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Prova IBFC - 2013 - ILSL - Auxiliar de Saúde


ID
1538485
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                OS TURISTAS SECRETOS 

                                                                                                                              Moacyr Scliar

        Havia um casal que tinha uma inveja terrível dos amigos turistas – especialmente dos que faziam turismo no exterior. Ele, pequeno funcionário de uma grande firma, ela, professora primária, jamais tinham conseguido juntar o suficiente para viajar. Quando dava para as prestações das passagens, não chegava para os dólares, e vice-versa; e assim, ano após ano, acabavam ficando em casa. Economizavam, compravam menos roupa, andavam só de ônibus, comiam menos – mas não conseguiam viajar para o exterior. Às vezes passavam uns dias na praia. E era tudo.
         Contudo, tamanha era a vontade que tinham de contar para os amigos sobre as maravilhas da Europa, que acabaram bolando um plano. Todos os anos, no fim de janeiro, telefonavam aos amigos: estavam se despedindo, viajavam para o Velho Mundo. De fato, alguns dias depois começavam a chegar postais de cidades europeias, Roma, Veneza, Florença; e ao fim de um mês eles estavam de volta, convidando os amigos para verem os 'slides' da viagem. E as coisas interessantes que contavam! Até dividiam os assuntos: a ele cabia comentar os hotéis, os serviços aéreos, a cotação das moedas, e também o lado pitoresco das viagens; a ela tocava o lado erudito: comentários sobre os museus e locais históricos, peças teatrais que tinham visto. O filho, de dez anos, não contava nada, mas confirmava tudo; e suspirava quando os pais diziam:
         - Como fomos felizes em Florença!
         O que os amigos não conseguiam descobrir é de onde saíra o dinheiro para a viagem; um, mais indiscreto, chegou a perguntar. Os dois sorriram, misteriosos, falaram numa herança e desconversaram.
          Depois é que ficou se sabendo.
          Não viajavam coisa nenhuma. Nem saíam da cidade. Ficavam trancados em casa durante todo o mês de férias. Ela ficava estudando os folhetos das companhias de turismo, sobre – por exemplo – a cidade de Florença: a história de Florença, os museus de Florença, os monumentos de Florença. Ele, num pequeno laboratório fotográfico, montava 'slides' em que as imagens deles estavam superpostas a imagens de Florença. Escrevia os cartões-postais, colava neles selos usados com carimbos falsificados. Quanto ao menino, decorava as histórias contadas pelos pais para confirmá-las se necessário.
          Só saíam de casa tarde da noite. O menino, para fazer um pouco de exercício; ela, para fazer compras num supermercado distante; e ele, para depositar nas caixas de correspondência dos amigos os postais.
          Poderia ter durado muitos e muitos anos, esta história. Foi ela quem estragou tudo. Lá pelas tantas, cansou de ter um marido pobre, que só lhe proporcionava excursões fingidas. Apaixonou-se por um piloto, que lhe prometeu muitas viagens, para os lugares mais exóticos. E acabou pedindo o divórcio.
          Beijaram-se pela última vez ao sair do escritório do advogado.
          - A verdade – disse ele – é que me diverti muito com a história toda.
          - Eu também me diverti muito – ela disse. 
          - Fomos muito felizes em Florença - – suspirou ele.
          - É verdade – ela disse, com lágrimas nos olhos. E prometeu- se que nunca mais iria a Florença.

Considere as afirmações abaixo.

I. O casal tinha satisfação em contar aos outros viagens que nunca fizeram à Europa.
II. A única viagem feita pelo casal foi para Florença, de onde tinham boas recordações.

Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • Considerações:

    item I de acordo com o texto: "... mas não conseguiam viajar para o exterior" (linha 4) e "Contudo, tamanha era a vontade que tinham de contar para os amigos sobre as maravilhas da Europa" (linha 5) AS FRASES COMPROVAM QUE ELES NUNCA VIAJARAM PARA EUROPA, MAS TINHAM A SATISFAÇÃO DE CONTAR QUE VIAJARAM.

    Item II de acordo com o texto "Ela ficava estudando os folhetos das companhias de turismo, sobre – por exemplo – a cidade de Florença: a história de Florença, os museus de Florença, os monumentos de Florença." COMPROVA QUE ELES NUNCA FORAM A FLORENÇA.

    Portanto,

    Somente o item I está correto

    ATERNATIVA LETRA A


ID
1538488
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                OS TURISTAS SECRETOS 

                                                                                                                              Moacyr Scliar

        Havia um casal que tinha uma inveja terrível dos amigos turistas – especialmente dos que faziam turismo no exterior. Ele, pequeno funcionário de uma grande firma, ela, professora primária, jamais tinham conseguido juntar o suficiente para viajar. Quando dava para as prestações das passagens, não chegava para os dólares, e vice-versa; e assim, ano após ano, acabavam ficando em casa. Economizavam, compravam menos roupa, andavam só de ônibus, comiam menos – mas não conseguiam viajar para o exterior. Às vezes passavam uns dias na praia. E era tudo.
         Contudo, tamanha era a vontade que tinham de contar para os amigos sobre as maravilhas da Europa, que acabaram bolando um plano. Todos os anos, no fim de janeiro, telefonavam aos amigos: estavam se despedindo, viajavam para o Velho Mundo. De fato, alguns dias depois começavam a chegar postais de cidades europeias, Roma, Veneza, Florença; e ao fim de um mês eles estavam de volta, convidando os amigos para verem os 'slides' da viagem. E as coisas interessantes que contavam! Até dividiam os assuntos: a ele cabia comentar os hotéis, os serviços aéreos, a cotação das moedas, e também o lado pitoresco das viagens; a ela tocava o lado erudito: comentários sobre os museus e locais históricos, peças teatrais que tinham visto. O filho, de dez anos, não contava nada, mas confirmava tudo; e suspirava quando os pais diziam:
         - Como fomos felizes em Florença!
         O que os amigos não conseguiam descobrir é de onde saíra o dinheiro para a viagem; um, mais indiscreto, chegou a perguntar. Os dois sorriram, misteriosos, falaram numa herança e desconversaram.
          Depois é que ficou se sabendo.
          Não viajavam coisa nenhuma. Nem saíam da cidade. Ficavam trancados em casa durante todo o mês de férias. Ela ficava estudando os folhetos das companhias de turismo, sobre – por exemplo – a cidade de Florença: a história de Florença, os museus de Florença, os monumentos de Florença. Ele, num pequeno laboratório fotográfico, montava 'slides' em que as imagens deles estavam superpostas a imagens de Florença. Escrevia os cartões-postais, colava neles selos usados com carimbos falsificados. Quanto ao menino, decorava as histórias contadas pelos pais para confirmá-las se necessário.
          Só saíam de casa tarde da noite. O menino, para fazer um pouco de exercício; ela, para fazer compras num supermercado distante; e ele, para depositar nas caixas de correspondência dos amigos os postais.
          Poderia ter durado muitos e muitos anos, esta história. Foi ela quem estragou tudo. Lá pelas tantas, cansou de ter um marido pobre, que só lhe proporcionava excursões fingidas. Apaixonou-se por um piloto, que lhe prometeu muitas viagens, para os lugares mais exóticos. E acabou pedindo o divórcio.
          Beijaram-se pela última vez ao sair do escritório do advogado.
          - A verdade – disse ele – é que me diverti muito com a história toda.
          - Eu também me diverti muito – ela disse. 
          - Fomos muito felizes em Florença - – suspirou ele.
          - É verdade – ela disse, com lágrimas nos olhos. E prometeu- se que nunca mais iria a Florença.

Considere as afirmações abaixo.

I. Os amigos descobriram a farsa porque viram o casal à noite nas ruas da cidade.
II. A mulher arrependeu-se da mentira e resolveu se separar.

Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • Considerações:

    De acordo com o texto: "Foi ela quem estragou tudo. Lá pelas tantas, cansou de ter um marido pobre, que só lhe proporcionava excursões fingidas. Apaixonou-se por um piloto, que lhe prometeu muitas viagens, para os lugares mais exóticos. E acabou pedindo o divórcio".

    Portanto nenhuma alternativa correta

    Resposta da questão letra E

  • I. Os amigos descobriram a farsa porque viram o casal à noite nas ruas da cidade. (errado)

    "Poderia ter durado muitos e muitos anos, esta história. Foi ela quem estragou tudo. Lá pelas tantas, cansou de ter um marido pobre, que só lhe proporcionava excursões fingidas. Apaixonou-se por um piloto, que lhe prometeu muitas viagens, para os lugares mais exóticos. E acabou pedindo o divórcio."

    II. A mulher arrependeu-se da mentira e resolveu se separar. (errado)

    "Poderia ter durado muitos e muitos anos, esta história. Foi ela quem estragou tudo. Lá pelas tantas, cansou de ter um marido pobre, que só lhe proporcionava excursões fingidas. Apaixonou-se por um piloto, que lhe prometeu muitas viagens, para os lugares mais exóticos. E acabou pedindo o divórcio."

    Gabarito: d) nenhuma

    Força, foco e fé!


