Prova VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo

Questão 1343065

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo; VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Técnico - Planejamento / Projetos Urbanos / Paisagem e Meio Ambiente; VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Técnico - Tecnologia da Informação / Desenvolvimento
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Leia o texto para responder a questão.

                                  Invasão de danos

     Como se resolver o problema do déficit habitacional já  não fosse tarefa complexa, invasões orquestradas por movimentos de sem-teto em empreendimentos populares inacabados adicionam à equação dificuldades nada desprezíveis  – e não apenas para as autoridades.

     Também a população que vive em áreas de risco ou espera há anos por sua residência se vê prejudicada por intervenções de grupos que, à margem da lei, decidem se apossar de  conjuntos habitacionais construídos com recursos públicos.
     Na cidade de São Paulo, 1.427 famílias de baixa renda  continuam à espera de moradias do programa federal devido  a danos causados por invasores.
     Não satisfeitos em ocupar ilegalmente unidades quase  prontas, que dependiam apenas de ligações de água e de  esgoto para serem entregues, os sem-teto depredaram e incendiaram instalações de oito condomínios quando a polícia  comandou uma ação de reintegração de posse.
     O vandalismo tornou necessário reformar os empreendimentos. Assim, não se sabe quando as unidades, em construção desde 2010, serão oferecidas às famílias. Agrava-se,  pois, a situação de quem hoje vive em condições precárias.
     Os próprios sem-teto agradeceriam se os recursos não  precisassem ser aplicados duas vezes no  mesmo apartamento.

                                                                                                (Folha de S.Paulo, 26.08.2014. Adaptado)

As informações do texto permitem concluir que a ocupação de empreendimentos populares inacabados

• A. se justifica em função do déficit habitacional e da maioria dessas construções serem privadas.
• B. intensifica as dificuldades do setor público para resolver a questão do déficit habitacional.
• C. constitui uma forma prudente de solucionar a questão do déficit habitacional dentro da legalidade.
• D. minimiza a possibilidade de essas construções serem indevidamente entregues à população carente.
• E. reforça a necessidade de haver maior rapidez na construção e entrega de apartamentos para a população carente.

Gabarito: B

Comentários

• Em verdade, questão fácil de interpretação lógica e simpes

• GABARITO: B
   

  "Como se resolver o problema do déficit habitacional já não fosse tarefa complexa..."

• Pra quem não entendeu, essa é a ANTIGA redação do Princípio da oportunidade que foi REVOGADO.

  Art. 6º O Princípio da OPORTUNIDADE refere-se, simultaneamente, à tempestividade e à integridade do registro do patrimônio e das suas mutações, determinando que este seja feito de imediato e com a extensão correta, independentemente das causas que as originaram.

Questão 1343068

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo; VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Técnico - Planejamento / Projetos Urbanos / Paisagem e Meio Ambiente; VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Técnico - Tecnologia da Informação / Desenvolvimento
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Leia o texto para responder a questão.

                                  Invasão de danos

     Como se resolver o problema do déficit habitacional já  não fosse tarefa complexa, invasões orquestradas por movimentos de sem-teto em empreendimentos populares inacabados adicionam à equação dificuldades nada desprezíveis  – e não apenas para as autoridades.

     Também a população que vive em áreas de risco ou espera há anos por sua residência se vê prejudicada por intervenções de grupos que, à margem da lei, decidem se apossar de  conjuntos habitacionais construídos com recursos públicos.
     Na cidade de São Paulo, 1.427 famílias de baixa renda  continuam à espera de moradias do programa federal devido  a danos causados por invasores.
     Não satisfeitos em ocupar ilegalmente unidades quase  prontas, que dependiam apenas de ligações de água e de  esgoto para serem entregues, os sem-teto depredaram e incendiaram instalações de oito condomínios quando a polícia  comandou uma ação de reintegração de posse.
     O vandalismo tornou necessário reformar os empreendimentos. Assim, não se sabe quando as unidades, em construção desde 2010, serão oferecidas às famílias. Agrava-se,  pois, a situação de quem hoje vive em condições precárias.
     Os próprios sem-teto agradeceriam se os recursos não  precisassem ser aplicados duas vezes no  mesmo apartamento.

                                                                                                (Folha de S.Paulo, 26.08.2014. Adaptado)

De acordo com o texto, as invasões dos sem-teto prejudicam principalmente

• A. as áreas de risco.
• B. os órgãos de segurança.
• C. as pessoas fora da lei.
• D. as famílias de baixa renda.
• E. as famílias ricas.

Gabarito: D

Comentários

•  Na cidade de São Paulo, 1.427 famílias de baixa renda  continuam à espera de moradias do programa federal devido  a danos causados por invasores.

  Resposta: Letra "D"

• Assertiva D

  as famílias de baixa renda.

   Também a população que vive em áreas de risco ou espera há anos por sua residência se vê prejudicada por intervenções de grupos que, à margem da lei, decidem se apossar de conjuntos habitacionais construídos com recursos públicos.

• Na cidade de São Paulo, 1.427 famílias de baixa renda continuam à espera de moradias do programa federal devido a danos causados por invasores.

Questão 1343071

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo; VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Técnico - Planejamento / Projetos Urbanos / Paisagem e Meio Ambiente; VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Técnico - Tecnologia da Informação / Desenvolvimento
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Leia o texto para responder a questão.

                                  Invasão de danos

     Como se resolver o problema do déficit habitacional já  não fosse tarefa complexa, invasões orquestradas por movimentos de sem-teto em empreendimentos populares inacabados adicionam à equação dificuldades nada desprezíveis  – e não apenas para as autoridades.

     Também a população que vive em áreas de risco ou espera há anos por sua residência se vê prejudicada por intervenções de grupos que, à margem da lei, decidem se apossar de  conjuntos habitacionais construídos com recursos públicos.
     Na cidade de São Paulo, 1.427 famílias de baixa renda  continuam à espera de moradias do programa federal devido  a danos causados por invasores.
     Não satisfeitos em ocupar ilegalmente unidades quase  prontas, que dependiam apenas de ligações de água e de  esgoto para serem entregues, os sem-teto depredaram e incendiaram instalações de oito condomínios quando a polícia  comandou uma ação de reintegração de posse.
     O vandalismo tornou necessário reformar os empreendimentos. Assim, não se sabe quando as unidades, em construção desde 2010, serão oferecidas às famílias. Agrava-se,  pois, a situação de quem hoje vive em condições precárias.
     Os próprios sem-teto agradeceriam se os recursos não  precisassem ser aplicados duas vezes no  mesmo apartamento.

                                                                                                (Folha de S.Paulo, 26.08.2014. Adaptado)

Na passagem do primeiro parágrafo – … invasões orquestradas por movimentos de sem-teto… –, o termo em destaque significa

• A. planejadas.
• B. adaptadas.
• C. sonhadas.
• D. evitadas.
• E. condenadas.

Gabarito: A

Comentários

• Sentido figurado

• Dependendo do contexto, poder ser organizar, estruturar.

  Ex.: É necessário que todos saibam orquestrar suas vidas.

  Fonte: http://www.dicionarioinformal.com.br/orquestrar/

  
  

  
  

• orquestrada sentido que alguen organizou 

•  a) planejadas.

• Assertiva A

   invasões orquestradas por movimentos de sem-teto

  Significa planejadas.

Questão 1343074

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo; VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Técnico - Planejamento / Projetos Urbanos / Paisagem e Meio Ambiente; VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Técnico - Tecnologia da Informação / Desenvolvimento
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Leia o texto para responder a questão.

                                  Invasão de danos

     Como se resolver o problema do déficit habitacional já  não fosse tarefa complexa, invasões orquestradas por movimentos de sem-teto em empreendimentos populares inacabados adicionam à equação dificuldades nada desprezíveis  – e não apenas para as autoridades.

     Também a população que vive em áreas de risco ou espera há anos por sua residência se vê prejudicada por intervenções de grupos que, à margem da lei, decidem se apossar de  conjuntos habitacionais construídos com recursos públicos.
     Na cidade de São Paulo, 1.427 famílias de baixa renda  continuam à espera de moradias do programa federal devido  a danos causados por invasores.
     Não satisfeitos em ocupar ilegalmente unidades quase  prontas, que dependiam apenas de ligações de água e de  esgoto para serem entregues, os sem-teto depredaram e incendiaram instalações de oito condomínios quando a polícia  comandou uma ação de reintegração de posse.
     O vandalismo tornou necessário reformar os empreendimentos. Assim, não se sabe quando as unidades, em construção desde 2010, serão oferecidas às famílias. Agrava-se,  pois, a situação de quem hoje vive em condições precárias.
     Os próprios sem-teto agradeceriam se os recursos não  precisassem ser aplicados duas vezes no  mesmo apartamento.

                                                                                                (Folha de S.Paulo, 26.08.2014. Adaptado)

O último parágrafo do texto remete à seguinte ideia:

• A. é preciso maior investimento nos apartamentos destinados à população carente.
• B. os sem-teto esperam que os recursos sejam aplicados duas vezes no mesmo apartamento.
• C. a racionalização com os recursos dispendidos no mesmo imóvel seria vantajosa aos próprios sem-teto.
• D. a qualidade de um imóvel é superior, quando nele se aplicam duas vezes os recursos.
• E. a população em geral considera prudente que haja duplo investimento de recursos em um mesmo imóvel.

Gabarito: C

Comentários

• Gab: C

  Se não tivesse que ser gasto dinheiro duas vezes para construir os imoveis ia ser melhor para os sem-teto, ja que o dinheiro poderia ser gasto em imoveis para eles,um dia.

• "dispendido" é de doer... a grafia errada leva o candidato a marcar como incorreta.

  Sorte que não havia outra alternativa plausível.

  A forma correta de escrita da palavra é despender. A palavra dispender está errada. Devemos utilizar o verbo despender sempre que quisermos referir o ato de gastar, ter despesas ou dispêndio. Este verbo se refere também ao ato de dar com liberalidade, ou seja, distribuir, espalhar, prodigalizar. Significa ainda o ato de empregar, usar, aplicar alguma coisa na realização de outra.

  
  Exemplos:

  • Ele despendeu todo o dinheiro que tinha em remédios para os seus avós.
  • É importante despendermos tempo com as pessoas que são importantes em nossas vidas.
  • Eu despendi todas as minhas energias tentando te ajudar, já não tenho mais forças!
  fonte: http://duvidas.dicio.com.br/despender-ou-dispender/
  

• Assertiva C

  C

  a racionalização com os recursos dispendidos no mesmo imóvel seria vantajosa aos próprios sem-teto.

Questão 1343077

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo; VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Técnico - Planejamento / Projetos Urbanos / Paisagem e Meio Ambiente; VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Técnico - Tecnologia da Informação / Desenvolvimento
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Uso dos conectivos

Leia o texto para responder a questão.

                                  Invasão de danos

     Como se resolver o problema do déficit habitacional já  não fosse tarefa complexa, invasões orquestradas por movimentos de sem-teto em empreendimentos populares inacabados adicionam à equação dificuldades nada desprezíveis  – e não apenas para as autoridades.

     Também a população que vive em áreas de risco ou espera há anos por sua residência se vê prejudicada por intervenções de grupos que, à margem da lei, decidem se apossar de  conjuntos habitacionais construídos com recursos públicos.
     Na cidade de São Paulo, 1.427 famílias de baixa renda  continuam à espera de moradias do programa federal devido  a danos causados por invasores.
     Não satisfeitos em ocupar ilegalmente unidades quase  prontas, que dependiam apenas de ligações de água e de  esgoto para serem entregues, os sem-teto depredaram e incendiaram instalações de oito condomínios quando a polícia  comandou uma ação de reintegração de posse.
     O vandalismo tornou necessário reformar os empreendimentos. Assim, não se sabe quando as unidades, em construção desde 2010, serão oferecidas às famílias. Agrava-se,  pois, a situação de quem hoje vive em condições precárias.
     Os próprios sem-teto agradeceriam se os recursos não  precisassem ser aplicados duas vezes no  mesmo apartamento.

                                                                                                (Folha de S.Paulo, 26.08.2014. Adaptado)

No período – Agrava-se, pois, a situação de quem hoje vive em condições precárias. – (5.º §), a conjunção em destaque tem o mesmo sentido que a destacada no trecho adaptado da matéria A diplomacia do skate (Época, 14.04.2014):

• A. O skate tem menor visibilidade que o futebol, mas, em termos de geopolítica do esporte, oferece várias vantagens em relação a nosso esporte mais tradicional.
• B. Ele pode ser praticado em qualquer área urbana, mesmo sem haver infraestrutura específica, e influencia um grupo muito importante: os jovens.
• C. O skate é uma ferramenta estratégica na política internacional, porque envolve prioritariamente os jovens – os futuros líderes, políticos e empresários.
• D. No Afeganistão, é tabu mulheres andarem de bicicleta, mas não há restrição ao skate. Portanto, ele é uma ferramenta para integrar crianças e adolescentes de ambos os sexos.
• E. A popularidade mundial do skate brasileiro mostra que temos potencial a explorar nessa área, a fim de fortalecer a cooperação e conquistar a solidariedade de outras nações.

Gabarito: D

Comentários

• Pois pode ser conjunção conclusiva ou conjunção explicativa.

  Quando vier depois do verbo será conclusiva (é o caso do enunciado)

  Quando ela vier antes do verbo será explicativa.

  No caso da questão, temos que procurar nas alternativas outra conjunção conclusiva, que está na alternativa D.

• Pois pode ser uma conjunção CAUSAL, EXPLICATIVA e CONCLUSIVA.

  ==============================================================

  Conclusiva:

  Você cumpriu sua palavra; terá, pois , sua recompensa. (vem separada por vírgula(s) depois do verbo ou no fim da frase)

  ==============================================================

  Explicativa:

  Come a sopa toda, pois está muito boa (antes do verbo)

  ==============================================================

  Causal:

  A menina não comprou o vestido, pois era muito caro.

  Fonte: Gramática Prof. Fábio Pestana.

• Pois + VERBO = explicativo 
  VERBO + Pois = conclusivo 

• Conectivos Conclusivos

  Logo, pois (deslocado),
  portanto, por conseguinte,
  assim, então, por isso

  
   

• "POIS", entre vírgulas = CONCLUSIVO.

  Bons estudos.

Questão 1343080

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo; VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Técnico - Planejamento / Projetos Urbanos / Paisagem e Meio Ambiente; VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Técnico - Tecnologia da Informação / Desenvolvimento
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

Leia o texto para responder a questão.

                                  Invasão de danos

     Como se resolver o problema do déficit habitacional já  não fosse tarefa complexa, invasões orquestradas por movimentos de sem-teto em empreendimentos populares inacabados adicionam à equação dificuldades nada desprezíveis  – e não apenas para as autoridades.

     Também a população que vive em áreas de risco ou espera há anos por sua residência se vê prejudicada por intervenções de grupos que, à margem da lei, decidem se apossar de  conjuntos habitacionais construídos com recursos públicos.
     Na cidade de São Paulo, 1.427 famílias de baixa renda  continuam à espera de moradias do programa federal devido  a danos causados por invasores.
     Não satisfeitos em ocupar ilegalmente unidades quase  prontas, que dependiam apenas de ligações de água e de  esgoto para serem entregues, os sem-teto depredaram e incendiaram instalações de oito condomínios quando a polícia  comandou uma ação de reintegração de posse.
     O vandalismo tornou necessário reformar os empreendimentos. Assim, não se sabe quando as unidades, em construção desde 2010, serão oferecidas às famílias. Agrava-se,  pois, a situação de quem hoje vive em condições precárias.
     Os próprios sem-teto agradeceriam se os recursos não  precisassem ser aplicados duas vezes no  mesmo apartamento.

