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Prova INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Técnico em Enfermagem (HE-UFPEL)


ID
2445376
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

5 dicas da ciência para você tomar boas decisões
Carol Castro
Quantas vezes você ficou em dúvida sobre o que fazer, tomou uma decisão, mas pouco depois acabou se arrependendo? Bem, talvez a ciência possa te ajudar. Dá só uma olhada nessas cinco dicas científicas para tomar decisões melhores.
DISTANCIE-SE DO PROBLEMA
Pense na situação como se ela estivesse acontecendo a amigo ou a um parente. Mas não ocorrendo com você. Isso vai te ajudar a pensar de forma mais racional. Foi o que pesquisadores da Universidade de Waterloo, no Canadá, concluíram ao pedir a voluntários para refletir sobre traição no namoro. A ideia era analisar o cenário caso isso acontecesse com eles ou com outro amigo. Em seguida, tiveram de responder a algumas perguntas – todas elas foram pensadas de acordo com critérios de pensamento coerente e racional: do tipo,reconhecer o limite do outro, considerar as perspectivas do parceiro, motivos que poderiam levar à traição, etc. E quando pensavam nos amigos, eles costumavam tomar decisões mais inteligentes, baseadas na razão e não apenas na emoção. Como fazer isso na prática? Segundo a pesquisa, basta conversar consigo mesmo como se o problema não fosse seu.
PENSE EM OUTRO IDIOMA
Em inglês, espanhol, tanto faz, desde que não seja seu idioma nativo. Segundo pesquisa americana, quando pensamos sobre algo usando uma língua estrangeira, o lado racional se sobrepõe ao emocional. É como se a língua gringa removesse a conexão emocional que talvez você pudesse ter ao pensar em português.
TRABALHE SUA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL
Se você é do tipo que entende e lida bem com as emoções (as suas e as alheias), é mais provável que não deixe motivos irracionais que nada tem a ver com a situação influenciarem nas tomadas de decisões. É o que garante uma pesquisa realizada por cientistas da Universidade de Toronto. E isso envolve todos os tipos de emoções: da empolgação à ansiedade e estresse. “Pessoas emocionalmente inteligentes não excluem todas as emoções na hora de tomar decisões. Eles retiram só as emoções que não têm a ver com a decisão”, explica Stéphane Côté, autora da pesquisa.
APAGUE A LUZ
Ok, essa dica é bem estranha, mas vamos lá. Pesquisadores canadenses levaram voluntários para comer ou ler em ambientes diferentes. E quem esteve em salas bem iluminadas tendia a achar o molho mais apimentado, os personagens fictícios mais agressivos e as pessoas mais atraentes. É que ambientes iluminados parecem amplificar o lado emocional das pessoas – e, claro, influenciar nas impressões e decisões.
DÊ UM TEMPO
Esqueça o problema, nem que seja só por alguns poucos segundos. É o que garantem pesquisadores americanos. Segundo eles, na hora de tomar uma decisão, o cérebro reúne um monte de informações. Só que não consegue distinguir rapidamente o que é relevante ou não. Então, se houver algo contraditório, é possível que você não perceba e escolha o caminho errado. Mas quando você dá um tempo extra para que o cérebro consiga reunir outras informações e analisá-las melhor, os riscos diminuem. E nem precisa esperar tanto tempo assim: “adiar a decisão por, no mínimo, 50 milissegundos permite ao cérebro focar atenção nas informações mais relevantes e bloquear as distrações”, explica Jack Grinband, um dos autores do estudo.
Adaptado de http://super.abril.com.br/blogs/cienciamaluca/5-dicas-daciencia-para-voce-tomar-boas-decisoes/

De acordo com o texto, é correto afirmar que


Alternativas
Comentários
  •  

    A primeira dica dá a resposta para a questão.

     

    DISTANCIE-SE DO PROBLEMA

    Pense na situação como se ela estivesse acontecendo a amigo ou a um parente. Mas não ocorrendo com você. Isso vai te ajudar a pensar de forma mais racional. Foi o que pesquisadores da Universidade de Waterloo, no Canadá, concluíram ao pedir a voluntários para refletir sobre traição no namoro. A ideia era analisar o cenário caso isso acontecesse com eles ou com outro amigo. Em seguida, tiveram de responder a algumas perguntas – todas elas foram pensadas de acordo com critérios de pensamento coerente e racional: do tipo,reconhecer o limite do outro, considerar as perspectivas do parceiro, motivos que poderiam levar à traição, etc. E quando pensavam nos amigos, eles costumavam tomar decisões mais inteligentes, baseadas na razão e não apenas na emoção. Como fazer isso na prática? Segundo a pesquisa, basta conversar consigo mesmo como se o problema não fosse seu.

     


    Gabarito: C


    Bons estudos.


ID
2445379
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em “Pense na situação como se ela estivesse acontecendo a um amigo ou um parente. Mas não ocorrendo com você.”, há uma inadequação gramatical quanto à

Alternativas
Comentários
  • NOSSA..DE NOVO..AFF

     


ID
2445382
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que o termo destacado NÃO é um adjetivo.

Alternativas
Comentários
  • Gab C

    Dica de um colega aqui do Qconcurso.

    Dica para distinguir o substantivo do adjetivo ou advérbio.

    Tente colocar a palavra “TANTO” ou “TANTA” antes da palavra que você tem dúvida se é ou não substantivo. Caso a expressão tenha SENTIDO, a palavra será substantivo.

    Ex.:
    TANTO caderno – Ficou com sentido, logo é substantivo.
    TANTO problema – substantivo.
    TANTA nobreza – substantivo.
    TANTA bondade – substantivo.
    TANTO bom – Ficou sem sentido, não é substantivo.
    TANTO bonito – não é substantivo.
    TANTO longe – não é substantivo.
    TANTO alto – não é substantivo.

    No caso dessas palavras que não foram substantivos, elas podem ser ou ADJETIVOS ouADVÉRBIOS.
    Tente colocar a palavra “TÃO” antes destas palavras:

    Ex.:
    TÃO bom.
    TÃO bonito.
    TÃO longe.
    TÃO alto.

    Note que as expressões ficaram com sentido, usando a palavra “TÃO”. Algumas palavras vão depender do contexto para saber se são ADJETIVOS ou ADVÉRBIOS. Veja abaixo:

    1- Aquela pessoa fala alto.
    2- O prédio é alto.

    No primeiro caso, a palavra “alto” é ADVÉRBIO. Já no segundo caso, é ADJETIVO. Como diferenciar então ? É colocar as frases no plural:

    1- Aquelas pessoas falam alto.
    2- Os prédios são altos.

    Observe que no primeiro a palavra “ALTO” permaneceu invariável. E no segundo a palavra “ALTO” flexionou em numero, ou seja, foi para o plural.

    Resumindo: Para diferenciar o ADJETIVO do advérbio, basta colocar a frase no plural, se a palavra variar, é porque é ADJETIVO, se não mudar, é ADVÉRBIO.

    Mais exemplos:
    O jovem mora longe. – ADVÉRBIO.
    Os jovens moram longe. – ADVÉRBIO.
    A moça visitou longe terra. – ADJETIVO.
    As moças visitaram longes terras. – ADJETIVO.

  • GABARITO LETRA C.

     

    Fonte da explicação Eddy Paula danda para essa dica de ouro para matar esse tipo de questão:

     

    http://linguaportuguesaagoravai.blogspot.com.br/2011/02/dica-para-distinguir-o-substantivo-do.html

  • BOAS= ADJETIVO DECISÕES= SUBSTANTIVO

  • kkkkkkk

    sqn mermão

  • Tantas ( decisões) olha como faz sentido. Cai nessa não que nem sempre funciona é melhor ir pela lógica.


