Prova FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC

Prova FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Português

ID

5206900

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A questão se refere ao texto a seguir:

O secretário da Educação, Natalino Uggioni, destaca que a participação na consulta pública é muito importante, já que as contribuições serão levadas em consideração na elaboração do documento final. “Essa é mais uma forma participativa e construtiva que estamos apresentando à sociedade, para que de forma democrática todos possam nos ajudar a bem construir um currículo para o Ensino Médio de Santa Catarina, que faça sentido na vida dos jovens catarinenses”.

Essa é a primeira etapa para a definição do Currículo para o Ensino Médio em conformidade com a BNCC. As alterações sugeridas no formulário serão avaliadas para aprimorar o currículo. Além disso, para consolidar o documento final, haverá três seminários com 250 professores da rede de ensino catarinense. O prazo para conclusão de ________ processo de elaboração e aprovação do Currículo do Território Catarinense para o Ensino Médio está previsto para julho _______ ano.

A BNCC em Santa Catarina vem, desde 2015, sendo amplamente difundida com a criação da Comissão Executiva Estadual da BNCC e, posteriormente, o Comitê Executivo em regime de colaboração com Secretaria de Estado de Educação (SED), União dos Dirigentes Municipais de Santa Catarina (UNDIME/SC), Federação Catarinense de Municípios (FECAM), Conselho Estadual de Educação (CEE) e União Nacional de Conselhos Municipais de Educação (UNCME).

Em 2019, foi aprovado o Currículo Base da Educação Infantil e Ensino Fundamental do Território Catarinense. Neste ano, dando continuidade ao processo, será finalizado e aprovado o Currículo Base do Território Catarinense para o Ensino Médio.

Disponível em: https://www.sc.gov.br/noticias/temas/educacao-noticias/ aberta-consulta-publica-para-elaboracao-do-curriculo-do-territorio-catarinense-para-o-ensino-medio.

Acesso em: 28/jan/2020. [adaptado]

Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas:

Alternativas

todo – desse

todo o – deste

todo o – daquele

todo – deste

todo – daquele

Comentários

Acertei a questão, mas por que tem que ser com o artigo depois?
Respondendo ao questionamento do colega Mateus Piovezan

Emprega-se o artigo definido para restringir o sentido do termo substantivo que se encontra logo após.

Importante perceber que a ausência do artigo não causa incorreção, mas altera substancialmente a semântica da construção.

"O prazo para conclusão de todo processo..." - Qualquer processo.

"O prazo para conclusão de todo o processo..." - Um processo específico em sua integralidade.
eu marquei a letra D poís esqueci da regra do artigo

ID

5206903

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A questão se refere ao texto a seguir:

Disponível em: https://www.sc.gov.br/noticias/temas/educacao-noticias/ aberta-consulta-publica-para-elaboracao-do-curriculo-do-territorio-catarinense-para-o-ensino-medio.

Acesso em: 28/jan/2020. [adaptado]

No texto, foram usados “ajudar”, “sendo” e “difundida”. Isso posto, analise as alternativas abaixo e identifique a que possui, correta e respectivamente, a forma nominal de cada um desses verbos:

Alternativas

Infinitivo – Gerúndio – Particípio Passado

Indicativo – Subjuntivo – Imperativo

Presente – Pretérito – Futuro

Gerúndio – Particípio Passado – Infinitivo

Primeira conjugação – Segunda conjugação – Terceira conjugação

Comentários

Formas nominais são infinitivo, particípio e gerúndio.
Abraços.
Complemento :
Três formas de conjugação do infinitivo , terminações :
Primeira : Ar
Segunda : Er
Terceira : Ir
Dica: toda palavra que está no gerúndio, possui a terminação -ndo. Assim, são excluídas as alternativas B, C, D e E.

ID

5206906

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A questão se refere ao texto a seguir:

Disponível em: https://www.sc.gov.br/noticias/temas/educacao-noticias/ aberta-consulta-publica-para-elaboracao-do-curriculo-do-territorio-catarinense-para-o-ensino-medio.

Acesso em: 28/jan/2020. [adaptado]

No trecho “...o Comitê Executivo em regime de colaboração com Secretaria de Estado de Educação (SED), União dos Dirigentes Municipais de Santa Catarina (UNDIME/SC), Federação Catarinense de Municípios (FECAM), Conselho Estadual de Educação (CEE) e União Nacional de Conselhos Municipais de Educação (UNCME).” , as vírgulas, em todas as ocorrências, foi utilizada para:

Alternativas

Separar o sujeito do predicado.

Separar termos que exercem a mesma função sintática.

Explicar o sentido de um termo.

Assinalar o fim e o início de orações.

Isolar apostos da oração.

Comentários

Separar termos que exercem a mesma função sintática.

Abraços.
" as vírgulas FOI utilizada para : "
Examinador, o senhor está demitido !!!
Separar termos que exercem a mesma função sintática.

GABARITO - B
Assertiva B
Separar termos que exercem a mesma função sintática.
..o Comitê Executivo em regime de colaboração com Secretaria de Estado de Educação (SED), União dos Dirigentes Municipais de Santa Catarina (UNDIME/SC), Federação Catarinense de Municípios (FECAM), Conselho Estadual de Educação (CEE) e União Nacional de Conselhos Municipais de Educação (UNCME).”
Examinador estagiário.
A função sintática no caso é o aposto?
Alguém sabe a função sintática do termo???

ID

5206909

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A questão se refere ao texto a seguir:

Disponível em: https://www.sc.gov.br/noticias/temas/educacao-noticias/ aberta-consulta-publica-para-elaboracao-do-curriculo-do-territorio-catarinense-para-o-ensino-medio.

Acesso em: 28/jan/2020. [adaptado]

Analise as orações a seguir:

I- Em 2019, foi aprovado o Currículo Base da Educação Infantil e Ensino Fundamental do Território Catarinense.

II- Essa é a primeira etapa para a definição do Currículo para o Ensino Médio em conformidade com a BNCC.

É correto o que se afirma em:

Alternativas

Ambas as orações estão na voz passiva.

Ambas as orações estão na voz ativa.

A oração I está na voz passiva, e a oração II, na voz ativa.

A oração II está na voz passiva, e a oração I, na voz ativa.

Ambas as orações estão na voz reflexiva.

Comentários

Em 2019, foi aprovado o Currículo Base da Educação Infantil e Ensino Fundamental do Território Catarinense.

QUEM APROVA – APROVA ALGO – VTD.
O que foi aprovado? O currículo base da educação infantil (sujeito paciente) – ele sofre a ação verbal de ser aprovado por alguém. E ESSE ALGUÉM NÃO ESTÁ EXPRESSO NA FRASE – aquele que verdadeiramente praticaria a ação de aprovar o currículo (SER HUMANO). LOGO, ESTÁ NA VOZ PASSIVA ANALITÍCA – VERBO SER/ESTAR + PARTICÍPIO.

Essa é a primeira etapa para a definição do Currículo para o Ensino Médio em conformidade com a BNCC.
ESSA – SUJEITO – a primeira etapa para a definição do currículo – ESTÁ CARACTERIZANDO O ESSA – é predicativo do sujeito. O verbo é de ligação, não há como estar na VOZ PASSIVA. Para existir a voz passiva precisa ter um VERBO TRANSITIVO DIREITO.

caso esteja errada: me corrijam amigles :)
Complemento : foi aprovado o Currículo Base da Educação Infantil e Ensino Fundamental do Território Catarinense.(voz passiva analítica )
Aprovou-se o currículo Base da Educação Infantil e Ensino Fundamental do Território Catarinense. ( voz passiva sintética)
não há nenhum verbo de ação na oração II

ID

5206912

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A questão se refere ao texto a seguir:

Disponível em: https://www.sc.gov.br/noticias/temas/educacao-noticias/ aberta-consulta-publica-para-elaboracao-do-curriculo-do-territorio-catarinense-para-o-ensino-medio.

Acesso em: 28/jan/2020. [adaptado]

Em“…haverá três seminários com 250 professores da rede de ensino catarinense.”, temos um(a):

Alternativas

Sujeito paciente

Oração sem sujeito

Sujeito simples

Sujeito indeterminado

Sujeito desinencial

Comentários

Oração sem sujeito é aquela que contém verbos impessoais, que são os seguintes: verbo HAVER com o sentido de existência ou acontecimento. Exemplo: Há um ano não aparece; verbo FAZER (e outros) quando indica tempo ou fenômeno natural.
Verbo "haver "no sentido de existir ( impessoal ,ou seja , não tem sujeito ,mas é transitivo direto : tem objeto direto )
Verbo "existir ": é intransitivo ( tem sujeito ,mas não tem objetos )
Verbo "ter" no sentido de existir : o seu uso é informal .
Verbo "haver "no sentido de existir ( impessoal ,ou seja , não tem sujeito ,mas é transitivo direto : tem objeto direto )
Verbo "existir ": é intransitivo ( tem sujeito ,mas não tem objetos )
Verbo "ter" no sentido de existir : o seu uso é informal .
Assertiva B
O.s/Sj = haverá três seminários com 250 professores da rede de ensino catarinense.”,
•Verbo '' HAVER '' com sentido de Existir → é impessoal
╚► oração sem sujeito ou inexistente
GABARITO - B

Verbo Haver no sentido de existir = Oração sem sujeito
Sujeito Inexistente.
Impessoalidade verbal - Letra B
O verbo HAVER, na frase acima, está com sentido de OCORRER. Por este motivo, é uma oração sem sujeito.

De acordo com Pestana: Haver com sentido de existência, ocorrência ou tempo decorrido. Torna a frase em uma oração sem sujeito.

ID

5206915

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A questão se refere ao texto a seguir:

Disponível em: https://www.sc.gov.br/noticias/temas/educacao-noticias/ aberta-consulta-publica-para-elaboracao-do-curriculo-do-territorio-catarinense-para-o-ensino-medio.

