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Prova FURB - 2019 - Prefeitura de Porto Belo - SC - Professor - Língua Espanhola

ID
4874986
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

No mês em que Porto Belo comemora 187 anos, pacientes com deficiência auditiva receberam, na última sextafeira (04), novas próteses que lhes permitirão ouvir melhor. A aquisição foi realizada por meio do projeto Ouvir Mais, criado pelo Governo Municipal, através da Secretaria de Saúde, e o investimento inicial foi de R$30 mil.
O Município podia adquirir anteriormente apenas um aparelho por mês, o que acabava deixando o paciente por mais tempo na fila de espera. A secretária de saúde Jainara Nordio explica que, em 2017, foi constatado pacientes na fila há mais de quatro anos, partindo daí a vontade de mudar esta realidade. "Desde que assumimos a gestão da Secretaria de Saúde e tivemos conhecimento da fila de espera para exames e aparelhos auditivos, tínhamos vontade de fazer algo a mais. A partir do trabalho de toda a equipe, surgiu o Projeto Ouvir Mais, que facilitou o processo e possibilitou a aquisição dos aparelhos auditivos" - explica a secretária.
Neste primeiro momento, foram entregues 30 aparelhos auditivos. Os pacientes são avaliados pelos médicos das Unidades de Saúde e, se constatada a necessidade de aparelhos, são encaminhados para as clínicas credenciadas para novos exames e aquisição do aparelho. [...]

Disponível em: https://www.portobelo.sc.gov.br/noticias/index/ver/codNoticia/579582/codMapaItem/4326 Acesso em: em 07/out/2019 [adaptado] 

Analisando o excerto do texto: “...se constatada a necessidade de aparelhos...”, a palavra destacada pode ser substituída, sem alteração de sentido, por:

Alternativas
Comentários

  • Correta, A

    "(...)Os pacientes são avaliados pelos médicos das Unidades de Saúde e, se constatada a necessidade de aparelhos, são encaminhados para as clínicas credenciadas para novos exames e aquisição do aparelho..."

    (...)Os pacientes são avaliados pelos médicos das Unidades de Saúde e, CASO constatada a necessidade de aparelhos, são encaminhados para as clínicas credenciadas para novos exames e aquisição do aparelho...

    Trata-se de conjunções com valores condicionais. As conjunções condicionais iniciam uma oração subordinada em que é indicada uma hipótese ou uma condição necessária para que seja realizada ou não o fato principal: Exemplos: Se, caso, quando, conquanto que, salvo se, sem que, dado que, desde que, a menos que, a não ser que.

  • A temática abarcada pela questão diz respeito à equivalência conjuntiva, ou seja, locuções e/ou conjunções que carregam entre si o mesmo sentido.

    No fragmento abaixo, deve encontrar um elemento equiparável. Inspecionemos:

    "Os pacientes são avaliados pelos médicos das Unidades de Saúde e, se constatada a necessidade de aparelhos (...)".

    A conjunção "se" exerce o papel de condição, substituível por "caso", "salvo", "desde que", "contanto que" e afins.

    a) Caso

    Correto. Tem o mesmo valor condicional do "se";

    b) À medida que

    Incorreto. Trata-se de locução conjuntiva subordinativa adverbial concessiva. Ex.: À medida que se vive, mais se aprende.

    c) Mesmo que

    Incorreto. Trata-se de locução conjuntiva subordinativa adverbial concessiva. Ex.: Mesmo que lutemos, não ganharemos.

    d) Enquanto

    Incorreto. Essa conjunção pode ser temporal ou proporcional. Veja, respectivamente, estes sentidos nos exemplos a seguir, eduzidos do dicionário Caldas Aulete:

    I - Enquanto trabalhava, estudava;

    II - Enquanto uns se decepcionaram, outros aplaudiram.

    e) Como

    Incorreto. Esse conectivo pode ser uma conjunção integrante, causal ou conformativa. Em ordem, os três exemplos do Aulete:

    I - Ensinou como montar aquele brinquedo;

    II - Como chovia, não saiu;

    III - Como se pode ver, é impossível ganhar o campeonato.

    Letra A

ID
5401825
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A questão se refere ao texto a seguir:

Dezenas de pessoas participaram no último sábado (05) de mais uma edição da Pedalada Rosa, organizada pelo Governo Municipal através da Fundação de Esportes e Secretaria de Saúde, com o objetivo de mobilizar pessoas em relação ____ importância do diagnóstico precoce do câncer de mama e colo do útero.
Os participantes pedalaram da Praça da Bandeira, no Centro da cidade, até ____ rótula do bairro Perequê, passando também pelo bairro Vila Nova. Mulheres, homens e crianças participaram do evento, que se tornou tradição na cidade.
[...]
A Pedalada Rosa fez parte da programação dos 187 anos de Porto Belo, comemorado neste mês de outubro. A programação segue até o final do mês, e ainda conta com o corte do bolo e parabéns ____ Porto Belo, no dia 13 de outubro, _____ 15h.
Disponível em: https://www.portobelo.sc.gov.br/noticias/index/ver/codMapaItem/4326/codNoticia/579494 Acesso em: 07/out/2019.[adaptado] 

No texto, “segue” está sendo usado no presente do indicativo. Assinale a alternativa em que o verbo SEGUIR esteja conjugado na terceira pessoa do singular do presente do subjuntivo:

Alternativas
Comentários
  • que ele o siga (presente) se ele o seguisse (pretérito imperfeito) quando ele o seguir (futuro)
ID
5401828
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Lucas afirmou que é ansioso ou nervoso. Se Lucas sempre mente, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • LETRA B).

    "Lucas afirmou que é ansioso ou nervoso" será representado da seguinte forma: P v Q.

    A questão afirma que Lucas sempre mente, ou seja: negação do "ou" P v Q = ~P ^ ~Q (Lucas NÃO é ansioso E NÃO é nervoso).

ID
5402431
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A questão se refere ao texto a seguir:

No mês em que Porto Belo comemora 187 anos, pacientes com deficiência auditiva receberam, na última sexta-feira (04), novas próteses que lhes permitirão ouvir melhor. A aquisição foi realizada por meio do projeto Ouvir Mais, criado pelo Governo Municipal, através da Secretaria de Saúde, e o investimento inicial foi de R$30 mil.
O Município podia adquirir anteriormente apenas um aparelho por mês, o que acabava deixando o paciente por mais tempo na fila de espera. A secretária de saúde Jainara Nordio explica que, em 2017, foi constatado pacientes na fila há mais de quatro anos, partindo daí a vontade de mudar esta realidade. "Desde que assumimos a gestão da Secretaria de Saúde e tivemos conhecimento da fila de espera para exames e aparelhos auditivos, tínhamos vontade de fazer algo a mais. A partir do trabalho de toda a equipe, surgiu o Projeto Ouvir Mais, que facilitou o processo e possibilitou a aquisição dos aparelhos auditivos" - explica a secretária.
Neste primeiro momento, foram entregues 30 aparelhos auditivos. Os pacientes são avaliados pelos médicos das Unidades de Saúde e, se constatada a necessidade de aparelhos, são encaminhados para as clínicas credenciadas para novos exames e aquisição do aparelho. [...]
Disponível em: https://www.portobelo.sc.gov.br/noticias/index/ver/codNoticia/579582/codMapaItem/4326 Acesso em: em 07/out/2019 [adaptado]

Assinale a alternativa que contém a classificação correta do sujeito da oração “Neste primeiro momento, foram entregues 30 aparelhos auditivos.”:

Alternativas
ID
5402437
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A questão se refere ao texto a seguir:

No mês em que Porto Belo comemora 187 anos, pacientes com deficiência auditiva receberam, na última sexta-feira (04), novas próteses que lhes permitirão ouvir melhor. A aquisição foi realizada por meio do projeto Ouvir Mais, criado pelo Governo Municipal, através da Secretaria de Saúde, e o investimento inicial foi de R$30 mil.
O Município podia adquirir anteriormente apenas um aparelho por mês, o que acabava deixando o paciente por mais tempo na fila de espera. A secretária de saúde Jainara Nordio explica que, em 2017, foi constatado pacientes na fila há mais de quatro anos, partindo daí a vontade de mudar esta realidade. "Desde que assumimos a gestão da Secretaria de Saúde e tivemos conhecimento da fila de espera para exames e aparelhos auditivos, tínhamos vontade de fazer algo a mais. A partir do trabalho de toda a equipe, surgiu o Projeto Ouvir Mais, que facilitou o processo e possibilitou a aquisição dos aparelhos auditivos" - explica a secretária.
Neste primeiro momento, foram entregues 30 aparelhos auditivos. Os pacientes são avaliados pelos médicos das Unidades de Saúde e, se constatada a necessidade de aparelhos, são encaminhados para as clínicas credenciadas para novos exames e aquisição do aparelho. [...]
Disponível em: https://www.portobelo.sc.gov.br/noticias/index/ver/codNoticia/579582/codMapaItem/4326 Acesso em: em 07/out/2019 [adaptado]

“Designa um fato passado, mas não concluído. Transmite uma ideia de continuidade e duração, podendo indicar, por exemplo, uma ação que se configurou como hábito”. Assinale a alternativa que contenha o tempo e o modo verbal a que se refere essa afirmativa e que contenha um exemplo correto dessa conjugação utilizada no texto:

Alternativas
ID
5402443
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A questão se refere ao texto a seguir:

No mês em que Porto Belo comemora 187 anos, pacientes com deficiência auditiva receberam, na última sexta-feira (04), novas próteses que lhes permitirão ouvir melhor. A aquisição foi realizada por meio do projeto Ouvir Mais, criado pelo Governo Municipal, através da Secretaria de Saúde, e o investimento inicial foi de R$30 mil.
O Município podia adquirir anteriormente apenas um aparelho por mês, o que acabava deixando o paciente por mais tempo na fila de espera. A secretária de saúde Jainara Nordio explica que, em 2017, foi constatado pacientes na fila há mais de quatro anos, partindo daí a vontade de mudar esta realidade. "Desde que assumimos a gestão da Secretaria de Saúde e tivemos conhecimento da fila de espera para exames e aparelhos auditivos, tínhamos vontade de fazer algo a mais. A partir do trabalho de toda a equipe, surgiu o Projeto Ouvir Mais, que facilitou o processo e possibilitou a aquisição dos aparelhos auditivos" - explica a secretária.
Neste primeiro momento, foram entregues 30 aparelhos auditivos. Os pacientes são avaliados pelos médicos das Unidades de Saúde e, se constatada a necessidade de aparelhos, são encaminhados para as clínicas credenciadas para novos exames e aquisição do aparelho. [...]
Disponível em: https://www.portobelo.sc.gov.br/noticias/index/ver/codNoticia/579582/codMapaItem/4326 Acesso em: em 07/out/2019 [adaptado]

Se passarmos a oração “Os pacientes são avaliados pelos médicos das Unidades de Saúde.” para a voz ativa, teremos:

Alternativas
ID
5402446
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A questão se refere ao texto a seguir:

Dezenas de pessoas participaram no último sábado (05) de mais uma edição da Pedalada Rosa, organizada pelo Governo Municipal através da Fundação de Esportes e Secretaria de Saúde, com o objetivo de mobilizar pessoas em relação ____ importância do diagnóstico precoce do câncer de mama e colo do útero.
Os participantes pedalaram da Praça da Bandeira, no Centro da cidade, até ____ rótula do bairro Perequê, passando também pelo bairro Vila Nova. Mulheres, homens e crianças participaram do evento, que se tornou tradição na cidade.
[...]
A Pedalada Rosa fez parte da programação dos 187 anos de Porto Belo, comemorado neste mês de outubro. A programação segue até o final do mês, e ainda conta com o corte do bolo e parabéns ____ Porto Belo, no dia 13 de outubro, _____ 15h.
Disponível em: https://www.portobelo.sc.gov.br/noticias/index/ver/codMapaItem/4326/codNoticia/579494 Acesso em: 07/out/2019.[adaptado]

Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do texto quanto ao uso ou não da crase:

Alternativas
ID
5402449
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A questão se refere ao texto a seguir:

Dezenas de pessoas participaram no último sábado (05) de mais uma edição da Pedalada Rosa, organizada pelo Governo Municipal através da Fundação de Esportes e Secretaria de Saúde, com o objetivo de mobilizar pessoas em relação ____ importância do diagnóstico precoce do câncer de mama e colo do útero.
Os participantes pedalaram da Praça da Bandeira, no Centro da cidade, até ____ rótula do bairro Perequê, passando também pelo bairro Vila Nova. Mulheres, homens e crianças participaram do evento, que se tornou tradição na cidade.
[...]
A Pedalada Rosa fez parte da programação dos 187 anos de Porto Belo, comemorado neste mês de outubro. A programação segue até o final do mês, e ainda conta com o corte do bolo e parabéns ____ Porto Belo, no dia 13 de outubro, _____ 15h.
Disponível em: https://www.portobelo.sc.gov.br/noticias/index/ver/codMapaItem/4326/codNoticia/579494 Acesso em: 07/out/2019.[adaptado]

Sobre a colocação do pronome átono no trecho “...que se tornou tradição na cidade.”, podemos afirmar que a próclise está correta, pois o verbo está precedido de palavra que atrai o pronome para antes do verbo. Assinale a alternativa que identifica a classificação dessa palavra atrativa:

Alternativas
ID
5402452
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A questão se refere ao texto a seguir:

Dezenas de pessoas participaram no último sábado (05) de mais uma edição da Pedalada Rosa, organizada pelo Governo Municipal através da Fundação de Esportes e Secretaria de Saúde, com o objetivo de mobilizar pessoas em relação ____ importância do diagnóstico precoce do câncer de mama e colo do útero.
Os participantes pedalaram da Praça da Bandeira, no Centro da cidade, até ____ rótula do bairro Perequê, passando também pelo bairro Vila Nova. Mulheres, homens e crianças participaram do evento, que se tornou tradição na cidade.
[...]
A Pedalada Rosa fez parte da programação dos 187 anos de Porto Belo, comemorado neste mês de outubro. A programação segue até o final do mês, e ainda conta com o corte do bolo e parabéns ____ Porto Belo, no dia 13 de outubro, _____ 15h.
Disponível em: https://www.portobelo.sc.gov.br/noticias/index/ver/codMapaItem/4326/codNoticia/579494 Acesso em: 07/out/2019.[adaptado]

Analise as afirmativas quanto à acentuação de algumas palavras retiradas do texto:

I- “Último”, “sábado”, “diagnóstico”, “útero” e “rótula” são proparoxítonas sempre acentuadas.
II- “Através”, “Perequê”, “também” e “parabéns” são exemplos de oxítonas acentuadas por terminarem em E(S), EM(ENS).
III- “Mês” e “até” são exemplos de monossílabos tônicos acentuados por terminarem em E(S).