ID
1538491
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                OS TURISTAS SECRETOS 

                                                                                                                              Moacyr Scliar

        Havia um casal que tinha uma inveja terrível dos amigos turistas – especialmente dos que faziam turismo no exterior. Ele, pequeno funcionário de uma grande firma, ela, professora primária, jamais tinham conseguido juntar o suficiente para viajar. Quando dava para as prestações das passagens, não chegava para os dólares, e vice-versa; e assim, ano após ano, acabavam ficando em casa. Economizavam, compravam menos roupa, andavam só de ônibus, comiam menos – mas não conseguiam viajar para o exterior. Às vezes passavam uns dias na praia. E era tudo.
         Contudo, tamanha era a vontade que tinham de contar para os amigos sobre as maravilhas da Europa, que acabaram bolando um plano. Todos os anos, no fim de janeiro, telefonavam aos amigos: estavam se despedindo, viajavam para o Velho Mundo. De fato, alguns dias depois começavam a chegar postais de cidades europeias, Roma, Veneza, Florença; e ao fim de um mês eles estavam de volta, convidando os amigos para verem os 'slides' da viagem. E as coisas interessantes que contavam! Até dividiam os assuntos: a ele cabia comentar os hotéis, os serviços aéreos, a cotação das moedas, e também o lado pitoresco das viagens; a ela tocava o lado erudito: comentários sobre os museus e locais históricos, peças teatrais que tinham visto. O filho, de dez anos, não contava nada, mas confirmava tudo; e suspirava quando os pais diziam:
         - Como fomos felizes em Florença!
         O que os amigos não conseguiam descobrir é de onde saíra o dinheiro para a viagem; um, mais indiscreto, chegou a perguntar. Os dois sorriram, misteriosos, falaram numa herança e desconversaram.
          Depois é que ficou se sabendo.
          Não viajavam coisa nenhuma. Nem saíam da cidade. Ficavam trancados em casa durante todo o mês de férias. Ela ficava estudando os folhetos das companhias de turismo, sobre – por exemplo – a cidade de Florença: a história de Florença, os museus de Florença, os monumentos de Florença. Ele, num pequeno laboratório fotográfico, montava 'slides' em que as imagens deles estavam superpostas a imagens de Florença. Escrevia os cartões-postais, colava neles selos usados com carimbos falsificados. Quanto ao menino, decorava as histórias contadas pelos pais para confirmá-las se necessário.
          Só saíam de casa tarde da noite. O menino, para fazer um pouco de exercício; ela, para fazer compras num supermercado distante; e ele, para depositar nas caixas de correspondência dos amigos os postais.
          Poderia ter durado muitos e muitos anos, esta história. Foi ela quem estragou tudo. Lá pelas tantas, cansou de ter um marido pobre, que só lhe proporcionava excursões fingidas. Apaixonou-se por um piloto, que lhe prometeu muitas viagens, para os lugares mais exóticos. E acabou pedindo o divórcio.
          Beijaram-se pela última vez ao sair do escritório do advogado.
          - A verdade – disse ele – é que me diverti muito com a história toda.
          - Eu também me diverti muito – ela disse. 
          - Fomos muito felizes em Florença - – suspirou ele.
          - É verdade – ela disse, com lágrimas nos olhos. E prometeu- se que nunca mais iria a Florença.

Considere o período e as afirmações abaixo.
Quanto ao menino, decorava as histórias contadas pelos pais para confirmá-las se necessário.

I. Há apenas uma oração no período.
II. O pronome oblíquo “as" refere-se às histórias.

Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • "as" não seria artigo?

  • Com certeza foi erro de digitação. A questão no tópico II quis dizer em relação  "las".

  • o Pronome é "as" sim, ele ganha o "L" apenas por força do verbo confirmar, que por ser termidado em "r" na hora de adcionar o pronome oliquo a/as, o/os perde o r e adcinona-se L antes do pronome:

    confirmar+a(s) = confirmá-la(s)

  • Letra B.

     

    Quanto ao menino, decorava as histórias contadas pelos pais para confirmá-las se necessário. 

    I. Há apenas uma oração no período. - Errado, há 3 verbos (decorava, contadas, confirmá-las), portanto 3 orações.
    II. O pronome oblíquo “las" refere-se às histórias. - Certo, retomada de OD + verbo terminado em R, então é só cortar o R e acrescentar ao pronome oblíquo átono a letra L, ficando LAS.

  • QC errou na digitação : II. O pronome oblíquo “as" refere-se às histórias ;s

  • porra, eu pensei que estava se referindo ao artigo "as", ai quebrou minhas pernas

  • EU TB, LUCAS RODRIGUES


ID
1538494
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considere o período e as afirmações abaixo.
Pedi-o um favor muito especial mas ele se negou.

I. O pronome está empregado incorretamente.
II. A pontuação está correta.

Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • I . Correta - O pronome adequado seria o "lhe".
    II . Errada - A vírgula deve ser empregada para separar orações coordenadas sindéticas adversativa. 
    OBS.: Não separa as aditivas (síndetos - "e" e "nem") nem as alternativas (síndeto - "ou"). No mais todas as demais orações coordenadas devem ser separadas por vírgula.

  • ITEM I - O verbo pedir é transitivo direto e indireto, portanto quem pedi, pedi alguma coisa (objeto direto "um favor muito especial") a alguém (objeto indireto a ele, que deve ser substituido por LHE)

    ITEM II - conforme explicação da colega Força Vitória.

    Alternativa correta LETRA A - SOMENTE ITEM I

  • Questão para derrubar ate um edificio kkkkkkkkkkkkkkk

  • Gab A

    Pedi-LHE

    ,  MAS ele se negou

  • pedir algo a alguém

  • GABARITO: A

  • Pedi-lhe um favor muito especial, mas ele se negou. -> O pronome LHE é um objeto INDIRETO. Pediu A ALGUÉM um favor. Faltou a vírgula ali.

    I. O pronome está empregado incorretamente.

    II. A pontuação está correta.

  • Eu literalmente acabei de comentar sobre a função do lhe na questão anterior e caí na casca de banana kkkkkkkkkk


ID
1538497
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.
Ele é um ___________ bem qualificado e mereceu a ___________.

Alternativas
Comentários
  • Resposta Letra a.

    Profissional - promoção

  • Gab.: A

    Ele é um profissional bem qualificado e mereceu a promoção

  • Ainda existem questões assim?

    Tenhamos esperança!

  • Fácil! Palavras muito usadas no cotidiano!

  • .USA-SE O "Ç" APÓS DITONGO COM SOM DE "S": ELEIÇÃO, TRAIÇÃO.

    .USA-SE EM PALAVRAS DERIVADAS DE "TER, TO, TOR": EXCEÇÃO, RETENÇÃO, CANÇÃO.

     

  • Famosa questão para o pessoal não zerar. kkkkkkk

  • Deus, livrai-nos dessas questões na prova. Amém!

  • Saudades do que não vivi...kkk

  • uma dessa é pra não zerar

  • Simples e rápido:

    Parônimas: grafia semelhante, significado diferente (inflação/infração) ; (eminente/iminente)

    Homônimas: grafia igual, significado diferente (são (verbo)/ são (adjetivo), rio (córrego)/ rio (verbo


ID
1538500
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.

I. Isso não é coisa para _____ fazer!
II. Não quero ir _______ shopping

Alternativas
Comentários
  • Resposta Letra b)

    I. Isso não é coisa para eu fazer! (Antes de verbo no infinitivo, usa-se eu)

    II. Não quero ir ao shopping. (Verbo ir é transitivo indireto regido pela preposição a)

  • (b)

    I. Para eu - não se desloca na oração. Para mim - se desloca.

    II. Ir : VTI

  • 1 - MIM não conjuga verbo, porra kkkkkk...simples assim! Chega dói no ouvido quando as pessoas falam: isso é pra mim fazer, pra mim ver, pra mim saber etc kkkkkkk

  • Cuidado com o comentário do Igor. Claro, em 99% dos casos, antes do verbo no infinitivo será usado 'eu'. Mas também é possível usar 'mim e ti' quando for possível separar o pronome do verbo, aquele não sendo sujeito deste. Exemplos:

    - É importante para ___ fazer esse trabalho.

    É possível separar o pronome 'MIM' do verbo 'fazer' = Fazer esse trabalho é importante para MIM

    - Ele trouxe o material para ___ fazer o trabalho.

    A frase não possui sentido separando-se o pronome pessoal do verbo 'fazer' = Uso do pronome pessoal reto EU.

  • já vi questões genéricas (+recentes) e que estavam erradas justamente por não contemplarem a exceção. A questão é bem antiga, pode ser que esse posicionamento tenha mudado.

  • já vi questões genéricas (+recentes) e que estavam erradas justamente por não contemplarem a exceção. A questão é bem antiga, pode ser que esse posicionamento tenha mudado.

  • Infelizmente, dependemos da boa vontade da BANCA.

  • Tudo depende se o parente do examinador acertou ou errou.

  • Tudo depende se o parente do examinador acertou ou errou.

  • Vinícius seria cômico se não fosse trágico... complicado viu!!


ID
1538503
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.

I. Se ___________ algum problema, ligue para mim.
II. Se você ________ aquela blusa, sentirá frio

Alternativas
Comentários
  • Verbo pôr:
    O verbo pôr é um verbo irregular. Chamamos de verbos irregulares aqueles que se afastam do paradigma das conjugações que rege os verbos regulares. A irregularidade de um verbo pode estar na flexão ou no radical, sendo assim, observe o comportamento do verbo pôr:

    Se eu pôr meu casaco, não sentirei frio. (errado)

    Se eu puser meu casaco, não sentirei frio. (certo)

    O verbo “pôr” é irregular, portanto, no futuro do subjuntivo, deve-se empregar a forma puser. O mesmo acontece com outros verbos irregulares como “ter” (tiver), “vir” (vier) e “ver” (vir). Nos verbos regulares, as formas do futuro do subjuntivo são iguais às do infinitivo, por isso não é comum que existam dúvidas quanto às suas conjugações.

