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Prova UFMG - 2016 - UFMG - Técnico - Contabilidade


ID
5281681
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Dormir para lembrar 

Tirar uma soneca após a aula pode ajudar a fixar na memória o conteúdo aprendido, diz pesquisa

brasileira.

    Atire a primeira pedra quem nunca tirou uma soneca depois da aula. Mas ninguém precisa se sentir culpado: a neurociência tem a desculpa perfeita para fechar os olhos e descansar após um turno cansativo na escola ou na universidade. Pesquisadores da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) concluíram que a tão valorizada soneca ajuda a consolidar as memórias do que se aprende em sala de aula. Trocando em miúdos, dormir depois da aula ajuda a reforçar o que foi aprendido e mantém a memória viva por mais tempo.

     Os pesquisadores fizeram uma série de testes com 584 alunos de 10 a 15 anos de sete escolas da cidade de Natal, no Rio Grande do Norte. Eles queriam avaliar o que estava sendo registrado na mente dos indivíduos em uma soneca logo após a aula. Para isso, dividiram as turmas em dois grupos – grupo soneca e grupo vigília – e, depois que o primeiro grupo tirava sonecas de 50 minutos a duas horas de duração, aplicaram testes com perguntas sobre o que havia sido exposto na classe, com temas que incluíam matemática, geografia e ciências.

   Realizados em duas etapas com intervalo de cinco dias, os testes mostraram que o grupo soneca lembrava mais claramente do que foi visto nas aulas. “Concluímos que há um aumento de cerca de 10% na retenção da memória em crianças que cochilavam logo após a aula”, pontua Sidarta Ribeiro, neurocientista da UFRN e um dos autores do estudo, publicado na revista estrangeira Frontiers in Systems Neuroscience.

 (Disponível em: http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/2015/07/dormir-para-lembrar. Acesso em: 23 jul. 2016)

A expressão presente no trecho “Atire a primeira pedra quem nunca tirou uma soneca depois da aula” origina-se de um ditado popular que aponta para

Alternativas

ID
5281684
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Dormir para lembrar 

Tirar uma soneca após a aula pode ajudar a fixar na memória o conteúdo aprendido, diz pesquisa

brasileira.

    Atire a primeira pedra quem nunca tirou uma soneca depois da aula. Mas ninguém precisa se sentir culpado: a neurociência tem a desculpa perfeita para fechar os olhos e descansar após um turno cansativo na escola ou na universidade. Pesquisadores da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) concluíram que a tão valorizada soneca ajuda a consolidar as memórias do que se aprende em sala de aula. Trocando em miúdos, dormir depois da aula ajuda a reforçar o que foi aprendido e mantém a memória viva por mais tempo.

     Os pesquisadores fizeram uma série de testes com 584 alunos de 10 a 15 anos de sete escolas da cidade de Natal, no Rio Grande do Norte. Eles queriam avaliar o que estava sendo registrado na mente dos indivíduos em uma soneca logo após a aula. Para isso, dividiram as turmas em dois grupos – grupo soneca e grupo vigília – e, depois que o primeiro grupo tirava sonecas de 50 minutos a duas horas de duração, aplicaram testes com perguntas sobre o que havia sido exposto na classe, com temas que incluíam matemática, geografia e ciências.

   Realizados em duas etapas com intervalo de cinco dias, os testes mostraram que o grupo soneca lembrava mais claramente do que foi visto nas aulas. “Concluímos que há um aumento de cerca de 10% na retenção da memória em crianças que cochilavam logo após a aula”, pontua Sidarta Ribeiro, neurocientista da UFRN e um dos autores do estudo, publicado na revista estrangeira Frontiers in Systems Neuroscience.

 (Disponível em: http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/2015/07/dormir-para-lembrar. Acesso em: 23 jul. 2016)

Há uso da linguagem conotativa no trecho:

Alternativas
Comentários
  • "Trocando em miúdos, dormir depois da aula ajuda." Gabarito: C

ID
5281687
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Dormir para lembrar 

Tirar uma soneca após a aula pode ajudar a fixar na memória o conteúdo aprendido, diz pesquisa

brasileira.

    Atire a primeira pedra quem nunca tirou uma soneca depois da aula. Mas ninguém precisa se sentir culpado: a neurociência tem a desculpa perfeita para fechar os olhos e descansar após um turno cansativo na escola ou na universidade. Pesquisadores da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) concluíram que a tão valorizada soneca ajuda a consolidar as memórias do que se aprende em sala de aula. Trocando em miúdos, dormir depois da aula ajuda a reforçar o que foi aprendido e mantém a memória viva por mais tempo.

     Os pesquisadores fizeram uma série de testes com 584 alunos de 10 a 15 anos de sete escolas da cidade de Natal, no Rio Grande do Norte. Eles queriam avaliar o que estava sendo registrado na mente dos indivíduos em uma soneca logo após a aula. Para isso, dividiram as turmas em dois grupos – grupo soneca e grupo vigília – e, depois que o primeiro grupo tirava sonecas de 50 minutos a duas horas de duração, aplicaram testes com perguntas sobre o que havia sido exposto na classe, com temas que incluíam matemática, geografia e ciências.

   Realizados em duas etapas com intervalo de cinco dias, os testes mostraram que o grupo soneca lembrava mais claramente do que foi visto nas aulas. “Concluímos que há um aumento de cerca de 10% na retenção da memória em crianças que cochilavam logo após a aula”, pontua Sidarta Ribeiro, neurocientista da UFRN e um dos autores do estudo, publicado na revista estrangeira Frontiers in Systems Neuroscience.

 (Disponível em: http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/2015/07/dormir-para-lembrar. Acesso em: 23 jul. 2016)

No trecho “Eles queriam avaliar o que estava sendo registrado na mente dos indivíduos em uma soneca logo após a aula.” O pronome grifado refere-se a

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C

    Os pesquisadores fizeram uma série de testes com 584 alunos de 10 a 15 anos de sete escolas da cidade de Natal, no Rio Grande do Norte. Eles [os pesquisadores] queriam avaliar o [...]

    bons estudos

  • Os pesquisadores fizeram uma série de testes com 584 alunos de 10 a 15 anos de sete escolas da cidade de Natal, no Rio Grande do Norte. Eles queriam avaliar o que estava sendo registrado na mente dos indivíduos em uma soneca logo após a aula. Para isso, dividiram as turmas em dois grupos – grupo soneca e grupo vigília – e, depois que o primeiro grupo tirava sonecas de 50 minutos a duas horas de duração, aplicaram testes com perguntas sobre o que havia sido exposto na classe, com temas que incluíam matemática, geografia e ciências.


ID
5281690
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Dormir para lembrar 

Tirar uma soneca após a aula pode ajudar a fixar na memória o conteúdo aprendido, diz pesquisa

brasileira.

    Atire a primeira pedra quem nunca tirou uma soneca depois da aula. Mas ninguém precisa se sentir culpado: a neurociência tem a desculpa perfeita para fechar os olhos e descansar após um turno cansativo na escola ou na universidade. Pesquisadores da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) concluíram que a tão valorizada soneca ajuda a consolidar as memórias do que se aprende em sala de aula. Trocando em miúdos, dormir depois da aula ajuda a reforçar o que foi aprendido e mantém a memória viva por mais tempo.

     Os pesquisadores fizeram uma série de testes com 584 alunos de 10 a 15 anos de sete escolas da cidade de Natal, no Rio Grande do Norte. Eles queriam avaliar o que estava sendo registrado na mente dos indivíduos em uma soneca logo após a aula. Para isso, dividiram as turmas em dois grupos – grupo soneca e grupo vigília – e, depois que o primeiro grupo tirava sonecas de 50 minutos a duas horas de duração, aplicaram testes com perguntas sobre o que havia sido exposto na classe, com temas que incluíam matemática, geografia e ciências.

   Realizados em duas etapas com intervalo de cinco dias, os testes mostraram que o grupo soneca lembrava mais claramente do que foi visto nas aulas. “Concluímos que há um aumento de cerca de 10% na retenção da memória em crianças que cochilavam logo após a aula”, pontua Sidarta Ribeiro, neurocientista da UFRN e um dos autores do estudo, publicado na revista estrangeira Frontiers in Systems Neuroscience.