Estão corretas:

Alternativas
ID
5402461
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O Atlas da Mata Atlântica indica que restam 16,2 milhões de hectares de florestas nativas, o que equivalente a 12,4% da área original do bioma da Mata Atlântica. Pode-se afirmar que a área original da Mata Atlântica correspondia a uma área, em milhões de hectares, de aproximadamente:

Alternativas
Comentários

  • 16,2 hec ---- 12,4 %

    x ---------- 100%

    12,4x= 1.620

    x= 1.620/12,4

    x= 130,6 (aprox.)

    GABARITO: letra E

ID
5402464
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Em um concurso, a nota final do candidato é composta pela prova de títulos, prova escrita e prova didática. A prova de títulos tem peso 2, a prova escrita, peso 4 e a prova didática, peso 4. Ana obteve nota 6 na prova de títulos e nota 8 na prova escrita. Sabendo que a nota final deve ser pelo menos 7,0, para que ela seja classificada, pode-se afirmar que a nota mínima que ela deve obter na prova didática é:

Alternativas
Comentários
  • 2 + 4 + 4 = 10 (linha 1) 6 + 8 + x = 7 (linha 2) multiplica linha 1 por linha 2, item 1 L1*item 1 L2, item 2 L1 * item 2 L2.... 12+32+4x= 70 (simplificado /4). 3+8+x = 17,5. x=17,5-11. x=6,5
ID
5402470
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

Um boleto no valor nominal de R$ 784,50 tem um desconto de 10% se for pago até o dia do vencimento. Caso seja pago após o vencimento, há um acréscimo com juros na taxa de 0,20% por dia de atraso (juros simples), sobre o valor nominal. Pode-se afirmar que, ao se pagar o boleto com atraso de 10 dias, o valor pago foi maior que no caso de pagamento até o vencimento, em reais, de:

Alternativas
ID
5402473
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

Sobre ética profissional no serviço público, assinale a alternativa correta:

Alternativas
ID
5402476
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atendimento ao Público
Assuntos

Assertividade corresponde a um comportamento que se aprende, permitindo-nos agir de acordo com nossos interesses, expressando nossos sentimentos de forma honesta e adequada, fazendo valer nossos direitos, sem negar o direito dos outros. A assertividade, entretanto, exige, de nossa parte, determinadas atitudes. Isso posto, assinale a alternativa que indica a denominação correta da capacidade de se colocar no lugar do outro:

Alternativas
ID
5402479
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo o Art. 28, da Lei nº 93949/96 - Diretrizes e Bases da Educação Nacional, os conteúdos curriculares da educação básica deverão observar determinadas diretrizes. Isso posto, analise, entre outras, as diretrizes abaixo e identifique a(s) correta(s):

I- Difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática.
II- Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.
III- Promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não formais.

Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito E

    Art. 27. Os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes:

    I - a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática;

    II - consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento;

    III - orientação para o trabalho;

    IV - promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.

  • Os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes:

    Difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática;

    Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento;

    Orientação para o trabalho;

    Promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas NÃO-FORMAIS.

ID
5402482
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei nº 8069/1990, analise as afirmativas abaixo e identifique as corretas:

I- É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.
II- É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente ensino fundamental, obrigatório e gratuito, exclusivamente para os que estiverem na faixa etária de 0 a 16 anos.
III- A criança e o adolescente têm o direito de ser respeitado por seus educadores.
IV- É dever da instituição de ensino, clubes e agremiações recreativas e de estabelecimentos congêneres assegurar medidas de conscientização, prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas ilícitas.

Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários

  • LETRA D.

    I - CORRETA. ECA, Art. 53, Parágrafo único. É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.

    II - INCORRETA. ECA, Art. 54. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente: I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria;

    III - CORRETA. ECA, Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: II - direito de ser respeitado por seus educadores;

    IV - CORRETA. ECA, Art. 53-A. É dever da instituição de ensino, clubes e agremiações recreativas e de estabelecimentos congêneres assegurar medidas de conscientização, prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas ilícitas. 

  • A questão exige conhecimento sobre a Lei 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e pede ao candidato que julgue os itens que seguem. Vejamos:

    I- É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.

    Correto. Inteligência do art. 53, parágrafo único, ECA: Art. 53, Parágrafo único. É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.

    II- É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente ensino fundamental, obrigatório e gratuito, exclusivamente para os que estiverem na faixa etária de 0 a 16 anos. 

    Errado. Na verdade, o Estado deve assegurar, inclusive, para os alunos que não tiveram acesso na idade apropriada, nos termos do art. 54, I, ECA: Art. 54. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente: I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria;

    III- A criança e o adolescente têm o direito de ser respeitado por seus educadores.

    Correto. Aplicação do art. 53, II, ECA: Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: II - direito de ser respeitado por seus educadores;

    IV- É dever da instituição de ensino, clubes e agremiações recreativas e de estabelecimentos congêneres assegurar medidas de conscientização, prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas ilícitas.

    Correto. Inteligência do art. 53-A, ECA: Art. 53-A. É dever da instituição de ensino, clubes e agremiações recreativas e de estabelecimentos congêneres assegurar medidas de conscientização, prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas ilícitas. 

    Assim, os itens I, III e IV estão corretos.

    Gabarito: D

ID
5402485
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Espanhol
Assuntos

A continuación se listan una serie de frases en las que se utilizan artículos definidos e indefinidos, tanto en su forma simple como contraída:

I- Estoy en el parque con Ana leyendo un libro de Isabel Allende.
II- Sara es la alumna más aplicada del colegio.
III- La aula más bonita es la del fondo.
IV- Lo Pedro salió por la mañana temprano.
V- En la casa de Nahuel hay tres alcobas y dos patios nos lados.

Marque la respuesta correcta:

Alternativas
Comentários
  • O uso dos artigos em espanhol pode causar bastante confusão, haja vista que a similaridade das línguas espanhola e portuguesa nos faz pensar que a estrutura gramatical também será muito próxima à nossa língua primeira. No entanto, algumas regrinhas diferenciam o uso dos artigos em ambos os idiomas.

     

    Vamos, então, relembrar as regras de uso dos artigos definidos EL, LA, LO, LOS, LAS:

     

     

    - El / La:

    Estes artigos determinados são usados antes de termos no masculino e feminino singular, respectivamente. Podem acompanhar substantivos (La calle es larga; el gobierno está horrible), dias da semana ou datas (Nací el 9 de diciembre; el viernes saldremos de vacaciones); quantificar nomes (Los tres chicos están en la casa; Las muchas veces que me fui a Córdoba siempre fueron ricas),

     

    - Lo:

    Este artigo determinado neutro acompanha pronomes possessivos (Lo mío es mejor), adjetivos (Ella no sabe lo inteligente que tú eres; lo verde de tus ojos es fantástico), advérbios (Lo más grande ...), formas de particípio (Lo hecho fue increíble; lo decidido fue bueno), estrutura “que / de" (lo que me gusta es el respeto; lo de hoy está mejor) e para fazer referências a situações identificáveis no contexto de comunicação (Lo de Pedro es más importante - - > aquella situación que nosotros sabemos sobre Pedro es más importante).

     

    - Las:

    Forma plural de la, usada nas mesmas condições de sua forma singular, porém para se referir a nomes no plural.

     

    - Los:

    Pode ser um artigo definido neutro no plural, neste caso, usado nos mesmos momentos em que “lo" é usado, ou a forma plural do artigo definido masculino el, usado também nos mesmos contextos que este.

     

     

    Passemos, agora, às regras de uso dos artigos que são usados para introduzir um elemento não identificado no discurso, algo ainda não definido – ou seja, os artigos indefinidos UN/UNO/UNA/UNOS/UNAS:

     

    - Un / Unos / Una / Unas:

    Usa-se antes de substantivos (me compré unos zapatos; ella salió con unas amigas; encontré un nuevo perro), depois de verbos que denotam existência (vivió un señor acá; ocurrió una presentación fenomenal en la ciudad; tengo una amiga que vive en Alcalá de Henares); e depois do verbo haver (hay una caja en la mesa; hay un libro en la caja).

     

    Às vezes, há exceções, como nos casos de eufonía, em que el e un são usados antes de nomes femininos que comecem por a ou ha tônica. Desta forma, a língua espanhola mantém uma sonoridade agradável ao encontro vocálico. Entretanto, o plural é feito com artigo no feminino.

     

    El agua – las aguas

    El águila – las águilas

    El arma – las armas

     

    Outras exceções:

    - Nomes das letras do alfabeto: sempre são precedidos por artigo definido feminino. Ex.: la A, la B.

    - Nomes e sobrenomes: não se usa artigo antes de nomes próprios.

    - Quando o gênero é definido pelo artigo: este é o caso de palavras comuns de dois gêneros, como algumas nacionalidades (el árabe, la árabe).

    - Nomes de empresas, instituições ou siglas: usa-se o artigo consoante o gênero do nome ou da sigla. Por exemplo: El Instituto Politécnico de Bragança tiene muchos alumnos internacionales – El IPB tiene muchos alumnos internacionales.

     

     

    Passemos, então, à análise de cada uma das frases para identificar em quais delas o uso dos artigos está adequado.

     

    I- Estoy en el parque con Ana leyendo un libro de Isabel Allende. - correta

    Parque é um nome masculino singular, portanto pode ser acompanhado tanto por artigo definido el quanto pelo indefinido un. Já o livro de Isabel Allende, por não ter sido especificado, precisa do artigo indefinido un, haja vista que Allende escreveu muitos livros e usar um artigo determinado requeriria a identificação de qual livro, especificamente, o enunciador está lendo.

     

    II- Sara es la alumna más aplicada del colegio. - correta

    Sara tem destaque no colégio por ser a mais aplicada, isso determina-a e destaca-a em relação às demais, por isso o uso do artigo definido la é adequado. Além disso, concorda em gênero e número com o nome alumna. Situação semelhante acontece com colegio, que, por ser instituição de gênero masculino, requer o uso de artigo definido el. A relação de dependência que se estabelece entre alumna más aplicada e colégio requer a preposição de, que deve ser acoplada ao artigo (de + el = del).

     

    III- La aula más bonita es la del fondo. - incorreta

    O nome feminino aula começa por /a/ tônico, o que indica um caso de eufonia. Esse caso requer o uso de artigo el para manter a sonoridade confortável. Este motivo invalida esta opção como correta. Os demais artigos estão usados adequadamente, porque o artigo feminino la faz referência à aula, porém não acompanha um nome que inicia por /a/ tônico; é uma situação de coesão referencial, em que o referente já foi mencionado anteriormente e pode ser retomado com certa facilidade. Assim, existe uma elipse: “El aula más bonita es la [el aula] del fondo." Sendo fondo um nome masculino, vem acompanhado de artigo definido el, e estando em relaçao de dependência com el aula, precisa da preposição de, que se acopla ao artigo masculino (de + el = del).

     

    IV- Lo Pedro salió por la mañana temprano. - incorreta

    Em espanhol, nomes próprios não são acompanhados de artigos, portanto Lo Pedro invalida esta opção. Mañana é um nome feminino e, portanto, está adequadamente acompanhado de artigo feminino la.

     

    V- En la casa de Nahuel hay tres alcobas y dos patios nos lados. – incorreta

    Casa é um nome feminino e, portanto, está adequadamente acompanhada de artigo la. Por outro lado, a junção da preposição de lugar en com artigo masculino los para acompanhar lados não está gramaticalmente adequada, porque em espanhol não se acopla en com los. Assim, o correto deveria ter sido “dos patios en los lados."

     

     

     

    Como vimos, apenas as frases I e II estão adequadas.

     

     

     

    A) A afirmação I está correta, porque parque é um nome masculino singular, portanto pode ser acompanhado tanto por artigo definido el quanto pelo indefinido un. Já o livro de Isabel Allende, por não ter sido especificado, precisa do artigo indefinido un, haja vista que Allende escreveu muitos livros e usar um artigo determinado requeriria a identificação de qual livro, especificamente, o enunciador está lendo.

