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Prova IBFC - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Desenvolvimento Social - Cuidador Social


ID
3079900
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

Coisas Antigas

   [...] “Depois de cumprir meus afazeres voltei para casa, pendurei o guarda-chuva a um canto e me pus a contemplá-lo. Senti então uma certa simpatia por ele; meu velho rancor contra os guarda-chuvas cedeu lugar a um estranho carinho, e eu mesmo fiquei curioso de saber qual a origem desse carinho.
    Pensando bem, ele talvez derive do fato, creio que já notado por outras pessoas, de ser o guarda-chuva o objeto do mundo moderno mais infenso a mudanças. Sou apenas um quarentão, e praticamente nenhum objeto de minha infância existe mais em sua forma primitiva. De máquinas como telefone, automóvel etc., nem é bom falar. Mil pequenos objetos de uso mudaram de forma, de cor, de material; em alguns casos, é verdade, para melhor; mas mudaram. [...]
    O guarda-chuva tem resistido. Suas irmãs, as sombrinhas, já se entregaram aos piores desregramentos futuristas e tanto abusaram que até caíram de moda. Ele permaneceu austero, negro, com seu cabo e suas invariáveis varetas. De junco fino ou pinho vulgar, de algodão ou de seda animal, pobre ou rico, ele se tem mantido digno. [...]” Rubem Braga

De acordo com o texto, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.

I. O texto discorre sobre um objeto de uso comum que tem resistido às mudanças que ocorrem naturalmente com o tempo.
II. O narrador se mostra introspectivo e expressa apatia ao observar que o guarda-chuva se mantém obsoleto nos dias atuais.
III. As expressões junco e pinho, que aparecem no último parágrafo, referem-se aos tipos de metais utilizados na fabricação das varetas do guarda-chuva.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    I. O texto discorre sobre um objeto de uso comum que tem resistido às mudanças que ocorrem naturalmente com o tempo. → correto, o guarda-chuva é o alvo do texto, o autor demonstra que ele resiste firme e forte às inovações tecnológicas e continua sempre em uso.

    II. O narrador se mostra introspectivo e expressa apatia ao observar que o guarda-chuva se mantém obsoleto nos dias atuais. → o autor demonstra nostalgia, simpatia, não demonstra um sentimento negativo "apatia → indiferença".

    III. As expressões junco e pinho, que aparecem no último parágrafo, referem-se aos tipos de metais utilizados na fabricação das varetas do guarda-chuva. → os materiais referidos são tipos de madeira e não metal.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! RUMO À APROVAÇÃO!

  • Obsoleto... Não o guarda-chuvas de mantém em uso constante

  • III. As expressões junco e pinho, que aparecem no último parágrafo, referem-se aos tipos de metais utilizados na fabricação das varetas do guarda-chuva. --> F

  • Enfim, qualquer pessoa de médio conhecimento sabe que Junco e Pinho é madeira, e não metal. kkkkkkkkk

    Apelow hein ?

  • III. As expressões junco e pinho, que aparecem no último parágrafo, referem-se aos tipos de metais -MATERIAIS- utilizados na fabricação das varetas do guarda-chuva.

    E a pessoa que leu materiais no lugar de metais faz o que?

     

     

    Foi triste!!!!

  • obsoleto: que já não se usa,arcaico, antigo,fora de moda, ultrapassado, antiquado.

  • NO MEU PONTO DE VISTA DIZER QUE AS MUDANÇAS RELACIONADAS COM OBJETOS E QUE ENVOLVEM TECNOLOGIAS ACONTECEM NATURALMENTE COM O TEMPO É UM EQUIVOCO ENORME.

  • Mas as mudanças não foram eventos sobrenaturais, Lucas. Concurso preza pela objetividade dos fatos. Ao sair da prova já podemos voltar a ser poetas.

  • As mudanças que ocorrem naturalmente tendem a ser relacionadas com a natureza; logo tais mudanças poderiam ser descritas como o desgaste dos materiais, ferrugem, corrosão e etc. Nisso a banca fez uma pegadinha.

  • Com a IBFC tu não pode nem piscar que cai na pegadinha

  • Arthur, sempre com os melhores comentários!

  • Obsoleto , metais - matou a questão!

  • pinho = vem de pinheira. (arvore)

  • como essa banca quer que eu saiba até nome de metais

  • Mudança natural seria desgaste, ferrugem, porém as mudanças q informa o texto refere-se a modificações ,inovações, n há nda de natural nisso, além do qué obsoleto é algo antigo e no texto infere-se q o guarda-chuva não perdeu o uso...

  • errei... junco e pinho sao arvores e nao metais!!

  • I - CORRETO

    II- ERRADO. APATIA QUER DIZER: NÃO DEMOSTRA SENTIMENTO. CONTUDO, O TEXTO DEMOSTRA NA 1° E 2° LINHA: Senti então uma certa simpatia por ele; meu velho rancor contra os guarda-chuvas cedeu lugar a um estranho carinho, e eu mesmo fiquei curioso de saber qual a origem desse carinho. ANULANDO A ALTERNATIVA.

    III- ERRADO. JUNCO E PINHO VEM DE MADEIRA.

  • o bom é que você sabe que acertaria se tivesse notado o "metal" no lugar de madeira. então para o português ta de boa, o problema só foi ter engolido uma palavra kkkkkk
  • Ter que saber o que é junco e pinho

  • Uma palavra muda tudo, uma palavra muda o mundo. Se ao invés de metais a palavra fosse Materiais, a alternativa correta seria a letra A.

  • Saber se o material é de madeira ou de metal requer o sentido semânticos dos vocábulos.

  • I. O texto discorre sobre um objeto de uso comum que tem resistido às mudanças que ocorrem naturalmente com o tempo.

    De 1600 a 1700 não tivemos invenções tecnológicas igual de 1960 aos dias atuais.

    A jogada da questão era sacara que a II e a III estavam incorretas, dai só sobraria a I

  • Lauro Roberto

    Não sabia que Pinho é madeira. porem, acertei.


ID
3079903
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

Coisas Antigas

   [...] “Depois de cumprir meus afazeres voltei para casa, pendurei o guarda-chuva a um canto e me pus a contemplá-lo. Senti então uma certa simpatia por ele; meu velho rancor contra os guarda-chuvas cedeu lugar a um estranho carinho, e eu mesmo fiquei curioso de saber qual a origem desse carinho.
    Pensando bem, ele talvez derive do fato, creio que já notado por outras pessoas, de ser o guarda-chuva o objeto do mundo moderno mais infenso a mudanças. Sou apenas um quarentão, e praticamente nenhum objeto de minha infância existe mais em sua forma primitiva. De máquinas como telefone, automóvel etc., nem é bom falar. Mil pequenos objetos de uso mudaram de forma, de cor, de material; em alguns casos, é verdade, para melhor; mas mudaram. [...]
    O guarda-chuva tem resistido. Suas irmãs, as sombrinhas, já se entregaram aos piores desregramentos futuristas e tanto abusaram que até caíram de moda. Ele permaneceu austero, negro, com seu cabo e suas invariáveis varetas. De junco fino ou pinho vulgar, de algodão ou de seda animal, pobre ou rico, ele se tem mantido digno. [...]” Rubem Braga

Assinale a alternativa em que apenas uma palavra segue a mesma regra de acentuação do vocábulo: automóvel.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    → A palavra é automóvel (paroxítona terminada em -l), queremos uma alternativa que tenha apenas UMA paroxítona:

    A) cascavel, lápis, matemática, Rússia. → duas paroxítonas.

    B) açúcar, hipótese, metrópole, denúncia. → duas paroxítonas.

    C) fundamental, língua, período, enciclopédia. → duas paroxítonas.

    D) níquel, camafeu, incólume, pernóstico. → temos somente uma paroxítona, logo a nossa resposta.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • A IBFC TÁ ENTRANDO NAS JOGADAS KKKKKK

  • Banca miserável

  • fácil,porém tem que entender o enuciado!

  • questão bem feita!

  • Paróxitona terminada em L. Prestar atenção no enunciado, ele só quer apenas, se bem que só apenas uma mesmo com essa regra kkkkkk

  • Entendi que a banca queria a alternativa que  possuía apenas uma palavra com a mesma regra da palavra automóvel.. 

    Se voces repararem so a D tem paroxitona que nao termina em Ditongo . 

  • ibfc e onda kkk deu pra acerta mais tem que ficar atento

  • A regra poderia ser não só de PAROXÍTONAS, MAS DE PAROXÍTONAS TERMINADAS EM L. A banca poderia ser ainda mais maldosa.

  • Mas não bastava ser paroxítona. Tinha que ser acentuada pela mesma regra! Eles poderiam ter colados duas acentuadas seguindo a mesma regra pra complicar.

  • essa ibfc ta ficando cruel em portugues ... aff

  • que questão bem feita heim!

  • até que fim uma questão bem elaborada. pmba

  • CORRIJAM-ME SE EU ESTIVER ERRADA... MAS PARA QUEM NÃO ENTENDEU AS DEMAIS PALAVRAS...

    A) OXÍTONA - TERM. EM L, PAROXÍTONA - TERM. EM S, PROPAROXÍTONA (TODAS ACENTUAM), PAROXÍTONA (TERMINADA EM DITONGO OU PROPAROXÍTONA ACIDENTAL). [DUAS PAROXÍTONAS]

    B) PAROXÍTONA - TERM. EM R, PROPAROXÍTONA (TODAS ACENTUAM), PROPAROXÍTONA (TODAS ACENTUAM), PAROXÍTONA(TERMINADA EM DITONGO OU PROPAROXÍTONA ACIDENTAL). [DUAS PAROXÍTONAS]

    C)OXÍTONA - TERM. EM L, PAROXÍTONA(TERMINADA EM DITONGO OU PROPAROXÍTONA ACIDENTAL), PROPAROXÍTONA (NÃO É HIATO AQUI), PAROXÍTONA (TERMINADA EM DITONGO OU PROPAROXÍTONA ACIDENTAL). [DUAS PAROXÍTONAS]

    D) PAROXÍTONA - TERM. EM L, OXÍTONA - TERM. EM U, PROPAROXÍTONA (TODAS ACENTUAM), PROPAROXÍTONA (TODAS ACENTUAM). [APENAS UMA PAROXÍTONA]

  • errei por nao prestar atenção no enunciado.

  • Acentuam-se as paroxítonas terminadas em ''L''.

  • GAB D

  • Na C todas as paroxítonas são terminadas em ditongos crescentes.

  • D) níquel, camafeu, incólume, pernóstico. → temos somente uma paroxítona, logo a nossa resposta.

    paroxítona terminada em L é uma coisa, paroxítona terminada em ditongo é outra coisa, há bancas que consideram como usa só, outras como regras diferentes no caso da banca IBFC.

    atente sempre para o comando da questão.

    bons estudos.

  • Vamos lá: a palavra Incólume não é uma paroxítona, mas sim uma proparoxítona, a separação silábica é: IN-CÓ-LU-ME, ou seja, temos 4 sílabas, na questão Q832996 (podem inclusive consultar) a IBFC considerou a palavra polícia como sendo uma paroxítona, sendo que os ditongos crescentes são instáveis, logo a separação será PO-LÍ-CI-A.............enfim, descordo do gabarito !

  • Pelo menos uma, ou seja, no mínimo uma.

    Níquel.... paroxítona terminada em "L", assim como, ..;Móvel.

  • letra D. Níquel

  • LETRA D.

  • automóvel e níquel são regidos pela mesma regra: paroxítonas terminadas em L.

    Observar que denúncia e enciclopédia são proparoxítona.

  • Eliel ambos são paroxítonas

  • Gabarito: D

    níquel- Paroxítona

    incólume - Proparoxítona

    pernóstico - Proparoxítona

  • Mas só uma alternativa mesmo tem só uma paroxítona terminada em L

  • Eliel Ramos

    denúncia e enciclopédia são paroxítonas terminadas em ditongo aqui no Brasil.

  • Para resolver essa questão é preciso ser SAFO, pois normalmente a regra é geral: acentuam-se paroxítonas não terminadas em a, e, o E em. As alternativas a, b E d poderiam ser o gabarito, porém a banca restringiu mais ainda para apenas a terminação L. Desta forma, é bom ficar atento as alternativas par ver o que a banca deseja. Lembrem-se não vamos brigar com a banca.

  • A banca pediu a regra geral das paroxítonas que, nesse caso, a palavra solicitada foi AUTOMÓVEL terminada em L. Logo, a resposta equivalente é NÍQUEL atendendo o requisito.

    Errei a questão, mas após observância quis compartilhar com vocês.

  • Pra mim, a letra B e D estão certas... A regra que eu aprendi é que são acentuadas todas as palavras paroxítonas não terminadas em a(s), e(s), o(s) e em(ns), logo, tanto açúcar quanto níquel pertencem a mesma regra de acentuação de automóvel. É notável que na frase que está a palavra "açúcar" existe outra palavra paroxítona acentuada, porém, ela está sendo acentuada por outra regra diferente que é a das paroxítonas terminadas em ditongo, por isso ela não conta!

  • níquel, camafeu, incólume, pernóstico. 

  • Automóvel - paroxítona terminada em L

    Níquel - paroxítona terminada em L

  • GABARITO: D

  • Boa questão, quem sabe, sabe...

  • automóvel--> (paroxítona terminada em l)

    a) cascavel (oxítona terminada em l, sem acento), lápis (paroxítona terminada em s), matemática (proparoxítona), Rússia (paroxítona terminada em ditongo).

    b) açúcar(paroxítona terminada em r), hipótese(proparoxítona), metrópole(proparoxítona), denúncia(paroxítona terminada em ditongo).

    c) fundamental (oxítona terminada em l, sem acento), língua (paroxítona terminada em ditongo), período(proparoxítona), enciclopédia(paroxítona terminada em ditongo).

    d) níquel (paroxítona terminada em l), camafeu (oxítona terminada em ditongo com u, sem acento), incólume (proparoxítona), pernóstico (proparoxítona).

  • Acentua-se as paroxítonas terminadas em LINURXÃO (com s nas vogais) - UM UNS - PS - DITONGO.

  • GABARITO: LETRA D

    COMPLEMENTANDO:

    Regra de Acentuação para Monossílabas Tônicas:

    Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s).

    Ex.: má(s), trás, pé(s), mês, só(s), pôs…

    Regra de Acentuação para Oxítonas:

    Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: sofá(s), axé(s), bongô(s), vintém(éns)...

    Regra de Acentuação para Paroxítonas:

    Acentuam-se as terminadas em ditongo crescente ou decrescente (seguido ou não de s), -ão(s) e -ã(s), tritongo e qualquer outra terminação (l, n, um, r, ns, x, i, is, us, ps), exceto as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: história, cáries, jóquei(s); órgão(s), órfã, ímãs; águam, enxáguem; fácil, glúten, fórum, caráter, prótons, tórax, júri, lápis, vírus, fórceps.

    Regra de Acentuação para Proparoxítonas:

    Todas são acentuadas. Ex.: álcool, réquiem, máscara, zênite, álibi, plêiade, náufrago, duúnviro, seriíssimo...

    FONTE: A GRAMÁTICA PARA CONCURSOS PÚBLICOS 3ª EDIÇÃO FERNANDO PESTANA.

  • temos a palavra automóvel, se observamos, conseguimos perceber que a regra dessa acentuação e aquela relacionada: " paroxitona terminal em L"

    cascavel, lápis, matemática, Rússia.

    açúcar, hipótese, metrópole, denúncia.

    fundamental, língua, período, enciclopédia.

    níquel, camafeu, incólume, pernóstico.

    se prestarmos bem atenção e elinarmos apenas as alternativas com L no final conseguimos eliminar bastantes quesões, no caso você só precisa sabe a regra da paroxitona terminada em L, lembrando que na questão pede apenas um vocábulo certo.

  • A banca pegou pesado com "camafeu".

  • Errei em não ler as outras alternativas. Fui logo na B. Por achar que açúcar recebeu acento por ser ser paroxítona terminado em R e achar que denúncia recebeu acento por ser uma paroxítona mas que leva acento pelo fato de ser teminado em ditongo crescente... Corrijam-me se meu raciocínio estiver errado rsrs
  • Misericórdia, Senhor !

    isso não é uma banca, é uma destruidora de sonhos.

    :(

  • Vai procurar o que fazer, IBFC!

  • Pergunta Esquisita.

  • existe diferença entre paroxítona e paroxítona terminada em ditongo !


ID
3079906
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

Coisas Antigas

   [...] “Depois de cumprir meus afazeres voltei para casa, pendurei o guarda-chuva a um canto e me pus a contemplá-lo. Senti então uma certa simpatia por ele; meu velho rancor contra os guarda-chuvas cedeu lugar a um estranho carinho, e eu mesmo fiquei curioso de saber qual a origem desse carinho.
    Pensando bem, ele talvez derive do fato, creio que já notado por outras pessoas, de ser o guarda-chuva o objeto do mundo moderno mais infenso a mudanças. Sou apenas um quarentão, e praticamente nenhum objeto de minha infância existe mais em sua forma primitiva. De máquinas como telefone, automóvel etc., nem é bom falar. Mil pequenos objetos de uso mudaram de forma, de cor, de material; em alguns casos, é verdade, para melhor; mas mudaram. [...]
    O guarda-chuva tem resistido. Suas irmãs, as sombrinhas, já se entregaram aos piores desregramentos futuristas e tanto abusaram que até caíram de moda. Ele permaneceu austero, negro, com seu cabo e suas invariáveis varetas. De junco fino ou pinho vulgar, de algodão ou de seda animal, pobre ou rico, ele se tem mantido digno. [...]” Rubem Braga

Leia o trecho: “pendurei o guarda-chuva a um canto e me pus a contemplá-lo”. Assinale a alternativa que apresenta a regra correta que justifica o uso da expressão pronominal em destaque.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    → “pendurei o guarda-chuva a um canto e me pu s a contemplá-lo” → temos o pronome após o verbo, apresentado a posição enclítica.

    >>> Próclise é antes do verbo: O homem o contemplou.

    >>> mesóclise é no meio: Dar-lhe-ei o livro qualquer dia desses.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • mesoclise é só no futuro do pretérito e futuro do presente

  • A colocação dos pronomes átonos, em relação ao verbo ao qual se agregam, ocorre de três formas, conforme indica o prefixo sublinhado na denominação: 

     

    Próclise: o pronome se posiciona ANTES do verbo. 

     

    Mesóclise: o pronome se posta AO MEIO do verbo. 

     

    Ênclise: o pronome se coloca APÓS o verbo.

     

    POSIÇÕES DOS PRONOMES ÁTONOS:

     

    NÃO TE ENTREGAREI OS DOCUMENTOS HOJE.

    PRÓCLISE

     

    ENTREGAREI-TE OS DOCUMENTOS HOJE.

    ÊNCLISE

     

    ENTREGAR-TE-EI OS DOCUMENTOS HOJE.

    MESÓCLISE

     

     

    https://www.infoescola.com › portugues › proclise-mesoclise-e-enclise

  • Questão tranquila, sequer li as alternativas por completo, notem que a questão pede a alternativa que justifica, ou seja, já afirma que o enunciado está correto. Assim, basta saber que se trata de ênclise, pronome após o verbo, e assinalar o gabarito.

    RESPOSTA: B

  • Próclise - Pré, Antes

    Mesóclise - Meio

    Ênclise - End, fim

  • Que era ênclise OK, mas alguém entendeu: " uso do pronome após o verbo no infinitivo impessoal regido por preposição. " ?

