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Prova FURB - 2019 - Prefeitura de Porto Belo - SC - Professor de Educação Infantil

ID
4875001
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Dezenas de pessoas participaram no último sábado (05) de mais uma edição da Pedalada Rosa, organizada pelo Governo Municipal através da Fundação de Esportes e Secretaria de Saúde, com o objetivo de mobilizar pessoas em relação ____ importância do diagnóstico precoce do câncer de mama e colo do útero.

Os participantes pedalaram da Praça da Bandeira, no Centro da cidade, até ____ rótula do bairro Perequê, passando também pelo bairro Vila Nova. Mulheres, homens e crianças participaram do evento, que se tornou tradição na cidade.
[...]
A Pedalada Rosa fez parte da programação dos 187 anos de Porto Belo, comemorado neste mês de outubro. A programação segue até o final do mês, e ainda conta com o corte do bolo e parabéns ____ Porto Belo, no dia 13 de outubro, _____ 15h.

Disponível em: https://www.portobelo.sc.gov.br/noticias/index/ver/codMapaItem/4326/codNoticia/579494 Acesso em: 07/out/2019.[adaptado]

Sobre a colocação do pronome átono no trecho “...que se tornou tradição na cidade.”, podemos afirmar que a próclise está correta, pois o verbo está precedido de palavra que atrai o pronome para antes do verbo. Assinale a alternativa que identifica a classificação dessa palavra atrativa:

Alternativas
Comentários

  • Gab :C

    O pronome relativo QUE atrai a próclise.

  • A posição do pronome oblíquo átono (me, te, se, lhe, vos, o[s], a[s], etc.) pode ser distintamente três: próclise (antes do verbo. p.ex. não se realiza trabalho voluntário), mesóclise (entre o radical e a desinência verbal, p.ex. realizar-se-á trabalho voluntário) e ênclise (após o verbo, p.ex. realiza-se trabalho voluntário). 

    Um excerto maior a ser inspecionado:

    "Mulheres, homens e crianças participaram do evento, que se tornou tradição na cidade."

    a) conjunção subordinativa

    Incorreto. O "que" não introduz oração subordinada substantiva, como nestes exemplo: "Fez que se calassem todos".

    b) pronome demonstrativo

    Incorreto. Não há pronome demonstrativo (aquilo, aquele, isto, isso, o) no período

    c) pronome relativo

    Correto. É pronome relativo e introduz uma oração subordinada adjetiva explicativa

    d) palavra de sentido negativo

    Incorreto. Não há nenhuma palavra de sentido negativo no período acima;

    e) advérbio

    Incorreto. Não há advérbio no período acima.

    Letra C

  • GABARITO C

    O "QUE" é pronome relativo e fator atrativo de próclise.

    Para verificar se o "que" é pronome relativo troque por " qual (Ais) ".

    Bons estudos!

ID
4991392
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um concurso, a nota final do candidato é composta pela prova de títulos, prova escrita e prova didática. A prova de títulos tem peso 2, a prova escrita, peso 4 e a prova didática, peso 4. Ana obteve nota 6 na prova de títulos e nota 8 na prova escrita. Sabendo que a nota final deve ser pelo menos 7,0, para que ela seja classificada, pode-se afirmar que a nota mínima que ela deve obter na prova didática é:

Alternativas
ID
5401825
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A questão se refere ao texto a seguir:

Dezenas de pessoas participaram no último sábado (05) de mais uma edição da Pedalada Rosa, organizada pelo Governo Municipal através da Fundação de Esportes e Secretaria de Saúde, com o objetivo de mobilizar pessoas em relação ____ importância do diagnóstico precoce do câncer de mama e colo do útero.
Os participantes pedalaram da Praça da Bandeira, no Centro da cidade, até ____ rótula do bairro Perequê, passando também pelo bairro Vila Nova. Mulheres, homens e crianças participaram do evento, que se tornou tradição na cidade.
[...]
A Pedalada Rosa fez parte da programação dos 187 anos de Porto Belo, comemorado neste mês de outubro. A programação segue até o final do mês, e ainda conta com o corte do bolo e parabéns ____ Porto Belo, no dia 13 de outubro, _____ 15h.
Disponível em: https://www.portobelo.sc.gov.br/noticias/index/ver/codMapaItem/4326/codNoticia/579494 Acesso em: 07/out/2019.[adaptado] 

No texto, “segue” está sendo usado no presente do indicativo. Assinale a alternativa em que o verbo SEGUIR esteja conjugado na terceira pessoa do singular do presente do subjuntivo:

Alternativas
Comentários
  • que ele o siga (presente) se ele o seguisse (pretérito imperfeito) quando ele o seguir (futuro)
ID
5401828
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Lucas afirmou que é ansioso ou nervoso. Se Lucas sempre mente, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • LETRA B).

    "Lucas afirmou que é ansioso ou nervoso" será representado da seguinte forma: P v Q.

    A questão afirma que Lucas sempre mente, ou seja: negação do "ou" P v Q = ~P ^ ~Q (Lucas NÃO é ansioso E NÃO é nervoso).

ID
5401831
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O Atlas da Mata Atlântica indica que restam 16,2 milhões de hectares de florestas nativas, o que equivalente a 12,4% da área original do bioma da Mata Atlântica. Pode-se afirmar que a área original da Mata Atlântica correspondia a uma área, em milhões de hectares, de aproximadamente:

Alternativas
ID
5401840
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

Um boleto no valor nominal de R$ 784,50 tem um desconto de 10% se for pago até o dia do vencimento. Caso seja pago após o vencimento, há um acréscimo com juros na taxa de 0,20% por dia de atraso (juros simples), sobre o valor nominal. Pode-se afirmar que, ao se pagar o boleto com atraso de 10 dias, o valor pago foi maior que no caso de pagamento até o vencimento, em reais, de:

Alternativas
ID
5402617
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A questão se refere ao texto a seguir:

No mês em que Porto Belo comemora 187 anos, pacientes com deficiência auditiva receberam, na última sexta-feira (04), novas próteses que lhes permitirão ouvir melhor. A aquisição foi realizada por meio do projeto Ouvir Mais, criado pelo Governo Municipal, através da Secretaria de Saúde, e o investimento inicial foi de R$30 mil.
O Município podia adquirir anteriormente apenas um aparelho por mês, o que acabava deixando o paciente por mais tempo na fila de espera. A secretária de saúde Jainara Nordio explica que, em 2017, foi constatado pacientes na fila há mais de quatro anos, partindo daí a vontade de mudar esta realidade. "Desde que assumimos a gestão da Secretaria de Saúde e tivemos conhecimento da fila de espera para exames e aparelhos auditivos, tínhamos vontade de fazer algo a mais. A partir do trabalho de toda a equipe, surgiu o Projeto Ouvir Mais, que facilitou o processo e possibilitou a aquisição dos aparelhos auditivos" - explica a secretária.
Neste primeiro momento, foram entregues 30 aparelhos auditivos. Os pacientes são avaliados pelos médicos das Unidades de Saúde e, se constatada a necessidade de aparelhos, são encaminhados para as clínicas credenciadas para novos exames e aquisição do aparelho. [...]

