Prova FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário

Prova FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

ID

725551

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Atenção: As questões de números 1 a 8 referem-se ao texto
seguinte.

Os livros de história sempre tiveram dificuldade em falar de mulheres que não respeitam os padrões de gênero, e em nenhuma área essa limitação é tão evidente como na guerra e no que se refere ao manejo de armas. No entanto, da Antiguidade aos tempos modernos a história é fértil em relatos protagonizados por guerreiras. Com efeito, a sucessão política regularmente coloca uma mulher no trono, por mais desagradável que essa verdade soe. Sendo as guerras insensíveis ao gênero e ocorrendo até mesmo quando uma mulher dirige o país, os livros de história são obrigados a registrar certo número de guerreiras levadas, consequentemente, a se comportar como qualquer Churchill, Stálin ou Roosevelt. Semíramis de Nínive, fundadora do Império Assírio, e Boadiceia, que liderou uma das mais sangrentas revoltas contra os romanos, são dois exemplos. Esta última, aliás, tem uma está- tua à margem do Tâmisa, em frente ao Big Ben, em Londres. Não deixemos de cumprimentá-la caso estejamos passando por ali. Em compensação, os livros de história são, em geral, bastante discretos sobre as guerreiras que atuam como simples soldados, integrando os regimentos e participando das batalhas contra exércitos inimigos em condições idênticas às dos homens. Essas mulheres, contudo, sempre existiram. Praticamente nenhuma guerra foi travada sem alguma participação feminina. (Adaptado de Stieg Larsson. A rainha do castelo de ar. São Paulo: Cia. das Letras, 2009. p. 7-8)

Com efeito, a sucessão política regularmente coloca uma mulher no trono, por mais desagradável que essa verdade soe.
Uma redação alternativa para a frase acima, em que se mantêm a correção, a lógica e, em linhas gerais, o sentido original, é:

Alternativas

Embora a sucessão política regularmente coloca uma mulher no trono, por mais desagradável que soe essa verdade, isso é fato.

Realmente, porquanto soe desagradável essa verdade, a sucessão política coloca, regularmente uma mulher no trono.

De fato, embora essa verdade soe desagradável, a sucessão política costuma colocar uma mulher no trono.

Para todos os efeitos, soa desagradável a verdade de que a sucessão política frequentemente se coloca uma mulher no trono.

Conquanto a sucessão política, regularmente, coloque uma mulher no trono soam a alguns desagradável essa verdade.

Comentários

Gabarito " C "
Comentando os erros gramaticais

A) Embora a sucessão política ~~coloca~~ ( COLOQUE ) uma mulher no trono, por mais desagradável que soe essa verdade, isso é fato ( erro gramatical)
B) Realmente, porquanto soe desagradável essa verdade, a sucessão política coloca, regularmente uma mulher no trono. ( erro gramatical ) separou o verbo ( COLOCAR )do seu complemento ( uma mulher no trono )por VÍGULA. ( S.V.C) É proíbido vírgula entre sujeito e verbo/ verbo e seus complementos.
C) CORRETA
D) "A sucessão política frequentemente se coloca uma mulher no trono) Prejuízo lógico nessa alternativa a redação ficou confusa.
Se alguem perceber algum erro gramatical, comente.
E) Conquanto a sucessão política, regularmente, coloque uma mulher no trono soam a alguns desagradável essa verdade.
( Erro gramatical ) Falto a vírgula depois da palavra '' Trono ". A oração é subordinada concessiva e está antecipada a principal, sendo a vírgula obrigatória.
Não entendi porque a "C" está certa. Pra mim "costume" é diferente de "regularidade".
Complementando a resposta do raul:

no item "d", a ideia de concessao existente na segunda oração do periodo original é abolida, mudando o sentido da mesma.
c) De fato, embora essa verdade soe desagradável, a sucessão política costuma colocar uma mulher no trono. correto-
De fato,- loc. adverbial substitui "Com efeito"
embora essa verdade soe desagradável,- oração subord. adverb. concessiva traduz a ideia de "por mais desagradável que essa verdade soe."
a sucessão política costuma colocar uma mulher no trono.- a oração principal está quase idêntica à do enunciado: ", a sucessão política regularmente coloca uma mulher no trono,"
Na letra "e", a alternativa está errada, pois a expressão "conquanto" está relacionada à idéia de comparação entre orações opositvas, o que não é o caso da questão enunciada.

ID

725560

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

.. Boadiceia, que liderou uma das mais sangrentas revoltas contra os romanos...
Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a forma verbal resultante será:

Alternativas

foram liderados.

é liderada.

foi liderada.

lideram-se.

eram lideradas.

Comentários

Gabarito:" C "

Para passar da voz ativa para voz passiva, temos que atentar ao seguintes termos:
Objeto direto que passa a ser o sujeito paciente da Voz passiva
O sujeito da voz ativa passa a ser o agente da passiva
e por fim o tempo do verbo.
Boadiceia, que liderou uma das mais sangrentas revoltas contra os romanos...
UMA DAS MAIS SANGRENTAS REVOLTAS CONTRA OS ROMANOS FOI LIDERADA ..

SUCESSO.
Um dos (...) que: O verbo pode concordar com “um”, permanecendo no
singular, ou com o complemento, flexionando-se no plural. Essa faculdade permite
que se dê ênfase ao elemento individual (singular) ou aos elementos que compõem
o grupo (plural).
Ele foi um dos alunos desta classe que resolveu / resolveram o problema.
Seu filho foi um dos que chegou / chegaram tarde.
.. Boadiceia, que liderou uma das mais sangrentas revoltas contra os romanos...

Uma das mais sangrentas revoltas contra os romanos foi lidarada por Boadiceia.

c) foi liderada.-correta
Neste tipo de questão:

Além de respeitarmos o tempo e o modo do verbo, temos que fazer a concordância com o nome: GÊNERO E NÚMERO, além da corcordância verbal:

Portanto nessa questão "UMA DAS MAIS" permite 2 formas de concordância: SINGULAR OU PLURAL

c) FOI LIDARADA OU FORAM LIDERADAS
Gabarito: C
Pessoal
Na frase: .. Boadiceia, que liderou uma das mais sangrentas revoltas contra os romanos...

1 verbo na voz ativa então teremos 2 verbos na voz passiva

De cara descartaremos a alternativa d)

O verbo liderou encontra-se no pretérito perfeito do Indicativo, então o auxiliar dele deve está no pretérito perfeito também,
Descartamos as alternativas b) e e)

Passando para a voz passiva, a frase fica:

Uma das mais sagrentas revoltas contra os romanos foi liderada por Boadiceia.

A concordância deve ser baseada no singular por causa do "Uma".

Mas se olharmos a outra alternativa coloca no plural mas com gênero masculino "foram liderados". E a frase toda indica que é gênero femenino.

Espero ter ajudado
RESULTADO DA ÓPERA:
Uma das mais sangrentas revoltas contra os romanos foi liderada pela Boadiceia. (RELAÇÃO SUJEITO E VERBO)

GABARITO ''C''

Curi.: Boadiceia foi uma rainha celta que liderou os icenos, juntamente com outras tribos, como os trinovantes, em um levante contra as forças romanas que ocupavam a Grã-Bretanha em 60 ou 61 d.C. durante o reinado do imperador Nero. "Boadiceia era alta, terrível de olhar e abençoada com uma voz poderosa. Uma cascata de cabelos vermelhos alcançava seus joelhos; usava um colar dourado composto de ornamentos, uma veste multicolorida e sobre esta um casaco grosso preso por um broche. Carregava uma lança comprida para assustar todos os que lhe deitassem os olhos." VOLTANDO A LER O TEXTO COM ESTES CONHECIMENTOS FICA TUDO TÃO RICO... (eu sei gente... eu viajo rsrs)
GABARITO C

Ao transcrever uma frase a colocando na voz passiva, deve-se atentar ao objeto direto que será o sujeito na frase transformada em voz passiva e o sujeito da antiga frase será o agente da passiva, o que sofrerá a ação.

Verbo 'ser" + particípio.

ID

725566

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Os livros de história sempre tiveram dificuldade em...
O verbo empregado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima está em:

Alternativas

... por mais desagradável que essa verdade soe.

... que liderou uma das mais sangrentas revoltas...

... que não respeitam os padrões de gênero.

... no que se refere ao manejo de armas.

... as guerreiras que atuam como simples soldados...

Comentários

Letra B
"Os livros de história sempre tiveram dificuldade em... "
Tiveram - Pretérito Perfeito do Indicativo ( 3ª p. plural)
a) ... por mais desagradável que essa verdade soe (Presente do Subjuntivo)
c) ... que não respeitam os padrões de gênero. (Presente do Indicativo)
d) ... no que se refere ao manejo de armas (Presente do Indicativo)
e) ... as guerreiras que atuam como simples soldados... (Presente do Indicativo)
Os livros de história sempre tiveram dificuldade em... pret. perf. indicat.

b) ... que liderou uma das mais sangrentas revoltas...pret. perf. indicat.
concordo que TIVERAM está na 3° pessoa do plural, mas liderou não está na 3° do singular? Ou a pessoa não importa na questão?
Não interfere pois a questão fala em tempo e modo.
Olá pessoal,
Vou ajudar o Arthur.
Você nao está de todo errado, contudo a conjugação do Pretérito Perfeito Simples do verbo ter é a seguinte:
Eu tive
Tu tiveste
Ele teve
Nós tivemos
Vós tivestes
Eles tiveram
Acredito que esse tenha sido o seu erro...

Espero ter contribuído e bons estudos
e a transitividade do verbo não influi na questão?
Prof. Arenildo, está com pressa para ir embora meu véi?! kkkkkkkkkkkkk
É só procurar o verbo que está no passado.

ID

725569

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Levando-se em conta as alterações necessárias, o termo grifado foi corretamente substituído por um pronome em:

Alternativas

coloca uma mulher no trono = coloca-na no trono

dirige o país = lhe dirige

integrando os regimentos = integrando-lhes

liderou uma das mais sangrentas revoltas = liderou-na

registrar certo número de guerreiras = registrá-lo

Comentários

GABARITO " E "
A) Coloca-a no trono.
B) Verbo Dirigir sendo emprego como transitivo direto. O Lhe é so pode ser objeto " INDIRETO ". O certo seria dirige-o.
C) Mesmo comentário anterior. Integrando-o
D) O verbo Liderar não termina em som nasal ( ãm) por isso incorreto o emprego de " na ". Liderou-a
E) CORRETO
C)integrando os regimentos = ~~integrando-lhes~~

integrando-os, POIS INTEGRAR É VTD!
Atenção:
Os pronomes o, os, a, as assumem formas especiais depois de certas terminações verbais. Quando o verbo termina em -z, -s ou -r, o pronome assume a forma lo, los, la ou las, ao mesmo tempo que a terminação verbal é suprimida.
Por exemplo: fiz + o = fi-lo fazeis + o = fazei-lo dizer + a = dizê-la
Quando o verbo termina em som nasal, o pronome assume as formas no, nos, na, nas.
Por exemplo: viram + o: viram-no repõe + os = repõe-nos retém + a: retém-na tem + as = tem-nas
Correção:

a) coloca uma mulher(OBJETO DIRETO) no trono = coloca-a no trono
b) dirige o país(OBJETO DIRETO) = dirige-o
c) integrandoos regimentos(OBJETO DIRETO) = integrando-os
d) liderouuma das mais sangrentas revoltas(OBJETO DIRETO) = liderou-a
e) registrar certo número de guerreiras(OBJETO DIRETO) = registrá-lo

http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf44.php
e) registrar certo número de guerreiras = registrá-lo -correto. "registrar" é verb trans. dir.: não há prep. Logo, quem registra,registra algo. Quanto à semântica,os verbos podem ser impessoais, transitivos,intransitivos ou de ligação.Transitivos designam ações voluntárias, causadas por um ou mais indivíduos, e que afetam outro(s) indivíduo(s) ou alguma coisa, exigindo um ou mais objetos na ação.Podendo ser transitivo direto, quando não exigir preposição depois do verbo, ou transitivo indireto, quando exigir preposição depois do verbo. Ou ainda transitivo direto e indireto.
Um comentário importante que podemos fazer sobre a letra B é o seguinte:
LHE, LHES - são objeto INdireto, usados quando o verbo é V.T.I e, quando for BItransitivo, necessitará de preposição.

Fonte: Professor Marcelo Bernardo (site Eu Vou Passar), curso prático de gramática
GABARITO: E

Na letra E, o pronome oblíquo o assumiu a forma lo, pois o VTD registrar terminou em r. Ficou no masculino para concordar com o núcleo do objeto direto: número. Vamos avaliar as outras!

(A) O pronome oblíquo na não é adequado, uma vez que a forma verbal coloca não termina em nasal, mas sim em uma vogal oral. Como fica então? Colocá-la no trono.
(B) Percebeu que o país é um termo sem preposição? Trata-se de um objeto direto. Sabemos que lhe não poderá substituí-lo. Dirige-o é a forma adequada, pois o substitui objeto direto.
(C) A letra C comete o mesmo desvio da letra B: um objeto direto é substituído por lhe. Como deve ficar então? Integrando-os.
(D) A letra D comete o mesmo desvio da A: na foi assumida incorretamente. Mas a forma verbal liberou termina em ditongo oral, e não em ditongo nasal. Portanto deveríamos encontrar o seguinte: Liderou-a.
O verbo "registrar" é transitivo direto (quem registra, registra algo), cuja transitividade pede um Objeto Direto que é dado por:
OD = certo número de guerreiras.
O núcleo desse OD é o substantivo "número": singular e masculino; portanto, atendido pelo pronome átono "O".
Como já explicado pelos demais colegas (e pelas boas gramáticas), verbos terminados em R,S e Z, quando enclíticos, tornam-se LO(S) e LA(S).
Abs!