  • Também queria entender essa justificativa da B

  • Simples. Verbos terminados em R, S ou Z recebem a terminação: lo, la, los, las.

  • Pra ser sincera não entendi nada dessa alternativa B.

  • Nem li a justificativa, fui direto pra identificar a ênclise, mas lendo depois a justificativa acredito que esteja errada pois o verbo está conjugado.

  • A) Próclise ==> ocorre antes do verbo.

    B) Ênclise==> Após o verbo/ Infinitivo Impessoal==> sentido genérico ou indefinido, não está relacionado a uma pessoa específica.

    C) Mesóclise==> Colocação do pronome oblíquo átono no meio do verbo, no futuro do presente ou futuro do pretérito do Indicativo.

    D) Próclise==> Antes do verbo

    Gabarito: B

  • O verbo esta em sua forma infinitiva, contemplar, ao receber o pronome O retira-se o S e adiciona-se a ele lo. Por isso fica contemplá-lo. E como a colocação pronominal esta ao final do verbo é ênclise.

    colocação pronominal de O, A, OS, AS

    com verbos terminados em EM, M, ~ (til) fica NO, NA, NOS, NAS.

    verbos terminados em R, S, Z corta-se a consoante final e adiciona LO, LA, LOS, LAS.

  • Para quem não entendeu: quem se opõe, se opõe a (temos a preposição aí). Se opõe a que? A contemplar (temos o infinitivo impessoal aí).

  • VIVENDO E RECORDANDO ...

  • GAB B

  • Final do verbo, ENclise END Fim
  • Mas se não estou errada, o verbo contemplar não é regido de preposição, como diz na alternativa B

  • Esta só era preciso saber as definições dos pronomes e matava, foi a questão mais fácil que já fiz em todo tempo de QC.

  • GABARITO: LETRA B

    Próclise: o pronome se posiciona antes do verbo.

    Mesóclise: o pronome se posta ao meio do verbo.

    Ênclise: o pronome se coloca após o verbo.

    Ênclise:

    O pronome átono é posposto ao verbo nas seguintes situações:

    Sentença afirmativa imperativa: "Alunos, sentem-se, por gentileza!"

    Infinitivo pessoal: "Ligaram-me rapidamente."Vale comentar que, em situações informais da língua, é recorrente a anteposição do pronome átono, como em: “Me liga, por favor.”.

    Gerúndio: "Saiu apressadamente, esquecendo-se de seu celular.

    "Orações coordenadas sindéticas: Foi à entrevista de emprego e mostrou-se confiante.

    FONTE: WWW.INFOESCOLA.COM

  • Assertiva b

    B

    Ênclise – uso do pronome após o verbo no infinitivo impessoal regido por preposição.

  • A posição do pronome oblíquo átono (me, te, se, lhe, vos, o[s], a[s], etc.) pode ser distintamente três: próclise (antes do verbo), mesóclise (entre o radical e a desinência verbal) e ênclise (após o verbo). Analisemos o item:

    (...) pendurei o guarda-chuva a um canto e me pus a contemplá-lo."

    a) Próclise – uso do pronome após o verbo em enunciados afirmativos no pretérito imperfeito.

    Incorreto. Aplicou-se ênclise, única colocação possível;

    b) Ênclise – uso do pronome após o verbo no infinitivo impessoal regido por preposição.

    Correto. Embora verbos infinitivos impessoais acolhem tanto a posição proclítica quanto a enclítica, deve-se, aqui, usar somente a ênclise;

    c) Mesóclise – uso do pronome após o verbo em enunciados afirmativos no presente do indicativo.

    Incorreto. Deve-se falar em mesóclise quando houver verbos no futuro do indicativo ou do presente;

    d) Próclise – uso do pronome após o verbo em enunciados afirmativos no pretérito perfeito.

    Incorreto. Aplicou-se ênclise, única colocação possível.

    Letra B

  • Gab B

    Próclise: É a colocação do pronome antes do verbo. 

    Ênclise: É a colocação do pronome depois do Verbo

    Mesóclise: È a colocação do pronome no meio do verbo. 

  • A banca foi boazinha

  • contemplá-lo”. Assinale a alternativa que apresenta a regra correta que justifica o uso da expressão pronominal em destaque.

    É ÊNCLISE PONTO FINAL SEM MAIS DELONGAS!

  • Melzinho na pepeta

  • Preposição + verbo no infinitivo = uso obrigatório de ênclise.

  • Gab b! Sim, é uma das regras da ênclise.

    Ênclise obrigatória:

    Preposição A + infinitivo

    ''Eles passaram a odiar-se''

    ''Eles passaram a se odiar'' (errado)

  • Ênclise, porém não vejo a preposição que a assertiva diz; O verbo contemplar não é regido por preposição (Quem contempla, contempla ALGO - direto sem preposição ; "Contemplar o sol" Contemplar o Guarda-chuva"


ID
3079909
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

Coisas Antigas

   [...] “Depois de cumprir meus afazeres voltei para casa, pendurei o guarda-chuva a um canto e me pus a contemplá-lo. Senti então uma certa simpatia por ele; meu velho rancor contra os guarda-chuvas cedeu lugar a um estranho carinho, e eu mesmo fiquei curioso de saber qual a origem desse carinho.
    Pensando bem, ele talvez derive do fato, creio que já notado por outras pessoas, de ser o guarda-chuva o objeto do mundo moderno mais infenso a mudanças. Sou apenas um quarentão, e praticamente nenhum objeto de minha infância existe mais em sua forma primitiva. De máquinas como telefone, automóvel etc., nem é bom falar. Mil pequenos objetos de uso mudaram de forma, de cor, de material; em alguns casos, é verdade, para melhor; mas mudaram. [...]
    O guarda-chuva tem resistido. Suas irmãs, as sombrinhas, já se entregaram aos piores desregramentos futuristas e tanto abusaram que até caíram de moda. Ele permaneceu austero, negro, com seu cabo e suas invariáveis varetas. De junco fino ou pinho vulgar, de algodão ou de seda animal, pobre ou rico, ele se tem mantido digno. [...]” Rubem Braga

Analise o trecho: “Suas irmãs, as sombrinhas, já se entregaram aos piores desregramentos futuristas e tanto abusaram que até caíram de moda”. Assinale a alternativa que apresenta a classificação sintática da expressão em destaque.

Alternativas
Comentários
  • raua,um lindao de campo grande,  =  explicando = aposto!

  • Aposto é um termo que se junta a outro de valor substantivo ou pronominal para explicá-lo ou especificá-lo melhor. Vem separado dos demais termos da oração por vírgula, dois-pontos ou travessão.

     

    Por Exemplo:

    Ontem, segunda-feira, passei o dia com dor de cabeça.

    Segunda-feira é aposto do adjunto adverbial de tempo ontem. Dizemos que o aposto é sintaticamente equivalente ao termo a que se relaciona porque poderia substituí-lo. Veja:

    Segunda-feira passei o dia com dor de cabeça.

    Obs.: após a eliminação de ontem, o substantivo segunda-feira assume a função de  adjunto adverbial de tempo.

     

    Veja outro exemplo:

    Apreciotodos os tipos de música:MPB, rock, blues, chorinho, samba, etc.

    Objeto DiretoAposto do Objeto Direto

    Se retirarmos o objeto da oração, seu aposto passa a exercer essa função:

    AprecioMPB, rock, blues, chorinho, samba, etc.

    Objeto Direto

    Obs.: o termo a que o aposto se refere pode desempenhar qualquer função sintática (inclusive a de aposto).

     

    Por Exemplo:

    Dona Aida servia o patrão, pai de Marinamenina levada.

    Analisando a oração, temos:

    pai de Marinaaposto do objeto direto patrão.

    menina levada = aposto de Marina.

     

    Classificação do aposto

     

    De acordo com a relação que estabelece com o termo a que se refere, o aposto pode ser classificado em:

    a) Explicativo: A Ecologia, ciência que investiga as relações dos seres vivos entre si e com o meio em que vivem, adquiriu grande destaque no mundo atual.

    b) Enumerativo: A vida humana se compõe de muitas coisas: amor, trabalho, ação.

    c) Resumidor ou Recapitulativo: Vida digna, cidadania plena, igualdade de oportunidades, tudo isso está na base de um país melhor.

    d) Comparativo: Seus olhos, indagadores holofotes, fixaram-se por muito tempo na baía anoitecida.

    e) Distributivo: Drummond e Guimarães Rosa são dois grandes escritores, aquele na poesia e este na prosa.

    f) Aposto de Oração: Ela correu durante uma hora, sinal de preparo físico.

     

    https://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint22.php

  • Fácil galera!

    Aposto: termo ou expressão de função esclarecedora ( o bizu é identificar ele entre vírgulas sempre).

    Não desista, concurso não se faz para passar, se faz até passar!!!

  • Gab. A, aposto.

  • Predicativo é o termo que atribui características ao sujeito por meio de um verbo de ligação!

    Todo predicado construído com verbo de ligação necessita de predicativo do sujeito.

    Ex: Meu boletim não é (VL) esse. (esse = pronome substantivo)

  • Mariana, você generalizou. Pode haver predicativo sem VL.

  • O correto é a A, Arthur por gentileza corrigir...

  • GAB: A

    Não confunda aposto com vocativo:

    Aposto -> mantém relação sintática com algum termo da oração.

    ex: os rapazes, amigos entre si, são honestos. ("amigos entre si" se refere a "os rapazes")

    ___________________________________________________________________________________________________________

    Vocativo -> é um chamamento, não mantém relação sintática com nenhum termo da oração.

    ex: solte os rapazes, senhor, imediatamente!

  • Aposto, dispositivo que tem relação a algo já mencionado anteriormente. No enunciado: "As sombrinhas" faz referência às suas irmãs. Rumo à PmBa

  • Lôco ver um bozominion entre nós concurseiros. Só não se esqueça que o dito cujo tem promessa de campanha para dar fim à estabilidade dos servidores públicos. #naodapraentender

  • Rapazes, não generalizem. Aposto explicativo vem entre vírgulas, mas o especificativo, por exemplo, não.

  • Gab. A

     

    I. Aposto - Termo que se une ao substantivo ou pronome substantivo, esclarecendo-lhe o sentido. Geralmente é separado por vírgula ou dois-pontos;

     

    II. Sujeito - É o ser a respeito do qual se declara alguma coisa;

     

    III. Predicativo - É o termo que atribui ao sujeito ou objeto uma qualidade, estado, característica etc;

     

    IV. Vocativo - Termo com valor exclamativo que serve para interpelar alguém ou algo.

     

    Fonte: Livro Português para concursos - Autor: Renato Aquino.

  • GABARITO: LETRA A

    Aposto é um termo que se junta a outro de valor substantivo ou pronominal para explicá-lo ou especificá-lo melhor. Vem separado dos demais termos da oração por vírgula, dois-pontos ou travessão.

    Por Exemplo:Ontem, segunda-feira, passei o dia com dor de cabeça.

    Segunda-feira é aposto do adjunto adverbial de tempo ontem. Dizemos que o aposto é sintaticamente equivalente ao termo a que se relaciona porque poderia substituí-lo.

    Veja:Segunda-feira passei o dia com dor de cabeça.

    Obs.: após a eliminação de ontem, o substantivo segunda-feira assume a função de adjunto adverbial de tempo.

    FONTE: WWW.SÓPORTUGUÊS.COM.BR

  • Gabarito: A

    "Mamãozinho com mel"

    #PMTO

  • Trata-se de um aposto. E se justifica isso pelo seguinte:

    É um termo acessório da oração, ou seja: pode ser retirado sem qualquer prejuízo ao entendimento. No entanto, acrescenta informação útil;

    Traz uma relação de equivalência, de referência a algo, com finalidades ou de explicar ou de identificar, especificar.

    No caso desta questão, esse aposto tem a finalidade de explicar a quem o autor se referiu, (as sombrinhas) e por isso ele está isolado entre vírgulas.


ID
3079912
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Analise o enunciado: “Todo esforço tem a sua recompensa”. Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas abaixo.

A expressãotodo esforçofunciona como _____ da oração; o termo “tem” é um _____ que é complementado com um _____ representado pela expressão “a sua recompensa”.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

     “Todo esforço tem a sua recompensa”. Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas abaixo.

    >>> o que tem a sua recompensa? Todo esforço, temos o sujeito simples; quem tem, tem algo (verbo transitivo direto, não exige um complemento preposicionado, o termo "a sua recompensa" funciona como objeto direto desse verbo).

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • O verbo transitivo pode ser:

    a) Transitivo Direto: é quando o complemento vem ligado ao verbo diretamente, sem preposição obrigatória.

    Por Exemplo:

    Nós escutamos nossa música favorita.

    b) Transitivo Indireto: é quando o complemento vem ligado ao verbo indiretamente, com preposição obrigatória.

    Por Exemplo:

    Eu gosto de sorvete.

    c) Transitivo Direto e Indiretoé quando a ação contida no verbo transita para o complemento direta e indiretamente, ao mesmo tempo.

    Por Exemplo:

    Ela contou tudo ao namorado.

     

     

    SUJEITO

    O sujeito das orações da língua portuguesa pode ser determinado ou indeterminado. Existem ainda as orações sem sujeito.

    Sujeito determinado

    É aquele que se pode identificar com precisão a partir da concordância verbal. Pode ser:

    a) Simples

    Apresenta apenas um núcleo ligado diretamente ao verbo.

    Por exemplo:

    rua estava deserta.

    Observação: não se deve confundir sujeito simples com a noção de singular. Diz-se que o sujeito é simples quando o verbo da oração se refere a apenas um elemento, seja ele um substantivo (singular ou plural), um pronome, um numeral ou uma oração subjetiva.

    Por exemplo:

    Os meninos estão gripados.
    Todos cantaram durante o passeio.

    b) Composto

    Apresenta dois ou mais núcleos ligados diretamente ao verbo.

    Tênis e natação são ótimos exercícios físicos. 

    c) Implícito

    Ocorre quando o sujeito não está explicitamente representado na oração, mas  pode ser identificado.

    Por Exemplo: Dispensamos todos os funcionários.

    Nessa oração, o sujeito é implícito e determinado, pois está indicado pela desinência verbal -mos.

    Observação: o sujeito implícito também é chamado de sujeito elíptico, subentendido ou desinencial. Antigamente era denominado sujeito oculto.

     

    Objeto Direto

    É o termo que completa o sentido do verbo transitivo direto, ligando-se a ele sem o auxílio necessário da preposição.

    Por Exemplo:

    Abrios braçosao vê-lo.

    Objeto Direto

     

    O objeto direto pode ser constituído:

    a) Por um substantivo ou expressão substantivada.

    Exemplos: O agricultor cultiva a terra./ Unimos o útil ao agradável.

    b)  Pelos pronomes oblíquos o, a, os, as, me, te, se, nos, vos.

    Exemplos: Espero-o na minha festa. / Ela me ama.

    c)  Por qualquer pronome substantivo.

    Por Exemplo: O menino que conheci está lá fora.

     

    https://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint15.php

  • quem tem tem alguma coisa VTD , matou a questão

  • Gabarito: D

    “todo esforço” funciona como SUJEITO da oração; o termo “tem” é um VTD que é complementado com um OD representado pela expressão “a sua recompensa”.

  • matei a questão achando o sujeito "todo esforço"

  • matei a questão pelo tem, vtd quem tem, tem algo ou alguma coisa.

  • GAB D

  • Nada de mistificar a questão! Bota a bola no chão e marca o Gol.

    1º Todo esforço tem a sua recompensa

    o que tem a sua recompensa?

    Todo esforço= sujeito!

    2º O verbo ter é copulativo (Ligação ) ou nocional/significativo(ação) ?

    Neste caso de ação/nocional ou significativo.

    3º a sua recompensa = objeto do verbo ter.

    Equívocos, dúvidas? Mande Msg.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • Arthur Carvalho! Você deveria ser um dos professores do QC, tenho aprendido muito com seus comentários!

  • A questão ficou fácil assim que achei o sujeito. Rumo à PmBa
  • “Todo esforço tem a sua recompensa”

    O que tem sua recompensa? Todo esforço ---> sujeito

    Tem é verbo. Quem tem, tem algo/alguma coisa ---> Verbo transitivo direto

    A sua recompensa é objeto direto

    Gabarito: D

  • “Todo esforço tem a sua recompensa”

    O que tem sua recompensa? Todo esforço ---> sujeito

    Tem é verbo. Quem tem, tem algo/alguma coisa ---> Verbo transitivo direto

    A sua recompensa é objeto direto

    Gabarito: D

  • Gab. D

     

    I. Sujeito - É o ser a respeito do qual se declara alguma coisa;

     

    II. Verbo Transitivo Direto - VTD - É o verbo que exige um complemento que se ligue a ele sem preposição obrigatória;

     

    III. Objeto Direto - OD - É o termo que completa o sentido de um verbo transitivo direto;

     

    IV. Predicado - É tudo aquilo que se declara do sujeito;

     

    V. Verbo Intransitivo - É o verbo que não exige complemento (Objeto direto nem Objeto indireto). Pode, no entanto, pedir um adjunto adverbial;

     

    VI. Complemento Nominal - É o termo preposicionado que completa o sentido de um substantivo, adjetivo ou advérbio;

     

    VII. Substantivo - Palavra com que nomeamos os seres de um modo geral (Comum, Próprio, Concreto, Abstrato e Coletivo);

     

    VIII. Verbo de Ligação - É o verbo que, destituito de sentido próprio, liga ao sujeito uma qualidade ou estado, que se diz predicativo;

     

    IX. Complemento Verbal - São os complementos verbais, ou objetos, que completam o sentido dos verbos transitivos;

     

    X. Verbo Transitivo Indireto - VTI - É aquele que pede um complemento que se ligue a ele por meio de uma preposição obrigatória;

     

    XI. Objeto Indireto - OI - É o complemento de um verbo transitivo indireto.

     

    Fonte. Livro Português para Concursos. Autor: Renato Aquino.

     

     

  • Elder Rodrigues: não dê ideia porque o último cara que comentava e virou prof do QC acabou sumindo! kk Deixa o cara aqui mesmo que está ajudando uma legião de pessoas! :D

  • aos não assinantes GABARITO: D

  • Seu esforço será recompensado, cara! Fica firme na missão que vai vir a aprovação e você verá que nada foi em vão!

  • O que tem sua recompensa? Todo esforço - sujeito

  • GABARITO LETRA E

    “Todo esforço tem a sua recompensa”

    O que tem sua recompensa? Todo esforço - SUJEITO

    Perguntar para o verbo "ter". Quem tem, tem algo/alguma coisa ---> VERBO TRANSITIVO DIRETO

    A sua recompensa - OBJETO DIRETO

  • Assertiva D

    sujeito / verbo transitivo direto / objeto direto.

  • Deve-se, para resolver questões de sintaxe, seguir a velha tática de identificar o "quem" ou o "que" do verbo. Portanto:

    O que tem a sua recompensa? Resposta: Todo esforço.

    Logo, Todo esforço age como sujeito, o verbo tem é transitivo direto (que não exige preposição) e "a sua recompensa" é o objeto direto.

  • Aaaaaaaaaaaah, muleque! Tô manjando! Kkkkkkkk.

  • B) tem NÃO é verbo de ligação!

  • D


ID
3079915
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que as palavras estão acentuadas corretamente.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    A) Há pesquisas sobre robôs inocuos que instalarão telescópios na Lua para observar a galáxia. → o correto seria "inócuos", paroxítona terminada em ditongo seguida ou não de "s".

