Prova FGV - 2012 - PC-MA - Perito Criminal

ID

950056

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto para as questões 04 a 08

Políticas Públicas de Segurança no Brasil

Parece que uma das razões do fracasso e da inexistência de políticas nessa área reside num plano puramente cognitivo. A proposição de políticas públicas de segurança, no Brasil, consiste num movimento pendular, oscilando entre a reforma social e a dissuasão individual. A ideia da reforma decorre da crença de que o crime resulta de fatores socioeconômicos que bloqueiam o acesso a meios legítimos de se ganhar a vida. Esta deterioração das condições de vida traduz-se no acesso restrito de alguns setores da população a oportunidades no mercado de trabalho e de bens e serviços, assim como na má socialização a que são submetidos nos âmbitos familiar, escolar e na convivência com subgrupos desviantes. Consequentemente, propostas de controle da criminalidade passam inevitavelmente tanto por reformas sociais de profundidade como por reformas individuais voltadas a reeducar e ressocializar criminosos para o convívio em sociedade. A par das políticas convencionais de geração de empregos e combate à fome e à miséria, ações de cunho assistencialista visariam minimizar os efeitos mais imediatos da carência, além de incutir em jovens candidatos potenciais ao crime novos valores através da educação, da prática de esportes, do ensino profissionalizante e do aprendizado de artes e na convivência pacífica e harmoniosa com seus semelhantes. Quando isto já não é mais possível, que se reformem então aqueles indivíduos que caíram no mundo do crime através do trabalho e da reeducação nas prisões. (Cláudio C. Beato Filho)

“A proposição de políticas públicas de segurança, no Brasil, consiste num movimento pendular, oscilando entre a reforma social e a dissuasão individual."
Assinale a alternativa que mostra uma medida localizada no terreno da dissuasão individual.

Alternativas

Ações de cunho assistencialista.

Ensino profissionalizante e aprendizado de artes.

Processo reeducativo nas prisões.

Geração de empregos.

Combate à fome e à miséria.

Comentários

Errei essa, mas foi por pura falta de atenção. Veja nesse trecho:"...reformas individuais voltadas a reeducar e ressocializar criminosos para o convívio em sociedade."

Por isso, a alternativa que mostra uma medida localizada no terreno da dissuasão individual é a letra 'c' - o processo reeducativo nas prisões.
Complementando:
dissuasão s. f.
Estado de quem é ou fica dissuadido. = DESPERSUASÃO
dissuadir v. tr.
1. Tirar (a alguém) a tenção de; desviar de uma resolução (ex.:dissuadiu-os de tal propósito). = DEMOVER ≠ INCITAR, PERSUADIR
2. Tirar (a alguém) de uma persuasão.
v. pron.
3. Mudar de parecer ou de intenção.
Pelo próprio significado da palavra, observa-se que dissuasão significa mudar de intenção, assim a única alternativa que trata de uma mudança de opinião seria a letra "c", em virtude da tentativa do Estado de mudar a mentalidade dos presos com a ressocialização.
A única ação direcionado exatamente ao indivíduo é a da alternatica C.
GABARITO: Letra C

Resposta no texto. " Consequentemente, propostas de controle da criminalidade passam inevitavelmente tanto por reformas sociais de profundidade como por reformas individuais voltadas a reeducar e ressocializar criminosos para o convívio em sociedade. "
Errei por não voltar ao texto e reler novamente...
Bateu aquela preguiça que, se sentir no dia da prova, te dá uma rasteira!

ID

950059

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Leia as frases a seguir mostram alguns elementos sublinhados, com a identificação de seus referentes no texto.

I. “Parece que uma das razões do fracasso e da inexistência de políticas nessa área..." – área das políticas públicas de segurança.
II. “ Esta deterioração das condições de vida traduz-se no acesso restrito de alguns setores da população a oportunidades no mercado de trabalho e de bens e serviços..." – bloqueio do acesso a meios legítimos de se ganhar a vida.
III. “...que se reformem então aqueles indivíduos..." – jovens candidatos potenciais ao crime.

Assinale:

Alternativas

se apenas as frases I e II estiverem corretas.

se apenas as frases I e III estiverem corretas.

se apenas as frases II e III estiverem corretas.

se apenas a frase II estiver correta.

se todas as frases estiverem corretas.

Comentários

Questão difícil. Por causa de uma leitura menos atenta ao texto você perde uma questão. A resposta correta é a Letra A:

I. “Parece que uma das razões do fracasso e da inexistência de políticas nessa área...” – área das políticas públicas de segurança.
CERTO. Retoma o título do texto, "Políticas Públicas de Segurança no Brasil". É por meio dele que o autor desenvolverá o começo do 1º parágrafo e do texto.

II. “ Esta deterioração das condições de vida traduz-se no acesso restrito de alguns setores da população a oportunidades no mercado de trabalho e de bens e serviços...” – bloqueio do acesso a meios legítimos de se ganhar a vida.
CERTO. Aqui você tem que ler com muita atenção porque deterioração não significa bloqueio, significa estragar, danificar. Mas lendo a frase inteira se tem: "A ideia da reforma decorre da crença de que o crime resulta de fatores socioeconômicos que bloqueiam o acesso a meios legítimos de se ganhar a vida. Esta deterioração das condições de vida traduz-se no acesso restrito de alguns setores da população a oportunidades no mercado de trabalho e de bens e serviços (...)". Ou seja, essas condições de vida ocasionam um "bloqueio" ou acesso restrito a oportunidades de se ter uma vida digna.

III. “...que se reformem então aqueles indivíduos...” – jovens candidatos potenciais ao crime.
ERRADO. Ele diz que "ações de cunho assistencialista" minimizariam os efeitos da violência nos jovens candidatos potenciais ao crime, incutindo-lhes "novos valores através da educação, da prática de esportes", etc. Agora, quando não se é mais possível usar essas ações (tratando-se de criminosos com uma lista extensa de crimes e que não teriam mais volta), será necessário ajudar os outros, aqueles jovens candidatos potencais ao crime. "Aqueles indivíduos", não se trata dos jovens que poderão virar criminosos e sim dos criminosos que não têm condições de uma ressocialização. Por isso, questão errada.
Gabarito: A.
III. “...que se reformem então aqueles indivíduos..." – jovens candidatos potenciais ao crime.
.
que se reformem então aqueles indivíduos que caíram no mundo do crime através do trabalho e da reeducação nas prisões.
-> Não são os jovens candidatos POTENCIAIS ao crime, mas sim aqueles que já caíram no mundo da criminalidade, inclusive estão presos, como na menção acima "reeducação nas prisões".
Alguém pode me ajudar? Achei que a alternativa II estaria errada por o pronome "esta" ser catafórico, fazendo referência aos termos seguintes, e não aos anteriores (bloqueio do acesso a meios legítimos de se ganhar a vida), como sugere a questão
ERREI POR ACHAR QUE FALTAVA A ESPECIFICAÇÃO NO BRASIL
TITULO: Políticas Públicas de Segurança no Brasil"
Descartei opção III porque: “...que se reformem então aqueles indivíduos..." = "...reeducar e ressocializar criminosos para o convívio em sociedade".
criminosos reformados, ou seja, reeducados e ressocializados

ID

950062

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale a afirmativa em que há possibilidade de ambiguidade.

Alternativas

“Parece que uma das razões do fracasso e da inexistência de políticas nessa área reside num plano puramente cognitivo".

“A proposição de políticas públicas de segurança, no Brasil, consiste num movimento pendular, oscilando entre a reforma social e a dissuasão individual".

“A ideia da reforma decorre da crença de que o crime resulta de fatores socioeconômicos que bloqueiam o acesso a meios legítimos de se ganhar a vida".

“Quando isto já não é mais possível, que se reformem então aqueles indivíduos que caíram no mundo do crime através do trabalho e da reeducação nas prisões".

“Esta deterioração das condições de vida traduz-se no acesso restrito de alguns setores da população a oportunidades no mercado de trabalho e de bens e serviços".

Comentários

Opção CORRETA, letra "D".
Primeiramente relembremos o que seja a "ambiguidade".
A Ambiguidade ou Anfibologia, ocorre quando, por falta de clareza, há duplicidade de sentido da frase. É a proprieadade que apresentam diversas unidades linguísticas (morfemas, palavras, locuções, frases) de significar coisas diferentes admitindo mais de uma leitura ao mesmo perído ou termo. É é um fenômeno muito frequente, mas, na maioria dos casos, os contextos linguístico e situacional indicam qual a interpretação correta de seu duplo sentido. Estilisticamente, é indesejável em textos científicos ou informativos, incuindo a redação oficial, mas é muito usada na linguagem poética e no humorismo. Exemplos: Ana disse à amiga que seu namorado havia chegado. (O namorado é de Ana ou da amiga?); O pai falou com o filho caído no chão. (Quem estava caído no chão? Pai ou filho?)
Asssim vejamos...
d) “Quando isto já não é mais possível, que se reformem então aqueles indivíduos que caíram no mundo do crime através do trabalho e da reeducação nas prisões”.
Em meu entendimento, são possiveis as seguintes interpretações: O trabalho e reeducação nas prisões será o meio para reformar aqueles indivíduos que caíram no mundo do crime ou foi a causa para sua queda no mundo do crime?
Sem desconsiderar a interpretação do colega anterior,

O pronome relativo que quando usado de forma incorreta pode gerar ambiguidade. Na frase “Quando isto já não é mais possível, que se reformem então aqueles indivíduos que caíram no mundo do crime através do trabalho e da reeducação nas prisões”.
1 interpretação - o que após a vírgula estaria iniciando uma or. Adj. Explicativa do termo – isto já não é mais possível.
2 interpretação – após a virgula o que inicia a frase de forma conclusiva, afirmando o que deveria ser feito.
Está clara a possibilidade de ambiguidade na assertiva D:

1ª interpretação - a possibilidade de reforma dos indivíduos, através do trabalho e da reeducação nas prisões.

2ª interpretação - os indivíduos terem caído no mundo do crime através do trabalho e da reedecação nas prisões.
Imagino que o duplo sentido na frase esteja na palavra AQUELES, visto que essa não define quais indivíduos.

faz-se a pergunta: Aqueles individuos : Quais?
lodo duplo sentido, ou ambiquidade.
Tecnicamente, na letra A também há uma ambiguidade:

“Parece que uma das razões do fracasso e da inexistência de políticas nessa área reside num plano puramente cognitivo".

Área relativa a um local ou relativa a uma área do conhecimento??

Apenas analisando o texto é que se pode compreender que 'nessa área' está se referindo ao título (Políticas de Segurança Pública), portanto, um área do conhecimento.

Mas eu entendo o gabarito da D.
Os indivíduos caíram no mundo do crime através do trabalho e da reeducação nas prisões? Ou ele serão reformados através do trabalho e da reeducação nas prisões?
que se reformem através do trabalho e da reeducação?

Ou

Os indivíduos caíram no mundo do crime através do trabalho e da reeducação nas prisões?

Da forma que está escrita e com falta da vírgula depois de através da para entender que os indivíduos caíram no mundo do criem através do trabalho e da reeducação.... qdo na verdade queria dizer que não é mais possível reformar o individuo(criminoso) por meio do trabalho e da reeducação nas prisões.

ID

950065

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

"Parece que uma das razões do fracasso e da inexistência de políticas nessa área reside num plano puramente cognitivo. A proposição de políticas públicas de segurança, no Brasil, consiste num movimento pendular, oscilando entre a reforma social e a dissuação individual. A ideia da reforma decorre da crença de que o crime resulta de fatores socioeconômicos que bloqueiam o acesso a meios legítimos de se ganhar a vida".
Entre os adjetivos sublinhados, aqueles que se encontram explicados nesse segmento destacado do texto são

Alternativas

públicas / pendular

social / individual

pendular / socioeconômicos

públicas / socioeconômicos

social / legítimos

Comentários

eu não entendi a pergunta, alguem poderia explicar, poufavor, o que a banca quer...
Pura interpretação de texto!

Ese tipo de questão você tem q está com harmonia ao texto. Não bote dificuldade! Seja o co-autor do texto!

RESPOSTA CORRETA "C"
Entre os adjetivos sublinhados, aqueles que se encontram explicados nesse segmento destacado do texto são:

Pendular: esta explicado no trecho” oscilando entre a reforma social e a dissuação individual”

Socioeconômicos: esta explicado no trecho “inexistência de políticas”

Rsposta correta letra C

Se eu estiver errado me corrijam por favor....
Não sei se estou enganado, mas "socioeconômicos" se refere ao trecho seguinte:
socieoconômicos que bloqueiam o acesso a meios legítimos de se ganhar a vida.

Observemos que pendular segue a mesma lógica:
pendular, oscilando entre a reforma social e a dissuação individual

Um obrigado para os outros comentaristas. Gabarito: letra C
As duas proposições da letra "C" trazem, em comum,orações Adjetivas,em que ambas explicam algo, porém de forma diferente: enquanto a explicativa,generaliza, a restritiva, particulariza.

A primeira (pendular) tem, logo à frente, uma oração explicativa; enquanto, (socioeconônicos) traz uma oração adjetiva restritiva.

Logo os termos que têm explicação , no texto, são pendular e socioeconômicos.
Pensei que o enunciado estivesse difícil de entender, mas vejo que não, dificil mesmo é entender como existe pessoas como eles LUCAS.
Li essa questão várias vezes e não consegui entender o enunciado. :(
Visualizei como duas palavras que possuem subordinadas adjetivas explicativas logo em seguida a elas:
PENDULAR: "oscilando/que (pronome relativo) oscilam entre a reforma social e dissuação individual"
SOCIOECONÔMICOS: "que (pronome relativo) bloqueiam o acesso a meios legítimos de se ganhar a vida"
Pendular ok, mas não entendi o porquê do socioeconômico!
Nayra Veras, foi separado do texto um pequeno pedaco. nesse pedaco, a pergunta é: quais os 2 adjetivos que estao explicados no proprio pedaço destacado.
Mas ele nao esta tambem explicando políticas públicas quando diz que consistem em um movimento pendular?
Concordo com a Amanda, para mim, este trecho"movimento pendular, oscilando entre a reforma social e a dissuação individual '', fala a respeito de políticas públicas....
Respondi A - errei, tudo bem - na verdade para mim só ficou clara a explicação de "pendular", mas escolhi "A" por eliminação, pois eu queria uma alternativa com "pendular" - e não vejo explicação aqui: fatores socioeconômicos que bloqueiam o acesso a meios legítimos de se ganhar a vida". Ainda bem que um colega levou essa questão para um grupo de estudos para comentários...srsr questão horrível. Ainda bem que é FGV.
nada no texto explica o termo socioeconômicos, de fato.
O trecho"movimento pendular, oscilando entre a reforma social e a dissuação individual " refere-se a palavra políticas e não públicas.
Respondi a certa por eliminação das improváveis, mas não concordo que o trecho "que bloqueiam o acesso a meios legítimos de se ganhar a vida" explique o termo socioeconômicos.
Vc erra pq não entende a questão..
você acerta sem saber o porquê
Quanto mais estuda mais FGV prova que não vale de nada. Bolas de cristal. Tudo bem em não saber a resposta mas não entender nem a pergunta...
O grau de dificuldade que têm certas questões, igualam àqueles que estudaram muito, àqueleles que não esturaram nada, tal qual uma loteria: às vezes um bilhete de aposta mínima e aleatoria é o premiado, e aposta máxima por um estatísco, não.
O ideal em questões da fgv com enunciado a principio obscuro, é "desmontar" a questão.Leu de forma ansiosa se fodeu rs

Entre os adjetivos sublinhados, aqueles que se encontram explicados nesse segmento destacado do texto são.

OU seja ela quer os adjetivos explicados no texto.Mamaozinho né.

A proposição de políticas públicas de segurança, no Brasil, consiste num movimento pendular, oscilando entre a reforma social e a dissuação individual. A ideia da reforma decorre da crença de que o crime resulta de fatores socioeconômicos que bloqueiam o acesso a meios legítimos de se ganhar a vida".

A proposição de políticas públicas(sujeito) de segurança, no Brasil, consiste num movimento pendular-(adjetivo)

CARACTERIZAÇÃO DO ADJETIVO: oscilando entre a reforma social e a dissuação individual.

A ideia da reformadecorre da crença de que o crime(SUJEITO) resulta de fatores socioeconômicos(ADJETIVO)

CARACTERIZAÇÃO DO ADJETIVO:que bloqueiam o acesso a meios legítimos de se ganhar a vida".
Pela explicação do professor, o pronome relativo "que" deveria vir antecedido de vírgula para que a oração pudesse ser compreendida como explicativa. Do jeito que está, o termo socioconômico não está sendo explicado, mas sim reduzindo o alcance de sua compreensão.
Misericórdia.
Letra a) o que consiste em um movimento pendular e a PROPOSICAO de políticas públicas.

Veja a concordancia do verbo consiste.