  • Complementando...

     

    2ª) Se eu POR, PUZER ou PUSER?

    O certo é “se eu PUSER”.

    POR (=sem acento) é preposição: “Eu vou POR este caminho”.

    PÔR é o infinitivo do verbo: “Eu vou PÔR o livro sobre a mesa.”

    PUSER é o futuro do subjuntivo: “Se você PUSER o casaco, sairemos.”

    Nas formas verbais de PÔR, o som “zê” é escrito sempre com “s”:

    Eu pus, tu puseste, ele pôs, pusemos, puseram, pusesse, pusera, pusermos, puserem...

     

    Fonte:http://g1.globo.com/educacao/blog/dicas-de-portugues/post/se-eu-por-puzer-ou-puser-tire-essa-e-outras-duvidas-de-portugues.html

  •  Gab.: D

     

     I. Se houver algum problema, ligue para mim.
    II. Se você puser aquela blusa, sentirá frio.

     

     

  • Gab D

  • GABARITO LETRA D) 

    HOUVER E PUSER. 

  • LETRA D


    #TRIBOCASCAAAAAAA 


ID
1538506
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considere o período e as afirmações abaixo. Minha filha você deve obedecer o regulamento escolar!

I. Há um problema de pontuação.
II. Há um problema de regência verbal.

Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • I. Certo - Vocativo deve vir separado por vírgula. 
    II. Certo - O verbo obedecer pede regência.

  • b) Obedecer e Desobedecer:

    Possuem seus complementos introduzidos pela preposição "a".

    Por Exemplo:

    Devemos obedecer aos nossos princípios e ideais.
    Eles desobedeceram às leis do trânsito.

     

    Fonte:http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint64.php

  • Minha filha, você deve obedecer ao regulamento escolar.

  • Minha filha ( VOCATIVO) ,  você deve obedecer AO regulamento escolar!

    Obedecer exige preposição A...Quem obedece, obedece A alguém ou A algo!

  • I. FILHAé vocativo e deve estar entre vírgulas

    II. OBEDECER exige preposição A

  • BOOAA

  • TEM O VOCATIVO DEVE VIR SEPARADO POR VÍRGULA

     

    TEM O VERBO OBEDECER EXIGE (A)

  • Gab C

    1 -> VOCATIVO

    2 -> OBEDECER AO

  • Minha filha, você deve obedecer AO regulamento escolar! Gab: C
  • GABARITO: C

  • VOCATIVO

    MINHA FILHA,VOCÊ DEVE ....

  • MINHA FILHA, você deve obedecer AO regulamento escolar.

    Reescrita correta!

    Gabarito: C

  •  Há um problema de pontuação. SIM!

    Minha filha, você deve obedecer ao regimento escolar

    reparem a presença do vocativo em destaque!

    II. Há um problema de regência verbal.

    correto o verbo obedecer pede preposição


ID
1538509
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.

I. Ele _____________ muitos imóveis na Bahia.
II. Ela não me ____________ falar

Alternativas
Comentários
  • ELE POSSUE ou POSSUI?

    Os verbos terminados em “-uir” não têm a terminação “-ue”.

    A terceira pessoa do singular do presente do indicativo desses verbos termina em “-ui”: ele atribui, ele contribui, ele distribui, ele retribui, ele possui.
     

    Definição da deixa

    Acto ou efeito de deixar. Legado. Palavra que, nos papéis dos actores, indica que um acabou de falar e que outro deve começar.

    (De deixar)

    Palavra certa: deixa

    A forma verbal escrito corretamente é deixa.

    Palavra errada: deicha

    A palavra deicha está escrito incorretamente..

  • Usa-se "X"  depois de MEDITEN = "ME" /  "DITongo" /  "EN"

    Verbos terminados em UIR, final "i" = possUIR / possuI

  • quem possui ? ELE 

  • Assim como os verbos terminados em UIR, escrevem-se também com I os verbos terminados em AIR quando conjugados na 2ª e 3ª  pessoas do singular do presente do indicativo.

    Ex.: diminuir - diminuis - diminui / atrair - atrais - atrai

    Depois de ditongo normalmente se emprega X

    Ex.: ameixa, deixa, trouxe, faixa...

    Exceção: caucho e derivados

    Gabarito B.

     

  • Fácil! 

    Usa-se X:

    Depois de ditongo: caixa, peixe, frouxo, seixo, feixe...;

    Exceção: caucho, recauchutar, recauchutagem, guache.

     

  • USA-SE O "X" APÓS (((((((((((((MEDITEN))))))))))))

    ME >   mexer, méxico (exeção: mecha de cabelo)

    DITongo> xaixa, frouxo, peixe (exceção: recauchutar)

    EN> enxame, enxaqueca, enxugar, enxada (instrumento), inchada (encher, encharcar, enchiquerar)

  • Gabarito B


ID
1538512
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que a palavra não está escrita da forma correta.

Alternativas
Comentários
  • A forma correta de escrita da palavra é paralisação. A palavra paralização está errada. Sempre que quisermos referir o ato de paralisar ou seja, imobilizar, parar, interromper, devemos utilizar o substantivo comum feminino paralisação.

     

    http://duvidas.dicio.com.br/paralisacao-ou-paralizacao/

  • PARALISAR (palavra primitiva) - PARALISAÇÃO (palavra derivada)

  • PARALISAÇÃO

  • GABARITO: LETRA C

    “Paralisação” ou “paralização”?

    Nesse caso, não tem muito segredo: o correto é “paralisação”, grafada com “s”. A palavra “paralização” não existe na língua portuguesa. 

    O substantivo “paralisação” se refere ao ato de imobilizar, parar, interromper uma atividade. Ou simplesmente “paralisar”, verbo de onde deriva a palavra.

    FONTE: https://guiadoestudante.abril.com.br/blog/duvidas-portugues/paralisacao-ou-paralizacao/

  • Abraham Weintraub erraria a questão.

  • Os verbos terminador em ''ISAR'' quando a palavra primitiva já possuir ''S'',também serão grafadas com ''S''

    Analisar-análise

    Paralisar -paralisia-paralisação

    Exceções : catequese-catequizar

    síntese-sintetizar

    batismo-batizar

    hipnose-hipnotizar


ID
1538515
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Dados os conjuntos A = { x∈ N / X ≤4},B = { x∈ Z /-2 < X ≤7} e C = { -1,0,2,3,5,9} é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • A = 0, 1, 2, 3, 4
    B= -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
    C= -1, 0, 2, 3, 5, 9

    Alternativa B : B – (A∩C)

     (A∩C)= 0, 2, 3

    B – (A∩C) = -1, 1, 4, 5, 6, 7

  • Olá pessoal,
     
    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
    https://youtu.be/4FG3tWQdsr4
     
    Professor Ivan Chagas
    www.gurudamatematica.com.br

  • e a D galera?

  • A = 0, 1, 2, 3, 4
    B= -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
    C= -1, 0, 2, 3, 5, 9

     

    Alternativa a: (A-B)∩C 

    (A-B) = vazio, então: (A-B)∩C é vazio.

     

    Alternativa b: B-(A∩C)

    (A∩C) = {0,2,3}, então: B-(A∩C) seria {-1, 1, 4, 5, 6, 7}.

     

    Alternativa c: (B-C)∪A

    (B-C) = {1, 4, 6, 7}, então: (B-C)∪A seria {0, 1, 2, 3, 4, 6, 7}.

     

    Alternativa d: (A∩B) - (B∩C):

    (A∩B) = {0, 1, 2, 3, 4}

    (B∩C) = {-1, 0, 2, 3, 5}

    Então (A∩B) - (B∩C) seria {1, 4}.

     

     

     

  • Não consigo entender o erro da D :(

  • está faltando o 9 e 1

    Natália Nery

  • letra B correta

    A = 0, 1, 2, 3, 4

    B= -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

    C= -1, 0, 2, 3, 5, 9

    B – (A∩C) = {-1,1,4,5,6,7}

    primeiro resolve entre parenteses

    ∩ é intersenção entao quer dizer o que tem em comum

    A = 0, 1, 2, 3, 4

    C= -1, 0, 2, 3, 5, 9

    vamos agora B - 0,2,3 que quer dizer o que pertence em B e nao tem na interseção

    B= -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

    chegamos aos numeros {-1,1,4,5,6,7}

    não desistam !! espero ter ajudado !!!


ID
1538518
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dentre as alternativas 

I) O total de divisores naturais do número x = 23 .32 é igual a 12.

II) (3√6)6 =36

III) MMC(24,40) = 240

IV)MDC(18,30,45) = 9

Pode-se dizer que são corretas:

Alternativas
Comentários
  • Não encontrei a outra questão correta, somente uma.

    Alguém pode ajudar?