Disponível em: https://www.portobelo.sc.gov.br/noticias/index/ver/codNoticia/579582/codMapaItem/4326 Acesso em: em 07/out/2019 [adaptado]

“Designa um fato passado, mas não concluído. Transmite uma ideia de continuidade e duração, podendo indicar, por exemplo, uma ação que se configurou como hábito”. Assinale a alternativa que contenha o tempo e o modo verbal a que se refere essa afirmativa e que contenha um exemplo correto dessa conjugação utilizada no texto:

Alternativas
ID
5406601
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A questão se refere ao texto a seguir:

No mês em que Porto Belo comemora 187 anos, pacientes com deficiência auditiva receberam, na última sexta-feira (04), novas próteses que lhes permitirão ouvir melhor. A aquisição foi realizada por meio do projeto Ouvir Mais, criado pelo Governo Municipal, através da Secretaria de Saúde, e o investimento inicial foi de R$30 mil.
O Município podia adquirir anteriormente apenas um aparelho por mês, o que acabava deixando o paciente por mais tempo na fila de espera. A secretária de saúde Jainara Nordio explica que, em 2017, foi constatado pacientes na fila há mais de quatro anos, partindo daí a vontade de mudar esta realidade. "Desde que assumimos a gestão da Secretaria de Saúde e tivemos conhecimento da fila de espera para exames e aparelhos auditivos, tínhamos vontade de fazer algo a mais. A partir do trabalho de toda a equipe, surgiu o Projeto Ouvir Mais, que facilitou o processo e possibilitou a aquisição dos aparelhos auditivos" - explica a secretária.
Neste primeiro momento, foram entregues 30 aparelhos auditivos. Os pacientes são avaliados pelos médicos das Unidades de Saúde e, se constatada a necessidade de aparelhos, são encaminhados para as clínicas credenciadas para novos exames e aquisição do aparelho. [...]

Disponível em: https://www.portobelo.sc.gov.br/noticias/index/ver/codNoticia/579582/codMapaItem/4326
Acesso em: em 07/out/2019 [adaptado]

As vírgulas usadas no trecho “pacientes com deficiência auditiva receberam, na última sexta-feira (04), novas próteses que os permitirão ouvir melhor.” serviram para separar:

Alternativas
ID
5406604
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A questão se refere ao texto a seguir:

No mês em que Porto Belo comemora 187 anos, pacientes com deficiência auditiva receberam, na última sexta-feira (04), novas próteses que lhes permitirão ouvir melhor. A aquisição foi realizada por meio do projeto Ouvir Mais, criado pelo Governo Municipal, através da Secretaria de Saúde, e o investimento inicial foi de R$30 mil.
O Município podia adquirir anteriormente apenas um aparelho por mês, o que acabava deixando o paciente por mais tempo na fila de espera. A secretária de saúde Jainara Nordio explica que, em 2017, foi constatado pacientes na fila há mais de quatro anos, partindo daí a vontade de mudar esta realidade. "Desde que assumimos a gestão da Secretaria de Saúde e tivemos conhecimento da fila de espera para exames e aparelhos auditivos, tínhamos vontade de fazer algo a mais. A partir do trabalho de toda a equipe, surgiu o Projeto Ouvir Mais, que facilitou o processo e possibilitou a aquisição dos aparelhos auditivos" - explica a secretária.
Neste primeiro momento, foram entregues 30 aparelhos auditivos. Os pacientes são avaliados pelos médicos das Unidades de Saúde e, se constatada a necessidade de aparelhos, são encaminhados para as clínicas credenciadas para novos exames e aquisição do aparelho. [...]

Disponível em: https://www.portobelo.sc.gov.br/noticias/index/ver/codNoticia/579582/codMapaItem/4326
Acesso em: em 07/out/2019 [adaptado]

Assinale a alternativa que contém a classificação correta do sujeito da oração “Neste primeiro momento, foram entregues 30 aparelhos auditivos.”:

Alternativas
ID
5406607
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A questão se refere ao texto a seguir:

No mês em que Porto Belo comemora 187 anos, pacientes com deficiência auditiva receberam, na última sexta-feira (04), novas próteses que lhes permitirão ouvir melhor. A aquisição foi realizada por meio do projeto Ouvir Mais, criado pelo Governo Municipal, através da Secretaria de Saúde, e o investimento inicial foi de R$30 mil.
O Município podia adquirir anteriormente apenas um aparelho por mês, o que acabava deixando o paciente por mais tempo na fila de espera. A secretária de saúde Jainara Nordio explica que, em 2017, foi constatado pacientes na fila há mais de quatro anos, partindo daí a vontade de mudar esta realidade. "Desde que assumimos a gestão da Secretaria de Saúde e tivemos conhecimento da fila de espera para exames e aparelhos auditivos, tínhamos vontade de fazer algo a mais. A partir do trabalho de toda a equipe, surgiu o Projeto Ouvir Mais, que facilitou o processo e possibilitou a aquisição dos aparelhos auditivos" - explica a secretária.
Neste primeiro momento, foram entregues 30 aparelhos auditivos. Os pacientes são avaliados pelos médicos das Unidades de Saúde e, se constatada a necessidade de aparelhos, são encaminhados para as clínicas credenciadas para novos exames e aquisição do aparelho. [...]