Eu tbm errei essa questão.
É UM MOVIMENTO PENDULAR QUE OSCILA ENTRE A REFORMA... (EXPLICATIVA)

socioeconômicos que bloqueiam o acesso a meios legítimos de se ganhar a vida".

DICA= FAZ A PERGUNTA (É QUALQUER MOVIMENTO PENDULAR? NÃO, É O QUE OSCILA..

GAB= C
Entre os adjetivos sublinhados, aqueles que se encontram explicados nesse segmento destacado do texto são
pendular / socioeconômicos
LETRA C

Deus te mostra o caminho, mas não caminhará por você
Eu entendi como ideia de restrição e explicação
§Politicas Públicas = Restringe que somente são politicas publicas
§Movimento pendular = tipo de movimento (explicação)
§Reforma social= Restringe que somente houve uma Reforma de caráter social
§Dissuasão individual= Restringe que o ato de dissuadir é individual
§Fatores socioeconômicos= Tipo de Fator (explicação) pode ser vários fatores.
GABARITO: C

Como diria Goku: "Mas que porr* é essa?"
Os dois adjetivos que encontram-se explicados:

Pendular, oscilando entre a reforma social e a dissuasão individual.
Socioeconômicos que bloqueiam o acesso a meios legítimos de se ganhar a vida"

GABARITO C)
Banca FDP.
Fui pelo pendular "oscilando entre a reforma social e a dissuação individual” ... socioeconômico não entendi muito bem...
Esse "que bloqueiam o acesso a meios legítimos de se ganhar a vida" não está, na verdade, restringindo o adjetivo "socioeconômicos"?
Oq lasca é o enunciado, errei por conta disso, entendi de outra forma.. quando vi o comentário do professor aí sim teve sentido pra mim.
Acredito que o socioeconômico não está sendo explicado, mas sim restringido. Mesmo assim marquei a correta segundo a banca.
Amiga karla patricia ferreira brandao...

A resposta a sua pergunta, "eu não entendi a pergunta, alguem poderia explicar, por favor, o que a banca quer...", é:

A banca quer derrubar o máximo de pessoas possível. Somente isso. Pra ela, pouco importa o conhecimento do candidato. Ela NÃO quer avaliar o seu conhecimento.

Funciona assim...
Se a maioria respondesse "C", o gabarito seria "A";
Se a maioria respondesse "A", o gabarito seria "C";
Se a maioria respondesse "A" ou "C", eles ainda poderiam colocar o gabarito como "D", se quisessem.

É isso! Uma questão que eles podem escolher a resposta e derrubar o máximo de pessoas que quiserem.
E nós aqui, 2:45 da manhã, estudando pra crlh, pra chegar no dia da prova e se deparar com questões como essa, tendo que contar com a sorte de "chutar" o mesmo gabarito do peixinho da FGV!
eu nem conseguir entender a questão. credo
Só consegui entender depois de muito tempo.

Essa questão foi de f* mesmo. kkkkk

A questão são os termos usados, que usam algo variante para autoexplicar-se.

Ex: pendular / socioeconômicos = pendular é a explicação de movimento / socieconômicos é a explicação da situação/condição social econômica.
A questão trata de compreender o enunciado "Entre os adjetivos sublinhados, aqueles que se encontram explicados nesse segmento destacado do texto são"
Logo, ela busca que o candidato analise dentre os adjetivos sublinhados QUAIS SÃO EXPLICADOS , no próprio texto.

Gab C - PENDULAR E SOCIOECONÔMICO

PENDULAR = (de pêndulo) oscilando entre a reforma social e a dissuação individual.
SOCIOECONÔMICO = que bloqueiam o acesso a meios legítimos de se ganhar a vida"
O difícil da FGV é justamente entender o que ela quer .

ID

950068

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

O texto “Políticas Públicas de Segurança no Brasil" pode ser caracterizado como

Alternativas

expositivo, já que seu objetivo é informar o leitor sobre aspectos novos das políticas públicas de segurança.

argumentativo, porque seu interesse está em defender certas idéias sobre as políticas públicas de segurança.

descritivo, pois nada mais faz do que caracterizar por meio de muitos adjetivos vários aspectos da política de segurança atual.

narrativo, visto que expõe em sequência cronológica as várias fases por que passaram as políticas públicas de segurança.

conversacional, já que o autor do texto simula a estruturação de um diálogo entre leitor e algumas autoridades no assunto.

Comentários

O autor defende um ponto de vista e utiliza estratégias argumentativas para persuadir o leitor, dando validade a sua tese (ideia defendida).
Argumentativo é o texto que visa a influenciar o leitor, por meio de uma linha de raciocínio consistente, procurando convencê-lo, ante a evidência dos fatos, a concordar e aceitar como correto e válido o ponto de vista expresso.
O examinador já inicia o texto com um sintagma puramente argumentativo. "Parece"
Gabarito: B
A - expositivo, já que seu objetivo é informar o leitor sobre aspectos novos das políticas públicas de segurança.
B - argumentativo, porque seu interesse está em defender certas idéias sobre as políticas públicas de segurança.
C - descritivo, pois nada mais faz do que caracterizar por meio de muitos adjetivos vários aspectos da política de segurança atual.
D - narrativo, visto que expõe em sequência cronológica as várias fases por que passaram as políticas públicas de segurança.
E - conversacional, já que o autor do texto simula a estruturação de um diálogo entre leitor e algumas autoridades no assunto.

ID

950071

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto para as questões 09 a 12

A Polícia Militar de Mato Grosso do Sul vai disponibilizar 1.200 homens e mulheres para garantir a segurança no processo do Exame Nacional do Ensino Médio 2012, que será aplicado no sábado (3) e no domingo (4). Os policiais estarão em todos os locais de provas. Também haverá escoltas para transporte de cadernos e cartões-respostas. A operação começa amanhã (1º), devido à interiorização das provas. Os cadernos saem da distribuição no 18º Blog transportados pela Empresa de Correios e Telégrafos para os 40 municípios do interior que irão realizar o exame. Todo o trajeto será feito com escolta policial. Os PMs ainda farão a guarda dos locais de armazenamento. A PM irá acompanhar o transporte dos cadernos do centro de distribuição para os locais de exame, ficará de prontidão e depois escoltará o retorno dos cartões-respostas.

A segurança no processo do exame aludido – Enem – visa sobretudo a

Alternativas

impedir o vazamento de questões antes do momento do exame.

facilitar a distribuição das provas por todos os municípios distantes.

auxiliar, no caso de acidentes de trânsito, os veículos transportadores das provas.

apoiar a Empresa de Correios e Telégrafos na distribuição das provas.

conduzir os veículos transportadores de provas para os locais de armazenamento.

Comentários

Letra A. A escolta de provas em concursos é justamente para que não haja vazamento das questões.
Não entendi porque no final do texto fala de serem escoltados os cartoes-resposta, ou seja, não apenas ANTES DO MOMENTO DO EXAME.
Em nenhuma parte do texto é dito que a escolta policial é para impedir o vazamento das questões.
"Diz se que serão disponibilizados 1200 homens e mulheres para garantir a segurança no processo do Enem..." ; diz tb
"que estarão em todos os locais de provas e que haverá escolta para transporte de cadernos e cartões respostas" ; diz tb
"todo o trajeto será feito com escolta..." ; diz tb
"pm irá acompanhar o transporte dos cadernos do centro de distribuição para os locais de exame, ficará de prontidão e depois escoltará o retorno dos cartões-respostas."
Questão bem tranquila de se entender! Resposta: "A"
A questão diz visa "sobretudo", ou seja, todas atividades descritas têm como objetivo impedir o vazamento das questões.
Questão de inferência. Deve-se ater ao fato de que essas particularidades deseja atingir o fim que é o vazamento das questões.
Letra a

Quando cita " para garantir a segurança no processo do Exame Nacional do Ensino "
..., devido à interiorização das provas.

Gabarito: A
a FGV fez com que o aluno/candidato ficasse em dúvidas entre a A e a D. a princípio, as duas estão CORRETAS, porém, a questão fala em "sobretudo", o que me deu uma ideia de buscar uma resposta mais específica, que seria a letra A.
Extrapolação total
Se fosse Cespe, seria extrapolação...
Enunciado da questão: A segurança no processo do exame aludido – Enem – visa sobretudo a...

todas as acertivas nao estão erradas, no entanto, a questão diz que SOBRETUDO a segurança no processo do Enem visa???

Gabarito: A
E QUER GARANTIR A SEGURANÇA DO PROCESSO
COMO ? - IMPEDINDO O VAZAMENTO!
Tá de brincadeira!
Deu até medo de marcar esta questão. pois só havia uma única resposta que pedia para ser marcada. isso não é FGV que sempre faz a gente ficar em dúvida em 2 ou 3 opções!
eu marquei a D porém o examinador disse " viza sobretudo"

ID

950074

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

" A Polícia militar de mato Grosso do Sul vai disponibilizar 1.200 homens e mulheres para garantir a segurança no processo do Exame Nacional do ensino Médio 2012, que será aplicado no sábado (3) e no domingo (4). Os policiais estarão em todos os locais de provas. Também haverá escoltas para transporte de cadernos e cartões-respostas."

Como o texto foi produzido antes do dia 3 de novembro, os tempos verbais sublinhados estão no futuro. Se o exame já tivesse sido realizado, essas formas verbais seriam, respectivamente,

Alternativas

foi aplicado / estiveram / houveram

ia ser aplicado / estiveram / houveram

era aplicado / estariam / houve

foi aplicado / estiveram / houve

se aplicou / estavam / houveram

Comentários

d) foi aplicado / estiveram / houve

Indicativo do verbo estar (irregular e intransitivo)

Presente do Indicativo
eu estou
tu estás
ele está
nós estamos
vós estais
eles estão

Pretérito Perfeito do Indicativo
eu estive
tu estiveste
ele esteve
nós estivemos
vós estivestes
eles estiveram

Pretérito Imperfeito do Indicativo
eu estava
tu estavas
ele estava
nós estávamos
vós estáveis
eles estavam

Pretérito Mais-que-perfeito do Indicativo
eu estivera
tu estiveras
ele estivera
nós estivéramos
vós estivéreis
eles estiveram

Futuro do Presente do Indicativo
eu estarei
tu estarás
ele estará
nós estaremos
vós estareis
eles estarão

Futuro do Pretérito do Indicativo
eu estaria
tu estarias
ele estaria
nós estaríamos
vós estaríeis
eles estariam

Mais-que-perfeito Composto do Indicativo
eu tinha estado
tu tinhas estado
ele tinha estado
nós tínhamos estado
vós tínheis estado
eles tinham estado

fonte: www.conjugacao.com.br

O verbo haver indicando existência
Usado com o sentido de existir, o verbo haver nunca deve ser usado no plural. Também quando é sinônimo de acontecer ou ocorrer, o verbo haver não sai do singular. Nesses casos, o verbo haver é impessoal, ou seja, não tem sujeito. Muitas pessoas ficam confusas quando empregam o verbo haver, talvez por causa do que ocorre com os sinônimos (existir, ocorrer, acontecer), que sempre concordam com o sujeito. Observe:

Existem/Há muitas pessoas na sala

Existiam/Havia muitas pessoas na sala

Ocorrem/Acontecem/Há muitos acidentes naquela rodovia

Ocorriam/Aconteciam/Havia muitos acidentes naquela rodovia

Ocorreram/Aconteceram/Houve muitos acidentes naquela rodovia

Portanto faça sempre a concordância com os verbos existir, acontecer e ocorrer, mas deixe o verbo haver no singular quando empregado como sinônimo de algum dos três verbos citados. Isso também vale para os verbos que atuarem como auxiliares do verbo haver, sempre quando este for empregado como sinônimo de existir, ocorrer ou acontecer:

Deve haver/Devem existir muitas pessoas na sala.

Em junho, vai haver/vão ocorrer muitas festas naquela cidade.

Pode haver/Podem ocorrer fortes pancadas de chuva à tarde.

Verbos haver e fazer indicando tempo
O verbo haver fica no singular quando indica idéia de tempo decorrido:

Há anos não o vejo.
Havia meses que não o visitava. via www.uol.com.br
"Também haverá escoltas para transporte de cadernos e cartões-respostas."
Também houveram ou também houve?
Regra geral: O verbo haver no sentido de existir, acontecer, suceder, fazer ou quando indica tempo decorrido é impessoal. Portanto, não tem sujeito e por isso não deve ser flexionado. O verbo deve ficar na terceira pessoa do singular.

Fonte: http://alinguaportuguesadobrasil.blogspot.com.br/2011/06/houve-ou-houveram.html
Verboa HAVER no sentido de existir= impessoal
Gente simplificando, é só trocar as conjugações verbais:

Será Aplicado , por Foi aplicado. Verbo ser , SERÁ = FUTURO DO PRESENTE / FOI = PRETÉRITO PERFEITO.

Estarão = 3º do plural no FUTURO DO PRESENTE = ELES ESTARÃO , joga isso pra 3º pessoa do plural no PRETÉRITO perfeito = ELES ESTIVERAM .

Faz a mesma coisa com HAVERÁ = 3 pessoa do do SINGULAR NO FUTURO DO PRESENTE DO INDICATIVO
ELE HAVERÁ .... logo: ELE HOUVE, 3º PESSOA DO SINGULAR no PRETÉRITO PERFEITO.

GABARITO D

SAUDAÇÕES!
Será aplicado = Foi aplicado ( ação concluida no passado ) pretérito perfeito
Estarão = Estiveram ( pretérito perfeito )
Haver = existir = IMPESSOAL , logo não flexiona seu número.
LETRA D
APMBB
Houve em sentido de existir é invariável!
nem me importo se cair umas assim na PCERJ <3 kk
Verbo haver no sentido de existir, somente no singular

ID

950077

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A seguir estão cinco segmentos retirados do texto nos quais foram sublinhados determinados elementos.

I. transporte de cadernos
II. interiorização das provas
III. guarda dos locais
IV. retorno dos cartões
V. ficará de prontidão

Assinale a alternativa que indica os elementos de mesma função.

Alternativas

apenas I, II e III.

apenas II e V.

apenas I, II e IV.

I, II, III, IV e V.

apenas I e II.

Comentários

Aprendi nas aulas de português:
Adjunto adnominal: termo que restringe o nome.
~liga-se ao substantivo concreto
~liga-se ao substantivo abstrato sendo AGENTE (p. ex., retorno dos cartões)
~pode ou não ser preposicionado
~pode ou não dar ideia de posse
~nunca se liga aos adjetivos e advérbios
Complemento nominal: completa o nome de forma indireta.
~nunca se liga ao substantivo concreto
~liga-se ao substantivo abstrato sendo ALVO (p. ex., transporte de cadernos, interiorização das provas, guarda dos locais)
~é sempre preposicionado
~não pode dar ideia de posse
~liga-se aos adjetivos e advérbios
~Quanto à última alternativa - ficará de prontidão - a expressão sublinhada liga-se a um verbo intransitivo, e, portanto, classifica-se como adjunto adverbial de modo.
Gabarito: A
Dessa forma você não vai mais errar..
Adjunto adnominal – Substantivo concreto
- Substantivo abstrato
- Ativo (pratica a ação)

Complemento nominal – Substantivo abstrato, adjetivo e advérbio
- Passivo (sofre a ação)

Para reforçar a ideia, vamos corroborar com exemplos.
A mordida de Renato.
mordida = substantivo abstrato
de Renato – Renato mordeu - praticou a ação de morder (adjunto adnominal)

A mordida da maçã.
mordida = substantivo abstrato
da maçã – a maçã foi mordida - sofreu a ação (complemento nominal)

O descobrimento de Paulo.
descobrimento  = substantivo abstrato
de Paulo – Paulo descobriu – praticou a ação. (adjunto adnominal)

O descobrimento do Brasil.
descobrimento  = substantivo abstrato
do Brasil - o Brasil foi descoberto – sofreu a ação (complemento nominal)

O corte de cabelo.
corte = substantivo abstrato
de cabelo – o cabelo foi cortado – sofreu a ação (complemento nominal)

O anel de ouro.
anel = Substantivo próprio
Não precisa olhar mais nada, pois se o substantivo for próprio sempre teremos adjunto adnominal.

A ida ao parque.
ida = substantivo abstrato
ao parque – Não precisa nem saber qual a função da expressão ao parque (adjunto adverbial de lugar), pois quando aparecer à /ao será sempre complemento nominal. Para que haja a opção de ser adjunto adnominal deverá vir com a preposição de/do.

A crítica do jovem.
critica  = substantivo abstrato
do jovem – o jovem critica – pratica a ação (adjunto adnominal)
Continua...
continuação
Agora vamos analisar os itens da questão:

I- Transporte de cadernos
transporte = substantivo abstrato
de cadernos – os cadernos são transportados - sofrem a ação. (complemento nominal)

II- Interiorização das provas.
Interiorização = substantivo abstrato
das provas – as provas foram interiorizadas – sofreram a ação. (complemento nominal)

III- Guarda dos locais.
Guarda – substantivo abstrato – está se referindo à ação de guardar e não ao sujeito que guarda algo.
dos locais – os locais são guardados – sofrem a ação. (complemento nominal)

IV-Retorno dos cartões.
Retorno = substantivo abstrato
dos cartões – pode-se entender que os cartões retornam – praticam a ação (adjunto adnominal)

V-Ficará de prontidão.
Ficará = verbo
Diante de verbo não pode haver adjunto adnominal nem complemento nominal.
De prontidão = adjunto adverbial de modo.