ID
2445385
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

5 dicas da ciência para você tomar boas decisões
Carol Castro
Quantas vezes você ficou em dúvida sobre o que fazer, tomou uma decisão, mas pouco depois acabou se arrependendo? Bem, talvez a ciência possa te ajudar. Dá só uma olhada nessas cinco dicas científicas para tomar decisões melhores.
DISTANCIE-SE DO PROBLEMA
Pense na situação como se ela estivesse acontecendo a amigo ou a um parente. Mas não ocorrendo com você. Isso vai te ajudar a pensar de forma mais racional. Foi o que pesquisadores da Universidade de Waterloo, no Canadá, concluíram ao pedir a voluntários para refletir sobre traição no namoro. A ideia era analisar o cenário caso isso acontecesse com eles ou com outro amigo. Em seguida, tiveram de responder a algumas perguntas – todas elas foram pensadas de acordo com critérios de pensamento coerente e racional: do tipo,reconhecer o limite do outro, considerar as perspectivas do parceiro, motivos que poderiam levar à traição, etc. E quando pensavam nos amigos, eles costumavam tomar decisões mais inteligentes, baseadas na razão e não apenas na emoção. Como fazer isso na prática? Segundo a pesquisa, basta conversar consigo mesmo como se o problema não fosse seu.
PENSE EM OUTRO IDIOMA
Em inglês, espanhol, tanto faz, desde que não seja seu idioma nativo. Segundo pesquisa americana, quando pensamos sobre algo usando uma língua estrangeira, o lado racional se sobrepõe ao emocional. É como se a língua gringa removesse a conexão emocional que talvez você pudesse ter ao pensar em português.
TRABALHE SUA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL
Se você é do tipo que entende e lida bem com as emoções (as suas e as alheias), é mais provável que não deixe motivos irracionais que nada tem a ver com a situação influenciarem nas tomadas de decisões. É o que garante uma pesquisa realizada por cientistas da Universidade de Toronto. E isso envolve todos os tipos de emoções: da empolgação à ansiedade e estresse. “Pessoas emocionalmente inteligentes não excluem todas as emoções na hora de tomar decisões. Eles retiram só as emoções que não têm a ver com a decisão”, explica Stéphane Côté, autora da pesquisa.
APAGUE A LUZ
Ok, essa dica é bem estranha, mas vamos lá. Pesquisadores canadenses levaram voluntários para comer ou ler em ambientes diferentes. E quem esteve em salas bem iluminadas tendia a achar o molho mais apimentado, os personagens fictícios mais agressivos e as pessoas mais atraentes. É que ambientes iluminados parecem amplificar o lado emocional das pessoas – e, claro, influenciar nas impressões e decisões.
DÊ UM TEMPO
Esqueça o problema, nem que seja só por alguns poucos segundos. É o que garantem pesquisadores americanos. Segundo eles, na hora de tomar uma decisão, o cérebro reúne um monte de informações. Só que não consegue distinguir rapidamente o que é relevante ou não. Então, se houver algo contraditório, é possível que você não perceba e escolha o caminho errado. Mas quando você dá um tempo extra para que o cérebro consiga reunir outras informações e analisá-las melhor, os riscos diminuem. E nem precisa esperar tanto tempo assim: “adiar a decisão por, no mínimo, 50 milissegundos permite ao cérebro focar atenção nas informações mais relevantes e bloquear as distrações”, explica Jack Grinband, um dos autores do estudo.
Adaptado de http://super.abril.com.br/blogs/cienciamaluca/5-dicas-daciencia-para-voce-tomar-boas-decisoes/

Em “A ideia era analisar o cenário caso isso acontecesse com eles ou com outro amigo.”, o termo destacado refere-se a

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: E.

     

    O termo não está destacado no enunciado. Deduzi que fosse "isso", retomando a traição no namoro.

     

    “A ideia era analisar o cenário caso isso acontecesse com eles ou com outro amigo.”

  • Gabarito: E


    Se substituir os termos "cenário" por "traição no namoro" fica fácil identificar:


    "A ideia era analisar "a traição no namoro" caso isso acontecesse com eles ou com outro amigo."

  • Procurando até agora o termo destacado...

  • ISSO = termo anafórico, ou seja, o termo está anterior.

    GAB E

    Pedido: I. AOCP coloque referência de número nas linhas. O que vocês fazem não testa conhecimento nenhum, pois a prova não é para arqueólogo. abraços

  • O que custa falar a linha ein?


ID
2445388
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em “5 dicas da ciência para você tomar boas decisões”, a expressão destacada significa que as dicas foram embasadas

Alternativas
Comentários
  • Gab: D

     

  • ''...da ciência...'' >>>>> Teoria e métodos científicos ( letra D)

    Siga-me no meu instagram.

    @operacaopapacharlie.

    www.instagram.com/operacaopapacharlie/


ID
2445391
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em “... explica Jack Grinband, um dos autores do estudo.”, a vírgula foi utilizada para

Alternativas
Comentários
  • Eu não entendi claramente essa resposta. Alguém saberia me dizer qual é a direfernça entre isolar o vocativo e isolar o aposto? 

  • ''Um dos Autores do Estudo" está descrevedo o Autor Jack Grinband!!

  • GAB: B. O aposto serve para trazer uma explicação.

  • O aposto e o termo que esclarece outro (s) 

     especificativo 

    especificando Jack Grinband > ensolado entre virgula 

     

     

  • No caso em tela, o aposto serve para explicar o termo anterior, ou seja, ''Jack Grinband''

  • Aposto Explicativo

    1 refere-se a nome

    2 expressão de natureza substantiva

    3 identidade semântica

    4 característica única

  • Boa Tarde.

    DISTINÇÃO ENTRE VOCATIVO E APOSTO:

    Quando isolamos o APOSTO,estamos isolando o termo que EXPLICA, DESENVOLVE, IDENTIFICA ou RESUME outro termo da oração, independentemente da função sintática que este exerça.

    EX: A vida de Moisés, grande profeta, é referência para muitos.

    VOCATIVO - é um termo independente (que não possui relação sintática com outro termo da oração) que serve para CHAMAR POR ALGUÉM, para invocar um ouvinte real ou imaginário.

    EX: Não seja inconveniente, CARLOS.

    SENHOR PRESIDENTE, exigimos nossos direito!

    Força e Honra!!!

  • b-

    termos acessórios - caracterizam um ser, determinan os substantivos e exprimem alguma circunstância. Os termos acessórios são adjunto adnominal, adjunto adverbial, aposto e vocativo.

       A casa verde está sendo alugada.

       adjunto adnominal de casa

       Mariana morava a três quilômetros da escola

        adjunto adverbial de lugar de morava

       Mariana, a melhor aluna da turma, morava a três quilômetros da escola

       aposto de Mariana

      Mariana, venha estudar para a prova

      vocativo

  • GABARITO: LETRA B

    ACRESCENTANDO:

    Aposto:

    Aposto é um termo que se junta a outro de valor substantivo ou pronominal para explicá-lo ou especificá-lo melhor. Vem separado dos demais termos da oração por vírgula, dois-pontos ou travessão.

    Por Exemplo:

    Ontem, segunda-feira, passei o dia com dor de cabeça.

    Segunda-feira é aposto do adjunto adverbial de tempo ontem. Dizemos que o aposto é sintaticamente equivalente ao termo a que se relaciona porque poderia substituí-lo. Veja:

    Segunda-feira passei o dia com dor de cabeça.

    Obs.: após a eliminação de ontem, o substantivo segunda-feira assume a função de adjunto adverbial de tempo.

    Classificação do aposto:

    De acordo com a relação que estabelece com o termo a que se refere, o aposto pode ser classificado em:

    a) Explicativo: A Ecologia, ciência que investiga as relações dos seres vivos entre si e com o meio em que vivem, adquiriu grande destaque no mundo atual.

    b) Enumerativo: A vida humana se compõe de muitas coisas: amor, trabalho, ação.

    c) Resumidor ou Recapitulativo: Vida digna, cidadania plena, igualdade de oportunidades, tudo isso está na base de um país melhor.

    d) Comparativo: Seus olhos, indagadores holofotes, fixaram-se por muito tempo na baía anoitecida.

    e) Distributivo: Drummond e Guimarães Rosa são dois grandes escritores, aquele na poesia e este na prosa.

    f) Aposto de Oração: Ela correu durante uma hora, sinal de preparo físico.

