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Prova Avança SP - 2019 - Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP - Auxiliar Administrativo


ID
3845764
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO
O título de guerra mundial dá a impressão de que todas as grandes nações tomaram parte no conflito, mas no Natal de 1914 – cerca de cinco meses após o começo dos combates – os habitantes de ao menos dez nações europeias podiam agradecer por não participarem dos embates. Os três países escandinavos não estavam lutando. A Holanda permanecia neutra, enquanto a Bélgica, sua vizinha, encontrava-se subjugada. É fácil esquecer que uma nação apenas pode ser neutra se seus vizinhos assim o consentirem – a Bélgica desejava ser imparcial em 1914, mas os alemães tinham outros planos e rapidamente a absorveram, usando-a como sua principal passagem militar para a França. A Espanha permaneceu neutra, enquanto Portugal fez de tudo para manter-se metade isento e metade aliado da Grã-Bretanha até 1916, quando finalmente recebeu uma declaração de guerra da Alemanha. A Itália manteve a neutralidade por algum tempo e, no mármore branco dos memoriais de guerra de milhares de praças em vilarejos do país, está inscrita uma cronologia que parece estranha à primeira vista: lamenta-se a morte de soldados italianos na Grande Guerra de 1915-1918. A Bulgária, a Romênia e a Grécia se juntaram ao conflito ainda mais tarde. Das poucas grandes nações fora da Europa, duas das maiores – os Estados Unidos e a China – só se juntariam à contenda em 1917, e a participação da China foi pequena. A América Latina também tinha muitos países neutros até quase o fim do conflito. Mas as colônias, os domínios e os “commonwealths” britânicos espalhados pelo mundo aderiram às lutas desde o início, tendo alguns deles sofrido baixas altamente significativas, considerando-se suas pequenas populações. Numa guerra em que bloqueios eram tão poderosos quanto armas, mesmo as nações neutras acabaram sentindo algum efeito. O turismo, mais importante para os suíços do que para qualquer outro povo europeu, foi afetado. (BLAINEY, Geoffrey. Uma Breve História do Século XX, 2 ed. São Paulo: Fundamento, 2011, p. 62). 

De acordo com o autor do texto, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – No final de 1914, praticamente todos os países europeus estavam participando da guerra.
II – Holanda e Itália não tiveram nenhuma participação na guerra.
III – Portugal manteve-se metade isento e metade aliado da Grã-Bretanha até 1918, quando, então, recebeu uma declaração de guerra da Espanha.

Alternativas

ID
3845767
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO
O título de guerra mundial dá a impressão de que todas as grandes nações tomaram parte no conflito, mas no Natal de 1914 – cerca de cinco meses após o começo dos combates – os habitantes de ao menos dez nações europeias podiam agradecer por não participarem dos embates. Os três países escandinavos não estavam lutando. A Holanda permanecia neutra, enquanto a Bélgica, sua vizinha, encontrava-se subjugada. É fácil esquecer que uma nação apenas pode ser neutra se seus vizinhos assim o consentirem – a Bélgica desejava ser imparcial em 1914, mas os alemães tinham outros planos e rapidamente a absorveram, usando-a como sua principal passagem militar para a França. A Espanha permaneceu neutra, enquanto Portugal fez de tudo para manter-se metade isento e metade aliado da Grã-Bretanha até 1916, quando finalmente recebeu uma declaração de guerra da Alemanha. A Itália manteve a neutralidade por algum tempo e, no mármore branco dos memoriais de guerra de milhares de praças em vilarejos do país, está inscrita uma cronologia que parece estranha à primeira vista: lamenta-se a morte de soldados italianos na Grande Guerra de 1915-1918. A Bulgária, a Romênia e a Grécia se juntaram ao conflito ainda mais tarde. Das poucas grandes nações fora da Europa, duas das maiores – os Estados Unidos e a China – só se juntariam à contenda em 1917, e a participação da China foi pequena. A América Latina também tinha muitos países neutros até quase o fim do conflito. Mas as colônias, os domínios e os “commonwealths” britânicos espalhados pelo mundo aderiram às lutas desde o início, tendo alguns deles sofrido baixas altamente significativas, considerando-se suas pequenas populações. Numa guerra em que bloqueios eram tão poderosos quanto armas, mesmo as nações neutras acabaram sentindo algum efeito. O turismo, mais importante para os suíços do que para qualquer outro povo europeu, foi afetado. (BLAINEY, Geoffrey. Uma Breve História do Século XX, 2 ed. São Paulo: Fundamento, 2011, p. 62). 

De acordo com o autor do texto, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Países neutros não sofrem os efeitos da guerra.
II – As colônias britânicas só entraram no conflito no final da guerra.
III – A América Latina manteve-se neutra durante todo o conflito.

Alternativas
Comentários
  • Perfeito, obrigado!

  • Melhor comentário, matou o erro da questão. Parabéns.

  • Melhor comentário, matou o erro da questão. Parabéns.


ID
3845770
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO
O título de guerra mundial dá a impressão de que todas as grandes nações tomaram parte no conflito, mas no Natal de 1914 – cerca de cinco meses após o começo dos combates – os habitantes de ao menos dez nações europeias podiam agradecer por não participarem dos embates. Os três países escandinavos não estavam lutando. A Holanda permanecia neutra, enquanto a Bélgica, sua vizinha, encontrava-se subjugada. É fácil esquecer que uma nação apenas pode ser neutra se seus vizinhos assim o consentirem – a Bélgica desejava ser imparcial em 1914, mas os alemães tinham outros planos e rapidamente a absorveram, usando-a como sua principal passagem militar para a França. A Espanha permaneceu neutra, enquanto Portugal fez de tudo para manter-se metade isento e metade aliado da Grã-Bretanha até 1916, quando finalmente recebeu uma declaração de guerra da Alemanha. A Itália manteve a neutralidade por algum tempo e, no mármore branco dos memoriais de guerra de milhares de praças em vilarejos do país, está inscrita uma cronologia que parece estranha à primeira vista: lamenta-se a morte de soldados italianos na Grande Guerra de 1915-1918. A Bulgária, a Romênia e a Grécia se juntaram ao conflito ainda mais tarde. Das poucas grandes nações fora da Europa, duas das maiores – os Estados Unidos e a China – só se juntariam à contenda em 1917, e a participação da China foi pequena. A América Latina também tinha muitos países neutros até quase o fim do conflito. Mas as colônias, os domínios e os “commonwealths” britânicos espalhados pelo mundo aderiram às lutas desde o início, tendo alguns deles sofrido baixas altamente significativas, considerando-se suas pequenas populações. Numa guerra em que bloqueios eram tão poderosos quanto armas, mesmo as nações neutras acabaram sentindo algum efeito. O turismo, mais importante para os suíços do que para qualquer outro povo europeu, foi afetado. (BLAINEY, Geoffrey. Uma Breve História do Século XX, 2 ed. São Paulo: Fundamento, 2011, p. 62). 

De acordo com o autor do texto, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – No final de 1914, os três países escandinavos estavam enfrentando a Holanda.
II – A China entrou no conflito apenas no ano de 1917.
III – Bulgária, Grécia e Romênia não tiveram qualquer participação no conflito.