                                                                                                (Folha de S.Paulo, 26.08.2014. Adaptado)

No trecho – Também a população que vive em áreas de risco ou espera há anos por sua residência se vê prejudicada por intervenções de grupos… – (2.º §), se a expressão a população for substituída por os moradores, o enunciado assume a seguinte redação, de acordo com a norma-padrão:

• A. Também os moradores que vivem em áreas de risco ou espera há anos por sua residência se vê prejudicados por intervenções de grupos…
• B. Também os moradores que vive em áreas de risco ou espera há anos por sua residência se vê prejudicado por intervenções de grupos…
• C. Também os moradores que vivem em áreas de risco ou esperam há anos por sua residência se veem prejudicados por intervenções de grupos…
• D. Também os moradores que vive em áreas de risco ou espera há anos por sua residência se veem prejudicado por intervenções de grupos…
• E. Também os moradores que vivem em áreas de risco ou esperam há anos por sua residência se vê prejudicados por intervenções de grupos…

Gabarito: C

Comentários

• Letra (c)
  (a frase deverá ir para o plural concordando com o sujeito e o verbo) 
  

  
  

  Não se acentua o hiato - ee dos verbos crer, dar, ler, ver e seus derivados ( 3a p. pl.).

  
  

  creem, deem, leem, veem, descreem, releem, reveem

  
  

• As seguintes palavras devem ser alteradas do singular para

  o plural: vive, espera, vê, prejudicada, Devendo, entretanto,
  

  a última ser passada para o masculino!
  

• Gab: C 
  de acordo com a Concordância Verbal

• Ajudou muito Marlon Marcon kkkk

• Assertiva C

  Também os moradores que vivem em áreas de risco ou esperam há anos por sua residência se veem prejudicados por intervenções de grupos…

Questão 1343083

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo; VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Técnico - Planejamento / Projetos Urbanos / Paisagem e Meio Ambiente; VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Técnico - Tecnologia da Informação / Desenvolvimento
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia - Pronomes; Pronomes relativos; Regência; Sintaxe

Leia o texto para responder a questão.

                                  Invasão de danos

     Como se resolver o problema do déficit habitacional já  não fosse tarefa complexa, invasões orquestradas por movimentos de sem-teto em empreendimentos populares inacabados adicionam à equação dificuldades nada desprezíveis  – e não apenas para as autoridades.

     Também a população que vive em áreas de risco ou espera há anos por sua residência se vê prejudicada por intervenções de grupos que, à margem da lei, decidem se apossar de  conjuntos habitacionais construídos com recursos públicos.
     Na cidade de São Paulo, 1.427 famílias de baixa renda  continuam à espera de moradias do programa federal devido  a danos causados por invasores.
     Não satisfeitos em ocupar ilegalmente unidades quase  prontas, que dependiam apenas de ligações de água e de  esgoto para serem entregues, os sem-teto depredaram e incendiaram instalações de oito condomínios quando a polícia  comandou uma ação de reintegração de posse.
     O vandalismo tornou necessário reformar os empreendimentos. Assim, não se sabe quando as unidades, em construção desde 2010, serão oferecidas às famílias. Agrava-se,  pois, a situação de quem hoje vive em condições precárias.
     Os próprios sem-teto agradeceriam se os recursos não  precisassem ser aplicados duas vezes no  mesmo apartamento.

                                                                                                (Folha de S.Paulo, 26.08.2014. Adaptado)

Não satisfeitos em ocupar ilegalmente unidades quase prontas,____________ faltavam apenas ligações de água e de esgoto para serem entregues, os sem-teto depredaram e incendiaram instalações…
De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, a lacuna do trecho deve ser preenchida com:

• A. às quais
• B. aonde
• C. que
• D. das quais
• E. em cujas

Gabarito: A

Comentários

• O verbo faltar é VTDI ...   OD= apenas ligações... OI= a(preposição) + as quais( retoma o termo unidades)  alt. A
  

• Não entendi a questão.. alguém poderia explicar melhor? já que o verbo faltar "falta alguma coisa" OD "EM algum lugar" OI. 

• Falta "algo" A "alguém ou alguma coisa", Neste caso, Faltavam "ligações" às "unidades".

• ás quais(unidades-OI) faltavam(VTI) ligações de água e de esgoto(sujeito) apenas ...
  

• faltavam a + as unidades quase prontas....
  

• Essa errei por achar que fosse faltava alguma coisa em algum lugar.

• Substituindo o pronome relativo pelo termo "unidades", vem:
  faltavam apenas ligações de água e de esgoto para serem entregues às unidades
  Como "às unidades" é OI do verbo entregar, não se pode usar o "onde", pois ele só exerce função de ADV de lugar, logo deve-se usar o relativo "que" = às quais / a que
  Letra A

• Mas, utilizar o "que" não estaria correto também?

• Fernando Jr,

  Também estaria correto vc utilizar o "que". Neste caso ficaria " às que" por conta da regência do verbo faltar que é VTDI.

  às que = às quais.

  
  

  Abs.

• Paula. Vaz,

  Então essa questão tem duas respostas...

• Paula, o uso do "às quais", nesse caso, é o correto segundo a norma padrão, pois serve para evitar ambiguidade e impor restrições ao sentido da frase. Assim como explica o link a seguir: http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint38.php
  

• ééééééé cambada, vamos engolir a regência desses milhares de verbos. Sambei um pouco nessa questão, mas achei o argumento de autoridade que legitima o gabarito (inclusive já falado aqui por um colega).
  
  Segundo a maior referência no assunto -  Celso Pedro Luft - Dicionário Prático de Regência Verbal, o verbo faltar é um verbo intransitivo (por exemplo, em «faltam recursos», «recursos» é sujeito) ou transitivo indireto [«faltam-lhe recursos», em que «lhe» é o complemento indireto]. 
  
  No caso apresentado pela pergunta, para evitar a ambiguidade da frase, faltar deve ser visto como VTI.

• Simples: qem entega,entrega alguma coisa a alguém: O.I..pede preposição a...às quais..
  

• Eu entendi o "às quais", mas alguém pode me explicar porque não cade o "aonde"? 

• Aline Faria, aonde é usado para substituir algo que de ideia de movimento,  por exemplo: Você vai aonde.  Não é este caso da questão,  pois a frase fala de lugar "não satisfeitos em ocupar ilegalmente unidades...." Neste caso seria onde.

• Aonde dá ideia de movimento.

• Muito importante ler o texto associado... 

  as vezes não precisa de muita teoria para chegar a alternativa correta. 

• Faltar, no caso da questão, é VTI - TRANSITIVO INDIRETO
  Colocando na ordem direta:
  ...apenas ligações de água e de esgoto para serem entregues faltavam "às unidades" (OI) quase prontas...
  

• Gabarito A

  
  

  Comentários

  QUAIS – pronome relativo regido pelo V.T.D/I “faltar” que exige dois complementos um direto e outro indireto:

  faltar algo a alguma coisa --> falta água e esgotos a + as unidades quase prontas

  
  

  QUAIS – refere-se ao termo anterior da oração “unidades quase prontas” que recebe o artigo “as = as quais” concordando com número e gênero, cuja fusão com a preposição “a” do verbo faltar dar origem à crase = às quais.

• Verbo entregues pede a preposição A, resultando na lacuna: ÀS QUAIS

• Faltar é  verbo transitivo direto e indireto 

  faltou o que ? a que ? 

  Exemplo : Faltou picareta aos pedreiros.

  ALT(A)

   

   

• Paula. Vaz

  também estou estudando para caixa.

  não se usa artigo antes do que, logo À QUE estária errado, uso incorreto da crase nessa situação

• -> Pronome relativo "as quais" tem como antecedente coisa, pessoa ou certas preposições.
  -> Faltar VTDI = Faltavam ligações às unidades.
  GABARITO -> [A]
   

• Gente, à margem da questão, vi nos comentários que alguns colegas estão estudando pra área bancária. Meu recado pra vocês, como futuro ex-bancário público, é: NÃO PERCAM SEU TEMPO!

   

  Os salários estão defasados, a rotina de trabalho não é legal e os bancos NÃO QUEREM contratar, querem é enxugar os quadros!

   

  Não deve ter concurso de banco por um bom tempo (e se tiver, poucos serão chamados)... Coloquem constitucional e administrativo nas suas rotinas de estudo e sejam felizes em algum tribunal..

   

• Faltavam apenas ligações de água e de esgoto para serem entregues às unidades quase prontas. 

• O verbo faltar é VTDI ...  OD= apenas ligações... OI= a(preposição) + as quais( retoma o termo unidades) alt. A

• Pessoal, o verbo faltar rege preposição a no segundo termo, ou seja, falto algo (OD) a alguém (OI = a). Logo, "faltavam apenas ligações de água e de esgoto (OD) às unidades quase prontas para que fossem entregues.

• Nessa eu gelei... mas foi!

Questão 1343086

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo; VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Técnico - Planejamento / Projetos Urbanos / Paisagem e Meio Ambiente; VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Técnico - Tecnologia da Informação / Desenvolvimento
• Disciplina: Português
• Assuntos: Colocação Pronominal; Morfologia - Pronomes; Pronomes pessoais oblíquos

Leia o texto para responder a questão.

                                  Invasão de danos

     Como se resolver o problema do déficit habitacional já  não fosse tarefa complexa, invasões orquestradas por movimentos de sem-teto em empreendimentos populares inacabados adicionam à equação dificuldades nada desprezíveis  – e não apenas para as autoridades.

     Também a população que vive em áreas de risco ou espera há anos por sua residência se vê prejudicada por intervenções de grupos que, à margem da lei, decidem se apossar de  conjuntos habitacionais construídos com recursos públicos.
     Na cidade de São Paulo, 1.427 famílias de baixa renda  continuam à espera de moradias do programa federal devido  a danos causados por invasores.
     Não satisfeitos em ocupar ilegalmente unidades quase  prontas, que dependiam apenas de ligações de água e de  esgoto para serem entregues, os sem-teto depredaram e incendiaram instalações de oito condomínios quando a polícia  comandou uma ação de reintegração de posse.
     O vandalismo tornou necessário reformar os empreendimentos. Assim, não se sabe quando as unidades, em construção desde 2010, serão oferecidas às famílias. Agrava-se,  pois, a situação de quem hoje vive em condições precárias.
     Os próprios sem-teto agradeceriam se os recursos não  precisassem ser aplicados duas vezes no  mesmo apartamento.

                                                                                                (Folha de S.Paulo, 26.08.2014. Adaptado)

Assinale a alternativa correta quanto ao emprego e à colocação do pronome, conforme a norma-padrão da língua portuguesa.

• A. Os sem-teto depredaram oito condomínios, por isso foi necessário que reformassem-lhes.
• B. Os sem-teto depredaram oito condomínios, por isso foi necessário que reformassem eles.
• C. Os sem-teto depredaram oito condomínios, por isso foi necessário que lhes reformassem.
• D. Os sem-teto depredaram oito condomínios, por isso foi necessário que reformassem-nos.
• E. Os sem-teto depredaram oito condomínios, por isso foi necessário que os reformassem.

Gabarito: E

Comentários

• POR QUE?

• Próclise: Que atrai pronome

• o QUE funcionando como conjunção subordinativa, ligando duas orações. Logo, Próclise: "os reformassem"
  

• As palavras que, não, nunca, nada, jamais...São palavras atrativas, por isso atraem os pronomes! No caso ocorreu a próclise por conta da conjunção que, que é uma palavra atrativa, portanto a resposta correta é a letra E. Se não tivesse uma palavra atrativa a letra d estaria certa. Contudo, cabe ressaltar que verbos no infinitivo podemos ter também a ênclise, mesmo com palavra atrativa, ou seja, palavra atrativa + verbo no infinitivo eu posso ter a ênclise ou a próclise.  Espero ter ajudado os colegas

• não tenho muita certeza mais penso que o lhe e objeto indireto e o verbo reforma e TD logo não permite essa concordância eliminando os itens A e B se algum colega poder explicar melhor agradeço

• Ilustre Colega Wladson, você está certo em afirmar que o verbo "reformar" é VTD. Pois, a questão traz o verbo "reformassem", que está na terceira pessoa do plural do verbo reformar. Com isso, analisando os pronomes oblíquos átonos de 3° pessoa do plural, já que o verbo está na 3° pessoa do plural, teríamos como pronomes as opções "os,as e lhes". E como os pronomes "os" e "as" só substituem o OBJETO DIRETO, e o pronome "lhes" substitui o OBJETO INDIRETO, desde que a preposição do VTI seja "a" ou "para", pois se a preposição for outra teríamos o pronome "eles" substituindo o OI. Só nos restaria o pronome obliquo "os".
  

  Com isso, você está certo em afirmar que as alternativas A,B e C. Estariam de cara eliminadas.
  

  Só para constar os pronomes oblíquos átonos:

  1° Pessoa->Me

  2°Pessoa->Te
  

  3°Pessoa->Se,o,a,lhe

  1°Pessoa do Plural.->Nos
  

  2° Pessoa do P.-->Vos

  3°Pessoa do P-->os,as,lhes  

  Espero ter ajudado, um grande abraço.
  

• E)Os sem-teto depredaram oito condomínios, por isso foi necessário que os reformassem.

  QUE é uma palavra atrativa,então,puxa o pronome para perto dela mesma. 

• Gabarito: E). 
  No meu entendimento quem reforma, reforma algo, VTD. Cabe aqui a pergunta: Reforma O QUE? Logo, reforma-o ou reforma-os. (Fiquei na dúvida quanto a letra C, LHES, mas vale lembrar que o pronome oblíquo *lhe* substitui Objeto Indireto + pessoa... Ex. Entregar a Maria, para Maria, entregar-lhe. Sempre uso esse raciocínio quando tem LHE na frase, tem dado certo, embora não tenho certeza que esteja correto). É isso. Suedilson. 

  
  
• Letra B - ERRADA. Pronome pessoal reto (ELE, no caso) NÃO PODE EXERCER FUNÇÃO DE OBJETO DIRETO.

• Gente a letra E está certa porque o pronome relativo QUE, é uma palavra atrativa, então puxa o pronome para perto de si.
  respondendo a pergunta de alguns, porque a letra C está errada?
  está errada pois o verbo reformassem( reforma) está exercendo função de OBJETO DIREITO, logo não pode substituído pelo  pronome LHE, pois o LHE só pode substituir OBJETO INDIRETO.

• Reformou o que?... VTD pede um objeto direto.

  Então as alternativas (a e c) que têm o Lhe como complemento podem ser descartadas, já que este não exerce a função de objeto direto e sim de objeto indireto.

  b -  pronome reto não exerce função de objeto.

  d -  obrigatória próclise devido à palavra atrativa "que".

  e - Gabarito. Próclise obrigatória. Palavra atrativa "que".

  
  

• Reformar algo: verbo transitivo direto.

  No contexto da questão, o pronome oblíquo que pode substituir o objeto direto é 'os'. Mas a conjunção QUE o atrai para a posição proclítica.

• gente alguem sabe mim informar o porque da letra C está incorreta?

• Porque o pronome oblóquio LHE substitui objeto indireto,e na frase C o objeto exerce a função de objeto direto!

• Casos os quais ocorrerá próclise:

  I - ndefinidos (após pronomes indefinidos - tudo, algum, nenhum, todo, algo, outrem...);

  N - egações (após termos de negação);

  C - onjunções (Conjunções Subordinadas);

  R - elativo ( após pronomes relativos);

  A - advérbios (após advérbios - aqui, muito*).