Lembre-se: Algumas pessoas definem substantivo abstrato como algo que se pode pegar, tocar (e pode dar certo para muitas palavras). Substantivo abstrato, no entanto, indica algo que só existe enquanto ocorre a ação.
Exemplos de substantivos abstratos:
beijo - só existe enquanto se pratica a ação de beijar (ativo ou passivo).
transporte - só existe enquanto se pratica a ação transportar (ativo ou passivo).
retorno - só existe enquanto se está realizando a ação de retornar (ativo ou passivo).

Exemplosde substantivos concretos:
ônibus, Deus, casa, anjo, anel - existem "indefinidamente" (não depende da prática de algo)

Fontes: http://www.youtube.com/watch?v=b-HW5YkXJtA e http://www.youtube.com/watch?v=bsMXQv_Q0p4
Chorei com o comentário do José.

Aplausos para vc meu amigo, essa explicação foi - literalmente - uma aula.
só vou complementar a brilhante explicação do josé um pouquinho:
o adjunto adnominal também pode ter ideia de posse - o desejo da garota
também pode vir como tipo de algo, especifíca ou qualifica - o centro de detenção, amor de filho
e, quando pode substituir por uma única palavra, tem noção de conjunto, grupo, coletivo - equipe de designers

isso pode ajudar na dúvida entre AA e CN
O item 3 é ambíguo....

III-Guarda dos locais. Guarda (substantivo concreto)- sujeito que exerce a guarda. Guarda (substantivo abstrato)- ação de guardar.

Dessa forma a resposta tambem poderia ser a letra "E", em que apenas as opções "I" e "II" seriam as CN.
Essa questão é meio safadinha, porque a palavra "guarda", como o colega de baixo também comentou, gera ambiguidade. Acertei a questão por ter modificado a frase, aí ficou: Os locais estão sendo guardados, voz passiva, logo C.N.
Letra A. Discordo que "guarda" gera ambiguidade. Há um texto associado para resolver a questão. Basta ver o contexto.
Pessoal, mas em "retorno dos cartões" nós não podemos supor que os cartões estão sofrendo a ação de serem retornados???? (daí seria CN também).

Igual em "transporte de cadernos", em que os cadernos estão sofrendo a ação de serem transportados...

Esse "retorno dos cartões" que pra mim ficou difícil visualizar...
Carol Silveira, os cadernos não transportam nada, eles são transportados. Os cartões retornam.

Espero ter ajudado :)
IV. retorno dos cartões :

Não obstante o ''retorno'' ser substantivo abstrato, os cartões é que estão praticando a ação ( OS CARTÕES ESTÃO SENDO RETORNADOS PELA POLÍCIA MILITAR ) sujeito praticando a ação : Adjunto Adnominal, não complemento nominal.
I) "transporte de cadernos" (os cadernos transportam (agente) ou são transportados (paciente)? São transportados. Logo, CN);

II) "interiorização das provas" (as provas interiorizam (agente) ou são interiorizadas (paciente)? São interiorizadas. Logo, CN);

III) "guarda dos locais" (os locais guardam (agente) ou são guardados (paciente)? São guardados. Logo, CN);

IV) "retorno dos cartões" (os cartões retornam (agente) ou são retornados (paciente)? Eles retornam. Logo, AA);

V) "ficará de prontidão" ("ficar" é um VI, ou seja, aqui não se trata de um CN ou AA, mas de um ADJ. ADV. de modo, que está circunstanciando o verbo intransitivo ficar. Logo, ADJ. ADV.);

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

-------------------

Gabarito: A
Adjunto adnominal – Substantivo concreto
                - Substantivo abstrato
                - Ativo (pratica a ação)

Complemento nominal – Substantivo abstrato, adjetivo e advérbio
                   - Passivo (sofre a ação)

Para reforçar a ideia, vamos corroborar com exemplos.
A mordida de Renato.
mordida = substantivo abstrato
de Renato – Renato mordeu - praticou a ação de morder (adjunto adnominal)

A mordida da maçã.
mordida = substantivo abstrato
da maçã – a maçã foi mordida - sofreu a ação (complemento nominal)

O descobrimento de Paulo.
descobrimento  = substantivo abstrato
de Paulo – Paulo descobriu – praticou a ação. (adjunto adnominal)

O descobrimento do Brasil.
descobrimento  = substantivo abstrato
do Brasil - o Brasil foi descoberto – sofreu a ação (complemento nominal)

O corte de cabelo.
corte = substantivo abstrato
de cabelo – o cabelo foi cortado – sofreu a ação (complemento nominal)

O anel de ouro.
anel = Substantivo próprio
Não precisa olhar mais nada, pois se o substantivo for próprio sempre teremos adjunto adnominal.

A ida ao parque.
ida = substantivo abstrato
ao parque – Não precisa nem saber qual a função da expressão ao parque (adjunto adverbial de lugar), pois quando aparecer à /ao será sempre complemento nominal. Para que haja a opção de ser adjunto adnominal deverá vir com a preposição de/do.

A crítica do jovem.
critica  = substantivo abstrato
do jovem – o jovem critica – pratica a ação (adjunto adnominal)
obs: material colhindo do amigo,José Ailton.
a questão pede qual das alternativas exercem a mesma função, portanto temos:
I. transporte de cadernos (caderno são transportados) repare que os cadernos sofrem a ação, portanto, Complemento nominal.
II. interiorização das provas (provas são interiorizadas) repare que as provas sofrem a ação, portanto, Complemento nominal.
III. guarda dos locais (locais são gurdados) repare que os locais sofrem a ação, portanto, Complemento nominal.
IV. retorno dos cartões( os cartões retornaram) aqui temos que ter mais cuidado pois algumas pessoas confundem, e vão pensar o seguinte: cartões são retornados, o que esta completamente errado porque os cartões nesse caso não sofrem a ação, pelo contrario, eles praticam a ação!
V. ficará de prontidão (ele ficará de prontidão) qual o modo que ele ficará? de prontidão, portanto, adjunto adverbial de modo.
gab:A
Fui pela lógica, caderno prova e local
Ate agora nao entrou na minha cabeca o pq do IV ser adj adnominal.

ID

950080

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

" A PM irá acompanhar o transporte dos cadernos do centro de distribuição para os locais de exame."
Assinale a alternativa que mostra outro modo de reescrever-se essa frase do texto que altera o seu sentido original.

Alternativas

A PM acompanhará o transporte dos cadernos do centro de distribuição para os locais de exame.

O transporte dos cadernos do centro de distribuição para os locais de exame irá ser acompanhado pela PM.

Será acompanhado pela PM o transporte dos cadernos do centro de distribuição para os locais de exame.

A PM irá acompanhar, do centro de distribuição para os locais de exame, o transporte dos cadernos.

Os cadernos serão transportados e acompanhados pela PM, do centro de distribuição para os locais de exame.

Comentários

A PM irá acompanhar o transporte dos cadernos do centro de distribuição para os locaisde exame.

a PM só irá acompanhar o transporte.

a irá acompanhar- acompanhará

b)irá ser acompanhado

c)será acompanhado

d) irá acompanhar

e)serão transportados e acompanados (ERRADA)
LETRA E
a frase: "os cadernos serão transportados e acompanhados pela PM, do centro de distribuição para o locais de exame."
dá a ideia de que a PM irá transportar os cadernos, o que altera o sentido original da frase que fala que a PM irá acompanhar o transporte.
O "transporte" dos cadernos será acompanhado. certo
Os "cadernos" serão....... errada
Os cadernos serão transportados e acompanhados pela PM, do centro de distribuição para os locais de exame.
LETRA E

Deus te mostra o caminho, mas não caminhará por você!
Entendi nessa questão que a " PM esta escoltando,acompanhando o transporte dos cadernos. Não transportando os cadernos efetivamente."
Fará a escolta !
No trecho fala-se em " acompanhar o transporte dos cadernos ". Na alternativa E foi acrescida uma conjunção integrante que adiciona mais uma função à policia (além do acompanhamento, também transporte).
Houve alteração do tempo verbal.

ID

950083

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto para as questões 13 e 14

Considerações finais
Percebeu-se que o campo de estudo da polícia é bastante vasto. A polícia está diretamente ligada à vida das pessoas e, por essa razão, o maior sentido dela é exatamente garantir que as pessoas vivam em comum, felizes, em paz, com qualidade de vida. Assim, percebe-se o debate acirrado, quer pelos letrados, quer pelos cientistas, quer, sobretudo, pelas pessoas comuns, da necessidade de segurança de forma mais democrática, na nova dimensão da teoria francesa.

Esse é o início da parte final de um trabalho da autoria de um comandante de uma academia de polícia. Por esse segmento, percebe-se que a “teoria francesa" aludida no texto deve defender

Alternativas

um debate mais aprofundado sobre as necessidades de segurança.

uma ligação mais intensa com a vida particular dos cidadãos.

a necessidade de segurança mais democrática.

uma nova dimensão intelectual dos policiais.

mais qualidade de vida para a população em geral.

Comentários

Letra C a resposta correta.
É só nos atermos ao final do texto: "(...) da necessidade de segurança de forma mais democrática, na nova dimenção da teoria francesa".

Ou seja, a segurança dita no texto é democrática pois se insere na dimensão desse tipo de teoria (a francesa).
Não sei por qual motivo, mas a questão foi anulada pela banca.
Eu fiz o simulado aí marquei a c e no gabarito lá tava indicando a A mas vi que acertei então bora pra próxima
Essa a banca nos deu de bandeja kkkkk
Quem ler o texto com atenção não erra
Gab C
A pessoa sabe que é a resposta, mas estava tão fácil que vc fica com medo de marcar a alternativa mais lógica..

ID

950086

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

" Assim, percebe-se o debate acirrado, quer pelos letrados, quer pelos cientistas, quer, sobretudo, pelas pessoas comuns,...";tomado literalmente, o segmento de texto destacado pode significar algo incoerente e inadequado, ou seja, que

Alternativas

só letrados e cientistas travam debates acirrados.

os cientistas não são letrados.

pessoas comuns pertencem ao grupo dos cientistas.

todas as pessoas da sociedade discutem o problema da segurança.

todos os cidadãos desejam participar dos debates sobre segurança.

Comentários

Por falta de atenção, errei essa questão.

Realmente, a alternativa correta é a b.
Alguém poderia explanar melhor a justificativa da questão?!
Passa no meu perfil pra informar algo, por favoooor! :D
      Mais uma questão maluca de português da FGV. Se você fizer o 2+2 e ler o texto e ler rapidamente o comando, marcará letra D. Ora, o debate sobre a segurança é acirrado, conforme mostra o texto. Participam dela letrados, não letrados, etc. Agora lendo o comando calmamente:

     " Assim, percebe-se o debate acirrado, quer pelos letrados, quer pelos cientistas, quer, sobretudo, pelas pessoas comuns,...". Tomado literalmente, o segmento de texto destacado pode significar algo incoerente e inadequado".
     Lembrando que é o sentido literal é aquele sentido usual que encontramos no dicionário, ou seja, sentido denotativo.Ttomando pelo sentido certo, sem rodeios, o segmento do texto que significa INCOERENTE e INADEQUADO (foge da regra) é: letra B) os cientistas não são letrados. O que é ser letrado? De acordo com o Dicionário Priberiam:
letrado
(latim litteratus, -a, -um, marcado com letras, instruído, culto)
adj. s. m.
1. Que ou quem que é versado em letras ou em literatura. = LITERATO
2. Que ou quem revela vasta cultura. = ERUDITO, INSTRUÍDO, LITERATO ≠ ILETRADO, ILITERATO
3. Que ou quem que é versado em leis. = JURISCONSULTO

Assim, seria incoerente e inadequado falarmos que os cientistas não são letrados, pois eles são pessoas estudiosas, instruídas, voltadas à ciência.

Sinceramente, tem que ter muito tempo para resolver essa questão. Resolvê-la assim na correria é erro na certa.
Realmente, Arethusa, o enunciado pede o que é INCOERENTE.
Obrigada pela explicação.
LETRA B
a questão pede para analisar o trecho destacado literalmente, ou seja, devemos nos ater com rigor as palavras. E pede tb que destaquemos algo incoerente e inadequado. Obedecendo a todos esse requisitos, a unica alternativa é a de que os cientistas não são letrados.
Pois no trecho ao citar um e depois citar o outro da a entender que são elementos diferentes.
"Assim, percebe-se o debate acirrado, quer pelos letrados, quer pelos cientistas, quer, sobretudo, pelas pessoas comuns,..."; tomado literalmente, o segmento de texto destacado pode significar algo incoerente e inadequado, ou seja, que:

R: os cientistas não são letrados.

Afinal, se os cientistas fossem letrados, não seria necessário colocar em evidencia, estaria incluso ao falar "quer pelos letrados"..
Da mesma maneira poderíamos entender que as pessoas comuns não são cientistas nem letrados.
Meu Deus que loucura!!! pensei que fosse raciocínio lógico kkkk
depois que você percebe o erro

ID

950089

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

"As leis são como teias de aranha: quando algo leve cai nelas, fica retido, ao passo que se for algo maior, consegue rompê-las e escapar" (Solon)
Assinale a alternativa que mostra o comentário inadequado sobre os constituintes desse pensamento.

Alternativas

Ocorre nesse pensamento uma comparação entre as leis e as teias de aranha.

A frase “quando algo leve cai nelas" fala de um fato potencial.

“Algo leve" e “algo maior" são termos de sentido oposto.

O pronome “las" refere-se ao termo anterior “leis".

A frase alude a certa deficiência da justiça.

Comentários

Opção CORRETA, letra "D". (o comentário inadequado)
Inicialmente, vejamos o trecho...
"As leis são como teias de aranha: quando algo leve cai nelas, fica retido, ao passo que se for algo maior, consegue rompê-las e escapar" (Solon)
Agora as opções...
a) Ocorre nesse pensamento uma comparação entre as leis e as teias de aranha. SIM. O autor uma uma analogia para expressar sua concepção sobre o tema.
b) A frase “quando algo leve cai nelas” fala de um fato potencial. SIM. O termo "quando" denuncia valor de algo suscetível de existir ou acontecer, mas sem existência confirmada ou real (potencialidade).
c) “Algo leve” e “algo maior” são termos de sentido oposto. SIM. Se tomados individulamente, estes termos não chegam a ser antônimos perfeitos (como alto e baixo, seco e molhado etc), mas devido ao contexto trazem claro valor de contrariedade mútua.
d) O pronome “las” refere-se ao termo anterior “leis”. NÃO. O pronome "las" retoma referência de "teias de aranha", visto que o rompimento destas é que permite escapar algo maior. Veja: "As leis são como teias de aranha: quando algo leve cai nelas (cai nas teias), fica retido, ao passo que se for algo maior, consegue rompê-las (romper as teias) e escapar".
e) A frase alude a certa deficiência da justiça. SIM. O autor apresenta com sua concepção uma falha grave ao demonstra, analogamente, que algo maior (crimes, fraudes, infrações, esquemas ilícitos mais complexos, defesas mais elaboradas) acaba "escapando" à trama da legislação e organização judicial.
A QUESTÃO MAIS CAPCIOSA QUE EU VI ATÉ AGORA:

Pra mim as caracteristicas se referem à LEIS.

Veja, se eu falo: Cristiano Ronaldo é diferente de Messi: tem nacionalidade portuguesa, nunca jogou pelo barcelona e fez sucesso no Real Madri.

Se eu falo: Cristiano Ronaldo é diferente de Messi: tem nacionalidade argentina, nunca jogou pelo Real Madri e fez sucesso no Barcelona. (fica parecendo que eu to me referindo ao Cristiano Ronaldo)

Da mesma forma funciona para comparar as semelhanças. MINHA ALIMENTAÇÃO É COMO A DE UM ATLETA (a partir daqui eu vou enumeras as carcteristicas que fazem a minha alimentação ser como a de um atleta.)

A letra B: não se fala de um fato em portêncial.

Ex: Quando vou à praia, fico feliz.

Isso não é fato em potencial, isso é fato constatado, podendo indicar até reincidência.

