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Prova Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Terra Boa - PR - Agente Cuidador Residente


ID
5487283
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Terra Boa - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

Ioga para tod@s
Muitos brasileiros descobriram a prática milenar na
quarentena. Ao equilibrar corpo e mente, ela melhora a
imunidade, algo bem-vindo agora e lá adiante
Por Paula Desgualdo
    Em uma manhã fria de segunda-feira em São Paulo, a sala de aula virtual do professor Marcos Rojo, cofundador do Instituto de Ensino e Pesquisa em Yoga, estava cheia. Se fosse presencialmente, nas mesmas condições, ele calcula que talvez contasse com um terço do número de alunos, que ainda não estão saindo de casa para praticar. Nos últimos meses, Rojo tem reunido semanalmente cinco turmas de 80 estudantes, entre eles alguns que haviam se mudado para outros países.
    “Nunca havíamos chegado à metade disso na academia”, conta. No início da pandemia de Covid-19 no Brasil, em março de 2020, ele não acreditava que seria possível garantir um nível de qualidade nos encontros diante da tela. Como muitos instrutores, no entanto, acabou se adaptando e já não pretende mais largar a modalidade remota, que permite alcançar um número maior de praticantes. “Acredito que existem prós e contras. Pode ser mais desafiador para quem está na própria casa manter a concentração com cachorro, criança e às vezes até televisão ligada”, analisa o professor.
    Os tempos de confinamento parecem não só ter ampliado a rede de conexões de quem já estava familiarizado com o universo da ioga mas fez crescer o interesse de muitos brasileiros à procura de mais saúde física e mental, impactados tanto pela impossibilidade de manter uma rotina de atividade física como pela carga de ansiedade desse período. Dados do Google Trends mostram que, depois da segunda quinzena de março, houve um aumento médio de 25 pontos, em uma escala de 0 a 100, nas buscas relacionadas a ioga. Já a procura por “ioga online” no site foi 25 vezes maior no primeiro semestre deste ano do que no mesmo período de 2019.
    Para Márcia Micheli, professora de hatha ioga há 21 anos, os números não surpreendem. “Ioga é uma porta de entrada para o encontro de você com você mesmo, e a pandemia mexeu com isso de uma maneira muito forte. As pessoas estão buscando recursos para lidar com o novo, com o medo, com as dificuldades em seus relacionamentos”, avalia. Na ioga, corpo, mente e espírito não estão separados e se refletem mutuamente. Entende-se, assim, que um estado de bem-estar não envolve só o aspecto físico nem exclusivamente o emocional.
    O propósito original das posturas é garantir um fluxo de energia em camadas mais sutis da nossa fisiologia. “Buscar a saúde física por meio da ioga é uma coisa muito boa. Ela pode oferecer isso, mas também pode dar muito mais, abrindo o indivíduo para outras dimensões do seu ser”, defende a professora Micheli.
[...]
Disponível em: https://saude.abril.com.br/fitness/ioga-paratods/

Analise: “Em uma manhã fria de segunda-feira em São Paulo, a sala de aula virtual do professor Marcos Rojo, cofundador do Instituto de Ensino e Pesquisa em Yoga, estava cheia.” E assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • Em uma manhã fria de segunda-feira em São Paulo(adjunto adverbial de tempo ), a sala (sujeito simples )de aula virtual do professor Marcos Rojo, cofundador do Instituto de Ensino e(conjunção aditiva ) Pesquisa em Yoga (aposto explicativo ), estava cheia.

  • colocando-se em ordem, resolve-se rapido a questao

  • Basta procurar pelos verbos. Existe somente um, logo não é um período composto. Não sendo composto, não existirá oração subordinada.


ID
5487286
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Terra Boa - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

Ioga para tod@s
Muitos brasileiros descobriram a prática milenar na
quarentena. Ao equilibrar corpo e mente, ela melhora a
imunidade, algo bem-vindo agora e lá adiante
Por Paula Desgualdo
    Em uma manhã fria de segunda-feira em São Paulo, a sala de aula virtual do professor Marcos Rojo, cofundador do Instituto de Ensino e Pesquisa em Yoga, estava cheia. Se fosse presencialmente, nas mesmas condições, ele calcula que talvez contasse com um terço do número de alunos, que ainda não estão saindo de casa para praticar. Nos últimos meses, Rojo tem reunido semanalmente cinco turmas de 80 estudantes, entre eles alguns que haviam se mudado para outros países.
    “Nunca havíamos chegado à metade disso na academia”, conta. No início da pandemia de Covid-19 no Brasil, em março de 2020, ele não acreditava que seria possível garantir um nível de qualidade nos encontros diante da tela. Como muitos instrutores, no entanto, acabou se adaptando e já não pretende mais largar a modalidade remota, que permite alcançar um número maior de praticantes. “Acredito que existem prós e contras. Pode ser mais desafiador para quem está na própria casa manter a concentração com cachorro, criança e às vezes até televisão ligada”, analisa o professor.
    Os tempos de confinamento parecem não só ter ampliado a rede de conexões de quem já estava familiarizado com o universo da ioga mas fez crescer o interesse de muitos brasileiros à procura de mais saúde física e mental, impactados tanto pela impossibilidade de manter uma rotina de atividade física como pela carga de ansiedade desse período. Dados do Google Trends mostram que, depois da segunda quinzena de março, houve um aumento médio de 25 pontos, em uma escala de 0 a 100, nas buscas relacionadas a ioga. Já a procura por “ioga online” no site foi 25 vezes maior no primeiro semestre deste ano do que no mesmo período de 2019.
    Para Márcia Micheli, professora de hatha ioga há 21 anos, os números não surpreendem. “Ioga é uma porta de entrada para o encontro de você com você mesmo, e a pandemia mexeu com isso de uma maneira muito forte. As pessoas estão buscando recursos para lidar com o novo, com o medo, com as dificuldades em seus relacionamentos”, avalia. Na ioga, corpo, mente e espírito não estão separados e se refletem mutuamente. Entende-se, assim, que um estado de bem-estar não envolve só o aspecto físico nem exclusivamente o emocional.
    O propósito original das posturas é garantir um fluxo de energia em camadas mais sutis da nossa fisiologia. “Buscar a saúde física por meio da ioga é uma coisa muito boa. Ela pode oferecer isso, mas também pode dar muito mais, abrindo o indivíduo para outras dimensões do seu ser”, defende a professora Micheli.
[...]
Disponível em: https://saude.abril.com.br/fitness/ioga-paratods/

Analise: “Nunca havíamos chegado à metade disso na academia” e assinale a alternativa que apresenta o núcleo do sujeita desta oração.

