicional.

  Para q serve?

  A formatação condicional facilita o realce de células ou intervalos de células interessantes, enfatiza valores incomuns e visualiza dados usando barras de dados, escalas de cores e conjuntos de ícones que correspondem a variações específicas nos dados.

  Um formato condicional altera a aparência de células com base em condições que você especifica. Quando as condições são verdadeiras, o intervalo de células é formatado. Se as condições forem falsas, o intervalo de células não será formatado. Existem muitas condições internas, e você também pode criar sua própria (inclusive usando uma fórmula que é avaliada como Verdadeira ou Falsa).

  Fonte: Microsoft

• Assertiva A

  operação de planilha que melhor realizaria essa ação. Formatação Condicional.

• Gabarito: A.

  Pessoal, de maneira mais simples, a formatação condicional, pelo próprio nome, permite que o usuário estabeleça algo será aplicado em uma determinada condição.

  Quando o usuário abre o Excel, na guia Página Inicial, em "Estilos" nós temos a formatação condicional. Lá o usuário tem diversas opções como realçar cor, atribuir uma escala de cores, mas o que chamo atenção é a opção de "nova regra". Ali, o usuário especifica uma regra, por exemplo, todos os valores numéricos da planilha que forem menores do que 5, na coluna "saldo final" serão pintados de vermelho. Ao aplicar, a planilha com base nisso, determinará o preenchimento. Com isso, poupa-se o tempo de que o usuário faça o realce de maneira manual e de valor em valor.

  Bons estudos!

• A formatação condicional pode ajudar a tornar os padrões e tendências dos dados mais aparentes. Para usá-lo, você cria regras que determinam o formato das células com base em seus valores, como os seguintes dados mensais de temperatura com as cores das células vinculadas aos valores das células.

Questão 4139746

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Auditor; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Psiquiatra; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Periodontia; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Endodontia
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word 2013

Com relação ao aplicativo MS Word 2013 e suas propriedades, assinale a alternativa INCORRETA.

• A. O Word 2013 permite ocultar ou expandir seções de um documento. Para isso, os títulos do documento devem estar formatados, usando os estilos pré-definidos do Office.
• B. Para adicionar uma nova linha a uma tabela, basta parar o cursor do mouse à esquerda da tabela, no ponto onde se quer que a linha seja inserida. Um ícone de (+) irá aparecer, bastando clicar nele.
• C. Guias contextuais da faixa de opções são guias que aparecem na faixa de opções, apenas quando necessário.
• D. A ferramenta Pincel de Borda permite formatar as bordas de uma tabela, mas não permite que a tabela tenha bordas em diferentes espessuras e estilos.

Gabarito: D

Comentários

• O gabarito (D), no meu ponto de vista, é o comentário menos complexo. A banca fez a questão às avessas.

• Gab: D

  A) Pode ser difícil lidar com documentos longos, especialmente se você estiver trabalhando apenas em uma pequena porção dele. O Word 2013 permite que você oculte ou expanda seções de um documento, o que lhe permite ver apenas os trechos de que precisa.

  Para isso, os títulos do documento devem estar formatados usando os estilos pré-definidos do Office (Título 1, Título 2, etc...). Depois basta parar o cursor do mouse logo à esquerda do título e um pequeno triângulo surgirá. Clique nele para ocultar ou expandir todo o texto.

  B) As ferramentas para tabelas no Word sempre foram fracas, mas o Word 2013 finalmente resolve o problema. Para adicionar uma nova linha à uma tabela basta parar o cursor do mouse à esquerda da tabela, no ponto onde quer que a linha seja inserida. Um ícone de (+) irá aparecer, e basta clicar nele. E o mesmo recurso pode ser usado para inserir colunas. O ícone Excluir na mini barra de ferramentas que surge ao clicar com o botão direito do mouse sobre uma tabela torna fácil excluir linhas, colunas ou até a tabela inteira. 

  C)  A faixa de opções é uma barra de ferramentas que aparece na parte superior de cada página e exibe muitas das ferramentas, controles e comandos mais usados.

  D) A ferramenta Pincel de Borda torna isso muito mais fácil. Para acessá-la clique na tabela e em Ferramentas de Tabela / Design / Pincel de Borda na barra de ferramentas. Basta escolher um estilo e espessura de linha, uma cor para a “caneta” e pintar as bordas da tabela clicando e arrastando o mouse sobre elas. Você também pode escolher entre estilos de tabela e bordas pré-definidos.

  Foco!

• LETRA D

• Recuo da primeira linha -> triângulo de cima;

  Recuo das demais linhas -> triângulo de baixo;

  Todas as linhas -> quadradinho abaixo do triângulo de baixo.

  Em caso de erros, mande-me uma mensagem. O pai tá on!

• Difícil

Questão 4139749

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Auditor; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Psiquiatra; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Periodontia; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Endodontia
• Disciplina: Ética na Administração Pública
• Assuntos: Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

O Código de Ética do Servidor Público (Decreto 1.171/94) estabelece deveres e vedações ao servidor público.

Considerando-se esse decreto, é correto afirmar que

• A. a função pública deve ser tida como exercício profissional, portanto se integra na vida particular de cada servidor público.
• B. as ações do servidor público, quando este não se encontra no exercício da função, não poderão ter impactos no bom conceito de sua vida profissional.
• C. a comunicação do servidor a seus superiores, de atos e de fatos contrários ao interesse público, demandando as providências cabíveis, deve ser feita quando for mais conveniente.
• D. o exercício do poder ou da autoridade com finalidade estranha ao interesse público, sem qualquer violação expressa à lei, é uma das prerrogativas do servidor público.

Gabarito: A

Comentários

• a) Correta.

  VI - A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, se integra na vida particular de cada servidor público. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do dia-a-dia em sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional.

  b) Incorreta.

  c) Incorreta.

  XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

  m) comunicar imediatamente a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis;

  d) Incorreta.

  XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

  u) abster-se, de forma absoluta, de exercer sua função, poder ou autoridade com finalidade estranha ao interesse público, mesmo que observando as formalidades legais e não cometendo qualquer violação expressa à lei;

• GABARITO: LETRA A

  Das Regras Deontológicas

  VI - A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, se integra na vida particular de cada servidor público. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do dia-a-dia em sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional.

  Dos Principais Deveres do Servidor Público

  XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

  m) comunicar imediatamente a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis;

  u) abster-se, de forma absoluta, de exercer sua função, poder ou autoridade com finalidade estranha ao interesse público, mesmo que observando as formalidades legais e não cometendo qualquer violação expressa à lei;

  FONTE: DECRETO Nº 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994.

• Nem tudo que é legal é moral. Por exemplo: os senadores podem aumentar seus próprios salários (LEGAL), mas será se é MORAL?

• Correta: A

  A função pública se integra na vida particular do servidor público;

Questão 4139752

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Auditor; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Psiquiatra; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Periodontia; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Endodontia
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Atos de Improbidade Administrativa e suas Sanções; Improbidade administrativa - Lei nº 8.429 de 1992 e Lei nº 14.520 de 2021

Sobre as penas da Lei de Improbidade (Lei 8.429/92), é correto afirmar que a perda da função pública e a suspensão dos direitos políticos

• A. são efeitos automáticos da sentença condenatória
• B. só se efetivam com o trânsito em julgado da sentença condenatória.
• C. somente poderão ser aplicadas quando ocorrer dano efetivo ao patrimônio público.
• D. somente poderão ser aplicadas quando se tratar de atos que atentam contra os princípios da Administração Pública.

Gabarito: B

Comentários

• Questão trata da perda da função pública e a suspensão dos direitos políticos, no contexto da Lei 8.429/92. Examinemos alternativa por alternativa, à procura da única correta:

  Alternativa “a” incorreta: quanto à oportunidade de aplicação da penalidade, diz o art. 20, da Lei 8.429/92, que a perda da função pública e a suspensão dos direitos políticos só se efetivam com o trânsito em julgado da sentença condenatória, pois que antes disso a Constituição assegura ao acusado a presunção de inocência (art. 5º, LVII).

  Alternativa “b” correta: a presente alternativa se amolda ao teor do art. 20, da Lei 8.429/92, que ora reproduzo, para maior comodidade do prezado leitor: “Art. 20. A perda da função pública e a suspensão dos direitos políticos só se efetivam com o trânsito em julgado da sentença condenatória”.

