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Prova VUNESP - 2015 - UNESP - Assistente de Suporte Acadêmico I


ID
1738282
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Ao receber o título de Doutor Honoris Causa em Comunicação e Cultura na Universidade de Turim, no último dia 11 de junho, o escritor e filósofo Umberto Eco referiu-se aos usuários das mídias sociais como “uma legião de imbecis, que antes falavam apenas no bar, depois de uma taça de vinho, sem prejudicar a coletividade”. O consagrado autor de “O Nome da Rosa” foi além: “Normalmente, eles, os imbecis, eram imediatamente calados, mas agora têm o mesmo direito à palavra que um Prêmio Nobel”. Não satisfeito, acrescentou: “O drama da internet é que ela promoveu o idiota a portador da verdade”.

      É triste constatar que há uma boa dose de verdade na fala do escritor italiano, mas dar voz também aos imbecis talvez seja o preço da liberdade. Quem frequenta as redes sociais de forma ampla, em rol de “amizades” que vá além do, digamos, círculo de convivência presencial, sabe do que se trata. Não se pode negar a mídia social como palco revelador das faces verdadeiras: personalidades, crenças e crendices, ódios e amores antes recolhidos são catapultados do teclado para o mundo, satisfazendo aquele desejo de boa parcela da humanidade de se exibir. Contudo, essa liberdade de expressão, absoluta nas redes, não exime ninguém de crimes como calúnia, difamação, insulto, escárnio por motivo religioso, favorecimento da prostituição, ato ou escrito obsceno, incitação ao crime, apologia do crime, falsa identidade, pedofilia, preconceito, discriminação ou revelação de segredo profissional, todos descritos no Código Penal.

      Para brilhar sem sustos no Facebook, no Instagram ou no Youtube, o internauta deve medir as consequências de suas postagens. “A internet não é um mundo sem lei. O Código Penal, que é relativamente antigo em comparação com a tecnologia, é aplicável à internet”, afirma o advogado Rony Vainzof, especialista em crimes digitais. “Pessoas chegam a se matar por causa do alcance de crimes contra a honra em rede social, porque não se permite o arrependimento. A lesão é muito grande não só para as vítimas, mas também para o agressor, porque, além da punição judicial, há a punição social por determinada conduta, que às vezes é até maior”, explica. É ilustrativo o caso da executiva americana Justine Sacco. Antes de embarcar a trabalho para a África do Sul, ela tuitou: “Indo para a África. Espero que não pegue Aids. Brincadeira, sou branca”. Ao pousar no seu destino, ela não apenas estava demitida da empresa em que trabalhava, como havia tido uma foto sua postada e compartilhada 1164 vezes. Funcionários dos hotéis locais ameaçaram fazer greve caso Justine fosse aceita como hóspede.

(Paulo Henrique Arantes e Joaquim Carvalho, As redes sociais e os inadvertidos criminosos virtuais.

                                                                       Revista da CAASP, agosto 2015, p. 14 a 18. Adaptado)

É correto afirmar que o autor

Alternativas
Comentários
  • C)  É triste constatar que há uma boa dose de verdade na fala do escritor italiano, mas dar voz também aos imbecis talvez seja o preço da liberdade. Quem frequenta as redes sociais de forma ampla, em rol de “amizades” que vá além do, digamos, círculo de convivência presencial, sabe do que se trata. Não se pode negar a mídia social como palco revelador das faces verdadeiras: personalidades, crenças e crendices, ódios e amores antes recolhidos são catapultados do teclado para o mundo, satisfazendo aquele desejo de boa parcela da humanidade de se exibir. Contudo, essa liberdade de expressão, absoluta nas redes, não exime ninguém de crimes como calúnia, difamação, insulto, escárnio por motivo religioso, favorecimento da prostituição, ato ou escrito obsceno, incitação ao crime, apologia do crime, falsa identidade, pedofilia, preconceito, discriminação ou revelação de segredo profissional, todos descritos no Código Penal.

  • Atenuar = pegar um pouco mais leve, falar em tom mais brando... Não ser tão rigoroso

  • Antes de embarcar a trabalho para a África do Sul, ela tuitou: “Indo para a África. Espero que não pegue Aids. Brincadeira, sou branca”.

     

    PESADO!


ID
1738285
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Ao receber o título de Doutor Honoris Causa em Comunicação e Cultura na Universidade de Turim, no último dia 11 de junho, o escritor e filósofo Umberto Eco referiu-se aos usuários das mídias sociais como “uma legião de imbecis, que antes falavam apenas no bar, depois de uma taça de vinho, sem prejudicar a coletividade”. O consagrado autor de “O Nome da Rosa” foi além: “Normalmente, eles, os imbecis, eram imediatamente calados, mas agora têm o mesmo direito à palavra que um Prêmio Nobel”. Não satisfeito, acrescentou: “O drama da internet é que ela promoveu o idiota a portador da verdade”.

      É triste constatar que há uma boa dose de verdade na fala do escritor italiano, mas dar voz também aos imbecis talvez seja o preço da liberdade. Quem frequenta as redes sociais de forma ampla, em rol de “amizades” que vá além do, digamos, círculo de convivência presencial, sabe do que se trata. Não se pode negar a mídia social como palco revelador das faces verdadeiras: personalidades, crenças e crendices, ódios e amores antes recolhidos são catapultados do teclado para o mundo, satisfazendo aquele desejo de boa parcela da humanidade de se exibir. Contudo, essa liberdade de expressão, absoluta nas redes, não exime ninguém de crimes como calúnia, difamação, insulto, escárnio por motivo religioso, favorecimento da prostituição, ato ou escrito obsceno, incitação ao crime, apologia do crime, falsa identidade, pedofilia, preconceito, discriminação ou revelação de segredo profissional, todos descritos no Código Penal.

      Para brilhar sem sustos no Facebook, no Instagram ou no Youtube, o internauta deve medir as consequências de suas postagens. “A internet não é um mundo sem lei. O Código Penal, que é relativamente antigo em comparação com a tecnologia, é aplicável à internet”, afirma o advogado Rony Vainzof, especialista em crimes digitais. “Pessoas chegam a se matar por causa do alcance de crimes contra a honra em rede social, porque não se permite o arrependimento. A lesão é muito grande não só para as vítimas, mas também para o agressor, porque, além da punição judicial, há a punição social por determinada conduta, que às vezes é até maior”, explica. É ilustrativo o caso da executiva americana Justine Sacco. Antes de embarcar a trabalho para a África do Sul, ela tuitou: “Indo para a África. Espero que não pegue Aids. Brincadeira, sou branca”. Ao pousar no seu destino, ela não apenas estava demitida da empresa em que trabalhava, como havia tido uma foto sua postada e compartilhada 1164 vezes. Funcionários dos hotéis locais ameaçaram fazer greve caso Justine fosse aceita como hóspede.

(Paulo Henrique Arantes e Joaquim Carvalho, As redes sociais e os inadvertidos criminosos virtuais.

                                                                       Revista da CAASP, agosto 2015, p. 14 a 18. Adaptado)

Relendo a manifestação da executiva americana Justine Sacco – “Indo para a África. Espero que não pegue Aids. Brincadeira. Sou branca”. –, é correto afirmar que essa manifestação provocou sua punição em âmbito profissional e social porque

Alternativas
Comentários
  • Infelizmente, parte da sociedade - imbuída de preconceito e falta de conhecimento - acredita que o portador de HIV ou é homossexual ou é negro.  O comentário dela relaciona o segundo aspecto.

  • Impressionado novamente que numa questão como essa a alternativa "e" não tenha sido unânime. Faltou pouco, mas é preocupante que esse pouco não tenha conseguido entender. Excelente escolha da banca.

  • Tem conteúdo EXPLÍCITO de discriminação! Pelo amor...

  • Pensei o mesmo Mimi Balboa rs

  • Assertiva E

    tem conteúdo implícito de discriminação racial.


ID
1738288
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Ao receber o título de Doutor Honoris Causa em Comunicação e Cultura na Universidade de Turim, no último dia 11 de junho, o escritor e filósofo Umberto Eco referiu-se aos usuários das mídias sociais como “uma legião de imbecis, que antes falavam apenas no bar, depois de uma taça de vinho, sem prejudicar a coletividade”. O consagrado autor de “O Nome da Rosa” foi além: “Normalmente, eles, os imbecis, eram imediatamente calados, mas agora têm o mesmo direito à palavra que um Prêmio Nobel”. Não satisfeito, acrescentou: “O drama da internet é que ela promoveu o idiota a portador da verdade”.

      É triste constatar que há uma boa dose de verdade na fala do escritor italiano, mas dar voz também aos imbecis talvez seja o preço da liberdade. Quem frequenta as redes sociais de forma ampla, em rol de “amizades” que vá além do, digamos, círculo de convivência presencial, sabe do que se trata. Não se pode negar a mídia social como palco revelador das faces verdadeiras: personalidades, crenças e crendices, ódios e amores antes recolhidos são catapultados do teclado para o mundo, satisfazendo aquele desejo de boa parcela da humanidade de se exibir. Contudo, essa liberdade de expressão, absoluta nas redes, não exime ninguém de crimes como calúnia, difamação, insulto, escárnio por motivo religioso, favorecimento da prostituição, ato ou escrito obsceno, incitação ao crime, apologia do crime, falsa identidade, pedofilia, preconceito, discriminação ou revelação de segredo profissional, todos descritos no Código Penal.

      Para brilhar sem sustos no Facebook, no Instagram ou no Youtube, o internauta deve medir as consequências de suas postagens. “A internet não é um mundo sem lei. O Código Penal, que é relativamente antigo em comparação com a tecnologia, é aplicável à internet”, afirma o advogado Rony Vainzof, especialista em crimes digitais. “Pessoas chegam a se matar por causa do alcance de crimes contra a honra em rede social, porque não se permite o arrependimento. A lesão é muito grande não só para as vítimas, mas também para o agressor, porque, além da punição judicial, há a punição social por determinada conduta, que às vezes é até maior”, explica. É ilustrativo o caso da executiva americana Justine Sacco. Antes de embarcar a trabalho para a África do Sul, ela tuitou: “Indo para a África. Espero que não pegue Aids. Brincadeira, sou branca”. Ao pousar no seu destino, ela não apenas estava demitida da empresa em que trabalhava, como havia tido uma foto sua postada e compartilhada 1164 vezes. Funcionários dos hotéis locais ameaçaram fazer greve caso Justine fosse aceita como hóspede.

(Paulo Henrique Arantes e Joaquim Carvalho, As redes sociais e os inadvertidos criminosos virtuais.

                                                                       Revista da CAASP, agosto 2015, p. 14 a 18. Adaptado)

Observe os trechos destacados:

… o escritor e filósofo Umberto Eco referiu-se aos usuários das mídias sociais como “uma legião de imbecis, que antes falavam (I) apenas no bar, (II) depois de uma taça de vinho, (III) sem prejudicar a coletividade”.

É correto afirmar que eles expressam, pela ordem, sentidos de

Alternativas
Comentários
  • Apenas no bar...indica o lugar onde falavam.

    Depois de uma taça de vinho...Indicando o tempo, o mesmo que; após beber uma taça de vinho.

    Sem prejudicar a coletividade... Indicando o modo em que falavam.

    Gabarito B


  • (I) ao eu ver caberia muito mais EXCLUSÃO do que Lugar, mas LUGAR não deixa de estar certo. Onde? Apenas no bar.

    (II)  tempo. Quando ?  Depois de uma taça de vinho

    (III) Modo. Como ? Sem prejudicar ninguém.

     

    Em caso de dúvida sempre uso os pronomes interrogativos, assim as incertezas são dirimidas.

  • Em 13/04/2018, às 15:39:21, você respondeu a opção E.Errada!

    Em 07/04/2018, às 11:12:17, você respondeu a opção A.

     

    CARALHO!

  • 1.No bar - lugar 2.Depois - tempo 3.Sem prejudicar a coletividade - modo (sem prejudicar quem? A coletividade)

ID
1738291
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Ao receber o título de Doutor Honoris Causa em Comunicação e Cultura na Universidade de Turim, no último dia 11 de junho, o escritor e filósofo Umberto Eco referiu-se aos usuários das mídias sociais como “uma legião de imbecis, que antes falavam apenas no bar, depois de uma taça de vinho, sem prejudicar a coletividade”. O consagrado autor de “O Nome da Rosa” foi além: “Normalmente, eles, os imbecis, eram imediatamente calados, mas agora têm o mesmo direito à palavra que um Prêmio Nobel”. Não satisfeito, acrescentou: “O drama da internet é que ela promoveu o idiota a portador da verdade”.

      É triste constatar que há uma boa dose de verdade na fala do escritor italiano, mas dar voz também aos imbecis talvez seja o preço da liberdade. Quem frequenta as redes sociais de forma ampla, em rol de “amizades” que vá além do, digamos, círculo de convivência presencial, sabe do que se trata. Não se pode negar a mídia social como palco revelador das faces verdadeiras: personalidades, crenças e crendices, ódios e amores antes recolhidos são catapultados do teclado para o mundo, satisfazendo aquele desejo de boa parcela da humanidade de se exibir. Contudo, essa liberdade de expressão, absoluta nas redes, não exime ninguém de crimes como calúnia, difamação, insulto, escárnio por motivo religioso, favorecimento da prostituição, ato ou escrito obsceno, incitação ao crime, apologia do crime, falsa identidade, pedofilia, preconceito, discriminação ou revelação de segredo profissional, todos descritos no Código Penal.

      Para brilhar sem sustos no Facebook, no Instagram ou no Youtube, o internauta deve medir as consequências de suas postagens. “A internet não é um mundo sem lei. O Código Penal, que é relativamente antigo em comparação com a tecnologia, é aplicável à internet”, afirma o advogado Rony Vainzof, especialista em crimes digitais. “Pessoas chegam a se matar por causa do alcance de crimes contra a honra em rede social, porque não se permite o arrependimento. A lesão é muito grande não só para as vítimas, mas também para o agressor, porque, além da punição judicial, há a punição social por determinada conduta, que às vezes é até maior”, explica. É ilustrativo o caso da executiva americana Justine Sacco. Antes de embarcar a trabalho para a África do Sul, ela tuitou: “Indo para a África. Espero que não pegue Aids. Brincadeira, sou branca”. Ao pousar no seu destino, ela não apenas estava demitida da empresa em que trabalhava, como havia tido uma foto sua postada e compartilhada 1164 vezes. Funcionários dos hotéis locais ameaçaram fazer greve caso Justine fosse aceita como hóspede.

