SóProvas

Prova CEPERJ - 2012 - DEGASE - Bibliotecário

ID
740203
Banca
CEPERJ
Órgão
DEGASE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

. Considere um dado não viciado, com 6 faces numeradas de 1 a 6. A probabilidade de sair um número maior do que 4 ao se lançar esse dado é:

Alternativas
Comentários
  • maior do que 4, só pode ser 5 ou 6

    1 opção: com 5    =   1/6     
    2 opção: com 6 = 1/6

    1/6 + 1/6  = 2/6  

    fatorando 2/6 fica igual a 1/3
  • Temos duas possibilidade maior que 4 que é 5 e 6.
    Utilizando a função de probabilidade que é P(a) = A/U.
    A = é o número de ocorrência. 
    U = é o número de resultados possíveis do experimento.

    A = 2. As duas possibilidade maior que 4.
    U = 6. A quantidade de faces do dado, que são os resultados possivel do experimento.

    P = 2/3 = 1/3(simplificando).

    Logo resposta: B
  • um  Dado normal apresenta 6 faces assim numeradas: 1, 2, 3 , 4 , 5 ,6
    Probabilidade = Resultados favoráveis/ Resultados possíveis
    Resultados favoráveis: números maiores que 4:  =>  5 , 6 .. ou seja 2 possibilidades
    Resultados possíveis:  1, 2, 3, 4, 5, 6 assim 6 possibilidades
    Probabilidade = Resultados favoráveis/ Resultados possíveis
    Probabilidade = 2/ 6 =  1/3 
    Resposta B: 1/3 
    Bons Estudos!
  • S= {1,2,3,4,5,6} A= {5,6}
    n⁄(A)n⁄(S)  =  2⁄6  = 1⁄3
  • Por que na minha prova nunca caem questões tão fáceis como essa? o.O

  • Como o dado não é viciado e tem 06 faces (numerados de 01 a 06) e com apenas 02 números maiores do que 04 (05 e 06), logo:

    p = nº casos favoráveis  =   2   =   1 
    nº casos possíveis                6        3


    Letra B.


ID
740215
Banca
CEPERJ
Órgão
DEGASE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, deve-se proteger também a gestante e mãe. Nesse sentido, consoante as regras estatutárias, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • Para responder basta a leitura do art. 8º do ECA.

    Art. 8º É assegurado à gestante, através do Sistema Único de Saúde, o atendimento pré e perinatal.   
    § 1º A gestante será encaminhada aos diferentes níveis de atendimento, segundo critérios médicos específicos, obedecendo-se aos princípios de regionalização e hierarquização do Sistema.
    § 2º A parturiente será atendida preferencialmente pelo mesmo médico que a acompanhou na fase pré-natal.
    § 3º Incumbe ao poder público propiciar apoio alimentar à gestante e à nutriz que dele necessitem.
    § 4o  Incumbe ao poder público proporcionar assistência psicológica à gestante e à mãe, no período pré e pós-natal, inclusive como forma de prevenir ou minorar as consequências do estado puerperal.
     

  • Letra A – INCORRETA – Artigo 8º, § 4o: Incumbe ao poder público proporcionar assistência psicológica à gestante e à mãe, no período pré e pós-natal, inclusive como forma de prevenir ou minorar as consequências do estado puerperal.

    Letra B –     INCORRETA – Artigo 8º, § 4o: Incumbe ao poder público proporcionar assistência psicológica à gestante e à mãe, no período pré e pós-natal, inclusive como forma de prevenir ou minorar as consequências do estado puerperal.
     
    Letra C –     CORRETA – Artigo 8º, § 5o: A assistência referida no § 4o deste artigo deverá ser também prestada a gestantes ou mães que manifestem interesse em entregar seus filhos para adoção.
     
    Letra D –     INCORRETA – Artigo 8º, § 4o: Incumbe ao poder público proporcionar assistência psicológica à gestante e à mãe, no período pré e pós-natal, inclusive como forma de prevenir ou minorar as consequências do estado puerperal.
     
    Letra E –     INCORRETA – Artigo 9º: O poder público, as instituições e os empregadores propiciarão condições adequadas ao aleitamento materno, inclusive aos filhos de mães submetidas a medida privativa de liberdade.
     
    Todos os artigos são do ECA.

  • A letra A, B e D estão incorretas, pois o apoio psicológico à gestante deve se dar inclusive no período pós-natal, como forma de prevenir o estado puerperal. Todo o acompanhamento pode ser feito através do SUS.
    A letra E está incorreta também, pois no caso em que a mãe esteja submetida a regime privativo de liberdade, o Estado deve fornecer condições adequadas para o aleitamento materno.
    A resposta correta é a letra C.

  • Resposta: C.

    --

    Complementação:

     

     

    "C) o apoio do Estado deve perdurar para a mãe mesmo que ela tenha manifestado interesse na entrega da criança para adoção."

    Mesmo com a alteração da redação do §5º, do art. 8º, do ECA pela Lei 13.257/16, a alternativa "C" continua correta e atual nos termos da lei, senão vejamos:

    § 5o  A assistência referida no § 4o deste artigo deverá ser prestada também a gestantes e mães que manifestem interesse em entregar seus filhos para adoção, bem como a gestantes e mães que se encontrem em situação de privação de liberdade. (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016).

    Com a alteração legislativa, manteve-se a redação original, modificando o "OU" por "E", no trecho que menciona  "GESTANTES E MÃES" , acrescentando-se ainda a possibilidade de assistência psicológica às gestantes e mães que se encontrem em situação de privação de liberdade.

    --

     

    "D) no período pós-natal, a mãe deve ser encaminhada para órgão de saúde fora do âmbito do sistema único."

    A alternativa "D" está incorreta e, com a nova redação do art. 8º, do ECA, fica ainda mais evidente que, no período pós-natal, a mãe deve continuar recebendo atendimento pelo Sistema Único de Saúde:

    Art. 8o  É assegurado a todas as mulheres o acesso aos programas e às políticas de saúde da mulher e de planejamento reprodutivo e, às gestantes, nutrição adequada, atenção humanizada à gravidez, ao parto e ao puerpério e atendimento pré-natal, perinatal e pós-natal integral no âmbito do Sistema Único de Saúde. (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016).

    A redação antiga não mencionava expressamente a palavra "pós-natal", falava apenas em "pré-natal e perinatal". Veja a redação antiga:

    "Art. 8º É assegurado à gestante, através do Sistema Único de Saúde, o atendimento pré e perinatal." (Redação antiga).

     

    Portanto, apesar das alterações no ECA, a questão continua atualizada.

