Prova VUNESP - 2022 - UNESP - Assistente Administrativo II - Edital nº 55

Questão 5617675

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2022
• Provas: VUNESP - 2022 - UNESP - Assistente Administrativo II - Edital nº 55
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o texto para responder à questão.

   Os donos de cães sentem muitas vezes que os animais são bons em captar as suas emoções. Isto não é um produto da imaginação das pessoas. Estudos mostram como as pistas comportamentais e químicas dos humanos podem afetar os cães de formas que lhes permitem não só distinguir entre medo, excitação ou raiva, mas também ficarem “contagiados” pelos sentimentos dos seus companheiros humanos. “Os cães são seres incrivelmente sociais, por isso é que são facilmente contagiados pelo nosso calor e alegria”, diz Clive Wynne, professor de psicologia da Universidade do Arizona. Mas o inverso também é verdadeiro, o que significa que o stress e a ansiedade do dono também podem afetar o cão.

   Há estudos que mostram que os cães podem ficar contagiados pelos nossos bocejos, ou sentir um aumento nos níveis de cortisol quando ouvem um bebê chorar e responder ao tom emocional da nossa voz. “Os cães observam-nos muito de perto – e parte disso baseia-se no nosso olhar e linguagem corporal, mas também nos sons que fazemos e nos odores que emitimos”, afirma Monique Udell, especialista em comportamento animal da Universidade de Oregon.

   Em termos auditivos, as investigações mostram que quando os cães ouvem expressões de angústia, como o choro, ou sons positivos, como o riso, respondem de uma forma diferente do que acontece com outras vocalizações ou sons não humanos. “Quando se trata do olfato, os cães são muito sensíveis ao odor corporal – é assim que conseguem detectar diabetes e possivelmente epilepsia nas pessoas”, diz Clive.

   Não se sabe ainda se os humanos podem ficar contagiados pelas emoções dos seus cães, embora alguns especialistas acreditem que seja bastante provável. Partilhar os altos e baixos emocionais uns dos outros tende a ser uma coisa benéfica porque ajuda a criar uma ligação mais profunda e tem valor de sobrevivência. “Se pensarmos nos nossos antepassados, havia momentos de vida ou morte para os quais os nossos cães nos podiam alertar, para podermos agir rapidamente”, diz Clive. “Em termos de alarme, esta via de dois sentidos é mutuamente vantajosa para ambas as espécies”.

(Stacey Colino, “Sim, os cães podem ficar ‘contagiados’ pelas emoções

dos donos”, Portal National Geographic, 11/10/2021. Adaptado)

De acordo com as informações do texto, é correto afirmar que:

• A. as emoções dos cães são muito semelhantes às dos seres humanos e diferenciam-se das dos outros animais.
• B. as pessoas imaginam que seus cães são capazes de perceber suas emoções, mas ainda não há pesquisas que comprovem esse fenômeno.
• C. os cães, por motivo de sobrevivência, detectam apenas as emoções positivas de seus companheiros humanos e as emoções negativas de possíveis predadores.
• D. os estímulos percebidos pelos cães no reconhecimento de emoções podem ser auditivos, olfativos ou até mesmo visuais.
• E. as pesquisas indicam que os cães são contagiados pelas emoções dos donos, mas não de outros seres humanos.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: D

  ➥ Retiramos o gabarito do trecho em destaque:

  “(...) os cães observam-nos muito de perto – e parte disso baseia-se no nosso olhar e linguagem corporal, mas também nos sons que fazemos e nos odores que emitimos (...)

  “Em termos auditivos, as investigações mostram que quando os cães ouvem expressões de angústia, como o choro, ou sons positivos, como o riso, respondem de uma forma diferente do que acontece com outras vocalizações ou sons não humanos. ‘Quando se trata do olfato, os cães são muito sensíveis ao odor corporal – é assim que conseguem detectar diabetes e possivelmente epilepsia nas pessoas’, diz Clive.”

  Logo:

  (D) os estímulos percebidos pelos cães no reconhecimento de emoções podem ser auditivos, olfativos ou até mesmo visuais.

   

  ➥ Erro das demais:

  (A) as emoções dos cães são muito semelhantes às dos seres humanos e diferenciam-se das dos outros animais.

  (B) as pessoas imaginam que seus cães são capazes de perceber suas emoções, mas ainda não há pesquisas que comprovem esse fenômeno.

  (C) os cães, por motivo de sobrevivência, detectam apenas as emoções positivas de seus companheiros humanos e as emoções negativas de possíveis predadores.

  (E) as pesquisas indicam que os cães são contagiados pelas emoções dos donos, mas não de outros seres humanos.

   

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• GABARITO: D

  A Vunesp tem por tradição essas questões de COMPREENSÃO TEXTUAL.

  lembrando que compreensão textual é diferente de interpretação de texto.

  comprEEnsão tExtual ➡️➡️ esta Escrito no tExto. Você só tem que Encontrar e marcar a mais condizente.

  Interpretação ➡️➡️ não está escrito, você deve Inferir.

  Assim sendo, encontramos a resposta com a leitura do texto do 3º parágrafo.

  “Em termos auditivos, as investigações mostram que quando os cães ouvem expressões de angústia, como o choro, ou sons positivos, como o riso, respondem de uma forma diferente do que acontece com outras vocalizações ou sons não humanos. ‘Quando se trata do olfato, os cães são muito sensíveis ao odor corporal – é assim que conseguem detectar diabetes e possivelmente epilepsia nas pessoas’, diz Clive.”

  pertencelemos!

• Assertiva D

  os estímulos percebidos pelos cães no reconhecimento de emoções podem ser auditivos, olfativos ou até mesmo visuais. L9 : L 11

• Galera, na minha opinião o trecho o qual caracterizou a resposta foi:

  “Os cães observam-nos muito de perto – e parte disso baseia-se no nosso olhar e linguagem corporal, mas também nos sons que fazemos e nos odores que emitimos”...

  Portanto, letra (D).

  D) "os estímulos percebidos pelos cães no reconhecimento de emoções podem ser auditivos, olfativos ou até mesmo visuais."

  Bora vencer, todos somos capazes!

• Ainda sim prefiro gatos...

• O PRINCIPAL ERRO QUE EU ACHEI NAS ALTERNATIVAS (COM EXECEÇÃO DE 1), É QUE ELAS EXTRAPOLAM O TEXTO, OU SEJA, FALAM DE "COISAS" NÃO QUE APARECEM NO TEXTO EM MOMENTO ALGUM.

  De acordo com as informações do texto, é correto afirmar que:

  Alternativas

  A as emoções dos cães são muito semelhantes às dos seres humanos e diferenciam-se das dos outros animais.

  B as pessoas imaginam que seus cães são capazes de perceber suas emoções, mas ainda não há pesquisas que comprovem esse fenômeno.

  ESSA ALTERNATIVA VAI TOTALMENTE DE ENCONTRO AO QUE ESTÁ DESCRITO NO TEXTO.

  C os cães, por motivo de sobrevivência, detectam apenas as emoções positivas de seus companheiros humanos e as emoções negativas de possíveis predadores.

  D os estímulos percebidos pelos cães no reconhecimento de emoções podem ser auditivos, olfativos ou até mesmo visuais.

  E as pesquisas indicam que os cães são contagiados pelas emoções dos donos, mas não de outros seres humanos.

• Correção no link abaixo

  https://youtu.be/qLMoigT3pto

Questão 5617678

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2022
• Provas: VUNESP - 2022 - UNESP - Assistente Administrativo II - Edital nº 55
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o texto para responder à questão.

   Os donos de cães sentem muitas vezes que os animais são bons em captar as suas emoções. Isto não é um produto da imaginação das pessoas. Estudos mostram como as pistas comportamentais e químicas dos humanos podem afetar os cães de formas que lhes permitem não só distinguir entre medo, excitação ou raiva, mas também ficarem “contagiados” pelos sentimentos dos seus companheiros humanos. “Os cães são seres incrivelmente sociais, por isso é que são facilmente contagiados pelo nosso calor e alegria”, diz Clive Wynne, professor de psicologia da Universidade do Arizona. Mas o inverso também é verdadeiro, o que significa que o stress e a ansiedade do dono também podem afetar o cão.

   Há estudos que mostram que os cães podem ficar contagiados pelos nossos bocejos, ou sentir um aumento nos níveis de cortisol quando ouvem um bebê chorar e responder ao tom emocional da nossa voz. “Os cães observam-nos muito de perto – e parte disso baseia-se no nosso olhar e linguagem corporal, mas também nos sons que fazemos e nos odores que emitimos”, afirma Monique Udell, especialista em comportamento animal da Universidade de Oregon.

   Em termos auditivos, as investigações mostram que quando os cães ouvem expressões de angústia, como o choro, ou sons positivos, como o riso, respondem de uma forma diferente do que acontece com outras vocalizações ou sons não humanos. “Quando se trata do olfato, os cães são muito sensíveis ao odor corporal – é assim que conseguem detectar diabetes e possivelmente epilepsia nas pessoas”, diz Clive.

   Não se sabe ainda se os humanos podem ficar contagiados pelas emoções dos seus cães, embora alguns especialistas acreditem que seja bastante provável. Partilhar os altos e baixos emocionais uns dos outros tende a ser uma coisa benéfica porque ajuda a criar uma ligação mais profunda e tem valor de sobrevivência. “Se pensarmos nos nossos antepassados, havia momentos de vida ou morte para os quais os nossos cães nos podiam alertar, para podermos agir rapidamente”, diz Clive. “Em termos de alarme, esta via de dois sentidos é mutuamente vantajosa para ambas as espécies”.

(Stacey Colino, “Sim, os cães podem ficar ‘contagiados’ pelas emoções

dos donos”, Portal National Geographic, 11/10/2021. Adaptado)

A respeito da relação entre cães e humanos, é correto afirmar, com base no texto, que

• A. o reconhecimento das emoções entre as duas espécies segue sendo um mistério, visto que os comportamentos humanos não são observáveis pelos cães. 
• B. as gerações anteriores não possuíam uma convivência tão próxima com os cães e, portanto, é possível supor que não havia também uma comunicação tão precisa das emoções.
• C. a interpretação das emoções entre as espécies é um meio de facilitar a comunicação entre cães e humanos, o que é fundamental em situações de perigo.
• D. os seres humanos são incapazes de reconhecer as emoções de outros animais, dado que a expressão das emoções se dá unicamente por meio da linguagem falada.
• E. os cães possuem habilidades auditivas e olfativas semelhantes às dos humanos e, por isso, são capazes de perceber a maior parte dos estímulos no ambiente doméstico. 

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: C

  ➥ O gabarito vem deste trecho em destaque:

  “(...) partilhar os altos e baixos emocionais uns dos outros tende a ser uma coisa benéfica porque ajuda a criar uma ligação mais profunda e tem valor de sobrevivência. ‘Se pensarmos nos nossos antepassados, havia momentos de vida ou morte para os quais os nossos cães nos podiam alertar, para podermos agir rapidamente’, diz Clive. ‘Em termos de alarme, esta via de dois sentidos é mutuamente vantajosa para ambas as espécies’.

  Por isso:

  (C) a interpretação das emoções entre as espécies é um meio de facilitar a comunicação entre cães e humanos, o que é fundamental em situações de perigo.

    

  ➥ Quanto às demais:

  (A) o reconhecimento das emoções entre as duas espécies segue sendo um mistério, visto que os comportamentos humanos não são observáveis pelos cães.

  (B) as gerações anteriores não possuíam uma convivência tão próxima com os cães e, portanto, é possível supor que não havia também uma comunicação tão precisa das emoções.

  (D) os seres humanos são incapazes de reconhecer as emoções de outros animais, dado que a expressão das emoções se dá unicamente por meio da linguagem falada.

  (E) os cães possuem habilidades auditivas e olfativas semelhantes às dos humanos e, por isso, são capazes de perceber a maior parte dos estímulos no ambiente doméstico

   

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• GABARITO: C

  replico e reaplico na resolução da questão uma dica que eu sempre dou.

   compreensão textual é diferente de interpretação de texto.

  • comprEEnsão tExtual ➡️➡️ esta Escrito no tExto. Você só tem que Encontrar e marcar a mais condizente.
  • Interpretação ➡️➡️ não está escrito, você deve Inferir.

  "estrela rosa, mas o que isso importa pra mim?" a

  Simples! você não precisa perder tempo de ficar tentando entender, se você me segue, sabe que eu digo para ler o texto da Banca grifando pontos importantes agora só voltar nesses pontos, porque você sabe que a resposta tá escrita lá, procurando a alternativa.

  “(...) partilhar os altos e baixos emocionais uns dos outros tende a ser uma coisa benéfica porque ajuda a criar uma ligação mais profunda e tem valor de sobrevivência. ‘Se pensarmos nos nossos antepassados, havia momentos de vida ou morte para os quais os nossos cães nos podiam alertar, para podermos agir rapidamente’, diz Clive. ‘EM TERMOS DE ALARME, esta via de dois sentidos é mutuamente vantajosa para ambas as espécies’.

  pertencelemos!