Alternativas
Comentários
  • "Nós" havíamos

  • oculto eliptico ou desinencial

  • oculto elíptico ou desinencial: É aquele que o sujeito cujo núcleo não aparece expresso ANTES do verbo

    “Nunca havíamos chegado à metade disso na academia” 

    quem nunca havia chegado?

    • NÓS
  • A questão é de sintaxe e quer que assinalemos a alternativa que apresenta o núcleo do sujeito da oração: “Nunca havíamos chegado à metade disso na academia”. Vejamos:

     .

    A) Nunca.

    Errado. "Nunca" é adjunto adverbial de negação.

    Adjunto adverbial: é sempre um advérbio ou uma locução adverbial. Caracteriza melhor a ação expressa pelo verbo, acrescentando ou especificando uma circunstância qualquer (modo, lugar, tempo...).

    Ex.: Nós estudamos muito bem ontem no curso. (“muito” é adjunto adverbial de intensidade. “bem” é adjunto adverbial de modo. “ontem” adjunto adverbial de tempo. “no curso” adjunto adverbial de lugar.)

     .

    B) Havíamos.

    Errado. "Havíamos" faz parte da locução verbal "havíamos chegado".

     .

    C) Academia. 

    Errado. "Academia" faz parte do adjunto adverbial de lugar "na academia".

     .

    D) O sujeito está oculto.

    Certo. O sujeito está oculto "NÓS" (Nós nunca havíamos chegado...).

    Sujeito desinencial, elíptico, oculto ou implícito: é expresso pela desinência verbal, está subentendido. Ex.: Estivemos em São Paulo. (Quem esteve? "Nós")

     .

    Gabarito: Letra A 


ID
5487289
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Terra Boa - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

Ioga para tod@s
Muitos brasileiros descobriram a prática milenar na
quarentena. Ao equilibrar corpo e mente, ela melhora a
imunidade, algo bem-vindo agora e lá adiante
Por Paula Desgualdo
    Em uma manhã fria de segunda-feira em São Paulo, a sala de aula virtual do professor Marcos Rojo, cofundador do Instituto de Ensino e Pesquisa em Yoga, estava cheia. Se fosse presencialmente, nas mesmas condições, ele calcula que talvez contasse com um terço do número de alunos, que ainda não estão saindo de casa para praticar. Nos últimos meses, Rojo tem reunido semanalmente cinco turmas de 80 estudantes, entre eles alguns que haviam se mudado para outros países.
    “Nunca havíamos chegado à metade disso na academia”, conta. No início da pandemia de Covid-19 no Brasil, em março de 2020, ele não acreditava que seria possível garantir um nível de qualidade nos encontros diante da tela. Como muitos instrutores, no entanto, acabou se adaptando e já não pretende mais largar a modalidade remota, que permite alcançar um número maior de praticantes. “Acredito que existem prós e contras. Pode ser mais desafiador para quem está na própria casa manter a concentração com cachorro, criança e às vezes até televisão ligada”, analisa o professor.
    Os tempos de confinamento parecem não só ter ampliado a rede de conexões de quem já estava familiarizado com o universo da ioga mas fez crescer o interesse de muitos brasileiros à procura de mais saúde física e mental, impactados tanto pela impossibilidade de manter uma rotina de atividade física como pela carga de ansiedade desse período. Dados do Google Trends mostram que, depois da segunda quinzena de março, houve um aumento médio de 25 pontos, em uma escala de 0 a 100, nas buscas relacionadas a ioga. Já a procura por “ioga online” no site foi 25 vezes maior no primeiro semestre deste ano do que no mesmo período de 2019.
    Para Márcia Micheli, professora de hatha ioga há 21 anos, os números não surpreendem. “Ioga é uma porta de entrada para o encontro de você com você mesmo, e a pandemia mexeu com isso de uma maneira muito forte. As pessoas estão buscando recursos para lidar com o novo, com o medo, com as dificuldades em seus relacionamentos”, avalia. Na ioga, corpo, mente e espírito não estão separados e se refletem mutuamente. Entende-se, assim, que um estado de bem-estar não envolve só o aspecto físico nem exclusivamente o emocional.
    O propósito original das posturas é garantir um fluxo de energia em camadas mais sutis da nossa fisiologia. “Buscar a saúde física por meio da ioga é uma coisa muito boa. Ela pode oferecer isso, mas também pode dar muito mais, abrindo o indivíduo para outras dimensões do seu ser”, defende a professora Micheli.
[...]
Disponível em: https://saude.abril.com.br/fitness/ioga-paratods/

Analise: “Nunca havíamos chegado à metade disso na academia” e assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • ...Rojo tem reunido semanalmente cinco turmas de 80 estudantes, entre eles alguns que haviam se mudado para outros países.

        “Nunca havíamos chegado à metade disso na academia”, conta.

  • Gabarito A

  • O termo ISSO retoma uma ideia anteriormente citada

    “Nunca havíamos chegado à metade disso na academia” - DISSO O QUE? R: Cinco turmas de 80 estudantes

    Rojo tem reunido semanalmente cinco turmas de 80 estudantes, entre eles alguns que haviam se mudado para outros países.

  • A GALERA DO " SS": ESSE(S), ESSA(S), ISSO – ESTA APÓS O TERMO E RETOMA POR ELEMENTO COESIVO REFERENCIAL ANAFÓRICO (ANTERIOR)

  • Obrigado Juliana pelo Gabarito!


ID
5487301
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Terra Boa - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Considerando o tema Internet e suas ferramentas de navegação, assinale a alternativa que não representa um navegador de internet compatível com o Windows 10.