Quando eu for a praia, ficarei feliz. (aí sim, é um fato em portencial)

FGV definitivamente não dá.
O pronome "las" retoma "teias".
Se algo rompe, rompe alguma coisa... nesse caso, serão as teias.
Henrique Albuquerque tá arrumando chifre em cabeça de cavalo
Nunca vi uma questão assim!!!!
seria tão simples o enunciado ser "marque a alternativa incorreta". FGVVVV

ID

950092

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

Disciplina

Legislação Estadual

Assuntos

Segundo o Estatuto dos Servidores Públicos Civis, Lei Estadual n. 6.107/94, o servidor público que referir-se de modo depreciativo às autoridades públicas ou a atos do poder público, em requerimento, representação, parecer, despacho ou outros expedientes, será punido com pena de

Alternativas

demissão.

suspensão.

multa.

advertência por escrito.

cassação de aposentadoria.

Comentários

Art. 223 - São faltas administrativas, puníveis com pena de advertência por escrito, os casos de violação de proibição constante do artigo 210, incisos I a VIII, e de inobservância de dever funcional previsto em lei, regulamentação ou norma que não justifique imposição de penalidade mais grave.

art. 210, VIII -referir-se de modo depreciativo às autoridades públicas ou a atos do Poder Público, em requerimento, representação, parecer, despacho ou outros expedientes;
COMPLEMENTANDO...

SÃO FALTAS ADMINISTRATIVAS PUNÍVEIS COM PENA DE ADVERTÊNCIA POR ESCRITO:

Art. 210 - Ao servidor público é proibido:

I - ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia autorização do chefe imediato;

II - retirar, modificar ou substituir, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento oficial ou objeto da repartição;

III - recusar fé a documentos públicos;

IV - opor resistência injustificada ao andamento de documento e processo ou execução de serviço;

V - promover manifestação de apreço ou desapreço no recinto da repartição;

VI - cometer a pessoa estranha à repartição, fora dos casos previstos em lei, o desempenho de encargo que lhe competir ou a seu subordinado;

VII -coagir ou aliciar subordinados a filiar-se a associação profissional ou sindical, ou a partido político;

VIII -referir-se de modo depreciativo às autoridades públicas ou a atos do Poder Público, em requerimento, representação, parecer, despacho ou outros expedientes;

...
Art. 210 - Ao servidor público é proibido:

I - ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia autorização do chefe imediato;

II - retirar, modificar ou substituir, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento oficial ou objeto da repartição;

III - recusar fé a documentos públicos;

IV - opor resistência injustificada ao andamento de documento e processo ou execução de serviço;

V - promover manifestação de apreço ou desapreço no recinto da repartição;

VI - cometer a pessoa estranha à repartição, fora dos casos previstos em lei, o desempenho de encargo que lhe competir ou a seu subordinado;

VII -coagir ou aliciar subordinados a filiar-se a associação profissional ou sindical, ou a partido político;

VIII -referir-se de modo depreciativo às autoridades públicas ou a atos do Poder Público, em requerimento, representação, parecer, despacho ou outros expedientes;

IX - valer-se do cargo para lograr proveito pessoal ou de outrem, em detrimento da dignidade da função pública;

X - participar de diretoria, gerência ou administração de empresa privada e de sociedade civil prestadora de serviços ao Estado;

XI - exercer comércio ou participar de sociedade comercial, exceto como acionista, quotista ou comanditário;

XII - atuar, como procurador ou intermediário, junto a repartições públicas, salvo quando se tratar de benefícios previdenciários ou assistenciais de parentes até o segundo grau cível, de cônjuge ou companheiro(a);

XIII - receber propina, comissão, presente ou vantagem de qualquer espécie, em razão de suas atribuições;

XIV - aceitar comissão, emprego ou pensão de Estado estrangeiro, salvo se estiver em licença sem remuneração;

XV - praticar usura sob qualquer de suas formas;

XVI - proceder de forma desidiosa;

XVII -utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares;

XVIII -cometer a outro servidor atribuições estranhas ao cargo que ocupa, exceto em situações de emergência e transitórias;

XIX - exercer quaisquer atividades que sejam incompatíveis com o exercício do cargo ou função e com o horário de trabalho;

XX -contratar com o Estado ou suas entidades.

XXI - utilizar mão-de-obra de menores de dezesseis anos de idade em qualquer tipo de trabalho, inclusive no trabalho doméstico, assim como de menores de dezoito anos em atividades insalubres, perigosas, penosas ou durante o horário noturno (entre 22 horas de um dia e 5 horas do dia seguinte), conforme arts. 7º, XXXIII, e 227, caput e parágrafos, da Constituição Federal de 1988. (Redação dada pela Lei n° 8.816 de 10 de junho de 2008)

OBS: artigos I á VIII = ADVERTÊNCIA!

artigos IX á XVII = se houver transgressão a esses artigos DEMISSÃO!

ID

950095

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

Disciplina

Legislação Estadual

Assuntos

De acordo com a Constituição Estadual, são órgãos do Poder Judiciário do Estado do Maranhão:

Alternativas

Os Juízes de Direito e os Juízes Federais que atuam no Estado.

Os Juízes de Paz e os Juízes do Trabalho.

Os Juizados Especiais e o Conselho de Justiça Militar.

O Ministério Público do Estado do Maranhão e a Defensoria Pública.

O Tribunal de Justiça do Estado e o Tribunal Regional Eleitoral.

Comentários

Art. 71 – São órgãos do Poder Judiciário:

I – o Tribunal de Justiça;

II – (Revogado pela Emenda à Constituição nº 058, de 4/12/2009)

III – o Conselho de Justiça Militar;

IV – os Tribunais do Júri;

V – os Juízes de Direito;

VI – os Juizados Especiais;

VII – os Juízes de Paz.
Gabarito: C
LETRA C

CAPÍTULO
Do Poder Judiciário
Seção I
Disposições Gerais
Art. 71 – São órgãos do Poder Judiciário:
I – o Tribunal de Justiça;
II – (Revogado pela Emenda à Constituição nº 058, de 4/12/2009)
III – o Conselho de Justiça Militar;
IV – os Tribunais do Júri;
V – os Juízes de Direito;
VI – os Juizados Especiais;
VII – os Juízes de Paz.

DEUS É FIEL!
O Código de Divisão e Organização Judiciárias do Maranhão, assim dispõe:

Art. 16. São Órgãos do Poder Judiciário:

I - Tribunal de Justiça;
II – Juízes de Direito;
III – Tribunal do Júri;
IV – Juizados Especiais e Turmas Recursais;
V – Conselho da Justiça Militar;
VI – Juízes de Paz.

ID

950098

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

Disciplina

Legislação Estadual

Assuntos

Acerca das disposições da Lei Estadual n.8.957/09, assinale a afirmativa correta.

Alternativas

Progressão é a movimentação do servidor na classe e nível salarial, considerando-se o tempo de serviço no cargo.

Classe é a posição do servidor no escalonamento horizontal de determinada carreira.

Estabilidade é o período de três anos de efetivo exercício, em que o servidor, habilitado em concurso público e empossado em cargo de provimento efetivo, não poderá sofrer remoção.

Posicionamento é o ajuste do servidor na classe e nível salarial, que acarreta sua elevação de uma classe para outra superior, no mesmo cargo, dentro da mesma carreira.

Estágio Probatório é o período de experiência durante o qual a aptidão e a capacidade do servidor serão objeto de avaliação para o desempenho do cargo.

Comentários

Art. 4º Consideram-se para os fins desta Lei, os seguintes conceitos básicos:

[...]

V - Classe - posição do servidor no escalonamento vertical dentro da mesma carreira;

VI - Nível - posição do servidor no escalonamento horizontal na mesma classe de determinada carreira;

[...]

IX - Estágio Probatório - é um período de experiência durante o qual a aptidão e a capacidade do servidor serão objetos de avaliação para desempenho do cargo;

X - Estabilidade - é o período de três anos de efetivo exercício em que o servidor habilitado em concurso público e empossado em cargo de provimento efetivo adquirirá estabilidade no serviço público;

XI - Avaliação de Desempenho - é um instrumento que visa ao acompanhamento e à avaliação do servidor, tendo em vista as atribuições e responsabilidades com a finalidade de apurar sua capacidade para o desempenho das atribuições do cargo por ele ocupado;

XII - Progressão - é a movimentação do servidor de um nível para outro imediatamente superior, dentro da mesma classe;

XIII - Promoção - é a elevação do servidor de uma classe para outra imediatamente superior, no mesmo cargo, dentro da mesma carreira;

XIV - Posicionamento - ajuste do servidor na classe e nível salarial, considerando o tempo de serviço no cargo;

ID

950101

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

Disciplina

Legislação Estadual

Assuntos

As alternativas a seguir apresentam finalidades da Assistência Social estabelecidas pela Constituição do Estado do Maranhão, à exceção de uma. Assinale-a.

Alternativas

Proteção à família e à maternidade.

Igualdade de condições para o acesso e permanência nas escolas.

Promoção da integração ao mercado de trabalho.

Proteção à infância, à adolescência e à velhice.

Habilitação e reabilitação das pessoas portadoras de deficiência e sua integração na sociedade.

Comentários

Art. 216 – A assistência social será prestada a quem dela necessitar, independentemente da contribuição à seguridade, e tem por finalidade:

I – a proteção à família, à maternidade, à infância, à adolescência e à velhice;

II – o amparo às crianças e adolescentes carentes;

III – a promoção da integração ao mercado de trabalho;

IV – a habilitação e reabilitação das pessoas portadoras de deficiência e sua integração na sociedade.
Gabarito: B
LETRA B

Art. 216 – A assistência social será prestada a quem dela necessitar,
independentemente da contribuição à seguridade, e tem por finalidade:
I – a proteção à família, à maternidade, à infância, à adolescência e à velhice;
II – o amparo às crianças e adolescentes carentes;
III – a promoção da integração ao mercado de trabalho;
IV – a habilitação e reabilitação das pessoas portadoras de deficiência e sua integração
na sociedade.
Parágrafo único – O Estado e os Municípios, em regime de prioridade, destinarão
recursos para garantir os direitos da criança e do adolescente na execução das
políticas sociais básicas.

DEUS É FIEL
I – a proteção à família, à maternidade, à infância, à adolescência e à velhice;

II – o amparo às crianças e adolescentes carentes;

III – a promoção da integração ao mercado de trabalho;

IV – a habilitação e reabilitação das pessoas portadoras de deficiência e sua integração na sociedade.

ID

950104

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

Disciplina

Legislação Estadual

Assuntos

Assinale a alternativa que, conforme a Lei Estadual n. 6.107/94, que dispõe sobre o Estatuto dos Servidores Públicos Civis do Estado do Maranhão, indica um dever do servidor.

Alternativas

Atender com presteza à expedição de certidões requeridas para a defesa de direito ou esclarecimento de situações de interesse pessoal.

Ser leal aos superiores, cumprindo suas ordens, ainda que manifestamente ilegais.

Atender com presteza ao público em geral, concedendo as informações requeridas, inclusive as protegidas por sigilo.

Residir no local onde exerce o cargo ou em outra localidade vizinha, sem necessidade, nesse último caso, de autorização.

Transmitir, para conhecimento de todos, as irregularidades de que tiver ciência em razão do cargo que ocupa ou da função que exerça.

Comentários

a) correta - Art. 209 - São deveres do servidor: alinea b) à expedição de certidões requeridas para defesa de direito ou esclarecimento de situações de interesse pessoal;

b) exceto quando ilegais

c) ressalvadas as protegidas por sigilo

d) levar para conhecimento da autoridade superior as irregularidades
GABARITO: A

Art. 209 - São deveres do servidor:

b) à expedição de certidões requeridas para defesa de direito ou esclarecimento de situações de interesse pessoal;
Art. 209 - São deveres do servidor:
b) à expedição de certidões requeridas para defesa de direito ou esclarecimento de
situações de interesse pessoal;
CAPÍTULO I
DOS DEVERES

Art. 209 - São deveres do servidor:

I - exercer com zelo e dedicação as atribuições legais e regulamentares inerentes ao cargo;

II - ser leal às instituições a que servir;

III - observar as normas legais e regulamentares;

IV - cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais;

V - atender com presteza:

a) ao público em geral, prestando as informações requeridas, ressalvadas as protegidas por sigilo;

b) à expedição de certidões requeridas para defesa de direito ou esclarecimento de situações de interesse pessoal;

c) às requisições para a defesa da Fazenda Pública Estadual.

VI - zelar pela economia do material e conservação do patrimônio público;

VII - guardar sigilo sobre assuntos da repartição;

VIII - manter conduta compatível com a moralidade administrativa;

IX - ser assíduo e pontual ao serviço;

X - tratar com urbanidade os demais servidores e o público em geral;

XI - representar contra ilegalidade, omissão ou abuso de poder;

XII - residir no local onde exercer o cargo ou, mediante autorização, em localidade vizinha, se não houver inconveniente para o serviço.

XIII - manter espírito de cooperação e solidariedade com os companheiros de trabalho;

XIV - apresentar-se convenientemente trajado em serviço ou com o uniforme que for determinado para cada caso;

XV - sugerir providências tendentes à melhoria dos serviços;

XVI - levar ao conhecimento da autoridade superior as irregularidades de que tiver ciência em razão do cargo que ocupa ou da função que exerça. (alterado pela LEI Nº 10.217, DE 23 DE MARÇO DE 2015.)

XVI - levar as irregularidades de que tiver ciência em razão do cargo ao conhecimento da autoridade superior ou, quando houver suspeita de envolvimento desta, ao conhecimento de outra autoridade competente para apuração;" (NR)

ID

950107

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

Uma companhia é composta por 72 soldados, e à solenidade compareceram todos os 72 soldados. Eles estavam arrumados em forma retangular com x colunas tendo em cada uma delas y soldados, sendo x e y números inteiros maiores do que um.

A quantidade de valores diferentes possíveis para x é:

Alternativas

18.

16.

12.

10.

Comentários

72 possui os seguintes divisores: 72,36,24,18,12,9,8,6,4,3,2,1. O que resultaria em 1 linha com 72 pessoas, 2 linhas com 36, 3 linhas com 24 cada e assim sucessivamente. Como o problema pede o numero de linhas ou colunas maiores que 1, temos que excluir o primeiro e o último. Em vez de 12 opções, teremos agora, apenas 10.
Alguém poderia me explicar o porquê temos que retirar o último número?
Retirar o 1 e 72 porque a questão fala em inteiros maiores que 1 e não "maior ou igual a um"
Gabriel,
o enunciado fala que 72 soldados estão formados em retângulo. Portanto, o 72 resultaria em 1 linha, e com 1 linha não se forma um retângulo, mas sim uma reta. . Portanto ele não pode ser considerado um resultado válido.
Se retira o último número porque o penúltimo é o retângulo de 8x9 e o último é o retângulo de 9x8, que na verdade é o mesmo retângulo.
Essa questão pode ser resolvida pela fatoração de 72, que resulta em 2³ x 3².

Daí encontramos seus divisores: 1, 2, 3, 4, 6, 8, 9, 12, 18, 24, 36 e 72.

Como a questão pede valor maior que 1 para x e y, temos que teríamos 10 valores diferentes para x, já que 72 só seria multiplicado por 1.

Gabarito: D.
COMPLEMENTANDO A EXPLICAÇÃO DO RODRIGO

2X2X2X3X3 = 2² X 3³ 72 NÃ0 SERVE PARA PODER FAZER O RETÂNGULO

2 = 2

2X2 = 2² = 4

2X2X2 = 2²= 8

2X3 = 6

3X3 =3² = 9

3X3X2 = 3²X2= 18

2X2X2X3 = 2³X3 = 24

FATORAÇÃO EM NUMEROS PRIMOS (2,3,5,7,11,13,17,23...)

72/2

36/2

18/2

9/3

3/3

1
Como a questão informa que é Geometria básica, usei o seguinte esquema:

para achar a área do retângulo, usamos Base x Altura

sabemos que a área é 72

então, podemos achar o produto entre os números inteiros diferentes e maiores do que 1 que dão 72

X x Y = 72

2x36 = 72
3x24 = 72
4X18 = 72
6X12 = 72
8x9 = 72

e

36x2 = 72
24x3 = 72
18x4 = 72
12x6 = 72
8x9 = 72

total 10 combinações

GAB D
72 possui os seguintes divisores: 72,36,24,18,12,9,8,6,4,3,2,1. A lina e a coluna tem que ser > que 1. então não pode ser 1 linha e 72 colunas e nem 1 coluna e 72 linhas, então tirando 2 divisores sobram 10.
Uma forma interessante de resolver seria usando permutação:

Fatorando o 72 fica: 2*2*2*3*3 = 72

De quantas formas podemos separar os números 2,2,2,3,3, sendo que, o número dois se reperte três vezes e o número três se repete duas vezes? Isso daria a seguinte permutação:

P=5!/(2!*3!) = 10
fazendo por eliminação 72/10=7,2 resposta "d" unico numero que dividindo chega nesse resultado.
Não me atentei ao fato de que y e x eram maiores que 1, acabei errando!
nao precisa reinventar a roda.. Aprenda e a fatorar qualquer número e vc acha a resposta pra essa questão. Não vou ensinar pq a professora já fez isso, mas se vc não entendeu vai no youtube que lá tem aulas com mais detalhes. Depois faça o teste pra ver se vc aprendeu. Faça com o número 80. flw

ID

950110

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Probabilidade

Um pelotão de 36 policiais está formado em 4 colunas com 9 policiais em cada uma delas. João é um desses 36 policiais.
Inicialmente, sorteia-se aleatoriamente um policial de cada coluna. Em seguida, sorteia-se, também aleatoriamente, um dos quatro policiais sorteados inicialmente.

