Prova PUC-PR - 2012 - DPE-PR - Assistente Social

ID

831778

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Santa Catarina registra 38 mortes por gripe A

H1N1 em 2012

Ao menos 38 mortes decorrentes da gripe A H1N1 já foram registradas em Santa Catarina, neste ano. O dado, atualizado pela Secretaria Estadual da Saúde nesta sexta-feira (29), preocupa, já que nenhum óbito foi registrado em todo o ano passado. Dados do Ministério da Saúde apontam 51 mortes em todo o país, segundo balanço do último dia 14, o que, se comparado aos dados de Santa Catarina,causa espanto.

O diretor da Vigilância Epidemiológica de Santa Catarina, Fábio Gaudenzi de Faria, diz que não há uma explicação para a concentração de casos no estado, que não teve nenhuma morte registrada em decorrência do H1N1 no ano passado. "É quase impossível prever com certeza absoluta a dispersão dos vírus influenza, porque há uma série de fatores que diminuem ou favorecem a circulação do vírus em um determinado momento", afirma.

Segundo ele, apesar da alta, não há nenhum tipo de medida emergencial programada no estado e não há motivos para pânico. "A secretaria continuará passando à população as orientações iniciadas em maio, como a etiqueta respiratória, a forma mais eficaz de diminuir a circulação dos vírus respiratórios de inverno. O estado de Santa Catarina preparou campanha publicitária e material para distribuição.Além disso, há uma série de medidas realizadas para que os serviços de saúde consigam atender adequadamente os casos de doença respiratória."

Técnicos do Ministério da Saúde foram enviados ao estado para avaliar a situação. Há duas semanas eles investigam as causas do aumento de mortes. A gripe, também conhecida como influenza, é uma doença causada por uma grande variedade de vírus. O H1N1 é apenas um deles. Avaliações realizadas desde 2009 mostraram que a mortalidade pelo vírus é um pouco maior que a causada por outros vírus influenza. A principal diferença é que ele também se mostra muito letal em jovens e adultos, não apenas em crianças e idosos.

A influenza, em geral, tem um certo potencial de gravidade, e o contágio se dá por meio de gotículas liberadas pela respiração, fala ou tosse. A vacina é uma das formas de prevenção, mas a dose tem uma taxa de proteção em torno de 70%. Assim, mesmo que se vacine toda a população, 30% dela não estará protegida.

Fonte: Portal G1, 29/06/2012.

Sobre o texto do Portal G1,assinale a única assertiva CORRETA:

Alternativas

Segundo o texto, a grande diferença do H1N1 para com os demais tipos de vírus da gripe é que ele pode causar mortes de jovens e adultos.

Segundo o texto, a gripe em geral tem grande potencial letal, inclusive entre adultos; a diferença da gripe por H1N1 é que a vacina é totalmente ineficiente para com ela.

De acordo com o texto, o motivo que levou ao aumento do número de mortes por gripe A H1N1, em Santa Catarina, é o maior número de jovens e adultos, no estado.

De acordo com o texto, o que instiga os especialistas, com relação ao número assustador de casos de morte por gripe A H1N1 em Santa Catarina, em 2012, é que a vacina contra o vírus tem uma taxa de proteção capaz de proteger toda a população.

De acordo com o texto, os técnicos do Ministério da Saúde ainda não sabem o porquê do aumento do número de casos de morte por gripe A H1N1, em Santa Catarina, mas desconfiam que a causa é o fato de a vacina ser inútil para prevenir a doença.

Comentários

final do 4º paragráfo!
Letra A
A diferença não está em poder ou não causar morte de jovens e adultos, está na maior probabilidade. Matar as outras também conseguem. Nesse tipo de questão você tem que se emburrecer, é horrível.
Alternativa A é a menos errada!
" A principal diferença é que ele também se mostra muito letal em jovens e adultos, não apenas em crianças e idosos."
Letra A.

O H1N1 é apenas um deles. Avaliações realizadas desde 2009 mostraram que a mortalidade pelo vírus (h1n1) é um pouco maior que a causada por outros vírus influenza. A principal diferença é que ele também (h1n1) se mostra muito letal em jovens e adultos, não apenas em crianças e idosos.
Nada a ver isso

ID

831781

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Santa Catarina registra 38 mortes por gripe A

H1N1 em 2012

Fonte: Portal G1, 29/06/2012.

Sobre o texto do Portal G1, assinale a única assertiva INCORRETA:

Alternativas

Segundo Fábio Gaudenzi de Faria, não há uma explicação para a surpreendente concentração de casos de morte por gripe A H1N1, no estado de Santa Catarina, em 2012.

De acordo com Fábio Gaudenzi de Faria, não é possível prever com total certeza a dispersão dos vírus influenza, uma vez que há determinantes que diminuem ou favorecem a circulação do vírus num dado momento.

De acordo com o texto, o número de casos de morte pela gripe A H1N1 em Santa Catarina, em 2012, é espantoso, uma vez que em 2011 não foram registradas mortes por esse motivo, no referido estado.

Segundo Fábio Gaudenzi de Faria, a medida emergencial aplicada no estado de Santa Catarina, com relação aos casos de morte por H1N1, foi a obrigatoriedade do uso da etiqueta respiratória.

De acordo com o texto, o contágio da gripe se dá por meio de gotículas liberadas através de respiração, fala ou tosse.

Comentários

inicio do 3º paragráfo!
letra D
O texto não fala de uso obrigatório da etiqueta repiratória.

No início do 3º paragráfo pode ser observado a referência de quais medidas seriam tomadas para prevenção do H1N1.
Segundo ele, apesar da alta, não há nenhum tipo de medida emergencial programada no estado e não há motivos para pânico. "A secretaria continuará passando à população as orientações iniciadas em maio, como a etiqueta respiratória, a forma mais eficaz de diminuir a circulação dos vírus respiratórios de inverno."

ID

831784

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Santa Catarina registra 38 mortes por gripe A

H1N1 em 2012

Fonte: Portal G1, 29/06/2012.

A partir da leitura do texto do Portal G1, assinale a única assertiva que apresenta um subtítulo CORRETO para a matéria:

Alternativas

Ministério da Saúde tenta abafar o surto de mortes, mas dados extraoficiais revelam números ainda mais alarmantes, causando pânico entre especialistas.

Números provam que a gripe é extremamente letal e que a vacina tem se revelado inútil.

Dados do Ministério da Saúde apontam 51 óbitos no país; situação do estado é preocupante, mas não há medidas emergenciais programadas.

Apesar da campanha de vacinação ser totalmente eficiente, óbitos revelam que grande parte da população catarinense se nega a tomar medidas preventivas.

População catarinense está em pânico; especialistas do Ministério da Saúde já sabem os motivos que levaram ao aumento do número de óbitos.

Comentários

letras A, B, D e E, tem dados que distoam do texto.
Letra C
A "menos errada" é a alternativa C.

ID

831790

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale a única assertiva que NÃO apresenta problema(s) de concordância verbo-nominal:

Alternativas

Mãe, filha e afilhado foram silenciosas por uma rua pouco iluminada, temendo a abordagem de algum pivete; no meio do caminho, o moço decidiu fazer sinal para um dos carros que passava pela rua, que parou imediatamente para que eles subissem. No caminho, todos respiraram aliviados, pois havia escapado do perigo.

Os 20% do lucro daquela acionista sumiram misteriosamente após uma ação fraudulenta; a senhora precisou acionar quatro especialistas em computação, que, após um longo processo de investigação, afirmou que o sistema da empresa havia sido invadido.

As meninas e o menino saíram da casa dos padrinhos e foram, pouco alegres, para a casa onde os pais jantavam com os convidados recém-chegados de viagem, que, diferentemente dos pequenos, estavam radiantes: retornavam à cidade-natal e queriam matar as saudades dos sabores da região.

Aqueles cientistas austríacos chegaram ao Brasil com uma espécie rara de pinheiro, que só é cultivado em campos da Europa Oriental; tais árvores, diferentemente do que ocorre com o pinheiro mais conhecido em terras europeias, é a prova de que a diversidade da flora europeia ainda tem muito a revelar.

A bibliotecária limpou o acervo, que estava muito empoeirado, e recatalogou as obras, nas prateleiras. No dia seguinte, a biblioteca foi aberta para que os alunos do colégio pudesse folhear os exemplares.

Comentários

a) Mãe, filha e afilhado foram silenciosas (SILENCIOSOS) por uma rua pouco iluminada, temendo a abordagem de algum pivete; no meio do caminho, o moço decidiu fazer sinal para um dos carros que passava pela rua, que parou imediatamente para que eles subissem. No caminho, todos respiraram aliviados, pois havia escapado do perigo.
b) Os 20% do lucro daquela acionista sumiram misteriosamente após uma ação fraudulenta; a senhora precisou acionar quatro especialistas em computação, que, após um longo processo de investigação, afirmou (AFIRMARAM, pois são 4 especialistas) que o sistema da empresa havia sido invadido.
c) As meninas e o menino saíram da casa dos padrinhos e foram, pouco alegres, para a casa onde os pais jantavam com os convidados recém-chegados de viagem, que, diferentemente dos pequenos, estavam radiantes: retornavam à cidade-natal e queriam matar as saudades dos sabores da região. ( CORRETO )
d) Aqueles cientistas austríacos chegaram ao Brasil com uma espécie rara de pinheiro, que só é cultivado em campos da Europa Oriental; tais árvores, diferentemente do que ocorre com o pinheiro mais conhecido em terras europeias, é (SÃO, pois diz: "tais árvores") a prova de que a diversidade da flora europeia ainda tem muito a revelar.
e) A bibliotecária limpou o acervo, que estava muito empoeirado, e recatalogou as obras, nas prateleiras. No dia seguinte, a biblioteca foi aberta para que os alunos do colégio pudesse (PUDESSEM, pois são os alunos do colégio) folhear os exemplares.
Quanto à alternativa D, entendo que o verbo ser pode concorda com o suj. ou com o predicado, exceto se o sujeito for pronome ou substantivo representando pessoa, caso em que o verbo concorda com estes. Ou seja, no presente caso, o verbo ser pode ficar no singular ou no plural. então qual seria o erro?
Letra D

.... que só é cultivada concordando com uma espécie
complementanto o comentário do colega ccshill na letra A ainda tem o erro do verbo havia, que coloquei em destaque de vermelho

a) Mãe, filha e afilhado foram silenciosas (SILENCIOSOS) por uma rua pouco iluminada, temendo a abordagem de algum pivete; no meio do caminho, o moço decidiu fazer sinal para um dos carros que passava pela rua, que parou imediatamente para que eles subissem. No caminho, todos respiraram aliviados, pois havia (HAVIAM pois se refere às 3 pessoas ) escapado do perigo.
b) Os 20% do lucro daquela acionista sumiram misteriosamente após uma ação fraudulenta; a senhora precisou acionar quatro especialistas em computação, que, após um longo processo de investigação, afirmou (AFIRMARAM, pois são 4 especialistas) que o sistema da empresa havia sido invadido.
c) As meninas e o menino saíram da casa dos padrinhos e foram, pouco alegres, para a casa onde os pais jantavam com os convidados recém-chegados de viagem, que, diferentemente dos pequenos, estavam radiantes: retornavam à cidade-natal e queriam matar as saudades dos sabores da região. ( CORRETO )
d) Aqueles cientistas austríacos chegaram ao Brasil com uma espécie rara de pinheiro, que só é cultivado em campos da Europa Oriental; tais árvores, diferentemente do que ocorre com o pinheiro mais conhecido em terras europeias, é (SÃO, pois diz: "tais árvores") a prova de que a diversidade da flora europeia ainda tem muito a revelar.

e) A bibliotecária limpou o acervo, que estava muito empoeirado, e recatalogou as obras, nas prateleiras. No dia seguinte, a biblioteca foi aberta para que os alunos do colégio pudesse (PUDESSEM, pois são os alunos do colégio) folhear os exemplares.

ID

831793

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

O profissional que o mercado quer

Débora Rubin

Esqueça tudo o que você aprendeu sobre o mercado de trabalho. Estabilidade, benefícios, vestir a camisa da empresa, jornadas intermináveis, hierarquia, promoção, ser chefe. Ainda que tais conceitos estejam arraigados na cabeça do brasileiro, eles fazem parte de um pacote com cheiro de naftalina. O novo profissional, autônomo, colaborativo, versátil, empreendedor, conhecedor de suas próprias vontades e ultraconectado é o que o mercado começa a demandar. O modelo tradicional de trabalho que foi sonho de consumo de todo jovem egresso da faculdade nas últimas duas décadas está ficando para trás. Surge o modelo de trabalho contemporâneo, novinho em folha. É a maior transformação desde que a Revolução Industrial, no século XVIII, mandou centenas de pessoas para as linhas de produção.

Nas novas gerações esse fenômeno é mais evidente. Hoje, poucos recém-formados se veem fiéis a uma única empresa por toda a vida. Em grande parte das universidades de elite do país, os alunos sequer cogitam servir a um empregador. “Quando perguntamos onde eles querem trabalhar, a resposta é: na minha empresa”, conta Adriana Gomes, professora da Escola Superior de Propaganda e Marketing (ESPM), de São Paulo. Entre os brasileiros que seguem o modelo tradicional, a média de tempo em um emprego é de cinco anos, uma das menores do mundo, segundo o Departamento Intersindical de Estatística e Estudos Socioeconômicos (Dieese) – os americanos trocam mais, a cada quatro anos.

O cenário atual contribui. “Estamos migrando de um padrão previsível para um modelo no qual impera a instabilidade”, diz Márcio Pochmann, presidente do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea). Quem apostar na estrutura antiga vai sair perdendo, segundo a professora Tânia Casado, da Faculdade de Economia e Administração da Universidade de São Paulo. Isso significa, inclusive, rever o significado de profissão. “O que passa a valer é o conceito de carreira sem fronteiras, ou seja, a sequência de experiências pessoais de trabalho que você vai desenvolver ao longo da sua vida”, define Tânia, uma das maiores especialistas em gestão de pessoas do País. Dentro desse novo ideal, vale somar cada vivência, inclusive serviços não remunerados, como os voluntários, e os feitos porpuro prazer, como escrever um blog.

Fonte: Isto é, 30 de março de 2012.

Sobre o texto de Débora Rubin, assinale a única assertiva CORRETA:

Alternativas

Segundo o texto, conceitos como “estabilidade" e “promoção" não mais se aplicam ao novo profissional que está ganhando o mercado de trabalho, o que representa, na visão da autora, uma grande transformação.

Segundo o texto, conceitos como “hierarquia" e “benefícios" continuam a guiar os rumos do mercado de trabalho brasileiro, o que representa um modelo de trabalho ainda bastante atual.

Segundo o texto, continua a vigorar, entre aqueles que acabam de deixar os bancos universitários, o pensamento de que devem ser fieis a uma empresa por toda a vida profissional.

Segundo o texto, a média de tempo em um emprego entre os brasileiros que seguem o modelo de trabalho tradicional é menor que a dos Estados Unidos.

Segundo o texto, o modelo de trabalho tradicional continua a seduzir universitários brasileiros, uma vez que oferece mais estabilidade e possibilidades de crescimento profissional.

Comentários

Esqueça tudo o que você aprendeu sobre o mercado de trabalho. Estabilidade, benefícios, vestir a camisa da empresa, jornadas intermináveis, hierarquia, promoção, ser chefe. Ainda que tais conceitos estejam arraigados na cabeça do brasileiro, eles fazem parte de um pacote com cheiro de naftalina. O novo profissional, autônomo, colaborativo, versátil, empreendedor, conhecedor de suas próprias vontades e ultraconectado é o que o mercado começa a demandar. O modelo tradicional de trabalho que foi sonho de consumo de todo jovem egresso da faculdade nas últimas duas décadas está ficando para trás.

Alternativa A.

ID

831796

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

O profissional que o mercado quer

Débora Rubin

Fonte: Isto é, 30 de março de 2012.

Sobre o texto de Débora Rubin, assinale a única assertiva INCORRETA:

Alternativas

Segundo Márcio Pochmann, o modelo de trabalho tradicional é marcado pela previsibilidade.

Segundo Tânia Casado, não obterá êxito profissional quem apostar no modelo de trabalho tradicional.

Segundo Márcio Pochmann, o modelo de trabalho contemporâneo não é marcado pela instabilidade.

Segundo Tânia Casado, no modelo de trabalho contemporâneo ganha importância a sequência de empregos da pessoa.

Sob a ótica do modelo de trabalho contemporâneo, serviços voluntários não- remunerados também são importantes para a carreira profissional.

Comentários

Alt. a ser assinalada: C
A questão pede a alternativa incorreta, e segundo Márcio Pochmann, o modelo de trabalha atual é marcado pela instabilidade.
"Estamos migrando de um padrão previsível para um modelo no qual impera a instabilidade”, diz Márcio Pochmann [...] (trecho extraído do texto)

ID

831799

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

O profissional que o mercado quer

Débora Rubin

Fonte: Isto é, 30 de março de 2012.

Leia o seguinte trecho, destacado do texto-base, e assinale a única assertiva CORRETA:
“O cenário atual contribui. “Estamos migrando de um padrão previsível para um modelo no qual impera a instabilidade", diz Márcio Pochmann, presidente do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea). Quem apostar na estrutura antiga vai sair perdendo, segundo a professora Tânia Casado, da Faculdade de Economia e Administração da Universidade de São Paulo. Isso significa, inclusive, rever o significado de profissão. “O que passa a valer é o conceito de carreira sem fronteiras, ou seja, a sequência de experiências pessoais de trabalho que você vai desenvolver ao longo da sua vida", define Tânia, uma das maiores especialistas em gestão de pessoas do País. Dentro desse novo ideal, vale somar cada vivência, inclusive serviços não remunerados, como os voluntários, e os feitos por puro prazer, como escrever um blog."

Alternativas

“Presidente do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)" é um vocativo.

“Uma das maiores especialistas em gestão de pessoas do País" é um aposto.

“Da Faculdade de Economia e Administração da Universidade de São Paulo" é um predicativo do objeto.

“Como os voluntários" é um aposto.

“Como escrever um blog" é um adjunto adverbial de modo.

Comentários

LETRA "B" - correta: aposto serve para explicar, esclerecer, discrimnar ou identificar outro termo da oração.
A letra D está errada por quÊ? como os voluntários está explicando serviços remunerados..
A alternativa da letra E está exemplificando o serviço de voluntários que poderiam ser inúmeros outros, assim como "escrever um blog" exemplificaria algo "feito por puro prazer".
Também fiquei em dúvida com relação à letra D.
Aposto explicativo. Achou a resposta, e está certo disso, nem tem o porquê ficar procurando erro nas outras.

A D não é explicativo, é adverbial comparativa.

ID

831805

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Com relação às regras de acentuação gráfica, assinale a única assertiva em que todas as palavras devem ser acentuadas, segundo as regras do português padrão:

Alternativas

Facil; polen; colmeia.

Ideia; tenis; miudo.

Papeis; refem; lucido.

Heroi; enjoo; tacito.

Simpatico; boia; saida.

Comentários

A questão está na nova regra ortográfica, portanto, colmeia, ideia, heroi e boia perderam os seus acentos.
herói nao perdeu o acento nesta letra quem perdeu foi enjoo.
Os Ditongos Abertos: ÉI, ÉU, ÓI

Sempre serão acentuados quando MONOSSÍLABOS OU ÓXITONAS.
LETRA C

PAPÉIS: ACENTUAM-SE TODAS AS OXÍTONAS TERMINADAS EM DITONGO ABERTO ÉI, ÓI, ÉU
REFÉM: ACENTUAM-SE TODAS AS OXÍTONAS TERMINADAS EM: O AMEM
LÚCIDO: ACENTUAM-SE TODAS AS PROPAROXÍTONAS
Heroi ficou com estava referente ao novo acordo ortográfico
Pessoal,
O novo acordo diz?

