Prova FCC - 2014 - SABESP - Técnico de Sistemas de Saneamento

Prova FCC - 2014 - SABESP - Técnico de Sistemas de Saneamento - Química

ID

1138783

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Toda conversa sobre Graciliano Ramos esbarra no cineasta Nelson Pereira dos Santos. E o inverso é mais do que verdadeiro.

Tem sido assim desde 1963, quando Pereira levou ao cinema um dos clássicos do autor, Vidas Secas (1938). Quebrou na ocasião uma lei antiga: a de que livro bom rende filme ruim.

Vinte anos depois, repetiu a façanha, novamente com Ramos, ao adaptar o livro Memórias do Cárcere (1953). São os filmes mais famosos de Pereira, e, assim como as obras que lhes serviram de base, representam dois marcos da cultura brasileira no século 20.

Além das transposições das duas obras de Graciliano para o cinema, Pereira adaptou escritores como Nelson Rodrigues e Guimarães Rosa. É o único cineasta a integrar a Academia Brasileira de Letras.

Graciliano e Pereira tinham amigos em comum e frequentavam os mesmos ambientes, mas nunca chegaram a se falar. O cineasta viu o autor uma única vez, em 1952, num almoço em homenagem a Jorge Amado, mas ficou tão encabulado diante do ídolo que não teve coragem de puxar conversa.

O contato mais intenso ocorreu por meio de carta. Pereira pretendia levar à tela o livro São Bernardo (1934), de Graciliano. Queria autorização do autor para mudar o destino de Madalena, que se mata no fim do romance. Nelson ficara encantado com a personagem e imaginava um desfecho positivo
para ela. Mas Graciliano não gostou da ideia. A relação artística começaria de fato uma década depois, com o escritor já morto. "Queria fazer um filme sobre a seca. Criei uma história original, mas era muito superficial. Então me lembrei de Vidas Secas". Durante as filmagens, o mais difícil, diz, foi lidar com os bichos: papagaio, gado e, especialmente, a cachorra que "interpretava" Baleia. A cena em que Baleia morre é um dos momentos mais impressionantes da literatura e do cinema nacional.

(Adaptado de: ALMEIDA, Marco Rodrigo. Folha de S.Paulo, 26/06/2013)

Depreende-se do texto que

Alternativas

o cineasta citado, embora nutrisse admiração por Graciliano Ramos, apontou falhas em pontos cruciais no enredo de seus romances.

uma obra literária, contrariando o senso comum, pode ser adaptada para o cinema e gerar uma obra tão boa quanto a original.

devido ao amplo reconhecimento da adaptação de Vidas Secas para o cinema, Nelson Pereira dos Santos passou a integrar a Academia Brasileira de Letras.

o cineasta e o autor citados, apesar de se admirarem e de serem grandes amigos, raramente conversavam.

é infrutífera a tentativa de adequar o discurso literário ao discurso cinematográfico, pois são linguagens artísticas diferentes.

Comentários

Correta: D

Fundamentação: “Quebrou na ocasião uma lei antiga: a de que livro bom rende filme ruim”.
Letra b seria a resposta

Ao falar que a lei antiga era que filme adaptado era sempre ruim
a resposta encontra-se aqui:

Quebrou na ocasião uma lei antiga: a de que livro bom rende filme ruim.
resposta no segundo parágrafo:

''Tem sido assim desde 1963, quando Pereira levou ao cinema um dos clássicos do autor, Vidas Secas (1938). Quebrou na ocasião uma lei antiga: a de que livro bom rende filme ruim.'',

gabarito letra B .

ID

1138786

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Considere as afirmativas abaixo.

I. Na frase São os filmes mais famosos de Pereira, e, assim como as obras que lhes serviram de base, representam dois marcos da cultura brasileira no século 20 (3^o parágrafo), o segmento grifado pode ser corretamente substituído por “serviram de base a elas”.
II. No segmento a cachorra que "interpretava" Baleia (último parágrafo), o uso das aspas justifica-se por se tratar da transcrição exata das palavras de Nelson Pereira dos Santos.
III. Mantém-se a correção gramatical do segmento A relação artística começaria de fato uma década depois (último parágrafo) substituindo-se o verbo grifado por começou.

Está correto o que se afirma APENAS em

Alternativas

II.

I e II.

II e III.

III.

I e III.

Comentários

Alguém saberia dizer porque esta frase está errada: "que lhes serviram de base" o "que" não seria um pronome relativo e com isso atrairia o pronome "lhes" ??
Obrigado...
Tbém gostaria de saber pq q letra "a" está errada. Alguém sabe explicar?
Andréa Sago, eu me atrevo a tentar explicar com meus humildes conhecimentos o erro da alternativa "a". É que o correto seria "serviram de base a ELES", pois as obras serviram de base aos filmes, e filme é substantivo masculino. Portanto ELES e não ELAS.
I. Na frase São os filmes mais famosos de Pereira, e, assim como as obras que lhes serviram de base, representam dois marcos da cultura brasileira no século 20 (3o parágrafo), o segmento grifado pode ser corretamente substituído por “serviram de base a elas”. ==== INCORRETO.
Vejamos o contexto: São os filmes mais famosos de Pereira, e, assim como as obras que <lhes> serviram de base.... O pronome LHES poderia ser corretamente substituído por A ELES (e não por "a elas"), já que se refere aos "filmes mais famosos de Pereira", termo masculino no plural. Assim, a alternativa estaria correta sim assim escrita: "Na frase São os filmes mais famosos de Pereira, e, assim como as obras que lhes serviram de base, representam dois marcos da cultura brasileira no século 20 (3o parágrafo), o segmento grifado pode ser corretamente substituído por “serviram de base A ELES”."

II. No segmento a cachorra que "interpretava" Baleia (último parágrafo), o uso das aspas justifica-se por se tratar da transcrição exata das palavras de Nelson Pereira dos Santos. ==== INCORRETO.
As aspas não foram usadas por se tratar de transcrição exata das palavras de Nelson Pereira dos Santos. Elas foram usadas para realçar a palavra "interpretava", indicando certa ironia.
E a 3ª assertiva tá perfeita. Como se trata de fatos passados, pode-se usar o pretérito perfeito.
Na frase l o QUE é um emento atrativo de próclise, então, acho que deveria ser QUE a eles serviram de base. O QUE prononome relativo atraí o pronome. Por favor, se estiver errado me corrijam, estou aberto para aprender.
Excelente comentário do Rafael Prado.
No entanto, humildemente ouso discordar da resposta dada pela banca para a alternativa III, pois "começaria" está no futuro do pretérito do indicativo e "começou" pretérito perfeito do indicativo, então não estão no mesmo tempo e não querem dizer a mesma coisa, afinal o FUTURO DO PRETÉRITO expressa uma ação que era esperada no passado, porém que não aconteceu, enquanto PRETÉRITO PERFEITO expressa uma ação pontual, ocorrida em um momento anterior à fala, feito e acabado. Então, acredito que não podem ser simplesmente substituídos pois não teriam o mesmo sentido. Será que estou pensando certo? Se alguém puder ajudar...

Bons estudos!
Fonte: http://www.infoescola.com/portugues/tempo-e-modo-verbal/
Natalia eu quase q faço o mesmo que vc, porem em uma segunda leitura da alternativa III notei que ele não pergunta se mantém o sentido ou não, apenas se a correção gramatical está certa.
I. Na fraseSão os filmes mais famosos de Pereira, e, assim como as obras quelhes serviram de base, representam dois marcos da cultura brasileira no século 20(3^oparágrafo), o segmento grifado pode ser corretamente substituído por “serviram de base a elas”.

II. Existe uma regra que funciona bem para o uso do lhe.

III. Primeiro você faz a pergunta ao verbo; se for VTD não é possível usar o lhe como próclise. Caso você faça a pergunta ao verbo, e ele exigir a preposição A e se refira à pessoa ou a um elemento personificado então será possível a próclise. Neste caso o verbo é VTD, por isso que a questão está errada.
Espero ter ajudado!
Discordo do gabarito desta questão também!!
Ótimo comentário da professora.
Serviram de base a ELES [os filmes] (seria o Correto)
Pegadinha...
Sinceramente, depois de um gabarito desses, não tenho dúvida em afirmar que prefiro a CESPE. Acho os enunciados da FCC complexos, não vão direto ao assunto.
Atenção ao enunciado, gente!

manter a correção gramatical É DIFERENTE de manter o sentido e não necessariamente um será consequência do outro.

No caso da assertiva III o sentido muda, mas a correção gramatical continua perfeita.
Comentário: PROF. RAFAELA FREITAS-ESTRATÉGIA CONCURSOS

Observe que nem sempre a FCC traz questões
exclusivamente de pontuação, ela mistura conteúdos. Nesta questão temos
pontuação, verbo e pronome. Vamos analisar cada uma das afirmativas:

I. Na frase São os filmes mais famosos de Pereira, e, assim como as obras
que lhes serviram de base, representam dois marcos da cultura brasileira no
século 20 (3o parágrafo), o segmento grifado pode ser corretamente
substituído por “serviram de base a elas”.

– Não. A substituição ideal seria
aquela em que o pronome elas estivesse no masculino (eles),
concordando com filmes. As obras serviram de base para os filmes.

----------------------------------------------------------------------------------------

II. No segmento a cachorra que "interpretava" Baleia (último parágrafo),
o uso das aspas justifica-se por se tratar da transcrição exata das palavras de
Nelson Pereira dos Santos.

– Não. A palavra “interpretava” está entre
aspas para mostrar que a palavra está sendo usada de maneira
figurada. Um animal não sabe interpretar.

--------------------------------------------------------------

III. Mantém-se a correção gramatical do segmento A relação artística
começaria de fato uma década depois (último parágrafo) substituindo-se o
verbo grifado por começou.

– Sim, pois trata-se de tempo passado,
pretérito perfeito.

GABARITO: D - III
serviram de base aos filmes

serviram de base a eles

começaria ---> futuro do pretérito

começou ---> pretérito perfeito

Gramaticalmente correta, mudando apenas o sentido.
gab. D

ID

1138789

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

O segmento em que a forma verbal exprime acontecimento passado anterior a outro igualmente passado está em:

Alternativas

Nelson ficara encantado com a personagem... (6^o parágrafo)

Vinte anos depois, repetiu a façanha... (3^o parágrafo) qc

Tem sido assim desde 1963... (2^o parágrafo)

Queria autorização do autor para mudar o destino de Madalena... (6^o parágrafo)

Quebrou na ocasião uma lei antiga... (2^o parágrafo)

