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Prova IF-TO - 2016 - IF-TO - Relações Públicas


ID
2124928
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Francisco, servidor estável em cargo efetivo de uma Instituição Federal de Ensino, teve sua aposentadoria publicada no Diário Oficial da União no dia 1º/7/2013, possuindo 68 anos de idade nessa data. No dia 15/7/2016, Francisco solicita a sua reversão visando retornar às atividades de servidor. Considerando a situação exposta acima e baseados na Reversão, expressa nos arts. 25 a 27 da Lei nº 8.112/90, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO B 

     

    Lei 8.112 

     

     Art. 27.  Não poderá reverter o aposentado que já tiver completado 70 (setenta) anos de idade.

  • não confundir com desapontação que é inconstitucional

    http://oglobo.globo.com/economia/stf-decide-que-desaposentacao-inconstitucional-20364094

  • Letra B

     

    Lei nº 8.112/90 

    Art. 27.  Não poderá reverter o aposentado que já tiver completado 70 (setenta) anos de idade.

  • Art. 27. Não poderá reverter o aposentado que já tiver completado 70 (setenta) anos de idade.

  • Segundo a lei complementar, que eleva até 75 anos a aposentadoria compulsória, essa alternativa ainda continua válida?

  • bastante pertinente o seu questionamento, Luiz Picob. Acredito que a decisão do STF que aumentou a idade para se aposentar reflita, também, nesse ponto trazido pela questão. 

  • Acho que o art. 27 da lei 8112 continua válido. O art. 40, §1, II, da CF condiciona a aposentadoria compulsória aos 75 anos de idade à edição de LC.

  • De acordo com ADCT os ministros dos tribunais superiores já contam com aposentadoria após 75 anos. Para o resto do funcionalismo é que é necessária a espera por LC

    Art. 100. Até que entre em vigor a lei complementar de que trata o inciso II do § 1º do art. 40 da Constituição Federal, os Ministros do Supremo Tribunal Federal, dos Tribunais Superiores e do Tribunal de Contas da União aposentar-se-ão, compulsoriamente, aos 75 (setenta e cinco) anos de idade, nas condições do art. 52 da Constituição Federal.      (Incluído pela Emenda Constitucional nº 88, de 2015)

  • Amigos que estão questionando a validade da questão devido a Lei Cmplementar 152/2015, a questão não citou este dado à toa: expressa nos arts. 25 a 27 da Lei nº 8.112/90

  • LETRA B

     

    Lei 8.112/90

     

    Como nenhum colega citou os requisitos para a reversão, aqui estão:

     

    Art. 25

     

    I - por invalidez, quando junta médica oficial declarar insubsistentes os motivos da aposentadoria; ou

    (Neste caso não há opção do servidor, sendo obrigatório o seu retorno)

     

    II - no interesse da administração, desde que: 

            a) tenha solicitado a reversão; 

            b) a aposentadoria tenha sido voluntária; 

            c) estável quando na atividade; 

            d) a aposentadoria tenha ocorrido nos cinco anos anteriores à solicitação; 

            e) haja cargo vago.

  • LETRA B CORRETA 

    LEI 8.112

     Art. 27.  Não poderá reverter o aposentado que já tiver completado 70 (setenta) anos de idade.

  • Francisco não poderá retornar ao serviço, pois terá a idade de 70 anos.Porém, poderá praticar outras atividade para desfrutar uma aposentadoria com qualidade de vida! :)

     

    GAB. B

  • Francisco,na boa,vá descançar meu filho,deixe de ser babão.

  • ...expressa nos arts. 25 a 27 da Lei nº 8.112/90...

    Sem botar chifre em cabeça de cobra aqui. A questão não pede para que sejam avaliadas as disposições de outras leis. É APENAS o expresso nos artigos 25 e 27 da 8112. Sem mais. Nada de 75 anos, ou teorias mirabolantes. Basta ater-se ao enunciado. Letra B

  • Gente o texto pede baseados na Reversão, expressa nos arts. 25 a 27 da Lei nº 8.112/90, assinale a alternativa correta: 

    se fosse pela Lei complementar 152 CF a aposentadoria compulsória seria á 75 anos.

  • Questão idiota!

  • Diante da celeuma dos comentários acerca da Aposentadora Compulsória oriunda da LC152/2015 transcrevo comentário pertinente sobre o tema

     

    "Por fim, acrescenta-se que a Lei 8.112/1990 veda a reversão, em
    qualquer dos casos, para o servidor que já tiver completado 70 (setenta)
    anos de idade. Essa idade coincidia com a aposentadoria compulsória, que
    também ocorria aos 70 anos. No entanto, a Lei Complementar 152/2015,
    com fundamento no art. 40, § 1º, II, da Constituição Federal, alterou a
    idade da aposentadoria compulsória para os 75 anos. Porém, não podemos
    dizer que a legislação tenha alterado também a idade limite para a reversão.
    É muito provável que a legislação subsequente venha a alterar a idade limite
    para reversão, adequando-a à idade da aposentadoria compulsória.
    Contudo, enquanto não sobrevier tal legislação ou enquanto o Poder
    Judiciário não discutir esse tema, temos que a aposentadoria compulsória
    deve ocorrer aos 75 anos, ao passo que a idade limite para a reversão
    ocorre aos 70 anos."

     

    Estrategia Concursos/Prof Herbert Almeida

  • eu acho que a idade para aposentar com 75 de nada muda por enquanto esse artigo da 8112. pq a lei apenas diz que não poderá reverter o cara que já fez 70 anos ora!!! creio que uma coisa não tem a ver com a outra!!  agora pode ser que a lei 8112 seja mudada no futuro para se adequar ao fato de a pessoa poder se aposentar ainda mais tarde.

  • Excelente comentário do MARCOS JEANS.

  • GABARITO: B

    Art. 27. Não poderá reverter o aposentado que já tiver completado 70 (setenta) anos de idade.

  • GABARITO: LETRA B

    Da Reversão

    Art. 27.  Não poderá reverter o aposentado que já tiver completado 70 (setenta) anos de idade.

    FONTE:  LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.  


ID
2132776
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Marque a alternativa correta quanto ao uso ou não da crase nos três enunciados abaixo, respectivamente.

As Coordenações do IFTO se propõem bastante ___ construir uma educação de qualidade.

Nós, alunos do IFTO, aspiramos ___ pesquisa voltada para melhoria da vida das pessoas.

As queimadas em Palmas ultrapassam ___ capacidade de se suportar as fumaças constantes.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO B 

     

    1°) Não se usa crase antes de VERBO! 

    2°) Aspirar está no sentido de almejar e nesse caso exige a preposição "a" 

    3°) O verbo ultrapassar não exige preposição. Teremos ali somente um artigo! 

  • Antes de verbo no infinitivo (construir) não se usa crase: a

     

    Verbo aspirar com sentido de objetivar , de meta, de algo a ser alcançado: será regido pela preposição a. Logo será craseado - à

     

    Ultrapassar - VTD - a

     

    Fonte: Gramática Normativa da Língua Portuguesa -Rocha Lima

     

  • Não se usa crase antes de verbos

    o verbo aspirar no sentido de almejar exige a preposição A (Quem aspira, aspira a alguma coisa) + artigo A (exigido pelo substantivo pesquisa) = À

     verbo ultrapassar nesse contexto é VTD (quem ultrapassa ultrapassa alguma coisa), portanto não teremos preposição + artigo

     

    Bons estudos

  • Tranquila! 

  • a - à - a

  • GABARITO: LETRA B

    ACRESCENTANDO:

    Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

    I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

    1→ Antes de palavra masculina

    2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

    3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

    4→ Antes de verbos

    5→ Prep. + Palavra plural

    6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

    7→ Nome feminino completo

    8→ Antes de Prep. (*Até)

    9→ Em sujeito

    10→ Obj. Direito

    11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

    12→ Antes pronome pessoalmente

    13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

    14→ Antes pronome indefinido

    15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

    II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

    1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

    2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

    3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

    4→ Topônimos (gosto de/da_____)

    a) Feminino – C/ crase

    b) Neutro – S/ Crase

    c) Neutro Especificado – C/ Crase

    5→ Paralelismo

    6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

    7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

    III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

    1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

    2→ Após Até

    3→ Antes de nome feminino s/ especificador

    IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

    1→ Prep. “A” + Artigo “a”

    2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

    3→ Loc. Adverbiais Feminina

    4→ Antes de horas (pode está subentendida)

    5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

    FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita


ID
2134342
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                   Pais sem limites

                     A educação liberal é confortável para os pais.

           Mas os filhos precisam saber o que são deveres e obrigações

O avião estava cheio. Eu no fundão. Duas poltronas atrás de mim, uma criança começou a chorar. Abriu o berreiro. Ninguém disse uma palavra, fazer o que quando uma criança chora? A mãe, em vez de tentar acalmar o filho, reclamou em voz alta.

– Criança chora mesmo, e daí? Vocês ficam me olhando, mas o que posso fazer? Criança é assim: chora.

Tudo bem. Criança chora. Mas a gente ouve. Ninguém havia reclamado do incômodo em voz alta. Suponho que algumas pessoas tenham olhado para a mãe como se pedindo que fizesse alguma coisa. Em vez de acalmar o filho, ela brigou. Sinceramente, nem olhar a gente pode? E mais sinceramente ainda: como será a educação desse menino, se a mãe prefere reclamar com quem se sente incomodado com o choro, no lugar de acalmar o filho? Vai ter noção de limite? Ou se transformará num briguento, achando que tem direito a tudo? No caso dos aviões, eu acho que há uma irresponsabilidade enorme dos pais. Como podem expor um bebê de colo a viagens aéreas? Sim, existem os casos de extrema necessidade. Mas não são a maioria. Um bebê sente dor nos ouvidos, talvez até mais intensa que nós. Quando eu sinto, tento mascar chiclete, chupar bala, ou pelo menos, racionalmente, posso entender o que está acontecendo e suportar. Um bebê não. De repente, vem aquela dor horrível, ele não sabe o porquê. Chora. Grita. Os outros passageiros têm de suportar o barulho, ficam até com dor de cabeça. Mas um bebê é um bebê, e todos temos de entender. E os pais? Como obrigam a criança a suportar essa dor? E os passageiros os gritos? Eu já vim da Turquia certa vez, em uma viagem que durou o dia todo, com duas crianças pequenas logo atrás de mim. Classe executiva. Gritaram e choraram quase a viagem toda. E não têm razão? Como suportariam passar o dia todo sentados, cintos afivelados? Os pais eram pessoas simpáticas. Tinham ido a turismo. É certo deixar os filhos presos um dia inteiro? É justo enlouquecer os outros passageiros? Claro que criança tem o direito de viajar. Mas é preciso escolher o roteiro mais adequado. Certa vez fui a uma pousada na serra carioca. Deliciosa. Um diretor de cinema, mais tarde, comentou:

– Eu ia sempre lá. Mas eu e minha mulher cometemos um crime. Tivemos uma filha. Na pousada não aceitam crianças. É fato. Já existem hotéis e pousadas que não hospedam crianças. Muita gente acha um horror. Por outro lado, o problema não está nos pais? Em qualquer lugar onde os pais estejam com os filhos, agem como se eles tivessem direito a tudo. Podem correr, gritar. Dá para ler um livro embaixo de uma árvore, no alto da serra, com crianças correndo e gritando? E com os pais apreciando a algazarra tranquilamente, sem se importar com os outros hóspedes?

Eu poderia citar outros exemplos. Visitas que chegam com filhos que pulam no sofá. Ou brincam com algum objeto de estimação. Que batem no prato e dizem que não gostam da comida, em restaurantes. (E com razão. Agora criança tem de apreciar sashimi quando quer hambúrguer?) O problema está nos pais. Muitos foram reprimidos quando crianças. Antes era assim: podia, não podia. A educação tradicional impunha limites, às vezes de forma rígida. Eu mesmo acredito que o excesso de rigidez é péssimo. Por outro lado, essas crianças vão crescer, e terão de viver com normas. A vida é cheia de isso pode e aquilo não pode. O respeito ao outro implica entender os próprios limites. Senão é aquilo: todo mundo querendo furar fila, tirando vantagem. O fato é que muitos dos pais modernos, como a mulher que esbravejou no avião, acham que criança pode tudo. Já conversei com professoras, segundo as quais, hoje, boa parte dos pais delega a educação básica dos filhos à escola. Há casos, extremos, em que a professora tem de explicar a importância de escovar os dentes todos os dias. Não estou falando de famílias sem condições financeiras, no caso. Mas também de gente bem de vida, para quem é mais fácil não discutir deveres e obrigações com os filhos. Deixar rolar.

Mas um dia os filhos terão de aprender a viver em sociedade. Podem contar com a mãe ou o pai para chorar as pitangas se forem demitidos. Um ombro sempre é bom. Mas só terão empregos e oportunidades se souberem o que são limites, deveres, obrigações. A educação extremamente liberal é atraente. Principalmente, porque confortável para os pais. Mas fica a pergunta: se os pais não dão noção de limites, como os filhos um dia vão ter? 

Carrasco, Walcyr. Pais sem limites. Disponível em: http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/walcyr-carrasco/noticia/2015/09/pais-sem-limites.html. Acesso em: 12 ago. 2016. 

Assinale a alternativa que apresenta a ideia central do texto.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra D.

     

     

     

    d) O texto responsabiliza os pais por maus hábitos dos filhos, visto que os mesmos muitas vezes permitem que os filhos ajam sem obediência a certos padrões sociais.

     

    Apenas uma observação a título de complemento: na assertiva acima, em vez de empregar um pronome pessoal do caso reto, preferiu-se o uso de "mesmo", uma prática que não respeita os postulados gramaticais e que deve ser, portanto, evitada. 

     

                                                         

                                                  Mas quando usar o mesmo está correto?

     

    1 - Na qualidade de advérbio, cuja acepção semântica se relaciona a “justamente”, “até”, “ainda”, “de fato”:

    Foi aqui mesmo que nos encontramos pela primeira vez.