    B) Naquela manhã, Pedro saiu taciturno para a sala recôndita após a conversa com o pérfido homem de chapéu. → correto, todas palavras perfeitamente acentuadas.

    C) Aproximo-me suavemente do momento em que os filósofos e os imbecis tem o mesmo destino. → temos um sujeito composto, o qual é formado por dois núcleos, logo deveria ter sido usado o acento diferenciado para o plural, marcação do verbo na terceira pessoa do plural do presente do indicativo: têm.

    D) A Secretaria de Segurança Pública intervem, sempre que necessário, em favor da população. → sujeito simples com núcleo no singular, o verbo correto é intervém.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • SÃO ACENTUADAS:

    ............................................................................................................................................................................................

    MONOSSÍLABOS TÔNICOS:

    1. Terminadas em: a (s), e (s), o (s) : pá , três , pós.

    2. Terminadas em Ditongos aberto: ÉU (S), ÉI (S), ÓI (S)  : céus, réis , dói.

    ...............................................................................................................................................................................

    ÓXITONAS:

    1. Terminadas em: A (S), E (S), O (S), EM (S) : sofá , café.

    2. Terminadas em Ditongo aberto: ÉU (S), ÉI (S), ÓI (S) : chapéu, anéis, heróis.

    .................................................................................................................................................................................

    PARÓXITONAS:

    1. Todas, exceto terminadas em:  A (S), E (S), O (S), EM, ENS.

    EX: cil, fen,álbum,rax,ri,pis, ceps, órfão. ( esta é a "regra geral")

    2. Terminadas em Ditongo: (REGRA COBRADÍSSIMA)

    EX: indiduos, prerios,rie, hisria, iveis, água, disncia, pririo, instria, dio.

    OBS: SE TIVER DITONGO ABERTO, NÃO SE ACENTUA MAIS.

    EX: boia, jiboia, proteico, heroico.

    ............................................................................................................................................................................

    PROPAROXÍTONAS

    TODAS  são acentuadas. EX:quida, blica, epidica, anenfalo, peodo.

    .............................................................................................................................................................................

    HIATO

    REGRA DO HIATO: Acentua-se o "I" ou "U"  tônico no hiato com vogal ou ditongo anterior, sozinho na sílaba (ou com "s")

    EX: A-ÇA-Í, BA-Ú, JU-Í-ZES, BA-LA-ÚS-TRE, PAS, RE-Ú-NEM, SA-Ú-DE, E-GO-ÍS-MO.

    Fora dessas regras  NÃO ACENTUE:  JU-IZ, RA-IZ, RU-IM, CA-IR.

    NÃO ACENTUE hiato seguido de NH : RAINHA

    ..........................................................................................................................................................................................

    "DEUS NÃO DESAMPARA OS SEUS."

  • intervêm (verbo no plural) e intervém (verbo no singular)

  • SOBRE A LETRA D :

    Como se tratam de oxítonas terminadas em -em, tanto nos verbos derivados de vir, como nos derivados de ter, a terceira pessoa do singular do presente do indicativo recebe acento agudo e a terceira pessoa do plural do presente do indicativo recebe acento circunflexo. Exemplos:

    advir: ele advém | eles advêm

    convir: ele convém | eles convêm

    intervir: ele intervém | eles intervêm

    manter: ele mantém | eles mantêm

    conter: ele contém | eles contêm

    entreter: ele entretém | eles entretêm

  • SAI SATANÁS

  • m,mm,m

  •  Recôndita é o feminino de recôndito. O mesmo que: encoberta, escusa, retirada, oculta, ...

  • a) INÓCUO (sinônimo: inofensivo )

    b) Correta

    c) os filósofos e os imbecis TÊM

    d) INTERVÉM (singular) - INTERVÊM (plural)

  • a)inócuos = x 


    b)correta

    c)têm =x 


    d)intervém.

  • GAB B

    A) Há pesquisas sobre robôs inocuos que instalarão telescópios na Lua para observar a galáxia. >>> INÓCUOS

    B) Naquela manhã, Pedro saiu taciturno para a sala recôndita após a conversa com o pérfido homem de chapéu. >>> CORRETO

    C) Aproximo-me suavemente do momento em que os filósofos e os imbecis tem o mesmo destino. >>> TÊM (PLURAL)

    D) A Secretaria de Segurança Pública intervem, sempre que necessário, em favor da população. >>> INTERVÉM

  • GABARITO B

    a) inócuos

    b) gabarito

    c) têm

    d) intervém

    bons estudos.

  • LETRA B.

  • A - ICUOS

    B - TÊM

    C - CORRETA (PRECISAVA CONHECER AS PALAVRAS)

    D - INTERVÉM

  • GABARITO: LETRA B

    Regra de Acentuação para Oxítonas

    Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: sofá(s), axé(s), bongô(s), vintém(éns)...

    Regra de Acentuação para Paroxítonas

    Acentuam-se as terminadas em ditongo crescente ou decrescente (seguido ou não de s), -ão(s) e -ã(s), tritongo e qualquer outra terminação (l, n, um, r, ns, x, i, is, us, ps), exceto as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: história, cáries, jóquei(s); órgão(s), órfã, ímãs; águam, enxáguem;

    fácil, glúten, fórum, caráter, prótons, tórax, júri, lápis, vírus, fórceps.

    Regra de Acentuação para Proparoxítonas

    Todas são acentuadas.Ex.: álcool, réquiem, máscara, zênite, álibi, plêiade, náufrago, duúnviro, seriíssimo...

    FONTE: A GRAMÁTICA PARA CONCURSOS PÚBLICOS 3ª EDIÇÃO FERNANDO PESTANA.

  • Quando vc desconhece uma palavra nesse tipo de questão, só o chute certeiro pra salvar

  • As questões de Português recentes aqui no QC não seriam as mesmas sem os valiosos comentários do Arthur Carvalho. Parabéns. Você não tem ideia do quanto está ajudando uma infinidade de concurseiros.

    Deus o abençoe!

  • Letra B.

    A Há pesquisas sobre robôs inocuos que instalarão telescópios na Lua para observar a galáxia.

    Errado. Falta acento agudo em Inócuos (paroxítona terminada em ditongo)

    B Naquela manhã, Pedro saiu taciturno para a sala recôndita após a conversa com o pérfido homem de chapéu.

    Correto.

    C Aproximo-me suavemente do momento em que os filósofos e os imbecis tem o mesmo destino.

    Errado. O verbo ter no plural recebe acento circunflexo (têm) para indicar número do verbo.

    D A Secretaria de Segurança Pública intervem, sempre que necessário, em favor da população.

    Errado. O verbo intervir no singular recebe acento agudo (intervém) e no plural circunflexo (intervêm) para indicar número do verbo.

  • A vantagem de estudar bastante é essa:

    Mesmo sem saber o significado das palavras (taciturno - recôndita - pérfido), consegui ir por eliminação, conhecendo as demais palavras das outras frases. Portanto, visualizei o erro em cada uma das frases e pulei essa, ai ficou fácil.

    Resumindo, mesmo sem saber, sabemos!

    B - Naquela manhã, Pedro saiu taciturno para a sala recôndita após a conversa com o pérfido homem de chapéu.

  • Marquei a Letra E... que vacilo .. gabarito B
  • Tarciturno - De poucas palavras

    Recôndita - Escondida

    Pérfido - Traidor


ID
3079921
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que o uso de letra maiúscula está incorreto.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    A) Para aqueles que estudam, Julho e Dezembro são meses de lazer e descanso. → em dia, meses e estações de anos usamos letras minúsculas, logo o correto é: julho e dezembro.

    B) No sábado, a jovem recebeu um belo buquê de flores porque era o Dia dos Namorados. → correto, em datas comemorativas usamos letras maiúsculas.

    C) Avenida 15 de Novembro, 1025. Este é o endereço do curso de Administração gratuito. → uso correto de letras maiúsculas, sendo ambas facultativas: nomes de ruas e área do saber.

    D) O Sistema Único de Saúde passa por vários problemas. Faltam médicos e equipamentos. → correto, representa uma sigla (SUS).

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • A letra minúscula inicial é usada nos nomes dos dias, meses e estações do ano.

  • Grafa-se com letra maiúscula o nome de festas e festividades.

    Natal, Carnaval, Dia das Crianças, Dia dos Namorados...

  • Questão top, melhor forma de aprender irrrrrrrru

  • O atual acordo ortográfico trouxe algumas alterações ao uso da letra maiúscula e da letra minúscula.

    A letra maiúscula deverá ser utilizada em nomes próprios de pessoas, animais, lugares (cidades, países, continentes,...), acidentes geográficos, rios, instituições e entidades. Deverá também ser usada em nomes de festas e festividades, em nomes astronômicos, em títulos de periódicos e em siglas, símbolos ou abreviaturas. Nos nomes dos pontos cardeais deverá ser usada apenas se empregues absolutamente, indicando uma região.

    Palavras com letra maiúscula:

    A letra minúscula passou a ser utilizada nos nomes dos dias de semana, meses e estações do ano, nos nomes dos pontos cardeais (quando utilizados genericamente, indicando uma direção) e nas palavras fulano, sicrano e beltrano.

    Palavras com letras minúsculas:

    O uso da letra maiúscula ou da letra minúscula é facultativo em títulos de livros (totalmente em maiúsculas ou apenas com maiúscula inicial), em palavras de categorizações (rio, rua, igreja,…), em nomes de áreas do saber, matérias e disciplinas, em versos que não iniciam o período e em palavras ligadas a uma religião.

    Palavras com maiúscula ou minúscula facultativa:

  • Letras maisculas = nomes proprios de pessoas - animais - cidades-países
    continentes.acidentes georgráficos - rios - instituicoes  e entidades.
    em nomes de festas e festividades.


    Letra minuscula passou a ser utilizada em nomes de do dias de semana segunda,terça..
    meses e estaçpes de ano...

    facultativo o uso da letra Maiuculas ou minusculas em titulos de livros - totalmente maisculas ou apenas a primeira letra.
     

  • GAB A

  • Errei por falta de atenção. Marquei uma correta ao invés da incorreta.

  • Meses do ano sempre minúsculo.

    GABARITO A!

    #VOLTEI HAHA

  • Os nomes dos meses devem escrever-se com inicial minúscula: janeiro, fevereiro, março, abril, maio, junho, julho, agosto, setembro, outubro, novembro e dezembro. Mas eu errei essa questão, fica a dica para que ninguém mais erre.

  • julho e dezembro

  • “ Moçada, nada de bobeira. Nome de mês é vira-lata. Escreve-se com inicial pequenina (janeiro, fevereiro, março, abril, outubro, dezembro). Mas, quando figura em datas comemorativas, ganha pedigree. Vira substantivo próprio. Aí, não dá outra. As grandonas pedem passagem: Outubro Rosa, 13 de Maio, Sete de Setembro. “ FONTE: CORREIO BRASILIENSE

  • Os meses do ano se escreve com letra inicial minúscula. A não ser que esteja ligado à ideia de nomes proprios, exemplo, Rua 25 de Março

  • Bizu: Rua pode ser escrito tanto maiúsculo quanto minúsculo; ex: rua Aurélio de Andrade ou Rua Aurélio de Andrade.

  • Caso eu comece a frase com um nome de mês com letra maiúscula, estará incorreto ?

    ex: Janeiro concluiremos os trabalhos.

    ou a conclusão da frase deveria ser : Em janeiro concluiremos os trabalhos.

    ???

  • ❌MESES, ESTAÇÕES DO ANO,DIAS DA SEMANA NÃO INICIAM COM LETRA MAIÚSCULA

    Emprego das iniciais minúsculas

    1) Utiliza-se inicial minúscula:

    a) Em todos os vocábulos da língua, nos usos correntes.

    Exemplos: carro, flor, boneca, menino, porta, etc.

    b) Nos nomes de meses, estações do ano e dias da semana.

    Exemplos: janeiro, julho, dezembro, etc.

    segunda, sexta, domingo, etc.

    primavera, verão, outono, inverno

  • MESES, ESTAÇÕES DO ANO,DIAS DA SEMANA NÃO INICIAM COM LETRA MAIÚSCULA

  • O GABARITO É "A'' E O QCONCURSO COLOCOU A "D"


ID
3079924
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Fonema é o menor elemento sonoro capaz de estabelecer uma distinção de significado entre as palavras. Analise os vocábulos: tóxico, galho, hoje. Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, a quantidade de fonemas das palavras destacadas.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    → tóxico, foneticamente: toksico (temos um dífono, o "x" apresenta o som de duas letras "ks"), logo temos sete sons, sete fonemas;

    → galho, foneticamente o "lh" é um dígrafo (duas letras com um só som), logo temos quatro sons;

    hoje, foneticamente: oje, o "h" não possui som, logo três sons, três fonemas.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • tóxico

    fonemas: /t/ó/k/s/i/c/o/ 1 2 3 4 5 6 7

    letras: t ó x i c o 1 2 3 4 5 6

    galho

    fonemas: /g/a/lh/o/ 1 2 3 4

    letras: g a l h o 1 2 3 4 5

  • GABARITO: LETRA A

    → tóxico, foneticamente: toksico (temos um dífono, o "x" apresenta o som de duas letras "ks"), logo temos sete sons, sete fonemas;

    → galho, foneticamente o "lh" é um dígrafo (duas letras com um só som), logo temos quatro sons;

    → hoje, foneticamente: oje, o "h" não possui som, logo três sons, três fonemas.

  • GABARITO: LETRA A

    → tóxico, foneticamente: toksico (temos um dífono, o "x" apresenta o som de duas letras "ks"), logo temos sete sons, sete fonemas;

    → galho, foneticamente o "lh" é um dígrafo (duas letras com um só som), logo temos quatro sons;

    → hoje, foneticamente: oje, o "h" não possui som, logo três sons, três fonemas.

  • Essa do X sendo um Encontro Consonantal Fonético é algo a se levar em consideração em editais que pedem conhecimento de Fonologia. Atenção!

  • Gabarito: A

  • O vocábulo Tóxico possue 6 letras e um difono(quando possui som de Ks), sendo assim ganha um fonema.

    tóxico= 6 letras + ks(difono)= 7 fonemas

    galho= 5 letras - lh(1 digrafo)= 4 fonemas

    hoje= 4 letras - h = 3 fonemas

    fonemas= letras - dígrafo

  • Os dígrafos para consoantes são todos inseparáveis, com exceção de rr, ss, sc, sç, xc, xs

  • PM -BA 2019 hoooooooooooooooooooooooo

  • O vocábulo Tóxico possue 6 letras e um difono(quando possui som de Ks), sendo assim ganha um fonema.

    tóxico= 6 letras + ks(difono)= 7 fonemas

    sempre ler com atenção as questões.

  • tóxico, galho, hoje.

    tóxico = tó/ksi/co 7 fonemas

    galho = temos um dígrafo " LH" equivale a um único som - 4 fonemas

    hoje = h no alfabeto não possui som= 3 fonemas

  • Na primeira palavra já matei a questão.

  • Na primeira já da pra acertar.

  • Muita gente escolheu a C. Não confundam fonema com sílabas, são duas coisas diferentes.

  • Eu fiz separação de sílaba kkkkkkkk

    por causa de uma dessa a gente não entra

  • #PMMINAS

  • "TUDO POSSO NAQUELE QUE FORTALECE"

    #PMMG

    A

    7

    4

    3

    tóxico = T - Ó - CS - I - C - O - DÍFONO = AUMENTA +1 = 7

    galho = G - A - LH - O - DÍGRAFO = - 1 = 4

    hoje = HO - J - E = 3


ID
3079927
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considere os enunciados a seguir:
I. Angélica conquistou amigos, sinceros companheiros e uma nova família em seu novo local de trabalho.
II. Angélica conquistou amigos sinceros, companheiros e uma nova família em seu novo local de trabalho.
Analise as afirmativas e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) No 1° enunciado, o vocábulo “sinceros” exerce a função de adjunto adnominal do substantivo “companheiros”.
( ) No 2° enunciado, o vocábulo “sinceros” exerce a função de complemento nominal do substantivo “amigos”.
( ) A diferença de sentido entre os dois enunciados deve-se à posição da vírgula em cada uma dessas frases.
( ) A alteração na posição da vírgula alterou o tipo de predicado. Em I, tem-se predicado verbal e em II, verbo-nominal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    (V) No 1° enunciado, o vocábulo “sinceros” exerce a função de adjunto adnominal do substantivo “companheiros”. → correto: sinceros companheiros (temos um adjetivo com função de adjunto adnominal, marca uma características do substantivo "companheiros").

    (F) No 2° enunciado, o vocábulo “sinceros” exerce a função de complemento nominal do substantivo “amigos”. → incorreto, Angélica conquistou amigos sinceros (o vocábulo é um adjetivo com função de adjunto adnominal do substantivo "amigos").

    (V) A diferença de sentido entre os dois enunciados deve-se à posição da vírgula em cada uma dessas frases. → correto, a colocação da vírgula fez com que o adjetivo "sinceros" estivesse ligado a termos diferentes.

    (F) A alteração na posição da vírgula alterou o tipo de predicado. Em I, tem-se predicado verbal e em II, verbo-nominal. → incorreto: Angélica conquistou amigos;  Angélica conquistou amigos sinceros; ambas frases continuaram com um núcleo constituído por um verbo nocional, exprime ação e não há um núcleo nominal, ambos predicados são verbais.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • A ultima podemos perceber que se encontrar Falsa, pois as duas estão com núcleo constituída por verbos que exprime ação!! Mais ou menos é isso.. desculpem se eu estiver errado.

  • Gabarito Letra D

    Para resolver a questão, é importante saber a diferença entre complemento nominal e adjunto adnominal:

    Complemento nominal: Termo preposicionado que complementa sentido de um adjetivo, advérbio ou substantivo abstrato, porém, esse termo não pratica a ação.

    Ex: Tenho medo do escuro. (medo=subst abstrato+ termo preposicionado).

    Adjunto adnominal: Termo preposicionado com função de adjetivo que complementa substantivo concreto ou abstrato, porém, precisa praticar a ação.

    Ex: Sinceros Companheiros em seu local de trabalho.

  • Amigos bonitos vivem muito- Adjunto adnominal (Estão colados, ligados diretamente, São um único termo, no caso do exemplo o Sujeito)

    Pedro é Bonito - Predicativo do Sujeito (Estão em termos diferentes, ligados por algo, no exemplo citado pelo verbo " é ")

  • ADJUNTO ADNOMINAL( ADN ) X COMPLEMENTO NOMINAL ( CN ) :

    1ª Dica : Será sempre ADN se a expressão preposicionada estiver ligada a substantivo concreto.

    EX: comprei o material de um site famoso. ( o termo sublinhado é um ADN, pois está ligado ao substantivo concreto MATERIAL).

    2ª Dica : Normalmente o ADN mantém relação de posse com o substantivo.

    EX: A atitude do professor foi justa. ( a atitude pertence ao professor, é dele ).

    3ª Dica : O ADN tem valor agente ( normalmente o seu núcleo é um ser animado ou personificado, que pratica uma ação ) e encontra respaldo na reescritura de voz ativa.

    EX: A resolução do professor foi ótima ( ADN/ O professor resolveu / valor agente ).