Alternativas

ID
3845773
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO
O título de guerra mundial dá a impressão de que todas as grandes nações tomaram parte no conflito, mas no Natal de 1914 – cerca de cinco meses após o começo dos combates – os habitantes de ao menos dez nações europeias podiam agradecer por não participarem dos embates. Os três países escandinavos não estavam lutando. A Holanda permanecia neutra, enquanto a Bélgica, sua vizinha, encontrava-se subjugada. É fácil esquecer que uma nação apenas pode ser neutra se seus vizinhos assim o consentirem – a Bélgica desejava ser imparcial em 1914, mas os alemães tinham outros planos e rapidamente a absorveram, usando-a como sua principal passagem militar para a França. A Espanha permaneceu neutra, enquanto Portugal fez de tudo para manter-se metade isento e metade aliado da Grã-Bretanha até 1916, quando finalmente recebeu uma declaração de guerra da Alemanha. A Itália manteve a neutralidade por algum tempo e, no mármore branco dos memoriais de guerra de milhares de praças em vilarejos do país, está inscrita uma cronologia que parece estranha à primeira vista: lamenta-se a morte de soldados italianos na Grande Guerra de 1915-1918. A Bulgária, a Romênia e a Grécia se juntaram ao conflito ainda mais tarde. Das poucas grandes nações fora da Europa, duas das maiores – os Estados Unidos e a China – só se juntariam à contenda em 1917, e a participação da China foi pequena. A América Latina também tinha muitos países neutros até quase o fim do conflito. Mas as colônias, os domínios e os “commonwealths” britânicos espalhados pelo mundo aderiram às lutas desde o início, tendo alguns deles sofrido baixas altamente significativas, considerando-se suas pequenas populações. Numa guerra em que bloqueios eram tão poderosos quanto armas, mesmo as nações neutras acabaram sentindo algum efeito. O turismo, mais importante para os suíços do que para qualquer outro povo europeu, foi afetado. (BLAINEY, Geoffrey. Uma Breve História do Século XX, 2 ed. São Paulo: Fundamento, 2011, p. 62). 

A palavra “enquanto”, utilizada pelo autor do texto na linha 9, possui a seguinte classificação gramatical:

Alternativas
Comentários
  • conjunção subordinada adverbial proporcional

  • difícil saber qual é a nona linha, né @qconcurso?

  • A questão é de morfologia e quer saber a classificação gramatical da palavra "enquanto" em "A Holanda permanecia neutra, enquanto a Bélgica, sua vizinha, encontrava-se subjugada". Vejamos:

     .

    A) preposição.

    Errado.

    Preposição: palavra invariável que une dois termos de uma oração, subordinando um ao outro, de tal modo que o sentido do primeiro (antecedente) é explicado ou completado pelo segundo (consequente). Ex.: Concordo com você.

    As preposições essenciais são: a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, pe r, perante, por, sem, sob, sobre, trás.

     .

    B) pronome.

    Errado.

    Pronome: palavra variável em gênero, número e pessoa que substitui o substantivo, determina ou o acompanha, indicando-o como pessoa do discurso ou situando-o no espaço e no tempo. São classificados em pessoais, possessivos, demonstrativos, interrogativos, relativos e indefinidos e também podem ser classificados em pronomes adjetivos e pronomes substantivos.

     .

    C) substantivo.

    Errado.

    Substantivo: palavra que usamos para nomear seres, coisas e ideias. Por ser variável, apresenta flexões em gênero, número e grau. Dividem-se os substantivos em comuns, próprios, concretos, abstratos, simples, compostos, primitivos, derivados, coletivos.

     .

    D) conjunção.

    Certo. "Enquanto", nesse caso, é conjunção subordinativa proporcional e equivale a "ao passo que". Vale destacar que "enquanto" também é conjunção subordinativa temporal.

    Conjunção: palavra invariável que une duas orações ou dois termos semelhantes da mesma oração. As conjunções dividem-se em coordenativas e subordinativas. Ex.1: Tristeza e alegria não moram juntas. (Nesse caso, "e" liga duas palavras da mesma oração e é uma conjunção). Ex.2: Os livros ensinam e divertem. (Nesse caso, "e" liga duas orações e é uma conjunção).

     .

    E) adjetivo.

    Errado.

    Adjetivo: palavra variável em gênero, número e grau que expressa qualidade, característica, defeito, origem, estado do substantivo ou de qualquer palavra substantivada.

     .

    Referência: CEGALLA, Domingos Pascoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa, 48.ª edição, São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008.

     .

    Gabarito: Letra D 


ID
3845776
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO
O título de guerra mundial dá a impressão de que todas as grandes nações tomaram parte no conflito, mas no Natal de 1914 – cerca de cinco meses após o começo dos combates – os habitantes de ao menos dez nações europeias podiam agradecer por não participarem dos embates. Os três países escandinavos não estavam lutando. A Holanda permanecia neutra, enquanto a Bélgica, sua vizinha, encontrava-se subjugada. É fácil esquecer que uma nação apenas pode ser neutra se seus vizinhos assim o consentirem – a Bélgica desejava ser imparcial em 1914, mas os alemães tinham outros planos e rapidamente a absorveram, usando-a como sua principal passagem militar para a França. A Espanha permaneceu neutra, enquanto Portugal fez de tudo para manter-se metade isento e metade aliado da Grã-Bretanha até 1916, quando finalmente recebeu uma declaração de guerra da Alemanha. A Itália manteve a neutralidade por algum tempo e, no mármore branco dos memoriais de guerra de milhares de praças em vilarejos do país, está inscrita uma cronologia que parece estranha à primeira vista: lamenta-se a morte de soldados italianos na Grande Guerra de 1915-1918. A Bulgária, a Romênia e a Grécia se juntaram ao conflito ainda mais tarde. Das poucas grandes nações fora da Europa, duas das maiores – os Estados Unidos e a China – só se juntariam à contenda em 1917, e a participação da China foi pequena. A América Latina também tinha muitos países neutros até quase o fim do conflito. Mas as colônias, os domínios e os “commonwealths” britânicos espalhados pelo mundo aderiram às lutas desde o início, tendo alguns deles sofrido baixas altamente significativas, considerando-se suas pequenas populações. Numa guerra em que bloqueios eram tão poderosos quanto armas, mesmo as nações neutras acabaram sentindo algum efeito. O turismo, mais importante para os suíços do que para qualquer outro povo europeu, foi afetado. (BLAINEY, Geoffrey. Uma Breve História do Século XX, 2 ed. São Paulo: Fundamento, 2011, p. 62). 

A palavra “neutralidade”, utilizada pelo autor na linha 21 do texto, possui como antônima:

Alternativas
Comentários
  • Ser justo é ser neutro

    GABARITO A

  • Que ou aquele que provoca, faz ou está em guerra; que ou aquele que é afeito à luta ou ao combate; combatente, lutador: É um povo beligerante.