    Além desses, há o aposto especificativo, que difere dos demais por não ser marcado por sinais de pontuação (vírgula ou dois-pontos). O aposto especificativo individualiza um substantivo de sentido genérico, prendendo-se a ele diretamente ou por meio de uma preposição, sem que haja pausa na entonação da frase:

    Por Exemplo:

    poeta Manuel Bandeira criou obra de expressão simples e temática profunda.

    rua Augusta está muito longe do rio São Francisco.

    FONTE: WWW.SÓPORTUGUÊS.COM.BR

  • Letra B

  • Letra B

  • explica Jack Grinband, um dos autores do estudo.”

    a virgula foi utilizada para isolar o aposto explicativo que vem após o termo anteriormente citado.


ID
2445394
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em “Segundo eles, na hora de tomar uma decisão, o cérebro reúne um monte de informações.”, o termo destacado é

Alternativas
Comentários
  • Conjunção é a palavra invariável que liga duas orações ou dois termos semelhantes de uma mesma oração.

    CONFORMATIVAS

    Principais conjunções conformativas: como, segundo, conforme, consoante

    - Cada um colhe conforme semeia.
    - Segundo me disseram a casa é esta.

    Expressam uma idéia de acordo, concordância, conformidade.

  • Pelo celular não aparece o termo destacado, mas por experiência em outras questões de mesma temática (Conjunções) podemoa deduzir que tal termo é "Segundo".
  • Troquem por CONFORME.

  • TODAS COM O VALOR DE CONFORME

    CONFORME eles, na hora de tomar uma decisão, o cérebro reúne um monte de informações.”

  •  “Segundo eles, na hora de tomar uma decisão, o cérebro reúne um monte de informações.”

    O termo em destaque é uma conjunção subordinativa adverbial conformativa, se tivesse sido marcado toda a oração, seria correto afirmar que todo o período seria uma oração subordinada adverbial conformativa, que exerce a função de adjunto adverbial da oração principal.

    GABARITO. D


ID
2445397
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta a palavra grafada corretamente.

Alternativas
Comentários
  • RACIONALIZAR.

  • ansioso

    conclusão

    racionalizar

    voluntarioso

    criterioso

     

     

    --> REGRINHA BÁSICA: 

    O fonema(som) é Z e se escreve mesmo.

     

     

    -- nos substantivos abstratos com final -ez e -eza provenientes de adjetivos: embriaguez, limpeza, lucidez, beleza, acidez, etc.

     

     

    -- nos verbos com o sufixo –izar.

    economia – economizar

    ameno – amenizar

    frágil – fragilizar

    racional -- racionalizar

     

     

    GABARITO: C

  •  a) ANSIOSO

    Ansiozo

     b)CONCLUSÃO

    Concluzão. 

     c)OK

    Racionalizar. 

     d)VOLUNTARIOSO

    Voluntariozo. 

     e)CRITERIOSO

    Criteriozo.

  • A consoante s é usada entre vogais, assumindo o som z nas seguintes situações:

    Em palavras terminadas em -oso, -osa, -esa, -isa, -ose, -ise, -ase, -ese:

    ANSIOSO

    POETISA

    BURGUESA

    SOBREMESA

  • A- Ansioso - O sufixo nominal -oso forma um adjetivo a partir de um substantivo (ânsia) e significa provido ou cheio de. Neste caso, cheio de ânsia.

    B - Conclusão

    C - Racionalizar.

    D- Voluntarioso.

    E- Criterioso.


ID
2445400
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em “Esqueça o problema, nem que seja só por alguns poucos segundos.”, a oração destacada expressa

Alternativas
Comentários
  • As orações subordinadas adverbiais concessivas indicam concessão às ações do verbo da oração principal, isto é, admitem uma contradição ou um fato inesperado. A ideia de concessão está diretamente ligada ao contraste, à quebra de expectativa.

    Esqueça o problema, nem que seja só por alguns poucos segundos.

    Esqueça o problema, (embora) seja só por alguns poucos segundos.
    Embora => Oração Subordinada Adverbial Concessiva.

    Utiliza-se também a conjunção: conquanto e as locuções ainda que, ainda quando, mesmo que, se bem que, posto que, apesar de que.

  • GABARITO LETRA A.

     

    São concessivas um tipo de orações/frases subordinadas adverbiais, introduzidas pelas conjunções ou locuções conjuncionais: embora, apesar de, ainda que, mesmo que, NEM QUE.

     

    Fonte: https://www.infopedia.pt/$concessivo

  • Sempre quando penso em oração consecutiva eu substituo a oração destacada por "em consequência disso"


    Ex. Esqueça o problema, nem que seja só por alguns poucos segundos.

    Esqueça o problema, nem que em consequência disso (o problema) seja só por alguns poucos segundos.

  • Oração Subordinada Adverbial Concessiva indica uma concessão à ideia expressa pelo verbo da oração principal, isto é, admitem uma contradição ou um fato inesperado: Vou lhe dar mais uma chance, embora ele não mereça.

  • CONCESSIVA ( CONCESSÃO) se vc é Fã de legião urbana vai lembrar então.....

    é so trocar substituir a locução pelo AINDA QUE (ainda da que eu falasse as linguas dos anjos sem amor eu nada seria....)

    mas para cantar esse musica vc tem que pedir uma CONCESSÃO ao autor, ok?

    só os fãs entenderão

  • II _ Concessivas – Introduzem um oração que expressa ideia contraria a da principal , sem no entanto impedir sua realização .

    São elas : Ainda que , apesar de que , embora , mesmo que , conquanto , se bem que , por mais que , posto que ...

    Ex1: Embora fosse tarde , fomos visita-lo

    Ex2: Eu não desistirei desse plano mesmo que todos me abandonem

    Observação : Concessiva verbo no subjuntivo , se não tiver no subjuntivo está errada 

  • Concessão - tipicamente associada a verbo no modo subjuntivo: embora seja (verbo ser no modo subjuntivo);

    Esqueça o problema, nem que seja (subjuntivo) só por alguns poucos segundos

  • Substitua por "mesmo que".


ID
2445403
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que o termo destacado é um artigo.

Alternativas
Comentários
  • A   _______ Estava bonita

    Colocar o termo seguinte, se completar a oração tem que ter o artigo ! 

  • GABARITO LETRA E.

     

    Dica para distinguir o SUBSTANTIVO do ADJETIVO ou ADVÉRBIO.

    Tente colocar a palavra “TANTO” ou “TANTA” antes da palavra que você tem dúvida se é ou não substantivo. Caso a expressão tenha SENTIDO, a palavra será substantivo.

    Ex.:
    TANTO caderno – Ficou com sentido, logo é substantivo.
    TANTO problema – substantivo.
    TANTA nobreza – substantivo.
    TANTA bondade – substantivo.
    TANTO bom – Ficou sem sentido, não é substantivo.
    TANTO bonito – não é substantivo.
    TANTO longe – não é substantivo.
    TANTO alto – não é substantivo.

     

    >>>>APLICANDO NA QUESTÃO: É como se a língua gringa removesse...”.

    (TANTA LÍNGUA), deu para encaixar, então é SUBSTANTIVO, agora experimente encaixar nas outras alternativas.

     

    Fonte: http://linguaportuguesaagoravai.blogspot.com.br/2011/02/dica-para-distinguir-o-substantivo-do.html

     

    Se a caminhada está difícil, é porque você está no caminho certo.

  • QUEM ajuda ajuda algo/alguém A alguma coisa- VTDI. O OD seria o "te" e OI "A pensar"

    lembrando que oi é acompanhado de preposição.

    QUEM pede, pede algo A alguém- VTDI. OI "A voluntários"

    Fui fazendo assim. ..

  • Concurseira RJ

    "voluntários" também é substantivo

    Ex.: Tem tantos voluntários lá".