• Assertiva C

  a interpretação das emoções entre as espécies é um meio de facilitar a comunicação entre cães e humanos, o que é fundamental em situações de perigo.L13: L 16

• C) A interpretação das emoções entre as espécies é um meio de facilitar a comunicação entre cães e humanos, o que é fundamental em situações de perigo >>>>> '' “Quando se trata do olfato, os cães são muito sensíveis ao odor corporal – é assim que conseguem detectar diabetes e possivelmente epilepsia nas pessoas”

  GAB LETRA C

Questão 5617681

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2022
• Provas: VUNESP - 2022 - UNESP - Assistente Administrativo II - Edital nº 55
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

Leia o texto para responder à questão.

   Os donos de cães sentem muitas vezes que os animais são bons em captar as suas emoções. Isto não é um produto da imaginação das pessoas. Estudos mostram como as pistas comportamentais e químicas dos humanos podem afetar os cães de formas que lhes permitem não só distinguir entre medo, excitação ou raiva, mas também ficarem “contagiados” pelos sentimentos dos seus companheiros humanos. “Os cães são seres incrivelmente sociais, por isso é que são facilmente contagiados pelo nosso calor e alegria”, diz Clive Wynne, professor de psicologia da Universidade do Arizona. Mas o inverso também é verdadeiro, o que significa que o stress e a ansiedade do dono também podem afetar o cão.

   Há estudos que mostram que os cães podem ficar contagiados pelos nossos bocejos, ou sentir um aumento nos níveis de cortisol quando ouvem um bebê chorar e responder ao tom emocional da nossa voz. “Os cães observam-nos muito de perto – e parte disso baseia-se no nosso olhar e linguagem corporal, mas também nos sons que fazemos e nos odores que emitimos”, afirma Monique Udell, especialista em comportamento animal da Universidade de Oregon.

   Em termos auditivos, as investigações mostram que quando os cães ouvem expressões de angústia, como o choro, ou sons positivos, como o riso, respondem de uma forma diferente do que acontece com outras vocalizações ou sons não humanos. “Quando se trata do olfato, os cães são muito sensíveis ao odor corporal – é assim que conseguem detectar diabetes e possivelmente epilepsia nas pessoas”, diz Clive.

   Não se sabe ainda se os humanos podem ficar contagiados pelas emoções dos seus cães, embora alguns especialistas acreditem que seja bastante provável. Partilhar os altos e baixos emocionais uns dos outros tende a ser uma coisa benéfica porque ajuda a criar uma ligação mais profunda e tem valor de sobrevivência. “Se pensarmos nos nossos antepassados, havia momentos de vida ou morte para os quais os nossos cães nos podiam alertar, para podermos agir rapidamente”, diz Clive. “Em termos de alarme, esta via de dois sentidos é mutuamente vantajosa para ambas as espécies”.

(Stacey Colino, “Sim, os cães podem ficar ‘contagiados’ pelas emoções

dos donos”, Portal National Geographic, 11/10/2021. Adaptado)

Assinale a alternativa em que a frase está de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa quanto às concordâncias verbal e nominal.

• A. Quando ouve um choro, os animais se sentem afetados por um sentimento de tristeza.
• B. São muito vantajosas, para o ser humano, a convivência diária com cães e gatos domésticos.
• C. A comunicação entre as duas espécies é bom e garante a sobrevivência tanto dos cães quanto dos humanos.
• D. Não existem, no mundo animal, diferença em relação à expressão das emoções.
• E. Há, em cada raça de cão, grandes diferenças que interferem na capacidade do animal de perceber os sentimentos do dono.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: E

  (A) Quando ouve um choro, os animais se sentem afetados por um sentimento de tristeza. → Errado. Quem ouve um choro? Os animais. Os animais OUVEM um choro.

   

  (B) São muito vantajosas, para o ser humano, a convivência diária com cães e gatos domésticos. → Errado. O que é muito vantajoso para o ser humano? A convivência diária com cães e gatos. A convivência É muito VANTAJOSA para o ser humano.

   

  (C) A comunicação entre as duas espécies é bom e garante a sobrevivência tanto dos cães quanto dos humanos. → Errado. O que é bom? A comunicação entre as espécies. A comunicação É BOA. Como temos um determinante no sujeito (a comunicação), o verbo se flexiona no feminino. Se não houvesse, não se flexionaria. Poderíamos ter estas construções, portanto:

  • Comunicação entre as duas espécies é bom; ou
  • A comunicação entre as duas espécies é boA.

  ➥ Se você não entendeu esse ponto, veja esta questão: Q1781673 (Pref. Guarulhos/2021).

   

  (D) Não existem, no mundo animal, diferença em relação à expressão das emoções. → Errado. O que não existe no mundo animal? Diferença em relação à expressão das emoções. Diferença não EXISTE no mundo animal.

    

  (E) Há, em cada raça de cão, grandes diferenças que interferem na capacidade do animal de perceber os sentimentos do dono. → Correto. O verbo haver, quando possui sentido de existir, não possui sujeito. É invariável e, portanto, fica no singular.

   

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• GABARITO: E

  correlação verbal estará em toda prova da Vunesp. Procure ver o verbo e o sujeito e fazer a concordância.

  coloquei as frases em ordem indireta para poder ver a relação.

  A) quando os ANIMAIS OUVEM um choro...

  B) a CONVIVÊNCIA É MUITO VANTAJOSA....

  C) A COMUNICAÇÃO É BOA....

  D) no mundo animal NÃO EXISTE DIFERENÇA...

  E) CORRETA

  HÁ -> no sentido de “EXISTIR” é invariável. 

  pertencelemos!

• ALTERNATIVA E

  Resuminho sobre o verbo ''haver'' no sentido de existir:

  O verbo haver, quando utilizado com sentido de existir, é um verbo impessoal. Isso significa que não tem sujeito, sendo conjugado apenas na 3.ª pessoa do singular.

  • Há problemas aqui. (presente do indicativo)
  • Houve problemas aqui. (pretérito perfeito do indicativo)
  • Havia problemas aqui. (pretérito imperfeito do indicativo)
  • Houvera problemas aqui. (pretérito mais-que-perfeito do indicativo)
  • Haverá problemas aqui. (futuro do presente do indicativo)
  • Haveria problemas aqui. (futuro do pretérito do indicativo) 
  • Que haja problemas aqui. (presente do subjuntivo)
  • Se houvesse problemas aqui. (pretérito imperfeito do subjuntivo) 
  • Quando houver problemas aqui. (futuro do subjuntivo)

  Assim, estão erradas as formas conjugadas no plural:

  • Haviam problemas aqui. (errado)
  • Houveram problemas aqui. (errado)
  • Haverão problemas aqui. (errado)
  • Haveriam problemas aqui. (errado)
  • Se houvessem problemas aqui. (errado)

• Correção no link abaixo

  https://youtu.be/qLMoigT3pto

Questão 5617684

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2022
• Provas: VUNESP - 2022 - UNESP - Assistente Administrativo II - Edital nº 55
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Uso dos conectivos

Leia o texto para responder à questão.

   Os donos de cães sentem muitas vezes que os animais são bons em captar as suas emoções. Isto não é um produto da imaginação das pessoas. Estudos mostram como as pistas comportamentais e químicas dos humanos podem afetar os cães de formas que lhes permitem não só distinguir entre medo, excitação ou raiva, mas também ficarem “contagiados” pelos sentimentos dos seus companheiros humanos. “Os cães são seres incrivelmente sociais, por isso é que são facilmente contagiados pelo nosso calor e alegria”, diz Clive Wynne, professor de psicologia da Universidade do Arizona. Mas o inverso também é verdadeiro, o que significa que o stress e a ansiedade do dono também podem afetar o cão.

   Há estudos que mostram que os cães podem ficar contagiados pelos nossos bocejos, ou sentir um aumento nos níveis de cortisol quando ouvem um bebê chorar e responder ao tom emocional da nossa voz. “Os cães observam-nos muito de perto – e parte disso baseia-se no nosso olhar e linguagem corporal, mas também nos sons que fazemos e nos odores que emitimos”, afirma Monique Udell, especialista em comportamento animal da Universidade de Oregon.

   Em termos auditivos, as investigações mostram que quando os cães ouvem expressões de angústia, como o choro, ou sons positivos, como o riso, respondem de uma forma diferente do que acontece com outras vocalizações ou sons não humanos. “Quando se trata do olfato, os cães são muito sensíveis ao odor corporal – é assim que conseguem detectar diabetes e possivelmente epilepsia nas pessoas”, diz Clive.

   Não se sabe ainda se os humanos podem ficar contagiados pelas emoções dos seus cães, embora alguns especialistas acreditem que seja bastante provável. Partilhar os altos e baixos emocionais uns dos outros tende a ser uma coisa benéfica porque ajuda a criar uma ligação mais profunda e tem valor de sobrevivência. “Se pensarmos nos nossos antepassados, havia momentos de vida ou morte para os quais os nossos cães nos podiam alertar, para podermos agir rapidamente”, diz Clive. “Em termos de alarme, esta via de dois sentidos é mutuamente vantajosa para ambas as espécies”.

(Stacey Colino, “Sim, os cães podem ficar ‘contagiados’ pelas emoções

dos donos”, Portal National Geographic, 11/10/2021. Adaptado)

Na frase – “Mas o inverso também é verdadeiro, o que significa que o stress e a ansiedade do dono também podem afetar o cão” (1º parágrafo) –, o vocábulo em destaque estabelece, em relação ao trecho anterior, um sentido de

• A. explicação.
• B. adversidade.
• C. conclusão.
• D. concessão.
• E. finalidade.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: B

  “Os cães são seres incrivelmente sociais, por isso é que são facilmente contagiados pelo nosso calor e alegria”, diz Clive Wynne, professor de psicologia da Universidade do Arizona. Mas o inverso também é verdadeiro, o que significa que o stress e a ansiedade do dono também podem afetar o cão”.

  ➥ O sentido é adversativo/opositivo: os cães se contagiam com nosso calor, porém o inverso também é verdadeiro. Temos uma conjunção adversativa, que pode ser substituída por porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante, só que, agora etc.

   

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• GABA: B

  As conjunções adversativas são representadas por palavras que dão a ideia de oposição e contraste. Geralmente, as conhecemos quando iniciamos o estudo das conjunções coordenativas, que refere-se justamente a estes termos que ligam as orações estabelecendo uma relação de independência entre elas.

  as mais cobradas pela VUNESP :

  • mas
  • porém
  • contudo
  • todavia
  • entretanto
  • no entanto
  • não obstante.

  pertencelemos!

• GABARITO B

  Conjunções adversativas: tome no copo

  Todavia;

  Mas;

  Entretanto;

  No entanto;

  Contudo;

  Porém;

  Ps.: o mnemônico é um mecanismo de apoio, busque entender e conhecer as diversas variações de sentidos das conjunções.

  Bons estudos!

• A questão exige conhecimentos sobre conjunções e suas classificações, bem como habilidades básicas de interpretação textual.

  As conjunções são palavras que conectam orações ou dois termos de mesma função sintática, podendo ser classificadas como aditivas, adversativas, conclusivas, concessivas, integrantes, entre outros. Para fazer essa classificação a nível sintático, é necessário entender semanticamente qual está sendo a função da conjunção na frase.

  “Mas” apresenta o sentido de uma conjunção adversativa, uma vez que dá a ideia de oposição/ contraste, podendo ser substituída por “porém”, “contudo”, “entretanto”, “todavia”.

  Exemplos de conjunções/ locuções conjuntivas referentes às demais alternativas:

  A) Explicação (explicativas): porque, pois, que, porquanto

  C) Conclusão (conclusivas): logo, portanto, assim, desse modo

  D) Concessão (concessivas): embora, ainda que, mesmo que

  E) Finalidade: a fim de que, para que

  GABARITO: LETRA  B

• Correção no link abaixo

  https://youtu.be/qLMoigT3pto

Questão 5617687

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2022
• Provas: VUNESP - 2022 - UNESP - Assistente Administrativo II - Edital nº 55
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia; Morfologia - Pronomes; Preposições; Pronomes relativos; Regência; Sintaxe

Leia o texto para responder à questão.

   Os donos de cães sentem muitas vezes que os animais são bons em captar as suas emoções. Isto não é um produto da imaginação das pessoas. Estudos mostram como as pistas comportamentais e químicas dos humanos podem afetar os cães de formas que lhes permitem não só distinguir entre medo, excitação ou raiva, mas também ficarem “contagiados” pelos sentimentos dos seus companheiros humanos. “Os cães são seres incrivelmente sociais, por isso é que são facilmente contagiados pelo nosso calor e alegria”, diz Clive Wynne, professor de psicologia da Universidade do Arizona. Mas o inverso também é verdadeiro, o que significa que o stress e a ansiedade do dono também podem afetar o cão.

   Há estudos que mostram que os cães podem ficar contagiados pelos nossos bocejos, ou sentir um aumento nos níveis de cortisol quando ouvem um bebê chorar e responder ao tom emocional da nossa voz. “Os cães observam-nos muito de perto – e parte disso baseia-se no nosso olhar e linguagem corporal, mas também nos sons que fazemos e nos odores que emitimos”, afirma Monique Udell, especialista em comportamento animal da Universidade de Oregon.

   Em termos auditivos, as investigações mostram que quando os cães ouvem expressões de angústia, como o choro, ou sons positivos, como o riso, respondem de uma forma diferente do que acontece com outras vocalizações ou sons não humanos. “Quando se trata do olfato, os cães são muito sensíveis ao odor corporal – é assim que conseguem detectar diabetes e possivelmente epilepsia nas pessoas”, diz Clive.