A probabilidade de o policial sorteado no fim desse processo ser o João é:

Alternativas

13/36

1/4

1/9

1/13

1/36

Comentários

Colunas= 9 9 9 9
Primeiro será escolhido 1 policial de cada coluna ou seja 1/9 resultando em 4 policiais e depois, será escolhido 1 policial dos 4 ja escolhidos, ou seja, 1/4:

1/9 e 1/4, como na matemática o "e" representa multiplicação, vamos multiplicar
1/9* 1/4= 1/36
Outra forma de pensar seria:
se primeiro vai ser escolhido 1 de cada fila e depois desses 4 será escolhido 1 e como joão esta dentro do total, a chance dele ser escolhido é igual a de todos, ou seja, 1 em 36 possibilidades.
Primeiro efetuamos a probabilidade do sorteio dos 4 policiais entre os 36. (4/36)

Utilizando a fórmula P=Q/T onde Q é o que eu "quero" e T o que eu "tenho"
e depois a probabilidade de João ser um desses quatro (1/4)
ou seja,

4 x 1 = 1
36 4 36
Probabilidade de ser escolhido na coluna em que ele está : 1/9

Probabilidade de ser escolhido entre os 4 escolhidos: 1/4
1/9 x 1/4=1/36
A probabilidade de João ser escolhido na coluna que ele se encontra é 1/9

A probabilidade de João ser escolhido entre os 4 policiais é ¼

Portanto a probabilidade de João ser escolhido nos 2 sorteios é de

1/9 x ¼ = 1/36
A gente não sabe onde está o João, de modo que independe a ordem da escolha. Assim, se tenho 36 policiais e João é um deles, eu tenho 1 chance, em 36, de escolher o João.
Gente, eu diz de um jeito diferente de todos!

João tem 1/9 de chances de estar em qualquer uma das quatro filas:

1/9 de estar na primeira OU 1/9 de estar na segunda OU 1/9 de estar na terceira OU 1/9 de estar na quarta.

Como o OU em probabilidade corresponde à adição: 1/9 + 1/9 + 1/9 + 1/9 => 4/36 => 1/9.

Em seguida, multiplicamos pelo segundo evento, onde há 1/4 de chances de João ser escolhido: 1/9 . 1/4 = 1/36.

CONCLUSÃO: vamos pedir o comentário do professor!
Raissa, 1/9 + 1/9 + 1/9 + 1/9 = 4/9.

Seguindo com essa conta, seria 4/9 * 1/4, o que daria 1/9.

Eu havia feito considerando 1/9 também, e cheguei no resultado errado (letra C).

Depois, fazendo por engenharia reversa, percebi que na primeira escolha (1 soldado de cada coluna), a chance de o João estar ali é 1/4 * 1/9. Isso porque para ele ser escolhido, ele deve estar naquela coluna (1/4) e ser um dos soldados daquela coluna (1/9).

Portanto, seria (1/36 + 1/36 + 1/36 + 1/36) * 1/4, em que o João deve ser um dos 4 escolhidos depois.

No final, isso dá 1/36.

Vamos na fé.
Caraca, Sávio! Verdade, muito obrigada!
Probalidade da união de dois eventos:

1/36 + 1/4 - 1/4 >>> MMC = 1/36 + 9/36 - 9/36 = 1/36

O QUE esta em negrito é a interseção!!
1/9 . 1/4= 1/36.
p(joao ser sorteado em sua coluna e ser sorteado no final)

1/9 * 1/4 = 1/36
Jovens, por favor um esclarecimento...

Eu fiz a probabilidade de João ser escolhido= 1/9, mas eu supus que ele poderia estar em qualquer uma das colunas e multipliquei este resultado por 4. Logo, 1/9*4 = 4/9.

1/4 * 4/9 = 4/36 = 1/9... letra C

Minha questão é, porque não posso multiplicar o primeiro cálculo por 4 ??? Agradeço.
n favora./n. total
1 sorteio
4/36
2 sorteio
1/4
Logo, 4/36 x 1/4 =1/36
Brasil!!
Se tenho 36 policiais e João é um deles, eu tenho 1 chance, em 36, de escolher o João.

ID

950116

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

Em uma sala há policiais civis e militares do Estado do Maranhão, bem como policiais federais. Nessa sala, para cada dois policiais civis do Estado do Maranhão há três policiais militares e para cada três policiais militares há cinco policiais federais.

Em relação ao número total de policiais na sala, a porcentagem daqueles que são policiais civis do Estado do Maranhão é de:

Alternativas

10%.

15%.

20%.

25%.

30%.

Comentários

Fiz assim:

Pela questão, deve ter, no mínimo, 2 polícias civis, 3 militares e 5 federais nessa sala. Somando tudo teríamos 10 policias ao todo. Daí é regra de 3:

10 - 100%
2 - x

x= (2*100)/10 = 20 ------ 20% Letra C

Mas como não sou bom em matemática, pode ter sido apenas coincidência e eu ter dado uma grande sorte =)
Não foi sorte não André Brasil a resolução é esta mesma.
somei o total de policiais que deu 10 e depois fiz regra de tres com o total do civil
10_____ 100
2_____x
x 20
C/M : 2K /3K

M/F: 3K /5K

2K + 3K (Só uma vez) + 5k = 100%

10k = 100%

k=10%

Civil: 2 x 10 % = 20% (Letra C)
Obrigado. Parabéns!
fiz de um jeito mais simples: 2 policiais civis, 3 militares e 5 federais = total 10, 2 é 20% de 10, fim
Civil / Militar = 2/3 --> 3C = 2M --> C = 2M/3
Militar / PF = 3/5 --> PF = 5M/3
----------------------------------------------------------------
C + M + PF = 100%
2M/3 + M + 5M/3 = 100
10M = 300
M = 10%
--------------------------------------
C = (2*10%)/3 --> C = 20%
PF = 50%
Sem complicação;

policiais civis = 2 . k

policiais militares = 3 . k

policiais federais = 5 . k

2k+3k+5k = 100 (diretamente proporcionais)

10 k = 100 ---> k = 10 , logo polciais civis = 20%
para cada dois policiais civis do Estado do Maranhão há três policiais militares : C/2 = M/3

para cada três policiais militares há cinco policiais federais : M/3 = F/5 = C/2 = (M+F+C)/(3+5+2) = T/10

C/2 = T/10 => C/T = 2/10 = 20%
Fiz por um método mais trabalhoso, mas pelo qual tenho certeza do resultado.

Como a questão não informou o total de policias na sala, eu supus um número que é divisor em comum com as proporções informadas na questão: 02, 03 e 05 = 30 policiais. Diante disso, segue o sistema:

OBS: Normalmente as questões informam o quantitativo que será trabalhado.

I: PC/2 = PM/3 = PF/5 = K ---> K é a constante da proporção

II : PC + PM + PF = 30 ---> substituir o primeiro sistema em função da constante

2k + 3k + 5k = 30

10 k = 30

k = 3

PC/2 = K PC = 2.3 = 6 -----> 6 / 30 = 20 % GABARITO C

PM/3 = K PM = 3.3 = 9

PF/5 = K PF = 5.3 = 15

TOTAL = 30 policiais

Às ordens.
fiz assim, forma descomplicada:

atribui 150 como valor de 100% pois facilita a conta:

civis

militares

federais

2/3 100/150

3/5 x 150/federais fazendo regra de três achamos o valor de 250 federais

agora calculamos probabilidade de 100 civis pelo total 100+150+250=

100/500= 0,2

gabarito C. 20%
Uma forma simples e rápida, Civis 2/10 militares 3/10 Federais 5/10, cada 10 pessoas, 5 é federal, 3 militares, 2 civis. passando para porcentagem eu preciso que meu denominador vire 100, no caso é multiplicar 10x10= 100, 2x10 = 20, 3x10=30...

a cada 100 policiais 20 é civil. 20%
Seja C, M e F o número de policiais civis, militares e federais, respectivamente. Para cada dois policiais civis há três militares:
C -------------------------- M
2 -------------------------- 3
3C = 2M
M = 3C/2
Para cada três policiais militares há cinco policiais federais:
M -------------------------- F
3 --------------------------- 5
5M = 3F
F = 5M/3
Como M = 3C/2, podemos substituir M na equação acima, ficando com:
F = 5 x (3C/2) / 3
F = 5C/2
O total de policiais é, portanto:
Total = C + M + F
Total = C + 3C/2 + 5C/2
Total = 10C/2
Assim, os “C” policiais civis representam, percentualmente:
P = C / Total
P = C / (10C/2)
P = 2/10
P = 20%
5 PF + 3 PM + 2 PC = 10 POLICIAIS
2 PC = 20%
GABARITO LETRA C
Que viagem da galera!
2 pc 3 pm 5 pF = 10 = 100%
2 pc = 20%
1 minuto p responder
Um dia eu estarei nessa sala!

Avante!
Explicação gigante, não precisava dessa conta toda não, rlm ja ta dizendo, raciocínio! 2+3+5= 10, força sobre 100 que é a porcentagem, pelo números que a questão deu de PC é óbvio que seria 20%
SE FOR VER O GABARITO COMENTADO NÃO ACERTA NAO.
2 PC + 3 PM+ 5PF= 10
2 PC = 20%
METODOS LOGICA SEQUENCIAL:
2,3,5...2,3,5...,2,3,5 = 10 policiais
10------100%
logo:
2-----20% CIVIL
3-----30% PM
5-----50% PF

MESMO QUE OS TERMOS NA TENHA INICIO NEM FIM, MESMO QUE O ENUNCIADO DIGA SE TEM FIM OU NÃO USA-SE A LOGICA SEQUENCIAL.

ID

950119

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Análise Combinatória em Raciocínio Lógico

Entre vinte policiais civis há doze homens e oito mulheres.
Deseja-se escolher, entre eles, quatro policiais civis sendo dois homens e duas mulheres.
O número total de conjuntos distintos de quatro policias civis que se pode escolher nas condições dadas é:

Alternativas

7392.

1848.

384.

188.

94.

Comentários

Trata-se de uma questão de combinação. Por que combinação? Porque a ordem nao importa.
Precisamos descobrir quantas possibilidades há de combinar 12 homens 2 a 2 e 8 mulheres 2 a 2.
Após descobrimos esses valores iremos somar ou multiplicar um pelo outro? Como o grupo é formado de homens E mulheres, iremos multiplicar.
C(10,2) x C(8,2)
O jeito mais fácil que existe para resolver uma combinação é no numerador colocar o numero maior multiplicado pelo seu antecessor em tantas vezes quantas forem o número menor. E no denominador colocar o número menor multiplicado por seu antecessor até chegar a 1.
Seguindo essa dica teremos a combinação de 12, 2 a 2= 12x11/2x1. E a combinação de 8, 2 a 2 = 8x 7/2.
Dessas contas obtemos 66 e 28. Multiplicamos um pelo outro e teremos 1848.
Utilizando a Formula de combinação:

Cn,p= n!/p!(n-p)!
Onde n é o numero de possibilidades no caso 12 para homens e 8 para mulheres e p é a seleção tomada, no casa 2 por vez .

Calculando para homens:
C12,2=12!/2!(12-2)! =(12*11*10!)/2!10! =(12*11)/2=66
P/ Mulheres
C8,2=8!/2!(8-2)!=(8*7*6!)/2!6! =(8*7)/2=28

Multiplicando os mesmos: 66*28= 1848
Eu fiz assim:

Homens - 12 Possibilidades- para se formar 2 em 2
Mulheres - 8 Possibilidades - para se formar 2 em 2

Homens:
12x11 dividido por 2 = 66

Mulheres:
8x7 dividido por 2 = 28

Como a questão fala de 2 homens E duas mulheres, multiplicamos um resulado pelo outro :
Tendo então 66x28 = 1848
Vamos Calcular primeiramente o Conjunto de Homens:
__ x ___
12(possibilidades) x 11(possibilidades, pois um homem já foi utilizado) = 132
Pedro - Paulo = Paulo - Pedro -----> 132 dividido por 2 -> 66

A mesma coisa com as Mulheres
8 (possibilidades) * 7 (Possibilidades, já foi utilizada uma mulher)
Maria - Joana = Joana Maria Divide por 2 --> 8*7= 56 divido por dois 28

homens E mulheres
66*28 = 1848
Na boa, a alternativa A é uma pegadinha da pior categoria.
Eu fiz assim! não sei explicar, mas a conta é assim!
homem 12,2 = 12x11= 132
mulher 8,2 = 8x7= 56
132x56 = 7.392/4 = 1.848 - B
Acredito que seja assim:
Combinando 12 homens em duplas é 12C2= 12! /(2! ×10!)=66
Combinando 8 mulheres em duplas 8C2= 8! /(2!×6!)=28
Assim permutando 66 duplas de homens com 28 duplas de mulheres é
possível forma (66×28=1848) grupos de 4 pessoas, onde temos 2 homens e 2 mulheres.
número fatorial vai tirar muito tempo nosso na prova, melhor explicação Rached Centeno.
C12,2 = 12*11/ 2*1 = 66

C8,2 = 8*7/2*1 = 28

C12,2 * C8,2 = 66*28 = 1.848
Fatorar vai levar muito tempo na prova.

Melhor simplificar a vida:
C12,2 = 12*11/ 2*1 = 66

C8,2 = 8*7/2*1 = 28

C12,2 * C8,2 = 66*28 = 1.848
eu saquei assim: 12 x 11 x 8 x 7 = 7392

7392 dividido por 4 dá 1848 =)
Por que eu não posso multiplicar 1848 por 4, já que posso começar pelo Homem 1, pelo Homem 2, pela Mulher 1, pela Mulher 2?
>>12 homens para um grupo de 2
>>8 mulheres para um grupo de 2
C12,2 = 66 possibilidades
C8,2 = 28 possibilidades
Total de possibilidades = Possibilidade de homens x Possibilidade mulheres
Total = 66x28
Total = 1848
LETRA B
APMBB
"Pq é combinação e não arranjo?"

Pq não faz diferença por qual você vai começar.

escolher o policial Claudio e o policial José é a mesma coisa que escolher o policial José e o policial Cláudio.

No final das contas Cláudio e José vão estar no mesmo grupo. Não é como se você estivesse escolhendo a ordem em que eles sentarão, ou a função que irão exercer dentro do grupo. Atenção, essa interpretação é crucial em questões de analise combinatória.
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ID

950128

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Problemas Lógicos

Em frente à casa onde moram João e Maria, a prefeitura está fazendo uma obra na rua. Se o operário liga a britadeira, João sai de casa e Maria não ouve a televisão. Certo dia, depois do almoço, Maria ouve a televisão.
Pode-se concluir, logicamente, que

Alternativas

João saiu de casa.

João não saiu de casa.

O operário ligou a britadeira.

O operário não ligou a britadeira.

O operário ligou a britadeira e João saiu de casa.

Comentários

Questao a ser resolvida pela tabela do Se- entao conjugada com a do E. Não adianta ler a explicação se não souber as duas tabelas de cor e salteado.
Se o enunciado pede que se conclua logicamente, ele busca uma afirmativa que (considerando tudo o que foi dito como verdade) faça com que a proposição se torne verdadeira.
Se o operário liga a britadeira, João sai de casa e Maria não ouve a televisão.
ou seja:
o operário liga a britadeira = P,
João sai de casa = Q
Maria ouve a televisão = R e Maria não ouve a televisão= ~R
Se P-> (Q^~R), está proposição será verdadeira. Lembram-se da tabela do se- então? É aquela do Vera Fisher é Falsa: traduzindo; excetuando-se a situação VF, na qual o resultado é F; todas as demais linhas da tabela são verdadeiras.

Maria ouve a televisão: isso já foi dado como verdadeiro.
Maria nao ouve a televisao é falsa, mas a proposição ( Se P-> (Q^~R)) nao pode ser falsa de jeito nenhum. Vamos ver quando ela seria verdadeira:
-se Maria nao ouve a televisao é falsa, falso x qualquer coisa é sempre falso (lembra da tabela do E?); ou seja a segunda parte do se-entao já é falsa.
-Como fazer para que a proposição ( Se P-> (Q^~R)) seja verdadeira? Vamos evitar a Vera Fisher, ou seja, se a segunda parte já é F a única forma da proposição ser verdadeira é quando a primeira parte do se-entao for Falsa >> Se F entao F = V
- Fazendo o P falso (o operário ligou a britadeira), temos: O operário nao ligou a britadeira. Que é o gabarito da questão.
CHAMAMOS ISSO DE ARGUMENTO LÓGICO. LOGO, LETRA D.
P: operário liga britadeira

Q: João sai casa

~R: Maria não ouve TV

-------------------------------------------------------------

1°) P --> (Q ^ ~R)

2°) R = [v]

--------------------------------------------------------------

Para que 1°) seja verdade, teremos:

P[f] --> (Q[f/v] ^ ~R[f])

P tem que ser [f], pois se for [v] teremos [v] --> [f], ou seja, a única condição em que a implicação se torna [f]

R é [f] e dessa forma, na condicional, não importa o valor de Q [v/f].

