Questões de Interação e Interatividade

Questão 96067

• Banca: FCC
• Órgão: DPE-SP
• Ano: 2010
• Provas: FCC - 2010 - DPE-SP - Agente de Defensoria - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Teorias da Comunicação

Um artigo de Marco Silva (http://www.senac.br/INFORMATIVO/ bts/263/boltec263c.htm) cita a afirmação de M. Marchand, para quem o emissor não emite mais no sentido que se entende habitualmente. Ele não propõe mais uma mensagem fechada, ao contrário, oferece um leque de possibilidades, que coloca no mesmo nível, conferindo a elas um mesmo valor e um mesmo estatuto. O receptor não está mais em posição de recepção clássica. A mensagem só toma todo o seu significado sob a sua intervenção. Ele se torna, de certa maneira, criador. Enfim, a mensagem que agora pode ser recomposta, reorganizada, modificada em permanência sob o impacto cruzado das intervenções do receptor e dos ditames do sistema, perde seu estatuto de mensagem 'emitida'. Assim, parece claramente que o esquema clássico da informação que se baseava numa ligação unilateral emissor-mensagem-receptor, se acha mal colocado em situação de

• A. análise de repertório.
• B. interatividade.
• C. feed-back.
• D. low profile.
• E. diversidade de audiência.

Gabarito: B

Comentários

• Resposta: b) interatividade.

  De acordo com:

  "Assim, parece claramente que o esquema clássico da informação que se baseava numa ligação unilateral emissor-mensagem-receptor, se acha mal colocado em situação de interatividade. Em outros termos, quando, dissimulado atrás do sistema, o emissor dá a vez ao receptor a fim de que este intervenha no conteúdo da mensagem para deformá-lo, deslocá-lo, nós nos encontramos em uma situação de comunicação nova que os conceitos clássicos não permitem mais descrever de maneira pertinente".

  Fonte: http://www.senac.br/informativo/bts/263/boltec263c.htm

• Pierre Levy é um dos autores que demonstram a ruptura do sistema clássico linear e simples entre emissor-mensagem-receptor para um sistema de interatividade. 

  Segundo Levy (1999, p.158): “No lugar de representação em escalas lineares e paralelas, em pirâmides estruturadas em ‘níveis’, organizadas pela noção de pré-requisitos e convergindo para saberes ‘superiores’, a partir de agora devemos preferir a imagem em espaços de conhecimentos emergentes, abertos, contínuos, em fluxo, não lineares, se reorganizando de acordo com os objetivos ou os contextos, nos quais cada um ocupa posição singular e evolutiva”.

Questão 130975

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SERPRO
• Ano: 2008
• Provas: CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Jornalismo Digital; Linguagem Jornalística; Novas Mídias; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação; Webjornalismo

Utilizando o hipertexto e funcionando no ambiente das
redes telemáticas, o jornalismo online passa a apresentar
características diferenciadoras em relação aos formatos
precedentes do texto jornalístico.

L. Mielniczuk e M. Palácios. Considerações para um estudo sobre o formato da
notícia da web: o link como elemento paratextual. Brasília, 2002, p.130.

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens a
seguir, relacionados aos temas emergentes da comunicação, como
as novas mídias e o webjornalismo.

As chamadas mídias sociais são tecnologias e práticas online para disseminar conteúdo, provocando o compartilhamento de opiniões, idéias, experiências e perspectivas. Entre os diversos formatos disponíveis atualmente para compartilhar textos, imagens, áudio, e vídeo estão os blogs, wikis, videologs e mashups. Essas tecnologias ampliaram as possibilidades de interatividade, permitindo que seus usuários possam interagir instantaneamente entre si.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• Nao concordo com o gabarito. Na minha opinião, quando fala que os usuários podem interagir INSTANTANEAMENTE entre si, a questão fica errada. Um blog, por exemplo, não é como MSN. Você deixa lá sua mensagem e depois alguem responde, logo nao é instantaneo.

• Resposta: Certo

  Twitter (pronuncia-se "tuíter") é uma rede social e servidor para microblogging que permite aos usuários enviar e receber atualizações pessoais de outros contatos (em textos de até 140 caracteres, conhecidos como "tweets"), por meio do website do serviço, por SMS e por softwares específicos de gerenciamento. As atualizações são exibidas no perfil de um usuário em tempo real e também enviadas a outros usuários seguidores que tenham assinado para recebê-las. As atualizações de um perfil ocorrem através por meio de site do Twitter, por RSS, por SMS ou programa especializado para gerenciamento. O serviço é gratuito pela internet, entretanto, usando o recurso de SMS pode ocorrer a cobrança pela operadora telefônica.

   

• Realmente Valeria, se levarmos ao pé da letra, poderíamos pensar assim mesmo, como um erro. Mas acredito que a questão está enfatizando a possibilidade de interação, e sim, a resposta instantânea seria possível, não? Por exemplo, os comentários podem ser publicados logo após a publicação de um post no blog...
   
  Outra questão, alguém tem um conceito mais detalhado (com referência acadêmica) sobre os mashups?
  
  Abs

• Um mashup é um site personalizado ou uma aplicação web que usa conteúdo de mais de uma fonte para criar um novo serviço completo.^[1]

  O conteúdo usado em mashups é tipicamente código de terceiros através de uma interface pública ou de uma API. Outros métodos de codificação de conteúdo para mashups incluem Web feeds (exemplo: RSS ou Atom), Javascript e widgets que podem ser entendidas como mini aplicações web, disponíveis para serem incorporadas a outros sites.

  Assim como os blogs revolucionaram a publicação online, os mashups estão revolucionando o desenvolvimento web possibilitando a qualquer um combinar dados de fontes como o eBay, Amazon.com, Google, Windows Live e Yahoo! de maneiras inovadoras. Uma maior disponibilidade de APIs leves e simples tem possibilitado mashups relativamente simples de projetar. Requerem um conhecimento técnico mínimo e os mashups feitos sob encomenda muitas vezes apresentam inovações que eram consideradas improváveis, combinando uma nova disponibilidade pública de dados e novos caminhos criativos. (Fonte: Wikpedia)
  
  FFonteFonte:
   

• Tive a mesma dúvida parecida com Valeria. Mas acabei acertando.

Questão 131095

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SERPRO
• Ano: 2008
• Provas: CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Opinião Pública no Jornalismo; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Teorias da Comunicação

Deve-se levar em conta que, na sociedade atual, o
indivíduo é levado a assumir cada vez mais uma série de papéis
que, às vezes, chegam a ser antagônicos e contraditórios. E o
problema das lealdades múltiplas, referentes aos diversos papéis
que o indivíduo é obrigado a assumir, prejudica a formação da
opinião pública e torna mais complexo seu estudo.

Sara da Viá. Opinião pública: técnica de formação e
problemas de controle, 1983, p. 13 (com adaptações).

Acerca do tema tratado no fragmento de texto acima, das teorias
de opinião pública, das técnicas de pesquisa de opinião e das
formas de interatividade na comunicação, julgue os itens
de 92 a 99.

A partir da leitura do fragmento de texto em questão é correto inferir que a análise dos fenômenos de opinião pública requer conhecimentos multidisciplinares, uma vez que se trata de fenômeno social complexo, devido à sua relação com a dinâmica social.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• Certo
  Opinião pública é a expressão da participação popular na criação, controle, execução e crítica das diretrizes de uma sociedade. É também designada por senso comum, em que se inserem as ideias consideradas corretas pela maior parte da sociedade, que seguem um padrão ético-moral que é subjetivo segundo a sua cultura, condições sociais e, em alguns casos, sua religião. Quando se diz, por exemplo: "A opinião pública está pressionando o governo", significa que a sociedade civil, geralmente através da mídia, expressa uma posição de pressão ao governo. É, portanto, o comportamento que a maioria de uma sociedade toma em relação a algum assunto.

Questão 131098

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SERPRO
• Ano: 2008
• Provas: CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Opinião Pública no Jornalismo; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Teorias da Comunicação

Deve-se levar em conta que, na sociedade atual, o
indivíduo é levado a assumir cada vez mais uma série de papéis
que, às vezes, chegam a ser antagônicos e contraditórios. E o
problema das lealdades múltiplas, referentes aos diversos papéis
que o indivíduo é obrigado a assumir, prejudica a formação da
opinião pública e torna mais complexo seu estudo.

Sara da Viá. Opinião pública: técnica de formação e
problemas de controle, 1983, p. 13 (com adaptações).

Acerca do tema tratado no fragmento de texto acima, das teorias
de opinião pública, das técnicas de pesquisa de opinião e das
formas de interatividade na comunicação, julgue os itens
de 92 a 99.

Nos estudos de opinião pública, o efeito chamado dissonância cognitiva resulta da espiral do silêncio. Nesse caso, a dissonância decorre da ação de líderes autoritários que falam em nome de seus liderados e apresentam a opinião minoritária como se fosse a opinião de todos daquele grupo social.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

•  

  A "Teoria da Dissonância Cognitiva" foi publicada em 1957, por Leon Festiger.  A Teoria de Festinger basea-se na premissa de que toda pessoa tenta manter um estado de consonância, ou seja, de consistência cognitiva. Toda pessoa tenta estabelecer uma coerência entre pensar e agir. Quando uma pessoa age de maneira contrária ao que pensa, ocorre um estado de dissonância cognitiva. Surge assim um estado de tensão, ou angústia, então a pessoa reconstrói uma coerência cognitiva, dando um novo significado as crenças anteriores, ou ela muda seus comportamentos para adaptar-se a realidade externa.  (Chiavenato, 1998).
   

  Ou seja, é a tendência, que todas as pessoas têm, de rechaçar informações que se mostrem incompatíveis com suas crenças.

• Espiral do silêncio:
  

  Quanto mais minoritária a opinião dentro de um universo social, maior será a tendência de que ela não seja manifestada.

  Quando os meios de comunicação, diante de um escândalo político, impõem uma imagem desfavorável de seu protagonista, essa opinião será dominante no universo social que eles atingem. Apesar de haver vozes minoritárias discordantes, haverá uma tendência de que elas se calem.

  Quando parte desse grupo se cala, a opinião discordante, que já era minoria, se torna ainda mais minoritária, e a tendência ao silêncio é ainda maior.
  
  http://pt.wikipedia.org/wiki/Espiral_do_sil%C3%AAncio

• A dissonância cognitiva evidencia certo desonforto em situações ambíguas ou em que houve mudança de entendimento, devido a tendência de manter uma autopercepção de racionalidade. A dissonância cognitiva está ligada a Abordagem da Persuação, dentro da percepção seletiva é uma das caracteristicas dos destinatários  que  influencia  na recepção da mensagem.
  A Dissonância cognitiva é um termo da psicologia social, que se refere ao conflito entre duas idéias. A teoria da dissonância cognitiva permite compreender o desconforto gerado nos receptores de mensagens em função de estímulos conflitantes. (propaganda de carros velozes x propagandas de conscientização no trânsito)
  Já a espiral do silêncio está ligada a hipotese da Agenda Setting.

• O conceito, desenvolvido nos anos 1970 por um grupo de pesquisadores liderados pela alemã Elizabeth Noelle-Neumann, utiliza conceitos da psicologia social e estudos sobre opinião pública para mostrar como uma opinião divulgada pelos meios de comunicação tende a ase tornar pública. A ideia da Espiral do Silêncio mostra que uma opinião, uma vez disseminada pela mídia, tende a ser progressivamente aceita como pública.
  (...)
  A percepção de uma opinião como dominante não significa, em absoluto, que esa opinião seja a dominante. No entanto, na medida em que é percebida como tal, os indivíduos tendem a agir guiados por essa percepção mais do que por qualquer outra coisa. Assim, uma opinião percebida como dominante tem chantes de se tornar dominante. 
  (...)
  A regra da maioria progressivamente inibe a manifestação de qualquer pensamento contrário. E isso leva ao conceito de "silêncio".
  Noelle-Neumann parte do princípio de que os seres humanos têm medo do isolamento social. O isolamento é um comportamento a se evitar e, para isso, torna-se necessário compartilhar algm tipo de elemento comum com outras pessoas.

   

  Luís Mauro Sá Martino, Teoria da Comunicação, p. 212/213

Questão 131101

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SERPRO
• Ano: 2008
• Provas: CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Comunicação Organizacional no Jornalismo; Opinião Pública no Jornalismo; Pesquisa de Opinião; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Teorias da Comunicação

Deve-se levar em conta que, na sociedade atual, o
indivíduo é levado a assumir cada vez mais uma série de papéis
que, às vezes, chegam a ser antagônicos e contraditórios. E o
problema das lealdades múltiplas, referentes aos diversos papéis
que o indivíduo é obrigado a assumir, prejudica a formação da
opinião pública e torna mais complexo seu estudo.

Sara da Viá. Opinião pública: técnica de formação e
problemas de controle, 1983, p. 13 (com adaptações).

Acerca do tema tratado no fragmento de texto acima, das teorias
de opinião pública, das técnicas de pesquisa de opinião e das
formas de interatividade na comunicação, julgue os itens
de 92 a 99.

A técnica de grupos focais (focus groups) é adequada para pesquisas de opinião de natureza quantitativa, com grandes amostragens, com o propósito de captar dados objetivos dos inquiridos sobre o contexto internacional.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• Focus group ou em português "discussões de grupo" é uma técnica utilizada na pesquisa de mercado qualitativa, na qual se emprega a discussão moderada de entre 8 e 12 participantes. Discussões de grupo costumam durar entre uma hora e meia e duas horas e devem ser coordenadas por um moderador experimentado. O moderador é também o facilitador da sessão, pois para além de regular a sessão dentro dos seus moldes, vai também ajudar o grupo a interagir. Os focus groups são usados nos temas mais diversos. Muito frequentemente são usados em testes da publicidade, testes de conceito e como pré-fase de estudos quantitativos maiores.

   

  Fonte: Wikipedia

• As entrevistas de grupo focal constituem uma técnica de pesquisa bastante utilizada na área do Marketing. Trata-se de um método de pesquisa qualitativo, dada a ausência de medidas numéricas e análises estatísticas.
  
  fonte: http://dicionarioparaconcursos.blogspot.com/p/q-u.html
• Errado
  Pesquisas de opinião envolvendo grupos focais são de natureza qualitativa, que podem ter variados graus de aprofundamento a depender dos objetivos visados pela pesquisa.
• Ao contrario, os grupos focais, assim como as entrevistas em profundidade, são adequados para pesquisas qualitativas.

Questão 131104

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SERPRO
• Ano: 2008
• Provas: CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Comunicação Organizacional no Jornalismo; Opinião Pública no Jornalismo; Pesquisa de Opinião; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Teorias da Comunicação

Deve-se levar em conta que, na sociedade atual, o
indivíduo é levado a assumir cada vez mais uma série de papéis
que, às vezes, chegam a ser antagônicos e contraditórios. E o
problema das lealdades múltiplas, referentes aos diversos papéis
que o indivíduo é obrigado a assumir, prejudica a formação da
opinião pública e torna mais complexo seu estudo.

Sara da Viá. Opinião pública: técnica de formação e
problemas de controle, 1983, p. 13 (com adaptações).

Acerca do tema tratado no fragmento de texto acima, das teorias
de opinião pública, das técnicas de pesquisa de opinião e das
formas de interatividade na comunicação, julgue os itens
de 92 a 99.

As perguntas de controle são utilizadas nas pesquisas de opinião para aperfeiçoar os instrumentos de interatividade. Esse recurso é largamente utilizado nas enquetes realizadas pelos portais corporativos sobre temas de interesse geral.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• Perguntas de Controle: Servem para saber se nos compreenderam e para aplicar a Técnica de Reformular. Permitem-nos descobrir e compreender as verdadeiras razões, desejos e motivações de nosso interlocutor.
  
  Se lhe compreendi bem,...?
  Você disse que...?
  
  
  
  fonte:http://www.representantes.org.br/?O-uso-das-perguntas-na-comunica%C3%A7%C3%A3o-Comercial&content=97&show
  
  

• Se o compreendi bem, amigo Paulo R.

Questão 131107

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SERPRO
• Ano: 2008
• Provas: CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Comunicação Organizacional no Jornalismo; Opinião Pública no Jornalismo; Pesquisa de Opinião; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Teorias da Comunicação

Deve-se levar em conta que, na sociedade atual, o
indivíduo é levado a assumir cada vez mais uma série de papéis
que, às vezes, chegam a ser antagônicos e contraditórios. E o
problema das lealdades múltiplas, referentes aos diversos papéis
que o indivíduo é obrigado a assumir, prejudica a formação da
opinião pública e torna mais complexo seu estudo.

Sara da Viá. Opinião pública: técnica de formação e
problemas de controle, 1983, p. 13 (com adaptações).

Acerca do tema tratado no fragmento de texto acima, das teorias
de opinião pública, das técnicas de pesquisa de opinião e das
formas de interatividade na comunicação, julgue os itens
de 92 a 99.

Em uma instituição governamental, as pesquisas de clima organizacional são ferramentas eficientes de aferição das propriedades da opinião pública, tais como intensidade e distribuição.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

•  Clima organizacional  é a percepcao/imagem q os empregados tem do ambiente.

   
• A Pesquisa de Clima Organizacional é uma das mais importantes ferramentas para Gestão de Pessoas e Planejamento Estratégico de Recursos Humanos.
  
  O objetivo da Pesquisa de Clima Organizacional é mensurar o nível de satisfação dos colaboradores com relação aos aspectos do ambiente organizacional e a maneira como as pessoas interagem uma com as outras.
  
  O resultado final da Pesquisa de Clima Organizacional deve apresentar as informações necessárias para a identificação de oportunidades de melhoria e a elaboração de um plano de ações.
  
  http://www.equestiona.com/Clima_Organizacional.asp
• A pesquisa de clima organizacional funciona como um termômento das práticas de comunicação dentro da empresa e não fora dela, daí o uso incorreto do termo opinião pública. As pesquisas de clima organizacional, muitas vezes feitas em parcerias com o RH, servem para aferir motivação dos funcionários, grau de envolvimento, eficácia da comunicação entre colaboradores e gestores /

Questão 131110

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SERPRO
• Ano: 2008
• Provas: CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Opinião Pública no Jornalismo; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Teorias da Comunicação

Deve-se levar em conta que, na sociedade atual, o
indivíduo é levado a assumir cada vez mais uma série de papéis
que, às vezes, chegam a ser antagônicos e contraditórios. E o
problema das lealdades múltiplas, referentes aos diversos papéis
que o indivíduo é obrigado a assumir, prejudica a formação da
opinião pública e torna mais complexo seu estudo.

Sara da Viá. Opinião pública: técnica de formação e
problemas de controle, 1983, p. 13 (com adaptações).

Acerca do tema tratado no fragmento de texto acima, das teorias
de opinião pública, das técnicas de pesquisa de opinião e das
formas de interatividade na comunicação, julgue os itens
de 92 a 99.

A latência é uma característica da opinião pública relacionada diretamente com os efeitos dos debates públicos realizados pela televisão. Dessa forma, caso houvesse uma onda de debates sobre pena de morte, por exemplo, a latência consistiria na aceitação do público das teses defendidas nos debates.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• Latência: é “uma avaliação do estado de ‘hibernação’ da opinião pública em oposição a ‘ativação’. Um fenômeno de opinião pública latente é aquele que existe um potencial para uma manifestação, mas ainda não houve explicitação da opinião, ou seja, ainda não se tornou pública”. A latência é uma propriedade muito difícil de ser identificada e geralmente é ativada quando um elemento novo e polêmico entra na discussão pública.

• Errado
  O conceito de latência na opinião público está correto, o erro encontra-se no exemplo que a banca forneceu para ilustrar o caso.
• Um fenômeno de opinião pública latente é aquele que existe um potencial para uma manifestação, mas ainda não houve explicitação da opinião, ou seja, ainda não se tornou pública. A aceitação já seria a explicitação da opinião pública, logo o estado de latência teria acabado.
• O público pode ser latente, consciente ou ativo
  
  1 - Público latente – quando os membros de um grupo enfrentam um problema similar resultante da organizacão, mas não o detectam, não reconhecem que possuem o problema.
  2 -Público consciente – quando o grupo reconhece o problema.
  3 - Público ativo – quando o grupo se organiza para discutir o problema e fazer alguma coisa a respeito dele
  
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Questão 131113

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SERPRO
• Ano: 2008
• Provas: CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Comunicação Organizacional no Jornalismo; Opinião Pública no Jornalismo; Pesquisa de Opinião; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Teorias da Comunicação

Deve-se levar em conta que, na sociedade atual, o
indivíduo é levado a assumir cada vez mais uma série de papéis
que, às vezes, chegam a ser antagônicos e contraditórios. E o
problema das lealdades múltiplas, referentes aos diversos papéis
que o indivíduo é obrigado a assumir, prejudica a formação da
opinião pública e torna mais complexo seu estudo.

Sara da Viá. Opinião pública: técnica de formação e
problemas de controle, 1983, p. 13 (com adaptações).

Acerca do tema tratado no fragmento de texto acima, das teorias
de opinião pública, das técnicas de pesquisa de opinião e das
formas de interatividade na comunicação, julgue os itens
de 92 a 99.

No jornalismo, é comum o uso de enquetes para realizar curtos e rápidos levantamentos de opinião da comunidade, embora tal recurso não tenha a mesma validade de uma pesquisa de opinião, no sentido técnico.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• Segundo Las Casas (2006), a pesquisa de mercado é uma forma sistemática de coleta, registro e análise de dados relativos a problemas ou oportunidades de marketing e pode ser realizada de forma constante (painéis) ou para resolver um problema específico. Isto quer dizer que este tipo de pesquisa afasta quaisquer pré-julgamentos, com a introdução de métodos científicos que garantam a objetividade e a busca pela realidade dos fatos, para o embasamento de ações posteriores.
  