Disponível em: https://www.portobelo.sc.gov.br/noticias/index/ver/codNoticia/579582/codMapaItem/4326
Acesso em: em 07/out/2019 [adaptado]

Analisando o excerto do texto: “...se constatada a necessidade de aparelhos...”, a palavra destacada pode ser substituída, sem alteração de sentido, por:

Alternativas
ID
5406619
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A questão se refere ao texto a seguir:

Dezenas de pessoas participaram no último sábado (05) de mais uma edição da Pedalada Rosa, organizada pelo Governo Municipal através da Fundação de Esportes e Secretaria de Saúde, com o objetivo de mobilizar pessoas em relação ____ importância do diagnóstico precoce do câncer de mama e colo do útero. Os participantes pedalaram da Praça da Bandeira, no Centro da cidade, até ____ rótula do bairro Perequê, passando também pelo bairro Vila Nova. Mulheres, homens e crianças participaram do evento, que se tornou tradição na cidade.
[...]
A Pedalada Rosa fez parte da programação dos 187 anos de Porto Belo, comemorado neste mês de outubro. A programação segue até o final do mês, e ainda conta com o corte do bolo e parabéns ____ Porto Belo, no dia 13 de outubro, _____ 15h.

Disponível em: https://www.portobelo.sc.gov.br/noticias/index/ver/codMapaItem/4326/codNoticia/579494
Acesso em: 07/out/2019.[adaptado] 

Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do texto quanto ao uso ou não da crase:

Alternativas
Comentários

  • CASOS PROIBIDOS

    • Antes de palavra masculina
    • Antes de artigo indefinido 
    • Entre expressões com palavras repetidas (ex.: olho a olho, dia a dia)
    • Antes de verbos
    • Em sujeito
    • Preposição + palavra no plural
    • Antes de numeral cardinal ou ordinal
    • Antes de Preposição (ex.: ante, até, para)
    • Antes de pronomes, por regra

    ALGUNS CASOS OBRIGATÓRIOS

    • Preposição "a" + artigo "a"
    • A moda de / A maneira de 
    • Locução prepositiva seguida por "de",
    • Locuções adverbiais femininas que expressem tempo, lugar e modo
    • Na indicação de horas, exceto se o artigo definido feminino (a/as) estiver precedido das preposições 'até', ' desde', 'após', 'entre' e 'para'.

  • Na primeira lacuna, se tem que a preposição surge por exigência da regência nominal, pois quem relaciona, relaciona ao que? Assim, há o uso de crase.

    Na segunda, se trata de um caso facultativo de crase.

    Na terceira, podemos usar a dica:

    • Vou a, volto da: crase há
    • Vou a, volto de: crase pra que?

    Vou a Porto Belo, volto de Porto Belo. Não há crase.

    Na quarta lacuna, se usa a crase por ser uma regra geral da Língua Portuguesa, pois usamos a crase na indicação de horas, exceto se o artigo definido feminino (a/as) estiver precedido das preposições 'até', ' desde', 'após', 'entre' e 'para'.

    Então, fica: à - a - a - às.

ID
5406625
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A questão se refere ao texto a seguir:

Dezenas de pessoas participaram no último sábado (05) de mais uma edição da Pedalada Rosa, organizada pelo Governo Municipal através da Fundação de Esportes e Secretaria de Saúde, com o objetivo de mobilizar pessoas em relação ____ importância do diagnóstico precoce do câncer de mama e colo do útero. Os participantes pedalaram da Praça da Bandeira, no Centro da cidade, até ____ rótula do bairro Perequê, passando também pelo bairro Vila Nova. Mulheres, homens e crianças participaram do evento, que se tornou tradição na cidade.
[...]
A Pedalada Rosa fez parte da programação dos 187 anos de Porto Belo, comemorado neste mês de outubro. A programação segue até o final do mês, e ainda conta com o corte do bolo e parabéns ____ Porto Belo, no dia 13 de outubro, _____ 15h.

Disponível em: https://www.portobelo.sc.gov.br/noticias/index/ver/codMapaItem/4326/codNoticia/579494
Acesso em: 07/out/2019.[adaptado] 

Analise as afirmativas quanto à acentuação de algumas palavras retiradas do texto:

I- “Último”, “sábado”, “diagnóstico”, “útero” e “rótula” são proparoxítonas sempre acentuadas.
II- “Através”, “Perequê”, “também” e “parabéns” são exemplos de oxítonas acentuadas por terminarem em E(S), EM(ENS).
III- “Mês” e “até” são exemplos de monossílabos tônicos acentuados por terminarem em E(S).

Estão corretas:

Alternativas
Comentários

  • Gab letra A, porque a terceira alternativa também são oxítonas terminadas em E e ES

  • A palavra até não é monossílabos, logo podemos excluir todos os itens que coloquem a afirmativa III como verdadeira, restando apenas o item A.

ID
5406640
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para uma rifa, foram usados bilhetes com os números de 201 até 500 (incluindo esses dois). João comprou todos os bilhetes cujos números são múltiplos de 5. Sendo sorteado um bilhete da rifa ao acaso, a probabilidade de ser um dos números que João comprou é, em %, de:

Alternativas
Comentários

  • 2020, e ela ainda é um caos (talvez ainda maior)

  • 2021 e ainda é um caos. Mas confesso que sou apaixonada por gestão de processos, ou melhor, pela Administração Geral. É complicado no inicio mas depois fica tranquilinha.

  • No começo achei difícil. Hoje parece com o começo...

  • Incluindo o 201 e o 500, existem 300 números de rifa.

    A quantidade de multiplos de 5 é igual a 300/5 = 60

    Probabilidade de ser um número do joão é de 60/300 = 1/5 = 20%

ID
5406646
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atendimento ao Público
Assuntos

Sobre ética profissional no serviço público, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários

  • Correta: Cabe ao profissional seguir tanto os padrões éticos da sociedade, quanto as normas e regimentos internos das organizações para ter a recompensa e ser reconhecido, não só pelo seu trabalho, mas também por sua conduta exemplar.

ID
5406649
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Assertividade corresponde a um comportamento que se aprende, permitindo-nos agir de acordo com nossos interesses, expressando nossos sentimentos de forma honesta e adequada, fazendo valer nossos direitos, sem negar o direito dos outros. A assertividade, entretanto, exige, de nossa parte, determinadas atitudes. Isso posto, assinale a alternativa que indica a denominação correta da capacidade de se colocar no lugar do outro:

Alternativas
Comentários

  • Empatia: capacidade de se colocar no lugar de outra pessoa, buscando agir ou pensar da forma como ela pensaria ou agiria; compreensão: demonstrou empatia ao ouvir os problemas de sua mãe.