(Paulo Henrique Arantes e Joaquim Carvalho, As redes sociais e os inadvertidos criminosos virtuais.

                                                                       Revista da CAASP, agosto 2015, p. 14 a 18. Adaptado)

Para responder a esta questão, considere a seguinte passagem:

Contudo, essa liberdade de expressão, absoluta nas redes, não exime ninguém de crimes como calúnia, difamação, insulto, escárnio por motivo religioso, favorecimento da prostituição, ato ou escrito obsceno, incitação ao crime, apologia do crime…

Assinale a alternativa que substitui, respectivamente, as palavras destacadas, sem prejudicar o sentido do original.

Alternativas
Comentários
  • Contudo: Conjunção Adversativa, pode ser substituida por:- mas, porém, todavia, entretanto, no entanto, não obstante, só que, senão(=mas sim), agora, antes, ainda assim.

  • Não imaginava que a palavra "apologia" poderia ser trocada por "elogio". Tenho que ler mais pra melhorar o vocabulário!

  • Significado de eximir:

    "transitivo direto e bitransitivo (...)

    tornar(-se) isento; dispensar(-se), desobrigar(-se).
    Exemplo: "A nova lei eximiu muitos contribuintes (do pagamento de impostos)"

  • a·po·lo·gi·a 

    substantivo feminino

    1. Discurso encomiástico.

    2. [Figurado]  Elogio.

    3. Defesa laudatória



  • Significado de exime mata a questão!!!

    Letra A

  • Assim como o Mateus, eu não imaginava q apologia poderia ser substituído por elogio! Mas as outras duas palavras não estavam difíceis

  • Também não imaginava que a palavra Apologia poderia ser trocada por Elogio. :S

  • tambem não sabia mas....

    apologia.substantivo feminino 1ret discurso ou texto em que se defende, justifica ou elogia (esp. alguma doutrina, ação, obra etc.). "fez a a. do catolicismo"


  • ERREI A QUESTÃO............JAMAIS IMAGINEI APOLOGIA SINÔNIMO DE ELOGIO

    Sinônimos de Elogio:

    alegrar aplauso aceitação aclamação apoiado beneplácito elogio encómio gabo hosana louvor proclamação apologia defesa justificativa loa adulação exaltação gaboaplauso lisonja panegírico gabaçâo gabança aleluiabazófia jactancia jactância jatancia prosápia vaidade agrado amabilidade bajulação candonga caríciaengrossamento galanteio louvaminha mimo paleio prazentbio hino leria parlenda aprovação glorificaçãolouvação penegírico preconício propaganda reclamo preconização iouvor recomendação encômio gabamento

    "Fode a cartola do palhaço"

  • Contudo =Adversidade, uma ideia em contrário.

    Outras conjunções coordenativas adversativas : Contudo, mas, porém, entretanto, todavia, no entanto, entretanto, etc.

     

    Portanto, assim, Consequentemente  = conclusiva 

     

     

     

     

     

     

     

  • Aí arrancou o sal da marmita. "Elogio - > Apologia"

  • apologia

    substantivo feminino

                  1.

                  ret discurso ou texto em que se defende, justifica ou elogia (esp. alguma doutrina, ação, obra etc.).

                 2.

                  p.ext. defesa apaixonada de (alguém ou algo) [ger. pessoa singular, incomum]; elogio, enaltecimento.

                 

  • decorando as conjunções já reponderia a questão ;) 

    achei esse video para decorar através de música, achei interessante vou compartilhar aqui

    https://www.youtube.com/watch?v=E1PbXAb77UM

  • CONTUDO = ENTRETANTO >>> conjunções adversativas

    PORTANTO = conjunção conclusiva

  • a·po·lo·gi·a
    (grego apología, -as)

    substantivo feminino

    1. Discurso encomiástico.

    2. [Figurado]   [Figurado]  Elogio.

    3. Defesa laudatória.


    "apologia", in Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [em linha], 2008-2013, https://www.priberam.pt/dlpo/apologia [consultado em 26-05-2017].

  • Apologia = Elogio ?  Fui por eliminação, mas fiquei meio confuso. Enfim, segue o jogo

  • Elogio ? O.O'

  • Sinônimo de apologia

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    19 sinônimos de apologia para 2 sentidos da palavra apologia:

    Elogio:

    1 glorificação, exaltamento, exalçamento, louvamento, encômio, enaltecimento, gabação, valorização, panegírico, louvação, engrandecimento, reverência, exaltação, louvor, gabo, elogio, abonação.

    Discurso em defesa de algo:

    2 justificativa, defesa.

  • Caramba, eu acertei mas tive que ler, reler e até ler o texto para entender qual sinônimo seria adequado para o eximir. Levei uns 7 ou 8 minutos para resolver esta questão. 

  • Apologia (Houaiss)

    1    Rubrica: retórica.
    discurso ou texto em que se defende, justifica ou elogia (esp. alguma doutrina, ação, obra etc.)
    Ex.: fez a a. do catolicismo
    2    Derivação: por extensão de sentido.
    defesa apaixonada de (alguém ou algo) [ger. pessoa singular, incomum]; elogio, enaltecimento
    Ex.: <religiosa, fez a a. do santo do qual era devota> <a. do socialismo> <a. da comida baiana>

  • Apologia --> Discurso ou texto em que se defende, justifica ou elogia (alguma doutrina, ação, obra etc.).

  • Apologia: 1 ret discurso ou texto em que se defende, justifica ou elogia (esp. alguma doutrina, ação, obra etc.)

  • GAB. A

    Entretanto… isenta… elogio


ID
1738294
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Ao receber o título de Doutor Honoris Causa em Comunicação e Cultura na Universidade de Turim, no último dia 11 de junho, o escritor e filósofo Umberto Eco referiu-se aos usuários das mídias sociais como “uma legião de imbecis, que antes falavam apenas no bar, depois de uma taça de vinho, sem prejudicar a coletividade”. O consagrado autor de “O Nome da Rosa” foi além: “Normalmente, eles, os imbecis, eram imediatamente calados, mas agora têm o mesmo direito à palavra que um Prêmio Nobel”. Não satisfeito, acrescentou: “O drama da internet é que ela promoveu o idiota a portador da verdade”.

      É triste constatar que há uma boa dose de verdade na fala do escritor italiano, mas dar voz também aos imbecis talvez seja o preço da liberdade. Quem frequenta as redes sociais de forma ampla, em rol de “amizades” que vá além do, digamos, círculo de convivência presencial, sabe do que se trata. Não se pode negar a mídia social como palco revelador das faces verdadeiras: personalidades, crenças e crendices, ódios e amores antes recolhidos são catapultados do teclado para o mundo, satisfazendo aquele desejo de boa parcela da humanidade de se exibir. Contudo, essa liberdade de expressão, absoluta nas redes, não exime ninguém de crimes como calúnia, difamação, insulto, escárnio por motivo religioso, favorecimento da prostituição, ato ou escrito obsceno, incitação ao crime, apologia do crime, falsa identidade, pedofilia, preconceito, discriminação ou revelação de segredo profissional, todos descritos no Código Penal.

      Para brilhar sem sustos no Facebook, no Instagram ou no Youtube, o internauta deve medir as consequências de suas postagens. “A internet não é um mundo sem lei. O Código Penal, que é relativamente antigo em comparação com a tecnologia, é aplicável à internet”, afirma o advogado Rony Vainzof, especialista em crimes digitais. “Pessoas chegam a se matar por causa do alcance de crimes contra a honra em rede social, porque não se permite o arrependimento. A lesão é muito grande não só para as vítimas, mas também para o agressor, porque, além da punição judicial, há a punição social por determinada conduta, que às vezes é até maior”, explica. É ilustrativo o caso da executiva americana Justine Sacco. Antes de embarcar a trabalho para a África do Sul, ela tuitou: “Indo para a África. Espero que não pegue Aids. Brincadeira, sou branca”. Ao pousar no seu destino, ela não apenas estava demitida da empresa em que trabalhava, como havia tido uma foto sua postada e compartilhada 1164 vezes. Funcionários dos hotéis locais ameaçaram fazer greve caso Justine fosse aceita como hóspede.

(Paulo Henrique Arantes e Joaquim Carvalho, As redes sociais e os inadvertidos criminosos virtuais.

                                                                       Revista da CAASP, agosto 2015, p. 14 a 18. Adaptado)

Assinale a alternativa em que a concordância, verbal e nominal, está de acordo com a norma-padrão.

Alternativas
Comentários
  • Correto letra A

    b)"bastanteS" (pronome indefinido)

    c)"medeM"

    d)"vÊm"

    e)"houve"

  • Thiago, uma dúvida de iniciante...

    Na letra E, não seria o erro : a divulgação é POUCA.

    E não houveram, pois houveram concorda com punições.

    ???

  • Complementando o que o Thiago Azevedo supracitou, faltou apenas corrigir a palavra "proibir" da alternativa D. A expressão “é proibido”, bem como “é preciso”, “é necessário”, “é bom”, “é permitido” permanecem invariáveis em gênero (masculino) e número (singular), quando o artigo “a” não aparecer. Portanto, quando vier precedido ou ulterior de um artigo definido, ocorrerá a concordância, caso contrário ficará invariável em gênero e número. Abraço e bora estudar mais!. rs

    FORÇA GALERA QUE UMA HORA A VITÓRIA VEM! 

  • Fala Alexandre, o verbo HAVER quando estiver no sentido de EXISTIR permanece invariável. Valeu :D


  • A - Sem ressalvas

    B - Bastantes... (só troca o bastante por muitos, se der certo fica no plural, exemplo: Embora procurem fazer MUITOS amigos, nenhum...)

    C - Trata-se de..( quem trata, trata DE alguma coisa, ou seja, verbo transitivo indireto) Índice de Indeterminação do Sujeito(SE)

    D - Foi proibida A atitude (olha a determinante aí, A atitude)

    E- Sem novidades, verbo HAVER NO SENTIDO EXISTIR É IMPESSOAL E NÃO SE FLEXIONA.


  • Galera, o bastanteS não é facultativo (com S)?

  • Usa-se "bastantes" quando tiver o sentido de "muitos". Não é facultativo. 

  • Alexandre Coutinho, na letra E " pouco" é invariável, pois funciona como advérbio de intensidade.

  • b) procurem fazerem bastantes

    c) medem 

    d) vêm a sofrer

    e) houve (existir)

  • Na E), acredito que "pouco" é predicativo do sujeito e, portanto, flexiona: poucA.

    É isso?

  • B) BASTANTES

    C) MEDEM

    D) FOI PROIBIDA A ATITUDE

    E) HOUVE

  •  b)Embora procurem fazer bastanteS(variavel no sentido de muitos e suficientes) amigos, nenhum dos que frequentam as redes sociais de forma ampla sabem do que se trata.

     c)Na verdade, tratam-se de pessoas que não medeM(quem mede? = as pessoas) a consequência do que elas mesmo publicam nas redes.

     d)Foi proibidA(SER - Com determinante? = VARIA) a atitude agressiva, pois as vítimas da difamação vem a sofrer grande lesão, tanto quanto os agressores.

     e)Hoje existem punições para os crimes de internet como nunca houveram(HOUVE) antes; ainda assim, a divulgação disso é pouco.

  • a) correta.

    b) muitos amigos = BASTANTES amigos

    c) medem

    d) Foi proibida a entrada.    FOI PROIBIDO ENTRADA.

    e) houve. Verbo HAVER no sentido de  EXISTIR é IMPESSOAL.

     

  • GABARITO A

     

     a)Diante de tamanha proliferação das redes sociais, quaisquer imbecis agora têm o mesmo direito à palavra que um Prêmio Nobel detém. (CERTO)

     

    b)Embora procurem fazer bastanteS amigos, nenhum dos que frequentam (FREQUENTA) as redes sociais de forma ampla sabem (SABE)do que se trata.

    NENHUM DE/DOS/DAS ==> SEMPRE FICA NA 3° DO SINGULAR

     

     c)Na verdade, tratam-se de pessoas que não medeM a consequência do que elas mesmo(MESMAS) publicam nas redes.

    A palavra mesmo, quando usada com sentido de próprio, atua como um pronome demonstrativo de reforço, sendo variável, ou seja, sofrendo alteração conforme o sujeito da ação. Em outras situações, a palavra mesmo se mantém invariável

     

     d)Foi proibido (PROIBIDA) a atitude agressiva, pois as vítimas da difamação vem (VÊM)a sofrer grande lesão, tanto quanto os agressores.

    SER + ADJETIVO CORRENTE

    COM DETERMINANTE ==> PLURAL/ OU FEM./ VARIA ===É proibida a entrada de estranhos.

    SEM DETERMINANTE ==> MASCULINO SINGULAR === É proibido entrada de estranhos.

     

     e)Hoje existem punições para os crimes de internet como nunca houveram (HOUVE) antes; ainda assim, a divulgação disso é pouco

    HAVER EXISTENCIAL FICA NA 3° DO SINGULAR, PORTANTO INVARIÁVEL

     

    BONS ESTUDOS!! :)

  • MUITO BEM

  • A letra C traz uma peculiaridade, quem trata, trata DE alguma coisa, por esse motivo o trata é VTI, e VTI levando a particulaSE, esse SE tem valor de Indice de indeterminação do sujeito(e não de particula apassivadora como seria com VTD que flexiona), sendo assim não flexiona, então é TRATA-SE

  • Diante dA, Também estaria correto ???