Alternativas
Comentários
  • Windows Explorer é um gerenciador de arquivos e pastas do sistema Windows

    LETRA B

    outros são NAVEGADORES ( BROWSERS)

  • Windows Explorer é o gerenciador e não um browser.

    Acrescentando o navegador padrão do Windows é o Microsoft Edge.

    "Se você não acreditar em você mesmo, nunca vai ter uma vida."

  • Vem cá, não existe questão de Explorador de Arquivos de windows 10? Só Windows Explorer num geral, de versões antigas

  • LETRA B).

    A questão está mal redigida, dando a entender que todos são navegadores de internet, sendo um não compatível. O Windows Explorer é um gerenciador/explorador de arquivos do sistema operacional Windows.

  • A questão aborda conhecimentos acerca dos navegadores web existentes. Vale destacar que a questão pede que o candidato assinale a alternativa que não traz um tipo de navegador web.

     

    O Windows Explorer é um recurso do sistema operacional Windows que tem como função realizar o gerenciamento de pastas e arquivos no computador.

     

    Os nomes apresentados nas alternativas A, C e D se referem a navegadores web, cuja função é acessar aos sites da internet, através do processamento de linguagens, como, por exemplo, a HTML. 

     

    Gabarito – Alternativa B.

  • pra não zerar

  • WINDOWS EXPLORER = SISTEMA OPERACIONAL

    NAVEGADOR INTERNET EXPLORER = BROWSER

    Só vence quem não desiste!


ID
5487316
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Terra Boa - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Quais os times campeões da Copa do Brasil e Campeonato Brasileiro de 2020 respectivamente?

Alternativas
Comentários
  • Gab: letra C.

    Palmeiras derrotou o Grêmio, nos dois jogos da final da Copa do Brasil.

    Flamengo campeão do brasileirão 2020, com 71 pontos.

  • Pois é, senhores. Atualidades....

  • kkkkkkkk


ID
5487367
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Terra Boa - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

 Ioga para tod@s

Muitos brasileiros descobriram a prática milenar na

quarentena. Ao equilibrar corpo e mente, ela melhora a

imunidade, algo bem-vindo agora e lá adiante

Por Paula Desgualdo

    Em uma manhã fria de segunda-feira em São Paulo, a sala de aula virtual do professor Marcos Rojo, cofundador do Instituto de Ensino e Pesquisa em Yoga, estava cheia. Se fosse presencialmente, nas mesmas condições, ele calcula que talvez contasse com um terço do número de alunos, que ainda não estão saindo de casa para praticar. Nos últimos meses, Rojo tem reunido semanalmente cinco turmas de 80 estudantes, entre eles alguns que haviam se mudado para outros países.

    “Nunca havíamos chegado à metade disso na academia”, conta. No início da pandemia de Covid-19 no Brasil, em março de 2020, ele não acreditava que seria possível garantir um nível de qualidade nos encontros diante da tela. Como muitos instrutores, no entanto, acabou se adaptando e já não pretende mais largar a modalidade remota, que permite alcançar um número maior de praticantes. “Acredito que existem prós e contras. Pode ser mais desafiador para quem está na própria casa manter a concentração com cachorro, criança e às vezes até televisão ligada”, analisa o professor.

    Os tempos de confinamento parecem não só ter ampliado a rede de conexões de quem já estava familiarizado com o universo da ioga mas fez crescer o interesse de muitos brasileiros à procura de mais saúde física e mental, impactados tanto pela impossibilidade de manter uma rotina de atividade física como pela carga de ansiedade desse período. Dados do Google Trends mostram que, depois da segunda quinzena de março, houve um aumento médio de 25 pontos, em uma escala de 0 a 100, nas buscas relacionadas a ioga. Já a procura por “ioga online” no site foi 25 vezes maior no primeiro semestre deste ano do que no mesmo período de 2019.

    Para Márcia Micheli, professora de hatha ioga há 21 anos, os números não surpreendem. “Ioga é uma porta de entrada para o encontro de você com você mesmo, e a pandemia mexeu com isso de uma maneira muito forte. As pessoas estão buscando recursos para lidar com o novo, com o medo, com as dificuldades em seus relacionamentos”, avalia. Na ioga, corpo, mente e espírito não estão separados e se refletem mutuamente. Entende-se, assim, que um estado de bem-estar não envolve só o aspecto físico nem exclusivamente o emocional.

    O propósito original das posturas é garantir um fluxo de energia em camadas mais sutis da nossa fisiologia. “Buscar a saúde física por meio da ioga é uma coisa muito boa. Ela pode oferecer isso, mas também pode dar muito mais, abrindo o indivíduo para outras dimensões do seu ser”, defende a professora Micheli.

[...]

Disponível em: https://saude.abril.com.br/fitness/ioga-paratods/  

Assinale a alternativa que apresenta um sujeito composto.

Alternativas
Comentários
  •  sujeito composto é o sujeito que possui mais de um núcleo

    ex: eu e você devemos falar sobre o assunto

    primeiro sujeito: eu

    segundo sujeito: vocÊ

  • A questão é de sintaxe e quer que marquemos a alternativa que apresenta um sujeito composto. Vejamos:

     .

    Sujeito: é o termo sobre o qual o restante da oração diz algo. Ex.: Pessoas inteligentes estudam muito.

    Para identificarmos o sujeito, devemos fazer a pergunta “quem?, o quê? ou quê?” ANTES do verbo. Ex.: Quem "estudam muito"? R.: Pessoas inteligentes.

    Sujeito simples: possui um só núcleo. Ex.: O menino estuda muito. ("menino" é núcleo)

    Sujeito composto: possui dois ou mais núcleos. Ex.: João e Maria passaram no concurso. (“João” e “Maria” são os núcleos)

     .

    A) “O propósito original das posturas é garantir um fluxo de energia em camadas mais sutis da nossa fisiologia” 

    Errado. Há aqui um sujeito simples "o propósito original das posturas", cujo núcleo é o substantivo "propósito".

     .

    B) “Ela pode oferecer isso, mas também pode dar muito mais”

    Errado. Há aqui um sujeito simples "ela", cujo núcleo é o pronome "ela".

     .

    C) “os números não surpreendem”  

    Errado. Há aqui um sujeito simples "os números", cujo núcleo é o substantivo "números".