    --------------------------------------------------------

     

    2 - Funcionando como adjetivo/pronome, ao denotar o sentido de exato, próprio, idêntico:

    Elas mesmas resolveram desculpar-se pelo mal-entendido. (Elas próprias)

    --------------------------------------------------------

     

    3 - Desempenhando a função de substantivo, cujo sentido se refere à “mesma coisa”:

    Ela disse o mesmo a mim. (A mesma coisa)

    --------------------------------------------------------

     

    4 - Representando o valor de uma conjunção subordinada concessiva referente a “ainda que”:

    Mesmo que chegasse cansada, nunca deixou de estudar. (Ainda que chegasse)

    --------------------------------------------------------

     

    5 - Denotando o sentido de “dar na mesma”, “no mesmo estado”, “na mesma situação”:

    Para os alunos, apresentar o trabalho ou não dá no mesmo. (tanto faz) 

    --------------------------------------------------------

     

    http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/gramatica/o-recorrente-uso-mesmo-uma-mesmice-linguistica.htm


ID
2134345
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                   Pais sem limites

                     A educação liberal é confortável para os pais.

           Mas os filhos precisam saber o que são deveres e obrigações

O avião estava cheio. Eu no fundão. Duas poltronas atrás de mim, uma criança começou a chorar. Abriu o berreiro. Ninguém disse uma palavra, fazer o que quando uma criança chora? A mãe, em vez de tentar acalmar o filho, reclamou em voz alta.

– Criança chora mesmo, e daí? Vocês ficam me olhando, mas o que posso fazer? Criança é assim: chora.

Tudo bem. Criança chora. Mas a gente ouve. Ninguém havia reclamado do incômodo em voz alta. Suponho que algumas pessoas tenham olhado para a mãe como se pedindo que fizesse alguma coisa. Em vez de acalmar o filho, ela brigou. Sinceramente, nem olhar a gente pode? E mais sinceramente ainda: como será a educação desse menino, se a mãe prefere reclamar com quem se sente incomodado com o choro, no lugar de acalmar o filho? Vai ter noção de limite? Ou se transformará num briguento, achando que tem direito a tudo? No caso dos aviões, eu acho que há uma irresponsabilidade enorme dos pais. Como podem expor um bebê de colo a viagens aéreas? Sim, existem os casos de extrema necessidade. Mas não são a maioria. Um bebê sente dor nos ouvidos, talvez até mais intensa que nós. Quando eu sinto, tento mascar chiclete, chupar bala, ou pelo menos, racionalmente, posso entender o que está acontecendo e suportar. Um bebê não. De repente, vem aquela dor horrível, ele não sabe o porquê. Chora. Grita. Os outros passageiros têm de suportar o barulho, ficam até com dor de cabeça. Mas um bebê é um bebê, e todos temos de entender. E os pais? Como obrigam a criança a suportar essa dor? E os passageiros os gritos? Eu já vim da Turquia certa vez, em uma viagem que durou o dia todo, com duas crianças pequenas logo atrás de mim. Classe executiva. Gritaram e choraram quase a viagem toda. E não têm razão? Como suportariam passar o dia todo sentados, cintos afivelados? Os pais eram pessoas simpáticas. Tinham ido a turismo. É certo deixar os filhos presos um dia inteiro? É justo enlouquecer os outros passageiros? Claro que criança tem o direito de viajar. Mas é preciso escolher o roteiro mais adequado. Certa vez fui a uma pousada na serra carioca. Deliciosa. Um diretor de cinema, mais tarde, comentou:

– Eu ia sempre lá. Mas eu e minha mulher cometemos um crime. Tivemos uma filha. Na pousada não aceitam crianças. É fato. Já existem hotéis e pousadas que não hospedam crianças. Muita gente acha um horror. Por outro lado, o problema não está nos pais? Em qualquer lugar onde os pais estejam com os filhos, agem como se eles tivessem direito a tudo. Podem correr, gritar. Dá para ler um livro embaixo de uma árvore, no alto da serra, com crianças correndo e gritando? E com os pais apreciando a algazarra tranquilamente, sem se importar com os outros hóspedes?

Eu poderia citar outros exemplos. Visitas que chegam com filhos que pulam no sofá. Ou brincam com algum objeto de estimação. Que batem no prato e dizem que não gostam da comida, em restaurantes. (E com razão. Agora criança tem de apreciar sashimi quando quer hambúrguer?) O problema está nos pais. Muitos foram reprimidos quando crianças. Antes era assim: podia, não podia. A educação tradicional impunha limites, às vezes de forma rígida. Eu mesmo acredito que o excesso de rigidez é péssimo. Por outro lado, essas crianças vão crescer, e terão de viver com normas. A vida é cheia de isso pode e aquilo não pode. O respeito ao outro implica entender os próprios limites. Senão é aquilo: todo mundo querendo furar fila, tirando vantagem. O fato é que muitos dos pais modernos, como a mulher que esbravejou no avião, acham que criança pode tudo. Já conversei com professoras, segundo as quais, hoje, boa parte dos pais delega a educação básica dos filhos à escola. Há casos, extremos, em que a professora tem de explicar a importância de escovar os dentes todos os dias. Não estou falando de famílias sem condições financeiras, no caso. Mas também de gente bem de vida, para quem é mais fácil não discutir deveres e obrigações com os filhos. Deixar rolar.

Mas um dia os filhos terão de aprender a viver em sociedade. Podem contar com a mãe ou o pai para chorar as pitangas se forem demitidos. Um ombro sempre é bom. Mas só terão empregos e oportunidades se souberem o que são limites, deveres, obrigações. A educação extremamente liberal é atraente. Principalmente, porque confortável para os pais. Mas fica a pergunta: se os pais não dão noção de limites, como os filhos um dia vão ter? 

Carrasco, Walcyr. Pais sem limites. Disponível em: http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/walcyr-carrasco/noticia/2015/09/pais-sem-limites.html. Acesso em: 12 ago. 2016. 

Marque a alternativa falsa em relação ao objetivo do uso dos exemplos de comportamentos de pais e filhos no texto.

Alternativas
Comentários
  • Questão capiciosa, que exige do candidato muita atenção na hora de interpretar a pergunta.

     

    A questão pede a alternativa que não é adequada com relação aos limites impostos pelos pais às crianças.

     

    a) Errada. De fato, no texto, o autor diz diversas vezes que as viajens de avião não são adequadas para crianças muito pequenas. Ou seja, os pais devem escolher o melhor roteiro para que não incomode as criaças nem os demais passageiros.

     

    b) Errada. Exatamente! No exemplo da pousada o autor afirma categoricamente que os pais devem impor limites aos seus filhos para não incomodar os outros hóspedes.

     

    c) Errada. O autor afirma que as crianças agem de forma inadequada em visitas porque seus pais não impõem limites.

     

    d) Errada. Exatamente. O autor diz que os pais, independente da condição financeira, delegam a eduação "de casa" para os professores por ser mais comodo.

     

    e) GABARITO. O autro diz exatamente o contrario em diversas passagens do texto, quando diz que a criança não deve fazer tudo que tem vontade, pois se tornarão adultos sem limites.

  • Não vejo a alternativa d errada. Pra mim, o exemplo ali exposto serviu para ilustrar o fato de que os pais estão deixando para escola educar seus filhos. E não de que a falta de limite dos pais independe de condição financeira...

  • Ensinar a escovar tem a ver com estabelecer limites?

     


ID
2134348
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                   Pais sem limites

                     A educação liberal é confortável para os pais.

           Mas os filhos precisam saber o que são deveres e obrigações

O avião estava cheio. Eu no fundão. Duas poltronas atrás de mim, uma criança começou a chorar. Abriu o berreiro. Ninguém disse uma palavra, fazer o que quando uma criança chora? A mãe, em vez de tentar acalmar o filho, reclamou em voz alta.

– Criança chora mesmo, e daí? Vocês ficam me olhando, mas o que posso fazer? Criança é assim: chora.

Tudo bem. Criança chora. Mas a gente ouve. Ninguém havia reclamado do incômodo em voz alta. Suponho que algumas pessoas tenham olhado para a mãe como se pedindo que fizesse alguma coisa. Em vez de acalmar o filho, ela brigou. Sinceramente, nem olhar a gente pode? E mais sinceramente ainda: como será a educação desse menino, se a mãe prefere reclamar com quem se sente incomodado com o choro, no lugar de acalmar o filho? Vai ter noção de limite? Ou se transformará num briguento, achando que tem direito a tudo? No caso dos aviões, eu acho que há uma irresponsabilidade enorme dos pais. Como podem expor um bebê de colo a viagens aéreas? Sim, existem os casos de extrema necessidade. Mas não são a maioria. Um bebê sente dor nos ouvidos, talvez até mais intensa que nós. Quando eu sinto, tento mascar chiclete, chupar bala, ou pelo menos, racionalmente, posso entender o que está acontecendo e suportar. Um bebê não. De repente, vem aquela dor horrível, ele não sabe o porquê. Chora. Grita. Os outros passageiros têm de suportar o barulho, ficam até com dor de cabeça. Mas um bebê é um bebê, e todos temos de entender. E os pais? Como obrigam a criança a suportar essa dor? E os passageiros os gritos? Eu já vim da Turquia certa vez, em uma viagem que durou o dia todo, com duas crianças pequenas logo atrás de mim. Classe executiva. Gritaram e choraram quase a viagem toda. E não têm razão? Como suportariam passar o dia todo sentados, cintos afivelados? Os pais eram pessoas simpáticas. Tinham ido a turismo. É certo deixar os filhos presos um dia inteiro? É justo enlouquecer os outros passageiros? Claro que criança tem o direito de viajar. Mas é preciso escolher o roteiro mais adequado. Certa vez fui a uma pousada na serra carioca. Deliciosa. Um diretor de cinema, mais tarde, comentou:

– Eu ia sempre lá. Mas eu e minha mulher cometemos um crime. Tivemos uma filha. Na pousada não aceitam crianças. É fato. Já existem hotéis e pousadas que não hospedam crianças. Muita gente acha um horror. Por outro lado, o problema não está nos pais? Em qualquer lugar onde os pais estejam com os filhos, agem como se eles tivessem direito a tudo. Podem correr, gritar. Dá para ler um livro embaixo de uma árvore, no alto da serra, com crianças correndo e gritando? E com os pais apreciando a algazarra tranquilamente, sem se importar com os outros hóspedes?

Eu poderia citar outros exemplos. Visitas que chegam com filhos que pulam no sofá. Ou brincam com algum objeto de estimação. Que batem no prato e dizem que não gostam da comida, em restaurantes. (E com razão. Agora criança tem de apreciar sashimi quando quer hambúrguer?) O problema está nos pais. Muitos foram reprimidos quando crianças. Antes era assim: podia, não podia. A educação tradicional impunha limites, às vezes de forma rígida. Eu mesmo acredito que o excesso de rigidez é péssimo. Por outro lado, essas crianças vão crescer, e terão de viver com normas. A vida é cheia de isso pode e aquilo não pode. O respeito ao outro implica entender os próprios limites. Senão é aquilo: todo mundo querendo furar fila, tirando vantagem. O fato é que muitos dos pais modernos, como a mulher que esbravejou no avião, acham que criança pode tudo. Já conversei com professoras, segundo as quais, hoje, boa parte dos pais delega a educação básica dos filhos à escola. Há casos, extremos, em que a professora tem de explicar a importância de escovar os dentes todos os dias. Não estou falando de famílias sem condições financeiras, no caso. Mas também de gente bem de vida, para quem é mais fácil não discutir deveres e obrigações com os filhos. Deixar rolar.

Mas um dia os filhos terão de aprender a viver em sociedade. Podem contar com a mãe ou o pai para chorar as pitangas se forem demitidos. Um ombro sempre é bom. Mas só terão empregos e oportunidades se souberem o que são limites, deveres, obrigações. A educação extremamente liberal é atraente. Principalmente, porque confortável para os pais. Mas fica a pergunta: se os pais não dão noção de limites, como os filhos um dia vão ter? 

Carrasco, Walcyr. Pais sem limites. Disponível em: http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/walcyr-carrasco/noticia/2015/09/pais-sem-limites.html. Acesso em: 12 ago. 2016. 

A escolha do uso de certas palavras no texto contribui para a construção do posicionamento argumentativo constituinte desse texto. Esse é o caso da palavra sinceramente, usada duas vezes, seguidamente. Com isso, marque a alternativa que apresenta uma palavra que poderia substituir sinceramente no texto sem alterar o posicionamento argumentativo do mesmo.

Alternativas
Comentários
  • Sinceramente  - Sincero - Sem falsidade - Verdadeiro -  Francamente.

     

     

    A banca colocou uma palavra bem simples que nós utilizamos diariamente!

  • Que texto legal! Ensinamentos que vou levar para a vida e para a educação dos meus filhos, quando eu tiver :)

  • Mãe ridícula essa.

    Triste fim para essa criança.

  • NA PERGUNTA JÁ EXISTE ERRO DE PORTUGUÊS USANDO ESSE '' DO MESMO''


ID
2134351
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                   Pais sem limites

                     A educação liberal é confortável para os pais.

           Mas os filhos precisam saber o que são deveres e obrigações

O avião estava cheio. Eu no fundão. Duas poltronas atrás de mim, uma criança começou a chorar. Abriu o berreiro. Ninguém disse uma palavra, fazer o que quando uma criança chora? A mãe, em vez de tentar acalmar o filho, reclamou em voz alta.

– Criança chora mesmo, e daí? Vocês ficam me olhando, mas o que posso fazer? Criança é assim: chora.

Tudo bem. Criança chora. Mas a gente ouve. Ninguém havia reclamado do incômodo em voz alta. Suponho que algumas pessoas tenham olhado para a mãe como se pedindo que fizesse alguma coisa. Em vez de acalmar o filho, ela brigou. Sinceramente, nem olhar a gente pode? E mais sinceramente ainda: como será a educação desse menino, se a mãe prefere reclamar com quem se sente incomodado com o choro, no lugar de acalmar o filho? Vai ter noção de limite? Ou se transformará num briguento, achando que tem direito a tudo? No caso dos aviões, eu acho que há uma irresponsabilidade enorme dos pais. Como podem expor um bebê de colo a viagens aéreas? Sim, existem os casos de extrema necessidade. Mas não são a maioria. Um bebê sente dor nos ouvidos, talvez até mais intensa que nós. Quando eu sinto, tento mascar chiclete, chupar bala, ou pelo menos, racionalmente, posso entender o que está acontecendo e suportar. Um bebê não. De repente, vem aquela dor horrível, ele não sabe o porquê. Chora. Grita. Os outros passageiros têm de suportar o barulho, ficam até com dor de cabeça. Mas um bebê é um bebê, e todos temos de entender. E os pais? Como obrigam a criança a suportar essa dor? E os passageiros os gritos? Eu já vim da Turquia certa vez, em uma viagem que durou o dia todo, com duas crianças pequenas logo atrás de mim. Classe executiva. Gritaram e choraram quase a viagem toda. E não têm razão? Como suportariam passar o dia todo sentados, cintos afivelados? Os pais eram pessoas simpáticas. Tinham ido a turismo. É certo deixar os filhos presos um dia inteiro? É justo enlouquecer os outros passageiros? Claro que criança tem o direito de viajar. Mas é preciso escolher o roteiro mais adequado. Certa vez fui a uma pousada na serra carioca. Deliciosa. Um diretor de cinema, mais tarde, comentou:

– Eu ia sempre lá. Mas eu e minha mulher cometemos um crime. Tivemos uma filha. Na pousada não aceitam crianças. É fato. Já existem hotéis e pousadas que não hospedam crianças. Muita gente acha um horror. Por outro lado, o problema não está nos pais? Em qualquer lugar onde os pais estejam com os filhos, agem como se eles tivessem direito a tudo. Podem correr, gritar. Dá para ler um livro embaixo de uma árvore, no alto da serra, com crianças correndo e gritando? E com os pais apreciando a algazarra tranquilamente, sem se importar com os outros hóspedes?