   Não se sabe ainda se os humanos podem ficar contagiados pelas emoções dos seus cães, embora alguns especialistas acreditem que seja bastante provável. Partilhar os altos e baixos emocionais uns dos outros tende a ser uma coisa benéfica porque ajuda a criar uma ligação mais profunda e tem valor de sobrevivência. “Se pensarmos nos nossos antepassados, havia momentos de vida ou morte para os quais os nossos cães nos podiam alertar, para podermos agir rapidamente”, diz Clive. “Em termos de alarme, esta via de dois sentidos é mutuamente vantajosa para ambas as espécies”.

(Stacey Colino, “Sim, os cães podem ficar ‘contagiados’ pelas emoções

dos donos”, Portal National Geographic, 11/10/2021. Adaptado)

Considere o seguinte trecho do 4o parágrafo.

•  “Se pensarmos nos nossos antepassados, havia momentos de vida ou morte para os quais os nossos cães nos podiam alertar, para podermos agir rapidamente”

Se o verbo “alertar” for substituído por “avisar”, a expressão em destaque deverá ser substituída por

• A. nos quais
• B. dos quais
• C. em que
• D. de quem
• E. cujos

Gabarito: B

Comentários

• Só de curiosidade

  Existiria outra opção?

  Eu sei que pode trocar "do qual" por "de que"

  Mas e "dos quais" por "de que"? Como fica o plural nesse caso?Pode trocar de boa?

  "havia momentos de vida ou morte de que os nossos cães nos podiam avisar"

  Estaria certo?

• GABARITO: B

  ➥ Para essas questões de regência, aplique a regrinha do Itaú, ensinada pelo Profº Zambelli: você se lembra de que no comercial a mulher pega o dedinho e volta, fazendo o sinal do banco? Se o verbo pedir uma preposição e ele se referir ao termo que está antes do pronome relativo, você pegará a preposição e a colocará antes desse pronome relativo, igual a moça com o dedo rsrs, beleza?

   

  Veja um exemplo:

  "Esses são os alimentos de que necessitamos" → Quem necessita, necessita DE algo. Eu necessito DO quê? Dos alimentos. Mas este termo, alimentos, está antes do pronome relativo que. Então eu pego a preposição de do verbo necessitar e jogo para antes do pronome relativo, beleza?

  "Esses são os alimentos que necessitamos (de)"

  "Esses são os alimentos (de) que necessitamos"

   

  ➥ Na questão:

  O examinador quer que você troque o verbo sublinhado (alertar) por avisar. Beleza! Vamos fazer isso:

  • “... momentos de vida ou morte os quais os nossos cães nos podiam ALERTAR”
  • “... havia momentos de vida ou morte os quais os nossos cães nos podiam AVISAR”

  ➥ Quem pode nos avisar, pode nos avisar DE algo (dos momentos de vida ou morte). O termo a que o verbo se refere (momentos de vida ou morte) se encontra ANTES do pronome relativo os quais e, por isso, aplicaremos a regrinha do Itaú: pegaremos a preposição DE e a jogaremos para antes do pronome relativo, assim:

  • “... momentos os quais os nossos cães nos podiam AVISAR (DE)”;
  • ... “momentos (DE) os quais os nossos cães nos podiam AVISAR”.

  ➥ A união da preposição de com o pronome os quais resulta em dos quais:

  • DE + OS QUAIS → DOS QUAIS.

  Por isso, nosso gabarito ficou na alternativa B.

  ➥ Resolva esta:

  • Q1847958 (VUNESP/2021)

   

  Obs.: pessoal, o meu comentário original nesta daqui foi apagado pela plataforma. Neste ano, pelo menos 10 foram apagados (sem justificativa). Tentei reproduzir o anterior. Vamos ver se será apagado rsrs.

  Bons estudos! :)

• alertar "para algo"

  avisar "de algo" - como cachorros é masculino e está no plural, fica "dos quais" de + os

• Feliz de ver o LUCAS comentando com a regra do Itaú que eu cito nas minhas aulas! Obrigado, lucas!

• Os verbos Informar, comunicar, avisar, cientificar e notificar são transitivos diretos e indiretos (VTDI) e admitem as preposições: A, DE e SOBRE.

  Exemplos:

  Comunicou à direção o fato.

  O professor avisou o aluno sobre a prova.

• Ao meu ver parece me que é o Lucas , que é o professor... Pq não tem uma alma viva de professor comentando questões... Eu mesma estou aprendendo bastante com professor Lucas... Simbora Lucas...

• GAB-B

  dos quais

   havia momentos de vida ou morte para os quais os nossos cães nos podiam alertar, para podermos agir rapidamente”

   havia momentos de vida ou morte DOS quais os nossos cães nos podiam AVISAR, para podermos agir rapidamente”

  Não é à toa que a peça mais forte de um xadrez é uma Dama. Parabéns, mulheres!

• Bora resumir essa bagaça

  Quem pode nos avisar, pode nos avisar DE algo

  O verbo pediu preposição, então nós a jogamos para antes do pronome relativo.

  • “momentos os quais os nossos cães nos podiam AVISAR (DE)”;
  • “momentos (DE) os quais os nossos cães nos podiam AVISAR”.

  > ficando: dos quais

• Lucas continue nos ajudando. Adoro seus comentários.

• Obrigado Lucas!

• Qc para de apagar os comentários do Lucas, ou então contrata ele, os comentários dos professores não são tão bons quanto os dele, isso quando algum professor comentar né

• verbo avisar é bitransitivo.

  admite duas construções distintas:

  “avisar alguma coisa a alguém” ou “avisar alguém de alguma coisa”.

• Seus comentários são de grande valia Lucas. continue!

• Correção no link abaixo

  https://youtu.be/qLMoigT3pto

Questão 5617690

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2022
• Provas: VUNESP - 2022 - UNESP - Assistente Administrativo II - Edital nº 55
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Uso da Vírgula

Leia o texto para responder à questão.

   Os donos de cães sentem muitas vezes que os animais são bons em captar as suas emoções. Isto não é um produto da imaginação das pessoas. Estudos mostram como as pistas comportamentais e químicas dos humanos podem afetar os cães de formas que lhes permitem não só distinguir entre medo, excitação ou raiva, mas também ficarem “contagiados” pelos sentimentos dos seus companheiros humanos. “Os cães são seres incrivelmente sociais, por isso é que são facilmente contagiados pelo nosso calor e alegria”, diz Clive Wynne, professor de psicologia da Universidade do Arizona. Mas o inverso também é verdadeiro, o que significa que o stress e a ansiedade do dono também podem afetar o cão.

   Há estudos que mostram que os cães podem ficar contagiados pelos nossos bocejos, ou sentir um aumento nos níveis de cortisol quando ouvem um bebê chorar e responder ao tom emocional da nossa voz. “Os cães observam-nos muito de perto – e parte disso baseia-se no nosso olhar e linguagem corporal, mas também nos sons que fazemos e nos odores que emitimos”, afirma Monique Udell, especialista em comportamento animal da Universidade de Oregon.

   Em termos auditivos, as investigações mostram que quando os cães ouvem expressões de angústia, como o choro, ou sons positivos, como o riso, respondem de uma forma diferente do que acontece com outras vocalizações ou sons não humanos. “Quando se trata do olfato, os cães são muito sensíveis ao odor corporal – é assim que conseguem detectar diabetes e possivelmente epilepsia nas pessoas”, diz Clive.

   Não se sabe ainda se os humanos podem ficar contagiados pelas emoções dos seus cães, embora alguns especialistas acreditem que seja bastante provável. Partilhar os altos e baixos emocionais uns dos outros tende a ser uma coisa benéfica porque ajuda a criar uma ligação mais profunda e tem valor de sobrevivência. “Se pensarmos nos nossos antepassados, havia momentos de vida ou morte para os quais os nossos cães nos podiam alertar, para podermos agir rapidamente”, diz Clive. “Em termos de alarme, esta via de dois sentidos é mutuamente vantajosa para ambas as espécies”.

(Stacey Colino, “Sim, os cães podem ficar ‘contagiados’ pelas emoções

dos donos”, Portal National Geographic, 11/10/2021. Adaptado)

Assinale a alternativa em que o trecho apresentado foi alterado em concordância com as normas de emprego da vírgula.

• A. Os donos de cães sentem, muitas vezes, que os animais são bons em captar as suas emoções (1º parágrafo).
• B. Os cães são seres incrivelmente sociais, por isso, é que são facilmente contagiados pelo nosso calor e alegria (1º parágrafo).
• C. Mas o inverso, também é verdadeiro, o que significa que o stress e a ansiedade do dono também podem afetar o cão (1º parágrafo).
• D. Não se sabe ainda, se os humanos, podem ficar contagiados pelas emoções dos seus cães, embora alguns especialistas acreditem que seja bastante provável (4º parágrafo).
• E. Em termos de alarme, esta via de dois sentidos, é mutuamente vantajosa para ambas as espécies (4º parágrafo).

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito na alternativa A

  Solicita-se passagem com escorreita pontuação:

  A) Os donos de cães sentem, muitas vezes, que os animais são bons em captar as suas emoções (1º parágrafo).

  Correta. Houve tão somente a separação do adjunto adverbial "muitas vezes", de modo a destacá-lo na dicção da passagem. Não há incorreção ou problema causado pelo uso das vírgulas;

  B) Os cães são seres incrivelmente sociais, por isso, é que são facilmente contagiados pelo nosso calor e alegria (1º parágrafo).

  Incorreta. Por estarmos diante de estrutura subordinada causal, inexistindo entre oração principal e passagem subordinada pausa maior que vírgula, não se pode pospor nova vírgula ao conjuncional, sob pena de se estar isolando o elemento coesivo da construção.

  Duas grafias são possíveis de modo a sanar o problema:

  "(...) incrivelmente sociais, por isso é que são facilmente (...) - com supressão da vírgula indevidamente inserta;

  "(...) incrivelmente sociais. Por isso, são facilmente (...) - com supressão da partícula expletiva e reformulação do período;

  C) Mas o inverso, também é verdadeiro, o que significa que o stress e a ansiedade do dono também podem afetar o cão (1º parágrafo).

  Incorreta. Há flagrante separação entre sujeito e verbo causada pela vírgula indevidamente inserta;

  D) Não se sabe ainda, se os humanos, podem ficar contagiados pelas emoções dos seus cães, embora alguns especialistas acreditem que seja bastante provável (4º parágrafo).

  Incorreta. Possuímos estrutura de voz passiva sintética (alguém não sabe isso/ não se sabe isso) na qual a estrutura "se os humanos podem ficar (...)" atua como sujeito paciente. A utilização de dupla vírgula para isolar parte da oração não encontra justificativa e provoca incorreção gramatical;

  E) Em termos de alarme, esta via de dois sentidos, é mutuamente vantajosa para ambas as espécies (4º parágrafo).

  Incorreta. Há flagrante separação entre sujeito e verbo causada pela vírgula indevidamente inserta.

• Há uma ambiguidade na letra A?

• Gab. : A.

  O erro da B é porque a conjunção se encontra no início da segunda oração, devendo utilizar somente uma vírgula para separar as orações coordenadas entre si.

  Bons estudos! Fé em Deus! :)

• Caso não entenda bem sobre o assunto, utilizei aquele dica básica: leia tirando a parte que está entre vírgulas, fez sentido? Se sim, a possibilidade da alternativa está certa é grande.

• GAB-A

  Os donos de cães sentem, muitas vezes, que os animais são bons em captar as suas emoções (1º parágrafo).

  Ainda pior que a convicção do não e a incerteza do talvez.

  TENTEM, SE ARRISQUEM E MORRAM FELIZES!!!

• adverbio intercalado

• Correção no link abaixo

  https://youtu.be/qLMoigT3pto

Questão 5617693

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2022
• Provas: VUNESP - 2022 - UNESP - Assistente Administrativo II - Edital nº 55
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase

Leia o texto para responder à questão.

   Os donos de cães sentem muitas vezes que os animais são bons em captar as suas emoções. Isto não é um produto da imaginação das pessoas. Estudos mostram como as pistas comportamentais e químicas dos humanos podem afetar os cães de formas que lhes permitem não só distinguir entre medo, excitação ou raiva, mas também ficarem “contagiados” pelos sentimentos dos seus companheiros humanos. “Os cães são seres incrivelmente sociais, por isso é que são facilmente contagiados pelo nosso calor e alegria”, diz Clive Wynne, professor de psicologia da Universidade do Arizona. Mas o inverso também é verdadeiro, o que significa que o stress e a ansiedade do dono também podem afetar o cão.

   Há estudos que mostram que os cães podem ficar contagiados pelos nossos bocejos, ou sentir um aumento nos níveis de cortisol quando ouvem um bebê chorar e responder ao tom emocional da nossa voz. “Os cães observam-nos muito de perto – e parte disso baseia-se no nosso olhar e linguagem corporal, mas também nos sons que fazemos e nos odores que emitimos”, afirma Monique Udell, especialista em comportamento animal da Universidade de Oregon.

   Em termos auditivos, as investigações mostram que quando os cães ouvem expressões de angústia, como o choro, ou sons positivos, como o riso, respondem de uma forma diferente do que acontece com outras vocalizações ou sons não humanos. “Quando se trata do olfato, os cães são muito sensíveis ao odor corporal – é assim que conseguem detectar diabetes e possivelmente epilepsia nas pessoas”, diz Clive.