  Pessoal, coloquei o "muito" com um asterisco porque ele deve ser observado de caso para caso, porquanto ele pode ser, a depender do contexto, adjetivo ou advérbio, então, tomem cuidado.

  Bons estudos!
  

• Se olhássemos só para o fator do "QUE", ja se eliminavam três assertivas. Depois, era só ver o verbo.

• Valeu pela dica Brendo, Deus te abençoe muito!

• Gente estudando português escrevendo "mim" ao invés se (me). É o fim dos tempos.....

• Pronome relativo atrae pronome

• Muita gente falando que o "QUE" nessa questão é PRONOME RELATIVO cuidado pessoal é CONJUNÇÃO INTEGRANTE.

• Não ocorre ênclise "reformassem-nos" porque tem fator de próclise, então "os reformassem".
  
  GABARITO -> [E]

• Isaias TRT

• Os sem teto depredaram o que? Oito condomínios

  Por isso foi necessário o que? Que reformassem

  Temos VTD e Objetos Diretos, logo não se aceita os pronomes "lhe/lhes", que é característico dos Objetos Indiretos.

  Com isso, temos o pronome "que" como Fator de Atração Pronominal.

  Gabarito letra E.

• QUE ...FATOR ATRATIVO DE PRÓCLISE 

• pessoal nesse tipo de questão costumo resolver da seguinte forma:

  1° vejo se tem palavra atrativa, se sim observo se estão em conformidade com a regra, no caso da questão temos o "que" como atrativo, dai já eliminamos a, b, d, lembrando que no caso da alternativa b eliminaria por um outro motivo também (Os pronomes pessoais do caso reto nunca ocupam a posição de complemento de verbo, ou seja, não podem exercer a função de objeto direto).

  2° observo a transitividade do verbo se pede ou não preposição

  No caso o verbo reformar, pois quem reforma, reforma alguma coisa, não pede preposição.

  Os pronomes pessoais do caso oblíquo, representados por o, a, os, as (lo, la, los, las, no, na, nos, nas), em determinadas circunstâncias funcionam como objeto direto.

  O pronome pessoal oblíquo “lhe” (lhes) representa o complemento de um verbo transitivo indireto, atuando, portanto, como objeto indireto.

  Fazendo por eliminação acredito que se ganha tempo de prova, ao invés de analisar alternativa por alternativa.

  ESTUDAR É O CAMINHO, VALEU.

Questão 1343089

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo; VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Técnico - Planejamento / Projetos Urbanos / Paisagem e Meio Ambiente; VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Técnico - Tecnologia da Informação / Desenvolvimento
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação

Leia o texto para responder a questão.

                                  Invasão de danos

     Como se resolver o problema do déficit habitacional já  não fosse tarefa complexa, invasões orquestradas por movimentos de sem-teto em empreendimentos populares inacabados adicionam à equação dificuldades nada desprezíveis  – e não apenas para as autoridades.

     Também a população que vive em áreas de risco ou espera há anos por sua residência se vê prejudicada por intervenções de grupos que, à margem da lei, decidem se apossar de  conjuntos habitacionais construídos com recursos públicos.
     Na cidade de São Paulo, 1.427 famílias de baixa renda  continuam à espera de moradias do programa federal devido  a danos causados por invasores.
     Não satisfeitos em ocupar ilegalmente unidades quase  prontas, que dependiam apenas de ligações de água e de  esgoto para serem entregues, os sem-teto depredaram e incendiaram instalações de oito condomínios quando a polícia  comandou uma ação de reintegração de posse.
     O vandalismo tornou necessário reformar os empreendimentos. Assim, não se sabe quando as unidades, em construção desde 2010, serão oferecidas às famílias. Agrava-se,  pois, a situação de quem hoje vive em condições precárias.
     Os próprios sem-teto agradeceriam se os recursos não  precisassem ser aplicados duas vezes no  mesmo apartamento.

                                                                                                (Folha de S.Paulo, 26.08.2014. Adaptado)

Assinale a alternativa correta quanto à pontuação.

• A. Alguns grupos de sem-teto, decidem se apossar de habitações construídas com recursos públicos.
• B. Quando a polícia comandou uma ação de reintegração de posse, os sem-teto responderam com depredação.
• C. A situação de quem hoje vive em condições precárias, agrava-se, com a invasão das habitações.
• D. 1.427 famílias de baixa renda, na cidade de São Paulo continuam à espera de moradias do programa federal.
• E. Em São Paulo, os sem-teto invadiram, empreendimentos populares inacabados, prejudicando a população.

Gabarito: B

Comentários

• Deve-se atentar à colocação da virgula , adverbio deslocado e a estrutura que não admite virgulas : sujeito + verbo + complemento.

• Alguem poderia comentar a letra C

• NÃO SEPARA OBJETO DO VERBO NA LETRA C

• alguem comenta a D!?

• Colega powerexterme

  O erro da letra D:

  1.427 famílias de baixa renda, na cidade de São Paulo continuam à espera de moradias do programa federal.
  

  Faça a pergunta para achar o sujeito: Quem continuam à espera de moradias do programa federal? 1.427 famílias de baixa renda.

  Sendo assim, 1.427 famílias de baixa renda é o sujeito da oração.

  Então lembre-se: Sujeito NUNCA pode ser separado por vírgula do verbo e do complemento.

  O certo seria:

   - 1.427 famílias de baixa renda, na cidade de São Paulo, continuam à espera de moradias do programa federal.

  ou

   - 1.427 famílias de baixa renda continuam à espera de moradias do programa federal, na cidade de São Paulo.

  ou 

   - Na cidade de São Paulo, 1427 famílias continuam à espera de moradias do programa federal.

• Letra C
  A situação de quem hoje vive em condições precárias, agrava-se, com a invasão das habitações.
  
  Nunca separa Sujeito do Verbo 
  Para descobrir o Sujeito faça a pergunta ao verbo. O quê agrava-se??
  A situação de quem hoje vive em condições precárias. - sujeito oracional
  Logo, a virgula entre "precárias" e "agrava-se" está errada.
  
  Ao meu modo de ver a outra vírgula também está errada, pois a oração está na ordem direta. A partícula "se" é pronome reflexivo, logo, "com a invasão das habitações" é adjunto adverbial.

• LETRA B,

  ADJ AVERBIAL DE TEMPO, SEPARADO DO SVO - SUJEITO,  VERBO E OBJETO.

• a)sem-tetos decidem se apossar

  b)CORRETA.

  c) condições precárias agrava-se...

  d) baixa renda, na cidade de São Paulo,

  e) Em São Paulo, os sem-tetos invadiram empreendimentos populares inacabados, prejudicando...

   

• Assertiva b

  Quando a polícia comandou uma ação de reintegração de posse, os sem-teto responderam com depredação.

  S.V.C.D

• causa, consequencia

Questão 1343092

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase; Regência; Sintaxe

Além de mudanças no estilo de vida e nas condições sanitárias, as pessoas estão vivendo mais graças______ boas perspectivas da medicina. A expectativa de vida hoje é de 74 anos. Ninguém tem dúvida da importância das atividades físicas na prevenção de doenças e no processo de um envelhecimento ativo. Mas hoje, mesmo tendo condições físicas, muitos idosos temem frequentar parques e praças devido________ falta de segurança das grandes cidades. 

                                                                                                (Folha de S.Paulo, 26.08.2014. Adaptado) 

As lacunas do texto devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com:

• A. à … a
• B. às … à
• C. a … a
• D. às … a
• E. à … à

Gabarito: B

Comentários

• Porque último a tem crase?

• Dayane, devido às regências das palavras:

   Graças a algo ou alguém (ex: Graças a Deus!)  obs: Lembrando que não haverá crase se o "a" estiver no singular e a palavra posterior estiver no plural!

  
  

   Devido a algo ou alguém (ex: devido às forte chuvas, não haverá jogo!)

  
  

  Bons estudos!!!

  
  

  
  

• Dayane Santos, respondendo a sua pergunta:

  muitos idosos temem frequentar parques e praças devido( a que?)________(a) falta de segurança das grandes cidades. 

  preposição a + artigo a = á

  É possível enxergar a preposição se substituirmos a palavra "devido" por " em virtude" (que tem o mesmo significado) :

  ...muitos idosos temem frequentar parques e praças em virtude ( de que?)________(da) falta de segurança das grandes cidades. 
  

  Espero ter ajudado...

• GAB: B
  
  Graças a Deus
  Graças ao bondoso Deus
  ------
  

• Falta é substantivo feminino e não é verbo trocando por excesso ... devido ao excesso... portanto com crase.
  

• locução prepositiva apresenta-se crase

• "Devido ao excesso de segurança..."

• Tanto "boas perspectivas" quanto "falta de segurança" sã Complementos Nominais, que são precedidos de preposição sempre.
  
  Preposição + Artigo ou Preposição + Pronome = Crase
  

• A primeira vai levar crase se o artigo for usado. Exemplo:

  ...as pessoas estão vivendo mais graças (a+as = às) boas perspectivas da medicina.

  Se o artigo não for empregado não teremos crase:

  ...as pessoas estão vivendo mais graças (a=>preposição) boas perspectivas da medicina.

  Observem que no segundo exemplo temos apenas a preposição. O artigo pode ou não ser empregado em determinadas situações. Temos que observar esses detalhes, pois a questão pode pedir para analisarmos uma situação semelhante.

  
  

  Já na segunda situação é tranquilo, pois temos somente uma situação: preposição + artigo:

  devido (a+a=à) falta.

  
  

  Simbora moçada!
  

  
  

• Substituindo-se as duas lacunas por AO, nota-se a necessidade da crase.  

• Podemos trocar a primeira por um emprego masculino : 

  ... estão vivendo mais graças "ao" bom desempenho da medicina.  = Ocorre crase. 

  Segunda alternativa : 

  Locução prepositiva =  à falta de - à frente de, etc. 

• temos que ter cuidado com as palavras que nos confundem, como essa na questão, (FALTA) , essa palavra da a intender que é verbo, porem é substantivo feminino .    FORÇA E FÉ QUE UM DIA A DE CHEGAR NOSSA APROVAÇÃO ! 

• Lembrando que se tivesse uma alternativa ''a - à'', também estaria correta.

• Um macete pra não errar a crase, é substituir o substantivo seguinte por um masculino, caso fique ao, o correto também será à, pois será a junção da preposição e do artigo.

• uma coisa é preciso ter em mente: só existe "devido a", ou seja, sempre acompanhado da preposição "a". A partir disso fica fácil somar a preposição com o artigo definido feminino, como no caso da questão.

• No segundo caso, usa-se a crase por causa da locução; a falta de. Questãozinha do mal.

• Pessoal, estou confusa agora. Tem crase por ser uma locução adverbial? Ou por causa do "devido"? Sempre que tem esse "devido" ou "respeito de alguma coisa" fico confusa. Alguém pode ajudar.

   Grata.

  .

• Maria, vou pelo mais simples

  veja só: Troque a palavra feminina por uma palavra masculina se tiver que ser "AO" crase, se tiver que ser "O" sem crase.

  Devido AO movimento 

  Devido AO mercado 

  Devido AO comerciante 

  Viu? todas são masculinas e todas foram seguidas do AO, então sem dúvida tem que ter crase.

  Espero ter ajudado 

  Gab: B

• Ahhhh. Pahhh acertei manoU, já era a vaga é minha

• GABARITO: LETRA B

  Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

  I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

  1→ Antes de palavra masculina

  2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

  3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

  4→ Antes de verbos

  5→ Prep. + Palavra plural

  6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

  7→ Nome feminino completo

  8→ Antes de Prep. (*Até)

  9→ Em sujeito

  10→ Obj. Direito

  11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

  12→ Antes pronome pessoalmente

  13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

  14→ Antes pronome indefinido

  15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

  II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

  1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

  2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

  3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

  4→ Topônimos (gosto de/da_____)

  a) Feminino – C/ crase

  b) Neutro – S/ Crase

  c) Neutro Especificado – C/ Crase

  5→ Paralelismo

  6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

  7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

  III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

  1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

  2→ Após Até

  3→ Antes de nome feminino s/ especificador

  IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

  1→ Prep. “A” + Artigo “a”

  2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

  3→ Loc. Adverbiais Feminina

  4→ Antes de horas (pode está subentendida)

  5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

  FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita

   

Questão 1343095

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Pobres das Flores dos Canteiros

Pobres das flores dos canteiros dos jardins regulares.
Parecem ter medo da polícia…
Mas tão boas que florescem do mesmo modo
E têm o mesmo sorriso antigo
Que tiveram para o primeiro olhar do primeiro homem
Que as viu aparecidas e lhes tocou levemente
Para ver se elas falavam…

No poema, percebe-se que existe uma humanização das flores. Isso se comprova com a expressão

• A. flores dos canteiros.
• B. florescem.
• C. o mesmo sorriso antigo.
• D. primeiro homem.
• E. Que as viu.

Gabarito: C

Comentários

• Um belo exemplo de Personificação ou Prosopopeia 

• humanização das flores = FLORES QUE POSSUEM CARACTERISTICAS HUMANAS

• Assertiva C

  o mesmo sorriso antigo.

Questão 1343098

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Conjunções: Relação de causa e consequência; Morfologia

Pobres das Flores dos Canteiros

Pobres das flores dos canteiros dos jardins regulares.
Parecem ter medo da polícia…
Mas tão boas que florescem do mesmo modo
E têm o mesmo sorriso antigo
Que tiveram para o primeiro olhar do primeiro homem
Que as viu aparecidas e lhes tocou levemente
Para ver se elas falavam…

No verso – Mas tão boas que florescem do mesmo modo –, a segunda oração, em relação à primeira, expressa sentido de

• A. causa.
• B. tempo.
• C. explicação.
• D. consequência.
• E. oposição.

Gabarito: D

Comentários

• Parecem ter medo da polícia…
  Mas tão boas que florescem do mesmo modo
  Orações Coordenadas Adversativas: São aquelas que promovem oposição, ressalva, contraste. A ideia contida na oração adversativa se contrapõe à da oração assindética. 
  Principais conjunções adversativas: mas, porém, contudo, todavia... 
  Não concordo com o gabarito. Alguém pode explicar?
  
  

• gab. D

  o fato de ser boa é que faz florescer... aqui vc tem que entender que o fato de ser BOA - causa -  acontece primeiro do que o fato de florescer - consequência.

• Cara Celina, compartilhei da sua dúvida por um momento e acabei errando a questão, mas o enunciado é claro, indutivo também, mas claro rs, pois refere-se apenas ao período "Mas tão boas que florescem do mesmo modo" portanto a segunda oração é florescem do mesmo modo, portanto temos uma relação de consequencia em relação a tão boas.
  Sempre atentos ao que o examinador bola para nos tirar o foco, a luta continua...
• Pessoal, frase típica de oração subordinada adverbial consecutiva, indicando uma consequencia!
  
  Principais conjunções: que (precedida de tão, tal, tanto, tamanho)
  Mas tão boas que florescem do mesmo modo
  
  
  Bons Estudos!!!
• Não achei esse enunciado claro o suficiente para entender o que foi pedido. Vejamos:
  
  
  No verso – Mas tão boas que florescem do mesmo modo –, a segunda oração, em relação à primeira, expressa sentido de:Mas tão boas que florescem do mesmo modo - Nesse verso existe apenas uma oração - QUE FLORESCEM DO MESMO MODO
  MAS TÃO BOAS não é uma oração. Cadê o verbo?
  Quando o enunciado pediu o sentido que é expresso pela segunda oração, em relação à primeira, deu a entender (pelo menos eu identifiquei as orações dessa forma) que ao falar da primeira oração, referia-se a primeira oração do texto todo, que é PARECEM TER MEDO DA POLÍCIA, que é a oração que antecede a do enunciado (Mas tão boas que florescem do mesmo modo). Concordo com a Celina. 
  
