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Prova IBFC - 2016 - EBSERH - Enfermeiro - Saúde da Criança e do Adolescente Neonatologia (HUAP-UFF)


ID
2193490
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto I
Ensinamento
Minha mãe achava estudo
a coisa mais fina do mundo.
Não é.
A coisa mais fina do mundo é o sentimento.
Aquele dia de noite, o pai fazendo serão,
ela falou comigo:
“Coitado, até essa hora no serviço pesado”.
Arrumou pão e café, deixou tacho no fogo com água quente.
Não me falou em amor.
Essa palavra de luxo.
(Adélia Prado)

Em um texto, as palavras cumprem papel expressivo na construção de sentidos. Assim, indique o par de palavras que, no poema, funcionam como sinônimos.

Alternativas
Comentários
  • Gab A

  • Gabarito A

     

    Fino: Macio e agradável ao tato; de poucam grossura, espessura ou largura; de boa qualidade.

    Luxo: Bem ou atividade que não são consideradas necessárias, mas gera conforto ou prazer.

     

    Fonte:https://www.priberam.pt/DLPO/luxo

  • Dia e Noite = Antônimos 


ID
2193493
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto I
Ensinamento
Minha mãe achava estudo
a coisa mais fina do mundo.
Não é.
A coisa mais fina do mundo é o sentimento.
Aquele dia de noite, o pai fazendo serão,
ela falou comigo:
“Coitado, até essa hora no serviço pesado”.
Arrumou pão e café, deixou tacho no fogo com água quente.
Não me falou em amor.
Essa palavra de luxo.
(Adélia Prado)

Após a leitura atenta do texto, deve-se entender o “Ensinamento”, a que o título faz referência, como a:

Alternativas
Comentários
  •  c)

    importância das atitudes de amor representadas pelo cuidado da mãe com o pai

  • Percebe-se do texto:

     

    A coisa mais fina do mundo é o sentimento (amor, neste caso).

     

    “Coitado, até essa hora no serviço pesado”.

    Arrumou pão e café, deixou tacho no fogo com água quente.

     

    Logo, a alternativa C é a correta: "Importância das atitudes de amor representadas pelo cuidado da mãe com o pai".

  • O ensinamento é feito através da atitude da mãe para com o pai. O filho absorve mais a lição de amor do que o compromisso de estudar. 


ID
2193499
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto I
Ensinamento
Minha mãe achava estudo
a coisa mais fina do mundo.
Não é.
A coisa mais fina do mundo é o sentimento.
Aquele dia de noite, o pai fazendo serão,
ela falou comigo:
“Coitado, até essa hora no serviço pesado”.
Arrumou pão e café, deixou tacho no fogo com água quente.
Não me falou em amor.
Essa palavra de luxo.
(Adélia Prado)

O último verso do texto emprega o pronome “essa” como recurso coesivo. Seu uso pode ser explicado uma vez que:

Alternativas
Comentários
  •  e)

    retoma um termo citado anteriormente

  • Amor

  •   retoma um termo citado anteriormente -> Amor

    #RumoPosse

    Letra E

  • Os pronomes demonstrativos — este, esse, esta, essa, isto, isso — indicam a relação de um termo com outros no tempo, no espaço e no texto.

    https://www12.senado.leg.br/manualdecomunicacao/redacao-e-estilo/este-esse-esta-essa

  • Sem dúvida retoma um termo citado anteriormente. Amor!!!

  • Não me falou em amor.

    Essa palavra de luxo.

     

    Gab: E

  • Referência anafórica - ESSE, AQUELE, QUE- faz referência a um termo anterior.


ID
2193502
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto I
Ensinamento
Minha mãe achava estudo
a coisa mais fina do mundo.
Não é.
A coisa mais fina do mundo é o sentimento.
Aquele dia de noite, o pai fazendo serão,
ela falou comigo:
“Coitado, até essa hora no serviço pesado”.
Arrumou pão e café, deixou tacho no fogo com água quente.
Não me falou em amor.
Essa palavra de luxo.
(Adélia Prado)

Em “Não me falou em amor.” (v.9), o pronome destacado participa da estrutura da oração exercendo a função sintática de:

Alternativas
Comentários
  •  d)

    objeto indireto

  • Não me falou em amor. 

     

    Neste contexto, o verbo "falar" se encontra acompanhado de dois complementos preposicionados: em amor - representando o primeiro complemento /  me ou (para mim) - representando o segundo complemento. Tal ocorrência determina que se trata de um verbo bitransitivo indireto, e portanto, os dois complementos são objetos indiretos.

     

    Observação: o verbo falar pode ter outras transitividades, de acordo com o contexto em que ele é utilizado.

     

    Gabarito: D

     

    fonte: http://portugues.uol.com.br/gramatica/transitividade-verbo-falar.html

  • Alguém aí para me ajudar??? 

    Eu não entendi pq o termo "me" não é o objeto direto,  se o termo "em amor" está preposicionado (entendo que esse seria o objeto indireto).

  • ''EM EMOR '' , né ADV DE MODO?

  • O importante é entender o seguinte: Não me falou = Não falou para mim.

    O verbo "falar" admite objeto direto, neste caso.

  • Vamos ao que segue....

     

    Pois bem amigos, essa questão também me pegou pois pensei, como alguns aqui, que o verbo FALAR necessitaria de um complemento DIRETO e INDIRETO.  

    Então, como o colega Genival Pereira explicou, o verbo FALAR é BITRANSITIVO INDIRETO. Confesso que nunca tinha ouvido sobre esse tipo de regência, mas existe...

     

    Então, fiquem atentos para mais uma novidade da Língua Portuguesa que é muitoooo complexa.. Meu deus"" hahaha...

     

    Espero ter ajudado..

     

    Abraço

  • Eu achei que o me seria um objeto direto preposicionado

  • Olha, fiz o curso com a renomada e excelente professora Adriana Figueiredo e ela nunca falou desse tal verbo "bitransitivo indireto", rs. Segundo ela, o verbo só pode ser intransitivo ou transitivo direto, transitivo indireto ou transitivo direto e indireto,...

    Assim, o que teríamos na questão seria um objeto direto preposicionado (falar alguma coisa - "em amor") e um objeto indireto ( a alguém - "me"). A preposição "em", antes de amor, não é solicitada pelo verbo. Para confirmarmos isso, basta trocarmos por "isso". "Não me falou isso". Assim, concordo com o Obama, seria um objeto indireto seguido de objeto direto preposicionado =) 

  • Na verdade, em algum momento, todos os verbos da língua portuguesa porderão ser intransitivos. Vai depender do contexto.

  • ocorreu a próclise

  • "Não me falou em amor".

    Não falaram de amor para mim.

    Dois obj indiretos.

    Letra: 'D'

  • M Cavalcante , não ha dois  OI na oração. O mesmo verbo nao repete a figurinha ( OI/Oi). Como o professor Arenildo mencionou, o " em amor " é adj adverbial

  • Não me ( A MIM) falou em amor..

    Portanto, OBJETO INDIRETO!

    #rumoooaoTJPE

  • Gabarito: Letra D

     

    Também pensei igual à colega Luma Friber!!!Achei que o "ME" fosse Objeto direto e o "EM AMOR" objeto indireto, mas vendo os comentários e a explicação do professor Arenildo, vejo que "EM AMOR" é adjunto adverbial (de assunto).

     

    Bons estudos.

  • gab d

    .

    Falar como verbo transitivo direto e indireto

    O verbo falar aceita também mais do que um complemento, um direto e um indireto, bem como dois objetos indiretos, possibilitando diversas construções:  

    Falar algo a alguém;

    Falar algo de alguém;

    Falar algo sobre alguém;

    Falar a alguém de alguma coisa;

    Falar a alguém sobre alguma coisa;

    Falar a alguém em alguma coisa;

    ...

    fonte: https://www.conjugacao.com.br/regencia-do-verbo-falar/

  • A colocação do pronome está errada. o verbo falar é VTDI, (fala algo) objeto direto,    (a alguém)  objeto indireto preposicionado mim.  (em amor) é adj adverbial de assunto.  o verbo pede dois complementos verbais OD E OI. A frase foi mal formulada. 

  • As duas perguntas caracteristicas do objeto direito são: O que? ou Quem? a serem feitas, não ao verbo mas pelo Verbo da oração. 

    Já no objeto indireto fazemos as perguntas: a quê? a quem? com quê? com quem? de quê? de quem? 

    Não me falou em amor (quem não falou?: Mãe (ob.direto) a quem? (a mim) ob indireto. 

  • Galera observei alguns comentários ( com muitas curtidas ) que não condizem com o que foi dito pelo grande professor Arenildo.

     

     “Não me falou em amor.”

    me = objeto indireto ( falou a alguém, regido pela preposição a )

     

     

    em amor = é um adjunto adverbial de assunto 

     

    Não existe, nessa questão, nada disso falado por vários colegas :

    ''Tal ocorrência determina que se trata de um verbo bitransitivo indireto, e portanto, os dois complementos são objetos indiretos''.

    Aliás estão falando muitas merdas nos comentários dessa questão.

     

  • Irei reclamar aos meus professores, eles não me informarão que existia locução adjverbial DE ASSUNTO.

  • "bitransitivo indireto" kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

  • Interessante essa questão, errei mas serviu de aprendizado... como alguns colegas, também não sabia que existia adj. adv. de assunto, segue link abaixo com explicação sobre:

    https://www.todamateria.com.br/adjunto-adverbial/

  • O verbo falar aceita também mais do que um complemento, um direto e um indireto, bem como dois objetos indiretos, possibilitando diversas construções. Pode atuar como verbo transitivo direto, transitivo indireto, transitivo direto e indireto, intransitivo e pronominal ("A gente se fala por SMS"):

    • Falar algo a alguém;
    • Falar a alguém de alguma coisa;
    • Falar a alguém sobre alguma coisa;
    • Falar a alguém em alguma coisa;

    Cuidado com generalizações, é possível ter 2 O.I na frase. Interessante que independente de como você vê esse "em amor", o "me" = "a alguém" de qualquer forma, sendo assim um O.I (“Não me falou em amor.”).

    *Essa dica de usar "o menino" na frase não te ajuda em nada se você não souber a regência do verbo. O bicho pega justamente nesses verbos coringas que possuem diversas construções/regências, a depender do sentido que se quer passar.


ID
2193505
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto II

Carnaval de trazer por casa

    Quinze dias antes já os olhos se colavam aos pés, com medo de uma queda que acabasse com o Carnaval. Subíamos e descíamos as escadas, como quem pisa algodão. [...] Nós éramos todas meninas. Tínhamos a idade que julgávamos ser eterna. Sonhávamos com os cinco dias mais prometidos do ano. A folia começava sexta-feira e só terminava terça quando as estrelas iam muito altas. Havia o cheiro das bombinhas que tinham um odor aproximado ao dos ovos podres e que se misturava com o pó do baile que se colava aos lábios. Que se ressentiam vermelhos de dor. Havia o cantor esganiçado em palco a tentar a afinação, que quase nunca conseguia: [...] Depois os bombos saíam à rua, noite fora, dia adentro. [...] E na noite que transformava o frio do inverno no calor do Carnaval, eu tinha a certeza de que aquele som dos bombos fazia parte do meu código genético. E que o Carnaval ia estar sempre presente nas ruas estreitas da minha aldeia, assim, igual a si próprio, com os carros de bois a chiar pelas ruas, homens vestidos de mulheres com pernas cheias de pelos, mulheres vestidas de bebês, o meu pai vestido de François Mitterrand e eu com a certeza de que o mundo estava todo certo naqueles cinco dias, na minha aldeia.

    O outro, o que via nas televisões, não era meu.

(FREITAS, Eduarda. Revista Carta Capital. Disponível em: http:// www.cartacapital.com.br/sociedade/carnaval-de-trazer-porcasa/?autor=40. Acesso em set. 2016.)

A expressão “O outro”, presente no último parágrafo encerra uma oposição que deve ser entendida como:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: d) realidade e fantasia

  • Realidade do carnaval da autora do texto e fantasia do carnaval da tv

  • Abstração 

  • Por que não pode ser letra c?

  • E que o Carnaval ia estar sempre presente nas ruas estreitas da minha aldeia, assim, igual a si próprio, com os carros de bois a chiar pelas ruas, homens vestidos de mulheres com pernas cheias de pelos, mulheres vestidas de bebês, o meu pai vestido de François Mitterrand e eu com a certeza de que o mundo estava todo certo naqueles cinco dias, na minha aldeia.

        O outro, o que via nas televisões, não era meu.

    Quando ela se refere ao outro, está dizendo sobre o carnaval real, sem ser o que acontece na vila dela, ou seja, a realidade e a fantasia vista pela televisão!


ID
2193511
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto II

Carnaval de trazer por casa

    Quinze dias antes já os olhos se colavam aos pés, com medo de uma queda que acabasse com o Carnaval. Subíamos e descíamos as escadas, como quem pisa algodão. [...] Nós éramos todas meninas. Tínhamos a idade que julgávamos ser eterna. Sonhávamos com os cinco dias mais prometidos do ano. A folia começava sexta-feira e só terminava terça quando as estrelas iam muito altas. Havia o cheiro das bombinhas que tinham um odor aproximado ao dos ovos podres e que se misturava com o pó do baile que se colava aos lábios. Que se ressentiam vermelhos de dor. Havia o cantor esganiçado em palco a tentar a afinação, que quase nunca conseguia: [...] Depois os bombos saíam à rua, noite fora, dia adentro. [...] E na noite que transformava o frio do inverno no calor do Carnaval, eu tinha a certeza de que aquele som dos bombos fazia parte do meu código genético. E que o Carnaval ia estar sempre presente nas ruas estreitas da minha aldeia, assim, igual a si próprio, com os carros de bois a chiar pelas ruas, homens vestidos de mulheres com pernas cheias de pelos, mulheres vestidas de bebês, o meu pai vestido de François Mitterrand e eu com a certeza de que o mundo estava todo certo naqueles cinco dias, na minha aldeia.

    O outro, o que via nas televisões, não era meu.

(FREITAS, Eduarda. Revista Carta Capital. Disponível em: http:// www.cartacapital.com.br/sociedade/carnaval-de-trazer-porcasa/?autor=40. Acesso em set. 2016.)



Considere o fragmento abaixo para responder à questão seguinte.


“E na noite que transformava o frio do inverno no calor do Carnaval, eu tinha a certeza de que aquele som dos bombos fazia parte do meu código genético.” (1º§)

A preposição destacada acima tem seu emprego justificado por uma relação de regência cujo termo regente é:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: c) certeza

  • GAB:C  CERTEZA rege preposição DE,pois ela está na função sintática de completiva nominal. ''Posso tudo naquele que me fortalece''

  • Quem tem Certeza, tem Certeza "DE"  algo   OBS. Logo o termo "Certeza" pede  complemento regido da proposição "DE".

     

    Gabarito: C

  • Esta questão trata de regência nominal, pois o nome "certeza" é regente da preposição "de". Quem tem certeza, tem certeza de algo.

  • Quem tem certeza, tem certeza "DE" algo ou "DE" alguma coisa.

  •  A  preposiçao( de) estabelece uma relaçao de subordinaçao ao termo certeza.

  • Quem tem Certeza, tem certeza  DE algo.

  • Quem tem certeza, tem certeza DE alguma coisa!

    #RUMO PM SE

     

  • O termo regente é certeza, construindo também uma ração Subordinada Substantiva Completiva Nominal, só a titulo de esclarecimento..