Comentários

a) "Nelson ficara encantado com a personagem e imaginava um desfecho positivo para ela." (correta)
De acordo com o contexto, o encanto ligado ao verbo "ficar" ocorreu antes da ação realizada pelo verbo "imaginar".
ficara = pretérito-mais-que-perfeito do indicativo.
imaginava = pretérito imperfeito do indicativo.
- com o fim de estudar e de auxiliar quem possa ter dificuldade na questão, encontrei o tempo dos verbos e peguei a gramática do Cegalla 2008, p. 584 e ss, e escrevi as ideias que o verbo pode passar.
- a) Nelson ficara encantado com a personagem... (6^o parágrafo) CORRETA
- pretérito mais que perfeito do indicativo. principais ideias: a) exprime um fato passado, anterior a outro fato também no passado, ex.: ele fizera a prova e se divertiu com o resultado. b) emprega-se, na linguagem literária, pelo futuro do pretérito, ex.: fora injustiça destituí-lo do cargo (fora=seria). c) emprega-se, na língua culta, pelo pretérito imperfeito do subjuntivo, ex.: levantou-me ao ar como se fora uma pluma (fora=fosse), d) traduz desejo em frases optativas, ex.: tomara que assim fosse.
- lembrando que o tempo composto do pretérito mais que perfeito do indicativo é formado pelo ter/haver no pretérito imperfeito + particípio.
- b) Vinte anos depois, repetiu a façanha... (3^o parágrafo)
- pretérito perfeito do indicativo. principais ideias : a) indica um fato completamente realizado, uma ação concluída, ex.: A América reagiu e combateu. b) o pretérito perfeito composto que é formado pelo presente + particípio traduz um fato repetido ou que se prolonga até o presente .ex: tenho-lhe dado sempre bons conselhos.
- c) Tem sido assim desde 1963... (2^o parágrafo)
- é o pretérito perfeito composto do indicativo e nesse caso possui a ideia de um fato que se prolonga até o presente.
- d) Queria autorização do autor para mudar o destino de Madalena... (6^o parágrafo)
- o verbo querer é uma casca de banana, ele está no pretérito imperfeito do indicativo (o verbo no futuro do pretérito assume a forma quereria). principais ideias. a)enuncia um fato passado, porém não concluído, um fato que se prolongou, ex.: o coronel fez um gesto que traía o seu agastamento. b) traduz um fato habitual, durativo no passado, ex.:Aurélio vivia sempre quieto. c) usa-se pelo presente para exprimir polidez,ex: gostava de saber se você vem/ eu queria ter apenas a metade da fortuna dele.
- e) Quebrou na ocasião uma lei antiga... (2^o parágrafo)
- pretérito perfeito do indicativo. comentário na letra B.
Particularmente odeio verbo, mas como diz a professora Flávia Rita a gente deve se apaixonar pela língua portuguesa se quiser tomar posse.
Gabarito: A
O passado do passado é expresso pelo tempo pretérito mais-que-perfeito do indicativo, o qual se encontra na alternativa (A): “ficara”. Veja que primeiro Nelson ficara encantado e só depois ele imaginava um desfecho positivo. Como o verbo “imaginava” é o tempo pretérito imperfeito do indicativo, isto é, passado, temos o verbo “ficara” como o passado do passado.
Fonte: Prof. Décio Terror - Ponto dos Concursos
Nao entendi essa questao mas acertei

Acho que o evento tem que ter sido antes do evento passado

Enfim
Complicado
"forma verbal exprime acontecimento passado anterior a outro igualmente passado"
Simplesmente pediu um verbo MQP.

Logo de cara, na letra a, tem o verbo "ficara", conjugado nesse tempo.

ID

1138792

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Graciliano e Pereira tinham amigos em comum e frequentavam os mesmos ambientes, mas nunca chegaram a se falar. (5^o parágrafo)

Uma redação alternativa para o segmento acima, em que se mantêm a correção e, em linhas gerais, o sentido original está em:

Alternativas

Graciliano e Pereira tinham amigos em comum e frequentavam os mesmos ambientes, onde no entanto, nunca falaram-se.

Embora Graciliano e Pereira tinham amigos em comum e frequentavam os mesmos ambientes, eles nunca chegaram a falar um com o outro.

Conquanto tivessem amigos em comum e frequentassem os mesmos ambientes, Graciliano e Pereira jamais chegaram a se falar.

Porquanto Graciliano e Pereira tivessem amigos em comum e frequentassem os mesmos ambientes, jamais se falaram.

Apesar de terem amigos em comum, frequentando, os mesmos ambientes, Graciliano e Pereira nunca falaram um com outro.

Comentários

Conquanto (conjunção concessiva) = ainda que, apesar de, se bem que... (dicionário Priberam)

Embora e conquanto são conjunções equivalentes, porém na alternativa B há erro no tempo verbal.

b) Embora Graciliano e Pereira tinham amigos em comum e frequentavam os mesmos ambientes, eles nunca chegaram a falar um com o outro. (errada)

Embora Graciliano e Pereira tivessem amigos em comum e frequentassem os mesmos ambientes, eles nunca chegaram a falar um com o outro.

c) Conquanto tivessem amigos em comum e frequentassem os mesmos ambientes, Graciliano e Pereira jamais chegaram a se falar. (correta)
Comentando o erro da assertiva A: no fragmento textual "nunca falaram-se" não se admite ênclise, mas próclise por causa da palavra atrativa "nunca" (advérbio). Se alguém tiver identificado algum outro erro, por favor, deixe seu comentário!
Comentando o erro da assertiva D: Porquanto é conjunção causal, portanto muda o sentido.

Comentando o erro da assertiva E: "frequentando, os mesmos ambientes" = não se coloca vírgula entre o verbo e seu complemento.

Stay focused.. stay humble.. stay hungry!
Letra A) Nunca é advérbio, então vale a regra:

b) Nas orações em que haja advérbios e pronomes indefinidos, sem que exista pausa.
Exemplos:
Aqui se vive. (advérbio)
Tudo me incomoda nesse lugar. (pronome indefinido)
Obs.: caso haja pausa depois do advérbio, emprega-se ênclise.
Por Exemplo:
Aqui, vive-se.

Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint72.php
C
► Paráfrase
♦ Conectores da área semântica de oposição:
▪ Conjunções coordenativas adversativas: Mas, porém, contudo, todavia,
entretanto, no entanto, senão, não obstante, etc.
▪ Conjunções subordinativas adverbiais concessivas: Embora, se bem que,
ainda que, posto que, conquanto, em que pese, muito embora, mesmo que,
mesmo assim, enquanto, ao passo que, etc.
Pertencem a classes diferentes mas têm o mesmo valor semântico
Mas nao altera o sentindo ao trocar de adversativa para concessiva?
não entendi o erro da B.. alguém sabe ?
Sou péssima em português, mas como ninguém ainda colaborou... Acredito que a correção da letra B seria:
Embora Graciliano e Pereira tivessem amigos em comum e frequentassem os mesmos ambientes, eles nunca chegaram a falar um com o outro.
a conjuncao embora leva o verbo para o subjuntivo
Só para acrescentar

CONQUANTO = EMBORA ( concessão )
PORQUANTO = PORQUE ( explicativa )

GABARITO "C"
Pelo que tenho percebido a FCC considera CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA CONCESSIVA (embora/conquanto/não obstante) a mesma coisa que CONJUNÇÃO COORDENATIVA ADVERSATIVA (mas/contudo/todavia/entretanto). Não é bem a mesma coisa, segundo a maioria dos linguistas:

- O cachorro é bom, mas mata.
- Embora o cachorro seja bom, ele mata.

Veja que na primeira pouco importa o fato de o cachorro ser bom. A conjunção adversativa dá ideia de oposição e dá ênfase à oração que introduz, invalidando a oração anterior.
Já na segunda a conjunção não invalida a ideia da outra oração, apenas faz uma ressalva.

ID

1138795

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Pereira pretendia levar à tela o livro São Bernardo (1934), de Graciliano. (6^o parágrafo)

O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima está empregado em:

Alternativas

Criei uma história original...

O cineasta viu o autor uma única vez...

... que se mata no fim do romance. qc

A relação artística começaria de fato uma década depois...

... e imaginava um desfecho positivo para ela.

Comentários

Pretendia = pretérito imperfeito do indicativo.

a) criei = pretérito perfeito do indicativo.

b) viu = pretérito perfeito do indicativo.

c) mata = presente do indicativo.

d) começaria = futuro do pretérito do indicativo.

e) imaginava = pretérito imperfeito do indicativo. - resposta correta.
o pretérito imperfeito do indicativo tem as terminações ia, va ou nha. Vainha p efeitos mnemônicos.
Seguinte; Se o verbo terminar com AR - VA. Ex. Ontem eu amava.
Se o verbo terminar com ER / IR no P. Imperfeito do Indicativo a terminação será IA. Ex. Ontem eu queria.
Os verbos por, ter e vir - nha. Ex. Ontem eu punha. Ontem eu vinha. Eu tinha.
dei uma olhadinha pra saber qual o maior erro nessa questão e na verdade o pessoal ficou em dúvida na classificação do verbo pretender, se pretendia estaria no futuro do pretérito ou no pretérito imperfeito, já que nos dois tempos existe a terminação -IA. Na dúvida, quando a frase pertence a um contexto eu sempre volto no texto, se voltar no texto é possível verificar que a construção tem ideia de passado. eu já vi muita questão da FCC tentando confundir a conjugação do verbo querer, mas com pretender e querer junto eu ainda não tinha visto.
voltando ao texto.: O contato mais intenso ocorreu por meio de carta. Pereira pretendia levar à tela o livro São Bernardo (1934), de Graciliano. Queria autorização do autor para mudar o destino de Madalena, que se mata no fim do romance.
pretendia/ queria: pretérito imperfeito do indicativo
pretenderia/quereria: futuro do pretérito do indicativo
Se você lembrar que o futuro do pretérito do indicativo forma-se a partir do tema do verbo no infinitivo, seguido das desinências modo-temporais RIA e RIE (este na segunda pessoal do plural); se você lembrar disso, poderá ficar um pouco menos complicado. Exemplo: VERBO PRETENDER, cujo tema é PRETENDE, fica no futuro do pretérito: pretendeRIA.
Dar uma olhada na vogal temática, onde indica a que conjugação pertence o verbo:
Cantar - 1 conjugação
Vender - 2 conjugação
Partir - 3 conjugação
Depois de analisar a que conjugação pertence, o tempo do pretérito imperfeito a 1 conjugação termina em VA -O verbo imaginar - Imaginava; o Verbo criar - Criava, matar - matava; começar - começava .
A 2 conjugação termina em ia : O VERBO VENDER - VENDERIA
A 3 conjugação termina em ia : O VERBO PARTIR - PARTIRIA.
PORTANTO A ASSERTIVA CORRETA É A LETRA E. ... E IMAGINAVA UM DESFECHO POSITIVO PARA ELA.
Macete: Neste tipo de questão, sempre que a palavra terminar em "...dia" no enunciado
a resposta terá uma palavra terminada em "...ava".
Realmente a dica da Flavinha funciona!
Tudo que é imperfeito merece VA-IA-NHA-ERA
Gab.: "E"

DEUS TE AMA!
APRENDAM ISSO ,POIS CAI MAIS DO QUE NEYMAR EM JOGO DE DECISÃO .
PRETENDIA ---> PRETÉRITO IMPERFEITO
a) pretérito perfeito
b) pretérito perfeito
c) presente do indicativo
d) futuro do pretérito
e) PRETÉRITO IMPERFEITO gabarito

ID

1138798

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

O segmento em que há um termo empregado em sentido figurado está em:

Alternativas

... para mudar o destino de Madalena... (6^o parágrafo)

Criei uma história original... (7^oparágrafo)

A cena em que Baleia morre... (7^o parágrafo)

Queria fazer um filme sobre a seca... (7^o parágrafo)

Toda conversa sobre Graciliano Ramos esbarra no cineasta... (1^o parágrafo)

Comentários

Letra E, todas as outras transmitem sentido real, denotativo!
Analisa-se a alternativa correta (no caso a letra E) imaginando: como é que uma conversa esbarra em alguém?
Rosivânia, "Graciliano Ramos" é um nome próprio, não tem como ter sentido figurado, porque um nome próprio só pode ter um único sentido.
O que tem sentido figurado é dizer que a conversa esbarra no cineasta. É possível uma conversa esbarrar de fato em alguém?
Abração.
A metonímia consiste em empregar um termo no lugar de outro, havendo entre ambos estreita afinidade ou relação de sentido. Observe os exemplos abaixo:
1 - Autor pela obra: Gosto de ler Machado de Assis. (= Gosto de ler a obra literária de Machado de Assis.)

2 - Inventor pelo invento: Édson ilumina o mundo. (= As lâmpadas iluminam o mundo.)

3 - Símbolo pelo objeto simbolizado: Não te afastes da cruz. (= Não te afastes da religião.)

4 - Lugar pelo produto do lugar: Fumei um saboroso havana. (= Fumei um saboroso charuto.)

5 - Efeito pela causa: Sócrates bebeu a morte. (= Sócrates tomou veneno.)

6 - Causa pelo efeito: Moro no campo e como do meu trabalho. (= Moro no campo e como o alimento que produzo.)

7 - Continente pelo conteúdo: Bebeu o cálice todo. (= Bebeu todo o líquido que estava no cálice.)