    EX: a invenção da empresa norte-americana mudou o século xx. ( ADN / a empresa norte-americana inventou )

    4ª Dica : o CN tem valor paciente ( normalmente o seu núcleo não é um ser animado nem personificado, mas alvo de uma ação ) e encontra respaldo na reescritura de voz passiva analítica.

    EX: A resolução da questão foi ótima. ( CN / a questão foi resolvida / valor paciente ).

    EX: A invenção do controle remoto mudou o século xx. ( CN / o controle remoto foi inventado ).

    FONTE: A Gramática para Concursos Públicos ( Professor Fernando Pestana ).

  • Para ficar fácil:

    Complemento nominal: Requer transitividade do verbo, ou seja, tem que ter preposição, se não tiver já sabe né...

    Adjunto adnominal: A função dele é adjetivar o substantivo, identifique o substantivo veja se está sendo adjetivado e morreu o boi.

    Predicado: Tudo da frase tirando o sujeito, se ao fazer isso se deparar com um verbo no predicado então é predicado verbal, se não tiver é nominal, e se possuírem dois núcleos é verbo-nominal.

    Não desista, concurso não se faz pra passar, se faz até passar!!!

  • Verbo de ação/nocional + predicativo = Predicado verbo-nominal.

    A alteração na posição da vírgula alterou o tipo de predicado. Em I, tem-se predicado verbal e em II, verbo-nominal.(F)

    Temos um predicado verbo- nominal em ambas as estruturas.

    Se eu estiver errado, corrijam-me.

  • Tem questões do IBF que tira onda de 1000° C com a cespe.

  • N é possivel que só eu tenha visto que o termo " sincero" é predicativo do objeto na segunda frase , tornando , portanto , o predicado verbo-nominal.

  • Concordo com o Pedro.

    O erro da letra D é que ambos os predicados são verbos-nominais, nas frases, "sinceros" é predicativo tanto de "amigos", quanto de "companheiros".

  • Acredito que os colegas estejam fazendo confusão entre predicado nominal (com verbo de ligação) e predicado verbo-nominal (não necessariamente tem verbo de ligação)

    .

    Estrutura do predicado verbo-nominal:

    1 - Verbo Intransitivo + Predicativo do Sujeito:

    Ex.: Joana saiu contente.

    2 - Verbo Transitivo + Objeto + Predicativo do Objeto:

    Ex.: A despedida deixou a mãe aflita.

    3 - Verbo Transitivo + Objeto + Predicativo do Sujeito:

    Ex.: Os pais observaram emocionados aquela cena.

    .

    Sendo assim, a 4 está errada porque os 2 predicados são verbo-nominais:

    Angélica (sujeito) conquistou (VTD) amigos (OD) sinceros (predicativo do objeto amigos), companheiros (OD) e uma nova família (OD) em seu novo local de trabalho.

    Angélica (sujeito) conquistou (VTD) amigos (OD), sinceros (predicativo do objeto companheiros) companheiros (OD) e uma nova família (OD) em seu novo local de trabalho.

  • GAB D

    I. Angélica conquistou amigos, sinceros companheiros e uma nova família em seu novo local de trabalho.

    II. Angélica conquistou amigos sinceros, companheiros e uma nova família em seu novo local de trabalho.

    ( V) No 1° enunciado, o vocábulo “sinceros” exerce a função de adjunto adnominal do substantivo “companheiros”.

    (F ) No 2° enunciado, o vocábulo “sinceros” exerce a função de complemento nominal do substantivo “amigos”. >>> adjunto adnominal de "amigos"

    (V ) A diferença de sentido entre os dois enunciados deve-se à posição da vírgula em cada uma dessas frases.

    ( F) A alteração na posição da vírgula alterou o tipo de predicado. Em I, tem-se predicado verbal e em II, verbo-nominal. >>> os predicados são verbais nesses casos, pois para ser verbo-nominal era necessário que o verbo (conquistou) pudesse ser substituído por um verbo de ligação (pareceu, é, esteve, está) sem alteração de sentido.


  • NA D Os dois são predicados verbo-nominal pois

    angelica conquistou amigos,sinceros companheiros ...  = sincero= predicaditvo do objeto companheiros...

    angelica conquistou amigos sinceros...   sinceros < predicativo do objeto de amigos...


    PREDICATIVO NOMINAL = VL + ADJETIVO (CLASSIFICANDO)

    PREDICATIVO VERBAL = VERBO DE AÇÃO (SIGNIFICATIVO )


    PREDICATIVO VERBAL-NOMINAL = VERBO DE AÇÃO  + CARACTERISTICA (SEJA ADJETIVO SEJA CLASSIFICANDO O SUJEITO OU O OBJETO )


    predicativo do objeto em ambas as frase.. nao alterando a mesma.


    PESSOAL DICA PARA IBFC = ELES COBRAM MUITO ESSE NEGÓCIO DE OBJETO E PREDICATIVO DO OBJETO.. FICAR ATENTO '--' 

  • Predicado Nominal é composto de V. de ligação + Predicativo do sujeito.

  • Melhor que qualquer comentário:

    https://www.youtube.com/watch?v=9WOcVIPDMWE

  • Letra: D

    (V) No 1° enunciado, o vocábulo “sinceros” exerce a função de adjunto adnominal do substantivo “companheiros”.

    Dica: o adjunto adnominal pode ser retirado da frase sem perda do sentido, pois ele é apenas um acessório.

    (F) No 2° enunciado, o vocábulo “sinceros” exerce a função de complemento nominal do substantivo “amigos”.

    Dica: "sinceros" é adjunto adnominal

    (V) A diferença de sentido entre os dois enunciados deve-se à posição da vírgula em cada uma dessas frases.

    Dica: a vírgula modifica qual substantivo o adjunto adnominal "sinceros" fará referência.

    (F) A alteração na posição da vírgula alterou o tipo de predicado. Em I, tem-se predicado verbal e em II, verbo-nominal.

    Dica: A oração tem predicação verbal, pois não possui verbo de ligação. A vírgula não tem poder de mudar isso.

  • oxoxox, na última alternativa é um predicativo do objeto ou um adjunto adnominal?

  • No caso, o comentário mais curtido está errado, pois os dois são predicado verbo nominal (tem outros errados tbm). Melhores comentarios para esclarece-los é o de Regina e Rauã (eu perdi um tempo retado na questao, pois nao basta acertar, tem que entender o porquê acertou rsrs)

  • cuidado com explicações equivocadas

  • Justificativas:

    1° Enunciado: Verdadeiro. A palavra sinceros age como adjunto adnominal pelos seguintes motivos:

    a) É um termo opcional: se for retirada, o enunciado continua com sentido completo;

    b) Complementa um substantivo concreto. Além disso, age como um qualificador ou determinante da palavra, ou seja, como um adjetivo;

    2° Enunciado: Falso. Mesmo mudando o referente, a palavra "sinceros" continua sendo um adjunto adnominal, pelos motivos explicados acima;

    3° enunciado: Verdadeiro. A vírgula funciona como um marcador de funções sintáticas. Logo, mudanças em seu posicionamento alteram/podem alterar tanto a função sintática quanto o referente de algumas palavras.

    4° enunciado: Falso. O tipo de predicado é o mesmo nas duas construções. No caso, trata-se de predicados verbo-nominais, visto que o verbo principal da oração é um verbo de ação transitivo + predicativo do objeto (qualificador do objeto).

    Caso eu tenha errado em minha análise, ficaria agradecido em ser corrigido. Valeu!

  • Dava pra acertar a questão sabendo só as 2 últimas... se dependesse das 2 primeiras, eu tava ferrada

  • 1ª) A primeira alternativa está correta. Item Verdadeiro.

    2ª) Não se trata de complemento nominal. Após mudar a vírgula de lugar, o vocábulo "sinceros" passou a ser adjunto adnominal do termo "amigos". Item Falso.

    3ª) A mudança da posição da vírgula alterou o sentido dos enunciados 1 e 2. No enunciado 1, a qualidade "sinceros" é dada ao substantivo "companheiros"; em 2, a qualidade "sinceros" é dada ao vocábulo "amigos". Item Verdadeiro.

    4ª) A vírgula não tem poder de mudar a predicação. Independente da posição da vírgula, ambas são formadas de predicados verbais.


ID
3079930
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Ao manipular um arquivo, o mesmo foi indevidamente deletado. Ou seja, foi parar na Lixeira do Windows. Sobre as ações tecnicamente verdadeiras, assinale a alternativa correta

Alternativas
Comentários
  • se clicar sobre o arquivo, com o botão direito do mouse, existe a opção de "restaurar" ( sim, exato, mas também se pode dar duplo click com o botão principal e ir até a opção restaurar.)

    GAB C

  • alternativa C de CAVEIRA

    se clicar sobre o arquivo, com o botão direito do mouse, existe a opção de "restaurar"

    FUNÇÃO ESSA EXISTENTE DESDE OS PRIMÓRDIOS DO WINDOWS 95

    #PMBA2019 

    RUMO A CENTENÁRIA MILÍCIA DE BRAVOS

  • se informatica é tão simples assim, fico mais aliviada, já tava tensa com essa nova materia rsrs

    #PMBA

  • PMBA 2019. SFC/MCP/MCSA Windows10/Sistemas de Informação/Gestor estratégico de TI.

  • MODOS DE RESTAURAÇÃO:

    CLICAR COM O DIREITO EM CIMA Do icone e restaurar.

    dois cliques com o esquerdo (como se fosse abrir mesmo) e restaurar 

    ou  arrastar o icono até onde voce quer. ele restaurará automaticamente.

    lembrando que a lixeira tem limite (se clicar com o direito em cima dela pode-se aumentar ) 

     

    e a nivel de revisar mesmo : 

    word > um clique apenas muda o cursos 

    dois cliques > seleciona uma palavra inteira

    tres cliques > seleciona texto inteiro.

  • "Caneta azul, azul caneta"

  • Essa foi pra não zerar a prova

  • Até que essa banca pega leve nessa matéria.

  • GAB C

    A) somente existe a possibilidade de recuperar o arquivo por meio do último backup.

    B) uma vez na Lixeira do Windows a recuperação é impossível.

    C) se clicar sobre o arquivo, com o botão direito do mouse, existe a opção de "restaurar"

    D) a restauração somente poderá ser executada por meio do aplicativo Restore

    OBS.: cuidado com as palavras "impossível" e "somente" nas questões de informática.

  • É com esse tipo de questão que a nota de corte vai lá pra 95% da prova.

  • basta clicar com o botão direito e aparece restaurar isso aí nem precisa perder tempo pula para as questões de atalhos
  • Gabarito: C

  • Em sua grande maioria as questões q dizem q se clicar com o botão direito vai fazer tal coisa ela estará correta

  •  O Restory é um aplicativo grátis para Android que permite recuperar mensagens apagadas pelo remetente no WhatsApp. 

  • A questão aborda conhecimentos acerca da recuperação de um arquivo deletado no Windows.

    Ao deletar um arquivo, o usuário poderá recuperá-lo indo à lixeira, clicando com o botão direito do mouse sobre o arquivo deletado e selecionando a opção “Restaurar”, dessa forma, o arquivo sairá da lixeira e será enviado ao local de origem. Logo, não será necessário utilizar backups ou aplicativos para recuperar esse arquivo deletado.

    Gabarito – Alternativa C. 

  •  botão direito do mouse ou SHIFT + F10

  • GAB-C

    se clicar sobre o arquivo, com o botão direito do mouse, existe a opção de "restaurar".

    SHIFT + F10

    É só questão de tempo, o fim do sofrimento.....


ID
3079933
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Quanto aos conceitos básicos de Intranet e Internet, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Os protocolos utilizados na Intranet são basicamente os mesmos da Internet.
II. Tanto na Intranet como na Internet a principal interface de trabalho é o browser.
III. A Internet só existe graça à junção das várias Intranets existentes no mundo.

Alternativas
Comentários
  •  I. Os protocolos utilizados na Intranet são basicamente os mesmos da Internet. 

    II. Tanto na Intranet como na Internet a principal interface de trabalho é o browser. 

    III. A Internet só existe graça à junção das várias Intranets existentes no mundo. (obviamente, que não. - intranet é uma rede privada ou corporativa utilizado com acesso restrito aos funcionários ou colaboradores)

    GAB A.

  • gab: A

    #PMBA2020

  • PMBA 2019. SFC/MCP/MCSA Windows10/Sistemas de Informação/Gestor estratégico de TI.

  • I = CORRETO. OS PROTOCOLOS BASICAMENTE SAO OS MESMOS. tcp ip

    II =CORRETO.  INTRA (NET) = INTERNET = BROWSER =   MARIO BROWSER = ZUERA 
      INTER(NET) = BROWSER "--' 

    III = ACHEI DISTANTE. A INTERNET EXISTE POR CAUSA DA REDES DE COMPUTADORES E SOLICITACOES.
    DIZER QUE EXISTE POR CAUSA DA INTRANET QUE SAO REDES PARTICULARES É DEMAIS.

  • Gab: A

    PMBA2020

  • Essa alternativa III salvou d+

  • A internet é classificada como rede WAN que conecta diversas outras redes em todo o mundo ATRAVÉS DE ESTRUTURAS ROBUSTAS E DE ALTA VELOCIDADE CHAMADA DE BACKBONES.

    NADA DE EXISTIR ATRAVÉS DA INTRANET!!!!

  • Sabendo que a III é absurdo, acerta-se.

  • GAB A

     I. Os protocolos utilizados na Intranet são basicamente os mesmos da Internet. VERDADEIRO

    II. Tanto na Intranet como na Internet a principal interface de trabalho é o browser. VERDADEIRO

    III. A Internet só existe graça à junção das várias Intranets existentes no mundo. FALSO

  • A intranet utiliza TODOS os protocolos de internet, serviços e todas as tecnologias de internet. Na internet, não é possível o acesso por meio de rede local (LAN), porém a intranet, que pode ser acessada pela LAN;

    Professor Érico Araújo

  • Fui por eliminação os protocolos lembrei do http e https logo logo os dois são usados tanto na intranet como internet

    Browser é um programa desenvolvido para permitir a navegação pela web, capaz de processar diversas linguagens

    então apenas o III erradíssimo

    alternativa correta A

  • Gab. A

     

    Internet

     

    A Internet é a rede mundial de computadores, composta por todos os computadores do mundo ligados em rede. Seu funcionamento é baseado na Pilha de Protocolos TCP/IP. Neste exato momento, é muito provável que você esteja conectado à Internet lendo este texto, rs.

    A Internet possibilita que computadores e outros dispositivos inteligentes troquem dados e informações entre si, por meio de uma infinidade de serviços, tais como correio eletrônico, mensageria, redes sociais, armazenamento em rede, fóruns, sistemas de gerenciamento e outros serviços. A Internet possibilita que este texto, por exemplo, seja lido em qualquer local do mundo, uma vez que ele está disponível de forma irrestrita na rede mundial de computadores.

     

    Intranet

     

    A Intranet, por sua vez, também é uma rede de computadores, que disponibiliza um conjunto de serviços análogo à Internet, também baseada na pilha de protocolos TCP/IP. Porém, a Intranet é restrita a um local físico. Ou seja, é uma rede fechada, interna e exclusiva.

    Empresas, órgãos públicos e outros tipos de organizações normalmente possuem Intranets, pois precisam de uma rede de computadores similar à Internet para manter os seus serviços, como os seus Portais Corporativos e outros recursos on-line. Contudo, por questões de segurança, não há interesse que tais serviços estejam disponíveis para livre acesso pela Internet. Daí a necessidade de se implantar uma Intranet.

     

    Extranet

     

    A Extranet, por fim, funciona como uma extensão da Intranet a computadores que estejam fora dos domínios físicos da Intranet.

    Não raro, é necessário que parceiros, clientes, fornecedores, e até mesmo funcionários da organização precisem acessar alguns serviços da Intranet, mesmo estando fora da organização. E, nesse contexto, a Extranet torna-se ferramenta essencial para a organização.

     

    Fonte: https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/intranet-extranet-e-internet-saiba-a-diferenca/

  • gabarito: AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA

  • I – O TCP/IP é o conjunto de protocolos utilizado tanto na internet, quanto na intranet.

    II – O browser é o navegador. A principal interface é o principal meio de interação. A internet e a intranet operam com os mesmos protocolos, as mesmas tecnologias e os mesmos navegadores.

    III – A internet só existe graças à união das redes espalhadas pelo mundo inteiro. O sistema Mesh, utilizando o sistema de backbone, que é a espinha dorsal, que faz com que as informações trafeguem em alta velocidade pelo mundo inteiro, e utilizando um padrão de comunicação que é o TCP/IP.

  • As alternativas corretas correspondem aos itens: I. Os protocolos utilizados na Intranet são basicamente os mesmos da Internet. II. Tanto na Intranet como na Internet a principal interface de trabalho é o browser. 

  • A ultima já entregou a resposta;

  • O termo Intranet surgiu no início de 1994, nos EUA, no vocabulário da Informática e na administração das empresas e aqui por volta de 1995. (...)

    internet foi criada em 1969, nos Estados Unidos. Chamada de Arpanet, tinha como função interligar laboratórios de pesquisa.

    Você já ver a diferença de quem surgiu primeiro ai à cima.

    A intranet surgiu da internet, e não o contrário.

    Fonte: meus resumos + o google.

    PM-PB


ID
3079936
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Referente aos arquivos anexados em um e-mail, assinale alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • é possível encaminhar qualquer extensão de arquivo como anexo em um e-mail (NÃO, .EXE, não pode, por exemplo.)

    deve-se usar, por segurança, um antivírus em arquivos anexados em um e-mail

    não existe restrição de tamanho de arquivo quanto ao encaminhamento de anexo em um e-mail. (há limites sim, por exemplo, gmail 25MB.)

    única forma de encaminhar anexo em um e-mail é por meio da compactação de arquivos. (não , ele aceita outras formas de anexos.)

    GAB B

  • Muito mal elaborada,

    deve-se usar, por segurança, um antivírus no computador antes de enviar arquivos anexados em um e-mail

    deve-se escanear , por segurança, através de um antivírus, arquivos antes de serem anexados em um e-mail

  • O sistema de e-mail se recusa a enviar alguns tipos de anexos, dependendo da extensão do arquivo anexado. As extensões bloqueadas são as seguintes:

    ade, adp, bas, bat, chm, cmd, com, cpl, crt, exe, hlp, hta, inf, ins, isp, jse, lnk, mdb, mde, msc, msi, msp, pcd, reg, scr, sct, shs, vbs, vbe, wsf, wsh e wsc.

  • PMBA 2019. SFC/MCP/MCSA Windows10/Sistemas de Informação/Gestor estratégico de TI.

  • NOTEM QUE A LETRA (A) E A LETRA (E) são excludentes entre si. As duas fazem o mesmo tipo de afirmação, porém, com palavras diferentes. E a letra (D) é muito restritivo, a palavra "única" torna a alternativa a ser incorreta. Mesmo quem não tem conhecimento algum de informática, ao fazer uma análise de interpretação, dá para responder as questões.

    A) é possível encaminhar qualquer extensão de arquivo como anexo em um e-mail

    B) deve-se usar, por segurança, um antivírus em arquivos anexados em um e-mail

    C) não existe restrição de tamanho de arquivo quanto ao encaminhamento de anexo em um e-mail

    D) única forma de encaminhar anexo em um e-mail é por meio da compactação de arquivos

  • Alguns dos arquivos que não se podem anexar  .BAT .exe .BAS REG INF CMD CPL

  • letra A e C Estão com o msm enunciado

  • Pra mim está mal elaborada.

