Prova UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade

ID

4139704

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Um celeiro de jovens artistas ao longo das últimas décadas, o Paço das Artes finalmente ganhou uma sede própria. A inauguração do espaço, que passa a ocupar a garagem do antigo casarão de Nhonhô Magalhães, no bairro paulistano de Higienópolis, acontece neste fim de semana, com uma mostra da veterana Regina Silveira.

A mudança ocorre depois de um período de incertezas da instituição, despejada do prédio que ocupou por 22 anos na Cidade Universitária, em 2016.

Desde então, a instituição ocupava uma pequena sala no Museu da Imagem e do Som, o MIS — ambos são administrados pela mesma organização social. A área disponível ali equivalia a menos de um décimo do que o Paço tinha no campus da USP, de cerca de mil metros quadrados.

A entrega das chaves do novo lar aconteceu em dezembro de 2018. O prédio, construído na década de 1930 pelo barão do café Carlos Leôncio Magalhães, foi comprado do estado paulista pelo shopping Pátio Higienópolis em 2005.

Uma cláusula do contrato previa, porém, que parte do imóvel deveria ser cedida ao estado, para uso cultural, por 20 anos, renováveis por mais 20.

A diretora artística do Paço, Priscila Arantes, diz que as obras de renovação — ainda em curso quando a repórter visitou o endereço — tiveram como objetivo adequar o local às normas museológicas, tornando os banheiros acessíveis e implementando rampas, por exemplo.

Ela estima que a reforma, assinada pelo arquiteto Álvaro Razuk, tenha custado R$ 1 milhão.

A saída da Cidade Universitária ocorreu após pedido do Instituto Butantã, dono do edifício. Na época, circularam abaixo-assinados contra o despejamento. Hoje, um centro administrativo com cerca de 400 funcionários do instituto funciona ali.

Questionada sobre o período no MIS, Arantes o descreve como “traumático”. “Ficamos no limbo. Não só pela confusão de uma instituição dentro de outra, mas caímos um degrau na invisibilidade.” [...]

Ainda assim, Arantes comemora a mudança para o casarão. Mas um período de adaptação é certo.

Primeiro, porque, apesar da ampliação do espaço em relação ao MIS, a antiga garagem que corresponde ao espaço expositivo deste novo Paço mede cerca de 300 metros quadrados, ou menos de um terço da área que o centro cultural tinha na Cidade Universitária. Também tem um pé-direito baixo, em geral considerado problemático para a montagem de exposições de arte contemporânea.

Segundo, porque a convivência com o campus da USP era estreita. Agora, além da mudança no perfil do bairro onde funciona, ele terá uma entrada pelo shopping ao lado e deve dividir o restante do espaço do casarão, que tem área total de 800 metros quadrados, com eventos.

A diretora artística diz não temer essas transformações. “Fizemos um levantamento com o setor educativo e estamos estudando a possibilidade de parcerias. O Paço é historicamente nômade”, afirma, lembrando que o espaço passou por cinco endereços desde a sua fundação, há 50 anos. [...]

BALBI, Clara Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/2020/01/paco-das-artes-inaugura-sede-propria-em-higienopolis-depois-de-50-anos-nomades.shtml Acesso em: 23 jan. 2020. (Adaptado)

De acordo com o texto, assinale a alternativa cujo termo negritado NÃO se refere ao momento da enunciação.

Alternativas

Ainda assim, Arantes comemora a mudança para o casarão. Mas um período de adaptação é certo.

Ela estima que a reforma, assinada pelo arquiteto Álvaro Razuk, tenha custado R$ 1 milhão.

Questionada sobre o período no MIS, Arantes o descreve como “traumático”. “Ficamos no limbo.

A mudança ocorre depois de um período de incertezas da instituição, despejada do prédio que ocupou por 22 anos na Cidade Universitária, em 2016.

Comentários

Gabarito letra B. Acredito que a questão se refira ao momento da entrevista .
GAB - D

"A mudança ocorre depois de um período de incertezas da instituição, despejada do prédio que ocupou por 22 anos na Cidade Universitária, em 2016."

O verbo negritado acima está conjugado no presente do indicativo, quando, na verdade, deveria estar conjugado no pretérito perfeito: OCORREU

QUANDO SE SENTIR ESGOTADO, DESCANSE E VOLTE MAIS FORTE!
"A mudança ocorre depois de um período de incertezas da instituição, despejada do prédio que ocupou por 22 anos na Cidade Universitária, em 2016."

O verbo está no presente com sentido de passado. Está correto. A isso chama-se semântica dos tempos verbais
gabarito letra D

o verbo no presente foi usado para marcar um fato futuro, conferindo certeza à afirmação

A mudança ocorre depois de um período de incertezas da instituição.
A mudança ocorrerá depois de um período de incertezas da instituição (futuro)

bons estudos
Prezados, gabarito letra E.

"Despejada do prédio que ocupou por 22 anos na Cidade Universitária, em 2016, A mudança OCORREU depois de um período de incertezas da instituição".

Ou seja, se a Instituição já tinha sido despejada, a mudança não ocorre, e sim, ocorreu em 2016 para a garagem do antigo casarão de Nhonhô Magalhães.

Muitos que erraram, com certeza, não leram o texto. Existem passagens claras que indicam uma ação cncluida no passado.

Bons estudos.
Não entendi esse enunciado: "...termo negritado NÃO se refere ao momento da enunciação."
Que "momento da enunciação" seria esse?
Hoje ele comemora
Hoje ele estima
Hoje ele descreve
Hoje ele despejada ( não tem sentido)
acertei a questão mas como fato um texto corrente, fora a fala do enunciador.

ID

4139707

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A mudança ocorre depois de um período de incertezas da instituição, despejada do prédio que ocupou por 22 anos na Cidade Universitária, em 2016.

Uma cláusula do contrato previa, porém, que parte do imóvel deveria ser cedida ao estado, para uso cultural, por 20 anos, renováveis por mais 20.

Ela estima que a reforma, assinada pelo arquiteto Álvaro Razuk, tenha custado R$ 1 milhão.

Ainda assim, Arantes comemora a mudança para o casarão. Mas um período de adaptação é certo.

BALBI, Clara Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/2020/01/paco-das-artes-inaugura-sede-propria-em-higienopolis-depois-de-50-anos-nomades.shtml Acesso em: 23 jan. 2020. (Adaptado)

De acordo com o texto, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas

Em: “Ainda assim, Arantes comemora a mudança para o casarão. Mas um período de adaptação é certo.”, a expressão negritada mantém relação de concessão com a proposição que lhe antecede.

Em: “Desde então, a instituição ocupava uma pequena sala no Museu da Imagem e do Som, o MIS — ambos são administrados pela mesma organização social.”, a expressão negritada mantém relação temporal com a proposição que lhe antecede.

Em: “Agora, além da mudança no perfil do bairro onde funciona, ele terá uma entrada pelo shopping ao lado e deve dividir o restante do espaço do casarão [...]”, o termo negritado expressa relação de adição de ideias com a proposição que lhe antecede, podendo ser substituído por “E”.

Em: “Segundo, porque a convivência com o campus da USP era estreita.”, o termo negritado expressa conexão com os períodos anteriores e introduz uma justificativa.

Comentários

GAB : C

Em: “Agora, além da mudança no perfil do bairro onde funciona, ele terá uma entrada pelo shopping ao lado e deve dividir o restante do espaço do casarão [...]”, o termo negritado expressa relação de adição de ideias com a proposição que lhe antecede, podendo ser substituído por “E”.

Agora é um advérbio de TEMPO, e não aditivo, portanto não poderia ser trocado por E.
GABARITO -C

C) Em: “Agora, além da mudança no perfil do bairro onde funciona, ele terá uma entrada pelo shopping ao lado e deve dividir o restante do espaço do casarão [...]”, o termo negritado expressa relação de adição de ideias com a proposição que lhe antecede, podendo ser substituído por “E”.
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O Agora apresentado traz noção de tempo.

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A) ✔ Em: “Ainda assim, Arantes comemora a mudança para o casarão. Mas um período de adaptação é certo.”, a expressão negritada mantém relação de concessão com a proposição que lhe antecede.

Há um sentido concessivo. Na concessão temos uma ressalva que não impede o fato de ocorrer.
São concessivos:
embora, ainda que, apesar de que, se bem que, mesmo que, por mais que, posto que, conquanto

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B) ✔ Em: “Desde então, a instituição ocupava uma pequena sala no Museu da Imagem e do Som, o MIS — ambos são administrados pela mesma organização social.”, a expressão negritada mantém relação temporal com a proposição que lhe antecede.

A noção Ministrada é de tempo.. Dá para substituir por Agora , Por exemplo.
expressam o mesmo sentido:
Quando, antes que, depois que, até que, logo que, sempre que, assim que, desde que, todas as vezes que, cada vez que, apenas, mal, que (desde que)
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D)✔Em: “Segundo, porque a convivência com o campus da USP era estreita.”, o termo negritado expressa conexão com os períodos anteriores e introduz uma justificativa.

Em relação aos períodos anteriores temos uma Justificação.
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A conjunçao "agora"," é adversativa quando equivale a "mas". Por exemplo:
Sou muito bom; agora, bobo não sou.
A questão quer que marquemos a alternativa INCORRETA. Vejamos:
.
A) Em: “Ainda assim, Arantes comemora a mudança para o casarão. Mas um período de adaptação é certo.”, a expressão negritada mantém relação de concessão com a proposição que lhe antecede.
Certo. "Ainda assim" tem valor semântico de concessão.
Conjunções subordinativas concessivas: têm valor semântico de concessão, contraste, consentimento, licença, quebra de expectativa...
São elas: embora, ainda que, se bem que, mesmo que, nem que, mesmo quando, posto que, apesar de que, conquanto, malgrado, não obstante, inobstante...
Ex.: Embora discordasse, aceitei sua explicação.
.
B) Em: “Desde então, a instituição ocupava uma pequena sala no Museu da Imagem e do Som, o MIS — ambos são administrados pela mesma organização social.”, a expressão negritada mantém relação temporal com a proposição que lhe antecede.
Certo. "Desde então" tem valor semântico de tempo.
Conjunções subordinativas temporais: têm valor semântico de tempo, relação cronológica...
São elas: logo que, quando, enquanto, até que, antes que, depois que, desde que, desde quando, assim que, sempre que...
Ex.: Enquanto todos saíam, eu estudava.
.
C) Em: “Agora, além da mudança no perfil do bairro onde funciona, ele terá uma entrada pelo shopping ao lado e deve dividir o restante do espaço do casarão [...]”, o termo negritado expressa relação de adição de ideias com a proposição que lhe antecede, podendo ser substituído por “E”.
Errado. "Agora" traz ideia de "tempo" e não de "adição".

Conjunções coordenativas aditivas: têm valor semântico de adição, soma, acréscimo...
São elas: e, nem (e não), não só... mas também, mas ainda, como também, ademais, além disso, outrossim...
Ex.: Estudaram muito e passaram no concurso.
.
D) Em: “Segundo, porque a convivência com o campus da USP era estreita.”, o termo negritado expressa conexão com os períodos anteriores e introduz uma justificativa.
Certo. "Segundo", nesse caso, serve para justificar o que o texto diz ser um "período de adaptação": "Primeiro, porque...", "Segundo, porque...".
.
Gabarito: Letra C
: “Ainda assim, Arantes comemora a mudança para o casarão. Mas um período de adaptação é certo.”, a expressão negritada mantém relação de concessão com a proposição que lhe antecede.

Certo. "Ainda assim" tem valor semântico de concessão.

Conjunções subordinativas concessivas: têm valor semântico de concessão, contraste, consentimento, licença, quebra de expectativa...

São elas: embora, ainda que, se bem que, mesmo que, nem que, mesmo quando, posto que, apesar de que, conquanto, malgrado, não obstante, inobstante...

Ex.: Embora discordasse, aceitei sua explicação.

Em: “Agora, além da mudança no perfil do bairro onde funciona, ele terá uma entrada pelo shopping ao lado e deve dividir o restante do espaço do casarão [...]”, o termo negritado expressa relação de adição de ideias com a proposição que lhe antecede, podendo ser substituído por “E”.
Errado. "Agora" traz ideia de "tempo" e não de "adição".
Conjunções coordenativas aditivas: têm valor semântico de adição, soma, acréscimo...
São elas: e, nem (e não), não só... mas também, mas ainda, como também, ademais, além disso, outrossim...
Ex.: Estudaram muito e passaram no concurso.
.
D) Em: “Segundo, porque a convivência com o campus da USP era estreita.”, o termo negritado expressa conexão com os períodos anteriores e introduz uma justificativa.
Certo. "Segundo", nesse caso, serve para justificar o que o texto diz ser um "período de adaptação": "Primeiro, porque...", "Segundo, porque...".
estou usando o App e na minha questão é no texto não tem palavra negritada. Alguém sabe porque?
Gabarito C ,
(agora) é temporal.

ID

4139710

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A mudança ocorre depois de um período de incertezas da instituição, despejada do prédio que ocupou por 22 anos na Cidade Universitária, em 2016.

Uma cláusula do contrato previa, porém, que parte do imóvel deveria ser cedida ao estado, para uso cultural, por 20 anos, renováveis por mais 20.

Ela estima que a reforma, assinada pelo arquiteto Álvaro Razuk, tenha custado R$ 1 milhão.

