Prova FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

ID

1764340

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 1 – Sem humanos, natureza prospera em Chernobyl

Os seres humanos causam mais danos para a vida selvagem do que desastres nucleares. Essa é a conclusão de um estudo publicado ontem na revista científica “Current Biology”, que analisou dados populacionais de grande prazo na zona de exclusão de Chernobyl, na fronteira entre a Ucrânia e a Bielorrússia. Em abril de 1986, a área de 4.200 quilômetros quadrados foi totalmente evacuada após a explosão, seguida de um incêndio, de um reator na Usina Nuclear de Chernobyl. Centenas de milhares de pessoas foram removidas de suas casas para nunca mais voltar. Três décadas depois, a região mais parece um parque de proteção ambiental que uma zona de desastre. Sem a presença humana, bandos de alces, veados, cervos, javalis e lobos são vistos perambulando livremente entre ruas e construções abandonadas.

- É muito provável que o número de animais selvagens em Chernobyl seja bem maior agora do que antes do acidente – diz Jim Smith, professor da Universidade de Portsmouth, no Reino Unido, e coordenador da equipe internacional responsável pelo estudo. – Isso não significa que a radiação é boa para a vida selvagem, apenas que os efeitos da habitação humana, incluindo caça, agricultura e desmatamento, são muito piores.

(O Globo, 6/10/2015)

“Sem humanos, natureza prospera em Chernobyl".

A forma de reescrever essa frase - título para o texto 1 – que modifica o sentido original, tornando-a inadequada ao contexto, é:

Alternativas

porque está sem humanos, natureza prospera em Chernobyl;

embora esteja sem humanos, natureza prospera em Chernobyl;

após ficar sem humanos, natureza prospera em Chernobyl;

Chernobyl, tornando-se desabitada, vê sua natureza prosperar;

a natureza de Chernobyl, sem humanos, prospera.

Comentários

A frase principal dá a ideia de causa - A natureza prospera em Chernobyl porque está sem humanos.

Embora é um conectivo de conjunção subordinativa concessiva. A ideia de concessão está diretamente ligada ao contraste, à quebra de expectativa. Logo, é a alternativa inadequada.

Gabarito - letra B.
Pessoal,

Eu ainda não entendi a lógica nessa questão e não acho que a justificativa do colega esteja correta. Seria interessante ouvir um número maior de colaboradores e, desde já, peço desculpas ao Leandro, caso seja essa a justificativa do gabarito.

Bons estudos!
Troque a conjunção "embora" por outras da mesma classe que sejam mais comuns como "mesmo que" ou "apesar de". Assim fica mais fácil compreender como o sentido original foi alterado na alternativa B (gabarito da questão).
Também está difícil para eu entender bem esse gabarito.
Só complementando a resposta do Leandro pro colega tentar entender melhor (pelo menos comigo funciona assim). Quando você usa embora, pensando na frase como um todo, da a ideia de que a natureza prospera com os seres humanos, e neste caso apesar de não ter humanos por lá ela tá conseguindo prosperar.
Na frase original o sentido é o contrário, a natureza só está prosperando porque os humanos não estão por lá.
Jorge, fez mais sentido para mim com sua explicação. o Embora dá ideia de 'apesar de não ter' como se os humanos fossem necessários e a frase original quer dizer exatamente que só está prosperando justamente por que não tem humanos lá. Muito Obrigado.
Agradeço Leandro Vieira a sua explicação, pois eu não havia entendido, mas lendo a sua explicação com atenção dá para entender.
Embora dá ideia de : mesmo que, por isso a frase: embora (mesmo que) esteja sem humanos, natureza prospera em Chernobyl. Entende-se: mesmo que esteja sem humanos, natureza prospera em Chernobyl. Ou seja, a natureza prospera com ou sem humanos em Chernobyl está equivocada, porque o texto mostra que a natureza prospera sem humanos.
Gente , fiquei em Duvida nessa questão , por que realmente o item B altera o sentido , mas o item D generaliza demais a questão "Chernobyl, tornando-se desabitada, vê sua natureza prosperar" , quando ele diz Desabitada é sem nenhum ser vivo , sendo que o tema deixa claro que é desabitada por HUMANOS . e o item não especificou , mas as questão da FGV você tem que dar um de advinha as vezes ...
Galera, fiquei uns 30 minutos tentando entender a lógica da banca, só consegui identificar de forma clara, depois que li o texto.
Pessoal, façam muitos exercícios, pois conforme o brocardo: "A prática leva à perfeição"
Fiquem atentos à conjunção subordinativa concessiva, a FGV tem cobrado muito em suas provas!

Bons estudos!!!
FGV ama questões com título, fiz um mapeamento e existem um total de 50 questões:
Q587841
Q878401
Q870973
Q628240
Q633825
Q74582
Q574507
Q623771
Q110094
Q691826
Q603128
Q110503
Q837906
gabarito B
depois de errar raciocinei o seguinte.
exceto na B. todas as outras marcam a falta de humanos como algo positivo para a natureza prosperar.

(A) porque está sem humanos, natureza prospera em Chernobyl; (porque = causa, sem humanos é a causa de prosperar)
(B) embora esteja sem humanos, natureza prospera em Chernobyl (embora = concessiva, enfraquece o argumento, ou seja está dizendo que precisaria dos humanos)
(C) após ficar sem humanos, natureza prospera em Chernobyl; (após ficar sem humanos = melhor sem eles)
(D) Chernobyl, tornando-se desabitada (por humanos), vê sua natureza prosperar; (melhor sem humanos)
(E) a natureza de Chernobyl, sem humanos, prospera. (melhor sem humanos)
embora esteja sem humanos, natureza prospera em Chernobyl;
-> a natureza em chernobyl prospera apesar de estar sem humanos; ou seja, a natureza prospera com maior / menor intensidade estando presentes ou não os humanos, por isso, altera o sentido original do enunciado

ID

1764343

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 1 – Sem humanos, natureza prospera em Chernobyl

(O Globo, 6/10/2015)

Observem-se as seguintes passagens do texto 1: “Em abril de 1986, a área de 4.200 quilômetros quadrados foi totalmente evacuada" e “Centenas de milhares de pessoas foram removidas de suas casas para nunca mais voltar".

Nessas passagens emprega-se a voz passiva e essa estrutura tem a característica de:

Alternativas

indicar a violência das ações praticadas;

evitar a identificação dos agentes das ações;

localizar as ações num passado recente;

mostrar a necessidade de as ações serem praticadas;

identificar as ações como autoritárias.

Comentários

A voz passiva é empregada principalmente para deslocar o foco da oração do agente para o objeto. Dessa maneira, o único tipo de verbo que a admite é o Transitivo Direto (ou Transitivo Direto e Indireto). Portanto, nos casos supracitados, o que ocorre é que, muito mais importante do que quem realizou a evacuação, foi a evacuação em si.
Gabarito B

O que foi evacuada? A área.
Por quem? NÃO SEI.

O que foram removidas? As casas.
Por quem? NÃO SEI.
As casas foram removidas, Luana RJ? Quem foram removidas foram "centenas de milhares de pessoas".
Quem fizer a prova da FGV pode estudar esse assunto, pq SEMPRE, SEMPRE, SEMPRE cai. É marca carimbada dela.
Q592792 Quem tiver interesse em conhecer a banca FGV é só digitar esse código na busca de questões. Trata-se de outra questão no mesmo perfil dessa. Como já foi dito, a FGV adora cobrar este tipo de questão sempre com o mesmo gabarito. Ainda há outras, mas estou sem o código. Vale conferir.
Letra: B

Já vi mais 3 questões da FGV quase identicas a essa.
É verdade Lauro, essa é a segunda que encontro.

[Gab. B]

bons estudos!
ainda acho subjetivo...afinal pq a letra E ñ se enquadra? elas foram obrigadas a sair de lá...foi autoritário...ñ sairam pq quiseram. então ter apenas uma resposta para pq usou na voz passiva acho muito subjetivo e ñ entendo.
FGV ADORA ISSO, JÁ ESTÁ MANJADO...

VIDE Q592792

No primeiro parágrafo do texto 3 há duas formas verbais na voz passiva: “foram criadas" e “foram feitas". A opção pela voz passiva faz com que as ações realizadas:

não mostrem seus agentes;
na voz passiva, omite quem pratica.

depois de errar muitas questoes fgv igual a essa....
Como falaram os colegas, a FGV usa recorrentemente esse tipo de questão. Nela, a banca não leva em consideração o valor semântico da voz passiva no texto, mas sim a função sintática, que é, de fato, evitar a identificação do agente, como o gabarito indica.

Gabarito: B
Q592793     Q592792      Q603131

DICA:

Passiva com 3 verbos terá 2 na ativa

Passiva com 2 verbos terá 1 na ativa

-   permite a indicação adequada do sujeito como paciente

-      não mostrem seus agentes

-    evitar a identificação dos agentes das ações

Transformar para VOZ PASSIVA ANALÍTICA:

REGRA:        ATIVA COM UM VERBO = NA PASSIVA VAI TER DOIS

-     VOZ ATIVA           Os revestimentos das paredes isolam o calor



                                          SUJEITO VTD    OD

    PROCURAR O VERBO:    SER      +      PARTICÍPIO             Q778074                    Q778014

-      VOZ PASSIVA

                     O calor         é       +       isolado                         pelos revestimentos das paredes.

                                     Sujeito     VL        (locução verbal)                AGENTE DA PASSIVA

Q795122    É produzido com matérias primas da própria região.

Q822883 No caso do de cobre, esse controle é repetido por nós após a primeira menstruação depois da colocação

Q795598      Verificar onde NÃO   há AGENTE DA PASSIVA

Alternativa em que a PASSIVA ANALÍTICA poderia ser convertida em PASSIVA SINTÉTICA

            Q464096                      TRANSFORMAR DA PASSIVA ANALÍTICA PARA PASSIVA SINTÉTICA

-    VOZ PASSIVA ANALÍTICA: O caderno foi (ser) comprado (particípio) por João (Agente da Passiva)

É sabido que centenas de brasileiros acabaram mortos

Voz passiva SINTÉTICA:   COMPROU-SE (PA – VTD) o caderno

Sabe (VTD) -se (PA) que centenas de brasileiros acabariam mortos

QUEM SABE, SABE ALGO
É errando que se acerta... ;)
Dica de outro colega aqui do QC: Se a frase não estiver com as preposições POR ou PELO, então a ação não pode ser atribuida a nenhum agente.
Gabarito B.

A transposição para a voz passiva é uma estratégia discursiva para omitir os agentes da ação, valorizando a ação e não o agente.
Terceira questão da FGV que respondo sobre vozes e ela pergunta o que realmente a voz passiva faz na questão.. Interessante isso.

ID

1764346

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

Texto 1 – Sem humanos, natureza prospera em Chernobyl

(O Globo, 6/10/2015)

Considerando-se a conclusão do estudo citado no texto 1: “Os seres humanos causam mais danos para a vida selvagem do que desastres nucleares”, pode-se inferir que:

Alternativas

desastres nucleares não são prejudiciais aos animais;

radiação nuclear incentiva a procriação animal;

os animais são afetados pela radiação de forma diferente;

os animais são afetados pela radiação por meio dos humanos;

os humanos, intencionalmente ou não, prejudicam a vida animal.

Comentários

A conclusão quis dizer que a radiação nuclear afeta os animais, porém os humanos afetam mais ainda.
Em 3 alternativas (b,c,d) fala de radiação, que não se pode inferir da frase dada.
A letra A é absurda.
Sobra letra E como correta.
O fato de os homens conviverem com os animais mostra o quanto é prejudicial esta convivência!
Infere-se = está além do texto !
Concordo com a Rosana... na minha opinião, todas estão erradas.
"A inferência surge a partir de uma avaliação mental entre distintas expressões que, ao serem relacionadas como abstracções, permitem traçar uma implicação lógica."

Após ler todas as alternativas, a única que se pode inferir a partir do trecho dado é mesmo a letra (E).

“Os seres humanos causam mais danos para a vida selvagem do que desastres nucleares” ----> os humanos, intencionalmente ou não, prejudicam a vida animal.
Fifty thousand people used to live here... Now, it's a ghost town.
GABARITO: LETRA E

Os humanos, intencionalmente ou não, prejudicam a vida animal.

AGREGANDO CONHECIMENTO:

COMPREENSÃO:

-Segundo o texto

-De acordo com o texto

-Conforme o texto

-De acordo com o autor

INTERPRETAÇÃO:

-Infere- se do texto

-Depreende-se do texto

-Conclui-se do texto

FONTE: Professora Giancarla Bombonato

ID

1764349

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

Texto 1 – Sem humanos, natureza prospera em Chernobyl

(O Globo, 6/10/2015)

Ao informar aos leitores que o estudo foi publicado numa revista científica de prestígio, o autor do texto 1 pretende:

Alternativas

indicar a necessidade urgente do estudo do tema;

demonstrar a qualidade científica da revista;

comprovar a qualidade da informação prestada;

valorizar o conhecimento científico na mídia impressa;

destacar um assunto de séria preocupação.

Comentários

Gabarito C.
Um das estratégias argumentativas de comprovação de uma tese é a utilização do discurso de autoridade (no caso, a revista científica, que deve trazer, claro, a fala da autoridade propriamente dita: o professor Jim Smith).
Letra C - comprovar a qualidade da informação prestada;
A informação prestada é a primeira frase do texto. Logo em seguida, diz que essa frase foi a conclusão de um estudo publicado em uma revista. A partir de então, destrincha informações desse estudo. A qualidade da informação se comprova pelos dados apresentados pela revista.
GABARITO: LETRA C

AGREGANDO CONHECIMENTO:

COMPREENSÃO:

-Segundo o texto

-De acordo com o texto

-Conforme o texto

-De acordo com o autor

INTERPRETAÇÃO:

-Infere- se do texto

-Depreende-se do texto

-Conclui-se do texto

FONTE: Professora Giancarla Bombonato
o estudo - é tão importante que - foi publicado numa revista científica de prestígio

ID

1764352

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

Texto 1 – Sem humanos, natureza prospera em Chernobyl

(O Globo, 6/10/2015)

O texto 1 mostra uma enumeração dos animais cuja população cresceu em Chernobyl. Entre as formas de enumerar abaixo indicadas, aquela que tem seu valor corretamente apontado é:

Alternativas

alces, veados, cervos, javalis e lobos. / a enumeração abrange a parte mais importante dos animais;

alces, veados, cervos, javalis, lobos... / a enumeração indica a totalidade dos animais;

alces, além de veados, cervos, javalis e lobos. / a enumeração mostra os animais numa ordem de importância;

alces e veados e cervos e javalis e lobos. / a enumeração destaca a importância individual dos animais;

alces, veados, cervos, além de javalis e lobos. / a enumeração prioriza os últimos elementos citados.

Comentários

Alguém poderia dar uma explicação melhor do que a da Mylena Castro?
Dimas, a questão apenas exige um pouco de atenção:O texto 1 mostra uma enumeração dos animais cuja população cresceu em Chernobyl. Entre as formas de enumerar abaixo indicadas, aquela que tem seu valor corretamente apontado é:a) alces, veados, cervos, javalis e lobos. / a enumeração abrange a parte mais importante dos animais; - Observe, a enumeração apenas segue a via normal de realizá-la, não indicando que há qualquer abrangência da parte mais importante dos animais.b) alces, veados, cervos, javalis, lobos... / a enumeração indica a totalidade dos animais; - Nessa, observe as reticências e a ausência do (e) final que indicaria o fim da sequência; sendo, portanto, uma alternativa errada.
c) alces, além de veados, cervos, javalis e lobos. / a enumeração mostra os animais numa ordem de importância; - Perceba que quando se usa "além de", na verdade, se está dando menor prioridade ao elemento que vem logo depois, o inverso do que afirma a questão.d) alces e veados e cervos e javalis e lobos. / a enumeração destaca a importância individual dos animais; - Perfeita questão, apesar de soar estranho está correta a relação.
e) alces, veados, cervos, além de javalis e lobos. / a enumeração prioriza os últimos elementos citados. - Como explicado na c), a ênfase, na verdade está nos três primeiros elementos.
Dimas Pereira, não dei explicação, dei o gabarito. Se vc quiser explicação, indica a questão para comentário do professor, q ele sim tem a obrigação. Bjs querido!!
O problema de questões assim é que nossos professores de português só exigem a tal decoreba de conjunções, preposições, etc, sem priorizar o sentido das mesmas no contexto.
Continuo sem entender essa questão.
A letra A está errada porque assim disposta (alces, veados, cervos, javalis e lobos.) a enumeração abrange todos os itens, e não apenas os mais importantes.
A letra B está errada porque as reticências trazem ideia de continuidade, não totalidade.
As letras C e E estão erradas porque prioriza-se apenas o elemento que vem antes do "além de", nos demais não há preferência.
A letra D está correta porque se trata de um recurso estilístico de ênfase. O mesmo que acontece nas orações coordenadas polissíndetas do tipo: "Ela chegou em casa e tomou um banho, e vestiu o pijama, e preparou um café, e dormiu." Não cabe na redação, mas não está errado.
Ale Concurseira! eu acho que a explicação da DEH é a mais coerente, portanto, aconselho dar uma olhada. Abraços.
Primeiro fiquei na dúvida entra a C, D, E....Achei a C e a E parecidas...optei pela D, pois a A e B não tinha como.
- A conjunção e foi usada repetidamente para transmitir ênfase.

Exemplos:

A empregada aspirou, e limpou, e consertou, e arrumou, e organizou toda a casa.
Deus criou o mundo, e a natureza, e os animais, e o homem, e a mulher.
Gabarito D

Figura de linguagem => polissíndeto.

O Polissíndeto é um recurso utilizado na linguagem oral e escrita que aumenta a expressividade da mensagem.

O polissíndeto se refere ao uso excessivo e repetitivo de conjunções entre palavras e orações.

GRAVE-SE:

As conjunções mais frequentemente repetidas são as conjunções coordenativas e, nem, ou.

Além de aumentar a expressividade da mensagem, através do polissíndeto é possível transmitir uma ideia de acréscimo, acumulação, sucessão e continuidade, ao mesmo tempo que torna o discurso mais lento e compassado e ao mesmo tempo solene e enfático.

Exemplos de polissíndeto:

*** Quem me dera viver livremente e rir, e passear, e dançar, e cantar, e me divertir, e sair pelo mundo.

*** Não entendo minha filha: ou chora, ou grita, ou reclama, ou se entristece, ou se chateia, parece que nunca está bem.

*** Meu filho não quer trabalhar, nem estudar, nem ser autônomo, nem ser independente.
Concordo, a questão exige apenas um pouco de atenção, próximo de 1%. Os outros 99% são de sorte mesmo...
a) alces veados e cervos são da mesma espécie, não dá pra dizer a enumeração abrange uma parte mais importante dos animais
b) abrange uma parte dos animais, note o sinal de reticências
c) além de = denota inclusão. Se fosse para mostrar uma ordem de importância, poderiamos usar o advérbio "principalmente"
d) gabarito
e) vide comentário na C
alces e veados e cervos e javalis e lobos. / a enumeração destaca a importância individual dos animais;
-> dou especial enfoque para cada animal que eu vier a enumerar

ID

1764355

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

Texto 1 – Sem humanos, natureza prospera em Chernobyl

(O Globo, 6/10/2015)

“Em abril de 1986, a área de 4.200 quilômetros quadrados foi totalmente evacuada após a explosão, seguida de um incêndio, de um reator na Usina Nuclear de Chernobyl. Centenas de milhares de pessoas foram removidas de suas casas para nunca mais voltar".

Esse segmento do texto 1 tem a função de:

Alternativas

condenar a falta de responsabilidade dos governos em relação à energia nuclear;

explicar os motivos de as espécies animais estarem multiplicando-se velozmente em Chernobyl;

justificar o porquê de a região citada ter-se tornado uma zona de exclusão;

recordar o passado histórico a fim de ter-se cuidado com o presente;

esclarecer os leitores mais novos sobre o ocorrido na região a fim de que possam evitar os mesmos problemas, no futuro.

Comentários

não tem jeito, tem que ir por exclusão, a duvida seria entre a B e C.
É simples.... uma justificativa do por que, que aquela região esta desabitada. letra C
que banca horrível!!!
O trecho em questão apresenta as circunstâncias que tornaram a região excluída para humanos. No final isso é bem explícito quando o autor diz "para nunca mais voltar".
A) Nao foram citados os responsáveis.
B) Não se falou em espécies animais nesse trecho.
D e E)Se o objetivo do trecho fosse a prevenção a acidentes, a linguagem seria de textos instrucionais, e não expositivos.
Essa eu acertei, mas provas de português da FGV são complicadas.... #indignado

ID

1764358

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 1 – Sem humanos, natureza prospera em Chernobyl

(O Globo, 6/10/2015)

“ruas e construções abandonadas”; entende-se, por essa estrutura, que estão abandonadas as ruas e as construções, mas em caso de só querermos qualificar como abandonadas as ruas, a estrutura adequada seria:

Alternativas

as ruas abandonadas e as construções;

as abandonadas ruas e construções;

as construções e as ruas abandonadas;

as construções abandonadas e as ruas;

as construções e as ruas também abandonadas.

Comentários

O que explica a diferença entre a letra A e a letra C?
Também fiquei com a mesma dúvida que você Bruno.
Na alternativa C, abandonadas está qualificando tanto as construções quanto as ruas.
No trecho do texto “ruas e construções abandonadas", abandonada é característica das ruas e das construções. Na letra C a banca só fez inverter a ordem dos substantivos, “construções e ruas abandonadas", mas o adjetivo abandonada continua qualificando as ruas e as construções.
Gabarito: A
A concordância do adjetivo ocorre de acordo com as seguintes regras gerais:

1) O adjetivo concorda em gênero e número quando se refere a um único substantivo.

Por Exemplo:
As mãos trêmulas denunciavam o que sentia.
2) Quando o adjetivo se refere a vários substantivos, a concordância pode variar. Podemos sistematizar essa flexão nos seguintes casos:

a) Adjetivo anteposto aos substantivos:

- O adjetivo concorda em gênero e número com o substantivo mais próximo.

Por Exemplo:
Encontramos caídas as roupas e os prendedores.
Encontramos caída a roupa e os prendedores.
Encontramos caído o prendedor e a roupa.
- Caso os substantivos sejam nomes próprios ou de parentesco, o adjetivo deve sempre concordar no plural.

