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Questões de Treinamento Desportivo


ID
349873
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ABIN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Apesar de os programas de treinamento variarem de um esporte para outro, um programa de treinamento esportivo costuma ser dividido em fases: fora de período/temporada,pré-período/temporada e durante o período/temporada. A literaturada área chama essas fases de periodização. Acerca desse assunto,julgue o  item.


Para a maioria dos esportes, no período de pré-temporada, as atividades devem-se iniciar entre oito e doze semanas antes da competição.

Alternativas
Comentários
  • Não conheço nenhum autor que trata dessa forma. Periodização é dividida em período de treinamento geral, específico, pré-competitivo, competitivo e transição.


ID
349876
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ABIN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Apesar de os programas de treinamento variarem de um esporte para outro, um programa de treinamento esportivo costuma ser dividido em fases: fora de período/temporada,pré-período/temporada e durante o período/temporada. A literaturada área chama essas fases de periodização. Acerca desse assunto,julgue o  item.


Durante a fase temporada de um programa de treinamento, o objetivo principal deve centrar-se no aprimoramento das habilidades no contexto real em que o esporte é praticado, no jogo de equipe e no preparo para o próximo adversário.

Alternativas

ID
558484
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
IFB
Ano
2011
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Acerca das concepções pedagógicas em educação física no Brasil,
julgue os itens subsequentes.

O método desportivo generalizado é utilizado nas abordagens críticas, como tema da cultura corporal, porque contribui para a reflexão crítica e emancipatória dos alunos e levanta questões de poder, interesse, esforço e contestação.

Alternativas
Comentários
  • Características do Método Desportivo Generalizado
    O Método Desportivo Generalizado foi criado pelo “Institut National des Sports” em Paris, na França e divulgado mundialmente pelo professor Auguste Listello. Foi considerado um grande avanço pedagógico na área de Educação Física.
    A grande aceitação e repercussão do método deram-se graças ao fato de não exigir instalações especiais e nem materiais específicos, podendo-se adequar facilmente as habilidades, capacidades e interesses da comunidade estudantil.
    Os princípios da Educação Física Desportiva Generalizada foram estabelecidos visando acesso à oportunidade de atividade corporal aos jovens.
    A concepção filosófica da Educação Física Desportiva Generalizada visa a educação para todos, a educação física orientada, prevenção do mal e aproveitamento das horas livres ou de folgas.
    O método se propõe a substituir o exercício feito por obrigação feito pelos estudando pelo exercício executado por prazer.
    Segundo o método divulgado pelo professor Listello, e aplicado nos cursos de educação física, o trabalho deve ser desenvolvido com sessões de atividades físicas generalizadas, com sessões de atividades físicas generalizadas em percurso, sessões de atividades físicas orientadas e percurso orientado.
    http://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/M%C3%A9todo-Desportivo-Generalizado/703597.html

ID
787627
Banca
FCC
Órgão
TJ-PE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

O Educador Físico deve considerar na construção do exercício de força que ele envolve as seguintes contrações musculares:

Alternativas
Comentários
  • Contração Concêntrica: Um encurtamento do músculo durante a contração é chamado uma contração concêntrica (dinâmica positiva) ou de encurtamento;


     Contração Excêntrica: Quando um músculo alonga-se durante a contração, esta é chamada uma contração excêntrica (dinâmica negativa) ou de alongamento.

    Contração Isométrica: Quando um músculo contrai-se e produz força sem alteração macroscópica no ângulo da articulação, a contração é dita isométrica OU contrações estáticas OU sustentação.


    http://www.portaleducacao.com.br/educacao-fisica/artigos/27933/os-tipos-de-contracao-muscular#ixzz42WzLUfrB


ID
787630
Banca
FCC
Órgão
TJ-PE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A magnitude do efeito de um treino de força muscular realizado de uma maneira adequada é influenciada, de forma determinante, por dois fatores. São eles:

Alternativas
Comentários
  • b)

    predisposição genética e condição atual de treinamento


ID
787633
Banca
FCC
Órgão
TJ-PE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Para aumentar a força muscular de um cliente adulto, já fisicamente bem condicionado, é preciso sistematizar a progressão da carga a ser aplicada. Para isso, o profissional de Educação Física deve manipular a intensidade do exercício, o número de repetições

Alternativas

ID
1364959
Banca
FGV
Órgão
SEDUC-AM
Ano
2014
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Com base nos princípios do treinamento desportivo, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

( ) O princípio da sobrecarga estabelece que a adaptação vem em resposta a um estímulo acima do normal.
( ) Com base na individualidade biológica, o programa de treinamento de um indivíduo deve ser único.
( ) O uso de maior número de repetições, para fortalecimento da musculatura abdominal, respeita o princípio da especificidade.

As afirmativas são, respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • Discordo da resposta. De acordo com Lussac (2008) “Todo ser humano possui por regra, uma estrutura e formação física e psíquica própria. O treinamento individual surte melhores resultados, pois obedeceria as características e necessidades do indivíduo de maneira mais específica”. Portanto, o programa de treinamento de um indivíduo deve sim ser único e individualizado.

  • LETRA B

    a- VERDADEIRA - Princípio da sobrecarga: é o aumento progressivo na carga de trabalho, a partir do momento em que o indivíduo adapta-se a essa carga para a melhoria da aptidão física. Segundo Dantas (2003) imediatamente após a aplicação de uma carga de trabalho, há uma recuperação do organismo, visando a restabelecer a homeostase.

    b - FALSA - Pelo que entendi o princípio da Individualidade biológica, Segundo Monteiro, as diferenças existentes entre as pessoas quanto à carga genética (genótipo) e às experiências adquiridas após o nascimento (fenótipo) caracterizam a individualidade biológica. O respeito à individualidade biológica é o primeiro passo para a prescrição de um programa de exercícios seguro e coerente de acordo com a condição física de cada indivíduo. Então acho que a questão quis dizer que segundo este princípio deve ser levar em conta não um programa individual mas sim as condições físicas de cada indivíduo. Pode acontecer de encontrarmos indivíduos com estruturas físicas e características parecidas onde pode-se utilizar um mesmo programa de treinamento, mas de acordo com o princípio o programa único não será uma regra. 

    c- FALSA - Princípio da especificidade: este princípio tem muita inter-relação com o princípio da individualidade biológica. Ele diz que as adaptações que ocorrem no corpo humano, decorrentes da atividade física, são específicas daquele determinado programa de exercícios. O tipo de contração muscular, a velocidade, o ângulo de execução e a amplitude do movimento, a sinergia entre os músculos, a sequência de movimentos, a postura, os sistemas energéticos, todos devem apuradamente refletir a ação que o atleta realiza durante a competição, ou que o indivíduo realiza numa atividade da vida diária. Sobre o exercício abdominal, acho que a repetição dos abdominais seria baseada no  Princípio da continuidade e reversibilidade, onde para se obter os primeiros resultados no desenvolvimento das qualidades físicas visadas, se faz necessário um mínimo de persistência nos exercícios, com o intuito de propiciar uma duração que permita ocorrer as alterações bioquímicas e morfológicas necessárias. 



  • comcordo com o fabio,isto não é prova de interpretação de textos...invididualidade biológica,o nome ja diz tudo,somos únicos..

  • A individualidade biológica não se traduz, exclusivamente, na realização de um programa único para cada pessoa, mas sim, que as respostas/adaptações ao programa de treinamento é que são diferenciadas por pessoa.


ID
1409161
Banca
FUNCAB
Órgão
SEE-AC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Com base nos aspectos musculares, os rolamentos e saltos são classificados como movimentos de:

Alternativas
Comentários
  • aspectos musculares, os rolamentos e saltos são classificados como movimentos de

    coordenação motora grossa.

  • Resposta correta item (b)

    A coordenação motora fina está relacionada com as atividades que requerem o movimento dos pequenos músculos do nosso corpo, tais como: Escrever, coordenar os movimentos das mãos e dos olhos, criar peças de arte, mover olhos e lábios são exemplos de habilidade motora fina. Por outro lado, a coordenação motora grossa diz respeito a atividades que envolvem os músculos maiores do nosso corpo, resultando em movimentos maiores, tais como: Sentar, usar os braços, pernas e pés, andar e correr são exemplos disso.


ID
1530487
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A periodização pode ser conceituada como o planejamento geral e detalhado do tempo disponível para treinamento, de acordo com objetivos intermediários perfeitamente estabelecidos, respeitando- se os princípios científicos do treinamento desportivo (DANTAS, 1995). Estando no período destinado ao aprimoramento da força muscular, em sua variação força pura, qual das alternativas abaixo apresenta as características básicas das sessões destinadas ao aprimoramento desta valência física.

Alternativas
Comentários
  • Volume= repetições

    Intensidade= carga

    Força muscular= menos rep. com mais carga

  • Volume= repetições

    Intensidade= carga

    Força muscular= menos rep. com mais carga


ID
1530499
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A periodização pode ser definida como o estabelecimento de ciclos graduais relacionados à especificidade, à intensidade e ao volume de treinamento para atingir níveis máximos de condicionamento físico para a competição. Assinale a alternativa que estabelece uma relação incorreta entre os elementos vinculados à periodização.

Alternativas
Comentários
  • d. Os mesociclos devem ser elaborados de forma independente a especificidade do tipo de atividade ao qual a pessoa está engajada.

ID
1530505
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Apesar do treinamento planejado de forma criteriosa, os atletas podem apresentar um declínio inexplicável do desempenho, o que tem sido atribuído tanto a causas psicológicas e fisiológicas. Essa condição a qual os treinadores devem estar atentos é denominada síndrome do supertreinamento ou overtraining (WILLMORE e COSTILL, 2001). Assinale a alternativa que contém todos seus elementos relacionados a sintomas pertinentes a esta síndrome .

Alternativas
Comentários
  • C. Perda de força, da coordenação e da capacidade máxima de trabalho muscular.