ID
3845779
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO
O título de guerra mundial dá a impressão de que todas as grandes nações tomaram parte no conflito, mas no Natal de 1914 – cerca de cinco meses após o começo dos combates – os habitantes de ao menos dez nações europeias podiam agradecer por não participarem dos embates. Os três países escandinavos não estavam lutando. A Holanda permanecia neutra, enquanto a Bélgica, sua vizinha, encontrava-se subjugada. É fácil esquecer que uma nação apenas pode ser neutra se seus vizinhos assim o consentirem – a Bélgica desejava ser imparcial em 1914, mas os alemães tinham outros planos e rapidamente a absorveram, usando-a como sua principal passagem militar para a França. A Espanha permaneceu neutra, enquanto Portugal fez de tudo para manter-se metade isento e metade aliado da Grã-Bretanha até 1916, quando finalmente recebeu uma declaração de guerra da Alemanha. A Itália manteve a neutralidade por algum tempo e, no mármore branco dos memoriais de guerra de milhares de praças em vilarejos do país, está inscrita uma cronologia que parece estranha à primeira vista: lamenta-se a morte de soldados italianos na Grande Guerra de 1915-1918. A Bulgária, a Romênia e a Grécia se juntaram ao conflito ainda mais tarde. Das poucas grandes nações fora da Europa, duas das maiores – os Estados Unidos e a China – só se juntariam à contenda em 1917, e a participação da China foi pequena. A América Latina também tinha muitos países neutros até quase o fim do conflito. Mas as colônias, os domínios e os “commonwealths” britânicos espalhados pelo mundo aderiram às lutas desde o início, tendo alguns deles sofrido baixas altamente significativas, considerando-se suas pequenas populações. Numa guerra em que bloqueios eram tão poderosos quanto armas, mesmo as nações neutras acabaram sentindo algum efeito. O turismo, mais importante para os suíços do que para qualquer outro povo europeu, foi afetado. (BLAINEY, Geoffrey. Uma Breve História do Século XX, 2 ed. São Paulo: Fundamento, 2011, p. 62). 

A palavra “finalmente”, utilizada pelo autor na linha 20 do texto, possui a seguinte classificação gramatica:

Alternativas
Comentários
  • Frase: Quando finalmente recebeu uma declaração de guerra da Alemanha.

    Adverbio pois é a palavra invariável que indica as circunstâncias em que ocorre a ação verbal.

    LETRA C

  • A questão é de morfologia e quer saber a classificação da palavra 'finalmente" em "A Espanha permaneceu neutra, enquanto Portugal fez de tudo para manter-se metade isento e metade aliado da Grã-Bretanha até 1916, quando finalmente recebeu uma declaração de guerra da Alemanha". Vejamos:

     .

    A) conjunção.

    Errado.

    Conjunção: palavra invariável que une duas orações ou dois termos semelhantes da mesma oração. As conjunções dividem-se em coordenativas e subordinativas. Ex.1: Tristeza e alegria não moram juntas. (Nesse caso, "e" liga duas palavras da mesma oração e é uma conjunção). Ex.2: Os livros ensinam e divertem. (Nesse caso, "e" liga duas orações e é uma conjunção).

     .

    B) pronome conjuntivo.

    Errado. Não existe "pronome conjuntivo".

    Pronome: palavra variável em gênero, número e pessoa que substitui o substantivo, determina ou o acompanha, indicando-o como pessoa do discurso ou situando-o no espaço e no tempo. São classificados em pessoais, possessivos, demonstrativos, interrogativos, relativos e indefinidos e também podem ser classificados em pronomes adjetivos e pronomes substantivos.

     .

    C) advérbio.

    Errado. "Finalmente" é um advérbio de tempo e modifica o verbo "recebeu".

    Advérbio: palavra invariável que indica circunstâncias. Modifica o sentido do verbo, do adjetivo e do próprio advérbio. Pode ser de afirmação, dúvida, intensidade, lugar, modo, tempo e negação.

    Advérbios de tempo: (dão ideia de tempo e período) agora, hoje, amanhã, depois, ontem, anteontem, já, sempre, amiúde, nunca, jamais, ainda, logo, antes, cedo, tarde, ora, afinal, outrora, então, breve, aqui (= neste momento), nisto, aí (= então, nesse momento), entrementes, brevemente, imediatamente, raramente, finalmente, comumente, presentemente, diariamente, concomitantemente, simultaneamente, etc.

     .

    D) interjeição.

    Errado.

    Interjeição: palavra invariável que exprime emoções e sentimentos que envolvem o falante. É uma espécie de grito com que traduzimos de modo vivo nossas emoções e sentimentos. Ex.: Caramba! Puxa vida! Meu Deus! Que pena! Bravo! Psiu! Fora! Silêncio! Adeus! Coitado! Cruzes!

     .

    E) adjetivo prepositivo.

    Errado. Não existe "adjetivo prepositivo".

    Adjetivo: palavra variável em gênero, número e grau que expressa qualidade, característica, defeito, origem, estado do substantivo ou de qualquer palavra substantivada.

     .

    Referência: CEGALLA, Domingos Pascoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa, 48.ª edição, São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008.

     .

    Gabarito: Letra C

  • o clássico advérbio terminado em .... mente.


ID
3845782
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

No que se refere ao uso da crase, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • C: Todos ficaram à ver navios. Não há crase antes de verbos


ID
3845785
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

São considerados advérbios de dúvida, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Tampouco é o mesmo que "também não"', reforçando uma ideia de negação. Letra A.
  • GABARITO (A)

    Tampouco é gramaticalmente classificado como um advérbio. Pode ser substituído por expressões como “também não”, “nem”, “sequer” e “muito menos”. Analisando o vocábulo morfologicamente, percebemos que ele é formado a partir de composição por aglutinação, isto é, duas palavras que se unem em uma só palavra: tão + pouco.

  • Gabarito A

    Tampouco advérbio

    1. us. para reforçar uma negação; também não, muito menos.

  • A questão é de morfologia e quer saber qual dos advérbios abaixo NÃO é considerado de DÚVIDA. Vejamos:

     .

    Advérbio: palavra invariável que indica circunstâncias. Modifica o sentido do verbo, do adjetivo e do próprio advérbio. Pode ser de afirmação, dúvida, intensidade, lugar, modo, tempo e negação.

     .

    Advérbios de dúvida: talvez, quiçá, acaso, porventura, certamente, provavelmente, possivelmente, decerto, certo...

     .

    A) tampouco.

    Certo. "Tampouco (= também não) é advérbio de negação.

    Advérbios de negação:  não, nem, nunca, tampouco, sequer...

     .

    B) quiçá.

    Errado. "Quiçá" (= talvez, provavelmente) é advérbio de dúvida.

     .

    C) talvez.

    Errado. "Talvez" é advérbio de dúvida.

     .

    D) provavelmente.

    Errado. "Provavelmente" é advérbio de dúvida.

     .

    E) possivelmente.

    Errado. "Possivelmente" é advérbio de dúvida.

     .

    Gabarito: Letra A


ID
3845788
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Das palavras abaixo, todas podem ser consideradas sinônimas de “arrazoar”, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra E

  • A questão é de sinônimos e quer saber qual das palavras abaixo NÃO é sinônima de “arrazoar”. Vejamos:

     .

    Sinônimos são palavras que têm significados iguais ou semelhantes; são palavras que mantêm uma relação de significado entre si. Ex.: casa, moradia, lar. / Justo, certo, exato, reto, íntegro, imparcial.

     .

    • Arrazoar: expor ideias, argumentos razões etc. em defesa de algo. Altercar, invocando razões; discutir. Chamar à razão; censurar; repreender. Expor (ideia, fato etc.) ou expressar-se oralmente; discorrer; falar.

     .

    A) argumentar.

    Errado. "Argumentar" é sinônimo de "arrazoar".

    Argumentar: apresentar razões ou argumentos. Discutir questionando; altercar.

     .

    B) alegar.