  • GB C

    PMGO

ID
740218
Banca
CEPERJ
Órgão
DEGASE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

No concernente às obrigações dos hospitais a respeito da criança e do adolescente, normatizadas pelo ECA, não se inclui:

Alternativas
Comentários
  • A questão foi elaborada com base no art. 10 do ECA

    A alternativa A está correta e é cópia do inciso I ;
    A alternativa B está correta e é cópia do inciso III ;
    A alternativa C está incorreta, com base no inciso V ;
    A alternativa D está correta e é cópia do inciso IV ;
    A alternativa E está correta e é cópia do inciso V ;

    ----------------

    Art. 10. Os hospitais e demais estabelecimentos de atenção à saúde de gestantes, públicos e particulares, são obrigados a:

    I - manter registro das atividades desenvolvidas, através de prontuários individuais, pelo prazo de dezoito anos;

    II - identificar o recém-nascido mediante o registro de sua impressão plantar e digital e da impressão digital da mãe, sem prejuízo de outras formas normatizadas pela autoridade administrativa competente;

    III - proceder a exames visando ao diagnóstico e terapêutica de anormalidades no metabolismo do recém-nascido, bem como prestar orientação aos pais;

    IV - fornecer declaração de nascimento onde constem necessariamente as intercorrências do parto e do desenvolvimento do neonato;

    V - manter alojamento conjunto, possibilitando ao neonato a permanência junto à mãe.



  • Letra A – INCORRETA – Artigo 10: Os hospitais e demais estabelecimentos de atenção à saúde de gestantes, públicos e particulares, são obrigados a: I - manter registro das atividades desenvolvidas, através de prontuários individuais, pelo prazo de dezoito anos.

    Letra B –     INCORRETA – Artigo 10: Os hospitais e demais estabelecimentos de atenção à saúde de gestantes, públicos e particulares, são obrigados a: III - proceder a exames visando ao diagnóstico e terapêutica de anormalidades no metabolismo do recém-nascido, bem como prestar orientação aos pais.
     
    Letra C –     CORRETA – Artigo 10: Os hospitais e demais estabelecimentos de atenção à saúde de gestantes, públicos e particulares, são obrigados a: V - manter alojamento conjunto, possibilitando ao neonato a permanência junto à mãe.
    E complementa o artigo 12: Os estabelecimentos de atendimento à saúde deverão proporcionar condições para a permanência em tempo integral de um dos pais ou responsável, nos casos de internação de criança ou adolescente.
     
    Letra D –     INCORRETA – Artigo 10: Os hospitais e demais estabelecimentos de atenção à saúde de gestantes, públicos e particulares, são obrigados a: IV - fornecer declaração de nascimento onde constem necessariamente as intercorrências do parto e do desenvolvimento do neonato.
     
    Letra E –     INCORRETA – Artigo 10: Os hospitais e demais estabelecimentos de atenção à saúde de gestantes, públicos e particulares, são obrigados a: V - manter alojamento conjunto, possibilitando ao neonato a permanência junto à mãe.
     
    Todos os artigos são do ECA.

  • A questão está pedindo a incorreta, então é a letra C..temos que prestar muita atenção no enunciado.. o ECA não fala em quartos especiais e muito menos que incluam visitantes.

ID
740221
Banca
CEPERJ
Órgão
DEGASE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Em casos de maus-tratos a crianças ou adolescentes, consoante as regras do Estatuto da Criança e do Adolescente, deve-se comunicar o fato ao:

Alternativas
Comentários
  • Letra D é a correta

    Art. 13. Os casos de suspeita ou confirmação de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências legais.
  • Gabarito letra D!!!


    ART. 136 (ECA) São atribuições do Conselho Tutelar:
    I- atender as crianças e adolescentes nas hipóteses previstas nos arts. 98 e 105, aplicando as medidas previstas no art. 101, I a VII;
    II- atender e aconselhar os pais ou responsável, aplicando as medidas previstas no art. 129, I a VII;
    III- promover a execução de suas decisões, podendo para tanto:
    a) - requisitar serviços públicos nas áreas de saúde, educação, serviço social, previdência, trabalho e segurança:
    b) - representar junto à autoridade judiciária nos casos de descumprimento injustificado de suas deliberações;
    IV - encaminhar ao Ministério Público notícia de fato que constitua infração administrativa ou penal contra os direitos da criança ou adolescente;
    V - encaminhar à autoridade judiciária os casos de sua competência;
    VI - providenciar a medida estabelecida pela autoridade judiciária, dentre as previstas no art. 101, I a VI, para o adolescente autor de ato infracional;
    VII - expedir notificações;
    VIII - requisitar certidões de nascimento e de óbito de criança ou adolescente quando necessário;
    IX - assessorar o Poder Público local na elaboração da proposta orçamentária para planos e programas de atendimento dos direitos da criança e do adolescente;
    X - representar, em nome da pessoa e da família, contra a violação dos direitos previstos no art. 220, parágrafo, 3º, inciso II da Constituição Federal;
    XI - representar ao Ministério Público, para efeito das ações de perda ou suspensão do pátrio poder.
    É dever de todos, da família, da comunidade, da sociedade em geral, do poder público, de assegurar a criança e ao adolescente seus direitos básicos referentes à vida, saúde, alimentação, educação, esporte, lazer, profissionalização, cultura, respeito, liberdade, convivência familiar e comunitária, velar por sua dignidade, pondo-os a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.

    NÃO SÃO ATRIBUIÇÕES DO CONSELHO TUTELAR:

    a) Busca e apreensão de Crianças, Adolescentes ou pertences dos mesmos; (quem faz isso é o oficial de Justiça, por ordem judicial)
    b) Autorização para viajar ou para desfilar. (quem faz é Comissário da Infância e Juventude)
    c) Não dá autorização de guarda (quem faz isso é o juiz, através de um advogado que entrará com uma petição para a regularização da guarda ou modificação da mesma).

    Bons Estudos...
  • d) Conselho Tutelar -correto.

    Lei:
    Os casos de suspeita ou confirmação de maus-tratos contra criança ou adolescente serão comunicados ao Conselho Tutelar local, sem prejuízo de outras providências legais.

  • A questão exige o conhecimento acerca da Lei n. 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e pede ao candidato que assinale o item correto, marcando o órgão que deve ser comunicado em casos de maus tratos a crianças ou adolescentes.

    Para responder a questão, necessário conhecimento do art. 13, caput, ECA, que preceitua:

    Art. 13. Os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências legais.

    Portanto, em casos de maus tratos a crianças ou adolescentes deve-se comunicar o fato ao Conselho Tutelar, de modo que somente o item "D" encontra-se correto.

    Gabarito: D

ID
740224
Banca
CEPERJ
Órgão
DEGASE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Como projeção do direito à liberdade, a criança e o adolescente não têm direito a

Alternativas
Comentários

  • Art. 16. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos:

    I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais;

    II - opinião e expressão;

    III - crença e culto religioso;

    IV - brincar, praticar esportes e divertir-se;

    V - participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação;

    VI - participar da vida política, na forma da lei;

    VII - buscar refúgio, auxílio e orientação.

