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Prova UEG - 2021 - UEG - Processo Seletivo UEG


ID
5349826
Banca
UEG
Órgão
UEG
Ano
2021
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Leia o texto a seguir para responder à questão.

Water on the Moon could sustain a lunar base

    Having dropped tantalizing hints days ago about an "exciting new discovery about the Moon", the US space agency has revealed conclusive evidence of water on our only natural satellite. And this "unambiguous detection of molecular water" will boost Nasa's hopes of establishing a lunar base.
    The aim is to sustain that base by tapping into the Moon's natural resources. The findings have been published as two papers in the journal Nature Astronomy. Unlike previous detections of water in permanently shadowed parts of lunar craters, scientists have now detected the molecule in sunlit regions of the Moon's surface.
    Speaking during a virtual teleconference, co-author Casey Honniball, postdoctoral fellow at Nasa's Goddard Space Flight Center in Maryland, said: "The amount of water is roughly equivalent to a 12-ounce bottle of water in a cubic metre of lunar soil." Her Nasa colleague Jacob Bleacher, from the agency's human exploration directorate, said researchers still needed to understand the nature of the watery deposits. This would help them determine how accessible they would be for future lunar explorers to use.
    And while there have previously been signs of water on the lunar surface, these new discoveries suggest it is more abundant than previously thought. "It gives us more options for potential water sources on the Moon," said Hannah Sargeant, a planetary scientist from the Open University in Milton Keynes, on BBC News.
    The first of these new discoveries was made from an airborne infrared telescope known as Sofia. This observatory, on board a modified Boeing 747, flies above much of Earth's atmosphere, giving a largely unobstructed view of the Solar System.
    Using this infrared telescope, researchers picked up the "signature" colour of water molecules. The researchers think it is stored in bubbles of lunar glass or between grains on the surface that protect it from the harsh environment. In the other study, scientists looked for permanently shadowed areas - known as cold traps - where water could be captured and remain permanently. They found these cold traps at both poles and concluded that approximately 40,000 kilometres squared of the lunar surface has the capacity to trap water.
    What does this discovery mean? According to Dr Sargeant this discovery mean that this could broaden the list of places where we might want to build a lunar base. There are quite a few one-off missions to the Moon's polar regions coming up in the next few years. In the longer term, there are plans to build a permanent habitation on the lunar surface.
    “We were going to go to the Moon anyway”, said the Open University researcher. This study gives Nasa some time to do some investigation, but it doesn't give it much time because and the US space agency is already working on Moon base ideas and where they are going to go and it is promising.
    Experts say that water-ice could form the basis of a future lunar economy, once we've figured out how to extract it. Definitely, it would be much cheaper to make rocket fuel on the Moon than send it from Earth. So when future lunar explorers want to return to Earth, or travel on to other destinations, they could turn the water into the hydrogen and oxygen commonly used to power space vehicles.
     Re-fuelling at the Moon could therefore bring down the cost of space travel and make a lunar base more affordable and a potential lunar settlement is on the way to become into a reality.

Disponível em: https://www.bbc.com/news/science-environment-54666328. Acesso em: 27 out. 2020.

According to the ideas expressed in the text, we verify that

Alternativas
Comentários
  • (B)

    2° P

    "The aim is to sustain that is based on tapping into the Moon's natural resources. The findings have been published as two papers in the journal Nature Astronomy. Unlike previous detections of water in permanently shadowed parts of lunar craters, scientists have now detected the molecule in sunlit regions of the Moon's surface."

    Tradução-->O objetivo é sustentar isso com base no aproveitamento dos recursos naturais da Lua. Os resultados foram publicados como dois artigos na revista Nature Astronomy. Ao contrário das detecções anteriores de água em partes permanentemente sombreadas das crateras lunares, os cientistas agora detectaram a molécula em regiões iluminadas pelo sol da superfície lunar.


ID
5349829
Banca
UEG
Órgão
UEG
Ano
2021
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Leia o texto a seguir para responder à questão.

Water on the Moon could sustain a lunar base

    Having dropped tantalizing hints days ago about an "exciting new discovery about the Moon", the US space agency has revealed conclusive evidence of water on our only natural satellite. And this "unambiguous detection of molecular water" will boost Nasa's hopes of establishing a lunar base.
    The aim is to sustain that base by tapping into the Moon's natural resources. The findings have been published as two papers in the journal Nature Astronomy. Unlike previous detections of water in permanently shadowed parts of lunar craters, scientists have now detected the molecule in sunlit regions of the Moon's surface.
    Speaking during a virtual teleconference, co-author Casey Honniball, postdoctoral fellow at Nasa's Goddard Space Flight Center in Maryland, said: "The amount of water is roughly equivalent to a 12-ounce bottle of water in a cubic metre of lunar soil." Her Nasa colleague Jacob Bleacher, from the agency's human exploration directorate, said researchers still needed to understand the nature of the watery deposits. This would help them determine how accessible they would be for future lunar explorers to use.
    And while there have previously been signs of water on the lunar surface, these new discoveries suggest it is more abundant than previously thought. "It gives us more options for potential water sources on the Moon," said Hannah Sargeant, a planetary scientist from the Open University in Milton Keynes, on BBC News.
    The first of these new discoveries was made from an airborne infrared telescope known as Sofia. This observatory, on board a modified Boeing 747, flies above much of Earth's atmosphere, giving a largely unobstructed view of the Solar System.
    Using this infrared telescope, researchers picked up the "signature" colour of water molecules. The researchers think it is stored in bubbles of lunar glass or between grains on the surface that protect it from the harsh environment. In the other study, scientists looked for permanently shadowed areas - known as cold traps - where water could be captured and remain permanently. They found these cold traps at both poles and concluded that approximately 40,000 kilometres squared of the lunar surface has the capacity to trap water.
    What does this discovery mean? According to Dr Sargeant this discovery mean that this could broaden the list of places where we might want to build a lunar base. There are quite a few one-off missions to the Moon's polar regions coming up in the next few years. In the longer term, there are plans to build a permanent habitation on the lunar surface.
    “We were going to go to the Moon anyway”, said the Open University researcher. This study gives Nasa some time to do some investigation, but it doesn't give it much time because and the US space agency is already working on Moon base ideas and where they are going to go and it is promising.
    Experts say that water-ice could form the basis of a future lunar economy, once we've figured out how to extract it. Definitely, it would be much cheaper to make rocket fuel on the Moon than send it from Earth. So when future lunar explorers want to return to Earth, or travel on to other destinations, they could turn the water into the hydrogen and oxygen commonly used to power space vehicles.
     Re-fuelling at the Moon could therefore bring down the cost of space travel and make a lunar base more affordable and a potential lunar settlement is on the way to become into a reality.