  • a I e a II estao corretas, 

    I ) x = 2^3.3^2 = 8.9 = 72, logo os divisores de 72 sao: 1,2,3,4,6,8,9,12,72,36,24,18, totalizando 12 divisores CERTA

    II) ((6) ^ 1/3)6 propriedade de potencia (6)^6/3 = 6^2 = 6.6 = 36 CERTA

    III) MMC (24,40) = 24,40 | 2     ERRADA

                                16,20 | 2

                                 6,10 | 2

                                   3,5| 3

                                   1,5 | 5             dai 2.2.2.3.5 = 120 

    MDC (18,30,45)     13,30,45| 3         ERRADA

                                6,10,15                 DA O MDC = 3

  • vamos as questões:

    I)           x = 2³ .3² ,  soma os espoete + 1 e multiplica:

    3+1=4; 2+1=3, então 4x3=12 - Correta

     

    II)          (3√6)6 =36, então:

    3/3=1; 6/3= 2; 6² = 36  - correta

     

    III)       MMC(24,40) = 24,40│2            então, 2³x3x5 = 120 - Errada

                                     12,20│2

                                      6, 10│2

                                       3, 5 │3

                                       1, 5 │5

                                        1,1

     

    IV)  MDC(18,30,45) = 18,30,45 │ 3

                                           6, 10, 15     então = 3 - errada

     

  • Olá pessoal,
     
    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
    https://youtu.be/arcS9ylwIPI
     
    Professor Ivan Chagas
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  • Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo :

    https://youtu.be/arcS9ylwIPI


ID
1538521
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O valor da expressão { -3 – (-1) 2 . [ 4 – (+3)] -30 } -3 é igual a:

Alternativas
Comentários
  • Resposta Letra a.

    { -3 - (1) . [1] - 1 } - 3 = { -3 - 1 - 1} - 3 = -5 - 3 = -8

    OBS: (-1)² = 1 e 3º = 1

  • OBS: (-1)² = 1 e -3º = -1

  • Resposta Letra a.

    { -3 – (-1) ^2 . [ 4 – (+3)] -3^0 } -3 (primeiro resolvemos as potencias)

    resolvendo 1^2 e resolvendo -(+3) e - 3^0 obtemos 

    = { -3 – 1 . [ 4 – 3] -1 } -3 (a multiplicação vem antes da adição) 

    então resolvendo -1 . [4-3] obtemos

    ={-3-4+3-1} -3

    resolvendo obtemos: {-7+2} -3

    por fim: -5-3= -8

     

  • Olá pessoal,
     
    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
    https://youtu.be/Hc8W3kL9prY
     
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ID
1538524
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Carlos gastou 2/7 de seu salário com vestuário e 1/3 do que restou com mantimentos e ainda sobrou R$ 840,00. O salário de Carlos é de:

Alternativas
Comentários
  • 2/7.x + 1/3 ( x - 2/7.x) + 840 = x

    2/7.x + 5/21.x + 840 = x

    x = 1764

  • PRIMEIRO GASTO: 2/7x

    SEGUNDO GASTO: 2/7 -1 = 5/7 *1/3=5/21

    RESTO: R$ 840,00

    EQUAÇÃO: 1ºGASTO + 2ºGASTO + RESTO = X

                      2/7x + 5/21x + 840 = x

                    (6x + 5x + 17.640)/21 = x

                   (11x + 17.640)/21 = x

                    11x + 17.640 = 21x

                   10x = 17640

                   x = 1.764

  • Olá pessoal,
     
    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
    https://youtu.be/dSGRmHDD_qU
     
    Professor Ivan Chagas
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  • 2/7 foi o que ele usou

    restou 5/7 logo após isso, ele usou 1/3 de 5/7

     

    questao simples 5/7*1/3= 5/21

    entao 2/7 pra ficar equivalente a 5/21 ficará assim :

    2/7*3 que será 6/21

    5/21+6/21=11/21

    ele gastou 11 de 21 entao sobra 10

    ai dividimos 840/10  = 84

    agora so multiplicar pra chegarmos a nosso resultado galera

    84*21= 1764,00

     

     

  • GASTOU 2/7

    RESTOU 5/7

     

    5/7 . 1/3 = 5/21 GASTOU

     

    GASTOU 2/7 + 5/21 = 11/21

    SOBROU 10 PARTES DE 21 = 840

    CADA PARTE VALE 84

    84 X 21 = 1764

     

  • O trabalho do prof. Chargas é de excelência !!!. Muito obrigado pela as aulas explicativas.

  • que infernoooooooooooooooooooooooooooooooooooooo


ID
1538527
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Maria pretende pagar 2 produtos a preço unitário de R$ 12,70 utilizando 11 moedas de R$ 1,00, 23 moedas de R$ 0,50 e 11 moedas de R$ 0,25. Nessas condições, pode-se afirmar que Maria:

Alternativas
Comentários
  • Resposta Letra d)

    Preço total dos produtos: 12,70 . 2 = 25,40

    Valor total que maria possui: 11 . 1 + 23 . 0,5 + 11 . 0,25 = 11 + 11,5 + 2,75 = 25,25

    Preço total dos produtos - Valor total que maria possui = 25,40 - 25,25 = 0,15(falta R$ 0,15 para poder comprar os dois produtos).

  • Olá pessoal,
     
    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
    https://youtu.be/tdtR1qFgqyo
     
    Professor Ivan Chagas
    Gostou? https://pag.ae/blxHLHy


ID
1538530
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Quanto às duas afirmações abaixo sobre o Sistema Operacional Microsoft Windows, podemos afirmar que:

(I) Um arquivo é pouco mais que um contêiner no qual é possível armazenar várias pastas. (II) Uma das pastas padrões do Windows 7, em língua portuguesa, é a pasta intitulada Documentos.''

Alternativas
Comentários
  • O item 1 é exatamente o contrário.

  • Alternativa B está incorreto, pois Documentos não é pasta e sim Biblioteca no windows 7, alternativa correta letra D

  • Sim existe uma pasta chamada Documentos e também uma biblioteca chamada Documentos.

  • Não seria "Meus documentos"? Pois, Documento é o nome de uma biblioteca e "Meus documentos" o nome da pasta pessoal do usuário. 

  • Gabarito: LETRA C. 

  • Nossa, documentos nem é uma pasta.

  • documentos é uma Pasta do Sistema

  • ''Um arquivo é pouco mais que um contêiner no qual é possível armazenar várias pastas. '' 

    Não, é o contrário. Uma pasta é capaz de armazenar vários arquivos. 

  • alternativa b está incorreto, pois documentos não caracteriza como pasta e sim  a biblioteca do window 

  • Gabarito: C

    (I) Um arquivo é pouco mais que um contêiner no qual é possível armazenar várias pastas. -Errado

    Corrigindo: Pastas são pouco mais que um contêiner no qual é possível armazenar vários arquivos.

    (II) Uma das pastas padrões do Windows 7, em língua portuguesa, é a pasta intitulada Documentos.'' -Certo


ID
1538533
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Para selecionar um intervalo de células no Excel 2007 qual o procedimento INCORRETO:

Alternativas
Comentários
  • Letra B, como explanado pelo support da Microsoft

    Um intervalo de células: Clique na primeira célula do intervalo e arraste até a última célula ou mantenha a tecla Shift pressionada enquanto pressiona as teclas de setas para estender a seleção.Você também pode selecionar a primeira célula no intervalo e pressionar F8 para estender a seleção usando as teclas de setas. Para parar de estender a seleção, pressione F8 novamente.

  • b) digitar o intervalo desejado na Barra de Fórmulas e dar “Enter” em seguida. ERRADO

    antes de tudo precisa colocar o = para ai sim seguir este procedimento

  • Essa quebrou muita gente!


ID
1538536
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Para elevar um número a uma potência no Excel 2007 deve-se usar o operador:

Alternativas
Comentários
  • GAB A

     

    ^ EXPONENCIAÇÃO


ID
1538539
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Qual operação que NÃO é possível de se fazer no Word 2007 no processo de manipulação convencional de tabelas:

Alternativas
Comentários
  • Letra B.

     

    No Microsoft Office Word 2007, é possível inserir uma tabela escolhendo a partir de uma seleção de tabelas pré-formatadas , completas com dados de amostra , ou selecionar o número de linhas e colunas que deseja. É possível inserir uma tabela em um documento ou inserir uma tabela em outra tabela para criar uma tabela mais complexa.

     

    https://support.office.com/pt-br/article/Inserir-ou-criar-uma-tabela-de20e78c-ede3-4043-a9fb-27f0b73fb447

  • Bom senso resolve.

  • O bom senso de uns não é o de outros. Estudo e prática resolvem.


ID
1538542
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Qual é a função do Excel 2007, nas alternativas abaixo, que conta o número de células que contêm números, dentro de um determinado intervalo:

Alternativas
Comentários
  • Letra D.

     

    A função CONT.NÚM conta o número de células que contêm números e conta os números na lista de argumentos. Use a função CONT.NÚM para obter o número de entradas em um campo de número que esteja em um intervalo ou uma matriz de números. Por exemplo, você pode inserir a seguinte fórmula para contar os números no intervalo A1:A20:

    =CONT.NÚM(A1:A20)

    Neste exemplo, se cinco das células no intervalo contiverem números, o resultado será .

     

     

    https://support.office.com/pt-br/article/Fun%C3%A7%C3%A3o-CONT-N%C3%9AM-a59cd7fc-b623-4d93-87a4-d23bf411294c

  • CONT.NÚM é a função que conta quantas células possuem números em seu interior. CONTAR e CONT.CÉL não existem, e BDCONTAR conta as células que contêm números em um campo (coluna) de registros em uma lista ou banco de dados que coincidirem com as condições especificadas.