8 - Instrumento pela pessoa que utiliza: Os microfones foram atrás dos jogadores. (= Os repórteres foram atrás dos jogadores.)

9 - Parte pelo todo: Várias pernas passavam apressadamente. (= Várias pessoas passavam apressadamente.)

10 - Gênero pela espécie: Os mortais pensam e sofrem nesse mundo. (= Os homens pensam e sofrem nesse mundo.)

11 - Singular pelo plural: A mulher foi chamada para ir às ruas na luta por seus direitos. (= As mulheres foram chamadas, não apenas uma mulher.)

12 - Marca pelo produto: Minha filha adora danone. (= Minha filha adora o iogurte que é da marca danone.)

13 - Espécie pelo indivíduo: O homem foi à Lua. (= Alguns astronautas foram à Lua.)

14 - Símbolo pela coisa simbolizada: A balança penderá para teu lado. (= A justiça ficará do teu lado.)
CONVERSA ESBARRA EM ALGUEM --> PERSONIFICAÇÃO

ID

1138801

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

As filmagens de Vidas Secas foram no sertão, em Palmeira dos Índios (AL), cidade ...... o escritor morou e ...... foi prefeito.

Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na ordem dada:

Alternativas

a qual - que

em que - da qual

no qual - onde

onde - cuja

que - a que

Comentários

Quem mora, mora "em "algum lugar.
Letra B. Explicarei com a minha humilde sabedoria de gramática. Verbo "morar" no sentido de residir é um verbo transitivo indireto, logo pede a preposição "Em", sendo uma prep. que expressar lugar, pois Quem mora? mora "em" algum lugar. Os pronomes relativo que e qual. No caso da frase o "que" esta se referindo a um elemento antecedente "cidade " e a preposição em um frase tem que vir antes dele. O pronome relativo "qual " tem o mesmo valor "de que e quem " e vem precedido de artigo= a qual ,retorna tbm a cidade, então foi prefeito "de" que lugar. Bom eu consegui acerta assim!Porém o pronome relativo qual retornar ao elemento pessoa. Esse tipo de questão é clássica, pois muitas pessoas esquecem de colocar a preposição antes dos pronomes relativos.
frase correta: A cidade "em" que o escritor morou e" da" qual foi prefeito.
Espero ter ajudado ! Bons estudos!
Obs: O verbo morar no sentido de residir é verbo intransitivo. Quem mora, mora em algum lugar. "Em algum lugar" é adjunto adverbial de lugar.
Assim:
- O escritor mora na cidade. Foi prefeito da cidade.

As filmagens de Vidas Secas foram no sertão, em Palmeira dos Índios (AL), cidade em que o escritor morou e da qual foi prefeito.
Explicando:
Quem mora, mora EM algum lugar.
Caberia NA qual, EM que, ONDE

Foi prefeito - quem É, É DEEE allgum lugar.
DE mais A (feminino) + qual = DA QUAL.

b) em que - da qual
Morar, residir e situar-se (verbos de quietaçao ou de estaticidade) exigem a preposiçao EM.
Ex.: Moro EM Porto Alegre.
Resido NO bairro Moinhos de Vento.
Sito NA Av. Independencia.
ONDE ( somente quando indicar lugar) = EM QUE .

GABARITO ''B''
b) em que - da qual

Os dois termos estão retomando CIDADE = UM LUGAR.
ESSE PROFESSOR ARENILDO É MUITO RUIM!!
Gab: letra B

Segui essa linha de raciocínio...

As filmagens de Vidas Secas foram no sertão, em Palmeira dos Índios (AL), cidade ...... o escritor morou e ...... foi prefeito.

Mora em algum lugar = em que

Foi prefeito de algum lugar = da qual

ID

1138807

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

"O amor acaba", disse Paulo Mendes Campos, em sua crônica mais bonita; só não disse o que fica no lugar. É na esperança, talvez, de entender essa estranha melancolia, esse vazio preenchido por boas lembranças e algumas cicatrizes, que a encontro a cada ano ou dois. Marcamos um almoço num dia de semana.Falamos do passado, mas não muito. Falamos do presente, mas não muito. Há uma vontade genuína de se aproximar e o tácito reconhecimento dessa impossibilidade.

Dois velhos amigos, quando se reveem, voltam no ato para o território comum de sua amizade. Reconstroem o pátio da escola, o prédio em que moraram - e o adentram. Para antigos amantes, no entanto, é impossível restabelecer o elo, o elo morreu com o amor, era o amor. O que sobra é feito um cômodo dentro da gente, cheio de objetos valiosos, porém trancado. Sentimos saudades do que está ali dentro, mas não podemos nem queremos entrar. Como disse um grego que viveu e amou há 2.500 anos: não somos mais aquelas pessoas nem é mais o mesmo aquele rio.

Uma vez vi um filme em que alguém declarava: "Se duas pessoas que um dia se amaram não puderem ser amigas, então o mundo é um lugar muito triste". O mundo é um lugar triste, mas não porque antigos amantes não podem ser amigos: sim porque o passado não pode ser recuperado.

(Adaptado de: PRATA, Antonio. Folha de S.Paulo, 20/02/2013)

Há uma vontade genuína de se aproximar e o tácito reconhecimento dessa impossibilidade. (1^o parágrafo)

Considerando-se o contexto, os termos grifados acima podem ser corretamente substituídos, na ordem dada, por:

Alternativas

crescente - silencioso

verdadeira - nefasto

legítima - implícito

real - ilusório

sincera - sombrio qc

Comentários

Gabarito: letra C

GENUÍNO:
Conforme a lei:
1 legal, lícito, permitido, regular.
Que é verdadeiro:
2 autêntico, fidedigno, genuíno, lídimo, lítico, puro, verdadeiro.
Explicado pela razão e bom senso:
3 aceitável, justificável, justo, plausível, razoável.
Que é lógico:
4 coerente, fundado, fundamentado, lógico, procedente, válido.

TÁCITO:
1 calado, quieto.
2 ignorado, oculto.
3 implícito, secreto, silencioso, subentendido.
vc que estudo pra trt sabe muito bem que o CONTRATO de trabalho podera ser EXPRESSO ou TACITO.... HAUHSUHAUHSUHA

ID

1138810

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Afirma-se corretamente:

Alternativas

No segmento que a encontro a cada ano ou dois, o sinal indicativo de crase é facultativo e pode ser usado no elemento grifado.

Para antigos amantes, no entanto, é impossível restabelecer o elo...
O elemento grifado acima assinala uma concessão.

Uma redação alternativa para o segmento não somos mais aquelas pessoas nem é mais o mesmo aquele rio, em que se mantém o sentido original, é: não somos mais aquelas pessoas, pois nem é mais o mesmo aquele rio.

No segmento "O amor acaba", disse Paulo Mendes Campos, em sua crônica mais bonita; só não disse..., o sinal de ponto e vírgula pode ser substituído por dois-pontos.

Há uma vontade genuína de...
De acordo com o contexto, o verbo da frase acima está flexionado nos mesmos tempo e modo que o empregado em: ... e o adentram.

Comentários

Alguém sabe explicar as alternativas desta questão? Grata.
Na alternativa "E", os verbos "há" (haver) e "adentram" (adentrar) estão flexionados no tempo presente e no modo indicativo : )
A alternativa A está errada porque a crase não é facultativa. Ela não ocorre antes de "cada", obrigatoriamente.
Crase - fusão de preposição + artigo definido a (s)
+ aquele (s), aquela (s) ou aquilo
Andréa Sago,seguinte:
a) CADA é pronome indefinido,logo, não recebe crase.
b) NO ENTANTO é conjunção adversativa
c) Redação do trecho confusa...POIS é conjunção explicativa (no caso,antes do verbo)...NEM é conjunção aditiva.
d) O ponto e vírgula (;),nesse caso,não pode ser trocado por dois pontos (:)
e) HÁ ( modo indicativo,tempo presente)...ADENTRAM (modo indicativo,tempo presente)

LETRA '' E''
Por quê, na letra d), o ponto e vírgula (;) não pode ser trocado por dois pontos (:)?
Essa questão não foi corrigida pelo professor.
Também gostaria de saber porque a letra D está errada. Se alguém souber explicar por gentileza compartilhe. ;)
Sobre a letra D...
[A gramática para concursos públicos - Pestana]
Ponto e Vírgula
1) Separar orações coordenadas assindéticas, normalmente entre trechos já separados por vírgula (ou outros sinais de pontuação), marcando uma enumeração.
Ex.: As leis, em qualquer caso, não podem ser infringidas; mesmo em caso de dúvida, portanto, elas devem ser respeitadas.
2) Separar vários itens de uma enumeração (frequente em leis).
3) Separar orações coordenadas cuja conjunção “implícita” é facilmente percebida.
Ex.: Comeu muito na festa, exageradamente; não conseguiu ir à aula de hoje. (= Comeu muito na festa, exageradamente, por isso não conseguiu ir à aula hoje.)
4) Separar orações coordenadas adversativas e conclusivas com conectivo deslocado.
Ex.: Ficarei com esta; não posso pagá-la à vista, porém.
Ex.: Finalmente vencemos; fiquemos, pois, felizes com nossa conquista!
Dois-pontos
1) Introduzir uma citação (discurso direto).
Ex.: Assim disse Voltaire: “Devemos julgar um homem mais pelas suas perguntas que pelas respostas.”
2) Introduzir um aposto explicativo, enumerativo, distributivo ou uma oração subordinada substantiva apositiva.
Ex.: Em nosso meio, há bons profissionais: professores, jornalistas, médicos...
3) Introduzir uma explicação ou enumeração após as expressões por exemplo, isto é, ou seja, a saber, como etc.
Ex.: Adquirimos vários saberes, como: Linguagens, Filosofia, Ciências...
4) Marcar uma pausa entre orações coordenadas (normalmente a relação semântica entre elas é de oposição, explicação/causa ou consequência).
Ex.: Ele já leu muitos livros: pode-se dizer que é um homem considerado culto.
Ex.: Precisamos ousar na vida: devemos fazê-lo com cautela.
5) Marcar a invocação em correspondências.
Ex.: Prezados senhores:

Minha conclusão é que o texto original se encaixa no caso 3 do Ponto e vírgula...(Separar orações coordenadas cuja conjunção “implícita” é facilmente percebida.), no caso, subentende-se a conjunção "mas" ou "porém":
""O amor acaba", disse Paulo Mendes Campos, em sua crônica mais bonita; (MAS) só não disse o que fica no lugar."
E não poderia ser substituído por "dois pontos" por não se encaixar em nenhum dos casos relativos a este sinal.
Se não for isso, por favor, me corrija e avise por mensagem!
O ponto e vírgula indica uma pausa maior que a vírgula e menor que o ponto. É usado quando você for mudar de assunto( dentro do mesmo contexto) e não queira fazer uso do ponto final.
Ex: O rio está poluído; os peixes estão mortos.
Já os dois pontos, são para você anunciar uma fala, uma citação, enumeração e etc.
Sobre a D: Fui meio pela lógica que a frase apresenta.

O amor acaba", disse Paulo Mendes Campos, em sua crônica mais bonita; só não disse.. (O QUE PAULO DISSE EM SUA CRÔNICA MAIS BONITA?? QUE O AMOR ACABA;

Notem que Paulo já disse! se após o ''bonita'' eu trocasse o '';'' por dois pontos, eu queria dizer que ele ia dizer alguma coisa, pois od dois pontos serviriam exatamente pra dizer algo anunciado anteriormente, ou explicar algo... Mas qual a necessidade, sendo que ele já disse '' que o amor acaba''.??!