  Fiquei uns 10 minutos tentando resolver essa questão, mas ela foi formulada de forma muito estranha. Aliás, o texto em si é estranho. RS
  
  
  
  

• Sempre que "Tão/Tanto/Tamanho/Tal" aparecer antes da conjunção "que", esta conjunção indicará Consequência.

  Macete do "T"esão antes do "que" kkk

  Fonte: Fernando Pestana

• Também analisei o texto todo para responder a questão, teria acertado se olhasse apenas para o enunciado. =/

• O fato de serem boas, faz com que elas floresçam do mesmo modo.

• Florescem porque são boas. Florescer é a consequência.
  

• A segunda oração, em relação à primeira? Que eu saiba para ser "oração" é preciso ter verbo ou locução verbal.

• Bruno Souza o verbo existe de forma implícita. CUIDADO  com a análise. Mas são tão boas que florescem do mesmo modo.

• Distinção entre causa x consequência:

  - Toda consequência aceita um "por isso";

  - Toda causa aceita um "porque".

  
  

  Bons estudos baby's! ;)

• Alt (d)

  tão , tal, tamanho e tanto + que = Consecutiva.

• QUE = principal termo da O.S.A. CONSECUTIVA

Questão 1343101

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Advérbios; Morfologia

Pobres das Flores dos Canteiros

Pobres das flores dos canteiros dos jardins regulares.
Parecem ter medo da polícia…
Mas tão boas que florescem do mesmo modo
E têm o mesmo sorriso antigo
Que tiveram para o primeiro olhar do primeiro homem
Que as viu aparecidas e lhes tocou levemente
Para ver se elas falavam…

No penúltimo verso, o advérbio levemente expressa relação de

• A. modo, equivalendo a “com suavidade”.
• B. proporção, equivalendo a “com muita leveza”.
• C. causa, equivalendo a “por ser leve”.
• D. lugar, equivalendo a “a sua leveza”.
• E. tempo, equivalendo a “ainda sendo leve”.

Gabarito: A

Comentários

• O advérbio levemente expressa relação de:

  modo, equivalendo a "com suavidade"

  Como o homem a tocou... Qual o modo ele a tocou...

• A) modo, equivalendo a “com suavidade”.

   

  De que jeito tocou? De que modo? Levemente.

   

  Bons estudos

• Assertiva A

  modo, equivalendo a “com suavidade”.

Questão 1343104

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Interpretação de Textos; Morfologia - Verbos; Redação - Reescritura de texto

Pobres das Flores dos Canteiros

Pobres das flores dos canteiros dos jardins regulares.
Parecem ter medo da polícia…
Mas tão boas que florescem do mesmo modo
E têm o mesmo sorriso antigo
Que tiveram para o primeiro olhar do primeiro homem
Que as viu aparecidas e lhes tocou levemente
Para ver se elas falavam…

Transpondo-se o verbo parecer para o passado e substituindo-se o verbo ter por manter, os versos 2 a 4 assumem a seguinte redação, de acordo com a norma-padrão:

• A. Pareciam ter medo da polícia… Mas tão boas que floresceriam do mesmo modo e manterão o mesmo sorriso antigo.
• B. Pareceram ter medo da polícia… Mas tão boas que floresceram do mesmo modo e manteram o mesmo sorriso antigo.
• C. Pareceriam ter medo da polícia… Mas tão boas que floresciam do mesmo modo e mantêm o mesmo sorriso antigo.
• D. Pareceram ter medo da polícia… Mas tão boas que florescessem do mesmo modo e mantivessem o mesmo sorriso antigo.
• E. Pareciam ter medo da polícia… Mas tão boas que floresceram do mesmo modo e mantiveram o mesmo sorriso antigo.

Gabarito: E

Comentários

• Pq não a D?

• Ao colega powerexterme:
  Acredito que o erro da D seja, o seguinte, levando em consideração que a oração começou com o verbo pareceram.

  
  d) Pareceram ter medo da polícia… Mas tão boas que florescessem do mesmo modo e mantivessem o mesmo sorriso antigo (ERRADO)
  Pareceram ter medo da polícia... Mas tão boas que floresceram do mesmo modo e mantiveram o mesmo sorriso antigo.
  

• PARECER PASSADO = eles pareciam

  FLORESCER  = ELES FLORESCERAM 

  MANTER = ELES MANTIVERAM

   

  PRETERITO IMPERFEITO + PRETERITO PERFEITO + PRET. PERFEITO 

Questão 1343107

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três

Uma caixa tem o formato de um paralelepípedo retân gulo e suas dimensões internas são: 2,4 m, 2,0 m e 1,8 m, respectivamente para comprimento, largura e altura. Essa caixa está completamente cheia de água. Um vazamento faz com que haja uma perda de água à razão de 1,5 litro/segundo. Supondo que essa seja a única causa do esvaziamento da caixa, pode-se concluir que essa caixa estará totalmente vazia em

• A. 1 h 44 min.
• B. 1 h 36 min.
• C. 1 h 24 min.
• D. 1 h 6 min.
• E. 1 h 2 min.

Gabarito: B

Comentários

• A questão nos pede que primeiro achemos o volume desse paralelepípedo retângulo, sabemos para acharmos o volume, é necessário multiplicar o comprimento x largura x altura, portanto, temos:

  2,4m x 2m x 1,8m = 8,64m³

  Agora que temos o volume, e uma vez que a questão informa que a caixa está cheia, e o vazamento faz com que perca 1,5 litro/segundo, precisamos converter o volume em litros, assim, vejamos:

  8,64m³ = 8640 litros

  Agora é só dividir por quanto está se perdendo:

  8640/1,5 = 5760 segundos

  Convertendo em minutos, teremos:

  5760/60 = 96 minutos, portanto, 1 hora e 36 minutos.

  Letra B

  
  

  Foco nos estudos, abraços!

• volume do paralelepípedo retângulo: 2,4 x 2,0 x 1,8 = 8,64 metros cúbicos.
  1 litro equivale a 1 decímetro cúbico, por isso colocamos a vírgula três casas à frente, ou seja, 8.640 litros.
  8.640 divididos por 1,5s é o mesmo que dividir por 15 décimos. Você inverte e multiplica por 10/15.
  Vai dar 5.760 segundos, que equivalem a 96 minutos ou1 hora e 36 minutos.

Questão 1343113

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo; VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Técnico - Planejamento / Projetos Urbanos / Paisagem e Meio Ambiente; VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Técnico - Tecnologia da Informação / Desenvolvimento
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem

André vendeu uma bicicleta por R$ 720,00, tendo um lucro de 20% sobre o preço pago na compra. Se a mesma bicicleta fosse vendida por R$ 630,00, André teria, em relação ao preço pago na compra, um

• A. prejuízo de 14,2%.
• B. prejuízo de 12%.
• C. lucro de 5%.
• D. lucro de 9,3%.
• E. lucro de 12,5%.

Gabarito: C

Comentários

• Se ele vendeu a 720,00 com lucro de 20% sobre o preço pago, ele pagou 600,00, porque 20% de 600 dá 120,00 e 600,00 + 120,00 = 720,00.

  Com isso sabemos q ele pagou 600,00. Se a bicicleta fosse vendida por 630,00, ele teria um lucro de 30,00 que equivale a 5% do valor pago (10% de 600 é 60, logo 5% é metade, 30).

  Gabarito C.

• 720   120%

  x       100%

  x=600

  30=5% de 600

• Eu resolvi de uma maneira mais simples e deu o mesmo resultado:

  720 ----> 120%

  630 ----> X

  720x=120.630

  720x=75.600

  x = 57.600/720

  x = 105

  Em relação ao preço pago na compra ( a mesma já possuía 20% de lucro) a segunda venda possui um lucro de 5%. 

  
  

  
  

• Resolvi da seguinte forma;

  X + 20X/100 = 720

  Resolvendo a equação chega-se ao resultado de 600. 

  Preço de custo da bicicleta é de 600. Preço da nova venda é de 630. Pergunta-se se houve lucro ou prejuizo com essa nova venda. Portanto 630 - 600 = 30. Então houve um lucro de 30 reais que equivale a um lucro de 5% sobre o valor de custo.

  
  

• 720 é o peço vendido, ou seja, o preço final. Não é ele que será igualado a 100%.

  Igualaremos os 720 a 120%, por causa dos 100% de antes mais 20% de aumento.

   

  Podemos montar desta forma:

           %

  x  = 100

  720 = 120

   

  120x = 7200

   

  x = 7200/120

   

  x = 600

   

  Logo, acabamos de achar o valor de antes.

   

  Mas não é isso que ele quer saber.

   

  Ele quer o lucro se vendesse por 630.

   

  Assim, o preço inicial será 600 (100%)

              %

  600 = 100

  630 = x

   

  600x = 63000

   

  x = 63000/600

   

  x = 105

   

  O preço era 100% e com o aumento foi para 105%.

   

  Isso significa que o aumento foi de 5%

   

  Lucro de 5%

   

  Opção C

• primeiro

  720 - 120%

  x - 100%

  120X = 100* 720

  X= 100*720/ 120 = 600 preço original

  segundo

  600- 100%

  630 - x

  x= 630* 100/ 600 =105

  logo

  100% - 105% = 5% então teve um lucro de 5% valeu

• PERFEITO

Questão 1343116

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo; VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Técnico - Planejamento / Projetos Urbanos / Paisagem e Meio Ambiente
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Frações e Números Decimais

Uma empreiteira está devendo 1,4 milhão de reais em um banco. Para pagar essa dívida, fez um acordo com esse banco: pagamento da dívida em três parcelas sem juros. A primeira parcela, no valor de 600 mil reais, será paga no dia da assinatura do acordo. A segunda parcela, cujo valor é 3/4 do saldo devedor, deverá ser paga um mês depois. O restante, que constitui a terceira parcela, será pago 60 dias após a assinatura do acordo. O valor, em reais, da terceira parcela será igual a

• A. 200 mil.
• B. 325 mil.
• C. 375 mil.
• D. 420 mil.
• E. 500 mil.

Gabarito: A

Comentários

• Deve 1,4 milhão para pagar em 3x sem juros.

  1ª parcela - 600 mil

  1,4 - 600 mil = 800  mil

  2ª parcela - 3/4 do saldo devedor, que é 800 mil.

  Para resolver essa porcentagem, divida pelo de baixo e multiplique pelo de cima: 800 mil dividido por 4 = 200 mil x 3 = 600 mil.

  Assim, a 2ª parcela tbm é 600 mil.

  Soma as duas parcelas - 600 mil + 600 mil = 1,2

  O total da dívida é 1,4 - 1,2 (1ª e 2ª parcelas) = sobra 200 mil q é referente a 3ª parcela.

  Gabarito A.

  
  

• 1,4 - 600 mil (valor da primeira parcela) = 800 mil
  800/4 (para achar o 3/4) = 200 
  
  

  200*3 = 600 (3/4 da segunda parcela)

  
  

  800 - 600 = 200 mil Finish..

Questão 1343122

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo; VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Técnico - Tecnologia da Informação / Desenvolvimento
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

O número total de pagantes que foi assistir à apresentação de uma peça de teatro foi de 180 pessoas entre crianças e adultos. O ingresso infantil custou R$ 12,00 e o do adulto, R$ 20,00. Como arrecadaram- se R$ 2.520,00, pode-se afirmar que a diferença entre o número de crianças e o de adultos pagantes que foram assistir à apresentação foi igual a:

• A. 40.
• B. 45.
• C. 60.
• D. 90.
• E. 100.

Gabarito: D

Comentários

• 180 = c + a

  c = 180-a

  c = 12

  a = 20

  --------

  c.12 + a.20 = 2,520

  Substituindo

  (180-a).12 + a.20 = 2,520

  2,160 - 12a + 20a = 2,520

  8a = 2,520 - 2,160

  8a = 360

  a = 360 / 8

  a = 45

  -----------

  Adultos = 45

  Crianças = 135

  Diferença entres o número de crianças e adultos = 90

• 12 x + 20 y = 2520

  x + y = 180

  x = 180 - y

  12 (180 - y) + 20 y = 2520

  2160 -  12 y + 20 y = 2520

  8 y = 2520 - 2160

  y = 360 / 8 

  y = 45 (adultos)

  x = 180 - y

  x = 180 - 45

  x = 90 (crianças)

  A questão pede a diferença entre crianças e adultos que foram à apresentação: 135 - 45 = 90

  Gabarito D.

  
  

  
  

• Aprendi um método prático para resolver sistemas:

  x = crianças   y = adultos

  12.x + 20.y = 2.520

    x    +    y   = 180 

  
  

  Primeiro resolve par a par (da extremidade direita para o meio):

  (2.520.1(y)) - (20.180)

  2520 - 3600

  -1080

  depois a 2* parte (do meio para a extremidade esquerda):

  (20.1)-(12.1)

  20 - 12

  8

  Agora divide o primeiro resultado pelo segundo resultado:

  x= 1080/8

  x = 135

  Agora substitui:

  12.135 + 20y = 2520

  1620 + 20y = 2520

  20y = 2520-1620

  20y = 900

  y= 900/20

  y = 45

  
  

  Crianças ( x ) = 135

  Adultos ( y ) = 45

  A diferença entre os dois 135-45 = 90

  
  

• Resolve -se por Função do 1º grau:

  12x+20y=2520 - sendo que x+y=180 e y=180-x

  Então:

  12x+20y=2520

  12x+20(180-x)=2520 (Aqui devemos fazer a distribuitiva: 20*180 e 20*-x)

  12x+3600-20x=2520

  12x-20x=3600-2520

  8x=1080

  x=135

  Temos 135 crianças

  Agora é só subtrair: 180-135 = 45 adultos e 135 45 = 90 - Gabarito D

• Gabarito D

   

  Pessoas = 180

  c = crianças

  a = adultos

  12 = R$ 12,00

  20 = R$ 20,00 

  2520 = R$ 2520,00 

   

  Primeiramente achamos a formula:

   

  c + a = 180 , então: a = 180 - c

  12.c + 20.a =2520

   

  Substituindo:

  12.c + 20. (180-c) = 2520

  12c + 3600 - 20c = 2520

  12c - 20c = 2520 - 3600

  8c = 1080

  c = 1080 / 8

  c = 135

   

  Se o total de crianças é 135, então adultos são 45, pois 180 (total de pessoas) - 135 (crianças) = 45 (adultos)

   

  Conferindo: 135 (crinças) x R$ 12,00 (cada ingresso da criançada) = R$ 1620,00

                     45 (adultos) x R$ 20,00 (cada ingresso de adulto) = R$ 900,00

                     Total de ingressos vendidos: ( R$ 1620,00 + R$ 900,00) = R$ 2520,00    (Ok, bateu!)

   

  Agora é so resolver o que a questão pede:

   

  A diferença entre crianças e adultos foi de: 135 (crianças) - 45 (adultos) = 90

   

  Tudo posso Naquele que me fortalece!

• Como só fizeram por substituição, vou fazer por adição!

  Criança = C 

  Adulto = A

   

  A + C = 180  X (-20) MULTIPLICA TUDO POR -20 PARA FICAR APENAS COM AS CRIANÇAS ( C)!

   

  -20A + -20C = 3600 ... AGORA SUBTRAI!

   

  20.A + 12C = 2520

      ----------------- 

             -8C = 1080

   

  C = 1080 / 8

   

  C = 135

   

  TOTAL DE PARTICIPANTES = 180

   

  A + C = 180

   

  A + 135 =  180 >> A = 180 - 135 ...A = 45

   

  PERGUNTA A DIFERENÇA ENTRE CRIANÇAS E ADULTOS ?