ID
2193514
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto II

Carnaval de trazer por casa

    Quinze dias antes já os olhos se colavam aos pés, com medo de uma queda que acabasse com o Carnaval. Subíamos e descíamos as escadas, como quem pisa algodão. [...] Nós éramos todas meninas. Tínhamos a idade que julgávamos ser eterna. Sonhávamos com os cinco dias mais prometidos do ano. A folia começava sexta-feira e só terminava terça quando as estrelas iam muito altas. Havia o cheiro das bombinhas que tinham um odor aproximado ao dos ovos podres e que se misturava com o pó do baile que se colava aos lábios. Que se ressentiam vermelhos de dor. Havia o cantor esganiçado em palco a tentar a afinação, que quase nunca conseguia: [...] Depois os bombos saíam à rua, noite fora, dia adentro. [...] E na noite que transformava o frio do inverno no calor do Carnaval, eu tinha a certeza de que aquele som dos bombos fazia parte do meu código genético. E que o Carnaval ia estar sempre presente nas ruas estreitas da minha aldeia, assim, igual a si próprio, com os carros de bois a chiar pelas ruas, homens vestidos de mulheres com pernas cheias de pelos, mulheres vestidas de bebês, o meu pai vestido de François Mitterrand e eu com a certeza de que o mundo estava todo certo naqueles cinco dias, na minha aldeia.

    O outro, o que via nas televisões, não era meu.

(FREITAS, Eduarda. Revista Carta Capital. Disponível em: http:// www.cartacapital.com.br/sociedade/carnaval-de-trazer-porcasa/?autor=40. Acesso em set. 2016.)



Considere o fragmento abaixo para responder à questão seguinte.


“E na noite que transformava o frio do inverno no calor do Carnaval, eu tinha a certeza de que aquele som dos bombos fazia parte do meu código genético.” (1º§)

Há duas ocorrências do vocábulo “que” no trecho em análise. Contudo, possuem classificações morfológicas distintas. Assim, nota-se que, respectivamente, são:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: a) pronome relativo e conjunção integrante

  • Primeira é pronome relativo pois se refere a noite.....e pode ser substituído por a qual. Na noite " a qual" transformava...

    Segunda é conjunção integrante.. por ser substituída por "disso".

  • E na noite que (a qual) transformava o frio do inverno no calor do Carnaval, eu tinha a certeza de que (DISSO) aquele som dos bombos fazia parte do meu código genético.

     

    Primeiro "que": pronome relativo com a função de retomar a palávra "noite";

    Segundo "que": conjunção integrante com a função de completar, que introduz uma oração subordinativa substantiva.

  • a) pronome relativo e conjunção integrante

  • DICA

    Troca-se o que por o qual se ficar legal é pronome relativo.

    Dizer isso. Se ficar bom é conjunção integrante

  • Gabarito Letra A

     

    E na noite que transformava o frio do inverno no calor do Carnaval (que = na noite) -> PRONOME RELATIVO

     

     

    eu tinha a certeza de que aquele som dos bombos fazia parte do meu código genético. (JUNTA 2 ORAÇÕES) -> CONJUNÇÃO INTEGRANTE

  • 1° Que: pronom relativo,pois retoma a palavra " noite".

    2°Que: conjuncão integrante por completar o sentido do nome " certeza". Nesse caso, seria uma oração subord. Subst completiva nominal.

  • primeiro  "que" = o qual = pronome relativo 

    segundo "que"= isso =conjunçao integrante 

     

  • belas explicações


ID
2193517
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto II

Carnaval de trazer por casa

    Quinze dias antes já os olhos se colavam aos pés, com medo de uma queda que acabasse com o Carnaval. Subíamos e descíamos as escadas, como quem pisa algodão. [...] Nós éramos todas meninas. Tínhamos a idade que julgávamos ser eterna. Sonhávamos com os cinco dias mais prometidos do ano. A folia começava sexta-feira e só terminava terça quando as estrelas iam muito altas. Havia o cheiro das bombinhas que tinham um odor aproximado ao dos ovos podres e que se misturava com o pó do baile que se colava aos lábios. Que se ressentiam vermelhos de dor. Havia o cantor esganiçado em palco a tentar a afinação, que quase nunca conseguia: [...] Depois os bombos saíam à rua, noite fora, dia adentro. [...] E na noite que transformava o frio do inverno no calor do Carnaval, eu tinha a certeza de que aquele som dos bombos fazia parte do meu código genético. E que o Carnaval ia estar sempre presente nas ruas estreitas da minha aldeia, assim, igual a si próprio, com os carros de bois a chiar pelas ruas, homens vestidos de mulheres com pernas cheias de pelos, mulheres vestidas de bebês, o meu pai vestido de François Mitterrand e eu com a certeza de que o mundo estava todo certo naqueles cinco dias, na minha aldeia.

    O outro, o que via nas televisões, não era meu.

(FREITAS, Eduarda. Revista Carta Capital. Disponível em: http:// www.cartacapital.com.br/sociedade/carnaval-de-trazer-porcasa/?autor=40. Acesso em set. 2016.)

O texto expõe memórias coletivas através do olhar de um narrador. Assinale a opção em que se destaca um vocábulo que evidencie essa ideia de coletividade.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: b) “Subíamos e descíamos as escadas, como quem pisa algodão."

  • Gab: B

     

    Nós Subíamos e descíamos as escadas, como quem pisa algodão."


ID
2193520
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma gráfica imprimiu 20% de um livro num primeiro momento e imprimiu 2/5 do restante num segundo momento. Se ainda falta imprimir 180 páginas, então o total de páginas do livro é:

Alternativas
Comentários
  • Vamos lá:

    1º - 20% que nao sabemos a quantidade de páginas, em seguida ele fala 2/5 do restante ou seja, de 80%.

    2/5 de 80 = 32% entao sabemos que temos 20% na primeira parte e 32% na segunda parte.

    Logo o restante das páginas corresponde a 48% que significam as 180 páginas !

    48%........ 180 páginas

    52%......... X 

    x = 195 páginas 

    Portanto temos 195 páginas + 180 páginas = 375 pág. Gabarito letra B, espero ter ajudado. Detalhe, tem outro jeito de se fazer tbm =)

  • Assim eu fiz:

    1º momento:

    20% --> 20/100 = 1/5, faltando 4/5 

    2º monento:

    2/5 do restante, faltando 3/5

    4/5 vezes 3/5 . x = 180

    12x/25 = 180 ----> 12x = 4500 ----> x = 4500/12 ---> x= 375 Letra B.

    Fiz de outra forma. Espero ter ajudado!

  • P - 0,2P - 0,4 (0,8P) = 180

  • Resolvi dessa forma:

    Primeira informação: Foi impresso 20% do livro.

    Segunda informação: Dos 80% restantes foi impresso 2/5, faltando 180 páginas para acabar, ou seja 180 = 3/5. 

     

    3/5 X = 180

    X = 180 * 5/3 

    X = 300 

     

    Agora sabemos que 300 páginas correspondem a 80% do livro basta fazermos o mesmo cálculo para saber o tamanho total do livro. 80% é o mesmo que 4/5

     

    4/5 X= 300

    X = 300 * 5/4

    X = 375 

     

    375 páginas no total (LETRA B)

     

     

  • Ótima explicação Hugo!!!

  • 180 + 1x/5 + 8x/25 = x

     

    12x = 4500 

     

    x = 375 B

  • primeiro momento = 20%

    segundo momento = 2/5 do restante; que é 80% => 2/5 de 80% = 32%.

    20% + 32% = 52% foi impresso

    Se ainda falta imprimir 180 páginas, é o que resta. Ou seja 48%.

    180 - 48%

    X - 100%

    X = 375

  • vamos lá, ele resolveu 2/5 do restante, ou seja sobraram 3/5 que é equivalente a 180 páginas e corresponde a 80%.

    [60] [ 60] [60] [60] [60] = 3/5 = 180, logo 5/5 igual a 300.

    agora é só fazer a regrinha de três

    300 ----- 80%

    x -------- 20%

     

    80x = 6000

       x = 6000/80

       x = 75

     

    300 + 75 = 375

  • Hugo, obrigada por explicitar o raciocínio.

  • Meu amigo, essa história de 2/5 do que restou me atrasou bastante!!!

    0,2x + 2/5*(0,8x) + 180 = x

    0,2x + 0,32x + 180 = x

    0,52x + 180 = x

    0,48x = 180

    x = 180/0,48

    x = 375!!! ufa.

     

  • FEZ 20%

    FALTA 80%

     

    80% . 2/5 = 32%

    80% - 32% = 48%

     

    48% = 180 PAGINAS

    100% = 375 PAGINAS

  • 180/0,80=  225

    225/0,60=  375

  • 1/5+2/5*4/5 = 180/x  (1/5 para chegar aos 5/5 faltam 4/5) 

    1/5+8/25 = 13/25  (faltam 12/25 para chegar aos 25/25)

    12/25 = 180/x

    12x = 4500

    x = 4500/12

    x = 375

  • melhor explicação HUGO LUIS

     

  • Descontos sucessivos. método CVM do professor Renato do matmática pra passar. 2/5=40%

    C   (-20%)  +  (-40%)  = -60%                                                   180.....48%     X  = 375

    VM (-2%)   x   (-4%)   =  +8%                                                    X...... 100%

                                    =   -52( feito 52%, falta 48%=180)

    https://www.youtube.com/watch?v=u8NM_ALMhlU&t=5s      essa é uma das aulas.

     

  • 1) 20% do total foi impresso no primeiro momento.
    2) 100% - 20%= 80% (restante).
    3) 80% x 2/5 = 160/5 = 32% foi impresso no segundo momento).
    4) 20% + 32% = 52% (total já impresso)
    5) 100% - 52% = 48% (o que falta)
    6) 48%-------> 180 p
        100%------> X

    -
    X = 375 páginas.

  • gostei da resposta de João Alves 

  • 180 restantes é resultado da operação de dois quinto de restante (só fiz o caminho da volta)

     

    2.x / 5 = 180

    2x=180 x 5

    x = 900 / 2 

    x=300 é 80%

     

     

    300_________80 %

    x___________20%

     

    80x=6000/80 

    x=75

     

    300+75 = 375 total de livros

    gab B

     

  • DADOS

    180 Restante!

    20% já foi impresso!

    + 2/5 do restante, também foi impresso!

    ENTÃO VAMOS LÁ!

    100% - 20% JÁ IMPRESSO, RESTOU 80%!

    2/5X80= 32%

    32%+20%= 52%

    Restando agora 48%(igual a 180 paginas) para ser impresso todo livro!!

    REGRA DE TRÊS SIMPLES 

    52% ---->> X

    48% --->> 180

    48X=9360

    X=9360/48

    X=375

    SDPEDRO

     

     

  • Essa questão estabelece uma cronologia de fatos. Fique atento para proceder da maneira correta:

    1° A gráfica imprime 20% restando 80%.

    2° Imprime 2/5 do restante:

    2/5 de 80% = (2*80%)/5 = 160%/5 = 32%

    Veja que já foram impressas 32% de 80%, restando, então, 48%.

    Agora, fazendo o número de páginas igual a p:

    48% de p = 180

    48p/100 = 180

    48p = 18000

    p = 375

     

    Letra B


ID
2193523
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Numa pesquisa sobre a preferência entre dois candidatos, 48 pessoas votariam no candidato A , 63 votariam no candidato B, 24 pessoas votariam nos dois e 30 pessoas não votariam nesses dois candidatos. Se todas as pessoas responderam uma única vez, então o total de pessoas entrevistadas foi:

Alternativas
Comentários
  • Já eu fiz da seguinte maneira

     

    N° de pessoas que votaram Somente em A --------> 48 - 24 = 24

    N° de pessoas que votaram Somente em B --------> 63 - 24 = 39

    N° de pessoas que não votou em nenhum candidato = 30

    N° de pessoas que votaram nos dois candidatos = 24

     

    Somei todos os números que estão em negrito

     

    24 + 39 + 30 + 24 = 117

     

    Gabarito letra AAAAAAAAAAA

  • Primeiro descubrimos o total dos que votaram

    (A U B)  = 48 + 63 - 24 = 87 + 30 = 117

  • 48 -  A

    63 - B

    24 - A e B

    30 -  NENHUM

    ........................................

    A = 48 - 24 = 24

    B = 63 - 24 = 39

    A e B = 24

    30 -  NENHUM

    ...............................

    24 + 39 + 24 + 30 = 117

  • A(48)  +  B(63) = 111  -  C(24-interseção)  =  87 -> Total de pessoas que votaram em A e/ou B.

     

    87  +  30(pessoas não votariam nesses dois candidatos)  =  117 pessoas entrevistadas.

  • Gabarito letra a).

     

    DADOS:

     

    Votam no candidato A = A (TOTAL)

     

    Votam no candidato B = B (TOTAL)

     

    Votam no candidato A e votam no candidato B = A ∩ B

     

    Votam apenas no candidato A = x

     

    Votam apenas no candidato B = y

     

    Não votam em nenhum dos dois = 30

     

    A  = 48                    A ∩ B = 24                    B = 63

     

     

    RESOLUÇÃO:

     

    A ∩ B = 24

     

    A = 48

     

    B = 63

     

    1) Se eu sei que 24 pessoas votam nos dois candidatos e 48 votam no candidato A, é possível saber quantos votam apenas no candidato A fazendo a subtração entre essess valores.

     

    Votam apenas no candidato A = x

     

    x + (A ∩ B) = A             x + 24 = 48             x = 48 - 24             x = 24

     

     

    2) Se eu sei que 24 pessoas votam nos dois candidatos e 63 votam no candidato B, é possível saber quantos votam apenas no candidato B fazendo a subtração entre essess valores.

     

    Votam apenas no candidato B = y

     

    y + (A ∩ B) = B             y + 24 = 63             y = 63 - 24             y = 39

     

    3) Para chegar ao valor total de pessoas entrevistadas, basta somar os que votam apenas no candidato A (x = 24), os que votam apenas no candidato B (y = 39), os que votam nos dois (24) e os que não votam em nenhum dos dois (30).

     

    Total = x+ y + (A ∩ B) +30             Total = 24 + 39 + 24 +30             Total = 117.

     

    Portanto, o total de pessoas entrevistadas é igual a 117.

     

     

     

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  • QC repetindo muitas questões!!! 

  • Vídeo explicando essa questão:

    https://youtu.be/F0qEe6polsY

  • Vamos lá

    48 + 63 - 24 + 30 = 117  letra A

  • Pessoal complica demais, pra quem dificuldade (como eu), segue minha resolução:

    48 pessoas votam em A

    63 pessoas votam em B

    24 pessoas votam em A + B

    30 pessoas não votam em ninguém

    Concorda, que as pessoas que votam em A+B estão dentro do conjunto de A e B? 

    Logo 48 (A) + 63 (B) = 111 pessoas. Porém 24 pessoas já estão ai dentro, precisamos tirar elas. 

    111 - 24 = 87 pessoas.

    87 pessoas + 30 pessoas que não votam em ninguém = 117 pessoas.

    Gabarito A.

  • 48+63-24=87

    87+30=117

    LETRA A


ID
2193526
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considerando a sequência de letras formada pela palavra PROVAS conforme a seguir: PROVASPROVASPROVAS...: Desse modo, a 58ª letra da sequencia é:

Alternativas
Comentários
  • Essa é a famosa questão "carimbo", onde a palavra se repete..

    Basta pegar a palavra, no caso, PROVAS, e contar quantas letras tem.. ou se fosse com símbolos... contar quantas letras ou simbolos elas tem até que o próximo ciclo se inicie. 

    PROVAS = 6 LETRAS 

    DIVIDE 58 POR 6 = 9 PALAVRAS COMPLETAS, RESTANDO 4 LETRAS (PROV). RESPOSTA: D    

  • Resolvi de outra forma.

    Como a palavra "PROVAS" com 6 LETRAS se repete e a questão pediu a 58ª letra da sequência, multipliquei o total de letras da palavra por 10 para voltei 3 LETRAS.