    Fonte: https://www.dicio.com.br/empatia/

    Gab. B

ID
5406652
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo o Art. 28, da Lei nº 93949/96 - Diretrizes e Bases da Educação Nacional, os conteúdos curriculares da educação básica deverão observar determinadas diretrizes. Isso posto, analise, entre outras, as diretrizes abaixo e identifique a(s) correta(s):

I- Difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática.
II- Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.
III- Promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não formais.

Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários

  • Artigo 27 - TODOS ESTÃO CORRETOS

  • Na verdade é o Artigo 27 que diz:

    Art. 27. Os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes:

    I - a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao

    bem comum e à ordem democrática;

    II - consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento;

    III - orientação para o trabalho;

    IV - promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.

  • A questão exigiu conhecimento do artigo 27 da  Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9394/1996 que preceitua os conteúdos curriculares da educação básica. O candidato deve indicar qual item faz parte desse artigo. Façamos a leitura:

    "Art. 27. Os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes:

    I - a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática; (Item I)

    II - consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento; (Item II)

    III - orientação para o trabalho;

    IV - promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais." (Item III)

    Portanto, todos os itens estão corretos.

    Gabarito do monitor: E

  • Na verdade o texto é do art. 27. Parece irrelevante, mas como tem bancas cobrando em questões justamente a relação de assunto com o número do artigo ou até com o número do inciso, a questão poderia ser questionada.

    Exemplos de questões que estão cobrando a relação do número do art. com o conteúdo estipulado: *Não vi isso só nessa prova, mas também em outras.

    Q1794576

    Q1794577

  • ART. 27

    Os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes: 

    I- a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática; 

    II- consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento; 

    III- orientação para o trabalho; 

    IV- promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais. 

    GABARITO: E

  • Lei 93949? Tem um 9 a mais, certo?

ID
5406655
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei nº 8069/1990, analise as afirmativas abaixo e identifique as corretas:

I- É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.
II- É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente ensino fundamental, obrigatório e gratuito, exclusivamente para os que estiverem na faixa etária de 0 a 16 anos.
III- A criança e o adolescente têm o direito de ser respeitado por seus educadores.
IV- É dever da instituição de ensino, clubes e agremiações recreativas e de estabelecimentos congêneres assegurar medidas de conscientização, prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas ilícitas.

Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários

  • A questão exigiu conhecimento sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990 (ECA). O candidato deve encontrar as afirmativas corretas. Analisemos:

    I-  Correta.

    "Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: (...) Parágrafo único. É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.

    II- Incorreta.

    O erro foi ter limitado o direito exclusivamente para quem tem de 0 a 16 anos. Vejam a redação correta:

    "Art. 54. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente: I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria; (...)".

    III- Correta.

    "Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: (...) II - direito de ser respeitado por seus educadores; (...)"

    IV-  Correta.

    "Art. 53-A. É dever da instituição de ensino, clubes e agremiações recreativas e de estabelecimentos congêneres assegurar medidas de conscientização, prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas ilícitas."

    Portanto, a sequência ficou assim:

    Gabarito do monitor: C

ID
5406658
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O desenvolvimento profissional do docente de educação infantil está intimamente relacionado à qualidade da Educação, assim diferentes medidas foram tomadas nas últimas décadas, destacando a responsabilização do Estado no que diz respeito às garantias de qualidade na formação e nas condições de trabalho dos professores. Analise as afirmativas que confirmam o enunciado acima:

I- Destinação de 60% dos recursos do FUNDEF para remuneração dos profissionais do magistério.
II- A definição, pelo governo federal, em 2008, da jornada de trabalho, estabelecendo dois terços para atividades de docência e um terço para aquelas de apoio à docência.
III- A LDB nº 9394/96, que traz, em seu Art. 67, a redação que estabelece que professores devem ingressar no magistério público por concurso público, garantia de o piso salarial, progressão na carreira baseada na titulação e na avaliação de desempenho, além de condições adequadas de trabalho.

Assinale a alternativa correta:

Alternativas
ID
5406661
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Os parâmetros nacionais de qualidade da educação infantil (2018), ao se referirem ao princípio da promoção da saúde, bem-estar e nutrição fazem algumas proposições aos Profissionais da Instituição de Educação Infantil, identifique-as nas afirmativas abaixo:

I- Promover a saúde das crianças, garantindo um ambiente seguro que incentiva o desenvolvimento e bem-estar.
II- Atender às necessidades das crianças, incluindo suas especificidades nutricionais, desrespeitando suas regionalidades e culturas.
III- Realizar práticas de higiene eficazes para ajudar a controlar a propagação de doenças infecciosas e promover hábitos saudáveis.
IV- Administrar as medicações às crianças quando feitas por indicação médica em receituário.

Assinale a alternativa correta:

Alternativas
ID
5406664
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Os parâmetros nacionais de qualidade da educação infantil (2018) definem como seu quarto princípio a multiplicidade de experiências e linguagens, que devem conduzir e mediar o trabalho pedagógico por meio da organização de práticas abertas, destinadas:

I- Às iniciativas das crianças.
II- Aos desejos das crianças.
III- Às formas próprias de agir das crianças.
IV- À condução das iniciativas docente.

Assinale a alternativa correta:

Alternativas
ID
5406667
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Sobre qualidade das interações, os parâmetros nacionais de qualidade da educação infantil (2018) definem como atribuições dos destinadas ao professor e aos profissionais de apoio da instituição de Educação Infantil:

I- Alternar brincadeiras de livre escolha das crianças com aquelas dirigidas, bem como intercalar momentos mais agitados com outros mais calmos.
II- Intervir e assegurar que as crianças tenham opções de atividades, interações e brincadeiras que correspondam aos interesses e às necessidades apropriadas às diferentes faixas etárias, com possibilidade de fazer alguma atividade enquanto esperam que o restante do grupo termine outra atividade.
III- Reconhecer e proibir expressamente determinadas atitudes, como punição corporal; retirada real ou ameaça de retirada de alimentos, de descanso ou uso do banheiro; linguagem abusiva ou profana; humilhação pública ou privada.