ID

725572

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

...... procura de paisagens e culturas diversas, os turistas têm escolhido ultimamente locais menos conhecidos para as férias; ainda assim, poucos planejariam uma viagem de turismo ...... destinos sujeitos ...... crises políticas.
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na ordem dada:

Alternativas

À - à - a

A - à - a

A - a - à

À - a - a

À - à - à

Comentários

Resposta Letra D

( À procura de > Locução Prepositiva = É o conjunto de duas ou mais palavras que têm o valor de uma preposição. A última palavra dessas locuções é sempre uma preposição). À procura de paisagens e culturas diversas, os turistas têm escolhido ultimamente locais menos conhecidos para as férias; ainda assm, poucos planejam uma viagem de turismo A destinos ( só usa A (preposição) porque além de destinos estar no plural, é masculino) sujeitos A crises políticas (só usa A (preposição) porque crises está no plural).
Obs.: Quando a preposição estiver no singular seguida de um substantivo no plural, NÃO USA CRASE.
À PROCURA DE ( LOCUÇÃO PREPOSITIVA ) feminino usa-se crase.
Nunca poderá haver crase com a palavra no plural e a ( acraseado no singular ).
Destino Palvra masculina - O Destino
sentão seria: A destinos
Crises ( Plural ) na alternativa só tem o " A " no singular. ( Crase proíbida ).
à procura de tem crase , pois trata-se de locução prepositiva ex.:à beira de, à procura de....

e nas outras duas alternativas não existe a presença do artigo, pois para existir o artigo "A" a palavra seguinte tem que ser um substantivo, feminino e estar no singular cumulativamente, logo percebemos que destinos é masculino e crises é substantivo, é feminino porém não está no singular, inexistindo então o artigo e a presença da crase.
Resposta "D"
d) À - a - a -correto

Á procura de paisagens e culturas diversas, os turistas têm escolhido ultimamente locais menos conhecidos para as férias; ainda assim, poucos planejariam uma viagem de turismo a destinos sujeitos a crises políticas
M A C E T E:

'a' no singular + palavra no plural, não há crase nem a pau!!!
Só complementando:
Não só as locuções prepositivas, mas todas as outras (adverbiais, adjetivas e conjuntivas) podem receber o acento da crase se o "a" inicial e a palavra seguinte for feminina, não pode ser verbos e nem palavras masculinas.
Vamos analisar:

À procura de paisagens e culturas diversas (Locução prepositiva feminina, portanto, craseada!)

Poucos planejariam uma viagem de turismo A destinos sujeitos (Destinos sujeitos é masculino, embora tenha ocorrido a supressão do artigo "os" por conta do sentido genérico de "destinos sujos").

Poucos planejaram uma viagem de turismo AOS destinos sujeitos ou Poucos planejaram uma viagem de turismo A destinos sujeitos. As duas formas estão corretas!

sujeitos A crises políticas. (Aqui, houve a supressão do artigo "as" por conta do sentido genérico aplicado em "crises políticas", ou seja, não são crises políticas definidas, são crises políticas em sentido genérico / amplo)

Portanto, devido a supressão do artigo "as", a preposição que antecede crises políticas é SEM CRASE.

Dessa forma, gabarito D!

Bons estudos!!
Pessoal,

E se tivesse na última opção o "as" ou "às" para crises políticas, qual seria o correto e porquê?

obrigado
ás seria o correto: preposição A + artigo AS

para substantivo feminino no plural a crase é facultativa, pode ser A ou ÁS:
suprimindo o artigo AS, somente resta a preposição A
com o artigo AS, dá-se a crase pela junção do artigo com a preposição
...... procura de paisagens e culturas diversas

troca a palavra seguida por uma masculina para saber se surgi a expressão AO.

AO encontro de paisagens e culturas diversas

poucos planejariam uma viagem de turismo ...... destinos sujeitos ...... crises políticas.
proibido crase em palavras masculinas e no plural.

DESTINOS- palavra masculina e plural
CRISES- No plural
GABARITO: D

“À procura de”, locução prepositiva feminina, crase obrigatória. Não há crase antes de palavra masculina, ainda mais pluralizada (“à destinos” é construção absurda na língua!). Não há crase antes de palavra pluralizada, com sentido genérico, a não ser que haja artigo antes, o que não é o caso em “sujeitos a crises políticas”.
procura de = locução prepositiva = há crase
destinos = palavra masculina = não há crase
a=antes de nome no plural(crises)= não há crase [ nesse caso só existe a preposição "a"]
OS 10 MANDAMENTOS DA CRASE

1- DIANTE DE PRONOMO, CRASE PASSA FOME!

2- DIANTE DE MASCULINO, CRASE É PEPINO!

3- DIANTE DE AÇÃO, CRASE É MARCAÇÃO!

4- PALAVRAS REPETIDAS: CRASES PROIBIDAS!

5- DIANTE DE NUMERAL, CRASE FAZ MAL!

6- QUANDO HOUVER HORA: CRASE SEM DEMORA

7- PALAVRA DETERMINADA, CRASE LIBERADA!

8 vOU A, VOLTO DA = CRASE HÁ

VOU A, VOLTE DE = CRASE PARA QUÊ?

9 "A" NO SINGULAR, PALAVRA NO PLURAL : CRASE NEM A PAU!

10 - PALAVRA INDEFINIDA, CRASE TÁ FODIDA!
À procura de uma namorada!

À procura de >> Locução prepositiva (sempre haverá crase)

É a junção de duas ou mais preposições.

Gabarito: D de dinheiro no nosso futuro contracheque
MACETE:

Colocar as palavras na frase:

A_procura___ ESTAVA BONITA. ( frase com sentido/ há crase)

A_destinos__ ESTAVA BONITA. ( frase sem sentido/ não há crase)

A_crises__ ESTAVA BONITA. ( frase sem sentido/ não há crase)
“Recebe o acento grave o “a” inicial das locuções adverbiais (à noite, à tarde, à beça, à revelia, à deriva, à farta, à vista, à primeira vista, à hora certa, à esquerda, à direita, à toa, à espanhola, à milanesa, à oriental, à ocidental, às vezes, às escondidas, às avessas, às claras, às pressas, à vontade, às ocultas etc.), prepositivas (à custa de, à força de, à beira de, à espera de, à vista de, à guisa de, à semelhança de, à frente de, à razão de, à cata de, à roda de, à mercê de, à base de, à moda de, à maneira de etc.) e conjuntivas (à medida que, à proporção que), formadas com palavras femininas.

Exemplos:

Estava à toa na vida, o meu amor me chamou...” (Chico Buarque)

Ele permaneceu horas e horas à espera de um médico.

À medida que estudava, aprendia todos os macetes da Língua Portuguesa.
Saiu às pressas, porque estava à beira de um ataque cardíaco.
Andamos várias horas à procura de um local para beber água.
O processo foi julgado à revelia.”

FONTE: PROFESSOR RODRIGO BEZERRA
GABARITO: LETRA D

ACRESCENTANDO:

Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

1→ Antes de palavra masculina

2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

4→ Antes de verbos

5→ Prep. + Palavra plural

6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

7→ Nome feminino completo

8→ Antes de Prep. (*Até)

9→ Em sujeito

10→ Obj. Direito

11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

12→ Antes pronome pessoalmente

13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

14→ Antes pronome indefinido

15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

4→ Topônimos (gosto de/da_____)

a) Feminino – C/ crase

b) Neutro – S/ Crase

c) Neutro Especificado – C/ Crase

5→ Paralelismo

6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

2→ Após Até

3→ Antes de nome feminino s/ especificador

IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

1→ Prep. “A” + Artigo “a”

2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

3→ Loc. Adverbiais Feminina

4→ Antes de horas (pode está subentendida)

5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita

ID

725578

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

Cinco pessoas caminham enfileiradas. A primeira, chamada de número 1, a segunda chamada de número 2, a terceira chamada de número 3, a quarta chamada de número 4 e a quinta chamada de número 5. Após 15 minutos de caminhada, a número 1 para, deixa todas as outras passarem por ela e continua a caminhada atrás de todas as outras. Após 15 minutos, a número 2, que estava à frente, para, deixa todas passarem por ela e continua a caminhada atrás de todas as outras. Essa alternância ocorre ordenadamente, com todas as componentes e da maneira como foi descrita, a cada 15 minutos e durante 4 horas e 40 minutos. Após esse tempo, a caminhada se encerra. A pessoa que, nesse momento de parada, ocupa a quarta posição na fila é a pessoa chamada de número

Alternativas

Comentários

1a hora 2a hora 3a hora 4a hora 280 min (4 h e 40 min) 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 1 2 3 4 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 2 3 4 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 4 5 1 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 4 5 1 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 5 1 2 3 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1
Fiz a tabela com tanto capricho, mas quando fui colar neste box a formatação saiu horrível! Desculpe, valeu a intenção...
Letra B.
.
.
Ainda não interpretei a questão.No segundo comentaria está bem explicado,sendo que nesse tempo acontece de forma completa 3 ciclos.Sendo que o ultimo ciclo acontece ás 15:45h e ainda restam 45 mintos para chegar 4:30 com isso no momento que dar 4:30 a sequencia é essa 3 4 51 2 nesse caso o 4º colocado seria o numero 1
0 min. 5 4 3 2 1
15 min. 1 5 4 3 2
30 min. 2 1 5 4 3
45 min. 3 2 1 5 4
60 min. 4 3 2 1 5
75 min. 5 4 3 2 1

a cada 75 minutos as pessoas voltam a ficar alinhadas na ordem certa.
4h40min = 280 min
280/75 = 3 e alguma coisa
75 x 3 = 225

enato aos 225 min. a ordem estava certa:

225 min. 5 4 3 2 1
240 min. 1 5 4 3 2
255 min. 2 1 5 4 3
270 min. 3 2 1 5 4

como a caminhada se encerrou aos 280min. nao deu tempo de fazer uma nova troca, logo a sequência final foi a dos 270min., com a pessoa 2 na quarta posição.
Letra B. Quebrei cabeça até descobrir um jeito entender. Só acho meio demorado para fazer na hora da prova. Mas temos que treinar.
1 2 3 4 5 - INICIO
2 3 4 5 1 - 15 min - depois numero 2 para
3 4 5 1 2 - 15 min - depois numero 3 para
4 5 1 2 3 - 15 min - depois numero 4 para
5 1 2 3 4 - 15 min - depois numero 5 para
Note que passou 1 h. Repeti a sequencia até completar 4 h, já que questao pede 4h e 40 min.
quando fechou o ciclo 4 h a sequencia foi:
2 3 4 5 1 - SEQUENCIA EM 4H
3 4 5 1 2 - 15 min depois o 3 para - (4h e 15 mim)
4 5 1 2 3 - 15 min depois o 4 para - (4h e 30 min)
Aqui nao dá mais pq o tempo acaba em 4h e 40 min.
A pessoa que, nesse momento de parada, ocupa a quarta posição na fila é a pessoa chamada de número 2
1-2-3-4-5     ¯ 00:00     ¯ 1:15     ¯ 2:30      ¯    3:45
2-3-4-5-1        00:15         1:30        2:45        4:00H
3-4-5-1-2        00:30         1:45        3:00H         4:15
4-5-1-2-3        00:45         2:00H      3:15           4:30
5-1-2-3-4        1:00H        2:15         3:30           4:45

entre 4:30 e 4:45 a 4° pessoa da fila era a nº ( 2 ) a caminhada se encerra as 4:40 então esta é a resposta.
0-15 = 12345
15-30 = 23451
30-45 = 34512
45-60 = 45123
60-75 = 51234
75-90 = 12345
...

Ou seja, a cada 75 minutos a ordem da fila volta a ser a mesma do começo.

4 horas e 40 minutos = 4*60 + 40 =280 minutos
280/75 = 3 períodos de 75 + 55 minutos.

Os períodos completos não influenciam, pois a posição inicial será reestabelecida, logo vamos aplicar a regra nos 55 minutos restantes:

225-240 = 12345
240-255 = 23451
255-270 = 34512
270+10 = 45123, este foi o ponto onde a caminhada parou, sendo a posição final das pessoas ocupantes da fila:

Posição 1ª 2ª 3ª 4ª 5ª

Número da Pessoa 4 5 1 2 3

Letra B

ID

725581

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

Duas pessoas, A e B, estão lado a lado num terreno plano, encostadas uma na outra, ombro a ombro e olhando para frente, na mesma direção. Elas caminham juntas 3 metros para frente, a pessoa A gira 90° para sua esquerda e caminha 3 metros nessa nova direção e para. A pessoa B gira 90° para sua direita e caminha 4 metros nessa nova direção e para. A pessoa A gira 90° para sua direita e caminha 2 metros nessa nova direção e para. A pessoa B gira 90° para sua esquerda e caminha 2 metros nessa nova direção e para. A pessoa A gira 90° para sua direita e caminha 2 metros nessa nova direção e para. A pessoa B gira 90° para sua direita e caminha 3 metros nessa nova direção e para. Após esses movimentos de ambas as pessoas, a distância entre elas é de aproximadamente

Alternativas

8 metros.

9 metros.

10 metros.

11 metros.

12 metros.