Por Exemplo:
As adoráveis Fernanda e Cláudia vieram me visitar.
Encontrei os divertidos primos e primas na festa.
b) Adjetivo posposto aos substantivos:

- O adjetivo concorda com o substantivo mais próximo ou com todos eles (assumindo forma masculino plural se houver substantivo feminino e masculino).

Exemplos:
A indústria oferece localização e atendimento perfeito.
A indústria oferece atendimento e localização perfeita.
A indústria oferece localização e atendimento perfeitos.
A indústria oferece atendimento e localização perfeitos.
Obs.: os dois últimos exemplos apresentam maior clareza, pois indicam que o adjetivo efetivamente se refere aos dois substantivos. Nesses casos, o adjetivo foi flexionado no plural masculino, que é o gênero predominante quando há substantivos de gêneros diferentes.

- Se os substantivos possuírem o mesmo gênero, o adjetivo fica no singular ou plural.

Exemplos:

A beleza e a inteligência feminina(s).
O carro e o iate novo(s).
Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint59.php
Pra mim, essa questão tem dois gabaritos.
a) as ruas abandonadas e as construções;
CORRETA. O adjetivo está posposto a apenas ruas. Então ele concorda com ruas.

b) as abandonadas ruas e construções;
CORRETA. Quando está anteposto, o adjetivo concorda em gênero e número com o substantivo mais próximo, que nesse caso é ruas.

c) as construções e as ruas abandonadas;
ERRADA. O adjetivo está posposto aos dois substantivos. Logo, ele pode estar concordando apenas com ruas ou com os dois. Em ambos os casos, ele ficaria no feminino plural.

d) as construções abandonadas e as ruas;
ERRADA. O adjetivo está posposto a apenas construções. Logo, concorda apenas com ela.

e) as construções e as ruas também abandonadas.
ERRADA. O também indica que ambas estão abandonadas.
Rosana, fiquei na mesma dúvida, mas procurando na gramática de Flávia Rita tem-se
"Quando um adjetivo se antepõe a dois ou mais substantivos comuns, concorda quase sempre com o mais próximo"
Portanto, ainda não deixaria como a questão pede.
Gabarito letra A
Belo comentário Rosangela Andrade. Porém a letra b concorda tanto com ruas como com construções e/ou somente com ruas.A letra A apresenta a alternativa que somente concorda com ruas como a questão pede.
Rosana Andrade, sua explicação está muito boa. Só tenho uma observação em relação a letra B). Neste caso, não há artigo antes de construções, o que leva a crer que está qualificando as duas. Acredito que seria correta qualificando apenas ruas se fosse escrito da seguinte forma: "As abandonadas ruas e AS construções". Veja como neste caso faz mais sentido.
Espero ter ajudado a todos. Bons estudos.
Bom dia pessoal!

Pra quem ainda está com dúvida nas questões: a) ; b) e c);

a) as ruas abandonadas e as construções;

Quando fazemos questões de português da banca FGV, procuramos pela "mais errada" ou a "mais certa", sendo assim, a alternativa a) qualifica com o adjetivo "abandonadas" apenas às "ruas", desta forma, a conjunção aditiva "e" adiciona outro termo à frase, propiciando, também, à descaracterização do adjetivo "abandonadas" ao substantivo comum "construções".

b) as abandonadas ruas e construções;

Nesta semântica, o adjetivo "abandonadas", continua qualificando as ruas e as construções, pois a palavra "ruas" está posposta ao adjetivo "abandonadas" e anteposta à conjunção aditiva "e", isto é, formando substantivos comuns adjetivados.

c) as construções e as ruas abandonadas;

Novamente, a mesma ação da afirmativa acima ocorre nessa alternativa, o substantivo comum "construções" está implicitamente adjetivado por causa da função da conjunção aditiva "e", que possui a finalidade de adicionar outro termo ou termos na frase e, assim, qualificar o substantivo comum anteposto ao adjetivo posposto ao segundo substantivo comum.

Bons estudos!!!!
Excelente questão!
No caso de adjetivo posposto a substantivos, é possível o adjetivo ser flexionado no plural, no gênero dos substantivos ou no masculino caso os gêneros sejam distintos. Também é possível a concordância com o substantivo mais próximo. Esses são 0s casos das letras C e E.
Já no caso de adjetivo anteposto aos substantivos, deve-se concordá-lo no gênero e número do substantivo mais próximo. É o caso da letra B.
Nessas letras, o adjetivo “abandonadas” se refere tanto a “ruas” como a “construções”.
Já na letra A, fica claro que “abandonadas” se refere apenas a “ruas”.
Já na letra D, fica claro que “abandonadas” se refere apenas a “construções”.
Resposta: A
quanto a A: gabarito
as ruas (que estão) abandonadas e as construções;

quanto a B:
as abandonadas ruas e construções
Esse professor é muito RUIM, mas muito ruim MESMO!

ID

1764361

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 2

Na madrugada do dia 26 de abril de 1986, uma sequência de explosões ocorrida na usina nuclear de Chernobyl, localizada na Ucrânia, República federada à URSS, resultou em um dos maiores acidentes químicos e nucleares que a história registra.

Uma primeira explosão de vapor no reator número 4, também conhecido como Chernobyl-4, e o incêndio resultante levaram a uma sequência de explosões químicas que gerou uma imensa nuvem radioativa de iodo-131 e césio-137 que alcançou a União Soviética, Europa Oriental, Escandinávia e Reino Unido. Ao contrário do que comumente se afirma, não houve explosão nuclear em Chernobyl.

As causas do acidente são tanto humanas quanto técnicas e ocorreram durante a realização de testes de segurança no reator. O reator foi destruído, matando no momento cerca de 30 trabalhadores que se encontravam no local, sendo que nos três meses seguintes vários trabalhadores morreram em decorrência do contato com os materiais radioativos.

Entretanto, em virtude da propagação da nuvem radioativa, milhões de outras pessoas sofreram as consequências do contato com o iodo e o césio liberados na explosão, resultando em doenças e más-formações das pessoas nascidas de mães e pais contaminados. As áreas que mais foram afetadas foram a Rússia, Ucrânia e Bielorrússia, sendo que este último país concentrou 60% do pó radioativo em seu território. O acidente de Chernobyl foi mais radioativo que as duas bombas atômicas lançadas pelos EUA ao final da II Guerra Mundial nas cidades japonesas de Hiroshima e Nagasaki. (Mundo Educação)

No primeiro parágrafo do texto 2 há uma série de adjetivos; sobre um desses adjetivos é correto afirmar que:

Alternativas

“ocorrida” é um adjetivo de caráter subjetivo que se refere a “sequência”;

“nuclear” é um adjetivo de relação que se refere a “usina”;

“localizada” é um adjetivo de caráter objetivo que se refere a “Chernobyl”;

“federada” é um adjetivo que indica uma qualidade e se refere a “URSS”;

“maiores” é um adjetivo com variação de grau que se refere a “químicos” e “nucleares”.

Comentários

Ocorrida, localizada e federada são adjetivos? Parece-me estranho... Em caso positivo, que tipos de adjetivos seriam?
Gabarito B. Conforme gramática Cunha e Cintra, adjetivos de relação estabelecem junto ao substantivo uma relação de tempo, de espaço, de matéria, de finalidade, de propriedade, de procedência. Os adjetivos de relação, derivados de substantivos, são de natureza classificatória, ou seja, precisam do conceito expresso pelo substantivo, restringindo-lhes, pois, a extensão do significado. Não admitem graus de intensidade e vêm normalmente pospostos ao substantivo. (CUNHA e CINTRA, 2014. Pag: 259, 260)
Douglas, é só você desenvolver esses termos: eles se transformam em orações adjetivas, portanto, têm função adjetiva. Veja:
Ocorridas (QUE OCORRERAM)
localizada (QUE SE LOCALIZA),
federada (QUE É FEDERADA).
Orações reduzidas de particípio podem ser adjetivas.
A) ERRADA. ocorrida é um adjetivo não de caráter subjetivo, mas objetivo de sequência. Porque se trata de uma sequência de explosões, não dá margem para leitor interpretar de forma subjetiva (sequência de números? sequência do alfabeto?), é objetiva - sequência de EXPLOSÕES.
B) CERTA. Usina de que tipo? Nuclear (adjetivo).
C) ERRADA. Localizada refere-se à usina nuclear.
D) ERRADA. Federada é adjetivo da República.
E) ERRADA. Maiores refere-se a acidentes.
Adjetivo de relação

- possui aspecto objetivo, nunca opinativo.

- deriva de um substantivo ( nuclear -> núcleo)

-não admite variação de grau. ( não é possível mais nuclear, nem menos nuclear.)
Discordo, Rafael Carneiro. Acho que a banca coloca como adjetivo nas alternativas a fim de que sejam as primeiras a serem eliminadas. Oração reduzida de particípio é oração; se fosse adjetivo, teria tal nome.
Acrescentando aos comentários.

Tipos de adjetivo: Relacional: é aquele que é derivado de um substantivo por derivação sufixal, tem valor semântico objetivo, vem normalmente depois de um substantivo e nao varia em grau. Ex.: " o vinho chileno (do Chile) é ótimo". " a plataforma petrolífera (de petróleo) foi fechada"

Fernando Pestana. A Gramática Para Concursos Públicos. 3 ed. p.219.
FGV= deveria ser VFG= vou foder geral
FGV= deveria ser VFG= vou foder geral
a) "Ocorrida" é um adjetivo objetivo (não exprime a opinião do autor).
b) "Nuclear" é um adjetivo de relação (para identificar adjetivo de relação basta inserir o termo "MUITO" antes do adjetivo, se não tiver sentido, é adjetivo de relação - não faz sentido usina MUITO nuclear). Além disso, se refere ao termo "usina".
c) "Localizada" se refere à usina nuclear.
d) "Federada" se refere à República.
e) "Maiores" se refere à acidentes.

Abraços !!
Na verdade Ueslei a sigla é

Fodendo Geral de Verdade
Afinal, a relação é de matéria, finalidade ou propriedade?
Adjetivo de relação é aquele que a) tem valor semântico objetivo, ou seja, não expressa subjetividade ou ponto de vista; b) é derivado por sufixação de um substantivo; c) vem colocado após o substantivo; d) não varia em grau superlativo, ou seja, não pode ser intensificado.
Oremos!
Na madrugada do dia 26 de abril de 1986, uma sequência de explosões ocorrida na usina nuclear de Chernobyl, localizada na Ucrânia, República federada à URSS, resultou em um dos maiores acidentes químicos e nucleares que a história registra.

“ocorrida” é um adjetivo de caráter subjetivo OBJETIVO que se refere a “sequência”;

“nuclear” é um adjetivo de relação que se refere a “usina”; -> GABARITO

“localizada” é um adjetivo de caráter objetivo que se refere a “Chernobyl” USINA;

“federada” é um adjetivo que indica uma qualidade e se refere a “URSS REPÚBLICA”;

“maiores” é um adjetivo com variação de grau que se refere a “químicos” e “nucleares ACIDENTES”.
ADJETIVO OBJETIVO ou DE RELAÇÃO
1. INDEPENDE DE OPINIÃO
2. VEM DEPOIS DO SUBSTANTIVO
3. NÃO ACEITA O "MUITO"

ID

1764364

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

Texto 2

A estruturação dos dois primeiros parágrafos do texto 2 mostra a seguinte relação:

Alternativas

o segundo parágrafo resume o conteúdo do primeiro;

o primeiro parágrafo é explicitado no segundo;

o segundo parágrafo introduz um novo tópico ao texto;

o segundo parágrafo localiza temporal e espacialmente os fatos citados no primeiro;

o primeiro parágrafo mostra um fato específico que é tratado de forma geral no segundo.

Comentários

A "sequência de explosões ocorrida na usina nuclear de Chernobyl", citada no primeiro parágrafo, foi explicitada no segundo.
Explicação: explicar algo já dito ou apresentado
Explicitação: ação de revelar algo ainda não dito

Por esse conceito, não seria explicação o correto? errei por descartar esta alternativa desde o início por esse motivo.
Fabio, essas questões da FGV são sempre esquisitas, mas tenho impressão de que, na interpretação da banca, o segundo parágrafo retoma informações constantes do primeiro mas traz novos dados, em particular o alcance da nuvem tóxica, que não haviam sido mencionados no primeiro. Por isso tenho tentado fazer muitos exercícios da FGV, pra me acostumar a esse jeito muito próprio deles de interpretar textos.
EXPLICITAR: Significa retirar ambiguidade, deixar claro, fazer com que se torne explicito.

1º Parágrafo: “... uma sequência de explosões ocorrida na usina nuclear de Chernobyl.”

2° Parágrafo: “Uma primeira explosão de vapor no reator número 4 (...) o incêndio resultante levaram a uma sequência de explosões químicas (...) Ao contrário do que comumente se afirma, não houve explosão nuclear em Chernobyl.”

No segundo parágrafo o autor deixa claro que não houve explosão nuclear, e sim explosões de vapor e químicas.

Bom, assim que entendi.
Gabarito: B
Explicitação é um gênero do qual explicação e enumeração são espécies:

Explicitação: ação de revelar algo que ainda não que tinha sido dito

Como que eu posso revelar esse algo que não foi dito? De duas maneiras:
Explicação: explicar algo que foi citado de maneira genérica, detalhando-o
Enumeração: colocar os termos referidos em sequência.

O segundo parágrafo explicita como como foram as "explosões ocorridas na usina nuclear de Chernobyl" e como aconteceu "um dos maiores acidentes químicos e nucleares que a história" referidos no primeiro parágrafo.

Gabarito: B
1º § "uma sequência de explosões ocorrida na usina nuclear... resultou em um dos maiores acidentes químicos e nucleares...".
Que conclusão podemos tirar das explosões de acordo com o 1º §?
Foram explosões químicas ou nuclear? O primeiro parágrafo não diz nada sobre isso, diz sobre o acidente.
O 2º § revela (o não dito), clarifica e retira algumas ambiguidades: "Uma primeira explosão de vapor" (não nuclear); "o incêndio resultante levaram a uma sequência de explosões químicas" (não nuclear); "Ao contrário do que comumente se afirma, não houve explosão nuclear".
Só assim entendi que o primeiro parágrafo foi explícito no segundo.
Concordo com ambos, Douglas Souza e Fabio Barros. Eu errei a questão, minha compreensão veio depois de ler o comentário da IONEY Auditor_RFB.
(B) o primeiro parágrafo é explicitado no segundo;
sim, o primeiro fala de Explosão na usina,não explica o motivo da explosão.
mas explicita o que de fato ocorreu, no caso a explosão do reator (e não da usina) que desencadeou uma sequencia de explosões.

ID

1764367

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

Texto 1 – Sem humanos, natureza prospera em Chernobyl.

(O Globo, 6/10/2015)

Texto 2

“Ao contrário do que comumente se afirma, não houve explosão nuclear em Chernobyl."

Essa afirmação do texto 2:

Alternativas

é desmentida pelo próprio texto 2;

contraria informações do texto 1;

opõe-se à realidade dos fatos;

esclarece uma informação equivocada;

retira valor do estudo citado no texto 1.

Comentários

d) esclarece uma informação equivocada -> qual informação equivocada? A de que houve explosão nuclear em Chernobyl.
Texto 1 - " (...) explosão, seguida de um incêndio, de um reator na Usina Nuclear de Chernobyl"
Texto 2 - "Uma primeira explosão de vapor no reator número 4, também conhecido como Chernobyl-4, e o incêndio resultante levaram a uma sequência de explosões químicas que gerou uma imensa nuvem radioativa de iodo-131 e césio-137 que alcançou a União Soviética, Europa Oriental, Escandinávia e Reino Unido. Ao contrário do que comumente se afirma, não houve explosão nuclear em Chernobyl."
Pela leitura desses trechos, percebe-se que, de fato, não houve explosão nuclear em Chernobyl, mas sim explosão de vapor em um reator, seguida de incêndio. Portanto, a afirmação do Texto 2 esclarece uma informação equivocada, qual seja, a de que houve explosão nuclear em Chernobyl.
gente o que é isso ? não entendo que informação equivocada foi essa ... que eu saiba no primeiro parágrafo ele fala que houve a explosão emChernobyl e no mesmo texto ele faz o argumento que , ao contrario do que muitos dizem , não houve explosão em Chernobyl.. marquei o item A .. poxa que banca complicada !
Uma explosão nuclear é algo que pouca gente, nas imediações, vai viver pra contar... “No caso de uma explosão nuclear, a energia produzida é tão alta que a temperatura se eleva a milhares de graus Celsius, a ponto de fundir e até fazer evaporarem os materiais existentes na região afetada.”
O que o texto 2 esclarece é que o acidente de Chernobyl foi uma explosão química "incêndio resultante levaram a uma sequência de explosões químicas", uma explosão de vapor "Uma primeira explosão de vapor no reator número 4"... mas não uma explosão nuclear (onde há divisão de prótons e nêutrons de um determinado elemento químico radioativo).
Às vezes a resposta é tão óbvia, mas como se trata da FGV, o medo de escolher a assertiva é maior que a certeza do acerto, rs.
gabarito D - a informação equivocada, acho eu, foi a que foi passada para as pessoas.
até acertei mas geralmente erro...

nessa questão, acredito que a dúvida fica entre as opções b, d e e.

porque realmente é um esclarecimento, mas isso contraria informações do texto 1, e poderia retirar valor do estudo ( mas eliminei essa porque acho que vai muito além da interpretação de texto, esqueci o nome que dão pra essa "viajada interpretativa")

portanto... indicada para comentário.
Totalmente passível de anulacao
"Ao contrário do que se afirma" -> então havia pelo menos uma afirmação que o autor do texto queria desmentir.
explosão nuclear é o cogumelo e o próprio texto diz que ocorreram explosões QUÍMICAS.
gabarito D.
(A) é desmentida pelo próprio texto 2;
(não houve explosão da usina, a explosão ocorreu no reator 4 também conhecido como chernobyl 4)
(B) contraria informações do texto 1;
(não, o texto 1 fala chernobyl é o todo explicando uma parte. dizer explosão na usina é diferente de explosão no reator, que é parte do todo)
(D) esclarece uma informação equivocada;
SIM, PENSA-SE QUE O QUE EXPLODIU FOI A USINA COMO UM TODO ,MAS FOI SÓ O REATOR.
(E) retira valor do estudo citado no texto 1.
(não, apenas esclarece um fato)

ID

1764370

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

Texto 2

“Uma primeira explosão de vapor no reator número 4, também conhecido como Chernobyl-4, e o incêndio resultante levaram a uma sequência de explosões químicas que gerou uma imensa nuvem radioativa de iodo-131 e césio-137 que alcançou a União Soviética, Europa Oriental, Escandinávia e Reino Unido".

a estruturação desse segmento do texto 2, é correto afirmar que:

Alternativas

o numeral ordinal “primeira" não se justifica, já que não ocorrem outras explosões do mesmo tipo;

a forma verbal “levaram" deveria ser substituída por “levou" já que se refere a “incêndio";

a forma verbal “gerou" deveria ser substituída por “geraram" pois se refere a “explosões químicas";

as duas primeiras vírgulas do texto delimitam um segmento que traz uma retificação de um termo anterior;

a oração “que alcançou a União Soviética, Europa Oriental, Escandinávia e Reino Unido" deveria vir precedida de vírgula.

Comentários

Gabarito letra E;

Deveria ter uma vírgula antes do pronome relativo que, pois esse trecho da texto é uma oração explicativa.
a) ERRADA. No primeiro parágrafo é dito "uma sequência de explosões". O texto só relata a primeira explosão. As outras podem ter sido do mesmo tipo ou não.
b) ERRADA. Levaram se refere tanto a explosão quanto a incêndio
c) ERRADA. Gerou se refere a sequência
d) ERRADA. Retificar é corrigir. Neste caso, ele não está corrigindo e sim dando mais detalhes.
e) CORRETA.
E pq não pode ser uma oração restritiva?
Karine, fiquei no mesmo dilema, mas depois de queimar muitos neurônios rs cheguei à hipótese de que uma oração explicativa daria mais sentido ao trecho iniciado por "que", e não uma restritiva, já que a intenção do período parece ser a de explicar o alcance geográfico da catástrofe, e não restringi-lo às citadas regiões.
Interpretação bisonha do texto, pois é o óbvia a intenção do autor em restringir os países os quais foram atingidos pela nuvem tóxica. É lógico que se tratando de uma nuvem, e a volatilidade de seu trajeto, o autor queira restringir o seu alcance e não explicá-lo.Logo, o "que" representa uma restrição e não uma explicação.

Gabarito errado.
A FGV cisma de inventar bizarrices na interpretação dos textos...
Gabarito errado. E questão mal formulada. Não se trata de oração subordinada adjetiva explicativa, pois "a nuvem radioativa" descrita foi um evento único/restrito, portanto, oração adjetiva restritiva - sem vírgula! Sem gabarito, pois a outra menos errada seria a alternativa "d"... Também errada pelo "retifica"...
no primeiro momento não enxerguei , mas um dos conceitos de oração explicativa é exatamente vc retirar a oração e não perder o sentido (pois é desnecessária) e é isso que acontece se tirarmos a oração continua com sentido , o autor acrescenta para ampliar a informação .
espero ter ajudado , pois essa banca é muito complicada !!
O gabarito está certo, sim.
"...gerou uma imensa nuvem radioativa de iodo-131 e césio-137 que alcançou a União Soviética, Europa Oriental, Escandinávia e Reino Unido."
Sendo restritiva, dá a ideia de que existem outras imensas nuvens radioativas de iodo-131 e césio-137, mas o autor só se refere à imensa nuvem radioativa de iodo-131 e césio-137 que alcançou a União Soviética, Europa Oriental, Escandinávia e reino Unido, portanto deve ter a vírgula, para dar o tom explicativo e corrigir o erro.
Questão By FGV kkk
Oração explicativa - é isolada por vírgula, funciona como aposto, a informação tem caráter desnecessário dentro do contexto.
Oração restritiva - não é separada por vírgula, funciona como adjetivo adnominal, a informação tem caráter essencial e relevante para o contexto
explicativa = um/todos
restritiva = parte(um dos, alguns dos)
Meu irmão, que é médico, chegou. (eu tenho apenas um irmão e ele é médico)
Meu irmão que é medico chegou (eu tenho mais de um irmão, e um dos que tenho é médico)
Gabarito E
Boa explicação, Timoteo Sampaio.

Só não entendi o erro da primeira alternativa, pois, analisando apenas o trecho destacado, parece que a primeira explosão foi de vapor e as demais, químicas. Reconheço a possibilidade de me faltar conhecimentos gerais ou muito preciosismo de minha parte.