  Assim, no sentido técnico, as enquetes jornalisticas não possuem a mesma validade das pesquisas de opinião, principalmente pela ausência de bases empíricas ou metodos científicos em sua formulação.
  
  Questão correta.

• Tal recurso é conhecido como "Povo Fala".

Questão 131116

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SERPRO
• Ano: 2008
• Provas: CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Opinião Pública no Jornalismo; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Teorias da Comunicação

Deve-se levar em conta que, na sociedade atual, o
indivíduo é levado a assumir cada vez mais uma série de papéis
que, às vezes, chegam a ser antagônicos e contraditórios. E o
problema das lealdades múltiplas, referentes aos diversos papéis
que o indivíduo é obrigado a assumir, prejudica a formação da
opinião pública e torna mais complexo seu estudo.

Sara da Viá. Opinião pública: técnica de formação e
problemas de controle, 1983, p. 13 (com adaptações).

Acerca do tema tratado no fragmento de texto acima, das teorias
de opinião pública, das técnicas de pesquisa de opinião e das
formas de interatividade na comunicação, julgue os itens
de 92 a 99.

O estudo das teorias de opinião pública associa-se a diversas abordagens relacionadas à comunicação como área de conhecimento. Nesse sentido, o fluxo de comunicação em dois níveis constituiu um dos marcos das pesquisas sobre os processos de formação de opinião pública independentemente da agenda da mídia, devido ao papel dos líderes de opinião e aos fatores contextuais.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• CORRETA: Teoria conhecida também como two step flow communication. A teoria reforça a influência do líder de opinião nas comunidades. Faz parte da Abordágem Empírico de Campo. Figura proeminente: Lazarfeld.

Questão 138634

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: MS
• Ano: 2010
• Provas: CESPE - 2010 - MS - Técnico de Comunicação Social - Jornalismo
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Jornalismo Digital; Linguagem Jornalística; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

A chamada Web 2.0 inclui sítios que não são mais
depósitos isolados de informação com canais de comunicação de
uma só via (um entre muitos), mas que, em vez disso, são fontes
de conteúdo e funcionalidade. O MySpace, por exemplo, faz
sucesso onde o Geocities fracassou, porque para os seus usuários
é fácil enviar áudio e fotos, manter um blog e permitir aos
visitantes publicar comentários, o que torna a comunicação mais
intensa. O Geocities permitia aos usuários apenas a criação de
homepages estáticas em seu conteúdo, sem interatividade ou
funcionalidade adicional.

Mark Briggs. Jornalismo 2.0. Como sobreviver e prosperar. Um
guia de cultura digital na era da informação. Editado em português
pelo Knight Center for Journalism in Americas (com adaptações).

A partir do texto acima, julgue os itens a seguir.

A interatividade, característica principal da Web 2.0, não é prioridade dos conteúdos da televisão digital, pois estes têm como principal objetivo a multiprogramação.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• A interatividade, característica principal da Web 3.0, não é prioridade dos conteúdos da televisão digital, pois estes têm como principal objetivo a multiprogramação.

Questão 138700

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: MS
• Ano: 2010
• Provas: CESPE - 2010 - MS - Técnico de Comunicação Social - Jornalismo
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Jornalismo Impresso; Gêneros Jornalísticos; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Jornalismo de Dados; Jornalismo Digital; Linguagem Jornalística; Novas Mídias; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação; Webjornalismo

Julgue os itens a seguir, relativos a produção de textos e imagens
e banco de dados relacionados a software e jornalismo digital.

O hipertexto, formato usado para se escrever na Web, subverte a leitura linear do texto impresso. Ele é um artifício gráfico, mas também uma maneira diferente de leitura, permitindo a interatividade, a navegação contígua sem limites de espaço físico e margens.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

•  artifício gráfico,????
  

• Em que sentido o hipertexto é um artifício gráfico?

• Também achei estranho a parte de artifício gráfico. Achei esse trecho na íntegra no artigo A forma eletrônica do hipertexto de Silvana Drumond Monteiro.

  "O hipertexto ( HTML - Hypertext Markup Language ) trata-se não só de um artifício gráfico, mas de uma maneira diferente de leitura alterando o modo de os usuários raciocinarem. O hipertexto permite a interatividade, a navegação contígua sem limites de espaço físico e de margens. É uma linguagem padrão para os documentos em sistemas Web (WWW) que usam o HTTP (Hypertext Transfer Protocol)."
  

  
  

  fonte: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-19652000000100003

  
  

• Alguém pode explicar a história do artifício gráfico? A CESPE dá bibliografia de autor específico para elaborar essas questões? 

• O hipertexto é sim o artifício gráfico, uma vez que se insere na diagramação da página digital para evitar a inserção de todo o conteúdo para o qual ele direciona.

Questão 141526

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: TJ-RO
• Ano: 2008
• Provas: CESGRANRIO - 2008 - TJ-RO - Agente Judiciário - Jornalista
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Mídias Eletrônicas; Mídias Sociais e Jornalismo; Aldeia Global; Cibercultura; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Novas Mídias; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

O surgimento das mídias digitais alterou a forma como as pessoas se comunicam. Sobre essas mídias, é INCORRETO afirmar que

• A. possibilitaram, pela Internet, a interatividade na comunicação.
  
• B. multiplicaram o número de fontes de informação.
  
• C. aumentaram a velocidade do fluxo de informações.
  
• D. fizeram surgir novas formas de socialização na rede.
  
• E. tornaram a informação mais transparente.

Gabarito: E

Comentários

• e) tornaram a informação mais transparente.
• Acertei por eliminação, mas discordo  do posicionamento da banca. As mídias digitais são mais transparentes do que a velha mídia burguesa. Esse é o posicionamento, inclusive do Pierre Levy.
  
  

Questão 152203

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: CAPES
• Ano: 2008
• Provas: CESGRANRIO - 2008 - CAPES - Comunicação Social (Bacharelado)
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

As tecnologias contemporâneas configuram novos agentes no processo da informação mundial. A entrada desses sujeitos no campo da comunicação coletiva se faz pela

• A. convergência.
  
• B. autonomia.
  
• C. interatividade.
  
• D. digitalização.
  
• E. denúncia.

Gabarito: C

Comentários

• A resposta correta é a letra "C" interatividade. Entrar no campo da interatividade é deparar-se com diversos autores que, na maioria das vezes, não encontram um denominador comum sequer na definição do termo. Para muitos, os termos “interação” e “interatividade” são aplicados como sinônimos, enquanto para outros, o conceito de interatividade por si só é tão amplo que exige cuidado e atenção para seus matizes

• A questão foca em agentes e sujeitos no campo da comunicação coletiva - o que torna a assertiva c) interatividade correta. Se fosse com foco em tecnologias, creio que a resposta seria a) convergência.

Questão 200620

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: MS
• Ano: 2010
• Provas: CESPE - 2010 - MS - Técnico de Comunicação Social - Publicidade e Propaganda
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Construção social da realidade; Interação e Interatividade; Representação Social; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Novas Mídias; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

A Internet oferece a seus usuários uma gama de possibilidades
de comunicação, que parece dar origem a uma nova forma de
expressão e de concepção da realidade. A respeito desse assunto,
julgue o item subsequente.

A Internet é um meio capaz de agregar todos os outros meios em um único.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• Que meio a internet não pode (ou ainda) não agregou? O e-mail? kákákáká

• São exemplos de meios de comunicação: 
  
  

  - Fala, discurso, gestos, telefone; 

  - Gravações de áudio e vídeo; 
  

  - Papel, cartas; 

  - Meios de comunicação de massa: pronunciamentos, revistas, jornais, revistas, rádios, sites; 

  - Mídia interativa: jogos online, videogames, televisão interativa. 

  Quais desses meios de comunicação não estão, direta ou indiretamente, na Internet? Alguém pode ajudar a explicar o motivo pelo qual a opção certa é "ERRADO"?

  Será o fato de que a questão não cita "meios de comunicação", mas,sim,somente "meios" deixando a afirmação vaga? 

  
  

• Errada - Pela data, deve ter utilizado o texto do Eugênio Bucci, jornalista e professor da ECA-USP e ESPM, no artigo publicado no Estadão. “A internet não é meio de comunicação”.

  
  

  "A mim parece que uma parte dos jornalistas ainda não se deu conta que a Internet não é um meio de comunicação de massa. A imprensa, o Rádio e a TV são veiículos de massa, ou seja, há um transmissor e múltiplos receptores. O papel da massa é só o de consumir e apenas uns poucos podem produzir conteúdo."

  
  

Questão 200623

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: MS
• Ano: 2010
• Provas: CESPE - 2010 - MS - Técnico de Comunicação Social - Publicidade e Propaganda
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Construção social da realidade; Interação e Interatividade; Representação Social; Comunicação Organizacional no Jornalismo; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Novas Mídias; Publicidade e Propaganda; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

A Internet oferece a seus usuários uma gama de possibilidades
de comunicação, que parece dar origem a uma nova forma de
expressão e de concepção da realidade. A respeito desse assunto,
julgue o item subsequente.

O advento da Internet possibilitou a resolução de todos os problemas referentes à comunicação e à publicidade.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• Errado. A Internet não resolveu o meu problema de comunicação com a minha esposa.

• Muito pelo contrário. Só ampliou os problemas!

• kkk juliano a internet até aumenta o problema de comunicação familiar se não for bem usada.

  ter paciencia, ouvir, conversar esse é o caminho.

  se for forte nunca desita

  isso é para os forte

• Absoluta como Q66872

• Sonho meeeeeu

Questão 200626

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: MS
• Ano: 2010
• Provas: CESPE - 2010 - MS - Técnico de Comunicação Social - Publicidade e Propaganda
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Construção social da realidade; Interação e Interatividade; Mídias Eletrônicas; Representação Social; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Novas Mídias; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

A Internet oferece a seus usuários uma gama de possibilidades
de comunicação, que parece dar origem a uma nova forma de
expressão e de concepção da realidade. A respeito desse assunto,
julgue o item subsequente.

Blog é um diário virtual que possui a característica de agregar comentários sobre os registros efetuados por seus autores.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Questão 200629

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: MS
• Ano: 2010
• Provas: CESPE - 2010 - MS - Técnico de Comunicação Social - Publicidade e Propaganda
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Construção social da realidade; Interação e Interatividade; Representação Social; Cibercultura; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Novas Mídias; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

No que diz respeito à cibercultura, julgue o item seguinte.

A cibercultura é derivada de um processo de utilização crescente dos aparatos tecnológicos em rede e de suas implicações na sociedade contemporânea.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Questão 200635

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: MS
• Ano: 2010
• Provas: CESPE - 2010 - MS - Técnico de Comunicação Social - Publicidade e Propaganda
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Construção social da realidade; Interação e Interatividade; Sociologia da Comunicação; Cibercultura; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Novas Mídias; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

No que diz respeito à cibercultura, julgue o item seguinte.

A inteligência coletiva corresponde à participação de todos os atores sociais contribuindo para o desenvolvimento da sociedade dentro da cibercultura e do próprio ciberespaço.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• Certo
  
  A inteligência coletiva trata da democratização do conhecimento, cuja construção engloba parcelas cada vez maiores da sociedade. O conceito é trabalhado por autores como Pierre Lévy.

Questão 200638

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: MS
• Ano: 2010
• Provas: CESPE - 2010 - MS - Técnico de Comunicação Social - Publicidade e Propaganda
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Cibercultura; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Novas Mídias; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

No que diz respeito à cibercultura, julgue o item seguinte.

As comunidades virtuais podem ser caracterizadas como um dos princípios da cibercultura e são construídas com base nas afinidades de seus integrantes.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• Correto
  
  Trata-se espaços virtuais de comunicação e cooperação que se destinam ao debate de temas específicos por um conjunto de pessoas com interesses ou objetivos comuns. Usa-se fórum, chat, listas de discussão e espaços para publicações de textos e imagens, possibilitando integração de funcionários, além de propiciar a gestão do conhecimento empresarial.

Questão 200644

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: MS
• Ano: 2010
• Provas: CESPE - 2010 - MS - Técnico de Comunicação Social - Publicidade e Propaganda
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

Acerca das novas tecnologias de comunicação, julgue o item
que se segue.

O advento da Internet provocou significativas mudanças para a sociedade contemporânea, como a comunicação mediada por computador, que anula as relações sociais fora do ambiente de rede.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• Errado
  
  (...) que anula as relações sociais fora do ambiente de rede. Evidente que NÃO.
• Quem errou esta questão deveria ter sido eliminado do concurso... rs

Questão 214426

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: MPU
• Ano: 2010
• Provas: CESPE - 2010 - MPU - Analista - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; História da Imprensa; História do Jornalismo; Público, Massa e Audiência; Teorias da Comunicação

A respeito da história e da estrutura dos meios de comunicação de
massa e do jornalismo, julgue os itens que se seguem.

No início da Era Moderna, a interface entre pinturas e textos era uma das formas de interação dos meios de comunicação com os receptores.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• Era Moderna? A questão poderia ser mais específica.  

  
  

  Segundo o resumo da professora Paolla Marletti:  

  ! Era dos Símbolos e Sinais

  ! Era da Fala e da Linguagem

  ! Era da Escrita

  ! Era da Impressão

  ! Era da Comunicação de Massa Era dos Computadores ou da Informação

Questão 214429

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: MPU
• Ano: 2010
• Provas: CESPE - 2010 - MPU - Analista - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; História da Imprensa; História do Jornalismo; Público, Massa e Audiência; Teorias da Comunicação

A respeito da história e da estrutura dos meios de comunicação de
massa e do jornalismo, julgue os itens que se seguem.

Uma das estratégias de aproximação entre emissores e receptores é o recurso à participação dos receptores nos programas veiculados pelos meios de comunicação, que é utilizado, pelo menos, desde o século XVII.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• Apelou!!!

• Acho q o Teatro e outras formas de arte respondem esta questão

Questão 222469

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: DETRAN-DF
• Ano: 2009
• Provas: CESPE - 2009 - DETRAN-DF - Analista - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Mídias Eletrônicas; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Novas Mídias; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

As novas tecnologias da informação e da comunicação
(NTICs) apresentam uma infinidade de instrumentos capazes de
transformar as relações no mundo contemporâneo. Entretanto,
defende-se que a principal característica das NTICs deve ser a
interatividade, por meio da qual os modelos comunicacionais
tradicionais - onde a informação é transmitida em uma só
direção - são substituídos por uma via de mão dupla, onde existe
a formação de uma rede de informações de forma inclusiva.

Acerca do assunto abordado no texto acima, julgue os
seguintes itens.

As NTICs vêm promovendo a aproximação de mercados e de indivíduos em todo o mundo.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Questão 222475

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: DETRAN-DF
• Ano: 2009
• Provas: CESPE - 2009 - DETRAN-DF - Analista - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Mídias Eletrônicas; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Novas Mídias; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

As novas tecnologias da informação e da comunicação
(NTICs) apresentam uma infinidade de instrumentos capazes de
transformar as relações no mundo contemporâneo. Entretanto,
defende-se que a principal característica das NTICs deve ser a
interatividade, por meio da qual os modelos comunicacionais
tradicionais - onde a informação é transmitida em uma só
direção - são substituídos por uma via de mão dupla, onde existe
a formação de uma rede de informações de forma inclusiva.

Acerca do assunto abordado no texto acima, julgue os
seguintes itens.

É correto afirmar que os modelos comunicacionais que permitem interatividade promovem a mudança de atitudes e práticas tanto para a sociedade quanto para as instituições.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• Em todos os aspectos, as novas tecnologias da informação e da comunicação afetam as pessoas e as instituições, tanto no nível individual, afetivo, como no nível comercial e industrial. 
  
  Segundo Lévy, essa nova relação que o homem estabelece com a comunicação e as NTICs, agora que estamos imersos na cibercultura, amplifica, exterioriza e modifica funções cognitivas humanas como o raciocínio, a memória e a imaginação e identidade.

Questão 374197

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: UNIPAMPA
• Ano: 2009
• Provas: CESPE - 2009 - UNIPAMPA - Jornalista
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Linguagem Jornalística; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Telejornalismo; Teorias da Comunicação

     A estreia oficial da nova TV brasileira aconteceu no dia 2 de dezembro de 2007 em São Paulo. Seis meses depois, a recepção do sinal da TV digital brasileira nem sequer atingia o equivalente a um ponto no Ibope, 55 mil domicílios na Grande São Paulo, sugerindo que apenas 20 mil famílias estivessem recebendo o sinal na Grande São Paulo. Em 2008, O SBTVD foi adotado em outras 10 cidades brasileiras. O cronograma do governo federal anuncia que as transmissões analógicas de TV serão encerradas em 30 de junho de 2016, mas esse prazo deve ser adiado.

Beatriz Becker e Juliana Teixeira. TV digital: um desafio para o jornalismo brasileiro. 6.º Congresso SOPCOM. Anais eletrônicos do Congresso. Lisboa: Universidade Lusófona (com adaptações).

A partir do texto, julgue os itens que se seguem.

A interatividade é uma das grandes promessas da TV digital e um dos eixos que devem nortear sua implantação, segundo diretrizes do governo brasileiro. Nesse sentido, as empresas de comunicação já começam a implantar iniciativas interativas para revolucionar a audiência de televisão no Brasil.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• Desatualizada....

   

  Realmente em 2009 acho que ainda não tinha todo esse impacto!!!

Questão 396655

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: Correios
• Ano: 2011
• Provas: CESPE - 2011 - Correios - Analista de Correios - Comunicação Social - Publicidade e Propaganda
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Comunicação Organizacional Integrada; Interação e Interatividade; Mídias Eletrônicas; Mídias Sociais e Jornalismo; Comunicação Organizacional no Jornalismo; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Novas Mídias; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

Considerando que as novas tecnologias de comunicação vêm
revolucionando o pensar e o fazer da comunicação empresarial e
governamental em todo o mundo, julgue os itens a seguir.

Apesar da interatividade característica das novas tecnologias de comunicação, o caráter transformador dessas mídias reside na capacidade de oferecer aos clientes mídias individuais que proporcionem a produção e o uso privados de informação.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• Apesar da interatividade característica das novas tecnologias de comunicação, o caráter transformador dessas mídias reside na capacidade de oferecer aos clientes mídias individuais que proporcionem a produção e o uso privados de informação.
  
  Acredito que devido à interatividade o caráter transformador reside justamente na capacidade de utilização coletiva na produção e utilização das informações.
  A wikipedia é um bom exemplo onde existe essa colaboração entre os usuários.
  Bons estudos!

• Concordo com o comentário anterior. Entendi que o erro está em uso privado da informação, quando se trata, na verdade, de compartilhamento da informação.
  

• Apesar da interatividade característica das novas tecnologias de comunicação, o caráter transformador dessas mídias reside na capacidade de oferecer aos clientes mídias individuais que proporcionem a produção e o uso COLETIVOS de informação.

Questão 398845

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: Correios
• Ano: 2011
• Provas: CESPE - 2011 - Correios - Analista de Correios - Jornalismo
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Instrumentos de divulgação: release, sugestão de pauta, entrevista; Interação e Interatividade; Mídias Eletrônicas; Mídias Sociais e Jornalismo; Produtos de Assessoria; Assessoria de Comunicação Integrada; Assessoria de Comunicação no Jornalismo; Assessoria de Imprensa no Jornalismo; Estruturas e Funções da Assessoria de Comunicação; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Novas Mídias; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

Com a Web 2.0, novas possibilidades em matéria de comunicação online e mídias digitais se apresentam, tanto no que se refere aos produtores de conteúdos quanto aos usos e compartilhamentos. Considerando esse novo cenário de tratamento da informação e interatividade, julgue os itens subsequentes.

Uma sala virtual de imprensa deve caracterizar-se, sobretudo, pela quantidade e variedade de informações, funcionando como um generoso servidor de conteúdos, de maneira a promover as consultas locais acerca dos objetivos, da missão e dos fatos organizacionais da empresa ou instituição.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• Errado   Sala virtual de imprensa (SVI) é uma versão eletrônica dos materiais de divulgação impressos, vídeos, fotos, relatórios de atividades, balanços sociais e financeiros. Dependendo do foco empresarial da organização, pode conter dados estatísticos de periodicidade inferior a anual, canais diretos como salas de conversação, descrição de serviços e produtos oferecidos, lista de fontes e espaço tira-dúvidas.   Segundo Wilson da Costa Bueno: "a existência da sala de imprensa não significa, no entanto, que as empresas brasileiras estejam organizando, corretamente e de maneira competente, este espaço fundamental de relacionamento com os jornalistas. Pelo contrário, com raras exceções, elas têm uma visão restrita e equivocada da Sala de Imprensa, concebida apenas como um mero depósito de releases e de alguns poucos materiais (como fotos, por exemplo). Este fato acentua a falta de uma cultura de comunicação sintonizada com as novas tecnologias".   Várias empresas possuem SVIs, como a Record, a Vale, Bradesco etc.   Vejamos a questão: a SVI deve (pode, não necessariamente deve) caracterizar-se pela quantidade e variedade de informações, funcionando como um generoso servidor de conteúdos...

• 
  O erro desta questão está em afirmar que a SVI serve existe  "de maneira a promover as consultas locais acerca dos objetivos, da missão (...) da empresa ou instituição". A função dela não é esta, pois há outras seções específicas do site de uma instituição em que se pode encontrar essas informações. O erro é bem sutil mesmo.

• POR MAS COMENTÁRIOS OBJETIVOS ASSIM. OBG COMPANHEIRO !

• Quase 11 anos de um excelente comentário!

• A sala de imprensa virtual é uma área no site destinada a jornalistas — embora outros públicos podem estar interessados no conteúdo — e faz parte da estratégia de relacionamento com a mídia.

  Funciona como um espaço para profissionais que estão à procura de informações para escrever uma notícia, desenvolver um post ou contar uma história, tentando encontrar um contato corporativo para tirar as dúvidas e checar os fatos.