Comentários

Letra A.
.
.
Djanilson...
nesta questão Q241305 , de RL tb do TRT6, porem pra area administrativa...
vi a sua resolução, mas não entendi, ate ler a explicação do colega abaixo, dai fui tentar resolver esta questão...
seguindo a mesma explicação, mas dai da 12 metros...
vc saberia me dizer pq esta tem q seguir, digamos o "caminho" percorrido e a outra não?
HELP-ME. Não consigo achar a resolução para encontrar a Resposta do gabarito, o meus cálculos só dão 12.
A diferença é que na questão comentada pelo colega utilizam-se para a caminhada sentidos (percursos) opostos, enquanto nesta questão inicia-se a caminhada com caminhos iguais.
pessoal e mais facil do ke parece....e so seguir o desenho do colega acima.Percebe-se que se forma uma especie de um retangulo com base de 7metros(3metros da esquerda + 4 metros da direita),logo a parte de cima obviamene teria o seu total de 7 metros igualmene,ok?AGora e so diminuir os dois metros para achar o valor da lacuna,logo:7-2=5.Agora os 5 metros+ os 3 metros que se distanciam para a direita do retangulo,obtem-se a distancia total entre a e b de 8 metros.
Galera,

No final do percurso da pessoa A ele vai para a direita segundo o comando da questão, portanto se a pessoa A se deslocar para a direção contrária, o resultado é 12 metros e não os 8 metros do gabarito. Uma pequena falta de atenção erra questão....

Abraços.
Ué gente eu achei 8 metros. Pensei assim:
1a vez que andaram: A andou 3m para a esquerda e B andou 4m para a direita. Isto é, distanciaram 7m.
2a vez que andaram: NOTEM QUE INVERTTERAM as direçoes A voltou (direita) 2m e B voltou (esquerda) 2m.
Isto é, tinham distanciado 7m, mas volltaram 4m (2m para cada um), então temos agora 3m de distancia entres elas.
3a vez que andaram: Ambos andaram na mesma direção. A andou 2m e B andou 3m. Distanciaram 5m.
Somando com os 3m da penultima movimentação com os 5m da ultima, temos 8 metros.
dá 8 metros a distância. A figura fica um retângulo de 7 metros de base, e em cima fica 2 m que A caminhou, 5m "vazios" que nem A nem B andaram e, saindo do retângulo à direita, B andou 3 metros. Então a distância fica, partindo depois dos 2m que A caminhou: os 5m "vazios" que nem A nem B andaram +3m que B saindo do retângulo à direita andou, dando 8 m.
Eu somei as partes sem os 3m iniciais e dividi por 2.

ID

725584

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

Duas lojas concorrem vendendo a mesma camiseta pelo mesmo preço a unidade. Uma promoção na loja Q-Preço oferece 4 dessas camisetas pelo preço de 3 camisetas. A outra loja, Melhor Compra, oferece 25% de desconto em cada uma das camisetas a partir da terceira camiseta comprada em uma mesma compra. Comparando um cliente que levou 4 camisetas da loja Q-Preço com outro que comprou 4 camisetas na loja Melhor Compra, o cliente que obteve maior desconto, em relação ao preço inicial de uma camiseta, obteve um desconto, por camiseta, de

Alternativas

50%.

33,3%.

25%.

22,5%

12,5%.

Comentários

Loja Q-Preço:
Levando 4 camisetas e pagando 3, o cliente obtém desconto de 25% em cada camiseta: 3/4 = 0,75 ==> Ele paga 75% do valor de cada camiseta.
Loja Melhor Compra:
A partir da 3ª camiseta, o cliente possui 25% de desconto em cada camiseta. Assim as 2 primeira e paga 100% (1 + 1 = 2) e as outras 2 ele paga 75% (= 0,75 + 0,75 = 1,5) em cada uma. 3,5/ 4 = 0,875 ===> Ele paga 87,5% do valor de cada camiseta.
Portanto, o cliente que terá maior desconto será o que comprar na loja Q-Preço, pois pagará mais barato em cada camista, 75% do seu valor, (desconto de 25% em cada camiseta).
Letra C.
.
.
loja "A" - compra 4 pagua 3
loja"b" - compra 4, a partir da 3º desconto de 25%

supor valor de 100,00 a unidade, na compra de 4 unidades:
"A" - sai por 300,00
"B"- sai por 375,00

"A" menor valor, o total seria 400,00, mas com o desconto sai por 300
300/4= 75 , logo pagou 75,00 por unidade, um desconto de 25% em cada camiseta.
Pessoal, vamos interpretar melhor o enunciado das questões!!! Todos comentários acima chegaram ao gabarito mas com um raciocínio errado...
Note o que diz a questão: "...A outra loja, Melhor Compra, oferece 25% de desconto em cada uma das camisetas a partir da terceira camiseta comprada em uma mesma compra..."

Então, esse raciocínio que na loja Melhor Compra, duas camisetas saíram por R$ 100,00 cada e as outras duas por R$ 75,00 cada, está incorreto. Após a compra da 3ª camiseta, todas passam a receber o desconto de 25%... Esta loja oferece o melhor desconto, de 25%, pois caso o cliente continue comprando mais camisetas (5,6,7,8...50!!), cada uma terá o desconto de 25%.
Enquanto que na outra loja vc só terá o desconto a cada 4 camisetas, ou seja, o cara que compra 5 camisetas na loja Q-Preço, estaria comprando 5 e pagando 4, o que diminuiria seu desconto!...

Bons estudos!
Utilizando a formula da variação percentual: i=(valor final - valor inicial)/valor inicial

(Assumindo que o valor da camisa seja R$100)

1 Loja (Q-preço): 100+100+100+0 = R$300
2 Loja (Melhor compra): 100+100+75+75 = R$350

Descobrimos que a loja Q-preço forneceu maior desconto.

Então aplicando a formula: i=(valor final - valor inicial)/valor inicial

Valor sem desconto: R$400
Com desconto: R$300

(400-300)/400 = -100/400 = -0,25

Transformando em porcentagem: -0,25 x 100% = -25 (desconto)

Resposta: C
Bom, sabemos que cada um dos 3 clientes comprou 4 camisas, correto? Então, vamos fazer de conta que cada camisa vale R$ 100,00 (como o valor vai ser igual para todos, podemos fazer isso, ok?). Agora, calculemos a compra em cada loja:

1. Loja Q-Preço => '4 dessas camisetas pelo preço de 3' = 4 camisas = R$ 300,00 (preço de 3)

2. Melhor Compra => '25% de desconto em cada uma das camisetas a partir da terceira'

= 200,00 (2 camisas) + 75,00 (3ª camisa com desconto de 25%) + 75,00 (4ª camisa com desconto de 25%) = R$ 350,00

3. Você Volta Sempre => 'a primeira camiseta com o preço anunciado, a segunda com desconto de 10%, a terceira com desconto de 20% e a quarta com desconto de 30%.'

= 100,00 (1ª camisa) + 90,00 (2ª camisa com desconto de 10%) + 80,00 (3ª camisa com desconto de 20%) + 70,00 (4ª camisa com desconto de 30%) = R$ 340,00

Assim, o cliente que pagou menos gastou R$ 300,00. Já o segundo cliente pagou R$ 340,00, gerando uma diferença de R$ 40,00, sendo, portanto, um percentual de aproximadamente 12% em relação ao segundo (é só fazer 40/340, que dará 0,1176 ok?)

Resposta: letra E (confere com o gabarito).
FONTE:https://www.euvoupassar.com.br/?go=artigos&a=P1o3weTA9Fx04JdfbYXRWjjIzRRb2VN2PUKNBO6hNn4~
PROFESSOR PAULO HENRIQUE
Considerando que o valor de cada camiseta seja R$ 100,00

na loja Q-preço, um cliente pagou R$ 300,00 por quatro camisas (3 * 100 + 1 * 0) e

na loja Melhor compra pagou R$ 350,00 por quatro camisas (2*100 + 2*75).

Q-preço oferece melhor desconto. Logo, como foram compradas 4 camisetas, dividindo 300 por 4, cada camiseta saiu por R$ 75, sendo obtido desconto de R$ 25 em cada.

Resposta C

ID

725587

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

Em uma praia chamava a atenção um catador de cocos (dos quais já se havia retirado a água). Ele só pegava cocos inteiros e agia da seguinte maneira: o primeiro coco ele colocava inteiro de um lado, o segundo ele dividia ao meio e colocava os meios em outro lugar e o terceiro ele dividia em três partes iguais e colocava os terços de coco em um terceiro lugar diferente dos outros lugares. No quarto coco agia como se fosse o primeiro coco e colocava inteiro de um lado, o seguinte dividia ao meio, o seguinte em três partes iguais, o seguinte inteiro e seguia na sequência: inteiro, meios, três partes iguais, inteiro, meios, três partes iguais, sempre colocando os cocos em seus devidos lugares. Fez isso com exatamente 50 cocos quando alguém disse ao catador: eu quero metade desses seus terços de coco. O catador consentiu e deu

Alternativas

12 terços de coco.

16 terços de coco.

18 terços de coco.

20 terços de coco.

24 terços de coco.

Comentários

Se a cada 3 cocos o catador partia o terceiro coco em 3 partes, devemos dividir o total de cocos por 3 para sabermos quantos cocos ele partiu em 3.
Então 50/ 3 = 16 e sobram 2. Temos 16 cocos partidos em 3 terços.
Se eu quero a metade dos seus terços, então (16 * 3)/ 2 = 48/ 2 = 24 terços
os cocos são divididos da seguinte forma

1º)   l       2º) ll      3º) lll

           3x15= 45cocos

       l          ll

_______________________________

total = 50 cocos, logo temos 16 pedaços do coco dividido em 3 partes, 0,5 de 16= 8 e 8x3= 24 pedaços
Simples:

Ele tem 50 cocos, e dentre estes, 1/3 está inteiro; 1/3 está dividido ao meio ; e 1/3 está dividido em três partes iguais (o primeiro coco ele colocava inteiro de um lado, o segundo ele dividia ao meio e colocava os meios em outro lugar e o terceiro ele dividia em três partes iguais e colocava os terços de coco em um terceiro lugar diferente dos outros lugares )

Logo, foram repartidos em três 1/3 do total de cocos : 1/3 de 50 = 16

16 cocos foram divididos em três.

E em quantos pedaços (terços)? É só multiplicar a quantidade de cocos que foram repartidos em três (16 ) pelo número 3 que é o número de "fatias" : 16X3 = 48

A cliente quer metade desses pedacinhos (terços). Logo, 48/2 = 24! O Catador deu 24 pedacinhos (terços) de coco.

Resposta: E
Letra E. Fiz esse questão sem muitas contas. Vou tentar explicar.
Concentrei apenas no total de cocos 50.
Desses eu tinha que descobri quantos foram divididos nas partes que o problema fala.
Bom escrevi num papel apenas os números de 1 a 50, os quais ocorreu a divisão por 3.
Descobri que isso ocoreu 16 vezes.
Então dos 50 cocos, já sei que só 16 foram dividido em 3 partes.
Agora é multiplicar 3 X 16 = 48 partes. Só que ele quer só a metade, que é 24.
São 3 sacos:
1 - com cocos inteiros;
2 - com cocos partidos em dois
3 - com cocos partidos em 3.
Ele faz um ciclo de 3 etapas, então:
Divide-se o total de cocos 50 pelos 3 sacos. Sempre o ciclo de 3 etapas se encerra no 3.
Isso dá 16, com resto 2.
Ou seja, houve 16 ciclos, mais 2 cocos.
No 3, a conta é exata, logo há 16 cocos no 3 saco + 2 (resto) que estão no 1 e no 2.
Desse modo, o total de cocos no saco 3 é 16. 16 x 3 partes = 48 partes.

Metade disso, 24 partes de coco.

Para melhor visualização, vide comentário da Jaqueline
e-

1 = 1

1/2 + 1/2 = 1

1/3 + 1/3 + 1/3 = 1

____________

com 50 unidades, 50/3 = 48, rest 2. Logo, sao 48 pedaços. O problema pede 1/2. Logo, 24

ID

725590

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

O encarregado dos varredores de rua de uma determinada cidade começou um dia de serviço com novidade: quem tem menos que 25 anos vai varrer 220 de metros de rua hoje; quem tem de 25 até 45 anos varre três quartos do que varrem esses mais jovens; aqueles com mais de 45 anos varrem dois quintos do que varrem aqueles que tem de 25 a 45 anos. O grupo dos varredores era formado por cinco rapazes de 22 anos, 4 homens de 30 anos e um senhor de 48 anos. Todos trabalharam segundo o plano estabelecido pelo encarregado. E, dessa maneira, o total em metros varrido nesse dia, por esses varredores, foi

Alternativas

5.500.

2.200.

2.142.

1.826.

1.584.

Comentários

De acordo com os dados da questão podemos montar o seguinte esquema:
X < 25 anos ==> 220m
25 anos < X < 45 anos ==> 3/4 * 220m = 165m
X > 45 anos ==> 2/5 * 3/4 * 220m = 66m

Se temos 5 rapazes de 22 anos que varrem 220 metros ( 5 * 220 = 1100m), 4 rapazes de 30 anos que varrem 165 metros (4 * 165 = 660m) e 1 senhor de 48 anos que varre 66 metros, temos:

Total de metros varridos = 1.100 + 660 + 66 = 1.826 metros
Letra D.
.
.
Varredores

até 24 anos_________220m________________5 varredores........ 220x5= 1.100
25 até 45___________ 3/4 de 220___________ 4 varredores.........165x4= 660
mais de 45__________ 2/5 de (3/4 de 220)____1 varredor.............. 66

3/4 de 220 = 165 (220/4=55 x 3= 165)
2/5 de 165 = 66 (165/5=33 x 2= 66)

Total é 1.100+660+66 = 1.826

GABARITO LETRA D
“Quem tem menos que 25 anos vai varrer 220 de metros de rua hoje”

“O grupo dos varredores era formado por cinco rapazes de 22 anos”

Temos 5 * 220 = 1100 metros

“Quem tem de 25 até 45 anos varre três quartos do que varrem esses mais jovens.”