    Procurei o ciclo fechado mais próximo, então,  6*10 = 60, ou seja, a última letra da palavra está na posição 60ª

    P(55ª) - R(56ª) - O(57ª) - V(58ª)  - A(59ª) - S(60ª)

  • (D)

    Não recomendo fazer dessa forma,pois perde-se muito tempo.No entanto, é uma outra forma de resolver a questão.


    -PROVAS---->6
    -PROVAS---->12
    -PROVAS---->18
    -PROVAS---->24
    -PROVAS---->30
    -PROVAS---->36
    -PROVAS---->42
    -PROVAS---->48
    -PROVAS---->54
    -PROVAS---->58° V   60

  • Letra D

    PROVAS = 6 LETRAS. Ou seja, se multiplicar 6x10, a formação será a mesma: PROVAS.

    Logo, 60º=S, 59º=A e 58º=V

  • Resolvi dividindo o valor 58 pelo número de letras da palavra PROVAS (6)     58/6 = 95 , RESTOU 4 . então é a palavra inteira e mais 4 letras que sobram = PROVASPROV.

    letra D

  • Novamente os carimbos de PH fazendo diferença na resolução da questão. =)

     

    Divide 58 por 6 (que é o número de letras por "carimbo".

    Como o resto deu 4, será a quarta letra, a qual é V. 

  • PROVAS = 6 LETRAS

    58/6= 9,6 RESTO 4

    O RESTO SERÁ A RESPOSTA. QUAL A QUARTA LETRA?    V. RESPOSTA: D

  • PROVAS = 6 LETRAS

    6X8=54ª.

    PROVAS SEGUINDO A SEQUÊNCIA ------> P      R     O       V

                                                                             55ª  56ª  57ª  58ª

  • Considerando a sequência de letras formada pela palavra PROVAS (6 letras) conforme a seguir: PROVASPROVASPROVAS...: Desse modo, a 58ª letra da sequencia é:

    DIVIDE 58 POR 6 = 9 PALAVRAS COMPLETAS, RESTANDO 4 LETRAS - PROVAS.PROVAS.

  • QUESTÃO DE CICLOS --> O RESTO É O QUE ME INTERESSA.

    ATENÇÃO --> QUANDO O RESTO FOR ZERO --> REPRESENTA O ÚLTIMO NÚMERO/LETRA DO CICLO. 

     

    Prof. Renato.

     

    Mesmo diante de todas as dificuldades siga em frente, Deus tem um propósito na sua vida, NUNCA DESISTA DE VOCÊ MESMO.

     

     

  • LETRA D

     

    PROVAS

     

    Total de letras: 6 

     

    Número múltiplo de que se aproxima de 58: 60

     

    60-58=2, ou seja, volte duas casas

     

    S(60°)A(59°)V(58°)

  • conta 58 vezes que vc acha a resposta kkkkkk


ID
2193532
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A conjunção entre duas proposições compostas é verdadeira se:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C

     

    Conjunção = E, ^

    V  V  V

    V  F  F

    F  F  F

    F  V  F

  • Conjunção = Somente será verdadeira se ambas forem verdadeiras, caso contrário será falso.

    Disjunção = Somente será falso se ambas forem falsas, caso contrário será verdadeiro.

    Condicão = Somente será falso se a primeira for verdadeira e a segunda falsa, caso contrário será verdadeiro. 

    Bicondição = Somente será verdadeiro se ambos os valores forem iguais a falso ou verdadeiro, caso contrário será falso.

  • Gabarito letra c).

     

    OPERADORES

     

    Conjunção = "^" = P "e" Q

     

    Ex: Thiago é médico João é Engenheiro

     

     

    Disjunção Inclusiva = "v" = P "ou" Q

     

    Ex: Thiago é médico ou João é Engenheiro

     

     

    Disjunção Exclusiva = "v" = "Ou" P "ou" Q

     

    Ex: Ou Thiago é Médico ou João é Engenheiro

     

     

    Condicional = "->" = "Se" P"então" Q 

     

    Nessa estrutura, vale destacar os termos suficiente e necessário.

     

    Observe que:

    Se nasci em Salvador suficientemente sou Baiano ,

    Agora, se sou Baiano necessariamente nasci em Salvador

     

    Regra: O que está à esquerda da seta é sempre condição suficiente e o que está à direita é sempre condição necessária.

     

    Ex: Se Thiago é Médico, então João é Engenheiro

     

     

    Bicondicional = "<=>" = "se e somente se" Q

     

    Ex: Thiago é médico se e somente se João é Médico

     

     

    TABELAS-VERDADE

     

    P        Q         P v Q        P ^ Q         P -> Q        P <=> Q          P v Q

    F        F             F                F                 V                   V                   F

    F        V             V               F                 V                    F                   V

    V        F             V               F                 F                    F                   V

    V        V            V               V                V                    V                    F

     

    GABARITO EM NEGRITO.

     

     

    * Observações:

     

    1) A operação conjunção ("e") só é verdadeira quando as duas proposições são verdadeiras.

     

    2) A operação disjunção ("ou") só é falsa quando as duas proposições são falsas, ou seja, basta uma ser verdadeira para a sáida ser verdadeira.

     

    3) Na condicional, a saída só sera falsa se a condição suficiente for verdadeira e a condição necessária falsa. Se der V seta F, então saída falsa.

     

    DICA: SE DER "VERA FISCHER", ENTÃO SAÍDA É FALSA.

     

    4) A negação de uma bicondicional é uma disjunção exclusiva, e vice-versa. Logo, pode-se afirmar o seguinte:

     

    Ou João estuda ou joga bola  

    NEGANDO = João estuda se e somente se joga bola

     

     

    Fontes: 

     

    http://www.infoescola.com/matematica/conectivos-logicos/

     

    http://matandoaquestao.blogspot.com.br/2014/12/raciocinio-logico-negacao-da-implicacao.html

     

     

     

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  • No CONDICIONAL ( O famoso SE, ENTÃO...), lembrar assim: Só dá FALSO de V para F (V-----> F)

    Se lembrar disso não erra umaaa :)

  • Conjunção = e ( ^ )

    Tabela verdade da conjunção.

    P ^ Q = ?

    V ^ V = V

    V ^ F = F

    F ^ V = F

    F ^ F = F

  • TABELA VERDADE - ESQUEMA

    Conjunção = e ( ^ ): todas as proposições V para ser V, o resto será F

    Disjunção = ou (v): todas as proposições F para ser F, o resto dá V

    Condicional ------> [se então] Vera Fischer é Falsa; o resto dá V

    Bicondicional <------> [se e somente se] Tudo igual (V,V/F,F) dá V; o resto é F.

    Disjunção Exclusiva = [ou....ou] Tudo diferente (V,F/ F,V) dá V; o resto é F.

  • Compre um quadro branco coloque no seu quarto aí antes de dormir coloque toda à tabela nele .Fazendo isso durante um mês dúvido si você era essas questões .

  • Eis um caso de tabela da verdade!
    Na conjunção, TODOS precisam ser verdadeiros para o fim ser verdadeiro.

    Construindo a tabela:


    V  ^  F= F
    V  ^  V= V
    F  ^  F=  F
    F  ^  V= F

  • Bizú que um professor me disse uma vez e vale mto a pena!

    .

    .

    OPERADOR LOGICO ----- CONDIÇÃO PARA SER VERDADEIRO

    .

    P^Q ----- ser VV

    PvQ ----- Não ser FF

    PvQ ----- ser VF ou FV

    P->Q ----- Não ser VF

    P<-> ----- ser VV ou FF

  • CONJUNÇÃO = e = ^ = VVV

  • Questões iguais : Q731175 Q748740 Q745970. Bons estudos!

  • V com V = V

    Tudo V da V

    Gab: C

  • GABARITO: LETRA C

    Para CONJUNÇÃO= V e V = Ambas verdadeiras, logo o gabarito da questão é letra C.

  • Arthur Lima | Direção Concursos

    22/10/2019

    Só há uma forma de uma conjunção ser verdadeiras: AMBAS as proposições devem ter valor lógico VERDADEIRO.

    Temos isso na letra C, que é o nosso gabarito.

    Resposta: C

  • Gabarito''C''.

    Só há uma forma de uma conjunção ser verdadeiras: AMBAS as proposições devem ter valor lógico VERDADEIRO.

    Não desista em dias ruins. Lute pelo seus sonhos!

  • GAB C!

    V ^ V = V.

    V ^ F = F.

    F ^ V = F.

    F ^ F = F.

    Resumindo: se alguma das informações for mentira, TODA a frase será mentirosa.


ID
2193544
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Assinale a alternativa correta quanto às previsões expressas do Regimento Interno da EBSERH - 3ª revisão, sobre como são designadas as unidades ou conjuntos de unidades da EBSERH, na forma de escritórios, representações ou subsidiárias.

Alternativas
Comentários
  • Gab: A

     

    § 2º Para os fins deste Regimento, considera-se:


    I - Sede: o conjunto das unidades integrantes da administração central da Ebserh, cujas competências prioritárias são a articulação, a coordenação, o monitoramento, a avaliação, o planejamento e a gestão das finalidades da empresa;


    II - Filiais: o conjunto de unidades descentralizadas da Ebserh, constituído pelos hospitais universitários federais que estão sob gestão da empresa, cujas competências prioritárias são o apoio e a prestação direta da atenção à saúde, bem como a integração respectiva ao ensino e à pesquisa;


    III - Unidades descentralizadas: unidades ou conjuntos de unidades descentralizadas da Ebserh, na forma de escritórios, representações ou subsidiárias.

  • § 2º Para os fins deste Regimento, considera-se:

    I – Sede: o conjunto das unidades integrantes da administração central da Ebserh, cujas competências prioritárias são a articulação, a coordenação, o monitoramento, a avaliação, o planejamento e a gestão das finalidades da empresa;

    II – Filiais: o conjunto de unidades descentralizadas da Ebserh, constituído pelos hospitais universitários federais que estão sob gestão da empresa, cujas competências prioritárias são o apoio e a prestação direta da atenção à saúde, bem como a integração respectiva ao ensino e à pesquisa;

    III – Unidades descentralizadas: unidades ou conjuntos de unidades descentralizadas da Ebserh, na forma de escritórios, representações ou subsidiárias.

  • GABARITO: LETRA A

    CAPÍTULO I - DAS DISPOSIÇÕES GERAIS

    § 2º Para os fins deste Regimento, considera-se:

    I – Sede: o conjunto das unidades integrantes da administração central da Ebserh, cujas competências prioritárias são a articulação, a coordenação, o monitoramento, a avaliação, o planejamento e a gestão das finalidades da empresa;

    II – Filiais: o conjunto de unidades descentralizadas da Ebserh, constituído pelos hospitais universitários federais que estão sob gestão da empresa, cujas competências prioritárias são o apoio e a prestação direta da atenção à saúde, bem como a integração respectiva ao ensino e à pesquisa;

    III – Unidades descentralizadas: unidades ou conjuntos de unidades descentralizadas da Ebserh, na forma de escritórios, representações ou subsidiárias.

    REGIMENTO INTERNO - 3º REVISÃO - 2016.

  • É só lembrar das palavras-chave:

    Sede: administração geral

    Filiais: HU's

    Unidades Descentralizadas: escritórios, representações ou subsidiárias

    gab. A


ID
2193547
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Considerando as previsões expressas do Regimento Interno da EBSERH - 3ª revisão sobre o Conselho de Administração, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Gab: E

     

    CAPÍTULO V
    DO CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO


    Art. 12. O órgão de orientação superior da EBSERH é o Conselho de Administração, composto por 9 membros, nomeados pelo Ministro de Estado da Educação, obedecendo a seguinte composição:

     

    I - três membros indicados pelo Ministro de Estado da Educação, sendo que um será o Presidente do Conselho e outro substituto nas suas ausências e impedimentos;

    II - o Presidente da Empresa, que não poderá exercer a Presidência do Conselho, ainda que interinamente;

    III - um membro indicado pelo Ministro de Estado do Planejamento, Orçamento e Gestão (MPOG);

    IV - dois membros indicados pelo Ministro de Estado da Saúde;

    V - um representante dos empregados e respectivo suplente, na forma da Lei nº 12.353, de 28 de dezembro de 2010; e

    VI - um membro indicado pela Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior - ANDIFES, sendo reitor de universidade federal ou diretor de hospital universitário federal.

  • REGIMENTO INTERNO

    Subseção I - Do Conselho de Administração

    Artigo 6º. O órgão de orientação superior da Ebserh é o Conselho de Administração, composto por nove membros, nomeados pelo Ministro de Estado da Educação, obedecendo a seguinte composição:

    I – três membros indicados pelo Ministro de Estado da Educação, sendo que um será o Presidente do Conselho e outro será seu substituto, nas suas ausências e impedimentos;

    II – o Presidente da Ebserh, que não poderá exercer a Presidência do Conselho, ainda que interinamente;

  • GABARITO: LETRA E

    Subseção I - Do Conselho de Administração

    II – o Presidente da Ebserh, que não poderá exercer a Presidência do Conselho, ainda que interinamente;

    REGIMENTO INTERNO (3ª Revisão).

  • GABARITO: LETRA E

    Subseção I - Do Conselho de Administração

    Artigo 6º. O órgão de orientação superior da Ebserh é o Conselho de Administração, composto por nove membros, nomeados pelo Ministro de Estado da Educação, obedecendo a seguinte composição:

    II – o Presidente da Ebserh, que não poderá exercer a Presidência do Conselho, ainda que interinamente;

    FONTE: REGIMENTO INTERNO DA EBSERH - 3ª REVISÃO (2016).


ID
2193550
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

De acordo com a Constituição da República, no que diz respeito à seguridade social, nela incluída a Saúde, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
I. A Constituição Federal não aborda a coleta, processamento e transfusão de sangue e seus derivados.
II. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios aplicarão, anualmente, em ações e serviços públicos de saúde recursos mínimos derivados da aplicação de percentuais calculados, no caso dos estados, sobre a receita corrente líquida do respectivo exercício financeiro, não podendo ser inferior a 15%.
III. São isentas de contribuição para a seguridade social as entidades beneficentes de assistência social que atendam às exigências estabelecidas em lei.

Alternativas
Comentários
  • I - ERRADA

    Art. 199, CF

    § 4º A lei disporá sobre as condições e os requisitos que facilitem a remoção de órgãos, tecidos e substâncias humanas para fins de transplante, pesquisa e tratamento, bem como a coleta, processamento e transfusão de sangue e seus derivados, sendo vedado todo tipo de comercialização.

    II - ERRADA

    Art. 198, CF

     I - no caso da União, a receita corrente líquida do respectivo exercício financeiro, não podendo ser inferior a 15%

    III - CORRETA

    Art. 195, CF

     § 7º São isentas de contribuição para a seguridade social as entidades beneficentes de assistência social que atendam às exigências estabelecidas em lei.

     

    GABARITO: LETRA B

  • A II está errada pelo seguinte motivo:

    Recursos Mínimos na Saúde

    União - a receita corrente líquida do respectivo exercício financeiro, não podendo ser inferior a 15%

    Estados - 12% da receita de impostos de sua competência.

    Municípios - 15% da receita de impostos de sua competência.

    Distrito Federal - 12% e 15% das receitas de impostos de competência estadual e municipal, respectivamente.

  • Art. 195. A seguridade social será financiada por toda a sociedade, de forma direta e indireta, nos termos da lei, mediante recursos provenientes dos orçamentos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, e das seguintes contribuições sociais:

    § 7º São isentas de contribuição para a seguridade social as entidades beneficentes de assistência social que atendam às exigências estabelecidas em lei.