 (Disponível em: http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/2015/07/dormir-para-lembrar. Acesso em: 23 jul. 2016)

No trecho: “a neurociência tem a desculpa perfeita para fechar os olhos e descansar após um turno cansativo na escola ou na universidade.”, a palavra desculpa tem o sentido de

Alternativas
Comentários
  • Pretexto: Justificativa usada para esconder os reais motivos de alguma coisa: desculpa, subterfúgio, alegação, justificativa.

     “a neurociência tem a desculpa perfeita para fechar os olhos e descansar após um turno cansativo na escola ou na universidade.”,

    Gabarito: B

    @thaisevangell


ID
5281693
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Dormir para lembrar 

Tirar uma soneca após a aula pode ajudar a fixar na memória o conteúdo aprendido, diz pesquisa

brasileira.

    Atire a primeira pedra quem nunca tirou uma soneca depois da aula. Mas ninguém precisa se sentir culpado: a neurociência tem a desculpa perfeita para fechar os olhos e descansar após um turno cansativo na escola ou na universidade. Pesquisadores da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) concluíram que a tão valorizada soneca ajuda a consolidar as memórias do que se aprende em sala de aula. Trocando em miúdos, dormir depois da aula ajuda a reforçar o que foi aprendido e mantém a memória viva por mais tempo.

     Os pesquisadores fizeram uma série de testes com 584 alunos de 10 a 15 anos de sete escolas da cidade de Natal, no Rio Grande do Norte. Eles queriam avaliar o que estava sendo registrado na mente dos indivíduos em uma soneca logo após a aula. Para isso, dividiram as turmas em dois grupos – grupo soneca e grupo vigília – e, depois que o primeiro grupo tirava sonecas de 50 minutos a duas horas de duração, aplicaram testes com perguntas sobre o que havia sido exposto na classe, com temas que incluíam matemática, geografia e ciências.

   Realizados em duas etapas com intervalo de cinco dias, os testes mostraram que o grupo soneca lembrava mais claramente do que foi visto nas aulas. “Concluímos que há um aumento de cerca de 10% na retenção da memória em crianças que cochilavam logo após a aula”, pontua Sidarta Ribeiro, neurocientista da UFRN e um dos autores do estudo, publicado na revista estrangeira Frontiers in Systems Neuroscience.

 (Disponível em: http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/2015/07/dormir-para-lembrar. Acesso em: 23 jul. 2016)

Releia o seguinte trecho do texto:


Mas ninguém precisa se sentir culpado: a neurociência tem a desculpa perfeita para fechar os olhos e descansar após um turno cansativo na escola ou na universidade.

Nesse trecho, os dois pontos foram usados para anteceder uma

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - C

    Usamos dois pontos para Introduzir uma explicação ou enumeração:

    Adquirimos vários saberes: Linguagens, Filosofia, Ciências.

    Pestana.


ID
5281696
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o seguinte texto, para responder a QUESTÃO.


Coma com plástico e tudo

     Comprar uma pizza congelada, assar e comer sem precisar tirar do plástico – um plástico de tomate, diga-se de passagem. Já pensou? Pois é essa a ideia dos pesquisadores da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa), que desenvolveram um novo tipo de embalagem para alimentos, feita a partir de frutas e legumes, que pode ser ingerida sem trazer prejuízos à saúde.

     As películas plásticas comestíveis podem ser fabricadas com alimentos como mamão, cenoura, beterraba e outros. De acordo com o engenheiro de materiais José Manoel Marconcini, pesquisador da Embrapa, a nova tecnologia é sustentável – não causa danos ao meio ambiente – porque evita o desperdício.

    Outra vantagem é que os produtos vão poder durar por mais tempo. “Durante a fabricação da película, são adicionadas substâncias antimicrobianas para proteger os alimentos de microrganismos”, explica José Manoel. “Essas substâncias estendem o prazo de validade dos produtos”.

     A fabricação do plástico comestível inclui a desidratação dos alimentos e a adição de nanomateriais para dar liga e resistência semelhantes às embalagens convencionais. São adicionados também ingredientes para dar gosto ou cor.

(Disponível em: http://chc.cienciahoje.uol.com.br/coma-com-plastico-e-tudo/. Acesso em: 29 jun. 2016.)

Esse texto tem como finalidade divulgar

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - A

    Coma com plástico e tudo

     As películas plásticas comestíveis podem ser fabricadas com alimentos como mamão, cenoura, beterraba e outros.

    Parabéns! Você acertou!


ID
5281699
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o seguinte texto, para responder a QUESTÃO.


Coma com plástico e tudo

     Comprar uma pizza congelada, assar e comer sem precisar tirar do plástico – um plástico de tomate, diga-se de passagem. Já pensou? Pois é essa a ideia dos pesquisadores da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa), que desenvolveram um novo tipo de embalagem para alimentos, feita a partir de frutas e legumes, que pode ser ingerida sem trazer prejuízos à saúde.

     As películas plásticas comestíveis podem ser fabricadas com alimentos como mamão, cenoura, beterraba e outros. De acordo com o engenheiro de materiais José Manoel Marconcini, pesquisador da Embrapa, a nova tecnologia é sustentável – não causa danos ao meio ambiente – porque evita o desperdício.

    Outra vantagem é que os produtos vão poder durar por mais tempo. “Durante a fabricação da película, são adicionadas substâncias antimicrobianas para proteger os alimentos de microrganismos”, explica José Manoel. “Essas substâncias estendem o prazo de validade dos produtos”.

     A fabricação do plástico comestível inclui a desidratação dos alimentos e a adição de nanomateriais para dar liga e resistência semelhantes às embalagens convencionais. São adicionados também ingredientes para dar gosto ou cor.

(Disponível em: http://chc.cienciahoje.uol.com.br/coma-com-plastico-e-tudo/. Acesso em: 29 jun. 2016.)

O produto desenvolvido pela Embrapa utiliza-se de tecnologia sustentável porque

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - D

    De acordo com o engenheiro de materiais José Manoel Marconcini, pesquisador da Embrapa, a nova tecnologia é sustentável – não causa danos ao meio ambiente – porque evita o desperdício.

    Parabéns! Você acertou!


ID
5281702
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o seguinte texto, para responder a QUESTÃO.


Coma com plástico e tudo

     Comprar uma pizza congelada, assar e comer sem precisar tirar do plástico – um plástico de tomate, diga-se de passagem. Já pensou? Pois é essa a ideia dos pesquisadores da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa), que desenvolveram um novo tipo de embalagem para alimentos, feita a partir de frutas e legumes, que pode ser ingerida sem trazer prejuízos à saúde.

     As películas plásticas comestíveis podem ser fabricadas com alimentos como mamão, cenoura, beterraba e outros. De acordo com o engenheiro de materiais José Manoel Marconcini, pesquisador da Embrapa, a nova tecnologia é sustentável – não causa danos ao meio ambiente – porque evita o desperdício.

    Outra vantagem é que os produtos vão poder durar por mais tempo. “Durante a fabricação da película, são adicionadas substâncias antimicrobianas para proteger os alimentos de microrganismos”, explica José Manoel. “Essas substâncias estendem o prazo de validade dos produtos”.

     A fabricação do plástico comestível inclui a desidratação dos alimentos e a adição de nanomateriais para dar liga e resistência semelhantes às embalagens convencionais. São adicionados também ingredientes para dar gosto ou cor.

(Disponível em: http://chc.cienciahoje.uol.com.br/coma-com-plastico-e-tudo/. Acesso em: 29 jun. 2016.)

No trecho:


Pois é essa a ideia dos pesquisadores da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa), que desenvolveram um novo tipo de embalagem para alimentos, feita a partir de frutas e legumes, que pode ser ingerida sem trazer prejuízos à saúde.


A oração grifada relaciona-se ao termo anterior

Alternativas
Comentários
  • A oração grifada relaciona-se ao termo anterior: completando o seu sentido detalhadamente.