  Estes espaços reúnem materiais relevantes como fotos e áudios, releases, entrevistas, press-kits, vídeos, entre outros recursos essenciais que facilitem o trabalho da imprensa para a construção de uma notícia jornalística. Por isso, as informações devem estar atualizadas.

  Fonte: Comunique-se

Questão 398851

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: Correios
• Ano: 2011
• Provas: CESPE - 2011 - Correios - Analista de Correios - Jornalismo
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Mídias Eletrônicas; Mídias Sociais e Jornalismo; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Novas Mídias; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

Com a Web 2.0, novas possibilidades em matéria de comunicação online e mídias digitais se apresentam, tanto no que se refere aos produtores de conteúdos quanto aos usos e compartilhamentos. Considerando esse novo cenário de tratamento da informação e interatividade, julgue os itens subsequentes.

A facilidade de difusão de informações na Internet pode levar uma organização a melhorar a sua presença nos ranques de acesso, mas a duplicação de conteúdo pode-se transformar em disfunção e até mesmo em um problema ético, se for feita de forma abusiva.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• Disfunção narcotizante: é o efeito que o excesso de informãções causa sobre as "massas", tornando as pessoas menos críticas devido ao grande volume de dados a que têm contato.

Questão 398860

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: Correios
• Ano: 2011
• Provas: CESPE - 2011 - Correios - Analista de Correios - Jornalismo
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Mídias Eletrônicas; Mídias Sociais e Jornalismo; Cibercultura; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Novas Mídias; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

Com a Web 2.0, novas possibilidades em matéria de comunicação online e mídias digitais se apresentam, tanto no que se refere aos produtores de conteúdos quanto aos usos e compartilhamentos. Considerando esse novo cenário de tratamento da informação e interatividade, julgue os itens subsequentes.

O crescimento exponencial de informações no ciberespaço, incluindo vídeos, gerou disfunções como o peso dos arquivos e o excesso de links e, com isso, a queda na oferta de serviços online e de empresas virtuais.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• "O crescimento exponencial de informações no ciberespaço, incluindo vídeos, gerou disfunções como o peso dos arquivos e o excesso de links.." 
  Esse trecho pode até ser verdade, principalmente em relação à vídeos. Um exemplo claro são os vídeos em 4k, que garantem uma qualidade extraodinária, entretanto exigem máquinas com configurações robustas para serem manipulados. 
  
  "e, com isso, a queda na oferta de serviços online e de empresas virtuais."
  Pelo contrário, o crescimento exponencial de informações no ciberspaço fez com que surgisse toda uma gama de empresas voltadas justamente para o gerenciamento das informações na rede (we transfer, google drive, dropbox e etc). Trazendo a reboque, inclusive, um novo conceito de arquivar informações, o Cloud Storeage (Armazenamento na Nuvem).

Questão 398935

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: Correios
• Ano: 2011
• Provas: CESPE - 2011 - Correios - Analista de Correios - Jornalismo
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Apuração; Checagem; Interação e Interatividade; Mídias Eletrônicas; Mídias Sociais e Jornalismo; Fontes; Gêneros Jornalísticos; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Jornalismo Digital; Linguagem Jornalística; Notícia; Novas Mídias; Opinião Pública no Jornalismo; Principais Teorias e Escolas; Produção da Notícia; Público, Massa e Audiência; Redação Jornalística; Técnicas Jornalísticas; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

Julgue os itens , acerca de jornalismo digital.

Ao ampliar, com base no alto grau de interatividade propiciado pela Internet, a autonomia do público, que passa a questionar a prerrogativa jornalística na produção da notícia, o jornalismo digital recupera o seguinte axioma de McLuhan: o meio é a mensagem.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• "Marshall McLuhan parte de uma tese central: o Meio é a Mensagem.  Trata-se de uma formulação excessiva pela qual o autor pretende sublinhar que o meio, geralmente pensado como simples canal de passagem do conteúdo comunicativo, mero veículo de transmissão da mensagem, é um elemento determinante da comunicação."

• Ampliar a interatividade porque ela já existia no rádio (com ligações dos ouvintes), mas em uma menor proporção.

Questão 420961

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: INMETRO
• Ano: 2009
• Provas: CESPE - 2009 - INMETRO - Analista Executivo em Metrologia e Qualidade - Comunicação Social-Jornalismo
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Estudos Culturais; Interação e Interatividade; Representação Social; Sociologia da Comunicação; Aldeia Global; Cibercultura; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

      No pensamento político moderno, a noção de massa  apareceu difusamente de início, para depois cristalizar-se em  conceito, no sentido de designar pura e simplesmente a parcela  majoritária da população. Contrapõe-se, assim, às noções de elite  e público.

             Gabriel Cohn. Sociologia da comunicação: teoriae ideologia. São Paulo: Pioneira, 1993, p. 29.

A respeito do tema objeto do fragmento de texto acima e dos fundamentos sociológicos da comunicação, julgue o   item  seguinte.

Na perspectiva pós-moderna das culturas híbridas, a cultura de massas criou uma identidade cultural uniforme, homogênea e globalizada, em escala planetária. Assim, os conceitos de classe social, públicos segmentados e elites culturais foram completamente superados. Nessa nova concepção, prevalece a noção de comunidades virtuais, as quais assumiram o papel de elites culturais na pós- modernidade.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• quando se fala em hibridismo temos heterogeneidade.

• Não há, também, que se falar em superação completa dos conceitos de classe social, públicos segmentados e elites culturais.

• Vivemos um momento em que a diferença é nossa maior pauta, então não há como falar que conceitos de classe social ou públicos segmentados foram totalmente superados.

Questão 420964

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: INMETRO
• Ano: 2009
• Provas: CESPE - 2009 - INMETRO - Analista Executivo em Metrologia e Qualidade - Comunicação Social-Jornalismo
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Estudos Culturais; Interação e Interatividade; Representação Social; Sociologia da Comunicação; Aldeia Global; Cibercultura; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

      No pensamento político moderno, a noção de massa  apareceu difusamente de início, para depois cristalizar-se em  conceito, no sentido de designar pura e simplesmente a parcela  majoritária da população. Contrapõe-se, assim, às noções de elite  e público.

             Gabriel Cohn. Sociologia da comunicação: teoriae ideologia. São Paulo: Pioneira, 1993, p. 29.

A respeito do tema objeto do fragmento de texto acima e dos fundamentos sociológicos da comunicação, julgue o  item   seguinte.

Os estudos acerca de cibercultura apresentam diversas visões a respeito do caráter democratizante das tecnologias de comunicação e de informação. Nessa pluralidade, destacam-se aqueles que ressaltam a democracia virtual e os que apontam as tecnologias como uma força a favor do capitalismo, em seu estágio informacional.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• Correto.

  Ao mesmo que a tecnologia favorece a participação social via ferramentas digitais, ela, por intermédio dos meios de comunicação, serve de instrumento p/ cooptação de "quais" informações serão disponibilizadas para o debate público.

Questão 421258

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: INMETRO
• Ano: 2009
• Provas: CESPE - 2009 - INMETRO - Analista Executivo em Metrologia e Qualidade - Comunicação Social-Jornalismo
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Novas Mídias; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

A interatividade, que permite aos usuários de um serviço exercerem influência sobre o seu conteúdo ou a sua forma, é uma das inovações trazidas pelas novas tecnologias de informação e de comunicação. No entanto, junto com esse avanço, há um grande desafio: reduzir a exclusão digital. Relativamente a esse assunto, julgue o  item  que se segue.

A exclusão digital impede que pessoas das camadas sociais sem acesso às modernas tecnologias se insiram no processo de monitoramento da informação nesse meio.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Questão 544144

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 23ª REGIÃO (MT)
• Ano: 2011
• Provas: FCC - 2011 - TRT - 23ª REGIÃO (MT) - Analista Judiciário - Jornalista
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Construção social da realidade; Interação e Interatividade; Representação Social; Sociologia da Comunicação; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Teorias da Comunicação

Cooley, Mead e Park, entre outros, desenvolveram a tese de que a sociedade não pode ser estudada fora dos processos de interação entre as pessoas, é constituída simbolicamente pela comunicação. A vida social não se mantém por conta de nenhuma dinâmica interna ou requisito sistêmico, mas sim pelo fato dos seres humanos serem capazes de interpretar seu contexto vital e responder praticamente aos estímulos de que são destinatários. (As teorias da Comunicação, Rüdiger, Francisco. 1.ed. 2010)

Essa tese foi desenvolvida

• A. pela Escola de Chicago.
• B. por Lasswel e Dovifat com paradigmas funcionalistas.
• C. pela Escola de Frankfurt.
• D. por Bakhtin e Schaff com paradigas materialistas.
• E. pela Escola de Toronto.

Gabarito: A

Comentários

• Escola de Chicago (comunicação)

  A Escola de Chicago é fundadora da reflexão teórica sobre a comunicação. Desenvolveu, nas primeiras décadas do século XX, a tese de que os processos de interação entre as pessoas são constituídos simbolicamente pela comunicação. As pessoas se relacionam através de símbolos e a vida social se mantém pelo fato dos seres humanos serem capazes de interpretar o Mundo.

  Herbert Blumer, possivelmente o mais significativo teórico da comunicação da Escola de Chicago, é também um dos herdeiros mais representativos do Interacionismo Simbólico - vertente de estudos que se origina com Herbert Mead, um dos fundadores da Psicologia Social, na década de 1920. Em artigo de 1969, foi Blumer quem deu o nome de Interacionismo Simbólico à herança de Mead.
  
  Segundo Mead, a comunicação é a maior possibilidade de interação social. Para ele, as pessoas constróem um conceito de si mesmas com base nos demais, desde o seu nascimento, através da interação. A linguagem permite que as ações sejam pouco a pouco substituídas por símbolos. Os homens não agem em função das coisas, mas do significado que as coisas tomam no processo da comunicação.

  “A comunicação representa um processo estruturado simbolicamente. Constitui-se do emprego de símbolos comuns com vistas à interação, que funda a própria sociedade”.

  Assim, para o autor, a comunicação não só possibilita a interação, mas expressa relações e confere sentido ao mundo. Os sujeitos têm uma experiência comum da realidade e constroem seu mundo como coletividade.

  Blumer, desenvolvendo os pressupostos do Interacionismo Simbólico, elabora três premissas:

  • o comportamento humano fundamenta-se nos significados dos elementos do mundo;
  • a fonte dos significados é a interação social;
  • a utilização dos significados ocorre através de um processo de interpretação.
  http://pt.m.wikipedia.org/wiki/Escola_de_Chicago_%28comunica%C3%A7%C3%A3o%29#_
  
• a) A Escola de Chicago – Cooley, Mead, Sapir, Pierce, Park, Blumer & Cia – cria uma tese que entende que a sociedade apenas pode ser estudada, a partir dos processos de interação entre as pessoas, sendo constituído simbolicamente pela comunicação, o que se convencionou a chamar de interacionismo simbólico. (RÜDIGER, 2004, p. 37). O interacionismo simbólico concebe que a vida social é entendida por meio da interação social realizada pelos indivíduos entre si, mas esse interagir acontece por conta da observação dos processos comunicacionais. É por meio da comunicação que as pessoas trocam informações, apresentam suas ideias, contam suas histórias e registram seus conhecimentos. Para essa escola, a vida social do indivíduo resulta da sua capacidade em se comunicar, e diante dessa comunicação ser capaz de entender o seu contexto social. (TEMER; NERY, 2009, p. 38-39).
  Alternativa correta
  Fonte: http://ebooks.pucrs.br/edipucrs/teoriasdacomunicacao.pdf
  
  b) O Modelo ou Paradigma de Lasswell estabelece através do funcionalismo, uma analogia entre o corpo social e o biológico: “Os processos de comunicação da sociedade humana,quando examinados em pormenor, revelam equivalência em relação às especializações encontradas no organismo físico e nas sociedades animais inferiores” Mattelart afirma que para a Sociologia Funcionalista a mídia seria um mecanismo decisivo de regulação da sociedade. Lasswell elaborou um dos mais famosos e pioneiros modelos de comunicação que se tornou conhecido como Modelo de Lasswell em 1948. Em seu artigo “A Estrutura e a função da comunicação na sociedade” (The Structure and Function of Communication in Society) o cientista político oferecia um ponto de vista tradicional de abordagem da comunicação, enfatizando alguns princípios já estudados por Aristóteles.  c) A Escola de Frankfurt consistia em um grupo de intelectuais que na primeira metade do século passado produzia um pensamento conhecido como Teoria Crítica. Seus estudos eram centrados no comportamento da sociedade de massa, indústria cultural, lógica capitalista, entre outros.
  d) Perspectiva Materialista - Mikhail Bakhtin parte das pressimas de o que sujeito tem uma relação constitutiva com os discursos e o mundo ao seu redor. Os reproduz mas também os cria e recria a partir de suas vivências enquanto sujeito.
  e) Mais ou menos na mesma época em que, na sociologia da comunicação americana se a?rmava o “paradigma dominante”, funcionalista e centrado na problemática dos “efeitos” as mensagens mediáticas,emergia, no Canadá, a chamada Escola de Toronto que, tendo em Harold Innis e Marshall McLuhan dois dos seus principais representantes, desloca o centro de interesse dos estudos de comunicação das mensagens dos media – dos seus “conteúdos” e “efeitos” – para os media propriamente ditos.

Questão 550768

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: Petrobras
• Ano: 2011
• Provas: CESGRANRIO - 2011 - Petrobrás - Profissional de Comunicação Júnior - Jornalismo; CESGRANRIO - 2011 - Petrobras - Profissional de Comunicação Júnior - Publicidade e Propaganda
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Teorias da Comunicação

Herbert Blumer resgatou e deu continuidade às ideias de George Herbert Mead. Assim, num artigo de 1937, intitulado “Man and Society" (Homem e Sociedade), Blumer deu nome e fundamentou o interacionismo simbólico com base em três premissas derivadas do pensamento de Mead. Observe as premissas abaixo.
I – As relações e ações sociais são derivadas, unicamente, das normas e regras sociais preestabelecidas.
II – O modo como um indivíduo interpreta os fatos e age perante outros indivíduos e coisas depende do significado (ou significados) que ele atribui a esses outros indivíduos ou coisas.
III – O significado é resultado dos processos de interação social, ou a partir deles construído.
IV – Os significados podem sofrer mudanças ao longo do tempo.
V – As descrições dos fatos pelos atores sociais são por demais vagas e muito ambíguas para serem usadas de modo científico.

As premissas derivadas do pensamento de Mead são APENAS as apresentadas em

• A. I, II e III.
• B. I, III e IV.
• C. I, IV e V.
• D. II, III e IV.
• E. II, IV e V.

Gabarito: D

Comentários

• LETRA D
  

  Herbert Blumer (1969) selecionou três premissas básicas dessa perspectiva que ampliam a compreensão usual do é a motivação, a tradição e suas transformações (re-significações):

  "Os seres humanos agem em relação às coisas com base nos significados que eles atribuem a essas coisas". "O significado de tais coisas é derivado de, ou é anterior à, interação social que uns têm com outros e com a sociedade". "Esses significados são controlados em, e modificados por, um processo interpretativo usado pelas pessoas interagindo entre si e com as coisas que elas encontram (em função do consenso que, no mínimo, torna a comunicação possível)".

  http://pt.wikipedia.org/wiki/Interacionismo_simb%C3%B3lico
  

Questão 550771

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: Petrobras
• Ano: 2011
• Provas: CESGRANRIO - 2011 - Petrobrás - Profissional de Comunicação Júnior - Jornalismo; CESGRANRIO - 2011 - Petrobras - Profissional de Comunicação Júnior - Publicidade e Propaganda
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Teorias da Comunicação

No âmbito da representação dramática, E. Goffman descreve as funções possíveis de um determinado espaço com as seguintes ideias: é o lugar onde se fabrica,
laboriosamente, a capacidade de uma representação expressar algo além de si mesma; é onde as ilusões e impressões são abertamente construídas; é onde aparelhos como telefone são guardados de modo que possam ser usados particularmente; é onde os trajes e outras partes da fachada pessoal podem ser regulados e revistados, a fim de se descobrirem as imperfeições.

O espaço a que Goffman está-se referindo é o(a)

• A. palco.
• B. lado de fora.
• C. plateia.
• D. região de fundo, bastidores.
• E. região de fachada, cenário.

Gabarito: D

Questão 550774

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: Petrobras
• Ano: 2011
• Provas: CESGRANRIO - 2011 - Petrobrás - Profissional de Comunicação Júnior - Jornalismo; CESGRANRIO - 2011 - Petrobras - Profissional de Comunicação Júnior - Publicidade e Propaganda
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Teorias da Comunicação

Um consenso operacional, envolvendo algumas percepções, permite a ocorrência de uma definição comum da situação. No entanto, se a representação vacila ou é contrariada, pode haver uma ruptura na interação.
Quando Goffman menciona situações de risco de ruptura, ele aponta atributos e práticas defensivas que evitam a ocorrência de incidentes, como “gafes", “mancadas" e “passos em falso". No caso específico de situações de interação, das quais podem advir consequências importantes, como as de entrevista de candidato a trabalho, de apresentação de profissionais da televisão e de políticos, ele aponta atributos e práticas defensivas de

• A. lealdade dramatúrgica.
• B. disciplina dramatúrgica.
• C. circunspecção dramatúrgica.
• D. domínio de rosto e voz.
• E. tato.

Gabarito: C

Questão 550783

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: Petrobras
• Ano: 2011
• Provas: CESGRANRIO - 2011 - Petrobrás - Profissional de Comunicação Júnior - Jornalismo; CESGRANRIO - 2011 - Petrobras - Profissional de Comunicação Júnior - Publicidade e Propaganda
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Representação Social; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Teorias da Comunicação

De acordo com George Herbert Mead, o Self surge

• A. a partir do nascimento.
• B. quando aprendemos a ler.
• C. quando tomamos consciência do próprio corpo.
• D. quando reagimos a um estímulo pela primeira vez.
• E. no processo de atividade, comunicação e experiência social.

Gabarito: E

Questão 596905

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: EBC
• Ano: 2011
• Provas: CESPE - 2011 - EBC - Jornalista - Jornalismo - Conhecimentos Específicos
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Aldeia Global; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Novas Mídias; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

Julgue os próximos itens, relativos às ideias de Herbert Marshall
McLuhan e a outras teorias e conceitos da comunicação.

O conceito de aldeia global, proposto por McLuhan, foi inspirado nas primeiras transmissões de Internet, feitas por militares, nos Estados Unidos da América. McLuhan vislumbrou, com esse conceito, o potencial da tecnologia para, em um só ambiente, articular a comunicação em todo o mundo.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• O conceito de "aldeia global", criado pelo filósofo e educador canadense Marshall McLuhan ^[1], quer dizer que o progresso tecnológico estava reduzindo todo o planeta à mesma situação que ocorre em uma aldeia. Marshall McLuhan foi o primeiro filósofo das transformações sociais provocadas pela revolução tecnológica do computador e das telecomunicações. Como paradigma da aldeia global, ele elegeu a televisão, um meio de comunicação de massa em nível internacional, que começava a ser integrado via satélite. Esqueceu, no entanto, que as formas de comunicação da aldeia são essencialmente bidirecionais e entre dois indivíduos. Somente agora, com o celular e a internet é que o conceito começa a se concretizar.

  O princípio que preside a este conceito é o de um mundo interligado, com estreitas relações econômicas, políticas e sociais, fruto da evolução das Tecnologias da Informação e da Comunicação (vulgo TIC), particularmente da World Wide Web, diminuidoras das distâncias e das incompreensões entre as pessoas e promotor da emergência de uma consciência global interplanetária, pelo menos em teoria.

  Essa profunda interligação entre todas as regiões do globo originaria uma poderosa teia de dependências mútuas e, desse modo, promoveria a solidariedade e a luta pelos mesmos ideais, ao nível, por exemplo da ecologia e da economia, em prol do desenvolvimento sustentável da Terra, superfície e habitat desta "aldeia global".
  
  Fonte: wikipedia
• McLuhan  é anterior à internet. Seus pensamentos eram focados na televisão. Ele morreu em 1980, antes de a internet existir como a conhecemos hoje (o sistema www só foi proposto em 1989 e a internet só se tornou comercial em 1993). Apesar disso, é considerado um visionário justamente porque suas teorias se aplicam ao contexto da web que vivemo hoje.
  
  Os infográficos nos links abaixo mostram de modo interessante o desenvolvimento da internet.
  http://www.tecmundo.com.br/infografico/9847-a-historia-da-internet-pre-decada-de-60-ate-anos-80-infografico-.htm#comentarios
  http://www.tecmundo.com.br/infografico/10054-a-historia-da-internet-a-decada-de-1990-infografico-.htm
• McLuhan  é anterior à internet. Seus pensamentos eram focados na televisão. Isso basta para perceber que a questão está errada.

• O veículo básico da aldeia global é a televisão, conectando todo o planeta por meio de uma linguagem universal, a imagem.

Questão 596965

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: EBC
• Ano: 2011
• Provas: CESPE - 2011 - EBC - Jornalista - Jornalismo - Conhecimentos Específicos
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Mídias Eletrônicas; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Linguagem Jornalística; Novas Mídias; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação; Webjornalismo

Julgue os itens seguintes, referentes a webjornalismo, jornalismo
colaborativo e interação com o público.

No sistema de copyright Creative Commons, o jornalista, ao disponibilizar seu conteúdo, não está protegido como autor. Nesse sistema, o conteúdo disponibilizado pertence ao interessado, podendo ser por ele apropriado, adaptado, copiado e distribuído, sem crédito ou direitos de autor.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• O Creative Commons Brasil disponibiliza opções flexíveis de licenças que garantem proteção e liberdade para artistas e autores. Partindo da idéia de "todos os direitos reservados" do direito autoral tradicional nós a recriamos para transformá-la em "alguns direitos reservados".
• Copyright: Direito autoral ou direitos de autor são as denominações usualmente utilizadas em referência ao rol de direitos outorgados aos autores de obras intelectuais (literárias, artísticas ou científicas). Neste rol encontram-se dispostos direitos de diferentes natureza. A doutrina jurídica clássica coube por dividir estes direitos entre os chamados "direitos morais de autor" (direitos da personalidade) e aqueles de cunho patrimonial.
  
