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Prova INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Análises Clínicas


ID
1587712
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                     Sobre a Ansiedade


                                                                                                                                               por Karin Hueck


      [...]
      Processar os dados

      [...] se há um fator gerador de ansiedade que seja típico dos nossos tempos, esse é a informação. Sim, são as coisas que você lê todos os dias nos jornais, recebe por email e aprende na SUPER. Diariamente, há notícias de novos alimentos que causam câncer, de novos vírus mutantes que atacam o seu computador, de novos criminosos violentos que estão à solta por aí. É ou não é de enlouquecer?
      A velocidade com que a informação viaja o mundo é algo muito recente, com o qual os seres humanos ainda não sabem lidar – e muito menos aprenderam a filtrar. Já foram cunhados até alguns termos para definir a ansiedade trazida pelos novos meios de comunicação: technologyrelated anxiety (ansiedade que surge quando o computador trava, que afeta 50% dos trabalhadores americanos), ringxiety (impressão de que o seu celular está tocando o tempo todo) e a ansiedade de estar desconectado da internet e não saber o que acontece no mundo, que já contaminou 68% dos americanos.
      [...]
      Poucas coisas mudaram tão rapidamente como a troca de informações. Em 1801, a notícia de que Portugal e Espanha estavam em guerra demorou 3 meses para chegar ao Rio Grande do Sul. Quando chegou, o capitão de armas do estado declarou guerra aos vizinhos espanhóis, sem saber que a batalha na Europa já tinha terminado. Em 2004, quando um tsunami devastou o litoral do Sudeste Asiático, os primeiros blogs já estavam dando detalhes da destruição em menos de duas horas.
     Hoje em dia, ficamos sabendo de todos os desastres naturais, todos os ataques terroristas e todos os acidentes de avião que acontecem ao redor do mundo, e nos sentimos vulneráveis. E, muito mais do que isso, nos sentimos incapazes se não sabemos palpitar sobre a música da moda, a eleição americana ou o acelerador de partículas na Suíça. Já que a informação está disponível, por que não sabemos de tudo um pouco? Essa avalanche de informação também causa outro tipo de neurose.
     O tempo todo, as TVs e revistas do mundo exibem corpos esculturais, executivos milionários e atletas de alto rendimento. Na comparação com essas pessoas, nós, reles mortais, sempre saímos perdendo. “Claro que nos comparamos com quem é bem sucedido e maravilhoso. Infelizmente, não estamos preparados para viver com um grupo de comparação tão grande, e o resultado é que ficamos ansiosos e com baixa autoestima", diz o filósofo Perring. O que ele quer dizer é que o ser humano sempre funciona na base da comparação. Ou seja, se todo mundo ao seu redor tiver o mesmo número de recursos, você não vai se sentir pior do que ninguém, mas, se, de repente, uma pessoa do seu lado ficar muito mais rica, bonita, feliz e bem sucedida, você vai se sentir infeliz. Quer dizer, podemos não sofrer mais com a falta de comida ou com doenças, mas sofremos porque não somos todos iguais ao Brad Pitt e a Angelina Jolie.

                                                       Adaptado de http://super.abril.com.br/saude/ansiedade-447836.shtml

De acordo com o texto,

Alternativas
Comentários
  • Correta D

    "fator gerador de ansiedade que seja típico dos nossos tempos, esse é a informação."
  • Texto muito interessante;


  • a) ERRADA. Prova: l.4 "A velocidade com que a informação viaja o mundo é algo muito recente..."

    b) ERRADA. Prova: l.12 "O que ele quer dizer é que o ser humano sempre funciona na base da comparação"

    c) ERRADA. Prova: l.4 "...com o qual os seres humanos ainda não sabem lidar ..."

    d) CERTA. Prova: l.1 "...se há um fator gerador de ansiedade que seja típico dos nossos tempos, esse é a informação."

    e) ERRADA. Prova: l.4 "...e muito menos aprenderam a filtrar"

  • GABARITO LETRA D.

     

    Caput da questão: "DE ACORDO O TEXTO", a questão cobrou "COMPREENSÃO DE TEXTO, logo a resposta deve se comprovar no próprio texto, vejamos:


    "  [...] se há um fator gerador de ansiedade que seja típico dos nossos tempos, esse é a informação. Sim, são as coisas que você lê todos os dias nos jornais, recebe por email e aprende na SUPER".

     

  • Ótimo texto.

    Gab. D


ID
1587715
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                     Sobre a Ansiedade


                                                                                                                                               por Karin Hueck


      [...]
      Processar os dados

      [...] se há um fator gerador de ansiedade que seja típico dos nossos tempos, esse é a informação. Sim, são as coisas que você lê todos os dias nos jornais, recebe por email e aprende na SUPER. Diariamente, há notícias de novos alimentos que causam câncer, de novos vírus mutantes que atacam o seu computador, de novos criminosos violentos que estão à solta por aí. É ou não é de enlouquecer?
      A velocidade com que a informação viaja o mundo é algo muito recente, com o qual os seres humanos ainda não sabem lidar – e muito menos aprenderam a filtrar. Já foram cunhados até alguns termos para definir a ansiedade trazida pelos novos meios de comunicação: technologyrelated anxiety (ansiedade que surge quando o computador trava, que afeta 50% dos trabalhadores americanos), ringxiety (impressão de que o seu celular está tocando o tempo todo) e a ansiedade de estar desconectado da internet e não saber o que acontece no mundo, que já contaminou 68% dos americanos.
      [...]
      Poucas coisas mudaram tão rapidamente como a troca de informações. Em 1801, a notícia de que Portugal e Espanha estavam em guerra demorou 3 meses para chegar ao Rio Grande do Sul. Quando chegou, o capitão de armas do estado declarou guerra aos vizinhos espanhóis, sem saber que a batalha na Europa já tinha terminado. Em 2004, quando um tsunami devastou o litoral do Sudeste Asiático, os primeiros blogs já estavam dando detalhes da destruição em menos de duas horas.
     Hoje em dia, ficamos sabendo de todos os desastres naturais, todos os ataques terroristas e todos os acidentes de avião que acontecem ao redor do mundo, e nos sentimos vulneráveis. E, muito mais do que isso, nos sentimos incapazes se não sabemos palpitar sobre a música da moda, a eleição americana ou o acelerador de partículas na Suíça. Já que a informação está disponível, por que não sabemos de tudo um pouco? Essa avalanche de informação também causa outro tipo de neurose.
     O tempo todo, as TVs e revistas do mundo exibem corpos esculturais, executivos milionários e atletas de alto rendimento. Na comparação com essas pessoas, nós, reles mortais, sempre saímos perdendo. “Claro que nos comparamos com quem é bem sucedido e maravilhoso. Infelizmente, não estamos preparados para viver com um grupo de comparação tão grande, e o resultado é que ficamos ansiosos e com baixa autoestima", diz o filósofo Perring. O que ele quer dizer é que o ser humano sempre funciona na base da comparação. Ou seja, se todo mundo ao seu redor tiver o mesmo número de recursos, você não vai se sentir pior do que ninguém, mas, se, de repente, uma pessoa do seu lado ficar muito mais rica, bonita, feliz e bem sucedida, você vai se sentir infeliz. Quer dizer, podemos não sofrer mais com a falta de comida ou com doenças, mas sofremos porque não somos todos iguais ao Brad Pitt e a Angelina Jolie.

                                                       Adaptado de http://super.abril.com.br/saude/ansiedade-447836.shtml

Em “Já foram cunhados até alguns termos”, o termo destacado significa

Alternativas
Comentários
  • c)

    Cunhar
    Derivação por metáfora: inventar, criar

  • (cu.nhar)

    v.

    1. Fabricar (moeda) imprimindo nela um sinal ou desenho: Quando vão começar a cunhar as novas moedas?

    2. P.ext. Transformar (metal) em moeda; AMOEDAR: cunhar prata/ ouro.

    3. Criar (nova palavra ou termo): Não faz muito tempo que o povo cunhou o termo"funqueiro".

    4. Fig. Tornar notável; evidenciar: Algumas correntes psicanalíticas cunharam novos conceitos.

     

    5. Inventar, adotar: Os políticos gostam de cunhar frases de efeito.

    [F.: Do lat. cuneare. Hom./ Par.: cunhais (fl.), cunhais (pl. de cunhal); cunho (fl.),cunho (sm.); cunha (s) (fl.), cunha (s) (sf.[pl.]), conha (s) (sf.[pl.]).]

    Fonte:

    http://www.aulete.com.br/cunhar

  • temos que se ater  ao conjunto da frase, e não somente ao sinonimo ou antonimo

  • cunhar

    verbo

    1.

    transitivo direto

    imprimir cunho ('marca') em.

    "cunharam moedas ordinárias"

    2.

    transitivo direto

    p.ext. converter (metal) em moeda; amoedar.

    "cunhou toda a prata do império"

  • se eu não ir diretamente no texto, eu não acerto a questão


ID
1587718
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                     Sobre a Ansiedade


                                                                                                                                               por Karin Hueck


      [...]
      Processar os dados

      [...] se há um fator gerador de ansiedade que seja típico dos nossos tempos, esse é a informação. Sim, são as coisas que você lê todos os dias nos jornais, recebe por email e aprende na SUPER. Diariamente, há notícias de novos alimentos que causam câncer, de novos vírus mutantes que atacam o seu computador, de novos criminosos violentos que estão à solta por aí. É ou não é de enlouquecer?
      A velocidade com que a informação viaja o mundo é algo muito recente, com o qual os seres humanos ainda não sabem lidar – e muito menos aprenderam a filtrar. Já foram cunhados até alguns termos para definir a ansiedade trazida pelos novos meios de comunicação: technologyrelated anxiety (ansiedade que surge quando o computador trava, que afeta 50% dos trabalhadores americanos), ringxiety (impressão de que o seu celular está tocando o tempo todo) e a ansiedade de estar desconectado da internet e não saber o que acontece no mundo, que já contaminou 68% dos americanos.
      [...]
      Poucas coisas mudaram tão rapidamente como a troca de informações. Em 1801, a notícia de que Portugal e Espanha estavam em guerra demorou 3 meses para chegar ao Rio Grande do Sul. Quando chegou, o capitão de armas do estado declarou guerra aos vizinhos espanhóis, sem saber que a batalha na Europa já tinha terminado. Em 2004, quando um tsunami devastou o litoral do Sudeste Asiático, os primeiros blogs já estavam dando detalhes da destruição em menos de duas horas.
     Hoje em dia, ficamos sabendo de todos os desastres naturais, todos os ataques terroristas e todos os acidentes de avião que acontecem ao redor do mundo, e nos sentimos vulneráveis. E, muito mais do que isso, nos sentimos incapazes se não sabemos palpitar sobre a música da moda, a eleição americana ou o acelerador de partículas na Suíça. Já que a informação está disponível, por que não sabemos de tudo um pouco? Essa avalanche de informação também causa outro tipo de neurose.
     O tempo todo, as TVs e revistas do mundo exibem corpos esculturais, executivos milionários e atletas de alto rendimento. Na comparação com essas pessoas, nós, reles mortais, sempre saímos perdendo. “Claro que nos comparamos com quem é bem sucedido e maravilhoso. Infelizmente, não estamos preparados para viver com um grupo de comparação tão grande, e o resultado é que ficamos ansiosos e com baixa autoestima", diz o filósofo Perring. O que ele quer dizer é que o ser humano sempre funciona na base da comparação. Ou seja, se todo mundo ao seu redor tiver o mesmo número de recursos, você não vai se sentir pior do que ninguém, mas, se, de repente, uma pessoa do seu lado ficar muito mais rica, bonita, feliz e bem sucedida, você vai se sentir infeliz. Quer dizer, podemos não sofrer mais com a falta de comida ou com doenças, mas sofremos porque não somos todos iguais ao Brad Pitt e a Angelina Jolie.

                                                       Adaptado de http://super.abril.com.br/saude/ansiedade-447836.shtml

Em “Diariamente, há notícias de novos alimentos que causam câncer...”, o termo destacado expressa

Alternativas
Comentários
  • Diariamente = de modo diário, advérbio de tempo.

  • Seria intensidade se fosse "frequentemente".