    Errado. "Alegar" é sinônimo de "arrazoar".

    Alegar: citar ou apresentar (fato, argumento, prova), como defesa, justificativa ou desculpa; argumentar.

     .

    C) declarar.

    Errado. "Declarar" é sinônimo de "arrazoar".

    Declarar: tornar público, verbalmente ou por escrito; dar a conhecer; revelar. Dizer ou expor; afirmar.

     .

    D) esclarecer.

    Errado. "Esclarecer" é sinônimo de "arrazoar".

    Esclarecer: fornecer ou obter explicações ou conhecimentos sobre algo. Deixar claro, entendido; elucidar.

     .

    E) esconder.

    Certo. "Esconder" NÃO é sinônimo de "arrazoar".

    Esconder: pôr (algo, animal, alguém, inclusive si mesmo) em algum lugar de modo a ficar oculto; ocultar.

     .

    Gabarito: Letra E


ID
3845791
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Como se sabe as conjunções coordenativas podem ser divididas em cinco tipos. Assinale a alternativa que NÃO apresenta um desses tipos:

Alternativas
Comentários
  •  Conjunções Coordenativas : Conecta duas orações independentes, isto é, cuja compreensão do sentido de uma dispensa a observação da outra.

    AAA CE

    • aditivas;
    • adversativas (oposição);
    • alternativas;
    • conclusivas;
    • explicativas.

  • A questão é de morfologia e quer que assinalemos a alternativa que NÃO apresenta um dos tipos de conjunção coordenativa. Vejamos:

     .

    Conjunções coordenativas são as que ligam orações sem fazer que uma dependa da outra, sem que a segunda complete o sentido da primeira. As conjunções coordenativas podem ser: aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas.

     .

    A) conjunções aditivas.

    Errado. "Aditivas" é um tipo de conjunção coordenativa.

    Conjunções coordenativas aditivas: têm valor semântico de adição, soma, acréscimo...

    São elas: e, nem (e não), não só... mas também, mas ainda, como também, bem como, senão também, ademais, outrossim...

    Ex.: Estudaram muito e passaram no concurso.

     .

    B) conjunções remissivas.

    Certo. Não existe "conjunção coordenativa remissiva".

     .

    C) conjunções adversativas.

    Errado. "Adversativa" é um tipo de conjunção coordenativa.

    Conjunções coordenativas adversativas: têm valor semântico de oposição, contraste, adversidade, ressalva...

    São elas: mas, porém, entretanto, todavia, contudo, no entanto, não obstante, inobstante, senão (= mas sim)...

    Ex.: Não estudou muito, mas passou nas provas.

     .

    D) conjunções alternativas.

    Errado. "Alternativas" é um tipo de conjunção coordenativa.

    Conjunções coordenativas alternativas: têm valor semântico de alternância, escolha ou exclusão.

    São elas: ou... ou, ora... ora, já.. já, seja... seja, quer... quer, não... nem...

    Ex.: Ora estudava, ora trabalhava. Seja concursado, seja concurseiro, todos merecem respeito.

     .

    E) conjunções conclusivas.

    Errado. "Conclusivas" é um tipo de conjunção coordenativa.

    Conjunções coordenativas conclusivas: têm valor semântico de conclusão, fechamento, finalização...

    São elas: logo, portanto, por isso, por conseguinte, pois (depois do verbo), então, assim, destarte, dessarte...

    Ex.: Estudamos muito, portanto passaremos no concurso.

     .

    Para complementar:

     .

    Conjunções coordenativas explicativas: têm valor semântico de explicação, justificativa, motivo, razão...

    São elas: porque, pois (antes do verbo), porquanto, que...

    Ex.: Vamos indo, porque já é tarde.

     .

    Gabarito: Letra B


ID
3845794
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta o mínimo múltiplo comum entre os números 90, 150 e 20:

Alternativas
Comentários
  • GAB-E

    900

    MMC

    20, 90, 150--------2

    10, 45, 75--------2

    5, 45, 75-------5

    1, 9, 15-------3

    1, 3, 5-------3

    1, 1, 5--------5

    1, 1, 1

    5*5*3*3*2*2=900

    MMC VAI ATÉ O TALO!!!

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente ao Mínimo Múltiplo Comum (MMC).

    Para se descobrir o MMC entre dois ou mais números, deve-se, primeiramente, fatorar os números e, depois, multiplicar os números resultantes da fatoração.

    A partir de tal explicação, tem-se a seguinte fatoração dos números 90, 150 e 20:

    20, 90, 150 | 2

    10, 45, 75   | 2

    5, 45, 75   | 5

    1, 9, 15   | 3

    1, 3, 5     | 3

    1, 1, 5 | 5

    1, 1, 1 

    Os números em negrito (resultantes da fatoração) são 2, 2, 5, 3, 3 e 5. Para se descobrir o MMC dos números 90, 150 e 20, deve-se realizar a multiplicação entre os números destacados em negrito, resultando o seguinte:

    2 * 2 * 5 * 3 * 3 * 5 = 4 * 5 * 3 * 3 * 5 = 20 * 3 * 3 * 5 = 60 * 3 * 5 = 180 * 5 = 900.

    Logo, o MMC em tela é 900.

    Gabarito: letra "e".


ID
3845797
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta o número que representa o maior divisor comum entre 12, 32, 64 e 120:

Alternativas
Comentários
  • MDC 12 32 64 120=4
  • GAB-B

    4

    12, 32, 64, 120------2

    6, 16, 32, 60-------2

    3, 8, 16, 30

    2*2=4

    MDC

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente ao Máximo Divisor Comum (MDC).

    Para se descobrir o MDC entre dois ou mais números, deve-se, primeiramente, fatorar os números e, depois, multiplicar os números em comum nas fatorações.

    A partir de tal explicação, tem-se a seguinte fatoração dos números 12, 32, 64 e 120:

    12 | 2

    6 | 2

    3 | 3

    1  |

    32 | 2

    16 | 2

    8 | 2

    4 | 2

    2 | 2

    1  |

    64 | 2

    32 | 2

    16 | 2

    8 | 2

    4 | 2

    2 | 2

    1  |

    120 | 2

    60 | 2

    30 | 2

    15 | 3

    5 | 5

    1  |

    Os números em negrito (comum em todas as fatorações) são o 2 e o 2. Para se descobrir o MDC dos números 12, 32, 64 e 120, deve-se realizar a multiplicação entre os números 2 e 2, resultando em 4. Logo, o MDC em tela é 4.

    Gabarito: letra "b".


ID
3845800
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o resultado para a seguinte equação de primeiro grau:
-5x + 45 – 89 = -90 + 41

Alternativas
Comentários
  • Letra A

    -5x = -90 + 41 -45 + 89

    -5x = -49 + 44

    -5x = -5

    X = -5/-5

    X = 1

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à expressão matemática.

    Frisa-se que a ordem padrão das operações matemáticas é a seguinte:

    1 - Parênteses.

    2 - Expoente.

    3 - Multiplicação e Divisão.

    4 - Adição e Subtração.

    Tal questão apresenta a seguinte expressão matemática, desejando que seja assinalado o resultado desta:

    -5x + 45 – 89 = -90 + 41.

    Resolvendo a questão

    Resolvendo a expressão matemática acima, tem-se o seguinte:

    -5x + 45 – 89 = -90 + 41

    -5x - 44 = -49

    -5x = -49 + 44

    -5x = -5

    x = -5/-5

    x = 1.