   

  135 - 45 = 90 

   

  LETRA D

Questão 1343125

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo; VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Técnico - Planejamento / Projetos Urbanos / Paisagem e Meio Ambiente; VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Técnico - Tecnologia da Informação / Desenvolvimento
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três

A temperatura de um freezer cai 5°C a cada 4 minutos e 30 segundos. Esse freezer está a uma temperatura de 8°C. Assim, o tempo necessário para atingir a temperatura de –22°C será de

• A. 32 minutos.
• B. 27 minutos.
• C. 25 minutos.
• D. 24 minutos.
• E. 18 minutos.

Gabarito: B

Comentários

• A temperatura caí 5 graus a cada 4 minutos e 30 segundos.

  Primeiro, converte-se esses tempo em segundos, usando uma regra de 3:

  1 minuto - 60 segundos

  4 minutos - x

  x = 60.4 = 240 segundos + 30 segundos = 270 segundos

  Assim, a cada 270 segundos, a temperatura caí 5 graus.

  A questão quer saber em quanto tempo a temperatura cairá de 8 graus para - 22 graus, ou seja, 30 graus.

  Novamente, usa-se a regra de 3:

  5 graus - 270 segundos

  30 graus - x

  5 x = 270. 30

  x = 1620

  Ou seja, em 1620 segundos, a temperatura caí 30 graus.

  Mais uma vez, utiliza-se a regra de 3 para transformar os 1620 segundos em minutos:

  1 minuto = 60 segundos

  x = 1620 segundos

  60 x = 1620

  x = 27 minutos.

  Gabarito B.

• 8 graus até -22 

   6 vezes que caí -5 graus

  Converte os minutos em segundos, logo= 4min30seg = 270

  270 *6 = 1620 seg

  Converte para minutos ... 1620/60 = 27min

  
  

• Basta converter os minutos para segundos: Temos 4 minutos e 30 segundos, convertendo tudo para segundos teremos 270 segundos, agora dividiremos os 270 segundos pelos 5ºC de temperatura e vamos chegar num valor de 54 segundos, ou seja, cai 1ºC grau a cada 54 segundos. De 8ºC para -22ºC são 30ºC de diferença, então fazemos 30ºC * 54s = 1620s, então dividimos 1620/60 para transformar em minutos aí teremos 27minutos.

• convertendo tudo para minuto , de 4,30 p/ 4,5
  6 x 4,5 = 27

• De 8 graus para -22 graus são 30 graus.

  4 min. e 30 seg é o mesmo que 4 min. e meio = 4,5

  Se 

  5 ---> 4,5

  30 ---> X

  5x = 30.4,5

  5x = 135

  x = 135/5

  x = 27

  
  

  :-)

  
  

• Transformando 4min e 30 seg em segundos (4.60=240+30)= 270 segundos.
  
  22+8=30
  30/5= 6
  
  270.6= 1.620 segundos
  1620/60= 27 minutos
  
  
   

• T = 5 GRAUS DEMORA EM SEGUNDOS 270

  8 GRAUS PARA -22 GRAUS É UMA DIFERENÇA DE 30 GRÁUS

   

  AGORA SÓ FAZER A REGRA DE 3 

  5 ------ 270
  30-----  (tempo) 

  T= 1620 SEGUNDOS

  QUESTÃO PEDE EM MINUTOS, ENTÃO FAZEMOS 1620/60

  T= 27

   

• De 8 para 3 caiu 270 s, De 3 para -2 caiu 270 s, De -2 para -7 caiu 270 s, De -7 para 3-12caiu 270 s, De -12 para -17 caiu 270 s, De -12 para -22 caiu  s,

  Agora faz 270x 6= 1620

  1620/70= 27

• 8 + 22 = 30 °C

  5 °C A CADA 4 MIN E 30 S

  30 / 5 = 6

  4 X 6 = 24 min

  30 s X 6 = 3 min

  24 min + 3 min = 27 min

• Gabarito:B

  Principais Dicas:

  • Simples: Separa as duas variáveis e faz uma análise de quem é diretamente (quando uma sobe, a outra sobe na mesma proporcionalidade) ou inversa (quando uma sobe, a outra decresce na mesma proporcionalidade). Se for direta = meio pelos extremos e se for inversa multiplica em forma de linha.
  • Composta: Separa as três variáveis ou mais. Fez isso? Coloca a variável que possui o "X" de um lado e depois separa por uma igualdade e coloca o símbolo de multiplicação. Posteriormente, toda a análise é feita com base nela e aplica a regra da setinha. Quer descobrir mais? Ver a dica abaixo.

   

  FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!

Questão 1343131

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo; VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Técnico - Planejamento / Projetos Urbanos / Paisagem e Meio Ambiente; VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Técnico - Tecnologia da Informação / Desenvolvimento
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

André e Diego colecionam selos. André tem, hoje, 50 selos e Diego, 106 selos. Se, todos os meses, André comprar 25 selos e Diego comprar 18 e se não se desfizerem de nenhum, pode-se concluir que ambos terão a mesma quantidade de selos após

• A. 18 meses.
• B. 16 meses.
• C. 14 meses.
• D. 9 meses.
• E. 8 meses.

Gabarito: E

Comentários

• A = 50D = 106
  
  

  meses = m

  
  

  ---------

  
  

  m . 25 + A = m . 25 + D

  
  

  m . 25 + 50 = m . 18 + 106

  
  

  25m + 50 = 18m + 106

  
  

  25m - 18m = 106 - 50

  
  

  7m = 56

  
  

  m = 56/7 = 8 

  
  

  ----------

  
  

  Em 8 meses o número de selos serão iguais . 
• 50 + 25m = 106 + 18m
  25m - 18m = 106 - 50
  7m = 56
  m = 56/7
  m = 8

• A diferença entre eles hoje é de 56 selos.

  se pensar que todo mês André vai comprar 7 a mais que Diego (25-18) basta fazer 56/7= 8

• Gabarito E

   

              1M     2M    3M      4M      5M     6M    7M     8 mês

   50   +  75  + 100 + 125 + 150 + 175 + 200 + 225 + 250          ( vai somando 25 )

  106  + 124 + 142 + 160 + 178 + 196 + 214 + 232 + 250          ( vai somando 18 )

   

  Tudo posso naquele que me fortalece!

Questão 1343137

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014

                         Em protesto, integrantes do Ocupe Estelita acampam na Prefeitura 

Cerca de 50 ativistas do movimento Ocupe Estelita ocuparam a Prefeitura, no centro da capital, em protesto, na manhã desta segunda (30 de junho). Eles pedem que integrantes do grupo e do Ministério Público sejam re- cebidos pelo prefeito nas novas negociações que estão sendo feitas em relação ao projeto. O movimento Ocupe Estelita é contrário ao projeto que prevê a construção de 12 torres residenciais e comerciais, com altura variando entre 20 e 41 andares, no terreno José Estelita, que tem uma área de 10 hectares (aproximadamente, equivalente a 10 campos de futebol).

                                                    (G1, 30/jun/2014. Disponível em . Último acesso: 6/set/2014. Adaptado)

A ocupação ocorreu

• A. em Recife.
• B. no Rio de Janeiro.
• C. em São Paulo.
• D. em Belo Horizonte.
• E. em Porto Alegre.

Gabarito: A

Comentários

• http://g1.globo.com/pernambuco/noticia/2014/06/em-protesto-no-recife-integrantes-do-ocupe-estelita-acampam-na-prefeitura.html
  

• Em protesto no Recife, integrantes do Ocupe Estelita acampam na Prefeitura Grupo pede participação nas reuniões entre prefeitura e entidades. 50 manifestantes protestam e montam barracas no térreo do prédio.

  
  

  http://g1.globo.com/pernambuco/noticia/2014/06/em-protesto-no-recife-integrantes-do-ocupe-estelita-acampam-na-prefeitura.html

  
  
  
  

• O terreno José Estelita constituía uma área abandonada no centro de Recife que havia sido ocupada por cerca de 60 ativistas. Corria na justiça uma ação de reintegração de posse, mas a reintegração, em si, foi feita de maneira controversa, sem que se cumprissem diversos acordos feitos entre o poder público e os ativistas. O Ministério Público Federal chegou a classificar a operação de reintegração como arbitrária. Tudo isso aconteceu em junho de 2014. A alternativa correta é, portanto, a letra (A), uma vez que o episódio relatado no enunciado ocorreu em Recife. 
• O terreno José Estelita constituía uma área abandonada no centro de Recife que havia sido ocupada por cerca de 60 ativistas. Corria na justiça uma ação de reintegração de posse, mas a reintegração, em si, foi feita de maneira controversa, sem que se cumprissem diversos acordos feitos entre o poder público e os ativistas. O Ministério Público Federal chegou a calssificar a operação de reintegração como arbitrária. Tudo isso aconteceu em junho de 2014. A alternativa correta é, portanto, a letra (A), uma vez que o episódio relatado no enunciado ocorreu em Recife. 

Questão 1343140

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo; VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Técnico - Planejamento / Projetos Urbanos / Paisagem e Meio Ambiente; VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Técnico - Tecnologia da Informação / Desenvolvimento
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014

Termina neste sábado (2 de agosto) o prazo de quatro anos para as cidades brasileiras adequarem sua gestão do lixo às regras da Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS). 

                                                       (G1, 2/ago/2014. Disponível em . Último acesso: 6/set/2014. Adaptado)

As principais características da PNRS são

• A. o tratamento do esgoto e a despoluição dos rios das grandes cidades.
• B. a extinção dos lixões e a implantação da coleta seletiva e da reciclagem.
• C. a construção de fossas assépticas e de lixões com compostagem.
• D. a extinção dos aterros e o estabelecimento de regras de recolhimento do lixo.
• E. a implementação de medidas de descarte e de reciclagem nos lixões.

Gabarito: B

Comentários

• Resposta letra B

  fonte :  http://g1.globo.com/natureza/noticia/2014/08/lei-exige-fim-de-lixoes-ate-este-sabado-60-das-cidades-nao-se-adequaram.html

• A PNRS não declara o fim dos lixões de maneira explícita. E sim ela disciplina e cria regras para o tratamento e disposição final dos resíduos sólidos, em um horizonte de 20 anos, com revisão dos planos de resíduos de 4 em 4 anos. A questão poderia ser anulada.

• Concordo, ela não deixa de forma explícita.

Questão 1343143

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo; VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Técnico - Planejamento / Projetos Urbanos / Paisagem e Meio Ambiente; VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Técnico - Tecnologia da Informação / Desenvolvimento
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014

                                Milhares de famílias deixam ocupação Copa do Povo 

     As lonas pretas e azuis de plástico e as toras de madeira começaram a ir para o chão. Se as primeiras faziam as vezes de teto e as outras, de pilastras, o que os ocupantes do terreno Copa do Povo, em Itaquera, na zona leste da capital, esperam encontrar em seu lugar são lajes com telhas e vigas de cimento armado.

 
                                                                               (R7, 31/ago/2014. Disponível em http://goo.gl/w6qpGe. 

                                                                                                              Último acesso: 6/set/2014. Adaptado)

A desocupação desse terreno ocorreu porque

• A. houve um esgotamento temporário dessa forma de manifestação e mobilização política depois da Copa, o que levou o movimento social a repensar algumas de suas estratégias.
• B. o MTST considerou que manter a ocupação não seria uma boa estratégia, pois a imprensa estrangeira deixou o Brasil após o final da Copa, e a imprensa brasileira não dá muita atenção ao assunto.
• C. o movimento avaliou que já havia atingido os seus objetivos, ainda que não tivesse conquistado casas e moradias para todos os participantes da ocupação em uma mesma área, como desejado.
• D. o Poder Judiciário, acionado pelo proprietário, concedeu uma liminar garantindo a reintegração de posse, o que só pôde acontecer com a presença da PM e o uso da força.
• E. houve a assinatura de um termo de compromisso entre o MTST, as três esferas de governo e a construtora, para que sejam feitos edifícios de moradia para as famílias da ocupação.

Gabarito: E

Comentários

• resposta letra E 

  Fonte: http://noticias.r7.com/sao-paulo/fotos/desocupacao-da-copa-do-povo-e-apenas-um-ate-logo-diz-mtst-31082014#!/foto/6

• O coordenador do MTST, Guilherme Boulos, disse ao G1 na época que o movimento concordou em desocupar a área mediante o compromisso de todas as esferas de viabilizar a construção de cerca de 2,6 mil apartamentos populares no mesmo local. Ele ressaltou que a saída do grupo é necessária porque a Caixa Econômica Federal não pode comprar uma área ocupada.

Questão 1343146

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo; VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Técnico - Planejamento / Projetos Urbanos / Paisagem e Meio Ambiente; VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Técnico - Tecnologia da Informação / Desenvolvimento
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014; Migração, Refugiados e Demografia na Atualidade

A Prefeitura de São Paulo afirmou que pretende retirar até 40 mil vagas de estacionamento na cidade. A informação foi dada pelo secretário municipal de Transportes.

 
                                                                              (Folha, 4/jun/2014. Disponível em http://goo.gl/kpwfeV. 

                                                                                                             Último acesso: 6/set/2014. Adaptado) 

A medida está sendo adotada pela prefeitura para

• A. instituir faixas exclusivas para motocicletas.
• B. estimular o uso mais frequente de táxis.
• C. facilitar a instalação de pedágios urbanos.
• D. construir ciclovias e ciclofaixas.
• E. dar mais espaço aos pedestres nas ruas.

Gabarito: D

Comentários

• http://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2014/06/1464854-sp-vai-retirar-ate-30-mil-vagas-de-estacionamento-para-fazer-ciclovias.shtml

Questão 1343149

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo; VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Técnico - Planejamento / Projetos Urbanos / Paisagem e Meio Ambiente; VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Técnico - Tecnologia da Informação / Desenvolvimento
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Arte e Cultura na Atualidade; Atualidades do ano de 2014

Planejado e desenhado pelo arquiteto Oscar Niemeyer, o parque, símbolo de área verde e espaço de lazer de São Paulo, completa nesta quinta-feira (21 de agosto) 60 anos de existência.

 
                                                                           (UOL, 21/ago/2014. Disponível em http://goo.gl/v8sWzT. 

                                                                                                            Último acesso: 6/set/2014. Adaptado)

 
O trecho faz referência ao Parque

• A. da Aclimação.
• B. do Carmo.
• C. do Ibirapuera.
• D. da Independência.
• E. da Luz.

Gabarito: C

Comentários

• Inaugurado em 21 de agosto de 1954, o Parque do Ibirapuera está prestes a completar 60 anos de existência. Com uma média de cerca de 300 mil visitantes por fim de semana, a área verde é um dos maiores símbolos da cidade de São Paulo.
  Fonte: http://www.camara.sp.gov.br/blog/parque-do-ibirapuera-completa-60-anos-de-existencia-em-agosto/

• KKK SEM SABIA ACERTEI PQ JA MOREI EM SP

Questão 1343152

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo; VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Técnico - Planejamento / Projetos Urbanos / Paisagem e Meio Ambiente
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows 7; Windows Explorer - conceitos de organização de pastas e arquivos

Por meio do MS-Windows 7, em sua configuração padrão, um usuário deseja gerenciar seus arquivos e pastas.
Assinale a alternativa que contém o nome do aplicativo acessório do MS-Windows 7 utilizado para essa atividade.

• A. MS-Excel 2010.
• B. Paint.
• C. WordPad.
• D. Bloco de Notas.
• E. Windows Explorer.