     

    Em relação à III, o nome feminino aula começa por /a/ tônico, o que indica um caso de eufonia. Esse caso requer o uso de artigo el para manter a sonoridade confortável. Na frase V, nota-se o termo “nos", mas em espanhol não se acopla a preposição en com artigo los. INCORRETA

     

     

     

    B) Sara tem destaque no colégio por ser a mais aplicada, isso determina-a e destaca-a em relação às demais, por isso o uso do artigo definido la é adequado. Além disso, concorda em gênero e número com o nome alumna. Situação semelhante acontece com colegio, que, por ser instituição de gênero masculino, requer o uso de artigo definido el. A relação de dependência que se estabelece entre alumna más aplicada e colégio requer a preposição de, que deve ser acoplada ao artigo (de + el = del). Portanto, a afirmação II está adequada. Na frase V, nota-se o termo “nos", mas em espanhol não se acopla a preposição en com artigo los. INCORRETA

     

     

    C) Na frase I, parque é um nome masculino singular, portanto pode ser acompanhado tanto por artigo definido el quanto pelo indefinido un. Já o livro de Isabel Allende, por não ter sido especificado, precisa do artigo indefinido un, haja vista que Allende escreveu muitos livros e usar um artigo determinado requeriria a identificação de qual livro, especificamente, o enunciador está lendo. Já na frase II,  Sara tem destaque no colégio por ser a mais aplicada, isso determina-a e destaca-a em relação às demais, por isso o uso do artigo definido la é adequado. Além disso, concorda em gênero e número com o nome alumna. Situação semelhante acontece com colegio, que, por ser instituição de gênero masculino, requer o uso de artigo definido el. A relação de dependência que se estabelece entre alumna más aplicada e colégio requer a preposição de, que deve ser acoplada ao artigo (de + el = del).  CORRETA

     

     

    D) Na frase III, o nome feminino aula começa por /a/ tônico, o que indica um caso de eufonia. Esse caso requer o uso de artigo el para manter a sonoridade confortável. Este motivo invalida esta opção como correta. Os demais artigos estão usados adequadamente, porque o artigo feminino la faz referência à aula, porém não acompanha um nome que inicia por /a/ tônico; é uma situação de coesão referencial, em que o referente já foi mencionado anteriormente e pode ser retomado com certa facilidade. Assim, existe uma elipse: “El aula más bonita es la [el aula] del fondo." Sendo fondo um nome masculino, vem acompanhado de artigo definido el, e estando em relaçao de dependência com el aula, precisa da preposição de, que se acopla ao artigo masculino (de + el = del).

     

    Já a afirmação IV traz um artigo definido acompanhando um nome próprio, porém, em espanhol, nomes próprios não são acompanhados por artigos, portanto Lo Pedro invalida esta opção. Mañana é um nome feminino e está adequadamente acompanhado de artigo feminino la.

     

    Por fim, na frase V, casa é um nome feminino e, portanto, está adequadamente acompanhada de artigo la. Por outro lado, a junção da preposição de lugar en com artigo masculino los para acompanhar lados não está gramaticalmente adequada, porque em espanhol não se acopla en com los. Assim, o correto deveria ter sido “dos patios en los lados." INCORRETA

     

     

    E) Na afirmação II, Sara tem destaque no colégio por ser a mais aplicada, isso determina-a e destaca-a em relação às demais, por isso o uso do artigo definido la é adequado. Além disso, concorda em gênero e número com o nome alumna. Situação semelhante acontece com colegio, que, por ser instituição de gênero masculino, requer o uso de artigo definido el. A relação de dependência que se estabelece entre alumna más aplicada e colégio requer a preposição de, que deve ser acoplada ao artigo (de + el = del).  INCORRETA

     

     

    Gabarito da Professora: Letra C.

ID
5402488
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Espanhol
Assuntos

Complete los espacios con las formas correctas de los artículos definidos e indefinidos, en su forma simple o contraída, según corresponda:

Rigoberta Menchú es _____ indígena maya-quiché guatemalteca, _____ cual nació ____ 9 de enero de 1959. Desde pequeña conoció _____ injusticias, _____ discriminación, _____ racismo y _____ explotación que mantienen en _____ pobreza extrema a miles de indígenas en Guatemala. Su trayectoria, trabajo y lucha por _____ respeto a _____ derechos humanos, en especial por _____ de _____ pueblos indígenas, _____ hicieron acreedora ______ Premio Nobel de La Paz en 1992.

Seleccione la respuesta correcta:

Alternativas
Comentários

  • "Michael Porter (1986) afirma que a estratégia de liderança pelo custo total consiste em atingir a liderança total em um setor, através de uma série de políticas orientadas para atingir este objetivo básico.

  • O uso dos artigos em espanhol pode causar bastante confusão, haja vista que a similaridade das línguas espanhola e portuguesa nos faz pensar que a estrutura gramatical também será muito próxima à nossa língua primeira. No entanto, algumas regrinhas diferenciam o uso dos artigos em ambos os idiomas.

     

    Vamos, então, relembrar as regras de uso dos artigos definidos EL, LA, LO, LOS, LAS:

     

     

    - El / La:

    Estes artigos determinados são usados antes de termos no masculino e feminino singular, respectivamente. Podem acompanhar substantivos (La calle es larga; el gobierno está horrible), dias da semana ou datas (Nací el 9 de diciembre; el viernes saldremos de vacaciones); quantificar nomes (Los tres chicos están en la casa; Las muchas veces que me fui a Córdoba siempre fueron ricas),

     

    - Lo:

    Este artigo determinado neutro acompanha pronomes possessivos (Lo mío es mejor), adjetivos (Ella no sabe lo inteligente que tú eres; lo verde de tus ojos es fantástico), advérbios (Lo más grande ...), formas de particípio (Lo hecho fue increíble; lo decidido fue bueno), estrutura “que / de" (lo que me gusta es el respeto; lo de hoy está mejor) e para fazer referências a situações identificáveis no contexto de comunicação (Lo de Pedro es más importante - - > aquella situación que nosotros sabemos sobre Pedro es más importante).

     

    - Las:

    Forma plural de la, usada nas mesmas condições de sua forma singular, porém para se referir a nomes no plural.

     

    - Los:

    Pode ser um artigo definido neutro no plural, neste caso, usado nos mesmos momentos em que “lo" é usado, ou a forma plural do artigo definido masculino el, usado também nos mesmos contextos que este.

     

     

    Passemos, agora, às regras de uso dos artigos que são usados para introduzir um elemento não identificado no discurso, algo ainda não definido – ou seja, os artigos indefinidos UN/UNO/UNA/UNOS/UNAS:

     

    - Un / Unos / Una / Unas:

    Usa-se antes de substantivos (me compré unos zapatos; ella salió con unas amigas; encontré un nuevo perro), depois de verbos que denotam existência (vivió un señor acá; ocurrió una presentación fenomenal en la ciudad; tengo una amiga que vive en Alcalá de Henares); e depois do verbo haver (hay una caja en la mesa; hay un libro en la caja).

     

    Às vezes, há exceções, como nos casos de eufonía, em que el e un são usados antes de nomes femininos que comecem por a ou ha tônica. Desta forma, a língua espanhola mantém uma sonoridade agradável ao encontro vocálico. Entretanto, o plural é feito com artigo no feminino.

     

    El agua – las aguas

    El águila – las águilas

    El arma – las armas

     

    Há, no entanto, outras exceções que precisam ser observadas, porque elas podem ser diferentes em língua portuguesa e causar estranhamento em algumas pessoas. São elas:

    - Nomes das letras do alfabeto: sempre são precedidos por artigo definido feminino. Ex.: la A, la B.

    - Nomes e sobrenomes: não se usa artigo antes de nomes próprios.

    - Quando o gênero é definido pelo artigo: este é o caso de palavras comuns de dois gêneros, como algumas nacionalidades (el árabe, la árabe).

    - Nomes de empresas, instituições ou siglas: usa-se o artigo consoante o gênero do nome ou da sigla. Por exemplo: El Instituto Politécnico de Bragança tiene muchos alumnos internacionales – El IPB tiene muchos alumnos internacionales.

     

     

    Passemos, então, à análise de cada um dos elementos no texto para identificar qual é o melhor artigo que complementa cada caso. Neste tipo de questão, o processo de exclusão pode agilizar a identificação da resposta adequada, porque só precisamos encontrar algumas respostas corretas e compará-las com as opções do exercício. Comecemos, pois, pela primeira frase.

     

    Rigoberta Menchú es 1. _____ indígena maya-quiché guatemalteca, 2._____ cual nació 3. ____ 9 de enero de 1959.

    No número 1, podemos colocar um artigo definido ou indefinido. O gênero do artigo deve ser definido por elementos adjuntos, que nos auxiliem a identificá-lo. É o caso, por exemplo, de Rigoberta, que parece ser um nome próprio feminino, e se consolida com o gentilício guatemalteca – cuja flexão masculina é feita com –o ao final (guatemalteco). O número é singular, haja vista o sujeito não ser composto nem haver menção à pluralidade nos elementos adjuntos. Portanto, o primeiro artigo só pode ser feminino, e singular, o que elimina as opções C e D. Ainda mais, é preciso pensar se esta palavra vai determinar um ser específico ou um ser qualquer dentro de um grupo – a própria menção ao nome próprio dessa pessoa já indica que a determinação do indivíduo foi feita pelo seu nome. Acontece que, sendo uma indígena, ela não era parte isolada do grupo, era parte do grupo, então dentre aquela comunidade, ela era mais uma. Logo, no número 1 só podemos incluir um artigo feminino indefinido no singular: una. Com isto, sobram apenas as opções A e E.

     

    No número 2, nota-se a existência de uma explicação sobre Rigoberta: ela nasceu na data de 9 de janeiro de 1959. Como este trecho refere-se a ela, é preciso incluir um artigo no feminino. As opções A e E trazem o mesmo artigo: la. Com efeito, este é o adequado, porque ao explicar quem nasceu em janeiro, o autor do texto adotou a estrutura subordinativa la cual (mais formal do que o pronome relativo que) para relacionar ambas as orações.

    Já o espaço de número 3 refere-se a um elemento que antecede datas, e, como visto anteriormente, na gramática espanhola esse uso é marcado pela inclusão do artigo definido masculino el. Com isto, temos como única opção de resposta a letra A.

     

    Opções de resposta da questão:

     

     

    A) Neste tipo de questão, o processo de exclusão pode agilizar a identificação da resposta adequada, porque só precisamos encontrar algumas respostas corretas e compará-las com as opções do exercício. Comecemos, pois, pela primeira frase.

    Rigoberta Menchú es 1. _____ indígena maya-quiché guatemalteca, 2._____ cual nació 3. ____ 9 de enero de 1959.

    No número 1, podemos colocar um artigo definido ou indefinido. O gênero do artigo deve ser definido por elementos adjuntos, que nos auxiliem a identificá-lo. É o caso, por exemplo, de Rigoberta, que parece ser um nome próprio feminino, e se consolida com o gentilício guatemalteca – cuja flexão masculina é feita com –o ao final (guatemalteco). O número é singular, haja vista o sujeito não ser composto nem haver menção à pluralidade nos elementos adjuntos. Portanto, o primeiro artigo só pode ser feminino, e singular, o que elimina as opções C e D. Ainda mais, é preciso pensar se esta palavra vai determinar um ser específico ou um ser qualquer dentro de um grupo – a própria menção ao nome próprio dessa pessoa já indica que a determinação do indivíduo foi feita pelo seu nome. Acontece que, sendo uma indígena, ela não era parte isolada do grupo, era parte do grupo, então dentre aquela comunidade, ela era mais uma. Logo, no número 1 só podemos incluir um artigo feminino indefinido no singular: una. Com isto, sobram apenas as opções A e E.

    No número 2, nota-se a existência de uma explicação sobre Rigoberta: ela nasceu na data de 9 de janeiro de 1959. Como este trecho refere-se a ela, é preciso incluir um artigo no feminino. As opções A e E trazem o mesmo artigo: la. Com efeito, este é o adequado, porque ao explicar quem nasceu em janeiro, o autor do texto adotou a estrutura subordinativa la cual (mais formal do que o pronome relativo que) para relacionar ambas as orações.

    Já o espaço de número 3 refere-se a um elemento que antecede datas, e, como visto anteriormente, na gramática espanhola esse uso é marcado pela inclusão do artigo definido masculino el. Com isto, temos como única opção de resposta a letra A.  CORRETA

     

    B) Neste tipo de questão, o processo de exclusão pode agilizar a identificação da resposta adequada, porque só precisamos encontrar algumas respostas corretas e compará-las com as opções do exercício. Comecemos, pois, pela primeira frase.

    Rigoberta Menchú es 1. _____ indígena maya-quiché guatemalteca, 2._____ cual nació 3. ____ 9 de enero de 1959.

    No número 1, podemos colocar um artigo definido ou indefinido. O gênero do artigo deve ser definido por elementos adjuntos, que nos auxiliem a identificá-lo. É o caso, por exemplo, de Rigoberta, que parece ser um nome próprio feminino, e se consolida com o gentilício guatemalteca – cuja flexão masculina é feita com –o ao final (guatemalteco). O número é singular, haja vista o sujeito não ser composto nem haver menção à pluralidade nos elementos adjuntos. Portanto, o primeiro artigo só pode ser feminino, e singular, o que elimina as opções C e D. Ainda mais, é preciso pensar se esta palavra vai determinar um ser específico ou um ser qualquer dentro de um grupo – a própria menção ao nome próprio dessa pessoa já indica que a determinação do indivíduo foi feita pelo seu nome. Acontece que, sendo uma indígena, ela não era parte isolada do grupo, era parte do grupo, então dentre aquela comunidade, ela era mais uma. Logo, no número 1 só podemos incluir um artigo feminino indefinido no singular: una. Com isto, sobram apenas as opções A e E.