  • GABARITO: LETRA E

    A letra B não é correta por conta do verbo ''PEDIR'' pedir o complemento verbal. QUEM pede, pede algo algo A alguém: pedir  a voluntários para refletir.

    OBJ. INDIRETO OBJ. DIRETO.

    O artigo definido ''A'', neste caso, terá função de adjunto adnominal.

    Caso esteja errado, por favor, corrija-me.

  • Só se será artigo quando for possível troca:

    A(s) por Essa(s)

    O(s) por Esse(s)

  • gab. E. QUERIA Saber explicar o pq mas não sei como

  • Artigo sempre antecede um substantivo, e sempre concorda com este.

    O verbo "pedir" é transitivo direto e indireto (pedir algo, a alguém)

  • Quando puder trocar o ''A'' por essa,esta !

    Quando puder trocar o "O" por esse,este !

    RUMO PMCE2021

  • “É como se a língua gringa removesse...”.

    o artigo "a" esta antecedendo o substantivo língua

  • Para responder a esta questão, exige-se conhecimento em classe de palavras, em especial sobre artigo. O candidato deve indicar a assertiva que a vogal "a" é um artigo. vejamos:

    Artigo⇨ classe de palavras representadas por "a" e "o" quando particularizam um substantivo e por "uma" e "um" quando generaliza um substantivo.

    Ex: A mulher veio aqui pedindo a chave/ uma mulher veio aqui pedindo a chave

    Na primeira, sabe-se que é uma mulher específica e na segunda, uma mulher desconhecida.

    Sabendo essas informações, iremos analisar cada assertiva. Analisemos:

    a) Incorreta.

    “Isso vai te ajudar a pensar...”

    A preposição é exigência do verbo " ajudar", pois quem ajuda, ajuda alguém A fazer alguma coisa.

    b) Incorreta.

    “... pedir a voluntários para refletir...”.

    Se fosse artigo, deveria concordar no plural e no masculino com "voluntários". A vogal "a" é preposição exigida pelo verbo "pedir", pois quem pede, pede A alguém.

    c) Incorreta.

    “... responder a algumas perguntas...”.

    Não há artigo antes de pronome indefinido. A vogal "a" é preposição exigida pelo verbo "responder", pois quem responde, responde A alguém.

    d) Incorreta.

    “... tendia a achar o molho mais apimentado...”.

    A preposição é exigência do verbo "tendia", pois quem tende, tende A algo

    e) Correta.

    “É como se a língua gringa removesse...”.

    O substantivo feminino "língua" aceita o artigo definido A para poder ser particularizada, para não ser vista como uma língua qualquer, mas sim como a língua gringa.

    Gabarito: E


ID
2445406
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Na última páscoa, Maria ganhou muitos chocolates e deu metade do que tinha para seu filho João. Do que sobrou, deu metade para seu esposo José e ficou com o restante. Sabendo que João recebeu 750g de chocolate, a quantia que Maria tinha no início era

Alternativas
Comentários
  • Se João recebeu metade logo Maria tinha 1,5 Kg no início. Letra A

  • Se João recebeu 750 g, então José também recebeu 750 g. Assim, Maria tinha no início 1,5 kg.

    750+750= 1500 g -->1,5 kg


  • Se João ficou com 50% dos chocolates, e essa parcela equivale a 750 g.

    Então Maria inicialmente tinha 750 x 2 = 1500 g ou 1,5 kg.

  • Por mais questões assim na minha prova Jesus!

  • No final das contas, Maria ficou é com nada kkkkkkkkkkk


ID
2445409
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No início do mês passado, eu tinha uma dívida de R$ 2.000,00. Ao final do mês, essa dívida já era R$ 2.067,00. A porcentagem correspondente ao aumento da dívida é

Alternativas
Comentários
  • Por regra de 3 mesmo podemos fazer 2000 é 100 % e 67 é x. Multiplicando cruzado encontramos 3,35 %. Letra E

  • É só você pensar: se 1% é 20, logo R$ 67,00 vai ser equivalente a 3 x 20, ou seja, aproximadamente 3,35%

  • FIZ ASSIM

    2000%10? 200

    2000%5? 100

    LOGO $$67,00 E EQUIVALENTE A % DE 3,35%

  • Dividi R$ 2.067,00 por dois e deu R$ 1.033,50

    Ver o aumento calculado sobre R$ 1.000,00 fica mais fácil, portanto, 3,35%.

  • 2000 ....... 100%

    2067 ....... X

    X= 206700/2000

    X = 103,35 %

    R: Acréscimo de 3,35 %

  • 2000 ------------ 100%

    67 ----------------x

    2000x= 6700

    x= 3,35

  • 3,35 de 2000 ( corta 2 zeros)

    3,35×20= 67

    2000+ 67

  • 100%-->2000 se aumentou 67. então foi 3% + alguma coisa, só tem uma opção com 3%.

    10%-->200

    1%-->20


ID
2445412
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere a sequência (SACO, SECO, SICO, SOCO, SUCO) e admita que a mesma lógica seja usada para (MARA, MERA, ? , MORA, MURA). A interrogação ocupa o lugar de onde poderia constar

Alternativas
Comentários
  • Aquele tipo de questão tão fácil que você fica com medo de errar kkk

  • Pior que deu medo mesmo ! shuahsuahsuhuauhsua

  • Aquela questão pra ninguém zerar

  • Por mais questões assim....rsrsrsr

  • feliz por ter acertado e triste por todo tb ter acertado kkkk 

  • Putz! Kkk

  • Se fosse questão da cespe com certeza alternativa C não seria a correta. rs

  • Aquela questão pra entrar em depressão se tivesse errado. kkkkkkk

    Quero que venham questões mais difíceis no concurso. Na lógica: se eu achei fácil, o concorrente, que as vezes nem estudou tanto, também achou.

  • Não, não é possivel uma questão dessa.

  • A banca debochou das técnicas de enfermagem kkk

  • O dedo chega a tremer pra marcar uma errada de tão óbvia kkkkkkkkkk


ID
2445415
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A negação da proposição “Todo homem é forte” é

Alternativas
Comentários
  • Se todo A é B ... Logo, algum A não é B .

     

    Então teremos: Algum homem não é forte.  GAB D.

     

    OBS:  não se nega TODO com TODO, nem TODO com NENHUM.

  • NEGA A FRASE TODA.

    LEMBRANDO QUE A NEGAÇÃO DE TODO É ALGUM, EXISTE, PELO MENOS UM.

  • Gab letra D.

    Para negar uma proposição composta pelo conectivo “ou”, negue os componentes e troque o conectivo pelo “e”.

    Para negar uma proposição composta pelo conectivo “e”, negue os componentes e troque o conectivo pelo “ou”.

    Frequentemente em provas, o conectivo “e” vem camuflado. Observe os exemplos:

    -! A proposição “Nem vou à praia nem estudo” é equivalente a “Não vou à praia e não estudo”.

    -! A proposição “Fui à praia, mas não bebi” é equivalente a “Fui à praia e não bebi”.


    TROQUE TODO POR ALGUM.

  • O tema é um pouco confuso, então segue o meu BIZU:

    Quando houver "TODOS SÃO", sua negação será "ALGUM NÃO É"

    Quando houver "TODOS NÃO SÃO", sua negação será "ALGUM É"

    .

    Sinônimos:

    "TODOS SÃO" = "NENHUM NÃO É"

    "TODOS NÃO SÃO" = "NENHUM É"

    .

    ALGUM = PELO MENOS UM = EXISTE UM

    .

    .

    Força, Determinação e Fé

    A dificuldade é para todos.

    Bons estudos!

  • nunca negue o "todos" ou "nenhum" um pelo outro.

  • BIZUUUUU

    Negação do todo EAP.

    Existe um

    Algum

    Pelo menos um

    Fora isso você já elimina quase 50% das questões.

    *Lembrando que o plural deve ser observado.

    #ForçaGuerreiro #Bizonho

  • Sempre pensar no mínimo para negar a frase.

    Qual é o mínimo para negar o TODOS? PELO MENOS UM/ ALGUM/ EXISTE.