  Copyleft: é uma forma de usar a legislação de proteção dos direitos autorais com o objetivo de retirar barreiras à utilização, difusão e modificação de uma obra criativa devido à aplicação clássica das normas de propriedade intelectual sendo assim diferente do domínio público que não apresenta tais restrições. "Copyleft" é um trocadilho com o termo "copyright" que, traduzido literalmente, significa "direitos de copia". Vale destacar que por exemplo, o Kibe Loco, só poderia utilizar imagens criadas por outrem desde que estes permitissem sua utilização. Isso poderia servir via um pedido informal ou desde que o autor da obra tenha a caracterizado como copyleft. O sistema copyleft serviria para agilizar o processo.
  
  

  As licenças Creative Commons foram idealizadas para permitir a padronização de declarações de vontade no tocante ao licenciamento e distribuição de conteúdos culturais em geral (textos, músicas, imagens, filmes e outros), de modo a facilitar seu compartilhamento e recombinação, sob a égide de uma filosofia copyleft .

  As licenças criadas pela organização permitem que detentores de copyright (isto é, autores de conteúdos ou detentores de direitos sobre estes) possam abdicar em favor do público de alguns dos seus direitos inerentes às suas criações, ainda que retenham outros desses direitos. Isso pode ser operacionalizado por meio de um sortimento de módulos standard de licenças, que resultam em licenças prontas para serem agregadas aos conteúdos que se deseje licenciar.

• A questão traz o conceito de copyleft. No copyright, ao contrário do copyleft, o conteúdo é protegido pelos direitos autorais, não podendo ser utilizado, copiado ou modificado por outras pessoas, exceto o próprio autor da obra.

Questão 596968

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: EBC
• Ano: 2011
• Provas: CESPE - 2011 - EBC - Jornalista - Jornalismo - Conhecimentos Específicos
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Mídias Eletrônicas; Formatos Midiáticos; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Linguagem Jornalística; Novas Mídias; Post; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação; Webjornalismo

Julgue os itens seguintes, referentes a webjornalismo, jornalismo
colaborativo e interação com o público.

Transmídia corresponde à comunidade de blogueiros internautas que mantêm blogues e dialogam entre si por meio de comentários ou posts em blogue alheio.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• Item Errado
  
  Transmídia é o fenômeno do transporte da informação para as múltiplas plataformas de comunicação. É um movimento que acompanha a criação de novas tecnologias, como leitores de e-books e celulares com Tv digital.
  
  A informação passa por múltiplas-plataformas e recebe de cada mídia uma contribuição especial presente somente neste canal, algo novo para uma narrativa principal. Este fato é usado por empresas de entretenimento para convidar o seu público a participar de alguma forma em uma narrativa diferente por diversos meios, sem necessidade de convergência a um único aparelho de comunicação.
  
  http://pt.wikipedia.org/wiki/Transm%C3%ADdia
  
  Bom estudo :)
• Só complementando, o conceito da questão é o que chamamos de Blogosfera, conceito tipicamente relacionado à Web 2.0

• Complementando Klaus:

   

  Blogosfera é o termo coletivo que compreende todos os weblogs (ou blogs) como umacomunidade ou rede social. Muitos blogs estão densamente interconectados; blogueiros lêem os blogs uns dos outros, criam enlaces para os mesmos, referem-se a eles na sua própria escrita, e postam comentários nos blogs uns dos outros. Por causa disso, os blogs interconectados criaram sua própria cultura. Outros termos em uso incluem "Blogtopia", "Bloguespaço", "Bloguiverso", "Blogsilvânia" e "Bloguistão".

Questão 596971

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: EBC
• Ano: 2011
• Provas: CESPE - 2011 - EBC - Jornalista - Jornalismo - Conhecimentos Específicos
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Mídias Eletrônicas; Formatos Midiáticos; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Linguagem Jornalística; Novas Mídias; Podcast; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação; Webjornalismo

Julgue os itens seguintes, referentes a webjornalismo, jornalismo
colaborativo e interação com o público.

A customização pode ser classificada em duas categorias: do sítio e da entrega. Na customização do sítio, os usuários podem customizar o design da página; na de entrega, podem customizar a forma de entrega das notícias (por exemplo, via mecanismos de busca, RSS, podcast ou telefone celular).

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Questão 596974

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: EBC
• Ano: 2011
• Provas: CESPE - 2011 - EBC - Jornalista - Jornalismo - Conhecimentos Específicos
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Mídias Eletrônicas; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Linguagem Jornalística; Novas Mídias; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação; Webjornalismo

Julgue os itens seguintes, referentes a webjornalismo, jornalismo
colaborativo e interação com o público.

O uso intensivo de tecnologias de ponta para a difusão de informações jornalísticas é essencial para ampliar a audiência e garantir o máximo de qualidade ao público.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• Creio que tecnologia de ponta tem haver com transmissão de informações e não com  ampliação de audiência. questão errada!
• Não se pode afirmar que os avanços tecnológicos resultem na garantia de qualidade ao público, visto que há outros fatores associados, como as condições de recepção, acesso à tecnologia e etc

• Nem sempre o uso intensivo de tecnologias de ponta para a disseminação de informações garante o máximo de qualidade ao público. 

  Na internet, por exemplo, encontramos muitos materiais bons, porém encontramos outros nem tão bons ou até mesmo de péssima qualidade. 

  Assim, gabarito errado.

• Não necessariamente. A qualidade do produto entregue não está atrelada às tecnologias de ponta. Ainda é preciso criatividade e sensibilidade para produzir material interessante.

Questão 596977

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: EBC
• Ano: 2011
• Provas: CESPE - 2011 - EBC - Jornalista - Jornalismo - Conhecimentos Específicos
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Formatos Midiáticos; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Linguagem Jornalística; Novas Mídias; Post; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação; Webjornalismo

Julgue os itens seguintes, referentes a webjornalismo, jornalismo
colaborativo e interação com o público.

O podcast, também denominado audiocast, transformou-se em opção ao rádio tradicional. Para ter acesso à audição ou à produção de um audiocast, é necessário utilizar programas que gravem, editem e toquem música no formato digital.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• Cespe mudou o Gabarito dessa questão para Errado. Favor, atualizar
• Eu respondi errado. Pensei assim: Quem deseja ouvir um audiocast não necessita de programas que gravem e editem, precisa do programa que toque o formato.
• Olá, pessoal!
  O gabarito foi atualizado para "X", conforme edital publicado pela banca e postado no site.
  Justificativa da banca:  O podcast é uma opção ao rádio, como é à TV ou qualquer outra mídia. Ele, entretanto, é, por suas características, mais próximo da mídia rádio. Os argumentos referem-se ao fato de que, para ouvir, não se precisa de programa de edição. A questão refere-se não apenas à audição, mas também cita, explicitamente, a produção de um audiocast. Para ouvir não é necessário qualquer programa, mas, para produção, sim, mesmo que eles sejam facilmente acessíveis. Para produzir é necessário um programa, mas, para ouvir, não. Assim, opta-se pela alteração do item.
  Bons estudos!

• É preciso utilizar agregadores de conteúdo, por exemplo. O Spotify é um exemplo.

  Provavelmente, há outros meios também.

Questão 606499

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FINEP
• Ano: 2011
• Provas: CESGRANRIO - 2011 - FINEP - Analista - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Informativo; Interação e Interatividade; Jornalismo Cidadão; Sociologia da Comunicação; Gêneros Jornalísticos; Jornalismo Especializado; Notícia; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Reportagem; Teorias da Comunicação

Uma teoria interacionista do jornalismo vê as notícias como um(a)

• A. produto da interação, a qual os jornalistas observam.
• B. construto interativo, produzido entre as fontes.
• C. construção social, da qual os jornalistas participam.
• D. produção cultural, a qual os jornalistas relatam.
• E. reação à interação, analisada pelos jornalistas.

Gabarito: C

Comentários

• Teoria Interacionista interagir (in-te-ra-gir) Agir mutuamente, exercer interação; interatuar. Construção social da notícia https://pt.slideshare.net/MarianaCastro12/teorias-do-jornalismo-interacionista

Questão 606532

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: FINEP
• Ano: 2011
• Provas: CESGRANRIO - 2011 - FINEP - Analista - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Informativo; Interação e Interatividade; Jornalismo Cidadão; Mídias Eletrônicas; Mídias Sociais e Jornalismo; Formatos Midiáticos; Gêneros Jornalísticos; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Jornalismo Digital; Jornalismo Especializado; Linguagem Jornalística; Notícia; Novas Mídias; Produção da Notícia; Redação Jornalística; Técnicas Jornalísticas; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação; Webjornalismo

O avanço da Internet causa modificações no jornalismo, tanto na forma de produção quanto nos veículos. Mais recentemente, tem-se feito presente um questionamento quanto ao próprio futuro da atividade jornalística. Isso está ligado ao crescimento dos blogues, por permitirem que

• A. notícias sejam publicadas em tempo real.
• B. profissionais sejam obrigados a dominar diversas mídias.
• C. setores menos favorecidos ganhem visibilidade.
• D. qualquer um apure, edite e publique conteúdos.
• E. qualquer usuário abra mão da autoria de suas obras.

Gabarito: D

Comentários

• Sei que tá um pouco tarde pra responder esse comentário, mas você se equivocou. Agentes policiais, mesmo de folga/licença/férias TEM o dever de prender em flagrante quando presenciarem um delito!

Questão 716836

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: CODIUB
• Ano: 2010
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2010 - CODIUB - Jornalista
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Apuração; Checagem; Interação e Interatividade; Fontes; Gêneros Jornalísticos; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Linguagem Jornalística; Notícia; Produção da Notícia; Público, Massa e Audiência; Redação Jornalística; Técnicas Jornalísticas; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação; Webjornalismo

Analise atentamente as afirmativas abaixo concernentes ao webjornalismo.

I. No webjornal a relação com o leitor pode ser imediata, interativa. Por isso, sempre que possível, o jornalista deve assinar a matéria, incluindo o seu endereço eletrônico.

II. No webjornalismo é importante preservar a estrutura piramidal do texto, introduzindo o essencial da notícia logo de imediato, para não perder a atenção do leitor.

III. No webjornalismo sugere-se o texto esquadrinhável, destacando-se palavras-chave por meio de hiperligações ou cores, utilizando-se de subtítulos e exprimindo uma ideia por parágrafo.

IV. No webjornalismo a possibilidade de leitura multilinear, que transforma os dados espaciais e temporais da produção e da exploração da informação, dificulta ao leitor um percurso individual na exploração dos textos.

Da análise, conclui-se que

• A. apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
• B. todas as afirmativas são verdadeiras.
• C. apenas a afirmativa I é verdadeira.
• D. apenas as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.

Gabarito: A

Comentários

• NUNCA TINHA OUVIDO FALAR EM TEXTO ESQUADRINHÁVEL. PESQUISEI E ENCONTREI ISSO:

   

  Um estudo de Jacob Nielsen e John Morkes (1997) mostra que 79% das pessoas que leem notícias online procuram palavras ou frases-chave para facilitar a leitura.  Isto significa que os leitores preferem ler textos organizados em blocos de informação de maneira a navegar livremente pela página, em vez do texto jornalístico tradicional que obedece às regras da pirâmide invertida (Canavilhas, 2006). Por isso, Nielsen e Morkes (1997) sugerem que os jornalistas passem a utilizar o scannable text – em português, o “texto esquadrinhável” - e ressalvam que o profissional deve destacar palavras-chave, utilizar subtítulos e listas, ser conciso e exprimir apenas uma ideia por parágrafo. Esta técnica pretende, no fundo, orientar e conduzir o leitor no texto uma vez que este pode ter variados elementos multimédia. 

   

  https://repositorio.ucp.pt/bitstream/10400.14/20161/1/Dissertação%20_%20final_word.pdf

   

Questão 787315

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: TJ-AL
• Ano: 2012
• Provas: CESPE - 2012 - TJ-AL - Analista Judiciário - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Construção social da realidade; Interação e Interatividade; Representação Social; Sociologia da Comunicação; Cibercultura; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Novas Mídias; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

Um dos critérios de classificação dos tipos de comunicação é o polo do emissor. Com base nesse critério, assinale a opção correta no que concerne aos tipos fundamentais de comunicação.

• A. Comunicação do poder público é aquela praticada nos órgãos da administração pública, sob as mais diferentes formas, salvo publicações pagas em espaços midiáticos vendidos por veículos privados.
  
• B. Comunicação empresarial é aquela estritamente identificada pelo caráter institucional, não englobando, portanto, os apelos publicitários relacionados a linhas de produtos, bens e serviços.
  
• C. Comunicação das organizações não governamentais (ONGs), como, por exemplo, a veiculada por partidos, sindicatos, igrejas e associações, difere da comunicação das organizações civis por se enquadrar no terceiro setor e depender de recursos estatais.
  
• D. A autocomunicação de massa, assim denominada por Manuel Castells, é conhecida por caracterizar o atual momento de expansão sem precedentes do uso pessoal da Internet para as mais variadas possibilidades comunicativas.
  
• E. Comunicação pessoal é aquela estabelecida individualmente, voltada para interesses pessoais em um âmbito estritamente privado.
  

Gabarito: D

Comentários

• Correta D
  
  "Autocomunicação de massa, segundo o autor, é a capacidade de cada pessoa ter seu próprio espaço dentro do cyber espaço, e então ter a autoridade de criar: suas próprias redes, controle no fluxo de mensagens; controle sobre as amizades e contatos adquiridos, entre outros. Enfim, serem autônomos, claro que, dentro de um espaço dominado por empresas de telecomunicações de internet."
  http://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/Auto-Comunica%C3%A7%C3%A3o-Manoel-Castells-Resumo/773003.html
  
  
  "Automunicação traz autonomia na emissão de mensagens, autonomia na seleção da recepção de mensagens, autonomia na organização de redes sociais próprias e na organização de um hipertexto cognitivo e formativo em que estão todas as informações digitalizadas”
  http://cmais.com.br/educacao/ideias-inovadoras/fronteiras-do-pensamento/a-autocomunicacao-de-massas-segundo-castells
  
  Bom estudo :)

• Letra c) - o erro está em dizer que as ONGs dependem de recursos estatais.

Questão 787342

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: TJ-AL
• Ano: 2012
• Provas: CESPE - 2012 - TJ-AL - Analista Judiciário - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Mídias Eletrônicas; Mídias Sociais e Jornalismo; Cibercultura; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Novas Mídias; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

Os novos cenários tecnológicos romperam com as noções tradicionais de espaço e tempo e fizeram surgir conceitos novos, entre eles, os de ciberespaço e inteligência coletiva, abordados por Pierre Lévy. Em relação a esses novos conceitos, assinale a opção correta.

• A. A emergência de uma inteligência coletiva está associada à descoberta ou à invenção de um novo paradigma de comunicação, para além da escrita e dos sistemas de controle da informação.
  
• B. A comunicação e a inteligência humanas, tal qual são concebidas hoje, foram substituídas, respectivamente, por bases digitais e inteligências artificiais.
  
• C. O ciberespaço se impôs como um novo e vasto logocentrismo, superior ao exercido pela fase da escrita, e a multimídia tornou-se a sua correspondente superlíngua e fator de identidade dos que dominaram os seus saberes técnicos e os seus códigos.
  
• D. O ciberespaço consolidará uma tendência que já desponta: a do surgimento de megatalentos e de autores bilionários cujas obras de sucesso sem fronteiras rendem fortunas decorrentes de direitos reservados.
  
• E. A liberdade e a autonomia em relação ao fluxo da informação no ciberespaço resultam em contextos hipermidiáticos fortalecedores de clãs, tribos, Estados-nação e territórios, inteligentemente dirigidos.
  

Gabarito: A

Comentários

• LETRA A
  
  a INTELIGÊNCIA COLETIVA  é um processo social relacionado ao consumo em que as pessoas criam sentidos compartilhados. Nela há um processo de aquisição de conhecimento dinâmico, participativo, interativo, que se apoia nos laços sociais, construindo-os e reforçando-os. GERA AÇÕES COLETIVAS INTELIGENTES.
  
  o CIBERESPAÇO é um espaço virtual da internet e poder ser considerado condição de existência da cibercultura.
  
  a alternatia A está correta, pois a inteligência coletiva corresponde ao desenvolvimento da sociedade dentro do ciberespaço.

• ótima explicação a da Fernanda.

  Apenas para completar ...

  "Para Lévy (2003), a inteligência coletiva é aquela que se distribui entre todos os indivíduos, que não está restrita para poucos privilegiados. O saber está na humanidade e todos os indivíduos podem oferecer conhecimento; não há ninguém que seja nulo nesse contexto. Por essa razão, o autor afirma que a inteligência coletiva deve ser incessantemente valorizada. Deve-se procurar encontrar o contexto em que o saber do indivíduo pode ser considerado valioso e importante para o desenvolvimento de um determinado grupo". 

  Como destacado pelo autor, a inteligência coletiva está aberta para que todos possam oferecer conhecimento. O ciberespaço não fortalece apenas grupos, clãs, tribos, e sim, a rede como um todo.

• Não dá p/ dizer q a letra d está errada

• De fato Fernanda. Não dá para dizer que a D está errada, mas a banca citou o autor Pierre Levy e por isso o comando da questão pede uma alternativa que encaixe em sua teoria. Quando se fala em Pierry Levy é importante saber que ele é um entusiasta da cibercultura, sempre vislumbrando um mundo melhor, com trocas constantes de saberes e experiências no que ele cunhou de "inteligência coletiva". Os melhores exemplos acertivos de sua teoria talvez sejam os sites do tipo wiki, como a wikipédia.

• Sobre a letra D, acredito que ciberespaço e "direitos reservados" não é algo que combina no ambiente digital. Onde existe muito mais possibilidade de cópia, pirataria, vazamento de documentos siligosos, etc.

Questão 800938

• Banca: Exército
• Órgão: EsFCEx
• Ano: 2011
• Provas: Exército - 2011 - EsFCEx - Oficial - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Mídias Eletrônicas; Mídias Sociais e Jornalismo; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Novas Mídias; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

Na caracterização da Internet, Castells (2003) observa que é preciso distinguir entre produtores/usuários e consumidores/usuários. Analise as alternativas a seguir e assinale aquela que explicita características distintivas desses dois conjuntos de usuários.

• A. Produtores/usuários referem-se àqueles cuja prática é difundida em todos os domínios da sociedade, condicionando os consumidores/usuários, que são atingidos por essa distribuição aberta de informações tecnológicas.
• B. Produtores/usuários referem-se àqueles cuja prática da Internet é diretamente reintroduzida no sistema tecnológico; consumidores/usuários são os beneficiários de aplicações e sistemas que não interagem diretamente com o desenvolvimento do sistema.
• C. Produtores/usuários são aqueles que desenvolveram a cultura hacker, a cultura comunitária virtual e a cultura empresarial; consumidores/usuários são aqueles que desenvolveram a cultura tecnomeritocrática, incorporando normas e valores da rede.
• D. Produtores/usuários são aqueles que desenvolveram valores, normas e crenças que operacionalizam a rede; consumidores/usuários são aqueles que desenvolveram um vínculo primordial com valores, normas e crenças emanadas da rede.
• E. Produtores/usuários são simplesmente criadores de softwares que operacionalizam a rede; enquanto consumidores/usuários são utilizadores desses softwares, gerando efeitos agregados sobre a evolução do sistema.

Gabarito: B

Questão 829093

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: EBC
• Ano: 2011
• Provas: CESPE - 2011 - EBC - Analista - Relações Públicas
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Internet das Coisas; Cibercultura; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

Ao longo do século XX, estudos e pesquisas focalizaram de
diferentes maneiras o poder exercido pelos meios de comunicação
sobre os cidadãos e sobre as atitudes destes. A respeito desses
estudos, julgue o item a seguir.

O surgimento do conceito de comunidade virtual está associado à convicção de alguns pesquisadores de que a Internet mudou a maneira como as pessoas se informam e formam a sua opinião, sendo considerada fundamental para a sustentação de tal hipótese a mudança ocorrida nos fluxos da comunicação, que, no passado, era de poucos para muitos (few to many) e, na atualidade, é de muitos para muitos (many to many).

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• Termo usado por Luiz Martins da Silva. Entrevista que fundamenta as expressões estão em:

• Gab: CERTO

Questão 850177

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: BNDES
• Ano: 2011
• Provas: CESGRANRIO - 2011 - BNDES - Profissional Básico - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Cibercultura; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Principais Teorias e Escolas; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

[...] não é o fim da mediação, mas a emergência de uma nova mediação feita pelos próprios produtores de informação, pelos leitores através da criação de mecanismos de reputação e votação.
LEVY, Pierre; LEMOS Andre. O Futuro da Internet: Em direção a uma Ciberdemocracia Planetária. São Paulo: Paulus, 2010. p. 95.


Esta citação aponta para formas de avaliação geradas pela internet através da possibilidade de

• A. acessar conteúdo personalizado e veicular comentários.
• B. atualizar conteúdos individualmente e expressar julgamentos.
• C. avaliar conteúdos interativamente e contabilizar acessos.
• D. gerar hiperlinks e postar opiniões pessoais.
• E. notificar autores quando são feitos comentários e utilizar hipertexto.