    Gabarito: letra "a".


ID
3845803
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma caixa de biscoito possui 250 g de peso líquido e 300 g de peso bruto. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a razão do peso líquido para o peso bruto:

Alternativas
Comentários
  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à fração dos números.

    Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

    1) Uma caixa de biscoito possui 250 g de peso líquido.

    2) Essa mesma caixa possui 300 g de peso bruto.

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber a razão do peso líquido para o peso bruto.

    Resolvendo a questão

    Para se descobrir a razão (fração) destacada acima, deve-se utilizar, na fração, o peso líquido (250 g), como o numerador, e o peso bruto (300 g), como o denominador.

    De modo a se facilitar a conta, iremos chamar de “R” a razão.

    Nesse sentido, tem-se o seguinte:

    R = 250/300 (simplificando a fração por "50")

    R = 5/6.

    Gabarito: letra "c".


ID
3845806
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A idade de Carlos é 30 anos e a idade de Cecília é de 45 anos. Qual é a razão entre ambas as idades?

Alternativas
Comentários
  • LETRA C

    SÓ SIMPLICAR A DIVISÃO DE 30/45

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à fração dos números.

    Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

    1) A idade de Carlos é 30 anos.

    2) A idade de Cecília é de 45 anos.

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber a razão (fração) entre ambas as idades.

    Resolvendo a questão

    Para se descobrir a razão (fração) entre as citadas idades acima, deve-se utilizar, na fração, a idade de Carlos (30 anos), como o numerador, e a idade de Cecília (45 anos), como o denominador.

    De modo a se facilitar a conta, iremos chamar de “R” a razão.

    Nesse sentido, tem-se o seguinte:

    R = 30/45 (simplificando a fração por "15")

    R = 2/3.

    Gabarito: letra "c".


ID
3845809
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um ônibus possui capacidade para 40 passageiros, mas apenas 85% compraram suas passagens antecipadamente. Se nenhum passageiro mais comprar passagem, este ônibus seguirá viagem com quantas pessoas?

Alternativas
Comentários
  • 40 ____100%

    X _____ 85%

    100X=85*40

    100X=3400

    X=34

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à porcentagem, à multiplicação, à divisão, à adição e à regra de 3 (três) dos números.

    Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

    1) Um ônibus possui capacidade para 40 passageiros.

    2) Apenas 85% compraram suas passagens antecipadamente.

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber quantas pessoas seguirão viagem nesse ônibus, se nenhum passageiro mais comprar passagem.

    Resolvendo a questão

    Sabendo que o valor de 40 passageiros se refere a 100% (capacidade total do ônibus) e que, desse total de passageiros, apenas 85% compraram suas passagens antecipadamente, para se descobrir quantas pessoas seguirão viagem nesse ônibus, se nenhum passageiro mais comprar passagem, deve ser feita a seguinte regra de 3 (três):

    40 passageiros ------------ 100%

    x passageiros --------------- 85%

    Fazendo a multiplicação em cruz, tem-se o seguinte:

    x * 100 = 40 * 85

    100x = 3.400

    x = 3.400/100

    x = 34.

    Logo, 34 (trinta e quatro) passageiros seguirão viagem nesse ônibus.

    Gabarito: letra "e".


ID
3845812
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta o resultado correto para a seguinte operação com números reais:
11 + 56 x 22

Alternativas
Comentários
  • Letra B

    Resolve primeiro a multiplicação e depois a adição.

    56 x 22 = 1232

    1232 + 11 = 1243

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à expressão matemática.

    Frisa-se que a ordem padrão das operações matemáticas é a seguinte:

    1 - Parênteses.

    2 - Expoente.

    3 - Multiplicação e Divisão.

    4 - Adição e Subtração.

    Tal questão apresenta a seguinte expressão matemática, desejando que seja assinalado o resultado desta:

    11 + 56 x 22.

    Resolvendo a questão

    Resolvendo a expressão matemática acima, tem-se o seguinte:

    11 + 56 x 22 =

    11 + 1.232 =

    1.243.

    Gabarito: letra "b".


ID
3845815
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta o resultado correto para a seguinte equação de primeiro grau:
19 + 2x – 13 = 10 – 20

Alternativas
Comentários
  • 19+2x-13=10-20

    2x=10-20-19+13

    2x=-16

    x=-16/2

    x=-8

    letra e

  • O resultado da conta após o sinal de "igual" será -10, Então a primeira parte será a mesma coisa. Resta achar um número para X.

    19 + 2 . (-8) - 13

    19 + (-16) - 13

    3 - 13 = -10

    Gabarito E

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à expressão matemática.

    Frisa-se que a ordem padrão das operações matemáticas é a seguinte:

    1 - Parênteses.

    2 - Expoente.

    3 - Multiplicação e Divisão.

    4 - Adição e Subtração.

    Tal questão apresenta a seguinte expressão matemática, desejando que seja assinalado o resultado desta:

    19 + 2x – 13 = 10 – 20.

    Resolvendo a questão

    Resolvendo a expressão matemática acima, tem-se o seguinte:

    19 + 2x - 13 = 10 - 20

    2x + 19 - 13 = 10 - 20

    2x + 6 = -10

    2x = -10 - 6

    2x = -16

    x = -16/2

    x = -8.

    Gabarito: letra "e".


ID
3845818
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma determinada avaliação escolar, os alunos devem responder a um total de 20 questões. Para cada resposta correta o candidato ganha 3 pontos e para cada resposta incorreta perde 2 pontos. Considerando que um aluno totalizou 35 pontos, qual foi o seu número de acertos e de erros durante a prova?

Alternativas
Comentários
  • fui pelos comentários e fiz a multiplicação

    15x3=45

    5x2=10

    45-10=35

    letra b

    mas o correto é a regra inversamente proporcional...rs

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à equação.

    Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

    1) Em uma determinada avaliação escolar, os alunos devem responder a um total de 20 questões.

    2) Para cada resposta correta o candidato ganha 3 pontos e para cada resposta incorreta perde 2 pontos.

    3) Sabe-se que um aluno totalizou 35 pontos.

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber qual foi o seu número de acertos e de erros durante a prova.

    Resolvendo a questão

    Para fins didáticos, irei chamar de "c" a quantidade de questões que o aluno acertou e de “e” a quantidade de questões que o aluno errou.

    Neste tipo de questão, é interessante resolvê-la por partes.

    Sabendo que a avaliação possui, ao todo, 20 questões, então é possível representar tal parte por esta equação:

    1) c + e = 20.

    Isolando-se a variável “e” acima, tem-se o seguinte:

    1) e = 20 - c.

    Nesse sentido, sabendo que o aluno totalizou 35 pontos, que, para cada resposta correta, o candidato ganha 3 pontos e que, para cada resposta incorreta, o candidato perde 2 pontos, então, é possível representar tal parte por esta equação:

    2) 3c - 2e = 35.

    Substituindo, na equação “2”, o valor de “e”, encontrado na equação “1”, tem-se o seguinte:

    3c - 2e = 35, sendo que e = 20 - c

    3c - ((2 * (20 - c)) = 35

    3c - (40 - 2c) = 35

    3c - 40 + 2c = 35

    5c = 35 + 40

    5c = 75

    c = 75/5

    c = 15.