    Outros exemplos de negação:

    Estou com frio = Não estou com frio

    Todos os gatos miam = pelo menos um gato não mia/ algum gato não mia/ existe gato que não mia.

    Algum cão tem cinco patas = nenhum cão tem cinco patas.

  • Negação das proposições categóricas:

    Toda A é B: algum A não é B.

    Nenhum A é B: algum A é B.

    Algum A é B: nenhum A é B.

    Algum A não é B: todo A é B.

  • Todo e Nenhum se nega com Algum.

  • Negação do TODO é P E A + NÃO

    P elo menos um + a negação

    E xiste um + a negação

    A lgum + a negação

    abraços.

  • NEGAÇÃO

    UNIVERSAL NEGATIVO---------->PARTICULAR POSITIVO

    UNIVERSAL POSITIVO---------->PARTICULAR NEGATIVO

    PARTICULAR NEGATIVO---------->UNIVERSAL POSITIVO

    PARTICULAR POSITIVO---------->UNIVERSAL NEGATIVO

  • NEGAÇÃO "TODO" - PEA

    Pelo menos um;

    Existe algum;

    Algum.


ID
2445418
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um grupo de 17 pessoas, 10 têm três tênis ou menos e 12 têm três tênis ou mais. O número de pessoas que têm exatamente três tênis é

Alternativas
Comentários
  • 10 + 12 = 22

    27-22 = 5

    Por quê ? Não sei , só sei que é assim!

  • 10 + 12 = 22

    22 - 17 = 5 

    faltou a intersecção soma tudo e subtrai  pelo total, que é 17 

  • Teoria de Conjuntos:

     

    n(A) = 10            n(B)= 12           n(AUB) = 17

     

    n(AUB) = n(A) + n(B) - n(A∩B)

    17 = 10 + 12 -  n(A∩B)

    n(A∩B) = 5

     

    LETRA B

  • interseção fiz os conjuntos

  • 17 - 10 = 7

    17 - 12 = 5

    7 + 5 = 12

    17 - 12 = 5


ID
2445421
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Assinale a alternativa que NÃO está relacionada à responsabilidade do Conselho Fiscal.

Alternativas
Comentários
  • Resp: E , pois compete ao conselho consultivo

  • GABARITO: E

    A)Opinar sobre o relatório anual da administração e demonstrações financeiras do exercício social.CORRETO

    B)Denunciar, por qualquer de seus membros, os erros, fraudes ou crimes que descobrirem e sugerir providências úteis.CORRETO

    C)Acompanhar a execução patrimonial, financeira e orçamentária, podendo examinar livros e quaisquer outros documentos e requisitar informações.CORRETO

    D)Fiscalizar, por qualquer de seus membros, os atos dos administradores e verificar o cumprimento dos seus deveres legais e estatutários.CORRETO

    E)Acompanhar e avaliar periodicamente o desempenho da EBSERH. ERRADO. COMPETE AO CONSELHO CONSULTIVO.

    REGIMENTO INTERNO (3ª Revisão)

    Artigo 17. Compete ao Conselho Fiscal:

    I – fiscalizar, por qualquer de seus membros, os atos dos administradores da Ebserh e verificar o cumprimento de seus deveres legais, estatutários e regimentais;

    II – denunciar, por qualquer de seus membros, erros, fraudes ou crimes que identificarem no âmbito da Ebserh, e propor providências corretivas e saneadoras para o que for identificado;

    III – analisar, ao menos trimestralmente, o balancete e demais demonstrações financeiras, elaboradas periodicamente pela Ebserh;

    IV – acompanhar a execução patrimonial, financeira e orçamentária, podendo examinar livros e quaisquer outros documentos e requisitar informações para essa finalidade;

    V – opinar sobre o Relatório Anual de Gestão e as demonstrações financeiras de cada exercício social;

    VI – opinar sobre a modificação do capital social, orçamento, planos de investimento, transformação, incorporação, fusão ou cisão;

    VII - apreciar o Plano Anual de Atividades de Auditoria Interna (PAINT), de acordo com Instrução Normativa da CGU vigente; e

    VIII - apreciar as informações sobre os relatórios de auditoria emitidos pela Auditoria Interna da Ebserh, de acordo com Instrução Normativa da CGU vigente.

    Artigo 13. Compete ao Conselho Consultivo:

    I – opinar a respeito das linhas gerais das políticas, diretrizes e estratégias da Ebserh, indicando propostas de melhoria ao Conselho de Administração e à Diretoria Executiva;

    II – propor linhas de ação, programas, estudos, projetos, formas de atuação ou outras medidas, para que a Ebserh atinja os objetivos para os quais foi criada;

    III – acompanhar periodicamente o desempenho da Ebserh; e

    IV – assistir a Diretoria Executiva e o Conselho de Administração em suas funções, sobretudo na formulação, implementação e avaliação de estratégias de ação da Ebserh.

  • Artigo 17. Compete ao Conselho Fiscal:

    I – fiscalizar, por qualquer de seus membros, os atos dos administradores da Ebserh e verificar o cumprimento de seus deveres legais, estatutários e regimentais;

    II – denunciar, por qualquer de seus membros, erros, fraudes ou crimes que identificarem no âmbito da Ebserh, e propor providências corretivas e saneadoras para o que for identificado;

    III – analisar, ao menos trimestralmente, o balancete e demais demonstrações financeiras, elaboradas periodicamente pela Ebserh;

    IV – acompanhar a execução patrimonial, financeira e orçamentária, podendo examinar livros e quaisquer outros documentos e requisitar informações para essa finalidade;

    V – opinar sobre o Relatório Anual de Gestão e as demonstrações financeiras de cada exercício social;

    VI – opinar sobre a modificação do capital social, orçamento, planos de investimento, transformação, incorporação, fusão ou cisão;

    VII - apreciar o Plano Anual de Atividades de Auditoria Interna (PAINT), de acordo com Instrução Normativa da CGU vigente; e

    VIII - apreciar as informações sobre os relatórios de auditoria emitidos pela Auditoria Interna da Ebserh, de acordo com Instrução Normativa da CGU vigente.


ID
2445424
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Qual lei federal criou a Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares?

Alternativas
Comentários
  • A lei que autoriza o poder executivo a criar a EBESERH é a 12.550 de 15 de dezembro de 2011.

     

     

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2011/lei/l12550.htm

  • Vacilo da banca com essa questão ¬¬

  • Questão esdrúxula, que apresenta um caráter nada avaliativo, que busca e põe em evidencia apenas o mero decoreba.

  • Erro grotesco da banca: a lei 12.550 não cria a Ebserh, na verdade ela autoriza a criação dessa empresa pública.

  • Lei Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011

    Autoriza o Poder Executivo a criar a empresa pública denominada Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH; acrescenta dispositivos ao Decreto-Lei nº 2.848, de 7 de dezembro de 1940 - Código Penal; e dá outras providências.

    apenas autoriza o Poder Executivo a criar a EBSERH.

  • rsrs,

    o examinador estava sem tempo?


ID
2445427
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

A partir da assinatura do contrato entre a EBSERH e a instituição de ensino superior, a EBSERH disporá de qual prazo para a reativação de leitos e serviços inativos por falta de pessoal?

Alternativas
Comentários
  • LEI 12.550

     

    Art. 16.  A partir da assinatura do contrato entre a EBSERH e a instituição de ensino superior, a EBSERH disporá de prazo de até 1 (um) ano para reativação de leitos e serviço inativos por falta de pessoal.

  • GABARITO: LETRA A Art. 16. A partir da assinatura do contrato entre a EBSERH e a instituição de ensino superior, a EBSERH disporá de prazo de até 1 (um) ano para reativação de leitos e serviço inativos por falta de pessoal. LEI 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

ID
2445430
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

A EBSERH e suas subsidiárias estarão sujeitas à fiscalização dos órgãos de controle interno do Poder Executivo e ao controle externo exercido pelo Congresso Nacional, com auxílio

Alternativas
Comentários
  • >>LEI 12.550

     

     

    Art. 14.  A EBSERH e suas subsidiárias estarão sujeitas à fiscalização dos órgãos de controle interno do Poder Executivo e ao controle externo exercido pelo Congresso Nacional, com auxílio do Tribunal de Contas da União. 