    No número 2, nota-se a existência de uma explicação sobre Rigoberta: ela nasceu na data de 9 de janeiro de 1959. Como este trecho refere-se a ela, é preciso incluir um artigo no feminino. As opções A e E trazem o mesmo artigo: la. Com efeito, este é o adequado, porque ao explicar quem nasceu em janeiro, o autor do texto adotou a estrutura subordinativa la cual (mais formal do que o pronome relativo que) para relacionar ambas as orações.

    Já o espaço de número 3 refere-se a um elemento que antecede datas, e, como visto anteriormente, na gramática espanhola esse uso é marcado pela inclusão do artigo definido masculino el. Com isto, temos como única opção de resposta a letra A.  INCORRETA

     

     

    C) Neste tipo de questão, o processo de exclusão pode agilizar a identificação da resposta adequada, porque só precisamos encontrar algumas respostas corretas e compará-las com as opções do exercício. Comecemos, pois, pela primeira frase.

    Rigoberta Menchú es 1. _____ indígena maya-quiché guatemalteca, 2._____ cual nació 3. ____ 9 de enero de 1959.

    No número 1, podemos colocar um artigo definido ou indefinido. O gênero do artigo deve ser definido por elementos adjuntos, que nos auxiliem a identificá-lo. É o caso, por exemplo, de Rigoberta, que parece ser um nome próprio feminino, e se consolida com o gentilício guatemalteca – cuja flexão masculina é feita com –o ao final (guatemalteco). O número é singular, haja vista o sujeito não ser composto nem haver menção à pluralidade nos elementos adjuntos. Portanto, o primeiro artigo só pode ser feminino, e singular, o que elimina as opções C e D. Ainda mais, é preciso pensar se esta palavra vai determinar um ser específico ou um ser qualquer dentro de um grupo – a própria menção ao nome próprio dessa pessoa já indica que a determinação do indivíduo foi feita pelo seu nome. Acontece que, sendo uma indígena, ela não era parte isolada do grupo, era parte do grupo, então dentre aquela comunidade, ela era mais uma. Logo, no número 1 só podemos incluir um artigo feminino indefinido no singular: una. Com isto, sobram apenas as opções A e E.

    No número 2, nota-se a existência de uma explicação sobre Rigoberta: ela nasceu na data de 9 de janeiro de 1959. Como este trecho refere-se a ela, é preciso incluir um artigo no feminino. As opções A e E trazem o mesmo artigo: la. Com efeito, este é o adequado, porque ao explicar quem nasceu em janeiro, o autor do texto adotou a estrutura subordinativa la cual (mais formal do que o pronome relativo que) para relacionar ambas as orações.

    Já o espaço de número 3 refere-se a um elemento que antecede datas, e, como visto anteriormente, na gramática espanhola esse uso é marcado pela inclusão do artigo definido masculino el. Com isto, temos como única opção de resposta a letra A.  INCORRETA

     

     

    D) Neste tipo de questão, o processo de exclusão pode agilizar a identificação da resposta adequada, porque só precisamos encontrar algumas respostas corretas e compará-las com as opções do exercício. Comecemos, pois, pela primeira frase.

    Rigoberta Menchú es 1. _____ indígena maya-quiché guatemalteca, 2._____ cual nació 3. ____ 9 de enero de 1959.

    No número 1, podemos colocar um artigo definido ou indefinido. O gênero do artigo deve ser definido por elementos adjuntos, que nos auxiliem a identificá-lo. É o caso, por exemplo, de Rigoberta, que parece ser um nome próprio feminino, e se consolida com o gentilício guatemalteca – cuja flexão masculina é feita com –o ao final (guatemalteco). O número é singular, haja vista o sujeito não ser composto nem haver menção à pluralidade nos elementos adjuntos. Portanto, o primeiro artigo só pode ser feminino, e singular, o que elimina as opções C e D. Ainda mais, é preciso pensar se esta palavra vai determinar um ser específico ou um ser qualquer dentro de um grupo – a própria menção ao nome próprio dessa pessoa já indica que a determinação do indivíduo foi feita pelo seu nome. Acontece que, sendo uma indígena, ela não era parte isolada do grupo, era parte do grupo, então dentre aquela comunidade, ela era mais uma. Logo, no número 1 só podemos incluir um artigo feminino indefinido no singular: una. Com isto, sobram apenas as opções A e E.

    No número 2, nota-se a existência de uma explicação sobre Rigoberta: ela nasceu na data de 9 de janeiro de 1959. Como este trecho refere-se a ela, é preciso incluir um artigo no feminino. As opções A e E trazem o mesmo artigo: la. Com efeito, este é o adequado, porque ao explicar quem nasceu em janeiro, o autor do texto adotou a estrutura subordinativa la cual (mais formal do que o pronome relativo que) para relacionar ambas as orações.

    Já o espaço de número 3 refere-se a um elemento que antecede datas, e, como visto anteriormente, na gramática espanhola esse uso é marcado pela inclusão do artigo definido masculino el. Com isto, temos como única opção de resposta a letra A.  INCORRETA

     

     

    E) Neste tipo de questão, o processo de exclusão pode agilizar a identificação da resposta adequada, porque só precisamos encontrar algumas respostas corretas e compará-las com as opções do exercício. Comecemos, pois, pela primeira frase.

    Rigoberta Menchú es 1. _____ indígena maya-quiché guatemalteca, 2._____ cual nació 3. ____ 9 de enero de 1959.

    No número 1, podemos colocar um artigo definido ou indefinido. O gênero do artigo deve ser definido por elementos adjuntos, que nos auxiliem a identificá-lo. É o caso, por exemplo, de Rigoberta, que parece ser um nome próprio feminino, e se consolida com o gentilício guatemalteca – cuja flexão masculina é feita com –o ao final (guatemalteco). O número é singular, haja vista o sujeito não ser composto nem haver menção à pluralidade nos elementos adjuntos. Portanto, o primeiro artigo só pode ser feminino, e singular, o que elimina as opções C e D. Ainda mais, é preciso pensar se esta palavra vai determinar um ser específico ou um ser qualquer dentro de um grupo – a própria menção ao nome próprio dessa pessoa já indica que a determinação do indivíduo foi feita pelo seu nome. Acontece que, sendo uma indígena, ela não era parte isolada do grupo, era parte do grupo, então dentre aquela comunidade, ela era mais uma. Logo, no número 1 só podemos incluir um artigo feminino indefinido no singular: una. Com isto, sobram apenas as opções A e E.

    No número 2, nota-se a existência de uma explicação sobre Rigoberta: ela nasceu na data de 9 de janeiro de 1959. Como este trecho refere-se a ela, é preciso incluir um artigo no feminino. As opções A e E trazem o mesmo artigo: la. Com efeito, este é o adequado, porque ao explicar quem nasceu em janeiro, o autor do texto adotou a estrutura subordinativa la cual (mais formal do que o pronome relativo que) para relacionar ambas as orações.

    Já o espaço de número 3 refere-se a um elemento que antecede datas, e, como visto anteriormente, na gramática espanhola esse uso é marcado pela inclusão do artigo definido masculino el. Com isto, temos como única opção de resposta a letra A.  INCORRETA

     

    Gabarito da Professora: Letra A.

ID
5402491
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Espanhol
Assuntos

Complete los espacios del siguiente párrafo, con las preposiciones omitidas:

De repente se presenta ______ ellos un perro _____ aspecto feroz, _____ la intensión de comérselos. Uno de los gatos no puede moverse ______ causa del miedo y comienza a maullar débilmente: ¡miau! ¡miau!. El perro lo mira _______ arriba y se lanza _____ él, le da zarpazos, mordiscos y golpes y lo lanza ______ un árbol. Entonces avanza _____ el otro gato que, _____ las cuatro patas bien apoyadas ____ tierra y el rabo _____ alto, le hace frente, le mira fijamente y comienza a ladrar. _____ la reacción del segundo gato, el perro aturdido abandona el lugar.

Seleccione la respuesta correcta:

Alternativas
ID
5402494
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Espanhol
Assuntos

Con relación a los posesivos es correcto afirmar que:

I- Los determinantes posesivos pueden ser átonos o tónicos.
II- Son adjetivos cuando aparecen antes del sustantivo.
III- Son pronombres cuando aparecen antes del sustantivo.
IV- Los posesivos átonos precisan estar precedidos por un artículo determinado.
V- En los determinantes posesivos todas las personas del plural tiene forma femenina.

Marque la respuesta correcta:

Alternativas
ID
5402497
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Espanhol
Assuntos

El español las reglas establecen que:

I- Los sustantivos que terminan en –aje son masculinos.
II- Los sustantivos que terminan en –umbre son femeninos.
III- Los nombres de los días de la semana son masculinos.
IV- Los nombres de los árboles frutales son masculinos.
V- Los nombres de las letras del alfabeto son femeninos.

Marque la respuesta correcta:

Alternativas
Comentários
  • Para responder a essa questão, sobre gêneros dos substantivos em espanhol, será necessário rever cada um dos aspectos citados entre as opções I e V. Para isso, vamos nos basear no Diccionario Panhispánico de Dudas da Real Academia Española.


    I- Los sustantivos que terminan en –aje son masculinos. - Verdadeiro

    Os substantivos epicenos (que designam seres animados) têm sempre um mesmo gênero, independente do sexo do referente. Neste sentido, o referido dicionário traz “personaje" como exemplo de gênero masculino de substantivo epiceno. Também a gramática da RAE orienta que todos os substantivos terminados em -aje são masculinos.

    II- Los sustantivos que terminan en –umbre son femeninos. - Falso

    Embora conforme o dicionário da RAE e outras diversas gramáticas, os substantivos terminados em -umbre sejam femininos, há uma exceção: “el alumbre" (o alume, um nome de uma classe de compostos químicos: sulfatos duplos de um metal trivalente ou amoníaco e de um metal alcalino).

    Se considerarmos os substantivos oriundos de declinações morfológicas (por exemplo → estar seguro / la certidumbre, acostumbrarse / la costumbre), então todos são classificados como femininos. Entretanto, os termos primários, tais como la legumbre e el alumbre, podem variar de gênero. A questão deveria ter deixado mais claro se está fazendo referência a substantivos derivados de outros para que esta resposta estivesse mais adequada.

    III- Los nombres de los días de la semana son masculinos. - Verdadeiro

    Assim como as cores, os meses e os números, os dias da semana são todos masculinos.

    IV- Los nombres de los árboles frutales son masculinos. - Verdadeiro

    Todas as árvores frutíferas em espanhol são masculinas: el manzano, el cerezo…

    V- Los nombres de las letras del alfabeto son femeninos. - Verdadeiro

    Todas as letras do alfabeto são consideradas femininas: la be, la c, la cu, la hache.



    Gabarito da Banca: Letra E.

    Gabarito da Professora: estão corretas as afirmações I, III, IV e V.
ID
5402500
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Espanhol
Assuntos

Para la formación del plural en español, las reglas establecen que:

I- Cuando un sustantivo o un adjetivo termina en vocal átona, su plural se forma añadiendo una -s.
II- En sustantivos agudos que terminan en –s o –x el plural se forma añadiendo –es.
III- En un sustantivo terminado en –y, se reemplaza la “y” por “i” y se agrega –es.
IV- En los sustantivos que terminan en –n se añade –es para la formación del plural.
V- En los sustantivos terminados en –d, -l, y –r este se forma añadiendo –s.

Marque la respuesta correcta:

Alternativas
ID
5402503
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Espanhol
Assuntos

En español, como en otras lenguas, existen dos formas de tratamiento tú y usted, las cuales presentan variaciones en cuanto a su preferencia de uso entre países en incluso regiones de un mismo país.

El plural de ___________ es __________ y el de ___________, __________. En España la forma de tratamiento __________ se utiliza poco, pero su uso es frecuente en Latinoamérica, y en Latinoamérica no se utiliza ___________ sino _________. En el Cono Sur, así como parte de Centroamérica y algunas regiones de Colombia y Venezuela, para la segunda persona del singular se usa _________, la cual es considerada una forma intermedia entre el formal _______ y el íntimo _________. En el Caribe el uso de _________ es poco común, ya que es considerado frío e impersonal, y el uso del _________ es lo normal.

Seleccione la respuesta correcta:

Alternativas
ID
5402506
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Espanhol
Assuntos

Se denominan palabras heterogenéricas aquellas que se escriben igual o de un modo semejante pero que tienen diferente género en portugués y español. Señale la opción que corresponde a una lista de palabras heterogenéricas.

Alternativas
ID
5402509
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Espanhol
Assuntos

Las palabras heterosemánticas o “falsos amigos”, son palabras que se escriben igual o de un modo semejante pero que tienen significado diferente en el español y el portugués. Responda verdadero o falso para las siguientes definiciones en español:

( ) La escoba es un instrumento del hogar que sirve para asearse los dientes.
( ) Se dice que una comida es exquisita cuando esta está deliciosa.
( ) Apenas corresponde a un adverbio que puede significar al punto que, luego que, casi no.
( ) El rato es un mamífero abundante en las ciudades con un manejo inadecuado de la basura.
( ) Las borrachas sirven para corregir errores de escritura.
( ) Se dice que una persona es rubia cuando el color de su cabello es amarillo dorado.
( ) El escritorio es un mueble que suele usarse para guardar papeles o escribir en él.
( ) La asignatura corresponde a un tratado o materia que se imparte en un centro docente.