    Resposta certa, alternativa d).

  • Bem intuitiva

  • A) CONT.NÚM conta quantas células contém NÚMEROS dentro. Ou seja, descarta outros tipos de dados (como texto), ignora células vazias ou células com algum erro.

    B) CONT.VALORES retorna quantas células não estão vazias. Tem alguma coisa dentro (algum VALOR), entra na contagem.

    C) CONT.SE é a mais específica de todas. Retorna apenas as células que atendem à condição que foi definida no próprio parâmetro. 


ID
1538545
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Sobre o Sistema Único de Saúde – SUS assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • CF/88

     

    Art. 199. A assistência à saúde é livre à iniciativa privada.


    § 1º As instituições privadas poderão participar de forma complementar do sistema único de saúde, segundo diretrizes deste, mediante contrato de direito público ou convênio, tendo preferência as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos.

  • CF/ Art. 199. A assistência à saúde é livre à iniciativa privada. § 1º - As instituições privadas poderão participar de forma complementar do sistema único de saúde, segundo diretrizes deste, mediante contrato de direito público ou convênio, tendo preferência as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos.

  • A

    A iniciativa privada não pode participar do SUS

  • CF/88 - Art. 199, caput - A assistência à saúde é livre à iniciativa privada.

    L. 8080/90 - Art. 4º, § 2º - A iniciativa privada poderá participar do Sistema Único de Saúde (SUS), em caráter complementar.

    L.8080/90 - Art. 6º Estão incluídas ainda no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS):

    I - a execução de ações:

    a) de vigilância sanitária;

    b) de vigilância epidemiológica;

    c) de saúde do trabalhador; e

    d) de assistência terapêutica integral, inclusive farmacêutica; II - a participação na formulação da política e na execução de ações de saneamento básico;

    III - a ordenação da formação de recursos humanos na área de saúde;

    IV - a vigilância nutricional e a orientação alimentar;

    V - a colaboração na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho;

    VI - a formulação da política de medicamentos, equipamentos, imunobiológicos e outros insumos de interesse para a saúde e a participação na sua produção;

    VII - o controle e a fiscalização de serviços, produtos e substâncias de interesse para a saúde;

    VIII - a fiscalização e a inspeção de alimentos, água e bebidas para consumo humano;

    IX - a participação no controle e na fiscalização da produção, transporte, guarda e utilização de substâncias e produtos psicoativos, tóxicos e radioativos;

    X - o incremento, em sua área de atuação, do desenvolvimento científico e tecnológico;

    XI - a formulação e execução da política de sangue e seus derivados.

    Gabarito: Letra A

  • A.

    Art. 4º O conjunto de ações e serviços de saúde, prestados por órgãos e instituições públicas federais, estaduais e municipais, da Administração direta e indireta e das fundações mantidas pelo Poder Público, constitui o Sistema Único de Saúde (SUS).

    § 1º Estão incluídas no disposto neste artigo as instituições públicas federais, estaduais e municipais de controle de qualidade, pesquisa e produção de insumos, medicamentos, inclusive de sangue e hemoderivados, e de equipamentos para saúde.

    § 2º A iniciativa privada poderá participar do Sistema Único de Saúde (SUS), em caráter complementar.

  • GABARITO: LETRA A

    TÍTULO II

    DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE

    DISPOSIÇÃO PRELIMINAR

    Art. 4º O conjunto de ações e serviços de saúde, prestados por órgãos e instituições públicas federais, estaduais e municipais, da Administração direta e indireta e das fundações mantidas pelo Poder Público, constitui o Sistema Único de Saúde (SUS).

    § 1º Estão incluídas no disposto neste artigo as instituições públicas federais, estaduais e municipais de controle de qualidade, pesquisa e produção de insumos, medicamentos, inclusive de sangue e hemoderivados, e de equipamentos para saúde.

    § 2º A iniciativa privada poderá participar do Sistema Único de Saúde (SUS), em caráter complementar.

    FONTE: LEI Nº 8.080, DE 19 DE SETEMBRO DE 1990.


ID
1538548
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

A direção do Sistema Único de Saúde - SUS é única, sendo exercida no âmbito estadual pela (o):

Alternativas
Comentários
  •  

    Lei 8080/90


    CAPÍTULO III

    Da Organização, da Direção e da Gestão


    Art. 8º As ações e serviços de saúde, executados pelo Sistema Único de Saúde (SUS), seja diretamente ou mediante participação complementar da iniciativa privada, serão organizados de forma regionalizada e hierarquizada em níveis de complexidade crescente.


    Art. 9º A direção do Sistema Único de Saúde (SUS) é única, de acordo com o inciso I do art. 198 da Constituição Federal, sendo exercida em cada esfera de governo pelos seguintes órgãos:


    I - no âmbito da União, pelo Ministério da Saúde;

    II - no âmbito dos Estados e do Distrito Federal, pela respectiva Secretaria de Saúde ou órgão equivalente; e

    III - no âmbito dos Municípios, pela respectiva Secretaria de Saúde ou órgão equivalente.

  • D.

    DIREÇÃO DO SUS:

    ->no âmbito da União, pelo Ministério da Saúde.

    ->nos Estados e do Distrito Federal, pela respectiva Secretaria de Saúde.

    ->nos Municípios, pela respectiva Secretaria de Saúde.

  • GABARITO: LETRA D

    Art. 9º A direção do Sistema Único de Saúde (SUS) é única, de acordo com o inciso I do art. 198 da Constituição Federal, sendo exercida em cada esfera de governo pelos seguintes órgãos:

    I - no âmbito da União, pelo Ministério da Saúde;

    II - no âmbito dos Estados e do Distrito Federal, pela respectiva Secretaria de Saúde ou órgão equivalente; e

    III - no âmbito dos Municípios, pela respectiva Secretaria de Saúde ou órgão equivalente.

    FONTE: LEI Nº 8.080, DE 19 DE SETEMBRO DE 1990.

  • De fato é secretaria, mas a resposta esta incompleta

    pq tem secretaria municipal de saúde.


ID
1538551
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Entre os princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde – SUS, não se inclui:

Alternativas
Comentários
  • Lei 8080/90

     

    CAPÍTULO II

    Dos Princípios e Diretrizes


    Art. 7º As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da Constituição Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios:


    I - universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência;

    II - integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema;

    III - preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral;

    IV - igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie;

    V - direito à informação, às pessoas assistidas, sobre sua saúde;

    VI - divulgação de informações quanto ao potencial dos serviços de saúde e a sua utilização pelo usuário;

    VII - utilização da epidemiologia para o estabelecimento de prioridades, a alocação de recursos e a orientação programática;

    VIII - participação da comunidade;

    IX - descentralização político-administrativa, com direção única em cada esfera de governo:

    a) ênfase na descentralização dos serviços para os municípios;

    b) regionalização e hierarquização da rede de serviços de saúde;

    X - integração em nível executivo das ações de saúde, meio ambiente e saneamento básico;

    XI - conjugação dos recursos financeiros, tecnológicos, materiais e humanos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios na prestação de serviços de assistência à saúde da população;

    XII - capacidade de resolução dos serviços em todos os níveis de assistência; e

    XIII - organização dos serviços públicos de modo a evitar duplicidade de meios para fins idênticos.

  • Eu só queria saber como 28 pessoas erraram essa questão ?? O SUS não consegue nem prestar seu papel que é a Saúde imagina só distribuir renda kk

  • GABARITO: LETRA C

    CAPÍTULO II

    Dos Princípios e Diretrizes

    Art. 7º As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da Constituição Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios:

    I - universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência;

    II - integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema;

    III - preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral;

    IV - igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie;

    V - direito à informação, às pessoas assistidas, sobre sua saúde;

    VI - divulgação de informações quanto ao potencial dos serviços de saúde e a sua utilização pelo usuário;

    VII - utilização da epidemiologia para o estabelecimento de prioridades, a alocação de recursos e a orientação programática;

    VIII - participação da comunidade;

    IX - descentralização político-administrativa, com direção única em cada esfera de governo:

    a) ênfase na descentralização dos serviços para os municípios;

    b) regionalização e hierarquização da rede de serviços de saúde;

    X - integração em nível executivo das ações de saúde, meio ambiente e saneamento básico;

    XI - conjugação dos recursos financeiros, tecnológicos, materiais e humanos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios na prestação de serviços de assistência à saúde da população;

    XII - capacidade de resolução dos serviços em todos os níveis de assistência; e

    XIII - organização dos serviços públicos de modo a evitar duplicidade de meios para fins idênticos.

    XIV – organização de atendimento público específico e especializado para mulheres e vítimas de violência doméstica em geral, que garanta, entre outros, atendimento, acompanhamento psicológico e cirurgias plásticas reparadoras, em conformidade com a Lei nº 12.845, de 1º de agosto de 2013.  

    FONTE: LEI Nº 8.080, DE 19 DE SETEMBRO DE 1990.


ID
1538554
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Sobre o Sistema Único de Saúde – SUS assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • A humanização foi instituída em 2011 pelo decreto 7.508:

    Art. 38.  A humanização do atendimento do usuário será fator determinante para o estabelecimento das metas de saúde previstas no Contrato Organizativo de Ação Pública de Saúde. 

  • C.