  • frequentemente e raramente não constam da lista de membros desta subclasse, mas há investigadores que os analisam como advérbios de tempo. Por exemplo, João Costa (O Advérbio em Português Europeu, Lisboa, Edições Colibri, 2008, pág. 46/47) menciona frequentemente entre «os advérbios de localização temporal que denotam frequência»; depreende-se quesempre também faz parte deste grupo, uma vez que surge como exemplo de advérbio de localização temporal com valor aspectual; e, embora raramente não figure na discussão de João Costa, um outro advérbio semanticamente muito próximo,esporadicamente, encontra-se ao lado de frequentemente, como advérbio que expressa iteratividade.


    fonte: ciberduvidas.iscte-iul.pt
  • todo adverbio que descreve frequencia de tempo (sempre, constantemente, às vezes etc) é de tempo


ID
1587721
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                     Sobre a Ansiedade


                                                                                                                                               por Karin Hueck


      [...]
      Processar os dados

      [...] se há um fator gerador de ansiedade que seja típico dos nossos tempos, esse é a informação. Sim, são as coisas que você lê todos os dias nos jornais, recebe por email e aprende na SUPER. Diariamente, há notícias de novos alimentos que causam câncer, de novos vírus mutantes que atacam o seu computador, de novos criminosos violentos que estão à solta por aí. É ou não é de enlouquecer?
      A velocidade com que a informação viaja o mundo é algo muito recente, com o qual os seres humanos ainda não sabem lidar – e muito menos aprenderam a filtrar. Já foram cunhados até alguns termos para definir a ansiedade trazida pelos novos meios de comunicação: technologyrelated anxiety (ansiedade que surge quando o computador trava, que afeta 50% dos trabalhadores americanos), ringxiety (impressão de que o seu celular está tocando o tempo todo) e a ansiedade de estar desconectado da internet e não saber o que acontece no mundo, que já contaminou 68% dos americanos.
      [...]
      Poucas coisas mudaram tão rapidamente como a troca de informações. Em 1801, a notícia de que Portugal e Espanha estavam em guerra demorou 3 meses para chegar ao Rio Grande do Sul. Quando chegou, o capitão de armas do estado declarou guerra aos vizinhos espanhóis, sem saber que a batalha na Europa já tinha terminado. Em 2004, quando um tsunami devastou o litoral do Sudeste Asiático, os primeiros blogs já estavam dando detalhes da destruição em menos de duas horas.
     Hoje em dia, ficamos sabendo de todos os desastres naturais, todos os ataques terroristas e todos os acidentes de avião que acontecem ao redor do mundo, e nos sentimos vulneráveis. E, muito mais do que isso, nos sentimos incapazes se não sabemos palpitar sobre a música da moda, a eleição americana ou o acelerador de partículas na Suíça. Já que a informação está disponível, por que não sabemos de tudo um pouco? Essa avalanche de informação também causa outro tipo de neurose.
     O tempo todo, as TVs e revistas do mundo exibem corpos esculturais, executivos milionários e atletas de alto rendimento. Na comparação com essas pessoas, nós, reles mortais, sempre saímos perdendo. “Claro que nos comparamos com quem é bem sucedido e maravilhoso. Infelizmente, não estamos preparados para viver com um grupo de comparação tão grande, e o resultado é que ficamos ansiosos e com baixa autoestima", diz o filósofo Perring. O que ele quer dizer é que o ser humano sempre funciona na base da comparação. Ou seja, se todo mundo ao seu redor tiver o mesmo número de recursos, você não vai se sentir pior do que ninguém, mas, se, de repente, uma pessoa do seu lado ficar muito mais rica, bonita, feliz e bem sucedida, você vai se sentir infeliz. Quer dizer, podemos não sofrer mais com a falta de comida ou com doenças, mas sofremos porque não somos todos iguais ao Brad Pitt e a Angelina Jolie.

                                                       Adaptado de http://super.abril.com.br/saude/ansiedade-447836.shtml

Em “Diariamente, há notícias de novos alimentos que causam câncer, de novos vírus mutantes que atacam o seu computador, de novos criminosos violentos que estão à solta por aí. É ou não é de enlouquecer?", por meio da expressão destacada, o autor

Alternativas
Comentários
  • Questão meio boba...

  • Daqui pra frente só faço concurso para Técnico em Citopagia ... TRT que se dane kkkkkk

  • Acho que ta mais pra interpretação de texto do que pra concordância verbo-nominal. 

  • vc é um brincante mesmo...rs

  • eh pura interepretacao, porem, interpretacao da banca, que pode nos levar ao erro, nao pense ser tao facil.


  • Pergunta retórica. O autor dialoga com o leitor.

  • perfeito


ID
1587724
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                     Sobre a Ansiedade


                                                                                                                                               por Karin Hueck


      [...]
      Processar os dados

      [...] se há um fator gerador de ansiedade que seja típico dos nossos tempos, esse é a informação. Sim, são as coisas que você lê todos os dias nos jornais, recebe por email e aprende na SUPER. Diariamente, há notícias de novos alimentos que causam câncer, de novos vírus mutantes que atacam o seu computador, de novos criminosos violentos que estão à solta por aí. É ou não é de enlouquecer?
      A velocidade com que a informação viaja o mundo é algo muito recente, com o qual os seres humanos ainda não sabem lidar – e muito menos aprenderam a filtrar. Já foram cunhados até alguns termos para definir a ansiedade trazida pelos novos meios de comunicação: technologyrelated anxiety (ansiedade que surge quando o computador trava, que afeta 50% dos trabalhadores americanos), ringxiety (impressão de que o seu celular está tocando o tempo todo) e a ansiedade de estar desconectado da internet e não saber o que acontece no mundo, que já contaminou 68% dos americanos.
      [...]
      Poucas coisas mudaram tão rapidamente como a troca de informações. Em 1801, a notícia de que Portugal e Espanha estavam em guerra demorou 3 meses para chegar ao Rio Grande do Sul. Quando chegou, o capitão de armas do estado declarou guerra aos vizinhos espanhóis, sem saber que a batalha na Europa já tinha terminado. Em 2004, quando um tsunami devastou o litoral do Sudeste Asiático, os primeiros blogs já estavam dando detalhes da destruição em menos de duas horas.
     Hoje em dia, ficamos sabendo de todos os desastres naturais, todos os ataques terroristas e todos os acidentes de avião que acontecem ao redor do mundo, e nos sentimos vulneráveis. E, muito mais do que isso, nos sentimos incapazes se não sabemos palpitar sobre a música da moda, a eleição americana ou o acelerador de partículas na Suíça. Já que a informação está disponível, por que não sabemos de tudo um pouco? Essa avalanche de informação também causa outro tipo de neurose.
     O tempo todo, as TVs e revistas do mundo exibem corpos esculturais, executivos milionários e atletas de alto rendimento. Na comparação com essas pessoas, nós, reles mortais, sempre saímos perdendo. “Claro que nos comparamos com quem é bem sucedido e maravilhoso. Infelizmente, não estamos preparados para viver com um grupo de comparação tão grande, e o resultado é que ficamos ansiosos e com baixa autoestima", diz o filósofo Perring. O que ele quer dizer é que o ser humano sempre funciona na base da comparação. Ou seja, se todo mundo ao seu redor tiver o mesmo número de recursos, você não vai se sentir pior do que ninguém, mas, se, de repente, uma pessoa do seu lado ficar muito mais rica, bonita, feliz e bem sucedida, você vai se sentir infeliz. Quer dizer, podemos não sofrer mais com a falta de comida ou com doenças, mas sofremos porque não somos todos iguais ao Brad Pitt e a Angelina Jolie.

                                                       Adaptado de http://super.abril.com.br/saude/ansiedade-447836.shtml

Em “Poucas coisas mudaram tão rapidamente como a troca de informações.”, a expressão destacada

Alternativas
Comentários
  • O verbo sempre concordará com o sujeito!

  • Sujeito Simples no plural, porém com apenas um núcleo.

  • sujeito  simples da oração que é   caracterizado por ter  apenas um núcleo

    na frase : Poucas Coisas mudaram tão rapidamente- o núcleo será Coisas
  • SUJEITO SIMPLES. POIS TEM APENAS UM NÚCLEO :''COISAS''

  • O que mudou ?

    Poucas coisas

  • .O verbo mudaram caracteriza sujeito indeterminado( Eles quem?) O verbo mudar pede complemento, pois quem muda, muda alguma coisa.  Muda o quê? POUCAS COISAS. Acho que está errado.


  • eles mudaram. - suj indeterminado
    mudaram o que ? poucas coisas. - obj direto
    realmente entendi assim e não tenho certeza de nada. alguém por favor esclareça melhor!1!!!

  • Poucas é adjunto adnominal ( VALOR DE PRONOME ADJETIVO) DO sujeito simples.

  • Sujeito da frase: 'Poucas Coisas'

    nucleo do sujeito (substantivo): coisas -
    adjunto adnominal (adverbio de intensidade neste caso): poucaspredicado: "mudaram tão rapidamente como a troca de informação."objeto direto "tão rapidamente"tão: Adverbio de intensidaderapidamente: substantivo ligado diretamente ao verbo (núcleo do objeto direto)
  • Gabarito B). O verbo MUDAR é Transitivo, Intransitivo e Pronominal, não é um verbo fácil de se encontrar a regência certa, temos que analisar bem o contexto da frase. Neste caso ele tem sentido Intransitivo (ao meu ver, claro), o Sujeito "POUCAS COISAS" está sendo comparado com A TROCA DE INFORMAÇÕES, mas se isolarmos ele na frase, teríamos: "Poucos coisas mudaram". Ou "Poucas coisas se modificaram". Tente: "As (poucas) coisas se transformaram". Em todos esses exemplos o sentido do verbo mudar encerra-se em si mesmo não exigindo transitividade, logo não pode ter Objeto Direto (letra C), nem Objeto Indireto (letra E), e por ter só um verbo não pode ser Sujeito Composto (letra D), por fim não há nenhum erro do concordância (letra A), assim resta semente a Letra B. Gabarito. É isso. Suedilson.

  • PASSOS DA FELICIDADE NA SINTAXE... GABARITO "B"


    1-> ACHE O VERBO


    2-> SEJA O VERBO rsrs..brincando aqui


    3-> FAÇA A PERGUNTA AO VERBO : "QUEM"


    4-> A RESPOSTA SERÁ O SUJEITO


    Poucas coisas mudaram(1) tão rapidamente como a troca de informações.


    QUEM MUDARAM? ( 3)


    POUCAS COISAS---> suj.

  • É sujeito simples pois existe apenas um núcleo (coisas). Poucas é um pronome indefinido. Logo não é um núcleo do sujeito.

  • Mariella bacha, o verbo mudar, nessa construção, não exige complemento, pois está como Verbo Intransitivo. "Poucas coisas mudaram".... 

  • Valeu pelo passo a passo Eliel

  • O legal sao os comentarios do professor Arenildo..."resposta letra B" tipo, não explica nada, nao da exemplos de sujeitos compostos, nao faz a diferenca, sem contar que ele ja deixa a questao marcada pra nao ter perigo de esquecer a resposta.

  • Esse professor Arenildo que comentou a questão em video, eu vou te dizer..kkkk até eu faço esse comentário. Veja o comentário do nosso colega Eliel Madeiro. Ele sim, poderia substituir esse professor com honras!

  • será que pagando mais um pouco eu teria o comentario dos outros itens  ? pq vou te contar viu pense numa pressa desse professor 

  • Questão teta demais kkk

    GABARITO B

    Poucas coisas mudaram tão rapidamente como a troca de informações.

    b) Acertiva correta. Poucas coisas = apenas um núcleo no Sujeito=COISAS

  • SUJEITO SIMPLES: Apresenta apenas um núcleo ligado diretamente ao verbo.

     

    Exemplos:  Os meninos estão gripados.
                              Suj.

     

                       Todos cantaram durante o passeio

                         Suj.

     

    SUJEITO COMPOSTO: Apresenta dois ou mais núcleos ligados diretamente ao verbo.

                                         

    Exemplo: Tênis e natação são ótimos exercícios físicos. 

                      Suj.        Suj.

  • excelentissimos senhores da aocp !
    como uma ferramenta essencial que o q concursos se tornou deveriam analisar esses comentarios desse professor ARENILDO  que não ajuda quase em nada, me parece também que além de tudo ele já traz a resposta marcada para não esquecer no meio da explicaçao, ou seja ele está pegando o dinheiro de vcs sem ajudar a quem realmente precisa!
    kkkkk

    o professor eliel é o professor !!!!

    denunciem o arenildo , pq muitos estão pagando pra que o site tenha bons professores, quero que meus ups sejam apenas comentarios contra o arenildo 

    o professor eliel é o professor !!!!

     

  • QUE COMENTÁRIO FRACO DO PROFESSOR NO VIDEO!!! DA PARA MELHORAR!!!

  • O Professor Arenildo é fera, mas essa coleção de explicações dele efetuadas em menos de um minuto passam uma sensação de desinteresse, espero que eu esteja errado. De qualquer forma, é um privilégio tê-lo aqui conosco, dado seu vasto conhecimento da Língua Portuguesa, embora eu desejasse que suas explicações de questões fossem um pouco mais detalhadas. 

  • Sujeito simples: Pussui apenas um núcleo.  

    Sujeito composto: Possui mais de um núcleo. 

  • Sujeito simples -> apenas um núcleo

    “Poucas coisas mudaram tão rapidamente como a troca de informações.” (Núcleo)

    GAB B

  • Errei, pois achei que "poucas coisas" seria sujeito composto

  • PASSOS DA FELICIDADE NA SINTAXE... GABARITO "B"

    1-> ACHE O VERBO

    2-> FAÇA A PERGUNTA AO VERBO : "QUEM"

    3-> A RESPOSTA SERÁ O SUJEITO

    Poucas coisas mudaram(1) tão rapidamente como a troca de informações.

    QUEM MUDARAM? ( 3)

    POUCAS COISAS---> suj.

    copiando a explicação do Eliel madeiro pra facilitar o acompanhamento da explicação. rsrs


ID
1587727
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                     Sobre a Ansiedade


                                                                                                                                               por Karin Hueck


      [...]
      Processar os dados

      [...] se há um fator gerador de ansiedade que seja típico dos nossos tempos, esse é a informação. Sim, são as coisas que você lê todos os dias nos jornais, recebe por email e aprende na SUPER. Diariamente, há notícias de novos alimentos que causam câncer, de novos vírus mutantes que atacam o seu computador, de novos criminosos violentos que estão à solta por aí. É ou não é de enlouquecer?
      A velocidade com que a informação viaja o mundo é algo muito recente, com o qual os seres humanos ainda não sabem lidar – e muito menos aprenderam a filtrar. Já foram cunhados até alguns termos para definir a ansiedade trazida pelos novos meios de comunicação: technologyrelated anxiety (ansiedade que surge quando o computador trava, que afeta 50% dos trabalhadores americanos), ringxiety (impressão de que o seu celular está tocando o tempo todo) e a ansiedade de estar desconectado da internet e não saber o que acontece no mundo, que já contaminou 68% dos americanos.
      [...]
      Poucas coisas mudaram tão rapidamente como a troca de informações. Em 1801, a notícia de que Portugal e Espanha estavam em guerra demorou 3 meses para chegar ao Rio Grande do Sul. Quando chegou, o capitão de armas do estado declarou guerra aos vizinhos espanhóis, sem saber que a batalha na Europa já tinha terminado. Em 2004, quando um tsunami devastou o litoral do Sudeste Asiático, os primeiros blogs já estavam dando detalhes da destruição em menos de duas horas.
     Hoje em dia, ficamos sabendo de todos os desastres naturais, todos os ataques terroristas e todos os acidentes de avião que acontecem ao redor do mundo, e nos sentimos vulneráveis. E, muito mais do que isso, nos sentimos incapazes se não sabemos palpitar sobre a música da moda, a eleição americana ou o acelerador de partículas na Suíça. Já que a informação está disponível, por que não sabemos de tudo um pouco? Essa avalanche de informação também causa outro tipo de neurose.
     O tempo todo, as TVs e revistas do mundo exibem corpos esculturais, executivos milionários e atletas de alto rendimento. Na comparação com essas pessoas, nós, reles mortais, sempre saímos perdendo. “Claro que nos comparamos com quem é bem sucedido e maravilhoso. Infelizmente, não estamos preparados para viver com um grupo de comparação tão grande, e o resultado é que ficamos ansiosos e com baixa autoestima", diz o filósofo Perring. O que ele quer dizer é que o ser humano sempre funciona na base da comparação. Ou seja, se todo mundo ao seu redor tiver o mesmo número de recursos, você não vai se sentir pior do que ninguém, mas, se, de repente, uma pessoa do seu lado ficar muito mais rica, bonita, feliz e bem sucedida, você vai se sentir infeliz. Quer dizer, podemos não sofrer mais com a falta de comida ou com doenças, mas sofremos porque não somos todos iguais ao Brad Pitt e a Angelina Jolie.