ID
1563871
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

 Sobre os princípios do treinamento desportivo, relacione as colunas abaixo:

I. Também denominado de Princípio da Generalidade, encontra-se fundamentado na ideia do Treinamento Total, ou seja, no desenvolvimento global, o mais completo possível, do indivíduo. Para isso, deve-se utilizar das mais variadas formas de treinamento.

II. Podemos afirmar que este princípio sempre esteve intrínseco em todo o treinamento esportivo, desde o mais rústico nas práticas utilitárias; mas tê-lo como princípio norteador e como um dos parâmetros que devem ser levados em consideração, é essencial ao estudo e planejamento crítico e consciente nos treinamentos contemporâneos.

III. Neste princípio, cabe ao treinador verificar as potencialidades, necessidades e fraquezas de seu atleta para o treinamento ter um real desenvolvimento.

IV. A aplicação deste princípio de treinamento evita que o treinador subtraia etapas importantes na formação atlética de um esportista.

( ) Princípio da variabilidade.

( ) Princípio da especificidade.

( ) Principio da individualidade biológica.

( ) Princípio da continuidade.

A sequência está correta em:

Alternativas
Comentários
  • B I, II, III, IV


ID
1564588
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Congonhas - MG
Ano
2010
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

São princípios do treinamento desportivo, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • LETRA B - Princípio da Composição Corporal

  • Resp. b

     

    Para Estélio Dantas os seis princípios do Treinamento Esportivo são:

     

    Princípio da Individualidade Biológica - De acordo com Tubino, “chama-se individualidade biológica o fenômeno que explica a variabilidade entre elementos da mesma espécie, o que faz que com que não existam pessoas iguais entre si.” (TUBINO, 1984, p. 100). 

     

    Princípio da Adaptação - A adaptação é a lei mais universal e importante da vida. Adaptações biológicas apresentam-se como mudanças funcionais e estruturais em quase todos os sistemas. Sob “adaptações biológicas no esporte”, entendem-se as alterações dos órgãos e sistemas funcionais, que aparecem em decorrência das atividades psicofísicas e esportivas (WEINECK, 1991).

     

    Princípio da Interdependência Volume-Intensidade - Esse princípio está intimamente ligado ao da sobrecarga, pois o aumento das cargas de trabalho é um dos fatores que melhora a performance. Este aumento ocorrerá por conta do volume e devido à intensidade. 

     

    Princípio da  Especificidade -  O princípio da especificidade é aquele que impõe, como ponto essencial, que o treinamento deve ser montado sobre os requisitos específicos da performance desportiva, em termos de qualidade física interveniente, sistema energético preponderante, segmento corporal e coordenações psicomotoras utilizados” (ibidem, 1995, p. 50).

     

    Princípio da Sobrecarga - Para Tubino, estímulos mais fortes devem sempre ser aplicados por ocasião do final da assimilação compensatória, justamente na maior amplitude do período de restauração ampliada para que seja elevado o limite de adaptação do atleta. Este é o princípio da sobrecarga, também chamado princípio da progressão gradual, e será sempre fundamental para qualquer processo de evolução desportiva.

     

    Princípio da Continuidade; Esse princípio está intimamente ligado ao da adaptação, pois a continuidade ao longo do tempo é primordial para o organismo, progressivamente, se adaptar.

     

    Fonte: http://www.efdeportes.com/efd121/os-principios-do-treinamento-esportivo-conceitos-definicoes.htm


ID
1564606
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Congonhas - MG
Ano
2010
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Pode-se definir corretamente treinamento desportivo dentro de uma perspectiva de treinamento total, como:

Alternativas
Comentários
  • RESPOSTA CORRETA (E)

    Conjunto de procedimentos e meios utilizados para se conduzir um atleta à sua plenitude física, técnica e psicológica dentro de um planejamento racional, visando executar uma performance máxima num período determinado.


ID
1592035
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

O treinamento físico desportivo compreende a preparação das competências físicas dos atletas para as competições desportivas. Assim, deve-se preparar

Alternativas
Comentários
  •  c)

    as capacidades de força, velocidade, resistência, flexibilidade e coordenação dos atletas.


ID
1716238
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Complementar
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo Fleck e Kraemer (2006), os exercícios de arranque (POWER CLEAN) e arremessos, os levantamentos-terra e os agachamentos são exemplos de exercícios

Alternativas

ID
1716241
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Complementar
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Quanto aos princípios básicos do treinamento de força, segundo Fleck e Kraemer (2006), os exercícios multiarticulares realizados para melhoria da força dos grupos musculares dos quadríceps e dos isquiotibiais, com a finalidade de aprimorar a habilidade do salto vertical, podem ser melhor aproveitados do que os exercícios monoarticulares isolados, pelo seguinte motivo:

Alternativas

ID
1716244
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Complementar
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo Fleck e Kraemer (2006), no treinamento de força periodizado, a periodização clássica de força e potência segue a tendência de

Alternativas

ID
1716259
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Complementar
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo Fleck e Kraemer (2006), na manipulação das variáveis agudas do programa, com a finalidade de montar uma sessão de treinamento, a ordem dos exercícios é fundamental para seu sucesso. O sequenciamento impróprio dos exercícios pode comprometer a capacidade do atleta/sujeito para realizar o número planejado de repetições com a carga desejada. Consequentemente, a ordem dos exercícios precisa corresponder aos objetivos específicos do treinamento. Com relação aos métodos gerais para as sessões de treinamento de um único grupo muscular e de múltiplos grupos musculares, coloque F (falso) ou V (verdadeiro), assinalando a seguir a opção correta. 

(  ) Exercícios monoarticulares devem ser realizados antes dos exercícios multiarticulares.

(  ) Devem-se alternar os exercícios de puxar com os de empurrar, em sessões nas quais todo o corpo é treinado.

(  ) Exercícios para os pontos fortes (prioridade) devem ser realizados antes dos exercícios para os pontos fracos.

(  ) Exercícios de força básicos e monoarticulares devem ser realizados antes dos levantamentos olímpicos.

(  ) Outros tipos de exercícios devem ser realizados antes dos exercícios de potência muscular. 

Alternativas

ID
1716262
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Complementar
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo Platonov (2008), a interrupção do treinamento ou utilização de cargas menores, que não sejam capazes de manter o nível de treinamento alcançado a partir das alterações de ajuste, levam à desadaptação ou ao processo de adaptação

Alternativas

ID
1716265
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Complementar
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo Platonov (2008), com relação à caracterização das cargas aplicadas ao desporto, a dimensão das cargas de treinamento e de competição pode ser caracterizada de acordo com os aspectos

Alternativas

ID
1716271
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Complementar
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo Platonov (2008), o processo de aprendizagem e aperfeiçoamento técnico pode ser subdividido em partes relativamente independentes, porém interligadas e interdependentes. Assinale a opção que apresenta essas partes.

Alternativas
Comentários
  • ????????????????????????????????????????????


ID
1716274
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Complementar
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo Platonov (2008), a estrutura fundamental de uma sessão de preparação dos desportistas é composta de três partes. Quais são elas?

Alternativas

ID
1716277
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Complementar
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo Platonov (2008), costuma-se chamar de microciclo o período de alguns dias em que são realizadas tarefas complexas, correspondentes a uma fase específica da preparação. Assinale a opção que apresenta todos os tipos de microciclos citados pelo autor.

Alternativas

ID
1716280
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Complementar
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo Platonov (2008), a eficácia do processo da preparação de desportistas é determinada, em grande parte, pela utilização de meios e métodos de controle, considerado como um instrumento administrativo que permite estabelecer o feedback entre o treinador e o atleta e, com base nesse feedback, melhorar o nível das decisões administrativas. No desporto, o objeto do controle é a manutenção do processo de aprendizado-treinamento, da atividade competitiva, do bom estado dos vários aspectos do preparo (técnico, físico, tático etc), da capacidade de trabalho do atleta e da capacidade dos sistemas funcionais do organismo. Sendo assim, assinale a opção que apresenta classificação dos tipos de controle.

Alternativas

ID
1728919
Banca
IF-PA
Órgão
IF-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Sobre o ciclo que compreende a programação semanal do treinamento e se sucede continuamente, num programa anual na metodologia do treinamento desportivo, marque a letra CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Um macrociclo é composto de vários mesociclos (no mínimo quatro). Um mesociclo é formado por vários microciclos, normalmente de dois a seis (Dantas, 1985).

    Resposta Letra "E"

  • O correto é a letra "A" MICROCICLO, pois a questão pergunta sobre o período que compreende a programação semanal e não do ano inteiro.

  • QUESTÃO CORRETA É A LETRA "A". PODEM CONFERIR NO GABARITO

  • Microciclo = semanas minimo 1 semana ate 4 semanas .

    Os Microciclos são as menores unidades do processo de periodização. São caracterizadas pelas sessões de treinamento e podem ser variáveis em período de acordo com a quantidade de sessões totais, normalmente totalizando entre 1 a 4 semanas de treinamento, variando de acordo com a capacidade a ser trabalhada.

    Mesociclo =  2 a 6 semanas ou microciclos que é iagual15 dias a 30 dias um mês

    O Mesociclo é uma etapa mais extensa no período de treinamento e normalmente tem duração de 2 a 6 semanas ou microciclos (BISQUOLO, 2010).

    A duração dos mesociclos são variáveis de acordo com o calendário competitivo ou período proposto para alcançar objetivo geral. Em geral, existem mesociclos em várias etapas, normalmente introdutórios, pré competitivo, competitivo e recuperação.

    por fim

    Macrociclo = 2 meses a 6 meses 

    O planejamento geral, visando o maior objetivo de um periodo longo de treinamento é denominado Macrociclo. Um macrociclo é composto de vários mesociclos (no mínimo quatro). Um mesociclo é formado por vários microciclos, normalmente de dois a seis (Dantas, 1985).

     


ID
1728952
Banca
IF-PA
Órgão
IF-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

De acordo com a NSCA (National Strenth Conditioning Association, 1993; 2004) o treinamento desportivo é composto por três períodos: preparatório, competitivo e de transição. Analise as afirmativas seguintes e marque a letra CORRETA:

I – O macrociclo é a soma de todas as unidades de treinamento necessárias para elevar o nível de treinamento de um atleta, podendo durar 4, 6 meses ou até um ano.