Gabarito: C

Comentários

• Essa questão refere-se às métricas na internet e por eliminação chega-se à C, porque:
  
  c) Ambas estão corretas: Avaliar conteúdos interativamente - Há profissionais que trabalham exclusivamente no monitoramento das marcas no ambiente on-line usando softwares e definindo os comentários em positivos, negativos ou neutros e a partir daí estabelecendo o que vai ser feito, se vai responder, criar novo conteúdo etc. Contabilidade de acesso também engloba as métricas de atração e de conversão, como número de visitas, de visitantes recorrentes, fontes de tráfego, conteúdo compartilhado, taxa de cliques na matéria etc.
   

Questão 882676

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: ANP
• Ano: 2013
• Provas: CESPE - 2013 - ANP - Analista Administrativo - Área 3
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Radiojornalismo; Linguagem Jornalística; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação; Webjornalismo

A respeito de história dos meios de comunicação no mundo e no
Brasil, julgue os itens que se seguem.

A interatividade e as transmissões ao vivo são possibilidades decorrentes da Internet e do web rádio, meio viabilizado com o advento das conexões de banda larga.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• Errado
  
  Já havia rádios na Web mesmo antes das conexões banda-larga.

• e já havia transmissões ao vivo antes da internet e do webradio
  

• As transmissões ao vivo foram o início da TV. O VT, ou video-tape, só surgiu mais tarde.

• A interatividade e as transmissões ao vivo são possibilidades decorrentes da Internet e do web rádio, meio viabilizado com o advento das conexões de banda larga.

  ERRADO. Tanto a interatividade quanto a instantaneidade (transmissões ao vivo e em tempo real) são características que já existiam no rádio convencional, antes da web rádio. Pegadinha de prova! A interatividade já era proporcionada, por exemplo, por meio de ligações telefônicas do ouvinte para falar à rádio, e conversar ao vivo com o locutor. A interatividade era e ainda é muito comum em programas de talk news.

• "Defendida por muitos como o maior feito da Internet, “o termo “interatividade” — que emerge com a indústria informática — ao mostrar-se tão amplo, torna-se vago” (PRIMO, 2009, p. 21). Seria equivocado afirmar que a interatividade surgiu com a Internet. Nas mídias tradicionais é possível perceber facilmente exemplos de relação jornalista x receptor quando o jornal publica as cartas de leitor, ou quando o ouvinte pede a sua música favorita ao locutor, ou ainda quando se escolhe o filme que passará na TV durante a programação da madrugada" (REGES, p.44)

  Fonte: Características e gerações do Webjornalismo: análise dos aspectos tecnológicos, editoriais e funcionais

Questão 882850

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: ANP
• Ano: 2013
• Provas: CESPE - 2013 - ANP - Analista Administrativo - Área 3
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Mídias Sociais e Jornalismo; Aldeia Global; Cibercultura; Formatos Midiáticos; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Novas Mídias; Podcast; Post; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

Existe atualmente, à disposição da sociedade, grande
variedade de formas de criação de conteúdos da Web 2.0 como,
por exemplo, os podcasts, os blogues, os bookmarks sociais, as
redes sociais e as wikis. Essas ferramentas podem ser muito úteis
nos contextos empresariais e profissionais.

Acerca desse assunto, julgue os itens subsequentes.

Inclui-se, entre os fundamentos do Facebook, o aproveitamento dos efeitos de rede, em que cada indivíduo representa um nó da teia www, comunicando e partilhando informações.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• CERTO.
  A ideia é exatamente essa do nó. Cada indivíduo, seja no Facebook, ou em qualquer outra rede social, representa um nó que se comunica com diversos outros nós, formando uma teia complexa. Essa teia é, em si, a própria rede social.
• Certa.
  www.facebook.com/nomedousuario

• No Facebook, cada indivíduo é realmente semelhante a um nó da www (web). Em ambos os casos, os nós se comunicam e trocam informações.

  Gabarito: Correto

Questão 919531

• Banca: COVEST-COPSET
• Órgão: UFPE
• Ano: 2010
• Provas: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Jornalista
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Mídias Eletrônicas; Mídias Sociais e Jornalismo; Cibercultura; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Novas Mídias; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

O crescimento de ferramentas comunicacionais associadas à Internet deu visibilidade a um novo ambiente virtual, em que grupos e indivíduos inserem comentários sobre acontecimentos sociais ou particulares. Esse ambiente recebeu o nome de:

• A. Blogosfera.
• B. Cibercultura.
• C. Wi-fi.
• D. Website.
• E. Hotsite.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito: A
  
  a) Blogosfera é o termo coletivo que compreende todos os weblogs (ou blogs) como uma comunidade ou rede social. Muitos blogs estão densamente interconectados; blogueiros lêem os blogs uns dos outros, criam enlaces para os mesmos, referem-se a eles na sua própria escrita, e postam comentários nos blogs uns dos outros. Por causa disso, os blogs interconectados criaram sua própria cultura.
  
  b) A cibercultura é a relação entre as tecnologias de comunicação, informação e a cultura, emergentes a partir da convergência informatização/telecomunicação na década de 1970. Trata-se de uma nova relação entre tecnologias e a sociabilidade, configurando a cultura contemporânea (Lemos, 2002).

Questão 929902

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SERPRO
• Ano: 2010
• Provas: CESPE - 2010 - SERPRO - Analista - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Comunicação Organizacional no Jornalismo; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Opinião Pública no Jornalismo; Pesquisa de Opinião; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

A Internet proporcionou aos pesquisadores e analistas de opinião
uma série de recursos tecnológicos capazes de promover diferentes
graus de interatividade. Acerca desse assunto, julgue os itens que se
seguem.

A bidirecionalidade é um recurso amplo de sondagem, mas de baixa interação social, dado o papel meramente reativo do usuário.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• CERTO.

  A comunicação de duas mãos ou bilateral é obtida por meio dos comentários dos usuários ou leitores que participam de fóruns, blogs, etc. No entanto, ainda não se pode dizer que a comunicação é simétrica nesses casos. Só se pode afirmar o equilíbrio se for estimulada para isso.

  Fonte: http://www.portal-rp.com.br/bibliotecavirtual/comunicacaovirtual/0302.pdf

Questão 929905

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SERPRO
• Ano: 2010
• Provas: CESPE - 2010 - SERPRO - Analista - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Comunicação Organizacional no Jornalismo; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Opinião Pública no Jornalismo; Pesquisa de Opinião; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

A Internet proporcionou aos pesquisadores e analistas de opinião
uma série de recursos tecnológicos capazes de promover diferentes
graus de interatividade. Acerca desse assunto, julgue os itens que se
seguem.

A participação colaborativa mediante a inserção automática de conteúdos representa o grau máximo de interatividade social já atingido no âmbito da Internet.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• Errado
  
  O referido grau máximo, destacado na questão, ainda não ocorreu, aliás, teoricamente sempre pode ser aumentado, a depender de vários favores, como inovações tecnológicas, quantidade de usuários, inclusão digital, dentre outros.

• O erro da questão está em "inserção automática". se é automático, não há interação.

Questão 929935

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SERPRO
• Ano: 2010
• Provas: CESPE - 2010 - SERPRO - Analista - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Jornalismo Impresso; Jornal; Público, Massa e Audiência

Julgue os itens subsequentes, a respeito dos conceitos de gêneros
jornalísticos.

Carta é o espaço que o jornal destina ao cidadão. Ela pode ser anônima e, sempre que possível, deve ser editada.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• Lembrem-se da Constituição Federal: liberdade de expressão, vedado o anonimato.
• Carta é o espaço que o jornal destina ao cidadão. Ela pode ser anônima e, sempre que possível, deve ser editada.
  
  Sempre que possível, manter a original enviada!
  
  

• A Carta não pode ser anônima. Foi como o colega Alexandre disse abaixo. O recurso de comentário anônimo só existe nos blogs.

  Além disso, a carta PODE SIM ser editada, como também pode ser publicada por completo. Nesse caso, a edição será apenas da seleção dos trechos mais revelantes. Vai depender da decisão do editor e do tamanho da carta. Afinal, o jornal não dispõe de espaço para publicar uma carta grande, por exemplo.

• errada

  A carta inclui a assinatura.

  No jornalismo informativo são encontradas as notícias, as crônicas, as notas,trabalhos de investigação, reportagens, chamadas de 1o. página e fotografias. No formato opinião pode ser definido como editoriais, comentários, fotografias e cartas de leitores.

Questão 929998

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SERPRO
• Ano: 2010
• Provas: CESPE - 2010 - SERPRO - Analista - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Mídias Eletrônicas; Mídias Sociais e Jornalismo; Cibercultura; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Novas Mídias; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

Julgue os itens seguintes, referentes à produção jornal ística no
universo das novas mídias.

Com as novas mídias, a participação do público na produção de informação permanece inalterada.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• Com as novas mídias a participação do público torna-se cada vez mais interativa e dimâmica.
• Manda uma dessa pra minha prova!

Questão 941083

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: INPI
• Ano: 2013
• Provas: CESPE - 2013 - INPI - Analista de Planejamento - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Construção social da realidade; Interação e Interatividade; Mídias Eletrônicas; Mídias Sociais e Jornalismo; Comunicação Interna em Jornalismo; Comunicação Organizacional no Jornalismo; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Novas Mídias; Relações Públicas; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

Em relação aos instrumentos de comunicação interna e à comunicação digital, julgue os itens a seguir.

Grupos de bate-papo e outras formas de interatividade nas redes sociais, como perfis no Facebook, interferem negativamente na produtividade das relações públicas dentro de uma organização, devendo ser bloqueados no ambiente institucional.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• Item Errado
  Todos os dias surgem novos estudos que mostram a importância das redes sociais para as empresas e confirmam o quanto uma ferramenta na web pode trazer bons resultados e lucros, se for bem utilizada. 
  É fácil encontrar empresas que estão  produzindo mais conteúdo, procurando interação e divulgação de seus produtos nas redes sociais, na tentativa de angariar seguidores, clientes e contatos.
  Dessa forma, a questão peca quando afirma que as redes sociais interferem negativamente na produtividade das empresas.
   
  http://corporate.canaltech.com.br/noticia/redes-sociais/As-maiores-empresas-globais-apostam-nas-midias-sociais/#ixzz2e1WeBKsT.
  Bom estudo :)

Questão 1044802

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SERPRO
• Ano: 2013
• Provas: CESPE - 2013 - SERPRO - Analista - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Mídias Eletrônicas; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Novas Mídias; Público, Massa e Audiência; Semiótica; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teoria da Imagem; Teorias da Comunicação

Com relação à interatividade e aos novos meios de comunicação, julgue os itens a seguir.

A possibilidade de a Internet acionar sentidos tão diversos como visão, audição e tato e de desencadear sinestesia recebe a denominação de multimodalidade e é um traço que a diferencia das mídias que a precedem.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• Tato pela Internet????????????????????????

• Também fiquei em duvida em relação ao "tato", mas ai pensei que poderia ser pelo clique do mouse ou  touch screnn.

  A denominação "multimodalidade" também nunca ouvi falar?
  

• O conceito de multimodalidade brota da Teoria da Semiótica, mais especificamente, da Semiótica Social. Consoante Barros (2005), a Semiótica concede prima pelo estudo do texto, mais especificamente, focando em explicar “o que o texto diz e como ele faz para dizer o que diz” (BARROS, 2005, p. 11). Em outras palavras, a Semiótica prima não só pelo estudo daquilo que é dito pelo texto, como também pelas estratégias textual-discursivas traçadas pelo autor do texto, a fim de exteriorizar o seu dizer. Diante disto, este campo de estudo se debruça sobre as mais distintas construções linguísticas do texto, para materializar seu dizer.
  

  
  

  fonte: http://www.observatoriodaimprensa.com.br/news/view/_ed768_multimodalidade_afinal_o_que_e

• O tato é possível através da "Linha Braille", geralmente utilizada por pessoas cegas e surdas. A linha Braille é um console com conexão USB, que possui vários pinos que sobem e descem formando as letras (e frases) em Braille do texto que aparece no monitor.

• Sinestesia é a relação de planos sensoriais diferentes.
  

  É uma figura de linguagem ou semântica que designa a união ou junção de planos sensoriais diferentes.
  

• Certo.

  No dizer de Dionísio (2005; 2011), a multimodalidade refere-se às mais distintas formas e modos de representação utilizados na construção linguística de uma dada mensagem, tais como: palavras, imagens cores, formatos, marcas/ traços tipográficos, disposição da grafia, gestos, padrões de entonação, olhares etc. (DIONÍSIO, 2005; 2011; SILVINO, 2012). A multimodalidade abrange, portanto, a escrita, a fala e a imagem.

  Fonte:http://www.observatoriodaimprensa.com.br/news/view/_ed768_multimodalidade_afinal_o_que_e

  
  

• Sobre o tato na internet, basta pensar nos smartphones, tablets e etc.

• Achei a resposta desta questão no livro da Poliana Ferrari, está identico. 

• Parece que o tato ainda não é transmitido pela internet. Daqui a pouco vai entrar olfato pois sentimos o cheiro quando a fonte queima.

  Mas a banca manda.

• A sinestesia da internet, incluindo o sentido tátil, é abordado por Magaly Prado em Webjornalismo. Os aparelhos touch screen, como smarthphone, tablets e notebooks, são exemplos.

Questão 1044805

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SERPRO
• Ano: 2013
• Provas: CESPE - 2013 - SERPRO - Analista - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Teorias da Comunicação

Com relação à interatividade e aos novos meios de comunicação, julgue os itens a seguir.

O modelo comunicativo que melhor caracteriza a mídia massiva é o que pode ser sintetizado no paradigma “todos-todos”, em uma referência à interatividade de emissores e receptores no processo comunicativo.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• O modelo um x  todos é característico dos meios de comunicação de massa, como tv e rádio, onde uma fonte fala para vasta audiência, como sugere Levy. O modelo todosx  todos é o da internet, oriundo das novas tecnologias da informação e comunicação. Vejam em http://www4.faac.unesp.br/publicacoes/anais-comunicacao/textos/28.pdf 

• Mas, a internet não seria uma mídia massiva, na atualidade?

• Mídia Massiva = um-todos

  Na internet, é possível interagir.

• GAB E

  
  

  Conforme Lévy:

  Mídia massiva (rádio, TV, jornal): um-todos

  Mídia interativa (internet): todos-todos

Questão 1044808

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SERPRO
• Ano: 2013
• Provas: CESPE - 2013 - SERPRO - Analista - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Produção Audiovisual; Linguagem Jornalística; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Teorias da Comunicação

Com relação à interatividade e aos novos meios de comunicação, julgue os itens a seguir.

Um programa de televisão aberta no qual o telespectador pode escolher entre dois filmes para assistir, mediante ligação telefônica, é uma situação comunicativa marcada pela interatividade de nível dialógico.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• Mesmo possibilitando a participação do telespectador mediante ligação telefônica, um programa de televisão permanece sendo um sistema de interação monológica, pois permite a transmissão de mensagens em uma única direção: emissor -> receptor.
  As interações dialógicas são características da: 1- interação face a face (riqueza de deixas simbólicas) e 2- interação mediada (telefone, carta). Nessas intereções dialógicas, as mensagem percorrem ambos os caminhos emissor -> receptor -> emissor.
  
  Fonte: http://www.dgz.org.br/ago03/Art_01.htm
  

• Na comunicação dialogica, emissao e receptor alternam seus papeis, o que não ocorre no caso acima]. 

• Simplesmente pelo significado da palavra dialógico, entende-se que a questão esteja errada.

  
  

  Dialógico - aquilo que pretende provocar discussão, debate, diálogo.

  
  

  No exemplo, ainda que o usuário possa interagir com o programa, essa interação é feita de forma limitada, fechada (escolher entre dois pré-definidos filmes). Não há de se falar em abertura para diálogo. Este é um exemplo de comunicação monológica, típica da TV, onde um fala e outro escuta (um x todos). Você pode até conversar com a televisão, mas isso já é uma outra discussão...rs

Questão 1054825

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: BACEN
• Ano: 2013
• Provas: CESPE - 2013 - BACEN - Analista - Gestão e Análise Processual
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Teorias da Comunicação

Acerca das teorias da comunicação, julgue os itens a seguir.

Segundo Pierre Levy, o grau de interatividade de uma mídia ou dispositivo de comunicação pode ser medido por diferentes eixos, como personalização, reciprocidade e virtualidade.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• Correto este é o conceito:

  
  

  Segundo Pierre Levy, o grau de interatividade de uma mídia ou dispositivo de comunicação pode ser medido por diferentes eixos, como personalização, reciprocidade e virtualidade.
  

• O que o grau de interatividade de uma mídia ou de um dispositivo de comunicação pode ser medido em eixos bem diferentes, dos quais destacamos:

  1.  As possibilidades de apropriação e de personalização da mensagem recebida, seja qual for a natureza dessa mensagem;

  2.  A reciprocidade da comunicação (a saber, um dispositivo comunicacional "um-um" ou "todos-todos");

  3.  A virtualidade, que enfatiza aqui o cálculo da mensagem em tempo real em função de um modelo e de dados de entrada;

  4.  A implicação da imagem dos participantes nas mensagens

  5.  A telepresença.

  LEVY, Pierre. Cibercultura, 1999, p. 90

Questão 1091002

• Banca: FGV
• Órgão: CONDER
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - CONDER - Jornalista
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Mídias Eletrônicas; Cibercultura; Gêneros Jornalísticos; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Jornalismo Digital; Linguagem Jornalística; Notícia; Novas Mídias; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação; Webjornalismo

Embora existam muitos traços que definam o hipertexto, eles podem ser sintetizados em alinearidade e interatividade que ele propicia.

Sobre o hipertexto, assinale a afirmativa correta.

• A. Devido a sua não-linearidade, a sequência de leitura dos conteúdos do hipertexto é definida unicamente pelo autor do texto.
  
• B. Por apresentar uma sequência fixa de módulos, se algum deles não for acessado, a mensagem do texto como um todo não será compreendida.
  
• C. Apesar de sua estrutura flexível, é construído para ser lido do início ao fim, num único caminho no interior do documento.
  
• D. Por ser interativo, é usado de modo reativo, já que ao final de cada tela, o leitor é direcionado automaticamente para a próxima.
  
• E. Apresenta grande concentração de informação, armazenada virtualmente e que só se materializa quando acessada pelo usuário.
  

Gabarito: E

Questão 1122571

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: MPU
• Ano: 2013
• Provas: CESPE - 2013 - MPU - Analista - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Construção social da realidade; Interação e Interatividade; Jornalismo Cidadão; Mídias Eletrônicas; Representação Social; Gêneros Jornalísticos; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Jornalismo Especializado; Linguagem Jornalística; Notícia; Novas Mídias; Opinião Pública no Jornalismo; Principais Teorias e Escolas; Produção da Notícia; Público, Massa e Audiência; Reportagem; Técnicas Jornalísticas; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação; Webjornalismo

Em meados do ano de 2013 diversas manifestações populares aconteceram em um grande número de cidades do país e foram objeto de atenção midiática, política e social. Além da variedade de pautas e estratégias de expressão da opinião, esses eventos colocaram em evidência a relevância das novas tecnologias e formas de mediação em rede.

Considerando a centralidade da comunicação digital nesses processos, julgue os itens

O coletivo Mídia NINJA (Narrativas Independentes, Jornalismo e Ação), que cobriu as manifestações por todo o país de forma colaborativa, transmitindo em tempo real via streaming, é um exemplo de “pós-TV", pois se baseia em uma ambiência digital que subverte o modelo de produção televisiva tradicional e o papel da audiência.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• A comunicação digital é a que mais tem se modificado, a cada nova ferramenta, surge um novo jeito de se comunicar.
  A questão descreve corretamente a atuação desse canal que ganhou destaque nas manifestações de junho.

   

  vale a pena dar uma lida para fins de exemplificação da atuação dos repórteres do Mídia NINJA

  http://observatoriodaimprensa.com.br/imprensa-em-questao/o_jornalismo_em_tempo_real_da_midia_ninja/

Questão 1138963

• Banca: FCC
• Órgão: AL-PE
• Ano: 2014
• Provas: FCC - 2014 - AL-PE - Analista Legislativo - Comunicação Social - Mídia Impressa
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Teorias da Comunicação

Para Niklas Luhmann, a “improbabilidade da comunicação” situa-se em três níveis fundamentais. São eles a

• A. compreensão entre os interlocutores; a recepção das mensagens pelos receptores e a adoção pelo receptor do conteúdo seletivo comunicado.
• B. compreensão entre os interlocutores; a recepção das mensagens pelos receptores e a rejeição pelo receptor do conteúdo seletivo comunicado.
• C. compreensão entre os interlocutores; a falta de repertório comum entre os interlocutores e a rejeição pelo receptor do conteúdo seletivo comunicado.
• D. extensão geográfica de alcance da comunicação; a falta de repertório comum entre os interlocutores e a rejeição pelo receptor do conteúdo seletivo comunicado.
• E. extensão geográfica de alcance da comunicação; a falta de repertório comum entre os interlocutores e a adoção pelo receptor do conteúdo seletivo comunicado.

Gabarito: A

Comentários

• Luhmann arrola três ordens de improbabilidade. A primeira sugere ser "improvável que alguém compreenda o que o outro quer dizer, tendo em conta o isolamento e a individualização da sua consciência". Explica-se: o sentido é dado pelo contexto, e este último, por sua vez, é apreendido pela faculdade de memória de cada um.

  A segunda diz ser "improvável que uma comunicação chegue a mais pessoas do que as que se encontram presentes numa situação dada". Trata-se aqui do problema da atenção, normalmente garantida pela interação entre os indivíduos numa situação determinada. Quando há diferentes interesses em situações distintas, desintegra-se a atenção.

  A terceira refere-se à improbabilidade de se obter o resultado desejado, isto é, a aceitação da informação como premissa de comportamento por parte do receptor desejado. "Nem sequer o fato de que uma comunicação tenha sido entendida garante que tenha sido também aceita", diz Luhmann.