3 / 4 *220 = 165 metros

“O grupo dos varredores era formado por ... 4 homens de 30 anos”

4 * 165 = 660 metros

“Aqueles com mais de 45 anos varrem dois quintos do que varrem aqueles que tem de 25 a 45 anos.”

2 / 5 * 165 = 66 metros

“O grupo dos varredores era formado por ... um senhor de 48 anos.”

1*66 = 66 metros

Total: 1100 + 660 + 66 = 1826 metros

Gabarito: Letra D
O bizú é multiplicar pelo número de varredores só no final, depois de fazer os cálculos das frações!

ID

725593

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Eficiência diz respeito

Alternativas

à maneira maximizada de obter resultados.

à capacidade de fazer as coisas certas.

ao método que traz resultados de uma ação controlada.

aos princípios e maneiras de fazer coisas de forma maximizada.

ao método e ao modo de fazer as coisas direito.

Comentários

Gabarito letra E

Eficiência ou rendimento refere-se à relação entre os resultados obtidos e os recursos empregados. Existem diversos tipos de eficiência, que se aplicam a áreas diferentes do conhecimento.
Eficiência é a capacidade de um administrador para conseguir produtos mais elevados em relação aos insumos necessários para obtê-los. A capacidade de “fazer as coisas direito"
Eficiência é a capacidade do administrador de obter bons produtos como produtividade e desempenho, utilizando a menor quantidade de recursos possíveis, como tempo, mão-de-obra e material, ou mais produtos utilizando a mesma quantidade de recursos.
Sendo assim, através deste conceito, temos que um administrador eficiente é aquele que realiza uma tarefa da melhor forma possível. Assim sendo, pode-se produzir algo interessante ao mercado, mas, se a produção deste produto não for feita com eficiência, muitas vezes o resultado final não será apropriado.
Eficácia é a capacidade de fazer aquilo que é preciso, que é certo para se alcançar determinado objetivo, escolhendo os melhores meios e produzir um produto adequado ao mercado. A eficiência envolve a forma com que uma atividade é feita, a eficácia se refere ao resultado da mesma.
Como exemplo de distinção entre os conceitos, temos a produção de um produto com eficiência, isto é, rapidamente e com baixos custos, mas que não é adequado, por exemplo, ao contexto e à situação econômica das pessoas. Nesse caso, temos eficiência, mas não eficácia. De acordo com Paulo Sandroni, em 1996, que resume bem essa idéia: “Fazer a coisa certa de forma certa é a melhor definição de trabalho eficiente e eficaz”.
Elaborando um pouco mais, podemos afirmar que a efetividade diz respeito à capacidade de se promover resultados pretendidos; a eficiência indica a competência para se produzir resultados com dispêndio mínimo de recursos e esforços; e a eficácia, por sua vez, remete à capacidade de alcançar as metas definidas para uma ação ou experimento.
Eficiência –é a capacidade de fazer as coisas da maneira correta. A eficiência é uma relação entre custos e benefícios. Assim, a eficiência está voltada para a melhor maneira pela qual as coisas devem ser feitas ou executadas (métodos), a fim de que os recursos sejam aplicados da forma mais racional possível (...) (Chiavenato, 1994, p. 70).

A alternativa B se refere a Eficácia. A eficácia consiste em fazer a coisa certa (não necessariamente da maneira certa), focaliza recursos sobre atividades que dão resultado, ou seja, busca fazer as coisas certas. Assim, está relacionada ao grau de atingimento do objetivo.
Alguém poderia me ajudar a entender porque "fazer as coisas direito" não entra no conceito de eficácia?

se possível me avisa no meu perfil sobre o comentário.
obrigado.
O conceito de EFICÁCIA é mais amplo do que de EFICIÊNCIA.

Se eficiência é fazer certo (direito) as coisas, então eficácia é fazer o que é o certo.

Eficiência relaciona-se aos meios e a atingir o que é esperado. enquanto eficácia relaciona-se com o resultado ou com a melhor maneira de fazer aquilo o que se deseja.

Aproveito para deixar um terceiro conceito: EFETIVIDADE, que diz respeito ao conteúdo transformacional daquilo que é feito e também à percepção de quem recebe o que é feito.

Vamos colocar aqui um exemplo, construindo uma escola.

1) EFICIÊNCIA: Fazer a obra e terminá-la dentro do custo e prazo planejados.
2) EFICÁCIA: Fazer a escola em uma localização de carência por educação, permitindo, assim, maior acesso daquela comunidade demandante.
3) EFETIVIDADE: Elevação dos indicadores sociais, aumento da escolaridade.

Observe que o item 1 está relacionado apenas com a construção, em si, enquanto no item 2 temos o melhor aproveitamento daquilo que é disponibilizado, gerando os melhores objetivos -- que são, no caso, as crianças na escola. Mas note que o fato de a criança ter acesso à escola não garante o atingimento do maior dos fins, que é a transformação daquela comunidade, através do acesso à escola. A esse resultado transformacional podemos chamar de EFETIVIDADE.

Cristiano Tavares
cristiano.tavares@gmail.com
LETRA E

RESUMO SIMPLES !

ao método e ao modo de fazer as coisas direito.

EFICÁCIA = FAZER AQUILO QUE SE ESPERA : FAZER A COISA

EFICIÊNCIA = FAZER O ALGO A MAIS : ALEM DE FAZER(OBTER O ESPERADO) FAZ DIREITO ( ALGO A MAIS , COLOCA QUALIDADE NO TRABALHO )

ESPERO TER AJUDADO , FÉ EM DEUS !
Ainda acho uma questão muito confusa. Não consigo aceitar que "fazer as coisas direito" é diferente de "fazer a coisa certa". Se fazer a coisa certa é EFICÁCIA, fazer direito também é. Não gostei da literalidade da questão e gostaria de saber se o examinador tirou os termos exatamente de algum livro doutrinário.
Caro William

Como exemplo vou usar o Pelé e o futebol.
Objetivo do Pelé: FAZER GOLS

Num suposto jogo, Pelé marcou os zagueiros corretamente, cobrou um lateral corretamente, cobrou um escanteio corretamente, deu 25 passes corretos. Pelé então FEZ AS COISAS CORRETAMENTE, logo ele foi EFICIENTE.

Entreranto ele NÃO FEZ A COISA CERTA, que seria FAZER GOLS, logo ele foi INEFICAZ. Se ele tivesse feito um gol, logo teria feito a COISA CERTA e teria sido EFICAZ.
A eficiência é relacionada com a gestão dos recursos, com o modo correto de realizar as atividades, ou seja, com a maneira certa de se fazer uma tarefa.

A) à maneira maximizada de obter resultados. Está errada porque do modo que está escrita a frase dá a entender que a eficiência está ligada a uma "maneira maximizada" de realizar as atividades. Isto nem sempre é um fato, pois a eficiência pode se dar através da redução de custos e de prazos, por exemplo.

B) à capacidade de fazer as coisas certas. Está errada porque o conceito de "fazer a coisa certa" é relacionado a eficácia e não com a eficiência.

C) ao método que traz resultados de uma ação controlada.Está também errada, pois a eficiência não é exatamente relacionada com "ações controladas".

D) aos princípios e maneiras de fazer as coisas do forma maximizada. Errada, traz o mesmo erro da letra A com ideia de maximização.O que devem ser maximizados são os resultados e não as ações.

E) ao método e ao modo de fazer as coisas direito. Correta.

Explicações do Profº Rodrigo Rennó da Estratégia Concursos.

Bons estudos!
Essa é uma das matérias que eu odeio estudar, muito subjetiva. Infelizmente não tenho escolha e está ela lá no meu EDITAL. Tenho que acertar pelo menos todas as questões dessa matéria. Bom estudos a todos.
Eficiência x Eficácia
Outra analogia:
Ex: Cavar um poço com os equipamentos adequados e perfurá-lo corretamente é dizer que esse trabalho teve EFICIÊNCIA (O próprio nome já remete ciência - o desenvolvimento do trabalho). Achar a água é ter EFICÁCIA, ou seja, o resultado.
Eficiência: Faz bem as coisas. Apenas faz o que foi designado, o que é inerente a sua função.
Eficácia: Faz as coisas certas. Procura a exploração máxima de suas potencialidades. Atingir resultados.
Eficácia é uma medida normativa do alcance dos resultados, enquanto
eficiência é uma medida normativa da utilização dos recursos nesse
processo. (Chiavenato, 1994, p. 70).SENDO ASSIM, PODEMOS DIZER QUE A EFICIÊNCIA DIZ RESPEITO AO MÉTODO E AO MODO DE FAZER AS COISAS .
Eficiência: Otimização de recursos, fazer mais com menos - Gera certa competitividade, é essencial para a sobrevivência de empresas no mercado - Agir com eficiência é desejável mas pode acontecer ou não...

Eficácia: Alcançar objetivos/resultados - Ser eficaz é primordial mas pode ser feito com eficiência ou não.

Efetividade: Contribuição da empresa para a sociedade, o impacto de um programa/atividade, o benefício que ela fornece para a sociedade.
Essa questão é de "Noções de Gestão Pública".
Nem tudo que é feito direito é certo, mas tudo que é feito certo é direito. RESPOSTA CERTA DEVERIA SER LETRA B!
Um administrador eficiente é aquele que realiza uma tarefa da melhor forma possível. Assim sendo, pode-se produzir algo interessante ao mercado, mas, se a produção deste produto não for feita com eficiência, muitas vezes o resultado final não será apropriado.
Eficácia é a capacidade de fazer aquilo que é preciso, que é certo para se alcançar determinado objetivo, escolhendo os melhores meios e produzir um produto adequado ao mercado. A eficiência envolve a forma com que uma atividade é feita, a eficácia se refere ao resultado da mesma.
EFICIÊNCIA é cavar o poço corretamente. EFICÁCIA é encontrar água!
EFICIÊNCIA = MEIOS/ MÉTODOS/MENOS CUSTOS E MAIS BENEFÍCIOS
EFICÁCIA = FIM/ RESULTADOS
EFETIVIDADE = EFICIÊNCIA + EFICÁCIA = EFEITO/IMPACTO
Alternativa (e)

"Leon C. Megginson, Donald C. Mosley e Paul H. Pietri Jr. dizem que uma das formas de se medir o desempenho organizacional refere-se à eficiência e à eficácia, conceitos que, segundo eles, são bem diferentes. Para os autores:
eficiência é a capacidade de ‘fazer as coisas direito’, é um conceito matemático: é a relação entre insumo e produto (input e output). Um administrador eficiente é o que consegue produtos mais elevados (resultados, produtividade, desempenho) em relação aos insumos (mão-de-obra, material, dinheiro, máquinas e tempo) necessários à sua consecução.
eficácia é a capacidade de ‘fazer as coisas certas’ ou de conseguir resultados."

Fonte: http://www.anpad.org.br/enanpad/2006/dwn/enanpad2006-apsa-1840.pdf
Li em algum lugar do QC o seguinte macete

Eficiência: fazer certo as coisas (ou, acompanhado a questão, fazer direito as coisas)

Eficácia: fazer a coisa certa
eficiência não seria fazer mais com menos? ao meu ver isso corresponde à letra a!

socorro! hehehehe
Mais uma das punhetas filosóficas da Administração
Eficiência: fazer certo as coisas // inputs x outputs

Eficácia: fazer as coisas certas // entrega, resultado

Efetividade: impacto
Eficiência = o melhor uso dos recursos (ênfase no meio)

Eficácia = alcançar resultados , algo idealizado = realizado (ênfase no fim)

Eficiência = resultado esperado que consiste em confiança e credibilidade (ênfase no efeito/ impacto)

Uma ação pode ser efetiva sem ter sido eficaz ou pode ter sido eficaz sem ter sido efetiva, e ainda pode ter sido eficaz e efetiva!

Portanto a letra certa é a D

d) aos princípios e maneiras de fazer coisas de forma maximizada. => enfatiza os meios

Aí vem o pseudo-intelectual examinador da FCC e vomita essas asneiras que provavelmente deve ter tirado do seu estudo meia-boca (se é que tem algum né) e ferra a vida de todo mundo!!! Eu nao estudo e dedico horas do meu dia para ver uma alternativa dessa...

"ao método e ao modo de fazer as coisas direito" Fazer direito OOOO QUE? VOCÊ que tem que estudar direito, elaborar questão direita e entender os conceitos de forma direita... IGNORANTE!

Por isso que gosto do Cespe
Gabarito letra E.

Resumo

Eficácia: Fazer a coisa CERTA (resultado);

Eficiência: Fazer a coisa DIREITO (relação entre produtos/serviços e insumos utilizados);

Efetividade: Impacto na sociedade.

Bons estudos!!! ^^
Gabarito E

Eficiência --->> meios (metodos)

Eficácia --->> resultados

Efetividade --->> impacto

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

Eficiência: relacionada com o uso de recursos para garantir os objetivos. (utilização de recursos de forma adequada)

É o que afirma a alternativa e) ao método e ao modo de fazer as coisas direito.

Eficácia: é fazer a coisa certa. Não está relacionado com a utilização de recursos, mas com a realização do objetivo.

Efetividade: refere-se ao impacto gerado.
FAZER MAIS COM MENOS!
EFICIÊNCIA - meio/ modo de fazer
EFICACIA - resultado
O que é o que é...
Eficiência lembre de processo, método. Eficácia lembre de resultado, de finalidade.

ID

725599

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

Disciplina

Legislação dos TRFs, STJ, STF e CNJ

Assuntos

Os tribunais promoverão Reuniões de Análise da Estratégia - RAE para acompanhamento dos resultados das metas fixadas, oportunidade em que poderão promover ajustes e outras medidas necessárias à melhoria do desempenho. Essas reuniões deverão ocorrer

Alternativas

diariamente.

mensalmente.

trimestralmente.

anualmente.

a cada quatro anos.