II - O mesociclo, o ciclo intermediário, é a soma de todos os microciclos envolvidos para alcançar determinado objetivo do treinamento.

III – O microciclo se define como a estrutura semanal do treinamento.

Alternativas
Comentários
  • I – O macrociclo é a soma de todas as unidades de treinamento necessárias para elevar o nível de treinamento de um atleta, podendo durar 4, 6 meses ou até um ano.

     

    II - O mesociclo, o ciclo intermediário, é a soma de todos os microciclos envolvidos para alcançar determinado objetivo do treinamento.

     

    III – O microciclo se define como a estrutura semanal do treinamento.


ID
1830796
Banca
IF-SC
Órgão
IF-SC
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

O treinamento intervalado consiste na aplicação repetida de exercícios e períodos de descanso de modo alternado. Sobre esse método, avalie as afirmações abaixo.

I. No planejamento de um programa de treinamento intervalado devem-se considerar as seguintes variáveis: duração do intervalo de trabalho, intensidade do esforço, duração do intervalo de repouso, número de séries e número de repetições.

II. O treinamento intervalado, que visa melhorar o VO2 máx., geralmente deve usar intervalos de trabalho com duração inferior a 60 segundos, para garantir que a recuperação aconteça antes do retorno da captação de oxigênio basal.

III. O intervalo de recuperação pode ser tanto passivo quanto ativo. A duração recomendada da recuperação costuma ser enunciada como uma relação da duração de trabalho para o intervalo de recuperação.

IV. No treinamento intervalado, a intensidade do exercício deve ser ajustada aos sistemas energéticos específicos a serem treinados. Por exemplo, sessões repetidas de exercício com uma duração de 10 segundos permitiriam que fosse imposta uma carga significativa de energia aeróbia gerada pela glicólise, sem a geração de fadiga.

V. Em comparação com o treinamento contínuo, o treinamento intervalado proporciona menor grau de fadiga pela maior atuação da via energética do sistema ATP-CP e, consequentemente, menor produção de ácido lático. Ou seja, a fadiga produzida pelo trabalho intermitente converte-se em intensidade de trabalho, possibilitando a melhoria da capacidade energética dos músculos ativados. 

Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmações CORRETAS.

Alternativas
Comentários
  •  d)

    I, III, V 

  • V está dizendo que o menor grau de fadiga é devido a uma menor produção de ´'acido lático". Deveria ser H+... há atletas que ingerem lactato para melhorar o desempenho por gliconeogênese. Questão estranha...


ID
1905643
Banca
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão
Prefeitura de Fortaleza - CE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo KUNZ (2001, p. 47), a prática do esporte de rendimento apresenta “dois problemas graves que atualmente atingem cada vez com mais intensidade a prática do esporte de rendimento em todo o mundo. Trata-se de dois problemas relacionados ao treinamento esportivo especializado precoce e o doping”. Sobre o treinamento especializado precoce, assinale a única opção correta.

Alternativas
Comentários
  •  b)

    O treinamento especializado contribui para a unilaterização de um desenvolvimento que deveria ser plural. 

  • resposta certa B, porém a letra A nao é uma afirmaçao falsa, haja visto que os grandes esportistas começam na idade infantil


ID
1906996
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
FUB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Com relação a aspectos técnicos dos esportes, julgue o item subsequente.

Técnica e habilidade são termos amplamente utilizados, por vezes de maneira equivocada, na educação física. Conceitualmente, técnica é uma informação objetiva, passível de transmissão e impessoal; e habilidade é uma capacidade interna, pessoal, desenvolvida por meio da aprendizagem.

Alternativas
Comentários
  • A técnica é o conjunto de fundamentos básicos, como o passe, o drible, a finalização, o desarme e outros. É uma característica geral e impessoal. Pode ser ensinada e desenvolvida com treinos e com a melhoria da tecnologia e dos métodos de treinamento. 

    A habilidade é pessoal. Finalizar bem é um dos fundamentos técnicos. Em curva, é uma habilidade. Pode ser aprimorada, mas dificilmente aprendida.

    A criatividade é a capacidade de inventar e imaginar. Não se aprende, mas pode-se ensinar a usá-la.


ID
1907149
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
FUB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A propósito do treinamento desportivo, julgue o item a seguir.

A potência aeróbia e a capacidade aeróbia são avaliadas no teste de aptidão cardiorrespiratório sendo consideradas para a prescrição do exercício físico.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Certo

    Capacidade aeróbia

    Capacidade aeróbia é a capacidade que o organismo tem de captar, fixar, transportar e utilizar o oxigênio.

    Potência Aeróbia

    A potência aeróbia é a quantidade máxima de energia gerada por unidade de tempo durante a realização de exercícios máximos. Ou seja, é a capacidade do músculo cardíaco em executar determinado trabalho com intensidade pré-estabelecida.

    Segundo a American College of Sport Medicine (1980), ao realizarmos uma atividade com uma frequência cardíaca de 60% a 90% da Fcmáx ou 50% a 85% do VO2máx é o suficiente para melhorá-la. Porém Cosenza (2001), afirma que em seus estudos a intensidade deve ser numa faixa de 70% a 75% do VO2máx. Ou seja, para melhorar sua capacidade aeróbia, basta você realizar atividades de longa duração com uma intensidade moderada.

    Já a potência aeróbica se dá aos treinamentos submáximos, levando em consideração o tempo de execução. Geralmente esses treinamentos são prescritos por treinos intervalados (método de treino caracterizado pela fragmentação do esforço total, com períodos de recuperação), ou Fartleks (períodos de corrida rápida misturados com períodos de corrida mais lentos).


ID
1907152
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
FUB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A propósito do treinamento desportivo, julgue o item a seguir.

Uma das principais adaptações crônicas ao treinamento aeróbio é a redução da frequência cardíaca na condição de repouso. Os mecanismos fisiológicos envolvidos estão relacionados ao aumento da modulação parassimpática e(ou) à redução da atividade simpática e(ou) à diminuição da frequência de disparos do nodo sinoatrial do coração.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Certo

    Sistema nervoso simpático 

    O sistema nervoso simpático é a primeira das duas divisões do sistema nervoso autônomo. 

    Responsável por preparar o organismo para responder a situações de estresse e emergência. 

    Aumentar a frequência cardíaca e a pressão arterial, liberar adrenalina, contrair e relaxar músculos, dilatar os brônquios, dilatar as pupilas, aumentar a transpiração. 

    Sistema nervoso parassimpático 

    O sistema nervoso parassimpático é a segunda das duas divisões do sistema nervoso autônomo. 

    Responsável por fazer o corpo retornar a um estado emocional estável e de calma, além de controlar alguns sistemas e ações não conscientes, como a respiração. 

    Diminuir a frequência cardíaca, diminuir a pressão arterial, diminuir a adrenalina, diminuir a quantidade de açúcar no sangue, controlar o tamanho das pupilas.


ID
1907155
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
FUB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A propósito do treinamento desportivo, julgue o item a seguir.

O supratreinamento se caracteriza pelo aumento do rendimento em até 15% durante os treinos e as competições.

Alternativas
Comentários
  • O “overtraining”, também conhecido como síndrome do suprateinamento,está ligado quando temos um aumento no volume e/ou intensidade do treinamento sem a recuperação adequada, levando à uma queda do desempenho. Isso pode estar relacionado a diversos fatores, desde os últimos treinos realizados até mesmo outras características, como alimentação e sono.

    Atualmente, por causa da grande ansiedade que as pessoas possuem por um corpo “perfeito”, elas se submetem a exercícios excessivos o que podem levar ao “overtraining”. Essa síndrome é mais evidente naqueles que realizam várias atividades diferentes, a soma das atividades diminui o tempo de recuperação do organismo, o que pode favorecer o “overtraining”.

    Sintomas do Overtraning:

    Fadiga crônica;

    Dor muscular constante;

    Lesões;

    Queda no desempenho esportivo;

    Depressão;

    Insônia;

    Ansiedade;

    Irritabilidade;

    Estresse emocional;

    Diminuição do apetite e peso corporal (sem qualidade);

    Diminuição da libido;

    Suor excessivo;

    Aumento da freqüência cardíaca e pressão arterial;

    Diminuição do sistema imunológico.


ID
1907158
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
FUB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A propósito do treinamento desportivo, julgue o item a seguir.

Em uma sessão de treino, o volume de treinamento é descrito como o tipo de substrato predominantemente utilizado, ao passo que a intensidade é definida como a duração ou a quantidade de repetições.

Alternativas
Comentários
  • VOLUME> quantidade de séries, repetições, exercícios

    INTENSIDADE> peso, velocidade de execução, deminuição do intervalo entre as séries, aumento da amplitude de movimento.

  • Gabarito: Errado

    Volume = quantidade 

    Intensidade = qualidade 

    Na corrida e na caminhada

    Volume = distância, tempo.

    Intensidade = velocidade, intervalo, subida, escadas.

    Na musculação

    Volume = quantidade de exercícios, séries e repetições.

    Intensidade = Sobrecarga (peso), intervalo e velocidade.


ID
1907161
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
FUB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A propósito do treinamento desportivo, julgue o item a seguir.

A variável volume de treinamento é fundamental no controle do treinamento físico, podendo ser expressa pelos seguintes parâmetros: velocidade, ritmo, gasto calórico e consumo de oxigênio.

Alternativas
Comentários
  • Errado

    Volume = quantidade 

    Intensidade = qualidade 

    Na corrida e na caminhada

    Volume = distância, tempo.

    Intensidade = velocidade, intervalo, subida, escadas.

    Na musculação

    Volume = quantidade de exercícios, séries e repetições.

    Intensidade = Sobrecarga (peso), intervalo e velocidade.

     


ID
1907164
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
FUB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A propósito do treinamento desportivo, julgue o item a seguir.