   Não se sabe ainda se os humanos podem ficar contagiados pelas emoções dos seus cães, embora alguns especialistas acreditem que seja bastante provável. Partilhar os altos e baixos emocionais uns dos outros tende a ser uma coisa benéfica porque ajuda a criar uma ligação mais profunda e tem valor de sobrevivência. “Se pensarmos nos nossos antepassados, havia momentos de vida ou morte para os quais os nossos cães nos podiam alertar, para podermos agir rapidamente”, diz Clive. “Em termos de alarme, esta via de dois sentidos é mutuamente vantajosa para ambas as espécies”.

(Stacey Colino, “Sim, os cães podem ficar ‘contagiados’ pelas emoções

dos donos”, Portal National Geographic, 11/10/2021. Adaptado)

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas abaixo:

A relação entre cães e humanos remonta _____ pré-história. Sabe-se que, _____ medida que lobos selvagens foram sendo domesticados, sua aparência e seu comportamento se transformaram até atingirem _____ características dos cães atuais.

• A. à … a … as
• B. a … a … às
• C. a … à … às
• D. à … à … as
• E. à … a … às 

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: D

  "A relação entre cães e humanos remonta À pré-história (1). Sabe-se que, À medida que lobos selvagens foram sendo domesticados (2), sua aparência e seu comportamento se transformaram até atingirem AS características dos cães atuais (3)".

  Vamos lá:

  1- Remonta A algum lugar. O termo pediu preposição e, como temos um substantivo feminino no singular (A pré-história), devemos empregar a crase: remonta A + A pré-história → remonta À pré-história.

  • Macete: trocar por palavra masculina. Se aparecer AO, via de regra, haverá crase: “remonta AO século...”. Apareceu AO, logo há crase.

   

  2- “À medida que”, pessoal, é uma conjunção proporcional. Ela indica concomitância, proporcionalidade. Quando essa expressão é conjunção proporcional, vem grafada com o acento indicativo de crase.

  ➥ Complementando: não confunda à medida que com na medida em que. Veja as diferenças:

  • À medida que a população cresce, o meio ambiente sofre (proporcional).
  • Na medida em que não conseguiu resolver o problema, ficou bem nervoso (causal)

  ➥ Não existe “à medida em que” ou “na medida que”.

  • Dica que li do colega Diego aqui no Qc: NAEM (NA medida EM que...). No outro, você só coloca o À.

  (FCC/Pref. SP/2007) À medida em que desceu Moisés com os mandamentos do monte Sinai, seus seguidores deram-se conta de que alguns deles paltavam-se pelo princípio da interdição.

  (VUNESP/Pref. Barretos/2018) A viagem pode ser definido como o livro sobre a vida de Virginia Wolf, na medida que foi escrito 26 anos antes da morte da autora.

  ➥ Não deixe de fazer: Q1626712 (FGV/Senado Federal/2012)

   

  3- Quem atinge, atinge algo. O verbo é VTD e, por isso, não aplicamos a crase.

  • Aplicando o macete: “até atingirem OS fenômenos...”. Não apareceu AO, logo não há crase.

   

  ➥ Ficamos com: (D) à … à … as

  Bons estudos! :)

• GABA: D

  DICA

  troque o À por AO + uma palavra masculina, se ainda assim fizer sentido, estará correto.

  A relação entre c@es e humanos remonta AO PERÍODO HISTÓRICO ✅✅

   ....até atingirem AO NÍVEL dos c@es atuais ❌❌

  • o correto seria O NÍVEL, logo, não se faz necessário o uso de crase.

  À MEDIDA QUE = uma locução adverbial feminina, obrigatoriamente deve ser precedida de crase.

  pertencelemos!

• ESSA FOI BEM ESPECÍFICA

  Locuções conjuntivas - é sempre seguido da conjunção "QUE"

  EXP:

  • Já que, uma vez que, ainda que, por mais que, sem que, posto que, visto que

  Mas o pulo do gato esta na regra:

  • sempre que a locução tiver por base uma palavra feminina, no caso, À MEDIDA QUE

  CRASE É OBRIGATÓRIA

  Não tem muito o que fazer, decorar mesmo.

• GAB-D

  à … à … as

  Você só vence amanhã se não desistir hoje.

• • À medida que (correto)
  •  Na medida em que (correto)
  • á menina em que ( ERRADO)

• Correção no link abaixo

  https://youtu.be/qLMoigT3pto

Questão 5617696

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2022
• Provas: VUNESP - 2022 - UNESP - Assistente Administrativo II - Edital nº 55
• Disciplina: Não definido

Em um concurso, o número de candidatos inscritos para o cargo A superava em 520 o dobro do número de candidatos inscritos para o cargo B. Se o número total de candidatos inscritos para esses dois cargos foi 4420, então o número de inscritos para o cargo A era de

• A. 2 730.
• B. 2 890.
• C. 2 980.
• D. 3 010.
• E. 3 120. 

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: E

  ➥ De acordo com as informações do enunciado:

  "o número de candidatos inscritos para o cargo A superava em 520 o dobro do número de candidatos inscritos para o cargo B"

  Logo: A = 520 + 2B

  "Se o número total de candidatos inscritos para esses dois cargos foi 4420..."

  Logo: A + B = 4420

   

  Relacionando as equações:

  I. A = 520 + 2B

  II. A + B = 4420

   

  Isolando A em II:

  A = 4420 - B

   

  Substituindo em I:

  I. A = 520 + 2B

  4420 - B = 520 + 2B

  Resolvendo a equação:

  4420 - 520 = 2B + B

  3900 = 3B

  3900/3 = B

  B = 1300

   

  ➥ Agora: se B é 1300 e o total é 4420, A será a subtração entre o total e B:

  total - B → 4420 - 1300 = 3120 (gabarito: E).

   

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• B será X

  A 2X+520

  Somados teremos:

  3X+520= 4420

  3X= 3900

  X= 3900/3

  X= 1300

  Logo A:

  2.1300+520= 3120

• GABARITO: E

  procure no google "sistema de equações vunesp"

  I) A + B = 4420

  II) A = 520 + 2.B

  ----- ... ------ ----- ... ------ ----- ... ------ ----- ... ------ ----- ... ------ ----- ... ------

  agora eu vou junta a equação I e II(em substituição do A)

  520 + 2.B + B = 4420

  3.B = 4420 - 520

  3.B = 3900

  B = 3900 ÷ 3

  B = 1300

  A = 520 + 2.B, então, A = 520 + 2(1300) = 520 + 2600 = 3120

  pertencelemos!

Questão 5617699

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2022
• Provas: VUNESP - 2022 - UNESP - Assistente Administrativo II - Edital nº 55
• Disciplina: Não definido

A média aritmética simples das idades das 10 pessoas de um grupo familiar é de 40 anos. Excluindo-se as pessoas com a maior e a menor idades, a média aritmética simples das demais idades é de 38 anos. Se, no grupo das 10 pessoas, a menor idade corresponde à terça parte da maior, então essa menor idade é de

• A. 20 anos.
• B. 22 anos.
• C. 23 anos.
• D. 24 anos.
• E. 25 anos.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: D

  "A média aritmética simples das idades das 10 pessoas de um grupo familiar é de 40 anos".

  Média = Soma / total de pessoas

  40 = Soma / 10

  Soma das idades = 40 x 10 → 400.

    

  "Excluindo-se as pessoas com a maior e a menor idades, a média aritmética simples das demais idades é de 38 anos".

  ➥ Eu tirei duas pessoas do grupo, agora temos 8 pessoas. A média dessas 8 é de 36 anos. Podemos descobrir a soma, novamente:

  Média = Soma / total de pessoas

  38 = Soma / 8

  Soma das idades = 38 x 8 → 304

    

  ➥ Você concorda que, se a gente pegar a soma da idade de antes e subtrair da soma de agora, teremos a soma das idades das pessoas que foram retiradas (a que tem a maior idade e a que a tem menor)?

  ➥ Portanto:

  soma das idades das 10 pessoas - soma das idades das 8 pessoas = soma das idades das 2 pessoas que foram retiradas.

  400 - 304 = 96

    

  O examinador disse:  "a menor idade corresponde à terça parte da maior..."

  ➥ Podemos pensar assim:

  Se a maior idade tem 3P, a menor tem 1P, certo? Por quê? Porque a menor deve ser 1/3 da maior (1/3 de 3P = 1P). Como já temos a soma das idades dessas duas pessoas, podemos igualar os resultados:

  3P (maior) + 1P (menor) = 96 anos

  4P = 96

  P = 96/4

  P = 24

    

  Descobrimos que 1 parte vale 24 anos. O examinador quer saber a idade do MENOR, que é justamente essa 1P: 24 anos.

  • Obs.: se ele perguntasse a idade do maior, você multiplicaria o resultado por 3 (3P): 3 x 24 = 72 anos.

    

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• Solução:

  Média das idades = Soma das idades / quantidade de pessoas

  (Soma das 10 idades)/ 10 = 40 anos

  Soma das 10 idades = 10 * 40

  Soma das 10 idades = 400 anos (1)

  Foram excluídas as pessoas com a maior e a menor idades:

  Idade da pessoa mais velha: X

  Idade da pessoa mais nova: Y

  Quando retiro essas 2 pessoas estou perdendo em anos X e Y , e estou perdendo em quantidade de pessoas. Assim, na soma das 10 idades vou subtrair a idade X e a idade Y. E na quantidade de pessoas vou subtrair as 2 pessoas:

  (Soma das 10 idades - X - Y ) / (10 -2) = 38 anos

  (Soma das 10 idades - X - Y) / 8 = 38

  (Soma das 10 idades - X - Y) = 304 anos (2)

  Substituindo (1) em (2):

  400 - X - Y = 304

  - X - Y = 244 - 400

  - X - Y = - 96 (multiplicando por -1)

  X + Y = 96 (3) (ganhei uma nova equação)

  E o exercício diz que no grupo das 10 pessoas, a menor idade é igual à um terço da maior:

  Y = 1/3 X (4)

  Substituindo (4) em (3):

  X + 1/3 X = 96

  4/3 X = 96

  X = (96 * 3) / 4

  X = 288 / 4

  X = 72 anos

  e

  Y = 1/3 * 72

  Y = 24 anos

  Logo, a pessoa mais nova tem 24 anos.

  Alternativa D

• GABARITO: D

  jeitinho "Br hue" de fazer

  10 x 40 = 400

  8 x 38 = 304

  diferença ➡️➡️ 400 - 304 = 96

  X = maior idade

  1/3.x = menor idade

  X + 1/3.x = 96 (igualo os denominadores com MMC)

  x + 3.x = 288

  4.x = 288

  x = 288 ÷ 4

  x = 72 (idade do mais velho)

  1/3.x = 24

  pertencelemos!

Questão 5617705

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2022
• Provas: VUNESP - 2022 - UNESP - Assistente Administrativo II - Edital nº 55
• Disciplina: Não definido

Uma folha de papel, no formato retangular, tem os maio­res lados medindo 3 cm a mais que os menores lados, e área de 378 cm². Reduzindo-se 1 cm de cada lado, tem­-se nova folha, cuja área será de

• A. 330 cm².
• B. 340 cm².
• C. 350 cm².
• D. 360 cm².
• E. 370 cm².

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: B

  Área do retãngulo = comprimento x largura

  378 = (3 + X) x X

  378 = 3x + x²

  0 = 3x + x² - 378

  Organizando:

  x² + 3x - 378 = 0

  Em que:

  • A: 1
  • B: 3
  • C: - 378

  Agora, aplicaremos Bhaskara:

  Δ = b² - 4ac

  Δ = 3² - 4.(1).(-378)

  Δ = 9 + 1512

  Δ = 1521

    

  ➥ Para quem tem dificuldade em descobrir a raiz quadrada:

  Você pensa em um número que multiplicado por ele mesmo dê 1.521. É um número entre 30 e 40, certo? Por quê? 30 x 30 = 900 (falta para chegar a 1521) e 40 x 40 = 1600 (passou de 1521).

  1521 é um número que está entre 900 e 1600, logo a raiz estará entre 30 e 40.

  Agora: quais números (de 0 a 9) possuem 1 ao final quando multiplicados por eles mesmos (1521)?

  1 (1 x 1 = 1) e 9 (9 x 9 = 81)

  Então o número pode ser 31 ou 39.

  Como 1.521 está mais próximo de 1600 (40) do que de 900 (30), vamos testar 39:

  39 x 39 = 1521. Bateu, logo a raiz de 1521 é 39.

  ➥ Jogando na fórmula:

  x = -b +- √Δ / 2a

  B = -3+- √1.521 / 2.(1)

  B = -3 +- 39 / 2

  Raízes da equação:

  xi = -3 + 39 / 2 = 36 / 2 → 18

  xii = -3 - 39 / 2 → -42 / 2 = -21

    

  ➥ Qual vamos utilizar? O resultado positivo (18), pois estamos falando de comprimento (18 m), que não pode ser negativo.

  Já sabemos os lados do retângulo:

  • Largura (x) = 18; Comprimento (x + 3) = 21

  Se a gente fizer o que o examinador mandou (diminuir 1 cm de cada lado), chegaremos às medidas 17 (largura) e 20 (comprimento).