Comentários

Resolução n.70 CNJ

CAPÍTULO IV

DO ACOMPANHAMENTO DOS RESULTADOS

Art. 5º Os tribunais promoverão Reuniões de Análise da Estratégia - RAE trimestrais para acompanhamento dos resultados das metas fixadas, oportunidade em que poderão promover ajustes e outras medidas necessárias à melhoria do desempenho.
Macete:
RAE = 3 letras
TRImestralmente
Ótima dica Edilene Vogel .

Obrigada :)
- Reuniões Trimestrais
RAE - Para Acompanhamento das Metas Fixadas
- Promover Ajustes
- Melhoria de Desempenho
Segundo Res198, deverão ocorrer quadrimestralmente
Gabarito: Letra C (atualmente desatualizada)

Resolução 198 do CNJ (revogou a Resolução 70)

Art. 9º - Os órgãos do Poder Judiciário realizarão Reuniões de Análise da Estratégia (RAE), pelo menos quadrimestralmente, para avaliação e acompanhamento dos resultados, nas quais poderão promover ajustes e outras medidas necessárias à melhoria do desempenho institucional.

ID

725602

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

Disciplina

Legislação dos TRFs, STJ, STF e CNJ

Assuntos

Compete à Presidência do CNJ considerar as atividades de planejamento e gestão estratégica do Poder Judiciário, em conjunto com

Alternativas

a Comissão de estatística e gestão estratégica.

o Comitê gestor de planejamento.

o Departamento de gestão tática.

a Comissão de gestão estratégica e de planejamento.

o Conselho Nacional de Tribunais - Sede.

Comentários

CAPÍTULO VI

DAS DISPOSIÇÕES FINAIS

Art. 7º Compete à Presidência do Conselho Nacional de Justiça, em conjunto com a Comissão de Estatística e Gestão Estratégica, assessorados pelo Departamento de Gestão Estratégica, coordenar as atividades de planejamento e gestão estratégica do Poder Judiciário.
Complementando, o art. 7º citado pela colega é o da Resolução nº 70 do CNJ.
Penso que a questão poderia (ou deveria) ter sido anulada, posto que trocou o "coordenar" constante do caput do art. 7º por "considerar".
Na minha humilde opinião, este tipo de questão não avalia o raciocínio do candidato, e sim e tão somente a capacidade de memorização.
O conhecimento do nome exato de um departamento/seção do poder judiciário não adiciona nada ao futuro servidor em matéria de qualidade do serviço público.
Ricardo, você não sabe nada. Os pretensos futuros servidores públicos mal sabem quanto frustrante e enfadonho é o trabalho em uma secretaria de vara. Doce ilusão achar que usarão um décimo de conhecimento no seu tão almejado trabalho. Inicialmente, ficarão num balcão de atendimento, depois irão para os serviços administrativos...se querem fazer decisões, sentenças, utilizando os anos de conhecimento, estudem para a magistratura.
Enfim ao que interessa...
Art. 7º Compete à Presidência do Conselho Nacional de Justiça, em conjunto com a Comissão de Estatística e Gestão Estratégica, assessorados pelo Departamento de Gestão Estratégica, coordenar as atividades de planejamento e gestão estratégica do Poder Judiciário.
Resolução no 49, de 18 de dezembro de 2007

A PRESIDENTE DO CONSELHO NACIONAL DE JUSTIÇA, no uso de suas atribuições constitucionais e regimentais, atenta às conclusões apresentadas pela Comissão de Estatística e Gestão Estratégica decorrentes do Seminário Justiça em Números em 2007 que congregou órgãos do Poder Judiciário nacional
Resumo:
O CNJ adotará as providências necessárias para fornecer auxílio técnico-científico aos tribunais na elaboração e na gestão da estratégia. Os tribunais deverão priorizar, inclusive nas suas propostas orçamentárias, a estruturação de NÚCLEOS de Gestão Estratégica ou unidade análoga. Ou seja, os Tribunais irão possuir Núcleos de Gestão... Esses Núcleos de Gestão Estratégica dos tribunais ou unidade análoga coordenará ou assessorará a elaboração, implementação e gestão do planejamento estratégico, como também atuará nas áreas de gerenciamento de projetos, otimização de processos de trabalho e acompanhamento de dados estatísticos para gestão da informação.
.
.
O CNJ encaminhará aos tribunais, por intermédio do DEPARTAMENTO de Gestão Estratégica (que administra o Banco de Dados de Boas Práticas de Gestão), sugestão de estruturação das atividades dos NÚCLEOS DE GESTÃO ESTRATÉGICA dos Tribunais.
.
.
Compete à Presidência do CNJ, em CONJUNTO com a COMISSÃO de Estatística e Gestão Estratégica, coordenar as atividades de planejamento e gestão estratégica do Poder Judiciário, com a ajuda (assessoramento) do DEPARTAMENTO de Gestão Estratégica.
.
.
A Presidência do CNJ instituirá e regulamentará COMITÊ Gestor Nacional para auxiliar as atividades de planejamento e gestão estratégica do Poder Judiciário, a ser coordenado pelo Presidente da COMISSÃO de Estatística e Gestão Estratégica, uma vez que compete ao Presidente do CNJ, em CONJUNTO com a COMISSÃO de Estatística e Gestão Estratégica, coordenar as atividades de planejamento e gestão estratégica do Poder Judiciário.
.
.
O COMITÊ será coordenado pelo Presidente da Comissão de Estatística e Gestão.
LETRA A - Art. 10. Compete à Presidência do CNJ, conjuntamente à Comissão Permanente de Gestão Estratégica, Estatística e Orçamento, assessoradas pelo Departamento de Gestão Estratégica, coordenar as atividades de planejamento e gestão estratégica do Poder Judiciário, a preparação e a realização dos Encontros Nacionais.
RESOLUÇÃO 198

CAPÍTULO IV

DA GOVERNANÇA

Art. 10. Compete à Presidência do CNJ, conjuntamente à Comissão Permanente de Gestão Estratégica, Estatística e Orçamento, assessoradas pelo Departamento de Gestão Estratégica, coordenar as atividades de planejamento e gestão estratégica do Poder Judiciário, a preparação e a realização dos Encontros Nacionais.

ID

725605

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

Disciplina

Administração Financeira e Orçamentária

Assuntos

A evolução do orçamento vem sendo gradativa, deixando de ser tradicional, cuja função principal era propiciar o controle sobre as finanças públicas e visualizar receita × despesas, e passando para o orçamento de

Alternativas

práticas econômicas.

práticas contábeis.

ação exclusiva.

desempenho.

gastos.

Comentários

Definição de Tesouro Nacional

Orçamento de Desempenho Processo orçamentário que se caracteriza por apresentar duas dimensões do orçamento: o objeto de gasto e um programa de trabalho, contendo as ações desenvolvidas. Toda a ênfase reside no desempenho organizacional, sendo também conhecido como orçamento funcional.
Orçamento de desempenho ou por realizações O orçamento clássico evoluiu para o orçamento de desempenho ou de realizações, onde se buscava saber “as coisas que o governo faz e não as coisas que o governo compra”. Assim, saber o que a Administração Pública compra tornou-se menos relevante do que saber para que se destina a referida aquisição.O orçamento de desempenho, embora já ligado aos objetivos, não poderia, ainda, ser considerado um orçamento-programa, visto que lhe faltava uma característica essencial, que era a vinculação ao Sistema de Planejamento.

Orçamento Tradicional ou clássico era aquele onde constavam apenas a fixação da despesa e a previsão da receita, sem nenhuma espécie de planejamento das ações do governo. Era peça meramente contábil – financeira, um documento de previsão de receita e de autorização de despesas. Refletia apenas os meios que o Estado dispunha para executar suas tarefas. Neste tipo de orçamento não havia preocupação com a realização dos programas de trabalho do governo, preocupando-se apenas com as necessidades dos órgãos públicos para realização das suas tarefas, sem se questionar sobre objetivos e metas.
Fonte http://www.reitoria.ufsc.br/dcf/saiba.htm
Boa tarde a todos os amigos concurseiros, de acordo com a FCC numa prova de 2009: "No Orçamento de Desempenho ou por realizações, o gestor se preocupa com o resultado dos gastos e não apenas com o gasto em si, ou seja, preocupa-se em saber o que o governo faz e não o que o governo compra".

Fonte: material do Ponto dos Concursos do prof.º Graciano Rocha.
A fase seguinte de evolução do orçamento tradicional é o orçamento de desempenho, portanto, a letra correta é a D.
Tradicional -> Desempenho -> OBZ - > Programa
Depois do orçamento tradicional veio o orçamento...
... de desempenho!
O orçamento de desempenho (orçamento funcional) uma evolução do orçamento
tradicional, porque aqui que o gestor começa a se preocupar com os benefícios e com os
objetivos dos gastos e não apenas com o seu objeto ou natureza do gasto (como era no orçamento tradicional). Procura-se saber o que o governo faz, e não simplesmente o que o governo
compra.
Gabarito: D

ID

726148

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Leia as afirmações abaixo.

I. Com exceção daquelas que, por força das regras de sucessão, assumiram cargos de liderança política, as mulheres que adotaram papéis tidos como prioritariamente masculinos foram, em geral, ignoradas pelos livros de história.
II. A crescente luta feminina por direitos iguais àqueles concedidos aos homens não recebeu o apoio crucial dos historiadores, que adotaram um posicionamento sexista, ignorando, assim, mulheres que se expuseram a situações de grande risco como as guerras.
III. No decorrer de toda a história, a participação feminina em batalhas, mesmo as muito violentas, sempre ocorreu, apesar de os historiadores nem sempre a terem registrado.

Está correto o que se afirma APENAS em

Alternativas

I e II.

II e III.

II.

I e III.

III.

Comentários

Graças a Deus!!!!
Sobre a afirmação I:

Essa questão deveria ter sido anulada, pois de acordo com o texto as mulheres NÃO foram em geral ignoradas pelos historiadores e sim eles citaram de forma discretas sobre algumas mulheres que desempenharam papel típico de homens, como na GERRA.

"os livros de história são obrigados a registrar certo número de guerreiras levadas, consequentemente, a se comportar como qualquer Churchill, Stálin ou Roosevelt. Semíramis de Nínive, fundadora do Império Assírio, e Boadiceia, que liderou uma das mais sangrentas revoltas contra os romanos, são dois exemplos."

ID

726151

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Português

Assuntos

A lacuna corretamente preenchida pelo segmento que se encontra entre parênteses está em:

Alternativas

Os romanos acreditavam ...... o rei tinha origem divina. (por que)

A decadência econômica de Roma fez ...... a plebe entrasse em conflito com os patrícios. (com que)

O Império Bizantino foi construído no lugar ...... antes existia a colônia grega de Bizâncio. (de que)

O ano de 1453 marca o momento ...... Constantinopla é dominada pelos turcos. (para que)

O fortalecimento dos generais contribuiu ...... as guerras civis em Roma avançassem. (em que)

Comentários

Letra B.
A decadência econômica de Roma fez com que a plebe entrasse em conflito com os patrícios.
Letra B

a) Os romanos acreditavam ...... o rei tinha origem divina. (por que) - Errada. Acreditar é VTI, acreditar em algo ou em alguém. Deveria ser "acreditavam que".

b) A decadência econômica de Roma fez ...... a plebe entrasse em conflito com os patrícios. (com que) - Certa. Fazer é bitransitivo, faz algo com alguém.

c) O Império Bizantino foi construído no lugar ...... antes existia a colônia grega de Bizâncio. (de que) - Errada. Lugar é sinônimo de "onde". Deveria ser "lugar em que".

d) O ano de 1453 marca o momento ...... Constantinopla é dominada pelos turcos. (para que) - Errada. Marcar é VTD, marca algo ou alguém, no caso "marca o momento". Após isso é complemento nominal, ligado pelo pronome relativo "em + o + qual = no qual" para conectar as duas orações.

e) O fortalecimento dos generais contribuiu ...... as guerras civis em Roma avançassem. (em que) - Errada. Contribuir VTI, contribui com alguma coisa ou com alguém. Deveria ser "com que".
Mariana Vieira,

tenho o prazer de seguir o seu perfil para poder acompanhar os seus comentários. Ajudam-me muito!
Cuidado! O comentário da Mariana não está totalmente correto.

Na letra "e" o certo é para que e não com que.

e) O fortalecimento dos generais contribuiu para que as guerras civis em Roma avançassem.

Na letra "d" o mais correto seria usar em que, e na letra "c" seria mais adequado substituir pelo pronome "onde", pois se refere a lugar.
Só questão molóide...
a Os romanos acreditavam QUE o rei tinha origem divina.

b A decadência econômica de Roma fez COM QUE a plebe entrasse em conflito com os patrícios.

c O Império Bizantino foi construído no lugar EM QUE antes existia a colônia grega de Bizâncio.

d O ano de 1453 marca o momento EM QUE Constantinopla é dominada pelos turcos.

e O fortalecimento dos generais contribuiu PARA QUE as guerras civis em Roma avançassem.
Questão anulável, duas alternativas corretas, porém, em prova, entre (a) e (b), eu marcaria a (b); "mais correta".

a) Os romanos acreditavam ...POR QUE... o rei tinha origem divina.
"por que" é um pronome interrogativo que introduz uma Oração Subordinativa Substantiva Objetiva Direta, isto é, tem função de objeto direto.

b) A decadência econômica de Roma fez ...COM QUE... a plebe entrasse em conflito com os patrícios.
Tanto faz usar "fez com que" ou "fez que", pois a preposição "com" é expletiva nessa estrutura; está introduzindo uma oração subordinada substantiva objetiva direta (preposicionada).

c) ERRADO – EM QUE

d) ERRADO – EM QUE

e) ERRADO – PARA QUE
a) Os romanos acreditavam que o rei tinha origem divina;

c) O Império Bizantino foi construído no lugar em que antes existia a colônia grega de Bizâncio;

d) O ano de 1453 marca o momento em que Constantinopla é dominada pelos turcos;

e) O fortalecimento dos generais contribuiu para que as guerras civis em Roma avançassem;

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

-------------------

Gabarito: B
off: gente, que cargo é esse? kkkkk

ID

726154

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Sendo as guerras insensíveis ao gênero e ocorrendo até mesmo quando uma mulher dirige o país, os livros de história são obrigados a registrar certo número de guerreiras levadas, consequentemente, a se comportar como qualquer Churchill, Stálin ou Roosevelt.
O segmento grifado estabelece, no período, relação de

Alternativas

causa.

consequência.

proporcionalidade.

temporalidade.

finalidade.