Para a prescrição do treinamento aeróbio, devem-se considerar os princípios da individualidade, reversibilidade, especificidade e carga de treinamento.

Alternativas
Comentários
  • Certo

    Princípio da individualidade biológica

    Quanto mais o treino aproximar-se das características positivas de respostas individuais, maiores serão as performances alcançadas.

    Princípio da adaptação

    O princípio da adaptação do organismo ao treinamento possui particularidades relacionadas com o nível de estímulo a ele aplicado.

    Princípio da sobrecarga

    Relaciona-se à aplicação das cargas de treino.

    Princípio da continuidade/reversibilidade

    As modificações induzidas pelo treinamento são transitórias ou passageiras. Todas as características secundárias adquiridas por meio do treino, perdem-se e retornam aos limites iniciais pré treinamento, após determinado período de inatividade.

    Princípio da interdependência volume X intensidade

    O presente princípio baseia-se na relação ótima de aplicação do volume e da intensidade no treinamento, comumente sempre que o volume de treino eleva-se reduz-se a intensidade.

    Princípio da especificidade dos movimentos

    A aplicação de um estímulo de treinamento provoca sobre o organismo uma resposta especifica e relacionada diretamente à forma de exercício utilizado.


ID
1907167
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
FUB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A propósito do treinamento desportivo, julgue o item a seguir.

De acordo com o princípio da individualidade, indivíduos com o mesmo nível de condicionamento físico, quando submetidos a uma carga com características semelhantes, produzem respostas equivalentes.

Alternativas
Comentários
  • produzem respostas divergentes

  • Princípio da individualidade biológica

    Quanto mais o treino aproximar-se das características positivas de respostas individuais, maiores serão as performances alcançadas.

    Princípio da adaptação

    O princípio da adaptação do organismo ao treinamento possui particularidades relacionadas com o nível de estímulo a ele aplicado.

    Princípio da sobrecarga

    Relaciona-se à aplicação das cargas de treino.

    Princípio da continuidade/reversibilidade

    As modificações induzidas pelo treinamento são transitórias ou passageiras. Todas as características secundárias adquiridas por meio do treino, perdem-se e retornam aos limites iniciais pré treinamento, após determinado período de inatividade.

    Princípio da interdependência volume X intensidade

    O presente princípio baseia-se na relação ótima de aplicação do volume e da intensidade no treinamento, comumente sempre que o volume de treino eleva-se reduz-se a intensidade.

    Princípio da especificidade dos movimentos

    A aplicação de um estímulo de treinamento provoca sobre o organismo uma resposta especifica e relacionada diretamente à forma de exercício utilizado.


ID
1958992
Banca
Instituto Legatus
Órgão
Prefeitura de Curralinhos - PI
Ano
2014
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Quais dos princípios do treinamento se refere aos tipos de adaptação que ocorreu no músculo (fibras musculares envolvidas na atividade) como resultado do treino?

Alternativas
Comentários
  • Princípio da individualidade biológica

    Quanto mais o treino aproximar-se das características positivas de respostas individuais, maiores serão as performances alcançadas.

    Princípio da adaptação

    O princípio da adaptação do organismo ao treinamento possui particularidades relacionadas com o nível de estímulo a ele aplicado.

    Princípio da sobrecarga

    Relaciona-se à aplicação das cargas de treino.

    Princípio da continuidade/reversibilidade

    As modificações induzidas pelo treinamento são transitórias ou passageiras. Todas as características secundárias adquiridas por meio do treino, perdem-se e retornam aos limites iniciais pré treinamento, após determinado período de inatividade.

    Princípio da interdependência volume X intensidade

    O presente princípio baseia-se na relação ótima de aplicação do volume e da intensidade no treinamento, comumente sempre que o volume de treino eleva-se reduz-se a intensidade.

    Princípio da especificidade dos movimentos

    A aplicação de um estímulo de treinamento provoca sobre o organismo uma resposta especifica e relacionada diretamente à forma de exercício utilizado.

  • Enunciado muito mal elaborado, falta informações. Da maneira como está, não é possível afirmar que refere-se ao princípio da especificidade!

  • Questão muito mal elaborada. Tipo de adaptação deveria ser hipertrofia, aumento no comprimento do fascículo, aumento no ângulo de penação, aumento do recrutamento de unidades motoras...

  • que questão mal elaborada hein


ID
2030290
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma abaixo e depois assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) Treinamento estático – é amplamente aplicado em programas de reabilitação para combater a perda de força e a atrofia muscular, especialmente nos casos em que o membro fica temporariamente imobilizado, também é indicado para indivíduos propensos a doenças coronarianas e hipertensos, porque a contração estática pode produzir aumentos na pressão intratorácica.

( ) Treinamento de força dinâmico – é adequado para desenvolver a capacidade muscular de homens e mulheres de todas as idades, assim como crianças. Esse treinamento envolve contrações concêntricas e excêntricas do grupo muscular , realizadas contra uma resistência constante ou variável.

( ) Treinamento de força em circuito – é um método dinâmico de força planejado para aumentar a força e as resistências musculares e cardiorrespiratórias. O treinamento de força em circuito compara-se favoravelmente aos programas de treinamento de força tradicionais para aumentar a força muscular, especialmente em exercícios de poucas repetições e de alta resistência.

( ) Treinamento isocinetico- combina as vantagens do dinâmico e do estático, considerando a adaptabilidade da resistência, o treinamento isocinético supera os problemas associados a modalidade de exercício de resistência constante ou variável. O treinamento isocinético aumenta a força, a potência e a resistência muscular e envolve contrações dinâmicas do grupo muscular contra uma resistência adaptável que se ajusta a força produzida pelo grupo muscular ao longo da amplitude completa de movimento.

Alternativas

ID
2030305
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Com base nos estudos sobre treinamento desportivo, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. A hipertrofia resulta na redução da quantidade total de proteínas contráteis no número, e no tamanho de miofibrilas por fibra e na quantidade de tecido conjuntivo que cerca as fibras musculares.

II. A hipertrofia induzida pelo exercício ocorre por meio de mecanismos hormonais. Hormônios anabólicos como a testosterona, o hormônio do crescimento e o hormônio do crescimento similar a insulina aumentam em resposta ao exercício pesado de força e interagem para promover síntese protéica.

III. Treinamento de força exerce efeitos benéficos na saúde dos ossos tais efeitos podem diminuir o risco de osteoporose e de fraturas ósseas, especialmente em mulheres. Essa forma de treinamento pode ajudar a alcançar o pico de massa óssea mais alto possível em mulheres pré- menopáusicas e também auxiliar na manutenção e no aumento dos ossos em mulheres pós-menopáusicas e idosos.

IV. Treinamento de força altera positivamente a composição corporal e preserva os tecidos magros. Embora o peso corporal total sofra pouca mudança, a massa corporal magra aumenta enquanto as quantidades absolutas irrelativas de gordura corporal diminuem.

Alternativas

ID
2030350
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Preencha a lacuna abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta.

A ___________ refere-se ás alterações ou às variações do programa de treinamento de força que são impletamentadas durante um período de tempo específico, como por exemplo, um ano.  

Alternativas

ID
2030353
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Indique qual desta alternativa NÃO é uma causa de sobrecarga de treinamento esportivo?

Alternativas

ID
2030377
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Relacione as colunas, depois assinale a alternativa correta nas opções abaixo.

1. Velocidade de reação

2. Velocidade de ação

3. Velocidade de frequência

4. Velocidade de força

5. Resistência de força rápida

6. Resistência de velocidade máxima


( ) capacidade de resistir a uma força, a mais alta possível, por um tempo determinado.

( ) capacidade de resistência sob fadiga, na manutenção da velocidade me movimento cíclicos e de máxima velocidade de contração.

( ) capacidade de reação a um estímulo num menor espaço de tempo.

( ) capacidade cíclica, o que equivale a dizer, realizar repetidos movimentos, iguais, com máxima velocidade, frente a pequenas resistências.

( ) capacidade de manutenção de uma velocidade sob fadiga, manutenção da velocidade de contração de movimentos acíclicos sob resistência crescente.

( ) capacidades de realizar movimentos únicos, acíclicos, com máxima velocidade e contra pequenas resistências (não a carga ou halteres que aos quais se imprime velocidade).

Alternativas

ID
2046364
Banca
EXATUS
Órgão
PM-ES
Ano
2013
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Após um ano de treinamento de força o indivíduo apresentou um ganho de força muscular significativo (hipertrofia muscular) devido ao treinamento de musculação além dos seus trabalhos técnicos e táticos junto com a equipe de handebol. Com relação ao ganho de força, assinale a alternativa correta, que corresponde ao tipo de adaptação fisiológica que provocou este ganho:

Alternativas

ID
2129320
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Complementar
Ano
2016
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo Bompa e Haff (2012), quanto às variáveis do treinamento, a densidade de treinamento é definida como

Alternativas

ID
2129323
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Complementar
Ano
2016
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo . Bompa, Di Pasquale e Cornacchia (2015), o objetivo da fase de AA (adaptação anatômica) é a adaptação progressiva do corpo ao esforço - para desenvolver os músculos e suas ligações aos ossos. O melhor método de treinamento, segundo o autor, para a fase de AA é o

Alternativas

ID
2129347
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Complementar
Ano
2016
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Assinale a opção que completa corretamente a lacuna da sentença abaixo.

Segundo Bompa e Haff (2012), a teoria de Selye da síndrome geral de adaptação (SGA) é a base da sobrecarga progressiva que, se aplicada inadequadamente, pode criar altos graus de estresse indesejável. Esses conceitos sugerem que, para que as melhores adaptações do treinamento ocorram, cargas de treinamento, volume de treinamento e especificidade ______________ têm de ser sistematicamente alternados. Por exemplo, o treinador deve planejar _______ ________ de treinamento que alternem intensidades de treinamento altas, moderadas e baixas.