Disponível em: https://www.bbc.com/news/science-environment-54666328. Acesso em: 27 out. 2020.

De acordo com o texto, em termos de sentido, verifica-se que

Alternativas
Comentários
  • (E)

    (A) to make a rocket fuel-->Fazer um combustível de foguete

    (B)sunlit regions-->regiões iluminadas pelo sol

    (C)tpicked up the signature-->pegou a assinatura

    (D)harsh enviroment-->ambiente pesado

    (E)bring down the cost--->reduzir o custo 


ID
5349832
Banca
UEG
Órgão
UEG
Ano
2021
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Leia o texto a seguir para responder à questão.

Water on the Moon could sustain a lunar base

    Having dropped tantalizing hints days ago about an "exciting new discovery about the Moon", the US space agency has revealed conclusive evidence of water on our only natural satellite. And this "unambiguous detection of molecular water" will boost Nasa's hopes of establishing a lunar base.
    The aim is to sustain that base by tapping into the Moon's natural resources. The findings have been published as two papers in the journal Nature Astronomy. Unlike previous detections of water in permanently shadowed parts of lunar craters, scientists have now detected the molecule in sunlit regions of the Moon's surface.
    Speaking during a virtual teleconference, co-author Casey Honniball, postdoctoral fellow at Nasa's Goddard Space Flight Center in Maryland, said: "The amount of water is roughly equivalent to a 12-ounce bottle of water in a cubic metre of lunar soil." Her Nasa colleague Jacob Bleacher, from the agency's human exploration directorate, said researchers still needed to understand the nature of the watery deposits. This would help them determine how accessible they would be for future lunar explorers to use.
    And while there have previously been signs of water on the lunar surface, these new discoveries suggest it is more abundant than previously thought. "It gives us more options for potential water sources on the Moon," said Hannah Sargeant, a planetary scientist from the Open University in Milton Keynes, on BBC News.
    The first of these new discoveries was made from an airborne infrared telescope known as Sofia. This observatory, on board a modified Boeing 747, flies above much of Earth's atmosphere, giving a largely unobstructed view of the Solar System.
    Using this infrared telescope, researchers picked up the "signature" colour of water molecules. The researchers think it is stored in bubbles of lunar glass or between grains on the surface that protect it from the harsh environment. In the other study, scientists looked for permanently shadowed areas - known as cold traps - where water could be captured and remain permanently. They found these cold traps at both poles and concluded that approximately 40,000 kilometres squared of the lunar surface has the capacity to trap water.
    What does this discovery mean? According to Dr Sargeant this discovery mean that this could broaden the list of places where we might want to build a lunar base. There are quite a few one-off missions to the Moon's polar regions coming up in the next few years. In the longer term, there are plans to build a permanent habitation on the lunar surface.
    “We were going to go to the Moon anyway”, said the Open University researcher. This study gives Nasa some time to do some investigation, but it doesn't give it much time because and the US space agency is already working on Moon base ideas and where they are going to go and it is promising.
    Experts say that water-ice could form the basis of a future lunar economy, once we've figured out how to extract it. Definitely, it would be much cheaper to make rocket fuel on the Moon than send it from Earth. So when future lunar explorers want to return to Earth, or travel on to other destinations, they could turn the water into the hydrogen and oxygen commonly used to power space vehicles.
     Re-fuelling at the Moon could therefore bring down the cost of space travel and make a lunar base more affordable and a potential lunar settlement is on the way to become into a reality.

Disponível em: https://www.bbc.com/news/science-environment-54666328. Acesso em: 27 out. 2020.

Analisando-se os aspectos linguísticos da língua inglesa presentes no texto, constata-se que

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: Letra E

    a) ERRADO. O correto seria "Scientists didn't look for permanently shadowed area". Não se usa o "did + verbo no passado"

    b) ERRADO. O correto seria "Are there plans to build a permanent habitation?"

    c) ERRADO. Might é possibilidade, enquanto must é obrigatoriedade. Logo, há alteração de sentido.

    d) ERRADO. Still seria "ainda", enquanto "also" seria "além de". Há clara mudança de sentido.

    e) CERTO. Perfeita a sentença.