Comentários

Gabarito " A "
Oração reduzida de gerúndio que pode ser
Adjetivas
Encontramos o João bebendo o vinho.
( que bebia o vinho )
E pode ser também Adverbial:
Causal:
Estudando matemática, aprendi a calcular.
( Como eu estudei matemática ).
Na questão temos:
( CAUSA )Sendo as guerras insensíveis ao gênero e ocorrendo até mesmo quando uma mulher dirige o país, ( Como eram as guerras insensíveis ao gênero ) / ( CONSEQUÊNCIA) os livros de história são obrigados a registrar certo número de guerreiras levadas, consequentemente, a se comportar como qualquer Churchill, Stálin ou Roosevelt.
A ideia de causa está diretamente ligada àquilo que provoca um determinado fato, ao motivo do que se declara na oração principal. "É aquilo ou aquele que determina um acontecimento". Conjunções e locuções causais: como (sempre introduzido na oração anteposta à oração principal), pois, pois que, já que, uma vez que, visto que, porque.
LETRA A

TIRE SENDO E COLOQUE A CONJUNÇÃO CAUSAL : JÁ QUE .

DEVIDO AS GUERRAS ......................(MOTIVO) , OS LIVROS .........(CONSEQUÊNCIA DO MOTIVO)
O fato de(causa) faz com que(consequencia)
Sendo as guerras insensíveis ao gênero e ocorrendo até mesmo quando uma mulher dirige o país, os livros de história são obrigados a registrar certo número de guerreiras levadas, consequentemente, a se comportar como qualquer Churchill, Stálin ou Roosevelt.
"O fato das guerras ocorrerem ate mesmo quando uma mulher dirige o pais, faz com que os livros de histora sejam obrigados a registrar....."
GABARITO: A
Observe o que pede a questão: O segmento grifado estabelece, no período, relação de
Quando se pede no período (é no período inteiro), o segmento grifado estabelece relação de?
Porque, por qual motivo os livros de história são obrigados a registrar certo número de guerreiras levadas, consequentemente, a se comportar como qualquer Churchill, Stálin ou Roosevelt, porque, por causa de que, pelo motivo de, ser as guerras insensíveis ao gênero (masculino ou feminino) ocorrem até mesmo quando uma mulher dirige o país.
Portanto a relação é de causa, pois as guerras também são insensíveis ao gênero feminino.
o fato de (causa) faz com que(consequencia)..agora e so trocar na frase p tirar a prova.
o fato de..as guerras serem insensiveis...faz com que os livros sejam obrigados a registrar....
a fcc ama causa e consequencia
Gab. A.

Sendo as guerras insensíveis ao gênero e ocorrendo até mesmo quando uma mulher dirige o país, ou

Por as guerras serem insensíveis ao gênero e ocorrendo até mesmo quando uma mulher dirige o país, (CAUSA)

Os livros de história são obrigados a registrar certo número de guerreiras levadas, consequentemente, a se comportar como qualquer Churchill, Stálin ou Roosevelt. (CONSEQUÊNCIA)
Por CAUSA QUE as guerras....sei que não é correto mas essa construção me ajuda a acertar. Rsrsrs

ID

726157

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

No entanto, da Antiguidade aos tempos modernos a história é fértil em relatos protagonizados por guerreiras.
Mantendo-se a correção e a lógica, sem que qualquer outra alteração seja feita na frase, o segmento grifado acima pode ser substituído por:

Alternativas

Todavia.

Conquanto.

Embora.

Porquanto.

Ainda que.

Comentários

Gabarito " A ", conjunção coordenada adversativa e poderia ser substituída por: Todavia / Entretanto / Contudo ..

Comentando as outras
B) Conquanto é conjunção subordinada concessiva e pode ser substituída por: Embora / Posto que / ainda que / Malgrado / Em que pese a ..
C) Mesmo comentário anterior
D) Porquanto é conjunção coordenada explicativa.
E) Mesmo comentário do Item " B "
GABARITO A.
a) Todavia. (VALOR ADVERSATIVO)
b) Conquanto. ( VALOR CONCESSIVO)
c) Embora. (VALOR CONCESSIVO)
d) Porquanto. (VALOR EXPLICATIVO OU CAUSAL)
e) Ainda que. (VALOR CONCESSIVO)
Conjunções adversativas: porém, entretanto, contudo, todavia, não obstante, mas.

Conjunções concessivas: Embora, ainda que, mesmo que, por mais que, malgrado, conquanto, apesar de, posto que.

ID

726160

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Entre os países mais poderosos do mundo, os EUA e a França ...... a indústria turística como prioritária. A França, líder mundial no receptivo turístico, ...... 80 milhões de visitantes estrangeiros em 2011, com crescimento de 20% de brasileiros. Os EUA receberam 1.508.279 brasileiros no ano passado, e os gastos desses turistas ...... US$ 8,4 bilhões. (Folha de S.Paulo, com adaptações)

Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na ordem dada:

Alternativas

enxergam - atraíram - totalizaram

enxerga - atraíram - totalizaram

enxerga - atraiu - totalizou

enxerga - atraíram - totalizou

enxergam - atraiu - totalizaram

Comentários

1º espaço: 2 sujetos: plural: enxergam
2º espaço: 1 sujeito: passado: atraiu
3º espaço: sujeito turistas: plural: totalizaram
1ª lacuna)
"..., os EUA e a França enxergam a indústria turistica como prioritária."

Quando é caso de sujeito composto ("Os EUA e a França...") ANTEPOSTO ao verbo, esse sempre ficará no PLURAL.
Dessa maneira, eliminamos as letras "b", "c" , "d".

2ª lacuna)

Aqui o verbo concorda com seu sujeito, FRANÇA, por conseguinte, o verbo fica no singular!
Sendo assim, aliminamos a letra "a".

3ª lacuna)

Como na alternativa anterior, o verbo também concordou com seu sujeito - "...desses TURISTAS..."; por isso o verbo deve estar no plural.

VLW, espero ter colaborado!
GABARITO E.
OS EUA E A FRANÇA - é o sujeito composto. (enxergam);
A FRANÇA - é o sujeito simples. (atraiu);
OS GASTOS DESSES TURISTAS - concordância verbal. ( totalizaram).
e) enxergam - atraiu - totalizaram -correto

enxergam- verbo no plural concorda com sujeito composto ou simples no plural

atraiu- sujeito simples no sing.

totalizaram- sujeito simples no plural.
e) enxergam - atraiu - totalizaram

Bons estudos!
Na primeira lacuna se refere a dois países, por isso o verbo deverá acompanha-lo no plural.
Na segunda lacuna refere-se a somente um país, portanto verbo no singular.
Na terceira lacuna turistas está no plural, portanto o verbo deve concorda com o substantivo.
1.enxergam = OS EUA E A FRANÇA

2. atraiu = A FRANÇA

3. totalizaram = OS GASTOS

ID

726163

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Administração Pública

Assuntos

A busca de informações, a realização de contratos e a burocracia são alguns dos custos necessários para

Alternativas

tratar da política consciente de “fazer vistas grossas" (overlooking).

efetivar trocas comerciais e interações entre indivíduos e agentes econômicos.

tipificar reciprocamente os papéis e as ações rotineiras de múltiplos fatores.

que os agentes econômicos estimulem os gastos indiretos, a fim de convencer outras organizações a se moldarem.

a relação das organizações com outros setores e não com o próprio setor.

Comentários

GAB- B
efetivar trocas comerciais e interações entre indivíduos e agentes econômicos.

ID

726166

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Odontologia do Trabalho

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

A Odontologia conta, no Brasil, com 19 especialidades reconhecidas pelo Conselho Federal de Odontologia. Referente à área de atuação das diferentes especialidades odontológicas, é correto afirmar:

Alternativas

A endodontia tem como objetivo o diagnóstico e o tratamento das doenças, lesões e anomalias congênitas e adquiridas das estruturas craniofaciais.

A periodontia acompanha o desenvolvimento do aparelho mastigatório e promove a correção das estruturas dentofaciais, bem como a harmonização da face no complexo maxilo-mandibular.

A odontologia do trabalho tem como objetivo compatibilizar as atividades realizadas no trabalho e a saúde bucal do trabalhador.

A estomatologia interpreta e emite laudos das imagens obtidas por radiologia convencional ou digitalizada, tomografia computadorizada, ressonância magnética e ultrassonografia.

A odontologia legal atua junto aos planos de saúde e cooperativas para a elaboração de projetos de assistência social na área de saúde bucal.

Comentários

Item correto "c)":

Art. 67. ODONTOLOGIA DO TRABALHO é a especialidade que tem como objetivo a busca permanente da compatibilidade entre atividade em meio ambiente laboral e a preservação da saúde bucal do trabalhador.

Correção dos outros itens:

item a): Art. 55. ENDODONTIA é a especialidade que tem como objetivo a preservação do dente por meio de prevenção, diagnóstico, prognóstico, tratamento e controle das alterações da polpa e dos tecidos perirradiculares.

item b): Art. 79. PERIODONTIA é a especialidade que tem como objetivo o estudo dos tecidos de suporte e circundantes dos dentes e seus substitutos, o diagnóstico, a prevenção, o tratamento das alterações nesses tecidos e das manifestações das condições sistêmicas no periodonto, e a terapia de manutenção para o controle da saúde.

item d): Art. 57. ESTOMATOLOGIA é a especialidade da Odontologia que tem como objetivo a prevenção, o diagnóstico, o prognóstico e o tratamento das doenças próprias do complexo maxilomandibular, das manifestações bucais de doenças sistêmicas e das repercurssões bucais do tratamento antineoplásico.

item e): Art. 63. ODONTOLOGIA LEGAL é a especialidade que tem como objetivo a pesquisa de fenômenos psíquicos, físicos, químicos e biológicos que podem atingir ou ter atingido o homem, vivo, morto ou ossada, e mesmo fragmentos ou vestígios, resultando lesões parciais ou totais reversíveis ou irreversíveis.

ID

726169

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

Em relação ao Código de Ética Odontológica, é correto afirmar:

Alternativas

Em decorrência do prontuário odontológico ser um documento no qual o profissional realiza os registros de todos os procedimentos realizados e, considerando o requisito do sigilo profissional, não é permitido ao paciente acesso a seu prontuário a não ser por expressa ordem judicial.

As normas éticas do Conselho Federal de Odontologia (CFO) devem ser seguidas pelos cirurgiões-dentistas e pelos auxiliares da odontologia, desde que tais profissionais estejam inscritos no Conselho Federal de Odontologia.

Em decorrência do exercício liberal da odontologia e da complexidade de cada caso, não é considerada infração ética cobrar honorários complementares de pacientes atendidos em instituições públicas.

Constituem direitos dos profissionais inscritos no Conselho Federal de Odontologia, segundo suas atribuições específicas, recusar-se a exercer a profissão em âmbito público ou privado onde as condições de trabalho não sejam dignas, seguras e salubres.

Constitui dever dos cirurgiões-dentistas atualizar os conhecimentos profissionais, sendo opcional aos profissionais auxiliares atualizarem os seus conhecimentos, à medida que lhes forem dadas oportunidades de atualização pela função ocupada ou pelo serviço.

Comentários

Art. 18. Constitui infração ética: I - negar, ao paciente ou periciado, acesso a seu prontuário, deixar de lhe fornecer cópia quando solicitada, bem como deixar de lhe dar explicações necessárias à sua compreensão, salvo quando ocasionem riscos ao próprio paciente ou a terceiros;

Art. 8º. A fim de garantir a fiel aplicação deste Código, o cirurgiãodentista, os profissionais técnicos e auxiliares, e as pessoas jurídicas, que exerçam atividades no âmbito da Odontologia, devem cumprir e fazer cumprir os preceitos éticos e legais da profissão, e com discrição e fundamento, comunicar ao Conselho Regional fatos de que tenham conhecimento e caracterizem possível infringência do presente Código e das normas que regulam o exercício da Odontologia.

COnstitui ingração ética VI - receber ou cobrar remuneração adicional de paciente atendido em instituição pública, ou sob convênio ou contrato;

Direitos fundamentais IV - recusar-se a exercer a profissão em âmbito público ou privado onde as condições de trabalho não sejam dignas, seguras e salubres;

Deveres VI - manter atualizados os conhecimentos profissionais, técnico-científicos e culturais, necessários ao pleno desempenho do exercício profissional;

ID

726172

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

Em determinado dia, após o atendimento, um usuário queixou-se ao profissional auxiliar da odontologia sobre o atendimento que lhe foi dado pelo cirurgião-dentista. Neste caso, a atitude apropriada do profissional auxiliar é

Alternativas

concordar com ele, pois o cliente sempre tem razão.

fazer de conta que nem ouviu.

ir contar ao cirurgião-dentista para que ele possa tirar satisfação com o usuário.

explicar ao usuário que o profissional auxiliar não tem nada a ver com isso.

orientar o usuário a ter uma conversa amigável com o profissional com intuito de buscar uma solução.