Alternativas

ID
2129356
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Complementar
Ano
2016
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo Bompa, Di Pasquale e Cornacchia (2015), um programa de treinamento sério segue uma série de variações de padrões distintos de carga que pertencem ao treino de formato piramidal. Essas variações incluem o padrão de carga pirâmide, bem como os padrões pirâmide dupla, oblíqua e plana. A pirâmide oblíqua é uma variação melhorada da pirâmide dupla. Nesse padrão, a carga aumenta constantemente ao longo da sessão, exceto durante a última série, quando é reduzida. Qual a finalidade dessa última série proporcionada ao atleta, uma vez que ele deve executá-la o mais rápido possível?

Alternativas

ID
2129374
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Complementar
Ano
2016
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Com relação aos fatores de treinamento, segundo Bompa e Haff (2012), qual é o principal fator que deve ser considerado ao se criar um plano de treinamento periodizado, que frequentemente muitos cientistas do esporte, treinadores e profissionais o isolam, em vez de integrá-lo ao plano de treinamento?

Alternativas

ID
2129380
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Complementar
Ano
2016
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo McGinnis (2015), assinale a opção que apresenta a definição de tensão por cisalhamento.

Alternativas

ID
2129386
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Complementar
Ano
2016
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo McGinnis (2015), coloque F (falso) ou V (verdadeiro) nas afirmativas abaixo, com relação à ação ou contração muscular concêntrica, assinalando a seguir a opção correta.

( ) Músculos flexores ativos, a flexão ocorre.

( ) Músculos abdutores ativos, a abdução ocorre.

( ) Músculos adutores ativos, a adução ocorre.

( ) Músculos extensores ativos, a flexão ocorre.

( ) Músculos adutores ativos, a abdução ocorre.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito está errado a opção correta é a B  e não a C

  • Também acho!


ID
2129401
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Complementar
Ano
2016
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo McGinnis (2015), assinale a opção que completa corretamente as lacunas da sentença abaixo:

"Dois tipos de força são exercidos sobre um objeto por um meio fluido: uma força de ____ ______ , devido à imersão do objeto no fluido, e uma força __________ , que se deve ao seu _____________ relativo nele."

Alternativas

ID
2129404
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Complementar
Ano
2016
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Considerando as definições de Bompa e Haff (2012) sobre o polimento no treinamento de um atleta, qual a premissa por trás da aplicação dessa técnica?

Alternativas

ID
2129407
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Complementar
Ano
2016
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo Boyle (2015)., os exercícios com roda (rollouts) , os quais fortalecem o core anterior por resistência da extensão, são necessários para a saúde. Os atletas que não conseguem executar o exercício de rollouts com segurança com a roda de maneira segura podem fazê-lo primeiramente com outro implemento, seguindo as fases de progressão propostas pelo autor. Qual é esse implemento?

Alternativas

ID
2186464
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

O princípio da sobrecarga progressiva (ou crescente) é resultante de uma relação entre os estímulos, as adaptações que estes causam e o aumento da sobrecarga. Marque a alternativa que indica as características deste princípio:

I. As exigências feitas aos atletas devem ser aumentadas de forma sistemática quanto aos parâmetros de: condicionamento físico, coordenação, técnica, tática, força de vontade, etc.
II. O intervalo entre o aumento dos estímulos deve ser obedecer ao tempo de treinamento, ao nível de desempenho esportivo, à idade física do atleta e à idade biológica.
III. O aumento do volume do treinamento como uma das possibilidades para o aumento da sobrecarga.
IV. Priorização do sistema ATP-CP durante o treinamento.

Alternativas
Comentários
  • I. As exigências feitas aos atletas devem ser aumentadas de forma sistemática quanto aos parâmetros de: condicionamento físico, coordenação, técnica, tática, força de vontade, etc.

    II. O intervalo entre o aumento dos estímulos deve ser obedecer ao tempo de treinamento, ao nível de desempenho esportivo, à idade física do atleta e à idade biológica.

    III. O aumento do volume do treinamento como uma das possibilidades para o aumento da sobrecarga.

  • Princípio da sobrecarga progressiva: para que sejam maximizados os benefícios de um programa de treinamento, o estímulo deve ser aumentado de forma progressiva, à medida que o corpo se adapta ao estímulo.


ID
2186467
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

O princípio do Treinamento desportivo que é orientado para ser aplicado em atletas de alto nível que após alguns anos de treinamento apresentam estagnação do desempenho, podendo em alguns casos ocorrer até uma queda, e que consiste em adotar um longo período de descanso sem competições, com um treinamento de baixa intensidade e procedimentos que visam o “reabastecimento” psicossomático é o Princípio:

Alternativas
Comentários
  •  b)

    da Regeneração Periodizada.

  • regeneração periodizada é utilizado para garantir a manutenção de altos níveis atléticos, mesmo após muitos anos de treinamento.


ID
2263486
Banca
FIDESA
Órgão
SESI-PA
Ano
2012
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Os princípios do treinamento desportivo têm por objetivo maior elaborar um treinamento que reflita as necessidades do cliente, evitando ao máximo os efeitos indesejáveis, como lesões musculares, lesões articulares, entre outros. Relacione as colunas, de acordo com a numeração abaixo, identificando cada princípio do treinamento Desportivo.

1- Princípio da Individualidade Biológica.

2- Princípio da Adaptação. 

3- Princípio da Sobrecarga. 

4- Princípio da Continuidade. 

( ) Devemos permanecer ativos, a fim de não regredir na condição física.

( ) Imediatamente após a aplicação de uma carga de trabalho, é necessário planejar momentos de baixa intensidade, a fim de oferecer momentos recuperação ao organismo, visando restabelecer a homeostase.

( ) É necessário impor ao organismo um estresse suficiente para a quebra da homeostase, a fim de gerar um upgrade no condicionamento físico. Intensidades demasiadas devem ser evitadas, com objetivo de manter a integridade física do praticante.

( ) Esse princípio pressupõe que é necessário levar em consideração, no momento da prescrição dos exercícios físicos, as habilidades e o potencial físico, assim como as limitações, a fim de não causar reações adversas no praticante. 


A sequência correta está em:

Alternativas

ID
2263534
Banca
FIDESA
Órgão
SESI-PA
Ano
2012
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A periodização é um dos mais importantes conceitos do planejamento do treinamento. Esse termo origina-se da palavra período, que é uma porção ou divisão do tempo em pequenos segmentos, mais fáceis de controlar, denominados fases (Bompa, 2001). No treinamento desportivo são três os períodos:

1- período de planejamento.

2- período preparatório.

3- período competitivo.

4- período transitório.

O correto está em:

Alternativas
Comentários
  •  Período preparatório: De três a quatro meses (principalmente nos ciclos semestrais) e até cinco a sete meses nos ciclos anuais. Período competitivo: De 1,5 a 2 meses, podendo se estender até quatro ou cinco meses. Período de transição: De três a quatro semanas


ID
2313412
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Assinale a alternativa correta. O treinamento desportivo pode ser conceituado como o conjunto de procedimentos e meios utilizados para se conduzir um atleta à sua plenitude física, técnica e psicológica dentro de um planejamento racional, visando executar uma performance máxima num período determinado (DANTAS, 1995). Este processo deve ser guiado por princípios que orientam seus procedimentos e estruturam sua racionalidade. O princípio do treinamento que determina as adequações do treino ao tipo de atividade e as habilidades motoras e capacidades físicas vinculadas a esta é denominado:

Alternativas
Comentários
  •  b)

    Princípio da especificidade

  • PRINCÍPIO DA ESPECIFICIDADE: um programa de treinamento deve enfatizar os sistemas fisiológicos fundamentais para o desempenho ideal a fim de que sejam efetivadas as adaptações desejadas no treinamento.

  • Cada pessoa possui uma estrutura física e psicológica individualizada ou diferenciada dos outros, o que sugere que cada um de nós seja um ser único. O princípio da individualidade biológica diz que cada organismo reage de formas DIFERENTES ao MESMO estímulo aplicado, gerando adaptações específicas.

    Princípio da especificidade. Este princípio baseia-se nas particularidades, nas características específicas de cada atividade. Para que um exercício seja realmente, “específico” ele deve ser o mais semelhante possível àquela ação que se pretende melhorar

  • Individualidade Biológica: justifica a necessidade de prescrições individuais e respeito ao que cada indivíduo necessita. Isso dá ponto final às prescrições “receita de bolo” que buscam reproduzir algo que já foi feito para alguém e que “PODE” dar certo.

    Especificidade:  quando pensamos no processo de treinamento como dose e resposta imediatamente, é preciso entender que quanto mais especifico for, mais “transferência” vai acontecer. Desta forma, as adaptações geradas servirão para aplicação direta na modalidade esportiva praticada e, por consequência, gerando economia de movimento, maior performance e longevidade do praticante ou atleta.

    Reversibilidade: trata do retorno à condição anterior no que tange a adaptação gerada com o treinamento, quando esse é interrompido ou alterado para estímulos diferentes.

    Sobrecarga:  trata do que cada indivíduo vai adquirir de aptidão física e como os sistemas orgânico ou fisiológico devem ser submetidos, de forma continua e progressiva, cargas e esforços. Isso é, provocar adaptações positivas que potencializem a performance independentemente do nível de treinabilidade do indivíduo. Vale destacar a necessidade de avaliação fisiológica prévia para determinar os “pontos de partida”, assim como o monitoramento para determinar quando e quanto avançar nos ajustes de carga.

    Princípio da Variabilidade: também denominado de Princípio da Generalidade, encontra-se fundamentado na ideia do Treinamento Total, ou seja, no desenvolvimento global, o mais completo possível, do indivíduo. Para isso deve-se utilizar das mais variadas formas de treinamento (GOMES da COSTA, 1996)


ID
2313415
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

O treinamento desportivo, entre suas ações, atua sobre as valências ou capacidades físicas de modo a aprimorá-las, buscando atender as condições estabelecidas pela periodização. Associe a capacidade física contida na coluna da esquerda à sua caracterização na coluna da direita:

Capacidade Física
I - Força muscular
II - Potência muscular
III - Resistência muscular
IV - Potência aeróbia
V - Potência anaeróbia

Caracterização
A - Capacidade de realizar contrações musculares repetidas ou de manter uma contração por certo tempo.
B - Corresponde ao índice de liberação de energia pelos processos metabólicos celulares que funcionam sem envolvimento de oxigênio. 
C - Capacidade de tensão que um músculo ou um grupo muscular é capaz de gerar. Pode ser classificada em estática e dinâmica.
D - Definida como a velocidade de realização de um trabalho, portanto é o produto da força pela velocidade.
E - Corresponde ao índice de liberação de energia pelos processos metabólicos celulares que dependem da disponibilidade e do envolvimento do oxigênio.