Acesso em: 28/jan/2020. [adaptado]

As expressões destacadas em “O secretário da Educação, Natalino Uggioni, destaca que a participação na consulta pública é muito importante, já que as contribuições serão levadas em consideração na elaboração do documento final. ‘Essa é mais uma forma participativa e construtiva que estamos apresentando à sociedade, para que de forma democrática todos possam nos ajudar a bem construir um currículo para o Ensino Médio de Santa Catarina, que faça sentido na vida dos jovens catarinenses’”., podem ser substituídas, sem alteração de sentido, por:

Alternativas

como – a fim de que

posto que – à medida que

desde que – de maneira que

contanto que – na medida em que

dado que – logo que

Comentários

já que : causal
para que : finalidade

Abraços.
Complemento : a conjunção " como " no início do período exerce a função de causa .
Assertiva A
sem alteração de sentido, por: como – a fim de que

ID

5206918

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A questão se refere ao texto a seguir:

A Plataforma de Consulta Pública do Currículo do Território Catarinense – Etapa Ensino Médio está aberta para participação. A consulta pública, que recebe sugestões até 26 de fevereiro, tem como foco a definição do currículo seguindo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O texto está dividido nas quatro áreas do conhecimento, organizadas didaticamente para facilitar o recebimento das contribuições da comunidade educacional de Santa Catarina.

Podem participar professores, gestores e estudantes, de todas as escolas públicas e privadas, assim como educadores das regionais da educação, universidades públicas e privadas, além de pais e demais interessados da sociedade em geral. Para dar a sua contribuição, o interessado deve preencher o formulário, ler o documento de uma determinada área de conhecimento e voltar a plataforma para fazer suas contribuições. Os textos de cada área estão com as linhas numeradas para facilitar a elaboração dos comentários no formulário. [...]

Disponível em: https://www.sc.gov.br/noticias/temas/educacao-noticias/ aberta-consulta-publica-para-elaboracao-do-curriculo-do-territorio-catarinense-para-o-ensino-medio.

Acesso em: 28/jan/2020. [adaptado]

Analise as alternativas abaixo e identifique a correta em relação à oração cujo sujeito é classificado como composto:

Alternativas

Os textos de cada área estão com as linhas numeradas...

Podem participar professores, gestores e estudantes...

A Plataforma de Consulta Pública do Currículo do Território Catarinense – Etapa Ensino Médio está aberta para participação.

O texto está dividido nas quatro áreas do conhecimento...

A consulta pública, que recebe sugestões até 26 de fevereiro, tem como foco a definição do currículo seguindo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Comentários

Podem participar professores, gestores e estudantes ( ordem indireta )
Professores , gestores e estudantes podem participar .( sujeito composto )
Ordem direta de uma oração : sujeito + verbo + complementos ( objetos + adjuntos adnominais )
Lembrando que , quando um verbo tem seu complemento um adjunto adverbial , resultar-se -á em um verbo intransitivo .
GABARITO - B

Sujeito simples → 1 só núcleo

Sujeito composto → 2 ou mais núcleos

b) Podem participar professores, gestores e estudantes...

Quem pode participar?

Professores , gestores e estudantes...
-----------------------------------------------------------------------
A) Os textos de cada área estão com as linhas numeradas...

------------------------------------------------------------------
C) A Plataforma de Consulta Pública do Currículo do Território Catarinense – Etapa Ensino Médio está aberta para participação.

------------------------------------------------------
d) O texto está dividido nas quatro áreas do conhecimento...

e) A consulta pública, que recebe sugestões até 26 de fevereiro, tem como foco a definição do currículo seguindo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
A questão é sobre sujeito e quer que marquemos a alternativa correta em relação à oração cujo sujeito é classificado como composto. Vejamos:
.
Sujeito simples: possui um só núcleo. Ex.: O menino estuda muito. ("menino" é núcleo)

Sujeito composto: possui dois ou mais núcleos. Ex.: João e Maria passaram no concurso. (“João” e “Maria” são os núcleos)
.
A) Os textos de cada área estão com as linhas numeradas...
Errado. O sujeito aqui é "os textos de cada área". É um sujeito simples e seu núcleo é "textos".
.
B) Podem participar professores, gestores e estudantes...
Certo. O sujeito aqui é "professores, gestores e estudantes" (na ordem direta fica: professores, gestores e estudantes podem participar). É um sujeito composto e seus núcleos são "professores, gestores e estudantes".
.
C) A Plataforma de Consulta Pública do Currículo do Território Catarinense – Etapa Ensino Médio está aberta para participação.
Errado. O sujeito aqui é "a Plataforma de Consulta Pública do Currículo do Território Catarinense – Etapa Ensino Médio". É um sujeito simples e seu núcleo é "plataforma".
.
D) O texto está dividido nas quatro áreas do conhecimento...
Errado. O sujeito aqui é "o texto". É um sujeito simples e seu núcleo é "texto".
.
E) A consulta pública, que recebe sugestões até 26 de fevereiro, tem como foco a definição do currículo seguindo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Errado. O sujeito da oração principal é "a consulta pública". É um sujeito simples e seu núcleo é "consulta".
.
Gabarito: Letra B
Assertiva B
Sjc: Podem participar professores, gestores e estudantes...
GABARITO B
Quem é que podem participar? professores, gestores e estudantes...
Ordem indireta, sujeito posposto.
Podem participar professores, gestores e estudantes...
Quem pode participar?
Sujeito:professores, gestores e estudantes...

Está na ordem indireta.
letra B

ID

5206921

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Crase

A questão se refere ao texto a seguir:

Disponível em: https://www.sc.gov.br/noticias/temas/educacao-noticias/ aberta-consulta-publica-para-elaboracao-do-curriculo-do-territorio-catarinense-para-o-ensino-medio.

Acesso em: 28/jan/2020. [adaptado]

Propositadamente, foi retirado o acento indicativo de crase da notícia. Isso posto, assinale a alternativa em que deve haver crase:

Alternativas

...para facilitar a elaboração dos comentários no formulário...

...do currículo seguindo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

...e voltar a plataforma para fazer suas contribuições.

A consulta pública, que recebe sugestões até 26 de fevereiro, tem como foco...

Para dar a sua contribuição...

Comentários

Verbos que expressam movimentos : ir ,chegar ,voltar ( exigem a preposição 'a' )
GABARITO - C

Uma dica que ajuda na verificação dos casos de crase:

Trocando o feminino pelo masculino .. apareceu " ao" = crase

...e voltar à plataforma para fazer suas contribuições.
voltar ao local para...
"voltar DA plataforma" --> crase

macetezinhooo
Alternativa "C": ...e voltar à plataforma para fazer suas contribuições.

Para saber se cabe ou não a crase, basta substituir a palavra feminina subsequente (no caso plataforma) por uma masculina equivalente. Caso possamos, também, substituir o a por ao, caberá a crase.

Vamos substituir, então, plataforma por site:

...e voltar ao site para fazer suas contribuições.
...e voltar à plataforma para fazer suas contribuições.

Portanto, na alternativa acima caberá a crase, pois, ao substituir a palavra feminina por masculina equivalente, foi possível substituir o "a" por "ao".

ID

5206924

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A questão se refere ao texto a seguir:

Disponível em: https://www.sc.gov.br/noticias/temas/educacao-noticias/ aberta-consulta-publica-para-elaboracao-do-curriculo-do-territorio-catarinense-para-o-ensino-medio.

Acesso em: 28/jan/2020. [adaptado]

Em “Podem participar professores, gestores e estudantes, de todas as escolas públicas e privadas, assim como educadores das regionais da educação, universidades públicas e privadas, além de pais e demais interessados da sociedade em geral.”, as expressões em destaque no trecho indicam uma relação semântica de:

Alternativas

Conclusão

Conformidade

Adição

Consequência

Explicação

Comentários

Gab. C

Abraços.
PC ACRE

ID

5206927

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A questão se refere ao texto a seguir:

Disponível em: https://www.sc.gov.br/noticias/temas/educacao-noticias/ aberta-consulta-publica-para-elaboracao-do-curriculo-do-territorio-catarinense-para-o-ensino-medio.

Acesso em: 28/jan/2020. [adaptado]

As palavras “aberta” e “didaticamente” desempenham no texto, correta e respectivamente, às classes gramaticais:

Alternativas

Adjetivo – advérbio

Advérbio – adjetivo

Verbo – pronome

Verbo – conjunção

Adjetivo – substantivo

Comentários

Assertiva A
As palavras “aberta” e “didaticamente” = Adjetivo – advérbio
A banca foi gentil nessa pergunta, apenas colocando uma alternativa com adverbio na segunda opção contendo uma palavra com o sufixo "mente" no final (geralmente as palavras com o sufixo "mente" são advérbios de modo)

GAB: A
?Jorar pra que¿ papa chego! Para identificar 'os adjetivos', use 'o tão' antes da palavra, fez sentido, logo adjetivo, ficando, tão aberta. Terminou em 'mente' a probabilidade de ser um advérbio é muito grande. Aberta e drasticamente são um adjetivo e um advérbio respectivamente. Gab A*
A questão é de morfologia e quer saber a classe gramatical das palavras “aberta” e “didaticamente”. Vejamos:
.
A) Adjetivo – advérbio
Certo. Em "a Plataforma [...] está aberta para participação", há um adjetivo ("aberta") que caracteriza o substantivo "plataforma". Já em "o texto está dividido nas quatro áreas do conhecimento, organizadas didaticamente para facilitar ...", há um advérbio de modo ("didaticamente"), que modifica o adjetivo "organizadas".
Adjetivo: palavra variável em gênero, número e grau que expressa qualidade, característica, defeito, origem, estado do substantivo ou de qualquer palavra substantivada.
Advérbio: palavra invariável que indica circunstâncias. Modifica um adjetivo, um verbo ou outro advérbio. Pode ser de afirmação, dúvida, intensidade, lugar, modo, tempo e negação.
Advérbios de modo (indicam como algo acontece): assim, bem, depressa, devagar, mal, melhor, pior e quase todos terminados em "mente": fielmente, levemente...
.
B) Advérbio – adjetivo
Errado. O certo é adjetivo e advérbio, conforme explicado acima.
.
C) Verbo – pronome
Errado.
Verbo: palavra variável que exprime ação, estado, fato ou fenômeno. O verbo é palavra indispensável na organização do período. Dentre as classes de palavras, o verbo é a mais rica em flexões. Com efeito, o verbo reveste diferentes formas para indicar a pessoa do discurso, o número, o tempo, o modo e a voz. Ao conjunto ordenado de flexões ou formas de um verbo dá-se o nome de conjugação. São três os tempos verbais: presente, pretérito (= passado) e futuro. Os modos do verbo são três: indicativo, subjuntivo e imperativo. São formas nominais do verbo: infinitivo, gerúndio e particípio.