    Gabarito: A

    @thaisevangell


ID
5281705
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O homem pediu várias revistas a Laura para ampliar o acervo de sua empresa. Ele conhece Laura e sabe que muitas editoras podem oferecer a Laura muitos exemplares.

A substituição dos termos destacados por pronomes oblíquos átonos está CORRETA, de acordo com a norma padrão, em

Alternativas
Comentários
  • Por que não a D? Alguém explica?

  • Discordo completamente do gabarito da questão..

  • A mais certa seria a letra A da questao

  • bom galera, eu fui um pouco pela lógica, de repente vocês vão discordar e ter mais teor técnico pra explicar. mas exclui a letra a pelo fato de - "...ele conhece-a e..." não consegui achar concordância nessa montagem.

    na minha cabeça, a c e d o fato de colocarem "...lhe pediu..." ao invés de "pediu-lhe" dá uma ideia de que está me pedindo algo e não de que pediu algo a alguém.

  • Seria interessante um gabarito comentado. Na letra A temos ênclise em todos os seguimentos e a bem do paralelismo sintático me pareceu a alternativa correta. Na letra B, no segundo seguimento, não encontrei nenhum fator de atração da próclise.

    Gabarito: B

    Os principais fatores de atração da próclise são:

    • Palavra Negativa: Não me diga adeus.
    • Advérbio: Agora me lembrei do seu nome.
    • Pronome Relativo (que): Aqueles são os homens que te assaltaram.
    • Pronome demonstrativo: Isso me diz respeito.
    • Pronome Indefinido: Poucos lhe deram a oportunidade.
    • Pronome Interrogativo: Quem me viu ontem?
    • Conjunção: Quando me apaixono, vivo no mundo da lua.
    • Frases optativas/que exprimem desejo: Deus te proteja!
    • "em + gerúndio": Em se tratando de futebol, o brasileiro é destaque.

    Fonte: https://www.linguaportuguesa.blog.br/post/fatores-de-pr%C3%B3clise

  • Não sei se estou certa, mas nos dois primeiros casos a ênclise é facultativa, pois o sujeito expresso está próximo ao verbo, então aceita ênclise e próclise, quem define a resposta é a última sentença devido ao verbo no infinitivo exigir ênclise.

  • Pra mim a colocação nas três ocorrências é facultativa para ênclise ou próclise.

  • é melhor fingir que essa questão não existe rsrs
  • CUIDADO

    A questão possui mais de um gabarito correto

    "O homem pediu várias revistas a Laura (I) para ampliar o acervo de sua empresa. Ele conhece Laura(II) e sabe que muitas editoras podem oferecer a Laura (III)muitos exemplares."

    Mister que façamos uma análise de todos os termos destacados, listando as possibilidades de colocação pronominal em cada ocorrência:

    I - De natureza objetiva indireta, substituível pelo pronominal obliquo "lhe", e possuindo sujeito verbal expresso, pode ser colocado antes ou após a forma verbal, facultatividade decorrente da existência de substantivo com função de sujeito.

    II - De natureza objetiva direta, substituível pela forma pronominal "a", em situação similar à encontrada acima, pode ser facultativamente posto antes ou após a forma verbal.

    III - De natureza objetiva indireta, substituível pelo pronominal obliquo "lhe", será colocado em locução verbal com sujeito expresso e verbo principal em forma de infinitivo. três são nossas opções de colocação, proclítica ao verbo auxiliar, enclítica ao verbo auxiliar e enclítica ao verbo principal.

    A colocação proclítica ao verbo principal não é bem aceita pela norma culta.

    ------

    A) O homem pediu-lhe várias revistas para ampliar o acervo de sua empresa. Ele conhece-a e sabe que muitas editoras podem oferecer-lhe muitos exemplares.

    Correta. Todas as ocorrências de colocação pronominal estão adequadas ao prescrito pela norma padrão, sendo que, por motivos de eufonia, adotando-se apenas um posicionamento quanto a colocação facultativa, deveria ser a opção correta.

    B) O homem pediu-lhe várias revistas para ampliar o acervo de sua empresa. Ele a conhece e sabe que muitas editoras podem oferecer-lhe muitos exemplares.

    Correta. Ainda que se tenha adotado, em casos facultativos, padrão arbitrário, ora utilizando-se próclise, ora ênclise, não há óbice gramatical.

    C) O homem lhe pediu várias revistas para ampliar o acervo de sua empresa. Ele a conhece e sabe que muitas editoras podem oferecer-lhe muitos exemplares.

    Correta. Ainda que se tenha adotado, em casos facultativos, padrão arbitrário, ora utilizando-se próclise, ora ênclise, não há óbice gramatical.

    D) O homem lhe pediu várias revistas para ampliar o acervo de sua empresa. Ele a conhece e sabe que muitas editoras podem lhe oferecer muitos exemplares.

    Incorreta. Ao adotar colocação proclítica ao verbo principal na locução verbal, coloca-se o pronome na única posição não abraçada pela norma culta.

    Gabarito da banca na alternativa B

    Gabaritos corretos nas alternativas A,B e C

  • Uma autêntica comédia essa questão. Casos facultativos. Sem resolução cabível.

  • pensei que fosse a letra A

    estou com dúvidas na resposta .

  • EXPLICANDO o porquê da correta ser a B):

    B) O homem pediu-lhe = quem pede pede algo a alguém, logo VTDI.

    LHE= substitui ELA com termos preposicionados e o pronome ''várias'' atrai.

    Ele a conhece = Pronome Reto atrai, logo próclise.

    ...podem oferecer-lhe muitos = quem oferece, oferece algo a alguém, VTDI, mesmo caso da primeira frase, e o pronome Indefinido ''muitos'' atrai.

  • pode ser qualquer uma, menos a letra A

ID
5281708
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o seguinte texto, para responder a QUESTÃO.


Os cartões de crédito


  Não raro quando alguém está atolado em dívidas, os cartões costumam ser apontados como os vilões da história. Se um dia aceitamos um cartão, evidentemente estávamos pensando que ele nos traria algumas vantagens. E assim, acredito, pensaram 40 milhões de brasileiros que hoje são titulares de um cartão.


Veja algumas características:

1) Conveniência: Sempre que precisar você tem poder de compra.

2) Segurança: É muito mais seguro carregar um cartão de crédito.

3) Emergência: Pode ser útil se você passar por uma situação emergencial.

4) Prêmios: Alguns cartões de crédito oferecem prêmios, descontos, bônus, milhas.

5) Facilidade: Com o cartão de crédito tudo é fácil, inclusive gastar além da conta.

6) Fraude: São inúmeras as histórias que escutamos sobre como os cartões de crédito são clonados.


(Disponível em: <http://www2.uol.com.br/vyaestelar/cartao_de_credito01.htm>. Acesso em: set. 2015. Adaptado.)


São desvantagens do cartão de crédito:

Alternativas

ID
5281711
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a frase escrita de acordo com a norma culta da língua portuguesa.

Alternativas
Comentários
  • À vista não tem crase?
  • Gabarito : C

    • Vamos pedir comentário ao professor galera!
  • ANTES DE VERBO ?

  • Achei que a primeira estava certa... ;s

  • como a C ta correta?? PQ?

  • O enunciado pede o uso correto da norma culta da língua portuguesa, as duas alternativas empregaram corretamente o uso de crase, porém a alternativa A está incorreta por conta da ausência de vírgula.

  • fui de A tbm ´-´

  • A expressão à vista ― repare no uso da crase ― ressalta algo que está diante de nossos olhos, em local aparente ou na presença de alguém/alguma coisa; à mostra, visível. Além disso, quando o pagamento de algum produto ou serviço acontece sem parcelamento, ou seja, de uma vez só, diz-se que é à vista

  • A e B estão corretas.

  • O enunciado pede o uso correto da norma culta da língua portuguesa, as duas alternativas empregaram corretamente o uso de crase, porém a alternativa A está incorreta por conta da ausência de vírgula.

  • Questão de cráse ou de pontuação ?

    • O comerciante que vende à vista consegue mais lucro COM seus produtos

    A questão pede: Assinale a frase escrita de acordo com a norma culta da língua portuguesa

    não somente de crase.

    esse foi o meu entendimento...