Ainda assim, Arantes comemora a mudança para o casarão. Mas um período de adaptação é certo.

BALBI, Clara Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/2020/01/paco-das-artes-inaugura-sede-propria-em-higienopolis-depois-de-50-anos-nomades.shtml Acesso em: 23 jan. 2020. (Adaptado)

“A diretora artística do Paço, Priscila Arantes, diz que as obras de renovação — ainda em curso quando a repórter visitou o endereço — tiveram como objetivo adequar o local às normas museológicas, tornando os banheiros acessíveis e implementando rampas, por exemplo.”

De acordo com o texto, assinale a alternativa que NÃO mantém a mesma relação de sentido estabelecida no período acima.

Alternativas

Para adequar o local às normas museológicas, os banheiros tiveram que ficar acessíveis e foram implementadas rampas.

Ao se tornarem os banheiros acessíveis e implementando rampas, o local ficou adequado às normas museológicas.

Os banheiros ficaram acessíveis e foram implementadas rampas porque o local precisava se adequar às normas museológicas.

Desde que se tornassem os banheiros acessíveis e fossem implementadas rampas, o local seria adequado às normas museológicas.

Comentários

Gabarito -D

Tiveram como objetivo adequar o local às normas museológicas, tornando os banheiros acessíveis e implementando rampas, por exemplo.”

Desde que se tornassem os banheiros acessíveis e fossem implementadas rampas, o local seria adequado às normas museológicas.

Tornar os banheiros acessíveis e implementar rampas é um dos exemplos. do modo como foi exposto parece que é só implementar e já está adequado.

Cá para nós... que questão chatinha, rs!
Esta questão deveria ser anulada. Ela tem alternativas que não seguem um padrão semântico e a assertiva B e D tem erro gramatical em relação ao verbo tornar-se. Expliquem-me

ID

4139713

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Dois jovens soldados britânicos dormem, encostados numa árvore, num campo ocupado na Primeira Guerra Mundial no início de “1917”. Um oficial os acorda e pede que o sigam. Caminham pela trincheira — as trilhas escavadas na terra exibem placas cujos nomes, “rua Paraíso” e “rua Sortuda”, soam irônicos no cenário.

O general, então, anuncia a missão dos rapazes. O irmão de um deles, que integra um pelotão a alguns quilômetros dali, está prestes a embarcar numa emboscada armada pelos alemães. A tarefa da dupla é, então, impedir o ataque planejado.

Os espectadores acompanham cada passo dos soldados, como se tivessem os olhos colados às suas nucas.

E eles não desgrudam nos mais de cem minutos seguintes do filme — somos sugados pelo verdadeiro labirinto que é a guerra, enquanto os soldados funcionam como o novelo de lã que guia o caminho. Isso porque o longa, que estreia agora, foi filmado de modo a imitar um plano-sequência, uma tomada única e contínua, sem cortes.

Não foi uma tarefa simples. George MacKay, que interpreta um dos jovens, conta que a equipe ensaiou por cinco meses antes das filmagens. Ele e o colega Dean-Charles Chapman corriam por campos vazios, obedecendo a marcas no chão.

Os ensaios orientaram não só a coreografia dos atores e da câmera como, em muitos casos, a própria elaboração dos cenários, já que as trincheiras eram escavadas de acordo com o ritmo emocional das cenas e das necessidades da equipe de fotografia.

“Em geral, com a edição, é possível ajustar o ritmo do filme, prolongando um momento, ou optando por um ângulo diferente. Mas aqui antecipamos todo o processo. Precisávamos decidir tudo isso antes”, conta o ator.

MacKay também afirma que os planos do filme têm cerca de cinco minutos cada um — o mais longo, oito. Para que tudo saísse como planejado, cada tomada foi repetida em média 20 vezes. Uma delas exigiu 54 regravações.

“Eu me lembro que, quando ensaiamos alguns dos momentos mais físicos do filme, pensei ‘só consigo fazer isso umas cinco vezes e se vamos fazer 50, tenho que malhar’.”

A façanha deu certo, e o filme se tornou um inesperado favorito ao Oscar de melhor filme. [...]

BALBI, Clara Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/2020/01/entenda-como-1917-construiu-a-ilusao-de-ser-um-filme-sem-cortes.shtml Acesso em: 23 jan. 2020. (Fragmento)

De acordo com o texto, assinale a alternativa correta.

Alternativas

O fato de o longa ter sido filmado de modo a imitar um plano-sequência, sem cortes, gera, no espectador, a sensação de estar presenciando uma cena em tempo real.

A inclusão da transcrição da fala de Mackay reforça o argumento da dificuldade de o filme ser rodado em tomada única e contínua.

O 1º parágrafo do texto constitui uma sequência descritiva cujo objetivo é caracterizar para o espectador o cenário do filme.

Em: “E eles não desgrudam nos mais de cem minutos seguintes do filme — somos sugados pelo verdadeiro labirinto que é a guerra [...]”, a alternância entre as pessoas do discurso revela o posicionamento da autora do texto.

Comentários

Sorte para quem fizer prova com essa banca. Não vejo erro em A e C.
Nossa, pra mim todas estão certas...
A - Correta.
Os espectadores acompanham cada passo dos soldados, como se tivessem os olhos colados às suas nucas.
E eles não desgrudam nos mais de cem minutos seguintes do filme — somos sugados pelo verdadeiro labirinto que é a guerra, enquanto os soldados funcionam como o novelo de lã que guia o caminho.

B - O filme não foi filmado em tomada única, apenas da a impressão quando o espectador assiste ao filme.
Isso porque o longa, que estreia agora, foi filmado de modo a imitar um plano-sequência, uma tomada única e contínua, sem cortes.

C - A sequência é narrativa e não descritiva.

D - Não entendi, pra mim também está correta. Se alguém souber explicar, agradeço.

ID

4139716

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

No início do século 17, questionando velhas ideias de Aristóteles, a ciência começou a se perguntar de que é feita a luz: (1) pequenas partículas (teoria corpuscular) ou ondas vibrando (teoria ondulatória)? Apesar do apoio de Newton, três séculos depois, a teoria corpuscular estava em apuros: (2) ela não explica fenômenos como a refração, e também era desabonada pelos avanços no eletromagnetismo.

A descoberta empírica da eletricidade (eletricidade estática) e do magnetismo (ímãs) remonta à antiguidade, mas seu estudo científico também começou no século 17. Foi ficando claro que os dois estão diretamente relacionados: (3) ímãs em movimento geram corrente elétrica — é assim que hidrelétricas transformam movimento de água em eletricidade e corrente elétrica gera magnetismo. [...]

Isso culminou na unificação realizada em 1865 pelo britânico James Clerk Maxwell (1831–1879): (4) sua teoria matemática explica eletricidade e magnetismo como faces de uma única entidade, chamada campo eletromagnético, que se move no espaço à velocidade da luz sob a forma de ondas (dependendo do comprimento, são ondas de rádio, micro-ondas, luz visível, raios X, raios gama etc.). Foi por meio das equações de Maxwell que a divindade proclamou “Faça-se a luz!”.

VIANA, Marcelo Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/colunas/marceloviana/ 2020/01/a-luz-e-feita-de-ondas-ou-particulas.shtml Acesso em: 05 fev.2020. (Fragmento)

De acordo com o texto, a função correta dos dois pontos é introduzir

Alternativas

em (3) uma explicação; em (4) a fala do interlocutor.

em (1) e em (2) explicações.

em (1) e em (3) sínteses.

em (2) e em (4) justificativas.

Comentários

GABARITO - B
i) a ciência começou a se perguntar de que é feita a luz: (1) pequenas partículas (teoria corpuscular) ou ondas vibrando (teoria ondulatória)?

São os principais usos de dois pontos:

1) Enunciar uma citação.

2) Separar esclarecimentos ou explicações.

3) enunciar fala de personagens

Na primeira opção temos um esclarecimento ou explicação.

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ii) Apesar do apoio de Newton, três séculos depois, a teoria corpuscular estava em apuros: (2) ela não explica fenômenos como a refração, e também era desabonada pelos avanços no eletromagnetismo.

Também temos um esclarecimento ou explicação.
Isso até fica facilitado se forçarmos um porque antes no lugar dos dois pontos.

Estava em apuros , porque ....
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III) Foi ficando claro que os dois estão diretamente relacionados: (3) ímãs em movimento geram corrente elétrica — é assim que hidrelétricas transformam movimento de água em eletricidade e corrente elétrica gera magnetismo. [...]

Ao que me parece há uma enumeração .. "os dois estão ...ligados ": Imãs ......Corrente elétrica.

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IV) Isso culminou na unificação realizada em 1865 pelo britânico James Clerk Maxwell (1831–1879): (4) sua teoria matemática explica eletricidade e magnetismo como faces de uma única entidade, chamada campo eletromagnético.

Ao que parece há um esclarecimento ou explicação.

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Fontes das pesquisas:

P& Spadoto , teoria e exercícios.
F. Pestana, Pontuação.
Agnaldo Martino, Material complementar.
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Qualquer coisa, Mande msg.
CUIDADO

O gabarito da questão é discutível.

Que pese a banca cometer dois "erros" na construção da questão.

No primeiro, a banca utiliza termos que, de forma prática, possuem o mesmo sentido: síntese e explicação. A síntese nada mais é que uma explicação resumida de algo, mas ainda assim, uma explicação.

No segundo, a banca grafa passagens que não estão introduzidas por dois pontos, ao passo que deixa de grafar parte de passagens que estão.

As passagens estão descritas abaixo.

1) "pequenas partículas (teoria corpuscular) ou ondas vibrando (teoria ondulatória)?"
Temos uma síntese/explicação das duas teorias existentes sobre a composição da luz.

2) "ela não explica fenômenos como a refração, e também era desabonada pelos avanços no eletromagnetismo."
Temos uma síntese/explicação dos motivos que levavam a teoria a estar em apuros.

3) "ímãs em movimento geram corrente elétrica — é assim que hidrelétricas transformam movimento de água em eletricidade e corrente elétrica gera magnetismo. [...]"
Temos uma síntese/ explicação sobre a relação da eletricidade com o magnetismo. A passagem após o travessão não deveria estar grifada, é apenas um comentário que introduz informação assessoria sobre termos anteriores.

4) "sua teoria matemática explica eletricidade e magnetismo como faces de uma única entidade, chamada campo eletromagnético, que se move no espaço à velocidade da luz sob a forma de ondas (dependendo do comprimento, são ondas de rádio, micro-ondas, luz visível, raios X, raios gama etc.)."
Temos uma síntese/ explicação sobre a teoria unificadora de Maxwell. Toda a passagem em vermelho faz parte dessa síntese/ explicação, e deveria ter sido grifada pela banca.

Por todo o exposto, a questão pode ser considerada nula.
UFU que nada. Essa banca está para UFO - Objeto voador não identificado.
Assertiva B
dois pontos é introduzir =em (1) e em (2) explicações.
na (1) achei que nao fosse uma explicação , como ele ta explicando algo que não sabe , eu vi ali uma pergunta ...
Gabarito errado, a 1 não explica nada só questiona.
que viaje é eça
O gabarito está correto, pois em 1, a função dos dois pontos é uma explicação, ou seja, é explicado como a luz é feita; em 2, a função dos dois pontos é uma explicação, ou seja, explica-se a razão de a teoria estar em apuros; em 3, a função dos dois pontos é é uma explicação, ou seja, explica-se o porquê de os dois ímãs estarem relacionados e em 4, a função dos dois pontos é apresentar o referente do que James Clerk Maxwell unificou (UFU, 2020).

ID

4139719

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Talvez nenhum lugar ilustre melhor a união entre passado e presente na Olimpíada de Tóquio-2020 como o novo estádio olímpico.

O evento no Japão começará em seis meses, dia 24 de julho e irá até 9 de agosto. Os Jogos Paraolímpicos vão de 25 de agosto a 6 de setembro.

A estrutura do principal palco de Tóquio é recente, foi inaugurada em dezembro de 2019, mas construída no lugar onde ficava o antigo estádio olímpico, posto de pé para a edição de 1964 do evento.

Neste ano, o local receberá as cerimônias de abertura e de encerramento, jogos de futebol e provas de atletismo.

Seu novo projeto arquitetônico, assinado por Kengo Kuma, usa elementos de madeira que rementem à cultura tradicional japonesa e também um teto de vidro para melhor aproveitar a luz natural do sol. [...]

GABRIEL, João Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/esporte/2020/01/olimpiada-mescla-heranca-dos-jogos-de-1964-com-japao-atual.shtml Acesso em: 23 jan. 2020.

De acordo com o texto, o trecho negritado tem por função

Alternativas

contrapor duas informações distintas.

desmistificar uma expectativa criada pela proposição anterior.

retificar uma informação veiculada anteriormente.

revelar uma informação nova, não inferível pelo contexto precedente.

Comentários

GAB: C

Retificar = Corrigir

A estrutura do principal palco de Tóquio é recente, foi inaugurada em dezembro de 2019, mas construída no lugar onde ficava o antigo estádio olímpico, posto de pé para a edição de 1964 do evento.
O que há de errado na D? A informação é nova é não e possível inferir que havia um estádio no mesmo local.
Só porque tem um 'mas' adversativo está retificando?! Ah, pelo amor de Deus.