ID
5349868
Banca
UEG
Órgão
UEG
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Utilizando as 7 notas musicais, um músico deseja compor uma melodia com 5 notas distintas. O número de melodias que ele pode compor é

Alternativas
Comentários
  • São 7 notas musicais. A melodia contém 5 notas distintas:

    7 x 6 x 5 x 4 x 3 = 2520

    Gab. B.

  • Primeiramente, deve-se fazer a seguinte pergunta : é arranjo ou combinação ?

    Um exemplo, se for La, Re, Mi ou Mi, Re, La vao dar melodias diferentes, logo concluimos que a ordem importa, entao é arranjo

    A7,5 = 7! / 2! = 2540


ID
5349871
Banca
UEG
Órgão
UEG
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considerando-se um hexágono regular inscrito em uma circunferência C1 de raio igual a 6cm e uma circunferência C2 inscrita nesse hexágono, verifica-se que o raio da circunferência C2 é igual a

Alternativas

ID
5349874
Banca
UEG
Órgão
UEG
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A potência P de um chuveiro elétrico é dada pela fórmula P = Ri2, sendo R sua resistência elétrica e i a corrente elétrica que circula por ele. Sabendo-se que o consumo de energia elétrica E é diretamente proporcional à potência do aparelho, a função que relaciona a energia consumida pelo chuveiro elétrico e a corrente elétrica que circula por ele é

Alternativas

ID
5349877
Banca
UEG
Órgão
UEG
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere o polinômio P(x) = x4 - 3x3 - 3x2 + 7x + 6. Sabendo-se que -1 é raiz dupla da equação P(x) = 0, as outras raízes dessa equação são

Alternativas
Comentários
  • Gabarito (A)

    • Dados:

    r' = -1

    r'' = -1

    • Cálculos:

    Para encontrar as outras duas raízes vamos usar Briot-Ruffini e depois jogar na formula de Bhaskara.

    -1|1 -3 -3 7 6

    -1|1 -4 1 6 0

    |1 -5 6 0

    x² - 5x + 6 = 0

    Δ = b² – 4ac

    Δ = (-5)² - 4 . 1 . 6

    Δ = 25 - 24

    Δ = 1

    x = – b ± √Δ / 2.a

    x = -(-5) ± √1/ 2.1

    x = 5 ± 1/2

    x' = 5 + 1/2 = 3

    x''= 5 - 1/2 = 2

    Bons estudos!

  • o produto das raizes é dado, geralmente, pelo termo independente dividido pelo a da funçao, o que é nesse caso:

    e/a = 6 = -1.-1.a.b = a.b=6

    analisando as alternativas a unica em que é possivel ter duas raizes cujo produto seja igual a 6 é a alternativa A


ID
5349880
Banca
UEG
Órgão
UEG
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O aro do pneu de um carro consiste na medida do diâmetro interno do pneu, em polegadas. Sabendo-se que 1 polegada equivale a 2,54 centímetros, o comprimento da circunferência interna de um pneu de aro 14 , em centímetros, é igual a

Alternativas
Comentários
  • 1 polegada = 2,54 cm

    aro 14 = 14 polegadas

    14 . 2,54 = 35,56


ID
5349883
Banca
UEG
Órgão
UEG
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma reta passa pelos pontos (15,8) e (40,24). Um ponto (x,y) dessa reta indica a quantidade y, em mililitros, de soro que uma pessoa de massa corpórea x, em quilogramas, deve tomar em um determinado tratamento.

A quantidade de soro que uma pessoa de 85kg, que esteja fazendo esse tratamento, deve tomar é

Alternativas

ID
5349889
Banca
UEG
Órgão
UEG
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um quintal existem porcos e galinhas, num total de 46 patas e 16 animais. Considerando y o número de galinhas, o total de porcos será

Alternativas
Comentários
  • Equação 1: P + G = 16 (número de animais)

    Equação 2: 4P + 2G = 46 (número de patas) (÷2);

    2P + G = 23; G = 23 - 2P

    Substituindo a equação 2 simplificada na equação 1, teremos:

    P + 23 - 2P = 16; P = 23 - 16; P = 7

    GABARITO: A

    @simplificandoquestoescombizus (Jefferson Lima)


ID
5349892
Banca
UEG
Órgão
UEG
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Pedro comprou três calças pelo preço unitário de R$82,00 e cinco camisas pelo preço unitário de R$110,50. Como pagou a vista, ele teve desconto de 15% no preço das calças e 18% no preço das camisas.

Nessas condições, o valor total de descontos nas compras foi

Alternativas
Comentários
  • Letra D

    3 calças com preço unitário de $82,00 = $246,00

    5 camisas com preço unitário de $110,50 = $552,50

    Nas camisas, ele teve desconto de 15%: $246,00 * 0,15 = $36,90

    Nas calças, desconto de 18%: $552,50 * 0,18 = $99,45

    Total de descontos recebido: $36,90 + $99,45 = 136,35


ID
5349895
Banca
UEG
Órgão
UEG
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Marcos está situado em um ponto B, distante 20m do ponto A, onde está localizada a casa de seu vizinho. Em determinado momento, ele chuta uma bola que atinge o topo da casa. Considerando que a bola descreva uma trajetória retilínea e forme um ângulo de 15º com a horizontal e sabendo que o sen 15º = 0,26 e tg 15º = 0,27, os valores aproximados da distância percorrida pela bola e da altura da casa são, respectivamente

Alternativas

ID
5349898
Banca
UEG
Órgão
UEG
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Na PG (½,1,2,4,8 ... ) o 11º  termo será



Alternativas
Comentários
  • Gabarito: E.