- Perdem acentos os ditongos paraxítonos éi, ói, éu.
Ex: ideia, geleia, boia, colmeia, estreia, alcateia, jiboia

- Estruturas em "oo" em que o 1° o é tônico perdem o acento.
ex: voo, enjoo
Cuidado, colegas!

Herói não perdeu o acento!!

http://image.slidesharecdn.com/novoacordoortografico-1226328017568492-8/95/slide-4-728.jpg?1226320941
Essa questão deveria ser anulada, pois segundo o Decreto nº 7.875, de 2012:

Parágrafo único. A implementação do Acordo obedecerá ao período de transição de 1o de janeiro de 2009 a 31 de dezembro de 2015, durante o qual coexistirão a norma ortográfica atualmente em vigor e a nova norma estabelecida.
Clique AQUI para ver o decreto.
O que o Wagner disse é verdade.
Se cair o novo acordo ortográfico na prova, cabe recurso?
- a) Fácil (paroxítona terminada em L); polen (não se acentua pois é paroxítona terminada em EN); colmeia(não se acentua pois é paroxítona terminada em ditongo crescente).
  b) Ideia ( paroxítona com ditongo aberto não é acentuada); tênis(paroxítona terminada em IS); miúdo (Hiato I e U são acentuados quando oxítonas ou paroxítonas).
  c) Papéis(paroxítona terminada em IS); refém(oxítona terminada em EM); lúcido(todas proparoxítonas são acentuadas).
  d) Herói(oxítona com ditongo aberto); enjoo(palavras repetidas não são acentuadas); tácito(todas proparoxítonas são acentuadas).
  e) Simpático(todas proparoxítonas são acentuadas); boia(paroxítona com ditongo aberto não é acentuada); saída(Hiato I e U são acentuados quando oxítonas ou paroxítonas).
Algumas mudanças importantes com o novo acordo:
1) Í e Ú em palavras oxítonas e paroxítonas -> Í e Ú levam acento se estiverem sozinhos na sílaba. (Ex: saída, saúde, miúdo, aí ) OU seguidos de S (balaústre, egoísmo, baús).
a)Não se acentuam i e u se depois vier 'nh': rainha, tainha, moinho.
b)Nas paroxítonas, o i e u não serão mais acentuados se vierem depois de um ditongo (ex:baiuca, bocaiuva, feiura)
c)Mas, se, nas oxítonas, mesmo com ditongo, o i e u estiverem no final, haverá acento: tuiuiú, Piauí, teiú
2) Paroxítonas com Ditongo Aberto (EI, OI). Não são mais acentuados. (Ex: ideia, colmeia, celuloide, boia). Observe: há casos em que a palavra se
enquadrará em outra regra de acentuação. Por exemplo: contêiner, Méier, destróier serão acentuados porque terminam em R
3) Trema não existe mais, exceto para nomes próprios ou palavras estrangeiras.
4) Verbos terminados em guar, quar e quir Quando o verbo admitir duas pronúncias diferentes, usando a ou i tônicos, aí acentuamos estas vogais. (ex: eu águo, eles águam e enxáguam a roupa (a tônico); eu delínquo, eles delínquem (í tônico) Se a tônica, na pronúncia, cair sobre o u, ele não será acentuado: Eu averiguo (diga averi-gú-o, mas não acentue).
5) OO e EE não são acentuados.
6) Acento Diferencial não existe mais, salvo para os verbos PODER (diferença entre passado e presente), PÔR (diferença com a preposição por): TER e VIR e seus compostos.
a) Perdem o acento as palavras compostas com o verbo PARAR: Para-raios, para-choque.
b) FÔRMA (de bolo): O acento será opcional; se possível, deve-se evitá-lo: Eis aqui a forma para pudim, cuja forma de pagamento é parcelada.
Fonte: UOL
Heimar,
Normalmente estará expresso no edital do concurso se as questões de Português obedecerão a antiga ou nova regra.
Caso contrário caberá, sim, recurso em face de questões como essa.
Gui TRT, você disse que polen não se acentua pois é paroxítona terminada em EN). Está equivocado.
pólEN acentua sim, justamente porque é paroxítona e não termina em "ens". Já polENS não acentua justamente porque termina com ENS.
Questão de fácil entendimento:

a) fácil (paroxítona terminada em "l"), pólen (paroxítona terminada em "n") e colmeia (col-mei-a = pela nova regra, os ditongos abertos das paroxítonas não são mais acentuados, exceto nas oxítonas. Ou seja, como a questão não fala se as regras são as novas, pode-se assumir ambas as formas de acentuação: colméia)
b) ideia (mesmo caso de "colmeia"), tênis (paroxítona terminada em "is"), miúdo (hiato formado por "i" e "u" são acentuados, desde que não sejam precedidos de ditongo em palavras paroxítonas, nem antecedidos de "nh")
c) papéis (acentuam-se os ditongos abertos das oxítonas), refém (acentuam-se as oxítonas terminadas em "em" ou "ens"), lúcido (toda proparoxítona é acentuada)
d) herói (mesmo caso de papéis), enjoo (antes da nova regra acentuava-se), tácito (proparoxítona acentua-se)
e) simpático (proparoxítona), boia (a única regra que não sei o porquê), saída (mesmo caso de miúdo).

Concluindo, vê-se que todas estão correta, uma vez que o enunciado não especificou se era antes ou depois da nova norma. Se alguém discordar de mim, por favor me ajude a compreender melhor.

E VAMOS QUE VAMOS!
I) Paroxítonas em cuja sílaba tônica ocorrem os ditongos "ei" e "oi" não são acentuadas. Ex. heroico, ideia, colmeia
II) Recebem acento gráfico as oxítonas terminadas por "éu(s)", "éi(s)", "ói(s)". Ex. papéis, herói
III) Não se empregam acentos gráficos em paroxítonas escritas com dois "ee" ou com dois "oo". Ex. enjoo, creem, voo
Jose a palavra herói continua com acento porque ela é uma oxítona. Somente as palavras paroxítonas com ditongo aberto ÓI e ÉI perderam o acento. Ex: Heróico (ficou- -> = HE-RÓI-CO = heroico), IDÉIA ( I-DÉI-A = ideia) e etc...
Algumas observações que gostaria de deixar para oa senhores para não errarem este tipo de questões de acentuação gráfica:
1) Se atentem ao Novo acordo Ortográfico da Língua Portuguesa pois os examinadores estão cobrando frequentemente aquelas regras de acentuação que sofreram modificações;
2) ÉI, ÉU e ÓI- são acentuadas em palavras oxítonas e monossilábicas. Ex: troféu, céu, colmeia (não é acentuada pela nova regra)
3) OO- não é acentuada pela nova regra. Ex: voo, enjoo.
4) Todas as proparoxítonas continuam sendo acentuadas.
5) A maioria das regras de acentuação das paroxítonas foram mantidas (as terminadas em "x", "ps", "n", ditongo crescente, etc...).

"Desistir nunca; retroceder jamais. Foco no objetivo sempre."

ID

831814

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assinale a única assertiva cuja sentença apresenta problema(s) de regência verbal:

Alternativas

Aqueles casais resolveram viajar juntos para uma casa de campo, a fim de aproveitar o feriado de maneira bucólica.

Geralmente os donos de animais domésticos tratam os bichinhos como “pessoas" da família, o que, na visão dos veterinários, pode ser muito negativo.

Todos os sócios daquela empresa de contabilidade foram chamados para a reunião extraordinária, realizada no final de semana.

Os colegas foram no cinema e assistiram o bom filme nacional, cujos atores foram premiados no Festival de Brasília.

A menina passou horas namorando o brinquedo que estava exposto na vitrine; a mãe, então, comprou-o para a filha.

Comentários

alternativa
D=correta

d)Os colegas foram ao cinema e assistiram o bom.........................
Quem + verbo > A algum lugar
Os colegar + ir > a + o cinema
o verbo pede preposição (a) + (o) artico da palavra masculina cinema.
d) Os colegas foram no cinema e assistiram o bom filme nacional, cujos atores foram premiados no Festival de Brasília.

O problema de regência verbal está na parte em destaque. Vejamos:
- Assistir - é verbo transitivo Indireto quando indicar "presenciar", "ver". Logo, seu complemento deverá ser um Objeto Indireto.
- Assistir - será verbo transitivo Direto quando indicar "prestar auxílio". Logo, seu complemento deverá ser um Objeto Direto. Ex: o médico está assistindo o paciente.
Na alternativa é colocado um objeto direto após o verbo transitivo indireto e é justamente aí que se encontra o erro.
O correto seria:
"Os colegas foram no cinema e assistiram ao bom filme nacional..."
A pegadinha foi "bom filme nacional", coisa rara de se ver.
Quem vai, vai a algum lugar. VTI
Quem assiste, assiste (sentido de ver) a alguma coisa. VTI

Os colegas foram ao cinema e assistiram ao bom filme nacional.
GABARITO d
CORREÇÃO:Os colegas foram AO cinema e assistiram AO bom filme nacional, cujos atores foram premiados no Festival de Brasília.
Marquei letra A de início, sem ler as demais alternativas, pois no trecho "a fim de" deveria ser reescrito "afim de", aquele espaço me atrapalhou...
Dúvida:

a) Aqueles casais resolveram viajar juntos para uma casa de campo, a fim de aproveitar o feriado de maneira bucólica.

Aproveitar - concorda com Aqueles Casais.... poderia ser reescrito como aproveitarem?

ID

831817

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Gadgets de sangue

Felipe Pontes

Se você comprou um celular ou um iPod de 1996 para cá, pode ter ajudado a financiar uma guerra civil. Desde essa data, o leste da República Democrática do Congo — região que abastece grandes empresas de eletrônicos com quatro minérios essenciais para o funcionamento de qualquer gadget — é tomado por alguns grupos armados rebeldes. Essas milícias, envolvidas num dos piores conflitos da nossa época, se sustentam com dinheiro do contrabando desses minerais.

Só em 2009, os grupos armados congoleses receberam US$ 185 milhões com a mineração ilegal, de acordo com estimativa da organização americana de direitos humanos Enough Project. “Os valores podem flutuar, mas certamente são suficientes para perpetuar a guerra, comprar armas e pagar soldados”, afirma Aaron Hall, analista de política da entidade. Ou seja, adquirir algum aparelho eletrônico está indiretamente relacionado à manutenção do conflito mais violento do planeta após a Segunda Guerra Mundial. Esqueça o Afeganistão ou o Iraque. Nos últimos 15 anos, os confrontos em terras congolesas mataram 5,5 milhões de pessoas e mais e 200 mil mulheres foram estupradas, de acordo com estudo da ONG International Rescue Committee. Formalmente, a guerra terminou em 2003, mas as batalhas, turbinadas pelas reservas minerais do país, continuam entre os grupos armados que dominam e mantêm as minas.

Os quatro minérios envolvidos no conflito são o tântalo, o tungstênio, o estanho e, em menores quantidades, o ouro. O tântalo serve para armazenar energia em smartphones e computadores. O tungstênio é usado para fazer os celulares vibrarem e o estanho entra na solda de circuitos. O ouro melhora a conectividade na fiação desses equipamentos.

Fonte: Galileu, 28/04/2011.

Sobre o texto de Felipe Pontes, assinale a única assertiva CORRETA :

Alternativas

De acordo com o texto, a compra de um aparelho eletrônico, como um telefone celular, necessariamente gera a morte de algum minerador africano.

De acordo com o texto, a mineração do ouro não está ligada à manutenção dos conflitos armados africanos.

De acordo com o texto, a compra de um aparelho eletrônico é uma ação que está indiretamente ligada à manutenção de um sangrento conflito armado.

De acordo com o texto, os conflitos armados nas regiões de mineração do Congo terminaram em 2003, mas continuam a ocorrer mortes, devido aos efeitos nocivos de metais como o tântalo.

De acordo com o texto, os conflitos armados nas regiões de mineração do Congo não são gerados pela compra de gadgets em geral, mas tão somente pelo consumo desenfreado de iPods, aparelhos que precisam de quatro metais diferentes (tântalo, tungstênio, estanho e ouro) em sua composição.

Comentários

Gabarito letra C
"Se você comprou um celular ou um iPod de 1996 para cá, pode ter ajudado a financiar uma guerra civil. Desde essa data, o leste da República Democrática do Congo — região que abastece grandes empresas de eletrônicos com quatro minérios essenciais para o funcionamento de qualquer gadget — é tomado por alguns grupos armados rebeldes."
Se você comprou um celular ou um iPod de 1996 para cá, pode ter ajudado a financiar uma guerra civil

ID

831820

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Gadgets de sangue

Felipe Pontes

Fonte: Galileu, 28/04/2011.

Leia o seguinte trecho, destacado do texto de Felipe Pontes, e assinale a única assertiva CORRETA:

“Se você comprou um celular ou um iPod de 1996 para cá, pode ter ajudado a financiar uma guerra civil. Desde essa data, o leste da República Democrática do Congo — região que abastece grandes empresas de eletrônicos com quatro minérios essenciais para o funcionamento de qualquer gadget — é tomado por alguns grupos armados rebeldes. Essas milícias, envolvidas num dos piores conflitos da nossa época, se sustentam com dinheiro do contrabando desses minerais."

Alternativas

Não é possível substituir os traços (travessões) que separam o trecho “região que abastece grandes empresas de eletrônicos com quatro minérios essenciais para o funcionamento de qualquer gadget" por parênteses, sem prejuízo do sentido original.

Pode-se dizer que a primeira frase do parágrafo, iniciada com o “se" condicional, é bastante expressiva; não é errado supor, então, que ela foi utilizada pelo jornalista a fim de prender a atenção do leitor, supondo que ele, o leitor, pode ter comprado um celular ou um iPod e, com isso, pode ter ajudado a financiar um conflito armado.

O primeiro período do parágrafo poderia ser reescrito da seguinte maneira, sem prejuízo do sentido original: “Se você comprou um celular ou um iPod, de 1996 para cá, certamente ajudou a financiar uma guerra civil."

O trecho “envolvidas num dos piores conflitos da nossa época" é um adjunto adverbial de tempo.

O trecho “desde essa data" é um sujeito simples.

Comentários

A meu ver, a alternativa A está correta, porquanto os parentêses não prejudicam a coesão e a correção, mas prejudicam a coerência, pois esse é uma figura de linguagem usado em textos narrativos.
Letra "B"

Segundo o Dicionário Aulete, o pronome "SE" pode ser usado como elemento de realce.
A letra "A" esta equivocada, pois ele afirma que NÃO é possivel substituir os traços......Porém é possivel SIM substituir os traços por parenteses!
C = ERRADA
A PALAVRA CERTAMENTE MODIFICOU O SENTIDO ORIGINAL.

D = ERRADA
O trecho: envolvidas num dos piores conflitos da nossa época,
é um aposto, que é uma expressão ou termo usados para exemplificar ou explicar algo.
Aqui tambem ocorreu uma elipse, ou seja, a omissão de um termo não mencionado, porem implicito. Reparem:
Essas milicias,"que estão" envolvidas num dos piores conflitos de nossa época.
*A virgula é usada para indicar elipse.
quanta asneira essa alternativa B!
letra c está errada porque certamente indida: adv. De maneira indubitável; sem dúvidas; em que há certeza: depois de tanto esforço, certamente conseguirá o emprego.
Que demonstra clareza em relação ao que foi dito; claro.
Grande possibilidade para que algo aconteça; provavelmente.
Utilizado para concordar com alguma questão e/ou pedido; sim: você irá ao show? Certamente.
(Etm. certo + mente)

ID

831826

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

Disciplina

Conhecimentos Gerais

Assuntos

Meio Ambiente, Sustentabilidade e Aquecimento Global

Em relação às decisões tomadas na Rio+20, Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável, realizada no Rio de Janeiro, em 2012, assinale a única assertiva CORRETA:

Alternativas

O documento final, “O futuro que queremos", frustrou a expectativa dos ambientalistas, que esperavam algo mais ambicioso; um dos pontos mais esperados, a decisão de lançar o embrião de um acordo para a proteção de áreas marinhas além de jurisdições nacionais, foi adiado: a decisão deverá ser tomada, no máximo, até 2015.

O documento final, “O futuro que queremos", frustrou a expectativa dos ambientalistas, que esperavam que as grandes potências globais protestassem, em peso, contra o Novo Código Florestal Brasileiro; o Novo Código, porém, foi aprovado integralmente durante o evento - e quando entrar em vigência permitirá o desmedido desmatamento da Amazônia, uma vez que não estabelece limites para a derrubada da floresta

O documento final, “O futuro que queremos", atendeu aos principais interesses dos ambientalistas, como a questão dos oceanos: chegou-se a um acordo legalmente vinculante para a proteção de áreas marinhas internacionais, o que pode ser considerado um sucesso.

O documento final, “O futuro que queremos", atendeu aos principais interesses dos ambientalistas, como a aprovação da legislação internacional que proíbe o desmatamento da Amazônia Legal; houve, porém, retrocessos, como a revogação paulatina do protocolo de Kyoto, que deve terminar em 2020

O documento final, “O futuro que queremos", não atendeu aos principais interesses dos ambientalistas, pois nada decidiu, por exemplo, acerca da emissão dos gases-estufa; houve, porém, notório avanço no que tange à questão das áreas de proteção marinhas internacionais, discussão que chegou à Rio+20 em estágio avançado e saiu do evento oficializada em um Tratado internacional.

Comentários

"Uma das expectativas era de que a reunião conseguisse determinar metas de desenvolvimento sustentável em diferentes áreas, mas isso não foi atingido. O documento apenas cita que eles devem ser criados para adoção a partir de 2015."

"Críticas
O texto da Rio+20 recebeu críticas das próprias delegações que participaram da conferência e de organizações não-governamentais. Os negociadores da União Europeia classificaram a redação de “pouco ambiciosa” e disseram que faltam “ações concretas” de implementação das ações voltadas ao desenvolvimento sustentável."

O que vinha sendo negociado	Como ficou o texto final

Oceanos – Era uma das áreas em que se esperava mais avanço nas negociações, porque as águas internacionais carecem de regulamentação entre os países.

A negociação avançou e o texto adota um novo instrumento internacional sob a Convenção da ONU sobre os Direitos do Mar (Unclos), para uso sustentável da biodiversidade e conservação em alto mar.

Fonte: http://g1.globo.com/natureza/rio20/noticia/2012/06/rio20-termina-sem-definir-objetivos-de-desenvolvimento-sustentavel.html

ID

831832

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

Disciplina

Conhecimentos Gerais

Assuntos

As áreas de competência apresentadas abaixo estão elencadas no web-site oficial de um determinado Ministério brasileiro. Leia-as atentamente e assinale a assertiva que apresenta CORRETAMENTE o nome do referido Ministério:
O Ministério possui as seguintes áreas de competência:
1. política internacional;
2. relações diplomáticas e serviços consulares;
3. participação nas negociações comerciais, econômicas, técnicas e culturais com governos e entidades estrangeiras;
4. programas de cooperação internacional e de promoção comercial; e
5. apoio a delegações, comitivas e representações brasileiras em agências e organismos internacionais e multilaterais.

Alternativas

Ministério da Defesa.

Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior.

Ministério do Turismo.

Ministério da Integração Nacional.

Ministério das Relações Exteriores.