ID

1138813

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Reconstroem o pátio da escola - entender essa estranha melancolia - restabelecer o elo

Fazendo-se as alterações necessárias, os segmentos grifados acima foram corretamente substituídos por um pronome, na ordem dada, em:

Alternativas

Reconstroem-no - entendê-la - restabelecê-lo

Reconstroem-lhe - a entender - restabelecer-lhe

O reconstroem - entender-lhe - restabelecê-lo

Reconstroem-no - lhe entender - restabelecer-no

O reconstroem - entendê-la - restabelecer-lhe

Comentários

Reconstroem o pátio da escola: Reconstroem-no.
Reconstroem o quê? - VTD.
obs.: VTD terminado em M, ÃO e ÕE, o complemento será NO(S) ou NA(S), quando ênclise e O(S) ou A(S), quando próclise.
Como não se deve começar frase com pronome oblíquo, de imediato já retiramos as letras C e E. Em sequência, devido ao uso do pronome LHE, também poderemos retirar a letra B.

entender essa estranha melancolia: entendê-la.
entender o quê? - VTD.
obs.: VTD terminado em R, S e Z, no caso de ênclise, retira-se a última letra e utiliza-se LA(S), LO(S). Em caso de próclise, utiliza-se A(S) ou O(S).
Aqui já dá para resolver a questão (mesmo que o candidato não saiba o lugar certo da colocação pronominal), pois sobraram apenas duas alternativas, A e D, sendo que na letra D encontramos o pronome LHE, inadequado de acordo com o contexto. Restando, portanto, somente a alternativa A (correta).

Para finalizar:

restabelecer o elo: restabelecê-lo.
restabelecer o quê? - VTD.
obs.: VTD terminado em R, S e Z, no caso de ênclise, retira-se a última letra e utiliza-se LA(S), LO(S). Em caso de próclise, utiliza-se A(S) ou O(S).
Se o pronome estiver após verbos terminados em R,S ou Z. Retira-se a consoante e acrescenta-se a eufônica L
Se estiverem após verbo com terminação nasalada M, ÃO,ÕE. Acrescenta-se a eufônica N;portanto o correto é a letra A.
O grifo da expressão "essa estranha melancolia" deveria ser na expressão inteira essa estranha melancolia.
Objetos diretos... Logo, nunca LHE (S)

GABARITO A.
gab. A
GABARITO: LETRA A

ACRESCENTANDO:

QUANDO FOR OBJETO INDIRETO TROCA-SE POR "LHE OU LHES"

QUANDO FOR OBJETO DIRETO TROCA-SE POR "O, A, OS, AS"

QUANDO O VERBO TERMINAR EM "R, S, Z" SUBSTITUI-SE POR "LO, LA, LOS, LAS"

QUANDO O VERBO TERMINA EM DITONGO NASAL, AM, EM, ÃO, ÕE, SUBSTITUI-SE POR "NO, NA, NOS, NAS"

ID

1138816

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

O mundo é um lugar triste, mas não porque antigos amantes não podem ser amigos: sim porque o passado não pode ser recuperado. (final do texto)

O elemento grifado acima preenche corretamente a lacuna da frase:

Alternativas

Alguns não entendem ...... antigos amantes não podem ser amigos.

É controverso o ...... de antigos amantes não poderem ser amigos.

...... são antigos amantes, não podem mais ser amigos.

Lamenta-se que o passado não possa ser recuperado, mas não se sabe ao certo o ...... disso.

Sabe que não pode recuperar o passado, mas não compreende ......

Comentários

a) Alguns não entendem por que antigos amantes não podem ser amigos.

b) É controverso o porquê de antigos amantes não poderem ser amigos.

c) Porque são antigos amantes, não podem mais ser amigos. (correta)

d) Lamenta-se que o passado não possa ser recuperado, mas não se sabe ao certo o porquê disso.

e) Sabe que não pode recuperar o passado, mas não compreende por quê.
a) Alguns não entendem por que antigos amantes não podem ser amigos. (quando depois do 'por que' vier subentendida a palavra 'razão', usa-se 'por que' separado, pois trata-se do pronome interrogativo 'que' precedido da preposição 'por')
b) É controverso o porquê de antigos amantes não poderem ser amigos. (junto e com acento pois trata-se de um substantivo, nesse caso é precedido de artigo ou outra palavra determinante)
c) Porque são antigos amantes, não podem mais ser amigos. (correta) - escreve-se 'porque' junto e sem acento quando se tratar de uma conjunção explicativa ou causal. Geralmente equivale a 'pois'.
d) Lamenta-se que o passado não possa ser recuperado, mas não se sabe ao certo o porquê disso. - mesmo comentário da letra 'B'
e) Sabe que não pode recuperar o passado, mas não compreende por quê. - Em final de frase a palavra 'que' deve ser sempre acentuada, por se tratar de um monossílabo tônico terminado em e.
Fonte: Gramática do Ernani Terra
Bons estudos !
kkkkkkkkk quem lembrou da(o) ex lendo o texto da joinha
Alguns não entendem por que (a razão pela qual) antigos amantes não podem ser amigos.
É controverso o porquê (motivo) de antigos amantes não poderem ser amigos.
Não podem ser mais amigos, porque (pois) são antigos amantes.
Lamenta-se que o passado não possa ser recuperado, mas não se sabe ao certo o porquê (motivo) disso.
Sabe que não pode recuperar o passado, mas não compreende por quê.
ALTERNATIVA A – ERRADA – Deve-se empregar a forma “por que” – separada e sem acento. Trata-se de pronome interrogativo, introduzindo interrogativa indireta. Note a equivalência com a expressão “por que motivo”.
ALTERNATIVA B – ERRADA - Deve-se empregar a forma “porquê” – junto e com acento. Trata-se do substantivo. Perceba que ele está acompanhado de artigo definido masculino.
ALTERNATIVA C – CERTA – Deve-se empregar a forma “porque” – junto e sem acento. Trata-se de conjunção explicativa/causal. Note a equivalência com “pois”. Note que a frase está fora de ordem: Não podem mais ser amigos, porque são antigos amantes.
ALTERNATIVA D – ERRADA – Deve-se empregar a forma “porquê” – junto e com acento. Trata-se do substantivo. Perceba que ele está acompanhado de artigo definido masculino.
ALTERNATIVA E – ERRADA – Deve-se empregar a forma “por quê” – separada e com acento. Trata-se de pronome interrogativo, em final de interrogativa indireta. Como o “quê” encerra a interrogativa, ele será tônico e precisará ser acentuado. Note a equivalência com a expressão “Por que motivo”.
A sentença da letra "C" está invertida, mas ela é a correta. Inicialmente, batendo o olho, pensei em marcar como errada, mas li atentamente e percebi a inversão.

ID

1138819

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Pondera Paulo Mendes Campos, na crônica O amor acaba, que “quando a alma se habitua às províncias empoeiradas da Ásia, onde o amor pode ser outra coisa, o amor pode acabar”.

Sem que nenhuma outra alteração seja feita, a frase acima se manterá gramaticalmente correta caso o verbo habitua seja substituído por:

Alternativas

cultiva

adapta

harmoniza

equilibra

encaixa

Comentários

Apesar de ter marcado a letra "B", eu sinceramente não entendi porque, por exemplo, não pode ser a letra "E". Ao que me parece, e corrijam-me se eu estiver errada, todos os verbos estão no mesmo tempo e modo (presente do indicativo), aí eu fui olhar o sentido que mais se encaixava ao que a frase modelo tinha expressado e para mim, tanto a "B" quanto a "E" dão certo...Se alguém puder ajudar...
A pegadinha ai está no fator da crase...em todas as outras opções que não a letra "b" a continuidade da presença da crase tornaria a questão errada. O enunciado pediu a substituição do verbo sem que nenhuma outra alteração seja feita, ou seja, mantendo-se a crase no "às"

O único verbo que pode ser substituído sem que a presença da crase atrapalhe a correção gramatical é o verbo adapta da letra B pois quem adapta adapta alguma coisa "a alma" a alguém (às províncias)
Obrigada Pedro Melo e Luana Pedrosa!!
A alma se encaixa EM alguma coisa...
Postem o gabarito, meu povo!

Gabarito "B".
Tá mais para um caso de regência.
Conforme Dicionário Aurélio - Século XXI:
Habituar-se (Verbom pronominas que exige preposição A)
CULTIVAR (V.Trans. Dir)
Harmonizar: Quando VTDI exige preposição "COM"
EQUILIBRAR: Quando VTDI exige preposição "COM"
Encaixar(VTD, VTDI (em), VI e Verbo pronominal que exige a proposição "EM"
ADPTAR: Quando verbo pronominal e VTDI exige a preposição "A"

ID

1138822

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A renovação do interesse pelas cidades marcou o início do novo século. O século XXI será um século urbano, quando mais pessoas viverão em cidades do que em qualquer outro tipo de formação espacial. Há o temor de que grande parte desse processo de urbanização se dê nas cidades do sul global, cidades que têm sido caracterizadas pelo hipercrescimento.

Mas há muita discordância sobre como interpretar a paisagem urbana de hoje. De um lado, um discurso otimista vê as cidades como arenas de transformação social. De outro lado, alguns veem nelas o surgimento de formas fragmentadas e dispersas de cidadania urbana, constituídas por enclaves fechados e espaços exclusivos.

(Adaptado de: ALSAYAD, Nezar; ROY, Ananya. Modernidade medieval: cidadania e urbanismo na era global. Trad. Joaquim Toledo Jr. Novos Estudos CEBRAP, n. 85, 2009)

No texto, afirma-se categoricamente que as cidades no século XXI serão áreas

Alternativas

cujos habitantes se sentirão ameaçados.

em que prevalecerão as práticas democráticas de cidadania.

de transformação social.

de grande aglomeração humana.

constituídas por espaços públicos amplos e de fácil acesso.

Comentários

O enunciado pede que se identifique o trecho do texto onde se afirma algo de forma categórica, e o trecho "O século XXI será um século urbano, quando mais pessoas viverão em cidades do que em qualquer outro tipo de formação espacial.", está situado na única parte dele onde está se afirmando algo de forma peremptória, que é sobre o inchaço populacional abordado na alternativa "d".
A questão é bem perigosa, perceba o trecho a seguir: Mas há muita discordância sobre como interpretar a paisagem urbana de hoje. De um lado, um discurso otimista vê as cidades como arenas de transformação social. De outro lado, alguns veem nelas o surgimento de formas fragmentadas e dispersas de cidadania urbana, constituídas por enclaves fechados e espaços exclusivos
Se o candidato parasse aqui marcaria outro item (por exemplo a letra A).

ID

1138825

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Quanto à concordância verbal, a frase inteiramente correta é:

Alternativas

Grande parte dos efeitos da urbanização no século XXI se produz nas cidades do chamado sul global.

O hipercrescimento, dizem os especialistas, caracterizam algumas cidades no século XXI.

Nem sempre existiu cidades tão populosas como as do século XXI.

Devem haver muitos contrastes entre as pessoas que vivem nas cidades e aqueles que moram no campo.

Os otimistas, que são a maioria, vê as cidades como arenas de transformação social.

Comentários

- a) Grande parte dos efeitos da urbanização no século XXI se produz nas cidades do chamado sul global. (correta)
- b) O hipercrescimento, dizem os especialistas, caracterizam algumas cidades no século XXI. (errada)
- O hipercrescimento, dizem os especialistas, caracteriza algumas cidades no século XXI.
- c) Nem sempre existiu cidades tão populosas como as do século XXI. (errada)
- Nem sempre existiram cidades tão populosas como as do século XXI.
- d) Devem haver muitos contrastes entre as pessoas que vivem nas cidades e aqueles que moram no campo. (errada)
- Deve haver muitos contrastes entre as pessoas que vivem nas cidades e aqueles que moram no campo.
- obs.: o verbo haver no sentido de existir é impessoal e sendo o verbo principal da oração, ele transmite a sua impessoalidade para o verbo auxiliar (dever).
- e) Os otimistas, que são a maioria, vê as cidades como arenas de transformação social. (errada)
- Os otimistas, que são a maioria, veem as cidades como arenas de transformação social.
- (veem = novo acordo ortográfico / vêem = antes da reforma ortográfica)
1. Quando o sujeito é formado por expressões partitivas (uma parte de, a metade de, o grosso de, um grande número de, uma porção de, a maioria de etc.) o verbo poderá concordar, no singular, com o núcleo dessas expressões ou com o termo da expressão explicativa ou especificativa que as acompanha.