    Resposta:

    B: deve-se usar, por segurança, um antivírus em arquivos anexados em um e-mail.

    Deveria ser: Deve-se escanear, por segurança, usando o antivírus arquivos anexados em um e-mail.

  • Essa questão é passível de anulação. Existe sim restrição de tamanho de arquivos como anexo em um email.

  • questão totalmente mal feita... o certo é ESCANEAR o arquivo com antivírus

  • Errei!

    O que da a entender, e que deve colocar o antivírus junto ao arquivo anexado.

  • GAB B

    A) é possível encaminhar qualquer extensão de arquivo como anexo em um e-mail >>> algumas extensões sim, como docx, jpeg, pdf, outras não

    B) deve-se usar, por segurança, um antivírus em arquivos anexados em um e-mail >>> embora a banca peque na coesão, ela está se referindo a escanear com o antivírus os arquivos recebidos por e-mail.

    C) não existe restrição de tamanho de arquivo quanto ao encaminhamento de anexo em um e-mail >>> existe sim! é pra isso que serve compartilhamento no drive e armazenamento na nuvem. já pensou anexar um filme num e-mail?

    D) única forma de encaminhar anexo em um e-mail é por meio da compactação de arquivos >>> não necessariamente

  • Alguém conhece alguma extensão de arquivo que não possa ser enviada por e-mail? Já enviei até .exe, nunca encontrei nenhuma extensão que foi barrada, mas por lógica acho que realmente deva existir.

    Quanto a alternativa B, ela recomenda, ou seja, você pode ler da seguinte forma: "é recomendável, por segurança, usar um antivírus em arquivos anexados em um e-mail", o que é verdade. Na verdade muitos provedores de e-mail já vem com um antivírus instalado e detectam arquivos maliciosos automaticamente.

  • como é e-mail em geral, aqui estão os que o gmail está censurando, segundo o próprio Google.

  • Como é e-mail em geral, aqui estão os que o gmail está censurando "ade, .adp, .apk, .appx, .appxbundle, .bat, .cab, .chm, .cmd, .com, .cpl, .dll, .dmg, .exe, .hta, .ins, .isp, .iso, .jar, .js, .jse, .lib, .lnk, .mde, .msc, .msi, .msix, .msixbundle, .msp, .mst, .nsh, .pif, .ps1, .scr, .sct, .shb, .sys, .vb, .vbe, .vbs, .vxd, .wsc, .wsf, .wsh ", segundo o próprio Google.

  • Mal elaborada mesmo.

    Ao fazer uso do termo encaminhar, pressupõe-se que determinado arquivo já foi enviado para alguém. Seno assim, poderá sim ser encaminhado, uma vez que qualquer mensagem recebida pode ser encaminhada.

  • deve-se usar, por segurança, um antivírus em arquivos anexados em um e-mail

    gab-B

  • Ah fala serio
  • Qual a restrição do tamanho ???????????????

  • informática da IBFC é vergonhosa de tão fácil r simples. Mesmo em concursos de ensino superior
  • é possível encaminhar qualquer extensão de arquivo como anexo em um e-mail (NÃO, .EXE, não pode, por exemplo.)

    deve-se usar, por segurança, um antivírus em arquivos anexados em um e-mail

    não existe restrição de tamanho de arquivo quanto ao encaminhamento de anexo em um e-mail. (há limites sim, por exemplo, gmail 25MB.)

    única forma de encaminhar anexo em um e-mail é por meio da compactação de arquivos. (não , ele aceita outras formas de anexos.)

  • "deve-se".

    OI??????

  • Questão mal formulada.


ID
3079939
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Quanto ao Cabeçalho e Rodapé no Processador de textos da MS Office 2003/2007 – Word, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) pode-se adicionar um número de página tanto no Cabeçalho como no Rodapé.
( ) é possível adicionar uma imagem a um Cabeçalho, ou Rodapé, no MS-Word.
( ) não é possível ser removido o Cabeçalho, ou Rodapé, na primeira página.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Alternativas
Comentários
  •  ( ) pode-se adicionar um número de página tanto no Cabeçalho como no Rodapé. (claro que pode, sendo, geralmente, utilizado como numeração de paginas.)

    ( ) é possível adicionar uma imagem a um Cabeçalho, ou Rodapé, no MS-Word. (sim, pode-se fica horrível, mas pode)

    ( ) não é possível ser removido o Cabeçalho, ou Rodapé, na primeira página.( como é possível colocar é possível tirar)

    GAB B

  • PMBA 2019. SFC/MCP/MCSA Windows10/Sistemas de Informação/Gestor estratégico de TI.

  • No mundo da informática praticamente tudo é possível.

    Bons estudos.

  • EDITAR RODAPÉ > DESIGN> IMAGEM  ( ELE JÁ REDIMENSIONA PARA O RODAPÉ OU CABEÇALHO)

    TECLA DE ATALHO RODAPÉ > CTRL ALT F 

  • (V) pode-se adicionar um número de página tanto no Cabeçalho como no Rodapé.

    (V) é possível adicionar uma imagem a um Cabeçalho, ou Rodapé, no MS-Word.

    (F) não é possível ser removido o Cabeçalho, ou Rodapé, na primeira página. 

    Ao entrar no Microsoft Word, aperte na guia “inserir” que lá vai ter as opções relacionadas ao cabeçalho e ao rodapé.

    CABEÇALHO: tem as seguintes opções :

    - em branco

    -em branco ( três colunas ): configurado para alinhamento à esquerda, à direita e centralizado.

    -alfabeto : título do documento centralizado sobre borda de linha dupla

    -animação ( página ímpar ) : título do capítulo com número de página em caixa de ênfase; Ideal para uso nas páginas ímpares de um documento com layout  de livro.

    Na parte inferior tem :

    -editar cabeçalho, onde é possível, dentre outras opções, inserir IMAGEM ao cabeçalho.

    -remover cabeçalho.

    NO RODAPÉ tem as mesmas opções.

  • Gab: B

    RUMO PM-BA !

  • GAB B

    (V) pode-se adicionar um número de página tanto no Cabeçalho como no Rodapé.

    (Vé possível adicionar uma imagem a um Cabeçalho, ou Rodapé, no MS-Word.

    (Fnão é possível ser removido o Cabeçalho, ou Rodapé, na primeira página.

  • A questão traz conteúdo sobre o tema Cabeçalho e Rodapé. 

    I. Correta. A assertiva afirma que é possível adicionar um número de página tanto no Cabeçalho como no Rodapé. Algumas informações prévias são necessárias, como que: Cabeçalho e Rodapé é uma das ferramentas que estão presentes no MS Office 2003/2007 – Word, na qual podemos encontramos múltiplas opções. Necessário também entender que primeiro, o cabeçalho está composto pelo espaço presente na parte superior de uma página. Segundo, rodapé está composto pelo espaço presente na parte inferior de uma página. Ademais, para fazer alterações, tanto na parte superior da página (cabeçalho), quanto na parte inferior da página (rodapé), no word, devemos utilizar da ferramenta Cabeçalho, Rodapé e número de páginas, todas essas opções farão modificações nos referidos espaços supracitados. Dentro da opção número de páginas, para inserir um número de páginas no Cabeçalho, devemos utilizar da opção início da página. Já para inserir número de páginas no fim da página, espaço inferior, devemos utilizar da opção Fim da página.   

     

    II. Correta. Assertiva afirma que  é possível adicionar uma imagem a um Cabeçalho, ou Rodapé.  Sobre essa conjuntura,  necessário ir na opção Inserir > Cabeçalho ou Rodapé > Em branco (ou um modelo simples). 1. Clicar duas vezes na área do cabeçalho ou rodapé. 2. Selecionar Imagens ou Imagens online e selecione sua foto. <https://support.office.com/pt-br/article/adicionar-imagens-a-um-cabe%C3%A7alho-ou-rodap%C3%A9-6116c691-9d34-4535-b4c4-1d20784e7e1d>

     

    III. Errada. Afirma que não é possível ser removido o Cabeçalho, ou Rodapé, na primeira página, o que está errado de acordo com o justificado na primeira assertiva. 

     

  • Rumo a gloriosa PM-BA!!!

    GAB > B

  • rumo a pqp.

  • Eu sou a louca dos comentários, e eu amei o do F.silva, segui os passos bem direitinho. Obrigada querido! Que Deus te abençoe..

  • Meses passam e vocês continuam com essa chatice de pmba/pmgo, etc etc, é muito chato, galera! Dêem um tempo... Se todo mundo que tá estudando pra carreira militar comentasse isso, estaríamos ferrados.

  • RUMO A PMBA !

  • Rumo a Narnia vocês irão, caras chatos!

  • põe crase pelo menos

  • Agro é pop

    Agro é Tec

    Agro é Tudo.

  • Rumo ao my eggs!!

  • Típica questão para eliminar o sujeito!

  • Macho branco sendo macho branco.

  • A questão aborda conhecimentos acerca das opções de formatação do cabeçalho e rodapé dos documentos criados no Word.

    Item I – É possível adicionar um número de página no cabeçalho ou rodapé do documento, basta o usuário ir à guia “Inserir”, clicar no comando “Números de Página” e selecionar a opção “Início de página”, para inserir no cabeçalho, ou “Fim de página”, para inserir no rodapé.

    Item II – Para selecionar uma imagem, basta o usuário dar dois cliques na parte desejada (cabeçalho ou rodapé) para que seja exibida uma guia chamada “Cabeçalho e Rodapé” e, em seguida, clicar no comando “Imagem”.

    Item III – Para remover o cabeçalho ou rodapé da primeira página, basta o usuário dar dois cliques no cabeçalho ou rodapé para que seja exibida a guia “Cabeçalho e Rodapé” e, em seguida, habilitar a opção “Primeira Página Diferente” para retirar apenas na primeira página.

    Gabarito – Alternativa B. 

  • Rumo a NARNIA


ID
3079942
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Leia a frase abaixo referente a Planilha Eletrônica da MS Office 2003/2007 – Excel.

"A célula E7 corresponde ao cruzamento da _____ coluna com a _____ linha".

Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.

Alternativas
Comentários
  • Quanto a A célula E7

     

    E - coluna que neste caso é a quinta

    7 - linha que neste caso é a sétima

     

     

  • quinta / sétima

  • Letra E

    PMBA 2019

  • Lembrando que as LETRAS representam as COLUNAS , e os NÚMEROS representam as LINHAS.

  • LETRA E

    PMBA2020

  • PM-BA 2019/2020 so contar A,B,C,D,E =5 LINHAS. 7 COLUNAS.

  • LETRA COLUNAS

    LINHAS = NUMEROS.

    A  B C D E (5)

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

     

  • Tem que ser bem mongolão pra ficar toda hora

    HURR DURR NUM SEI O QUE (NOME DO CONCURSO) 2019. Ninguém quer saber não, po....r....r....a. Falem algo para agregar.

  • A B C D E F G

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7 _____E7

    @concursoebserh2020

  • GABARITO D

  • SIMPLES E PRÁTICO.

    "E 7"

    A (Coluna 1), B (Coluna 2), C (Coluna 3), D (Coluna 4), E (Coluna 5)

    Linha 1

    Linha 2

    Linha 3

    Linha 4

    Linha 5

    Linha 6

    Linha 7

    GABARITO "D"

  • Gabarito: D

  • Nossa, quem dera eu fazer uma prova de informática com uma questão dessas rsrsr. Odeio essa matéria =(

    ABCDE

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

  • No celular não está aparecendo, logo agora no ano NOVO ,que estou com familiares, mesmo assim não largando os estudos.
  • Que chova questões assim na minha prova!!!!!

  • Pra não errar é bom fazer tabelinha

  • que questão vergonhosa. ridícula. não inverteu nem a ordem pra dificultar. q pouca vergonha.
  • A questão aborda conhecimentos acerca da identificação da referenciação de células no Excel.

    Antes de analisarmos as alternativas, vale destacar que uma célula é a junção de uma coluna com uma linha. A referência de uma célula é feita pela junção da identificação da coluna, que é representada por uma letra, com a identificação da linha, que é representado por um número.

    A)     Incorreta – O cruzamento da quarta coluna com a sétima linha da origem à célula D7.

    B)     Incorreta – O cruzamento da sétima coluna com a quinta linha da origem à célula G5.

    C)     Incorreta – O cruzamento da sexta coluna com a quinta linha da origem à célula F5.

    D)     Correta - O cruzamento da quinta coluna com a sétima linha da origem à célula E7.

    Gabarito – Alternativa D. 


ID
3079945
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

De acordo com a Constituição Federal de 1988, há um princípio que rege as relações internacionais da República Federativa do Brasil. A esse respeito, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra: C de caveira ☠️
  • Congaerrapro (entendedores entenderão)

  • GABARITO LETRA C - Repúdio ao Terrorismo e ao Racismo.

    CF. Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

    I - independência nacional;

    II - prevalência dos direitos humanos;

    III - autodeterminação dos povos;

    IV - não-intervenção;

    V - igualdade entre os Estados;

    VI - defesa da paz;

    VII - solução pacífica dos conflitos;

    VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo;

    IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

    X - concessão de asilo político.

    Parágrafo único. A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.

  • Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

    I - independência nacional;

    II - prevalência dos direitos humanos;

    III - autodeterminação dos povos;

    IV - não-intervenção;

    V - igualdade entre os Estados;

    VI - defesa da paz;

    VII - solução pacífica dos conflitos;

    VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo;

    IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

    X - concessão de asilo político.

  • ATENÇÃO

    Não fazer confusão entre

    garantir o desenvolvimento nacional; ( OBJETIVOS ARTIGO 3º)

    independência nacional (PRINCÍPIOS INTERNACIONAIS ARTIGO 4º)

    GABARITO C

  • Mnemônico para princípios das relações internacionais. Artigo 4 º incisos I ao X CF.

    OBS.: Essa ordem é para facilitar a memorização não corresponde a maneira transcrita na CF.

    CONcessão de asilo político;

    DEfesa da paz;

    PREvalência dos direitos humanos;

    SOlução pacífica dos conflitos;

    NÃO intervenção;

    REpúdio ao terrorismo e ao racismo;

    INdependência nacional;

    Autodeterminação dos povos;

    COOPERAção entre os povos para progresso da humanidade

    IGUALdade entre os Estados;

    Mnemônico serve como um gatilho para buscar em sua mente o conhecimento. Ele não substitui a leitura do texto da lei.

  • Gabarito: C

    Fundamento: Artigo 3

  • Dos Princípios Fundamentais

     

    Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

     

    I - a soberania;

    II - a cidadania;

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;

    V - o pluralismo político.

    Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição.

     

    Art. 2º São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário.

     

    Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

     

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

    II - garantir o desenvolvimento nacional;

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

     

    Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

     

    I - independência nacional;

    II - prevalência dos direitos humanos;

    III - autodeterminação dos povos;

    IV - não-intervenção;

    V - igualdade entre os Estados;

  • CONCESSÃO DE ASILO POLÍTICO

    DEFESA DA PAZ

    PREVALÊNCIA DOS DIREITOS HUMANOS

    SOLUÇÃO PACÍFICA DOS CONFLITOS

    NÃO INTERVENÇÃO

    REPÚDIO AO RACISMO E TERRORISMO

    INDEPENDÊNCIA NACIONAL

    AUTODETERMINAÇÃO DOS POVOS

    IGUALDADE ENTRE OS ESTADOS

    CONDE PRESO NÃO REINA IGUAL

  • Art. 1º fundamentos: SO CI DI VA PLU

    I - a soberania;

    II - a cidadania;

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;

    V - o pluralismo político.

    Art. 3º Constituem objetivos fundamentais: CON GA ER PRO

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

    II - garantir o desenvolvimento nacional;

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

    Art. 4º relações internacionais A IN DE NÃO CON PRE I RE CO S (fica parecido com "ainda não comprei recos")

    I - independência nacional;

    II - prevalência dos direitos humanos;

    III - autodeterminação dos povos;

    IV - não-intervenção;

    V - igualdade entre os Estados;

    VI - defesa da paz;

    VII - solução pacífica dos conflitos;

    VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo;

    IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

    X - concessão de asilo político.

  • Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

    I - independência nacional;

    II - prevalência dos direitos humanos;

    III - autodeterminação dos povos;

    IV - não-intervenção;

    V - igualdade entre os Estados;

    VI - defesa da paz;

    VII - solução pacífica dos conflitos;

    VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo;

    IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

    X - concessão de asilo político.

    Parágrafo único. A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações

  • O que relaciona com o mundo é internacional. ;)

  • Gab.: C

    Mais um macete : DECORA PISCINÃO

    DEfesa da paz

    COoperação entre os povos

    Repúdio ao terrorismo

    Autodeterminação dos povos

    Prevalência dos Dir. Humanos

    Independência Nacional

    Solução pacífica dos conflitos

    Concessão de asilo político

    Igualdade entre Estados

    NÃO-intervenção

  • IMPREAUTONÃOIGUALDEFESORECOCOO eu gravei assim

  • Art. 4 da C.F/88 - A-In-De-Não-Coo-Pre-I-Re-Co-S.

    Entendedores, entenderão!!!

  • lembrar que tortura não está nesse rol...muito cuidado se isso aparecer na prova.

    -

    é repúdio ao racismo e ao terrorismo, não cita tortura.

  • GABARITO C

    A) ~> Objetivo fundamental

    B) ~> Objetivo fundamental

    C) ~> Princípio que rege as relações internacionais

    D) ~> Fundamento

  • FUNDAMENTOS:

    I - a soberania;

    II - a cidadania;

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;

    V - o pluralismo político.

    OBJETIVOS FUNDAMENTAIS:

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

    II - garantir o desenvolvimento nacional;

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

    PRINCÍPIOS DAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS:

    I - independência nacional;

    II - prevalência dos direitos humanos;

    III - autodeterminação dos povos;

    IV - não-intervenção;

    V - igualdade entre os Estados;

    VI - defesa da paz;

    VII - solução pacífica dos conflitos;

    VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo;

    IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

    X - concessão de asilo político. 

  • CONSTITUIÇÃO FEDERAL

    .

    FUNDAMENTOS:

    I - a soberania;

    II - a cidadania;

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;

    V - o pluralismo político.

    .

    OBJETIVOS FUNDAMENTAIS:

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

    II - garantir o desenvolvimento nacional;

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

    .

    PRINCÍPIOS DAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS:

    I - independência nacional;

    II - prevalência dos direitos humanos;

    III - autodeterminação dos povos;

    IV - não-intervenção;

    V - igualdade entre os Estados;

    VI - defesa da paz;

    VII - solução pacífica dos conflitos;

    VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo;

    IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

    X - concessão de asilo político.

  • Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

    I - independência nacional;

    II - prevalência dos direitos humanos;

    III - autodeterminação dos povos;

    IV - não-intervenção;

    V - igualdade entre os Estados;

    VI - defesa da paz;

    VII - solução pacífica dos conflitos;

    VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo;

    IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

    X - concessão de asilo político.

    PMBA/2020

  • GABARITO:C

     

    CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988

     

    Dos Princípios Fundamentais

     

    Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

     

    I - independência nacional;

     

    II - prevalência dos direitos humanos;

     

    III - autodeterminação dos povos;

     

    IV - não-intervenção;

     

    V - igualdade entre os Estados;

     

    VI - defesa da paz;

     

    VII - solução pacífica dos conflitos;

     

    VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo; [GABARITO]

     

    IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

     

    X - concessão de asilo político.