Comentários

http://www.itamaraty.gov.br/o-ministerio/conheca-o-ministerio/print-nota

O Ministério das Relações Exteriores (MRE) é o órgão político da Administração direta cuja missão institucional é auxiliar o Presidente da República na
formulação da política exterior do Brasil, assegurar sua execução, manter relações diplomáticas com governos de Estados estrangeiros, organismos e
organizações internacionais e promover os interesses do Estado e da sociedade brasileiros no exterior.
O MRE possui as seguintes áreas de competência:
1. política internacional;
2. relações diplomáticas e serviços consulares;
3. participação nas negociações comerciais, econômicas, técnicas e culturais com governos e entidades estrangeiras;
4. programas de cooperação internacional e de promoção comercial; e
5. apoio a delegações, comitivas e representações brasileiras em agências e organismos internacionais e multilaterais.
Pelas palavras “internacional”, “diplomáticas”, “consulares”e “estrangeiras” é possível localizar de qual ministério se trata, sem maiores dificuldades.

Bons estudos!
Em "diplomáticas" já matei a questão hehe.
Gabarito E

ID

832084

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Observe o seguinte texto, redigido por um aluno do Ensino Médio, sobre a educação brasileira:

A educação brasileira apresenta um monte de problema porque deveria ter mais investimento na educação para ter escolas de boa estrutura e materiais escolares para todos alunos, e também tem que fazer campanhas para dar livros para pessoas carentes, professores com salário mais alto,porque os salários dos professores ainda são baixos se forem comparados com o de outras profissões, como médicos, engenheiros, e também é fundamental uma maior motivação, porque a maioria dos alunos e professores estão sem estímulo, sem muita vontade de ir para a escola, porque as aulas são chatas e quase sempre se resumem a fazer prova, ter nota, é só decoreba, sem pensamento.Isso precisa mudar!

Assinale a única assertiva que apresenta uma reescrita do texto sem problemas de adequação à norma padrão e sem alterações do sentido original:

Alternativas

A educação brasileira apresenta alguns problemas porque deveriam ser feitos mais investimentos em escolas de boa estrutura, além de ser realizado a compra de materiais escolares para todos os estudantes; também têm que ser feitas campanhas para dar livros para pessoas carentes e professores com salários baixos, porque os salários dos mestres ainda são pequenos se comparados aos de outras profissões, como médicos e engenheiros; finalmente, é preciso haver maior motivação, porque a maioria dos alunos e professores estão sem vontade de ir para a escola, uma vez que as aulas são desestimulantes, e quase sempre se resumem a provas, com a necessidade de receber nota, uma cultura que valoriza a “decoreba", não o raciocínio. É isso o que precisa mudar!

A educação brasileira apresenta uma série de problemas porque, em primeiro lugar, deveria haver mais investimentos na área, o que se refletiria em escolas com boa estrutura e na disponibilidade de materiais escolares para todos os alunos; além disso, deveriam ser feitas campanhas para oferecer livros para pessoas carentes; já os professores precisam receber salários mais altos, uma vez que a remuneração dos docentes é baixa se comparada à de outras profissões (médicos e engenheiros, por exemplo); por fim, mais motivação é fundamental: a maioria dos alunos e professores se encontra desestimulada, sem muita vontade de ir para a escola, porque as aulas são enfadonhas e, muitas vezes, se reduzem a testes meritocráticos que cobram memorização, não reflexão. Eis o quadro que precisa mudar!

A educação brasileira apresenta uma série de mazelas porque, primeiramente, deveriam haver mais investimentos na área educacional, o que geraria escolas com boa estrutura, além de haver a disponibilidade de materiais escolares para todos os alunos e professores; além disso, deveriam ser organizadas campanhas para doar livros para pessoas carentes; com relação aos professores, especificamente, eles precisam receber salários mais altos, no entanto a média salarial dos docentes é baixa se comparada à de outras carreiras, como a medicina e as engenharias; finalizando, é fundamental que haja mais motivação: todos os alunos e professores se encontram sem vontade de ir para a escola, porque as aulas são pouco estimulantes e se reduzem a provas que cobram boa memória, não raciocínio crítico. Tudo isso é o que precisa mudar!

A educação do Brasil apresenta problemas, uma vez que deveriam ser feitos mais investimentos em escolas, a fim de que elas adquiram melhor estrutura, além de ser importante a compra de materiais escolares para todos os alunos matriculados; além disso, devem ser realizadas campanhas, com o fim de doar livros para pessoas carentes, bem como professores com salários baixos; sobre os salários dos docentes, é fato que são baixos se comparados aos de outras profissões, como médicos e engenheiros – e isso precisa ser revisto; finalizando, é preciso maior motivação, porque os alunos e professores ficam sem vontade de ir para a escola, afinal, as aulas são repetitivas e se voltam apenas para a realização de provas e para a necessidade de se atribuir uma nota ao aluno, pensamento que valoriza muito pouco o raciocínio. O governo precisa mudar isso tudo!

A educação brasileira tem muitos problemas porque o governo deveria fazer mais investimentos nessa área, o que geraria escolas com estrutura melhor, sem falar na disponibilidade de materiais escolares para todos os estudantes; além disso, deveriam ser feitas campanhas para coletar e doar livros para pessoas carentes, sem acesso às bibliotecas; sobre os professores, eles precisam de salários altos, porque os salários do professorado brasileiro é baixíssimo se comparado ao de outras carreiras (médicos e engenheiros); para finalizar, é fundamental mais motivação, porque os alunos e professores estão sem vontade de ir para as aulas, que são chatas, porque se resumem a estudar para provas de memória, sem muito pensamento. Isso precisa mudar!

Comentários

Na minha opinião a "A" e a "D" já estão erradas por afirmarem ser necessário a campanha de doação de livros para alunos e professores. O "finalizando" e "para finalizar" das alternativas "C" e "E" as mataram.

ID

832111

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

Disciplina

Conhecimentos Gerais

Assuntos

Leia a seguinte notícia:

Paraná terá maior área de (***) da história

Faltando 12 dias para o início da safra de verão 2012/13, o Paraná deve registrar área recorde destinada ao plantio de (***). De acordo com o levantamento da Secretaria Estadual da Agricultura e do Abastecimento (Seab) divulgado na tarde desta segunda-feira (3),a oleaginosa deve ocupar 4,57 milhões de hectares, área 3,9% maior em relação à temporada passada – 4,4 milhões de hectares. A explicação para o crescimento está na cotação recorde de R$ 75 por saca do grão. “A opção por este produto é quase que natural em função da liquidez e da perspectiva do preço se manter firme", explica a secretário Norberto Ortigara. Com o crescimento da área, a produção estadual tem potencial para 14,99 milhões de toneladas - 38,5% a mais que em 2011/12. O recorde paranaense é a safra 2010/11 quando chegou a 15,3 milhões de toneladas. “Se o clima for favorável, podemos alcançar a produção de dois anos atrás", complementa Ortigara. Ainda segundo o executivo, os agricultores paranaenses já comercializaram de forma antecipada 20% da safra para aproveitar os bons preços. Números da consultoria Safras e Mercado apontam que 26% da produção do estado estão negociadas no mercado futuro.

Gazeta do Povo, 03/09/2012.

O nome do produto a que a notícia se refere foi retirado do texto e substituído por parênteses com asteriscos. Com base nas informações contidas no texto e nos seus conhecimentos sobre a agricultura paranaense, assinale a única assertiva que apresenta CORRETAMENTE o nome do produto em questão:

Alternativas

Arroz.

Café.

Milho.

Batata.

Soja.

Comentários

Os produtores não perdem tempo e trabalham nas lavouras para colher a safra de soja no estado. A estimativa é uma colheita de 15 milhões de toneladas, cinco milhões a mais do que na safra passada. O clima ajudou, os agricultores investiram em tecnologia e os preços estão animadores. Cenário que deixa todos muito otimistas. E a jornada agora é dupla porque além da colheita da soja, o pessoal também faz o plantio do milho safrinha, que deve superar os dois milhões de hectares. Assim que as colheitadeiras passam logo atrás já vem as plantadeiras jogando na terra as sementes de milho.

http://redeglobo.globo.com/rpctv/caminhosdocampo/noticia/2013/01/colheita-de-soja-avanca-pelo-parana.html

Bons estudos!
O que resolve a questão é a palavra "oleaginosa", ou seja, o produto serve para fazer óleo. Dá para extrair óleo do arroz, mas o Paraná produz muita soja.

ID

832114

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

Disciplina

Conhecimentos Gerais

Assuntos

Meio Ambiente, Sustentabilidade e Aquecimento Global

Leia o seguinte texto:

Qual é a maior hidrelétrica do mundo?

Adeus, enchentes. Um problema a usina de Três Gargantas, na China, resolveu na marra: como da hidrelétrica, acabou-se o problema de enchentes na região. As eclusas, piscinões que permitem subir e descer o rio, ajudaram a economia chinesa. Antes considerado um rio de navegação perigosa, o Yang Tsé dobrou o volume de carga transportada. A construção de Três Gargantas obrigou 1 milhão de chineses a mudar de casa (em Itaipu, foram apenas 40 mil). Além disso, inundou 140 sítios arqueológicos. O volume do Yang Tsé ainda não permite que as Três Gargantas utilizem toda a sua capacidade. Mas a construção de 4 hidrelétricas rio acima deve aumentar a vazão, levando mais água para as turbinas.
Duelo de titãs! Observe os dados referentes às duas usinas:

Concreto utilizado para a construção:
Três Gargantas – 28 milhões de m ³.
Itaipu – 14 milhões de m ³.
Três Gargantas é maior que Itaipu e, por isso, na construção da gigantesca usina chinesa foi utilizado o dobro de concreto necessário para erguer Itaipu.

Potência instalada:
Três Gargantas - 22,4 mil MW
Itaipu - 14 mil MW São 32 turbinas de Três Gargantas contra apenas 20 da hidrelétrica brasileira.

Vazão média:
Três Gargantas - 7 mil m ³/s
Itaipu - 8 mil m ³/s
Acontece que o rio Yang Tsé possui uma vazão de água menor que a do rio Paraná.

Produção anual (2009):

Três Gargantas - 80 bilhões de kWh
Itaipu - 90 bilhões de kWh A consequência é que (***)

Superinteressante, fevereiro de 2011.

O final do texto foi intencionalmente retirado e substituído por asteriscos entre parênteses. Trata-se de uma consequência lógica que pode ser feita a partir das informações contidas no texto. Assinale a única assertiva que apresenta CORRETAMENTE essa consequência:

Alternativas

Três Gargantas, maior que Itaipu, produziu mais energia, em 2009.

Itaipu, maior que Três Gargantas, produziu mais energia, em 2009.

Três Gargantas, mesmo com menos turbinas, produziu mais energia, em 2009.

Itaipu, menor que Três Gargantas, produziu menos energia, em 2009.

Itaipu, mesmo com menos turbinas, produziu mais energia, em 2009.

Comentários

Questão E

Adeus, enchente
Um problema a usina de Três Gargantas resolveu na marra: como as áreas que alagavam estão agora a 175 metros de profundidade, no fundo do lago da hidrelétrica, acabou-se o problema de enchentes na região.

A Terceira margem do Rio
As eclusas, piscinões que permitem subir e descer o rio (à esq. e abaixo), ajudaram a economia. Antes considerado um rio de navegação perigosa, o Yang Tsé dobrou o volume de carga transportada.

Lanterna dos afogados
A construção de Três Gargantas obrigou 1 milhão de chineses a mudar de casa (em Itaipu, foram apenas 40 mil). Além disso, inundou 140 sítios arqueológicos.

Quatro atrás
O volume do Yang Tsé ainda não permite que as Três Gargantas utilizem toda a sua capacidade. Mas a construção de 4 hidrelétricas rio acima deve aumentar a vazão, levando mais água para as turbinas.

Duelo de titãs
A chinesa é maior, mas Itaipu ainda rende mais.
Altura - 181 m equivalem a um prédio de 60 andares.
Capacidade - São 32 geradores de 700 MW o suficiente para abastecer metade do Brasil.
Concreto - 28 milhões de m3 utilizados na construção - o dobro de Itaipu.

Potência instalada
Três gargantas - 22,4 mil MW
Itaipu - 14 mil MW
São 32 turbinas de Três Gargantas contra apenas 20 da hidrelétrica brasileira.

Vazão média
Capacidade - 7 mil m3/s
Itaipu - 8 mil m3/s
Acontece que o rio Yang Tsé possui uma vazão de água menor que a do rio Paraná.

Produção anual (2009)
Capacidade - 80 bilhões de kWh
Itaipu - 90 bilhões de kWh
A consequência é que Itaipu, mesmo com menos turbinas, produz mais energia.

INFOGRÁFICO: Emiliano Urbim, Gabriel Gianordoli, Thaís Sant'ana, Éber Evangelista e Luiz Iria

Itaipu e Três Gargantas

Usina	Itaipu	Três Gargantas

Turbinas	20	32 (6 subterrâneas)
Potência nominal	700 MW	700 MW
Potência instalada	14.000 MW	22.400 MW (quando completa, em 2011)
Recorde de produção anual	98,2 bilhões kWh/ano (2012)	98,1 bilhões kWh/ano (2010)*
Produção anual	98,2 bilhões kWh/ano (2012)	98,1 bilhões kWh/ano (2011)*
Concreto utilizado	12,57 milhões m³	27,94 milhões m³
Altura	196 metros	181 metros
Comprimento da barragem	7.744 metros (concreto, enrocamento e terra) 175 metros (dique de Hernandárias)	4.149 metros (concreto 2.309 m e dique Maoping 1.840 m)
Vertedouro - capacidade de vazão	62.200 m³/s	120.600 m³/s
Escavações	63,85 milhões m³	134 milhões m³
Número de pessoas reassentadas	40 mil	1,13 milhão

Reservatório
Extensão	170 km	600 km
Área	1.350 km²	1.084 km²
Armazenamento	29 bilhões m³	39,3 bilhões m³
Nível normal de operação	220 m	175 m

Fonte: China Three Gorges Corporation e China Daily.

http://www.itaipu.gov.br/energia/comparacoes
Bons estudos!

Caramba, que exagero nos comentários acima...
Aqui pra nós, se o sujeito soubesse ler e somar com os dedos acertava essa questão...

ID

832201

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

Disciplina

Atualidades

Assuntos

Leia o texto a seguir para responder à questão:

Imigrantes que fugiram do Haiti ajudam a ampliar hospital no Paraná

Quarenta e quatro haitianos que ficaram no Acre por dois meses terão a chance de recomeçar a vida em Cascavel, no oeste do Paraná. Eles vão trabalhar na ampliação do Hospital São Lucas, que pertence a uma faculdade de medicina. O acordo entre a faculdade e cada um dos imigrantes foi firmado nesta segunda-feira (30). Os haitianos foram contratados conforme a Consolidação das Leis Trabalhistas (CLT). “Nós estamos felizes. Aqui é muito bom, a cidade é muito grande e se paga bem", disse Saint Vil Jean, de 26 anos. Ele conta que, no período em que ficaram no Acre, o governo brasileiro cedeu ajuda pagando estadia em um hotel de Rio Branco e três refeições diárias.
“Nós chegamos ilegalmente, mas agora está tudo certo, temos CPF e Carteira de Trabalho", contou entusiasmado o jovem haitiano. Saint disse que ele não tem parentes no Haiti, mas que muitos amigos possuem e, se tudo der certo no Paraná, pretendem buscá-los. Dois anos depois do terremoto, que matou 250 mil pessoas, o Haiti entrou em uma crise humanitária e os problemas econômicos pioraram. A solução encontrada por muitos moradores foi abandonar o país e vir para o Brasil, ainda que ilegalmente, em busca de emprego e melhor condição de vida.
“A situação é muito difícil. Depois do terremoto, o país está destruído e não tem trabalho", explicou Saint Vil Jean. Ele contou que perdeu uma tia e dois primos na tragédia.

G1 Paraná, 30/01/2012.

O trágico terremoto mencionado na notícia, ocorrido em janeiro de 2010, vitimou uma ilustre liderança brasileira, internacionalmente conhecida por sua luta contra a miséria e a desnutrição, por meio da Pastoral da Criança. Assinale a única assertiva que apresenta CORRETAMENTE o nome dessa importante figura pública, que transformou o estado do Paraná em um símbolo mundial de luta a favor da transformação social, contra a mortalidade infantil:

Alternativas

Irmã Dulce.

Irmã Dorothy Stang.

Sérgio de Mello.

Padre Adelir Antônio de Carli.

Dra. Zilda Arns.

Comentários

Gabarito E

Morte

Curitiba - Ex presidente Luiz Inácio Lula da Silva comparece ao velório da coordenadora da Pastoral da Criança, Zilda Arns no Palácio das Araucárias.

Zilda Arns encontrava-se em Porto Príncipe, em missão humanitária, para introduzir a Pastoral da Criança no país. No dia 12 de janeiro de 2010, pouco depois de proferir uma palestra para cerca de 15 religiosos de Cuba, o país foi atingido por um violento terremoto. A Dra. Zilda foi uma das vítimas da catástrofe.
A médica Zilda Arns Neumann, 75, coordenadora da Pastoral da Criança e três vezes indicada ao Prêmio Nobel da Paz pelo Brasil, foi inspirada a iniciar seu trabalho em 1982, depois de um membro das Nações Unidas incumbir seu irmão, o cardeal arcebispo de São Paulo, Dom Paulo Evaristo Arns, de promover a redução da mortalidade infantil no país por meio da Igreja Católica.

Formada em medicina e com especializações em educação física e pediatria, o trabalho de Zilda com crianças começa no Hospital Cezar Pernetta, na capital paranaense, entre 1955 e 1964. Depois de trabalhar em outras instituições, ela reforça seus laços com os jovens e com a Igreja - também graças ao irmão cardeal, ícone da luta contra o Regime Militar (1964-1985) e desde o início um dos maiores advogados das ações da Pastoral.
Ações de Zilda Arns se estenderam pelo mundo
Pouco depois da fundação da Pastoral da Criança, ligada à Confederação Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB), chegou o apoio do Unicef, agência da ONU que apóia técnica e financeiramente projetos e ações pela sobrevivência, desenvolvimento e proteção de crianças e adolescentes.

http://noticias.uol.com.br/especiais/reportagens/2010/01/13/ult7074u4.jhtm

Bons estudos!

ID

834112

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

Disciplina

Atualidades

Assuntos

Leia o fragmento de notícia abaixo e assinale a única assertiva cujas palavras completam CORRETAMENTE o texto:

(1) foi destituído da presidência do (2) em processo relâmpago de impeachment votado na noite de sexta- feira, 22 de junho de 2012, armado pela oposição de (3) no Senado - foram 39 votos a favor da cassação, 4 contra e duas ausências. O processo à la 'tapetão' abriu uma crise política no país, com vários protestos de organismos internacionais. (Fonte: Caros Amigos, 23 de junho de 2012.)

Alternativas

1 – Frederico Franco; 2 – Haiti; 3 – direita.

1 – Fernando Lugo; 2 – Paraguai; 3 – esquerda.

1 – Frederico Franco; 2 – Haiti; 3 – esquerda.

1 - Fernando Lugo; 2 – Paraguai; 3 – direita.

1 – Frederico Franco; 2 – Paraguai; 3 – direita.