Eu poderia citar outros exemplos. Visitas que chegam com filhos que pulam no sofá. Ou brincam com algum objeto de estimação. Que batem no prato e dizem que não gostam da comida, em restaurantes. (E com razão. Agora criança tem de apreciar sashimi quando quer hambúrguer?) O problema está nos pais. Muitos foram reprimidos quando crianças. Antes era assim: podia, não podia. A educação tradicional impunha limites, às vezes de forma rígida. Eu mesmo acredito que o excesso de rigidez é péssimo. Por outro lado, essas crianças vão crescer, e terão de viver com normas. A vida é cheia de isso pode e aquilo não pode. O respeito ao outro implica entender os próprios limites. Senão é aquilo: todo mundo querendo furar fila, tirando vantagem. O fato é que muitos dos pais modernos, como a mulher que esbravejou no avião, acham que criança pode tudo. Já conversei com professoras, segundo as quais, hoje, boa parte dos pais delega a educação básica dos filhos à escola. Há casos, extremos, em que a professora tem de explicar a importância de escovar os dentes todos os dias. Não estou falando de famílias sem condições financeiras, no caso. Mas também de gente bem de vida, para quem é mais fácil não discutir deveres e obrigações com os filhos. Deixar rolar.

Mas um dia os filhos terão de aprender a viver em sociedade. Podem contar com a mãe ou o pai para chorar as pitangas se forem demitidos. Um ombro sempre é bom. Mas só terão empregos e oportunidades se souberem o que são limites, deveres, obrigações. A educação extremamente liberal é atraente. Principalmente, porque confortável para os pais. Mas fica a pergunta: se os pais não dão noção de limites, como os filhos um dia vão ter? 

Carrasco, Walcyr. Pais sem limites. Disponível em: http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/walcyr-carrasco/noticia/2015/09/pais-sem-limites.html. Acesso em: 12 ago. 2016. 

Ao longo do texto, a conjunção mas foi usada várias vezes. Em qual das alternativas a substituição da conjunção mas altera o sentido do enunciado no texto?

Alternativas
Comentários
  • É uma questão que envolve o conhecimento de conjunções e mais uma vez repito a fala do prof. Pestana: "Decorem as conjunções!"

    mas - conjunção adversativa

    no entanto - conjunção adversativa

    não obstante - conjunção universal - pode ser tanto adversativa ou concessiva - Entretanto há controvérsias fiquem atento quanto a essa!

    todavia -  conjunção adversativa

  • O mas representa uma expressão de oposição. Conjunções que representam oposições são: Embora, No entanto, pelo contrário, não obstante, todavia, etc.

     

     

  • MAS - Conjunção ADVERSATIVA 

    Pode ser substituida por:

    Porém, Contudo, Todavia, Entretanto, No entanto, Não obstante, Só que, Senão, Agora, Antes, ainda assim.

  • Mal escrito pra caramba o enunciado da questão, meu pai!

    Foi pela lógica mesmo, porque até agora não compreendi ao certo o que ele quis dizer com o que disse!

  • Significado de Similarmente

    adv.
    1. De maneira similar; de modo análogo, semelhante ou equivalente; igualmente ou conformemente.

     

    https://www.lexico.pt/similarmente/


ID
2134369
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Marque a alternativa em que a ausência de vírgula não altera o sentido do enunciado.

Alternativas
Comentários
  • A vírgula  após o adjunto adverbial de tempo  - hoje - pode ser omitida, pois não irá ocasionar nenhuma alteração na frase.

     

    Quanto as demais alternativas, elas estão REPRESENTANDO a fala de alguém, indicando ordem, sentimentos , até mesmo VOCATIVO .
    Geralmente, nessas ocasiões utiliza-se a vírgula.

  • o famoso : adverbio deslocado pequeno

     

    A vírgula é opcional depois de adjunto adverbial deslocado que tenha até três palavras. Use a vírgula para destacar a informação do adjunto adverbial:


     

    Hoje, todos os envolvidos na criação e os que nele trabalharam e trabalham têm motivo de sobra para comemorar — disse o senador.

     

    Hoje todos os envolvidos na criação e os que nele trabalharam e trabalham têm motivo de sobra para comemorar — disse o senador.

  •  a) O professor espera um, sim. O PROF. ESTA ESPERANDO UM ALGO, QUANDO TIRO A VIRGULA ELE FICA ''ESPERANDO UM SIM''.

     b) Recebo, obrigada. A PESSOA RECEBE E DIZ OBRIGADO, QUANDO TIRO A VIRGULA ELE PASSA A RECEBER É UM OBRIGADO.

     c) Não, vá ao estacionamento do campus. ''VÁ AO ESTACIONAMENTO'', QUANDO TIRO A VIRGULA PASSA A ''NÃO VÁ AO ESTACIONAME...''

     d) Não, quero abandonar minha funções no trabalho. EU QUERO ABANDONAR, QUANDO TIRO A VIRGULA FICA NEGADO ''NÃO QUERO...'' 

    todas mudaram de sentido, menos a ultima.

     

    GABARITO ''E''

  • Para complementar a informação

    O adverbio delocado anteposto ao verbo a vírgula é facultativa, porém na locução adverbial anteposta ao verbo a vírgula é obrigatória.

  • Adeverbio deslocado.

    A virgula apos o adjunto adeverbial de tempo "Hoje" pode ser retirada sem, pois nao ira ocasionar nenhuma alterracao na frase.

  • Quando os adjuntos adverbiais são de pequeno corpo (um advérbio, por exemplo), costuma-se dispensar a vírgula. 

     

    Obs: VÍRGULA FACULTATIVA -> quando houver até 3 adjuntos adverbiais deslocados. 
            VÍRGULA OBRIGATÓRIA -> acima de 3 adjuntos adverbiais deslocados.

     

    "Hoje podem ser adquiridas as impressoras licitadas."
    Adj.
    Adv.
    tempo

     

     

    Gabarito: letra  E.


ID
2134372
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Conforme a Lei n.º 8.112/90, para que seja possível o provimento em cargos públicos, faz-se necessário que os cidadãos que pleiteiem essas vagas cumpram alguns requisitos básicos para a investidura no cargo. Qual das alternativas abaixo não corresponde a um desses requisitos:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO D 

     

    Lei 8.112 

     

     Art. 5o  São requisitos básicos para investidura em cargo público:

            I - a nacionalidade brasileira; (podendo ser NATO ou NATURALIZADO) 

            II - o gozo dos direitos políticos;(B) 

            III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;(A) 

            IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

            V - a idade mínima de dezoito anos;(C) 

            VI - aptidão física e mental.(E) 

  • Gabarito - Letra D

     

    Lei 8112/90

    Art. 5o  São requisitos básicos para investidura em cargo público:

            I - a nacionalidade brasileira;

            II - o gozo dos direitos políticos; (letra B)

            III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais; (letra A)

            IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

            V - a idade mínima de dezoito anos; (letra C)

            VI - aptidão física e mental. (letra E)

            § 1o  As atribuições do cargo podem justificar a exigência de outros requisitos estabelecidos em lei.

            § 2o  Às pessoas portadoras de deficiência é assegurado o direito de se inscrever em concurso público para provimento de cargo cujas atribuições sejam compatíveis com a deficiência de que são portadoras; para tais pessoas serão reservadas até 20% (vinte por cento) das vagas oferecidas no concurso.

            § 3o  As universidades e instituições de pesquisa científica e tecnológica federais poderão prover seus cargos com professores, técnicos e cientistas estrangeiros, de acordo com as normas e os procedimentos desta Lei(Incluído pela Lei nº 9.515, de 20.11.97) (Letra D)

  • Lei 8.112/1990

    Art. 5o  São requisitos básicos para investidura em cargo público:

            I - a nacionalidade brasileira;

            II - o gozo dos direitos políticos;

            III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

            IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

            V - a idade mínima de dezoito anos;

            VI - aptidão física e mental.

  • Gabarito: D

     

     

    Comentário:

     

    Segundo o art. 5º, §3º, da Lei 8.112/90, as universidades e instituições de pesquisa científica e tecnológica federais poderão prover seus cargos com professores, técnicos e cientistas estrangeiros, de acordo com as normas e os procedimentos da Lei. 

     

    Podemos concluir desse modo que ser brasileiro nato não é requisito para investidura em cargo público.

  •  8112/90 Art. 5o  São requisitos básicos para investidura em cargo público:

            I - a nacionalidade brasileira;

            II - o gozo dos direitos políticos;

            III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

            IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

            V - a idade mínima de dezoito anos;

            VI - aptidão física e mental.

            § 1o  As atribuições do cargo podem justificar a exigência de outros requisitos estabelecidos em lei.

            § 2o  Às pessoas portadoras de deficiência é assegurado o direito de se inscrever em concurso público para provimento de cargo cujas atribuições sejam compatíveis com a deficiência de que são portadoras; para tais pessoas serão reservadas até 20% (vinte por cento) das vagas oferecidas no concurso.

    #FÉ

     

  • LETRA D CORRETA 

    LEI 8.112

      Art. 5o  São requisitos básicos para investidura em cargo público:

            I - a nacionalidade brasileira;

            II - o gozo dos direitos políticos;

            III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

            IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

            V - a idade mínima de dezoito anos;

            VI - aptidão física e mental.

  • GAB.: D ----------> Pode ser NATO ou NATURALIZADO.

     

  • Questão muito mal formulada. Se falasse "exclusivamente" brasileiro nato ok. #bancafail

  • Gab. D

     

    Art. 5º São requisitos básicos para investidura em cargo público:
    I - a nacionalidade brasileira;
    II - o gozo dos direitos políticos;
    III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;
    IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;
    V - a idade mínima de dezoito anos;
    VI - aptidão física e mental.

     

    Ademais... "Texto da Constituição Federal (art. 37, I): “I - os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei”. Para os brasileiros, trata-se de norma de eficácia contida (a lei poderá estabelecer requisitos para o acesso); ao passo que para os estrangeiros é norma de eficácia limitada (depende de lei para a sua implementação)."

     

    Comentário dos Profs. HERBERT ALMEIDA e ERICK ALVES - ESTRATÉGIA CONCURSOS.

  • GABARITO D

     

    Lei 8112

     

     

     Art. 5o  São requisitos básicos para investidura em cargo público:

     

            I - a nacionalidade brasileira

            II - o gozo dos direitos políticos;

            III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

            IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

            V - a idade mínima de dezoito anos;

            VI - aptidão física e mental.


ID
2134378
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Lei n.º 8.666/93, além de regulamentar o art. 37, inciso XXI, da Constituição Federal, instituiu normas gerais para licitações e contratos da Administração Pública. A respeito dessa norma, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C

     

    Lei 8.666 

     

    (a) Art. 9o  Não poderá participar, direta ou indiretamente, da licitação ou da execução de obra ou serviço e do fornecimento de bens a eles necessários: III - servidor ou dirigente de órgão ou entidade contratante ou responsável pela licitação. 

     

    (b) Art. 22.  São modalidades de licitação: I - concorrência; II - tomada de preços; III - convite; IV - concurso; V - leilão.

     

    (c) Art. 58.  O regime jurídico dos contratos administrativos instituído por esta Lei confere à Administração, em relação a eles, a prerrogativa de: II - rescindi-los, unilateralmente, nos casos especificados no inciso I do art. 79 desta Lei;

     

    (d) Art. 25.  É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição

     

    (e) Art. 7°, § 8o  Qualquer cidadão poderá requerer à Administração Pública os quantitativos das obras e preços unitários de determinada obra executada.

  • Art. 79.  A rescisão do contrato poderá ser:

    I - determinada por ato unilateral e escrito da Administração, nos casos enumerados nos incisos I a XII e XVII do artigo anterior;

    II - amigável, por acordo entre as partes, reduzida a termo no processo da licitação, desde que haja conveniência para a Administração;

    III - judicial, nos termos da legislação;

     

     

    Art. 78.  Constituem motivo para rescisão do contrato:

    I - o não cumprimento de cláusulas contratuais, especificações, projetos ou prazos;

    II - o cumprimento irregular de cláusulas contratuais, especificações, projetos e prazos;

    III - a lentidão do seu cumprimento, levando a Administração a comprovar a impossibilidade da conclusão da obra, do serviço ou do fornecimento, nos prazos estipulados;

    IV - o atraso injustificado no início da obra, serviço ou fornecimento;

    V - a paralisação da obra, do serviço ou do fornecimento, sem justa causa e prévia comunicação à Administração;

    VI - a subcontratação total ou parcial do seu objeto, a associação do contratado com outrem, a cessão ou transferência, total ou parcial, bem como a fusão, cisão ou incorporação, não admitidas no edital e no contrato;

    VII - o desatendimento das determinações regulares da autoridade designada para acompanhar e fiscalizar a sua execução, assim como as de seus superiores;

    VIII - o cometimento reiterado de faltas na sua execução, anotadas na forma do § 1o do art. 67 desta Lei;

    IX - a decretação de falência ou a instauração de insolvência civil;

    X - a dissolução da sociedade ou o falecimento do contratado;

    XI - a alteração social ou a modificação da finalidade ou da estrutura da empresa, que prejudique a execução do contrato;

    (...)

    XVII - a ocorrência de caso fortuito ou de força maior, regularmente comprovada, impeditiva da execução do contrato.

  • A questão pede a INCORRETA...