E esse papinho de recente x antigo não justifica dizer que no contexto é uma retificação.
Essas bancas afirmam o que querem. Bem-vindos à geração pós-verdade.
Que banquinha "dodói", vários gabaritos aleatórios nas questões de interpretação!
Pra mim todas estão corretas. Sinceramente, consigo ver a retificação, mas também há uma afirmação nova, contrapõe duas informações distintas (o velho com o novo). A única que talvez fique um pouco mais difícil de defender seja a B.
Entendi o seguinte, pelas seguintes passagens:

Talvez nenhum lugar ilustre melhor a união entre passado e presente na Olimpíada de Tóquio-2020 como o novo estádio olímpico.

A estrutura do principal palco de Tóquio é recente, foi inaugurada em dezembro de 2019, mas construída no lugar onde ficava o antigo estádio olímpico, posto de pé para a edição de 1964 do evento.

ID

4139722

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Ao entregar o rebanho ao pastor, o proprietário anota o número de animais: uma pedrinha para cada ovelha. Assim, na volta da pastagem poderá conferir que nenhuma foi perdida (ou comida…).

Repetidos ao longo de milênios, rituais como este acabaram levando à compreensão de que o rebanho e o monte de pedrinhas têm algo abstrato em comum: o número de objetos.

Foi muito lento. “Muitas eras devem ter passado antes que o homem descobrisse que um casal de pássaros e um par de dias são ambos ocorrências do número 2”, ponderou o filósofo Bertrand Russel. Mais do que qualquer outra coisa, foram nossos dedos que contribuíram para essa construção abstrata. “É à possibilidade de articular os dez dedos que a humanidade deve o seu êxito no cálculo”, escreveu o historiador Tobias Dantzig.

Vestígios estão presentes em muitos idiomas. Por exemplo, em português e outras línguas usamos “dígito” (“dedo”, em latim) como sinônimo de algarismo. Mas o indício mais notável da origem anatômica do número está no fato de quase todo o mundo usar o sistema decimal de numeração.

É um sistema posicional, o valor de cada “dígito” depende da posição. Por exemplo, em 3.333 o “3” da direita vale 3 mesmo, o próximo vale 30=3x10, o seguinte 300=3x10² e o da esquerda 3.000=3x10³.

Por que usamos 10, e não outro número, como a base desse sistema numeração? Simplesmente porque temos 10 dedos nas mãos e, desde tempos imemoriais, os usamos para contar. Mas a humanidade experimentou outras bases.

Alguns povos antigos da Oceania usaram a base 5. Talvez contassem com uma só mão, usando a outra como indicador, enquanto seguravam a arma debaixo do braço? Na base 5, há apenas cinco dígitos (0 a 4) e, por exemplo, 3.333 representa o número 3+3x5+3x5²+3x5³, ou seja, 468 (na base 10). Os símbolos V=5, L=50 e D=500 na numeração romana sinalizam um uso antigo da base 5.

Outros povos, em todos os continentes, usaram a base 20. Presumivelmente, contavam também com os pés... Existem vestígios em línguas como o francês (80 é “quatre-vingts”) e o inglês (“3-score” significa 60). Já os babilônios criaram um sistema posicional de base 60. Devemos a eles a divisão da hora em 60 minutos e do minuto em 60 segundos.

Para quem está habituado ao sistema decimal, bases maiores do que 10 apresentam um inconveniente: é necessário inventar símbolos para os dígitos acima de 9. Na base 16, muito utilizada em programação, são usadas letras: A é 10, B é 11, C é 12, D é 13, E é 14 e F é 15. Quanto é 3E8 vezes 5DC nessa base?

VIANA, Marcelo Disponível em https://www1.folha.uol.com.br/colunas/marceloviana/ 2020/01/aprendemos-a-contar-com-os-dedos.shtml Acesso em: 05 fev.2020. (Fragmento)

De acordo com o texto e com suas características, assinale a alternativa que explicita o objetivo do autor.

Alternativas

Teorizar sobre a complexidade da ciência matemática.

Partilhar com o leitor um conjunto de saberes.

Ironizar a forma como fazemos cálculos matemáticos.

Agregar valor a um tipo de conhecimento que lhe é caro.

Comentários

GABARITO: B

O objetivo do autor é partilhar com o leitor digamos que a origem dos cálculos matemáticos e as varias formas de contagem utilizadas desdes os primórdios, portanto há um compartilhamento de saberes com o leitor.
O GABARITO é a letra (B )

Nesse tipo de texto a atenção é um fator decisivo.
Perceba que ao expor as informações a intenção do autor é compartilhar o conhecimento sobre a origem dos cálculos.
Estou no caminho, acredito.

Que ele está compartilhando conhecimento é óbvio (e essa seria a resposta mais, digamos, segura). Agora, também não há dúvida de que ele está teorizando quando diz: "Talvez contassem com uma só mão" ou ainda "Presumivelmente".

Não?

Alguma alma caridosa poderia debater e esclarecer? Obrigado desde já.
Superação diária e Persistência - rumo aos 90%

Como disse o colega temos que ter muita atenção em questões como essa, em questões de interpretação no geral.
E é isso mesmo que você disse, em alguns pontos temos uma clara opinião pessoal sobre um fato, mas a questão cobra o objetivo do autor, por isso temos que analisar o texto de forma global e identificar o que se destaca no geral.

Vemos que ele traz muitas informações acertadas, utiliza citações de um filósofo e de um historiador, além de informações objetivas quanto às bases de contagem utilizadas por diversos povos, inclusive a linguagem hexadecimal utilizada na computação, ou seja, é um texto essencialmente informativo.

O mesmo ocorre em questões nas quais temos que identificar o gênero textual de um texto.

Em um texto dissertativo argumentativo, por exemplo, poderíamos ter um trecho com uma descrição de algum objeto, a fim de esclarecer algum ponto da argumentação, porém o texto não deixaria de ser dissertativo.

Muitas questões também destacam uma parte do texto, justamente a que é dissonante do restante, e afirma que o texto de modo geral segue aquele gênero só por causa daquele trecho, o que torna a questão incorreta.

Foco galera!

ID

4139725

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Hidrogéis são redes tridimensionais de polímeros – naturais ou sintéticos – capazes de reter grande quantidade de água em sua estrutura. Outra característica importante é a elasticidade desses compostos.

Uma das novas aplicações, desenvolvida no Canadá, é um sensor que, grudado à pele, transforma estímulos mecânicos, como tensão e deformação, e outros sinais, como umidade, em sinais elétricos. O dispositivo foi batizado de AISkin (de pele iônica artificial em inglês), e os primeiros resultados foram publicados na revista Materials Horizons.

A previsão é que o sensor possa incrementar tecnologias vestíveis em áreas diversas. No artigo, os cientistas relatam testes bem-sucedidos com a detecção do movimento de um dedo da mão, o que poderia ajudar, na área da saúde, o acompanhamento de processos de reabilitação, por exemplo. Outro teste foi feito com um touch pad (painel sensível ao toque) grudado à mão de uma pessoa, no qual foi possível controlar ações em um jogo eletrônico no computador.

A inspiração para o novo sensor veio diretamente da pele humana, uma rede polimérica com presença de uma variedade de sensores neurais. Esses sensores transformam os estímulos recebidos – como um aperto de mão ou a aproximação do fogo – em sinais elétricos pelo transporte de íons (átomos eletricamente carregados, positiva ou negativamente, por terem perdido ou ganhado elétrons). Essa capacidade é chamada de transdução – a transformação de estímulo ou sinal de um tipo em outro. [...]

Pezzo, Mariana Disponível em: https://sinteses.blogfolha.uol.com.br/2020/01/23/de-piscina-de-ions-a-bebedouro-de-bacterias-o-potencial-do-hidrogel/ Acesso em: 23 jan. 2020. (Fragmento)

De acordo com o texto acima, assinale a alternativa cujo trecho requer novas informações a fim de permitir rever opiniões e crenças desfavoráveis ao fato narrado.

Alternativas

“A previsão é que o sensor possa incrementar tecnologias vestíveis em áreas diversas.”

“O dispositivo foi batizado de AISkin (de pele iônica artificial em inglês), e os primeiros resultados foram publicados na revista Materials Horizons.”

“Outro teste foi feito com um touch pad (painel sensível ao toque) grudado à mão de uma pessoa, no qual foi possível controlar ações em um jogo eletrônico no computador.”

“A inspiração para o novo sensor veio diretamente da pele humana, uma rede polimérica com presença de uma variedade de sensores neurais.”

Comentários

Alternativa: A

De acordo com o texto acima, assinale a alternativa cujo trecho requer novas informações A fim de permitir rever opiniões e crenças:

“A previsão é que o sensor possa incrementar tecnologias vestíveis em áreas diversas.”

No meu entendimento 'a previsão' não é uma coisa exata, podendo ser alterada no decorrer do tempo.

Foco!
Levei uns 10 minutos para entender a pergunta.
Eu não entendi o enunciado, na verdade. Assinalei a alternativa que colocava novas informações após a afirmação. Na letra A, apos a frase há a exemplificação do que pode ser feito com a tecnologia, enquanto nas outras não há exemplificação de nada...
Eu não entendi nada, nem sei como acertei.
Errei a questão, mas ao analisar a assertiva correta, creio que a resposta está relacionada ao modo verbal (subjuntivo). Geralmente ele exprime incerteza, dúvida, hipótese. Sendo assim haveria necessidade de "novas informações a fim de permitir rever opiniões e crenças desfavoráveis ao fato narrado". A previsão é QUE o sensor POSSA incrementar tecnologias vestíveis em áreas diversas. Assim foi meu entendimento.

ID

4139728

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Para a maioria das pessoas, perder a carteira ou a bolsa é mais do que um inconveniente. Embora os celulares agora permitam fazer pagamentos, armazenem documentos e nos ajudem a achar o caminho de casa, ainda há algo tranquilizador em ter tudo isso em versão física.

Além disso, a perda desses itens pode significar ter de passar pelo inconveniente de cancelar cartões ou trocar as fechaduras de sua casa.

Mas há um lugar em que você tem uma probabilidade grande de encontrar seus pertences: Tóquio.

Com a população da cidade se aproximando rapidamente de 14 milhões de pessoas, milhões de itens desaparecem a cada ano. Mas um número impressionante deles volta para casa.

Em 2018, mais de 545 mil documentos de identificação foram devolvidos a seus proprietários pela Polícia Metropolitana de Tóquio — 73% do total dos que foram perdidos. Da mesma forma, 130 mil telefones celulares (83%) e 240 mil carteiras (65%) foram devolvidos aos seus donos. Frequentemente, isso foi feito no mesmo dia.

Tais atos de integridade não são tão raros no Japão, país natal de Behrens. "[Para os japoneses] é algo do tipo 'É claro que eles devolveriam'", diz. De certa forma, tornou-se incomum não devolver um item perdido. Isso sim seria uma surpresa. [...]

William Park e Johanna Airth Disponível em: Future https://www.bbc.com/portuguese/vert-fut-51214484 Acesso em: 04 fev. 2010. (Fragmento)

De acordo com o texto, assinale a alternativa cujo emprego do termo ou da expressão NÃO estabelece relação com o segmento anterior para promover a continuidade do texto e marcar sua temática.

Alternativas

Além disso

Embora

Mas

Da mesma forma

Comentários

E os comentários coerentes dos professores?
cadê o professor
Meu entendimento:

I) "Para a maioria das pessoas, perder a carteira ou a bolsa é mais do que um inconveniente. Embora os celulares agora permitam fazer pagamentos, armazenem documentos e nos ajudem a achar o caminho de casa, ainda há algo tranquilizador em ter tudo isso em versão física."

A conjunção "embora" nos remete a pensar que mesmo que perdemos carteiras ou bolsas, os celulares armazenam documentos e é possível efetuar pagamentos.

II) "Além disso, a perda desses itens pode significar ter de passar pelo inconveniente de cancelar cartões ou trocar as fechaduras de sua casa."

A conjunção negritada nos remete a respeito de perder a carteira ou a bolsa.

III) "Mas há um lugar em que você tem uma probabilidade grande de encontrar seus pertences: Tóquio."

Chegamos ao gabarito da questão. O "mas" nos remete a Tóquio, introduzindo um novo segmento: "Com a população da cidade se aproximando rapidamente de 14 milhões de pessoas, milhões de itens desaparecem a cada ano. Mas um número impressionante deles volta para casa."

IV) "Em 2018, mais de 545 mil documentos de identificação foram devolvidos a seus proprietários pela Polícia Metropolitana de Tóquio — 73% do total dos que foram perdidos. Da mesma forma, 130 mil telefones celulares (83%) e 240 mil carteiras (65%) foram devolvidos aos seus donos. Frequentemente, isso foi feito no mesmo dia."

As palavras negritadas retomam que além dos 545 mil documentos que foram devolvidos, outros 130 mil celulares também foram.
DISCORDO DO GABARITO NO CONTEXTO A EXPRESSÃO “EMBORA” ESTABELECE RELAÇÃO COM A FRASE: “Ainda há algo tranquilizador em ter tudo isso(fazer pagamentos, e documentos) em versão física”

De acordo com o texto, assinale a alternativa cujo emprego do termo ou da expressão NÃO estabelece relação com o segmento anterior para promover a continuidade do texto e marcar sua temática.