     

    Parágrafo único. A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.

  • GABARITO LETRA C

    Art. 1 FUNDAMENTOS:

    I - a soberania;

    II - a cidadania;

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;

    V - o pluralismo político.

    Art. 3 OBJETIVOS FUNDAMENTAIS:

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

    II - garantir o desenvolvimento nacional;

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

    Art. 4 PRINCÍPIOS DAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS:

    I - independência nacional;

    II - prevalência dos direitos humanos;

    III - autodeterminação dos povos;

    IV - não-intervenção;

    V - igualdade entre os Estados;

    VI - defesa da paz;

    VII - solução pacífica dos conflitos;

    VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo;

    IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

    X - concessão de asilo político. 

  • Art. 4o A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

    I–independência nacional;

    II–prevalência dos direitos humanos;

    III–autodeterminação dos povos;

    IV–não-intervenção;

    V–igualdade entre os Estados;

    VI–defesa da paz;

    VII–solução pacífica dos conflitos;

    VIII–repúdio ao terrorismo e ao racismo;

    IX–cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

    X–concessão de asilo político.

  • Questão exige do candidato conhecimento sobre os Princípios Fundamentais, preconizados na Constituição Federal de 1988 (CF 88).

    Passemos a analise das afirmativas:

    A) INCORRETA.

    Garantir o desenvolvimento nacional configura um dos objetivos da República Federativa do Brasil, nos termos do art. 3º, II da CF 88.          

    B) INCORRETA.

    Erradicar a pobreza e a marginalização configura um dos objetivos da República Federativa do Brasil, nos termos do art. 3º, III da CF 88.          

    C) CORRETA.

    Alternativa correta. O repúdio ao terrorismo configura um dos princípios que devem reger a República Federativa do Brasil nas suas relações internacionais, nos termos do art. 4º, VIII da CF 88.    

           

    D) INCORRETA.

    Alternativa errada, o pluralismo político é um dos fundamentos da República Federativa do Brasil, nos moldes do art. 1º da CF 88.

    Macetes:

    Fundamentos >>> SO-CI-DI-VA-PLU (Art. 1º)

    SO berania / CI dadania / DI gnidade (...) / VA lores sociais (...) / PLU ralismo político

    Objetivos >>> CON-GA-E-PRO (Art. 3º)

    CON struir (...) / GA rantir o (...) / E rradicar a pobreza (...) / PRO mover o bem de todos (...).

    Princípios >>> DE-CO-RE-AUTO-P-I-S-C-I-NÃO (Art. 4º)

    DE fesa da paz / CO operação (...) / RE púdio ao terrorismo (...) / AUTO determinação (...) / P revalência (...) / I gualdade (...) / S olução (...) / C oncessão (...) / I ndependência nacional / NÃO intervenção.

    Fonte: CF 88.

    Gabarito da questão: C.

  • A) garantir o desenvolvimento nacional = objeto fundamental

    B) erradicar a pobreza e a marginalização = objeto fundamental

    C) repúdio ao terrorismo e ao racismo = principio

    D) pluralismo politico = fundamento

  • Art. 4º, CF. A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

    I - independência nacional; II - prevalência dos direitos humanos; III - autodeterminação dos povos; IV - não-intervenção; V - igualdade entre os Estados; VI - defesa da paz; VII - solução pacífica dos conflitos; VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo; IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade; X - concessão de asilo político.

  • concurseiro é muito massa, passo mal com esses macetes kkkkkkkk

  • A) Garantia do desenvolvimento nacional = obejetivo

    B) Erradicação da pobreza e marginalização = Parte de um objetivo, a saber, "erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais"

    C) Repúdio ao terrorismo e ao racismo = GABARITO

    D) Pluralismo político = Fundamento

  • Princípios

    1. independência nacional;
    2. prevalência dos direitos humanos;
    3. autodeterminação dos povos;
    4. não-intervenção;
    5. igualdade entre os Estados;
    6. defesa da paz;
    7. solução pacífica dos conflitos;
    8. repúdio ao terrorismo e ao racismo;
    9. cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;
    10.  concessão de asilo político

  • garantir o desenvolvimento nacional e erradicar a pobreza e marginalização-> objetivos dos princípios fundamentais

    pluralismo político-> fundamento.

  • GAB-C

    Repúdio ao terrorismo e ao racismo

    Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

    I - independência nacional;

    II - prevalência dos direitos humanos;

    III - autodeterminação dos povos;

    IV - não-intervenção;

    V - igualdade entre os Estados;

    VI - defesa da paz;

    VII - solução pacífica dos conflitos;

    VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo;

    IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

    X - concessão de asilo político.

    O amor é arriscado, mas sempre foi assim. 

    CONCURSEIRA APAIXONADA. PIRIM PIM PIM!!!

  • Nossa resposta correta encontra-se na letra ‘c’, nos termos do art. 4º, VIII, CF/88. Quanto às demais assertivas, estão incorretas. Vejamos o porquê:

    - letra ‘a’: “A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos: V – o pluralismo político” – art. 1º, V, CF/88;

    - letras ‘b’ e ‘d’: “Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: II – garantir o desenvolvimento nacional; III – erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais” – art. 3º, II e III, CF/88.


ID
3079948
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
Estatuto do Idoso - Lei nº 10.741 de 2003
Assuntos

O Estatuto do Idoso (Lei n° 10.741/2003) estabelece diversos direitos assegurados aos idosos. Sobre as disposições do Estatuto, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    → Lembrando que queremos a alternativa INCORRETA:

    >>> Os cursos disponibilizados para os idosos apenas poderão abranger itens de fácil aprendizado, não podendo incluir computação, devido à dificuldade de inclusão na vida moderna

    → Conforme o Estatuto do Idoso (10741/2003): Art. 21. O Poder Público criará oportunidades de acesso do idoso à educação, adequando currículos, metodologias e material didático aos programas educacionais a ele destinados.

    → § 1º Os cursos especiais para idosos incluirão conteúdo relativo às técnicas de comunicação, computação e demais avanços tecnológicos, para sua integração à vida moderna.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Boa meu amigo Arthur, estas em todas....Deus no comando.

  • GABARITO:B

     

    LEI No 10.741, DE 1º DE OUTUBRO DE 2003

     

    Da Educação, Cultura, Esporte e Lazer

     

            Art. 20. O idoso tem direito a educação, cultura, esporte, lazer, diversões, espetáculos, produtos e serviços que respeitem sua peculiar condição de idade.

     

            Art. 21. O Poder Público criará oportunidades de acesso do idoso à educação, adequando currículos, metodologias e material didático aos programas educacionais a ele destinados.

     

            § 1o Os cursos especiais para idosos incluirão conteúdo relativo às técnicas de comunicação, computação e demais avanços tecnológicos, para sua integração à vida moderna. [GABARITO]

     

             § 2o Os idosos participarão das comemorações de caráter cívico ou cultural, para transmissão de conhecimentos e vivências às demais gerações, no sentido da preservação da memória e da identidade culturais.


            Art. 22. Nos currículos mínimos dos diversos níveis de ensino formal serão inseridos conteúdos voltados ao processo de envelhecimento, ao respeito e à valorização do idoso, de forma a eliminar o preconceito e a produzir conhecimentos sobre a matéria.

  • Que coisa mais chata esse negócio de não se poder digitar o "p".

  • a)x
    b)WHATS?
    C)X
    D)X

  • A questão exige conhecimento acerca da Lei n. 10.741/2003 - Estatuto do Idoso - e pede ao candidato que seja assinalado o item incorreto.

    Antes de verificar as alternativas, vale expor que o Estatuto do Idoso está codificado na Lei 10.741/2003 e tem finalidade específica de garantir a defesa e proteção de pessoas, de acordo com o critério cronológico, com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos, assim consideradas idosas.

    Vejamos:

    a) O idoso tem direito a educação, cultura, esporte, lazer, diversões, espetáculos, produtos e serviços que respeitem sua peculiar condição de idade.

    Correto, nos termos do art. 20, do Estatuto do Idoso:  Art. 20. O idoso tem direito a educação, cultura, esporte, lazer, diversões, espetáculos, produtos e serviços que respeitem sua peculiar condição de idade.

    b) Os cursos disponibilizados para os idosos apenas poderão abranger itens de fácil aprendizado, não podendo incluir computação, devido à dificuldade de inclusão na vida moderna.

    Errado e, portanto, gabarito da questão. Na verdade, os cursos devem conter técnicas de avanços tecnológicos, com o objetivo de integrar os idosos à vida moderna. Inteligência do art. 21, §1º, do Estatuto do Idoso:   § 1 Os cursos especiais para idosos incluirão conteúdo relativo às técnicas de comunicação, computação e demais avanços tecnológicos, para sua integração à vida moderna.

    c) O Poder Público criará oportunidades de acesso do idoso à educação, adequando currículos, metodologias e material didático aos programas educacionais a ele destinados.

    Correto, nos termos do art. 21, do Estatuto do Idoso: Art. 21. O Poder Público criará oportunidades de acesso do idoso à educação, adequando currículos, metodologias e material didático aos programas educacionais a ele destinados.

    d) A participação dos idosos em atividades culturais e de lazer será proporcionada mediante descontos de pelo menos 50% (cinquenta por cento) nos ingressos para eventos artísticos, culturais, esportivos e de lazer, bem como o acesso preferencial aos respectivos locais

    Correto, nos termos do art. 23, do Estatuto do Idoso:   Art. 23. A participação dos idosos em atividades culturais e de lazer será proporcionada mediante descontos de pelo menos 50% (cinqüenta por cento) nos ingressos para eventos artísticos, culturais, esportivos e de lazer, bem como o acesso preferencial aos respectivos locais.

    Gabarito: B

  • CAPÍTULO V

    Da Educação, Cultura, Esporte e Lazer

    Art. 20. O idoso tem direito a educação, cultura, esporte, lazer, diversões, espetáculos, produtos e serviços que respeitem sua peculiar condição de idade.

    Art. 21. O Poder Público criará oportunidades de acesso do idoso à educação, adequando currículos, metodologias e material didático aos programas educacionais a ele destinados.

    § 1 Os cursos especiais para idosos incluirão conteúdo relativo às técnicas de comunicação, computação e demais avanços tecnológicos, para sua integração à vida moderna.

    Art. 23. A participação dos idosos em atividades culturais e de lazer será proporcionada mediante descontos de pelo menos 50% nos ingressos para eventos artísticos, culturais, esportivos e de lazer, bem como o acesso preferencial aos respectivos locais.

  • Eu não posso usar Whatsapp? Sim, posso! Minha idade não interfere no meu aprendizado!


ID
3079951
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Assuntos

A Lei n° 13.146/2015 instituiu a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Considere o disposto na legislação em pauta, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Considera-se pessoa com deficiência àquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
( ) O Poder Judiciário criará instrumentos para avaliação da deficiência.
( ) As barreiras urbanísticas são aquelas existentes nos sistemas e meios de transportes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA C

    LEI Nº 13.146, DE 6 DE JULHO DE 2015.

     

    Item I - CORRETO

    Art. 2º Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.

     

    Item II - ERRADO

    Art. 2º § 2º O Poder Executivo criará instrumentos para avaliação da deficiência.   

     

    Item III - ERRADO

    Art. 3º Para fins de aplicação desta Lei, consideram-se:

    barreiras urbanísticas: as existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo;

    A banca tentou confundir com barreiras nos transportes -> as existentes nos sistemas e meios de transportes;

     

  • Pessoa com deficiência: Aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.

    Pessoa com mobilidade reduzida: Aquela que tenha, por qualquer motivo, dificuldade de movimentação, permanente ou temporária, gerando redução efetiva da mobilidade, da flexibilidade, da coordenação motora ou da percepção, incluindo idoso, gestante, lactante, pessoa com criança de colo e obeso;

    Fonte: Lei. 13.146/15

    OBS: As pessoas com deficiência, os idosos com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos, as gestantes, as lactantes, as pessoas com crianças de colo e os obesos terão atendimento prioritário.

    Lembrando que o OBESO não tem prioridade quando se tratar de assento de ônibus.

    Lei 10. 048/ 2000

    Art. 3  As empresas públicas de transporte e as concessionárias de transporte coletivo reservarão assentos, devidamente identificados, aos idosos, gestantes, lactantes, pessoas portadoras de deficiência e pessoas acompanhadas por crianças de colo.

  • Para quem marcou a B aí vai meu comentário:

    "O Poder Judiciário criará instrumentos para avaliação da deficiência"???

    》》 NÃO

    Devemos lembrar que a atividade típica do Judiciário é julgar. Quem tem que criar instrumentos para avaliar a deficiência é o Poder Executivo.

    Neste site tem esquemas para estudar: https://www.esquematizarconcursos.com.br/

    Bons estudos!!

  • PODER JUDICIÁRIO JULGA!! 

  • Obeso não é deficiente.

  • A) Correto (art 2º)

    B) Errado (art 2º, §2º)

    C) Errado (art 3º, IV, a)

  • C. V, F, F correta

    Art. 2º Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.

    § 2º O Poder Executivo criará instrumentos para avaliação da deficiência.   

    Art. 3º Para fins de aplicação desta Lei, consideram-se:

    IV

    a) barreiras urbanísticas: as existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo;

  • II-  O Poder Executivo criará instrumentos para avaliação da deficiência.

    III- As barreiras urbanísticas são aquelas existentes nas ruas/cidades.

  • Todas resolvidas com base na literalidade da Lei 13.146/2015.

    (V) Art. 2º Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.

    (F) Art. 2º, § 2º O Poder EXECUTIVO criará instrumentos para avaliação da deficiência.

    (F) Na verdade, a alternativa trouxe o conceito de "barreiras nos transportes". Art. 3º, IV, a) barreiras urbanísticas: as existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo;(...) c) barreiras nos transportes: as existentes nos sistemas e meios de transportes.

    DICA: acho que os que mais confundem são os conceitos de barreiras urbanísticas (que eu já coloquei aí em cima) e barreiras arquitetônicas (as existentes nos edifícios públicos e privados). Cuidado!

    GABARITO: LETRA C

  • Art. 2º Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.

    § 2º O Poder Executivo criará instrumentos para avaliação da deficiência.

    Art. 3³ (...)

    IV - barreiras: qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança, entre outros, classificadas em:

    a) barreiras urbanísticas: as existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo;

  • PODER EXECUTIVO


ID
3079954
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Acerca das disposições da Lei Orgânica do Município de Cuiabá, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. A Administração Pública direta e indireta de todos os Poderes do Município de Cuiabá obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência.
II. É garantido ao servidor público o direito à livre associação sindical.
III. O prazo de validade do concurso público será de até dois anos, não podendo ser prorrogado.

Alternativas
Comentários
  • Conforme a lei orgânica do município de Cuiabá/MT, em seu art. 49, caput, "A Administração pública direta e indireta de todos os Poderes do Município de Cuiabá obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência".

    No art. 49, inciso VI da Lei orgânica do município de Cuiabá/MT relata que "é garantido ao servidor público o direito à livre associação sindical";

    E, por fim, no art. 49, inciso III da supracitada lei é definido que "o prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período";

    Por esse motivo, a alternativa correta é a letra B.

  • Oi!

    Gabarito: B

    Bons estudos!

    -Quanto MAIOR forem os seus estudos, MENORES são as chances de cair no fracasso.


ID
3079957
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A Constituição Federal de 1988 trata no Título I dos princípios fundamentais. Sobre o assunto, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I.    A República Federativa do Brasil é um Estado Aristocrático de Direito.

II.   Um dos fundamentos da República Federativa do Brasil é a soberania.


III. São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário.

Alternativas
Comentários
  • Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

    I - a soberania;

    II - a cidadania

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;   

    V - o pluralismo político.

    Art. 2º São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário.

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  • GAB - A

    Art.1º Fundamentos - So-Ci-Di-Va-Plu

  • ARISTOCRACIA é uma forma de organização social e política em que o governo é monopolizado por uma classe privilegiada.

  • Mnemômicos importantes quanto aos princípios fundamentais:

    -Fundamentos (Art. 1°,CF) -> CidaDi So Valor Plural:

    II - cidadania;

    III - dignidade da pessoa humana;

    I - soberania;

    IV - valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; 

    V - pluralismo político.

    -Objetivos (Art. 3°, CF) -> ConGa PE:

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

    II - garantir o desenvolvimento nacional;

    IV -promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação;

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais.

    -Princípios nas relações internacionais (Art. 4°, CF) -> AInDe Não ConPreI ReCoS:

    III - autodeterminação dos povos;

    I - independência nacional;

    VI - defesa da paz;

    IV - não-intervenção;

    X - concessão de asilo político.

    II - prevalência dos direitos humanos;

    V - igualdade entre os Estados;

    VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo;

    IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

    VII - solução pacífica dos conflitos.

    Obs: Tenho diversas questões dessa em meus cadernos de Direito Constitucional, caso queiram fazer, fiquem a vontade !

    Vamos Pra cima. Bons estudos a todos nós !

  • GABARITO A

     

    I.    A República Federativa do Brasil é um Estado DEMOCRÁTICO de Direito. 

    O poder é exercido diretamente pelo povo e indiretamente através de seus representantes.

     

    II.   Um dos fundamentos da República Federativa do Brasil é a soberania.

    Fundamentos da República: soberania, cidadania, dignidade da pessoa humana, valores sociais do trabalho e da livre-iniciativa, pluralismo político.

     

    III. São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário.

    Além disso, cada um dos três poderes exerce suas funções típicas e outras atípicas, próprias dos outros poderes.

     

  • Aristocracia é uma forma de governo na qual o poder político é exercido por nobres, pessoas de confiança dos Monarcas ou dos Regentes. Nesse sentido, o Brasil se constitui como um estado DEMOCRÁTICO de direito.
  • I - ERRADO - Artigo 1 º CF "A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em _ESTADO DEMOCRÁTICO DE DIREITO_..."

    II - CORRETO - Artigo 1 º incisos I ao V CF:

    SOberania;

    CIdadania;

    DIgnidade da pessoal humana;

    VAlores sociais do trabalho e da livre iniciativa;

    PLUralismo político;

    III - CORRETO - Artigo 2º CF: "São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário.

  • Complemento:

    I. A República Federativa do Brasil é um Estado Aristocrático de Direito.

    República ou coisa pública é a nossa forma de governo.

    Detalhes importantes:

    Princípio republicano:

    1 vertente: eletividade dos chefes dos poderes Legislativo e Executivo, que busca garantir que o povo esteja sempre bem representado na elaboração das normas e administração do Estado.

    2 temporariedade. É fundamental para a segurança desse poder e para evitar os abusos que podem derivar da sua retenção. 

    O terceiro fator caracteriza-se pela necessidade de prestação de contas pela administração pública.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • O Aristocrático de Direito Já elimina quase todas

  • Gabarito: A

    Estado Democrático de Direito.

  • ikkkkkkkkkkkkkkkkk

    estado aristocratico de direito

    se eles colocassem estado socrático de direito ficaria meljor ;;;;kkkk

  • Na prática somos um estrado "aristocrático" mesmo. Grupos econômicos dominam esse país desde a monarquia. Abraços!

  • Na minha prova não cai uma molezinha dessa.

  • Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

    I - a soberania;

    II - a cidadania

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;    

    V - o pluralismo político.

    Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição.

    Art. 2º São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário.

  • I - Estado Democrático de Direito.

    #Atenção ao que você vive é a democracia !!!