Marque la secuencia correcta:

Alternativas
Comentários
  • Esta questão requer do candidato capacidade de identificar os falsos amigos. Para isso, é importante ter conhecimento prévios dos termos expressos em cada frase. Vamos analisá-las. Para isso, adotaremos não apenas o Diccionario de la Lengua Española de la Real Academia Española, como também confrontaremos os significados no site https://www.sinonimosonline.com .



    ( ) La escoba es un instrumento del hogar que sirve para asearse los dientes. - F

    “Escoba", em español, é uma vassoura. Para limpar os dentes, usa-se “cepillo."

    ( ) Se dice que una comida es exquisita cuando esta está deliciosa. - V

    “Exquisita", em espanhol, significa “muito boa, deliciosa." 

    ( ) Apenas corresponde a un adverbio que puede significar al punto que, luego que, casi no. - V

    “Apenas" corresponde às ideias de “dificilmente, apenas, quando." Todas elas são compartilhadas pelos termos “al punto que, luego que, casi no."

    ( ) El rato es un mamífero abundante en las ciudades con un manejo inadecuado de la basura. - F

    “Rato" significa “momento." O animal a que se refere o trecho, em espanhol, é conhecido como “ratón." 

    ( ) Las borrachas sirven para corregir errores de escritura. - F

    “Borracha" é uma condição de ebriedade, estado alcoólico. O objeto que se usa para apagar chama-se “goma".

    ( ) Se dice que una persona es rubia cuando el color de su cabello es amarillo dorado. - V

    “Rubia" designa uma pessoa de cabelo loiro.

    ( ) El escritorio es un mueble que suele usarse para guardar papeles o escribir en él. - V

    “Escritorio", em alguns países, pode significar uma mesa.

    ( ) La asignatura corresponde a un tratado o materia que se imparte en un centro docente. - V

    “Asignatura" é uma disciplina ou uma matéria a ser aprendida.

    A resposta adequada é aquela que tem a seguinte organização: F - V - V - F - F -V- V - V, portanto a Letra B.



    Gabarito da Professora: Letra B.
ID
5402512
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Espanhol
Assuntos

La tilde es un signo ortográfico auxiliar con el que, según determinadas reglas, se representa en la escritura el acento prosódico; por lo que también recibe los nombres de acento gráfico u ortográfico. En español las reglas establecen que una palabra debe llevar tilde cuando:

Alternativas
ID
5402515
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Espanhol
Assuntos

Considere las afirmaciones relacionadas a los verbos y registre V para verdadero y F para falso.

( ) El infinitivo, el gerundio y el participio corresponden a formas personales del verbo.
( ) El subjuntivo es un modo verbal que expresa información virtual, inespecífica, no verificada o no experimentada .
( ) En las formas personales del verbo es común omitir los pronombres personales sujeto.
( ) El verbo auxiliar principal del español corresponde al verbo tener.
( ) En español todos los tiempos verbales son simples.

Marque la secuencia correcta:

Alternativas
Comentários

  • Verbo auxiliar en español es Haber.

ID
5402518
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Espanhol
Assuntos

Complete los espacios conjugando adecuadamente los siguientes verbos: caminar, decir, ubicar, comentar, estar, llegar, haber, venir, traer, decir, encontrar, proseguir, retornar, traer.

Tiempo atrás un ingeniero agrónomo chocoano, con el que _________ por una playa del Pacífico, me ________ que el coco era originario de los países asiáticos que se ________ en la franja de los trópicos, en particular de Filipinas. _________ además que el coco ________ en América desde antes de la ________ de los españoles, y que posiblemente _________ _________ por cuenta propia, _________ por las corrientes marinas. Es _______ que, los españoles, después de ________ el continente de americano, y al ________ en el siglo XVI hasta las Filipinas, al ________ a América no ________ el coco de esas latitudes.
Extracto modificado de: Hernández, C. 2011. Pijibá: crónicas del Chocó.

Seleccione la respuesta correcta:

Alternativas
ID
5402521
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Espanhol
Assuntos

El párrafo a seguir carece de los acentos gráficos: “Siempre me ha parecido que eso de esculpir la piedra es cosas de magia. Bien si que todo depende de la habilidad con que se nace, del aprendizaje, del gusto de manejar las herramientas y de luchar con la materia bruta. En este sentido, nada turba mi tranquilidad. Soy capaz de contemplar con la mas perfecta paz del espiritu una estatua, sin que de la contemplacion me vengan otras conmociones que las llamadas emociones esteticas. Lo peor son los ojos. No se cuando, ni donde, ni por que, me ha entrado en el espiritu la supersticion de que los ojos de las estatuas ven. De nada sirve pedirle ayuda al buen sentido. La realidad esta ante mi: una figura de piedra es una figura de carne petrificada. Se quedo parada en un determinado movimiento, en cierta posicion, no habla, no respira –pero ve.” (Saramago, 2010).
Señale la opción que presenta las palabras correctamente acentuadas.

Alternativas
ID
5402524
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Espanhol
Assuntos

Las frutas y las legumbres pueden tener nombres muy distintos en las distintas regiones donde se habla el español. En la columna de la derecha se listan una serie de frutas y verduras las cuales se pide asociar con su sinónimo de la segunda columna.

1- Palta ( ) Fríjoles
2- 2- Frutilla ( ) Albaricoque
3- 3- Ananá ( ) Aguacate
4- 4- Zapallo ( ) Calabaza
5- 5- Porotos ( ) Piña
6- 6- Arvejas ( ) Guisantes
7- 7- Maní ( ) Fresa
8- 8- Damasco ( ) Cacahuete
9- 9- Pomelo ( ) Melocotón
10- 10- Durazno ( ) Toronja

Marque la secuencia correcta:

Alternativas
ID
5402527
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Espanhol
Assuntos

Los gases de efecto invernadero se producen cuando se queman combustibles fósiles como el carbón, el petróleo, el gas natural o los bosques. El aumento de la actividad industrial desde mediados del siglo XVIII ha resultado en la rápida acumulación de dióxido de carbono (CO2), metano y óxido nitroso. Cuando estos gases se mezclan forma una capa en la atmósfera que atrapa el calor e impiden su liberación al espacio extraterrestre; por lo que el calor retorna a la tierra y causa un aumento de la temperatura. A partir de estudios realizados en las últimas décadas, los científicos llegaron a la conclusión de que existe una probabilidad del 90% de que el cambio climático actual se deba a los gases de efecto invernadero generados por la actividad humana y de acuerdo al informe sobre Desarrollo Humano, si queremos evitar un cambio climático catastrófico, debemos impedir que la temperatura aumente más de 2ºC respecto del nivel de la época preindustrial. Para lograr esto último es necesario estabilizar el nivel de CO2 en la atmósfera en alrededor de 450 ppm (partes por millón). De acuerdo al texto anterior seleccione la respuesta correcta:

Alternativas
Comentários

  • Nossa essa pega o mais desatento kkkkkkk

  • Nas buscas de interpretação para dois textos, as opções apresentadas podem ser muito semelhantes às informações contidas no texto, pois é uma estratégia estratégica e identificar, não texto, os trechos que se agregam a cada opção e destacá-los, portanto. , semanticamente. Analise cada um e verifique se ele é adequado ou não para interpretação.A atenção à pressurização e subcompreensão pode ser fundamental nesta busca, uma vez que há informações implícitas no texto que nos ajudam a construir um sentido para o que lemos. A diferença entre eles é que ou uma presunção nenhum texto sugerido, enquanto ou incompreensão e deduzida pelo leitor. Por exemplo, uma frase "Maria é vegetariana", ou pressuposto ( isto é, ou dito é uma frase sugerida pela) é ela não ou comer carne.Ou entende-se (ou seja, aqui podemos inferir da informação de que ela é vegetariana) que um petisco a um bife pode ser entendido por ela como uma ofensa. Não é verdade, nenhuma informação sobre a ofensa foi rastreada até a frase original, mas não se trata de carne ingerida, por qualquer motivo, uma guloseima para você enfrentar algo que vai contra sua prática social pode não ser do seu agrado. Após dois dias de fermentação, iremos identificar cada opção. 
     
    A) Outra seção afirma que “os cientistas vão concluir que há 90% de probabilidade de que as mudanças climáticas sejam devidas a anos de efeito, dois gases gerados pela atividade humana. Os 10% restantes são causados por outros fatores.  ERRADO

    B) Você 90 % fazem isso ou texto refere-se à probabilidade de que uma mudança climática seja causada pela humanidade. Uma porcentagem de cientistas que concordam com essa hipótese não é mencionada, de acordo com a seção: "90% de probabilidade de que a mudança climática atual seja devida a os efeitos dos gases do fogão gerado pela atividade humana. " ERRADO


    C) Uma seção afirma que “os cientistas vão concluir que há 90% de probabilidade de que a mudança climática atual resulte em gases do fogão gerados pela atividade humana. “90% é causado pela atividade humana, e é possível deduzir que os 10% restantes são causados por outros fatores, que, mal compreendidos, não são causados pela atividade humana, e podem ser causados por causas naturais. CORRETO


    D) O     Trecho afirma que “os cientistas concluirão que há 90% de probabilidade de que o clima mude atualmente devido aos efeitos dos gases do fogão gerado pela atividade humana”. 90% são gerados pela atividade. É possível deduzir que o restante 10% São causadas por outros fatores INCORRETO


    E) Esta parte afirma que “os cientistas vão concluir que há 90% de probabilidade de que as mudanças climáticas sejam causadas por gases dióxido de carbono. O efeito do fogão é feito para a atividade humana”. 90% são causados pela atividade humana, podendo-se deduzir que os 10% restantes são causados por outros fatores, que, pouco compreendidos, não são causados pela atividade humana, podendo ser causados por causas naturais. Errado



    Gabarito da Professora: Letra C
ID
5402530
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Espanhol
Assuntos

Responda la pregunta a partir de la información del siguiente texto:

Medioambiente, reciclaje: actitudes, políticas y empresas correctas
Todos estamos de acuerdo en cambiar unos hábitos y unas costumbres adquiridas con el desarrollo despreocupado por el medioambiente. No hay políticos que digan estar en contra del medioambiente aunque después las actuaciones de algunos así lo demuestren.
No hay empresas que hagan publicidad de sus destrozos en la naturaleza, pero hay muchas que no aplican medidas correctoras por no hacer inversiones, a menudo ínfimas, en relación con la mejora ambiental que supondrían.
Hay leyes de mercado derivadas de políticas de mercado que no se entienden.
¿Por qué el papel reciclado es más caro que el que proviene de pasta de papel nueva proveniente de talas a menudo ilegales?
¿Por qué el plástico reciclado tiene el mismo precio que el plástico nuevo proveniente del petróleo?
¿Por qué hay más trabas burocráticas por instalar placas solares que por instalar un depósito de gasoil?
¿Por qué productos contaminantes tienen el mismo tipo de IVA que otros que no lo son?
Podemos estar seguros de que los cambios llegan, lo que hace falta saber es si los gobernantes y los empresarios actuales tendrán el valor y la determinación de aplicar medidas para favorecer este cambio o tendrá que ser la siguiente generación la que lo tenga que hacer de forma traumática porque no habrá más remedio. No nos olvidemos que se están haciendo daños irreparables en el planeta, o al menos irreparables para la escala humana.

Empresas ambientalmente correctas
Aunque algunos empiezan ahora a darse cuenta, hace años que la sociedad quiere ir en otra dirección diferente a la actual. Las PYMES que no evolucionen hacia la mejora ambiental se verán obsoletas tal y como por ejemplo vemos ahora a las empresas que no disponen de página web. No se dan cuenta que las preferencias de los consumidores cada vez se decantan más por las empresas socialmente y ambientalmente responsables.
Hace falta observar el ejemplo de las grandes empresas energéticas que invierten en energías renovables para mejorar su imagen y seguir controlando su sector de negocio "la energía". Asimismo hace falta que todas las empresas apliquen medidas correctoras cada una en su sector, es decir, mejorar para sobrevivir.

Políticas ambientalmente correctas
Rebajando el impuesto de sociedades para las empresas que reúnan unos criterios ambientales previamente establecidos conseguimos que estas empresas inviertan más recursos en el desarrollo de nuevos y mejores productos. Un ejemplo claro lo tenemos en las energías renovables que cada vez tienen que ser más eficientes y económicas para estimular su uso masivo.
Reduciendo el IVA a los productos que tengan una clara utilidad social o medioambiental, también con unos criterios previamente establecidos, conseguimos que los usuarios de estos productos los tengan más a su alcance. Hay empresas, como compostadores.com, donde se han realizado peticiones para que los clientes no tengan que pagar un 16% de IVA por reciclar los restos vegetales en su casa, puesto que el beneficio económico y ambiental para la sociedad es más que evidente.
Aplicando medidas correctoras en los pliegos de condiciones de los contratos de la administración pública con las empresas, ya damos un paso de gigante por ejemplificar hacia dónde debemos ir. Un ejemplo reciente es la exigencia del certificado FSC para la madera que compran algunos ayuntamientos, la compra verde para los materiales de oficina o las ordenanzas solares
“La revolución tecnológica está ligada a la revolución ambiental, en la que nadie puede quedarse fuera. Todos dependemos.” 
Texto adaptado de: http://waste.ideal.es

De acuerdo con el texto se puede concluir que el IVA es:

Alternativas
Comentários

  • IVA = Imposto (taxa) sobre Valor Agregado

    Gabarito = Alternativa D.

