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Prova UFPR - 2020 - Câmara de Curitiba - PR - Redator


ID
3427120
Banca
UFPR
Órgão
Câmara de Curitiba - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa corretamente pontuada, de acordo com a língua escrita padrão.

Alternativas
Comentários
  • ☑ GABARITO: LETRA B

    Com o aumento da expectativa de vida da população, tem sido cada vez maior a prevalência de doenças neurológicas, atualmente uma importante causa de mortalidade no mundo. Apesar dos rápidos avanços na tecnologia médica e na compreensão de como funciona o cérebro humano, várias doenças neurológicas, como as de Alzheimer e Parkinson e tumores cerebrais, permanecem sem um tratamento eficaz.

  • GABARITO: LETRA B

    A) Com o aumento da expectativa de vida da população, tem sido, cada vez maior, a prevalência de doenças neurológicas, atualmente uma importante causa de mortalidade no mundo, apesar dos rápidos avanços na tecnologia médica e na compreensão de como funciona o cérebro humano. Várias doenças neurológicas como as de Alzheimer e Parkinson e tumores cerebrais, permanecem sem um tratamento eficaz ? o correto seria separar o aposto explicativo por vírgulas (=como as de Alzheimer e Parkinson e tumores cerebrais), da forma como está o sujeito foi separado incorretamente pela vírgula).

    B) Com o aumento da expectativa de vida da população, tem sido cada vez maior a prevalência de doenças neurológicas, atualmente uma importante causa de mortalidade no mundo. Apesar dos rápidos avanços na tecnologia médica e na compreensão de como funciona o cérebro humano, várias doenças neurológicas, como as de Alzheimer e Parkinson e tumores cerebrais, permanecem sem um tratamento eficaz.

    C) Com o aumento da expectativa de vida da população, tem sido cada vez maior a prevalência de: doenças neurológicas, atualmente uma importante causa de mortalidade no mundo. Apesar dos rápidos avanços na tecnologia médica e na compreensão de como funciona, o cérebro humano, várias doenças neurológicas, como as de Alzheimer e Parkinson e tumores cerebrais permanecem sem um tratamento eficaz ? o quê funciona? O cérebro humano (=vírgula separando incorretamente o sujeito do verbo).

    D) Com o aumento da expectativa de vida da população, tem sido cada vez maior. A prevalência de doenças neurológicas atualmente, uma importante causa de mortalidade no mundo apesar dos rápidos avanços, na tecnologia médica e na compreensão de como funciona o cérebro humano. Várias doenças neurológicas como as de Alzheimer e Parkinson e tumores cerebrais, permanecem sem um tratamento eficaz o quê tem sido cada vez maior? A prevalência de doenças neurológicas (=ponto final separando incorretamente o sujeito do verbo).

    E) Com o aumento da expectativa de vida da população, tem sido cada vez maior a prevalência de doenças neurológicas. Atualmente, uma importante causa de mortalidade no mundo, apesar dos rápidos avanços na tecnologia médica e na compreensão de como funciona o cérebro humano, várias doenças neurológicas como as de Alzheimer e Parkinson e tumores cerebrais, permanecem sem um tratamento eficaz. ? o correto seria separar o aposto explicativo por vírgulas (=como as de Alzheimer e Parkinson e tumores cerebrais), da forma como está o sujeito foi separado incorretamente pela vírgula).

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  • A) Várias doenças neurológicas como as de Alzheimer e Parkinson e tumores cerebrais, permanecem sem um tratamento eficaz.

    Neste caso: NÃO SE USA VÍRGULA 1) Entre sujeito e verbo Ex: Todos os componentes da mesa, recusaram a proposta. 2) Entre verbo e seus complementos Ex: O trabalho custou , sacrifício aos realizadores. 3) Entre nome e complemento nominal e entre nome e adjunto adnominal Ex: A intrigante resposta do mestre, ao aluno despertou reações.

    C) a prevalência de: doenças neurológicas

    na compreensão de como funciona, o cérebro humano.

    Não se separa o nome e complemento nominal ou nome e adjunto adnominal por meio de pontuação.

    Além de que não é um dos casos específicos do uso de dois pontos. Além disso, como especificado..separa sujeito do verbo.

    D) tem sido cada vez maior. A prevalência de doenças neurológicas

    Várias doenças neurológicas como as de Alzheimer e Parkinson e tumores cerebrais, permanecem sem um tratamento eficaz.

    .

    Não se separa o sujeito do verbo por meio de vírgulas.

    tem sido cada vez maior. A prevalência de doenças neurológicas

    Várias doenças neurológicas , permanecem sem um tratamento eficaz.

    E) Seguindo a mesma lógica..

    várias doenças neurológicas , permanecem sem um tratamento eficaz.

    Equívocos? Mande msg.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • não entendi o erro da E

  • Companheiro , o erro da letra "E", é o fato de o sujeito - Várias doenças...- está sendo separado do seu verbo "permanecem"por uma vírgula, para que fosse sanado o vício no período, deveria haver uma outra vírgula intercalando o complemento, ...neurológicas , como as de Alzheimer e Parkinson e tumores cerebrais , permanecem....

    Qualquer erro me avise por favor...

    Não desista dos seus objetivos, você tem capacidade e vai conseguir chegar....

    Tenha fé e foco....

    ABÇ...

  • B) Com o aumento da expectativa de vida da população, tem sido cada vez maior a prevalência de doenças neurológicas, atualmente uma importante causa de mortalidade no mundo. Apesar dos rápidos avanços na tecnologia médica e na compreensão de como funciona o cérebro humano, várias doenças neurológicas, como as de Alzheimer e Parkinson e tumores cerebrais, permanecem sem um tratamento eficaz.

    Reescrevendo:

    Atualmente uma importante causa de mortalidade no mundo, com o aumento da expectativa de vida da população (adj adv de modo), tem sido cada vez maior a prevalência de doenças neurológicas. Apesar dos rápidos avanços na tecnologia médica e na compreensão de como funciona o cérebro humano, várias doenças neurológicas, como as de Alzheimer e Parkinson e tumores cerebrais (aposto explicativo), permanecem sem um tratamento eficaz.

    O que permanece sem um tratamento eficaz? várias doenças neurológicas.

    EDIT: É um aposto explicativo, obrigado por me informar amigo.

  • Acertei uma questão dessas, to me sentindo muito bem, mas vamos para a próxima.

  • Só pra ler é 15 min

  • Assertiva b

    Com o aumento da expectativa de vida da população, tem sido cada vez maior a prevalência de doenças neurológicas, atualmente uma importante causa de mortalidade no mundo. Apesar dos rápidos avanços na tecnologia médica e na compreensão de como funciona o cérebro humano, várias doenças neurológicas, como as de Alzheimer e Parkinson e tumores cerebrais, permanecem sem um tratamento eficaz.

  • A questão exige conhecimento sobre a vírgula e sintaxe. Queremos a alternativa correta.

    a) Com o aumento da expectativa de vida da população, tem sido, cada vez maior, a prevalência de doenças neurológicas, atualmente uma importante causa de mortalidade no mundo, apesar dos rápidos avanços na tecnologia médica e na compreensão de como funciona o cérebro humano. Várias doenças neurológicas como as de Alzheimer e Parkinson e tumores cerebrais, permanecem sem um tratamento eficaz.

    Incorreta.

    Primeira vírgula e a segunda estão incorretamente isolando o predicativo do sujeito do verbo " cada vez maior"

    A última vírgula está separando o sujeito do verbo. O correto era colocar mais uma antes de "como".

    b) Com o aumento da expectativa de vida da população, tem sido cada vez maior a prevalência de doenças neurológicas, atualmente uma importante causa de mortalidade no mundo. Apesar dos rápidos avanços na tecnologia médica e na compreensão de como funciona o cérebro humano, várias doenças neurológicas, como as de Alzheimer e Parkinson e tumores cerebrais, permanecem sem um tratamento eficaz.

    Correta.

    Primeira vírgula separando adjunto adverbial causal deslocado.

    A segunda vírgula isola um aposto explicativo.

    A terceira e quarta vírgula está isolando um termo intercalado assim não separando o sujeito do verbo.

    c) Com o aumento da expectativa de vida da população, tem sido cada vez maior a prevalência de: doenças neurológicas, atualmente uma importante causa de mortalidade no mundo. Apesar dos rápidos avanços na tecnologia médica e na compreensão de como funciona, o cérebro humano, várias doenças neurológicas, como as de Alzheimer e Parkinson e tumores cerebrais permanecem sem um tratamento eficaz.

    Incorreta.

    Dois pontos separando o adjunto adnominal.

    Vírgula após "funciona" separando verbo do sujeito incorretamente.

    A virgula antes de como para está correta deveria ter mais uma vírgula antes de permanecem.

    d) Com o aumento da expectativa de vida da população, tem sido cada vez maior. A prevalência de doenças neurológicas atualmente, uma importante causa de mortalidade no mundo apesar dos rápidos avanços, na tecnologia médica e na compreensão de como funciona o cérebro humano. Várias doenças neurológicas como as de Alzheimer e Parkinson e tumores cerebrais, permanecem sem um tratamento eficaz.

    Incorreta.

    Ponto final deixando a oração sem sujeito.

    A vírgula antes de "permanecem" sem ter uma antes de "como" causa separação do sujeito e verbo.

    e) Com o aumento da expectativa de vida da população, tem sido cada vez maior a prevalência de doenças neurológicas. Atualmente, uma importante causa de mortalidade no mundo, apesar dos rápidos avanços na tecnologia médica e na compreensão de como funciona o cérebro humano, várias doenças neurológicas como as de Alzheimer e Parkinson e tumores cerebrais, permanecem sem um tratamento eficaz.

    Incorreta.

    A vírgula antes de "permanecem" sem ter uma antes de "como" causa separação do sujeito e verbo.

    GABARITO B

  • linda.

  • Dá pra eliminar alternativas com segundos de leitura. Se fica 15 minutos, é porque não estudou a matéria.

  • Não se separa por vírgula ''SU VE C A''.

  • Só os f0dão nos comentários menosprezando questão rsrsrs

  • É só não enfeitar o pavão

  • PC-PR 2021

  • AVANTE PM PR!!!

  • Os caras querem pagar de fodão, mas uma coisa e vc responder aí na sua casa de boas,porém, na hora da prova não é assim não meu jovem o negócio pega

  • Rataria pura...


ID
3427129
Banca
UFPR
Órgão
Câmara de Curitiba - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      No início de agosto, um vulcão subaquático próximo ao reino de Tonga, na Polinésia, entrou em erupção depois de passar 18 anos adormecido. Ninguém deu muita bola, até que um enorme aglomerado de pedra-pomes (que é um tipo de rocha magmática) apareceu no oceano, boiando com a corrente. Quem pode ter ganhado a sorte grande com isso é a Grande Barreira de Corais Australiana.

      Por lá, o embranquecimento de corais é um problema sério: o aumento da temperatura nos oceanos fez com que muitas das algas que alimentam os corais morressem. Sem nutrientes, _____ perdem as cores e ficam em um estado zumbi.

      A pedra-pomes gigante, que mede 150 quilômetros quadrados de superfície (8 mil campos de futebol!), pode levar de carona bilhões de organismos marinhos, entre eles, corais saudáveis que podem ajudar a repopular a Grande Barreira. A rocha chega à Austrália dentro de 8 a 12 meses.

                                            (Revista Superinteressante, ed. 408, outubro 2019.) 

Quanto à estrutura sintática do texto, considere as seguintes afirmativas:


1. No início do segundo parágrafo, “lá” refere-se a Tonga.

2. O termo que preenche corretamente a lacuna no 2º parágrafo é “elas”.

3. Na segunda linha, “até” introduz uma oração que estabelece com o segmento anterior uma relação temporal.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • ☑ GABARITO: LETRA B

    1. No início do segundo parágrafo, “lá” refere-se a Grande Barreira de Corais Australiana.

    2. O termo que preenche corretamente a lacuna no 2º parágrafo é “eles (Se refere aos corais)”.

    3. Na segunda linha, “até” introduz uma oração que estabelece com o segmento anterior uma relação temporal.

  • 3. Na segunda linha, “até” introduz uma oração que estabelece com o segmento anterior uma relação temporal.

     Sem nutrientes, __ELES___ perdem as cores e ficam em um estado zumbi.

    GABARITO= B

  • QUAL SERIA A RESPOSTA CORRETA PARA O 2º PARÁGRAFO??

  • Faz a pergunta ao verbo. Quem perde as cores? os Corais. Ao analisar no começo do § diz. o embranquecimento de corais é um problema sério. Já da para analisar que se trata do gênero masculino. Então é ELES.

  • errei na primeira tentativa... mas na segunda acertei! AVANTE PCPR!!!

  • Gabarito: B.

    Sem nutrientes, os corais perdem as cores.

    Pode-se substiruir "os corais" por eles.

    Bons estudos!

  • 2. O termo que preenche corretamente a lacuna no 2º parágrafo é “elas”.

    Errado: ... o aumento da temperatura nos oceanos fez com que muitas das algas que alimentam os CORAIS morressem. Sem nutrientes, ELES (OS CORAIS) perdem as cores e ficam em um estado zumbi.

    Pergunta-se: quem ficará sem nutrientes?

    Resposta: Os corais, já que eles SE ALIMENTAM das algas, e a ausência dessas algas - que são o seu alimento -, faz com que os corais fiquem sem nutrientes e percam sua cor e fiquem num estado zumbi.

  • A questão em tela versa sobre termos de coesão referencial e quer que indiquemos qual sentença está correta conforme o texto. Vejamos:

    1. No início do segundo parágrafo, “lá” refere-se a Tonga.

    Incorreta. O adjunto adverbial de lugar "lá" está se referindo ao último termo da oração anterior (a Grande Barreira de Corais Australiana.)

    2. O termo que preenche corretamente a lacuna no 2º parágrafo é “elas”.

    Incorreta. O termo está se referindo ao termo "os corais", que é masculino, logo deveria ser "eles" para concordar em gênero.

    3. Na segunda linha, “até” introduz uma oração que estabelece com o segmento anterior uma relação temporal.

    Correta. Reparem que daria para acrescentar um termo temporal: "Ninguém deu muita bola, até o momento que um enorme aglomerado de pedra-pomes" O termo "até" marca um limite temporal

    Após a análise, temos como correta somente a sentença 3.

    GABARITO: B

  • para quem ficou em dúvida, a resposta certa para o segundo parágrafo é "ELES" os corais.

ID
3427162
Banca
UFPR
Órgão
Câmara de Curitiba - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

De acordo com Celso Antônio Bandeira de Mello (2019), “serviço público é toda atividade de oferecimento de utilidade ou comodidade material destinada à satisfação da coletividade em geral, mas fruível singularmente pelos administrados, que o Estado assume como pertinente a seus deveres e presta por si mesmo ou por quem lhe faça as vezes, sob um regime de direito público”. Nos termos da Lei Orgânica de Curitiba:

Alternativas

ID
3427165
Banca
UFPR
Órgão
Câmara de Curitiba - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Segundo Irene Patrícia Nohara (2019), “os bens públicos abrangem coisas corpóreas (móveis ou imóveis) ou incorpóreas (direitos, obrigações ou ações) pertencentes a entes ou entidades estatais que a Administração deve gerenciar em função do interesse público”. Nos termos da Lei Orgânica de Curitiba no que diz respeito a bens públicos:

Alternativas
Comentários
  • Lei Orgânica do Município de Curitiba-PR

    Art.114.  A alienação e a aquisição dos bens municipais, subordinadas à

    existência de interesse público devidamente justificado, serão precedidas de

    avaliação e obedecerão às seguintes normas:

     

    I- quando imóveis, dependerá de autorização legislativa para órgãos da

    administração direta e entidades autárquicas e fundacionais, e, para todos,

    inclusive as entidades paraestatais, dependerá de avaliação prévia e de

    licitação na modalidade de concorrência, dispensada esta nos seguintes casos:


ID
3427168
Banca
UFPR
Órgão
Câmara de Curitiba - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Considerando a Lei nº 8.666/93, no que diz respeito ao desenvolvimento nacional sustentável, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • ☑ GABARITO: LETRA E

    Art. 3º A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos (Redação dada pela Lei nº 12.349, de 2010

    § 1º É vedado aos agentes públicos:

    I - admitir, prever, incluir ou tolerar, nos atos de convocação, cláusulas ou condições que comprometam, restrinjam ou frustrem o seu caráter competitivo, inclusive nos casos de sociedades cooperativas, e estabeleçam preferências ou distinções em razão da naturalidade, da sede ou domicílio dos licitantes ou de qualquer outra circunstância impertinente ou irrelevante para o específico objeto do contrato, ressalvado o disposto nos §§ 5o a 12 deste artigo e no art. 3o da Lei no 8.248, de 23 de outubro de 1991;         

    § 2o Em igualdade de condições, como critério de desempate, será assegurada preferência, sucessivamente, aos bens e serviços:

    I - produzidos no País;

    II - produzidos ou prestados por empresas brasileiras.

    III - produzidos ou prestados por empresas que invistam em pesquisa e no desenvolvimento de tecnologia no País.            

    IV - produzidos ou prestados por empresas que comprovem cumprimento de reserva de cargos prevista em lei para pessoa com deficiência ou para reabilitado da Previdência Social e que atendam às regras de acessibilidade previstas na legislação.

    LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993.

  • Finalidades da licitação:

    Garantir a observância do principio da isonomia - todos poderão participar da licitação.

    Selecionar a proposta mais vantajosa para a administração.

    Promover o desenvolvimento nacional sustentável.

    Gabarito E

  • Finalidade / Princípios:

    a) Princ. Isonomia

    b) Seleção da proposta mais vantajosa

    c) Promoção do desenvolvimento nacional sustentável

    ***********************************************************

    Processamento / Julgamento

    Legalidade

    ~

    Impessoalidade

    ~

    Moralidade

    ~

    Igualdade

    ~

    Publicidade

    ~

    Probidade Administrativa

    ~

    Vinculação ao instrumento convocatório

    ~

    Julgamento objetivo

    *********************************************************************************

    BORAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA

  • Princípios expressos na 8666

    Guarde o nome desse filme.. rs

    Limpi pro Julgamento Vinculado

    LIMPI (legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade, igualdade)

    PRO (probidade administrativa)

    JULGAMENTO objetivo

    VINCULADO (vinculação ao instrumento convocatório)

    Meu filho não fique com seu quarto sujo.... Limpi pro julgamento vinculado.. kkkk

  • GABARITO: LETRA E

    Art. 3  A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos. 

    FONTE:  LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993.  

  • Gab E

    a) Em 2012, foi publicada EC que impôs uma alteração na redação da Lei nº 8.666/93, a fim de incorporar a ela uma terceira finalidade de licitação: o desenvolvimento nacional sustentável.

    Art. 3o A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos.    

    Redação dada pela 12.349/10

    b) Em igualdade de condições, como critério de desempate da 8.666/93, será assegurada preferência aos bens e serviços produzidos por empresas que promovam o desenvolvimento sustentável.

    § 2oEm igualdade de condições, como critério de desempate, será assegurada preferência, sucessivamente, aos bens e serviços:

    II - produzidos no País;

    III - produzidos ou prestados por empresas brasileiras.

    IV - produzidos ou prestados por empresas que invistam em pesquisa e no desenvolvimento de tecnologia no País.                

    V - produzidos ou prestados por empresas que comprovem cumprimento de reserva de cargos prevista em lei para pessoa com deficiência ou para reabilitado da Previdência Social e que atendam às regras de acessibilidade previstas na legislação.   

    c) É permitido aos agentes públicos prever, nos atos de convocação, cláusulas que restrinjam o seu caráter competitivo em face da sede ou domicílio dos licitantes, desde que fundadas no interesse público ou na proteção da sustentabilidade ambiental.

    Art.3º§1o É vedado aos agentes públicos:I - admitir, prever, incluir ou tolerar, nos atos de convocação, cláusulas ou condições que comprometam, restrinjam ou frustrem o seu caráter competitivo, inclusive nos casos de sociedades cooperativas, e estabeleçam preferências ou distinções em razão da naturalidade, da sede ou domicílio dos licitantes ou de qualquer outra circunstância impertinente ou irrelevante para o específico objeto do contrato...

    d)Os princípios expressos básicos do processamento e julgamento da licitação pública no Brasil são: a legalidade, a hierarquia, a tipicidade, a eficiência, a objetividade, a economicidade, a transparência, o controle, a vinculação ao instrumento convocatório e o desenvolvimento nacional sustentável.

    Art.3o A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos.

  • Emenda constitucional, como o próprio nome diz, altera o texto constitucional e não leis.

  • Que raios é Principio da Tipicidade?

  • Art. 3º A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos

    Gab: E

  •  Nos termos do art. 3º da Lei 8.666/1993.

  • Passemos à análise das alternativas, sob o prisma da Lei nº 8.666/93:

    Alternativa “A” incorreta. Ocorre que, ao contrário do aduzido nesta afirmativa, a alteração que injetou na Lei nº 8.666/93 uma terceira finalidade de licitação, a saber: o desenvolvimento nacional sustentável, foi proporcionado pela Lei nº 12.349, de 2010.

    Alternativa “B” incorreta. Aqui, é afirmado que “será assegurada preferência aos bens e serviços produzidos por empresas que promovam o desenvolvimento sustentável”. O art. 3º, em seu §2º, determina que “Em igualdade de condições, como critério de desempate, será assegurada preferência, sucessivamente, aos bens e serviços: II - produzidos no País; III - produzidos ou prestados por empresas brasileiras. IV - produzidos ou prestados por empresas que invistam em pesquisa e no desenvolvimento de tecnologia no País. V - produzidos ou prestados por empresas que comprovem cumprimento de reserva de cargos prevista em lei para pessoa com deficiência ou para reabilitado da Previdência Social e que atendam às regras de acessibilidade previstas na legislação”. Como se vê, o critério apontado pela Banca não é contemplado no rol sobredito.

    Alternativa “C” incorreta. Do que adiantaria o agente público atingir o interesse público ou beneficiar a proteção da sustentabilidade ambiental eivando de vícios o princípio da competitividade, correlato ao princípio da igualdade? Nenhum Estado pode crescer ou estabilizar-se criando exceções que beneficiem uns, em detrimento de outros, ainda mais no âmbito de um processo licitatório. Vejamos o inteiro teor do §1º, art. 3º da Lei 8.666/93, verbis: “§1ºÉ vedado aos agentes públicos: I - admitir, prever, incluir ou tolerar, nos atos de convocação, cláusulas ou condições que comprometam, restrinjam ou frustrem o seu caráter competitivo, inclusive nos casos de sociedades cooperativas, e estabeleçam preferências ou distinções em razão da naturalidade, da sede ou domicílio dos licitantes ou de qualquer outra circunstância impertinente ou irrelevante para o específico objeto do contrato, ressalvado o disposto nos §§ 5o a 12 deste artigo e no art. 3o da Lei no 8.248, de 23 de outubro de 1991.     

    Alternativa “D” incorreta. Essa afirmativa menciona princípios que não são contemplados no Estatuto Licitatório da Lei nº 8.666/93. Vejamos o inteiro teor do art. 3º, litteris “Art. 3º A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos”.

    Alternativa “E” correta. Afirmativa reflete corretamente os objetivos traçados no art. 3º sobredito.

    GABARITO: E.

  • Gabarito Letra D

    a)Em 2012, foi publicada Emenda Constitucional que impôs uma alteração na redação da Lei nº 8.666/93, a fim de incorporar a ela uma terceira finalidade de licitação: o desenvolvimento nacional sustentável. ERRADA.

    A LEI 8666 É UM PROCESSO DE LICITAÇÃO LEI Nº 12.462 RDC É OUTRA, MAS ESPECIFICAMENTE PARA "SEM" E "EP". DANDO CELERIDADE NOS TRAMITES IGUAL O PREGÃO.

    --------------------------------------------------------------------------

    b)Em igualdade de condições, como critério de desempate da Lei nº 8.666/93, será assegurada preferência aos bens e serviços produzidos por empresas que promovam o desenvolvimento sustentável. ERRADA

    --------------------------------------------------------------------------

    c)É permitido aos agentes públicos prever, nos atos de convocação, cláusulas que restrinjam o seu caráter competitivo em face da sede ou domicílio dos licitantes, desde que fundadas no interesse público ou na proteção da sustentabilidade ambiental. ERRADA

    Art. 3o  § 1o  É vedado aos agentes públicos:

    I - admitir, prever, incluir ou tolerar, nos atos de convocação, cláusulas ou condições que comprometam, restrinjam ou frustrem o seu caráter competitivo, inclusive nos casos de sociedades cooperativas, e estabeleçam preferências ou distinções em razão da naturalidade, da sede ou domicílio dos licitantes ou de qualquer outra circunstância impertinente ou irrelevante para o específico objeto do contrato, ressalvado o disposto nos §§ 5o a 12 deste artigo e no art. 3o da Lei no 8.248, de 23 de outubro de 1991

    --------------------------------------------------------------------------

    d)Os princípios expressos básicos do processamento e julgamento da licitação pública no Brasil são: a legalidade, a hierarquia, a tipicidade, a eficiência, a objetividade, a economicidade, a transparência, o controle, a vinculação ao instrumento convocatório e o desenvolvimento nacional sustentável. ERRADA

    Art. 3o  A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável. E será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos.

    --------------------------------------------------------------------------

    e)Art. 3o  A licitação no regime jurídico administrativo brasileiro atual visa garantir a isonomia e a seleção da proposta mais vantajosa para a Administração, além do desenvolvimento nacional sustentável.  GABARITO.

  • A presente questão versa acerca do procedimento licitatório, devendo o candidato ter conhecimento da Lei 12.349/10 que previu mais um objetivo que é a promoção do desenvolvimento nacional sustentável. 
    a)INCORRETA. A alteração da redação da Lei 8.666/93 foi em razão da Lei 12.349/10 e não por uma Emenda Constitucional em 2012.
    b)INCORRETA. A assertiva se encontra incorreta, pois o desenvolvimento que prevê a Lei 8.666/93 para assegurar preferência em igualdade de condições é o NACIONAL.
    Art. 3º, § 2o  Em igualdade de condições, como critério de desempate, será assegurada preferência, sucessivamente, aos bens e serviços:
    II - produzidos no País;
    III - produzidos ou prestados por empresas brasileiras.
    IV - produzidos ou prestados por empresas que invistam em pesquisa e no desenvolvimento de tecnologia no País.                    
    V - produzidos ou prestados por empresas que comprovem cumprimento de reserva de cargos prevista em lei para pessoa com deficiência ou para reabilitado da Previdência Social e que atendam às regras de acessibilidade previstas na legislação.
    c)INCORRETA. A assertiva está incorreta, pois não pode existir restrição ao caráter competitivo licitatório, pois a função da licitação é selecionar a proposta mais vantajosa, mais adequada, para a Administração Pública, como também dar igual oportunidade de competição aos que desejam contratar com essas pessoas.
    Lei 8.666/93, art. 3º, § 1o  É vedado aos agentes públicos: I - admitir, prever, incluir ou tolerar, nos atos de convocação, cláusulas ou condições que comprometam, restrinjam ou frustrem o seu caráter competitivo, inclusive nos casos de sociedades cooperativas, e estabeleçam preferências ou distinções em razão da naturalidade, da sede ou domicílio dos licitantes ou de qualquer outra circunstância impertinente ou irrelevante para o específico objeto do contrato...

    d)INCORRETA. Lei 8.666/93, art. 3º A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos.

    e)CORRETA. Após a introdução da Lei 12.349/2010, além das finalidades concernentes à seleção da proposta mais vantajosa e a garantia da isonomia, acresceu mais um objetivo ao procedimento licitatório, qual seja: a promoção do desenvolvimento nacional sustentável.

    Resposta: E
  • GAB E

    8666/93

    Art. 3  A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos.   


ID
3427171
Banca
UFPR
Órgão
Câmara de Curitiba - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A respeito das regras expressas a serem observadas nos processos administrativos regidos pela Lei nº 9.784/99, considere as seguintes afirmativas:


1. É permitida a renúncia parcial de poderes ou competências, desde que por intermédio da delegação, salvo vedação legal específica.

2. É dispensável a indicação dos pressupostos de fato quando presentes os pressupostos de direito que determinarem a decisão.

3. É proibida a cobrança de despesas processuais, ressalvadas as previstas em lei.

4. É permitida a mudança de orientação administrativa, sendo vedada a sua aplicação retroativa.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • ☑ GABARITO: LETRA C

    Art. 2º:

    Parágrafo único. Nos processos administrativos serão observados, entre outros, os critérios de:

    II - atendimento a fins de interesse geral, vedada a renúncia total ou parcial de poderes ou competências, salvo autorização em lei;

    VII - indicação dos pressupostos de fato e de direito que determinarem a decisão;

    XI - proibição de cobrança de despesas processuais, ressalvadas as previstas em lei;

    XIII - interpretação da norma administrativa da forma que melhor garanta o atendimento do fim público a que se dirige, vedada aplicação retroativa de nova interpretação.

    LEI Nº 9.784 , DE 29 DE JANEIRO DE 1999.

  • Artigo 9.784 de 1999 - Art. 2 A Administração Pública obedecerá, dentre outros, aos princípios da legalidade, finalidade, motivação, razoabilidade, proporcionalidade, moralidade, ampla defesa, contraditório, segurança jurídica, interesse público e eficiência.

    Parágrafo único. Nos processos administrativos serão observados, entre outros, os critérios de:

    I - atuação conforme a lei e o Direito;

    II - atendimento a fins de interesse geral, vedada a renúncia total ou parcial de poderes ou competências, salvo autorização em lei;

    III - objetividade no atendimento do interesse público, vedada a promoção pessoal de agentes ou autoridades;

    IV - atuação segundo padrões éticos de probidade, decoro e boa-fé;

    V - divulgação oficial dos atos administrativos, ressalvadas as hipóteses de sigilo previstas na Constituição;

    VI - adequação entre meios e fins, vedada a imposição de obrigações, restrições e sanções em medida superior àquelas estritamente necessárias ao atendimento do interesse público;

    VII - indicação dos pressupostos de fato e de direito que determinarem a decisão;

    VIII – observância das formalidades essenciais à garantia dos direitos dos administrados;

    IX - adoção de formas simples, suficientes para propiciar adequado grau de certeza, segurança e respeito aos direitos dos administrados;

    X - garantia dos direitos à comunicação, à apresentação de alegações finais, à produção de provas e à interposição de recursos, nos processos de que possam resultar sanções e nas situações de litígio;

    XI - proibição de cobrança de despesas processuais, ressalvadas as previstas em lei;

    XII - impulsão, de ofício, do processo administrativo, sem prejuízo da atuação dos interessados;

    XIII - interpretação da norma administrativa da forma que melhor garanta o atendimento do fim público a que se dirige, vedada aplicação retroativa de nova interpretação.

  • Gab: C

    1. É permitida a renúncia parcial de poderes ou competências, desde que por intermédio da delegação, salvo vedação legal específica. >> A delegação não implica em renúncia, apenas um deslocamento de competência, a titularidade continua sendo do detentor;

    2. É dispensável a indicação dos pressupostos de fato quando presentes os pressupostos de direito que determinarem a decisão. >> Lei 9.784/99, Art. 2º, VII - indicação dos pressupostos de fato e de direito que determinarem a decisão;

    3. É proibida a cobrança de despesas processuais, ressalvadas as previstas em lei. >> Art. 2º XI - proibição de cobrança de despesas processuais, ressalvadas as previstas em lei;

    4. É permitida a mudança de orientação administrativa, sendo vedada a sua aplicação retroativa >> Art. 2º, XIII - interpretação da norma administrativa da forma que melhor garanta o atendimento do fim público a que se dirige, vedada aplicação retroativa de nova interpretação.

  • GABARITO: LETRA C

    Art. 2 A Administração Pública obedecerá, dentre outros, aos princípios da legalidade, finalidade, motivação, razoabilidade, proporcionalidade, moralidade, ampla defesa, contraditório, segurança jurídica, interesse público e eficiência.

    Parágrafo único. Nos processos administrativos serão observados, entre outros, os critérios de:

    ITEM 1 ERRADO. II - atendimento a fins de interesse geral, vedada a renúncia total ou parcial de poderes ou competências, salvo autorização em lei;

    ITEM 2 ERRADO. VII - indicação dos pressupostos de fato e de direito que determinarem a decisão;

    ITEM 3 CERTO. XI - proibição de cobrança de despesas processuais, ressalvadas as previstas em lei;

    ITEM 4 CERTO. XIII - interpretação da norma administrativa da forma que melhor garanta o atendimento do fim público a que se dirige, vedada aplicação retroativa de nova interpretação.

    FONTE:  LEI Nº 9.784, DE 29 DE JANEIRO DE 1999.

  • LETRA C

    ERRADO 1. É permitida a renúncia parcial de poderes ou competências, desde que por intermédio da delegação, salvo vedação legal específica.

    Lei 9.784/99 Art. 2º (...) II - atendimento a fins de interesse geral, vedada a renúncia total ou parcial de poderes ou competências, salvo autorização em lei;

    ERRADO 2. É dispensável a indicação dos pressupostos de fato quando presentes os pressupostos de direito que determinarem a decisão.

    Lei 9.784/99 Art. 2º (...) VII - indicação dos pressupostos de fato e de direito que determinarem a decisão

    CERTO 3. É proibida a cobrança de despesas processuais, ressalvadas as previstas em lei.

    Lei 9.784/99 Art. 2º (...)  XI - proibição de cobrança de despesas processuais, ressalvadas as previstas em lei;

    CERTO 4. É permitida a mudança de orientação administrativa, sendo vedada a sua aplicação retroativa.

    Lei 9.784/99 Art. 2º (...) XIII - interpretação da norma administrativa da forma que melhor garanta o atendimento do fim público a que se dirige, vedada aplicação retroativa de nova interpretação.

  • A questão pede conhecimento sobre Processo Administrativo, especificamente em relação aos princípios trazidos no art. art. 2º da Lei 9784/99: “Art. 2 - A Administração Pública obedecerá, dentre outros, aos princípios da legalidade, finalidade, motivação, razoabilidade, proporcionalidade, moralidade, ampla defesa, contraditório, segurança jurídica, interesse público e eficiência. Parágrafo único. Nos processos administrativos serão observados, entre outros, os critérios de:”.

    Afirmativa 1: falsa. Não é permitida a renúncia parcial de poderes (em regra), por expressa vedação legal. Vejamos: “II - atendimento a fins de interesse geral, vedada a renúncia total ou parcial de poderes ou competências, salvo autorização em lei”.

    Afirmativa 2: falsa. Para uma correta fundamentação das decisões administrativas, a indicação dos pressupostos de fatos e direitos é indispensável. É o que diz o inciso VII – “VII - indicação dos pressupostos de fato e de direito que determinarem a decisão”. Em seu artigo 50, novamente: “Art. 50. Os atos administrativos deverão ser motivados, com indicação dos fatos e dos fundamentos jurídicos, quando(...)".

    Afirmativa 3: verdadeira. Processos administrativos são gratuitos (em regra). É o que consta expressamente no inciso XI – “XI - proibição de cobrança de despesas processuais, ressalvadas as previstas em lei”.

    Afirmativa 4: verdadeira. É o que consta expressamente no inciso XIII – “XIII - interpretação da norma administrativa da forma que melhor garanta o atendimento do fim público a que se dirige, vedada aplicação retroativa de nova interpretação”.

    Gabarito: Letra C) Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.

  • ETRA C

    ERRADO 1. É permitida a renúncia parcial de poderes ou competências, desde que por intermédio da delegação, salvo vedação legal específica.

    Lei 9.784/99 Art. 2º (...) II - atendimento a fins de interesse geral, vedada a renúncia total ou parcial de poderes ou competências, salvo autorização em lei;

    ERRADO 2. É dispensável a indicação dos pressupostos de fato quando presentes os pressupostos de direito que determinarem a decisão.

    Lei 9.784/99 Art. 2º (...) VII - indicação dos pressupostos de fato e de direito que determinarem a decisão

    CERTO 3. É proibida a cobrança de despesas processuais, ressalvadas as previstas em lei.

    Lei 9.784/99 Art. 2º (...) XI - proibição de cobrança de despesas processuais, ressalvadas as previstas em lei;

    CERTO 4. É permitida a mudança de orientação administrativa, sendo vedada a sua aplicação retroativa.

    Lei 9.784/99 Art. 2º (...) XIII - interpretação da norma administrativa da forma que melhor garanta o atendimento do fim público a que se dirige, vedada aplicação retroativa de nova interpretação.

  • Art. 2º, VII - indicação dos pressupostos de fato e de direito que determinarem a decisão

    delegação não implica em renúncia, apenas um deslocamento de competência, a titularidade continua sendo do detentor

  • A presente questão versa acerca dos princípios do processo administrativo federal, devendo o candidato ter conhecimento acerca do art. 2º da Lei 9.784/99.

    1.INCORRETA. A assertiva está incorreta, pois não é possível a renúncia parcial de poderes ou competências, salvo previsão legal.
    Lei 9.784/99- Art. 2º, II - atendimento a fins de interesse geral, vedada a renúncia total ou parcial de poderes ou competências, salvo autorização em lei;

    2.INCORRETA. A assertiva está incorreta, tendo em vista que todas as decisões administrativas devem ser devidamente motivadas, conforme art. 93, X, CF/88. Caso os motivos não fossem expostos, seria bastante difícil entender a decisão do ato administrativo e recorrer, no âmbito administrativo ou judicial, para modificar os efeitos desse ato.
    Lei 9.784/99, art. 50- Os atos administrativos deverão ser motivados, com indicação dos fatos e dos fundamentos jurídicos, quando: I - neguem, limitem ou afetem direitos ou interesses; II - imponham ou agravem deveres, encargos ou sanções; III - decidam processos administrativos de concurso ou seleção pública; IV - dispensem ou declarem a inexigibilidade de processo licitatório; V - decidam recursos administrativos; VI - decorram de reexame de ofício; VII - deixem de aplicar jurisprudência firmada sobre a questão ou discrepem de pareceres, laudos, propostas e relatórios oficiais; VIII - importem anulação, revogação, suspensão ou convalidação de ato administrativo.

    3.CORRETA. A Lei 9.784/99 proíbe a cobrança de despesas processuais com ressalva das previstas legalmente, sendo assim o processo administrativo é gratuito para os administrados.
    Art. 2º, XI - proibição de cobrança de despesas processuais, ressalvadas as previstas em lei

    Com base nesse entendimento que surgiu a súmula vinculante n. 21 do STF: É inconstitucional a exigência de depósito ou arrolamento prévios de dinheiro ou bens para admissibilidade de recurso administrativo.

    4.CORRETA. LINDB, art. 24- Art. 24. A revisão, nas esferas administrativa, controladora ou judicial, quanto à validade de ato, contrato, ajuste, processo ou norma administrativa cuja produção já se houver completado levará em conta as orientações gerais da época, sendo vedado que, com base em mudança posterior de orientação geral, se declarem inválidas situações plenamente constituídas.

    Entende-se que interpretar uma norma mais uma vez, em outro sentido, equivale à edição de norma nova, cuja aplicação concreta, em respeito ao princípio da segurança jurídica, deve se projetar para o futuro e não retroagir ao momento da edição da norma interpretada.

    Resposta: C

  • GAB C

    3. É proibida a cobrança de despesas processuais, ressalvadas as previstas em lei.

    9784/99

    Art. 2 A Administração Pública obedecerá, dentre outros, aos princípios da legalidade, finalidade, motivação, razoabilidade, proporcionalidade, moralidade, ampla defesa, contraditório, segurança jurídica, interesse público e eficiência.

    Parágrafo único. Nos processos administrativos serão observados, entre outros, os critérios de:

    XI - proibição de cobrança de despesas processuais, ressalvadas as previstas em lei;

    4. É permitida a mudança de orientação administrativa, sendo vedada a sua aplicação retroativa.

    9784/99

    Art. 2o A Administração Pública obedecerá, dentre outros, aos princípios da legalidade, finalidade, motivação, razoabilidade, proporcionalidade, moralidade, ampla defesa, contraditório, segurança jurídica, interesse público e eficiência.

    Parágrafo único. Nos processos administrativos serão observados, entre outros, os critérios de:

    XIII - interpretação da norma administrativa da forma que melhor garanta o atendimento do fim público a que se dirige, vedada aplicação retroativa de nova interpretação.

    LINDB

    Art. 24. A revisão, nas esferas administrativa, controladora ou judicial, quanto à validade de ato, contrato, ajuste, processo ou norma administrativa cuja produção já se houver completado levará em conta as orientações gerais da época, sendo vedado que, com base em mudança posterior de orientação geral, se declarem inválidas situações plenamente constituídas.

    Parágrafo único. Consideram-se orientações gerais as interpretações e especificações contidas em atos públicos de caráter geral ou em jurisprudência judicial ou administrativa majoritária, e ainda as adotadas por prática administrativa reiterada e de amplo conhecimento público.  


ID
3427177
Banca
UFPR
Órgão
Câmara de Curitiba - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Considerando a redação do Regimento Interno da Câmara Municipal de Curitiba, assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
3427180
Banca
UFPR
Órgão
Câmara de Curitiba - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A respeito do Poder Legislativo brasileiro, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • ☑ GABARITO: LETRA A

    Do Congresso Nacional

    Art. 45:

    § 1º O número total de Deputados, bem como a representação por Estado e pelo Distrito Federal, será estabelecido por lei complementar, proporcionalmente à população, procedendo-se aos ajustes necessários, no ano anterior às eleições, para que nenhuma daquelas unidades da Federação tenha menos de oito ou mais de setenta Deputados.

    CF/88.

  • Muito em decorrência da atribuição de fiscalização a outros poderes, o que não exime o seu próprio controle interno, o item "e" pode confundir aquele que não esteja seguro da correta resposta do item "a". A função precípua do Congresso no exercício do Poder Legislativo é de elaborar leis, ou seja, legislar e fiscalizar. Ambas possuem o mesmo grau de importância e merecedoras de maior detalhamento. 