Comentários

A maioria do Senado do Paraguai aprovou a perda do mandato do presidente Fernando Lugo. O placar foi de 39 votos favoráveis ao impeachment , 4 contra e 1 ausência.
Dos 45 senadores titulares, eram preciso 30 votos a favor para destituir Lugo do cargo. O processo de impeachment foi aberto na quinta-feira (21) de maneira inesperada pela Câmara dos Deputados.
O vice-presidente Federico Franco, do Partido Liberal, que apoiou o pedido contra Lugo, deve assumir o comando do país. Grupos de movimentos sociais estão concentrados em frente ao Congresso em apoio a Lugo, eleito em 2008.
Os parlamentares apresentaram cinco acusações formais contra o presidente: apoio de Lugo à manifestação de jovens de esquerda no Comando de Engenharia das Forças Armadas, em 2009; obrigar militares à se submeter às ordens de sem-terras; falta de competência para combater atos de violência no país; ações dos guerrilheiros do EPP (Exército do Povo Paraguaio), responsável pelo confronto entre policiais e camponeses na semana passada, que culminou na morte de 17 pessoas; e violação das leis paraguaias ao ratificar Protocolo de Ushuaia 2, que prevê intervenção externa caso a democracia esteja em perigo.
Os advogados de Lugo alegam que o presidente é vítima de perseguição política, que a condução do julgamento político tem sido feito de forma ilegal e injusta e não existem provas que Lugo incorreu em mau desempenho de suas funções.
Vice assume
O vice-presidente paraguaio, Federico Franco, assumiu o cargo de presidente após o impeachment de Fernando Lugo, que foi destituído pelo Senado por 39 votos a favor e quatro contra.

questão D
Fernando Lugo é cassado e deixa Presidência do Paraguai
Acusado de 'mau desempenho de suas funções', ele sai imediatamente, dando lugar ao vice, Federico Franco, que deve ficar até as eleições, em abril de 2013

http://veja.abril.com.br/noticia/internacional/fernando-lugo-e-cassado-e-deixa-presidencia-do-paraguai

Bons estudos!

ID

834115

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

Disciplina

Atualidades

Assuntos

Leia o seguinte fragmento de notícia e assinale a assertiva que apresenta CORRETAMENTE o assunto a ele relacionado:

Já está pronta para ser votada no Senado a Proposta de Emenda à Constituição (PEC 38/99) que dá ao Senado Federal competência privativa para aprovar processos de (...).
Competência privativa significa uma competência que possibilita a delegação a outro ente, ou seja, não é exclusiva. No caso da PEC, o Senado terá competência de aprovar os processos de (...), mas também poderá delegar a função a outro poder.
De acordo com o projeto, a (...) e a criação de Unidades de Conservação (UC) deverão respeitar o limite máximo de 30% da superfície em cada federação. A PEC, se aprovada, não valerá como norma retroativa, afetando apenas processos futuros. De autoria do senador Mozarildo Cavalcanti (PTB- RR), a PEC 38/99 foi aprovada na Comissão de Constituição, Justiça e Cidadania (CCJ), mas com algumas modificações do projeto original, de 1999. (Fonte: Agência Senado, 01 de fevereiro de 2012.)

Alternativas

Reforma agrária.

Reforma urbana.

Interdição em áreas de risco.

Demarcação de terras indígenas.

Remoção de famílias em áreas de ocupação ilegal.

Comentários

São os famosos "povo" brasileiros: INDIOS ou Silvículas.
Acresce inciso XV ao art. 52 da Constituição Federal para incluir entre as competências privativas do Senado Federal aprovar o processo de demarcação das terras indígenas. Altera a redação do inciso III do art. 225 da Constituição Federal para definir, em todas as unidades da Federação, observados os limites fixados no § 2º do art. 231, espaços territoriais e seus componentes a serem especialmente protegidos, sendo a alteração e supressão permitidas somente através de lei, vedada qualquer utilização que comprometa a integridade dos atributos que justifiquem sua proteção. Altera a redação do caput do art. 231 da Constituição Federal para estabelecer que são reconhecidos aos índios sua organização social, costumes línguas, crenças e tradições, e os direitos originários sobre as terras que tradicionalmente ocupam, competindo à União demarcá-la, proteger e fazer respeitar todos os seus bens, e ao Senado Federal aprovar o processo de demarcação; acresce § 2º ao mencionado artigo, renumerando os demais, para prever que as áreas destinadas às terras indígenas e às unidades de conservação ambiental não poderão ultrapassar, conjuntamente, 30% (trinta por cento) da superfície de cada unidade da Federação.
Já está pronta para ser votada no Senado a Proposta de Emenda à Constituição (PEC 38/99) que dá ao Senado Federal competência privativa para aprovar processos de demarcação de terras indígenas.

Competência privativa significa uma competência que possibilita a delegação a outro ente, ou seja, não é exclusiva. No caso da PEC, o Senado terá competência de aprovar os processos de demarcação, mas também poderá delegar a função a outro poder.

De acordo com o projeto, a demarcação de Terras Indígenas (TI) e a criação de Unidades de Conservação (UC) deverão respeitar o limite máximo de 30% da superfície em cada federação. A PEC, se aprovada, não valerá como norma retroativa às Unidades de Conservação e Terras Indígenas já implementadas (ou homologadas), apenas sobre processos futuros.

http://www.oeco.com.br/noticias/25678-senado-votara-pec-que-limita-demarcacao-de-terras-indigenas

Bons estudos!
ADCT diz o seguinte:
Art. 67. A União concluirá a demarcação das terras indígenas no prazo de cinco anos a partir da promulgação da Constituição.
GAB D

ID

834118

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

Disciplina

Atualidades

Assuntos

Leia o texto a seguir para responder à questão 46:

Não foi preciso o anúncio nervoso e quase incontido do primeiro ministro, feito na noite de ontem, para que os brasileiros deixassem a condição de imigrantes (a maioria ilegal) e voltassem para o Brasil.
Desde que o país europeu entrou na lista dos destinos que ofereciam melhores salários – e não melhores empregos –, em meados dos anos 1990, virou destino de muitos brasileiros que, em muitos casos, nem queriam ficar por lá, mas sim entrar na Europa. Como o continente europeu passou e passa pelas dores da crise internacional de 2009 e ainda hoje está no sufoco, a maioria acabou ficando no país, engordando uma taxa de desemprego que hoje chega à casa dos 700 mil. (Fonte: EP Campinas, 07/04/2011.)

Em 2012, a situação de crise apresentada no pequeno trecho acima continua, com altos índices de desemprego. Em meio a esse quadro de instabilidade, em 17 de julho de 2012 foi lançada, no Rio de Janeiro, a programação do ano do Brasil nesse país e do ano desse país no Brasil, um projeto cultural com fortes vieses políticos e econômicos, que pretende intensificar as trocas (culturais e monetárias) entre as diferentes nações. As celebrações, nos dois países, serão abertas em 7 de setembro de 2012, dia da Independência do Brasil. A partir dessas informações, assinale a única assertiva que apresenta CORRETAMENTE o nome desse país europeu em questão:

Alternativas

Espanha.

Inglaterra.

Itália.

Grécia.

Portugal.

Comentários

Gabarito E

O desemprego em Portugal bateu um novo recorde, com o Instituto Nacional de Estatística a revelar que a taxa atingiu no segundo trimestre de 2012 os 15 por cento da população ativa - o equivalente a 827 mil trabalhadores no desemprego. O maior número de desempregados do país pertence agora a Lisboa.

A informação do INE revelada hoje indica que a taxa de desemprego estimada para o segundo trimestre de 2012 foi de 15 por cento, um valor que é superior em 2,9 pontos percentuais ao do trimestre homólogo de 2011 e em 0,1 pontos percentuais ao do trimestre anterior.

Os números avançados no relatório revelam ainda que a população desempregada atinge as 826,9 mil pessoas, o que representa um aumento homólogo de 22,5 por cento, mais 151,9 mil pessoas, e trimestral de 0,9 por cento no que resulta em mais 7,6 mil pessoas.

Já em relação à população empregada os dados avançam com um total de 4.688,2 mil pessoas, o que representa uma diminuição homóloga de 4,2 por cento, menos 204,8 mil, e um aumento trimestral de 0,6 por cento, mais 25,7 mil pessoas
Espaço Brasil: a casa brasileira do Ano do Brasil em Portugal!
Lisboa ganhou um centro cultural especial para receber até junho de 2013 shows, exposições, debates e muito mais. O Espaço Brasil é um presente do Ano do Brasil em Portugal para todos os portugueses, um grande centro de entretenimento e cultura!

http://www.anobrasilportugal.com.br/brasil-portugal/

Bons estudos!

ID

834121

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

Disciplina

Atualidades

Assuntos

Leia a seguinte notícia:

Países integrantes do Mercosul terão áreas de desertificação mapeadas

A preocupação com a desertificação é presente nos países do Mercosul. A área de Agricultura, Recursos Naturais, Gestão Ambiental e Mudanças do Instituto Interamericano de Cooperação para a Agricultura (IICA) no Brasil está empenhada em traçar um diagnóstico das áreas que sofrem processo crítico de desertificação e degradação ambiental nos Estados- membros.
O estudo está em andamento e os primeiros resultados deverão ser conhecidos em novembro deste ano. O grupo responsável pelo trabalho, alinhado à Convenção das Nações Unidas de Combate à Desertificação, quer, a partir do detalhamento, sugerir medidas de controle, de recuperação e de intervenção física para reverter o cenário atualmente considerado preocupante. (Fonte: Agência Brasil, 01/09/2012.)

Além do Brasil, figuram entre os Estados-membros do Mercosul:

Alternativas

Bolívia e Chile.

Equador e Peru.

Argentina e Chile.

Colômbia e Paraguai.

Argentina e Uruguai.

Comentários

Gabarito E

O Mercosul é formado pelo Brasil, pela Argentina, pelo Uruguai, pela Venezuela e pelo Paraguai - que está suspenso do bloco até abril de 2013. O Chile, o Equador, a Colômbia, o Peru e a Bolívia estão no grupo como países associados.Com os venezuelanos, o Mercosul passa a contar com Produto Interno Bruto (PIB) de US$ 3,32 trilhões. A população é 275 milhões de habitantes.
O Mercado Comum do Sul ( Mercosul ) foi criado em 26/03/1991 com a assinatura do Tratado de Assunção no Paraguai. Os membros deste importante bloco econômico da América do Sul são os seguintes países: Argentina, Brasil, Uruguai e Paraguai (suspenso temporariamente do bloco e função da deposição do ex-presidente Fernando Lugo em junho de 2012) e Venezuela. A suspensão do Paraguai irá até abril de 2013, quando ocorrerão eleições no país.
Embora tenha sido criado apenas em 1991, os esboços deste acordo datam da década de 1980, quando Brasil e Argentina assinaram vários acordos comerciais com o objetivo de integração. Chile, Equador, Colômbia, Peru e Bolívia poderão entrar neste bloco econômico, pois assinaram tratados comerciais e já estão organizando suas economias para tanto. Participam até o momento como países associados ao Mercosul.

http://www.suapesquisa.com/mercosul/

Bons estudos!

ID

840808

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

PUC-PR - 2012 - DPE-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Em relação aos fundamentos históricos, teóricos e metodológicos do Serviço Social no Brasil identificam-se diferentes posicionamentos, lógicas e estratégias que permearam o pensamento e a ação profissional nessa área, a saber:

I. É conhecida a relação entre a profissão e o ideário católico na gênese do Serviço Social brasileiro, no contexto de expansão e secularização do mundo capitalista.

II. A profissão não assumiu caráter de apostolado fundado em uma abordagem da "questão social" como problema moral e religioso.

III. A intervenção em Serviço Social nos anos 60 priorizou a formação da família e do indivíduo para solução dos problemas e atendimento de suas necessidades psicológicas, educacionais, de habitação, direitos do cidadão, saúde e proteção à maternidade.

IV. O contributo do Serviço Social nos anos 2000 foi o de imprimir os valores e comportamentos de seus "clientes" na perspectiva do ajuste à sociedade.

V. Os referenciais orientadores do pensamento e da ação do emergente Serviço Social tem sua fonte na Doutrina Social da Igreja, no ideário franco- belga de ação social e no pensamento de São Tomás de Aquino (séc. XII).

É correto o que se afirma APENAS em:

Alternativas

I e V.

I e II.

I, IV e V.

II, III e V.

I, II e III.

Comentários

Embora o gabarito oficial seja letra C acredito que está errada.
vendo cada opção:

I. É conhecida a relação entre a profissão e o ideário católico na gênese do Serviço Social brasileiro, no contexto de expansão e secularização do mundo capitalista. - Verdadeiro

II. A profissão não assumiu caráter de apostolado fundado em uma abordagem da "questão social" como problema moral e religioso. - Falso

III. A intervenção em Serviço Social nos anos 60 priorizou a formação da família e do indivíduo para solução dos problemas e atendimento de suas necessidades psicológicas, educacionais, de habitação, direitos do cidadão, saúde e proteção à maternidade. Falso - nos anos 1960 a enfase é no serviço social de comunidade servindo a tônica desenvolvimentista da época

IV. O contributo do Serviço Social nos anos 2000 foi o de imprimir os valores e comportamentos de seus "clientes" na perspectiva do ajuste à sociedade. - Falso, esse é o contributo do serviço social em suas origens, conforme farta bibliografia.

V. Os referenciais orientadores do pensamento e da ação do emergente Serviço Social tem sua fonte na Doutrina Social da Igreja, no ideário franco- belga de ação social e no pensamento de São Tomás de Aquino (séc. XII). - Verdadeiro

Portanto, eu consideraria correta a letra A
A questão deveria ter o gabarito alterado, visto que julga o item IV como verdadeiro, quando o mesmo afirma que "O contributo do Serviço Social nos anos 2000 foi o de imprimir os valores e comportamentos de seus "clientes" na perspectiva do ajuste à sociedade". A este respeito, Yasbek (2009, p. 03) afirma que na época do surgimento do Serviço Social seu contributo naquele dado momento, "incidirá sobre valores e comportamentos de seus "clientes" na perspectiva de sua integração à sociedade, ou melhor nas relações sociais vigentes". Mas, ao referir-se a atuação profissional na atualidade, especialmente no século XX, Yasbek (2009, p. 16) afirma que "os assistentes sociais vêm, em muito, contribuindo, nas últimas décadas, para a construção de uma cultura do direito e da cidadania, resistindo ao conservadorismo e considerando as políticas sociais como possibilidades concretas de construção de direitos e iniciativas de “contra –desmanche” nessa ordem social injusta e desigual". Partindo dessa compreensão é possível perceber que a alternativa se torna contraditória, pois, como pode um profissional transformar a realidade quando tem por objetivo tornar os cidadãos ajustados a ela? Assim, entendo que o contributo o qual a questão se refere é em relação ao serviço social em suas origens. Dessa forma, creio que o gabarito deveria ser alterado para letra "a".
Também acredito que a questão esteja errada. Considero a letra A correta.
O Serviço Social brasileiro em sua gênese esteve atrelado à expansão do capitalismo e à emergência da sociedade urbano-industrial nos anos de 1930. A formação desses profissionais no país recebeu influências da Doutrina Social da Igreja Católica, a qual regia-se por uma perspectiva conservadora, pelo ideal franco-belga e pelo pensamento de São Tomás de Aquino. Assim, o objetivo dos profissionais era o ajustamento na sociedade de seus clientes, a minimização dos desvios sociais, por meio de uma atuação moralizante, focada no caráter, no comportamento. Sendo assim, a profissão em seus primórdios no país era extremamente conservadora, compreendendo a questão social como fatos sociais naturais de toda sociedade e que por meio de ações religiosas e moralizantes podia ser minimizada. No entanto, em meados dos anos 1970 e 1980, a profissão passa por uma renovação, amparando-se numa perspectiva crítica e rompendo com o conservadorismo que a acompanhou por décadas, abandonando aqueles valores e imprimindo nova direção em suas ações. Atualmente, o Serviço Social pauta-se na perspectiva marxista e possui como compromisso os interesses da classe trabalhadora, buscando efetivar seus direitos, garanti-los e expandi-los, além de estar comprometido com a emancipação política e humana desta classe. Portanto, entendo que somente os itens I e V estão corretos.

GABARITO DA BANCA: C
GABARITO DO PROFESSOR: A
Concordo com o que foi dito pelas colegas considero o iten IV errado.
O gabarito oficial da questão encontra-se errado , uma vez que o item IV não pode ser considerado correto "IV. O contributo do Serviço Social nos anos 2000 foi o de imprimir os valores e comportamentos de seus "clientes" na perspectiva do ajuste à sociedade"

Nos anos 2000 os sujeitos não eram mais visto como clientes. E já vigorava a hegemonia da corrente doutrinária de Marx, que não visa o ajuste da sociedade, mas sim compreendê-la dentro de uma totalidade permeada por particularidades e conflitos sociais.

Considero a alternativa A correta!

Esta banca sempre traz gabaritos contraditório --'
É absurdo essa banca afirmar que o item IV está correto, uma vez que, neste período, o Serviço Social se propunha à transformação da sociedade e não no ajuste da mesma ao sistema vigente. Tal perspectiva pertence aos primórdios da profissão.
A banca justifica sua resposta referenciando YAZBEK. Maria Carmelita, O significado sócio-histórico da profissão. In: Curso: Serviço Social: Direitos Sociais e Competências Profissionais, módulo I. Brasília: CFESS / ABEPSS / CEADUNB, 2009.

Contudo, de acordo com a autora, o conteúdo versa em sua originalidade observando o seguinte trecho:

"O contributo do Serviço Social, nesse momento, incidirá sobre valores e comportamentos de seus "clientes" na perspectiva de sua integração à sociedade, ou melhor, nas relações sociais vigentes."

Desse modo, denota-se que a banca usa e abusa de seu poder interpretativo equivocado ao transcrever o trecho:

O contributo do Serviço Social nos anos 2000 foi o de imprimir os valores e comportamentos de seus "clientes" na perspectiva do ajuste à sociedade.
E nós sofremos com essas bancas, tô passada com essa resposta!!!
Autor: Victória Sabatine , Mestre em Serviço Social (UFJF), Doutoranda em Serviço Social pela UFRJ, Assistente Social e Professora de Serviço Social

O Serviço Social brasileiro em sua gênese esteve atrelado à expansão do capitalismo e à emergência da sociedade urbano-industrial nos anos de 1930. A formação desses profissionais no país recebeu influências da Doutrina Social da Igreja Católica, a qual regia-se por uma perspectiva conservadora, pelo ideal franco-belga e pelo pensamento de São Tomás de Aquino. Assim, o objetivo dos profissionais era o ajustamento na sociedade de seus clientes, a minimização dos desvios sociais, por meio de uma atuação moralizante, focada no caráter, no comportamento. Sendo assim, a profissão em seus primórdios no país era extremamente conservadora, compreendendo a questão social como fatos sociais naturais de toda sociedade e que por meio de ações religiosas e moralizantes podia ser minimizada. No entanto, em meados dos anos 1970 e 1980, a profissão passa por uma renovação, amparando-se numa perspectiva crítica e rompendo com o conservadorismo que a acompanhou por décadas, abandonando aqueles valores e imprimindo nova direção em suas ações. Atualmente, o Serviço Social pauta-se na perspectiva marxista e possui como compromisso os interesses da classe trabalhadora, buscando efetivar seus direitos, garanti-los e expandi-los, além de estar comprometido com a emancipação política e humana desta classe. Portanto, entendo que somente os itens I e V estão corretos.

GABARITO DA BANCA: C
GABARITO DO PROFESSOR: A
O pior é saber q quem elabora a prova é uma AS
O contributo do Serviço Social, nesse momento, incidirá sobre valores e comportamentos
de seus "clientes" na perspectiva de sua integração à sociedade, ou melhor, nas relações sociais vigentes.
Os fundamentos históricos e teóricometodológicos do Serviço Social brasileiro na contemporaneidade Maria Carmelita Yazbek
concordo com a Ana Leite!!!