De toda sorte, foi bom errar a questão para perceber que a questão das orações restritivas/explicativas devem ser analisadas sob o prisma do autor do texto e não ao alvedrio de cada leitor, como se ambas combessem no contexto fático apresentado.
e sobre o GEROU???????

gerou uma imensa nuvem radioativa . então gerou se refere a IMENSA NUVEM??? o colega faou que se refere a consequência...mas acho q não. acho q é gerou uma imensa nuvem ...que dizer: o que foi gerado? uma imensa nuvem né?
Ana Carolina, quem gerou foi sequencia. e sequencia é singular.
“Uma primeira explosão de vapor no reator número 4, também conhecido como Chernobyl-4, e o incêndio resultante levaram a uma sequência de explosões químicas que gerou uma imensa nuvem radioativa de iodo-131 e césio-137 que alcançou a União Soviética, Europa Oriental, Escandinávia e Reino Unido".

a estruturação desse segmento do texto 2, é correto afirmar que:

a) o numeral ordinal “primeira" não se justifica, já que não ocorrem outras explosões do mesmo tipo;

Para mim, alternativa correta.

Primeira explosão de vapor... sequência de explosões químicas.

Não considero explosão de vapor e explosões químicas como explosões do mesmo tipo.

Além disso, usando a lógica desenvolvida pelo professor que comentou a questão, "que gerou uma imensa nuvem radioativa de iodo-131 e césio-137" também deveria estar entre vírgulas porque "sequência" já está suficientemente definido pelas expressões "uma" e "de explosões químicas".

try again.
Gostei MUITO desta questão, comentarei apenas a assertiva correta, letra (E), tendo como base o excelente comentário do professor Alexandre Soares daqui do QConcursos:

Texto (adaptado):
"[...]imensa nuvem radioativa de iodo-131 e césio-137 que alcançou a União Soviética..."

e) a oração “que alcançou a União Soviética, Europa Oriental, Escandinávia e Reino Unido" deveria vir precedida de vírgula.

O que alcançou a União Soviética e os demais países citados? Uma imensa nuvem.

Essa nuvem tinha alguma característica? Sim era radioativa, logo ela já possui um sentido restrito.

Logo, não há porque restringir novamente com o uso da oração restritiva, sendo suficiente o uso de uma oração subordinada explicativa (com vírgulas).

At.te, CW.

- QCONCURSOS. Comentário em vídeo do professor Alexandre Soares da questão Q588121.
UMA EXPLOSÃO FOI DE VAPOR E AS OUTRAS FORAM QUÍMICAS! Tem hora que só no CAPS LOCK agente consegue aguentar essas questões. Pra mim, a letra A está correta também. Mas o gabarito é letra E.
as explosões são químicas.
1º explosão de vapor (tem química, qualquer vapor não explodiria, como vapor de água) é vapor químico.
quanto a D:
no reator número 4, também conhecido como Chernobyl-4
-> NÃO retifica / corrige, mas amplia a informação trazida no enunciado

ID

1764373

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 2

Abaixo estão orações adjetivas do texto 2, que foram substituídas por construções equivalentes. A forma substitutiva que se mostra inadequada por incorreção ou modificação do sentido original é:

Alternativas

“Ao contrário do que comumente se afirma, não houve explosão nuclear em Chernobyl." / do comumente afirmado.

“O reator foi destruído, matando no momento cerca de 30 trabalhadores que se encontravam no local" / encontrados no local.

“As áreas que mais foram afetadas foram a Rússia, Ucrânia e Bielorrússia" / mais afetadas.

“resultou em um dos maiores acidentes químicos e nucleares que a história registra." / registrados pela história.

“Uma primeira explosão de vapor no reator número 4, também conhecido como Chernobyl-4, e o incêndio resultante levaram a uma sequência de explosões químicas que gerou uma imensa nuvem radioativa de iodo-131 e césio-137" / geradoras de uma imensa nuvem radioativa de iodo-131 e césio-137.

Comentários

Letra ''B'', pois, na oração ''o reator foi destruído, matando no momento cerca de 30 trabalhadores que se encontravam no local'' o se não é partícula apassivadora como sugere a troca ''encontrados no local'', e sim, parte integrante do verbo.
E a letra E? Pra mim seria geradora de uma imensa nuvem radioativa, pois está se referindo a sequência.
também achei que seria a E pois geradora se refere à sequência.
Letra E está errada porque o correto seria "geradora" no singular, visto que concorda com sequência.
No caso da E, a construção está correta porque tem a concordancia do verbo "gerar" com o chamado sujeito partitivo, "sequencia de explosões quimicas". Então é facultativo concordar com a construção inteira ou apenas "sequencia".
Thiago Carvalho,
Discordo que "sequencia de explosões quimicas" sejam um sujeito partitivo. Pra mim, ele seria um adjunto adnominal.
Em português, o verbo concorda com o sujeito da oração, como todos sabemos. Ocorre, porém, que há casos em que essa regra se flexibiliza, dando espaço à concordância atrativa, feita com o termo mais próximo, não com o núcleo do sujeito.

Isso ocorre, por exemplo, quando o sujeito é composto de uma expressão partitiva (a maioria de, grande parte de) seguida de um termo no plural. Em situações desse tipo, valem as duas formas de fazer concordância. A tendência, na maior parte das vezes, é privilegiar a concordância gramatical (com o núcleo):

“A maioria dos restaurantes utiliza cartazes informativos”, “A maioria dos clientes paga a conta com cartão de crédito” etc.
Fonte: http://educacao.uol.com.br/dicas-portugues/concordancia-com-partitivos-seguidos-de-plural.jhtm
Na letra B há uma modificação no sentido "encontrados no local": alguém os encontrou?? rs
Na verdade, nessa construção("que se encontravam no local"), o verbo "encontra-se" está funcionando como intransitivo, seguido de adjunto adverbial de lugar. Portanto, não é possível mudar a estrutura para a voz passiva analítica "que foram encontrados", ou "encontrados", pois, nesse caso, estaria subentendido um agente da passiva (pelos fulanos de tal).
Concordo que o item errado é a letra 'B' mas acredito que essa questão deveria ser anulada.
Se levarmos em conta que a equipe do site, Qconcursos, ao transcrever essa questão aqui para o site, não sublinhou adequadamente todos os termos em todos os itens, o que os fez apenas no item 'A' e no item 'C', (e na prova todos os itens estão sublinhados). Se formos substituir esses termos sublinhados pelos do final, a letra 'A' ficaria da seguinte forma: Ao contrário do do comumente afirmado, não houve explosão nuclear em Chernobyl.
E acredito que 'do do' esta da forma incorreta.
Questão bem parecida com a Q363101 em que a resposta certa era a que ao fazer a substituição, ficaríamos com ' à a Organização...'
Porque na letra (d) a palavra (registrar) está no plural?
Julio Pessoa,
Por que concorda com maiores acidentes químicos e nucleares.
Ficando assim a frase:
“resultou em um dos maiores acidentes químicos e nucleares registrados pela história."
bons estudos!
Rayssa, mas o cabeçalho da questão cobra justamente a questão errada. Segue: "A forma substitutiva que se mostra inadequada por incorreção ou modificação do sentido original é"

Por isso tb achei q era letra E, pq geradora deveria concordar com sequência.
Entendo que a letra B houve mudança de sentido.

Repare que na frase " que se encontravam no local" está no sentido de que eles estavam no local (estavam situados no local)

Vejamos abaixo no dicionário:

"Encontar" com sentido de Localizar-se:

- estar, achar-se, localizar-se, situar-se.

Agora na outra frase " encontrados no local" realmente o sentido é diferente, significa que eles foram "descobertos" no local, que foi constado que eles estavam lá...

" Encontrar" com sentido de "Passar a conhecer":

- descobrir, atinar, inventar, constatar.
“O reator foi destruído, matando no momento cerca de 30 trabalhadores que se encontravam no local" / encontrados no local.
-> 30 trabalhadores se encontravam no local no momento da explosão; (durante a explosão)
-> 30 trabalhadores foram encontrados mortos no local (após a explosão)

ID

1764376

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 2

“Na madrugada do dia 26 de abril de 1986, uma sequência de explosões ocorrida na usina nuclear de Chernobyl, localizada na Ucrânia, República federada à URSS, resultou em um dos maiores acidentes químicos e(1) nucleares que a história registra.

Uma primeira explosão de vapor no reator número 4, também conhecido como Chernobyl-4, e(2) o incêndio resultante levaram a uma sequência de explosões químicas que gerou uma imensa nuvem radioativa de iodo-131 e(3) césio-137 que alcançou a União Soviética, Europa Oriental, Escandinávia e(4) Reino Unido. Ao contrário do que comumente se afirma, não houve explosão nuclear em Chernobyl.

As causas do acidente são tanto humanas quanto técnicas e(5) ocorreram durante a realização de testes de segurança no reator”.

Nesses segmentos do texto 2 estão indicadas cinco ocorrências da conjunção aditiva E; a observação inadequada sobre uma dessas ocorrências é:

Alternativas

a ocorrência (1) une dois adjetivos: “químicos" e “nucleares";

a ocorrência (2) une “explosão" e “incêndio";

a ocorrência (3) une “iodo-131" e “césio-137";

a ocorrência (4) une os substantivos “União Soviética, Europa Oriental, Escandinávia" e “Reino Unido";

a ocorrência (5) une “causas" a “ocorreram".

Comentários

http://www.capcursos.com.br/boletim-174-conjuncao-e/boletim-174-conjuncao-e/
Letra E - pois o E não une neste caso, ele acrescenta uma informação.
Questão difícil...
Letra E) A conjunção "e" adiciona termos ou orações (verbos). Nas letras A a D, as conjunções uniram termos. Mas na sequencia citada pela letra E, a conjunção "e" uniu orações :As causas SÃO....+ as causas (implícitas na segunda oração) OCORRERAM.
a conjunção "e" uni orações ou termos de uma mesma função sintática , As Causa é (substantivo) e Ocorreram é (verbo) o que torna o item incorreto , e tambem por eliminação dava pra chegar a resposta correta , pois os itens A,B,C e D estão sem dúvidas corretos.
Essa eu fiz por eliminação.

Vamos na fé.
fiquei em dúvida entre D e E...mas pensie que na D União Soviética, Europa Oriental, Escandinávia" e “Reino Unido" por causa das vírgulas o E estava unindo apenas escadinávia e reino unido...

alguém pode explicar?
Eu acertei essa. Acredito que o erro foi dizer que une a palavra CAUSA e OCORRERAM, quando na verdade o correto seria AS CAUSAS DO ACIDENTE E OCORRERAM. Bom, meu pensamento foi esse, alguém pensou diferente?
Percebemos que na letra E, "as causas do acidente são... E ocorreram...", há uma omissão do termo anterior (sujeito da oração) antes do segundo verbo.

Em linhas gerais, podemos dizer: "as causas do acidente são tanto humanas quanto técnicas E as causas do acidente ocorreram durante a realização de testes...", logo percebemos que o E não serve para unir CAUSAS e OCORRERAM, e sim para ligar duas orações distintas.
Essa eu errei, mas depois localizei o erro. Na letra E, o "e" exerce função de conjunção coordenativa explicativa, para confirmar, basta substituir o "e" por "que" ou "pois": As causas do acidente são tanto humanas quanto técnicas, que ocorreram durante a realização de testes de segurança no reator / ou As causas do acidente são tanto humanas quanto técnicas, pois, ocorreram durante a realização de testes de segurança no reator (nessa substituição fez mais sentido o negócio kkk).
Se ocorrer uma vírgula antes da conjunção "E", ela pode dar um sentido de contraste/oposição na frase, mas nessa questão não tinha a maldita "virgula" antes da conjunção "E".

Qualquer erro comentem por favor.
Eu interpretei assim:

O "E" está ligando "acidentes" a "ocorreram" e não "Causas a Ocorreram"... portanto, a observação foi inadequada...

Se estiver errada, me corrijam. É a primeira vez que comento.
Famoso "acertei por eliminação"
As conjunções podem ligar dois termos termos semelhantes na mesma oração, ou duas orações distintas.

.

As causas do acidente são tanto humanas quanto técnicas e ocorreram durante a realização de testes de segurança no reator.

.

na alternativa E a conjunção não liga apenas os dois termos, mas liga duas orações.

As causas humanas e técnicas que ocorreram durante os testes.
Sendo q a conjunção liga termos de mesmas funções sintáticas e como o 1° termo é sujeito, necessariamente deve uni-lo a outro sujeito, nesse caso o 2° sujeito está elíptico, mas une causas e causas

ID

1764379

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 2

“As causas do acidente são tanto humanas quanto técnicas e ocorreram durante a realização de testes de segurança no reator. O reator foi destruído, matando no momento cerca de 30 trabalhadores que se encontravam no local...".

A forma verbal sublinhada está na voz passiva; a preferência pela voz passiva, no contexto, se deve a que:

Alternativas

se evita, politicamente, a atribuição de responsabilidades pela ação danosa;

se registra a ação de forma mais impactante;

se torna impossível a identificação de um agente da ação;

não se deseja incriminar o governo russo pela destruição;

não se pode destacar o agente da ação, mas sim a ação em si mesma.

Comentários

O uso da voz passiva e a afirmação de que as causas do acidente são tanto humanas quanto técnicas parecem revelar um contexto no qual se torna impossível a identificação de um agente da ação.
Se a "c" estiver correta, logo a "e" também estará. Os examinadores de Português da FGV deveriam estudar raciocínio lógico. São aqueles carinhas que a gente conheceu no ensino médio que resolveram fazer letras porque não gostavam de matemática.
A resposta dada como correta é a LETRA C, mas eu fui pela E, acho mais condizente. Entraria com recurso definitivamente.

Cateto Jr, eu fui uma dessas pessoas que você exemplifica, haha.
Pois estou com vocês. Teria marcado a C mas depois que li a E também achei correta.
Questão covarde.
Eu entraria com recurso...Até porque concordo com Cateto Jr: C e E são equivalentes. Embora a letra E pareça mais lúcida que a C, rs.
Vejam só: o uso do sujeito paciente não torna impossível a identificação do sujeito da ação: sintaticamente falando, bastaria acrescentar um PELO fulano de tal ou PELO órgão tal.
Do ponto de vista argumentativo, a opção pela omissão do agente da passiva está mais para a alternativa A.
Essas questões da FGV não são objetivas existem margens para diversas interpretações. O que fazer na prova? Isso não deveria ser permitido, estudamos muito para na hora tentar a sorte.
Tem que cuidar muito com essas questões da FGV...
Notem que ele pede para identificar o motivo pela preferencia DENTRO DO CONTEXTO, ou seja, foi destruído por causas humanas e técnicas. Portanto ele não destaca o agente da ação mas a ação em sí.
Pura interpretação/ pegadinha/ maluquice..
Errei essa questão. Todavia, analisando melhor, percebi que o enunciado da mesma exige a preferência pela voz passiva, NO CONTEXTO!!!! Daí, já podemos eliminar a alternativa E, uma vez que é possível sim destacar o agente da ação. O autor que optou por não destacar, fazendo uso da voz passiva. Vejam que no enunciado também é dito "A PREFERÊNCIA PELA VOZ PASSIVA". O autor não foi obrigado a usar dessa ferramenta.
Entendi da seguinte forma: Letra C: Correta. Realmente é impossível identificar um agente da ação pelo contexto. "As causas do acidente são tanto humanas quanto técnicas".
Letra E: Errada. No momento que é dito que não se pode destacar o agente da ação (concordo), mas sim a ação em si mesma (discordo) encontramos o erro desta alternativa. Esse " a ação em si mesma" dá a entender que o reator se destruiu por si só; autodestruição, algo do tipo.
gente cuidado : existe a Voz Passiva , que é quando o sujeito sofrendo a ação e existe a voz Reflexiva , que é quando o sujeito pratica a ação em si mesmo , o que torna o item é incorreto , pois ao praticar a ação em si mesmo deixa de ser voz passiva para ser voz Reflexiva .. espero ter colaborado ..
Ambas, no meu ponto de vista estão corretas, haja vista que, não há possiblidade de saber quem foi o agente da ação mas da para sabe que houve a ação por que foi destruído o reator, a ação aconteceu.
Esse tipo de questão está sendo muito cobrado nas últimas provas da FGV.
Deem uma olhada.
Pela lógica da banca é letra C mesmo.
Até passar não adianta brigar com a banca, é preciso entendê-la.
A resposta estará em torno do Sujeito, seja agente ou paciente, se é possível ou não identificá-lo.
O reator foi destruído. Destruído por quem ? Não sabemos.
se torna impossível a identificação de um agente da ação -> Letra C
Discordo do gab...
"c) se torna impossível a identificação de um agente da ação;" As causas do acidente são tanto humanas quanto técnicas, ou seja, já é possível identificar que o agente são as causas humanas e as técnicas.
"e) não se pode destacar o agente da ação, mas sim a ação em si mesma." Para mim, mais coerente é não poder destacar, dar destaque, ao agente. E destacar a ação em si mesma, é destacar o fato que o reator foi destruído. Isso não tem nada a ver com autodestruição, como disse outro colega.
Alternativas muito confusas. Mas ainda assim acho a E mais correta.
Não vejo diferença entre a letra C e a letra E =/

Quando a letra E diz que a voz passiva foi usada para destacar a ação em si mesma ele está querendo destacar a destruição do reator, sem se ater às causas e possíveis culpados... isso não significa exatamente que o reator tenha se autodestruído.
FGV mostrando mais uma vez que precisa apelar para bancar a banca DURONA, mas na pratica demontra o tempo todo falhas e amadorismo, isso é falha, não tem outro nome, alem de desrespeito com quem estuda, o agente pode ser indentificado sim, inclusive é sujeito composto.
Li as opções de cima pra baixo, e marquei inicialmente a C, e depois troquei pra E, e lógico que eu errei.

Eu troquei porque considerei o contexto, e lá tá dizendo: "as causas do acidente são tanto humanas quanto técnicas", ou seja, daria pra responsabilizar alguém, em tese... seria impossível se por exemplo caísse um raio no reator e o "troço" pegasse fogo.

Só nos resta indicar pra comentário. enfim.
Exatamente o que eu iria falar Matheus Lima.
A questão pede baseado no contexto.
O reator foi destruído pela explosão, explosão essa que aconteceu durante testes no reator 4, testes que tiveram falhas técnicas e humanas, como o prórpio texto diz que morreram 30 funcionários na hora, fica óbvio que as falhas(humanas) foram dos funcionários.

Então, pelo contexto:
O reator foi destruído;
Destruído por quem?
Pela explosão ocasionada por falhas durante os testes no mesmo.

Pela zilhionésima vez, gabarito "questiovánel" da FGV...
O reator foi destruído? Sim.

Por quem? Não se sabe.

Resposta: Letra (C), se torna impossível a identificação de um agente da ação.

Por que não seria a (E)? Embora, esteja logicamente correta, vai além do que o examinador pede. Ele quer saber apenas o relacionado ao "foi destruído". Não perguntou se alguém morreu, qual foi a ação de tudo isso.

No fundo a FGV só faz complicar um pouco aquela ideia de "inferir do texto" que outras bancas utilizam, questões que geralmente o pessoal erra por querer tirar leite de pedra.

At.te, CW.
Q592793     Q592792      Q603131

DICA:

Passiva com 3 verbos terá 2 na ativa

Passiva com 2 verbos terá 1 na ativa

Q588112 Q588124

-   permite a indicação adequada do sujeito como paciente

-      não mostrem seus agentes

-    evitar a identificação dos agentes das ações

- se torna impossível a identificação de um agente da ação

Transformar para VOZ PASSIVA ANALÍTICA:

REGRA:        ATIVA COM UM VERBO = NA PASSIVA VAI TER DOIS

-     VOZ ATIVA           Os revestimentos das paredes isolam o calor



                                          SUJEITO VTD    OD

    PROCURAR O VERBO:    SER      +      PARTICÍPIO             Q778074                    Q778014

-      VOZ PASSIVA

                     O calor         é       +       isolado                         pelos revestimentos das paredes.

                                     Sujeito     VL        (locução verbal)                AGENTE DA PASSIVA

Q795122    É produzido com matérias primas da própria região.

Q822883 No caso do de cobre, esse controle é repetido por nós após a primeira menstruação depois da colocação

Q795598      Verificar onde NÃO   há AGENTE DA PASSIVA

Alternativa em que a PASSIVA ANALÍTICA poderia ser convertida em PASSIVA SINTÉTICA

            Q464096                      TRANSFORMAR DA PASSIVA ANALÍTICA PARA PASSIVA SINTÉTICA

-    VOZ PASSIVA ANALÍTICA: O caderno foi (ser) comprado (particípio) por João (Agente da Passiva)

É sabido que centenas de brasileiros acabaram mortos

Voz passiva SINTÉTICA:   COMPROU-SE (PA – VTD) o caderno

Sabe (VTD) -se (PA) que centenas de brasileiros acabariam mortos

QUEM SABE, SABE ALGO
Foi Guiado pelo Vudu. Banca nojenta
Vi a explicação do professor e também não me convenci....achei uma questão forçada.
Da pra ficar com a letra E sim...
Essa bosta faz uma questão de português mais sem noção que a outra.
" As causas do acidente são tanto humanas quanto técnicas "

como que fica impossível identificar o agente e as causas?
haha, o prof. Arenildo, que é ótimo, se enrolou todopra explicar a E e acabou foi mostrando que essa tb poderia ser.
Achei mais de uma alternativa, e discordei logo da C

era só colocar um "por" ali que dava pra atribuir a alguém

ou seja...não é IMPOSSÍVEL.
a. p., o professor não se enrolou coisa nenhuma. Ele mostrou que não se pode dar destaque a algo que é impossível de identificar. A alternativa E, ao afirmar que "não se pode destacar o agente da ação, mas sim a ação em si mesma", quis mostrar que o agente da ação pode ser identificado, porém não foi destacado. E isso não é verdade; não é possível identificar o agente da ação.

Gabarito: C
Conforme disse a colega Daniela, as causas do acidente são tanto humanas quanto técnicas, ou seja, já é possível identificar que o agente são as causas humanas e as técnicas. Mas "se torna impossível a identificação de UM agente da ação", isto porque para não responsabilizar humanos ou as técnicas foi colocado na voz passiva para omitir quem foi dos dois.

No caso da letra E: "não se pode destacar o agente da ação" (Falso). Se pode destacar o agente sim, pode ser tanto humanos quanto a técnica.