Segundo Powers e Howley (2013) a correta associação entre as colunas encontra-se na alternativa:

Alternativas
Comentários
  • A - Capacidade de realizar contrações musculares repetidas ou de manter uma contração por certo tempo. III - Resistência muscular

    B - Corresponde ao índice de liberação de energia pelos processos metabólicos celulares que funcionam sem envolvimento de oxigênio. V - Potência anaeróbia

    C - Capacidade de tensão que um músculo ou um grupo muscular é capaz de gerar. Pode ser classificada em estática e dinâmica. I - Força muscular

    D - Definida como a velocidade de realização de um trabalho, portanto é o produto da força pela velocidade. II - Potência muscular

    E - Corresponde ao índice de liberação de energia pelos processos metabólicos celulares que dependem da disponibilidade e do envolvimento do IV - Potência aeróbia oxigênio.

     

  • as duas alternativas que se relaciona com vias energeticas já deixou a questão mais de boa.


ID
2313418
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

O treinamento de musculação ou treinamento resistido deve configurar-se por meio de procedimentos atrelados aos princípios gerais do treinamento desportivo. Analise as afirmativas abaixo sobre os procedimentos relacionados à musculação e assinale a alternativa correta.

I. O treinamento com baixo número de repetições e alta carga aumenta o desenvolvimento de força, ao passo que o treinamento com grande número de repetições e baixa carga otimiza o desenvolvimento da resistência.

II. Programas de musculação com o objetivo de melhorar a força devem envolver repetições com ações concêntricas (alongamento muscular) e excêntricas (encurtamento muscular). Contrações isométricas desempenham um papel benéfico, mas secundário e podem também ser incluídas.

III. Grandes grupos musculares devem ser estressados antes dos pequenos grupos; exercícios multiarticulares, antes dos uniarticulares e esforços de alta intensidade, antes dos de baixa intensidade.

IV. Períodos de repouso de 2 a 3 minutos ou mais devem ser incorporados entre cargas para praticantes novatos e intermediários; para praticantes avançados, 1 ou 2 minutos são suficientes.

De acordo com Kenney, Wilmore e Costill (2013) estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários
  • I. O treinamento com baixo número de repetições e alta carga aumenta o desenvolvimento de força, ao passo que o treinamento com grande número de repetições e baixa carga otimiza o desenvolvimento da resistência.

    III. Grandes grupos musculares devem ser estressados antes dos pequenos grupos; exercícios multiarticulares, antes dos uniarticulares e esforços de alta intensidade, antes dos de baixa intensidade.

     

  • I. O treinamento com baixo número de repetições e alta carga aumenta o desenvolvimento de força, ao passo que o treinamento com grande número de repetições e baixa carga otimiza o desenvolvimento da resistência.

    III. Grandes grupos musculares devem ser estressados antes dos pequenos grupos; exercícios multiarticulares, antes dos uniarticulares e esforços de alta intensidade, antes dos de baixa intensidade.

    IV. Períodos de repouso de 2 a 3 minutos ou mais devem ser incorporados entre cargas para praticantes novatos e intermediários; para praticantes avançados, 1 ou 2 minutos são suficientes.


ID
2368018
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Com relação aos conceitos e definições dos métodos de treinamento, propostos por Foss e Keteyian (2014), associe a segunda coluna com a primeira.
I ) Treinamento Intervalado.
II) Treinamento Resistido.
III) Treinamento Pliométrico.
IV) Treinamento de Velocidade.
V) Jogo de Velocidade (Fartlek)
( ) Método de treinamento de força e potência que envolve uma sobrecarga excêntrica de músculos e tendões seguida por uma contração excêntrica rapidamente sincronizada.
( ) Sistema de condicionamento físico no qual o corpo é submetido a períodos curtos porém repetidos regularmente de trabalho intenso, entremeados por períodos de recuperação.
( ) Sistema de treinamento que utiliza piques repetidos com velocidade máxima.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de associação, de cima para baixo:

Alternativas
Comentários
  • ( ) Método de treinamento de força e potência que envolve uma sobrecarga excêntrica de músculos e tendões seguida por uma contração excêntrica rapidamente sincronizada. III) Treinamento Pliométrico.

    ( ) Sistema de condicionamento físico no qual o corpo é submetido a períodos curtos porém repetidos regularmente de trabalho intenso, entremeados por períodos de recuperação. I ) Treinamento Intervalado

    ( ) Sistema de treinamento que utiliza piques repetidos com velocidade máxima. IV) Treinamento de Velocidade.

  • desta forma fica mais fácil o entendimento do enunciado.


ID
2368054
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Relacione os desportos apresentados à esquerda com seus respectivos sistemas energéticos predominantes apresentados à direita e assinale a alternativa que contém a sequência correta de associação, de cima para baixo, segundo Foss e Keteyian (2014):
I) Voleibol.
II) Corrida 6 milhas (10Km).
III) Natação, prova dos 200m livre.
( ) Sistema aeróbico.
( ) ATP-PC* e glicólise anaeróbica.
( ) Glicólise anaeróbica e sistema aeróbico.
* = sistema do fosfagênio.

Alternativas
Comentários
  • ( ) Sistema aeróbico. II) Corrida 6 milhas (10Km).

    ( ) ATP-PC* e glicólise anaeróbica.  I) Voleibol.

    ( ) Glicólise anaeróbica e sistema aeróbico. III) Natação, prova dos 200m livre.

    * = sistema do fosfagênio.

  • Sistema | Combustível | Oxigênio | Potência | Capacidade

    Anaeróbio | | | |

    ATP-PC | Fosfocreatina | Não | Muito rápida | Pouca/limitada

    Láctico |Glicogênio (glicose)| Não | Rápida | Pouca/limitada

    Aeróbio

    Oxidativo | Glicogênio; GO; | Sim | Lenta | Muita/ ilimitada

    Proteína

  • Ao meu ver questão errada, quanto ao item 1 concordo com a gabarito

    Aos itens 2 e 3 vejo uma inversão:

    como pode uma atividade de 1m42s (recorde mundial da natação de 200m livres) utilizar mais o sistema aeróbico do que uma partida de volei com duração minima de 1 hora?


ID
2433085
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Técnico
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Baseado em Platonov (2008), analise as afirmativas abaixo.


I - Os microciclos de competição são caracterizados por um grande volume total de trabalho e por cargas grandes. Sua tarefa básica é a estimulação dos processos adaptativos do organismo e a solução das tarefas básicas técnico-tática, física, psíquica e integral.

II - Os microciclos de introdução são orientados para a condução do organismo do desportista ao trabalho do treinamento intenso.

III- Os microciclos de recuperação são incluídos após os microciclos de choque, mas podem ser planejados também após a atividade competitiva intensa.

IV - Os microciclos de manutenção são incluídos em mesociclos de uma a duas semanas, que antecedem diretamente as competições importantes.

V - Os microciclos de choque têm como papel principal garantir condições ótimas para o desenrolar dos processos de recuperação após as principais competições.


Assinale a opção correta. 

Alternativas

ID
2433853
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Técnico
Ano
2013
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo Teixeira e Guedes Jr (2009), existe um estudo que compara quatro variações de puxadas no PULLEY alto que afirma que uma delas, quando realizada no plano frontal, apresenta melhor relação custo-benefício do que as outras variações. Esse custo-benefício se refere a uma maior estimulação da musculatura dorsal, associada a um menor potencial lesivo na articulação do ombro. Como se denomina essa puxada?

Alternativas
Comentários
  • Confusa essa questão, o que seria pela frente? Pronada ? deveriam se ater a nomenclatura exata.


ID
2433856
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Técnico
Ano
2013
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

No desenvolvimento da capacidade de força através do método isométrico, Platonov (2008) cita um efeito indesejável, que é a diminuição de uma das capacidades motoras necessárias para o sucesso esportivo. Como se denomina essa capacidade?

Alternativas

ID
2433871
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Técnico
Ano
2013
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo Platonov (2008), assinale a opção que NÃO apresenta uma tarefa básica que deve ser realizada no processo da preparação técnica do desportista.

Alternativas

ID
2434075
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Técnico
Ano
2014
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo Fleck e Kraemer (2006), os cintos para treinamento são comumente utilizados nos exercícios que impõem estresse significativo na área lombar, como os agachamentos e os levantamentos terra. Qual é o principal motivo para a utilização desse implemento?

Alternativas

ID
2434084
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Técnico
Ano
2014
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo Fleck e Kraemer (2006), a chave para um programa de planejamento de treinamento de força bem-sucedido é a identificação de variáveis específicas, denominadas de variáveis agudas do programa. Assinale a opção que apresenta três dessas variáveis.

Alternativas

ID
2434096
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Técnico
Ano
2014
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo Hall (2009), o desejo de sobressair nos esportes competitivos leva algumas mulheres jovens a se empenharem para obter um peso corporal muito baixo, com consequências indesejáveis. É comum então a "tríade da mulher atleta" que consiste em:

Alternativas

ID
2510563
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

No treinamento desportivo, a síndrome da adaptação geral apresenta fases. Na fase em que o corpo não responde positivamente aos estímulos, por já estar adaptado, possivelmente haverá uma queda de rendimento nos casos de treinamento excessivo, além de haver risco de lesões temporárias ou permanentes. O enunciado refere-se

Alternativas
Comentários
  • b)

    à exaustão ou cansaço.