Nova Gramática para Concursos - Rodrigo Bezerra
GABARITO A

Quando o sujeito é a expressão: A MAIORIA DE, ou PARTE DE, ou UMA PORÇÃO, ou O RESTO DE, ou GRANDE NÚMERO DE, seguida de um substantivo ou nome no plural, o verbo pode ficar no SINGULAR ou PLURAL.
exs.:
1 - A maioria dos telespectadores não (gostou ou gostaram) da apresentação.
2 - Uma porção de clientes (reclamou ou reclamaram) dos serviços prestados.
3 - Grande número dos candidatos (conseguiu ou conseguiram) a aprovação.

Bons estudos.
A) correta ---> sujeito partitivo; verbo pode ficar no singular ou no plural
B) O hipercrescimento CARACTERIZA
C) EXISTIRAM cidades | houve cidades
D) DEVE haver / Devem existir [verbo HAVER no sentido de EXISTIR; ACONTECER; OCORRER é invariável e impessoal]
E) Os otimistas VEEM
Basta observar que o verbo deve concordar com o NÚCLEO do sujeito.

ID

1138828

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

Uma empresa resolveu doar a seus funcionários uma determinada quantia. Essa quantia seria dividida igualmente entre 3, ou 5, ou 7 funcionários. Se fosse dividida entre 3 funcionários, cada um deles receberia 4 mil reais a mais do que se a quantia fosse dividida entre 7 funcionários. A diretoria da empresa resolveu dividir para 5 funcionários. Sendo assim, a quantia que cada um desses 5 funcionários recebeu é, em reais, igual a

Alternativas

4.600,00.

4.200,00.

4.800,00

5.200,00.

3.900,00

Comentários

GABARITO B
T= total
A= Valor recebido
T/3=A T=3A
T/7=A-4000 T= 7A - 28000
A= 70000
T= 21000
21000/5 = 4200
Cada um dos 3 funcionários recebeu 4 mil a mais. O valor que os três funcionários receberam a mais corresponde ao valor que seria recebido por 4 empregados se a divisão fosse feita para 7 trabalhadores da empresa.
3x4 mil = 12 mil.
Vou pegar esse valor e dividir pelos 4 empregados para saber quanto cada um dos 7 trabalhadores iria receber se a divisão fosse feita entre 7 pessoas.12 mil/4 = 3 mil.
Como seriam 7 pessoas basta multiplicar os 3 mil por 7 = 21 mil.
Na divisão entre os 3 empregados, cada um recebeu 7 mil.Na divisão entre os 7, cada um receberia 3 mil.
Para chegar à resposta da questão basta pegar o valor total para a distribuição e dividir pela quantidade de empregados proposta no enunciado:21 mil / 5= 4.200
Resposta: B
x/3 = 4000 + x/7
x/3 = (28000 + x)/7
7x = 3 x (28000 + x)
7x = 84000 + 3x
4x = 84000
x = 21000, ou seja, o total a ser dividido !!
21000 / 5 = 4200 para cada um.
Gabarito = B.

ID

1138837

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

A propaganda de uma tinta para paredes anuncia que uma lata de 3,6 litros de tinta é suficiente para fazer a pintura de uma superfície de 120 m². Supondo verdadeira a informação da propaganda, a quantidade de tinta, em litros, para fazer a pintura de 50 m² é igual a

Alternativas

1,2.

2,4.

1,5.

0,5.

0,36.

Comentários

Se uma lata de 3,6 litros de tinta pintam 120 m2, então 1,8 litros pintam 60 m2. Vamos fazer a regra de tres 1,8 está para 60 assim como x está para 50. 60x = 90
portanto x= 1,5 litros , resposta C
3,6 l -------- 120 m²
x ---------- 50 m²
x = 1,5 l

ID

1263856

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

No Windows 7 Professional, em português, as pastas para armazenar arquivos ou outras pastas

Alternativas

permitem a criação de, no máximo, 20 subpastas em seu interior.

não permitem alteração de seus ícones.

permitem o uso de uma senha para protegê-las usando recursos nativos do Windows.

podem receber nomes que contenham espaços em branco, hífen e ponto.

excluídas do pen drive por meio da tecla Delete, são enviadas para a Lixeira.

Comentários

podem receber nomes que contenham espaços em branco, hífen e ponto.
Para complementar...
Caracteres não permitidos para arquivos e pastas: | \ / : " * ? < >
d) podem receber nomes que contenham espaços em branco, hífen e ponto.
Caracteres não aceitos na nomeação do arquivo/pasta:
/|\VULCÃO
:× BEIJO
"? CHUVA
< > LOSANGO

GAB LETRA D obs: o win 7 professional não possui recursode senha nas pastas nativamente?
macete que uso para caracteres que não podem ser utilizados:
"TRIDENTE BEIJADO DOS DOIS LADOS?"
" \ | / :* ? "
Simone Pedrosa, a Alana resp logo abaixo:
Posso proteger arquivos ou pastas com uma senha?Windows 7
Não, não é possível usar uma senha para proteger arquivos e pastas no Windows. No entanto, alguns programas executados no Windows não permitem a proteção de arquivos pessoais com uma senha. Para obter mais informações, consulte a Ajuda do programa que está sendo usado.
Existem outras maneiras de proteger seus arquivos e pastas no Windows. Você pode criptografar seus arquivos usando o Sistema de Arquivos com Criptografia (EFS), especificar manualmente quem pode acessar as pastas ou arquivos configurando permissões, ou ocultá-los. Escolha o seu método com base na necessidade de segurança das pastas ou arquivos. A criptografia é a mais segura e a ocultação das pastas oferece menos segurança.
Para obter mais informações sobre EFS, consulte O que é o Sistema de Arquivos com Criptografia (EFS)? Para obter mais informações sobre permissões, consulte O que são permissões?.
No Windows 7 Professional, em português, as pastas para armazenar arquivos ou outras pastas

PODE CONTER: espaços em branco, hífen e ponto.

Quando vamos digitar uma pasta que digitamos um desses caracteres, logo aparece a mensagem que não pode conter nenhum desses caracteres.

NÃO PODE CONTER | \ / : " * ? < >

Olha a Imagem para fixar melhor:

https://www.facebook.com/aprovacaoinformatica/photos/a.183171678773629.1073741828.180388752385255/185079491916181/?type=3&size=740%2C477&fbid=185079491916181

Resposta: LETRA D

Bons Estudos !

aprovacaoinformatica@gmail.com

https://www.facebook.com/aprovacaoinformatica
Essa C tá tão bonita que nem parece que está errada. Mas quem conhece, sabe que a D está correta. Pegadinha bem feita.
No nome de arquivos e pastas não pode ter o "Tridente beijado dos dois lados?"

"\|/ :*<>?"
Os nomes de arquivos e pastas do computador não podem usar alguns caracteres especiais, reservados.
Outros símbolos podem ser utilizados, como espaço em branco, hífen e ponto.
Não são permitidos:
- barras, aspas, setas, interrogação, asterisco e dois pontos.

Gabarito: Letra D.
Respondendo as alternativas

a) Não há um limite para se criar pastas ou subpastas no sistema. A única situação que pode limitar a quantidade de pastas e subpastas é quanto ao espaço em disco

b) Permite sim, tem vários desenhos na configuraçã, veja aqui: https://pt.wikihow.com/Alterar-um-%C3%8Dcone-no-Windows-7

c) É verdade que tem como colocar senha, mas o programa que coloca senha nas pastas não é nativo do sistema. Tem que baixar.

d) Pode mesmo, geralmente salvo minhas pastas por matéria. Ex: "Infor.Resumos - FCC." , "Dir.Trab. Resumos - FCC" Gabarito

e) São deletadas mas não vão pra lixeira não. Se quiser tentar recuperar um arquivo apagado de um pen drive tem que baixar o Recuva
Segue um macete para lembrar desses caracteres inválidos:

Barras                 \ | /

Aspas                    "

Setas                  < >

Interrogação          ?

Asterisco                *

DOis Pontos           :

ID

1382632

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Uma piscina de forma quadrada tem 25 m²na superfície, quando está cheia. O dono da piscina quer cobrir toda a superfície com placas de isopor quadradas, cujo lado mede 25 cm. Encaixando as placas sobre a água o número de placas necessárias para realizar esse intento é igual a

Alternativas

250.

4000.

2000.

200

400.

Comentários

Vamos lá....

Primeiramente tem transformar as áreas em metros ou centímetros. Então transformei o isopor em centímetros e calculei sua area:
Cada lado do isopor é 25 cm, ou seja, 0,25 m, logo, calculo a área, 0,25 x 0,25 = 0,0625 m². Com a área dos isopores em mãos divide a área total da piscina pela dos isopores, então, 25 / 0,0625 = 400.

Resposta Letra "e"....

Espero ter ajudado
Gabarito letra "e".
1m = 100cm
Área piscina = 25 m2
Área isopor = 0,25 x 0,25 = 0,0625 m2
25 : 0,0625 = 400 placas serão necessárias
1) 25m² = 5m X 5m = 500cm X 500 cm = 250.000 cm²
2) L = 25cm -> 25cm X 25cm = 625cm
3) 250.000 / 625 = 400

ID

2368378

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Dois velhos amigos, quando se reveem, voltam no ato para o território comum de sua amizade. Reconstroem o pátio da escola, o prédio em que moraram − e o adentram. Para antigos amantes, no entanto, é impossível restabelecer o elo, o elo morreu com o amor, era o amor. O que sobra é feito um cômodo dentro da gente, cheio de objetos valiosos, porém trancado. Sentimos saudades do que está ali dentro, mas não podemos nem queremos entrar. Como disse um grego que viveu e amou há 2.500 anos: não somos mais aquelas pessoas nem é mais o mesmo aquele rio.

Uma vez vi um filme em que alguém declarava: "Se duas pessoas que um dia se amaram não puderem ser amigas, então o mundo é um lugar muito triste". O mundo é um lugar triste, mas não porque antigos amantes não podem ser amigos: sim porque o passado não pode ser recuperado.

(Adaptado de: PRATA, Antonio. Folha de S.Paulo, 20/02/2013)

No texto, o autor

Alternativas

contrapõe o amor à amizade, em defesa desta.

lamenta que antigos amantes não possam mais ser amigos.

admite nutrir a expectativa de recuperar um antigo amor.

constata que o passado é irrecuperável.

critica o caráter insondável das relações interpessoais.

Comentários

Ué, nao entendi.
A constatação de que o passado é irrecuperável é só para as relações amorosas, mas não para as relações de amizade.
Alguém pode explicar?
''O mundo é um lugar muito triste, mas não porque antigos amantes não podem ser amigos: sim porque o passado não pode ser recuperado''
Oxe, também tive a mesma impressão.
JÁ ERRAI MUITAS, MAS MUITAS MSM, QUESTOES DA FCC por nao ter lido o texto todo. Mesmo fato aconteceu nesse texto. A fdp da resposta ta bem no final do texto. Ela fez isso de proposito e a gnt caiu nessa peguinha f***
Gabarito D

O trecho para partir para a resposta: mas não porque antigos amantes não podem ser amigos: sim porque o passado não pode ser recuperado.

ID

2368414

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Para produzir peças de melhor qualidade, uma indústria promove 3 testes de qualidade, ao final de sua linha de produção. Ao ser aplicado o primeiro teste, em um determinado lote de peças, verificou-se a aprovação de 3/4 das peças do lote. As peças aprovadas foram para a segunda testagem, que aprovou 7/9 das peças testadas. O teste final reprovou 1/5 das peças e aprovou 252 delas. Dessa maneira, o número de peças reprovadas no lote todo é igual a

Alternativas

420.

252.

225.

288.

720.