ID

726175

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Propedêutica

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

Consta, dentre as características de um atendimento humanizado,

Alternativas

referir-se ao usuário por meio de números ou códigos de forma a não identificá-lo perante os demais usuários.

evitar que o usuário saiba maiores detalhes sobre os exames ou condutas a que será submetido para evitar que fique nervoso.

ouvir o paciente cuidadosamente fornecendo explicações de modo que ele possa entender, dispondo de tempo suficiente para esclarecer todas as suas dúvidas.

conscientizar o usuário de que a decisão final sobre o tipo de tratamento a ser instituído é de responsabilidade exclusiva do profissional.

respeitar os valores éticos e culturais do usuário, desde que não prejudiquem o tratamento proposto.

Comentários

GABARITO: C

ID

726178

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

Está entre as atribuições do TSB, sob delegação do cirurgião-dentista, supervisionar o trabalho do Auxiliar em saúde bucal (ASB). Os preceitos atuais de supervisão NÃO inclui:

Alternativas

verificar se as ações estão sendo realizadas de acordo com as normas técnicas vigentes, estabelecendo rotinas adequadas.

impor as normas técnicas aos supervisionados para que eles possam desempenhar suas funções de forma adequada.

informar os supervisionados sobre as mudanças técnicas e administrativas necessárias, bem como à direção sobre os procedimentos executados e eventuais problemas.

utilizar os conhecimentos técnicos, administrativos e educativos para o desempenho adequado da supervisão.

fazer constantes reuniões de avaliação, ouvindo os supervisionados e procurando motivar a equipe.

ID

726181

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Emergências Médicas em Odontologia

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

Para que o trabalho odontológico transcorra de uma forma tranquila, harmônica e produtiva é preciso ser planejado, no entanto, imprevistos podem acontecer. Em determinado dia, ocorreu uma complicação durante uma cirurgia, acarretando atraso nas consultas subsequentes. Após o término da cirurgia, 4 pacientes permaneciam na sala para serem atendidos. Uma criança acompanhada pela mãe apresentava sinais de impaciência, pois tinha sido a primeira a chegar; uma gestante que referia dor no dente quando comia algum alimento gelado; uma idosa com dificuldade de locomoção; e um senhor, que referia não ter dormido à noite devido a dor de dente. Todos tinham sido agendados previamente, exceto o senhor que apresentou dor na noite anterior.
Em decorrência do atraso, seria possível atender apenas um paciente. Nesta situação, a atitude mais adequada é

Alternativas

atender a criança, pois estava com a consulta previamente agendada e tinha sido a primeira a chegar.

atender a gestante, pois estava com a consulta previamente agendada e referia dor esporádica.

atender a idosa, pois estava com a consulta previamente agendada e, além de ser considerada prioridade, tem dificuldade de locomoção, o que dificultaria o seu retorno em outro dia.

atender o senhor, pois embora não estivesse com consulta agendada previamente, tinha passado a noite toda com dor de dente.

explicar a todos os pacientes que houve uma complicação na cirurgia e que, portanto, não seria possível realizar o atendimento de nenhum deles.

ID

726184

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

Entre as atividades previstas na rotina dos serviços de saúde destaca-se o controle de estoque de materiais de uso odontológico. Em relação a isto, é correto afirmar:

Alternativas

O cálculo do consumo médio mensal de cada produto utilizado na rotina dos serviços odontológicos não é possível, pois depende dos tipos de atendimentos realizados a cada mês.

O controle do prazo de validade dos produtos armazenados pode ser feito a cada 6 meses, pois mesmo que o prazo tenha sido ultrapassado ainda existe uma margem de segurança de 6 meses para o uso do produto.

Produtos que apresentem “manter em local fresco" escrito na embalagem devem ser sempre armazenados em geladeira, para que possam ser utilizados durante o período de validade.

O armazenamento dos materiais em estoque deve ser o mais próximo possível do local de atendimento, independentemente das condições de armazenamento, pois isto permite que o profissional possa alcançá-los quando precisar.

Materiais e medicamentos utilizados na prática odontológica devem ser armazenados por categorias, mantendo-se os produtos com prazos de validade mais próximos, mais à frente para que sejam utilizados antes dos demais.

ID

726190

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

Ao exame clínico o cirurgião-dentista identifica que o paciente está com cárie nos dentes 16, 24, 35 e 55. Isto corresponde à existência de lesão provocada pela doença nos dentes, respectivamente:

Alternativas

primeiro molar superior esquerdo permanente; primeiro pré-molar superior direito permanente; segundo pré-molar inferior direito permanente e segundo molar inferior esquerdo decíduo.

primeiro molar superior direito permanente; primeiro pré-molar superior esquerdo permanente; segundo pré-molar inferior esquerdo permanente e segundo molar superior direito decíduo.

primeiro molar inferior direito decíduo; primeiro pré-molar inferior esquerdo permanente; segundo pré-molar superior esquerdo permanente e segundo molar superior direito decíduo.

primeiro pré-molar superior direito decíduo; primeiro molar superior esquerdo decíduo; segundo molar inferior esquerdo decíduo e segundo pré-molar inferior direito permanente.

segundo molar superior direito permanente; segundo pré-molar superior esquerdo permanente; primeiro pré-molar inferior esquerdo permanente e primeiro molar inferior direito permanente.

ID

726193

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

Em relação à morfologia dos dentes, incluindo detalhes anatômicos, é correto afirmar que:

Alternativas

cíngulo é o encontro da face vestibular com a face lingual.

bordas incisais são estruturas de formato piramidal dos dentes posteriores.

bossa é uma depressão da face vestibular delimitada pela borda incisal e cíngulo.

sulcos principais são depressões que separam as cúspides.

forame cego é uma saliência de esmalte no terço cervical da face lingual.

ID

726196

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

Em relação à anatomia dos dentes, é correto afirmar:

Alternativas

A face oclusal do primeiro molar inferior apresenta cinco cúspides, sendo duas linguais e três vestibulares.

A face oclusal do segundo molar inferior apresenta uma ponte de esmalte que une a cúspide mésio-vestibular à cúspide mésio-lingual.

O pré-molar superior se caracteriza pelo tamanho menor da cúspide vestibular em relação à cúspide lingual.

O primeiro molar superior possui como característica a ponte de esmalte, que une a cúspide disto-lingual à cúspide mésio- vestibular, interrompendo o sulco mésio-distal.

Nos incisivos centrais superiores as faces mesiais e distais são convergentes para a oclusal no sentido vertical.

ID

726199

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

Considerando os procedimentos de biossegurança que devem fazem parte da rotina dos serviços de assistência odontológica, é correto afirmar:

Alternativas

As luvas de borracha grossa, após a lavagem diária do instrumental, devem ser descartadas no lixo contaminado.

Os óculos protegem os olhos das secreções, aerossóis e produtos químicos utilizados nos procedimentos odontológicos e na limpeza e desinfecção de artigos.

Em procedimentos clínico-cirúrgicos de longa duração (mais de 2 horas), recomenda-se colocar dois pares de luvas, uma sobre a outra.

Após o término do atendimento clínico de cada paciente, deve-se retirar a luva, lavar as mãos e secar as luvas com a toalha de pano.

Deve-se trocar a máscara ao final de cada período de 4 horas, pois as máscaras úmidas perdem o poder de filtração, facilitando a penetração dos aerossóis bacterianos.

ID

726202

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

A prática profissional da odontologia expõe muitas vezes o profissional a uma série de agentes patogênicos. As hepatites são infecções que acometem o fígado e podem ser causadas por pelo menos cinco tipos diferentes de vírus: A, B, C, D e E. Em relação às hepatites é correto afirmar:

Alternativas

A fonte de transmissão da hepatite C é direta, pelas mãos, água ou alimentos contaminados.

O vírus da hepatite B, em temperatura ambiente, não sobrevive por longos períodos fora do corpo humano.

O risco de transmissão ocupacional de hepatite para o trabalhador de saúde é baixo, podendo ser considerado desprezível.

O risco de transmissão do vírus da hepatite C está relacionado a exposições percutâneas ou mucosas, envolvendo sangue ou qualquer outro material biológico contendo sangue.

O número de profissionais atingidos pela hepatite C é relativamente baixo, provavelmente porque a maioria dos profissionais já foi vacinada contra este tipo de vírus.

ID

726205

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

Em relação à transmissibilidade das doenças, é correto afirmar:

Alternativas

A tuberculose é provocada pelo Mycobacterium tuberculosis ou Bacilo de Koch e normalmente é transmitida pelo sangue contaminado. O sintoma mais frequente é a tosse que normalmente vem acompanhada de secreção purulenta e sangue.

A transmissão do herpes labial se dá principalmente pelo sangue, portanto, deve-se evitar a realização de procedimentos que provoquem sangramento durante o período da manifestação clínica da doença.

Estudos estimam que o risco de transmissão do vírus da imunodeficiência humana (HIV) é de, em média, 0,3% em acidentes que perfuram a pele e de 0,09% quando em contato com mucosas.

A sífilis é uma doença infecto-contagiosa provocada pelo Treponema pallidum, sendo sua principal via de transmissão a saliva de indivíduos contaminados. Apresenta uma evolução crônica caracterizada normalmente por feridas na região genital.

A contaminação pelo vírus da imunodeficiência humana (HIV) pode se dar por meio do contato direto (mãos ou pele) ou indireto (superfícies ambientais ou itens de uso do paciente), devendo-se evitar o contato com estes pacientes, sem o uso de luvas.

ID

726208

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

Na higiene bucal,

Alternativas

os enxaguatórios bucais diariamente são importantes para complementar a higiene bucal e, desta forma, favorecer a saúde da boca e dentes.

as próteses removíveis com estrutura metálica requerem higienização com creme dental e devem ser mantidas durante a noite em solução de hipoclorito de sódio.

o fio dental tem o objetivo de remover os resíduos alimentares mais grosseiros entre os dentes.

o fio dental no sulco gengival deve ser evitado, pois é uma região na qual ocorre a autolimpeza.

o fio dental requer seguir a sequência dos quadrantes, passando entre todos os dentes, inclusive na superfície distal do último dente da arcada.

ID

726211

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

Sobre a escovação dental, é correto afirmar:

Alternativas

Na técnica de Fones a escovação da superfície vestibular dos dentes é realizada com movimentos circulares.

A técnica de Fones é indicada para crianças e adultos, pois seus movimentos permitem uma adequada limpeza dos dentes em qualquer idade.

Na técnica de Stillmam a escovação horizontal das superfícies oclusais deve ser evitada.

A técnica de Bass está indicada para pacientes com retração gengival e dificuldades motoras.

As escovas com cerdas macias e cabos com inclinação de 45° são as mais indicadas para realizar uma boa higienização de dentes e gengivas.

Comentários

Técnica de Stillman

Escova é posicionada em uma direção apical, lateralmente contra a gengiva.

Os lados da cerda são pressionados contra o dente e a gengiva.

Não possui a intenção de penetrar as cerdas na gengiva.

Realiza-se movimentos vibratórios curtos ântero-posterior (horizontais), sem deslocar a escova de sua posição original.

ID

726214

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

Quanto ao uso de selante oclusal, é correto afirmar:

Alternativas

Não está indicado em dentes recém erupcionados, pois a camada mais superficial do esmalte ainda não sofreu a maturação pós-eruptiva.

Sua retenção ao dente se dá por embricamento mecânico, ou seja, a resina penetra nos microporos após condicionamento ácido.

Está indicado em dentes que erupcionaram há 4 ou 5 anos e ainda estejam livres de cárie.

O condicionamento ácido pode ser realizado com ácido clorídrico (gel ou solução ) a 100%, por 60 segundos, nos dentes permanentes.

Está indicado para a remineralização do esmalte, principalmente em superfícies lisas de pré-molares e molares.

ID

726217

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

Considere os seguintes passos na aplicação do selante:

1. Aplicar flúor tópico nas regiões que foram condicionadas, mas não foram seladas.
2. Lavar, secar e observar se o esmalte apresenta-se adequadamente condicionado.
3. Observar no selante, possíveis irregularidades, sua retenção e a oclusão.
4. Profilaxia dental.
5. Aplicar o selante, na região dos sulcos e fissuras. Aguardar a polimerização.
6. Condicionamento ácido.

A sequência correta para a aplicação do selante é

Alternativas

4, 6, 2, 5, 3, 1.

4, 6, 2, 5, 1, 3.

6, 4, 2, 5, 3, 1.

4, 6, 5, 2, 3, 1.

4, 6, 5, 3, 2, 1.

Comentários

Faltou o isolamento!

ID

726220

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

Sobre o emprego de fluoretos para previnir a cárie dentária, é correto afirmar:

Alternativas

Os fluoretos são incorporados ao dente durante o período de formação, conferindo-lhes resistência à cárie.

A associação de métodos é desejável, principalmente a associação de dois ou mais métodos sistêmicos.

Estudos têm apontado que a fluoretação da água tem promovido uma redução em torno de 60% na ocorrência de cárie dentária.

Dentifrícios com baixas concentrações de fluoretos devem ser recomendados para crianças menores de nove anos de idade.

Os bochechos com soluções contendo fluoretos não são mais indicados, pois os estudos têm mostrado que são ineficazes para a prevenção da cárie dentária.

ID

726223

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

Em relação à aplicação de métodos preventivos que contêm flúor, é correto afirmar:

Alternativas

Embora o ionômero de vidro promova constante liberação de flúor na cavidade bucal, atualmente não é mais indicado, pois apresenta pouca retenção ao dente.