  • A) GAB 
    B)BASTANTES
    C) TRATA-SE DE 
    D)PROIBIDA
    E) HOUVE

  • Diante de tamanha proliferação das redes sociais, quaisquer imbecis agora têm o mesmo direito à palavra que um Prêmio Nobel detém. CORRETA!!

    Embora procurem fazer bastante amigos, nenhum dos que frequentam as redes sociais de forma ampla sabem do que se trata. TROCA O BASTANTE POR MUITOS DE CERTO ELE TEM PLURAL!!

    Na verdade, tratam-se de pessoas que não mede a consequência do que elas mesmo publicam nas redes.

    QUEM TRATA TRATA DE ALGO VTI MAIS SE SÓ NO SINGULAR TRATA-SE DE!!

    Foi proibido a atitude agressiva, pois as vítimas da difamação vem a sofrer grande lesão, tanto quanto os agressores. E BOM E PROIBIDO E PERMITIDO TEM DETERMINANTE SE TIVER VAI PRO FEMININO E PROIBIDA

    Hoje existem punições para os crimes de internet como nunca houveram antes; ainda assim, a divulgação disso é pouco. VERBO HAVER NO SENTIDO DE EXISTIR TROCA PELO VERBO EXISTIR DEU CERTO SÓ NO SINGULAR!!

    COM DEUS HOJE E SEMPRE!!!!


ID
1738297
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Ao receber o título de Doutor Honoris Causa em Comunicação e Cultura na Universidade de Turim, no último dia 11 de junho, o escritor e filósofo Umberto Eco referiu-se aos usuários das mídias sociais como “uma legião de imbecis, que antes falavam apenas no bar, depois de uma taça de vinho, sem prejudicar a coletividade”. O consagrado autor de “O Nome da Rosa” foi além: “Normalmente, eles, os imbecis, eram imediatamente calados, mas agora têm o mesmo direito à palavra que um Prêmio Nobel”. Não satisfeito, acrescentou: “O drama da internet é que ela promoveu o idiota a portador da verdade”.

      É triste constatar que há uma boa dose de verdade na fala do escritor italiano, mas dar voz também aos imbecis talvez seja o preço da liberdade. Quem frequenta as redes sociais de forma ampla, em rol de “amizades” que vá além do, digamos, círculo de convivência presencial, sabe do que se trata. Não se pode negar a mídia social como palco revelador das faces verdadeiras: personalidades, crenças e crendices, ódios e amores antes recolhidos são catapultados do teclado para o mundo, satisfazendo aquele desejo de boa parcela da humanidade de se exibir. Contudo, essa liberdade de expressão, absoluta nas redes, não exime ninguém de crimes como calúnia, difamação, insulto, escárnio por motivo religioso, favorecimento da prostituição, ato ou escrito obsceno, incitação ao crime, apologia do crime, falsa identidade, pedofilia, preconceito, discriminação ou revelação de segredo profissional, todos descritos no Código Penal.

      Para brilhar sem sustos no Facebook, no Instagram ou no Youtube, o internauta deve medir as consequências de suas postagens. “A internet não é um mundo sem lei. O Código Penal, que é relativamente antigo em comparação com a tecnologia, é aplicável à internet”, afirma o advogado Rony Vainzof, especialista em crimes digitais. “Pessoas chegam a se matar por causa do alcance de crimes contra a honra em rede social, porque não se permite o arrependimento. A lesão é muito grande não só para as vítimas, mas também para o agressor, porque, além da punição judicial, há a punição social por determinada conduta, que às vezes é até maior”, explica. É ilustrativo o caso da executiva americana Justine Sacco. Antes de embarcar a trabalho para a África do Sul, ela tuitou: “Indo para a África. Espero que não pegue Aids. Brincadeira, sou branca”. Ao pousar no seu destino, ela não apenas estava demitida da empresa em que trabalhava, como havia tido uma foto sua postada e compartilhada 1164 vezes. Funcionários dos hotéis locais ameaçaram fazer greve caso Justine fosse aceita como hóspede.

(Paulo Henrique Arantes e Joaquim Carvalho, As redes sociais e os inadvertidos criminosos virtuais.

                                                                       Revista da CAASP, agosto 2015, p. 14 a 18. Adaptado)

Assinale a alternativa na qual o verbo (II) expressa ação ocorrida em tempo anterior ao da ação do verbo (I).

Alternativas
Comentários
  • reposta B

    Maneira mais fácil de se resolver é ler com calma...

    Ao pousar no destino, havia tido uma foto... Ou seja, quando ela pousou já tinha acontecido o compartilhamento de suas fotos.

    Bons estudos ;)

  • Letra B - Ao pousar no seu destino, ela […] (II) havia tido uma foto sua postada e compartilhada 1164 vezes


    O segundo verbo está no pretérito mais que perfeito do indicativo, que exprime uma ideia anterior ao pretérito perfeito do indicativo (1° verbo).


    #DICA: Verbos no pretérito mais que perfeito do indicativo apresenta como terminação -RA, por exemplo: ele chegou, ela saíra.

    Esses tipos de verbos admitem a forma composta com TINHA ou HAVIA mais o verbo principal no particípio, seguindo o exemplo anterior: ele chegou, ela tinha saído ou havia saído.


    Bons estudos!!


  • (Tinha ou Havia + particípio= RA)

    Sendo assim a Locução verbal HAVIA TIDO  = Pretérito mais que perfeito do indicativo.

  • CONCORDO COM O CARO COLEGA THIAGO!

    ACERTEI A QUESTÃO INTERPRETANDO CADA ALTERNATIVA.


    GABARITO: LETRA "B"

  • havia tido = tivera, ou seja, pretérito mais que perfeito.

  • Também concordo com o Thiago, as bancas vêm explorando muito o valor semântico das orações, isto é, se compreender o sentido das orações fica fácil saber o gabarito.

  • letra E deixou dúvida....

  • "Ao pousar no seu destino, ela não apenas estava demitida da empresa em que trabalhava, como havia tido uma foto sua postada e compartilhada 1164 vezes."

    GABARITO : B

     

    @Daniel Dias....e) Quem (I) frequenta as redes sociais de forma ampla […] (II) sabe do que se trata.

     

    "Se vc frequenta, vc sabe." Então, vc precisa "frequentar" primeiro para depois "saber", ou seja, frequentar (I) acontece antes de saber (II), e o comando da questão pede: Assinale a alternativa na qual o verbo (II) expressa ação ocorrida em tempo anterior ao da ação do verbo (I).​ Entendeu?

     

    Espero ter ajudado! Bons estudos!!! ;)

  • - Pretérito mais-que-perfeito composto : o verbo auxiliar TER/HAVER vem no pretérito imperfeito do indicativo: TINHA/HAVIA + particípio.

    Assim, as duas frases abaixo são pretérito mais-que-perfeito composto:

    Eu tinha (pretérito imperfeito do indicativo) falado (particípio).  

    Eu havia (pretérito imperfeito do indicativo) tido (particípio)

  • O verbo (II) expressa ação ocorrida em tempo anterior ao da ação do verbo (I).

    Isso é Pretérito mais-que-perfeito, pois exprime um fato passado concluído, em relação a outro fato passado.

     


ID
1738300
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Ao receber o título de Doutor Honoris Causa em Comunicação e Cultura na Universidade de Turim, no último dia 11 de junho, o escritor e filósofo Umberto Eco referiu-se aos usuários das mídias sociais como “uma legião de imbecis, que antes falavam apenas no bar, depois de uma taça de vinho, sem prejudicar a coletividade”. O consagrado autor de “O Nome da Rosa” foi além: “Normalmente, eles, os imbecis, eram imediatamente calados, mas agora têm o mesmo direito à palavra que um Prêmio Nobel”. Não satisfeito, acrescentou: “O drama da internet é que ela promoveu o idiota a portador da verdade”.

      É triste constatar que há uma boa dose de verdade na fala do escritor italiano, mas dar voz também aos imbecis talvez seja o preço da liberdade. Quem frequenta as redes sociais de forma ampla, em rol de “amizades” que vá além do, digamos, círculo de convivência presencial, sabe do que se trata. Não se pode negar a mídia social como palco revelador das faces verdadeiras: personalidades, crenças e crendices, ódios e amores antes recolhidos são catapultados do teclado para o mundo, satisfazendo aquele desejo de boa parcela da humanidade de se exibir. Contudo, essa liberdade de expressão, absoluta nas redes, não exime ninguém de crimes como calúnia, difamação, insulto, escárnio por motivo religioso, favorecimento da prostituição, ato ou escrito obsceno, incitação ao crime, apologia do crime, falsa identidade, pedofilia, preconceito, discriminação ou revelação de segredo profissional, todos descritos no Código Penal.

      Para brilhar sem sustos no Facebook, no Instagram ou no Youtube, o internauta deve medir as consequências de suas postagens. “A internet não é um mundo sem lei. O Código Penal, que é relativamente antigo em comparação com a tecnologia, é aplicável à internet”, afirma o advogado Rony Vainzof, especialista em crimes digitais. “Pessoas chegam a se matar por causa do alcance de crimes contra a honra em rede social, porque não se permite o arrependimento. A lesão é muito grande não só para as vítimas, mas também para o agressor, porque, além da punição judicial, há a punição social por determinada conduta, que às vezes é até maior”, explica. É ilustrativo o caso da executiva americana Justine Sacco. Antes de embarcar a trabalho para a África do Sul, ela tuitou: “Indo para a África. Espero que não pegue Aids. Brincadeira, sou branca”. Ao pousar no seu destino, ela não apenas estava demitida da empresa em que trabalhava, como havia tido uma foto sua postada e compartilhada 1164 vezes. Funcionários dos hotéis locais ameaçaram fazer greve caso Justine fosse aceita como hóspede.

(Paulo Henrique Arantes e Joaquim Carvalho, As redes sociais e os inadvertidos criminosos virtuais.

                                                                       Revista da CAASP, agosto 2015, p. 14 a 18. Adaptado)

Assinale a alternativa em que o emprego de pronomes está de acordo com a norma-padrão.

Alternativas
Comentários
  • a) Quando perguntaram sua opinião sobre os usuários das redes sociais, Umberto Eco chamou eles (os chamou) de “uma legião de imbecis”.

    b) A executiva americana, onde a (cuja foto) foto dela foi postada e compartilhada pelas redes, não teve boa acolhida na África.

    c) As mídias sociais satisfazem o desejo de exibir-se, cujo (o qual) boa parte da humanidade alimenta.

    e) Crimes contra a honra podem levar as vítimas ao homicídio, pois elas querem vingar quem lhes (as) ofendeu.

    Aceito correções ;*

  • Só não concordo com o comentário do Guilherme na letra C, no caso seria (a qual), pois boa parte é feminino.

  • Vinicius, acredito que seja ''o qual'' mesmo, pois está retomando ''o desejo''.

    ''cujo(a)'' concorda com o termo seguinte e ''o(a) qual'' com o antecedente.....      desejo o qual boa parte da humanidade alimenta.

  • Alternativa letra "D"


    Complemento às informações anteriores


    São termos atrativos de pronome:

    Conjunções, exceto a conjunção aditava "e" que faz com que o pronome possa ficar em qualquer lugar da frase;

    Advérbios, exceto se vierem antes de uma vírgula, vírgula expulsa pronomes;

    Palavra de sentido negativo, todas as palavras de sentido negativo são atrativos de pronomes;

    Que, a palavra "que" atrai pronome;

    Pronome, todos os pronomes atraem pronomes oblíquos

    Preposição "em....gerúndio" - exemplo: Em se tratando...


  • Na letra C, o erro está na falta de concordância do pronome cujo com o termo seguinte. As mídias sociais satisfazem o desejo de exibir-se, cujo boa parte da humanidade alimenta.  O correto seria.: As mídias sociais satisfazem o desejo de exibir-se, cuja boa parte da humanidade alimenta.

    Apesar do pronome cujo se referir ao termo anterior, ele concorda em gênero com o termo seguinte.
  • Estou com dúvidas sobre a letra E

    Vingar não exige a preposição de quando expressa neste sentido? Sem a preposição, eu entendo como "a coisa que vinga, que vive, que deu certo, etc.."

    Poderia ficar como abaixo, mantendo-se o pronome lhes (refere-se a de quem)?

    [...], pois elas querem se vingar de quem lhes ofendeu.


  • o pronome cujo, deve estar entre dois substantivos, e não entre um verbo e um adjetivo como está na letra C.

  • Gostaria de fazer uma ressalva relativa à alternativa C. O pronome relativo CUJO está relacionado com a ideia de posse, então observe o exemplo: A criança cujo pai é irresponsável. temos aqui o pai da criança, logo ideia de posse. agora veja que isso não ocorre na alternativa c , pois temos a seguite situação: primeiro vamos descobrir quem é o termo antecedente que o pronome relativo se refere.  É simple, basta perguntar o que boa parte da sociedade alimenta?   a resposta será: o desejo de exibir-se. Mas perceba que o núcleo é o desejo . Observe que  você não consegue estabelecer posse entre esses termos. logo penso que o correto realmente é:  "o qual" como afirma Guilherme.

  • Concordo com o Yhurik sobre a alternativa C. NÃO HÁ RELAÇÃO DE POSSE entre "boa parte da humanidade" e "desejo", dessa forma, NÃO É POSSÍVEL O USO DO PRONOME "CUJO".

    Assim, o correto é o uso dos pronomes "que" ou "O qual" - pois retomam o "desejo".

    Correção da alternativa (c): 
    As mídias sociais satisfazem o desejo de exibir-se, QUE/O QUAL boa parte da humanidade alimenta.

  • Aff...tive que ler o texto, mas consegui mais uma.


    Para quem ficou com dúvida na letra "e", fica a dica:


    O verbo ofender só terá OI, quando for pronominal, ou seja, ofender-se.

    Exemplo: Ela se ofendeu com a insinuação.

    se = OD

    com a insinuação = OI

  • O pronome lhe pode se referir a coisas?