  Fonte: http://www.observatoriodaimprensa.com.br/news/view/o_paradoxo_da_comunicacao_improvavel

• O primeiro exemplo que acorre é o da entrevista de um chefe de centro de observação sísmica, que agora revela ter sabido horas antes do que ia se passar com a ilha paradisíaca. Ao analisar as possíveis conseqüências da altíssima intensidade do sismo, ele tentou avisar um colega na ilha, mas não conseguiu encontrá-lo. Recorreu à rádio local, mas como ninguém se lembrava de seu nome, não lhe deram a menor atenção. O tsunami possível em termos de natureza tornava-se, assim, num primeiro momento, comunicacionalmente improvável.
  
  O teórico não está evidentemente sustentando que a comunicação é impossível, e sim que é improvável, ou seja, que ela requer mecanismos capazes de tornar possível o improvável, superando as três ordens de obstáculos apontadas. No caso dos impressionantes registros dos instantes iniciais do tsunami (feitos caoticamente por amadores), por exemplo, isso se revela quando alguns habitantes da ilha, alarmados com o recuo insólito da maré, avisam aos turistas que se afastem da praia. São ouvidos, jamais escutados. Teria sido preciso muito mais para que alguma comunicação se estabelecesse efetivamente.
  http://observatoriodaimprensa.com.br/jornal-de-debates/o-paradoxo-da-comunicacao-improvavel/
  

• Livro "Teoria da Comunicação - Ideias, Conceitos e Métodos", de Luís Mauro Sá Martino, Seção A, Capítulo IV (Comunicação interpessoal), subcapítulo 4 (A poética da realidade da mídia: Niklas Luhmann), página 87.

• Na teoria do sociólogo alemão Niklas Luhmann, a comunicação ocupa uma posição central. Luhmann defende que a comunicação enquanto tal é antes de tudo um fenômeno improvável. Ou seja, seria mais provável que alguém rejeitasse o conteúdo de uma mensagem qualquer do que o aceitasse. O problema da comunicação é decomposto por Niklas Luhmann em três improbabilidades:

  1) Compreensão entre os interlocutores - É motivada pelo isolamento e a individualização da consciência de cada indivíduo  e depende do contexto (do meio) que por sua vez está circunstanciado pela memória de cada um.

   

  2) Recepção da mensagem pelos receptores - É relativa às contigências de tempo e espaço em que a comunicação é feita. Mesmo quando há reprodutores móveis que possam ampliar o número de interlocutores contatados, continua a verificar-se a improbabilidade, já que nesse caso, volta-se a deparar com a primeira das improbabilidades: a incompreensão sobre o que o outro quer comunicar.

   

  3) O receptor adote o conteúdo seletivo da comunicação - Pressupõe que a operação comunicação, em estrito senso, já foi conseguida, ou seja: que a síntese da "unidade da informação, ato de comunicar e ato de entender" foi efetuada com sucesso e, por isso, ultrapassadas as improbabilidades anteriores. Todavia, entender não pressupõe aceitar, e esta diferença entre o ato de entender e o de aceitar implica a diferença, por um lado, entre a criação de um "acontecimento emergente" ou, dito de outra forma, da "realidade emergente" e, por outro, em obter o "resultado desejado". 

Questão 1142119

• Banca: FUNRIO
• Órgão: INSS
• Ano: 2014
• Provas: FUNRIO - 2014 - INSS - Analista - Jornalismo
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Mídias Eletrônicas; Mídias Sociais e Jornalismo; Formatos Midiáticos; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Novas Mídias; Post; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

Em anos recentes, os blogs se transformaram em importantes ferramentas de comunicação. Um dos grandes atrativos dessa ferramenta é a simplicidade da operação, já que suas páginas contam com espaços para os comentários (os posts) e templates prontos, sendo que estes últimos são

• A. navegadores autotutoriais, que o usuário consulta e personaliza conforme as opções disponíveis.
• B. aplicativos autoconstruídos, que o navegador oferece ao usuário sem oferecer-lhe opções.
• C. manuais que ensinam o uso de hipertextos autocorrigíveis, que o usuário redige nas opções dadas.
• D. páginas autoexplicativas, que o usuário constrói e edita conforme as opções oferecidas.
• E. elementos icônicos autorais da blogosfera, que o usuário reconstrói e reedita com recursos próprios.

Gabarito: D

Questão 1157434

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFGD
• Ano: 2014
• Provas: Instituto AOCP - 2014 - UFGD - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Teorias da Comunicação

A respeito da Interatividade, assinale a alternativa INCORRETA.

• A. Não há interatividade quando o usuário não estabelece relação com a máquina (contemplativo).
  
• B. Há um baixo nível de interatividade quando o usuário estabelece relação a partir de comandos do computador.
  
• C. É satisfatória a interatividade quando o usuário pode recorrer às imagens tomando decisões e dando respostas nos pontos de ramifcações que o programa oferece.
  
• D. Há um alto nível de interatividade quando o usuário é coprodutor de conteúdos, alimentando o aparelho reprodutor com seu próprio banco de informações.
  
• E. O sucesso da interatividade não depende da sensação que o usuário tem ao manipular diretamente os objetos e dados de um website.

Gabarito: E

Comentários

• Mas duvida não é verbo?

• Aline, dúvida ( com acento é um substantivo ) e duvida (sem acento) é que é verbo.

  Na questão a palavra está acentuada, portanto é um substantivo , um nome!

Questão 1228225

• Banca: IADES
• Órgão: CAU-RJ
• Ano: 2014
• Provas: IADES - 2014 - CAU-RJ - Analista - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Mídias Eletrônicas; Mídias Sociais e Jornalismo; Radiojornalismo; Teorias do Jornalismo; Cibercultura; Gatekeeper; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Linguagem Jornalística; Novas Mídias; Principais Teorias e Escolas; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Telejornalismo; Teorias da Comunicação; Webjornalismo

Depois da criação da web, a internet foi vista como o meio de comunicação que possibilitaria a publicação universal, livre e igualitária, permitindo realizar, no ciberespaço, a comunidade ideal de comunicação. Comparando-a com os outros meios, tais como o jornal, a revista, o rádio ou a televisão, é correto afirmar que

• A. a publicação na internet não está sujeita a quaisquer mecanismos de gatekeeping prévios à publicação; em princípio, qualquer um, em qualquer altura, a partir de qualquer lugar, pode publicar o que quiser na web, bastando, para isso, ter um computador ligado à rede.
• B. a desintermediação na internet ocorre apenas no âmbito da emissão, da produção e da propagação da informação.
• C. ela pode ser considerada universal porque tudo nela publicado é lido.
• D. canais de busca, como o Google e blogs, não possuem critérios de relevância.
• E. às informações e comunicações nela publicadas não são aplicadas variações e adaptações, tendo em vista a ampla quantidade de dados.

Gabarito: A

Comentários

• Do ponto de vista das teorias do jornalismo bem questionável, mas com a Piades tem q marcar a menos errada.

• E é por isso que você mesmo pode ir até o site da folha de são paulo agora e publicar uma notícia sobre sua comida favorita. Não, pera...

Questão 1228237

• Banca: IADES
• Órgão: CAU-RJ
• Ano: 2014
• Provas: IADES - 2014 - CAU-RJ - Analista - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Construção social da realidade; Interação e Interatividade; Representação Social; Sociologia da Comunicação; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Semiótica; Teoria da Imagem; Teorias da Comunicação

Tanto a teoria da comunicação de massa quanto a teoria de comunicação em geral refletem correntes de pensamento extraídas fundamentalmente da psicologia, da psicologia social e da sociologia. Alguns autores compartilharam dos mesmos modelos ou escolas principais, no estudo da comunicação, com perspectivas mais abrangentes, sendo elas a processual e a semiótica. Acerca desse assunto, é correto afirmar que a semiótica

• A. concebe a comunicação como transmissão de mensagens por meio da qual se procura produzir determinado efeito sobre os receptores.
• B. foca em questões de eficácia e de exatidão da comunicação.
• C. relaciona-se, sobretudo, com as ciências sociais – a sociologia e a psicologia.
• D. concebe a comunicação como produção e troca de significados, resultante da interação das pessoas com as mensagens ou textos.
• E. centra-se nos aspectos pertinentes às diferenças sociais entre emissores e receptores, buscando resolver conflitos de opiniões.

Gabarito: D

Comentários

• Desenvolvida por Jesus Martín-Barbero que procurou compreender o processo comunicacional a partir de dispositivos socioculturais que compreendem a emissão e a recepção das mensagens.

  Martín-Barbero recusa as ideias difundidas pela escola de Frankfurt e pelos teóricos marxistas da comunicação e elabora sua teoria de proposições da Cultural Studies. Para ele, o ser humano não é um receptor passivo e alheio à sua realidade. Na recepção midiática há um processo de interação. A experiência e a complexidade de conteúdos provenientes do encontro entre emissor e receptor é que ditam a forma como a mensagem será absolvida pelo receptor.

• Letra D

  Complementando o comentário abaixo, a semiótica é uma teoria geral das representações, que leva em conta os signos sob todas as formas e manifestações que assumem (linguísticas ou não), enfatizando a propriedade de convertibilidade recíproca entre os sistemas significantes que integram.
  

• Comunicação como produção e troca de significados.

  Ao falar em SEMIÓTICA lembrar sempre do termo SIGNIFICADOS.

•  A semiótica é a ciência geral das linguagens, das relações entre os signos e os significados na construção de sentidos.

  A semiótica ou ciência dos signos é a área do conhecimento dedicada a estudar os signos de maneira geral. Signo em grego é semeion, de onde o nome "Semiótica" ou "Semiologia" para o estudo dos signos. E, para uma definição inicial, um signo é algo que está no lugar de outra coisa, isto é, representa alguma coisa. A semiótica, nessa peimria definição, é o estudo de como algumas coisas representam outras. 

  Luís Mauro Sá Martino, Teoria da Comunicação, p. 110

   

  GAB D

Questão 1251043

• Banca: IADES
• Órgão: CONAB
• Ano: 2014
• Provas: IADES - 2014 - CONAB - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Mídias Eletrônicas; Cibercultura; Inteligência Artificial no Jornalismo; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Novas Mídias; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

Assinale a alternativa que melhor descreve as representações sociais.

• A. Ganharam força e visibilidade com as chamadas redes sociais, nas quais cada indivíduo passa a se representar por um avatar.
• B. São fenômenos específicos que estão relacionados com um modo particular de compreender e de se comunicar, um modo que cria tanto realidade quanto senso comum.
• C. No contexto das sociedades industriais e pós- industriais, assumem caráter lento ou estático, por exemplo, um conservadorismo que permitiu o surgimento do nazismo.
• D. Pelo detrimento do sentido, reforçam e reafirmam a realidade.
• E. A mediação é resultante da desarticulação entre os dispositivos tecnológicos e das condições específicas da produção de sentido.

Gabarito: B

Comentários

• A Teoria das Representações Sociais tal como foi desenvolvida por Moscovici (1961) se liga à Psicologia Social. Moscovici atualizou o conceito sobre as representações coletivas elaborado em 1898 por E. Durkheim. 

  Para Moscovici as representações sociais são “[. . .] fenômenos específicos que estão relacionados com um modo particular de

  compreender e de se comunicar – um modo que cria tanto realidade quanto senso comum.”

  
  

  Saiba mais aqui: http://www.compos.org.br/seer/index.php/e-compos/article/viewFile/9/10
  

  
  

• Atualizando o link da colega:

  http://www.e-compos.org.br/e-compos/article/download/9/10

Questão 1329391

• Banca: Quadrix
• Órgão: DATAPREV
• Ano: 2012
• Provas: Quadrix - 2012 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Jornalismo Impresso; Mídias Eletrônicas; Mídias Sociais e Jornalismo; Produção Gráfica; Teorias do Jornalismo; Arquitetura de informação; Cibercultura; Comunicação Organizacional no Jornalismo; Diagramação no Jornalismo; Estética da Produção Gráfica; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Linguagem Jornalística; Newsmaking; Novas Mídias; Planejamento Gráfico-Editorial; Principais Teorias e Escolas; Produção da Notícia; Público, Massa e Audiência; Redação Jornalística; Técnicas Jornalísticas; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação; Webjornalismo

O avanço da internet fez com que os modos de produção da comunicação e os jornalistas se adaptassem. Sobre as características, semelhanças e diferenças entre o jornalismo impresso e o jornalismo on line, leia as afirmativas a seguir.

I. A edição dos jornais impressos tem como base o newsmaking, segue critérios de noticiabilidade e regras organizacionais.

II.Nas redes sociais, não há hierarquia de informações e diagramação em colunas.

III.Perenidade é uma característica do jornalismo on line e refere-se à memória e à capacidade de armazenamento de informação.

IV. Muitos sites de informação e serviços (portais) permitem que o leitor escolha temas que lhe interessam e receba apenas notícias sobre eles, ao acessar a página.

V. Os títulos de matérias on line possuem todas as características dos títulos tradicionais, só que em espaço mais reduzido.

VI. Os maiores sites jornalísticos já publicam pequenas matérias em vídeo.

Quantas afirmativas estão corretas?

• A. Seis.
• B. Cinco
• C. Quatro.
• D. Três.
• E. Duas.

Gabarito: B

Comentários

• V. Os títulos de matérias on line possuem todas as características dos títulos tradicionais, só que em espaço mais reduzido. 
  
  

  Acredito que o segmento acima apresenta uma contradição. 

• (ROCHA, 2000; PALACIOS, 2001b; MIELNICZUK, 2001)

  Para eles, as características mais interessantes do Jornalismo online são:

  Instantaneidade.Interatividade.Perenidade (memória, capacidade de armazenamento de informação)Multimediação, programação.Hipertextualidade.Personalização de conteúdo, customização.Espero ter ajudado.Obrigada

• GABARITO. B

  Na minha avaliação o erro está no item 2.

  I. A edição dos jornais impressos tem como base o newsmaking, segue critérios de noticiabilidade e regras organizacionais.(VERDADEIRO)

  II.Nas redes sociais, não há hierarquia de informações e diagramação em colunas.(FALSO) Há sim, diagramação em colunas.

  III.Perenidade é uma característica do jornalismo on line e refere-se à memória e à capacidade de armazenamento de informação.(VERDADEIRO)

  IV. Muitos sites de informação e serviços (portais) permitem que o leitor escolha temas que lhe interessam e receba apenas notícias sobre eles, ao acessar a página.(VERDADEIRO)

  V. Os títulos de matérias on line possuem todas as características dos títulos tradicionais, só que em espaço mais reduzido.(VERDADEIRO) Título e subtítulo.

  VI. Os maiores sites jornalísticos já publicam pequenas matérias em vídeo.(VERDADEIRO)

• Pensei que as erradas seriam:

  II.Nas redes sociais, não há hierarquia de informações e diagramação em colunas.

  V. Os títulos de matérias on line possuem todas as características dos títulos tradicionais, só que em espaço mais reduzido.

  Alguém poderia ajudar?

• acho que a V é a incorreta. recomenda-se que os títulos sejam curtos para melhorar a otimização, mas o espaço não é reduzido.

Questão 1329403

• Banca: Quadrix
• Órgão: DATAPREV
• Ano: 2012
• Provas: Quadrix - 2012 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Construção social da realidade; Interação e Interatividade; Jornalismo Cidadão; Sociologia da Comunicação; Jornalismo Especializado; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Teorias da Comunicação

Pensadores e pesquisadores das disciplinas de ciências humanas, como Filosofia, Sociologia, Psicologia e Lingüística, têm dado contribuições em hipóteses e análises para o que se denomina "Teoria da Comunicação", um apanhado geral de ideias que pensam a comunicação entre indivíduos - especialmente a comunicação mediada - como fenômeno social. Entre as teorias, destacam-se o funcionalismo, primeira corrente teórica, a Escola de Frankfurt e a Escola de Paio Alto. O trabalho teórico na América Latina ganhou impulso na década de 1970, quando se passou a retrabalhar e transformar as teorias anteriores. Assim, surgiu a Teoria das Mediações, de Jesús Martin- Barbero, que apresenta uma percepção diferenciada para a relação existente entre emissor e receptor de determinada mensagem. Qual?

• A. O receptor (público) aceita toda a mensagem transmitida pelo emissor
• B. O receptor analisa profundamente transmissão/dominação ideológica na comunicação de massa.
• C. O receptor critica a dominação ideológica na comunicação de massa
• D. O público passa a ser também parte "participativa" do processo de comunicação de determinada mensagem.
• E. O receptor tem consciência da mensagem recebida e só aceita o que deseja.

Gabarito: D

Comentários

•  A teoria das Mediações nos apresenta uma percepção diferenciada para a relação existente entre emissor e receptor de determinada mensagem. De acordo com o teórico Martin - Barbero, o público deixa de ser visto como uma “esponja”. Ou seja, o público passa a ser também parte “participativa” do processo de comunicação de determinada mensagem.http://perspectivaemjornalismo.blogspot.com.br/2009/04/teoria-das-mediacoes-em-3-pontos-chave.html
  
  

Questão 1364167

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: BNDES
• Ano: 2013
• Provas: CESGRANRIO - 2013 - BNDES - Profissional Básico - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Construção social da realidade; Estudos Culturais; Interação e Interatividade; Teorias do Jornalismo; Agenda Setting; Aldeia Global; Gatekeeper; Gêneros Jornalísticos; Notícia; Principais Teorias e Escolas; Produção da Notícia; Público, Massa e Audiência; Técnicas Jornalísticas; Teorias da Comunicação

Segundo um paradigma que vê as notícias como construção social, as notícias são resultado de processos complexos de interação social.
As teorias alinhadas a esse paradigma consideram como fatores determinantes na produção das notícias os itens relacionados abaixo, EXCETO:

• A. a cultura da sociedade e a cultura dos “membros da tribo” em que as notícias estão inseridas.
• B. a influência das ligações entre a mídia e os governos e empresas que a financiam.
• C. a necessidade de decidir quais informações priorizar, quais excluir, e de quais termos utilizar.
• D. as formas narrativas utilizadas para redigir a notícia, como a técnica de pirâmide invertida.
• E. o domínio dos valores-notícia e de elementos da cultura jornalística como rotinas e procedimentos.

Gabarito: B

Comentários

• Errada B - É no mínimo antiético patrocinadores influenciarem na construção da notícia.

Questão 1364170

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: BNDES
• Ano: 2013
• Provas: CESGRANRIO - 2013 - BNDES - Profissional Básico - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Construção social da realidade; Interação e Interatividade; Sociologia da Comunicação; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Teorias da Comunicação

Desde que a comunicação se tornou objeto de estudo, diversos modelos teóricos foram criados para explicar o processo segundo o qual ela se realiza. No ínicio, dava-se ênfase à produção, com a representação de um emissor transmitindo um conteúdo a um receptor.
Nos modelos mais recentes, torna-se nítida a necessidade de representar a(o)

• A. contribuição feita na codificação da mensagem pelo ruído presente na transmissão.
• B. ideia de que a mensagem codificada pode ser reinterpretada pelo emissor.
• C. linearidade do processo de codificação, estabelecida com o avanço da internet.
• D. complexo processo de socioconstrução do canal utilizado na transmissão da mensagem.
• E. fato de que o emissor não apenas produz nem o receptor apenas recebe, existindo interação entre eles.

Gabarito: E

Comentários

• Pierre Lévy trata dessa ideia ao desenvolver ao conceito de interatividade: Todos-Todos. Nesse nível é possível os sujeitos trocarem, negociarem e intercambiarem diferentes informações ao mesmo tempo.

Questão 1401898

• Banca: FGV
• Órgão: TJ-BA
• Ano: 2015
• Provas: FGV - 2015 - TJ-BA - Analista Judiciário - Comunicação com Habilitação em Jornalismo
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; História da Imprensa; História do Jornalismo; Teorias da Comunicação

O primeiro meio de comunicação que foi global, interativo e em tempo real é:

• A. o jornal;
• B. o telégrafo;
• C. o rádio;
• D. a televisão;
• E. a internet.

Gabarito: B

Comentários

• Gente, really?  Perspectiva histórica contestável. Há autores que afirmam que o rádio é este meio de comunicação.
  

• Telégrafo em tempo real ? O rádio é muito mais interativo e transmite informações em tempo real. Questão horrível.

• O telégrafo é anterior ao rádio, mas não é interativo e nunca foi global -- ao menos se comparado ao rádio. O examinador foi muito infeliz nessa questão.

• A questão é uma pegadinha, até porque menciona aspecto histórico pouco citado em livros de jornalismo. No entanto, o telégrafo emite informações em tempo real dependendo da distância entre os pontos, apresentando mais ou menos delay (atraso) de acordo com a distância. É interativo, pois permite a troca de informações entre os emissores/receptores e foi a primeira comunicação do tipo "tempo real" a cruzar os oceanos por meio dos cabos submarinos, integrando a comunicação entre os continentes.

  Por meio do telégrafo houve a expansão das agências de notícias, que passaram a abastecer os jornais com informações atuais de todas as partes do globo, ou, pelo menos, dos locais que interessavam às agências de notícias e nas quais tinham correspondentes..

• Vinicius, completanado que o Telegrafo foi largamente usado como importante ferramenta de comunicacacao dos correspondentes, durante a Guerra Civil americana, com as redacoes dos grandes jornais norte-americanos do final do seculo XIX  

Questão 1437847

• Banca: FCC
• Órgão: AL-PE
• Ano: 2014
• Provas: FCC - 2014 - AL-PE - Analista Legislativo - Comunicação Social - Mídias Digitais
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Aldeia Global; Cibercultura; Gêneros Jornalísticos; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Jornalismo Digital; Linguagem Jornalística; Notícia; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação; Webjornalismo

Pierre Lévy foi um dos primeiros autores a teorizar sobre o ciberespaço e um dos seus livros mais conhecidos é “O que é o virtual”, editado no Brasil, em 1996. Lévy equipara o hipertexto e a web como um conjunto de hipertextos à ideia de

• A. inteligência coletiva.
• B. desterritorialização do texto.
• C. virtualização do texto.
• D. ciberespaço.
• E. atualização do texto.