  • Gabarito Letra  e) inscrição em partido político!!!


    Apenas lhe é garantido:

    VI - participar da vida política, na forma da lei;

    bons estudos.

  • Art. 16. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos:
    I ­ ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais; 

    II ­ opinião e expressão;
    III ­ crença e culto religioso;
    IV ­ brincar, praticar esportes e divertir­se;
    V ­ participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação;
    VI ­ participar da vida política, na forma da lei;
    VII ­ buscar refúgio, auxílio e orientação. 


  • O art. 16, inciso VI traz que a criança e o adolescente tem direito à "participar da vida política, na forma da lei", o que não inclui a inscrição em partido político.

ID
740227
Banca
CEPERJ
Órgão
DEGASE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente e não abrange a preservação de:

Alternativas
Comentários
  • Art. 17. O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, idéias e crenças, dos espaços e objetos pessoais.
  • Gabarito letra e) vida noturna !!

    Por leiminação da pra acertar essa questão. Facim facim rsrs...

    Bons Estudos..

  • Art. 17. O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança edo adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, idéias ecrenças, dos espaços e objetos pessoais. 

  • Resposta letra (e)

    Art. 17. O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, idéias e crenças, dos espaços e objetos pessoais.


  • Art. 17. O DIREITO AO RESPEITO consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, idéias e crenças, dos espaços e objetos pessoais.

     

    Vide arts. 7°, 8° e 16 da Convenção da ONU sobre os Direitos da Criança, de 1989; art. 5º, incisos VI, X, XII e XXII, e LX da CF; arts. 53, inciso II, 94, incisos IV e XVII, 100, par. único, incisos I e V, 125, 143, 178 e 247, todos do ECA, e Decretos nºs 6.230/2007, de 11/10/2007 e 6.231/2007, de 11/10/2007. Ainda sobre a matéria vide também o disposto na Súmula nº 403, do STJ, de 24/11/2009, segundo a qual: "Independe de prova do prejuízo a indenização pela publicação não autorizada de imagem de pessoa com fins econômicos ou comerciais".

ID
740230
Banca
CEPERJ
Órgão
DEGASE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Dentre as formas de proteção à criança, está a relacionada à criança, em programas de acolhimento. Nesse caso, impõe-se a sua reavaliação a cada período de:

Alternativas
Comentários

  • Na minha opinião esta questão foi mal elaborada!!!!!!! 

    Nada impede que, devido à especialidade do caso concreto, a reavaliação seja feita em período menor que 6 meses.

    Art. 19. Toda criança ou adolescente tem direito a ser criado e educado no seio da sua família e, excepcionalmente, em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente livre da presença de pessoas dependentes de substâncias entorpecentes.

            § 1o  Toda criança ou adolescente que estiver inserido em programa de acolhimento familiar ou institucional terá sua situação reavaliada, no máximo, a cada 6 (seis) meses, devendo a autoridade judiciária competente, com base em relatório elaborado por equipe interprofissional ou multidisciplinar, decidir de forma fundamentada pela possibilidade de reintegração familiar ou colocação em família substituta, em quaisquer das modalidades previstas no art. 28 desta Lei. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009)


     

  • Gabarito letra C!

    Concordo com o colega acima,  questão mal elaborada, o trecho da questão: (impõe-se a sua reavaliação a cada período de) a meu ver restringe a  apenas 1 reavaliação por semestre.

    bons estudos..

  • Para mim, nenhuma alternativa está correta. Como o colega acima comentou, o período de avaliação não é DE 6 MESES, mas de NO MÁXIMO 6 MESES. Assim, nada impede a reavaliação mensal ou a cada dois meses, p. ex. 

    Questão pessimamente formulada. 

  • Art. 92.

            § 2o  Os dirigentes de entidades que desenvolvem programas de acolhimento familiar ou institucional remeterão à autoridade judiciária, no máximo a cada 6 (seis) meses, relatório circunstanciado acerca da situação de cada criança ou adolescente acolhido e sua família, para fins da reavaliação prevista no § 1o do art. 19 desta Lei. 


  • LETRA C.

  • Conforme artigo 19, §1º, do ECA (Lei 8.069/90):

    Art. 19.  É direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio de sua família e, excepcionalmente, em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente que garanta seu desenvolvimento integral.          (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)

    § 1o  Toda criança ou adolescente que estiver inserido em programa de acolhimento familiar ou institucional terá sua situação reavaliada, no máximo, a cada 6 (seis) meses, devendo a autoridade judiciária competente, com base em relatório elaborado por equipe interprofissional ou multidisciplinar, decidir de forma fundamentada pela possibilidade de reintegração familiar ou colocação em família substituta, em quaisquer das modalidades previstas no art. 28 desta Lei.      (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009)   

    § 2o  A permanência da criança e do adolescente em programa de acolhimento institucional não se prolongará por mais de 2 (dois) anos, salvo comprovada necessidade que atenda ao seu superior interesse, devidamente fundamentada pela autoridade judiciária.      (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009)      

    § 3o  A manutenção ou a reintegração de criança ou adolescente à sua família terá preferência em relação a qualquer outra providência, caso em que será esta incluída em serviços e programas de proteção, apoio e promoção, nos termos do § 1o do art. 23, dos incisos I e IV do caput do art. 101 e dos incisos I a IV do caput do art. 129 desta Lei.          (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)

    § 4o  Será garantida a convivência da criança e do adolescente com a mãe ou o pai privado de liberdade, por meio de visitas periódicas promovidas pelo responsável ou, nas hipóteses de acolhimento institucional, pela entidade responsável, independentemente de autorização judicial.       (Incluído pela Lei nº 12.962, de 2014)


    RESPOSTA: ALTERNATIVA C

  • LEI Nº 8.069/1990

     

    Art. 92 – ...

     

    § 2º Os dirigentes de entidades que desenvolvem programas de acolhimento familiar ou institucional remeterão à autoridade judiciária, no máximo a cada 6 meses, relatório circunstanciado acerca da situação de cada criança ou adolescente acolhido e sua família, para fins da reavaliação prevista no § 1o do art. 19 desta Lei;

     

    Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

    ------------------- 

    Gabarito: C

  • Desatualizada passou a ser 3 meses


    (Art.19 , P.1º , 8069 ) Toda criança ou adolescente que estiver inserido em programa de acolhimento familiar ou institucional terá sua situação reavaliada, no máximo, a cada 3 (três) meses, devendo a autoridade judiciária competente, com base em relatório elaborado por equipe interprofissional ou multidisciplinar, decidir de forma fundamentada pela possibilidade de reintegração familiar ou pela colocação em família substituta, em quaisquer das modalidades previstas no art. 28 desta Lei.