  • A)

    Correto!

    Art.45, § 1º O número total de Deputados, bem como a representação por Estado e pelo Distrito Federal, será estabelecido por lei complementar.

    B)

    O poder legislativo é exercido pelo CN que é composta da câmara dos deputados e do senado Federal.

    Uma legislatura tem duração de 4 anos.

    c)

    Sistema proporcional

    d) Nenhuma unidade da federação deve ter menos de 10 ou mais de 50 deputados.

    e)

    Quórum de reunião: Maioria absoluta

    Quórum de deliberação> Maioria simples.

     Art. 47. Salvo disposição constitucional em contrário, as deliberações de cada Casa e de suas Comissões serão tomadas por maioria dos votos, presente a maioria absoluta de seus membros.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • Gabarito: letra A

    PODER LEGISLATIVO (art. 44, CF)

    Congresso Nacional: Câmara dos Deputados + Senado Federal

    legislatura - 4 anos

    sessão legislativa - 1 ano

    CD - representa o povo - sistema proporcional - mandato de 4 anos - idade mínima deputado federal/estadual 21 anos

    SF - representa os Estados - sistema majoritário - mandato de 8 anos - cada estado elege 3 - cada senador se elege com 2 suplentes - idade mínima senador 35 anos

    Território (não é unidade federativa) - cada território elege 4 deputados, não tem representação no SF, é apenas um órgão administrativo vinculado à União

    Bons estudos! #PCPR 2020

  • Alternativa D:

    Art. 45 § 1º O número total de Deputados, bem como a representação por Estado e pelo Distrito Federal, será estabelecido por lei complementar, proporcionalmente à população, procedendo-se aos ajustes necessários, no ano anterior às eleições, para que nenhuma daquelas unidades da Federação tenha menos de oito ou mais de setenta Deputados.

  • SOBRE A B:

    O Poder Legislativo detém a função típica de legislar e é exercido pelo CONGRESSO NACIONAL, com legislatura de QUATRO anos.

    SOBRE A C:

    A Câmara dos Deputados compõe-se de representantes do povo, eleitos, pelo sistema proporcional, em cada Estado, em cada Território e no Distrito Federal.

    SOBRE A D:

    Nenhuma daquelas unidades da Federação tenha menos de oito ou mais de setenta Deputados.

    SOBRE A E:

    As deliberações de cada Casa e de suas Comissões serão tomadas por maioria dos votos, presente a maioria absoluta de seus membros.

  • art. 44. O Poder Legislativo é exercido pelo Congresso Nacional, que se compõe da Câmara dos Deputados e do Senado Federal.

    Parágrafo único. Cada legislatura terá a duração de quatro anos.

     Art. 45. A Câmara dos Deputados compõe-se de representantes do povo, eleitos, pelo sistema proporcional, em cada Estado, em cada Território e no Distrito Federal.

    § 1º O número total de Deputados, bem como a representação por Estado e pelo Distrito Federal, será estabelecido por lei complementar, proporcionalmente à população, procedendo-se aos ajustes necessários, no ano anterior às eleições, para que nenhuma daquelas unidades da Federação tenha menos de oito ou mais de setenta Deputados.         

    § 2º Cada Território elegerá quatro Deputados.

     Art. 46. O Senado Federal compõe-se de representantes dos Estados e do Distrito Federal, eleitos segundo o princípio majoritário.

    § 1º Cada Estado e o Distrito Federal elegerão três Senadores, com mandato de oito anos.

    § 2º A representação de cada Estado e do Distrito Federal será renovada de quatro em quatro anos, alternadamente, por um e dois terços.

    § 3º Cada Senador será eleito com dois suplentes.

     Art. 47. Salvo disposição constitucional em contrário, as deliberações de cada Casa e de suas Comissões serão tomadas por maioria dos votos, presente a maioria absoluta de seus membros.

  • Gabarito: Letra A!

    Art. 47. Salvo disposição constitucional em contrário, as deliberações de cada Casa e de suas Comissões serão tomadas por maioria dos votos, presente a maioria absoluta de seus membros.

  • CF/88, Art. 45. §1º O número total de Deputados, bem como a representação por Estado e pelo Distrito Federal, será estabelecido por lei complementar, proporcionalmente à população, procedendo-se aos ajustes necessários, no ano anterior às eleições, para que nenhuma daquelas unidades da Federação tenha menos de oito ou mais de setenta Deputados.

  • LETRA A

    A CERTO

    O número total de Deputados será estabelecido por lei complementar.

    CF/88 ART. 45 (..) § 1º O número total de Deputados, bem como a representação por Estado e pelo Distrito Federal, será estabelecido por lei complementar, proporcionalmente à população, procedendo-se aos ajustes necessários, no ano anterior às eleições, para que nenhuma daquelas unidades da Federação tenha menos de oito ou mais de setenta Deputados.  

    B ERRADO

    O Poder Legislativo detém a função típica de legislar e é exercido pela Câmara dos Deputados, com legislatura de cinco anos.

    CF/88 ART. 44 (..)Parágrafo único. Cada legislatura terá a duração de quatro anos.

    C ERRADO

    A Câmara dos Deputados é o órgão de soberania composto de representantes do povo, eleitos pelo sistema majoritário ou distrital, que exercerão a função legislativa infraconstitucional.

    CF/88 ART. 45 A Câmara dos Deputados compõe-se de representantes do povo, eleitos, pelo sistema proporcional, em cada Estado, em cada Território e no Distrito Federal.

    D ERRADO

    Nenhuma unidade da federação deve ter menos de 10 ou mais de 50 deputados.

    CF/88 ART. 45 (..) § 1º O número total de Deputados, bem como a representação por Estado e pelo Distrito Federal, será estabelecido por lei complementar, proporcionalmente à população, procedendo-se aos ajustes necessários, no ano anterior às eleições, para que nenhuma daquelas unidades da Federação tenha menos de oito ou mais de setenta Deputados.  

     E ERRADO

    O Senado Federal e a Câmara dos Deputados possuem como função precípua o controle recíproco do exercício de suas funções, nesse caso deliberando por maioria absoluta dos votos de cada Casa, presente a maioria dos seus membros.

    CF/88 ART. Salvo disposição constitucional em contrário, as deliberações de cada Casa e de suas Comissões serão tomadas por maioria dos votos, presente a maioria absoluta de seus membros.

  • Seguem alguns apontamentos:

    a) O quorum para reunir, do CN, é de maioria absoluta e para deliberar, maioria simples;

    b) O deputados são eleitos pelo sistema proporcional (senadores que é pelo sistema majoritário); nenhuma das unidades da Federação poderá ter menos de 8 ou mais de 70 deputados, sendo seu número definido por Lei Complementar; o mandato é de 4 anos.

  • Acertei usando o raciocínio errado hahahahha.....

  • a) GABARITO

    b) 4 anos

    c) Sistema proporcional

    d) Menos de 8 ou mais de 70 deputados

    e) Maioria simples dos votos e Maioria absoluta dos membros

  • Art. 44, parágrafo 1º: O número total de Deputados, bem como a representação por Estado e pelo Distrito Federal, será estabelecido por lei complementar, proporcionalmente à população, procedendo-se aos ajustes necessários, no ano anterior às eleições, para que nenhuma daquelas unidades da Federação tenha menos de oito ou mais de setenta Deputados.

  • O que exige APROVAÇÃO por MAIORIA ABSOLUTA é a LEI COMPLEMENTAR (Art. 69 da Constituição Federal de 88).

  • Nossa resposta está na letra ‘a’, pois é uma alternativa que encontra-se em perfeita consonância com o art. 45, § 1º, CF/88: “O número total de Deputados, bem como a representação por Estado e pelo Distrito Federal, será estabelecido por lei complementar, proporcionalmente à população, procedendo-se aos ajustes necessários, no ano anterior às eleições, para que nenhuma daquelas unidades da Federação tenha menos de oito ou mais de setenta Deputados”.

    Vejamos agora o porquê de as demais alternativas serem falsas:

    - Letra ‘b’: conforme determina o art. 44, CF/88, o Poder Legislativo é exercido pelo Congresso Nacional, que se compõe da Câmara dos Deputados e do Senado Federal. E, nos termos do parágrafo único do referido dispositivo, cada legislatura terá a duração de quatro anos.

    - Letra ‘c’: errada, pois a Câmara dos Deputados compõe-se de representantes do povo, eleitos, pelo sistema proporcional, em cada Estado, em cada Território e no Distrito Federal.

    - Letra ‘d’: falsa, pois nenhuma unidade da federação deve ter menos de oito ou mais de setenta Deputados (art. 45, § 1º, CF/88).

    - Letra ‘e’: consoante prevê o art. 47, CF/88, salvo disposição constitucional em contrário, as deliberações de cada Casa e de suas Comissões serão tomadas por maioria dos votos, presente a maioria absoluta de seus membros.

    Gabarito: A

  • A) CORRETA

    Art. 45

    § 1º O número total de Deputados, bem como a representação por Estado e pelo Distrito Federal, será estabelecido por lei complementar, proporcionalmente à população, procedendo-se aos ajustes necessários, no ano anterior às eleições, para que nenhuma daquelas unidades da Federação tenha menos de oito ou mais de setenta

    B) INCORRETA - o período da legislatura é de 4 anos.

    Art. 44. O Poder Legislativo é exercido pelo Congresso Nacional, que se compõe da Câmara dos Deputados e do Senado Federal.

    Parágrafo único. Cada legislatura terá a duração de quatro anos.

    C) INCORRETA - sistema proporcional.

      Art. 45. A Câmara dos Deputados compõe-se de representantes do povo, eleitos, pelo sistema proporcional, em cada Estado, em cada Território e no Distrito Federal.

    D) INCORRETA - mínimo 8 e máximo 70.

    Art. 45

    § 1º O número total de Deputados, bem como a representação por Estado e pelo Distrito Federal, será estabelecido por lei complementar, proporcionalmente à população, procedendo-se aos ajustes necessários, no ano anterior às eleições, para que nenhuma daquelas unidades da Federação tenha menos de oito ou mais de setenta Deputados.

    E) INCORRETA - quórum de presença: maioria absoluta; quórum de votação: maioria simples.

    Art. 47. Salvo disposição constitucional em contrário, as deliberações de cada Casa e de suas Comissões serão tomadas por maioria dos votos, presente a maioria absoluta de seus membros.

  • gab A

    deputados, sistema proporcional

    senador, sistema majoritario, 3 por estado.

  • Olá, pessoal! Temos aqui uma questão que pode ser resolvida com a letra seca da Constituição. Vejamos as alternativas:

    b) Como podemos notar no art.44 da Constituição e no seu parágrafo único, o Poder Legislativo é exercido pelo Congresso Nacional, composto pela Câmara dos Deputados e pelo Senado, com legislatura de quatro anos. ERRADA;

    c) conforme art.45, o sistema é proporcional e não majoritário. ERRADA;

    d) segundo o parágrafo 1º, do art. 45, não pode ser menos de 8 ou mais de 70. ERRADA;

    e) agora no art. 47, serão tomada pela maioria dos votos presente a maioria absoluta dos seus membros. ERRADA;

    GABARITO LETRA A de acordo com o art. 45, parágrafo 1º.
  • Lembrando que essa Lei Complementar deve observar a proporcionalidade entre o número de vagas por Estado e a quantidade de habitantes deste.

    A atual LC prevê o número máximo de 513 e delegou para o TSE a atribuição de definir a quantidade de vagas por Estado, conforme número de habitantes segundo o IBGE. A última atualização foi de 2010 e o STF considerou inconstitucional essa delegação ao TSE e tramita ADO para que seja feita nova LC.

  • Gab. A

     Art. 45. A Câmara dos Deputados compõe-se de representantes do povo, eleitos, pelo sistema proporcional, em cada Estado, em cada Território e no Distrito Federal.

    § 1º O número total de Deputados, bem como a representação por Estado e pelo Distrito Federal, será estabelecido por lei complementar, proporcionalmente à população, procedendo-se aos ajustes necessários, no ano anterior às eleições, para que nenhuma daquelas unidades da Federação tenha menos de oito ou mais de setenta Deputados.

    § 2º Cada Território elegerá quatro Deputados.

  • Deputados = sistema proporcional

    capitão

    Senado = principio majoritário

    major

  • -De fato, o número de deputados federais é estabelecido por LC, não pela CF.

    -A CF não prevê voto distrital para a CD, apenas o proporcional.

    -8 a 70 deputados federais.

  • Quórum de reunião: Maioria absoluta

    Quórum de deliberação: Maioria simples.


ID
3427183
Banca
UFPR
Órgão
Câmara de Curitiba - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A respeito dos agentes públicos nos termos da Constituição Federal de 1988, considere as seguintes afirmativas:


1. A União, os Estados e os Municípios manterão escolas de governo para a formação e o aperfeiçoamento dos servidores públicos.

2. O subsídio de membro de Poder e detentor de mandato eletivo deverá ser fixado em parcela única, sendo vedados acréscimos, tais como gratificações, adicionais e abonos, mas estando expressamente permitido o pagamento do auxílio-moradia como uma forma de complementação substitutiva da revisão geral remuneratória.

3. Os Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário publicarão anualmente os valores do subsídio e da remuneração dos cargos e empregos públicos.

4. A Constituição prevê a possibilidade de o servidor público estável perder o cargo em virtude de procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • ☑ GABARITO: LETRA C

    Seção II

    Dos Servidores Públicos 

    § 2º A União, os Estados e o Distrito Federal manterão escolas de governo para a formação e o aperfeiçoamento dos servidores públicos, constituindo-se a participação nos cursos um dos requisitos para a promoção na carreira, facultada, para isso, a celebração de convênios ou contratos entre os entes federados.

    § 4º O membro de Poder, o detentor de mandato eletivo, os Ministros de Estado e os Secretários Estaduais e Municipais serão remunerados exclusivamente por subsídio fixado em parcela única, vedado o acréscimo de qualquer gratificação, adicional, abono, prêmio, verba de representação ou outra espécie remuneratória, obedecido, em qualquer caso, o disposto no art. 37, X e XI.

    § 6º Os Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário publicarão anualmente os valores do subsídio e da remuneração dos cargos e empregos públicos.

    § 1º O servidor público estável só perderá o cargo:

    I - em virtude de sentença judicial transitada em julgado;

    II - mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa;

    III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.

    CF/88.

  • GABARITO: LETRA C

    Seção II

    DOS SERVIDORES PÚBLICOS

    Art. 39.

    ITEM 1 ERRADO. § 2º A União, os Estados e o Distrito Federal manterão escolas de governo para a formação e o aperfeiçoamento dos servidores públicos, constituindo-se a participação nos cursos um dos requisitos para a promoção na carreira, facultada, para isso, a celebração de convênios ou contratos entre os entes federados. 

    ITEM 2 ERRADO. § 4º O membro de Poder, o detentor de mandato eletivo, os Ministros de Estado e os Secretários Estaduais e Municipais serão remunerados exclusivamente por subsídio fixado em parcela única, vedado o acréscimo de qualquer gratificação, adicional, abono, prêmio, verba de representação ou outra espécie remuneratória, obedecido, em qualquer caso, o disposto no art. 37, X e XI. 

    ITEM 3 CERTO. § 6º Os Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário publicarão anualmente os valores do subsídio e da remuneração dos cargos e empregos públicos.  

    ITEM 4 CERTO. Art. 41. § 1º O servidor público estável só perderá o cargo:          

    III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.

    FONTE: CF 1988

  • o   Gabarito: C.

    .

    1. A União, os Estados e os Municípios manterão escolas de governo para a formação e o aperfeiçoamento dos servidores públicos. - Falsa.

    Art. 39. §2º. A União, os Estados e o Distrito Federal manterão escolas de governo para a formação e o aperfeiçoamento dos servidores públicos, constituindo-se a participação nos cursos um dos requisitos para a promoção na carreira, facultada, para isso, a celebração de convênios ou contratos entre os entes federados.  

    .

    2. O subsídio de membro de Poder e detentor de mandato eletivo deverá ser fixado em parcela única, sendo vedados acréscimos, tais como gratificações, adicionais e abonos, mas estando expressamente permitido o pagamento do auxílio-moradia como uma forma de complementação substitutiva da revisão geral remuneratória. - Falsa.

    Art. 39. §4º. O membro de Poder, o detentor de mandato eletivo, os Ministros de Estado e os Secretários Estaduais e Municipais serão remunerados exclusivamente por subsídio fixado em parcela única, vedado o acréscimo de qualquer gratificação, adicional, abono, prêmio, verba de representação ou outra espécie remuneratória, obedecido, em qualquer caso, o disposto no art. 37, X e XI.

    .

    3. Os Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário publicarão anualmente os valores do subsídio e da remuneração dos cargos e empregos públicos. - Verdadeira.

    Art. 39. §6º. Os Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário publicarão anualmente os valores do subsídio e da remuneração dos cargos e empregos públicos.

    4. A Constituição prevê a possibilidade de o servidor público estável perder o cargo em virtude de procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa. - Verdadeira.

    Art. 41.§ 1º O servidor público estável só perderá o cargo:

    III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.

  • "1. A União, os Estados e os Municípios manterão escolas de governo para a formação e o aperfeiçoamento dos servidores públicos."

    Minha contribuição:

    Na verdade, é só um alerta para os colegas!

    - As bancas adoram englobar "os municípios" nesse § 2º, Art. 39 da CF, que por sinal, despenca nas provas de constitucional. Não vamos dar esse mole!

    Bons estudos!

  • LETRA C

    ERRADA 1. A União, os Estados e os Municípios manterão escolas de governo para a formação e o aperfeiçoamento dos servidores públicos.

    CF/88 ART. 39 (...) § 2º A União, os Estados e o Distrito Federal manterão escolas de governo para a formação e o aperfeiçoamento dos servidores públicos, constituindo-se a participação nos cursos um dos requisitos para a promoção na carreira, facultada, para isso, a celebração de convênios ou contratos entre os entes federados.

    ERRADA 2. O subsídio de membro de Poder e detentor de mandato eletivo deverá ser fixado em parcela única, sendo vedados acréscimos, tais como gratificações, adicionais e abonos, mas estando expressamente permitido o pagamento do auxílio-moradia como uma forma de complementação substitutiva da revisão geral remuneratória.

    CF/88 ART. 39 (...) § 4º O membro de Poder, o detentor de mandato eletivo, os Ministros de Estado e os Secretários Estaduais e Municipais serão remunerados exclusivamente por subsídio fixado em parcela única, vedado o acréscimo de qualquer gratificação, adicional, abono, prêmio, verba de representação ou outra espécie remuneratória, obedecido, em qualquer caso, o disposto no art. 37, X e XI.  

    CERTA 3. Os Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário publicarão anualmente os valores do subsídio e da remuneração dos cargos e empregos públicos.

    CF/88 ART. 39 (...) § 6º Os Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário publicarão anualmente os valores do subsídio e da remuneração dos cargos e empregos públicos.    

    CERTA 4. A Constituição prevê a possibilidade de o servidor público estável perder o cargo em virtude de procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.

    CF/88 ART. 41 (...) § 1º O servidor público estável só perderá o cargo:       

      I - em virtude de sentença judicial transitada em julgado;        

    II - mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa;         

    III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa. 

     

  • A questão exige conhecimento relacionado à disciplina constitucional sobre os servidores públicos. Analisemos as assertivas, com base na CF/88:


    Assertiva I: está incorreta. Os municípios não entram na sistemática. Conforme art. 39, § 2º - A União, os Estados e o Distrito Federal manterão escolas de governo para a formação e o aperfeiçoamento dos servidores públicos, constituindo-se a participação nos cursos um dos requisitos para a promoção na carreira, facultada, para isso, a celebração de convênios ou contratos entre os entes federados. 


    Assertiva II: está incorreta. Conforme art. 39, § 4º O membro de Poder, o detentor de mandato eletivo, os Ministros de Estado e os Secretários Estaduais e Municipais serão remunerados exclusivamente por subsídio fixado em parcela única, vedado o acréscimo de qualquer gratificação, adicional, abono, prêmio, verba de representação ou outra espécie remuneratória, obedecido, em qualquer caso, o disposto no art. 37, X e XI.


    Assertiva III: está correta. Conforme art. 39, § 6º Os Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário publicarão anualmente os valores do subsídio e da remuneração dos cargos e empregos públicos. 

    Assertiva IV: está correta. Conforme art. 41, § 1º § 1º O servidor público estável só perderá o cargo:  [...] III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.


    Portanto, estão corretas as alternativas III e IV.


    Gabarito do professor: letra c.

  • 39, § 2º - A União, os Estados e o Distrito Federal manterão escolas de governo para a formação e o aperfeiçoamento dos servidores públicos, constituindo-se a participação nos cursos um dos requisitos para a promoção na carreira, facultada, para isso, a celebração de convênios ou contratos entre os entes federados. 

    Atenção: MUNICÍPIOS não.

  • Macete:

    39, § 2º - A União, os Estados e o Distrito Federal manterão escolas de governo para a formação e o aperfeiçoamento dos servidores públicos, constituindo-se a participação nos cursos um dos requisitos para a promoção na carreira, facultada, para isso, a celebração de convênios ou contratos entre os entes federados. 

    DEUS manterá escolas de governo:

    Distrito Federal

    Estados

    União

    Municípios não entra!

  • Método mnemônico: quando o servidor público estável perde o cargo, a consciência PESA = Processo administrativo; Excesso de gastos; Sentença judicial transitada em julgado; Avaliação periódica.

  • Artigo 39, parágrafo segundo da CF==="A União, os Estados e o Distrito Federal manterão escolas de governo para a formação e aperfeiçoamento dos servidores públicos, constituindo-se a participação nos cursos um dos requisitos para a promoção na carreira, facultada, para isso, a celebração de convênios ou contratos entre os entes federados"

  • Apesar de prever expressamente aos outros entes federados, nada impede de um Município criar uma escola de governo, ou fazê-lo através de convênios.

    Exemplo: Município faz parceria com um Instituto Federal para criar cursos de capacitação específicos da área do profissional, a fim de capacitação e possibilidade de promoção salarial.

  • GABARITO: C

    1. A União, os Estados e os Municípios manterão escolas de governo para a formação e o aperfeiçoamento dos servidores públicos. ERRADO

    Art. 39, § 2º, CF - A União, os Estados e o Distrito Federal manterão escolas de governo para a formação e o aperfeiçoamento dos servidores públicos, constituindo-se a participação nos cursos um dos requisitos para a promoção na carreira, facultada, para isso, a celebração de convênios ou contratos entre os entes federados.   

    2. O subsídio de membro de Poder e detentor de mandato eletivo deverá ser fixado em parcela única, sendo vedados acréscimos, tais como gratificações, adicionais e abonos, mas estando expressamente permitido o pagamento do auxílio-moradia como uma forma de complementação substitutiva da revisão geral remuneratória. ERRADO

    Art. 39, § 4º, CF - O membro de Poder, o detentor de mandato eletivo, os Ministros de Estado e os Secretários Estaduais e Municipais serão remunerados exclusivamente por subsídio fixado em parcela única, vedado o acréscimo de qualquer gratificação, adicional, abono, prêmio, verba de representação ou outra espécie remuneratória, obedecido, em qualquer caso, o disposto no art. 37, X e XI.

    3. Os Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário publicarão anualmente os valores do subsídio e da remuneração dos cargos e empregos públicos. CERTO

    Art. 39, § 6º, CF - Os Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário publicarão anualmente os valores do subsídio e da remuneração dos cargos e empregos públicos.

    4. A Constituição prevê a possibilidade de o servidor público estável perder o cargo em virtude de procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa. CERTO

    Art. 41, § 1º, CF - O servidor público estável só perderá o cargo: [...] III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.   

  • http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/ConstituicaoCompilado.htm acessado em 23/08/2021

    Art. 39. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios instituirão conselho de política de administração e remuneração de pessoal, integrado por servidores designados pelos respectivos Poderes

    ...

    § 2º A União, os Estados e o Distrito Federal manterão escolas de governo para a formação e o aperfeiçoamento dos servidores públicos, constituindo-se a participação nos cursos um dos requisitos para a promoção na carreira, facultada, para isso, a celebração de convênios ou contratos entre os entes federados. 

    ...

    § 4º O membro de Poder, o detentor de mandato eletivo, os Ministros de Estado e os Secretários Estaduais e Municipais serão remunerados exclusivamente por subsídio fixado em parcela única, vedado o acréscimo de qualquer gratificação, adicional, abono, prêmio, verba de representação ou outra espécie remuneratória, obedecido, em qualquer caso, o disposto no art. 37, X e XI.

    ...

    § 6º Os Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário publicarão anualmente os valores do subsídio e da remuneração dos cargos e empregos públicos. 

    ...

    Art. 41. São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público.                 

    § 1º O servidor público estável só perderá o cargo:            

    ...

    III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.

    Gabarito letra C - Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.


ID
3427186
Banca
UFPR
Órgão
Câmara de Curitiba - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Regimento Interno
Assuntos

A respeito das Comissões Parlamentares de Inquérito (CPI) conforme o Regimento Interno da Câmara Municipal de Curitiba, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Poderes de investigação próprios de autoridade judicial não se confunde com o julgamento do poder judiciário em si. Vide artigo 58 parágrafo 3°

  • Fundamentação da Alternativa "E":

    CF, Art. 58. O Congresso Nacional e suas Casas terão comissões permanentes e temporárias, constituídas na forma e com as atribuições previstas no respectivo regimento ou no ato de que resultar sua criação.

    § 1º Na constituição das Mesas e de cada Comissão, é assegurada, tanto quanto possível, a representação proporcional dos partidos ou dos blocos parlamentares que participam da respectiva Casa.

    O STF e a Constituição

    Controle concentrado de constitucionalidade

    É incompatível com o art. 58, caput e § 1º, da Constituição que os representantes dos partidos políticos ou blocos parlamentares deixem de ser indicados pelos líderes, na forma do Regimento Interno da Câmara dos Deputados, para serem escolhidos de fora para dentro, pelo Plenário, em violação à autonomia partidária.


ID
3428149
Banca
UFPR
Órgão
Câmara de Curitiba - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Considerando o texto da Lei nº 10.520/2002, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Art. 1º Para aquisição de bens e serviços comuns, poderá ser adotada a licitação na modalidade de pregão, que será regida por esta Lei.

    Parágrafo único. Consideram-se bens e serviços comuns, para os fins e efeitos deste artigo, aqueles cujos padrões de desempenho e qualidade possam ser objetivamente definidos pelo edital, por meio de especificações usuais no mercado.

    LEI Nº 10.520, DE 17 DE JULHO DE 2002.

  • GABARITO/A

    Na definição do objeto a ser licitado, os padrões poderão ser definidos por meio de especificações usuais de mercado.

    QUEM ESCOLHEU A BUSCA, NÃO PODE RECUSAR A TRAVESSIA.

  • Lei do Pregão 10520/2002

    A - Na definição do objeto a ser licitado, os padrões poderão ser definidos por meio de especificações usuais de mercado.

    Correta.

    B - A fase preparatória do pregão dispensa a indicação das sanções por inadimplemento.

    Art. 3º A fase preparatória do pregão observará o seguinte:

    I - a autoridade competente justificará a necessidade de contratação e definirá o objeto do certame, as exigências de habilitação, os critérios de aceitação das propostas, as sanções por inadimplemento e as cláusulas do contrato, inclusive com fixação dos prazos para fornecimento;

    C - No processo licitatório do pregão, é dispensável constar a justificativa das definições do objeto, bem como os elementos exclusivamente técnicos, haja vista o princípio da simplificação procedimental.

    Art. 3º ...

    III - dos autos do procedimento constarão a justificativa das definições referidas no inciso I deste artigo e os indispensáveis elementos técnicos sobre os quais estiverem apoiados, bem como o orçamento, elaborado pelo órgão ou entidade promotora da    licitação, dos bens ou serviços a serem licitados;

    D - A equipe de apoio do pregão poderá ser integrada em sua maioria por servidores ocupantes de cargo em comissão ou emprego da administração.

    Art. 3º , IV

    § 1º A equipe de apoio deverá ser integrada em sua maioria por servidores ocupantes de cargo efetivo ou emprego da administração, preferencialmente pertencentes ao quadro permanente do órgão ou entidade promotora do evento.

    E - A fase externa do pregão será realizada antes da convocação dos interessados e observará como regra fundamental a fixação de prazo não inferior a 5 dias úteis para a apresentação das propostas.

    Art. 4º A fase externa do pregão será iniciada com a convocação dos interessados e observará as seguintes regras:

    V - o prazo fixado para a apresentação das propostas, contado a partir da publicação do aviso, não será inferior a 8 (oito) dias úteis;

  • GABARITO: LETRA A

    Art. 1º Para aquisição de bens e serviços comuns, poderá ser adotada a licitação na modalidade de pregão, que será regida por esta Lei.

    Parágrafo único. Consideram-se bens e serviços comuns, para os fins e efeitos deste artigo, aqueles cujos padrões de desempenho e qualidade possam ser objetivamente definidos pelo edital, por meio de especificações usuais no mercado.

    FONTE:  LEI N° 10.520, DE 17 DE JULHO DE 2002.  

  • A questão aborda as disposições da Lei 10.520/02 e solicita que o candidato assinale a alternativa correta. Vamos analisar cada uma das assertivas: 

    Alternativa "a": Correta. O pregão é a modalidade licitatória definida para aquisição de bens e serviços comuns. O art. 1º, parágrafo único, da Lei 10.520/02 menciona que consideram-se bens e serviços comuns aqueles cujos padrões de desempenho e qualidade possam ser objetivamente definidos pelo edital, por meio de especificações usuais no mercado.

    Alternativa "b": Errada. O art. 3º, I, da Lei 10.520/02 estabelece que na fase preparatória do pregão a autoridade competente justificará a necessidade de contratação e definirá o objeto do certame, as exigências de habilitação, os critérios de aceitação das propostas, as sanções por inadimplemento e as cláusulas do contrato, inclusive com fixação dos prazos para fornecimento.

    Alternativa "c": Errada. O art. 3º, III, da Lei 10.520/02 dispõe que dos autos do procedimento constarão a justificativa das definições do objeto e os indispensáveis elementos técnicos sobre os quais estiverem apoiados, bem como o orçamento, elaborado pelo órgão ou entidade promotora da licitação, dos bens ou serviços a serem licitados.

    Alternativa "d": Errada. O art. 3º, § 1º, da Lei 10.520/02 indica que a equipe de apoio deverá ser integrada em sua maioria por servidores ocupantes de cargo efetivo ou emprego da administração, preferencialmente pertencentes ao quadro permanente do órgão ou entidade promotora do evento.

    Alternativa "e": Errada. O art. 4º, V, da Lei 10.520/02 aponta que a fase externa do pregão será iniciada com a convocação dos interessados e o prazo fixado para a apresentação das propostas, contado a partir da publicação do aviso, não será inferior a 8 (oito) dias úteis.

    Gabarito do Professor: A
  • Na minha opinião técnica-jurídica, a assertiva (A) pecou ao afirmar que os bens e serviços comuns poderão ter seus padrões definidos por meio de especificações usuais no mercado.

    O verbo negritado, em termos de interpretação normativa, dá a ideia de alternatividade ou faculdade ou discricionariedade. O que não é o caso.

    O correto, seria: Na definição do objeto a ser licitado, os padrões (de desempenho) deverão ser definidos por meio de especificações usuais de mercado.

  • "poderão" Tá Sertooo. ¬¬

  • GABARITO: A

    Art. 1º Para aquisição de bens e serviços comuns, poderá ser adotada a licitação na modalidade de pregão, que será regida por esta Lei.

    Parágrafo único. Consideram-se bens e serviços comuns, para os fins e efeitos deste artigo, aqueles cujos padrões de desempenho e qualidade possam ser objetivamente definidos pelo edital, por meio de especificações usuais no mercado.

  • gab..a.

    (TJAC-2012-CESPE): No que se refere às disposições das Leis 10.520/02 e 8.666/93, que dispõem sobre licitação, sistema de registro de preços e contratos administrativos, assinale a opção correta: Para a licitação na modalidade pregão, consideram-se bens e serviços comuns aqueles cujos padrões de desempenho e qualidade possam ser objetivamente definidos pelo edital, por meio de especificações usuais no mercado. BL: art. 1º, § único da Lei.

  • Resumo Pregão

    -Aquisição de bens e serviços COMUNS (padrões objetivos no edital, especificações usuais de mercado).

    -Não é modalidade obrigatória, lei diz PODERÁ ser adotada. Poderá ser eletrônico. Será facultado participação de bolsas de mercadorias (devem estar na forma de sociedades sem fins lucrativos, com participação plural de corretoras) no apoio técnico e operacional.  

    -Fase preparatória: justificativa, definição do objeto, orçamento, designação pregoeiro e equipe de apoio (maioria servidor efetivo quadro permanente). No Ministério da Defesa podem ser militares. 

    -Fase externa: convocação dos interessados (publicação diário oficial, se não existir em jornal de circulação local). Prazo da publicação do aviso até apresentação de propostas não pode ser inferior a 8 dias ÚTEIS

    - INVERSÃO DE FASES

           1º JULGAMENTO: menor preço, ofertas de valor mais baixo e de até 10% superior podem fazer novos lances verbais e sucessivos. Se não houver 3 ofertas nessas condições, os autores das melhores propostas até o máximo de 3 podem oferecer novos lances QUALQUER QUE SEJA O PREÇO OFERECIDO (não precisa respeitar o limite de 10%).

            2º HABILITAÇÃO

    -Negociação direta do pregoeiro com proponente: proposta classificada em 1º lugar (decidir sobre aceitabilidade) e ofertas subsequentes (1º lugar apresentar oferta não aceitável ou desatender requisitos de habilitação). 

    -RECURSO: Manifestação IMEDIATA do interesse de recorrer, sob pena de decadência do direito de recorrer e adjudicação ao vencedor. 3 dias para apresentar RAZÕES. Invalida apenas o que for insuscetível de aproveitamento

            3º ADJUDICAÇÃO- depois de decidir recurso. 

            4º HOMOLOGAÇÃO

    -É vedada exigência de garantia de propostas, aquisição do edital como condição de participação e pagamento de taxas e emolumentos.

    -Validade das propostas: 60 dias, salvo outro prazo fixado em edital.

    -Aplicação subsidiária da Lei 8666.

    -Impedido de licitar e contratar: até 5 anos

    -Sistema de Registro de Preços (SRP): pode adotar PRECO (Pregão ou Concorrência)

    Fonte: QC: Ariel Anchesqui


ID
3428164
Banca
UFPR
Órgão
Câmara de Curitiba - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A respeito dos direitos individuais e coletivos, segundo a Constituição Federal, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • A) XV - é livre a locomoção no território nacional em tempo de paz, podendo qualquer pessoa, nos termos da lei, nele entrar, permanecer ou dele sair com seus bens

    B) XXV - no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano;

    C) XVII - é plena a liberdade de associação para fins lícitos, vedada a de caráter paramilitar;

    D) XVIII - a criação de associações e, na forma da lei, a de cooperativas independem de autorização, sendo vedada a interferência estatal em seu funcionamento

    E) XXXIV - são a todos assegurados, independentemente do pagamento de taxas:

    a) o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder;

    b) a obtenção de certidões em repartições públicas, para defesa de direitos e esclarecimento de situações de interesse pessoal;

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm

  • GAB. B VAMOS PCPR.

  • LETRA A - É livre a locomoção no território nacional em qualquer tempo, podendo qualquer pessoa, nos termos da lei, nele entrar, permanecer ou dele sair com seus bens. [Tempos de Paz]

    LETRA B - No caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano.

    LETRA C - É plena a liberdade de associação de caráter paramilitar.

    LETRA D - A criação de associações e, na forma da lei, a de cooperativas depende de autorização, sendo vedada a interferência estatal em seu funcionamento.

    LETRA E - O direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder é assegurado mediante pagamento de taxa.

  • Letra B

    a) Em tempos de PAZ.

    c) Vedada a de caráter militar.

    d) Independe de autorização a criação de associações

    e) Direito de petição e obtenção de certidões em repartições públicas independem do pagamento de taxas.

  • ULTERIOR = POSTERIOR

  • Letra de lei: Art 5º, XXV, CF: no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano.

  • Exemplo: Sou Policial e estou no estacionamento do mercado, quando vejo algum crime acontecendo e no momento, não estou perto da viatura, pego a moto do cliente do mercado emprestada e persigo o meliante. Após efetuada a prisão, devolvo a moto, se a mesma não tiver sofrido algum dano, não será necessária a indenização ulterior (posterior) para o particular (dono da moto).

  • É livre a locomoção no território nacional em qualquer tempo, podendo qualquer pessoa, nos termos da lei, nele entrar, permanecer ou dele sair com seus bens.

    XV - é livre a locomoção no território nacional em tempo de paz, podendo qualquer pessoa, nos termos da lei, nele entrar, permanecer ou dele sair com seus bens;

    No caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano.

    XXV - no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano;

    É plena a liberdade de associação de caráter paramilitar.

    XVII - é plena a liberdade de associação para fins lícitos, vedada a de caráter paramilitar;

    A criação de associações e, na forma da lei, a de cooperativas depende de autorização, sendo vedada a interferência estatal em seu funcionamento.

    XVIII - a criação de associações e, na forma da lei, a de cooperativas independem de autorização, sendo vedada a interferência estatal em seu funcionamento;

    O direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder é assegurado mediante pagamento de taxa.

    REMÉDIOS CONSTITUCIONAIS ADMINISTRATIVOS

    XXXIV - são a todos assegurados, independentemente do pagamento de taxas:

    a) o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder;

    b) a obtenção de certidões em repartições públicas, para defesa de direitos e esclarecimento de situações de interesse pessoal;

  • TO CHEGANDO DELTA PARANA!!!

  • Questão que cobra do candidato aspectos relacionados ao Artigo 5° da nossa Constituição.

    (a) A alternativa está errada ao afirmar que em "qualquer tempo" será livre a locomoção no território nacional. Nenhum direito elencado no Art. 5° da CF/88 é absoluto. Todos sofrem determinada restrição. Inclusive o de liberdade.

    XV - é livre a locomoção no território nacional em tempo de paz, podendo qualquer pessoa, nos termos da lei, nele entrar, permanecer ou dele sair com seus bens.

    (b) O inciso XXV diz expressamente que o direito de propriedade sofrerá restrição quando isso for necessário à tutela do interesse público, como ocorre nos casos de desapropriação por utilidade ou necessidade pública.  Em algumas questões, os examinadores trocam o termo “ulterior” por “posterior” na redação do texto, o que pode causar confusão ao candidato (ver questão: Q257899).

    XXV - no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano;

    (c) A constituição federal VEDA expressamente a liberdade de Associação de caráter paramilitar.

    XVII - é plena a liberdade de associação para fins lícitos, vedada a de caráter paramilitar.

    (d) A constituição federal assegura a liberdade na criação de associações, onde algumas considerações são observadas:

    1 - independem de autorização;

    2 - vedada a de caráter paramilitar;

    3 - vedada a interferência estatal;

    4 - exige o trânsito em julgado quando compulsoriamente dissolvidas;

    5 - vedada a imposição para associar-se ou para permanecer associado.

    XVIII - a criação de associações e, na forma da lei, a de cooperativas independem de autorização, sendo vedada a interferência estatal em seu funcionamento.

    (e) Como efetivo exercício da cidadania, sua participação política e a fiscalização da gestão da coisa pública, a Constituição Federal assegura a qualquer individuo, independentemente do pagamento de taxas, o direito de petição, conforme transcrito no inciso XXXIV do Artigo 5° da Constituição, no qual transcrevo abaixo:

    XXXIV - são a todos assegurados, independentemente do pagamento de taxas:

    a) o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder.

    Gabarito: Letra B

  • Gabarito letra B

    trata-se de requisição administrativa.

    ''No caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano.''

  • gab B

    Art. 5º XXV - no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano;

  • gab B

    Art. 5º XXV - no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano;

  • PC-PR 2021

  • http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/ConstituicaoCompilado.htm acessado em 23/08/2021

    Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

    ...

    XV - é livre a locomoção no território nacional em tempo de paz, podendo qualquer pessoa, nos termos da lei, nele entrar, permanecer ou dele sair com seus bens;

    XXV - no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano;

    ...

    XVII - é plena a liberdade de associação para fins lícitos, vedada a de caráter paramilitar;

    ...

    XVIII - a criação de associações e, na forma da lei, a de cooperativas independem de autorização, sendo vedada a interferência estatal em seu funcionamento;

    ...

    XXXIV - são a todos assegurados, independentemente do pagamento de taxas:

    a) o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder;

    ...

    Art. 17. É livre a criação, fusão, incorporação e extinção de partidos políticos, resguardados a soberania nacional, o regime democrático, o pluripartidarismo, os direitos fundamentais da pessoa humana e observados os seguintes preceitos:               

    ...

    § 4º É vedada a utilização pelos partidos políticos de organização paramilitar.

    Gabarito letra B - No caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano.


ID
3428167
Banca
UFPR
Órgão
Câmara de Curitiba - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A “protuberância occipital externa” tem 2 cm e parece um chifre virado __________, na parte __________ da cabeça, logo __________ da nuca. Ela costuma aparecer em idosos, cuja musculatura enfraquecida deixa a cabeça inclinada __________ (o que força os ligamentos e tendões do pescoço, gerando essa saliência). Mas está cada vez mais comum em adultos. Isso foi constatado pela primeira vez em 2016, quando cientistas da Universidade de Sunshine Coast, na Austrália, examinaram 218 pessoas de 18 a 30 anos e viram que 41% delas tinham um esporão de 1 a 3 cm na base do crânio. Em 2018, refizeram o estudo com 1.200 participantes de 18 a 60 anos e constataram que o chifrinho havia se tornado mais comum em jovens do que entre os idosos. “Nossa hipótese é que a protuberância possa estar ligada à má postura associada com o uso de smartphones e tablets”, disse David Shahar, líder dos dois estudos.