    Trata-se de uma Progressão Geométrica (PG). Precisamos descobrir a razão que aumenta a PG e em seguida podemos aplicar a fómula An = A1 . R elevado a (n-1)

    A PG é composta por a1, a2 (...). Sendo "a" cada um dos seus termos:

    • a1 = 1/2
    • a2 = 1
    • a3 = 2
    • a4 = 4
    • a5 = 8

    Para calcular a razão dividimos um termo (ex. a3) pelo termo anterior (a2). Ex.:

    • Razão = a3/a2
    • Razão = 2/1
    • Razão = 2

    Portanto, os números aumentam de 2 em 2. Podemos ir somando 2 a cada número, até chegar ao 11º termo. Ou podemos usar a seguinte fórmula:

    • An = A1.R^(n-1)

    "n" é o número do termo que queremos saber (nesse caso, 11º)

    "R" é a razão (nesse caso, 2)

    Então:

    A11 = 1/2 . 2 ^ (11-1)

    A11 = 1/2 . 2 ^ 10

    2 elevado a 10 é: 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 1.024

    A11 = 1/2 . 1024

    A11 = 512

  • A RAZÃO É 2

    A QUESTÃO QUER O DÉCIMO PRIMEIRO TERMO

    1/2,1,2,4,8,8,16,32,64,128,256,512

    11= 512

    GAB E

  • DICA!

    Para não perder muito decore 2^5 = 32

    Assim, quando precisar descobrir 2 elevado a qualquer número maior que 5 é só multiplicar 32 por 2 e assim sucessivamente conforme os novos resultados. Repare:

    2^6 = 32 . 2 = 64

    2^7 = 64 . 2 = 128

    2^8 = 128 . 2 = 256

    2^9 = 256 . 2 = 512

    Lembre-se de que sempre serão multiplicados por 2.

    Por outro lado, quando for números menores que 5 basta dividi-los por 2 (embora dê para fazer de cabeça).

    2^4 = 32/2 = 16

    2^3 = 16/2 = 8

    2^2 = 8/2 = 2

    Bons estudos!

  • Tentei fazer do modo mais fácil e prático, sem precisar de contas muito grandes.

    Já sabemos os termos da PG até o A5. Usando esse número fica mais fácil de calcular o número que foi elevado.

    Razão já sabemos que é 2

    An= A5 x R^n

    A11= 8 x (2)^6

    A11= 8 X 64

    A11= 512

  • Divide 2 por 1 e dá pra ver que a razão é 2

    Termo geral da PG

    a11=0,5*2^11-1

    a11=0,5*1024

    (sempre 2^10=1024 se precisar menos divide por 2 se precisar de mais multiplica por 2 (:

    pra facilitar a conta 1024*5

    =5120 como andou uma casa com a vírgula coloca lá depois e resulta em:

    512 no 11 termo

    GAB E

    APMBB

  • R= 2

    an = a1 . R ^(n-1)

    a11 = 1/2 . 2^(11-1)

    a11 = 1/2 . 2^10

    a11 = 1/2 . 1024

    a11= 512

    Lembra também que metade de 2^10 é 2^9.


ID
5349904
Banca
UEG
Órgão
UEG
Ano
2021
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Com o surgimento do novo corona vírus, muitos laboratórios já apresentaram as suas vacinas. Em especial, um laboratório americano disse que durante o armazenamento/transporte sua vacina deve ser mantida a -70°C.

Os EUA ainda utilizam no seu dia-a-dia a escala termométrica Fahrenheit (símbolo °F).

Qual é o valor dessa temperatura em °F?

Alternativas
Comentários
  • Manipulação de fórmula: C/5=F-32/9 A questão da -70°C -70/5=F-32/9 -14×9+32=F -126+32=F -94,0=F ASSERTIVA LETRA C
  • Sempre bom lembrar

    C/5 = F - 32 / 9 = K - 273 / 5

  • ºC/5 = (ºF-32)/9 = (ºK-273)/5


ID
5349907
Banca
UEG
Órgão
UEG
Ano
2021
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Dois ciclistas saem de suas casas no mesmo instante, o primeiro com velocidade constante de 20 km/h e o segundo com 25 km/h. Eles vão se encontrar, em uma praça central, que dista 10 km e 15 km diametralmente das casas do primeiro e do segundo, respectivamente.

Qual é o gráfico que melhor descreve a posição e o instante do encontro desses ciclistas, considerando a praça central como a origem dos espaços?

Alternativas
Comentários
  • A melhor maneira de entender como resolver questões de gráficos é fazer uma interpretação visual baseado no seu conceito teórico.

    Se você reparar bem, todos os gráficos são oriundos de fórmulas da Física.

    A questão falou em diametralmente, ou seja, os dois partem de sentidos totalmente diferentes, dessa informação a única resposta se encontra no item A . Já que que os demais partem quase do mesmo ponto.