  • O texto apresentado nesta consulta levanta alguns questionamentos e possíveis ações em busca de uma maior sustentabilidade para empresas, governo e sociedade. Algumas possibilidades de ver que as pessoas estão mais interessadas nesta área irão reduzir os impostos ligados à produção ou à mesma venda de produtos cujo impacto não é sobre o meio ambiente e é reduzido ou nulo. Dois impostos associados a qualquer produto ou IVA - Imposto sobre Valor Agregado. Essas informações não são textos, mas não que sejam tornadas públicas por um grupo de leitores que toma conhecimento do significado da sigla. Por outro lado, é possível compreender o significado geral da sigla VAT, isto, deduzir que se trata de uma imposição em virtude de algumas "pistas" que o texto nos dá. Uma das mais emblemáticas encontra-se nesta seção: "

     Existem empresas, como a compostadores.com, onde os pedidos são feitos para que os clientes não tenham de pagar 16% de IVA pela reciclagem . “Todos nós conhecemos as empresas e como elas respondem aos impostos governamentais: é preciso agregar valor a elas. Produtos e Serviços, que serão encaminhados ao poder público OBRIGATÓRIO Já no stretch questão em, articulação da ESSA também acontece, principalmente não ao contrário: olhando-se a maneira Fazer como ou pagamento não necessário Seja. 

    A) Alongamento de cabelo " Existem empresas, como a compostadores.com, onde são feitos pedidos para que os clientes não tenham de pagar 16% de ICMS para a reciclagem  ", podemos deduzir que o ICMS é um valor de pagamento obrigatório. Todos nos conhecemos como as empresas e como ele funciona em resposta a tributação do governo. É necessário adicionar um valor de anos extras de produtos e serviços, ou que serão obrigatoriamente transferidas para o governo oU pagamento não é obrigatório INCORRETA


    B)     Styling Hair "Algumas empresas, como a compostadores.com, onde as encomendas para clientes de cabelos pequenos não precisam de pagar 16% de IVA pela reciclagem ", podemos deduzir que o IVA é um valor de pagamento obrigatório e que, neste caso específico, está normalmente associado a Produtos reciclados (portanto, ecológicos). Errado


    C)     Cabelo comprado “ Existem empresas, como a compostadores.com, onde os pedidos são feitos para que os clientes não tenham de pagar 16% de IVA pela reciclagem.“Podemos deduzir que o IVA é um valor de pagamento obrigatório. Todos nós adicionamos às empresas e como funciona em resposta aos impostos do governo: é preciso agregar um valor extra aos produtos e serviços, ou que será obrigatoriamente repassado para o governo. um pagamento pagamento é ou não necessário incorreto

    D) Cabelo Comprido "     Existem empresas, como compostadores.com, onde foram os feitos não os pedidos para que os clientes tenham de pagar 16% de IVA pela reciclagem“Podemos deduzir que o ICMS é um valor de pagamento obrigatório. Todos nós conhecemos as empresas e como ele funciona no atendimento aos tributos governamentais: é preciso agregar um valor a mais aos nossos produtos e serviços, ou será obrigatoriamente repassado ao poder público , ESSA. Articulação também acontece, porém em seu voltar. Maneira é com uma Fazer tentando fazer ou pagamento não seja necessário correta


    E)     esticar Cabelo " Algumas empresas, como compostadores.com onde foram os cabelos feitos pedidos não precisam clientes pagam 16% IVA para reciclagem“, podemos deduzir que o ICMS é um valor de recolhimento obrigatório. Todos nós conhecemos as empresas e como funciona em resposta à tributação governamental: é preciso agregar um valor a mais aos produtos e serviços, ou que será obrigatoriamente repassado ao governo. questão, ESSA articulação também acontece, porém em seu voltar. maneira tente Fazer é com uma do que ou não seja pagamento necessário Errado


    Gabarito da Professora: Letra D.
ID
5402533
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Espanhol
Assuntos

Responda la pregunta a partir de la información del siguiente texto:

Medioambiente, reciclaje: actitudes, políticas y empresas correctas
Todos estamos de acuerdo en cambiar unos hábitos y unas costumbres adquiridas con el desarrollo despreocupado por el medioambiente. No hay políticos que digan estar en contra del medioambiente aunque después las actuaciones de algunos así lo demuestren.
No hay empresas que hagan publicidad de sus destrozos en la naturaleza, pero hay muchas que no aplican medidas correctoras por no hacer inversiones, a menudo ínfimas, en relación con la mejora ambiental que supondrían.
Hay leyes de mercado derivadas de políticas de mercado que no se entienden.
¿Por qué el papel reciclado es más caro que el que proviene de pasta de papel nueva proveniente de talas a menudo ilegales?
¿Por qué el plástico reciclado tiene el mismo precio que el plástico nuevo proveniente del petróleo?
¿Por qué hay más trabas burocráticas por instalar placas solares que por instalar un depósito de gasoil?
¿Por qué productos contaminantes tienen el mismo tipo de IVA que otros que no lo son?
Podemos estar seguros de que los cambios llegan, lo que hace falta saber es si los gobernantes y los empresarios actuales tendrán el valor y la determinación de aplicar medidas para favorecer este cambio o tendrá que ser la siguiente generación la que lo tenga que hacer de forma traumática porque no habrá más remedio. No nos olvidemos que se están haciendo daños irreparables en el planeta, o al menos irreparables para la escala humana.

Empresas ambientalmente correctas
Aunque algunos empiezan ahora a darse cuenta, hace años que la sociedad quiere ir en otra dirección diferente a la actual. Las PYMES que no evolucionen hacia la mejora ambiental se verán obsoletas tal y como por ejemplo vemos ahora a las empresas que no disponen de página web. No se dan cuenta que las preferencias de los consumidores cada vez se decantan más por las empresas socialmente y ambientalmente responsables.
Hace falta observar el ejemplo de las grandes empresas energéticas que invierten en energías renovables para mejorar su imagen y seguir controlando su sector de negocio "la energía". Asimismo hace falta que todas las empresas apliquen medidas correctoras cada una en su sector, es decir, mejorar para sobrevivir.

Políticas ambientalmente correctas
Rebajando el impuesto de sociedades para las empresas que reúnan unos criterios ambientales previamente establecidos conseguimos que estas empresas inviertan más recursos en el desarrollo de nuevos y mejores productos. Un ejemplo claro lo tenemos en las energías renovables que cada vez tienen que ser más eficientes y económicas para estimular su uso masivo.
Reduciendo el IVA a los productos que tengan una clara utilidad social o medioambiental, también con unos criterios previamente establecidos, conseguimos que los usuarios de estos productos los tengan más a su alcance. Hay empresas, como compostadores.com, donde se han realizado peticiones para que los clientes no tengan que pagar un 16% de IVA por reciclar los restos vegetales en su casa, puesto que el beneficio económico y ambiental para la sociedad es más que evidente.
Aplicando medidas correctoras en los pliegos de condiciones de los contratos de la administración pública con las empresas, ya damos un paso de gigante por ejemplificar hacia dónde debemos ir. Un ejemplo reciente es la exigencia del certificado FSC para la madera que compran algunos ayuntamientos, la compra verde para los materiales de oficina o las ordenanzas solares
“La revolución tecnológica está ligada a la revolución ambiental, en la que nadie puede quedarse fuera. Todos dependemos.” 
Texto adaptado de: http://waste.ideal.es

¿Cuál es la intencionalidad en las preguntas del narrador?

Alternativas
Comentários

  • O autor compartilha sua indignação com leitor ao indagar o porquê os produtos ecologicamente corretos são mais caros no mercado, como o papel reciclado em relação ao "papel novo".

    Gabarito = Alternativa D

  • Quando levantamos algo, sempre tememos um "outro" em mente, sempre queremos nos preocupar com isso. Os gêneros textuais mais diversos são sempre utilizados para fins específicos: ou texto jornalístico, para informar; conjuntura ou evento; Nosso texto de divulgação ou argumentação não apenas explica uma determinada teoria, mas busca rastrear ou ler dentro do caso de argumentação do autor. Por isso, há sempre algo que nos motiva a escrever ou escrever.Lançamos mais de certos recursos estilísticos.

    Um desses recursos, frequentemente encontrados em textos de teoria mais argumentativa, ou de indução, em que o texto foi construído de forma a encarar como ou leitor, a partir de reflexões induzidas pelo autor, verificam a conclusão que este pretende defender . Nenhum texto apresentado por questão, ou parte do autor, de uma situação real: situações reais que, sendo no âmbito da reciclagem, irão resultar em custos mais baixos, pois, ou o consumidor fica caro ou ao mesmo tempo mais caro que os seus produtos (e cujo custo de produção é, aparentemente, superior). Desse modo, as questões são elaboradas de forma a mostrar que o leitor percebe uma inversão da lógica dessas situações e associa suas conclusões à lógica que o autor quer defender em sua escrita.

     
    A) Nenhum texto apresentado pela questão, ou autor faz parte de uma situação real: situações reais que, estando no âmbito da reciclagem, irão resultar em custos mais baixos, portanto, ou o consumidor é caro ou ao mesmo tempo mais caro do que quais são graves. Produtos dois quais originaram (e cuja custódia de produção é, aparentemente, maior). Desse modo, as questões são elaboradas de forma a mostrar que o leitor percebe uma inversão da lógica dessas situações e associa suas conclusões à lógica que o autor quer defender em sua escrita. Errado

     
    B) Nenhum texto apresentado pela questão, ou autor faz parte de uma situação real: situações reais que, estando no âmbito da reciclagem, irão resultar em menos custos, pois, ou consumidor, dois caros ou até mais caros que os vossos produtos dois quais originaram (e cuja custódia de produção é, aparentemente, maior). Desse modo, as questões são elaboradas de forma a mostrar que o leitor percebe uma inversão da lógica dessas situações e associa suas conclusões à lógica que o autor quer defender em sua escrita. Errado

     
    C) Nenhum texto apresentado pela questão, ou autor, faz parte de uma situação real: situações reais que, estando no âmbito da reciclagem, irão resultar em custos mais baixos, portanto, ou para o consumidor custa tanto ou até mais caro que os produtos que pode ser usado para dois originaram (e cuja custódia de produção é, aparentemente, maior). Desse modo, as questões são elaboradas de forma a mostrar que o leitor percebe uma inversão da lógica dessas situações e associa suas conclusões à lógica que o autor quer defender em sua escrita. Errado

     
    D) Nenhum texto apresentado pela questão, ou autor, faz parte de uma situação real: situações reais que, estando no âmbito da reciclagem, irão resultar em custos mais baixos, portanto, ou custos para o consumidor igual ou igual ou igual a mais caro do que quais são seus produtos são dois quais originaram (cuja custódia de produção é, aparentemente, maior). Desse modo, as questões são elaboradas de forma a mostrar que o leitor percebe uma inversão da lógica dessas situações e associa suas conclusões à lógica que o autor quer defender em sua escrita. CORRETA

     
    E) Nenhum texto apresentado pela questão, ou autor faz parte de uma situação real: situações reais que, estando no contexto de reciclagem, irão resultar em menores custos, pois, ou consumidor que é caro ou até mais caro que seus produtos dois quais originaram (e cuja custódia de produção é, aparentemente, maior). Desse modo, as questões são elaboradas de forma a mostrar que o leitor percebe uma inversão da lógica dessas situações e associa suas conclusões à lógica que o autor quer defender em sua escrita. INCORRETA 

    Gabarito da Professora: Letra D.
ID
5402536
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Espanhol
Assuntos

Responda la pregunta a partir de la información del siguiente texto:

Medioambiente, reciclaje: actitudes, políticas y empresas correctas
Todos estamos de acuerdo en cambiar unos hábitos y unas costumbres adquiridas con el desarrollo despreocupado por el medioambiente. No hay políticos que digan estar en contra del medioambiente aunque después las actuaciones de algunos así lo demuestren.
No hay empresas que hagan publicidad de sus destrozos en la naturaleza, pero hay muchas que no aplican medidas correctoras por no hacer inversiones, a menudo ínfimas, en relación con la mejora ambiental que supondrían.
Hay leyes de mercado derivadas de políticas de mercado que no se entienden.
¿Por qué el papel reciclado es más caro que el que proviene de pasta de papel nueva proveniente de talas a menudo ilegales?
¿Por qué el plástico reciclado tiene el mismo precio que el plástico nuevo proveniente del petróleo?
¿Por qué hay más trabas burocráticas por instalar placas solares que por instalar un depósito de gasoil?
¿Por qué productos contaminantes tienen el mismo tipo de IVA que otros que no lo son?
Podemos estar seguros de que los cambios llegan, lo que hace falta saber es si los gobernantes y los empresarios actuales tendrán el valor y la determinación de aplicar medidas para favorecer este cambio o tendrá que ser la siguiente generación la que lo tenga que hacer de forma traumática porque no habrá más remedio. No nos olvidemos que se están haciendo daños irreparables en el planeta, o al menos irreparables para la escala humana.