                                                       Adaptado de http://super.abril.com.br/saude/ansiedade-447836.shtml

Em “Ou seja, se todo mundo ao seu redor tiver o mesmo número de recursos, você não vai se sentir pior do que ninguém, mas, se, de repente, uma pessoa do seu lado ficar muito mais rica, bonita, feliz e bem sucedida, você vai se sentir infeliz.”, a expressão destacada é utilizada

Alternativas
Comentários
  • ,GAB. letra A,  pois: Ou seja , está explicando melhor a frase anterior

  • Ou seja, Isto é : Sempre serão expressões explicativas.

  • Na última prova que fiz do Instituto não caiu uma questão assim...kkkkk, só rindo pra não chorar.

  • Ou seja= vamos supor, por exemplo.


ID
1587730
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                     Sobre a Ansiedade


                                                                                                                                               por Karin Hueck


      [...]
      Processar os dados

      [...] se há um fator gerador de ansiedade que seja típico dos nossos tempos, esse é a informação. Sim, são as coisas que você lê todos os dias nos jornais, recebe por email e aprende na SUPER. Diariamente, há notícias de novos alimentos que causam câncer, de novos vírus mutantes que atacam o seu computador, de novos criminosos violentos que estão à solta por aí. É ou não é de enlouquecer?
      A velocidade com que a informação viaja o mundo é algo muito recente, com o qual os seres humanos ainda não sabem lidar – e muito menos aprenderam a filtrar. Já foram cunhados até alguns termos para definir a ansiedade trazida pelos novos meios de comunicação: technologyrelated anxiety (ansiedade que surge quando o computador trava, que afeta 50% dos trabalhadores americanos), ringxiety (impressão de que o seu celular está tocando o tempo todo) e a ansiedade de estar desconectado da internet e não saber o que acontece no mundo, que já contaminou 68% dos americanos.
      [...]
      Poucas coisas mudaram tão rapidamente como a troca de informações. Em 1801, a notícia de que Portugal e Espanha estavam em guerra demorou 3 meses para chegar ao Rio Grande do Sul. Quando chegou, o capitão de armas do estado declarou guerra aos vizinhos espanhóis, sem saber que a batalha na Europa já tinha terminado. Em 2004, quando um tsunami devastou o litoral do Sudeste Asiático, os primeiros blogs já estavam dando detalhes da destruição em menos de duas horas.
     Hoje em dia, ficamos sabendo de todos os desastres naturais, todos os ataques terroristas e todos os acidentes de avião que acontecem ao redor do mundo, e nos sentimos vulneráveis. E, muito mais do que isso, nos sentimos incapazes se não sabemos palpitar sobre a música da moda, a eleição americana ou o acelerador de partículas na Suíça. Já que a informação está disponível, por que não sabemos de tudo um pouco? Essa avalanche de informação também causa outro tipo de neurose.
     O tempo todo, as TVs e revistas do mundo exibem corpos esculturais, executivos milionários e atletas de alto rendimento. Na comparação com essas pessoas, nós, reles mortais, sempre saímos perdendo. “Claro que nos comparamos com quem é bem sucedido e maravilhoso. Infelizmente, não estamos preparados para viver com um grupo de comparação tão grande, e o resultado é que ficamos ansiosos e com baixa autoestima", diz o filósofo Perring. O que ele quer dizer é que o ser humano sempre funciona na base da comparação. Ou seja, se todo mundo ao seu redor tiver o mesmo número de recursos, você não vai se sentir pior do que ninguém, mas, se, de repente, uma pessoa do seu lado ficar muito mais rica, bonita, feliz e bem sucedida, você vai se sentir infeliz. Quer dizer, podemos não sofrer mais com a falta de comida ou com doenças, mas sofremos porque não somos todos iguais ao Brad Pitt e a Angelina Jolie.

                                                       Adaptado de http://super.abril.com.br/saude/ansiedade-447836.shtml

Em “reles mortais”, o termo destacado pode ser substituído, sem que haja prejuízo semântico, por

Alternativas
Comentários

  • Reles - adj. Sem valor; de qualidade ruim; merecedor de desprezo; grosseiro, ordinário ou insignificante.
    (Etm. de origem questionável/ talvez de relé ou ralé).


    Reles mortais = pobres mortais

  • Dica para encontrar palavras ou frases sem perder tempo em textos gigantes como esse: leitura dinâmica. 


  • Até chorei aqui rsrsrsrs    

  • Só ler o texto.

  • nossa! que dica Luiz Linhares. Descobriu o Brasil kkkkkkkkk

  • Caso não queira ler o texto tecla de atalho Ctrl + f localiza  a palavra "no navegador"

  • obrigado  Robson pela sugestão

  • não precisa nem ler o texto para responder Reles = insignificantes 

  • Pronto. Aprenda CESPE, a fazer questoes decentes!!!

  • Missão fácil não prepara para a vitória da guerra, e sim para a derrota.

  • Raciocínio lógico?

  • Luiz Linhares, vc é bom mesmo hem ? UALLLLL

  • O.o Com pena de quem leu o texto para responder a questão... rsrs 

  • GAB: E
    reles
    : qualidade ordinária, digna de desprezo;

     insignificante: adj. Que não possui valor; sem importância; desprezível.

  • GABARITO LETRA E.

     

    Mesmo não conhecendo o significado da palavra "Reles" consegui responder lendo a progressão textual após a palavra. Percebi que posteriormente o autor confirma a palavra depreciando os mortais, ou seja, fala se referindo os mortais como pessoas insignificantes (SEMPRE SAÍMOS PERDENDO). Veja: 

     

     O tempo todo, as TVs e revistas do mundo exibem corpos esculturais, executivos milionários e atletas de alto rendimento. Na comparação com essas pessoas, nós, RELES mortais, SEMPRE SAÍMOS PERDENDO 

     

     

  • A resposta está no último paragrafo!


ID
1587733
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                     Sobre a Ansiedade


                                                                                                                                               por Karin Hueck


      [...]
      Processar os dados

      [...] se há um fator gerador de ansiedade que seja típico dos nossos tempos, esse é a informação. Sim, são as coisas que você lê todos os dias nos jornais, recebe por email e aprende na SUPER. Diariamente, há notícias de novos alimentos que causam câncer, de novos vírus mutantes que atacam o seu computador, de novos criminosos violentos que estão à solta por aí. É ou não é de enlouquecer?
      A velocidade com que a informação viaja o mundo é algo muito recente, com o qual os seres humanos ainda não sabem lidar – e muito menos aprenderam a filtrar. Já foram cunhados até alguns termos para definir a ansiedade trazida pelos novos meios de comunicação: technologyrelated anxiety (ansiedade que surge quando o computador trava, que afeta 50% dos trabalhadores americanos), ringxiety (impressão de que o seu celular está tocando o tempo todo) e a ansiedade de estar desconectado da internet e não saber o que acontece no mundo, que já contaminou 68% dos americanos.
      [...]
      Poucas coisas mudaram tão rapidamente como a troca de informações. Em 1801, a notícia de que Portugal e Espanha estavam em guerra demorou 3 meses para chegar ao Rio Grande do Sul. Quando chegou, o capitão de armas do estado declarou guerra aos vizinhos espanhóis, sem saber que a batalha na Europa já tinha terminado. Em 2004, quando um tsunami devastou o litoral do Sudeste Asiático, os primeiros blogs já estavam dando detalhes da destruição em menos de duas horas.
     Hoje em dia, ficamos sabendo de todos os desastres naturais, todos os ataques terroristas e todos os acidentes de avião que acontecem ao redor do mundo, e nos sentimos vulneráveis. E, muito mais do que isso, nos sentimos incapazes se não sabemos palpitar sobre a música da moda, a eleição americana ou o acelerador de partículas na Suíça. Já que a informação está disponível, por que não sabemos de tudo um pouco? Essa avalanche de informação também causa outro tipo de neurose.
     O tempo todo, as TVs e revistas do mundo exibem corpos esculturais, executivos milionários e atletas de alto rendimento. Na comparação com essas pessoas, nós, reles mortais, sempre saímos perdendo. “Claro que nos comparamos com quem é bem sucedido e maravilhoso. Infelizmente, não estamos preparados para viver com um grupo de comparação tão grande, e o resultado é que ficamos ansiosos e com baixa autoestima", diz o filósofo Perring. O que ele quer dizer é que o ser humano sempre funciona na base da comparação. Ou seja, se todo mundo ao seu redor tiver o mesmo número de recursos, você não vai se sentir pior do que ninguém, mas, se, de repente, uma pessoa do seu lado ficar muito mais rica, bonita, feliz e bem sucedida, você vai se sentir infeliz. Quer dizer, podemos não sofrer mais com a falta de comida ou com doenças, mas sofremos porque não somos todos iguais ao Brad Pitt e a Angelina Jolie.

                                                       Adaptado de http://super.abril.com.br/saude/ansiedade-447836.shtml

Em “Em 1801, a notícia de que Portugal e Espanha estavam em guerra demorou 3 meses para chegar ao Rio Grande do Sul.”, a vírgula foi utilizada para separar

Alternativas
Comentários
  • a)expressão de lugar antecipada. Errada. (Expressão de tempo)

    b)expressão de lugar intercalada. Errada. (Expressão de tempo e está antecipada)

    c)expressão temporal antecipada. Correta.

    d)expressão temporal intercalada. Errada. (Está antecipada)

    e)oração subordinada adverbial temporal antecipada. Errada. (Não possui verbo, logo não poderá ser uma oração.)

  • antecipada = início da frase

    intercalada = no meio

    em 1801 = expressão com sentido de tempo

  • ou...ADJUNTO ADVERBIAL ANTEPOSTO.

  • "Em 1801" não seria "adjunto adverbial de tempo"?

  • Advérbio deslocado, emprega-se vírgula obrigatória

  • Cuidado ''Simone'' existem exceções. Veja =

    A vírgula é opcional depois de adjunto adverbial deslocado que tenha até três palavras. Use a vírgula para destacar a informação do adjunto adverbial:
     

    Hoje, todos os envolvidos na criação e os que nele trabalharam e trabalham têm motivo de sobra para comemorar — disse o senador.

    Hoje todos os envolvidos na criação e os que nele trabalharam e trabalham têm motivo de sobra para comemorar — disse o senador.

    No país, foram eleitos 77 prefeitos e 1.204 vereadores filiados ao partido, o que representa crescimento de 42,9% e de 54,4% com relação a 2008, respectivamente.

    No país foram eleitos 77 prefeitos e 1.204 vereadores filiados ao partido, o que representa crescimento de 42,9% e de 54,4% com relação a 2008, respectivamente.

     

    Na terça-feira, a comissão temporária que examina a modernização do Código de Defesa do Consumidor (CDC) debateu a necessidade de regras para publicidade infantil.

     

    No mês passado, os governos do Brasil, África do Sul, Índia e China, grupo chamado de Basic, finalizaram declaração conjunta sobre as medidas de redução de emissões de gases de efeito estufa.

    Use sempre a vírgula para separar o adjunto adverbial longo que estiver deslocado.
     

    Na reunião de ontem, a CRE aprovou a indicação de Affonso Emílio de Alencastro Massot para o cargo de embaixador no Líbano e a de Arnaldo Caiche D’Oliveira, que já responde pelo Benin, para exercer cumulativamente o cargo de embaixador no Níger.

    https://www12.senado.leg.br/manualdecomunicacao/redacao-e-estilo/estilo/adverbio-deslocado

  •  a) NÃO TEM LUGAR, NA EXPRESSÃO

    expressão de lugar antecipada. 

     

     b) NÃO TEM LUGAR E NÃO ESTÁ INTERCALADA

    expressão de lugar intercalada.

     

     c) CORRETA

    expressão temporal antecipada.

     

     d) SERIA INTERCALA CASO ESTIVESSE NO MEIO DA FRASE

    expressão temporal intercalada.

     

     e) NÃO TEM VERBO

    oração subordinada adverbial temporal antecipada. 