    -> A Política Nacional de Humanização (PNH) existe desde 2003.

    ->A humanização é a valorização dos usuários, trabalhadores e gestores no processo. Busca dar mais autonomia, incentivar a participação e criar vínculos.

  • GABARITO: LETRA C

    Art. 38. A humanização do atendimento do usuário será fator determinante para o estabelecimento das metas de saúde previstas no Contrato Organizativo de Ação Pública de Saúde.

    FONTE: DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.


ID
1538557
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

O princípio do Sistema Único de Saúde – SUS, definido conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos - exigido para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema, é a:

Alternativas
Comentários
  • Integralidade> Diz respeito ao leque de ações possíveis para a promoção da saúde:

    -Prevenção

    -Educação

    -Vigilância sanitária/ambiental

    -Epidemiológicas

    -Recuperação

    -Tratamento

    -Reabilitação

  • Príncipio do SUS: Universalidade: deve garantir o acesso a saúde para todos independente do nível econômico e das característica pessoais, deve atender até os estrangeiros. Eliminar barreiras de acesso à saude, ir até onde as pessoas precisão.

    Equidade: (igualdade) diminuir as desigualdades, cada cidadão deve ser tratado conforme suas caracteríticas individuais. 

    Integridade: saúde deve ser prestada por completa, preventiva e curativa. 

     

  • Lei 8080/90

     

    CAPÍTULO II

    Dos Princípios e Diretrizes

     

    Art. 7º As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da Constituição Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios:

     

    II - integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema;

  • GABARITO: LETRA A

    Integralidade: As ações de promoção, proteção e reabilitação da saúde não podem ser fracionadas, sendo assim, os serviços de saúde devem reconhecer na prática que: se cada pessoa é um todo indivisível e integrante de uma comunidade, as ações de promoção, proteção e reabilitação da saúde também não podem ser compartimentalizadas, assim como as unidades prestadoras de serviço, com seus diversos graus de complexidade, configuram um sistema capaz de prestar assistência integral.

    FONTE: WWW.PORTALEDUCAÇÃO.COM.BR

  • Universalidade: É a garantia de atenção à saúde, por parte do sistema, a todo e qualquer cidadão (“A saúde é direito de todos e dever do Estado” – Art. 196 da Constituição Federal de 1988).Com a universalidade, o indivíduo passa a ter direito de acesso a todos os serviços públicos de saúde, assim como aqueles contratados pelo poder público de saúde, independente de sexo, raça, renda, ocupação ou outras características sociais ou pessoais. Saúde é direito de cidadania e dever do Governo: Municipal, Estadual e Federal.

    Equidade: O objetivo da equidade é diminuir desigualdades. Mas isso não significa que a equidade seja sinônima de igualdade. Apesar de todos terem direito aos serviços, as pessoas não são iguais e por isso têm necessidades diferentes. Então, equidade é a garantia a todas as pessoas, em igualdade de condições, ao acesso às ações e serviços dos diferentes níveis de complexidade do sistema.

    Integralidade: As ações de promoção, proteção e reabilitação da saúde não podem ser fracionadas, sendo assim, os serviços de saúde devem reconhecer na prática que: se cada pessoa é um todo indivisível e integrante de uma comunidade, as ações de promoção, proteção e reabilitação da saúde também não podem ser compartimentalizadas, assim como as unidades prestadoras de serviço, com seus diversos graus de complexidade, configuram um sistema capaz de prestar assistência integral.


ID
1538560
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Sobre a participação da comunidade no Sistema Único de Saúde – SUS, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • Participação da comunidade é princípio -  Lei 8080/1990 - artº 7 - VIII

  • Resposta B, pois é sim um princípio.

     

    Art. 7º As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da Constituição Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios:

    I - universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência;

    II - integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema;

    III - preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral;

    IV - igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie;

    V - direito à informação, às pessoas assistidas, sobre sua saúde;

    VI - divulgação de informações quanto ao potencial dos serviços de saúde e a sua utilização pelo usuário;

    VII - utilização da epidemiologia para o estabelecimento de prioridades, a alocação de recursos e a orientação programática;

    VIII - participação da comunidade;

    IX - descentralização político-administrativa, com direção única em cada esfera de governo:

    a) ênfase na descentralização dos serviços para os municípios;

    b) regionalização e hierarquização da rede de serviços de saúde;

    X - integração em nível executivo das ações de saúde, meio ambiente e saneamento básico;

    XI - conjugação dos recursos financeiros, tecnológicos, materiais e humanos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios na prestação de serviços de assistência à saúde da população;

    XII - capacidade de resolução dos serviços em todos os níveis de assistência; e

    XIII - organização dos serviços públicos de modo a evitar duplicidade de meios para fins idênticos.

  • A separação entre princípios e diretrizes SUS, tão enfatizada nas vídeo aulas, organiza da seguinte maneira :

    - princípios : equidade ; universalização; integralidade.

    - diretrizes: regionalização ou hierarquização ; descentralização e participação da comunidade.

    Assim sendo, não seria uma diretriz?

  • GABARITO: LETRA B

    CAPÍTULO II

    Dos Princípios e Diretrizes

    Art. 7º As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da Constituição Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios:

    VIII - participação da comunidade;

    FONTE: LEI Nº 8.080, DE 19 DE SETEMBRO DE 1990.


ID
1538563
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A Humanização é uma das políticas de Saúde no Brasil, na qual a recepção do usuário, desde sua chegada, responsabilizando-se integralmente por ele, ouvindo sua queixa, permitindo que ele expresse suas preocupações e angústias, corresponde ao que se chama:

Alternativas
Comentários
  • item c

     


ID
1538566
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Analise as sentenças abaixo sobre a Política Nacional de Humanização: A Política Nacional de Humanização da Atenção e Gestão do SUS tem como propósitos:

I) Contagiar trabalhadores, gestores e usuários do SUS com os princípios e as diretrizes da humanização.

II) Fortalecer iniciativas de humanização existentes.

III) Desenvolver tecnologias relacionais e de compartilhamento das práticas de gestão e de atenção.

IV) Implementar processos de acompanhamento e avaliação, ressaltando saberes gerados no SUS e experiências coletivas bem-sucedidas.

São corretas:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra D ( I,II,III e IV).


    De acordo com a Politica Nacional de Humanizacao (PNH)


    Objetivos do HumanizaSUS

    Propósitos da Política Nacional de Humanização da Atenção e Gestão do SUS

    - Contagiar trabalhadores, gestores e usuários do SUS com os princípios e as diretrizes da humanização; ( item I )

    - Fortalecer iniciativas de humanização existentes; ( item II )

    - Desenvolver tecnologias relacionais e de compartilhamento das práticas de gestão e de atenção; ( item III )

    - Aprimorar, ofertar e divulgar estratégias e metodologias de apoio a mudanças sustentáveis dos modelos de atenção e de gestão;

    - Implementar processos de acompanhamento e avaliação, ressaltando saberes gerados no SUS e experiências coletivas bem-sucedidas. ( item IV)


ID
1538569
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O pacto pela Saúde é uma importante iniciativa pela qual o Ministério da Saúde, o Conselho Nacional de Secretários de Saúde e o Conselho Nacional de Secretários Municipais de Saúde, pactuaram responsabilidades entre os três gestores do SUS, no campo da gestão do Sistema e da atenção à saúde. Esse pacto têm três componentes, que são:

Alternativas
Comentários
  • Pacto pela Vida, Pacto de Gestão e Pacto em Defesa do SUS.

  • GABARITO:  B

    O pacto pela Saúde têm três componentes: PV (Pacto pela Vida), PG (Pacto de Gestão)  e PD (Pacto em Defesa) do SUS.

     

  • QUESTÃO :

    O PACTO PELA SAÚDE é uma iniciativa pela qual :

    O MINISTÉRIO DA SAÚDE ,

    O CONSELHO NACIONAL DE

    SECRETÁRIOS DE SAÚDE e o

    CONSELHO NACIONAL de SECRETÁRIOS MUNICIPAIS DE SAÚDE

    Pactuaram responsabilidades entre os três GESTORES do SUS, no campo da gestão do Sistema e da atenção à saúde .

    Esse PACTO PELA SAÚDE têm 3 componentes, que são PACTO PELA :

    VIDA ;

    DEFESA ;

    GESTÃO :

    OBS : DEFENDER A VIDA E GESTÃO = ADMINISTRAÇÃO .

  • DEFESA DA GESTÃO DA VIDA = DGV

  • COMENTÁRIOS

    Grave pelo clássico mnemônico: o pacto pela Saúde tem três componentes: PV (Pacto pela Vida), PG (Pacto de Gestão) e PD (Pacto em Defesa) do SUS.

    RESPOSTA: B.


ID
1538572
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A Saúde da Família é uma das grandes políticas de Saúde no Brasil. Nesse programa atuam profissionais que são moradores da comunidade e que possuem importante conhecimento da área e de seus moradores. Eles inicialmente recolhem informações sobre cada residência e cadastram famílias. São eles os:

Alternativas
Comentários
  • Pra quem interessar, gabarito é " B'


ID
1538575
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Saúde Pública
Assuntos

Sobre o SAMU (Serviço de Atendimento Móvel de Urgência), assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • Reposta A


ID
1538578
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Saúde Pública
Assuntos

Não faz parte dos objetivos da Atenção Primária à Saúde:

Alternativas
Comentários
  • A Atenção Primária é constituída pelas Unidades Básicas de Saúde (UBS), pelos Agentes Comunitários de Saúde (ACS), pela Equipe de Saúde da Família (ESF) e pelo Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) enquanto o nível intermediário de atenção fica a encargo do SAMU 192 (Serviço de Atendimento Móvel as Urgência), das Unidades de Pronto Atendimento (UPA), e o atendimento de média e alta complexidade feito nos hospitais.