Pronome: palavra variável em gênero, número e pessoa que substitui o substantivo, determina ou o acompanha, indicando-o como pessoa do discurso ou situando-o no espaço e no tempo. São classificados em pessoais, possessivos, demonstrativos, interrogativos, relativos e indefinidos e também podem ser classificados em pronomes adjetivos e pronomes substantivos.
.
D) Verbo – conjunção
Errado.
Conjunção: palavra invariável que une duas orações ou dois termos semelhantes da mesma oração. As conjunções dividem-se em coordenativas e subordinativas. Ex.1: Tristeza e alegria não moram juntas. (Nesse caso, "e" liga duas palavras da mesma oração e é uma conjunção). Ex.2: Os livros ensinam e divertem. (Nesse caso, "e" liga duas orações e é uma conjunção).
.
E) Adjetivo – substantivo
Errado.
Substantivo: palavra que usamos para nomear seres, coisas e ideias. Por ser variável, apresenta flexões em gênero, número e grau. Dividem-se os substantivos em comuns, próprios, concretos, abstratos, simples, compostos, primitivos, derivados, coletivos.
.
Referência: CEGALLA, Domingos Pascoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa, 48.ª edição, São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008.

Gabarito: Letra A

ID

5206930

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Ao realizar a compra de um imóvel, Ana precisou pagar o Imposto de Transmissão de Bens Imóveis – ITBI, que, no município em que o imóvel foi registrado, tem uma cobrança de 2% sobre o valor financiado para pagamento do imóvel e 3% sobre o valor pago com recursos próprios do comprador. Ana adquiriu o imóvel por R$ 180.000,00, sendo que 20% do valor foi pago com recursos próprios e o restante através de financiamento. Pode-se afirmar que o valor de imposto pago por Ana, correspondente ao imposto ITBI desse imóvel foi, em reais, de:

Alternativas

5.040,00.

3.850,00.

2.520,00.

9.000,00.

3.960,00.

Comentários

Gabarito: letra E.
==========================================================================================
"R$ 180.000,00, sendo que 20% do valor foi pago com recursos próprios e o restante através de financiamento".
180.000 x 20/100 = 36000 (recursos próprios)
180.000 x 80/100 = 144000 (financiamento)
==========================================================================================
ITBI
36000 x 3/100 = 1080 (recursos próprios)
144000 x 2/100 = 2880 (financiamento)
==========================================================================================
ITBI = 1080 + 2880 = 3960

ID

5206933

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Para produzir 125 unidades de determinada peça, uma máquina leva 5 horas. Ao iniciar uma nova produção, foi adicionada uma segunda máquina, de igual desempenho da primeira, em funcionamento simultâneo, para permitir que juntas façam uma nova produção, de 900 peças. Pode-se afirmar que o tempo necessário para essa nova produção será, em horas, de:

Alternativas

18.

36.

27.

12.

Comentários

5*900*1 dividido por 125*2 = 18
5h------>1m.....125

Xh------>2m.....900

=4500/250=18
Gabarito: A

Obs: cores iguais se multiplicam

ID

5206936

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Em um cinema, dos 32 ingressos que foram vendidos, um quarto foi vendido na modalidade meia entrada (50% do valor do ingresso) e o restante no valor inteiro do ingresso. Sabendo que o valor do ingresso (inteiro) era de R$ 24,00, pode-se afirmar que o valor total arrecadado com a venda desses 32 ingressos foi, em reais, de:

Alternativas

820,00.

576,00.

768,00.

672,00.

625,00.

Comentários

Gabarito: D

Total de ingressos vendidos = 32

1/4 foi vendido na modalidade meia entrada -> 1/4 de 32 = 8

Valor do ingresso inteiro = R$ 24,00

Total arrecadado com meia entrada -> 8 X R$ 12,00 ( 24,00 - 50%) = 96,00
Total arrecadado com ingresso inteiro -> 24 (32 - 8) X R$ 24,00 = 576,00
- Valor total arrecadado com a venda desses 32 ingressos = 96,00 + 576,00 = R$ 672,00

ID

5206942

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Analise os argumentos a seguir e identifique os corretos:

I- Supondo que Ana é professora ou é médica, pode-se afirmar que Ana com certeza é médica.

II- Supondo que todo médico é dedicado, se João é médico, então ele é dedicado.

III- Supondo que algum professor é esportista, se Bruna é professora com certeza é esportista.

É correto o que se afirma em:

Alternativas

I e II, apenas.

I e III, apenas.

III, apenas.

II, apenas.

II e III, apenas.

Comentários

Gabarito:
B
Só o item II está correto. Gabarito D
alguém sabe resolver essa questão aqui nos comentários? (aguardo_resposta)
Para resolver essa questão, devemos lembrar das regras dos conectivos e dos diagramas de venn.

Alternativa I- Ana é professora ou é médica, pode-se afirmar que Ana com certeza é médica.
O conectivo dessa sentença é o "OU". Significa que afirmar que a Ana pode ser professora é verdadeiro, assim como afirmar que Ana é médica também é verdadeiro.
O conectivo ou pede apenas uma verdade e sempre será verdadeiro, portanto, não podemos "afirmar categoricamente sem sombras de dúvida" que Ana é Médica.
Porque, a Ana pode ser professora "V" ou médica"F" que daria verdadeiro da mesma forma.

Alternativa II- Supondo que todo médico é dedicado, se João é médico, então ele é dedicado.
resolução através de diagrama de venn
http://sketchtoy.com/69865454

Alternativa III- Supondo que algum professor é esportista, se Bruna é professora com certeza é esportista.
resolução através de diagrama de venn
http://sketchtoy.com/69865512

ID

5206945

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

Disciplina

Atualidades

Assuntos

Ciência, Tecnologia e Inovação na Atualidade

“O volume de mentiras sobre o coronavírus foi tão brutal que até as grandes plataformas de tecnologia, notoriamente avessas a assumir o papel de ‘moderadores’, passaram a derrubar posts comprovadamente mentirosos” (MELLO, 2020). Ao encontro dessa temática, analise as afirmativas abaixo e identifique as corretas:

I- Numa pandemia, como a do coronavírus, as fake news têm poder letal.

II- A curadoria da informação ganhou relevância, durante a pandemia do coronavírus.

III- A infodemia, como visto durante a pandemia do coronavírus, representa um risco à saúde pública.

É correto o que se afirma em:

Alternativas

I, apenas.

II, apenas.

III, apenas.

I e III, apenas.

I, II e III.

Comentários

Pandemia é o termo utilizado para explicar uma doença infecciosa, em estágio epidêmico, que se espalha entre a população de uma grande região geográfica. Seguindo essa definição, infodemia seria a propagação de uma grande quantidade de informações por todo o mundo.

Com a internet, esse tipo de veiculação torna-se ainda mais rápida e prática, o que acende um alerta sobre a veracidade das informações e até que ponto é saudável acompanhar o que é divulgado a todo momento, já que a projeção da realidade, através da internet, pode afetar a visão de determinadas pessoas sobre o que acontece ao redor do mundo. Pensando nesse excesso de informação, especialistas orientam sobre os cuidados que devem ser adotados ao consumir notícias no cotidiano.

Fonte: https://g1.globo.com/mg/triangulo-mineiro/especial-publicitario/rn-saude-hap-vida/mais-saude/noticia/2021/02/22/infodemia-saiba-como-o-excesso-de-informacao-pode-afetar-a-saude-mental.ghtml

ID

5206948

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

Disciplina

Atualidades

Assuntos

“Com 79 votos favoráveis no primeiro e no segundo turno de votações, o Senado Federal aprovou nesta terçafeira (25/8) a proposta de emenda à Constituição que torna permanente o FUNDEB e aumenta seu alcance” (AGÊNCIA SENADO, 2020). Ao encontro dessa temática, analise as afirmativas abaixo e, diante de cada uma, escreva V, para verdadeiras, e F, para falsas:

( ) O Fundeb é um fundo exclusivamente federal.

( ) O Fundeb está em vigor desde os anos 90.

( ) A emenda eleva a participação da União no Fundo, de forma gradual.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Alternativas

V – V – F.

V – F – V.

F – F – V.

F – V – V.

V – F – F.

Comentários

O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) é um Fundo especial, de natureza contábil e de âmbito estadual (um total de vinte e sete Fundos), composto por recursos provenientes de impostos e das transferências dos Estados, Distrito Federal e Municípios vinculados à educação, conforme disposto nos arts. 212 e 212-A da Constituição Federal.
O Fundeb foi instituído como instrumento permanente de financiamento da educação pública por meio da Emenda Constitucional n° 108, de 27 de agosto de 2020, e encontra-se regulamentado pela Lei nº 14.113, de 25 de dezembro de 2020.
[...]
A contribuição da União neste novo Fundeb sofrerá um aumento gradativo, até atingir o percentual de 23% (vinte e três por cento) dos recursos que formarão o Fundo em 2026. Passará de 10% (dez por cento), do modelo do extinto Fundeb, cuja vigência se encerrou em 31 de dezembro de 2020, para 12% (doze por cento) em 2021; em seguida, para 15% (quinze por cento) em 2022; 17% (dezessete por cento) em 2023; 19% (dezenove por cento) em 2024; 21% (vinte e um por cento) em 2025; até alcançar 23% (vinte e três por cento) em 2026.

Fonte: https://www.fnde.gov.br/index.php/financiamento/fundeb/sobre-o-plano-ou-programa/sobre-o-fundeb

ID

5206951

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

Disciplina

História e Geografia de Estados e Municípios

Assuntos

História e Geografia do Estado de Santa Catarina

“O IBGE divulga hoje as estimativas das populações residentes nos 5.570 municípios brasileiros, com data de referência em 1º de julho de 2020. Nessa data, a população do Brasil chegou a crescer 0,77% em relação a 2019” (AGÊNCIA IBGE, 2020). Isso posto, analise as afirmativas abaixo e identifique a correta:

Alternativas

Santa Catarina foi o estado com maior crescimento populacional.