  A nova área será: 17 x 20 = 340 cm.

    

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• Da onde surgiu a raiz de 6241? Não estávamos trabalhando com a raiz de 1521 que é 39? Me enrolei toda rs

• Caros colegas, obrigado pela notificação. Não notei o 6 241 rsrs. Acabei copiando a explicação que dei em outra questão e me esqueci de trocar este número rsrs. Já realizei a correção e troquei por 1 521. Qualquer outro errinho, notifiquem-me pelo privado, viu? rsrs.

Questão 5617708

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2022
• Provas: VUNESP - 2022 - UNESP - Assistente Administrativo II - Edital nº 55
• Disciplina: Não definido

Uma pesquisa realizada com 265 consumidores identificou que 100 deles já tiveram veículo da marca A, 120 tiveram veículo da marca B, e 110 já tiveram veículo da marca C. A pesquisa também identificou que 10 consumidores tiveram veículos das três marcas e, quanto aos que tiveram veículos de exatamente duas dessas marcas, 25 tiveram das A e B, e que o número de clientes que tiveram veículos das marcas A e C é 10 unidades maior que o número de clientes que tiveram veículos das marcas B e C. Sendo assim, é correto afirmar que o número de pessoas que informaram que já tiveram veículo somente da marca A foi de

• A. 55.
• B. 50.
• C. 45.
• D. 40.
• E. 35.

Gabarito: B

Comentários

• Fiz da seguinte maneira sem precisar desenhar os conjuntos:

  A100

  B120

  C110

  Somados:

  110+120+110=330

  330-265= 65

  65 é que sobrou, esse número é composto por aqueles que estarão na intersecção de três, ABC e na de dois; AB, BC e AC.

  Na intersecção ABC, já se sabe que são 10. Como a questão não dá quantos somente em dois, é preciso subtrair pelos 10 de ABC cada uma e depois somar tudo para chegar em 65.

  Organizando:

  AB= 25-10=15

  BC= o valor será X, então X-10

  AC= X+10, subtrai pelos 10 de ABC ficando X também.

  Agora soma as intersecções de dois com a de três:

  10+15+X-10+X= 65

  2X+15=65

  2X=50

  X=50/2

  X=25

  Então Teremos somente:

  ABC=10

  AB=15

  BC=15

  AC=25

  Agora basta somar a quantidade que está nas intersecções de A e subtrair do total do conjunto A para saber quantos ficarão apenas nele.

  10+15+25= 50

  100-50=50

• Solução:

  1) 10 consumidores tiveram as três marcas, ABC, então:

  interseção ABC = 10

  2) EXATAMENTE de duas marcas (exatamente, significa o número EXATO, então quando ele diz que 25 tiveram exatamente das marcas A e B, ele está dizendo que 25 tiveram o A e também o B, os dois juntos! Nem mais, nem menos! Ou seja, eles não tiveram só o A ou só o B, muito menos o A , o B e o C). Então:

  interseção AB = 25

  interseção BC = X (chamei de X porque ele não deu o valor)

  interseção AC = X + 10 (pois é 10 unidades maior que BC)

  3) Somente de uma marca:

  100 consumidores tiveram da marca A. Quem estão inclusos nesta afirmação? A interseção ABC, pois quem teve A, B e C, teve pelo menos A; a interseção AB, pois quem teve A e B, teve pelo menos A; e a interseção AC, pois quem teve A e C, teve pelo menos A. E para saber quem teve só A, subtrairemos as interseções de 100:

  A = 100 - 10 - 25 - (X+10)

  A = 65 - X - 10

  A = 55 - X

  120 tiveram da marca B. Quem estão inclusos nesta afirmação? A interseção ABC, pois quem teve A, B e C, teve pelo menos B; a inteseção AB, pois quem teve A e B, teve pelo menos B; e a interseção BC, pois quem teve B e C, teve pelo menos B. E para saber quem teve só B, subtrairemos as interseções de 120:

  B = 120 - 10 - 25 - X

  B = 85 - X

  110 tiveram da marca C. Quem estão inclusos nesta afirmação? A interseção ABC, pois quem teve A, B e C, teve pelo menos C; a interseção AC, pois quem teve A e C, teve pelo menos C; e a interseção BC, pois quem teve B e C, teve pelo menos C. E para saber quem teve só C, subtrairemos as interseções de 110:

  C = 110 - 10 - (X +10 ) - X

  C = 110 -10 - X - 10 - X

  C = 90 - 2X

  Ele quer o número de pessoas que tiveram somente A. E para isso precisamos achar o valor de X. Faremos isso somando ABC, AB, AC, BC, A, B ,e C e igualando ao total de 265 consumidores que responderam à pesquisa:

  10 + 25 + (X+10) + X + (55 - X) + (85 - X) + (90-2X) = 265

  10 + 25 + X + 10 + X + 55 - X + 85 - X + 90 - 2X = 265

  275 - 2X = 265

  - 2X = -10

  X = 5

  Assim, quem teve somente A foram:

  A = 55 - 5 = 50 consumidores

  ALTERNATIVA B

Questão 5617711

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2022
• Provas: VUNESP - 2022 - UNESP - Assistente Administrativo II - Edital nº 55
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Direitos Individuais - Remédios Constitucionais e Garantias Processuais; Remédios e Garantias Constitucionais

Dentre os remédios constitucionais, está inscrito o direito de petição. Conforme prescreve a Constituição Federal, trata-se de um direito

• A. que só pode ser validamente exercido no âmbito do Poder Judiciário.
• B. assegurado apenas aos cidadãos nacionais. 
• C. exercitável por qualquer pessoa, mediante o pagamento de taxas.
• D. extensivo aos estrangeiros que residam no País há, pelo menos, dez anos.
• E. assegurado a todos, independentemente do pagamento de taxas.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito: E

  XXXIV - são a todos assegurados, independentemente do pagamento de taxas:

  a) o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder;

  b) a obtenção de certidões em repartições públicas, para defesa de direitos e esclarecimento de situações de interesse pessoal;

  Lembrando que o direito de petição é considerado também uma forma de controle externo da Administração Pública ou Controle Social.

• E- assegurado a todos, independentemente do pagamento de taxas.

• GABARITO - E

  Art. 5º da CF/88 - XXXIV - são a todos assegurados, independentemente do pagamento de taxas:

  a) o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder;

  b) a obtenção de certidões em repartições públicas, para defesa de direitos e esclarecimento de situações de interesse pessoal;

• GAB-E

  assegurado a todos, independentemente do pagamento de taxas.

  BOA TARDE!!

• Previsão constitucional de ISENÇÃO DE CUSTAS

  • Habeas Corpus

  • Habeas Data

  • Ação Popular (salvo se comprovada má-fé do

  autor)

  • Exercício da cidadania

  • Direito de petição

  • Obtenção de certidões

• Sem expectativa, o manhã não nos pertence....Seja tudo que puder ser......Tente inúmeras vezes...Portanto lembre-se que tudo há seu tempo debaixo do sol...E nem tudo é do jeito que queremos...E que o mundo é um lugar frio e a única CERTEZA é a luta diária que devemos traçar para tentarmos sair da pobreza.....Pros play boy sempre será mel......Pra nois que é pobre o trabalho é mais que dobrado......O mundo não é um arco-iris é um lugar cruel e frio...PISTOLEIRO DO MAL NA VOZ.

• GABARITO LETRA "E"

  CF/88: Art. 5º, XXIV - São a todos assegurados, independentemente do pagamento de taxas:

  a) O direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder.

  b) A obtenção de certidões em repartições públicas, para defesa de direitos e esclarecimento de situações de interesse pessoal.

  Anotação jurisprudencial:

  Súmula vinculante 21 STF - É inconstitucional a exigência de depósito ou arrolamento prévio de dinheiro ou bens para admissibilidade de recurso administrativo.

  "A cada dia produtivo, um degrau subido".

• Em formato de revisão:

  Assegurado a todos - independente de taxas:

  a) Petição - poderes públicos - em defesa de direitos - contra ilegalidade - ou abuso de poder

  b) Obtenção - certidões- repartição pública - defesa de direitos - esclarecimentos - situações de interesse pessoal

• Direito de Petição é remédio constitucional?

• Gab e!

  XXXIV - são a todos assegurados, independentemente do pagamento de taxas:

  a) o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder;

  b) a obtenção de certidões em repartições públicas, para defesa de direitos e esclarecimento de situações de interesse pessoal;

• GABARITO LETRA E

  QUESTÃO MUITO COBRADA EM CONCURSO PARA CARREIRAS POLICIAIS, TENHO POR EXPERIÊNCIA PRÓPRIA, MUITAS QUESTÕES DO TIPO. TENHA DECORADO Art. 5º da CF/88 - XXXIV, ELE CAÍRA NA SUA PROVA.

  DICA: O SIMPLES DA CERTO

• GABARITO- E

  Art. 5, XXXIV - são a todos assegurados, independentemente do pagamento de taxas.

• Art. 5°, XXXIV - são a todos assegurados, independentemente do pagamento de taxas: a) o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder; b) a obtenção de certidões em repartições públicas, para defesa de direitos e esclarecimento de situações de interesse pessoal.

  ________________________________________________

  Art. 5°, LXXIV - o Estado prestará assistência jurídica integral e gratuita aos que comprovarem insuficiência de recursos.

  _____________________________________________________

  Art. 5°, LXXVI - são gratuitos para os reconhecidamente pobres, na forma da lei: a) o registro civil de nascimento; b) a certidão de óbito.

  __________________________________________________________

  Art. 226, § 1º O casamento é civil e gratuita a celebração.

• XXXIV - são a todos assegurados, independentemente do pagamento de taxas:

  a) o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder;

  b) a obtenção de certidões em repartições públicas, para defesa de direitos e esclarecimento de situações de interesse pessoal;

• O Direito de Petição é um remédio constitucional administrativo, sendo assim possui natureza não jurisdicional (Letra A - Errada).

  Conforme o Art. 5, XXXIV – são a todos assegurados, independentemente do pagamento de taxas (Letras B, C e D - Erradas).

• Vamos analisar uma por uma:

  • A) que só pode ser validamente exercido no âmbito do Poder Judiciário.

  O direito de petição é um remédio constitucional de via administrativa.

  • B assegurado apenas aos cidadãos nacionais. 

  XXXIV - são a todos assegurados, independentemente do pagamento de taxas:

  a) o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder;

  b) a obtenção de certidões em repartições públicas, para defesa de direitos e esclarecimento de situações de interesse pessoal;

  • C exercitável por qualquer pessoa, mediante o pagamento de taxas.

  XXXIV - são a todos assegurados, independentemente do pagamento de taxas:

  a) o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder;

  b) a obtenção de certidões em repartições públicas, para defesa de direitos e esclarecimento de situações de interesse pessoal;

  • D extensivo aos estrangeiros que residam no País há, pelo menos, dez anos.

  XXXIV - são a todos assegurados, independentemente do pagamento de taxas:

  a) o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder;

  b) a obtenção de certidões em repartições públicas, para defesa de direitos e esclarecimento de situações de interesse pessoal;

  E assegurado a todos, independentemente do pagamento de taxas.

  correto.

  ➔gostou? para mais dicas siga https://www.instagram.com/guerreirosdemg/

• Eu fui pela ideia que pessoa nao é cidadão e acabei errando.

Questão 5617714

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2022
• Provas: VUNESP - 2022 - UNESP - Assistente Administrativo II - Edital nº 55
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Organização do Estado - União; Organização Político-Administrativa do Estado

De acordo com o que disciplina a Constituição Federal, compete privativamente à União legislar sobre

• A. juntas comerciais.
• B. custas dos serviços forenses.
• C. populações indígenas.
• D. produção e consumo.
• E. proteção ao meio ambiente.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito: C

  Art. 22. Compete privativamente à União legislar sobre:

  XIV - populações indígenas;

• CF/88:

  Art. 22. Compete privativamente à União legislar sobre:

  XIV - populações indígenas;

  Art. 24. Compete à União, aos Estados e ao Distrito Federal legislar concorrentemente sobre:

  III - juntas comerciais;

  IV - custas dos serviços forenses;

  V - produção e consumo;

  VI - florestas, caça, pesca, fauna, conservação da natureza, defesa do solo e dos recursos naturais, proteção do meio ambiente e controle da poluição;

  Não desista em dias ruins, a constância fará você chegar ao objetivo.

• CF/88 no seu artigo 22 diz que:

  • Art. 22. Compete privativamente à União legislar sobre:
  • XIV - populações indígenas

  _____________________________________________________________________________________

  PARA COMPLEMENTAR:

  ►PRIVATIVO DA UNIÃO

  CAPACETE DE SG PIMENTA = Civil, Agrário, Penal, Águas, Comércio e consórcio, Eleitoral, Trabalho, Energia, Desapropriação, Serviços postais, Geologia, Processo penal, Informática, Marítimo, Espacial, Nacionalidade, Transito e transporte, Aeronáutico. 

  ►CONCORRENTE - UNIÃO, ESTADOS E DF

  PUFETO = Penitenciário, Urbanístico, Financeiro, Econômico, Tributário, Orçamentário

  ►COMUM A TODOS

  VERBOS: “ZELAR, PROTEGER, CUIDAR, FISCALIZAR, PROPORCIONAR, PRESERVAR, COMBATER, IMPEDIR”.