Todos os cuidados devem ser tomados na aplicação de gel de flúor-fosfato acidulado (FFA) a 1,23% em crianças pequenas devido ao risco de fluorose dentária.

Embora os vernizes com flúor sejam utilizados, não há evidência científica de que seu uso reduza a incidência de cárie dentária.

A aplicação dos vernizes com flúor não necessita limpeza prévia nem secagem dos dentes para sua retenção.

O gel de flúor-fosfato acidulado (FFA) em concentração de 1,23% pode ser usado em moldeiras ou através de escovação, sem necessidade de profilaxia prévia.

Comentários

Todos os cuidados devem ser tomados na aplicação de gel de flúor-fosfato acidulado (FFA) a 1,23% em crianças pequenas devido ao risco de intoxicação aguda
Que eu nunca precise fazer uma prova da FCC, ter que escolher a alternativa "mais errada", as vezes complica. B e E estão erradas.
Questão má formulada. A utilização do gel de fluor na moldeira elimina a necessidade da profilaxia previa? nunca vi isso. O acumulo de biofilme na superficie vai interferir na penetração do fluor e consequentemente na eficácia do tratamento preventivo.

ID

726226

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

Ao participar de uma ação educativa em saúde bucal, um usuário perguntou ao TSB qual era a superfície dentária mais suscetível ao desenvolvimento da cárie dentária. O TSB respondeu corretamente que era a superfície

Alternativas

vestibular.

palatina.

oclusal.

mesial.

distal.

ID

726229

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

Um TSB participou do levantamento epidemiológico, realizado pelo Ministério da Saúde no ano de 2010, denominado Pesquisa Nacional de Saúde Bucal-SB Brasil 2010. Esta pesquisa identificou a cárie dentária em crianças de 5 anos de idade, utilizando o índice ceo-d, que expressa

Alternativas

o percentual de crianças livres de cárie em dentes permanentes, precocemente irrompidos.

a prevalência de dentes decíduos perdidos.

o percentual de dentes decíduos livres de cárie.

a proporção de superfícies com cárie, em dentes decíduos.

a média de dentes decíduos cariados, extraídos e obturados.

Comentários

Gabarito da questão encontra-se conceitualmente errado, mas dentro das opções é a "menos errada". O termo "E" no índice CEO-D não diz respeito a dentes extraídos, e sim a dentes indicados para extração, pois um dente ausente na dentição decídua também pode ser por esfoliação natural.

ID

726232

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Periodontia

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

Alguns fatores hormonais, medicamentosos, comportamentais e doenças sistêmicas, atuam como modificadores no processo saúde-doença periodontal, entre os quais se incluem

Alternativas

tabagismo, diabetes e puberdade.

estresse, consumo de dipirona e gravidez.

tabagismo, consumo de fenitoína e hepatite B.

estresse, consumo de ciclosporina e hepatite C.

diabetes, consumo de ciclosporina e hepatite A.

ID

726235

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

Usuário de 45 anos de idade procurou o serviço odontológico com queixa de sangramento gengival e gengivas inchadas. Após realizar o diagnóstico de gengivite, o cirurgião-dentista indicou uma técnica a ser realizada pelo TSB, conforme o disposto na Lei Federal n^o 11.889/08, que regulamenta o exercício profissional de TSB:

Alternativas

gengivoplastia.

remoção do biofilme.

gengivectomia.

retalho periodontal.

enxerto ósseo.

ID

726238

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Radiologia

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

Um TSB vai realizar uma tomada radiográfica dos dentes 16 e 17. Ao efetuar o posicionamento da película radiográfica, deve-se manter o picote da película direcionado para o

Alternativas

palato mole.

palato duro.

terço vestibular dos dentes 16 e 17.

terço oclusal dos dentes 16 e 17.

terço cervical dos dentes 16 e 17.

ID

726241

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

Alguns procedimentos para a manipulação correta do cimento de fosfato de zinco incluem utilizar

Alternativas

uma grande área da placa de vidro, que deve estar resfriada a temperaturas entre 18 e 24 graus Celsius.

o bloco de papel fornecido pelo fabricante, a temperatura ambiente.

uma grande área da placa de vidro, que deve estar aquecida a temperaturas entre 25 e 30 graus Celsius.

uma pequena área da placa de vidro, que deve estar resfriada a temperaturas entre 18 e 24 graus Celsius.

uma pequena área da placa de vidro, que deve estar aquecida a temperaturas entre 25 e 30 graus Celsius.

Comentários

Segundo mezzomo

ID

726244

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

O cimento de ionômero de vidro pode ganhar ou perder água para o meio, o que altera a propriedade final deste material, ocasionando trincas e rachaduras na restauração. Este fenômeno é a

Alternativas

expansão tardia.

absorção.

contração tardia.

hidratação.

sorpção.

ID

726247

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

O cirurgião-dentista está confeccionando uma coroa em resina acrílica, para atuar como restauração provisória, e solicita que o manipule a resina em um pote e espera que esta resina atinja uma determinada fase para ser colocada no molde. O tipo de pote e a fase da resina preconizados para este procedimento são, respectivamente, pote

Alternativas

de plástico e fase plástica.

dappen de vidro e fase arenosa.

dappen de vidro e fase plástica.

de plástico e fase arenosa.

de plástico e fase polimerizada.

Comentários

Para provisórios com técnica de moldagem prévia (molde em elastômero), a etapa ideal é a arenosa, pois apresenta melhor escoamento.

Fase plástica: manipulação e confecção de placas base, por exemplo

ID

726250

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

Um usuário com 22 anos de idade, sexo masculino, procurou o serviço odontológico relatando dor em dentes anteriores. Ao realizar o exame clínico, o cirurgião-dentista constatou que o paciente apresentava lesões de cárie dentária na superfície mesial do dente 11 e na região cervical da superfície vestibular do dente 21. Ele solicitou ao TSB que registrasse, no prontuário, a classificação das cavidades, segundo a localização,

Alternativas

I para o dente 11 e II para o dente 21.

II para o dente 11 e III para o dente 21.

III para o dente 11 e V para o dente 21.

V para o dente 11 e III para o dente 21.

IV para o dente 11 e I para o dente 21.

ID

726253

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

Um TSB está auxiliando um cirurgião-dentista em uma cirurgia no consultório odontológico. Em relação às condutas a serem observadas durante este procedimento

Alternativas

o uso de gorro por parte do técnico em saúde bucal é facultativo.

o lacre da agulha deve ser rompido pelo cirurgião-dentista.

o uso do campo fenestrado deve se restringir a cirurgias mais prolongadas.

o afastador de Farabeuf é indicado para afastar a língua.

a pinça Kelly ou “mosquito" é indicada para obstruir artérias rompidas na cirurgia.

Comentários

a pinça Kelly ou “mosquito" é indicada para obstruir artérias rompidas na cirurgia.

ID

726256

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

Durante os procedimentos para realizar uma exodontia de um paciente com 31 anos de idade, sexo masculino, o cirurgião- dentista solitou ao TSB o fórceps n18 L, que é indicado para a avulsão de

Alternativas

molares inferiores.

molares superiores direitos.

molares superiores esquerdos.

pré-molares superiores.

pré-molares inferiores.

ID

726259

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

Na realização de um procedimento cirúrgico no consultório odontológico, o cirurgião-dentista solicitou ao TSB o afastador de Mead, que é indicado para

Alternativas

o afastamento da língua.

o afastamento da bochecha.

a proteção do palato duro, do palato mole e da úvula.

a manutenção do retalho em posição durante a cirurgia.

a proteção do nervo trigêmeo.

ID

726262

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

Paciente com 3 anos de idade, sexo feminino, é trazida pela mãe para uma consulta odontológica de rotina. A mãe refere que a criança apresenta medo e desconfiança frente a esta consulta. Para apoiar a criança, visando à superação do medo, indica-se

Alternativas

realizar a consulta em reduzido tempo de duração.

manifestar contrariedade diante da ansiedade da criança.

subestimar as manifestações de choro da criança.

requisitar a presença dos pais durante o atendimento.

manifestar empatia quando a criança for colaboradora.

Comentários

letra D também esta correta.
03 anos de idade é considerado bebê e necessita da presença das pais nas consultas.

ID

726265

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Emergências Médicas em Odontologia

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

Paciente com 62 anos de idade, sexo feminino, mostra sinais de cianose nos lábios durante os procedimentos de raspagem gengival. Após interromper este procedimento, ela apresentou pressão arterial 10:6 e sudorese intensa. Este quadro é compatível com o diagnóstico de

Alternativas

hemorragia.

convulsão.

desmaio.

choque.

lipotimia.

ID

726268

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

Paciente com 6 anos de idade, sexo feminino, requer aplicação de selantes oclusais nos molares superiores, o que é realizado pelo TSB com apoio do ASB. Com relação à ergonomia, é correto afirmar que o TSB

Alternativas

e o ASB devem trabalhar de pé, em especial nos procedimentos clínicos de maior duração de atendimento.

e o ASB devem manter seus membros contraídos, adotando posições forçadas para melhorar o seu desempenho.

e o ASB devem manter os braços distantes do tronco, para aumentar a produtividade no atendimento.

deve trabalhar sentado e o ASB em pé, especialmente no caso da realização de procedimentos de dentística na arcada dentária superior.

e o ASB devem regular a altura do mocho para evitar a compressão excessiva da parte posterior das coxas.

Comentários

gostei Muito bom

ID

726271

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

A correta manutenção de compressores a óleo e autoclaves requer a realização de procedimentos, tais como:

Alternativas

os elementos de todos os filtros e manutenção mecânica de um compressor devem ser substituídos, anualmente, por pessoal técnico especializado.

a verificação do nível de óleo do compressor, a pressão dos filtros internos e externos e a checagem de ruídos, odor e temperatura do compressor devem ser realizadas trimestralmente.

o esgotamento do filtro externo ao compressor de óleo deve ser realizado com periodicidade semanal.

a limpeza do sistema de descarga do fluxo de água na câmara das autoclaves deve ser feita diariamente.

a manutenção do nível apropriado de água destilada e lavagem das bandejas da autoclave devem ser realizadas quinzenalmente.

ID

726274

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Biossegurança. Vacinas.

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

A esterilização de brocas de aço carbide em autoclaves, requer que as brocas

Alternativas

estejam envoltas em papel crepado ou pouchers, pelo tempo de 15 minutos, a uma temperatura de 121 °C.

estejam envoltas em papel crepado ou pouchers, pelo tempo de 30 minutos, a uma temperatura de 121 °C.

sejam colocadas em tubos de vidro com bucha de algodão e papel crepado, pelo tempo de 15 minutos, a uma temperatura de 170 °C.

sejam colocadas em tubos de vidro com bucha de algodão e papel crepado, pelo tempo de 15 minutos, a uma temperatura de 121 °C.

sejam colocadas em tubos de vidro com bucha de algodão e papel crepado, pelo tempo de 30 minutos, a uma temperatura de 170 °C.

ID

726277

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Biossegurança. Vacinas.

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

A aplicação de medidas de biossegurança no descarte de produtos e resíduos odontológicos requer que o

Alternativas

lixo contaminado seja recolhido da mesma forma que o lixo comum.

lixo pérfuro-cortante seja acondicionado em sacos de lixos especiais.

procedimento de reencapar agulhas seja evitado, pelo risco de provocar acidentes.

recipiente específico para lixo pérfuro-cortante seja preenchido totalmente, antes de ser descartado.

alicate ou porta-agulhas não sejam utilizados como instrumentos intermediários na retirada das agulhas das seringas Carpule.

Comentários

procedimento de reencapar agulhas seja evitado, pelo risco de provocar acidentes.

ID

726280

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

Paciente com 11 anos de idade, sexo masculino, tem indicação para ART (tratamento restaurador atraumático) nos dentes 16, 26, 36 e 46. O material odontológico e sua propriedade indicados são, respectivamente:

Alternativas

cimento de ionômero de vidro, que libera flúor.

amálgama, que resiste às forças mastigatórias.

cimento de fosfato de zinco, que apresenta adesividade.

verniz, que libera flúor.

resina composta, que tem bom aspecto estético.

ID

726283

Banca

FCC

Órgão

TRT - 6ª Região (PE)

Ano

2012

Provas

FCC - 2012 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Higiene Dental

Disciplina

Odontologia

Assuntos

Atenção: As questões da prova farão referência ao TSB - Técnico em Saúde Bucal conforme estabelece a Lei n^o 11.889 de 24/12/2008.

Um TSB está coordenando uma atividade educativa com pais, mães e responsáveis por crianças que moram numa cidade que tem água de abastecimento público fluoretada. Visando a controlar aos fatores de risco para a fluorose dentária, o TSB deve recomendar

Alternativas

aos pais e responsáveis que as crianças não consumam água de abastecimento público fluoretada.

a realização de bochechos com soluções fluoretadas para crianças maiores de três anos.

a indicação de suplementos com fluoretos.

a aplicação de dentifrício na quantidade de um grão de arroz ou ervilha às crianças menores de seis anos.

a utilização do aleitamento artificial.

Comentários

Recomenda-se que crianças em idade pré-escolar escovem os dentes com uma pequena quantidade de dentifrício, equivalente a um grão de ervilha pequeno (0,25g a 0,30g). Essa quantidade também pode ser obtida empregando-se a técnica transversal de colocação do dentifrício na escova, ao invés da técnica tradicional, longitudinal. Entretanto, até os quatro anos de idade, uma quantidade de dentifrício equivalente a um grão de arroz cru ou uma "lambuzadela" (aproximadamente 0,1g) já seria suficiente e, nas crianças mais jovens, que possuem apenas 4 a 8 dentes irrompidos (cerca de 12 meses de idade) essa quantidade ainda poderia ser reduzida pela metade.

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