    Logo, o número de questões que o aluno acertou é igual a 15.

    Considerando o número de questões que o aluno acertou é igual a 15 e a equação "1" acima, então, para se descobrir quantas questões o aluno errou, deve ser feito o seguinte:

    c + e = 20, sendo que c = 15

    15 + e = 20

    e = 20 - 15

    e = 5.

    Logo, o número de questões que o aluno errou é igual a 5.

    Portanto, o aluno, na prova, obteve 15 (quinze) acertos e 5 (cinco) erros.

    Gabarito: letra "b".


ID
3845821
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta o resultado correto para a seguinte equação de primeiro grau:
10x – 20 = 40 + 50

Alternativas
Comentários
  • Letra D

    10 x 11 = 110

    110 - 20 = 90 (o mesmo que 40 + 50)

  • 10x-20=40+50 (primeiro a soma)

    10x-20=90

    10x=90+20

    10x=110

    x=110/10

    x=11

    gab D

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à expressão matemática.

    Frisa-se que a ordem padrão das operações matemáticas é a seguinte:

    1 - Parênteses.

    2 - Expoente.

    3 - Multiplicação e Divisão.

    4 - Adição e Subtração.

    Tal questão apresenta a seguinte expressão matemática, desejando que seja assinalado o resultado desta:

    10x - 20 = 40 + 50.

    Resolvendo a questão

    Resolvendo a expressão matemática acima, tem-se o seguinte:

    10x - 20 = 40 + 50

    10x = 40 + 50 + 20

    10x = 90 + 20

    10x = 110

    x = 110/10

    x = 11.

    Gabarito: letra "d".


ID
3845824
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

No dia 25 de setembro de 2019, foi nomeado o novo Procurador-Geral da República, que permanecerá no cargo pelo período de 2 (dois) anos: Trata-se de:

Alternativas

ID
3845827
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

No final de setembro de 2019, Nancy Pelosi, presidente da Câmara dos Deputados dos Estados Unidos anunciou a abertura de um processo de impeachment contra Donald Trump. Segundo se apurou, o presidente norte-americano teria pedido a um político estrangeiro que investigasse o filho de seu suposto concorrente à presidência dos Estados Unidos. Assinale a alternativa que apresenta o nome correto do país a quem pertence esse político estrangeiro:

Alternativas
Comentários
  • Ucrânia

  • https://g1.globo.com/mundo/noticia/2019/09/24/presidente-da-camara-dos-eua-anuncia-abertura-de-processo-de-impeachment-contra-trump.ghtml


ID
3845830
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Como se sabe, o Brasil é o primeiro país a discursar na sede das Nações Unidas. Na ocasião, o presidente brasileiro criticou uma importante liderança indígena brasileira, cujo nome é:

Alternativas

ID
3845833
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Em meados de setembro de 2019, um dos países do Oriente Médio teve duas de suas usinas petroleiras atacadas por drones, gerando prejuízos consideráveis. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome desse país atacado:

Alternativas
Comentários
  • 2 de suas usinas petroleiras foram atacadas : país da ARÁBIA SAUDITA (DENTINHO COTINTHIANS)


ID
3845836
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Qual é o nome do primeiro ministro britânico, que, em agosto de 2019, tentou suspender o parlamento daquele país por quase cinco semanas, a fim de que os representantes não conseguissem aprovar medidas visando a saída do Reino Unido da União Europeia:

Alternativas

ID
3845839
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Como se sabe, no aplicativo Explorer do sistema operacional Windows 7, a execução de um atalho de teclados tem a finalidade de selecionar todos os arquivos armazenados em uma determinada pasta. Assinale a alternativa que apresenta o nome de tal atalho.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO (A)

    Selecionar todos os itens – Ctrl + A

    O atalho Ctrl + A ajuda a selecionar todos os itens em uma mesma pasta para facilitar o recorte (Ctrl + X) ou a cópia dos arquivos (Ctrl + C) para outra localidade.


ID
3845842
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em se tratando de Word 2010, que nome se dá à guia utilizada para iniciar a mala direta?

Alternativas
Comentários
  • Letra B

    Correspondências

  • MALA DIRETA - correspondencia


ID
3845845
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Que nome se dá à extensão do arquivo padrão das pastas de trabalho geradas no MS Excel 2010?

Alternativas

ID
3845848
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em se tratando de MS Excel 2010, qual é o atalho a ser aplicado pelo usuário que deseja aplicar ou remover formatação em itálico?

Alternativas
Comentários
  • Letra B.

    Ctrl + N = Negrito.

    Ctrl + S = Sublinhado.

    Ctrl + I = Itálico.

    FIRMEZA NO TREINO!!!


ID
3845851
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Que nome se dá ao modo de apresentação do MS Power Point 2010 que permite visualizar anotações?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C

    1. Escolha a guia Apresentação de Slides.
    2. Marque a caixa de seleção Usar Modo de Exibição do Apresentador.
    3. Escolha em qual monitor deseja exibir o Modo de Exibição do Apresentador.
    4. Selecione  De Início ou pressione F5.

    No Modo de Exibição do Apresentador, é possível:

    • Ver o slide atual, o slide seguinte e anotações do orador.
    • Marcar as setas ao lado do número do slide para avançar entre os slides.
    • Escolher o botão de pausa ou o botão de redefinição para pausar ou redefinir o temporizador de slides no canto superior esquerdo.
    • Ver o tempo atual para ajudá-lo a definir o ritmo de sua apresentação.
    • Escolher os ícones de fonte para aumentar ou diminuir a fonte das anotações do orador.
    • Escolher o ícone da caneta de anotações para desenhar na tela em tempo real, ou escolher um apontador laser.
    • Escolher o ícone de miniatura para ver todos os slides na apresentação e acessar rapidamente outro slide.
    • Escolher a lupa para aumentar o zoom em uma determinada parte de um slide.
    • O ícone da tela permite deixar a tela temporariamente preta para focar a atenção em você.
    • Ao terminar a apresentação, escolha ENCERRAR APRESENTAÇÃO DE SLIDES.

    Fonte: https://support.microsoft.com/pt-br/office/usar-o-exibi%C3%A7%C3%A3o-de-apresentador-no-powerpoint-fe7638e4-76fb-4349-8d81-5eb6679f49d7

    Desistir não é uma opção.


ID
3845854
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

São considerados princípios da Contabilidade, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Gab : E

    PRINCÍPIOS DA CONTABILIDADE: PRECOC

    • P: Prudência
    • R: Registro pelo valor original
    • E: Entidade
    • C: Continuidade
    • O: Oportunidade
    • C: Competência.


ID
3845857
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Quando o total de ativos (bens e direitos) da entidade é menor do que o passível exigível (obrigações), temos um:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: Letra B

    passivo descoberto.

  • Passivo a Descoberto é o termo contabilístico que denota quando o valor da soma de bens e direitos não cobre o valor da soma das obrigações contraídas, ou seja, o Passivo supera o Ativo. 

    fonte: internet.


ID
3845860
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Como se sabe, considera-se patrimônio o conjunto de bens, direitos e obrigações de uma entidade. Sobre o tema, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – O ativo e o patrimônio líquido devem ser necessariamente maiores ou iguais a zero.
II – A Situação Líquida é a diferença entre o Ativo Total e o Passível Exigível.
III – Ativo a descoberto ocorre quando o passivo exigível é maior que o ativo.