  • Atualizando...

    Reavaliação do acolhimento -> no máximo a cada 3 meses (Art. 19 § 1º)

    Relatório do acolhimento -> no máximo a cada 6 meses (Art. 92 § 2º)

ID
740233
Banca
CEPERJ
Órgão
DEGASE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Nos termos estabelecidos pelo Estatuto da Criança e do Adolescente, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Alternativa A -incorreta | B-correta | C- incorreta | D- incorreta | E - incorreta

    Art. 21. O     poder familiar será exercido, em igualdade de condições, pelo pai e pela mãe, na forma do que dispuser a legislação civil, assegurado a qualquer deles o direito de, em caso de discordância, recorrer à autoridade judiciária competente para a solução da divergência.
    Art. 22. Aos pais incumbe o dever de sustento, guarda e educação dos filhos menores, cabendo-lhes ainda, no interesse destes, a obrigação de cumprir e fazer cumprir as determinações judiciais.
    Art. 23. A falta ou a carência de recursos materiais não constitui motivo suficiente para a perda ou a suspensão do poder familiar
  • Letra A – INCORRETA – Artigo 21: O poder familiar será exercido, em igualdade de condições, pelo pai e pela mãe, na forma do que dispuser a legislação civil, assegurado a qualquer deles o direito de, em caso de discordância, recorrer à autoridade judiciária competente para a solução da divergência.

    Letra B –     CORRETA – Artigo 21: O poder familiar será exercido, em igualdade de condições, pelo pai e pela mãe, na forma do que dispuser a legislação civil, assegurado a qualquer deles o direito de, em caso de discordância, recorrer à autoridade judiciária competente para a solução da divergência.
     
    Letra C –     INCORRETA – Artigo 21: O poder familiar será exercido, em igualdade de condições, pelo pai e pela mãe, na forma do que dispuser a legislação civil, assegurado a qualquer deles o direito de, em caso de discordância, recorrer à autoridade judiciária competente para a solução da divergência.
     
    Letra D –     INCORRETA – Artigo 23: A falta ou a carência de recursos materiais não constitui motivo suficiente para a perda ou a suspensão do poder familiar.
     
    Letra E –     INCORRETA – Artigo 22: Aos pais incumbe o dever de sustento, guarda e educação dos filhos menores, cabendo-lhes ainda, no interesse destes, a obrigação de cumprir e fazer cumprir as determinações judiciais.
     
    Todos os artigos são do ECA.
ID
740236
Banca
CEPERJ
Órgão
DEGASE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Consoante as regras do Estatuto da Criança e do Adolescente, o reconhecimento de filhos havidos fora do casamento não pode ser realizado por:

Alternativas
Comentários
  • Nos termos do caput do art. 26 do ECA, "os filhos havidos fora do casamento podem ser reconhecidos pelos pais, em conjunto ou separadamente, no próprio tyermo de nascimento, por testamento, mediante escritura ou outro documento público, qualquer que seja a origem da filiação."
  • Gabarito e) documento particular! 

    bons estudos...
  • O dispositivo legal que disciplina a questão, em momento algum faz restrição a outra modalidade de reconhecimento de filhos...
    No meu modesto entendimento, o rol ali exposto é meramente exemplificativo, de modo algum algum exlui outra modalidade...
    Inclusive, ouso a dizer que até mesmo a declaração verbal seja suficiente para tal desiderato, cabendo nesse caso ao interessado ou poder público, formalizar tal declaração...

  • A questão foi bem clara: "consoante as regras do ECA", e o ECA não diz nada sobre os documentos particulares (art. 26), porém, em outras leis há a possibilidade de fazê-lo mediante documento particular (Lei 8560/92, Código Civil).

  • No C.C. permite por escrito particular, só pra confundir o concurseiro!!!

    Art. 1.609. O reconhecimento dos filhos havidos fora do casamento é irrevogável e será feito: I - no registro do nascimento;

    II - por escritura pública ou escrito particular, a ser arquivado em cartório;

    III - por testamento, ainda que incidentalmente manifestado;

    IV - por manifestação direta e expressa perante o juiz, ainda que o reconhecimento não haja sido o objeto único e principal do ato que o contém.

  • Consoante as regras do Estatuto da Criança e do Adolescente, o reconhecimento de filhos havidos fora do casamento não pode ser realizado por:.... segundo artigo 26 do eca, não consta, documento particular - REGRA DO ECA
ID
740239
Banca
CEPERJ
Órgão
DEGASE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

. É correto afirmar, consoante as regras do Estatuto da Criança e do Adolescente, que a colocação em família substituta pode ser realizada por:

Alternativas
Comentários
  • Nos termos do art. 28 do ECA a colocação em família substituta é feita mediante guarda, tutela e adoção, vejamos:

    "Art. 28. A colocação em família substituta far-se-á mediante guarda, tutela ou adoção, independentemente da situação jurídica da criança ou adolescente, nos termos desta Lei."
  • Gabarito letra C!

    Tutela    : Digamos que um menor receba uma herança (por exemplo) e passe a ser proprietário de algo que está além de sua capacidade de administração. Um adulto - quase sempre um parente - pode ser nomeado para representa-lo. Este adulto tem a TUTELA do menor.

    Guarda: É o sistema no qual o menor fica sob os cuidados e responsabilidade de uma pessoa designada pela justiça. Num caso de divórcio, por exemplo, a guarda dos filhos caberá a um dos ex-cônjuges (quase sempre a mãe); em caso de morte dos pais, os avós (ou outro parente que não pode adotar) podem requerer a guarda dos menores; em casos onde a criança está em situação de risco e é retirada dos pais, a justiça pode determinar outra pessoa para ficar com a Guarda destas crianças. Neste último caso a guarda será provisória, até que a situação se resolva ou que se destituam os pais do "Poder Familiar", quando então a criança estará disponível à adoção.

    Adoção: É o mecanismo legal através do qual a criança é inserida definitivamente numa nova família, passando a ser considerada como FILHA dos adotantes, com exatamente os mesmos direitos e deveres que qualquer outro filho (sobrenome, herança, etc.). A adoção é sempre definitiva e irrevogável e a criança adotada perde todos os vínculos com a família de origem.

    Bons estudos..
ID
740242
Banca
CEPERJ
Órgão
DEGASE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Consoante o Estatuto da Criança e do Adolescente, quanto à colocação, em família substituta, de criança proveniente de comunidade remanescente de quilombo, é correto afirmar que deve ser preferentemente:

Alternativas
Comentários

  •  

    Art. 28. A colocação em família substituta far-se-á mediante guarda, tutela ou adoção, independentemente da situação jurídica da criança ou adolescente, nos termos desta Lei

            § 6o  Em se tratando de criança ou adolescente indígena ou proveniente de comunidade remanescente de quilombo, é ainda obrigatório: 

            II - que a colocação familiar ocorra prioritariamente no seio de sua comunidade ou junto a membros da mesma etnia

  • As questões de psicólogo eram uma barbada.
    Gabarito B.