     

    Art. 79.  A rescisão do contrato poderá ser:
    I - determinada por ato unilateral e escrito da Administração, nos casos enumerados nos incisos I a XII e XVII do artigo anterior;

     

    Gab. C

  • LETRA C INCORRETA 

    LEI 8.666

    Art. 79.  A rescisão do contrato poderá ser:

    I - determinada por ato unilateral e escrito da Administração, nos casos enumerados nos incisos I a XII e XVII do artigo anterior;

  • Art.79. A Rescisão do contrato poderá ser:

    I. determinada por ato unilateral e escrito da Administração , nos casos enumerados nos incisos I a XII e XVII  do artigo anaterior;

  • É prerrogativa das chamadas cláusulas exorbitantes. O contrato pode ser rescindido unilateralmente.

    Segundo MAVP a alteração unilateral deve sempre ter por escopo a sua melhor adequação às finalidades do interesse público.

  • É SO PENSAR NA SUPREMACIA DO INTERESSE PÚBLICO!

     

    Ele quer a incorreta.

     

    Gab: Letra C

  • Gab. C.

    SUPREMACIA DO INTERESSE PÚBLICO.

    A administração pode rescindir de forma unilateral os contratos dos quais advém irregularidades ou nos casos previstos em lei.

  • GABARITO: LETRA C

    Art. 58.  O regime jurídico dos contratos administrativos instituído por esta Lei confere à Administração, em relação a eles, a prerrogativa de:

    I - modificá-los, unilateralmente, para melhor adequação às finalidades de interesse público, respeitados os direitos do contratado;

    II - rescindi-los, unilateralmente, nos casos especificados no inciso I do art. 79 desta Lei;

    III - fiscalizar-lhes a execução;

    IV - aplicar sanções motivadas pela inexecução total ou parcial do ajuste;

    V - nos casos de serviços essenciais, ocupar provisoriamente bens móveis, imóveis, pessoal e serviços vinculados ao objeto do contrato, na hipótese da necessidade de acautelar apuração administrativa de faltas contratuais pelo contratado, bem como na hipótese de rescisão do contrato administrativo.

    FONTE:  LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993.

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa INCORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca das modalidades de licitação.

    Inicialmente importante fazermos menção a nova lei de licitações – Lei 14.133/2021, sancionada em 01/04/2021. Apesar desta sanção, a Lei nº 8.666/93 ainda terá aplicação por mais dois anos.

    Desta forma, nos primeiros 2 anos teremos a aplicação da lei nº 8.666/93, bem como da lei nº 14.133/21. Os órgãos terão a possibilidade de optar em utilizar a lei nº 8.666/93 ou a lei nº 14.133/21, devendo ser justificada a escolha, sendo vedada a combinação das duas leis.

    Como esta presente questão é anterior à nova lei, a lei que a fundamenta ainda é a Lei 8.666/93. Vejamos:

    A. CERTO.

    “Art. 9º, Lei 8.666/93. Não poderá participar, direta ou indiretamente, da licitação ou da execução de obra ou serviço e do fornecimento de bens a eles necessários:

    III - servidor ou dirigente de órgão ou entidade contratante ou responsável pela licitação.”

    B. CERTO.

    Art. 22, Lei 8.666/93. São modalidades de licitação:

    I – concorrência – (Art. 22, §1º, Lei 8.666/1993 – Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.);

    II – tomada de preços – (Art. 22, § 2º, Lei 8.666/93 – Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação. Dica: Tomada de preços - Terceiro dia.);

    III – convite – (Art. 22, §3º, Lei 8.666/93 – Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.);

    IV – concurso – (Art. 22, §4º, Lei 8.666/93 Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 dias.);

    V – leilão – (Art. 22, § 5º, Lei 8.666/93 Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação. Somente poderá ser utilizado quando a Administração almejar alienar bens, devendo-se, obrigatoriamente, nessa modalidade, usar o tipo maior lance para a seleção da proposta mais vantajosa).

    C. ERRADO.

    “Art. 58, Lei 8.666/93. O regime jurídico dos contratos administrativos instituído por esta Lei confere à Administração, em relação a eles, a prerrogativa de:

    I - modificá-los, unilateralmente, para melhor adequação às finalidades de interesse público, respeitados os direitos do contratado;

    II - rescindi-los, unilateralmente, nos casos especificados no inciso I do art. 79 desta Lei.”

    D. CERTO.

    Observa-se que apesar de a regra geral que disciplina as contratações públicas possuir como premissa a exigência da realização de licitação para a obtenção de bens e para a execução de serviços e obras, há, na própria Lei de Licitações exceções.

    Na licitação dispensável, rol taxativo presente no art. 24 da Lei 8.666/93, há para o administrador uma faculdade, que poderá realizar o processo licitatório ou não, dependendo das particularidades do caso concreto (ato discricionário).

    A licitação dispensada, rol taxativo presente no art. 17 da Lei 8.666/93, por sua vez, está relacionada às alienações de bens públicos tanto móveis quanto imóveis, não cabendo ao administrador nenhum tipo de juízo de valor, pois há na lei uma imposição (ato vinculado) da contratação direta.

    Por fim, a inexigibilidade de licitação, rol exemplificativo presente no art. 25 da Lei 8.666/93, faz referência aos casos em que o administrador também não tem a faculdade para licitar, porém, aqui o motivo é a ausência/inviabilidade de competição em relação ao objeto a ser contratado, condição indispensável para um procedimento licitatório. Tornando, assim, a licitação impossível.

    “Art. 25, Lei 8.666/93. É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:”

    E. CERTO.

    “Art. 7, Lei 8.666/93. As obras e os serviços somente poderão ser licitados quando:

    § 8º. Qualquer cidadão poderá requerer à Administração Pública os quantitativos das obras e preços unitários de determinada obra executada.”

    GABARITO: ALTERNATIVA C.


ID
2134381
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A respeito das Disposições Constitucionais aplicadas aos servidores públicos, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO B 

     

    CF/88

     

    (a) Art. 37, VI - é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical;

     

    (b) Art. 37, I - os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei

     

    (c) Art. 37, XII - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo;

     

    (d) Art. 37, III - o prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período;

     

    (e) Aert. 37, VI - é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical;

  • Gabarito - Letra B

     

    (Letra A) - CF, art. 37, VI - é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical;

    (Letra B) - 8112/90, art 5º, § 3o  As universidades e instituições de pesquisa científica e tecnológica federais poderão prover seus cargos com professores, técnicos e cientistas estrangeiros, de acordo com as normas e os procedimentos desta Lei

    (Letra C) - CF, art 37, XII - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo;

    (Letra D) - CF, art 37, III - o prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período;

    (Letra E) - CF, art 37, VII - o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

  • LETRA B INCORRETA 

    CF/88

    Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:

    I - os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei; 

  • Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:       (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

     

    I - os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

     

    GABA B

  • GABARITO: LETRA B

    DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

    Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:

    I - os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei;  

    FONTE: CF 1988

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre Administração Pública. ATENÇÃO: a questão deseja que o candidato assinale a incorreta!

    Análise das alternativas:

    Alternativa A - Correta. Art. 37, VI, CRFB/88: "é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical; (...)". 

    Alternativa B - Incorreta! Art. 37, II, CRFB/88: "os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei; (...)".

    Alternativa C - Correta. Art. 37, XII, CRFB/88: "os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo;(...)".

    Alternativa D - Correta. Art. 37, III, CRFB/88: "o prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período;".

    Alternativa E - Correta. Art. 37, VII, CRFB/88: "o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica;(...)".

    Gabarito:

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa B (já que a questão pede a incorreta).


ID
2134384
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins foi criado pela Lei n.º 11.892, de 29 de dezembro de 2008. Essa norma estabeleceu os objetivos, finalidades e características dos Institutos Federais de Educação. Todas as alternativas expressam os objetivos dos Institutos Federais, exceto:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra A  - O item A é finalidade e não objetivo, e como finalidade também está escrito errado.

    Art. 6o  Os Institutos Federais têm por FINALIDADES e características:

    V - constituir-se em centro de excelência na oferta do ensino de ciências, em geral, e de ciências aplicadas, em particular, estimulando o desenvolvimento de espírito crítico, voltado à investigação empírica;

    Art. 7o  Observadas as finalidades e características definidas no art. 6o desta Lei, SÃO OBJETIVOS dos Institutos Federais:

    I - ministrar educação profissional técnica de nível médio, prioritariamente na forma de cursos integrados, para os concluintes do ensino fundamental e para o público da educação de jovens e adultos;

    II - ministrar cursos de formação inicial e continuada de trabalhadores, objetivando a capacitação, o aperfeiçoamento, a especialização e a atualização de profissionais, em todos os níveis de escolaridade, nas áreas da educação profissional e tecnológica;

    III - realizar pesquisas aplicadas, estimulando o desenvolvimento de soluções técnicas e tecnológicas, estendendo seus benefícios à comunidade;

    IV - desenvolver atividades de extensão de acordo com os princípios e finalidades da educação profissional e tecnológica, em articulação com o mundo do trabalho e os segmentos sociais, e com ênfase na produção, desenvolvimento e difusão de conhecimentos científicos e tecnológicos;

    V - estimular e apoiar processos educativos que levem à geração de trabalho e renda e à emancipação do cidadão na perspectiva do desenvolvimento socioeconômico local e regional; e

    VI - ministrar em nível de educação superior:

    d) cursos de pós-graduação lato sensu de aperfeiçoamento e especialização, visando à formação de especialistas nas diferentes áreas do conhecimento; e

  • Letra A - O erro está em NÃO estimular o desenvolvimento de espírito crítico.

    Artº 6, Inciso V: constituir­-se em centro de excelência na oferta do ensino de ciências, em geral, e de ciências aplicadas, em particular, estimulando o desenvolvimento de espírito crítico, voltado à investigação empírica;

  • Mais que isso Rafael. 

    Além do seu apontamento sobre o gabarito, letra A, que diz "NÃO estimular" erradamente, tens de notar que essa assertiva é uma FINALIDADE, e não um OBJETIVO. Veja:

    Art. 6o  Os Institutos Federais têm por finalidades e características: V - constituir-se em centro de excelência na oferta do ensino de ciências, em geral, e de ciências aplicadas, em particular, estimulando o desenvolvimento de espírito crítico, voltado à investigação empírica;

    Sou contra decorar tudo por mnemônicos, mas o "OBJETIVOS MERDA" já mata a questão!

    Art. 7o  Observadas as finalidades e características definidas no art. 6o desta Lei, são objetivos dos Institutos Federais:

    M E R D A 

    M INISTRA

    E STIMULAR E APOIAR

    R EALIZAR 

    D ESENVOLVER  ATIVIDADES

     


ID
2134390
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Lei nº 8.666/93 traz em seu texto as modalidades de licitação que serão utilizadas para as compras, alienações, locações, obras e serviços no âmbito dos Poderes da União, Estados, Distrito Federal e Municípios. De acordo com as modalidades previstas na legislação é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • a)Não é a mais complexa
    b)É possível sim, quando não houver fornecedor do bem ou serviço no País
    c)Exige 45 dias
    d)CORRETA
    e)Para quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação

  • Art. 22 (...) § 4o Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias

    A opção "c" me parece correta.

  •  a)A tomada de preços é a mais complexa das modalidades de licitação. ERRADA

    A concorrência e a mais coinplexa das modalidades de licitação.
    Presta-se contrataçãa de obras, serviços e compras, de qualquer valor.
    Alem disso, é a modalidade exigida, em regra, para a compra de imóveis e
    para a alienação de imóveis públicos, para a concessão de direito real de uso,
    para as Iicitaçoes internacionais, para a celebração de contratos de concessão
    de serviços publicos ,para os contratos de parcerias publico-privadas (que
    são espécie do gênero "concessões"). - Resumo de Direito Administrativo Descomplicado - Marcelo Alexandrino

     b)Não é possível a utilização da modalidade convite em licitações internacionais. ERRADA

    ART 23 § 3o A concorrência é a modalidade de licitação cabível, qualquer que seja o
    valor de seu objeto, tanto na compra ou alienação de bens imóveis, ressalvado o
    disposto no art. 19, como nas concessões de direito real de uso e nas licitações
    internacionais, admitindo-se neste último caso
    , observados os limites deste artigo, a
    tomada de preços, quando o órgão ou entidade dispuser de cadastro internacional de
    fornecedores ou o convite, quando não houver fornecedor do bem ou serviço no
    País.

     c) A modalidade concurso exige um prazo mínimo de quarenta dias de publicação de seu edital na imprensa oficial. ERRADA

    art 21  § 2o
    O prazo mínimo até o recebimento das propostas ou da realização do evento será:
    I - quarenta e cinco dias para:
    a) concurso;

    d) CORRETA . O julgamento das propostas na modalidade concorrência exige a formação de uma comissão de, no mínimo, três membros.

    Art. 51. A habilitação preliminar, a inscrição em registro cadastral, a sua
    alteração ou cancelamento, e as propostas serão processadas e julgadas por comissão
    permanente ou especial de, no mínimo, 3 (três) membros, sendo pelo menos 2
    (dois) deles servidores qualificados pertencentes aos quadros permanentes dos órgãos
    da Administração responsáveis pela licitação.

     e)Leilão é modalidade de licitação, entre quaisquer interessados, para a venda, a quem oferecer o menor lance. ERRADA

    ART 22 § 5o
    Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda
    de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente
    apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a
    quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação.

  • LETRA D!

     

    Art. 51.  A habilitação preliminar, a inscrição em registro cadastral, a sua alteração ou cancelamento, e as propostas serão processadas e julgadas por comissão PERMANENTE ou ESPECIAL de, no MÍNIMO, 3 (três) membros, sendo pelo menos 2 (dois) deles servidores qualificados pertencentes aos quadros permanentes dos órgãos da Administração responsáveis pela licitação.

  • Pq a letra C está errada?

  • letra b: é possível utilizar a licitação internacional na modalidade convite quando não houver fornecedor do bem ou serviço no país.

    letra c: entendo que o intervalo mínimo entre a publicação do edital e o início do procedimento será de 45 dias.

  • Modalidade concurso não precisa de publicação 

  • não entendi. aonde que diz que a comissão é só para concorrência???