  • letra A resistencia ou adaptação.

  • Letra B à exaustão ou cansaço.

  • Textozinho confuso:

    "Na fase em que o corpo não responde positivamente aos estímulos, por já estar adaptado,..." (pensei em: Adaptação)

    "...possivelmente haverá uma queda de rendimento nos casos de treinamento excessivo,..." (Independe de qualquer fase)

    "...além de haver risco de lesões temporárias ou permanentes." (Só eu achei isso super subjetivo?!)

    Enfim não achei o erro da A.


ID
2510566
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Na atualidade, com crescimento das atividades esportivas e o modismo do corpo perfeito, várias pessoas têm procurado o profissional de educação física. Cabe a tal profissional elaborar e planejar os treinos seguindo os princípios do treinamento desportivo. Quais são esses princípios?

Alternativas
Comentários
  •  a)

    Individualidade biológica, adaptação, sobrecarga, continuidade e interdependência volume-intensidade. 


ID
2610886
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Técnico
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo Boyle (2015), um programa bem elaborado de treinamento funcional para a região superior do corpo deve incluir uma razão proporcional entre séries de puxar (horizontal e verticalmente) e os exercícios de empurrar (deitado e acima da cabeça). Deve haver, pelo menos, uma série de exercício de puxar para cada série de exercício de empurrar. Sendo assim, a proporção inadequada entre puxar e empurrar leva ao superdesenvolvimento do peitoral e subdesenvolvimento dos músculos

Alternativas

ID
2610952
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Técnico
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo Boyle (2015), o padrão ouro dos programas de treinamento funcional é treinar quantos dias por semana?

Alternativas

ID
2610973
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Técnico
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo Bompa e Haff (2012), o plano de treinamento anual deve conter pelo menos três fases do treinamento: preparatória, competitiva e de transição. Um plano anual no qual essas três fases são repetidas 2 vezes é denominado ciclo 

Alternativas

ID
2866819
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
FUB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Tendo em vista que, devido à conhecida relação positiva entre atividade física, aptidão física e saúde, a prática de exercícios físicos tem sido amplamente recomendada, inclusive para grupos especiais — idosos, hipertensos, obesos etc. —, julgue o item a seguir.


O treinamento resistido tem sido recomendado como um dos tipos de exercícios que podem beneficiar indivíduos envolvidos em programas para a redução de peso/gordura corporal, na medida em que essa modalidade de treinamento pode possibilitar manutenção da massa magra, manutenção da taxa metabólica basal e aumento da força muscular.

Alternativas

ID
3139264
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Muitos jovens, adultos e idosos procuram as orientações de um educador esportivo com o objetivo de desenvolverem sua resistência muscular.


Na orientação do volume dos exercícios com esse objetivo, é preciso trabalhar com cargas de até 65% de uma repetição máxima (pesos leves ou moderados), e o número de repetições de exercícios em cada série deve variar entre

Alternativas

ID
3139267
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Educadores esportivos que orientam treinamentos para o desenvolvimento da força muscular devem saber que um aspecto básico para iniciar tal tipo de treinamento é desenvolver os

Alternativas

ID
3143545
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A perda de massa muscular tem sido relacionada a alguns riscos à saúde do idoso, como a diminuição da capacidade aeróbia máxima, intolerância à glicose, baixa taxa metabólica de repouso, disfunção imune, diminuição na velocidade de andar e dependência funcional.

Segundo Matsudo e colaboradores (2000), a principal estratégia para prevenir ou reabilitar esses indivíduos é a introdução de programas de treinamentos físicos em suas rotinas, principalmente o treinamento

Alternativas
Comentários
  • O tema da questão aborda o processo de redução da massa muscular esquelética com o avançar da idade.


    A redução da força muscular e também das estruturas miofibrilares, definida como sarcopenia, tem repercussão negativa para a realização de atividades funcionais da vida diárias, ou seja, com a sarcopenia o indivíduo idoso também reduz a capacidade funcional de realizar movimentos e por conseguinte diminui também seu condicionamento neuromuscular (força e resistência muscular) e indiretamente sua capacidade aeróbia.
    Assim, recomenda-se nessa condição que atividades que exijam maior força muscular e que sejam realizadas com maior carga, como a musculação, possam contribuir melhor contra a redução de massa muscular.

    Portanto, a resposta correta é a alternativa C.


    Gabarito do professor: LETRA C.

ID
3148750
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Arujá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Leia o trecho a seguir, e assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto.


No começo da etapa de _______________ desportiva, acredita-se que os jovens dominem as bases __________ da modalidade escolhida cuja tarefa é o ___________ da técnica individual, que permanecerá pelo resto de suas vidas.

Alternativas
Comentários
  • A - especialização… técnicas… aperfeiçoamento


ID
3157243
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Fraiburgo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

“O planejamento do treinamento físico/esportivo deve cuidar para que todas as intensidades e os volumes atuem de forma específica no atleta, de modo a garantir um desenvolvimento gradativo e permitir o ápice em um determinado tempo” (SILVA, DUTRA & SILVA, 2012).


Qual é o princípio do treinamento que afirma que o treinamento atua por meio de um estresse causado no organismo, e que a recuperação desse estágio de estresse será maior após o treino, o que permitirá ao atleta suportar uma carga maior de estímulos?

Alternativas
Comentários
  • Supercompensação> atua por meio de um estresse causado no organismo e que a recuperação desse estágio de estresse será maior após o treino, o que permitirá ao atleta suportar uma carga maior.

  • Supercompensação é um FUNDAMENTO do PRINCIPIO DA ADAPTAÇÃO. Questão passivel de recurso.

  • Princípios do Treinamento Desportivo

    1.Princípio da Individualidade Biológica;

    2.Princípio da Adaptação;

    3.Princípio da Sobrecarga;

    4.Princípio da interdependência Volume/Intensidade;

    5.Princípio da Continuidade;

    6.Princípio da Especificidade;

    7.Princípio da Reversibilidade;

    8.Princípio da Treinabilidade.

  • Passivel de ser anulada..... entraria facil com recurso!


ID
3165661
Banca
FADESP
Órgão
Prefeitura de Rurópolis - PA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

No que tange à performance humana, sabe-se que a prática regular de exercícios físicos colabora para a manutenção do estado de saúde. Neste sentido, para que o educador físico possa maximizar o desempenho e o condicionamento é fundamental conhecer os princípios básicos do treinamento desportivo. Assim, pode-se afirmar que tais princípios são:

Alternativas

ID
3213157
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Paulistana - PI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

O professor de Educação Física está orientando uma prática física na academia da cidade. Ao executar o movimento de um exercício orientado, o indivíduo orientado está baixando um peso de maneira controlada. Os principais músculos envolvidos estão desenvolvendo força e se alongando de maneira controlada. Essa ação muscular é caracterizada como:

Alternativas
Comentários
  • Recrutamento durante as ações excêntricas

    Em relação aos três tipos de manifestações das contrações mus­culares, temos a isométrica, a isocinética e a isotônica. A contração isotônica caracteriza-se como uma contração em que as fibras musculares se encurtam ou alongam enquanto exercem força constante correspon­dente a uma carga. Essa força muscular acarreta alteração no tamanho do músculo, gerando assim um movimento na articulação envolvida. Essa contração muscular isotônica ou dinâmica se divide entre ação concêntrica (positiva), na qual a força produzida é maior que a resistência oferecida (ocorre o encurtamento do músculo), e excêntrica (negativa), em que a tensão gerada, por ser inferior, é superada pela carga imposta (ocorre o alongamento do músculo).

  • Quando um músculo contrai-se e produz força sem alteração macroscópica no ângulo da articulação, a contração é dita isométrica. As contrações isométricas são muitas vezes chamadas de contrações estáticas ou de sustentação, normalmente é usada para manutenção da postura.


ID
3217147
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Concórdia - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

O Princípio do treinamento esportivo que considera que o mesmo atua por meio de um estresse causado ao organismo e que a recuperação desse estágio de estresse será maior após o treino, o que permitirá ao atleta suportar uma carga maior de estímulos, é chamado de:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: E

    Princípio da individualidade biológica

    Quanto mais o treino aproximar-se das características positivas de respostas individuais, maiores serão as performances alcançadas.

    Princípio da adaptação

    O princípio da adaptação do organismo ao treinamento possui particularidades relacionadas com o nível de estímulo a ele aplicado.

    Princípio da sobrecarga

    Relaciona-se à aplicação das cargas de treino.

    Princípio da continuidade/reversibilidade

    As modificações induzidas pelo treinamento são transitórias ou passageiras. Todas as características secundárias adquiridas por meio do treino, perdem-se e retornam aos limites iniciais pré treinamento, após determinado período de inatividade.

    Princípio da interdependência volume X intensidade

    O presente princípio baseia-se na relação ótima de aplicação do volume e da intensidade no treinamento, comumente sempre que o volume de treino eleva-se reduz-se a intensidade.

    Princípio da especificidade dos movimentos

    A aplicação de um estímulo de treinamento provoca sobre o organismo uma resposta especifica e relacionada diretamente à forma de exercício utilizado.

    Supercompensação

    A supercompensação é um fenômeno adaptativo e que é a base da síndrome de adaptação geral.

    D´Elia e D´Elia (2005) afirmam que o corpo adapta-se aos estímulos recebidos. Quando o estresse aplicado ao corpo é maior do que ele está acostumado, ocorre uma supercompensação a nível fisiológico.

  • Caberia recurso. Supercompensação não é um princípio, e sim, um efeito.