  Alternativa “c” incorreta: ao contrário do aqui afirmado, o art. 21, I, da Lei 8.429/92, assim estatui “Art. 21. A aplicação das sanções previstas nesta lei independe: I - da efetiva ocorrência de dano ao patrimônio público, salvo quanto à pena de ressarcimento”.

  Alternativa “d” incorreta: ao contrário do aduzido, a perda da função pública está contemplada em todos os casos do art. 12, da Lei nº 8.429/1992: atos de improbidade administrativa que importam enriquecimento ilícito, atos de improbidade administrativa que causam prejuízo ao erário, atos de improbidade administrativa que atentam contra os princípios da administração pública e atos de improbidade administrativa decorrentes de concessão ou aplicação indevida de benefício financeiro ou tributário.

  GABARITO: B.

• Gab. B.

  Lei 8429. Art. 20. A perda da função pública e a suspensão dos direitos políticos só se efetivam com o trânsito em julgado da sentença condenatória.

• Para o exame da presente questão, cumpre acionar a norma do art. 20, caput, da Lei 8.429/92, que assim preceitua:
  
  "Art. 20. A perda da função pública e a suspensão dos direitos políticos só se efetivam com o trânsito em julgado da sentença condenatória."
  
  Como daí se depreende, fica muito claro que a única alternativa que se subsume, com exatidão, à letra da lei, é aquela indicada na letra B.
  
  Vejamos os equívocos das demais, sucintamente:
  
  a) Errado:
  
  Como visto acima, não se trata de efeito automático da sentença, dependendo de trânsito em julgado.
  
  b) Certo:
  
  Fundamentos expostos acima.
  
  c) Errado:
  
  A perda da função pública e a suspensão dos direitos políticos constituem sanções aplicáveis a todos os atos de improbidade administrativa, não se limitando, portanto, aos casos em que ocorram danos efetivos ao patrimônio público, consoante se extrai do teor do art. 12, I a IV, da Lei 8.429/92.
  
  d) Errado:
  
  Remeto o leitor aos fundamentos esposados na opção C, em que se demonstrou que as penalidades de suspensão dos direitos políticos constituem sanções aplicáveis a todos os atos de improbidade administrativa.
  
  
  Gabarito do professor: B
  
  

• GABARITO: LETRA B

  Das Disposições Penais

  Art. 19. Constitui crime a representação por ato de improbidade contra agente público ou terceiro beneficiário, quando o autor da denúncia o sabe inocente.

  Pena: detenção de seis a dez meses e multa.

  Parágrafo único. Além da sanção penal, o denunciante está sujeito a indenizar o denunciado pelos danos materiais, morais ou à imagem que houver provocado.

  Art. 20. A perda da função pública e a suspensão dos direitos políticos só se efetivam com o trânsito em julgado da sentença condenatória.

  Parágrafo único. A autoridade judicial ou administrativa competente poderá determinar o afastamento do agente público do exercício do cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração, quando a medida se fizer necessária à instrução processual.

  LEI Nº 8.429, DE 2 DE JUNHO DE 1992.

• GABARITO LETRA B - CORRETA

  Fonte: Lei 8.429/92

  Art. 20. A perda da função pública e a suspensão dos direitos políticos só se efetivam com o trânsito em julgado da sentença condenatória.

• Disse(cando):

  No art. 12 da conhecida Lei de Nº 8429/1992, os seus incisos de I a IV tratam das sanções aplicáveis àquelas que forem condenados por cometimento de Improbidade Administrativa.

  EM TODOS OS CASOS DE ATOS ÍMPROBOS (Enriquecimento ilícito, Prejuízo ao Erário, Ofensa aos Princípios e Concessão de Benefício financeiro ou tributário do 10-A) CABERÃO AS SANÇÕES DE PERDA DE FUNÇÃO PÚBLICA E SUSPENSÃO DOS DIREITOS POLÍTICO. Isso já afasta as alternativas C e D.

  Segundo o Parágrafo único do mesmo art., a aplicação das sanções deverá ser fundamentada no caso concreto, devendo-se respeitar a proporcionalidade em relação ao dano causado. Por isso a alternativa A está incorreta.

  Portanto resta a alternativa B que traz conteúdo expresso do art. 20 caput e se refere ao momento de efetivação/cumprimento das penas de perda de função e suspensão dos direitos políticos, o que se justifica pela gravidade de tais penas.

Questão 4139755

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Auditor; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Psiquiatra; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Periodontia; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Endodontia
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Definições gerais, direitos e deveres dos administrados; Processo Administrativo - Lei nº 9.784 de 1999 e Lei nº 14.210 de 2021

Em se tratando de Processo Administrativo, considerando-se as regras estabelecidas na Lei nº 9.784/1999, constituem-se direitos dos administrados, EXCETO:

• A. Terem ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenham condição de interessados.
• B. Terem vistas dos autos, obterem cópias de documentos neles contidos e conhecerem as decisões proferidas.
• C. Serem tratados com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações.
• D. Exporem os fatos conforme lhes forem mais convenientes e favoráveis.

Gabarito: D

Comentários

• Questão trata da Lei 9.784/1999. O candidato deverá assinalar a alternativa cujo teor não consubstancia um dos direitos dos administrados perante a Administração. Examinemos uma por uma:

  Alternativa “a” correta: é o que determina o art. 3º, inciso II, da Lei 9.784/1999, que ora reproduzo, para maior comodidade do prezado leitor: “Art. 3º O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados: (...) II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas”.

  Alternativa “b” correta: consoante o art. 3º, inciso II, da Lei 9.784/1999, verbis: “Art. 3º O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados: (...) II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas”.

  Alternativa “c” correta: consoante o art. 3º, inciso I, da Lei 9.784/1999, litteris: “Art. 3º O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados: I - ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações”.

  Alternativa “d” incorreta: aqui, temos mencionado um dos deveres do administrado. Essa afirmativa, além de mencionar um dos deveres, o mencionou equivocadamente, tendo em vista que é um dever do administrado perante a Administração expor os fatos conforme a verdade (art. 4º, inciso I, da Lei 9.784/99), não conforme sua conveniência ou benefício. No ponto, o Decreto 1.171/94 (Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal), Anexo I, inciso VIII, assim averba: “(...) Nenhum Estado pode crescer ou estabilizar-se sobre o poder corruptivo do hábito do erro, da opressão ou da mentira, que sempre aniquilam até mesmo a dignidade humana quanto mais a de uma Nação”.

  GABARITO: D.

• A resolução desta questão demanda que se aplique o teor do art. 3º da Lei 9.784/99, de seguinte redação:
  
  "Art. 3^o O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados:
  
  I - ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações;
  
  II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas;
  
  III - formular alegações e apresentar documentos antes da decisão, os quais serão objeto de consideração pelo órgão competente;
  
  IV - fazer-se assistir, facultativamente, por advogado, salvo quando obrigatória a representação, por força de lei."
  
  Como daí se percebe, as opções A e B têm respaldo expresso no inciso II, ao passo que a alternativa C encontra-se embasada na regra do inciso I.
  
  De seu turno, a opção D não se apresenta como um dos direitos do administrado. Pelo contrário, constitui dever expor os fatos conforme a verdade, a teor do art. 4º, I, verbis:
  
  "Art. 4^o São deveres do administrado perante a Administração, sem prejuízo de outros previstos em ato normativo:
  
  I - expor os fatos conforme a verdade;"
  
  
  Gabarito do professor: D
  
  

• Vocês que estão lançando hashtag aqui no QC também estão fazendo a sua parte nas urnas? Eleições municipais vêm aí, e determinados partidos com determinados pensamentos privatistas seguem fortes...

• GABARITO LETRA D - INCORRETA

  Fonte: Lei 9.784/99

  a) CORRETA. Art. 3º. O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados: II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas;

  B) CORRETA. Art. 3º. O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados: II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas;

  C) CORRETA: Art. 3º. O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados: I - ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações;

  d)INCORRETA. Art. 4º São deveres do administrado perante a Administração, sem prejuízo de outros previstos em ato normativo: I - expor os fatos conforme a verdade;

• Direitos dos administrados: art. 3º, lei 9784/99.