Comentários

O 3° teste aprovou 252 que é 4/5 e reprovou 1/5(252/5=63x1=63) então 63 reprovados e 252 aprovados= 315 peças testadas.
O 2° teste foram aprovadas 315 peças que são as que passara pro 3° teste logo são 7/9 e o total desse teste é 315/7x9=405 e as reprovadas são 2/9(405/9x2= 90) 90 peças reprovadas.
O 1° teste foram aprovadas 405(3/4) peças que  foram passadas pro 2° teste, logo foram reprovadas 1/4 que
são 405/3=135x1=135 reprovadas O 1° teste foram analisadas 540 peças.
1° teste 135
2° teste   90
3° teste   63
  total     288 peças reprovadas
Primeiro lote: (Total do lote = X)
Aprovadas = 3/4 X
Reprovadas = 1/4 X
Segundo lote:
Aprovadas = 3/4 X x 7/9
Reprovadas = 3/4 X x 2/9
Terceiro lote:
Aprovadas = 3/4 X x 7/9 x 4/5 = 252; (3 x 7 x 4) X = 252 x (4 x 9 x 5); X = 540.
Reprovadas = 3/4 X x 7/9 x 1/5

Calculando as peças reprovadas:
Lote 1: (1 x 540)/4 = 135
Lote 2: (3 x 2 x 540)/ (4 x 9) = 90
Lote 3: (3 x 7 x 1 x 540)/ (4 x 9 x 5) = 63
Total = 135 + 90 + 63 = 288
Gabarito: D.
Divide 252/4 = 63 que é 1/5 de um total 315
315 = 7/9 então dividimos 315/7= 45, então 45.2=90 que é 2/9(peças reprovadas na segunda etapa)
e 45.9= 405
405 é o número de aprovados na primeira etapa(ou seja 3/4), então dividimos 405/3=135 e 135 é 1/4
135.4 = 540 que é o total de peças da primeira etapa.
Agora só identificar as reprovações em cada etapa:
1/4=135
2/9=90
1/5=63
135+90+63= 288 peças reprovadas
1º teste : 3/4X aprovadas
2º teste: 7/9*3/4X = 7/12X aprovadas
3º teste: 1/5 está reprovado, ou seja, 4/5 de peças aprovadas, logo 4/5*7/12X= 7/15X = 252 peças aprovadas no final, Logo:
7/15X=252, X= 540 peças. Então, 540 - 252 peças aprovadas, teremos 280 reprovadas no processo.
Desenhando:
http://sketchtoy.com/65754403
1º teste:

3X/4 (peças aprovadas)

2º teste:

3X/4 * 7/9 = 21/36 (simplificando) = 7X/12 (peças aprovadas)

3º teste:

1/5 = peças reprovadas

4/5 = peças aprovadas, logo

4/5 * 7X/12 = 252

28X/60 = 252 (simplificando a fração)

7X/15 = 252

7X = 252 * 15

X = 3780 / 7

X = 540 peças no total

252 peças aprovadas - 540 peças no total = 288 peças reprovadas

Letra D
1 - 3/4

2- 7/9 * 3/4 = 21/36 = 7/12

3- 4/5 * 7/12 = 21/45 = 7/15

7/15 -- 252 peças aprovadas

(1 - 7/15) -- x reprovadas

Logo x = 288 peças

ID

2368420

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Para encher de água um tanque, cuja capacidade é de 900 litros, foi providenciada uma torneira que, quando aberta, apresenta uma vazão de 800 mililitros de água por minuto. Com o tanque vazio, a torneira foi aberta às 20 horas e 30 minutos para enchê- lo. O término do enchimento do tanque se deu, no dia seguinte, às

Alternativas

15 horas e 15 minutos.

14 horas e 30 minutos.

16 horas e 55 minutos.

15 horas e 25 minutos.

17 horas e 15 minutos.

Comentários

Número total de minutos para enchimento: 900.000ml / 800 ml por minuto = 1125 minutos.
1125 minutos / 60 minutos por hora = 18,75 = 18 horas e 45 minutos (0,75 horas = 3/4 de hora = 45 minutos).
Quando a torneira foi aberta, faltavam 3 e 1/2 horas para terminar o dia (3,5 horas).
18,75 - 3,5 = 15,25.
Lembrando que 0,25 horas = 1/4 de hora = 15 minutos.
Resposta: A) 15 horas e 15 minutos.
0,8 L ----- 1 minuto
900 L ----- x
x = 1.125 minutos
1.125 / 60 = 18 horas e 45 minutos
Calculando:
Horas: 20 hs (dia anterior) + 18 horas = 14 hs do dia seguinte
Minutos: 30 min + 45 min = 75 minutos = 1 h e 15 min
Total = 14 h + 1 h e 15 min = 15 horas e 15 minutos do dia seguinte !!
Gabarito: A
Gabarito letra "a".
Capacidade: 900 litros
Vazão: 800ml, ou seja, 0,8 litros/min
Início: 20:30
Término: ? (x da questão)
Vamos lá... 900 : 0,8 = 1.125 : 60 = 18,75 = 19h 15min
20:30 + 19 horas = 15hs + 15min = 15h15min
Capacidade: 900 litros
Vazão: 800ml, ou seja, 0,8 litros/min (depois de converter mililitros para litros)
Hora de início: 20:30
Término: ? (x da questão)
Vamos lá... 900 : 0,8 = 1.125 min : 60 min (60 min=1h) = 18,75 = 18h e 45 min
Início foi as 20:30 somado com as 18 horas temos que: 14:30 com mais 45 minutos temos que: 15h e15 min. GABARITO LETRA A.
Como se achou que 18,75 = 18 horas e 45 minutos?
Arthur neves, em 18,75; a parte inteira representa a hora por completo e a parte depois da vírgula representa a hora ainda não completa, logo temos 18 horas e 0,75 de hora, então é só multiplicar a parte decimal da hora por 60 que equivale a uma hora.
FAZENDO: 0,75 . 60= 45 MINUTOS.
Lembrando que 1 litro equivale à 1.000 mililitros. Dessa forma, 900 litros equivalem à 900.000 mililitros.

Assim; como em 1 minuto se enchem 800 mililitros de água, 900.000 mililitros serão enchidos em 1.125 minutos.

Tranformando os minutos em horas: temos que 1.125 minutos divididos por 60 é igual a 18 horas e 45 minutos.

20 horas e 30 minutos de um dia, somadas às 18 horas e 45 minutos do outro será igual a 15 horas e 15 minutos (letra A).
transformei 900 litros e 900.000 mililitros

dividi 900.000/800 = 1.125mm

1.125/60 = 18 horas e 45 minutos

Somando as horas: 20:30 + 18:45 = 15:15
ARTHUR MONTEIRO, MELHOR FORMA A FAZER É CONHECER AS UNIDADES DE MEDIDA

DIVIDE DE FORMA INTEIRA E SEMPRE MULTIPLICA O RESTO PELA PROXIMA UNIDADE DE MEDIDA

EX: HORA(QUANTAS HORAS TEM UM DIA?) =24... MULTIPLICO O RESTO POR 24

MINUTO(QUANTOS MINUTOS TEM 1 HORA)?= 60....MULTIPLICO O RESTO POR 60

SEGUNDO(QUANTOS SEGUNDOS TEM 1 MINUTO)?= 60....MULTIPLICO O RESTO POR 60

1125 /60 DEPOIS DE HORA A PRÓXIMA UNIDADE É MINUTO, ENTÃO 45X60=2700 E VOLTO A DIVIDIR 2700/60 =45 MIN

525 18H

45(RESTO)

SOMEI : 6:45(EQUIVALENTE A 18 :45 )+ 8:35( EQUIVALENTE A 20:35)

REGRA: 1º SOMAMOS AS HORAS 6+8 DEPOIS OS MINUTOS 45+35

6+8+=14 HRS

OBS: SE OS MINUTOS PASSAR DE 60 ,PEGAREMOS A SOMA DELE E SUBTRAÍMOS POR 60 (45+35=75-60 = 15 MIN

OS 60 QUE SUBTRAÍMOS DOS MINUTOS VAMOS ADICIONAR ÀS HORAS ( 60 MIN= 1 HR ) ,LOGO 14+1= 15 HRS

FICARÁ 15 horas e 15 minutos. (ALTERNATIVA A)
Questões assim exigem do candidato um conhecimento apurado das unidades de medida. Estudem bastante a transformação, tanto em escala linear, quanto em área e volume.
É uma questão que não demanda grandes transformação de unidades de medida:

Se uma torneira tem vazão de 800ml/min (0,8L/min), então em 1 hora ela tera vazão de:

800 x 60 = 48000/min ou 48L/h.

regra de três

48L ------- 60min

900 ------- t

t= 900 x 60 / 48
t= 18,75 --------------- lembre-se que 0,75 representa 75% de 1 hora, ou seja 45 min, então será 18 horas e 45 min.

Se a torneira foi ligada às 20h e 30 min, até 1h e 00min terá se passado 4h e 30 min, restando 14 h e 15 min, contando a partir de 1 hora e 00 minutos, nós teremos que o tanque estará cheio às 15 horas e 15 minutos.
Gabarito:A
Principais Dicas:
- Simples: Separa as duas variáveis e faz uma análise de quem é diretamente (quando uma sobe, a outra sobe na mesma proporcionalidade) ou inversa (quando uma sobe, a outra decresce na mesma proporcionalidade). Se for direta = meio pelos extremos e se for inversa multiplica em forma de linha.
- Composta: Separa as três variáveis ou mais. Fez isso? Coloca a variável que possui o "X" de um lado e depois separa por uma igualdade e coloca o símbolo de multiplicação. Posteriormente, toda a análise é feita com base nela e aplica a regra da setinha. Quer descobrir mais? Ver a dica abaixo.
FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!
Gabarito:A
Principais Dicas:
- Simples: Separa as duas variáveis e faz uma análise de quem é diretamente (quando uma sobe, a outra sobe na mesma proporcionalidade) ou inversa (quando uma sobe, a outra decresce na mesma proporcionalidade). Se for direta = meio pelos extremos e se for inversa multiplica em forma de linha.
- Composta: Separa as três variáveis ou mais. Fez isso? Coloca a variável que possui o "X" de um lado e depois separa por uma igualdade e coloca o símbolo de multiplicação. Posteriormente, toda a análise é feita com base nela e aplica a regra da setinha. Quer descobrir mais? Ver a dica abaixo.
FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!

ID

2368444

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Ana abriu no Microsoft Word 2010, em português, um documento cuja formatação estava incorreta, dificultando a leitura e o entendimento. Para limpar toda a formatação do documento, selecionou o conteúdo, pressionando a combinação de teclas Ctrl + T e clicou na ferramenta

Alternativas

Formatar, disponível no grupo Parágrafo, da guia Página Inicial.

Limpar Formatos, disponível no grupo Texto, da guia Início.

Formatar Parágrafo, disponível no grupo Estilo, da guia Exibição.

Limpar Formatação, disponível no grupo Fonte, da guia Página Inicial.

Formatar Fonte, disponível no grupo Configurações, da guia Início.

Comentários

LETRA D

Copiando o comentário da outra questão

Limpar Formatação

Este botão (“Aa” com uma borrachinha) retira todos os efeitos de formatação de um trecho

selecionado (negrito, tamanho, efeitos de parágrafo, cores etc.), deixando-o no estilo Normal.

Informática Para Concursos V.5 - João Antonio Carvalho
Lembrando que no Word 2013 o nome é: Limpar TODA a Formatação
Ilustrandooo: https://imgur.com/a/mRpRI6Z
1) Aplicou CTRL+T = Selecionou todo o texto
2) Aplicou LIMPAR FORMATAÇAO= Todo o texto ficou sem formatação (Original)
pelo menos um ano fazendo tcc me serviu de alguma coisa kkkk
Lhamo tr,tava cega aqui procurando e só achei pq vc colocou o link com a imagem.Obrigada =)

ID

2368450

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Utilizando o Microsoft Word 2010, em português, Maria digitou um título em um documento em branco e deseja digitar o texto abaixo deste título em duas colunas, mantendo o título em uma coluna, acima das duas colunas de texto. Pressionou, então, a tecla Enter, para o cursor descer para a próxima linha em branco após o título e, para definir duas colunas após a posição do cursor, Maria clicou na guia Layout da Página, selecionou a opção Colunas no grupo Configurar Página e selecionou a opção Mais Colunas. Na janela que se abriu, no campo Número de colunas, digitou o número 2 e, no campo Aplicar a, selecionou a opção ...... e clicou no botão OK.