Gabarito: E

Comentários

• Letra E. O MS-Excel não faz parte do Windows, mas do Office 2010, e é para criação e edição de planilhas de cálculos. Paint é um acessório do Windows para criar desenhos ou editar imagens. WordPad é um acessório do Windows para edição de arquivos de textos, como um ‘mini-Word’. O Bloco de Notas é para edição de textos simples, sem formatações e elementos gráficos complexos.
  

• Nossa.. nada ver isso kkkkk
  

• "Tô" boiando nessa pergunta e resposta!! Fiz o precedimento mas sem entender.

• "Windows Explorer ( "Explorador do Windows", nome pelo qual é encontrado na versão portuguesa de todas as versões do Windows) é um gerenciador de arquivos e pastas do sistema Windows. Ou seja, é utilizado para a cópia, exclusão, organização, movimentação e todas as atividades de gerenciamento de arquivos".

  
  

  Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Windows_Explorer

  
  

•  Windows Explorer

  O Windows Explorer é o programa gerenciador de arquivos  do  sistema  operacional  Windows.

  É  através  do  Windows  Explorer  que  podemos  manipular  os  dados  gravados  em  nossas  unidades,

  copiando,  excluindo,  movendo  e  renomeando  os  arquivos  e  pastas  das  nossas  unidades  de

  armazenamento.

  Sem  dúvida  alguma,  o  Windows  Explorer  é  a  mais  importante  ferramenta  pertencente  ao

  Windows  cobrada  em  provas!  Se  há  um  único  assunto  a  ser  estudado  sobre  Windows,  este

  assunto é o Windows Explorer.

  O  Windows  Explorer  apresenta  sua  interface  dividida  em  duas  partes:  o  painel  da  navegação

  (ou  área  das  “pastas”),  localizado  à  esquerda  da  janela,  e  o  painel  do  conteúdo  (a  área  grande  à

  direita).

  O  Painel  de  Navegação  (também  chamado  de  “área  da  árvore”)  é  o  painel  que  mostra  a

  estrutura  completa  do  computador,  hierarquicamente,  pasta  por  pasta,  unidade  por  unidade,

  como um grande organograma. Na área das pastas não são mostrados arquivos.

  O  Painel  de  Navegação  também  mostra  Bibliotecas ,  lista

  de  locais  favoritos  e  acesso  aos  computadores  da  rede,  seja  diretamente , seja pelo Grupo Doméstico.

  A  área  do  conteúdo  apresenta  o  que  há  na  pasta  selecionada  da  árvore.  Na  área  de  conteúdo

  pode  aparecer  todo  tipo  de  obj eto  (arquivos,  pastas,  unidades).  Ou  sej a,  quando  se  clica  em

  algum  item  no  Painel  de  Navegação,  automaticamente  seu  conteúdo  é  mostrado  no  Painel  de

  Conteúdo.

  Livro - Informática para Concursos: Teoria e Questões - João Antonio Carvalho

• Prezados,
  Questão bem tranquila não ?
  
  O aplicativo utilizado no Windows para gerenciar arquivos e pastas é o Windows Explorer.
  
  Portanto, a alternativa correta é a letra E.
  
  
  
  
• A galera muitas vezes sequer conhece o Windows Explorer, pois muitas vezes ele se confunde com o próprio Windows. O Windows Explorer é o gerenciador de arquivos e pastas do Windows, é a interface pela qual você vê e navega pelas suas pastas e arquivos (dá pra fazer uma analogia com o Internet Explorer, enquanto este é usado para navegar pela internet, o Windows Explorer é usado para "navegar pelo Windows")

• Windows 8 é chamado de explorador de arquivos

• Ótima explicação ,Carlos Jr!

• No windows 10 é o Explorador de Arquivos.
  
  GABARITO -> [E]

• GABARITO E

   

  O programa Windows explorer é o gerenciador de arquivos e pastas do sistema Windows. Ou seja, é utilizado para a cópia, exclusão, organização, movimentação e todas as atividades de gerenciamento de arquivos, podendo também ser utilizado para a instalação de programas.

   

   

  bons estudos

• gab. E

Questão 1343161

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo; VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Técnico - Planejamento / Projetos Urbanos / Paisagem e Meio Ambiente
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Apresentações - PowerPoint e Impress; Microsoft PowerPoint 2010

Assinale a alternativa que contém o nome do grupo, dentro da guia Página Inicial, que contém o ícone Marcadores, que permite inserir marcadores nos slides de uma apresentação do MS-PowerPoint 2010, em sua configuração padrão.

• A. Slides.
• B. Símbolos.
• C. Fonte.
• D. Parágrafo.
• E. Mostrar.

Gabarito: D

Comentários

• Letra D. Pertence ao grupo Parágrafo, assim como no Word 2010.
  

• Gaba: D

  Essa questao e dificil pra quem nao gosta de decorar a localizacao das funcoes. Às vezes, acertamos, outras erramos e complica p meio de campo.

• E tem alguém que gosta de decorar? É só mandatório se quiser ser aprovado.

• PÁGINA INICIAL -> PARÁGRAFO -> MARCADORES E NUMERAÇÃO 

• • = Marcadores

  1-

  2-

  3-

  A-

  B-

  C- = Númeração

Questão 1343164

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet; Sítios de busca e pesquisa na Internet

O site de buscas www.google.com é um dos mais utiliza- dos para realização de buscas na internet e é o buscador padrão de alguns navegadores. Outra opção de site de buscas é o site______________.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto.

• A. www.iexplorer.exe
• B. www.vunesp.com.br
• C. www.bing.com
• D. www.facebook.com
• E. ftp.chrome.com

Gabarito: C

Comentários

• Letra C. Os principais sites de pesquisas são o Google (www.google.com), o Microsoft Bing (www.bing.com) e o Yahoo (www.yahoo.com)
  

• Como tirar bala das mãos de uma criança!!!
  
  

• www.iexplorer.exe  = o *.exe é referente a um tipo de arquivo executável
  

  www.vunesp.com.br é o nome de uma instituição que cria provas de concursos

  www.facebook.com é site de relacionamento
  

  ftp.chrome.com = não é endereço válido, pois FTP é um protocolo de transferência de texto
  

  www.bing.com é resposta certa

  
  

• A viviane só que dizer que a questão foi fácil!
  

• questão fácil !!!
  sites de busca:
  google;
  yahoo;
   bing;
  sweet-page;
  são alguns exemplos !
  
  

• Alguns sites de busca utilizados no Brasil:

  >> Aprocura.com.br

  >> Ponteiro.com.br

  >> Tendencia.cc

  >> Busca.uol.com.br

  >>Bing.com

  >> Google.com

  >>Google.com.br

  >>Buscaki.com.br

• O bing é muito ruim por sinal!

   

• Q477929

  Navegadores:

  Mozilla

  Chrome

  Safari

  ópera

  Sites de busca:

  Google

  Bing

  Yahoo

  Cade

•  Gab.: C

• www.bing.com.br , lembrando que esse é o mecanismo de busca padrão do Windows 10 , mas você pode alterá-lo.

• www.vunesp.com.br kkkkkkkkkkkkkkk

• Na verdade FTP é de tranferencia de arquivos com as seguintes portas:

  
  

  porta 21 é usada para o controle da conexão

  porta 20 é usada na transferência de dados

• Ué, pra mim o facebook.com também é um buscador... buscador de amores futuros

• O BING é um outro site buscador de conteúdo da Internet.

  Resposta certa, alternativa c).

• exato, essa é a resolução.

Questão 1343167

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Estrutura Organizacional na Administração Geral; Organizações, Sistemas e Métodos

O&M, ou Organização, Sistemas e Métodos, é uma área importante da administração que tem como objetivo principal aperfeiçoar

• A. o fluxo interno de suprimentos e de compras das organizações.
• B. o funcionamento administrativo das organizações.
• C. as operações financeiras e contábeis das organizações.
• D. os trâmites legais e jurídicos das organizações.
• E. o recrutamento e a seleção dos novos funcionários das organizações.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B. Segundo CHIAVENATO (2009) — " O fato de ter sido o primeiro a fazer uma análise completa do trabalho, incluindo tempos e movimentos, a estabelecer padrões de execução, treinar os operários, especializar o pessoal, inclusive o de direção, instalar uma sala de planejamento, em resumo, assumir uma atitude metódica ao analisar e organizar a unidade fundamental de trabalho, adotando esse critério até o topo da organização, tudo isso eleva Taylor a uma altura não comum no campo da organização." 

• Para Oliveira (2005, p.478), a responsabilidade básica da área de Sistemas, Organização e Métodos é a de executar as atividades de levantamento, análise, elaboração e implementação de sistemas administrativos na empresa. O objetivo é o de criar ou aprimorar métodos de trabalho, agilizar a execução das atividades, eliminar atividades em duplicidade, padronizar, melhorar o controle, fazer o gerenciamento de processos e solucionar problemas, também chamados de patologias organizacionais.

• Gabarito B. Segundo CHIAVENATO (2009) — " O fato de ter sido o primeiro a fazer uma análise completa do trabalho, incluindo tempos e movimentos, a estabelecer padrões de execução, treinar os operários, especializar o pessoal, inclusive o de direção, instalar uma sala de planejamento, em resumo, assumir uma atitude metódica ao analisar e organizar a unidade fundamental de trabalho, adotando esse critério até o topo da organização, tudo isso eleva Taylor a uma altura não comum no campo da organização." 

• Bacana os comentários.

Questão 1343170

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Organizações, Sistemas e Métodos; Organograma

Toda empresa ou instituição possui um organograma.
Organograma é um gráfico indicativo

• A. dos níveis hierárquicos da estrutura formal da empresa ou instituição.
• B. do mobiliário e de sua distribuição dentro da empresa ou instituição.
• C. da distribuição e localização dos equipamentos técnicos da empresa ou instituição.
• D. dos nomes de parceiros e fornecedores em atuação na empresa ou instituição.
• E. dos locais de distribuição de salas e departamentos da empresa ou instituição.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A. Segundo CHIAVENATO (2009) —  a) - Organização formal: é a organização baseada em uma divisão racional do trabalho, na diferenciação e integração de seus órgãos e representada através do organograma. É a organização planejada, isto é, a que está oficialmente no papel,  aprovada pela direção e comunicada a todos os participantes por meio de manuais de organização, descrições de cargos, de organogramas e de regras e regulamentos internos. É a organização formalizada oficialmente."

• Organograma - É gráfico que mostra a estrutura da uma empresa/instituição, a divisão do trabalho em suas unidades/departamentos, a hierarquia e os canais de comunicação:

  Divisão do trabalho - quadros (retângulos) representam cargos ou unidades de trabalho (departamentos). Eles indicam o critério de divisão e de especialização das áreas, ou seja, como as responsabilidades estão divididas dentro da organização.

  Autoridade e Hierarquia - a quantidade de níveis verticais em que os retângulos estão agrupados mostra a cadeia de comando, ou seja, como a autoridade está distribuída, do diretor que tem mais autoridade, no topo da estrutura, até o funcionário que tem menos autoridade, na base da estrutura.

  Canais de comunicação - as linhas verticais e horizontais que ligam os retângulos mostram as relações/comunicações entre as unidades de trabalho.

   

• ORGANOGRAMA

   

  No organograma, em que existe a identificação dos diversos cargos e das linhas de autoridade e comunicação entre eles. De acordo com Schermerhorn,  lendo um organograma, você pode entender vários aspectos de uma organização, como:

   

  Divisão de trabalho – cargos e títulos mostram quem faz o que dentro da empresa.

   Relação de supervisão – linhas mostram quem se reporta a quem.

   Canais de comunicação – linhas mostram os canais de comunicação.

  Subdivisões principais – divisões que se reportam a um mesmo gerente são mostradas.

   Níveis hierárquicos – os diversos níveis hierárquicos são evidenciados.

   

   

  Rennó, Rodrigo Administração geral para concursos / Rodrigo Rennó. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2013

   

   

   

   

  Distribua amor e veja o universo conspirando a seu favor!

• LETRA A CORRETA

  O organograma consiste na representação da organização da empresa em forma de gráfico. Com o organograma é possível identificar falhas nos níveis hierárquicos ou comunicacionais entre os diferentes setores da companhia.

• Vunesp S2 Organograma

Questão 1343173

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Abordagem Neoclássica da Administração; Decorrências da Teoria Neoclássica: Processo Administrativo - Controle

O controle ideal de tarefas e compromissos pode ser exemplarmente feito por intermédio da elaboração de um check list, palavra inglesa que foi incorporada em nossa comunicação e significa

• A. pesquisa.
• B. cronograma.
• C. planilha.
• D. inventário.
• E. relatório.

Gabarito: D

Comentários

• check list - ver se tudo está devidamente "registrado", ou seja, se está tudo contado, relatado, levantado, apurado, em outras palavras se realizou um inventário.
  

• Não entendi o porquê da letra D como resposta...Alguém poderia explicar?

• Dizer que checklist é o mesmo que inventário é uma forçada de barra sem precedentes!!! Parabéns pra Vunesp...Avaliando quem 'chuta' melhor!!
  

  
  

  Checklist é uma palavra em inglês, considerada um americanismo que significa "lista de verificações". Esta palavra é a junção de check (verificar) e list (lista). Uma checklist é um instrumento de controle, composto por um conjunto de condutas, nomes, itens ou tarefas que devem ser lembradas e/ou seguidas.

  Inventário é um documento, geralmente contabilístico, que consiste em uma relação de bens que pertencem a uma pessoa, entidade ou órgão. Dentro de uma empresa, a realização de um inventário é feita para que seja possível obter um balanço real do que estão no estoque.
  

  
  

• Essas bancas pequenas deveriam ser proibidas de fazer provas

• O inventário ocorre quando, por alguma razão, temos de contar os itens de um almoxarifado. São necessários para que se possa ter certeza de que os sistemas (entre eles o contábil) estão refletindo a realidade no estoque físico. Assim, são checados os itens fisicamente, um a um. O procedimento de inventário normalmente é feito por duas equipes de pessoas. A primeira faz a  primeira contagem e a segunda revisa os resultados, de forma a existir um duplo controle.

  Fonte: Administração Geral para Concursos, Rodrigo Rennó, 2013

• Questão que não mede conhecimento...
  
   

• questão ridícula

• a questão fala sobre tarefas e compromissos e ela explica como se a questão abordasse patrimonio.

• QUEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE

• Na minha humilde opinião, não devemos brigar com a banca, isso não traz a aprovação!

  Gabarito D pra quem não é assinante!

  Pra cima deles!!!

• Para responder à questão de forma mais segura, vamos primeiramente recorrer à tradução da palavra “check list”: check significa verificar e list significa lista, formando então uma lista de verificação.

  Por oportuno, vejamos como Chiavenato (2014,p.205) conceitua esse termo:

  Lista de verificação: é um procedimento rotinizado no nível operacional. Constitui uma listagem de itens que devem ser obrigatoriamente considerados em uma determinada rotina de trabalho. Recebe o nome de check-list e serve como roteiro para cobrir toda a sequência de uma tarefa sem omissão de qualquer detalhe que possa prejudicá-la.

  Perceba que o objetivo de um check-list é evitar omissões. Você pode adotar um check-list, por exemplo, para evitar esquecer documentos importantes em uma viagem ou mesmo antes de ir para o trabalho.

  Feita essa breve revisão, vamos analisar cada alternativa:

  Alternativa A – Pesquisa: Muito presente no nosso dia a dia, a pesquisa se refere a um processo sistemático de busca, investigação para construção de novos conhecimentos. Pouco tem a ver com controle, então eliminamos a alternativa!