  • - Intervalos mínimos para ficar colados na parede do quarto:

    45 dias-CONCURSO E CONCORRÊNCIA ( empreitada integral , melhor técnica ,melhor técnica e preço);

    30 dias​- CONCORRÊNCIA (QUANDO NÃO FOR O CASO ACIMA) E TOMADA (melhor técnica e melhor técnica e preço);

    15 dias- TOMADA (QUANDO NÃO FOR O CASO ACIMA) LEILÃO;

    5 dias- CONVITE;(em dias úteis)

    8 dias- PREGÃO;

  • NÃO ENTENDI, POR QUE  A ALTERNATIVA C ESTÁ ERRADA? SEGUNDO A LETRA DA LEI:

    Art. 22. São modalidades de licitação:

    § 4º Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para
    escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios
    ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes do edital publicado
    na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco)
    dias.

  • A questão C fala em 40 dias e não 45 conforme o dispositivo legal.   

  • Questão (D) está mal formulada  pois passa o sentido que quem formula a comissão é o próprio licitante

  • A letra D tb da para acertar pelo Art.14 §8, que se refere à seção das COMPRAS:

    "O recebimento de material de valor superior ao limite estabelecido ao art. 23 (convite), deverá ser confiado a uma comissão de, no mín., 3 membros"

  • Gab: D 

     

    Na C diz 40 dias quando na lei diz 45 

  • LETRA D CORRETA 

    LEI 8.666

    Art. 51.  A habilitação preliminar, a inscrição em registro cadastral, a sua alteração ou cancelamento, e as propostas serão processadas e julgadas por comissão permanente ou especial de, no mínimo, 3 (três) membros, sendo pelo menos 2 (dois) deles servidores qualificados pertencentes aos quadros permanentes dos órgãos da Administração responsáveis pela licitação.

  • aaaaaaaa sim...caramba li 3 vezes a C e não reparei que fala em 40 e não 45...putz...rs

  • CONCURSO(45), CONCORRÊNCIA (45 ou 30), TOMADA DE PREÇOS (30 ou 15), Convite(5) e pregão(8). MENOR PREÇO: sempre o prazo menor. MELHOR TÉCNICA ou TÉCNICA e PREÇO: sempre o prazo maior. Concorrência e TD são 2 prazos, mais complexo o prazo maior e menos complexo o prazo menor. As demais modalidades prazo único. 

     Para quem tem dificuldade para decorar alguma coisa, lembre destes números: (1530 - 3045 para TD e concorrência, respectivamente) . Para as demais modalidade: 4585

    Mandamento do Concurseiro: Nem sempre é preciso saber a resposta, o diferencial é a capacidade de excluir alternativas.

  • A - Concorrência.

    B - Art. 23§ 3o  
    Para licitações Internacionais:
    Regra geral = Concorrência
    Exceções:  Tomada de preços, quando o órgão ou entidade dispuser de cadastro internacional de fornecedores; Convite, quando não houver fornecedor do bem ou serviço no País.


    C - 45 dias


    E - Maior Lance

  • Prazos entre o recebimento das propostas e a realização do evento Lei 8.666/93 / Lei 10.520/02:

    45 dias-CONCURSOCONCORRÊNCIA ( empreitada integral , melhor técnica ,melhor técnica e preço);

    30 dias​- CONCORRÊNCIA (QUANDO NÃO FOR O CASO ACIMA) E TOMADA Com técnica +15 (melhor técnica e melhor técnica e preço); 

    15 dias- TOMADA (QUANDO NÃO FOR O CASO ACIMA) LEILÃO;

    5 dias- CONVITE;(em dias úteis)

    8 dias- PREGÃO; (em dias úteis) / O prazo de validade das propostas será de 60 (sessenta) dias, se outro NÃO estiver fixado no edital.

    5 anos - Pregão - NÃO celebrar o contrato fica IMPEDIDO de licitar e contratar pelo prazo de até 5 (cinco) anos


ID
2134393
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

No que se refere aos princípios orientadores das licitações públicas, marque a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • A questão pede a INCORRETA...

     

    c)O princípio do julgamento objetivo permite que, em algumas oportunidades, a Administração utilize critérios não previstos no ato convocatório a fim de beneficiamento próprio. (ERRADO)

     


    Errado, pois o PRINCÍPIO DO JULGAMENTO OBJETIVO significa que o administrador deve observar critérios objetivos definidos no ato convocatório para o julgamento das propostas. Afasta a possibilidade de o julgador utilizar-se de fatores subjetivos ou de critérios não previstos no ato convocatório, mesmo que em benefício da própria Administração.

  • para uma prova de auditor essa questão tá muito facil.

  • Gabarito Letra C

    O julgamento objetivo é um corolário do princípio da vinculação ao instrumento convocatório. Segundo o princípio do julgamento objetivo, o julgamento das propostas deve ser feito de acordo com os critérios objetivos fixados no instrumento convocatório. Esse princípio vem enunciado no art. 44, caput e § 1.º, do Estatuto, que dispõe que no julgamento das propostas a Comissão levará em consideração os critérios objetivos definidos no edital ou convite, sendo “vedada a utilização de qualquer elemento, critério ou fator sigiloso, secreto, subjetivo ou reservado que possa ainda que indiretamente elidir o princípio da igualdade entre os licitantes”. Na mesma linha, estatui o art. 45 da Lei 8.666/1993 que “o julgamento das propostas será objetivo, devendo a comissão de licitação ou o responsável pelo convite realizá-lo em conformidade com os tipos de licitação, os critérios previamente estabelecidos no ato convocatório e de acordo com os fatores exclusivamente nele referidos, de maneira a possibilitar sua aferição pelos licitantes e pelos órgãos de controle”.

    Sem prejuízo da orientação anterior, quando o julgamento da proposta observar os critérios de julgamento de “técnica” ou “técnica e preço”, naturalmente haverá espaço para a existência de certa dose de subjetividade na escolha da proposta vencedora.

    bons estudos

  • Complementando...

     

    Julgamento objetivo é o que se baseia no critério indicado no edital e nos termos específicos das propostas. Em tese, não pode haver qualquer discricionariedade na apreciação das propostas pela administração.

    [...]

    O art.44 da Lei 8.666/93, de forma abrangente, estatui que, "no julgamento das propostas, a comissão levará em consideração os critérios objetivos definidos no edital ou convite", explicitando que esses critérios objetivos de julgamento não podem contrariar as normas e os princípios na própria lei estabelecidos.

     

    FONTE: ALEXANDRINO, Marcelo; PAULO, Vicente. Direito Administrativo Descomplicado. 24ª. edição. São Paulo: Método, 2016.p662

     

    bons estudos

     

     

  • Julgamento objetivo, todas as decisões administrativas tomadas no contexto de uma licitação devem observar os critérios objetivos previamente estabelecidos no edital do certame. Assim, mesmo que um determinado licitante apresente uma vantagem relevante para a consecução do objeto do contrato, esta não pode ser levada em consideração se não houver regra legal ou editalícia que a preveja como passível de interferir no julgamento das propostas.

     

    #FÉ
     

  • Não consigo enxergar a palavra INcorreta, leio sempre, correta. =(

  • E NA PROVA ESSE PONTO FAZ FALTA, TUDO PQ A GENTE LE CORRETA, HJ EM DIA TODO PONTO É DISPUTADO !!!

  • GAB: C

    Zanella di Pietro, afirma que, "Quanto ao julgamento objetivo, que é decorrência também do princípio da legalidade, está assente seu significado: o julgamento das propostas há de ser feito de acordo com os critérios fixados no edital."

  • Gabarito C


    • Princípio do Julgamento Objetivo: Esse princípio significa que o administrador deve observar critérios objetivos definidos no ato convocatório para o julgamento das propostas. Afasta a possibilidade de o julgador utilizar-se de fatores subjetivos ou de critérios não previstos no ato convocatório, mesmo que em benefício da própria Administração


ID
2134396
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Todas as informações acadêmicas e administrativas que trafegam nas redes de computadores das instituições de ensino devem ser protegidas de ataques, invasões ou alterações não autorizadas ou não autenticadas. As sentenças a seguir definem ações relacionadas à proteção e segurança das informações, que todos os usuários corporativos devem realizar com regularidade, exceto.

Alternativas
Comentários
  • Os principais riscos relacionados ao uso da Internet são detalhados nos Capítulos: Golpes na Internet, Ataques na Internet, Códigos Maliciosos (Malware), Spam e Outros riscos.

     

    O primeiro passo para se prevenir dos riscos relacionados ao uso da Internet é estar ciente de que ela não tem nada de "virtual". Tudo o que ocorre ou é realizado por meio da Internet é real: os dados são reais e as empresas e pessoas com quem você interage são as mesmas que estão fora dela. Desta forma, os riscos aos quais você está exposto ao usá-la são os mesmos presentes no seu dia a dia e os golpes que são aplicados por meio dela são similares àqueles que ocorrem na rua ou por telefone.

     

    É preciso, portanto, que você leve para a Internet os mesmos cuidados e as mesmas preocupações que você tem no seu dia a dia, como por exemplo: visitar apenas lojas confiáveis, não deixar públicos dados sensíveis, ficar atento quando "for ao banco" ou "fizer compras", não passar informações a estranhos, não deixar a porta da sua casa aberta, etc.

     

     

    http://cartilha.cert.br/seguranca/

  • GABARITO C

     

    BONS ESTUDOS 

  • firewall -> filtra de aplicativo( entre a máquina  e a internet)

    letra C

    #RumoPosse

  • GABARITO: C

     

    * antes de obter um firewall pessoal, verifique a procedência e certifique-se de que o fabricante é confiável;

    * certifique-se de que o firewall instalado esteja ativo (estado: ativado);

    * configure seu firewall para registrar a maior quantidade de informações possíveis (desta forma, é possível detectar tentativas de invasão ou rastrear as conexões de um invasor).

     

     

    https://cartilha.cert.br/mecanismos/

     

     

    :D

  • GABARITO C

     

    FIREWALL

    Para que ladrões não entrem em sua casa, você deve trancar suas portas e janelas, ou instalar grades, alarmes e sistemas de segurança, dificultando o acesso ao interior do imóvel. O Firewall tem função similar, pois “tranca” todas as portas e janelas do seu computador para que só os autorizados possam entrar e sair. Os Firewalls já são instalados com pré-definições de quais portas poderão permanecer abertas para que os programas as usem, mas o usuário pode adicionar permissões conforme a necessidade. 

  • Em informática, um firewall, raramente traduzido como corta-fogo ou corta-fogos, é um dispositivo de uma rede de computadores, na forma de um programa ou de equipamento físico, que tem por objetivo aplicar uma política de segurança a um determinado ponto da rede, geralmente associados a redes TCP/IP.


ID
2134399
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O LibreOffice é um pacote gratuito de aplicações para escritório, que suporta a criação e a edição de textos formatados, planilhas eletrônicas, desenhos vetoriais, gráficos e apresentações multimídia. Considere as alternativas a seguir e marque a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • Letra E.

    A letra A está errada, porque no Excel e Calc a função SE tem a sintaxe =SE(teste;verdadeiro;falso)
    A letra B está errada, porque o Impress, do LibreOffice, é para criação de apresentações multimídia, que podem conter fotos, vídeos, áudios ou animações.
    A letra C está errada, porque o símbolo & é usado para concatenação de textos. Para calcular a média deveria ser =MÉDIA(A1:A4)
    A letra D está errada, porque o Impress, como citado na letra B, é para apresentações multimídia. A impressão é gerenciada pelo sistema operacional.

  • O LibreOffice Writer permite produzir documentos de texto contendo ... 6 Inserir figuras; 7 Interface do aplicativo flexível; 8 Arrastar e soltar ... várias partes, acrescidos de bibliografia, tabelas de referência e índices. ... Utilize a janela Estilos e formatação para criar, atribuir e modificar estilos para parágrafos

     

    https://help.libreoffice.org/Writer/Writer_Features/pt-BR

  • O erro da letra A:

    É o contrario. Primeiro é o valor se a condição for verdadeira e depois se falsa.

    O erro da letra C: MEDIA(A1:A4)

  • De forma bem resumida: 

    A) =Se(Condição;Verdade;Falso) - a banca inverteu
    B) É possível adicionar fotos/vídeos no impress (assim como no power point)
    C) O certo seria =média(A1:A4) Lembre-se, dois pontos -> até. Ponto e vírgla = E. 
    D) Impress é o programa de edição de slides semelhante ao power point, sua função principal não é impressão - banca colocou pra confundir o candidato com o nome do programa
    E) CORRETO. 


ID
2134402
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquitetura de Computadores
Assuntos

Alguns processos administrativos geram relatórios que devem ser auditados pelos órgãos de controle internos ou externos. É comum a necessidade de digitalizar tais documentos para facilitar seu compartilhamento. Considerando esta situação, analise as seguintes afirmações e assinale a opção incorreta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO A

    a) (INCORRETA) Para garantir a segurança dos dados, o backup representa uma atividade que garante que os documentos digitalizados não estejam contaminados por vírus. ( Backup é uma cópia de segurança, que se guarda preferencialmente em outro edifício, para que em caso de danificação por qualquer motivo possam ser recuperadas as informações.) 

  • Para garantir a segurança dos dados, o backup representa uma atividade que garante que os documentos digitalizados não estejam contaminados por vírus.

     

    obs: quando tiver escrito que qualquer coisa da informática GARANTE.... alguma coisa.... pode ter 99,9% de certeza que e aquestão esta errada.

  • A letra "A" está incorreta, mas a "C" também, pois cansei de comprar DVD-RW de 8.5 GB.

  • BACKUP É UM RECURSO DE ARMAZENAMENTO DE DADOS E NÃO UM ANTIVÍRUS.

    GABARITO ''A''

  •  

    A LETRA C: Para transportar um arquivo de 3000 Megabytes é necessário um pendrive com capacidade de armazenamento de no mínimo 3.0 Gb.

    Tambem esta errada porque um pendrive para caber 3GB tem que ser superior a esse tamanho porque o windows não recochece os 3GB por questões dos bits.

  • Letra C errada tb, pois eu já tentei colocar um arquivo de vídeo(um filme em 1080p) de 5.7 GB num pendrive de 7 GB e a mensagem que apareceu era " arquivo não suportado pelo sistema de arquivos do dispositivo móvel" ou seja, ele suporta os 7 GB de arquivos desde que seja de vários e não de um só que seja muito grande. Por conseguinte letra C seria impossível.
  • Pessoal,

    Indiquem para comentário do professor.

    Ao meu ver, a questão tem mais de uma errada.