    Outra forma de acertar a questão é calcular o instante de tempo feito por cada ciclista em cada trajeto.

    t = d/v

  • C1

    S=So+V.t

    10=0+20.t

    t=0,5

    C2

    S=So+ V.t

    15=0+25.t

    t=0,6

    Em consonância a isso, basta olhar para os gráficos e analisar aonde se cruzam conforme o tempo calculado. OBS: trata-se de Movimento Retilíneo Uniforme (MRU)


ID
5349916
Banca
UEG
Órgão
UEG
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Um estudo realizado pela pesquisadora Thaís Bremm Pluth e colaboradores teve como objetivo levantar dados sobre a relação entre a exposição aos agrotóxicos e o câncer, com foco em agricultores, população rural, aplicadores de agrotóxicos e trabalhadores rurais. Os resultados foram publicados no jornal científico Saúde em Debate com o título “Exposição a agrotóxicos e câncer: uma revisão integrativa da literatura” (v. 43, n. 122, p. 906-924, 2019. DOI: 10.1590/0103-1104201912220).

Sobre essa temática, verifica-se que:

Alternativas

ID
5349922
Banca
UEG
Órgão
UEG
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

A diversidade dos seres vivos variou ao longo da história da vida em nosso planeta e continua variar. Essa diversidade é garantida por interações das várias formas de vida e pela estrutura heterogênea dos habitats. Na atualidade, em plena era do Antropoceno, a perda acelerada da biodiversidade tem propiciado discussões acerca de possibilidades da construção de bancos de sementes e de gametas na preservação das espécies, o que possibilitaria a conservação do patrimônio

Alternativas
Comentários
  • Resposta: alternativa c

    A palavra-chave para responder essa questão é biodiversidade.

    Quando se pensa em conservação da biodiversidade, se pensa em ao menos três níveis: (i) conservação de ecossistemas; (ii) conservação de espécies; (iii) conservação genética (ou dos genes).


ID
5349925
Banca
UEG
Órgão
UEG
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Na atualidade, em meio à era do consumo, o descarte de resíduos sólidos é alarmante, seja no ambiente doméstico, nas indústrias e em tantos outros locais. Neste cenário, destacam-se os catadores de materiais reutilizáveis e recicláveis, profissionais que coletam, triam, beneficiam, processam, transformam e comercializam esses materiais. Por dependerem de materiais subjugados pela sociedade como “lixo”, essas pessoas estão sujeitas à discriminação, preconceito e baixa renda. Verifica-se, assim, que os catadores, como indutores de mudança de comportamento pela Educação Ambiental:

Alternativas

ID
5349928
Banca
UEG
Órgão
UEG
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Durante o ano de 2020, um dos assuntos mais comentados pela população humana refere-se às vacinas. Ressalta-se que as vacinas são substâncias feitas a partir de bactérias ou vírus causadores de doenças e têm como principal função estimular o nosso sistema imunológico a manter o nosso corpo livre de doenças infecciosas. Pode-se dizer que as vacinas são uma forma de imunização

Alternativas
Comentários
  • Letra A - ativa, isto é, o nosso próprio organismo produz os anticorpos para sua defesa.


ID
5349934
Banca
UEG
Órgão
UEG
Ano
2021
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

As Leis das Combinações Químicas fazem parte de uma área da química denominada estequiometria, a qual estuda os aspectos quantitativos relacionados às transformações químicas. Essas Leis só puderam ser explicadas quando Dalton, no início do século XIX, propôs a primeira Teoria Atômica com embasamento experimental, a qual afirmava que o átomo era uma partícula indivisível. Descobertas posteriores, realizadas na segunda metade do século XIX, indicaram a existência de partículas menores que o átomo, havendo a necessidade de reformulações no modelo atômico proposto por Dalton. Embora a Teoria Atômica de Dalton fosse incapaz de explicar a existência de partículas subatômicas, ela conseguiu explicar de forma satisfatória as Leis das Combinações químicas por que, de acordo com a teoria atômica moderna, o átomo é

Alternativas
Comentários
  • Alguém poderia explicar, pq o Dalton afirmava que era indivisível e indestrutível.

    Para ele reação química era arranjo e rearranjo de átomos.

    • Antes de começar perceba que a questão pede sobre a teoria atômica moderno, logo de acordo com ela o átomo é divisível logo eliminamos A e B

    c) divisível e, portanto, pode ser destruído durante as transformações químicas.

    Errada, não é destruído não

    d) divisível, mas não é destruído durante as transformações químicas.

    Correta, lembre se da lei de lavosier que fala que " Na natureza nada se cria tudo de conserva", Ou seja, não tem como eu destruir porque se destruir como vai se conservar??

    e) divisível, mas não interage com outras partículas durante as transformações químicas.

    Errada, a letra d já responde

    @maurofilho87

  • o atamo é indivisiveel e indestrutivel porque ele n pode ser criado e nem destruido.

  • A questão pede as características do modelo atual e não do modelo de Dalton. Se atentem ao Comando da questão !!

    Pra Cima CBM-PI !!!!


ID
5349937
Banca
UEG
Órgão
UEG
Ano
2021
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

O bicarbonato de amônio é um “agente fermentador” comum usado na indústria de panificação, sendo relatado seu uso em pães cozidos no vapor e para regular o tamanho de poros de waffle. Esse composto reage durante a mistura e repouso da massa e se decompõe totalmente a 60 ºC, formando os gases amônia e dióxido de carbono, além de água. O bicarbonato de amônio é mais recomendado para produtos com baixa umidade.

Disponível em: sciencedirect.com/topics/agricultural-and-biological-science/ammonium-bicarbonate. Acesso em: 3 nov. 2020.