Empresas ambientalmente correctas
Aunque algunos empiezan ahora a darse cuenta, hace años que la sociedad quiere ir en otra dirección diferente a la actual. Las PYMES que no evolucionen hacia la mejora ambiental se verán obsoletas tal y como por ejemplo vemos ahora a las empresas que no disponen de página web. No se dan cuenta que las preferencias de los consumidores cada vez se decantan más por las empresas socialmente y ambientalmente responsables.
Hace falta observar el ejemplo de las grandes empresas energéticas que invierten en energías renovables para mejorar su imagen y seguir controlando su sector de negocio "la energía". Asimismo hace falta que todas las empresas apliquen medidas correctoras cada una en su sector, es decir, mejorar para sobrevivir.

Políticas ambientalmente correctas
Rebajando el impuesto de sociedades para las empresas que reúnan unos criterios ambientales previamente establecidos conseguimos que estas empresas inviertan más recursos en el desarrollo de nuevos y mejores productos. Un ejemplo claro lo tenemos en las energías renovables que cada vez tienen que ser más eficientes y económicas para estimular su uso masivo.
Reduciendo el IVA a los productos que tengan una clara utilidad social o medioambiental, también con unos criterios previamente establecidos, conseguimos que los usuarios de estos productos los tengan más a su alcance. Hay empresas, como compostadores.com, donde se han realizado peticiones para que los clientes no tengan que pagar un 16% de IVA por reciclar los restos vegetales en su casa, puesto que el beneficio económico y ambiental para la sociedad es más que evidente.
Aplicando medidas correctoras en los pliegos de condiciones de los contratos de la administración pública con las empresas, ya damos un paso de gigante por ejemplificar hacia dónde debemos ir. Un ejemplo reciente es la exigencia del certificado FSC para la madera que compran algunos ayuntamientos, la compra verde para los materiales de oficina o las ordenanzas solares
“La revolución tecnológica está ligada a la revolución ambiental, en la que nadie puede quedarse fuera. Todos dependemos.” 
Texto adaptado de: http://waste.ideal.es

¿Por qué el autor considera que es importante que existan políticas ambientalmente correctas? narrador con relación al tema del texto, marque V para verdadero y F para falso:

( ) Porque favorece la producción y el consumo masivo de productos sustentables.
( ) Porque considera que el Estado puede y debe contribuir en el modelamiento hacia una producción sustentable.
( ) Porque estimulan a las empresas a desarrollar productos amigables con el ambiente.
( ) Porque estimula a la migración de las empresas hacia procesos sustentables.
( ) Porque no es lógico que las empresas sustentables sean tratadas igualmente que las que no tienen un compromiso con el medioambiente.

Marque la secuencia correcta:

Alternativas
Comentários
  • As opções apresentadas podem ser muito semelhantes às informações contidas no texto, por se tratar de uma ideia estratégica e identificar, não texto, as seções que se anexam a cada opção e destacá-las para, portanto, analisar semanticamente cada unidade e verificar. É adequado ou não. não que interpretação. Atentos à pressurização e subcompreensão podemos ser essenciais nessa busca, uma vez que não há informações implícitas em nenhum texto que nos ajude a construir um sentido para o que lemos ou dizemos. A diferença entre eles é que ou uma presunção nenhum texto sugerido, inquanto ou incompreensão e deduzida pelo leitor. Por exemplo, uma frase "Maria é vegetariana", ou pressuposto ( isto é, ou dito é uma frase sugerida pela) é ela não ou comer carne.Ou subcompreendido 

    (ou seja, aqui podemos inferir da informação de que ela é vegetariana) que um petisco a um bife pode ser entendido por ela como uma ofensa. Não é verdade, nenhuma informação sobre a ofensa foi rastreada até a frase original, mas não se trata de carne ingerida, por qualquer motivo, uma guloseima para você enfrentar algo que vai contra sua prática social pode não ser do seu agrado. Após dois dias de fermentação, iremos identificar cada uma das opções. () Porque favorece a produção em massa e o consumo de produtos sustentáveis. - Verdadeiro

     Em defesa desta ideia, não há exemplo dado que apoie a afirmação de que é necessário criar produtos novos e melhores, mais desenvolvidos: “Temos um exemplo claro de energias renovadas que cada vez que temes que sejam mais eficientes e econômico para estimular seu uso. ” () Porque considera que o Estado pode contribuir com a modelagem para uma produção sustentável. - Verdadeiro

    Tem impactos de uma medida governamental, de redução do ICMS, traçada a uma proposta que permitirá mais acesso à população de produtos verdes: “Reduzir ou ICMS para produtos que tenham uma clara utilidade social ou ambiental, também com critérios previamente estabelecidos, Garantimos que os usuários desses produtos terão mais do que seu alcance. “Ou o único capaz de reduzir um imposto (e, portanto, tornar produtos e serviços mais atrativos para a população) ou de um governo, e que seria uma contribuição para a forma de promover essa produção mais sustentável a partir do qual seja possível desenvolver esse estímulo governamental () Porque você estimula as empresas a desenvolverem produtos ecologicamente corretos. - Verdadeiro

     u o desenvolvimento de produtos “ecologicamente corretos” surge em defesa de uma carta de menor tributação para aqueles produtos com utilidade social e ambiental: “Reduzir ou IVA sobre produtos que tenham uma clara utilidade social ou ambiental”. Essa questão também surge acima, em uma explicação sobre a importância da reciclagem de produtos vegetais: “ou benefício econômico e ambiental para a sociedade é mais do que evidente”. () Porque estimula a migração de empresas para processos sustentáveis. - Verdadeiro

     
    Em algum momento, o texto afirma que os processos produtivos devem ser mais sustentáveis, e estar, preocupados com seus impactos na natureza. Veja, por exemplo, o logotipo não o primeiro parágrafo da parte "Políticas ambientalmente corretas", não um exemplo dado para explicar a qualidade de dois produtos: mais eficientes e mais baratos. O Meio dá "exigência do certificado FSC para a madeira que alguns municípios compraram, para a compra verde de material de escrita ou portarias solares". () Porque não é lógico que empresas sustentáveis sejam tratadas da mesma forma que as que não estão comprometidas com o meio ambiente. - Verdadeiro

     Para se referir a empresas que promovem maior sustentabilidade, ou o autor de um texto como uma separação clara entre empresas que se preocupam com o meio ambiente e não se preocupam. Relação ao primeiro grupo, propostas vantagens para promover não só a sua visibilidade, mas também as suas ações. Essa preferência expressa um interesse superior, não um compromisso com a sustentabilidade, uma preferência por que seja possível entender que, na reflexão do autor, que existem empresas com visões diferentes, elas devem ser tratadas de maneiras diferentes.  

    A) Como vimos na explicação abaixo, uma resposta adequada é que você tem todas as opções verdadeiras. CORRETA

    B) Quanto à segunda opção, item ou impacto de uma medida governamental, de redução do ICMS, que se refere a uma proposta que permitirá um maior acesso à população de produtos verdes: “Reduzir ou ICMS sobre os produtos que você tem claro social ou utilidade ambiental, também com critérios previamente estabelecidos, garantimos que os usuários desses produtos terão mais do que seu alcance. “Ou seja a única capaz de reduzir um imposto (e, portanto, de tornar produtos e serviços mais atractivos à população) do Governo, e essa actuação seria um contributo não no sentido de promover esta produção mais sustentável do facto que seria possível desenvolver este estímulo governamental.
    Por outro lado, a última opção é inadequada porque se refere a empresas que promovem maior sustentabilidade, ou o autor do texto mostra uma separação clara entre empresas que se preocupam com o meio ambiente e não se preocupam. Relação ao primeiro grupo, propostas vantagens para promover não só a sua visibilidade, mas também as suas ações. Essa preferência expressa um interesse maior, não um compromisso com a sustentabilidade, uma preferência pelo fato de ser possível entender que, na reflexão do autor, que existem empresas com visões diferentes, elas devem ser tratadas de maneiras diferentes. Errado

     
    C) A defesa da ideia primeira ideia não aparece num exemplo dado que suporta a afirmação de que é necessário criar produtos novos e melhores, mais desenvolvidos: “Temos um exemplo claro de energias renovadas que cada vez que temos que ser mais eficiente e econômico para estimular seu uso massivo. "
    Em relação ao segundo ano, houve impactos de uma medida governamental, de redução do ICMS, traçada ao mesmo tempo que uma proposta que permitirá mais acesso à população de produtos verdes: “Reduzir ou ICMS para produtos que tenham um clara utilidade social ou ambiental., também com critérios previamente estabelecidos, garantimos que os usuários desses produtos terão mais do que seu alcance. “Ou seja a única capaz de reduzir um imposto (e, portanto, tornar produtos e serviços mais atrativos à população) ou a Governança, e esta ação seria uma contribuição para promover essa produção mais sustentável a partir da qual seria possível desenvolver este estímulo governamental.
    Por fim, surge um terceiro, ou desenvolvimento de produtos “amigos do ambiente”, em defesa de uma redução da carga tributária para os produtos com utilidade social e ambiental: “Reduzir ou IVA sobre produtos com clara utilidade social ou ambiental”. Esta questão também está listada acima, uma explicação da importância da reciclagem de produtos vegetativos “benefício econômico e ambiental para uma sociedade que é mais do que evidente”.  ERRADO 

    D) A Defesa da Primeira ideia ideia não aparece como exemplo dado para apoiar a afirmação de que é necessário criar novos produtos e melhores, mais desenvolvidos: “Temos um exemplo claro de energias renovadas que cada vez temos de ser mais eficiente e econômica para estimular seu uso massivo ”.
    Não que seja responsabilidade de terceiros, ou seja, ou o desenvolvimento de produtos “ecologicamente corretos”, surja a defesa de carta de menor tributação para aqueles produtos com utilidade socioambiental: “Redução de ICMS nos produtos que possuem uma dimensão clara da utilidade social ou ambiental. ” Essa questão também aparece acima, em uma explicação sobre a importância da reciclagem dos produtos vegetais:“ ou benefício econômico e ambiental para uma sociedade que é mais do que evidente ”.  ERRADO

    E) Uma terceira opção, ou desenvolvimento de produtos “eco-amigáveis” surge em defesa de uma carta fiscal mais baixa para os produtos com utilidade social e ambiental: “Reduzir ou ICMS sobre produtos que tenham uma clara utilidade social ou ambiental”.
    Essa questão também aparece acima, em uma explicação sobre a importância da reciclagem de produtos vegetais: “o benefício econômico e ambiental para a sociedade é mais do que evidente”.  ERRADO 

    Gabarito da Professora: Letra A.
ID
5402539
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Espanhol
Assuntos

Complete el texto con adverbios y/o las locuciones adverbiales de manera que este tenga sentido.

Para los romanos __________ había dos estaciones: una ______ prolongada y la otra breve. La primera estaba compuesta por la suma de lo que llamamos primavera, verano y otoño, _________ la ______ breve era el hibernum tempus (“invierno”). La _______ prolongada se llamaba ver, veris, palabra que dio lugar a nuestro verano, pero en determinado momento, el comienzo de esta estación se llamó primo vere (“primer verano”) y ________ prima vera, _________ salió nuestra primavera, __________ la época más calurosa tomó el nombre de veranum tempus (“verano”). A pesar de este desmembramiento, la estación cálida ________ era muy prolongada, hasta que en cierto momento, su período final, el tiempo de las cosechas, fue llamado autumnus, voz derivada de auctus (“aumento”, “crecimiento”, “incremento”), que procedía, _______, de augere (“acrecentar”, “robustecer”). El vocablo latino autumnus llegó a nuestra lengua como otoño.
Adaptado de: Soca, R. La fascinante historia de las palabras. http://www.elcastellano.org/palabra/estaciones

Seleccione la respuesta correcta:

Alternativas
Comentários
  • Uma melhor estratégia para resolver questões como esta agrupa-se em grupos de significados (por exemplo, as nossas primeiras opções térmicas A e D têm ou mesmo sentido, de unidade, à medida que divergem outras opções) e depois partindo para a exclusão (se Não é a primeira espaço a ser pré-inserido, mas apenas para as opções semelhantes A e D, por exemplo, então duas podem ser retiradas assim como as respostas possíveis, e apenas mais três para dar atenção. Vamos ver as primeiras opções : Para os romanos __________ havia duas estações: uma longa ______ e outra curta. Como todas as primeiras opções, é necessário pensar em qual opção completaria a segunda opção. Nisto, por exemplo, nunca podemos eliminar a letra B , porque ou advérbio muito
    é usado com verbos, e não com adjetivos, como é ou caso de prolongado. Ou o fato de uma das estações ser brevemente assim, logicamente, outra estação ser oposta. Dessa maneira, post que ou oposto de “breve” é dado e não falta complemento, ou termo que acompanha ou adjetivo prolongado só pode ser intensificador.: “Chega”, em espanhol, significa “chega” - por que seria será, então, uma permanência suficientemente longa? É um final curto, seu oposto perfeito, precisa ser exatamente da mesma intensidade, caso contrário não seria o oposto. Portanto, uma escolha Também pode ser descartada , ultrapassada, apenas , como opções C, D e E.
     