    Resposta óbvia.
ID
4944160
Banca
CEPERJ
Órgão
DEGASE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

As classificações podem ser divididas, do ponto de vista da abrangência, em:

Alternativas
Comentários

  • Divisões dos sistemas de classificação por:

    Característica: naturais ou artificiais

    Modo de organização: dedutivos ou indutivos

    Finalidade: filosóficos ou bibliográficos

    Campo do conhecimento: gerais (enciclopédias) ou especializados

  • Conforme Souza (2010, p. 16):

    As Classificações, entendidas de uma forma geral, podem ser divididas:

    1) Do ponto de vista da abrangência em:

    a) especializadas, quando estão voltadas para um assunto determinado;

    b) gerais, quando abrangem o universo do conhecimento.

    2) Do ponto de vista de sua finalidade em:

    a) científicas, quando sistematizam os fenômenos do mundo natural;

    b) documentárias, quando servem para organizar documentos, visando a recuperação da informação.

    Gab. E

    SOUZA, Sebastião de. CDU: como entender e utilizar a 2ª edição-padrão internacional em língua portuguesa. 2. ed. Brasília: Thesaurus, 2010.

ID
4944163
Banca
CEPERJ
Órgão
DEGASE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Na CDU, os sinais indicadores de relação são:

Alternativas
Comentários

  • Letra A.

    + adição

    / extensão consecutiva

    : relação simples

    :: ordenação

    [...] subagrupamento

  • Acrescentando...

    Conforme Souza (2010, p. 39):

    Auxiliares de relação: são os auxiliares de coordenação ou adição, extensão consecutiva, relação simples, subagrupamento ou colchetes, ordenação ou dois pontos duplos. Eles indicam relacionamento entre dois ou mais números principais ou auxiliares.

    Gab. A

    SOUZA, Sebastião de. CDU: como entender e utilizar a 2ª edição-padrão internacional em língua portuguesa. 2. ed. Brasília: Thesaurus, 2010.

ID
4944166
Banca
CEPERJ
Órgão
DEGASE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A classificação que ordena os conceitos e objetos em classes, mas são multidimensionais, isto é, são ordenadas no interior de cada classe em função de diversos pontos de vista, é a:

Alternativas
Comentários

  • C - facetada

  • Classificações facetadas são aquelas que identificam características comuns a várias categorias de um assunto, organizando-se em facetas. É também chamada de analítico-sintética, na qual assuntos são decompostos visando uma síntese. São diferentes de esquemas tradicionais de classificação, como o sistema de Classificação Decimal de  (CDD) e a Classificação Decimal Universal (CDU).

ID
4944169
Banca
CEPERJ
Órgão
DEGASE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

O criador do sistema de classificação, denominado Expansive Classification, baseado no sistema de classificação de Dewey, é:

Alternativas
Comentários

  • Letra B.

    A expansive classification é também conhecida como Tabela de Cutter.

  • Acrescentando...

    Conforme Souza (2010, p. 18-20):

    CUTTER (1837-1903) "Expansive classification" (1891). Bibliotecário americano; ficou célebre não tanto pela sua classificação, quanto por um tratado de catalogação: Rules for a dictionary catalogue e, especialmente, por sua tabela de notação de autores, conhecida por Tabela de Cutter. Elaborou sua classificação em contraposição a de Dewey, pois não concordava com ele.

    Sua classificação serviu de base para a elaboração da classificação inicial da Library of Congress. Sua classificação chama-se Expansiva por considerar o sistema ajustável à expansão do conhecimento humano.

    BROWN - "Subject classification" (1906). Foi utilizada por muitas bibliotecas inglesas.

    BLISS - "Bibliographic classification" (1933). Divide o conhecimento humano de acordo com o conceito educacional da época, reunindo-o em quatro grandes grupos: Filosofia-Ciência-História-Tecnologia e Artes.

    RANGANATHAN - "Colon classification" (1931). Sua classificação dos dois pontos, também chamada de classificação facetada, é usada para relacionar as características dos diversos assuntos. Sua principal característica é a subdivisão dos assuntos em facetas e focos.

    Gab. B

    SOUZA, Sebastião de. CDU: como entender e utilizar a 2ª edição-padrão internacional em língua portuguesa. 2. ed., rev. e atual. Brasília: Thesaurus, 2010.

  • Expansive Classification: criada por Cutter em contraposição à CDD, pois não concordava com sua estrutura. Serviu de base para a elaboração da classificação inicial da Library of Congress. Considera o sistema de classificação ajustável à expansão do conhecimento humano e por isso é chamada de Expansiva.

    Fonte: SOUZA, Sebastião de. CDU: como entender e utilizar a 2ª edição-padrão internacional em língua portuguesa. 3. ed., rev. e atual. Brasília: Thesaurus, 2012.

ID
4944172
Banca
CEPERJ
Órgão
DEGASE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A principal característica do documento digital é a:

Alternativas
Comentários

  • OBJETOS DIGITAIS:

    Características:

    Flexibilidade: são imateriais, passíveis de alteração, ocorrem por meio de interface.

    Simulação: pode ser remontado em mil combinações, sem perder a possibilidade de se manter INTACTO.

    Reprodutibilidade e conservação: capacidade do objeto digital permanecer no tempo, inversamente proporcional à instabilidade dos suportes, proporcional à reprodutibilidade.

    Transmissibilidade.

    Fonte: meus resumos.

    Alternativa D.

ID
4944175
Banca
CEPERJ
Órgão
DEGASE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Segundo a forma de produção, os documentos podem distinguir-se em:

Alternativas
Comentários

  • Forma de produção

    De acordo com sua forma de produção, os documentos podem distinguir-se em brutos e manufaturados. Os documentos brutos são objetos encontrados na natureza, como as amostras de terra, os minerais, as plantas, os ossos, os fósseis e os meteoritos. Os documentos manufaturados são objetos fabricados pelo homem. Podem ser objetos produzidos artesanal ou industrialmente como os vestígios arqueológicos, as amostras e os protótipos, ou criações intelectuais, como os objetos de arte, as obras literárias, artísticas, científicas, técnicas e os documentos utilitários,

    fabricados à mão ou por meio de máquinas.

    GUINCHAT, C.; MENOU, M. Introdução geral às ciências e técnicas da informação e documentação. IBICT.