Assinale a alternativa correta:

Alternativas
ID
5406670
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A BNCC indica mais de 100 objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para a Educação Infantil, agrupados por campo de experiência e distribuídos por faixa etária da seguinte forma:

Alternativas
Comentários

  • Resposta: E

    CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS” OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO

    Bebês (zero a 1 ano e 6 meses)

    (EI01TS01) - Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

    Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

    (EI02TS01) - Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.

    Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)

    (EI03TS01) - Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.

  • Em cada campo de experiências, são definidos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento organizados em três grupos por faixa etária. 

    • Bebês (0 -1 ano e 6 meses)

    • Crianças bem pequenas (1 ano 7meses - 3 anos e 11 meses)

    • Crianças pequenas (4 anos – 5 anos 11 meses)

    (BNCC, p. 25)

ID
5406673
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Os espaços são uma das preocupações dos parâmetros nacionais de qualidade da educação infantil (2018), uma vez em que esses devem pautar-se pelas dimensões do cuidar e educar. Sobre espaços na educação infantil, analise as afirmativas abaixo e identifique as corretas:

I- Recomenda-se que sejam previstos degraus e qualquer outro obstáculo que garantam a acessibilidade e segurança das crianças.
II- As salas multiuso são destinadas às atividades especificamente voltadas à estimulação de crianças com deficiência, com profissional da área habilitado e contratado especificamente para execução de atividades a que a sala se destina sobretudo o uso de tecnologias assistivas.
III- A cozinha, bem como todos os outros ambientes de serviço, necessita ser reservados e de difícil acesso às crianças sem monitoramento adequado, a fim de se evitarem acidentes.
IV- Crianças menores necessitam de uma delimitação mais clara do espaço, para evitar o risco de gerar desorganização quando este é muito amplo e disperso. A subdivisão desses espaços amplos em áreas-atividades contribuirá para a apropriação dos ambientes pelos pequenos usuários.

Assinale a alternativa correta:

Alternativas
ID
5406676
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Base Nacional Comum Curricular reconhece a Educação Infantil como uma etapa essencial, estabelecendo os direitos de aprendizagem para crianças de 0 a 5 anos. Identifique-os nas alternativas abaixo:

Alternativas
Comentários

  • Resposta: B

    Educação Infantil - Direitos de aprendizagem e desenvolvimento

    Conviver

    Brincar

    Participar

    Explorar

    Expressar

    Conhecer-se

  • Na primeira etapa da Educação Básica, e de acordo com os eixos estruturantes da Educação Infantil (interações e brincadeira), devem ser assegurados seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver. 

    1. Conviver;
    2. Brincar;
    3. Participar;
    4. Explorar;
    5. Expressar;
    6. Conhecer-se.

    (BNCC, P.25)

    GABARITO: B

  • Os direitos de aprendizagem na Educação Infantil 

    1. Conviver"com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as pessoas".

    Como garantir esse direito: Situações em que os pequenos possam brincar e interagir com os colegas são fundamentais. Jogos, são importantes para que as crianças convivam em uma situação em que precisam respeitar regras. Permitir que as crianças participem da organização da convivência do grupo, envolvê-las nas tarefas que viabilizam o cotidiano como,organizar ou acomodar os brinquedos.

    2. Brincar

    O que diz a BNCC: "Brincar cotidianamente de diversas formas, em diferentes espaços e tempos, com diferentes parceiros (crianças e adultos), ampliando e diversificando seu acesso a produções culturais, seus conhecimentos, sua imaginação, sua criatividade, suas experiências emocionais, corporais, sensoriais, expressivas, cognitivas, sociais e relacionais".  (BNCC, p. 38)

    Como garantir esse direito: a partir da observação dos pequenos brincando, o professor pode disponibilizar materiais que auxiliem o desenvolvimento da brincadeira ou que conduzam a outras experiências. Ele também pode promover conversas posteriores para discutir o que observou.

    3. Participar "Participar ativamente, com adultos e outras crianças, tanto do planejamento da gestão da escola e das atividades propostas pelo educador quanto da realização das atividades da vida cotidiana, tais como a escolha das brincadeiras, dos materiais e dos ambientes, desenvolvendo diferentes linguagens e elaborando conhecimentos, decidindo e se posicionando". (BNCC, p. 38) 

    Como garantir esse direito: o importante é envolver as crianças em todas as etapas, permitindo que elas ajudem a decidir como será a estrutura, quais materiais serão usados, qual será a cor etc. Então, que o professor observe o que ele já faz por elas e pode ser feito com elas. Permitir que elas participem das decisões que dizem respeito a elas mesmas e que organizam o cotidiano coletivo é fundamental.

    4. Explorar “Explorar movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos, elementos da natureza, na escola e fora dela, ampliando seus saberes sobre a cultura, em suas diversas modalidades: as artes, a escrita, a ciência e a tecnologia”.  (BNCC, p. 38)

    5. Expressar "Expressar, como sujeito dialógico, criativo e sensível, suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões, questionamentos, por meio de diferentes linguagens". (BNCC, p. 38)

    6. Conhecer-se  "Conhecer-se e construir sua identidade pessoal, social e cultural, constituindo uma imagem positiva de si e de seus grupos de pertencimento, nas diversas experiências de cuidados, interações, brincadeiras e linguagens vivenciadas na instituição escolar e em seu contexto familiar e comunitário". (BNCC, p. 38) 

  • Para responder esta questão, exige-se conhecimento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O candidato deve indicar qual assertiva indica os direitos de aprendizagem e desenvolvimento na educação infantil. Vejamos:

    ⇨ DIREITOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    ► Conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as pessoas.

    ► Brincar cotidianamente de diversas formas, em diferentes espaços e tempos, com diferentes parceiros (crianças e adultos), ampliando e diversificando seu acesso a produções culturais, seus conhecimentos, sua imaginação, sua criatividade, suas experiências emocionais, corporais, sensoriais, expressivas, cognitivas, sociais e relacionais. 

    ► Participar ativamente, com adultos e outras crianças, tanto do planejamento da gestão da escola e das atividades propostas pelo educador quanto da realização das atividades da vida cotidiana, tais como a escolha das brincadeiras, dos materiais e dos ambientes, desenvolvendo diferentes linguagens e elaborando conhecimentos, decidindo e se posicionando. 