• Art. 4º São deveres do administrado perante a Administração, sem prejuízo de outros previstos em ato normativo:

  I - expor os fatos conforme a verdade;

• Deveres do administrado (Cap. III, Art. 4)

  Expor os fatos conforme a verdade;

  LEaldade, urbanidade e boa-fé (proceder com);

  NÃO agir de modo temerário;

  PRESTAr informações que lhe forem solicitadas e colaborar para esclarecimento dos fatos

Questão 4139758

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Auditor; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Psiquiatra; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Periodontia; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Endodontia
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Processo Administrativo - Lei nº 9.784 de 1999 e Lei nº 14.210 de 2021; Recursos Administrativos no Processo Administrativo

Quanto à contagem dos prazos previstos na Lei nº 9.784/1999, é correto afirmar que

• A. o prazo é prorrogado até o primeiro dia útil seguinte se o vencimento cair em dia em que não houver expediente.
• B. o prazo se encerra na data do vencimento ainda que, neste dia, o expediente se encerre mais cedo.
• C. o prazo é contado em dias úteis, ou seja, não devem ser considerados os fins de semana e os dias em que não houver expediente.
• D. os prazos processuais não se suspendem e, em sua contagem, inclui-se o dia do começo.

Gabarito: A

Comentários

• Mano, achei top demais seu Mnemônico. Até alterei o que eu tinha para o seu.

  O que, todavia, não vi nínguém comentando, e se me permite vou acrescentar, é que o fato da participação do sujeito em organização criminosa obriga o magistrado a denegar a liberdade provisória. E se há a denegação desta e não se trata de prisão ilegal (hipótese de relaxamento da prisão), o magistrado terá de decretar a temporária em desfavor do agente.

  § 2º Se o juiz verificar que o agente é reincidente ou que integra organização 

  criminosa armada ou milícia, ou que porta arma de fogo de uso restrito, deverá 

  denegar a liberdade provisória, com ou sem medidas cautelares. (Incluído pela Lei 

  13.964/19) 

• Questão exige do candidato conhecimento acerca dos prazos processuais, no contexto da Lei 9.784/1999. Examinemos alternativa por alternativa, à procura da única correta:

  Alternativa “a” correta: consoante o art. 66, §1º, da Lei 9.784/1999, litteris: “§1º Considera-se prorrogado o prazo até o primeiro dia útil seguinte se o vencimento cair em dia em que não houver expediente ou este for encerrado antes da hora normal”.

  Alternativa “b” incorreta: se o vencimento cair em dia em que não houver expediente ou este for encerrado antes da hora normal, o art. 66, §1º, da Lei 9.784/1999, autoriza a prorrogação do prazo até o primeiro dia útil seguinte.

  Alternativa “c” incorreta: ao contrário do aqui afirmado, o art. 66, §2º, da Lei 9.784/1999, determina que os prazos expressos em dias contam-se de modo contínuo.

  Atente-se: dias corridos >> todos os dias, incluindo: sábados, domingos e feriados; Dias úteis: segunda-feira à sexta-feira, excluindo: sábados, domingos e feriados.

  É diferente: prazos processuais >> dias corridos (art. 66 da lei 9.784/99); Atos processuais: dias úteis (art. 23 da lei 9.784/99).

  Alternativa “d” incorreta: em regra, os prazos processuais não se suspendem, entretanto, consoante o art. 67, da Lei 9.784/1999, poderão ser suspensos em decorrência de motivo de força maior devidamente comprovado. Ademais, ao contrário do afirmado, o dia do começo é excluído da contagem, como se vê da leitura do art. 66, da Lei 9.784/1999, que ora reproduzo, para maior comodidade do prezado leitor: “Art. 66. Os prazos começam a correr a partir da data da cientificação oficial, excluindo-se da contagem o dia do começo e incluindo-se o do vencimento”.

  GABARITO: A.

• Vejamos cada opção, individualmente:
  
  a) Certo:
  
  Trata-se de afirmativa condizente com a norma do art. 66, §1º, da Lei 9.784/99, abaixo transcrito:
  
  "Art. 66 (...)
  § 1^o Considera-se prorrogado o prazo até o primeiro dia útil seguinte se o vencimento cair em dia em que não houver expediente ou este for encerrado antes da hora normal."
  
  b) Errado:
  
  A teor da parte final do §1º do art. 66, acima transcrito, em caso de encerramento do expediente antes do horário normal, o prazo é prorrogado para o primeiro dia útil seguinte. Logo, equivocada esta opção, ao sustentar que, neste caso, haveria o término do prazo do dia com expediente reduzido.
  
  c) Errado:
  
  Na verdade, os prazos são contados de forma contínua, e não apenas os úteis, tal como aduzido pela Banca, equivocadamente. É neste sentido o teor do art. 66, §2º, da Lei 9.784/99:
  
  "Art. 66 (...)
  § 2^o Os prazos expressos em dias contam-se de modo contínuo."
  
  d) Errado:
  
  Em rigor, devem ser excluídos os dias de começo, a teor do art. 66, caput, da Lei 9.784/99:
  
  "Art. 66. Os prazos começam a correr a partir da data da cientificação oficial, excluindo-se da contagem o dia do começo e incluindo-se o do vencimento."
  
  
  Gabarito do professor: A
  
  

• GABARITO LETRA A - CORRETA

  Fonte: Lei 9.784/99

  Art. 66. Os prazos começam a correr a partir da data da cientificação oficial, excluindo-se da contagem o dia do começo e incluindo-se o do vencimento.

  § 1 Considera-se prorrogado o prazo até o primeiro dia útil seguinte se o vencimento cair em dia em que não houver expediente ou este for encerrado antes da hora normal.

  § 2 Os prazos expressos em dias contam-se de modo contínuo.

  § 3 Os prazos fixados em meses ou anos contam-se de data a data. Se no mês do vencimento não houver o dia equivalente àquele do início do prazo, tem-se como termo o último dia do mês.

  Art. 67. Salvo motivo de força maior devidamente comprovado, os prazos processuais não se suspendem.

• a- correta

  b- se o expediente se encerra mais cedo, se encerra o prazo no primeiro dia útil seguinte

  c- é contado em dias corridos

  d- exclui-se o dia do começo e inclui-se o do fim assim como no processo civil.

• PRAZOS

  Art. 66, §1º, da lei 9.790/1999

  Prorrogação de prazo, se encerrar em dia que não há expediente forense;

  Prazos contados de modo contínuo.

  Os prazos não se suspendem, salvo motivo de força maior.

Questão 4139761

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Auditor; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Psiquiatra; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Periodontia; UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Odontólogo - Endodontia
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Provimento e vacância

A vacância do cargo público decorrerá de

I. exoneração, demissão, promoção, readaptação e aposentadoria.

II. posse em outro cargo inacumulável ou falecimento.

III. exoneração, demissão, promoção, redistribuição, aposentadoria.

IV. transferência, posse em outro cargo inacumulável ou falecimento.

Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.

• A. Apenas II e III.
• B. Apenas I e IV.
• C. Apenas I e II.
• D. Apenas III e IV.

Gabarito: C

Comentários

• Questão exige conhecimento acerca da vacância do cargo público. Questiona-se, o que é vacância? José dos Santos Carvalho Filho (2015, p. 647), responde: “Vacância é o fato administrativo-funcional que indica que determinado cargo público não está provido, ou, em outras palavras, está sem titular”. Quais são os fatos que geram a situação de vacância? O art. 33 e incisos, da Lei 8.112/90, responde: “Art. 33. A vacância do cargo público decorrerá de: I - exoneração; II - demissão; III - promoção; IV - ascensão (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97); V – transferência (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97); VI - readaptação; VII - aposentadoria; VIII - posse em outro cargo inacumulável; IX – falecimento”.

  Algumas considerações sobre essas hipóteses de vacância:

  1. Ascensão e transferência foram expressamente revogadas pela Lei 9.527/1997. O STF consolidou jurisprudência no sentido de que são inconstitucionais: EMENTA: Ação direta de inconstitucionalidade. Estão, pois, banidas das formas de investidura admitidas pela Constituição a ascensão e a transferência, que são formas de ingresso em carreira diversa daquela para a qual o servidor público ingressou por concurso (...). (ADI 231, Relator (a): Min. MOREIRA ALVES, Tribunal Pleno, julgado em 05/08/1992, DJ 13-11-1992 PP-20848 EMENT VOL-01684-06 PP-01125 RTJ VOL-00144-01 PP-00024).