     .

    D) “Na ioga, corpo, mente e espírito não estão separados”

    Certo. Há aqui um sujeito composto "corpo, mente e espírito", cujo núcleo são os substantivos "corpo", "mente" e "espírito". Na ordem direta, temos: Corpo, mente e espírito não estão separados na ioga.

     .

    Gabarito: Letra D 


ID
5487370
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Terra Boa - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

 Ioga para tod@s

Muitos brasileiros descobriram a prática milenar na

quarentena. Ao equilibrar corpo e mente, ela melhora a

imunidade, algo bem-vindo agora e lá adiante

Por Paula Desgualdo

    Em uma manhã fria de segunda-feira em São Paulo, a sala de aula virtual do professor Marcos Rojo, cofundador do Instituto de Ensino e Pesquisa em Yoga, estava cheia. Se fosse presencialmente, nas mesmas condições, ele calcula que talvez contasse com um terço do número de alunos, que ainda não estão saindo de casa para praticar. Nos últimos meses, Rojo tem reunido semanalmente cinco turmas de 80 estudantes, entre eles alguns que haviam se mudado para outros países.

    “Nunca havíamos chegado à metade disso na academia”, conta. No início da pandemia de Covid-19 no Brasil, em março de 2020, ele não acreditava que seria possível garantir um nível de qualidade nos encontros diante da tela. Como muitos instrutores, no entanto, acabou se adaptando e já não pretende mais largar a modalidade remota, que permite alcançar um número maior de praticantes. “Acredito que existem prós e contras. Pode ser mais desafiador para quem está na própria casa manter a concentração com cachorro, criança e às vezes até televisão ligada”, analisa o professor.

    Os tempos de confinamento parecem não só ter ampliado a rede de conexões de quem já estava familiarizado com o universo da ioga mas fez crescer o interesse de muitos brasileiros à procura de mais saúde física e mental, impactados tanto pela impossibilidade de manter uma rotina de atividade física como pela carga de ansiedade desse período. Dados do Google Trends mostram que, depois da segunda quinzena de março, houve um aumento médio de 25 pontos, em uma escala de 0 a 100, nas buscas relacionadas a ioga. Já a procura por “ioga online” no site foi 25 vezes maior no primeiro semestre deste ano do que no mesmo período de 2019.

    Para Márcia Micheli, professora de hatha ioga há 21 anos, os números não surpreendem. “Ioga é uma porta de entrada para o encontro de você com você mesmo, e a pandemia mexeu com isso de uma maneira muito forte. As pessoas estão buscando recursos para lidar com o novo, com o medo, com as dificuldades em seus relacionamentos”, avalia. Na ioga, corpo, mente e espírito não estão separados e se refletem mutuamente. Entende-se, assim, que um estado de bem-estar não envolve só o aspecto físico nem exclusivamente o emocional.

    O propósito original das posturas é garantir um fluxo de energia em camadas mais sutis da nossa fisiologia. “Buscar a saúde física por meio da ioga é uma coisa muito boa. Ela pode oferecer isso, mas também pode dar muito mais, abrindo o indivíduo para outras dimensões do seu ser”, defende a professora Micheli.

[...]

Disponível em: https://saude.abril.com.br/fitness/ioga-paratods/  

Analise: “Como muitos instrutores, no entanto, acabou se adaptando e já não pretende mais largar a modalidade remota” e assinale a alternativa que apresenta a classificação correta dos vocábulos em destaque, respectivamente.

Alternativas
Comentários
  • Advérbio; verbo; conjunção; adjetivo. 

  • o MUITOS não é adverbio, pois aqui esta qualificando INSTRUTORES (ao meu ver é um pronome indefinido adjetivo) porem nao fecha a letra "E" do texto, que é conjunção e não preposiçao,,,, por fim fui pela letra "E" que pede do texto que é conjunção e da-se resposta na letra B)

  • Muito pode ser advérbio de intensidade, pelo visto a banca levou isso em consideração.

    acabou: verbo

    e: conjunção

    remota: adjetivo

    Gabarito B

  • Advérbio é uma classe invariável. muitos instrutores. muitas instrutoras

    a resposta está correta??

  • Advérbio só será satélite de verbo, adjetivo ou outro advérbio. Instrutores é um substantivo. Logo Muitos deveria ser pronome indefinido, mas não advérbio.

  • CUIDADO

    A questão não possui gabarito

    Solicita-se classificação morfológica dos termos destacados em:

    “Como muitos instrutores, no entanto, acabou se adaptando já não pretende mais largar a modalidade remota

    Os termos são respectivamente: pronome indefinido, verbo, conjunção e adjetivo.

    O termo "muitos", incorretamente classificado pela banca como adverbio, no caso em tela ligado diretamente ao substantivo "instrutores", não possui outra classificação que não seja a de pronome indefinido, dando quantidade indefinida ao substantivo.

    "Pedro achou muito caro o novo modelo." - Termo dando circunstância a verbo, em função de adverbio.

    "Pedro achou muitos novos modelos." - Termo quantificando de forma indefinida substantivo, em função de pronome indefinido.

    Gabarito da banca na alternativa B

    Gabarito correto ausente

  • O ADVERBIO NUNCA IRÁ MODIFICAR UM SUBSTANTIVO.

  • galera, para que seja sanado a nossa dúvida em relação ao primeiro item, vamos pedir o comentário do professor.

  • Estou me recusando a acreditar que essa questão foi elaborada por alguém formado em língua portuguesa.

    Advérbio não varia e muito menos acompanha substantivo.

  • Não tem gabarito.

    Primeiro pelo fato do termo "muitos" se conectar ao substantivo "instrutores", atribuindo assim a ideia de grande quantidade porém de forma imprecisa.

    Segundo, pelo fato de advérbio apenas se conectar com adjetivo, verbo e outros advérbios.

    Terceiro, pelo fato de advérbio ser invariável.


ID
5487382
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Terra Boa - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Analise as assertivas e assinale a alternativa que corresponde à funções do sistema operacional Windows 10.