                                                     (Revista Superinteressante, ed. 408, outubro 2019.) 

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas acima, na ordem em que aparecem no texto.

Alternativas
Comentários
  • de TRÁS = ADVERBIO DE LUGAR

    de TRAZ = VERBO TRAZER

  • TRAZ (VERBO):  Pode ter vários significados, como transportar, levar, encaminhar e até como sinônimo de atrair, manter.  Ex: Dinheiro não traz felicidade.

    Eu trago

    Tu trazes

    Ele traz

    Nós trazemos

    Vóz trazeis

    Eles trazem

    TRÁS (ADVÉRBIO): refere-se à PARTE POSTERIOR. Ele possui o significado de após e atrás. Vale lembrar que ele sempre será acompanhado por uma preposição. Ex: Agora é lei usar cinto no banco de trás.

  • Até que em fim uma questão NORMAL!

  • Fiquei em dúvida na "C" e "D", por conta da palavra ACIMA E EM CIMA.

  • essas questoes dessa banca parecem aquelas que o Cespe faz para o Instituto Rio branco kkkkkkkk

  • TraZ = trazer algo

    TráS = advérbio de lugar (atrás, após)

  • ATÉ QUE EM FIM UMA QUESTÃO FÁCIL.... OH BANCA DESVAIRADA...KKKK

  • Essa questão te ensinou a consertar sua postura.

  • Geralmente a palavra "acima", junta, vem com o "de" logo em seguida.

  • Essa questão foi pra gnt renovar as esperanças

  • Gabarito: D

    para baixo – de trás – acima – para a frente.

  • Acertei uma... Chupa, sociedade que pensou que eu não fosse acertar nenhuma das 40 já respondidas.

  • Também tive a felicidade de acertar uma!!!!

  • A questão envolve conceito de regência verbal e emprego dos vocábulos. Devemos analisar as frases a fim de preencher as lacunas de forma correta.

    1- A “protuberância occipital externa” tem 2 cm e parece um chifre virado para baixo

    O vocábulo "virado" rege preposição "para", quem vira, vira para algum lugar.

    2- na parte de trás da cabeça,

    Para representar a parte posterior usamos "atrás", logo somente esse poderia complementar a lacuna e temos a preposição "de" que segue o termo na parte de.

    3- logo acima da nuca. Ela costuma aparecer em idosos,

    Para indicar um lugar mais alto de forma superior utilizamos "acima"

    4- cuja musculatura enfraquecida deixa a cabeça inclinada para a frente (o que força os ligamentos e tendões

    O vocábulo "inclinado" rege a preposição "para". O termo "frente" é um substantivo de base feminina que forma locução adverbial e com isso se coloca o artigo "a" por isso o correto a ser empregado no texto é "para a frente".

    Após a análise conseguimos a seguinte sequência: para baixo – de trás – acima – para a frente.

    GABARITO D

  • abaixar= tornar mais alto,fazer descer,pôr em um lugar

    baixar= VTD OU BI TRANSITIVO ,emitir,expedir (ordem,ato,portaria).

    os irmãos explicaram o resto

  • gab D

    Para frente = errado

    Para a frente = certo

    Traz= verbo trazer

    Trás = preposição. Usada como locução prepositiva. (por + trás) ex: temos uma história por trás daquela foto.

    Atrás = Advérbio de lugar. Posição. Oposto de frente. Ana está atrás de Sofia

  • eu amei esses comentários de vcs kkkkk


ID
3428170
Banca
UFPR
Órgão
Câmara de Curitiba - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A “protuberância occipital externa” tem 2 cm e parece um chifre virado __________, na parte __________ da cabeça, logo __________ da nuca. Ela costuma aparecer em idosos, cuja musculatura enfraquecida deixa a cabeça inclinada __________ (o que força os ligamentos e tendões do pescoço, gerando essa saliência). Mas está cada vez mais comum em adultos. Isso foi constatado pela primeira vez em 2016, quando cientistas da Universidade de Sunshine Coast, na Austrália, examinaram 218 pessoas de 18 a 30 anos e viram que 41% delas tinham um esporão de 1 a 3 cm na base do crânio. Em 2018, refizeram o estudo com 1.200 participantes de 18 a 60 anos e constataram que o chifrinho havia se tornado mais comum em jovens do que entre os idosos. “Nossa hipótese é que a protuberância possa estar ligada à má postura associada com o uso de smartphones e tablets”, disse David Shahar, líder dos dois estudos.

                                                     (Revista Superinteressante, ed. 408, outubro 2019.) 

Com base no texto, considere as seguintes afirmativas:


1. A argumentação dos pesquisadores se fundamenta no raciocínio indutivo.

2. Na segunda linha, o termo “cuja” introduz uma oração com função restritiva.

3. O segmento “Mas está cada vez mais comum em adultos” (3ª linha) liga-se ao segmento anterior pelo processo de coordenação.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    ? 2. Na segunda linha, o termo ?cuja? introduz uma oração com função restritiva.

    Ela costuma aparecer em idosos, cuja musculatura enfraquecida deixa a cabeça inclinada para a frente (o que força os ligamentos e tendões do pescoço, gerando essa saliência).

    ? Temos o pronome relativo "cuja" e antes dele uma vírgula (=a oração vem separada por pontuação ? adjetiva explicativa).

    ? EXPLICATIVA (=ENTRE PONTUAÇÃO);

    ? RESTRITIVA (=SEM PONTUAÇÃO).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Um pronome relativo posposto a uma vírgula introduz uma oração adjetiva explicativa e quando não existir vírgula entre a oração principal e a oração seguinte, esta será uma oração restritiva.

  • Alternativa C

    expliCativa: Com vírgula

    reStritiva: Sem vírgula

  • gabarito letra=C

    CUJO e variações devem ser empregados da seguinte forma:

    >>>> aparecem entre dois substantivos;

    ..........................................................

    >>>>indicam noção de posse (seu/sua);

    ..............................................................

    >>>> concordam com o termo conseqüente;

    .................................................................

    >>>> retomam, como todo PR, um termo antecedente (perguntar de quem ao conseqüente)

    ........................................................................................................................................

    >>>> não admitem posposição de artigo

    .......................................................................................................

    >>>> não apresentam sinônimos perfeitos (a frase demandará ajustes).

  • Faltou comentar o item 3.

    Está correta pelo fato do "Mas" ligar o segmento anterior por ser uma conjunção coordenada adversativa

  • Gabarito: C

    Para complementar:

    A dedução parte de uma lei ou teoria geral para deduzir conclusões relativas a questões particulares. A partir de premissas validadas pela ciência e tidas como verdadeiras, o cientista elabora verdades particulares. Assim, a conclusão só pode ser considerada correta se todas as premissas forem verdadeiras. 

    exemplo:

    Todo homem é mortal;

    João é um homem;

    logo, João é mortal.

    Na indução, o trajeto rumo ao conhecimento começa na observação. Partindo do que se é observado, ou seja, do particular, elabora-se uma regra geral. A indução se baseia, portanto, na generalização e na probabilidade.

    Ao se basear em um salto para a generalização, o método indutivo, portanto, só pode garantir a verdade até certo grau. Ou seja, a sua conclusão tem apenas um grau de probabilidade de ser verdadeira. Método de abordagem muito utilizado nas Ciências Naturais e costuma ser combinado com métodos de procedimento como o experimental e o estatístico. 

    exemplos:

    *Foram observados 100 cisnes, todos eram brancos.

    Logo, todos os cisnes são brancos.

    *Até hoje, o sol nasceu todos os dias.

    Logo, o sol nasce todos os dias.

  • #Orações/Conjunções coordenadasADADALEX CONCLU

    -ADitivas (ex.: e, nem, não só... mas também...);

    -ADversativas (ex.: mas, porém, contudo, todavia, entretanto);

    -ALternativas (ex.: ou... ou..., ora... ora...);

    -EXplicativas (ex.: porque, pois, que);

    -CONCLUsivas (ex.: portanto, logo, pois[deslocado]).

  • oração separada por virgulas fica explicativa

    oração sem virgula fica restritiva

    pronto a dois está errada, próxima

  • 1. Método indutivo ou indução: é o raciocínio que, após considerar um número suficiente de casos particulares, conclui uma verdade geral.

    2. As orações subordinadas adjetivas podem ser restritivas (sem vírgula) ou explicativas (com vírgula).

    Caso seja um termo adjetivo sem verbo, será adjunto adnominal (sem vírgula) ou aposto (com vírgula).

    3. Mas = conjunção coordenada adversativa.

    PCPR - TIGRE - aí vou eu!

  • GABARITO: LETRA C

    Explicativas (com vírgulas);

    Restritivas (sem vírgulas)

    Cada uma tem um sentido: Explicativa (generaliza) ; Restritiva (restringe, especifica).

    FONTE: QC

  • A eliminação da 2 deu pra matar a questão
  • Rapaz , funciona na maioria dos casos:

    Diante de um cujo exercendo função de pronome relativo havendo vírgulas = explicativa. Sem = restritiva. É a mesma lógica do que quando pronome relativo.

    Sabendo disso vc já gabarita!

    Bons estudos!

  • A questão envolve conhecimento sobre períodos compostos e sobre campo de raciocínio.

    1. A argumentação dos pesquisadores se fundamenta no raciocínio indutivo.

    Método indutivo ou indução é o raciocínio que, após considerar um número suficiente de casos particulares, conclui uma verdade geral.

    Os testes feitos pelos cientistas e a conclusão após do resultado é uma forma de raciocínio indutivo. CORRETA.

    2. Na segunda linha, o termo “cuja” introduz uma oração com função restritiva.

    "Ela costuma aparecer em idosos, cuja musculatura enfraquecida deixa a cabeça inclinada"

    O pronome relativo cuja que faz referência à posse, está dando inicio a uma oração adjetiva e está sendo separada por vírgula, característica da oração explicativa, para explicar a oração anterior. Sem a vírgula seria restritiva. INCORRETA.

    3. O segmento “Mas está cada vez mais comum em adultos” (3ª linha) liga-se ao segmento anterior pelo processo de coordenação.

    As orações coordenadas sindéticas são ligadas por conjunções e não estabelecem sentido de dependência, tanto isso é verdade que está sendo inciada após um ponto final, contudo estabelece relação de sentido adversativo ligado pela conjunção "mas" de adversidade. CORRETA.

    Após a análise tivemos como correta o item 1 e 3.

    GABARITO C

  • C

    ''Explicativas (com vírgulas);

    Restritivas (sem vírgulas)

    Cada uma tem um sentido: Explicativa (generaliza) ; Restritiva (restringe, especifica).''

  • Q q o método indutivo, dedutivo, científico tem a ver com Português? Senhor!!!

  • Sabendo que as restritivas não se apresentam entre vírgulas matava a questão. Vide comentário dos colegas Tony e Matheus.

  • 2. Aposto explicativo, por isso está separado por vírgula....

  • Em 17/05/21 às 12:07, você respondeu a opção D.Você errou!

    Em 17/02/21 às 14:38, você respondeu a opção D.Você errou!

    Em 10/02/21 às 11:16, você respondeu a opção D.Você errou!

    Em 10/09/20 às 11:10, você respondeu a opção D. Você errou!

    VAI DAR CERTO!

  • ==> Oração subordinada adjetiva - sempre exerce a função de ADJUNTO ADNOMINAL

    -ExpliCativa - Com vírgula

    -Restritiva - Sem vírgula

    ==> Oração subordinada adverbial - exerce a função de ADJUNTO ADVERBIAL.

  • Sabendo a 2 vc ja mata a questão

  • Método dedutivo: esse argumento é feito do maior para o menor, ou seja, de uma premissa geral em direção a outra, particular ou singular. As conclusões encontradas nesse método já estavam nas premissas analisadas anteriormente e, portanto, ele não produz conhecimentos novos.

    Método indutivo: esse raciocínio vai do menor para o maior ou de uma premissa singular ou particular para outra, geral. Diferente do método dedutivo, onde a conclusão está implícita nas premissas, aqui, sua conclusão vai além desses enunciados. Assim, o método indutivo é mais amplo sendo muito utilizado nas ciências.

    fonte: Toda matéria.

  • acertei por exclusão, tmj

  • SÓ PRECISAVA SABER QUE ERA EXPLICATIVA, TEM A OPÇÃO 2 EM TODAS AS OUTRAS ALTERNATIVAS


ID
3428173
Banca
UFPR
Órgão
Câmara de Curitiba - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                 Trocando os pés pelas mãos


Usamos as mãos para quase tudo. Por isso, cada um dos nossos dedos possui uma região correspondente no cérebro. Esse mapeamento cerebral superespecífico torna o controle de todos os pedacinhos articulados da mão muito mais preciso. Mas o que acontece com quem não tem esses membros? Um estudo mostrou que, em pessoas que precisam usar os pés para tarefas diárias, como escovar os dentes (e até pintar, no caso de artistas), os dedos do pé acabam substituindo os das mãos, ocupando a mesma área cerebral. Mas só com muito treino: é preciso desenvolver a percepção sensorial de cada dedo do pé, individualmente.

                                                     (Revista Superinteressante, ed. 408, outubro 2019.) 

No título desse texto, temos um caso de:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    ? O trocadilho constituiu-se basicamente em um jogo de palavras com sons ou mesmo a escrita semelhante, mas os significados acabam sendo diferentes. Um exemplo desse tipo de trocadilho é a expressão "troca com troco". Outro significado de trocadilho é o simples jogo de palavras a fim de gerar várias possíveis interpretações, sendo esse normalmente o tipo de trocadilho utilizado, principalmente para criar ironias.

    ? (Trocar os pés pelas mãos), essa expressão quer dizer:

    1. Cometer erros ou se atrapalhar.

    2. Fazer algo que não está ao seu alcance.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Acredito que não seja o caso de trocadilho. O título do texto não apresenta palavras com sons ou escrita semelhante.

    No próprio comentário de Arthur Carvalho temos que a expressão significa algo que não é literal ou denotativo. Temos, portanto uma expressão em sentido figurado.

    Alguém também teve essa impressão? Gabarito da questão está correto?

  • Polissemia é a propriedade que uma mesma palavra tem de apresentar mais de um significado nos múltiplos contextos em que aparece.

    Veja alguns exemplos de palavras polissêmicas:

    cabo (posto militar, acidente geográfico, cabo da vassoura, da faca)

    banco (instituição comercial financeira, assento)

    manga (parte da roupa, fruta)

  • GAB: C

  • Vou-me servir de um exemplo à beira da infantilidade, entretanto, creio eu, o fará entender a questão. Pense neste título textual: "A fé move montanhas". Ao ler, o que lhe vem à mente? Ora, que há sentido figurado, porque a fé não pode, em sentido literal, mover montanha alguma. Mas abaixo do título presumamos que se apresente um texto discorrendo sobre uma dinamite chamada "fé". Percebe como o título foi um trocadilho para o conteúdo e só faz sentido de fato se você ler o texto? Semelhante a isso ocorreu com o título e o texto da questão.

    Letra C

  • Tenho n-o-j-o e ranço da UFPR... Contrataram alguém da FGV?

  • Arthur Silva , não esta no sentido figurado, por que é um fato da realidade que está relacionado com o texto e o texto em nem um momento tem ironia...

  • FOCO!

    CONCURSO PÚBLICO.

  • A POLISSEMIA

    Trata da pluralidade de significados. A palavra polissêmica é aquela que, dependendo do contexto, muda o sentido (mas não muda de classe gramatical).

    Exemplo: peça- peça de automóvel; peça de teatro; peça de bronze; você é uma peça; uma peça de carro; PESTANA, 2013, p.79.

    B ANALOGIA

    Adjetivo Relativo à analogia, à semelhança entre coisas ou ações distintas.

     

    C TROCADILHO -resposta certa

    Jogo ambíguo de palavras com sons parecidos ou iguais, mas com significados e aplicações diferentes.Uso de certas expressões que juntas possibilitam muitas interpretações.

    Etimologia (origem da palavra trocadilho). Trocado + ilho.

    Exemplo: Eu jogo na quina, o Ayrton Senna (Mas será que ganha?)

    Eu falo bonita, o Miguel Falabella.

    Eu sou brasileiro, o Renato Russo.("Somos os filhos da revolução! Geração soviética?")

    D SENTIDO FIGURADO

    Trata se do sentido 'simbólico, não literal das palavras', podendo se chamado também de sentido CONOTATIVO.

    Exemplo: – Há dias que amanhecem noite.

    Note que o verbo amanhecer também está no sentido figurado, porque dias não amanhecem.O ato de amanhecer não depende de ser algum, pois amanhecer é um fenômeno natural. PESTANA, 2013, p.165.

    (sentido conotativo é o contrário de sentido denotativo que é o sentido real da palavra).

    E METÁFORA

    Trata do emprego da palavra fora do seu sentido básico, recebendo nova significação por uma comparação entre seres de universos distintos. (PESTANA, 2013, p.1073)

    é uma comparação implícita em que acontece a fusão de dois elementos comparados, com a ideia que 'um é o outro'. (com base nas explicações da professora Isabel Vega do QC.

    Exemplo: Aquele menino é um touro.

    Gabriel é um gato. (subentende-se beleza felina)

    Lucas é um touro. (subentende-se a força do touro)

    Fernando é um anjo. (subentende-se a bondade dos anjos)

    Dona Filomena é uma flor. (subentende-se a beleza das flores)

    Ludmila é fera em matemática. (subentende-se a esperteza)

    Seus olhos são duas jabuticabas. (subentende-se as características da jabuticaba: pretas e redondas)

  • POLISSEMIA

    Polissemia é a propriedade que uma mesma palavra tem de apresentar mais de um significado nos múltiplos contextos em que aparece.

    Veja alguns exemplos de palavras polissêmicas:

    cabo (posto militar, acidente geográfico, cabo da vassoura, da faca)

    banco (instituição comercial financeira, assento)

    ANALOGIA

    Relação de semelhança entre coisas ou fatos distintos.

    TROCADILHO

    Jogo de palavras que apresentam sons semelhantes ou iguais, mas que possuem significados diferentes, de que resultam equívocos por vezes engraçados; calembur, calemburgo.

    SENTIDO FIGURADO

    Sentido figurado ou conotativo é o sentido simbólico, existe quando o significado é alterado ou ampliado.

    METÁFORA

    Permite a substituição de um termo pelo outro, exemplo:

    Minha prima é uma flor.

    O emissor da mensagem estabelece uma comparação implícita de sua prima com uma flor e essa transferência de significados resulta em uma comunicação de sentido figurado.

  • é sério, eu NÃO SOU BURROOOOO, Só estou resolvendo questões da banca errada.

  • A) POLISSEMIA: é a propriedade que uma mesma palavra tem de apresentar mais de um significado nos múltiplos contextos em que aparece. Ex: cabo (posto militar, acidente geográfico, cabo da vassoura, da faca). banco (instituição comercial financeira, assento). manga (parte da roupa, fruta). [ERRADO]

    B) ANALOGIAé a comparação direta e explícita entre entidades diferentes — seres, objetos, conceitos, ações e/ou experiências —, focando na semelhança entre eles. [ERRADO]

    C) TROCADILHOS: São aquelas brincadeirinhas com palavras e letras, transformando o significado original da palavra pra fazer as pessoas rirem bem como um jogo de palavras a fim de gerar várias possíveis. Ex: Trocando os pés pelas mãos. / Eu vi o Chapolin, o Hugo Chaves. / Sou da cidade, Vanessa da Mata. / Prefiro prato, a Cléo Pires. [GABARITO]

    D) SENTIDO FIGURADO: É o uso do termo em sentido conotativo. Sugerem dois ou mais sentidos. Frases que fogem do significado usual. → CONotativo → CONto de fadas → sentido figurado; → Denotativo → Dicionário → sentido real. [ERRADO]

    E) METÁFORA: É uma afirmação utilizando a palavra com um outro sentido (figurado) que não lhe é comum ou próprio, sendo esse novo sentido resultante de uma comparação psicológica (implícita). Ampliar a interpretação possível de um termo / vocábulo. Ex: Dos meus olhos escorreram pérolas. Você é luz é raio, estrela e luar. [ERRADO]

  • analogia remete à semelhança, parecido, afim, que se funda ou se baseia em algo semelhante.

    Polissemia = vários sentidos

    Metáfora = sentido figurado de comparação com algo não igual

    Trocadilho ou paronomásia este que é popularmente conhecido como trocadilho. É o emprego de palavras semelhantes na forma ou no som, mas de sentidos diferentes, próximas umas das outras

  • Também acredito que o gabarito está equivocado.

    Trata-se de SENTIDO FIGURADO.

  • Se você resolver a questão sem ler o texto, então você terá grandes chances de errar.

  • Embora a questão faça menção ao título do texto, é necessário a leitura do texto para perceber que não é sentindo figurado

  • Ao meu ver, é mais um caso de conotação do que sentido figurado.

  • Vá direto no comentário do colega Sr. Shelking

  • Deus mais uma vez segure em minha mão.

  • A questão não fez trocadilho.

    Trocadilho é:

    "Eu corto, José Serra".

    "Jogo na Quina, Ayrton Senna".

    "Gosto do Batman, Luciano Huck"

  • Acho que chutando, a probabilidade de acertar seja maior.
  • Essa questão foi muito maldosa. Se analisarmos somente o título do texto, teremos o uso do sentido figurado. Porém, se interpretarmos o título juntamente com as informações trazidas pela revista, perceberemos que o título foi um trocadilho, para indicar que algumas pessoas precisam "trocar os pés pelas mãos" quando perdem a mão, por exemplo.

  • Certinho, troca a mão pelo pé não é conotativo.

  • Tracadilho. É a mesma coisa de dizer, se trocar os pés, pela as mãos - do verbo pelar

     

     

  • Mas não deixa de ser sentido figurado.

  • Questão com o gabarito correto. Não há o que se falar em sentido figurado, visto que a ideia do título é gerar uma quebra de expectativa utilizando justamente o sentido literal.

  • Pra mim: TROCAR OS PÉS PELAS MÃOS remete a diversos significados, portanto polissemia. ERREI.

  • Pessoal, LEIAM o texto para entender o gabarito da banca.

    Obs.: Também errei, mas, após a leitura, entendi o porquê do gabarito.

    O texto fala das pessoas que utilizam os pés em suas tarefas diárias (pintar, escrever etc.). Aí é que está o trocadilho: Trocar os pés pelas mãos é uma expressão popular, mas, no texto, foi utilizada como trocadilho para a mensagem que queria transmitir.

  • Trocaramba do carilho.

  • Paranomásia ou paronomásia é uma figura estilística ou figura fónica que emprega palavras parónimas numa mesma frase, fenómeno este que é popularmente conhecido como trocadilho. É o emprego de palavras semelhantes na forma ou no som, mas de sentidos diferentes, próximas umas das outras

  • entenda De vez !

    Polissemia >> Muitos Significados que uma palavra pode assumir.

    Analogia >> Comparar as coisas, encontre pontos de semelhança entre ideias Comparadas, argumentos.

    TROCADILHO >> jogo ambíguo de palavras com sons parecidos ou iguais, porém significados e ações diferentes.

    Sentido Figurado >> simbólico, significado ampliado ou alterado no contexto, ideia além do seu sentido.

    Metáfora >> Produz sentido figurado por meio de comparações.

    Ambiguidade >> trecho ou expressão, apresentam mais de um significado.

  • Gabarito C

     Trocando os pés pelas mãos----> Trocadilho, pois o correto seria trocando as mão pelos pés.

  • QUEM LEU APENAS O TÍTULO DO TEXTO ERROU!

    O TROCADILHO SE JUSTIFICA NO TEXTO.

  • SEGURAAA NA MÃO DE DEUUUUUSSS SEGURA NA MÃO DE DEUSSS

    SEGUURRAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA NA MÃO DE DEUS

    EEEE VAIIIIIII

  • É um trocadalho do carilho!

  • Trocando os pés pelas mãos----> Trocadilho, pois o correto seria trocando as mão pelos pés.

    Gabarito C


ID
3428176
Banca
UFPR
Órgão
Câmara de Curitiba - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                 Trocando os pés pelas mãos


Usamos as mãos para quase tudo. Por isso, cada um dos nossos dedos possui uma região correspondente no cérebro. Esse mapeamento cerebral superespecífico torna o controle de todos os pedacinhos articulados da mão muito mais preciso. Mas o que acontece com quem não tem esses membros? Um estudo mostrou que, em pessoas que precisam usar os pés para tarefas diárias, como escovar os dentes (e até pintar, no caso de artistas), os dedos do pé acabam substituindo os das mãos, ocupando a mesma área cerebral. Mas só com muito treino: é preciso desenvolver a percepção sensorial de cada dedo do pé, individualmente.

                                                     (Revista Superinteressante, ed. 408, outubro 2019.) 

Quanto à estrutura argumentativa do texto, considere as seguintes afirmativas:


1. No último período do texto, “é preciso desenvolver a percepção sensorial de cada dedo do pé, individualmente” constitui uma premissa, e “só com muito treino” é uma conclusão.

2. No segmento “Esse mapeamento cerebral superespecífico torna o controle de todos os pedacinhos articulados da mão muito mais preciso”, “mapeamento cerebral superespecífico” é uma premissa, e “controle de todos os pedacinhos articulados da mão muito mais preciso” é uma conclusão.

3. No segmento “Usamos as mãos para quase tudo. Por isso, cada um dos nossos dedos possui uma região correspondente no cérebro”, “cada um dos nossos dedos possui uma região correspondente no cérebro” é uma premissa, e “usamos as mãos para quase tudo” é uma conclusão.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Alguém pode me explicar essa questão? não entendi nada kakak

  • Somos dois kkkkkkkkkkkkk

  • Com base no texto a afirmativa dois não se relaciona como uma premissa e conclusão. Visto que, as partes estão mais para causalidade.

  • Eu não entendi, por favor, alguém me ajude! :(

  • Na afirmativa 3 ocorre relação de consequência.

    O fato de que ''cada um dos nossos dedos possui uma região correspondente no cérebro'' é uma consequência para ''usarmos as mãos para quase tudo

    Na 2 não há verbo. Toda premissa necessariamente deve ser passível de refutação; no caso o trecho ''mapeamento cerebral superespecífico'' não constitui premissa.

    Na 1 Há relação CAUSA, visto que ''desenvolver a percepção sensorial de cada dedo do pé''

    é decorrente de muito treino

  • Premissa significa a proposição, o conteúdo, as informações essenciais que servem de base para um raciocínio, para um estudo que levará a uma conclusão. Em lógica a premissa significa cada uma das proposições de um silogismo.

    1 - Percebemos que a frase "Mas só com muito treino: é preciso desenvolver a percepção sensorial de cada dedo do pé, individualmente" está invertida, se colocamos por exemplo, a frase na ordem da lógica temos:

    É preciso desenvolver a percepção sensorial de cada dedo do pé, individualmente, mas só com muito treino!

    Temos então a premissa em destaque e a conclusão na sequência.

    Resposta correta (A)

  • Estamos ferrados com essa banca na PC-PR kkkkkkkkkkkkkkkk

  • esse banca ta f***..kkk

    pra quem vai fazer PC-PR Tmj

  • 3) Usamos as mãos para quase tudo (PREMISSA)

    Por isso, cada um dos nossos dedos possui uma região correspondente no cérebro (CONCLUSAO)

  • GAB. A

    Eu interpretei a questão da seguinte maneira:

    É preciso desenvolver a percepção sensorial de cada dedo do pé, individualmente, logo, só com muito treino.

    Premissa

    Conclusão

    O que não acontece, por exemplo, em 3. Nessa frase o examinador inverte os conceitos.

    “Usamos as mãos para quase tudo. Por isso, cada um dos nossos dedos possui uma região correspondente no cérebro”

    Premissa: Usamos as mãos para quase tudo

    Conclusão: Por isso, cada um dos nossos dedos possui uma região correspondente no cérebro

    Nesse caso ainda foi mais fácil observar por conta da conjunção "por isso", por esse motivo coloquei a conjunção "logo" na frase 1, para visualizarmos melhor.

    Qualquer equívoco pode mandar mensagem.

  • PC-PR SÓ 15 DE PORTUGUES E VALENDO 2 CADA UMA RSRSR

  • banca fundo de quintal é fod@. Acostumem-se com a banca galera, vai ser fod@ mas vamos la PC-PR tamo junto

  • Cadê o Arthur agora pqp, essa banca ,meu amigo, é pra lascar.

  • Português nessa banca é de lascar...

  • Banca cheia de personalidade! #saudadecespe

  • Estou fazendo exercicios dessa banca para me acostumar com essa maneira deles de raciocinar....muito estranho, mas vamos lah!!!!!

  • Cespe, eu nunca mais vou te ofender ou machucar. Volta pra mim...

  • CESPE gosto muito de você viu.

  • 1. Para desenvolver a percepção = precisa de muito treino. (premissa x conclusão)

    2. Mapeamento cerebral superespecífico = não tem como ser premissa, não possui verbo.

    3. É ao contrário! Já que usamos as mãos para tudo (premissa) -> cada um dos nossos dedos...

    PCPR - TIGRE - aí vou eu!

  • Juntos, shallow now e ferrados na PC-PR kkkkk ! Força amigos, tmj!!

  • Essa matéria de português da UFPR somada ao TAF com subida de corda, vai separar os homens dos meninos no concurso da PCPR, o meu medo é descobrir que virei menino depois de velho.rsrsrs... Alguém consegue explicar essa questão?

  • Aprendi a valorizar o Cespe depois que vi a tristeza que essa banca é.

  • Calma fgv vc está quase perdendo seu posto kkkkkk

  • kkkkkkkkk... a banca é bem diferente. O nível de dificuldade que ela apresenta é bom.
  • Argumento é um conjunto formado por duas ou mais proposições de modo que uma delas é a conclusão e as demais, as premissas. Premissa é uma proposição cuja verdade serve de base para a verdade de outra, a conclusão. Conclusão é uma proposição cuja verdade se baseia na verdade de outra, a premissa

  • Eu filtrei RLM ou PORTUGUÊS? Alguém me ajuda, pois acho que caí de paraquedas.

  • NEM CONSIGO DISTINGUIR QUEM É PREMISSA: LER, ANALISAR, MARCAR, ACHAR, SEI LÁ :>*

    KKKKKK

  • Português Lógico... kkkk

  • Lixo de banca
  • Carai... deixa eu desabafar também!!! PQP!!! Essa banca é osso!!!

  • Afirmativa 1:

    Corretíssima. Note que é necessário que a pessoa desenvolva a percepção com os dedos do pé, no entanto, ela só conseguirá isso com muito treino. O último período poderia ser visto da seguinte forma:

    É preciso desenvolver a percepção de cada dedo do pé, individualmente. Portanto, necessita-se de muito treino.

    Erro da afirmativa 2:

    "mapeamento cerebral superespecífico" NÃO constitui uma premissa. Inicialmente, nota-se que não há verbo na construção. Ademais, toda premissa pode ser valorada em verdadeiro ou falso. Tal trecho, isoladamente, jamais poderá constituir uma premissa.

    Erro da afirmativa 3:

    "Usamos as mãos para quase tudo. Por isso (...)". O autor inverteu. Note que o trecho de conclusão é dado por "por isso", que poderia ser substituído por "como consequência", "portanto", dentre outros conectivos.

    Gabarito: A.

    Não existe só CESPE, FGV e FCC no mundo dos concursos não, pessoal.

    Bons estudos!

  • Lembrando que isso foi uma prova para Redator...

  • Isso é Português ou RLM?

  • Que banca nada a verrrr! =O

    O CESPE se baseia em gramática pra elaborar provas, essa banca tira coisa da cabeça dela: não tem base teórica para explicar as coisas. Não faz sentido! É muito difícil saber qual é o raciocínio que eles estão usando para responder à questão :(

  • o sangue de jesus tem poder

  • olha, eu achava que a FGV era a diabólica dos concursos quando o assunto é português, acabo de concluir que estava enganada.
  • a prova de oficial do PR é até aceitavel, prova puxada mais para um vestibular.

    claro, a ufpr é voltada para vestibulares

    só estou curioso como vai ser esse concurso da PC/PM

    vai da muita M####

  • saudades cespe rs

  • Que questão complicada! !
  • Acho que essa questão foi classificada errada. Não seria RLM? RRSRS

  • 1- “é preciso desenvolver a percepção sensorial de cada dedo do pé, individualmente” PORTANTO,ASSIM,LOGO... (“só com muito treino”). (TEM VALOR CONCLUSIVO)

    2- “Esse mapeamento cerebral superespecífico torna o controle de todos os pedacinhos articulados da mão muito mais preciso”,  ““controle de todos os pedacinhos articulados da mão muito mais preciso””. TENTE INSERIR ALGUM CONECTIVO CONCLUSIVO, LOGO,PERCEBERÁ QUE NÃO TEM VALOR CONCLUSIVO NA ORACÃO).

    3. “Usamos as mãos para quase tudo. Por isso, cada um dos nossos dedos possui uma região correspondente no cérebro”, “cada um dos nossos dedos possui uma região correspondente no cérebro” (TEM VALOR LÓGICO VERDADEIRO) LOGO É UMA PREMISSA. “usamos as mãos para quase tudo” (NÃO TEM VALOR LÓGICO DE CONCLUSÃO NA ORAÇÃO.)

  • Vunesp, te amo!

  • soldou meus neurônios é uma conclusão e questão da ufpr é uma premissa kkkkkkk

  • RODRIGO COSTA, mas a palavra SÓ

    tem valor condicional. não seria o caso de condição o item 1?

    SÓ com treino desenvolve-se individualidades nos dedos do pé.

  • A questão exige conhecimento sobre o assunto silogismo simples.

    Um silogismo é um termo filosófico com o qual Aristóteles designou a conclusão deduzida de premissas, a argumentação lógica perfeita.

    Premissa é uma proposição cuja verdade serve de base para a verdade de outra, a conclusão. Conclusão é uma proposição cuja verdade se baseia na verdade de outra, a premissa. Inferência é a operação pela qual se passa da verdade da premissa para a verdade da conclusão.

    Vejam um exemplo de premissa e conclusão: Todos os homens são mortais. Sócrates é homem. Logo, Sócrates é mortal.

    Reparem que Sócrates ser mortal é uma conclusão da premissa que foi dita anteriormente.

    1. No último período do texto, “é preciso desenvolver a percepção sensorial de cada dedo do pé, individualmente” constitui uma premissa, e “só com muito treino” é uma conclusão.

    É preciso desenvolver a percepção sensorial de cada dedo do pé, individualmente, concluímos que isso irá acontecer só com muito treino.

    Portanto o que se afirma nesse item está certo. Correta.

    2. No segmento “Esse mapeamento cerebral superespecífico torna o controle de todos os pedacinhos articulados da mão muito mais preciso”, “mapeamento cerebral superespecífico” é uma premissa, e “controle de todos os pedacinhos articulados da mão muito mais preciso” é uma conclusão.

    O controle de todos os pedacinhos articulados não funciona como uma conclusão, na verdade é somete o que foi tornado pelo mapeamento cerebral... Incorreta.

    3. No segmento “Usamos as mãos para quase tudo. Por isso, cada um dos nossos dedos possui uma região correspondente no cérebro”, “cada um dos nossos dedos possui uma região correspondente no cérebro” é uma premissa, e “usamos as mãos para quase tudo” é uma conclusão.

    Aqui está de forma invertida, porque "por isso" é uma locução de valor conclusivo, logo é correto dizer que o termo que o item diz que é premissa, na verdade é a conclusão. Incorreta.

    "Usamos as mãos para quase tudo. Por isso, cada um dos nossos dedos possui uma região correspondente no cérebro"

    Somente a alternativa 1 está correta.

    GABARITO A

  • Diogo Cordeiro como sempre simples e objetivo nos comentarios. Parabéns meu caro, salvou a galera !

  • É.... se alguém treinar só com questões de outras bancas.... tá fudi.. kkkk
  • Enquanto tu reclama da banca eu estudo.

  • A questão perdeu a razoabilidade ao utilizar o advérbio "MUITO".

    Exemplo

    Premissa: É preciso estudar para passar na prova.

    Conclusão: Só quem estuda pode passar na prova.

    Conclusão da UFPR: É preciso estudar muito para passar na prova.

    Questão

    Premissa: É preciso desenvolver a percepção sensorial de cada dedo do pé individualmente

    Conclusão: Sei lá, no máximo é que não pode tentar desenvolver juntamente.

    Conclusão da UFPR: só com muito treino ???????????

    Ou seja, sendo uma questão de interpretação de texto, acho um erro da banca não limitar a questão, deixando grande margem para extrapolação.

  • A questão exige conhecimento sobre o assunto silogismo simples.

    Um silogismo é um termo filosófico com o qual Aristóteles designou a conclusão deduzida de premissas, a argumentação lógica perfeita.

    Premissa é uma proposição cuja verdade serve de base para a verdade de outra, a conclusão. Conclusão é uma proposição cuja verdade se baseia na verdade de outra, a premissa. Inferência é a operação pela qual se passa da verdade da premissa para a verdade da conclusão.

    Vejam um exemplo de premissa e conclusão: Todos os homens são mortais. Sócrates é homem. Logo, Sócrates é mortal.

    Reparem que Sócrates ser mortal é uma conclusão da premissa que foi dita anteriormente.

    1. No último período do texto, “é preciso desenvolver a percepção sensorial de cada dedo do pé, individualmente” constitui uma premissa, e “só com muito treino” é uma conclusão.

    É preciso desenvolver a percepção sensorial de cada dedo do pé, individualmente, concluímos que isso irá acontecer só com muito treino.

    Portanto o que se afirma nesse item está certo. Correta.

    2. No segmento “Esse mapeamento cerebral superespecífico torna o controle de todos os pedacinhos articulados da mão muito mais preciso”, “mapeamento cerebral superespecífico” é uma premissa, e “controle de todos os pedacinhos articulados da mão muito mais preciso” é uma conclusão.

    O controle de todos os pedacinhos articulados não funciona como uma conclusão, na verdade é somete o que foi tornado pelo mapeamento cerebral... Incorreta.

    3. No segmento “Usamos as mãos para quase tudo. Por isso, cada um dos nossos dedos possui uma região correspondente no cérebro”, “cada um dos nossos dedos possui uma região correspondente no cérebro” é uma premissa, e “usamos as mãos para quase tudo” é uma conclusão.

    Aqui está de forma invertida, porque "por isso" é uma locução de valor conclusivo, logo é correto dizer que o termo que o item diz que é premissa, na verdade é a conclusão. Incorreta.

    "Usamos as mãos para quase tudo. Por isso, cada um dos nossos dedos possui uma região correspondente no cérebro"

    Somente a alternativa 1 está correta.

    GABARITO A

  • Pra entender essa questão você precisa primeiro fumar o que o pessoal da banca fuma. Isso não é português, e também não é lógica. É uma aberração.

  • QUEM FEZ ESSA PROVA DE REDATOR SOFREU MUITO, COITADO.

  • E vcs pensando que o dificil era subir corda...

  • Quase uma questão de RLM
  • Em 17/03/21 às 16:39, você respondeu a opção B.

    !

    Você errou!

    Em 30/01/21 às 20:00, você respondeu a opção B.

    !

    Você errou!

    Em 04/11/20 às 19:32, você respondeu a opção B.

    !

    Você errou!

    Em 08/08/20 às 07:26, você respondeu a opção B.

    !

    Você errou!

  • Para quem fez a prova da PM/PR, assim como eu, viu o quanto essa banca tem provas pesadas para cargos que não fazem jus a provas com grau de dificuldade tão altas. O jeito é estudar e ver o que vai acontecer na PC/PR, já que chorar não vai resolver nada. rs

  • Sem verbo = Sem premissa

  • Pessoal, alguém sabe se as questões da última prova da PM-PR já estão aqui ino site?

    Não consigo localizar e não sei por qual via se solicita isso.

  • Rlm + Português..rsrs

  • 1. Para desenvolver a percepção = precisa de muito treino. (premissa x conclusão)

    2. Mapeamento cerebral superespecífico = não tem como ser premissa, não possui verbo.

    3. É ao contrário! Já que usamos as mãos para tudo (premissa) -> cada um dos nossos dedos...


ID
3428182
Banca
UFPR
Órgão
Câmara de Curitiba - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      No início de agosto, um vulcão subaquático próximo ao reino de Tonga, na Polinésia, entrou em erupção depois de passar 18 anos adormecido. Ninguém deu muita bola, até que um enorme aglomerado de pedra-pomes (que é um tipo de rocha magmática) apareceu no oceano, boiando com a corrente. Quem pode ter ganhado a sorte grande com isso é a Grande Barreira de Corais Australiana.

      Por lá, o embranquecimento de corais é um problema sério: o aumento da temperatura nos oceanos fez com que muitas das algas que alimentam os corais morressem. Sem nutrientes, _____ perdem as cores e ficam em um estado zumbi.

      A pedra-pomes gigante, que mede 150 quilômetros quadrados de superfície (8 mil campos de futebol!), pode levar de carona bilhões de organismos marinhos, entre eles, corais saudáveis que podem ajudar a repopular a Grande Barreira. A rocha chega à Austrália dentro de 8 a 12 meses.

                                                   (Revista Superinteressante, ed. 408, outubro 2019.) 

Com base no texto, considere as seguintes afirmativas:


1. O texto relata uma iniciativa antrópica para socorrer a Grande Barreira de Corais Australiana.

2. Predomina no texto o tom informal.

3. O texto relata uma situação que já se concluiu.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • 1. O texto relata uma iniciativa antrópica para socorrer a Grande Barreira de Corais Australiana.

    ERRADOA erupção do vulcão seguida da criação do aglomerado de pedra-pomes não tem como finalidade socorrer a barreira de corais. São eventos independentes que irão se encontrar por força da natureza.

    2. Predomina no texto o tom informal.

    CORRETOObservem estes termos: "Ninguém deu muita bola", "ganhado a sorte grande" e "um estado zumbi". Eles estão dando o caráter informal do texto.