  2. Nos termos da Lei 8.112/1990, promoção e readaptação são, simultaneamente, formas de provimento (art. 8º) e de vacância (art. 33).

  Munidos desse conhecimento, estamos aptos para resolver a questão. Assim, examinemos os itens lançados pela Banca examinadora:

  I. “exoneração, demissão, promoção, readaptação e aposentadoria”.

  Correta. Todas são hipóteses de vacância do cargo elencadas no art. 33, da Lei 8.112/90.

  II. “posse em outro cargo inacumulável ou falecimento”.

  Correta. Ambas são hipóteses de vacância do cargo elencadas no art. 33, da Lei 8.112/90.

  III. “exoneração, demissão, promoção, redistribuição, aposentadoria”.

  Incorreta. De fato, a exoneração, a demissão, a promoção e a aposentadoria são hipóteses de vacância do cargo elencadas no art. 33, da Lei 8.112/90. Entretanto, a redistribuição não consubstancia hipótese de vacância, sendo o deslocamento de cargo de provimento efetivo, ocupado ou vago no âmbito do quadro geral de pessoal, para outro órgão ou entidade do mesmo Poder, com prévia apreciação do órgão central do SIPEC, nos termos do art. 37, da Lei 8.112/90.

  IV. “transferência, posse em outro cargo inacumulável ou falecimento”.

  Incorreta. O falecimento e posse em outro cargo inacumulável são hipóteses de vacância do cargo, elencadas no art. 33, da Lei 8.112/90. Contudo, como alertado nas linhas introdutórias, ascensão e transferência, antes previstas como formas de vacância no art. 8º, IV e V, respectivamente, da Lei 8.112/1990, foram expressamente revogadas pela Lei 9.527/1997.

  GABARITO: C.

  Referência: CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de Direito Administrativo. 28 ed. São Paulo: Atlas, 2015, p. 647.  

• GABARITO LETRA C

  I. exoneração, demissão, promoção, readaptação e aposentadoria. CERTO.

  -------------------------

  II. posse em outro cargo inacumulável ou falecimento.CERTO.

  -------------------------

  III. exoneração, demissão, promoção, redistribuição, aposentadoria. ERRADA.

  -------------------------

  IV. transferência, posse em outro cargo inacumulável ou falecimento.ERRADA.

  -------------------------

  Art. 33. A vacância do cargo público decorrerá de:

  I – exoneração;

  II – demissão;

  III – promoção;

  IV – (revogado);

  V – (revogado);

  VI – readaptação;

  VII – aposentadoria;

  VIII – posse em outro cargo inacumulável;

  IX – falecimento

• As hipóteses de vacância de cargo público encontram-se elencadas no art. 33 da Lei 8.112/90, que assim estabelece:
  
  " Art. 33.  A vacância do cargo público decorrerá de:
  
  I - exoneração;
  
  II - demissão;
  
  III - promoção;
  
  IV - Revogado;
  
  V - Revogado;
  
  VI - readaptação;
  
  VII - aposentadoria;
  
  VIII - posse em outro cargo inacumulável;
  
  IX - falecimento."
  
  Do exame deste rol de hipóteses, verifica-se que as assertivas I e II contempla apenas situações que realmente configuram casos de vacância.
  
  Quanto à assertiva III, a redistribuição não enseja vacância de cargos públicos.
  
  No tocante à afirmativa IV, a figura da transferência restou revogada pela Lei 9.527/97, sendo que sua inconstitucionalidade já havia sido reconhecida pelo STF, por violar o princípio do concurso público.
  
  Confirma-se, assim, que apenas as assertivas I e II estão integramente acertadas.
  
  
  Gabarito do professor: C
  
  

• Art. 33. A vacância do cargo público decorrerá de:

  I – exoneração;

  II – demissão;

  III – promoção;

  IV – (revogado);

  V – (revogado);

  VI – readaptação;

  VII – aposentadoria;

  VIII – posse em outro cargo inacumulável;

  IX – falecimento

• GABARITO: LETRA C

  Da Vacância

  Art. 33. A vacância do cargo público decorrerá de:

  I - exoneração; II - demissão;

  III - promoção; VI - readaptação;

  VII - aposentadoria; VIII - posse em outro cargo inacumulável; IX - falecimento.

  LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

• MNEMÔNICO: PADRE PF

  Promoção

  Aposentadoria

  Demissão

  Readaptação

  Exoneração

  Posse em outro cargo inacumulável

  Falecimento

• GABARITO LETRA C - CORRETA

  Apenas I e II corretas

  I. exoneração, demissão, promoção, readaptação e aposentadoria.

  II. posse em outro cargo inacumulável ou falecimento.

  Fonte: Lei 8.112/90

  Art. 33. A vacância do cargo público decorrerá de:

  I – exoneração;

  II – demissão;

  III – promoção;

  IV – (revogado);

  V – (revogado);

  VI – readaptação;

  VII – aposentadoria;

  VIII – posse em outro cargo inacumulável;

  IX – falecimento

• musica do thallius e evandro resolve a questao

Questão 4153315

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Sondagem; Geotecnia

   A sondagem de simples reconhecimento aliada ao ensaio SPT é amplamente empregada no Brasil para investigação do subsolo. Com base nessa informação, analise as afirmativas abaixo.

I. O ensaio SPT é realizado a cada metro em profundidade e consiste na determinação do número de golpes necessários à cravação do amostrador padrão nos seus 30 cm finais.

II. O valor do N_SPT é obtido pela cravação de um amostrado padrão no solo, por meio da queda livre de um peso (martelo) de 75 kg, caindo de uma altura de 65 cm.

III. A sondagem de simples reconhecimento determina a espessura das camadas que compõem o subsolo, o resgate de amostras indeformadas e a determinação da profundidade do nível d’água.

   Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).

• A. Apenas I.
• B. Apenas II.
• C. Apenas I e III.
• D. Apenas II e III.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito, apenas 1.

  b) O amostrador padrão do SPT tem massa total de 65 kg e altura de queda de 75 cm (NBR 6484)

  c) resgate de amostras DEFORMADAS

• Gabarito Letra A

  • um martelo de 65 kgf em queda livre, de uma altura de 75cm, sobre a cabeça de cravação conectada às hastes de sondagem e ao amostrador.

Questão 4153318

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Barragens em Geotecnia; Edificação; Ensaios; Geotecnia

   Durante as análises de estabilidade do maciço de uma barragem em operação, funcionando em carga (nível d’água máximo), durante 5 anos, ou seja, em regime de fluxo já estabelecido, foi necessária a realização de ensaios triaxiais para determinação das propriedades de resistência ao cisalhamento do solo.

   Nessas condições e tomando para análise o talude crítico de jusante, qual é o tipo de ensaio triaxial mais adequado para obtenção dos parâmetros de resistência do solo? 

• A. UU ou CD.
• B. CU ou CD.
• C. CD ou CW.
• D. UU ou CU.

Gabarito: B

Comentários

• O ensaio mais recomendado é o CD, visto que o solo já está consolidado (ao menos 5 anos de sua construção e compactação) e drenado (regime de fluxo estabelecido). CD = Consolidated Drained

• O ensaio de compressão triaxial é utilizado para determinação dos parâmetros de resistência ao cisalhamento do solo. Sua aplicação é muito útil na construção civil e na geotecnia, pois permite simular as cargas a que o solo está submetido. Os resultados do ensaio são utilizados no cálculo de barragens, taludes e outras estruturas construídas com solo. Nesse ensaio, um corpo de prova cilíndrico, confeccionado com uma amostra de solo, é colocado dentro de uma membrana de látex e posicionado em uma câmara cilíndrica preenchida por água ou glicerina. Aplica-se ao corpo de prova uma pressão de confinamento e uma força axial, visando provocar a ruptura por cisalhamento.