    Art. 198. As ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com as seguintes diretrizes:

    § 2º A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios aplicarão, anualmente, em ações e serviços públicos de saúde recursos mínimos derivados da aplicação de percentuais calculados sobre:

    I - no caso da União, a receita corrente líquida do respectivo exercício financeiro, não podendo ser inferior a 15% (quinze por cento);

    Art. 199. A assistência à saúde é livre à iniciativa privada.

    § 4º A lei disporá sobre as condições e os requisitos que facilitem a remoção de órgãos, tecidos e substâncias humanas para fins de transplante, pesquisa e tratamento, bem como a coleta, processamento e transfusão de sangue e seus derivados, sendo vedado todo tipo de comercialização.


ID
2193556
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Considerando o decreto presidencial 7508 de 28 de junho de 2011, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
I. O Ministério da Saúde é o órgão competente para dispor sobre a RENAME (Relação Nacional de Medicamentos Essenciais) e os Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas em âmbito nacional.
II. O acesso universal e igualitário à assistência farmacêutica não pressupõe estar o usuário assistido por ações e serviços de saúde do SUS.
III. O Mapa da Saúde será utilizado na identificação das necessidades de saúde e orientará o planejamento integrado dos entes federativos, contribuindo para o estabelecimento de metas de saúde.

Alternativas
Comentários
  • I - 

    Art. 26.  O Ministério da Saúde é o órgão competente para dispor sobre a RENAME e os Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas em âmbito nacional, observadas as diretrizes pactuadas pela CIT. 

    III - 

    Art. 17.  O Mapa da Saúde será utilizado na identificação das necessidades de saúde e orientará o planejamento integrado dos entes federativos, contribuindo para o estabelecimento de metas de saúde. 

  • Gabarito Letra E (I e III estão corretas)

     

    I- Correta   Art. 26.  O Ministério da Saúde é o órgão competente para dispor sobre a RENAME e os Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas em âmbito nacional, observadas as diretrizes pactuadas pela CIT. 

     

    II-Errada   Art. 28.  O acesso universal e igualitário à assistência farmacêutica pressupõe, cumulativamente:

    I - estar o usuário assistido por ações e serviços de saúde do SUS

     

    III- Correta   17.  O Mapa da Saúde será utilizado na identificação das necessidades de saúde e orientará o planejamento integrado dos entes federativos, contribuindo para o estabelecimento de metas de saúde.

     

    Fonte : DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.

  • Art. 26.  O Ministério da Saúde é o órgão competente para dispor sobre a RENAME e os Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas em âmbito nacional, observadas as diretrizes pactuadas pela CIT 

     

    Art. 28.  O acesso universal e igualitário à assistência farmacêutica pressupõe (na alternativa está que não pressupõe), cumulativamente:

    I - estar o usuário assistido por ações e serviços de saúde do SUS 

     

    Art. 17.  O Mapa da Saúde será utilizado na identificação das necessidades de saúde e orientará o planejamento integrado dos entes federativos, contribuindo para o estabelecimento de metas de saúde ✔

  • GABARITO: LETRA E

    I- CERTO  ART. 26.  O MINISTÉRIO DA SAÚDE É O ÓRGÃO COMPETENTE PARA DISPOR SOBRE A RENAME E OS PROTOCOLOS CLÍNICOS E DIRETRIZES TERAPÊUTICAS EM ÂMBITO NACIONAL, OBSERVADAS AS DIRETRIZES PACTUADAS PELA CIT. 

     

    II-ERRADO  ART. 28.  O ACESSO UNIVERSAL E IGUALITÁRIO À ASSISTÊNCIA FARMACÊUTICA PRESSUPÕE, CUMULATIVAMENTE:

    I - ESTAR O USUÁRIO ASSISTIDO POR AÇÕES E SERVIÇOS DE SAÚDE DO SUS.

     

    III- CERTO  17.  O MAPA DA SAÚDE SERÁ UTILIZADO NA IDENTIFICAÇÃO DAS NECESSIDADES DE SAÚDE E ORIENTARÁ O PLANEJAMENTO INTEGRADO DOS ENTES FEDERATIVOS, CONTRIBUINDO PARA O ESTABELECIMENTO DE METAS DE SAÚDE.

    FONTE: DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.

  • GABARITO: LETRA E

    Art. 26. O Ministério da Saúde é o órgão competente para dispor sobre a RENAME e os Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas em âmbito nacional, observadas as diretrizes pactuadas pela CIT.   (ITEM I CORRETO)

    Art. 28. O acesso universal e igualitário à assistência farmacêutica pressupõe, cumulativamente:

    I - estar o usuário assistido por ações e serviços de saúde do SUS; (ITEM II INCORRETO)

    Art. 17. O Mapa da Saúde será utilizado na identificação das necessidades de saúde e orientará o planejamento integrado dos entes federativos, contribuindo para o estabelecimento de metas de saúde. (ITEM II CORRETO)

    DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.


ID
2193562
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

O Pacto pela Saúde foi um marco na evolução histórica da organização do sistema de saúde no Brasil. Seus componentes foram o Pacto pela Vida, Pacto em defesa do SUS e Pacto de Gestão. A saúde do idoso é uma das seis prioridades do Pacto pela Vida. Sobre a saúde do idoso, considerando os termos do Pacto pela Vida, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • Acredito que a questão tenha sido anulada porque o Pacto pela Saúde não fazia parte do conteúdo do edital. Contudo, observando as assetivas com atenção e cuidado, podemos observar que todas, menos a alternativa C trazem afirmações em consonância com as outras legislações presentes no edital. Com um pouco de criticidade, é possível entender claramente que o que é afirmado na alternativa C não é possível e, mais que isso, bate de frente com o princípio de igualdade sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie pois

    O acolhimento preferencial em unidades de saúde, independente do critério de risco, é uma das diretrizes previstas no que diz respeito à saúde do idoso

    Para ficar claro, não há o atendimentos preferencial para idosos no SUS. O que há é o acolhimento preferencial, mas este baseado no critério de risco. Não faz sentido chegar alguém infartando e este ser atendido depois porque tem um idoso com dor de cabeça. 

  • as questões C e D estão incorretas.

ID
2196670
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Considerando o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), leia as afirmativas e, a seguir, assinale a alternativa correta.
I. Os profissionais que atuam no cuidado diário ou frequente de crianças na primeira infância, receberão formação específica e permanente para a detecção de sinais de risco para o crescimento e desenvolvimento em todas áreas, com exceção da psíquica.
II. Os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências legais.
III. Os estabelecimentos de atendimento à saúde, excluindo as unidades neonatais, de terapia intensiva e de cuidados intermediários, deverão proporcionar condições para a permanência, em tempo integral, de um dos pais ou responsável, nos casos de internação de criança ou adolescente.
IV. A atenção odontológica à criança terá função educativa protetiva e será prestada, inicialmente, antes de o bebê nascer, por meio de aconselhamento pré-natal, e, posteriormente, no sexto e no décimo segundo anos de vida, com orientações sobre saúde bucal.

Alternativas
Comentários
  • I - Art. 11 § 3º  Os profissionais que atuam no cuidado diário ou frequente de crianças na primeira infância receberão formação específica e permanente para a detecção de sinais de risco para o desenvolvimento psíquico, bem como para o acompanhamento que se fizer necessário.

     

    II - Art. 13. Os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências legais.  

     

    III - Art. 12.  Os estabelecimentos de atendimento à saúde, inclusive as unidades neonatais, de terapia intensiva e de cuidados intermediários, deverão proporcionar condições para a permanência em tempo integral de um dos pais ou responsável, nos casos de internação de criança ou adolescente.    

     

    IV -  Art. 14 § 3º A atenção odontológica à criança terá função educativa protetiva e será prestada, inicialmente, antes de o bebê nascer, por meio de aconselhamento pré-natal, e, posteriormente, no sexto e no décimo segundo anos de vida, com orientações sobre saúde bucal. 

     

  • preciso entender porque essas duas respostas estão certas ... ou seja letra A ...


ID
2196673
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Considerando a realização do Processo de Enfermagem, leia as frases abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta.
I. Deve ser realizado, por meio de 5 fases: Coleta de Dados de Enfermagem (ou Histórico de Enfermagem); Diagnóstico de Enfermagem; Planejamento de Enfermagem; Implementação; e Avaliação de Enfermagem.
II. A implementação de enfermagem é um processo deliberado, sistemático e contínuo de verificação de mudanças nas respostas do indivíduo, da família ou da comunidade, em um dado momento.
III. O diagnóstico de enfermagem pode ser definido como o julgamento clínico sobre as respostas humanas reais ou potenciais apresentadas por indivíduos, famílias e comunidades, a problemas de saúde ou processos de vida.
IV. A evolução de enfermagem tem por finalidade registrar informações sobre a assistência prestada, com a finalidade de comunicá-las aos membros da equipe de saúde, sendo realizada por todos os membros da equipe de enfermagem.

Alternativas
Comentários
  • Resolução 358/09

    II – Diagnóstico de Enfermagem – processo de interpretação e agrupamento dos dados coletados na primeira etapa, que culmina com a tomada de decisão sobre os conceitos diagnósticos de enfermagem que representam, com mais exatidão, as respostas da pessoa, família ou coletividade humana em um dado momento do processo saúde e doença; e que constituem a base para a seleção das ações ou intervenções com as quais se objetiva alcançar os resultados esperados.

  • IV- A evolução é feita pelo enfermeiro e os demais membros da equipe pode fazer anotações dos cuidados realizados no paciente.

  • I - Correto.

    II - Traz o conceito de avaliação e não da implementação.

    III - Correto.

    IV- A evolução é privativa do enfermeiro, damais membros fazem anotação de enfermagem.


ID
2196676
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Considerando a avaliação da vitalidade ao nascer e da necessidade de reanimação neonatal, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • O boletim de Apgar não deve ser utilizado para determinar o início da reanimação, mas sim para avaliar
    a resposta do paciente às manobras realizadas. Caso o escore seja menor que 7 no 5º minuto,
    recomenda-se realizá-lo a cada 5 minutos até 20 minutos de vida. Sempre documentar as manobras
    concomitantemente aos procedimentos realizados.

  • Segundo publicação da Sociedade Brasileira de Pediatria (2015), a avaliação da presença de liquído meconial saiu dos parâmetros para ínicio da RCP neonatal, considerando apenas três questões: gestação a termo? RN respirando ou chorando? Tônus em flexão? Contudo, a banca considerou a alternativa C como correta, apesar da desatualização. 

  • c

     


ID
2196679
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Não é uma indicação de episiotomia:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra B.

     

     

    Complementando

     

     

    De acordo com os artigos Freqüência e critérios para indicar a episiotomiaEpisiotomia seletiva: avanços baseados em evidências.

     

    A justificativa habitual para o uso rotineiro da episiotomia inclui a prevenção do trauma perineal severo, danos do assoalho pélvico (retocele, ruptura do esfíncter anal e prolapso genital), incontinência urinária, disfunção sexual (dispareunia e ruptura perineal) e prevenção da morbidade e mortalidade infantil.

     

    Outras indicações mais citadas para realizar a episiotomia:

     

    > a iminência de laceração e a asfixia fetal com 35,0% e 33,0%

    > na primípara, 46,9% e 31,9% na multípara

    >o sofrimento fetal (63%),

    > seguidos pela rotura iminente (49%)

    e períneo rígido (40%)(20).

  • Está proscrita a episiotomia rotineira

  •  Quando a membrana amniótica se rompe sem que a mulher esteja em trabalho de parto, o fenômeno é conhecido como bolsa rota e pode ser facilmente percebido pela gestante, pois uma grande quantidade de líquido amniótico irá escorrer. É algo raro, mas assim que o problema for detectado, a mulher deve procurar um hospital imediatamente”,

  • Atualmente, não há evidência científica suficiente para definir as indicações para a episiotomia, apenas que o uso seletivo continua a ser a melhor prática a ser adotada

    etnia asiática ;

    nuliparidade;

    peso do recém-nascido acima de 4 kg

    distocia de ombro

    variedade de posição occipito posterior

    período expulsivo prolongado


ID
2196682
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Considerando-se o preconizado para monitoração de crescimento e desenvolvimento da criança, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra A.

     

    De acordo com o portal do Departamento de Atenção Básica-DAB.

     

    O Programa Nacional de Suplementação de Ferro consiste na suplementação medicamentosa de sulfato ferroso para :

    todas as crianças de 6 a 18 meses de idade,

    gestantes a partir da 20ª semana

    e mulheres até o 3º mês pós-parto

    Os suplementos de ferro serão distribuídos, gratuitamente, às unidades de saúde que conformam a rede do SUS em todos os municípios brasileiros, de acordo com o número de crianças e mulheres que atendam ao perfil de sujeitos da ação do programa. 
     

  • O Programa Nacional de Suplementação de Ferro recomenda a suplementação diária  de 1 a 2mg de ferro elementar/kg de peso a todas as crianças de 6 a 24 meses (ou se não estiverem em período de aleitamento materno exclusivo a partir dos 4 meses) e mais cedo para as crianças de baixo peso ao  nascer e pré- termo ( abaixo de 37 semanas).

  • Questão deveria ser anulada, pois a letra A, esta incorreta. Suplementação de ferro para todas as crianças de 6 a 24 meses, em exceção crianças que não estejam em AEM, inicia com 4 meses.

  • Não deve ser anulada não Kezia pois a resposta se refere a menos de 6 meses que esteja em amamentação exclusiva por isso se tornou errada a questão, se não tiver em amamentação exclusiva iniciar com 4 meses a suplementação de ferro. Isso é interpretação de texto precisamos nos atentar pois erramos muitas questões não pq não sabemos a resposta, mas pq não sabemos interpretar a pergunta.


ID
2196685
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Considerando os sinais clínicos de uma criança com choque hipovolêmico, analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) Diminuição do Débito cardíaco.
( ) Pressão Venosa Central (PVC) baixa.
( ) Enchimento capilar precário.
( ) Pressão Arterial Normal.

Alternativas
Comentários
  • Ocorre o aumento do débito cardíaco e pressao arterial baixa

  • Letra D

    No choque hipovolemico ocorre taquicardia (aumento no debito cardiaco) 

    a pressao arterial diminui em todos os choques

  • Há diminuição da pré-carga devido à diminuição do volume intravascular. Consequentemente, há diminuição do DC, inicialmente compensado por taquicardia. Gabarito errado DC= VS X FC 

  • Como que o débito cardiaco aumenta se o volume de sangue diminui em decorrência da hemorragia?

     

    " No choque hipovolêmico ocorre uma redução do débito cardíaco em decorrência a diminuição do retorno venoso para o coração como conseqüência de uma perda súbita do volume intravascular."

    Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Choque_hipovol%C3%AAmico

  • No choque hipovolêmico ocorre uma redução do débito cardíaco em decorrência diminuição do volume sanguineo 

     

  • O choque séptico: caracteriza-se por um débito cardíaco elevado com vasodilatação.

    Nos demais choques há uma diminuição do débito cardíaco.

  • Quando há perda de sangue da circulação, o coração é estimulado a aumentar o débito cardíaco, elevando a frequência e a força de contração.
    Fonte: PHTLS
    Gab: D

  • O peguinha dessa questão é o enunciado especificar que o paciente é uma criança.

     

    Segue a explicação retirada de um artigo científico:

     

    "Os mecanismos compensatórios para manutenção do débito cardíaco incluem a taquicardia e o aumento da contratilidade cardíaca e do tônus do sistema venoso. Entretanto, em crianças, as respostas cardiovasculares compensatórias diferem daquelas dos adultos. Em crianças pequenas, o débito cardíaco é mais dependente da frequência cardíaca do que do volume de ejeção, em decorrência de menor massa muscular do ventrículo. Assim, a criança compensa a diminuição do débito cardíaco pela taquicardia."

     

    Portanto, o débito cardíaco aumenta em crianças (pelo menos inicialmente na fase compensatória do choque) e diminui em adultos.