Alguém pensou assim?
FOCANDO no ENUNCIADO nos TERMOS SUBLINHADOS não há possibilidade de apontar o agente da passiva.

Gente, uma dica: FGV É FOCAR NO ENUNCIADO
Fabiano Santana Ferreira, olá! Acredito que a impossibilidade não é linguística mas factual. Caberia colocar um "por" e determinar quem causou, mas não é no caso concreto. FGV é difícil.
Eu errei. Mas, depois de muito pensar, concordei que, de fato, é impossível determinar o agente da ação. O reator foi destruído. Por quem? Impossível definir um único agente. O próprio texto deixa claro essa impossibilidade quando afirma que "as causas do acidente são tanto humanas quanto técnicas". Ou seja, há apenas suposições: pode ser tanto falha humana, quanto técnica, mas jamais será possível identificar um único agente da ação que causou a destruição do reator. Tenso...
FGV É FOCAR NO ENUNCIADO

O reator foi destruído? Sim.

Por quem? Não se sabe.

Resposta: Letra (C), se torna impossível a identificação de um agente da ação.

Por que não seria a (E)? Embora, esteja logicamente correta, vai além do que o examinador pede. Ele quer saber apenas o relacionado ao "foi destruído". Não perguntou se alguém morreu, qual foi a ação de tudo isso. Quando diz não se pode destacar, quer dizer que pode ser reconhecido e apenas não se destaca. Errei essa.
Gostaria de saber como faz pra acertar muitas questões da FGV.. qual é a macumba? essa banca é louca.
Errei mais uma vez. No entanto, o comentário do Arenildo foi esclarecedor:
Não é uma questão de dar destaque ou não, uma vez que o sujeito está indeterminado, o que habilita 'C' em detrimento de 'E'. Destacar quem, o quê, se não é possível identificar quem praticou a ação.

Em 17/08/19 às 05:35, você respondeu a opção E.!
Você errou!Em 11/01/16 às 06:20, você respondeu a opção E.!
Você errou!
O reator foi destruído. Destruído por quem? Não há como saber.
Logo, "se torna impossível a identificação de um agente da ação."
Gabarito: C
Só acertei essa porque é uma questão batida da FGV. Mas se errase ficaria P da vida
Questão bem difícil, exige muito raciocínio
E eu que de cara marquei C, desci pra E e no final marquei a A. KKKK
Não cabe a E, o início está certo, mas o final quando fala "ação em si mesma" Como é que o reator sozinho se autodestrói? Reator destrói a si próprio ou alguém que fez "merd@" e fez o reator se destruir?
VOU RESPONDER NO CEARÊS PARA VOCÊS ENTEDEREM!

O reator foi destruído? Sim macho!
Por quem? Num sei cabra!

Gabarito: C

ID

1764382

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 2

“mães e pais contaminados”; a forma de reescrever-se esse mesmo segmento do texto 2 que mostra um desvio da norma culta é:

Alternativas

pais e mães contaminadas;

pais e mães contaminados;

contaminados pais e mães;

contaminadas mães e pais;

contaminados mães e pais.

Comentários

Quando o adjetivo antecede o nome, deve concordar com o mais próximo. O que não ocorre na letra ''E''. O certo seria, contaminadas mãe e pai. E.
A questão refere-se à regra de concordância do adjetivo anteposto aos substantivos. Sobre o tema temos que:
Quando o adjetivo se refere a vários substantivos, a concordância pode variar. Podemos sistematizar essa flexão nos seguintes casos:
a) Adjetivo anteposto aos substantivos:
- O adjetivo concorda em gênero e número com o substantivo mais próximo.
Por Exemplo:
Encontramos caídas as roupas e os prendedores.
Encontramos caída a roupa e os prendedores.
Encontramos caído o prendedor e a roupa.
- Caso os substantivos sejam nomes próprios ou de parentesco, o adjetivo deve sempre concordar no plural.
Por Exemplo:
As adoráveis Fernanda e Cláudia vieram me visitar.
Encontrei os divertidos primos e primas na festa.
fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint59.php
não basta verificar a morfologia da palavra, adjetivo, devemos observar sua função sintática: se é adjunto adnominal ou predicativo. Estando anteposto, se for adjunto adnominal, deve concordar com o mais próximo; se for predicativo, pode concordar tanto com os dois quanto com o mais próximo. (Gramática Objetiva para Concursos - Claiton Natal/ p. 372)
Fiquei com dúvida em relação à letra A.
Quando o contaminadas está ao lado da mãe, não fica entendido que somente as mães é que estão contaminadas?
Eliane, você está certa, existe alteração no sentido do trecho. Mas a questão não pediu isso, ela quer APENAS desvio da norma culta.
Obrigada Maira, é bom prestar atenção nos detalhes dessa banca.
Conforme o Prof. Marcelo Rosenthal, em seu livro Gramática para Concursos:

- Substantivos antepostos ao adjetivo:

Na concordância por soma, o termo masculino sempre prevalecerá. Para que haja a forma feminina e plural, na adição dos núcleos, é necessário que todos os elementos, sem exceção, sejam femininos.

Com isso, está claro que há erro na alternativa A: "pais e mães contaminadas". Se os substantivos estivessem no singular, até poderia ficar pai e mãe contaminada (concordância por proximidade), mas na concordância por soma, se tem um elemento masculino, o adjetivo deve ficar no masculino também.

Pedi comentário do professor.
todas estão corretas. Pois, neste caso vale a regra de concordância com palavras que expressam parentesco.
A alternativa A para mim esta errada ! :/

Substantivos de generos diferentes. Quado o adjetivo vier posposto concorda com o mais proximo ou vai para o plural MASCULINO
Olá... Ao colega Pedro Lima... vc se contradiz com seu comentário.

A questão está certa e seu comentário tbm, visto que o adjetivo está concordando com o substantivo mais próximo - mães.
"Contaminados" é Adjunto Adnominal.

a) Adjunto Adnominal após a expressão: concordância com o termo mais próximo ou com conjunto.

Pais e mães contaminadas. (letra A)

Pais e mães contaminados (letra B)

b) Adjunto Adnominal antes da expressão: concordância APENAS com o termo mais próximo.

Contaminados pais e mães (letra C)

Contaminadas mães e pais (letra D)
Alternativa E.

a)pais e mães contaminadas; Está correta. Está concordância recae na seguinte regra "O adjetivo a que se refere mais de um substantivo de gênero ou números diferente,( quando posposto, poderá concordar no masculino plural(concordância mais aconselhada) ou com o substantivo mais proximo.)O que ocorreu neste caso.

b)pais e mães contaminados;Correto, pois o adjetivo posposto ao "Substantivo" , ele poderá concordar no masculino plural.

c)contaminados pais e mães;Correto pois quando o sujeito"Substantivo"' veem após o adjetivo o certo, é que ele concordade com o sujeito mais proximo.

d)contaminadas mães e pais;Correto, pois neste caso o adjetivo está concordando com o sujeito mais proximo.

e)contaminados mães e pais; Errado,quando o sujeito veem após o adjetivo, e este deverá concordar com o sujeito"substantivo" mais proximo que neste caso é mães e a forma correta seria "CONTAMINADAS"
Contaminados >> Adjunto Adnominal, modificando mais de um substantivo. Temos duas possibilidades de concordância para adjuntos: Apenas a Atrativa ou Atrativa e Composta (todos os substantivos). Um MNEMÔNICO que podeira ajudar seria:

Adjunto Antes (A.A.) >> Apenas Atrativa (A.A.);

Adjunto Depois (A.D.) >> As Duas (A.D.).
a) pais e mães contaminadas; [Adjetivo posposto concordando com o mais proximo (mães) ~> CORRETO]

b) pais e mães contaminados; [Adjetivo posposto concordando com ambos substantivos de gêneros diferentes ~> CORRETO]

c) contaminados pais e mães; [Adjetivo (adjunto adnominal) anteposto deve concordar com o mais próximo ~> CORRETO]

d) contaminadas mães e pais; [Adjetivo (adjunto adnominal) anteposto deve concordar com o mais próximo ~> CORRETO]

e) contaminados mães e pais. [ERRADO]
tem duas regras:

DOIS OU MAIS SUBS QUALIFICADOS POR UM ÚNICO ADJETIVO na função de adj. adn.

ADJ ANTEPOSTO = concorda com o mais proximo >>> NOVOS livros e revistas estavam a disposição

ADJ. POSPOSTO= concorda o conjunto ou com o mais proximo. >>>livros e revistas NOVAS( NOVOS) estavam a disposição

DOIS OU MAIS SUBS QUALIFICADOS POR UM ÚNICO ADJETIVO na função de predicativo.

ADJ ANTEPOSTO: concorda o conjunto ou com o mais proximo. >>> Parecia PREOCUPADA ( PREOCUPADAS) mãe e filha.

ADJ. POSPOSTO: concorda com o mais proximo >>>Mãe e filha pareciam PREOCUPADAS.

erros, avise-me.

GABARITO ''E''
ADJETIVO ANTEPOSTO + SUBS. DE GÊNEROS DIFERENTES: CONCORDA COM O TERMO MAIS PRÓXIMO.

CONTAMINADOS pais e mães.

CONTAMINADAS mães e pais.

CONTAMINADOS mães e pais - ERRADA.
Substantivos de gêneros diferentes vai para o plural masculino ou concorda com o substantivo mais próximo.

Ex: Ela tem pai e mãe louros

Ex: Ela tem pai e mãe loura.
DOIS OU MAIS SUBS QUALIFICADOS POR UM ÚNICO ADJETIVO na função de adj. adn.

ADJ ANTEPOSTO = concorda com o mais proximo >>> NOVOS livros e revistas estavam a disposição

ADJ. POSPOSTO= concorda o conjunto ou com o mais proximo. >>>livros e revistas NOVAS( NOVOS) estavam a disposição

DOIS OU MAIS SUBS QUALIFICADOS POR UM ÚNICO ADJETIVO na função de predicativo.

ADJ ANTEPOSTO: concorda o conjunto ou com o mais proximo. >>> Parecia PREOCUPADA ( PREOCUPADAS) mãe e filha.

ADJ. POSPOSTO: concorda com o mais proximo >>>Mãe e filha pareciam PREOCUPADAS.
Adjunto adnominal anteposto ao nome, concordara com o mais proximo.
ex.: comprei velhas revistas e livros.

caso esteja posposto pode concordar com o mais proximo ou ambos.
comprei livros e revistas velhas/velhos.
No caso de adjetivo posposto a substantivos, é possível o adjetivo ser flexionado no plural, no gênero dos substantivos ou no masculino caso os gêneros sejam distintos. Também é possível a concordância com o substantivo mais próximo. Esses são 0s casos das letras A e B
Já no caso de adjetivo anteposto aos substantivos, deve-se concordá-lo no gênero e número do substantivo mais próximo. É o caso das letras C e D.
A letra E se apresenta equivocada, pois não há concordância entre “contaminados” e “mães”, concordância esta que deveria ser obrigatória, haja vista que o adjetivo está anteposto aos substantivos e precisa concordar com o mais próximo.
Resposta: E
GAB: LETRA E

Complementando!

Fonte: Prof. Felipe Luccas

Quando temos um adjetivo ligado a vários substantivos, teremos que observara seguinte regra:
- ➥ O adjetivo concordará com o mais próximo (concordância atrativa) ou com todos os substantivos (concordância total ou gramatical), salvo quando o adjetivo estiver ANTEPOSTO aos substantivos, caso em que só se admite concordância com o termo mais próximo.
Essa ressalva é exatamente o objeto da letra E, pois o adjetivo anteposto deveria concordar somente com o substantivo mais próximo:
- ➪ contadaminadOs CONTADAMINADAS mães e pais

ID

1764385

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 2

“As causas do acidente são tanto humanas quanto técnicas”; a maneira de reescrever-se esse segmento do texto 2 que altera o seu sentido original é:

Alternativas

As causas do acidente são humanas e técnicas.

As causas do acidente são humanas, além de técnicas.

As causas não só são humanas como são técnicas.

As causas do acidente, embora humanas, também são técnicas.

As causas do acidente, sem deixar de ser humanas, também são técnicas.

Comentários

A frase do enunciado possui conjunção coordenativa aditiva (tanto... quanto), assim como as conjunções das alternativas A, B, C e E também são aditivas.
Já a conjunção "embora", da alternativa D é subordinativa concessiva, o que acaba alterando o sentido original da frase do enunciado.
Gabarito letra D

http://oblogderedacao.blogspot.com.br/2013/04/tabelas-de-conjuncoes.html
A FGV esta amando uma conjunção concessiva, nas últimas pravas sempre estão aparecendo.
Então vamos relembrar algumas - embora, conquanto, posto que, por muito que, se bem que e ainda que.
Questão mal feita. A alternativa C está incompleta. E na minha humilde opinião, a D e a E têm uma certa equivalência.
Vou fazer prova nível médio na banca FGV, mas não pretendo fazer nível superior com essa banca, prefiro bancas sérias e profissionais.
Pedro, as questões de nível médio possuem os mesmos problemas
Conjunção concessiva tem caído muito na FGV. Nas útimas questões que fiz, geralmente era ela que "alterava o sentido".
Pedro, com todo respeito ao seu comentário, mas sobre o quesito "seriedade" você está equivocado. Creio que nós, apenas nós, precisamos ser sérios com nosso estudo e, caso exista uma questãozinha passível de recurso, então, reivindicamos e fazemos valer nosso direito através do devido recurso.

Vlw, bons estudos!!!
gabarito D.

(A) As causas do acidente são humanas e técnicas. (= são ambas)
(B) As causas do acidente são humanas, além de técnicas. (= são ambas)
(C) As causas não só são humanas como são técnicas. (=são ambas)

A,B , C e E são aditivas (já se anulam)

(D) As causas do acidente, embora humanas, também são técnicas. (embora humanas =de prevalência humana o que não impede que tenha causas técnicas tb)

(E) As causas do acidente, sem deixar de ser humanas, também são técnicas. (=são ambas)
(são humanas e também são técnicas)

as alternativas dão a mesma importância de responsabilidade para técnica e humanas.
exceto D.

ID

1764388

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 2

O texto 2 deve ser classificado como:

Alternativas

didático, pois tenta ensinar aos mais jovens acontecimentos históricos importantes;

argumentativo, pois condena a energia nuclear por seu caráter destrutivo;

informativo, pois dá a conhecer uma série de fatos ocorridos no acidente de Chernobyl;

preditivo, pois prevê novos acidentes nucleares com outras milhares de vítimas;

narrativo, pois apresenta os fatos ocorridos de forma cronológica.

Comentários

FGV inovando, pra variar.
Além das características presentes no texto, o fato de o mesmo ter sido retirado do "Mundo Educação" permite classificá-lo como didático.
FGV do C....
Não é informativo??
Não marquei didático porque não tinha encontrado nada no texto relacionado a "ensinar aos mais jovens", por isso acredito que a chave era mesmo olhar de onde era o texto, como Cris. afirmou.
FGV mil vezes pior que a Cespe em português
TENTA ensinar aos mais jovens - forçou...
A Banca deu como resposta uma extrapolação do texto, nada indica que é para os mais jovens.
fgv mt pior q cespe, tem q ver ate de onde tirou pra deduzir q é pros jovens arre
Uéeeeee não entendi, eu achei que fosse informativo... mas a banca queria que eu soubesse, além de todas as trocentas matérias, que a fonte da notícia é para jovens?
Era só o que me faltava.
Fonte: Mundo Educação ta escrita no rodapé. ..
Aula 12: Gênero discursivo "Texto Didático"

Definição – é um texto que visa a instruir, que tem finalidades pedagógicas, que está relacionado ao ensino das ciências, das artes, das técnicas, etc.

Características:

a) apresenta termos próprios de cada área (ex.: texto didático de química a presenta termos da tabela periódica);

b) é plenamente conceitual (linguagem denotativa e não figurada);

c) frequentemente apresenta conectores como: “assim”, “por exemplo”, “mas”, “já”, “por isso”;

d) variedade padrão da língua.

Veja um trecho de um texto didático:

“A energia nuclear apresenta vários aspectos positivos como, por exemplo, requer poucos recursos naturais. Sendo assim, é uma forma de energia fundamental para países que não possuem tais recursos. Mas estudos mais aprofundados devem ser realizados para que a energia nuclear possa representar maior segurança à população” (Brasil Escola).
Claramente um texto informativo, uma matéria jornalística dando data, local, contexto e consequências. Seria didático se explicasse como funciona uma usina nuclear, por que o césio é radioativo, quais são os efeitos da contaminação etc.
"Um texto didático é um texto conceitual, ou seja, não figurativo. Nele os termos significam exatamente aquilo que denotam, sendo descabida a atribuição de segundos sentidos ou valores conotativos aos termos." Platão & Fiorin. Para Entender o Texto. PP. 406-407
Essa questao dá margem para um recurso.
A fonte de um texto em concurso diz muito sobre o texto e devemos levá-la em conta ao analisá-lo (contexto), tanto que certas questões pedem isso indiretamente.
Classificar o texto como didático simplesmente por ter sido publicado no "Mundo Educação" significa que todos os textos publicados em um ambiente educacional são didáticos?! Se a banca seguiu esse raciocínio, forçou. O texto é predominantemente informativo. Com a palavra, o professor do QC... Cliquem aí e solicitem.

Hoje (17/08/19), três anos depois, após erra mais uma vez, diria que também há traços de narração.

Em 17/08/19 às 05:22, você respondeu a opção E.!
Você errou!Em 01/05/19 às 05:12, você respondeu a opção C.!
Você errou!Em 11/01/16 às 06:37, você respondeu a opção C.!
Você errou!

O que fica (também): na hora da prova, não perca tempo com certas questões. Vá em frente! Depois, se continuar seus estudos, tente entendê-la.
Só não entendo uma coisa: Como uma essa questão não foi anulada??
Jesus amado!!! Agora é oficial: essa Banca quer mesmo me f*****!!!!!
FGV "inovando" é um eufemismo! Afere conhecimento? Deveriam aprender com Cespe e Esaf!
"tenta ensinar para os mais JOVENS..." pq foi retirado do Mundo Educação? E por acaso só jovem que lê isso?? Os mais velhos não podem querer aprender sobre o fato?? PFV! Já muitas questões ridículas da FGV, mas essa é a primeira que comento. Não dá!
MEU DEUS!
OREMOS!
: \
Pelo visto é dificil gabaritar com a FGV.
Só acertei a questão por intuição,quando vi "Mundo Educação" pensei essa banca é louca, só pode ser essa resposta.
81 % erraram essa questão. Fica evidente que o problema não é nosso, e sim da banca.
é impossivel gabaritar a FGV ,ela sempre nos surpreende com essas respostas ridiculas ..poxa
Não sou especialista, porém considero a alternativa A errada devido à justificativa dada. Não há duvidas que o texto é informativo e, em análise mais precisa, didático. Entretanto a justificativa da opção A ("ensinar aos mais jovens acontecimentos históricos importantes") me parece restritiva. Não se propõe a ensinar aos mais jovens, mas sim esclarecer a todos e quaisquer interessados um tema específico, o acidente de Chernobyl. Não vejo uma relação direta e específica entre textos didáticos e público mais jovem. Já na alternativa C não me parece ser possível identificar erro algum, tanto na classificação quanto na justificativa.
Desisto de entender a FGV.
FGV tenta fazer questões extremamente difíceis para bancar a diferenciada, a fodona, mas na verdade só demonstra amadorismo com essas questões ridículas.

Amadorismo mesmo, questão tem que ter uma alternativa correta apenas, não essa bagunças, isso chega ao nível de palhaçada, a FGV não tem nenhum revisão de suas questões ?

FGV tem que se manter no nível médio apenas, por que se for para ir para nível superior e não conseguir fazer questões de verdade e ter que se espremer para fazer essas piadas é complicado.
A FGV adora colocar respostas com base na fonte do texto. Fiquem atentos!
ainda bem que é pra todo mundo!
Questão passível de recurso, muito me admira não ter sido anulada.. Depois dessa, desisto de tentar entender essa FGV, mais ridículo que isso, impossível!
Eu, sinceramente, fiquei em dúvida entre as alternativas A e C, mas marquei a letra C (informativo) porque não há nada no texto que indique que o seu objetivo é tentar ensinar aos mais jovens acontecimentos históricos importantes. Ou seja, o texto pode ter sido elaborado, por exemplo, em 1990, e não estaria se limitando a ensinar aos mais jovens. Porém, para responder a esta questão, é necessário, mais do que dominar o tema interpretação texto, saber que Mundo Educação tem o seu conteúdo voltado para Ensino Fundamental, Médio e Vestibular. Conclusão, temos que ser bons em português e adivinhas!
É numa dessa que Getúlio revira na cova.
legal, geral ficou na dúvida entre a A e a C, aí, é aquela, leu de cima pra baixo ( de novo), e marcou a C.

alterei pra C porque informativo engloba a ideia de didático, para mim.

mas devia ter ficado com a primeira opção. só por ficar mesmo. só porque é a FGV e via de regra quando mudo de opção na prova da banca maledeta, troco da certa pra errada.
NÃO É POSSÍVEL . . . .
Gabarito A

4 alternativas com termos ou expressões similares.

b) argumentativo, pois condena a energia nuclear por seu caráter destrutivo; >>> d) preditivo, pois prevê novos acidentes nucleares com outras milhares de vítimas;

c) informativo, pois dá a conhecer uma série de fatos ocorridos no acidente de Chernobyl; >>> e) narrativo, pois apresenta os fatos ocorridos de forma cronológica.

1 alternativa que não possui semelhança alguma com as outras alternativas. Gabarito A

a) didático, pois tenta ensinar aos mais jovens acontecimentos históricos importantes;
Há vários comentários fazendo referencia à fonte do texto pra justificar a menção aos jovens, mas somente os jovens podem acessar esse Mundo Educação, somente os jovens desconhecem fatos históricos? Gente não força a barra, a questão é muito mal feita.
Boa a explicação do professor do QC. O texto vai além da informação, ele busca orientar, ensinar a partir da informação. Vale conferir o vídeo do professor.
Mal elaborada?????? Essa questão é RIDÍCULA!!!
O que não é NADA didático é essa ptética banca....
Que banca Podre!
Também marquei a C, mas conhecendo a FGV deveria ter ido mesmo na A. Ela constuma cobrar além do texto! E a resposta, muitas vezes, está na fonte. Nesta questão, ao observar que o texto foi retirado do "mundo educação", o candidato deveria saber que todo as matérias do site são didádicas e voltado para os estudantes, vestibulandos. Não quer dizer que só os mais jovens irão ler, quer dizer que o texto é voltado para ensinar algo aos mais jovens (os estudantes).