Alternativas
Comentários
  • I ERRADO. Patrimônio líquido e Ativo podem ser negativo também.

    II CORRETO.

    III ERRADO. Passivo a descoberto ocorre quando o passível exigível é maior que o ativo, e não ativo a descoberto


ID
3845863
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

No que se refere aos contratos na Lei n. 8.666/1993, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Os contratos decorrentes de dispensa ou de inexigibilidade de licitação não precisam atender aos termos do ato que os autorizou.
II – Não é necessária, em todos os contratos, cláusula que dispõe sobre rescisão.
III – Os contratos devem estabelecer com clareza e precisão as condições para sua execução, expressas em cláusulas que definam os direitos, obrigações e responsabilidade das partes.

Alternativas
Comentários
  • Apenas o item III. Letra C.
  • Vamos à análise de cada afirmativa:

    I- Errado:

    Cuida-se de assertiva em franco desacordo com o teor do art. 54, §2º, da Lei 8.666/93:

    "Art. 54 (...)
    § 2o  Os contratos decorrentes de dispensa ou de inexigibilidade de licitação devem atender aos termos do ato que os autorizou e da respectiva proposta."

    II- Errado:

    Desta vez, a proposição da Banca agride o teor do art. 55, VIII, da Lei 8.666/93, do qual se extrai que os casos de rescisão constituem, sim, cláusulas necessárias em todos os contratos. Confira-se:

    Art. 55.  São cláusulas necessárias em todo contrato as que estabeleçam:

    (...)

    VIII - os casos de rescisão;"

    III- Certo:

    Por fim, esta afirmativa se mostra afinada com a regra do art. 54, §1º, da Lei 8.666/93, litteris:

    "Art. 54 (...)
    § 1o  Os contratos devem estabelecer com clareza e precisão as condições para sua execução, expressas em cláusulas que definam os direitos, obrigações e responsabilidades das partes, em conformidade com os termos da licitação e da proposta a que se vinculam."

    Do exposto, apenas a assertiva III está correta.


    Gabarito do professor: C


ID
3845866
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

No que se refere às espécies de atos administrativos, assinale a alternativa correta:
I - Permissão é ato discricionário de caráter precário.
II – Autorização é um ato vinculado.
III – Licença é um ato discricionário.

Alternativas
Comentários
  • licença tem que ser vinculado, pois voce fez tais etapas para receber essa licença, ex: carteira CNH. voce fez todas etapas, fora aprovado, então tem o direito de recebê-la.

  • GABARITO - A

    Via de regra, se tem L é VincuLado e se tem R é DiscRicionário

    Licença 

    homoLogação

    (.....)

    alvaRá 

    peRmissão 

    autoRização

    ______________________________________

    PERMISSÃO - DPU

    Discricionária

    Precária

    Unilateral

    Interesse público + Particular

    AUTORIZAÇÃO - DPU

    Discricionária

    Precária

    Unilateral

    Somente Interesse particular

    ___________________________

    BONS ESTUDOS!

  • ✅Letra A.

    I - Correta. Permissão é ato discricionário de caráter precário.

    II – Incorreta. Pelo contrário, é um ato DISCRICIONÁRIO.

    III – Incorreta. O correto seria ato VINCULADO.

    BONS ESTUDOS!! CONTINUE!!❤️✌

  • Vejamos cada afirmativa, separadamente:

    I- Certo:

    De fato, as permissões são conceituadas pela doutrina como atos discricionários e precários. São discricionários porquanto submetidos a exame de conveniência e oportunidade da Administração, que pode, ou não, deferir o pedido formulado pelo particular, a depender da presença, ou não, do interesse público. E, ademais, caracterizam-se pela precariedade, uma vez que, como regra geral, podem ser revogadas a qualquer tempo, independentemente de indenização ao beneficiário do ato.

    Na linha do exposto, por exemplo, a postura de Maria Sylvia Di Pietro:

    "Permissão, em sentido amplo, designa o ato administrativo unilateral, discricionário e precário, gratuito ou oneroso, pelo qual a Administração Pública faculta ao particular a execução de serviço público ou a utilização privativa de bem público."

    Logo, correto este item.

    II- Errado:

    Não é verdadeiro aduzir que a autorização constitua ato vinculado. Na realidade, é manso e pacífico o entendimento de que se trata de ato discricionário, passível de ser praticado pela Administração a critérios de conveniência e oportunidades administrativas.

    III- Errado:

    Novamente, a Banca se equivoca, uma vez que, na realidade, licenças são tidas como atos vinculados. Afinal, preenchidos os requisitos legais por seu postulante, a licença deve ser concedida, porquanto o particular ostenta genuíno direito subjetivo à sua obtenção. A análise da Administração precisa se ater, portanto, à presença dos pressupostos legalmente estabelecidos, sem espaço para exames de conveniência e oportunidade.

    Do acima exposto, apenas a proposição I está correta.


    Gabarito do professor: A

    Referências Bibliográficas:

    DI PIETRO, Maria Sylvia Zanella. Direito Administrativo. 26ª ed. São Paulo: Atlas, 2013, p. 237.

  • A questões diz sobre atos negociais, são exemplos de atos negociais:

    Autorização: É o ato administrativo unilateral, discricionário e precário, pelo qual a Administração faculta o uso de bem público a particular para atender ao seu interesse privado (interdição de rua para evento festivo) ou faculta a prestação de serviço público (autorização para taxistas), ou ainda para prática de determinada conduta que desautorizada seria considera ilícita (autorização para portar arma). Como a autorização é expedida em caráter extremamente precário, a Administração por razões de conveniência e oportunidade pode revogá-la a qualquer tempo, sem que surja para o particular direito à indenização.

    Permissão: É também um ato administrativo unilateral, discricionário e precário pelo qual a Administração faculta o uso de bem público a particular, mas diferencia-se da autorização por visar atender a interesse do particular e da coletividade

    • Vale ressaltar que a permissão de serviços públicos NÃO é ato administrativo unilateral, mas contrato administrativo.

    Licença: É ato administrativo vinculado pela qual a Administração, após verificar que o administrado preenche todos os requisitos estabelecidos pela lei, libera o desempenho de atividade (licença para construir, para conduzir veículos motorizados)


ID
3845869
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Que nome se dá ao fenômeno pelo qual os atos administrativos se impõem a terceiros, independentemente de sua concordância ou opinião?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - E

    Imperatividade - Capacidade de impor obrigações ao particular independente de sua concordância.

    Autoexecutoriedade - Capacidade de executar imediatamente o ato independente da anuência

    do Judiciário

  • Trata-se de questão que explora o tema dos atributos dos atos administrativos, demandando que os candidatos apenas identifiquem de qual atributo o enunciado está a tratar, em vista do conceito ali esposado.

    Sem maiores suspenses, cuida-se da denominada imperatividade, segundo a qual, realmente, os atos administrativos instituem obrigações, de forma unilateral, baseadas em leis, sendo certo que tais obrigações precisam ser cumpridas pelos particulares, sob pena de sanções. Portanto, é nesse sentido que os atos se impõem a terceiros, sem a necessidade de sua concordância, ressalvado, é claro, o controle judicial de legalidade.

    A propósito, a conceituação lançada por Maria Sylvia Di Pietro:

    "Imperatividade é o atributo pelo qual os atos administrativos se impõem a terceiros, independentemente de sua concordância."