  • D) Sobre a relação de posse: Não há relação de posse, mas sim de valor passivo.  é analisado como complemente nominal. Ex: O telefone, cuja invenção ajudou a sociedade, é útil. ( A invenção do telefone...)
    (Fernando Pestana)

  • A -  chamou-os  ... não pode ser "lhes", pois esse  funciona somente como OBJETO INDIRETO

    b-  onde = lugar.  Observem o pronome possessivo "dela" , dá ideia  de posse, adjunto adnominal = CUJA FOTO DELA

    c) o qual  e não CUJO

    d) CORRETA.  não se . ( advérbio chama PRÓCLISE).  negar: quem nega, nega o que ? a quem ? a eles. OBJETO INDIRETO = LHES

    E) QUEM ofende , ofende alguém. LOGO objeto direto  quem as ofendeu

  • esses comentários podiam ser respondidos individualmente como no face e no youtube....

  • questão podre, podre, podre mesmo como diz o prof. Arenildo. kkkkkk

  • Letra (D) eu acertei por causa desse exemplo do prof: Pablo do focus

    o/a = forma direta : que não necessita de preposição

    lhe: forma indireta que necessita de preposição

    Quanto às mídias sociais, não se pode negar-lhes a condição de palco para exposição de personalidades e crenças.

    negar-lhes (a) preposição

  • estranho essa colocação pronominal do lhe, que eu saiba o lhe é OI que se refere-se a pessoas e não coisa.


ID
1738303
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Ao receber o título de Doutor Honoris Causa em Comunicação e Cultura na Universidade de Turim, no último dia 11 de junho, o escritor e filósofo Umberto Eco referiu-se aos usuários das mídias sociais como “uma legião de imbecis, que antes falavam apenas no bar, depois de uma taça de vinho, sem prejudicar a coletividade”. O consagrado autor de “O Nome da Rosa” foi além: “Normalmente, eles, os imbecis, eram imediatamente calados, mas agora têm o mesmo direito à palavra que um Prêmio Nobel”. Não satisfeito, acrescentou: “O drama da internet é que ela promoveu o idiota a portador da verdade”.

      É triste constatar que há uma boa dose de verdade na fala do escritor italiano, mas dar voz também aos imbecis talvez seja o preço da liberdade. Quem frequenta as redes sociais de forma ampla, em rol de “amizades” que vá além do, digamos, círculo de convivência presencial, sabe do que se trata. Não se pode negar a mídia social como palco revelador das faces verdadeiras: personalidades, crenças e crendices, ódios e amores antes recolhidos são catapultados do teclado para o mundo, satisfazendo aquele desejo de boa parcela da humanidade de se exibir. Contudo, essa liberdade de expressão, absoluta nas redes, não exime ninguém de crimes como calúnia, difamação, insulto, escárnio por motivo religioso, favorecimento da prostituição, ato ou escrito obsceno, incitação ao crime, apologia do crime, falsa identidade, pedofilia, preconceito, discriminação ou revelação de segredo profissional, todos descritos no Código Penal.

      Para brilhar sem sustos no Facebook, no Instagram ou no Youtube, o internauta deve medir as consequências de suas postagens. “A internet não é um mundo sem lei. O Código Penal, que é relativamente antigo em comparação com a tecnologia, é aplicável à internet”, afirma o advogado Rony Vainzof, especialista em crimes digitais. “Pessoas chegam a se matar por causa do alcance de crimes contra a honra em rede social, porque não se permite o arrependimento. A lesão é muito grande não só para as vítimas, mas também para o agressor, porque, além da punição judicial, há a punição social por determinada conduta, que às vezes é até maior”, explica. É ilustrativo o caso da executiva americana Justine Sacco. Antes de embarcar a trabalho para a África do Sul, ela tuitou: “Indo para a África. Espero que não pegue Aids. Brincadeira, sou branca”. Ao pousar no seu destino, ela não apenas estava demitida da empresa em que trabalhava, como havia tido uma foto sua postada e compartilhada 1164 vezes. Funcionários dos hotéis locais ameaçaram fazer greve caso Justine fosse aceita como hóspede.

(Paulo Henrique Arantes e Joaquim Carvalho, As redes sociais e os inadvertidos criminosos virtuais.

                                                                       Revista da CAASP, agosto 2015, p. 14 a 18. Adaptado)

Assinale a alternativa em que se encontra emprego de palavra(s) em sentido figurado.

Alternativas
Comentários
  • Letra E, figura de linguagem utilizando antítese:

    ódios e amores

  • E - ''...são catapultados do teclado para o mundo…''

  • Letra E . 

    Seria caso de hipérbole? devido à palavra "catapultado"  expressar exagero e dar ênfase à oração?


  • PROSOPOPÉIA, PERSONIFICAÇÃO OU ANIMISMO.
    -CONSISTE EM ATRIBUIR VIDA OU QUALIDADES HUMANAS A SERES INANIMADOS, IRRACIONAIS, MORTOS OU ABSTRATOS.
    EX:AS ROSAS NÃO FALAM
    GRAMÁTICA: MARCELO ROSENTAL
  • Na alternativa "c" "Pessoas chegam a se matar" seria uma hipérbole?

  • Creio que não seja hipérbole, isso não é exagero, é um fato.

  • Desde 2008, quando ainda estudava para o vestibular, que não estudei mais português, mas creio que a figura de linguagem na letra "E" é uma metáfora, não?

  • Gente, a alternativa A não seria uma símile? Onde há comparação explícita?

  • "catapultados" está em sentido figurado, é uma metáfora no contexto, visto que significa "arremessar". "Personalidades, crenças e crendices, ódios e amores" não são de fato arremessados do teclado.

     

     

  •  e)… personalidades, crenças e crendices, ódios e amores antes recolhidos são catapultados do teclado para o mundo…

     

    Ambas palavras estão em sentido conotativo. Ninguém recolhe ou catapulta personalidades, crenças e crendices, ódios e amores do teclado, é apenas uma maneira figurada de dizer.

  • catapultados

  • E) HIPÉRBOLE - EXAGERO

  •  personalidades, crenças e crendices, ódios e amores antes recolhidos são catapultados do teclado para o mundo…

    ACERTEI, PORÉM MEU RACÍOCINIO NÃO FOI COMO O DOS COLÉGAS.

    FUI NA ALTERNATIVA E PORCAUSA DE ÓDIOS E AMORES-- PENSO QUE SE TRATA DE UMA ANTÍTESE. SERÁ?

  • GABARITO: LETRA E

    Sentido figurado é o que as palavras ou expressões adquirem em situações particulares de uso. A palavra tem valor conotativo quando seu significado é ampliado ou alterado no contexto em que é empregada, sugerindo ideias que vão além de seu sentido mais usual.

    FONTE: BRASILESCOLA.UOL.COM.BR

  • GAB. E

    … personalidades, crenças e crendices, ódios e amores antes recolhidos são catapultados do teclado para o mundo…

  • gab c!

    … personalidades, crenças e crendices, ódios e amores antes recolhidos são catapultados do teclado para o mundo…

    crenças, crensices, Ódio e amor são substantivos abstratos. O verbo recolher em sentido denotativo não os recolhe.


ID
1738309
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que o emprego dos sinais de pontuação e do sinal indicativo de crase está de acordo com a norma-padrão.

Alternativas
Comentários
  • Quem se adéqua, se adéqua a. A alternativa d é a única em que a crase está colocada de maneira correta!

  • Quem se adequa não usa acento em "adequa".

    Adéqua ou adequa?

    Nem uma nem outra. Os verbos “adequar/adequar-se”, “brotar”, “doer”, “falir”, “latir”, “precaver-se”, “reaver” e outros não se conjugam – na norma culta da língua e em sentido denotado – em todos os modos, tempos e pessoas. Por isso, são chamados “defectivos”.

    E por que isso ocorre? As causas são várias: para evitar confusão com flexões de outros verbos de emprego mais freqüente ou por questão de eufonia ou mesmo por desuso. Dessa maneira, a primeira pessoa do presente do indicativo do verbo “falir” não é utilizada por já haver a forma “eu falo”, do verbo “falar”; à pronúncia desagradável e/ou difícil é atribuída a falta da primeira pessoa do presente do indicativo e as do presente do subjuntivo do verbo “abolir”; pelo desuso, justifica-se a defectividade de “fremir”, “fulgir”, “haurir”, “jungir”, “ungir” e outros.

    O verbo “adequar/adequar-se” só se conjuga, no indicativo, na primeira e segunda pessoa do plural (“adequamos” e “adequais”) e faltam-lhe todas as flexões do presente do subjuntivo e do imperativo negativo. No imperativo afirmativo, só é flexionado na segunda pessoa do plural (“adequai”). Na prática, esse verbo aparece mais freqüentemente no infinitivo impessoal ou não-flexionado (“adequar”) e no particípio (“adequado”). Veja a conjugação completa desse verbo em RYAN, 1989, p. 82.

    Que fazer então? Simples: quando, ao falar ou redigir, pretendemos empregar tal verbo (ou outros defectivos) em uma das flexões faltantes, é só substituí-lo por sinônimo que caiba no contexto considerado. Assim, construímos “Sua proposta não se compatibilizacom os interesses da empresa” e “Ajustei o texto à nova legislação”.

    O quadro descrito, porém, não é estático e eterno: se e quando a maioria dos usuários da língua resolver mudar tal situação, essa e outras conjugações da espécie certamente serão alteradas.

    http://www.paulohernandes.pro.br/dicas/001/dica166.html

  • Casos proibitivos: Antes de pronomes pessoais, interrogativos, indefinidos, demonstrativos e relativos. 

    Pergunto se toda a documentação foi encaminhada à Sua Excelência, o Ministro para análise da viabilidade de atendimento?

  • bizuzinho para não esquecer!

    crase+numeral: crase passa mal

    crase+masculino: crase é pepino

    crase+pronome: crase passa fome

    crase+verbo: verbo é anjinho, não leva crase bixinho!

    case+palavras repetidas: crase com repetição, crase não.


    “Porque, assim como o corpo sem espírito é morto, assim também a fé sem obras é morta” (Tg 2.26). 

    Lutar sempre, desistir jamais!


  • Andre Matos,

    No caso Sua Excelencia e pronome de tratamento!!! 

    E nao possessivo como vc mencionou!

    Comentario da Thaise Dias esta perfeito.

  • a) Foram enviadas a Reitoria da Universidade, às reivindicações dos alunos para abertura, de turmas: noturnas.

    Quem envia envia algo (reivindicações - OD) a alguém (a reitoria - OI) - deveria ter crase antes de reitoria e não antes de reivindicações.

    b) Pergunto se toda a documentação foi encaminhada à Sua Excelência, o Ministro para análise da viabilidade de atendimento?

    Antes de pronome de tratamento - crase proibida (exceto: senhora, dona)

    c) Serão feitas admissões à partir do próximo mês portanto, não perca essa oportunidade, você que, está interessado.

    Antes de verbo no infinitivo - crase proibida

    d)Foram apresentadas emendas ao projeto, para adequá-lo à exigência do cliente, a saber, antecipação do prazo de execução.

    Quem adequa, adequa algo (emendas - OD) a alguma coisa (a exigência do cliente - OI)  - CORRETO!!!

    e) O que podemos dizer à estas pessoas é que: ainda não temos o produto disponível, para entrega.

    Antes de pronome demonstrativo - crase proibida( exceto: aquela)

  • André, nesse caso (SUA + EXCELÊNCIA) 'sua' forma um pronome de tratamento.

    pq se fosse pronome possessivo quem perguntou estaria afirmando que a excelência, o ministro, pertence a quem ele dirigiu a pergunta.

  • bizuzinho para não esquecer!

    crase+numeral: crase passa mal

    crase+masculino: crase é pepino

    crase+pronome: crase passa fome

    crase+verbo: verbo é anjinho, não leva crase bixinho!

    crase+palavras repetidas: crase com repetição, crase não.

  • exigência  ai não é verbo ?  a exigência do cliente ?



  • Casos proibidos:

    Antes de nomes masculinos;
    Antes de verbo;
    Antes de pronomes de tratamento com exceção de SENHORA,SENHORITA E MADAME;
    Antes de pronomes oblíquos;
    Antes de pronomes indefinidos.
    Casos facultativos:
    Antes de nome próprio feminino (se for personagem Histórica a crase é proibida.Ex Refiro-me a (á)Joana/Refiro-me a Joana D´arc;
    Antes de pronome possessivo feminino

  • Realmente, exigência é verbo, vem de "exigir"...

     

  • a) Foram enviadas a Universidade Às reivindicações...  (não tem vírgula)

     Entre o verbo e seus complementos (objeto direto e indireto), mesmo que o objeto indireto se anteponha ao objeto direto.

    Ex: Entreguei |aos clientes| os pedidos.

    (:) É USADA PARA ENUMERAR.  NESSE CASO  "NOTURNAS" É UM TERMO ÚNICO E NÃO OCORRE ENUMERAÇÃO.

    b) Não se usa ARTIGO antes de pronome de tratamento, PORÉM a crase é cabível certas  situações : senhora , madame e etc

    c) Não se usa crase antes de verbo

    d) ALTERNATIVA (D) É A CORRETA.

    adequar o que, a quem? VERBO TRANSITIVO DIRETO E INDIRETO.   (a) preposição + (a) artigo  a exigência = à exigência

    e) não se usa crase antes de pronome demonstrativo

     

  •  a) Foram enviadas a Reitoria da Universidade, às reivindicações dos alunos para abertura, de turmas: noturnas.

         Foram enviadas à Reitoria da Universidade as reivindicações dos alunos para abertura de turmas noturnas. >>> As reivindicações dos alunos foram enviadas à Reitoria da Universidade para abertura de turmas noturnas.

    >>> Foi enviado algo a alguém - O que foi enviado? = as reivindicações dos alunos para abertura de turmas noturnas (O.D.) - A quem?à Reitoria da Universidade (O.I.) - "a" preposição (regida pelo verbo "enviar") + "a" artigo definido (do substantivo feminino "Reitoria") = CRASE

     

     b) Pergunto se toda a documentação foi encaminhada à Sua Excelência, o Ministro para análise da viabilidade de atendimento?

         Pergunto se toda a documentação foi encaminhada a Sua Excelência o Ministro para análise da viabilidade de atendimento.