Confiram o site http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/
Olha o final do texto entre parenteses (MUNDO EDUCAÇÃO) . errei a questão mas serve para CONHECER ESSA BANCA RIDÍCULA
A FGV extrapola muito. Muitas vezes a extrapolação está errada e outras tantas está verdadeira. O difícil é entender qual o critério.

Nesse caso, havia percebido a fonte, mas o gabarito refere que a intenção do texto é de "ensinar aos mais jovens acontecimentos históricos importantes". Ora, o texto se refere somente a um acontecimento: Chernobyl, e não a outros (no plural).

Insegurança é pouco.
Marquei a B e errei. A comparação, que ele faz no final com as bombas atômicas, dá a entender um argumento crítico.

Entre a A e a C, entendo que o texto informativo, em geral, é mais sobre notícias atuais, diferentemente do didático que pode ser sobre fatos históricos.

Gabarito da banca A
SE ESSA PORRA É DIDÁTICA, ENTÃO NÃO EXISTE EXPOSITIVO... O conteúdo da questão Q591930 que foi dado como expositivo também deveria ser didático, só que para um outro nível aprendizado..

Quando penso que estou entendo essa porcaria, não vai...
A EXPLICAÇÃO DO QCONCURSO é dizer que tem muita riqueza de informação como uma aula, por isso a Didática. Na verdade esses professores nunca descordam da banca como já outros professores fazendo, se a banca afirmasse ser EXPOSITIVO, eles concordariam e diriam que realmente é expositivo.
Essa precisava de bola de cristal pra acertar
MORTE A FGV
Gente, MUNDO EDUCAÇÃO no fim faz toda a diferença.
Eu nao vi, me lasquei
eu ia marcar A, mas achei fácil demais e errei
essa foi lasca
logo quando percebi a fonte "mundo da educação" deduzir didático, mas o que melhor se adequar ao texto é o informativo...
Forçou bastante a barra essa questão
Acertei baseado nessa passagem "O acidente de Chernobyl foi mais radioativo que as duas bombas atômicas lançadas pelos EUA ao final da II Guerra Mundial nas cidades japonesas de Hiroshima e Nagasaki."
Normalmente um texto didático tenta ensinar alguma coisa ao leitor. Nesse sentido, o uso de analogias e comparações, por exemplo, facilita essa tarefa.
Galera, podemos até engolir que o texto seja didático, agora afirmar que é pra jovens.......não temos referências para tal afirmação....
Belíssima questão!
Óbvio que há uma ordem cronológica nos acontecimentos dentro da informação. Entendo poder ser um texto NARRATIVO sim.No, ntanto, é informativo também. Agora, DIDÁTICO? Esquece !
Já vi que em um texto quando a dúvida surgir entre informativo e didático a fonte será o meio de acerto. AFF...

ID

1770607

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

História e Geografia de Estados e Municípios

Assuntos

História e Geografia do Estado de Rondônia

No estado de Rondônia, os problemas de degradação socioambiental são muito presentes e estão associados à implantação dos projetos de colonização, principalmente na década de 1970. Como forma de amenizar esses problemas, em 1981 foi criado um programa voltado, dentre outros objetivos, a assegurar o crescimento da produção em harmonia com as preocupações de preservação do sistema ecológico e de proteção às comunidades indígenas, conhecido como:

Alternativas

Programa Nacional para o Desenvolvimento da Amazônia;

Programa Integrado de Desenvolvimento do Noroeste do Brasil;

Projeto Agropecuário e Florestal de Rondônia;

Zoneamento Socioeconômico e Ecológico;

RADAM Brasil.

Comentários

Programa Integrado de Desenvolvimento do Noroeste do Brasil (Polonoroeste), executado durante os anos 1980, com recursos do Governo brasileiro e do Banco Mundial, sob a coordenação da Superintendência de Desenvolvimento do Centro-Oeste (Sudeco). Abrangeu a área de influência da rodovia BR-364, entre Cuiabá (MT) e Porto Velho (RO), e teve como objetivos principais:

a- "contribuir para a maior integração nacional;

b- promover a adequada ocupação demográfica da região noroeste do Brasil, absorvendo populações economicamente marginalizadas de outras regiões e proporcionando-lhes emprego;

c- aumentar a produção da região e a renda de sua população;

d- reduzir as disparidades de desenvolvimento intra e inter-regionais;

e- assegurar o crescimento da produção em harmonia com as preocupações de preservação do sistema ecológico e de proteção às comunidades indígenas".

Dentre as ações do programa, incluiu-se a implantação de dezenas de projetos de colonização agrícola, como o de Machadinho, visando o assentamento de pequenos agricultores sem-terras para a prática de agricultura familiar.
LETRA B

DECRETO Nº 86.029, DE 27 DE MAIO DE 1981.

Art. 3º. São OBJETIVOS básicos do POLONOROESTE:
I - concorrer para a maior integração nacional;
II - promover a adequada ocupação demográfica da região-programa, absorvendo populações economicamente marginalizadas de outras regiões e proporcionando emprego;
III - lograr o aumento significativo na produção da região e na renda de sua população;
IV - favorecer a redução das disparidades de desenvolvimento, a níveis inter e intraregionais; e
V - assegurar o crescimento da produção em harmonia com as preocupações de preservação do sistema ecológico e de proteção às comunidades indígenas.

ID

1770610

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Programação

Assuntos

Analise o código Python a seguir.

S=0

C=1

while C < 7:

D=4

while D > 0:

S=S+C+D

D=D -1

C=C +1

print S

O código que produz resultado idêntico ao que é produzido pelo código acima é:

Alternativas

S=0

for C in range(1,6):

for D in range(4,1,-1):

S=S+C+D

print S

S=0

for C in range(1,6,1):

for D in range(4,1,-1):

S=S+C+D

print S

S=0

for C in range(1,7):

for D in range(4,0):

S=S+C+D

print S

S=0

for C in range(1,7):

for D in range(4,0,-1):

S=S+C+D

print S

S=0

for C in range(0,6):

for D in range(4,1,-1):

S=S+C+D

print S

Comentários

Resposta: D - segue uma explicação da função range().

Em Python, é muito comum usarmos a seguinte estrutura para realizar uma repetição baseada em um contador:
for i in range(0, 10):
print i,
A função range(x, y) gera uma lista de números inteiros de x até y (sem incluir o segundo). Assim, range(0, 10), gera a seguinte lista:
[0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9]

Desse modo, a variável i é iterada sobre essa lista, através da estrutura de repetição for. O trecho de código:
for i in range(0, 10):
print i,

https://pythonhelp.wordpress.com/2011/10/05/range-vs-xrange/
Resposta: Letra D.

A função range tem 2 assinaturas:

range(stop) - conta de 0 (incluso) até stop (não-incluso). Exemplo: a = range(3) # [0, 1, 2] range(start, stop [,step]) - conta de start (incluso) até stop (não-incluso). Se step for fornecido, faz a iteração de step em step. Exemplos: a = range(1, 9, 2) # [1, 3, 5, 7]

No código, temos 2 laços.

O primeiro (mais externo) itera a partir de C = 1, enquanto C < 7, e realiza C=C+1. Esse loop vai iterar para os valore [1, 2, 3, 4, 5, 6], e pode ser substituído por for C in range (1, 7).

O segundo (mais interno) itera a partir de D = 4, enquanto D > 0, e realiza D=D-1. Esse loop vai iterar para os valores [4, 3, 2, 1], e pode ser substituído por for D in range (4, 0, -1).

Dessa forma, temos:

S=0
for C in range(1,7):
for D in range(4,0,-1):
S=S+C+D
print S

Prof. Judah Reis
Esse é o tipo de questão que podemos e devemos usar o teste de mesa para resolver.
Primeiramente iremos fazer um teste de mesa para entender o código do enunciado.

As variáveis S e C são inicializadas com os valores 0 e 1 respectivamente.
S 0
C 1
D

Como C = 1 é menor que 7, ele entra no while e faz D=4.
S 0
C 1
D 4
Na linha 5 do código aparece um while aninhado. Como a condição de permanência nesse while aninhado é D > 0 e o D neste ponto vale 4 ele entra no while D > 0 e faz as operações S=S+C+D e D=D-1.
S 0 5
C 1
D 4 3
Agora D = 3 e a condição de permanência no while D > 0 permanece válida fazendo com que seja feita mais uma volta.
S 0 5 9
C 1 1 1
D 4 3 2
Agora D = 2 e a condição de permanência no while D > 0 permanece válida fazendo com que seja feita mais uma volta.
S 0 5 9 12
C 1 1 1 1
D 4 3 2 1
Agora D = 1 e a condição de permanência no while D > 0 permanece válida fazendo com que seja feita mais uma volta.
S 0 5 9 12 14
C 1 1 1 1 1
D 4 3 2 1 0

Neste passo D = 0 e ele sai do while interior e executa a instrução C = C + 1.
S 0 5 9 12 14
C 1 1 1 1 1 2
D 4 3 2 1 0
Agora, C = 2 e, como a condição de permanência no while exterior é C < 7, ele segue para a 2a iteração desse while exterior. Nessa 2a volta, D recebe novamente o valor 4 e o while interior gira 4 vezes novamente (D = 4, D = 3, D = 2, D = 1). A cada 1 dessas 4 voltas são executadas as instruções S=S+C+D e D=D-1.
S 0 5 9 12 14 14 20 25 29
C 1 1 1 1 1 2 2 2 2
D 4 3 2 1 0 4 3 2 1
Neste passo D = 0 e ele sai do while interior e executa a instrução C = C + 1.
S 0 5 9 12 14 14 20 25 29
C 1 1 1 1 1 2 2 2 2 3
D 4 3 2 1 0 4 3 2 1
Agora, C = 3 e, como a condição de permanência no while exterior é C < 7, ele segue para a 2a iteração desse while exterior. Nessa 2a volta, D recebe novamente o valor 4 e o while interior gira 4 vezes novamente (D = 4, D = 3, D = 2, D = 1). A cada 1 dessas 4 voltas são executadas as instruções S=S+C+D e D=D-1.
S 0 5 9 12 14 14 20 25 29 29 36 42 47
C 1 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3
D 4 3 2 1 0 4 3 2 1 4 3 2 1
Neste passo D = 0 e ele sai do while interior e executa a instrução C = C + 1.
S 0 5 9 12 14 14 20 25 29 29 36 42 47
C 1 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 4
D 4 3 2 1 0 4 3 2 1 4 3 2 1
Agora, C = 4 e, como a condição de permanência no while exterior é C < 7, ele segue para a 2a iteração desse while exterior. Nessa 2a volta, D recebe novamente o valor 4 e o while interior gira 4 vezes novamente (D = 4, D = 3, D = 2, D = 1). A cada 1 dessas 4 voltas são executadas as instruções S=S+C+D e D=D-1.
S 0 5 9 12 14 14 20 25 29 29 36 42 47 47 55 52 58
C 1 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4
D 4 3 2 1 0 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
Neste passo D = 0 e ele sai do while interior e executa a instrução C = C + 1.
S 0 5 9 12 14 14 20 25 29 29 36 42 47 47 55 52 58
C 1 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 5
D 4 3 2 1 0 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
Agora, C = 5 e, como a condição de permanência no while exterior é C < 7, ele segue para a 2a iteração desse while exterior. Nessa 2a volta, D recebe novamente o valor 4 e o while interior gira 4 vezes novamente (D = 4, D = 3, D = 2, D = 1). A cada 1 dessas 4 voltas são executadas as instruções S=S+C+D e D=D-1.
S 0 5 9 12 14 14 20 25 29 29 36 42 47 47 55 52 58 58 67 75 82
C 1 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 5 5 5 5
D 4 3 2 1 0 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
Neste passo D = 0 e ele sai do while interior e executa a instrução C = C + 1.
S 0 5 9 12 14 14 20 25 29 29 36 42 47 47 55 52 58 58 67 75 82
C 1 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 5 5 5 5 6
D 4 3 2 1 0 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
Agora, C = 5 e, como a condição de permanência no while exterior é C < 7, ele segue para a 2a iteração desse while exterior. Nessa 2a volta, D recebe novamente o valor 4 e o while interior gira 4 vezes novamente (D = 4, D = 3, D = 2, D = 1). A cada 1 dessas 4 voltas são executadas as instruções S=S+C+D e D=D-1.
S 0 5 9 12 14 14 20 25 29 29 36 42 47 47 55 52 58 58 67 75 82 82 92 101 109
C 1 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 5 5 5 5 6 6 6 6
D 4 3 2 1 0 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
Neste passo D = 0 e ele sai do while interior e executa a instrução C = C + 1. Como C = 6, após a operação C=C+6 a variável C irá para o valor C = 7. Isso faz com que a condição de permanência no while exterior deixe de ser verdade, o que leva o algoritmo Python a executar sua última instrução: print S. Como S a esta altura vale 109, é esse o valor que é impresso na tela.
Ufa! Isso tudo foi só para entender o enunciado.
Vocês repararam que o código do enunciado tem 2 whiles? 1 while exterior onde a variável C varia de 1 a 6 e 1 while interior em que a variável D varia de 4 a 1. Dentro desses 2 loops aninhados, o S vai crescendo de acordo com a fórmula S=S+C+D.
É como se cada 1 desses whiles fosse um range. O while exterior tem o mesmo comportamento que um range(1,7) (start = 1, stop = 7 não inclusive e incremento default 1). Já o while exterior tem o mesmo comportamento que um range(4,0,-1) (start = 4, stop = 0 não inclusive e incremento = -1). O que as alternativas a, b, c, d, e fazem é justamente isso. Mapear os whiles em 2 ranges.
Das 5 alternativas, a que bate com esses 2 ranges (range(1,7) e range(4,0,-1)) e tem em seu interior a fórmula que corretamente incrementa o S=S+C+D é a alternativa D.

Resposta: D
Em Python é comum usarmos - for i in range(0, 10):
print i,
para realizar uma repetição baseada em um contador, gerando uma lista através do range.

Nesse código nós temos dois laços com o WHILE(enquanto)

O primeiro itera a partir de C = 1, enquanto C < 7, e realiza C=C+1
O segundo itera a partir de D = 4, enquanto D > 0, e realiza D=D-1

1° Para (for) C in range (1,7) = A lista [1, 2, 3, 4, 5, 6]
2º Para (for) D in range (4, 0, -1) = A lista [4, 3, 2, 1]

S=S+C+D

Gabarito LETRA D
Questão pra chutar. Não dá tempo de fazer.

ID

1770613

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Arquitetura de Computadores

Assuntos

Sistemas de numeração

Para a representação binária de números inteiros no intervalo -32768 até 32767, o número de bits necessários é:

Alternativas

128

Comentários

2^16 = 65536 -> O número que pode ser armazenado dentro desses 16 bits varia entre -32768 até 32767 (32768 -1)
1 2 4 8 16 32 64 128 256 512 1024 2048 4096 8192 16384 32768 = 16
Cuidado com o comentário do Luciano Fracasso. Ele está errado. O Tiego Andrade comentou corretamente.

ID

1770616

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Programação

Assuntos

Analise o código XML a seguir, gravado num arquivo intitulado teste.xml.

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<note>
<to>A </to>
<from>B</from>
<heading>Lembrete</heading>
<body>< Futebol ! ></body>
</note>

O texto exibido quando esse arquivo é aberto por meio de um browser é:

Alternativas

<note>

<heading>Lembrete</heading>

</note>

<note>

<heading>Lembrete</heading>

<body>Futebol !</body>

</note>

<note>

<heading>Lembrete</heading>

<body>&Futebol ! &</body>

</note>

<note>

<heading>Lembrete</heading>

<body>;Futebol !;</body>

</note>

This page contains the following errors:
error on line 6 at column 7: Opening and ending tag
mismatch: to line 0 and unparseable
Below is a rendering of the page up to the first error.

Comentários

lt: less than (<)
gt: greater than (>)
Ficaram faltando os espaços em branco.
O retorno correto da linha 6 é:
< Futebol ! >
Espaços depois de [<], [Futebol] e [!].

ID

1770619

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Programação

Assuntos

Conceitos básicos de programação

No contexto de linguagens de programação, o termo memory leaks refere-se:

Alternativas

à existência de programas que requerem quantidades de memória além dos limites do sistema hospedeiro;

à existência de programas que alocam trechos de memória que estão correntemente alocados a outros processos ativos;

a problemas no gerenciamento de memória por parte do sistema operacional, que falha na realocação de memória liberada por programas ativos;

à possibilidade de um programa falhar na liberação de memória ocupada por objetos ou variáveis que se tornaram inalcançáveis;

à existência de erros no mecanismo de memória virtual do sistema operacional quando executa um programa que contém comandos de alocação e liberação de memória.

Comentários

Artigo sobre memory leak em Java
http://www.softblue.com.br/public/blog/Memory_Leak.pdf

ID

1770622

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Banco de Dados

Assuntos

MySQL

Analise as afirmativas seguintes sobre a criação de tabelas com a palavra chave TEMPORARY no MySQL 5.0.

I. São criadas na memória.

II. Persistem somente durante a sessão em que foram criadas.

III. Não podem receber nomes que já estão em uso em tabelas não temporárias do bancos de dados.

IV. Sua criação requer que o usuário possua o privilégio CREATE TEMPORARY TABLES.

Somente estão corretas:

Alternativas

I e IV;

I, II e III;

II e III;

II e IV;

III e IV.

Comentários

-> Comando para criar uma tabela temporária: CREATE TEMPORARY TABLE ClientesCidadesTemp (id_nome varchar(20));
-
I - ERRADO - A tabela temporária não é criada na memória.
-
II - CERTO: As tabelas temporárias persistem somente na sessão (tempo que você permaneceu conectado a sua conta até ter realizado o encerramento da conexão ou finalizado seu programa GUI) em que foram criadas.
-
III - ERRADO : Podem receber o mesmo nome das tabelas não temporárias do banco de dados (A tabela existente fica escondida até que a tabela temporária é deletada.)
-
IV - CERTO: Para criar uma tabela temporária é necessário ter o privilégio CREATE TEMPORARY TABLE.
-
LETRA D
Só tomem cuidado com a primeira afirmativa:
- primeiro porque memória RAM também é memória (pode-se dizer que tudo é criado na memória no computador)
- segundo, interpretando que a afirmativa quis dizer que "São criadas no disco", ela pode ser salva em disco, (temporariamente).
Are tables created with “CREATE TEMPORARY TABLE” in memory or on disk?
(...)

It depends on what engine you specify.

By default the table data will be stored on disk.
If you specify the MEMORY engine, the data will only be stored in memory.

It should be possible to actually find the files that are created in the filesystem when the temporary tables are created. After running the following commands:

CREATE TABLE test.table_myisam (x int) ENGINE=MyISAM;
CREATE TABLE test.table_memory (x int) ENGINE=MEMORY;
CREATE TEMPORARY TABLE test.temp_table_myisam (x int) ENGINE=MyISAM;
CREATE TEMPORARY TABLE test.temp_table_memory (x int) ENGINE=MEMORY;
http://stackoverflow.com/questions/7560860/are-tables-created-with-create-temporary-table-in-memory-or-on-disk

ID

1770625

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Banco de Dados

Assuntos

MySQL
Oracle

O mecanismo disponível no MySQL 5.0 por meio da cláusula AUTO_INCREMENT na definição de uma coluna é funcionalmente equivalente, no Oracle 11g, ao que é conhecido como:

Alternativas

Rowid;

Row_number;

Sequence;

Synonym;

Timestamp.

Comentários

· Sequence:

É um objeto que gera únicos números usados para valores de chaves primárias(primary key).
É uma função que permite que se crie campos de números automáticos.
Colunas de autonumeração

Oracle - sequence

SQL Server - identity

PostgreSQL - serial

MySQL - auto_increment
Vamos na fé.

ID

1770628

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Banco de Dados

Assuntos

Sabe-se que as tabelas T1 e T2 têm, cada uma:

1.000 registros;

5 colunas;

uma coluna intitulada “A" totalmente preenchida com valores nulos.

Pode-se concluir que o comando SQL

select *

from T1 x left join T2 y on x.A=y.A

produz um resultado que contém:

Alternativas

5 colunas e 1 linha;

10 colunas e 1 linha;

5 colunas e 1.000 linhas;

10 colunas e 1.000 linhas;

9 colunas e 1.000.000 de linhas.

Comentários

10 colunas serão apresentadas, mas o retorno da consulta somente apresentará os registros de t1 (lado left do join).
em síntese
4 colunas de t1 preenchidas
as 2 colunas null (1 de t1 e 1 de t2)
as 4 colunas de t2 em branco (pois t2 está do lado direito de join)
Não concordo que esta questão esteja correta. Os registros de T1 seriam multiplicados pelo número de coluna de T2, logo teríamos 1000 x 1000 registros com as 10 colunas. Se algum poder explicar eu agradeço. Obs.: fiz o teste no mysql.
O left ou right outer join fixa as colunas de uma tabela e coloca o valor correspondente ao join (quando houver) ou null (quando não houver correspondência). Neste caso, T1 tem 1000 registros, logo, o resultado terá 1000 linhas. Como ele colocou select *, serão apresentadas todas as colunas de T1 e T2, logo 10 colunas.

Apesar de implementarem ANSI, alguns SGBDs apresentam resultados diferentes de outros. Já testei algumas queries no MySql que tiveram resultados diferentes do que eu esperava. Neste caso, temos que usar a teoria, pois não foi especificado nenhum banco. Logo, temos que usar os conceitos ANSI.
para aprender left join :

http://www.w3schools.com/sql/sql_join_left.asp

ID

1770631

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Banco de Dados

Assuntos

Nos comandos SQL que empregam funções de agregação em conjunto com a cláusula group by, é possível filtrar linhas do resultado depois da aplicação das funções de agregação por meio da cláusula:

Alternativas

Case;

Distinctrow;

Full outer join;

Having;

Where.

Comentários

Cláusula HAVING com GROUP BY – A cláusula HAVING determina uma condição de busca para um grupo ou um conjunto de registros, definindo critérios para limitar os resultados obtidos a partir do agrupamento de registros. É importante lembrar que essa cláusula só pode ser usada em parceria com GROUP BY.