   

  Existem três tipos principais de ensaio triaxial, realizados na prensa estática:

   

  - Ensaio triaxial adensado e drenado (CD - Consolidated drained): a drenagem do corpo de prova é permitida para dissipar a pressão neutra e a compressão axial é realizada lentamente. Os resultados são obtidos em termos de tensão efetiva;

   

  - Ensaio triaxial adensado não drenado (CU – Consolidated undraine): é o tipo mais comum de ensaio. Permite a drenagem do corpo de prova até a dissipação da pressão neutra gerada pela tensão confinante (primeira etapa), mas não permite o adensamento na fase de compressão axial. Os resultados são obtidos em termos de tensões totais e efetivas;

   

  - Ensaio triaxial não adensado não drenado (UU – Unconsolidated undrained): a compressão axial é iniciada logo após a aplicação da pressão confinante. O adensamento do corpo de prova não é permitido em nenhuma fase do ensaio e os resultados são obtidos em termos de tensão totais. É indicado para solos de baixa permeabilidade e não consolidados.

   

  Cada tipo de ensaio tem finalidades específicas e deve ser aplicado para estudar o comportamento do solo em condições similares às encontradas no campo. Os solos drenados, quando submetidos a um carregamento, dissipam a pressão neutra pelo movimento da água nos poros. Por isso, no caso das areias, que são muito permeáveis e geralmente se encontram drenadas, indica-se o ensaio do tipo CD.

   

  No caso das argilas, que são materiais coesivos e de baixa permeabilidade, é comum que estejam saturadas “in situ", fazendo com que o excesso de pressão gerado por carregamentos não seja dissipado de forma imediata. Assim, o ensaio CD para argilas é apropriado para análises de longo prazo em estruturas como fundações, aterros e barragens, visando a obtenção das tensões efetivas após a dissipação das pressões geradas pelo carregamento. Por outro lado, os ensaios dos tipos CU e UU são indicados para obras de curta duração com drenagem impedida, como é o caso de escavações e aterros de barragens homogêneas.

   

  Considerando o enunciado da questão, as análises de estabilidade serão realizadas do maciço de uma barragem em operação, funcionando em regime de fluxo já estabelecido. Durante a operação da barragem, o solo se encontra adensado pelos carregamentos e o excesso de pressão pode ser dissipado. Portanto, os parâmetros para a análise de estabilidade podem ser obtidos por ensaios do tipo CU ou CD.

   

  Portanto, está correta a alternativa B.

   

  Gabarito do Professor: Letra B.

Questão 4153321

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Análise Estrutural; Barragens em Geotecnia; Estruturas; Geotecnia; Hidráulica na Engenharia Civil

O sistema de drenagem em barragens de terra tem evoluído ao longo dos últimos anos, chegando-se à solução proposta por Terzaghi, em que se combina o emprego de filtros verticais e horizontais. O dimensionamento de filtros pode ser realizado por meio da Lei de Darcy, empregando-se os respectivos coeficientes de permeabilidade, vertical e horizontal, em cada caso.

Sabendo-se que o fluxo é predominantemente vertical; que o coeficiente de permeabilidade vertical (k_v) é igual a 4x10^-4 m/s e que se aplica a lei da continuidade do fluxo, em que i=constante, determine a largura (B) mínima de um filtro vertical para atender a uma vazão (Q) de 0,472 litros por segundo, medida na seção do maciço de uma barragem. Dados: Q = k_ˑi_ˑA]

• A. 0,75 m.
• B. 1,50 m.
• C. 1,75 m.
• D. 1,25 m.

Gabarito: D

Comentários

• A Lei de Darcy estabelece que:

  Q = k.i.A

  Q = Vazão

  k = coeficiente de permeabilidade

  i = gradiente hidráulico

  A = Área transversal ao escoamento.

  Sabendo-se que drenos verticais trabalham com gradientes hidráulicos iguais a 1, a vazão por metro de largura é

  Q = k.1.B.1

  B = Q/K

  A vazão Q foi dada em L/s e é preciso transformar em m^3/s.

  B = 0,472.10^-3/4.10^-4 = 1,18 metros.

  Logo, alternativa D.

• De acordo com a Lei de Darcy, tem-se que:

  
  

  
  
  

  Em que Q é a vazão; k a condutividade hidráulica (também chamada de constante de permeabilidade); i o gradiente hidráulico; e A a área da seção transversal do maciço.

  
  

  Para aplicar valores na equação, é preciso que as variáveis estejam em unidades compatíveis. Dado que 1 m³/s equivale a 1.000 L/s, pode-se transformar a vazão dada pelo enunciado para a unidade de m³/s:

  
  

  
  
  

  Por sua vez, a condutividade hidráulica foi dada pelo problema como sendo k = 4·10^-4 m/s. Por fim, para drenos verticais, o gradiente hidráulico é igual a 1.

  
  

  Quanto à área, considerando um maciço com profundidade de 1 m, pode-se escrever a área em função da largura (B) da seguinte forma:

  
  

  
  
  

  Aplicando os valores citados na Lei de Darcy, resulta que:

  
  

  
  
  

  Portanto, é necessário que a largura do filtro vertical seja de, aproximadamente, 1,25 m. Assim, a alternativa D está correta.
  

  
  

  Gabarito do Professor: Letra D.
  

Questão 4153324

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Instalações em Engenharia Civil; Instalações Hidrosanitárias

Sobre as recomendações relativas à declividade mínima (i) para ramais de descarga e de esgoto, é correto afirmar que

• A. i=1% para tubulações com diâmetro nominal igual 100 mm.
• B. i=1% para tubulações com diâmetro nominal igual a 75 mm.
• C. i=1% para tubulações com diâmetro nominal igual a 50 mm.
• D. i=1% para tubulações com diâmetro nominal igual a 40 mm.

Gabarito: A

Comentários

• i=1% para tubulações com diâmetro nominal igual 100 mm

  i=2% para tubulações com diâmetro nominal igual 75 mm

  GAB: A

Questão 4153327

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Análise Estrutural; Estruturas; Resistencia dos Materiais

Sobre furos que atravessam vigas na direção de sua largura, sabe-se que, em qualquer caso, a distância mínima de um furo à face mais próxima da viga deve ser, no mínimo, igual a 5 cm e duas vezes o cobrimento previsto para essa face. A seção remanescente nessa região, tendo sido descontada a área ocupada pelo furo, deve ser capaz de resistir aos esforços previstos no cálculo, além de permitir uma boa concretagem.

Nesse sentido, devem ser respeitadas simultaneamente, para dispensa dessa verificação, as seguintes condições, EXCETO: 

• A. Dimensão do furo de, no máximo, 12 cm e h/3.
• B. Distância entre faces de furos, em um mesmo tramo de, no mínimo, 2 h.
• C. Furos em zona de tração, a uma distância da face do apoio de, no mínimo, h/2, onde h é a altura da viga.
• D. Cobrimentos suficientes e não seccionamento das armaduras.

Gabarito: C

Comentários

• Furos em zona de tração e uma distância da face do apoio de no mínimo 2h (altura da viga);

• NBR 6118

  ITEM 13.2.5.1 Furos que atravessam vigas na direção de sua largura

Questão 4153330

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Edificação; Materiais de Construção na Engenharia Civil; Métodos Construtivos

As emendas por solda exigem cuidados especiais quanto à composição química dos aços e dos eletrodos e quanto às operações de soldagem que devem atender às especificações de controle do aquecimento e do resfriamento da barra, conforme normas específicas.

São critérios para emendas por solda, EXCETO:

• A. Emenda de topo, por caldeamento, para bitola não menor do que 5 mm.
• B. Emenda de topo, com eletrodo, para bitola não menor do que 20 mm.
• C. Emenda por traspasse com pelo menos dois cordões de solda longitudinais, cada um deles com comprimento não inferior a 5 d, afastados no mínimo 5 d (d é o diâmetro da barra a ser soldada).
• D. Emenda com outras barras justapostas (cobre-juntas), com cordões de solda longitudinais, fazendo-se coincidir o eixo baricentro do conjunto com o eixo longitudinal das barras emendadas, devendo cada cordão ter comprimento de pelo menos 5 d.