  • o comerciante, que vende à vista, consegue mais lucro em seus produtos seria a frase correta, por isso a alternativa correta é a letra C, já que a questão pede de acordo com a norma culta

  • TEM SIM SEM CRASE FICA COMO ELE ESTIVESSE VENDENDO A VISÃO

  • NÃO ENTENDI PORQUE A C CADÊ COMENTÁRIOS DO PROFESSOR POR Q CONCURSO

  • Vamos lá, galera tá em dúvida da C, mas está correta.

    A) à vista está correto, mas faltou a vírgula;

    B) Crase antes de verbo? Aprendi que não existe;

    C) correto, eu mesmo marquei errado por falta de atenção, mas analisando bem está correta.

    Cabe crase antes de pronome relativo "a qual" e cabe crase antes de locução adverbial feminina de modo "às pressas", obrigatoriamente neste caso.

    D) a que eu marquei, não vi as horas ali e marquei na pressa, deveria ter crase antes das horas definidas "às dez horas" e a crase antes da loc. adv. fem. tá correta - "à noite".

  • O enunciado pede o uso correto da norma culta da língua portuguesa.

    A questão exige não só crase, mas também conhecimento de regência, concordância verbal/nominal e pontuação.

    A - errada.

    O comerciante que vende à vista consegue mais lucro em seus produtos.

    O comerciante que vende à vista consegue mais lucro COM seus produtos.

    B - errada.

    Dirigiu-se ao tribunal disposto à falar acerca do assedio que vem recebendo.

    Dirigiu-se ao tribunal disposto a falar acerca do assedio que vem recebendo

    c - correta.

    D - errada.

    Chegou à noite, precisamente as dez horas, sem avisar nada a ninguém

    Chegou à noite, precisamente às dez horas, sem avisar nada a ninguém

    A meu ver, cheguei a essa conclusão acerca da questão.

    Abraços.

  • Como disse o amigo Léo, faltou a vírgulas separando as orações.

ID
5281714
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que as palavras ou expressões relacionais completam CORRETAMENTE o seguinte trecho:


Os carros alegóricos, _________ adereços foram feitos com material menos perecível, foram danificados durante o transporte. O material _________ me refiro foi comprado desviando verba do orçamento.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - D

    Cujos deve concordar com o próximo termo "adereços" e não se deve colocar "cujo o" ou "cujo a"

    Quem se refere, se refere a alguém, o certo é "a"

    Parabéns! Você acertou!


ID
5281717
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Todas as afirmativas abaixo, segundo a Lei 8.112/90, estão corretas, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • § 1 A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento.

    Não é admitida prorrogação para posse.

    -- Caso não tome posse no prazo legal, a nomeação ( ato de provimento)é tornado sem efeito (não confundir com exoneração)

    Gabarito letra D.

  • Nomeação: Posse Exercício

    30dias. ------> 15, prorrogável por igual período.

  • A) CORRETA Art. 29.  Recondução é o retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado e decorrerá de:

    I - inabilitação em estágio probatório relativo a outro cargo;

    II - reintegração do anterior ocupante.

    B) CORRETA Art. 40.  Vencimento é a retribuição pecuniária pelo exercício de cargo público, com valor fixado em lei.

    C) CORRETA  Art. 41.  Remuneração é o vencimento do cargo efetivo, acrescido das vantagens pecuniárias permanentes estabelecidas em lei.

    D) INCORRETA - A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento, podendo ser prorrogada por igual período.

    Art. 13 § 1   A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento. (NÃO HÁ POSSIBILIDADE DE PRORROGAÇÃO)

    FICA LIGADO: § 6   Será tornado sem efeito o ato de provimento se a posse não ocorrer no prazo previsto no § 1  deste artigo.   

  • são 30 dias improrrogáveis.

  • A questão exigiu conhecimento acerca da Lei 8.112/90 (Estatuto do Servidor Público Federal) e deseja obter a alternativa incorreta:

    A- Correta.  Art. 29 da Lei 8.112/90: “Recondução é o retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado e decorrerá de: I - inabilitação em estágio probatório relativo a outro cargo; II - reintegração do anterior ocupante.”

    B- Correta. Art. 40 da Lei 8.112/90: “Vencimento é a retribuição pecuniária pelo exercício de cargo público, com valor fixado em lei.

    C- Correta. Art. 41 da Lei 8.112/90: “Remuneração é o vencimento do cargo efetivo, acrescido das vantagens pecuniárias permanentes estabelecidas em lei.

    D- Incorreta. Art. 13, § 1 da Lei 8.112/90: “A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento.” Ou seja, o dispositivo legal não menciona a possibilidade de prorrogação.     

    GABARITO DA MONITORA: “D”

  • Vamos à análise de cada opção, separadamente:

    a) Certo:

    Cuida-se de assertiva condizente com o art. 29 da Lei 8.112/90:

    "Art. 29.  Recondução é o retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado e decorrerá de:"

    b) Certo:

    Esta opção tem apoio no teor do art. 40 da Lei 8.112/90:

    "Art. 40.  Vencimento é a retribuição pecuniária pelo exercício de cargo público, com valor fixado em lei."

    c) Certo:

    Desta vez, a banca propõe afirmativa ajustada ao art. 41 da Lei 8.112/90:

    "Art. 41.  Remuneração é o vencimento do cargo efetivo, acrescido das vantagens pecuniárias permanentes estabelecidas em lei."

    d) Errado:

    Por fim, aqui encontramos assertiva equivocada. Na realidade, a Lei 8.112/90 não prevê a possibilidade de prorrogação do prazo de posse, de modo que, se o servidor não observar referido prazo, será tornado sem efeito o ato de sua posse, como se depreende do teor do art. 13, §§ 1º e 6º, de tal diploma legal:

    "Art. 13. (...)
    § 1o  A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento. 

    (...)

    § 6o  Será tornado sem efeito o ato de provimento se a posse não ocorrer no prazo previsto no § 1o deste artigo."

    Do exposto, eis aqui a alternativa equivocada.


    Gabarito do professor: D

  • Correto caras colegas Paula e Marcela, mas cuidado!

    Realmente no Art. 13 não menciona a prorrogação do prazo para a posse. Porém, pode haver suspensão na contagem do prazo na data de sua publicação.

    § 1º A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento.(Redação dada pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

    § 2º Em se tratando de servidor, que esteja na data de publicação do ato de provimento, em licença prevista nos incisos I, III e V do art. 81, ou afastado nas hipóteses dos incisos I, IV, VI, VIII, alíneas "a", "b", "d", "e" e "f", IX e X do art. 102, o prazo será contado do término do impedimento. (Redação dada pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)


ID
5281720
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A vacância do cargo público decorrerá, dentre outros, da

Alternativas
Comentários
  • A questão exigiu conhecimento acerca da Lei 8.112/90 (Estatuto do Servidor Público Federal) e deseja obter a alternativa correta:

    A- Correta. Art. 33 da Lei 8.112/90. “A vacância do cargo público decorrerá de: I - exoneração; II - demissão; III - promoção; [...] VI - readaptação; VII – aposentadoria; VIII - posse em outro cargo inacumulável; IX - falecimento”.

    B- Incorreta. Art. 36 da Lei 8.112/90. “Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede.

    C- Incorreta. Art. 37 da Lei 8.112/90. “Redistribuição é o deslocamento de cargo de provimento efetivo, ocupado ou vago no âmbito do quadro geral de pessoal, para outro órgão ou entidade do mesmo Poder, com prévia apreciação do órgão central do SIPEC, observados os seguintes preceitos: [...]”.             

    D- Incorreta. Art. 29 da Lei 8.112/90. “Recondução é o retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado e decorrerá de: [...].”

    GABARITO DA MONITORA: “A”

  • VACÂNCIA

    PARE FDP!

    Promoção

    Aposentadoria

    Readaptação

    Exoneração

    Falecimento

    Demissão

    Posse em outro cargo inacumulável


ID
5281723
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Assinale a alternativa INCORRETA, de acordo com a Lei 8.112/90.