  • a) Se você fizer backup de um arquivo com vírus, ele permanecerá com vírus, de modo que este item é incorreto.

    b) discos rígidos atuais possuem capacidade de TB, de modo que armazenar um arquivo de 3GB é simples.

    c) DVDs de camada simples possuem capacidade de armazenamento de 4.7GB, de modo que 5000 MB excede a capacidade do DVD.

    d) 3GB será um pouco maior do que 3000MB, de modo que será possível armazenar o arquivo no pendrive.

    e) 3000MB é inferior a 4.7GB, de modo que o arquivo pode ser gravado.

    Resposta certa, alternativa a).


ID
2134405
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquitetura de Computadores
Assuntos

Os sistemas de informação são gravados em diferentes dispositivos ou mídias de armazenamento permanente. Para atividades de backup de dados, primordiais no dia a dia, têm-se destacado alguns dispositivos devido à alta capacidade de armazenamento. Selecione a alternativa a seguir que identifica estes dispositivos.

Alternativas
Comentários
  • Letra C.

    Fita DAT, usada até final dos anos 2000, tinha 20GB, 40GB de capacidade. ZipDrive eram 100MB, e foram usados até o ínicio dos anos 2000.
    CD-RW tem apenas 700MB

    Um disco virtual, na nuvem, teoricamente é ilimtado. Um disco rígido externo tem 1TB, 2TB, 3TB ou mais de capacidade.

  • disco virtual - armazena arquivos pessoais na internet.

  • Wesley Alves, andas sem serviço?! Com pouca coisa para estudar?! kkkkkkkk

     

  • Gab: C

    O Disco Virtual  um sistema que  você usa para armazenar seus arquivos. Funciona exatamente como o disco rígido do seu computador pessoal, porém fica em um servidor  (nuvem)


ID
2134408
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A grande extensão da base de informações disponíveis na Internet têm gerado situações onde a quantidade de resultados torna o processo de busca ineficiente. Para melhorar os índices de exatidão nestas buscas, os sistemas de busca (p.ex. google) utilizam códigos especiais associados aos termos de busca para refinar seus resultados. Em uma situação de rotina em que se pretende encontrar sites que se referem a animais e em especial a coelhos brancos, deve-se digitar os termos de busca no formato:

Alternativas
Comentários
  • ---------------------------------------------- Pesquisa no Google ----------------------------------------------

    Pesquisa de Frase (“”) → o Google vai pesquisar exatamente o que estiver entre “aspas”

    Pesquisa em site Específicos (site) → [ iraque site:estadao.com.br] o Google pesquisará no site estadao.com.br tudo que tiver relacionado com iraque

    Termos a Serem Excluídos)(-) → couve -flor a flor será excluído da pesquisa e somente aparecerá a couve

    Preenchimento de Espaços (*) → O Google considerará o asterisco como um espaço reservado para termos desconhecidos e tentará encontrar os resultados que melhor corresponderem. Google * aparecerá todos os produtos do Google.

    Pesquisa Exata (+) → o Google junta as palavras com “+” na busca Prefeitura + foz do iguaçu

    (~) Inclusão de palavras similares (sinônimos)
    (..) intervalos numéricos. Ex: 1900..2000
    filetype:pdf Realiza buscas somente no formato PDF

     

  • Em uma situação de rotina em que se pretende encontrar sites que se referem a animais e em especial a coelhos brancos:

     

    animal +coelho +branco 

     

    Para aprende outros operadores, consulte: https://support.google.com/vault/answer/2474474?hl=pt-BR&ref_topic=3215534

     

    [Gab.D]

     

    bons estudos

  • Conteúdo entre aspas: o comando “entre aspas” efetua a busca pela ocorrência exata de tudo que está entre as aspas, agrupado da mesma forma.

    Sinal de subtração: este comando procura todas as ocorrências que você procurar, exceto as que estejam após o sinal de subtração. É chamado de filtro (ex: baixaki -download)

    OR (ou): OR serve para fazer uma pesquisa alternativa. No caso de “Carro (vermelho OR verde)” (sem as aspas), Google irá procurar Carro vermelho e Carro verde. É necessário usar os parênteses e OR em letra maiúscula.

    Asterisco coringa: utilizar o asterisco entre aspas o torna um coringa. (ex: café * leite: Google buscará ocorrências de café + qualquer palavra + leite.

    Define: comando para procurar definições de qualquer coisa na internet (define:abacate).

    Info: info serve para mostrar as informações que o Google tem sobre algum site (info:www.eujafui.com.br).

    Palavra-chave + site: procura certa palavra dentro de um site específico (download site:www.baixaki.com.br).

     

     

    https://www.tecmundo.com.br/aumentar-desempenho/23-saiba-procurar-no-google-da-melhor-forma.htm

  • Ótima explicação Rafael, obrigada ! 

     

     

  • Asssim ele nao acharia "animais brancos" ??

    O erto nao deveria ser:

    Animais +"coelhoes brancos" ????

    Nao entendi direito a resposta

  • No caso Renata Leão, a solicitação de pesquisa animal + coelho branco retornaria resultados muito parecidos com uma busca do tipo animal + coelho +branco. 

     

    O foco da questão é escolher dentre as alternativas oferecidas, aquela mais alinhada com a busca desejada. Dentre elas a mais apropriada é a alternativa D.

  •  d)

    animal +coelho +branco 

  • Questão mal formulada. A busca animais +coelho +branco equivale a simplesmente pesquisar por animais coelho branco. Além da quantidade de sites retornados ser bem maior, a lista retornaria sites que possuíssem apenas animais, animais branco, animais coelho, que provavelmente não teriam relação com a pesquisa sobre animais e especialmente coelho branco.

    Ao utilzar a pesquisa "COELHO BRANCO", o google retornaria sites que possuem a expressão exata. Utilizando um pouco de lógica, sabemos que coelho é um animal, e como se deseja pesquisar pelos brancos, utilizar esse filtro retornaria certamente uma porcentagem de sites, dentro do total de encontrados, maior referindo-se a coelhos brancos.

    Fiz as duas pesquisas e comprovei o que foi supracitado.

     

    Abraços.

  • Não entendi, essa busca com sinal de "+" não está em desuso?


ID
2134411
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

As sentenças a seguir apresentam conceitos relacionados às principais características de implementação física e lógica, segurança e de serviços oferecidos pelas redes privadas chamadas de INTRANET. Tecnicamente é verdadeiro afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • a INtranet não pode ser acessar de fora, mas a Extranet pode.

  • Não sei se eu concordo com o gabarito não. Embor normalmente se utiliza usuário e senha para acesso a intranet, isto não é uma regra, nada impede de não pedir usuário e senha...

  • não concordo com o gabarito, não é obrigado o uso da intranet apenas no local de trabalho. Pode sim ser acessada fora.

  • A Intranet, por sua vez, também é uma rede de computadores, que disponibiliza um conjunto de serviços análogo à Internet, também baseada na pilha de protocolos TCP/IP. Porém, a Intranet é restrita a um local físico. Ou seja, é uma rede fechada, interna e exclusiva.

    Mas duas observações são pertinentes neste momento:

     – É possível que a Intranet de uma organização esteja conectada à Internet. Inclusive, esta é a regra geral, embora existam Intranets desconectadas da Internet.

    Normalmente, as organizações impõem uma política restritiva de comunicação entre a Intranet e a Extranet, permitindo o acesso à Internet pelos computadores da Intranet, mas protegendo os serviços da Intranet, para que não sejam acessados por terceiros na Internet. Quem já trabalhou em uma Intranet certamente se viu em uma máquina com acesso à Internet.

     – PODE SER POSSÍVEL acessar a Intranet e os seus serviços mesmo estando fora da Intranet, ou seja, pela Internet.

     

    https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/intranet-extranet-e-internet-saiba-a-diferenca/

  • Erlânia, tbm pensei nisso, mas creio que o examinador entendeu que a intranet ,sendo acessada fora, não seria mais intranet, mas sim extranet

  • A  posição do questionador ficou clara ,que ele diferencia  INTRANET de EXTRANET, quando usou em duas alternativas o conceito de Extranet(C,D) e deixou o conceito essencial(básico) da intranet como resposta da questão !!

    MANTENHA A DISCIPLINA !!

  • PARA OS NÃO ASSINANTES

     

    GABARITO B

     

  • qual o erro da C?

  • BANCA PODRE:      VIDE  Q740957        (F) a intranet é restrita a um local físico, ou seja, é uma rede interna e, portanto, não se constitui em uma ferramenta adequada para grandes corporações.

     

    Q542640

    Uma intranet poderá ser acessada por um computador remoto localizado na rede mundial de computadores, a Internet.

     

    CESGRANRIO EX.:  Acesse a intranet, implantada corretamente, de uma universidade, a partir de seu computador pessoal em sua residência, o setor de TI da universidade deve possibilitar o acesso via VPN (Virtual Private Network) é uma rede virtual particular.

     

    FCC-    apesar de ser considerada uma internet interna, PERMITE que computadores localizados remotamente, mesmo que em uma filial, acessem o conteúdo de servidores que estejam na matriz ou sede da organização.

  • Eu concordo com o gabarito, diferente de alguns, pois está escrito que os aplicativos RESTRITOS não podem ser acessados.

    O examinador quis dizer que há alguns que não podem, ao contrário de uma generalização de QUE NENHUM PODE SER ACESSADO.

  • Discordo do gabarito, pois a Intranet pode sim ser acessada fora da rede local, e complementando: Extranet é a junção de duas intranets através da internet.

  • Mantenha um pouco mais de perseverança, você pode mais do que isto!

  • Para o examinador não existe "EXTRANET". Conteúdo de banco não pode ser acessado, ops o que os itokens fazem mesmo ? Pelamor de Deus ... 

  • Venho responder essas questões de Intranet só pra passar raiva mesmo. 


ID
2134414
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Analise as afirmativas a seguir e selecione a alternativa verdadeira.

Alternativas
Comentários
  • Analise as afirmativas a seguir e selecione a alternativa verdadeira.

     

    a) (ERRADA) No aplicativo CALC do pacote LibreOffice, o valor da célula A2 poderá ser testado utilizando-se a seguinte função: =SE(A2>500;A2*0,15;A2*0,05). Então, se o referido valor da célula A2 for maior que 500, este deverá ser multiplicado por 0,05.

    O valor será multiplicado por 0,15 (primeira opção).

     

    b) (ERRADA) No aplicativo CALC do pacote LibreOffice, a célula A2 foi carregada com o valor 300. Com a aplicação da seguinte função: =SE(A2>=400;Alto;SE(A2

    O texto será médio, pois não é Alto (=>400) e não é Baixo (<200)

     

    c) (ERRADA) No aplicativo CALC do pacote LibreOffice a aplicação da seguinte função: =SOMA(A1:B2;B4) irá executar a soma dos valores contidos nas células A1, B2 e B4. 

    Serão somados os valores de A1 até B2 e B4. (Caro Alan Pires, está errada a alternativa "C" porque a soma será de A1+A2+B1+B2+B4. Por esse motivo creio que ela está incorreta)

     

    d) (ERRADA) O pacote LibreOffice é formado por diferentes aplicativos com funções específicas. Pode-se utilizar o aplicativo IMPRESS para criação e edição de documentos de texto. O aplicativo CALC permite a criação de apresentações multimídia e o aplicativo WRITER é capaz de apoiar a construção e modificação de planilhas eletrônicas. 

    Writer = Editor de texto - Calc = Planilha eletrônica - Impress = Apresentação em Slides.

     

    e) (CORRETA) No aplicativo CALC do pacote LibreOffice, com a aplicação da seguinte função: =SOMA(A1:A5)/A6, ocorre a soma dos valores contidos nas células A1, A2, A3, A4 e A5 e, em seguida ocorre a divisão do resultado dessa soma pelo valor armazenado na célula A6. 

    GABARITO "E"

  • a letra c tambem esta correta , pois ele nao restringe dizendo apenas . serao somados sim .. apenas eles nao!

  • Essa questão poderia ser anulada, pois as células somadas na alternativa C, são as mesmas que foram escritas por extenso!

    Deste modo, seguindo o mesmo raciocínio, pelo MILTON LIMA a alternativa E também deveria estar escrita valores contidos de A1 até A5!

    Bom estudo!

     

  • c) No aplicativo CALC do pacote LibreOffice a aplicação da seguinte função: =SOMA(A1:B2;B4) irá executar a soma dos valores contidos nas células A1, B2 e B4. 

     

    Pessoal, o erro da alternativa é que ela é taxativa ao dizer que serão somados os valores da células, A1, B2 e B4.

    Na verdade, o termo "A1:B2", compreende a soma das células A1, A2, B1 e B2... e além delas será somada a célula B4.

  • Gabarito: E

    : ATÉ (intervalo)

    ; E (união)

    =SOMA(A1:A5)/A6    (É O MESMO QUE)  =SOMA(A1;A2;A3;A4;A5)/A6 

  • Art. 144. A segurança pública, dever do Estado, direito e responsabilidade de todos, é exercida para a preservação da ordem pública e da incolumidade das pessoas e do patrimônio, através dos seguintes órgãos:

    I - polícia federal;

    II - polícia rodoviária federal;

    III - polícia ferroviária federal;

    IV - polícias civis;

    V - polícias militares e corpos de bombeiros militares.

    VI - polícias penais federal, estaduais e distrital.     

  • Art. 144. A segurança pública, dever do Estado, direito e responsabilidade de todos, é exercida para a preservação da ordem pública e da incolumidade das pessoas e do patrimônio, através dos seguintes órgãos:

    I - polícia federal;

    II - polícia rodoviária federal;

    III - polícia ferroviária federal;

    IV - polícias civis;

    V - polícias militares e corpos de bombeiros militares.

    VI - polícias penais federal, estaduais e distrital.     

  • § 1º A polícia federal, instituída por lei como órgão permanente, organizado e mantido pela União e estruturado em carreira, destina-se a:

    I - apurar infrações penais contra a ordem política e social ou em detrimento de bens, serviços e interesses da União ou de suas entidades autárquicas e empresas públicas, assim como outras infrações cuja prática tenha repercussão interestadual ou internacional e exija repressão uniforme, segundo se dispuser em lei;


ID
2134417
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Relações Públicas
Assuntos

Segundo Cesca (2008, p. 48), “[...] para as relações públicas, evento é a execução do projeto devidamente planejado de um acontecimento, com o objetivo de manter, elevar ou recuperar o conceito de uma organização junto a seu público de interesse”. Essa é uma definição de evento:

Alternativas

ID
2134420
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Relações Públicas
Assuntos

Um dos principais fatores considerados na tomada de decisão de patrocinar ou não um evento é:

Alternativas

ID
2134423
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Relações Públicas
Assuntos

Uma instituição de ensino federal não deve se preocupar em arrecadar recursos financeiros com a realização de eventos, e ter essa como uma atividade lucrativa. Analise os itens abaixo e assinale a única alternativa correta, conforme a autora Martin (2003, p.100).