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

a) [e] não podemos afirmar nada sobre João [v/f]

b) [e] não podemos afirmar nada sobre João [v/f]

c) [e] o operário "NÂO" ligou a britadeira

d) [c] O operário não ligou a britadeira.

e) [e] operário "NÃO" ligou a britadeira e não podemos afirmar nada sobre João [v/f]
Letra D

Trata-se de uma equivalência de condicional:
Regras:
1) Se p, então q = Se não q, então não p.
2) Se p, então q = Não p ou q
3) Troca-se o "e" por "ou"

"Se o operário liga a britadeira, então João sai de casa e Maria não ouve a televisão".
p = o operário liga a britadeira,
q = João sai de casa e Maria não ouve a televisão.

1) Se p, então q = Se não q, então não p.
"Se João não sai de casa ou Maria ouve a televisão, então o operário não ligou a britadeira"

2) Se p, então q = Não p ou q
O operário não liga a britadeira OU João sai de casa OU Maria não ouve a televisão.

Pode-se concluir que "O operário não ligou a britadeira"
Questão do capeta. Levei mto tempo p fazer.
Fiz sem mexer com equivalência, apenas pescando o bizu da conjunção no consequente da condicional.

OLB ---> JSC ^ ~ MOTV

Se Maria ouve a televisão, então MOTV = V e ~ MOTV = F

Notem que o consequente da condicional fica obrigatoriamente F independente dos valores de JSC. Sendo assim, para a que a preposição seja verdadeira, o antecedente deverá ser F

OLB ( F ) --- > JSC (??) ^ ~ MOTV ( F ) = VERDADEIRO

GABARITO D
Meyuri tá certo.

Para enxergar, montem a tabela inteira. As proposiçoes P, Q e R; depois Q ^R, e então P -> (Q^R). Essa última é a proposição "Se o op liga a britadeira, João sai de cada e Maria não ouve a televisão).

É preciso que P -> (Q^R) bata com R=FALSO (ou seja, maria ouve,)

Há DUAS situações em que "maria ouve televisão" e ao mesmo tempo P -> (Q^R) tem valor VERDADEIRO; nessas duas, João varia de valor, mas o operário é sempre valor FALSO. Ou seja, é possível concluir que sempre que maria ouve, o operário não liga a britadeira.
A frase “Se o operário liga a britadeira, João sai de casa e Maria não ouve a televisão” é do tipo p-->(q e ~r), onde:

p = operário liga a britadeira
q = João sai de casa
r = Maria ouve a televisão

Sabendo que Maria ouve a televisão, podemos dizer que r é V. Logo, ~r é F. Com isso, a conjunção (q e ~r) certamente é F, independentemente do valor lógico de q. Para que a condicional não deixe de ser verdadeira, é preciso que p também seja F. Portanto, podemos afirmar que o operário NÃO ligou a britadeira. Mas não podemos afirmar se João saiu ou não de casa.

Resposta: D
Consegui fazer pela Equivalência. ( inverte e nega )

-> Se O liga então J sai e M não ouve
-> Se J não sai ou M ouve então O não liga
-> Logo, na disjunção OU, basta uma verdade. Se é verdade que M ouve, O não liga.

ID

950131

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Relacionamentos e Associações

Abelardo, Benito e Caetano conversam sobre futebol em um bar. Dois deles são irmãos e o outro é filho único. O dono do bar ouviu parte da conversa e ficou sabendo que um deles torce pelo Sampaio Corrêa, outro pelo Maranhão e o outro pelo Moto Club.
Prestando mais atenção percebeu ainda que:

• Abelardo não torce pelo Sampaio Corrêa.
• Benito não torce pelo Maranhão.
•O irmão de Caetano torce pelo Moto Club.
• O que não tem irmão torce pelo Sampaio Corrêa.

Pode-se concluir que:

Alternativas

Abelardo é irmão de Benito.

Benito é irmão de Caetano.

Benito torce pelo Moto Club.

Caetano torce pelo Maranhão.

Abelardo torce pelo Maranhão.

Comentários

Para resolver essa questão sugiro que se faça uma tabela com o nome dos rapazes em linha e dos times em coluna. A seguir marque com sim ou nao, x ou o, analisando as afirmativas abaixo:
Abelardo não torce pelo Sampaio Corrêa. 1-Faça um x na interseçao.

Benito não torce pelo Maranhão.2- Faça um x na interseção

O irmão de Caetano torce pelo Moto Club. Conclusão: Caetano tem irmao. Caetano nao torce para o moto club. 3- faça um x na interseção Caetano com moto club

O que não tem irmão torce pelo Sampaio Corrêa. Conclusão: nao pode ser o Caetano que tem irmão. 4- Faça um x em Caetano e Sampaio correa. Nesse momento a linha do Sampaio Correa já estará com um x do 1 e um x do 4. Ou seja, quem torce pelo Sampaio é o Benito. Que é filho único. Faça um x no restante da coluna de Benito.
Lendo de novo, temos: O irmao do Caetano só pode ser Abelardo, já que Benito é filho único. Se o irmão de Caetano torce pelo Moto Club, Abelardo ganha uma ' o' na interseção. Faça um x no restante da coluna de Abelardo. Só sobrou o espaço da interseção de Caetano e Maranhão.
Gabarito: letra d
Alternativa D correta. Resolvi a questão aplicando o raciocínio inverso. Assim, li da seguinte forma:

-Abelardo torce para o Maranhão ou Moto Club.
-Benito torce para o Sampaio ou Moto Club.
-Caetano torce para o Maranhão ou Sampaio.

Acontece que a questão fala que quem é filho único torce para o Sampaio e que o irmão de Caetano torce para o Moto Club. Dessa forma, se Caetano tem irmão, não pode torcer para o Sampaio, restando para ele Maranhão. Diante desses dados, é possível concluir que:

-Caetano torce para o Maranhão.

Como essa é uma certeza, Abelardo, que antes poderia ser torcedor do Maranhão ou Moto Club, agora só pode torcer para o Moto Club e Benito para o que restou, o Sampaio. Deste modo, fica claro que Abelardo torce para o Moto Club e é irmão de Caetano, que torce para o Maranhão (alternativa D), sendo filho único aquele que torce para o Sampaio, Benito.

Sampaio Corrêa	Maranhão	Moto Club
Aberlado	-----	-----	X
Benito	X	-----	-----
Caetano	-----	X	-----

Abelardo

Tem irmão

Moto Club

Benito

filho único

Sampaio Corrêa

Caetano
Tem irmão
Maranhão
Achei mais fácil resolver a questão colocando os nomes em coluna:

>> Abelardo não torce pro Sampaio, então benito ou caetano podem torcer

>> Benito não torce pro maranhão, então os outros podem torcer;

>> O irmão de Caetano torce para o Moto club, então sei que Caetano tem irmão ....

Abelardo         Benito        Caetano

Não Samp.     Sam             Samp

Mar.                Não Mar      Mar.

O que não tem irmão torce para o Sampaio... olhando na tabela se torce para o sampaio não pode ser o Abelardo então só sobra o Benito ( lembrando que antes a questão informou que Caetano tem irmão);

Logo:

Abelardo e Caetano são irmãos, se o irmão de Caetano torce para o Moto club, então :

- > Aberlado tem irmão e torce para o Motoclub

-> Caetano tem irmão e torce para o Maranhão

- > Benito não tem irmão e torce para o Sampaio ( o que não tem irmão torce para o Sampaio, info da questão).

Gabarito: letra D
FAÇA UMA TABELA, POIS FACILITA, AQUI NÃO CONSIGO INSERIR. SEGUE O RACIOCÍNIO

SAMPAIO - 3 POSSIBILIDADES: A B C

(RETIRE ABELADO POIS HÁ TAL INFORMAÇÃO)SOBROU AC,

AGORA RETIRETAMBEM CAETATO PQ DIZ QUE O QUE NÃO TEM IRNÃO TORCE P/ O CORREIA E CAETANO TEM IRNÃO - SOBROU B

MOTO - POSSIBILIDADES - A B C

(RETIRE CATETANO PQ QUEM TORRCE PARA O MOTO É O IRMÃO, LOGO ELE ESTÁ FORA)

SOBROU AB

RETIRE AGORA O B PQ B NÃO TEM IRMÃO

SOBROU A

MARANHÃO - POSSIBILIDADES A B C

(RETIRE BENEDITO POIS HÁ TAL INF)

SOBROU AC

RETIRE A PQ ELE TORCE PARA MOTO

SOBROU C

RESPOSTA: LETRA E
Moto Sampaio Mac Irmão Filho Unico

Abelardo sim não não sim não

Benito não sim não não sim

Caetano não não sim sim não

Logo, Caetano torce para o Maranhão - MAC, letra D
Com apenas uma leitura devagar você pode identificar.
SC MAR MOTO C IRMÃO 1 IRMÃO2 F.ÚNICO
____________________________________________________________________________________________

ABERLADO NÃO NÃO SIM SIM NÃO NÃO
___________________________________________________________________________
BENITO SIM NÃO NÃO NÃO NÃO SIM
___________________________________________________________________________
CAETANO NÃO SIM NÃO N ÂO SIM NÃO
___________________________________________________________________________

• Abelardo não torce pelo Sampaio Corrêa.
• Benito não torce pelo Maranhão.
•O irmão de Caetano torce pelo Moto Club.
• O que não tem irmão torce pelo Sampaio Corrêa.

A) Abelardo é irmão de Benito._____ NÃO, ABELAR É IRMÃO DE CAETANO.

B) Benito é irmão de Caetano.____ NÃO, BENEDITO É FILHO ÚNICO

C) Benito torce pelo Moto Club.____ NÃO, BENEDITO TORCE PRO SAMPAIO CORRÊA.

D) Caetano torce pelo Maranhão.____ GABARITO

E) Abelardo torce pelo Maranhão.______NÃO, ABELARDO TORCE PRO MOTO CLUB.
Pessoas: Aberlado Benedito Caetano
01° informação Torcida Não Sampaio Não Maranhão O irmão torce para o Club
02° informação Torcida: ou Club ou Maranhão ou Sampaio ou Club
03° informação Torcida: o que não tem irmão torce para o Sampaio

Atenção: Aberlado ou torce pro Club ou pro Maranhão
Benedito ou torce pro Sampaio ou pro Club
Caetano: seu irmão torce pro Club, e o que não tem irmão torce pro Sampaio
Portanto, só sobrou Maranhão para o Caetano, gabarito letra D

ID

972814

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Em uma máquina rodando o Windows XP, assinale a alternativa que não é uma opção padrão da função “Enviar para" no Windows Explorer.

Alternativas

Área de trabalho (criar atalho).

Destinatário de e-mail.

Meus Documentos.

Pasta compactada.

Impressora.

Comentários

Letra E.
Não está no item Enviar para, mas no menu de contexto dos arquivos compatíveis (PDF, DOC, etc) como Imprimir ( o aplicativo é aberto, o documento é carregado, impresso na impressora padrão com as configurações atuais, e o aplicativo é fechado).
O examinador tentou confundir com o item "DESTINATÁRIO DO FAX" devido a semelhança com o item "IMPRESSORA", sendo que ambos podem ser encontrados na " GUIA COMPARTILHAR"
Gabarito ( e)
Deus, mantenha sempre esse nível ! Não quero ser um doutor da informática. o que eu mais preciso só de um cargo público efetivo.
Por padrão o Windows não vem instalado nenhuma impressora. Logo, mesmo que a opção "Enviar para" possibilitasse o envio para a impressora, essa não seria feita de maneira padrão do sistema operacional.
Faz sentido Marcus, bom comentário.
Enviar para impressora seria imprimir e não enviar para

ID

972820

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Com o Desktop visível e selecionado na tela do usuário de um computador rodando o Windows 7, assinale a alternativa que indica a tecla que abre a “Ajuda e Suporte do Windows”.

Alternativas

Comentários

Letra A.
F2 para renomear, F3 para pesquisar, F4 para barra de endereços, e F5 para atualizar.
Negrito - ctrl-n Itálico-ctrl-i SUBLINHADO-CTRL-S. Letra C é a correta.
a) Negrito = CTRL + N
b) Itálico = CTRL + I
c) Sublinado = CTRL + S
d) Tachado
e) Alterar cor da fonte
não entendi o porquê do gabarito ser A se na verdade é C. Alguém?
Aos colegas que não têm acesso ao comentário do professor:

F2 para renomear, F3 para pesquisar, F4 para barra de endereços, e F5 para atualizar.
Isso sim, são questões de informática. De noções de informática, eu cheguei a conclusão que não tenho noção nenhuma, votttttt.

Percebo que o pai sem café nada dá certo. juro que tentei fica sem café, porém o trem tá louco.

ID

973606

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

FGV - 2012 - PC-MA - Perito Criminal

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

Desfragmentar um disco rígido" consiste em:

Alternativas

escrever um novo sistema de arquivos no disco.

limpar o histórico do Internet Explorer.

limpar o registro do Windows.

restaurar a mídia magnética do disco rígido de modo a eliminar imperfeições.

reunir pedaços de arquivos espalhados pelo disco para aumentar a eficiência do computador.

Comentários

Letra E. O Desfragmentador de Discos procura por partes dos arquivos que estão gravados em espaços não sequenciais do disco rígido. Estas partes armazenadas em clusters não-contíguos, serão regravados de forma sequencial, melhorando o acesso aos dados nas próximas leituras.
Desfragmentar - Juntar

Gab: E
Letra E.

O Desfragmentador de Discos procura por partes dos arquivos que estão gravados em espaços não sequenciais do disco rígido. Estas partes armazenadas em clusters não-contíguos, serão regravados de forma sequencial, melhorando o acesso aos dados nas próximas leituras.
GAB. E)
reunir pedaços de arquivos espalhados pelo disco para aumentar a eficiência do computador.
ORGANIZADOR DE DADOS.
Desfragmentar
Não desmontar
Juntar

ID

973609

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

FGV - 2012 - PC-MA - Perito Criminal

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

Um usuário ligou para o suporte da empresa em que trabalha com a seguinte pergunta: — Como posso saber se um CD que comprei é regravável? Assinale a alternativa que indica a resposta apropriada a essa pergunta.

Alternativas

“Procure no rótulo do CD pelas letras que vêm depois de CD. Se forem RW, então ele é regravável"

“Grave alguma coisa qualquer nele e depois tente apaga-lo. Se você conseguir, o CD é regravável."

“Procure no rótulo do CD pelas letras que vêm depois de CD. Se for apenas um R, então ele é regravável"

“Todos os CDs são regraváveis"

“Se a cor da mídia for azul, então ele é regravável"

Comentários

1) tipo mais comum é o CD-R, que só pode ser gravado uma vez.(superfície verde, azul, dourada ou prateada)
CD regravável (CD-RW) pode ser apagado e reutilizado muitas vezes
Fonte : folha.uol.com.br/folha/informatica
“Grave alguma coisa qualquer nele e depois tente apaga-lo. Se você conseguir, o CD é regravável."
Não deixa de estar certa! A diferença é que essa corrente é adotada pelo seu lunga.
kkkkkk essa foi boa
Grave alguma coisa no CD e depois tente apagar! Se funcionar é re-gravável!

Por mais questões de Seu Lunga né amigao!

Sigla RW de re writable = re gravável
GABARITO -A
CD RW - Rewritable. Regravável
CD R - Poderá ser gravado apenas uma única vez
Regravável - CDRW - CD Rewritable
Pra não zerar
CD -ROM: Somente Leitura, não aceita gravação.
CD - R: Somente gravação, grava uma vez e não permite regravações.
CD - RW: Permite gravar, apagar e gravar novamente na mesma mídia, respeitando um número determinado de vezes.

GAB: A
é aquele ditado né: Todo CD é regravável, mas alguns apenas uma vez

ID

973612

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

FGV - 2012 - PC-MA - Perito Criminal

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Windows Explorer - conceitos de organização de pastas e arquivos

Ao arrastar um arquivo para a lixeira,usando o Windows Explorer,você está efetivamente :

Alternativas

apagando o arquivo.

salvando o arquivo

copiando o arquivo

protegendo o arquivo.

encaminhando o arquivo.