Gabarito: A

Comentários

• NBR 6118/2014

  As emendas por solda podem ser:

  — de topo, por caldeamento, para bitola não menor que 10 mm;

  — de topo, com eletrodo, para bitola não menor que 20 mm;

  — por traspasse com pelo menos dois cordões de solda longitudinais, cada um deles com comprimento não inferior a 5 φ, afastados no mínimo 5 φ (ver Figura 9.5);

  — com outras barras justapostas (cobrejuntas), com cordões de solda longitudinais, fazendo-se

  coincidir o eixo baricêntrico do conjunto com o eixo longitudinal das barras emendadas, devendo

  cada cordão ter comprimento de pelo menos 5 φ (ver Figura 9.5).

• de topo por caldeamento, bitola não menor que 10 mm

Questão 4153333

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Fundação; Geotecnia

Blocos são estruturas de volume usadas para transmitir às estacas e aos tubulões as cargas de fundação, podendo ser considerados rígidos ou flexíveis por critério análogo ao definido para sapatas.

Nesse sentido, o comportamento estrutural de blocos rígidos caracteriza-se, EXCETO, por

• A. trabalho à flexão nas duas direções, mas com trações essencialmente concentradas nas linhas sobre as estacas.
• B. forças transmitidas do pilar para as estacas essencialmente por bielas de compressão, formando um ângulo de inclinação com o plano horizontal entre 15° e 35°.
• C. forças transmitidas do pilar para as estacas essencialmente por bielas de compressão, de forma e de dimensões complexas.
• D. trabalho ao cisalhamento em duas direções, não apresentando ruínas por tração diagonal, mas por compressão das bielas, analogamente às sapatas.

Gabarito: B

Comentários

• NBR 6118/2014

  22.7.2.1 Bloco rígido

  O comportamento estrutural se caracteriza por:

  a) trabalho à flexão nas duas direções, mas com trações essencialmente concentradas nas linhas

  sobre as estacas (reticulado definido pelo eixo das estacas, com faixas de largura igual a 1,2 vez

  seu diâmetro);

  b) forças transmitidas do pilar para as estacas essencialmente por bielas de compressão, de forma

  e dimensões complexas;

  c) trabalho ao cisalhamento também em duas direções, não apresentando ruínas por tração diagonal, e sim por compressão das bielas, analogamente às sapatas

Questão 4153336

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Edificação; Estradas; Estradas e Transporte; Materiais de Construção na Engenharia Civil; Pavimentação

São objetivos da correta compactação da mistura asfáltica, EXCETO:

• A. Garantir adequada resistência ao cisalhamento do revestimento asfáltico.
• B. Obter porcentagem de vazios que, quando necessário, evite a permeabilidade da superfície.
• C. Prevenir, graças à falta de permeabilidade, oxidação excessiva da mistura.
• D. Prevenir compactação complementar proporcionada pelas cargas dos veículos leves.

Gabarito: D

Comentários

• gabarito LETRA D

• A letra B se contradiz ao dizer: "Obter vazios para evitar permeabilidade"

  Para mim a Letra B é a alternativa incorreta

• Gabarito letra D

  Garante resistência ao cisalhamento pela diminuição dos vazios;

  Menos índice de vazios = mais impermeabilidade;

  Sendo mais impermeável, "entra menos água" o que reduz a oxidação;

  Mas não previne a compactação complementar que os veículos que passam vão causar, essa compactação complementar é independente da compactação da mistura.

  Créditos Professora Mestre Sabrina Aguiar

Questão 4153339

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Instalações em Engenharia Civil; Instalações Hidrosanitárias

Sobre as características mínimas que as caixas sifonadas devem ter, assinale a alternativa INCORRETA.

• A. Diâmetro nominal 100 mm quando receberem efluentes de aparelhos sanitários até o limite de 6 UHC (Unidade de Hunter de Contribuição).
• B. Diâmetro nominal 50 mm quando receberem efluentes de aparelhos sanitários até o limite de 3 UHC (Unidade de Hunter de Contribuição).
• C. Diâmetro nominal 125 mm quando receberem efluentes de aparelhos sanitários até o limite de 10 UHC (Unidade de Hunter de Contribuição).
• D. Diâmetro nominal 150 mm quando receberem efluentes de aparelhos sanitários até o limite de 15 UHC (Unidade de Hunter de Contribuição).

Gabarito: B

Comentários

• NBR 8160/1999

  5.1.1.2 As caixas sifonadas devem ter as seguintes características mínimas:

  a) ser de DN 100, quando receberem efluentes de aparelhos sanitários até o limite de 6 UHC;

  b) ser de DN 125, quando receberem efluentes de aparelhos sanitários até o limite de 10 UHC;

  c) ser de DN 150, quando receberem efluentes de aparelhos sanitários até o limite de 15 UHC.

• Gabarito Letra B

Questão 4153342

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Edificação; Estradas e Transporte; Materiais de Construção na Engenharia Civil; Pavimentação

A compactação de misturas asfálticas pode ser afetada pelos seguintes fatores: propriedades dos materiais, questões de natureza construtiva e fatores de caráter ambiental.

Todas as alternativas apresentam, respectivamente, um exemplo de cada um desses fatores, EXCETO:

• A. Diâmetro dos grãos; tipos de rolo; radiação solar.
• B. Diâmetro dos grãos; distância de transporte; temperatura do ar.
• C. Teor de ligante; tipos de rolo; umidade do ar.
• D. Teor de ligante; distância de transporte; tipo de brita.

Gabarito: D

Comentários

• Na alternativa D não há nenhum fator de caráter ambiental

Questão 4153345

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Arquitetura na Engenharia Civil; Normas e Legislações; Projetos de Arquitetura

Segundo a Norma Técnica ABNT NBR 16636-2 – Elaboração e desenvolvimento de serviços técnicos especializados de projetos arquitetônicos e urbanísticos, o projeto arquitetônico de edificações é realizado em duas fases: fase de preparação, que contempla atividades a serem desenvolvidas para produção de subsídios ao projeto, e fase de elaboração e de desenvolvimento de projetos técnicos. Dentre as etapas a serem desenvolvidas na fase de elaboração e de desenvolvimento de projetos técnicos, destacam-se o Estudo Preliminar Arquitetônico (EP-ARQ), o Anteprojeto Arquitetônico (AP-ARQ) e o Projeto Executivo Arquitetônico (PE-ARQ). Nessas três etapas, devem ser produzidos documentos técnicos (desenhos e textos).

 Baseando-se nas informações acima, assinale a alternativa que apresenta documento(s) não comum(ns) a essas três etapas.

• A. Detalhes de elementos da edificação.
• B. Planta geral de implantação da edificação.
• C. Cortes longitudinais e transversais da edificação.
• D. Elevações (fachadas) da edificação.

Gabarito: A

Comentários

• gabarito letra A

  OBS: obeserve que na norma existe o item: Detalhes de elementos da edificação.

  na minha opinião passível de anulação... se estiver errado favor comunicar.

  ESTUDO PRELIMINAR

  6.4.4.3 Documentos técnicos a serem apresentadas

  a) desenhos

  — planta geral de implantação;

  — plantas individualizadas dos pavimentos;

  — planta da cobertura;

  — cortes gerais (longitudinais e transversais) para ambientes internos e externos;

  — elevações (fachadas);

  — detalhes construtivos (quando necessário);

  b) texto: memorial justificativo (opcional);

  c) perspectivas (opcionais) (interiores ou exteriores, parciais ou gerais);

  d) maquetes construídas ou virtuais (opcionais) (interior, exterior);

  e) fotografias e recursos audiovisuais (opcionais).

  ANTEPROJETO

  6.4.5.3 Documentos técnicos a serem apresentados:

  a) desenhos:

  — planta geral de implantação;

  — planta com as diretrizes de terraplenagem;

  — plantas individualizadas dos pavimentos

  — plantas das coberturas;

  — cortes (longitudinais e transversais) vinculados aos temas anteriormente citados

  — elevações (fachadas e outras);

  — detalhes principais (de elementos da edificação e de seus componentes construtivos);

  b) texto:

  — memorial descritivo do projeto arquitetônico de edificação;

  — memorial descritivo dos elementos da edificação, dos componentes construtivos e dos materiais de construção. 