    >>> Foi encaminhado algo a alguém >>> O que foi encaminhada? = a documentação (O.D.) - A quem? = a Sua Excelência o Ministro (O.I.). Aqui o "a" é preposição sem crase porque não há crase antes de pronome de tratamento, mesmo que acompanhado de pronome possessivo feminino.

     

     c) Serão feitas admissões à partir do próximo mês portanto, não perca essa oportunidade, você que, está interessado.

        Serão feitas admissões a partir do próximo mês, portanto, não perca essa oportunidade você que está interessado.

    >>> Não há crase antes de verbos = a partir

     

     d) Foram apresentadas emendas ao projeto, para adequá-lo à exigência do cliente, a saber, antecipação do prazo de execução. CORRETA!

     

     e) O que podemos dizer à estas pessoas é que: ainda não temos o produto disponível, para entrega.

        O que podemos dizer a estas pessoas é que, ainda não temos o produto disponível para entrega.

    >>> Quem diz algo, diz algo a alguém. Portanto, o "a" aqui é apenas preposição porque antes de pronomes demonstrativos também não há crase = a estas pessoas

  • Quando pede duas coisas assim, comece indo pela mais fácil de analisar. Lembre-se, na sua prova, o ideal é ganhar tempo e não se cansar.

    Já vai direto nas crases. 

    a) às reivindicações dos alunos... parece correta

    b) à Sua Excelência... antes de pronome demonstrativo, crase passa fome. Risca a assertiva B já.

    c) à partir... antes de verbo crase passa mal. Risca a assertiva C.

    d) à exigência do cliente... parece correta

    e) à estas... crase no singular antes de palavra no plural e ainda por cima pronome demonstrativo, já risca sem pensar 2x.

    Sobrou a A e D, para analisar. Vamos lá ver a pontuação:

    a) Foram enviadas a Reitoria da Universidade, às reivindicações dos alunos para abertura, de turmas: noturnas.

    Noturnas é uma característica de "turmas", não pode ser separado. Só ai você já elimina a questão e parte pra próxima.

  • ESTAS = PLURAL!

  • Exigência VERBO?????? Pode isso produção??
    Exigência é substantivo amigão----> para adequá-lo à exigência do cliente

  • a exigência do cliente.

    o trauma do cliente

    a paciência do cliente

    o pessimismo do cliente.

    Como isso pode ser verbo ?

  • Sua senhoria = pronome de tratamento, não se usa crase

  • Assertiva D

    Foram apresentadas emendas ao projeto, para adequá-lo à exigência do cliente, a saber, antecipação do prazo de execução.

  • ATENÇÃO!!! na minha opinião, acho que muita gente está generalizando quando fala que pronome não se usa crase. No entanto, há exceções dessa regra, isto é, pronome possessivo feminino (sua, minha e tua), que é um caso facultativo. O caso desta alternativa está errada, é devido NÃO se USAR CRASE ANTES de PRONOME DE TRATAMENTO (exceto em DONA, SENNHORA OU SENHORITA). Se eu estiver errada, chamem no privado!

  • GABARITO: LETRA D

    ACRESCENTANDO:

    Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

    I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

    1→ Antes de palavra masculina

    2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

    3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

    4→ Antes de verbos

    5→ Prep. + Palavra plural

    6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

    7→ Nome feminino completo

    8→ Antes de Prep. (*Até)

    9→ Em sujeito

    10→ Obj. Direito

    11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

    12→ Antes pronome pessoalmente

    13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

    14→ Antes pronome indefinido

    15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

    II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

    1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

    2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

    3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

    4→ Topônimos (gosto de/da_____)

    a) Feminino – C/ crase

    b) Neutro – S/ Crase

    c) Neutro Especificado – C/ Crase

    5→ Paralelismo

    6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

    7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

    III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

    1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

    2→ Após Até

    3→ Antes de nome feminino s/ especificador

    IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

    1→ Prep. “A” + Artigo “a”

    2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

    3→ Loc. Adverbiais Feminina

    4→ Antes de horas (pode está subentendida)

    5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

    FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita


ID
1738312
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A razão entre o número de funcionários de uma empresa que trabalham nos setores A e B, nesta ordem, é de 2/3 . Após a contratação de mais 6 funcionários para o setor A, a razão entre o número de funcionários que trabalham no setor A e o número de funcionários que trabalham no setor B passou a ser de 5/6 . O número total de funcionários dos setores A e B juntos, após as contratações, passou a ser de

Alternativas
Comentários
  • Vamos lá

    Funcionários de A --> X

    Funcionários de B --> Y

    A razão X/Y = 2/3 , ENTÃO : 3X = 2Y

    Após a contratação

    A tem X + 6, ENTÃO:

    (X+6)/Y = 5/6 -> 6X + 36 = 5Y

    Agora temos o sistema e é só substituir

    X = 24 e Y = 30

    Como a questão pede após contratar os seis funcionários, A tem 30 e B 36 = 66 funcionários.

    GABARITO: LETRA C

  • Gabarito C = 66


    A/B = 2/3 => A = 2B/3

    A+6/B = 5/6 => substituindo o A ... B = 36

    Substituindo B na 1a. fórmula => A/36 = 2/3 => A = 24

    Somando 24 + 36 + 6 = 66 funcionários

  • não consegui pensar na equação..
    só pensei que 5 está para 6, ou seja... a cada 11 funcionários = 5 (setor A) e 6 (setor B)
    Portanto para aumentar a quantidade de funcionários nessas condições, basta ver qual das alternativas é divisível por 11, no caso 66. 

    66/11 = 6

    Tirando a prova, rs
    A = 5.6 =30
    B = 6.6 =36
    Total = 66

    Não sei se dá p entender meu raciocínio. Espero que tenha ajudado.
  • na/nb=2/3

    na'=na+6

    na+6/nb=5/6

    fazendo o sistema, temos:  6na-5nb=-36. (3)

                                                -3na+2nb=0. (6)

    portanto: nb=36

    na=24

    na'=na+6=24+6=30

    na'+nb=30+36=66

  • Eu resolvi pelas equações A/B=2/3 e (A+6)/B=5/6 e achei A=30 e B=36

    Porém, dá para somar 5+6=11 da razão 5/6.

    Ou seja, a resposta só pode ser 66 que é divisível por 11.

    Espero ter ajudado.

  • Eu pensei dessa forma:

    A+B -> 2/3 = 4/6

    (A+6)+B -> 5/6 (aumentou 1/6 na razão entre os dois)

    então 6 func = 1/6, logo 30 func é igual a 5/6.

    Como fala que é a razão entre os dois grupos, então o primeiro será 5/6 e o segundo 6/6.

    Primeiro: 5/6 = 30

    Segundo: 6/6 = 36

    Total: 66

    Gabarito C

    Se meu jeito estiver errado, por favor me avisem, foi o primeiro modo que pensei ao olhar a questão hehe

     

  • temos que ficar atentos ao enunciado... se tivesse uma assertiva com a resposta 60 aposto que muitos marcariam, pois com a exaltação de ter acertado a soma dos valores de A e B esqueceriam de somar os 6 funcionários contratados posteriormente.

  • A/B = 2/3

    3A = 2B

     

    A+6/B = 5/6

    6 x (A + 6) = 5B

    6A + 36 = 5B

     

    Se 3A = 2B, então 6A = 4B

    6A + 36 = 5B

    4B + 36 = 5B

    36 = 5B - 4B

    B = 36

     

    3A = 2B

    3A = 2x36

    A = 72/3

    A = 24

     

    Número total de funcionários após as contratações:

    T = A + 6 + B

    T = 24 + 6 + 36

    T = 66

    Gabarito C


ID
1738315
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Do número total de livros de matemática de uma biblioteca, 30% foram emprestados e 80% deles já foram devolvidos, faltando ainda, 9 livros. O número total de livros de matemática dessa biblioteca é

Alternativas
Comentários
  • Pessoal, a questão informa que dos 30% emprestados, desses 30%, 80% FORAM DEVOLVIDOS. Restando apenas 9 livros para ser devolvido, ou seja, faltam 20% dos livros que JÁ FORAM emprestados serem devolvidos, então:

    20% --> 9

    80% --> x

    X = 36 LIVROS (QUE JÁ FORAM DEVOLVIDOS)


    Então no total foram emprestados 45 livros (36+9), que representam 30% dos livros emprestados, então mais uma nova regra de três

    30% -- 45

    100 -- Y , ENTÃO Y = 150


    GABARITO: LETRA A

  • Galera, questões como essa, de enunciado "rebuscado", o ideal é fazer mesmo pela resposta para evitar problemas.

    Iniciando pela A, temos:

    1) 30 % de 150 foram emprestados

    Logo, emprestou-se 45 livros

    2) 80 % foram devolvidos ---- Logo, 20 % não foram devolvidos

    20 % de 45 = 9 

    Pronto! Observem que o percentual dado coincidiu, logo o gabarito é letra A.

    Conheçam e inscrevam-se no meu canal no youtube, pois sou professor de Matemática e gravei alguns vídeos com dicas e bizus de Matemática e Raciocínio Lógico.

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  • GABARITO LETRA A 

    80% de 30% = 24% 
    24% foram devolvidos 
    6% faltam devolver (que são exatamente 9 livros) 
    6% --------- 9 livros 
    100% ------ x 
    6x = 900 
    x = 150 livros 
  • Assunto: Regra de três simples e porcentagem.

    Atribuindo uma valor qualquer por exemplo : 100 livros de matemática.

    de um total de livros de matemática: 100:  30% emprestados ou  30 livros

    de 30 livros 80% já foram devolvidos ou 30 X0,8= 24 . Faltam 6 livros para serem entregues.

    Agora através de uma regra de três simples:  O valor qualquer está para 6  assim como o valor verdadeiro está para 9 (enunciado)

    100  está para 6

    x  está  para 9

    100/x  = 6/9 

    x = 150

    150 livros de matemática

    alternativa (a)

  • Gabarito A: 150


    Do total de livros, 80% foram devolvidos e 20% continuam emprestados = 9, conforme enunciado
    9/20 = x/100  => x = 45 livros emprestados. 
    Se 45 livros emprestados equivalem a 30% do total de livros, 45/30 = x/100  =>  x = 150
  • 80%30%=24% devolvidos do total 

    30%x=24%x+9 (o que foi emprestado é o que foi devolvido mais os 9 que faltam)

    6%x=9

    x=900/6

    x=150

    Gabarito A

     

  • x = total de livros

    Se 30% foram emprestados e 80% deles já foram devolvidos, faltando ainda, 9 livros

    Ou seja 0,3x foram emprestados,

    Se 80% foram devolvidos, restam 20% que nao foram devolvidos

    Esses 20% que nao foram devolvividos = 9 

    Assim:

    9 = 20% dos 30% do total de livros.

    9 = 0,2.0,3x

    9 = 0,06x

    x = 150

  • - 30% foram emprestados e 80% deles já foram devolvidos (ou seja, dos 30%, 80% foram devolvidos)
    30%.80%= 24%

     

    -faltando ainda, 9 livros (ou seja, são os 6% faltantes pra  completar os 30%)

    6%------------9
    30%----------x
    x=45

     

    O número total de livros de matemática dessa biblioteca é (ou seja, como já descobrimos que 30% equivale a 45 livros basta fazer uma outra regra de tre):

    30%-----------45
    100%-----------x
    x= 150

     

    bons estudos!
     

     

  • Je, curti seu comentário.

     

    Mas na segunda etapa já podemos achar o número total de livros.

    Se 6% corresponde a 9 livros do total do acervo, então 100% deles dá 150.

     

  • Total . 30/100 . 20/100 = 9

    T . 3/10 . 2/10 = 9

    T . 6/100 = 9

    6T = 9 . 100

    T = 9/6 . 100

    T = 3/2 . 100

    T = 300/2

    T = 150

    Gab A


ID
1738318
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Em um laboratório, 5 técnicos, todos com a mesma força de trabalho, realizam determinado serviço em 6 dias, trabalhando 4 horas por dia. Sabendo que um desses técnicos tirou licença médica, o número de horas por dia que os demais técnicos deverão trabalhar para entregar o mesmo serviço em 4 dias será

Alternativas
Comentários
  • Galera, regra de três essa

    tec -----  h/d ------  dias

    5              4            6  

    4             x             4  

    Todas as grandezas são inversamente proporcionais. Observe que ao diminuir o número de técnicos e diminuir o número de dias,  necessariamente, aumenta-se também a quantidade de horas por dia.

    OBS: Como as duas grandezas são inversamente proporcionais, precisamos invertê-las. Fica assim:

    4 / x = 4/5 . 4/6

    4 / x = 16/30

    16 x  = 120 --- x = 120:16 --- x = 7,5 ---- Gabarito: Letra E.

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  • Tenho dificuldade em fazer nesse esquema de inversamente proporcional, por isso nessas eu vou testando as respostas e tento encontrar o mesmo resultado nas multiplicações.

    5 Téc - 6 Dias - 4 Horas (Multiplicando esses valores, temos o total de 5x6x4 =  120), agora eu vou testando as horas pra chegar no mesmo valor.

    4 Téc (pois um está de férias) - 4 dias - x horas 

    Se forem 6 horas: (4x4x6 = 96) Não é essa.

    Se forem 7 horas: (4x4x7 = 112) Tb  não é.

    Por eliminação, só pode ser 7,5 horas: (4x4x7,5 = 120), achamos a resposta: e-) 7,5.



  • Téc    Dias  Horas

    5        6         4---------------------------------

    4        x         4---------------------------------

     Regra de três composta : 6/x = 4/5 * 4/4  ---> 6/x = 16/20     simplifica a fração dividindo  16/20 por 4 = 4/5 continuando a conta anterior: 6/x = 4/5 = 7,5
  • Assunto: regra de três composta.

    Antes de montar a fração na ordem direta ou invertendo a fração, podemos pensar em cada grandeza relacionada com a grandeza pedida . Assim, sendo as grandezas: técnicos, dias e horas por dia; o que se quer é a grandeza horas por dia.