    Do exposto, está correta apenas a letra E.


    Gabarito do professor: E

    Referências Bibliográficas:


    DI PIETRO, Maria Sylvia Zanella. Direito Administrativo. 26ª ed. São Paulo: Atlas, 2013, p. 208.

  • "Imperatividade é o atributo pelo qual os atos administrativos se impõem a terceiros, independentemente de sua concordância."


ID
3845872
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

No que se refere aos contratos públicos, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Os contratos administrativos regulam-se pelos preceitos de direito público, não se lhes aplicando os princípios da teoria geral dos contratos e as disposições de direito privado.
II – O contrato administrativo, em regra, deve ser celebrado com prazo de vigência indeterminado.
III – As cláusulas financeiras dos contratos administrativos poderão ser alteradas sem prévia concordância do contratado.

Alternativas
Comentários
  • Eis os comentários sobre cada afirmativa:

    I- Errado:

    Na verdade, a lei é expressa ao determinar a aplicação supletiva dos princípios da teoria geral dos contratos e as disposições de direito privado, como se vê do art. 54, caput, da Lei 8.666/93:

    "Art. 54.  Os contratos administrativos de que trata esta Lei regulam-se pelas suas cláusulas e pelos preceitos de direito público, aplicando-se-lhes, supletivamente, os princípios da teoria geral dos contratos e as disposições de direito privado."

    Assim sendo, é incorreto aduzir que não seriam aplicáveis tais princípios e disposições privadas.

    II- Errado:

    Pelo contrário, de acordo com o art. 57, §3º, da Lei 8.666/93, são vedados os contratos administrativos com prazo de vigência indeterminado. Confira-se:

    "Art. 57 (...)
    § 3o  É vedado o contrato com prazo de vigência indeterminado."

    III- Errado:

    De novo, a Banca lança assertiva em frontal divergência ao texto legal, que proíbe a alteração unilateral de cláusulas de caráter econômico-financeiro, uma vez que, se assim fosse permitido, poderia haver frequentes desequilíbrios da equação financeira do contrato, cuja manutenção constitui direito subjetivo do particular contratado. Na linha do exposto, o teor do art. 58, §1º, da Lei 8.666/93:

    "Art. 58 (...)
    § 1o  As cláusulas econômico-financeiras e monetárias dos contratos administrativos não poderão ser alteradas sem prévia concordância do contratado."

    Assim sendo, nenhuma proposição está correta.


    Gabarito do professor: E

  • GABARITO: Letra E

    I - É possível aplicar a Teoria Geral dos contratos de direito privado. (Art. 54)

    II - É vedado o contrato com prazo de vigência indeterminado (Art. 57 § 3º)

    III - As cláusulas financeiras só podem ser alteradas com a concordância do contratado. (Art. 58 § 1º)


ID
3845875
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

Levando-se em consideração o artigo 5° do Código Tributário Nacional, são considerados tributos:

Alternativas
Comentários
  • O Código Tributário Nacional adotou a teoria tripartite: impostos, taxas e contribuições de melhoria.

    Segundo o STF, a CF88 adotou a teoria pentapartite: impostos, taxas, contribuições de melhoria, empréstimos compulsórios e contribuições especiais.

  • GABARITO: B

    Art. 5º Os tributos são impostos, taxas e contribuições de melhoria.


ID
3845878
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Das alternativas abaixo, assinale aquela que apresenta um imposto estadual:

Alternativas
Comentários
  • A questão exige conhecimento acerca da organização constitucional dos impostos dos Estados e do Distrito Federal. Sobre o tema, é correto afirmar que, dentre as alternativas apresentadas, aquela que apresenta um imposto estadual é a de letra “a” (ICMS). Conforme a CF/88:

     

    Art. 155. Compete aos Estados e ao Distrito Federal instituir impostos sobre: [...] II - operações relativas à circulação de mercadorias e sobre prestações de serviços de transporte interestadual e intermunicipal e de comunicação, ainda que as operações e as prestações se iniciem no exterior.

     

    O gabarito, portanto, é a alternativa “a”. Análise das demais alternativas:

     

    Alternativa “b”: está incorreta. Trata-se de imposto da União. O IOF – “Imposto sobre Operações Financeiras”, também denominado, “Imposto sobre Operações de Crédito, Câmbio e Seguro ou sobre Operações Relativas a Títulos ou Valores Mobiliários” – encontra-se previsto na Constituição Federal no Artigo 153, V, e no Código Tributário Nacional, Artigos 63 a 67. Conforme art. 153. Compete à União instituir impostos sobre: V - operações de crédito, câmbio e seguro, ou relativas a títulos ou valores mobiliários.

    Alternativa “c”: está incorreta. Trata-se de imposto Municipal. Conforme art. 156. Compete aos Municípios instituir impostos sobre: I - propriedade predial e territorial urbana.

    Alternativa “d”: está incorreta. O IPI compete a União e está previsto no artigo 153 da Constituição Federal de 1988 – CF/88. Conforme art. 153. Compete à União instituir impostos sobre: [...] IV - produtos industrializados.

    Alternativa “e”: está incorreta. O Imposto de Transmissão de Bens Imóveis Inter-Vivos - ITBI, é previsto na Constituição Federal/1988, no artigo 156, inciso II. Conforme Art. 156. Compete aos Municípios instituir impostos sobre: [...] II - transmissão "inter vivos", a qualquer título, por ato oneroso, de bens imóveis, por natureza ou acessão física, e de direitos reais sobre imóveis, exceto os de garantia, bem como cessão de direitos a sua aquisição;

    Gabarito do professor: letra a.


ID
3845881
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

São considerados impostos da União, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Impostos Federais – , II, IPI, IRPF, , Cofins, PIS / Pasep, CSLL, INSS.

    Impostos Estaduais: :ICMS, IPVA, ITCMD.

    Impostos Municipais: IPTU, ISS, ITBI.

  • A questão exige conhecimento acerca da organização constitucional dos impostos da União. Dentre as alternativas, todas indicam impostos da União, exceto a alternativa de letra “e” (IPVA).  

     

    O IPVA é previsto no art. 155, III, da CF/88, o qual outorga competência ao Estados e Distrito Federal para instituir o imposto sobre a propriedade de veículos automotores. Conforme Art. 155. Compete aos Estados e ao Distrito Federal instituir impostos sobre: [...] III - propriedade de veículos automotores.

     

    Análise das demais alternativas:

     

    Alternativa “a”: está correta. O Imposto sobre Renda é de competência da União. Conforme art. 153. Compete à União instituir impostos sobre: [...] III - renda e proventos de qualquer natureza.

     

    Alternativa “b”: está correta. O Imposto de Importação (II) é um tributo alfandegário brasileiro. É um imposto federal, ou seja, somente a União tem competência para instituí-lo (Art. 153, I, da Constituição Federal). Conforme art. 153. Compete à União instituir impostos sobre: I - importação de produtos estrangeiros.

     

    Alternativa “c”: está correta. Segundo art. 153. Compete à União instituir impostos sobre: [...] IV - produtos industrializados.

     

    Alternativa “d”: está correta. O imposto sobre operações financeiras é de competência da União. Conforme art. 153. Compete à União instituir impostos sobre: [...] V - operações de crédito, câmbio e seguro, ou relativas a títulos ou valores mobiliários.

     

    Gabarito do professor: letra e.