    Gab: D

     

    Espero ter ajudado!

     

    Fonte:

    Choque em crianças (Ana Paula de Carvalho Panzeri Carlotti - Medicina (Ribeirão Preto) 2012;45(2): 197-207)

    Link: http://revista.fmrp.usp.br/2012/vol45n2/Simp4_Choque%20em%20Crian%E7as.pdf

  • O Choque hipovolêmico caracteriza-se por volume intravascular inadequado relativo ao espaço vascular. A hipovolemia é a principal causa de choque em crianças, resultante de desidratação, hemorragia e perdas para o terceiro espaço, decorrentes do aumento da permeabilidade capilar (p.ex., sepse, queimaduras). Nesses casos ocorre uma diminuição da Pressão Venosa Central (PVC). Os sinais clínicos do choque hipovolêmico são: - taquicardia, - pressão arterial normal (choque compensado) ou diminuída (choque descompensado), - diminuição da pressão de pulso, pulsos finos, tempo de enchimento capilar prolongado (> 2 segundos), - pele fria, pálida ou marmórea, - diaforese, - alteração do estado mental - oligúria. Apesar de no choque hipovolêmico ocorrer a diminuição do débito cardíaco isso não é um sinal clínico, alterações da perfusão sistêmicas serão clinicamente observadas por meio de sinais indiretos de baixo fluxo sanguíneo e alterações da resistência vascular.

    Resposta D

    Bibliografia Carlotti APCP. Choque em crianças. Medicina (Ribeirão Preto). 45(2): 197-207, 2012.
  • De um artigo que o colega dos comentários citou:

    "O choque hipodinâmico ou frio se associa a baixo débito cardíaco e ocorre em crianças com choque hipovolêmico, séptico e cardiogênico. Os mecanismos compensatórios causam aumento da resistência vascular sistêmica, observando-se pele fria e marmórea, pulsos finos e perfusão periférica diminuída (tempo de enchimento capilar > 2 segundos)"

    Link: http://revista.fmrp.usp.br/2012/vol45n2/Simp4_Choque%20em%20Crian%E7as.pdf

  • Questão que era passível de anulação. De acordo com o PALS/AHA, a criança em choque hipovolemico apresenta queda do DÉBITO CARDÍACO, cuja compensação parcial ocorre com a taquicardia. Por ter perda de volume, há queda da PVC e do enchimento capilar. A pressão arterial mantém-se normal na fase inicial, evoluindo para hipotensão na fase mais avançada. Sem dúvida alguma, todas as alternativas são verdadeiras. Alternativa correta é a C, de olhos fechados.

  • Considerando os sinais clínicos  o DC não


ID
2196688
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Uma criança de 6 meses, internada na Unidade de Pediatria, tem a prescrição médica para administrar 500.000UI de Penicilina Cristalina diluída em 50 mL de soro fisiológico 0,9%, via Endovenosa, em 1 hora. O setor de farmácia possui frasco-ampola de 5.000.000UI. Considerando o preparo específico deste medicamento, o profissional de enfermagem deverá introduzir __mL de diluente para diluição. Posteriormente, aspirar ___ mL do medicamento diluído para colocar no frasco de soro fisiológico 0,9%, conforme prescrição médica. O gotejamento do soro será de ____ microgotas/minuto. Preencha a lacuna e, a seguir, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • discordo da resposta, logo se a alternativa D está a correta a alternativa C tbm nao deixa de estar. a resposta mais correta seria a letra B, mas teria que ser macrogotas.

  • CORRETÍSSIMA A ALTERNATIVA D

  • Só você sabendo que tem q acrescentar o frasco com 8 ml de AD pois o frasco contém 2 ml de pó, já mata a questão
  • Para:

    5.000.000UI --------------- 2ml (de pó) + 8ml (diluente)

    500.000UI --------------- x?

    x= 1ml

    Isto é, o profissional primeiro introduz 8ml do diluente, posteriormente aspira 1 ml do medicamento diluído.

    Cálculo de Microgotas:

    Microgotas/min = V x 60ml / Tempo (60 minutos)

    Microgotas/min= 50 ml SF 0,9% + 1 ml do medicamento x 60 ml / 60 minutos

    Microgotas/min= 3.060 / 60

    Microgotas/min= 51


ID
2196691
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O brinquedo terapêutico é uma modalidade efetiva, indireta de ajudar as crianças a lidar com suas preocupações e medos, além de ajudar os enfermeiros a ganhar conhecimento das necessidades e sentimentos das crianças. Considerando os tipos de brinquedos e suas funções, correlacione as colunas abaixo, enumerando-as de cima para baixo, e a seguir assinale a alternativa correta.
(A) Dramático ou catártico                 
(B) Instrucional                                  
(C) Capacitador de funções              
( ) Preparar a criança para os procedimentos a que será submetida.
( ) Potencializar o uso da fisiologia da criança de acordo com a sua condição.
( ) Permitir a descarga emocional da criança.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra A.

     

    De acordo com sua finalidade e a intenção de seu uso, o brinquedo terapêutico pode ser classificado em 3 tipos:

     

    Brinquedo Terapêutico Dramático: sua finalidade é permitir à criança exteriorizar as experiências que tem dificuldade de verbalizar, a fim de aliviar tensão, expressar sentimentos, necessidades e medos.

     

    Brinquedo Terapêutico Instrucional: indicado para preparar e informar a criança dos procedimentos terapêuticos a que deverá se submeter, com a finalidade de se envolver na situação e facilitar sua compreensão a respeito do procedimento a ser realizado.

     

    Brinquedo Terapêutico Capacitador de Funções Fisiológicas: utilizado para capacitar a criança para o autocuidado, de acordo com o seu desenvolvimento, condições físicas e prepará-la para aceitar a sua nova condição de vida.

     


ID
2196697
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Considerando os cuidados pós-drenagem de tórax do recém-nascido (RN), leia as frases abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta.
I. Observar se há oscilação no circuito. Caso não ocorra, verificar obstrução por coágulo, fibrina, vazamento ou irregularidades no sistema.
II. Posicionar o frasco de drenagem bem fixado à superfície e localizado em nível inferior ao tórax do RN.
III. Recomenda-se o pinçamento do dreno a cada 3 horas, favorecendo a retirada precoce do mesmo.
IV. Deve-se manter a drenagem torácica ou a aspiração contínua enquanto o selo d’água não estiver borbulhando e se não forem percebidas oscilações no circuito.

Alternativas
Comentários
  • 10.8.3 Cuidados pós-drenagem • Observar se há oscilação no circuito. Caso não ocorra, verificar obstrução por coágulo, fibrina, vazamento ou irregularidades no sistema. • Posicionar o frasco de drenagem bem fixado à superfície e localizado em nível inferior ao tórax do RN. • Evitar o pinçamento inadvertido do dreno.

     

    http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/atencao_saude_recem_nascido_profissionais_v2.pdf

  • I. Observar se há oscilação no circuito. Caso não ocorra, verificar obstrução por coágulo, fibrina, vazamento ou irregularidades no sistema. CORRETA

     

    II. Posicionar o frasco de drenagem bem fixado à superfície e localizado em nível inferior ao tórax do RN. CORRETA

     

    III. Recomenda-se o pinçamento do dreno a cada 3 horas, favorecendo a retirada precoce do mesmo. ERRADA

    Evitar o pinçamento inadvertido do dreno.

     

     

    IV. Deve-se manter a drenagem torácica ou a aspiração contínua enquanto o selo d’água não estiver borbulhando e se não forem percebidas oscilações no circuito. ERRADA

    Deve-se manter a drenagem torácica ou a aspiração contínua enquanto o selo d’água estiver borbulhando e se não forem percebidas oscilações no circuito.

     

    Fonte: Atenção à Saúde do Recém-Nascido: Guia para os Profissionais de Saúde - Vol 2 - 2013

  • Cuidados pós-drenagem

    • Observar se há oscilação no circuito. Caso não ocorra, verificar obstrução por coágulo,

    fibrina, vazamento ou irregularidades no sistema.

    • Posicionar o frasco de drenagem bem fixado à superfície e localizado em nível inferior

    ao tórax do RN.

    • Evitar o pinçamento inadvertido do dreno.

    Retirada do dreno

    Deve-se manter a drenagem torácica ou a aspiração contínua enquanto o selo d’água esti-

    ver borbulhando e se forem percebidas oscilações no circuito. Quando não houver oscila-

    ção do dreno por mais de 24 horas, ele deve ser clampeado e removido entre 12 e 24 horas,

    caso não ocorra novo acúmulo de ar na cavidade pleural ou piora da criança. Em geral, os

    tubos podem ser removidos 72 a 96 horas após a drenagem, embora em alguns casos seja

    necessária a sua manutenção por mais tempo. Se o RN estiver em assistência ventilatória,

    deve-se acelerar o desmame. Após a retirada do dreno, deve-se avaliar a necessidade de

    sutura no local e fazer RX de controle nas primeiras 6 horas.

    Fonte: Atenção à Saúde do Recém-Nascido: Guia para os Profissionais de Saúde - Vol 2 - 2013 Pg 29


ID
2196700
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Considerando o cateter central de inserção periférica (PICC), analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) Este procedimento é particularmente útil em recém-nascidos prematuros extremos e bebês em uso de hidratação venosa e nutrição parenteral por mais de sete dias e com manuseio restrito.
( ) Esse cateter caracteriza-se por ser radiopaco, de silicone, com ou sem guia e é específico para implantação em veia central por acesso periférico.
( ) Esse cateter deve ser mantido pérvio por meio de infusão contínua de líquidos, sendo proibida a salinização ou heparinização.
( ) Qualquer acesso venoso pode ser utilizado, porém a veia de preferência é a basílica.

Alternativas
Comentários
  • O cateter venoso central de inserção periférica de longa permanência (PICC) é confeccionado em material macio e flexível (silicone ou poliuretano), indicado para pacientes em uso de terapia intravenosa com drogas vasoativas, nutrição parenteral prolongada, antibioticoterapia e infusões hipertônicas entre outras.

    Veias preferenciais para a inserção  Basílica  Cefálica  Mediana cubital

    Permeabilização  A integridade do cateter exige técnica de lavagem apropriada (flushing). Seringas com volume inferior a 5 ml podem comprometer a integridade do cateter, gerando pressões capazes de rompê-lo; É recomendada a realização de flushing com água destilada a cada 6-8 horas para permeabilizar o interior do cateter e eliminar problemas com a incompatibilidade entre medicações (precipitações químicas);  Quando o cateter for usado em terapia intermitente, a heparinização do PICC implicará em quantidade, concentração e intervalos de tempo de permeabilização apropriados. A Intravenous Nurses Society (INS) recomenda para heparinização, volumes de lavagem com o dobro do volume de flushing do cateter,

    1.Salinização: utilizar 10ml de solução fisiológica 0,9% antes e após o término de infusões de medicamentos; 12.5.2.

    Heparinização: deve ser realizada sempre que o cateter não estiver em uso e repetida a cada 5 dias. A solução recomendada é de 9,8ml de água destilada para 0,2ml de Heparina®, devendo ser injetados 1,5ml da solução. Antes de utilizar o cateter ou na troca da solução de Heparina®, devese aspirar e desprezar a solução anterior e lavar o cateter com 10ml de solução fisiológica 0,9%. 12.5.3.Nos casos de uso intermitente manter salinização a cada 6 horas.


ID
2196703
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

De acordo com Calendário Nacional de Vacinação, a vacina Papiloma Vírus Humano (HPV) deve ser administrada em:

Alternativas
Comentários
  • Quantas doses são necessárias para a imunização?

    O esquema completo de vacinação é composto de três doses. O esquema normal da vacina (0, 2 e 6 meses) é 1ª dose, 2ª dose após dois meses e 3ª dose após seis meses.

    No entanto, o Ministério da Saúde irá adotar o esquema estendido (0, 6 e 60 meses): 1ª dose, 2ª dose seis meses depois, e 3ª dose após cinco anos da 1ª dose.

  • RENATA NAVEGA, seu comentário estaria certo antes da publicação da nota informativa Nº 149 do Ministério da Saúde, publicada em 2015, a qual faz alterações em alguns esquemas vacinais do PNI, dentre eles a alteração do esquema vacinal do HPV, que passa a ser de 2 doses (com intervalo de 0 a 6 meses), justificada por estudos que evidenciaram uma eficácia não inferior entre o esquema de duas doses e o esquema de três doses.

  • Vacina HPV em meninas de 9 a 14 anos de idade e em meninos com  faixa etária de 12 a 13 anos de idade, considerando o
    intervalo de 0 e 6 meses.
    -Permanece esquema de 3 doses (0, 2 e 6 meses) para meninas de 9 a 26 anos de idade vivendo com HIV/Aids.

     

  • A Vacina Papiloma Vírus Humano (HPV) deve ser administrada:

    MENINAS: 9 a 14 anos

    MENINOS: 11 a 14 anos 11 meses e 29 dias. O público alvo "meninos" foi ampliado para esta faixa estária.  

    Estes dois grupos com esquema vacinal de duas doses( 0 e 6 meses)

    Ja para o grupo de Homens e mulheres de 9 a 26 anos, vivendo com HIV/Aids, e pessoas com baixa imunidade o esquema vacinal permane de três doses (0, 2 e 6 meses)

  • Vacina contra o HPV: é a medida mais eficaz para prevenção contra a infeção. A vacina é distribuída gratuitamente pelo SUS e é indicada para:

    Meninas de 9 a 14 anos e meninos de 11 a 14 anos;

    Pessoas que vivem HIV;

    Pessoas transplantadas na faixa etária de 9 a 26 anos;

    Permanece esquema de 3 doses (0, 2 e 6 meses)

     


ID
2196706
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Considerando os indicadores básicos de saúde no Brasil, a taxa de mortalidade neonatal precoce é calculada pelo:

Alternativas
Comentários
  • Número de óbitos de menores de 7 dias de vida, expresso por mil nascidos vivos, em determinado local e período.

     

     

  • Taxa de mortalidade infantil: Número de óbitos de menores de um ano de idade, por mil nascidos vivos, na população residente em determinado espaço geográfico, no ano considerado (RIPSA, 2008).

    Taxa de mortalidade neonatal precoce: Número de óbitos de 0 a 6 dias de vida completos, por mil nascidos vivos, na população residente em determinado espaço geográfico, no ano considerado (RIPSA, 2008).

    mortalidade neonatal pós-neonatal (28 dias a um ano de vida incompleto)

    Referência: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/sintese_evidencias_mortalidade_perinatal.pdf

     

  • Alternativa correta: E

    Taxa de mortalidade NEONATAL PRECOCE: nº de óbitos de 0 a 6 dias / 1.000 nascidos vivos

    Taxa de mortalidade NEONATAL TARDIA: nº de óbitos de 7 a 27 dias / 1.000 nascidos vivos

    Taxa de mortalidade PÓS-NEONATAL: nº de óbitos de 28 a 364 dias / 1.000 nascidos vivos

    Taxa de mortalidade INFANTIL: nº de óbitos de MENORES DE 1 ANO / 1.000 nascidos vivos

    Fonte: tabnet.datasus.gov.br


ID
2196709
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Uma criança do sexo feminino, 6 anos de idade, internada na Unidade de Pediatria, foi diagnosticada com Doença Meningocócica. O Enfermeiro responsável orientou a equipe para:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra B. Precaução por gotícula e em até 24 horas após o início da terapêutica antibiótica específica. 

    Fontes: 

    http://www.ufmt.br/hujm/arquivos/7e18458a8aa832719641156ccd469de8.pdf

    http://www.hu.ufsc.br/setores/ccih/wp-content/uploads/sites/16/2014/11/manual_isolamento_2012-13.pdf

  • Apenas se for bacteriana, por outras causas é padrão.