  • Kkkkkkk é sério isso? Leia a I, marca alternativa A e bola pra frente!
  • Queria afirmar que a I tá errada sem mentir pra mim mesmo....

  • Essa é pra não zerar!

  • quero uma dessas na minha prova
  • Sabendo que a 1ª não era verdadeira nem precisava ler as outras.

    Força e Honra

  • PM-BA 20

  • GABARITO A

    I. A República Federativa do Brasil é um Estado Aristocrático de Direito. (Errado)

    A República Federativa do Brasil é um Estado Democrático de Direito.

    II. Um dos fundamentos da República Federativa do Brasil é a soberania. (Correto)

    " Art. 1º. A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

    I - a soberania; "

    III. São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário. (Correto)

    " Art. 2º São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário."

  • Mamão com açúcar. Com fé, cairá nesse estilo em minha prova. AL-RN 2020!

  • ARISTOCRACIA é uma forma de organização social e política em que o governo é monopolizado por uma classe privilegiada.- ESTAMOS QUASE LÁ...

  • GABARITO:A

     

    CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988

     

    Dos Princípios Fundamentais

     

    Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

     

    I - a soberania; [GABARITO]

     

    II - a cidadania


    III - a dignidade da pessoa humana;

     

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;            (Vide Lei nº 13.874, de 2019)

     

    V - o pluralismo político.

     

    Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição.

     

    Art. 2º São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário. [GABARITO]

     

  • 1-FORMA DE ESTADO

    -federativo

    2-FORMA DE GOVERNO

    -republicano

    3-SISTEMA DE GOVERNO

    -presidencialismo

    4-REGIME POLÍTICO

    -democrático

    5-SEPARAÇÃO DE PODERES REGIDA PELO SISTEMA

    -freios e contrapesos

    -tripartição

    6-SISTEMA ECONÔMICO E SOCIAL

    -capitalismo

  • GABARITO: A

    DICA: A soberania é fundamento da República Federativa do Brasil, já a independência nacional constitui princípio que rege as relações internacionais.

    #Avante

  • A República Federativa do Brasil é um Estado Aristocrático (DEMOCRÁTICO) de Direito. - Errada

    Um dos fundamentos da República Federativa do Brasil é a soberania. - "Sou cidadão (Cidadania) soberano (Soberania) digno (Dignidade da pessoa humana) de valores (Valores sociais do trabalho e da livre iniciativa) plurais (Pluralismo politico)" - Correto

    São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário. - CORRETO

  • Assertiva I - Estado Democrático de Direito. Faz parte do Artigo 1 da C.F.

    Art. 1o A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

    Assertiva II - Artigo 1 da C.F. está falando um dos fundamentos da Rep. Fed. do Brasil - Soberania

    I - a soberania;

    II - a cidadania;

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;         

    V - o pluralismo político.

    Assertiva III - Artigo 2o - da CF

  • Art. 1o A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

  •  I. A República Federativa do Brasil é um Estado Aristocrático de Direito. ERADO

    ESTADO DEMOCRÁTICO DE DIREITO

    II. Um dos fundamentos da República Federativa do Brasil é a soberania. CERTO

    III. São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário. CERTO

  • I. A República Federativa do Brasil é um Estado Aristocrático de Direito.

    Art. 1º, CF. A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito (...)

    II. Um dos fundamentos da República Federativa do Brasil é a soberania - verdadeiro

    Art. 1º, CF. A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

    I - a soberania; II - a cidadania; III - a dignidade da pessoa humana; IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; V - o pluralismo político.

    III. São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário - verdadeiro - art. 2º, CF

  • FUNDAMENTOS

    Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

    I - a soberania;

    II - a cidadania;

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;         

    V - o pluralismo político. (Não é singularismo)

    PODER CONSTITUINTE

    Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição.

    FORMA DIRETA- PLEBISCITO,REFERENDO OU INICIATIVA POPULAR

    FORMA INDIRETA- REPRESENTANTES ELEITOS

      

    SEPARAÇÃO DOS PODERES / TRIPARTIÇÃO DOS PODERES

    Art. 2º São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário.

     

    OBJETIVOS- NORMA DE PRINCÍPIO PROGRAMÁTICO

     Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

    II - garantir o desenvolvimento nacional;

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

      

    PRINCÍPIOS NAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS

    Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

    I - independência nacional;

    II - prevalência dos direitos humanos;

    III - autodeterminação dos povos;

    IV - não-intervenção;

    V - igualdade entre os Estados;

    VI - defesa da paz;

    VII - solução pacífica dos conflitos;

    VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo;

    IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

    X - concessão de asilo político.

    Parágrafo único. A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.

  • A questão trata dos princípios fundamentais.
     
    A Constituição Federal de 1988 trata no Título I dos princípios fundamentais. Sobre o assunto, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
    I.    A República Federativa do Brasil é um Estado Aristocrático de Direito.
    ERRADO. Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:
    II.   Um dos fundamentos da República Federativa do Brasil é a soberania.
    CORRETO. Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos: I - a soberania;
    III. São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário.
    CORRETO. Art. 2º São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário.

    GABARITO DO PROFESSOR: letra A.

  • QUETÃO PARA NÃO ZERAR A PROVA.

  • Não foi fácil, VC QUE ESTUDOU DEMAIS!

  • Posso marcar a questão "A" ?

  • Vamos analisar cada item:

    - item I: incorreto. “A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos: (…)” - art. 1º, CF/88;

    - item II: correto, de acordo com o art. 1º, I, CF/88;

    - item III: correto, em conformidade com o art. 2º, CF/88.

    Destarte, vamos assinalar a alternativa ‘a’ como nosso gabarito, porque somente os itens II e III estão corretos. 


ID
3079960
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

O arraial de Cuiabá foi fundado no ano de 1719, após o bandeirante Pascoal Moreira Cabral subir pelo rio Caxipó e descobrir a existência de _____. Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.

Alternativas
Comentários
  • Busca por minas de ouro levou à fundação de Cuiabá há 294 anos

    Fama de ‘Cidade Verde’ foi imortalizada nos poemas de Dom Aquino.
    Ata de Fundação de Cuiabá é do dia 8 de abril de 1719.A história de Cuiabá começou a surgir durante as expedições de bandeirantes em busca de índios e minas de ouro, na época colonial, no século 17. A futura capital mato-grossense atraiu desbravadores como Manoel de Campos Bicudo e seu filho Antônio Pires de Campos, e Pascoal Moreira Cabral, que assinaria a Ata de Fundação de Cuiabá.

  • E ai, tudo bom?

    Gabarito: A

    Bons estudos!

    -As pessoas costumam dizer que a motivação não dura sempre. Bem, nem o efeito do banho, por isso recomenda-se diariamente. – Zig Ziglar

  • Pascoal e os bandeirantes lavraram a Ata de Fundação de Cuiabá em 8 de abril de 1719, movidos pela descoberta de jazidas de ouro na região. A assinatura, que marca a fundação do Arraial da Forquilha, aconteceu às margens dos ribeirões do Peixe e Mutuca, que davam continuidade ao Rio Coxipó. O nome forquilha surgiu porque este ponto de encontro dos rios tinha o formato de uma forquilha.

    Resposta: A


ID
3079963
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

A _____ foi um movimento em que se opunham de um lado os "nacionalistas" e de outro os "pés de chumbo", que se desenvolveu na província em 1834 (GARCIA, 2001). Em relação ao movimento de revolta ocorrido no estado do Mato Grosso em 1984, assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.

Alternativas
Comentários
  • Questão anulada. Rusga ocorreu em 1834 e não em 1984

  • Rumo à PMMT 2022 ☠️

ID
3079966
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Durante a Guerra do Paraguai, a retomada momentânea de Corumbá foi efetuada em 13 de junho de 1867. Contudo, os aliados decidiram retirar as tropas e retornar para Cuiabá. Este retorno gerou graves consequências, provocando grande mortalidade em Cuiabá (GARCIA, 2001). Sobre o que causou a mortalidade de parte da população de Cuiabá no referido momento, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Olá, Então, A guerra do Paraguai foi uma guerra que,primeiramente, nem deveria ter ocorrido, mas como ocorreu, deveria ter acabado logo que o Duque retornou ao Brasil, pois nessa guerra imunda e alagadiça, fato de ter ocorrido entre pantanal e cerrado, ocorreu muitas mortes por doenças entre elas as principais eram a cólera, febre amarela, tétano, tuberculose, pneumonia e hepatite..

    Valorize a historia, ela conta muito sobre quem você é hoje!

  • kkkkk gás lacrimogênio

  • GUERRA DO PARAGUAI foi um conflito que começou em 1864 e acabou em 1870 com a vitória do Brasil e de seus aliados. Nesse combate, Brasil, Argentina e Uruguai uniram-se para lutar contra o Paraguai e contra o ditador Solano López. Para o Brasil, as grandes consequências foram o enfraquecimento da monarquia e a instauração de uma forte crise econômica no país.  

  • GAB-C

  • pm ba 2020

  • Como que 94 pessoas marcaram a C? gás lacrimogênio kkkkkkkkkkkk

  • ó o gaizzzzzz

  • gás lacrimogêneo kkkkkkk..... o cara que fez essa questão é zuero

  • Essa ibfc e ilaria gas kkkkkk


ID
3079969
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Considere o nome de um antigo governador do estado do Mato Grosso. Assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • Será que alguém foi capaz de errar essa pergunta?
  • Letra D, Ciro Gomes foi governador do Ceará.

  • Ciro gomes foi governador do nordeste (ceará).

    mylna sim muitos erraram. Tem gente que não fica acompanhando política.Não é uma questão óbvia e existe conhecimento sim.aaa eu nao errei. sucesso pessoal!

  • Até eu, que não sou do estado sei

  • Melhor e praticamente único jeito de matar a questão é sabendo da existência do Coronel Ciro Gomes dono do Ceará. Saber o nome dos outros 3 governadores e que realmente eram do Mato Grosso é difícil. Sucesso a todos!

  • Amigo o Ceará não tem dono. O melhor tem sim, é o  pooovooo!!!! 

  • Ciro Gomes , letra D hahaha
  • Odeio politica.


ID
3079972
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

“Na década de 60, a Região Centro-Oeste iniciou um processo de modificação de sua estrutura produtiva, impulsionada pela ação estatal [...]. Ocorreu a multiplicação de diversos novos municípios nas áreas de fronteira, como é o caso do norte de Mato Grosso [...]. Diante desta forma de ocupação populacional, surgiu um novo tipo de atividade agrícola [...]” (CUNHA, 2006). Sobre a produção agrícola que se desenvolveu neste momento, e que perdura até os dias atuais, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • Resposta: D

  • na década de 60 já havia utilização de sementes modificadas geneticamente?

  • O uso dessas sementes modificadas começou quando os estados unidos culpou a fome no mundo aos países em desenvolvimento. Isso tudo para ele vender as sementes.

  • INCORRETA. Errei por desatenção

  • não houve proibição do uso de defensivos agrícolas ! , muito pelo contrário, teve início a revolução verde, chegando no brasil por volta da década de 60, para aumentar a produção de alimentos de um mundo deficitário.

    gabarito D

  • A economia Agro-exportadora é mais rentável no Brasil atualmente e um das principais atividades econômicas para o PIB brasileiro. Não esqueçam que ela aumentou o processo de expansão agrícola sobretudo no Centro-Oeste onde vem se modernizando a cada ano e voltada para a agricultura de grãos o que necessita de bastante espaço geográfico para sua produção em larga escala.


ID
3103060
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Um novo modelo de organização da assistência social, o Sistema Único de Assistência Social (SUAS), apresenta enfoque na proteção social a partir de um sistema organizado por níveis de complexidade. A esse respeito, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiros (V) ou Falso (F).


( ) Os níveis de complexidade se referem a: proteção social básica, proteção social especial de média complexidade e proteção social especial de alta complexidade.

( ) Na proteção social básica objetiva-se o fortalecimento das ações preventivas e fortalecimento dos vínculos.

( ) Na proteção social especial de média complexidade objetiva-se o acompanhamento especializado e a prevenção da institucionalização.

( ) O nível de proteção social especial de alta complexidade tem o objetivo de acolhimento simples e a manutenção do convívio.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    (F) O nível de proteção social especial de alta complexidade tem o objetivo de acolhimento simples e a manutenção do convívio. → O correto seria: A Proteção Social Especial de Alta Complexidade tem como o objetivo ofertar serviços especializados com vistas a afiançar segurança de acolhida a indivíduos e/ou famílias afastados temporariamente do núcleo familiar e/ ou comunitários de origem.

    Em conformidade com a Tipificação Nacional de Serviços Socioassistenciais, constituem Serviços de Proteção Social Especial de Alta Complexidade: - Serviço de Acolhimento Institucional; - Serviço de Acolhimento em República; - Serviço de Acolhimento em Família Acolhedora; - Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI); - Serviço de Proteção em Situações de Calamidades Públicas e de Emergências.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • Salvo engano o Peti e da Media complexidade. verifiquem direitinho

  • O Peti não é da alta complexidade e sim da média complexidade!

    Os serviços de proteção social especial de alta complexidade são aqueles que garantem a proteção integral – moradia, alimentação, higienização e trabalho protegido para famílias e indivíduos que se encontram em situação de violação de direitos. Quais sejam: 

    a) Serviço de Acolhimento Institucional, nas seguintes modalidades:

      -Abrigo institucional;

      -Casa-Lar;

      -Casa de Passagem;

      -Residência Inclusiva.

     

    b) Serviço de Acolhimento em República;

     

    c) Serviço de Acolhimento em Família Acolhedora;

     

    d) Serviço de Proteção em Situações de Calamidades Públicas

     e de Emergências


ID
3103063
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Centro de Referência da Assistência Social (CRAS) é um serviço localizado em lugares de vulnerabilidade social, de caráter estatal e de base territorial. A respeito do CRAS, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.


I. O CRAS executa serviços de proteção básica, organiza e coordena a rede de serviços socioassistenciais locais da política de assistência social.

II. O CRAS atua com indivíduos e famílias em seu contexto comunitário, visando a orientação e o convívio sociofamiliar e comunitário.

III. O trabalho com as famílias deve considerar novas referências para a compreensão dos diferentes arranjos familiares, superando o reconhecimento de um modelo único baseado na família nuclear.

IV. Deve-se partir do suposto que as famílias devem ter as funções básicas de: prover a proteção e a socialização dos seus membros; constituir-se como referências morais, de vínculos afetivos e sociais; de identidade grupal, além de ser mediadora das relações dos seus membros com outras instituições sociais e com o Estado.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ? Todas as alternativas corretas, conforme a PNAS 2004:

    ? O Centro de Referência da Assistência Social ? CRAS é uma unidade pública estatal de base territorial, localizado em áreas de vulnerabilidade social, que abrange um total de até 1.000 famílias/ano. Executa serviços de proteção social básica, organiza e coordena a rede de serviços socioassistenciais locais da política de assistência social. O CRAS atua com famílias e indivíduos em seu contexto comunitário, visando a orientação e o convívio sociofamiliar e comunitário. Neste sentido é responsável pela oferta do Programa de Atenção Integral às Famílias. Na proteção básica, o trabalho com famílias deve considerar novas referências para a compreensão dos diferentes arranjos familiares, superando o reconhecimento de um modelo único baseado na família nuclear, e partindo do suposto de que são funções básicas das famílias: prover a proteção e a socialização dos seus membros; constituir-se como referências morais, de vínculos afetivos e sociais; de identidade grupal, além de ser mediadora das relações dos seus membros com outras instituições sociais e com o Estado.

    ? Longe de significar um retorno à visão tradicional, e considerando a família como uma instituição em transformação, a ética da atenção da proteção especial pressupõe o respeito à cidadania, o reconhecimento do grupo familiar como referência afetiva e moral e a reestruturação das redes de reciprocidade social.

    >>> Fonte: http://www.mds.gov.br/webarquivos/publicacao/assistencia_social/Normativas/PNAS2004.pdf

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Meu Deus eu nunca pensei em ler um comentário discriminatório - homofóbico advindo de um Assistente Social.

    Espero que não seja.

    Mas independente de ser AS ou não, horrorizada!

  • Que é isso! Família referência moral! Que banca é essa!

  • michelly mafra

    A Banca é o IBFC, mas a questão foi tirada da PNAS

    ''O CRAS atua com famílias e indivíduos em seu contexto comunitário, visando a orientação e o convívio sociofamiliar e comunitário. Neste sentido é responsável pela oferta do Programa de Atenção Integral às Famílias. Na proteção básica, o trabalho com famílias deve considerar novas referências para a compreensão dos diferentes arranjos familiares, superando o reconhecimento de um modelo único baseado na família nuclear, e partindo do suposto de que são funções básicas das famílias: prover a proteção e a socialização dos seus membros; constituir-se como referências morais, de vínculos afetivos e sociais; de identidade grupal, além de ser mediadora das relações dos seus membros com outras instituições sociais e com o Estado.''

  • Certíssimo.

    Para quem entende de Matricialidade Sócio-Familiar, consegue matar facilmente o conceito do item IV

  • Que comentário homofóbico, estudando para concurso , e não sabe que é crime?

    Pelo menos deveria saber que é uma falta de respeito !!!

    o que esperar tbm de um bolsomion ?

  • Que comentário homofóbico, estudando para concurso , e não sabe que é crime?

    Pelo menos deveria saber que é uma falta de respeito !!!

    o que esperar tbm de um bolsomion ?

  • Que comentário homofóbico, estudando para concurso , e não sabe que é crime?

    Pelo menos deveria saber que é uma falta de respeito !!!

    o que esperar tbm de um bolsomion ?


ID
3103066
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Proteção social pode ser entendida como uma maneira institucionalizada que a sociedade possui para proteger seus membros. Sobre a proteção social e suas garantias de segurança, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    → Queremos a alternativa incorreta; segundo a Norma Operacional Básica NOB/SUA:

    → São os direitos SAC - Sobrevivência (benefícios para proteção social básicas aos que não tiverem condições), Acolhida (ações para recuperar abandono, promover autonomia...) e Convivência.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • Quais são as seguranças afiançadas pela Política Nacional de Assistência Social?

    a) segurança de acolhida - provida por meio de ofertas públicas de espaços e serviços localizados prioritariamente em territórios de maior vulnerabilidade, com condições de escuta profissional qualificada, informação, referência, concessão de benefícios, de aquisições materiais, sociais e socioeducativas;

    b) segurança social de renda - operada por meio de concessão de Benefícios de Prestação Continuada da Assistência Social – BPC nos termos da lei, para cidadãos não incluídos no sistema contributivo de proteção social que apresentem vulnerabilidades decorrentes do ciclo de vida e, ou, incapacidade para a vida independente e para o trabalho; e concessão de auxílios financeiros sob determinadas condicionalidades;

    c) segurança de convívio familiar e comunitário - oferta pública de rede de serviços continuados que garantam oportunidades e ação profissional para: construção, restauração e fortalecimento de laços de pertencimento (de natureza geracional, intergeracional, familiar, de vizinhança e interesses comuns e societários); exercício capacitador e qualificador de vínculos sociais e de projetos pessoais e sociais de vida em sociedade;

    d) segurança de desenvolvimento da autonomia individual, familiar e social - provisão estatal de ações profissionais para o desenvolvimento de capacidades e habilidades para o exercício do protagonismo, da cidadania; a conquista de maior grau de liberdade, respeito à dignidade humana, protagonismo e certezas de proteção social para o cidadão, a família e a sociedade; a conquista de maior grau de independência pessoal e qualidade nos laços sociais para os cidadãos e cidadãs sob contingências e dificuldades; e

    e) segurança de sobrevivência a riscos circunstanciais - provisão de acesso estatal, em caráter transitório, de auxílios em bens materiais e em dinheiro, denominados de benefícios eventuais para indivíduos e famílias em risco e vulnerabilidades circunstanciais e nos casos de calamidade pública


ID
3103069
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Por consequência da queda na fecundidade e da mortalidade o envelhecimento populacional é uma realidade de muitos países, inclusive do Brasil. Ações que garantam os direitos da população idosa são fundamentais para o desenvolvimento da sociedade e proteção social. Sobre um marco governamental de proteção à pessoa idosa, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    → Ficar atento à questão, ela pede um marco referente à proteção e garantida dos direitos do idoso; a política nacional do idoso (LEI Nº 8.842, DE 4 DE JANEIRO DE 1994)  tem por objetivo assegurar os direitos sociais do idoso, criando condições para promover sua autonomia, integração e participação efetiva na sociedade.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • LEI Nº 8.842, DE 4 DE JANEIRO DE 1994.