ID
1587736
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                     Sobre a Ansiedade


                                                                                                                                               por Karin Hueck


      [...]
      Processar os dados

      [...] se há um fator gerador de ansiedade que seja típico dos nossos tempos, esse é a informação. Sim, são as coisas que você lê todos os dias nos jornais, recebe por email e aprende na SUPER. Diariamente, há notícias de novos alimentos que causam câncer, de novos vírus mutantes que atacam o seu computador, de novos criminosos violentos que estão à solta por aí. É ou não é de enlouquecer?
      A velocidade com que a informação viaja o mundo é algo muito recente, com o qual os seres humanos ainda não sabem lidar – e muito menos aprenderam a filtrar. Já foram cunhados até alguns termos para definir a ansiedade trazida pelos novos meios de comunicação: technologyrelated anxiety (ansiedade que surge quando o computador trava, que afeta 50% dos trabalhadores americanos), ringxiety (impressão de que o seu celular está tocando o tempo todo) e a ansiedade de estar desconectado da internet e não saber o que acontece no mundo, que já contaminou 68% dos americanos.
      [...]
      Poucas coisas mudaram tão rapidamente como a troca de informações. Em 1801, a notícia de que Portugal e Espanha estavam em guerra demorou 3 meses para chegar ao Rio Grande do Sul. Quando chegou, o capitão de armas do estado declarou guerra aos vizinhos espanhóis, sem saber que a batalha na Europa já tinha terminado. Em 2004, quando um tsunami devastou o litoral do Sudeste Asiático, os primeiros blogs já estavam dando detalhes da destruição em menos de duas horas.
     Hoje em dia, ficamos sabendo de todos os desastres naturais, todos os ataques terroristas e todos os acidentes de avião que acontecem ao redor do mundo, e nos sentimos vulneráveis. E, muito mais do que isso, nos sentimos incapazes se não sabemos palpitar sobre a música da moda, a eleição americana ou o acelerador de partículas na Suíça. Já que a informação está disponível, por que não sabemos de tudo um pouco? Essa avalanche de informação também causa outro tipo de neurose.
     O tempo todo, as TVs e revistas do mundo exibem corpos esculturais, executivos milionários e atletas de alto rendimento. Na comparação com essas pessoas, nós, reles mortais, sempre saímos perdendo. “Claro que nos comparamos com quem é bem sucedido e maravilhoso. Infelizmente, não estamos preparados para viver com um grupo de comparação tão grande, e o resultado é que ficamos ansiosos e com baixa autoestima", diz o filósofo Perring. O que ele quer dizer é que o ser humano sempre funciona na base da comparação. Ou seja, se todo mundo ao seu redor tiver o mesmo número de recursos, você não vai se sentir pior do que ninguém, mas, se, de repente, uma pessoa do seu lado ficar muito mais rica, bonita, feliz e bem sucedida, você vai se sentir infeliz. Quer dizer, podemos não sofrer mais com a falta de comida ou com doenças, mas sofremos porque não somos todos iguais ao Brad Pitt e a Angelina Jolie.

                                                       Adaptado de http://super.abril.com.br/saude/ansiedade-447836.shtml

Assinale a alternativa em que o termo destacado é invariável.

Alternativas
Comentários
  • Invariáveis: isto, isso e aquilo.

  • Pronomes demonstrativos invariáveis : Isto, Isso, Aquilo

  • É denominado palavra invariável todas as palavras que não fazem flexão de gênero, grau e número.

  • Isso = pronome demostrativo

    Invariáveis: isto,  isso, aquilo.


  • Coloquei tudo no plural e deu certo. kkkkkkkkkkkkk

     

  • Todo é um pronome indefinido variável em número e gênero (ex.: todas elas, todos os carros, toda mulher, etc). No caso acima, poderia-se fazer a substituição por "...se todos os mundos...", por exemplo, ainda que o sentido da frase acabe mudando ("todo mundo", afinal, é uma expressão absoluta no português). Entretanto, a questão não está interessada no valor semântico. Ela pede apenas para que marquemos o que não é variável. Nesse caso, temos os pronomes demonstrativos "neutros": isto, isso, aquilo, que nunca irão variar.

  • Segundo o professor do video, ARENILDO, é coisa podre kkkkkkkkkkkk

  • É denominado palavra invariável todas as palavras que não fazem flexão de gênero, grau e número.

  • INVARIÁVEIS. Macete: PICA  

    Preposição Interjeição Conjunção Advérbio 
  • Gabarito letra E

    Invariável porque não possui flexão gênero, grau ou número, masculino/femino ou plural/singular: ex: issa,issas, issos 

  • Auto confiança me atrapalha. ..

  • INVARIÁVEISMacete: CIPA 

     Conjunção, Interjeição, Preposição, Advérbio 

  • Os pronomes demonstrativos são:

    VARIÁVEIS:

    ESTE, ESTA, ESTES, ESTAS

    ESSES, ESSA, ESSES, ESSAS

    AQUELE, AQUELA, AQUELES, AQUELAS

    INVARIÁVEIS:

    ISTO, ISSO, AQUILO

  • AO PASSAR A FRASE PARA O PLURAL, O PRONOME DEMONSTRATIVO ISSO NÃO ALTERA SUA FORMA, OU SEJA PERMANECE INVARIÁVEL.

  • GABARITO: E

    OBS: Invariável porque não possui flexão gênero, grau ou número, masculino/femino ou plural/singular: ex: issa,issas, issos.

    Exemplos: Pronomes demonstrativos invariáveis : Isto, Isso, Aquilo

    Cuidado com a ambiguidade.

    Ex: O diretor falou com a secretária em sua sala.

    *De quem é a sala: do diretor ou da sua secretária*

  • Os pronomes demonstrativos podem ser variáveis ou invariáveis:

    Variáveis: este(s), esta(s), esse(s), essa(s), aquele(s), aquela(s).

    Invariáveis: isto, isso, aquilo.


ID
1587739
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                     Sobre a Ansiedade


                                                                                                                                               por Karin Hueck


      [...]
      Processar os dados

      [...] se há um fator gerador de ansiedade que seja típico dos nossos tempos, esse é a informação. Sim, são as coisas que você lê todos os dias nos jornais, recebe por email e aprende na SUPER. Diariamente, há notícias de novos alimentos que causam câncer, de novos vírus mutantes que atacam o seu computador, de novos criminosos violentos que estão à solta por aí. É ou não é de enlouquecer?
      A velocidade com que a informação viaja o mundo é algo muito recente, com o qual os seres humanos ainda não sabem lidar – e muito menos aprenderam a filtrar. Já foram cunhados até alguns termos para definir a ansiedade trazida pelos novos meios de comunicação: technologyrelated anxiety (ansiedade que surge quando o computador trava, que afeta 50% dos trabalhadores americanos), ringxiety (impressão de que o seu celular está tocando o tempo todo) e a ansiedade de estar desconectado da internet e não saber o que acontece no mundo, que já contaminou 68% dos americanos.
      [...]
      Poucas coisas mudaram tão rapidamente como a troca de informações. Em 1801, a notícia de que Portugal e Espanha estavam em guerra demorou 3 meses para chegar ao Rio Grande do Sul. Quando chegou, o capitão de armas do estado declarou guerra aos vizinhos espanhóis, sem saber que a batalha na Europa já tinha terminado. Em 2004, quando um tsunami devastou o litoral do Sudeste Asiático, os primeiros blogs já estavam dando detalhes da destruição em menos de duas horas.
     Hoje em dia, ficamos sabendo de todos os desastres naturais, todos os ataques terroristas e todos os acidentes de avião que acontecem ao redor do mundo, e nos sentimos vulneráveis. E, muito mais do que isso, nos sentimos incapazes se não sabemos palpitar sobre a música da moda, a eleição americana ou o acelerador de partículas na Suíça. Já que a informação está disponível, por que não sabemos de tudo um pouco? Essa avalanche de informação também causa outro tipo de neurose.
     O tempo todo, as TVs e revistas do mundo exibem corpos esculturais, executivos milionários e atletas de alto rendimento. Na comparação com essas pessoas, nós, reles mortais, sempre saímos perdendo. “Claro que nos comparamos com quem é bem sucedido e maravilhoso. Infelizmente, não estamos preparados para viver com um grupo de comparação tão grande, e o resultado é que ficamos ansiosos e com baixa autoestima", diz o filósofo Perring. O que ele quer dizer é que o ser humano sempre funciona na base da comparação. Ou seja, se todo mundo ao seu redor tiver o mesmo número de recursos, você não vai se sentir pior do que ninguém, mas, se, de repente, uma pessoa do seu lado ficar muito mais rica, bonita, feliz e bem sucedida, você vai se sentir infeliz. Quer dizer, podemos não sofrer mais com a falta de comida ou com doenças, mas sofremos porque não somos todos iguais ao Brad Pitt e a Angelina Jolie.

                                                       Adaptado de http://super.abril.com.br/saude/ansiedade-447836.shtml

Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • ERROS:

    a) Revista é trissílaba.

    c) Milionários é uma polissílaba: mi-li-o-ná-rio

    d) Preparados não apresenta dígrafo, mas sim, encontro consonantal. (PR)

    e) Bonita é trissílaba. Polissílabas têm mais de três sílabas.

    Força, honra e disciplina!

  • Polissílabas são palavras que são separadas por três vezes ou mais

    Ex: es-co-la-ri-da-de 
    a palavra bonita é separada por apenas três vezes, ou seja possui três sílabas.
    ex: Ci-da-de, cas-te-lo, mú-si-ca .
  • As palavras que possuem três sílabas são trissílabas. Somente a partir de quatro sílabas que são consideradas polissílabas.

  • Re-vis-ta é uma palavra trissílaba;

    GUeR-Ra apresenta dois dígrafos (gu) e (rr);

    Mi-li-o-ná-ri-os é uma palavra polissílaba;

    Pre-pa-ra-dos NÃO apresenta dígrafo;

    Bo-ni-ta é uma palavra trissílaba.


    Monossílaba (uma sílaba), dissílaba (duas sílabas), trissílaba (três sílabas) e polissílaba (mais de três sílabas).

    O dígrafo ocorre quando duas letras são usadas para representar um único fonema (di = dois + grafo = letra). Podem ser consonantais e vocálicos;

    consonantais: lh, nh, ch, rr, ss, qu, gu, sc, sç, xc.

    vocálicos: ã (am,an),  (em, en),  (im, in), õ (om, on),  (um,un).

  • . Encontros de “GU” ou “QU” só são dígrafos se a letra seguinte for “e” ou “i”

  • Vilmário José!!!

  • GABARITO B. A palavra “guerra” apresenta dois dígrafos. "GU" E "RR"


  • letra a - Trissílaba 

    letra b - Gabarito letra c - Polissílaba letra d - Polissílaba letra e - Trissílaba 
  • b

    gu e rr


ID
1587742
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Em um campeonato, o time A tem 250 pontos. O time B está em segundo lugar, com 7/10 da quantidade de pontos do time A, enquanto o time C, em terceiro, tem 2/5 dos pontos do time B. Quantos pontos tem o time C?

Alternativas
Comentários
  • 250------100%                        175-----------100%

    X----------70%                            Y----------40%

    X= 175                                       Y= 70                               RESPOSTA CERTA B

  • A: 250 Pontos

    B: 7/10 * 250 = corta os dois zeros... 7x25= 175

    C: 2/5 * (7/10 * 250) = após o cálculo acima... 2/5 * 175, simplifica 5 e 175 por 5... 2x35= 70

    GABARITO: B

  • 7 veses 25 (corta o zero pra ficar mais facil)= 175 /5=35 multiplica por 2 que é o valor de c

  •  time A tem 250 pontos. O time B está em segundo lugar, com 7/10 da quantidade de pontos do time A (250*7/10 == 175), enquanto o time C, em terceiro, tem 2/5 dos pontos do time B (175*2/5==70). Quantos pontos tem o time C (70)


ID
1587745
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere a sequência de números: {-3, 2, 7, 12, ...}. Qual é o décimo número da sequência?

Alternativas
Comentários
  • PROGRESSÃO ARITMÉTICA:

    -3 COM +5 = 2

    LOGO CONTA-SE DE 5 EM 5...

  • An = A¹º          An= A¹ + ( n - 1) . r         A¹º = - 3 + (10 - 1) . 5

    A¹ = - 3                                                  A¹º = - 3 + 45   

    n = 10                                                    A¹º = 42

    r = 5

     

  • PA de razão 5

  • Questão de Pa.

     

    A10=?

    a1=-3

    r= 5     OBS. É a diferença entre os termos 7-2=5

    n=10    OBS. Números de termos.

     

    Fórmula:          an=a1+(n-1).r

     

    a10=-3 +(10-1).5

    a10=-3+ 45

    a10= 42

     

    Gabarito:A

  • GABARITO LETRA A 

     

    Platão Πλάτων, seus comentários são bem elucidativos, obg. por compartilhar

    seus conhecimentos.

  • RAZÃO = 5

    USA PA = AN=A1 (N-1) .R

  • A Sequência é de 5 em 5 numeros...

    -3; 2;   7;  12;  17;  22;  27;  32;  37;  42;

     1   2    3    4     5     6     7     8      9     10 

  • CONTANDO DE 5 EM 5

  • Questão péssima. "Acertei", mas não há nenhuma alternativa correta.


ID
1587748
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considerando a proposição composta ( p ∨ r ) , é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • p           r          p v r

    v           v           v

    v           F           v

    F           v           v

    F           F           F

    A proposição composta só será falsa quando ambas (p e r) forem falsas.


    gabarito (E)

  • mto estranho,.

    a alternativa C tb esta correta. 
  • gabarito (E)

    conforme explicação do Juliano.

    A alternativa C não está certa porque a questão usa NECESSÁRIO como sendo única condição, sendo que ela pode ser verdadeira em outras situações também. De qualquer forma é uma questão confusa.

  • Respondi por eliminação:

    Segundo a regra, o operador lógico "OU" (v), para ser verdadeiro, basta um ser verdadeiro. Então:
    a) "a

     proposição composta é falsa se apenas p for falsa".

    Errado, pois se apenas p fosse falsa, a proposição seria verdadeira.
    b) "a proposição composta é falsa se apenas r for falsa".
    Errado, pois se apenas r fosse falsa, a proposição seria verdadeira.

    c) "para que a proposição composta seja verdadeira é necessário que ambas, p e r sejam verdadeiras".

    Errado, pois é necessário que apenas uma das duas seja verdadeira, e não ambas.

    d) "para que a proposição composta seja verdadeira é necessário que ambas, p e r sejam falsas".
    Errado, pois será SEMPRE necessário que uma das duas seja verdadeira.