    A Atenção Secundária é formada pelos serviços especializados em nível ambulatorial e hospitalar, com densidade tecnológica intermediária entre a atenção primária e a terciária, historicamente interpretada como procedimentos de média complexidade. Esse nível compreende serviços médicos especializados, de apoio diagnóstico e terapêutico e atendimento de urgência e emergência.

    A Atenção Terciária ou alta complexidade designa o conjunto de terapias e procedimentos de elevada especialização. Organiza também procedimentos que envolvem alta tecnologia e/ou alto custo, como oncologia, cardiologia, oftalmologia, transplantes, parto de alto risco, traumato-ortopedia, neurocirurgia, diálise (para pacientes com doença renal crônica), otologia (para o tratamento de doenças no aparelho auditivo).

    Então, analisando a questão, percebe-se que a letra C está mais adequada à Atenção Terciária (ou até a secundária) do que à Atenção Primária.

    Fonte: http://www.saude.mg.gov.br/sus

  • Gabarito: Letra C

  • Em uma análise bem rasa, mas pedagógica, são objetivos dos níveis de atenção:

    A. Primária - Prevenir - porta de entrada e ordenador da Rede - vacinação, educação alimentar e cuidados com o meio ambiente

    A. Secundária - Tratar - atendimento de média complexidade - ambulatorial hospitalar

    A. Terciária - Tratar e Reabilitar - alta complexidade - recuperação e manutenção do equilíbrio funcional.


ID
1538581
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Saúde Pública
Assuntos

No Brasil, a estratégia prioritária para a organização da Atenção Básica de acordo com os preceitos do Sistema Único de Saúde é:

Alternativas
Comentários
  • A Estratégia Saúde da Família (ESF) visa à reorganização da atenção básica no País, de acordo com os preceitos do Sistema Único de Saúde, e é tida pelo Ministério da Saúde e gestores estaduais e municipais como estratégia de expansão, qualificação e consolidação da atenção básica por favorecer uma reorientação do processo de trabalho com maior potencial de aprofundar os princípios, diretrizes e fundamentos da atenção básica, de ampliar a resolutividade e impacto na situação de saúde das pessoas e coletividades, além de propiciar uma importante relação custo-efetividade. (fonte) http://dab.saude.gov.br/portaldab/ape_esf.php

  • GABARITO LETRA: A

  • A.

    "Art. 4º A PNAB tem na Saúde da Família sua estratégia prioritária para expansão e consolidação da Atenção Básica"

    Fonte: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2017/prt2436_22_09_2017.html


ID
1538584
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Saúde Pública
Assuntos

Um exemplo de atividade da Atenção Secundária à Saúde é (são):

Alternativas
Comentários
  • RESPOSTA = D

    No nível secundário de atenção à saúde estão as Unidades de Pronto Atendimento (UPAs), os hospitais e outras unidades de atendimento especializado ou de média complexidade. Nesses estabelecimentos podem ser realizados procedimentos de intervenção, tratamento de situações crônicas e de doenças agudas. Em termos de disponibilidade tecnológica, os equipamentos presentes no nível secundário são mais sofisticados que os do nível primário. Assim, os mesmos aparelhos de ultrassonografia e de raio-X, por exemplo, provavelmente serão de uma geração mais nova e avançada. Além do mais, podem haver também recursos para a realização de outros exames como endoscopias e ecocardiogramas.

    Sobre os profissionais envolvidos, no nível secundário já se pode contar com médicos de áreas especializadas, como Cardiologia, Endocrinologia, Ortopedia ou mesmo Psiquiatria e Oftalmologia. Lembrando que essas especializações implicam em cerca de 3 anos de formação por meio de residência médica até que o profissional esteja apto a atender como especialista.


ID
1538587
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Saúde Pública
Assuntos

Em relação ao atendimento inicial ao usuário, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • Não compreendi

  • nem eu, a questão diz que devemos da limites ao paciente durante o atendimento!!!!!

  • Gente, a questão fala que o usuário deve se manifestar livremente o tempo que achar necessário. Não existe isso do usuário impor o tempo de atendimento, não é o usuário que deve definir e usar "o tempo que achar necessário" ao atendimento. Ao afirmar isso, a banca pressupõe que o atendimento não possui limite de tempo e que o profissional não é responsável pelo manejo desse tempo, ficando a responsabilidade exclusivamente ao usuário. Mas, pelo contrário, os atendimentos dever sim ser limitados no tempo e, consequentemente, deve-se impor sim limites à expressão do usuário. Além de tudo, a banca ainda ressalta que se trata do "atendimento inicial ao usuário": quando o profissional faz esse atendimento, ele claramente possui um foco e um objetivo. Manter esse foco e esse objetivo são formas de limitar a expressão do usuário.

  • Olá SAM P. veja bem, a questão pede a alternativa INCORRETA. Ou seja a incorreta é a letra (A) que diz "Não se deve colocar qualquer limite à expressão do usuário". Com isso a questão diz que o profissional pode gerenciar o tempo!.

    realmente às vezes essa questão de correta e incorreta confunde mesmo...

    Luz e Força!

  • Se o usuário tornar-se agressivo, não dar-se-á limites ao seu comportamento? Sim. A liberdade de expressão não é irrestrita.

  • O erro está na autonomia dada ao usuário na gestão do tempo. O tempo não é determinado pelo usuário.


ID
1538590
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Saúde Pública
Assuntos

Sobre atendimento ao usuário numa visita domiciliar, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • Em tese, se houver formalidade demais, o profissional da saúde não consegue criar um vínculo de amizade com o paciente e nem tornar o ambiente descontraído.

  • Impressão minha ou essa banca costuma botar um verbo que se liga a um sujeito oracional no plural??


ID
1538593
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Sobre os equipamentos de proteção individual (EPI) para uso no trabalho, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • incorreta

     b)

    Luvas para proteção das mãos contra choques elétricos não são consideradas EPI

  • Partículas Volantes

    São pequenos fragmentos gerados durante o processo de trabalho que são arremessados na direção dos olhos.

  • Luvas para proteção das mãos contra choques elétricos são consideradas EPI.

    F - EPI PARA PROTEÇÃO DOS MEMBROS SUPERIORES

    F.1 - Luvas

    a) luvas para proteção das mãos contra agentes abrasivos e escoriantes;

    b) luvas para proteção das mãos contra agentes cortantes e perfurantes;

    c) luvas para proteção das mãos contra choques elétricos;

  • A questão exigiu conhecimento acerca do Anexo I da NR-06 que traz a lista de equipamentos de proteção individual - EPI. A questão quer a alternativa incorreta.

    A lista relaciona os seguintes EPI para as respectivas proteções das partes do corpo, entre outras, que de forma simplificada, podemos trazer da seguinte forma:

    EPI para proteção da cabeça:

    • Capacete;
    • Capuz ou balaclava.

    EPI para proteção dos olhos e face:

    • Óculos;
    • Protetor facial;
    • Máscara de solda.

    EPI para proteção auditiva:

    • Protetor auditivo.

    EPI para proteção respiratória:

    • Respirador purificador de ar não motorizado;
    • Respirador purificador de ar motorizado;
    • Respirador de adução de ar tipo linha de ar comprimido;
    • Respirador de adução de ar tipo máscara autônoma;
    • Respirador de fuga.

    EPI para proteção do tronco:

    • Vestimentas
    • Colete à prova de balas.

    EPI para proteção dos membros superiores:

    • Luvas;
    • Creme protetor;
    • Manga;
    • Braçadeira;
    • Dedeira.

    EPI para proteção dos membros inferiores:

    • Calçado;
    • Meia;
    • Perneira;
    • Calça.

    EPI para proteção do corpo inteiro:

    • Macacão;
    • Vestimenta de corpo inteiro.

    EPI para proteção contra quedas com diferença de nível:

    • Cinturão de segurança com dispositivo trava-queda;
    • Cinturão de segurança com talabarte.

    Analisando as alternativas, temos que:

    A- correta. O creme protetor é sim um EPI, conforme o anexo 1 da NR-06.

    B- incorreta. Claro que são. Elas visam proteger individualmente o trabalhador de descargas elétricas, que podem causar acidentes, logo é um EPI.

    São EPI, de acordo com a NR-06:

    "F.1 - Luvas

    • a) luvas para proteção das mãos contra agentes abrasivos e escoriantes;
    • b) luvas para proteção das mãos contra agentes cortantes e perfurantes;
    • c) luvas para proteção das mãos contra choques elétricos;
    • d) luvas para proteção das mãos contra agentes térmicos;
    • e) luvas para proteção das mãos contra agentes biológicos;
    • f) luvas para proteção das mãos contra agentes químicos;
    • g) luvas para proteção das mãos contra vibrações;
    • h) luvas para proteção contra umidade proveniente de operações com uso de água;
    • i) luvas para proteção das mãos contra radiações ionizantes". 

    C- correta. São EPI, conforme o anexo 1 da NR-06.