Gabarito: A

Comentários

• A inteligência coletiva seria, pois, uma forma do homem pensar e compartilhar seus conhecimentos com outras pessoas, utilizando recursos mecânicos, como por exemplo a internet. Nela, os próprios usuários geram o conteúdo através da interatividade com o website.

• A resposta correta é "Ciberespaço".

  Lévy equipara o hipertexto + web no conceito de comunicação midiática dentro do ambiente virtual, formando então o conjunto de hipertexto na web, denominado ciberespaço.

Questão 1437892

• Banca: FCC
• Órgão: AL-PE
• Ano: 2014
• Provas: FCC - 2014 - AL-PE - Analista Legislativo - Comunicação Social - Mídias Digitais
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Mídias Eletrônicas; Gêneros Jornalísticos; Inteligência Artificial no Jornalismo; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Jornalismo Digital; Linguagem Jornalística; Notícia; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação; Webjornalismo

Newsgames diz respeito

• A. a jogos muito famosos que são noticiados pela imprensa especializada.
• B. à adição de interação à notícia como se ela fosse um jogo.
• C. à notícias com enquetes.
• D. à notícias com infográficos.
• E. a jogos streaming, nos quais os usuários conversam entre si.

Gabarito: B

Comentários

• https://pt.wikipedia.org/wiki/Newsgame

• Letra B

  Trata-se de um novo formato, na fronteira entre jornalismo e videogame, ganha cada vez mais adeptos no mercado jornalístico. As histórias contadas a partir de simulações nas quais o leitor se torna jogador têm sido experimentadas por meios como New York Times, CNN e El Pais. No Brasil, a Superinteressante, revista do Núcleo Jovem da Editora Abril, é referência mundial na produção de newsgames.

  
  

• Para Eduardo Spohr, jornalista especialista em mídia digital e que já escreveu para diversos canais de jogos na Internet, essa aproximação é mais do que natural: ‘O século XXI é o século da interatividade. Cada vez mais os veículos terão necessidade de se aproximar de seus espectadores, e de se comunicar com eles. Essa aproximação se reflete também na linguagem, e esse é justamente o caso do ‘new games journalism’. O público que gosta de jogos, em particular, tem uma linguagem muito própria; eles constituem uma comunidade específica. Daí a importância dos game reviewers conhecerem suas preferências, seus jargões. Na era do hyperlink, todo mundo vai direto ao ponto, e por isso o artigo deve atingir fundo o interesse do leitor.’, diz.
  http://observatoriodaimprensa.com.br/entre-aspas/mario-lima-cavalcanti-26337/
  

• letra b

  Os newsgames começaram em 2001 com o game “Kabul Kaboom”, que foi desenvolvido pelo criador do termo “Newsgame”, Gonzalo Frasca. O jogo falava sobre os bombardeios feitos pelo EUA no Afeganistão após o ataque de 11 de setembro do mesmo ano. Seguindo a mesma crítica aos bombardeios americanos, em 2003 foi desenvolvido o jogo “September 12th” primeiro projeto do newsgaming.com e que seria considerado o primeiro sucesso na área. Em “September 12th” o jogador devia combater terroristas através de bombardeios enquanto poupava civis, porém logo se percebia que o jogo tornava impossível salvar todos os civis mostrando que violência não era a resposta.

  fonte: http://mescla.cc/2017/06/28/newsgame-transformam-reportagens-em-jogos/

Questão 1437910

• Banca: FCC
• Órgão: AL-PE
• Ano: 2014
• Provas: FCC - 2014 - AL-PE - Analista Legislativo - Comunicação Social - Mídias Digitais
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Mídias Sociais e Jornalismo; Aldeia Global; Cibercultura; Gêneros Jornalísticos; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Jornalismo Digital; Linguagem Jornalística; Notícia; Novas Mídias; Produção da Notícia; Público, Massa e Audiência; Redação Jornalística; Técnicas Jornalísticas; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação; Webjornalismo

A interatividade é considerada uma das características do jornalismo desenvolvido para a Web. Nas notícias produzidas para as mídias digitais, a interatividade permite que o leitor/usuário escolha, dentre a malha hipertextual, os links que lhe interessam e que darão a continuidade da informação. Neste contexto,

• A. a interatividade permite que o usuário configure os produtos jornalísticos de acordo com seus interesses individuais.
• B. o correio eletrônico, os grupos de discussão, as listas de distribuição, os chats e a Web não constituem formas de interação entre leitores, jornalistas e órgãos de comunicação.
• C. a navegação pelo hipertexto também pode ser classificada como uma situação interativa.
• D. quanto mais níveis de conteúdos a reportagem possuir, mais superficial será a navegação no conteúdo multimídia.
• E. numa situação de interatividade, a alimentação do banco de dados (arquivos) é realizada pelos produtores da notícia.

Gabarito: C

Comentários

• C) — 

  Linguagens da Mídia Contemporânea - Prof. Gerson Martins

  www.gersonmartins.jor.br/dados/aulas/turma4/aula-mestrado-155.pdf

  18 de mar de 2013 - âmbito da própria notícia, ou seja, a navegação pelo hipertexto também pode ser classificada como uma situação interativa. Adota-se o termo ...

• Acredito que o erro da letra A está em dizer que a interatividade permite que o usuário configure os produtos jornalísticos de acordo com seus interesses individuais. Na verdade esse é o conceito de Personificação ou Customização, outras características marcantes na web.

• O hipertexto está relacionado à própria evolução da tecnologia computacional quando a interação passa à interatividade, em que o computador deixa de ser binário, rígido e centralizador, para oferecer ao usuário interfaces interativas.

• Navegar pelo hipertexto é também interagir, de certa forma.

• Arlindo Machado (1997) amplia o conceito de interatividade e ressalta que a navegação através do hipertexto também é um modo de interação, dentre uma série de processos interativos que envolve o leitor.

  Fonte:

  "Jornalismo On-line: Modos de Fazer" - Carla Rodrigues (org.)  p. 169

Questão 1437934

• Banca: FCC
• Órgão: AL-PE
• Ano: 2014
• Provas: FCC - 2014 - AL-PE - Analista Legislativo - Comunicação Social - Mídias Digitais
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Mídias Sociais e Jornalismo; Aldeia Global; Cibercultura; Gêneros Jornalísticos; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Jornalismo Digital; Linguagem Jornalística; Notícia; Novas Mídias; Principais Teorias e Escolas; Produção da Notícia; Público, Massa e Audiência; Redação Jornalística; Técnicas Jornalísticas; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação; Webjornalismo

O jornalismo online se consolida quando é possível diferenciá-lo dos meios tradicionais. Para tanto, pesquisadores tentam estabelecer características próprias do meio digital, as quais implicam em novas rotinas de produção jornalística.

Está correto afirmar que

• A. a memória, relacionada à capacidade de provimento e acesso a banco de dados informacionais, é outra característica pertencente, apenas, às mídias digitais.
• B. a hipertextualidade tem a ver com a conexão de uma informação à subsequente, uma particularidade somente das mídias digitais. O uso do link nas mídias digitais permite ao usuário realizar um percurso de maneira não-linear.
• C. a multimidialidade, a hipertextualidade e a interatividade são características próprias das mídias digitais, e se potencializam com as ferramentas que a rede oferece para a produção noticiosa.
• D. a capacidade de transmitir instantaneamente um fato só foi possível por meio das mídias digitais.
• E. as mídias tradicionais são fechadas em si mesmo e não permitem a interação com o receptor. Já as mídias digitais têm como característica a interatividade, que se estabelece com os usuários como, por exemplo, pelos comentários na rede.

Gabarito: C

Comentários

• Uma das maiores controvérsias a respeito deste conceito é sobre sua vinculação obrigatória ou não com a internet e outros meios digitais. Alguns autores defendem que o hipertexto acontece apenas nos ambientes digitais, pois estes permitem acesso imediato a qualquer informação. A internet, através da WWW, seria o meio hipertextual por excelência, uma vez que toda sua lógica de funcionamento está baseada nos links.

  Outros pesquisadores acreditam que a representação hipertextual da informação independe do meio. Pode acontecer no papel, por exemplo, desde que as possibilidades de leitura superem o modelo tradicional contido das narrativas contínuas (com início, meio e fim). Uma enciclopédia é um clássico exemplo de hipertexto baseado no papel, pois permite acesso não-linear aos verbetes contidos em diferentes volumes. Um exemplo de hipertexto tradicional são as anotações de Leonardo Da Vinci e também a Bíblia, devido sua forma não-linear de leitura.4

• A opção B parece correta para mim. Nao encontrei algo nela que a torne ERRADA.

• Qual o erro da alternativa B? Alguém pode explicar?

• Mas a interatividade é possível também com o rádio, muito antes do advento da internet, das mídias digitais. Por isso, a alternativa C como resposta é questionável.

• CARINA LOPES: a palavra "subsequente"
  
  Ana Paula: também acho, se formos considerar a impossibilidade de interação, a letra E também é correta.

• Ana Paula e Felipe: mas em nenhum momento a banca fala que as novas mídias inovaram ou criaram a interatividade, nem nenhuma outra palavra que dê a entender que é novidade. A letra C fala que é uma das características das novas mídias. E é. E ainda fala que foi "potencializado", ou seja, a própria assertiva fala que não é novidade nem uma exclusividade da internet.

• Bruna e Carine: o erro da B é dizer que hipertextualidade é exclusividade dos meios digitais.

Questão 1437964

• Banca: FCC
• Órgão: AL-PE
• Ano: 2014
• Provas: FCC - 2014 - AL-PE - Analista Legislativo - Comunicação Social - Mídias Digitais
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Jornalismo Cidadão; Mídias Sociais e Jornalismo; Aldeia Global; Cibercultura; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Jornalismo Especializado; Novas Mídias; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

A colaboração do público em produtos jornalísticos desenvolvidos para as redes digitais está em significativa expansão. Com relação ao processo de participação da audiência

• A. os usuários possuem conhecimentos de informática e da utilização de softwares específicos para poderem colaborar com a produção das notícias.
• B. tem ligação com a terceira geração da internet, embasada no princípio da construção coletiva, propulsora da colaboração social do conhecimento e da livre produção, troca e circulação de informações.
• C. é um fenômeno que possui como um dos principais motivos propulsores o desenvolvimento da web 2.0.
• D. refere-se ao contexto dos warblogs, sites jornalísticos que relatam fatos de interesse público, escritos exclusivamente por jornalistas, que conseguem gerir conteúdo fora das grandes corporações midiáticas.
• E. mostra a ideia de posicionamento ativo dos receptores na Web. Porém, como define o pesquisador dos processos interativos por computador, Alex Primo (2003), ainda posicionado como um usuário que lê, ouve e assiste notícias na internet.

Gabarito: C

Comentários

• A Evolução da Web

   

  Web 1.0: Sites com conteúdos estáticos, produzidos maioritariamente por empresas e instituições, com pouca interatividade entre os internautas. Altavista, Geocities, Yahoo, Cadê, Hotmail, DMOZ eram as grandes estrelas da internet.

   

  Web 2.0: Conteúdos produzidos pelo próprios internautas, maior interatividade online através de Blogs e sites como o Youtube, Flick, etc.

   

  A Web 3.0 ou Websemântica é a terceira geração da Internet. Esta nova geração prevê que os conteúdos online estarão organizados de forma semântica, muito mais personalizados para cada internauta, sites e aplicações inteligentes e publicidade baseada nas pesquisas e nos comportamentos. Esta nova Web também pode ser chamada de "A Web Inteligente".

Questão 1469236

• Banca: COVEST-COPSET
• Órgão: UFPE
• Ano: 2014
• Provas: COVEST-COPSET - 2014 - UFPE - Jornalista
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Mídias Sociais e Jornalismo; Gêneros Jornalísticos; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Jornalismo Digital; Linguagem Jornalística; Notícia; Novas Mídias; Produção da Notícia; Público, Massa e Audiência; Redação Jornalística; Técnicas Jornalísticas; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação; Webjornalismo

A interatividade e as redes sociais deram um novo papel ao consumidor de notícias pela internet. Os leitores acompanham as notícias em tempo real, questionando-as e acrescentando informações. Diante desta nova realidade, qual deve ser o comportamento do jornalista no exercício do jornalismo na web?

• A. Ignorar os erros de informação apontados pelo internauta.
• B. Envolver-se com os leitores, investindo na complementação de informações e atualização das notícias mais lidas e comentadas pelos internautas.
• C. Publicar sem checar os conteúdos gerados pelos usuários da web.
• D. Evitar fazer pautas a partir de assuntos que estejam em evidência nas redes sociais.
• E. Priorizar o jornal impresso em vez da web para a divulgação das notícias mais importantes.

Gabarito: B

Questão 1488349

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: ANATEL
• Ano: 2014
• Provas: CESPE - 2014 - ANATEL - Especialista em Regulação - Mídia Digital
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Mídias Eletrônicas; Mídias Sociais e Jornalismo; Gêneros Jornalísticos; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Linguagem Jornalística; Notícia; Novas Mídias; Produção da Notícia; Redação Jornalística; Técnicas Jornalísticas; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação; Webjornalismo

            Foi publicada em 14 de julho de 2014, no Diário Oficial da União, a Resolução n.º 640/2014, que regulamenta as condições de convivência entre os serviços de radiodifusão de sons e imagens e de retransmissão de televisão do sistema brasileiro de televisão digital (SBTVD) e os serviços de radiocomunicação que operam na faixa de 698 MHz a 806 MHz.
            O objetivo do regulamento é garantir o funcionamento dos diversos serviços de telecomunicação e de radiodifusão, além de estabelecer procedimentos de mitigação contra interferências prejudiciais, haja visto o definido pela Resolução n.º 625/2013.

                                                                                                                                                Internet: (com adaptações)

Considerando a notícia acima, julgue o próximo item com respeito ao processo de edição de notícias para a Internet.

Hipertextualidade, multimidialidade e interatividade são características do jornalismo online e podem ser identificadas na notícia reproduzida acima.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• A notícia foi extraída da internet, apenas. Isso não caracteriza jornalismo online. A notícia em questão pode ter sido publicada, por exemplo, em um site ou em um jornal impresso, no entanto, trata-se de mera reprodução com adaptações. Não há links (hipertextualidade), não há vídeos, áudios (multimidialidade) e muito menos ferramentas para a interatividade, para a participação ativa do consumidor da notícia.

• Hiper, texto, link e mídia são palavras que aparecem muitas vezes e podem confundir quem ainda está aprendendo de forma técnica esse assunto (mesmo que utilize a internet a muitos anos). Aqui está uma forma simples, rápida e prática para entender o que cada um desses nomes significa.

   

  HIPERTEXTO

  É simplesmente a possibilidade de navegação livre, ou seja, o usuário escolhe o caminho a ser percorrido dentro de um mesmo ambiente através de páginas de sites diferentes. Agregando imagens, sons e vídeos para fazer a pesquisa se tornar mais interessante.

   

  HIPERLINK

  O termo mais usado para esse é “link”, que nada mais é do que a alma de qualquer site. O link facilita a navegação na internet, porque na verdade ele não passa de um comando que te leva para uma rede social, para outro site, para outro tópico desse mesmo site, etc.

   

  HIPERMÍDIA

  Diretamente ao ponto, é o conjunto de imagens, sons e textos em uma única página. Casualmente todos os sites conhecidos utilizam esse método para passar seu conteúdo, é considerada a melhor forma de transmitir as informações para o público.

   

  MULTIMÍDIA

  Esse anda lado a lado com o Hipermídia, sendo que o que origina a existência do Hipermídia é o Multimídia. É a soma de uma mídia estática (foto, texto, gráfico) com uma mídia dinâmica (vídeo, áudio, animação).

   

  Fonte: https://hipercontrole.wordpress.com/2014/09/22/hipertexto-hiperlink-hipermidia-e-multimidia-qual-a-diferenca/

• A notícia em questão não traz essas características.

Questão 1488415

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: ANATEL
• Ano: 2014
• Provas: CESPE - 2014 - ANATEL - Especialista em Regulação - Mídia Digital
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Mídias Eletrônicas; Mídias Sociais e Jornalismo; Cibercultura; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Novas Mídias; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

Acerca do impacto das tecnologias de informação e comunicação (TICs) na produção e difusão da informação na sociedade, julgue o item que se segue.

O advento das redes sociais alterou as relações dos jornalistas com os públicos, mas teve um impacto reduzido nos processos de apuração e redação da notícia nas mídias tradicionais.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• A apuração é em tempo real. A notícia de meia hora atrás já teve seus desdobramentos e não espera o dia seguinte para ser editada.

Questão 1522879

• Banca: CS-UFG
• Órgão: AL-GO
• Ano: 2015
• Provas: CS-UFG - 2015 - AL-GO - Analista Legislativo - Comunicador Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Sociologia da Comunicação; Cibercultura; Teorias da Comunicação

Pierre Lévy, teórico da cibercultura, defende a hipótese de que a revolução do ciberespaço vai reestruturar profundamente a esfera pública mundial, o que terá profundas repercussões sobre a vida democrática. Para ele, a nova esfera pública surgida com as novas tecnologias “tem três características essenciais e importantes se quisermos tirar todas as conclusões referentes às novas formas de governança” (LÉVY, 2003, p. 369 e 375). São elas:

• A. inclusão, transparência e universalidade.
• B. universalidade, atualidade e periodicidade.
• C. seleção, ordenação e nomeação.
• D. angulação, edição e captação de dados.

Gabarito: A

Comentários

• Para Lévy, o virtual possibilitou o surgimento da esfera pública digital. Constituída no ciberespaço, a nova esfera pública digital é desterritorializada, possui relacionamentos além da experiência face a face e não há restrições em relação às trocas comunicativas. Nesse tocante, a inclusão, a transparência e a universalidade são características essenciais. 

  Fonte: estratégia concurso

Questão 1575106

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: DEPEN
• Ano: 2015
• Provas: CESPE / CEBRASPE - 2015 - DEPEN - Agente Penitenciário Federal - Área 2
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Mídias Eletrônicas; Mídias Sociais e Jornalismo; Cibercultura; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Novas Mídias; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

Julgue o item que se segue, a respeito de globalização, novas tecnologias de telecomunicação e caracterização de interlocutores na comunicação tecnológica.


A bidirecionalidade e a multiplicidade de conexões são características das novas tecnologias interativas.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito CORRETO.

  O professor Marco Silva (“Marco Parangolé”) nos fornece explicações acerca do conceito de interatividade, desenvolvido por ele durante seu trabalho de doutoramento e que se transformou no clássico “Sala de Aula Interativa”, de 2006. Para o educador, a interatividade – uma forma revolucionária de comunicação – fundamenta-se em três pilares: Participação-Intervenção: pelo qual o esquema clássico de comunicação sofre uma mutação, sendo que a mensagem (outrora fechada e intocável) fica passível à intervenção; Bidirecionalidade-Hibridação: do pressuposto anterior, os (inter)agentes da troca comunicativa assumem uma postura de co-autoria e co-participação na construção dialógica – rompe-se, portanto, com o esquema clássico que impõe a separação emissor-receptor;Potencialidade-Permutabilidade: cria-se um “mais comunicacional” onde o discurso construído é múltiplo e aberto, ou seja: a liberdade de intervenção na mensagem e a troca colaborativa multidirecional, permitem que emissores/receptores codifiquem e decodifiquem alterando seus atributos na nova lógica de comunicabilidade. Os três pressupostos do conceito de interação de Silva (2006) são interdependentes, complementares e delegam a todos os sujeitos envolvidos o caráter da não passividade ao interagir.
  

  https://cibereducacao.wordpress.com/tag/bidirecionalidade/ 
  

• Correto. Conceito extraído do autor Marco Silva:
  "o essencial não é a tecnologia, mas um novo estilo de pedagogia sustentado por uma modalidade comunicacional que supõe interatividade, isto é, participação, cooperação, bidirecionalidade e multiplicidade de conexões entre informações e atores envolvidos. Mais do que nunca, o professor está desafiado a modificar sua comunicação em sala de aula e na educação". Marco Silva, Educação Online: teorias, práticas, legislação, formação corporativa.
  Bidirecionalidade: tanto professor quanto aluno tornam-se ativos no processo de emissão e de recepção, sabendo que a comunicação e a aprendizagem são produzidas em ação conjunta do professor e dos alunos.

Questão 1575109

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: DEPEN
• Ano: 2015
• Provas: CESPE / CEBRASPE - 2015 - DEPEN - Agente Penitenciário Federal - Área 2
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Mídias Eletrônicas; Mídias Sociais e Jornalismo; Cibercultura; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Novas Mídias; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

Julgue o item que se segue, a respeito de globalização, novas tecnologias de telecomunicação e caracterização de interlocutores na comunicação tecnológica.


As novas tecnologias permitem a redução do uso de matérias-primas, do consumo de energia e da participação de mão de obra não qualificada no processo de elaboração do produto final.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito alterado para Errado. Vide questão 95.
  
  
  http://www.cespe.unb.br/concursos/DEPEN_15/arquivos/165DEPEN_008_01.PDF
  
  http://www.cespe.unb.br/concursos/DEPEN_15/arquivos/Gab_Definitivo_165DEPEN_008_01.PDF
  
  
  
  O QC precisa atualizar a resposta.
  
  
  Bons estudos.

• Acho que o erro consiste em afirmar que as novas tecnologias permitem a redução da participação de mão de obra não qualificada, quando na verdade ocorre exatamente o contrário. Profissionais que lidam com novas tecnologias devem estar em constante aprimoramento...

  Item ERRADO

• Interessante que em questão anterior, a banca considerou outra coisa no que se refere à mão-de-obra qualificada em novas tecnologias. Inclusive alterou o gabarito.

• Novas tecnologias não reduzem o consumo de energia. Pense na quantidade de computadores, tablets, celulares, projetores, câmeras, televisões e mais tantos outros dispositivos ligados o dia inteiro em cada empresa hoje...