ID

840811

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

PUC-PR - 2012 - DPE-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

O Serviço Social surge como resultado do conjunto de mudanças ocorridas nas esferas das relações e processos de trabalho e dos novos arranjos e desenhos do Estado, das políticas sociais e dos próprios movimentos sociais.

Em relação ao exposto é CORRETO afirmar que:

Alternativas

Entre os postulados filosóficos tomistas que marcaram o Serviço Social tem-se a noção de dignidade da pessoa humana; sua perfectibilidade, sua capacidade de desenvolver potencialidades; a natural sociabilidade do homem, como ser social e político.

O Serviço Social adere à Ação Social da Igreja, que se encontra na gênese da profissão somente no Brasil e não se estende à América Latina.

O Serviço Social soma-se ao racionalismo higienista, ideário do movimento de médicos, juristas e assistentes sociais higienistas que exigiam a intervenção ativa do Estado, para assumir um amplo programa preventivo na área sanitária, social e moral.

É na relação com a Igreja Católica que o Serviço Social brasileiro vai fundamentar a formulação de seus primeiros objetivos político/sociais, orientando-se por posicionamentos de cunho humanista-conservador, favoráveis aos ideários liberal e marxista na busca de recuperação da hegemonia do pensamento social da Igreja face à "questão social".

O conservadorismo católico, que caracterizou os anos iniciais do Serviço Social brasileiro começa, especialmente a partir dos anos 30, a ser tecnificado ao entrar em contato com o Serviço Social norte-americano e suas propostas de trabalho permeados pelo caráter inovador da teoria social positivista.

Comentários

Segundo expressa M. C. Yazbek (Fundamentos históricos e teórico-metodológicos do Serviço Social brasileiro na contemporaneidade. In: Direitos Sociais e Competências Profissionais. CFESS/ABEPS: Brasília, 2009) o Serviço Social foi influenciado em sua gênese pela Doutrina Social da Igreja Católica e pelo pensamento de São Tomás de Aquino, conhecido também como tomismo e que orientava-se por preceitos abstratos como a dignidade da pessoa humana e sua perfectibilidade, sua capacidade de desenvolver potencialidades; a natural forma do homem de ser social e político. A letra "B" está incorreta, pois a Ação Social da Igreja Católica influenciou todo o Serviço Social latino-americano em sua origem. A letra "C" está incorreta, visto que o racionalismo higienista influenciou o Serviço Social somente de países como a Argentina e o Chile. A letra "D" está incorreta, já que ao se orientar por posicionamentos de cunho humanista-conservador, o Serviço Social era contrário aos ideários liberal e marxista. A letra "E" está incorreta, haja visto que o Serviço Social brasileiro começa a ser tecnificado ao entrar em contato com o Serviço Social norte-americano nos anos de 1940.

RESPOSTA: A
Gabarito A

Entre os postulados filosóficos tomistas que marcaram o emergente Serviço Social temos a noção de dignidade da pessoa humana; sua perfectibilidade, sua capacidade de desenvolver potencialidades; a natural sociabilidade do homem, ser social e político; a compreensão da sociedade como união dos homens para realizar o bem comum (como bem de todos) e a necessidade da autoridade para cuidar da justiça geral (YAZBEK, 2009, p4, grifou-se).

Erros dos demais itens, segundo a mesma autora:

B) Não somente no Brasil, mas aquela matriz (ação social da igreja) encontra-se na gênese da profissão em toda América Latina. (idem)

C) O racionalismo higienista soma-se somente na Argentina e no Chile. E não no Serviço Social como um todo. (ibidem)

D) O posicionamento de cunho humanista conservador era contrário aos ideários liberal e marxista. (idem, ibidem)

E) A partir dos anos 40. E não nos anos 30 como afirma a questão. (mesma referênia )

Referência: YAZBEK, Maria Carmelita. Os fundamentos históricos e teórico-metodológicos do Serviço Social brasileiro na conteporaneidade. In Serviço Social: Direitos Sociais e Competências Profissionais.Brasília: CFESS/ABEPSS, 2009
Para responder tal questão é fundamental ter por base o que está posto no texto "O significado Sócio-Histórico da Profissão", da autora Carmelita Yazbek (2009). Para essa autora " Entre os postulados filosóficos tomistas que marcaram o emergente Serviço Social temos a noção de dignidade da pessoa humana; sua perfectibilidade, sua capacidade de desenvolver potencialidades; a natural sociabilidade do homem, ser social e político; a compreensão da sociedade como união dos homens para realizar o bem comum (como bem de todos) e a necessidade da autoridade para cuidar da justiça geral", dessa forma a alternativa "A" está inteiramente correta pois é exatamento o que a autora afirma. Para melhor compreensão, vamos analisar o por quê das demais alternativas estarem ERRADAS, assim:

B) "É necessário assinalar que esta matriz encontra‐se na gênese da profissão em toda a América Latina". A questão erra ao afirmar que NÃO É em toda America Latina.

C) De acordo com Yazbek "É necessário assinalar que esta matriz encontra‐se na gênese da profissão em toda a América Latina, embora com particularidades diversas como, por exemplo, na Argentina e no Chile onde vai somar‐se ao racionalismo higienista. (ideário do movimento de médicos higienistas que exigiam a intervenção ativa do Estado sobre a questão social pela criação da assistência pública que deveria assumir um amplo programa preventivo na área sanitária, social e moral)". Perceba que a autora menciona apenas MOVIMENTO MÉDICO HIGIENISTA, já questão menciona "movimento de médicos, juristas e assistentes sociais higienistas", o que torna a questão errada e em desacordo com o que afirma a autora.

D) De acordo com Yazbeck "É, pois, na relação com a Igreja Católica que o Serviço Social brasileiro vai fundamentar a formulação de seus primeiros objetivos político/sociais orientando‐se por posicionamentos de cunho humanista conservador contrários aos ideários liberal e marxista na busca de recuperação da hegemonia do pensamento social da Igreja face à "questão social". Perceba que a questão menciona o contrário do que está grifado de vermelho.

E)O conservadorismo católico que caracterizou os anos iniciais do Serviço Social brasileiro começa, especialmente a partir dos anos 40, a ser tecnificado ao entrar em contato com o Serviço Social norteamericano e suas propostas de trabalho permeados pelo caráter conservador da teoria social positivista. A questão erra ao mencionar que é a partir de 1930.
O Serviço Social foi influenciado em sua gênese pela Doutrina Social da Igreja Católica e pelo pensamento de São Tomás de Aquino, conhecido também como tomismo e que orientava-se por preceitos abstratos como a dignidade da pessoa humana e sua perfectibilidade, sua capacidade de desenvolver potencialidades; a natural forma do homem de ser social e político.

B) A Ação Social da Igreja Católica não influenciou somente no Brasil, mas em todo o Serviço Social latino-americano em sua origem.

C) visto que o racionalismo higienista influenciou o Serviço Social somente de países como a Argentina e o Chile.

D) Já que ao se orientar por posicionamentos de cunho humanista-conservador, o Serviço Social era contrário aos ideários liberal e marxista.

E) O Serviço Social brasileiro começa a ser tecnificado ao entrar em contato com o Serviço Social norte-americano nos anos de 1940 e não anos 1930.

ID

840814

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

PUC-PR - 2012 - DPE-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

As análises de Netto (1990/1996) compreendem de forma madura a consolidação da vertente de ruptura com o conservadorismo e sua importância para a renovação teórico-cultural da profissão. Segundo o autor, é CORRETO afirmar que:

Alternativas

Na década de 1960, consolidou-se, no plano ideopolítico, a ruptura com o histórico conservadorismo do Serviço Social.

Foram as lutas sociais que transformaram a questão social em uma questão política e pública, transitando do domínio privado das relações entre capital e trabalho para a esfera pública, exigindo a intervenção do Estado no reconhecimento de novos sujeitos sociais.

Passada toda década de 1970, a maioridade do Serviço Social ganhou maior densidade, volume e complexidade nas ramificações e tendências de sua elaboração teórica.

O Serviço Social como profissão, em nove décadas de existência no Brasil, ampliou o seu raio ocupacional para todos os espaços onde a questão social tem repercussões, especialmente no campo dos direitos.

A vertente de ruptura realizou embate com o tradicionalismo profissional e seu lastro inovador, buscando adequar criticamente a profissão às exigências do seu tempo, qualificando-a academicamente.

Comentários

Eu acho q seja letra e.
Desse longínquo contexto histórico até os nossos dias, a questão social não desapareceu nem foi equacionada, mas certamente foi assumindo diferentes configurações e manifestações relacionadas à história particular de cada sociedade nacional, de suas instituições, de sua cultura. É importante observar que foram as lutas sociais que transformaram a questão social em uma questão política e pública, transitando do domínio privado das relações entre capital e trabalho para a esfera pública, exigindo a intervenção do Estado no reconhecimento de novos sujeitos sociais como portadores de direitos e deveres, e na viabilização do acesso a bens e serviços públicos pelas políticas sociais.

Retirado de:

(Novas) Mediações com a Mundialização do Capitalismo (Raichelis, 2006)
A questão social, expressão da relação capital X trabalho em que uma classe irá produzir toda a riqueza enquanto a outra se apropriará dela privadamente, se torna alvo de intervenções sistemáticas do Estado já no capitalismo monopolista. Nesse estágio do capital, a classe trabalhadora ingressa no cenário político e ao se situar enquanto classe para si, isto é, adquirir consciência de classe, a intervenção na questão social, a qual se torna pública e política, se torna essencial para não colocar em xeque a ordem burguesa e para garantir o avanço do capitalismo. Desse modo, as lutas sociais e os movimentos populares e dos trabalhadores tornam pública a exploração de uma classe sobre a outra bem como o domínio privado dos meios de produção, condições essas que reproduzem as expressões da questão social. Nesse sentido, o Estado e a burguesia prevendo que tais lutas podem comprometer a ordem capitalista, acabam por intervir nas expressões da questão social através das políticas sociais. Dessa forma, as políticas sociais podem ser caracterizadas tanto como concessões advindas do Estado e da classe dominante, quanto como conquistas obtidas pelas lutas e resistências da classe trabalhadora. Além disso, ao intervir nas expressões da questão social, buscando mascarar a sua verdadeira origem - que é o próprio modo de produção capitalista e sua exploração - a esfera estatal faz isso de forma fragmentada, seletiva e pulverizada. Assim sendo, o Estado consegue mistificar essas políticas sociais e suas intervenções, dificultando a compreensão da origem das expressões da questão social como a pobreza, o desemprego, a fome, a violência, a destruição do meio ambiente, a falta de habitação, entre outras.

RESPOSTA: B
só não encontrei a relação entre a analise de Netto sobre a ruptura com a questão social, achei que a questão era sobre o processo de ruptura e não sobre a questão social, e ok é correto sobre o que se afirma em relação à questão social, e os textos apresentados não são das análises de netto, e o processo de ruptura diz respeito ao amadurecimento e à crítica em relação ao formato de atuação profissional que estava estabelecido pela ideologia conservadora.
Concordo com você Adri: "só não encontrei a relação entre a analise de Netto sobre a ruptura com a questão social, achei que a questão era sobre o processo de ruptura e não sobre a questão social".

Tinha até achado a questão perfeita para dar como certa, mas não de acordo com seu enunciado e por isso não a marquei. :(
Autor: Victória Sabatine , Mestre em Serviço Social (UFJF), Doutoranda em Serviço Social pela UFRJ, Assistente Social e Professora de Serviço Social

A questão social, expressão da relação capital X trabalho em que uma classe irá produzir toda a riqueza enquanto a outra se apropriará dela privadamente, se torna alvo de intervenções sistemáticas do Estado já no capitalismo monopolista. Nesse estágio do capital, a classe trabalhadora ingressa no cenário político e ao se situar enquanto classe para si, isto é, adquirir consciência de classe, a intervenção na questão social, a qual se torna pública e política, se torna essencial para não colocar em xeque a ordem burguesa e para garantir o avanço do capitalismo. Desse modo, as lutas sociais e os movimentos populares e dos trabalhadores tornam pública a exploração de uma classe sobre a outra bem como o domínio privado dos meios de produção, condições essas que reproduzem as expressões da questão social. Nesse sentido, o Estado e a burguesia prevendo que tais lutas podem comprometer a ordem capitalista, acabam por intervir nas expressões da questão social através das políticas sociais. Dessa forma, as políticas sociais podem ser caracterizadas tanto como concessões advindas do Estado e da classe dominante, quanto como conquistas obtidas pelas lutas e resistências da classe trabalhadora. Além disso, ao intervir nas expressões da questão social, buscando mascarar a sua verdadeira origem - que é o próprio modo de produção capitalista e sua exploração - a esfera estatal faz isso de forma fragmentada, seletiva e pulverizada. Assim sendo, o Estado consegue mistificar essas políticas sociais e suas intervenções, dificultando a compreensão da origem das expressões da questão social como a pobreza, o desemprego, a fome, a violência, a destruição do meio ambiente, a falta de habitação, entre outras.

RESPOSTA: B
Na década de 1960 (1980), consolidou-se, no plano ideopolítico, a ruptura com o histórico conservadorismo do Serviço Social.
Na minha humilde opinião, a questão trata da vertente de ruptura com o conservadorismo e sua importância para a renovação teórico-cultural da profissão, ou seja, tem muito mais a ver com o processo de renovação do Serviço Social do que com a "questão social", interpretei assim e marquei a opção E

ID

840817

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

PUC-PR - 2012 - DPE-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Considere as afirmativas a respeito do objeto no Serviço Social, método, metodologia e estratégia de ação.

I. As estratégias de ação do assistente social estão voltadas para a intervenção nas diferentes manifestações da questão social com vistas a contribuir com a redução das desigualdades e injustiças sociais.

II. O assistente social deverá imprimir em sua intervenção profissional uma direção, sendo necessário conhecer e problematizar o objeto de sua ação profissional, ou seja, ter atitude investigativa.

III. A atitude investigativa é o fomento básico do exercício profissional do assistente social, que se refere à crítica do desocultamento do real.

IV. O trabalho do assistente social deverá ser norteado por um plano de intervenção profissional objetivando construir estratégias coletivas para o enfrentamento das diferentes manifestações de desigualdades e injustiças sociais.

É correto o que se afirma APENAS em

Alternativas

II e III.

I e III.

I, II e IV.

III e IV.

Comentários

No item III a frase correta seria: " A atitude investigativa é o fomento básico do exercício profissional do assistente social que se refere ao movimento de desocultamento do real".(Minayo, 1999, p. 17). (a palavra crítica tornou o item incorreto).
Égua, essa foi rasteira, muito tênue o erro. =/
No item III entendi a crítica ao desvelamento do real, por ela ser algo que vai desvelar aquilo que se oculta, que aparenta ser mais não é, então, eu praticamente não entendi muito seu erro.
acredito que o erro da III consiste em dizer que é uma crítica ao desocultamento, pois a atitude investigativa não é uma crítica ela é o desvelamento do real
Não criticamos o "desocultamento" do real, ao contrário, nós desocultamos o real com nossa atitude investigativa. Então, nossa crítica é direcionada ao OCULTAMENTO DO REAL, ou seja, criticamos o nível da aparência dos fenômenos. A essência só aparece quando desocultamos o real!

Bjs de luz.

ID

840820

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

PUC-PR - 2012 - DPE-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Com relação ao referencial teórico-metodológico e ao instrumento técnico-operativo no trabalho com indivíduos, grupos e populações utilizados no cotidiano do assistente social, afirma-se:

I. A apropriação do referencial teórico- metodológico, por parte do assistente social, permite-lhe apreender a realidade numa perspectiva de totalidade e construir mediações entre o exercício profissional comprometido e os limites dados pela realidade de atuação.

II. No trabalho com indivíduos e grupos, cotidianamente o assistente social, em vez de atuar no sentido de prevenir os conflitos e as crises, tem em vista a resolução do problema aparente, e não das questões que o motivaram.

III. O assistente social exerce sua atividade profissional em diversos espaços, âmbitos, áreas, segmentos populacionais e em diferentes setores. Dessa multiplicidade de possibilidades de atuação, advém também uma variedade de processos de trabalho, o que exige desse profissional conhecimento específico de teorias do Serviço Social.

IV. Os conhecimentos de que o assistente social precisa apropriar-se no seu âmbito de atuação profissional varia, dos considerados específicos, decorrentes da área de Serviço Social, às apropriações sobre legislações políticas sociais, conhecimento e habilidade de trabalhar em equipes, em interfaces com poder público local.

Estão corretas APENAS as afirmações:

Alternativas

I, II e III.

I e III.

II e IV.

II.

I, II e IV.

Comentários

Questão mal elaborada: no ítem II "No trabalho com indivíduos e grupos, cotidianamente o assistente social, em vez de atuar no sentido de prevenir os conflitos e as crises, tem em vista a resolução do problema aparente, e não das questões que o motivaram". Como assim?????
Cris, confesso que essa questão também me intrigou bastante. Não faz muito sentido.
Estranho: se repararmos, podemoos observar que todas as questões quem tem como opções 4 enunciados I; II; III; IV, sempres há de serem escolhidas as letras contidas I, II, e IV; exceto uma que é II, III e IV, mesmo porque nesta não havia a opção I, II e IV. A prova deste concurso foi muito difício, mesmo assim, as notas abaixo de 70% ficaram praticamente sem chance de convocação.
sempre aprendi que devemos "observar" além das aparências. Essa questão me deixou confusa
Concordo plenamente com todos os comentários citados, questão mal elaborada,se tivesse realizado este concurso entraria com RECURSO....
Levei em consideração o item II estar correto pq ele estava presente em 4 respostas, mas sim está mal formulada pelo menos em tese.
Eu tentei compreender a assertiva "II" , se fosse numa perspectiva positivista, seria esse o respaldo:

A perspectiva positivista, por trabalhar com o aparente e com o verificável, tem uma visão restrita dos fatos, pois analisa-os apenas no âmbito do verificável, da experimentação e da fragmentação, demonstrando uma relação estática deles, sem mudanças, senão dentro da ordem estabelecida, voltando-se antes para ajustes e conservação, sendo assim, a ideia coaduna com um "trabalho" envolvendo indivíduos e grupos, tendo esse viés de prática conservadora.(SS para concursos)

Já na vertente dialética:

"O saber popular está expresso no que é dito e no que não é dito, no aparente, mas igualmente no que está encoberto. O investigador da área social deve procurar compreender e interpretar, em conjunto com a população, os fenômenos vividos e apresentados no real. Esse processo de descoberta vai sendo mediado pelo profissional que busca estabelecer as conexões com contextos mais amplos. Trabalhar no processo de conscientização dos indivíduos, ao mesmo tempo em que também nos conscientizamos a partir deles, deve ser a base do movimento reflexivo e investigativo na área histórico-social" (SS para concursos).

Sendo assim, penso eu, que o comando da questão: " Com relação ao referencial teórico-metodológico e ao instrumento técnico-operativo no trabalho com indivíduos, grupos e populações utilizados no cotidiano do assistente social " torna o gabarito equivocado, pois nao faz mençao a que corrente devemos julgar, ademais por enfatizar instrumentos técnico-operativo no cotidiano.
Absurrrrrrdddooooo esse item II está correto.
Eu marquei a letra B e errei , pois o gabarito coloca como E e eu discordo da número II ... e no meu entendimento deveria constar I,III e IV.
não acredito a II tão errada, pois o que se "prega" (NO PLANO DA TEORIA) no serviço social é ao contrário, mas na atuação cotidiana, muitos profissionais, acabam apenas por atender o emergial devido à grande demanda de serviço, e ainda existe o pouco incentivo das instituições empregadores em premitir que o profissional possa desenvolver estudos, ou mesmo se capacitar e aprimorar seus conhecimentos.
Absurda essa banca! Isso que vamos enfrentar no concurso do TJ-PR...