Alternativas
Comentários
  • Claro que será

  • GAB. LETRA A

    Art. 132. A demissão será aplicada nos seguintes casos: 

           I - crime contra a administração pública; 

           II - abandono de cargo

           III - inassiduidade habitual; FALTOSO 

  • Gab. A

    Art. 132 (Lei nº 8.112)

    A demissão será aplicada nos seguintes casos:

    I - crime contra a administração pública;

    II - abandono de cargo;

    III - inassiduidade habitual;

    IV - improbidade administrativa;

    V - incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição;

    VI - insubordinação grave em serviço;

    VII - ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem;

    VIII - aplicação irregular de dinheiros públicos;

    IX - revelação de segredo do qual se apropriou em razão do cargo;

    X - lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio nacional;

    XI - corrupção;

    XII - acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas;

    XIII - transgressão dos incisos IX a XVI do art. 117.

  • A questão exigiu conhecimento acerca da Lei 8.112/90 (Estatuto do Servidor Público Federal) e deseja obter a alternativa incorreta:

    A- Incorreta. Art. 132 da Lei 8.112/90: “A demissão será aplicada nos seguintes casos: [...] III - inassiduidade habitual.”

    B- Correta.  Art. 24 da Lei 8.112/90: “Readaptação é a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental verificada em inspeção médica.

    C- Correta. Art. 118, § 2 da Lei 8.112/90: “A acumulação de cargos, ainda que lícita, fica condicionada à comprovação da compatibilidade de horários.”

    D- Correta. Art. 81 da Lei 8.112/90: “Conceder-se-á ao servidor licença: [...] VI - para tratar de interesses particulares.”

    GABARITO DA MONITORA: “A”


ID
5287069
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

De acordo com o Pronunciamento Contábil CPC 00 - Estrutura Conceitual para Elaboração e Divulgação de Relatório Contábil-Financeiro, Receita é definida CORRETAMENTE como:

Alternativas
Comentários
  • CPC 00 (R2) 4.68 - Receitas são aumentos nos ativos, ou reduções nos passivos, que resultam em aumentos no Patrimônio Líquido, exceto aqueles referentes a contribuições de detentores de direitos sobre o patrimônio.

    Texto anterior

    CPC 00 (Sem revisão) - 70. Receitas e despesas são definidas como segue: (a) Receitas são aumentos nos benefícios econômicos durante o período contábil sob a forma de entrada de recursos ou aumento de ativos ou diminuição de passivos, que resultam em aumentos do patrimônio líquido e que não sejam provenientes de aporte dos proprietários da entidade;

    Espero ter ajudado.


ID
5287072
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

De acordo com o Pronunciamento Contábil CPC 00 - Estrutura Conceitual para Elaboração e Divulgação de Relatório Contábil-Financeiro, Ativo é definido CORRETAMENTE como:

Alternativas
Comentários
  • gab: A

    ATIVO compreende os bens, os direitos e as demais aplicações de recursos controlados pela entidade, como resultado de eventos passados e do qual se espera que resultem futuros benefícios econômicos para a entidade, pois se não houver a expectativa de contribuição futura, direta ou indireta, ao caixa da empresa, não existe o ativo.


ID
5287075
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

No estatuto da Cia. Porto Firme S.A é definido que, do Lucro Líquido do período, será constituída uma Reserva Estatutária de 20% após a constituição da Reserva Legal. Em 2014, a empresa obteve R$2.500.000,00 de Lucro Líquido.
Marque a opção que determina o valor correto a ser creditado na conta de Reserva Estatutária.

Alternativas
Comentários
  • PRIMEIRO 5% RESERVA LEGAL/ DEPOIS RESERVA ESTADUTARIA, sendo 2500000- 125000( reserva legal)= 2375000(BASE PARA RESERVA ESTADUTARIA), DESTA FORMA A RESERVA EST. É 20% DE 2375000 = 475000.

  • Conforme a Lei 6.404/76, art. 193, "Do lucro líquido do exercício, 5% serão aplicados, antes de qualquer outra destinação, na constituição da reserva legal [...]"

    (=) Lucro Líquido R$ 2.500.000

    (-) Reserva Legal (5%) R$ 125.000

    (=) Base de Cálculo p/ Reserva Estatutária R$ 2.375.000

    (-) Reserva Estatutária (20%) R$ 475.000

    Gabarito: B

  • Conforme a Lei 6.404/76, art. 193, "Do lucro líquido do exercício, 5% serão aplicados, antes de qualquer outra destinação, na constituição da reserva legal [...]"

    (=) Lucro Líquido R$ 2.500.000

    (-) Reserva Legal (5%) R$ 125.000

    (=) Base de Cálculo p/ Reserva Estatutária R$ 2.375.000

    (-) Reserva Estatutária (20%) R$ 475.000

    Gabarito: B

  • Lucro Líquido R$ 2.500.000 - 5% reserva legal = 2.375.000

    2.375.000 x 20% = 475.000


ID
5287078
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

“Os ativos são mantidos pelos montantes em caixa ou equivalentes de caixa que poderiam ser obtidos pela sua venda em forma ordenada”. Essa citação, retirada do Pronunciamento Contábil CPC 00 – Estrutura Conceitual para a Elaboração e Divulgação de Relatório Contábil-Financeiro.
De acordo com a citação, marque, abaixo, a forma CORRETA de mensuração de ativos.

Alternativas
Comentários
  • valor realizável líquido refere-se à quantia líquida que a entidade espera realizar com a venda do estoque no curso normal dos negócios.

    GAB CERTO

  • GABARITO: A 

    Custo corrente

    • Valor a ser pago na data das demonstrações
    • Valor para liquidar a obrigação na data das demonstrações

    Valor realizável

    • Valor obtido em uma venda de forma ordenada
    • Valor pago para liquidar obrigação no curso normal do negócio

    Valor presente

    • Ativos: Valor presente descontado pelo fluxo de entrada líquida
    • Passivos: Valor presente descontado pelo fluxo de saída líquida

    Valor justo

    • Ativo pode ser trocado em transação sem favorecimentos
    • Passivo pode ser liquidado em transação sem favorec

ID
5287081
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

No mês de maio, a Comercial Belo Vale adquiriu para revenda R$80.000,00 de mercadorias, que foram vendidas à vista pelo valor de R$100.000,00. As transações ocorreram dentro do próprio estado com alíquota de ICMS de 18%. No final do mês, a empresa recebeu 30% em devoluções das vendas realizadas. Considerando que não houve outras transações e que não existia estoques iniciais, o valor do Lucro Bruto e dos estoques finais, são respectivamente:

Alternativas
Comentários
    • CUSTO MERCADORIA: R$80.000,00
    • VENDA DE MERCADORIA: R$100.000,00
    • LUCRO: R$20.000,00
    • ICMS 18%
    • DEV. 30%

    • LUCRO BRUTO: R$20.000,00 - 18% ICMS - 30% DEVOLUÇÕES = ( R$11.480,00 )

    • ESTOQUE FINAL = ESTOQUE ADQUIRIDO: R$80.000,00 - ICMS: 18% - 30% DEV. = ( R$19.680,00 )

    GABARITO : LETRA B


ID
5287084
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Não definido

A Cia. Alterosa possui investimentos no valor de R$500.000,00, equivalente a 50% do Patrimônio Líquido da Cia. Barroso. O Patrimônio Líquido da Cia. Barroso está assim composto em 2013:
• Capital Social: R$700.000,00.
• Reservas de Capital: R$200.000,00.
• Reservas de Lucros: R$100.000,00.

O Capital Social da Cia. Barroso é composto em 700 Ações Ordinárias no valor de R$1.000,00 cada uma. Durante o exercício social de 2014, ocorreu um aumento do Capital Social da Cia. Barroso de 300 novas ações no mesmo valor unitário das anteriores. A Cia. Alterosa integralizou o equivalente a 70% desse aumento, ou seja, 210 ações no valor de R$210.000,00, em função dos demais acionistas não exercerem seus direitos na totalidade.
Com base nas informações apresentadas, indique o lançamento CORRETO desse aumento de capital na Cia. Alterosa.