I. Gerenciar a execução de programas de um computador.

II. Gerenciar a segurança dos arquivos de dados de um computador.

III. Gerenciar dispositivos, tais como: CPU, memórias e unidades de entrada e saída.

Alternativas
Comentários
  • GAB. D - Todas estão corretas.

  • E essa crase errada no enunciado? Hahaha

  • A questão aborda conhecimentos acerca das atividades realizadas por um sistema operacional.

    O sistema operacional tem como função, basicamente, gerenciar os recursos do sistema (hardware e software). Dentre as atividades do sistema operacional, pode-se destacar o fornecimento da interface com o usuário, compartilhamento de dados, interpretação dos comandos realizados pelo usuário, inicialização e gerenciamento do hardware, gerenciamento de tarefas, execução de programas, segurança de arquivos etc. Dessa forma, os três itens apresentados no enunciado estão corretos.

    Gabarito – Alternativa D.

  • "à funções"

    Pelo amor de Deus!

  • GAB-D

    I. Gerenciar a execução de programas de um computador.

    II. Gerenciar a segurança dos arquivos de dados de um computador.

    III. Gerenciar dispositivos, tais como: CPU, memórias e unidades de entrada e saída.

    NÃO ADIANTA FAZER 180 QUESTÕES EM UM DIA. E FICAR TRÊS SEM FAZER NENHUMA!!!

  • Questão excelente, colegas, já da pra estudar informática e revisar o assunto de crase. '---'

    Erro no enunciado, kk.

  • Antes de plural? crase passa mal!!!!

    Antes de masculino? crase é pepino!!!

    Antes de pronome? Crase passa fome!!!


ID
5487385
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Terra Boa - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Considerando o MS-Word 2016 (em português e em sua configuração padrão), analise as assertivas e assinale a alternativa que corresponde à definição correta de tipos de alinhamentos de parágrafos.

I. Alinhamento à esquerda – o alinhamento à esquerda faz com que todas as linhas do parágrafo sejam iniciadas na mesma coluna da esquerda, e margem direita fica irregular.

II. Alinhamento à direita - o alinhamento à direita faz com que todas as linhas do parágrafo terminem na mesma coluna da direita, e a margem esquerda fica irregular.

III. Alinhamento compactado – o alinhamento compactado faz que com que as margens direita e esquerda do parágrafo fiquem alinhadas simultaneamente.

Alternativas
Comentários
  • GAB. A - Apenas I e II estão corretas.

  • GAB A - Não existe Alinhamento compactado.

  • Temos o alinhar à esquerda, alinhar à direita, centralizar e justificar.

  • Tipos de Alinhamento: à esquerda, à direita, centralizar, justificar.

    Alinhamento compactado não existe no MS-Word.

  • Alinhamento no Word : à esquerda, à direita, centralizado e justificado

  • A titulo de complementação dos estudos

    Atalhos para os Alinhamentos:

    Alinhar à esquerda: Ctrl + Q

    Centralizar: Ctrl + E

    Alinhar à direita: Ctrl + G

    Justificar: Ctrl + J

  • Alternativa A. Não existe alinhamento compactado.

  • GAB-A

    I. Alinhamento à esquerda – o alinhamento à esquerda faz com que todas as linhas do parágrafo sejam iniciadas na mesma coluna da esquerda, e margem direita fica irregular.

    II. Alinhamento à direita - o alinhamento à direita faz com que todas as linhas do parágrafo terminem na mesma coluna da direita, e a margem esquerda fica irregular.

    CTRL+Q----------------------QUERDA

    CTRL+G----------------------GIREITA

    CTRL+E----------------------cEntralizar

    CTRL+J-----------------------JUSTIFICAR

    Aos invejosos meu aplauso, no lugar deles, também iria querer ser eu. CONTINUE ESTUDANDO!!!


ID
5487388
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Terra Boa - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No MS-Powerpoint 2016 (em português e em sua configuração padrão), na faixa de opções da guia Página Inicial, existe um menu de opções chamado Editando. Assinale a alternativa que representa um recurso que não faz parte desse menu Editando.

Alternativas
Comentários
  • No MS-Powerpoint 2016 (em português e em sua configuração padrão), na faixa de opções da guia Página Inicial, existe um menu de opções chamado Editando.

    Gabarito B

  • Gabarito: B

    Página inicial > Editando > Localizar, substituir ou selecionar

    Editar não faz parte desse grupo.

  • Que ironia n?

  • GAB-B

    PAGINA INICIAL NA GUIA EDIÇÃO, EDIÇÃO > LOCALIZAR, SUBSTITUIR,SELECIONAR.

    EDIÇÃO É DIFERENTEDE DE EDITANDO SEU MONTRO.

    E NO POWER POINT 2010

    MESMA COISA

    PAG. INICIAL> EDIÇÃO> LOCALIZAR, SUBSTITUIR, SELECIONAR.

    CHEGUE NO OUVIDO DA NOVINHA E DIGA. -FUI APROVADO!!!

  • Essa questão eu iria por eliminação!

  • A questão aborda conhecimentos acerca da localização dos comandos no PowerPoint 2016, mais especificamente quanto aos comandos presentes no grupo “Editando” da guia “Página Inicial”. Vale destacar que a questão pede que o candidato assinale a alternativa incorreta.

     

    A)      Correta – O comando “Localizar”, localizado no grupo “Editando”, é utilizado para localizar por palavras presentes no documento.

    B)  Incorreta – Não há um comando chamado “Editar” no grupo “Editando”.

    C)  Correta – O comando “Substituir”, localizado no grupo “Editando, tem como função substituir palavras no documento por outras.

    D)  Correta – O comando “Selecionar”, localizado no grupo “Editando”, é utilizado para selecionar textos, objetos ou criar um painel de seleção nos slides.

     

    Gabarito – Alternativa B.