LOAS Art. 2° A assistência social tem por objetivos:

A proteção social que visa à garantia da vida, à redução de danos e à PREVENÇÃO da incidência de riscos.

Indignada!
Ridícula essa banca! Muito mal elaborada essa questão!
Já ouvi algumas críticas a essa banca, e hoje entendo o porquê. Jé resolvi outras questões muito mal elaboradas, sem noção mesmo!
Questão confusa no item II.

No trabalho com indivíduos, grupos e populações...

I. A apropriação do referencial teórico- metodológico permite-lhe apreender a realidade numa perspectiva de totalidade e construir mediações entre o exercício profissional comprometido e os limites dados pela realidade de atuação.
II. No trabalho com indivíduos e grupos em vez de atuar no sentido de prevenir os conflitos e as crises, tem em vista a resolução do problema aparente, e não das questões que o motivaram.

IV. Os conhecimentos de que o assistente social precisa apropriar-se no seu âmbito de atuação profissional varia, dos considerados específicos, às apropriações sobre legislações políticas sociais, conhecimento e habilidade de trabalhar em equipes, em interfaces com poder público local.
Banca lixooooo
Acertei a questão,mas analisei a conjuntura sobre a possibilidade do item II está incorreto.

Levei em consideração o fato de que muitos estudiosos como Boschetti, Netto,Iamamoto entre outros da vanguarda profissional assinalam a existência do conservadorismo ainda presente no cotidiano profissional.

Aconselho as (aos) colegas realizarem uma leitura atenta do artigo de Boschetti "Expressões do conservadorismo na formação profissional", a autora faz uma discussão calorosa acerca do conservadorismo contemporâneo. ;)

http://www.scielo.br/pdf/sssoc/n124/0101-6628-sssoc-124-0637.pdf

ID

840823

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

PUC-PR - 2012 - DPE-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Em relação ao debate contemporâneo sobre o Serviço Social e as demandas sociais para a profissão, é CORRETO afirmar que:

Alternativas

As condições que circunscrevem o trabalho do assistente social estão muito distantes da dinâmica das relações sociais vigentes na sociedade.

O exercício profissional é necessariamente polarizado pela trama de interesses sociais. Participa dos mecanismos de exploração e dominação, e ao mesmo tempo, da negligência às necessidades de sobrevivência das classes trabalhadoras.

O exercício profissional participa de um processo que tanto impede a continuidade da sociedade de classes quanto obstaculiza as possibilidades de sua transformação.

A presença de forças sociais e políticas reais permitem à categoria profissional estabelecer estratégias político-profissionais com vistas a redirecionar os interesses das classes subalternas.

As forças contraditórias, inscritas na própria dinâmica dos processos sociais, criam as bases reais para a renovação do estatuto da profissão, reforçando os princípios que fazem parte das conquistas e do ideário dos trabalhadores.

Comentários

Reafirma-se, pois, a dimensão contraditória das demandas e requisições sociais que se apresentam à profissão, expressão das forças sociais que nelas incidem: tanto o movimento do capital quanto os direitos, valores e princípios que fazem parte das conquistas e do ideário dos trabalhadores. São essas forças contraditórias, inscritas na própria dinâmica dos processos sociais, que criam as bases reais para a renovação do estatuto da profissão conjugadas à intencionalidade dos seus agentes.
http://www.prof.joaodantas.nom.br/materialdidatico/material/1_-_O_Servico_Social_na_cena_contempor_nea.pdf

Letra E
Em relação ao debate contemporâneo sobre o Serviço Social e as demandas sociais para a profissão,

- As forças contraditórias, inscritas na própria dinâmica dos processos sociais, criam as bases reais para a renovação do estatuto da profissão, reforçando os princípios que fazem parte das conquistas e do ideário dos trabalhadores.

ID

840826

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

PUC-PR - 2012 - DPE-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

O Serviço Social latino-americano está reconstruindo uma face acadêmica, profissional e social renovada, cujas origens remontam ao movimento de reconceituação. Dessa forma, tem construído coletivamente o projeto social que tem em vista, EXCETO:

Alternativas

A defesa dos direitos de cidadania e dos valores democráticos, na perspectiva da liberdade, da equidade e da justiça social.

A rebeldia que reafirma o conformismo e a derrota, confirmando a cultura da indiferença, do medo e da resignação que conduz à naturalização das desigualdades sociais, da violência, de preconceitos de gênero, raça e etnia.

A defesa dos direitos sociais dos cidadãos e cidadãs e na sua viabilização junto aos majoritários da população, bem como a centralidade da questão social para o trabalho e a formação profissional no contexto latino- americano.

A construção de uma nova forma de pensar e fazer o Serviço Social.

Uma perspectiva teórico-metodológica apoiada na teoria social crítica e em princípios éticos de um humanismo radicalmente histórico.

Comentários

Este é terreno em que um projeto ético-político profissional comprometido com a universalização dos direitos pode enraizar se e expandir-se.

O Serviço Social latino-americano está reconstruindo uma face acadêmica, profissional e social renovada, cujas origens remontam ao movimento de reconceituação, voltada à defesa dos direitos de cidadania e dos valores democráticos, na perspectiva da liberdade, da equidade e da justiça social. Na contramão dos dogmas oficiais, segmentos da categoria dos assistentes sociais têm buscado um compromisso efetivo com os interesses públicos, atuando na defesa dos direitos sociais dos cidadãos e cidadãs e na sua viabilização junto aos segmentos majoritários da população, o que coloca a centralidade da questão social para o trabalho e a formação profissional no contexto latino-americano.

Poder-se-ia dizer que, na América Latina, os assistentes sociais há muito acenaram a bandeira da esperança - essa rebeldia que rejeita o conformismo e a derrota -, contradizendo a cultura da indiferença, do medo e da resignação que conduz à naturalização das desigualdades sociais, da violência, de preconceitos de gênero, raça e etnia. E conseguiram manter viva a capacidade de indignação ante o desrespeito aos direitos humanos e sociais de homens e mulheres, crianças, jovens e idosos das classes subalternas com os quais trabalhamos cotidianamente. A categoria profissional desenvolve uma ação de cunho sócio-educativo na prestação de serviços sociais, viabilizando o acesso aos direitos e aos meios de exerce-los, contribuindo para que necessidades e interesses dos sujeitos de direitos adquiram visibilidade na cena pública e possam, de fato, ser reconhecidos
Marilda Villela Iamamoto: As dimensões ético-políticas e teórico-metodológicas no Serviço Social contemporâneo. Trajetória e desafios. In. http://www.ts.ucr.ac.cr/binarios/congresos/reg/slets/slets-018-001.pdf
O projeto social do Serviço Social latino-americano e brasileiro está pautado no pensamento social marxista, buscando analisar e compreender a sociedade por meio dessa teoria crítica. Deste modo, compreende-se que a sociedade capitalista é dividida em duas classes antagônicas: a classe dominante e a classe trabalhadora e que enquanto esta última produz riqueza, a primeira se apropria dessa produção. Assim, tem-se a gênese da questão social e de suas refrações que podem se concretizar na pauperização massiva da classe trabalhadora, na fome, no desemprego, na falta de habitação, no crescimento exorbitante de pessoas em situação de rua, na violência, etc. Tal projeto possui compromisso com os interesses das classes subalternas e, por isso, está articulado com as demandas dos movimentos sociais e populares, buscando defender e ampliar os direitos dos trabalhadores, a radicalização da democracia, a justiça social, a equidade, a emancipação política e humana da classe trabalhadora. Assim sendo, o projeto desta profissão está articulado a um projeto mais amplo, de longo prazo, que visa uma nova ordem societária, na qual seja possível vislumbrar uma sociedade sem discriminação de qualquer tipo, sem desigualdade social e opressão de uma classe sobre outra. Por ser a única alternativa que não condiz com o expresso pelo projeto social da profissão a letra "B" está incorreta.

RESPOSTA: B

ID

840829

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

PUC-PR - 2012 - DPE-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Entre os principais pilares da assistência social no Brasil estão a Constituição Federal de 1988, que dá as diretrizes para a gestão das políticas públicas, e a Lei Orgânica da Assistência Social (Loas), de 1993, que estabelece os objetivos, princípios e diretrizes das ações.

Sobre a Assistência Social no Brasil, afirma-se:

I. Assistência Social como campo de ação governamental registra no Brasil duas ações inaugurais: a primeira, em 1937, com a criação do Conselho Nacional de Serviço Social; e a segunda, na década de 40 do século XX, com a criação da Legião Brasileira de Assistência, a LBA.

II. A partir de 1967, com a criação do Ministério da Previdência e Assistência Social, a Assistência Social vinculou-se ao sistema de proteção social sem definir a unidade da política de Assistência Social no novo SINPAS – Sistema Nacional de Previdência e Assistência Social.

III. A IV Conferência Nacional de Assistência Social, de dezembro de 2003, aprovou uma nova agenda política para o reordenamento da gestão das ações descentralizadas e participativas de Assistência Social no Brasil.

IV. A implantação do SUAS, modelo de gestão para todo território nacional, integra os três entes federativos e objetiva consolidar um sistema descentralizado e participativo, instituído pela Lei Orgânica da Assistência Social.

É correto o que se afirma APENAS em:

Alternativas

I e III.

II e III.

II e IV.

III e IV.

I, III e IV.

Comentários

Estou perdendo a confiança nesse questões da PUC; todas a literaturas que conheço, trazem como data da criação do Conselho Nacional de Serviço Social, em 1/7/1938, pelo Decreto-Lei nº 525.
II - LINHA DO TEMPO DA ASSISTÊNCIA SOCIAL
Da LBA ao SUAS - Uma Longa Trajetória

1937 - A assistência social como campo de ação governamental registra no Brasil duas ações inaugurais:
a criação do CNSS e na década de 40, a criação da LBA.

REFERENCIA

MANUAL ORIENTADOR DA VIII CONFERÊNCIA NACIONAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL

“Consolidar o SUAS e Valorizar seus Trabalhadores”.7 A 10 de dezembro de 2011- Brasília- DF

Abril /2011.
O item II esta errada somente por conta do ano que é 1977 e não 1967.
Ola pessoal a questão tem nada mais que uma pegadinha simples, é o ano de 1977 e não 1967
O item II esta errada somente por conta do ano que é 1977 e não 1967.
Ola pessoal a questão tem nada mais que uma pegadinha simples, é o ano de 1977 e não 1967
kkk...essa questao esta errada...a resposta correta seria a letra D...pois o conselho Nacional de Serviço Social Foi criado em 1 de julho de 1938 e nao em 1937 como diz o item I... vide nesse site que é do senado http://legis.senado.gov.br/legislacao/ListaNormas.action?numero=525&tipo_norma=DEL&data=19380701&link=s

kkk essa é puc...sempre puc
kkk...essa questao esta errada...a resposta correta seria a letra D...pois o conselho Nacional de Serviço Social Foi criado em 1 de julho de 1938 e nao em 1937 como diz o item I... vide nesse site que é do senado http://legis.senado.gov.br/legislacao/ListaNormas.action?numero=525&tipo_norma=DEL&data=19380701&link=s

kkk essa é puc...sempre puc
Questão passível de anulação ou mudança de gabarito.

Em 1938 é instituído um decreto-lei que estatuiu a organização nacional do Serviço Social enquanto modalidade de serviço público com o estabelecimento de organismos (no nível nacional, estadual e municipal) de direção, execução e cooperação. Criando, inclusive, junto ao Ministério da Educação e Saúde o Conselho Nacional de Serviço Social.

Serão funções específicas do CNSS:

- inquéritos e pesquisas sobre a situação de desajustes sociais;

- organização do plano nacional de Serviço Social, englobando setores públicos e privados;

- sugerir quanto às políticas sociais a serem desenvolvidas pelo governo;

- opinar quanto à concessão de subvenções governamentais às entidades privadas.

Logo, a resposta é letra D.

Refência: Relações Sociais e Serviço Social no Brasil, Iamamoto e Carvalho, ed. 35, pag. 264.
Logo de uma PUC, Jesus amado, tá bem errada mesmo a questão.
Conforme justificativa do colega João Júnior o CNSS foi criado em 1938 vinculado ao Minitério da Educação e Saúde como mecanismo de clientelismo político.
CNSS (Conselho Nacional de Serviço Social): Criado em 1938, seu
objetivo era centralizar e organizar as obras assistenciais públicas e privadas
sendo utilizado como mecanismo de clientelismo político e de manipulação de
verbas e subvenções públicas.
Já vi questões que falam em 1937 e outras 1938. Como há referências diferentes se a banca não der a bibliografia cabe recurso e até mesmo anulação.
meeeo senhor e essa banca será a do TJ-PR, primeiro que apenas duas afirmativas condizem com o enunciado da questão e segundo que o CNSS legalmente foi instituído em 1938, e não em 1937..

Acredito que o CRESS deveria tomar conhecimento de quem são as pessoas que elaboraram estas questões.

uma questão mais equivocada que a outra
Na página 81 da PNAS, diz que o CNSS SURGIU EM 1937.
Medinho dessa banca, muita coisa errada! Como estas questões são de uma prova de 2012, quem sabe agora não se saem melhor. Aguardemos!
Banca horrível, questões super mal elaboradas. Espero que na prova do TJPR agora as questões sejam melhorzinhas.
Vou fazer a prova do TJMS, organizada por essa banca!! Estou apreensiva! :/
Se você errou, parabéns! Está no caminho certo.
GAB: Deveria ser D.
> Em 1938 é instituído um decreto-lei que estatuiu a organização nacional do Serviço Social enquanto modalidade de serviço público com o estabelecimento de organismos (no nível nacional, estadual e municipal) de direção, execução e cooperação. Criando, inclusive, junto ao Ministério da Educação e Saúde o Conselho Nacional de Serviço Social.

ID

840832

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

PUC-PR - 2012 - DPE-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Implantado na década de 90, o modelo do sistema descentralizado e participativo previsto na Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS), em seu artigo 6º, pautou-se na visão da forma de incorporação dos beneficiários de maneira pontual e segmentada.

Dado esse contexto, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas

Inicialmente essa forma de compreensão da organização e do acesso não reforçava a subalternidade, o assistencialismo, os ritos vexatórios da demonstração das necessidades.

A incorporação dos beneficiários de maneira pontual e segmentada transformou as aquisições em um processo de ajuda, de caridade e de benesse.

Esse modelo referiu-se à organização de programas pontuais, prioritariamente em detrimento de serviços de caráter continuado.

Esses programas de caráter centralizado, com baixa responsabilidade do Estado, operados por subvenções sociais, cultuam o clientelismo e primeiro damismo.

A construção do SUAS configura-se no esforço de garantir a nova concepção da assistência social como direito, que impõe aos trabalhadores da política superar a atuação de viabilizadores de programas para viabilizadores de direitos.

Comentários

Essa questão foi retirada do documento do MDS:
" Rede SUAS:Gestão e Sistema de Informação para o Sistema Único de Assistência Social"
Onde na página 12 diz:
" O modelo do sistema descentralizado e participativo previsto na Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS), em seu artigo 6º e implantado na década de 90, pautou-se na visão da forma de incorporação dos beneficiários de maneira pontual e segmentada. Essa forma de compreensão da organização e do acesso reforçou a subalternidade, o assistencialismo, os ritos vexatórios da demonstração das necessidades e transformou as aquisições em um processo de ajuda, de caridade e de benesse. Outro aspecto desse modelo diz respeito à organização de programas pontuais, prioritariamente em detrimento de serviços de caráter continuado.
Programas esses de caráter centralizado, com baixa responsabilidade do Estado, operados de forma subsidiária (por subsídios ou por subvenções sociais) e, com o “culto” recorrente ao clientelismo, à solidariedade e ao primeiro damismo".

Logo, está errada a assertiva A
Sim Jeaan, mas mesmo sem ter lido este documento é possível acertar a questão, basta analisar com atenção...
Questão confusa!!!

ID

840835

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

PUC-PR - 2012 - DPE-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

A dinâmica familiar, assim como todos os grupos sociais, é influenciada pelos acontecimentos do mundo físico (enchentes, moradia em áreas de risco) e social (crise econômica, insegurança social). Esses e outros fenômenos têm repercussão nas histórias familiares, provocando reações e formas singulares de enfrentamento das dificuldades. Nessas circunstâncias, podem acontecer as primeiras experiências de violência doméstica contra crianças e adolescentes.

Sobre a violência doméstica na infância e na adolescência, marque a alternativa INCORRETA:

Alternativas

Por sempre produzir prejuízos ao desenvolvimento da criança e do adolescente, a violência doméstica constituindo-se em um dos principais motivos da retirada das crianças e dos adolescentes de suas famílias.

A violência doméstica implica numa transgressão do poder/dever de proteção do adulto e também numa coisificação da infância, ou seja, numa negação do direito que as crianças e os adolescentes têm de serem tratados como sujeitos de direitos.

Muitos adultos, autores de violência contra criança ou adolescente, foram, eles próprios, vítimas de violência na infância e repetem a mesma situação como agressores.

A violência doméstica não pode ser considerada como qualquer ato ou omissão praticado por pais, parentes ou responsáveis contra crianças e adolescentes.

A violência doméstica é um fenômeno transgeracional, que se repete ao longo de várias gerações, e só se interrompe com a interdição da lei e/ou tratamento do agressor e da vítima.

Comentários

D)Violência doméstica contra crianças e adolescentes: atos e/ou omissões praticados por pais, parentes ou responsável em relação à criança e/ou adolescente que sendo capaz de causar à vítima dor ou dano de natureza física, sexual e/ou psicológica implica, de um lado, uma transgressão do poder/dever de proteção do adulto e, de outro, numa coisificação da infância. Isto é, numa negação do direito que crianças e adolescentes têm de ser tratados como sujeitos e pessoas em condição peculiar de desenvolvimento.
Fonte: Azevedo, M.A. & Guerra, V.N.A. Violência Doméstica na Infância e na Adolescência, SP, Robe, 1995
É possível compreender por que a violência doméstica é um fenômeno transgeracional, que se repete ao longo de várias gerações, e só se interrompe com a interdição da lei e/ou tratamento do agressor e da vítima. A repetição do fenômeno em sucessivas gerações demonstra que esta prática – a
violência – é naturalizada. Por isso também, embora um dos pais ou adulto responsável seja o agressor, com frequência o outro adulto é cúmplice da situação, e a criança ou o adolescente fica largado “à própria sorte”, desprotegido.

ID

840838

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

PUC-PR - 2012 - DPE-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Para Faleiros (2005), a infância e a adolescência têm sido foco de políticas de ação ou omissão do Estado, assim como objeto de ação da família e da sociedade. Somente no século XX, a Convenção dos Direitos da Criança de 1989 reconhece a criança como sujeito de direitos, sendo consagrado no Brasil com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei n. 8.069, de 1990. O ECA, nesse sentido, vem garantir a proteção integral à criança e ao adolescente. Sobre o ECA, é CORRETO afirmar:

I. O art. 4º refere que é dever da família, da comunidade, da sociedade e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, à liberdade entre outros também à convivência familiar e comunitária.

II. O art. 5º aponta que nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.

III. O art. 19 enfatiza que toda criança ou adolescente tem direito a ser criado e educado somente no seio da sua família.

IV. O art. 35 refere que a guarda da criança ou adolescente poderá ser revogada a qualquer tempo, mediante ato judicial fundamentado, ouvido o Ministério Público.

V. O art. 36 evidencia que a tutela será deferida, nos termos da lei civil, à pessoa de até 18 (dezoito) anos completos.

É correto o que se afirma APENAS em:

Alternativas

I, II e IV.