• As novas tecnologias permitem a redução do uso de matérias-primas (pode acontecer, como o papel, por exemplo), do consumo de energia (acredito que o avançar da tecnologia reduz o consumo de energia sim) e da participação de mão de obra não qualificada no processo de elaboração do produto final.

  Acredito que o erro esteja em citar "produto final", quando na realidade o "repórter cidadão" gera o produto inicial do que será veiculado (uma denúncia, um vídeo gravado de celular, etc).

• Mão de obra desqualificada?Em qual contexto? Qual lugar?Nem no campo se encontra mais alguém que não saibam mexer em máquinas que valem 1 milhão e devem ser guiadas por verdadeiros gênios da computação. Essa CESPE faz o que quer com os candidatos e ninguém faz nada.

Questão 1575112

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: DEPEN
• Ano: 2015
• Provas: CESPE / CEBRASPE - 2015 - DEPEN - Agente Penitenciário Federal - Área 2
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Construção social da realidade; Interação e Interatividade; Mídias Eletrônicas; Mídias Sociais e Jornalismo; Representação Social; Cibercultura; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Novas Mídias; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

Com relação à função social das novas tecnologias, julgue o item seguinte.


A educação como processo de construção, transformação e apropriação de conhecimentos torna-se o centro da cibercultura, ao passo que o ciberespaço suporta tecnologias que ampliam, modificam e transformam os processos humanos de memória e abstração.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• Correto. http://bibliotecadigital.unec.edu.br/ojs/index.php/sel2/article/viewFile/334/417

Questão 1575139

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: DEPEN
• Ano: 2015
• Provas: CESPE / CEBRASPE - 2015 - DEPEN - Agente Penitenciário Federal - Área 2
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Internet das Coisas; Mídias Eletrônicas; Mídias Sociais e Jornalismo; Representação Social; Sociologia da Comunicação; Cibercultura; Inteligência Artificial no Jornalismo; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Novas Mídias; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

Com relação aos impactos e às funções sociais da tecnologia da comunicação e informação, julgue o próximo item.


A Internet e os sistemas de localização como o GPS criaram novos paradigmas, como o ciberespaço e a cibercultura, que permitem ao usuário de redes digitais acessar, por exemplo, obras de arte de um museu sem sair de casa.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• Questão perfeita. Gabarito correto. 

  ¹: http://museucasadeportinari.org.br/visite-o-museu/visita-virtual-2

• qual a função do GPS nesse contexto?

• Acredito que não se refira ao aparelho de GPS, mas ao sistema. Pelo Google Earth, por exemplo, podemos acessar panorâmicas de pontos turísticos e "entrar" em museus.
  

• Ainda mais quando a função do GPS é justamente ajudar você a sair de casa, não permanecer nela. O grande erro dos sociólogos quando adentram o campo da tecnologia é confundir os termos, utilizando-os mais pela elegância que pelo conteúdo. Google Earth é um conteúdo organizado com ajuda de sistemas de geo-localização, mas não é uma tecnologia de GPS - apenas de suporte. O tour virtual no museu, por exemplo, poderia ser feito através de um site totalmente alheio a plataforma.

• Questão forçada.

   

  O sistema de posicionamento global (global positioning system, GPS) é um sistema de posicionamento por satélite que fornece a um aparelho receptor móvel a sua posição, assim como informação horária, sob quaisquer condições atmosféricas, a qualquer momento e em qualquer lugar na Terra, desde que o receptor se encontre no campo de visão de três satélites GPS (quatro ou mais para precisão maior). Encontram-se em funcionamento dois sistemas de posicionamento por satélite: o GPS americano e o GLONASS russo. Existem também dois outros sistemas em implementação: o Galileo da União Europeia e o Compass chinês. O sistema americano é detido pelo Governo dos Estados Unidos e operado através do Departamento de Defesa dos Estados Unidos. Inicialmente o seu uso era exclusivamente militar, estando atualmente disponível para uso civil gratuito. No entanto, poucas garantias apontam para que em tempo de guerra o uso civil seja mantido, o que resultaria num sério risco para a navegação.

   

  O GPS é utilizado na aviação geral e comercial e na navegação marítima, porém, atualmente é utilizado por diversas pessoas, que querem saber sua posição na sua própria cidade, e principalmente para viajar. Com um sistema de navegação por satélite integrando um GPS, é possivel encontrar o caminho para um determinado local, saber a velocidade e direção do seu deslocamento. Atualmente, o sistema está sendo muito utilizado em automóveis, com um sistema de mapas.

   

  Existem diversos tipos de GPS, de diversas marcas com  soluções "tudo-em-um", como os externos que são ligados por cabo ou ainda por bluetooth, e celulares muito modernos, que possuem o GPS em seus próprios aplicativos.

   

  https://pt.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_posicionamento_global

• Tem o museu de motos da Honda online. É bem legal e bonito. Tecnologia de GPS não é o aparelho GPS.

• A Internet e os sistemas de localização como o GPS criaram novos paradigmas, como o ciberespaço e a cibercultura, que permitem ao usuário de redes digitais acessar, por exemplo, obras de arte de um museu sem sair de casa.

  se considerar apenas o GPS realmente dá ruim

Questão 1575172

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: DEPEN
• Ano: 2015
• Provas: CESPE / CEBRASPE - 2015 - DEPEN - Agente Penitenciário Federal - Área 2
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Jornalismo Digital; Linguagem Jornalística; Opinião Pública no Jornalismo; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

Com referência aos gêneros digitais, julgue os item que se segue.


Em um contexto de interatividade colaborativa em rede, um interlocutor de mensagens pode assumir a condição de coautor no caso de elaboração de conteúdos online.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• Certo. 

  
  

  ¹http://www.publico.pt/tecnologia/noticia/o-que-e-a-web-30-1389325

  ² http://www.cin.ufpe.br/~hsp/Microsoft-web.pdf

  
  

• Certo-

  Se pensarmos bem a internet propicia que os internautas sejam também "produtores" dos conteúdos numa espécie de rede de colaboração.

• Discordo. Co-autor é quando você ajuda a pessoa a produzir determinado texto. Por mais que você possa interagir, isto é, opinar, discordar ou concordar, em relação ao que fora escrito pelo redator, não entendo que seja co-autor. Diferente é quando você escreve uma parte da música, e outra pessoa conclui. Aí sim vejo como co-autor. Fica muito aberto analisar esse tipo de questão. Pois precisamos advinhar qual contexto a banca quer que venhamos nos encontrar. Por isso fica fácil perceber o motivo das baixas notas na CESPE. Não que ela seja a melhor banca, pelo o contrário, na maioria das vezes, o acerto é na no escuro, como esse tipo de questão.

• "O leitor torna-se co-autor da narrativa jornalística na medida em que, a partir de suas escolhas (dentre as possibilidades oferecidas pelo hipertexto), ele vai construir a sua narrativa individualizada, elegendo as células informativas que se apresentam como as mais importantes, de acordo com suas necessidades de obter informações" (Mielniczuk. p; 12)

  Fonte: A Pirâmide Invertida na época do Webjornalismo: tema para debate. Luciana Mielniczuk

Questão 1609609

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: ANTT
• Ano: 2013
• Provas: CESPE - 2013 - ANTT - Analista Administrativo - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Construção social da realidade; Interação e Interatividade; Mídias Eletrônicas; Mídias Sociais e Jornalismo; Cibercultura; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Novas Mídias; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

Acerca das teorias da comunicação, principais correntes e pensadores, julgue o item seguinte.


O enfoque cibernético foi fundamental para que o conceito de informação adquirisse, no início da formação do campo comunicacional, o estatuto de símbolo calculável, de acordo com a mensuração entrópica a servir de base e nos seguintes termos: quanto maior for a novidade, maior será o grau de informação; e quanto maior for a redundância, menor será grau de informação.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• Get in!

• Achei que a repetição poderia ser usada para garantir ao receptor um perfeito entendimento da mensagem. Quanto mais redundante, mais eficiente seria a comunicação...

• Tbm pensei igual à Letícia.Mas pesquisando, acredito que o erro está na parte de "quanto maior for a redundância, maior será o grau de informação". Na verdade, o ideal é que haja um equilíbrio no grau de redundância. Segundo França "O contrário da entropia ou sua ausência é a redundância. Para garantir a transmissão de uma mensagem, e principalmente para assegurá-la contra possíveis ruídos que possam atravessá-las, é preciso que elas tragam certo grau de repetição. O excesso de redundância cai novamente na queda da informação - donde se conclui pela necessidade do equilíbrio, de um grau adequado de informação" (FRANÇA, p. 76)

Questão 1619557

• Banca: UFSBA
• Órgão: UFBA
• Ano: 2014
• Provas: UFSBA - 2014 - UFBA - Jornalista
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Jornalismo Cidadão; Aldeia Global; Cibercultura; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Jornalismo Especializado; Linguagem Jornalística; Principais Teorias e Escolas; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação; Webjornalismo

Analise a questão, e julgue o item.


Sobre jornalismo colaborativo, a partir das premissas do livro "Webjornalismo – Política e Jornalismo em Tempo Real" – (Borges, 2009), é uma tendência de desenvolvimento da internet enfatizar a troca de informações e a colaboração dos internautas em sites e serviços virtuais.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Questão 1624642

• Banca: COMVEST UFAM
• Órgão: UFAM
• Ano: 2015
• Provas: COMVEST UFAM - 2015 - UFAM - Jornalista
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Construção social da realidade; Instrumentos de divulgação: release, sugestão de pauta, entrevista; Interação e Interatividade; Mídias Eletrônicas; Mídias Sociais e Jornalismo; Produtos de Assessoria; Assessoria de Comunicação no Jornalismo; Assessoria de Imprensa no Jornalismo; Cibercultura; Comunicação Organizacional no Jornalismo; Estruturas e Funções da Assessoria de Comunicação; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Marca e Imagem Institucional; Mensuração de Resultados no Jornalismo; Novas Mídias; Opinião Pública no Jornalismo; Pesquisa de Opinião; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

Podemos concluir que, no cenário atual, vivemos um processo de revisão de posturas organizacionais e de transição de ideias que podem nos indicar caminhos promissores para o entendimento da dinâmica interativa das organizações com a sociedade. Queremos crer que:


I. As organizações começam a perceber que não é mais possível controlar os processos comunicacionais nem deixar de reconhecer que cada interlocutor do processo interativo constrói significações para os discursos e ações organizacionais;

II. A sociedade muda de forma veloz, exigindo que as organizações também se renovem e atualizem;

III. Algumas organizações já atuam considerando essa realidade e buscam adaptar suas práticas e seu discursos; outras reconhecem que não têm prática nessa direção; outras ainda ignoram;


Assinale a alternativa correta.

• A. Somente as afirmativas I e II estão corretas
• B. Somente as afirmativas I e III estão corretas
• C. Somente as afirmativas II e III estão incorretas
• D. Todas as afirmativas estão corretas
• E. Todas as afirmativas estão incorretas

Gabarito: D

Questão 1624645

• Banca: COMVEST UFAM
• Órgão: UFAM
• Ano: 2015
• Provas: COMVEST UFAM - 2015 - UFAM - Jornalista
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Comunicação Organizacional Integrada; Interação e Interatividade; Mídias Eletrônicas; Mídias Sociais e Jornalismo; Assessoria de Comunicação Integrada; Assessoria de Comunicação no Jornalismo; Comunicação Organizacional no Jornalismo; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Marca e Imagem Institucional; Mensuração de Resultados no Jornalismo; Novas Mídias; Opinião Pública no Jornalismo; Pesquisa de Opinião; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

Assinale a alternativa INCORRETA:


A comunicação é um processo social que tem movimento próprio e, por isso mesmo:

• A. Os processos interativos das organizações emergem de processos complexos, multidimensionais e multidirecionais, envolvendo cenários, pessoas, interesses e negociações.
• B. As organizações controlam os processos comunicacionais, reconhecem que cada interlocutor do processo interativo não é capaz de construir significações para os discursos e ações organizacionais.
• C. Em que pesem os avanços conceituais sobre estratégias de comunicação, na prática organizacional ainda existe forte preocupação de se buscar o alinhamento dessas estratégias com os próprios objetivos organizacionais e de negócio.
• D. De modo geral, a perspectiva dos interlocutores é pouco considerada ou constitui apenas referência para a avaliação de resultados das estratégias comunicacionais adotadas.
• E. Apesar de as pesquisas recentes mostrarem que algumas organizações têm evoluído nesse sentido, existem práticas baseadas na concepção tradicional de planejamento, caracterizada pela formalização e pela centralização.

Gabarito: B

Comentários

• A resposta está na própria prova. Questão Q541545, considera correta a assertiva:

  
  I. As organizações começam a perceber que não é mais possível controlar os processos comunicacionais nem deixar de reconhecer que cada interlocutor do processo interativo constrói significações para os discursos e ações organizacionais;

Questão 1624648

• Banca: COMVEST UFAM
• Órgão: UFAM
• Ano: 2015
• Provas: COMVEST UFAM - 2015 - UFAM - Jornalista
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Comunicação Organizacional Integrada; Interação e Interatividade; Assessoria de Comunicação Integrada; Assessoria de Comunicação no Jornalismo; Comunicação Organizacional no Jornalismo; História da Comunicação Organizacional; História do Jornalismo; Marca e Imagem Institucional; Opinião Pública no Jornalismo; Pesquisa de Opinião; Público, Massa e Audiência; Teorias da Comunicação

Assinale a resposta INCORRETA:


No final da década de 1980 surgiram as primeiras abordagens teóricas e práticas do planejamento estratégico orientadas por uma visão processual e integrada da comunicação organizacional.

• A. Destacou-se a necessidade de as organizações conduzirem seus posicionamentos e relacionamentos de forma intencional e com continuidade.
• B. Essa mudança de orientação decorreu de influências dos contextos político, econômico e social, acentuadas na década de 1990, pela crescente exigência de postura ética na conduta dos negócios e de prestação de contas sobre impactos das decisões da sociedade.
• C. Nessa proposição, a comunicação no contexto das organizações, quando bem sucedida, é controlada, é resultado do esforço individual ou de um departamento específico que reconhece que as estratégias de comunicação devem ser direcionadas para que sejam cumpridas.
• D. Foi preciso entender que a intencionalidade era um fator essencial e que as estratégias devem ser elaboradas com base na perspectiva da organização e dos interlocutores daquele momento.
• E. Torna-se necessário rever a intencionalidade da permanência dos processos interativos, reconhecer que as estratégias de comunicação podem ser redirecionadas e revistas.

Gabarito: C

Comentários

• Letra C - enunciado pede a alternativa INCORRETA.

  C- Nessa proposição, a comunicação no contexto das organizações, quando bem sucedida, é controlada (...) ERRO ESTÁ AÍ.

• A comunicação deve ser flexível, sistêmica e integrada.

Questão 1624684

• Banca: COMVEST UFAM
• Órgão: UFAM
• Ano: 2015
• Provas: COMVEST UFAM - 2015 - UFAM - Jornalista
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Mídias Eletrônicas; Cibercultura; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Jornalismo Digital; Linguagem Jornalística; Novas Mídias; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

Teóricos do jornalismo digital dividem a trajetória dos produtos jornalísticos desenvolvidos para a web em pelo menos três gerações: produtos de primeira geração ou fase da transposição; produtos de segunda geração ou fase da metáfora, e produtos de terceira geração ou fase da exploração das características do suporte web. Alguns já preconizam uma quarta geração dos produtos jornalísticos disseminados na web. Considerando essas gerações, leia o trecho a seguir e identifique, entre as alternativas listadas na sequência, a que geração dos produtos jornalísticos voltados para web corresponde a definição a seguir:


“Neste estágio, entre outras possibilidades, os produtos jornalísticos apresentam: - recursos em multimídia, como sons e animações, que enriquecem a narrativa jornalística; - recursos de interatividade, como chats com a participação de personalidades públicas, enquetes, fóruns de discussões; apresentam opções para a configuração do produto de acordo com interesses pessoais de cada leitor/usuário; - a utilização do hipertexto não apenas como um recurso de organização das informações da edição, mas também como uma possibilidade na narrativa jornalística de fatos; - atualização contínua no web jornal e não apenas na seção 'últimas notícias'."Luciana Mielniczuk, pesquisadora do jornalismo digital.


Assinale a alternativa correta:

• A. Primeira geração.
• B. Segunda geração.
• C. Terceira geração.
• D. Quarta geração.
• E. Transição da terceira para a quarta geração.

Gabarito: C

Comentários

• 1ª fase

  Somente o jornal impresso passou a distribuir seu conteúdo na internet. Mais tarde o rádio e a TV aderiram ao novo meio. No entanto, neste primeiro momento essas mídias se limitaram a transpor para a web os conteúdos já disponibilizados em seu suporte convencional.

   2ª fase

  Mesmo acoplado à metáfora do impresso, experiências novas são iniciadas na tentativa de explorar as potencialidades do meio digital e de construir uma linguagem e modelos próprios. Neste momento começam a surgir, por exemplo, espaços para abrigar notícias sobre fatos que acontecem no período entre as edições, chamadas de “Últimas Notícias” ou “Plantão”.

  3ª fase

  Atual momento, aparecem sites e produtos exclusivos, pensados de forma mais apropriada para a internet. Uma corrente de autores emprega o conceito de banco de dados como potencialmente capaz de conferir o diferencial e a especificidade ao jornalismo online em seu terceiro estágio de desenvolvimento, também chamado de webjornalismo de terceira geração. Garantindo, assim, sites jornalísticos mais descolados da metáfora do jornal impresso, que ainda hoje é usada como padrão (BARBOSA, 2004).

  fonte:

• "O cenário começa a modificar-se com o surgimento de iniciativas tanto empresariais quanto editoriais destinadas exclusivamente para a Internet. São sites jornalísticos que extrapolam a idéia de uma versão para a Web de um jornal impresso. Tem-se, então, o webjornalismo [..] No webjornal, é possível observar tentativas de efetivamente explorar e aplicar as potencialidades da Web. Neste estágio, entre outras possibilidades, os produtos jornalísticos apresentam recursos em multimídia, como sons e animações, que enriquecem a narrativa jornalística; apresentam recursos de interatividade, como chats com a participação de personalidades públicas, enquetes, fóruns de discussões; apresentam opções para a configuração do produto de acordo com interesses pessoais de cada leitor/usuário; apresentam XXV Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação – Salvador/BA – 1 a 5 Set 2002 1 Trabalho apresentado no NP08 – Núcleo de Pesquisa Tecnologias da Informação e da Comunicação, XXV Congresso Anual em Ciência da Comunicação, Salvador/BA, 04 e 05. setembro.2002. 5 a utilização do hipertexto não apenas como um recurso de organização das informações da edição, mas também como uma possibilidade na narrativa jornalística de fatos." (Mielniczuk, P. 4)

  fONTE: A Pirâmide Invertida na época do Webjornalismo: tema para debate.

Questão 1671817

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 3ª Região (MG)
• Ano: 2015
• Provas: FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Analista Judiciário - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Mídias Eletrônicas; Mídias Sociais e Jornalismo; Cibercultura; Função Social da Imagem; Imagem, Representação e Realidade; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Novas Mídias; Público, Massa e Audiência; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teoria da Imagem; Teorias da Comunicação

Cada rede social tem características próprias, mas todas elas servem para, entre outras finalidades, armazenar informações e conhecimento. Para transformar um conjunto de perfis em um ecossistema de difusão de conteúdo e relacionamento com usuários em uma dinâmica de comunicação em rede é necessário

• A. utilizar alta tecnologia de produção audiovisual para oferecer aos meios digitais a mesma qualidade usada na mídia eletrônica, como a TV e o rádio, potencializando a atratividade.
• B. fazer com que estas redes se retroalimentem, aproveitando conteúdo de uma para a outra, como por exemplo incorporar vídeos de um site de compartilhamentos em um blog etc.
• C. escolher a rede social com maior potencial tecnológico e de publicação, o que tornará mais provável a concentração em serviços de compartilhamento de imagens.
• D. construir um website completo e que consiga competir tecnologicamente e suprimir a necessidade de uso das redes sociais.
• E. evitar o uso de redes sociais de relacionamento para não gerar a necessidade de produzir conteúdos distintos dos veiculados no website oficial da organização.

Gabarito: B

Questão 1671820

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 3ª Região (MG)
• Ano: 2015
• Provas: FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Analista Judiciário - Comunicação Social
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Interação e Interatividade; Meme; Mídias Eletrônicas; Mídias Sociais e Jornalismo; Formatos Midiáticos; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Novas Mídias; Podcast; Post; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

A tática narrativa usada na gestão de comunidades digitais na qual são usados textos, fotos, vídeos e memes, entre outros, na construção de histórias únicas e reais sobre temas de interesse dos membros dessa comunidade digital, criando engajamento e proximidade, é chamada de

• A. gatekeeping.
• B. casting.
• C. newsmaking.
• D. spoiler.
• E. storytelling.

Gabarito: E

Comentários

• Storytelling termo em inglês que está relacionado a narrativa e significa a capacidade de contar histórias relevantes.

  ANALISANDO AS OUTRAS ALTERNATIVAS

  A) Gatekeeping: na Teoria da Notícia, esse termo corresponde ao processo de seleção dos acontecimentos na construção notícia;

  B) Casting: na área da comunicação, é a escolha de profissionais para atuar em eventos;

  C) Newsmaking: na Teoria da Notícia, é o processo da transformação de fatos brutos em notícias na mídia;

  D) Spoiler: no mundo da mídia, o termo se refere a pessoas que fazem revelações de fatos importantes, ou mesmo, do próprio desfecho da trama de obras tais como filmes, séries, desenhos animados.

   

  Espero ter ajudado!

• Eu conheço o significado do termo, mas nunca vi sendo usado no contexto de Comunicação. Acertei por exclusão.