  PROJETO EXECUTIVO

  6.4.7.2 Documentos técnicos a serem apresentados

  a) desenhos:

  — planta geral de implantação contendo informações planialtimétricas e de locação;

  — planta e cortes de terraplenagem com as cotas de nível projetadas e existentes;

  — plantas e detalhes das coberturas;

  — cortes (longitudinais e transversais);

  — elevações (frontais, posteriores e laterais);

  — plantas, cortes e elevações de ambientes especiais (tais como banheiros, cozinhas, lavatórios, oficinas e lavanderias), contendo as especificações técnicas de seus componentes e sua quantificação em cada desenho;

  — detalhes de elementos da edificação e de seus componentes construtivos em escalas compatíveis;

  b) textos:

  — memorial descritivo dos elementos e componentes arquitetônicos da edificação;

  — memorial descritivo dos elementos da edificação, das instalações prediais (aspectos arquitetônicos), dos componentes construtivos e dos materiais de construção;

  — memorial quantitativo com o somatório dos componentes construtivos e dos materiais de construção;

  — planilhas orçamentárias;

  c) perspectivas (opcionais) (interiores ou exteriores, parciais ou gerais);

  d) maquetes construídas em escala ou eletrônicas (opcionais) (interior e exterior);

  e) fotografias e montagens (opcionais);

  f) recursos audiovisuais (opcionais).

  fonte: NBR 16636-2

• Destemido,

  Pelo que eu entendi da questão, as alternativas citadas teriam que estar presentes nas três etapas do projeto. E a alternativa A não foi citado nos Estudos preliminares.

• Na NBR 16636-2

  ESTUDO PRELIMINAR

  6.4.4.3 Documentos técnicos a serem apresentadas

  — planta geral de implantação;

  — cortes gerais (longitudinais e transversais) para ambientes internos e externos;

  — elevações (fachadas);

  — detalhes construtivos (quando necessário);

  ANTEPROJETO

  6.4.5.3 Documentos técnicos a serem apresentados:

  — planta geral de implantação;

  — cortes (longitudinais e transversais) vinculados aos temas anteriormente citados

  — elevações (fachadas e outras);

  — detalhes principais (de elementos da edificação e de seus componentes construtivos);

  PROJETO EXECUTIVO

  6.4.7.2 Documentos técnicos a serem apresentados

  — planta geral de implantação contendo informações planialtimétricas e de locação;

  — cortes (longitudinais e transversais);

  — elevações (frontais, posteriores e laterais);

  — detalhes de elementos da edificação e de seus componentes construtivos em escalas compatíveis;

Questão 4153348

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Normas e Legislações; Planejamento e Controle de Obras; Planejamento e Gerenciamento de Obras

Legislações de planejamento urbano em determinados municípios estabelecem índices urbanísticos para elaboração de projetos de edificações em áreas urbanas.

   Considerando-se um terreno urbano de área igual a 400 m², situado em região que apresenta coeficiente de aproveitamento igual a 2,5; taxa de ocupação igual a 60%; taxa de permeabilidade igual a 20% e número máximo de pavimentos igual a 8 e, ainda, supondo-se a utilização da área máxima edificável, número máximo de pavimentos e pavimentos de mesmas áreas, qual é, respectivamente, a área máxima da projeção da edificação e a área disponível para construção de pavimentos e estacionamentos impermeáveis no entorno da edificação?

• A. 125 m² e 320 m²
• B. 240 m² e 80 m²
• C. 125 m² e 195 m²
• D. 240 m² e 195 m²

Gabarito: C

Comentários

• CA=Atot/400m²=2,5 -> Atot=1000m². Como serão 8 pavimentos, são no máximo 125m²/pavto.

  CPerm=Aperm/400=0,2 -> Aperm=80m²

  Assim, teremos 125m² + 80 m² que não podem ser estacionamentos/pavimentos impermeáveis no térreo. 400-125-80=195.

  Alternativa C

• 400*0,8=320m² --> projeção máxima que pode ser ocupada

  400*2,5=1000m² --> 1000/8=125m²/pav

  320-125=195m² --> entorno

Questão 4153351

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil
• Disciplina: Não definido

O levantamento topográfico consiste na utilização de métodos, de procedimentos e de equipamentos, objetivando a representação gráfica em planta dos pontos notáveis e de acidentes geográficos e de outras informações de relevo de uma porção limitada do terreno. Em um levantamento topográfico planimétrico de um terreno, as arestas AB e BC desse terreno formam um ângulo reto ABC, com vértice na estaca B.

Sabendo-se que o rumo do alinhamento BA é 25⁰30` SE, o azimute do alinhamento BC é

• A. 64⁰ 30`
• B. 25<sup>0</sup> 30`
• C. 154⁰ 30`
• D. 244<sup>0</sup> 30`

Gabarito: A

Questão 4153354

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Planejamento e Controle de Obras; Planejamento e Gerenciamento de Obras

Para se alcançar sucesso em um empreendimento, é indispensável desenvolver e manter um plano de execução do projeto, de modo a cumprir seu escopo, dentro do prazo, e de acordo com o custo e com os padrões de qualidade e de risco predefinidos.

Sobre o planejamento de obras, assinale a afirmativa INCORRETA.

• A. Em uma obra de engenharia civil, os valores dos recursos empregados acumulados período a período podem ser representados de forma gráfica, denominada de curva S, amplamente utilizada no planejamento, na programação e no controle de projetos.
• B. Cronograma é uma representação gráfica da execução de um projeto, indicando os prazos em que deverão ser executadas as atividades necessárias, mostradas de forma lógica, para que o projeto termine segundo as condições previamente estabelecidas.
• C. Alocação e nivelamento de recursos são realizados anteriormente à determinação da duração total do projeto, contemplando os recursos necessários à execução das principais atividades, garantindo, assim, disponibilidade nas quantidades previstas.
• D. A EAP – Estrutura Analítica de Projeto ou Estrutura Analítica de Partição é uma das ferramentas mais importantes no gerenciamento de projetos e objetiva dividir esse projeto em componentes de tamanho adequado, permitindo que seja conhecido em todos os seus detalhes.

Gabarito: C

Comentários

• O nivelamento de recursos só podem ser realizado após a definição do caminho crítico (e logo da duração do projeto). Trata-se de distribuir recursos dentre as atividades críticas, por exemplo.

Questão 4153357

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Topografia

Para o desenvolvimento e a implantação de determinados projetos de edificações e de obras de engenharia como rodovias, barragens, redes de esgotamento sanitário e abastecimento de água em loteamentos, é necessário conhecer, além da localização dos elementos geométricos do terreno, o relevo, indicando as elevações e as depressões desse terreno.

Sobre as formas de representação do relevo topográfico, assinale a alternativa INCORRETA.

• A. A representação gráfica de um corte vertical do relevo de um terreno, indicando as altitudes ou as cotas de pontos do terreno e as distâncias entre eles, ao longo do alinhamento, é denominada perfil do terreno.
• B. Curvas de nível constituem uma forma de representação do relevo do terreno e representam cortes horizontais desse relevo.
• C. Curvas de nível são perpendiculares à direção de máxima declividade do terreno e a declividade entre duas curvas de nível consecutivas é considerada uniforme.
• D. A representação do relevo topográfico que permite melhor visualização do relevo do terreno é a representação por pontos cotados.

Gabarito: D

Comentários

• Sobre o item D:

  A declividade entre duas curvas de nível consecutivas é considerada uniforme, pois independente da distância horizontal que seja representada, a diferença de altitude entre entre elas (curvas consecutivas) é sempre constante.

• Pontos cotados: é a forma mais simples de representação do relevo. É uma forma complementar das curvas de nível. Não permitem a visualização geral da forma do terreno.

• Discordo a respeito do item D. A declividade depende da distância horizontal, a qual varia entre curvas consecutivas.

• Acredito que o erro na D, seja:

  A representação do relevo topográfico que permite melhor visualização do relevo do terreno é a representação por CURVAS DE NÍVEIS.

Questão 4153360

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Orçamento no Planejamento e Controle de Obras na Engenharia Civil; Planejamento e Controle de Obras

Orçamento na engenharia civil pode ser definido como a determinação dos gastos necessários para a realização de um projeto, de acordo com um plano de execução previamente estabelecido.

Sobre orçamentação em engenharia civil, assinale a alternativa INCORRETA.