"Para a maioria das pessoas, perder a carteira ou a bolsa é
mais do que um inconveniente. Embora os celulares agora permitam fazer
pagamentos, armazenem documentos e nos ajudem a achar o caminho de casa, ainda
há algo tranquilizador em ter tudo isso em versão física."
Se eu disser que entendi a questão, estarei mentindo.
Na minha opinião, todas conjunções têm uma relação com trechos anteriores...
Juro que não entendi nada..
O gabarito está correto, pois o conector "embora" tem por função apresentar uma concessão em relação ao que foi dito anteriormente; o articulador discursivo "além disso" retoma o segmento anterior para acrescentar uma informação apenas adicional em relação ao que foi dito; o o articulador discursivo "da mesma forma" tem por função de retomar parte do que foi dito anteriormente, comprovando com novos dados . A verdadeira temática do texto é o fato de os japoneses devolverem pertences achados de outras pessoas. Daí o emprego do conector "mas" que quebra com todas as expectativas e atrai para a proposição em que se encontra toda sua força argumentativa, promovendo a continuidade do texto e marcando sua temática (UFU, 2020).
indiquem para comentário
A resposta é letra C. Justificativa: todas as outras conjunções das alternativas "A,B,D" fazem referência ou dão continuidade aos períodos anteriores. Entretanto, veja que o "mas" é conjunção adversativa e o emprego dele no texto, em relação a frase anterior, não se traduz em uma contradição e, portanto, ele não da continuidade a essa ideia, ao revés, introduz na temática a as peculiaridades de Tóquio em relação a recuperação de coisas perdidas. TRATA-SE, é verdade, do mesmo TEMA, no entanto, analisando apenas as duas frases, você tem que uma fala da "perda" outra trata da questão da "recuperação" de itens pedidos. Por isso a resposta certa é C, lembrando que a questão pede a que não dê continuidade.

ID

4139731

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Após o tsunami que atingiu o nordeste do Japão em 2011, muitos ficaram desabrigados, sem bens, comida ou água. Mas, mesmo na adversidade, muitas pessoas colocaram as necessidades dos outros à frente das suas próprias. Behrens compara isso ao ethos budista de gaman — pensar nos outros, e não em si mesmo.

Foi amplamente divulgado pela imprensa que houve significativamente menos saques nas áreas afetadas do Japão do que em áreas similarmente devastadas em outros países. O fato de haver saques foi fora do comum, diz Tamura. No entanto, ele aponta para um exemplo que revela uma visão fascinante da psique humana.

"Depois que os reatores nucleares de Fukushima falharam por causa do terremoto de 2011, a área ficou isolada por meses devido à alta radiação", diz Tamura.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Tamura descreve o conceito de hito no me, o "olho da sociedade". Mesmo sem a presença da polícia, nenhum roubo ocorrerá enquanto houver hito no me. Mas, em um lugar onde não há ninguém, ocorrem furtos. [...]

William Park e Johanna Airth Disponível em: Future https://www.bbc.com/portuguese/vert-fut-51214484 Acesso em: 04 fev. 2010. (Fragmento)

No excerto acima, foi suprimida uma parte importante do texto, indicada com um tracejado, que lhe dá continuidade de sentido. Assinale a alternativa que, ao ser inserida nessa parte, completa o sentido do texto.

Alternativas

Se você sempre pensa nos outros primeiro, é natural que se dê ao trabalho de devolver um item perdido.

Os roubos só ocorreram porque não havia absolutamente ninguém, nenhuma força policial ou alguém por perto para testemunhar o malfeito.

De modo geral, as pessoas no leste da Ásia compartilham traços coletivistas que beneficiam o grupo.

A abundância de policiais e tradições culturais fizeram com que as pessoas pensassem primeiro nos outros.

Comentários

GABARITO: B

O fato de haver saques foi fora do comum, diz Tamura. No entanto, ele aponta para um exemplo que revela uma visão fascinante da psique humana.
"Depois que os reatores nucleares de Fukushima falharam por causa do terremoto de 2011, a área ficou isolada por meses devido à alta radiação", diz Tamura.

Podemos perceber de acordo com essa parte do texto, que os roubos só ocorreram pois a área estava isolada, ou seja, não havia ninguém para evitar ou testemunhar. (GABARITO >> B)
GAB: B

Tamura descreve o conceito de hito no me, o "olho da sociedade". Mesmo sem a presença da polícia, nenhum roubo ocorrerá enquanto houver hito no me. Mas, em um lugar onde não há ninguém, ocorrem furtos. [...]

Alternativa B: Os roubos só ocorreram porque não havia absolutamente ninguém, nenhuma força policial ou alguém por perto para testemunhar o malfeito.
O próprio texto contém uma citação indireta do Tamura fazendo distinção entre roubo e furto, aí a banca faz uma alternativa que resume a ideia citando roubo onde deveria ser furto (saques onde não há ninguém).
Só não entendi o fato do tsunami ter acontecido em 2011 e o texto da bbc ter sido feito em 2010. MAS TÁ BOM rsrs
Entendi foi nada

ID

4139734

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Em relação ao uso de recursos do Explorador de Arquivos MS Windows 10, marque (V) para as afirmativas Verdadeiras e (F) para as Falsas.

( ) Pode-se abrir o aplicativo Explorador de Arquivos, pressionando a sequência de teclas [logotipo do Windows] + [E].

( ) No aplicativo Explorador de Arquivos, pasta de trabalho de usuário, o pressionar da sequência de teclas de atalho [Ctrl] + [Shift] + [N] resulta na criação de uma nova pasta.

( ) No Explorador de Arquivos, a ação de arrastar e de soltar um item (arquivo ou pasta) resulta sempre na operação de cópia do item de uma pasta origem para outra de destino.

( ) O Explorador de Arquivos possui uma Faixa de Opções, uma barra que ocupa a parte superior do Explorador de Arquivos, contendo todas as guias do menu de navegação. Para “minimizar ou maximizar a faixa de opções”, basta pressionar a sequência de teclas de atalho [Ctrl]+[F1].

( ) O Explorador de Arquivos possui um recurso chamado de “Acesso Rápido”, que permite acessar rapidamente itens (arquivos e pastas) usados com frequência. Porém, não é possível desabilitar completamente a opção “Acesso Rápido”.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas

V, F, V, F, F.

F, V, F, V, F.

V, V, F, V, F.

V, F, F, V, V.

Comentários

V - Windows+E = Abre o Explorador de Arquivos
V - CTRL+SHIFT+N = Cria nova pasta
F - O Explorados de Arquivos nem sempre vai copiar ao clicar e arrastar, pois em regra arquivos oriundos de unidades diferentes são copiados e em unidades iguais são movidos.
V -CTRL+F1 = minimiza ou maximiza a visualização da Faixa de opções.
F - É possível remover tal opção (clicando no menu EXIBIR, opções, alterar opções de pesquisa, aba GERAL, desmarcar a caixa: MOSTRAR ARQUIVOS USADOS RECENTEMENTE EM ACESSO RÁPIDO, localizada em PRIVACIDADE.
Assertiva C
V, V, F, V, F.
( ) Pode-se abrir o aplicativo Explorador de Arquivos, pressionando a sequência de teclas [logotipo do Windows] + [E].
( ) No aplicativo Explorador de Arquivos, pasta de trabalho de usuário, o pressionar da sequência de teclas de atalho [Ctrl] + [Shift] + [N] resulta na criação de uma nova pasta.
( ) No Explorador de Arquivos, a ação de arrastar e de soltar um item (arquivo ou pasta) resulta sempre na operação de cópia do item de uma pasta origem para outra de destino.
( ) O Explorador de Arquivos possui uma Faixa de Opções, uma barra que ocupa a parte superior do Explorador de Arquivos, contendo todas as guias do menu de navegação. Para “minimizar ou maximizar a faixa de opções”, basta pressionar a sequência de teclas de atalho [Ctrl]+[F1].
( ) O Explorador de Arquivos possui um recurso chamado de “Acesso Rápido”, que permite acessar rapidamente itens (arquivos e pastas) usados com frequência. Porém, não é possível desabilitar completamente a opção “Acesso Rápido”.
( ✔) Pode-se abrir o aplicativo Explorador de Arquivos, pressionando a sequência de teclas [logotipo do Windows] + [E].

( ✔ ) No aplicativo Explorador de Arquivos, pasta de trabalho de usuário, o pressionar da sequência de teclas de atalho [Ctrl] + [Shift] + [N] resulta na criação de uma nova pasta.

CTRL + N- Nova Janela.

---------------------------------------------------------------------
(❌ ) No Explorador de Arquivos, a ação de arrastar e de soltar um item (arquivo ou pasta) resulta sempre na operação de cópia do item de uma pasta origem para outra de destino

Ao se arrastar com o botão esquerdo:

Sendo a mesma unidade - Move

Unidade distinta - Copia

Segurando o CTRL - Copia
Segurando o Shift - Move.

.------------------------------------------------------------------------
( ✔ ) O Explorador de Arquivos possui uma Faixa de Opções, uma barra que ocupa a parte superior do Explorador de Arquivos, contendo todas as guias do menu de navegação. Para “minimizar ou maximizar a faixa de opções”, basta pressionar a sequência de teclas de atalho [Ctrl]+[F1].

A faixa de opções pode ser ocultada pelo atalho CTRL + F1.

( Passo 4. Nessa mesma janela, mais abaixo, você verá uma área demarcada como "Privacidade". Desmarque as duas opções. Depois clique em "Aplicar". ) Vc pode remover definitivamente:

Passo 1. Abra o Explorador de arquivos no Windows;

Passo 2. Em seguida, selecione o Menu "Exibir" na linha do cabeçalho e depois acesse "Opções"

Passo 3. Na janela que se abre, no campo "Abrir Explorador para:" , troque o "Acesso rápido" por "Meu computador", clicando sobre ele.

Passo 4. Nessa mesma janela, mais abaixo, você verá uma área demarcada como "Privacidade". Desmarque as duas opções. Depois clique em "Aplicar".

-----------------------------------------------------
Fonte: Techtudo
Errei pq uso muito o atalho Ctrl + Shift + N para navegar no modo anônimo, não sabia que tinha utilidade no Explorador de Arquivos
Gabarito: C
V, V, F, V, F.

(V) Pode-se abrir o aplicativo Explorador de Arquivos, pressionando a sequência de teclas [logotipo do Windows] + [E].
(V) No aplicativo Explorador de Arquivos, pasta de trabalho de usuário, o pressionar da sequência de teclas de atalho [Ctrl] + [Shift] + [N] resulta na criação de uma nova pasta.
(F) No Explorador de Arquivos, a ação de arrastar e de soltar um item (arquivo ou pasta) resulta sempre na operação de cópia do item de uma pasta origem para outra de destino.
(V) O Explorador de Arquivos possui uma Faixa de Opções, uma barra que ocupa a parte superior do Explorador de Arquivos, contendo todas as guias do menu de navegação. Para “minimizar ou maximizar a faixa de opções”, basta pressionar a sequência de teclas de atalho [Ctrl]+[F1].
(F) O Explorador de Arquivos possui um recurso chamado de “Acesso Rápido”, que permite acessar rapidamente itens (arquivos e pastas) usados com frequência. Porém, não é possível desabilitar completamente a opção “Acesso Rápido”.

Deus é bom
Em informática, quase tudo é possível.
A questão aborda conhecimentos acerca dos atalhos, formas de transferência de arquivos e desabilitação de recursos no Explorar de Arquivos.

I - ( ) Pode-se abrir o aplicativo Explorador de Arquivos, pressionando a sequência de teclas [logotipo do Windows] + [E].

II- ( ) No aplicativo Explorador de Arquivos, pasta de trabalho de usuário, o pressionar da sequência de teclas de atalho [Ctrl] + [Shift] + [N] resulta na criação de uma nova pasta.

III - ( ) No Explorador de Arquivos, a ação de arrastar e de soltar um item (arquivo ou pasta) resulta sempre na operação de cópia do item de uma pasta origem para outra de destino.

IV - ( ) O Explorador de Arquivos possui uma Faixa de Opções, uma barra que ocupa a parte superior do Explorador de Arquivos, contendo todas as guias do menu de navegação. Para “minimizar ou maximizar a faixa de opções”, basta pressionar a sequência de teclas de atalho [Ctrl]+[F1].

V- ( ) O Explorador de Arquivos possui um recurso chamado de “Acesso Rápido”, que permite acessar rapidamente itens (arquivos e pastas) usados com frequência. Porém, não é possível desabilitar completamente a opção “Acesso Rápido”.

Item 1 - Correto, para abrir o Explorador de Arquivos, o atalho é o "Winkey + E".

Item 2 - Correto, o atalho "CTRL + SHIFT + N" criará uma nova pasta.

Item 3 - Errado, nem sempre arrastar um arquivo para outro destino resultará na operação de cópia.
- Se a transferência for na mesma unidade de disco o arquivo será movido.
- Se a transferência for de unidades diferentes o arquivo será copiado.
Item 4 - Correto, o atalho CTRL + F1 mostrará ou ocultará a faixa de opções.

Item 5 - Incorreto, é possível desabilitar completamente a opção "Acesso Rápido", para isso basta o usuário abrir o Explorador de Arquivos, clicar em "Exibir", em seguida, clicar em "Opções" e "Opções de pasta e pesquisa", na caixa de diálogo que abrir, basta ir em "Privacidade" e desabilitar as duas opções existentes.

Portanto, temos a seguinte sequência V-V-F-V-F, logo o gabarito é a alternativa C.