As taxas de crescimento das maiores regiões metropolitanas são ligeiramente superiores à média do País

O grupo de municípios com até 20 mil habitantes, como é o caso de Massaranduba, é aquele que, proporcionalmente, apresentou menor número de municípios com redução populacional.

O conjunto das 27 capitais supera os 50 milhões de habitantes, representando, em 2020, aproximadamente, 12% da população total do País.

Na região Sul, aproximadamente, 45% dos municípios tiveram redução de população.

ID

5206954

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

Disciplina

História e Geografia de Estados e Municípios

Assuntos

História e Geografia do Estado de Santa Catarina

A Lei Orgânica do Município, em seu Art. 1º, diz que o município de Massaranduba, em união indissolúvel à República Federativa do Brasil e ao Estado de Santa Catarina, assume a esfera local de Governo, dentro do Estado Democrático de Direito e fundamenta sua existência, entre outros, em:

Alternativas

Soberania.

Valores sociais do trabalho e da livre iniciativa.

Defesa da paz.

Cooperação entre os povos para o progresso da humanidade.

Plenitude de defesa.

ID

5206957

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

Disciplina

Atualidades

Assuntos

“Antes restrito a grupos articulados em torno de interesses específicos e aos amantes de teorias da conspiração, o negacionismo científico tem ganhado corações e mentes nos últimos anos por intermédio das redes sociais. Com a chegada da COVID-19, o fenômeno se intensificou e o que era a contracorrente tornou-se (sic), em alguns casos, discurso oficial e política de Estado” (TOLEDO, 2020). Ao encontro dessa temática, analise as afirmativas abaixo e identifique a correta:

Alternativas

A produção e a disseminação do conhecimento científico é um processo neutro.

A desinformação é uma consequência das redes sociais.

A produção de ignorância parece aumentar sempre que há um desgaste histórico na parceria entre governantes e cientistas.

A natureza do conteúdo mudou, e as mídias digitais aceleraram o impacto das informações, além de possuírem alto grau de confiabilidade, perante a população.

A governança da desinformação é algo impraticável.

Comentários

Aquela questão que pode ser qualquer uma das alternativas! Questão mal elaborada

ID

5219761

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

Disciplina

Ética na Administração Pública

Assuntos

Introdução, Ética e Moral e Orientações Gerais

Em relação à ética, analise as afirmativas abaixo e, diante de cada uma, escreva V, para verdadeiras, e F, para falsas:

( ) A ética no serviço público é pré-requisito fundamental para a confiança pública.

( ) A ética constitui-se marco fundamental para a boa governança.

( ) A ética está diretamente relacionada aos princípios fundamentais da administração pública.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Alternativas

V – V – V.

F – V – F.

V – F – V.

F – F – V.

V – F – F.

Comentários

[GABARITO: LETRA A]

(V) A ética no serviço público é pré-requisito fundamental para a confiança pública.
(V) A ética constitui-se marco fundamental para a boa governança.
(V) A ética está diretamente relacionada aos princípios fundamentais da administração pública.

ID

5219764

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Português

Disciplina

Ética na Administração Pública

Assuntos

Introdução, Ética e Moral e Orientações Gerais

Em relação à ética, analise as afirmativas abaixo e identifique as corretas:

I- A ética é um produto histórico-cultural.

II- A ética é a consideração de valor como equivalente de uma medição do que é real e voluntarioso no campo das ações virtuosas.

III- A ética turba a consciência humana.

É correto o que se afirma em:

Alternativas

I, apenas.

II, apenas.

I e II, apenas.

III, apenas.

I, II e III.

Comentários

quem turba a consciencia humana e a moral..
[GABARITO: LETRA C]

I- A ética é um produto histórico-cultural.

II- A ética é a consideração de valor como equivalente de uma medição do que é real e voluntarioso no campo das ações virtuosas.

III- A ética turba a consciência humana.

ID

5219767

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

“[...] o ser humano é um ente ontologicamente auto-avaliador (sic) e, ao mesmo tempo, tentado à heteroavaliação, dado que não se completa sozinho, mas – parafraseando Paulo Freire – só se completa em comunhão com os outros, mediatizado pelo mundo” (ROMÃO, 2019). Ao encontro disso, analise as afirmativas abaixo e, diante de cada uma, escreva V, para verdadeiras, e F, para falsas:

( ) A avaliação pode funcionar como diagnóstico, ou como exame; como pesquisa, ou como classificação; como instrumento de inclusão, ou de exclusão; como canal de ascensão social, ou como critério de discriminação.

( ) A avaliação das aprendizagens escolares é prescindível para redimensionamentos e reorientações pedagógicas a fim de auxiliar o educando no seu desenvolvimento pessoal, a partir do processo de ensinoaprendizagem.

( ) A avaliação e sua concepção se fundamentam em uma visão de educação e esta, por sua vez, referencia-se a uma visão de mundo.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Alternativas

F – V – F.

V – F – V.

V – V – F.

F – F – V.

V – F – F.

Comentários

A avaliação da aprendizagem escolar é 'imprescindível'.

ID

5219770

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

Ao que compete à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a atuação do MEC, além do apoio técnico e financeiro, deve incluir:

I- Fomento a inovações e a disseminação de casos de sucesso.

II- Incentivo e elaboração de currículos bilíngues.

III- Criação de oportunidades de acesso a conhecimentos e experiências de outros países.

É correto o que se afirma em:

Alternativas

I, apenas.

II, apenas.

I e III, apenas.

III, apenas.

I, II e III.

Comentários

A atuação do MEC, além do apoio técnico e financeiro, deve incluir também o fomento a inovações e a disseminação de casos de sucesso; o apoio a experiências curriculares inovadoras; a criação de oportunidades de acesso a conhecimentos e experiências de outros países; e, ainda, o fomento de estudos e pesquisas sobre currículos e temas afins.
Fonte: BNCC/anexo_texto_bncc_reexportado.pdf
Letra C

BNCC p. 21

"A atuação do MEC, além do apoio técnico e financeiro, deve incluir também o fomento a inovações e a disseminação de casos de sucesso; o apoio a experiências curriculares inovadoras; a criação de oportunidades de acesso a conhecimentos e experiências de outros países; e, ainda, o fomento de estudos e pesquisas sobre currículos e temas afins".
A atuação do MEC, além do apoio técnico e financeiro, deve incluir também:
1. fomento a inovações e a disseminação de casos de sucesso;
2. o apoio a experiências curriculares inovadoras;
3. a criação de oportunidades de acesso a conhecimentos e experiências de outros países; e, ainda,
4. o fomento de estudos e pesquisas sobre currículos e temas afins
(BRASIL, 2018, p. 21)
gabarito: C

ID

5219773

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

A implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) requer o monitoramento do

Alternativas

MEC, CNE, Consed e Undime.

Consed e Undime.

MEC e Consed.

CNE, Consed e Undime.

MEC e CNE.

Comentários

Letra A BNCC pg. 21

Por se constituir em uma política nacional, a implementação da BNCC requer, ainda, o monitoramento pelo MEC em colaboração com os organismos nacionais da área – CNE, Consed e Undime.

ID

5219776

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

Normas Educacionais dos Estados

A Lei nº 1.713/2015, que aprova o Plano Municipal de Educação (PME) e dá outras providências, traz como meta:

Alternativas

Formar, em nível de pós-graduação, 15% (quinze por cento) dos professores da educação básica, até 2022, e garantir a todos(as) os(as) profissionais da educação básica formação continuada em sua área de atuação, considerando as necessidades, demandas e contextualizações dos sistemas de ensino.

Formar, em nível de pós-graduação, 10% (dez por cento) dos professores da educação básica, até 2021, e garantir a todos(as) os(as) profissionais da educação básica formação continuada em sua área de atuação, considerando as necessidades, demandas e contextualizações dos sistemas de ensino.

Formar, em nível de pós-graduação, 20% (vinte por cento) dos professores da educação básica, até 2023, e garantir a todos(as) os(as) profissionais da educação básica formação continuada em sua área de atuação, considerando as necessidades, demandas e contextualizações dos sistemas de ensino.

Formar, em nível de pós-graduação, 30% (trinta por cento) dos professores da educação básica, até 2025, e garantir a todos(as) os(as) profissionais da educação básica formação continuada em sua área de atuação, considerando as necessidades, demandas e contextualizações dos sistemas de ensino.

Formar, em nível de pós-graduação, 50% (cinquenta por cento) dos professores da educação básica, até 2024, e garantir a todos(as) os(as) profissionais da educação básica formação continuada em sua área de atuação, considerando as necessidades, demandas e contextualizações dos sistemas de ensino.

ID

5219779

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Português

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

Normas Educacionais dos Estados

Em relação à Lei nº 1.713/2015, que aprova o Plano Municipal de Educação (PME) e dá outras providências, analise as afirmativas abaixo e identifique a correta:

Alternativas

O município, em regime de colaboração com a União e o Estado de Santa Catarina, atuará visando ao alcance das metas e à implementação das estratégias do PME.

O PME permanecerá vigente até 2021.

A execução, o cumprimento, o monitoramento e a avaliação do PME serão realizados, em exclusividade, pelo Conselho Municipal de Educação.

A avaliação e monitoramento do PME ocorrerá a cada bimestre.

A adoção das medidas governamentais necessárias ao alcance das metas previstas no PME caberá aos professores do município.

ID

5219782

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

O Estatuto da Criança e do Adolescente, em seu Art. 53, diz que a criança e o adolescente têm direito de:

I- Contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.

II- Ser exaltado por seus educadores.

III- Ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.

É correto o que se afirma em:

Alternativas

II, apenas.

III, apenas.

I, apenas.

II e III, apenas.

I, II e III.