    3. O texto relata uma situação que já se concluiu.

    ERRADO: "A rocha chega à Austrália dentro de 8 a 12 meses." O último período do texto confronta a informação da assertiva. A situação ainda está ocorrendo.

    Portanto, gabarito letra A.

  • 3. O texto relata uma situação que já se concluiu.

    CHEGA DE 8 A 12 MESES

    1. O texto relata uma iniciativa antrópica para socorrer a Grande Barreira de Corais Australiana.

    NÃO TEM NENHUMA AÇÃO DO HOMEM

    GABARITO= A

  • Antrópico: Antropia é a ciência que estuda a chamada "antropização", ou seja, ação do ser humano sobre o meio ambiente 

  • Antrópica = ação humana.

    Questão que cobra palavra diferente ou o cara tem que saber ou tem que ser bom de chute.

  • Achei meio errada a estrutura da questão. A alternativa 3 afirma que "o texto relata uma situação que já se concluiu". Ao meu ver, a assertiva está correta, uma vez que o texto diz "No início de agosto, um vulcão subaquático próximo ao reino de Tonga, na Polinésia, entrou em erupção depois de passar 18 anos adormecido". Querendo ou não, está é uma situação que já se concluiu, mesmo que não seja a situação a que, implicitamente, o texto se referiu.

    Alguém sabe me explicar onde está o erro?

  •  Kawan Willyan

    A rocha chega à Austrália dentro de 8 a 12 meses.

    portanto não se concluiu.

  • Eu só não marquei a D porque achei uma extrapolação

  • Nesse tipo de questão, que possuem colunas enumeradas, sempre deixa duas na duvida

  • GABARITO A

    Antrópica = ação humana sobre o meio ambiente 

    A rocha chega à Austrália dentro de 8 a 12 meses.

    portanto não se concluiu.

  • Deu um pouco de medo de marcar pq nao sabia o que era Antrópica = ação humana sobre o meio ambiente 

  • Júnior Borges, como disse, este evento que você citou não se concluiu, porém, o evento que eu citei se concluiu, e sendo que a questão não especifica o evento que não se concluiu, é errado afirmar que não há evento que se concluiu ao longo do texto.

  • 2. Predomina no texto o tom informal.

  • A questão é sobre compreensão textual e devemos indicar qual sentença se apresenta de forma correta.

    1. O texto relata uma iniciativa antrópica para socorrer a Grande Barreira de Corais Australiana.

    Incorreta. Para conseguir analisar essa afirmativa é necessário saber o que significa antropia que é a ciência que estuda a chamada "antropização", ou seja, ação do ser humano sobre o meio ambiente. Portanto não é correto dizer que relata iniciativa "antrópica já que não teve ação humana. Vejamos com o trecho retirado do texto:  "A pedra-pomes gigante, que mede 150 quilômetros quadrados de superfície (8 mil campos de futebol!), pode levar de carona bilhões de organismos marinhos, entre eles, corais saudáveis que podem ajudar a repopular a Grande Barreira. A rocha chega à Austrália dentro de 8 a 12 meses".

    2. Predomina no texto o tom informal.

    Correta. A linguagem informal ou coloquial representa a linguagem cotidiana, ou seja, trata-se de uma linguagem espontânea, despreocupada com as normas gramaticais.

    O texto tem sim muitas marcas de informalidades.

    Vejamos os trechos que marcam a informalidade do texto: "Ninguém deu muita bola, até que um enorme aglomerado de pedra-pomes", "Quem pode ter ganhado a sorte grande", "perdem as cores e ficam em um estado zumbi"  "pode levar de carona bilhões de organismos marinhos"

    3. O texto relata uma situação que já se concluiu.

    Incorreta. O texto informa uma ação que ainda será concluída dentro de algum tempo.

    Vejam o último período do texto: A rocha chega à Austrália dentro de 8 a 12 meses.

    Somente o item 2 está correto.

    GABARITO: A

  • faca na caveira

  • Ficou forçado dizer que PREDOMINA o tom informal.

  • Juju meu fiii!!!!


ID
3428185
Banca
UFPR
Órgão
Câmara de Curitiba - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em relação ao padrão ortográfico vigente da língua portuguesa, considere as seguintes sentenças:


1. Mariana não pôde por na poupança o dinheiro que recebeu de casamento.

2. O voo que trouxe os passageiros de Londres a São Paulo sofreu um atraso de 2 horas.

3. A matéria-prima usada para fazer o bolo foi importada da Itália.

4. A microrregião da Chapada dos Veadeiros possui 21.337,58 km2 de área total e 62.656 habitantes (2,94 de densidade populacional), distribuídos em 8 municípios.

5. A Educação a Distância é uma forma de ensino que possibilita a auto-aprendizagem.


Segue(m) as normas da nova ortografia a(s) sentença(s):

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra C.

    Sacanagem colocar nos comentários gabarito errado.

    A 5 tem o erro da crase em "à distancia" então já se elimina quase todas.

    A 1 acredito que seja o acento no "pôr" sendo um verbo e não preposição....

    Estão certas a 2, 3 e 4.

  • GABARITO: LETRA C

    1. Mariana não pôde por na poupança o dinheiro que recebeu de casamento ? quando usar por e pôr, com e sem acento circunflexo? Na língua portuguesa as duas grafias estão corretas, porém os seus significados são diferentes e devem ser utilizadas em situações diferentes. Mas resumindo, ?por? é uma preposição, enquanto que ?pôr? é um verbo.

    2. O voo que trouxe os passageiros de Londres a São Paulo sofreu um atraso de 2 horas.

    3. A matéria-prima usada para fazer o bolo foi importada da Itália.

    4. A microrregião da Chapada dos Veadeiros possui 21.337,58 km2 de área total e 62.656 habitantes (2,94 de densidade populacional), distribuídos em 8 municípios.

    5. A Educação a Distância é uma forma de ensino que possibilita a auto-aprendizagem ? o termo "a distância" não está especificado, a ausência da crase está correta, o correto seria "autoaprendizagem" (=prefixo "auto" seguido de uma palavra que começa com vogal diferente, não se usa hífen).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Para acrescentar, em relação ao item "2", a palavra "voo" não é mais acentuada com acento circunflexo.

    De acordo com a nova ortografia, não devemos acentuar as palavras terminadas nas vogais dobradaseem” ou “oo”. Ex: abençoo, enjoo, perdoo,...

  • 1. Mariana não pôde por (pôr) na poupança o dinheiro que recebeu de casamento.

    2. O voo que trouxe os passageiros de Londres a São Paulo sofreu um atraso de 2 horas.

    3. A matéria-prima usada para fazer o bolo foi importada da Itália.

    4. A microrregião da Chapada dos Veadeiros possui 21.337,58 km2 de área total e 62.656 habitantes (2,94 de densidade populacional), distribuídos em 8 municípios.

    5. A Educação a Distância é uma forma de ensino que possibilita a auto-aprendizagem (autoaprendizagem).

  • Alguém me explica o sentido de microrregião com os dois "RR"?

  • O falso prefixo micro-, após a reforma ortográfica, passou a ser separado do segundo elemento por hífen somente nos casos em que este inicia por "o" ou "h". Caso o segundo elemento inicie com a consoante "s" ou "r", é necessário dobrá-la, sem usar hífen.

    Portanto, o correto é microrregião, sem hífen e com a consoante "r" dobrada.

    "Microrregião" ou "micro-região"?" em Só Português. Virtuous Tecnologia da Informação, 2007-2020. Consultado em 29/03/2020 às 09:13. Disponível na Internet em https://www.soportugues.com.br/secoes/FAQresposta.php?id=286

  • Gabarito letra C.

    1. Mariana não pôde por (pôr) na poupança o dinheiro que recebeu de casamento.

    2. O voo que trouxe os passageiros de Londres a São Paulo sofreu um atraso de 2 horas.

    3. A matéria-prima usada para fazer o bolo foi importada da Itália.

    4. A microrregião da Chapada dos Veadeiros possui 21.337,58 km2 de área total e 62.656 habitantes (2,94 de densidade populacional), distribuídos em 8 municípios.

    5. A Educação a Distância é uma forma de ensino que possibilita a auto-aprendizagem (autoapredizagem).

    Regra geral do hífen:

    Diferentes se atraem: micrOComputador;

    Iguais de repelem: antI-Inflamatório.

    Obs.: exceção cOOrientador, cOOrdenador.

  • Gabarito letra C.

    1. Mariana não pôde por (pôr) na poupança o dinheiro que recebeu de casamento.

    2. O voo que trouxe os passageiros de Londres a São Paulo sofreu um atraso de 2 horas.

    3. A matéria-prima usada para fazer o bolo foi importada da Itália.

    4. A microrregião da Chapada dos Veadeiros possui 21.337,58 km2 de área total e 62.656 habitantes (2,94 de densidade populacional), distribuídos em 8 municípios.

    5. A Educação a Distância é uma forma de ensino que possibilita a auto-aprendizagem (autoapredizagem).

    Regra geral do hífen:

    Diferentes se atraem: micrOComputador;

    Iguais de repelem: antI-Inflamatório.

    Obs.: exceção cOOrientador, cOOrdenador.

  • 1. Mariana não pôde por na poupança o dinheiro que recebeu de casamento.

    -Por: é uma preposição;

    Sinônima de: através de, durante e etc

    Preposição possui a função de ligar palavras ou ações.

    -Pôr: é um verbo.

    Sinônimo de: colocar, botar e etc.

    Na dúvida tente colocar o verbo pôr, por algum outro verbo que tenha o sentido de colocar.

    5. A Educação a Distância é uma forma de ensino que possibilita a auto-aprendizagem.

    Regra geral do hífen:

    Diferentes se atraem: InteRMunicipal;

    Iguais de repelem: SuB-Bairro.

    Exceção: cOOrientador, cOOrdenador.

    Pedro Sávio: MicroRRegião.

    Prefixo terminado em vogal:

    Sem hífen diante de r e s, dobram-se essas letras:

    Ex: corréu, antirracismo e etc

  • Regra geral do hífen:

    Diferentes se atraem: micrOComputador;

    Iguais de repelem: antI-Inflamatório.

    Obs.: exceção cOOrientador, cOOrdenador.

  • alternativa 3

    lembrando que o hífen se mantém nas palavras compostas por justaposição sem elementos de ligação, cujos elementos formam uma unidade com significado próprio. exemplo: decreto-lei, matéria-prima...

  • Diferentes se atraem: micrOComputador;

    Iguais de repelem: antI-Inflamatório.

    Obs.: exceção cOOrientador, cOOrdenador.

  • Gabarito: C

    De acordo com a Nova Ortografia (ou "Novo Acordo Ortográfico"), tanto por (sem acento) quanto pôr (com acento) estão corretos. A diferença é que "por" é uma preposição, enquanto que "pôr" é um verbo (com o mesmo sentido de "colocar").

    Por gentileza, faça a volta e venha por aqui. 

    ("por" é preposição)

    Você pode pôr o copo dentro da pia?

    ("pôr" é verbo)

  • Complementando os demais comentários:

     Pôr e por: O acento circunflexo do verbo pôr serve para diferenciá-lo da preposição por.

    Observe os exemplos:

    Você pode pôr mais água no meu copo?

    (pôr, forma do verbo “pôr” no infinitivo)

    Ela declarou todo seu amor por mim.

    (por, preposição que pode significar através de, para ou durante).

    Fonte: Mundo Educação UOL

  • por no sentido de colocar, acento circunflexo. auto aprendizagem

  • 1. “pôde” recebeu acento diferencial de timbre, para indicar o pretérito perfeito do verbo

    “poder”, em oposição a “pode”, presente do verbo poder. A forma “pôr” é acentuada por ser

    verbo, então recebe esse acento circunflexo de intensidade para diferenciar do “por”, sem acento,

    preposição, com pronúncia átona. Então, houve erro na ausência do acento diferencial em “pôr”.

    2. Voo, Zoo, Enjoo, Creem, Leem, Deem, enfim, hiatos com “EE” e “OO” não são acentuados.

    3. Matéria-prima recebe hífen por ser palavra composta.

    4. Quando o prefixo termina em vogal e o termo seguinte começa com R ou S, duplicamos essa

    consoante e grafamos sem hífen: minissaia, antissocial, contrarregra… Por isso, Microrregião é

    grafado sem hífen e com o R duplicado.

    5. A grafia correta é “autoaprendizagem”; nessa palavra, o “auto” funciona como prefixo e, como

    termina em O e a letra seguinte começa em A, não ocorre hífen. A função básica do hífen, como

    regra na união dos prefixos, é separar letras iguais: micro-ondas, anti-inflamatório, superresistente…

  • 5 - Se as letras do prefixo e da próxima palavra FOREM DIFERENTES, o hífen não será utilizado.

    Só aqui já eliminamos as alternativas B, D e E.

    1 - ERRADA. pôr (verbo) E por (preposição);

    Gabarito -> [C]

  • vc que só fazia questões da CESPE agora tá aqui apanhando dessa nova banca né?

  • 1. " Pôde " esta correto, mas " Por " esta errado. O certo seria "pôr" -> (VERBO). " por" -> ( PREPOSIÇÃO)

    5. A grafia correta é “autoaprendizagem”. A função básica do hífen, como regra na união dos

    prefixos, é separar letras iguais: micro-ondas, anti-inflamatório, super-resistente… Gabarito letra C.

  • Regra geral do hífen:

    Diferentes se atraem: InteRMunicipal;

    Iguais se repelem: SuB-Bairro.

    Exceção: cOOrientador, cOOrdenador.

    Pedro Sávio: MicroRRegião.

    Prefixo terminado em vogal:

    Sem hífen diante de r e s, dobram-se essas letras:

    Ex: corréu, antirracismo e etc

  • 1. Mariana não pôde por na poupança o dinheiro que recebeu de casamento.

    Recebem acentos diferencial

    pôde pretérito # pode (preposição - poder)

    2. O voo que trouxe os passageiros de Londres a São Paulo sofreu um atraso de 2 horas.

    Os hiatos formados por OO ou EE perderam o acento gráfico

    voo - enjoo - leem

    3. A matéria-prima usada para fazer o bolo foi importada da Itália.

    Palavras compostas por justaposição continua se usando o hífen.

    matéria +prima  guarda + chuva

    4. A microrregião da Chapada dos Veadeiros possui 21.337,58 km2 de área total e 62.656 habitantes (2,94 de densidade populacional), distribuídos em 8 municípios.

    Prefixo + radical iniciado por R= junto e duplica-se o R.

    5. A Educação a Distância é uma forma de ensino que possibilita a auto-aprendizagem

    Prefixo + radical iniciado por vogal distinta ficam juntos

    autoaprendizagem/ autoescola

  • 1. “pôde” recebeu acento diferencial de timbre, para indicar o pretérito perfeito do verbo

    “poder”, em oposição a “pode”, presente do verbo poder. A forma “pôr” é acentuada por ser

    verbo, então recebe esse acento circunflexo de intensidade para diferenciar do “por”, sem acento,

    preposição, com pronúncia átona. Então, houve erro na ausência do acento diferencial em “pôr”.

    2. Voo, Zoo, Enjoo, Creem, Leem, Deem, enfim, hiatos com “EE” e “OO” não são acentuados.

    3. Matéria-prima recebe hífen por ser palavra composta.

    4. Quando o prefixo termina em vogal e o termo seguinte começa com R ou S, duplicamos essa

    consoante e grafamos sem hífen: minissaia, antissocial, contrarregra... Por isso, Microrregião é

    grafado sem hífen e com o R duplicado.

    5. A grafia correta é “autoaprendizagem”; nessa palavra, o “auto” funciona como prefixo e, como

    termina em O e a letra seguinte começa em A, não ocorre hífen. A função básica do hífen, como

    regra na união dos prefixos, é separar letras iguais: micro-ondas, anti-inflamatório, super-

    resistente...

    Gabarito letra C

  • Está com saudades da CESPE, né minha filha?

  • GABARITO C.

    1. Mariana não pôde por na poupança o dinheiro que recebeu de casamento.

    5. A Educação a Distância é uma forma de ensino que possibilita a auto-aprendizagem.

  • #QCCONTRATAOARTHUR

  • 1. (FALSO) Mariana não pôde pôr na poupança o dinheiro que recebeu de casamento.

    2. O voo que trouxe os passageiros de Londres a São Paulo sofreu um atraso de 2 horas.

    3. A matéria-prima usada para fazer o bolo foi importada da Itália.

    4. A microrregião da Chapada dos Veadeiros possui 21.337,58 km2 de área total e 62.656 habitantes (2,94 de densidade populacional), distribuídos em 8 municípios.

    5. (FALSO) A Educação a Distância é uma forma de ensino que possibilita a autoapredizagem (opostos se atraem na colocação do hífem).

  • Pôr – verbo

    Voo – não se acentua mais o encontro vocálico

    Matéria-prima - permanece com hífen

    Microrregião – dobra-se a consoante quando o segundo elemento se inicia por  “-r” ou “-s”

    A distância – não tem crase por não estar especificada

    Autoaprendizagem – não tem mais hífen porque as vogais do prefixo e do segundo termo são distintas. 

  • A questão aborda o assunto novo acordo ortográfico. Queremos os itens corretamente de acordo com a regra.

    1. Mariana não pôde por na poupança o dinheiro que recebeu de casamento.

    Existem as duas formas, com e sem acento da palavra "por". Sem acento é usada como preposição e com acento tem valor de "colocar", valor verbal. Logo essa alternativa não está certa, pois deveria ter o acento. INCORRETA.

    2. O voo que trouxe os passageiros de Londres a São Paulo sofreu um atraso de 2 horas.

    O que pode causar algum tipo de erro aqui é a palavra "voo". O novo acordo ortográfico retirou a forma acentuada. CORRETA.

    3. A matéria-prima usada para fazer o bolo foi importada da Itália.

    A dúvida aqui pode ficar em "matéria-prima". Quando o primeiro elemento puder ser usado sozinho e houver a formação de uma palavra composta, seja ela substantivo ou adjetivo, o hífen deve ser usado, a não ser que entre os elementos haja uma preposição ou uma conjunção. CORRETA.

    4. A microrregião da Chapada dos Veadeiros possui...

    A dúvida aqui fica na palavra " microrregião". Aqui seque a regra de quando o prefixo termina em vogal e a palavra que se junta começa com R ou S elas se dobram. CORRETA.

    Micro+ região= microrregião.

    5. ...que possibilita a auto-aprendizagem.

    Palavras formadas por prefixos que terminam com letra diferente da que inicia a palavra a qual irá se juntar, não ocorre o hífen, somente com "h". Portanto a palavra era para está sem hífen. INCORRETA.

    Forma correta: autoaprendizagem.

    Após a análise temos como corretas os itens 2, 3 e 4.

    GABARITO C

  • 1. Mariana não pôde por na poupança o dinheiro que recebeu de casamento.

    2. O voo que trouxe os passageiros de Londres a São Paulo sofreu um atraso de 2 horas.

    3. A matéria-prima usada para fazer o bolo foi importada da Itália.

    4. A microrregião da Chapada dos Veadeiros possui 21.337,58 km2 de área total e 62.656 habitantes (2,94 de densidade populacional), distribuídos em 8 municípios.

    5. A Educação a Distância é uma forma de ensino que possibilita a auto-aprendizagem.

    GABARITO= C

    5- AUTOAPRENDIZAGEM. (ELIMINEI ELA)

    2- ESTA CORRETA

  • Mas com a palavra "por" o acento não é facultativo?

  • QUESTÃO BOA E BIZURADA. BRASIL!!

  • Autoescola

    Videoaula

    Autoaprendizagem

    Tudo junto!

  • O acento de "por" não caiu ---> por (preposição), pôr (verbo).

  • Em 05/11/20 às 15:09, você respondeu a opção C.

    Você acertou!Em 15/10/20 às 15:25, você respondeu a opção C.

    Você acertou!Em 22/08/20 às 08:08, você respondeu a opção C.

    Você acertou!Em 15/08/20 às 08:28, você respondeu a opção C.

    Você acertou!Em 08/08/20 às 07:05, você respondeu a opção E.

    !

    Você errou!Em 09/05/20 às 13:39, você respondeu a opção E.

    !

    Você errou!Em 31/03/20 às 16:55, você respondeu a opção C.

  • PREFIXOS – Iniciada por H ou letra igual (antibiótico, anti-inflamatório)

    SUB- / AD- / OB- => Iniciada por H, R ou letra igual (sub-reitor, subestação, obnubilar)

    CIRCUM- / PAN- => Iniciada por H, M, N ou VOGAL (circum-navegação, pan-americano)

    CO- / RE- / DES- / IN- => NUNCA

    Prefixos acentuados / EX- / VICE- => SEMPRE (pré-natal, pós-parto, ex-marido, vice-presidente)

    A regra do hífen é:

    Nos prefixos terminados em vogal e a próxima for R/S - junta e dobra o R/S.

    Nos prefixos que sua terminação for igual a letra seguinte - separa

  • 1. Mariana não pôde por na poupança o dinheiro que recebeu de casamento.

    Existem as duas formas, com e sem acento da palavra "por". Sem acento é usada como preposição e com acento tem valor de "colocar", valor verbal. Logo essa alternativa não está certa, pois deveria ter o acento. INCORRETA.

    2. O voo que trouxe os passageiros de Londres a São Paulo sofreu um atraso de 2 horas.

    O que pode causar algum tipo de erro aqui é a palavra "voo". O novo acordo ortográfico retirou a forma acentuada. CORRETA.

    3. A matéria-prima usada para fazer o bolo foi importada da Itália.

    A dúvida aqui pode ficar em "matéria-prima". Quando o primeiro elemento puder ser usado sozinho e houver a formação de uma palavra composta, seja ela substantivo ou adjetivo, o hífen deve ser usado, a não ser que entre os elementos haja uma preposição ou uma conjunção. CORRETA.

    4. A microrregião da Chapada dos Veadeiros possui...

    A dúvida aqui fica na palavra " microrregião". Aqui seque a regra de quando o prefixo termina em vogal e a palavra que se junta começa com R ou S elas se dobram. CORRETA.

    Micro+ região= microrregião.

    5. ...que possibilita a auto-aprendizagem.

    Palavras formadas por prefixos que terminam com letra diferente da que inicia a palavra a qual irá se juntar, não ocorre o hífen, somente com "h". Portanto a palavra era para está sem hífen. INCORRETA.

    Forma correta: autoaprendizagem.

    Após a análise temos como corretas os itens 2, 3 e 4.

    GABARITO C

  • Você errou! Em 14/01/21 às 13:11, você respondeu a opção D.

  • Mas lugares geográficos não fazem o uso do hífen ? Como faltou em, Chapada dos Veadeiros?

  • auto-aprendizagem.

    Encontro de vogais = juntar. ex: autoamor.

  • esse tipo de questão é f0da mesmo

  • Em 17/02/21 às 15:02, você respondeu a opção C.

    Você acertou!Em 06/01/21 às 10:02, você respondeu a opção C.

    Você acertou!Em 13/10/20 às 10:43, você respondeu a opção C.

    Você acertou!Em 09/10/20 às 13:41, você respondeu a opção C.

    Você acertou!Em 01/09/20 às 12:36, você respondeu a opção C.

    Você acertou!Em 01/06/20 às 11:21, você respondeu a opção D.

    Você errou!

    NÃO TREINE ATÉ ACERTAR, TREINE ATÉ NUNCA MAIS ERRAR.

    PCPR

  • -No céu tem prova da pcpr?

    -E morreu!

  • 1. Mariana não pôde por(pôr) na poupança o dinheiro que recebeu de casamento.

    2. O voo que trouxe os passageiros de Londres a São Paulo sofreu um atraso de 2 horas.

    3. A matéria-prima usada para fazer o bolo foi importada da Itália.

    4. A microrregião da Chapada dos Veadeiros possui 21.337,58 km2 de área total e 62.656 habitantes (2,94 de densidade populacional), distribuídos em 8 municípios.

    5. A Educação a Distância é uma forma de ensino que possibilita a auto-aprendizagem(autoaprendizagem).

    Há poucos acentos diferenciais:

    pode presente x pôde pretérito

    por preposição x pôr verbo

    vem/tem singular x vêm/têm plural

    forma/fôrma é facultativo

    Quando distância for determinada há crase.

  • Não se coloca hífen quando a primeira palavra termina com vogal e a segunda palavra começa com vogal diferente. Ex: autoaprendizado; autoajuda; semiárido; infraestrutura.

    Quando a palavra termina com vogal e a outra palavra começar com a mesma vogal ou h, usa-se o hífen. Ex: micro-ondas; anti-inflamatório; sobre-humano.


ID
3428188
Banca
UFPR
Órgão
Câmara de Curitiba - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O texto a seguir apresenta o trecho de uma entrevista dada por Nuno Crato, matemático e Ministro da Educação de Portugal e autor do livro O “Eduquês” em Discurso Direto: uma Crítica da Pedagogia Romântica e Construtivista.

(Entrevista disponível em: https://www.alfaebeto.org.br/blog/ministro-da-educacao-de-portugal-concede-entrevista-a-revista-veja/)


Numere a coluna da direita, relacionando as respostas com as respectivas perguntas.

1. O senhor provocou debate acirrado entre educadores do mundo todo ao afirmar que a escola moderna é vítima do “eduquês”. Por que o assunto causou tanto barulho?

2. Quais boas práticas exatamente essa ala de educadores rejeita?

3. Quais são esses pilares?


( ) Muitos batem na tecla de que prova faz mal. Acham que ela submete o aluno a um alto grau de stress, sem necessidade. Vão aí na contramão do que afirmam os grandes pesquisadores. [...] Também a disciplina é um ponto em que a condescendência e a leitura enviesada de velhas teorias ofuscam a razão.

( ) Um mestre tem o dever de transmitir a seus alunos os conteúdos nos quais se graduou. E, sim, precisa ter objetivos bem claros e definidos sobre o que vai ensinar. É ingênuo achar que o estudante vai descobrir tudo por si mesmo e ao seu ritmo, quando julgar interessante.

( ) Minha crítica bate de frente com uma linha muito celebrada nas escolas de hoje. É uma corrente que dá ênfase excessiva às atitudes e à formação cívica do aluno e deixa em segundo plano o conhecimento propriamente dito. Pergunto: como investir em formação cívica se o estudante não consegue nem ler o jornal?


Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    1. O senhor provocou debate acirrado entre educadores do mundo todo ao afirmar que a escola moderna é vítima do ?eduquês?. Por que o assunto causou tanto barulho?

    2. Quais boas práticas exatamente essa ala de educadores rejeita?

    3. Quais são esses pilares?

    (2) Muitos batem na tecla de que prova faz mal. Acham que ela submete o aluno a um alto grau de stress, sem necessidade. Vão aí na contramão do que afirmam os grandes pesquisadores. [...] Também a disciplina é um ponto em que a condescendência e a leitura enviesada de velhas teorias ofuscam a razão ? a rejeição está relacionada ao aspecto negativo que acham que a prova transmite.

    (3) Um mestre tem o dever de transmitir a seus alunos os conteúdos nos quais se graduou. E, sim, precisa ter objetivos bem claros e definidos sobre o que vai ensinar. É ingênuo achar que o estudante vai descobrir tudo por si mesmo e ao seu ritmo, quando julgar interessante ? os termos em negrito respondem a pergunta acerca de quais são os pilares.

    (1) Minha crítica bate de frente com uma linha muito celebrada nas escolas de hoje. É uma corrente que dá ênfase excessiva às atitudes e à formação cívica do aluno e deixa em segundo plano o conhecimento propriamente dito. Pergunto: como investir em formação cívica se o estudante não consegue nem ler o jornal? ? aqui temos a relação de explicação da crítica que ele faz com o estardalhaço causado.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • QUE BANCA DESGRAÇADA SENHOR....

  • QUE BANCA DESGRAÇADA SENHOR....

  • Odiei essa banca! Mas bora pra PCPR!

  • isso não pode cair na pc pr, ta de sacanagem

  • PCPR tem que vir daí pra cima kkkk

    Boa UFPR <3

  • A Disciplina de português vai nivelar por cima a prova da PC-PR. Será que o elaborador da prova de português não pegou Corona Vírus?

  • AINDA TEM GENTE QUE ACHA A CESPE DIFÍCIL .....

  • Se é fácil, é fácil pra todos, inclusive para quem não estuda. Se é difícil, é difícil para todos, no entanto menos para quem estuda.

    A sorte anda de mãos dadas com aqueles que se esforçam!

    Que tal reclamar menos e ir pra cima?!

    BONS ESTUDOS!!!

  • Eu vendo o que a questão iria pedir: "Nossa! Essa é pra não zerar."

    Eu tentando resolvê-la: "Que merd4 é essa?!"

    Esse camarada respondendo às perguntas parece eu quando enrolo uma questão discursiva que não faço ideia do que se trata o assunto.

  • 1. O senhor provocou debate acirrado entre educadores do mundo todo ao afirmar que a escola moderna é vítima do “eduquês”. Por que o assunto causou tanto barulho?

    R: Minha crítica bate de frente com uma linha muito celebrada nas escolas de hoje. É uma corrente que dá ênfase excessiva às atitudes e à formação cívica do aluno e deixa em segundo plano o conhecimento propriamente dito. Pergunto: como investir em formação cívica se o estudante não consegue nem ler o jornal?

    2. Quais boas práticas exatamente essa ala de educadores rejeita?

    R: Muitos batem na tecla de que prova faz mal. Acham que ela submete o aluno a um alto grau de stress, sem necessidade. Vão aí na contramão do que afirmam os grandes pesquisadores. [...] Também a disciplina é um ponto em que a condescendência e a leitura enviesada de velhas teorias ofuscam a razão.

    3. Quais são esses pilares?

    R: Um mestre tem o dever de transmitir a seus alunos os conteúdos nos quais se graduou. E, sim, precisa ter objetivos bem claros e definidos sobre o que vai ensinar. É ingênuo achar que o estudante vai descobrir tudo por si mesmo e ao seu ritmo, quando julgar interessante.

  • Eu sei que é difícil e você pode achar que não vai conseguir mas eu queria dizer que você consegue sim. Não desiste agora, você está muito perto de conquistar aquele tão sonhado cargo público.

  • ACREDITO QUE NA PCPR NAO VENHA ASSIM . ESSA QUESTAO É DE REDATOR , MAS VAI SABER NÉ KKKK PQP

  • sentindo-me analfabeta

  • Eu fiquei perdido na questão muito confusa!!!!

  • Questões longas, considerável nível de complexidade, prova será cansativa, preparem.o psicológico pra controlar.bem.o tempo. Não esqueçam que ainda tem a redação. Aí meu pai

  • melhor tentar resolver pela tabela verdade.
  • Chorem mais, senhores. Posso garantir que não tenho pena de vocês. Chatice do cacete! Aqui é para postarmos coisas úteis, não choros e lamentações.

  • PERGUNTA-SE QUAIS OS PILARES E O CARA RESPONDE NADA COM NADA.... QUESTÃO RUIM, SEM NEXO!!

  • Só queria saber, por que ele não responde que nem um ser humano normal?

    -Quais são esses pilares?

    -(Os pilares são esses.)

    pronto kkk custa fazer isso?

  • Jesus Amado. Quando erro por conta da ordem. Banca "fia du cansu".

  • Banca demoniaca

  • Achei a questão relativamente fácil. Tudo é uma questão de resolver com calma e ir por eliminação.

  • Gabarito D

    sequencia 2, 3, 1

  • Essa foi difícil, mas felizmente eu já peguei o jeito de fazer essas questões.

  • Banca “Wadya”
  • peso 2 a prova de português, se preparem para o pior kkk

  • Questão muito parecida com uma de 2018 - Q944036


ID
3428191
Banca
UFPR
Órgão
Câmara de Curitiba - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considere o seguinte trecho inicial de um texto extraído da revista Superinteressante (edição 408, out. 2019):

Sabemos pouco sobre os hábitos de amamentação dos seres humanos muito, muito antigos. Afinal, não é fácil inferir quanto tempo um ser vivo mamou no peito da mãe a partir de um fóssil.


Os trechos a seguir dão continuidade a essa ideia inicial, mas estão fora de ordem. Numere os parênteses, indicando a sequência que dá ordem lógica ao texto.

( ) A amamentação seguia por um intervalo enorme, durando entre três e quatro anos por criança. Os cientistas acreditam que estudos desse tipo ajudam a explicar os comportamentos diferentes desses hominídeos antigos – especialmente quando o assunto é estrutura familiar.

( ) Por isso, cientistas da Universidade de Bristol resolveram investigar a composição de 40 dentes de diferentes antepassados humanos. Isso porque a proporção de diferentes isótopos de cálcio nos dentes depende do tipo de comida que alguém consome ao longo da vida.

( ) A amamentação longa tende a promover intervalos maiores entre as gravidezes da mãe, favorecendo famílias menores – o que torna cada bebê especialmente valioso, já que é uma das poucas chances da mãe de passar seus genes adiante.

( ) Já no segundo grupo de dentes, de espécies antigas do gênero Homo que apareceram há mais ou menos 3 milhões de anos, o cenário se inverteu.

( ) Primeiro, eles estudaram a dentadura de australopitecos surgidos há cerca de 4 milhões de anos. A análise de cálcio indicou que, para eles, a amamentação era curta: poucos meses depois do nascimento, os filhotes comiam “comida de adulto”.


Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta dos parênteses, de cima para baixo.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    Sabemos pouco sobre os hábitos de amamentação dos seres humanos muito, muito antigos. Afinal, não é fácil inferir quanto tempo um ser vivo mamou no peito da mãe a partir de um fóssil.Por isso, cientistas da Universidade de Bristol resolveram investigar a composição de 40 dentes de diferentes antepassados humanos. Isso porque a proporção de diferentes isótopos de cálcio nos dentes depende do tipo de comida que alguém consome ao longo da vida. Primeiro, eles estudaram a dentadura de australopitecos surgidos há cerca de 4 milhões de anos. A análise de cálcio indicou que, para eles, a amamentação era curta: poucos meses depois do nascimento, os filhotes comiam ?comida de adulto?. Já no segundo grupo de dentes, de espécies antigas do gênero Homo que apareceram há mais ou menos 3 milhões de anos, o cenário se inverteu.  A amamentação seguia por um intervalo enorme, durando entre três e quatro anos por criança. Os cientistas acreditam que estudos desse tipo ajudam a explicar os comportamentos diferentes desses hominídeos antigos ? especialmente quando o assunto é estrutura familiar. A amamentação longa tende a promover intervalos maiores entre as gravidezes da mãe, favorecendo famílias menores ? o que torna cada bebê especialmente valioso, já que é uma das poucas chances da mãe de passar seus genes adiante.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • QUESTÕES CHATAS.

  • Não concordo, deveria ser letra C, afinal esta escrito filhote e não filhos, na opção B

  • Nesse tipo de questão é importante prestar atenção nos conectivos.

    (1) "Por isso,..." - inicia a explicação da consequência da frase do enunciado.

    (2) "Primeiro," - deve estar antes no texto.

    (3) "Já no segundo grupo..." - deve estar depois no texto.

    FÉ.

  • Comecei a resolver a questão jovem e terminei idosa.

  • Gente, pede comentário do professor. Confesso que não entendi essa merd@, pois não consigo acreditar que a "B" esteja correta.

  • De cima para baixo a put@ que p@riuuuuuuuuuuuuu

  • Essa banca é muito ruim.

    Amo você (CESPE).

  • Só pode ser o Satanás agindo, que questão é essa!

  • GAB. B

    Sabemos pouco sobre os hábitos de amamentação dos seres humanos muito, muito antigos. Afinal, não é fácil inferir quanto tempo um ser vivo mamou no peito da mãe a partir de um fóssil. 4. Por isso, cientistas da Universidade de Bristol resolveram investigar a composição de 40 dentes de diferentes antepassados humanos. Isso porque a proporção de diferentes isótopos de cálcio nos dentes depende do tipo de comida que alguém consome ao longo da vida.

    1.Primeiro, eles estudaram a dentadura de australopitecos surgidos há cerca de 4 milhões de anos. A análise de cálcio indicou que, para eles, a amamentação era curta: poucos meses depois do nascimento, os filhotes comiam “comida de adulto”.

    5.A amamentação seguia por um intervalo enorme, durando entre três e quatro anos por criança. Os cientistas acreditam que estudos desse tipo ajudam a explicar os comportamentos diferentes desses hominídeos antigos – especialmente quando o assunto é estrutura familiar.

    3.A amamentação longa tende a promover intervalos maiores entre as gravidezes da mãe, favorecendo famílias menores – o que torna cada bebê especialmente valioso, já que é uma das poucas chances da mãe de passar seus genes adiante.

    2.Já no segundo grupo de dentes, de espécies antigas do gênero Homo que apareceram há mais ou menos 3 milhões de anos, o cenário se inverteu.

    DE CIMA PARA BAIXO:

    5, 4, 3, 2, 1

    Ninguém merece!

  • BIZU FEROZ a banca adora conectivos

  • Saudade da FGV

  • QUESTÃO PÉSSIMA, MAL ELABORADA

    (0) Sabemos pouco sobre os hábitos de amamentação dos seres humanos muito, muito antigos. Afinal, não é fácil inferir quanto tempo um ser vivo mamou no peito da mãe a partir de um fóssil

    ( 5) [ de modo que ]A amamentação seguia por um intervalo enorme, durando entre três e quatro anos por criança. Os cientistas acreditam que estudos desse tipo ajudam a explicar os comportamentos diferentes desses hominídeos antigos – especialmente quando o assunto é estrutura familiar.

    (1 ) Por isso, cientistas da Universidade de Bristol resolveram investigar a composição de 40 dentes de diferentes antepassados humanos. Isso porque a proporção de diferentes isótopos de cálcio nos dentes depende do tipo de comida que alguém consome ao longo da vida.

    (4 ) [assim ] A amamentação longa tende a promover intervalos maiores entre as gravidezes da mãe, favorecendo famílias menores – o que torna cada bebê especialmente valioso, já que é uma das poucas chances da mãe de passar seus genes adiante.

    (3 ) Já no segundo grupo de dentes, de espécies antigas do gênero Homo que apareceram há mais ou menos 3 milhões de anos, o cenário se inverteu.

    (2 ) Primeiro, eles estudaram a dentadura de australopitecos surgidos há cerca de 4 milhões de anos. A análise de cálcio indicou que, para eles, a amamentação era curta: poucos meses depois do nascimento, os filhotes comiam “comida de adulto”.

  • Questões mais complicadas do que o cespe.

  • o que se avalia fazendo uma questão inútil como esta ?

  • De uma coisa eu sei ...uma questao dessa vai cair naprova da PCPR kkkkk todas as provas dessa banca tem esse tipo de questao

  • Adorei esta questão que delícia que DD.

    Gab: 4-1-5-3-2

  • Amo esse tipo de questão

  • Considere o seguinte trecho inicial de um texto extraído da revista Superinteressante (edição 408, out. 2019):

    Sabemos pouco sobre os hábitos de amamentação dos seres humanos muito, muito antigos. Afinal, não é fácil inferir quanto tempo um ser vivo mamou no peito da mãe a partir de um fóssil.

    Os trechos a seguir dão continuidade a essa ideia inicial, mas estão fora de ordem. Numere os parênteses, indicando a sequência que dá ordem lógica ao texto.

    ( ) A amamentação seguia por um intervalo enorme, durando entre três e quatro anos por criança. Os cientistas acreditam que estudos desse tipo ajudam a explicar os comportamentos diferentes desses hominídeos antigos – especialmente quando o assunto é estrutura familiar.

    ( ) Por isso, cientistas da Universidade de Bristol resolveram investigar a composição de 40 dentes de diferentes antepassados humanos. Isso porque a proporção de diferentes isótopos de cálcio nos dentes depende do tipo de comida que alguém consome ao longo da vida.

    ( ) A amamentação longa tende a promover intervalos maiores entre as gravidezes da mãe, favorecendo famílias menores – o que torna cada bebê especialmente valioso, já que é uma das poucas chances da mãe de passar seus genes adiante.

    ( ) Já no segundo grupo de dentes, de espécies antigas do gênero Homo que apareceram há mais ou menos 3 milhões de anos, o cenário se inverteu.

    ( ) Primeiro, eles estudaram a dentadura de australopitecos surgidos há cerca de 4 milhões de anos. A análise de cálcio indicou que, para eles, a amamentação era curta: poucos meses depois do nascimento, os filhotes comiam “comida de adulto”.

    Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta dos parênteses, de cima para baixo.

    COMO É POSSIVEL SER A LETRA "B" SENDO QUE A 4° NÃO TEM NADA A VER: Já no segundo grupo de dentes, de espécie...

    NA MORAL BORA VER ISSO AI!!

  • Que questão do demônio!!!
  • Típica e clara forma de eliminar candidato pelo cansaço ~~

  • Errei por não considerar e prestar atenção ao trecho inicial.

  • Bem fácil!

  • A Sequência que faz sentido e que podemos perceber nas respostas de alguns colegas não correspondem ao gabarito B se analisadas de cima para baixo....talvez de baixo para cima!!! em todo caso ao se deparar com uma questão dessa pule pois só tem 4h30 de prova...fica dica!

  • Os comentários conseguem ser mais absurdos ( e inúteis) que a própria questão. Juro que nunca mais reclamo da Cespe. kkkkk....

  • QUESTÃO ESTÁ ERRADA, QC??

    De cima pra baixo, nada haver...

  • Satanás é vc ?!!!!

  • Claramente o pessoal do Q comeu bola no gabarito. Não há lógica num texto iniciando-se assim: "Por isso, cientistas da Universidade de Bristol..."

  • O INFERNO KKK . QUE COISA CHATA A ADAPTAÇAO AO ESTILO DESSA BANCA MALDITA. ERREI POR NAO COMEÇAR PELO ENUNCIADO .

  • Saudade, Vunesp.

  • O enunciado é o primeiro paragrafo do texto...