Gabarito - Alternativa C.
C
V, V, F, V, F
ATALHOS EXPLORADOR DE ARQUIVOS

ADQUIRIDOS AQUI NAS QUESTÕES....

Windows + E = Abre explorados de arquivos

Ctrl + Shift + N = Nova pasta (no explorador de arquivos)

Ctrl + A = Seleciona tudo

Ctrl + F1 = “minimizar ou maximizar a faixa de opções”

Ctrl + W = Fecha explorador de arquivos

ID

4139737

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

O MS Windows 10 tem um aplicativo de captura de tela, denominado Captura e Esboço, que permite tirar um instantâneo da tela do computador para copiar palavras ou imagens.

A Ferramenta de Captura possui diversos modos de captura ou recorte, EXCETO:

Alternativas

Captura retangular.

Captura de formato livre.

Captura de tela inteira.

Captura triangular.

Comentários

Gabarito: D

-Tire um instantâneo para copiar palavras ou imagens de toda ou parte de sua tela de computador. Use a Ferramenta de Captura para fazer alterações ou anotações, então salve e compartilhe.

-O Windows 10 tem outro aplicativo de captura de tela que talvez você também queira experimentar. Ao abrir Ferramenta de Captura, você verá um convite e um atalho de teclado para Captura e Esboço.

Capture qualquer um dos seguintes tipos de captura:

->> Captura de forma livre Desenhe uma forma livre ao redor de um objeto.

->> Captura retangular Arraste o cursor ao redor de um objeto para formar um retângulo.

->> Captura de janela Selecione uma janela, como uma caixa de diálogo, que você
deseja capturar.

>>- Captura de tela inteira Capture a tela inteira.

obs: Quando houver uma captura, ela será copiada automaticamente para a janela Ferramenta de Captura, onde você fará alterações, salvará e compartilhará.

Fonte:microsoft

“Não pare até que tenha terminado aquilo que começou”
Façam o Teste e aprendam por execução!
Win + Shift + S

Obs: Isso ajuda MUITO no dia a dia (a depender do seu tipo de trabalho ou uso de computador)
Win + Shift + S ATALHO P/ CAPTURA DE TELA.
Toda hora tiro captura do qc. Na qual não temos a opção triangular. Até porque o conteúdo na internet não é organizado em forma de triângulos
Captura de tela:
.
Atalho:
Win + Shift + S
.
Modos:
✔Captura retangular;
✔Captura de forma livre;
✔Captura de Janela;
✔Captura de tela cheia.
.
.
Vale lembrar que há outras formas de capturar a tela:
1) Apertando o botão Prt Sc no teclado (só tela inteira e abre o OneDrive como opção de salvamento);
2) Win + Prt Sc (só tela inteira e ela dá uma piscadinha).
.
.
Erros? Mande-me uma mensagem! O pai tá on!
Windows + Print screen
tbm tira um print da tela instantâneo
E eu baixando software para fazer isso sem saber que existe esse atalho... Vivendo, estudando e aprendendo!
Lá no instagram da @myraeditora tem um resumo bacana sobre essa ferramenta.
Pena que não dá para inserir imagens aqui.

ID

4139740

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Em uma planilha do Microsoft Excel 2013, um investidor de renda variável na bolsa de valores faz o registro de todos os ativos investidos e de seus respectivos desempenhos (lucros ou prejuízos). Para facilitar a visualização, o investidor quer apresentar o desempenho que representa prejuízo na cor vermelha.

Assinale a alternativa que apresenta a operação de planilha que melhor realizaria essa ação.

Alternativas

Formatação Condicional.

Definição de Estilo.

Estilo de visualização.

Efeito artístico.

Comentários

Gab : A

usando a formatação condicional conseguimos deixar as células com aspectos especias, por exemplo, se quisermos deixar células com valores abaixo de X vermelhas conseguimos ou tabelas a cima de Y verde também conseguimos.

para usar segue o passo a passo.

Selecione as células que deseja usar formatação condicional. Na guia Página Inicial , no grupo Estilos , clique na seta ao lado de Formatação Condicional e clique em Gerenciar Regras. A caixa de diálogo Gerenciador de Regras de Formatação Condicional será exibida.
GABARITO-A
O recurso utilizado será o formatação condicional.

Para q serve?

A formatação condicional facilita o realce de células ou intervalos de células interessantes, enfatiza valores incomuns e visualiza dados usando barras de dados, escalas de cores e conjuntos de ícones que correspondem a variações específicas nos dados.
Um formato condicional altera a aparência de células com base em condições que você especifica. Quando as condições são verdadeiras, o intervalo de células é formatado. Se as condições forem falsas, o intervalo de células não será formatado. Existem muitas condições internas, e você também pode criar sua própria (inclusive usando uma fórmula que é avaliada como Verdadeira ou Falsa).

Fonte: Microsoft
Assertiva A
operação de planilha que melhor realizaria essa ação. Formatação Condicional.
Gabarito: A.

Pessoal, de maneira mais simples, a formatação condicional, pelo próprio nome, permite que o usuário estabeleça algo será aplicado em uma determinada condição.

Quando o usuário abre o Excel, na guia Página Inicial, em "Estilos" nós temos a formatação condicional. Lá o usuário tem diversas opções como realçar cor, atribuir uma escala de cores, mas o que chamo atenção é a opção de "nova regra". Ali, o usuário especifica uma regra, por exemplo, todos os valores numéricos da planilha que forem menores do que 5, na coluna "saldo final" serão pintados de vermelho. Ao aplicar, a planilha com base nisso, determinará o preenchimento. Com isso, poupa-se o tempo de que o usuário faça o realce de maneira manual e de valor em valor.

Bons estudos!
A formatação condicional pode ajudar a tornar os padrões e tendências dos dados mais aparentes. Para usá-lo, você cria regras que determinam o formato das células com base em seus valores, como os seguintes dados mensais de temperatura com as cores das células vinculadas aos valores das células.

ID

4139746

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Com relação ao aplicativo MS Word 2013 e suas propriedades, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas

O Word 2013 permite ocultar ou expandir seções de um documento. Para isso, os títulos do documento devem estar formatados, usando os estilos pré-definidos do Office.

Para adicionar uma nova linha a uma tabela, basta parar o cursor do mouse à esquerda da tabela, no ponto onde se quer que a linha seja inserida. Um ícone de (+) irá aparecer, bastando clicar nele.

Guias contextuais da faixa de opções são guias que aparecem na faixa de opções, apenas quando necessário.

A ferramenta Pincel de Borda permite formatar as bordas de uma tabela, mas não permite que a tabela tenha bordas em diferentes espessuras e estilos.

Comentários

O gabarito (D), no meu ponto de vista, é o comentário menos complexo. A banca fez a questão às avessas.
Gab: D

A) Pode ser difícil lidar com documentos longos, especialmente se você estiver trabalhando apenas em uma pequena porção dele. O Word 2013 permite que você oculte ou expanda seções de um documento, o que lhe permite ver apenas os trechos de que precisa.
Para isso, os títulos do documento devem estar formatados usando os estilos pré-definidos do Office (Título 1, Título 2, etc...). Depois basta parar o cursor do mouse logo à esquerda do título e um pequeno triângulo surgirá. Clique nele para ocultar ou expandir todo o texto.

B) As ferramentas para tabelas no Word sempre foram fracas, mas o Word 2013 finalmente resolve o problema. Para adicionar uma nova linha à uma tabela basta parar o cursor do mouse à esquerda da tabela, no ponto onde quer que a linha seja inserida. Um ícone de (+) irá aparecer, e basta clicar nele. E o mesmo recurso pode ser usado para inserir colunas. O ícone Excluir na mini barra de ferramentas que surge ao clicar com o botão direito do mouse sobre uma tabela torna fácil excluir linhas, colunas ou até a tabela inteira.

C) A faixa de opções é uma barra de ferramentas que aparece na parte superior de cada página e exibe muitas das ferramentas, controles e comandos mais usados.

D) A ferramenta Pincel de Borda torna isso muito mais fácil. Para acessá-la clique na tabela e em Ferramentas de Tabela / Design / Pincel de Borda na barra de ferramentas. Basta escolher um estilo e espessura de linha, uma cor para a “caneta” e pintar as bordas da tabela clicando e arrastando o mouse sobre elas. Você também pode escolher entre estilos de tabela e bordas pré-definidos.

Foco!
LETRA D
Recuo da primeira linha -> triângulo de cima;
Recuo das demais linhas -> triângulo de baixo;
Todas as linhas -> quadradinho abaixo do triângulo de baixo.

Em caso de erros, mande-me uma mensagem. O pai tá on!
Difícil

ID

4139749

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

Disciplina

Ética na Administração Pública

Assuntos

Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

O Código de Ética do Servidor Público (Decreto 1.171/94) estabelece deveres e vedações ao servidor público.

Considerando-se esse decreto, é correto afirmar que

Alternativas

a função pública deve ser tida como exercício profissional, portanto se integra na vida particular de cada servidor público.

as ações do servidor público, quando este não se encontra no exercício da função, não poderão ter impactos no bom conceito de sua vida profissional.

a comunicação do servidor a seus superiores, de atos e de fatos contrários ao interesse público, demandando as providências cabíveis, deve ser feita quando for mais conveniente.

o exercício do poder ou da autoridade com finalidade estranha ao interesse público, sem qualquer violação expressa à lei, é uma das prerrogativas do servidor público.

Comentários

a) Correta.

VI - A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, se integra na vida particular de cada servidor público. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do dia-a-dia em sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional.

b) Incorreta.

c) Incorreta.

XIV - São deveres fundamentais do servidor público:
m) comunicar imediatamente a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis;

d) Incorreta.

XIV - São deveres fundamentais do servidor público:
u) abster-se, de forma absoluta, de exercer sua função, poder ou autoridade com finalidade estranha ao interesse público, mesmo que observando as formalidades legais e não cometendo qualquer violação expressa à lei;
GABARITO: LETRA A

Das Regras Deontológicas

VI - A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, se integra na vida particular de cada servidor público. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do dia-a-dia em sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional.

Dos Principais Deveres do Servidor Público

XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

m) comunicar imediatamente a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis;

u) abster-se, de forma absoluta, de exercer sua função, poder ou autoridade com finalidade estranha ao interesse público, mesmo que observando as formalidades legais e não cometendo qualquer violação expressa à lei;

FONTE: DECRETO Nº 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994.
Nem tudo que é legal é moral. Por exemplo: os senadores podem aumentar seus próprios salários (LEGAL), mas será se é MORAL?
Correta: A
A função pública se integra na vida particular do servidor público;

ID

4139752

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Sobre as penas da Lei de Improbidade (Lei 8.429/92), é correto afirmar que a perda da função pública e a suspensão dos direitos políticos

Alternativas

são efeitos automáticos da sentença condenatória

só se efetivam com o trânsito em julgado da sentença condenatória.

somente poderão ser aplicadas quando ocorrer dano efetivo ao patrimônio público.

somente poderão ser aplicadas quando se tratar de atos que atentam contra os princípios da Administração Pública.

Comentários

Questão trata da perda da função pública e a suspensão dos direitos políticos, no contexto da Lei 8.429/92. Examinemos alternativa por alternativa, à procura da única correta:

Alternativa “a” incorreta: quanto à oportunidade de aplicação da penalidade, diz o art. 20, da Lei 8.429/92, que a perda da função pública e a suspensão dos direitos políticos só se efetivam com o trânsito em julgado da sentença condenatória, pois que antes disso a Constituição assegura ao acusado a presunção de inocência (art. 5º, LVII).

Alternativa “b” correta: a presente alternativa se amolda ao teor do art. 20, da Lei 8.429/92, que ora reproduzo, para maior comodidade do prezado leitor: “Art. 20. A perda da função pública e a suspensão dos direitos políticos só se efetivam com o trânsito em julgado da sentença condenatória”.

Alternativa “c” incorreta: ao contrário do aqui afirmado, o art. 21, I, da Lei 8.429/92, assim estatui “Art. 21. A aplicação das sanções previstas nesta lei independe: I - da efetiva ocorrência de dano ao patrimônio público, salvo quanto à pena de ressarcimento”.

Alternativa “d” incorreta: ao contrário do aduzido, a perda da função pública está contemplada em todos os casos do art. 12, da Lei nº 8.429/1992: atos de improbidade administrativa que importam enriquecimento ilícito, atos de improbidade administrativa que causam prejuízo ao erário, atos de improbidade administrativa que atentam contra os princípios da administração pública e atos de improbidade administrativa decorrentes de concessão ou aplicação indevida de benefício financeiro ou tributário.

GABARITO: B.
Gab. B.

Lei 8429. Art. 20. A perda da função pública e a suspensão dos direitos políticos só se efetivam com o trânsito em julgado da sentença condenatória.
Para o exame da presente questão, cumpre acionar a norma do art. 20, caput, da Lei 8.429/92, que assim preceitua:

"Art. 20. A perda da função pública e a suspensão dos direitos políticos só se efetivam com o trânsito em julgado da sentença condenatória."

Como daí se depreende, fica muito claro que a única alternativa que se subsume, com exatidão, à letra da lei, é aquela indicada na letra B.