  • Na letra c, para ser verdadeira pode VV, VF ou FV.Na pressa podemos errar, mas a 100% correta é a letra e.

  • Marquei " c " pensando que era o conector   e  


  • OU (v) Só é falso quando ambas forem falsas!

  • Conectivo "OU" ambas precisam ser falsas para dar falso

  • TABELA DA DISJUNÇÃO:

    P  Q  PvQ

    V  V  V

    V  F  V

    F  V  V

    V  F  F

  • Disjunção admite apenas uma possibilidade para ser falsa, quando tudo é falso, caso contrário será verdadeira.

  • Galera quando as questões forem desse tipo aconselho fazer rapidinho a tabela verdade ao lado, perde um tempo, mas não perde a questão.

  • Quando o conectivo lógico for "Ou", basta lembrar que para ser verdadeira, a proposição composta precisa ter pelo menos uma proposição simples verdadeira.

  • Estranho mesmo pois a alternativa c também está correta, afinal na disjunção se p e r forem verdadeiras o valor lógico final será verdade também. Logo tanto a "c" quanto a "e" são corretas. Numa prova, acho que uma questão assim com certeza seria anulada.

  • Disjunção (v) exige que tenha pelo menos uma V: portanto só será falsa quando houver duas F!

  • Regra: Na DISJUNÇÃO INCLUSIVA  

     Conectivo  "ou" símbolo "v"                             

    p v q 

    F v F= F

    Sempre que falar de disjunção inclusiva ou não excludente a única possibilidade de ser FALSA é se as duas preposições forem FALSAS.

    Possíveis nomenclaturas que podem aparecer na prova e são a mesma coisa, ambas corretas: 

    -Disjunção inclusiva  ou

    -Disjunção não excludente.


    Segue a tabelinha galera:

    p           q         p v q

    v           v           v

    v           F           v

    F           v           v

    F           F           F

    Faça sua parte sempre. Abç.

  • A proposição (p v r) é uma disjunção, assim, pela tabela-verdade, a proposição disjuntiva só assumirá valor lógico falso (F), se p = F e r = F.


    Resposta: Alternativa E.
  • Galera macete da disjunção inclusiva.

    o ou é o abobalhado ele acredita em tudo, se tiver apenas uma proposição verdadeira, o resultado da proposição composta será sempre verdadeira.

    abc é bom estudos, espero ter ajudado..

  • deveriam tirar essa questão do site, ridículo....duas alternativas corretas. Não se trata do "símbolo" da disjunção exclusiva, e sim da disjunção.

  • Passei um tempão pra entender qual disjunção a questão tava fazendo menção ... Sacanagem :/

  • TABELA DA DISJUNÇÃO:

    P  Q  PvQ

    V  V  V

    V  F  V

    F  V  V

    V  F  F

  • Amigo Ricardo Sparapan, não há duas alternativas corretas. A alternativa 'c', onde ele diz: para que a proposição composta seja verdadeira é necessário que ambas, p e r sejam verdadeiras; isso é uma afirmação falsa, visto que não é somente deste modo que a proposição composta seja verdadeira. Ela pode ser verdadeira também se 'p' for verdadeiro e 'r' falso ou 'p' falso e 'r' verdadeiro. 

    A palavra necessário dá uma ideia de "somente se". Portanto a alternativa está incorreta.

    Diferente a letra 'e', que, realmente, na disjunção a proposição composta é falsa, somente se as as duas proposições simples forem falsas. Portanto, é necessário que as duas sejam falsas.

    Resposta letra E


  • Na DISJUNÇÃO só será FALSO quando o valor lógico das proposições compostas for FALSO: F  F  = F

  • SERÁ VERDADEIRO SE PELO MENOS UMA DAS PROPOSIÇÕES FOR VERDADEIRA, LOGO SÓ SERÁ FALSO SE AMBAS FOREM FALSAS;

    P = (F)

    R=  (F)

    P v R = (F)


    RESP: E

  • Na DISJUNÇÃO para que seja falso as duas proposições devem ser FALSAS.

  • mas na disjunção se for F F também será verdade...

    marquei letra c e errei... não entendi :/

  • Uma questão com duas respostas certas ? Pode isso ? KKKKK

  • A única correta é a letra E do gabarito.

    A letra C diz que a para que a proposição composta seja verdadeira é necessário que ambas, p e r sejam verdadeiras. Errado! 

    Pela regra do conectivo "ou", será V se for V/V, F/V, V/F. Logo, será suficiente ser ambas verdadeiras mas não necessárias

  • Letra E...a confusao da letra c que nao é necessario que as duas sejam verdadeiras....pois se uma for f e a outra v tambem e v....se for v e a outra f tambem e v...ou seja....nao e necessario que sejam as duas....v

  • Regra do   E:

    Só será V quando for VV.

  • Na tabela do "ou", só teremos uma verdade quando pelo menos uma proposição for verdade, logo concluímos que se não há nenhuma proposição verdadeira na frase, então percebemos que ela é falsa!

    FvF = F

     

    Resposta: Letra E

  • Poliany Paiva, você se confundiu, pois v é disjunção, e não conjunção. E na disjunção, será V se pelo menos um for verdadeiro.

  •  OU - DISJUNÇÃO - FF = F  - LETRA E. 

  • LETRA E.

     

    "OU"> TUDO F DÁ F.

  • Na Disjunção temos a seguinte regra:

     

    Para ser verdadeira, basta que uma seja VERDADEIRA.

    Para ser falsa, as duas precisam ser FALSAS.

     

     

  • Quem manda no "ou" (v) é verdade, então basta que uma das proposições simples seja verdade para que a proposição composta seja verdadeira. Logo, a composta só será falsa quando ambas as simples forem falsas.

     

    Tabela do "ou" (disjunção):

     

    P   Q   P ^ Q

    V   V   V

    V   F   V

    F   V   V

    F   F   F

  • V--------V = V

    V--------F = V

    F--------V = V

    F--------F = F

  • Gosto deste tipo de pergunta, sem ''mirabolâncias''... se sabe acerta, se não sabe erra, simples assim!


ID
1587751
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Assinale a proposição tautológica.

Alternativas
Comentários
  • P   Q  ¬P    ¬Q     \    (P → Q)   \    ( P → ¬ Q)   \      ( P →Q)  v  ( P → ¬Q)   \

    V   V     F      F               V                    F                               V

    V   F     F      V               F                    V                               V

    F   V    V       F               V                    V                               V 

    F   F    V        V               V                    V                              V

                                                                                                ↑

                                                                                         Tautologia

  • Existe um jeito de fazer sem necessitar usar a tabela verdade, ou melhor, utilizando uma outra metodologia, alguém poderia ajudar?

  • Desde que conheça a tabuada lógica é só fazer de cabeça colocando falso em tudo, se der V é tautologia.

  • Alguem poderia fazer a E, eu achei a E como resposta também...


  • P    Q   ¬Q  \  (P → Q)  \   ( P → ¬ Q)  \ ( P →Q)  v ( P → ¬Q)   

    V    V     F           V                     F                            V

    V     F    V           F                     V                            V

    F     V    F           V                     V                            V

    F     F    V           V                     V                            V

     

    É uma Tautologia  (Tautologia é uma proposição cujo valor lógico é sempre verdadeiro

     

    Gabarito: ( A )

    Obs: Quando meus comentários estiverem desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.

     

  • Inda bem que estava na primeira kkk

  • Edriane Souza, realmente a alternativa E seria uma tautologia se não houvesse antes do parênteses uma negação, observe que a primeira coisa que aparece na proposição é um sinal de negação, ou seja, a tabela verdade dessa proposição é toda verdadeira, logo, seria uma tautologia se não existisse antes do parênteses uma negação que torna, dessa forma, a proposição toda falsa classificada como contradição. Espero ter ajudado, Bons estudos!!!

  • Já vi questões perguntando sobre tautologia em que colocar F em todas não deu certo, então, cuidado! Eu mesmo fazia substituindo tudo por F quando perguntavam sobre tautologia, não faço mais, prefiro fazer a tabela..

  • inda bem que foi logo na primeira a resposta, senão estaria lascado...

  • Questões como essas que envolvem esse assunto não adianta ficar procurando macete (minha humilde opinião). Na hora da prova a tensão é tão grande que a pessoa pode acabar caindo na pegadinha mais tola de todas. Então sugiro que APRENDAM A TABELA VERDADE! Super simples, galera!

  • Uma dica que me ajudou a decorar p --q (se,então) é que não aceita Vera Fischer ( V F : F). 

  • Pow, se você errou essa questão :( repense seus conceitos..kkkk.. só uma brincadeira, vida de concurseiro é estressante !
  • Respondendo a Edriane Souza

    Letra E esta errada:


    P      Q      ~P     \   ~P^Q    \    ~(~P^Q)   \    P v Q     \   ~(~P^Q) -> (P v Q)     \
    V      V        F             F                     V                    V                             V
    V      F        F             F                     V                    V                             V
    F      V        V             V                     F                    V                             V
    F      F        V             F                     V                     F                             F




  • MACETINHO PRA NÃO PRECISAR DECORAR TODAS AS CONTINGENCIAS:


    Na prova é so fazer esse 'desenho' da tabela verdade


    >     v    v      >     <>

    v     v     f      v       v

    f      v    v      f        f

    f      v    v      v       f

    f      f     f      v       v


    Faça no seu caderno igualzinho so que colocando uma linha ligando todos os 'F' s da tabela, vai parecer um sapato!

    Para se certificar que está tudo certo, lembre-se que na tabela verdade so existem 9 'F' s

  • Letra A pessoal ! Façam a tabela da verdade que tudo vai dar certo !

    Bons estudos !

  • O pior é dar uma de esperto, começar pela "E" e a resposta estar na "A".


  • | p |  q  | ~q | p->q | p->~q | (p->q) v (p->~q) |

    | V |  V |  F  |    V   |    F      |            V              |

    | V  | F |  V  |    F   |    V      |            V              |

    | F |  V |  F  |    V   |    V      |            V              |

    | F |  F |  V  |    V   |    V      |            V              |

    o valor e sempre verdadeiro...

  • O chato é só construir a tabela, conhecendo os conectivos fica fácil. Fiz uma musica para memorizar os conectivos.

  • Boa tarde! Alguém fez as demais tabelas? as outras alternativas deram todas contingências? Grato.

  • Fazer todas as tabelas-verdade tira muito tempo de prova porque a resposta pode ser a última alternativa e, principalmente, porque há concursos em que você tem em média 3 minutos por questão.
    Por isso, quando pede tautologia, eu sempre tento verificar primeiro a possibilidade de a proposição composta ser falsa através dos conectivos. Se houver essa possibilidade, ela não será tautologia. Na alternativa A, se você agregar valores V e F às proposições simples, verá que não tem como a proposição composta ser falsa. Isso ajuda a ganhar tempo. Bons estudos!

  • Uma proposição tautológica, é cuja proposição nunca obtém valor lógico falso, apenas verdadeiro. Construindo tabelas-verdades para verificar cada alternativa, até encontramos a correta, temos:

    A) 


    Logo, já encontramos nossa alternativa correta.


    Resposta: Alternativa A.
  • Se vc tentar provar que a proposição é falsa e conseguir,será sinal que não é uma tautologia.

    a) p → q ) ∨ ( p → ~ q ) - neste caso é impossível provar que ela pode ser falsa, concluindo então que é uma tautologia...Vejam,


    p → q ) ∨ ( p → ~ q ) = F                                  Para ser falsa ( p → q ) tem que ser falsa e  ( p → ~ q ) também.

          F                  F


    p → q ) ∨ ( p → ~ q )

      v      f          v        v                                            Observem que se q é falsa, ~ q terá que ser verdadeira   

          F                    V


    Logo, essa proposição nunca será falsa. É uma tautologia...Resolvi essa questão em menos de 1 minuto, considerando que a primeira tentativa já era a correta.


    Bons estudos!


  • Letra D passará o resultado de uma contingência... V F V V ... Gabarito: A

  • Letra "A", mas não da tempo de fazer a tabela na prova :/

  • afirmação ou negação da afirmação = tautologia

  • Resolução gigante..

    por sorte a resposta é a letra A :-/

    Todas as demais letras deram contingência. A minha tabela ficou assim no final:

    letra b) F F F V

    letra c) F V F V

    letra d) V F V V

    letra e) V V V F
  • Letra A.


    Fortes! Um macete bom!



    Vou à praia V Não vou à praia =  Verdadeira (uma coisa ou outra)


    Na conjunção é verdade se A v ¬A


    Vejam: V v F = V



    Vou ser aprovada ^ Não vou ser aprovada = Falsa ( não pode ser as duas coisas ao mesmo tempo)


    Na disjunção é falso se A ^ ¬A


    Vejam: V ^ F = F


    Resolução:


    a) ( p → q ) ∨ ( p → ~ q )

            V         v        F         =  V

     

  • Alguém poderia explicar como faço para saber que conectivo a banca está se referindo quando se utiliza do "quadrado"? 

    Já vi questão com a conjunção "e". Agora aparece o "Se Então". Errei por causa disso.

  • TATIANA isso é incompatibilidade dos símbolos com seu celular. No meu sempre aparece normal, tem gente q só vê quadrado...
  • O nosso amigo examinador deu uma colher de chá colocando a resposta correta sendo a letra A. Imagino que apenas queria saber se o candidato sabe montar a tabela verdade e usar os conectivos lógicos corretamente, além de saber o conceito de tautologia. Era isso que estava sendo cobrado na questão. Imagina ter que montar todas as tabelas para encontrar a resposta. Seria maldade demais para uma única questão. 

  • Gente a E não é tautologia também?

  • Tassia, Não será Tautologia a alternativa E pois no ultimo caso será falsa, ficando assim: ~ ( ~p ^ q ) -> (p v q) : VVVF , muito cuidado na montagem. 