  • Quem acertou, foi chutando. kkkk

    probabilidade 1/5.

  • Esse é o texto utilizado na questão:

    Sabemos pouco sobre os hábitos de amamentação dos seres humanos muito, muito antigos. Afinal, não é fácil de inferir quanto tempo um ser vivo mamou no peito da mãe a partir de um fóssil.

    (2) Por isso, cientistas da Universidade de Bristol resolveram investigar a composição de 40 dentes de diferentes antepassados humanos. Isso porque a proporção de diferentes isótopos de cálcio nos dentes depende do tipo de comida que alguém consome ao longo da vida.

    (5) Primeiro, eles estudaram a dentadura de australopitecos surgidos há cerca de 4 milhões de anos. A análise de cálcio indicou que, para eles, a amamentação era curta: poucos meses depois do nascimento, os filhotes comiam “comida de adulto”. 

    (4) Já no segundo grupo de dentes, de espécies antigas do gênero Homo que apareceram há mais ou menos 3 milhões de anos, o cenário se inverteu. (1) A amamentação seguia por um intervalo enorme, durando entre três e quatro anos por criança.

    Os cientistas acreditam que estudos desse tipo ajudam a explicar os comportamentos diferentes desses hominídeos antigos – especialmente quando o assunto é estrutura familiar. (3) A amamentação longa tende a promover intervalos maiores entre as gravidezes da mãe, favorecendo famílias menores – o que torna cada bebê especialmente valioso, já que é uma das poucas chances da mãe de passar seus genes adiante.

  • meu amigo, se prepara que na PCPR essa banca vai fazer uma trança no português kkkkkkkkkkk ela nunca daria 30pts no molinho

  • "quem acertou foi chutando" kkkkkkkk só pode estar de brincadeira.

  • É questão doutrinária, João.

    A banca pegou da obra Direito Constitucional, de Alexandre de Moraes.

  • GALERA PARA DE CHORORO PO#A, ENQUANTO VCS RECLAMAM OUTROS ESTÃO USANDO O TEMPO PARA SE APERFEIÇOAR E MELHORAR, MANDEM MENOS RECLAMAÇÕES E MAIS CONTEÚDO POR FAVOR.

  • Melhor forma de resolver esse tipo de questão.

    Deixem as absurdas para o fim ex:

    ( ) Primeiro, eles estudaram a dentadura de australopitecos surgidos há cerca de 4 milhões de anos. A análise de cálcio indicou que, para eles, a amamentação era curta: poucos meses depois do nascimento, os filhotes comiam “comida de adulto”.

    Nunca poderia ser a 5, logo a C e D serão eliminadas.

    ( ) Já no segundo grupo de dentes, de espécies antigas do gênero Homo que apareceram há mais ou menos 3 milhões de anos, o cenário se inverteu.

    ( ) Primeiro, eles estudaram a dentadura de australopitecos surgidos há cerca de 4 milhões de anos. A análise de cálcio indicou que, para eles, a amamentação era curta: poucos meses depois do nascimento, os filhotes comiam “comida de adulto”.

    Essas duas não podem ficar longe, pois do primeiro só pode vir o segundo. Logo você já elimina a E.

    Sobrou a A e B, que se vc fizer a leitura com calma vera que não da pra ser a A.

    Cuidado com simulado de cursinhos. Ate agora não vi um se quer com questões que chegam aos pês ou ao estilo da UFPR.

    #PC-PR/PA

  • Comecei resolver essa questão antes da pandemia e acabei agora.

  • Quero ver se tem algum professor corajoso para comentar esse tipo de questão. kkkk

  • Sabemos pouco sobre os hábitos de amamentação dos seres humanos muito, muito antigos. Afinal, não é fácil de inferir quanto tempo um ser vivo mamou no peito da mãe a partir de um fóssil.

    Por isso, ci... 

    Leia mais em: https://super.abril.com.br/ciencia/antepassados-humanos-amamentavam-bebes-ate-os-4-anos/

  • Acertei essa questão somente na concentração total e sequencia lógica dos fatos, eliminando o que poderia ser absurdo, excluindo então as alternativas, acabou sobrando a B, mas levei de 7 a 9 minutos.

  • #ochoroelivre!!!!!!

  • Essas questões realmente são complicadas, tem que e agarrar nos conectores e lógica temporal do texto ...

    1 - Os cientistas viram que era necessário estudar algo

    2 - Primeiro tipo de estudo

    3 - Segundo tipo de estudo

    4 - A explicação dos parágrafos restantes se referem ao segundo exemplo, logo, vem depois dele


ID
3428197
Banca
UFPR
Órgão
Câmara de Curitiba - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                   O futuro é dos pirralhos

      A tendência para negligenciar a capacidade intelectual e de mobilização dos mais jovens marcou a História desde os primórdios da Humanidade até aos anos 1950.

      Provavelmente por isso, ou na sequência do fim dessa realidade que durante séculos serviu de travão ao arrojo e ao risco, o Mundo avançou tanto nos últimos 30 anos como nos dois mil anteriores. Perante o que me parece uma evidência, surpreende-me que tanta gente se preocupe mais em achincalhar do que em compreender novas tendências, preocupações e projetos de um futuro diferente para melhor.

      A onda de reprovação que envolveu Greta Thunberg nos últimos meses insere-se neste quadro de negação, de complexo de avestruz que, de forma mais aberta ou dissimulada, vai marcando muitos discursos, da Imprensa à política.

      Depois de Donald Trump, a imitação barata brasileira, Jair Bolsonaro, chamou “pirralha” à jovem ativista sueca, classificação que, admito, deve merecer aprovação junto de um conclave de líderes mundiais populistas cujo enquadramento ideológico, a existir, representa um recuo de cem anos.

      O estilo de Greta Thunberg não me seduz. Mas isso não me impede de perceber que representa, provavelmente, milhões de jovens por esse mundo fora, e que, sem filtros, como quase todos os adolescentes, atira para a discussão verdades que mais ninguém consegue dizer a uma classe política estagnada e egoísta cujo filão programático se esgota nas bíblias da alta finança. Tivessem os políticos a capacidade mobilizadora da adolescente sueca, e um dos grandes problemas da democracia não seria, seguramente, a escassa participação das populações nos atos eleitorais.

(Disponível em: https://www.jn.pt/opiniao/vitor-santos/o-futuro-e-dos-pirralhos-11608999.html) 

O último período do texto constrói-se em torno de uma relação de:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    ?  Tivessem os políticos a capacidade mobilizadora da adolescente sueca, e um dos grandes problemas da democracia não seria, seguramente, a escassa participação das populações nos atos eleitorais.

    ? Observa-se que podemos inserir uma conjunção subordinativa condicional (=SE os políticos tivessem a capacidade mobilizadora da adolescente sueca ? relação, então, de condicionalidade).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • GABARITO= A

     Tivessem os políticos a capacidade mobilizadora da adolescente sueca

    RLM

    COLOCA O SE.

    SE  Tivessem os políticos a capacidade mobilizadora da adolescente sueca. (CONDIÇÃO) .

  • As conjunções condicionais iniciam uma oração subordinada em que é indicada uma hipótese ou uma condição necessária para que seja realizada ou não o fato principal: Exemplos: Se, caso, quando, conquanto que, salvo se, sem que, dado que, desde que, a menos que, a não ser que.

    GABARITO: LETRA A #SERTÃO #FUTUROPMPR

  • FOCO!

    É PERÍODO

    NAO PARAGRAFO....TMJ

  • Correta, A

    Para descobrir se é uma CONDICIONAL, eu geralmente leio o trecho inserindo as expressões SE e ENTÃO, fazendo as adaptações necessárias:

    SE tivessem os políticos a capacidade mobilizadora da adolescente sueca, ENTÃO um dos grandes problemas da democracia não seria, seguramente, a escassa participação das populações nos atos eleitorais.

    Veja que não perde o sentido.

    Obs: não sei se isso é o mais correto, mas para mim funciona.

    A luta continua !

  • Período é uma frase que possui uma ou mais orações, começa com letra maiúscula, apresenta um verbo (ou uma locução verbal) e termina em ponto, ponto de interrogação, ponto de exclamação ou reticências.

  • As condicionais ( se, se então, caso..) podem aparecer implícita ou expressa, nesse caso ela veio implícita no verbo.

  • Quem foi no último parágrafo caiu na letra e) = adversidade.

    Atenção tropa!!

  • RLM me salvando...

  • Tivessem os políticos a capacidade..........

    Pretérito imperfeito do subjuntivo

    O modo subjuntivo é utilizado para indicar um fato incerto, exprime condição, incerteza e dúvida.

  • Tivessem os políticos a capacidade mobilizadora da adolescente sueca, e um dos grandes problemas da democracia não seria, seguramente, a escassa participação das populações nos atos eleitorais.

    Basta reescrever:

    SE os políticos tivessem a capacidade mobilizadora da adolescente sueca, então a escassa participação das populações nos atos eleitorais não seria, seguramente, um dos grandes problemas da democracia.

    Gabarito: A.

    Bons estudos.

  • Reescreva o PERÍODO rsrs

    Tivessem os políticos a capacidade mobilizadora da adolescente sueca, e um dos grandes problemas da democracia não seria, seguramente, a escassa participação das populações nos atos eleitorais.

    ...

    A escassa participação das populações nos atos eleitorais não seria um dos grandes problemas da democracia SE (condição) os políticos tivessem a capacidade mobilizadora da adolescente sueca.

    PARTIU PCPR!!!

  • O agravante dessa questão é a ausência de conjunção condicional.

    Assim, sobraram os verbos a serem considerados

    Tivessem os políticos a capacidade..........

    Pretérito imperfeito do subjuntivo

    O modo subjuntivo é utilizado para indicar uma fato incerteza, suposição, dúvida ou condição.

  • Putz... fui seco no parágrafo e acabei vendo adversidade preponderantemente.

  • Conjugação verbal ajuda bastante em questões como essa - o verbo que dá início ao último período (Tivessem) está conjugado no pretérito do subjuntivo, dessa forma levando a entender o sentido de condição expressa no período em que ocorre.

    Se eu tivesse

    Se tu tivesses

    Se ele tivesse

    Se nós tivéssemos

    Se vós tivésseis

    Se eles tivessem.

    Quase ninguém-lhe oferece uma carona, mas quase todos-lhe ajudam a empurrar o carro, então comece a empurrar. -Neto

  • Acertei pelo simples fato do verbo tivessem, mas confesso que iniciei a questão pelo último parágrafo e não pelo período. Quase caí do cavalo kkk
  • A questão se desenvolve em conhecimento semântico das conjunções. Para responder corretamente é preciso ir no último período e fazer a análise. Vejamos:

    Tivessem os políticos a capacidade mobilizadora da adolescente sueca, e um dos grandes problemas da democracia não seria, seguramente, a escassa participação das populações nos atos eleitorais.

    Marquei os verbos que se correlacionam no pretérito imperfeito do subjuntivo e futuro do pretérito respectivamente, pois é usada essa combinação de verbos para termos uma ideia de condicionalidade.

    Agora basta adicionar uma conjunção subordinada de condição que teremos certeza disso.

    Caso tivessem os políticos a capacidade mobilizadora da adolescente sueca, e um dos grandes problemas da democracia não seria....

    a) condicionalidade.

    Correta. Pelo que foi explicado acima chegamos a conclusão que é uma condicionalidade.

    b) causalidade

    Incorreta. Essa relação se constrói para expressar uma causa em relação a oração principal e são usadas estas conjunções: porque, que, porquanto, visto que, uma vez que, já que, pois que, por isso que, como, como que, visto como.

    c) temporalidade.

    Incorreta. Essa relação se constrói ao estabelecer um tempo em relação a oração principal e são usadas estas conjunções: quando, enquanto, antes que, depois que, logo que, todas as vezes que, desde que, sempre que, assim que, agora que...

    d) finalidade

    Incorreta. Essa relação se constrói ao estabelecer uma finalidade ou o objetivo com que se realiza a principal. São elas: para que, a fim de que...

    e) adversatividade.

    Incorreta. Essa relação se estabelece ao ligar duas orações em que a segunda oração expressa o contraste da ideia iniciada na primeira oração. As principais conjunções adversativas são mas, porém e contudo.

    GABARITO A

  • Tivessem, Verbo no SUBJUNTIVO. Pode introduzir no inicio da oração " CASO ", portanto irá fazer sentido.

    CONDIÇÃO

  • Gab A = condição.

    Quando a banca diz último período. Não é para olhar o parágrafo todo, É para olhar a última relação de coordenação ou subordinação existente. Como saber isso? identificando as CONJUNÇÕES.

    (se) Tivessem os políticos a capacidade mobilizadora da adolescente sueca, e um dos grandes problemas da democracia não seria, seguramente, a escassa participação das populações nos atos eleitorais.

    O ''SE'' embora esteja oculto antes do verbo tivesse, está estabelecendo uma relação de CONDIÇÃO.

  • ORDEM DO TEXTO

    Tivessem os políticos a capacidade mobilizadora da adolescente sueca, e um dos grandes problemas da democracia não seria, seguramente, a escassa participação das populações nos atos eleitorais.

    MUDANDO A ORDEM

    a escassa participação das populações nos atos eleitorais não seria um dos grandes problemas da democracia CASO Tivessem os políticos a capacidade mobilizadora da adolescente

  • Eu sei que vc marcou letra A por ter visto o parágrafo todo.

  • Se ---> então = condicional

  • gabarito errraaaaaaaddddooooooo

  • AVANTE PM-PR!!!

  • Período é uma frase que possui uma ou mais orações, começa com letra maiúscula, apresenta um verbo (ou uma locução verbal) e termina em ponto, ponto de interrogação, ponto de exclamação ou reticências.

  • A banca explora bastante a construção de frases com verbos no modo subjuntivo, vale a pena estudar esse assunto.

    Verbo com terminação -SSE é um caso típico de pretérito imperfeito do subjuntivo (relacionado à condição), essa construção normalmente é acompanhada pelo termo "SE" anteposto ao verbo com terminação -SSE (contudo pode ser suprimido) e o verbo no futuro do pretérito posposto.

    Tivessem os políticos a capacidade mobilizadora da adolescente sueca, e um dos grandes problemas da democracia não seria, seguramente, a escassa participação das populações nos atos eleitorais.

    Outras questões relacionada ao assunto:


ID
3428200
Banca
UFPR
Órgão
Câmara de Curitiba - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                   O futuro é dos pirralhos

      A tendência para negligenciar a capacidade intelectual e de mobilização dos mais jovens marcou a História desde os primórdios da Humanidade até aos anos 1950.

      Provavelmente por isso, ou na sequência do fim dessa realidade que durante séculos serviu de travão ao arrojo e ao risco, o Mundo avançou tanto nos últimos 30 anos como nos dois mil anteriores. Perante o que me parece uma evidência, surpreende-me que tanta gente se preocupe mais em achincalhar do que em compreender novas tendências, preocupações e projetos de um futuro diferente para melhor.

      A onda de reprovação que envolveu Greta Thunberg nos últimos meses insere-se neste quadro de negação, de complexo de avestruz que, de forma mais aberta ou dissimulada, vai marcando muitos discursos, da Imprensa à política.

      Depois de Donald Trump, a imitação barata brasileira, Jair Bolsonaro, chamou “pirralha” à jovem ativista sueca, classificação que, admito, deve merecer aprovação junto de um conclave de líderes mundiais populistas cujo enquadramento ideológico, a existir, representa um recuo de cem anos.

      O estilo de Greta Thunberg não me seduz. Mas isso não me impede de perceber que representa, provavelmente, milhões de jovens por esse mundo fora, e que, sem filtros, como quase todos os adolescentes, atira para a discussão verdades que mais ninguém consegue dizer a uma classe política estagnada e egoísta cujo filão programático se esgota nas bíblias da alta finança. Tivessem os políticos a capacidade mobilizadora da adolescente sueca, e um dos grandes problemas da democracia não seria, seguramente, a escassa participação das populações nos atos eleitorais.

(Disponível em: https://www.jn.pt/opiniao/vitor-santos/o-futuro-e-dos-pirralhos-11608999.html) 

Os diferentes gêneros textuais exercem uma função social específica e apresentam uma intenção comunicativa definida. Partindo desse pressuposto, é correto afirmar que o gênero discursivo que melhor define o texto acima é:

Alternativas
Comentários
  • GAB: B

    O texto editorial é um tipo de texto jornalístico que geralmente aparece no início das colunas. Diferente dos outros textos que compõem um jornal, de caráter informativo, os editoriais são textos opinativos.

    Embora sejam textos de caráter subjetivo, eles podem apresentar certa objetividade. Isso porque são os editoriais que apresentam os assuntos que serão abordados em cada seção do jornal, ou seja, Política, Economia, Cultura, Esporte, Turismo, País, Cidade, Classificados, entre outros.

    Os textos são organizados pelos editorialistas, que expressam as opiniões da equipe e, por isso, não recebem a assinatura do autor. No geral, eles apresentam a opinião do meio de comunicação (revista, jornal, rádio, etc.).

    Tanto nos jornais como nas revistas podemos encontrar os editoriais intitulados como “Carta ao Leitor” ou “Carta do Editor”.

  • GABARITO: LETRA B #SERTÃO #FUTUROPMPR

  • Disponível em: https://www.jn.pt/opiniao/vitor-santos/o-futuro-e-dos-pirralhos-11608999.html) 

    O termo destacado por mim na "fonte de pesquisa", ajuda encontrar a resposta.

  • Gabarito: B

    O editorial é um tipo de texto utilizado na imprensa, especialmente em jornais e revistas, que tem por objetivo informar, mas sem obrigação de ser neutro, indiferente.

    É comum se ter uma seção chamada Editorial na mídia impressa.

    Então, a objetividade e imparcialidade não são características dessa tipologia textual, uma vez que o redator dispõe da opinião do jornal sobre o assunto narrado.

    Assim, podemos dizer que o editorial é um texto mais opinativo do que informativo.

    O editorial possui um fato e uma opinião. O fato informa o que aconteceu e a opinião transmite a interpretação do que aconteceu.

    fonte: Por Sabrina Vilarinho /Graduada em Letras / Equipe Brasil Escola

    Bons Estudos!

  • A) Relatório científico: Relatório é um documento em que se faz uma descrição de fatos, analisados com o objetivo de

    orientar o serviço interessado ou o superior imediato para possíveis ações a serem tomadas.

    B) Editorial: É um gênero textual dissertativo-argumentativo que apresenta o posicionamento de uma

    empresa, revista, jornal sobre determinado assunto.

    C) Notícia:É um texto em que podem aparecer características narrativas e descritivas. Conta-se como

    ocorreu um determinado fato. Aparecem as seguintes informações: o que ocorreu, como, quando,

    onde e quem estava envolvido.

    D) Crônica: É uma narrativa breve, relacionada ao cotidiano. Pode ter um tom humorístico ou reflexivo

    (presença de críticas).

    E) Conto: É um texto narrativo curto, em que há, geralmente um enredo (uma história) e poucos personagens

  • Alguns gêneros já cobrados pela FUNPAR:

    a) Resenha: O autor faz uma breve apreciação, e uma descrição a respeito de acontecimentos culturais ou de obras, com o objetivo de apresentar o objeto de forma sintetizada, apontando, guiando e convidando o leitor a conhecer tal objeto na integra, ou não.

    b) Crônica: A Crônica é um tipo de texto narrativo curto, geralmente produzido para meios de comunicação, por exemplo, jornais, revistas, etc. Além de ser um texto curto, possui uma "vida curta", ou seja, as crônicas tratam de acontecimentos corriqueiros do cotidiano.

    c) Editorial: É um gênero textual dissertativo-argumentativo que apresenta o posicionamento de uma empresa, revista, jornal sobre determinado assunto.

    PCPR - TIGRE - ai vou eu!

  • (SOBRE ALGUNS COMENTÁRIOS ABAIXO) Não acho que o texto editorial seja somente dissertativo-argumentativo, da pra ver que o autor não seguiu as regras sobre "impessoalização". Os editoriais dispõem da opinião sim, como visto nessa questão, mas foi usado a 1ª pessoa várias vezes o que é proibido em textos dissertativos-argumentativos.

  • Na verdade não li o texto, fui pela logica (se é que existe essa logica), analisei o rodapé e logo percebi ser uma opinião do jornal.(editorial) (Disponível em: https://www.jn.pt/opiniao/vitor-santos/o-futuro-e-dos-pirralhos-11608999.html) 

  • Está mais para notícia, pois logo abaixo do texto aparece o nome de Vitor Santos. Um editorial jamais apareceria um nome isolado, mas sim de uma instituição.

  • Olá, amigos!

    GÊNEROS TEXTUAIS:

    NOTÍCIA - dados

    EDITORIAL - opinião (NÃO é assinado)

    CRÔNICA ARGUMENTATIVA - narrativa

    ARTIGO DE OPINIÃO - dados + opinião + assinado

    Fonte: Professora Grasiela Cabral

    Visite meu instagram de estudos: @alineconcurseiraa

  • supondo que você saiba por alto o conceito de editorial, e tenha lindo a fonte, tem lá a palavra opinião.

  • GABARITO B

    Editorial: É um gênero textual dissertativo-argumentativo que apresenta o posicionamento de uma empresa, revista, jornal sobre determinado assunto.

    Vale ressalta pessoal que: imparcialidade não são características dessa tipologia textual, uma vez que o redator dispõe da opinião do jornal sobre o assunto narrado. Assim, podemos dizer que o editorial é um texto mais opinativo do que informativo.

  • (Disponível em: https://www.jn.pt/opiniao/vitor-santos/o-futuro-e-dos-pirralhos-11608999.html) 

    Esta informação final matou a questão.

    GAB: B

    Espero ter ajudado. Rumo ao Oficialato PMBA.

  • GAB B

    Relatório científico= Esse tipo de relatório tem a finalidade de divulgar o trabalho de pesquisa realizado, em aulas experimentais

    Editorial= Esse tipo de texto geralmente apresentado entre colunas, têm um caráter subjetivo e opinativo .Podendo as vezes possuir caráter objetivo. Apresenta também uma estrutura dissertativa-argumentativa

    Notícia= Essa tipologia textual é encontrada no dia a dia. Trata-se de um texto informativo, sobre algum tema.

    Crônica=Trata se de um texto curto, geralmente de fatos corriqueiros do nosso cotidiano

    Conto= È uma narrativa escrita em prosa, que envolve um enredo, prosa, personagem.

  • Galera isso não seria um artigo de opinião?

  • Essa banca é do contra. :{

  • A questão é sobre gênero textual e teremos que indicar qual predomina no texto acima.

    a) Relatório científico.

    Incorreta. O relatório científico é um documento usado muito frequentemente na ciência, para anotar procedimentos de experiências e pesquisas. Para este documento ser claro e objetivo ele deve atender a uma organização para que ele possa ser avaliado por outros pesquisadores.

    b) Editorial.

    Correta. O texto editorial é um tipo de texto jornalístico que geralmente aparece no início das colunas. Diferente dos outros textos que compõem um jornal, de caráter informativo, os editoriais são texto opinativos. Essencialmente, um editorial é um texto que apresenta o posicionamento da empresa jornalística - revelada, em linhas gerais, nos manuais de redação ou cartas de princípios.

    Os assuntos que geralmente são abordados: Política, Economia, Cultura, Esporte, Turismo, País, Cidade, Classificados.

    O texto claramente tem essas características citadas acima, principalmente em expor a opinião sobre o estilo de vida dos jovens e todo acontecimento do texto

    c) Notícia.

    Incorreta. Notícia é um gênero textual, a sua principal finalidade é deixar o leitor e expectador informados. A notícia é constituída de: manchete, título auxiliar, lide e o texto em si. É um gênero textual jornalístico e não literário que está presente em nosso dia a dia.  Além disso, apresenta um acontecimento real cuja linguagem é clara e formal e pauta-se por relatar fatos condicionados ao interesse do público em geral.

    d)Crônica.

    Incorreta. Crônica é um fato cotidiano, sendo normalmente veiculada em jornais e revistas.A crônica Diariamente, assuntos relacionados ao cotidiano acabam virando temas de conversas entre amigos ou familiares: uma festa que aconteceu na noite passada, um acidente de trânsito, um encontro inusitado em um restaurante etc.

    e) Conto.

    Incorreta. Um conto é uma narrativa que cria um universo de seres, de fantasia ou acontecimentos. Como todos os textos de ficção, o conto apresenta um narrador, personagens, ponto de vista e um enredo.

    GABARITO B

  • Editorial: nesse gênero, discute-se uma questão, apresentando o ponto de vista do jornal, da empresa jornalística ou do redator-chefe. É um gênero pertencente ao tipo textual dissertativo-argumentativo;

    Notícia: nesse gênero, relata-se concisamente e objetivamente os fatos da realidade.

    Na notícia, encontramos as seguintes informações: o que, quem, quando, onde, como

    e por quê;

    Crônica: a crônica é um texto literário breve, com trama quase sempre pouco definida

    e motivos geralmente extraídos do cotidiano imediato. É um texto de natureza tipicamente narrativa;

    Crônica: a crônica é um texto literário breve, com trama quase sempre pouco definida

    e motivos geralmente extraídos do cotidiano imediato. É um texto de natureza tipicamente narrativa;

  • Pelo nome opinião no link já dá para matar, pois o editorial é um tipo de texto no qual o autor exprime o parecer do jornal acerca de determinado assunto.

  • Isso é um artigo de opinião. Editoriais representam a posição oficial de uma publicação. Não é assinado. Discordo do gabarito. O autor é colunista da publicação portuguesa. Veja em . E o que é um artigo de opinião . Para mim questão merecia ser anulada

  • GABARITO B

    RELATÓRIO CIENTÍFICO= São relatórios produzidos após uma pesquisa cientifica, geralmente apresentam dados e estatísticas

    EDITORIAL=Um tipo de texto de caráter do tipo jornalistico, geralmente são informativos

    NOTICIA é um gênero textual jornalístico e não literário que está presente em nosso dia a dia, sendo encontrada principalmente nos meios de comunicação.

    CRONICA é um gênero textual curto escrito em prosa, geralmente produzido para meios de comunicação, por exemplo, jornais, revistas, etc.

    CONTO é narrativa breve escrita em prosa, sendo mais curto que o romance e a novela. Tal qual um texto narrativo, ele envolve enredo, personagens, tempo e espaço.

  • GABARITO B

    RELATÓRIO CIENTÍFICO= São relatórios produzidos após uma pesquisa cientifica, geralmente apresentam dados e estatísticas

    EDITORIAL=Um tipo de texto de caráter do tipo jornalistico, geralmente são informativos

    NOTICIA é um gênero textual jornalístico e não literário que está presente em nosso dia a dia, sendo encontrada principalmente nos meios de comunicação.

    CRONICA é um gênero textual curto escrito em prosa, geralmente produzido para meios de comunicação, por exemplo, jornais, revistas, etc.

    CONTO é narrativa breve escrita em prosa, sendo mais curto que o romance e a novela. Tal qual um texto narrativo, ele envolve enredo, personagens, tempo e espaço.

  • Em 14/01/21 às 09:26 vc marcou a opção B. Você acertou! 

  • sem ler nada! no rodapé! pt/opinião/vitor gab B (editorial)

  • Pra nunca mais esquecer: CRÔNICA = TV FAMA .

  • Não concordo que seja editorial. Um editorial, por ser a opinião de um veículo de comunicação, não é assinado e esse texto opinativo tem o nome do autor no link e no texto, quando abrimos a página. Também está em primeira pessoa do singular, marcando que é uma pessoa falando.

  • →  relatório científico: serve para comunicar os resultados finais de um trabalho laboratorial, de investigação, de um estudo ou de uma pesquisa

    crônica: gênero textual curto escrito em prosa, geralmente produzido para meios de comunicação, por exemplo, jornais, revistas, etc

    conto: narrativa breve e concisa, contendo um só conflito, uma única ação, unidade de tempo, e número restrito de personagens.

  • GÊNEROS TEXTUAIS:

    NOTÍCIA - dados

    EDITORIAL - opinião (NÃO é assinado)

    CRÔNICA ARGUMENTATIVA - narrativa

    ARTIGO DE OPINIÃO - dados + opinião + assinado

  • /opiniao/vitor-santos/o-futuro-e-dos-pirralhos. Não seria um artigo de opinião, consequentemente uma noticia segundo esse autor. Para ser um editirial não sairia o nome especificamente do jornal sem o nome do autor? alguém pode me explicar, obrigado.

  • "Depois de Donald Trump, a imitação barata brasileira, Jair Bolsonaro" kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

  • EDITORAL: É um artigo que apresenta a opinião de um grupo sobre determinada questão.


ID
3428203
Banca
UFPR
Órgão
Câmara de Curitiba - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                   O futuro é dos pirralhos

      A tendência para negligenciar a capacidade intelectual e de mobilização dos mais jovens marcou a História desde os primórdios da Humanidade até aos anos 1950.

      Provavelmente por isso, ou na sequência do fim dessa realidade que durante séculos serviu de travão ao arrojo e ao risco, o Mundo avançou tanto nos últimos 30 anos como nos dois mil anteriores. Perante o que me parece uma evidência, surpreende-me que tanta gente se preocupe mais em achincalhar do que em compreender novas tendências, preocupações e projetos de um futuro diferente para melhor.

      A onda de reprovação que envolveu Greta Thunberg nos últimos meses insere-se neste quadro de negação, de complexo de avestruz que, de forma mais aberta ou dissimulada, vai marcando muitos discursos, da Imprensa à política.

      Depois de Donald Trump, a imitação barata brasileira, Jair Bolsonaro, chamou “pirralha” à jovem ativista sueca, classificação que, admito, deve merecer aprovação junto de um conclave de líderes mundiais populistas cujo enquadramento ideológico, a existir, representa um recuo de cem anos.

      O estilo de Greta Thunberg não me seduz. Mas isso não me impede de perceber que representa, provavelmente, milhões de jovens por esse mundo fora, e que, sem filtros, como quase todos os adolescentes, atira para a discussão verdades que mais ninguém consegue dizer a uma classe política estagnada e egoísta cujo filão programático se esgota nas bíblias da alta finança. Tivessem os políticos a capacidade mobilizadora da adolescente sueca, e um dos grandes problemas da democracia não seria, seguramente, a escassa participação das populações nos atos eleitorais.

(Disponível em: https://www.jn.pt/opiniao/vitor-santos/o-futuro-e-dos-pirralhos-11608999.html) 

No penúltimo parágrafo, o termo em destaque (“deve”) tem o sentido de:

Alternativas
Comentários
  • Deve = O que deve? ...o apelido de “pirralha” à jovem ativista sueca, deve (evento incerto/talvez aconteça)  merecer aprovação junto de um conclave de líderes mundiais populistas.

    Eventualidade = evento que é incerto. pode ou não acontecer.

    Hipotético = duvidoso. É um adjetivo que incidindo sobre o substantivo Eventual.

  • No português à época de Camões, o verbo "dever", sucedido por preposição "de" e verbo no infinitivo, conferia sentido de possibilidade. Hodiernamente essa preposição esmaeceu e tende-se a usar o verbo, ainda com o sentido de possibilidade, sem a preposição "de".

    Letra E

  • GABARITO: LETRA E #SERTÃO #FUTUROPMPR

  • FOCO!

    Hei, psiu!

    "Você que está lendo agora DEVE ser muito inteligente".

    Deve = hipótese..

    Abre o olho, pois a letra "A" é uma tentação. Leia a mente do examinador, porque ele sabe que a semântica separa os homens dos meninos.

    Bons estudos!

  • Correta, E

    Aqui, vale o mesmo raciocínio para responder questões do CESPE|CEBRASP:

    A palavra, ou verbo, tem o sentido variado de acordo com todo o período textual. Assim, é de suma importância ler todo o trecho ou, em alguns casos, todo o parágrafo.

  • Lindo comentário do colega @Foco!

    Realmente, cada vez entendo mais o fato de que, na língua portuguesa, tudo é contexto...

  • Construção que utilizou de um verbo seguido de infinitivo, geralmente indica uma possibilidade.

    Gabarito: E.

    Bons estudos.

  • Reporto-me ao comentário do Patrulheiro ostensivo! thanks!

  • Essa banca nao é de Deus !

  • parabéns turma! foi de grande ajuda os comentários.

  • Em 27/01/21 às 09:53, você respondeu a opção E. Você acertou!

    Em 13/01/21 às 10:09, você respondeu a opção A. Você errou!

    Em 10/08/20 às 11:27, você respondeu a opção D. Você errou!

    PCPR

  • Deve = hipótese

  • Construção que utilizou de um verbo seguido de infinitivo, geralmente indica uma possibilidade.

    Gabarito: E.

    Bons estudos.


ID
3428206
Banca
UFPR
Órgão
Câmara de Curitiba - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                   O futuro é dos pirralhos

      A tendência para negligenciar a capacidade intelectual e de mobilização dos mais jovens marcou a História desde os primórdios da Humanidade até aos anos 1950.

      Provavelmente por isso, ou na sequência do fim dessa realidade que durante séculos serviu de travão ao arrojo e ao risco, o Mundo avançou tanto nos últimos 30 anos como nos dois mil anteriores. Perante o que me parece uma evidência, surpreende-me que tanta gente se preocupe mais em achincalhar do que em compreender novas tendências, preocupações e projetos de um futuro diferente para melhor.

      A onda de reprovação que envolveu Greta Thunberg nos últimos meses insere-se neste quadro de negação, de complexo de avestruz que, de forma mais aberta ou dissimulada, vai marcando muitos discursos, da Imprensa à política.

      Depois de Donald Trump, a imitação barata brasileira, Jair Bolsonaro, chamou “pirralha” à jovem ativista sueca, classificação que, admito, deve merecer aprovação junto de um conclave de líderes mundiais populistas cujo enquadramento ideológico, a existir, representa um recuo de cem anos.

      O estilo de Greta Thunberg não me seduz. Mas isso não me impede de perceber que representa, provavelmente, milhões de jovens por esse mundo fora, e que, sem filtros, como quase todos os adolescentes, atira para a discussão verdades que mais ninguém consegue dizer a uma classe política estagnada e egoísta cujo filão programático se esgota nas bíblias da alta finança. Tivessem os políticos a capacidade mobilizadora da adolescente sueca, e um dos grandes problemas da democracia não seria, seguramente, a escassa participação das populações nos atos eleitorais.

(Disponível em: https://www.jn.pt/opiniao/vitor-santos/o-futuro-e-dos-pirralhos-11608999.html) 

A intenção do autor neste texto é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ? Resposta encontrada no último parágrafo: O estilo de Greta Thunberg não me seduz (=não defende a Greta, eliminamos a letra "a"). Mas isso não me impede de perceber que representa, provavelmente, milhões de jovens por esse mundo fora, e que, sem filtros, como quase todos os adolescentes, atira para a discussão verdades que mais ninguém consegue dizer a uma classe política estagnada e egoísta cujo filão programático se esgota nas bíblias da alta finança (=enaltece a capacidade inovadora dos jovens como forma de alcançarmos um futuro melhor). Tivessem os políticos a capacidade mobilizadora da adolescente sueca, e um dos grandes problemas da democracia não seria, seguramente, a escassa participação das populações nos atos eleitorais.

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Tivessem os políticos a capacidade mobilizadora da adolescente sueca, e um dos grandes problemas da democracia não seria, seguramente, a escassa participação das populações nos atos eleitorais.

    D enaltecer a capacidade inovadora dos jovens como forma de alcançarmos um futuro melhor.

  • GABARITO: LETRA D #SERTÃO #FUTUROPMPR

  • Rumo ao TIGRE

  • GABARITO: D. PMPR

  • O examinador que elaborou essa questão deveria ir dar meia hora de C* com o relógio parado!

  • Gabarito: Letra D!

    Texto Ruim!

  • NEM PRECISEI LER O TEXTO PARA SABER A RESPOSTA ESQUERDISTA!

  • Vocês falam sem necessidade, um monte de aventureiros nos comentários ficam atrapalhando quem realmente quer estudar e não ta nem ai pra politicagem. Vou copiar e colar o comentário do nosso ilustre Arthur Carvalho:

    GABARITO: LETRA D

    → Resposta encontrada no último parágrafo: O estilo de Greta Thunberg não me seduz (=não defende a Greta, eliminamos a letra "a"). Mas isso não me impede de perceber que representa, provavelmente, milhões de jovens por esse mundo fora, e que, sem filtros, como quase todos os adolescentes, atira para a discussão verdades que mais ninguém consegue dizer a uma classe política estagnada e egoísta cujo filão programático se esgota nas bíblias da alta finança (=enaltece a capacidade inovadora dos jovens como forma de alcançarmos um futuro melhor). Tivessem os políticos a capacidade mobilizadora da adolescente sueca, e um dos grandes problemas da democracia não seria, seguramente, a escassa participação das populações nos atos eleitorais.

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Gabarito D. O último parágrafo do texto mostra que o estilo Greta não é o preferível pelo autor, mas que os jovens têm coragem de falar as 'verdades' visando mudança.

    Texto típico de um globalista esquerdoso.

  • Pelo título do texto - "O futuro é dos pirralhos" - é possível chegar ao gabarito. Ademais, no último parágrafo há um posicionamento que ratifica isso, pois o o autor do texto afirma: " Mas isso não me impede de perceber que representa, provavelmente, milhões de jovens por esse mundo fora, e que, sem filtros, como quase todos os adolescentes, atira para a discussão verdades que mais ninguém consegue dizer a uma classe política estagnada e egoísta cujo filão programático se esgota nas bíblias da alta finança.

    Gabarito: D.

    Bons estudos.

  • Algumas pessoas são incapazes de conviver e ler textos de pessoas que não pensam como elas. A Greta é uma menina fantástica que luta por uma causa importante a todos.

  • gabarito dessa banca: D

    :-0

  • Não me importa o que o texto diz, muito menos a ideologia dele. Me importa acertar e ser aprovada no concurso. PC PR aí vou eu!

  • Greta é somente uma adolescente que não vai para aula e manipulada pelos pais ativista e globalistas.

  • Os textos dessa bancas sao todos da uol, Folha de sp, etc. Por ai vc ja imagina o tema da redação que nada tera a ver com policia.

    Deve ser: Beneficios dos 3 bilhoes para construção do porto de cuba e do socialismo para sociedade, # 4 dedos livre

  • Apenas no titulo ,já mata a questão....

  • kkkk morro de rir com as questões dessa banca... Basta pensar como um esquerdista q vc acerta quase tudo...
  • PQP...

  • Vou até me preparar para a redaçao

  • Banca esquerdista do car####! Bolsonaro 2022.

  • Se você analisar o título do texto, já tem grande chance de acertar a questão!

  • O Qconcursos também me garante muitas risadas. Estou rachando o bico do pessoal chamando a "UFPR" de esquerdista. Tenho que admitir que há um claro posicionamento no texto citado.

  • A questão se baseia em interpretação e compreensão textual e devemos analisar qual foi a intenção do autor ao produzir o texto.

    a) fazer a defesa do estilo da ativista Greta Thunberg.

    Incorreta. O estilo de vida ativista não é o que agrada o autor e ele mesmo diz isso no último parágrafo. Vejam: "O estilo de Greta Thunberg não me seduz." 

    b) chamar a atenção para a velocidade dos avanços a partir de 1950.

    Incorreta. Na verdade o avanço foi até 1950. Vejam: "A tendência para negligenciar a capacidade intelectual e de mobilização dos mais jovens marcou a História desde os primórdios da Humanidade até aos anos 1950."

    c) ressaltar o esforço dos líderes mundiais para a aprovação de medidas importantes para o futuro do planeta.

    Incorreta. Na há esse tipo de afirmação no texto, na verdade os lideres são até criticados. Vejam: "Depois de Donald Trump, a imitação barata brasileira, Jair Bolsonaro, chamou “pirralha” à jovem ativista sueca, classificação que, admito, deve merecer aprovação junto de um conclave de líderes mundiais populistas cujo enquadramento ideológico, a existir, representa um recuo de cem anos."

    d) enaltecer a capacidade inovadora dos jovens como forma de alcançarmos um futuro melhor.

    Correta. A intenção do autor é exatamente enaltecer a capacidade inovadora dos jovens.... Vejam esse trecho do último parágrafo do texto: "O estilo de Greta Thunberg não me seduz. Mas isso não me impede de perceber que representa, provavelmente, milhões de jovens por esse mundo fora, e que, sem filtros, como quase todos os adolescentes, atira para a discussão verdades que mais ninguém consegue dizer a uma classe política estagnada e egoísta cujo filão programático se esgota nas bíblias da alta finança".

    e) criticar a falta de filtro dos jovens para separar a verdade da mentira.

    Incorreta. É exatamente por não ter filtro que o adolescente se atira para discussões de verdade, assim é entendido como uma atributo bom. Vejam:  "...provavelmente, milhões de jovens por esse mundo fora, e que, sem filtros, como quase todos os adolescentes, atira para a discussão verdades que mais ninguém consegue dizer a uma classe política estagnada e egoísta cujo filão programático se esgota nas bíblias da alta finança."

    GABARITO D

  • Èo seguinte ficou em dúvida e achou uma resposta coerente, veja agora se tem uma resposta esquedista , caso tenha pode marcar, kkkk

  • No primeiro paragrafo obtemos a resposta:

    "A tendência para negligenciar a capacidade intelectual e de mobilização dos mais jovens marcou a História desde os primórdios da Humanidade até aos anos 1950."

  • PELO TITULO JÁ FALAR A RESPOSTA.

  • O futuro é dos pirralhos muita atenção no texto

  • Via de regra, a intenção do autor no texto sempre estará no último parágrafo, quando se tenta concluir a ideia do texto!

    E a quem faz críticas ao texto, uma dica: tentem pensar como a banca pelo menos para desenvolver a redação. Abrç..

  • Cidadão estuda para concurso público e se diz de "direita".

    Ai, ai, brasileiro é "jENiu mESmu"...

  • Eu saio lendo tudo, da Carta Capital ao Conexão Politica. Um conselho: Dancem conforme a música.