ID
4944178
Banca
CEPERJ
Órgão
DEGASE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

As publicações que têm por base um calendário são conhecidas como:

Alternativas
Comentários

  • A) ANAIS [Tradução (Ing)-Annals] 1. Publicação periódica que apresenta registro de eventos em ordem cronológica; 2. Títulos de revistas, de recensões periódicas e fatos; 3. Conjunto de trabalhos apresentados durante os eventos, tais como: textos dos pronunciamentos, minutas das resoluções, transcrição das discussões; 4. Trabalhos apresentados em conferências, congressos, relatórios compilados e publicados; 5. É uma publicação independente, editada pela própria entidade organizadora do encontro ou editoras comerciais. Os anais podem aparecer também em números especiais e suplmentos de periódicos, científicos e técnicos, ou seja, números especialmente publicados para esse fim.

    B) ARMÁRIO --

    C) ATAS [Tradução (Ing)-Transactions] Edições preliminares ou relatórios das comunicações cientítificas apresentadas a um Congresso.

    D) ARQUIVO [Tradução (Ing)-File/Archives] 1. Conjunto de registros relacionados, tratados, como um todo. Principal depósito de informações, organizado de tal maneira que possibilite sua recuperação por meios predeterminados; 2. Grupo de dados gravados ou em qualquer outro suporte de armazenamento; 3.Local ou móvel onde se guardam, ordenadamente, documentos em geral; coleção homogênea de dados, passível de ser memorizada e processada por um computador; conjunto de documentos que, independentemente da natureza ou suporte, são reunidos por processo de acumulação ao longo das atividades de pessoas físicas ou jurídicas, públicas ou privadas e conservados em decorrência de seu valor; 4. Conjunto de documentos, com datas de publicação, forma e suporte material diversos, elaborados e recebidos por uma pessoa ou um organismo público ou privado, em função de sua atividade, organizados, e conservados de forma permanente.

    E) ALMANAQUE [Tradução (Ing)-Almanac] Nome de alguns anuários ou publicações que têm por base um calendário. => Gabarito Correto

    => Fonte: SANTOS, Gildenir Carolino; RIBEIRO, Célia Maria. Acrônimos, siglas e termos técnicos: arquivística, biblioteconomia, documentação, informática. Campinas,SP: Editora Átomo, 2003.

ID
4944181
Banca
CEPERJ
Órgão
DEGASE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

As linguagens de programação são do tipo:

Alternativas
ID
4944184
Banca
CEPERJ
Órgão
DEGASE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

O índice de precisão e o de revocação, na avaliação de um sistema de recuperação da informação, são as principais medidas de:

Alternativas
Comentários

  • " [...] Os estudos de Cranfield, que se estenderam ao longo da década de 1950, representam um dos exemplos mais significativos de estudos experimentais, no campo da CI, a partir do conceito de informação elaborado pela teoria matemática. Vários sistemas de representação e recuperação foram testados em termos de propriedades como revocação e precisão, para testes de comparação de eficácia destes vários sistemas."

    Pelo que eu pesquisei, a comparação entre sistemas de informação em relação à revocação e à precisão medem sua EFICÁCIA.

    AUJO, Carlos Alberto Ávila. Correntes teóricas da ciência da informação. Ci. Inf., Brasília , v. 38, n. 3, p. 192-204, Dec. 2009 . Available from <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-19652009000300013&lng=en&nrm=iso>. access on 03 Feb. 2021.  .

ID
4944187
Banca
CEPERJ
Órgão
DEGASE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

O processo de transferência de informação é altamente complexo e se relaciona com diferentes fatores, dentre os quais destacam-se:

Alternativas
Comentários

  • Alternativa C.

    Quem sabe a evolução do estudo de usuários certamente acerta essa questão...

    Aspectos cognitivos e emocionais/afetivos surgem com comportamento informação, onde buscava-se descobrir como a informação era utilizada na dimensão subjetiva. Assim, a perspectiva era situacional e a abordagem era holística.

    A principal crítica a esses estudos era o fato de não abordarem o contexto de busca da informação.

    Posteriormente, surge o estudo das práticas informacionais e então buscava-se entender o contexto de busca da informação, mais conhecido como abordagem interacionista.

    Fonte: https://periodicos.ufba.br/index.php/revistaici/article/viewArticle/3856

ID
4944190
Banca
CEPERJ
Órgão
DEGASE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Qualquer entrada que comece por números, expressos em dígitos ou outra notação (romanos), é arquivada da seguinte forma:

Alternativas
ID
4944193
Banca
CEPERJ
Órgão
DEGASE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A concavidade formada pelo corte das folhas, à frente dos livros ou folhetos que tenham dorso arredondado, em oposição, portanto, à lombada – também chamada de canal ou canelura – chama-se:

Alternativas
Comentários

  • De acordo com a NBR 6029:

    3.26 goteira: concavidade formada pelo corte das folhas, à frente dos livros ou folhetos que tenham o dorso arredondado, em oposição, portanto, à lombada; também chamada de canal ou canelura.

  • Acrescentando...

    Conforme a ABNT NBR 6029 (2006, p. 2-3):

    3.18 encarte: Folha ou caderno, em geral de papel ou formato diferente, contendo ou não ilustrações, intercalado no miolo, sem ser incluído na numeração.  

    3.29 indicador: Projeção de cavidade na lateral direita das folhas do livro ou folheto, para destacar letras, números ou outros elementos. 

    3.33 mancha: Área de grafismo de um leiaute ou página, também chamada mancha gráfica.

    3.34 marcador: Fita presa entre o miolo e a lombada do livro ou folheto, para marcar a folha de leitura.

    Gab. E

ID
4944196
Banca
CEPERJ
Órgão
DEGASE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A referência correta, segundo a NBR 6023 da ABNT é:

Alternativas
Comentários

  • Porque é a letra a , se ta faltando o ponto final ?????? Na letra E não falta nada

  • Falta um ponto mesmo. Mas observe a letra E, os nomes estão separados por vírgulas. provavelmente essa questão pode ter sido anulada.

  • é letra A, o site errou e esqueceu do ponto final, mas não interfere na resposta final.

ID
4944199
Banca
CEPERJ
Órgão
DEGASE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Quanto à abrangência, as revisões de literatura podem classificar-se como:

Alternativas
Comentários

  • Conforme Moreira (2004, p. 24-26):

    As revisões podem ainda ser classificadas usando-se os critérios de Noronha e Pires (2000, p. 193-195): propósito, abrangência, função, tratamento e abordagem.

    Quanto ao propósito podem ser analíticas, quando são feitas como um fim em si mesmas, por pesquisadores que se dedicam a efetuar, esporádica ou periodicamente, revisões sobre temas específicos, de modo que a somatória desses estudos possa, em longo prazo, fornecer um panorama geral do desenvolvimento de uma determinada área, com suas peculiaridades, sucessos e fracassos.

    ou de base: aquelas que servem de apoio, para as pesquisas científicas e são desenvolvidas como suporte ao referencial teórico de monografias, dissertações, teses e outros textos científicos

    Quanto à abrangência podem assumir o aspecto temporal: quando estipulam um período específico para cobertura ou temático, quanto tratam de um recorte específico de determinado tema.