ID
2196712
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Durante a consulta de enfermagem, a avaliação dos reflexos é uma parte importante do exame neurológico. É correto afirmar que, friccionar o dorso da criança, vertebralmente, com o dedo ou cotonete e a cessação ocorre por volta dos dois meses, relaciona-se ao reflexo de:

Alternativas
Comentários
  • Reflexo de Babinski consiste na estimulação que se faz por meio de cócegas na planta do pé. Os artelhos se abrem em leque, o pé vira para dentro. A cessação se dá aproximadamente aos 6 a 9 meses.

    Reflexo de Moro - O reflexo de moro pode ser demonstrado colocando-se o bebê voltado para cima sobre uma superfície macia, acolchoada. Os braços são gentilmente elevados com tração suficiente apenas para começar a remover o corpo da superfície. Os braços são então repentinamente soltos. O bebê pode apresentar uma aparência "assustada" e os braços se abrem para os lados com as palmas para cima e os polegares flexionados. À medida que o reflexo termina, o bebê fecha novamente os braços, com os cotovelos flexionados, e então relaxa. Some por volta do segundo ou terceiro mês.

    Reflexo de Galant consiste em friccionar o dorso vertebralmente com o dedo ou cotonete. A criança forma com o corpo um arco, apresentando a concavidade voltada na direção do estímulo, e a bacia é puxada para cima. A perna e o braço do mesmo lado estendem-se, as extremidades opostas fletem-se. Cessação se dá por volta dos 2 meses. Assim como descrito no enunciado.

    Reflexo de Landau, coloca-se a mão sobre o abdome, suspendendo a criança no ar. Trata-se do resultado de uma complexa interação de reações labirínticas e tônico-cervicais. Ocorre espontaneamente a movimentação da cabeça, suspendendo ou estendendo-a juntamente com a extensão das pernas. Começa a evidenciar-se a partir dos 3 meses. Cessa depois dos 12 meses.


    Gabarito do Professor: Letra C



    Bibliografia

    https://unasus.moodle.ufsc.br/file.php/37/EMFERMAG....

    Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações Programáticas e Estratégicas. Atenção à saúde do recém-nascido: guia para os profissionais de saúde. Brasília: Ministério da Saúde, 2011. Oliveira ME, Monticelli M, Bruggemann OM. Enfermagem Obstétrica e Neonatológica. Cidade Futura, Florianópolis, 2002.
  • O reflexo de Babinski pode identificar doenças da medula espinhal e cérebro e que também existe como reflexo primitivo em bebês. O termo sinal de Babinski refere-se ao sinal do reflexo plantar patológico, quando há a extensão do hálux (1º dedo do pé).A presença do reflexo (extensão do hálux) é uma reação normal em crianças até 2 anos de idade. Em adultos indica lesão neurológica. Sua assimetria, isto é, o fato de ser observado em apenas um dos membros, indica qual hemisfério cerebral foi lesionado.

    Reflexo de Moro é um reflexo apresentado somente em neonatos, nos três primeiros meses de vida, desencadeado naturalmente por um susto, barulho ou movimento brusco. É considerado um reflexo primitivo.O teste é efetuado colocando o neonato para cima em superfície macia. Os braços do bebê devem ser tracionados até o ponto em que ergueria-se a criança da superfície e soltá-los. O bebê deverá dispor os braços para o lado flexionando os polegares e palmas das mãos voltadas para cima. Logo após isso o neonato deverá fechar os braços.

    O Reflexo Galant quando o bebê encontra-se prono (de bruços) deve ser feito um estímulo na lateral das costas. A resposta será a flexão do tronco para o lado estimulado.No primeiro mês esta resposta é fraca. Este reflexo desaparece no segundo mês.Este reflexo interfere no desenvolvimento do equilíbrio na postura sentada.

    Reação de Landau, o examinador segura com firmeza o lactente horizontalmente, por baixo do tronco, e se o mantiver no ar, a cabeça ergue-se automaticamente e as pernas acompanham a extensão (craniocaudal). A flexão súbita da cabeça, produz-se flexão total do corpo inteiro. Este reflexo está presente por alguns meses durante o primeiro ano de vida por que a criança, com isso, experimenta sua posição no espaço. A partir dos 4 ou 5 meses (extensão da cabeça e do tronco); dos 6 a 8 meses estende membros inferiores. Este reflexo vai até os doze meses.

     

  • Reflexo Galant quando o bebê encontra-se prono (de bruços) deve ser feito um estímulo na lateral das costas. A resposta será a flexão do tronco para o lado estimulado.No primeiro mês esta resposta é fraca. Este reflexo desaparece no segundo mês.Este reflexo interfere no desenvolvimento do equilíbrio na postura sentada.

    ALTERNATIVA: C


ID
2196715
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Em unidade de internação, a orientação para utilização de precauções para transmissão de gotículas deve incluir:

Alternativas
Comentários
  • Precaução por gotícula é o tipo de isolamento capaz de reduzir o risco de transmissão de agentes infecciosos que podem ser eliminados por uma tosse ou espirro, ou até mesmo pela fala.Gotículas que são consideradas grandes, em relação ao seu tamanho (sendo maiores que 5 microns), podem ser eliminadas durante a fala ou respiração e atingem até um metro de distância. Ao se depositarem no chão, cessam a transmissão e dessa maneira caracteriza-se por uma transmissão que não ocorre em distâncias maiores e nem por períodos prolongados. Exemplos de indicações: parotide, coqueluche, difiteria, rubéola, etc. Precaução: Higienização das mãos, máscara cirúrgica profissional, máscara cirúrgica para o paciente durante o transporte e quarto privativo. 

    Gabarito letra: A


ID
2196718
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Os avanços na tecnologia de aparelhos de ventilação mecânica têm permitido diferentes abordagens ventilatórias do recém-nascido (RN). Entre as modalidades de ventilação, o modo _________ é quando o aparelho fornece suporte ventilatório com picos de pressão ou volumes correntes e tempos inspiratórios predeterminados em resposta ao esforço respiratório espontâneo (ciclos assistidos). Se o RN não realizar esforço inspiratório em um determinado período de tempo, o respirador fornece ventilações mecânicas controladas na frequência predeterminada (ciclos controlados). Preencha a lacuna e, a seguir, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Assistida/Controlada (A/C

  • VENTILAÇÃO MECÂNICA INVASIVA (V M I)

    CONTROLADA: FR definida pela máquina;

    ASSISTIDA: FR definida pelo paciente;

    SIMV: FR definida pela maquina e pelo paciente;

    ESPONTÂNEA: FR definida pelo paciente de início e final.

  • Jussiara Edilson Deus te abençoe espero que você já tenha passado!


ID
2196721
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A síndrome do desconforto respiratório (SDR) é a afecção respiratória mais frequente no recém-nascido (RN) pré-termo. Considerando a SDR, leia as frases abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta.
I. O diagnóstico da SDR é, essencialmente, radiológico, uma vez que os sinais e sintomas clínicos podem estar ausentes ou serem pouco específicos.
II. É uma síndrome clínica caracterizada por hipoxemia grave e refratária, proveniente da diminuição do fluxo sanguíneo pulmonar e shunt direito-esquerdo por meio do forame oval e/ou canal arterial.
III. A evolução clássica da SDR pode ser modificada por meio da administração antenatal de corticoide, assistência ventilatória precoce e uso de surfactante exógeno.
IV. A principal causa é a deficiência quantitativa e qualitativa do surfactante alveolar.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra B.

     

    Item I-Errado.

     

    DIAGNÓSTICO:

    CLÍNICO:

    • Desconforto respiratório taquipnéia, dispnéia, gemido expiratório, batimentos de asas de nariz e retração e tiragem intercostal e subdiafragmática.

    • Início precoce e piora progressiva nas primeiras 48 horas e melhora gradativa após 72 horas.

    • A evolução clássica foi modificada com suporte ventilatório precoce e terapia de reposição com surfactante.

    RADIOLÓGICO:

    • Infiltrado reticulogranular difuso e homogêneo;

    • Broncograma aéreo;

    • Edema pulmonar.

     

    Item II-Errado

     

    Hipertensão pulmonar persistente

     

    A HPPN é uma síndrome clínica caracterizada por hipoxemia grave e refratária, proveniente da diminuição do fluxo sanguíneo pulmonar e shunt direito-esquerdo através do forame oval e/ou canal arterial. O curto-circuito extrapulmonar decorre do aumento relativo da pressão na artéria pulmonar em relação à sistêmica. Esse quadro pode ocorrer de forma primária ou secundária a uma série de doenças cardiorrespiratórias neonatais.

     

    Síndrome do desconforto respiratório (SDR)

     

    Hipotensão, hipotonia e hipoatividade são a regra.


ID
2196724
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A pele atua como órgão de proteção, não só mecânica (física), mas também imunológica. Considerando os cuidados com a pele do recém-nascido, analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) Os cuidados devem envolver limpeza suave com material neutro não tóxico e não abrasivo.
( ) Para a limpeza, é recomendado o uso de compostos contendo hexaclorofeno.
( ) Para higienização do cordão umbilical, o mais seguro é o uso de clorexidina ou álcool a 70%.
( ) Para higienização do cordão umbilical, não se deve usar iodo-povidona rotineiramente pelo risco de absorção sistêmica do iodo e surgimento de hipotireoidismo transitório.

Alternativas
Comentários
  • Cuidados com a pele do RN

    Limpeza suave com material neutro não tóxico e não abrasivo.

    Deve-se fazer remoção delicada do sangue da face e da cabeça, e do mecônio acumulado na área perianal, por meio de lavagem com água. As nádegas e a região perianal devem ser limpas com água e algodão ou tecido macio.

    Deve-se evitar uso de compostos contendo hexaclorofeno. Estudos demonstraram alterações no sistema nervoso central de lactentes após uso prolongado desses preparados.

    Para higienização do cordão umbilical, o mais seguro é o uso de clorexidina ou álcool a 70%.

    Não se deve usar iodo-povidona rotineiramente pelo risco de absorção sistêmica do iodo e surgimento de hipotireoidismo transitório.


ID
2196727
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

As medidas a serem adotadas no manejo do ingurgitamento mamário incluem:

Alternativas
Comentários
  •  

    a)Compressas FRIAS (ou GELO ENVOLTO EM TECIDO) em intervalos regulares após ou nos intervalos das mamadas ; em situações de maior gravidade, podem ser feitas de 2 em 2 horas. O tempo de aplicação das compressas frias  não pode ultrapassar 20 minutos devido o efeito rebote.

    b)Suporte para  as mamas , COM uso interrupto de sutiã com alças largas e firmes , para alívio da dor e manutenção dos ductos em posição ANATÔMICA.

    c)Massagens delicadas das mamas, com movimentos circulares, particularmente, nas regiões mais afetadas pelo ingurgitamento, pois elas fluidificam o leite viscoso acumulado, facilitando sua retirada, e são importantes estímulos do reflexo de ejeção do leite

    d)Ordenha NATURAL   se estiver tensa, antes de cada mamada,  PARA QUE ELA FIQUE MACIA , FACILITANDO , ASSIM, A PEGA ADEQUADA DO BEBÊ.

    e)Mamadas frequentes, SEM horários preestabelecidos ( LIVRE DEMANDA).

  • Letra C. boa noite....

     A )Compressas FRIAS (ou GELO ENVOLTO EM TECIDO) em intervalos regulares após ou nos intervalos das mamadas ; em situações de maior gravidade, podem ser feitas de 2 em 2 horas. O tempo de aplicação das compressas frias  não pode ultrapassar 20 minutos devido o efeito rebote.

    b)Suporte para  as mamas , COM uso interrupto de sutiã com alças largas e firmes , para alívio da dor e manutenção dos ductos em posição ANATÔMICA.

    c)Massagens delicadas das mamas, com movimentos circulares, particularmente, nas regiões mais afetadas pelo ingurgitamento, pois elasde fluidificam o leite viscoso acumulado, facilitando sua retirada, e são importantes estímulos do reflexo de ejeção do leite

    d)Ordenha NATURAL   se estiver tensa, antes de cada mamada,   PARA QUE ELA FIQUE MACIA , FACILITANDO , ASSIM,​A pega adequada.

    e)Mamadas frequentes, SEM horários preestabelecidos ( LIVRE DEMANDA)

     

  • Qual a fonte utilizada nos comentários?

    Pois de acordo com o guia de atenção a saúde do recém-nascido vol1/cap 7/pag 141 pode utilizar calor local (compressas mornas) e massagens suaves na região atingida, em direção ao mamilo, antes e durante as mamadas.

    Concordo com o gabarito pois não são compressas quentes e sim mornas

  • Olá, Wagner! No guia do Ministério da Saúde informa que são compressas frias para o tratamento. As compressas mornas servem para alívio de dor, apenas.


ID
2196730
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Foi prescrito para o recém-nascido (RN) JGH, internado na Unidade de Neonatologia, Fentanil 2 µg/kg por hora, EV contínuo. O técnico de enfermagem, que estava no final do plantão, preparou a medicação com pressa e não tomou os cuidados necessários, o que o levou a administrar o medicamento em dose 10 vezes maior do que a prescrita, ocasionando óbito do RN. Considerando os aspectos éticos, o profissional de enfermagem cometeu:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra D.

     

     

     

    IMPRUDÊNCIA

    Ato de agir perigosamente, com falta de moderação ou precaução – Temeridade.

     

    Ex: O técnico de enfermagem, que estava no final do plantão, preparou a medicação com pressa e não tomou os cuidados necessários, o que o levou a administrar o medicamento em dose 10 vezes maior do que a prescrita, ocasionando óbito do RN.

     

    IMPERÍCIA

    Falta de experiência ou conhecimentos práticos necessários ao exercício de sua profissão, inábil.

     

    EX: a falta de habilidade específica ( técnica ou científica ) para a realização da sonda vesical.

     

    NEGLIGÊNCIA

    Falta de atenção ou cuidado – Inobservância de deveres e obrigações.

    Implica desleixo, preguiça, ausência de reflexão necessária, caracterizando-se também por inação, indolência, inércia e passividade.

     

    EX: abandono do cliente, omissão no tratamento.

  • IMPRUDÊNCIA

    Ato de agir perigosamente, com falta de moderação ou precaução – Temeridade.

    – “Enfermeiro que  passa dos limites
    – A palavra chave aqui é correr riscos!

    http://blogenfermagem.com/imprudencia-negligencia-e-impericia-na-saude/

  • Pode ser neglicencia Tb pela falta de cuidado!
  • 1) negligência: desleixo, descuido, desatenção, menosprezo, indolência, omissão ou inobservância do dever, em realizar determinado procedimento, com as precauções necessárias;

    2) imperícia: falta de técnica necessária para realização de certa atividade;

    3) imprudência: falta de cautela, de cuidado, é mais que falta de atenção, é a imprevidência a cerca do mal, que se deveria prever, porém, não previu.


ID
2196733
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

São manifestações sistêmicas da dor, no período neonatal:

Alternativas
Comentários
  • Resposta : 

    As manifestações sistêmicas da dor no período neonatal são as seguintes:
    • Sistema cardiovascular: aumento da frequência cardíaca e pressão arterial e variação de
    pressão intracraniana.
    • Sistema respiratório: elevação do consumo de oxigênio, queda na saturação de oxigênio
    e alteração na relação ventilação/perfusão.
    • Sistema digestivo: diminuição da motilidade gástrica.
    • Alterações hormonais: perante dor intensa ocorre grande liberação de adrenalina, corticosteroides,
    glucagon, hormônio de crescimento, supressão da produção de insulina,
    retenção de hormônio antidiurético e hipercoagulabilidade, tanto durante como após o
    episódio doloroso.