Vejamos os equívocos das demais, sucintamente:

a) Errado:

Como visto acima, não se trata de efeito automático da sentença, dependendo de trânsito em julgado.

b) Certo:

Fundamentos expostos acima.

c) Errado:

A perda da função pública e a suspensão dos direitos políticos constituem sanções aplicáveis a todos os atos de improbidade administrativa, não se limitando, portanto, aos casos em que ocorram danos efetivos ao patrimônio público, consoante se extrai do teor do art. 12, I a IV, da Lei 8.429/92.

d) Errado:

Remeto o leitor aos fundamentos esposados na opção C, em que se demonstrou que as penalidades de suspensão dos direitos políticos constituem sanções aplicáveis a todos os atos de improbidade administrativa.

Gabarito do professor: B
GABARITO: LETRA B
Das Disposições Penais
Art. 19. Constitui crime a representação por ato de improbidade contra agente público ou terceiro beneficiário, quando o autor da denúncia o sabe inocente.
Pena: detenção de seis a dez meses e multa.
Parágrafo único. Além da sanção penal, o denunciante está sujeito a indenizar o denunciado pelos danos materiais, morais ou à imagem que houver provocado.
Art. 20. A perda da função pública e a suspensão dos direitos políticos só se efetivam com o trânsito em julgado da sentença condenatória.
Parágrafo único. A autoridade judicial ou administrativa competente poderá determinar o afastamento do agente público do exercício do cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração, quando a medida se fizer necessária à instrução processual.
LEI Nº 8.429, DE 2 DE JUNHO DE 1992.
GABARITO LETRA B - CORRETA
Fonte: Lei 8.429/92
Art. 20. A perda da função pública e a suspensão dos direitos políticos só se efetivam com o trânsito em julgado da sentença condenatória.
Disse(cando):

No art. 12 da conhecida Lei de Nº 8429/1992, os seus incisos de I a IV tratam das sanções aplicáveis àquelas que forem condenados por cometimento de Improbidade Administrativa.

EM TODOS OS CASOS DE ATOS ÍMPROBOS (Enriquecimento ilícito, Prejuízo ao Erário, Ofensa aos Princípios e Concessão de Benefício financeiro ou tributário do 10-A) CABERÃO AS SANÇÕES DE PERDA DE FUNÇÃO PÚBLICA E SUSPENSÃO DOS DIREITOS POLÍTICO. Isso já afasta as alternativas C e D.

Segundo o Parágrafo único do mesmo art., a aplicação das sanções deverá ser fundamentada no caso concreto, devendo-se respeitar a proporcionalidade em relação ao dano causado. Por isso a alternativa A está incorreta.

Portanto resta a alternativa B que traz conteúdo expresso do art. 20 caput e se refere ao momento de efetivação/cumprimento das penas de perda de função e suspensão dos direitos políticos, o que se justifica pela gravidade de tais penas.

ID

4139755

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Em se tratando de Processo Administrativo, considerando-se as regras estabelecidas na Lei nº 9.784/1999, constituem-se direitos dos administrados, EXCETO:

Alternativas

Terem ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenham condição de interessados.

Terem vistas dos autos, obterem cópias de documentos neles contidos e conhecerem as decisões proferidas.

Serem tratados com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações.

Exporem os fatos conforme lhes forem mais convenientes e favoráveis.

Comentários

Questão trata da Lei 9.784/1999. O candidato deverá assinalar a alternativa cujo teor não consubstancia um dos direitos dos administrados perante a Administração. Examinemos uma por uma:

Alternativa “a” correta: é o que determina o art. 3º, inciso II, da Lei 9.784/1999, que ora reproduzo, para maior comodidade do prezado leitor: “Art. 3º O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados: (...) II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas”.

Alternativa “b” correta: consoante o art. 3º, inciso II, da Lei 9.784/1999, verbis: “Art. 3º O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados: (...) II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas”.

Alternativa “c” correta: consoante o art. 3º, inciso I, da Lei 9.784/1999, litteris: “Art. 3º O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados: I - ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações”.

Alternativa “d” incorreta: aqui, temos mencionado um dos deveres do administrado. Essa afirmativa, além de mencionar um dos deveres, o mencionou equivocadamente, tendo em vista que é um dever do administrado perante a Administração expor os fatos conforme a verdade (art. 4º, inciso I, da Lei 9.784/99), não conforme sua conveniência ou benefício. No ponto, o Decreto 1.171/94 (Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal), Anexo I, inciso VIII, assim averba: “(...) Nenhum Estado pode crescer ou estabilizar-se sobre o poder corruptivo do hábito do erro, da opressão ou da mentira, que sempre aniquilam até mesmo a dignidade humana quanto mais a de uma Nação”.

GABARITO: D.
A resolução desta questão demanda que se aplique o teor do art. 3º da Lei 9.784/99, de seguinte redação:

"Art. 3^o O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados:

I - ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações;

II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas;

III - formular alegações e apresentar documentos antes da decisão, os quais serão objeto de consideração pelo órgão competente;

IV - fazer-se assistir, facultativamente, por advogado, salvo quando obrigatória a representação, por força de lei."

Como daí se percebe, as opções A e B têm respaldo expresso no inciso II, ao passo que a alternativa C encontra-se embasada na regra do inciso I.

De seu turno, a opção D não se apresenta como um dos direitos do administrado. Pelo contrário, constitui dever expor os fatos conforme a verdade, a teor do art. 4º, I, verbis:

"Art. 4^o São deveres do administrado perante a Administração, sem prejuízo de outros previstos em ato normativo:

I - expor os fatos conforme a verdade;"

Gabarito do professor: D
Vocês que estão lançando hashtag aqui no QC também estão fazendo a sua parte nas urnas? Eleições municipais vêm aí, e determinados partidos com determinados pensamentos privatistas seguem fortes...
GABARITO LETRA D - INCORRETA
Fonte: Lei 9.784/99
a) CORRETA. Art. 3º. O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados: II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas;
B) CORRETA. Art. 3º. O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados: II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas;
C) CORRETA: Art. 3º. O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados: I - ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações;
d)INCORRETA. Art. 4º São deveres do administrado perante a Administração, sem prejuízo de outros previstos em ato normativo: I - expor os fatos conforme a verdade;
Direitos dos administrados: art. 3º, lei 9784/99.
Art. 4º São deveres do administrado perante a Administração, sem prejuízo de outros previstos em ato normativo:
I - expor os fatos conforme a verdade;
Deveres do administrado (Cap. III, Art. 4)

Expor os fatos conforme a verdade;

LEaldade, urbanidade e boa-fé (proceder com);

NÃO agir de modo temerário;

PRESTAr informações que lhe forem solicitadas e colaborar para esclarecimento dos fatos

ID

4139758

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Quanto à contagem dos prazos previstos na Lei nº 9.784/1999, é correto afirmar que

Alternativas

o prazo é prorrogado até o primeiro dia útil seguinte se o vencimento cair em dia em que não houver expediente.

o prazo se encerra na data do vencimento ainda que, neste dia, o expediente se encerre mais cedo.

o prazo é contado em dias úteis, ou seja, não devem ser considerados os fins de semana e os dias em que não houver expediente.

os prazos processuais não se suspendem e, em sua contagem, inclui-se o dia do começo.

Comentários

Mano, achei top demais seu Mnemônico. Até alterei o que eu tinha para o seu.
O que, todavia, não vi nínguém comentando, e se me permite vou acrescentar, é que o fato da participação do sujeito em organização criminosa obriga o magistrado a denegar a liberdade provisória. E se há a denegação desta e não se trata de prisão ilegal (hipótese de relaxamento da prisão), o magistrado terá de decretar a temporária em desfavor do agente.

§ 2º Se o juiz verificar que o agente é reincidente ou que integra organização
criminosa armada ou milícia, ou que porta arma de fogo de uso restrito, deverá
denegar a liberdade provisória, com ou sem medidas cautelares. (Incluído pela Lei
13.964/19)
Mano, achei top demais seu Mnemônico. Até alterei o que eu tinha para o seu.
O que, todavia, não vi nínguém comentando, e se me permite vou acrescentar, é que o fato da participação do sujeito em organização criminosa obriga o magistrado a denegar a liberdade provisória. E se há a denegação desta e não se trata de prisão ilegal (hipótese de relaxamento da prisão), o magistrado terá de decretar a temporária em desfavor do agente.

§ 2º Se o juiz verificar que o agente é reincidente ou que integra organização
criminosa armada ou milícia, ou que porta arma de fogo de uso restrito, deverá
denegar a liberdade provisória, com ou sem medidas cautelares. (Incluído pela Lei
13.964/19)
Questão exige do candidato conhecimento acerca dos prazos processuais, no contexto da Lei 9.784/1999. Examinemos alternativa por alternativa, à procura da única correta:

Alternativa “a” correta: consoante o art. 66, §1º, da Lei 9.784/1999, litteris: “§1º Considera-se prorrogado o prazo até o primeiro dia útil seguinte se o vencimento cair em dia em que não houver expediente ou este for encerrado antes da hora normal”.

Alternativa “b” incorreta: se o vencimento cair em dia em que não houver expediente ou este for encerrado antes da hora normal, o art. 66, §1º, da Lei 9.784/1999, autoriza a prorrogação do prazo até o primeiro dia útil seguinte.

Alternativa “c” incorreta: ao contrário do aqui afirmado, o art. 66, §2º, da Lei 9.784/1999, determina que os prazos expressos em dias contam-se de modo contínuo.

Atente-se: dias corridos >> todos os dias, incluindo: sábados, domingos e feriados; Dias úteis: segunda-feira à sexta-feira, excluindo: sábados, domingos e feriados.

É diferente: prazos processuais >> dias corridos (art. 66 da lei 9.784/99); Atos processuais: dias úteis (art. 23 da lei 9.784/99).

Alternativa “d” incorreta: em regra, os prazos processuais não se suspendem, entretanto, consoante o art. 67, da Lei 9.784/1999, poderão ser suspensos em decorrência de motivo de força maior devidamente comprovado. Ademais, ao contrário do afirmado, o dia do começo é excluído da contagem, como se vê da leitura do art. 66, da Lei 9.784/1999, que ora reproduzo, para maior comodidade do prezado leitor: “Art. 66. Os prazos começam a correr a partir da data da cientificação oficial, excluindo-se da contagem o dia do começo e incluindo-se o do vencimento”.

GABARITO: A.
Vejamos cada opção, individualmente:

a) Certo:

Trata-se de afirmativa condizente com a norma do art. 66, §1º, da Lei 9.784/99, abaixo transcrito:

"Art. 66 (...)
§ 1^o Considera-se prorrogado o prazo até o primeiro dia útil seguinte se o vencimento cair em dia em que não houver expediente ou este for encerrado antes da hora normal."

b) Errado:

A teor da parte final do §1º do art. 66, acima transcrito, em caso de encerramento do expediente antes do horário normal, o prazo é prorrogado para o primeiro dia útil seguinte. Logo, equivocada esta opção, ao sustentar que, neste caso, haveria o término do prazo do dia com expediente reduzido.

c) Errado:

Na verdade, os prazos são contados de forma contínua, e não apenas os úteis, tal como aduzido pela Banca, equivocadamente. É neste sentido o teor do art. 66, §2º, da Lei 9.784/99:

"Art. 66 (...)
§ 2^o Os prazos expressos em dias contam-se de modo contínuo."

d) Errado:

Em rigor, devem ser excluídos os dias de começo, a teor do art. 66, caput, da Lei 9.784/99:

"Art. 66. Os prazos começam a correr a partir da data da cientificação oficial, excluindo-se da contagem o dia do começo e incluindo-se o do vencimento."

Gabarito do professor: A
GABARITO LETRA A - CORRETA
Fonte: Lei 9.784/99
Art. 66. Os prazos começam a correr a partir da data da cientificação oficial, excluindo-se da contagem o dia do começo e incluindo-se o do vencimento.
§ 1 Considera-se prorrogado o prazo até o primeiro dia útil seguinte se o vencimento cair em dia em que não houver expediente ou este for encerrado antes da hora normal.
§ 2 Os prazos expressos em dias contam-se de modo contínuo.
§ 3 Os prazos fixados em meses ou anos contam-se de data a data. Se no mês do vencimento não houver o dia equivalente àquele do início do prazo, tem-se como termo o último dia do mês.
Art. 67. Salvo motivo de força maior devidamente comprovado, os prazos processuais não se suspendem.
a- correta
b- se o expediente se encerra mais cedo, se encerra o prazo no primeiro dia útil seguinte
c- é contado em dias corridos
d- exclui-se o dia do começo e inclui-se o do fim assim como no processo civil.
PRAZOS

Art. 66, §1º, da lei 9.790/1999

Prorrogação de prazo, se encerrar em dia que não há expediente forense;
Prazos contados de modo contínuo.
Os prazos não se suspendem, salvo motivo de força maior.

ID

4139761

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

A vacância do cargo público decorrerá de

I. exoneração, demissão, promoção, readaptação e aposentadoria.

II. posse em outro cargo inacumulável ou falecimento.

III. exoneração, demissão, promoção, redistribuição, aposentadoria.

IV. transferência, posse em outro cargo inacumulável ou falecimento.

Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.

Alternativas

Apenas II e III.

Apenas I e IV.

Apenas I e II.

Apenas III e IV.