     

    #Foconosestudos

  • Quem está perdendo seu valioso tempo fazendo tabela-verdade em todas, nessa não perdeu tanto tempo. Alternativa A.

  • GABARITO LETRA A 

     

    TATIANA moura, tente usar o navegador Mozilla, vc provavelmente está usando 

    o GOOGLE CHROME.

    ________________________

     

    Tassia Rocha, os valores da tabela da E, dá uma contigência fica assim ( VVVF).

     

    Primeiramente a negação da letra E:

    ~(~p ^ q ) -> ( p v q ) fica assim:

    (p v ~q ) -> ( p v q) , faça a tabela com essa formação, que irá encontrar os valores lógicos

    que coloquei acima.

     

    __________________________

     

    O que nós queremos? Passar no concurso.

    E quando queremos? É irrelevante.

  • Nessa questão basta acharmos 1 possibilidade de falso.

    Na opção E Se ~P =V   Q = F  a sentença será falsa. Só testar

  • Olá, pessoal. Boa noite.

    Estou iniciando os estudos em raciocínio lógico agora e estou tendo dificuldade em relação à essa questão. Alguém poderia me explicar porque a letra D tbm não está correta?

    Eu penso que ela seria assim: p -> (p ^ q)       

                                                V     V     V      onde, -> = V (vai ) F (fugir) = F, logo como tudo aí é V, a proposição é V, não?

     

  • Olá Kícia, aqui vai meu esclarecimento:

    Tautologia ---> tudo verdadeiro na última coluna que avalia a expressão como um todo.

    Contradição ---> tudo falso na última coluna que avalia a expressão como um todo.

    Contingência---> para tudo que não é tautologia ou contradição.

                  B                   A                           => Quem deve ser resolvido primeiro: A antes de B.

     p          ->       (   p     ^     q   )

    1                          1      1      1

    1                          1      0     0

    0                          0      0      1

    0                          0      0      0     

    ========================================

    Próximo passo, construir o resultado final(B), e ver se tudo, na coluna B, é verdadeiro(V = 1):

                  B       A

     p          ->      A

    1            1       1

    1            0       0  <-== Olha quem não é 1!

    0            1       0

    0            1       0

    Também não é uma contradição, logo é uma contingência.

    Espero ter ajudado. Faça todos os itens como exercício, boa sorte!

  •  

     a resposta é a letra
    A :-/

    Todas as demais letras deram contingência. A minha tabela ficou assim no final:

    letra b) F F F V

    letra c) F V F V

    letra d) V F V V

    letra e) V V V F

  • A tabela verdade é segura, mas nesse caso ganhamos tempo ao resolver a questão sabendo que quando houver uma afirmação com o conectivo "ou" (v) e a negão dessa afirmação, será sempre uma tautologia.

     

     

    p → q ) ∨ ( p → ~ q ) uma é a negação da outra com o conectico "ou" (disjunção).

     

    Gabarito: A 

     

    Macete do professor Josimar Padilha. 

  • Eu resolvo esse tipo de questão fazendo a tabela em todas (nesse caso por sorte foi a letra A), mas alguém sabe me explicar outra forma de resolver, sem necessidade de fazer a tabela em todas?

     

  • Futura Escrivã, dê uma olhada nas aulas do Professor Renato Oliveira aqui do QC.

     

  • OLHA EU ACHO QUE SINCERAMENTE NAO DA PRA USAR MACETE EM QUESTAO DE TAUTOLOGIA.

    PQ EU USEI MACETE E OBTIVE DUAS RESPOSTA :

     A e D

     

    a) ( p → q ) ∨ ( p → ~ q )

       v→ v=v    V (v → f=f)  v  OU  f = V

          

    d) p → (p ∧ q )

        v →  (v ∧ v= v) v E v= V

     

    DA PROXIMA VOU FAZER TABELA VERDADE POIS JA TESTEI MACETE EM VARIAS QUESTOES E NAO FUNCIONOU SEMPRE OBTENHO DE DUAS A TRES RESPOSTAS.

     

    NA ALTERNATIVA E NEGANDO A PROPOSIÇAO DUAS VEZES EU TORNO ELA VERDADEIRA VAMOS VE UM EXEMPLO DISSO:

     

    p: Vermelho é minha cor preferida;
    ~( ~p) : Vermelho é minha cor preferida.    OU SEJA AS DUAS PROPOSIÇOES TEM O MESMO VALOR

     

  • Nesse tipo de questão, aprendi que é mais fácil tentar provar que não é uma tautologia assim consigo fazer bem mais rápido.

    Créditos ao mestre Josimar Padilha.

  • Eu achei tautologia na A e na D usando a tabela verdade.

    D

    P -> (P ^ Q)

    V V = V V = V

    V F = F V = V

    F V = F F = V

    F F = F F = V

    ^ = VERDADEIRA QUANDO AS DUAS SAO VERDADEIRAS.

    -> = FALSO QUANDO APARECE VERA FISCHER.

    Alguém me dá uma luz?

  • Tautologia letra A. Nem sempre precisaremos da tabela verdade se entendermos a questão.

    p → q ) ∨ ( p → ~ q )

      v→ F=  V (v → V) 

    V OU V

    = V

  • Fernanda Barbosa neste tipo de questão resolve sem a tabela verdade, assim irá ganhar tempo e a margem de erro será menor. Olha a resolução da  letra D. Neste caso não precisa usar a tabela verdade.

    P( P^Q)

      v→ (V^F)

      v→ F

    = F

  • Para não perdermos tempo, temos de procurar possibilidades de "valor falso" em cada alternativa. Por exemplo:

    Letra B - ( p → q ) ∧ ~ q

    V V F

    Na hipótese acima, teríamos uma proposição composta falsa, e, como estamos procurando a opção que sempre apresente valores verdadeiros, já poderíamos descartar a letra b.

  • Acertei......Mais comecei a tabela verdade de trás pra frente

  • A ALTERNATIVA SÓ PODERIA SER A LETRA A

    TAUTOLOGIA: AFIRMAÇÃO + ou +NEGAÇÃO DA AFIRMAÇÃO ou (VICE-VERSA).

    OU : V

    p → q )p → ~ q )

    Eu raciocinei dessa forma!

  • Fui na calma fazendo os cálculos...

    humildade para responder a questão é sempre bom.


ID
1587754
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere as proposições: p = “Ana gosta de frutas" e q = “A lâmpada está acesa". Assim, a proposição ~ ( p ∨ q) é equivalente a

Alternativas
Comentários
  • e) Nega as duas e troca o conectivo e pelo ou.

  • Essa questão não é tão fácil quanto parece. Coincidentemente ela é igualzinha à negação.



    Vejam: 
    __________________________________________________________________________


    Negação de ~(p V q)    ----------------------*      ~p ^ ~q


    Equivalência de  ~(p V q) -------------------*     ~p ^ ~q


    __________________________________________________________________________

    Como resolver:
    Utilizei o método de trás para frente:


    1 - Deixando de fora o sinal de negação, procurei de onde veio o (P V Q)
    2 - (P V Q) veio da equivalência de ~p -> q, que por sua vez é equivalente a  (P V Q)
    3 -  Se negarmos (P V Q) teremos o mesmo a resposta que se encontra na 
    letra E, ou seja, coincidiu equivalência com negação.





  • Essa é uma questão de equivalência e negação?

  • Já percebe-se que não tem como confundir com equivalência pois a equivalência da disjunção, utiliza-se o condicional e nenhuma das alternativas possuem conjunção de condicional. Portanto, não há coincidência de equivalência com negação mas somente negação( lei de Morgan).

  • Essa questão não pede a equivalência, mas sim o resultado proveniente da negação das proposições. 

    Gab: E

  • Concordo com você Rodrigo Ribeiro.


    Foco, fé e força.

    Rumo a posse!

  • p = “Ana gosta de frutas"    q = “A lâmpada está acesa" 
    ~ ( p v q) -----> ~ p ^ ~q ----> Ana não gosta de frutas e a lâmpada não está acesa

  • quando falar em negação de é equivalente a,  a questão está querendo somente a negação, fique atendo a isto ! 


  • Caramba, o examinador quis confundir colocando o conectivo "mas" (na letra b) que na verdade é equivalente ao conectivo "e"; portanto, a letra "b" e "c" é a mesma coisa...

    Bons estudos.

  • Sabemos que ~ ( p ∨ q) = ~p ^ (~q), assim:

    ~p ^ (~q) = Ana não gosta de frutas e a lâmpada não está acesa.


    Resposta: Alternativa E.
  • na dúvida: tabela verdade

  • ANA NÃO GOSTA DE FRUTAS E A LAMPADA NÃO ESTÁ ACESA. ''LETRA E'' 

  • QUESTÃO - Considere as proposições: p = “Ana gosta de frutas" e q = “A lâmpada está acesa". Assim, a proposição ~ ( p ∨ q) é equivalente a.

    GABARITO: (E)

    ~ ( p ∨ q) = ~ p ^ ~q 

    O conectivo (^) não possui equivalência, logo, ~ ( p ∨ q) = ~ p ^ ~q = Ana não gosta de frutas E A lâmpada não está acesa.

  • ENUNCIADO COMPLICADO

    Considere as proposições: p = “Ana gosta de frutas" e q = “A lâmpada está acesa".

    Assim, a proposição ~ ( p ∨ q) é equivalente ]

    seria melhor dizer qual a negação de ( p ∨ q)?Ana não gosta de frutas e a lâmpada não está acesa.

  • tá difícil entender o que a banca quer.,...parece que ela faz de propósito para vc n saber se quer negação ou equivalência.

  • Foi pedida a negação do "ou" (disjunção).

     

    NEGAÇÕES

     

    PROPOSIÇÃO            NEGAÇÃO

    P ^ Q                        ~ P v ~Q

     

    P v Q                         ~ P ^ ~Q

     

    P → Q                           P ^ ~Q

     

    P ↔ Q                         vP vQ

     

    vP vQ                            P ↔ Q

  • "Assim, a proposição ~ ( p ∨ q) é..."

    SEMPRE QUE TIVER ESSE "~" antes do parêntese, significa que banca está pedindo NEGAÇÃO.

  • Errei por falta de revisão da matéria. confundi o símbolo de "OU" v com "E" ^

  • Só errei pq não vi o sinal fora do parênteses. Kkk

  • É como se fosse um joguinho de multiplicação essa aí rsrsrsrs

  • ~(PvQ) é equivalente ~P^~Q


ID
1587757
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

A EBSERH, para seu funcionamento, precisa necessariamente da existência de vários órgãos. Com relação a esses órgãos estatutários da EBSERH, assinale a alternativa que NÃO corresponda a um desses órgãos.

Alternativas
Comentários
  • Dec. 7661/2011

    Art. 10. São órgãos estatutários da EBSERH:

    I - o Conselho de Administração;

    II - a Diretoria Executiva;

    III - o Conselho Fiscal; e

    IV - o Conselho Consultivo.

  • CAPÍTULO IV

    DOS ÓRGÃOS ESTATUTÁRIOS 

    Art. 10.  São órgãos estatutários da EBSERH:

    I - o Conselho de Administração;

    II - a Diretoria Executiva;

    III - o Conselho Fiscal; e

    IV - o Conselho Consultivo. 

    DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2011/Decreto/D7661.htm

  • GAB.E

    DOS ÓRGÃOS ESTATUTÁRIOS 

    Art. 10.  São órgãos estatutários da EBSERH:

    I - o Conselho de Administração;

    II - a Diretoria Executiva;

    III - o Conselho Fiscal; e

    IV - o Conselho Consultivo. 

    DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011

  • Concurseiros fiquem esperto a banca tentou nos enganar com um dos órgãos estatutários válido da EBSERH que é o A Diretória Executiva com a Diretoria da Presidência.

    Atentos!

  • ÓRGÃOS ESTATUTÁRIOS DA EBSERH

    CAPÍTULO V - DOS ÓRGÃOS ESTATUTÁRIOS

    Art. 12. A Ebserh terá Assembleia Geral e os seguintes órgãos estatutários:

    I. Conselho de Administração;

    II. Diretoria Executiva;

    III. Conselho Fiscal;

    IV. Conselho Consultivo;

    V. Comitê de Auditoria;

    VI. Comitê de Elegibilidade, Indicação e Remuneração;

    VII. Comitê de Compras e Contratações;

    VIII. Comitê de Partes Relacionadas; e

    IX. Comissão de Ética.

     Fonte: http://www.ebserh.gov.br/sites/default/files/legislacao/2019-01/1%20-EstatutoSocial_AGE_30ago2018_rubricaPGFN_registroJComercial_ok.pdf

    www.ebserh.gov.br/legislacao-e-normas

    29 jun 2018

    Estatuto Social

    Aprovado pela Assembleia Geral Extraordinária realizada em 29 de junho de 2018.

  • GABARITO: LETRA E

    CAPÍTULO IV

    DOS ÓRGÃOS ESTATUTÁRIOS

    Art. 10. São órgãos estatutários da EBSERH:

    I - o Conselho de Administração;

    II - a Diretoria Executiva;

    III - o Conselho Fiscal; e

    IV - o Conselho Consultivo.

    DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.