I e V.

II, III e V.

III, IV e V.

I, II e III.

Comentários

I - CORRETO: Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder públicoassegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, àsaúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, àcultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar ecomunitária.
II - CORRETO: Art. 5º Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma denegligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido naforma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais.
III - ERRADO: Art. 19. Toda criança ou adolescente tem direito a ser criado e educado no seio da suafamília e, excepcionalmente, em família substituta, assegurada a convivência familiar ecomunitária, em ambiente livre da presença de pessoas dependentes de substânciasentorpecentes.
IV - CORRETO: Art. 35. A guarda poderá ser revogada a qualquer tempo, mediante ato judicialfundamentado, ouvido o Ministério Público
V - ERRADO: Art. 36. A tutela será deferida, nos termos da lei civil, a pessoa de até 18 (dezoito) anos incompletos

ID

840841

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

PUC-PR - 2012 - DPE-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

A população idosa brasileira teve importantes conquistas nas duas últimas décadas. O marco no processo de garantia dos direitos desse segmento populacional é a Lei 10.741, de 1º de outubro de 2003, que instituiu o Estatuto do Idoso. Instrumento legal, o Estatuto serve como guia essencial para que as políticas públicas sejam cada vez mais adequadas ao processo de re-significação da velhice.
Em relação ao narrado é CORRETO afirmar:

Alternativas

A Política Nacional do Idoso assegurou direitos sociais à pessoa idosa e tem reforçado suas dificuldades na promoção de sua autonomia, bem como garante a integração e participação efetiva desses cidadãos na sociedade.

O artigo 4º informa que as diretrizes da política nacional do idoso exigem a viabilização de formas alternativas de participação, ocupação e convívio do idoso, que proporcionem sua integração às demais gerações.

Em acordo com os direitos previstos na Constituição de 1988, em 1994 foi promulgada a Política Nacional do Idoso, através da Lei 8.842/94, regulamentada em 1996 pelo Decreto 1.948/96.

Em relação as diretrizes da Política Nacional do Idoso, no Parágrafo único – afirma-se que “É garantida a permanência de portadores de doenças que necessitem de assistência médica ou de enfermagem permanente em instituições asilares de caráter social.

Os ministérios das áreas de saúde, educação, trabalho, previdência social, cultura, esporte e lazer não devem ser os responsáveis, no âmbito de suas competências, que visa ao financiamento de programas nacionais compatíveis com a política nacional do idoso.

Comentários

Legislação direta
Lei nº 8.842 de 04 de Janeiro de 1994
Dispõe sobre a política nacional do idoso, cria o Conselho Nacional do Idoso e dá outras providências..
Lei nº 8.842 de 04 de Janeiro de 1994
Dispõe sobre a política nacional do idoso, cria o Conselho Nacional do Idoso e dá outras providências..
ACESSO:http://www.jusbrasil.com.br/busca?q=Pol%C3%ADtica+Nacional+do+Idoso+-+Lei+8842%2F94
A Política Nacional do Idoso, instituída pela Lei 8.842/94, regulamentada em 3/6/96 através do Decreto 1.948/96, amplia significativamente os direitos dos idosos, já que, desde a LOAS, as prerrogativas de atenção a este segmento haviam sido garantidas de forma restrita. Surge num cenário de crise no atendimento à pessoa idosa, exigindo uma reformulação em toda estrutura disponível de responsabilidade do governo e da sociedade civil (Costa, 1996). Essa política está norteada por cinco princípios:
1. a família, a sociedade e o Estado têm o dever de assegurar ao idoso todos os direitos da cidadania, garantindo sua participação na comunidade, defendendo sua dignidade, bem-estar e o direito à vida;
2. o processo de envelhecimento diz respeito à sociedade em geral, devendo ser objetivo de conhecimento e informação para todos;
3. o idoso não deve sofrer discriminação de qualquer natureza;
4. o idoso deve ser o principal agente e o destinatário das transformações a serem efetivadas através dessa política;
5. as diferenças econômicas, sociais, regionais e, particularmente, as contradições entre o meio rural e o urbano do Brasil deverão ser observadas pelos poderes públicos e pela sociedade em geral na aplicação dessa lei.
Como pode? A resposta dessa questão está na próxima!
1994 ==> foi promulgada a Política Nacional do Idoso Lei 8.842/94, regulamentada em 1996 pelo Decreto 1.948/96.
Mas a letra B, também está correta!!
a) Esta assertiva está incorreta – A Política Nacional do Idoso assegurou direitos sociais à pessoa idosa e tem reforçado suas dificuldades na promoção de sua autonomia, bem como garante a integração e participação efetiva desses cidadãos na sociedade.

Comentários: A PNI busca assegurar direitos, apresentar princípios e criar condições para a autonomia e a integração social da pessoa idosa. Logo, a PNI NÃO reforça as dificuldades (...) apresenta diretrizes para que sejam superadas.

b) Esta assertiva está correta - O artigo 4º informa que as diretrizes da política nacional do idoso exigem a viabilização de formas alternativas de participação, ocupação e convívio do idoso, que proporcionem sua integração às demais gerações.

Comentários: Lei nº 8.842, de 4 de Janeiro de 1994, Art. 4º, inciso I, constituem diretrizes da política nacional do idoso, entre outras, viabilização de formas alternativas de participação, ocupação e convívio do idoso, que proporcionem sua integração às demais gerações;

c) Esta assertiva está correta - Em acordo com os direitos previstos na Constituição de 1988, em 1994 foi promulgada a Política Nacional do Idoso, através da Lei 8.842/94, regulamentada em 1996 pelo Decreto 1.948/96.

Comentários: Concomitante à regulamentação do SUS, o Brasil organiza-se para responder às crescentes demandas de sua população que envelhece. A Política Nacional do Idoso, promulgada em 1994 e regulamentada em 1996, assegura direitos sociais à pessoa idosa, criando condições para promover sua autonomia, integração e participação efetiva na sociedade e reafirmando o direito à saúde nos diversos níveis de atendimento do SUS (Lei nº 8.842/94 e Decreto nº 1.948/96).

d) Esta assertiva está incorreta - Em relação as diretrizes da Política Nacional do Idoso, no Parágrafo único – afirma-se que “É garantida a permanência de portadores de doenças que necessitem de assistência médica ou de enfermagem permanente em instituições asilares de caráter social.

Comentários: Lei nº 8.842, de 4 de Janeiro de 1994, Art. 4º, parágrafo único. É vedada a permanência de portadores de doenças que necessitem de assistência médica ou de enfermagem permanente em instituições asilares de caráter social,

e) Esta assertiva está incorreta - Os ministérios das áreas de saúde, educação, trabalho, previdência social, cultura, esporte e lazer não devem ser os responsáveis, no âmbito de suas competências, que visa ao financiamento de programas nacionais compatíveis com a política nacional do idoso.

Comentários: Lei nº 8.842, de 4 de Janeiro de 1994, Art. 8º À União, parágrafo único, compete, entre outros, Os ministérios das áreas de saúde, educação, trabalho, previdência social, cultura, esporte e lazer devem elaborar proposta orçamentária, no âmbito de suas competências, visando ao financiamento de programas nacionais compatíveis com a política nacional do idoso.
Caberia recurso, certo?

ID

840844

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

PUC-PR - 2012 - DPE-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Diante da crescente demanda de uma população que envelhece e em acordo com os direitos previstos na Constituição de 1988, em 1994 foi promulgada a Política Nacional do Idoso, através da Lei 8.842/94, regulamentada em 1996 pelo Decreto 1.948/96. Dado esse contexto, é CORRETO afirmar que:

Alternativas

Em 1996 a Portaria Ministerial n. 1.395/96 estabelece a Política Nacional de Saúde do Idoso, na qual se determina que os órgãos do Ministério da Saúde relacionados ao tema promovam a elaboração ou a adequação de planos, projetos e ações em conformidade com as diretrizes e responsabilidades nela estabelecidas.

Em 2000 é proposta a organização e implantação de Centros Estaduais de Assistência à Saúde do Idoso (Portaria GM/MS n. 702/2002).

A gestão e a divisão de responsabilidades da assistência ao idoso foi definidas pela Norma Operacional de Assistência à Saúde (NOAS 2000).

Em 2003, o Congresso Nacional aprova e o Presidente da República sanciona o Estatuto do Idoso, considerado uma das maiores conquistas sociais da população idosa em nosso país, ampliando a resposta do Estado e da sociedade às necessidades da população idosa.

Em 19 de dezembro de 2002, foi assinada a portaria n. 2.528 do Ministério da Saúde, que aprova a Atenção à Saúde da Pessoa Idosa, representando, assim, a atualização da antiga portaria (n. 1935/96).

Comentários

LEI No 10.741, DE 1º DE OUTUBRO DE 2003.

Dispõe sobre o Estatuto do Idoso e dá outras providências.

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/L10.741.htm

ID

840847

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

PUC-PR - 2012 - DPE-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Em seu artigo 23, capítulo II, a Constituição determina que “é competência comum da União, Estados, Distrito Federal e Municípios, cuidar da saúde e assistência públicas, da proteção e garantia das pessoas portadoras de deficiências”.

Dado esse contexto, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas

A Portaria do Ministério da Saúde, MS/GM n. 1.060, de 5 de junho de 2002, instituiu a Política Nacional de Saúde da Pessoa com Deficiência;

O conceito relativo à deficiência vem evoluindo em todo o mundo, especialmente após a década de 80, quando se formulou um conceito que reflete a estreita relação entre as limitações que as pessoas com deficiência experimentam, a estrutura do meio ambiente e as atitudes da comunidade.

O ano de 1981 foi declarado o Ano Internacional da Pessoa Deficiente. Em 1982, a Organização das Nações Unidas (ONU) aprovou o Programa de Ação Mundial para Pessoas com Deficiência;

A Organização dos Estados Americanos editou, em 1999, a Convenção Interamericana para a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra as Pessoas Portadoras de Deficiência, promulgada, no Brasil, pelo Decreto n. 3.956/01.

Em 2001, a aprovação da Classificação Internacional de Deficiências, Incapacidades e Desvantagens (CIF), pela Organização Mundial da Saúde (OMS), enfatiza o apoio, os contextos, ambientais e as potencialidades dos indivíduos ao invés de valorizar as incapacidades e limitações.

Comentários

Esse entendimento vem evoluindo em todo o mundo, especialmente após a década de 60, quando se formulou um conceito que reflete a estreita relação entre as limitações que as pessoas com deficiência experimentam, a estrutura do meio ambiente e as atitudes da comunidade.

Cada vez fica mais claro que mudanças são necessárias na sociedade para que se alcance plena cidadania, respeito e inclusão das pessoas com deficiência. A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU/06), incorporada à Constituição brasileira (2008), é composta por cinquenta artigos. Ela trata dos direitos civis, políticos, econômicos, sociais e culturais das pessoas com deficiência, e as definem, em seu artigo 1º como: “aquelas que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas”.
A letra "e" também está errada, uma vez que traduz a sigla da CIF de maneira errada.
B
O conceito relativo à deficiência vem evoluindo em todo o mundo, especialmente após a década de 80, quando se formulou um conceito que reflete a estreita relação entre as limitações que as pessoas com deficiência experimentam, a estrutura do meio ambiente e as atitudes da comunidade.

ID

840850

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

PUC-PR - 2012 - DPE-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Incluir socialmente as pessoas com deficiência significa respeitar as necessidades próprias da sua condição e possibilitar acesso aos serviços públicos, aos bens culturais e artísticos e aos produtos decorrentes do avanço social, político, econômico, científico e tecnológico da sociedade contemporânea.

Assim, é fundamental conhecer as principais causas das deficiências, que podem ser:

I. Hereditárias ou congênitas, que aparecem por questões genéticas (no feto). Podem ser evitadas, em parte, com exames pré-natais específicos e serviços de genética clínica para aconselhamento genético aos casais.

II. Decorrentes da falta de assistência ou da assistência inadequada às mulheres durante a gestação; no entanto, não são evitáveis com investimento e melhoria da qualidade das consultas e exames laboratoriais), parto (natural, de risco, cesarianas) e pós-parto.

III. Por desnutrição, problemas que acomete famílias de baixa renda, especialmente crianças a partir do primeiro ano de idade. É evitável por meio de políticas públicas e empresariais de distribuição de renda, criação de emprego e melhoria das condições gerais de vida da população.

IV. Consequência de doenças transmissíveis, como rubéola, sarampo, paralisia infantil, doenças sexualmente transmissíveis (como a sífilis na gestante). São evitáveis por ações de proteção e promoção à saúde, como informação, vacinação e exames pré-natais.

É correto o que se afirma APENAS em:

Alternativas

I e II.

II e III.

II e IV.

I, III e IV.

II, III e IV.

Comentários

Peço que os/as coleg@as indiquem para comentário do Professor, e que cada item seja explicado!!!

#NãoCreioNumaProvaSemNoçãoComoEssa
Questão nada a ver com o Serviço Social!

ID

840853

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

PUC-PR - 2012 - DPE-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Ao longo da história da organização do trabalho coletivo em saúde, torna-se cada vez mais evidente cada vez a necessidade do trabalho dos assistentes sociais no interior desse processo de trabalho em saúde. Sobre esse tema, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas

O Serviço Social vem contribuir para efetivação das propostas do SUS, sobretudo no que se refere à prática educativa voltada para o controle social.

Em todos os tipos e fases do atendimento e acompanhamento (somente individual), e em todas as unidades de saúde, o assistente social realiza ações voltadas para a "educação", informação e comunicação em saúde.

A profissão de Serviço Social é regulamentada pela Lei n. 8.662/93, por meio da Resolução n. 218 de 06/03/1997, do Conselho Nacional de Saúde (CNCS).

Entre as categorias de profissionais de nível superior, considerados profissionais de saúde, o assistente social, através da Resolução CFESS n. 383/99 de 29/03/1999, é caracterizado como profissional da saúde.

O escopo do trabalho do assistente social para a Política de Saúde é determinado tanto pela concepção de saúde prevalecente no SUS, como pelas condições objetivas da população usuária dos serviços.

Comentários

Não é somente individual, é também coletivo, não trabalhamos apenas com ações voltadas para a "educação", informação e comunicação em saúde, para além disso, nosso trabalho está na luta diária pela a garantia de direitos nessa política.... etc e etc.
Silva, entendi como erro o fato de afirmar que em todos os tipos e fases do atendimento e acompanhamento individual o assistente social realiza ações voltadas para a "educação", informação e comunicação em saúde, o que é uma inverdade pois a intervenção será direcionada conforme a política social desenvolvida no órgão (saúde, segurança, assistencia, juridico...), ou seja, na questão afirma-se que em tds atendimentos idividuais deverá abordar educação em saúde; informação em saúde e comunicação em saúde, logo a pergunta não quer saber se o A. S. realiza apenas atendimentos individuais, mas sim afirma que nestes há tais ações: "educação", informação e comunicação como instrumento técnicooperativo.

"Então andarás confiante pelo teu caminho, e o teu pé não tropeçará.
Provérbios 3:23"
Gente, a letra C é isso mesmo? A profissão é regulamentada também pela resolução 218 do CNS? Pelo que vi, a resolução apenas define quem são os profissionais de saúde, entre eles o AS, mas não sabia que regulava a profissão. Alguém sabe esclarecer isso?
Ei Elaine, eu fiquei em dúvida também, mas considerei a letra b como errada no final das contas.

Acho que a redação da letra c está confusa, realmente, mas depois de verificar de qual resolução se tratava, considerei que a resolução -que reconhece como profissionais de saúde de nível superior o serviço social- regulamenta sim a profissão, assim como várias outras resoluções do CFESS, para algumas situações específicas. A diferença, claro, é que essa resolução não é específica para o serviço social, nem é do CFESS. Mas ela é acessada pelos profissionais da saúde, de um modo geral, também pelos assistentes sociais. Tenho algumas colegas, por exemplo, que conseguiram acumular cargo, por apresentarem essa resolução. Como sabemos, a Constituição proíbe o acúmulo de cargos, mas com algumas exceções, já que garante esse acúmulo para "cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde", entre outros. Abraços!!!
A "B" está errada pelo o fato de afirmar que em todos os tipos e fases do atendimento e acompanhamento individual o assistente social realiza ações voltadas para a "educação", informação e comunicação em saúde.

Na verdade, a intervenção será direcionada conforme a política social desenvolvida no órgão (saúde, segurança, assistencia, juridico...).
Em todos os tipos e fases do atendimento e acompanhamento (somente individual), e em todas as unidades de saúde, o assistente social realiza ações voltadas para a "educação", informação e comunicação em saúde.

ID

840856

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

PUC-PR - 2012 - DPE-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Numa prática pedagógica, embasada no comprometimento com o projeto ético-político profissional, o assistente social contribui de forma significativa para a construção do protagonismo dos trabalhadores, enquanto sujeitos sociais, na luta pela consolidação da democracia e da cidadania. Dessa forma:

I. O assistente social, através do exercício profissional, busca a consolidação da garantia dos direitos, conquistados através dos movimentos e lutas dos trabalhadores.

II. Garantir a inclusão de usuários na concessão do Benefício de Prestação Continuada (BPC), Bolsa Família, Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI), que são exemplos de programas de renda no campo da filantropia e dos interesses particulares.

III. O exercício profissional do Assistente Social requer ainda capacitação permanente, exige um olhar crítico do passado conservador, compreensão do presente e a capacidade de projetar o futuro numa utopia, aqui entendida como horizonte que faz caminhar e avançar nos objetivos e projetos coletivos em direção de uma sociedade humanizada.

IV. O trabalho do assistente social exige o esforço de articulação entre a crítica do conhecimento, a história e a profissão.

É correto o que se afirma APENAS em:

Alternativas

I e II.

I, II e III.

I, III e IV.

II e IV.

I e IV.

Comentários

"capacidade de projetar o futuro numa utopia"
Fala sério!!!
Marquei errado pois eu discordo a utopia da questão. Cabe recurso.
A prática profissional do Assistente Social com base no projeto ético-político da categoria profissional está comprometida com a classe trabalhadora e suas lutas, visando a efetivação e ampliação dos direitos, a radicalização da democracia e o fim de todas as formas de exploração e opressão. Desse modo, a assertiva I está correta. No que se refere a assertiva II, esta encontra-se incorreta visto que os programas mencionados, como o BPC, o Bolsa Família e o PETI são exemplos de programas de transferência de renda no campo dos direitos, ao passo que a política pública de assistência social é um direito daquele que necessitar e um dever do Estado. Dessa forma, tais programas e o acesso a eles é um direito e não uma benesse ou favor. Com relação as assertivas III e IV, as mesmas estão corretas visto ser necessário para a atuação competente e qualificada o aprimoramento do profissional de Serviço Social. Além disso, a visão crítica e a negação da realidade são necessárias para o desvendamento e conhecimento aprofundado da realidade e das expressões da questão social. Assim, o assistente social ao desvelar a realidade é capaz de forjar alternativas para superá-la e, com isso, efetivar e ampliar os direitos dos cidadãos buscando a radicalização da democracia, a universalização das políticas sociais, a divisão da riqueza produzida e a emancipação política dos trabalhadores. Ressalta-se ainda que utopia, conforme descrito na assertiva III, consiste na busca pela transformação social, isto é, o projeto profissional do assistente social está vinculado a um projeto social classista e, desse modo, está comprometido com a transformação dessa sociedade. Aponta-se também que isto não é uma tarefa de uma categoria profissional somente, afinal ela não teria condições de transformar essa ordem social, mas sim é tarefa de toda a classe trabalhadora. Posto isto, entendendo que o projeto profissional do assistente social está comprometido com a classe trabalhadora, esta categoria está também comprometida com a justiça social, com a igualdade, com a defesa dos direitos humanos, com a expansão e ampliação da cidadania, com os projeto coletivos visando a utopia, isto é, uma sociedade igualitária, onde os trabalhadores possuam emancipação política e humana.