A equação química que representa a reação de decomposição do bicarbonato de amônio é dada por:

Alternativas
Comentários
  • "Esse composto (NH4HCO3(s) - bicarbonato de amônio) reage durante a mistura e repouso da massa e se decompõe totalmente a 60 ºC, formando os gases amônia ( NH3) e dióxido de carbono(CO2) , além de água (H2O)."

    NH4HCO3(s) → CO2(g) + NH3(g) + H2O(l)

    bicarbonato de amônio → dióxido de carbono + gases amônia + Áagua

    Resposta (C)


ID
5349940
Banca
UEG
Órgão
UEG
Ano
2021
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

A titulação permanganimétrica é usada em análise química quantitativa para a determinação do teor de íons Fe2+. Uma das reações químicas que ocorre durante o procedimento é representada pela seguinte equação química:

MnO4 - (aq) + 5Fe2+ (aq) + 8H+ (aq) → Mn2+ (aq) + 5Fe3+ (aq) + 4H2O(l)

Em relação a essa equação química, verifica-se que o

Alternativas

ID
5349946
Banca
UEG
Órgão
UEG
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Leia o texto a seguir.

O vínculo entre os legionários e o comandante começou progressivamente a assimilar-se ao existente entre patrão e cliente na vida civil: a partir da época de Mário e Sila, os soldados procuravam os seus generais para a reabilitação econômica, e os generais usavam os soldados para incursões políticas. Os exércitos tornaram-se instrumentos de comandantes populares e as guerras começaram a ser aventuras privadas de cônsules ambiciosos.

ANDERSON, P. Passagens da antiguidade ao feudalismo. Porto: Afrontamento, 1976. p. 80.

Essa definição da guerra como uma “aventura privada de cônsules ambiciosos” pode ser aplicada no conflito bélico em que

Alternativas
Comentários
  • inicio do expansionismo romano , césar com seu exercito ganhando popularidade e logo depois corroborando com o primeiro triunvirato de roma .

    letra B .


ID
5349949
Banca
UEG
Órgão
UEG
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Leia o texto a seguir.

Marx, Freud, Einstein, todos transmitiram a mesma mensagem para a década de 20: o mundo não era o que parecia ser. Os sentidos, cujas percepções empíricas moldaram as nossas ideias de tempo e espaço, certo e errado, lei e justiça, e a natureza do comportamento do homem não eram confiáveis. Além disso, a análise marxista e freudiana se juntaram para minar, cada uma a sua maneira, o sentimento de responsabilidade pessoal e de dever para com o código da verdadeira moral, que era o centro da civilização europeia do século XIX.

JOHNSON, P. Tempos modernos. Rio de Janeiro: Instituto Liberal, 1990. p. 9.

A obra do filósofo alemão Karl Marx contribuiu para minar o sentimento de responsabilidade pessoal com o código moral vigente na sociedade europeia ao mostrar que

Alternativas
Comentários
  • Lembrando pessoal que quando falamos de Marx, estamos falamos de lutas de classes gab E
  • Falou de Marx, procure a resposta mais "lacradora".


ID
5349952
Banca
UEG
Órgão
UEG
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Leia o texto a seguir.

Passante, não chores a minha morte.
Se eu vivesse, tu estarias morto.

Disponível em: www.wikipedia.org/epitafio. Acesso em: 03 nov. 2020.

O texto citado é um epitáfio que a tradição popular atribuiu a Robespierre. Esse epitáfio, como documento de uma memória coletiva, revela a

Alternativas
Comentários
  • Robespierre defendeu tanto a revolução a ponto de criar um enorme caos, guilhotinando todos aqueles que se voltavam contra ela.

  • Realmente Robespierre foi o principal símbolo do Terror, no entanto, não foi diretamente responsável por sua instalação.

    É o que diz Burns: "Embora seu papel tivesse sido insignificante ou nulo na instauração do regime de Terror, foi largamente responsável pela extensão desse regime". (História da Civilização Ocidental, vol. 2, p. 49)

    Infelizmente, como as outras alternativas são absurdas e sequer condizem com o excerto apresentado no enunciado, só nos resta marcar a A como "menos mal".


ID
5349955
Banca
UEG
Órgão
UEG
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Leia o texto a seguir.

Diante do surto de varíola de 1904, o presidente Rodrigues Alves decretou a vacinação obrigatória contra a doença – jornais e panfletos produzidos pela população insatisfeita começaram a circular na cidade, acusando Oswaldo Cruz de despotismo sanitário e de ser um cientista “desligado da realidade do país”. Os opositores do presidente afirmavam que essa era uma forma truculenta de impor a vacinação e que deveria ser uma decisão pessoal vacinar-se ou não. Já descontente com as ações precedentes da campanha sanitária e da reforma urbanística que a prejudicava, a população rebelou-se, agredindo os vacinadores.

TASINAFO, C. R.; FREITAS NETO, J. A. de. História Geral e do Brasil. São Paulo: Harbra, 2006. p. 578.

O texto descreve o clima político que antecedeu a Revolta da Vacina. Diante da crise, o presidente Rodrigues Alves

Alternativas
Comentários
  • "Após um saldo total de 945 prisões, 461 deportados, 110 feridos e 30 mortos em menos de duas semanas de conflitos, Rodrigues Alves se viu obrigado a desistir da vacinação obrigatória. “Todos saíram perdendo. Os revoltosos foram castigados pelo governo e pela varíola. A vacinação vinha crescendo e despencou, depois da tentativa de torná-la obrigatória. A ação do governo foi desastrada e desastrosa, porque interrompeu um movimento ascendente de adesão à vacina”, explica Benchimol. Mais tarde, em 1908, quando o Rio foi atingido pela mais violenta epidemia de varíola de sua história, o povo correu para ser vacinado, em um episódio avesso à Revolta da Vacina."