ID
1587760
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Dentro da EBSERH, há impedimentos para que determinadas pessoas participem de seus órgãos, além de outros impedimentos realizados por lei. Acerca desse tema, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • DECRETO 7661/11

    Art. 11. Não podem participar dos órgãos da EBSERH, além dos impedidos por lei:

    I - os que detenham controle ou participação relevante no capital social de pessoa jurídica inadimplente com a EBSERH ou que lhe tenha causado prejuízo ainda não ressarcido, estendendo-se esse impedimento aos que tenham ocupado cargo de administração em pessoa jurídica nessa situação, no exercício social imediatamente anterior à data da eleição ou nomeação;

    II - os que houverem sido condenados por crime falimentar, de sonegação fiscal, de prevaricação, de corrupção ativa ou passiva, de concussão, de peculato, contra a economia popular, contra a fé pública, contra a propriedade ou que houverem sido condenados a pena criminal que vede, ainda que temporariamente, o acesso a cargos públicos; (TERÃO IMPEDIMENTO)

    III - os declarados inabilitados para cargos de administração em empresas sujeitas a autorização, controle e fiscalização de órgãos e entidades da administração pública direta e indireta;

    IV - os DECLARADOS falidos ou insolventes;

    V - os que detiveram o controle ou participaram da administração de pessoa jurídica concordatária, falida ou insolvente, no período de cinco anos anteriores à data da eleição ou nomeação, salvo na condição de síndico, comissário ou administrador judicial;

    VI - sócio, ascendente, descendente ou parente colateral ou afim, até o terceiro grau, de membro do Conselho de Administração, da Diretoria Executiva e do Conselho Fiscal; (NÃO PODEM)

    VII - os que TIVEREM interesse conflitante com a sociedade.




  • CAPÍTULO IV

    DOS ÓRGÃOS ESTATUTÁRIOS

    Art. 11.  Não podem participar dos órgãos da EBSERH, além dos impedidos por lei:

    I - os que detenham controle ou participação relevante no capital social de pessoa jurídica inadimplente com a EBSERH ou que lhe tenha causado prejuízo ainda não ressarcido, estendendo-se esse impedimento aos que tenham ocupado cargo de administração em pessoa jurídica nessa situação, no exercício social imediatamente anterior à data da eleição ou nomeação;

    II - os que houverem sido condenados por crime falimentar, de sonegação fiscal, de prevaricação, de corrupção ativa ou passiva, de concussão, de peculato, contra a economia popular, contra a fé pública, contra a propriedade ou que houverem sido condenados a pena criminal que vede, ainda que temporariamente, o acesso a cargos públicos;

    III - os declarados inabilitados para cargos de administração em empresas sujeitas a autorização, controle e fiscalização de órgãos e entidades da administração pública direta e indireta;

    IV - os declarados falidos ou insolventes;

    V - os que detiveram o controle ou participaram da administração de pessoa jurídica concordatária, falida ou insolvente, no período de cinco anos anteriores à data da eleição ou nomeação, salvo na condição de síndico, comissário ou administrador judicial;

    VI - sócio, ascendente, descendente ou parente colateral ou afim, até o terceiro grau, de membro do Conselho de Administração, da Diretoria Executiva e do Conselho Fiscal;

    VII - os que tiverem interesse conflitante com a sociedade. 

    § 1o  Aos integrantes dos órgãos de administração é vedado intervir em operação em que, direta ou indiretamente, sejam interessadas sociedades de que detenham o controle ou participação superior a cinco por cento do capital social.  

    § 2o  O impedimento referido no § 1o aplica-se, ainda, quando se tratar de empresa em que ocupem ou tenham ocupado, em período imediatamente anterior à investidura na EBSERH, cargo de gestão. 

    Art. 11.  Não podem participar dos órgãos da EBSERH, além dos impedidos por lei:

    I - os que detenham controle ou participação relevante no capital social de pessoa jurídica inadimplente com a EBSERH ou que lhe tenha causado prejuízo ainda não ressarcido, estendendo-se esse impedimento aos que tenham ocupado cargo de administração em pessoa jurídica nessa situação, no exercício social imediatamente anterior à data da eleição ou nomeação;

    A opção de letra D transcreve,o primeiro inciso do art. 11 portantanto, opção D

    Resposta correta letra: D,

  • GAB.D

    DECRETO 7661/11

     

    Art. 11. Não podem participar dos órgãos da EBSERH, além dos impedidos por lei:

    I - os que detenham controle ou participação relevante no capital social de pessoa jurídica inadimplente com a EBSERH ou que lhe tenha causado prejuízo ainda não ressarcido, estendendo-se esse impedimento aos que tenham ocupado cargo de administração em pessoa jurídica nessa situação, no exercício social imediatamente anterior à data da eleição ou nomeação;

    II - os que houverem sido condenados por crime falimentar, de sonegação fiscal, de prevaricação, de corrupção ativa ou passiva, de concussão, de peculato, contra a economia popular, contra a fé pública, contra a propriedade ou que houverem sido condenados a pena criminal que vede, ainda que temporariamente, o acesso a cargos públicos; (TERÃO IMPEDIMENTO)

    III - os declarados inabilitados para cargos de administração em empresas sujeitas a autorização, controle e fiscalização de órgãos e entidades da administr

    administração pública direta e indireta;

    IV - os DECLARADOS falidos ou insolventes;

    V - os que detiveram o controle ou participaram da administração de pessoa jurídica concordatária, falida ou insolvente, no período de cinco anos anteriores à data da eleição ou nomeação, salvo na condição de síndico, comissário ou administrador judicial;

    VI - sócio, ascendente, descendente ou parente colateral ou afim, até o terceiro grau, de membro do Conselho de Administração, da Diretoria Executiva e do Conselho Fiscal; (NÃO PODEM)

    VII - os que TIVEREM interesse conflitante com a sociedade.

     

     

  • GABARITO: LETRA D

    CAPÍTULO IV

    DOS ÓRGÃOS ESTATUTÁRIOS

    (....)

    Art. 11. Não podem participar dos órgãos da EBSERH, além dos impedidos por lei:

    I - os que detenham controle ou participação relevante no capital social de pessoa jurídica inadimplente com a EBSERH ou que lhe tenha causado prejuízo ainda não ressarcido, estendendo-se esse impedimento aos que tenham ocupado cargo de administração em pessoa jurídica nessa situação, no exercício social imediatamente anterior à data da eleição ou nomeação;

    (...)

    DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.

  • Faltou na assertiva o requisito "sem condenação penal".

  • euvoupassarcomfeem O Q DA QUESTÃO NÃO 20 ANOS E NEM 15 ANOS ININTERRUPTOS.

    O ERRO DA QUESTÃO É QUE ALÉ DOS 15 ANOS, NÃO PODE HAVER CONDENAÇÃO PENAL-


ID
1587763
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

A EBSERH e suas subsidiárias sofrem tanto controle interno quanto controle externo. Nesse sentido, acerca dessas formas de controle, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A


    Art. 71. O controle externo, a cargo do Congresso Nacional, será exercido com o auxílio do Tribunal de Contas da União [....]
  • Lei 12.550

    Art.14

    A EBSERH e suas subsidiárias estarão sujeitas à fiscalização dos órgãos de controle interno do Poder Executivo e ao controle externo exercido pelo Congresso Nacional, com auxílio do Tribunal de Contas da União. 

  • GABARITO: LETRA A

    Art. 14. A EBSERH e suas subsidiárias estarão sujeitas à fiscalização dos órgãos de controle interno do Poder Executivo e ao controle externo exercido pelo Congresso Nacional, com auxílio do Tribunal de Contas da União.

    LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

  • GABARITO: LETRA A

    Art. 14. A EBSERH e suas subsidiárias estarão sujeitas à fiscalização dos órgãos de controle interno do Poder Executivo e ao controle externo exercido pelo Congresso Nacional, com auxílio do Tribunal de Contas da União.

    FONTE: LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.


ID
1587766
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

A diretoria executiva será a responsável pela administração da EBSERH. A composição dessa diretoria se dará por meio de

Alternativas
Comentários
  • Artigo 10. A Ebserh será administrada por uma Diretoria Executiva, composta pelo Presidente e até seis Diretores, todos nomeados e destituíveis, a qualquer tempo, pelo Presidente da República, por indicação do Ministro de Estado da Educação.

  • CAPÍTULO VI

    DA DIRETORIA 

    Art. 15.  A EBSERH será administrada por uma Diretoria Executiva, composta pelo Presidente e até seis Diretores, todos nomeados e destituíveis, a qualquer tempo, pelo Presidente da República, por indicação do Ministro de Estado da Educação. 

    DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2011/Decreto/D7661.htm

  • GABARITO C

  • GABARITO: LETRA C

    CAPÍTULO VI

    DA DIRETORIA

    Art. 15. A EBSERH será administrada por uma Diretoria Executiva, composta pelo Presidente e até seis Diretores, todos nomeados e destituíveis, a qualquer tempo, pelo Presidente da República, por indicação do Ministro de Estado da Educação.

    DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.

  • Questão desatualizada!

    Cuidado para não errarem!

    De acordo com o novo estatuto 2018:

    Os membros da diretoria são eleitos pelo CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO e os membros do conselho são eleitos pela ASSEMBLEIA geral.

  • De acordo com o novo estatuto da EBSERH de 2018

    Os membros do conselho de administração serão eleitos na assembleia geral e os membros da diretoria serão eleitos pelo conselho de administração

  • Questão desatualizada. Artigo 49 do Estatuto social : "Eleitos pelo Conselho de administração"

ID
1587769
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Sobre a Diretoria Executiva da EBSERH, sabe-se que sua competência está delimitada no Estatuto Social aprovado pelo Decreto n.° 7.661/2011. Acerca dessas competências, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • A) Conselho Consultivo
    B) Conselho Consultivo
    C) Diretoria Executiva
    D) Conselho Consultivo
    E) Conselho Fiscal 

  • CAPÍTULO VI

    DA DIRETORIA 

    Art. 16.  Compete à Diretoria:

    I - administrar e dirigir os bens, serviços e negócios da EBSERH e decidir, por proposta dos responsáveis pelas respectivas áreas de coordenação, sobre operações de responsabilidade situadas no respectivo nível de alçada decisória estabelecido pelo Conselho de Administração;

    Portanto resposta correta letra: "C"

  • GABARITO: LETRA C

    CAPÍTULO VI

    DA DIRETORIA

    Art. 16. Compete à Diretoria:

    I - administrar e dirigir os bens, serviços e negócios da EBSERH e decidir, por proposta dos responsáveis pelas respectivas áreas de coordenação, sobre operações de responsabilidade situadas no respectivo nível de alçada decisória estabelecido pelo Conselho de Administração;

    DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.

  • QUESTÃO DESATUALIZADA!!

    Art. 57 - Compete à Diretoria Executiva, no exercício de suas atribuições e respeitadas as diretrizes fixadas pelo Conselho de Administração:

    I - gerir as atividades da empresa e avaliar seus resultados;

    II - monitorar a sustentabilidade dos negócios, os riscos estratégicos e respectivas medidas de mitigação, elaborando relatórios gerenciais com indicadores de gestão;

    III - elaborar os orçamentos anuais e plurianuais da empresa e acompanhar sua execução;

    IV - definir a estrutura organizacional da empresa e a distribuição interna das atividades administrativas;

    V - aprovar as normas internas de funcionamento da empresa;

    (...) entre vários outros incisos que não há resposta para essa questão!


ID
1587772
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Com base na Constituição Federal Brasileira de 05 de outubro de 1998, sobre o Sistema Único de Saúde (SUS), é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Art. 196. A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.

  • Art. 196.

    A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.

  • GABARITO C

  • O Instituto AOCP também faz algumas questões que são praticamente dadas.

  • GABARITO: LETRA C

    Seção II

    DA SAÚDE

    Art. 196. A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.

    FONTE: CF 1988

    FELIZ NATAL

  • Que questão esdrúxula...


ID
1587775
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

O Sistema Único de Saúde (SUS) é constituído pela conjugação das ações e serviços de promoção, proteção e recuperação da saúde executados pelos entes federativos, de forma direta ou indireta, mediante a participação complementar da iniciativa privada, sendo organizado de forma regionalizada e hierarquizada. Em relação às Regiões de Saúde, é correto afirmar que serão instituídas pelo

Alternativas
Comentários
  • Decreto 7.508

    Art. 4º As Regiões de Saúde serão instituídas pelo Estado, em articulação com os Municípios,  respeitadas  as  diretrizes  gerais  pactuadas  na  Comissão  Intergestores Tripartite - CIT a que se refere o inciso I do art.30. 

    § 1o Poderão  ser  instituídas  Regiões  de  Saúde  interestaduais,  compostas  por Municípios limítrofes, por ato conjunto dos respectivos Estados em articulação com os Municípios. 


  • Gabarito letra B

     

    Decreto 7.508

    Art. 4º As Regiões de Saúde serão instituídas pelo Estado, em articulação com os Municípios,  respeitadas  as  diretrizes  gerais  pactuadas  na  Comissão  Intergestores Tripartite - CIT a que se refere o inciso I do art.30. 

     

     

    § 1o Poderão  ser  instituídas  Regiões  de  Saúde  interestaduais,  compostas  por Municípios limítrofes, por ato conjunto dos respectivos Estados em articulação com os Municípios. 

  • Decreto 7.508

    Art. 4º - As Regiões de Saúde serão instituídas pelo Estado, em articulação com os Municípios,  respeitadas  as  diretrizes  gerais  pactuadas  na  Comissão  Intergestores Tripartite - CIT a que se refere o inciso I do art.30. 

  • GABARITO: LETRA B

    Seção I

    Das Regiões de Saúde

    Art. 4º As Regiões de Saúde serão instituídas pelo Estado, em articulação com os Municípios, respeitadas as diretrizes gerais pactuadas na Comissão Intergestores Tripartite - CIT a que se refere o inciso I do art. 30.

    FONTE: DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.


ID
1587778
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

O Decreto n.º 7.508, de 28 de Julho de 2011, estabelece que o processo de planejamento da saúde será ascendente e integrado, do nível local até o federal, ouvidos os respectivos Conselhos de Saúde, compatibilizando-se as necessidades das políticas de saúde com a disponibilidade de recursos financeiros. Sobre o planejamento da Saúde, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Art. 15. O processo de planejamento da saúde será ascendente e integrado, do nível local até o federal, ouvidos os respectivos Conselhos de Saúde, compatibilizando-se as necessidades das políticas de saúde com a disponibilidade de recursos financeiros. 

    § 1O planejamento da saúde é OBRIGATÓRIO para os entes públicos e será indutor de políticas para a iniciativa privada. 