Comentários

Letra A. O mesmo que pressionar DELETE ou CTRL+D
CTRL+D = Mover arquivo para lixeira
o termo "efetivamente" correto. Porem se aparecer "definitivamente" estará errado.
Na verdade, EFETIVAMENTE, não estaria apagando, estaria sim MOVENDO para a lixeira, pois estando lá consegue-se recuperá-lo para a pasta anterior. EFETIVAMENTE APAGANDO seria SHIFT + DEL.
Se você estudou muito, erra.
essa questao esta errada, o que mais couberia ai é o encaminhamento do arquivo para a lixeira, pois o mesmo pode ser recuperado em restaurar, portanto nao esta apagado
Questão passiva de anulação. Quando movemos um arquivo para a pasta lixeira, não estamos efetivamente apagando o arquivo e sim encaminhando (movendo). Efetivamente apagando, seria SHIFT + DEL, ou seja, apagando definitivamente.
Encaminhando, não excluindo. Só Jesus!
Opção A = Apagar é diferente de excluir!
TBM marcaria letra E, encaminhando.
Alguém pode esclarecer essa dúvida definitivamente???
Questão esta desatualizada , merece ser retirada da plataforma.

ID

973615

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

FGV - 2012 - PC-MA - Perito Criminal

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

O botão que deve ser usado no Microsoft Word 2010 para sublinhar o texto selecionado é:

Alternativas

Comentários

A) Negrito (Ctrl + N)

B) Itálico (Ctrl + I)

C) Sublinhado (Ctrl + S)

D) Tachado

E) Cor da Fonte

Gabarito ( C )
Obs: Quando meus comentários estiverem desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.
2012, o ano em que as provas eram perfeitas...

ID

973618

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

FGV - 2012 - PC-MA - Perito Criminal

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Um usuário do Microsoft Word 2010 ligou para o suporte da empresa em que trabalha com a seguinte pergunta: “Estou escrevendo uma carta em húngaro para mandar para nosso cliente na Hungria. Já defini o idioma de revisão de texto como húngaro, mas o verificador ortográfico se recusa a funcionar. O que estou fazendo de errado?".Assinale a afirmativa que indica a resposta correta para essa pergunta.

Alternativas

É preciso instalar o dicionário de húngaro para o verificador ortográfico funcionar.

É preciso adquirir o Word 2010 em húngaro para o corretor ortográfico funcionar.

É preciso instalar o Service Pack mais recente do Word para o corretor ortográfico funcionar.

É preciso instalar o Windows 7 em húngaro para o corretor ortográfico funcionar.

O corretor ortográfico do Word 2010 não funciona para o idioma húngaro.

Comentários

Letra A. O dicionário em húngaro é necessário para que a verificação ortográfica seja realizada no idioma desejado.
Gab A
É preciso instalar o dicionário de húngaro para o verificador ortográfico funcionar.
No office 365, é só ir na guia revisão, grupo idioma e no botão idioma. Já tem o idioma lá.
Microsoft Word 2010, Só instalar o dicionário de húngaro para o verificador ortográfico
GAB: LETRA A
Deus te mostra o caminho, mas não caminhará por você.

ID

973621

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Um usuário do Microsoft Word 2010 ligou para o suporte da empresa em que trabalha com a seguinte pergunta: “Como eu insiro uma nota de rodapé no meu documento?".Assinale a afirmativa que indica a resposta correta.

Alternativas

Insira um separador no final da página e então digite a nota de rodapé logo em seguida ao separador.

Use um template com notas de rodapé em todas as páginas.

Coloque o cursor onde você deseja inserir a nota de rodapé e então escolha Rodapé no menu Formatar.

Coloque o cursor onde você deseja inserir a nota de rodapé e então escolha Rodapé no menu Inserir.

Coloque o cursor onde você deseja inserir a nota de rodapé e então escolha Rodapé no menu Layout da Página.

ID

973624

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

O comando Converter Texto em Tabela... foi aplicado ao texto a seguir no Microsoft Word 2010, usando o ponto e vírgula como separador de texto.

CLASSIFICAÇÃO;;P;J;V;E;D;GP;GC;SG;%

1;Fluminense;69;32;20;9;3;53;24;29;71.9

2;Atlético-MG;63;32;18;9;5;54;28;26;65.6

3;Grêmio;59;32;17;8;7;46;27;19;61.5

4;São Paulo;55;32;17;4;11;48;30;18;57.3

5;Vasco;50;31;14;8;9;38;34;4;53.8.

O número de linhas e o de colunas da tabela resultante, são, respectivamente:

Alternativas

5,10

5,12

6,11

5,11

6,10

Comentários

Pessoal, sou péssima em informatica. Mas, coloquei no Google a figura e apareceu o seguinte site e dai, entendi a logica da coisa
http://portalczn.com.br/flamengo-vence-e-flu-perde-para-atletico-mineiro-veja-resultados-e-classificacao/
a cada ; uma nova coluna é criada na tabela
Primeiramente iria aparecer uma mensagem de # erro.... pois o VASCÃO é para aparecer em 1º.
O formato CSV (Comma Separated Values - valores separados por vírgulas) é muito versátil.
O conteúdo em um arquivo de texto, poderá ser usado em editores de textos na forma de tabelas, como tabelas de planilhas, tabelas de banco de dados, etc.

O separador "ponto e vírgula" identifica cada informação de cada célula da futura tabela.
Desta forma, CLASSIFICAÇÃO;;P;J;V;E;D;GP;GC;SG;% será organizado como:
CLASSIFICAÇÃO P J V E D GP GC SG %
A seguir, o mesmo ocorrerá com a linha do time 1. E assim sucessivamente.

Ao final, teremos uma tabela com 6 linhas e 11 colunas

Gabarito: Letra C.
ué, não seria a letra E? Já que a quantidade de ";" estaria relacionada ao número de colunas?
EM FORMATO DE TABELA FICARIA:
CLASSIFICAÇÃO; ;P;J;V;E;D;GP;GC;SG;%  (1ª linha) (11 colunas=11 itens separados por ponto e vírgula)
1;Fluminense;69;32;20;9;3;53;24;29;71.9  (2ª linha) (11 colunas=11 itens separados por ponto e vírgula)
2;Atlético-MG;63;32;18;9;5;54;28;26;65.6  (3ª linha) (11 colunas=11 itens separados por ponto e vírgula)
3;Grêmio;59;32;17;8;7;46;27;19;61.5  (4ª linha) (11 colunas=11 itens separados por ponto e vírgula)
4;São Paulo;55;32;17;4;11;48;30;18;57.3 (5ª linha) (11 colunas=11 itens separados por ponto e vírgula)
5;Vasco;50;31;14;8;9;38;34;4;53.8. (6ª linha) (11 colunas=11 itens separados por ponto e vírgula)
não consigo enxergar estas 11 colunas. vejo apenas 10.
Não entendi como o software sabe que deve por a informação ma próxima linha. Para mim ficaria uma única linha com 66 colunas.
começa pelo nome do time, classificação,P,J... até %
O que pegou foi o n final que não possuía ponto e vírgula ... somente ponto , então conta como uma única coluna . Volta lá e faz a contagem.
#tbErrei

Força guerreiro(a) !
Desculpe-me a burrice por qualquer coisa, mas pelo que entendi as linhas são contadas como pinhas normais e as colunas são contadas por “;” ao observar o texto, veja que começa desde a classificação e vai até o final somando 11. 6 linha e 11 colunas respectivamente
o segredo esta na primeira linha vejam que existe ;; seguidos ou seja entre o ; e o ; há um vazio esse vazio é uma coluna, contando tudo da onze
Pessoal, pra quem não entendeu o porquê de serem 11 colunas em vez de 10 é só reparar no código abaixo. Esses dois ;; representam uma coluna em branco.

CLASSIFICAÇÃO;;P;J;V;E;D;GP;GC;SG;%
Para que não identificou a 11 coluna. e aonde está escrita a palavra classificação.
CONSEGUI DETECTAR APENAS 10 .......NÃO ENTENDI NADA

ID

973627

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

FGV - 2012 - PC-MA - Perito Criminal

Disciplina

Física

Assuntos

Quando um condutor assimétrico está carregado, há maior concentração de cargas elétricas na região de menor raio de curvatura. No caso em que um condutor possui alguma saliência, é nela que ocorre maior concentração de cargas elétricas. Por conseguinte, é em suas vizinhanças que o campo elétrico é mais forte. Tal propriedade é conhecida como “poder das pontas". A esse respeito, são feitas três afirmativas:
I. Para a construção de para-raios devem ser utilizados condutores finos e compridos localizados no topo dos edifícios e ligados à Terra.
II. Em casos de tempestades elétricas, deve-se evitar buscar abrigo sob a copa de árvores, principalmente em regiões descampadas.
III. Antigamente era recomendável ligar por um fio condutor a carcaça metálica das geladeiras ao cano metálico da pia, para evitar que, em caso de “fugas", as pessoas levassem um choque ao tocar no puxador metálico para abri-las (as tomadas modernas já vêm com três pinos, um dos quais é o “terra") Tendo-se em conta o “poder das pontas", ao analisar as três afirmativas,
assinale:

Alternativas

se somente a afirmativa I estiver correta.

se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.

se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.

se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.

se todas as afirmativas estiverem corretas

ID

973630

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

FGV - 2012 - PC-MA - Perito Criminal

Disciplina

Física

Assuntos

Um motorista afobado, mal aberto o sinal, parte do repouso com uma aceleração constante a. Ao atingir uma velocidade V, percebe à sua frente o próximo sinal fechado.Imediatamente aplica os freios, imprimindo ao carro uma aceleração retardadora constante a', até o repouso.Entre o instante em que partiu do repouso e o instante em que voltou ao repouso, a velocidade escalar média do carro foi:

Alternativas

menor que

, se |a|< |a´|

maior que

, se |a| < |a´|

menor que

, se |a| > |a´|

maior que

, se |a| > |a´|

igual a

, quaisquer que sejam a e a´

Comentários

Alguém tem a resolução?
Alguém tem a resolução?2
HAHA treino, treino, treino e uma hora a gente chega lá!!!

Imagine um veiculo em repouso (V=0 e a=0), partindo do repouso com uma aceleração a, ele alcançará uma velocidade máxima (Vmax) e começará a frear (aceleração negativa), então:

V escalar media = (Vmax+Vmin)/2
V escalar media = (V+0)/2
V escalar media = V/2 m/s

A aceleração e desaceleração não vão influenciar em nada na velocidade escalar média, afinal o que vai influenciar é a V máxima atingida no trajeto e a minima que é no repouso (V=0).

LETRA E
Para quem prefere resolver através das fórmulas, tenham duas em mente:
1. Torricelli: V² = Vo² + 2a.ΔS
2. Equação da velocidade: V = Vo + a.t
No primeiro momento, o carro parte do REPOUSO (Vo = 0), atinge uma aceleração ''a'', uma velocidade final ''Vf'', percorrendo um ΔS = p em um tempo = x
Logo, usando Torricelli: Vf = 0² + 2.a.p ---> Vf = 2ap
Usando Eq. velocidade: Vf = 0 + a.x ---> Vf = ax

No segundo momento, o carro, tendo atingido a velocidade ''Vf'', que passará a ser a velocidade inicial (Vo), imprime uma desaceleração '' -a' '' (não esquecer o sinal negativo ao fazer as contas), e assim que parar alcançará a velocidade final 0, tendo percorrido um ΔS' = q em um tempo = y
Logo, usando Torricelli: 0² = Vf² - 2a'.q ---> Vf² = 2a'q
Usando Eq. velocidade: 0 = Vf - a'y ---> Vf = a'y

Como velocidade média é Espaço/Tempo, isolamos os respectivos espaços e tempos e fazemos a substituiação:
Espaço = p + q = vf/2a + vf²/2a'
Tempo = x + y = Vf/a + Vf/a'
Ao resolver a equação, obteremos Vf/2, sendo que as acelerações a e a' serão canceladas, significando que independe os valores atribuidos a elas
1. A questão quer a V med=ΔS/Δt.Sabemos que o tempo é t, e que a area do grafico Vxt nos fornece o espaço percorrido.
2. A aceleração inicial aumenta a velocidade ate V m/s e depois desacelera até 0 m/s. Isso cria um TRIÂNGULO no gráfico cuja area fornece o espaço percorrido.
3. ΔS=A(triângulo)=(v.t)/2. Então, V=[(v.t)/2]:t = V/2.
No primeiro trecho o carro partiu do repouso:
Vo = 0
Então a média da velocidade será:
Vm = (Vo + V) / 2
Como Vo = 0, temos que: Vm = V / 2
E no segundo trecho o carro foi freado até parar:
V' = 0
Vm = (V + V') / 2
Vm = V/2
Com isso podemos concluir que a velocidade escalar média é a mesma para a ou para a'.

ID

973645

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

FGV - 2012 - PC-MA - Perito Criminal

Disciplina

Física

Assuntos

Verifica-se, experimentalmente, que a menor quantidade de calor necessária para fazer com que a temperatura de uma certa massa gasosa sofra um acréscimo de 30°C é 900 cal.Se, entretanto, a quantidade de calor for fornecida a essa mesma massa gasosa sob pressão constante,serão necessárias 1500 cal para que a temperatura sofra o mesmo acréscimo de 30°C. Suponha que o gás se comporte como ideal e considere a constante universal dos gases R = 2 cal/mol.K. Essa massa gasosa é constituída por:

Alternativas

20 moles

18 moles

15 moles

10 moles

5 moles

Comentários

Usei a fórmula da energia interna de um gás (U) para resolver essa questão, caso alguém tenha resolvido favor comentar tb.

A questão fala em pressão = cte e a temperatura sofre acréscimo de 30° c, logo há variação de temperatura e dai podemos usar a fórmula da variação de energia interna.

Variação da U = n . r . variação da t (temperatura)

U= 3/2 . n. r . t ( n = núm moles ; r = constante dada no ex ; t = variação de temperatura tb fornecido pelo ex)

U = 3/2 . n . 2 . 30

900 = 1,5 . 60 . n

900 = 90 n

n = 10
Nessa questão a primeira transformação tem que ser isométrica para fazer sentido, pois só nesse caso a variação da energia interna seria igual a quantidade de calor fornecida, já que sendo assim o trabalho do gás seria igual a zero.
Questão esquisita pois substituindo a variação de temperatura por 30 graus Celsius está errado .

A constante está em Kelvin então não poderiamos multiplicar 2*30.

ID

973648

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

FGV - 2012 - PC-MA - Perito Criminal

Disciplina

Física

Assuntos

Uma pessoa, cuja distância dos olhos ao topo da cabeça é 0,12 m, está de pé sobre o piso horizontal de uma sala, em frente a uma parede vertical na qual está colado um espelho plano. Essa pessoa verá sua imagem de corpo inteiro, seja qual for sua distância à parede, se o espelho tiver, no mínimo, 0,89 m de altura, desde que sua borda inferior fique a uma distância do piso horizontal igual a:

Alternativas

0,85 m

0,83 m.

0,80 m.

0,77 m.

0,75 m

Comentários

1,78/0,89 = 0,12/x

x=0,06-0,89=0,83. Letra B.
RESOLUÇÃO:
Fazendo o desenho da situação temos:
Sendo o tamanho do espelho (d) igual a 0,89m, por semelhança de triângulos, temos que a altura (H) da pessoa será:
Assim temos que a altura até os olhos da pessoa (h) é igual a:
h= H- 0,12
h= 1,78- 0,12
h= 1,66m
Sendo a distância do piso até a borda inferior do espelho (r), ainda por semelhança de triângulo, temos:

ID

973651

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

FGV - 2012 - PC-MA - Perito Criminal

Disciplina

Química

Assuntos

Gases, líquidos e sólidos são compostos por partículas microscópicas.Sobre o comportamento dessas partículas em cada uma dessas fases,assinale a afirmativa correta.

Alternativas

Estão mais ordenadas entre si em um líquido do que em um sólido.

Estão mais separadas entre si em um gás do que em um sólido.

Vibram e se movem mais em um sólido do que em um líquido.

Estão mais ordenadas entre si em um gás do que em um líquido.

vibram mas não apresentam mobilidade alguma em um gás.

Comentários

lebra b
Vamos lá hehe

Doando o meu tempo

Gases, líquidos e sólidos são compostos por partículas microscópicas.Sobre o comportamento dessas partículas em cada uma dessas fases,assinale a afirmativa correta.

A) Estão mais ordenadas entre si em um líquido do que em um sólido.
Errado, o certo seria, estão ordenadas mais um sólido do que um líquido, pois no estado sólido há mais agregação da partículas, ou seja, elas estão mais juntas.

B) Estão mais separadas entre si em um gás do que em um sólido.
Correto, pois em um gás elas estão mais espalhadas, é só imaginar a fumaça por exemplo e um cubo de gelo.

C) Vibram e se movem mais em um sólido do que em um líquido.
Errado, vibram e se movem mais em um líquido do que um sólido.

D) Estão mais ordenadas entre si em um gás do que em um líquido.
Errado, estão mais ordenas em um líquido, pois a desagregação é maior em um sólido.

E) vibram mas não apresentam mobilidade alguma em um gás.
Errado, pois as partículas apresentão muita mobilidade em um gás.