ID
2196736
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O tipo de curativo que tem ação de promoção de quimiotaxia e angiogênese, mantêm o meio úmido e acelera a granulação é:

Alternativas
Comentários
  • Ferida sem contaminação, com boa formação de tecido de granulação, pode ser tratada somente com SF a 0,9%.

    Feridas secas com necrose ou não, podem requerer o uso do HIDROGEL, o qual preenche os espaços mortos e promovem o debridamento, devendo ser rocado de 8 a 48h.

    Em feridas secas, também poderá ser usado AGE, que mantém a umidade da ferida e estimula a formação de tecido de granulação.

    Feridas que apresentam exsudado moderado requerem a manutenção de um meio úmido, que poderá ser feito por intermédio da ultilização de HIDROCOLOIDES  em placa. Eles promovem debridamento, protegem de contaminação e dispensam curativos secundários. Deve ser trocado em até 7 dias.

    Feridas com muito exsudato , deverá ser controlada por meio do uso de algimato de cálcio , o qual absorve o exsudado e promove hemostasia.

    Carvão Ativado com Prata Recortável é indicado para feridas exsudativas, limpas ou infectadas, crônicas ou agudas, superficiais ou profundas e com odor desagradável.

  •  Quimiotaxia é o nome dado ao processo de locomoção de células em direção a um gradiente químico.

  • AGE (Ácidos Graxos Essenciais)

  • AGE CONHECIDO POPULARMENTE COMO ÓLEO DE GIRASOL


ID
2196739
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O Método Canguru é um modelo de assistência perinatal voltado para o cuidado humanizado que reúne estratégias de intervenção biopsicossocial. Leia as afirmativas abaixo e a seguir assinale a alternativa correta.
I. É um método substitutivo das unidades de terapia intensiva neonatal e da utilização de incubadoras.
II. O contato pele a pele, no Método Canguru, começa com o toque evoluindo até a posição canguru. Inicia-se de forma precoce e crescente, por livre escolha da família, pelo tempo que ambos entenderem ser prazeroso e suficiente.
III. A posição canguru consiste em manter o recém nascido de baixo peso, em contato pele a pele, na posição vertical junto ao peito dos pais ou de outros familiares.
IV. O método objetiva aprimorar a atenção perinatal além de economizar recursos humanos e recursos técnicos.

Alternativas
Comentários
  • I - O método descrito NÃO é um substitutivo das unidades de terapia intensiva neonatal, nem da utilização de incubadoras, já que estas situações têm as suas indicações bem estabelecidas (INCORRETO).

    II - O contato pele a pele, no Método Canguru, começa com o toque evoluindo até a posição canguru. Inicia‑se de forma precoce e crescente, por livre escolha da família, pelo tempo que ambos entenderem ser prazeroso e suficiente (CORRETO).

    III - A posição canguru consiste em manter o recém‑nascido de baixo peso, em contato pele a pele, na posição vertical junto ao peito dos pais ou de outros familiares (CORRETO)

    IV - O Método NÃO objetiva economizar recursos humanos e recursos técnicos, mas fundamentalmente aprimorar a atenção perinatal. (INCORRETO).

    Gabarito: B

    Fonte: Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Atenção humanizada ao recém‑nascido de baixo peso: Método Canguru/ Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. – 2. ed. – Brasília : Editora do Ministério da Saúde, 2011 

  • A proposta do método não é colocar o recémnascido de baixo peso envolto em sua mãe no lugar de dar-lhe terapêutica adequada. O método implica em mudança de atitude no tratamento do recémnascido de baixo peso

    FASES — O método é desenvolvido em três etapas: na primeira, quando o recém-nascido está impossibilitado de ficar junto à mãe e necessita de internação na unidade neonatal, inicia-se o contato direto pele a pele entre a mãe e o bebê, progredindo até a colocação do bebê sobre o tórax da mãe ou do pai (ou cuidador); 

    Na segunda fase, a saúde do recém-nascido está estabilizada e ele pode contar com o acompanhamento contínuo da mãe. A posição canguru é mantida pelo maior tempo possível, como se fosse um estágio para a alta hospitalar.

    Na terceira etapa, o bebê já recebeu alta hospitalar, mas ainda necessita de acompanhamento ambulatorial para avaliações de seu desenvolvimento físico e psicológico pela EQUIPE MULTIDISCIPLINAR. Nesse período, o método também é aplicado continuamente.

  • NORMAS GERAIS

    O método descrito não é um substitutivo das unidades de terapia intensiva neonatal, nem da utilização de incubadoras, já que estas situações têm as suas indicações bem estabelecidas.

    O Método não objetiva economizar recursos humanos e recursos técnicos, mas fundamentalmente aprimorar a atenção perinatal.

    (FONTE: PORTARIA Nº 1683/2007)

  • COMENTÁRIOS

    Correção da I e da IV.

    I - O método descrito NÃO é um substitutivo das unidades de terapia intensiva neonatal, nem da utilização de incubadoras, já que estas situações têm as suas indicações bem estabelecidas.

    IV - O Método NÃO objetiva economizar recursos humanos e recursos técnicos, mas fundamentalmente aprimorar a atenção perinatal. 

    RESPOSTA: B.

  • Questão passível de recurso, o Guia do MS de 2016 deixa claro que é uma assistência que envolve o RN, a mãe e o pai, não recomendando que seja feito por outra pessoa.

    "A posição canguru possibilita um encontro muito íntimo entre o bebê, sua mãe e seu pai e, portanto, não é recomendado ser feito por outra pessoa.

    Em situações especiais, na impossibilidade da mãe, poderá ser indicada outra pessoa para prover este cuidado. Lembrando que deve ser alguém com quem o bebê manterá laços duradouros."

    Guia de Orientações para o Método Canguru na Atenção Básica: Cuidado Compartilhado; 2016


ID
2196742
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Considerando as recomendações para administração intramuscular na região Vasto lateral em crianças, analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
( ) A inserção da agulha deve ser de 15º.
( ) O volume máximo a ser administrado deve ser de 0,5 a 2 mL.
( ) A posição da criança deve ser decúbito lateral com membro inferior flexionado.
( ) A idade indicada é desde lactentes.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra D (F,V,F,V).

     

     

     

    De acordo com o Manual de Normas e Procedimentos para Vacinação.Brasília-DF.2014 e Nota Técnica COREN/PR Nº 01/2017

     

     

     

    ( F ) A inserção da agulha deve ser de 15º.

    90º ou 45º em direção podálica.

     

    ( V ) O volume máximo a ser administrado deve ser de 0,5 a 2 mL.

     

    ( F ) A posição da criança deve ser decúbito lateral com membro inferior flexionado.

    Decúbito dorsal horizontal ou sentado com a perna fletida (dobrada).

     

    ( V ) A idade indicada é desde lactentes.

  • De acordo com o Manual de Normas e Procedimentos para Vacinação.Brasília-DF.2014 e Nota Técnica COREN/PR Nº 01/2017 

    ( F ) A inserção da agulha deve ser de 15º.

    90º ou 45º em direção podálica. 

    ( V ) O volume máximo a ser administrado deve ser de 0,5 a 2 mL.

    ( F ) A posição da criança deve ser decúbito lateral com membro inferior flexionado.

    Decúbito dorsal horizontal ou sentado com a perna fletida (dobrada).

     ( V ) A idade indicada é desde lactentes.


ID
2237881
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Ensinamento 
Minha mãe achava estudo
a coisa mais fina do mundo.
Não é.
A coisa mais fina do mundo é o sentimento.
Aquele dia de noite, o pai fazendo serão,
ela falou comigo:
“Coitado, até essa hora no serviço pesado”.
Arrumou pão e café, deixou tacho no fogo com água quente.
Não me falou em amor.
Essa palavra de luxo.
    (Adélia Prado)

No texto, percebe-se a presença de mais de um ponto de vista. São eles:

Alternativas
Comentários
  • Gaba:   a) o do enunciador e o da mãe

  • Minha mãe achava estudo
    a coisa mais fina do mundo >> Ponto de vista da mãe

     

    Não é. 
    A coisa mais fina do mundo é o sentimento.>> Ponto de vista do enunciador

     

     


ID
2246203
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto II

Carnaval de trazer por casa

    Quinze dias antes já os olhos se colavam aos pés, com medo de uma queda que acabasse com o Carnaval. Subíamos e descíamos as escadas, como quem pisa algodão. [...] Nós éramos todas meninas. Tínhamos a idade que julgávamos ser eterna. Sonhávamos com os cinco dias mais prometidos do ano. A folia começava sexta-feira e só terminava terça quando as estrelas iam muito altas. Havia o cheiro das bombinhas que tinham um odor aproximado ao dos ovos podres e que se misturava com o pó do baile que se colava aos lábios. Que se ressentiam vermelhos de dor. Havia o cantor esganiçado em palco a tentar a afinação, que quase nunca conseguia: [...] Depois os bombos saíam à rua, noite fora, dia adentro. [...] E na noite que transformava o frio do inverno no calor do Carnaval, eu tinha a certeza de que aquele som dos bombos fazia parte do meu código genético. E que o Carnaval ia estar sempre presente nas ruas estreitas da minha aldeia, assim, igual a si próprio, com os carros de bois a chiar pelas ruas, homens vestidos de mulheres com pernas cheias de pelos, mulheres vestidas de bebês, o meu pai vestido de François Mitterrand e eu com a certeza de que o mundo estava todo certo naqueles cinco dias, na minha aldeia.

    O outro, o que via nas televisões, não era meu.

(FREITAS, Eduarda. Revista Carta Capital. Disponível em: http:// www.cartacapital.com.br/sociedade/carnaval-de-trazer-porcasa/?autor=40. Acesso em set. 2016.)

No início do texto, ao dizer que “já os olhos se colavam aos pés”, emprega-se uma linguagem simbólica para reforçar o sentido pretendido. Isso ocorre por meio da seguinte figura de estilo:

Alternativas
Comentários
  • METÁFORA

    A metáfora consiste em utilizar uma palavra ou uma expressão em lugar de outra, sem que haja uma relação real. Toda metáfora é uma espécie de comparação implícita.

  • Ironia: Consiste em dizer o contrário do que se pretende ou em satirizar certo tipo de pensamento com a intenção de ridicularizá-lo.

    Ex.: Como você foi bem na última prova, não tirou nem a nota mínima!

    Metáfora: comparação não enunciada em que não aparecem o termo comum nem o conectivo

    Ex.: Essa menina é uma flor. (bonita como uma flor) 

    Metonímia: trocar uma palavra por outra, havendo entre elas uma relação real, objetiva. 

    Ex.: Não tenho um teto onde morar. (a parte pelo todo: casa pelo teto

    Antítese: Emprego de uma palavra sentido ou expressão em sentido contrário.

    Ex.: Como era possível beleza e horror harmonizarem-se assim no mesmo quadro?

    Comparação: Usada para demonstrar qualidades ou ações de elementos, semelhate a metáfora, porém com conectivos.

    Ex.: Essa menina é bonita como uma flor. 

    GABARITO "B"

     

  • Metáfora => Comparação IMPLÍCITA ( sem os termos que indicam comparação => como, assim como, tal qual, que nem), fazendo uso de palavras que causam efeitos de sentido conotativo ( figurado)..

    GABA B

    #rumooaoTJPE

  • A metáfora aqui reside em "colar os olhos nos pés". Que significa olha fixamente, atentamente, olhar de perto os passos dados.

  • METÁFORA

    Caracterizada pelo emprego de uma palavra com significado de outra e que, entre ela, há uma relação de semelhança.

    Exemplo: "Meu pensamento é um rio subterrâneo."


ID
2246224
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

De acordo com a lógica proposicional, a frase que é equivalente a: “Se Marcos estudou, então foi aprovado” é:

Alternativas
Comentários
  • Nega a primeira e mantém a segunda e coloca o "Ou"

    Lembrando que pode haver uma segunda forma de fazer a equivalência, a frase continua na condicional que não é o caso desta questão. (teorema do contra recíproco)

  • Complementando...

     

    Equivalências mais cobradas envolvendo a condicional:

     

    A -> B = ~B -> ~A

    A -> B = ~A v B

    A v B = ~A -> B

     

    [Gab .E]

     

    bons estudos

  • ~ P V Q

     

    GABA  E

  • Gabarito letra e).

     

    Antes de resolver a questão, é necessário saber a seguinte passagem:

     

    1) A -> B

     

    2) ~ (A -> B) = A ^ ~B ("MANTÉM O PRIMEIRO E NEGA O SEGUNDO")

     

    3) ~ (A ^ ~B) = ~A v B

     

    "A NEGAÇÃO DE UMA NEGAÇÃO É IGUAL A UMA AFIRMAÇÃO". LOGO, OS NÚMEROS "1" E "3" SÃO EQUIVALENTES E O NÚMERO "2" É A NEGAÇÃO DELES.

     

    * EXISTE A CONTRA-POSITIVA DA CONDICIONAL QUE TAMBÉM É EQUIVALENTE À CONDICIONAL ("NEGAR DE TRÁS PRA FRENTE"). EXPLICAÇÃO ABAIXO:

     

    A -> B <=> ~B -> ~A

     

    É possível comprovar o descrito acima com a utilização das tabelas-verdade abaixo:

     

    * Observações:

     

    1) A operação conjunção ("e") só é verdadeira quando as duas proposições são verdadeiras.

     

    2) A operação disjunção ("ou") só é falsa quando as duas proposições são falsas, ou seja, basta uma ser verdadeira para a sáida ser verdadeira.

     

    3) Na condicional, a saída só sera falsa se a condição suficiente for verdadeira e a condição necessária falsa. Se der V seta F, então saída falsa.

     

    DICA: SE DER "VERA FISCHER", ENTÃO SAÍDA É FALSA.

     

     

    A         B          ~A         ~B        A -> B            A ^ ~B            ~A v B           ~B -> ~A

    F          F            V           V             V                     F                                            V

    F          V            V           F             V                     F                                            V

    V         F             F           V             F                     V                                             F

    V         V             F           F             V                     F                                            V

     

    * EQUIVALENTES EM NEGRITO.

     

     

    QUESTÃO

     

    “Se Marcos estudou, então foi aprovado”

     

    A = Marcos estudou

     

    B = Marcos foi aprovado

     

    Utilizando os passos acima:

     

    1° Equivalente é a contra-positiva:

     

    1) A -> B

     

    2) ~B -> ~A ("NEGA DE TRÁS PRA FRENTE")

     

    Portanto: Se Marcos estudou, então foi aprovado <=> Se Marcos não foi aprovado, então não estudou.

     

     

    2° Equivalente são os "3 passos":

     

    1) A -> B;

     

    2) A ~B ("MANTÉM O PRIMEIRO E NEGA O SEGUNDO");

     

    * A negação de uma conjunção (^) é uma disjunção (v), e vice-versa.

     

    3) ~A v B (NEGA DE NOVO, POIS "A NEGAÇÃO DE UMA NEGAÇÃO É IGUAL A UMA AFIRMAÇÃO").

     

    Portanto: Se Marcos estudou, então foi aprovado <=> Marcos não estudou ou foi aprovado.

     

    Olhando as alternativas, conclui-se que a letra "e" é a única que traz uma equivalente.

     

     

    * DICA: OUTRA OPÇÃO É MONTAR TODAS AS TABELAS-VERDADE DAS ALTERNATIVAS E DO ENUNCIADO E VERIFICAR QUAIS SÃO IGUAIS. DEMORA MAIS, MAS GARANTE A QUESTÃO.