    Então, pelo enunciado diminuíram-se o número de técnicos  ( de 5 para 4). É preciso mais horas por dia ou menos horas por dia para completar o mesmo serviço? Obviamente que serão necessários mais horas por dia.  Diminuem-se técnicos e aumentam-se horas por dia.Trata-se de grandezas inversamente proporcionais ou GIP

    Agora com a grandeza dias e horas por dia: De 6 dias diminuíram  para 4 dias. O que acontece com a grandeza horas por dia?

    Diminuindo os dias para o mesmo serviço deve-se aumentar o número de horas por dia.  Uma diminui enquanto a outra aumenta. Trata-se também de grandezas inversamente proporcionais.  GIP.

    Tabela inicial

    técnicos   dias      horas/dia

    5               6                4

    4               4               x

    tabela com as inversões:

    4                4             4

    x               5              6           pois o que é GIP inverte-se a fração.


    4/x  =4/5  . 4/6        x= 7,5



    alternativa  (e)







  • TÉC.....DIAS.....H/DIA.....TRABALHO

    5.............6............4..................Y

    4.............4............X.................Y

    Como o resultado dos trabalhos são iguais é possível igualar as equações, então Y = Y.

    5.6.4 = 4.4.X

    120 = 16X

    X = 120/16

    X = 7,5


ID
1738321
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A tabela mostra o número de peças de cada tipo, compradas por uma empresa, e seu respectivo valor unitário.

Tipo de peças Número de peças Valor unitário (em reais)

A 22 5,00

B 16 7,50

C 8 9,50

D 10 ?

Considerando-se o número total de peças compradas, na média, cada peça saiu por R$ 7,00. O valor total pago na compra das peças do tipo D foi

Alternativas
Comentários
  • Média Ponderada  ----22*5+16*7,5+8*9,5+10x/ 22+16+8+10 = 7, resolvendo tudo teremos ----306+10x/56 = 7, agora achando o valor de X ----10x = 7*56-306   --->>>  10x=86   >>> X=86/10 >>> X=8,6, como o enunciado pede o valor total do tipo D temos 10*8,6 = 86Espero ter ajudado!
  • 1 - Multiplique: número de peças * valor unitário das letras A (110),B (120) e C (76);

    2 - Some tudo (306);

    3 - Some os números de peças (56);

    4 - Sabemos que a média é 7. Então vc soma o valor da alternativa com o passo 2 (306) e divide pelo passo 3 (56).

    Resposta - Letra B

  • eu fiz assim: total de peças(22+16+8+10): 56

    56 x 7(média)=392

    depois somei os valores que já dava pra somar:

    A 22  x 5= 110

    B 16 x 7,5= 120          =>110+120+76=306

    C 8 x 9,5= 76

    392 - 306 = 86

  • 22x5,00= 110,00

    16x7,50= 120,00

     8x9,50=  76,00

     10 x  X  + 306,00= Total

    22+16+8+10=56  peças

    Total/56 peças = 7,00 (média)

    306+10x/56= 7,00

    306+10x= 392

    10x= 392-306

    10x=86

    X=86/10 = 8,6........quer o total de D...10x8,6= 86,00   letra "B"

  • A resolução é pela Média Ponderada:

    (22 x 5) + (16 x 7,5) + (8 x 9,5) + (10 x X) =       7

    -------------------------------------------------------      -------

                          (22 +16 + 8 + 10)                            1

    Faz regra de 3:

    306 +10 x = 392

    10 x = 392- 306

    10 x = 86

    x = 86/10

    x = 8,6


    A peça D = 10 x 8,6 = 86,00

  • Multiplique o número de peças pelo valor unitário:


    A = 22 x 5 = 110
    B = 16 x 7,50 = 120
    C = 8 x 9,50 = 76
    D = 10 x ? = ??
    A questão afirma que o valor médio das peças é R$ 7,00. No total são 56 peças (22+16+8+10) a 392 reais (56 peças por 7 reais em média cada).
    Aí fica fácil! 392 - 110 - 120 - 76 = 86. Gabarito = B.

ID
1738324
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Uma pessoa aplicou um capital a juro simples, com taxa de 9% ao ano, durante 10 meses. Após esse período, resgatou o montante (capital + juros) de R$ 731,00. O valor do capital aplicado foi

Alternativas
Comentários
  • Questão de aplicação de fórmula.

    M = montante = 731

    C = capital = é o que eu quero 

    i = taxa de juros = 9% ao ano = 9%/12 ao mês

    t = tempo aplicado = 10 meses

    M = C (1+it)

    731 = C( 1 + (9%*10)/(12*100) -> 731 = C(4,3/4) 

    C = 680

    GABARITO: LETRA D

  • Juros simples de 9% ao ano por 10 meses --> 9/12 = 0,75% a.m. por 10 meses = 7,5% (total de juros sobre o capital investido no período).

    Como não quis fazer por fórmula fui fazendo pelas alternativas para encontrar a certa.


    Vamos direto à alternativa correta: 


    680 reais ----- 100%


    x reais --------- 7,5%


    x = 51


    680 (capital) + 51 (total de juros simples durante os 10 meses) = 731.


    Gabarito: D.

  • M=C(1+it)

    731=C (1+9/1200 x10)

    731=C (120+9/120)

    731x 120=129C

    C=680

    Gabarito D

  • Resolvi da seguinte forma:

    9% em 12 meses 

    x em 10 meses

    12x = 10 . 9 = 7,5%

    Se 731 é o valor final (100% + 7,5% = 107,5%)

    x = 100% 

    Logo 107,5x = 73.100

    x = 73.100/107,5 = 680 = Letra D


ID
1738327
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Determinado número de revistas deverá ser guardado em caixas; todas com a mesma quantidade de revistas. Se forem colocadas 20 revistas em cada caixa, 4 revistas ficarão de fora, mas se forem colocadas 22 revistas em cada caixa, serão utilizadas 3 caixas a menos e nenhuma revista ficará de fora. O número de revistas a serem guardadas é

Alternativas
Comentários
  • 1º) 20X+4=22X-66 

    2º) 2X=70

    3º) X=35 

    agora é substituir na 1º formula, onde X é o número de caixas 

    Resposta: 704 

  • Quando não sei aplicar alguma fórmula vou testando as respostas:

    a-) 704: Ao testar essa resposta, dividimos ela pelas informações do texto:
    704/20: Fazendo essa divisão, o resultado será 35 com resto 4, ou seja, 35 caixas sobrando 4 revistas.
    704/22: Fazendo essa divisão, o resultado será 32, ou seja 32 caixas. E como diz o enunciado, 3 caixas a menos e não sobre nenhuma revista.
    Assim não precisamos testar as demais respostas sendo a correta a letra a-) 704
  • Não entendi


  • Muito bom, Julio.

    Só informando que a igualdade deve obedecer a sequencia: caixas + revistas = caixas - revistas.

    20 caixas mais 4 revistas é igual a 22 caixas menos 66 revistas (ref. 3 caixas a menos);

    1º) 20X caixas +4 revistas = 22X caixas - 66 revistas;

    2º) 20X - 22X = - 66 - 4

    3º) - 2X = - 70  .(-1) multiplica tudo por -1 para a incógnita ficar positiva

    4º) 2X=70

    5º) x= 70/2

    6º) X=35 

    agora é substituir na 1º formula, onde X é o número de caixas;

    20X + 4 temos 20.35 + 4 = 704

    ou 2ª fórmula 22x - 66 temos 22.35 - 66 = 704

    Resposta: 704 

  • Resposta: 704


    x = caixas
    20x + 4 =  22x - 66 (onde 66 é o número de revistas que teriam em 3 caixas com 22 revistas cada)
    20x - 22x = -66 - 4 -2x = -70x 
    x= 35 caixas.  Substituindo nas equações:  20.35 + 4 = 22.35 - 66  => 704
  • Pra quem não entendeu, esse tipo de questão vc monta a fórmula usando a 'fórmula" da divisão: 

    Dividendo: R (número de revistas)

    Divisor: C (número de caixas)

    Quociente:20 revistas

    Resto: 4 revistas sobraram

    Dividendo2: R 

    Divisor2: C-3

    Quociente2: 22

    Resto2:zero

    então temos duas equações:

    Dividendo=divisor vezes quociente mais o resto

    equação 1: R=20C+4

    equação 2: R=(C-3)220

    Igualando os R:

    20C+4=(C-3)22

    20C+4=22C-66

    2C=70

    C=35

    R=22x32=704

    Gabarito A

  • Não precisa nem de 30 segundos pra resolver essa questão. É dito que se são usadas 20 caixas, sobram quatro revistas. Logo, a resposta tem que terminar em 4. A única opção possível é a A.

  • Sou péssimo em montar equação, então um outro jeito de resolver a questão é calcular os múltiplos de 20 e 22...

    Ex: Múltiplo de 20= 700...mais as 4 revistas= 704 

    e múltiplo de 22= 704

    Att.

  • alguém saberia explicar? se eu falo que vão sobrar 4 revistas, então o sinal não tinha que ser negativo? Por quê, ao invés disso,se soma?

  • Não entendi de onde surgiu o 66.

  • Caminho mais fácil:

    Qualquer número que multiplica 20 terminará em "zero" (Ex: 20*30 = 600; 20*31 = 620)

    Portanto, a única alternativa que é um múltiplo de 20 SOMADO COM "4" (vide enunciado; ele diz que ficam 4 revistas de fora) é 

    a alternativa (a) 704

    Nem precisei fazer mais conta alguma.

     

  • Só de olhar resolvi. O unico numero que poderia dividir por 20 sobrar 4 era o 704

  • Nessa eu fiquei "mas ta tão óbivio, será que ta certo isso?" pq se vc multiplica por 20 e sobrando 4, o unico numero possivel é algum que seja final 4, ai pra confirmar fiz, 700/20 da 35 e depois fiz 704/22 da 32..

  • Letra A

    .

    https://www.youtube.com/watch?v=MrTb7od_5h0

  • fiz do jeito tosco: cabem 16 reavistas (porque de 20 4 ficam de foram).

    das alternativas eu dividi todas por 16 e vi a unica que dava certinho.

    mano, vambora! desiste não maluco!

  • Muitas vezes, a maneira mais prática de fazer um exercício de matemática é testando as alternativas.


ID
1738330
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Um escritório comprou mesas, cadeiras e estantes num total de 16 peças. O número de mesas e de estantes juntas é igual ao número de cadeiras. Sabendo que foram compradas duas mesas a mais do que o número de estantes, então a diferença entre o número de cadeiras e o número de mesas compradas, nessa ordem, foi

Alternativas
Comentários
  • Galera, vamos lá:

    mesas: m

    cadeiras: c

    estantes; e

    1) Um escritório comprou mesas, cadeiras e estantes num total de 16 peças.

    (I) m + c + e = 16

    2) O número de mesas e de estantes juntas é igual ao número de cadeiras. 

    (II) m + e = c

    3) foram compradas duas mesas a mais do que o número de estantes

    (III) m = e + 2

    4) Substituindo II em I

    2 c = 16 --- c = 8

    5) Substituindo III em I já sabendo o valor de c

    e + 2 + 8 + e = 16

    2 e = 16 – 10

    2e = 6 --- e = 3

    6) Achando o valor de m na equação I já sabendo o valor de c e o valor de “e”

    m + 8 + 3 = 16

    m = 5

    7) Solução

    8 – 5 = 3. Gabarito: Letra C

    Conheçam e inscrevam-se no meu canal no youtube, pois sou professor de Matemática e gravei alguns vídeos com dicas e bizus de Matemática e Raciocínio Lógico.

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  • estantes= X

    mesas = X+2

    cadeiras = (X+2)+X


    x+(x+2)+(x+2+x) = 16         (estantes+mesas+cadeiras=16)

    4x+4 = 16

    4x = 16-4

    4x = 12

    x = 12/4

    x = 3


    Os itens comprados foram:

    estantes = 3

    mesas = 3+2 = 5

    cadeiras = 3+(3+2) = 8


    O exercício pede CADEIRAS - MESAS:

    8-5 = 3


    Gab. C  

  • Gabarito C: 3
    M + C + E = 16;  C = M + E;  M = E + 2
    M + C + E = 16 => substituindo os valores na equação, fica:  E + 2 + C + E = 16C + 2E = 14
    Substituindo agora o valor de C na outra equação:
    E + 2 + E + 2E = 14  =>  E = 3 => Estantes = 3
    Mesas = estantes + 2 = 5
    Cadeiras = mesas + estantes => 5 + 3 = 8
    Cadeiras - mesas = 8 - 5 => cadeiras = 3
  • mesa + estante= cadeiras    Total 16 peças

    duas mesas a  mais que o nº de estante...sendo assim é só começar a testar:

    Primeira simulação: 4 mesas / 2 estantes / 6 cadeiras:  12 peças (não fecha)

    Segunda simulação: 5 mesas / 3 estantes / 8 cadeiras: 16 peças  >>>>>  Cadeiras 8 - Mesas 5 : Diferença 3 Resposta: C

  • se as estantes e as mesas dá o mesmo total cadeiras, então teremos 16/2 = 8 pra cada

    estantes + mesas = 8

    cadeiras = 8 

    como no caso diz que foram compradas 2 mesas a mais que as estantes, então só nos restam: 5 mesas e 3 estantes = 8 total

    o problema pede pra vc citar a diferença entre a quantidade de 5 mesas em relação as 8 cadeiras.

    então: 8 - 5 = 3. Alternativa C)


ID
1738339
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Uma padaria vende um “pingado” (leite + café) na seguinte proporção: 150 mL de leite e 50 mL de café. Com 3 litros de café e 8,5 litros de leite, o maior número de “pingados” que podem ser feitos é

Alternativas
Comentários
  • fiz

    8.500 / 150 = 56,6

    3.000/ 50 = 60

    ou seja, com a quantidade que tem, podem ser feitos 56 pingados


  • se da parte do leite posso fazer 63,5 pingados

    do cafe, 60

    resposta 56, nao entendo.pq nao 60

  • Jones, pra fazer o pingado precisa de café E leite. Como só posso fazer 56 medidas de leite, logo o que sobrar de café não pode ser usado pra fazer mais médias além das 56 pois não há mais leite.... nesse caso o resto do café pode ser usado pra outra coisa, como beber puro, mas não pra fazer mais média.