    Regulamento
    Mensagem de veto

    Dispõe sobre a política nacional do idoso, cria o Conselho Nacional do Idoso e dá outras providências..

            O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte lei:

    CAPÍTULO I
    Da Finalidade

            Art. 1º A política nacional do idoso tem por objetivo assegurar os direitos sociais do idoso, criando condições para promover sua autonomia, integração e participação efetiva na sociedade.

            Art. 2º Considera-se idoso, para os efeitos desta lei, a pessoa maior de sessenta anos de idade.

    idoso = + de 60!


ID
3103072
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Leia abaixo, a respeito da violência contra a pessoa idosa.


“Prática de ações ou omissões cometidas uma ou muitas vezes que prejudicam a integridade ______ e ______ da pessoa idosa, impedem seu desempenho ______ e quebram sua expectativa em relação às pessoas que a cercam, sobretudo filhos, cônjuges, parentes, cuidadores e comunidade.”


Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    ? Hoje, a definição mais universal de violência contra a pessoa idosa é a adotada desde 1995 pela Internacional Network for the Prevention of Elder Abuse, utilizada inclusive pelo Ministério da Saúde (MS) e pela Organização Mundial de Saúde (OMS), podendo ser assim resumida: prática de ações ou omissões cometidas uma ou muitas vezes que prejudicam a integridade física e emocional da pessoa idosa, impedem seu desempenho social e quebram sua expectativa em relação às pessoas que a cercam, sobretudo filhos, cônjuges, parentes, cuidadores e comunidade3 (Inpea, 2014; Brasil, 2001; OMS, 2002).

    >>> Fonte: http://repositorio.ipea.gov.br/bitstream/11058/9134/1/Import%C3%A2ncia%20da%20pol%C3%ADtica.pdf

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ?

  • prática de ações ou omissões que prejudicam a integridade física ou emocional do idoso
    e prejudicando seu desempenho social . oms = organização mundial da saúde!

    bolsonaro sempre!! avante capitão!


ID
3103075
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A Política Nacional para a População de Rua surge pelo Decreto n° 7053 de 23 de dezembro de 2009 com o objetivo geral de Proteção Social para Pessoas em Situação de Rua. Em relação aos princípios da Política Nacional para a População de Rua, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiros (V) ou Falso (F).


( ) Respeito à dignidade da pessoa humana.

( ) Direito a convivência familiar e comunitária.

( ) Desvalorização e desrespeito à vida e à cidadania.

( ) Atendimento humanizado e universalizado.

( ) Desrespeito às condições sociais e diferenças de origem, raça, idade, nacionalidade, gênero, orientação sexual e religiosa.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    (V) Respeito à dignidade da pessoa humana.

    (V) Direito a convivência familiar e comunitária.

    (F) Desvalorização e desrespeito à vida e à cidadania. → O correto seria "valorização" e não "desvalorização".

    (V) Atendimento humanizado e universalizado.

    (F) Desrespeito às condições sociais e diferenças de origem, raça, idade, nacionalidade, gênero, orientação sexual e religiosa. → O correto seria "respeito" e não "desrespeito".

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • quando se tratar de direitos de alguem tudo é verdadeiro.´. quando tirar direitos é incorreto.

  • GABARITO: LETRA D

    Art. 5o São princípios da Política Nacional para a População em Situação de Rua, além da igualdade e equidade:

    I - respeito à dignidade da pessoa humana;

    II - direito à convivência familiar e comunitária

    III - valorização e respeito à vida e à cidadania;

    IV - atendimento humanizado e universalizado; e

    V - respeito às condições sociais e diferenças de origem, raça, idade, nacionalidade, gênero, orientação sexual e religiosa, com atenção especial às pessoas com deficiência. 

    DECRETO Nº 7.053 DE 23 DE DEZEMBRO DE 2009.

  • São Princípios da Politica Nacional para a População de Rua além da Equidade e Universalidade:

    Respeito a dignidade humana

    Respeito as condições sociais

    Direito a convivência Familiar e comunitária

    Valorização e respeito a vida

    Atendimento Humanizado e universalizado.

  • Por eliminação já da pra matar essa questão:

    ( V) Respeito à dignidade da pessoa humana. sim né!

    ( V) Direito a convivência familiar e comunitária. sim, está na lei!

    ( F) Desvalorização e desrespeito à vida e à cidadania. NUNCA, JAMAIS!!

    ( V) Atendimento humanizado e universalizado. sim, direitos humanos né pessoal!!

    ( F) Desrespeito às condiçõe..... NADA DE Desrespeito..


ID
3103078
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No Brasil, o atendimento às crianças e adolescentes encontra respaldo na Resolução conjunta n° 01/2009 (CNAS/CONANDA), e traz referências metodológicas em relação ao acolhimento da criança e do adolescente. Sobre a retirada da criança e do adolescente do convívio familiar, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    → Como este afastamento familiar traz profundas implicações, tanto para a criança e o adolescente, quanto para a família, deve-se recorrer a esta medida apenas quando representar o melhor interesse da criança ou do adolescente e o menor prejuízo ao seu processo de desenvolvimento. Destaca-se que tal medida deve ser aplicada apenas nos casos em que não for possível realizar uma intervenção mantendo a criança ou adolescente no convívio com sua família (nuclear ou extensa).

    → Ou seja, a letra "d" está incorreta pois diz que sempre que houver qualquer tipo de denúncia de terceiros, a retirada da criança e do adolescente do lar deve ser imediata, antes mesmo da apuração dos fatos, não é dessa forma que deve ser tratado, é necessária uma apuração eficaz dos fatos, visto que é uma medida que traz inúmeras consequências à criança/adolescente, que estão em uma fase de desenvolvimento.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • retirar a criança do convivio familiar..

    incorreta ! 

    a)sim.. precipuamente é deixar no convivio e reestruturar a criança no lar.

    b)correto!

    c)correto

    d)incorreto  

    REGRA É A MANUTENÇÃO DA CRIANÇA NO LAR..

    EXCEÇÃO =RETIRADA DO CONVIVIO FAMILIAR.

    Conforme prescreve o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8.069/90 - ECA), o ambiente familiar deve ser saudável e livre da presença de substâncias entorpecentes. Quando for este o caso, medidas protetivas em favor da criança e contra os genitores podem ser adotadas, mas sempre visando o retorno do menor ao seio familiar assim que sanada a situação de abuso de drogas.

    A convivência familiar e a manutenção da criança e do adolescente junto de sua família natural será sempre a prioridade no atendimento: somente após o esgotamento de todas as vias para a recomposição do vínculo familiar sadio é que se partirá para a forma excepcional de convivência familiar, qual seja, a família substituta.

    Assim o é por força do princípio da proteção integral, pois entende-se que é junto da família natural que “a criança e o adolescente poderão desenvolver-se plenamente [...][3]”. A convivência familiar é, além de um direito, uma necessidade. Por conta disto que se criou o Plano Nacional de Promoção, Defesa e Garantia do Direito de Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar, em 2004.


ID
3103081
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O desenvolvimento da autonomia de crianças e adolescentes em serviços de acolhimento deve ser estimulado, e isto não significa falta de limites e autoridade, mas sim de participação dos mesmos na organização do cotidiano do serviço. A respeito das atividades que podem proporcionar mais autonomia das crianças e adolescentes, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    A) Podem ser realizadas ações de organização dos espaços de moradia, limpeza, programação das atividades recreativas, culturais e sociais → Correto.

    B) Podem ser realizadas assembleias, nas quais as crianças e adolescentes não possam participar e ocupar o papel de protagonistas → As crianças e os adolescentes têm todo o direito de participar dessas assembleias.

    C) Devem ser planejadas ações que desfavoreçam a interação das crianças e dos adolescentes entre si e com os contextos nos quais frequentam, como a escola, a comunidade, e as instituições religiosas, a fim de evitar brigas → ações que FAVOREÇAM!

    D) O desenvolvimento da autonomia não deve levar em consideração, ainda, a cultura de origem da criança e do adolescente → deve sim levar em consideração.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Podem ser realizadas ações de organização dos espaços de moradia, limpeza, programação das atividades recreativas, culturais e sociais

  • REFERÊNCIA: Orientações Técnicas : Serviços de Acolhimento para Crianças e Adolescentes-2009.

    Crianças e adolescentes devem ter a oportunidade de participar da organização do cotidiano do serviço de acolhimento, por meio do desenvolvimento de atividades como, por exemplo, a organização dos espaços de moradia, limpeza, programação das atividades recreativas, culturais e sociais. pagina: 32


ID
3103084
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Uma vez constatada a necessidade do afastamento da criança ou do adolescente do convívio familiar, o caso deve ser levado imediatamente ao Ministério Público e à autoridade judiciária. Quanto ao afastamento do convívio familiar, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    → Conforme o ECA (8069/90), art. 101:

    → § 9º Em sendo constatada a impossibilidade de reintegração da criança ou do adolescente à família de origem, após seu encaminhamento a programas oficiais ou comunitários de orientação, apoio e promoção social, será enviado relatório fundamentado ao Ministério Público, no qual conste a descrição pormenorizada das providências tomadas e a expressa recomendação, subscrita pelos técnicos da entidade ou responsáveis pela execução da política municipal de garantia do direito à convivência familiar, para a destituição do poder familiar, ou destituição de tutela ou guarda. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009).

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • a) Art. 93 do Estatuto. As entidades que mantenham programa de acolhimento institucional poderão, em caráter excepcional e de urgência, acolher crianças e adolescentes sem prévia determinação da autoridade competente, fazendo comunicação do fato em até 24 (vinte e quatro) horas ao Juiz da Infância e da Juventude, sob pena de responsabilidade

    b, c e d)Uma vez constatada a necessidade do afastamento, ainda que temporário, da criança ou do adolescente de sua família de origem, o caso deve ser levado imediatamente ao Ministério Público e à autoridade judiciária. Ainda que condicionado a uma decisão judicial, o afastamento da criança ou do adolescente da sua família de origem deve advir de uma recomendação técnica, a partir de um estudo diagnóstico, caso a caso, preferencialmente realizado por equipe interdisciplinar de instituição pública, ou, na sua falta, de outra instituição que detenha equipe técnica qualificada para tal. A realização deste estudo diagnóstico deve ser realizada em estreita articulação com a Justiça da Infância e da Juventude e o Ministério Público, de forma a subsidiar tal decisão. Ressalte-se que, conforme o Art. 93, em caso de afastamento em caráter emergencial e de urgência, sem prévia determinação judicial, a autoridade judiciária deverá ser comunicada até o 2º dia útil imediato. ( Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária, p. 39 ).

    Referências: Estatuto da criança e do adolescente

     Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária 

  • t. 93 do Estatuto. As entidades que mantenham programa de acolhimento institucional poderão, em caráter excepcional e de urgência, acolher crianças e adolescentes sem prévia determinação da autoridade competente, fazendo comunicação do fato em até 24 (vinte e quatro) horas ao Juiz da Infância e da Juventude, sob pena de responsabilidade

  • REFERÊNCIA: Orientações Técnicas : Serviços de Acolhimento para Crianças e Adolescentes-2009.

    3.1 Estudo Diagnóstico

    O estudo diagnóstico tem como objetivo subsidiar a decisão acerca do afastamento da criança ou adolescente do convívio familiar. Salvo em situações de caráter emergencial e/ou de urgência, esta medida deve ser aplicada por autoridade competente, com base em uma recomendação técnica, a partir de um estudo diagnóstico, caso a caso, realizado por equipe interprofissional do órgão aplicador da medida ou por equipe formalmente designada para este fim.


ID
3103087
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Os serviços socioassistenciais (SS) representam um conjunto de serviços destinados à superação da situação de vulnerabilidade social, decorrente da pobreza, ou da falta de acesso a serviços públicos e a direitos sociais. Em relação a atuação dos serviços socioassistenciais, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    → Atenção, a questão quer a alternativa incorreta:

    → Os SS não possuem porta aberta para a população, ou seja, o acesso a esses serviços é limitado aos seus profissionais → A porta é aberta à população, afinal os serviços lhe são destinados.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • CENTRO DE REFERÊNCIA ESPECIALIZADO PARA POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RUA – Centro Pop

    Unidade pública que oferta serviço especializado para as pessoas em situação de rua. São ofertados atendimentos individuais e coletivos, oficinas, atividades de convívio e socialização, além de ações que incentivem o protagonismo e a participação social das pessoas em situação de rua. O Centro Pop é um espaço de referência para o convívio social e o desenvolvimento de relações de solidariedade, afetividade e respeito. Funciona como ponto de apoio para guarda de pertences, higiene pessoal, alimentação (café da manhã, almoço e lanche) e provisão de documentação, além de informar, orientar sobre os direitos e o acesso a benefícios socioassistencias. As pessoas atendidas nos Centros são jovens, adultos, idosos e famílias que utilizam as ruas como espaço de moradia e/ou sobrevivência. Crianças e adolescentes em situação de rua poderão ser atendidas no Centro Pop, somente acompanhados de familiares ou responsáveis. Fonte: Secretaria de Desenvolvimento Social - SEDES.

  • se o serviço é sócioassistenciais é claro que é para a população.
    d)incorreta.
     


ID
3103090
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A violência contra a pessoa idosa pode ser caracterizada de diferentes maneiras, e em todas elas implica qualquer ação ou omissão praticadas em local público ou privado e que cause morte, dano ou sofrimento físico e/ou psicológico. Em relação aos tipos de violência contra o idoso, analise as afirmativas abaixo.


I. No abuso físico ocorre uso da força que pode resultar em dano, dor, lesão ou morte.

II. Abuso psicológico refere-se a menosprezo, desprezo, preconceito, discriminação e humilhação pelo fato de a pessoa ser idosa.

III. Abuso sexual é o ato ou o jogo em relações hétero ou homossexuais que estimulem ou utilizem a vítima para obter excitação sexual e práticas eróticas e pornográficas, por meio de aliciamento, violência física e ameaças.

IV. Exploração financeira ou material: uso ilegal ou impróprio dos bens e do dinheiro de um idoso.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ? Todas alternativas corretas:

    ? Abuso Físico: uso de força física que pode resultar completamente em dano, dor ou prejuízo físico.

    ? Abuso Sexual: contato sexual não-consensual de qualquer pessoa com um idoso.

    ? Abuso Emocional ou Psicológico: definido como inflição de angústia ou dor emocional.

    ? Exploração Financeira ou Material: uso ilegal ou impróprio dos bens/ativos de idosos.

    ? Abandono: deserção do idoso por um indivíduo que teve custódia física ou tinha assumido responsabilidade por prover cuidado pelo mesmo.

    ? Negligência: recusa ou fracasso em cumprir obrigações ou deveres para com um idoso.

    ? Auto-negligência: caracterizada como o comportamento de um idoso que ameace sua própria saúde ou segurança. A definição de auto-negligência exclui uma situação na qual uma pessoa mais velha mentalmente competente (que entende as consequências de suas decisões) toma uma decisão consciente e voluntária de se ocupar de atos que ameaçam sua saúde ou segurança.

    >>> Fonte: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-12902008000300010

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!


ID
3103093
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Em relação ao artigo 2 do Decreto n° 7.053 de 23 de dezembro de 2009, referente à Política Nacional para População em Situação de Rua, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    → Conforme Decreto nº 7503/2009:

    → Art. 2º A Política Nacional para a População em Situação de Rua será implementada de forma descentralizada e articulada entre a União e os demais entes federativos que a ela aderirem por meio de instrumento próprio.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Art. 2o  A Política Nacional para a População em Situação de Rua será implementada de forma descentralizada e articulada entre a União e os demais entes federativos que a ela aderirem por meio de instrumento próprio. Conforme Decreto nº 7503/2009:

  • Letra A

    Art. 2   A Política Nacional para a População em Situação de Rua será implementada de forma descentralizada e articulada entre a União e os demais entes federativos que a ela aderirem por meio de instrumento próprio.

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2009/decreto/d7053.htm

  • Conforme Decreto nº 7503/09:

    Art. 2º - A Política Nacional para a População em Situação de Rua será implementada de forma descentralizada articulada entre a União e os demais entes federativos que a ela aderirem por meio de instrumento próprio.

    RESPOSTA: LETRA A


ID
3103096
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Colocar-se no lugar do outro, habilidade de compreender o sentimento do outro e desapego em relação ao próprio eu e à autoimagem, são características que se referem à uma habilidade específica. Sobre esta, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    → Empatia: Essa palavrinha mágica e poderosa, de origem grega, significa ter a habilidade de entender a necessidade do outro. É sentir o que uma pessoa está sentindo, se colocar no lugar dela é ver o mundo pela sua perspectiva. É ter a sensibilidade de ouvir alguém na essência e entender os seus desconfortos e suas alegrias, ver suas vitórias, conquistas e se alegrar, ver suas tristezas e se convalescer.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Empatia > colocar-se no lugar do outro e se compadecer do mesmo . 


ID
3103099
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Uma ferramenta e habilidade muito forte nas ações de comando é a comunicação, tanto que é considerada uma competência crucial para a excelência no trabalho. Em relação a comunicação, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    ? Uma má comunicação pode gerar uma distorção de informações no ambiente de trabalho, fazendo com que os relacionamentos se desestabilizem. Quando a comunicação é eficaz, os resultados se tornam positivos gerando satisfação. 

    ? Fonte: http://www.inovarse.org/sites/default/files/T16_215.pdf

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ?

  • Uma má comunicação pode gerar uma distorção de informações no ambiente de trabalho, fazendo com que os relacionamentos se desestabilizem


ID
3103102
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A Política de Assistência Social pode operar em programas e projetos de enfrentamento à pobreza, sendo o combate a fome um fator determinante deste processo. No tocante ao combate à fome, a Política de Assistência Social trabalha, em interface, com outras duas políticas. Sobre estas, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    → As principais políticas para assegurar uma maior eficácia ao combate à fome são as políticas de segurança alimentar e as de transferência de renda, ambas possibilitam ao ser humano em situação de vulnerabilidade social uma regularização em sua alimentação, fornecendo, no mínimo, o básico, de acordo com os requisitos nutricionais.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Políticas que auxiliam no combate à fome é a de distribuição de renda que permite as pessoas
    terem acesso aos alimentos.. e a de segurança alimentar.

    DISTRIUICAO DE RENDA E SEGURANÇA ALIMENTAR.