Preenche corretamente a lacuna acima:

Alternativas

No documento Inteiro

Do cursor em diante

Nas seções atuais

Na página atual

Deste ponto em diante

Comentários

LETRA E

Copiando os comentários da questão Q421285

A - no documento inteiro: errado por questões óbvias; b - do cursor em diante: essaopção não existe. Na verdade, apesar da banca insistir em mencionar o cursor, não é esse que desce, e sim o ponto de inserção. C - nas seções atuais: essa opção também não existe. Ainda assim a banca não mencionou nenhuma quebra de sessão. d - na página atual: opção inexistente. Além disso está errada por questões óbvias. E - deste ponto em diante: por eliminação é a única que sobra.

As duas únicas possibilidades para aplicar colunas no word são:

* Documento inteiro;
* Deste ponto em diante.
Ilustrando: https://imgur.com/a/9gqX5d8
Por um momento, cocei-me para marcar a Letra B. Ainda bem que não fui no impulso.
Essa banca é uma piada. Que diferença faz, estar escrito "Do cursor em diante" e "Desse ponto em diante"? Está avaliando apenas se o candidato DECOROU o que está escrito lá no Word. O candidato sabe a resposta, porém a banca faz esse jogo sujo de palavras apenas pra fazer o mal. Lamentável. Ainda bem que nunca fiz concurso FCC e nem quero fazer.

ID

2648626

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

FCC - 2014 - SABESP - Técnico de Sistemas de Saneamento - Química

Disciplina

Química

Assuntos

Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente

Cloreto férrico e sulfato de alumínio são reagentes utilizados no processo de tratamento de água com a finalidade de facilitar a

Alternativas

desinfecção da água filtrada.

homogeneização da água a ser tratada.

distribuição da água tratada.

fase de decantação.

fluoretação da água tratada.

Comentários

Cloreto férrico e sulfato de alumínio são coagulantes. A coagulação consiste em promover a aglutinação de coloides (o processo de coagulação ocorre simultâneo à floculação), fazendo com que estes decantem com maior facilidade.

Letra D)

Att

ID

2648629

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

FCC - 2014 - SABESP - Técnico de Sistemas de Saneamento - Química

Disciplina

Química

Assuntos

Para subir o pH da água a ser tratada é correto utilizar

Alternativas

NaOH e NH4Cℓ.

Na2CO3 e Ca(OH)2.

NaCℓ e NaCℓO.

NaCℓ e HCℓ .

Aℓ2O3 e HCℓ.

ID

2648638

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

FCC - 2014 - SABESP - Técnico de Sistemas de Saneamento - Química

Disciplina

Química

Assuntos

O eletrodo indicador utilizado para medida de pH em peagômetros é o

Alternativas

metálico.

de oxigênio.

de íon seletivo fluoreto.

de calomelano.

de vidro.

ID

2648641

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

FCC - 2014 - SABESP - Técnico de Sistemas de Saneamento - Química

Disciplina

Química

Assuntos

A diferença entre a pipeta volumétrica e uma graduada é que somente a primeira é usada para

Alternativas

transferir um volume fixo de líquido.

medir a massa de sólidos.

titular soluções.

triturar sólidos.

medir volumes variáveis de líquido.

ID

2648644

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

FCC - 2014 - SABESP - Técnico de Sistemas de Saneamento - Química

Disciplina

Meio Ambiente

Assuntos

As etapas de desinfecção e fluoretação são muito importantes para garantir a saúde da população, devido, respectivamente, a

Alternativas

adição de antibióticos que previnem possíveis doenças e adição de cloreto férrico para decantação das partículas em suspensão.

redução da quantidade de cloro que irrita o sistema gastrointestinal e formação de precipitados que ajudam a remover partículas.

adição de cal para correção de pH e formação de flocos de sujeira e adição de composto que previne a corrosão da tubulação de água.

eliminação de micro-organismos patogênicos de veiculação hídrica e adição de elemento químico que previne a cárie infantil.

adição de sal para facilitar o tratamento biológico e adição de substância que auxilia na remoção da areia dos tanques de tratamento.

Comentários

GABARITO D

Desinfecção = adição de cloro, mais empregado, visando eliminar os organismos patogênicos;
Fluoretação = adição de fluor (ácido fluossilícico) visando a garantia da manutenção da saúde bocal da população.

ID

2648647

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

FCC - 2014 - SABESP - Técnico de Sistemas de Saneamento - Química

Disciplina

Engenharia Ambiental e Sanitária

Assuntos

O tratamento biológico por lodos ativados apresenta inúmeras etapas. Abaixo, a tabela informa algumas etapas do tratamento, porém estão representadas fora da ordem de ocorrência.

Etapas Processo

I Fornecimento de ar para crescimento de micro-organismos.

II Remoção de areia

III Gradeamento para separação de objetos.

IV Despejo da água no rio.

V Separação da água líquida e do lodo que decanta no fundo do tanque.

A ordem correta dos processos deve ser:

Alternativas

III, II, I, V, IV.

II, IV, III, I, V.

V, III, IV, II, I.

I, V, II, IV, III.

IV, I, V, III, II.

Comentários

Resposta: alternativa a

Para ficar mais fácil a leitura em ordem das etapas (Copiar e colar pra resumo é uma boa):

III Gradeamento para separação de objetos.
II Remoção de areia
I Fornecimento de ar para crescimento de micro-organismos (tanque de aeração - aerador)
V Separação da água líquida e do lodo que decanta no fundo do tanque (decantador secundário)
IV Despejo da água no rio.

III e II -> tratamento preliminar
I, V e IV -> tratamento por lodo ativado

ID

2648650

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

FCC - 2014 - SABESP - Técnico de Sistemas de Saneamento - Química

Disciplina

Meio Ambiente

Assuntos

Resíduos Líquidos

Um corte prolongado do fornecimento de energia elétrica em uma estação de tratamento de esgoto doméstico causou transtornos e atraso no tratamento do efluente. O prejuízo, segundo o técnico de saneamento, ocorreu no tanque de aeração. O atraso no tratamento do efluente é diretamente justificado

Alternativas

pelo aumento de gás carbônico no efluente que não recebeu a agitação necessária.

pelo aumento da quantidade de matéria orgânica na ausência de oxigênio bombeado.

pela falta de decantação dos sedimentos que concorrem com os agentes decompositores.

pela alteração para um pH alcalino que dificulta a degradação da matéria orgânica.

pela redução da disponibilidade de oxigênio aos micro-organismos aeróbicos.

Comentários

b) pelo aumento da quantidade de matéria orgânica na ausência de oxigênio bombeado. ERRADO

nao ocorre aumento de materia orgânica por causa da falta de oxigênio, o que acontece é que toda mat org que estava no tanque nao vai ser depurada... o que faz com que o processo demore mais.

por isso a letra E esta certa, a falta de oxigenacao no tanque reduz a quantidade de oxigenio que os micro organismos aerobios precisam para depurar a materia org presente no tanque

ID

2648653

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

FCC - 2014 - SABESP - Técnico de Sistemas de Saneamento - Química

Disciplina

Meio Ambiente

Assuntos

Para o tratamento de água, o controle do pH constitui-se como um procedimento fundamental nas etapas de coagulação e floculação. Segundo informações da estação de tratamento de Araras (SAEMA), o pH do sulfato de alumínio utilizado no processo é em torno de 2 a 3. Para corrigi-lo, adiciona-se cal hidratado que altera o pH para 6,5 que é ideal para uma boa floculação, porque

Alternativas

o pH de 6,5 obtido pela adição de cal é considerado básico por ser abaixo de 7,0.

a cal acidificou a água através da adição de íons H+ (hidrogênio) à solução em questão.

o sulfato de alumínio é um elemento básico carregado de íons hidroxila (OH− ).

o sulfato de alumínio é ácido e a água teve o pH elevado pela função alcalina da cal.

o pH da cal está entre 3 e 4, o que justifica ter atingido um pH final de 6,5 na solução.

Comentários

O sulfato de alumínio é um sal ácido pois é derivado da reação de um ÁCIDO FORTE (H2SO4) e de uma BASE FRACA (Al(OH)3 ).

Al2(SO4)3 + 6H2O <===> 2 Al(OH)3 + 6H + 3 SO4

Esta reação é reversível e qualquer que seja a alteração de pH (alcalinidade) fornecida a solução, existirá um desequilibrio sensível. Como regra geral, para que esta reação se processe de forma satisfatória, será necessário que o pH do meio esteja na faixa de deslocamento da reação para o sentido esquerdo.

ID

2648662

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

FCC - 2014 - SABESP - Técnico de Sistemas de Saneamento - Química

Disciplina

Meio Ambiente

Assuntos

Um técnico ambiental foi chamado para uma situação de emergência em um lago que recebeu dejetos de esgoto de natureza desconhecida. Observou inúmeros peixes moribundos ou mortos, bolhas de gases que subiam à superfície e cheiro fétido. O técnico colheu amostras da água e as encaminhou à análise. Enquanto isso, avaliou a área e notou inúmeras residências em situação irregular de ocupação na proximidade. Neste quadro, espera-se que os resultados das análises apontem

Alternativas

baixos valores de Demanda Bioquímica de Oxigênio − DBO.

predominância de micro-organismos anaeróbicos.

baixos valores de matéria orgânica.

elevados valores de oxigênio.

predominância de metais pesados.

Comentários

Resposta letra B.
Terá alta DBO, matéria orgânica, baixo oxigênio.

ID

2648665

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

FCC - 2014 - SABESP - Técnico de Sistemas de Saneamento - Química

Disciplina

Meio Ambiente

Assuntos

A Resolução CONAMA 430/2011, que dispõe sobre as condições e padrões de lançamento de efluentes, complementou e alterou a resolução CONAMA 357/2005. Uma estação de tratamento de efluentes de uma pequena cidade do interior do Maranhão recebeu multa pelo lançamento de água oriunda do processo de tratamento de esgoto no corpo receptor, por não respeitar os parâmetros legais para a Demanda Bioquímica de Oxigênio (DBO). Dessa forma, calcula-se que a DBO do efluente lançado esteja mais próxima do valor de

Alternativas

45%.

65%.

72%.

86%.

93%.

Comentários

achei mau escrita a questao

acho q a FCC quis colocar:

calcula-se que a REMOCAO DE DBO do efluente lançado esteja mais próxima do valor de

letra A porque a resolucao 430 estabelece q deve ser removido pelo menos 60%
Art. 21. Para o lançamento direto de efluentes oriundos de sistemas de tratamento de esgotos sanitários deverão ser obedecidas as seguintes condições e padrões específicos:

d) Demanda Bioquímica de Oxigênio-DBO 5 dias, 20°C: máximo de 120 mg/L, sendo que este limite somente poderá ser ultrapassado no caso de efluente de sistema de tratamento com eficiência de remoção mínima de 60% de DBO, ou mediante estudo de autodepuração do corpo hídrico que comprove atendimento às metas do enquadramento do corpo receptor.
Art. 16. Os efluentes de qualquer fonte poluidora somente poderão ser lançados
diretamente no corpo receptor desde que obedeçam as condições e padrões previstos neste artigo,
resguardadas outras exigências cabíveis:
I - condições de lançamento de efluentes:
a) pH entre 5 a 9;
b) temperatura: inferior a 40°C, sendo que a variação de temperatura do corpo receptor
não deverá exceder a 3°C no limite da zona de mistura;
c) materiais sedimentáveis: até 1 mL/L em teste de 1 hora em cone Inmhoff. Para o
lançamento em lagos e lagoas, cuja velocidade de circulação seja praticamente nula, os materiais
sedimentáveis deverão estar virtualmente ausentes;
d) regime de lançamento com vazão máxima de até 1,5 vez a vazão média do período
de atividade diária do agente poluidor, exceto nos casos permitidos pela autoridade competente;
e) óleos e graxas:
1. óleos minerais: até 20 mg/L;
2. óleos vegetais e gorduras animais: até 50 mg/L;
f) ausência de materiais flutuantes; e
g) Demanda Bioquímica de Oxigênio (DBO 5 dias a 20°C): remoção mínima de 60%
de DBO sendo que este limite só poderá ser reduzido no caso de existência de estudo de
autodepuração do corpo hídrico que comprove atendimento às metas do enquadramento do corpo
receptor;
Letra A. Decifrando a questão: A empresa lançou o efluente no corpo receptor com cerca de 45% de DBO, o que gerou a multa, pois a Resolução CONAMA 430/2011 estabelece padrão mínimo de 60%.