  • 150l+50c=pingado tenho 8500 leite+3000cafe,logo divido 8500/150=56 de leite e divido 3000/50=60 de café,. Então irá sobrar 4 porções de café,por isso a resposta é 56.

ID
1738342
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Assinale a alternativa que está em conformidade com o texto da Constituição Federal.

Alternativas
Comentários
  • Resposta correta: C
    XL - a lei penal não retroagirá, salvo para beneficiar o réu;


    Letra A - ERRADA - VII - é assegurada, nos termos da lei, a prestação de assistência religiosa nas entidades civis e militares de internação coletiva;

    Letra B - ERRADA

    XLVII - não haverá penas:

    a) de morte, salvo em caso de guerra declarada, nos termos do art. 84, XIX;

    b) de caráter perpétuo;

    c) de trabalhos forçados;

    d) de banimento;

    e) cruéis;

    Letra D - ERRADA

    XXXVIII - é reconhecida a instituição do júri, com a organização que lhe der a lei, assegurados:

    a) a plenitude de defesa;

    b) o sigilo das votações;

    c) a soberania dos veredictos;

    d) a competência para o julgamento dos crimes dolosos contra a vida;


    Letra  E - ERRADA - XI - a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, durante o dia, por determinação judicial;
  • Questão típica FCC !!! Decoreba!!

  • TRIBUNAL DO JÚRI CRIMES CONTRA VIDA, CULPOSOS e DOLOSOS.

     

    Q710280

    Os espaços que poderão ser protegidos pela inviolabilidade do  domicílio incluem:

    -        o local de trabalho do indivíduo

     

    -    a embarcação em que o indivíduo resida e(ou) exerça atividade laboral

    -      o recinto ocupado provisoriamente pelo indivíduo

    -     o imóvel que o indivíduo ocupe por empréstimo

    -        o quarto de hotel que seja ocupado pelo indivíduo

     

     

     

    O conceito de “casa” alcança não só a residência do indivíduo, mas também escritórios profissionais, consultórios médicos e odontológicos, trailers, barcos e aposentos de habitação coletiva (como, por exemplo, o quarto de hotel). Não estão abrangidos pelo conceito de casa os bares e restaurantes.

    -   24h por dia

    - com consentimento;

    -  flagrante delito;

    -  desastre;

    -  socorro.

     

    Durante o dia

    - por determinação judicial.

  • Todas estão relacionadas ao ARTIGO 5.º da CF:

     

    ERRADA: a) É vedado qualquer tipo de prestação de assistência religiosa nas entidades civis e militares de internação coletiva.

     VII - é assegurada, nos termos da lei, a prestação de assistência religiosa nas entidades civis e militares de internação coletiva;

     

    ERRADA: b) A Constituição autoriza a imposição legal das penas de trabalhos forçados e de prestação social alternativa.

    XLVII - não haverá penas: a) de morte, salvo em caso de guerra declarada, nos termos do art. 84, XIX; b) de caráter perpétuo; c) de trabalhos forçados; d) de banimento; e) cruéis;

     

    CORRETA: c) A lei penal não retroagirá, salvo para beneficiar o réu.

    XL - a lei penal não retroagirá, salvo para beneficiar o réu;

     

    ERRADA: d) O tribunal do júri tem competência para processar e julgar todos os crimes hediondos.

    XXXVIII - é reconhecida a instituição do júri, com a organização que lhe der a lei, assegurados: a) a plenitude de defesa; b) o sigilo das votações; c) a soberania dos veredictos; d) a competência para o julgamento dos crimes dolosos contra a vida; 

     

    ERRADA: e) A casa é o asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar exceto por ordem judicial, de dia ou à noite.

    XI - a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, durante o dia, por determinação judicial;

  • a) É vedado qualquer tipo de prestação de assistência religiosa nas entidades civis e militares de internação coletiva.  não é vedado não,dentro de entidades civis e militares ocorre prestação de assistência religiosa.

    b) A Constituição autoriza a imposição legal das penas de trabalhos forçados e de prestação social alternativa. tem isso no BRASIL não

    c) A lei penal não retroagirá, salvo para beneficiar o réu.correta  

    d) O tribunal do júri tem competência para processar e julgar todos os crimes hediondos.

    e) A casa é o asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar exceto por ordem judicial, de dia ou à noite.

  • a)É vedado qualquer tipo de prestação de assistência religiosa nas entidades civis e militares de internação coletiva. (Errada - pode ter assistência religiosa tanto em entidades cíveis como militares)


    b)A Constituição autoriza a imposição legal das penas de trabalhos forçados e de prestação social alternativa. (Errada - Não há previsão legal de trabalhos forçados)


    c)A lei penal não retroagirá, salvo para beneficiar o réu. (Correta)


    d)O tribunal do júri tem competência para processar e julgar todos os crimes hediondos. (Crimes hediondos não são julgados pelo tribunal do Juri)

    e)A casa é o asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar exceto por ordem judicial, de dia ou à noite.  (Errada - Não poderá adentrar no período noturno)

  • a) É vedado qualquer tipo de prestação de assistência religiosa nas entidades civis e militares de internação coletiva.
    R: VII - é assegurada, nos termos da lei, a prestação de assistência religiosa nas entidades civis e militares de internação coletiva; 

     b) A Constituição autoriza a imposição legal das penas de trabalhos forçados e de prestação social alternativa.
    R: XLVI - a lei regulará a individualização da pena e adotará, entre outras, as seguintes: d) prestação social alternativa;

     c) A lei penal não retroagirá, salvo para beneficiar o réu.
    R: XL - a lei penal não retroagirá, salvo para beneficiar o réu;

     d) O tribunal do júri tem competência para processar e julgar todos os crimes hediondos.

    XXXVIII - é reconhecida a instituição do júri, com a organização que lhe der a lei, assegurados:

    a) a plenitude de defesa;

    b) o sigilo das votações;

    c) a soberania dos veredictos;

    d) a competência para o julgamento dos crimes dolosos contra a vida;

     e) A casa é o asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar exceto por ordem judicial, de dia ou à noite.(ERRADO)
    R: 
    XI - a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, durante o dia, por determinação judicial;  

  • A lei penal não retroagirá, salvo para beneficiar o réu

  • GABARITO: LETRA C

    DOS DIREITOS E DEVERES INDIVIDUAIS E COLETIVOS

    Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

    XL - a lei penal não retroagirá, salvo para beneficiar o réu;

    FONTE: CF 1988

  • Vamos avaliar cada uma das alternativas:

    - letra ‘a’: incorreta. “É assegurada, nos termos da lei, a prestação de assistência religiosa nas entidades civis e militares de internação coletiva” – art. 5º, VII, CF/88;

    - letra ‘b’: incorreta. “Não haverá penas: de trabalhos forçados” – art. 5º, XLVII, ‘c’, CF/88;

    - letra ‘c’: correta, conforme o art. 5º, XL, CF/88, sendo, portanto, o nosso gabarito;

    - letra ‘d’: incorreta. “É reconhecida a instituição do júri, com a organização que lhe der a lei, assegurados: a competência para o julgamento dos crimes dolosos contra a vida” – art. 5º, XXXVIII, ‘d’, CF/88;

    - letra ‘e’: incorreta. “A casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, durante o dia, por determinação judicial” – art. 5º, XI, CF/88.

    Gabarito: C


ID
1738345
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A respeito da organização do Estado, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • CF/88


    Letra a) Art. 30. Compete aos Municípios: VI - manter, com a cooperação técnica e financeira da União e do Estado, programas de educação infantil e de ensino fundamental;


    Letra b) Art. 23. É competência comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios: V -  proporcionar os meios de acesso à cultura, à educação, à ciência, à tecnologia, à pesquisa e à inovação;


    Letra c) Art. 37,  I - os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei;


    Letra d) (Correta) 


    Art. 34. A União não intervirá nos Estados nem no Distrito Federal, exceto para: 

    VII - assegurar a observância dos seguintes princípios constitucionais: 

    e) aplicação do mínimo exigido da receita resultante de impostos estaduais, compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino e nas ações e serviços públicos de saúde.


    Letra e) Art. 37, § 6º As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.


    Letra d) Correta

    Bons estudos! ;)



  • e) as pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, desde que comprovado o dolo ou culpa.

    ERRADA. CF, Art. 37, § 6º. As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.

     

    Este dispositivo constitucional consagrou, no Brasil, a responsabilidade objetiva da administração pública, na modalidade risco administrativo, pelos danos causados por atuação de seus agentes. 

     

    Pela teoria do risco administrativo, a atuação estatal que cause dano ao particular faz nascer para a administração pública a obrigação de inde­nizar, independentemente da existência de falta do serviço ou de culpa de determinado agente público. Basta que exista o dano decorrente de atuação administrativa, sem que para ele tenha concorrido o particular. Em resumo, presentes o fato do serviço e o nexo direto de causalidade entre o fato e o dano ocorrido, nasce para o poder público a obrigação de indenizar. 

     

    Para responsabilidade objetiva apenas interessa a conduta, nexo causal e o dano, sendo irrelevante o elemento subjetivo.

    Fonte: Marcelo Alexandrino e Vicente Paulo - Direito Administrativo Descomplicado (2016).

     

    Em suma: Enquanto a responsabilidade civil da Administração (ou da delegatária de serviços públicos) perante o particular que sofreu o dano é OBJETIVA, na modalidade risco administrativo (independe de culpa ou dolo), a responsabilidade civil do agente perante a Administração (ou a delegatária) é SUJETIVA, na modalidade culpa comum (só se configura se restar comprovado dolo ou culpa desse agente).

  • A FUNDAMENTAÇÃO DA "D" ESTÁ NO ART. 35, III, CF

  • O que ficou estranho para mim é que a lei diz que a União irá intervir no Município, não o Estado, como descrito da alternativa "d".

  • acho que não há resposta correta, pois nas condições descritas no item "D", a intervenção é feita pela União.

    Bons estudos!

  • letra D

  • Gabarito: D

    Art. 35. O Estado não intervirá em seus Municípios, nem a União nos Municípios localizados em Território Federal, exceto quando:

    I - deixar de ser paga, sem motivo de força maior, por dois anos consecutivos, a dívida fundada;

    II - não forem prestadas contas devidas, na forma da lei;

    III – não tiver sido aplicado o mínimo exigido da receita municipal na manutenção e desenvolvimento do ensino e nas ações e serviços públicos de saúde; 

    IV - o Tribunal de Justiça der provimento a representação para assegurar a observância de princípios indicados na Constituição Estadual, ou para prover a execução de lei, de ordem ou de decisão judicial.

  • União NÃO INTERVÉM em Município, galera bjs. Apenas em Estados e Territórios se assim existir. Quem intervém em Município é o Estado mesmo.

  • União intervém em Município SIM,, desde que seja município de um TERRITÓRIO!

  • sobre a D Art. 35. O Estado não intervirá em seus Municípios, nem a União nos Municípios localizados em Território Federal, exceto quando: I - deixar de ser paga, sem motivo de força maior, por dois anos consecutivos, a dívida fundada; II - não forem prestadas contas devidas, na forma da lei; III - não tiver sido aplicado o mínimo exigido da receita municipal na manutenção e desenvolvimento do ensino e nas ações e serviços públicos de saúde;  IV - o Tribunal de Justiça der provimento a representação para assegurar a observância de princípios indicados na Constituição Estadual, ou para prover a execução de lei, de ordem ou de decisão judicial.

ID
1738348
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

“A educação, direito de todos e dever do Estado e _____________, será promovida e incentivada com a colaboração ________________, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício ____________e sua qualificação para ___________ .”

Assinale a alternativa que contempla as expressões que preenchem, correta e respectivamente, as lacunas do dispositivo da Constituição Federal acima reproduzido.

Alternativas
Comentários
  • CF/88 Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.


    Letra a) correta


    Bons estudos! ;)

  • a)

    da família ... da sociedade ... da cidadania ... o trabalho

  • Decoreba pura!


ID
1738351
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

João da Silva ingressou em um curso da UNESP e, em seu primeiro ano na Universidade, no primeiro semestre do ano letivo, faz pedido de trancamento de matrícula para duas disciplinas que estava cursando. Considerando o disposto no Regimento Interno da UNESP, é correto afirmar que João

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra E

    Regimento Geral da UNESP

    Art. 69 - § 3º - Não será concedido trancamento de matrícula no primeiro período letivo.


ID
1738354
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

O Regimento Geral da UNESP estabelece que o concurso para o provimento de cargo de Professor Titular será aberto a candidatos que preencham, no mínimo, a condição de Professor

Alternativas
Comentários
  • Letra B - Artigo 116 - O concurso para o provimento de cargo de Professor Titular será aberto a candidatos que preencham, no mínimo, a condição de Professor Livre-Docente.

  • Gabarito: Letra B

    Regimento Geral da UNESP

    Art. 116 - O concurso para o provimento de cargo de Professor Titular será aberto a candidatos que preencham, no mínimo, a condição de Professor Livre-Docente.

  • Gabarito "B"

     

    Artigo 111 - O provimento de cargos de Professor Assistente

    Concurso público de títulos E provas que tenham no mínimo o título de doutor

     

    Artigo 116 - O concurso para o provimento de cargo de Professor Titular  

    a candidatos que preencham, no mínimo, a condição de Professor Livre-Docente.
     

     


ID
1738357
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Usando um computador (computador A), com o Microsoft Windows 7 em sua configuração padrão, um usuário criou um atalho para um arquivo texto existente apenas nesse computador e copiou esse atalho em um pen drive. Ao conectar esse mesmo pen drive em outro computador (computador B), também com o Windows 7 em sua configuração padrão, assinale a alternativa que indica corretamente o que acontece quando o usuário tenta abrir o atalho a partir do pen drive, considerando que ambos os computadores não estão conectados em uma rede.