  • GABARITO: LETRA D Art. 14. A EBSERH e suas subsidiárias estarão sujeitas à fiscalização dos órgãos de controle interno do Poder Executivo e ao controle externo exercido pelo Congresso Nacional, com auxílio do Tribunal de Contas da União. LEI 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.
  • D


ID
2445433
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

O órgão de orientação superior da EBSERH é o Conselho de Administração, composto por nove membros, nomeados pelo Ministro de Estado da Educação, entre eles podemos considerar

Alternativas
Comentários
  • Conselho de Administração  - 9 Membros - :

    3 MEC

    2 MS

    1 ADINFES

    1 EMPREGADOS

    1 MPOG

    E o Presidente.

     

    A)>

  • REGIMENTO INTERNO (3ª Revisão)

    Do Conselho de Administração

    Artigo 6º. O órgão de orientação superior da Ebserh é o Conselho de Administração, composto por nove membros, nomeados pelo Ministro de Estado da Educação, obedecendo a seguinte composição:

    I – três membros indicados pelo Ministro de Estado da Educação, sendo que um será o Presidente do Conselho e outro será seu substituto, nas suas ausências e impedimentos;

    II – o Presidente da Ebserh, que não poderá exercer a Presidência do Conselho, ainda que interinamente;

    III – um membro indicado pelo Ministro de Estado do Planejamento, Orçamento e Gestão;

    IV – dois membros indicados pelo Ministro de Estado da Saúde;

    V – um representante dos empregados, e respectivo suplente, na forma da Lei nº 12.353, de 28 de dezembro de 2010; e VI – um membro indicado pela Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), sendo reitor de universidade federal ou superintendente de hospital universitário federal. 

  • GABARITO LETRA - A

    FONTE; DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.

    CAPÍTULO V - DO CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO

    Art. 12. O órgão de orientação superior da EBSERH é o Conselho de Administração, composto por nove menbros, nomeados pelo Ministro de Estado da Educação, obedecendo a seguinte composição:

    I - três membros indicados pelo Ministro de Estado da Educação, sendo que um será o Presidente do Conselho e outro substituto nas suas ausências e impedimentos;

    II - o Presidente da Empresa, que não poderá exercer a Presidência do Conselho, ainda que inteiramente;

    III - um membro indicado pelo Ministro de Estado do Parlamento, Orçamento e Gestão;

    IV - dois membros indicados pelo Ministro de Estado da Saúde;

    V - um representante dos empregados e respectivo suplente, na forma da Lei nº 12.353, de 28 de dezembro de 2010; e

    VI - um membro indicado pela Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior - ANDIFES, sendo reitor de universidade federal ou diretor de hospital universitário federal.


ID
2445436
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Assinale a seguir a ação que NÃO está incluída no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS).

Alternativas
Comentários
  • GABARITO D

     

    Lei .8.080 , Art. 6º Estão incluídas ainda no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS):
    I - a execução de ações:
    a) de vigilância sanitária;
    b) de vigilância epidemiológica;
    c) de saúde do trabalhador; e
    d) de assistência terapêutica integral, inclusive farmacêutica;
     

  • GABARITO: LETRA D

    Art. 6º Estão incluídas ainda no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS):

    I - a execução de ações:

    a) de vigilância sanitária;

    b) de vigilância epidemiológica;

    c) de saúde do trabalhador; e

    d) de assistência terapêutica integral, inclusive farmacêutica;

    FONTE: LEI Nº 8.080, DE 19 DE SETEMBRO DE 1990.


ID
2445439
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Qual dos itens a seguir NÃO faz parte do Sistema de Informação em Saúde de Base Nacional?

Alternativas
Comentários
  • b) SISVA - Sistema de Vigilância Ambiental

  • Principais Sistemas de informação:

    SIM – Sistema de Informação de Mortalidade

    SINASC – Sistema de Informação sobre Nascidos Vivos

    SINAN - Sistema de Informação de Agravos de Notificação Compulsória

    SIH – Sistema de Informações Hospitalares

    SIA – Sistema de Informações Ambulatoriais

    SISPNI - Sistema de Informações do Programa Nacional de Imunização

    SIAB – Sistema de Informacão da Atencão Básica

    SCNES - Sistema de Cadastro Nacional de Estabelecimentos de Saúde

    SISREG – Sistema de Regulacão

    SISPRENATAL - Sistema de Acompanhamento do Programa de Humanização no Pré-Natal e Nascimento

    HIPERDIA - Sistema de Cadastramento e Acompanhamento de Hipertensos e Diabéticos

    SISVAN - Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional

    SISCAN- Sistema de Informação de Câncer

    SOPS - Sistema de Informações sobre Orçamentos Públicos em Saúde

    SIS EAPV – Sistema de Informação sobre Eventos Adversos Pós-vacinais.


ID
2445442
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

O que é o Conselho de Saúde?

Alternativas
Comentários
  • 8142/90

    Art. 1° O Sistema Único de Saúde (SUS), de que trata a Lei n° 8.080, de 19 de setembro de 1990, contará, em cada esfera de governo, sem prejuízo das funções do Poder Legislativo, com as seguintes instâncias colegiadas:

    II - o Conselho de Saúde.

    § 2° O Conselho de Saúde, em caráter permanente e deliberativo, órgão colegiado [...]

  • LEI Nº 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990.

    Art. 1° O Sistema Único de Saúde (SUS), de que trata a Lei n° 8.080, de 19 de setembro de 1990, contará, em cada esfera de governo, sem prejuízo das funções do Poder Legislativo, com as seguintes instâncias colegiadas:

    I - a Conferência de Saúde; e

    II - o Conselho de Saúde.

     

    §1° A Conferência de Saúde reunir-se-á a cada quatro anos com a representação dos vários segmentos sociais, para avaliar a situação de saúde e propor as diretrizes para a formulação da política de saúde nos níveis correspondentes, convocada pelo Poder Executivo ou, extraordinariamente, por esta ou pelo Conselho de Saúde.

    §2° O Conselho de Saúde, em caráter permanente e deliberativo, órgão colegiado composto por representantes do governo, prestadores de serviço, profissionais de saúde e usuários, atua na formulação de estratégias e no controle da execução da política de saúde na instância correspondente, inclusive nos aspectos econômicos e financeiros, cujas decisões serão homologadas pelo chefe do poder legalmente constituído em cada esfera do governo.

     

    Gabarito: Letra A

  • Resposta: A

    Lei Nº 8.142, de 28 de dezembro de 1990.

    Art.1º, § 2° O Conselho de Saúde, em caráter permanente e deliberativo, órgão colegiado composto por representantes

    do governo, prestadores de serviço, profissionais de saúde e usuários, atua na formulação de estratégias e no controle da execução da política de saúde na instância correspondente, inclusive nos aspectos econômicos e financeiros, cujas decisões serão homologadas pelo chefe do poder legalmente constituído em cada esfera do governo.

  • Conselho de Saúde :

    GABARITO A ) :

    É o órgão colegiado, deliberativo e permanente do Sistema Único de Saúde (SUS) em cada esfera de governo .

  • GABARITO: LETRA A

    Art. 1° O Sistema Único de Saúde (SUS), de que trata a Lei n° 8.080, de 19 de setembro de 1990, contará, em cada esfera de governo, sem prejuízo das funções do Poder Legislativo, com as seguintes instâncias colegiadas:

    I - a Conferência de Saúde; e

    II - o Conselho de Saúde.

    § 2° O Conselho de Saúde, em caráter permanente e deliberativo, órgão colegiado composto por representantes do governo, prestadores de serviço, profissionais de saúde e usuários, atua na formulação de estratégias e no controle da execução da política de saúde na instância correspondente, inclusive nos aspectos econômicos e financeiros, cujas decisões serão homologadas pelo chefe do poder legalmente constituído em cada esfera do governo.