    Classificadas quanto à sua função, as revisões servem como documentos históricos ou de atualização, quando notificam sobre as publicações recentes e destacam os trabalhos mais significativos sobre o assunto coberto.

    Considerando-se o aspecto tratamento e abordagem dados aos trabalhos analisados, pode-se classificá-las em bibliográficas ou críticas.

    Gab. C

    MOREIRA, Walter. Revisão de Literatura e Desenvolvimento Científico: conceitos e estratégias para confecção. Janus, Lorena, v. 1, n. 1, p. 19-31, 2004. Disponível em: https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/19/o/Revis__o_de_Literatura_e_desenvolvimento_cient__fico.pdf

  • As revisões podem ser classificadas segundo seu propósito, abrangência, função e tipo de análise desenvolvida.

    Quanto ao propósito podem ser:

    • analíticas: são feitas com um fim em sí mesmas, por pesquisadores que se dedicam a efetuar, esporádica ou periodicamente, revisões sobre temas específicos, de modo que a somatória desses estudos possa, a longo prazo, fornecer um panorama geral do desenvolvimento de uma determinada área, com suas peculiaridades, sucessos e fracassos.
    • de base: são aquelas cujo propósito não é um fim em si mesmo, mas, ao contrário, servir de apoio, suporte para comprovação ou não de hipóteses ou ideias em pesquisas científicas. São as revisões de literatura de desenvolvidas como respaldo teórico de teses, dissertações e projetos científicos.

    Quanto à abrangência

    • Temporais: quando tratam do assunto dentro de um período de tempo estipulado, normalmente identificado nos trabalhos;
    • temáticas: Nesse caso, todo trabalho de revisão é calcado em um recorte específico de um tema; quanto mais específico o tema, mais profunda a abordagem de revisão.

    Quanto à função

    • Históricas: à medida que arrola literatura retrospectiva de forma compacta, como parte integrante do desenvolvimento da ciência, permite a comparação da informação de fontes diferentes;
    • de atualização: Notifica sobre a literatura publicada recentemente, permitindo a identificação de informações para o desenvolvimento corrente do conhecimento. Assim, serve como um serviço de alerta, tanto para aqueles que se aprofundam no tema como para pesquisadores iniciantes em novo projeto, chama atenção para os trabalhos mais importantes sobre o assunto coberto.

    Quanto ao tratamento e a abordagem dadas aos trabalhos:

    • bibliográficas: considerada como uma bibliografia anotada. Consiste em um apanhado dos documentos selecionados, sem grandes análises ou apontamentos críticos. Embora com ressalvas, serve como subsídios para comparação das abordagens dadas nos diferentes trabalhos, permitindo uma seleção daqueles de maior interesse;
    • críticas: a identificação dos trabalhos é feita de forma seletiva, refletindo, para cada um deles, a opinão do revisor. Pelo fato de emitir julgamento de valor sobre os documentos selecionados, sua importancia depende da autoridade de quem elabora.

    fonte: CAMPELLO, Bernadete Santos; CENDON, Beatriz Valadares; KREMER, Jeannette Marguerite. Fontes de informação para pesquisadores e profissionais. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2000.

ID
4944202
Banca
CEPERJ
Órgão
DEGASE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A disseminação seletiva da informação, desenvolvida pelo setor de referência, caracteriza-se como:

Alternativas
ID
4944205
Banca
CEPERJ
Órgão
DEGASE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Um dos recursos para o desenvolvimento de serviços da disseminação seletiva da informação é a:

Alternativas
Comentários

  • As informações são entregues de acordo com os perfis de interesses dos usuários. Portanto, resposta: B (personalização).

  • Conforme Souto (2006, p. 4):

    Um requisito importante para serviços de DSI é a personalização, que, por sua vez, depende de interação privilegiada com o usuário, que deve prover informações explicitamente ou implicitamente pela própria utilização do sistema. Nesse último caso, o sistema observa o comportamento de uso do usuário.

    Gab. B

    SOUTO, Leonardo Fernandes. Disseminação seletiva da informação na área da saúde: o caso do web site Amedeo. Revista brasileira de educação médica, v. 30, n. 2, Rio de Janeiro, 2006. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022006000200002&lng=en&nrm=iso

ID
4944208
Banca
CEPERJ
Órgão
DEGASE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Quando o leitor adquire competências e conhecimentos literários de forma explícita ou implícita, por meio de discussões e comentários orientados ou projetos de trabalhos literários, pratica a chamada leitura:

Alternativas
ID
4944211
Banca
CEPERJ
Órgão
DEGASE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Na separação de títulos equivalentes, usamos o seguinte sinal gráfico:

Alternativas
Comentários

  • Sinal de igualdade (=) para Título equivalente.

    Gab. A

ID
4944214
Banca
CEPERJ
Órgão
DEGASE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

O ato de analisar o recurso bibliográfico em processo de catalogação, visando levantar as informações necessárias à sua representação, denomina-se:

Alternativas
Comentários

  • Leitura [...] 1. técnica: "estu­do metódico do conteúdo de um documento que realiza o classificador para determinar os assuntos tratados e, mediante uma operação analítico-sintéti­ca, estabelecer os símbolos que representarão esse item num acervo. A leitura técnica compreende a análise do corpo central da obra, complementada por outras fontes de informação que integram a obra sob estudo, como o título e seu grau de representatividade, o sumário e o índice de assuntos, as orelhas e as contracapas, o prefácio, a catalogação e a classificação na fonte, etc." (barm, p. 83). 

    Fonte: CUNHA, Murilo Bastos da; CAVALCANTI, Cordélia Robalinho de Oliveira. Dicionário de biblioteconomia e arquivologia. Brasília: Briquet de Lemos, 2008. xvi, 451 p. 

  • Conforme Mey & Silveira (2009, p. 99):

    A denominada leitura técnica consiste em analisar o recurso bibliográfico em processo de catalogação (isto é, que temos em mãos ou na tela do computador para ser catalogado) do ponto de vista do bibliotecário, visando a levantar as informações necessárias à sua representação.

    Gab. D

    MEY, Eliane Serrão Alves; SILVEIRA, Naira Christofoletti. Catalogação no plural. Brasília, DF: Briquet de Lemos, 2009.