    O primeiro era composto pela soma do que chamamos de primavera, verão e outono, _________ o curto ______ era o  hibernum tempus  ("inverno"). Este trecho faz uma comparação entre as duas estações. Portanto, entre uma descrição e outra e precisa Deve haver uma ligação que seja em relação à comparação. Por exemplo, quando dada a opção C, consulte o tempo ou a quantidade, não sendo, portanto, uma opção adequada. Neste aspecto, ambas as opções D e E são pertinentes. Nós continue, então para ou perto da distância. o longo chamado _______  veja ,  Veris , uma palavra que levou ao nosso verão, mas em algum momento, o início desta temporada foi chamado de  primo Vere  ("primeiro verão").

    É estupendo tanto quanto possível ser usado como ap ou artigo feminino, e termo preciso ou contexto geral da frase. Ou a frase "O estupendo" associa um artigo e um adjetivo, portanto falta um nome, e "prolongado" também um adjetivo. Para que houvesse coordenação entre as duas mesmas classes de palavras, seria necessário haver outro conectivo - como uma conjunção - ou uma virgem, não no caso de haver mais de um adjetivo associado. Esta situação torna a opção E inadequada. Quase não sobra para a opção D, cujo tema ou advérbio de intensidade “mais”, que pode ser combinado com adjetivos. Então, receio que uma resposta adequada seja para a letra D. Vamos às opções de resposta:

    A) Esta opção traça uma notação que não parece complementar adequadamente o segundo espaço: “suficiente”, em espanhol, significa “suficiente” - o que seria, então, uma estada suficientemente longa? É um briefing extremo, seu oposto perfeito especifica exatamente a mesma intensidade, caso contrário não seria o oposto. ERRADO 

    B) Como todas as primeiras opções, é necessário pensar sobre qual opção seria completada pela segunda opção. Nisto, por exemplo, podemos até eliminar a letra B, pois ou advérbio e muitos usados com verbos, e não com adjetivos, como este ou o caso de prolongado. Errado
    C) Na terceira opção, há uma comparação entre as duas estações. Portanto, entre uma descrição e outra, é necessário que haja um conectivo que estabeleça uma relação de comparação. Quanto, por exemplo, dá a opção C, referem-se a tempo ou quantidade, não sendo, portanto, uma opção adequada. Errado

    D) A quinta opção, contém tanto ótimo (opção E) como mais (opção D), pode ser usada como artigo feminino, e deve ser especificada em termos do contexto geral da frase. Ou a frase "O estupendo" associa um artigo e um adjetivo, portanto falta um nome, e "prolongado" também um adjetivo. Para que houvesse coordenação entre as duas mesmas classes de palavras, seria necessário haver outro conectivo - como uma conjunção - ou uma virgem, não no caso de haver mais de um adjetivo associado. Esta situação torna a opção E inadequada. Sobra, basta a opção D, que ADVERB intensidade tem ou "mais" que Prune atuar com adjetivos. Correta

     
    E) A quinta opção, leva tanto grande (opção E) quanto mais (opção D) pode ser usada como artigo feminino, e deve ser especificada nos termos do contexto geral da frase. Ou a frase "O estupendo" associa um artigo e um adjetivo, portanto falta um nome, e "prolongado" também um adjetivo. Para que houvesse coordenação entre as duas mesmas classes de palavras, seria necessário haver outro conectivo - como uma conjunção - ou uma virgem, não no caso de haver mais de um adjetivo associado. INCORRETA 

    Gabarito da Professora: Letra D.
ID
5402542
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Espanhol
Assuntos

En términos sintácticos es correcto afirmar que una conjunción.

Alternativas
Comentários
  • Segundo ou Dicionário da Língua Espanhola da Real Academia Espanhola, pois conjuntos são uma classe de palavras associadas à análise paradigmática da gramática. Não mostra apenas relações de coordenação ou subordinação entre palavras, frases nominativas, grupos sintéticos ou frases, bem como invariantes, mas algumas conjunções também têm a possibilidade de apresentar flexão em número.

    As categorias conjuntas serão nomeadas de acordo com a relação semântica estabelecida:

    - contraditório;- concessivo;- copulativo (e);- ilativa (assim);
    - causal;- condicional;- correlativo;- final
    - comparativo;- consecutivo;- descontínuo;- subordinar;
    - completivo;- contínuo;- distributivo;- temporário
    - composto (tanto quanto);- coordenar;- disjuntivo;

    Vamos, então, às opções da questão:


    A) Os conjuntos não variam, mas não têm uma condição semântica, um signo sintético. INCORRETO

    B) Como conjunções Não Tem gênero, deinências número NEM, mais do que uma Condição syntatica e Não semântica. INCORRETO

    C) Como conjunções estabelece relações entre palavras, frases, frases e termos da frase. CORRETA

    D) As conjunções são classificadas de acordo com a relação semântica (referente ou significado) que estabelecem. ERRADO

    E) Esta é uma característica morfológica e não semântica. INCORRETA


    Gabarito da Professora: Letra C .
ID
5402545
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Espanhol
Assuntos

¿Qué función sintáctica desempeña el sintagma resaltado con mayúsculas de la siguiente oración?: “TODAS LAS RAMAS fueron cortadas durante la poda.”

Alternativas
Comentários

  • Todas las ramas fueron cortadas durante la poda.

    (Sujeto)

  • Como as funções sintéticas são executadas por classes de gramática ou por frases que não estão no contexto de uma frase. À disposição de dois elementos em uma única frase / frase seguindo uma ordem lógica, que temo ver, geralmente, como ou significado que emerge de uma junção de certos termos em relação a outros.

    A) Ou atributo e uma função sintética associada a frases, semelhante ano preditivo do sujeito em português. Esta forma, traje ao lado do verbo de ligação. "Todos os ramos" surge antes do verbo principal da frase, ou que não seja passado particípio, ou seja, não é voz passiva. Sendo, portanto, ou complemento de um verbo na voz ativa, "Todos os ramos" só pode funcionar como sujeito de oração. Errado

    B) Ou complemento direto é uma função sintética realizada por um substantivo ou frase pronominal em relação a um verbo transitivo que é modificado por este complemento. Uma função referente a esta língua portuguesa e objeto direto. "Todos as ramificações" aparece antes do verbo principal da frase, ou seja, que não tenha particípio passado, ou que não seja voz passiva. Sendo, portanto, complemento de um verbo à voz ativa, "Todos as ramificações" só pode assumir papel de sujeito da oração.  Errado

    C) Ou objeto indireto é uma função sintética realizada por um substantivo ou frase pronominal em relação a um verbo intransitivo que foi modificado por este complemento. Uma função referente a esta língua portuguesa e objeto indireto."Todos as ramificações" aparece antes do verbo principal da frase, ou seja, que não tenha particípio passado, ou que não seja voz passiva. Sendo, portanto, complemento de um verbo à voz ativa, "Todos as ramificações" só pode assumir papel de sujeito da oração. Errado

    D) Ou complemento circunstancial é uma função sintética não exigida por um verbo que ou modifica, pois sua atribuição denota semanticamente uma ação, como um lugar, um tempo ou uma forma pela qual a ação foi realizada. "Todos as ramificações" aparece antes do verbo principal da frase, ou seja, que não tenha particípio passado, ou que não seja voz passiva. Sendo, portanto, complemento de um verbo à voz ativa, "Todos as ramificações" só pode assumir papel de sujeito da oração. ERRADO

    E) “All as ramifications” aparece antes do verbo principal da frase, ou que não tenha particípio passado, ou que não tenha voz passiva. Sendo, portanto, um complemento de um verbo para a voz ativa, “Todos como ramificações” só pode ser assumido ou papel do sujeito da oração. CORRETA

    Gabarito da Professora: Letra E.


ID
5402647
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Para uma rifa, foram usados bilhetes com os números de 201 até 500 (incluindo esses dois). João comprou todos os bilhetes cujos números são múltiplos de 5. Sendo sorteado um bilhete da rifa ao acaso, a probabilidade de ser um dos números que João comprou é, em %, de:

Alternativas
ID
5406601
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A questão se refere ao texto a seguir:

No mês em que Porto Belo comemora 187 anos, pacientes com deficiência auditiva receberam, na última sexta-feira (04), novas próteses que lhes permitirão ouvir melhor. A aquisição foi realizada por meio do projeto Ouvir Mais, criado pelo Governo Municipal, através da Secretaria de Saúde, e o investimento inicial foi de R$30 mil.
O Município podia adquirir anteriormente apenas um aparelho por mês, o que acabava deixando o paciente por mais tempo na fila de espera. A secretária de saúde Jainara Nordio explica que, em 2017, foi constatado pacientes na fila há mais de quatro anos, partindo daí a vontade de mudar esta realidade. "Desde que assumimos a gestão da Secretaria de Saúde e tivemos conhecimento da fila de espera para exames e aparelhos auditivos, tínhamos vontade de fazer algo a mais. A partir do trabalho de toda a equipe, surgiu o Projeto Ouvir Mais, que facilitou o processo e possibilitou a aquisição dos aparelhos auditivos" - explica a secretária.
Neste primeiro momento, foram entregues 30 aparelhos auditivos. Os pacientes são avaliados pelos médicos das Unidades de Saúde e, se constatada a necessidade de aparelhos, são encaminhados para as clínicas credenciadas para novos exames e aquisição do aparelho. [...]

Disponível em: https://www.portobelo.sc.gov.br/noticias/index/ver/codNoticia/579582/codMapaItem/4326
Acesso em: em 07/out/2019 [adaptado]

As vírgulas usadas no trecho “pacientes com deficiência auditiva receberam, na última sexta-feira (04), novas próteses que os permitirão ouvir melhor.” serviram para separar:

Alternativas
ID
5408578
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Porto Belo - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A questão se refere ao texto a seguir:

No mês em que Porto Belo comemora 187 anos, pacientes com deficiência auditiva receberam, na última sexta-feira (04), novas próteses que lhes permitirão ouvir melhor. A aquisição foi realizada por meio do projeto Ouvir Mais, criado pelo Governo Municipal, através da Secretaria de Saúde, e o investimento inicial foi de R$30 mil.
O Município podia adquirir anteriormente apenas um aparelho por mês, o que acabava deixando o paciente por mais tempo na fila de espera. A secretária de saúde Jainara Nordio explica que, em 2017, foi constatado pacientes na fila há mais de quatro anos, partindo daí a vontade de mudar esta realidade. "Desde que assumimos a gestão da Secretaria de Saúde e tivemos conhecimento da fila de espera para exames e aparelhos auditivos, tínhamos vontade de fazer algo a mais. A partir do trabalho de toda a equipe, surgiu o Projeto Ouvir Mais, que facilitou o processo e possibilitou a aquisição dos aparelhos auditivos" - explica a secretária.
Neste primeiro momento, foram entregues 30 aparelhos auditivos. Os pacientes são avaliados pelos médicos das Unidades de Saúde e, se constatada a necessidade de aparelhos, são encaminhados para as clínicas credenciadas para novos exames e aquisição do aparelho. [...]

Disponível em: https://www.portobelo.sc.gov.br/noticias/index/ver/codNoticia/579582/codMapaItem/4326 Acesso em: em 07/out/2019 [adaptado]

No trecho "Desde que assumimos a gestão da Secretaria de Saúde e tivemos conhecimento da fila de espera para exames e aparelhos auditivos, tínhamos vontade de fazer algo a mais.”, a expressão destacada expressa:

Alternativas
Comentários

  • A questão é sobre conjunções e quer saber a classificação da conjunção destacada em "Desde que assumimos a gestão da Secretaria de Saúde e tivemos conhecimento da fila de espera para exames e aparelhos auditivos, tínhamos vontade de fazer algo a mais.”. Vejamos:

     .

    Conjunções subordinativas são as que tornam orações dependentes, isto é, subordinam uma oração à outra. Com exceção das conjunções integrantes (que introduzem orações substantivas), essas conjunções introduzem orações adverbiais e exprimem circunstâncias (causa, comparação, concessão, condição, conformidade, consequência, fim, tempo e proporção).

     .

    A) concessão

    Errado.

    Conjunções subordinativas concessivas: têm valor semântico de concessão, contraste, consentimento, licença, quebra de expectativa...

    São elas: embora, ainda que, se bem que, mesmo que, nem que, mesmo quando, posto que, apesar de que, conquanto, malgrado, não obstante, inobstante...

    Ex.: Embora discordasse, aceitei sua explicação.

     .

    B) conformidade

    Errado.

    Conjunções subordinativas conformativas: têm valor semântico de conformidade, consonância, igualdade, concordância...

    São elas: conforme, como, segundo, consoante...

    Ex.: Tudo saiu conforme combinamos.

     .

    C) consequência

    Errado.

    Conjunções subordinativas consecutivas: têm valor semântico de consequência, resultado, produto...

    São elas: que (precedido de tão, tal, tanto, tamanho), sem que, de sorte que, de modo que, de forma que, de maneira que...

    Ex.: Estudou tanto que passou na prova.

     .

    D) tempo

    Certo. "Desde que", nesse caso, é conjunção subordinativa temporal.

    Conjunções subordinativas temporais: têm valor semântico de tempo, relação cronológica...

    São elas: logo que, quando, enquanto, até que, antes que, depois que, desde que, desde quando, assim que, sempre que...

    Ex.: Enquanto todos saíam, eu estudava.

     .

    E) finalidade

    Errado.

    Conjunções subordinativas finais: têm valor semântico de finalidade, objetivo, intenção, intuito...

    São elas: a fim de que, para que, que e porque (= para que)

    Ex.: Fazemos tudo, a fim de que você passe nas provas.

     .

    Gabarito: Letra D