Alternativas

ID
5287090
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Na data de 01/04/2013, uma empresa contratou assinaturas de revistas por um ano no valor total de R$7.200,00, pagando metade à vista e o restante em 18 prestações consecutivas a partir de maio, sem juros. O início do recebimento das revistas se deu na data da contratação.
Marque a opção CORRETA em que o montante total que a empresa terá lançado como despesa, em 31/12/2013, por ocasião da apuração do resultado, levando-se em consideração apenas esse fato contábil.

Alternativas
Comentários
  • Pelas minhas contas deu 5200,00.

    3600 a vista e 8 prestações de Maio a Dezembro.

    Na questão fala para contar a partir de maio. "restante em 18 prestações consecutivas a partir de maio"

  • Contrato de assinatura por 01 ano, no valor de R$ 7.200

    O valor por mês é de R$ 600,00 (7.200 / 12)

    Note que o início do recebimento das revistas se deu ainda no mês de abril. Assim, até dezembro de 2013, são 09 meses.

    Portanto, basta multiplicar o valor mensal por 09 (quantidade de meses):

    600 x 9 = 5.400

  • Bom, a empresa fez a assinatura por R$ 7200, só que ela pagou metade à vista e a outra metade parcelada, então ficamos com 3600 para parcelar.

    As parcelas foram um total de 18, logo, 3600/18= 200.

    O enunciado disse que o pagamento das parcelas começou na data da contratação, então em 01/04/2013. De abril até dezembro (que é a data do fechamento da demonstração) temos então 9 meses.

    Logo, 9 x 200= 1800

    1800 + 3600 (que foi o valor pago à vista logo no início da contratação) = 5400.

    gabarito letra B.

    Bom, foi assim que eu calculei!

  • Levando em consideração o regime de competência, o qual é o adotado pelas normas contábeis no registro das transações.

    total 7200

    12 meses = 600,00 por mês

    nesse caso independente do pagamento, o valor como despesa será 600x 9 meses = 5400,00


ID
5287093
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Análise de Balanços
Assuntos

Todas as metodologias aplicadas em Análise das Demonstrações Financeiras estão corretas, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • análise de Endividamento: é capaz de medir a dimensão da dívida total de uma instituição em comparação ao seu ativo.


ID
5287096
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Contabilidade de Custos
Assuntos

A Comercial São Lourenço Ltda. projeta os seguintes valores relativos à sua atividade para o próximo ano:

• Impostos incidentes sobre vendas: 18% sobre as receitas brutas.
• Comissões sobre vendas: 3% sobre as receitas brutas.
• Custos das mercadorias vendidas: 54% sobre as receitas brutas
• Custos e despesas fixos totais: R$1.400.000,00.

Com base nas informações apresentadas, o valor CORRETO da receita bruta para que se alcance o ponto de equilíbrio contábil, corresponde a:

Alternativas

ID
5287099
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Contabilidade de Custos
Assuntos

A Iturama Ltda. mantêm a seguinte estrutura patrimonial:
• Ativo Operacional de R$850.000,00.
• Empréstimos Bancários de R$350.000,00.
• Capital Social de R$500.000,00.

Sabe-se que o investimento proporciona um lucro operacional de 10%, o custo de captação é de 15% e considere a inexistência de Imposto de Renda.
Com base nas informações apresentadas, o Grau de Alavancagem Financeira CORRETO da empresa é de:

Alternativas

ID
5287102
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Análise de Balanços
Assuntos

A Monte Alegre S/A, projeta para o próximo ano um Ativo Total de R$50.000.000,00. A empresa pretende manter o atual endividamento [(Passivo Circulante + Passivo Não Circulante) / Patrimônio Liquido] de 70%.
O percentual CORRETO do Passivo é de:

Alternativas

ID
5287105
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

A Industrial Arcos apresenta as seguintes operações com materiais diretos, no mês de maio do corrente ano:
• Estoque inicial de 8.000 unidades no valor de R$16.000,00.
• Compra em 05/05 de 6.000 unidades no valor líquido de $14.400,00.
• Em 07/05, requisição da área de produção de 11.000 unidades.
• Devolução parcial em 08/05 de 600 unidades da compra realizada em 05/05.
• Devolução para o almoxarifado em 10/05 de 300 unidades pela área de produção.

A empresa avalia seus estoques pelo método PEPS. Marque a opção que determina o saldo CORRETO da conta de materiais diretos em 11/05.

Alternativas
Comentários
  • Avaliação de estoque pelo método PEPS - Primeiro que Entra no estoque é o Primeiro que Sai

    Estoque inicial Qtde: 8.000 Valor unitário: 2 Valor Total: 16.000

    Compra 05/05 Qtde: 6.000 Valor unitário: 2,4 Valor Total: 14.400

    Saída (Req. 07/05) Vai sair 11.000, primeiro sai as 8.000 depois sai o restante das 6.000.

    Ficando:

    Saldo: Qtde: 3.000 Valor unitário: 2,4 Valor Total: 7.200

    Saída (Dev. 08/05) Qtde: 600 Valor unitário: 2,4

    Saldo: Qtde: 2.400 Valor unitário: 2,4 Valor Total: 5.760

    Entrou Qtde: 300 Valor unitário: 2,4 Devolução para o almoxarifado em 10/05 de 300 unidades 

    Saldo Final: Qtde: 2.700 Valor unitário: 2,4 Valor Total: 6.480

    Gabarito: C


ID
5287108
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Análise de Balanços
Assuntos

Marque a alternativa CORRETA em relação ao que é análise financeira de empresas.

Alternativas

ID
5287111
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Análise de Balanços
Assuntos

Marque a opção CORRETA em que a padronização das demonstrações contábeis tem por objetivo:

Alternativas

ID
5287114
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Análise de Balanços
Assuntos

O Quociente de Liquidez Corrente de uma determinada empresa é 1,50.

Marque a opção em que apresente a consequência CORRETA do pagamento de uma dívida, a curto prazo.

Alternativas
Comentários
  • se ocorre um pagamento de dívida a curto prazo, então eu diminuo meu PC , ou seja, compromete menos os meu recursos financeiros e aumenta meu índice.


ID
5287117
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Análise de Balanços
Assuntos

Marque a opção CORRETA em que o fornecedor de mercadorias utiliza a Análise das Demonstrações Contábeis para:

Alternativas

ID
5287120
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Análise de Balanços
Assuntos

Considere as informações a seguir, em relação ao ciclo operacional e financeiro de uma determinada empresa.


Índices /ano             2012        2013         2014

  PMRE                   78 dias     86 dias      98 dias

  PMRV                   84 dias     78 dias       78 dias

  PMPC                   62 dias     78 dias      108 dias


Baseado nesses dados, marque a opção CORRETA: 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra A.

    Ciclo Operacional = Prazo Médio de Renovação de Estoque (PMRE) + Prazo Médio de Recebimento de Vendas (PMRV).

    Ano 2012 = 78 + 84 = 162

    Ano 2013 = 86 + 78 = 164

    Ano 2014 = 98 + 78 = 176

    Perceba que o ciclo operacional aumentou e isso é ruim, pois a empresa demora mais tempo para girar o investimento. Portanto, esse é o Gabarito.

    Quanto as demais...

    B- Incorreta

    O ciclo financeiro é calculado da seguinte maneira: Ciclo operacional menos o prazo médio de pagamento de compras, ou seja, PMRE + PMRV - PMPC.

    Ano 2012 = 162 - 62 = 100

    Ano 2013 = 164 - 78 = 86

    Com isso, o ciclo financeiro diminuiu, ao contrário do que é afirmado na alternativa.

    C- Incorreta

    O PMRE da empresa foi aumentando durante os anos, dessa forma, tornou-se MENOS eficiente.

    D- Incorreta

    Dilatar significa aumentar de tamanho. Veja que o PMRV diminuiu de tamanho no decorrer do período.