RESPOSTA: C
gabarido C
Essa questão deveria ser anulada, não existe projetar o futuro numa utopia, se assim fosse nem precisaria projetar nada já que seria algo inatingível...
a puc fazendo puc quise

ID

840859

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

PUC-PR - 2012 - DPE-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Serviço Social e Equipe Multi e Interdisciplinar

A necessidade de mais colaboração entre disciplinas e profissões é frequentemente ressaltada em diferentes textos e apontada como possível solução para diversos impasses e questões vividas pelas equipes que atuam em programas e serviços dos mais variados setores. Dado esse contexto, é CORRETO afirmar:

Alternativas

A ação do assistente social precisa ser norteada pela postura investigativa, pela intervenção profissional e pela interdisciplinaridade. Tal equação só adquirirá inteligibilidade e alcance social à medida que for pautada pela interdisciplinaridade.

Somente no âmbito do Serviço Social, encontra- se um alerta para o fato de que, individualmente, não é possível transformar a realidade social.

O projeto profissional da categoria prima por princípios profissionais que só se concretizam pela necessária articulação com outras categorias profissionais no combate à equidade e à justiça social.

No Serviço Social, a interdisciplinaridade só pode ser trabalhada como uma possibilidade nos cursos de formação de pós-graduação.

Numa intervenção profissional, a divisão e a fragmentação de saberes que muitas vezes permeiam a atuação dos diferentes profissionais, podem levar ao sucesso de suas intervenções.

Comentários

Essa banca, como sempre com essas questões...

Essa questão foi tirada de um artigo (nas considerações finais!!!) de uma professora da PUC - RS.

Para quem pretende fazer prova cuja banca será esta, fica a dica, estude pelos autores da PUC também, pois sempre tem questões de seus professores.

Segue o link do artigo da scielo

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-66282010000100004
Enquanto a atitude investigativa é um movimento constante de busca, questionamentos, debruçamentos, planejamento para atuar na profissão, a ação profissional é consequência e, ao mesmo tempo, subsídio para essa investigação. Sendo assim, é preciso se desvencilhar dos limites do pragmatismo e incorporar a postura investigativa na ação do assistente social. Justamente daí que reside o mote do tensionamento da equação (postura investigativa + intervenção profissional + interdisciplinaridade = ação profissional com alcance social) que está posto pela possibilidade da atitude interdisciplinar que só poderá ser incorporado plenamente com a postura investigativa.
A atitude investigativa é o que fomenta uma ação do assistente social consistente, consequente e vice-versa. Enquanto a atitude investigativa é um movimento constante de busca, questionamentos, debruçamentos, planejamento para atuar na profissão, a ação profissional é consequência e, ao mesmo tempo, subsídio para essa investigação. Sendo assim, é preciso se desvencilhar dos limites do pragmatismo e incorporar a postura investigativa na ação do assistente social. Justamente daí que reside o mote do tensionamento da equação (POSTURA INVESTIGATIVA + INTERVENÇÃO PROFISSIONAL + INTERDISCIPLINARIEDADE = AÇÃO PROFISSIONAL COM ALCANCE SOCIAL) que está posto pela possibilidade da atitude INTERDISCIPLINAR que só poderá ser incorporado plenamente com a postura investigativa. (FRAGA, 2010).

ID

840862

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

PUC-PR - 2012 - DPE-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Planejamento, Monitoramento e Avaliação de Planos, Programas e Projetos

Segundo Battini (2007), o Planejamento Social pode ser entendido sob diferentes enfoques:

I. Como ferramenta de trabalho que propicia uma prática metodologicamente conduzida e eticamente comprometida com a cidadania.

II. Como processo lógico, político e administrativo que, por meio de seu movimento, adensa formas de participação popular nos níveis decisórios e operativos.

III. Como instrumento que busca racionalizar e dar direção para redefinições futuras de organizações, políticas sociais, setores ou atividades. Nesse caso, não atinge o nível técnico; somente o político.

IV. Como mediação entre a burocracia e as condições objetivas para efetivação de direitos.

Está(ão) correta(s) APENAS as afirmativas:

Alternativas

I, III e IV.

I e III.

II e III.

I, II e IV.

IV.

Comentários

O planejamento poder ser entendido:

a) como ferramenta de trabalho que propicia uma prática metodologicamente conduzida e eticamente comprometida com a cidadania;

b) como processo lógico, político e administrativo que, por meio de seu movimento, adensa formas de participação popular nos níveis decisórios e operativos;

c) como instrumento que busca racionalizar e dar direção para redefinições futuras de organizações, políticas sociais, setores ou atividades, Influenciando o nível técnico e político e

d) como mediação entre a burocracia e as condições objetivas para efetivação de direitos.

Política e Planejamento Social: decifrando a dimensão técnico-operativa na prática profissional. Odária Battini.

ID

840865

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

PUC-PR - 2012 - DPE-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Planejamento, Monitoramento e Avaliação de Planos, Programas e Projetos

Battini (2007) considera que o planejamento social apresenta caráter transformador e que tem como finalidades imprimir dinamicidade, organicidade e concretude à política, ao funcionamento institucional e à intervenção profissional, promovendo controle social; e monitorar e avaliar sistematicamente a política e o exercício profissional cotidiano, na perspectiva prático-crítica.

Assim, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas

A dimensão sócio-histórica do planejamento é aquela relacionada ao movimento do real. É estritamente o movimento que os sujeitos realizam entre o real e o concreto e que constitui a legalidade das relações sociais.

O planejamento captura a vida individual e coletiva produzida em sua concretude, trazendo para o centro da atenção a análise da situação concreta dos cidadãos como sujeitos da história real.

O planejamento torna-se importante mediação para desvelar um comportamento autenticamente humano, ontológico, de natureza prático-crítica, assim aproxima-se mais intensamente das condições objetivas determinantes das intencionalidades das decisões e ações.

O planejamento social é sempre vinculado a uma política que, por sua vez, é constituída das tensões entre forças sociais presentes numa dada realidade concreta.

O planejamento social ainda não utiliza como matéria-prima a questão social, em particular aquelas expressões que manifestam uma necessidade coletiva atendida, constituindo-se em objeto da política, e que precisa ser reconhecida e incluída na agenda pública, transformando-se em programa.

Comentários

GAB: E

Confesso que o "não utiliza " salvou!

ID

840868

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

PUC-PR - 2012 - DPE-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

A Norma Operacional Básica – NOB/SUAS disciplina a gestão pública da política de assistência social no território brasileiro, exercida de modo sistêmico pelos entes federativos, em consonância com a Constituição da República de 1988, a Lei Orgânica da Assistência Social - LOAS e as legislações complementares a ela aplicáveis. Seu conteúdo estabelece:

I. Caráter do SUAS e funções da política pública de assistência social para extensão da proteção social brasileira;

II. Níveis de pactuação do SUAS , instâncias de controle social, liberação que compõem o processo democrático de gestão do SUAS;

III. Financiamento

IV. Regras de transição.

Está(ão) correta(s) APENAS as afirmativas:

Alternativas

I e II.

I e IV.

I, III e IV.

II e III.

II e IV.

Comentários

A NOB/SUAS disciplina a gestão pública da Política de Assistência Social no
território brasileiro. Seu conteúdo estabelece:
a) caráter do SUAS;
b) funções da política pública de Assistência Social para extensão da proteção social
brasileira;
c) níveis de gestão do SUAS;
d) instâncias de articulação, pactuação e deliberação que compõem o processo democrático de gestão do SUAS;
e) financiamento;
f) regras de transição.
Capítulo XI - Regras de Transição
Níveis de pactuação do SUAS , instâncias de controle social, liberação que compõem o processo democrático de gestão do SUAS;

é gestao
Boa Ruth Rios. Vc poderia me passar a Ref dessa parte aí, não tô encontrando.

Obrigada
Concurseira PB: A resposta está no item 1.1 Caráter da Norma Operacional Básica do SUAS
No item II o erro está em níveis de pactuação. o correto é níveis de gestão. Os demais itens estão corretos.

ID

840871

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

PUC-PR - 2012 - DPE-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

A assistência social no Brasil como política pública tem fundamento constitucional como parte do sistema de seguridade social, garantindo assim o exercício da cidadania e os direitos sociais no Brasil. Sobre esse tema, afirma-se:

I. A assistência social é política pública de direção única e direito de cidadania, capaz de questionar a agenda dos direitos sociais a serem assegurados a todos os brasileiros.

II. A assistência social é direito do cidadão, que por meio de sua contribuição prévia, tem garantida a proteção à vida, redução de danos e prevenção à incidência de agravos à vida dadas as situações de vulnerabilidade.

III. A proteção social de assistência social se ocupa das vitimizações, fragilidades, contingências, vulnerabilidades e riscos que o cidadão, a cidadã e suas famílias enfrentam na trajetória de seu ciclo de vida por decorrência de imposições sociais, econômicas, políticas e de ofensas à dignidade humana.

IV. A proteção social de assistência social através de suas ações produz aquisições materiais, sociais, socioeducativas ao cidadão e à cidadã, bem como suas famílias para: suprir suas necessidades de reprodução social de vida individual e familiar; desenvolver suas capacidades e talentos para a convivência social, protagonismo e autonomia.

Está(ão) correta(s) APENAS as afirmativas:

Alternativas

I e II.

III e IV.

I, II e III.

II e IV.

I e IV.

Comentários

I-DESCENTRALIZAÇÃO
II-NÃO CONTRIBUITIVA
letra (b) III e IV estão corretas
Questão estranha.

ID

840874

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

PUC-PR - 2012 - DPE-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

O trabalho de assistentes sociais atuantes no SUAS, requer interface com as políticas da saúde, previdência, educação, trabalho, lazer, meio ambiente, comunicação social, segurança e habitação, na perspectiva de mediar o acesso dos(as) cidadãos(ãs) aos direitos sociais. Assim a sua abordagem deve assegurar uma intervenção interdisciplinar tendo em vista garantir que:
Assinale uma única questão CORRETA:

Alternativas

Uma intervenção interdisciplinar capaz de responder a demandas individuais e coletivas, com vistas a defender a construção de uma sociedade livre de todas as formas de violência e exploração de classe.

O trabalho interdisciplinar seja orientado pela perspectiva das demandas individuais.

O indivíduo seja visto somente em suas relações sociais, de modo a responsabilizá-lo pela sua condição socioeconômica.

Na elaboração conjunta dos documentos que embasam as atividades em equipe interdisciplinar, psicólogos e assistentes sociais registrem todas as informações sobre o indivíduo para o cumprimento do trabalho.

A construção do trabalho interdisciplinar impõe aos profissionais a realização de reuniões esporádicas de planejamento, sem definir necessariamente as competências profissionais.

Comentários

Uma intervenção interdisciplinar capaz de responder a demandas individuais e coletivas, com vistas a defender a construção de uma sociedade livre de todas as formas de violência e exploração de classe.

b)

O trabalho interdisciplinar seja orientado pela perspectiva das demandas individuais.

c)

O indivíduo seja visto somente em suas relações sociais, de modo a responsabilizá-lo pela sua condição socioeconômica.

d)

Na elaboração conjunta dos documentos que embasam as atividades em equipe interdisciplinar, psicólogos e assistentes sociais registrem todas as informações sobre o indivíduo para o cumprimento do trabalho.

e)

A construção do trabalho interdisciplinar impõe aos profissionais a realização de reuniões esporádicas de planejamento, sem definir necessariamente as competências profissionais.

ID

840877

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

PUC-PR - 2012 - DPE-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

O processo de construção do saber profissional dos assistentes sociais a partir de uma dinâmica deliberada de investigação e discussões fundamenta- se no suposto de que um conhecimento sistematizado e rigoroso pode se concretizar pela via da reflexão-ação de sujeitos históricos. Assim, para Baptista (1992), é CORRETO afirmar:

Alternativas

O assistente social não pode se deter frente às mesmas questões que os outros cientistas sociais.

O que diferencia o assistente social dos outros cientistas sociais é o fato de ter em seu horizonte um certo tipo de intervenção: a intervenção profissional no campo das ONGs.

A especificidade que particulariza o conhecimento produzido pelo serviço social é a inserção de seus profissionais em práticas concretas.

O assistente social não deve ter a preocupação com a incidência do saber produzido sobre a sua prática.

Em serviço social, o saber crítico é irrelevante para o saber fazer crítico.

Comentários

“... (C) a especificidade que particulariza o conhecimento produzido pelo serviço social é a inserção de seus profissionais em práticas concretas. (A) O assistente social se detém frente às mesmas questões que os outros cientistas sociais, porém (B) o que o diferencia é o fato de ter em seu horizonte um certo tipo de intervenção: a intervenção profissional. (D) Sua preocupação é com a incidência do saber produzido sobre a sua prática: (E) em serviço social, o saber crítico aponta para o saber fazer crítico” (Baptista,1992:89)

http://www.uel.br/revistas/ssrevista/c_v2n1_invest.htm

ID

840880

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

PUC-PR - 2012 - DPE-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

O processo de trabalho do assistente social junto a Assistência Social no Brasil e sua interface com o Sistema Único de Saúde permite compreender que:

Alternativas

Cabe ao Serviço Social ampliar o direito à saúde, possibilitando a sua busca (da saúde) pelo paciente/usuário somente do serviço público, mediada pela oferta de serviços claramente reconhecidos pela população como um direito.

O assistente social tem muito a contribuir através de sua intervenção profissional, com a consolidação do direito à saúde, preconizado pela Lei n. 8080/90 - Lei Orgânica da Saúde (LOS).

Cabe ao assistente social representar os interesses e as necessidades dos usuários dos serviços de saúde no centro das discussões embora ele não seja a instituição, qualquer que seja.

O assistente social tem como dever ético e político defender as demandas dos usuários, de modo que sejam atendidas pelo sistema e consideradas prioritárias pelos serviços.

A busca pela garantia da qualidade na prestação dos serviços de saúde pressupõe que o assistente social defina a participação social, a organização e capacitação indireta dos usuários nos Conselhos de Saúde.

Comentários

Meu Deus... Que banca é essa???

Questões desconexas e sem lógica...
Concordo CRIS; tenho tido dificuldade com essa PUC. Tem-se a literatura que diz uma coisa e a banca considera outra. Mas, enfim, sigamos.
CAPÍTULO VI
DO SUBSISTEMA DE ATENDIMENTO E INTERNAÇÃO DOMICILIAR
(Incluído pela Lei nº 10.424, de 2002)

Art. 19-I. São estabelecidos, no âmbito do Sistema Único de Saúde, o atendimento
domiciliar e a internação domiciliar. (Incluído pela Lei nº 10.424, de 2002)

§ 1o Na modalidade de assistência de atendimento e internação domiciliares incluem-se,
principalmente, os procedimentos médicos, de enfermagem, fisioterapêuticos, psicológicos e de
assistência social, entre outros necessários ao cuidado integral dos pacientes em seu
domicílio. (Incluído pela Lei nº 10.424, de 2002)

§ 2o O atendimento e a internação domiciliares serão realizados por equipes
multidisciplinares que atuarão nos níveis da medicina preventiva, terapêutica e
reabilitadora. (Incluído pela Lei nº 10.424, de 2002)

§ 3o O atendimento e a internação domiciliares só poderão ser realizados por indicação
médica, com expressa concordância do paciente e de sua família. (Incluído pela Lei nº 10.424,
de 2002)
O profissional tem muito a contribuir, só contribuir?
A Saúde foi preconizada pela Constituição Federal de 1988, na secção II, no Art: 196. " A saúde é direito de todos e dever do Estado ...." e posteriormente na LOS
Banca terrível, cheia de equívocos!
O assistente social tem muito a contribuir através de sua intervenção profissional, com a consolidação do direito à saúde, preconizado pela Lei n. 8080/90 - Lei Orgânica da Saúde (LOS).

ID

840883

Banca

PUC-PR

Órgão

DPE-PR

Ano

2012

Provas

PUC-PR - 2012 - DPE-PR - Assistente Social

Disciplina

Atualidades

Assuntos

Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013

Leia o texto abaixo, fragmento de notícia, e assinale a única assertiva que apresenta CORRETAMENTE o evento relacionado a ele:

Ao contrário do que inicialmente esperavam as autoridades políticas, a quantidade de turistas tradicionais na cidade vem caindo, ao invés de aumentar, segundo a Associação Europeia de Operadores de Turismo (ETOA, na sigla em inglês) - que já havia alertado para essa possibilidade.
"Estimamos que tenha havido, nesses primeiros dias de evento, uma queda de 50% no número de turistas tradicionais, embora os dados ainda não estejam consolidados", disse à BBC Brasil Tom Jenkins, diretor-executivo da ETOA. Segundo Jenkins, nesta época do ano (julho/agosto) a cidade recebe cerca de 1,1 milhão de visitantes por dia. O número desses turistas tradicionais, interessados em compras, museus e na cena cultural da cidade, teria caído para algo em torno de 550 mil.
O problema, segundo Jenkins, é que esses visitantes estariam pouco interessados em outros programas e atrações - e por isso alguns setores do comércio, os táxis, os museus e os teatros estariam vendo seus lucros caírem.
De acordo com a associação representa os principais museus, galerias e atrações turísticas da cidade, a frequência em seus estabelecimentos teve uma queda de até 35% nos últimos dias. (Fonte: BBC Brasil, 01 de agosto de 2012. Adaptado.)

Alternativas

42º Fórum Econômico Mundial, realizado em Davos.

Reunião do G20, realizada em Los Cabos.

Rio+20, Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável, realizada no Rio de Janeiro.

30ª Edição dos Jogos Olímpicos da Era Moderna, realizada em Londres.

38ª Reunião de Cúpula do G8, realizada em Camp David.

Comentários

Apesar de Londres ter sido "invadida" por atletas e amantes do esporte por causa dos Jogos Olímpicos, as visitas a museus ou a outras atrações turísticas da cidade estão longe de corresponder às expectativas mais otimistas.
Ao contrário do que inicialmente esperavam autoridades britânicas, a quantidade de turistas tradicionais na cidade caiu em vez de crescer, segundo a Associação Europeia de Operadores de Turismo (ETOA, na sigla em inglês) - que já havia alertado para essa possibilidade.
"Estimamos que tenha havido uma queda de 50% no número de turistas tradicionais, embora os dados ainda não estejam consolidados", disse à BBC Brasil Tom Jenkins, diretor-executivo da ETOA.
Segundo Jenkins nesta época do ano, Londres recebe cerca de 1,1 milhão de visitantes por dia, sendo 400 mil estrangeiros e 800 mil britânicos. O número desses turistas tradicionais, interessados em compras, museus e na cena cultural da cidade, teria caído para algo em torno de 550 mil.
É verdade que, por causa da Olimpíada, cerca de 100 mil estrangeiros e 400 mil britânicos estariam passando pela cidade por dia para acompanhar os jogos - seriam os chamados turistas "olímpicos".

FONTE: http://www.bbc.co.uk/portuguese/noticias/2012/08/120731_turismo_londres_ru.shtml
GAB D

Continue usando...

O que está incluso

+ 2 Milhões de Questões organizadas por assunto
+ 100 Mil Provas de concursos/vestibulares/ENEM
+ 1 Milhão de Questões comentadas
Pague uma única vez e tenha acesso vitalício

Entrar com o Google

📋 PIX COPIA E COLA 📲 Compartilhar PIX via WhatsApp

SóProvas