  GAB C

• GAB-C

    Art. 22. Compete privativamente à União legislar sobre:

  XIV - populações indígenas;

  Ser vida loka é DECORAR A CONSTITUIÇÃO.

• A melhor forma pra acertar questões decorebas sobre repartição de competência é decorar as hipóteses de competência concorrente e de competência comum. Por exclusão, você acerta a questão.

• Gabarito C ( Art. 22 XIV)

  #NÃOCONFUNDIR

  --> Jazidas, minas, outros recursos minerais e metalurgia = PRIVATIVA DA UNIÃO

  -->  florestas, caça, pesca, fauna, conservação da natureza, defesa do solo e dos recursos naturais, proteção do meio ambiente e controle da poluição; = CONCORRENTE DA UNIÃO, ESTADOS E DF

• Gan c! Primeiros habitantes da União=índios

  Pronto, Decorado.

Questão 5617717

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2022
• Provas: VUNESP - 2022 - UNESP - Assistente Administrativo II - Edital nº 55
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Ciência, Tecnologia e Comunicação Social; Ordem Social

Em relação à Comunicação Social, prevista na Carta Magna, assinale a alternativa correta.

• A. Os meios de comunicação social não podem, direta ou indiretamente, ser objeto de monopólio ou oligopólio.
• B. A publicação de veículo impresso de comunicação depende de licença ou autorização do Congresso Nacional.
• C. A propriedade de empresa jornalística e de radiodifusão sonora de sons e imagens é exclusiva dos brasileiros natos.
• D. O ato de outorga ou renovação dos veículos de comunicação somente produzirá efeitos legais após a deliberação do Presidente do Poder Executivo.
• E. O prazo de concessão ou permissão dos veículos de comunicação será de 15 anos para as emissoras de rádio e de 20 anos para as de televisão.

Gabarito: A

Comentários

•   Art. 220. A manifestação do pensamento, a criação, a expressão e a informação, sob qualquer forma, processo ou veículo não sofrerão qualquer restrição, observado o disposto nesta Constituição.

  § 5º Os meios de comunicação social não podem, direta ou indiretamente, ser objeto de monopólio ou oligopólio.

  § 6º A publicação de veículo impresso de comunicação independe de licença de autoridade.

  Art. 222. A propriedade de empresa jornalística e de radiodifusão sonora e de sons e imagens é privativa de brasileiros natos ou naturalizados há mais de dez anos, ou de pessoas jurídicas constituídas sob as leis brasileiras e que tenham sede no País. 

  Art. 223. Compete ao Poder Executivo outorgar e renovar concessão, permissão e autorização para o serviço de radiodifusão sonora e de sons e imagens, observado o princípio da complementaridade dos sistemas privado, público e estatal.

  § 3º O ato de outorga ou renovação somente produzirá efeitos legais após deliberação do Congresso Nacional, na forma dos parágrafos anteriores.

  § 5º O prazo da concessão ou permissão será de dez anos para as emissoras de rádio e de quinze para as de televisão.

• Gab. A

  B) A publicação de veículo impresso de comunicação depende de licença ou autorização do Congresso Nacional.

  Art 220 § 6º da CRFB: Publicação de veículo impresso de comunicação independe de licença de autoridade.

  C) A propriedade de empresa jornalística e de radiodifusão sonora de sons e imagens é exclusiva dos brasileiros natos.

  Art. 222 da CRFB: A propriedade de empresa jornalística e de radiodifusão sonora e de sons e imagens é privativa de brasileiros natos ou naturalizados há mais de dez anos, ou de pessoas jurídicas constituídas sob as leis brasileiras e que tenham sede no País. 

  D) O ato de outorga ou renovação dos veículos de comunicação somente produzirá efeitos legais após a deliberação do Presidente do Poder Executivo.

  Art. 223 § 3º da CRFB: O ato de outorga ou renovação somente produzirá efeitos legais após deliberação do Congresso Nacional, na forma dos parágrafos anteriores.

  E) O prazo de concessão ou permissão dos veículos de comunicação será de 15 anos para as emissoras de rádio e de 20 anos para as de televisão.

  Art. 223 § 5º da CRFB: O prazo da concessão ou permissão será de dez anos para as emissoras de rádio e de quinze para as de televisão.

  Bons Estudos!

Questão 5617720

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2022
• Provas: VUNESP - 2022 - UNESP - Assistente Administrativo II - Edital nº 55
• Disciplina: Não definido

Nomear os componentes das bancas examinadoras de concursos para provimento efetivo de cargos inicial e final da carreira docente, bem como de concurso para obtenção de títulos acadêmicos, segundo o Regimento Geral da UNESP, cabe

• A. ao Conselho Universitário.
• B. à Congregação.
• C. ao Reitor.
• D. à Administração das Unidades Universitárias.
• E. à Agência UNESP de Inovação.

Gabarito: B

Comentários

• Bizu:

  Quando a questão falar em concurso para docentes da UNESP, muito provavelmente a resposta é Congregação.

  @qqs1_concursado

Questão 5617723

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2022
• Provas: VUNESP - 2022 - UNESP - Assistente Administrativo II - Edital nº 55
• Disciplina: Não definido

O Regimento Geral da UNESP determina que os Cursos de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão Universitária sejam regulados pelo(a)

• A. Conselho Universitário.
• B. Reitoria.
• C. Comissão Permanente de Avaliação.
• D. Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão Universitária.
• E. Congregação, após propostas apresentadas pelos Departamentos.

Gabarito: D

Comentários

• Do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão Universitária (CEPE)

  Artigo 14 - Além das atribuições fixadas no Artigo 24 do Estatuto, compete ainda ao CEPE:

  I - aprovar a distribuição das disciplinas pelos departamentos nas unidades universitárias, bem como o número de créditos de cada uma, propostos pelas Congregações;

  II - deliberar sobre os recursos que lhe forem submetidos;

  III – revogado;

  IV - opinar sobre a incorporação de faculdades, escolas ou institutos à Universidade;

  V - baixar normas sobre a transferência de estudantes de um curso para outro da Universidade ou dos provenientes de outras instituições;

  VI - baixar normas sobre trancamento e cancelamento de matrícula.

  @qqs1_concursado

• SEÇÃO III - Dos Cursos de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão Universitária

  Art. 90 - Os cursos de especialização destinados a graduados têm por objetivo o aprofundamento num ou mais domínios de conhecimento.

  Art. 91 - Os cursos de aperfeiçoamento destinados a graduados visam a atualizar ou a aprimorar conhecimentos ou técnicas de trabalho.

  Art. 92 - Os cursos de extensão universitária visam a difundir conhecimentos e técnicas na comunidade.

  ***** Art. 93 - Os cursos mencionados nesta seção serão regulamentados pelo CEPE.*****

Questão 5617726

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2022
• Provas: VUNESP - 2022 - UNESP - Assistente Administrativo II - Edital nº 55
• Disciplina: Não definido

De acordo o Regimento Geral da Unesp, baixar normas sobre trancamento e cancelamento de matrícula é competência do

• A. Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão Universitária (CEPE).
• B. Conselho Universitário (CO).
• C. Reitor.
• D. Chefe da Comissão Permanente de Avaliação (CPA).
• E. Chefe do Departamento.

Gabarito: A

Comentários

• CAPÍTULO II

  Do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão Universitária (CEPE) 

  Artigo 14 - Além das atribuições fixadas no Artigo 24 do Estatuto, compete ainda ao CEPE: 

  VI - baixar normas sobre trancamento e cancelamento de matrícula. 

• Do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão Universitária (CEPE)

  Artigo 14 - Além das atribuições fixadas no Artigo 24 do Estatuto, compete ainda ao CEPE:

  I - aprovar a distribuição das disciplinas pelos departamentos nas unidades universitárias, bem como o número de créditos de cada uma, propostos pelas Congregações;

  II - deliberar sobre os recursos que lhe forem submetidos;

  III – revogado;

  IV - opinar sobre a incorporação de faculdades, escolas ou institutos à Universidade;

  V - baixar normas sobre a transferência de estudantes de um curso para outro da Universidade ou dos provenientes de outras instituições;

  VI - baixar normas sobre trancamento e cancelamento de matrícula.

  @qqs1_concursado

Questão 5617729

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2022
• Provas: VUNESP - 2022 - UNESP - Assistente Administrativo II - Edital nº 55
• Disciplina: Não definido

Suponha que Leandro é aluno da Unesp e gostaria de saber em quantas disciplinas ele precisa se matricular. De acordo com o Regimento Geral da Unesp, deve-se informar a Leandro que a matrícula

• A. deverá ser feita por disciplina, respeitado o mínimo de 04 (quatro) por ano letivo.
• B. deverá ser feita por conjunto de disciplinas, respeitado o mínimo de 05 (cinco) por período letivo.
• C. será feita por disciplina ou conjunto de disciplinas, respeitado o mínimo de 03 (três), por período letivo.
• D. será feita por disciplina ou conjunto de disciplinas, respeitado o mínimo de 02 (duas), por período letivo.
• E. deverá ser feita por disciplina, respeitado o mínimo de 01 (uma) por ano letivo.

Gabarito: C

Comentários

• Artigo 68 - A matrícula será feita por disciplina ou conjunto de disciplinas, respeitado o mínimo de três, por período letivo.

  Atenção!!!!

  Esse tema foi objeto de questão discursiva na prova aplicada em Assis/SP (2022)

  @qqs1_concursado

Questão 5617732

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2022
• Provas: VUNESP - 2022 - UNESP - Assistente Administrativo II - Edital nº 55
• Disciplina: Não definido

Considere que Joana é aluna da Unesp, está matriculada na disciplina X, frequentou sessenta por cento das atividades escolares programadas e obteve nota 05 (cinco).

Com base no disposto no Regimento Geral da Unesp, é correto afirmar que Joana

• A. deve ser considerada reprovada por não ter atingido a nota mínima exigida, e a ela será concedida a oportunidade de um único exame final.
• B. deve ser considerada automaticamente reprovada, pois não atingiu a nota mínima exigida, não havendo a possibilidade de exame final.
• C. terá direito a realizar dois exames finais, além de poder solicitar a reconsideração de sua nota.
• D. deve ser considerada aprovada, tendo obtido a nota mínima exigida e a frequência necessária.
• E. deve ser considerada automaticamente reprovada, pois não frequentou a quantidade mínima de atividades escolares programadas.

Gabarito: E

Comentários

• Da Avaliação do Rendimento Escolar

  Artigo 77 - A avaliação do rendimento escolar será feita em cada disciplina, em função do aproveitamento em provas, seminários, trabalhos de campo, entrevistas, trabalhos escritos e outros.

  Artigo 78 - É obrigatório o comparecimento do aluno a todas as atividades escolares programadas.

  § 1º - Cabe ao docente a responsabilidade de verificação da frequência dos alunos.

  § 2º - As faltas coletivas dos alunos serão consideradas como aulas efetivamente ministradas pelo professor responsável pela disciplina, vedada a reposição do programa.

  § 3º - O aluno que não tiver frequentado pelo menos setenta por cento das atividades escolares programadas estará automaticamente reprovado.

  Artigo 79 - A avaliação do rendimento escolar será feita com base em notas graduadas de 0 (zero) a 10 (dez), com aproximação de décimos.

  Artigo 80 - Será considerado aprovado, com direito aos créditos da disciplina, o aluno que, além da exigência de frequência, obtiver nota igual ou superior a 5 (cinco).

  Artigo 81 - Ao aluno reprovado por não ter atingido a nota mínima será concedida a oportunidade de um único exame final.

  Parágrafo único – revogado.

  @qqs1_concursado

Questão 5617735

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2022
• Provas: VUNESP - 2022 - UNESP - Assistente Administrativo II - Edital nº 55
• Disciplina: Não definido

Assinale a alternativa que apresenta todos os documentos necessários para a revalidação de diploma de brasileiro, conforme disposto no Regimento Geral da Unesp.

• A. Cópia do RG e CPF, diploma, histórico escolar, comprovante do pagamento de taxa de revalidação e atestado de sanidade física e mental. 
• B. Prova da identidade, diploma, histórico escolar, prova de quitação com a justiça eleitoral e atestado de sanidade física e mental.
• C. Cópia do RG e CPF, diploma, comprovante do pagamento de taxa de revalidação, prova de quitação com o serviço militar e atestado de sanidade física.
• D. Prova de identidade, diploma, histórico escolar, comprovante do pagamento de taxa de revalidação, atestado de sanidade física e mental e prova de quitação com o serviço militar e com a justiça eleitoral.
• E. Cópia do RG e CPF, diploma, histórico escolar, prova de quitação com o serviço militar e com a justiça eleitoral e atestado de sanidade mental.

Gabarito: D

Comentários

• Artigo 96 - O requerimento solicitando revalidação será dirigido ao Reitor e instruído com os seguintes documentos:

  I - prova de identidade;

  II - diploma;

  III - histórico escolar;

  IV - comprovante do pagamento de taxa de revalidação;

  V - atestado de sanidade física e mental.

  § 1º - Os documentos referidos nos incisos I e II deste artigo deverão ser autenticados em embaixada ou consulado brasileiro com sede no País onde foram expedidos e ter a firma da autoridade consular reconhecida no Brasil.