ID
5287123
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Contabilidade de Custos
Assuntos

A Industrial Montes Claros produziu 18.000 unidades de seu único produto em um determinado período.
Nesse período, foram vendidas 15.000 unidades, ao preço líquido unitário de R$10,00.
As informações das operações do período são as seguintes:

• A empresa não possuía estoque inicial de produtos acabados.
• Materiais diretos: R$5,00 por unidade.
• Mão de obra direta: R$46.000,00 no período.
• Custos e despesas fixos do período:

 Energia elétrica utilizada na produção: R$15.000,00.
 Mão de obra indireta: R$10.000,00.
 Depreciação dos equipamentos da fábrica: R$8.000,00.
 Manutenção dos equipamentos da fábrica: R$4.000,00.
 Aluguel da fábrica: R$11.000,00.
 Despesas com vendas e administrativas: R$32.000,00.

Sabe-se que os custos indiretos de produção fixos correspondem a 60% do total dos custos indiretos de produção.

Com base nas informações fornecidas e utilizando o custeio por absorção, marque o valor CORRETO do Custo dos Produtos Vendidos no período e do estoque final de produtos acabados.

Alternativas
Comentários
  • MD: 18.000x5,00= 90.000

    MOD: 46.000

    CD fixos: 48.000 ( Representa 60% do Custo total indireto de produção)

    CUSTO de produção: 48.000/0,6 = 80.000

    TOTAL da produção: 90.000+46.000+80.000 = 216.000

    CPV: 216.000/18.000*15.000 = 180.000

    EF: 216.000/18.000*3.000= 36.000


ID
5287126
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Contabilidade de Custos
Assuntos

A Industrial Brás Pires produz e comercializa um único produto. No inicio do mês de um determinado período, não havia qualquer tipo de estoque.
No final do mês, apresentou as seguintes informações:

• Produção do período: 20.000 unidades.
• Custo variável de produção: R$25,00 por unidade.
• Despesa variável de venda: R$15,00 por unidade.
• Custos fixos de produção: R$100.000,00.
• Despesas fixas de administração e vendas: R$40.000,00
• Vendas do período: 18.000 unidades.
• Preço de venda líquido: R$80,00 por unidade.

Com base nas informações apresentadas, é CORRETO afirmar que os resultados apurados pelo método do custeio variável e pelo método do custeio por absorção são, respectivamente:

Alternativas

ID
5287129
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Contabilidade de Custos
Assuntos

A Industrial Baldim iniciou a produção de 12.500 unidades de seu único produto. No final do período, o setor de produção informou que 10.000 unidades foram acabadas e transferidas para o estoque de produtos acabados e 2.500 unidades não foram concluídas. Sabe-se que não existia estoque de produtos acabados e em elaboração no inicio do período.
Os custos incorridos no período totalizaram R$957.500,00 (R$500.000,00 de matéria-prima; R$345.000,00 de mão de obra direta e R$112.500,00 de custos indiretos de produção). Sabe-se que as unidades em elaboração absorveram 100% da matéria-prima, 60% da mão de obra direta e 50% dos custos indiretos de produção.

Com base nas informações apresentadas, marque a opção CORRETA que evidencie o saldo da conta de Produtos em Elaboração:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

     

    1) Considerando que a parte concluída (10.000 unidades) e parte em elaboração (2.500) consumiram toda matéria-prima:

     

     

    500.000

    12.500

    =40 R$/unidade

    500.00012.500=40 R$/unidade

     

     

    2) Considerando que a parte concluída (10.000 unidades) e 60% da parte em elaboração (0,6 x 2.500) consumiram R$345.000 de mão de obra direta:

     

    345.000

    10.000+(0,6 x 2.500)

    =30 R$/unidade

    345.00010.000+(0,6 x 2.500)=30 R$/unidade

     

     

    3) Considerando que a parte concluída (10.000 unidades) e 50% da parte em elaboração (0,5 x 2.500) consumiram R$112.500 de custo indireto de fabricação:

     

    112.500

    10.000+(0,5 x 2.500)

    =10 R$/unidade

    112.50010.000+(0,5 x 2.500)=10 R$/unidade

     

     

    4) Calculando o valor do estoque de produtos em elaboração (considerando o grau de acabamento de 100% para matéria prima, 60% para mão de obra e 50% para custo indireto de fabricação):

     

     

    (2.500 x 40)+[(2500 x 0,6) x 30]+[(2.500 x 0,5) x 10]=R$ 157.500


ID
5287132
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Contabilidade de Custos
Assuntos

Considere as afirmativas a seguir:
I. Os custos são apropriados à produção não pelo seu valor efetivo (ou real), mas sim por uma estimativa do que deveriam ser (custo padrão). Podem ser utilizados quer a adote o custeio por absorção, quer o custeio variável.
II. Os encargos financeiros incorridos pela empresa, decorrentes da aquisição de insumos para a produção, são sempre considerados custos.
III. Custos de transformação é a soma de todos os custos de produção, exceto os relativos a matériasprimas e outros eventuais adquiridos e empregados sem nenhuma modificação pela empresa.

Com base nessas afirmativas, é CORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • I. Certa.

    II. Errada. Os encargos do banco (juros) devem ser registrados na conta despesas.

    III. Certa. Os custos de transformação compreendem todos os custos de produção, exceto os relativos à matéria-prima e outros eventos adquiridos e empregados sem nenhuma modificação por parte da empresa (componentes adquiridos prontos, embalagens compradas, etc).

    Fonte: Estratégia Concursos


ID
5287135
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Contabilidade de Custos
Assuntos

A Industrial Grécia produz e vende os produtos Alfa e Beta. Seus custos e despesas fixos para o período totalizam R$1.080.000,00. A seguir são apresentadas as informações sobre os produtos: 

Produtos       Preço de Venda Líquido       Custo e Despesa Variável       Mix de Venda
   Alfa                 $120,00/unid.                             $70,00/unid.                          60%
   Beta                $180,00/unid.                             $120,00/unid.                        40%

Considerando as informações apresentadas e que o mix de venda permanece constante no período, marque e opção CORRETA que determina o ponto de equilíbrio contábil em unidades.

Alternativas
Comentários
  • Ponto de Equilíbrio Contábil= (Custos fixos + despesas fixas) / margem de contribuição unitária

    **Margem de Contribuição Unitária = Preço de venda unitário menos os custos variáveis unitários e as despesas variáveis unitárias

    Gabarito = A

  • Não deu unidades exatas, fui por proximidade 60% de 1080000,00= 648000

    40% de 1080000,00= 432000

    120,00 - 70= 50 MCU

    648000/50=12960 UNIDADES ALFA

    432000/50=8640 UNIDADES BETA

  • alguém pra explicar melhor ?

  • Quando desejamos encontra o Ponto de Equilíbrio Contábil utilizando Mix de Venda com dois produtos, devemos realizar um cálculo específico no que tange à Margem de Contribuição. Especificamente, devemos encontrar a Margem de Contribuição Ponderada:

     

    1º Etapa: Encontrar as Margens de Contribuição dos Produtos Alfa e Beta

     

    McAlfa=Preço de Venda−Custos e Despesas Variáveis

     

    McAlfa=120−70=50

     

     

    McBeta=Preço de Venda−Custos e Despesas  

    McBeta=180−120=60

     

     

    2º Etapa: Encontrar a Margem de Contribuição Ponderada, a partir da média ponderada das duas margens de contribuição tendo como pesos as porcentagens de participação no mix de vendas:

     

    Mcpond.=(McAlfa X 0,6)+(McBetaX0,40) / (0,6+0,4 )

    Mcpond.=(50 X 0,6)+ (60 X 0,4) / 1 

    Mcpond.=54

     

     

    3º Etapa: Com Margem de Contribuição Ponderada, é possível encontrar o Ponto de Equilíbrio Contábil para o conjunto dos dois produtos

     

    PEC=Custos e Despesas Fixas / Mcpond.