    Fonte: Agência Fiocruz de Notícias.

  • Após um saldo total de 945 prisões, 461 deportados, 110 feridos e 30 mortos em menos de duas semanas de conflitos, Rodrigues Alves se viu obrigado a desistir da vacinação obrigatória. “Todos saíram perdendo. Os revoltosos foram castigados pelo governo e pela varíola.

    GAB-B.

  • Se no dia 15 a revolta da Escola Militar já havia sido controlada, continuava a revolta popular. No dia 16 de novembro foi decretado o estado de sítio e revogada a obrigatoriedade da vacinação. Com isso, o movimento popular também começou a se desarticular. Houve alguns mortos e centenas de presos, que foram enviados para a ilha das Cobras. Muitos foram deportados para o Norte do país, mas a maior parte não passou por processos formais.

    FONTES: https://atlas.fgv.br/verbetes/revolta-da-vacina

    CARVALHO, J. Bestializados; CASTRO, S.  República; CHALHOUB, S. Cidade; Fiocruz. A trajetória de Oswaldo Cruz e sua luta como médico sanitarista no século 19. Disponível em: <. Acesso em: 28/9/2010, às 22h; FRANCO, A. Rodrigues Alves (v.1); LOBATO FILHO, G. Última; PEREIRA, S.; AGOSTINO, G. Epidemia; SEVCENKO, N. Literatura.

  • Acabou com a vacinação obrigatória, porque estava tendo muita desaprovação, muita gente se revoltando,

    Mas aconteceu que anos depois ocorreu mais uma epidemia de varíola que matou sete mil pessoas. A varíola só foi erradicada no Brasil nos anos 70.

  • Complementando: em 9 de junho é comemorado o Dia Nacional da Imunização, data criada para conscientizar a sociedade da importância de manter a vacinação sempre em dia para controlar e erradicar doenças infecciosas. Idealizada pelo médico Edward Jenner, a primeira vacina foi criada no século XVIII, quando a varíola era a maior ameaça da humanidade. Hoje, há imunizantes contra muitas outras doenças, como poliomielite, sarampo, caxumba, gripe, hepatite A e B, entre muitas outras.

    Fonte: https://butantan.gov.br/noticias/imunizacao-uma-descoberta-da-ciencia-que-vem-salvando-vidas-desde-o-seculo-xviii.


ID
5349958
Banca
UEG
Órgão
UEG
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Leia o texto a seguir.

A jovem Raphaella Gondim, 17 anos, é aluna do Instituto Federal da Bahia (IFBA), campus Salvador. Devido à pandemia de Covid-19 e à suspensão das aulas presenciais em toda Bahia no período, a estudante resolveu usar o tempo livre para desenvolver uma ideia que já pairava por sua cabeça há cerca de dois anos: um biocombustível a base de banana.
Raphaella está no 3º ano do ensino médio na modalidade Integrada do curso de Química. Ela conta que ao estudar sobre biocombustíveis encontrou em propriedades da polpa da banana da prata um potencial para transformar a biomassa em etanol e criar um combustível sustentável.

Adolescente desenvolve projeto de biocombustível a partir da banana: 'fruta mais desperdiçada do Brasil e do mundo'. Disponível em: https://g1.globo.com/ba/bahia/noticia/2020/11/12/adolescente-desenvolve-projeto-de-biocombustivel-a-partir-da-banana-fruta-mais-desperdicada-do-brasil-e-domundo.ghtml. Acesso em: 12 nov. 2020. (Adaptado).

O aumento do consumo de energia na sociedade atual e a demanda crescente por novas fontes de energia são uma realidade constante vivida em vários países. A diversificação da matriz energética, como a ideia citada no texto, é fundamental para assegurar o desenvolvimento dos países. Sobre as fontes de geração de energia, tem-se o seguinte:

Alternativas
Comentários
  • A questão acima tem como tema as fontes de geração de energia e suas características. Nela, temos uma notícia de uma estudante que descobriu uma possibilidade de geração de energia por meio da polpa de banana transformando essa biomassa em etanol.

    Para responder corretamente a questão, é importante que o candidato saiba o que são fontes de energias renováveis e não-renováveis, e as características de cada um.

    Feito isso, vamos as alternativas abaixo:

    Letra A - Incorreta, pois embora os biocombustíveis sejam considerados fontes de energia limpa, ou seja, não emitem gases para o Efeito Estufa, é uma forma de obtenção de energia que utiliza muitos resíduos no seu processo de produção. Portanto, não dá pra dissociar biocombustíveis de resíduos, pois são a partir deles que essas fontes de energia são obtidas.

    Letra B - Incorreta, pois os combustíveis fósseis - tais como o carvão mineral e o petróleo - embora tenha origem orgânica e sejam formados ao longo do tempo, não são originados a partir da queima da biomassa, e sim por meio da decomposição lenta de restos de seres vivos, animais e vegetais ao longo de milhares de anos.

    Letra C - Incorreta, pois o Petróleo é um combustível fóssil que demora milhões de anos para ser formado. Estima-se que grande parte das jazidas petrolíferas tenham entre 10 e 500 milhões de anos. Portanto, não é um combustível renovável, pois se as jazidas esgotarem, as próximas remessas de petróleo só se formarão daqui milhões de anos.