Se fosse qualquer um dos outros valores: 65, 72, 86 ou 93% não teria multa, pois está acima do valor mínimo.

Errei a questão porque não entendi o que estava pedindo. mas é isso.

ID

2648668

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

FCC - 2014 - SABESP - Técnico de Sistemas de Saneamento - Química

Disciplina

Meio Ambiente

Assuntos

Em algumas análises de parâmetros de qualidade de água utiliza-se a Demanda Química de Oxigênio − DQO ao invés da Demanda Bioquímica de Oxigênio − DBO, porque

Alternativas

a análise da DBO não é confiável quando a natureza do efluente é de indústrias de laticínios.

a DQO avalia a quantidade de micro-organismos necessários para degradação da matéria orgânica.

a DBO exige o uso de soluções químicas de alto custo e traz risco elevado durante seu preparo.

os resultados da DQO dispensam a avaliação de temperatura, pH e materiais sedimentáveis.

a análise da DBO exige um tempo de avaliação mais longo para obtenção de resultados.

Comentários

A DQO é muito útil quando utilizada juntamente com a DBO para observar a biodegradabilidade de despejos. O método químico é mais rápido que o da DBO, tem duração de 2 a 3 horas enquanto que o outro equivale ao tempo de cinco dias.

http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/quimica/demanda-quimica-oxigenio.htm

ID

2648671

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

FCC - 2014 - SABESP - Técnico de Sistemas de Saneamento - Química

Disciplina

Meio Ambiente

Assuntos

A Demanda Química de Oxigênio − DQO é importante na medida da matéria orgânica em despejos que contenham substâncias tóxicas. Considerando o efluente do setor de galvanização de uma empresa metalúrgica, o parâmetro de análise de maior relevância

Alternativas

é a DQO.

é a DBO.

é a temperatura.

são os materiais sedimentáveis.

é o pH.

ID

2648674

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

FCC - 2014 - SABESP - Técnico de Sistemas de Saneamento - Química

Disciplina

Meio Ambiente

Assuntos

Considere as afirmações abaixo acerca das vantagens e desvantagens dos sistemas de tratamento por lagoas de estabilização ou de lodo ativado com aeração prolongada.

I. As lagoas de estabilização exigem menor manutenção e custo de energia elétrica.

II. O sistema de lodos ativados não exige grandes requisitos de área como nas lagoas.

III. O sistema de lagoas de estabilização exige grande mecanização automatizada e pessoal especializado.

IV. O sistema de lodos ativados baseia-se no princípio da produção de oxigênio na fotossíntese e, seu consumo na respiração celular dos micro-organismos.

Está correto o que consta APENAS em

Alternativas

II, III e IV.

I e III.

II e III.

I e IV.

I e II.

Comentários

I. As lagoas de estabilização exigem menor manutenção e custo de energia elétrica. (Correto)

II. O sistema de lodos ativados não exige grandes requisitos de área como nas lagoas.(correto - visto que a área do sistema de lodo ativado tem menor área, e custo alto enquanto que a lagoa de estabilizaçao tem menor custo e maior área)

III. O sistema de lagoas de estabilização exige grande mecanização automatizada e pessoal especializado. (Errado - O sistema de lodo ativado exige grande mecanização automatizada e pessoal especializado)

IV. O sistema de lodos ativados baseia-se no princípio da produção de oxigênio na fotossíntese e, seu consumo na respiração celular dos micro-organismos. (Errado - As lagoas de estabilizaçao baseiam-se no princípio da produção de oxigênio na fotossíntese e, seu consumo na respiração celular dos micro-organismos).

ID

2648680

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

FCC - 2014 - SABESP - Técnico de Sistemas de Saneamento - Química

Disciplina

Meio Ambiente

Assuntos

O tratamento de esgoto é dividido nas fases: pré-tratamento, tratamento primário, tratamento secundário e tratamento terciário. O uso dos sistemas de lagoas de estabilização ou de lodos ativados ocorre na(s) fase(s) de:

Alternativas

tratamento terciário.

tratamento primário.

pré-tratamento.

tratamento secundário.

tratamentos primário e secundário.

Comentários

Tratamento de Esgotos

O tratamento preliminar objetiva principalmente a remoção de sólidos grosseiros e de areia, por meio de mecanismos de ordem física.

O tratamento primário destina-se, por meio de mecanismos de ordem física, à remoção de sólidos flutuantes (graxas e óleos) e à remoção de sólidos em suspensão sedimentáveis e, em decorrência, parte da matéria orgânica. A flotação é um processo de tratamento utilizado para promover a separação de óleos emulsionados no efluente, sendo um processo classificado como primário.

No tratamento secundário, predominam os mecanismos biológicos, cujo objetivo principal é a decomposição de matéria orgânica e de alguns nutrientes (nitrogênio e fósforo).

O tratamento terciário objetiva a remoção de poluentes específicos ou, ainda, a remoção complementar de poluentes não suficientemente removidos no tratamento secundário.

A remoção de nutrientes e de organismos patogênicos pode ser considerada como integrante do tratamento secundário ou do tratamento terciário, dependendo do processo adotado.
E os sólidos em suspensão, as lagoas de estabilização também englobam a sedimentação do sólidos em suspensão, não somente a parte biológica.. Questão Q882890

ID

2648683

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

FCC - 2014 - SABESP - Técnico de Sistemas de Saneamento - Química

Disciplina

Eletricidade

Assuntos

Relacione as colunas:

Fonte de tensão

I. Rede elétrica de 127 V

II. Pilha alcalina de 1,5 V

III. Bateria de automóvel de 12 V

IV. Gerador diesel de 220 V

Tipo de tensão

a. CC ou DC com valor constante

b. CA ou AC com valor RMS

Está correta a relação apresentada em

Alternativas

I - a

II - b

III - b

IV - a

I - a

II - b

III - a

IV - b

I - b

II - a

III - a

IV - b

I - b

II - a

III - b

IV - a

I - b

II - a

III - b

IV - b

ID

2648686

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

FCC - 2014 - SABESP - Técnico de Sistemas de Saneamento - Química

Disciplina

Eletricidade

Assuntos

A potência de um motor de 2 CV é, aproximadamente, equivalente a

Alternativas

1,5 kW.

1,5 W.

750 W

350 kW.

3,5 kW.

ID

2648689

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

FCC - 2014 - SABESP - Técnico de Sistemas de Saneamento - Química

Disciplina

Eletricidade

Assuntos

Para medir diretamente o consumo de corrente elétrica de um equipamento ligado à rede elétrica, deve-se usar um

Alternativas

wattímetro digital.

galvanômetro analógico.

ohmímetro digital.

voltímetro DC analógico.

alicate amperímetro digital.

ID

2648692

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

FCC - 2014 - SABESP - Técnico de Sistemas de Saneamento - Química

Disciplina

Segurança e Saúde no Trabalho

Assuntos

A participação ativa e o envolvimento dos trabalhadores nas ações preventivas é fator fundamental para garantir a segurança em todos os segmentos das empresas. A Norma Regulamentadora n° 5 do MTE corrobora com esta afirmação porque define como uma das atribuições

Alternativas

da CIPA, a elaboração dos Mapas de Riscos, com a participação do maior número de trabalhadores.

do SESMT, a elaboração dos Mapas de Riscos, com a participação do maior número de trabalhadores.

do PCMAT, a elaboração dos Mapas de Riscos, com a participação do maior número de trabalhadores.

da Brigada de Incêndios, a execução do Plano de Abandono por meio de treinamento específico, com a participação do maior número de trabalhadores.

do PPRA, a elaboração do relatório deste programa, com a participação do maior número de trabalhadores.

ID

2648695

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

FCC - 2014 - SABESP - Técnico de Sistemas de Saneamento - Química

Disciplina

Segurança e Saúde no Trabalho

Assuntos

Um canteiro de obras, exige atenção especial às condições de saneamento, considerando os trabalhadores que convivem no local. Essas condições são fundamentais, pois o abastecimento de água e o esgotamento sanitário devem ser constantemente inspecionados para a garantia de vida saudável aos trabalhadores, evitando doenças e acidentes do trabalho.

O MTE publicou uma NR que dispõe sobre as condições sanitárias e de conforto nos locais de trabalho, onde está previsto que o lavatório deverá

Alternativas

conter torneiras plásticas ou de metal, tipo comum, espaçadas 0,50 metros, quando for formado por calhas.

ser instalado na proporção de um lavatório para cada grupo de 25 trabalhadores.

conter material para limpeza e secagem das mãos, sendo permitido o uso de toalhas coletivas.

conter material para limpeza e secagem das mãos, sendo proibido o uso de toalhas coletivas.

conter torneiras na proporção de uma torneira para cada grupo de 25 trabalhadores.

Comentários

24.1.9 O lavatório deverá ser provido de material para a limpeza, enxugo ou secagem das mãos, proibindo-se o uso de toalhas coletivas.
A) conter torneiras plásticas ou de metal, tipo comum, espaçadas 0,50 metros, quando for formado por calhas. (apenas de metal e espaçadas a 0,6m)

B) ser instalado na proporção de um lavatório para cada grupo de 25 trabalhadores. (A proporção é de 20 trabalhadores)

C) conter material para limpeza e secagem das mãos, sendo permitido o uso de toalhas coletivas.

D)conter material para limpeza e secagem das mãos, sendo proibido o uso de toalhas coletivas. (correta)

E) conter torneiras na proporção de uma torneira para cada grupo de 25 trabalhadores. (A proporção é de 20 trabalhadores)

ID

2648698

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2014

Provas

FCC - 2014 - SABESP - Técnico de Sistemas de Saneamento - Química

Disciplina

Segurança e Saúde no Trabalho

Assuntos

O acompanhamento de operações relacionadas ao Sistema de Saneamento Ambiental exige, com grande frequência, a presença do profissional em ambientes onde existem agentes físicos, químicos e biológicos, que podem ser nocivos à saúde. Nestes casos faz-se necessário o uso de Equipamento de Proteção Individual para o exercício de suas atividades. Em Norma Regulamentadora específica, o Ministério do Trabalho e Emprego afirma que as empresas são obrigadas a fornecer aos empregados, gratuitamente, o EPI adequado aos riscos que se submeterão e em perfeito estado de funcionamento e conservação. Esta Norma refere-se a

Alternativas

NR-18.

NR-6.

NR-8.

NR-15.

NR-24.

Comentários

NR 18 - CONDIÇÕES E MEIO AMBIENTE DE TRABALHO NA INDÚSTRIA DA CONSTRUÇÃO;

NR 06 - EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL - EPI;

NR 08 - EDIFICAÇÕES;

NR 15 - ATIVIDADES E OPERAÇÕES INSALUBRES;

NR 24 - CONDIÇÕES SANITÁRIAS E DE CONFORTO NOS LOCAIS DE TRABALHO.

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