  § 2º - Todos os documentos exigidos deverão ser traduzidos por tradutor juramentado, quando julgado necessário pela Universidade.

  § 3º - Ao brasileiro será exigida, ainda, prova de quitação com o serviço militar e com a justiça eleitoral.

  § 4º - A critério da Reitoria, poderão ser solicitados outros documentos para revalidação. 

  @qqs1_concursado

Questão 5617738

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2022
• Provas: VUNESP - 2022 - UNESP - Assistente Administrativo II - Edital nº 55
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Aspectos gerais da Comunicação Oficial; Manual de Redação da Presidência da República; Portaria

De acordo com o Manual de Redação Oficial e Padronização de atos administrativos da Unesp, os atos administrativos internos, pelos quais os chefes de órgãos, repartições ou serviços expedem determinações gerais ou especiais a seus subordinados, ou designam servidores para funções e cargos secundários, são denominados de

• A. deliberações.
• B. regimentos.
• C. regulamentos.
• D. resoluções.
• E. portarias.

Gabarito: E

Comentários

• 2.1.3 Portaria

  São atos administrativos internos, pelos quais os chefes de órgãos, repartições ou serviços expedem determinações gerais ou especiais a seus subordinados, ou designam servidores para funções e cargos secundários. Por portaria também se iniciam sindicâncias e processos administrativos disciplinares.

  Manual de Redação Oficial e de Padronização de Atos Administrativos da Unesp - Capítulo I

Questão 5617741

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2022
• Provas: VUNESP - 2022 - UNESP - Assistente Administrativo II - Edital nº 55
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Aspectos gerais da Comunicação Oficial; Manual de Redação da Presidência da República

Suponha que Luana é servidora da Unesp e precisa enviar uma comunicação com agilidade expondo um projeto novo para uma outra servidora também da Unesp que está hierarquicamente em nível diferente do seu. Com base no Manual de Redação Oficial e Padronização de atos administrativos da Unesp, é correto afirmar que Luana deverá utilizar

• A. um ofício, que deve ser escrito com linguagem simples e direta.
• B. uma representação, que deve ser escrito com linguagem formal e rebuscada.
• C. um memorando, que deve ser escrito em linguagem simples, direta e clara, com objetividade e precisão.
• D. um comunicado, que deve ser escrito com linguagem formal.
• E. uma cota, que deve ser escrita com linguagem simples, direta e clara, com objetividade e precisão.

Gabarito: C

Comentários

•  "O memorando é uma forma de correspondência interna pela qual é feita a comunicação entre os servidores e unidades de um mesmo órgão administrativo, que podem estar hierarquicamente em mesmo nível ou em nível diferente."

  Manual de Redação Oficial e de Padronização de Atos Administrativos da Unesp - Capítulo I

• Ofício, Aviso e Memorando, conforme atualização do MRPR 3 ed, não existem mais como antes, agora os 3 são chamados apenas de OFÍCIO.

• A principal característica do memorando:

  • AGILIDADE

  Seu texto deve ser escrito em:

  • linguagem simples,
  • direta e clara, com
  • objetividade e precisão.

  Pode ser utilizado para se referir a:

  • questões meramente administrativas,
  • para a exposição de projetos,
  • ideias e diretrizes a serem adotados por um setor da Instituição.

• Segundo a nova redação, Ofício, Memorando e Aviso se unificaram e agora todos são Ofício. Questão merece recurso?

• 2.3.7 Memorando

  O memorando é uma forma de correspondência interna pela qual é feita a comunicação entre os servidores e unidades de um mesmo órgão administrativo, que podem estar hierarquicamente em mesmo nível ou em nível diferente. A principal característica do memorando é a agilidade, portanto seu texto deve ser escrito em linguagem simples, direta e clara, com objetividade e precisão. Pode ser utilizado para se referir a questões meramente administrativas, como também para a exposição de projetos, ideias e diretrizes a serem adotados por um setor da Instituição.

  2.3.8 Ofício e Ofício circular

  É uma forma de correspondência oficial utilizada no serviço público para a comunicação entre autoridades da mesma categoria ou entre servidores de diferente nível hierárquico e, também, entre a Administração e particulares, caracterizada como instrumento de determinação ou solicitação de algum assunto de profissional.

  Pode ser interno (destinado às dependências do mesmo órgão); comum ou ofensivo (quando o assunto pode ser de conhecimento geral); sigiloso (quando o assunto não deve ser divulgado, sendo chamado reservado, quando o sigilo é limitado, confidencial, quando há informações de caráter pessoal, e secreto, quando exige sigilo absoluto); e circular (quando o assunto deve ser levado ao conhecimento de vários destinatários simultaneamente).

• Segundo a nova redação o Memorando (AVISO, OFÍCIO E MEMORANDO) seguem a mesma formatação e possuem o mesmo nome ( PADRÃO OFÍCIO). Para quem não possue familiaridade com a matéria sugiro que pule as questões dessa prova para que não haja conflito de informações

• Pessoal tá confundindo as coisas. O Manual de Redação da Presidência da República se aplica ao Executivo Federal (ministérios, autarquias federais, universidades federais, agências reguladoras federais, etc). Os demais poderes e entes federais têm suas próprias regras de redação. Dito isso, muito cursinho usa o Manual de Redação da Presidência da República como modelo didático, mas a especificidade deve ser buscada no manual do respectivo poder/ente para o qual irá prestar o concurso.

Questão 5617744

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2022
• Provas: VUNESP - 2022 - UNESP - Assistente Administrativo II - Edital nº 55
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Manual de Redação da Presidência da República; Princípios da Redação Oficial

A respeito da Redação Oficial, assinale a alternativa que está de acordo com o Manual de Redação Oficial e Padronização de atos administrativos da Unesp. 

• A. Deve-se utilizar sempre letra maiúscula quando quiser demonstrar mais modernidade, simplicidade e menos “poluição” nos atos oficiais.
• B. Deve-se utilizar o pronome de tratamento Vossa Excelência nas comunicações direcionadas aos Reitores.
• C. Na redação oficial é inoportuno o uso do plural de modéstia.
• D. Nas comunicações oficiais, deve-se sempre utilizar digníssimo (DD) e mui digno (MD), assim como o superlativo ilustríssimo (ILMO) para as autoridades que recebem o tratamento de Vossa Senhoria.
• E. Deve-se utilizar o pronome de tratamento Vossa Senhoria para autoridades como Pró-Reitores, Assessores, Diretores, Coordenadores, Chefes de Departamento, Supervisores de Seções, servidores em geral e particulares.

Gabarito: E

Comentários

• E)

  https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/pronomes-de-tratamento-redacao-oficial/

• GABARITO: E

  Pág. 32 do Manual >> 1.2.5 Autoridades universitárias >> c) Vossa Senhoria: para demais autoridades como Pró-Reitores, Assessores, Diretores, Coordenadores, Chefes de Departamento, Supervisores de Seções, servidores em geral e particulares.

  Sobre a Letra C >> Pág. 34 do Manual de Redação Oficial e Padronização de atos administrativos da Unesp: Na redação oficial é oportuno o uso do plural de modéstia.

  PLURAL DE MODÉSTIA: Ao fazer uso desse recurso linguístico o que deve ser levado em conta é que os pronomes e os verbos irão para o plural, contudo, os adjetivos permanecerão no singular, flexionando de acordo com a pessoa que fala ou a quem se referem. Exemplos:

  • Estamos certo de que honraremos com todos os compromissos de campanha – manifestou o deputado eleito.
  • Sejamos breve e direto – proferiu o apresentador.
  • Ao final da homenagem, o reitor, ao fazer uso da palavra, disse: Sentimo-nos honrado com tamanha atitude de respeito e confiabilidade por parte de todos vocês.

  FONTES: https://www.portugues.com.br/gramatica/plural-modestia.html e Manual de Redação Oficial e Padronização de atos administrativos da Unesp

• Gab. E

  A

  Deve-se utilizar sempre letra maiúscula quando quiser demonstrar mais modernidade, simplicidade e menos “poluição” nos atos oficiais.

  Pelo contrário causa + poluição e parece q estar gritando

  B

  Deve-se utilizar o pronome de tratamento Vossa Excelência nas comunicações direcionadas aos Reitores.

  Magneficência

  C

  Na redação oficial é inoportuno o uso do plural de modéstia.

  Td concorda na RO

  D

  Nas comunicações oficiais, deve-se sempre utilizar digníssimo (DD) e mui digno (MD), assim como o superlativo ilustríssimo (ILMO) para as autoridades que recebem o tratamento de Vossa Senhoria.

  Não existem

  E

  Deve-se utilizar o pronome de tratamento Vossa Senhoria para autoridades como Pró-Reitores, Assessores, Diretores, Coordenadores, Chefes de Departamento, Supervisores de Seções, servidores em geral e particulares.

  Fiquei em dúvidas nessa por causa de servidores e particulares

Questão 5617747

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2022
• Provas: VUNESP - 2022 - UNESP - Assistente Administrativo II - Edital nº 55
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Aspectos gerais da Comunicação Oficial; Manual de Redação da Presidência da República; O Padrão Ofício; Princípios da Redação Oficial

Suponha que Maurício, servidor da Unesp, encaminhou um ofício a um outro servidor da Universidade. Um dos trechos do ofício estava assim redigido: “Com o propósito de ilustrar os assuntos em tela, através desta comunicação encaminhamos anexo contendo os memoriais descritivos. [...] Conforme o assunto em epígrafe, outrossim comunicamos que no dia 05 de dezembro haverá suspensão do sinal do wi-fi por 30 (trinta) minutos, com o propósito de atualizar o sistema interno”. Em face da modernização e atualização das comunicações, assinale a alternativa que está de acordo com o Manual de Redação Oficial e Padronização de atos administrativos da Unesp.

• A. Maurício redigiu o ofício em consonância com o que propunha o Manual de Redação, uma vez que o trecho destacado foi escrito respeitando a modernização necessária dos atos oficiais.
• B. A única expressão que deveria ser trocada no texto é “conforme assunto em epígrafe”, que deveria ser substituída por “em referência”.
• C. “Com o propósito de”, “assuntos em tela”, “através desta”, “encaminhamos anexo”, “conforme o assunto em epígrafe”, “outrossim” e “com o propósito de” são todas expressões que deveriam ser substituídas, tendo em vista a modernização e atualização necessárias das comunicações.
• D. Apenas “outrossim” não deveria estar no texto, que poderia ser substituído por “igualmente”. 
• E. Somente “conforme assunto em epígrafe” e “outros-sim” não deveriam estar na comunicação encaminhada por Maurício.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito: C

• Resposta : C

  “Com o propósito de”

  Prefira: Para/a fim de...

  “assuntos em tela”

  Prefira: assuntos em referência.

  “através desta”

  Veja: Vimos, através desta, solicitar a Vossa Senhoria...

  Prefira: Solicitamos a Vossa Senhoria...

  “encaminhamos anexo”

  Prefira: Encaminhamos ou anexamos...

  Não há necessidade das duas expressões.

  “conforme o assunto em epígrafe”

  Prefira: em referência, acima,

  Procure evitar o termo “em epígrafe”, pois é termo em desuso.

  “outrossim”

  Prefira usar em seu lugar AINDA ou TAMBÉM

  “com o propósito de” 

  Prefira: Para/a fim de...

  referência:Manual de Redação Oficial e Padronização de Atos Administrativos da Unesp

• A ideia atual da Redação Oficial é acabar com os rococós que adornam desde o período colonial a linguagem burocrática no Brasil. Fui na C porque várias expressões usadas ali eram rocambolescas, não somavam absolutamente nada na comunicação do ofício para além de indicar que quem escreveu sabia fazer malabarismos com a língua portuguesa.

Questão 5617750

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2022
• Provas: VUNESP - 2022 - UNESP - Assistente Administrativo II - Edital nº 55
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Aspectos gerais da Comunicação Oficial; Manual de Redação da Presidência da República

A respeito da Composição e Padronização dos Atos Administrativos, assinale a alternativa que está de acordo com o Manual de Redação Oficial e Padronização de atos administrativos da Unesp.

• A. Para a digitação dos documentos da Universidade deve-se utilizar a fonte Times New Roman ou Arial, de corpo 12, entre linhas, simples.
• B. Deve-se sempre ser empregado negritos, itálicos, sublinhados e bordas, para dar personalidade para o ato administrativo.
• C. A identificação dos documentos administrativos e de comunicação é alinhada à direita da página.
• D. O vocativo é constituído pelo pronome de tratamento devidamente adequado, devendo ser alinhado à direita da página e finalizado por ponto final (.). 
• E. Os fechos devem ser centralizados na folha e finalizados com ponto final (.).

Gabarito: A

Comentários

• O Gabarito diz que é Letra A. No entanto, não concordo visto que a última atualização do Manual informa que deve utilizar Calibri ou Carlito.

  Para mim não há resposta

• e) Fonte

  Para a digitação dos documentos da Universidade deve-se utilizar a fonte Times New Roman ou Arial, de corpo 12, entre linhas, simples. 

   Manual de Redação Oficial e de Padronização de Atos Administrativos da Unesp - Capítulo III - página 42

• Desconsiderem as questões dessa prova, pois estão cobrando o Manual de Redação da UNESP, não da Presidência da República.