Leia mais em: Exemplos com Group By e com a cláusula Having - Totalizando Dados: SQL Server 2008 - Parte 2 http://www.devmedia.com.br/exemplos-com-group-by-e-com-a-clausula-having-totalizando-dados-sql-server-2008-parte-2/19839#ixzz3zFDeTL4B

ID

1770634

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Redes de Computadores

Assuntos

Modelo OSI

A camada de enlace do modelo de referência OSI tem por função:

Alternativas

realizar a transferência de dados sobre uma conexão física de maneira confiável;

resolver problemas de representação de informação existentes entre sistemas heterogêneos interconectados;

prover mecanismos que possibilitem a troca de dados entre sistemas, independentemente do tipo, topologia ou configuração das redes físicas existentes entre eles, garantindo ainda que os dados cheguem sem erros e na sequência correta;

realizar a transmissão das unidades de dados através de um canal de comunicação que conecta dois ou mais equipamentos, trocando sinais entre eles através de uma interface física;

oferecer meios de organizar, sincronizar e estruturar a troca de dados em unidades de diálogo.

Comentários

a) CORRETA
b) camada de apresentação
c) camada de transporte
d) camada física
e) camada de sessão

ID

1770637

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Redes de Computadores

Assuntos

As estatísticas sobre o tráfego e traps para gerenciamento de redes são geradas na arquitetura TCP/IP por intermédio do protocolo de comunicação entre computadores em redes denominado:

Alternativas

RARP;

ICMP;

SNMP;

UDP;

DNS.

Comentários

O SNMP (Simple Network Management Protocol) é um protocolo que permite coletar informações sobre o status dos dispositivos da rede, permitindo ao administrador da rede realizar a monitoração do funcionamento do sistema.
Se tivesse o Netflow também como uma das opções o bicho ia pegar.
Vamos na fé.
Questão escrota. Mesmo tendo acertado, por conhecer as palhaçadas da FGV, discordo do gabarito. SNMP não é protocolo de comunicação, é PROTOCOLO DE MONITORAMENTO. Protocolo de comunicação, nessa questão, seria o UDP, que é usado pelo SNMP para entrega das msgs.

ID

1770640

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Redes de Computadores

Assuntos

A configuração que permite aumentar a confiabilidade e o desempenho do sistema de armazenamento de dados por meio da distribuição de dados em vários discos e utilização da técnica de espelhamento, porém, sem o uso do mecanismo de paridade é:

Alternativas

RAID 0;

RAID 1;

RAID 5;

RAID 10;

RAID 50.

Comentários

Quando a questão falou em "sem o uso do mecanismo de paridade", pode-se descartar as respostas C e E, visto que o RAID 5 utiliza paridade. Como a questão falou em confiabilidade, pode-se descartar a resposta A, pois o RAID 0 não permite a confiabilidade, visto que não há espelhamento nem paridade. O RAID 10 junta a confiabilidade do RAID 1 mais o desempenho do RAID 0.
Resposta D
Matou a pau.

Vamos na fé.
A configuração que permite aumentar a confiabilidade (Descarte o RAID 0, pois ele não provê redundância, logo não há nem espelhamento, nem paridade, tampouco confiabilidade) e o desempenho do sistema de armazenamento de dados por meio da distribuição de dados em vários discos (RAID 0) e utilização da técnica de espelhamento (RAID 1), porém, sem o uso do mecanismo de paridade (Descarte o RAID 5, pois ele usa paridade).

Portanto teremos RAID 1 + 0 = RAID 10. Gabarito: D.

Bons estudos!
d-
RAID-10, como o seu nome implica, é a combinação de discos espelhados (RAID-1) com a segmentação de dados (data stripping) (RAID-0). O método de criação de um arranjo RAID-10 é diversificado. Em uma implementação RAID-0+1, os dados são segmentados (stripped) através de grupos de discos espelhados, isto é, os dados são primeiro segmentados e para cada segmento é feito um espelho. Já em um RAID-1+0, os dados são primeiramente espelhados, e para cada espelho há a segmentação sobre vários disco

ID

1770643

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Segurança da Informação

Assuntos

Criptografia

A técnica de criptografia baseada em algoritmos de chave simétrica permite que a cifragem e a decifragem de uma mensagem ocorra por meio da mesma chave. Das alternativas a seguir, é um exemplo de algoritmo de chave simétrica:

Alternativas

RSA;

MD5;

SHA;

PGP;

DES.

Comentários

a) RSA - assimétrico
b) MD5-hash
c)SHA-hash
d)PGP - híbrido (simétrico e assimétrico)
e) DES - simétrico
Gabarito E

O Data Encryption Standard (DES) é uma cifra (método de criptografia) selecionado como FIPS oficial (Federal Information Processing Standard) pelo governo dos EUA em 1976 e que foi utilizado em larga escala internacionalmente. O algoritmo era inicialmente controverso, com um pequeno tamanho de chave e suspeitas de um backdoor da NSA. O DES foi estudado academicamente e motivou os sistemas modernos de entendimento da criptoanálise. O DES é atualmente considerado inseguro para muitas aplicações. Isto se deve principalmente a pequena chave de 56-bit. Em Janeiro de 1999 a distributed.net e a Electronic Frontier Foundation juntas violaram uma chave DES em 22 horas e 15 minutos (veja na cronologia). Também existem alguns resultados analíticos, obtidos teoricamente, que demonstram a fragilidade da cifra, no entanto são improváveis de se montar na prática. Acredita-se que o algoritmo seja seguro na forma de 3DES embora existam ataques teóricos. Recentemente o DES foi substituído pelo AES.

Em alguns documentos, uma distinção é feita entre o DES como um padrão, e o algoritmo, referido como o DEA(o Data Encryption Algorithm).

"Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
Força e Fé !
Fortuna Audaces Sequitur !
PGP - algorítmo híbrido (simétrico e assimétrico)

ID

1770646

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Segurança da Informação

Assuntos

Malware

Pedro recebeu um e-mail contendo uma mensagem que parece ter sido enviada por uma empresa conhecida e confiável. Contendo uma linguagem comercial e urgente, a mensagem solicita o envio de informações pessoais e apresenta uma URL para direcionar o destinatário diretamente para um website falso. Esse mecanismo de fraude eletrônica que tenta enganar você para que revele informações pessoais, simulando ser uma fonte legítima, é denominado:

Alternativas

SYN flood;

phishing;

spyware;

spoofing;

backdoor.

Comentários

Phishing

É uma fraude virtual que chega por e-mail com a tentativa de convencer o usuário de que ele precisa preencher um formulário com seus dados ou clicar em um determinado link para baixar um arquivo, que na verdade é um vírus, se acessado, roubará todos os dados digitados.
Gabarito B

Phishing2, phishing-scam ou phishing/scam, é o tipo de fraude por meio da qual um golpista tenta obter dados pessoais e financeiros de um usuário, pela utilização combinada de meios técnicos e engenharia social.

O phishing ocorre por meio do envio de mensagens eletrônicas que:

tentam se passar pela comunicação oficial de uma instituição conhecida, como um banco, uma empresa ou um site popular;

procuram atrair a atenção do usuário, seja por curiosidade, por caridade ou pela possibilidade de obter alguma vantagem financeira;

informam que a não execução dos procedimentos descritos pode acarretar sérias consequências, como a inscrição em serviços de proteção de crédito e o cancelamento de um cadastro, de uma conta bancária ou de um cartão de crédito;

tentam induzir o usuário a fornecer dados pessoais e financeiros, por meio do acesso a páginas falsas, que tentam se passar pela página oficial da instituição; da instalação de códigos maliciosos, projetados para coletar informações sensíveis; e do preenchimento de formulários contidos na mensagem ou em páginas Web.

Para atrair a atenção do usuário as mensagens apresentam diferentes tópicos e temas, normalmente explorando campanhas de publicidade, serviços, a imagem de pessoas e assuntos em destaque no momento.

"Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
Força e Fé !
Fortuna Audaces Sequitur !
O que gera duvidas nesta questão são alternativas B e D:

SPOOFING - ato de falsificar a identidade da fonte de uma comunicação ou interação. É possível falsificar endereço IP, ARP, DNS (conhecido com envenenamento do cache de DNS), endereço MAC, site da web , endereço de e-mail , id de chamador, entre outros;

Phishing é o crime de enganar as pessoas para que compartilhem informações confidenciais como senhas e número de cartões de crédito. Como em uma verdadeira pescaria, há mais de uma maneira fisgar uma vítima, mas uma tática de phishing é a mais comum.

"Esse mecanismo de fraude eletrônica que tenta enganar você para que revele informações pessoais" -> logo, o mecanismo de tentar enganar é chamado de Phishing

ID

1770649

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Redes de Computadores

Assuntos

Equipamentos de Redes

Analise as afirmativas a seguir sobre dispositivos de comutação:

I . Repetidores são dispositivos que operam na camada de rede e conectam dois segmentos de cabo de maneira que o sinal que aparece em um deles é amplificado e colocado no outro.

II . O hub opera na camada física e possui várias linhas de entrada que ele conecta eletricamente. Os quadros que chegam em quaisquer dessas linhas são enviados a todas as outras.

III . Pontes são dispositivos que operam na camada de transporte e conectam dois computadores que utilizam diferentes protocolos de transporte orientados a conexões.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas

somente I;

somente II;

somente III;

somente I e II;

I, II e III.

Comentários

I-ERRADA. Repetidores atuam na camada física
II-CERTA, com ressalva. A questão fala em quadro. Quadro é a PDU da camada de enlace e não da camada física. A PDU da camada física é o bit ou byte
III-Pontes ou bridges são dispositivos da camada de enlace. Além disso, as pontes têm a função de interligar redes de tipos diferentes.
Confirmando a resposta da Senhorita Rosana:
I-ERRADA. Repetidores atuam na camada física
II-CERTA. Com ressalva. A questão fala em quadro. Quadro é a PDU da camada de enlace e não da camada física. A PDU da camada física é o bit ou byte
III-ERRADA. Pontes ou bridges são dispositivos da camada de enlace. Além disso, as pontes têm a função de interligar redes de tipos diferentes.
Quadro???? Banca ruim pra questões de TIC.
II - O hub opera na camada física e possui várias linhas de entrada que ele conecta eletricamente (CERTO). Os quadros que chegam em quaisquer dessas linhas são enviados a todas as outras (CERTO. Isto é, os quadros enviados da camada superior - enlace - para as linhas do hub - camada física - e, posteriormete encapsulados a nível de Bit, são enviados a todas as outras).
.
Repetidor - Camada Física

Hub - Física

Ponte - Enlace - Link de Dados
Gabarito: B

Porém, acredito eu, que é passível de anulação.

II . O hub opera na camada física e possui várias linhas de entrada que ele conecta eletricamente. Os quadros que chegam em quaisquer dessas linhas são enviados a todas as outras.

Hub não interpreta quadros, somente sinais elétricos.

ID

1770652

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Redes de Computadores

Assuntos

As LANs de difusão admitem diversas topologias. Em relação às topologias mais comuns de redes locais de computadores, analise as afirmativas a seguir:

I . O acesso das estações em uma rede de barramento deve ser controlado de forma centralizada ou distribuída de modo a resolver conflitos quando duas ou mais estações quiserem fazer uma transmissão simultaneamente.

II . Em um sistema de difusão em anel, cada bit se propaga de modo independente, sem esperar pelo restante do pacote ao qual pertence.

III . O desempenho da rede em estrela é determinado pela capacidade de processamento do nó central.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas

somente I;

somente II;

somente III;

somente I e II;

I, II e III.

Comentários

Alguém comenta?
I) CERTO
Em uma rede de barramento (isto é, um cabo linear), em qualquer instante no máximo uma máquina desempenha a função de mestre e pode realizar uma transmissão. Nesse momento, as outras máquinas serão impedidas de enviar qualquer tipo de mensagem. Então, será preciso criar um mecanismo de arbitragem para resolver conflitos quando duas ou mais máquinas quiserem fazer uma transmissão simultaneamente. O mecanismo de arbitragem pode ser centralizado ou distribuído. Por exemplo, o padrão IEEE 802.3, mais conhecido como Ethernet, é uma rede de difusão de barramento com controle descentralizado, em geral operando em velocidades de 10 Mbps a 10 Gbps. Os computadores em uma rede Ethernet podem transmitir sempre que desejam; se dois ou mais pacotes colidirem, cada co mputador aguardará um tempo aleatório e fará uma nova tentativa mais tarde.

II) CERTO
Um segundo tipo de sistema de difusão é o anel. Em um anel, cada bit se propaga de modo independente, sem esperar pelo restante do pacote ao qual pertence. Em geral, cada bit percorre todo o anel no intervalo de tempo em que alguns bits são enviados, muitas vezes até mesmo antes de o pacote ter sido inteiramente transmitido.

III) CERTO
O desempenho obtido numa rede em estrela depende da quantidade de tempo requerido pelo nó central para processar e encaminhar mensagens, e da carga de tráfego de conexão, ou seja, é limitado pela capacidade de processamento do nó central.

FONTE:
Redes de computadores - Quarta edição, Andrew S. Tanenbaum
Análise De Sistemas Vol. 2, Flavia Reisswitz
O que me deixou com uma pulga atrás da orelha foi o item II
I - Em uma topologia de barramento é necessário um mecanismo de controle de acesso ao meio, para diminuir as colisões dos pacotes enviados por cada terminal, visto que utilizam o mesmo meio (barramento) e as mensagens se propagam em broadcast (para todos os terminais). Pode ser utilizada uma política de controle centralizada, na qual uma máquina é responsável por conceder permissão para os terminais enviarem mensagens, ou uma política distribuída, na qual cada máquina executa um algoritmo e elas negociam entre si quem irá utilizar o meio.
Turetto, então tira logo essa pulga, rapaz? Vc não viu q já responderam, inclusive citando fontes?

ID

1770655

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Redes de Computadores

Assuntos

Em relação às tecnologias para disponibilização de armazenamento de dados aos sistemas computacionais, é correto afirmar que:

Alternativas

devido às altas taxas de conexão entre os dispositivos de armazenamento, a interface de conexão de um dispositivo SAN precisa utilizar redes baseadas em Fibre Channel e Gigabit Ethernet com TCP/IP;

a arquitetura de armazenamento DAS requer uma infraestrutura de rede ligando os servidores aos dispositivos de armazenamento de dados;

a arquitetura NAS se baseia em dispositivos de armazenamento de dados que se comunicam com os servidores através dos protocolos de compartilhamento de arquivos na rede;

os tipos de redes usadas na arquitetura SAN são as redes que permitem trocas de arquivos entre seus nós, como é o caso das redes locais (LANs);

um dispositivo NAS está intimamente ligado ao sistema operacional do servidor e limitado às distâncias que os dispositivos de armazenamento podem ficar do servidor.

Comentários

a) ERRADA. Uma SAN é ligada a um servidor através de uma interface dedicada, que pode ser tanto uma interface Fibre Channel quanto uma interface de rede Gigabit Ethernet ou 10 Gigabit Ethernet (usando o iSCSI)
b) ERRADA. Na arquitetura DAS, o dispositivo é ligado diretamente ao servidor. DAS (Direct-Attached Storage)
c) CORRETA.
d) ERRADA. Troca de arquivo é feita pelo NAS. SAN trabalha com armazenamento em nível de bloco
e) ERRADA. Essa é uma restrição do DAS.
Fiquei entre a a) e a c), e marquei a errada.
Não fui com confiança. Temos que dominar a prova, e não sermos dominados por ela.
Vamos na fé.
Gabarito B

DAS (Direct Attached Storage)

Quando possuímos um sistema operacional, é necessário que é o mesmo possua um local aonde seja armazenado os dados, para isso O DAS nada mais é do que discos locais do servidor. Esse armazenamento pode ser externo ou ligado diretamente, como no caso de Gavetas Externas e Hd’s.

Vamos na fé !

"Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
Força e Fé !
Fortuna Audaces Sequitur !
c-
A tecnologia NAS permite o compartilhamento de arquivos entre servidores, mesmo com diferentes sistemas operacionais.

ID

1770658

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Programação

Assuntos

A arquitetura da plataforma Java Enterprise Edition (JEE) é baseada em componentes. Tais componentes operam em ambientes de execução denominados containers, os quais gerenciam o ciclo de vida, provem mecanismos de segurança e disponibilizam os serviços necessários para cada tipo de componente.

Servlets e aplicações java standalone que acessam as facilidades da plataforma JEE são componentes que operam, respectivamente, nos containers:

Alternativas

enterprise JavaBeans container e web container;

web container e enterprise JavaBeans container;

web container e web container;

web container e application client container;

application client container e application client container.

Comentários

The server and containers are as follows:

Java EE server: The runtime portion of a Java EE product. A Java EE server provides EJB and web containers.

EJB container: Manages the execution of enterprise beans for Java EE applications. Enterprise beans and their container run on the Java EE server.

Web container: Manages the execution of web pages, servlets, and some EJB components for Java EE applications. Web components and their container run on the Java EE server.

Application client container: Manages the execution of application client components. Application clients and their container run on the client.

Applet container: Manages the execution of applets. Consists of a web browser and a Java Plug-in running on the client together.

Fonte: https://docs.oracle.com/javaee/7/tutorial/overview004.htm#BNABQ
Os seguintes tipos de containers existem e executam no servidor J2EE:

- Container EJB: um tal container para acolher algumas ou todas as Enterprise Beans (EJBs) de uma aplicação

- Web container: um tal container para acolher algumas ou todas as JSPs e servlets de uma aplicação

Os seguintes tipos de containers existem e executam na máquina cliente:

- Application Client Container: para executar uma aplicação "console"

fonte: http://www.dsc.ufcg.edu.br/~jacques/cursos/j2ee/html/intro/j2ee-1.htm
d-

A Web Tier pode ser em Servlet Containers, ~mini~ servidores de aplicação mais leves.

application client container -

The standalone example application demonstrates how to create an instance of the embedded enterprise bean container in a JUnit test class and call a session bean business method. Testing the business methods of an enterprise bean in a unit test allows developers to exercise the business logic of an application separately from the other application layers, such as the presentation layer, and without having to deploy the application to a Java EE server (exclui EJB container e web container). The standalone example has two main components: StandaloneBean, a stateless session bean, and StandaloneBeanTest, a JUnit test class that acts as a client to StandaloneBean using the embedded container.

ID

1770661

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Redes de Computadores

Assuntos

O FTP opera de acordo com o modelo cliente-servidor, onde o sistema destino responde aos comandos do sistema origem. Em relação a esse protocolo de transferência de arquivos, analise as afirmativas a seguir:

I. É utilizada uma única conexão full-duplex entre os sistemas envolvidos que opera em alternância entre os momentos dedicados ao controle da sessão FTP (comandos FTP e as suas respostas) com os de transferência de dados.

II . O FTP não se preocupa com a perda ou a adulteração de bits durante a transferência, mas provê mecanismos para um eventual reinício da transferência caso ela seja interrompida.

III . Arquivos do tipo texto são transmitidos sempre como cadeia de caracteres ASCII.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas

somente I;

somente II;

somente III;

somente I e II;

I, II e III.

Comentários

I-ERRADA. O FTP utiliza conexões em duas portas: 20 para dados e 21 para controle
II-CERTA. Quem se preocupa com a perda ou a adulteração de bits durante a transferência é o TCP
III-ERRADA. Normalmente sim, mas nem sempre.
I - FTP utiliza duas conexões, Conexão e dados.

II - Certo!

III - Na transferência de arquivo texto por meio do protocolo FTP os dados são enviados como cadeia de caracteres ASCII ou EBCDIC - errada
Controle, porta 21 e half duplex.

Dados, porta 20 e full duplex.

Gabarito: B
Analisando os itens:

I - O FTP realiza DUAS conexões entre os sistemas envolvidos, uma full-duplex na conexão de dados da porta 20, e uma conexão half-duplex na conexão de controle na porta 21. Item errado;

II - Item correto. Por ser um protocolo da camada de aplicação, o FTP delega ao TCP a preocupação com perda ou adulteração de dados.

III - Arquivos do tipo texto podem ser transferidos no modo ASCII, no modo EBCDIC, no modo binário, e também podem usar algum formato proprietário no modo local.

Resposta certa, alternativa b).
FTP
Protocolo de transferência de arquivos utilizado para troca de arquivos e pastas (download e upload) entre cliente e servidor, não necessita de programas específicos. Quem inicia a conexão é o cliente. Pode ser que se peça senha ou não.
Trabalha no mínimo duas portas durante uma sessão:

1. CONTROLE DE CONEXÃO
HALF-DUPLEX, porta 21, fica aberto o tempo inteiro

2. CONEXÃO DE DADOS
FULL-DUPLEX, porta 20, onde efetivamente ocorre a transferência de dados e fica aberta somente durante a transferência.

3. CRIPTOGRAFIA DO FTP
3.1. SFTP (Secure File Transfer Protocol)
Utiliza o SSH para estabelecer um canal de comunicação criptografado, tanto para a autenticação do contato como para o tráfego de dados. O SFTP utiliza apenas uma única porta, a 22, mas é de implementação técnica difícil.

3.2. FTPS (FTP over SSL)
Camada extra de criptografia aplicada pelo SSL (Secure Socket Layer). Assim como o HTTPS, o FTPS exige certificado digital (e mostra um cadeado no navegador).
Usa as portas 989 para dados e 990 para controle (o número da porta de controle sempre é mais alto).

BIZÚ → A letra H vem ANTES, então FTP+SSH = SFTP. A letra L vem DEPOIS, então FTP+SSL = FTPS.
eu marquei somente 1, achando que era somente 1 questão certa, que seria a 2, kkkkkkkkkkkkkkkkk,

ID

1770664

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Redes de Computadores

Assuntos

O DHCP se baseia na ideia de um servidor especial que atribui endereços IP a hosts que solicitam um endereço. Em relação ao funcionamento desse protocolo de comunicação, é correto afirmar que:

Alternativas

o DHCP permite a atribuição manual e a atribuição automática de endereços IP;

para encontrar seu endereço IP, um host recém-inicializado transmite por difusão um pacote DHCP REQUEST_IP;

se um host deixar a rede e não retornar seu endereço IP ao servidor DHCP, esse endereço será permanentemente perdido ainda que a técnica de leasing seja utilizada;

o servidor DHCP precisa estar na mesma LAN em que se encontra o host solicitante;

a técnica de arrendamento utilizada em servidores DHCP torna desnecessária a renovação dos endereços IP alocados aos hosts.

Comentários

O DHCP ou (Dynamic Host Control Protocol), é um protocolo que funciona na camada de aplicação do modelo TCP/IP, utilizando as portas 67 (servidor) e 68 (Clientes) e protocolo de transporte UDP. Serve para atribuir endereços aos dispositivos que se conectam às redes sem que seja necessário configurá-los manualmente.