    ► Explorar movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos, elementos da natureza, na escola e fora dela, ampliando seus saberes sobre a cultura, em suas diversas modalidades: as artes, a escrita, a ciência e a tecnologia. 

    ► Expressar, como sujeito dialógico, criativo e sensível, suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões, questionamentos, por meio de diferentes linguagens.

    ► Conhecer-se e construir sua identidade pessoal, social e cultural, constituindo uma imagem positiva de si e de seus grupos de pertencimento, nas diversas experiências de cuidados, interações, brincadeiras e linguagens vivenciadas na instituição escolar e em seu contexto familiar e comunitário

    Portanto, somente a assertiva "B" indica os direitos de aprendizagem e desenvolvimento na educação infantil.

    Referências: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.

    Gabarito do monitor: B

ID
5406679
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil, a avaliação diz respeito ao processo educativo proporcionado às crianças na instituição de educação infantil. Sobre a avaliação na perspectiva desse documento, analise as afirmativas que seguem e identifique as corretas:

I- Enfatiza o acompanhamento, o registro e a documentação do trabalho realizado nas instituições de educação infantil.
II- A avaliação também deve ser entendida como um recurso que propicie a interlocução com as famílias.
III- A avaliação também deve ser entendida como um percurso somativo extraído da verificação dos acertos realizados em cada uma das 3 etapas da educação infantil: berçário, maternal e jardim.
IV- A verificação dos resultados alcançados pelas crianças deve ser quantificada e o progresso atingido por cada uma das crianças matriculadas deve ser postado no sistema municipal e enviadas ao MEC.

Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários

  • Art. 10. As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação, garantindo:

    I - a observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano; 4

    II - utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.);

    III - a continuidade dos processos de aprendizagens por meio da criação de estratégias adequadas aos diferentes momentos de transição vividos pela criança (transição casa/instituição de Educação Infantil, transições no interior da instituição, transição creche/pré-escola e transição pré-escola/Ensino Fundamental);

    IV - documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil;

    V - a não retenção das crianças na Educação Infantil.

    Gabarito letra : E

ID
5406682
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Base Nacional Curricular Comum definiu as aprendizagens essenciais que ao longo da Educação Básica, devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento competências gerais. Sobre o Conceito de competência, o documento traz a seguinte redação:

Alternativas
Comentários

  • "Na BNCC, competência é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho." (BNCC, p. 8)

  • O conceito de competência é recorrente nas provas. Para acertar deve ser feito a leitura da Página 8 da BNCC:

    "competência é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho"

  • Competência é definida na BNCC como a “mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemo­cionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho”.

    1.Conhecimento — Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.

    2.Pensamento Científico, Crítico e Criativo — Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções com base nos conhecimentos das diferentes áreas.

    3.Repertório Cultural — Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.

    4.Comunicação — Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos

    5.Cultura Digital — Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria

    6.Trabalho e Projeto de Vida — Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida,

    7.Argumentação — Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global,

    8.Autoconhecimento e Autocuidado — Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.

    9.Empatia e Cooperação — Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização de todos

    10.Responsabilidade e Cidadania — Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, etc

  • Gabarito letra b

ID
5406685
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

As regulações de metragem mínima de salas de educação infantil em relação ao número de crianças precisam ser definidas:

Alternativas
ID
5406688
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Base Nacional Comum Curricular estabelece que a Educação Infantil é uma etapa essencial para a construção da identidade e da subjetividade das crianças. O documento apresenta uma estrutura curricular para a educação infantil baseada em:

Alternativas
Comentários

  • Resposta: D

    Considerando os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, a BNCC estabelece cinco campos de experiências, nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver...

    • O eu, o outro e o nós

    • Corpo, gestos e movimentos

    • Traços, sons, cores e formas

    • Escuta, fala, pensamento e imaginação

    • Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

  • Considerando os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, a BNCC estabelece cinco campos de experiências, nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver:

    1. O eu, o outro e o nós
    2. Corpo, gestos e movimentos
    3. Traços, sons, cores e formas
    4. Escuta, fala, pensamento e imaginação
    5. Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

    (BNCC, p.25)

ID
5406691
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil determinam que se favoreçam a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio de vários gêneros e formas de expressão. Identifique as formas de expressão destacadas pelas referidas diretrizes:

Alternativas
Comentários

  • Para responder esta questão, é preciso ter conhecimento na Resolução nº 05, de 17 de dezembro de 2009 Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Vejamos:

    De acordo com o artigo 9º da Resolução nº 05: As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira, garantindo experiências que favoreçam a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão: ⇢ gestual, ⇢ verbal, ⇢ plástica, ⇢ dramática e ⇢ musical.

    Portanto, somente a assertiva "E" está correta.

    Gabarito do monitor: E

  • Gabarito E

  • Letra E DCn -ED pg. 25

    Favoreçam a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão: gestual, verbal, plástica, dramática e musical;

ID
5406694
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para Piaget, o processo de desenvolvimento do sujeito é o resultado de equilibrações sucessivas e esse processo é caracterizado por períodos em que cada etapa define um momento de desenvolvimento. Para Piaget, quando o pensamento da criança se torna menos egocêntrico e a criança também consegue perceber que a quantidade se conserva independente da disposição dos elementos, dizemos que essa criança se encontra no período:

Alternativas
Comentários

  • A principal mudança do pré-operatório para o operatório concreto é o desenvolvimento do conceito de conservação.

    Gabarito A)

    #vousernomeado

ID
5406697
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

As escolas Waldorf se diferenciam das demais por suas ideias e métodos pedagógicos diversificados. A Pedagogia Waldorf tem suas bases na antroposofia e foi criada por:

Alternativas
Comentários

  • A Pedagogia Waldorf parte de uma visão antropológica, que vê o homem como um conjunto harmônico que abrange três dimensões: físico, anímico e espiritual. Dessa maneira, fundamenta as práticas educativas que desenvolvem o aluno de forma integral, ou seja, associando habilidades corporais, cognitivas e emocionais.

    Em 1919, na Alemanha pós-guerra, o filósofo austríaco Rudolf Steiner foi convidado pra dar palestras sobre educação e temas sociais aos funcionários da fábrica Waldorf-Astoria.

    A Pedagogia Waldorf é bem influenciada pelas . Assim, seus princípios se fundamentam, por exemplo, nos ideais da Revolução Francesa: liberdade de pensar, igualdade de deveres e direitos e fraternidade, do respeito mútuo. São esses os valores que comandam as escolas Waldorf.