Questão 5617753

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2022
• Provas: VUNESP - 2022 - UNESP - Assistente Administrativo II - Edital nº 55
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Aspectos gerais da Comunicação Oficial; Manual de Redação da Presidência da República

Assinale a alternativa que apresenta todos os elementos e estrutura de um Comunicado, de acordo com o Manual de Redação Oficial e Padronização de atos administrativos da Unesp.

• A. Timbre, identificação do documento, ementa, contexto, local e data, identificação do signatário.
• B. Timbre, identificação do documento, texto, local e data, identificação do signatário.
• C. Timbre, identificação do documento, preâmbulo, considerandos, expressão de comando, local e data, identificação do signatário.
• D. Timbre, identificação do documento, referência, interessado, assunto, texto, local e data, identificação do signatário.
• E. Timbre, identificação do documento, vocativo, assunto, texto, fecho, local e data, identificação do signatário.

Gabarito: A

Comentários

• Não considerem essa questão, ela é baseada no Manual de Redação da Unesp.

  Se fosse baseada no MRPR 3º edição, uma provável resposta seria assim:

  1. Cabeçalho,
  2. identificação do expediente (documento),
  3. local e data,
  4. endereçamento,
  5. assunto,
  6. texto,
  7. fecho,
  8. identificação do signatário

•  Conforme Manual de Redação Oficial e de Padronização de Atos Administrativos da Unesp - p. 69:

  Comunicado - Elementos e estrutura:

  a) Timbre: localizado no cabeçalho da página e composto de logotipo, símbolo e estrutura administrativa em ordem hierárquica decrescente – razão da Universidade e nome do Câmpus Universitário. A unidade responsável pela elaboração do ato será disposta no rodapé da página.

  b) Identificação do documento: centralizada na página, escrita por extenso, em letras maiúsculas e negrito, com o nome do documento seguido da sigla da unidade emitente, numeração de registro e data.

  c) Ementa: alinhada à direita de forma justificada, contém exposição resumida do assunto a que se refere o documento.

  d) Contexto: preâmbulo - a composição do preâmbulo deve apresentar o cargo da autoridade (sem citar o nome) em letras maiúsculas e negrito, seguido dos dispositivos legais (se for o caso) e da expressão de comando, que deve variar de acordo com a finalidade do comunicado - “Comunica:”, “Esclarece que:”, e texto. Para articulação, deve ser utilizada a numeração progressiva.

  e) Local e data: alinhados ao parágrafo, escritos por extenso, sem abreviaturas, com o mês em letras minúsculas e finalizados por ponto final (.).

  f) Identificação do signatário: elemento centralizado na página, composto de assinatura, nome do emitente em letras maiúsculas sem negrito e cargo ou função que ocupa

Questão 5617756

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2022
• Provas: VUNESP - 2022 - UNESP - Assistente Administrativo II - Edital nº 55
• Disciplina: Não definido

A respeito da Câmara Central de Graduação – CCG, assinale a alternativa que está de acordo com o Estatuto da Unesp.

• A. É composta por dez docentes, um de cada subárea do conhecimento, eleitos por seus pares.
• B. É composta por dois representantes do corpo técnico e administrativo, ligados à área acadêmica, indicados pelo Reitor.
• C. Os membros da CCG terão mandatos coincidente com o exercício das respectivas funções, no caso dos Pró-reitores, um ano para a representação discente e dois anos para os demais representantes.
• D. O Reitor deve indicar o vice-presidente da CCG.
• E. É composta por cinco representantes discentes, indicados na forma da legislação em vigor. 

Gabarito: C

Comentários

• A) Oito docentes, um de cada subárea do conhecimento, eleitos por seus pares;

  B) Dois representantes do corpo técnico e administrativo, ligados à área acadêmica, eleitos por seus pares;

  C) Gabarito;

  D) Os membros da CCG, CCPG, CCPe e CCEC deverão escolher seus vice-presidentes;

  E) Três representantes discentes da graduação, um de cada grande área do conhecimento, indicados na forma da legislação em vigor.

Questão 5617759

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2022
• Provas: VUNESP - 2022 - UNESP - Assistente Administrativo II - Edital nº 55
• Disciplina: Não definido

De acordo com o Estatuto da Unesp, o regime de trabalho do pessoal docente será estabelecido

• A. pela Congregação.
• B. pelo Reitor. 
• C. pelo Pró-reitor.
• D. pela CEPE.
• E. pelo Conselho Universitário (CO).

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito: E.

  Artigo 88 - O regime de trabalho do pessoal docente será estabelecido pelo CO, que fixará suas diretrizes.

Questão 5617762

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2022
• Provas: VUNESP - 2022 - UNESP - Assistente Administrativo II - Edital nº 55
• Disciplina: Não definido

De acordo com o Estatuto da Unesp, a Unesp poderá atribuir títulos de 

• A. Professor Emérito a professores não pertencentes à Unesp, que tenham alcançado posição eminente no ensino e na pesquisa.
• B. Professor Honorário a professores e cientistas ilustres, não pertencentes à Unesp, que tenham prestado relevantes serviços à ciência ou à cultura, com a aprovação de dois terços da totalidade de membros em exercício do CO.
• C. Professor Emérito a seus professores aposentados, que tenham alcançado posição eminente no ensino, com a aprovação de um terço da totalidade de membros em exercício do CO.
• D. Professor Honorário a seus professores aposentados, que tenham alcançado posição eminente na pesquisa, com a aprovação de metade da totalidade de membros em exercício do CO.
• E. Doutor Honoris Causa a personalidades que se tenham distinguido, pela atuação em prol das artes, das ciências, da filosofia, com a aprovação de metade da totalidade de membros em exercício do CO.

Gabarito: B

Comentários

• Estatuto da UNESP:

  Artigo 101 - Com aprovação de dois terços da totalidade dos membros em

  exercício do CO, a Unesp poderá atribuir títulos de:

  I ​- Professor Emérito a seus professores aposentados, que tenham alcançado

  posição eminente no ensino e na pesquisa;

  ​II - ​Professor Honorário a professores e cientistas ilustres, não pertencentes à

  Unesp, que tenham prestado relevantes serviços à ciência ou à cultura;

  III - Doutor "Honoris Causa" a personalidades que se tenham distinguido, seja

  pelo saber, seja pela atuação em prol das artes, das ciências, da filosofia, das letras, da

  promoção dos direitos humanos, da justiça social, dos valores democráticos ou do melhor

  entendimento entre os povos.

Questão 5617765

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2022
• Provas: VUNESP - 2022 - UNESP - Assistente Administrativo II - Edital nº 55
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Manual de Redação da Presidência da República; Princípios da Redação Oficial

No Capítulo II – Redação Oficial, o Manual de Redação Oficial e de Padronização de Atos Administrativos da Unesp assevera que a linguagem dos documentos oficiais deve

• A. incorporar traços dominantes da oralidade.
• B. alinhar-se à escrita das mídias sociais.
• C. primar pelo padrão mais formal da língua.
• D. valer-se de neologismos e gírias, se preciso.
• E. fortalecer o rebuscamento linguístico.

Gabarito: C

Comentários

• "Os textos oriundos de instituições públicas como os da universidade, devem primar pela clareza, pela objetividade, pela atenção à legislação que envolve os atos universitários e necessariamente devem ser redigidos num padrão mais formal da língua, evitando-se o emprego de recursos da oralidade e mesmo de marcas de escrita de textos das mídias sociais, tal como vêm sendo produzidos e difundidos atualmente."

   Manual de Redação Oficial e de Padronização de Atos Administrativos da Unesp - Capítulo II - página 30

• Gab: C

• nao existe padrao oficial. so para deixar claro.

• Gab. C

  A

  incorporar traços dominantes da oralidade.

  Jamais

  B

  alinhar-se à escrita das mídias sociais.

  Docs. oficiais

  C

  primar pelo padrão mais formal da língua.

  Padrão formal diferente de padrão oficial

  D

  valer-se de neologismos e gírias, se preciso.

  Jamais

  E

  fortalecer o rebuscamento linguístico.

  Jamais

Questão 5617771

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2022
• Provas: VUNESP - 2022 - UNESP - Assistente Administrativo II - Edital nº 55
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Manual de Redação da Presidência da República

Assinale a alternativa em que o emprego da expressão destacada atende à orientação do Manual de Redação Oficial e de Padronização de Atos Administrativos da Unesp.

• A. Acusamos o recebimento da documentação necessária à progressão docente.
• B. Seguem anexos os documentos comprobatórios da titulação docente exigida.
• C. No que diz respeito ao assunto em tela, reitera-se a necessidade de orientações.
• D. Vimos, através desta, solicitar a Vossa Senhoria a assinatura dos documentos. 
• E. Devido à pandemia, as atividades presenciais serão suspensas temporariamente.

Gabarito: E

Comentários

• Esta é uma questão que exige do candidato conhecimento acerca do emprego de algumas expressões.
  
  
  
  
  a) De acordo com o Manual de Redação Oficial e de Padronização de Atos Administrativos da Unesp, deve-se optar por usar apenas "recebemos" em vez de "Acusamos o recebimento". Alternativa incorreta.
  b) O referido manual orienta que deve ser dada preferência ao uso de "seguem" ou "anexos", separados, não os dois juntos. Por isso, tal expressão não atende à orientação. Alternativa incorreta.
  c) A orientação do já mencionado manual é que seja dada preferência por usar "assuntos em referência" em vez que "assunto em tela". Alternativa incorreta.
  
  d) Conforme explica o manual, deve-se evitar o uso da expressão "através desta" para fazer referência ao documento de que se fala. Alternativa incorreta.
  
  e) De acordo com a regra, o termo "devido" exige a preposição “a” quando tem o sentido de “por causa de”. Assim, na frase em análise o acento grave foi empregado corretamente, bem como a expressão.
  
  
  
  
  

  Gabarito: Letra E

  
  
  
  

• 28 - SEGUEM ANEXOS

  Prefira: Seguem... ou anexos...

  Anexos, documentos comprobatórios...

  Pág. 39 do Manual de Redação Oficial e de Padronização de Atos Administrativos da Unesp.

• GAB: E

• Gab. E

  A

  Acusamos o recebimento da documentação necessária à progressão docente.

  Mt arcaico

  B

  Seguem anexos os documentos comprobatórios da titulação docente exigida.

  Seguem ou anexos

  C

  No que diz respeito ao assunto em tela, reitera-se a necessidade de orientações.

  Qual assunto ? E se não souber a que documento estão se referindo ....

  D

  Vimos, através desta, solicitar a Vossa Senhoria a assinatura dos documentos. 

  Mt arcaico

  E

  Devido à pandemia, as atividades presenciais serão suspensas temporariamente.

  Troca-se devido por causa da, se exige preposição cabe crase !

• na letra C, a expressão "assunto em tela" não seria adequado pelo fato de ser caracteristica de uma linguagem mais coloquial, vez que usa uma metáfora, afinal, o assunto não está em tela, o assunto está em um documento, e mesmo que o documento esteja digitalizado e literalmente em tela, não é adequado usar essa expressão, tendo em vista que ainda assim se trata de um coloquialismo e o assunto continua a estar em um documento formal e não, de forma grosseira, em uma tela.

Questão 5617774

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2022
• Provas: VUNESP - 2022 - UNESP - Assistente Administrativo II - Edital nº 55
• Disciplina: Atendimento ao Público
• Assuntos: Atendimento de Qualidade; Qualidade no Atendimento ao Público

O atendimento ao público deve primar pela qualidade e excelência. A palavra chave quando se trata de um bom atendimento ao público é

• A. desafio.
• B. organização.
• C. empatia.
• D. psicologia.
• E. controle.

Gabarito: C

Questão 5617777

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2022
• Provas: VUNESP - 2022 - UNESP - Assistente Administrativo II - Edital nº 55
• Disciplina: Atendimento ao Público
• Assuntos: Princípios do Atendimento; Qualidade no Atendimento ao Público

O Assistente deve saber da importância de estabelecer uma atmosfera positiva no relacionamento com o público e para tanto deve empenhar-se em manter uma postura

• A. defensiva.
• B. formal.
• C. intimista.
• D. familiar.
• E. receptiva.

Gabarito: E

Questão 5617780

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2022
• Provas: VUNESP - 2022 - UNESP - Assistente Administrativo II - Edital nº 55
• Disciplina: Atendimento ao Público
• Assuntos: Comunicação no Atendimento ao Público; Processo de Comunicação

Saber gerenciar os conflitos em um atendimento é de fundamental importância. Uma das principais técnicas de gestão de conflitos com clientes ou visitantes é

• A. responder à altura.
• B. manter a calma.
• C. não dar importância
• D. chamar o superior imediato.
• E. mostrar-se alegre e divertido.

Gabarito: B

Questão 5617783

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2022
• Provas: VUNESP - 2022 - UNESP - Assistente Administrativo II - Edital nº 55
• Disciplina: Atendimento ao Público
• Assuntos: Atendimento de Qualidade; Qualidade no Atendimento ao Público

Se em um atendimento o visitante ou cliente mostrar-se irritado ou potencialmente agressivo, a primeira atitude do Assistente deverá ser a de

• A. colocá-lo em um lugar reservado.
• B. concordar com todas as suas reclamações.
• C. distraí-lo com alguma oferta.
• D. ouvi-lo com atenção.
• E. falar mais e antes dele.

Gabarito: D