Comentários

Questão exige conhecimento acerca da vacância do cargo público. Questiona-se, o que é vacância? José dos Santos Carvalho Filho (2015, p. 647), responde: “Vacância é o fato administrativo-funcional que indica que determinado cargo público não está provido, ou, em outras palavras, está sem titular”. Quais são os fatos que geram a situação de vacância? O art. 33 e incisos, da Lei 8.112/90, responde: “Art. 33. A vacância do cargo público decorrerá de: I - exoneração; II - demissão; III - promoção; IV - ascensão (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97); V – transferência (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97); VI - readaptação; VII - aposentadoria; VIII - posse em outro cargo inacumulável; IX – falecimento”.

Algumas considerações sobre essas hipóteses de vacância:

1. Ascensão e transferência foram expressamente revogadas pela Lei 9.527/1997. O STF consolidou jurisprudência no sentido de que são inconstitucionais: EMENTA: Ação direta de inconstitucionalidade. Estão, pois, banidas das formas de investidura admitidas pela Constituição a ascensão e a transferência, que são formas de ingresso em carreira diversa daquela para a qual o servidor público ingressou por concurso (...). (ADI 231, Relator (a): Min. MOREIRA ALVES, Tribunal Pleno, julgado em 05/08/1992, DJ 13-11-1992 PP-20848 EMENT VOL-01684-06 PP-01125 RTJ VOL-00144-01 PP-00024).

2. Nos termos da Lei 8.112/1990, promoção e readaptação são, simultaneamente, formas de provimento (art. 8º) e de vacância (art. 33).

Munidos desse conhecimento, estamos aptos para resolver a questão. Assim, examinemos os itens lançados pela Banca examinadora:

I. “exoneração, demissão, promoção, readaptação e aposentadoria”.

Correta. Todas são hipóteses de vacância do cargo elencadas no art. 33, da Lei 8.112/90.

II. “posse em outro cargo inacumulável ou falecimento”.

Correta. Ambas são hipóteses de vacância do cargo elencadas no art. 33, da Lei 8.112/90.

III. “exoneração, demissão, promoção, redistribuição, aposentadoria”.

Incorreta. De fato, a exoneração, a demissão, a promoção e a aposentadoria são hipóteses de vacância do cargo elencadas no art. 33, da Lei 8.112/90. Entretanto, a redistribuição não consubstancia hipótese de vacância, sendo o deslocamento de cargo de provimento efetivo, ocupado ou vago no âmbito do quadro geral de pessoal, para outro órgão ou entidade do mesmo Poder, com prévia apreciação do órgão central do SIPEC, nos termos do art. 37, da Lei 8.112/90.

IV. “transferência, posse em outro cargo inacumulável ou falecimento”.

Incorreta. O falecimento e posse em outro cargo inacumulável são hipóteses de vacância do cargo, elencadas no art. 33, da Lei 8.112/90. Contudo, como alertado nas linhas introdutórias, ascensão e transferência, antes previstas como formas de vacância no art. 8º, IV e V, respectivamente, da Lei 8.112/1990, foram expressamente revogadas pela Lei 9.527/1997.

GABARITO: C.

Referência: CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de Direito Administrativo. 28 ed. São Paulo: Atlas, 2015, p. 647.
GABARITO LETRA C
I. exoneração, demissão, promoção, readaptação e aposentadoria. CERTO.
-------------------------
II. posse em outro cargo inacumulável ou falecimento.CERTO.
-------------------------
III. exoneração, demissão, promoção, redistribuição, aposentadoria. ERRADA.
-------------------------
IV. transferência, posse em outro cargo inacumulável ou falecimento.ERRADA.
-------------------------
Art. 33. A vacância do cargo público decorrerá de:
I – exoneração;
II – demissão;
III – promoção;
IV – (revogado);
V – (revogado);
VI – readaptação;
VII – aposentadoria;
VIII – posse em outro cargo inacumulável;
IX – falecimento
As hipóteses de vacância de cargo público encontram-se elencadas no art. 33 da Lei 8.112/90, que assim estabelece:

" Art. 33. A vacância do cargo público decorrerá de:

I - exoneração;

II - demissão;

III - promoção;

IV - Revogado;

V - Revogado;

VI - readaptação;

VII - aposentadoria;

VIII - posse em outro cargo inacumulável;

IX - falecimento."

Do exame deste rol de hipóteses, verifica-se que as assertivas I e II contempla apenas situações que realmente configuram casos de vacância.

Quanto à assertiva III, a redistribuição não enseja vacância de cargos públicos.

No tocante à afirmativa IV, a figura da transferência restou revogada pela Lei 9.527/97, sendo que sua inconstitucionalidade já havia sido reconhecida pelo STF, por violar o princípio do concurso público.

Confirma-se, assim, que apenas as assertivas I e II estão integramente acertadas.

Gabarito do professor: C
Art. 33. A vacância do cargo público decorrerá de:
I – exoneração;
II – demissão;
III – promoção;
IV – (revogado);
V – (revogado);
VI – readaptação;
VII – aposentadoria;
VIII – posse em outro cargo inacumulável;
IX – falecimento
GABARITO: LETRA C
Da Vacância
Art. 33. A vacância do cargo público decorrerá de:
I - exoneração; II - demissão;
III - promoção; VI - readaptação;
VII - aposentadoria; VIII - posse em outro cargo inacumulável; IX - falecimento.
LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.
MNEMÔNICO: PADRE PF

Promoção
Aposentadoria
Demissão
Readaptação
Exoneração

Posse em outro cargo inacumulável
Falecimento
GABARITO LETRA C - CORRETA
Apenas I e II corretas
I. exoneração, demissão, promoção, readaptação e aposentadoria.
II. posse em outro cargo inacumulável ou falecimento.

Fonte: Lei 8.112/90
Art. 33. A vacância do cargo público decorrerá de:
I – exoneração;
II – demissão;
III – promoção;
IV – (revogado);
V – (revogado);
VI – readaptação;
VII – aposentadoria;
VIII – posse em outro cargo inacumulável;
IX – falecimento
musica do thallius e evandro resolve a questao

ID

4148800

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade

Disciplina

Saúde Pública

Assuntos

O SUS foi implementado a partir de um arcabouço jurídico que definiu um conjunto de princípios organizativos e doutrinários, servindo como base para sua estruturação ao longo das 3 últimas décadas.

São diretrizes e princípios gerais do SUS, EXCETO:

Alternativas

Descentralização polí tico-administrativa e regionalização.

Igualdade e equidade no acesso às ações e aos serviços de saúde.

Participação e gestão direta de serviços pela comunidade.

Universalidade e integralidade de acesso aos serviços de saúde.

Comentários

GAB D é muito importante a participação da comunidade para saber as reais necessidades de saúde local e na gestão sendo os fiscalizadores dos deveres da saúde.
Gabarito C

Fiquei um pouco sem entender essa resposta, caso alguém queira me explicar...
Penso que o erro diz respeito a afirmação da participação direta da comunidade na gestão. Creio que a participação da comunidade que uma das características do SUS não chega nesse âmbito da gestão direta.
Para quem não entendeu: A comunidade é vital no SUS, sim, mas na forma de GESTÃO PARTICIPATIVA e Não GESTÃO DIRETA. Gestão direta é designada pelo gestor na competência executiva. A comunidade é participativa, deliberativa, comunicativa, consultiva e etc, mas não direta.
comunidade ta na lei 8.142

ID

4148803

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade

Disciplina

Saúde Pública

Assuntos

Sobre a Lei nº 8.080 de 1990, é correto afirmar que essa lei dispõe sobre

Alternativas

condições para prevenção, proteção e recuperação da saúde.

expansão da Atenção Básica para reorientar o modelo de atenção à saúde no país.

transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde.

participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS).

Comentários

GAB A b) PNAB 2436/17 c) 8142/90 d) 8142/90
Mas não seria PROMOÇÃO da saúde? PREVENÇÃO é sobre doenças
Pensei que seria promoção :/

ID

4148806

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade

Disciplina

Medicina

Assuntos

Médico da Família

A Atenção Primária à Saúde (APS) possui um conjunto de atributos que a define e que a ela deve ser incorporado permanentemente para que atinja conceito amplo. Estes atributos são divididos em nucleares (ou essenciais) e em derivados.

Assinale a alternativa que apresenta somente atributos essenciais da APS.

Alternativas

Integralidade, longitudinalidade e orientação comunitária.

Acesso, coordenação, integralidade e longitudinalidade.

Universalidade, integralidade e orientação comunitária.

Acesso, orientação comunitária e orientação familiar.

ID

4148809

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade

Disciplina

Medicina

Assuntos

Cardiologia e Alterações Vasculares

Considerando-se a importância da diminuição da morbimortalidade por doenças cardiovasculares, assinale a alternativa cujas ações são adequadas e de responsabilidade da saúde da família no âmbito da atenção primária.

Alternativas

Ações de promoção à saúde na comunidade quanto à alimentação, à atividade física e ao encaminhamento dos hipertensos para tratamento nos serviços especializados.

Ações de prevenção à saúde por meio de avaliação da pressão arterial de todo usuário que procura a Unidade Básica de Saúde por qualquer motivo.

Avaliação da pressão arterial pelo agente comunitário de saúde, com identificação dos hipertensos na comunidade para adequado encaminhamento à atenção secundária à saúde.

Identificação de hipertensos e de portadores de dislipidemia na comunidade para seguimento na UBS, aliada a ações de promoção e de prevenção à saúde.

ID

4148812

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Promoção da Saúde

São consideradas ações de Promoção à Saúde:

Alternativas

Proibição de propagandas de cigarro e aumento de seus impostos.

Renovação de receitas de pacientes hipertensos em consultas de acesso.

Utilização de evidências atualizadas para a recomendação de solicitação de exames.

Atendimento domiciliar com fisioterapeuta para pacientes com AVC recente.

ID

4148815

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade

Disciplina

Medicina

Assuntos

Uma mulher de 64 anos está em acompanhamento pelo médico de família da UBS de seu bairro há 6 meses, com diagnóstico de diabetes de longa data. Ela vem com exames de rotina, com alterações que apontam para uma nefropatia severa, mesmo com uso correto de medicação, com adesão à dieta e ao exercício físico. Ao checar o resultado dos exames, o médico de família resolve encaminhá-la ao nefrologista e pede que ela retorne em nova consulta assim que for atendida pelo especialista.

A situação relatada acima refere-se a um componente importante do processo de trabalho do médico de família na atenção primária. Baseando-se nessas informações, assinale a alternativa que conceitua esse componente.

Alternativas

Longitudinalidade do cuidado.

Apoio multiprofissional NASF.

Trabalho em equipe multiprofissional.

Coordenação do cuidado.

ID

4148818

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade

Disciplina

Medicina

Assuntos

Médico da Família

Medicina de família e comunidade é uma especialidade médica com foco privilegiado na APS.

Assinale a alternativa que descreve algumas características essenciais dessa especialidade que possibilitam papel estratégico na conformação dos sistemas de saúde.

Alternativas

Competências preventivas, competências em promoção de saúde e competências terapêuticas de problemas incomuns de saúde.

Competências em prevenção, competências em promoção de saúde e em problemas simples e frequentes em saúde.

Competências preventivas, solução de problemas não diferenciados e frequentes de saúde e em gestão de recursos.

Competência na solução de problemas não diferenciados e pouco frequentes em saúde e competências em gestão de recursos.

ID

4148821

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade

Disciplina

Medicina

Assuntos

João Vitor, 63 anos, foi à consulta de seguimento, marcada com seu médico de família. Não tem queixas novas e levou os exames pedidos na consulta com a enfermeira. O médico de família olha os exames e diz a João que ele terá de iniciar o uso de insulina. Ele relata que tem muito medo de tomar insulina e que gostaria de tentar fazer uma dieta e de tomar os medicamentos orais com maior regularidade. O médico de família orienta sobre os riscos dessa conduta, mas refaz a receita e agenda uma avaliação com a nutricionista do NASF.

Assinale a alternativa que apresenta o componente do Método Clínico Centrado na Pessoa aplicado pelo médico de família ao paciente.

Alternativas

Longititudinalidade do cuidado, já que há um plano de acompanhamento de João.

Incorporação da promoção à saúde, já que o paciente foi encaminhado ao NASF.

Equidade no cuidado, já que foi realizado o agendamento com o NASF para João.

Elaboração de um projeto comum de manejo dos problemas.

ID

4148824

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade

Disciplina

Medicina

Assuntos

Neurologia

São considerados sinais de alerta para pacientes com cefaleia:

Alternativas

Cefaleia hemicraniana de intensidade moderada.

Presença de fotossensibilidade ou fonossensibilidade.

Início abrupto de forte intensidade.

Cefaleia bilateral, com dor não pulsátil, em aperto ou pressão.

ID

4148827

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade

Disciplina

Medicina

Assuntos

Médico da Família

Explorar a experiência da doença é fundamental para obtenção de desfechos clínicos adequados e melhorar a satisfação de médicos e de pacientes.

Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de avaliação de uma das dimensões da experiência do paciente com a doença.

Alternativas

A médica de família pergunta o que a paciente Clara acha que está causando seu aumento de PA. Clara responde que a PA ficou alta depois de um “nervoso” que passou no trabalho. Refere que depois disso parou de tomar as medicações, já que para ela a questão é o trabalho.

Os ACSs da equipe vermelha discutem na reunião semanal que alguns pacientes não conseguiram ir às consultas, pois dependiam de um ônibus, que parou de circular. A equipe decide realizar o atendimento na escola mais próxima à área em que as pessoas vivem, uma vez por semana.