Por que no DHCP existe a opção de atribuição manual se o principal propósito dele é fazer essa atribuição automaticamente?

A atribuição é manual para o SERVIDOR e não para o cliente. Os Clientes continuarão recebendo endereços automaticamente numa rede que tenha DHCP. Mas como ela é feita manualmente?

Na atribuição manual, é configurado manualmente no servidor para que determinado endereço de camada 2 (MAC, por exemplo) só receba determinado endereço IP. Ex.: Cliente se conecta pela primeira vez a uma rede. O Administrador do sistema faz a associação do MAC do cliente a determinado endereço IP. Toda vez que o cliente se conectar novamente nessa rede receberá automaticamente o mesmo IP. Por isso que é chamado de atribuição manual, ela é configurada manualmente no servidor, mas os clientes continuam recebendo automaticamente o MESMO endereço como cadastrado no sistema pelo administrador no Servidor DHCP.

A configuração automática - Não existe vínculo entre MAC/IP. Um host se conecta a rede e obtém um endereço automático aleatório fornecido pelo servidor DHCP. Esse endereço fica disponível até o fim do uso da rede.

Outro tipo de alocação de endereço pelo servidor DHCP se chama a Alocação Dinâmica. Como funciona?

Na alocação dinâmica, o servidor DHCP empresta (leasing) um endereço a um dispositivo por determinado tempo. Após o tempo expirar, o cliente então requisita outro endereço, que pode ser o mesmo ou diferente do que estava sendo usado anteriormente, a depender o Servidor DHCP.
Erros que observei na questão:

B) transmite por broadcast um DHCP Discovery
C) O lease time controla o tempo que uma máquina pode usar determinado IP
D) https://technet.microsoft.com/en-us/library/cc771390.aspx
E) Caso deseje se manter com o endereço IP atual, a máquina deve atualizar seu lease time
Gabarito A

DHCP, Dynamic Host Configuration Protocol (Protocolo de configuração dinâmica de host), é um protocolo de serviço TCP/IP que oferece configuração dinâmica de terminais, com concessão de endereços IP de host, Máscara de sub-rede, Default Gateway (Gateway Padrão), Número IP de um ou mais servidores DNS, Número IP de um ou mais servidores WINS e Sufixos de pesquisa do DNS. Este protocolo é o sucessor do BOOTP que, embora mais simples, tornou-se limitado para as exigências atuais. O DHCP surgiu como padrão em Outubro de 1993. O RFC 2131 contém as especificações mais atuais (março de 1997). O último standard para a especificação do DHCP sobre IPv6 (DHCPv6) foi publicado a Julho de 2003 como RFC 3315.

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ID

1770667

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Segurança da Informação

Assuntos

Assinatura Digital

Em relação à assinatura digital, analise as afirmativas a seguir:

I . Para que um documento ou uma assinatura adulterada não seja detectada, é necessário que o autor da alteração tenha acesso à chave pública de quem assinou a mensagem.

II . As assinaturas digitais são passíveis de verificação por meio de chaves privadas.

III . Uma função Message Digest pode ser utilizada para assegurar a integridade da mensagem, permitindo, desse modo, identificar se a mensagem foi modificada, mas não o que foi modificado e o quanto foi modificado.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas

somente I;

somente II;

somente III;

somente II e III;

I, II e III.

Comentários

I-ERRADA. Chave privada
II-ERRADA. Assinaturas digitais podem ser verificadas usando chaves públicas
III-CERTA.
Fonte: http://www.di.ufpe.br/~flash/ais98/cripto/criptografia.htm
Função MESSAGE DIGEST= MD-5

O MD5 (Message-Digest algorithm 5) é uma função de dispersão criptográfica (ou função hash criptográfica) de 128 bits unidirecional desenvolvido pela RSA Data Security, Inc., descrito na RFC 1321, e muito utilizado por softwares com protocolo ponto-a-ponto (P2P, ou Peer-to-Peer, em inglês) na verificação de integridade

https://pt.wikipedia.org/wiki/MD5
5.7.6 Assinatura Digital
As assinaturas digitais são mecanismos elaborados para garantir a autenticação e integridade de informações, permitindo que se prove quem é o autor de um determinado documento e se este não foi alterado ou foijado por terceiros. A assinatura digital é uma garantia que o documento é uma cópia verdadeira e correta do original. Assinaturas digitais, como as convencionais, podem ser foijadas. A diferença é que a assinatura digital pode ser matematicamente verificada. As assinaturas digitais são importantes principalmente para o comércio eletrônico e para os métodos de autenticação. São divididas em três tipos:
x Assinaturas digitais que fazem uso de chave única;
x Assinaturas que fazem uso de chaves públicas e
x Assinaturas que fazem uso de MD (Message Digest), que é uma função matemática que refina toda a informação de um arquivo em uma única porção de dados de tamanho fixo.

Infelizmente, a assinatura digital pode apenas indicar que o documento foi modificado, mas não o que foi modificado e o quanto foi modificado.

FONTE: https://goo.gl/wA4X76
MD5 = Message-Digest algorithm 5

ID

1770670

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Arquitetura de Computadores

Assuntos

Sistemas de Arquivos

Nos nomes dos sistemas de arquivos FAT12, FAT16 e FAT32, os números 12, 16 e 32 significam:

Alternativas

o tamanho em bits das entradas da File Allocation Table (FAT);

o tamanho em bytes das entradas da File Allocation Table (FAT);

o tamanho em bits das entradas da Master File Table (MFT);

o tamanho em bytes das entradas da Master File Table (MFT);

o número da versão do sistema FAT.

Comentários

FAT32 (File Allocation Table ou Tabela de Alocação de Arquivos) é um sistema de arquivos que organiza e gerencia o acesso a arquivos em HDs e outras mídias. Wikipedia
Master File Table: é a principal estrutura do sistema NTFS, que substitui a FAT, armazenando as localizações de todos os arquivos e diretórios, incluindo os arquivos referentes ao próprio sistema de arquivos.
man command mkfs.vfat.

-F FAT-size
Specifies the type of file allocation tables used (12, 16 or 32 bit). If nothing is specified, mkdosfs will automatically
select between 12, 16 and 32 bit, whatever fits better for the file system size.
Há um detalhe: o FAT-32 usa apenas 28 bits de espaço de armazenamento e não 32 como o nome sugere.

ID

1770673

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Sistemas Operacionais

Assuntos

Linux

Em ambiente Linux, uma conta de usuário pode:

Alternativas

estar associada a, no máximo, um grupo;

estar associada a vários grupos, sem distinção entre eles;

estar associada a vários grupos, sendo um deles o grupo primário;

estar associada a, no máximo, dois grupos: o grupo primário e o grupo do superusuário;

eventualmente não estar associada a grupo algum.

Comentários

O Linux possui suporte a usuários e grupos, que garantem uma organização e segurança ao sistema. Cada usuário possui uma identificação e uma senha, sem a qual não é possível acessar o sistema. Além disso, cada usuário deve fazer parte de pelo menos um grupo, o que vai lhe garantir acesso a determinados componentes do sistema de acordo com a determinação do administrador. Fonte: https://www.vivaolinux.com.br/artigo/Fundamentos-do-sistema-Linux-usuarios-e-grupos/

ID

1770676

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Sistemas Operacionais

Assuntos

Linux

Em ambiente Linux, a associação de uma conta de usuário já existente a um novo grupo é feita através do comando:

Alternativas

groupadd;

useradd;

groups;

usermod;

adduser.

Comentários

groupadd: cria um novo grupo de usuários
useradd: cria um novo usuário sem alocar recursos
groups [usuario]: nome do usuário que deseja se saber o grupo
usermod: modifica uma conta do usuário, entre suas propriedades o grupo, como pede a questão
adduser: adiciona um usuário ao sistema
Gabarito D

Este comando modifica uma conta de usuário do sistema.

Algumas opções do comando

-d diretório [-m] : cria um novo diretório home para o usuário. A opção -m faz com que os arquivos do diretório atual do usuário seja movido para o novo diretório.

-e yyyy-mm-dd : altera a data de expiração da conta do usuário.

-g grupo : altera o GID do grupo padrão do usuário para o valor especificado.

-G grupo1[,grupo2, ...] : define o GID dos outros grupos aos quais o usuário pertence.

-l nome : altera o nome de identificação do usuário (o usuário não pode estar logado).

-s shell : altera o shell do usuário.

-u uid : altera o número de UID do usuário.

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ID

1770679

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Sistemas Operacionais

Assuntos

Linux

Em ambiente Linux, certo arquivo possui máscara de proteção 0740, expressa em octal. Isso significa que os usuários alocados sob o mesmo grupo do dono do arquivo:

Alternativas

podem ler e mandar executar o arquivo;

não podem ler nem escrever no arquivo;

podem ler e escrever, mas não mandar executar o arquivo;

podem apenas ler o arquivo;

não têm acesso ao arquivo.

Comentários

0 - Nenhuma permissão
7 - Permissão: rwx
4 - Permissão r
0 - Nenhuma permissão
R:
e) não têm acesso ao arquivo.
Paulo Durães,

Seu comentário não está correto. Veja a questão Q590171
Eu comentei lá:
O comando que altera as permissões é o chmod
As permissões são estruturadas da seguinte forma:
drwxrwxrwxd: tipo de arquivo (diretório);
os três primeiros rwx: permissões do proprietário e/ou usuário;
os três seguintes rwx : permissões para usuários do mesmo grupo;
os três últimos rwx: permissões para todos usuários.
A questão pede que seja legível (leitura) apenas para o grupo. Então fica 0740.
Sabemos que r => leitura w => gravação x => execução e que as permossões dividem-se em 3 grupos de rwx, sendo que o primeiro é para o proprietário, do o meio é para o grupo e o terceiro é para outros... rwx rwx rwx.

Para entendimento da questão olhe a tabela abaixo:

Permissão Binário Decimal

---                   000         0

--x                  001           1

-w-                 010           2

-wx                011           3

r--                  100             4

r-x                 101         5

rw-                110         6

rwx               111           7

Para exemplificar, vamos utilizar a permissão rw-, cujo valor em binário é 110, que por sua vez, em decimal corresponde ao número 6. Então, em vez de usar rw- ou 110 para criar a permissão, simplesmente usa-se o número 6. Repare que, com o método numérico, usamos somente um dígito para representar uma permissão, em vez de três. Assim sendo, a string de permissões r--r--r-- pode ser representa por 444, pois r-- em decimal é igual a quatro.

ID

1770682

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Arquitetura de Computadores

Assuntos

Um arquivo com tamanho exato de 2 MiB (dois megabytes) está armazenado em um sistema de arquivos cujos blocos lógicos são de 4 KiB (quatro quilobytes). São necessários para armazenar o conteúdo do arquivo pelo menos:

Alternativas

512 blocos lógicos;

1024 blocos lógicos;

2048 blocos lógicos;

4096 blocos lógicos;

8192 blocos lógicos.

Comentários

2mb = 2048 kb
2048/4= 512 blocos lógicos

Questão repetida de anos anteriores
vejam
Q446969
Tamanho arquivo / Tamanho do bloco = (2^21) / (2^12) = 2^(21-12) = 2^9 = 512
MiB não é megabyte, mas sim mebibytes.. êta, dona banca!

ID

1770685

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Arquitetura de Computadores

Assuntos

Memória

A técnica de alocação de memória que busca a área livre de maior tamanho capaz de satisfazer certo pedido de alocação denomina-se:

Alternativas

major-fit;

best-fit;

worst-fit;

first-fit;

waste-fit.

Comentários

Alocação de memória Estratégias de Alocação de Partição-Best-fit: é escolhida a melhor partição, ou seja, aquela que deixa o menor espaço sem utilização. Uma grande desvantagem desta estratégia é que, como são alocados primeiramente as partições menores, deixando pequenos blocos, a fragmentação aparece mais rapidamente. -Worst-fit: aloca o programa na pior partição, ou seja, aquela que deixa o maior espaço livre. Esta técnica, apesar de aproveitar primeiro as partições maiores, acaba deixando espaços livres grandes o suficiente para que outros programas utilizem esses espaços, permitindo que um número maior de processos se utilizem da memória, diminuindo ou retardando a fragmentação. -First-fit: esta estratégia aloca o programa na primeira partição que o couber, independente do espaço livre que vai deixar. Das três estratégias, esta é a mais rápida, consumindo menos recursos do sistema.http://www.jvasconcellos.com.br/unijorge/wp-content/uploads/2011/04/ger_memoria.pdf
Gabarito: C.

Estratégias de alocação

First-fit: primeira

Best-fit: menor

Worst-fit: maior
Gabarito C

O algoritmo worst-fit aloca o programa na pior partição, ou seja, aquela que deixa o maior espaço livre.

Está técnica, apesar de aproveitar primeiro as partições maiores, acaba deixando espaços livres grandes o suficiente para que outros programas utilizem da memória, diminuindo ou retardando a fragmentação.

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c-

roubando um comentario de um colega:

first fit - o cara que entra no auditório e senta na 1° cadeira vazia que encontrar.

best fit - gosta de sentar proximo aos outros. Nao quer ficar isolado.

worst fit - entra no auditório e caminha por todo ele procurando o local com maior n° de cadeiras desocupadas juntas.
worst-fit é um algoritmo utilizado no gerenciamento de memória.
O algoritmo worst-fit aloca o programa na pior partição, ou seja, aquela que deixa o maior espaço livre.
Está técnica, apesar de aproveitar primeiro as partições maiores, acaba deixando espaços livres grandes o suficiente para que outros programas utilizem da memória, diminuindo ou retardando a fragmentação.

ID

1770688

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Sistemas Operacionais

Assuntos

A linha de comando

prog >> arq

digitada por um usuário logo após o prompt do interpretador de comandos bash, em ambiente Linux, tem por efeito mandar executar o programa prog e:

Alternativas

redirecionar a saída padrão para o arquivo arq, destruindo seu conteúdo pré-existente;

redirecionar a saída padrão para o arquivo arq, preservando seu conteúdo pré-existente;

redirecionar a saída de erros para o arquivo arq, destruindo seu conteúdo pré-existente;

redirecionar a saída de erros para o arquivo arq, preservando seu conteúdo pré-existente;

redirecionar tanto a saída de erros quanto a saída padrão para o arquivo arq, destruindo seu conteúdo pré-existente.

Comentários

Qual a diferença entre essa questão e a Q590583? As respostas se contradizem.
Isso mesmo Benjamin, elas se contradizem. São realmente equivalentes uma da outra.
Acho que o 2 após o prog significa erro.
Esse artigo ensina a diferença:
https://www.vivaolinux.com.br/dica/Redirecionamento-no-Shell/
o 2> redireciona a saída de erros para arquivo (destroi o arquivo)
o 2>> adiciona a saída de erros para o arquivo (preserva o arquivo)
Conforme Benjamin bem notou, essa questão aqui é similar à https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/search?q=Q590583

Porém, aqui (stdout, mais fácil) é pra Analista e a outra (stderr, menos comum) ficou pra Técnico. Sacanagem...
comando > arquivo – redireciona a saída padrão para algum dispositivo ou arquivo. Quando é usado com arquivos ele cria ou substitui o conteúdo do arquivo.

comando < arquivo – redireciona a entrada padrão de arquivo/dispositivo para um comando.

comando >> arquivo – concatena a saída padrão.

comando << arquivo – concatena a entrada padrão

comando 2> arquivo – redireciona a saída padrão de erro

comando 2>> arquivo – concatena a saída-padrão de erro

Alternativa: B
AS RESPOSTAS NÃO SE CONTRADIZEM

prog >> arq e prog 1>> arq SÃO A MESMA COISA
>> e 1>> SÃO a mesma coisa
1 = SAIDA PADRÃO
>> = redireciona mantendo o conteúdo existente
GAB B

A = 1> ou >
B = 1>> ou >>
C = 2>
D = 2>>
E = Lhufas
Vou deixar meu CTRL C e CTRL V aqui mas tbm comentei a Q590583

STDIN = ENTRADA PADRÃO (TECLADO) = 0
STDOUT = SAÍDA PADRÃO (MONITOR) = 1
STDERR = SAÍDA PADRÃO COM ERRO (MONITOR) = 2
> = 1> = SAÍDA PADRÃO, CRIA ou SUBSTITUI ARQUIVO, Redireciona Saída.
2> = Saída de ERRO, Cria ou SUBSTITUI ARQUIVO, Redireciona Saída de ERRO
>> = 1>> = ACRESCENTA, ADICIONA AO FINAL A SAÍDA PADRÃO.
2>> = ACRESCENTA, ADICIONA AO FINAL A SAÍDA DE ERRO.
< = DIRECIONA A ENTRADA PADRÃO DE ARQUIVO/DESPOSITIVO PARA UM COMANDO/ENVIA DADOS AO COMANDO
<< = FIM DE EXIBIÇÃO DE UM BLOCO
>&2 = REDIRECIONA SAÍDA PADRÃO PARA SAÍDA DE ERRO = 1 VIRA 2
2>&1 = REDIRECIONA SAÍDA DE ERRO PARA SAIDA PADRÃO = 2 VIRA 1
| = PIPE, ENVIA A SAÍDA DE COMANDO PARA A ENTRADA DO PRÓXIMO/ CONTINUAR PROCESSAMENTO/ COMUNICAÇÃO ENTRE DOIS PROCESSOS

ID

1770691

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Sistemas Operacionais

Assuntos

Linux

Um arquivo texto em ambiente Linux possui 33 linhas, todas terminadas apenas pelo caractere LF, conforme é o padrão desse tipo de ambiente. Após a conversão para leitura no editor Bloco de Notas do Windows, o tamanho do arquivo convertido será obrigatoriamente:

Alternativas

maior que o original;

menor que o original;

idêntico ao original;

o dobro do tamanho original;

a metade do tamanho original.

Comentários

O Windows representa final de linha como CR+LF, enquanto no Unix utiliza-se apenas um caractere: LF

Fonte: https://en.wikipedia.org/wiki/Newline

ID

1770694

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Sistemas Operacionais

Assuntos

Linux

Em ambiente Linux, os descritores de arquivos 0, 1 e 2 correspondem, normalmente, à entrada padrão pelo teclado, à saída padrão na tela e à saída de erros também na tela, quando, através do interpretador bash, manda-se executar certo comando. O mecanismo do interpretador que permite alterar esse comportamento, modificando os dispositivos associados a esses descritores, denomina-se:

Alternativas

monitoramento;

redirecionamento;

sequenciamento;

encadeamento;

duplicação.

Comentários

0 stdin (standard input) Entrada padrão (normalmente, o teclado)
1 stdout (standard output) Saída padrão (normalmente, o terminal)
2 stderr (standard error) Erro padrão (normalmente, o terminal)

Quando um é criado a partir do shell, ele herda cópias desses descritores. Se são especificados na linha de comandos, o shell altera a definição dos descritores antes de inicializar o processo.

fonte: https://guialinux.uniriotec.br/arquivo/

ID

1770697

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

Engenharia de Requisitos

Um analista de requisitos, após uma série de levantamentos, percebe que existem pequenos detalhes de um processo que carecem de maiores esclarecimentos. Esse processo envolve diversos profissionais que trabalham juntos e têm um bom relacionamento entre si. O levantamento de requisitos deve ser realizado de forma rápida evitando/minimizando o impacto no cronograma do projeto. Nesse caso, a técnica de levantamento de requisitos mais adequada é o(a):

Alternativas

Entrevista;

Questionário;

Prototipação;

Grupo de Foco;

Engenharia Reversa.

Comentários

1.5 Grupo Focal (Focus Group): É um grupo de discussão informal e de tamanho reduzido (até 12 pessoas), com o propósito de obter informação qualitativa em profundidade. As pessoas são convidadas para participar da discussão sobre determinado assunto.
Vantagens:
1) Baixo custo, resposta rápida e Flexibilidade;

2) Obtêm informações qualitativas a curto prazo;
3) Eficiente para esclarecer questões complexas no desenvolvimento de projetos;
fonte: https://brunobrum.wordpress.com/2011/04/27/principais-tecnicas-de-levantamento-de-requisitos-de-sistemas/
Grupo de Foco tem por objetivo avaliar atitudes, opiniões e impressões dos usuários.

Vantagens: Permite coletar informações de muitos usuários simultaneamente (em grupo); discussão em grupo frequentemente dispara novas ideias.

Esforço: Recrutar usuários suficientes pode requerer muitos recursos.

Fonte: Interação Humano-Computador. Simone Barbosa; Bruno Santana da Silva. Editora Campus. Pág. 144.

Bons estudos!
Gabarito D

Grupo Focal (Focus Group): É um grupo de discussão informal e de tamanho reduzido (até 12 pessoas), com o propósito de obter informação qualitativa em profundidade. As pessoas são convidadas para participar da discussão sobre determinado assunto.

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o focus group (grupo de discussao) é uma forma de pesquisa qualitativa que se baseia em um grupo especifico a fim de ver a atitude deste grupo em relacao a 1 produto, 1 servico ou conceito.
Se os profissionais têm bom relacionamento entre si, é indicativo de que é favorável colocá-los em uma sala e fazer um grupo de foco. Esta técnica de levantamento de requisitos é realizada de forma rápida porque o grupo de foco concentra-se num escopo pequeno de pessoas, o que faz com que o cronograma do projeto seja pouco ou nada impactado.
Resposta: D

ID

1770700

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

Qualidade de Software

O Sismarket é um sistema que está sendo desenvolvido para orientar os clientes de um supermercado popular acerca de produtos e promoções. O sistema será instalado em quiosques localizados dentro dos supermercados e deverá ser utilizado pelos clientes de forma independente, sem auxílio de qualquer profissional do supermercado. Muitos desses clientes têm pouco ou nenhum contato com computadores.

O parâmetro de qualidade de software que terá maior influência para que o Sismarket atenda seus clientes de maneira satisfatória será:

Alternativas

manutenibilidade;

usabilidade;

portabilidade;

confiabilidade;

eficiência.

Comentários

Gabarito B

A Usabilidade é “filha” da Interação Humano-Computador (IHC) e “neta” da Engenharia de Software, carregando esse legado ao longo de sua evolução, podendo ser definida como o grau de facilidade com que o usuário consegue interagir com determinada interface.