I. Patrocínio é a provisão de recursos financeiros pagos por uma organização diretamente para um evento ou atividade em troca da associação direta com o mesmo.

II. Permuta é a troca de produtos e/ou serviços de interesse do evento sem o envolvimento monetário.

III. Apoio não tem envolvimento monetário. Existe apenas a cessão da força e credibilidade da marca da empresa.

Alternativas

ID
2134426
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Relações Públicas
Assuntos

O Ministro da Educação, José Mendonça Bezerra Filho, esteve no Instituto Federal do Tocantins (IFTO), em Palmas no último dia 25 de julho, para visita e anúncio da liberação de cerca de R$ 6 milhões. O gestor de eventos deve se ater principalmente:

Alternativas

ID
2134429
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Relações Públicas
Assuntos

Para que o evento aconteça com sucesso, são necessárias ações prévias que têm de ser planejadas em tempo. Aponte o instrumento utilizado para o controle da sequência das ações a serem desenvolvidas.

Alternativas
Comentários
  • GAB A - PRÉ EVENTO

    O Gráfico de Gantt é uma forma de controlar o cronograma e os prazos para a execução das tarefas dentro de um projeto, deixando gestor e a equipe mais seguros em relação ao andamento e às suas entregas. É um recurso simples mas eficaz para garantir que a equipe se mantenha focada no cumprimento dos prazos.

    Ele foi criado por Henry Laurence Gantt, engenheiro mecânico norte-americano que apresentou, no ano de 1903, um trabalho chamado “A graphical daily balance in manufacturing”, que descreve o Gráfico de Gantt como uma ferramenta para auxiliar empresas e gestores de manufatura a controlar seus projetos.

    O objetivo do gráfico é fornecer um painel visual simplificado que mostra as tarefas a serem desempenhadas, quando elas se iniciam, a duração de cada uma e como elas estão interligadas, facilitando o entendimento de toda a equipe sobre suas responsabilidades.

    BONS ESTUDOS


ID
2134432
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Relações Públicas
Assuntos

Em relação à tipologia de eventos, assinale a única alternativa correta.

Alternativas

ID
2134435
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Relações Públicas
Assuntos

"Kit para imprensa que contém os textos principais sobre o assessorado. É um conjunto de informações básicas sobre a performance, sua atividade, seu histórico, inserção no segmento, índices de desempenho, ações de responsabilidade social e outros. São informações padronizadas para serem distribuídas à imprensa em ocasiões de coletiva, entrevistas individuais e demais divulgações, como material de apoio" (MAFEI, 2004, p. 67).

Alternativas

ID
2134438
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Relações Públicas
Assuntos

Durante os Jogos Olímpicos e Paraolímpicos do Rio 2016, foram servidas 14 milhões de refeições nos refeitórios da Vila Olímpica e outras áreas da competição. O Comitê Organizador trabalhou com as ONGs WWF e Conservação Internacional para selecionar os critérios de rastreabilidade para a carne, já que a carne de boi precisou vir de fornecedor que garantiu não comprar de pecuarista em área de desmatamento ilegal. Além disso, o comitê fez uma parceria com o Marine Stewardship Council, organização internacional responsável pela principal certificação marinha no intuito de incentivar um sistema de certificação que permitirá servir pirarucu de pesca sustentável na Amazônia ou de uma reserva extrativista marinha no litoral do Brasil. Essas preocupações refletem quais ações?

Alternativas

ID
2134441
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Relações Públicas
Assuntos

A respeito do contrato em eventos, assinale a única alternativa incorreta.

Alternativas

ID
2134444
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Relações Públicas
Assuntos

Os Jogos Olímpicos de 2016, que aconteceram no Rio, abrigaram cerca de 15 mil atletas de 205 nações em busca de medalhas em 64 modalidades esportivas. De acordo com a classificação de eventos, esse evento se caracteriza como um megaevento. Para Martin (2003, p.40), essa é uma classificação segundo a sua:

Alternativas

ID
2134447
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Relações Públicas
Assuntos

Assinale a única alternativa incorreta. Segundo ALLEN et al (2008), para alcançar bons resultados e garantir o sucesso de um evento, o gestor de eventos deve:

I. Ter uma compreensão clara do motivo pelo qual o evento existe (sua visão/missão);

II. Definir os objetivos, as metas e as estratégias para atingir os objetivos traçados;

III. Implementar as estratégias por meio de planos de ação obedecendo o contexto do orçamento geral do evento

IV. Monitorar as ações e ajustar em caso adequação às situações adversas e avaliar em busca da melhoria constante

Alternativas

ID
2134450
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Relações Públicas
Assuntos

Em uma instituição de ensino federal, o processo de planejamento da comunicação dos eventos deve ser cuidadosamente elaborado principalmente, com o objetivo de:

Alternativas

ID
2134453
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Relações Públicas
Assuntos

"Disposição muito utilizada quando se pretende promover um envolvimento direto e participativo de todos os convidados presentes no evento, sem prejudicar a participação de palestrantes com o uso de equipamentos" (GIACAGLIA, 2006, p.147).

Marque a alternativa correta.

Alternativas

ID
2134456
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Relações Públicas
Assuntos

São competências do Cerimonial Institucional:

I. Manter uma listagem atualizada de todos os públicos de interesse da organização.

II. Coordenar o cerimonial, fixar as funções de seus auxiliares e distribuir as atribuições.

III. Assessorar a presidência da organização sobre a programação, o protocolo e o cerimonial das solenidades e as recepções às quais deva ou não comparecer, informando sobre todos os dados complementares, inclusive o traje exigido.

IV. Coordenar e organizar as solenidades oficiais, que envolvam a presidência e diretoria da organização, assim como o cerimonial de visitas de altas personalidades civis e militares, nacionais ou estrangeiras, providenciando, inclusive os meios de transporte e hospedagem, se necessário for.

V. Elaborar o roteiro e o script das cerimônias.

Alternativas

ID
2134459
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Relações Públicas
Assuntos

Indique a ordem de precedência correta nas cerimônias oficiais de caráter estadual, ocorridas em Palmas, capital do Tocantins, mais especificamente no Palácio Araguaia.

Alternativas
Comentários
  • Decreto 70274

    Art . 7º No respectivo Estado, o Governador, o Vice-Governador, o Presidente da Assembléia Legislativa e o Presidente do Tribunal de Justiça terão, nessa ordem, precedência sobre as autoridades federais.

    Parágrafo único. Tal determinação não se aplica aos Presidentes do Congresso Nacional, da Câmara dos Deputados e do Supremo Tribunal Federal, aos Ministros de Estado, ao Chefe do Gabinete Militar da Presidência da República, ao Chefe do Gabinete Civil da Presidência da República, ao Chefe do Serviço Nacional de Informações, ao Chefe do Estado-Maior das Forças Armadas e ao Consultor-Geral da República que passarão logo após o Governador.


ID
2134462
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Relações Públicas
Assuntos

AS Normas do Cerimonial Público e a Ordem Geral de Precedência foram criadas para regulamentar as solenidades. De acordo com a precedência, é correto afirmar.

I. A precedência entre os diferentes postos e cargos das mesmas categorias corresponde à ordem de precedência histórica dos Ministérios.

II. Os Cardeais da Igreja Católica, como possíveis sucessores do Papa, têm situação correspondente à dos príncipes herdeiros.

III. Nos Estados, no Distrito Federal e nos Territórios, o Governador presidirá às solenidades a que comparecer, inclusive as dos Poderes Legislativo e Judiciário e as de caráter exclusivamente militar.

IV. Para colocação de personalidades nacionais e estrangeiras, sem função oficial, o Chefe do Cerimonial levará em consideração a sua posição social, idade, cargos ou funções que ocupem ou tenham desempenhado ou a sua posição na hierarquia eclesiástica.

V. A precedência entre membros do Congresso Nacional e entre membros das Assembléias Legislativas é determinada pela ordem de criação da unidade federativa a que pertençam e, dentro da mesma unidade, sucessivamente, pela data da diplomação ou pela idade.

Alternativas

ID
2134465
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Relações Públicas
Assuntos

De acordo com o Manual de Redação da Presidência da República, é possível descrever o emprego adequado aos Pronomes de Tratamento, sendo eles:

Alternativas
Comentários
  • 2.1.3. Emprego dos Pronomes de Tratamento

     

    Como visto, o emprego dos pronomes de tratamento obedece a secular tradição. São de uso consagrado:

     

    Vossa Excelência, para as seguintes autoridades:

     

    a) do Poder Executivo;

    Presidente da República;

    Vice-Presidente da República;

    Ministros de Estado ;

    Governadores e Vice-Governadores de Estado e do Distrito Federal;

    Oficiais-Generais das Forças Armadas;

    Embaixadores;

    Secretários-Executivos de Ministérios e demais ocupantes de cargos de natureza especial;

    Secretários de Estado dos Governos Estaduais

     

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/manual/ManualRedPR2aEd.PDF


ID
2134468
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Relações Públicas
Assuntos

O planejamento de Relações é uma poderosa ferramenta para a construção e a consolidação da imagem da empresa: compreende desde a avaliação do mercado e da concorrência, passando pelo diagnóstico do posicionamento da marca até a definição de estratégias que combinem diferentes meios de comunicação interna e externa. Suas principais etapas são:

Alternativas

ID
2134471
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Relações Públicas
Assuntos

Os públicos em Relações Públicas, normalmente, são distintos em três categorias. Aponte a alternativa com essas categorias.

Alternativas

ID
2134474
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Relações Públicas
Assuntos

Precedência, Primazia e Presidência significam, respectivamente:

Alternativas
Comentários
  • GAB E

    Precedência se origina do latim “praecedentia”, que vem a ser a qualidade ou condição de preferência, preeminência ou antecedência em uma ordem determinada; é o conceito ou ordem pela qual se estabelece a ordem hierárquica de disposição de autoridades, de Estados, de Símbolos Nacionais, de organizações, de todo corpo organizado ou grupo social. Para o cerimonial e protocolo, precedência é estabelecer ordem hierárquica, em especial de autoridades e de símbolos oficiais. LUGAR MAIS IMPORTANTE - REFERENCIAL

    Primazia do latim “primatia”, de “primus” primeiro, ou seja, primeiro plano, primado, dignidade de primaz, superioridade; os dicionários indicam primazia e precedência como sinônimas. Em cerimonial e protocolo, no entanto os vocábulos indicam sutis diferenças; primazia é terminologia comumente usada para designar a superioridade hierárquica de autoridades religiosas. Para o cerimonial e protocolo, primazia é muito mais referência abstrata e imaginária ao lugar de honra ocupado por alguém que detém um cargo de relevância, do que ao cargo propriamente dito.  Primazia é a prerrogativa de ocupar legitimamente a cadeira mais importante (cátedra); é o lugar destinado à decisão final da autoridade máxima ou a alguém que detém o mais alto saber e poder, cujas decisões e opiniões são incontestáveis - CONVIDADO DE HONRA

    Presidência também do latim “praesidentia”, é o ato de dirigir, reger, regular, nortear uma nação, uma organização, uma reunião ou uma atividade e tarefa qualquer. Para o cerimonial e o protocolo é o ato de conduzir uma solenidade, ou seja, o responsável maior. É quem convida, recebe e despede em eventos solenes - O DONO DA CASA

    PERSISTA!!
     


ID
2134477
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Relações Públicas
Assuntos

A Lei 5.700, de 1º de setembro de 1971, rege e dispõe sobre a forma, a apresentação e o uso dos Símbolos Nacionais para que os seus elementos formais sejam preservados e não se adulterem ou se descaracterizem na execução ou no trato. Sobre a referida Lei, é correto dizer, exceto.

Alternativas
Comentários
  • Atualmente a Lei nº 5.700, de 01/09/1971, a versar sobre Símbolos Nacionais, trata “Das Cores Nacionais”: “Art. 28. Consideram-se cores nacionais o verde e o amarelo. “Art. 29. As cores nacionais podem ser usadas sem quaisquer restrições, inclusive associadas a azul e branco.”


ID
2134480
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Relações Públicas
Assuntos

Existem certas regras de comportamento que devem ser do conhecimento de todos aqueles que vivem em sociedade, e cuja aplicação nas relações sociais demonstram o nível social e cultural de cada pessoa.

I. O homem apresenta sua esposa como "minha mulher", e a esposa o seu esposo como "meu marido". Apresenta-se uma pessoa de menor hierarquia à de maior. O homem é apresentado à mulher.

II. Em uma apresentação, é a mulher quem sempre estende a mão primeiro, salvo com determinadas altas autoridades. O aperto de mão tem de ser firme, evitando-se apertar demais ou oferecer uma mão frouxa.

III. Sempre que fizer uma apresentação, dizer claramente os nomes completos das pessoas. Quando se faz uma apresentação, os cavalheiros sempre ficam de pé; as senhoras, porém, podem permanecer sentadas, exceto quando apresentadas a uma pessoa de maior hierarquia ou de muito mais idade.

IV. Em uma reunião, não se deve nunca deixar de olhar as pessoas com quem se fala ou quando nos são apresentadas ou somente sorrir ironicamente.

V. Quando em um evento profissional não se deve falar aos gritos ou em um tom de voz alto demais; atender celulares e fazer todos os demais participarem de sua conversa;

Indique a alternativa:

Alternativas
Comentários
  • GAB D

    Etiqueta e Boas Maneiras

    Apresentações

    A apresentação é o marco inicial do conhecimento em sociedade. O "muito prazer" vai bem seja ao ancião, a uma bela senhorita. Por isso temos a obrigação de promover as apresentações. Seguimos as seguintes normas: Grau de idade, Sexo, Política e Posição Social.

    Sempre se apresenta o homem à mulher. Todavia, tratando-se de um religioso, a mulher deverá ser apresentada.

    Apresenta-se uma pessoa mais moça a uma mais idosa, e a pessoa solteira à casada.

    A mulher deverá estender a mão, antes que o faça o homem que lhe foi apresentado. No entanto, se a pessoa apresentada se limitar a um outro cumprimento, deverá ser correspondido do mesmo modo, como por exemplo, uma ligeira inclinação de cabeça.