Alternativa correta letra B
As partículas estarão mais juntas quando mais sólidas, e conforme vão se separando elas vão mudando de estado e se espalhando, Quando do sólido para o líquido (fusão), as partículas se separam/espalham mais, quando do líquido para o gasoso (ebulição), as partículas ficam ainda mais dispersas...

ID

973657

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

FGV - 2012 - PC-MA - Perito Criminal

Disciplina

Química

Assuntos

Um cilindro com 12 litros de capacidade, equipado com manômetro que continha um gás ideal, era guardado num armazém climatizado a 15°C. Nesta situação, o manômetro registrava uma pressão interna de 5 atm. Em um dado momento ocorreu um problema no sistema de climatização do armazém. Quando a equipe de emergência chegou ao armazém, o manômetro já marcava uma pressão de 5,6 atm. A temperatura interna do armazém, em °C, deve ser de aproximadamente:

Alternativas

16,6

16,8

33,2

49,5

90,0

Comentários

Jogar a temperatura para K, volume constante e faze P1/T1=P2/T2.

5/288 = 5,6/T2

T2= 49,5
Ele pediu em °C. = 16.8
Que loucura dessa banca!

ID

973660

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

FGV - 2012 - PC-MA - Perito Criminal

Disciplina

Química

Assuntos

Considere os átomos a seguir:
I. Um átomo com 17 prótons e 18 nêutrons
II. Um átomo com um número atômico 16 e uma massa atômica 32
III.Um átomo com um número atômico16 e 18 nêutrons
IV. Um átomo com 16 prótons e 18 nêutrons
V. Um átomo com 17 prótons e 20 nêutrons
VI. Um átomo com um número atômico 16 e uma massa atômica 33
VII. Um átomo com 15 prótons e 16 nêutrons

Indique, dentre as alternativas a seguir aquela que indica o(s) par(es) isotópico(s).

Alternativas

2 e 6

2 e 7

2 e 3; 2 e 6

1 e 3, 1 e 4; 2 e 7

1 e 5; 2 e 3; 2 e 4; 2 e 6; 3 e 6; 4 e 6

Comentários

número atômico é o mesmo que número de prótons, quaisquer pares com número igual de prótons sao isotopos
Tá... Agora, diga-me: por que esta questão não foi anulada? Ele enumera com números romanos e coloca números arábicos nos itens! Eu hein...
Vale lembrar que 3 e 4 também são isótopos e não foi listado
Cabível de anulação pois possui 3 alternativas corretas.

isótopos -> (átomos que apresentam o mesmo número de protões)

Questão bem simples em que se tem que verificar os pares indicados nas respostas com mesmo número de prótons.

a) II. Um átomo com um número atômico 16 e VI. Um átomo com um número atômico 16.

c) II. Um átomo com um número atômico 16 e III.Um átomo com um número atômico16.

II. Um átomo com um número atômico 16 e VI. Um átomo com um número atômico 16.

e) I. Um átomo com 17 prótons e V. Um átomo com 17 prótons.

II. Um átomo com um número atômico 16 e III.Um átomo com um número atômico16.

II. Um átomo com um número atômico 16 e IV. Um átomo com 16 prótons.

II. Um átomo com um número atômico 16 e VI. Um átomo com um número atômico 16.

III.Um átomo com um número atômico16 e VI. Um átomo com um número atômico 16.

IV. Um átomo com 16 prótons e VI. Um átomo com um número atômico 16.
Isótopos são átomos com mesmo número de prótons.

Número atômico (Z) é o número de prótons de um átomo.

A massa atômica ou número de massa (A) é a soma de Z e número de nêutrons (N), conforme fórmula abaixo:

A = Z + N

Z N A

I 17 18 35
II 16 16 32
III 16 18 34
IV 16 18 34
V 17 20 37
VI 16 17 33
VII 15 16 31

Como o enunciado pede os pares de isótopos, devemos buscar todas as combinações 2 a 2 de isótopos (mesmo valor de Z) que são (1 e 5), (2 e 3), (2 e 4), (2 e 6), (3 e 6) e (4 e 6).

Cuidado com os “peguinhas”, 3 e 4 possuem o mesmo valor de Z, mas também possuem o mesmo valor de N, portanto, correspondem a mesma espécie atômica, por isso não são um par de isótopos.

Resposta: letra E

Estratégia Concursos
Vejamos que IsótoPos são aqueles que possuem o mesmo número de PRÓTONS e o número atômico = número de prótons.

Agora só correlacionar.
LETRA E
APMBB

ID

973663

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

FGV - 2012 - PC-MA - Perito Criminal

Disciplina

Química

Assuntos

Uma denúncia anônima levou as autoridades locais a um depósito clandestino de produtos químicos, onde foram encontradas grandes quantidades de um material sólido granulado, embalado em tonéis sem identificação. O material foi coletado e levado para análise.Uma amostra deste material mostrou ser muito pouco solúvel em água, mas reagiu com uma solução aquosa de ácido clorídrico, liberando um gás. O gás formado, ao ser borbulhado em uma solução de sulfato de zinco formou imediatamente um precipitado. Além disso, o gás formado mostrou possuir caráter redutor ao descorar uma solução de iodo-amido. A solução resultante da reação com ácido clorídrico, por sua vez, ao ser gotejada sobre uma solução saturada de nitrato de sódio não apresentou nenhuma alteração, mas formou um precipitado ao ser misturada a uma solução de sulfato de sódio.Com base nos dados coletados, assinale a alternativa que indica o material sólido encontrado no depósito.

Alternativas

Na₂S

CaCO₃

MgSO₄

ZnCO₃

BaS

Comentários

1a) reação - BaS + HCl formou H2S gasoso e BaCl

2a) reação - H2S + ZnSO4 formou ZnS, insolúvel (precipitado)

3a) reação - S2- é redutor e reduz I2 a I-, descorando a solução amido-iodo

4a) reação - BaCl + Na2SO4 forma BaSO4, insolúvel (precipitado).

ID

973672

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

FGV - 2012 - PC-MA - Perito Criminal

Disciplina

Química

Assuntos

Os trabalhos revolucionários sobre o grafeno valeram o prêmio Nobel de Física de 2010 aos cientistas Konstantin Novoselov e Andre Geim, e sua extraordinária estrutura oferece aos cientistas um vasto campo de aplicações, que vão desde a criação de baterias de carregamento ultra-rápido até processadores centenas de vezes mais velozes do que os que conhecemos hoje. O grafeno consiste em uma folha planar de átomos de carbono densamente compactados em uma grade de duas dimensões, com espessura de apenas um átomo, reunidos em uma estrutura cristalina hexagonal. (Em http://en.wikipedia.org/wiki/Graphene, acessado em 23/11/2012)

A partir do texto, é correto afirmar que os átomos de carbono no grafeno

Alternativas

apresentam uma hibridação sp³ que permite a formação da estrutura cristalina hexagonal.

formam uma estrutura cristalina hexagonal com hibridação sp²

formam uma superestrutura linear contínua compactada com hibridação sp.

formam uma rede cristalina que combina as hibridações planares sp e sp² entrelaçadas entre si.

apresentam-se como uma estrutura monomolecular ultra pura onde não há hibridismo dos átomos de carbono

Comentários

GAB; B

O grafeno é uma folha plana de átomos de carbono em ligação sp2 densamente compactados e com espessura de apenas um átomo, reunidos em uma estrutura cristalina hexagonal. O nome vem de grafite + -eno; o grafite em si consiste de múltiplas folhas arranjadas uma sobre a outra. O nome grafeno foi apresentado pela primeira vez em 1987 por S. Mouras e colaboradores enquanto estudavam as camadas de grafite intercaladas por compostos.[6]
No grafeno, os átomos de carbonos formam uma estrutura cristalina hexagonal, em que todos os carbonos fazem ligação dupla, logo possuem hibridização sp2 .

ID

973675

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

FGV - 2012 - PC-MA - Perito Criminal

Disciplina

Biologia

Assuntos

Para saber a pressão osmótica do sangue, coloca-se uma gota de sangue em soluções com diferentes concentrações de água e sal e após algum tempo, observa-se o comportamento das hemácias. A esse respeito, assinale a afirmativa correta.

Alternativas

Caso as hemácias fiquem murchas, a solução é hipotônica.

Caso as hemácias fiquem murchas, a solução é hipertônica.

Caso as hemácias fiquem inchadas, a solução é hipertônica.

Caso as hemácias fiquem ligeiramente inchadas, a solução é isotônica.

Caso as hemácias fiquem rompidas, a solução é hipertônica

Comentários

Um macete interessante para acertar esse tipo de questão é pensar que + combina com - Por exemplo, no meio menos concentrado, hipotonico, a célula aumenta (fica inchada). Já no meio mais concentrado, hipertonico, a célula diminui (fica murcha).
A hipertonicidade e a hipotonicidade não se referem à água, mas ao teor de soluto (sal) nela. Meio hipertônico, solução mais salgada, logo hemácias murcham.
Crenação ( murcha) da hemácia, pois a concentração de soluto é maior que solúvel.
LETRA B
APMBB
Comentário interessante do Diego. Ótimo bizu: falou em HIPERtonico, a célula PERDE (água por exemplo)
falou em HIPOtonico, a célula GANHA
Caso a hemácia seja colocada em um meio com maior concentração, perde água e murcha (cremação). Se a hemácia se romper no meio menos concentrado o processo se chama hemólise

ID

973678

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

FGV - 2012 - PC-MA - Perito Criminal

Disciplina

Biologia

Assuntos

“Insetos em cadáveres ajudam a decifrar assassinatos: formigas e vespas comem larvas de moscas, cujos ovos são depositados em feridas abertas e orifícios naturais do corpo, enquanto que besouros se alimentam de cartilagens." As cartilagens de que se alimentam os besouros são encontradas em:

Alternativas

tecido conjuntivo frouxo.

tecido muscular liso.

tendões que ligam músculos a ossos.

revestimento das epífises dos ossos.

ossos longos e achatados

Comentários

A questão pediu qual das alternativas corresponde a uma cartilagem. Não precisava ter conhecimentos de entomologia.

A EPÍFISE é a parte de um osso longo que se desenvolve por um centro de ossificação diferente do corpo do osso, e que dele é separado por uma camada de CARTILAGEM.

Letra D.

Bons estudos.

ID

973681

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

FGV - 2012 - PC-MA - Perito Criminal

Disciplina

Biologia

Assuntos

A decomposição dos tecidos cadavéricos se dá, inicialmente, devido:

Alternativas

à ação de bactérias existentes nas partes mais internas do organismo.

à ação de larvas depositadas por insetos atraídos por odores provenientes do cadáver.

à ação de decomposição feita por fungos e bactérias depositados por insetos.

às secreções feitas pelos golgiossomos das células de glândulas endócrinas.

à ruptura da membrana de lisossomos e liberação de enzimas digestiva

Comentários

Chama-se de autólise o processo de destruição celular, caracterizado por uma série de fenômenos fermentativos anaeróbicos que se verifica na intimidade da célula, motivados pelas próprias enzimas celulares e que levam à destruição do corpo humano logo após a morte. Sem nenhuma interferência bacteriana, como se a célula estivesse programada para agir desta forma em determinado momento e de forma rápida e intensa. É o mais precoce dos fenômenos cadavéricos.

Fonte: Medicina Legal - Professor Genival Veloso França.

ID

973693

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

FGV - 2012 - PC-MA - Perito Criminal

Disciplina

Biologia

Assuntos

Desde o início do século XX, o homem vem utilizando quantidades crescentes de combustíveis fósseis, com a consequente emissão de CO₂ para a atmosfera. Essas emissões representam um tipo de poluição que causa significativas alterações aos ecossistemas. Com relação às alterações ambientais devidas às crescentes emissões de CO₂, analise as afirmativas a seguir.
I. O acúmulo de CO₂ na atmosfera aumenta o efeito estufa, o que significa retenção de calor e consequente aumento da temperatura da atmosfera e dos oceanos.
II. O CO₂ acumulado na atmosfera é, em parte, absorvido pela água, causando a acidificação dos oceanos o que resulta na significativa destruição do esqueleto de corais e no enfraquecimento da concha de moluscos.
III. O aumento de CO₂ na atmosfera pode atingir a estratosfera, onde esse gás reage com o ozônio, aumentando a exposição dos seres vivos à radiação ultravioleta.
Assinale:

Alternativas

se apenas a afirmativa I estiver correta

se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.

se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.

se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.

se todas as afirmativas estiverem corretas.

Comentários

Resposta: alternativa b

O CO2 não participa da destruição da camada de ozônio, mas é muito importante para o fenômeno de aquecimento global (= efeito estufa).
Os Clorofluorocarboneto - CFC´s que causam a destruição da camada de ozônio.

ID

973696

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

FGV - 2012 - PC-MA - Perito Criminal

Disciplina

Contabilidade Geral

Assuntos

Marque a alternativa que apresenta apenas contas de resultado:

Alternativas

Seguros a vencer, aluguéis passivos e juros ativos.

Receita de venda, custo de mercadorias vendidas e salários do mês.

Adiantamento de clientes, capital e seguros passivos

Adiantamento de fornecedores, aluguéis recebidos antecipadamente e frete na entrega.

Adiantamento de salários, juros pagos antecipadamente e frete na compra.

Comentários

Gabarito Letra B

A) Seguros a vencer: conta do ativo
B) CERTO
C) Adiantamento de clientes (Passivo) e capital (PL)
D) Adiantamento de fornecedores (Ativo), aluguéis recebidos antecipadamente (Passivo).
E) Adiantamento de salários (Ativo), juros pagos antecipadamente (Ativo)

bons estudos
Complementando o comentário acima !!!!

CONTAS DE RESULTADO :

São as Receitas e as Despesas do período, que devem ser encerradas no final do exercício para que se apure o resultado do exercício. Este resultado, lucro ou prejuízo, será incorporado ao Patrimônio através da conta Prejuízos acumulados (quando o resultado for negativo), ou Reserva de lucros (quando o resultado for positivo).

São acontecimentos que modificam a situação líquida da empresa e representam variações no Patrimônio da entidade. Estas contas não fazem parte do Balanço Patrimonial, mas permitem que o resultado do exercício seja apurado.

CONTAS PATRIMONIAS

São aquelas contas que representam o Ativo (indica a existência de Bens e Direitos) e o Passivo (indica a existência de Obrigações e Patrimônio Líquido da entidade, formado pelo capital social, as reservas e os prejuízos acumulados). São essas contas que representam o Patrimônio da empresa, através do Balanço Patrimonial.
gabarito B para os não assinantes

ID

973699

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

FGV - 2012 - PC-MA - Perito Criminal

Disciplina

Contabilidade Geral

Assuntos

O registro contábil em uma investidora que representa um ganho em razão do lucro, apurado e divulgado para todos os acionistas, de sua empresa controlada relevante é:

Alternativas

D – Caixa e C – Receita por Ganho.

D – Caixa e C – Ganho por Equivalência Patrimonial.

D – Investimento e C – Ganho por Equivalência Patrimonial.

D – Caixa e C – Investimento.

D – Investimento e C – Caixa.

Comentários

Gabarito Letra C

Em se tratando de investimento avaliado pelo custo:
Lucro
Investida:                                Investidora:
D ARE                                        não contabiliza nada
C Lucros acumulados

Distribuição de dividendo:
Investida                                Investidora
D Lucros acumulados             D dividendos a receber
C Dividendos a pagar             C Receita de dividendos

Em se tratando de investimento avaliado pelo MEP (caso dessa questão):
Lucro
Investida:                                  Investidora:
D ARE                                       D investimento
C Lucros acumulados                C RP na equival. patrimonial

Distribuição de dividendo:
Investida                                  Investidora
D Lucros acumulados              D dividendos a receber
C Dividendos a pagar            C investimentos

bons estudos
Gente, se estiver errado alguma coisa me avisem!

A investidora poderá fazer o seguinte lançamento contábil, pela variação do ajuste na conta "Participação Societária na Empresa:

D - PARTICIPAÇÃO SOCIETÁRIA NA EMPRESA (Investimento)
C - RECEITA DE EQUIVALÊNCIA PATRIMONIAL (Resultado)

Fé na luta!

ID

973702

Banca

FGV

Órgão

PC-MA

Ano

2012

Provas

FGV - 2012 - PC-MA - Perito Criminal

Disciplina

Contabilidade Pública

Assuntos

Dentre os procedimentos contábeis listados a seguir, marque aquele que representa uma novidade para a contabilidade aplicada no setor público, após a publicação das NBC T ASP.

Alternativas

Exigência de apuração dos custos das ações governamentais

Necessidade do equilíbrio fiscal do orçamento.

Contabilização no sistema orçamentário dos fatos classificados como independentes do orçamento, desde que representem variações patrimoniais quantitativas.

Extinção dos registros no sistema patrimonial, permanecendo somente os registros do sistema financeiro.

Registro das depreciações pelo desgaste ou perda de utilidade por uso, ação da natureza ou obsolescência

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