  • essa foi tranquila

  • Não existe o menu "EDITANDO", mas sim EDIÇÃO


ID
5487397
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Terra Boa - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Analise as alternativas e assinale a que representa o valor correto de X.
X = (log3 81 + log 100 + logb 1)

Alternativas
Comentários
  • log3 81 = y

    3^y = 81

    3^y = 3^4

    y = 4

    log 100 = z

    10^z = 100

    10^z = 10^2

    z = 2

    logb 1 = w

    b^w = 1

    w = 0 (qualquer número elevado a zero é igual a 1)

    Portanto:

    x = (4 + 2 + 0)

    x = 6


ID
5487400
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Terra Boa - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O perímetro de um salão retangular é 3 vezes o perímetro de um quarto quadrado de lado igual a 6 metros. Sabendo-se que o comprimento do salão é 6 metros maior que sua largura, assinale a alternativa que representa a área desse salão.

Alternativas
Comentários
  • Perímetro do Salão = 3 × Perímetro do Quadrado ------> PS = 3 × 24 = 72 -----> 72 = 2 ( 6+ y ) + 2y -----> 72 = 12 + 2y + 2y -----> 60 = 4y ----> y = 15 X = 6 + y ------> X = 6 + 15 = 21 ----> 21×15 = 315

ID
5487403
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Terra Boa - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa que representa o valor do 20º (vigésimo) termo da Progressão Aritmética dada por {6, 9, 12, ...}.

Alternativas
Comentários
  • Passo 1: Achar a razão(R) da PA

    A razão é dada pela diferença do segundo termo (A2) pelo primeiro termo (A1)

    R= A2 - A1

    R= 9-6

    R= 3

    Passo 2: Achar o vigésimo termo ( A20)

    Vamos usar o termo A1+ N( o que falta para chegar ao número que desejo)*R

    A20= A1+ 19R

    A20= 6+ 19*3

    A20= 6+ 57

    A20=63

  • 17.R = 51

    51 + 12 = 63


ID
5487406
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Terra Boa - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um investidor aplicou um capital de R$ 12.000,00 por 2 anos a uma taxa de juros simples de 12% ao ano. Assinale a alternativa que representa o valor dos juros que rendeu a aplicação nesse período.

Alternativas
Comentários
  • J= C . I . T

    J= 12. 0,12 . 24

    J= 34,56

    J=34,56/12

    J= 2,880 GABARITO D

  • Questão mal elaborada...

  • 12% em 2 anos = a 24% de 12,000

    0,24 x 12000= 2,880

    gab letra D

  • Eu fiz assim, de acordo a essa fórmula: J= C x I x T

    C=12.000

    J=?

    T=2 anos

    i= 12 anos

    Antes de colocar os valores em suas posições, devemos nos atentar ao Tempo (dias, mês e ano) e a Taxa ( representada por i), para ver se também está de acordo a dia, mês e ano. Como no enunciado da questão, os dois se referem a ano, então aplico de tal modo, com atenção a porcentagem de 12%, isso é, deve-se ser posta com a nomenclatura de 12/100 ou 0,12. Escolhi a forma fracionária.

    J= 12.000 x 2/100 x 12, feito isso, basta multiplicar. Cortei os dois zeros de 100 e 12.000

    J = 120 x 2x 12

    J= 2.880


ID
5487409
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Terra Boa - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma empresa, o funcionário Marcos é 6 anos mais velho de empresa do que o funcionário Rodrigo que, por sua vez, é 5 anos mais velho de empresa do que Maria. Se Júlia é 4 anos mais velha de empresa do que Maria, quantos anos Marcos é mais velho de empresa do que Júlia?

Alternativas
Comentários
  • Dica: Resolver do menor para o maior

    I- Marcos: 12 anos

    II- Rodrigo: 6 anos

    III- Julia: 5 anos

    IV- Maria: 1 ano

    Dados do enunciado:

    (Item I - diferença de 6 anos em relação ao Rodrigo)

    (Item II- diferença de 5 anos em relação a Julia)

    (Item III- diferença de 4 anos em relação a Maria)

    Solução: Marcos tem 12 anos a mais que Julia, então (12-5=7) 7 anos

    Gab: A


ID
5487412
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Terra Boa - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Segundo sua Lei Orgânica a política de desenvolvimento de Terra Boa tem por objetivos, exceto:

Alternativas

ID
5487415
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Terra Boa - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Segundo a Lei Orgânica de Terra Boa, compete ao Município suplementar a legislação federal e a estadual, visando ao exercício de sua autonomia e à consecução do interesse local, especialmente sobre

Alternativas

ID
5487418
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Terra Boa - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

De acordo com sua Lei Orgânica o município de Terra Boa poderá instituir os seguintes tributos

I. impostos.

II. taxas.

III. contribuição de melhoria.

IV. impostos sobre templos de qualquer culto.

Alternativas
Comentários
  • DECRETO Nº 9.712, DE 14 DE SETEMBRO DE 2020 Art. 3º  O Parque Estadual Águas do Paraíso objetiva a preservação da área e de sua beleza cênica, também a proteção do patrimônio ambiental e turístico, da geodiversidade e da biodiversidade. Parágrafo único.  São objetivos específicos da declaração do Parque Estadual Águas do Paraíso como Unidade de Conservação: I – criar condições para a proteção dos bens constituintes do Parque, a pesquisa científica sobre eles e a visitação controlada a eles; II – assegurar a sustentabilidade dos recursos naturais das cataratas e do seu entorno, com respeito às peculiaridades histórico-culturais, socioeconômicas e paisagísticas, também a melhoria da qualidade de vida das comunidades, em especial através de atividades econômicas adequadas às características dos bens protegidos; III – ordenar a ocupação e o uso do solo, além de possibilitar atividades econômicas compatíveis com a conservação ambiental, destacadamente o turismo ecológico, científico, cultural, de observação da natureza e de lazer; IV – desenvolver na população regional a consciência conservacionista, pela participação e engajamento na proteção do patrimônio natural e cultural; V – promover o zoneamento da área para disciplinar a utilização indireta e responsável dos recursos ambientais e culturais; e VI – propiciar a recuperação e a restauração de áreas degradadas.  

ID
5487424
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Terra Boa - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

A Agência de Notícias do Paraná anunciou que a safra paranaense de grãos de verão 2019/2020 poderia chegar próxima de 24 milhões de toneladas, valor 19% superior ao da safra anterior. Os dados são do relatório divulgado pelo Departamento de Economia Rural (Deral), da Secretaria de Estado da Agricultura e do Abastecimento. Qual grão se destacou como um dos grandes responsáveis por esses números com uma produção estimada próxima de 20 milhões de toneladas?