    A mulher, em sociedade, nunca se levanta ao ser apresentada a outra mulher, com exceção se esta for a anfitriã ou uma senhora de idade. Uma senhora nunca se levanta, quando é apresentada a outra senhora ou a um senhor, fazendo-o somente quando a pessoa apresentada é de tal ordem, que a isso obriga. Ex.: Chefe de Estado, Sacerdote, alta hierarquia, senhora ou senhor muito idoso.

    No caso de uma recepção de maiores proporções, os anfitriões não necessitam apresentar todos os convidados entre si. Basta apresentar alguns durante a chegada dos primeiros convidados.

    O convidado de honra, numa recepção de cerimônia, é apresentado a todos os convidados e deverá ficar ao lado da anfitriã, à entrada e de pé.

    Havendo um Sacerdote, é quase sempre ele quem tem grau superior. Quem apresenta deve fazê-lo claramente dando os nomes por extenso e se possível acrescentar uma palavra que qualifique os apresentados, para ambos entrarem em entendimento.

    A pessoa mais importante estende a mão à que lhe foi apresentada, ou faz uma referência com a cabeça, não restando a esta senão imitar. É a pessoa importante quem diz primeiro "Muito Prazer" e, inicia a conversação. Os ingleses dizem somente - Como vai? - e o outro responde com as mesmas palavras.

    Quando a pessoa a quem se apresenta é por demais conhecida ou se, na ocasião essa pessoa é homenageada (todos devem saber disso) não há necessidade de mencionar seu nome, mas somente o da apresentada.

    Se você for apresentado e não entendeu bem o nome, pergunte. É muito importante guardar os nomes dos novos conhecidos. Se você for apresentado a um Chefe de Estado, Ministro ou a outra personalidade e não entendeu o nome, não torne a perguntar.

    o homem não permanece sentado durante uma apresentação. Só os Chefes de Estado, Sacerdotes de alta hierarquia podem permanecer sentados.

    BONS ESTUDOS!!

  • AUSHAUSHAUSH... Questão mais antiquada. Já caiu por terra, impossível.


ID
2134483
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Relações Públicas
Assuntos

Opinião do público e opinião pública são conceituados, respectivamente, como:

Alternativas

ID
2134486
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Relações Públicas
Assuntos

De acordo com o Decreto 70.274, de 9 de março de 1972, é correto dizer sobre as representações:

I. Não podem ser mandados representantes em eventos como jantares ou almoços, bem como nenhum convidado poderá fazer-se representar nas cerimônias a que comparecer o Presidente da República.

II. Quando o Presidente da República se fizer representar em solenidades ou cerimônias, o lugar que compete a seu representante é à esquerda autoridade que as presidir.

III. Quando o Presidente da República se fizer representar em solenidades ou cerimônias, o lugar que compete a seu representante é no centro da autoridade que as presidir.

IV. Em jantares ou almoços o Vice-Presidente poderá representar o Presidente da República.

V. Para representação em jantares ou almoços é necessário um contato anterior para confirmação.

Alternativas

ID
2134489
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Relações Públicas
Assuntos

Segundo Peter Druker, “qualquer instituição tem de ter um impacto na sociedade a fim de cumprir sua missão”. Tal citação corresponde a:

Alternativas

ID
2142865
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Redação Oficial

Sobre as regras de constituição do memorando (Manual da Presidência, 2002), pode-se afirmar.

Alternativas
Comentários
  • (C)

    3.4.2. Forma e Estrutura

            Quanto a sua forma, o memorando segue o modelo do padrão ofício, com a diferença de que o seu destinatário deve ser mencionado pelo cargo que ocupa.

  • Em memorando para o encaminhamento de informações ou para a solicitação de ... que contenha documento anexo,

     

    a) o destinatário deve ser identificado pelo nome e pelo cargo que ocupa. ....

    b) indica seu destinatário apenas pelo cargo que ocupa.

  • Sobre as regras de constituição do memorando (Manual da Presidência, 2002), pode-se afirmar.

     a)O uso do pronome de tratamento Ilustríssimo é adequado para o memorando por se tratar de correspondência de servidores públicos.("FICA DISPENSADO O EMPREGO DO SUPERLATIVO ILUSTRÍSSIMO PARA AS AUTORIDADES QUE RECEBEM O TRATAMENTO DE VOSSA SENHORIA E PARA PARTICULARES")

     b)O memorando é utilizado para o expediente externo de correspondências oficiais entre servidores públicos. (TRATA-SE DE UMA FORMA DE COMUNICAÇÃO EMINENTEMENTE INTERNA).

     c)No memorando, o destinatário é identificado apenas pelo cargo que ocupa, sendo um dos aspectos estruturais que diferencia esse documento do ofício.

     d)O memorando não apresenta o item “Assunto” que indica de forma sucinta do que trata a correspondência. (ERRADO , O MEMORANDO APRESENTA SIM O ASSUNTO)

     e)O memorando destina-se, exclusivamente, a comunicações entre unidades administrativas de níveis diferentes.ERRADA


ID
2143822
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que as regras de concordância foram obedecidas.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO D 

     

     

    (a) Cada um dos pesquisadores, ao inscrever-se, DEVERÁ receber as orientações necessárias. 

    (b) Já DERAM dez horas e a entrega das provas ainda não FOI FEITA

    (c) DEVE haver, certamente, sites mais seguros do que outros.

    (d) Mais de um aluno correu em direção à porta de emergência. 

    (e) Com certeza, SOBRAM, no campus, estudantes muito disciplinados.

  • Complementando...

     

    ( O verbo concorda com o termo que se segue);

     

    Mais de um aluno correu em direção à porta de emergência.

     

    Mais de um diretor saiu //  Mais de dois diretores sairam.

     

    bons estudos

     

  • Quanto à alternativa C, "se haver (existir) for o verbo principal de uma locução, seu auxiliar também ficará no singular." (Aquino)

  • Acrescentando...
    Na alternativa d, que é o nosso gabarito, o verbo concordará com o numeral, exceto quando a frase indicar reciprocidade, houver coletivo especificado ou a expressão vier repetida. Na sequência temos os exemplos extraídos da gramática do professor Fernando Pestana:

    – Mais de um irmão se abraçaram.
    – Mais de um grupo de crianças veio/vieram à festa na praia.
    Mais de um aluno, mais de um professor estavam presentes.

  • a) Cada um dos pesquisadores, ao inscrever-se, deverão receber as orientações necessárias.  (ERRADO) Obs.  O verbo Dever deverá concordar com o numeral "UM", logo vai para o singular.

     

    b) Já deu dez horas e a entrega das provas ainda não foram feitas. (ERRADO) Obs. O verbo ser "FOI" deve concordar com o seu sujeito, logo será "Entrega", portanto deverá ir para o singular

     

    c) Devem haver, certamente, sites mais seguros do que outros.  (ERRADO) Obs. Verbo Haver no sentido de: Ocorrer, existir e existir, será singular, pois é impessoal.

     

    d)Mais de um aluno correu em direção à porta de emergência.  (CORRETO)

     

    e)Com certeza, sobra, no campus, estudantes muito disciplinados.  (ERRADO) Obs. O verbo deve concorda com seu núcleo, que é estudantes, logo vai para o plural. Sobra.


ID
2143849
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A demissão é uma penalidade disciplinar que se encontra regulamentada na Lei n.º 8.112/90. Assinale a alternativa que não expressa uma hipótese de aplicação dessa penalidade.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO B 

     

     

    Lei 8.112

     

    Art. 132.  A demissão será aplicada nos seguintes casos:

    XII - acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas;

    IX - revelação de segredo do qual se apropriou em razão do cargo;

    III - inassiduidade habitual;

    V - incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição;

     

    Art. 117.  Ao servidor é proibido: 

    VIII - manter sob sua chefia imediata, em cargo ou função de confiança, cônjuge, companheiro ou parente até o segundo grau civil;

  • Art 129: A Advertência será aplicada nos casos de violação dos incisos Ia VIII e XIX do art 117.

    Art 117 Incicso VIII =  Manter sob sua chefia imediata, em cargo ou função de confiança, cônjuge, companheiro ou parente até o segundo grau civil;

    Parece caso de Demissão, mas não é, assim como COAGIR ou ALICIAR subordinados no sentido de filiarem-se à associação profissional ou sindical, ou a partido político é somente Advertência também.

  • Gabarito letra E.

     

      Art. 132.  A demissão será aplicada nos seguintes casos:

     

    I - crime contra a administração pública;

    II - abandono de cargo;

    III - inassiduidade habitual;

    IV - improbidade administrativa;

    V - incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição;

    VI - insubordinação grave em serviço;

    VII - ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem;

    VIII - aplicação irregular de dinheiros públicos;

    IX - revelação de segredo do qual se apropriou em razão do cargo;

    X - lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio nacional;

    XI - corrupção;

    XII - acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas;

    XIII - transgressão dos incisos IX a XVI do art. 117.

     

    Art. 117.  Ao servidor é proibido: 

    IX - valer-se do cargo para lograr proveito pessoal ou de outrem, em detrimento da dignidade da função pública;

    X - participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário; 

    XI - atuar, como procurador ou intermediário, junto a repartições públicas, salvo quando se tratar de benefícios previdenciários ou assistenciais de parentes até o segundo grau, e de cônjuge ou companheiro;

    XII - receber propina, comissão, presente ou vantagem de qualquer espécie, em razão de suas atribuições;

    XIII - aceitar comissão, emprego ou pensão de estado estrangeiro;

    XIV - praticar usura sob qualquer de suas formas;

    XV - proceder de forma desidiosa;

    XVI - utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares;

  • Gabarito: B

     

     

    Comentários

     

    A questão em evidência quer saber qual a alternativa que NÃO está no art.132 da Lei 8.112 que expõe os casos de Demissão. Nesse caso a alternativa "b)" é a correta, pois essa hipótese se encontra em outro rol.  

     

    Manter sob sua chefia imediata, em cargo ou função de confiança, cônjuge, companheiro ou parente até o segundo grau civil está previsto nos casos de  pena de Advertência externadas nos art.129 da Lei 8.112.

     

     

    Por fim, veja as alternativa "a)","c)", "d)" e "e)" no art. 132 abaixo:

     

     

                                      A pena de demissão será aplicada nos seguintes casos:


                                                a) crime contra a administração pública;


                                                b) abandono de cargo;


                                                c) inassiduidade habitual;


                                                d) improbidade administrativa;


                                                e) incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição;


                                                f) insubordinação grave em serviço;


                                                g) ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem;


                                                h) aplicação irregular de dinheiros públicos;


                                                i) revelação de segredo do qual se apropriou em razão do cargo;


                                                j) lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio nacional;


                                                k) corrupção;


                                                l) acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas;


                                                m) transgressão das proibições constantes dos incisos IX a XVI do art. 117

     

                                                                                            (...)

     

                                                                             •  XIX - recusar-se a atualizar seus dados cadastrais quando solicitado; 

     

                                                                             •  XVIII - exercer quaisquer atividades que sejam incompatíveis com o exercício do                                                                                            cargo ou função e com o horário de trabalho; 

     

  • Nepotismo = advertência para 8112/90 

    -

  • LETRA B!

     

     

    ---> Acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas - DEMISSÃO

     

    ---> Manter sob sua chefia imediata, em cargo ou função de confiança, cônjuge, companheiro ou parente até o segundo grau civil - ADVERTÊNCIA 

     

    ---> Revelação de segredo do qual se apropriou em razão do cargo - DEMISSÃO

     

    ---> Inassiduidade habitual - DEMISSÃO

     

    ---> Incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição - DEMISSÃO

     

     

     

    #valeapena

  • Art. 129.  A advertência será aplicada por escrito, nos casos de violação de proibição constante do art. 117, incisos I a VIII e XIX, e de inobservância de dever funcional previsto em lei, regulamentação ou norma interna, que não justifique imposição de penalidade mais grave.

     I - ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia autorização do chefe imediato;

            II - retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição;

            III - recusar fé a documentos públicos;

            IV - opor resistência injustificada ao andamento de documento e processo ou execução de serviço;

            V - promover manifestação de apreço ou desapreço no recinto da repartição;

            VI - cometer a pessoa estranha à repartição, fora dos casos previstos em lei, o desempenho de atribuição que seja de sua responsabilidade ou de seu subordinado;

            VII - coagir ou aliciar subordinados no sentido de filiarem-se a associação profissional ou sindical, ou a partido político;

            VIII - manter sob sua chefia imediata, em cargo ou função de confiança, cônjuge, companheiro ou parente até o segundo grau civil;

            XIX - recusar-se a atualizar seus dados cadastrais quando solicitado. 

     

    ~#~#~#~

      VI - cometer a pessoa estranha à repartição, fora dos casos previstos em lei, o desempenho de atribuição que seja de sua responsabilidade ou de seu subordinado; ADVERTÊNCIA;

    XVII - cometer a outro servidor atribuições estranhas ao cargo que ocupa, exceto em situações de emergência e transitórias; SUSPENSÃO

  • Gab. B

     

    Art. 132. A demissão será aplicada nos seguintes casos:
    I - crime contra a administração pública;
    II - abandono de cargo;
    III - inassiduidade habitual (Entende-se por inassiduidade habitual (art. 139): “a falta ao serviço, sem causa justificada, por sessenta dias, interpoladamente, durante o período de doze meses”)
    IV - improbidade administrativa;
    V - incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição;
    VI - insubordinação grave em serviço;
    VII - ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem;
    VIII - aplicação irregular de dinheiros públicos;
    IX - revelação de segredo do qual se apropriou em razão do cargo;
    X - lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio nacional;
    XI - corrupção;
    XII - acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas;
    XIII - transgressão dos incisos IX a XVI do art. 117.

  • RECURSO MNEMONICO que me ajuda muito.  
    Demissão ? CILASCO! 12, I 4, A 3 .

    Crime contra administração pública

    Inassiduidade habitual

    Improbidade administrativa

    Insubordinação grave em serviço

    Incontinência pública e conduta escandalosa

    Lesão aos cofres públicos

    Acúmulo ilegal de cargos, empregos ou funções

    Aplicação irregular de dinheiro público

    Abandono de cargo

    Segredo revelado

    Corrupção

    Ofensa física em serviço

     Agradecimento: Amigos do QC que postou esse macete

     

  • B) Manter sob sua chefia imediata, em cargo ou função de confiança, cônjuge, companheiro ou parente até o segundo grau civil.

    CASO DE ADVERTÊNCIA.