ID
3219742
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Rio Claro - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

O princípio da sobrecarga é essencial para o aprimoramento das capacidades físicas. Quando esse princípio se aplica ao treinamento de força/resistência muscular, é correto afirmar que, para o treinamento, visando o aumento de

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D

    hipertrofia muscular, recomenda-se alta carga (>80- 90% de 1 repetição máxima) e um número relativamente alto de repetições (6-12 repetições)


ID
3320515
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Santa Bárbara - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Força é a capacidade dos músculos de exercerem impulso contra uma resistência em uma determinada velocidade.
Analise as seguintes afirmativas sobre o treinamento de força em adultos e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Adaptações com treinamento específico para resistência permitem uma maior geração de força muscular.
( ) No treinamento de força, é importante que seja aplicado volume suficiente para conseguir avanços na força muscular. Isso pode ser feito utilizando uma pequena intensidade com um grande número de repetições.
( ) Programas de fortalecimento devem considerar que os músculos se contraem de forma concêntrica (encurtamento), excêntrica (alongamento) e isométrica (sem alteração de comprimento) nos planos transverso, frontal e sagital; e em diferentes velocidades.
( ) Programas de treinamento de força devem considerar o tipo de contração e a rapidez de contração necessária para o resultado de desempenho desejado.

Assinale a sequência correta.

Alternativas

ID
3320527
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Santa Bárbara - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

O principal objetivo do treinamento físico é, por meio da indução de adaptações positivas nos estados físico, motor, cognitivo e afetivo do indivíduo, aumentar o nível do seu condicionamento de forma que ele atinja o ápice do desempenho durante a competição atlética.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I. A periodização representa a organização de todo o treinamento que será desenvolvido em um determinado período de tempo. A estruturação desse período de treinamento obedece a um plano de expectativas e, geralmente, é planejado em função da competição principal estabelecida para esse período, em que se espera que o indivíduo obtenha seu ponto máximo de desempenho, ou, ainda, seus principais resultados.

PORTANTO

II. A ideia da periodização consiste em subdividir um período específico de treinamento, denominado macrociclo, em períodos menores ou fases chamadas convencionalmente de mesociclos, sendo que estes podem, ainda, ser divididos em microciclos semanais.

A respeito dessas asserções e da relação entre elas, é correto afirmar que

Alternativas

ID
3323281
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Uberlândia - MG
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Periodização deriva de período, uma porção ou divisão do tempo em pequenos segmentos, a fim de propiciar o desempenho máximo em intervalos de tempo pré-determinados.

Com relação à periodização, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • O mesociclo é um período de algumas semanas.


ID
3323290
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Uberlândia - MG
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Para reduzir o fenômeno da atrofia muscular e a diminuição da perda gradual de força muscular que se associa à idade, o treinamento de força é parte essencial de um programa geral de treinamento para homens e mulheres.

Com relação ao treinamento de força, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • O princípio da adaptação está pautado nas diferentes variáveis que podem ser aplicadas, uma delas é a carga que é imposta, o que eventualmente causa rompimento de sarcômeros, redução das reservas energéticas, acúmulo de metabólitos que, junto com mais alterações fisiológicas, acabam por fazer surgir a necessidade de uma nova adaptação, adequando-se às novas condições, promovendo alterações estruturais.

    Um dos princípios mais importante de qualquer tipo de treinamento de força é o princípio da coletividade e do estudo anatômico, pois envolve características gerais, comprovadas cientificamente que o protocolo de treinamento aplicado em diferentes indivíduos certifica o mesmo resultado.

    O treinamento deve ser sistêmico e metodológico, visando um objetivo ou finalidade. O treinamento de força deve ser repetido e ajustado continuamente, por exemplo, para o ganho de massa, buscando métodos que visem esse ganho, em que as adaptações internas e externas devem ser feitas como meios que os justifiquem.

    O princípio da sobrecarga é um dos mais importantes do treino de força. Após a adaptação neuromuscular e a entrada na homeostase, o passo seguinte é afastar do organismo esse equilíbrio, utilizando a intensidade e a regeneração para melhorar as novas adaptações em aspectos quantitativos e qualitativos.


ID
3324736
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Uberlândia - MG
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

O corpo humano é uma “máquina” prodigiosa, intrigante e sofisticada, alicerçada numa complexa interação entre sistemas que lhe permite manter o equilíbrio morfológico e funcional. Analise as afirmativas a seguir, relativas à adaptação fisiológica.
I. O ser humano tem capacidade para reagir a estímulos. Quando estes possuem determinadas caraterísticas, ocorrem fenômenos de adaptação. Por estímulo entende-se um fator, interno ou externo ao organismo, que determina uma resposta específica de um sistema, aparelho, órgão ou tecido excitável.
II. O processo de preparação desportiva, habitualmente designado treino ou processo de treino, tem como objetivo o desenvolvimento das adaptações orgânicas necessárias à produção de trabalho adequado à especificidade de uma determinada especialidade desportiva.
III. Uma condição necessária ao estabelecimento de fenômenos adaptativos é a existência de um estímulo, que pode ser natural ou artificial, sempre espontâneo e nunca programado, possuindo caraterísticas que lhe permitam provocar uma reação orgânica de magnitude suficiente para desencadear o processo adaptativo.
Estão corretas as afirmativas

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A

    III. Uma condição necessária ao estabelecimento de fenômenos adaptativos é a existência de um estímulo, que pode ser natural ou artificial, sempre espontâneo e nunca programado, possuindo caraterísticas que lhe permitam provocar uma reação orgânica de magnitude suficiente para desencadear o processo adaptativo.


ID
3332080
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Sabemos que, a educação física escolar não deve visar o rendimento, mas auxiliar o aluno a compreender e adotar atitudes que o levem a dominar os valores da cultura esportiva. Neste contexto, Both & Christofoletti (2001) afirmam que:
Assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Gab A rsrsrsrsrs

  • Essa deixa muita gente na dúvida. Mas o gabarito é letra "A", sendo assim permitido as aulas de treinamento esportivo para formação de equipes escolares, incentivando o esporte do nosso País.


ID
3354865
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Pará de Minas - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A resistência externa oferecida aos músculos durante o exercício impõe que estes demandem informações ao cérebro e recrutem as unidades motoras para produzir tensão muscular de acordo com a atividade. A consequência diante de tais resistências externas é a produção de uma força muscular sobre as articulações, que leva à realização ou não de um movimento para suportar a sobrecarga.
Com relação às ações musculares concêntricas, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Ocorrem quando o músculo produz um torque maior do que o da resistência externa, levando, consequentemente, ao seu encurtamento.

    Concêntrica= A força é maior que a resistência encurtamento do músculo.

    Excêntrica = A força é menor que a resistência(peso), aumento do músculo.


ID
3372589
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Aracruz - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Um programa de treinamento bem planejado é uma das garantias de sucesso da preparação física. Para identificar as qualidades físicas intervenientes em um esporte, é necessário saber seu significado. Quando a força muscular se iguala à resistência, não havendo, portanto, movimento, é definida como:

Alternativas

ID
3372592
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Aracruz - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Identificar quais qualidades físicas que deverão ser focadas no processo de treinamento é essencial para o sucesso da preparação física. As qualidades físicas oriundas da combinação de mais de uma, são denominadas qualidades físicas derivadas. É correto afirmar como qualidades físicas derivadas (use C para os itens certos e E para os errados):

( ) velocidade de deslocamento.

( ) resistência de deslocamento.

( ) resistência de força.

( ) velocidade de movimento.

( ) agilidade.

A sequencia correta é:

Alternativas

ID
3372595
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Aracruz - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Uma parte inicial do plano de treinamento consiste na divisão dos macrociclos, mesociclos e microciclos em função do calendário esportivo. Para atingir os objetivos propostos são utilizados métodos e processos de treinamento. Segundo Dantas (2014), para a preparação cardiopulmonar NÃO é utilizado o seguinte método:

Alternativas

ID
3372649
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Aracruz - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Evidências sustentam o papel importante do volume de exercício para obtenção dos resultados de condicionamento físico, particularmente em relação à composição corporal e à manutenção do peso. O volume de exercício é produto de:

Alternativas

ID
3395692
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Para que as rotinas de exercícios físicos possam produzir as adaptações na direção desejada, é necessário estabelecer combinação entre três componentes básicos da prescrição de exercício físico: frequência, duração e intensidade dos esforços físicos. De acordo com esses componentes, julgue o item a seguir.


A duração de realização dos exercícios físicos refere-se ao número de vezes em que o indivíduo se exercita por semana ou, em casos esporádicos, por dia.

Alternativas
Comentários
  • A duração de realização dos exercícios físicos refere-se ao número de vezes em que o indivíduo se exercita por semana ou, em casos esporádicos, por dia. ( Isso é conceito de frequência)


ID
3395695
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Para que as rotinas de exercícios físicos possam produzir as adaptações na direção desejada, é necessário estabelecer combinação entre três componentes básicos da prescrição de exercício físico: frequência, duração e intensidade dos esforços físicos. De acordo com esses componentes, julgue o item a seguir.


A frequência do exercício físico é caracterizada pelo tempo despendido na execução de um exercício físico específico ou de uma sessão de exercício físico.

Alternativas
Comentários
  • A frequência do exercício físico é caracterizada pelo tempo despendido na execução de um exercício físico específico ou de uma sessão de exercício físico. ( Isso é conceito de duração)


ID
3395698
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Para que as rotinas de exercícios físicos possam produzir as adaptações na direção desejada, é necessário estabelecer combinação entre três componentes básicos da prescrição de exercício físico: frequência, duração e intensidade dos esforços físicos. De acordo com esses componentes, julgue o item a seguir.


A duração da execução de um exercício físico específico atua sobre o organismo sem interrupções. Contudo, a duração de uma sessão de exercício físico equivale ao tempo parcial em que o indivíduo se envolve com uma série de esforços físicos programados, sem incluir as pausas entre os exercícios.

Alternativas
Comentários
  • Na duração do exercícios físicos as pausas entres as sessões são incluídas


ID
3395701
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Para que as rotinas de exercícios físicos possam produzir as adaptações na direção desejada, é necessário estabelecer combinação entre três componentes básicos da prescrição de exercício físico: frequência, duração e intensidade dos esforços físicos. De acordo com esses componentes, julgue o item a seguir.


A intensidade da execução de um exercício físico é a relação entre o esforço físico requerido para sua realização e o esforço físico máximo que o indivíduo tem condições de suportar.

Alternativas
Comentários
  • #avagaéminha