    LEI Nº 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990.

  • GABARITO: LETRA A

    Art. 1° II - o Conselho de Saúde.

    § 2° O Conselho de Saúde, em caráter permanente e deliberativo, órgão colegiado composto por representantes do governo, prestadores de serviço, profissionais de saúde e usuários, atua na formulação de estratégias e no controle da execução da política de saúde na instância correspondente, inclusive nos aspectos econômicos e financeiros, cujas decisões serão homologadas pelo chefe do poder legalmente constituído em cada esfera do governo.

    FONTE: LEI Nº 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990.


ID
2445445
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

O acesso aos relatórios do Sistema de Informação sobre Mortalidade é importante para a o Sistema Nacional de Vigilância Epidemiológica porque

Alternativas
Comentários
  • O SIM constitui importante elemento para o Sistema Nacional de Vigilância Epidemiológica, tanto como fonte principal de dados, quando há falhas de registro de casos no Sinan, quanto como fonte complementar, por também dispor de informações sobre as características de pessoa, tempo e lugar, assistência prestada ao paciente, causas básicas e associadas de óbito, extremamente relevantes e muito utilizadas no diagnóstico da situação de saúde da população.

     

    fonte:

    http://www.medicinanet.com.br/conteudos/biblioteca/2067/capitulo_3_%E2%80%93_sistemas_de_informacao_em_saude_e_vigilancia_epidemiologica.htm


ID
2445448
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Assinale a alternativa que NÃO está relacionada ao acesso universal e igualitário à assistência farmacêutica.

Alternativas
Comentários
  • Art. 28.  O acesso universal e igualitário à assistência farmacêutica pressupõe, cumulativamente:

    I - estar o usuário assistido por ações e serviços de saúde do SUS;

    II - ter o medicamento sido prescrito por profissional de saúde, no exercício regular de suas funções no SUS;

    III - estar a prescrição em conformidade com a RENAME e os Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas ou com a relação específica complementar estadual, distrital ou municipal de medicamentos; e

    IV - ter a dispensação ocorrido em unidades indicadas pela direção do SUS. 

  • GABARITO: LETRA E

    Art. 28. O acesso universal e igualitário à assistência farmacêutica pressupõe, cumulativamente:

    I - estar o usuário assistido por ações e serviços de saúde do SUS;

    II - ter o medicamento sido prescrito por profissional de saúde, no exercício regular de suas funções no SUS;

    III - estar a prescrição em conformidade com a RENAME e os Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas ou com a relação específica complementar estadual, distrital ou municipal de medicamentos; e

    IV - ter a dispensação ocorrido em unidades indicadas pela direção do SUS.

    FONTE: DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.

  • GABARITO: LETRA E

    Art. 28. O acesso universal e igualitário à assistência farmacêutica pressupõe, cumulativamente:

    I - estar o usuário assistido por ações e serviços de saúde do SUS;

    II - ter o medicamento sido prescrito por profissional de saúde, no exercício regular de suas funções no SUS;

    III - estar a prescrição em conformidade com a RENAME e os Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas ou com a relação específica complementar estadual, distrital ou municipal de medicamentos; e

    IV - ter a dispensação ocorrido em unidades indicadas pela direção do SUS.

    DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.

  • Art. 28. O acesso universal e igualitário à assistência farmacêutica pressupõe, cumulativamente:

    I - estar o usuário assistido por ações e serviços de saúde do SUS;

    II - ter o medicamento sido prescrito por profissional de saúde, no exercício regular de suas funções no SUS;

    III - estar a prescrição em conformidade com a RENAME e os Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas ou com a relação específica complementar estadual, distrital ou municipal de medicamentos; e

    IV - ter a dispensação ocorrido em unidades indicadas pela direção do SUS.

    DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.


ID
2445451
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

No hospital, concentram-se os hospedeiros mais susceptíveis e os microrganismos mais resistentes. Sobre as infecções hospitalares, é correto afirmar que

Alternativas

ID
2445454
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Uma das tarefas do profissional de enfermagem é o registro, no prontuário do paciente, de todas as observações e assistência prestada ao paciente – ato conhecido como anotação de enfermagem. Sobre a anotação de enfermagem, é correto afirmar que

Alternativas

ID
2445457
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Os artigos utilizados nos serviços de saúde são classificados em três categorias, conforme o grau de risco de provocar infecção nos pacientes. Sobre esta classificação, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • E ATENÇÃO...SE LIGUE AÍ QUE É HORA DA REVISÃO.

    Artigo Crítico: todo equipamento que é utilizado em procedimentos invasivos, e que necessita de esterilização após o uso. Ex: Pinças cirúrgicas e lâminas de bisturi. 

    Artigo semi crítico: Todo equipamento que entra em contato com a pele não integra e mucosas, e que necessita de no mínimo desinfecção. Ex: mascara de nebulizador e lâmina de laringoscópio.  

    Artigo não crítico: todo equipamento que entra em contato com a pele íntegra e necessita apenas de limpeza após o uso. Ex: comadres e termômetro.

    Artigos críticos – entram em contato com tecidos estéreis ou com o sistema vascular e devem ser esterilizados para uso, pois possuem alto risco de causar infecção.

    Artigos semicríticos – são aqueles destinados ao contato com a pele não intacta ou com mucosas íntegras. Ex.: equipamentos respiratórios e de anestesia, endoscopia, etc. Requerem desinfecção de alto nível ou esterilização.

    Artigos não críticos – são artigos destinados ao contato com a pele íntegra do paciente. Ex.: comadres (aparadores), cubas, aparelhos de pressão, entre outros. Requerem limpeza ou desinfecção de baixo ou médio nível. Deve-se atentar para o risco de transmissão secundária por parte dos profissionais que lidam com o artigo e entrem em contato com o paciente.


ID
2445460
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A realização da limpeza da unidade requer conhecimentos básicos de assepsia e uso de técnica adequada. Sobre a técnica de limpeza de unidade de paciente, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Resposta

    A - Deve-se sempre executar a limpeza com luvas de procedimento.


ID
2445463
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre o atendimento ao paciente vítima de queimadura, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • – 1º grau: atingem as camadas superficiais da pele. Apresentam vermelhidão, inchaço e dor local suportável, sem a formação de bolhas;

    – 2º grau: atingem as camadas mais profundas da pele. Apresentam bolhas, pele avermelhada, manchada ou com coloração variável, dor, inchaço, despreendimento de camadas da pele e possível estado de choque.

    Queimaduras de 2º grau profundas são aquelas que acometem toda a derme, sendo semelhantes às queimaduras de 3º grau. Como há risco de destruição das terminações nervosas da pele, este tipo de queimadura, que é bem mais grave, pode até ser menos doloroso que as queimaduras mais superficiais. As glândulas sudoríparas e os folículos capilares também podem ser destruídos, fazendo com a pele fique seca e perca seus pelos. A cicatrização demora mais que 3 semanas e costuma deixar cicatrizes.

    – 3º grau: atingem todas as camadas da pele e podem chegar aos ossos. Apresentam pouca ou nenhuma dor e a pele branca ou carbonizada.