  • O titulo do texto já nos diz muita coisa, né!?

  • Galera foco e esquece política ! Comentários é pra tirar dúvidas e não falar de política

  • O título é um norte. Dai vc vai ao texto para ver se confirma...

  • vc marca a menos, menos, menos , menos errada.


ID
3428209
Banca
UFPR
Órgão
Câmara de Curitiba - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                   O futuro é dos pirralhos

      A tendência para negligenciar a capacidade intelectual e de mobilização dos mais jovens marcou a História desde os primórdios da Humanidade até aos anos 1950.

      Provavelmente por isso, ou na sequência do fim dessa realidade que durante séculos serviu de travão ao arrojo e ao risco, o Mundo avançou tanto nos últimos 30 anos como nos dois mil anteriores. Perante o que me parece uma evidência, surpreende-me que tanta gente se preocupe mais em achincalhar do que em compreender novas tendências, preocupações e projetos de um futuro diferente para melhor.

      A onda de reprovação que envolveu Greta Thunberg nos últimos meses insere-se neste quadro de negação, de complexo de avestruz que, de forma mais aberta ou dissimulada, vai marcando muitos discursos, da Imprensa à política.

      Depois de Donald Trump, a imitação barata brasileira, Jair Bolsonaro, chamou “pirralha” à jovem ativista sueca, classificação que, admito, deve merecer aprovação junto de um conclave de líderes mundiais populistas cujo enquadramento ideológico, a existir, representa um recuo de cem anos.

      O estilo de Greta Thunberg não me seduz. Mas isso não me impede de perceber que representa, provavelmente, milhões de jovens por esse mundo fora, e que, sem filtros, como quase todos os adolescentes, atira para a discussão verdades que mais ninguém consegue dizer a uma classe política estagnada e egoísta cujo filão programático se esgota nas bíblias da alta finança. Tivessem os políticos a capacidade mobilizadora da adolescente sueca, e um dos grandes problemas da democracia não seria, seguramente, a escassa participação das populações nos atos eleitorais.

(Disponível em: https://www.jn.pt/opiniao/vitor-santos/o-futuro-e-dos-pirralhos-11608999.html) 

Assinale a alternativa em que o trecho retirado do texto apresenta ambiguidade.

Alternativas
Comentários
  • Ambiguidade ou anfibologia ocorre quando um trecho, uma sentença ou uma expressão linguística apresentam mais de um entendimento possível, gerando problemas de interpretação no enunciado e dificuldades de comunicação.

    ... o Mundo avançou tanto nos últimos 30 anos como nos dois mil (anos/mundos) anteriores”.

    Me corrijam se eu estiver errado, mas ficou bem confusa essa questão.

  • “... o Mundo avançou tanto nos últimos 30 anos como nos dois mil anteriores”.

    Na redação acima, o autor incorreu em caótica estrutura, pois não há nitidamente como discernir se "dois mil anteriores" é termo referente aos anos ou ao mundo. Na tentativa de usar a parcimônia gramatical, evitando a repetição de um termo, foi gerada a dúbia mensagem.

    Letra C

  • GABARITO: LETRA C #SERTÃO #RUMOAPMPR

  • posso estar errado, mas não vi ambiguidade nesta frase.

  • posso estar errado, mas não vi ambiguidade nesta frase.

  • “... o Mundo avançou tanto nos últimos 30 anos como nos dois mil anteriores”.

    entendi os seguintes sentidos:

    1) o mundo avançou nos últimos 30 anos o que avançou nos dois mil anteriores, ou seja, o que demorou 2000 anos, foi alcançado nos últimos 30 anos

    2) o mundo avançou nos últimos 30 anos, como já vinha avançando nos dois mil anteriores, ou seja, o mundo continua avançando de maneira linear há 2030 anos

    só complementando, acho que o examinador da ufpr é o avanço do lúcifer

  • Não vejo ambiguidade, mas ok ne?

  • Apesar de ter errado esta questão entendo que a frase pode ser interpretada de duas maneiras:

    a) o mundo avançou nos últimos 30 anos o que demorou 2.000 anos para avançar até; ou

    b) avançou tanto "quanto", ou seja, tão devagar quanto.

  • Desculpa gente, mas foi viajado em

  • Essa banca não está preparada para exame de polícia, mas de vestibular!!!

  • Universidade Federal, sofreu cortes de verbas que diziam ser p educação kkk, esse é um texto de vingança!!!!!!!!!! kkkkkkkkk

  • TXAAAAA

  • ahhh um texto sem viés politico partidário lacrador....

  • uma banca dessa fazer prova para a polícia.. hm

  • "vamos lacrar nessa prova"

  • Em vez de discutir o que é de esquerda ou direita seria melhor atentar aos estudos e ao que a questão está pedindo.. quem se ofendeu pelo motivo de o nome do presidente estar no texto e concorda com tudo que ele faz/fala, não deveria nem estar estudando pra concurso, já que o atual governo federal defende a ideia de um Estado mínimo..

  • Nossa Senhora da bicicletinha, me de equilíbrio... muita comentário sem proveito.

  • A banca força muito a barra. Não vejo ambiguidade ai

  • A UFPR é de esquerda? Sim ou com certeza? kkk

  • O examinador dessa banca é maldoso, porém em certas questões falta nexo para as maldades dele.

  • Visualizei na B e não vi nada na C!!!!

  • a) Errado. Ele apenas fala que é difícil de trazer a tona argumentos que ninguém mais consegue trazer para confrontar uma classe política com o pensamento parado e egoísta.

    b) Errado. Não tem nem o que comentar aqui. Basicamente, o Bolsonaro foi irônico e ofendeu a menina. O autor apenas usou um termo explicativo para chamar o Bolsonaro de cópia brasileira do presidente dos EUA.

    c) Correto. Gabarito. Ele atribuiu que ocorreram avanços nos ultimos 30 anos e dos dois mil anos anteriores. Ou que o que foi alcançado nos últimos 30 anos, já havia sido alcançado nos dois mil anteriores. Como temos mais de um entendimento possível, fica como o gabarito mesmo.

    d) Errado. O autor apenas afirmou que fica espantado pelo fato de que pessoas apresentam estão mais preocupadas em desdenhar novas tendências, preocupações e afins, do que efetivamente compreendê-las.

    e) Errado. Usou o termo "complexo de avestruz" apenas para fazer um comentário irônico. Não teve ambiguidade.

    Qualquer equívoco, basta enviar uma mensagem.

    Problema do QC é que muitos colegas querem se posicionar aqui, reclamar da banca se é esqueda, direita, centro ou isso ou aquilo. No dia da prova isso não vai te fazer acertar a questão. Evitem poluir com comentários de viés político ou se forem apenas criticar a banca.

    Bons estudos.

  • PCPR!

  • COMO - é comparação não vejo ambiguidade.

  • Achei que a ambiguidade está mais evidente na assertiva "b", não entendi a que o autor se referia com a colocação depois de Trump(...), depois de Trump o que ? Depois dele falar, ou depois dele chamar a menina de pirralha ? Para mim, aí sim está cara caracterizada ambiguidade.

  • Professores doutrinadores fazendo questões de prova de concursos.

    Toda prova é assim agora!

    KKKKK!

  • A ironia do trecho resulta em ambiguidade, pois, existe o sentido literal do trecho e o sentido irônico. Ambiguidade é basicamente isso: mais de um entendimento possível.

  • Na minha opinião a alternativa que foi ambígua é a B

    Depois de Donald Trump, a imitação barata brasileira, Jair Bolsonaro, chamou “pirralha” à jovem ativista sueca”

    Na primeira leitura, não conseguir entender que " imitação barata brasileira " se refere a Jair Bolsonaro..

  • porque não faz uma po@ra de questão de gramatica....não sabem ..infelizmente essas questões prejudicam quem estuda !! as vezes desanima de fazer provas quando escolhem essas bancas medonhas !!

  • Imitações baratas não são tão imprestáveis.

  • A Ambiguidade é aquilo que pode ter mais de um significado, isso só comprova a própria ambiguidade do examinador.

  • A ambiguidade na letra C é difícil de enxergar, mas eu vi da seguinte maneira:

    I) Em 30 anos, o mundo avançou o equivalente à 2000 anos. (2000 anos em 30);

    II) No últimos 30 anos o mundo evoluiu na mesma velocidade que nos 2000 anteriores (ou seja, a velocidade de mudança foi constante)

    Até a explicação ficou confusa, me perdoem haha

  • Minha visão: é preciso voltar ao texto e entender o contexto!

     "A tendência para negligenciar a capacidade intelectual e de mobilização dos mais jovens marcou a História desde os primórdios da Humanidade até aos anos 1950.

       Provavelmente por isso, ou na sequência do fim dessa realidade que durante séculos serviu de travão ao arrojo e ao risco, o Mundo avançou tanto nos últimos 30 anos como nos dois mil anteriores"

    Observe em vermelho que diz que o mundo avançou tanto nos últimos 30 anos assim como nos dois mil anos anteriores, em azul.

    Ora! se o mundo avançou como nos dois mil anos anteriores então na verdade o mundo não avançou tanto assim.

    Eu diria até que não houve avanço.

    O autor do texto foi irônico. A ambiguidade é de que houve avanço e não houve avanço coisa nenhuma. Essa ambiguidade foi proposital, ou seja, pura ironia.

    Significado de Irônico

    adjetivo

    Que diz exatamente o oposto do que quer dizer.

    Só para constar eu também errei essa questão porque não voltei ao texto.

  • Ambiguidade é aquilo que pode ter mais de um significado!

    GAB: C

  • Questão ambígua, Jesus!

  • GABARITO C

    O comando da questão está pedindo o trecho que apresenta AMBIGUIDADE.

    Vejamos então o conceito:

    AMBIGUIDADE=> Ocorre quando o texto apresenta um trecho ou uma sequência, que apresenta mais de um entendimento.

    Tipos de ambiguidade

    “... o Mundo avançou tanto nos últimos 30 anos como nos dois mil anteriores”.

    Segundo comentários de colegas aqui do QC, é como se o mundo tivesse avançado 30 anos em 2000, ou 2000 em 30 anos.

  • So sei que essa banca é de esquerda!

  • Sobre a ambiguidade da letra C, é pq o autor está sendo irônico ao afirmar que " o Mundo avançou tanto nos últimos 30 anos como nos dois mil anteriores”, ou seja, não avançou nada, ou quase nada. Pura ironia, por isso a ambiguidade. Seria o mesmo que dizer "nossa, eu amo tanto medicina legal", quando, na verdade, estou dizendo de maneira irônica que odeio.

  • Além da possível ambiguidade dita pelos colegas, acho q pode também se referir "aos mundos anteriores", possívelmente.

  • Nem com os comentários consegui vê a ambiguidade da letra B.

  • “... o Mundo avançou tanto nos últimos 30 anos como nos dois mil anteriores”.

    Após ler muitas vezes, notei a possível ambiguidade:

    1 - O Mundo apresentou nos últimos 30 anos o mesmo ritmo de avanço que havia apresentando nos dois mil anteriores.

    2 - O avanço obtido nos últimos 30 anos foi tão grande que se equipara ao obtido anteriormente em dois mil anos.

  • O mundo avançou tanto nos últimos 30 anos como nos dois mil anteriores.

    Anteriores a 30 anos (30-2000) ou anteriores ao "hoje" do autor?

  • Por que a letra B não apresenta ambiguidade? "A imitação barata brasileira" pode estar se referindo tanto ao Donald Trump quanto ao Jair Bolsonaro.

  • Pra mim tá mais pra comparação que pra ambiguidade.

  • “Depois de Donald Trump, a imitação barata brasileira, Jair Bolsonaro, chamou “pirralha” à jovem ativista sueca”

    O que eu vi de dúbio foi isso, quem é a imitação barata brasileira, Jair Bolsonaro ou Donald Trump ? Ok, você pode me dizer: ''mas todo mundo sabe que Jair Bolsonaro é brasileiro'', será mesmo que todo mundo sabe ? Imaginem alguém da Coréia do Norte lendo esse texto, que não sabem nem que existe facebook.


ID
3428212
Banca
UFPR
Órgão
Câmara de Curitiba - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

As Figuras de Linguagem são recursos da Língua Portuguesa que criam novos significados para as expressões, ao trabalhar com o sentido conotativo em vez do literal. A partir do exposto, assinale a alternativa que exemplifica uma catacrese.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    ?Combine alguns tipos de queijo, em especial os duros, como o parmesão ou pecorino com um fio de azeite.

    ? Definição de "catacrese": É um tipo de metáfora que se cristalizou na cultura popular, caracterizada pela falta de um termo adequado a um ser ou por ignorância, desconhecimento da comunidade linguística sobre um termo exato, algumas exemplificações: ? Ele enterrou uma farpa no dedo; ? Com os dentes do serrote, ele serrou a perna da cadeira; ? Estou com coceira no céu da boca; ?batata da perna?, ?coroa do abacaxi?, ?maçã do rosto?, ?braço da poltrona?, ?fio de azeite?, ?árvore genealógica?, ?perna da mesa?, ?cabeça de alfinete?, ?pé da montanha?.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Catacrese.Trata-se de uma metáfora que, dado seu uso contínuo, cristalizou-se. A catacrese costuma ocorrer quando, por falta de um termo específico para designar um conceito, toma-se outro "emprestado".

    Combine alguns tipos de queijo, em especial os duros, como o parmesão ou pecorino com um fio de azeite.

    Assim, passamos a empregar algumas palavras fora de seu sentido original. Exemplos:

    "asa da xícara"

    "maçã do rosto"

    "braço da cadeira"

    "batata da perna"

    "pé da mesa"

    "coroa do abacaxi"

  • GABARITO: LETRA A #SERTÃO

  • a) ¨Fio de Azeite¨ = Linguagem popular => Catacrese

    b) ¨Pai da Aviação¨ = Substituição de inventor do avião => Metonímia ou Antonomásia

    c) ¨Guerra Grande¨= Substituição de Guerra do Paraguai => Metonímia

    d) ¨Devorou três livros¨ = impressão sensorial gustativa => Sinestesia

    e) ¨morro de medo¨ = ideia de exagero =:> Hipérbole

  • Esse ''FIO'' me enganou. ¬¬

  • a) ¨Fio de Azeite¨ - Catacrese

    b) ¨Pai da Aviação¨ - Perífrase

    c) ¨Guerra Grande¨ - Metonímia

    d) ¨Devorou três livros¨ - Sinestesia

    e) ¨morro de medo¨ - Hipérbole

    Gabarito letra A!

  • Conotativo - sentido figurado.

    Denotativo - sentido próprio, literal, original.

    Catacrese - metáfora que dado o seu uso contínuo cristalizou-se. Ex: fio de azeite.

    Perífrase - expressão que designa um ser a partir de suas características ou atributos. Ex: cidade maravilhosa.

    Sinestesia - sensações percebidas por diferentes órgãos do sentido. Ex: grito áspero, silêncio negro.

  • GABARITO A

    a) Combine alguns tipos de queijo, em especial os duros, como o parmesão ou pecorino com um fio de azeite. Catacrese

    b) “Santos Dumont: Primeiro trailer da série traz o pai da aviação fazendo história fora do Brasil”. Perífrase

    c) A Guerra do Paraguai, entre 1864 e 1870, gerou diferentes interpretações por parte dos brasileiros, argentinos, paraguaios e uruguaios e gerou grandes perdas humanas ao Paraguai, onde é conhecida como “Guerra Grande”. - Metonímia

    d) Marcela devorou três livros no final da semana. - Sinestesia

    e) Vamos fazer assim / Melhor não me procurar / Porque eu morro de medo de te perdoar”. - Hipérbole

  • Gab A

    Catacrese

    Trata-se de uma metáfora que, dado seu uso contínuo, cristalizou-se. A catacrese costuma ocorrer quando, por falta de um termo específico para designar um conceito, toma-se outro "emprestado".

    Ex: "Asa da xícara" , "cabeça do prego"

    Perífrase

    Trata-se de uma expressão que designa um ser através de alguma de suas características ou atributos, ou de um fato que o celebrizou.

    Ex:

    O Divino Mestre (= Jesus Cristo) passou a vida praticando o bem.

    O Poeta dos Escravos (= Castro Alves) morreu muito jovem

    Sinestesia

    Consiste em mesclar, numa mesma expressão, as sensações percebidas por diferentes órgãos do sentido.

    Ex: Um grito áspero revelava tudo o que sentia. (grito = auditivo; áspero = tátil)

    Fonte:

  • Entendi, agora pronto, pra parecer inteligente é só copiar as respostas dos colegas e repetir nos comentários, daí, todos irão pensar que eu sou um Gênio.rsr

  • Só para complementar os comentários, a perífrase é um gênero e significa um "rodeio verbal", com uso de mais palavras para expressar algo. No caso da alternativa B seria mais adequado antonomásia.

  • Pai da aviação não seria perífrase, sim antonomásia.

  • Catacrese é uma figura de linguagem utilizada para nomear algo com um substantivo que dá nome a coisa diversa.

    Por exemplo: o pé da mesa.

    Dessa forma, Gabarito é a letra A.

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  • Gab. Letra A

    Na E o trecho é a da música do Gusttavo Lima - Cem Mil kkkkk

    esses examinadores só podem estar nos sacaneando kk

  • vejo em varias questões em que a banca quer forçar muito a barra e uma hora ela vai cair, nesse concurso vai chover de recursos contra as questões e garanto que a banca n vai estar 100% certa

  • braço da cadeira, coroa de abacaxi, FIO DE AZEITE

  • BRASILL!!!!

  • GAB A

    Principais figuras de linguagem

    Catacrese= È utilizada quando na falta de um termo específico outro no lugar. Ex A asa da xícara quebrou.

    Perífrase= Está esta na categoria de figuras das palavras. Usado para meio que alongar o texto, ou seja substituir uma expressão curta por uma mais longa. Ex A terra da garoa esta cada vez mais perigosa (São Paulo)

    Metominia= É utilização de uma palavra no lugar de outra,desde que, haja algum sentido ex : Leio machado de Assis a muito tempo.

    Sinestesia= é uma figura de linguagem que no diferentes sensações são percebidas por diferentes tipos de termos: Ex: visão fria, cheiro doce....

    Hipérbole= Caracteriza pelo exagero ao expressar intensidade. Ex Comprei na china demorou anos para chegar.

  • CATACRESE (FALTA DE TERMO MAIS ESPECIFÍCO).

  • GAB.......A

    Combine alguns tipos de queijo, em especial os duros, como o parmesão ou pecorino com um fio de azeite.

  • A questão exige conhecimento de figura de linguagem em específico da catacrese.

    Caracterizada pela falta de um termo adequado a um ser ou por ignorância, desconhecimento da comunidade linguística sobre um termo exato

    a) "...o parmesão ou pecorino com um fio de azeite."

    Correta. A expressão "um fio de azeite" indica deixar o azeite cair aos poucos, parecendo um fio. Portanto é o que caracteriza a catacrese, usar um termo para indicar outro.

    b) “Santos Dumont: Primeiro trailer da série traz o pai da aviação..."

    Incorreta. Quando designamos uma pessoa pelos seus atributos ou por referências a circunstâncias em que se envolveu, estamos fazendo uso da antonomásia

    Santos Dumont/ o pai da aviação.

    c) "A Guerra do Paraguai... gerou grandes perdas humanas..."

    Incorreta. Aqui temos um eufemismo "gerou grandes perdas humanas", pois está suavizando as mortes humanas.

    d) "Marcela devorou três livros..."

    Incorreta. Aqui faz uso da sinestesia indicando sentido de paladar ao dizer que "devorou três livos".

    e) “...Porque eu morro de medo de te perdoar”.

    Incorreta. A expressão "morro de medo de te perder" é usada como forma de exagero e sendo assim é uma hipérbole.

    GABARITO A

  • Gusttavo Lima e você na letra E.
  • GABARITO: A

    CATACRESE: EXEMPLOS: BRAÇO DO SOFÁ.

  • GABARITO B

    Vamos então ao conceito de CATACRESE

    CATACRESE= É uma figura de linguagem usada para expressar algum que não tem um nome especifico, ou seja, para isso utiliza um termo já existente, que em outro contexto. Faz uma certa analogia. Ex braço de sofá, boca de fogão, embarcar em avião(embarcar refere-se a barco).

    A) fio de azeite.=CATACRESE

    B) pai da aviação=METÓNIMIA

    C)Guerra Grande=METÓNIMIA

    D)devorou três livros=SINESTESIA

    E)morro de medo=HIPÉRBOLE

  • não esta previsto no edital, não estudem isso

  • Me corrijam por favor.

    Estão falando que a B é uma Perífrase.

    Não seria uma antonomásia, já que faz referencia à pessoa?

  • GABARITO: LETRA  A

    ACRESCENTANDO:

    Aliteração ⇝ Repetição de consoantes.

    Anacoluto ⇝ É a mudança repentina na estrutura da frase.

    Anáfora ⇝ Repetição de palavras em vários períodos ou orações.

    Antítese ⇝ Ideias contrárias. Aproximação sentidos opostos, com a função expressiva de

    enfatizar contrastes, diferenças.

    Antonomásia ⇝ Consiste em designar uma pessoa ou lugar por um atributo pelo qual é

    conhecido.

    Apóstrofe ⇝ Consiste no uso do vocativo com função emotiva.

    Assíndeto ⇝ A omissão de conectivos, sendo o contrário do polissíndeto.

    Assonância ⇝ Repetição de encontro vocálicos.

    Catacrese ⇝ Desdobramento da Metáfora. Emprega um termo figurado como nome de certo

    objeto, pela ausência de termo específico.

    Comparação ⇝ Compara duas ou mais coisas.

    Conotação ⇝ Sentido figurado.

    Denotação ⇝ Sentido de dicionário.

    Elipse ⇝ Omissão.

    Eufemismo ⇝ Emprego de uma expressão mais leve.

    Gradação/ Clímax ⇝ Sequência de ideias. Crescentes ou decrescente.

    Hipérbato ⇝ Inversão sintática.

    Hipérbole ⇝ Exagero em uma ideia/sentença.

    Ironia ⇝ Afirmação ao contrário.

    Lítotes ⇝ Consiste em dizer algo por meio de sua negação.

    Metáfora ⇝ Palavras usadas não em seu sentido original, mas no sentido figurado.

    Metonímia ⇝ Substituição por aproximação.

    Neologismo ⇝ Criação de novas palavras.

    Onomatopeias ⇝ Representação gráfica de ruídos ou sons.

    Paradoxo ⇝ Elementos que se fundem e ao mesmo tempo se excluem.

    Paralelismo ⇝ Repetição de palavras ou estruturas sintáticas que se correspondem quanto ao

    sentido.

    Paronomásia ⇝ Palavras com sons parecidos.

    Perífrase ou circunlóquio ⇝ Substituição de uma ou mais palavras por outra expressão.

    Personificação/ Prosopopeia ⇝ Atribuição de sentimentos e ações próprias dos seres

    humanos a seres irracionais.

    Pleonasmo ⇝ Reforço de ideia.

    Polissíndeto ⇝ O uso repetido de conectivos.

    Silepse ⇝ Concordância da ideia e não do termo utilizado na frase e possui alguns tipos. Pode

    discordar em gênero (masculino e feminino), número (singular e plural) e pessoa (sujeito na

    terceira pessoa e o verbo na primeira pessoa do plural.

    Símile ⇝ É semelhante à metáfora usada para demonstrar qualidades ou ações de elementos.

    Aproximação por semelhança.

    Sinédoque ⇝ Substituição do todo pela parte.

    Sinestesia ⇝ Quando há expressão de sensações percebidas por diferentes sentidos. Uma sensação visual que evoca um som, uma sensação auditiva que evoca uma sensação tátil, uma sensação olfativa que evoca um sabor, etc.

    Zeugma ⇝ Omissão de uma palavra que já foi usada antes.

    FONTE: RITA SILVA

  • Letra E: LIMA, Gusttavo.

  • Conotativo - sentido figurado.

    Denotativo - sentido próprio, literal, original.

    Catacrese - metáfora que dado o seu uso contínuo cristalizou-se. Ex: fio de azeite.

    Perífrase - expressão que designa um ser a partir de suas características ou atributos. Ex: cidade maravilhosa.

    Sinestesia - sensações percebidas por diferentes órgãos do sentido. Ex: grito áspero, silêncio negro.


ID
3428218
Banca
UFPR
Órgão
Câmara de Curitiba - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Com base no Manual de Comunicação Escrita Oficial da Prefeitura Municipal de Curitiba, numere a coluna da direita, relacionando os tipos de documento com as respectivas definições.


1. Declaração.

2. Certidão.

3. Despacho.

4. Decreto.

5. Atestado.


( ) Ato administrativo da competência dos chefes do Executivo (presidente da República, governadores, prefeito), utilizado para determinar o cumprimento de uma resolução.

( ) Decisão ou nota de autoridade pública em petições, requerimentos, etc., deferindo ou indeferindo caso submetido à sua apreciação.

( ) Documento que pode ser utilizado por qualquer pessoa, física ou jurídica, pública ou privada, para afirmar a existência ou inexistência de fatos, o conhecimento ou desconhecimento de algo.

( ) Documento pelo qual se afirma a veracidade de um fato ou a existência de uma obrigação. É emitido por pessoa que exerce cargo ou função e que, com sua autoridade, se responsabiliza pelo que está afirmando.

( ) Documento fornecido por autoridade competente a partir de solicitação ou requisição formal do interessado. Destina-se a comprovar a existência ou inexistência de fatos, dados ou atos que se encontram registrados ou arquivados em poder do expedidor.


Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    (4) Ato administrativo da competência dos chefes do Executivo (presidente da República, governadores, prefeito), utilizado para determinar o cumprimento de uma resolução. (DECRETO)

    (3) Decisão ou nota de autoridade pública em petições, requerimentos, etc., deferindo ou indeferindo caso submetido à sua apreciação. (DESPACHO)

    (1) Documento que pode ser utilizado por qualquer pessoa, física ou jurídica, pública ou privada, para afirmar a existência ou inexistência de fatos, o conhecimento ou desconhecimento de algo. (DECLARAÇÃO)

    (5) Documento pelo qual se afirma a veracidade de um fato ou a existência de uma obrigação. É emitido por pessoa que exerce cargo ou função e que, com sua autoridade, se responsabiliza pelo que está afirmando. (ATESTADO)

    (2) Documento fornecido por autoridade competente a partir de solicitação ou requisição formal do interessado. Destina-se a comprovar a existência ou inexistência de fatos, dados ou atos que se encontram registrados ou arquivados em poder do expedidor. (CERTIDÃO)

  • Esta questão exige do candidato conhecimento referente às definições dos documentos Declaração, Certidão, Despacho, Decreto e Atestado, conforme apresentadas no Manual de Comunicação Escrita Oficial da Prefeitura Municipal de Curitiba.

    1. Declaração: é um documento que pode ser utilizado por qualquer pessoa, física ou jurídica, pública ou privada, para afirmar a existência ou inexistência de fatos, o conhecimento ou desconhecimento de algo. Serve também para explicar, justificar, esclarecer situações, manifestar vontade ao prestar testemunho de algo por escrito. Assim, verificamos que a definição deste documento é a 3ª.
    2. Certidão: é um documento fornecido por autoridade competente a partir de solicitação ou requisição formal do interessado. Destina-se a comprovar a existência ou inexistência de fatos, dados ou atos que se encontram registrados ou arquivados em poder do expedidor. Dessa forma, verificamos que a definição deste documento é a 5ª.
    3. Despacho: decisão ou nota de autoridade pública em petições, requerimentos, etc., deferindo ou indeferindo caso submetido à sua apreciação. Portanto, a definição deste documento é a 2ª.
    4. Decreto: é um ato administrativo da competência dos chefes do Executivo (presidente da República, governadores, prefeitos), utilizado para determinar o cumprimento de uma resolução. Sendo assim, a definição deste documento é a 1ª.
    5. Atestado: é o documento pelo qual se afirma a veracidade de um fato ou a existência de uma obrigação. É emitido por pessoa que exerce cargo ou função e que, com sua autoridade, se responsabiliza pelo que está afirmando. Dessa forma, verificamos que a definição deste documento é a 4ª.

    Com base na análise apresentada acima, verificamos que a sequência correta é 4 – 3 – 1 – 5 – 2 e, portanto, a alternativa que responde a este item é a letra A.

    Gabarito: Letra A

ID
3428221
Banca
UFPR
Órgão
Câmara de Curitiba - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      [...] Em suma, a política está colérica e os relacionamentos nas redes sociais ou mesmo fora delas são o seu retrato mais bem acabado. Um triste retrato de chorar lágrimas de esguicho. No ambiente amistoso ou não das mesas de bar não falávamos o que regurgitamos nesses ambientes. Conforme questionava Monteiro Lobato em A luz do baile, “como (o que mudou), se era a mesma gente?”. [...]

      É necessário que ____________ ao inferno do autoconhecimento e ____________ a própria alma. É preciso que ____________ ao outro o que ____________ de receber. Mas nem as crianças, nem os idosos, nem os desvalidos, nem sequer o luto dos que sofrem, expressão máxima da dignidade humana, são respeitados mais. A urgência deve ser o amor ao próximo, não o ódio sem proximidade. A reação é do instinto humano, mas no ambiente álgido de hoje muitos contra-atacam sem serem importunados pelo simples prazer de atingir alguém. Ou mesmo por puro comportamento de manada – uma maneira estranha de ser aceito ou mesmo aplaudido em suas bolhas, em geral, formada por pessoas que abominam o contraditório. [...]

(Disponível em: https://istoe.com.br/o-maniqueismo-que-nos-alimenta--e-o-amor-que-nos-falta/. Adaptado.) 

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas acima, na ordem em que aparecem no texto.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D

    Segue a correção: "É necessário que desçamos ao inferno do autoconhecimento e desvelemos a própria alma. É preciso que ofereçamos ao outro o que gostaríamos de receber".

  • GABARITO: LETRA D

    ? É necessário que desçamos ao inferno do autoconhecimento e desvelemos a própria alma. É preciso que ofereçamos ao outro o que gostaríamos de receber.

    ? Correlação conjugada respectivamente: presente do subjuntivo (=desçamos, desvelemos, ofereçamos) e logo após futuro do pretérito do indicativo (=gostaríamos).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • pra quem tem dificuldade em correlação verbal, note que a correlação entre tempos e modos verbais, ou uniformidade modo-temporal, se dá por meio da ligação semântica entre os verbos de um período composto por subordinação de modo que haja uma harmonia de sentido na frase em que os verbos se encontram

  • Que texto sensacional. Meu coração fica derretido com esses textos, tenho que tomar cuidado com isso ahaha

  • Banca de vestibular para fazer concurso dá nisso!!!!!!!!!!

  • PC PARANÁ

  • GABARITO: LETRA D

    Dica para matar todas essas questões de correlação verbal:

    Verbos no Presente do Indicativo - PODE SE CORRELACIONAR COM QUALQUER TEMPO DO INDICATIVO (E O PRESENTE DO SUBJUNTIVO), ALÉM DO FUTURO DO PRESENTE;

    Verbos no Pretérito - CORRELACIONA-SE COM VERBOS NO PRETÉRITO E NO FUTURO DO PRETÉRITO;

    Verbos no Futuro - CORRELACIONA-SE COM VERBOS NO FUTURO E NO PRESENTE DO INDICATIVO.

    FONTE: Professora Aline Aurora

  • PC PR É OSSO

  • PCPR!

  • Assertiva D

    desçamos – desvelemos – ofereçamos – gostaríamos.

  • gab D,

    Tempo verbal: Presente do subjuntivo

    subjuntivo do descer = que nós desçamos

    subjuntivo do desvelar = que nós desvelemos

    subjuntivo do oferecer = que nós ofereçamos

    e por último, futuro do pretérito do indicativo, combinando com o subjuntivo presente: nós gostaríamos.

    PRF S2

  • Exprime um FATO FUTURO tomado em relação a um FATO PASSADO (terminação -ria (Fut.Pretérito))

  • PM PR! Pertencerei.

  • PM PR

  • Em 14/01/21 às 09:14, você respondeu a opção D. Você acertou!

  • PC-PR 2021

  • Verbos no Presente do Indicativo - PODE SE CORRELACIONAR COM QUALQUER TEMPO DO INDICATIVO (E O PRESENTE DO SUBJUNTIVO), ALÉM DO FUTURO DO PRESENTE;

    Verbos no Pretérito - CORRELACIONA-SE COM VERBOS NO PRETÉRITO E NO FUTURO DO PRETÉRITO;

    Verbos no Futuro - CORRELACIONA-SE COM VERBOS NO FUTURO E NO PRESENTE DO INDICATIVO.

  • PC-PR blá blá blá

  • Gabarito: D.

    Além de concursanda sou corretora de redações e discursivas. Sou formada pela Uerj e pós graduanda em Ensino e produção textual. O valor de cada correção é dez reais. Qualquer dúvida é só chamar no whatsapp 21987857129.


ID
3428224
Banca
UFPR
Órgão
Câmara de Curitiba - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      [...] Em suma, a política está colérica e os relacionamentos nas redes sociais ou mesmo fora delas são o seu retrato mais bem acabado. Um triste retrato de chorar lágrimas de esguicho. No ambiente amistoso ou não das mesas de bar não falávamos o que regurgitamos nesses ambientes. Conforme questionava Monteiro Lobato em A luz do baile, “como (o que mudou), se era a mesma gente?”. [...]

      É necessário que ____________ ao inferno do autoconhecimento e ____________ a própria alma. É preciso que ____________ ao outro o que ____________ de receber. Mas nem as crianças, nem os idosos, nem os desvalidos, nem sequer o luto dos que sofrem, expressão máxima da dignidade humana, são respeitados mais. A urgência deve ser o amor ao próximo, não o ódio sem proximidade. A reação é do instinto humano, mas no ambiente álgido de hoje muitos contra-atacam sem serem importunados pelo simples prazer de atingir alguém. Ou mesmo por puro comportamento de manada – uma maneira estranha de ser aceito ou mesmo aplaudido em suas bolhas, em geral, formada por pessoas que abominam o contraditório. [...]

(Disponível em: https://istoe.com.br/o-maniqueismo-que-nos-alimenta--e-o-amor-que-nos-falta/. Adaptado.) 

Em relação ao padrão ortográfico vigente da língua portuguesa, considere as seguintes sentenças:


1. No primeiro parágrafo, a expressão em destaque (“nesses ambientes”) refere-se a “mesas de bar”.

2. No primeiro parágrafo, o autor contrapõe comportamentos do passado e do presente.

3. No segundo parágrafo, a expressão máxima da dignidade humana é o respeito ao luto de quem sofre.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    1. No primeiro parágrafo, a expressão em destaque (?nesses ambientes?) refere-se a ?mesas de bar? ? incorreto (=Em suma, a política está colérica e os relacionamentos nas redes sociais ou mesmo fora delas são o seu retrato mais bem acabado. Um triste retrato de chorar lágrimas de esguicho. No ambiente amistoso ou não das mesas de bar não falávamos o que regurgitamos nesses ambientes) ? regurgitamos nas REDES SOCIAIS (=vomitamos; refere-se ao fato de escrever tudo nas redes sociais aquilo que não era falado nas mesas de bar).

    2. No primeiro parágrafo, o autor contrapõe comportamentos do passado e do presente ? correto (=No ambiente amistoso ou não das mesas de bar não falávamos o que regurgitamos nesses ambientes); respectivamente pretérito imperfeito do indicativo e presente do indicativo (=contrapõe comportamentos do passado e do presente).

    3. No segundo parágrafo, a expressão máxima da dignidade humana é o respeito ao luto de quem sofre ? correto (=Mas nem as crianças, nem os idosos, nem os desvalidos, nem sequer o luto dos que sofrem, expressão máxima da dignidade humana, são respeitados mais) ? entre vírgulas temos o aposto explicativo, ele se refere à expressão "o luto dos que sofrem".

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • gabarito letra D ✔

    1. No primeiro parágrafo, a expressão em destaque (“nesses ambientes”) refere-se a "REDES SOCIAIS" , e não mesas de bar, logo, ➡errado.

    2. No primeiro parágrafo, o autor contrapõe comportamentos do passado e do presente. ➡ correto; em ➡ falávamos (1ª pessoa do plural do pretérito imperfeito do indicativo) o que regurgitamos (1ª pessoa do plural do presente do indicativo)

    3. No segundo parágrafo, a expressão máxima da dignidade humana é o respeito ao luto de quem sofre. ➡ correto,em: (...) nem sequer o luto dos que sofrem, expressão máxima da dignidade humana, são respeitados mais temos um aposto explicativo (entre vírgulas), basta notar a relação semântica ➡ qual é a expressão máxima da dignidade humana? o luto dos que sofrem!

  • 1. No primeiro parágrafo, a expressão em destaque (“nesses ambientes”) refere-se a “mesas de bar”. ( ERRADO )

    NESSES AMBIENTES= ESTA NO PLURAL= > RETORNA  redes sociais

    2. No primeiro parágrafo, o autor contrapõe comportamentos do passado e do presente.

     falávamos/ está 

    3. No segundo parágrafo, a expressão máxima da dignidade humana é o respeito ao luto de quem sofre. CORRETAS

     nem sequer o luto dos que sofrem, expressão máxima da dignidade humana

    GABARITO: D

  • "Mas nem as crianças, nem os idosos, nem os desvalidos, nem sequer o luto dos que sofrem, expressão máxima da dignidade humana, são respeitados mais."

    Errei por ter entendido que "a expressão máxima da dignidade humana" é o luto de quem sofre, e não o respeito ao luto de quem sofre.

  • Errei pelo mesmo motivo que a Bianca B. Oliveira. E, de fato, a ''expressão máxima da dignidade humana'' se refere apenas ao ''luto dos que sofrem''. Não entendi como pode estar certo, mas ok

  • Por que estao dizendo que o gabarito eh a letra D, se o site diz que eh a letra A ?

  • Concordo que a resposta é a letra D. Mas está aparecendo como gabarito a letra A. Não entendi!

  • rapaz, ta fácil não essa banca!

  • Afinal, gabarito A ou D?

    Eu tinha marcado D convicta.

  • Que "banquinha" é essa meu irmão!!!!! kkkkk com todo o respeito!

  • Cara, o gabarito é A e vocês tão dando like nas pessoas que deram o Gabarito D, não entendi essa.

  • Gabarito preliminar da banca - D - Publicado: 03/02/2020 às 10h30min

    Gabarito definitivo da banca - A - Publicado: 19/02/2020 às 17h30min

  • Gabarito da banca retificado para letra A

  • Comentário sobre a sentença 3

    "Mas nem as crianças, nem os idosos, nem os desvalidos, nem sequer o luto dos que sofrem, expressão máxima da dignidade humana, são respeitados mais."

    Na minha opinião, o luto é a "expressão máxima da dignidade humana", ou seja, o termo em destaque refere-se ao luto propriamente dito.

    A sentença 3 afirma que a expressão máxima da dignidade humana é o respeito ao luto. Há uma diferença sutil de sentido.

  • Pessoal, o gabarito é A mesmo, conferi no site da banca hoje, 14/04

  • Alguem passa o link do gabarito definitivo

  • Gabarito letra A, expressão máxima da dignidade humana, e o amor ao próximo como afirma o texto, segundo parágrafo!
  • O gabarito foi alterado de "D" para "A". Errei na primeira vez que respondi a questão porque coloquei resposta A e agora errei de novo porque coloquei resposta D. ¬¬

  • Mais alguém viu mudança de sentido entre "dos que sofrem" por "de quem sofre"?

    Posso estar equivocado, mas pelo que entendi "dos que sofrem" seria algo que por ventura ocorresse, algo momentâneo. "De quem sofre" eu entendi como se fosse todo mundo que estivesse sofrendo, soando como uma generalização. Por isso marquei o item 3 como errado.

    Caso alguém pense diferente ou imagine que houve equívoco da minha interpretação, fique aberto para para responder aqui ou mandar uma mensagem.

    GABARITO DA BANCA (DEFINITIVO): A.

    Bons estudos.

  • @Rafael de Sá Barcellos, o comentário de Jalles Moreira definiu a questão. Parabéns Jalles.

  • Gabarito alterado pela banca - A

    Complementando os demais comentários, no gabarito provisório foi considerado o item 3 correto:

    "3. No segundo parágrafo, a expressão máxima da dignidade humana é o respeito ao luto de quem sofre."

    Mas vejam que, na verdade, a expressão máxima da dignidade humana é o próprio LUTO DE QUEM SOFRE, e não o respeito ao luto...

    2º parágrafo: "[..]nem sequer o luto dos que sofrem, expressão máxima da dignidade humana, são respeitados mais"

    Bons estudos!

    Fonte: portal.nc.ufpr.br/documentos/cmc2019/provas/definitivo/anuladas_alteradas_camara_curitiba.pdf (não dá pra colocar o link aqui, apenas jogue no navegador ou pesquise no google)

  • Análise...

    .

    .

    .

    1- A referência está ao ambiente cujas mesas estão, não às mesas em si próprias.

    2- Há contraposição quando expressa o seguinte trecho " No ambiente amistoso ou não das mesas de bar não falávamos o que regurgitamos nesses ambientes. Conforme questionava Monteiro Lobato em A luz do baile, 'como (o que mudou), se era a mesma gente?'". [...]

    3- O máxima expressão da dignidade humana se manifesta no luto por meio de quem sofre, não ao respeito ao luto de quem sofre.

  • NA SENTENÇA 3, O QUE O AUTOR APONTA COMO "expressão máxima da dignidade humana" É  "o luto dos que sofrem" E NÃO O "RESPEITO AO LUTO DOS QUE SOFREM". TAMBMÉM CAÍ NESSA. GABARITO LETRA A

  • (Dia 04/05/2020)

    De acordo com o site oficial da banca (), o gabarito é letra A.