ID
4944217
Banca
CEPERJ
Órgão
DEGASE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Quando duas ou mais pessoas ou entidades desempenham o mesmo tipo de atividade na elaboração do conteúdo de uma obra, estamos diante de um caso de responsabilidade:

Alternativas
Comentários

  • Conforme o AACR2:

    21.6. Obras de Responsabilidade Compartilhada

    21.6A. Campo abrangido

    21.6A1. Aplique esta regra a:

    a.obras produzidas pela colaboração de duas ou mais pessoas

    b.obras constituídas de contribuições distintas, preparadas por diferentes pessoas

    c.obras constituídas pelo intercâmbio entre duas ou mais pessoas (por exemplo, correspondência, debates)

    d.obras que se enquadram em uma ou mais das categorias mencionadas em 21.1B2 e que provenham de duas ou mais entidades

    e.obras relacionadas em “a e c” acima, que contenham também contribuições provenientes de uma ou mais entidades

    f.obras que resultam da colaboração ou do intercâmbio entre uma pessoa ou uma entidade.

    21.8. Obras de Responsabilidade Mista

    21.8A. Campo abrangido

    21.8A1. Uma obra de responsabilidade mista é aquela cujo conteúdo intelectual e artístico recebeu contribuição de diversas pessoas ou entidades, desempenhando diferentes tipos de atividade, tais como as de escritor, adaptador, ilustrador, coordenador, arranjador, tradutor.

    As regras nesta seção estão divididas nos dois seguintes tipos de responsabilidade mista:

    a.obras já existentes que foram modificadas (por exemplo, traduções, arranjos musicais, adaptações…).

    b.obras novas para as quais diversas pessoas ou entidades deram diferentes tipos de contribuição (por exemplo, obras em que colaboraram um escritor e um artista, obras que relatam entrevistas, …).

    Gab. C

ID
4944220
Banca
CEPERJ
Órgão
DEGASE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Um conjunto de informações que simbolizam um registro do conhecimento recebe o nome de:

Alternativas
Comentários

  • Conforme Mey & Silveira (2009, p. 7):

    A catalogação, ou representação bibliográfica, consiste em um conjunto de informações que simbolizam um registro do conhecimento.

    Gab. E

    MEY, Eliane Serrão Alves; SILVEIRA, Naira Christofoletti. Catalogação no plural. Brasília, DF: Briquet de Lemos, 2009.

ID
4944223
Banca
CEPERJ
Órgão
DEGASE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

O nome, termo, título ou expressão, pelos quais o usuário pode procurar e encontrar, ou acessar a representação bibliográfica de um recurso, ou o próprio recurso eletrônico de acesso remoto, é classificado como:

Alternativas
Comentários

  • Conforme Mey & Silveira (2009, p. 7, 94, 145, 202):

    Catalogação - o estudo, preparação e organização de mensagens, com base em registros do conhecimento, reais ou ciberespaciais, existentes ou passíveis de inclusão em um ou vários acervos, de forma a permitir a interseção entre as mensagens contidas nestes registros do conhecimento e as mensagens internas dos usuários.

    Descrição bibliográfica, também chamada de representação descritiva, é a parte da catalogação responsável pela caracterização do recurso bibliográfico.

    Ponto de acesso é um nome, termo título ou expressão, pelo qual o usuário pode procurar e encontrar, ou acessar, a representação bibliográfica de um recurso, ou o próprio recurso eletrônico de acesso remoto.

    O catálogo de registro é o substituto em fichas do livro de registro, ou livro de tombo.

    Gab. C

    MEY, Eliane Serrão Alves; SILVEIRA, Naira Christofoletti. Catalogação no plural. Brasília, DF: Briquet de Lemos, 2009.

ID
4944226
Banca
CEPERJ
Órgão
DEGASE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A programação da V Bienal Internacional do Livro de Alagoas, realizada em Maceió, em 2011, de acordo com o CCAA2, tem a seguinte entrada:

Alternativas
Comentários

  • A entrada principal para eventos é feita da seguinte forma:

    Nome do evento (numero : ano : local)

    No caso a correta é a B:

    Bienal Internacional do Livro em Alagoas

    (5. : 2011 : Maceió).

ID
4944229
Banca
CEPERJ
Órgão
DEGASE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

“Conjunto de princípios e processos que possibilitam aos gerentes de bibliotecas, em qualquer nível, criar e controlar o seu futuro” é a definição de:

Alternativas
Comentários

  • Conforme Maciel e Mendonça (2006, p. 59):

    O Planejamento Estratégico é um conjunto de princípios e processos que possibilitam aos gerentes de bibliotecas, em qualquer nível, criar e controlar o seu futuro.

    Gab. A

    MACIEL, Alba Costa; MENDONÇA, Marília Alvarenga Rocha. Bibliotecas como organizações. Rio de Janeiro: Interciência, 2006.

ID
4944232
Banca
CEPERJ
Órgão
DEGASE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Na elaboração de um projeto, a etapa que permite apresentar as atividades necessárias e sua situação no tempo chama-se:

Alternativas
Comentários

  • Pensei da mesma forma

  • Cronograma [...] 1. série de numerais romanos contidos em uma frase ou em um verso antigo. 2. previsão relativa à execução de um trabalho, apresentada em forma de gráfico, onde são especificados os prazos nos quais as diversas etapas devem ser executadas. 

    Resposta: letra D.

    Fonte: CUNHA, Murilo Bastos da; CAVALCANTI, Cordélia Robalinho de Oliveira. Dicionário de biblioteconomia e arquivologia. Brasília: Briquet de Lemos, 2008. 451 p. 

  • Acrescentando...

    Conforme Maciel e Mendonça (2006, p. 71, 76, 78):

    Organograma - é o gráfico que representa a estrutura de uma instituição, configurando seus diversos órgãos com suas posições e respectivas interdependências, via hierárquica, linhas de autoridade e subordinação.

    Funcionogramas - é o gráfico destinado à descrição e ao posicionamento das funções, ampliando, desse modo, as partes setoriais de um organograma simples.

    O funcionograma, também chamado de organograma funcional, permite ao observador, portanto, penetrar na essência, na intimidade do órgão e, desse modo, possibilita a avaliação da distribuição da carga de trabalho em suas diferentes instâncias.

    Fluxogramas - são gráficos que procuram representar, de maneira dinâmica e analítica, a sequência lógica das fases, etapas ou passos de um trabalho desenvolvidos dentro de uma organização, por meio de determinada simbologia.

    Gab. D

    MACIEL, Alba Costa; MENDONÇA, Marília Alvarenga Rocha. Bibliotecas como organizações. Rio de Janeiro: Interciência, 2006.

  • foi o que pensei tbm... qdo vi "discricionário" x "anulado" já marquei logo como errada a assertiva.

  • Acontece que a questão fala apenas do primeiro ato, aquele que determinou a instalação dos detectores.

  • Atos discricionários podem ser anulados.

    Ex. Quando a administração autoriza um particular a ter uma banca de jornais em um determinado bairro, porém depois de certo tempo foi percebido que o agente que a autorizou fez isso, porque recebia uma cota mensal dessa banca. Conclusão: ocorreu desvio de finalidade do ato de autorização, levando, portanto, a sua anulação.