Partindo da IHC, a usabilidade aborda a forma como o usuário se comunica com a máquina e como a tecnologia responde à interação do usuário, considerando as seguintes habilidades, de acordo com a norma ISO 9241:

Facilidade de aprendizado: a utilização do sistema requer pouco treinamento;

Fácil de memorizar: o usuário deve lembrar como utilizar a interface depois de algum tempo;

Maximizar a produtividade: a interface deve permitir que o usuário realize a tarefa de forma rápida e eficiente;

Minimizar a taxa de erros: caso aconteçam erros, a interface deve avisar o usuário e permitir a correção de modo fácil;

Maximizar a satisfação do usuário: a interface deve dar-lhe confiança e segurança.

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ID

1770703

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Arquitetura de Software

Assuntos

WebServices

A tecnologia de Web Services é uma possível solução para problemas de interoperabilidade entre sistemas. Os Web Services podem utilizar diferentes especificações, e as mais comuns são: SOAP, REST e JSON. Com relação aos Web Services SOAP, analise as afirmativas a seguir:

I. São independentes de plataforma.

II. Geralmente usam HTTP, no entanto, outros protocolos de transmissão como o SMTP também podem ser utilizados.

III. Utilizam o XSLT como formato de mensagem.

Está correto somente o que se afirma em:

Alternativas

II;

I e II;

I e III;

II e III.

Comentários

I-CORRETA
II-CORRETA. O SOAP pode utilizar protocolos como HTTP, SMTP, FTP e BEEP (Blocks Extensible Exchange Protocol), pois são protocolos para troca de mensagens entre as aplicações
III- ERRADA. utilizam o XML como formato de mensagem

ID

1770706

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Arquitetura de Software

Assuntos

WSDL

Um Sistema de Compras de Almoxarifado precisa de um serviço que retorne o preço do último material adquirido. Para implementar esse serviço, o Analista César apresentou para seu chefe, Arthur, especialista em Interoperabilidade entre Sistemas de Informação, o seguinte esboço de WSDL.

<?xml version="1.0"?>

<definitions name="almoxarifado">

<types>

<schema>

<element name="PrecoCompra">

</element>

</schema>

</types>

<message name="Msg_RecuperarUltimoPrecoCompra">

<part name="body" element="PrecoCompra"/>

</message>

<portType name="almoxarifadoPortType">

</portType>

<binding name="almoxarifadoSoapBinding"

type="almoxarifadoPortType">

<operation

name="Op_RecuperarUltimoPrecoCompra">

</operation>

</binding>

<service name="almoxarifadoService">

</service>

</definitions>

Considerando o esboço de WSDL desenvolvido por César e os elementos que fazem parte da estrutura XML de um arquivo WSDL, é correto afirmar que:

Alternativas

no corpo do elemento <portType>, César descreverá o Web Service e as operações que ele pode realizar através de elementos <operation>;

o elemento <part> apresentado no corpo do elemento <message> deveria, na verdade, estar dentro do corpo do elemento <types> , logo, César deve corrigir esse elemento em seu esboço;

no elemento <types> apresentado no esboço, César deve também definir o formato de dados e o protocolo de cada elemento <porTypes> ;

no corpo do elemento <service> , César definirá um conjunto de operações através de elementos <operation> ;

o elemento <operation> não pode vir aninhado ao elemento <binding> , logo, César deve corrigir este elemento em seu esboço.

Comentários

Alternativa A

O <PortType > elemento em um arquivo WSDL (Web Services Description Language) - identifica um conjunto de operações e as mensagens envolvidas em cada operação através dos elementos <operation>;
No entanto, os arquivos podem incluir múltiplos <PortType> elementos, cada um deles descreve um conjunto específico de operações.

Fonte: https://msdn.microsoft.com/pt-br/library/aa911355.aspx

ID

1770712

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Legislação das Procuradorias Gerais dos Estados - PGE's

Assuntos

Consoante dispõe a Lei Complementar Estadual n 620/2011, o Procurador Geral do Estado de Rondônia será escolhido:

Alternativas

pelo Governador do Estado, a partir de lista tríplice formada pelo voto de todos os Procuradores do Estado;

pelo Governador do Estado, a partir de lista tríplice formada pelo Conselho Superior da Procuradoria Geral do Estado;

e nomeado pelo Conselho Superior da Procuradoria Geral do Estado, com parecer prévio do Corregedor Geral;

e nomeado pelo Governador do Estado, entre integrantes estáveis da carreira de Procurador do Estado;

pelo Governador do Estado, a partir de lista sêxtupla formada pelo voto de todos os Procuradores, que se reduzirá à tríplice pelo Conselho Superior.

ID

1770715

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Legislação das Procuradorias Gerais dos Estados - PGE's

Assuntos

Conforme estabelece a ei Orgânica da Procuradoria Geral do Estado de Rondônia, compete ao Conselho Superior:

Alternativas

apresentar semestralmente ao Corregedor, para deliberação, relatório circunstanciado em processo de avaliação de desempenho de integrante da carreira de Procurador, na apuração do estágio probatório, bem como avaliação de desempenho para apuração da eficiência de cada Procurador do Estado estável;

nomear os Procuradores que exercerão atribuições cumulativas extraordinárias, bem como os servidores ou não que exercerão os cargos de direção e assessoramento superior ou funções gratificadas próprios da Procuradoria Geral do Estado;

organizar os assentamentos relativos s atividades e conduta dos membros da Procuradoria Geral do Estado, coligindo os elementos necessários elaboração das listas de Procuradores para fins de promoção por merecimento, com envio ao Procurador Geral;

propor ao Governador do Estado de Rondônia a declaração de nulidade ou a revogação de atos da Administração Pública e a arguição de inconstitucionalidade de lei ou ato normativo, bem como decretar sigilo administrativo sobre matéria ou processo de interesse do Estado, passando a tramitar em arquivo próprio;

julgar os processos administrativos disciplinares instaurados contra Procuradores do Estado, encaminhando ao Procurador Geral a deliberação adotada no julgamento, para aplicação de penalidade ou arquivamento por absolvição, ressalvados os casos de competência do Governador.

ID

1770718

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Legislação das Procuradorias Gerais dos Estados - PGE's

Assuntos

Consoante dispõe a Lei Complementar Estadual de Rondônia nº 620/2011, para a aplicação das penalidades disciplinares de advertência, repreensão e demissão de Procurador do Estado, são competentes, respectivamente:

Alternativas

o Procurador Geral do Estado, o Procurador Geral do Estado e o Conselho Superior;

o Procurador Geral do Estado, o Procurador Geral do Estado e o Governador do Estado;

o Corregedor Geral, o Corregedor Geral e o Governador do Estado;

o Corregedor Geral, o Corregedor Geral e o Procurador Geral do Estado;

o Corregedor Geral, o Procurador Geral do Estado e o Governador do Estado.

ID

1770721

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Legislação das Procuradorias Gerais dos Estados - PGE's

Assuntos

O Procurador do Estado de Rondônia estável, Dr. Francisco, foi demitido, com base em provas ilícitas e fraudadas colhidas no curso de processo administrativo disciplinar. O Dr. Francisco logrou comprovar sua inocência em processo judicial e obteve sentença judicial transitada em julgado que invalidou sua demissão. De acordo com o que estabelece a Constituição da República e a Lei Complementar nº 620/2011 do Estado de Rondônia, o retorno do Dr. Francisco ao cargo dar-se-á mediante:

Alternativas

reversão, com ressarcimento proporcional metade dos vencimentos e vantagens deixados de perceber em razão do afastamento;

reintegração, com ressarcimento dos vencimentos e vantagens deixados de perceber em razão do afastamento, inclusive a contagem do tempo de serviço;

aproveitamento, com ressarcimento proporcional à metade dos vencimentos e vantagens deixados de perceber em razão do afastamento;

recondução, com ressarcimento dos vencimentos e vantagens deixados de perceber em razão do afastamento, inclusive a contagem do tempo de serviço;

readaptação, com ressarcimento proporcional à metade dos vencimentos e vantagens deixados de perceber em razão do afastamento.

ID

1770724

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Legislação das Procuradorias Gerais dos Estados - PGE's

Assuntos

Consoante dispõe a ei Complementar Estadual n 620/2011, ao Procurador Geral do Estado de Rondônia cabe o desempenho da seguinte atribuição:

Alternativas

proceder publicação regular da estatística de cada Procuradoria;

avocar a defesa de entidade da Administração Indireta, de acordo com o interesse público;

apresentar, semestralmente, dados estatísticos sobre os trabalhos dos Procuradores;

apreciar relatório referente ao processo administrativo por abandono de cargo;

indicar os membros integrantes da comissão de processo administrativo disciplinar em que for indiciado Procurador.

ID

1770727

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Legislação das Procuradorias Gerais dos Estados - PGE's

Assuntos

De acordo com a Lei Orgânica da Procuradoria Geral do Estado de Rondônia, o Conselho Superior da Procuradoria Geral do Estado, órgão deliberativo e supervisor das atividades da instituição e de cada um de seus integrantes, será composto pelo Procurador Geral, que o presidirá, e também:

Alternativas

pelo Subprocurador Geral, pelo Procurador Geral Adjunto, pelo Corregedor Geral, na qualidade de membros natos, e por mais sete membros da Classe Especial eleitos pelos pares, através de escrutínio secreto para um mandato de dois anos;

pelo Procurador Geral Adjunto, pelo Corregedor Geral, pelo Chefe de Gabinete, na qualidade de membros natos, e por mais cinco membros da Classe Especial eleitos pelos pares através de escrutínio secreto para um mandato de um ano, permitida uma recondução;

pelo Procurador Geral Adjunto, pelo Corregedor Geral, pelo Presidente da Associação dos Procuradores do Estado, na qualidade de membros natos, e por mais sete membros da Classe Especial eleitos pelos pares através de escrutínio secreto para um mandato de dois anos;

pelo Procurador Geral Adjunto, pelo Corregedor Geral, na qualidade de membros natos, e por mais cinco membros da Classe Especial eleitos pelos pares através de escrutínio secreto para um mandato de dois anos, permitida uma recondução;

pelo Subprocurador Geral, pelo Procurador Geral Adjunto, pelo Corregedor Geral, na qualidade de membros natos, e por mais cinco membros da Classe Especial eleitos pelos pares através de escrutínio secreto para um mandato de dois anos.

ID

1770730

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Legislação das Procuradorias Gerais dos Estados - PGE's

Assuntos

Conforme estabelece a Lei Complementar Estadual n° 620/2011, a estrutura organizacional da Procuradoria Geral do Estado de Rondônia compreende, dentre as unidades de execução, as Procuradorias Setoriais na Capital, competindo à Procuradoria de Controle dos Direitos do Servidor:

Alternativas

representar o Estado nas ações civis públicas que tenham por objeto matéria relativa aos direitos e deveres do servidor público;

representar o Estado em juízo, nas ações trabalhistas, de acidentes de trabalho e de justificação de tempo de serviço, quando servidor público for autor;

defender o Estado em juízo nos processos judiciais em que figure, como parte, servidor público, independentemente do regime jurídico;

opinar nos processos administrativos disciplinares de servidores públicos e agentes militares em que houver recurso ao Governador do Estado;

defender os interesses da Fazenda Estadual nas ações e processos de qualquer natureza, em que seja parte servidor público.

ID

1770733

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Legislação das Procuradorias Gerais dos Estados - PGE's

Assuntos

A ei Orgânica da Procuradoria Geral do Estado de Rondônia estabelece que conceder-se-á ao Procurador licença:

Alternativas

por motivo de doença do cônjuge ou parente até segundo grau civil, por até noventa dias, sem prejuízo da remuneração, podendo ser prorrogada uma única vez, por até noventa dias, sem remuneração;

prêmio por assiduidade, pelo período de um mês, após cada triênio ininterrupto de efetivo serviço prestado ao Estado, com remuneração integral do cargo;

para tratar de interesse particular, pelo período de até dois anos sem prejuízo da remuneração, podendo ser prorrogada uma única vez, por até mais dois anos sem remuneração;

maternidade com duração de cento e sessenta dias, que poderá ter início no primeiro dia do nono mês de gestação, salvo prescrição médica;

paternidade pelo prazo de cinco dias consecutivos, pelo nascimento ou adoção de filhos, mediante a apresentação de certidão de nascimento.

Comentários

Q588172, Q590242, Q590192 são iguais gabarito letra E

ID

1770736

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

Legislação das Procuradorias Gerais dos Estados - PGE's

Assuntos

O Procurador do Estado, Dr. Ricardo, praticou incontinência pública e escandalosa, por protagonizar conduta que não se ajusta aos limites da decência e que merece censura de seus semelhantes, revestida de publicidade ou repercussão pública, no horário do expediente e dentro da repartição.

De acordo com a Lei Orgânica da Procuradoria Geral do Estado de Rondônia, em tese, o Dr. Ricardo está sujeito à penalidade disciplinar de:

Alternativas

advertência;

repreensão;

suspensão, que não excederá a trinta dias;

suspensão, que não excederá a noventa dias;

exoneração.

ID

1770739

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

História e Geografia de Estados e Municípios

Assuntos

História e Geografia do Estado de Rondônia

Ao longo dos séculos XVI e XVII, durante o período da União Ibérica (1580/1640), verificamos o principal momento na expansão territorial brasileira. O país saiu de uma faixa litorânea para um tamanho continental e tal processo levou à incorporação do território correspondente à atual região norte.

Sobre o processo de desbravamento da região norte, incluindo a área do estado de Rondônia, pode-se destacar dois grupos essenciais para o sucesso da ampliação territorial brasileira, que foram:

Alternativas

os produtores de açúcar e os comerciantes brasileiros denominados tropeiros;

os produtores de soja e os pecuaristas que expandiram suas atividades para a região norte;

os produtores de borracha e os missionários que catequizavam os indígenas;

os bandeirantes que visavam escravizar os indígenas e as missões jesuítas;

os bandeirantes de sertanismo de contrato e os grandes pecuaristas que serviam aos engenhos.

Comentários

questão repetida. letra D
1580 - 1640 : União Ibérica - Portugal e Espanha

Período Marcado pelas Expedições bandeirantes , as principais foram:

1616 -> Francisco Caldeira Castelo Branco

1637 -> Pedro Teixeira

1647 - 1650 -> Antônio Raposo Tavares

Objetivos dos Bandeirantes: Apresamento de Indios ; Drogas do Sertão ; Metais Preciosos

Enquanto os Bandeirantes entravam na Amazônia, ao mesmo tempo, outro grupo de portugueses conhecidos como MISSIONÁRIOS (Carmelitas, Franciscanos, Mercedários - Acima do Rio amazonas - Jesuítas - Abaixo do rio Amazonas ) adentravam a região Amazonica.

Objetivo dos Missionários: Catequizar e Pacificar os índios

Método dos Missionários: Descimentos

ID

1770742

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

História e Geografia de Estados e Municípios

Assuntos

História e Geografia do Estado de Rondônia

O crescimento da população de Rondônia ganhou destaque a partir da década de 1960. Em 1950, a população do antigo território do Guaporé era de cerca de 14 mil habitantes, enquanto em 1980 esse número chegava próximo a 230 mil habitantes.

O intenso crescimento populacional nesse período é explicado principalmente:

Alternativas

pelos incentivos fiscais e investimentos do governo federal que estimularam a atração de indústrias para a região, gerando postos de trabalho e atraindo população;

pelo acesso fácil à terra, de baixo custo, que atraiu investidores do sul e do sudeste interessados em investir na agropecuária e na atividade madeireira;

pela descoberta de reservas de diamantes na década de 1960, que atraiu migrantes de vários estados brasileiros para a atividade do garimpo;

pelos investimentos da Superintendência do Desenvolvimento da Amazônia na abertura de rodovias e de ferrovias no período, que facilitou a ida de migrantes para o Estado;

pela crise econômica no Peru e na Bolívia naquele momento, que levou a um grande afluxo de imigrantes vindos desses países e que se estabeleceram em Rondônia.

Comentários

b.
B - Pelo acesso fácil à terra, de baixo custo, que atraiu investidores do sul e do sudeste interessados em investir na agropecuária e na atividade madeireira;
Alguém sabe dizer qual é o erro da letra "A"?

ID

1770745

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

História e Geografia de Estados e Municípios

Assuntos

História e Geografia do Estado de Rondônia

“A monumental construção de estilo Vauban, de 6ª classe, é constituída por um quadrado de 970 metros de perímetro, com muralhas de 10 metros de altura e com quatro baluartes de 59x43m, armados cada um com quatorze (14) canhoneiras. Circundando-a existia um longo e profundo fosso, sendo que o acesso ao interior da fortaleza só será possível através de ponte elevadiça que conduzia a porta da muralha norte”.

(Fonte: http://www.geocities.ws/rondonianaweb)

A descrição se refere ao:

Alternativas

Real Forte Príncipe da Beira, construído para garantir a proteção das áreas de exploração de borracha no vale do rio Madeira;

Forte de Nossa Senhora da Conceição, construído para evitar a invasão dos franceses pelo rio Guaporé;

Forte de São Gabriel da Cachoeira, com o objetivo de evitar a penetração espanhola em terras portuguesas;

Real Forte Príncipe da Beira, construído para afastar as pretensões dos espanhóis sobre o Vale do Guaporé-Mamoré;

Forte de São Joaquim, construído com o objetivo de impedir a entrada de holandeses no vale do rio Branco.

Comentários

Alternativa correta letra D.
Forte Príncipe da Beira foi construído entre os anos 1776-1783, para garantir a soberania Portuguesa na região...

Quando a obra foi concluída, já nao tinha mais seu valor político/sua importância estratégica, pois um ano após o início da construção, Portugal e Espanha celebram o tratado de Santo Ildefonso (1777) estabelecendo a paz.
É só observar as datas: o 1º Ciclo da borracha foi em 1877, já o Forte foi construído em 1777-1783. Nem se falava em borracha ainda, o que elimina a altenativa A

ID

1770748

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

História e Geografia de Estados e Municípios

Assuntos

História e Geografia do Estado de Rondônia

‘‘O barril de pólvora está lá, basta que alguém risque o palito de fósforo para a gente ter uma nova tragédia’’.

A declaração acima foi feita pelo Procurador da República Reginaldo Trindade, de acordo com publicação do Portal Amazônia, no dia 12/05/2015. A declaração diz respeito à problemática envolvendo a Terra Indígena dos Cinta Larga.

Em relação à localização dessas terras e à problemática existente atualmente nelas, é correto afirmar que:

Alternativas

está localizada no norte do Estado e seu principal desafio é combater o avanço da malária na população indígena;

está localizada no oeste do estado e as invasões por parte de peruanos e bolivianos têm levado a sérios conflitos com os indígenas;

está localizada na porção nordeste do estado e o avanço da urbanização tem ameaçado a existência da reserva;

está localizada na porção sul do estado e o avanço da fronteira agropecuária tem comprometido o habitat natural dos indígenas;

está localizada na porção leste do Estado, onde as invasões de garimpeiros têm gerado conflitos com os indígenas que vivem ali.

Comentários

O barril de pólvora está lá, basta que alguém risque o palito de fósforo para a gente ter uma nova tragédia’’, disse o procurador da República Reginaldo Trindade. O material explosivo em questão é a presença de garimpeiros e maquinários da Terra Indígena dos Cinta Largas.

Resposta letra E , boa sorte concurseiros ;)
Em um videozinho de dois minutos tu consegue ter uma noção do que acontece por lá:

https://youtu.be/f_rzMrg2plQ

ID

1770751

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

História e Geografia de Estados e Municípios

Assuntos

História e Geografia do Estado de Rondônia

Ao final do século XIX, o Vale do Madeira foi responsável por um período de avanço econômico e prosperidade para a região. Essa prosperidade foi contínua até o início do século XX. Tal desenvolvimento foi gerado pela:

Alternativas

produção aurífera, que se esgotara no Vale do Guaporé e ganhou força no Vale do Madeira;

produção cafeeira, que dinamizou a economia da região com a presença da imigração japonesa;

extração da borracha, que atraiu mão de obra migrante para a região;

criação de uma área de comércio livre na região, que atraiu o capital estrangeiro;

exploração do algodão, que atraiu investimentos e a mão de obra norte-americana.

Comentários

Gab C. Exploracao de borracha. Segunda guerra mundial.
O Primeiro Ciclo da Borracha na Amazônia aconteceu no final do século XIX e no início do século XX. Teve o seu apogeu entre 1879 e 1912, após o surgimento do automóvel, quando a indústria automobilística potencializou o uso da borracha.

https://umpouquinhodecadalugar.com/2015/05/31/o-ciclo-da-borracha-na-amazonia/

ID

1770754

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

FGV - 2015 - PGE-RO - Analista da Procuradoria - Analista de Sistemas (Negócios, Suporte e Microinformática)

Disciplina

História e Geografia de Estados e Municípios

Assuntos

História e Geografia do Estado de Rondônia

“A BR-319 foi inaugurada oficialmente em 1976, no governo Ernesto Geisel. Porém, nunca foi concluída integralmente. Nas décadas de 1980 e 1990, a manutenção da estrada foi abandonada pelo poder público. Somente na década de 2000, as obras de pavimentação foram retomadas com o asfaltamento das duas pontas da rodovia (...)"

Fonte: http://www.ariquemesonline.com.br, 02/10/2015. Acesso em 03 de outubro de 2015.

A importância da rodovia citada no texto está relacionada ao fato de ser a via de integração por terra:

Alternativas

entre Porto Velho e Manaus;

de Rondônia com a Bolívia;

entre as regiões Norte e Nordeste;

da região Norte com Brasília;

de Rondônia com o Mato Grosso.

Comentários

A BR-319, que liga Porto Velho a Manaus (AM), deve ser recuperada integralmente para continuar cumprindo seu papel estratégico para os Estados de Rondônia, Amazonas, Mato Grosso e ao País como um todo. A avaliação é do governador Confúcio Moura.
BR 319 - PVh / Manaus

BR 364 - PVh / BSB

ID

1771489

Banca

FGV

Órgão

PGE-RO

Ano

2015

Provas

Disciplina

Legislação das Procuradorias Gerais dos Estados - PGE's

Assuntos

De acordo com a Lei Complementar n° 620/2011 do Estado de Rondônia, compete Procuradoria Geral do Estado:

Alternativas

representar a Fazenda Pública perante os Tribunais de Contas da União e do Estado;

promover, privativamente, a ação penal pública, na forma da lei, nos crimes de competência da Justiça Estadual;

defender judicialmente os direitos e interesses das populações indígenas;

exercer o controle externo da atividade policial, no âmbito estadual;

promover a defesa judicial e extrajudicial dos direitos individuais, de forma integral e gratuita, dos necessitados.

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