    Como vimos, os ciclos de aprendizagem são divididos em setênios:

    • De 0 a 7 anos: maturidade escolar;
    • De 7 a 14 anos: maturidade sexual;
    • De 14 a 21 anos: maturidade social.

    Dessa maneira, as práticas e ferramentas de ensino são adaptadas pra cada fase do desenvolvimento humano. Em todas elas, temos alguns princípios comuns:

    • desenvolvimento integral;
    • educação para o futuro;
    • cooperação;
    • respeito mútuo;
    • integração com a natureza.

    Fonte: https://blog.pitagoras.com.br/pedagogia-waldorf/

  • Rudolf Steiner 

  • GOSTEI

ID
5406700
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O ato de documentar é fundamental para que os processos vivenciados na instituição de educação infantil sejam conhecidos, compreendidos e problematizados em sua essência, é fundamental definir – com clareza – o que constitui o processo de documentar. Sobre documentação pedagógica, analise as afirmativas abaixo e identifique as corretas:

I- Termo utilizado pelo pedagogo Loris Malaguzzi para a “nova” didática proposta por ele.
II- Termo cunhado por Jussara Hoffmann para falar sobre avaliação na educação infantil.
III- Termo utilizado para tornar as experiências das crianças visíveis e problematizar as práticas escolares.
IV- É uma modalidade de registro, observação e análise das diversas situações das crianças na escola realizada no início do ano pelo orientador escolar.
V- Tem enquanto objetivo oferecer informações para apreciação do trabalho realizado pelo professor, pelas crianças e por outros, constituindo um corpus textual e/ou imagético do realizado, experimentado e vivido, uma memória das mediações e elaborações.

Assinale a alternativa correta:

Alternativas
ID
5406703
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para Vigotski, as funções psicológicas elementares possuem caráter biológico e são marcadas pelo imediatismo, pela estimulação ambiental e definidas por meio da percepção. Já as funções psicológicas superiores caracterizam-se pela mediação semiótica e surgem:

Alternativas
Comentários

  • concordo

  • concordo

  • fui nessa lógica. Rodei

  • Por isso errei a questão.

  • Letra D

    A zona de desenvolvimento proximal (ZDP) é a distância entre aquilo que a criança sabe sozinha (real) e aqui que precisa de um adulto ou outro mais experiênte (potencial) . Então essa zona são aquelas fuções que ainda não amadureceram, por isso, primeiro ocorre no social depois no psicológico.

ID
5406706
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O trabalho com gêneros do discurso nas instituições de educação infantil tem como fundamento a teoria bakhtiniana que teoriza sobre gêneros primários e secundários. Sobre essa concepção, identifique a alternativa correta:

Alternativas
ID
5406709
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Sobre a importância do brincar, analise as afirmativas abaixo e, diante de cada uma, escreva V, se for verdadeira, e F, se for falsa:

( ) A escolha do brinquedo pela criança, jamais é motivada por processos íntimos, desejos, problemas ou ansiedades.
( ) A criança quando brinca cria situações imaginárias em que se comporta como se estivesse agindo no mundo do adulto.
( ) O ato de brincar pode se dar de forma solitária ou em grupo.
( ) As brincadeiras são caminhos para que a criança possa viver sua infância, de forma plena e intensa.
( ) A criação de espaços e tempos para as brincadeiras é uma das tarefas mais importantes do professor na escola de educação infantil.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Alternativas
Comentários

  • letra A

ID
5406712
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo:

I- Executar o trabalho docente em consonância com o plano curricular da escola.
II- Constatar necessidades e encaminhar os alunos aos setores específicos de atendimento.
III- Participar dos conselhos de classe.
IV- Estimular e assessorar a efetivação das mudanças de ensino.

Assinale a alternativa que se refere apenas às atribuições do Professor de Educação Infantil:

Alternativas
ID
5406715
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para ampliar o universo cultural das crianças, as propostas curriculares e as práticas pedagógicas da Educação Infantil precisam sistematizar atividades que envolvam conhecimentos sobre natureza e sociedade. Isso posto, assinale a alternativa que se refere a um objetivo do eixo natureza e sociedade, na Educação Infantil:

Alternativas
ID
5406718
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Leia e preencha as lacunas:

A ____________ é um elemento importante da Educação Infantil, por proporcionar à criança sentimentos de estabilidade e segurança. A _____________ deve ser organizada de maneira que seja possível dar atenção aos cuidados pessoais e à aprendizagem, cabendo aos professores elaborem projetos e atividades para que o tempo seja usado a favor das crianças. A ___________é uma sequência de atividades que visam à organização do tempo que a criança permanece na escola, contudo ela se apoia em momentos e situações do cotidiano.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as três lacunas:

Alternativas
Comentários

  • E

ID
5408578
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A questão se refere ao texto a seguir:

No mês em que Porto Belo comemora 187 anos, pacientes com deficiência auditiva receberam, na última sexta-feira (04), novas próteses que lhes permitirão ouvir melhor. A aquisição foi realizada por meio do projeto Ouvir Mais, criado pelo Governo Municipal, através da Secretaria de Saúde, e o investimento inicial foi de R$30 mil.
O Município podia adquirir anteriormente apenas um aparelho por mês, o que acabava deixando o paciente por mais tempo na fila de espera. A secretária de saúde Jainara Nordio explica que, em 2017, foi constatado pacientes na fila há mais de quatro anos, partindo daí a vontade de mudar esta realidade. "Desde que assumimos a gestão da Secretaria de Saúde e tivemos conhecimento da fila de espera para exames e aparelhos auditivos, tínhamos vontade de fazer algo a mais. A partir do trabalho de toda a equipe, surgiu o Projeto Ouvir Mais, que facilitou o processo e possibilitou a aquisição dos aparelhos auditivos" - explica a secretária.
Neste primeiro momento, foram entregues 30 aparelhos auditivos. Os pacientes são avaliados pelos médicos das Unidades de Saúde e, se constatada a necessidade de aparelhos, são encaminhados para as clínicas credenciadas para novos exames e aquisição do aparelho. [...]