    Em relação ao padrão ortográfico vigente da língua portuguesa, considere as seguintes sentenças:

    1. No primeiro parágrafo, a expressão em destaque (“nesses ambientes”) refere-se a “mesas de bar”.

    2. No primeiro parágrafo, o autor contrapõe comportamentos do passado e do presente.

    3. No segundo parágrafo, a expressão máxima da dignidade humana é o respeito ao luto de quem sofre.

    Assinale a alternativa correta.

    ►a) Somente a afirmativa 2 é verdadeira.

    b) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.

    c) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.

    d) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.

    e) As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.

  • Essa questão é uma pegadinha, ela não é uma questão de interpretação de texto, ela é uma questão gramatical. A banca quis que você marcasse a frase sem erros. O erro na primeira, até onde identifiquei, são as aspas dentro dos parênteses e a última é o errado uso da vírgula.

    Em relação ao padrão ortográfico vigente da língua portuguesa, considere as seguintes sentenças:

  • Pedindo comentários do professor...

  • chateado com o qc que nao comenta mais questoes com frequencia. 

  • IMPOSSÍVEL O GABARITO SER A LETRA D. O trecho  "expressão máxima da dignidade humana" é um aposto explicativo e se refere ao "luto dos que sofrem". Logo, o "luto dos que sofrem" é a expressão máxima da dignidade humana. Basta lerem com atenção que perceberão.

  • GABARITO: LETRA A . . A acertiva 3. está errada pois afirma que a expressão máxima da dignidade humana é o RESPEITO ao luto, quando na verdade é o próprio LUTO DOS QUE SOFREM. Espero ter esclarecido.
  • gabarito letra A ✔

    1. No primeiro parágrafo, a expressão em destaque (“nesses ambientes”) refere-se a "REDES SOCIAIS" , e não mesas de bar. Errado.

    2. No primeiro parágrafo, o autor contrapõe comportamentos do passado e do presente. em ➡ falávamos (1ª pessoa do plural do pretérito imperfeito do indicativo) o que regurgitamos (1ª pessoa do plural do presente do indicativo); Correto.

    3. No segundo parágrafo, a expressão máxima da dignidade humana é o respeito ao luto de quem sofre. ➡ errado, em: (...) nem sequer o luto dos que sofrem, expressão máxima da dignidade humana, são respeitados mais  temos um aposto explicativo (entre vírgulas), basta notar a relação semântica ➡ qual é a expressão máxima da dignidade humana? o luto dos que sofrem, não o respeito ao luto dos que sofrem!

    Questão bem perniciosa. Fiquemos atentos!

  • Gabarito: letra A

    portal.nc.ufpr.br/documentos/cmc2019/provas/definitivo/anuladas_alteradas_camara_curitiba.pdf

    Em relação ao item 3:

    "Mas nem as crianças, nem os idosos, nem os desvalidos, nem sequer o luto dos que sofrem, expressão máxima da dignidade humana, são respeitados mais."

    O trecho "a expressão máxima da dignidade humana" refere-se ao fragmento: "o luto dos que sofrem", e não "o respeito ao luto de quem sofre".

  • Não interpretei que o respeito ao luto de quem sofre é expressão máxima da dignidade humana, mas o luto em si como o sendo.

    Discordo do gabarito, pois.

  • o gabarito é letra A

    No segundo parágrafo, a expressão máxima da dignidade humana é o respeito ao luto de quem sofre.

    o autor nao está se referindo ao luto de quem sofre.

    o item 1 então, piorou!

  • A questão discorre sobre interpretação textual e teremos que avaliar os itens para encontrar a opção correta.

    1. No primeiro parágrafo, a expressão em destaque (“nesses ambientes”) refere-se a “mesas de bar”

    Incorreta. A expressão "nesses ambientes" faz referência às redes sociais. O texto informa que não é levado parar a mesa de bar o que se discute nas redes sociais.

    2. No primeiro parágrafo, o autor contrapõe comportamentos do passado e do presente.

     [...] Em suma, a política está colérica e os relacionamentos nas redes sociais ou mesmo fora delas são o seu retrato mais bem acabado. Um triste retrato de chorar lágrimas de esguicho. No ambiente amistoso ou não das mesas de bar não falávamos( indica um tempo passado) o que regurgitamos( indica um fato que está acontecendo no presente) nesses ambientes. 

    O texto faz comparações do passado com o presente. ao dizer que a politica está colérica... e depois que não falávamos disso. Correta.

    3. No segundo parágrafo, a expressão máxima da dignidade humana é o respeito ao luto de quem sofre.

    Incorreta. A expressão pedida está entre vírgulas e é um aposto que explica "o luto de quem sofre". O erro foi falar do respeito ao luto de quem sofre.

    "Mas nem as crianças, nem os idosos, nem os desvalidos, nem sequer o luto dos que sofrem, expressão máxima da dignidade humana, são respeitados mais."

    Somente o item 2 está correto.

    GABARITO A

  • A questão discorre sobre interpretação textual e teremos que avaliar os itens para encontrar a opção correta.

    1. No primeiro parágrafo, a expressão em destaque (“nesses ambientes”) refere-se a “mesas de bar”

    Incorreta. A expressão "nesses ambientes" faz referência às redes sociais. O texto informa que não é levado parar a mesa de bar o que se discute nas redes sociais.

    2. No primeiro parágrafo, o autor contrapõe comportamentos do passado e do presente.

     [...] Em suma, a política está colérica e os relacionamentos nas redes sociais ou mesmo fora delas são o seu retrato mais bem acabado. Um triste retrato de chorar lágrimas de esguicho. No ambiente amistoso ou não das mesas de bar não falávamos( indica um tempo passado) o que regurgitamos( indica um fato que está acontecendo no presente) nesses ambientes. 

    O texto faz comparações do passado com o presente. ao dizer que a politica está colérica... e depois que não falávamos disso. Correta.

    3. No segundo parágrafo, a expressão máxima da dignidade humana é o respeito ao luto de quem sofre.

    Incorreta. A expressão pedida está entre vírgulas e é um aposto que explica "o luto de quem sofre". O erro foi falar do respeito ao luto de quem sofre.

    "Mas nem as crianças, nem os idosos, nem os desvalidos, nem sequer o luto dos que sofrem, expressão máxima da dignidade humana, são respeitados mais."

    Somente o item 2 está correto.

    GABARITO A

    Fonte: Diogo Cordeiro

    Monitor do Qconcurso.

  • 1) "No ambiente amistoso ou não das mesas de bar não falávamos o que regurgitamos nesses ambientes".

    "nesses ambientes" - redes sociais.

    2) Em suma, a política está colérica e os relacionamentos nas redes sociais ou mesmo fora delas são o seu retrato mais bem acabado. Um triste retrato de chorar lágrimas de esguicho. No ambiente amistoso ou não das mesas de bar não falávamos o que regurgitamos nesses ambientes. Conforme questionava Monteiro Lobato em A luz do baile, “como (o que mudou), se era a mesma gente?”. [...]

    Temos acima as passagens que nos indicam a contraposição do presente e passado.

    (não falávamos (passado) o que hoje regurgitamos nas redes sociais)

    3) "Mas nem as crianças, nem os idosos, nem os desvalidos, nem sequer o luto dos que sofrem, expressão máxima da dignidade humana, são respeitados mais".

    expressão máxima da dignidade humana - o luto dos que sofrem.

  • Muita atenção pessoal.

    Como muito bem apontado pelo colega Papa Romeo Fox, o gabarito é letra Apois a banca incluiu a palavra "respeito" na sentença de nº 3 que não consta no segundo parágrafo do texto. Logo, o gabarito definitivo é Letra A e não D.

  • Questão de alto nível de complexidade, pelo menos no que tange a afirmativa 3, mas o gabarito, de fato, é alternativa A

    Ela parece estar correta, mas o erro está apenas na palavra RESPEITO.

    Vejam:

    Mas nem as crianças, nem os idosos, nem os desvalidos, nem sequer o luto dos que sofrem, expressão máxima da dignidade humana, são respeitados mais.

    3. No segundo parágrafo, a expressão máxima da dignidade humana é o respeito ao luto de quem sofre.

    O correto seria afirmar que a expressão máxima da dignidade humana é o LUTO DE QUEM SOFRE

    BONS ESTUDOS!!!

  • Em 29/01/21 às 00:34, você respondeu a opção A.! Você errou!

    Em 21/01/21 às 21:09, você respondeu a opção D.! Você errou!

    mano? KKKKKKKKKKK

  • Em 28/01/21 às 11:53, você respondeu a opção A.!Você errou!

    Em 13/04/20 às 22:38, você respondeu a opção D.!Você errou!

  • deus me livre essa prova de analista legislativo

    não iria acertar nada, isso que estudo faz anos

    será que estou estudando certo?

  • Só tem gente justificando o gabarito errado ""D"" e o certo ""A""

    Se vcs conseguem justificar o gabarito como sendo D, logo a questão é ambigua, logo, deveria ser anulada

    a verdade é que fizeram cagada nessa questão

  • De acordo com o gabarito da Banca, a resposta é A.

    conferi hoje 26/03/2021

  • A alternativa 3 é uma extrapolação, "o respeito ao luto", no caso o sujeito da oração é o respeito, porém na oração original "o luto" é o referente. Essa alternativa foi feita com técnicas psicopedagógicas que exploram a ação do cérebro de preencher lacunas, essas lacunas são reservatórios de lembranças anteriores, que o cérebro utiliza para facilitar o dia dia. Realmente, essa alternativa é difícil, acertei porque já havia errado antes, mas, mesmo ao ler novamente, não consegui separar o terno "o respeito" do sentido da oração.

    Não é à toa que é uma Banca Universitária.

  • B A N C A I N C A R D I D A !

  • Não tem como a afirmação 3 estar errada, não há como justificar, está muito claro no texto.

  • Esse tipo de gabarito só pode ser para favorecer alguém, não é possível isso.


ID
3428227
Banca
UFPR
Órgão
Câmara de Curitiba - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A respeito da regência verbal na língua portuguesa, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B

    As novas medidas do Hospital dos Trabalhadores impactaram o atendimento dos pacientes.

  • B

    O verbo influenciar pode ocorrer apenas com objeto direto ou ter ainda um segundo complemento, introduzido pela preposição EM. Ou seja, com um complemento, sendo ele coisa ou pessoa, o verbo será VTD. Com dois complementos, ele é VTDI: influenciar alguém EM alguma coisa.

    Impactar é VTD.

    O verbo corroborar, na acepção de confirmar, comprovar, dar força a, fortalecer, constrói-se, obrigatoriamente, com objeto direto. 

    Implicar no sentido de acarretar é VTD.

    Agradar no sentido de "ser agradável" é VTI com preposição A. Com o sentido de "fazer agrado" é VTD. Percebe-se que agradar tem o primeiro sentido reescrevendo a frase "As medidas não foram agradáveis à base eleitoral do presidente, que exigiu mudanças."

  • 'O verbo corroborar é transitivo directo, podendo, além do complemento directo, ter um outro complemento introduzido pela preposição com, desempenhando funções de complemento circunstancial de meio ou de matéria:

    «O advogado corroborou a defesa com provas irredutíveis.»

    Saliento que o sentido do verbo corroborar é reforçar, confirmar, contrariamente ao que acontece na frase em apreço, em que tem o sentido de concordar.

    Em síntese, o verbo corroborar deve ser sempre seguido de um complemento directo, e quando tem um complemento iniciado por com, esse complemento designa o meio através do qual se corrobora. Assim, se com a frase em apreço se pretende confirmar algo, deve dizer-se: «Corroboramos o posicionamento da Superintendência.» Se se pretende concordar, então coloque-se o verbo concordar: «Concordamos com o posicionamento da Superintendência.»

    Em relação ao nome posicionamento, reconhecendo embora o seu uso e a sua boa construção, prefiro palavras como posição, atitude para designar a mesma realidade.'

  • gabarito letra B

    A ) O medo da volta da inflação e do desemprego influenciava a vida dos mais jovens. ➡ errado; influenciar no sentido de induzir é VTD

    B ) As novas medidas do Hospital dos Trabalhadores impactaram o atendimento dos pacientes. ➡ certo; impactar no sentido de influência é VTD

    C ) O ponto de vista dos alunos das escolas corrobora o dos professores. ➡ errado; corroborar no sentido de confirmar é VTD

    D ) Exceder o limite de velocidade implica multas e eventual perda da licença para dirigir. ➡ errado; implicar no sentido de efeito ou consequência é VTD; EX: a devolução do imóvel implica multa.

    E ) As medidas não agradaram À base eleitoral do presidente, que exigiu mudanças. ➡ errado; quem não agrada, não agrada À alguém (preposição A + artigo definido A); não agradaram À base eleitoral

    bons estudos ✔

  • para levar para o resto da vida

    (Tem caído demais)

    I) O verbo implicar é VTD.

    As mudanças do presidente implicaram em sua reprovação (errado)

    As mudanças do presidente implicaram sua reprovação (correto)

    II) todo amigo seu que quer falar bonito usa:

    As mudanças corroboram com a reprovação. (errado)

    As mudanças corroboram reprovação (correto)

    Agradar pode ser utilizada em dois sentidos:

    1) VTD= acariciar, fazer carinho.

    O rapaz agradou a namorada.

    VTI= no sentido de satisfazer:

    O show agradou o público.(ops)

    O show agradou ao público!

    Fonte: P& Spadoto, 554

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • Gabarito: alternativa B

    a) O medo da volta da inflação e do desemprego influenciava A vida dos mais jovens.

    Verbo influenciar é transitivo direto, tanto no sentido de exercer uma ação psicológica ou causar/sofrer modificação.

    b) As novas medidas do Hospital dos Trabalhadores impactaram o atendimento dos pacientes.

    Verbo impactar no sentido de provocar emoção ou impressão é transitivo direito.

    Ex: A morte do Policial impactou todos.

    c) O ponto de vista dos alunos das escolas corrobora O dos professores.

    Verbo corroborar no sentido de ratificar, confirmar (algo); comprovar. é transitivo direto.

    d) Exceder o limite de velocidade implica em multas e eventual perda da licença para dirigir.

    Verbo implicar no sentido de acarretar, produzir uma consequência é transitivo direto.

    No sentido de zombar, provocar é transitvo indireto: O irmão mais velho vive implicando com o mais novo.

    e) As medidas não agradaram À base eleitoral do presidente, que exigiu mudanças.

    Verbo agradar no sentido de satisfazer, contentar, alegrar é transitivo indireto.

    No sentido de acariciar, fazer carinho é transitivo direto.

    Ex.: A mãe agradou seu filho no colo.

    Bons estudos.

  • As novas medidas do Hospital dos Trabalhadores impactaram o atendimento dos pacientes.

    GABARITO= B

    O QUE IMPACTARAM O ATENDIMENTO DOS PACIENTES?

    AS NOVAS MEDIDAS.

    DICA: OLHE PARA O VERBO.

    VERBO NO PLURAL= SUJEITO NO PLURAL.

    AVANTE.

  • Gabarito: letra B.

    1- Influenciar - VTD - Ele influenciou os seus colegas a estudarem.

    2- Impactar - VTD - As medidas impactaram a vida social e íntima das pessoas.

    3- Corroborar - VTD - O estudo corroborou o que o professor disse ontem.

    4- Implicar = trazer como consequência = VTD - Passar em concurso implica estudar muito.

    5- Agradar = VTI - Ele não agradou aos arrogantes.

  • Obrigado amigo B.D.

    Ficou bem didática sua exposição !

  • PCPR

  • A questão pede concordância verbal, não vá além .

    A- sujeito composto : o medo da volta e o medo ....verbo deveria está no plural....

  • Corroborar é verbo transitivo direto.

  • d) Exceder o limite de velocidade implica em multas e eventual perda da licença para dirigir.

    Implicar

    VTD - quando tiver o sentido de acarretar, ter como consequência, ocasionar

    ex. Juros altos (sujeito) implicam (VTD) taxas (OD).

    VTI - ter implicância

    ex. O rapaz (sujeito) implicava (VTI) com a namorada (OI).

  • Aquela sensação de ódio e raiva, quando desmarco a resposta correta.

  • Questão bem difícil, mas excelente.
  • Quem influência, influência alguém / algo

    Quem impacta, impacta algo, / alguém

    Quem corrobora, corrobora algo ---------> sinônimo de - dar algo -

    Quem implica, implica algo -----------> sentido de: - causar, trazer como consequência -

    Quem agrada, agrada a alguém

  • As questões que mais odeio..regência.

  • O ENUNCIADO COBRA REGENCIA VERBAL , E NAS ALTERNATIVAS FAZ VOCÊ ANALISAR CRASE E REGENCIA NOMINAL .

  • impactar no sentido de influência é VTD

    GABARITO : B

    PM PR

  • Questão difícil, mas acertei e não foi no chute!!!

  • A alternativa (A) está errada, pois o verbo "influenciava" é transitivo direto e não rege a preposição "em". Veja a correção: O medo da volta da inflação e do desemprego influenciava a vida dos mais jovens.

    A alternativa (B) é a correta, pois o verbo "impactaram" é transitivo direto e o termo "o atendimento dos pacientes" é o objeto direto.

    Confirme: As novas medidas do Hospital dos Trabalhadores impactaram o atendimento dos pacientes.

    A alternativa (C) está errada, pois o verbo "corrobora" é transitivo direto e não rege a preposição "com". Veja a correção: O ponto de vista dos alunos das escolas corrobora o dos professores.

    A alternativa (D) está errada, pois o verbo "implica" é transitivo direto e não rege a preposição "em". Veja a correção: Exceder o limite de velocidade implica multas e eventual perda da licença para dirigir.

    A alternativa (E) está errada, pois o verbo agradar, no sentido de ser agradável, é transitivo indireto e rege a preposição "a". Veja a correção: As medidas não agradaram à base eleitoral do presidente, que exigiu mudanças.

    ESPERO TER AJUDADO ! FONTE> ESTRATÉGIA CONCURSOS

  • Vi um comentário que a oração da letra A possui sujeito composto, porém está equivocado. Existe apenas um núcleo que é o substantivo "medo".

  • A questão é sobre regência verbal e queremos a única alternativa que faz uso dela de acordo com a norma-padrão.

    a) Em " ...influenciava na vida dos mais jovens." o erro está em colocar a preposição "em", o verbo INFLUENCIAR no sentido sugestionar, induzi, manipular é transitivo direto e é sem preposição.

    Forma correta: influenciava a vida dos mais jovens.

    b) Em " ...impactaram o atendimento dos pacientes." o verbo impactar é transitivo direto e não rege preposição, portanto está certa em não colocar preposição entre o verbo e seu complemento. CORRETA.

    c) Em "...corrobora com o dos professores", o verbo corroborar tem sentindo de reforçar e não tem preposição COM, pois é transitivo direto. INCORRETA.

    Foma correta: corrobora o dos professores.

    d) Em "...implica em multas e eventual perda da licença para dirigir", o verbo IMPLICAR no sentido de produzir como consequência é transitivo direto e não tem preposição. INCORRETA.

    Forma correta:.implica multas e eventual perda da licença para dirigir

    e) Em "...agradaram a base eleitoral do presidente", o verbo AGRADAR no sentido de satisfazer é transitivo indireto e pede a preposição. Temos o artigo feminino que acompanha a palavra feminina "base" + a preposição do "a" regida pelo verbo, assim ocasionando a crase. INCORRETA

    Forma correta: agradaram à base eleitoral do presidente

    GABARITO B

  • impactaram o atendimento dos pacientes." o verbo impactar é transitivo direto e não rege preposição, portanto está certa em não colocar preposição entre o verbo e seu complemento

  • Regência verbal (o capeta do português) - Gabarito B

    a) O medo da volta da inflação e do desemprego influenciava na vida dos mais jovens. (Regência de influenciar = Transitivo direto. Não tem preposição. correto seria = Influenciava A vida.)

    b) As novas medidas do Hospital dos Trabalhadores impactaram o atendimento dos pacientes.(Regência de impactar = Transitivo direto. Não tem preposição! = Impactavam O atendimento) gab certo

    c) O ponto de vista dos alunos das escolas corrobora com o dos professores. (Muitos confundem colaborar com Corroborar. Não São a mesma coisa, nem a mesma regência.

    Corroborar = Fortalecer. Não tem preposição.

    O certo seria = ''o ponto de vista dos alunos corrobora O dos professores. (fortalece o dos professores)

    d) Exceder o limite de velocidade implica em multas e eventual perda da licença para dirigir. (regência do implicar = Transitivo direto. Implicar = causar

    O certo então seria = Implica A perda da licença.

    e) As medidas não agradaram a base eleitoral do presidente, que exigiu mudanças. (Agradar = Verbo transitivo INDIRETO. Precisa da preposição.

    Se for masculino Agradaram AO presidente. Se for feminino Agradaram à Base

    Ps. À = FEMININO DE AO

  • Típica questão que não sei fazer

  • A) O medo da volta da inflação e do desemprego influenciava na vida dos mais jovens.

    O verbo influenciar no sentido de induzir é verbo transitivo direto, ou seja, não requer o uso de preposição ''NA'' que seria a junção do em+a.

    B)As novas medidas do Hospital dos Trabalhadores impactaram o atendimento dos pacientes.o

    O verbo IMPACTAR no sentido de provocar impacto é verbo transitivo direto , ou seja, não requer uso de preposição, como a própria alternativa demonstra. Isso explica o motivo de ser o gabarito.

    C)O ponto de vista dos alunos das escolas corrobora com o dos professores.

    O verbo CORROBORAR no sentido de ratificar, confirmar é verbo transitivo direto, ou seja, não necessita da preposição COM portanto a alternativa se encontra errada

    D)Exceder o limite de velocidade implica em multas e eventual perda da licença para dirigir.

    O verbo IMPLICAR no sentido de acarretar ocasionar, é transitivo direto, ou seja não necessita da preposição EM portanto a alternativa está errada.

    E)As medidas não agradaram a base eleitoral do presidente, que exigiu mudanças.

    O verbo AGRADAR no sentido de ser agradável, é um verbo transitivo indireto, nesse caso ao contrário das outras alternativas, necessitária de uma preposição, o que tornaria o À com a crase

    GABARITO B

    Espero ter ajudado

  • O verbo impactar é transitivo direto, assim o seu complemento deve vir sem preposição, logo "o" artigo deve ser colocado para anteceder o objeto direto que é um substantivo.

  • a) Em " ...influenciava na vida dos mais jovens." o erro está em colocar a preposição "em", o verbo INFLUENCIAR no sentido sugestionar, induzi, manipular é transitivo direto e é sem preposição.

    Forma correta: influenciava a vida dos mais jovens.

    b) Em " ...impactaram o atendimento dos pacientes." o verbo impactar é transitivo direto e não rege preposição, portanto está certa em não colocar preposição entre o verbo e seu complemento. CORRETA.

    c) Em "...corrobora com o dos professores", o verbo corroborar tem sentindo de reforçar e não tem preposição COM, pois é transitivo direto. INCORRETA.

    Foma correta: corrobora o dos professores.

    d) Em "...implica em multas e eventual perda da licença para dirigir", o verbo IMPLICAR no sentido de produzir como consequência é transitivo direto e não tem preposição. INCORRETA.

    Forma correta:.implica multas e eventual perda da licença para dirigir

    e) Em "...agradaram a base eleitoral do presidente", o verbo AGRADAR no sentido de satisfazer é transitivo indireto e pede a preposição. Temos o artigo feminino que acompanha a palavra feminina "base" + a preposição do "a" regida pelo verbo, assim ocasionando a crase. INCORRETA

    Forma correta: agradaram à base eleitoral do presidente

    GABARITO B

  • Em 14/01/21 às 09:08, você respondeu a opção C. Você errou!

  • por isso questões para esse cargo são chatas e estranhas de resolver

    ,

    olha as atribuições desse cargo

    ,

    Detalhamos aqui algumas das principais atribuições desta função:

    • Planejar estratégia de conteúdo escrito para Blog e Newsletter;
    • Produzir de ponta a ponta artigos que fujam do consenso e lugar-comum, mediante boas práticas editoriais para realização de pesquisa, hierarquização de informações e criações de nexos entre informações e contextos variados;
    • Construir e gerir rede de redatores remotos, delegando as tarefas de produção dos conteúdos e mantendo o padrão da linguagem e régua de qualidade dos textos;
    • Criar conceito, redigir e gerir Newsletter,  realizando curadoria de conteúdos para fazer chegar de forma objetiva a usuários sugestões de contéudo e reflexões sobre temas diversos afetos aos interesses da carreira diplomática, como política internacional, cinema, literatura, música, cultura, etc (no que ser refere `a forma alguns paradigmas  Farnam Street, The Skimm, TheNextDraft );
    • Planejar estratégia de conteúdo audio-visual (vídeo e podcast);
    • Roteirizar vídeos originais ou versões de vídeos feitos a partir de conteúdos de post (ver exemplo de um vídeo original e ver aqui exemplo de um construído a partir de um artigo do Blog) e brifar pautas para podcast;
    • Identificar possibilidades de parcerias de conteúdo junto a autoridades e parceiros, acompanhar seus desdobramentos, garantir a qualidade das entregas de conteúdos produzidos em guest posts, webnários, participações em podcast, etc (veja aqui exemplo de produzido em parceria)
    • Cuidar para que haja unidade na forma de comunicação e coerência entre os conteúdos entre as mídias sob sua responsabilidade: Blog, Newsletter, vídeo, podcast e auxiliar, subsdiariamente, outras áreas na redação e manutenção do padrão e régua de qualidade dos textos em Faqs, artigos de Product Launch, emails, etc)
    • Auxiliar na elaboração de materiais institucionais, colocando o apuro técnico da linguagem escrita a serviço da consolida

  • PC-PR 2021

  • putz, fui derrubado pela crase kkkk
  • A ) O medo da volta da inflação e do desemprego influenciava a vida dos mais jovens. ➡ errado; influenciar no sentido de induzir é VTD

    B ) As novas medidas do Hospital dos Trabalhadores impactaram o atendimento dos pacientes. ➡ certo; impactar no sentido de influência é VTD

    C ) O ponto de vista dos alunos das escolas corrobora o dos professores. ➡ errado; corroborar no sentido de confirmar é VTD

    D ) Exceder o limite de velocidade implica multas e eventual perda da licença para dirigir. ➡ errado; implicar no sentido de efeito ou consequência é VTD; EX: a devolução do imóvel implica multa.

    E ) As medidas não agradaram À base eleitoral do presidente, que exigiu mudanças. ➡ errado; quem não agrada, não agrada À alguém (preposição A + artigo definido A); não agradaram À base eleitoral

  • Atendimento dos pacientes? O correto seria atendimento AOS pacientes...

ID
3428230
Banca
UFPR
Órgão
Câmara de Curitiba - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considere o seguinte texto:


Entendeu o juiz federal relator ser o álibi do recorrente pouco provável, visto que os veículos eram de sua propriedade e haviam sido alterados com a colocação de fundos falsos para o transporte de cigarro, não sendo crível que a modificação tivesse sido feita sem o conhecimento e a anuência do locador. Mesmo diante dessa situação, haveria dolo eventual, pois diversas circunstâncias indicariam o transporte de mercadorias ilícitas, tendo o apelante persistido na atividade sem aprofundar seu conhecimento sobre a natureza da carga.

(Lucchesi, G. B., 2018)


Com base no texto, pode-se depreender que o recorrente:

1. Fez transporte ilícito de cigarros.

2. Era proprietário dos veículos utilizados no transporte ilícito de cigarros.

3. Alegou desconhecimento da natureza da mercadoria.

4. Foi inocentado de participação no transporte ilícito de cigarros.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    ? Entendeu o juiz federal relator ser o álibi do recorrente pouco provável, visto que os veículos eram de sua propriedade e haviam sido alterados com a colocação de fundos falsos para o transporte de cigarro, não sendo crível que a modificação tivesse sido feita sem o conhecimento e a anuência do locador. Mesmo diante dessa situação, haveria dolo eventual, pois diversas circunstâncias indicariam o transporte de mercadorias ilícitas, tendo o apelante persistido na atividade sem aprofundar seu conhecimento sobre a natureza da carga.

    1. Fez transporte ilícito de cigarros ? incorreto (=o recorrente foi LOCADOR, ou seja, locou o carro a um terceiro, este é quem realizou o transporte e não o "recorrente").

    2. Era proprietário dos veículos utilizados no transporte ilícito de cigarros ? correto, era o locador (=proprietário: recorrente pouco provável, visto que os veículos eram de sua propriedade).

    3. Alegou desconhecimento da natureza da mercadoria ? correto (=alegou desconhecimento das modificações realizadas no veículo e também desconhecimento da mercadoria).

    4. Foi inocentado de participação no transporte ilícito de cigarros ? incorreto (=haveria dolo eventual ? ou seja, não foi inocentado).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • 2. Era proprietário dos veículos utilizados no transporte ilícito de cigarros.

    3. Alegou desconhecimento da natureza da mercadoria.

    GABARITO= C

    EM NENHUM MOMENTO, FALA QUE FOI O PROPRIETÁRIO QUE FEZ O TRANSPORTE DE CIGARROS.

    AVANTE.

  • RUMO A PMPR! SERTÃO!

  • Em que momento o recorrente alega desconhecimento da natureza da mercadoria?

  • GABARITO - C

    2. Era proprietário dos veículos utilizados no transporte ilícito de cigarros.

    ( visto que os veículos eram de sua propriedade... )

    3. Alegou desconhecimento da natureza da mercadoria.

    ( não sendo crível que a modificação tivesse sido feita sem o conhecimento e a anuência do locador.) deixando implícito que o requerente alegou desconhecimento da natureza da mercadoria.

  • Esses comentários; PM PR rumo, PC PR bora so polui os comentários. tudo aventureiro.

    Essa tive dificuldade.

    O que me ajudou a bater a questão foi este ponto. Não sendo crível que a modificação tivesse sido feita sem o conhecimento e a anuência do locador.

    Locador: Proprietário que está cedendo o imóvel para a locação. Locatário: Pessoa que está tomando o imóvel a título de locação. 

    Com base no texto, pode-se depreender que o recorrente:

    1. Fez transporte ilícito de cigarros; Quem talvez tenham feito os transportes de cigarro foram os locatários.

    4. Foi inocentado de participação no transporte ilícito de cigarros. Não ha essa informação no texto.

  • Recorrente, locador e apelante....

    Esses sao os termos com os quais a banca se refere ao sujeito da situaçao. Ou seja, se trata da mesma pessoa.

    Isto posto, se ele esta recorrendo(apelando), é porque nao foi considerado inocente. Logo, falsa a 4.

    Se ele era o locador, quer dizer que nao fez o transporte de pessoa, mas locou o carro a terceiro(locatario) que o fez. Logo falsa a 1

    As outras duas sao obviamente verdadeiras, pois constam de modo expresso no texto.

  • Rumo PCPR? hahaha sabem de nada inocentes. Como diz a Marielza, tudo aventureiro! NUNCA SERÃO.

  • Eu li e reli e jurava que o álibi do recorrente era o proprietário do veículo e em contrapartida o locador.

  • Bela questão. Senão vejamos:

    Entendeu o juiz federal relator ser o álibi do recorrente pouco provável, visto que os veículos eram de sua propriedade e haviam sido alterados com a colocação de fundos falsos para o transporte de cigarro, não sendo crível que a modificação tivesse sido feita sem o conhecimento e a anuência do locador. Mesmo diante dessa situação, haveria dolo eventual, pois diversas circunstâncias indicariam o transporte de mercadorias ilícitas, tendo o apelante persistido na atividade sem aprofundar seu conhecimento sobre a natureza da carga.

    (Lucchesi, G. B., 2018)

    1 - Fez transporte ilícito de cigarros: incorreto, pois a questão menciona que os veículos eram de sua propriedade, sendo apenas o locador daqueles;

    2 - Era proprietário dos veículos utilizados no transporte ilícito de cigarros: "os veículos eram de sua propriedade";

    3 - Alegou desconhecimento da natureza da mercadoria: não sendo crível que a modificação tivesse sido feita sem o conhecimento e a anuência do locador;

    4 - Foi inocentado de participação no transporte ilícito de cigarros: "álibi do recorrente pouco provável", haveria dolo eventual.

  • nossa mesmo eu sendo da área de direito, parecia uma charada essa questão. torrei os neurônios

  •  NUNCA SERÃO.

  • Pohhhh , levei 15 minutos na questão e ainda errei .

  • Em nenhum momento o texto fala sobre o proprietário ter sido inocentado.

  • "Entendeu o juiz federal relator ser o álibi do recorrente pouco provável"

    Aqui eu perdi tempo, sior!

  • Alternativa "C"

    1- ERRADO. O recorrente era tão somente o proprietário dos veículos.

    2- CERTO.

    3- CERTO.

    4- ERRADO. O álibi é ruim, mas mesmo que o juiz acolhesse esse álibi haveria o "dolo eventual". Resumindo, não tem para onde o recorrente correr.

    Quase ninguém-lhe oferece uma carona, mas quase todos-lhe ajudam a empurrar o carro, então comece a empurrar. -Neto

  • Entendeu o juiz federal relator ser o álibi do recorrente pouco provável, visto que os veículos eram de sua propriedade e haviam sido alterados com a colocação de fundos falsos para o transporte de cigarro, não sendo crível que a modificação tivesse sido feita sem o conhecimento e a anuência do locador. Mesmo diante dessa situação, haveria dolo eventual, pois diversas circunstâncias indicariam o transporte de mercadorias ilícitas, tendo o apelante persistido na atividade sem aprofundar seu conhecimento sobre a natureza da carga.

    Esses trechos destacados deixa claro que quem fez o transporte de drogas foi o locatário, e não o locador (1).Deixa claro também, que como locador, ele era o dono dos veículos (2).Como o locador não utilizava o veículo, não se preocupou em aprofundar seu conhecimento sobre a natureza da carga (3). Não foi inocentado, pois mesmo com toda a situação, haveria dolo eventual, e não fala sobre inocentar o recorrente no texto. (4). Sendo assim, ficam corretas as alternativas (2) e (3).

  • O locador por ser o dono do veículo tinha conhecimento e consentia na alteração do carro para se colocar fundo falso para o transporte de cigarros segundo o juiz do caso. Portanto, o álibi, o que alegou, não estava sendo convincente. Além do que haveria dolo eventual ou seja assumiu o risco do resultado, uma vez que várias circunstâncias indicariam o transporte de cargas ilícitas, mas o locador, proprietário, persistiu na atividade de locação sem se importar em procurar conhecer a natureza da carga transportada. Assim, o recorrente, apelante, dono do veículo alegou desconhecimento da natureza da mercadoria. Item 3 correto

  • Cuidado com a extrapolação, galera.

  • 1 - O RECORRENTE erá o Locador, e não o LOCATÁRIO ( quem locou e fez o transporte , Logo ele não transportou a mercador, não tinha conhecimento da mercadoria, e claro era proprietário do carro. Assim, já respondemos a questão.

  • eu só entendi que 'alegou desconhecimento...' devido a palabra 'álibi'. quem não deve, não teme kkk


ID
3428233
Banca
UFPR
Órgão
Câmara de Curitiba - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considere o seguinte conjunto de informações:


- Dez pacientes foram internados apresentando síndrome nefroneural aguda.

- A ingestão do composto químico dietilenoglicol leva a sintomas compatíveis com essa síndrome.

- Três entre os dez pacientes internados apresentaram esse composto no sangue.


Avalie as seguintes possibilidades de união dessas informações num único período:

1. Três pacientes, entre os dez internados, apresentaram no sangue sintomas compatíveis com a síndrome nefroneural aguda causada pelo composto químico dietilenoglicol após a sua ingestão.

2. O composto químico dietilenoglicol, cuja ingestão leva a sintomas compatíveis com a síndrome nefroneural aguda apresentada pelos dez pacientes internados, foi encontrado no sangue de três desses pacientes.

3. A síndrome nefroneural aguda apresentada pelos dez pacientes internados foi causada pela ingestão do composto químico dietilenoglicol encontrado no sangue de três desses pacientes.

4. A ingestão do composto químico dietilenoglicol, que foi encontrado no sangue de três dos dez pacientes internados, leva a sintomas compatíveis com a síndrome nefroneural aguda apresentada por todos os dez pacientes.


O sentido original é mantido no(s) período(s):

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    1. Três pacientes, entre os dez internados, apresentaram no sangue sintomas compatíveis com a síndrome nefroneural aguda causada pelo composto químico dietilenoglicol após a sua ingestão ? incorreto, os 10 pacientes apresentaram sintomas e não somente três (=Dez pacientes foram internados apresentando síndrome nefroneural aguda).

    2. O composto químico dietilenoglicol, cuja ingestão leva a sintomas compatíveis com a síndrome nefroneural aguda apresentada pelos dez pacientes internados, foi encontrado no sangue de três desses pacientes ? correto, sentido mantido e uma oração subordinada adjetiva explicativa iniciada pelo pronome relativo "cuja".

    3. A síndrome nefroneural aguda apresentada pelos dez pacientes internados foi causada pela ingestão do composto químico dietilenoglicol encontrado no sangue de três desses pacientes ? incorreto, as informações não sustentam a justificativa para os 10 pacientes (=sentido original apresenta somente esta informação: três entre os dez pacientes internados apresentaram esse composto no sangue).

    4. A ingestão do composto químico dietilenoglicol, que foi encontrado no sangue de três dos dez pacientes internados, leva a sintomas compatíveis com a síndrome nefroneural aguda apresentada por todos os dez pacientes ? correto, sentido mantido e uma oração subordinada adjetiva explicativa iniciada pelo pronome relativo "que".

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • 1. Três pacientes, entre os dez internados, apresentaram no sangue sintomas compatíveis com a síndrome nefroneural aguda causada pelo composto químico dietilenoglicol após a sua ingestão.

    Resposta - Três entre os dez pacientes internados apresentaram esse composto no sangue. Não o sintomas no sangue.

    3. A síndrome nefroneural aguda apresentada pelos dez pacientes internados foi causada pela ingestão do composto químico dietilenoglicol encontrado no sangue de três desses pacientes.

    Resposta - A ingestão do composto químico dietilenoglicol leva a sintomas compatíveis com essa síndrome. Isso não quer dizer que foi a causa dos 10 internamentos e apenas 3 apresentaram o composto.

    Por exclusão 2 e 4 a resposta.

  • ARTHUR ESTÁ EM TODAS

  • Prefiro fazer 120 questões do CESPE do que 20 dessa banca.

  • Vai lá PCPR. huehuehue

  • BANCA MISERÁVEL

  • Questao pesada ,faz vc perder muito tempo,acredito que o segredo é voce refazer todos os periodos colocando cada um dos periodos como principal.

  • PCPR!

  • pc pr ####

  • tá mais pra logica hahaha

  • Não é isso, o segredo é ver qual das opções faz perder o sentido original, no caso ali tem uma que diz que a ingestão causou a sindrome, mentira, ela só se apresentou em 3 dos 10 pacientes internados pelo mesmo motivo, no máximo pode-se inferir que leva a sintomas, mas não é a causa. (3)

    E não se apresenta no sangue sintomas , no máximo você tem indícios por uma análise sanguinea, quem apresenta sintomas é a pessoa. (1), com isso elimina essas e sobra a 2 e 4, analisando elas você percebe que ambas mantém o sentido original do que foi dito nas 3 frases.

  • Estudando e aprendendo... eliminei a 2 por acreditar que o CUJA só é usado com sentido de posse, como adjunto adnominal

  • A terceira errada te ajuda em muito..aí fica a letra A e C

  • Marília explicou bem a 1. Obrigado.

  • Alternativa "C"

    1- ERRADO. A síndrome não é causada pelo composto químico.

    2- CERTO.

    3- ERRADO. O composto químico foi encontrado apenas em três dos 10 pacientes.

    4- CERTO.

    Quase ninguém-lhe oferece uma carona, mas quase todos-lhe ajudam a empurrar o carro, então comece a empurrar. -Neto

  • QUESTÃO POR LÓGICA!

  • Questão de interpretação.

    #PCPR

  • Banca difícil pra cacete, com edital aberto e não vejo um comentário de professor. Por sorte temos bons alunos que sempre ajudam, mas os comentários dos professores também são fundamentais!!

  • Questão para comentário em vídeo professora Isabel Veiga.

  • 1 - os dez estavam com a sindrome.

    2 - três estavam com o composto no sangue.

    3 - o composto leva à sindrome.

    gab: c

  • Quase uma Lógica com interpretação. Essa banca nos pega pela impaciência

  • Sustar aTos- TCU

    Sustar Contratos- Congresso Nacional

    Fonte: Aline Ferreira

  • O erro do item 1 consiste em dizer que sentiu sintomas no "sangue".

    O contrário de que diz o item.

  • Questão facílima.

    Levar a sintomas parecidos... não quer dizer que é a causa. Aí ja eliminou a 1 e a 3.

  • Magina vc olhar pro lado na sala e ver o arthur?? kkkkkkkkkkkkkkkk

    já vou embora ja

  • Pra mim, essa questão é de RLM.

  • Se ler com atenção já da para eliminar a 1 e a 3.

  • Questaozinha difícil que da para acertar, mas tem que ler e reler umas 5 vezes ! rs


ID
3428236
Banca
UFPR
Órgão
Câmara de Curitiba - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Com base no Manual de Comunicação e Escrita Oficial da Prefeitura Municipal de Curitiba, considere as seguintes afirmativas com relação à assinatura de documentos:


1. Não deve constar linha no local da assinatura.

2. Não se deve antepor título ao signatário (por exemplo, Dra. Fulana ou Cel. Sicrano), devendo ser usado apenas o nome do signatário.

3. Quando duas pessoas assinam um documento, a superior assina à esquerda e a responsável pelo documento assina à direita. No caso de assinaturas dispostas verticalmente, a de cargo superior assina antes.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Esta questão exige do candidato conhecimento referente às regras para assinatura de documento, de acordo com o Manual de Comunicação e Escrita Oficial da Prefeitura Municipal de Curitiba.