Comentários

Gabarito: letra C.
ECA
I- Contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores. CERTO. Art. 53. III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores;
II- Ser exaltado por seus educadores. ERRADO. Art. 53. II - direito de ser respeitado por seus educadores;
III- Ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais. ERRADO. Art. 53. Parágrafo único. É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.
A questão requer o conhecimento do art. 53 do ECA, na parte dos Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer.

Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se lhes:
I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II - direito de ser respeitado por seus educadores;
III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores;
IV - direito de organização e participação em entidades estudantis;
V - acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência.
V - acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica.
Parágrafo único. É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.

Lembrando que pelo parágrafo único do art. 53, quem tem direito a ter ciência do processo pedagógico e participar da definição das propostas educacionais são os pais ou responsáveis, por isso o item III está errado.

Quanto ao item II, o erro está em dizer que os educadores devem exaltar a criança e o adolescente, o que na verdade, é direito deles serem respeitados.

GABARITO > C
A questão quer saber qual assertiva indica corretamente um direito a criança e o adolescente conforme O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) nº 8.069/90
I- Correta.
Consoante o artigo 53, III, do ECA: “ A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.”
II- Incorreta
O erro é que as crianças e o adolescentes têm direito de ser respeitados, e não exaltados. Vejam:
Consoante o artigo 53, II, do ECA: “A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: direito de ser respeitado por seus educadores.’
III- Incorreta
Os pais e responsáveis que devem ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais. Vejam:
Consoante o artigo 53, Parágrafo único, do ECA: “É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.”
Portanto. somente a assertiva I está correta.
Gabarito do monitor: C

ID

5219785

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Português

Disciplina

Português

Assuntos

A questão se refere ao texto a seguir:

Roman Starovoyt, governador da região de Kursk, no sudoeste da Rússia, começou a punir os funcionários que cometam erros de ortografia ou imprecisões nos documentos oficiais, segundo publicou [...] o site "Sekunda Media".

"Durante o último ano, eu mesmo encontrei erros ortográficos em seis ou sete cartas oficiais. Na Administração de Kursk, há um corretor, mas as vezes a revisão do texto precisa de emendas e acréscimos urgentes. Daí vêm as erratas", disse o líder regional.

O governador explicou que costumava chamar a atenção dos funcionários, mas que precisou se tornar mais rigoroso. "Depois de alguns últimos casos, tive que tomar medidas disciplinares e privei os responsáveis da bonificação trimestral", afirmou Starovoyt.

Segundo o governador, o valor recebido e, que será afetado, equivale a metade do salário e pagamentos extras pelo cargo que ocupam. Para um assessor, por exemplo, representa 3 mil rublos (R$ 229,14), e para um presidente de comitê, 10 mil rublos (R$ 763,80).

"Considero inadmissível qualquer erro na correspondência oficial. Uma vírgula mal colocada pode tergiversar todo o sentido da carta", explicou o político, que lembrou que todos os funcionários públicos estaduais passam por teste do idioma russo para conseguir os postos de trabalho. [...]

Disponível em: https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/efe/2020/07/14/ na-russia-governador-pune-funcionarios-publicos-por-erros-de-ortografia.htm. Acesso em: 14/jul/2020. [modificado]

Analise o uso da vírgula nos trechos “Para um assessor, por exemplo, representa...” e “...para um presidente de comitê, 10 mil rublos...”. Isso posto, analise as afirmativas abaixo e identifique as corretas:

I- A vírgula foi erroneamente empregada em um dos casos.

II- No segundo trecho, a vírgula foi usada para indicar a supressão de um termo.

III- A expressão “por exemplo” faz parte das expressões explicativas, retificadas ou continuativas que sempre devem ser isoladas.

É correto o que se afirma em:

Alternativas

I, apenas.

II, apenas.

III, apenas.

I, II e III.

II e III, apenas.

Comentários

Para um assessor, por exemplo, representa 3 mil rublos (R$ 229,14), e para um presidente de comitê,(representa ) 10 mil rublos (R$ 763,80).
No segundo trecho, a vírgula foi usada para indicar a supressão de um termo.(certo ) termo implícito : representa
A expressão “por exemplo” faz parte das expressões explicativas, retificadas ou continuativas que sempre devem ser isoladas.(certa )
Complemento do termo sobreposto.
Expressões entre vírgulas :
→ explicativas: quando retomam o que foi dito anteriormente, apresentando-o de outra maneira.
isto é
ou seja
a saber
por exemplo
por outra
por assim dizer
na verdade

Exemplo: Quem quer faz quem não quer manda, ou seja, eu mesma vou conferir o estoque. (Adequado)
------------------------------------

→ continuativas: quando provocam a continuação do enunciado, acrescentando-lhe nova informação.
além disso
aliás
demais
então

Exemplos: O dinheiro dos empréstimos começava a aparecer, aliás, tarde demais. (Adequado)

--------------------------------------

→ corretivas: quando se prestam a alterar o que havia sido dito anteriormente.
ou melhor
ou antes
digo
minto

Exemplos: Os chocolates estão chegando, digo, o dia da Páscoa está próximo. (Adequado)

----------------------------------

→conclusivas: quando apresentam a finalização [conclusão] de uma ideia.
então
a meu ver
com efeito
outrossim
portanto
enfim

Exemplo: Essa questão, a meu ver, está encerrada. (Adequado)
GABARITO - E

I- A vírgula foi erroneamente empregada em um dos casos. ❌

Isolamos por vírgulas termos de ordem explicativa ou retificativa.
Isto, ou seja , por exemplo...

_______________________________________________________

II- No segundo trecho, a vírgula foi usada para indicar a supressão de um termo. ✓

o valor recebido e, que será afetado, equivale a metade do salário e pagamentos extras pelo cargo que ocupam. Para um assessor, por exemplo, representa 3 mil rublos (R$ 229,14), e para um presidente de comitê, 10 mil rublos (R$ 763,80).

e para um presidente de comitê ( REPRESENTA ) 10 mil rublos (R$ 763,80).
________________________________________________________

III- A expressão “por exemplo” faz parte das expressões explicativas, retificadas ou continuativas que sempre devem ser isoladas.✓

Usamos vírgulas diante de expressões explicativas ou retificativas.
Ou melhor, isto é, aliás , além disso...

ID

5219788

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Português

Disciplina

Português

Assuntos

A questão se refere ao texto a seguir:

Disponível em: https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/efe/2020/07/14/ na-russia-governador-pune-funcionarios-publicos-por-erros-de-ortografia.htm. Acesso em: 14/jul/2020. [modificado]

Analise as afirmativas abaixo e identifique a que, correta e respectivamente, representa a função sintática dos termos destacados nos trechos:

I- Roman Starovoyt, governador da região de Kursk, no sudoeste da Rússia, começou...

II- ... começou a punir os funcionários que cometam erros de ortografia ou imprecisões nos documentos oficiais...

III- ... afirmou Starovoyt.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Alternativas

aposto – objeto direto – sujeito

aposto – sujeito – sujeito

vocativo – aposto – objeto direto

sujeito – sujeito – sujeito

aposto – sujeito – objeto direto

Comentários

Primeiro comentário que faço aqui...

I: Roman Starovoyt = governador da região de Kursk ----> há uma equivalência semântica entre esses dois termos, ou seja, eles dizem a mesma coisa, são tipo sinônimos. Logo, trata-se de um aposto explicativo (por estar entre vírgulas).
II: O *que* aqui é um pronome relativo e está substituindo a palavra funcionários. Fazendo a substituição: funcionários cometam erros de ortografia ou imprecisões nos documentos oficiais (agora fica fácil de notar o *que* como sujeito né?)
III: o sujeito do verbo afirmou é Starovoyt

Letra B Aposto - Sujeito - Sujeito
@javali,

No item II a palavra "funcionários" é objeto direto do verbo punir

"Roman Starovoyt, governador da região de Kursk, no sudoeste da Rússia, começou a punir os funcionários...."

Sujeito - Roman Staravot

Objeto direto - os funcionários...

PORTANTO, GABARITO CORRETO A
Na verdade, punir é uma derivação regressiva, pois, quem começa, começa alguma coisa. logo, os funcionários é o complemento nominal de punir. se eu estiver errado, posso estrar errado.
A questão é sobre sintaxe e quer que marquemos a alternativa com a sequência correta. Vejamos:
.
I- Roman Starovoyt, governador da região de Kursk, no sudoeste da Rússia, começou...
"Governador da região de Kursk" é um aposto explicativo.
.
II- ... começou a punir os funcionários que cometam erros de ortografia ou imprecisões nos documentos oficiais...
"Que" é o sujeito. Para saber a função sintática do "que" devemos tirar o "que" da frase, pegar quem está ao lado dele e depois colocar a frase na ordem direta, se precisar! A função sintática do "que" será a mesma do seu ANTECEDENTE. Portanto, tirando o "que" da frase e pegando quem está ao lado dele, temos: "os funcionários cometeram erros de ortografia...", "os funcionários", que é ANTECEDENTE do "que", é o SUJEITO, logo essa é a função sintática do "que".
.
III- ... afirmou Starovoyt.
"Starovoyt" é o sujeito. Na ordem direta fica: "Starovoyt afirmou".
.
A) aposto – objeto direto – sujeito
Errado.
Objeto direto: liga-se diretamente a verbos transitivos diretos (VTD) e verbos transitivos diretos e indiretos (VTDI).
Ex.: Comprei um dicionário de Língua Portuguesa. (“comprei” é verbo transitivo direto. “um dicionário de Língua Portuguesa” é o objeto direto)
.
B) aposto – sujeito – sujeito
Certo.
Aposto é uma palavra ou expressão que explica ou esclarece, desenvolve ou resume outro termo da oração. Vem isolado na frase, podendo vir separado por vírgulas, parênteses, travessões ou dois pontos. Pode ser: explicativo, enumerativo, especificativo, recapitulativo, distributivo e comparativo.
Aposto explicativo: explica ou esclarece um termo da oração anterior. É destacado por pausas representadas por vírgulas, parênteses ou travessões.
Ex.: João, o melhor aluno da sala, passou em primeiro lugar no concurso.
.
Sujeito: é o termo sobre o qual o restante da oração diz algo.
Ex.: Pessoas inteligentes estudam muito.
Para identificarmos o sujeito, devemos fazer a pergunta “quem?, o quê? ou quê?” ANTES do verbo.
.
C) vocativo – aposto – objeto direto
Errado.
Vocativo é o termo (nome, título, apelido) usado para chamar ou interpelar a pessoa, o animal ou a coisa personificada a que nos dirigimos. Sempre vem isolado do resto da frase. É um “chamamento”, uma “invocação” com entoação exclamativa.
Ex.: Professor, gostaria que o senhor repetisse a explicação!
.
D) sujeito – sujeito – sujeito
Errado.
.
E) aposto – sujeito – objeto direto
Errado.
.
Gabarito: Letra B
gab. B

Sobre a III

Quem? antes do verbo encontra o SUJEITO
O QUE? depois do verbo encontra o objeto.
Pensei que o "que" era objeto direto, pois retoma funcionários.
Muito estranho chamar o " que " de sujeito

ID

5219791

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Português

Disciplina

Português

Assuntos

Crase

A questão se refere ao texto a seguir:

Disponível em: https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/efe/2020/07/14/ na-russia-governador-pune-funcionarios-publicos-por-erros-de-ortografia.htm. Acesso em: 14/jul/2020. [modificado]

Propositadamente, foram retirados os acentos indicativos de crase de toda a notícia. Isso posto, analise as afirmativas abaixo e identifique a alternativa que, correta e respectivamente, preenche as lacunas dos trechos a seguir:

I- ...mas ____ vezes a revisão do texto precisa de emendas e acréscimos urgentes.