Alternativas

ID
5503852
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Terra Boa - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Assinale a alternativa correta quanto ao relacionamento interpessoal no ambiente de trabalho e com a população.

Alternativas
Comentários
  • C - Nas relações interpessoais, é necessário, sempre a cordialidade, o respeito, a urbanidade no trato com outras pessoas, servidoras ou não.

  • Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre sobre o relacionamento interpessoal. Neste caso, assinalemos a alternativa correta.

    A - incorreta. O servidor público deve observar somente os encargos de suas funções, não devendo orientar ou auxiliar os colegas de trabalho ou o cidadão, sobre coisas alheias ao seu cargo.

    B - incorreta. As ordens dos superiores hierárquicos devem ser sempre cumpridas, mesmo que isso cause prejuízo à administração ou seja contrária ao interesse público. 

    C - correta. Nas relações interpessoais, é necessário, sempre a cordialidade, o respeito, a urbanidade no trato com outras pessoas, servidoras ou não.

    D - incorreta. O servidor na busca de ascensão na carreira pública precisa estar sempre disposto a manipular os colegas de trabalho e falsear informações do interesse do cidadão.

    Logo, temos que a alternativa "C" é a correta.

    GABARITO: C


ID
5503855
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Terra Boa - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Conhecimentos de Serviços Gerais

Assinale a altenativa incorreta, no que se refere à limpeza predial interna. 

Alternativas

ID
5503858
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Terra Boa - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Conhecimentos de Serviços Gerais

Com relação aos produtos de limpeza e conservação, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) As diluições devem ser feitas sempre acrescentado ao produto água e não o contrário, é obrigatório utilizar um dosador para proceder à diluição.
( ) Produtos de limpeza de natureza ácida na sua forma concentrada devem ser manuseados sempre com o uso de EPIs (Equipamentos de Proteção Individuais).
( ) A reutilização de embalagens de produtos de limpeza para colocar outro tipo de produto é sempre condicionada à correta lavagem da mesma com água quente e sabão neutro.
( ) Excepcionalmente, é permitido acondicionar produtos de limpeza junto com produtos alimentícios, desde que ainda lacrados.

Alternativas

ID
5503861
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Terra Boa - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Conhecimentos de Serviços Gerais

Assinale a alternativa correta quanto à limpeza de móveis e utensílios de aço cromado e fórmicas.

Alternativas

ID
5503864
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Terra Boa - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Conhecimentos de Serviços Gerais

Analise as assertivas e assinale a alternativa correta quanto à coleta seletiva e reciclagem.

I. Dentre os resíduos de papel, são recicláveis caixas em geral, formulários, jornais e não recicláveis, os papéis metalizados, os papéis sanitários e etiquetas adesivas.
II. Estão entre os resíduos metálicos recicláveis as latas em geral e sobras de esquadrias de alumínio.
III. São considerados resíduos de vidro e não são recicláveis os espelhos e os tubos de televisão.
IV. As baterias de celular e as de automóveis devem ser encaminhadas aos estabelecimentos autorizados para o descarte correto.

Alternativas

ID
5503867
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Terra Boa - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Conhecimentos de Serviços Gerais

Relacione as colunas referentes à coleta seletiva e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

1. Recipiente vermelho.
2. Recipiente azul.
3. Recipiente verde.
4. Recipiente amarelo.
( ) Vidro.
( ) Plástico.
( ) Metal.
( ) Papel. 

Alternativas

ID
5503870
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Terra Boa - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Primeiros Socorros
Assuntos

Assinale a alternativa incorreta quanto os procedimentos de primeiros socorros nos casos de asfixia.

Alternativas

ID
5503873
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Terra Boa - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Com relação ao Estatuto da Criança e do Adolescente, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais.
( ) A criança e o adolescente com deficiência serão atendidos, sem discriminação ou segregação, em suas necessidades gerais de saúde e específicas de habilitação e reabilitação.
( ) Os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências legais.
( ) É dever de todos velar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.

Alternativas
Comentários
  • A questão exige o conhecimento acerca da Lei n. 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e pede ao candidato que julgue os itens que seguem. Vejamos:

    ( V ) Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais. 

    Verdadeiro. A banca trouxe a cópia literal do art. 5º, ECA: Art. 5º Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais.

    ( V ) A criança e o adolescente com deficiência serão atendidos, sem discriminação ou segregação, em suas necessidades gerais de saúde e específicas de habilitação e reabilitação. 

    Verdadeiro. A banca trouxe a cópia literal do art. 11, § 1º, ECA: Art. 11, § 1  A criança e o adolescente com deficiência serão atendidos, sem discriminação ou segregação, em suas necessidades gerais de saúde e específicas de habilitação e reabilitação. 

    ( V ) Os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências legais. 

    Verdadeiro. A banca trouxe a cópia literal do art. 13, caput, ECA: Art. 13. Os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências legais.

    ( V ) É dever de todos velar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.

    Verdadeiro. A banca trouxe a cópia literal do art. 18, ECA: Art. 18. É dever de todos velar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.

    Assim, a sequência correta é V - V - V - V.

    Gabarito: A

  • GABARITO: A

    Art. 5º Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais.

    [...]

    Art. 11. [...] § 1º. A criança e o adolescente com deficiência serão atendidos, sem discriminação ou segregação, em suas necessidades gerais de saúde e específicas de habilitação e reabilitação.

    [...]

    Art. 13. Os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências legais.

    [...]

    Art. 18. É dever de todos velar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.

    FONTE: Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/90).

  • Esse aterroriazante me deu medo de responder !


ID
5503876
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Terra Boa - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Analise as assertivas e assinale a alternativa correta quanto às garantias de prioridade referidas no Parágrafo único do Art. 4º, do Estatuto da Criança e do Adolescente.


I. Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias.

II. Precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública.

III. Preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas.

IV. Garantia de trabalho na condição de aprendiz a partir dos oito anos de idade.

Alternativas
Comentários
  • A questão exige o conhecimento acerca da Lei n. 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e pede ao candidato que julgue os itens que seguem no tocante às garantias de prioridade conferidas às crianças e aos adolescentes. Vejamos:

    I. Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias.