    § 2A compatibilização de que trata o  caput será efetuada no âmbito dos planos de saúde, os quais serão resultado do planejamento  integrado dos entes  federativos, e deverão conter metas de saúde. 

    § 3O Conselho NACIONAL de Saúde estabelecerá as diretrizes a serem observadas na elaboração dos planos de saúde, de acordo com as características epidemiológicas e da organização de serviços nos entes federativos e nas Regiões de Saúde. 

    Art. 16. No planejamento devem ser considerados os serviços e as AÇÕES prestados pela  iniciativa  privada,  de  forma  complementar  ou  não  ao  SUS,  os  quais  deverão compor os Mapas da Saúde regional, estadual e nacional. 

    Art. 17. O  Mapa  da  Saúde  será  utilizado  na  identificação  das  necessidades  de saúde e orientará o planejamento integrado dos entes federativos, contribuindo para o estabelecimento de metas de saúde. 

  • Gabarito letra C

     

    Art. 17. O  Mapa  da  Saúde  será  utilizado  na  identificação  das  necessidades  de saúde e orientará o planejamento integrado dos entes federativos, contribuindo para o estabelecimento de metas de saúde. 

  • GABARITO D

  • D.

    -> A respeito da A, o planejamento da saúde é obrigatório.

    -> A respeito da B, o Conselho Nacional de Saúde é que estabelecerá as diretrizes a serem observadas.

    -> A respeito da C, no planejamento devem ser considerados os serviços e as ações prestados pela iniciativa privada, de forma complementar ou não ao SUS, os quais deverão compor os Mapas da Saúde regional, estadual e nacional.

  • GABARITO: LETRA D

    CAPÍTULO III

    DO PLANEJAMENTO DA SAÚDE

    Art. 17. O Mapa da Saúde será utilizado na identificação das necessidades de saúde e orientará o planejamento integrado dos entes federativos, contribuindo para o estabelecimento de metas de saúde.

    FONTE: DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.

  • GABARITO: LETRA D

    CAPÍTULO III

    DO PLANEJAMENTO DA SAÚDE 

    Art. 17. O Mapa da Saúde será utilizado na identificação das necessidades de saúde e orientará o planejamento integrado dos entes federativos, contribuindo para o estabelecimento de metas de saúde.

    DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.


ID
1587781
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

O Sistema Único de Saúde (SUS), do qual trata a Lei n.º 8.080, de 19 de Setembro de 1990, contará em cada esfera de governo, sem prejuízo das funções do Poder legislativo, com as seguintes instâncias colegiadas:

Alternativas
Comentários
  • LEI N° 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990 

    Art. 1°. O Sistema Único de Saúde (SUS), de que trata a Lei n° 8.080, de 19 de setembro de 1990, contará, em cada esfera de governo, sem prejuízo das funções do Poder Legislativo, com as seguintes instâncias colegiadas:

     I - a Conferência de Saúde; e

     II - o Conselho de Saúde. 

  • Questão mal formulada, não é a LEI 8080 que constará em cada esfera de governo, sem prejuízo das funções do Poder legislativo, com as seguintes instâncias colegiadas.  O correto é a LEI 8142.

  • A questão está bem formulada, colega! Vamos ter cuidado para não afirmarmos equivocadamente.

     

    O objeto em questão é o Sistema Único de Saúde (SUS), e é ele que "contará, em cada esfera de governo, sem prejuízo das funções do Poder Legislativo, com as seguintes instâncias colegiadas...", e não a Lei 8.080/90.

     

    Além do mais, o texto mencionado é uma cópia integral do Art. 1º da Lei 8.142/90, e é sobre esta lei que a questão se referiu.

    Fiquemos atentos. Bons estudos.

     

  • GABARITO: LETRA A

    Art. 1° O Sistema Único de Saúde (SUS), de que trata a Lei n° 8.080, de 19 de setembro de 1990,

    contará, em cada esfera de governo, sem prejuízo das funções do Poder Legislativo, com as seguintes

    instâncias colegiadas:

    I - a Conferência de Saúde; e

    II - o Conselho de Saúde.

    LEI Nº 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990.

  • GABARITO: LETRA A

    Art. 1° O Sistema Único de Saúde (SUS), de que trata a Lei n° 8.080, de 19 de setembro de 1990, contará, em cada esfera de governo, sem prejuízo das funções do Poder Legislativo, com as seguintes instâncias colegiadas:

    I - a Conferência de Saúde; e

    II - o Conselho de Saúde.

    FONTE: LEI Nº 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990.


ID
1587784
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Conforme a Lei n.° 8.080, de 19 de Dezembro de 1990, à direção nacional do Sistema único de Saúde (SUS) compete

Alternativas
Comentários
  • Correta letra A. As demais assertivas competem ao Estado.

  • Art. 17. À direção ESTADUAL do Sistema Único de Saúde (SUS) compete:

    I - promover a descentralização para os Municípios dos serviços e das ações de saúde;

    II  -  acompanhar, controlar e avaliar as redes hierarquizadas do Sistema Único de Saúde (SUS);

    III  -  prestar apoio técnico e financeiro aos Municípios e executar supletivamente ações e serviços de saúde;

    IV - coordenar e, em caráter complementar, executar ações e serviços:

    a) de vigilância epidemiológica;

    b) de vigilância sanitária;

    c) de alimentação e nutrição; e

    d) de saúde do trabalhador;

  • Art. 16. A direção nacional do Sistema Único da Saúde (SUS) compete:

    XIV -  elaborar normas para regular as relações entre o Sistema Único de Saúde (SUS) e os serviços privados contratados de assistência à saúde



ID
1591819
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Para realizar a contagem de células, hemácias e leucócitos, podemos utilizar qual das vidrarias a seguir?

Alternativas
Comentários
  • Câmara de Neubauer também referida como hemocitômetro, é uma lâmina grossa de uso microscópico, com formato retangular e normalmente de vidro, com uma depressão no centro, utilizada para fazer contagem de células por unidade de volume de uma suspensão. Podem ser contadas as células sanguíneas, tais como as , os diferentes tipos de  (leucócitos granulócitos e agranulócitos) como também as . Além disto, podem ser enumerados também alguns microorganismos.


ID
1591822
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Durante o manuseio de microscópio óptico, é obrigatório o uso de óleo de imersão para observação com qual das lentes objetivas?

Alternativas

ID
1591825
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

No ambiente laboratorial, o técnico poderá utilizar a estufa para o processo de esterilização de materiais. Neste caso, o tipo de esterilização utilizado será por

Alternativas

ID
1591828
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta apenas métodos químicos de esterilização.

Alternativas
Comentários
  • O método de esterilização conhecido como gás óxido de etileno é realizado em autoclave própria para óxido de etileno. Este processo é classificado como processo físico-químico. Seu mecanismo de eliminação microbiana é conseguido através da alquilação protéica. Os parâmetros utilizados para a realização deste processo são: Temperatura, pressão, tempo, umidade relativa, remoção do ar da câmara interna, concentração do gás, disposição da carga. O tempo utilizado para promover a esterilização por este método é de 3 a 4 horas de exposição mais tempo de aeração variável. Os insumos utilizados neste método são: Embalagens (papel grau cirúrgico, plásticos, papel crepado, polipropileno) energia elétrica, água, óxido de etileno líquido ou gasoso. Este processo é incompatível com Líquidos e materiais que contenham resíduos de cloro. Fatores negativos: Ao final do processo apresenta resíduos tóxicos (etilenocloridrina, etilenoglicol). Fatores positivos: Monitoração: Parâmetros físicos, IQ, IB (Bacillus subtillis)

  • Óxido de etileno e glutaraldeído, esse depende da variacao do PH para que possa servir como esterelizante ou defintetante para artigos semicriticos.


ID
1591831
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Assinale a alternativa correta sobre a desinfecção de superfícies.

Alternativas
Comentários
  • Compostos quaternários de amônio são utilizados na desinfecção de superfícies, pois são pouco corrosivos e tem baixa toxicidade.


ID
1591834
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta três corantes utilizados na coloração de Gram.

Alternativas

ID
1591837
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Um paciente deve realizar dosagens de triglicérides e frações do colesterol. Para a realização deste exame, deve-se orientar que o paciente

Alternativas

ID
1591840
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Considerando os anticoagulantes utilizados nos tubos de coleta, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Letra B

    Tubo com fluoreto (tubo cinza)


ID
1591843
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

A maior parte dos exames realizados no setor de bioquímica dos laboratórios de análises clínicas utiliza qual dos materiais a seguir?

Alternativas

ID
1591846
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Na técnica de imunofluorescência indireta, os conjugados utilizados são constituídos de

Alternativas

ID
1591849
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Acidentalmente houve derramamento de material biológico na bancada de um laboratório. O procedimento correto a ser adotado pelo técnico é despejar ao redor do material qual dos seguintes produtos?

Alternativas
Comentários
  • Resposta correta: letra C.


ID
1591852
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Considere os seguintes passos pra a realização de um método parasitológico de fezes: 1. Emulsionar uma alíquota de fezes em água utilizando um bastão de vidro; 2. Filtrar essa mistura através de uma gaze para um cálice de sedimentação; 3. Completar o volume com água deixando em repouso de 2 a 24 horas. Este método é denominado

Alternativas

ID
1591855
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

No meio de cultura MacConkey, o carboidrato disponível para a utilização pelo microrganismo é a

Alternativas
Comentários
  • O Agar MacConkey é um meio de cultura seletivo, específico para bactérias gram negativas e que diferencia colônias que usam a lactose.

    Quando uma colônia fermentadora de lactose é inoculada no meio, o ph em torno da colônia cai, alterando assim a cor do meio de cultura para vermelho - enquanto que as colônias que não usam lactose como carboidrato principal tornam o meio ao seu redor de coloração amarelada.

     

    Segue foto do Agar McConley inoculado com ambas colônias: 

    http://image.slidesharecdn.com/pulsenet-110608044713-phpapp01/95/pulse-net-11-728.jpg?cb=1307510413

  • O ágar MacConkey é um meio seletivo de isolamento primário utilizados para diferenciação presuntiva de membros fermentadores de lactose da família Enterobacteriacea. No ágar MacConkey as colônias fermentadoras de lactose aparecem em vermelho devido à conversão àcida do indicador vermelho neutro. Ex: Escherichia coli

  • Ágar MacConkey (MC): além de ser um meio seletivo para bactérias Gram-negativas, também é um meio diferencial para a fermentação da lactose e produção de ácido. As bactérias fermentadoras de lactose acidificam o meio e produzem colônias avermelhadas ou rosadas, enquanto as não fermentadoras de lactose produzem colônias pálidas ou incolores.


ID
1591858
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta a coloração que permite a visualização de bacilos álcool ácidos resistentes.

Alternativas

ID
1591861
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta um método parasitológico cujo princípio teórico é baseado no hidrotermismo larval.

Alternativas
Comentários
  • a) lutz (ovos larvas e cistos)

    b) wills (ovos leves)

    c) Baermann e Moraes (hidro e termotropismo positivos) certa

    d  e) pons e janer (sedimentação espontânea)


ID
1591864
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

O método parasitológico de Faust, também denominado centrífugo-flutuação, utiliza qual sal para sua execução?

Alternativas
Comentários
  • SULFATO DE ZINCO

  • SULFATO DE ZINCO


ID
1591870
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Considerando a coleta de amostras de fezes, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • R=E

    Durante a colheita, deve-se evitar o contato com água ou urina.


ID
1591873
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Considere a descrição do seguinte método parasitológico: 1. Colocar um pedaço de fita adesiva transparente em uma espátula de madeira tipo abaixador de língua com a parte adesiva voltada para fora; 2. Pressionar firmemente a espátula contendo a fita adesiva contra as pregas anais e perianais; 3. Colar a fita adesiva em lâmina devidamente identificada. Este método denomina-se

Alternativas
Comentários
  • R=D

    método de Graham.


ID
1591876
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Os protocolos que descrevem detalhadamente cada atividade realizada no laboratório, desde a coleta até a emissão de resultado final, incluindo utilização de equipamentos, procedimentos técnicos, cuidados de biossegurança e condutas a serem adotadas em acidentes são chamados

Alternativas
Comentários
  • Resposta correta: letra D

  • Procedimento Operacional Padrão é uma descrição detalhada de todas as operações necessárias para a realização de uma tarefa, ou seja, é um roteiro padronizado para realizar uma atividade.


ID
1591879
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Dentre os equipamentos listados a seguir podem ser considerados Equipamentos de Proteção Coletiva em ambiente de laboratório de análises clínicas apenas

Alternativas

ID
1591882
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Após uma coleta sanguínea realizada com agulha e seringa, qual é a maneira correta de descartar a agulha?

Alternativas

ID
1591885
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

NÃO são considerados estabelecimentos geradores de resíduos do serviço de saúde:

Alternativas
Comentários
  • Para efeito deste Regulamento Técnico, definem-se como geradores de RSS todos os serviços relacionados com o atendimento
    à saúde humana ou animal, inclusive os serviços de assistência domiciliar e de trabalhos de campo; laboratórios analíticos de produtos para saúde; necrotérios, funerárias e serviços onde se realizem atividades de embalsamamento (tanatopraxia e somatoconservação); serviços de medicina legal; drogarias e farmácias inclusive as de manipulação; estabelecimentos de ensino e pesquisa na área de saúde; centros de controle de zoonoses; distribuidores de produtos farmacêuticos, importadores, distribuidores e produtores de materiais e controles para diagnóstico in vitro; unidades móveis de atendimento à saúde; serviços de acupuntura; serviços de tatuagem, dentre outros similares.

    Nº 306, DE 7 DE DEZEMBRO DE 2004


ID
1591888
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Assinale a alternativa que define corretamente o que é o acondicionamento dos Resíduos do Serviço de Saúde.

Alternativas
Comentários
  • C ) acondicionar = embalar


ID
1591891
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

A coleta de urina para crianças que não têm controle da micção deve ser realizada utilizando-se

Alternativas