    D- correta. São EPI, conforme o anexo 1 da NR-06.

    GABARITO: LETRA B


ID
1538596
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

O exercício de trabalho em condições de insalubridade grau máximo assegura ao trabalhador a percepção de adicional, incidente sobre o salário mínimo da região, equivalente a:

Alternativas
Comentários
  • 15.2 O exercício de trabalho em condições de insalubridade, de acordo com os subitens do item anterior, assegura ao trabalhador a 
    percepção de adicional, incidente sobre o salário mínimo da região, equivalente a: 

    15.2.1 40% (quarenta por cento), para insalubridade de grau máximo; 

    15.2.2 20% (vinte por cento), para insalubridade de grau médio; 

    15.2.3 10% (dez por cento), para insalubridade de grau mínimo;


ID
1538599
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Identificar os riscos do processo de trabalho, e elaborar o mapa de riscos é atribuição:

Alternativas
Comentários
  • 5.16 A CIPA terá por atribuição:

    a) identificar os riscos do processo de trabalho, e elaborar o mapa de riscos, com a participação do maior número de trabalhadores, com assessoria do SESMT, onde houver; 

  • A questão exigiu conhecimento sobre a responsabilidade pela elaboração do mapa de riscos de uma empresa.

    De acordo com a NR-5, que trata da Comissão Interna de Prevenção de Acidentes, temos que:

    5.16 "A CIPA terá por atribuição:

    a) identificar os riscos do processo de trabalho, e elaborar o mapa de riscos, com a participação do maior número de trabalhadores, com assessoria do SESMT, onde houver".

    Portanto, essa será uma atribuição da CIPA.

    GABARITO: LETRA D


ID
1538602
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Os riscos ambientais compreendem riscos físicos, químicos, biológicos, ergonômicos e riscos de acidentes decorrentes do ambiente de trabalho. Um exemplo de risco físico é a exposição a:

Alternativas
Comentários
  • 9.1.5 Para efeito desta NR, consideram-se riscos ambientais os agentes físicos, químicos e biológicos existentes nos ambientes de trabalho que, em função de sua natureza, concentração ou intensidade e tempo de exposição, são capazes de causar danos à saúde do trabalhador.

    9.1.5.1 Consideram-se agentes físicos as diversas formas de energia a que possam estar expostos os trabalhadores, tais como: ruído, vibrações, pressões anormais, temperaturas extremas, radiações ionizantes, radiações não ionizantes, bem como o infra-som e o ultra-som. 

    9.1.5.2 Consideram-se agentes químicos as substâncias, compostos ou produtos que possam penetrar no organismo pela via respiratória, nas formas de poeiras, fumos, névoas, neblinas, gases ou vapores, ou que, pela natureza da atividade de exposição, possam ter contato ou ser absorvidos pelo organismo através da pele ou por ingestão.  

    9.1.5.3 Consideram-se agentes biológicos as bactérias, fungos, bacilos, parasitas, protozoários, vírus, entre outros


    Lembrando que a NR 9 (PPRA) contempla apenas físicos, químicos e biológicos.
  • Gabarito: Letra C

    a) Poeira - risco químico

    b) Fumo- risco químico

    d) Fungos (bolor)- risco biológico


ID
1538605
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Considerando a Norma Regulamentadora 32, de Segurança e Saúde no Trabalho em Serviços de Saúde, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • Gab. A

    32.2.4.3.2 O uso de luvas NÃO substitui o processo de lavagem das mãos, o que deve ocorrer, no mínimo, antes e depois do uso das mesmas.


ID
1538608
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

De acordo com a NR 32, o empregador deve vedar durante o trabalho, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • deve vedar todas menos a letra B

  • Gab. B

    32.2.4.5 O empregador deve vedar:

    a) a utilização de pias de trabalho para fins diversos dos previstos;

    b) o ato de fumar, o uso de adornos e o manuseio de lentes de contato nos postos de trabalho;

    c) o consumo de alimentos e bebidas nos postos de trabalho;

    d) a guarda de alimentos em locais não destinados para este fim;

    e) o uso de calçados abertos.


ID
1538611
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Considerando a Norma Regulamentadora 32, de Segurança e Saúde no Trabalho em Serviços de Saúde, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C

    32.2.4.14 Os trabalhadores que utilizarem objetos perfurocortantes devem ser os responsáveis pelo seu descarte.

  • 32.2.4.14 Os trabalhadores que utilizarem objetos perfuro cortantes devem ser os responsáveis pelo seu descarte.

    32.2.4.15 São vedados o reencape e a desconexão manual de agulhas.

    32.2.4.16 O empregador deve elaborar e implementar Plano de Prevenção de Riscos de Acidentes com Materiais Perfuro cortantes, conforme as diretrizes estabelecidas no Anexo III desta Norma Regulamentadora.

    PPRAMP


    32.2.4.16.1 As empresas que produzem ou comercializam materiais perfuro cortantes devem disponibilizar, para os trabalhadores dos serviços de saúde, capacitação sobre a correta utilização do dispositivo de segurança.

    32.2.4.16.2 O empregador deve assegurar, aos trabalhadores dos serviços de saúde, a capacitação prevista no subitem 32.2.4.16.1.


ID
1538614
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Sobre a vacinação dos trabalhadores, conforme a Norma Regulamentadora 32 assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • NR 32 - SEGURANÇA E SAÚDE NO TRABALHO EM SERVIÇOS DE SAÚDE

     

    32.2.4.17 Da Vacinação dos Trabalhadores


    32.2.4.17.4 A vacinação deve obedecer às recomendações do Ministério da Saúde.

     

     

  • 32.2.4.17 Da Vacinação dos Trabalhadores

    32.2.4.17.1 A todo trabalhador dos serviços de saúde deve ser fornecido, gratuitamente, programa de imunização ativa contra tétano, difteria, hepatite B e os estabelecidos no PCMSO.

    32.2.4.17.2 Sempre que houver vacinas eficazes contra outros agentes biológicos a que os trabalhadores estão, ou poderão estar, expostos, o empregador deve fornecê-las gratuitamente.

    32.2.4.17.3 O empregador deve fazer o controle da eficácia da vacinação sempre que for recomendado pelo Ministério da Saúde e seus órgãos, e providenciar, se necessário, seu reforço.

    32.2.4.17.4 A vacinação deve obedecer às recomendações do Ministério da Saúde.

    32.2.4.17.5 O empregador deve assegurar que os trabalhadores sejam informados das vantagens e dos efeitos colaterais, assim como dos riscos a que estarão expostos por falta ou recusa de vacinação, devendo, nestes casos, guardar documento comprobatório e mantê-lo disponível à inspeção do trabalho.

    32.2.4.17.6 A vacinação deve ser registrada no prontuário clínico individual do trabalhador, previsto na NR-07.



ID
1538617
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Artigos utilizados em procedimentos invasivos com penetração de pele e mucosas adjacentes são considerados artigos críticos. Para esses são recomendadas:

Alternativas

ID
1538620
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

São esterilizantes, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Álcool 70o.


ID
1538623
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre os métodos de limpeza assinale a alternativa correta:

Alternativas

ID
1538626
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

A Lei Federal 12.527/2011 regulamenta o acesso às informações. Considerando essa lei, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • a) CORRETA - art. 2º, caput;  b) INCORRETA; c) CORRETA - Art. 10, caput; d) CORRETA - Art. 10, §2º

  • Me diz como posso falar em uma informação publicada que seja sigilosa?????

    informação sigilosa: aquela submetida temporariamente à restrição de acesso público em razão de sua imprescindibilidade para a segurança da sociedade e do Estado;


  • A partir da publicação da Lei, Alexandre ;)

  • Nessa questão, ao que me parece, a banca brincou com a interpretação, usando o enunciado do item ! Maldade pra quem não estava 'atento'

  • Art. 2º Aplicam-se as disposições desta Lei, no que couber, às entidades privadas sem fins lucrativos que recebam, para realização de ações de interesse público, recursos públicos diretamente do orçamento ou mediante subvenções sociais, contrato de gestão, termo de parceria, convênios, acordo, ajustes ou outros instrumentos congêneres.


ID
1538629
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Segundo a Lei Federal 12.527/2011, se for negado o acesso a informação pelos órgãos ou entidades do Poder Executivo Federal, o requerente poderá recorrer:

Alternativas
Comentários
  • Art. 16.  Negado o acesso a informação pelos órgãos ou entidades do Poder Executivo Federal, o requerente poderá recorrer à Controladoria-Geral da União, que deliberará no prazo de 5 (cinco) dias se: 

  • Lembrando que primeiro deve recorrer à autoridade superior que emitiu a negativa, e, em segunda instância à CGU. Ainda cabendo recurso, se necessário à Comissão Mista de Reavaliação da Informação.


ID
1538632
Banca
IBFC
Órgão
ILSL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

O decreto no 58.052, de 16 de maio de 2012 regulamenta no estado de São Paulo a Lei Federal no 12.527, de 18 de novembro de 2011, que regula o acesso a informações, e dá providências correlatas. Segundo essa legislação, o pedido de informações deverá ser apresentado:

Alternativas
Comentários
  • letra C

    Artigo 14 - O pedido de informações deverá ser apresentado ao Serviço de Informações ao Cidadão - SIC do órgão ou entidade, por qualquer meio legítimo que contenha a identificação do interessado (nome, número de documento e endereço) e a especificação da informação requerida