     

     

     

    => Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/

  • BIZU: Equivalência Se... então

    É o NEOUMAR ( Nega a primeira coloca OU e mantém a segunda)

  • NEYMAR>>o "Y" forma o "V" do "OU"

    Nega a primeira e mantém a segunda proposição

    gabarito E

     

  • Marcos NÃO estudou OU foi aprovado

     

     

     

    GABARITO ''E''

  • vídeo com a resolução da questão no link:

    https://youtu.be/gI2qNheXXLo

  • Equivalência da Proposição Condicional

     

    P--->Q

    ~P ou Q

    ~Q.--->~P

     

     

    GAB: LETRA E

     

    Espero ter ajudado!

  • depois que pega a manhã é uma delícia...

  • GAB: LETRA E

    BIZU: REGRA DO NEYMARNEGA E MANTÉM  e troca pelo OU

    “Se Marcos estudou, então foi aprovado”

    R: MARCOS NÃO ESTUDOU OU FOI APROVADO

  • GABARITO E

    Equivalência do SE ... ENTÃO.

    NEYMAR: NEga a 1ª, MAntém a 2ª. Retira o SE ... ENTÃO e coloca o OU.

    Se Marcos estudou, então foi aprovado”

    “ Marcos NÃO estudou OU foi aprovado”

    bons estudos

  • Danadinha trocando a ordem da proposição...

  • nega e mantém

  • Até quando o Qconcurso vai ficar postando questões repetidas ? Isso é pra maquiar os números ?


ID
2246230
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Considerando a Lei Federal nº 12.550, de 15/12/2011, que autoriza o Poder Executivo a criar a empresa pública denominada Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares – EBSERH e dá outras providências, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C

     

    § 1o A EBSERH terá sede e foro em Brasília, Distrito Federal, e poderá manter escritórios, representações, dependências e filiais em outras unidades da Federação.


    § 2o Fica a EBSERH autorizada a criar subsidiárias para o desenvolvimento de atividades inerentes ao seu objeto social, com as mesmas características estabelecidas no caput deste artigo, aplicando-se a essas subsidiárias o disposto nos arts. 2o a 8o, no caput e nos §§ 1o, 4o e 5o do art. 9o e, ainda, nos arts. 10 a 15 desta Lei.

  • § 1º  A EBSERH terá sede e foro em Brasília, Distrito Federal, e poderá manter escritórios, representações, dependências e filiais em outras unidades da Federação.

     

    § 2º  Fica a EBSERH autorizada a criar subsidiárias para o desenvolvimento de atividades inerentes ao seu objeto social, com as mesmas características estabelecidas no caput deste artigo, aplicando-se a essas subsidiárias o disposto nos Arts. 2º a 8º, no Caput e nos §§ 1º, 4º e 5º do Art. 9º e, ainda, nos Arts. 10 a 15 desta Lei.

     

  • GABARITO: LETRA C § 1º A EBSERH terá sede e foro em Brasília, Distrito Federal, e poderá manter escritórios, representações, dependências e filiais em outras unidades da Federação. § 2º Fica a EBSERH autorizada a criar subsidiárias para o desenvolvimento de atividades inerentes ao seu objeto social, com as mesmas características estabelecidas no caput deste artigo, aplicando-se a essas subsidiárias o disposto nos arts. 2º a 8º , no caput e nos §§ 1º , 4º e 5º do art. 9º e, ainda, nos arts. 10 a 15 desta Lei. LEI 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.
  • GABARITO: LETRA C

    Art. 1º § 1º A EBSERH terá sede e foro em Brasília, Distrito Federal, e poderá manter escritórios, representações, dependências e filiais em outras unidades da Federação.

    FONTE: LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

  • EBSERH


ID
2246233
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Assinale a alternativa correta quanto às previsões da Lei Federal nº 12.550, de 15/12/2011, que autoriza o Poder Executivo a criar a empresa pública denominada Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares – EBSERH e dá outras providências.

Alternativas
Comentários
  • Gab: D

     

    Art. 10. O regime de pessoal permanente da EBSERH será o da Consolidação das Leis do Trabalho - CLT, aprovada pelo Decreto-Lei no 5.452, de 1o de maio de 1943, e legislação complementar, condicionada a contratação à prévia aprovação em concurso público de provas ou de provas e títulos, observadas as normas específicas editadas pelo Conselho de Administração.

     


    Parágrafo único. Os editais de concursos públicos para o preenchimento de emprego no âmbito da EBSERH poderão estabelecer, como título, o cômputo do tempo de exercício em atividades correlatas às atribuições do respectivo emprego.

  • LEI. 12.550/2011

     

    Art. 10.  O regime de PESSOAL PERMANENTE da EBSERH será o da Consolidação das Leis do Trabalho - CLT, aprovada pelo Decreto-Lei no 5.452, de 1o de maio de 1943, e legislação complementar, condicionada a contratação à prévia aprovação em concurso público de provas ou de provas e títulos, observadas as normas específicas editadas pelo Conselho de Administração.

     

    Parágrafo único.  Os editais de concursos públicos para o preenchimento de emprego no âmbito da EBSERH poderão estabelecer, como título, o cômputo do tempo de exercício em atividades correlatas às atribuições do respectivo emprego. 

  • GABARITO: LETRA D

    Art. 10. O regime de pessoal permanente da EBSERH será o da Consolidação das Leis do Trabalho - CLT, aprovada pelo Decreto-Lei nº 5.452, de 1º de maio de 1943, e legislação complementar, condicionada a contratação à prévia aprovação em concurso público de provas ou de provas e títulos, observadas as normas específicas editadas pelo Conselho de Administração.

    LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

  • GABARITO: LETRA D

    Art. 10. O regime de pessoal permanente da EBSERH será o da Consolidação das Leis do Trabalho - CLT, aprovada pelo Decreto-Lei nº 5.452, de 1º de maio de 1943, e legislação complementar, condicionada a contratação à prévia aprovação em concurso público de provas ou de provas e títulos, observadas as normas específicas editadas pelo Conselho de Administração.

    FONTE: LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.


ID
2246236
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Considerando o Decreto nº 7.661, de 28/12/2011, que aprova o Estatuto Social da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, e dá outras providências, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Gab: B

     

    Segundo o Dec.reto  7661 de 28/12/2011

     

    Art. 10.  São órgãos estatutários da EBSERH:

    I - o Conselho de Administração;

    II - a Diretoria Executiva;

    III - o Conselho Fiscal; e

    IV - o Conselho Consultivo. 

  • Bizu que funcionou para mim

    CaDe o CoCo ConFiscado

  • Olá prezados, tudo bem?

     

    MNEMÔNICO: "CADÊ O COCO CONFISCADO"

     

    ART. 10. SÃO ORGÃOS ESTATUTÁRIOS DA EBSERH:

     

    CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO

    DIRETORIA EXECUTIVA

    CONSELHO FISCAL

    CONSELHO CONSULTIVO

  • GABARITO: LETRA B

    CAPÍTULO IV

    DOS ÓRGÃOS ESTATUTÁRIOS

    Art. 10. São órgãos estatutários da EBSERH:

    I - o Conselho de Administração;

    II - a Diretoria Executiva;

    III - o Conselho Fiscal; e

    IV - o Conselho Consultivo.

    DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.

  • GABARITO: LETRA B

    Art. 10. São órgãos estatutários da EBSERH:

    I - o Conselho de Administração;

    II - a Diretoria Executiva;

    III - o Conselho Fiscal; e

    IV - o Conselho Consultivo.

    FONTE: DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.

  • Alguns concursos recentes já não cobram o Decreto 7661, e sim o Estatuto Social da Ebserh de 29 de junho de 2018. Bom olhar o que o edital está cobrando

    A diferença é que nele são considerados órgãos estatutários:

    I Conselho de Administração

    II Diretoria Executiva

    III Conselho Fiscal

    IV Conselho Consultivo

    V Comitê de Auditoria

    VI Comitê de Elegibilidade, Indicação e Remuneração

    VII Comitê de Compras e Contratações

    VIII Comitê de Partes Relacionadas

    IX Comissão de Ética

  • Alguns concursos recentes já não cobram o Decreto 7661, e sim o Estatuto Social da Ebserh de 29 de junho de 2018. Bom olhar o que o edital está cobrando

    A diferença é que nele são considerados órgãos estatutários:

    I Conselho de Administração

    II Diretoria Executiva

    III Conselho Fiscal

    IV Conselho Consultivo

    V Comitê de Auditoria

    VI Comitê de Elegibilidade, Indicação e Remuneração

    VII Comitê de Compras e Contratações

    VIII Comitê de Partes Relacionadas

    IX Comissão de Ética

  • Pelo NOVO ESTATUTO DA EBSERH, os órgãos estatutários são:

    Capitulo V - DOS ÓRGÃOS ESTATUTÁRIOS

    Art. 12 - A Ebserh terá Assembléia Geral e os seguintes órgãos estatutários:

    I - Conselho de Administração

    II - Diretoria Executiva

    III - Conselho Fiscal

    IV - Conselho Consultivo

    V - Comitê de Auditoria

    VI - Comitê de Elegibilidade, Indicação e Remuneração

    VII -Comitê de Compras e Contratações

    VIII - Comitê de Partes Relacionadas e

    IX - Comissão de Ética

    OBS. Então esta questão esta desatualizada


ID
2246248
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Considerando o texto da lei 8080/90, a assistência sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie corresponde a um dos princípios do SUS, que é a (o):

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D

     

    L8080/90. Art. 7º As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da Constituição Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios:

    IV - igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie;

  • CAPÍTULO II

    Dos Princípios e Diretrizes

    Art. 7º As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da Constituição Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios:

    I - universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência;

    II - integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema;

    III - preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral;

    IV - igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie;

    V - direito à informação, às pessoas assistidas, sobre sua saúde;

    VI - divulgação de informações quanto ao potencial dos serviços de saúde e a sua utilização pelo usuário;

    VII - utilização da epidemiologia para o estabelecimento de prioridades, a alocação de recursos e a orientação programática;

    VIII - participação da comunidade;

    IX - descentralização político-administrativa, com direção única em cada esfera de governo:

    a) ênfase na descentralização dos serviços para os municípios;

    b) regionalização e hierarquização da rede de serviços de saúde;

    X - integração em nível executivo das ações de saúde, meio ambiente e saneamento básico;

    XI - conjugação dos recursos financeiros, tecnológicos, materiais e humanos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios na prestação de serviços de assistência à saúde da população;

    XII - capacidade de resolução dos serviços em todos os níveis de assistência; e

    XIII - organização dos serviços públicos de modo a evitar duplicidade de meios para fins idênticos.

  • GABARITO: LETRA D

    CAPÍTULO II

    Dos Princípios e Diretrizes

    Art. 7º As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da Constituição Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios:

    IV - igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie;

    LEI Nº 8.080, DE 19 DE SETEMBRO DE 1990.

  • IV - igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie

  • GABARITO: LETRA D

    CAPÍTULO II

    Dos Princípios e Diretrizes

    Art. 7º As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da Constituição Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios:

    I - universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência;

    II - integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema;

    III - preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral;

    IV - igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie;

    V - direito à informação, às pessoas assistidas, sobre sua saúde;

    VI - divulgação de informações quanto ao potencial dos serviços de saúde e a sua utilização pelo usuário;

    VII - utilização da epidemiologia para o estabelecimento de prioridades, a alocação de recursos e a orientação programática;

    VIII - participação da comunidade;

    IX - descentralização político-administrativa, com direção única em cada esfera de governo:

    a) ênfase na descentralização dos serviços para os municípios;

    b) regionalização e hierarquização da rede de serviços de saúde;

    X - integração em nível executivo das ações de saúde, meio ambiente e saneamento básico;

    XI - conjugação dos recursos financeiros, tecnológicos, materiais e humanos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios na prestação de serviços de assistência à saúde da população;

    XII - capacidade de resolução dos serviços em todos os níveis de assistência; e

    XIII - organização dos serviços públicos de modo a evitar duplicidade de meios para fins idênticos.

    FONTE: LEI Nº 8.080, DE 19 DE SETEMBRO DE 1990.

  • Art. 7º As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no , obedecendo ainda aos seguintes princípios:

    I - universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência;

    II - integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema;

    III - preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral;

    IV - igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie;

    V - direito à informação, às pessoas assistidas, sobre sua saúde;

    VI - divulgação de informações quanto ao potencial dos serviços de saúde e a sua utilização pelo usuário;

    VII - utilização da epidemiologia para o estabelecimento de prioridades, a alocação de recursos e a orientação programática;

    VIII - participação da comunidade;

    IX - descentralização político-administrativa, com direção única em cada esfera de governo:

    a) ênfase na descentralização dos serviços para os municípios;

    b) regionalização e hierarquização da rede de serviços de saúde;

    X - integração em nível executivo das ações de saúde, meio ambiente e saneamento básico;

    XI - conjugação dos recursos financeiros, tecnológicos, materiais e humanos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios na prestação de serviços de assistência à saúde da população;

    XII - capacidade de resolução dos serviços em todos os níveis de assistência; e

    XIII - organização dos serviços públicos de modo a evitar duplicidade de meios para fins idênticos.

    XIV – organização de atendimento público específico e especializado para mulheres e vítimas de violência doméstica em geral, que garanta, entre outros, atendimento, acompanhamento psicológico e cirurgias plásticas reparadoras, em conformidade com a . 


ID
2246254
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Considerando a Resolução 453 do Conselho Nacional de Saúde, de 10 de maio de 2012, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A

     

    Res. CNS. 453/12

    A ORGANIZAÇÃO DOS CONSELHOS DE SAÚDE - Terceira Diretriz: 

    I - O número de conselheiros será definido pelos Conselhos de Saúde e constituído em lei. (letra A)

     

    II - Mantendo o que propôs as Resoluções n os 33/92 e 333/03 do CNS e consoante com as Recomendações da 10a e 11a Conferências Nacionais de Saúde, as vagas deverão ser distribuídas da seguinte forma:

    c) 25% de representação de governo e prestadores de serviços privados conveniados, ou sem fins lucrativos. (letra B)

     

    VI - A representação nos segmentos deve ser distinta e autônoma em relação aos demais segmentos que compõem o Conselho, por isso, um profissional com cargo de direção ou de confiança na gestão do SUS, ou como prestador de serviços de saúde não pode ser representante dos(as) Usuários(as) ou de Trabalhadores(as). (letra C)

     

    IX - Quando não houver Conselho de Saúde constituído ou em atividade no Município, caberá ao Conselho Estadual de Saúde assumir, junto ao executivo municipal, a convocação e realização da Conferência Municipal de Saúde, que terá como um de seus objetivos a estruturação e composição do Conselho Municipal. O mesmo será atribuído ao Conselho Nacional de Saúde, quando não houver Conselho Estadual de Saúde constituído ou em funcionamento. (letra D)

     

     

    ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DOS CONSELHOS DE SAÚDE - Quinta Diretriz: aos Conselhos de Saúde Nacional, Estaduais, Municipais e do Distrito Federal, que têm competências definidas nas leis federais, bem como em indicações advindas das Conferências de Saúde, compete:

    IV - atuar na formulação e no controle da execução da política de saúde, incluindo os seus aspectos econômicos e financeiros, e propor estratégias para a sua aplicação aos setores público e privado; (letra E)

  • GABARITO: LETRA A

    A ORGANIZAÇÃO DOS CONSELHOS DE SAÚDE

    Terceira Diretriz:

    I - O número de conselheiros será definido pelos Conselhos de Saúde e constituído em lei.

    RESOLUÇÃO Nº 453, DE 10 DE MAIO DE 2012.

  • GABARITO: LETRA A

    A ORGANIZAÇÃO DOS CONSELHOS DE SAÚDE

    Terceira Diretriz: I - O número de conselheiros será definido pelos Conselhos de Saúde e constituído em lei.

    FONTE: RESOLUÇÃO Nº 453, DE 10 DE MAIO DE 2012

  • Podiam repetir questões assim também na prova.