Disponível em: https://www.portobelo.sc.gov.br/noticias/index/ver/codNoticia/579582/codMapaItem/4326 Acesso em: em 07/out/2019 [adaptado]

No trecho "Desde que assumimos a gestão da Secretaria de Saúde e tivemos conhecimento da fila de espera para exames e aparelhos auditivos, tínhamos vontade de fazer algo a mais.”, a expressão destacada expressa:

Alternativas
Comentários

  • A questão é sobre conjunções e quer saber a classificação da conjunção destacada em "Desde que assumimos a gestão da Secretaria de Saúde e tivemos conhecimento da fila de espera para exames e aparelhos auditivos, tínhamos vontade de fazer algo a mais.”. Vejamos:

     .

    Conjunções subordinativas são as que tornam orações dependentes, isto é, subordinam uma oração à outra. Com exceção das conjunções integrantes (que introduzem orações substantivas), essas conjunções introduzem orações adverbiais e exprimem circunstâncias (causa, comparação, concessão, condição, conformidade, consequência, fim, tempo e proporção).

     .

    A) concessão

    Errado.

    Conjunções subordinativas concessivas: têm valor semântico de concessão, contraste, consentimento, licença, quebra de expectativa...

    São elas: embora, ainda que, se bem que, mesmo que, nem que, mesmo quando, posto que, apesar de que, conquanto, malgrado, não obstante, inobstante...

    Ex.: Embora discordasse, aceitei sua explicação.

     .

    B) conformidade

    Errado.

    Conjunções subordinativas conformativas: têm valor semântico de conformidade, consonância, igualdade, concordância...

    São elas: conforme, como, segundo, consoante...

    Ex.: Tudo saiu conforme combinamos.

     .

    C) consequência

    Errado.

    Conjunções subordinativas consecutivas: têm valor semântico de consequência, resultado, produto...

    São elas: que (precedido de tão, tal, tanto, tamanho), sem que, de sorte que, de modo que, de forma que, de maneira que...

    Ex.: Estudou tanto que passou na prova.

     .

    D) tempo

    Certo. "Desde que", nesse caso, é conjunção subordinativa temporal.

    Conjunções subordinativas temporais: têm valor semântico de tempo, relação cronológica...

    São elas: logo que, quando, enquanto, até que, antes que, depois que, desde que, desde quando, assim que, sempre que...

    Ex.: Enquanto todos saíam, eu estudava.

     .

    E) finalidade

    Errado.

    Conjunções subordinativas finais: têm valor semântico de finalidade, objetivo, intenção, intuito...

    São elas: a fim de que, para que, que e porque (= para que)

    Ex.: Fazemos tudo, a fim de que você passe nas provas.

     .

    Gabarito: Letra D

ID
5411389
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A questão a seguir refere-se ao texto:

No mês em que Porto Belo comemora 187 anos, pacientes com deficiência auditiva receberam, na última sextafeira (04), novas próteses que lhes permitirão ouvir melhor. A aquisição foi realizada por meio do projeto Ouvir Mais, criado pelo Governo Municipal, através da Secretaria de Saúde, e o investimento inicial foi de R$30 mil.
O Município podia adquirir anteriormente apenas um aparelho por mês, o que acabava deixando o paciente por mais tempo na fila de espera. A secretária de saúde Jainara Nordio explica que, em 2017, foi constatado pacientes na fila há mais de quatro anos, partindo daí a vontade de mudar esta realidade. "Desde que assumimos a gestão da Secretaria de Saúde e tivemos conhecimento da fila de espera para exames e aparelhos auditivos, tínhamos vontade de fazer algo a mais. A partir do trabalho de toda a equipe, surgiu o Projeto Ouvir Mais, que facilitou o processo e possibilitou a aquisição dos aparelhos auditivos" - explica a secretária.
Neste primeiro momento, foram entregues 30 aparelhos auditivos. Os pacientes são avaliados pelos médicos das Unidades de Saúde e, se constatada a necessidade de aparelhos, são encaminhados para as clínicas credenciadas para novos exames e aquisição do aparelho.[...]

Disponível em: https://www.portobelo.sc.gov.br/noticias/index/ver/codNoticia/579582/codMapaItem/4326 Acesso em: em 07/out/2019 [adaptado]

Se passarmos a oração “Os pacientes são avaliados pelos médicos das Unidades de Saúde.” para a voz ativa, teremos:

Alternativas
Comentários

  • A questão quer saber qual assertiva a transposição da voz passiva foi feita corretamente para a voz passiva. Vejamos:

    Voz ativa⇢ sujeito faz ação. Ex: João comeu o bolo.

    Voz passiva⇢ sujeito sofre ação, podemos passar para voz analítica que é composta por verbo ser/estar/ficar + particípio. Ex: o bolo foi comido por João.

     Na transposição da voz passiva para ativa o agente da passiva que é o que comente a ação e é seguido de preposição "por" vira o sujeito da ativa, outro fato importante é que se perde o verbo auxiliar da locução verbal.

    Ex: A casa é vendida por Roberto/ Roberto vende a casa.

     “Os pacientes são avaliados pelos médicos das Unidades de Saúde.”

    a) Correta.

    "Os médicos das Unidades de Saúde avaliam os pacientes."

    Passou a ter somente um verbo e está sendo praticado pelo que antes era agente da passiva, ou seja, temos característica certa de uma voz passiva e o verbo permanece no presente do indicativo.

    b) Incorreta.

    "Os médicos das Unidades de Saúde avaliaram os pacientes."

    O erro foi a mudança do verbo para o tempo passado.

    c) Incorreta.

    "Os médicos das Unidades de Saúde avaliarão os pacientes."

    O erro foi a mudança do verbo para o tempo futuro.

    d) Incorreta.

    "Os médicos das Unidades de Saúde são avaliados pelos pacientes."

    Continua com dois verbos, ou seja, continua tendo sentido de passividade.

    e) Incorreta.

    "Os pacientes das Unidades de Saúde avaliam os médicos."

    O erro foi na estrutura, pois mudou todo sentido, quem avalia são os médicos, e não os pacientes.

    Gabarito do monitor: A

  • VOZ ATIVA O SUJEITO FAZ A AÇÃO

    VOZ PASSIVA O SUJEITO SOFRE A AÇÃO

    VOZ REFLEXIVA O SUJEITO O SUJEITO SE AUTO PRATICA A AÇÃO.

  • Avaliaram os pacientes - voz passiva - suj. indeterminado.