ID
2445466
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Ao picarem, alguns insetos, cobras, aranhas e escorpiões, inoculam substâncias químicas que provocam reações indesejáveis. No que se refere aos acidentes com animais peçonhentos, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • a) Apenas as picadas por cobras (ofídicos)

    b) É necessário observar sintomas e sinais para saber o grau de gravidade ou identificar o tipo de animal peçonhento causador

    c)Brotrópico são os acidentes com cobras do tipo jararaca, jararacuçu,etc.

    d) Há a necessidade de se saber qual o animal que inoculou o veneno para isso basta levá-lo ou pelo menos saber qual foi, isso vai ajudar em qual tipo de soro usar

    Gabarito:E


ID
2445469
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

As intoxicações exógenas podem ser provocadas por ingestão ou inalação de substâncias prejudiciais ao organismo. Sobre o atendimento às intoxicações exógenas, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra A

    Obs: alternativa do Leite forçou a barra


ID
2445472
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Paciente do sexo feminino, 52 anos, deu entrada no serviço de urgência referindo falta de ar e aperto no peito. Os dados vitais verificados foram: pressão arterial 130/80 mmHg/dL, saturação de oxigênio 98%, temperatura:´36,8C, pulso 142 bpm, respiração 18. De acordo com o caso apresentado, é correto afirmar que a paciente está:

Alternativas

ID
2445475
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A enfermagem é responsável pelo posicionamento do paciente para a coleta de líquor raquimedular. O posicionamento adequado para tal procedimento é

Alternativas
Comentários
  • Letra C - A mesma posição para anestesia

ID
2445478
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A Organização Mundial de Saúde padronizou a medida normal da pressão arterial entre os limites de 120/80 mmHg a 140/90 mmHg. Sobre o procedimento de aferição de pressão arterial, é correto afirmar que

Alternativas

ID
2445481
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre as etapas do Processo de Enfermagem, é correto afirmar que

Alternativas

ID
2445484
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Constatação médica de condições de agravo à saúde que implique em sofrimento intenso ou risco iminente de morte, exigindo, portanto, tratamento médico imediato. O enunciado é referente à definição de

Alternativas
Comentários
  • Emergência é quando apresenta risco imediato à vida do paciente.

    Urgência é quando se trata de uma ameaça em um futuro próximo.

    Uso o seguinte macete: o nome emergência é maior, logo, apresenta um maior risco!!


ID
2445487
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A notificação compulsória será realizada diante da suspeita ou confirmação de doença ou agravo, de acordo com o estabelecido no anexo, observando-se também as normas técnicas estabelecidas pela SVS/MS. Assinale a alternativa que corresponde a uma doença de notificação obrigatória.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C

    COQUELUCHE, SENDO DE NOTIFICAÇÃO COMPULSÓRIA IMEDIATA.


ID
2445490
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A informação é fundamental para o desenvolvimento da vigilância, desse fato decorre a clássica expressão “informação para ação”. Sobre os sistemas de informação, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • só registra em torno de 80 por cento das internações pensei q era em torno de 100 por cento , a não ser q 20 por cento não seja internações só observações ,mas mesmo assim é um registro .
  • O Sistema de Informação Ambulatorial (SIA) foi instituído pela Portaria GM/MS n.º 896 de 29 de junho de 1990. As principais finalidades do SIA são:

    • Registrar os atendimentos ambulatoriais do SUS de forma padronizada;
    • Gerar dados e informações ambulatoriais do SUS;
    • Auxiliar no processo de planejamento, controle, avaliação e auditoria do SUS;
    • Possibilitar o faturamento ambulatorial no SUS.

    O Sistema de Informação de Agravos de Notificação - Sinan é alimentado, principalmente, pela notificação e investigação de casos de doenças e agravos que constam da lista nacional de doenças de notificação compulsória (Portaria de Consolidação nº 4, de 28 de Setembro de 2017, anexo V - Capítulo I), mas é facultado a estados e municípios incluir outros problemas de saúde importantes em sua região, como varicela no estado de Minas Gerais ou difilobotríase no município de São Paulo.

    O Sistema de Informações sobre Nascidos Vivos (SINASC) foi implantado oficialmente a partir de 1990, com o objetivo de coletar dados sobre os nascimentos ocorridos em todo o território nacional e fornecer informações sobre natalidade para todos os níveis do Sistema de Saúde.

    O Sistema de Informações Sobre Mortalidade (SIM), desenvolvido pelo Ministério da Saúde em 1975, é resultado da unificação de mais de quarenta modelos de instrumentos utilizados, ao longo dos anos, para coletar dados sobre mortalidade no país. Possui variáveis que permitem, a partir da causa mortis atestada pelo médico, construir indicadores e processar análises epidemiológicas que contribuam para a eficiência da gestão em saúde.


ID
2445493
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre as doenças sexualmente transmissíveis (DST), é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • A - é comum a associação entre diferentes IST, assim o diagnóstico de uma delas não é fator excludente para as demais

    B - toda DST constitui evento sentinela para busca de possibilidade de associação com o HIV (CORRETA)

    C - triagem e referência dos pacientes com IST e seus parceiros para tratamento constituem estratégias de interrupção da cadeia de transmissão

    D - em caso de cancro mole o tratamento dos parceiros sexuais não está dispensado

    E - candidíase não é transmitida por via sexual, e sim consiste em um desequilíbrio da flora vaginal


ID
2445496
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Dentre os diversos fatores que influenciam na cicatrização de feridas no portador de hanseníase, é correto afirmar que

Alternativas

ID
2445499
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Assinale a alternativa que corresponda à angulação da agulha na administração da medicação via intramuscular

Alternativas

ID
2445502
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O Acolhimento com classificação de risco visa melhorar a qualidade do atendimento prestado pelos serviços de saúde. Sobre o acolhimento e classificação de risco, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Gab.: C

    A “ferramenta” Classificação de Risco predispõe a uma reorganização do setor a partir da agilidade do atendimento em todos os setores, permitindo a efetivação da linha do cuidado e da transdisciplinaridade.

  • A classificação é um processo DINÂMICO!

  • A) FALSA

    a implantação do Acolhimento com Classificação de Risco teve como objetivos manter a triagem realizada por recepcionistas e porteiros e diminuir o acesso ao serviço de urgência.

    B FALSA

    a Classificação de Risco é um processo estático (DINAMICO) de identificação dos pacientes que necessitam de tratamento imediato, de acordo com sua necessidade.

    C CORRETA

    a “ferramenta” Classificação de Risco predispõe a uma reorganização do setor a partir da agilidade do atendimento em todos os setores, permitindo a efetivação da linha do cuidado e da transdisciplinaridade.

    D FALSA

    não é contemplado (É) pelas diretrizes do Componente Hospitalar da Rede de Atenção às Urgências o atendimento priorizado, mediante acolhimento com Classificação de Risco

    E FALSA

    a implantação de processo de Acolhimento com Classificação de Risco garante que seja mantida a ordem de atendimento aos pacientes rigorosamente idêntica à ordem de chegada ao serviço.


ID
2445505
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Conforme a Lei do exercício profissional, é correto afirmar que podem atuar no mercado de trabalho como técnicos de Enfermagem:

Alternativas

ID
2445508
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre a Síndrome da Imunodeficiência Adquirida (Aids), é correto afirmar que

Alternativas

ID
2445511
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O Técnico de Enfermagem exerce atividade de nível médio, envolvendo orientação e acompanhamento do trabalho de Enfermagem, em grau auxiliar, e participação no planejamento da assistência de Enfermagem, cabendo-lhe especialmente

Alternativas

ID
2445517
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre a técnica de coleta de hemograma, é correto afirmar que

Alternativas

ID
2445520
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

No que se refere à assistência de enfermagem ao paciente na sala de recuperação pós-anestésica (RPA), é correto afirmar que

Alternativas

ID
2445523
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Na aplicação de penalidades do Código de Deontologia da Enfermagem, são consideradas situações agravantes:

Alternativas
Comentários
  • Art. 123 - São consideradas circunstâncias agravantes:

    I - Ser reincidente; II - Causar danos irreparáveis; III - Cometer infração dolosamente; IV - Cometer a infração por motivo fútil ou torpe; V - Facilitar ou assegurar a execução, a ocultação, a impunidade ou a vantagem de outra infração; VI - Aproveitar-se da fragilidade da vítima; VII - Cometer a infração com abuso de autoridade ou violação do dever inerente ao cargo ou função; VIII - Ter maus antecedentes profissionais.

    Art. 122 - São consideradas circunstâncias atenuantes:

    I - Ter o infrator procurado, logo após a infração, por sua espontânea vontade e com eficiência, evitar ou minorar as conseqüências do seu ato; II - Ter bons antecedentes profissionais; III - Realizar atos sob coação e/ou intimidação; IV - Realizar ato sob emprego real de força física; V - Ter confessado espontaneamente a autoria da infração