  Alternativa B – Cronograma: O cronograma relaciona tarefas e atividades com seu respectivo espaço de tempo (horas, dias ou meses). Ou seja, está mais associada ao controle do tempo disponível para realização de um projeto. Alternativa eliminada.

  Alternativa C – Planilha: Talvez você faça uso de planilhas no seu controle de estudo, certo? Planilha é o termo utilizado para indicar um formulário utilizado para registrar cálculos. Na informática, significa um tipo de programa de computador que utiliza grade formadas por linhas e colunas para registrar informações, dados ou cálculos. O objetivo de um check-list é evitar omissões e não fazer cálculos, logo planilha não é a melhor resposta. Alternativa eliminada!

  Alternativa D – Inventário: De acordo com Chiavenato (2005), o inventário é “um levantamento físico ou contagem dos materiais existentes para efeito de confrontação periódica com os estoques anotados nos fichários de estoques ou no banco de dados sobre materiais”. Apesar da tradução “lista de verificação” não estar ligada diretamente ao termo inventário, podemos associar a essência dos conceitos. Afinal, os dois conceitos, grosso modo, tem como objetivo evitar omissões. O inventário busca identificar desfalques nos estoques físicos e, assim, seria uma espécie de check-list. Por ser a melhor alternativa disponível, é o nosso gabarito.

  Alternativa E - Relatório: O relatório é um documento de controle que sintetiza um conjunto de informações de uma determinada atividade, programa, projeto, de forma parcial ou total. Apesar de ser um exemplo de controle, não se relaciona com check list ou lista de verificação.

  Gabarito: D

• Questão simplesmente inacreditável, o check list é uma ferramenta usada para verificar a conformidade, ou seja, antes de autorizar o pagamento faça o check list se todos os requisitos foram cumpridos, ou seja, uma ferramenta de controle. Ver uma questão assim é simplesmente inacreditável.

• inventário?

Questão 1343176

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Administração de Recursos Materiais

A representação gráfica da disposição de móveis e equipamentos em um determinado local é conhecida pelo termo

• A. flip chart.
• B. follow up.
• C. layout.
• D. data show.
• E. cash flow.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito C. DIAS (2010) —  Definido de maneira simples como sendo o arranjo de homens, máquinas e materiais, o layout é a integração do fluxo típico de materiais, da operação dos  equipamentos de movimentação, combinados com as características que conferem maior produtividade ao elemento humano; isto para que a armazenagem de determinado produto se processe dentro do padrão máximo de economia e rendimento.  O layout é uma proposição global inseparável em seus diversos elementos, já que a melhoria das condições de operação em determinado setor pode ser completamente neutralizada se outro setor dependente não é beneficiado por esta ação." 

• LETRA C

Questão 1343179

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Arquivamento; Gestão de Documentos / Arquivos Corrente e Intermediário; Organização de Arquivos / Métodos de Arquivamento

Em arquivamento, considerando-se o método alfabético, as pastas devem ser ordenadas e separadas por

• A. separadores plastificados.
• B. cartolinas duplas.
• C. papeletas autocolantes.
• D. folhas de sulfite coloridas.
• E. guias divisórias simples.

Gabarito: E

Comentários

• guias divisórias simples! E
  

• Por que nao separadores plastificados? Qual a diferença entre os separadores e as guias?

•  você poderá etiquetar as diversas divisórias com palavras-chave – seja por assunto, área, ou nome da pessoa responsável – que rapidamente lhe revelarão o assunto sobre o qual cada divisória se trata. 

  fonte: http://blog.gaveteiro.com.br/dicas_da_marta/mostre-sua-organizacaio-nas-reunioes-atraves-de-pastas-bem-organizadas

  
  

• É o mais simples, desde que o elemento principal a ser considerado seja o NOME. É um método direto, porque a pesquisa é feita diretamente, não sendo necessário se recorrer a um índice auxiliar para localizar qualquer documento. Nesse método, as fichas ou pastas são dispostas na ordem rigorosamente alfabética, respeitadas as normas gerais para a alfabetação, através de guias divisórias, com as respectivas letras (Paes, 2005, p. 62).

• http://images.clipartlogo.com/files/images/46/460120/tabs-dividers-clip-art_f.jpg

• Segundo Paes, Marilena Leite: As fichas ou pastas são dispostas na ordem rigorosamente alfabética, respeitando as normas gerais para alfabetação, através de "GUIAS DIVISÓRIAS", com as respectivas letras. As notações nas guias podem ser abertas e fechadas.

  Fonte: Livro: Teoria e prática / Autora: Marilena Leite Paes / Edição: 3ª / Editora: FGV.

  Espero ter ajudado.

   

• O método alfabético de arquivamento determina a colocação dos documentos, ou de suas pastas, dentro de guias divisórias internas às gavetas.
  
  Estas guias são responsáveis por separar as sessões dentro das gavetas, no caso, identificadas por letras.
  
  Gabarito do professor: Letra "E"

• O método alfabético é o mais simples. Guias divisórias conseguem suprir a necessidade de se ordenar por nome.

  Gabarito: E

• Divisória simples porque é um método simples.

• O método alfabético é o mais simples. Guias divisórias conseguem suprir a necessidade de se ordenar por nome.

  Resposta: E

Questão 1343182

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Arquivamento; Gestão de Documentos / Arquivos Corrente e Intermediário

Visando facilitar a organização do arquivo, para nomear ou numerar as pastas e auxiliar na localização de documentos, as pastas devem ser compostas por:

• A. projeções ou visores.
• B. “orelhas” salientes.
• C. tiras numeradas.
• D. etiquetas adesivas.
• E. janelas transparentes.

Gabarito: A

Comentários

•  projeções ou visores. Letra A
  

• Marquei a letra C mas a correta é a A

  PROJEÇÃO
  Saliência colocada, ou existente, na parte superior das fichas, guias ou pastas suspensas destinadas ao registro de informações, permitindo rápida visualização

• Ano: 2014   Banca: VUNESP   Órgão: SAAE-SP   Prova: Auxiliar Administrativo

   

  A identificação e organização ideal das pastas que serão mantidas em arquivos requerem a utilização de:

   

   a) papeletes ou cartões.

   

   b) lembretes ou etiquetas.

   

   c) post-it ou papel adesivo.

   

   d) cartolinas ou sulfite.

   

   e) projeções ou visores.   X 

• Segue o link com uma foto para vcs terem uma ideia:

   

  http://www.kartron.com.br/images/produtos/visor-para-pasta-suspensa-aristocrat/visor-para-pasta-suspensa-2.jpg

• As pastas para o acondicionamento de documentos, segundo padrões da Arquivologia, devem possuir, em suas bordas, saliências para a colocação de etiquetas identificadoras. Estas etiquetas são conhecidas como projeções ou visores.
  
  Gabarito do professor: Letra "A"

• Os visores são aquelas etiquetazinhas de plástico que colocamos para fora do fichário para enxergar a informação sem ter que abrir o conteúdo. Também o utilizamos em pastas de arquivo, para auxiliar na busca de documentos.

  Gabarito: A

  
  

• Marquei a B pensando exatamente nisso, mas tinha que ter bola de cristal pra saber o nome técnico do bagulho...

• Projeção é a parte superior, em destaque, da guia. Pode ser recortada no próprio cartão ou pode ser aplicada nele, sendo de celulóide ou de metal. A abertura na projeção que recebe a tira de inserção chama-se janela.

  Resposta: A

Questão 1343185

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Arquivamento; Gestão de Documentos / Arquivos Corrente e Intermediário; Organização de Arquivos / Métodos de Arquivamento

No arquivamento por ordem cronológica, os documentos são arquivados por ordem de

• A. importância.
• B. execução.
• C. preferência.
• D. data.
• E. término.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito D. Segundo VALENTINI (2013): b) numérico cronológico: Método mais indicado para arquivamento de “processos”. É o mais usado em sistemas de protocolo e adotado em repartições públicas, as mais variadas. Numera-se os documentos e não as pastas. Serão arquivados em ordem cronológica e, após, por ordem numérica (data e número). Nesse método, quando se anula um registro, só se aproveita o no se houver coincidência de datas. Cada documento recebe seu próprio no de registro, formando-se um processo único e disposto em rigorosa ordem numérica.

• Sério que isso é questão de prova?

• kkkkkkkkkkkkkkkk

• O método numérico cronológico utiliza como critério para a guarda de documentos a sua data de produção ou recebimento, que é a única informação que permite inferir medida de tempo.
  
  Gabarito do professor: Letra "D"

• Se a ordem é cronológica, temos que levar em consideração a data em. Essa foi fácil, não foi?

  Resposta: D

• Gabarito D

  Cronológico

  •Método adotado em quase todas as repartições publicas, alem da ordem numérica, observa-se a data.

  •Numera-se o documento e não a pasta, devendo ser preparados índices auxiliares para facilitar a recuperação do documento.

  •É o único método que dispensa pastas miscelâneas por causa de sua rigorosa ordem numérica.

  •Vantagens: maior grau de sigilo, menor possibilidade de erros e por ser mais fácil lidar com números do que com letras.

  •Desvantagens: método indireto, obrigando a duplicidade de pesquisa.

  Fonte: Prof° António Botão (QC)

  Tudo posso Naquele que me fortalece!

Questão 1343188

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Gestão de Documentos / Arquivos Corrente e Intermediário; Organização de Arquivos / Métodos de Arquivamento

A ampliação ilimitada do arquivo somente poderá ser realizada por intermédio do método

• A. alfabético.
• B. numérico.
• C. duplex.
• D. mnemônico.
• E. variadex.

Gabarito: B

Comentários

• *b ou c?

  gabarito é B, mas por que não poderia ser A LETRA C?

  há dois métodos - padronizado e básico - nenhum deles estão na questão
  

  cada um deles se subdivide - padronizado - variadex, automático, soundex - variadex aparece na questão e é finito porque combina cores+letras

  básico - se subdivide em

  alfabético - é finito porque usa as letras do alfabeto

  geográfico - usa país/cidade/

  numérico - aparece no ítem b - e é infinito - GABARITO

  ideográfico - este último se subdivide em 

  - alfabético - é finito

  - numérico - que se subdivide em

  a) decimal - é finito porque usa o sistema de 0 a 9 somente
  

  b) unitermo - uso de fichas, não fala em finitude

  c) duplex - que também consta na questão - é infinito porque usa sistema com TRAÇO

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

• Fabiana, achei a questão bem confusa. Mas, ao meu ver, isso leva em consideração a ordenação do arquivos, como a questão não especificou seriam os métodos básicos. A questão correta seria letra B -  NÚMERICO.
  
  Ordenação: É a disposição dos documentos dentro das Pastas e destasdentro do Arquivo. A escolha da forma de ordenação depende muito da naturezados documentos. Vejam os métodos básicos:
  Ordenação Alfabética: disposição dos documentos ou pastas deacordo com a sequência das letras do alfabeto. Pode ser classificada emenciclopedico e dicionário quando se trata de assuntos.
  Ordenação Cronológica: disposição dos documentos ou pastas deacordo com a sucessão temporalOrdenação Geográfica: disposição de acordo com as unidadesterritoriais (países, estados, municípios, distritos, bairros e outras)Ordenação Temática: disposição de acordo com temas ou assuntos
  Ordenação Numérica: disposição de acordo com a sequêncianumérica atribuída aos documentos. Depende de um índice auxiliarpara busca de dados.
  Fonte: http://biblioteca.planejamento.gov.br/biblioteca-tematica-1/textos/biblioteconomia-e-arquivologia/TEXTO%2028%20-%20NOCOES%20BASICAS%20PARA%20ORGANIZACaO%20DE%20ARQUIVOS%20ATIVOS%20E%20SEMI-ATIVADOS..pdf

• Pra ser ilimitado tem que ser infinito..
  somente na alternativa B se pode ter um crescimento ilimitado..
• Questão mal elabora, pois tem duas duas respostas.

• Questão ridícula!
  Método duplex, o número de classes é ilimitado, já o 

  método decimal, o número de classes em cada

  nível é limitado a 10.

• Questão péssima. Preguiça de elaborar uma questão. Questiono muitas coisas, inclusive se o método alfabético é limitado. Embora use as letras do alfabeto, você incluir documentos no arquivo infinitamente, não importa se têm a mesma letra. Em algum momento do nome elas se diferenciarão, e se não ocorrer, não tem problema, você continua podendo arquivá-las do mesmo jeito.
  

• Duplex faz parte do numérico, como poderia estar errado???

• eu marquei o DUPLEX, pois diz claramente que esse método é composto por classes ilimitadas.

• Questão com duas respostas.

  
  

  No método duplex, a expansão das classes é ilimitada, podendo estender-se infinitamente, de acordo com as necessidades da instituição.
  

  Fonte: Arquivologia Facilitada, 3ª Edição, pág. 47
  

  
  

• O certo aqui deveria ser :duplex :(

• Assim eu optei responder numerico mesmo sabendo do duplex pq pensando em logica o duplex tem como base o numero entao na resposta entre eu optar pelo metodo baseado em numero e no    próprio numero acho que a resposta "numerico" é a mais certa.

• é.... vou entrar com recurso nessa!!! rsrsrsr

• Só é possível obter ampliação ilimitada do arquivo através da adoção do método de arquivamento numérico, pois este não apresenta limites para os algarismos.
  
  O método alfabético está limitado pela quantidade de letras do alfabeto. Apesar de ser possível realizar uma grande quantidade de combinações entre elas, ainda há um limite para sua ampliação.
  
  O método duplex apresenta uma combinação de números e palavras, que está limitado pela utilização parcial de letras.
  
  O método mnemônico utilizar elementos que auxiliam na memória do arquivista, estando limitado à imaginação e processo criativo da pessoa que o utiliza.
  
  O método variadex utiliza cores em combinação com o método alfabético, portanto tendo também a limitação da quantidade de letras, além da quantidade de cores disponíveis.
  
  Gabarito do professor: Letra "B"

• o numérico decimal é ilimitado também? não entendir

• COMENTÁRIO DO PROFESSOR DO QC, para quem não tem acesso:

  Só é possível obter ampliação ilimitada do arquivo através da adoção do método de arquivamento numérico, pois este não apresenta limites para os algarismos.
  
  O método alfabético está limitado pela quantidade de letras do alfabeto. Apesar de ser possível realizar uma grande quantidade de combinações entre elas, ainda há um limite para sua ampliação.
  
  O método duplex apresenta uma combinação de números e palavras, que está limitado pela utilização parcial de letras.
  
  O método mnemônico utilizar elementos que auxiliam na memória do arquivista, estando limitado à imaginação e processo criativo da pessoa que o utiliza.
  
  O método variadex utiliza cores em combinação com o método alfabético, portanto tendo também a limitação da quantidade de letras, além da quantidade de cores disponíveis.
  
  Gabarito do professor: Letra "B"

• O médoto duplex também é infinito.

• Os números são infinitos, correto? Não apresentam limitações de tamanho, por isso a letra B é a resposta da questão. Também super fácil! Se você não acertou, fique tranquilo(a) e vamos continuar treinando.

  Resposta: B

• Eu concordo com o Gabarito letra "B"

  Livro "Arquivo: Teoria e Prática" da autora Marilena Leite Paes, transcrito do início da Pág. 85 - coluna a direita, temos:

  "O método duplex oferece as mesmas possibilidades do método decimal no que se refere a agrupamento de assuntos, permitindo porém, a abertura ilimitada de classes, razão pela qual é o mais preferido." 

  Livro "Arquivo: Teoria e Prática" da autora Marilena Leite Paes transcrito da última linha da Pág. 87 - coluna direita, temos: "O método decimal apresenta as seguintes vantagens: c) expansão ilimitada para as subdivisões dos assuntos."