    Letra D - Incorreta, pois segundo o Ministério dos Negócios Estrangeiros, 44,7% das fontes energéticas do país são renováveis, com destaque para os Biocombustíveis (29,7%) e Hidroelétricas (15%). Já os combustíveis não renováveis que compõem 55,3% das fontes energéticas do país, é representada principalmente por Petróleo e derivados (38,4%) e por Gás Natural (9,3%).

    Letra E - Correta, pois essas são as classificações para as fontes de energia já existentes. As renováveis são formas de produção e obtenção de energia, em que suas fontes não são esgotáveis e podem se manter disponíveis a longo prazo, como exemplos podemos citar os biocombustíveis, a energia solar, a energia hidroelétrica, entre outras. Já as fontes de energia não-renováveis são aqueles, em que a sua produção e obtenção se utiliza de recursos naturais esgotáveis, cujo processos de formação duram milhares de anos, e que tem prazo para acabar. Como exemplo podemos citar o petróleo e o gás natural.


    Gabarito da questão: Letra E.


ID
5349970
Banca
UEG
Órgão
UEG
Ano
2021
Provas
Disciplina
Filosofia

A filosofia desenvolve-se na Grécia antiga. Com Pitágoras de Samos (séc. V a.C) passa a ser reconhecida como “amizade, amor pelo conhecimento”. A filosofia provocou uma profunda mudança na forma de pensar os diversos aspectos da vida.

Assim, com a sua emergência:

Alternativas
Comentários
  • O foco torna-se a explicação racional, ao invés da explicação mitológica


ID
5349973
Banca
UEG
Órgão
UEG
Ano
2021
Provas
Disciplina
Filosofia

A filosofia contemporânea é demarcada pelo surgimento de novas correntes de pensamento a partir de meados do século XIX, a exemplo do positivismo, do materialismo histórico-dialético e do existencialismo, as quais têm entre seus representantes, respectivamente:

Alternativas
Comentários
  • Augusto Comte, Karl Marx e Sören Kierkegaard.

  • faltou em detalhe que esqueçe


ID
5349976
Banca
UEG
Órgão
UEG
Ano
2021
Provas
Disciplina
Sociologia

Karl Marx (1818-1883), Émile Durkheim (1858-1917) e Max Weber (1864-1920) são considerados os três autores clássicos da Sociologia. Essa ciência foi consolidada no século XIX tendo esses autores desenvolvido ideias e conceitos fundamentais para essa forma de conhecimento. Cada um deles expressou concepções distintas que estabeleceram as bases das principais escolas sociológicas desenvolvidas posteriormente. Segundo Marx, a sociedade

Alternativas

ID
5349979
Banca
UEG
Órgão
UEG
Ano
2021
Provas
Disciplina
Sociologia

Leia os trechos da música a seguir.


Chopis Centis

Mamonas Assassinas


Eu di um beijo nela

E chamei pra passear

A gente fomos no shopping

Pra mode a gente lanchar


Comi uns bicho estranho

Com um tal de gergelim

Até que tava gostoso

Mas eu prefiro aipim


Quanta gente

Quanta alegria

A minha felicidade

É um crediário

Nas Casas Bahia

[...]

Esse tal Chópis Cêntis

É muicho legalzinho

Pra levar as namoradas

E dar uns rolézinhos


Quando eu estou no trabalho

Não vejo a hora de descer dos andaime

Pra pegar um cinema do Schwarzenegger

Tombém o Van Daime

[...]

Composição: Dinho / Júlio Rasec.

Disponível em: https://www.letras.mus.br/mamonas-assassinas/24144/. Acesso em: 04 nov. 2020.


A música do grupo Mamonas Assassinas apresenta uma linguagem coloquial que discorre sobre trabalho na construção civil e passeio no shopping center para ir ao restaurante e ao cinema. Dessa forma, é possível perceber que se trata de um discurso de um trabalhador de classe desprivilegiada.

Os versos “A minha felicidade / É um crediário / Nas Casas Bahia” e “Quando eu estou no trabalho / Não vejo a hora de descer dos andaime / Pra pegar um cinema do Schwarzenegger / Tombém o Van Daime” demonstram uma atitude negativa em relação ao trabalho e a evasão pelo consumo, expressando, desse modo, o seguinte conceito sociológico:

Alternativas
Comentários
  • A alienação (do latim, alienatio) significa estar fora de algo, estar alheio a algo. No caso da alienação do trabalho, ela é o efeito do trabalhador não ter acesso aos bens que ele mesmo produz.

    O conceito de alienação do trabalho é um dos principais conceitos desenvolvidos por Karl Marx ao longo de sua obra.

    Numa linha de produção, por exemplo, o trabalhador faz apenas parte do processo, estando completamente alheio ao produto final e, por consequência, do valor agregado ao bem a partir de seu trabalho.

    Entretanto, é pelo trabalho que, ao longo da história, o indivíduo se humaniza, domina e transforma a natureza a favor de suas necessidades.

    Marx, em sua obra principal, O Capital, argumenta sobre a construção da humanidade ao longo da história. Através da história compreende-se que o desenvolvimento do ser humano, desde seu início até os dias atuais, ocorreu por meio da luta de classes.

    Deste modo, o trabalho quando não dedicado ao interesse da humanidade, e sim de um grupo específico, torna-se trabalho alienado. O indivíduo perde sua liberdade e humanidade, torna-se apenas força de trabalho e é transformado em coisa.