     

    PEC=1080000/ 54

     

    PEC=20.000 un

     

     

    4º Etapa: Com o PEC do conjunto dos dois produtos (20.000 unidades), pode-se encontrar o valor de participação de cada produto do mix de vendas. Basta multiplicar a porcentagem de participação do produto pelo total de unidades:

     

    PECAlfa=0,6 X PEC

     

    PECAlfa=0,6 X 20.000 

    PECAlfa=12.000 

     

     

    PECBeta=0,4X PEC

     

    PECBeta=0,4 X 20000

     

    PECBeta=8.000 unidades


ID
5287138
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Contabilidade de Custos
Assuntos

A Industrial Rio Acima possui capacidade instalada para fabricar mil unidades por mês do produto Delta. Sabe-se que o custo variável é de R$20,00/unidade e a despesa variável unitária representa 15% do preço de venda do produto. Os custos fixos incorridos no período foram de R$11.900,00 e as despesas fixas de R$6.700,00.
Marque a opção CORRETA que determina o preço de venda do produto para que o ponto de equilíbrio seja de 600 unidades.

Alternativas
Comentários
  • MCU=PV-CV-DV

    MCU=PV-20-0,15PV

    MCU=0,85PV-20

    PEC=CF+DF/MCU

    600=(11.900+6.700)/0,85PV-20

    600*(0,85PV-20)=18.600

    510PV-12.000=18.600

    510PV=18.600+12.000

    510PV=30.600

    PV=30.600/510

    PV=60


ID
5287141
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Contabilidade de Custos
Assuntos

Considere as afirmativas a seguir:

I. A matéria-prima que, no momento de sua entrada no estoque, representa um investimento, passa a ser considerado custo quando de sua utilização na produção e torna-se despesa quando o produto produzido é vendido.
II. As perdas normais de matérias-primas durante o processo de produção fazem parte do custo dos produtos fabricados, pois representam um sacrifício necessário para a obtenção dos produtos.
III. Os departamentos de serviços não atuam diretamente na produção e sua finalidade é de prestar serviços aos departamentos. No método do custeio por absorção, os custos dos departamentos de serviços não são apropriados diretamente aos produtos.

Com base nessas afirmativas, é CORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Gastos

    Investimento: ativado

    Custo: processo produtivo

    Despesa: CPV, resultado do exercício.

    I) A matéria-prima industrial, que no momento de sua compra, representava um investimento, passa a ser considerada custo no momento de sua utilização na produção e torna-se despesa quando o produto fabricado é vendido. Entretanto, a matéria-prima incorporada nos produtos acabados em estoque, pelo fato de serem ativados, volta a ser Investimento; 

    II) Gasto não intencional decorrente de fatores externos fortuitos (perdas anormais): nesse caso a perda é considerada uma despesa, sendo lançada no resultado como tal.

    Atividade produtiva normal da empresa (perdas normais): nesse caso a perda integra o custo de produção do período. É o caso, por exemplo, das perdas normais de matéria-prima na produção. 

    III) Seguindo a lógica do custeio por absorção, o esquema básico da contabilidade de custos é:

    a) separação entre custos e despesas;

    b) apropriação dos custos diretos diretamente aos produtos ou serviços;

    c) rateio dos custos indiretos.

    Já as despesas — de Administração, de Vendas, Financeiras etc. — sempre são debitadas ao Resultado do período em que são incorridas: assim é que funciona o Custeio por Absorção. Essas despesas, não ligados à fabricação, não são absorvidos pelos produtos.

    Fonte: anotações/apostilas diversas.

  • I CERTO

    Custo são Gasto relativo a bem ou serviço utilizado na produção de outros bens e serviços; são todos os gastos relativos à atividade de produção. Os custos são ativados e integram o estoque de produtos em elaboração e o de produtos. No momento da venda, os custos se transformam em despesas, em obediência ao Princípio da Competência (as despesas devem ser reconhecidos simultaneamente com as receitas que ajudaram a gerar).

    Atenção:

    A matéria-prima adquirida pela indústria, enquanto não utilizada no processo produtivo, representa um investimento e estará registrada numa conta de Ativo Circulante (Estoque); no momento em que é requisitada pelo setor de produção, é efetuada baixa na conta de Ativo e ela passa a ser considerada um custo, pois será utilizada para produzir outros bens ou serviços. No momento em que o produto acabado é vendido, o custo se transforma em despesa e passa a integrar o resultado da empresa.

    II- CERTO

    As Perdas Normais podem ocorrer por problemas de Corte, tratamento térmico, reações químicas, evaporação etc., e, por serem inerentes à tecnologia da produção, fazem parte do Custo do produto elaborado. Se entramos com 10.000 kg de material, mas são aproveitados apenas 9.300 kg em condições normais, para os produtos será apropriado o valor do total dos 10.000 kg. O custo do material perdido fará parte do custo dos produtos fabricados ou dos serviços prestados.

    III CERTO

    O Custeio por Absorção ou Custeio Pleno consiste na apropriação de todos os custos (sejam eles fixos ou variáveis) à produção do período. Os gastos não fabris (despesas) são excluídos.

    Fonte: Fonte: CONTABILIDADE DE CUSTOS UM ENFOQUE DIRETO E OBJETIVO PAULO EDUARDO V. VICECONTI SILVÉRIO DAS NEVES


ID
5287144
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Contabilidade Pública
Assuntos

Baseado na NBC TSP 16.5, do CFC, a entidade do setor público deve manter sistema de informação contábil refletido em plano de contas.
O plano de contas deve abranger todos os itens listados a seguir, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B.

    Creio que o erro esteja em dizer que o plano de contas quem vai registrar as transações, quando, na verdade, quem vai desempenhar esse papel será a própria conta contábil durante o exercício financeiro.


ID
5287147
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Contabilidade Pública
Assuntos

No orçamento público, as despesas são classificadas segundo categorias econômicas (artigos 12 e 13 da Lei nº 4.320/64), ou seja: corrente e de capital.
De acordo com a Lei nº 4.320/64, todas as opções, abaixo, são despesas de capital, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • DESPESAS DE CAPITAL: INVESTIMENTOS, INVERSÕES FINANCEIRAS, TRANSFERÊNCIAS DE CAPITAL.

    Lei 4320/64 art.12

    Bons estudos!


ID
5287150
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Contabilidade Pública
Assuntos

Considere as seguintes afirmativas sobre as normas aplicáveis ao Setor Público:

I. Entidade do Setor Público são órgãos, fundos e pessoas jurídicas de direito público ou que, possuindo personalidade jurídica de direito privado, recebam, guardem, movimentem, gerenciem ou apliquem dinheiros, bens e valores públicos, na execução de suas atividades.
II. Projetos e ações de fins ideais são todos os esforços para movimentar e gerir recursos e investimentos destinados a resolver problemas ou criar condições de promoção social.
III. Recursos controlados são ativos em que a entidade, mesmo sem ter o direito de propriedade, detém o controle, os riscos e os benefícios deles decorrentes.

Com base nessas afirmativas, é CORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Segundo a NBC T 16.1:

    Projetos e ações de fins ideais: todos os esforços para movimentar e gerir recursos e patrimônio destinados a resolver problemas ou criar condições de promoção social. (Não há menção a investimentos)

    Lembrando que essa resolução foi revogada pela atual NBC TSP Estrutura Conceitual.

    Site do CFC:

    "Ao ser publicada no Diário Oficial da União (DOU), a NBC TSP EC revogou as resoluções do CFC que aprovaram as normas aplicáveis ao setor público NBC T 16.1 a 16.5, parte da NBC T 16.6 e, ainda, a Resolução nº 750/1993, que dispõe sobre os Princípios de Contabilidade, e a 1.111/2007, que trata da interpretação dos princípios sob a perspectiva da área pública."


ID
5287153
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Contabilidade Pública
Assuntos

São características do estágio de empenho da despesa pública, todas as opções abaixo, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • letra A corresponde à liquidação


ID
5287156
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Contabilidade Pública
Assuntos

Receitas Correntes são os ingressos de recursos financeiros oriundos das atividades operacionais do Ente Público ou rendimento de seu patrimônio, para a aplicação em despesas do orçamento. São denominadas receitas correntes, porque os recursos arrecadados são provenientes da ação do governo.
De acordo com a Lei nº 4.320/64, todas as opções abaixo são receitas correntes, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B

    Operações de Créditos são Receitas de Capital