II- ...equivale ____ metade do salário e pagamentos extras pelo cargo que ocupam.

III- ...costumava chamar ____ atenção dos funcionários...

IV- ...começou ____ punir os funcionários...

V- Daí vêm ____ erratas...

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Alternativas

as – a – à – a – às

às – à – a – a – as

às – a – à – à – as

as – a – a – a – as

as – à – à – a – às

Comentários

GABARITO - B

às – à – a – a – as

I - "às vezes" é uma locução de base feminina, a crase é obrigatória.
Algumas Delas: à tarde, à noite, à direita, às claras, às escondidas, à toa, à beça, à esquerda, às vezes...etc
II - A crase se deu pela regência, equivale a algo, a alguma coisa + a metade = à metade.
III - Temos um VTD, não rege preposição, logo só há o artigo "a".
lV - Crase antes de verbo é proibido...
V - O verbo "vêm" é VTD, daí vem algo, vem alguma coisa, logo não rege preposição, há somente o artigo...as erratas.

Parabéns! Você acertou!
A questão é sobre crase e quer que assinalemos a alternativa com a sequência correta. Vejamos:
.
I- ...mas ____ vezes a revisão do texto precisa de emendas e acréscimos urgentes.
ÀS. Ocorre crase devido à locução adverbial "às vezes".
- SEMPRE ocorre crase nas locuções de natureza adverbial, formadas com palavra feminina. Ex.: À vontade, à noite, à tarde, às pressas, às vezes, à toa, às claras, às escondidas, à direita, à esquerda, à milanesa (= à moda milanesa)...
.
II- ...equivale ____ metade do salário e pagamentos extras pelo cargo que ocupam.
À. Nesse caso, ocorre a fusão da preposição "a" exigida por "equivale (equivale A algo) + o artigo feminino "a" de "A metade": A + A = À.
.
III- ...costumava chamar ____ atenção dos funcionários...
A. Aqui não ocorre nenhuma fusão, portanto, não há crase. Costumava chamar o quê? A atenção... (Verbo Transitivo Direto)
.
IV- ...começou ____ punir os funcionários...
A. A crase aqui é proibida, pois nunca se usa crase diante de verbo (punir).
.
V- Daí vêm ____ erratas...
AS. Aqui não ocorre nenhuma fusão, portanto, não há crase. Daí vêm o quê? AS erratas. (Verbo Transitivo Direto)
.
Para complementar:

CRASE ocorre mediante a fusão da preposição "a" com:

a) o artigo feminino "a" ou "as"
Ex.: Fui à faculdade. (Fui A + A faculdade)

b) o “a” dos pronomes demonstrativos “aquele (s), aquela (s), aquilo"
Ex.: Você compareceu àquele cursinho? (Compareceu A + Aquele cursinho)

c) o “a” dos pronomes relativos “a qual / as quais”
Ex.: A aluna à qual me referi passou em primeiro lugar. (Quem se refere, refere-se A alguma coisa, A alguém + A qual)

d) o pronome demonstrativo “a / as” (= aquela, aquelas)
Ex.: Esta gramática é semelhante à que me deste. (Semelhante A + A que me deste)
.
Gabarito: Letra B

ID

5219794

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Português

Disciplina

Português

Assuntos

A questão se refere ao texto a seguir:

Disponível em: https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/efe/2020/07/14/ na-russia-governador-pune-funcionarios-publicos-por-erros-de-ortografia.htm. Acesso em: 14/jul/2020. [modificado]

Em “Uma vírgula mal colocada pode tergiversar todo o sentido da carta", é um possível sinônimo da palavra destacada:

Alternativas

obliquar

adequar

explicar

ratificar

elucidar

Comentários

A questão é sobre sinônimos e quer que identifiquemos um possível sinônimo da palavra destacada em “Uma vírgula mal colocada pode tergiversar todo o sentido da carta". Vejamos:
.
Tergiversar: voltar as costas. Usar de evasivas, rodeios ou subterfúgios; inventar desculpas ou pretextos.
.
A) obliquar
Certo. Obliquar é sinônimo de tergiversar.
Obliquar: andar em direção oblíqua; ir de través. Proceder maliciosamente, com dissimulação. Tornar(-se) oblíquo; desviar(-se)
.
B) adequar
Errado.
Adequar: ajustar(-se) uma coisa a outra. Tornar(-se) adequado ou conveniente. Condizer ou fazer condizer; combinar.
.
C) explicar
Errado.
Explicar: tornar claro ou fácil de entender. Elucidar uma situação. Dar lições adicionais ou particulares para reforço de alguma matéria. Dar a conhecer a origem ou razão de. Justificar(-se) por atos ou palavras; desculpar(-se). Expressar(-se) claramente...
.
D) ratificar
Errado.
Ratificar: Fazer a ratificação de; tornar autêntica a aprovação de. Comprovar a veracidade de um fato. Reafirmar o que foi dito.
.
E) elucidar
Errado.
Elucidar: tornar(-se) claro; esclarecer(-se), explicar(-se); delucidar.
.
Fonte: Dicionário Michaelis
.
Gabarito: Letra A
OBLIQUAR nunca ouvi
Verbo intransitivo: OBLIQUAR -> proceder sem franqueza; dissimular, tergiversar.

ID

5219797

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Português

Disciplina

Português

Assuntos

A questão se refere ao texto a seguir:

Disponível em: https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/efe/2020/07/14/ na-russia-governador-pune-funcionarios-publicos-por-erros-de-ortografia.htm. Acesso em: 14/jul/2020. [modificado]

Na notícia, temos em “...há um corretor...”, um verbo impessoal. Sobre os verbos que constituem as orações sem sujeito, analise as afirmativas abaixo e, diante de cada uma, escreva V, se for verdadeira, e F, se for falsa, para os que são casos de verbos impessoais:

( ) O verbo fazer, quando indica tempo decorrido.

( ) Verbos, sem sujeito expresso, quando usados na terceira pessoal do plural.

( ) Verbos que indicam fenômenos da natureza e atmosféricos.

( ) O verbo passar é impessoal quando seguido da preposição de, indicando tempo.

( ) O verbo bastar e o verbo chegar são impessoais quando seguidos da preposição de, indicando que algo é suficiente.

( ) Verbos, sem sujeito expresso, quando usados na terceira pessoal do singular, acompanhados de SE, com a função de índice de indeterminação do sujeito.

( ) O verbo SER, quando é empregado para se referir a fenômenos atmosféricos ou para indicar horas e/ ou datas.

( ) O verbo haver, quando utilizado como sinônimo de existir.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Alternativas

V – V – F – F – V – V – F – V.

F – V – V – V – F – F – V – F.

F – F – V – F – F – V – F – V.

V – F – V – V – V – F – V – V.

V – F – F – V – F – F – V – F.

Comentários

Procuramos os casos de verbos impessoais:
(V) O verbo fazer, quando indica tempo decorrido.
R.: Certo. Deve ser utilizado no singular:
- Faz um século que não a vejo;
- Faz três horas que estou te esperando.
(F) Verbos, sem sujeito expresso, quando usados na terceira pessoal do plural.
R.: Falso. Nesse caso o que temos é um sujeito indeterminado, , mas que ainda assim não torna a oração impessoal.
- Andaram falando mal de você;
- Dizem por aí que o tal vírus foi feito intencionalmente pela China.
Percebam que o sujeito, ainda que indeterminado, continua ali.
(V) Verbos que indicam fenômenos da natureza e atmosféricos.
R.: Certo. Verbos que não é possível atribuir sujeito serão impessoais.
- Nevou ontem em Chuí;
- Ventou de mais.
Quem é o sujeito? Pois é. Não há.
(V) O verbo passar é impessoal quando seguido da preposição de, indicando tempo.
R.: Certo.
- Já passa das 18 horas;
- Passou das 18 horas.
(V) O verbo bastar e o verbo chegar são impessoais quando seguidos da preposição de, indicando que algo é suficiente.
R.: Certo.
- Basta de exemplos ruins;
- Chega de exemplificar tudo.
(F) Verbos, sem sujeito expresso, quando usados na terceira pessoal do singular, acompanhados de SE, com a função de índice de indeterminação do sujeito.
R.: Falso. Sujeito indeterminando é sujeito, logo se houver sujeito não pode ser verbo impessoal.
- Aluga-se casa;
- Determinou-se que fosse cumprido as ordens.
(V) O verbo SER, quando é empregado para se referir a fenômenos atmosféricos ou para indicar horas e/ ou datas.
R.: Confesso que fiquei um pouco confuso nessa, pois fenômenos atmosféricos são impessoais por natureza, mas não consegui pensar em um exemplo onde referir-se a fenômenos atmosféricos através do verbo ser não seja pessoal:
- Chover é maravilhoso (?);
- Aquilo é nevar(?);
- É forte o ventar.
Em contrapartida, o verbo ser para indicar horas e datas é impessoal sim:
- São dez horas em ponto;
- Hoje é/são12 de outubro.
(V) O verbo haver, quando utilizado como sinônimo de existir.
R.: Certo. Haver no sentido de existir é impessoal.
- Havia dez vacas aqui;
- Há vários indícios disso.
Gabarito (D) - V – F – V – V – V – F – V – V.
---------------------------
Boa sorte e bons estudos.