    1. De acordo com o referido manual, "Não deve constar linha no local da assinatura". Assim, esta afirmativa está correta.
    2. A orientação do manual é que não se deve antepor título ao signatário, mas apenas ser inserido seu nome. Dessa forma, constatamos que esta afirmativa está correta.
    3. O manual determina que "Quando duas pessoas assinam um documento, a superior assina à esquerda e a responsável pelo documento assina à direita. No caso de assinaturas dispostas verticalmente, a de cargo superior assina antes". Assim, verificamos que esta afirmativa também está correta.

    Com base na análise apresentada acima, verificamos que todas as afirmativas são verdadeiras e, portanto, a alternativa correta é a letra E.

    Gabarito: Letra E

  • Esta questão exige do candidato conhecimento referente às regras para assinatura de documento, de acordo com o Manual de Comunicação e Escrita Oficial da Prefeitura Municipal de Curitiba.

    1. De acordo com o referido manual, "Não deve constar linha no local da assinatura". Assim, esta afirmativa está correta.
    2. A orientação do manual é que não se deve antepor título ao signatário, mas apenas ser inserido seu nome. Dessa forma, constatamos que esta afirmativa está correta.
    3. O manual determina que "Quando duas pessoas assinam um documento, a superior assina à esquerda e a responsável pelo documento assina à direita. No caso de assinaturas dispostas verticalmente, a de cargo superior assina antes". Assim, verificamos que esta afirmativa também está correta.

    Com base na análise apresentada acima, verificamos que todas as afirmativas estão corretas e, portanto, a alternativa correta é a letra E.

    Gabarito: Letra E

  • Gabarito (E)

    Questão que explora um manual de uma prefeitura específica.

  • nao entendi foi nada

  • Segue comentário do professor,

    1. De acordo com o referido manual, "Não deve constar linha no local da assinatura". Assim, esta afirmativa está correta.

    2. A orientação do manual é que não se deve antepor título ao signatário, mas apenas ser inserido seu nome. Dessa forma, constatamos que esta afirmativa está correta.

    3. O manual determina que "Quando duas pessoas assinam um documento, a superior assina à esquerda e a responsável pelo documento assina à direita. No caso de assinaturas dispostas verticalmente, a de cargo superior assina antes". Assim, verificamos que esta afirmativa também está correta.

    Com base na análise apresentada acima, verificamos que todas as afirmativas são verdadeiras e, portanto, a alternativa correta é a letra E.

    Gabarito: Letra E


ID
3428239
Banca
UFPR
Órgão
Câmara de Curitiba - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considere o seguinte texto:


O problema central da assistencia contemporanea a saude e o conceito biomedico de doença, de acordo com o qual as doenças são entidades bem definidas que envolvem mudanças estruturais em nivel celular e tem raizes causais unicas. Esse modelo deixa margem a varias especies de fatores causativos, mas a tendencia dos pesquisadores e aderir a doutrina de “uma doença, uma causa”. A teoria microbiana foi o primeiro exemplo de causação especifica de doença. As bacterias e, mais tarde, os virus passaram a ser a causa provavel de, virtualmente, toda e qualquer doença de origem desconhecida.


Quantas palavras nesse texto deveriam ter sido acentuadas e não foram?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ? O problema central da assistencia contemporanea a saude e o conceito biomedico de doença, de acordo com o qual as doenças são entidades bem definidas que envolvem mudanças estruturais em nivel celular e tem raizes causais unicas. Esse modelo deixa margem a varias especies de fatores causativos, mas a tendencia dos pesquisadores e aderir a doutrina de ?uma doença, uma causa?. A teoria microbiana foi o primeiro exemplo de causação especifica de doença. As bacterias e, mais tarde, os virus passaram a ser a causa provavel de, virtualmente, toda e qualquer doença de origem desconhecida.

    ? acentos gráficos (em vermelho)

    1? assistência ? paroxítona terminada em ditongo crescente

    2? contemporânea ?paroxítona terminada em ditongo crescente

    3? saúde ? regra dos hiatos, as vogais I e U tônicas isoladas ou seguidas de S quando forma hiatos

    4? biomédico ? proparoxítona, todas são acentuadas

    5? nível ? paroxítona terminada em L

    6? raízes ? regra dos hiatos, as vogais I e U tônicas isoladas ou seguidas de S quando forma hiatos

    7? únicas ? proparoxítonas, todas são acentuadas

    8? várias ? paroxítona terminada em ditongo crescente

    9? espécies ? paroxítona terminada em ditongo crescente

    10? tendência ? paroxítona terminada em ditongo crescente

    11? específica ? proparoxítona

    12? bactérias ? paroxítona terminada em ditongo crescente

    13? vírus ? paroxítona terminada em US

    14? provável ? paroxítona terminada em L

    ? Em azul (=faltou o acento grave, acento indicador de crase ? assistência a alguma coisa, preposição "a" + artigo definido "a" ? à saúde); aderir a alguma coisa (=preposição "a" + artigo definido "a" ? à doutrina);

    ? Em verde (=acento diferencial marcador de plural ? têm raízes; e o verbo "ser" na 3ª pessoa do presente do indicativo "é"); enfim, o total é 19 palavras sem acento.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • ➡ gabarito letra D

    acentos gráficos ✔

    1➡ assistência ➡ paroxítona terminada em ditongo crescente

    2➡ contemporânea ➡paroxítona terminada em ditongo crescente

    3➡ saúde ➡ regra dos hiatos, as vogais I e U tônicas isoladas ou seguidas de S quando forma hiatos

    4➡ biomédico ➡ proparoxítona, todas são acentuadas

    5➡ nível ➡ paroxítona terminada em L

    6➡ raízes ➡ regra dos hiatos, as vogais I e U tônicas isoladas ou seguidas de S quando forma hiatos

    7➡ únicas ➡ proparoxítonas, todas são acentuadas

    8➡ várias ➡ paroxítona terminada em ditongo crescente

    9➡ espécies ➡ paroxítona terminada em ditongo crescente

    10➡ tendência ➡ paroxítona terminada em ditongo crescente

    11➡ específica ➡ proparoxítona

    12➡ bactérias ➡ paroxítona terminada em ditongo crescente

    13➡ vírus ➡ paroxítona terminada em US

    14➡ provável ➡ paroxítona terminada em L

    acentos graves indicativos de crase ✔

    15➡ assistência a alguma coisa, preposição "a" + artigo definido "a" → à saúde

    16➡ aderir a alguma coisa, preposição "a" + artigo definido "a" → à doutrina

    acentos diferenciais ✔

    17➡ doenças (...) têm raízes ➡ marcação de plural do verbo ter

    18➡ mas a tendencia dos pesquisadores é aderir ➡ verbo ser na 3° pessoa do singular

    19➡ O problema central (...) é o conceito ➡ verbo ser na 3° pessoa do singular

  • Analisemos o trecho:

    "O problema central da assistência (1) contemporânea (2) à (3) saúde (4) é (5) o conceito biomédico (6) de doença, de acordo com o qual as doenças são entidades bem definidas que envolvem mudanças estruturais em nível (7) celular e têm (8) raízes (9) causais únicas (10). Esse modelo deixa margem a várias (11) espécies (12) de fatores causativos, mas a tendência (13) dos pesquisadores é (14) aderir à (15) doutrina de “uma doença, uma causa”. A teoria microbiana foi o primeiro exemplo de causação específica (16) de doença. As bactérias (17) e, mais tarde, os vírus (18) passaram a ser a causa provável (19) de, virtualmente, toda e qualquer doença de origem desconhecida."

    Letra D

  • Excelente questão faz você pensar fora da caixa.

  • testando se sabe contar?

  • Gabarito letra D. Há no texto,19 palavras erradas.

    O problema central da assistência contemporânea à saúde é o conceito biomédico de doença, de acordo com o qual as doenças são entidades bem definidas que envolvem mudanças estruturais em nível celular e têm raízes causais únicas. Esse modelo deixa margem à várias espécies de fatores causativos, mas a tendência dos pesquisadores é aderir à doutrina de “uma doença, uma causa”. A teoria microbiana foi o primeiro exemplo de causação específica de doença. As bactérias e, mais tarde, os vírus passaram a ser a causa provável de, virtualmente, toda e qualquer doença de origem desconhecida.

  • Gabarito letra D. Há no texto,19 palavras erradas.

    O problema central da assistência contemporânea à saúde é o conceito biomédico de doença, de acordo com o qual as doenças são entidades bem definidas que envolvem mudanças estruturais em nível celular e têm raízes causais únicas. Esse modelo deixa margem à várias espécies de fatores causativos, mas a tendência dos pesquisadores é aderir à doutrina de “uma doença, uma causa”. A teoria microbiana foi o primeiro exemplo de causação específica de doença. As bactérias e, mais tarde, os vírus passaram a ser a causa provável de, virtualmente, toda e qualquer doença de origem desconhecida.

  • Gabarito letra D. Há no texto,19 palavras erradas.

    O problema central da assistência contemporânea à saúde é o conceito biomédico de doença, de acordo com o qual as doenças são entidades bem definidas que envolvem mudanças estruturais em nível celular e têm raízes causais únicas. Esse modelo deixa margem à várias espécies de fatores causativos, mas a tendência dos pesquisadores é aderir à doutrina de “uma doença, uma causa”. A teoria microbiana foi o primeiro exemplo de causação específica de doença. As bactérias e, mais tarde, os vírus passaram a ser a causa provável de, virtualmente, toda e qualquer doença de origem desconhecida.

  • Gabarito: Letra D

    O problema central da assistência contemporânea à saúde é o conceito biomédico de doença, de acordo com o qual as doenças são entidades bem definidas que envolvem mudanças estruturais em nível celular e têm raízes causais únicas. Esse modelo deixa margem à várias espécies de fatores causativos, mas a tendência dos pesquisadores é aderir à doutrina de “uma doença, uma causa”. A teoria microbiana foi o primeiro exemplo de causação específica de doença. As bactérias e, mais tarde, os vírus passaram a ser a causa provável de, virtualmente, toda e qualquer doença de origem desconhecida.

    Acentos: gráficos, indicativos de crase e diferenciais

  • Esse modelo deixa margem à várias espécies de fatores causativos, mas a tendência dos pesquisadores é aderir à doutrina de “uma doença, uma causa”.

    Não existe essa crase antes de várias espécies....

  • Meu Deus! que questão, hein

  • Égua macho

  • Comentário do Mestre

    Gabarito D

    O problema central da 1. assistência 2. contemporânea 3. à 4. saúde 5. é o conceito 6. biomédico de doença, de acordo com o qual as doenças são entidades bem definidas que envolvem mudanças estruturais em 7. nível celular e 8. têm 9. raízes causais 10. únicas. Esse modelo deixa margem a 11. várias 12. espécies de fatores causativos, mas a 13. tendência dos pesquisadores 14. é aderir 15. à doutrina de “uma doença, uma causa”. A teoria microbiana foi o primeiro exemplo de causação 16. específica de doença. As 17. bactérias e, mais tarde, os 18. vírus passaram a ser a causa 19. provável de, virtualmente, toda e qualquer doença de origem desconhecida.

    Regras:

    I. Acento grave indicativo de crase

    “à”

    II. Monossílabo tônico terminado em -a, -e, -o, seguido ou não de s

    “é”

    III. Exceção da regra dos monossílabos por haver o homógrafo “tem”

    “têm”

    IV. Paroxítonos terminados em ditongo crescente, seguido ou não de s

    “assistência”

    “contemporânea”

    “várias”

    “espécies”

    “tendência”

    “bactérias”

    V. Paroxítonos terminados em -i, -is, -us, -um, -uns

    “vírus”

    VI. Paroxítonos terminados em -l, -n, -r, -x, -ons, -ps

    “nível”

    “provável”

    VII. I e u tônicos em hiato com vogal ou ditongo anterior, formando sílaba sozinhos ou com s

    “saúde”

    “raízes”

    VIII. Proparoxítonos são sempre acentuados

    “biomédico”

    “únicas”

    “específica”

    Instagram mestredoportugues

    E-mail mestredoportugues@gmail.com

  • Muito capciosa essa questão.

  • No papel seria mais fácil de contar; encontrei todos mas me perdi na conta kkkkkk

  • pula kkk

  • A questão quer saber se vc sabe contar..... Só isso kkkk

  • O problema central da assistÊncia contemporÂnea À saÚde e o conceito biomÉdico de doença, de acordo com o qual as doenças são entidades bem definidas que envolvem mudanças estruturais em nÍvel celular e tÊm raÍzes causais Únicas. Esse modelo deixa margem Á varias espÉcies de fatores causativos, mas a tendÊncia dos pesquisadores É aderir À doutrina de “uma doença, uma causa”. A teoria microbiana foi o primeiro exemplo de causação especÍfica de doença. As bactÉrias e, mais tarde, os vÍrus passaram a ser a causa provÁvel de, virtualmente, toda e qualquer doença de origem desconhecida.

  • GABARITO: D

    O problema central da assistência contemporânea à saúde é o conceito biomédico de doença, de acordo com o qual as doenças são entidades bem definidas que envolvem mudanças estruturais em nível celular e têm raízes causais únicas. Esse modelo deixa margem a várias espécies de fatores causativos, mas a tendência dos pesquisadores é aderir à doutrina de “uma doença, uma causa”. A teoria microbiana foi o primeiro exemplo de causação específica de doença. As bactérias e, mais tarde, os vírus passaram a ser a causa provável de, virtualmente, toda e qualquer doença de origem desconhecida.

  • Que falta do que fazer por parte do examinador!!

  • Que questão mais miserável, errei porque não percebi o têm acento diferencial .e o  à  de aderir á doutrina

  • Pô, tá de sacanagem? Quem tira o acento do "é". Os caras já estão apelando

  • Desnecessária uma questão assim né?

    Essas bancas de Universidades amam fazer esse tipo de questão "fora da curva".

  • Aí se a prova tem 100 questões, 15 de português nesse nível, tu perde todo tempo da prova só nas de português e não passa na prova mesmo acertando a todas elas... Desnecessário.

  • Essa questão é igual dos cespe : Deixa em branco!

    Não será ela que irá te reprovar não.

  • O problema central da assistência contemporânea à saúde é o conceito biomédico de doença, de acordo com o qual as doenças são entidades bem definidas que envolvem mudanças estruturais em nível celular e têm raízes causais únicas. Esse modelo deixa margem a várias espécies de fatores causativos, mas a tendência dos pesquisadores é aderir à doutrina de “uma doença, uma causa”. A teoria microbiana foi o primeiro exemplo de causação específica de doença. As bactérias e, mais tarde, os vírus passaram a ser a causa provável de, virtualmente, toda e qualquer doença de origem desconhecida.

    alô você!

  • Eu mostrei essa questão para um professor de Letras, na minha Faculdade onde eu estudo simplesmente ele errro..Imagine você que é de outra área.

  • O problema central dessa questão são os "És". A leitura rápida, buscando apenas os erros ortográficos, sem dar atenção à sintaxe, impedem observar essa falha.

    O problema central da assistência contemporânea à saúde e (é) o conceito biomédico de doença, [...] mas a tendência dos pesquisadores e (é) aderir à doutrina de “uma doença, uma causa”[...]

    Acho que É essa a razão por haver 82% de erros.

    Bola pra frente, não se deixe abalar!

    BONS ESTUDOS!!!

  • Putz! cai na pegadinha de " ... é o conceito biomédico de ..." kkk

  • Questão exige atenção mega master súper power.. Na primeira vez que li achei só 13 kkkkkkkkkk

  • Tô esperando uma dessa para o concurso PCPR.

  • parabéns ao examinador

  • Parabéns ao examinador²

  • O estagiário estava on fire!

  • O problema central da assistencia contemporanea a saude e o conceito biomedico de doença, de acordo com o qual as doenças são entidades bem definidas que envolvem mudanças estruturais em nivel celular e tem raizes causais unicas. Esse modelo deixa margem a varias especies de fatores causativos, mas a tendencia dos pesquisadores e aderir a doutrina de “uma doença, uma causa”. A teoria microbiana foi o primeiro exemplo de causação especifica de doença. As bacterias e, mais tarde, os virus passaram a ser a causa provavel de, virtualmente, toda e qualquer doença de origem desconhecida.

  • Questão bem complicada !

  • NO QC TEM ALGUMA FUNÇÃO PRA DESATIVAR COMENTÁRIOS DESNECESSÁRIOS?

  • COMENTÁRIO DO MOSTRO - ARTHUR CARVALHO - (CASO ALGUÉM ESTEJA PROCURANDO PORQUE É O ÚLTIMO)

    GABARITO: LETRA D

    → O problema central da assistencia contemporanea a saude e o conceito biomedico de doença, de acordo com o qual as doenças são entidades bem definidas que envolvem mudanças estruturais em nivel celular e tem raizes causais unicas. Esse modelo deixa margem a varias especies de fatores causativos, mas a tendencia dos pesquisadores e aderir a doutrina de “uma doença, uma causa”. A teoria microbiana foi o primeiro exemplo de causação especifica de doença. As bacterias e, mais tarde, os virus passaram a ser a causa provavel de, virtualmente, toda e qualquer doença de origem desconhecida.

    → acentos gráficos (em vermelho)

    1➡ assistência ➡ paroxítona terminada em ditongo crescente

    2➡ contemporânea ➡paroxítona terminada em ditongo crescente

    3➡ saúde ➡ regra dos hiatos, as vogais I e U tônicas isoladas ou seguidas de S quando forma hiatos

    4➡ biomédico ➡ proparoxítona, todas são acentuadas

    5➡ nível ➡ paroxítona terminada em L

    6➡ raízes ➡ regra dos hiatos, as vogais I e U tônicas isoladas ou seguidas de S quando forma hiatos

    7➡ únicas ➡ proparoxítonas, todas são acentuadas

    8➡ várias ➡ paroxítona terminada em ditongo crescente

    9➡ espécies ➡ paroxítona terminada em ditongo crescente

    10➡ tendência ➡ paroxítona terminada em ditongo crescente

    11➡ específica ➡ proparoxítona

    12➡ bactérias ➡ paroxítona terminada em ditongo crescente

    13➡ vírus ➡ paroxítona terminada em US

    14➡ provável ➡ paroxítona terminada em L

    → Em azul (=faltou o acento grave, acento indicador de crase → assistência a alguma coisa, preposição "a" + artigo definido "a" → à saúde); aderir a alguma coisa (=preposição "a" + artigo definido "a" → à doutrina);

    → Em verde (=acento diferencial marcador de plural → têm raízes; e o verbo "ser" na 3ª pessoa do presente do indicativo "é"); enfim, o total é 19 palavras sem acento.

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    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • resolver essa questão pela tela sem poder riscar é paia...

  • GABARITO: LETRA D

    → O problema central da assistencia contemporanea a saude e o conceito biomedico de doença, de acordo com o qual as doenças são entidades bem definidas que envolvem mudanças estruturais em nivel celular e tem raizes causais unicas. Esse modelo deixa margem a varias especies de fatores causativos, mas a tendencia dos pesquisadores e aderir a doutrina de “uma doença, uma causa”. A teoria microbiana foi o primeiro exemplo de causação especifica de doença. As bacterias e, mais tarde, os virus passaram a ser a causa provavel de, virtualmente, toda e qualquer doença de origem desconhecida.

    → acentos gráficos (em vermelho)

    1➡ assistência ➡ paroxítona terminada em ditongo crescente

    2➡ contemporânea ➡paroxítona terminada em ditongo crescente

    3➡ saúde ➡ regra dos hiatos, as vogais I e U tônicas isoladas ou seguidas de S quando forma hiatos

    4➡ biomédico ➡ proparoxítona, todas são acentuadas

    5➡ nível ➡ paroxítona terminada em L

    6➡ raízes ➡ regra dos hiatos, as vogais I e U tônicas isoladas ou seguidas de S quando forma hiatos

    7➡ únicas ➡ proparoxítonas, todas são acentuadas

    8➡ várias ➡ paroxítona terminada em ditongo crescente

    9➡ espécies ➡ paroxítona terminada em ditongo crescente

    10➡ tendência ➡ paroxítona terminada em ditongo crescente

    11➡ específica ➡ proparoxítona

    12➡ bactérias ➡ paroxítona terminada em ditongo crescente

    13➡ vírus ➡ paroxítona terminada em US

    14➡ provável ➡ paroxítona terminada em L

    → Em azul (=faltou o acento grave, acento indicador de crase → assistência a alguma coisa, preposição "a" + artigo definido "a" → à saúde); aderir a alguma coisa (=preposição "a" + artigo definido "a" → à doutrina);

    → Em verde (=acento diferencial marcador de plural → têm raízes; e o verbo "ser" na 3ª pessoa do presente do indicativo "é"); enfim, o total é 19 palavras sem acento.

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

    Quando pensar em desistir, pense na farda e o sonho!!! TENTE OUTRA VEZ!!!!

  • O problema central da assistencia contemporanea a saude e o conceito biomedico de doença, de acordo com o qual as doenças são entidades bem definidas que envolvem mudanças estruturais em nivel celular e tem raizes causais unicas. Esse modelo deixa margem a varias especies de fatores causativos, mas a tendencia dos pesquisadores e aderir a doutrina de “uma doença, uma causa”. A teoria microbiana foi o primeiro exemplo de causação especifica de doença. As bacterias e, mais tarde, os virus passaram a ser a causa provavel de, virtualmente, toda e qualquer doença de origem desconhecida.

  • Obrigada ao colegas por compartilhar a explicação da respostas.

  • Todos erraram praticamente...acha que não hora da prova dá pra ficar analisando...ponto por ponto ...aí foi o tempo...questão que deixaria por último.

  • 14 PALAVRAS

    2 CRASE

    3 DIFERENCIAL

    19 TOTAL

  • O problema central da assistência contemporânea à saúde é o conceito biomédico de doença, de acordo com o qual as doenças são entidades bem definidas que envolvem mudanças estruturais em nível celular e têm raízes causais únicas. Esse modelo deixa margem a várias espécies de fatores causativos, mas a tendência dos pesquisadores é aderir á doutrina de “uma doença, uma causa”. A teoria microbiana foi o primeiro exemplo de causação específica de doença. As bactérias e, mais tarde, os vírus passaram a ser a causa provável de, virtualmente, toda e qualquer doença de origem desconhecida.

  • OS ACENTOS GRAVES PASSARAM BATIDOS...

    ADOREI A QUESTÃO, NÃO TINHA RESOLVIDO ESSE FORMATO ANTES.

  • Questão bem feita, ela nos remete a muitas regras.

  • A questão exige conhecimento em acentuação gráfica, mas também é preciso ter conhecimento na tonicidade das palavras. Vejamos o conceito:

    Na língua portuguesa, a sílaba tônica pode aparecer em três diferentes posições; consequentemente, as palavras podem receber três classificações quanto a esse aspecto:

    ⇾ Oxítonas são aquelas cuja sílaba tônica é a última: você, café, jiló…

    ▪Acentuam-se as palavras oxítonas terminadas em a(s), e(s), o(s) e em (ens) e nos ditongos abertos éi(s), éu(s), ói(s): 

     Paroxítonas são aquelas cuja sílaba tônica é a penúltima: gente, âmbar, éter…

    ▪São as palavras mais numerosas da língua e justamente por isso as que recebem menos acentos. São acentuadas as que terminam em: i, is, us, um, l, n, r, x, ps, ã, ãs, ão, ãos, ditongo oral, crescente ou decrescente, seguido ou não de s: águas, árduo, pônei…

    ⇾  Proparoxítonas - são aquelas cuja sílaba tônica é a antepenúltima: lágrima, público, trânsito…

    ▪São todas acentuadas.

     Quanto às de apenas uma sílaba, os chamados monossílabos: má, pó, fé…

    ▪São acentuados os terminados em: a, as, e, es, o, os.

     Acentuam-se o "i" e "u" tônicos quando formam hiato com a vogal anterior, estando eles sozinhos na sílaba ou acompanhados apenas de "s", desde que não sejam seguidos por "-nh". Razão: -i ou -u não estão sozinhos nem acompanhados de -s na sílaba..

    Após vermos o conceito, iremos julgar quantas palavras deveriam ser acentuadas no trecho em destaque. Vejamos:

    1- assistência: paroxítona terminada em ditongo.

    2- contemporânea: paroxítona terminada em ditongo.

    3- à: crase ocorre por causa da preposição "a" regida por “assistência + o artigo “a” que acompanha “saúde” que é uma palavra feminina.

    4- saúde: hiato formado por "U" tônico.

    5- é: funciona como verbo de ligação e recebe o acento por ser monossílabo tônico.

    6- biomédico: acentuam-se todas proparoxítonas (antepenúltima sílaba ).

    7- nível: paroxítona terminada em L.

    8- têm: o verbo “ter” terceira pessoa do plural recebe acento circunflexo. Está fazendo referência “as doenças”.

    9- raízes: hiato formado por "i" tônico.

    10- únicas: acentuam-se todas proparoxítonas (antepenúltima sílaba ).

    11- várias: paroxítona terminada em ditongo.

    12- espécies: paroxítona terminada em ditongo.

    13- tendência: paroxítona terminada em ditongo.

    14- é: funciona como verbo de ligação e recebe o acento por ser monossílabo tônico.

    15- à: usa-se a crase por causa da união da preposição “a” regida pelo verbo aderir + o artigo “a” que acompanha o substantivo doutrina.

    16- específica: acentuam-se todas proparoxítonas (antepenúltima sílaba ).

    17- bactérias: paroxítona terminada em ditongo.

    18- vírus: paroxítona terminada em "US".

    19- provável: paroxítona terminada em L.

    Temos 19 palavras que deveriam receber o acento gráfico.

    GABARITO D

  • Muito massa a questão. nem acreditei que acertei.

  • Felipe só no famoso CTRL + C e CTRL + V kkkkk

  • BOA QUESTÃO, NO PADRÃO!!

  • deveria haver só acento em ''é'' e crase em ''à vista'', facilitaria a vida.

  • Questão para ler, reler e reler... Tem que ser ninja para encontrar todos os erros de primeira!

  • putz, esqueci das crases...
  • errei por 1 droga kkkk

  • Questão bem recente eihm...

    Jeitão UFPR de cobrar acentuação.

    Estilo as provas antigas que ela fazia para o vestiba... questões de somatória. Deixou uma de fora, perdeu...

  • O problema central da 1. assistência 2. contemporânea 3. à 4. saúde 5. é o conceito 6. biomédico de doença, de acordo com o qual as doenças são entidades bem definidas que envolvem mudanças estruturais em 7. nível celular e 8. têm 9. raízes causais 10. únicas. Esse modelo deixa margem a 11. várias 12. espécies de fatores causativos, mas a 13. tendência dos pesquisadores 14. é aderir 15. à doutrina de “uma doença, uma causa”. A teoria microbiana foi o primeiro exemplo de causação 16. específica de doença. As 17. bactérias e, mais tarde, os 18. vírus passaram a ser a causa 19. provável de, virtualmente, toda e qualquer doença de origem desconhecida.

    Temos 19 palavras que deveriam receber o acento gráfico.

    GABARITO D

  • Cai no têm..

    plural de tem= TÊM

  • Questão ridícula, mas é o que tem pra hoje.

  • Toda vez que vejo uma paroxítona terminada em ''Liga nacional de raio x psius'' eu corro pro abraço.

    Sempre grato pela dica do Professor Carlos Zambelli.

  • fácil, porém cansativo

  • O problema central da assistência contemporânea à saúde é o conceito biomédico de doença, de

    acordo com o qual as doenças são entidades bem definidas que envolvem mudanças estruturais

    em nível celular e têm raízes causais únicas. Esse modelo deixa margem a várias espécies de fatores

    causativos, mas a tendência dos pesquisadores é aderir à doutrina de “uma doença, uma causa”.

    A teoria microbiana foi o primeiro exemplo de causação específica de doença. As bactérias e, mais

    tarde, os vírus passaram a ser a causa provável de, virtualmente, toda e qualquer doença de origem

    desconhecida.

  • Você errou! Em13/04/21 às 21:01, você respondeu a opção B.

    Você errou! Em 15/02/21 às 15:05, você respondeu a opção B.

    Você errou! Em 04/01/21 às 11:35, você respondeu a opção B.

    Você errou !Em 10/06/20 às 17:45, você respondeu a opção A.

    Você errou !Em 29/04/20 às 08:21, você respondeu a opção C.

    Um dia eu acerto ...

  • Sempre esqueço esse É É É É É É É. no caso no início pensei que fosse uma conjunção ADITIVA "E".

  • ''Confia no amigo que você ganhou''

  • assistência 

    contemporânea 

    à

    saúde 

    é

    biomédico

    nível

    tem

    raízes

    únicas

    várias

    espécies

    tendência

    é

    à

    específica

    bactérias

    vírus

    provável

    PC-PR 2021

  • O problema central da assistênciacontemporânea à saúde é o conceito biomédico de doença, de acordo com o qual as doenças são entidades bem definidas que envolvem mudanças estruturais em nível celular e têm raízes causais únicas. Esse modelo deixa margem a várias espécies de fatores causativos, mas a tendência dos pesquisadores é aderir á doutrina de “uma doença, uma causa”. A teoria microbiana foi o primeiro exemplo de causação específica de doença. As bactérias e, mais tarde, os vírus passaram a ser a causa provável de, virtualmente, toda e qualquer doença de origem desconhecida.

  • Jurei que o E da primeira frase era aditivo ):

  • Não entendi porque houve crase depois do verbo assistir (no sentido de ajudar) se é transitivo direto e não exige preposição...alguém me explica?

  • Minha dica!! questão para perder tempo e ficar na incerteza de estar ou não correta.. deixa para aquele tempinho extra no final de prova caso tenha esse tempo..

  • PQP....

  • Em 17/09/21 às 14:41, você respondeu a opção C.

    Você errou!

    Em 16/08/21 às 17:36, você respondeu a opção C.

    Você errou!

    Em 02/06/21 às 21:25, você respondeu a opção B.

    Você errou!


ID
3428245
Banca
UFPR
Órgão
Câmara de Curitiba - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A versão 6.3.1 do LibreOffice Writer é referência para a questão.

O recurso do Writer que impede a quebra de linha entre duas palavras é chamado de Inserir:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A.

    Espaços inseparáveis: para evitar que duas palavras sejam separadas no fim de uma linha, mantenha a tecla Ctrl e a tecla Shift premidas quando introduz um espaço entre as palavras. No Calc, não pode inserir espaços inseparáveis.

  • Letra A

    É só ir na aba Inserir e Marca de formatação... Ou atalho Ctrl+Shift+Space

  • Vai na intuição que dá certo !

  • Eu fiz aqui e nao deu certo :((((((

  • Tal recurso, que existe também no Word, é o espaço inseparável. Ele é muito útil quando desejamos manter uma expressão em uma mesma linha, sem que uma palavra fique no fim da linha e a outra no início da linha seguinte. Seu comando de atalho é Ctrl+Shift+Espaço.

    Resposta certa, alternativa a).

  • Nota de corte 75

  • Inserir → Marca de Formatação → "inserir espaço inseparável" - tecla de atalho: Crtl + Shift + Space

  • @brian gentil

    Nota de corte para correção da redação interior do estado 75%/80%

  • A - Espaço Inseparável

  • recurso do Writer que impede a quebra de linha entre duas palavras é chamado de Inserir: espaço inseparável.

  • Sabe quando vc copia uma lei do planalto.gov e cola no writer e fica os espaços em cinza? São os espaços inseparáveis. Para remove-los:

    Você pode substituir todos os caracteres de espaços inseparáveis utilizando expressões regulares

    Selecione o texto

    abra a caixa Localizar e Substituir (Ctrl+h)

    Abra Outras opções e marque Expressões regulares

    Na caixa Pesquisar, digite \u00A0 (codificação do caractere "espaço inseparável")

    Na caixa Substituir, marque um espaço

    Clique em Substituir ou Substituir todos

  • Já observaram o teste físico? Rsrsr vai ter muita reprovação. ..por isso vão chamar muitooooo pro teste. Anota o que digo...são 6 modalidades..

  • Você errou!Em 21/05/20 às 21:22, você respondeu a opção C.

    Você errou!Em 15/05/20 às 15:37, você respondeu a opção B.

    Você errou!Em 30/04/20 às 14:12, você respondeu a opção E.

    Boa

  • Caminho. INSERIR/ Marca de formatação/ Inserir espaço inseparável

    Ctrl + Shift + Space GAB. A

  • Parecia a famosa pegadinha da alternativa (a).

  • Gabarito A

    Recurso interessante, disponível nas duas suítes, LibreOffice e MS Office, e que, em ambas, tem o mesmo atalho CTRL+SHIFT+ESPAÇO.

    O vídeo a seguir mostra como a coisa funciona ao comentar a questão. De repente ajuda!

    https://youtu.be/SQxxc8KZC_Y

  • GAB: A

    para acessar tal função, devemos abrir o menu inserir> marca de formatação > inserir espeço inseparável, ou simplesmente CTRL + Shift+ Space. Há outros tipos de espeço inseparáveis neste menu, verifiquem-nos.

  • Pior matéria de informática.


ID
3428248
Banca
UFPR
Órgão
Câmara de Curitiba - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A versão 6.3.1 do LibreOffice Writer é referência para a questão.

O uso de estilos permite que diversas formatações sejam aplicadas a um documento de forma automatizada. São tipos de estilos disponíveis no LibreOffice Writer:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D.

    Os estilos de formatação do Writer são ''PALITA":

    PArágrafo, LIsta, TAbela.

  • Questão anulada, gabarito pode ser tanto A quanto D.

  • Tipos de estilo:

    PArágrafo

    PÁgina

    LIStas

    QUAdro

    CAractere

    Fonte:https://help.libreoffice.org/3.5/Writer/Styles_and_Formatting/pt-BR

  • Os estilos de formatação do Writer são ''PALITA":

    PArágrafo, LIsta, TAbela.

    copiando da Simone p/ salvar nos meus comentários.

  • Quando perguntarem os tipos de estilo disponíveis no Word Writter, lembre-se do seu Pato!

    Qual nome do pato? PAto PA LI

    Como faz o pato? CA - QUA!! CA - QUA!!

    Parágrafo – Página - LIstas  - CAractere - QUAdro

    Meu deus! nem acredito que cheguei nesse nível..

    PCPR - TIGRE - Aí vou eu!

  • 04:00h da madrugada e eu me deparo com o macete do pato pali. Jeová! kakaka

  • PAto PALI faz CA-QUA

    PArágrafo

    PAgina

    LIsta

    CAractere

    QUAdro

  • Pato Pali é a $%(#*$, ainda bem que anularam essa questão.

  • pessoal nem reparou que tem mais de uma resposta e tao colocando alternativa D


ID
3428254
Banca
UFPR
Órgão
Câmara de Curitiba - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A versão 6.3.1 do LibreOffice Writer é referência para a questão.

A respeito dos recursos utilizados para a revisão de textos, considere as seguintes afirmativas:


1. São registradas as mudanças feitas por um revisor, tais como adições, exclusões, alterações de texto e formatação normal.

2. As alterações realizadas num documento podem ser aceitas individualmente ou todas de uma só vez.

3. Se uma pessoa alterar as modificações que outra pessoa realizou, a mais recente será mantida e as anteriores, removidas.

4. A revisão pode ser ativada clicando-se em Editar > Registrar alterações > Registrar.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • LETRA D

  • Alternativa III - Não necessariamente.

    "Vá ao menu Editar/Alterações, que serão mostradas as seguintes opções:
    Registrar: que inicia a gravação das modificações no documento. Esta opção precisa
    estar marcada
    para que as alterações sejam controladas; "

    Então tem que "registrar" as modificações, não é algo automático.

    Fonte: Manual do BrOffice Writer 3.0 (não sei se é o mais atual!)

    :^]
     

  • gabarito letra D

    todas as alterações são gravadas

    Quando o recurso está ativado, as exclusões ficam marcadas com um tachado, e as adições com um sublinhado. Alterações de diferentes autores são indicadas com cores diferentes.

    Quando o recurso está desativado, o Word para de marcar as alterações, mas os sublinhados e tachados coloridos permanecem no documento

    bons estudos

  • Analisando os itens:

    1. São registradas as mudanças feitas por um revisor, tais como adições, exclusões, alterações de texto e formatação normal. - Item correto. Para isto, existe o registro de alterações.

    2. As alterações realizadas num documento podem ser aceitas individualmente ou todas de uma só vez. - Perfeito. Cabe ao usuário decidir como aceitar as alterações.

    3. Se uma pessoa alterar as modificações que outra pessoa realizou, a mais recente será mantida e as anteriores, removidas. - O registro de alterações serve justamente para que possamos escolher entre aceitar as alterações ou voltar com o texto antigo. Errado!

    4. A revisão pode ser ativada clicando-se em Editar > Registrar alterações > Registrar. - item correto.

    Resposta certa, alternativa d).

  • O desafio já começa a tentar decifrar o enunciado.

  • Assertiva D

    Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras.

    1. São registradas as mudanças feitas por um revisor, tais como adições, exclusões, alterações de texto e formatação normal.

    2. As alterações realizadas num documento podem ser aceitas individualmente ou todas de uma só vez.

    4. A revisão pode ser ativada clicando-se em Editar > Registrar alterações > Registrar.

  • É você Satanás?

  • LETRA D DE DEANS kkkkkkk

  • Chutei e fiz o gol kkkkkkk

  • Nas questões de Informática do CESPE eu tava até me saindo bem. Dessa banca tô errando praticamente todas.

  • Essa banca acaba sendo mais complexa que o CESPE, pois mistura vários conceitos e te faz julgar todos eles.

  • 3. Se uma pessoa alterar as modificações que outra pessoa realizou, a mais recente será mantida e as anteriores, removidas.

    Dei a questão como errada porque as alterações só removem o que foi modificado depois do aceite de quem teve o texto alterado.

  • As alterações feitas por outra pessoa não serão removidas.

  • Documentação Oficial

    help.libreoffice.org/3.3/Common/Accepting_or_Rejecting_Changes/pt-BR

  • 1. São registradas as mudanças feitas por um revisor, tais como adições, exclusões, alterações de texto e formatação normal.

    2. As alterações realizadas num documento podem ser aceitas individualmente ou todas de uma só vez.

    3. Se uma pessoa alterar as modificações que outra pessoa realizou, a mais recente será mantida e as anteriores, removidas.

    Na opção gerenciar (Editar > Registrar Alterações > Gerenciar Alterações) o revisor tem a opção de aceitar ou rejeitar as alterações realizadas no documento.

    4. A revisão pode ser ativada clicando-se em Editar > Registrar alterações > Registrar.

  • Gab: D

    É importante lembrar que a função ''Registrar Alterações'' está presente nos menus ''Arquivo'', ''Editar'', ''Exibir'' e também na barra de ferramentas do Writer.

    Atalho: Ctrl+Shift+E.

    Fonte: Gran Cursos Online.

  • Meu comentário pode estar errado. Minha interpretação foi a seguinte:

    Fica registrado? Fica. Mas, se eu modifico, altero. E, em seguida, aceito as alterações (e a ferramenta permite isso), mesmo que as alterações fiquem registradas na memória do arquivo, no layout principal, que está valendo, elas serão eliminadas, removidas.

    Então, a pergunta tem duplo sentido: ao mesmo tempo que fica registrado na memória da correção, que só voltam quando clicamos na ferramenta, o documento visível, o layout principal, traz as remoções, deixando apenas o novo.

  • "É,rapadura é doce mas não é mole não". Eu que Lute.

    GAB. D

  • Galera, faça o seguinte:

    -abra o writer.

    -pegue qualquer texto na internet

    -cole no write.

    -vá em editar > registrar anotações > clique em registrar.

    -a partir do momento que vc fizer suas alterações, o writer vai mostrar essas anotações em cor distinta.

    -no mesmo menu, vc pode "aceitar todas, rejeitar todas e etc".

    Foi mais ou menos assim que entendi.

  • Gab. D

    O comando de atalho para esta funcionalidade: Ctrl + Shift + C.

  • Gabarito D.

    - É um recurso interessante para quem escreve artigos em coautoria ou envia para um orientador revisar.

    Uma vez ativado ele registra cada alteração no documento, então você não fica se perguntando: ué, ele mudou o que?!

    - Outro ponto além da questão é a importância de baixar a suite do libreoffice e ficar usando. Além de ser de graça, vai ajudar com esse tipo de questão chata.

  • FIQUEI EM DÚVIDA NA 3, FUI NAS ALTERNATIVAS E VI QUE ELA SÓ APARECIA EM DUAS DELAS, ENTÃO EU A EXCLUI E PIMBA! QUEM CONHECE A BANCA, CONHECE.

  • O erro da alternativa 3 é dizer que um será mantido e outro removido, quando na verdade TODAS as alterações serão mantidas.

    Bons Estudos

  • Saudades, Cespe.

  • A questão aborda conhecimentos acerca dos recursos de gerenciamento de alterações do Writer.

     

    Item 1 – Através do recurso “Gerenciar alterações”, localizada na opção “Registrar alterações” do menu “Editar”, o autor poderá visualizar os acréscimos, exclusões e alterações realizadas no texto original. Portanto, o item 1 está correto.

    Item 2 – O Writer possui quatro comandos para aceitar ou rejeitar as alterações, sendo eles: “Aceitar alteração”, “Rejeitar alteração”, Aceitar todas as alterações” e “Rejeitar todas as alterações”. Portanto, o item 2 está correto.

    Item 3 – Caso uma pessoa realize a alteração de uma parte que já foi alterada por outra pessoa, o autor poderá acessar a opção “Gerenciar alterações”, localizada na opção “Registrar alterações” do menu “Editar”, e visualizar as alterações atual e a alteração anterior, podendo aceitar ou rejeitar. Portanto, o item 3 está incorreto.

    Item 4 – Para começar a gravar as alterações realizadas no documento, o usuário poderá habilitar a opção “Registrar”, indo no menu “Editar”, selecionando “Registrar alterações” e clicando no botão “Registrar”. Portanto, o item 4 está correto.

     

    Gabarito – Alternativa D.