A enfermeira Joana realiza o atendimento de Beatriz, que está vivendo uma situação de violência doméstica. Após conversar longamente com a paciente, preenche a ficha de notificação de violência da vigilância epidemiológica.

O médico de família, João, realiza visita na casa de seu paciente Pedro. Ao chegar a casa, conversa com a esposa de Pedro, Ana, que tem diabetes e não vai à UBS para coletar exames. João decide, então, solicitar os exames para Ana no domicílio.

ID

4148830

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Uma Unidade de Saúde começou a discutir sobre a Política Nacional de Humanização e percebeu que seu processo de acolhimento aos usuários não estava adequado.

Identifique, nas alternativas abaixo, uma possibilidade de adequação do processo de acolhimento, de acordo com sua definição ampliada.

Alternativas

Organização de uma sala de acolhimento que funcione das 7h (abertura da UBS) às 9h, todos os dias.

Garantia de escuta qualificada a todos os usuários que procuram a UBS, independentemente da queixa e do horário.

Organização da agenda das equipes para atendimento de 2 pacientes por dia que chegam com queixas agudas.

Orientação adequada aos usuários sobre os serviços de PA da região para as queixas agudas.

ID

4148833

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade

Disciplina

Medicina

Assuntos

Douglas, 7 anos, chega bem cedo à UBS para atendimento na demanda espontânea, acompanhado de sua mãe. Faz tratamento na unidade para asma persistente, utilizando corticoide inalatório e, há 6 meses, não apresenta nenhuma crise. Nunca foi internado e a maioria das crises foram controladas em casa ou na UBS, tendo de ir somente uma vez ao pronto-socorro do bairro. Há 3 dias, começou a apresentar coriza e febre baixa, mas estava bem. Ao amanhecer, apresentou “chiado” e sua mãe resolveu levá-lo à UBS.

Exame Físico

T: 36,3° C; peso: 15 Kg; saturação: 98%; bom estado geral, brincando na sala de espera.

Exame pulmonar: sem tiragem, frequência respiratória: 25 incursões por minuto; ausculta pulmonar: sibilos esparsos em ápice pulmonar sem nenhuma outra alteração.

De acordo com os dados apresentados, assinale a alternativa que indica a melhor conduta para Douglas no momento do atendimento.

Alternativas

Manejo na UBS, com utilização de corticoide sistêmico e máscara de O2 (6L/min). Encaminhamento para casa após a conduta na UBS.

Orientação à mãe de que não há nenhum sinal de gravidade e que a causa da exacerbação da asma é possivelmente um resfriado comum.

Encaminhamento de Douglas para o serviço de pronto-atendimento mais próximo imediatamente.

Manejo na UBS, com β2 de curta duração a cada 20 minutos, por uma hora. Avaliação da necessidade de corticoide sistêmico caso não haja remissão dos sintomas.

ID

4148836

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade

Disciplina

Medicina

Assuntos

Pediatria e Neonatologia

Melissa, 3 meses, foi em demanda espontânea à UBS, pois a mãe estava muito preocupada com a palidez da criança. Ela começou a dar caldinho de feijão para Melissa desde o dia anterior. Antes estava em aleitamento materno exclusivo. Nasceu a termo com 2900 g, sem intercorrências no pré-natal e no parto. Teste do pezinho normal. Apresentando fezes e urina sem alterações.

Exame Físico

Hipocorada 1+/4, ativa, anictérica, sem outras alterações.

Peso: 6.500 g; pega adequada na amamentação.

Exames complementares

Hemograma: Hb 9g/dL, sem outras alterações.

Assinale a alternativa que apresenta o provável diagnóstico de Melissa e a conduta a ser tomada.

Alternativas

Anemia fisiológica do RN. Reforçar que a mãe continue apenas com aleitamento materno exclusivo, sem outros complementos.

Anemia ferropriva leve. Reforçar que a mãe continue com aleitamento materno exclusivo e prescrever sulfato ferroso.

Anemia por deficiência de ferritina. Reforçar que a mãe continue com aleitamento materno e mantenha o caldinho de feijão 1 x ao dia.

Anemia ferropriva do RN. Reforçar que a mãe continue com aleitamento materno e caldinho de feijão 1x ao dia, além de prescrever o sulfato ferroso.

ID

4148839

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade

Disciplina

Medicina

Assuntos

Pediatria e Neonatologia

No primeiro ano de vida da criança, existem diversos exames (físico ou testes clínicos) que são realizados, embora muitos deles não tenham comprovada evidência científica para o rastreamento de possíveis problemas relacionados a essa faixa etária.

Assinale a alternativa que apresenta um exame de rastreamento com grau de recomendação A ou B, que deve ser realizado em crianças até 1 ano de idade.

Alternativas

Pressão Arterial – risco para Hipertensão Arterial Sistêmica.

Hemograma – presença de anemia.

Teste da Orelhinha – perda auditiva congênita ou adquirida.

Teste do coraçãozinho – presença de arritmias cardíacas.

ID

4148842

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade

Disciplina

Medicina

Assuntos

Ginecologia e Obstetrícia

Joana, 35 anos, casada, vai à demanda espontânea da UBS, relatando que há 4 dias apresenta corrimento intenso, de coloração branca e consistência grumosa. Relata prurido vaginal importante, edema em vulva e ardência para urinar. Não faz uso de métodos contraceptivos, pois o marido é vasectomizado, mas relata que está muito preocupada, já que disseram que esta é uma doença sexualmente transmissível.

Em relação ao diagnóstico e à abordagem do quadro de Joana, é correto afirmar que o diagnóstico mais provável seja de

Alternativas

vaginose bacteriana, devendo a paciente ser tratada com Azitromicina por via oral em dose única. A paciente deve ser orientada que essa é uma IST.

Tricomoníase, devendo a paciente ser tratada com Nistatina por via vaginal por 7 dias. A paciente deve ser orientada que essa não é uma IST.

candidíase, devendo ser tratada com Miconazol por via vaginal por 7 dias. A paciente deve ser orientada que essa não é uma IST

vulvovaginite por clamídia, devendo a paciente ser tratada com Ceftriaxona + Azitromicina IM em dose única. A paciente deve ser orientada que essa é uma IST.

ID

4148845

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade

Disciplina

Saúde Pública

O Brasil vem apresentando importante redução na taxa de mortalidade materno-infantil, embora um número expressivo de mortes por causas evitáveis ainda ocorra. Neste contexto, o Ministério da Saúde criou a Rede Cegonha, uma série de medidas que envolvem mudanças no que diz respeito às ações dos serviços de saúde, que englobam a atenção ao pré-natal, ao parto e ao recém-nascido.

Sobre a estratégia para a criação da Rede Cegonha, analise as afirmativas abaixo.

I. Os cuidados assistenciais no primeiro trimestre de gestação são utilizados como indicador maior da qualidade dos cuidados maternos.

II. As ações de saúde materno-infantil são organizadas a partir da distribuição e da proporção de maternidade nos municípios, contando com o princípio de coordenação de cuidado em saúde.

III. O acompanhamento do pré-natal de baixo risco, realizado por obstetras, tem menor risco de complicações e melhor desfecho relacionado à morbimortalidade materno-infantil quando comparado ao pré-natal, realizado por médicos generalistas.

Em relação aos princípios para a criação da Rede Cegonha, assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).

ID

4148848

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade

Disciplina

Medicina

Assuntos

Cardiologia e Alterações Vasculares

Anália, 59 anos, vai à consulta de rotina. Faz acompanhamento para Hipertensão Arterial Sistêmica há 1 ano e usa Enalapril 20 mg, duas vezes ao dia, regularmente. Tem feito atividade física regular, nega tabagismo, etilismo e já perdeu 7 Kg desde que teve o diagnóstico de HAS. Não tem nenhuma outra comorbidade e todos os exames de seguimento estavam normais. Há 6 meses, vem medindo a PA na UBS, duas vezes por semana, e acha que está alterada.

EF: PA média 158/108 mmHg; IMC: 29; sem alterações cardíacas.

Com base na descrição acima, qual seria a melhor conduta para Anália?

Alternativas

Associar um bloqueador de canal de cálcio.

Aumentar a dose do Enalapril para 20 mg de 8 em 8 h.

Associar um antagonista dos receptores da angiotensina II.

Retirar o Enalapril e substituí-lo por um diurético.

ID

4148851

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade

Disciplina

Medicina

Assuntos

Endocrinologia

A paciente Ana, 62 anos, irá iniciar insulinoterapia em dose única antes de se deitar.

Em relação ao automonitoramento da glicemia capilar (AMGC) de Ana, qual deve ser a orientação correta?

Alternativas

A paciente deve ir à UBS para medir sua glicemia em jejum capilar todos os dias, independentemente do AMGC.

O monitoramento glicêmico neste caso deve ser realizado com solicitação a cada 3 meses, não havendo necessidade de AMGC.

A paciente deve realizar o AMGC diariamente, com medições, no mínimo, em jejum e na hora de dormir.

O AMGD não deve ser realizado nos pacientes que usam insulina, pois é pouco sensível e pode ser substituído por glicemia em jejum mensal.

ID

4148854

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade

Disciplina

Psiquiatria

Assuntos

Psicopatologia

Sônia, 58 anos, viúva há 3 anos, vem para sua primeira consulta com seu médico de família, solicitando troca de receita e exames de check-up. Chegou do interior há 6 meses, onde estava cuidando de sua mãe com Alzheimer. A mãe faleceu há 8 meses, e Sônia refere ter sido um período muito difícil. O médico de sua mãe havia prescrito para Sônia Bromazepam 6 mg, depois que ela se queixou de estar muito sobrecarregada, desanimada e sem conseguir dormir pelo estresse causado pelo cuidado com a mãe. Desde então, ela usava o medicamento diariamente antes de dormir e algumas vezes durante o dia, quando se sentia ansiosa. Ao ser questionada como se sentia, Sônia referiu que não tinha vontade de sair da cama pela manhã e nem de fazer as tarefas de casa, continuava dormindo mal durante a noite, chorava com maior frequência e estava com apetite aumentado para doces.

Assinale a alternativa que melhor descreve o quadro de Sônia e o tratamento proposto.

Alternativas

Sônia apresenta um quadro de depressão crônica e deve ser encaminhada para avaliação com o psiquiatra.

Sônia apresenta um quadro de depressão e o Benzodiazepénico não é indicado para o tratamento.

Sônia apresenta um quadro de luto pela morte da mãe e o Bromazepam poderá ser descontinuado assim que ela se sentir melhor.

Sônia apresenta um quadro de ansiedade, devendo a prescrição feita pelo médico ser continuada.

ID

4148857

Banca

UFU-MG

Órgão

UFU-MG

Ano

2020

Provas

UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Médico - Medicina de Família e Comunidade

Disciplina

Medicina

Assuntos

Jorge, 45 anos, casado, 2 filhos (15 e 17 anos), trabalhava como segurança noturno, mas está desempregado há mais de 1 ano. Foi demitido do último emprego, pois chegava atrasado e dormia durante o trabalho. Diversas vezes chegava alcoolizado e sem condições de ficar na empresa. É diabético, mas não faz uso da metformina prescrita pelo médico da UBS. Sua esposa Ana, 43 anos, trabalha no mercado do bairro. O filho Igor está terminando o estudo secundário e passa a maior parte do tempo com os amigos na rua. Jorge tem consumido bebidas alcoólicas diariamente, não está mais procurando emprego, tem ficado agitado e não pensava em parar de beber, até que esteve internado por causa de um quadro de descompensação do diabetes. Durante a internação, Ana foi a UBS para solicitar ajuda.

Sobre os cuidados dispensados pela equipe de saúde da família no acompanhamento de pacientes usuários de álcool, assinale a alternativa correta.

Alternativas

O paciente dependente químico poderá acessar o CAPS – AD apenas a partir do encaminhamento da equipe de saúde da família.

Após compensação do quadro de Diabetes, deve-se transferir o paciente, por meio de internação compulsória, para realizar a desintoxicação.

A abordagem familiar e a organização de rede social são aspectos importantes da intervenção no tratamento do usuário crônico de álcool.

O paciente na fase pré-contemplativa, como é o caso de João, não deve sofrer nenhuma abordagem por parte da equipe de saúde da família.

Comentários

a) O paciente dependente químico poderá acessar o CAPS – AD apenas a partir do encaminhamento da equipe de saúde da família. (Errado, o paciente pode procurar diretamente o serviço, que é porta de acesso do sistema para os pacientes)

b) Após compensação do quadro de Diabetes, deve-se transferir o paciente, por meio de internação compulsória, para realizar a desintoxicação. (Errado: O paciente pode ser melhor tratado em convivência comunitária com o apoio familiar)

c) A abordagem familiar e a organização de rede social são aspectos importantes da intervenção no tratamento do usuário crônico de álcool. (Correto)

d) O paciente na fase pré-contemplativa, como é o caso de João, não deve sofrer nenhuma abordagem por parte da equipe de saúde da família. (Errado. Há sim papel da ESF com o objetivo de conscientização do paciente, através da estratégia de apoio é o desenvolvimento de pensamentos sobre mudança, riscos e benefícios. Em geral se levantar dúvidas no paciente com o objetivo de aumentar a percepção desse sobre os riscos e problemas do comportamento atual)

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