ID

5219800

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Português

Disciplina

Português

Assuntos

A questão se refere ao texto a seguir:

Por causa da pandemia do novo coronavírus, desde o dia 18 de maio, as aulas remotas promovidas pela Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE) são transmitidas pela internet, pela televisão (através da Rede Minas) e por materiais pedagógicos físicos. Dos 1,7 milhão de alunos, 700 mil não ____ acesso à internet. Pouco mais de 40% não ____ o canal Rede Minas em casa. Quanto ao material físico, ele ____ recebido duras críticas por parte de professores e especialistas em educação.

Uma comissão de professores analisou o material e encontrou 42 erros de ortografia e gramática, 122 plágios – lições copiadas da internet sem informar quem são os autores – e 89 conteúdos errados. O material didático de física, por exemplo, diz que partículas subatômicas de nêutrons ____ cargas positivas e negativas. Mas nêutrons não ____ carga nenhuma. [...]

Disponível em: https://g1.globo.com/mg/minas-gerais/noticia/2020/06/08/ professores-apontam-problemas-ortograficos-plagios-e-conteudoserrados-no-material-didatico-oferecido-pelo-governo-de-mg.ghtml. Acesso em: 08/jun/2020. [modificado]

De acordo com as normas de concordância vigentes, assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas dos trechos da notícia acima:

Alternativas

têm – têm – tem – têm – têm

têm – têm – têm – têm – têm

tem – tem – tem – tem – tem

têm – têm – tem – tem – tem

tem – tem – tem – têm – têm

Comentários

TÊM - PLURAL

TEM - SINGULAR

GAB A
A questão é sobre concordância verbal e quer que marquemos a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas dos trechos da notícia acima. Vejamos:
.
"Tem" é a 3ª pessoa do singular do verbo "ter" no presente do indicativo (ele tem).
"Têm" é a 3ª pessoa do plural do verbo "ter" no presente do indicativo (eles têm).
.
Dos 1,7 milhão de alunos, 700 mil não TÊM acesso à internet.
.
Pouco mais de 40% não TÊM o canal Rede Minas em casa.
.
Quanto ao material físico, ele TEM recebido duras críticas por parte de professores e especialistas em educação.
.
O material didático de física, por exemplo, diz que partículas subatômicas de nêutrons TÊM cargas positivas e negativas.
.
Mas nêutrons não TÊM carga nenhuma. [...]
.
Gabarito: Letra A
em expressões como "mais de" o verbo não deveria ficar invariável?

ID

5219803

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Português

Disciplina

Português

Assuntos

A questão se refere ao texto a seguir:

Se os verbos SER, TER e DIZER, utilizados no texto, fossem conjugados na segunda pessoa do singular do Imperativo negativo, teríamos, correta e respectivamente:

Alternativas

Não sejas (você) – Não tenhas (você) – Não digas (você)

Não sejas (tu) – Não tenhas (tu) – Não digas (tu)

Não seja (você) - Não tenha (você) – Não diga (você)

Não seje (tu) – Não tem (tu) – Não diz (tu)

Não sede (tu) – Não tende (tu) – Não dizei (tu)

Comentários

Dependendo da conjugação verbal, as duas formas podem estar corretas. Pois as duas são segunda pessoa do singular. Porém o você concorda com a terceira pessoa do singular.

Ou seja, a conjugação verbal que concorda com você é a mesma que concorda com ele/ela. Por exemplo: Tu vais – o verbo ir conjugado na segunda pessoa do singular. Você vai – o verbo ir conjugado na terceira pessoa do singular.

Para saber se o correto é Tu ou Você é preciso considerar a conjugação do verbo que irá acompanhar. O que não é admitido gramaticalmente é a discordância verbal.

Também é conveniente observar o nível de formalidade da conversa ou do texto na hora de definir o pronome de tratamento. Assim é mais fácil decidir qual deles se enquadra melhor à situação
Gabarito: B

ID

5219806

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Português

Disciplina

Português

Assuntos

A questão se refere ao texto a seguir:

Na palavra “subatômicas”, usada no texto, o SUB foi utilizado sem hífen. Isso posto, analise as afirmativas abaixo e identifique a(s) correta(s) quanto ao prefixo SUB:

I- Palavras com prefixo “sub” têm hífen apenas quando seguidas de vogais e das consoantes “h”, “b” ou “r”.

II- O prefixo sub-, após o Acordo ortográfico, passou a ser separado do segundo elemento por hífen somente nos casos em que este inicia por "b", "h" ou "r".

III- As formas escritas sem hífen e sem "h", como, por exemplo, "subumano", “subumanidade” e "subepático" também são aceitas.

É correto o que se afirma em:

Alternativas

I, II e III.

II e III, apenas.

III, apenas.

II, apenas.

I, apenas.

Comentários

Segundo o novo acordo ortográfico, a única alteração é o fato de o uso do hífen ter-se tornado facultativo antes de palavras começadas por “h”: subumano ou sub-humano, subepático ou sub-hepático.
Nos demais casos, a regra é a mesma anterior ao novo acordo: só há hífen se a palavra seguinte começar por “b” ou “r”: sub-base, sub-bibliotecária; sub-raça, sub-reino, sub-reitor...
Isso significa que, diante de palavras começadas por qualquer letra diferente de “h”, “b” e “r”, devemos escrever sem hífen: subaquático, subemprego, subeditor, subitem, subchefe, subprefeitura, subsolo, subsecretário, dentre outras.
(Prof. Sérgio Nogueira)
RESPOSTA LETRA B.

As formas subumano, subumanidade e subepático sem "h", sem "h" estão corretas. Tendo o mesmo significado que as formas com "h".
gab. B

II e III corretas

I- Palavras com prefixo “sub” têm hífen apenas quando seguidas de vogais e das consoantes “h”, “b” ou “r”. INCORRETA

O erro está em ter colocado vogais. A própria questão deixa claro que não se usa hífen quando é seguida de vogal quando expressa a palavra: “subatômicas”

II- O prefixo sub-, após o Acordo ortográfico, passou a ser separado do segundo elemento por hífen somente nos casos em que este inicia por "b", "h" ou "r". CORRETA

III- As formas escritas sem hífen e sem "h", como, por exemplo, "subumano", “subumanidade” e "subepático" também são aceitas. CORRETA

A regra vale para
AB, OB, SOB e SUB
quando o 2º elemento se inicia por:
B, R ou H se usa hífen.

Ab-reptício
Ob-rogar
Sob-roda
Sub-região

A cada dia produtivo, um degrau subido. HCCB

CONSTÂNCIA
vivendo e aprendendo
Acrescentando...
De um lado, o consagrado uso subumano; de outro, as mudanças sugeridas pela Reforma Ortográfica: sub-humano.
Ficou estabelecido que os prefixos terminados em “b” trazem hífen sempre que acompanham palavras iniciadas em “b”,“r” ou “h”, como sub-base, sub-região, etc.

Décio Terror
Para responder a esta questão, exige-se conhecimento no Novo Acordo Ortográfico. O candidato deve indicar as assertivas corretas. Vejamos:
I- Incorreta
O prefixo "sub" quando seguido de vogal não possui hífen. Ex: subagência, subalimentação
II- Correta.
O prefixo "sub" apenas é hifenizado quando a palavra que se une inicia com letra igual a que termina esse prefixo, com H ou com R.
Ex: sub-hepático, sub-humano, sub-reitor, subagência, subalimentação, subdelegado.
III- Correta.
De fato, as formas escritas sem hífen e sem "h", como, por exemplo, "subumano", “subumanidade” e "subepático" também são aceitas, mas como vimos, devemos suprimir o H.
Portanto, somente as assertivas II e III estão corretas.
Gabarito do monitor: B
q u e p o rr a é e ss a

ID

5219809

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Português

Disciplina

Português

Assuntos

A questão se refere ao texto a seguir:

O Brasil teve uma leve melhora nas pontuações de leitura, matemática e ciências no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), mas apenas dois a cada 100 estudantes atingiram os melhores desempenhos em pelo menos uma das disciplinas avaliadas. Os resultados da avaliação, que é referência mundial, foram divulgados [...] pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE).

O Pisa 2018 foi aplicado em 79 países e regiões a 600 mil estudantes de 15 anos. No Brasil, cerca de 10,7 mil estudantes de 638 escolas fizeram as provas. O país obteve, em média, 413 pontos em leitura [...].Na última avaliação, aplicada em 2015, o Brasil obteve, 407 em leitura [...].

As pontuações obtidas pelos estudantes colocam o Brasil no nível 2 em leitura [...] em uma escala que vai até 6. Pelos critérios da OCDE, o nível 2 é considerado o mínimo adequado. Ao todo, quase metade, 43,2% dos estudantes brasileiros ficaram abaixo do nível 2 nas três disciplinas avaliadas. Na outra ponta, apenas 2,5% ficaram nos níveis 5 e 6 em pelo menos uma das disciplinas.

O Brasil ficou abaixo das médias dos países da OCDE. Em leitura, os 37 países membros do grupo, composto, por exemplo, por Canadá, Finlândia, Japão e Chile, obtiveram 487 pontos em leitura, 489, em matemática e 489, em ciências. Como na avaliação 35 pontos equivalem a um ano de estudos, o Brasil está a pouco mais de dois anos atrás desses países. [...]

O desempenho na avaliação posicionou o Brasil no 57ª lugar entre os 77 países e regiões com notas disponíveis em leitura [...] em um ranking com 78 países. [...]

Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2019-12/ pisa-mostra-que-2-dos-alunos-brasileiros-tem-nota-maxima-em-avaliacao-internacional. Acesso em: 03/dez/2019. [modificado]

Analise a sentença abaixo e identifique a alternativa que, correta e respectivamente, preenche as lacunas:

No trecho “Como na avaliação 35 pontos equivalem a um ano de estudos, o Brasil está a pouco mais de dois anos atrás desses países.”, a conjunção “como” denota, nesta oração, a ideia de _________________, mas, dependendo da oração substantiva adverbial, essa mesma conjunção pode exprimir as ideias de __________________ ou _____________________.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Alternativas

conformidade – causa – comparação

comparação – conformidade – causa

causa – conformidade – comparação

concessão – causa – condição

condição – concessão – proporção

Comentários

sigo errando tudo kakakakkaka
não é possível
GABARITO: LETRA C
Bizú: conjunções não se estuda, mas se DECORA.
Conjunção de causa: Porque, pois, porquanto, como (no sentido de porque), pois que, por isso que, á que, uma vez que, visto que, visto como, que...

o Brasil está a pouco mais de dois anos atrás desses países, uma vez que na avaliação 35 pontos equivalem a um ano de estudos.
"Se não puder se destacar pelo talento, vença pelo esforço"
insta:@bizú.concurseiro
Questão chatinha.
Eu substitui o "como" por "já que" e a expressão "já que" introduz uma expressão de causa.
Conforme o priberam:
já que
• Introduz uma expressão de causa (ex.: tentamos novamente amanhã, já que hoje parece impossível). = COMO, DADO QUE, UMA VEZ QUE, VISTO QUE

"já que", in Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [em linha], 2008-2021, [consultado em 03-06-2021].
Já comecei o dia errando
GABARITO: C
COMO (Causal) : No início do período = "COMO" estava chovendo, não fui à praia.
COMO (Comparativo) = Ela é cheirosa "COMO" uma rosa.
COMO (Conformativo) = Jhoni faz exercícios "COMO" Pablo o orienta.
Porque sou eu que conheço os planos que tenho para vocês', diz o Senhor, 'planos de fazê-los prosperar e não de causar dano, planos de dar a vocês esperança e um futuro.
Jeremias 29:11

Em 2021 vai ter aprovação, tua. Calma, calma. Só estuda.

ID

5219812

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Português

Disciplina

Português

Assuntos

A questão se refere ao texto a seguir:

O desempenho na avaliação posicionou o Brasil no 57ª lugar entre os 77 países e regiões com notas disponíveis em leitura [...] em um ranking com 78 países. [...]

Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2019-12/ pisa-mostra-que-2-dos-alunos-brasileiros-tem-nota-maxima-em-avaliacao-internacional. Acesso em: 03/dez/2019. [modificado]

Sobre o período “Os resultados da avaliação, que é referência mundial, foram divulgados [...] pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE).”, os trechos destacados são, correta e respectivamente, classificados sintaticamente como:

Alternativas

Oração subordinada adjetiva explicativa – agente da passiva.

Oração subordinada adjetiva restritiva – sujeito paciente.

Aposto – adjunto adverbial.

Oração subordinada substantiva consecutiva – adjunto adverbial.

Oração subordinada substantiva consecutiva – agente da passiva.

Comentários

verbo SER + particípio. introduzido pelo preposição PELO = agente da passiva
GABARITO - A

1º Troque o " que " por Qual (Ais ) = Pronome relativo

Sem vírgulas - restritiva

Com vírgulas - explicativa

“Os resultados da avaliação, que é referência mundial,

A qual é referência mundial...
__________________________
2º foram divulgados [...] pela Organização

Trata-se de agente da passiva/ Introduzido pela preposição " por"
dentro da estrutura de voz passiva.
Gabarito: A

Agente da passiva é aquele que pratica a ação estando a oração na voz passiva.
“Os resultados da avaliação, que é referência mundial, foram divulgados [...] pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE).”, os trechos destacados são, correta e respectivamente, classificados sintaticamente como:

à OS RESULTADOS DA AVALIAÇÃO FORAM DIVULGADOS (POR) QUEM? – PELA ORGANIZAÇÃO PARA A COOPERAÇÃO E DESENVOLVIMENTO....

A ORAÇÃO ESTÁ CORTADA – essa seria a primeira oração. O que foi divulgado? OS Resultados – sujeito.
Foram divulgados – é uma locução verbal. (Trabalham juntos) – VERBO AUXILIAR + VERBO PRINCIPAL – sempre nessa ordem. Logo, o verbo com a semântica forte aí é o DIVULGADO.

A FRASE ESTÁ NA VOZ PASSIVA – “A organização para a cooperação e desenvolvimento divulgou os resultados da avaliação. ESSA SERIA A VOZ ATIVA. Portanto, o “pela organização para a ...” É AGENTE DA PASSIVA – se relaciona com o verbo.

è “QUE É REFERENCIA MUNDIAL” o que é referencia mundial? Os resultados – é uma oração, pois tem verbo se referindo a um substantivo – É ADJETIVA. PARA COMPROVAR, BASTA VER SE O PRONOME (QUE) É PRONOME RELATIVO. (A AVALIAÇÃO É REFERÊNCIA MUNDIAL). É uma oração subordinada ADJETIVA.

Podem me corrigir amigos, caso eu esteja errada. J
Bons estudos ever...

ID

5219815

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Português

Disciplina

Português

Assuntos

Considere o texto a seguir:

“As funções da linguagem são formas de utilização da linguagem segundo a intenção do falante. Cada uma desempenha um papel relacionado com os elementos presentes na comunicação: emissor, receptor, mensagem, código, canal e contexto. Assim, elas determinam o objetivo dos atos comunicativos. Embora haja uma função que predomine, vários tipos de linguagem podem estar presentes num mesmo texto”.

Disponível em: https://www.todamateria.com.br/funcoes-da-linguagem/. Acesso em: 31/ago/2020.

Na notícia se tem, predominantemente, a função:

Alternativas

expressiva

apelativa

fática

referencial

metalinguística

Comentários

Assertiva D
Na notícia se tem, predominantemente, a função: referencial = característica é a informativa
Disponível em: https://www.todamateria.com.br/funcoes-da-linguagem/. Acesso em: 31/ago/2020.
Quando se refere a ela mesma, não é metalinguagem?
Help!
FUNÇÃO REFERENCIAL/DENOTATIVA/EXPLICATIVA: TRANSMITE UMA INFORMAÇÃO OBJETIVA SOBRE A REALIDADE. NOTÍCIAS DE JORNAL, DISCURSO CIENTÍFICO E DE QUALQUER EXPOSIÇÃO DE CONCEITOS. COLOCA EM EVIDÊNCIA O REFERENTE, A MENSAGEM QUE REFERE.
FUNÇÃO EXPRESSIVA/EMOTIVA: REFLETE O ESTADO DE ÂNIMO DO EMISSOR, OS SEUS SENTIMENTOS E EMOÇÕES. LIGADO AO EMISSOR, INDICADORES SÃO PONTOS DE INTERJEIÇÕES, COMO RETICÊNCIAS E O PONTO DE EXCLAMAÇÃO.
FUNÇÃO APELATIVA/CONATIVA: SEU OBJETIVO É INFLUENCIAR O RECEPTOR OU DESTINATÁRIO, COM A INTENÇÃO DE CONVENCÊ-LO DE ALGO OU DAR-LHE ORDENS. USADA EM DISCURSOS, SERMÕES, PROPAGANDAS QUE SE DIRIGEM DIRETAMENTE AO CONSUMIDOR.
FUNÇÃO FÁTICA: TEM POR FINALIDADE ESTABELECER, PROLONGAR OU INTERROMPER A COMUNICAÇÃO. LIGADO AO CONTATO ENTRE EMISSOR E O RECEPTOR. TELEFÔNICAS, SAUDAÇÕES E SIMILARES.
FUNÇÃO METALINGUÍSTICA: QUANDO O EMISSOR EXPLICA UM CÓDIGO USANDO O PRÓPRIO CÓDIGO. É A POESIA QUE FAÇA DA POESIA, UM TEXTO QUE COMENTA OUTRO TEXTO. GRAMÁTICAS E DICIONÁRIOS SÃO EXEMPLOS.
FUNÇÃO POÉTICA: EVIDÊNCIA A FORMA DA MENSAGEM, OU SEJA, QUE SE PREOCUPA MAIS COMO DIZER DO QUE COM O QUE DIZER.
Fonte; colegas do QC
A linguagem sendo usada para se referir a uma característica da própria linguagem. Função metalinguística. Se gramáticas e dicionários são normalmente utilizadas como exemplos de função metalinguística, porque esse texto não seria. É um texto sobre linguagem, tirado de um site sobre ensino de língua portuguesa, e não uma notícia, pelo amor de Deus. Os caras não sabem nem o que é ou não uma notícia.
coloquei Referencial mas para mim seria metalinguagem pq está explicando sobre a própria materia

ID

5219818

Banca

FURB

Órgão

Prefeitura de Massaranduba - SC

Ano

2020

Provas

FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Português

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

Considere o texto a seguir:

“[...] os eixos de integração considerados na BNCC de Língua Portuguesa são aqueles já consagrados nos documentos curriculares da Área, correspondentes às práticas de linguagem: __________, __________/escuta, __________ (escrita e multissemiótica) e ____________________/semiótica (que envolve conhecimentos linguísticos – sobre o sistema de escrita, o sistema da língua e a _______________ –, textuais, discursivos e sobre os modos de organização e os elementos de outras semioses)”.

Fonte: BRASIL. Base Nacional Comum Curricular: Educação Infantil e Ensino Fundamental. Brasília: MEC/Secretaria de Educação Básica, 2017. BRASIL.

Acerca dos conhecimentos relacionados à atuação do Professor de Língua Portuguesa, a alternativa que correta e respectivamente preenche as lacunas é:

Alternativas

leitura – leitura – leitura – leitura – leitura

oralidade – leitura – produção – análise linguística – norma-padrão

oratória – fala – alfabetização – análise sintática – gramática

gramática descritiva – gramática internalizada – gramática normativa – gramática reflexiva – gramática gerativa

escrita – fala – gramática – linguística – literatura

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