    Correto. Trata-se de uma garantia de prioridade, nos termos do art. 4º, parágrafo único, "a", ECA: Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária. Parágrafo único. A garantia de prioridade compreende: a) primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias;

    II. Precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública.

    Correto. Trata-se de uma garantia de prioridade, nos termos do art. 4º, parágrafo único, "b", ECA: Art. 4º. Parágrafo único. A garantia de prioridade compreende: b) precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública;

    III. Preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas.

    Correto. Trata-se de uma garantia de prioridade, nos termos do art. 4º, parágrafo único, "c", ECA: Art. 4º. Parágrafo único. A garantia de prioridade compreende: c) preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas;

    IV. Garantia de trabalho na condição de aprendiz a partir dos oito anos de idade.

    Errado. Na verdade, o trabalho na condição de aprendiz não é uma garantia, mas, sim, um direito, a partir dos 14 anos de idade (e não 8), vide art. 60, ECA: Art. 60. É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade, salvo na condição de aprendiz.

    Todavia, importante a consideração de que a Constituição Federal preceitua, em seu art. 7º, XXXIII (que foi emendada pela EC nº 20/98 - ou seja, posteriormente ao ECA), que é proibido qualquer trabalho, salvo na condição de aprendiz, a partir dos 14 anos de idade. Veja: Art. 7º São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social: XXXIII - proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de dezesseis anos, salvo na condição de aprendiz, a partir de quatorze anos;  

    Assim, a fim de complementar o estudo, a melhor doutrina defende que o dispositivo trazido no ECA "salvo na condição de aprendiz" não foi recepcionada pela CF, de modo que, a partir da vigência da EC nº 20/98 somente é possível o trabalho do adolescente na qualidade de aprendiz a partir dos 14 anos (e não menores de 14 anos).

    Portanto, pode-se esquematizar da seguinte maneira:

    • Menores de 14 anos: não podem trabalhar;
    • A partir de 14 anos: podem trabalhar, desde que seja na qualidade de aprendiz

    Embora não seja esse o questionamento da banca, é leve este conhecimento para outras provas, de modo que menores de 14 anos não trabalham. E, os adolescentes, a partir dos 14 anos, podem trabalhar, desde que na qualidade de aprendiz.

    Deste modo, apenas o item IV está incorreto.

    Gabarito: C

    Fonte: NUCCI, Guilherme de Souza. Estatuto da Criança e do Adolescente comentado: em busca da Constituição Federal das Crianças e dos Adolescentes. Rio de Janeiro: Editora Forense, 2014.

  • GABARITO: C

    Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.

    Parágrafo único. A garantia de prioridade compreende:

    • a) primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias;
    • b) precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública;
    • c) preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas;
    • d) destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.

    FONTE: Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/90)

  • Capítulo V

    Do Direito à Profissionalização e à Proteção no Trabalho

     Art. 60. É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade, salvo na condição de aprendiz.


ID
5503879
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Terra Boa - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

De acordo com Estatuto da Criança e do Adolescente, é incorreto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • A questão exige o conhecimento acerca da Lei n. 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e pede ao candidato que assinale o item incorreto. Vejamos:

    a) a autoridade judiciária dará curador especial à criança ou adolescente, sempre que os interesses destes colidirem com os de seus pais ou responsável, ou quando carecer de representação ou assistência legal ainda que eventual.

    Correto. Aplicação do art. 142, parágrafo único, ECA: Art. 142. Parágrafo único. A autoridade judiciária dará curador especial à criança ou adolescente, sempre que os interesses destes colidirem com os de seus pais ou responsável, ou quando carecer de representação ou assistência legal ainda que eventual.

    b) é vedada a divulgação de atos judiciais, policiais e administrativos que digam respeito a crianças e adolescentes a que se atribua autoria de ato infracional.

    Correto, nos termos do art. 143, caput, ECA: Art. 143. E vedada a divulgação de atos judiciais, policiais e administrativos que digam respeito a crianças e adolescentes a que se atribua autoria de ato infracional.

    c) qualquer notícia a respeito do fato não poderá identificar a criança ou adolescente, vedando-se fotografia, referência a nome, apelido, filiação, parentesco, residência e, inclusive, iniciais do nome e sobrenome.

    Correto, nos termos do art. 143, parágrafo único, ECA: Art. 143. Parágrafo único. Qualquer notícia a respeito do fato não poderá identificar a criança ou adolescente, vedando-se fotografia, referência a nome, apelido, filiação, parentesco, residência e, inclusive, iniciais do nome e sobrenome.

    d) é garantido o acesso somente da criança portadora de necessidades especiais à Defensoria Pública, ao Ministério Público e ao Poder Judiciário, por qualquer de seus órgãos. 

    Errado e, portanto, gabarito da questão. O acesso à Justiça é garantido a toda criança ou adolescente e não somente à criança com deficiência. Inteligência do art. 141, caput, ECA: Art. 141. É garantido o acesso de toda criança ou adolescente à Defensoria Pública, ao Ministério Público e ao Poder Judiciário, por qualquer de seus órgãos.

    Gabarito: D

  • GABARITO: D

    LETRA A - Art. 142. [...] Parágrafo único. A autoridade judiciária dará curador especial à criança ou adolescente, sempre que os interesses destes colidirem com os de seus pais ou responsável, ou quando carecer de representação ou assistência legal ainda que eventual.

    LETRA B - Art. 143. É vedada a divulgação de atos judiciais, policiais e administrativos que digam respeito a crianças e adolescentes a que se atribua autoria de ato infracional.

    LETRA C - Art. 143. [...] Parágrafo único. Qualquer notícia a respeito do fato não poderá identificar a criança ou adolescente, vedando-se fotografia, referência a nome, apelido, filiação, parentesco, residência e, inclusive, iniciais do nome e sobrenome.

    LETRA D - Art. 141. É garantido o acesso de toda criança ou adolescente à Defensoria Pública, ao Ministério Público e ao Poder Judiciário, por qualquer de seus órgãos.

    FONTE: Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/90).