Alternativas
Comentários
  • Letra B 
    Todo atalho copia para outro local não servirá para nada ele não será aberto a não ser que foi criado no próprio lugar. 

  • Letra B. O atalho é um indicador, que aponta para um objeto (arquivo de texto) no computador A. Quando o atalho está no pendrive, e o pendrive está no computador A, ele encontra o arquivo de texto sem problemas. Mas no computador B, que não possui o arquivo, o atalho não funcionará, e será mostrada uma mensagem de erro.

  • O atalha estará no pen drive, porém não vai ser aberto no outro computador, pois o atalho é "basicamente" um endereço de onde estar o arquivo.

     

    Gabarito: B

  • Alternativa B

  • estar*

    está

  • Letra B - caminho do arquivo inexistente!

  • O atalho fica vinculado ao arquivo original.

  • Essa eu não esqueço kkkk UM DIA NA FACULDADE, UM AMIGO MEU IA APRESENTAR UM TRABALHO E ,NA HR DELE INICIAR ,TUDO PRONTO E JÁ NA FRENTE DO DATASHOW,  ELE VIU Q COPIOU SÓ O ATALHO PRO PEN DRIVE DELE , NAO TINHA NADA NO DOCUMENTO KKKKK A GENTE RIU MT, INCLUSIVE ELE. ESSA HISTÓRIA VERIDICA P VCS AMIGOS NUNC MAIS ESQUECEREM ;)

  • kkkkkkkkkk, bela história, Antonio... Ótimo modo para não esquecer

  • GABARITO B

     

    Aprendi porque já quebrei muito a cara com isso. Copiava o atalho para o pen-drive e ia para a faculdade. Chegando lá, cadê o arquivo??  hahahahah


ID
1738366
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No LibreOffice Impress 4.3.6.2, em sua configuração padrão, o recurso de transição de slides possui uma opção para avançar o slide automaticamente após determinada condição. Assinale a alternativa que contém uma opção válida para esse recurso.

Alternativas
Comentários
  • Pessoal,

    Caminho:Apresentação de Slides ...Transição de Slides... abrirá uma janela à direita... com as opções:avançar slide: Ao clicar no mouse ou automaticamente após:(patrão 1 segundo,mas dá para modificar).                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      Gabarito: A

  • Letra A.

    a) A transição de slides pode ser feita automaticamente por meio de um temporizador, por isso o item “a” é o único correto, visto que é ele quem possui opção de um  período de tempo para a temporização da transição automática.

    Questão comentada pelo Prof. Maurício Franceschini

  • Estou lembrando do Movie Maker


ID
1738369
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No site de pesquisas Google, um usuário digitou 10+100 na caixa de texto e pressionou Enter. Assinale a alternativa correta que contém o resultado dessa ação.

Alternativas
Comentários
  • B           10+100 = 110

  • Basta utilizar a barra de buscas do google para inserir os cálculos que você deseja realizar. São 34 botões que deixam a calculadora mais completa (isso inclui cálculos de cosseno, tangente, fatorial, raiz e outras funções).

    Avante!

  • kkkkkkkkkkkkkkkk, que medo de marcar a alternativa B.

  • Acertei essa questão de tanto digitar as leis, ex.: 8112/90, resultado da operação 90.1333333333 e o resultado sempre abaixo da calculadora. kkkk

     

     

    [Gab. B]

     

    bons estudos

  • A alternativa correta é a letra B, pois, operadores matemáticos podem ser utilizados como parâmetros de busca. Portanto, letra B.

  • Ao digitar 10+100

    Aparecerá primeiramente o resultado em uma Calculadora = 110

    em seguida as buscas com 10 (e) com 100, tanto no conteúdo dos sites, quanto nos seus nomes, e títulos. Excluindo as alternativas A e D.

    Alternativa B = CORRETA

  • Nunca tinha ouvido falar kkkkk, por isso é bom fazer questões :)

  • Aparecerá primeiramente o resultado em uma Calculadora = 110

  • Alternativa B.

     

    O Google pode ser usado como calculadora, conversão de moedas, de medidas como libra por peso, por exemplo.

  • Exatamente Leandro! hahahaha

  • Só falta perguntar quando não há conexão: que bicho aparece ?     Um Dinosauro....vc aperta "espaço" o que o bicho faz?

  • O Google também faz conversão de temperatura, peso, massa, pressão, tempo, velocidade, área, comprimento...

  • Eu também aprendi isso na prática kkkkk

  • ANOTA AÍ!!!
     

    Arroz OR feijão = Busca resultados para arroz OU feijão

    Arroz -feijão = Exclui o feijão da pesquisa

    "Arroz e feijão" = Busca resultados que contenham a frase exata

    ~Arroz e feijão = Busca termos similares

    Arroz e * = Termo coringa para quando não lembramos da palavra que queremos buscar

    Site:www.qconcursos.com = Para buscar em um site específico

    Link:www.qconcursos.com = Para buscar sites que façam referência a esse

    Feijão por cima filetype:jpg = Para buscar extensão específica

    inurl ou intitle ou intext ou inachor = Para buscar em uma parte específica do arquivo (testa aí)

    Define:aprovação = Para definir termos

    Concursos 2015 .. 2018 = Para buscar em um espaço de tempo

    69 * 69 = Calculadora, o google retorna o resultado (por ser soma, subtração, divisão, etc)

    Por que Direito Administrativo é uma bosta= Faça uma pergunta e o google responderá

    BONUS: É possível combinar mais de um comando!

     

     

    PAZ

  • Aprendi na prática.

    GAB B -

    O senhor google faz a conta de 10+100.

     

  • NA VERDADE, APARECE É UMA CALCULADORA! KKKKK

  • É SÉRIO?

     

  • Essa eu acertei por pensar que tava com a calculadora aberta fazendo conta, algumas vezes.

  • quando eu calculo pena kkkkkkkkkkkkkk


ID
1738372
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

A balança analítica é um dos instrumentos de medida mais usado no laboratório e dela dependem muitos dos resultados analíticos. Entre os itens a serem considerados para melhorar a precisão e a confiabilidade dos ensaios, pode-se citar:

Alternativas
Comentários
  • R=C

    utilizar sempre o frasco de menor tamanho possível para a pesagem.


ID
1738375
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Os balões de fundo redondo devem ser usados, principalmente, para

Alternativas
Comentários
  • R = b

  • Gabarito B

    BALÃO DE FUNDO REDONDO                 

    Utilizado principalmente em sistemas de refluxo e evaporação a vácuo, acoplado a ROTAEVAPORADOR.


ID
1738381
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Muitas técnicas podem ser utilizadas em laboratório. Entre elas, a titulação, que é um processo empregado para determinar _________de uma solução, à qual, neste caso, se dá o nome de _________. Para isso, utiliza-se uma solução de concentração bem definida, denominada _________. O titulante é sempre uma _________.

Assinale a alternativa que completa corretamente a frase.

Alternativas
Comentários
  • R= e

  • Muitas técnicas podem ser utilizadas em laboratório. Entre elas, a titulação, que é um processo empregado para determinar __QUANTITATIVAMENTE A SUBSTANCIA_______de uma solução, à qual, neste caso, se dá o nome de _ANALITO________. Para isso, utiliza-se uma solução de concentração bem definida, denominada __TITULANTE_______. O titulante é sempre uma ____PADRAO_____.


ID
1738384
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Para medir o pH de uma solução é muito frequente o uso de um pHmetro, que deve ser calibrado com soluções padrão. As soluções padrão mais usadas são as de pH

Alternativas
Comentários
  • R=B

    4,0; 7,0; 9,0.


ID
1738387
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

A análise colorimétrica, que utiliza como equipamento o colorímetro, permite determinar a concentração de substâncias, baseando-se na de lei de

Alternativas
Comentários
  • Colorimetria, em química analítica e física, é uma técnica utilizada para determinar a concentração de compostos coloridos em solução. Um colorímetro é um dispositivo utilizado para mensurar a concentração de um analito em determinada solução através da medição da absorbância em um determinado comprimento de onda de luz visível. A concentração de uma amostra pode ser calculada a partir da intensidade da luz antes e depois de passar através da amostra utilizando a lei de Beer-Lambert.


ID
1738390
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Os dessecadores de vidro são recipientes capazes de trabalhar com pressão negativa internamente, a fim de reduzir a umidade de sais, soluções etc. O agente dessecador mais usado é

Alternativas
Comentários
  • R= d


ID
1738396
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

A adesão rígida às práticas e técnicas microbiológicas padrões é fundamental para evitar exposição a riscos às pessoas que trabalham com agentes infecciosos ou com materiais potencialmente contaminados. Sobre as práticas de biossegurança, é correto afirmar que

Alternativas

ID
1738399
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Veterinária
Assuntos

O enriquecimento ambiental, que pode ser usado para roedores, pode ser definido como uma alteração

Alternativas

ID
1738405
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

O armazenamento adequado de produtos químicos é uma medida de segurança importante que ajuda a prevenir muitos acidentes. Desta forma, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • ·  Não permitir que diferentes classes de produtos para uso agrícola possam ficar juntos, evitando desta forma a contaminação cruzada (ex.: inseticidas, fungicidas ou herbicidas com fertilizantes). Sinalizar a localização destas classes de produtos;

    ·  Intercalar produtos inflamáveis com produtos não inflamáveis, evitando desta forma o agravamento do risco de incêndio, no caso de ser um único local de armazenamento. É aconselhável que as portas de separação e isolamento sejam do tipo corta-fogo. 

  • Desaprendi algo hoje:

    "Os produtos químicos, quando dispostos lado a lado, deverão estabelecer posições que se neutralizem entre si em caso de acidentes. "

    Vou intercalar potassa/ácido cloridrico; hidrossulfito/peróxido de hidrogênio; soda/ácido sulfúrico?

    Que banca é essa?


ID
1738408
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Sobre a identificação e manipulação de produtos químicos, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • GAB.: D - os produtos químicos podem ser identificados pelo diagrama de Hommel, que expressa os tipos de risco em graus que variam de 0 a 4, cada um especificado por uma cor (branco, azul, amarelo e vermelho).


ID
1738411
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A biblioteca universitária é, por definição,

Alternativas
Comentários
  • BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA

    Tem por objetivo apoiar as atividades de ensino, pesquisa e extensão por meio de seu acervo e dos seus serviços. Atende alunos, professores, pesquisadores e comunidade acadêmica em geral. É vinculada a uma unidade de ensino superior, podendo ser uma instituição pública ou privada. A Biblioteca Universitária dá continuidade ao trabalho iniciado pela Biblioteca Escolar.

  • RESOLUÇÃO:

    A) A biblioteca especializada é a instituição que trabalha com acervos de temas específicos e atende apenas públicos restritos. INCORRETA.

    B) Normalmente instituída pelo poder público no nível federal, estadual e municipal, a biblioteca pública atende o público geral, promove a leitura e ao acesso à informação. INCORRETA.

    C) Nessa alternativa temos a definição da biblioteca nacional. INCORRETA.

    D) A biblioteca universitária está vinculada a alguma instituição de ensino superior e tem a função de apoiar o desenvolvimento de programas de ensino, pesquisa e extensão. CORRETA.

    E) Aqui temos a definição de um Centro de Referência. INCORRETA.

    Gabarito: D


ID
1738414
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A aquisição é um procedimento

Alternativas
Comentários
  • Letra A.

     

    Vale lembrar que apesar da aquisição ser relacionada à política de formação e desenvolvimento do acervo, é considerada como uma atividade meramente administrativa. 

  • 3.1.4 Aquisição [...], cabe ao bibliotecário de aquisição localizar os itens identificados no processo de seleção, agregando-os às coleções por meio de compra, permuta ou doação.

    (WEITZEL, 2013, p.44).

    Gab. A


ID
1738417
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

O arranjo e a organização dos suportes físicos de informação, em uma biblioteca, são feitos por meio de um código denominado

Alternativas
Comentários
  • Arranjo - Ordenação dos livros e documentos, em estantes ou depósitos, de acordo com o plano pré-estabelecido.  A localização dos livros e documentos é indicada pelo Número de Chamada  


ID
1738420
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Uma atividade importante das bibliotecas é a operação de tombamento dos itens da coleção. Tombar é essencialmente

Alternativas
Comentários
  • Qualquer material que faça parte do acervo da biblioteca, deve ser registrado ou tombado, este registro representa fielmente toda a coleção e documenta o patrimônio da biblioteca. O registro tem os seguintes objetivos: 

    Identificar cada uma das publicações existentes na biblioteca; 
    Tombar cada uma das publicações como bem patrimonial da biblioteca; 
    Informar de maneira rápida, o número de publicações que formam a coleção da biblioteca.


ID
1738423
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Na catalogação de livros, a fonte principal de informações é

Alternativas
Comentários
  • RESOLUÇÃO: a fonte principal é a página de rosto.

    Resposta: E


ID
1738426
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

O tratamento do acervo de uma biblioteca é fundamental para permitir a localização e recuperação dos itens de interesse dos usuários. No tratamento, costuma-se utilizar

Alternativas

ID
1738429
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A eficácia da recuperação de itens armazenados em bases de dados é largamente dependente da representação padronizada dos itens nelas contidos. Nessas bases de dados,

Alternativas
Comentários
  • A. alternativa sem nexo, tesauros e lista de cabecalhos são vocabulários controlados e nada tem a ver com formatos de intercâmbio que seria MARC, por exemplo. 

     

    B. os sistemas de classificação servem para descrever o conteúdo do documento, forma padronizada seria feito por códigos de catalogação. 

     

    C. Tabela PHA é uma espécie de versão brasileira da tabela de Cutter que não se popularizou, isso é, sua função é ordenar as diversas obras de um mesmo autor dentro de um mesmo assunto.

     

    D. Os operadores booleanos são usados para relacionar termos ou palavras em uma expressão de uma pesquisa, sendo assim, não representam documentos. 

     

    E. CERTA. O AACR2 fica por conta de representação descritiva, onde padroniza os dados de autoria.