• A. O orçamento deve ser expresso em uma única unidade referencial, a unidade monetária.
• B. O orçamento constitui-se como documento contratual, servindo de base para o faturamento da empresa executora do projeto, do empreendimento ou da obra, a fim de dirimir dúvidas ou omissões quanto a pagamentos.
• C. O orçamento pode servir como referência de análise dos rendimentos obtidos dos recursos empregados na execução do projeto.
• D. O orçamento fornece informações para o desenvolvimento de coeficientes técnicos confiáveis, visando ao aperfeiçoamento da capacidade técnica e da competitividade da empresa executora do projeto no mercado.

Gabarito: A

Comentários

• A unidade monetária (reais) é a mais utilizada para expressar um orçamento, todavia o orçamento também pode ser expresso em outras unidades, tal como homens-horas reais de trabalho.

• Hugo, discordo de você. Orçamento DEVE ser realizado em unidade financeira.

  Você ta confundindo com Curva S. Esta pode ser tanto em unidade financeira quanto em unidade de hora trabalhada da mão de obra

  Na letra B (Que é a alternativa incorreta, portanto gabarito), define-se CONTRATO e não ORÇAMENTO

  GABARITO ERRADO

• O orçamento de um empreendimento deve atender à alguns propósitos, que são (LIMMER, 1997, p. 86):

  • Definir o custo de execução de cada atividade ou serviço
  • Constituir-se em documento contratual, servindo de base para o faturamento da empresa executora do projeto, empreendimento ou obra, e para dirimir dúvidas ou omissões quanto a pagamentos;
  • Servir como referência na análise dos rendimentos obtidos dos recursos empregados na execução do projeto;
  • Fornecer, como instrumento de controle da execução do projeto, informações para o desenvolvimento de coeficientes técnicos confiáveis, visando ao aperfeiçoamento da capacidade técnica e da competitividade da empresa executora do projeto no mercado. 

Questão 4153363

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Instalações em Engenharia Civil; Instalações Hidrosanitárias; Instalações Pluviais; Normas e Legislações

Normas técnicas estabelecem exigências e recomendações relativas aos projetos, à execução e à manutenção de instalações prediais de água fria, de esgoto sanitário, de água quente e de drenagem de águas pluviais.

Sobre esses sistemas prediais, assinale a afirmativa INCORRETA. 

• A. O sistema de esgoto sanitário tem por funções básicas coletar e conduzir os despejos provenientes do uso adequado dos aparelhos sanitários a um destino apropriado.
• B. A instalação predial de águas pluviais se destina ao recolhimento e à condução das águas pluviais, admitindo-se interligações com outras instalações prediais.
• C. O sistema predial de esgoto sanitário deve ser projetado de modo a permitir o rápido escoamento da água utilizada e dos despejos introduzidos, evitando a ocorrência de vazamentos e a formação de depósitos no interior das tubulações.
• D. As instalações de água quente devem ser projetadas e executadas de modo a garantir o fornecimento de água de forma contínua, em quantidade suficiente e temperatura controlável, com segurança aos usuários e com pressões e velocidades compatíveis com o perfeito funcionamento dos aparelhos sanitários e das tubulações.

Gabarito: B

Comentários

• b) A instalação predial de águas pluviais se destina ao recolhimento e à condução das águas pluviais, NÃO admitindo-se interligações com outras instalações prediais.

  Como está pedindo a INCORRETA, Gab. B

Questão 4153366

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Análise Estrutural; Edificação; Estruturas; Materiais de Construção na Engenharia Civil; Resistencia dos Materiais

O engenheiro civil deve conhecer as propriedades físicas dos materiais a fim de saber sua adequada utilização de acordo com as exigências de uma determinada construção.

Em relação a essas propriedades dos materiais, assinale a alternativa INCORRETA. 

• A. A massa específica é uma propriedade de grande importância em várias aplicações na engenharia e é representada pela equação µ = m / V onde µ = massa específica do material; m = massa do material e V = volume do material.
• B. A condutividade térmica é um parâmetro físico importante na engenharia civil, que permite estimar, por exemplo, o fluxo de calor através de uma parede.
• C. Fluência é a deformação lenta que ocorre nos materiais devido à ação de cargas permanentes de longa duração.
• D. Módulo de elasticidade é a razão entre uma tensão aplicada sobre um corpo e a deformação específica imediata nele verificada, e quanto maior for o módulo de elasticidade de um material menor será sua rigidez.

Gabarito: D

Comentários

• Quanto maior for o módulo de elasticidade de um material, menor será sua deformação.

• Módulo de elasticidade é a razão entre uma tensão aplicada sobre um corpo e a deformação específica imediata nele verificada, e quanto maior for o módulo de elasticidade de um material menor (maior) será sua rigidez.

  diagrama:

  http://sketchtoy.com/69396540

  Gabarito: E

• Módulo de elasticidade = Tensão / Deformação

  Quando um material passa a ser mais rígido, resfriamento por exemplo, será necessária uma tensão maior para que ocorra a mesma deformação.

  Aumentando a tensão e deixando a deformação constante, logo terei o módulo de elasticidade maior.

  Não confundir com deformação, que quanto mais rígido, menor será a deformação!

Questão 4153369

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Abastecimento de Água; Saneamento Geral

O estudo de concepção de sistemas de abastecimento de água contempla várias atividades a serem desenvolvidas tais como: caracterização da área de estudo, análise dos sistemas de abastecimento já existentes, pré-dimensionamento das unidades dos sistemas considerados nos estudos, estudos e escolha de mananciais, demanda de água, dentre outras.

Sobre essas atividades, assinale a alternativa INCORRETA.

• A. Na análise dos sistemas de abastecimento de água já existentes, devem ser contempladas exclusivamente avaliações sobre área e população atendida.
• B. O estudo da demanda de água é realizado a partir da análise do consumo e de sua distribuição nas categorias residencial, comercial, pública, industrial e especial.
• C. Na caracterização da área de estudo, são consideradas as características físicas da área, o uso e a ocupação do solo da região da área, os aspectos socioeconômicos e os sistemas de infraestrutura e condições sanitárias da região.
• D. Captação, estação elevatória, linhas de recalque, adutoras, estação de tratamento de água, reservatórios e rede de distribuição são unidades de um sistema de abastecimento de água a serem pré-dimensionadas para seleção do sistema adequado.

Gabarito: A

Comentários

• Deve-se estudar também a integração com o sistema de abastecimento existente

• Considerar uma população FUTURA e não apenas a que já é atendida.

  Gabarito A

Questão 4153372

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2020
• Provas: UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Engenheiro Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Edificação; Materiais de Construção na Engenharia Civil

Dentre os materiais utilizados na construção civil atualmente, destacam-se rochas, solos, materiais cerâmicos, aglomerantes minerais, materiais compósitos, metais, madeiras, polímeros e ainda materiais não convencionais como terra crua, fibras vegetais e materiais reciclados.

Em relação aos materiais de construção, assinale a alternativa INCORRETA.

• A. As cerâmicas são obtidas a partir de uma massa à base de argila, submetida a um processo de secagem lenta após a retirada de grande parte da água a partir de temperaturas elevadas.
• B. O cimento Portland é um ligante mineral hidráulico, obtido pela moagem do clínquer Portland em conjunto com uma ou mais formas de sulfato de cálcio. A propriedade mais conhecida dos diversos compósitos preparados com o cimento Portland é resistência à compressão.
• C. A durabilidade, a resistência à compressão, a relação água/cimento, o consumo de cimento e o abatimento do concreto de cimento Portland não possuem interdependência entre si.
• D. Argamassas são obtidas a partir da mistura homogênea de um ou mais aglomerantes, agregado miúdo e água, podendo conter aditivos e adições minerais.

Gabarito: C

Comentários

• A durabilidade, a resistência à compressão, a relação água/cimento, o consumo de cimento e o abatimento do concreto de cimento Portland não possuem interdependência entre si.

• A durabilidade, a resistência à compressão, a relação água/cimento, o consumo de cimento e o abatimento do concreto de cimento Portland não possuem interdependência entre si.

  Exatamente o oposto!

  • A relação A/C influencia diretamente a resistência cuja influência é inversamente proporcional à resistência.
  • A durabilidade também se relaciona com a resis. à compressão e A/C;
  • Menor A/C → menor porosidade = maior durabilidade;
  • exceto a situação de gele/degelo em que é necessário porosidade para resistir a essa situação...
  • Menor A/C → maior resistência = maior durabilidade;

  @mateusripol

  Qualquer erro, favor me avisar!