  Em que parte do enunciado dessa questão - "A ampliação ilimitada do arquivo somente poderá ser realizada por intermédio do método" -, o avaliador usou uma das palavras "abertura" ou "expansão" citadas pela autora? Nenhuma! O avaliador usou a palavra "ampliação" e na minha opinião pessoal, a palavra "expansão", usada pela autora no texto do sistema decimal, possui sinônimo mais próximo da palavra "ampliação" usada pelo avaliador no enunciado da questão. Então:

  duplex = a palavra "abertura" possui significado mais distante da palavra "ampliação".

  decimal = a palavra "expansão" com sinônimo mais próximo da palavra "ampliação".

  Cuidado com as pegadinhas, referentes aos termos "subdivisões" ou "classes", que aparecem nos textos da autora, para os sistemas decimal e duplex respectivamente. Se fosse para discordar de uma questão eu discordaria dessa:

  (CESPE/UNB/TERRACAP) O método decimal possibilita a expansão ilimitada de subdivisões. Certo ou Errado? Gabarito: ERRADO!

  Alguém explica?

Questão 1343191

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Atendimento ao Público
• Assuntos: Ética e Postura do Servidor; Relações Pessoais

Uma das características mais importantes do perfil do profissional que trabalha com atendimento ao público ou como relações públicas é a revelação de uma postura sempre

• A. divertida e alegre.
• B. séria e formal.
• C. curiosa e falante.
• D. observadora e crítica.
• E. sensata e equilibrada.

Gabarito: E

Comentários

• A postura de um profissional deve ser no "meio termo", ou seja, sensata e equilibrada. (E)

  um atendente sério e formal muitas vezes pode acabar sendo rude e não agradando ao cliente.

Questão 1343194

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Atendimento ao Público
• Assuntos: Atendimento de Qualidade; Ética e Postura do Servidor; Qualidade no Atendimento ao Público; Relacionamento Interpessoal; Relações Pessoais

É dever do Assistente Administrativo manter um excelente relacionamento tanto com os clientes externos quanto com os clientes internos. Para tanto, deve preocupar-se em

• A. manter observação atenta para conhecer mais proximamente todos à sua volta.
• B. procurar conviver socialmente com todos, agendando eventos extras com frequência.
• C. relacionar-se com profissionalismo e cortesia, facilitando o trabalho de todos.
• D. relatar a seus superiores particularidades detectadas pela sua observação acurada.
• E. transitar diariamente pelas demais áreas para fazer-se presente.

Gabarito: C

Comentários

• Cortesia
  Ser cortês e polido é obrigação que provém da urbanidade, requisito
  constitucional do ato de atendimento.
  

• Parabéns! Você acertou!

• Gabarito C

  
  

  D1171/94 

  Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - CAPÍTULO I 

  Seção I - Das Regras Deontológicas

  
  

  IX - A cortesia, a boa vontade, o cuidado e o tempo dedicados ao serviço público caracterizam o esforço pela disciplina. Tratar mal uma pessoa que paga seus tributos direta ou indiretamente significa causar-lhe dano moral. Da mesma forma, causar dano a qualquer bem pertencente ao patrimônio público, deteriorando-o, por descuido ou má vontade, não constitui apenas uma ofensa ao equipamento e às instalações ou ao Estado, mas a todos os homens de boa vontade que dedicaram sua inteligência, seu tempo, suas esperanças e seus esforços para construí-los.

  
  

  Seção II - Dos Principais Deveres do Servidor Público

  
  

  XIV - São deveres fundamentais do servidor público:
  

  g) ser cortês, ter urbanidade, disponibilidade e atenção, respeitando a capacidade e as limitações individuais de todos os usuários do serviço público, sem qualquer espécie de preconceito ou distinção de raça, sexo, nacionalidade, cor, idade, religião, cunho político e posição social, abstendo-se, dessa forma, de causar-lhes dano moral;
  

Questão 1343197

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Atendimento ao Público
• Assuntos: Atendimento de Qualidade; Qualidade do Serviço; Qualidade no Atendimento ao Público

A responsabilidade do Assistente Administrativo, com relação ao atendimento, é de grande importância, principalmente porque, ao atender, ele está

• A. travando conhecimento com pessoas de diferentes culturas.
• B. sendo obrigado a solucionar uma variedade de problemas.
• C. aprendendo a priorizar o atendimento de acordo com os níveis hierárquicos.
• D. representando a empresa ou instituição para a qual trabalha.
• E. se tornando mais íntimo dos visitantes, parceiros e fornecedores.

Gabarito: D

Comentários

• Letra D. O atendente, ao atender, representa a empresa para a qual trabalha

• Gabarito D. 

   

  Ver assuntos Cultura Organizacional. Valores. 

  Ver também Gestão de qualidade e qualidade no atendimento ao público.

• Via de regra, o tratamento ao público não pode ser diferenciado!

Questão 1343200

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Abordagem Clássica da Administração; Teoria Clássica da Administração

O ato de administrar ou gerenciar negócios, pessoas ou recursos, com o objetivo de alcançar metas, definidas recebe o nome de

• A. Gerenciamento.
• B. Administração.
• C. Negociação.
• D. Tratativa.
• E. Empreendedorismo.

Gabarito: B

Comentários

• Gosto muito de buscar o significado em dicionários. Então, lá vai:

  administração 
  

  1. Gerência de negócios próprios, alheios ou políticos.

  2. Casa onde se exerce a administração.

  3. As pessoas que administram.

  4. Exercício.

  5. .Ação de conferir.

  
  

  administrar

  1. Exercer a administração de.

  2. Dirigir superiormente.

  3. Subministrar, conferir.

  4. Ministrar, aplicar.

  
  "administração", in Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [em linha], 2008-2013, http://www.priberam.pt/DLPO/administra%C3%A7%C3%A3o [consultado em 26-11-2014].

  
  

• Que b$ta!!!

  O ato de administrar ou gerenciar negócios, com o objetivo de alcançar metas é Administração?

  E gerenciamento é o que?
  

• Fiquei me perguntando o mesmo, e gerenciamento é o que?

• Gabarito b

• Sinonimo de  gerenciamento:

  Ato de gerir:

  1 administração, gestão, governo, comando, coordenação, direção, gerência, manutenção, superintendência.

  https://www.sinonimos.com.br/gerenciamento/

   

  Sinonimo de  administração:

  Gerência:

  1 gestão, intendência, logística, gerenciamento, maneio, tutela, 

  https://www.sinonimos.com.br/administracao/

• O ato de administrar ou gerenciar negócios, pessoas ou recursos, com o objetivo de alcançar metas, definidas. É uma palavra com origem no latim "administratione", que significa direção, gerência.

  A administração é o ramo das ciências humanas que se caracteriza pela aplicação prática de um conjunto de princípios, normas e funções dentro das organizações. É praticada especialmente nas empresas, sejam elas públicas, privadas, mistas ou outras.

  A profissão do administrador foi regulamentada no Brasil em 09 de Setembro de 1965, por meio da lei 4.769.

• Bizarro, imagino a "recursaiada".

Questão 1343203

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Aspectos gerais da Comunicação Oficial; Técnica Legislativa e Atos Normativos

Ao redigir atos normativos e comunicações, o Poder Público faz uso de um tipo específico de redação, mais conhecida por Redação

• A. Pública.
• B. Legislativa.
• C. Oficial.
• D. Acadêmica.
• E. Funcional.

Gabarito: C

Comentários

• Olá pessoal;

  1. O que é Redação Oficial?

    Em uma frase, pode-se dizer que redação oficial é a maneira pela qual o Poder Público redige atos normativos e comunicações. 

  Vejam que está igual ao enunciado da questão.

  Fonte: Manual de Redação da Presidência da República.

  Obrigada...

  
  

• Tão simples e fácil que dá medo de errar.

  GAB: C.

• E 32 pessoas erraram essa questão!

• A questão é fácil. O enunciado informa que "ao redigir atos normativos e comunicações, o Poder Público faz uso de um tipo específico de redação (...)".
  
  A redação voltada para atos normativos e comunicações é a oficial. O próprio manual usado pelos setores públicos como guia, em sua maioria, é o Manual de Redação Oficial. 
  
  
  A resposta é a letra (C).

• Apesar de parecer ser ridícula uma questão, deve-se atentar para todos os detalhes, pois há possibilidade de sinônimos que se aplicam mais em certo caso do que outro.

• Ao redigir atos normativos e comunicações, o Poder Público faz uso de um tipo específico de redação, mais conhecida por Redação
  

  a) Pública.

  b) Legislativa.

  c) Oficial.

  d) Acadêmica.

  e) Funcional.

  
  
  GABARITO - LETRA C
  
  
  Em uma frase, pode-se dizer que redação oficial é a maneira pela qual o Poder Público redige atos normativos e comunicações. Interessa-nos tratá-la do ponto de vista do Poder Executivo.

  (http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/manual/manual.htm)
  

• que materia chata!!!!!!!!!!

• kkkk... que questão de jardim da infancia. podre, podre, podre..

• por um mundo com mais questões assim.......

• deve estudar para concurso nessa época quando as questões eram mais fáceis.

Questão 1343206

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Aspectos gerais da Comunicação Oficial

O fecho das comunicações oficiais possui, além da finalidade óbvia de arrematar o texto, a de saudar o destinatário. Para autoridades superiores, inclusive o Presidente da República, deve-se utilizar o termo:

• A. Atenciosamente.
• B. Cordialmente.
• C. Sinceramente.
• D. Honrosamente.
• E. Respeitosamente.

Gabarito: E

Comentários

• Autoridades da mesma hierarquia- Atenciosamente.

  Autoridades Superiores, inclusive Presidente da República- Respeitosamente.

• Para autoridades superiores a você, você dá respeito. Para quem é do mesmo nível ou abaixo, só atenção mesmo rsrsrs

• O enunciado informa que "o fecho das comunicações oficiais possui, além da finalidade óbvia de arrematar o texto, a de saudar o destinatário. Para autoridades superiores, inclusive o Presidente da República, deve-se utilizar o termo".
  
  Ao ler o enunciado, percebemos que ele se trata do fecho Respeitosamente, diferente de Atenciosamente, pois este é usado para "autoridades de mesma hierarquia ou de hierarquia inferior".
  
  
  
  A resposta correta é a letra (E).
  
  

• Dentro da hierarquia, sendo superior dar-se-á respeitosamente , na mesma linha hierárquica , atenciosamente!

• Letra E - Respeitosamente

  Manual de Redação da Presidência da República:

  1) Para autoridades superiores, inclusive o Presidente da República: Respeitosamente;

  2) Para autoridades de mesma hierarquia ou de hierarquia inferior: Atenciosamente.

  
  

• O fecho das comunicações oficiais possui, além da finalidade óbvia de arrematar o texto, a de saudar o destinatário. Os modelos para fecho que vinham sendo utilizados foram regulados pela Portaria n^o 1 do Ministério da Justiça, de 1937, que estabelecia quinze padrões. Com o fito de simplificá-los e uniformizá-los, este Manual estabelece o emprego de somente dois fechos diferentes para todas as modalidades de comunicação oficial:

    a) para autoridades superiores, inclusive o Presidente da República:

    Respeitosamente,

    b) para autoridades de mesma hierarquia ou de hierarquia inferior:

    Atenciosamente,

  GABARITO: LETRA 'E'

  
  

• Presidente da República = HIERARQUIA SUPERIOR = RESPEITOSAMENTE ( APESAR DE NÃO MERECER TAL RESPEITO)

• se é SUPERIOR vc tem RESPEITO

  agr se é msm nível ou = vc dá ATENÇÃO

   

  SÓ P/ NÃO ESQUECER, RESPEITO É SUPERIOR Q MERA ATENÇÃO!!!

• Imagine ter de escrever "sinceramente". kkkkk

Questão 1343209

• Banca: VUNESP
• Órgão: SP-URBANISMO
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Aspectos gerais da Comunicação Oficial

No padrão ofício, há três tipos de expedientes que se diferenciam, antes pela finalidade do que pela forma. São eles:

• A. o ofício, o aviso e o memorando.
• B. o boletim, o decreto e o relatório.
• C. a ata, a pauta e a notificação.
• D. a petição, o despacho e a normatização.
• E. a declaração, a comunicação e a lei.

Gabarito: A

Comentários

• Aviso- Tratamento de assuntos oficiais pelos órgãos da administração publica entre si. Usados para Ministros do Estado e autoridades da mesma hierarquia.

  Ofício- Tratamento de assuntos oficiais pelos órgãos da administração publica entre si, e também com particulares. Usado externamente.

  Memorando- Pode ter carácter meramente administrativo ou pode ser para exposição de projetos, ideias etc. Deve ser simples e ágil. Usado internamente.

• Memorando é uma modalidade de comunicação entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem estar hierarquicamente em mesmo nível ou em níveis diferentes. Trata-se, portanto, de uma forma de comunicação eminentemente (exclusivamente) interna.

  AVISO E OFÍCIO
  
  Definição
  
  Aviso e ofício são modalidades de comunicação oficial praticamente idênticas. A única diferença entre eles é que o aviso é expedido exclusivamente por Ministros de Estado, para autoridades de mesma hierarquia, ao passo que  ofício é expedido para e pelas demais autoridades.
  
  Finalidade
  
  Ambos têm como finalidade o tratamento de assuntos oficiais pelos órgãos da Administração Pública entre si e, no caso do ofício, também com particulares (comunicação externa).

  fonte: prof. fabiano estratégia concursos.
  

• A questão é fácil. Ela se refere aos três documentos que se assemelham por usarem o padrão ofício, mesmo tendo finalidades diferentes. 
  
  Já sabemos que se trata do ofício, aviso e memorando. 
  
  
  A resposta correta é a letra (A).
  
• Eu AMO o padrão oficio.
  ATA,OFICIO, MEMORANDO

• M emorando-  comunicação interna

  Aviso - comunicação entre MINISTROS

  Ofício- comunicação EXTERNA do poder público destinada ----> poder público ou PARTICULARES.

  seguem PADRÃO OFÍCIO

• Gabarito: A

   

  Há três tipos de expedientes que se diferenciam antes pela finalidade do que pela forma: o ofício, o aviso e o memorando.

   

  Com o fito de uniformizá-los, pode-se adotar uma diagramação única, que siga o que chamamos de padrão ofício.

   

  Vale ressaltar que o documento chamado “Exposição de Motivos”, em uma de suas finalidades, poderá fazer uso do chamado Padrão Ofício.

   

  Partes do documento no Padrão Ofício

   

  a) tipo e número do expediente, seguido da sigla do órgão que o expede:

   

  Exemplos:

   

  Mem. 123/2002-MF

  Aviso 123/2002-SG

  Of. 123/2002-MME

   

  b) local e data em que foi assinado, por extenso, com alinhamento à direita:

   

  Exemplo:

   

                                                                                                                                                          Brasília, 15 de março de 1991.

   

  c) assunto: resumo do teor do documento.

   

  Exemplo:

   

  Assunto: Produtividade do órgão em 2002

• São semelhantes por usarem o padrão ofício, mas têm finalidades diferentes.

• Sem esquecer que, pra quem presta CESPE, acrescenta-se EXPOSIÇÂO DE MOTIVOS a esses três já mencionados, apesar de esta questâo nâo mencionar.

   

• DESATUALIZADA!!!

• Com o objetivo de uniformizá-los, deve-se adotar nomenclatura e diagramação únicas, que sigam o que chamamos de padrão ofício.

  Fonte : Manual de Redação da Presidência da República

  QUESTÃO DESATUALIZADA!